幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告(熱門19篇)

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    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇一
    為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我園在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)中,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作,分工明確。幼兒園首先成立了以校長(zhǎng)楊耀庭同志為組長(zhǎng),分管安全的副校長(zhǎng)周新安同志、分管德育的副校長(zhǎng)郭寶勇同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管副校長(zhǎng)主抓,班主任和任課教師為直接為責(zé)任人,幼兒園德育處、教導(dǎo)處、后勤處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
    幼兒園與班主任簽訂安全責(zé)任書、師德承諾書等,明確各自的職責(zé)。幼兒園與幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
    不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織幼兒從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出。對(duì)涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
    幼兒園并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí),采取“人防、物防、技防”并重的方針,確保安全工作的實(shí)施。到目前為止,在校園硬件建設(shè)方面,我園投資1.2萬(wàn)元加高了樓梯扶手和走廊欄桿,有原來(lái)的0.9米升高為現(xiàn)在的1.2米;投資8000余元為老教學(xué)樓增添了安全防護(hù)窗;投資1000多元安裝了紅外線防盜系統(tǒng);又對(duì)我園所有樓房的避雷設(shè)施進(jìn)一步加強(qiáng)完善,并通過(guò)了安監(jiān)局防雷設(shè)施檢測(cè)。幼兒園成立了校園治安室,加強(qiáng)了校門口的治安力量,嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加強(qiáng)幼兒出入管理,實(shí)行幼兒到校零報(bào)告制度,對(duì)遲到幼兒實(shí)行登記。幼兒臨時(shí)確需外出,首先由班主任與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,而后持班主任簽發(fā)的“幼兒臨時(shí)外出單”,否則幼兒不得外出。
    為了確保幼兒的交通安全,我園在市交警警力不足的情況下,我園加大了護(hù)送幼兒放學(xué)路隊(duì)的力度,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊(duì),站在大路兩邊嚴(yán)把過(guò)往的車輛,保證幼兒安安全全、平平安安回家。現(xiàn)在,我園幼兒的放學(xué)路隊(duì)統(tǒng)一整隊(duì),秩序井然,教師護(hù)送路隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé),幼兒園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),可以說(shuō)放學(xué)路隊(duì)已成為我園的一大亮點(diǎn),贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為了加強(qiáng)安全,每天晚上及節(jié)假日我園都安排了老師值班巡邏,做好防盜、防火等工作。
    我園規(guī)定每學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月,每月第一周為安全教育周,每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等多種途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)幼兒開展安全預(yù)防教育,使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用幼兒園廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
    我園聘請(qǐng)建設(shè)路派出所王學(xué)超副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。每學(xué)期我園都要組織2次法制報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)上,王副校長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際,詳細(xì)生動(dòng)地列舉了周邊活生生的事例,深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因,對(duì)社會(huì)的危害,以及預(yù)防犯罪的方法。通過(guò)法制報(bào)告會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園的管理,增強(qiáng)了幼兒的法制觀念和法律意識(shí),讓幼兒感到“法”與我們密切相關(guān),“法”就在我們身邊,從而促使同學(xué)們爭(zhēng)作一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好幼兒。
    20xx年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗(yàn)基地,我園開設(shè)了心理健康教育課,加大了幼兒心里健康教育的力度,把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)、教育。20xx年9月,幼兒園健全了心理健康咨詢室,由郭春生老師擔(dān)任兼職教師,定期為幼兒做心里健康教育講座。同學(xué)們認(rèn)真聽取了楊老師的輔導(dǎo),并以班級(jí)為單位在會(huì)后充分發(fā)言,交流心得,收到預(yù)期的良好效果。自幼兒園開設(shè)心理健康咨詢室以來(lái),同學(xué)們排除了心里負(fù)擔(dān),都能以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。
    我園根據(jù)實(shí)際情況還制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案,根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求,我園與消防隊(duì)聯(lián)系進(jìn)行了突發(fā)火災(zāi)事故演練,全校幼兒在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下,用毛巾捂住口、鼻,彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng),并迅速跑到空曠的操場(chǎng)集中。全校幼兒在2分20秒的時(shí)間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)火災(zāi)逃生演練,提高全體幼兒的消防意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及在火災(zāi)中的逃生技巧。
    俗話說(shuō),防重于治。我園經(jīng)常開展常規(guī)檢查,做好幼兒園安全工作,關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開學(xué)以后,幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我園實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,每月對(duì)幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)整改,特別是教室的門窗、幼兒園圍墻、電路的布置、幼兒園重點(diǎn)部位(電腦室,實(shí)驗(yàn)室,運(yùn)動(dòng)場(chǎng),多媒體教室、體育器材)等定期檢查,對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,杜絕隱患。
    為貫徹教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,提高對(duì)幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認(rèn)識(shí)。我園與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關(guān)單位積極行動(dòng),開展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動(dòng)”。取締校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧;取締占道經(jīng)營(yíng)的游動(dòng)攤點(diǎn);解決幼兒園與周邊居民民事糾紛。交警隊(duì)加強(qiáng)了幼兒園周邊安全警示標(biāo)志建設(shè),在幼兒園大門口的建設(shè)路劃人行斑馬線,幼兒園門口兩側(cè)設(shè)置安全警示牌。通過(guò)整治,有力地提升了師生的安全防護(hù)意識(shí),為師生人身安全提供了有力保障。
    近段時(shí)間來(lái),在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中,我園能取得一些成績(jī),一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與,另一方面與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后,我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子,使創(chuàng)安工作更上一層樓。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇二
    學(xué)校食品安全工作是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)工作。3月18日接到局《關(guān)于開展春季學(xué)校食堂食品專項(xiàng)檢查的通知》后,根據(jù)文件精神要求開展了學(xué)校食堂食品安全工作檢查,現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下:
    中心學(xué)校接到通知后,按照通知檢查要求開展食堂食品安全自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改落實(shí)到位。5月11日開始中心學(xué)校組織人員對(duì)全鎮(zhèn)各校(園)食堂食品安全情況進(jìn)行了全面檢查,并將檢查情況對(duì)各校(園)進(jìn)行了即時(shí)反饋。在5月16日的全鎮(zhèn)各校(園)總務(wù)主任會(huì)議上對(duì)食堂安全工作結(jié)合檢查情況進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和明確。
    結(jié)合文件要求,各校(園)對(duì)照檢查重點(diǎn)進(jìn)行了逐項(xiàng)的檢查。中心學(xué)校根據(jù)本次檢查的重點(diǎn)內(nèi)容制定了相應(yīng)的檢查用表。通過(guò)“看、問(wèn)、摸、查”等方式的檢查,較為全面地了解我鎮(zhèn)中小學(xué)(幼兒園)9所食堂安全管理情況。全鎮(zhèn)各校(園)食堂均每周開展安全自查(安全自查表中心學(xué)校有統(tǒng)一制定,各校也有相應(yīng)的檢查表);食堂均獲得餐飲服務(wù)許可證(且在有效期);食堂管理實(shí)行“五常法”管理,制度齊全(上墻、裝訂成冊(cè)),結(jié)合各種管理臺(tái)賬落實(shí)到位;食堂配備食品安全管理人員,食堂主任與校安全管理員負(fù)責(zé)食品安全工作;食堂從業(yè)人員均進(jìn)行健康體檢,并取得健康證(有效期),同時(shí),落實(shí)從業(yè)人員晨檢制度;我鎮(zhèn)各校(園)食堂原料采購(gòu)實(shí)行配送制(茂陽(yáng)公司),索證臺(tái)賬完整,加工制作要求嚴(yán)格執(zhí)行,烹飪食品中心溫度確保達(dá)到70°以上,食用前間隔時(shí)間嚴(yán)格要求在1個(gè)半小時(shí);食品添加劑只有鎮(zhèn)中食用,有金再明同志專人負(fù)責(zé),有專用柜保存,購(gòu)買、出庫(kù)記錄齊全,使用規(guī)范(有定量小包裝);各校(園)食堂嚴(yán)格執(zhí)行餐飲具清洗消毒規(guī)定,使用蒸汽、消毒柜等方式消毒,消毒后放入保潔柜存放,并做好消毒記錄;各校(園)均制定食品安全應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)事件通報(bào)管理制度;各食堂均無(wú)違規(guī)加工制作冷葷涼菜和豆角行為,無(wú)違規(guī)采購(gòu)和使用亞硝酸鹽行為,無(wú)食物中毒事件發(fā)生。
    全鎮(zhèn)各校(園)食堂整體衛(wèi)生情況良好,管理到位。天氣漸熱,蚊蠅已至,食堂安全管理形式日益嚴(yán)峻。我們將繼續(xù)嚴(yán)格按要求做好食品安全工作。重點(diǎn)將加大從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,確保師生食品衛(wèi)生安全。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇三
    xx校是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校位于xx市之南,現(xiàn)有69個(gè)班級(jí)、5043名學(xué)生。幾年來(lái),學(xué)校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復(fù)雜、管理難度增大的實(shí)際情況出發(fā),有的放矢,落實(shí)措施,完善設(shè)施,強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),提升管理水平;平安校園工作,突出程序的規(guī)范化、效果的標(biāo)準(zhǔn)化,不斷邁向新高度。我們學(xué)校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽(yáng)市底層應(yīng)急管理示范單位、陜西省校園安全應(yīng)急工作先進(jìn)集體。
    第一部分、基本工作和經(jīng)驗(yàn)、
    1、成立學(xué)校平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),并下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安校園實(shí)施工作。分別設(shè)立三個(gè)工作組,落實(shí)宣傳教育,組織實(shí)施,檢查反饋環(huán)節(jié)。
    2、形成由學(xué)校各科室、各級(jí)部、各班級(jí)組成的分工明確、反應(yīng)迅速的應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)體系。各項(xiàng)工作分解到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位,工作運(yùn)轉(zhuǎn)流暢高效。
    3、層層落實(shí)責(zé)任制,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立了平安校園工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的,都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任,堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
    1、利用行政會(huì)、教師例會(huì)、班會(huì)時(shí)間,以校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校園安全的相關(guān)重要文件、基本常識(shí)、重要知識(shí),使廣大師生深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性?!皩W(xué)好用好安全知識(shí),提高自助互助能力”,成為廣大師生共同的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
    2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊(duì)伍,我們把安全教育及應(yīng)急管理等平安校園工作內(nèi)容,納入級(jí)部、班級(jí)、教師工作考核范疇。建立級(jí)部、班級(jí)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度,實(shí)行安全工作“一票否決制”,凡發(fā)生重大事故的級(jí)部、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
    3、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)校先后制訂了《南郊高級(jí)中學(xué)食物中毒預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)消防安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)活動(dòng)安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)重大傳染病防控預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)防汛預(yù)案》,并配合學(xué)校其他制度,此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育活動(dòng)安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過(guò)這些制度的執(zhí)行,建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系,確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
    1、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合,齊抓共管,認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境,認(rèn)真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作,夯實(shí)餐廳衛(wèi)生工作長(zhǎng)效化、機(jī)制化;建立了長(zhǎng)效化的安全排查機(jī)制和靈活使用的工作模式。
    2、加強(qiáng)校園安全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報(bào)警系統(tǒng)建設(shè),建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系,全面提高了學(xué)校校的治安防范能力。
    4、做好衛(wèi)生防疫,首先向全體教師注射疫苗,全校定時(shí)消毒,預(yù)防工作嚴(yán)抓不放;開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動(dòng),徹底杜絕疫病傳染源。
    5、在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標(biāo)識(shí)牌,并設(shè)置了專門的應(yīng)急物資儲(chǔ)備室。
    6、實(shí)施級(jí)部牽頭的班主任宿舍檢查制度,加強(qiáng)對(duì)管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查,切實(shí)杜絕學(xué)生重大惡性事故的發(fā)生。
    8、實(shí)施預(yù)案演習(xí)。學(xué)校先后安排實(shí)施了疏散、火災(zāi)、地震等預(yù)案演習(xí),豐富了學(xué)生應(yīng)急知識(shí),提高了學(xué)生應(yīng)急能力,也錘煉了學(xué)校應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況,迅速反應(yīng),有效掌控的管理水平。
    9、適應(yīng)高中學(xué)生關(guān)注時(shí)政、思想波動(dòng)的新問(wèn)題,制定了《學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》,保護(hù)愛國(guó)熱情,規(guī)范愛國(guó)言行,引導(dǎo)發(fā)奮學(xué)習(xí),引領(lǐng)思想進(jìn)步。
    10、學(xué)校建立了心理咨詢中心,配備專職輔導(dǎo)老師,采取單個(gè)輔導(dǎo)和班級(jí)課堂相結(jié)合的形式,有效做好心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
    通過(guò)以上實(shí)實(shí)在在的工作,經(jīng)過(guò)梳理,形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)有、一是領(lǐng)導(dǎo)重視,組織精心;二是重視學(xué)習(xí)宣傳,思想認(rèn)識(shí)明確;三是管理網(wǎng)絡(luò)科學(xué)高效,工作落實(shí)細(xì)致到位;四是預(yù)案完善,設(shè)施完備;五是排查長(zhǎng)效化,工作機(jī)制化;六是以“生”為本,突出服務(wù)發(fā)展。
    第二部分、存在問(wèn)題及處置設(shè)想。
    平安校園工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程,需要正視問(wèn)題,認(rèn)真及時(shí)地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績(jī),但也存在著一些不足,需要不斷改進(jìn)完善。
    1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松,堅(jiān)持管理隊(duì)伍思想工作制度化,經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,克服松勁情緒,一以貫之地做好工作。
    2、制度建設(shè)尚需深入優(yōu)化。用制度管好人,用機(jī)制激勵(lì)人。我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制度化,與工作業(yè)績(jī)掛鉤,與待遇福利掛鉤,形成約束性與激勵(lì)性并重的高效機(jī)制,催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
    3、技防專業(yè)人才培訓(xùn)缺失。隨著我校平安校園設(shè)施的不斷現(xiàn)代化,技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關(guān)專業(yè)技能、操作與維護(hù)俱能的人才隊(duì)伍,顯得十分重要、刻不容緩。為此,我們將突出崗位培訓(xùn),做好人才補(bǔ)缺、技能補(bǔ)短,重分發(fā)揮技防效能,服務(wù)學(xué)校平安發(fā)展大局。
    4、預(yù)防工作需要在細(xì)致?!扒Ю锎蟮蹋瑲в谙佈?。”我們的工作需要再細(xì)致。特別是管控的嚴(yán)密性、預(yù)判的前瞻性、處置的時(shí)效性、結(jié)果的安和度,都需要再上臺(tái)階、再上水平。為此,各部門處室,要僅僅依靠廣大師生,群策群力,結(jié)晶智慧,提振精神,扎實(shí)工作,不斷開拓校園平安工作的新局面。
    總之,通過(guò)近幾年的共同努力,我校平安校園工作取得了顯著的成績(jī),促進(jìn)了學(xué)校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,我們的工作還有不足、亟需完善提高!
