完成一項(xiàng)任務(wù)后，做好總結(jié)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，更是為了日后的進(jìn)步和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
低碳環(huán)保心得篇一
常言說得好保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一個(gè)值得大家關(guān)注的問題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄。看見有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的'體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。當(dāng)你砍伐樹木時(shí)，你有沒有想過你在傷害自己?jiǎn)幔繐?jù)我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅絕。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗。
低碳環(huán)保心得篇二
在當(dāng)今全球溫室氣體排放日益增多的情況下，采取低碳環(huán)保措施是當(dāng)前重要的任務(wù)。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)展和科技的發(fā)展，過去的日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)不再適用。我們應(yīng)該采用低碳環(huán)保能源來實(shí)現(xiàn)更持續(xù)的發(fā)展方式，為環(huán)境及人類健康作出積極貢獻(xiàn)。
第二段：生活中的低碳環(huán)保。
生活中每一個(gè)人的每一個(gè)小小行為都能改善環(huán)境。零碳的生活方式已經(jīng)不再只是環(huán)?；顒?dòng)家的口號(hào)。我們可以從平時(shí)最簡(jiǎn)單的事情做起，比如開燈時(shí)選擇使用省電燈泡，使用環(huán)保袋代替塑料袋，正確認(rèn)識(shí)垃圾分類，并嚴(yán)格實(shí)行。有意識(shí)地減少用水用電用紙的浪費(fèi)，可以盡量購(gòu)買二手好看又實(shí)用的物品，少開車多騎自行車，共享代步工具……這樣的方式，雖然小得幾乎不夠可觀，但是在大眾基礎(chǔ)上積少成多，便可形成一股強(qiáng)大的人類拯救環(huán)境的力量。
第三段：行業(yè)中的低碳環(huán)保。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷提高和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有越來越多的公司開始關(guān)注低碳環(huán)保。在資源的合理利用和減少排放二氧化碳、氧化氮等有害氣體中，依然能夠獲得優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)出成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。舉例來說，許多先進(jìn)制造業(yè)公司已經(jīng)實(shí)施了數(shù)字化與自動(dòng)化工藝技術(shù)，引入新型節(jié)能設(shè)備，采用具有低碳能源的生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：科技的功勞。
目前，許多地區(qū)的城市建設(shè)和工業(yè)以及其他相應(yīng)行業(yè)均可采用清潔能源。清潔能源已經(jīng)成為未來發(fā)展的最后選擇。隨著人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，新的清潔能源將發(fā)揮越來越重要的作用。在技術(shù)和國(guó)際組織的引領(lǐng)下，接近氣候質(zhì)量的環(huán)境和生活水平已經(jīng)在逐漸出現(xiàn)?？梢韵胂?，未來人們的生活會(huì)怎樣美好。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保已經(jīng)成為世界大勢(shì)所趨。在不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的科技中，低碳環(huán)保對(duì)于地球和人類的保護(hù)至關(guān)重要。與此同時(shí)，人們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)的了解和鼓勵(lì)更多的人加入低碳環(huán)保隊(duì)伍。我們堅(jiān)信，在全球人群的共同努力下，可以建立具有永續(xù)性的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景。
低碳環(huán)保心得篇三
科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，絕大多數(shù)人們都過上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。
新世紀(jì)初，人類為此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)一個(gè)大洞。南、北兩極的冰川陸續(xù)融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因?yàn)榇笱鯇颖黄茐?，太陽制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球!
還有沒有救呢?當(dāng)然是有的。只要從現(xiàn)在開始，從我們身上開始，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，拯救自己——過低碳生活。
低碳生活主要從衣食住行做起。少買一件不必要的衣服，就可以減少2.5千克的二氧化碳的排放。多吃素，減少肉食排出的二氧化碳。選擇小戶型，不過度裝修。少開車，多乘公車，這樣才能減少二氧化碳。
除了這些生活上的必須品可以節(jié)省，還有一些節(jié)約的小竅門。
洗臉池下面的一根水管可以用一個(gè)廢舊桶代替。用好的水順著洞流進(jìn)桶，水可以用來沖馬桶。
我還用廢瓶蓋做了一個(gè)“去鱗器”，將五六個(gè)啤酒瓶或飲料瓶蓋，交錯(cuò)地固定在一塊木板上，留出把手。用這種自創(chuàng)牌“去鱗器”既方便又省錢，真正做到了低碳!
一筒盒裝牛奶，牛奶喝完了該怎么辦呢?第一想到的肯定是扔掉!這可不行，想做到“低碳”，還得學(xué)會(huì)變身大法!
牛奶盒搖身一變，變臺(tái)燈：將牛奶盒臥放，用剪刀剪去飲用口，一個(gè)有洞的長(zhǎng)方體做好了。在寬面上剪一個(gè)洞，放一根水管，在里面放好電線，接通燈泡，把燈泡放在盒子里。用另一個(gè)牛奶盒固定在桌上就完成了!
牛奶盒再搖身一變，變儲(chǔ)物盒子。平時(shí)常常會(huì)弄丟的小東西在盒子里安家再合適不過了。儲(chǔ)物盒子做法也很簡(jiǎn)單，任意一面剪一個(gè)口子，放得進(jìn)東西就行了!
牛奶盒十八般武藝之三，變身可愛又美麗的筆筒。首先，把盒子洗凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個(gè)沒蓋的長(zhǎng)方體，接下來，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的花紋裝飾一下!
要做到“低碳”很簡(jiǎn)單，我相信，誰都可以為地球付出一份力。
二氧化碳給全球帶來的危機(jī)，扣動(dòng)了人們憂患意識(shí)的扳機(jī)，縱然世界各國(guó)仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，因此低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。
低碳生活我們應(yīng)該做些什么呢?要先從細(xì)節(jié)做起：
以上這些還有很多很多，都是我們力所能及的小事，每個(gè)人都為地球出一份力，每個(gè)人都善待我們的地球，地球一定會(huì)讓我們的生活更美好!
低碳環(huán)保心得篇四
第一段：引言（154字）。
低碳環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，教師作為社會(huì)的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要責(zé)任。作為一名教師，我深知低碳環(huán)保教育的重要性，并且通過多年的實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。本文將以此為切入點(diǎn)，分享我在低碳環(huán)保教育方面的心得。
第二段：正文1（288字）。
低碳環(huán)保教育需要從根本上培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。作為教師，我會(huì)利用課堂時(shí)間進(jìn)行積極的宣傳和引導(dǎo)。我把環(huán)境保護(hù)的重要性融入到各種課程教學(xué)中，通過生動(dòng)的故事、多媒體展示和實(shí)地參觀等方式，引起學(xué)生的興趣和思考。同時(shí)，在生活中，我以身作則，減少使用一次性塑料制品的數(shù)量，鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水和用電，并且組織學(xué)生參與到校園的環(huán)?；顒?dòng)中，讓他們親身體驗(yàn)到環(huán)保的重要性。
第三段：正文2（291字）。
低碳環(huán)保教育需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。作為教師，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，我通過自制環(huán)保洗滌劑的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解到合成洗滌劑對(duì)環(huán)境的污染和危害，并引導(dǎo)他們嘗試使用環(huán)保洗滌劑。此外，我還組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，讓學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任意識(shí)。
第四段：正文3（308字）。
低碳環(huán)保教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。作為教師，我鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們解決環(huán)境問題的能力。例如，在生物學(xué)課上，我指導(dǎo)學(xué)生探究如何利用生物降解材料替代一次性塑料袋，并引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐和改進(jìn)。我還組織學(xué)生參加各種環(huán)保創(chuàng)新比賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣和熱情，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。
第五段：結(jié)論（159字）。
通過多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保教育對(duì)于學(xué)生的重要性。作為一名教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)他們熱愛生命、珍愛地球。在今后的工作中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的低碳環(huán)保教育方法和策略，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過我們的共同努力，讓低碳環(huán)保意識(shí)深入人心，成為我們生活的一部分。
低碳環(huán)保心得篇五
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)?；顒?dòng)到達(dá)共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。
“綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才〞，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、保護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個(gè)文明的'青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而到達(dá)我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。因?yàn)闊o聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來，投入到拯救地球母親的行列中。
低碳環(huán)保心得篇六
走進(jìn)氣氛凝重的《話說低碳》科技展覽館里，我第一次看到了低碳生活與我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)，真正了解了低碳環(huán)保，必須從我做起，這是保護(hù)我們賴以生存的地球家園的正確選擇。然而，還有很多人對(duì)地球現(xiàn)在的生態(tài)狀況不以為然，覺得兩極冰川消融，海平面上升，野生動(dòng)植物的棲息地喪失，平均氣溫上升幾度……離我們都太過于遙遠(yuǎn)。
我想說，讓我們睜開眼睛看一看吧，在我們身邊，有多少行為，在無情地殘害著我們的我們的家園，茂密的森林砍伐了、廣袤的草原沙化了，清澈的河流污染了，手機(jī)版就連我們呼吸的空氣也霧霾了……美麗的家園在遭受重創(chuàng)，地球母親在苦苦掙扎，人類正生活在壘卵之上。
不信，你看，印尼的海嘯、美英等國(guó)的極端惡劣天氣，北極的冰川開始融化了，就連憨態(tài)可掬的北極熊也因?yàn)樘鞖馓珶岫鵁o法冬眠。