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇四
    根據(jù)《**市中小學(xué)(幼兒園)“星級(jí)平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于做好20**年**市“星級(jí)平安校園”評(píng)選工作的通知》的文件精神,對(duì)照梧州市創(chuàng)建“星級(jí)平安校園”考核標(biāo)準(zhǔn),我園對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面總結(jié)與自查,經(jīng)過(guò)逐項(xiàng)評(píng)估,自評(píng)分為97分,已達(dá)到創(chuàng)建“五星級(jí)平安校園”的各項(xiàng)要求。現(xiàn)將我園自評(píng)情況報(bào)告如下:
    我園創(chuàng)建于1992年9月,位于**市**街3號(hào),占地面積3250平方米,建筑面積為6837.5平方米,綠化面積1350平方米。園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,園舍布局合理,富有童話色彩,集美化、綠化和兒童化于一體,是幼兒學(xué)習(xí)和生活的樂園。
    全園有x個(gè)教學(xué)班,近**名幼兒,教職工**人,先后被評(píng)為“自治區(qū)示范性幼兒園”“自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?!?、“x市幼兒園手拉手幫扶活動(dòng)先進(jìn)集體”、“x市黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任先進(jìn)單位”、“x市三八紅旗集體”“x市學(xué)前教育資助先進(jìn)單位”。
    幼兒園成立以x園長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表、消防安全員為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)創(chuàng)安工作,分工明確,責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次創(chuàng)建工作專題會(huì)議,制定切實(shí)可行的創(chuàng)安工作規(guī)劃和年度計(jì)劃。按要求配備有專業(yè)的校醫(yī)每天負(fù)責(zé)晨檢、午檢及幼兒營(yíng)養(yǎng)餐點(diǎn)的配比。每個(gè)帶班老師均系學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),經(jīng)過(guò)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)與考核。有三名經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專職保安員24小時(shí)輪值在崗。幼兒園與教師、保育員、廚房、門衛(wèi)等各個(gè)部門人員簽定安全責(zé)任書,建立創(chuàng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,層層落實(shí),責(zé)無(wú)旁貸。經(jīng)常派人員參加安全培訓(xùn),開展創(chuàng)安宣傳活動(dòng)。有安保工作和平安創(chuàng)建專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi),列入財(cái)務(wù)預(yù)算并逐年提高;落實(shí)安保人員和保安員工資福利待遇,不斷改善工作和生活條件;近年來(lái)投入了六萬(wàn)多元經(jīng)費(fèi),逐步完善園內(nèi)的各種安全防范設(shè)備設(shè)施。能落實(shí)安保人員和學(xué)生人身傷害救助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);為所有幼兒投保人身傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。參照評(píng)估細(xì)則,雖每班帶班老師均有經(jīng)過(guò)學(xué)前心理學(xué)的培訓(xùn),但無(wú)相關(guān)的專業(yè)證書,本項(xiàng)目擬得28分。
    (一)安全防范制度化。
    我園各項(xiàng)安全管理制度建全,建立有齊全的學(xué)校管理相關(guān)制度,有教學(xué)安全管理制度、有完善的消防管理制度、衛(wèi)生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息報(bào)送制度等;實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,不斷完善各類安全規(guī)章制度,以制度管人,責(zé)任明確,對(duì)因工作失責(zé)造成安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。每年園長(zhǎng)和各個(gè)崗位的教職工簽訂安全責(zé)任書,使教職工明確各自的職責(zé),把責(zé)任層層落實(shí),認(rèn)真貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,做到職責(zé)明確、獎(jiǎng)罰分明,措施到位。園辦公室副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)收發(fā)上級(jí)文件,然后由園長(zhǎng)審閱,再交付分管副職具體落實(shí)辦理。根據(jù)文件會(huì)議精神及時(shí)制定各種安全管理制度、考核辦法及獎(jiǎng)懲制度,真正做到制度完善,賞罰分明。針對(duì)幼兒園實(shí)際情況,制定有《衛(wèi)生清潔消毒制度》、《公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生消毒和隔離制度》、《傳染病管理制度》等必備的規(guī)章制度以及《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)逃生應(yīng)急預(yù)案》等各種科學(xué)適用、針對(duì)性強(qiáng),便于操作的應(yīng)急預(yù)案,并把它們匯編成冊(cè),安全人員人各一冊(cè),使安全管理形成制度化、科學(xué)化。定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急處置突發(fā)衛(wèi)生事件的知識(shí),并在工作中逐步加以完善,使我園環(huán)境安全、飲食、衛(wèi)生保健等工作得到制度上的保障和制約,使我園的安全工作做到有法可依、有章可循,安全責(zé)任層層落實(shí)。
    (二)管理過(guò)程規(guī)范化。
    幼兒園教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、師生生活設(shè)施按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,嚴(yán)格落實(shí)門禁管理制度,設(shè)置有門衛(wèi)室,校門口設(shè)立治安崗和報(bào)警點(diǎn),門衛(wèi)室內(nèi)有關(guān)制度上墻,安保設(shè)備、器械、表冊(cè)齊全,衛(wèi)生整潔;保安人員照片、聯(lián)系電話;嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員、車輛的查驗(yàn)、登記制度和出入證管理規(guī)定,實(shí)施校園巡視、巡查,各類表冊(cè)、臺(tái)賬齊全;上下學(xué)接送時(shí)段校門口有2名專職保安員、值周領(lǐng)導(dǎo)和安保隊(duì)員維持秩序和巡查;消防設(shè)施、器材符合要求。重視“三防”建設(shè)措施落實(shí),建立校園安全管理信息化平臺(tái),健全園內(nèi)治安防控網(wǎng)絡(luò),設(shè)置報(bào)警求助設(shè)備、應(yīng)急處置設(shè)備和安全通道。校門口、樓梯口、操場(chǎng)、食堂操作間、備餐間、園內(nèi)主要通道等重點(diǎn)、要害部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng),安裝有二十三個(gè)攝像頭,實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控,有報(bào)警設(shè)備及周界報(bào)警裝置等公安、質(zhì)監(jiān)部門檢驗(yàn)合格的技防設(shè)備,視頻監(jiān)控統(tǒng)一設(shè)置在保安室及副園長(zhǎng)辦公室,由保安員或值班人員負(fù)責(zé)值守;學(xué)校保安室、門衛(wèi)室安裝報(bào)警電話,有緊急報(bào)警系統(tǒng),并與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng);幼兒園有嚴(yán)格的接送登記制度和人員進(jìn)出身份識(shí)別措施,在出入口等場(chǎng)所和重要部位有采取必要的實(shí)體防護(hù)措施。幼兒園定期和不定期對(duì)教學(xué)樓、食堂、消防設(shè)施等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患責(zé)成相關(guān)部門及時(shí)整改。多渠道多層次開展安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),受益匪淺。
    (三)安全管理常態(tài)化。
    我園每月定期開展治安隱患排查,加強(qiáng)校園周邊治安管理及交通安全管理,嚴(yán)禁小攤小販在校門周邊亂擺亂賣,必要時(shí)我們請(qǐng)城管辦等有關(guān)部門協(xié)助進(jìn)行管理,保證道路暢通無(wú)阻,校園周邊巡邏勤務(wù)機(jī)制建立較好,在重點(diǎn)時(shí)間、地段都有公安局巡警到校門口巡邏,達(dá)到警校共建的目的。在幼兒來(lái)園和放學(xué)時(shí)間,有交警在校門路口維持交通秩序,保證家長(zhǎng)接送孩子的安全。同時(shí)要求教職工們遵守交通規(guī)則,開摩托車進(jìn)出校門時(shí)要下車慢行,并把車輛停入園內(nèi)車棚,分區(qū)域、有秩序。同時(shí)規(guī)范來(lái)園接送家長(zhǎng)的車輛,要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)把車輛有秩序地停放在校門口兩邊,并請(qǐng)交警隊(duì)協(xié)助,保證幼兒園出入要道的暢通。另外,為了保證離園時(shí)的安全,還在門口設(shè)置了安全警示告示牌,提醒家長(zhǎng)在離園時(shí)監(jiān)護(hù)好自己的孩子,以免孩子出現(xiàn)交通意外。
    食品衛(wèi)生安全管理方面,建立并落實(shí)食品安全管理制度,食堂管理達(dá)到a級(jí);配備有專職的食品衛(wèi)生管理副園長(zhǎng),食堂持有有效餐飲服務(wù)許可證,所有從業(yè)人員有健康證及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證,并定期參加食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。自備水源有水質(zhì)檢測(cè)合格證,每班教室配備恒溫過(guò)濾飲水機(jī)。在加強(qiáng)環(huán)境整治的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作,認(rèn)真把好六個(gè)關(guān):一是把好食堂安全保衛(wèi)關(guān),嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生;二是把好食品采購(gòu)關(guān);三是把好餐具、廚具的消毒關(guān),認(rèn)真按相關(guān)要求做好消毒工作;四是把好蔬菜檢測(cè)關(guān),嚴(yán)格做好蔬菜農(nóng)藥殘留物檢測(cè)工作;五是把好食物、菜肴留樣關(guān),嚴(yán)格按照留樣標(biāo)準(zhǔn)留樣;六是做好食物材料的儲(chǔ)存關(guān),以確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生與安全,一直以來(lái)沒有發(fā)生過(guò)任何食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故。堅(jiān)持外購(gòu)食品索證索票,進(jìn)出貨物記錄完整,無(wú)食物中毒事故;學(xué)校防中毒、防投毒等安全措施落實(shí);廚房液化氣瓶不與明火同處一室,油煙機(jī)表面及通風(fēng)口無(wú)油垢,地面防滑無(wú)油膩園內(nèi)建筑物及附屬設(shè)施符合安全條件,有專職人員定期進(jìn)行安全檢查;投入使用的建筑物通過(guò)消防驗(yàn)收。校內(nèi)無(wú)危房、危墻、???,具有危險(xiǎn)性的設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)所有設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志和圍欄。
    參照評(píng)估細(xì)則,本項(xiàng)目擬得40分。
    ;法制(綜治)副校長(zhǎng)由轄區(qū)派出所的民警擔(dān)任、輔導(dǎo)員配備到位,發(fā)揮作用,每學(xué)年到學(xué)校開展安全法制宣傳教育活動(dòng)。做到安全教育有計(jì)劃、有總結(jié),安全教育進(jìn)課堂,各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透,利用兒歌、故事、及安全光碟、安全掛圖對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。使幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙及交通安全常識(shí),并利用家長(zhǎng)園地、安全版報(bào)、電子顯示屏對(duì)家長(zhǎng)宣傳各類安全知識(shí),讓家長(zhǎng)配合幼兒園的安全教育工作。積極開展校園安全文化建設(shè),制定建設(shè)方案,強(qiáng)化物質(zhì)安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設(shè)內(nèi)容;校園安全文化形式多樣,內(nèi)容豐富,氛圍濃厚,師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯增強(qiáng)。參照評(píng)估細(xì)則,本項(xiàng)目擬得17分。
    根據(jù)安全工作規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn),及時(shí)開展防地震、溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)、暴雨等預(yù)警教育;做好處置突發(fā)事件的組織、物資和人員的準(zhǔn)備。每月開展一次安全隱患排查工作,建立安全隱患排查臺(tái)賬和隱患整改銷號(hào)制度,落實(shí)隱患整改責(zé)任單位(部門)和責(zé)任人;做好信訪、矛盾調(diào)解工作,及時(shí)排查、化解校內(nèi)不穩(wěn)定因素,師生無(wú)群訪、集訪、越級(jí)上訪等事件。設(shè)立有綜治安全信息員,收集校園安全穩(wěn)定工作動(dòng)態(tài);及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園不安全、不穩(wěn)定因素,加強(qiáng)與幼兒監(jiān)護(hù)人信息溝通,及時(shí)交流幼兒請(qǐng)假、遲到等情況;在獲取幼兒身體和心理的異常情況的信息后,在第一時(shí)間作出處理,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行處理。未出現(xiàn)不報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)問(wèn)題。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》開展應(yīng)急演練,并對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估;建立應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案操作性強(qiáng),任務(wù)區(qū)分明確;嚴(yán)格落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值勤制度、保衛(wèi)部門值班制度,及時(shí)妥善應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。參照評(píng)估細(xì)則,本項(xiàng)目擬得12分。
    功夫不負(fù)有心人,在全校師生的齊心協(xié)力下,收獲頗多,我園的安全工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在全園教職工的共同努力下,我園的安全工作能順利有序開展,安全管理工作做到制度化、常態(tài)化、規(guī)范化管理。園領(lǐng)導(dǎo)和教職員工沒有任何違法亂紀(jì)案件,學(xué)校兩年內(nèi)沒有發(fā)生過(guò)重大涉安事故,沒有發(fā)生安全穩(wěn)定事故存在不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)的情況。師生的安全意識(shí)和防范能力不斷提高,校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定,校園及周邊治安狀況良好,無(wú)重大、特大安全事故、無(wú)火災(zāi)事件、無(wú)刑事治安案件發(fā)生,無(wú)學(xué)?;驇熒?cái)產(chǎn)失竊事件,無(wú)食物中毒事件,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定,維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序,營(yíng)造良好的校園環(huán)境,構(gòu)建平安校園。
    一分耕耘,一分收獲,扎實(shí)有效的創(chuàng)安工作獲得各級(jí)部門的充分肯定,20**年獲得“教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。20**年2月評(píng)評(píng)為“自治區(qū)級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?!?。
    總之,我園的安全工作扎實(shí)深入,管理措施落實(shí)到位,行動(dòng)統(tǒng)一有秩。師生的安全意識(shí)得到普遍提高。當(dāng)然安全工作是一項(xiàng)持久復(fù)雜而又細(xì)致的工作,它只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)常抓不懈,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有這樣,廣大師生的安全意識(shí)才能進(jìn)一步提高,校園治安環(huán)境才能日趨完善。參照評(píng)估細(xì)則,自擬總評(píng)97分。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇五
    根據(jù)教育局通知精神及要求,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,對(duì)照本園的自身情況認(rèn)真開展了大排查活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況作以下匯報(bào):
    幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)分管,班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān),防范第一,定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》,組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細(xì)則,明確了各自責(zé)任范圍和工作要求,使得全園人人都有安全防范意識(shí),人人都有監(jiān)督崗,人人都知曉安全防范措施,人人都是安全衛(wèi)士。
    我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
    安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)室周圍和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開關(guān)等。其次,開展一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。一系列的安全教育,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
    我園進(jìn)一步加強(qiáng)了園內(nèi)秩序管理,凡有人來(lái)訪,認(rèn)真做好登記,嚴(yán)禁身份不明、無(wú)正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長(zhǎng)和孩子們的出入安全。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇六
    為了維護(hù)校園穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維持良好的教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設(shè),根據(jù)慈溪市委關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神,結(jié)合我園實(shí)際情況,特設(shè)立了“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,帶領(lǐng)全體師生共同努力,形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上,提高認(rèn)識(shí);在制度上,不斷完善;在行動(dòng)上,狠抓實(shí)效;突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè),逐步改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)師生思想道德建設(shè),凈化美化教學(xué)環(huán)境,使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新,顯示出勃勃生機(jī)?,F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
    在“平安校園”創(chuàng)建工作中,我園努力以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本,不斷提高教職員工的思想素質(zhì),積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中,堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事,以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南,全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系,積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè),以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)為共創(chuàng)“平安校園”努力,全力推進(jìn)安全文明綜合治理,為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    安全工作責(zé)任重于泰山,是事關(guān)師生生命安危的大事,是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分,關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福,關(guān)系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想,從關(guān)心祖國(guó)未來(lái)的高度,從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓,作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn),牢固樹立“安全第一”的思想,堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,在全體師生員工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育,開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”,利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育;將安全文明知識(shí)天天講,月月講,年年講,使安全意識(shí)深入每位師生的心中,形成每個(gè)人的自覺行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
    1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè),建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu),加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)安全責(zé)任制,組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確,董事長(zhǎng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人,對(duì)安全工作負(fù)總責(zé),馬立群、胡國(guó)良具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施,學(xué)校安全工作層層落實(shí),責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,提高思想素質(zhì);針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施;有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育,安排教育活動(dòng)的開展;建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、會(huì)議記錄等;與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書;每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人,全體教職員工都是安全工作者,定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查,對(duì)安全隱患提出整改建議,檢查整改情況,及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
    2、建立健全安全工作管理制度,提高安全工作管理水平。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的。
    工作計(jì)劃。
    逐步完善學(xué)校制度使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)堅(jiān)持不懈重視教育和防范建立了一系列防范和管理措施。
    學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé),定期檢查,園長(zhǎng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人;門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校校園財(cái)物的安全檢查;后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù);明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人,帶班教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制,層層簽訂責(zé)任書,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍,在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。
    幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度,定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查,作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度,園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng),必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn),并明確安全管理措施和責(zé)任人,并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度,對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào),對(duì)隱瞞事故情況,不按規(guī)定上報(bào)者,將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度,對(duì)于忽視安全工作,玩忽職守,疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度,造成事故的,根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》,做好疾病防治工作,對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的,依據(jù)法律法規(guī),由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行,做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
    幼兒園在長(zhǎng)期的工作中,細(xì)心摸索、積極探究,找出安全文明工作的規(guī)律性,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,擺上議事日程,確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
    1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。
    學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練,增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力,保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,以法治校,依法執(zhí)教。
    2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
    嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn),禁止一切不利于健康因素的存在;“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查,確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在;對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查,以防漏電,消除了隱患;對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn),熟悉消防器材的使用;經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施,確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用,無(wú)安全隱患,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo),防止意外傷害事故,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
    3、加強(qiáng)校園秩序安全。
    學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校的保衛(wèi)制度,除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外,在長(zhǎng)假和假期中,學(xué)校都安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班,放學(xué)前要檢查門窗;建立健全門衛(wèi)制度。
    幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū),加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系,維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序,校門口設(shè)立交通標(biāo)志,避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助,對(duì)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持,每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
    通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持,學(xué)校管理嚴(yán)格,層層設(shè)網(wǎng),對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患,學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決,把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象,也沒有發(fā)生重大校園傷害事故,學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生,沒有發(fā)生過(guò)一起刑事案件,使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂園!當(dāng)然,學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處,我園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇七
    新邵八中自被評(píng)為“湖南省安全文明校園”以來(lái),在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主,打防結(jié)合”和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,齊抓共管,突出重點(diǎn),治理整頓,建設(shè)隊(duì)伍”的指導(dǎo)方針,落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作制度,以內(nèi)部秩序好,無(wú)發(fā)案,師生滿意為宗旨,在抓治理、保穩(wěn)定、促發(fā)展上做文章,收到了明顯的效果。為把學(xué)校打造成國(guó)家級(jí)安全文明校園而積極努力,現(xiàn)將近年來(lái)的工作總結(jié):
    根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)校安全工作計(jì)劃,并通過(guò)安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施,層層落實(shí)到位,以求實(shí)效。
    為此,學(xué)校制定完善了一系列規(guī)章制度,如《新邵八中安全工作制度》、《新邵八中學(xué)生安全管理制度》、《新邵八中門衛(wèi)管理制度》、《新邵八中消防安全管理制度》、《新邵八中財(cái)產(chǎn)安全管理制度》、《新邵八中值班制度》、《新邵八中反恐防暴處置方法》、《新邵八中傳染病防治工作制度》等,層層分解工作責(zé)任目標(biāo),層層簽訂責(zé)任書,實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制,做到有章可循、責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明。
    此外,為加強(qiáng)對(duì)校園的安全管理,在新邵縣公安局、釀溪派出所的大力支持下,成立了“釀溪派出所新邵八中校園警務(wù)室”和成立了護(hù)校隊(duì),形成了交叉立體式的綜治管理網(wǎng)絡(luò),在這張網(wǎng)絡(luò)中,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、學(xué)校專職保衛(wèi)及保安人員。既分工明確又密切配合,協(xié)同管理。確保了學(xué)校綜治工作的信息暢通、工作到位和防控有效。
    我校緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校開展了經(jīng)常性和專題性的法制安全宣傳教育活動(dòng)。
    一是將法制安全教育融入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)當(dāng)中。進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生安全教育建設(shè)中的主陣地和主渠道作用,充分發(fā)揮學(xué)校校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下演講、學(xué)校網(wǎng)站、政治課等各種宣傳陣地的作用,對(duì)教師職工和學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒邪、交通安全、防火防盜、飲食衛(wèi)生等宣傳活動(dòng),培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。
    二是開展專題性法制安全教育活動(dòng)。開展了遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離yin穢書刊、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等專題教育活動(dòng),大力宣傳禁治黃、賭、毒及黑網(wǎng)吧的意義,增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和防毒、拒毒能力;組織師生開展“法制在心中”的教育宣傳活動(dòng),邀請(qǐng)縣人民法院副院長(zhǎng)、我校法制副校長(zhǎng)石東明上法制教育課,通過(guò)各班召開主題班會(huì),教師分教研組召開座談會(huì),舉行征文比賽、演講競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng),著力提高師生知法、懂法的能力。
    三是切實(shí)抓好普法工作。學(xué)校制定了普法工作計(jì)劃,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》等基本法律知識(shí)及教育專業(yè)法規(guī);要求教師嚴(yán)格依法執(zhí)教,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁侮辱學(xué)生;以“師德建設(shè)年活動(dòng)”為契機(jī),組織教師觀看教育專題片、學(xué)習(xí)有關(guān)教師違紀(jì)違法事件的處理材料,開展對(duì)教師的警示教育。大大提高了廣大教職工的法制觀念,理解依法治教的重要性。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇八
    為了維護(hù)校園穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維持良好的教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設(shè),根據(jù)慈溪市委關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神,結(jié)合我園實(shí)際情況,特設(shè)立了“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,帶領(lǐng)全體師生共同努力,形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上,提高認(rèn)識(shí);在制度上,不斷完善;在行動(dòng)上,狠抓實(shí)效;突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè),逐步改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)師生思想道德建設(shè),凈化美化教學(xué)環(huán)境,使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新,顯示出勃勃生機(jī)。現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
    在“平安校園”創(chuàng)建工作中,我園努力以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本,不斷提高教職員工的思想素質(zhì),積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中,堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事,以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南,全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系,積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè),以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)為共創(chuàng)“平安校園”努力,全力推進(jìn)安全文明綜合治理,為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    安全工作責(zé)任重于泰山,是事關(guān)師生生命安危的大事,是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分,關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福,關(guān)系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想,從關(guān)心祖國(guó)未來(lái)的高度,從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓,作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn),牢固樹立“安全第一”的思想,堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,在全體師生員工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育,開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”,利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育;將安全文明知識(shí)天天講,月月講,年年講,使安全意識(shí)深入每位師生的心中,形成每個(gè)人的自覺行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
    1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè),建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu),加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)安全責(zé)任制,組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確,董事長(zhǎng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人,對(duì)安全工作負(fù)總責(zé),馬立群、胡國(guó)良具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施,學(xué)校安全工作層層落實(shí),責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,提高思想素質(zhì);針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施;有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育,安排教育活動(dòng)的開展;建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、會(huì)議記錄等;與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書;每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人,全體教職員工都是安全工作者,定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查,對(duì)安全隱患提出整改建議,檢查整改情況,及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
    2、建立健全安全工作管理制度,提高安全工作管理水平。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃,逐步完善學(xué)校制度,使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng),堅(jiān)持不懈,重視教育和防范,建立了一系列防范和管理措施。
    學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé),定期檢查,園長(zhǎng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人;門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校校園財(cái)物的安全檢查;后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù);明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人,帶班教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制,層層簽訂責(zé)任書,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍,在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。
    幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度,定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查,作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度,園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng),必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn),并明確安全管理措施和責(zé)任人,并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度,對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào),對(duì)隱瞞事故情況,不按規(guī)定上報(bào)者,將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度,對(duì)于忽視安全工作,玩忽職守,疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度,造成事故的,根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》,做好疾病防治工作,對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的,依據(jù)法律法規(guī),由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行,做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
    幼兒園在長(zhǎng)期的工作中,細(xì)心摸索、積極探究,找出安全文明工作的規(guī)律性,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,擺上議事日程,確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
    1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。
    學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練,增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力,保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,以法治校,依法執(zhí)教。
    2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
    嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn),禁止一切不利于健康因素的存在;“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查,確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在;對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查,以防漏電,消除了隱患;對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn),熟悉消防器材的使用;經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施,確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用,無(wú)安全隱患,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo),防止意外傷害事故,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
    3、加強(qiáng)校園秩序安全。
    學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校的保衛(wèi)制度,除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外,在長(zhǎng)假和假期中,學(xué)校都安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班,放學(xué)前要檢查門窗;建立健全門衛(wèi)制度。
    幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū),加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系,維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序,校門口設(shè)立交通標(biāo)志,避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助,對(duì)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持,每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
    通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持,學(xué)校管理嚴(yán)格,層層設(shè)網(wǎng),對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患,學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決,把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象,也沒有發(fā)生重大校園傷害事故,學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生,沒有發(fā)生過(guò)一起刑事案件,使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂園!當(dāng)然,學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處,我園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇九
    我們深知安全工作是一切工作中的重中之重,是一項(xiàng)常抓不懈的工作。雖然取得了可喜的成績(jī),但是,我園所將繼續(xù)積極配合校安辦及縣托幼辦,扎扎實(shí)實(shí)地工作,我們相信在20xx年里,我們會(huì)不驕不躁,繼續(xù)努力,讓全體幼兒“平平安安來(lái)園,平平安安回家,平平安安學(xué)習(xí)?!弊層變涸谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)。
    1、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式,學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等,定期檢查會(huì)議記錄,有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,要求教師一學(xué)期寫5篇閱讀筆記、心得體會(huì),作為保教考核的`一項(xiàng)指標(biāo)。
    2、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外,我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近一周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上,整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團(tuán)組織健全,組織活動(dòng)開展正常。
    1、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會(huì)議,商討一周主要工作,遇大事必開會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生等,既分工明確,又能充分發(fā)揮整體效能。
    2、班子成員工作積極負(fù)責(zé),作風(fēng)踏實(shí),都能深入教學(xué)第一線,切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
    3、推行園務(wù)公開制度,有民主監(jiān)督小組,建立園務(wù)公開欄向教師公開,建立園務(wù)公告欄向家長(zhǎng)公開,還設(shè)立了園長(zhǎng)信箱,增加了管理的透明度,班子成員能自覺接受教代會(huì)民主評(píng)議和監(jiān)督。
    1、堅(jiān)持以法治園,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策,認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃,并定期檢查和落實(shí)。
    2、幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度16種,有各人員職責(zé)15種,有各人員考核細(xì)則16種,并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料室,有檔案130余卷,有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種,有關(guān)書籍、報(bào)刊雜志近千冊(cè),并有專人負(fù)責(zé)管理。
    3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務(wù)、工會(huì)、家長(zhǎng)等工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),并能及時(shí)歸檔立卷,幼兒園檔案管理較規(guī)范,成效顯著。
    1、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
    2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲,幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
    3、有健全的衛(wèi)生保健制度,幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實(shí),幼兒入園體檢率達(dá)100%,年度體檢率達(dá)100%,教職工體檢率達(dá)100%,體檢合格率達(dá)100%。
    4、家長(zhǎng)工作有專人負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有措施,有總結(jié),,成效顯著。家長(zhǎng)工作形式有:家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家園小便條、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、園報(bào)等。
    5、教育局與園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任狀,幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議,責(zé)任層層落實(shí),一年來(lái)無(wú)安全責(zé)任事故。
    6、幼兒園成立了膳管會(huì),定期開會(huì)研究幼兒膳食,每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,經(jīng)臨安市婦保站檢測(cè),幼兒身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率在85%以上。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十
    **校是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校位于**市之南,現(xiàn)有69個(gè)班級(jí)、5043名學(xué)生。幾年來(lái),學(xué)校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復(fù)雜、管理難度增大的實(shí)際情況出發(fā),有的放矢,落實(shí)措施,完善設(shè)施,強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),提升管理水平;平安校園工作,突出程序的規(guī)范化、效果的標(biāo)準(zhǔn)化,不斷邁向新高度。我們學(xué)校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽(yáng)市底層應(yīng)急管理示范單位、陜西省校園安全應(yīng)急工作先進(jìn)集體。
    第一部分、基本工作和經(jīng)驗(yàn)、
    1、成立學(xué)校平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),并下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安校園實(shí)施工作。分別設(shè)立三個(gè)工作組,落實(shí)宣傳教育,組織實(shí)施,檢查反饋環(huán)節(jié)。
    2、形成由學(xué)校各科室、各級(jí)部、各班級(jí)組成的分工明確、反應(yīng)迅速的應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)體系。各項(xiàng)工作分解到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位,工作運(yùn)轉(zhuǎn)流暢高效。
    3、層層落實(shí)責(zé)任制,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立了平安校園工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的,都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任,堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
    1、利用行政會(huì)、教師例會(huì)、班會(huì)時(shí)間,以校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校園安全的相關(guān)重要文件、基本常識(shí)、重要知識(shí),使廣大師生深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性?!皩W(xué)好用好安全知識(shí),提高自助互助能力”,成為廣大師生共同的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
    2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊(duì)伍,我們把安全教育及應(yīng)急管理等平安校園工作內(nèi)容,納入級(jí)部、班級(jí)、教師工作考核范疇。建立級(jí)部、班級(jí)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度,實(shí)行安全工作“一票否決制”,凡發(fā)生重大事故的級(jí)部、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
    3、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)校先后制訂了《南郊高級(jí)中學(xué)食物中毒預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)消防安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)活動(dòng)安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)重大傳染病防控預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)防汛預(yù)案》,并配合學(xué)校其他制度,此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育活動(dòng)安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過(guò)這些制度的執(zhí)行,建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系,確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
    1、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合,齊抓共管,認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境,認(rèn)真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作,夯實(shí)餐廳衛(wèi)生工作長(zhǎng)效化、機(jī)制化;建立了長(zhǎng)效化的安全排查機(jī)制和靈活使用的工作模式。
    2、加強(qiáng)校園安全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報(bào)警系統(tǒng)建設(shè),建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系,全面提高了學(xué)校校的治安防范能力。
    4、做好衛(wèi)生防疫,首先向全體教師注射疫苗,全校定時(shí)消毒,預(yù)防工作嚴(yán)抓不放;開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動(dòng),徹底杜絕疫病傳染源。
    5、在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標(biāo)識(shí)牌,并設(shè)置了專門的應(yīng)急物資儲(chǔ)備室。
    6、實(shí)施級(jí)部牽頭的班主任宿舍檢查制度,加強(qiáng)對(duì)管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查,切實(shí)杜絕學(xué)生重大惡性事故的發(fā)生。
    8、實(shí)施預(yù)案演習(xí)。學(xué)校先后安排實(shí)施了疏散、火災(zāi)、地震等預(yù)案演習(xí),豐富了學(xué)生應(yīng)急知識(shí),提高了學(xué)生應(yīng)急能力,也錘煉了學(xué)校應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況,迅速反應(yīng),有效掌控的管理水平。
    9、適應(yīng)高中學(xué)生關(guān)注時(shí)政、思想波動(dòng)的新問(wèn)題,制定了《學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》,保護(hù)愛國(guó)熱情,規(guī)范愛國(guó)言行,引導(dǎo)發(fā)奮學(xué)習(xí),引領(lǐng)思想進(jìn)步。
    10、學(xué)校建立了心理咨詢中心,配備專職輔導(dǎo)老師,采取單個(gè)輔導(dǎo)和班級(jí)課堂相結(jié)合的形式,有效做好心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
    通過(guò)以上實(shí)實(shí)在在的工作,經(jīng)過(guò)梳理,形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)有、一是領(lǐng)導(dǎo)重視,組織精心;二是重視學(xué)習(xí)宣傳,思想認(rèn)識(shí)明確;三是管理網(wǎng)絡(luò)科學(xué)高效,工作落實(shí)細(xì)致到位;四是預(yù)案完善,設(shè)施完備;五是排查長(zhǎng)效化,工作機(jī)制化;六是以“生”為本,突出服務(wù)發(fā)展。
    第二部分、存在問(wèn)題及處置設(shè)想。
    平安校園工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程,需要正視問(wèn)題,認(rèn)真及時(shí)地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績(jī),但也存在著一些不足,需要不斷改進(jìn)完善。
    1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松,堅(jiān)持管理隊(duì)伍思想工作制度化,經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,克服松勁情緒,一以貫之地做好工作。
    2、制度建設(shè)尚需深入優(yōu)化。用制度管好人,用機(jī)制激勵(lì)人。我們要把。
    爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
    制度化,與工作業(yè)績(jī)掛鉤,與待遇福利掛鉤,形成約束性與激勵(lì)性并重的高效機(jī)制,催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
    3、技防專業(yè)人才培訓(xùn)缺失。隨著我校平安校園設(shè)施的不斷現(xiàn)代化,技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關(guān)專業(yè)技能、操作與維護(hù)俱能的人才隊(duì)伍,顯得十分重要、刻不容緩。為此,我們將突出崗位培訓(xùn),做好人才補(bǔ)缺、技能補(bǔ)短,重分發(fā)揮技防效能,服務(wù)學(xué)校平安發(fā)展大局。
    4、預(yù)防工作需要在細(xì)致。“千里大堤,毀于蟻穴?!蔽覀兊墓ぷ餍枰偌?xì)致。特別是管控的嚴(yán)密性、預(yù)判的前瞻性、處置的時(shí)效性、結(jié)果的安和度,都需要再上臺(tái)階、再上水平。為此,各部門處室,要僅僅依靠廣大師生,群策群力,結(jié)晶智慧,提振精神,扎實(shí)工作,不斷開拓校園平安工作的新局面。
    總之,通過(guò)近幾年的共同努力,我校平安校園工作取得了顯著的成績(jī),促進(jìn)了學(xué)校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,我們的工作還有不足、亟需完善提高!