再看我們江南水鄉(xiāng)，去年連續(xù)40多天的高溫天氣，前些日子的嚴(yán)重霧霾，讓全國(guó)人民除了因?yàn)轸斞?，再一次重新認(rèn)識(shí)了x。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”不只是一個(gè)危言聳聽的故事。
值得慶幸的是，“生態(tài)、節(jié)能、減碳”為主題的低碳生活，如同春雨大地一般，漸漸地走進(jìn)我們的生活，越來越被我們所認(rèn)同，成為我們生活的一個(gè)重要部分。
以步代車，出行盡量乘坐公共汽車和自行車，不開私家車；看電視時(shí)調(diào)低視屏亮度，放低聲音；用廢紙的空白面再寫字；家里的電燈換成節(jié)能燈；洗澡用太陽能熱水器……這對(duì)我們每個(gè)人而言，都不過是舉手而勞的事兒。
“低碳環(huán)保，從我做起”，就是這么簡(jiǎn)單：隨手關(guān)燈，關(guān)水籠頭，減少不必要的浪費(fèi)；少使用或不使用一次性用具；夏天、冬天室內(nèi)盡量少使用空調(diào)；飯店吃飯吃多少點(diǎn)多少，剩下的就打包；在陽臺(tái)上隨手種點(diǎn)花草；看完電視、用完電腦隨手關(guān)機(jī)；電器不用時(shí)關(guān)閉電源，拔下插頭；減少購(gòu)買新衣服，不穿毛皮衣服；用舊的物品，進(jìn)行分類，可循環(huán)使用的重復(fù)使用，不能循環(huán)的，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染……讓我們每個(gè)人從每件節(jié)能低碳環(huán)保的小事做起，讓青山碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)在我們的身邊。
在家庭生活中積極倡導(dǎo)節(jié)約用電，少開空調(diào)；做好垃圾分類，循環(huán)利用可回收物，從點(diǎn)滴落實(shí)“惜物”倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、行為蔚然成風(fēng)。
低碳環(huán)保心得篇七
怎樣才能樹立和落實(shí)環(huán)?？茖W(xué)發(fā)展觀呢？通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為：
第二、必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣，才能切實(shí)防止片面和單打一，防止出現(xiàn)因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。
第三、必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)果、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。我們應(yīng)統(tǒng)籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良好循環(huán)，為子孫后代留下發(fā)展的條件和空間。
第四、必須堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜地科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿各方面工作。關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際，注重解決發(fā)展中存在的突出問題和矛盾，更快更好的推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
我作為一名機(jī)關(guān)工作人員，如何落實(shí)環(huán)?？茖W(xué)發(fā)展觀呢？
第一、我要按照科學(xué)、客觀規(guī)律來辦事。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不遲疑的去改正。
第二、我要牢固樹立以人為本的觀念。一定要把最廣大人民群眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，盡量為弱勢(shì)群體提供更多的服務(wù)和幫助，切實(shí)幫助殘疾人解決好各方面的困難，心得體會(huì)《環(huán)保實(shí)踐心得體會(huì)》。
第三、我要在腦海中牢固樹立節(jié)約的觀念。節(jié)約是我們中華民族的幾千年的傳統(tǒng)美德，我要發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，帶頭做好不浪費(fèi)一張紙、一度電、一粒糧食，為青年人做出榜樣。
第四、要牢固樹立環(huán)保的意識(shí)。這是全球公民的共同責(zé)任，因?yàn)槿祟惿娴牡厍蚴俏ㄒ坏?，每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)我們共同賴以生存的生活環(huán)境，一旦人類必要的生存環(huán)境受到破壞，人類不久必將失去活力，必將是自食惡果，走向滅亡，那么我們?nèi)绾握勆a(chǎn)，如何談發(fā)展。因此，我們要帶頭去保護(hù)、宣傳愛護(hù)身邊的小環(huán)境開始，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的青年人，讓他們也積極的加入這個(gè)環(huán)保隊(duì)伍中來。
第五、我還要牢固樹立人與自然和—諧發(fā)展的觀念。保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己，建設(shè)自然就是造福人類本身。對(duì)自然界不能只講索取不講投入，只講效益不講保護(hù)。我在平時(shí)工作中，向群眾宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，自覺保護(hù)自然資源，堅(jiān)決制止亂放牧、亂開采等破壞自然資源的行為。
作為一名機(jī)關(guān)工作人員，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我的職責(zé)和義務(wù)。我決心在鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
低碳環(huán)保心得篇八
地球是人類的母親，是我們賴以生活的家園，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著它，傷害著它，我們的生活環(huán)境在不斷地惡化。
人人都明白，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護(hù)著它，也就等于保護(hù)我們自己。
低碳生活很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)從節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達(dá)低碳生活的'標(biāo)準(zhǔn)。我們國(guó)家的資源是有限的，所以我們務(wù)必節(jié)約，比如：出門時(shí)記得要關(guān)電視、關(guān)燈，有的人想，反正出去一會(huì)兒會(huì)兒，那就不要關(guān)了，其實(shí)關(guān)一秒也是節(jié)約。驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我們也應(yīng)像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內(nèi)。
我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
低碳環(huán)保心得篇九
隨著全球變暖問題的愈發(fā)突顯，低碳環(huán)保教育已成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為一名教師，我深切認(rèn)識(shí)到自己在推動(dòng)低碳環(huán)保教育方面的重要責(zé)任。近年來，我不斷探索與實(shí)踐，通過不同的教學(xué)手段，將低碳環(huán)保理念融入課堂教學(xué)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。接下來，我將從理論與實(shí)際兩個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
低碳環(huán)保教育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。通過教育，我們可以引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自然資源的可持續(xù)性和可更新性，教會(huì)他們節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的方法與技巧。低碳環(huán)保教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的有效途徑，可以幫助他們樹立正確的環(huán)保觀念，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。同時(shí)，低碳環(huán)保教育也提醒我們，保護(hù)地球責(zé)無旁貸，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，為可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
**第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法**。
在低碳環(huán)保教育中，理論與實(shí)踐相結(jié)合是至關(guān)重要的。在課堂教學(xué)中，我注重讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)理論，例如能源的種類、使用與節(jié)約方法等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)際的環(huán)?；顒?dòng)中，如植樹、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。通過親身參與，學(xué)生能夠更加直觀地感受到環(huán)保的重要性，并將理論運(yùn)用到實(shí)際中。
**第三段：創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略**。
為了讓低碳環(huán)保教育能夠深入人心，我們需要運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略。課堂中，我常常使用多媒體技術(shù)，通過展示圖片、視頻等形式使學(xué)生直觀感受環(huán)保問題的嚴(yán)重性。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，一起探討解決環(huán)保問題的方法。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣，并利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)會(huì)議等渠道，讓學(xué)生將環(huán)保理念傳遞給更多人。
**第四段：深入調(diào)研與實(shí)踐的重要性**。
作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研最新的環(huán)保科技和理論，以保持教育內(nèi)容的新鮮和前沿。我經(jīng)常參加低碳環(huán)保研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，與其他教師和專家交流心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如到社區(qū)參與志愿者活動(dòng)、參觀環(huán)保示范基地等。通過深入調(diào)研與實(shí)踐，我們能夠更加了解環(huán)保問題的現(xiàn)狀與解決途徑，為學(xué)生提供更加全面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
**第五段：引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者**。
低碳環(huán)保教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為低碳環(huán)境的倡導(dǎo)者。在教學(xué)中，我注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，鼓勵(lì)他們?cè)诘吞辑h(huán)保方面發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法。我鼓勵(lì)學(xué)生通過寫作、演講等方式，向同學(xué)、家人和社區(qū)宣傳環(huán)保理念，希望他們能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，影響更多的人。
總結(jié)來說，教師在開展低碳環(huán)保教育中發(fā)揮著重要的作用。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法，創(chuàng)新的教學(xué)手段與策略，深入調(diào)研與實(shí)踐的角色，以及引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者，我們能夠在祖國(guó)未來的環(huán)保事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們攜起手來，共同關(guān)注低碳環(huán)保教育，為創(chuàng)造更美好的地球而努力。
低碳環(huán)保心得篇十
3.節(jié)能低碳，政府先行。
4.清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。
5.溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。
6.節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。
8.低碳讓地球解脫苦難。
9.不要讓綠色從身邊消失。
10.享受低碳生活不再被out.