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十一
    情境是一個(gè)名詞,發(fā)音為q&iacutengku&agraveng指的是這種情況。從趙的妻子的墓志銘。情境也意味著事物的背景。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及《關(guān)于印發(fā)〈xx市干部政治素質(zhì)考察評(píng)價(jià)辦法(試行)〉的通知》(x黨組發(fā)〔2019〕xx號(hào))精神,聚焦樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”、做到“五個(gè)必須”、杜絕“七個(gè)有之”等內(nèi)容,突出在開展反分裂斗爭(zhēng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等重大原則問(wèn)題上的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),對(duì)照檢查如下:
    (一)政治忠誠(chéng)方面:堅(jiān)定對(duì)黨的政治忠誠(chéng),就是堅(jiān)持黨和人民的根本立場(chǎng),在思想上政治上行動(dòng)上同以黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是一切工作的生命線,加強(qiáng)黨組織建設(shè),是確保法院干警正確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場(chǎng),更加堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的決心和信心。堅(jiān)定對(duì)黨政治忠誠(chéng),是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾和義務(wù),在加入黨組織、面對(duì)著黨旗宣誓的時(shí)候,已經(jīng)做出了承諾:志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,對(duì)黨忠誠(chéng),永不叛黨。日常工作中要以熱情的工作態(tài)度,扎實(shí)的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律,在自身崗位上盡職盡責(zé),讓人民群眾在每一件司法案件中都感受到公平正義。
    (二)政治定力方面:作為一名黨員干部要堅(jiān)定道路自信,深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),自覺講誠(chéng)信、言行一致、心存敬畏、手握戒尺,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí),在日常工作中熱情接待每一位當(dāng)事人,認(rèn)真耐心解答每一位當(dāng)事人的法律疑問(wèn),做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn),任何時(shí)候、任何情況下都不得越界。
    (三)政治擔(dān)當(dāng)方面:作為黨員干部要要敢于擔(dān)當(dāng),善于作為。在日常工作中,黨員干部要盡職盡責(zé),難題面前敢于負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過(guò)失敢于擔(dān)責(zé),工作中藥認(rèn)真完成院領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),勇于直面矛盾,敢于克難攻堅(jiān),工作中善于動(dòng)腦,主動(dòng)思考,敢于創(chuàng)新工作方式方法,始終牢記為人民服務(wù)的宗旨。
    (四)政治能力方面:本人加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論思維能力。港元干部要結(jié)合實(shí)際學(xué),既要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),也要學(xué)政治理論知識(shí),在加強(qiáng)黨的科學(xué)理論學(xué)習(xí)中,要做到學(xué)、思、用貫通,知、信、行統(tǒng)一,這樣才能起到思想錘煉,提升思想修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提高政治能力的作用。
    (五)政治自律方面:本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律規(guī)矩,牢記能做什么、不能做什么、該做什么、不該做什么等政治理論,不斷提高自身的紀(jì)律修養(yǎng)。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教育、警示、典型案例的學(xué)習(xí)能遵紀(jì)守法,遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)在生活上能夠嚴(yán)格要求自己,能對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)單位負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面,做到清清白白,不以公謀私,淡薄物質(zhì)生活,注重精神生活。另外能團(tuán)結(jié)同事、理解別人,同事間能相互幫助、相互關(guān)心,寬以待人,嚴(yán)以律己。
    (六)“負(fù)面清單”方面:1.自學(xué)學(xué)習(xí)不夠;2.工作能力有待于提高;3.工作不夠細(xì)心;4.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
    其他需要向組織報(bào)告的問(wèn)題:本人無(wú)其他需要向組織報(bào)告的問(wèn)題。
    (一)從參加工作以來(lái)一直在基層工作自認(rèn)為現(xiàn)有的文化水平足夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀,缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),較懶散。
    (二)宗旨意識(shí)和群眾觀念有待加強(qiáng),與從群眾中來(lái),到群眾中去,一切為了群眾,一切依靠群眾的黨的群眾路線要求再具體的落實(shí)中有偏差,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立的還不強(qiáng)。
    (三)對(duì)自身工作要求不高,安于現(xiàn)狀。不愿直視自身存存在的問(wèn)題。
    (四)工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入,思考不深刻,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化,更好的將自己學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到審判實(shí)踐中。
    (五)工作中一定要善于動(dòng)腦,解放思想,改變固有的思維模式,借鑒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合本院實(shí)際、實(shí)際形勢(shì)創(chuàng)新工作措施,提升工作質(zhì)效。
    (一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真完成自身各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),盡量抽出閑暇時(shí)間,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。
    (二)進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí),在接待當(dāng)事人時(shí),以高度的職責(zé)感、事業(yè)心,認(rèn)真耐心的答復(fù)當(dāng)事人咨詢的所有法律問(wèn)題,同時(shí)在日常工作中多向老法官及資深法官請(qǐng)教和探討辦案經(jīng)驗(yàn),從中吸取教育,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自身的辦案能力。
    (三)帶著高度的責(zé)任心,提高監(jiān)管能力。一方面積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高工作的能力;另一方面,加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用,努力把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體工作中,把自己所管的庭室人員管理好。
    綜上所述,本人政治素質(zhì)自評(píng)等級(jí)為:優(yōu)秀。
    縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,其目的在于通過(guò)培訓(xùn),提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕,擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短,工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇,要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大,這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善,不斷提高自身素質(zhì)。
    今天,我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問(wèn)題。
    素質(zhì),對(duì)于一般人來(lái)講,是指一個(gè)人的本質(zhì)特征,一個(gè)人素質(zhì)的好壞,直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),在特定條例下,領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低,修養(yǎng)的好壞,是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。
    什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征,也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。
    領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。
    1、政治思想方面:首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問(wèn)題,能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,堅(jiān)持正確的理想、信念,堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度,表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì),是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性,在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感,在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿腔熱情,為改革開放,為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神,敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛,勇于研究新情況,解決問(wèn)題問(wèn)題。
    2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界,就會(huì)克己奉公,為人民群眾的利益鞠躬盡瘁,死而后已,就會(huì)自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派,對(duì)上不吹不拍,對(duì)下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,不培植私人勢(shì)力,不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),不陽(yáng)奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度,注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線,多同群眾商量,虛心聽取專家意見,善于集思廣益,切忌主觀武斷。平易近人,親切和藹。注意“慎獨(dú)”,加強(qiáng)自我改造,不居功,不自傲,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H,面向基層,主動(dòng)熱情地為基層服務(wù),虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志,團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的,看不起自己的,不尊重自己的,跟自己鬧過(guò)別扭的,跟自己作過(guò)斗爭(zhēng)的,自己在他面前吃過(guò)虧的那一部分人,即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下,也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長(zhǎng)來(lái)使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己,敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,鄙視別人對(duì)自己無(wú)原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評(píng)的勇氣,不論是來(lái)自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部,還是來(lái)自普通群眾的批評(píng),都要有“聞過(guò)則喜”的胸懷,要廣開言路,倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來(lái)自下面的批評(píng),更要有“言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?BR>    3、文化專業(yè)素質(zhì)方面:首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理,因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度,應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家,需要認(rèn)識(shí)和處理的問(wèn)題包羅萬(wàn)象,涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識(shí)外,對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí),也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀,熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際,積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化,把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華,把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。
    4、組織能力方面:一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷,能夠從全局出發(fā),正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn),依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾,注意傾聽各方面的意見、探討問(wèn)題,以便把自己的意圖通過(guò)民主協(xié)商,化為被指揮者的主動(dòng)行為,并在民主協(xié)商的過(guò)程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷,但也要切忌魯莽,盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上,不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn),兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié),又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用,揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求,又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處,具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊,循循善誘,會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過(guò),處理好各種矛盾,以便調(diào)動(dòng)一切積極因素,形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋,適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后,領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋,對(duì)新事物、新問(wèn)題有敏銳感知的能力。遇到突然事件,能夠既不驚慌失措、無(wú)所適從,又不拘泥刻板,沉著冷靜,應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說(shuō)和寫作能力。
    5、心理素質(zhì)方面:首先要有成熟的心理態(tài)度,要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要,又能正確估計(jì)外部條件,能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡,自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說(shuō),要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力,才能認(rèn)清形勢(shì),選準(zhǔn)工作的突破口,迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力,要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式,作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境,愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格,如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗,富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格,有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率,而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象,貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過(guò)程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈,干擾形成健全崇高的人格?,F(xiàn)在,有些干部存在的言行不一、陽(yáng)奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格,就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾,努力塑造健全崇高的人格。
    領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
    1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位,領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說(shuō),只有不能打勝仗的將軍,沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士,這是從軍事角度上說(shuō)將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí),管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理,古今中外,都是如此。
    2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān),世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮,必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件,不同的領(lǐng)導(dǎo)者,之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣,都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高,領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好,而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。
    3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力,總的來(lái)說(shuō),是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力,主要是由組織賦予的,非權(quán)力影響力,則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力,都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過(guò),在不同的時(shí)期,它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會(huì)發(fā)展到今天,非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了,在許多情況下,如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中,在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中,甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來(lái),領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大,領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ),反之,則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ),使領(lǐng)導(dǎo)工作無(wú)法正常進(jìn)行,使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    根據(jù)全面開展領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查,本人結(jié)合工作實(shí)際,從政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面進(jìn)行了自查自評(píng)?,F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:。
    一、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署?!疤煜轮恋?,莫大于忠”。忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格,是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書記指出:“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在絕對(duì)兩個(gè)字就是唯一的徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。自黨的十八大以來(lái),我積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、”三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育”、“不忘初心、牢記使命”主題教育。通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷錘煉自身黨性修養(yǎng),堅(jiān)持將對(duì)黨忠誠(chéng)落實(shí)到一言一行、體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴,進(jìn)一步樹牢了”四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定了“四個(gè)自信”,做到了“兩個(gè)維護(hù)”。
    二、保持政治定力,始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)。政治定力是對(duì)黨員干部的基本政治要求,是黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)的“定盤星”。在平時(shí)的工作中,我堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺做到了黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,自覺做到了非分之財(cái)分文不取、非分之樂絲毫不享、非分之權(quán)始終不用、非法之事半點(diǎn)不干,能夠堂堂正正做人,清清白白做事,切實(shí)筑牢了拒腐防變思想防線。
    三、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),狠抓工作落實(shí)。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì),并強(qiáng)調(diào)干部就要有擔(dān)當(dāng),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多。日常工作中,我牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作靠前指揮、主動(dòng)作為。既以上率下,親力親為、當(dāng)好標(biāo)桿,又敢于擔(dān)責(zé)、壓實(shí)責(zé)任、有效推動(dòng)。針對(duì)工作中存在的問(wèn)題和難題,不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大,面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng),以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題,真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上,把精力集中到工作落實(shí)上,始終保持執(zhí)著的追求精神,用心想事、用心謀事、用心干事,真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上,把精力集中到工作落實(shí)上。
    四、提升政治能力,練就過(guò)硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力,辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力,善于從政治上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。作為一名黨員干部,工作中我能夠牢固樹立大局意識(shí)和全局觀念,自覺從大局看問(wèn)題,把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局,正確處理局部與全局、個(gè)人與整體,當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益關(guān)系,堅(jiān)決摒棄上有政策、下有對(duì)策,有令不行、有禁不止的行為,堅(jiān)決服從中央部署、服從大局需要。
    五、嚴(yán)守政治紀(jì)律,做政治上的明白人、老實(shí)人。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性,政治紀(jì)律被提升到前所未有的新高度。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。日常工作和生活中,我嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神,始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,自覺聽從黨中央指揮,不存在陽(yáng)奉陰違、自行其是等錯(cuò)誤的做法;不存在弄虛作假、欺上瞞下、當(dāng)面一套、背后一套等不良行為,能夠自覺恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的明白人、老實(shí)人。
    我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況,談?wù)勛约旱母惺?,剖析自身的不足之處,?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng),以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己,讓自己各方面完善和進(jìn)步。
    一是,本人在工作之余,積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦,始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中,始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示,對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
    在工作上,時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,踏實(shí)進(jìn)取,認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守,盡職盡責(zé),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出意見建議,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng),靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
    一是在工作方面,還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作,缺少創(chuàng)新和開拓精神,有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件,應(yīng)急措施不力,解釋不耐心,態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同志們的幫助下,通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,努力克服不足,更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作,認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后,我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華,積極轉(zhuǎn)變觀念,開闊思路,努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
    根據(jù)工作安排部署,對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》文件精神,本人按照要求進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。
    對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》中政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面正向內(nèi)容,本人具體表現(xiàn)如下。
    1.永葆政治忠誠(chéng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央和全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的政治路線,堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線,不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述,認(rèn)真貫徹落實(shí)省委和省教育廳決策部署,不斷提高思想認(rèn)識(shí),明確工作責(zé)任,推動(dòng)xx黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)在xx落地生根。自覺負(fù)起黨建工作主體責(zé)任和第一責(zé)任人責(zé)任,扎實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)改革,把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為xxx大學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì),扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)任務(wù),是xx各項(xiàng)工作始終朝著一流邁進(jìn)。