12.做節(jié)約能源資源表率，建節(jié)約型機(jī)關(guān)。
13.節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
14.推進(jìn)綠色辦公，促進(jìn)資源節(jié)約。
15.使用節(jié)能低碳產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
16.推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備，提高用水效益。
17.綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開始。
18.節(jié)能低碳珍惜資源，減排愛護(hù)環(huán)境。
19.加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會(huì)。
20.選擇低碳、選擇人生。
21.節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
22.倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園共享碧水藍(lán)天。
23.低碳生活一小步品德時(shí)尚一大步。
24.促綠色消費(fèi)，做綠色選民。
25.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
26.破壞環(huán)境，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。
27.與自然重建和諧，與地球重修舊好。
28.用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
29.環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國(guó)界。
30.有限的資源，無限的循環(huán)。
31.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
32.垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保。
33.揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。
34.樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。
35.低碳讓生活更時(shí)尚節(jié)約讓生活更美麗。
36.倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息。
37.為了地球的明天請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)。
38.節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。
39.節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。
40.提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)。
41.樹立節(jié)水意識(shí)反對(duì)浪費(fèi)水源。
42.提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)。
43.企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行。
44.提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛護(hù)我們共有家園。
45.天藍(lán)水清地綠居佳。
46.合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡。
47.創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
48.拯救地球，一起動(dòng)手。
49.保護(hù)環(huán)境，從我做起。
50.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
低碳環(huán)保心得篇十一
近年來，全球環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來了越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
第二段：主題活動(dòng)。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試?；顒?dòng)的目標(biāo)是號(hào)召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識(shí)地實(shí)施低碳生活。通過這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
第三段：班會(huì)內(nèi)容。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識(shí)，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來的一個(gè)重要素質(zhì)。通過參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識(shí)到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來，建立在低碳、環(huán)?；A(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這樣的過程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級(jí)一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解各種行動(dòng)，讓我們對(duì)保護(hù)我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
低碳環(huán)保心得篇十二
甲：歡歌笑語鑼鼓敲， 乙：我們四人走一遭， 丙：說說減排和低碳， 丁：該聊。
甲：俺們幾個(gè)話挺多， 乙：大家不要嫌啰嗦， 丙：希望能夠捧捧場(chǎng)， ?。汗恼啤?BR> 甲：哥本哈根開會(huì)了， 乙：世界氣溫在升高， 丙：各國(guó)都要少排放， 丁：真好。
丙：昏天黑地不見日， ?。翰幻睢?BR> 甲：春耕時(shí)節(jié)早已到， 乙：老牛無事自逍遙， 丙：只因干旱地開裂， ?。簺]招。
甲：汽車奔跑似浪潮， 乙：屁股排氣含碳高， 丙：長(zhǎng)此以往難消化， ?。涸愀?。
甲：亂砍濫伐為木料， 乙：疼得大樹把手搖， 丙：鋸拉斧砍用力推， 丁：倒了。
甲：各種電器美又好， 乙：滿足人們諸需要， 丙：哪知碳魔已來到，
?。弘y逃。
甲：環(huán)境治理不多說， 乙：說說環(huán)保辦法多， 丙：聽著高興您就樂， ?。簞e憋著。
甲：節(jié)約用水要號(hào)召， 乙：加強(qiáng)管理更重要， 丙：水比油貴快宣傳， ?。捍蟾?。
甲：短途您騎自行車， 乙：上班下班公交車， 丙：提倡步行好處多， ?。寒?dāng)開車。
甲：其他方法也很妙， 乙：淘米之前泡一泡， 丙：關(guān)上淋浴打香皂， ?。焊哒小?BR> 甲：一條過氣牛仔褲， 乙：剪掉褲腿當(dāng)抹布， 丙：剩下一條小短褲， 丁：真酷。
甲：節(jié)能減排很重要， 乙：從我做起別遲到， 丙：一點(diǎn)一滴都節(jié)約， ?。汉芎?。
甲：現(xiàn)在時(shí)間已不早， 乙：還有話題沒談到， 丙：只要下次有時(shí)間， ?。豪^續(xù)聊。
甲：辦完奧運(yùn)搞世博，
乙：世博主題更鮮活，
丙：科技多，綠色多，低碳生活倡導(dǎo)多！ ?。旱吞?！
甲：人們生活更美好，
乙：好多問題出現(xiàn)了liao，
丙：淡水少，陸地少，珍惜物種更是少！ ?。簽樯?？
甲：自然生態(tài)被破壞，
乙：惡劣天氣來作怪，
丙：飛黃沙，鬧干旱，地表水源看不見！ ?。何ｋU(xiǎn)！
甲：冰川融化海水漲，
乙：淹沒陸地?zé)o處藏，
丙：島被淹，國(guó)被泡，珠穆朗瑪水能到！ ?。耗┤?！
甲：地球生物都是寶，
乙：人類生存離不了，
丙：捕大象，殺鯨魚，生物鏈接糟偷襲！ ?。嚎蓯?！
甲：有的人卻不著急，
乙：肆意還把垃圾棄，
丙：塑料袋，廢紙片，滿天飛來像雪花 ?。罕梢暎?（做鄙視的動(dòng)作）
甲：吃穿還要追新奇，
乙：不信科技信手藝，
丙：吃果貍，穿豹皮，小心sar再來襲！ 丁：要命！
甲：為了生存要覺醒，
乙：低碳生活記心中，
丙：節(jié)用水，省用電，就餐盡量不剩飯！ 丁：習(xí)慣！
甲：公共場(chǎng)合更注意，
乙：互相監(jiān)督齊努力，
丙：少開車，多步行，石油開采可不停！ ?。赫婧?！
甲：回過頭來說世博，
乙：低碳理念來穿梭，
丙：節(jié)能車，循環(huán)水，科技不止一兩個(gè)！ 丁：很多！
甲：海寶也來說一說，
乙：對(duì)我們生活的囑托，
丙：世博會(huì)，低碳多，生活之中要去做！ ?。阂欢ǎ?BR> 低碳環(huán)保心得篇十三
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃跑”，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的。
電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
大家都行動(dòng)起來吧，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙……多動(dòng)腦，多動(dòng)手，讓沙城暴、霧霾遠(yuǎn)離我們，做的小達(dá)人，讓地球變得更美麗。
低碳環(huán)保心得篇十四
綠色環(huán)保低碳生活是當(dāng)今社會(huì)的一大熱門話題。在過去的幾年里，我開始注意到環(huán)保的重要性，并逐漸采取了一些措施來減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了綠色環(huán)保低碳生活的重要性和益處，并且逐漸將它融入到我的日常生活中。下面，我將分享一些我在這一過程中所得到的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
在開始綠色環(huán)保低碳生活之前，我首先意識(shí)到環(huán)保的重要性。隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，大量的廢氣、廢水和垃圾排放給我們的地球帶來了很大的危害。這些危害不僅對(duì)我們?nèi)祟惖纳詈徒】翟斐赏{，而且對(duì)其他生物和生態(tài)系統(tǒng)也產(chǎn)生了不可逆轉(zhuǎn)的傷害。因此，我們必須采取行動(dòng)來減少我們對(duì)環(huán)境的影響，保護(hù)我們的地球。
第二段：改變生活習(xí)慣。
為了實(shí)踐綠色環(huán)保低碳的生活方式，我開始改變我的生活習(xí)慣。首先，我減少了使用一次性塑料制品，如塑料袋和餐具。我?guī)峡梢灾貜?fù)使用的布袋去購(gòu)物，并盡量避免使用塑料袋。我也開始使用可重復(fù)使用的杯子和餐具，以減少對(duì)一次性塑料餐具的使用。此外，我還養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等節(jié)能訓(xùn)練，以減少能源的浪費(fèi)。這些簡(jiǎn)單的改變雖然可能需要一些額外的努力，但對(duì)環(huán)境保護(hù)來說是至關(guān)重要的。
我還開始選擇更環(huán)保的出行方式。我盡量步行或騎自行車來代替短途的汽車出行，特別是去附近的超市或附近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。此外，我盡量使用公共交通工具，如巴士或地鐵，來減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染。當(dāng)然，在某些情況下，我仍然需要使用汽車，但我會(huì)盡量和朋友們合租車輛，減少每人的碳排放量。
為了實(shí)現(xiàn)低碳生活，我開始節(jié)約能源。我意識(shí)到過去的生活方式往往會(huì)導(dǎo)致能源的浪費(fèi)，如長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)燈或使用高能耗的電子設(shè)備。因此，我開始在不使用的時(shí)候關(guān)掉電器，比如電視、燈和電腦等。另外，我還開始購(gòu)買能源效率更高的電器和燈具。通過這樣的努力，我能減少能源的使用量，同時(shí)降低碳足跡。