    2.堅(jiān)定政治定力。始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,不斷夯實(shí)思想根基,自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,自覺加強(qiáng)黨性錘煉,帶著全校師生奮勇拼搏,提高學(xué)校服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力,推動(dòng)xxx高質(zhì)量發(fā)展。在“不忘初公號(hào)“老秘帶你寫材料”整理編輯心、牢記使命”主題教育中,本人親自部署,帶領(lǐng)班子全體成員及全體黨員,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí),切實(shí)推動(dòng)xxx主題教育走深走實(shí)取得實(shí)效。
    3.強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命,不論在哪個(gè)崗位上,始終如一,經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn),對(duì)黨忠誠(chéng)、為....進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),努力做到學(xué)懂弄通做實(shí),提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作的本領(lǐng),推動(dòng)這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡,推動(dòng)這一重要思想在學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,融入到思想政治工作中,介入到xx重大活動(dòng)中,真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的利器。
    4、深入基層不夠多,在解決群眾實(shí)際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在日常工作中,定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時(shí)間,深入一線了解情況、征求意見、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少。特別是今年以來(lái),我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時(shí)間的發(fā)展思路和工作目標(biāo),及早安排部署落實(shí)今年的各項(xiàng)工作;雙休日又忙于親自帶隊(duì)外出招商引資,為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評(píng)議的時(shí)間相對(duì)較少,工學(xué)矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研,但基層群眾一些具體情況的反映、具體問(wèn)題的處理、具體困難的解決,多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),根據(jù)情況做出決策,沒能抽出更多時(shí)間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦,解決群眾實(shí)際困難。
    5、交流溝通不夠廣,在關(guān)心幫助各級(jí)干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上相互交流較多,在思想、生活等方面交流相對(duì)較少。在這次評(píng)議分析階段,通過(guò)相互談心活動(dòng)的開展,特別是與身邊工作人員相互交流,我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識(shí)是很有必要的,從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點(diǎn)和不足,也利于自己工作的更好開展??h委一把手始終處在各種關(guān)系交織的旋渦之中,在干部任用、人事調(diào)動(dòng)、資金審批等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,總有一些人利用各種關(guān)系通過(guò)各種途徑來(lái)干擾工作,自己在堅(jiān)持按原則辦事的同時(shí),沒能及時(shí)與這些人加強(qiáng)溝通、曉以厲害,為此得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和朋友,也給工作帶來(lái)了一些不便。同時(shí)由于我性格比較直率,有時(shí)對(duì)工作出了差錯(cuò)的個(gè)別干部批評(píng)不留情面,傷害了一些同志的感情。
    2.政策理論水平不夠高。對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠,對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透,工作中,難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問(wèn)題,處理起來(lái)時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料,學(xué)習(xí)政策,研究精神。
    3.運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問(wèn)題的能力不夠強(qiáng)。盡管我學(xué)習(xí)過(guò)辯證唯物主義,但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題,可總是講在嘴邊,忘在手邊,結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單,對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠,不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
    4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研,但在幫助基層群眾解決疑難問(wèn)題上力度還不夠大,措施還不夠多??傉J(rèn)為需要騰出更多的精力抓大事,辦實(shí)事,從而導(dǎo)致自己在思想上放松了學(xué)習(xí),對(duì)黨的群眾路線,密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻,沒有真正領(lǐng)會(huì)和理解其實(shí)質(zhì),在為群眾辦實(shí)事、為群眾謀利益,上達(dá)不全心全意、做細(xì)做實(shí),平時(shí)又忙于具體事務(wù)性工作太多,對(duì)廣大群眾急需解決的問(wèn)題了解不深不透,工作精力投入不夠,沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位,從根本,上解決好勤政為民,真正做人民公仆的問(wèn)題。根本原因在于思想解程度還不夠高,創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),沒有及時(shí)反思總結(jié)出幫助群眾解決疑難問(wèn)題的好方法好措施。
    5.思想解放程度不夠。干起工作來(lái)仍有些默守陳規(guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn),不能放開思維,用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
    6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進(jìn)一步強(qiáng)化。在廉潔自律方面,始終保持職務(wù)行為的廉潔性,嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度,做到了克己奉公、勤政廉潔,但對(duì)照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)深入剖析,在個(gè)別方面還存在一定差距。仍存在表率意識(shí)不強(qiáng)和對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低的現(xiàn)象,比如有時(shí)礙于情面,在杜絕吃請(qǐng)上不夠堅(jiān)決等。在黨性修養(yǎng)上,對(duì)自己的要求不夠高,有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔(dān)任紀(jì)委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思,但聽到的贊揚(yáng)多,批評(píng)意見少,不自覺的放松了思想改造,對(duì)自己沒有按高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求,黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,生活水平大幅提高,自力更生、艱苦奮斗的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)的不夠好,自我要求不嚴(yán),對(duì)干部隊(duì)伍的教育和管理也有所松懈。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,特別是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神,深刻領(lǐng)會(huì)其中所包含的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)會(huì)議精神的自覺性和堅(jiān)定性,努力提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題的能力。特別是要立足工作實(shí)際,主動(dòng)發(fā)揮職能,加強(qiáng)保駕護(hù)航,積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會(huì)矛盾,正確處理各方面的分配關(guān)系,確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。
    2.強(qiáng)化宗旨意識(shí),牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅(jiān)持以人為本,把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益,貫穿于工作的全過(guò)程,作為想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益.上維護(hù)群眾,真心實(shí)意地為群眾謀利益。要堅(jiān)持執(zhí)政為民,加強(qiáng)與群眾的密切聯(lián)系,深入基層,傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦,切實(shí)解決群眾反映的困難和問(wèn)題。二是要服務(wù)基層、服務(wù)群眾,著力抓好走下去的問(wèn)題,主動(dòng)深入基層調(diào)查研究,真正為基層、為人民群眾辦實(shí)事,解決實(shí)際問(wèn)題。要針上級(jí)提出的要求和重大工作,針對(duì)日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問(wèn)題,主動(dòng)深入基層調(diào)查研究,更加關(guān)注基層單位一線問(wèn)題,關(guān)心群眾冷暖,解決群眾疾苦。
    3.切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真踐行廉潔從政承諾,帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》,做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派,努力抵制不正之風(fēng)侵蝕,不搞特權(quán),不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督,管住自己,守住小節(jié),防微杜漸,以實(shí)際行動(dòng)樹立自身良好形象。在實(shí)際生活中要求別人不做的,自己首先不做,要求別人做到的自己首先做到,努力使自己成為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部,我在今后要更加嚴(yán)格要求自己,從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)落實(shí)各項(xiàng)廉潔自律制度,以身作則,做勤政廉政的帶頭人,為推進(jìn)xx跨越發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
    回顧一段時(shí)間的工作,對(duì)照自己的職責(zé)要求,我決心在今后的工作中認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:。
    1、提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中,要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí),提高綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái),與科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐結(jié)合起來(lái),牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
    2、提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中,要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足,加以創(chuàng)新和改進(jìn),進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持服務(wù)宗旨,在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中,力爭(zhēng)把工作做在前面,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。在當(dāng)前來(lái)講就是要“以人為本”,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,做好xx系統(tǒng)黨務(wù)、黨性教育等有關(guān)工作。
    3、提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展,新情況、新問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,工作任務(wù)也會(huì)越來(lái)越重。要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,就要在兩個(gè)方面做好工作。一是要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識(shí)應(yīng)對(duì)全新的工作。堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí)始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”,看作是一種責(zé)任,時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,遵紀(jì)守法。從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,不僅講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。
    干部政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告自市委、市政府開展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足,需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?,F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。
    ??。
    一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在:一方面,學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面,學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹;第三,學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),但求面面俱到,結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
    ??二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠,往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí),自己明明看見其它同志工作中存在的問(wèn)題,因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管,也就沒有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正,而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事,也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。
    ??三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題,可總是講在嘴邊,忘在手邊,結(jié)果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單,對(duì)具體問(wèn)題分析力度不夠,不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
    一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把本質(zhì)工作干好,其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中,我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了,而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞,讀讀書本,偏重于時(shí)事了解,而對(duì)于馬列主義、*思想、*理論的學(xué)習(xí)不夠,致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握,對(duì)于自己所學(xué)的東西,也沒有認(rèn)真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去,落實(shí)到行動(dòng)上來(lái),致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,老愛犯三分鐘熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
    ??二是思維局限,認(rèn)識(shí)落后。思維局限,認(rèn)識(shí)落后,進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過(guò)得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,工作不出錯(cuò),不給組織添亂子,也就問(wèn)心無(wú)愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的*與勇氣。
    ??三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人*群眾,想人*群眾之所想,急人*群眾之所急,真正做到情為*系、權(quán)為*用、利為*謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多,與他們之間的交流較多,看到群眾的疾苦多,聽到群眾的呼聲多,漸漸地麻木了、習(xí)以為常了,群眾觀念弱化,為人*服務(wù)的意識(shí)弱化。
    ??正直做人,真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則,在生活上嚴(yán)格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和*行為,努力做到勤政廉潔。
    ??今后,我將以這次活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把自己的各項(xiàng)工作做好,取得成效。
    ??三、整改措施隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入,通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查,更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,*思想、*理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會(huì)以發(fā)市委五屆十一次全會(huì)精神,在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求,按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo),立黨為公,甘于奉獻(xiàn)。
    ??二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種*,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
    ??三是加強(qiáng)自身建設(shè),提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
    時(shí)光飛逝?;厥走@一年的工作,緊張而又平淡,但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里,我一步一個(gè)腳印,踏實(shí)穩(wěn)健地走來(lái)。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),剖析自身的不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng),以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己,讓自己各方面完善和進(jìn)步。
    一是,本人在工作之余,積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦,始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中,始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示,對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
    在工作上,時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,踏實(shí)進(jìn)取,認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守,盡職盡責(zé),在工作中,始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨:游客第一,服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)近平**業(yè)務(wù)知識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí),按規(guī)矩辦事,廉潔自律、嚴(yán)于律己,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng),靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
    一是在工作方面,還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作,缺少創(chuàng)新和開拓精神,有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件,應(yīng)急措施不力,解釋不耐心,態(tài)度較生硬。
    我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同志們的幫助下,通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,努力克服不足,更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作,認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后,我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華,積極轉(zhuǎn)變觀念,開闊思路,努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
    縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,其目的在于通過(guò)培訓(xùn),提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕,擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短,工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇,要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大,這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善,不斷提高自身素質(zhì)。
    今天,我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問(wèn)題。
    素質(zhì),對(duì)于一般人來(lái)講,是指一個(gè)人的本質(zhì)特征,一個(gè)人素質(zhì)的好壞,直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),在特定條例下,領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低,修養(yǎng)的好壞,是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。
    什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征,也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。
    領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。
    1、政治思想方面:首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問(wèn)題,能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,堅(jiān)持正確的理想、信念,堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度,表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì),是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性,在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感,在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿腔熱情,為改革開放,為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神,敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛,勇于研究新情況,解決問(wèn)題問(wèn)題。
    2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界,就會(huì)克己奉公,為人民群眾的利益鞠躬盡瘁,死而后已,就會(huì)自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派,對(duì)上不吹不拍,對(duì)下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,不培植私人勢(shì)力,不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),不陽(yáng)奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度,注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線,多同群眾商量,虛心聽取專家意見,善于集思廣益,切忌主觀武斷。平易近人,親切和藹。注意“慎獨(dú)”,加強(qiáng)自我改造,不居功,不自傲,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H,面向基層,主動(dòng)熱情地為基層服務(wù),虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志,團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的,看不起自己的,不尊重自己的,跟自己鬧過(guò)別扭的,跟自己作過(guò)斗爭(zhēng)的,自己在他面前吃過(guò)虧的那一部分人,即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下,也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長(zhǎng)來(lái)使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己,敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,鄙視別人對(duì)自己無(wú)原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評(píng)的勇氣,不論是來(lái)自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部,還是來(lái)自普通群眾的批評(píng),都要有“聞過(guò)則喜”的胸懷,要廣開言路,倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來(lái)自下面的批評(píng),更要有“言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?BR>    3、文化專業(yè)素質(zhì)方面:首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理,因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度,應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家,需要認(rèn)識(shí)和處理的問(wèn)題包羅萬(wàn)象,涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識(shí)外,對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí),也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀,熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際,積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化,把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華,把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。
    4、組織能力方面:一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷,能夠從全局出發(fā),正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn),依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾,注意傾聽各方面的意見、探討問(wèn)題,以便把自己的意圖通過(guò)民主協(xié)商,化為被指揮者的主動(dòng)行為,并在民主協(xié)商的過(guò)程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷,但也要切忌魯莽,盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上,不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn),兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié),又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用,揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求,又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處,具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊,循循善誘,會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過(guò),處理好各種矛盾,以便調(diào)動(dòng)一切積極因素,形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋,適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后,領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋,對(duì)新事物、新問(wèn)題有敏銳感知的能力。遇到突然事件,能夠既不驚慌失措、無(wú)所適從,又不拘泥刻板,沉著冷靜,應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說(shuō)和寫作能力。