第五段：鼓勵(lì)他人加入環(huán)保的行列。
綠色環(huán)保低碳生活不僅是個(gè)人的選擇，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。為了鼓勵(lì)他人也加入環(huán)保的行列，我開始積極地宣傳環(huán)保的知識(shí)和理念。我和朋友們分享了我所采取的環(huán)保措施，并鼓勵(lì)他們也加入到環(huán)保的行動(dòng)中來。此外，我還參加一些環(huán)境保護(hù)組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)更多的環(huán)保措施。通過這些努力，我希望能夠?yàn)橥苿?dòng)綠色環(huán)保低碳生活做出一份微小的貢獻(xiàn)。
綠色環(huán)保低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種態(tài)度和責(zé)任感。通過改變我們的生活習(xí)慣、選擇環(huán)保的出行方式、節(jié)約能源等行動(dòng)，我們可以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，保護(hù)我們的地球。我相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，我們就能共同建立一個(gè)更美好、更可持續(xù)發(fā)展的未來。
低碳環(huán)保心得篇十五
保護(hù)環(huán)境。
在我身邊，也有不少這樣的人其中，我最敬佩我的外公，因?yàn)樗粌H嚴(yán)格要求自已要做到，也無時(shí)無刻提醒著身邊的人要注意環(huán)保，注意低碳。
外公曾夢(mèng)想有一部屬于自已的小轎車，不管自已想到哪兒去都能開。但自從知道全世界人民多在呼吁要過低碳的生活后，外公便不再想買小轎車了。他決定要從自已做起，過低碳的生活。他每天還是一如既往地騎著他那輛破舊的自行車上下班，如果去路橋、溫嶺這一些比較遠(yuǎn)的地方，一般都是乘公交車去的。
每當(dāng)他看見爸爸開轎車，我坐在后面時(shí)，都會(huì)禁不住說兩聲：“你們爺兒倆也不要總是這樣坐在轎車?yán)?，這樣對(duì)身體即沒有好處，也污染環(huán)境。你們也該學(xué)學(xué)我這老頭子了，騎騎單車走走路，這樣不僅可以環(huán)保又可以鍛煉身體，豈不是一舉兩得？”每次聽到這話，我和爸爸都會(huì)慚愧地笑一笑，表示知道了，外公也總是會(huì)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎慶幸又教育了倆個(gè)人，促使了更多的人參加了低碳環(huán)保的行例。
外公對(duì)于節(jié)約用電也是相當(dāng)重視。他的臥室里有好幾個(gè)插頭，但他向來都是用的時(shí)候插上去，不用的時(shí)候立刻拔掉，免得浪費(fèi)電。外公在烈日炎炎的夏天，也是會(huì)時(shí)常開空調(diào)的，可他一般都是把溫度調(diào)到25度或26度，因?yàn)殡娨暽险f開到26度時(shí)會(huì)減少空調(diào)的用電量，但如果開20度的話，不僅會(huì)導(dǎo)致過度浪費(fèi)電能源，還會(huì)使水能源遭到一定的流失。開二三個(gè)小時(shí)后，外公會(huì)關(guān)掉空調(diào)，改用電風(fēng)扇，再打開窗戶，通通風(fēng)呼吸一下新鮮的空氣。外公的臥室里也只裝有一盞節(jié)能燈。節(jié)能燈與其它我們平常用的燈不同，它可以節(jié)省許多電源，燈光也很亮，價(jià)格也不貴，是一種很實(shí)惠的節(jié)能燈。
外公對(duì)于用紙巾方面也很在意的，他總是叫我平時(shí)少用紙巾，放手帕在口袋里，還有一些一次性的東西也盡量不要用，做到節(jié)約環(huán)保。記得有一次，老爸要去買快餐，正要出門，被外公叫住了，我們以為是什么事，原來外公手上拿著一只飯盒，對(duì)老爸說：“你去買菜總要拿著這個(gè)吧！”我一看明白了。哦，原來外公是說一次性的筷子呀，一次性的碗呀是不能用的，要低碳，要環(huán)保嗎！
正是這些生活中的小事也能說明一個(gè)人良好的素質(zhì)和品格，也正是這些小事，更使我對(duì)外公產(chǎn)生了一份敬佩之情。
保護(hù)環(huán)境，過。
讓我們共同打造地球美好的明天！
低碳環(huán)保心得篇十六
我們家以前非常浪費(fèi)水電。一天，媽媽在客廳里看電視新聞節(jié)目，期間，在屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)低碳廣告，上面畫著一座美麗的城市，可有許多人在浪費(fèi)水電，亂扔垃圾，讓城市變得臟兮兮的。然后，閃出一行字：請(qǐng)環(huán)保低碳。媽媽看后，深有感觸地“呼吁”我和爸爸也做一個(gè)環(huán)保低碳的好公民，。
一天，我在洗臉，正準(zhǔn)備把盆里的水倒掉，就被媽媽阻止了，她用手指了指身旁的水桶說：“倒在水桶里，只要把這些用過的水收集起來就可以用來沖馬桶，這樣就做到了水的循環(huán)使用，即節(jié)約了水，也省了錢，一舉兩得?！蔽冶愎怨月爮?。
我家的客廳頂上裝的是個(gè)100瓦的白織燈，雖然特別亮，但很是費(fèi)電，我便建議爸爸換一個(gè)節(jié)能燈，爸爸一聽是個(gè)節(jié)能環(huán)保的好主意便采納了我的建議，說干就干，隨即取了個(gè)節(jié)能燈把原來的白熾燈給換了下來。再打開燈，雖然客廳明顯變暗了，但一想到環(huán)保節(jié)能這四個(gè)字，心里就比以前更明亮了。
我往常在吃完飯后，總要抽出一張餐巾紙來擦嘴，媽媽見了，說：“別用餐巾紙，用這個(gè)吧！”說著便從口袋里摸出一塊白色的小手帕遞給我：“少用餐巾紙，可以減少城市環(huán)境污染，還可以節(jié)省木材呢！”從此，我養(yǎng)成了用手帕的好習(xí)慣。
我們一家人平時(shí)在日常生活中互相監(jiān)督、時(shí)刻注意，我和爸爸媽媽約法三章，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞?、?jié)能、環(huán)保的好公民、好少年。
低碳環(huán)保心得篇十七
上周班會(huì)上，老師給我們講了“低碳生活”。我恍然大悟，原來，節(jié)約用水、用電、用汽油就是一種“低碳生活”。我決心來一次家庭改革。
爭(zhēng)對(duì)我們家的特殊情況，我擬定了詳細(xì)的“低碳計(jì)劃”。說特殊，是因?yàn)槲覀兗覍儆谥芤恢林芪宸稚?、周末集中的家庭。姐姐在外地讀書，爸爸媽媽忙于工作，于是把我也寄宿在服務(wù)站。周末是我們一家大團(tuán)圓的日子，常常會(huì)開展一些豐富的周末活動(dòng)。爸爸最喜歡開著小車帶我們姐妹倆到郊外旅游或吃大餐。自認(rèn)為家庭條件還算富裕的我和姐姐，更是在周末大玩電腦，大洗熱水澡，卻從沒想過自己是在過“高碳生活”。我既然擬好了“低碳計(jì)劃”，就得在我們家實(shí)行。
這個(gè)周末，我決定首先召開“家庭會(huì)議”。會(huì)議自然由我主持。我第一個(gè)發(fā)言：“各位家庭成員，從今天開始，我們每個(gè)人洗澡不準(zhǔn)超過8分鐘；下午回家，如果天還比較亮，不許開燈；走附近的地方，不許開車……”媽媽還沒等我講完，早已在那兒樂開了花，使勁鼓掌。而爸爸的臉上卻露出了難為情的笑，但他沒有提出反對(duì)意見。還好，姐姐也支持我的“完美計(jì)劃”。就這樣，我們家的“低碳生活”算是正式開始啦！
第二天，爸爸果然沒有開車叫我們?nèi)ネ饷嫱媪耍菐液徒憬阍诠珗@里和廣場(chǎng)上游玩了半天。媽媽更是個(gè)忠實(shí)的執(zhí)行者，不到天黑堅(jiān)決不開燈。姐姐洗澡的時(shí)間明顯縮短，真的沒有超過8分鐘了，想當(dāng)初，她可是個(gè)“超級(jí)泡澡迷”！我呢，自然更是遵守計(jì)劃，連我最想玩的電腦，在整個(gè)周末也只和我親密接觸了一個(gè)小時(shí)。
我們?nèi)揖瓦@樣過著我們的“低碳生活”。雖然大家做得還不夠好，還有些不適應(yīng)，但我們會(huì)互相督促，互相鼓勵(lì)。我相信，我們一定能好好實(shí)施計(jì)劃，把我們家的“低碳計(jì)劃”進(jìn)行到底！
低碳環(huán)保心得篇十八
低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就看見擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。
我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來，用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源。
同學(xué)們，朋友們做到只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的'生活更加，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
低碳環(huán)保心得篇一
常言說得好保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一個(gè)值得大家關(guān)注的問題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄。看見有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的'體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。當(dāng)你砍伐樹木時(shí)，你有沒有想過你在傷害自己?jiǎn)幔繐?jù)我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅絕。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗。
低碳環(huán)保心得篇二
在當(dāng)今全球溫室氣體排放日益增多的情況下，采取低碳環(huán)保措施是當(dāng)前重要的任務(wù)。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)展和科技的發(fā)展，過去的日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)不再適用。我們應(yīng)該采用低碳環(huán)保能源來實(shí)現(xiàn)更持續(xù)的發(fā)展方式，為環(huán)境及人類健康作出積極貢獻(xiàn)。
第二段：生活中的低碳環(huán)保。
生活中每一個(gè)人的每一個(gè)小小行為都能改善環(huán)境。零碳的生活方式已經(jīng)不再只是環(huán)?；顒?dòng)家的口號(hào)。我們可以從平時(shí)最簡(jiǎn)單的事情做起，比如開燈時(shí)選擇使用省電燈泡，使用環(huán)保袋代替塑料袋，正確認(rèn)識(shí)垃圾分類，并嚴(yán)格實(shí)行。有意識(shí)地減少用水用電用紙的浪費(fèi)，可以盡量購(gòu)買二手好看又實(shí)用的物品，少開車多騎自行車，共享代步工具……這樣的方式，雖然小得幾乎不夠可觀，但是在大眾基礎(chǔ)上積少成多，便可形成一股強(qiáng)大的人類拯救環(huán)境的力量。
第三段：行業(yè)中的低碳環(huán)保。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷提高和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有越來越多的公司開始關(guān)注低碳環(huán)保。在資源的合理利用和減少排放二氧化碳、氧化氮等有害氣體中，依然能夠獲得優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)出成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。舉例來說，許多先進(jìn)制造業(yè)公司已經(jīng)實(shí)施了數(shù)字化與自動(dòng)化工藝技術(shù)，引入新型節(jié)能設(shè)備，采用具有低碳能源的生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：科技的功勞。
目前，許多地區(qū)的城市建設(shè)和工業(yè)以及其他相應(yīng)行業(yè)均可采用清潔能源。清潔能源已經(jīng)成為未來發(fā)展的最后選擇。隨著人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，新的清潔能源將發(fā)揮越來越重要的作用。在技術(shù)和國(guó)際組織的引領(lǐng)下，接近氣候質(zhì)量的環(huán)境和生活水平已經(jīng)在逐漸出現(xiàn)?？梢韵胂?，未來人們的生活會(huì)怎樣美好。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保已經(jīng)成為世界大勢(shì)所趨。在不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的科技中，低碳環(huán)保對(duì)于地球和人類的保護(hù)至關(guān)重要。與此同時(shí)，人們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)的了解和鼓勵(lì)更多的人加入低碳環(huán)保隊(duì)伍。我們堅(jiān)信，在全球人群的共同努力下，可以建立具有永續(xù)性的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景。
低碳環(huán)保心得篇三
科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，絕大多數(shù)人們都過上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。
新世紀(jì)初，人類為此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)一個(gè)大洞。南、北兩極的冰川陸續(xù)融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因?yàn)榇笱鯇颖黄茐?，太陽制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球!
還有沒有救呢?當(dāng)然是有的。只要從現(xiàn)在開始，從我們身上開始，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，拯救自己——過低碳生活。
低碳生活主要從衣食住行做起。少買一件不必要的衣服，就可以減少2.5千克的二氧化碳的排放。多吃素，減少肉食排出的二氧化碳。選擇小戶型，不過度裝修。少開車，多乘公車，這樣才能減少二氧化碳。
除了這些生活上的必須品可以節(jié)省，還有一些節(jié)約的小竅門。
洗臉池下面的一根水管可以用一個(gè)廢舊桶代替。用好的水順著洞流進(jìn)桶，水可以用來沖馬桶。
我還用廢瓶蓋做了一個(gè)“去鱗器”，將五六個(gè)啤酒瓶或飲料瓶蓋，交錯(cuò)地固定在一塊木板上，留出把手。用這種自創(chuàng)牌“去鱗器”既方便又省錢，真正做到了低碳!
一筒盒裝牛奶，牛奶喝完了該怎么辦呢?第一想到的肯定是扔掉!這可不行，想做到“低碳”，還得學(xué)會(huì)變身大法!
牛奶盒搖身一變，變臺(tái)燈：將牛奶盒臥放，用剪刀剪去飲用口，一個(gè)有洞的長(zhǎng)方體做好了。在寬面上剪一個(gè)洞，放一根水管，在里面放好電線，接通燈泡，把燈泡放在盒子里。用另一個(gè)牛奶盒固定在桌上就完成了!
牛奶盒再搖身一變，變儲(chǔ)物盒子。平時(shí)常常會(huì)弄丟的小東西在盒子里安家再合適不過了。儲(chǔ)物盒子做法也很簡(jiǎn)單，任意一面剪一個(gè)口子，放得進(jìn)東西就行了!
牛奶盒十八般武藝之三，變身可愛又美麗的筆筒。首先，把盒子洗凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個(gè)沒蓋的長(zhǎng)方體，接下來，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的花紋裝飾一下!
要做到“低碳”很簡(jiǎn)單，我相信，誰都可以為地球付出一份力。
二氧化碳給全球帶來的危機(jī)，扣動(dòng)了人們憂患意識(shí)的扳機(jī)，縱然世界各國(guó)仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，因此低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。
低碳生活我們應(yīng)該做些什么呢?要先從細(xì)節(jié)做起：
以上這些還有很多很多，都是我們力所能及的小事，每個(gè)人都為地球出一份力，每個(gè)人都善待我們的地球，地球一定會(huì)讓我們的生活更美好!
低碳環(huán)保心得篇四
第一段：引言（154字）。
低碳環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，教師作為社會(huì)的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要責(zé)任。作為一名教師，我深知低碳環(huán)保教育的重要性，并且通過多年的實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。本文將以此為切入點(diǎn)，分享我在低碳環(huán)保教育方面的心得。
第二段：正文1（288字）。
低碳環(huán)保教育需要從根本上培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。作為教師，我會(huì)利用課堂時(shí)間進(jìn)行積極的宣傳和引導(dǎo)。我把環(huán)境保護(hù)的重要性融入到各種課程教學(xué)中，通過生動(dòng)的故事、多媒體展示和實(shí)地參觀等方式，引起學(xué)生的興趣和思考。同時(shí)，在生活中，我以身作則，減少使用一次性塑料制品的數(shù)量，鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水和用電，并且組織學(xué)生參與到校園的環(huán)?；顒?dòng)中，讓他們親身體驗(yàn)到環(huán)保的重要性。
第三段：正文2（291字）。
低碳環(huán)保教育需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。作為教師，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，我通過自制環(huán)保洗滌劑的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解到合成洗滌劑對(duì)環(huán)境的污染和危害，并引導(dǎo)他們嘗試使用環(huán)保洗滌劑。此外，我還組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，讓學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任意識(shí)。
第四段：正文3（308字）。
低碳環(huán)保教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。作為教師，我鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們解決環(huán)境問題的能力。例如，在生物學(xué)課上，我指導(dǎo)學(xué)生探究如何利用生物降解材料替代一次性塑料袋，并引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐和改進(jìn)。我還組織學(xué)生參加各種環(huán)保創(chuàng)新比賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣和熱情，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。
第五段：結(jié)論（159字）。
通過多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保教育對(duì)于學(xué)生的重要性。作為一名教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)他們熱愛生命、珍愛地球。在今后的工作中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的低碳環(huán)保教育方法和策略，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過我們的共同努力，讓低碳環(huán)保意識(shí)深入人心，成為我們生活的一部分。
低碳環(huán)保心得篇五
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)?；顒?dòng)到達(dá)共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。
“綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才〞，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、保護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個(gè)文明的'青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而到達(dá)我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。因?yàn)闊o聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來，投入到拯救地球母親的行列中。
低碳環(huán)保心得篇六
走進(jìn)氣氛凝重的《話說低碳》科技展覽館里，我第一次看到了低碳生活與我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)，真正了解了低碳環(huán)保，必須從我做起，這是保護(hù)我們賴以生存的地球家園的正確選擇。然而，還有很多人對(duì)地球現(xiàn)在的生態(tài)狀況不以為然，覺得兩極冰川消融，海平面上升，野生動(dòng)植物的棲息地喪失，平均氣溫上升幾度……離我們都太過于遙遠(yuǎn)。
我想說，讓我們睜開眼睛看一看吧，在我們身邊，有多少行為，在無情地殘害著我們的我們的家園，茂密的森林砍伐了、廣袤的草原沙化了，清澈的河流污染了，手機(jī)版就連我們呼吸的空氣也霧霾了……美麗的家園在遭受重創(chuàng)，地球母親在苦苦掙扎，人類正生活在壘卵之上。
不信，你看，印尼的海嘯、美英等國(guó)的極端惡劣天氣，北極的冰川開始融化了，就連憨態(tài)可掬的北極熊也因?yàn)樘鞖馓珶岫鵁o法冬眠。
再看我們江南水鄉(xiāng)，去年連續(xù)40多天的高溫天氣，前些日子的嚴(yán)重霧霾，讓全國(guó)人民除了因?yàn)轸斞?，再一次重新認(rèn)識(shí)了x。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”不只是一個(gè)危言聳聽的故事。
值得慶幸的是，“生態(tài)、節(jié)能、減碳”為主題的低碳生活，如同春雨大地一般，漸漸地走進(jìn)我們的生活，越來越被我們所認(rèn)同，成為我們生活的一個(gè)重要部分。
以步代車，出行盡量乘坐公共汽車和自行車，不開私家車；看電視時(shí)調(diào)低視屏亮度，放低聲音；用廢紙的空白面再寫字；家里的電燈換成節(jié)能燈；洗澡用太陽能熱水器……這對(duì)我們每個(gè)人而言，都不過是舉手而勞的事兒。
“低碳環(huán)保，從我做起”，就是這么簡(jiǎn)單：隨手關(guān)燈，關(guān)水籠頭，減少不必要的浪費(fèi)；少使用或不使用一次性用具；夏天、冬天室內(nèi)盡量少使用空調(diào)；飯店吃飯吃多少點(diǎn)多少，剩下的就打包；在陽臺(tái)上隨手種點(diǎn)花草；看完電視、用完電腦隨手關(guān)機(jī)；電器不用時(shí)關(guān)閉電源，拔下插頭；減少購(gòu)買新衣服，不穿毛皮衣服；用舊的物品，進(jìn)行分類，可循環(huán)使用的重復(fù)使用，不能循環(huán)的，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染……讓我們每個(gè)人從每件節(jié)能低碳環(huán)保的小事做起，讓青山碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)在我們的身邊。
在家庭生活中積極倡導(dǎo)節(jié)約用電，少開空調(diào)；做好垃圾分類，循環(huán)利用可回收物，從點(diǎn)滴落實(shí)“惜物”倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、行為蔚然成風(fēng)。