    5、心理素質(zhì)方面:首先要有成熟的心理態(tài)度,要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要,又能正確估計(jì)外部條件,能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡,自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說(shuō),要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力,才能認(rèn)清形勢(shì),選準(zhǔn)工作的突破口,迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力,要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式,作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境,愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格,如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗,富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格,有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率,而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象,貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過(guò)程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈,干擾形成健全崇高的人格?,F(xiàn)在,有些干部存在的言行不一、陽(yáng)奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格,就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾,努力塑造健全崇高的人格。
    領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
    1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位,領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說(shuō),只有不能打勝仗的將軍,沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士,這是從軍事角度上說(shuō)將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí),管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理,古今中外,都是如此。
    2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān),世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮,必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件,不同的領(lǐng)導(dǎo)者,之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣,都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高,領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好,而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。
    3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力,總的來(lái)說(shuō),是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力,主要是由組織賦予的,非權(quán)力影響力,則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力,都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過(guò),在不同的時(shí)期,它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會(huì)發(fā)展到今天,非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了,在許多情況下,如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中,在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中,甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來(lái),領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大,領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ),反之,則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ),使領(lǐng)導(dǎo)工作無(wú)法正常進(jìn)行,使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    根據(jù)省委組織部和廳黨組開展政治建設(shè)考察的統(tǒng)一部署,中心黨委高度重視,對(duì)照“七項(xiàng)政治”內(nèi)容、“xx個(gè)是否”評(píng)價(jià)要點(diǎn),認(rèn)真自查自評(píng)?,F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
    始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指針,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)政治建設(shè),全面落實(shí)中央、省委和廳黨組決策部署,把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求落到禁養(yǎng)區(qū)退養(yǎng)、xx湖兩圍整治、非瘟防控、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、資源化利用、退捕禁捕等重點(diǎn)工作中,推動(dòng)了全省養(yǎng)殖業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
    1、把準(zhǔn)政治方向,站穩(wěn)政治立場(chǎng)。堅(jiān)守初心使命。持續(xù)推進(jìn)“不忘初心,牢記使命”主題教育,把黨課、黨日活動(dòng)、主題教育實(shí)踐課搬進(jìn)駐村扶貧點(diǎn),黨員干部在“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”上更加堅(jiān)定自覺。將主題教育與機(jī)構(gòu)改革緊密結(jié)合,順利完成單位改革,經(jīng)受住了重大政治檢驗(yàn)。堅(jiān)持理論武裝。把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神作為首要政治任務(wù),扎實(shí)開展理論中心組學(xué)習(xí),邀請(qǐng)專家專題輔導(dǎo),組織參加廳中心組集中學(xué)習(xí)或視頻會(huì),各支部組織集中學(xué)習(xí),黨委和支部書記帶頭講黨課,引導(dǎo)黨員干部自覺用理論指導(dǎo)養(yǎng)殖工作實(shí)踐,有力提升了黨員干部的政治素養(yǎng)。堅(jiān)定黨的政治路線。始終站在講政治、講大局、講發(fā)展的高度,嚴(yán)格遵循黨的政治路線,做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?!比蝿?wù),統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和養(yǎng)殖生產(chǎn)發(fā)展,補(bǔ)短板、挖潛能、強(qiáng)保障、興產(chǎn)業(yè),加快打造優(yōu)質(zhì)生豬和特色畜禽、特色水產(chǎn)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),全省養(yǎng)殖業(yè)朝著高質(zhì)量發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
    2、加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo),提升發(fā)展后勁?!?。
    4、涵養(yǎng)政治生態(tài),營(yíng)造清朗政治環(huán)境。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,在選人用人、評(píng)先評(píng)優(yōu)上,嚴(yán)格組織程序,突出政治標(biāo)準(zhǔn)和工作實(shí)績(jī),職級(jí)套轉(zhuǎn)、職務(wù)晉升xx人次。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。黨委和支部認(rèn)真召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)、組織生活會(huì)。班子成員主動(dòng)參加所在支部活動(dòng),自覺接受黨組織雙重管理和黨員民主監(jiān)督。堅(jiān)決貫徹民主集中制,凡“三重一大”事項(xiàng)、必經(jīng)集體研究決定,凡事按程序守規(guī)矩,黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。純潔黨內(nèi)政治文化。積極開展黨員民主評(píng)議、談心交心活動(dòng),營(yíng)造了清正、清明、清廉的良好政治氛圍。組織黨員到紅色教育基地開展主題黨日活動(dòng);扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建,開展“兩優(yōu)一先”和文明職工、五好家庭、優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng),形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。
    5、防范政治風(fēng)險(xiǎn),維護(hù)政治安全。……。
    7、提高政治能力,推進(jìn)行業(yè)發(fā)展。從政治的高度抓落實(shí)。深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)xx工作和“三農(nóng)”工作等系列重要指示精神,落實(shí)到行動(dòng)上,特別是對(duì)養(yǎng)殖污染、矮圍網(wǎng)圍等多年沉積的頑疾痼疾,勇于擔(dān)當(dāng)、出戰(zhàn)必勝。黨委精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)扶貧,一方面科學(xué)部署全省養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧;一方面扎實(shí)推進(jìn)鄧家坪村駐點(diǎn)幫扶,2018年該村整體退出國(guó)家級(jí)深度貧困村序列,近期順利通過(guò)脫貧攻堅(jiān)省檢。從發(fā)展的角度謀產(chǎn)業(yè)。黨委緊緊圍繞“著力打造以精細(xì)農(nóng)業(yè)為特色的鮮活農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)基地”目標(biāo),科學(xué)謀篇布局,確立了養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展思路,先后組織制訂《水產(chǎn)千億產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)方案》《優(yōu)質(zhì)湘豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等,加快xx由養(yǎng)殖業(yè)大省向強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。從創(chuàng)新的維度促工作。積極探索、總結(jié)推廣適宜全省的先進(jìn)模式。近兩年,中心主抓的非瘟防控、資源化利用、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、生豬新增產(chǎn)能項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作,多次在部、局相關(guān)會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)交流。
    對(duì)照考察要求,經(jīng)認(rèn)真自查,中心黨委在政治建設(shè)工作上還存在以下不足。
    1、把握政治方向方面。一是經(jīng)常性學(xué)習(xí)抓得不夠緊。因日常工作繁雜,黨委理論學(xué)習(xí)中心組很難開展封閉式集中學(xué)習(xí),通常以個(gè)人自學(xué)為主。自學(xué)也多瀏覽手機(jī)和網(wǎng)站、批閱文件,靜心讀原著、學(xué)原文、悟原理的不多,缺乏全面系統(tǒng)學(xué)、持之以恒學(xué)。二是在學(xué)深悟透上存在差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)要義,把握得還不深刻。比如下塞湖矮圍整治標(biāo)準(zhǔn)不高、拆除不到位,沒有深刻領(lǐng)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想。三是在工作推進(jìn)上心有顧慮。由于機(jī)構(gòu)改革后體制機(jī)制方面的原因,《三定方案》規(guī)定中心承擔(dān)的是事務(wù)性工作,對(duì)一些涉及行政方面的工作心有顧慮,擔(dān)心越權(quán)越位或行政違法,導(dǎo)致主動(dòng)入位補(bǔ)臺(tái)意識(shí)還不強(qiáng)、放不開手腳。
    2、加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)方面?!?。
    3、夯實(shí)政治根基方面。6……。
    4、涵養(yǎng)政治生態(tài)方面。一是黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量須進(jìn)一步提高。突出表現(xiàn)在民主生活會(huì)的“四性”要求還不夠嚴(yán),個(gè)人自我批評(píng)可以“入木三分”、毫不保留,相互批評(píng)卻“蜻蜓點(diǎn)水”、不敢深入、辣味不足;對(duì)所分管部門的關(guān)心、指導(dǎo)、支持多,但對(duì)其他同志分管的工作,在研究或討論時(shí)謹(jǐn)小慎微,怕關(guān)注過(guò)多引發(fā)誤會(huì),不利于工作上的相互補(bǔ)臺(tái)。二是干部激勵(lì)機(jī)制須進(jìn)一步完善。黨委始終堅(jiān)持突出政治標(biāo)準(zhǔn)、以德為先的用人原則。但限于職數(shù),加上機(jī)構(gòu)改革人事凍結(jié),編制長(zhǎng)期空缺不能進(jìn)人,一些多年的優(yōu)秀科干尚未晉升晉級(jí);干部職工中論資排輩思想一定程度存在。在干部激勵(lì)方面,嚴(yán)管與厚愛、剛?cè)嵯酀?jì)做得還不夠,黨委大膽“正激勵(lì)”獎(jiǎng)優(yōu),客觀公正評(píng)先評(píng)優(yōu);但在“負(fù)激勵(lì)”罰劣上,除非觸碰底線、違背原則的,缺少剛性措施和手段。三是單位的文化氛圍須進(jìn)一步提升。除開會(huì)、黨日活動(dòng)等規(guī)定動(dòng)作外,鮮有組織開展特色主題活動(dòng),黨員干部的精神面貌和模范帶頭作用表現(xiàn)不充分、不突出。雖然機(jī)關(guān)建設(shè)了一批文體設(shè)施,但文化宣傳設(shè)施還不夠、文化軟實(shí)力還不強(qiáng),特別是在提煉培育“工作服務(wù)品牌”上發(fā)力不足,在文明標(biāo)兵單位創(chuàng)建上還要下力。
    5、防范政治風(fēng)險(xiǎn)方^6。
    7、
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十二
    經(jīng)xx市文明辦對(duì)我校20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)材料上報(bào)檢查測(cè)評(píng),我校得分70分,偏低,處于所有單位“較差”等級(jí),對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議作深刻剖析,認(rèn)真總結(jié),逐項(xiàng)對(duì)照動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)中的失分項(xiàng)責(zé)任到人,作深刻檢查,現(xiàn)將情況說(shuō)明及整改計(jì)劃匯報(bào)如下:
    1.分管領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌安排,只重視實(shí)地創(chuàng)建,對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)重視不夠。
    接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)要求后,學(xué)校對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)各項(xiàng)工作按照各自領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù),并要求每位領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料,學(xué)校只是對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)上傳的材料的有無(wú)簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查,所以在材料精準(zhǔn)程度上不夠重視,導(dǎo)致有些項(xiàng)目得分不高。
    2.資料上傳只求完成任務(wù),沒有把好質(zhì)量關(guān)。
    a、由于是各位分管領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料,所以存在學(xué)校上報(bào)材料存在文字格式不規(guī)范,圖片四要素不全,說(shuō)明報(bào)告不夠精準(zhǔn)等等問(wèn)題。
    b、沒有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)進(jìn)度,錯(cuò)過(guò)整改時(shí)間。
    c、在完成基礎(chǔ)的資料上傳后,沒有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息,沒有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度,在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí),沒有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息,錯(cuò)過(guò)整改時(shí)間,導(dǎo)致事項(xiàng)扣分。
    d、學(xué)校對(duì)各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類歸檔習(xí)慣。
    其實(shí)我校很重視市區(qū)教育部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的每一項(xiàng)要求,并且都認(rèn)真組織實(shí)施落實(shí),不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng),沒有對(duì)活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視,以至于活動(dòng)開展了,但上報(bào)材料不符合要求,或者說(shuō)時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了,再收集材料,明顯沒有那么完美。
    1.高度重視網(wǎng)報(bào)工作,組建專門工作小組。
    學(xué)校安排四名教師,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)上交的'材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗(yàn),根據(jù)創(chuàng)建細(xì)則,對(duì)條細(xì)化,精確分工,按時(shí)按量按要求,收取、匯總、調(diào)整、完善,并精準(zhǔn)上傳,同時(shí),專人負(fù)責(zé)登錄網(wǎng)站,關(guān)注審核信息,對(duì)存在問(wèn)題的資料,及時(shí)整改及時(shí)完善。
    2.召開專題工作會(huì)。
    學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子參與,召開創(chuàng)建文明校園網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)專題會(huì)議,學(xué)校主要分管創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)做具體要求,明確并壓實(shí)相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,納入領(lǐng)導(dǎo)工作日??己酥?,并階段性進(jìn)行總結(jié)公示,確保網(wǎng)報(bào)工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
    3.加強(qiáng)學(xué)校各類活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總。
    在學(xué)校從20xx年起的各項(xiàng)活動(dòng)中,加強(qiáng)了對(duì)各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理,首先從照片拍攝上按照創(chuàng)文辦要求力求合格,并且安排專人專門照相,后期對(duì)于宣傳報(bào)道、活動(dòng)方案、過(guò)程、活動(dòng)小結(jié)等等資料要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上報(bào),學(xué)校檔案室做歸類整理,未雨綢繆,使得材料上報(bào)日趨完美。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十三
    為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作,增強(qiáng)師安全意識(shí),確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂健康成長(zhǎng),根據(jù)教育局安全工作規(guī)定的指示精神,我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查自評(píng)?,F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯總?cè)缦拢?BR>    幼兒園成立以園長(zhǎng)為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將安全工作做為幼兒園工作的重點(diǎn),將安全工作分級(jí)配備兼職安全管理人員,做到專人負(fù)責(zé)制,每月按時(shí)召開幼兒園安全工作會(huì)議,在會(huì)議上大家積極發(fā)言力爭(zhēng)將我園安全工作做到更細(xì)致更到位,每次會(huì)議園長(zhǎng)都會(huì)要求教師學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件提高責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)安全常識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護(hù)好,讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。我園每次都能及時(shí)完成教育局布置的各項(xiàng)安全工作。
    幼兒園和班級(jí)教師、炊事員、門衛(wèi)等全部簽訂了安全責(zé)任書,并且實(shí)施一崗雙責(zé)。
    幼兒園每月開展一次細(xì)致的安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改到位,因?yàn)橛變簣@是新辦園暫時(shí)無(wú)大的安全隱患。幼兒園有面向社會(huì)、家長(zhǎng)、師生員工的事故隱患舉報(bào)制度,但是暫時(shí)沒有收到任何舉報(bào)。社區(qū)民警每學(xué)期來(lái)園數(shù)次指導(dǎo)幼兒園的安全工作,因?yàn)橛變簣@在小區(qū)內(nèi),所以校園周邊還是很安全的。幼兒園有兼職保健人員,根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)積極開展流行性疾病的防治和宣傳工作,幼兒園開園至今沒有發(fā)生任何重大流行性疾病。
    幼兒園至今沒有發(fā)生一起責(zé)任事故。每學(xué)期幼兒園組織全園幼兒進(jìn)行一次突發(fā)事件的演習(xí),有預(yù)案有照片。
    幼兒園每月安全工作會(huì)議時(shí)會(huì)組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)教育。每逢假期教師會(huì)對(duì)幼兒開展安全教育,幼兒園也會(huì)使用校訊通對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行假期幼兒安全的提醒,暑假寒假前幼兒園會(huì)給每位家長(zhǎng)《致家長(zhǎng)一封信》再次提醒家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全。幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透,讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí),并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。園長(zhǎng)也會(huì)用國(guó)旗下講話的方式再加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    幼兒園教育教育安全管理制度已建立,需要在今后的實(shí)際工作中適時(shí)完善。幼兒園保健人員都持證上崗。幼兒園每位家長(zhǎng)都參加了校訊通,幼兒園用短信的方式和家長(zhǎng)宣傳安全教育和安全管理的信息。幼兒園校車安全管理制度,嚴(yán)格接送車管理,有落實(shí),有檔案,交警大隊(duì)有兼職輔導(dǎo)員,為幼兒園提供交通安全教育的相關(guān)資料。
    幼兒園有安全管理臺(tái)賬,分類科學(xué),整理規(guī)范,查閱方便。
    開支,要想配足3名保安,確實(shí)有困難。在只有一名保安的情況下,為了保障幼兒安全,我們現(xiàn)在又招聘了一名保育員,早晚接送時(shí),值周老師和保育員也陪同站崗,在保安未配足之前確保幼兒園師生和財(cái)產(chǎn)安全。
    總之,我們一定會(huì)把安全工作放到首位,不到位的地方,我們盡量整改,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十四
    為了幼兒園持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展,我園組織全園教職工(包括佳塢幼兒園的老師)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》等有關(guān)幼教理論方面的知識(shí),旨在幫助所有員工樹立正確的教育觀和幼兒觀。同時(shí)制訂了幼兒園日常工作中的各項(xiàng)管理制度及各個(gè)崗位的職責(zé),如園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、安全管理制度、幼兒接送制度以及園長(zhǎng)崗位職責(zé)、保育員職責(zé)等,并力爭(zhēng)使制度、職責(zé)規(guī)范化、科學(xué)化且落到實(shí)處。
    我園一貫堅(jiān)持“一切為了幼兒、為了幼兒一切”的辦園宗旨,因此,我園積極投入資金,努力提高全園教師的綜合素質(zhì)。
    對(duì)上級(jí)幼教主管部門安排的各項(xiàng)教師培訓(xùn),我園都積極響應(yīng),選派幼兒教師參加,并做到持之以恒,使同一培訓(xùn)內(nèi)容持續(xù)化。當(dāng)然,外出培訓(xùn)只是少部分人,所以,外出培訓(xùn)教師在回園后要在全園主持講座并開設(shè)一堂教學(xué)公開課,借此讓其他教師也能得到學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從而達(dá)到全園教師素質(zhì)在一定基礎(chǔ)上能快速提高。同時(shí),我園還邀請(qǐng)佳塢幼兒園開展幼兒教學(xué)等方面的活動(dòng),讓每位幼兒教師在自己感興趣的方面做出成績(jī),全體幼兒教師互相切磋,使幼兒園整體效益得到進(jìn)一步提升。
    育是在一日生活和游戲中進(jìn)行的,為今后教育留下了很在的可塑空間,當(dāng)然,我園也很注重幼兒常規(guī)管理,如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣等,我園的培養(yǎng)目標(biāo)是“讓每位幼兒在我們這里開心快樂地成長(zhǎng)”。
    “幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合,共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?!边@是規(guī)程和新綱要明確提出的。為了使家長(zhǎng)的教育理念與教師同步,使家園合作真正落到實(shí)處,我園通過(guò)每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和各方面常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo),以及家長(zhǎng)開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)公正地評(píng)價(jià)幼兒教師的整體水平,同時(shí),不失時(shí)機(jī)地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育觀念、方法等方面的培訓(xùn),這樣,既得到了幼兒家長(zhǎng)的理解支持,家長(zhǎng)培訓(xùn)工作也順理成章地落到了實(shí)處。家庭真正成為幼兒園重要的合作伙伴,社會(huì)成為幼兒園重要的教育基地。
    我園作為示范園,積極發(fā)揮中心示范作用。同為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園,我園又是中心園,因此承擔(dān)起了基本的指導(dǎo)工作,對(duì)佳塢幼兒園以及所轄的兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)上的各種交流。每學(xué)期開學(xué)統(tǒng)一召開思想政治學(xué)習(xí),提高教師的認(rèn)識(shí),每學(xué)期組織開展不定時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng),諸如外出培訓(xùn)匯報(bào)會(huì)、教學(xué)交流活動(dòng)以及其他個(gè)人心得方面的交流等,但是鑒于我園本身也是農(nóng)村幼兒園,對(duì)于外界的新思路接受會(huì)比較遲,因此我園也邀請(qǐng)城鎮(zhèn)幼兒園來(lái)園講課、交流,組織全鄉(xiāng)幼兒園共同學(xué)習(xí)。通過(guò)各種努力,我園在全鄉(xiāng)幼教工作中起到一定示范輻射作用,提高了全鄉(xiāng)幼教隊(duì)伍的素質(zhì)。
    努力呈現(xiàn)特色。
    如今,“特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展”的思想已經(jīng)被人所認(rèn)同,因此我園也在走一條特色強(qiáng)園、特色興園之路,但這條路也是茫然的,因?yàn)槲覉@興辦才九年。特色需要?jiǎng)?chuàng)建,我們的特色是怎樣的呢?隨著學(xué)前教育對(duì)科學(xué)教育的重視,“做中學(xué)”開始進(jìn)入我們的視野,我們嘗試著將科學(xué)啟蒙教育與藝術(shù)教育進(jìn)行整合,體現(xiàn)幼兒園的特色。理論上,我們不斷分析科學(xué)與藝術(shù)教育在幼兒身心發(fā)展中的地位以及結(jié)合的適恰性,實(shí)踐中,我們嘗試讓幼兒在音樂活動(dòng)中,融入音樂律動(dòng),體驗(yàn)大自然的魅力;在美術(shù)活動(dòng)中享受想像和創(chuàng)造的快樂;此外,良好的人際環(huán)境是我園的一大特色,人際環(huán)境它包含了安全、寬松、真誠(chéng)、平等,有利于師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。我們以自身的真言實(shí)語(yǔ)去團(tuán)結(jié)人、幫助人,經(jīng)常與教職工談心,幫助教職工解決困難,使幼兒園的各項(xiàng)工作都能得到了教職工的密切配合,在平等真誠(chéng)的人際關(guān)系環(huán)境中,教職工之間能互相幫助、友好相處,共同探討幼兒園的各項(xiàng)重大事件,齊心協(xié)力開創(chuàng)幼兒園工作互動(dòng)寬松的師幼關(guān)系。教師的作用形成了最多的觀察,最少的干預(yù),充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的作用,營(yíng)造出園內(nèi)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、寬松自由的精神氛圍。
    存在不足。
    近幾年來(lái),我鄉(xiāng)的學(xué)前教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,教育實(shí)力得到大幅度提升,社會(huì)效益反映良好。但也存在著一些薄弱環(huán)節(jié),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    1、近年來(lái),實(shí)行幼兒園合并后,離家遠(yuǎn)了,少數(shù)父母因不便接送就不讓孩子入幼兒園了,因此,鞏固學(xué)前三年受教育率任務(wù)艱巨。
    2、特色教育還不夠突出明顯,教師教育科研能力不夠強(qiáng)。
    整改措施和努力方向。
    我們只有立足現(xiàn)狀,腳踏實(shí)地,從優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的高度去謀劃未來(lái),不斷加深對(duì)教育的認(rèn)識(shí),不斷加大對(duì)教育事業(yè)的投入。
    1、加大對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入,保證全鄉(xiāng)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。