低碳環(huán)保心得篇七
怎樣才能樹立和落實(shí)環(huán)?？茖W(xué)發(fā)展觀呢？通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為：
第二、必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣，才能切實(shí)防止片面和單打一，防止出現(xiàn)因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。
第三、必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)果、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。我們應(yīng)統(tǒng)籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良好循環(huán)，為子孫后代留下發(fā)展的條件和空間。
第四、必須堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜地科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿各方面工作。關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際，注重解決發(fā)展中存在的突出問題和矛盾，更快更好的推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
我作為一名機(jī)關(guān)工作人員，如何落實(shí)環(huán)?？茖W(xué)發(fā)展觀呢？
第一、我要按照科學(xué)、客觀規(guī)律來辦事。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不遲疑的去改正。
第二、我要牢固樹立以人為本的觀念。一定要把最廣大人民群眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，盡量為弱勢(shì)群體提供更多的服務(wù)和幫助，切實(shí)幫助殘疾人解決好各方面的困難，心得體會(huì)《環(huán)保實(shí)踐心得體會(huì)》。
第三、我要在腦海中牢固樹立節(jié)約的觀念。節(jié)約是我們中華民族的幾千年的傳統(tǒng)美德，我要發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，帶頭做好不浪費(fèi)一張紙、一度電、一粒糧食，為青年人做出榜樣。
第四、要牢固樹立環(huán)保的意識(shí)。這是全球公民的共同責(zé)任，因?yàn)槿祟惿娴牡厍蚴俏ㄒ坏?，每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)我們共同賴以生存的生活環(huán)境，一旦人類必要的生存環(huán)境受到破壞，人類不久必將失去活力，必將是自食惡果，走向滅亡，那么我們?nèi)绾握勆a(chǎn)，如何談發(fā)展。因此，我們要帶頭去保護(hù)、宣傳愛護(hù)身邊的小環(huán)境開始，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的青年人，讓他們也積極的加入這個(gè)環(huán)保隊(duì)伍中來。
第五、我還要牢固樹立人與自然和—諧發(fā)展的觀念。保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己，建設(shè)自然就是造福人類本身。對(duì)自然界不能只講索取不講投入，只講效益不講保護(hù)。我在平時(shí)工作中，向群眾宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，自覺保護(hù)自然資源，堅(jiān)決制止亂放牧、亂開采等破壞自然資源的行為。
作為一名機(jī)關(guān)工作人員，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我的職責(zé)和義務(wù)。我決心在鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
低碳環(huán)保心得篇八
地球是人類的母親，是我們賴以生活的家園，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著它，傷害著它，我們的生活環(huán)境在不斷地惡化。
人人都明白，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護(hù)著它，也就等于保護(hù)我們自己。
低碳生活很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)從節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達(dá)低碳生活的'標(biāo)準(zhǔn)。我們國(guó)家的資源是有限的，所以我們務(wù)必節(jié)約，比如：出門時(shí)記得要關(guān)電視、關(guān)燈，有的人想，反正出去一會(huì)兒會(huì)兒，那就不要關(guān)了，其實(shí)關(guān)一秒也是節(jié)約。驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我們也應(yīng)像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內(nèi)。
我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
低碳環(huán)保心得篇九
隨著全球變暖問題的愈發(fā)突顯，低碳環(huán)保教育已成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為一名教師，我深切認(rèn)識(shí)到自己在推動(dòng)低碳環(huán)保教育方面的重要責(zé)任。近年來，我不斷探索與實(shí)踐，通過不同的教學(xué)手段，將低碳環(huán)保理念融入課堂教學(xué)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。接下來，我將從理論與實(shí)際兩個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
低碳環(huán)保教育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。通過教育，我們可以引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自然資源的可持續(xù)性和可更新性，教會(huì)他們節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的方法與技巧。低碳環(huán)保教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的有效途徑，可以幫助他們樹立正確的環(huán)保觀念，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。同時(shí)，低碳環(huán)保教育也提醒我們，保護(hù)地球責(zé)無旁貸，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，為可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
**第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法**。
在低碳環(huán)保教育中，理論與實(shí)踐相結(jié)合是至關(guān)重要的。在課堂教學(xué)中，我注重讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)理論，例如能源的種類、使用與節(jié)約方法等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)際的環(huán)?；顒?dòng)中，如植樹、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。通過親身參與，學(xué)生能夠更加直觀地感受到環(huán)保的重要性，并將理論運(yùn)用到實(shí)際中。
**第三段：創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略**。
為了讓低碳環(huán)保教育能夠深入人心，我們需要運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略。課堂中，我常常使用多媒體技術(shù)，通過展示圖片、視頻等形式使學(xué)生直觀感受環(huán)保問題的嚴(yán)重性。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，一起探討解決環(huán)保問題的方法。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣，并利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)會(huì)議等渠道，讓學(xué)生將環(huán)保理念傳遞給更多人。
**第四段：深入調(diào)研與實(shí)踐的重要性**。
作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研最新的環(huán)保科技和理論，以保持教育內(nèi)容的新鮮和前沿。我經(jīng)常參加低碳環(huán)保研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，與其他教師和專家交流心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如到社區(qū)參與志愿者活動(dòng)、參觀環(huán)保示范基地等。通過深入調(diào)研與實(shí)踐，我們能夠更加了解環(huán)保問題的現(xiàn)狀與解決途徑，為學(xué)生提供更加全面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
**第五段：引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者**。
低碳環(huán)保教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為低碳環(huán)境的倡導(dǎo)者。在教學(xué)中，我注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，鼓勵(lì)他們?cè)诘吞辑h(huán)保方面發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法。我鼓勵(lì)學(xué)生通過寫作、演講等方式，向同學(xué)、家人和社區(qū)宣傳環(huán)保理念，希望他們能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，影響更多的人。
總結(jié)來說，教師在開展低碳環(huán)保教育中發(fā)揮著重要的作用。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法，創(chuàng)新的教學(xué)手段與策略，深入調(diào)研與實(shí)踐的角色，以及引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者，我們能夠在祖國(guó)未來的環(huán)保事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們攜起手來，共同關(guān)注低碳環(huán)保教育，為創(chuàng)造更美好的地球而努力。
低碳環(huán)保心得篇十
3.節(jié)能低碳，政府先行。
4.清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。
5.溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。
6.節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。
8.低碳讓地球解脫苦難。
9.不要讓綠色從身邊消失。
10.享受低碳生活不再被out.