    2、努力創(chuàng)設(shè)良好的辦園環(huán)境吸引幼兒入園,鞏固幼兒入園率,同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,讓幼兒教師安心農(nóng)村幼兒教育。
    3、加大特色教育的研究,努力讓其成為一支品牌,同時(shí)加強(qiáng)教師教育科研能力的培養(yǎng)。
    隨著時(shí)代的發(fā)展,我們安陽(yáng)鄉(xiāng)中心幼兒園正以矯健的步伐前進(jìn),努力把本園辦得更加規(guī)范化,凸現(xiàn)園本特色,加強(qiáng)品牌意識(shí)、特色意識(shí)。讓每位孩子都有幸福感,讓每位員工都有歸屬感,讓家長(zhǎng)們駐足留望。就像這一湖碧水,讓藍(lán)天碧水融入的更加和諧。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十五
    1、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式,學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等,定期檢查會(huì)議記錄,有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,要求教師一學(xué)期寫閱讀筆記、心得體會(huì),作為保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。
    2、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外,我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近一周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上,整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團(tuán)組織健全,組織活動(dòng)開展正常。
    1、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會(huì)議,商討一周主要工作,遇大事必開會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生等,既分工明確,又能充分發(fā)揮整體效能。
    2、班子成員工作積極負(fù)責(zé),作風(fēng)踏實(shí),都能深入教學(xué)第一線,切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
    3、推行園務(wù)公開制度,有民主監(jiān)督小組,建立園務(wù)公開欄向教師公開,建立園務(wù)公告欄向家長(zhǎng)公開,還設(shè)立了園長(zhǎng)信箱,增加了管理的透明度,班子成員能自覺接受教代會(huì)民主評(píng)議和監(jiān)督。
    1、堅(jiān)持以法治園,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策,認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃,并定期檢查和落實(shí)。
    2、幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度16種,有各人員職責(zé)15種,有各人員考核細(xì)則16種,并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料室,有檔案130余卷,有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種,有關(guān)書籍、報(bào)刊雜志近千冊(cè),并有專人負(fù)責(zé)管理。
    3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保艦綜合治理、總務(wù)、工會(huì)、家長(zhǎng)等工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),并能及時(shí)歸檔立卷,幼兒園檔案管理較規(guī)范,成效顯著。
    1、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
    2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲,幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
    3、有健全的衛(wèi)生保健制度,幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實(shí),幼兒入園體檢率達(dá)100%,年度體檢率達(dá)100%,教職工體檢率達(dá)100%,體檢合格率達(dá)100%。
    4、家長(zhǎng)工作有專人負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有措施,有總結(jié),,成效顯著。家長(zhǎng)工作形式有:家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家園小便條、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、園報(bào)等。
    5、教育局與園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任狀,幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議,責(zé)任層層落實(shí),一年來(lái)無(wú)安全責(zé)任事故。
    6、幼兒園成立了膳管會(huì),定期開會(huì)研究幼兒膳食,每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,經(jīng)臨安市婦保站檢測(cè),幼兒身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率在85%以上。
    1、師德教育和師德檢查制度健全,無(wú)體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。
    2、有保教組一個(gè),下設(shè)兩個(gè)學(xué)科教研小組,組織健全,教研活動(dòng)正常:隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期一次的園教研活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),保證每學(xué)期每位教師一次的外出參觀學(xué)習(xí)聽課等。全園教師人人有市級(jí)課題,教科研成績(jī)顯著,僅20xx年,有4篇論文在杭州市獲獎(jiǎng),有12篇論文在臨安市獲獎(jiǎng),有3篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在臨安市獲獎(jiǎng)。教研組被評(píng)為杭州市優(yōu)秀教研組和臨安市幼教教研組先進(jìn)集體。
    3、15位教師合格學(xué)歷達(dá)100%,高一層學(xué)歷達(dá)46.7%。計(jì)算機(jī)考核合格率達(dá)100%,普通話水平測(cè)試均達(dá)二級(jí)乙等以上。
    4、鼓勵(lì)教師參加各類競(jìng)賽均取得好成績(jī),在杭州市幼兒教師小制作比賽中,我園教師的作品獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎(jiǎng),一人獲二等獎(jiǎng),教師的舞蹈也多次在文藝調(diào)演、女教師風(fēng)采展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng),組隊(duì)參加市女教師排球比賽中獲三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒參加各類競(jìng)賽也取得好成績(jī)。
    1、幼兒園占地面積1776.3平方米,總建筑面積1211平方米,其中活動(dòng)室面積約410平方米,午睡室面積約200平方米,多功能廳面積約80平方米,教師辦公室約60平方米,廚房面積45平方米,幼兒廁所45平方米,戶外活動(dòng)場(chǎng)地約800平方米。
    2、每班各類設(shè)施齊全,活動(dòng)教玩具齊全,有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內(nèi)有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉(zhuǎn)椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
    ;園舍維修、吊頂、粉刷、活動(dòng)室裝飾、辦公室裝修等7.5萬(wàn)元;購(gòu)買空調(diào)、會(huì)議桌椅、洗衣機(jī)、消毒柜等2.4萬(wàn)元;午睡室改造、更新課桌椅2.8萬(wàn)元;廚房裝修1.5萬(wàn)元增添教玩具、體育器械、圖書2.9萬(wàn),投入額占保育費(fèi)收入的37%。
    20xx年6月29日,教育部頒發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》將是我國(guó)幼教工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。我園也根據(jù)市教委教研室的文件精神,積極投入學(xué)習(xí)貫徹新綱要活動(dòng)中。我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了學(xué)習(xí)、研討等,并嘗試投入課程改革活動(dòng)中。
    首先我們組織全體教師通過(guò)多種形式對(duì)《綱要》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。有集中學(xué)習(xí),組織教師集中在會(huì)議室通學(xué)全文;有自學(xué),在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)個(gè)每個(gè)老師一份新綱要,要求教師在不帶班的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自學(xué),自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區(qū)別;有研討活動(dòng),在學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上,組織教師分小組運(yùn)用“參與式”討論的方式談?wù)剬?duì)《綱要》的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、不理解之處,并做好記錄,然后統(tǒng)一匯報(bào);有反思活動(dòng),教師在學(xué)習(xí)過(guò)后,每個(gè)教師寫一篇對(duì)學(xué)習(xí)新綱要的閱讀筆記。
    其次,組織教師學(xué)習(xí)與《綱要》相關(guān)的文章,如李季湄老師的“學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》”“幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)簡(jiǎn)析”,體現(xiàn)綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會(huì)綱要、理解綱要精神,轉(zhuǎn)變教師的觀念,提高教師的素質(zhì)。
    再者,根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和綱要的精神,我園在實(shí)際的教育教學(xué)中做了一些相關(guān)的嘗試。如根據(jù)各班幼兒的不同年齡特征,重新編排了幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表。在教學(xué)過(guò)程中要求教師能體現(xiàn)出新綱要的精神,如要求教師多根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,多渠道選材,按主題活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。托班的時(shí)間表,一日活動(dòng)安排都另外安排。教師的教養(yǎng)筆記也是反映教師學(xué)習(xí)貫徹新綱要的一個(gè)途徑,因此認(rèn)真檢查教師的教養(yǎng)筆記,要求教師在寫筆記的時(shí)候從身邊的點(diǎn)滴寫起,結(jié)合新的教育理念去分析思考。
    最后根據(jù)新綱要精神開展教研活動(dòng),幼兒園內(nèi)的公開課活動(dòng)要求教師從目標(biāo)、選材及教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)都要貫徹綱要精神,說(shuō)課評(píng)課也規(guī)范化,運(yùn)用新的理念分析討論。在給農(nóng)村幼兒園送教下鄉(xiāng)的教學(xué)活動(dòng)也貫徹這一精神。
    爭(zhēng)取昌化鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持,創(chuàng)辦昌化鎮(zhèn)早教中心。因本園場(chǎng)地有限,而西街幼兒園今年6月承包期已到,因此我們考慮在西街幼兒園設(shè)立昌化鎮(zhèn)中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力,又可利用閑置園舍,為實(shí)施托幼一體化提供場(chǎng)地保證。我們已在鎮(zhèn)政府的協(xié)同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜,雙方均達(dá)成共識(shí),不久將簽訂協(xié)議。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十六
    根據(jù)虞城縣民辦幼兒園辦園水平評(píng)估細(xì)則要求,我園積極主動(dòng)展開自評(píng)工作,現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下:
    一、幼兒園基本情況:
    本園始建于20__年,新建于20__年,全園占地面積1800平方米,建筑面積800余平方米。有戶內(nèi)外玩具。每班教室配有空調(diào)、電視、風(fēng)琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級(jí),在園幼兒140人,教職工10人。園址附近無(wú)污染,無(wú)噪音及安全隱患。日照充足,園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化,連年被評(píng)為縣合格幼兒園。
    二、辦園條件:
    1、園舍安全:本園獨(dú)立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施,園內(nèi)外環(huán)境安全,衛(wèi)生無(wú)污染源。
    2、園舍面積:幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。
    3、設(shè)備設(shè)施:園內(nèi)有符合要求的活動(dòng)室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房,班上設(shè)有圖書角,學(xué)校擁有圖書800余冊(cè),生均4冊(cè)以上,室內(nèi)外活動(dòng)器材安全、衛(wèi)生,為順利開展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。
    三、園務(wù)管理:
    1、組織管理:辦園思想和辦園目標(biāo)明確,各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)可行,實(shí)行規(guī)范的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各項(xiàng)各級(jí)崗位職責(zé)、制度齊全,并且運(yùn)行良好。
    2、隊(duì)伍管理:園內(nèi)教職工配備符合編制要求,均為中專以上學(xué)歷,校級(jí)骨干教師3名,教師都精通一至兩門學(xué)科專業(yè),具有一定的教學(xué)能力,教法靈活多樣,絕大多數(shù)都有一技之長(zhǎng)。
    3、財(cái)務(wù)管理:我園首先在經(jīng)費(fèi)工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要,將有限經(jīng)費(fèi)全部投入到校園改造、設(shè)備設(shè)施的添增與更換上。
    二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修,確保教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的不斷提高。堅(jiān)持做到專款專用,有計(jì)劃開支,將有限的經(jīng)費(fèi)投入到教肓活動(dòng)中去。
    4、學(xué)籍管理:本園共有學(xué)前、大、中、小4班,班額符合要求。
    5、家長(zhǎng)工作:重視家園共肓,形式多樣內(nèi)容有效,家長(zhǎng)滿意率高。
    6、安全工作:多年來(lái),我園切實(shí)做好安全工作,使之落實(shí)到實(shí)處,有安全工作的各項(xiàng)制度;班級(jí)責(zé)任人與園長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,責(zé)任到人,層層落實(shí)。每周對(duì)幼兒玩具進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
    四、保教工作:
    1、教育教學(xué):能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,無(wú)違反教育規(guī)律現(xiàn)象,合理安排幼兒一日活動(dòng),確保幼兒身心健康。
    2、衛(wèi)生保?。合驹O(shè)備安全,衛(wèi)生設(shè)備齊全,定時(shí)進(jìn)行晨檢,桌椅、地面整潔,廁所無(wú)異味,幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。
    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):教室設(shè)有自然角,有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。
    4、教育科研:教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實(shí)驗(yàn)探索,努力提高保教質(zhì)量。
    五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施:
    幾年來(lái),盡管在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定成績(jī),但還存在一。
    些問(wèn)題。由于進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)不多,教師教肓理念不能較快更新,因此,在今后的園本培訓(xùn)工作中,將給教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)程,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。
    三莊鄉(xiāng)中心幼兒園。
    20__年12月。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十七
    我園全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是地對(duì)我園的工作進(jìn)行了全面的梳理,對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:
    我園始終堅(jiān)持正確的辦園方向,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)和工作指導(dǎo)方向,加強(qiáng)科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,不斷地提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。確立了“以幼兒為本,注重個(gè)性發(fā)展,為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體教師齊心努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
    1、園舍情況。
    我園創(chuàng)建于1978年,是我縣唯一一家獨(dú)立性質(zhì)的公立幼兒園。在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善。20xx年遷入現(xiàn)址,(雙鑫路86-1)園所占地面積3672平方米,其中操場(chǎng)面積1940平方米,教學(xué)樓建筑面積平方米,使用面積平方米,共4層,兩個(gè)安全出口。幼兒活動(dòng)室均在2-3樓,每個(gè)班級(jí)有獨(dú)立的活動(dòng)室、寢室和衛(wèi)生間。每個(gè)活動(dòng)室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓,建筑面積,使用面積平方米,食堂內(nèi)部面積平方米。20xx-2011年,幼兒園克服各種困難籌措資金,還外債65萬(wàn)元(建樓時(shí)教師集資款完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施。)20xx-2015年,教育局為我園投入接近50萬(wàn)元,改造了園舍,完善了基礎(chǔ)設(shè)施。(消防栓、排煙道)購(gòu)置符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備,如:大型玩具、實(shí)木桌椅、實(shí)木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學(xué)樓內(nèi)鋪設(shè)了地膠、安裝了4套監(jiān)控系統(tǒng),40個(gè)攝像頭。今年又投入近20多萬(wàn)元,改造了食堂,由燃煤改成了動(dòng)力電,購(gòu)置了廚房設(shè)備,改造了有安全隱患的幼兒衛(wèi)生間。逐年投入經(jīng)費(fèi),極大地改善了辦園條件和環(huán)境。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、教職工基本情況。
    現(xiàn)有教職員工35人,在編教師23人,借出11人,借入6人,現(xiàn)有正式在崗教師18人。其中園長(zhǎng)一人、副園長(zhǎng)兩人、副書記一人、工會(huì)主席(兼收費(fèi))一人、保教主任兩人、會(huì)計(jì)一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線教師兩人、機(jī)動(dòng)一人。在崗教師本科6人、???人、中師3人。高級(jí)5人、一級(jí)13人。聘任教師13人,本科5人、???人。雇傭臨時(shí)工人4人,兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線教師專業(yè)對(duì)口,學(xué)歷達(dá)標(biāo)。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險(xiǎn),沒有繳納相關(guān)的這會(huì)保險(xiǎn)。(20xx年繳納了一年)本學(xué)期共有6個(gè)教學(xué)班,每個(gè)班級(jí)兩名教師,一個(gè)學(xué)前班、兩個(gè)大班、兩個(gè)中班、一個(gè)小班,在園幼兒140人。
    3、班子配備情況。
    我園隸屬于教育體育局,實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人,一名是保教副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)和衛(wèi)生保健,下設(shè)兩名保教主任和一名保健醫(yī)。另一位常務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常出勤、安全、維穩(wěn)、公共衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)維修和采購(gòu)。副書記負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢和師德師風(fēng)工作。工會(huì)主席負(fù)責(zé)工會(huì)兼食堂倉(cāng)庫(kù)保管員和收費(fèi)工作。
    幾年來(lái),不斷改善辦園條件,創(chuàng)新管理理念,以教科研為重點(diǎn),以規(guī)章制度為保證,以教師素質(zhì)整體提高為根本,注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,逐步杜絕幼兒園小學(xué)傾向化,取得了一些成績(jī)。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準(zhǔn)為省級(jí)一類幼兒園。
    “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師素養(yǎng),立德為本。”高素質(zhì)的教師隊(duì)伍師是教育的源頭活水,師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂。造就一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是教育發(fā)展的重要保證。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。利用每周兩次集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、等發(fā)律法規(guī)并結(jié)合案例進(jìn)行剖析。要求每位教師記好學(xué)習(xí)記錄,撰寫心得體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。樹立職業(yè)理想信念,加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)做“德藝雙馨”教師。
    2、健全完善師德師風(fēng)規(guī)章制度和考核制度。我園把師德考核當(dāng)作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立教師的師德師風(fēng)檔案。成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,采取教師自評(píng)、群眾互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)等形式進(jìn)行量化。夯實(shí)全體教師的思想道德品質(zhì),把“三心、三服務(wù)”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要認(rèn)真努力,我也可以成為大家心目中的先進(jìn)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師、典型教師。組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。
    4、開展教師心語(yǔ)、教師忌語(yǔ)。通過(guò)心語(yǔ)、忌語(yǔ)來(lái)約束教師的言行舉止來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的工作。使教師成為孩子們的知心朋友、家長(zhǎng)們的合作伙伴,堅(jiān)定了教師教育理想與信念。
    5、開展“三心、三服務(wù)”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的'形式,公開向家長(zhǎng)做出承諾,自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。每學(xué)期向家長(zhǎng)下發(fā)“師德調(diào)查問(wèn)卷”,對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)解決。以上活動(dòng)的開展教師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,關(guān)心、關(guān)愛、尊重幼兒,不斷改造自己的主觀世界,做到“愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”,“教書育人、為人師表”,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
    年齡均在(19-25)歲之間,都是九零后青年教師,具備獨(dú)生子女特點(diǎn)。她們雖缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但勇于接受先進(jìn)的教育理念,也具有流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。我們根據(jù)我園教師的實(shí)際情況,把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,加大校本研修工作力度,并把校本研修工作作為立園之本、強(qiáng)園之路、興園之策。從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展,提高辦園質(zhì)量。走內(nèi)涵式發(fā)展道路,采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
    1、加大園本培訓(xùn)力度。一是以園為本,開展自培活動(dòng)。充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。二是積極參加國(guó)培,近幾年來(lái)共計(jì)達(dá)到20人次。
    2、加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐快速提升駕馭課堂的能力。
    3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)研究,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神,認(rèn)真鉆研教材,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課,遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合自己的實(shí)際工作,討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí)。
    4、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)吸納名園名師先進(jìn)做法。走出去——在教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面我們除參加國(guó)培學(xué)習(xí)以外,我園不惜高昂學(xué)費(fèi)多次派人參加上海、北京等地專家的講座。例如;我國(guó)的學(xué)前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應(yīng)彩云、張紅等的名師教學(xué)示范課等。20xx年,在教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學(xué)習(xí)、聽園所介紹、看教研活動(dòng)開展;參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學(xué)培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)——我們邀請(qǐng)億童培訓(xùn)師到我園為教師們進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。20xx年10月份在教師進(jìn)修學(xué)校韓校長(zhǎng)的誠(chéng)摯邀請(qǐng)下,尚志幼兒園的邵冰園長(zhǎng)到我縣進(jìn)行“幼兒一日活動(dòng)”,“家園共育”及“小組活動(dòng)”、“區(qū)域活動(dòng)”開展進(jìn)行培訓(xùn)。今年開學(xué)初,教育局邀請(qǐng)幼兒省編教材專家組成員來(lái)我縣進(jìn)行講座和做課指導(dǎo)。
    5、搭建平臺(tái)開展練兵活動(dòng)。通過(guò)“家長(zhǎng)開放日”、教師基本功比賽、《指南》測(cè)試過(guò)關(guān)、同課異構(gòu)、賽課、說(shuō)課等活動(dòng),讓我園教師得到充分的鍛煉。
    6、承擔(dān)城鄉(xiāng)公辦幼兒園和民辦園的研培任務(wù)。
    多年來(lái)深受領(lǐng)導(dǎo)的信賴,始終承擔(dān)全縣公辦園和民辦園的培訓(xùn)任務(wù)。和他們“手拉手”結(jié)對(duì)子。園里的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分別承擔(dān)這些幼兒園培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù),每學(xué)期到該園送課,做教研活動(dòng)。這幾年來(lái)送課打20余節(jié)。這項(xiàng)工作為我園教師提供了另外一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的平臺(tái),從而促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升,增加了教師職業(yè)幸福感。同時(shí)也達(dá)到園內(nèi)開花園外紅,使全縣幼教資源得以共享,形成公辦民辦攜同進(jìn)步、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的局面。
    1、創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境。一個(gè)幼兒園的文化環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修飾,各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等,將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,教師和幼兒共同參與,利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設(shè),激發(fā)了孩子和教師的創(chuàng)造力,提高了幼兒的動(dòng)手能力。利用走廊墻壁滲透講文明、講衛(wèi)生、講秩序、懂安全。讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻,為幼兒作畫提供了便利條件。使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
    2、創(chuàng)設(shè)平等師幼環(huán)境。
    在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。要求每位教師樹立正確兒童觀、教育觀和評(píng)價(jià)觀。尊重理解幼兒,把自己融入環(huán)境之中,轉(zhuǎn)變角色,把自己變成孩子們的大朋友。我們給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,力求民主、平等而又輕松。使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、被鼓勵(lì)、被支持的環(huán)境中。努力做到師幼平等的育人環(huán)境。
    我園在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)形式上也存在這方面的問(wèn)題。內(nèi)容有拼音、漢字、計(jì)算,內(nèi)容比較枯燥,以集體教學(xué)形式為主、形式比較單一。雖然在教學(xué)活動(dòng)中以游戲貫穿始終,但幼兒始終在高控制的課堂氛圍中學(xué)習(xí),缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),制約了兒童發(fā)展。孩子們厭學(xué),老師們乏味,就是為了迎合家長(zhǎng)的需求。本學(xué)期在教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》,嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容堅(jiān)決予以禁止。我園從教學(xué)內(nèi)容和行式上都有很大的轉(zhuǎn)變?;顒?dòng)內(nèi)容依照《黑龍江省幼兒園活動(dòng)操做材料》,其理念及依據(jù)“以主題整合領(lǐng)域、以發(fā)展貫穿主題、以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展”。主題是相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)體系,每個(gè)主題的結(jié)構(gòu)都比較完整地體現(xiàn)了兒童發(fā)展的整體性、領(lǐng)域和知識(shí)的系統(tǒng)性與學(xué)習(xí)過(guò)程的的連續(xù)性。內(nèi)容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活經(jīng)驗(yàn)及教育資源。這些內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),尤其契合當(dāng)下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動(dòng)的主要組織方式,包括集體教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)游戲活動(dòng)、分組教育活動(dòng)(戶外活動(dòng))、自選活動(dòng)(區(qū)域活動(dòng))和綜合活動(dòng)。
    幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,使其成為幼兒園的合作伙伴,形成教育合力。一是我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,協(xié)助老師開展各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)委員會(huì)起到了紐帶的作用。二是開展豐富多彩的主題活動(dòng)。“三八節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動(dòng),讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,感受不同文化背景的慶?;顒?dòng),更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,為親人洗腳、制作感恩鏈,用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情,將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動(dòng),增進(jìn)了親子關(guān)系,情感教育得到升華。三是定期召開形式多樣的親子活動(dòng)?!凹议L(zhǎng)座談會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子游園會(huì)”、“畢業(yè)慶典”、“家長(zhǎng)開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)感受孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程,了解科學(xué)的正確教育方式,從而加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加幼兒園工作的透明度,架起了一道家園共育的橋梁。四是通過(guò)微信、日教育內(nèi)容匯報(bào)等方式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)形式多樣的家園互動(dòng),逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)急功近利的教育觀念,為杜絕幼兒園小學(xué)化做好思想工作轉(zhuǎn)變。
    明確責(zé)任分工,形成系統(tǒng)有序、科學(xué)明晰的安全管理網(wǎng)絡(luò)。一是建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)安全職責(zé),把安全責(zé)任工作指標(biāo)分解到各辦公室和各班級(jí),把具體責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人。層層簽訂安全責(zé)任書,切實(shí)建立幼兒園安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。二是建立安全整改和追究機(jī)制。制定和落實(shí)教師的“一崗雙責(zé)”。做到誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);組織健全,實(shí)施制度管人。實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)一分管領(lǐng)導(dǎo)一中層領(lǐng)導(dǎo)-班主任(教師)。層層責(zé)任明確,事事責(zé)任到人的管理制度。使幼兒園安全責(zé)任追究有章可循,有據(jù)可查,促進(jìn)幼兒園安全工作的深入落實(shí)。
    一是我園從實(shí)際出發(fā),由園長(zhǎng)到職工從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每一個(gè)孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。二是建立安全檢查制度,定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。三是戶外活動(dòng)時(shí),要求教師盡職盡責(zé),確保幼兒的安全。四是加強(qiáng)晨檢,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查、五記錄,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒措施。五是每周制定食譜注意做好菜肴搭配,保證食物的多樣性,豐富性,營(yíng)養(yǎng)性,培養(yǎng)幼兒不挑的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)我們加強(qiáng)過(guò)程與質(zhì)量的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設(shè)施的維護(hù)工作,堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課,并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)工作,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    我園收退費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,我園雖然是一類園,按二類園標(biāo)準(zhǔn)收取保教費(fèi)每生每月350元,每天一餐元?;锸迟M(fèi)??顚S?,沒有侵占和挪用現(xiàn)象。保教費(fèi)實(shí)行收支兩條線,足額上繳。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,把有限的資金用在刀刃上。
    1、我們辦園條件有限,生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地,人均面積明顯不足。
    2、玩教具、圖書種類及數(shù)量配備不足,無(wú)法滿足孩子們的需要。
    3、一線教師師資配備的多為聘任教師,沒有編制,工資福利待遇低,好的師資難以引進(jìn),優(yōu)秀教師難以留住,造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,整體專業(yè)水平不高。
    4、部分幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊,對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足,對(duì)學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)有疑慮,造成生源減少。
    5、辦園特色不明顯、內(nèi)涵式發(fā)展欠缺。
    1、對(duì)于人均面積綠地和幼兒活動(dòng)室不足問(wèn)題,我們將想盡一切辦法,將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。
    2、在資金方面,我們盡可能的節(jié)約一切資源,對(duì)上爭(zhēng)取資金,增加玩教具和圖書。
    3、積極開展園本研修,探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制,尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色,培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師,制定激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步提高教職工工資待遇,鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn),盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
    4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和擔(dān)心,通過(guò)下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》和家園活動(dòng)講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關(guān)宣傳,以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵,并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
    加大政府投入力度,一方面急需提高聘任教師薪資待遇,參加社會(huì)保險(xiǎn),吸引和保留素質(zhì)高的青年教師留在幼教崗位上,減少流動(dòng)性。另一方面通過(guò)購(gòu)買服務(wù)來(lái)保障幼兒園正常的工作需要。
    幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中,我們要不斷加大力度,積極尋求改進(jìn)途徑,要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn),要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己,努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
    綏棱縣幼兒園20xx年8月。
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十八
    我園全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:
    我園始建于xx年,在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善,經(jīng)過(guò)改擴(kuò)建,現(xiàn)我園占地面積xxxx平方米,建筑面積xxxx多平方米,是一所園舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
    (兼舞蹈廳、鋼琴室)、游戲室、會(huì)議室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、dvd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視xx臺(tái)、電腦xx臺(tái),大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。
    自辦園以來(lái),我園始終秉承“一切為了孩子,為了孩子一切”的辦園宗旨,圍繞“安全第一,提高品味”這一工作目標(biāo),不斷改善辦園條件,創(chuàng)新管理理念,取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī),贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),xx年我園都被評(píng)為“幼兒教育管理工作先進(jìn)單位”。如今的太陽(yáng)幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效,洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
    近幾年來(lái),幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi),不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、vcd、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
    2、美化園內(nèi)環(huán)境。
    我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間,根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化,使幼兒園環(huán)境趨于完美,體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外,我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與,利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品,這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力,也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
    我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,要求每位教師把自己融入環(huán)境之中,切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解尊重幼兒,使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì),優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。
    1、建立健全制度,科學(xué)化、精細(xì)化管理。
    我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步明確辦園方向:抓質(zhì)量,辦精品。我們克服困難與壓力,堅(jiān)持正確的辦園理念,深入貫徹國(guó)家教育方針,全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施,以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園,我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度:《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等,各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外,靈活根據(jù)新情況、新問(wèn)題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范,使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
    2、強(qiáng)化常規(guī),建立和諧的工作程序。
    常規(guī)是正常保教秩序的保證,保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此,我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析園所保教保育工作現(xiàn)狀,尋找存在問(wèn)題和主要原因,緊密結(jié)合園所實(shí)際,制定符合實(shí)際,操作性強(qiáng),便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn),并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    3、落實(shí)過(guò)程,向一日要質(zhì)量。
    人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題,幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題,因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性,它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需,還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能,充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,通過(guò)合理組織、科學(xué)安排,將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體,讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中,并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法,以程序化管理,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
    我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)!每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展,提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操,已成為蓓蕾幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過(guò)開展這些活動(dòng),激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí);并讓孩子懂得,要想取得進(jìn)步,就要付出努力,從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì),提升幼兒素質(zhì)教育。
    從保護(hù)幼兒的生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā),把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。
    首先,園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全職責(zé),定期開展安全專題會(huì)議,全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照本團(tuán)對(duì)幼兒園安全工作的要求,層層簽訂《安全協(xié)議書》。
    其次,由園長(zhǎng)到每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決;建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開設(shè)安全教育課程,使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng),將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨檢,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜,注意做好配餐搭配,保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
    另外,我們建立安全獎(jiǎng)懲制度,進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》,設(shè)立“安全工作獎(jiǎng)”,形成激勵(lì)機(jī)制。建立值班制度,每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員,做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
    六、提高專業(yè)知識(shí),造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍。
    我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升,經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神,我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng),相互聽課研討,摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
    幼兒園的生存與發(fā)展,既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量,贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。
    我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作,重視家園互動(dòng),滿足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息;及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,宣傳幼兒園的工作,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
    另外,我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開放,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲,家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。
    經(jīng)過(guò)多年努力實(shí)踐與探索,我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子,并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí),我們也還存在著許多不足之處:
    1、我們是農(nóng)村幼兒園,我們辦園條件有限,生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。
    2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn),無(wú)法滿足孩子們的需要。
    3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制,好的師資難以引進(jìn),年輕、優(yōu)秀教師難以留住,造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
    4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊,對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足,致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,傾向小學(xué)化,也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
    1、對(duì)于人均面積綠地不足問(wèn)題,我們將想盡一切辦法,將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。擬將教學(xué)樓后場(chǎng)地進(jìn)行平整,并鋪設(shè)草坪供幼兒活動(dòng);盡量壓縮生源,減少班額;對(duì)于幼兒園綠化方面,我們盡量加大盆景栽植,充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。
    2、在資金方面,我們盡可能的節(jié)約一切資源,爭(zhēng)取社會(huì)。
    各界的力量,為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
    3、積極開展園本研修,探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制,尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色,培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師,制定激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步提高教職工工資待遇,鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn),盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
    4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),通過(guò)下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例,提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑,積極做好相關(guān)宣傳,以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵,并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
    幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中,我們要不斷加大力度,積極尋求改進(jìn)途徑,要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn),要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己,努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
    幼兒園平安校園自查自評(píng)報(bào)告篇十九
    本學(xué)期,我園在教體局綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)抓好安全教育工作。我們堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治、及時(shí)整改,通過(guò)狠抓安全教育,落實(shí)責(zé)任制,營(yíng)造全園教師齊抓共管,關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,增強(qiáng)教職工、幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,為幼兒園保育保教保駕護(hù)航。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,園長(zhǎng)直接抓,分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)具體抓,每月至少召開一次幼兒園安全工作會(huì)議,并有會(huì)議記錄備查,做到針對(duì)問(wèn)題,確定措施,認(rèn)真貫徹落實(shí),在組織管理、安全教育、活動(dòng)過(guò)程等等各個(gè)方面貫徹責(zé)任制、分工明確,進(jìn)行組織實(shí)施。
    1、進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度和責(zé)任追究制度,建立健全安全信息報(bào)送、大型活動(dòng)的申報(bào),防火防災(zāi)防汛,值班、食品衛(wèi)生制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核。
    2、簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與各部門、班主任、科任教師、食堂工人、小賣部從也人員等簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,明確學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度,并且不能評(píng)為先進(jìn),同時(shí)貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)組織,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
    3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,成立了由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和青年教師組成的“安全巡邏小組”,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防汛、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都做到了有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
    4、對(duì)住校學(xué)生實(shí)施了全方位的管理,每晚由值日領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),任課教師參與輪流對(duì)學(xué)生就寢進(jìn)行巡查,并實(shí)行登記,后由宿舍管理員統(tǒng)一管理。
    學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)期初我們積極與派出所、一些村民等部門及人員通力合作,做好學(xué)校安全教育工作,學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
    要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以班會(huì)為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
    1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
    2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,特別是使用了《安全預(yù)防知識(shí)……》及《自護(hù)自救安全常識(shí)》,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用《班主任安全會(huì)議記錄》和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    3、加大了食品衛(wèi)生安全的宣傳力度,召開了廣播會(huì),向?qū)W生宣傳注意事項(xiàng)和識(shí)別方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“感恩、知恩、報(bào)恩”的教育和以“珍愛生命”為主題的教育。重點(diǎn)加強(qiáng)了水上、道路交通安全的教育。
    4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)了教育,讓他們多反思,提高自己的紀(jì)律意識(shí)。
    開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查,加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所的用電管理,派專人定期檢查用電線路和設(shè)備,做到絕緣良好,確保安全用電。整改了學(xué)生宿舍的線路,安裝了定時(shí)開關(guān);在操場(chǎng)和廁所安裝了電燈;在教學(xué)樓的每層都安裝了聲控?zé)簦粡堎N了安全警示標(biāo)語(yǔ);安排了樓道緊急輸送負(fù)責(zé)人;翻蓋了學(xué)校房屋;維修了學(xué)生的樓臺(tái)化窗;堵住了教學(xué)樓的漏雨;修砌了女生院的圍墻。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查結(jié)合我校實(shí)際,夏天租船沿河巡視,嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡。放寒暑假前,更要開展仔細(xì)的檢查。
    目前,在我校教師的心中,已經(jīng)形成了安全工作不再是哪一個(gè)人的個(gè)別工作,而是全校整體工作中不可缺少的重要的一部分的共識(shí)。特別是安全工作與德育教育相結(jié)合,作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在對(duì)學(xué)生的安全教育方面,開展豐富多彩的活動(dòng),收到了較好的效果。
    總之,我校的安全工作在基礎(chǔ)建設(shè)、制度建設(shè)、宣傳教育、治安管理、人員管理等許多方面,雖然做了一些嘗試,但是還有很多工作需要改進(jìn)提高,還要繼續(xù)在教育局、區(qū)教育督導(dǎo)組提出的轉(zhuǎn)觀念、保安全、抓建設(shè)、形模式、創(chuàng)特色、出成績(jī)方面努力工作,爭(zhēng)取把安全保衛(wèi)工作做得更好。
    今后,我們將進(jìn)一步重視學(xué)生安全教育和學(xué)校安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。