12.做節(jié)約能源資源表率，建節(jié)約型機(jī)關(guān)。
13.節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
14.推進(jìn)綠色辦公，促進(jìn)資源節(jié)約。
15.使用節(jié)能低碳產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
16.推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備，提高用水效益。
17.綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開始。
18.節(jié)能低碳珍惜資源，減排愛護(hù)環(huán)境。
19.加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會(huì)。
20.選擇低碳、選擇人生。
21.節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
22.倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園共享碧水藍(lán)天。
23.低碳生活一小步品德時(shí)尚一大步。
24.促綠色消費(fèi)，做綠色選民。
25.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
26.破壞環(huán)境，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。
27.與自然重建和諧，與地球重修舊好。
28.用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
29.環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國(guó)界。
30.有限的資源，無限的循環(huán)。
31.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
32.垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保。
33.揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。
34.樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。
35.低碳讓生活更時(shí)尚節(jié)約讓生活更美麗。
36.倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息。
37.為了地球的明天請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)。
38.節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。
39.節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。
40.提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)。
41.樹立節(jié)水意識(shí)反對(duì)浪費(fèi)水源。
42.提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)。
43.企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行。
44.提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛護(hù)我們共有家園。
45.天藍(lán)水清地綠居佳。
46.合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡。
47.創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
48.拯救地球，一起動(dòng)手。
49.保護(hù)環(huán)境，從我做起。
50.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
低碳環(huán)保心得篇十一
近年來，全球環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來了越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
第二段：主題活動(dòng)。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試?；顒?dòng)的目標(biāo)是號(hào)召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識(shí)地實(shí)施低碳生活。通過這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
第三段：班會(huì)內(nèi)容。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識(shí)，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來的一個(gè)重要素質(zhì)。通過參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識(shí)到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來，建立在低碳、環(huán)?；A(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這樣的過程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級(jí)一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解各種行動(dòng)，讓我們對(duì)保護(hù)我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
低碳環(huán)保心得篇十二
甲：歡歌笑語鑼鼓敲， 乙：我們四人走一遭， 丙：說說減排和低碳， 丁：該聊。
甲：俺們幾個(gè)話挺多， 乙：大家不要嫌啰嗦， 丙：希望能夠捧捧場(chǎng)， ?。汗恼啤?BR> 甲：哥本哈根開會(huì)了， 乙：世界氣溫在升高， 丙：各國(guó)都要少排放， 丁：真好。
丙：昏天黑地不見日， ?。翰幻睢?BR> 甲：春耕時(shí)節(jié)早已到， 乙：老牛無事自逍遙， 丙：只因干旱地開裂， ?。簺]招。
甲：汽車奔跑似浪潮， 乙：屁股排氣含碳高， 丙：長(zhǎng)此以往難消化， ?。涸愀?。
甲：亂砍濫伐為木料， 乙：疼得大樹把手搖， 丙：鋸拉斧砍用力推， 丁：倒了。
甲：各種電器美又好， 乙：滿足人們諸需要， 丙：哪知碳魔已來到，
?。弘y逃。
甲：環(huán)境治理不多說， 乙：說說環(huán)保辦法多， 丙：聽著高興您就樂， ?。簞e憋著。
甲：節(jié)約用水要號(hào)召， 乙：加強(qiáng)管理更重要， 丙：水比油貴快宣傳， ?。捍蟾?。
甲：短途您騎自行車， 乙：上班下班公交車， 丙：提倡步行好處多， ?。寒?dāng)開車。
甲：其他方法也很妙， 乙：淘米之前泡一泡， 丙：關(guān)上淋浴打香皂， ?。焊哒小?BR> 甲：一條過氣牛仔褲， 乙：剪掉褲腿當(dāng)抹布， 丙：剩下一條小短褲， 丁：真酷。
甲：節(jié)能減排很重要， 乙：從我做起別遲到， 丙：一點(diǎn)一滴都節(jié)約， ?。汉芎?。
甲：現(xiàn)在時(shí)間已不早， 乙：還有話題沒談到， 丙：只要下次有時(shí)間， ?。豪^續(xù)聊。
甲：辦完奧運(yùn)搞世博，
乙：世博主題更鮮活，
丙：科技多，綠色多，低碳生活倡導(dǎo)多！ ?。旱吞?！
甲：人們生活更美好，
乙：好多問題出現(xiàn)了liao，
丙：淡水少，陸地少，珍惜物種更是少！ ?。簽樯?？
甲：自然生態(tài)被破壞，
乙：惡劣天氣來作怪，
丙：飛黃沙，鬧干旱，地表水源看不見！ ?。何ｋU(xiǎn)！
甲：冰川融化海水漲，
乙：淹沒陸地?zé)o處藏，
丙：島被淹，國(guó)被泡，珠穆朗瑪水能到！ ?。耗┤?！
甲：地球生物都是寶，
乙：人類生存離不了，
丙：捕大象，殺鯨魚，生物鏈接糟偷襲！ ?。嚎蓯?！
甲：有的人卻不著急，
乙：肆意還把垃圾棄，
丙：塑料袋，廢紙片，滿天飛來像雪花 ?。罕梢暎?（做鄙視的動(dòng)作）
甲：吃穿還要追新奇，
乙：不信科技信手藝，
丙：吃果貍，穿豹皮，小心sar再來襲！ 丁：要命！
甲：為了生存要覺醒，
乙：低碳生活記心中，
丙：節(jié)用水，省用電，就餐盡量不剩飯！ 丁：習(xí)慣！
甲：公共場(chǎng)合更注意，
乙：互相監(jiān)督齊努力，
丙：少開車，多步行，石油開采可不停！ ?。赫婧?！
甲：回過頭來說世博，
乙：低碳理念來穿梭，
丙：節(jié)能車，循環(huán)水，科技不止一兩個(gè)！ 丁：很多！
甲：海寶也來說一說，
乙：對(duì)我們生活的囑托，
丙：世博會(huì)，低碳多，生活之中要去做！ ?。阂欢ǎ?BR> 低碳環(huán)保心得篇十三
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃跑”，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的。
電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
大家都行動(dòng)起來吧，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙……多動(dòng)腦，多動(dòng)手，讓沙城暴、霧霾遠(yuǎn)離我們，做的小達(dá)人，讓地球變得更美麗。
低碳環(huán)保心得篇十四
綠色環(huán)保低碳生活是當(dāng)今社會(huì)的一大熱門話題。在過去的幾年里，我開始注意到環(huán)保的重要性，并逐漸采取了一些措施來減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了綠色環(huán)保低碳生活的重要性和益處，并且逐漸將它融入到我的日常生活中。下面，我將分享一些我在這一過程中所得到的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
在開始綠色環(huán)保低碳生活之前，我首先意識(shí)到環(huán)保的重要性。隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，大量的廢氣、廢水和垃圾排放給我們的地球帶來了很大的危害。這些危害不僅對(duì)我們?nèi)祟惖纳詈徒】翟斐赏{，而且對(duì)其他生物和生態(tài)系統(tǒng)也產(chǎn)生了不可逆轉(zhuǎn)的傷害。因此，我們必須采取行動(dòng)來減少我們對(duì)環(huán)境的影響，保護(hù)我們的地球。
第二段：改變生活習(xí)慣。
為了實(shí)踐綠色環(huán)保低碳的生活方式，我開始改變我的生活習(xí)慣。首先，我減少了使用一次性塑料制品，如塑料袋和餐具。我?guī)峡梢灾貜?fù)使用的布袋去購(gòu)物，并盡量避免使用塑料袋。我也開始使用可重復(fù)使用的杯子和餐具，以減少對(duì)一次性塑料餐具的使用。此外，我還養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等節(jié)能訓(xùn)練，以減少能源的浪費(fèi)。這些簡(jiǎn)單的改變雖然可能需要一些額外的努力，但對(duì)環(huán)境保護(hù)來說是至關(guān)重要的。
我還開始選擇更環(huán)保的出行方式。我盡量步行或騎自行車來代替短途的汽車出行，特別是去附近的超市或附近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。此外，我盡量使用公共交通工具，如巴士或地鐵，來減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染。當(dāng)然，在某些情況下，我仍然需要使用汽車，但我會(huì)盡量和朋友們合租車輛，減少每人的碳排放量。
為了實(shí)現(xiàn)低碳生活，我開始節(jié)約能源。我意識(shí)到過去的生活方式往往會(huì)導(dǎo)致能源的浪費(fèi)，如長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)燈或使用高能耗的電子設(shè)備。因此，我開始在不使用的時(shí)候關(guān)掉電器，比如電視、燈和電腦等。另外，我還開始購(gòu)買能源效率更高的電器和燈具。通過這樣的努力，我能減少能源的使用量，同時(shí)降低碳足跡。
第五段：鼓勵(lì)他人加入環(huán)保的行列。
綠色環(huán)保低碳生活不僅是個(gè)人的選擇，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。為了鼓勵(lì)他人也加入環(huán)保的行列，我開始積極地宣傳環(huán)保的知識(shí)和理念。我和朋友們分享了我所采取的環(huán)保措施，并鼓勵(lì)他們也加入到環(huán)保的行動(dòng)中來。此外，我還參加一些環(huán)境保護(hù)組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)更多的環(huán)保措施。通過這些努力，我希望能夠?yàn)橥苿?dòng)綠色環(huán)保低碳生活做出一份微小的貢獻(xiàn)。
綠色環(huán)保低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種態(tài)度和責(zé)任感。通過改變我們的生活習(xí)慣、選擇環(huán)保的出行方式、節(jié)約能源等行動(dòng)，我們可以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，保護(hù)我們的地球。我相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，我們就能共同建立一個(gè)更美好、更可持續(xù)發(fā)展的未來。
低碳環(huán)保心得篇十五
保護(hù)環(huán)境。
在我身邊，也有不少這樣的人其中，我最敬佩我的外公，因?yàn)樗粌H嚴(yán)格要求自已要做到，也無時(shí)無刻提醒著身邊的人要注意環(huán)保，注意低碳。
外公曾夢(mèng)想有一部屬于自已的小轎車，不管自已想到哪兒去都能開。但自從知道全世界人民多在呼吁要過低碳的生活后，外公便不再想買小轎車了。他決定要從自已做起，過低碳的生活。他每天還是一如既往地騎著他那輛破舊的自行車上下班，如果去路橋、溫嶺這一些比較遠(yuǎn)的地方，一般都是乘公交車去的。
每當(dāng)他看見爸爸開轎車，我坐在后面時(shí)，都會(huì)禁不住說兩聲：“你們爺兒倆也不要總是這樣坐在轎車?yán)?，這樣對(duì)身體即沒有好處，也污染環(huán)境。你們也該學(xué)學(xué)我這老頭子了，騎騎單車走走路，這樣不僅可以環(huán)保又可以鍛煉身體，豈不是一舉兩得？”每次聽到這話，我和爸爸都會(huì)慚愧地笑一笑，表示知道了，外公也總是會(huì)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎慶幸又教育了倆個(gè)人，促使了更多的人參加了低碳環(huán)保的行例。
外公對(duì)于節(jié)約用電也是相當(dāng)重視。他的臥室里有好幾個(gè)插頭，但他向來都是用的時(shí)候插上去，不用的時(shí)候立刻拔掉，免得浪費(fèi)電。外公在烈日炎炎的夏天，也是會(huì)時(shí)常開空調(diào)的，可他一般都是把溫度調(diào)到25度或26度，因?yàn)殡娨暽险f開到26度時(shí)會(huì)減少空調(diào)的用電量，但如果開20度的話，不僅會(huì)導(dǎo)致過度浪費(fèi)電能源，還會(huì)使水能源遭到一定的流失。開二三個(gè)小時(shí)后，外公會(huì)關(guān)掉空調(diào)，改用電風(fēng)扇，再打開窗戶，通通風(fēng)呼吸一下新鮮的空氣。外公的臥室里也只裝有一盞節(jié)能燈。節(jié)能燈與其它我們平常用的燈不同，它可以節(jié)省許多電源，燈光也很亮，價(jià)格也不貴，是一種很實(shí)惠的節(jié)能燈。
外公對(duì)于用紙巾方面也很在意的，他總是叫我平時(shí)少用紙巾，放手帕在口袋里，還有一些一次性的東西也盡量不要用，做到節(jié)約環(huán)保。記得有一次，老爸要去買快餐，正要出門，被外公叫住了，我們以為是什么事，原來外公手上拿著一只飯盒，對(duì)老爸說：“你去買菜總要拿著這個(gè)吧！”我一看明白了。哦，原來外公是說一次性的筷子呀，一次性的碗呀是不能用的，要低碳，要環(huán)保嗎！
正是這些生活中的小事也能說明一個(gè)人良好的素質(zhì)和品格，也正是這些小事，更使我對(duì)外公產(chǎn)生了一份敬佩之情。
保護(hù)環(huán)境，過。
讓我們共同打造地球美好的明天！
低碳環(huán)保心得篇十六
我們家以前非常浪費(fèi)水電。一天，媽媽在客廳里看電視新聞節(jié)目，期間，在屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)低碳廣告，上面畫著一座美麗的城市，可有許多人在浪費(fèi)水電，亂扔垃圾，讓城市變得臟兮兮的。然后，閃出一行字：請(qǐng)環(huán)保低碳。媽媽看后，深有感觸地“呼吁”我和爸爸也做一個(gè)環(huán)保低碳的好公民，。
一天，我在洗臉，正準(zhǔn)備把盆里的水倒掉，就被媽媽阻止了，她用手指了指身旁的水桶說：“倒在水桶里，只要把這些用過的水收集起來就可以用來沖馬桶，這樣就做到了水的循環(huán)使用，即節(jié)約了水，也省了錢，一舉兩得?！蔽冶愎怨月爮?。
我家的客廳頂上裝的是個(gè)100瓦的白織燈，雖然特別亮，但很是費(fèi)電，我便建議爸爸換一個(gè)節(jié)能燈，爸爸一聽是個(gè)節(jié)能環(huán)保的好主意便采納了我的建議，說干就干，隨即取了個(gè)節(jié)能燈把原來的白熾燈給換了下來。再打開燈，雖然客廳明顯變暗了，但一想到環(huán)保節(jié)能這四個(gè)字，心里就比以前更明亮了。
我往常在吃完飯后，總要抽出一張餐巾紙來擦嘴，媽媽見了，說：“別用餐巾紙，用這個(gè)吧！”說著便從口袋里摸出一塊白色的小手帕遞給我：“少用餐巾紙，可以減少城市環(huán)境污染，還可以節(jié)省木材呢！”從此，我養(yǎng)成了用手帕的好習(xí)慣。
我們一家人平時(shí)在日常生活中互相監(jiān)督、時(shí)刻注意，我和爸爸媽媽約法三章，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞?、?jié)能、環(huán)保的好公民、好少年。
低碳環(huán)保心得篇十七
上周班會(huì)上，老師給我們講了“低碳生活”。我恍然大悟，原來，節(jié)約用水、用電、用汽油就是一種“低碳生活”。我決心來一次家庭改革。
爭(zhēng)對(duì)我們家的特殊情況，我擬定了詳細(xì)的“低碳計(jì)劃”。說特殊，是因?yàn)槲覀兗覍儆谥芤恢林芪宸稚?、周末集中的家庭。姐姐在外地讀書，爸爸媽媽忙于工作，于是把我也寄宿在服務(wù)站。周末是我們一家大團(tuán)圓的日子，常常會(huì)開展一些豐富的周末活動(dòng)。爸爸最喜歡開著小車帶我們姐妹倆到郊外旅游或吃大餐。自認(rèn)為家庭條件還算富裕的我和姐姐，更是在周末大玩電腦，大洗熱水澡，卻從沒想過自己是在過“高碳生活”。我既然擬好了“低碳計(jì)劃”，就得在我們家實(shí)行。
這個(gè)周末，我決定首先召開“家庭會(huì)議”。會(huì)議自然由我主持。我第一個(gè)發(fā)言：“各位家庭成員，從今天開始，我們每個(gè)人洗澡不準(zhǔn)超過8分鐘；下午回家，如果天還比較亮，不許開燈；走附近的地方，不許開車……”媽媽還沒等我講完，早已在那兒樂開了花，使勁鼓掌。而爸爸的臉上卻露出了難為情的笑，但他沒有提出反對(duì)意見。還好，姐姐也支持我的“完美計(jì)劃”。就這樣，我們家的“低碳生活”算是正式開始啦！
第二天，爸爸果然沒有開車叫我們?nèi)ネ饷嫱媪耍菐液徒憬阍诠珗@里和廣場(chǎng)上游玩了半天。媽媽更是個(gè)忠實(shí)的執(zhí)行者，不到天黑堅(jiān)決不開燈。姐姐洗澡的時(shí)間明顯縮短，真的沒有超過8分鐘了，想當(dāng)初，她可是個(gè)“超級(jí)泡澡迷”！我呢，自然更是遵守計(jì)劃，連我最想玩的電腦，在整個(gè)周末也只和我親密接觸了一個(gè)小時(shí)。
我們?nèi)揖瓦@樣過著我們的“低碳生活”。雖然大家做得還不夠好，還有些不適應(yīng)，但我們會(huì)互相督促，互相鼓勵(lì)。我相信，我們一定能好好實(shí)施計(jì)劃，把我們家的“低碳計(jì)劃”進(jìn)行到底！
低碳環(huán)保心得篇十八
低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就看見擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。
我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來，用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源。
同學(xué)們，朋友們做到只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的'生活更加，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。