任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重條理清晰，可以按照時(shí)間順序、主題分類等方式組織材料?？偨Y(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
集編者的話篇一
今天，徐老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是一項(xiàng)非常特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”。聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)后，我腦袋里突然“嗡”了一下，很是難為情。
回到家，和往常一樣，媽媽幫我洗漱好，便去拖地了。我心里像揣了一只兔子，忐忑不安，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，努力想讓自己平靜下來(lái)，到底是寫(xiě)呢？還是不寫(xiě)？若是光寫(xiě)“我愛(ài)你”三個(gè)字，肯定很蒼白！苦思冥想一番之后，還是決定寫(xiě)一首詩(shī)送給媽媽。
真愛(ài)其實(shí)不需要來(lái)得轟轟烈烈，不需要用幾句話來(lái)表達(dá)，真愛(ài)其實(shí)就在平時(shí)的一言一行中，來(lái)表達(dá)自己深沉的愛(ài)……愛(ài)，無(wú)需表達(dá)！
集編者的話篇二
春天，起舞的。蝴蝶在與花朵表達(dá)；夏天，出水的荷花在與池水表達(dá)；秋天，低頭的熟麥在與大地表達(dá)；冬天，飛舞的雪花在與人們表達(dá)。
世界因表達(dá)而變得美麗靈秀。你是否與周圍架起了絢麗的彩橋呢？
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強(qiáng)的野草，淡美的野花。傾聽(tīng)它們的聲音，用心靈與它們表達(dá)，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學(xué)會(huì)表達(dá)自然，讓你多一份睿智與詩(shī)情。
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)他人吧。當(dāng)你開(kāi)朗的朋友突然沉默的時(shí)候，你也許會(huì)想到你的朋友心中藏著一份孤獨(dú)，一件心事。上去與他表達(dá)吧，給他一聲呢喃的問(wèn)候或是一聲真誠(chéng)的祝福和安慰。也許他會(huì)豁然開(kāi)朗，而你也會(huì)感到高興吧。當(dāng)你在思想上與長(zhǎng)輩們有分歧，請(qǐng)耐心地與他們表達(dá)吧，把內(nèi)心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學(xué)會(huì)表達(dá)他人吧，讓你多一份情誼與快樂(lè)。
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)自己吧。當(dāng)你過(guò)度沉浸在成功的喜悅時(shí)，靜下心來(lái)與自己表達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當(dāng)你與朋友因小事而吵架時(shí)，平息下你的火氣與自己表達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真不值??！當(dāng)你最絕望無(wú)助時(shí)，從悲傷中走出來(lái)與自己表達(dá)，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅(jiān)定的信念，勇往直前地走下去。當(dāng)你難以選擇時(shí)，從為難中走出來(lái)回與自己表達(dá)，冷靜的告訴自己真正的追求，你會(huì)選擇那正確的路的。學(xué)會(huì)表達(dá)自己，讓你多一份理智與動(dòng)力。
集編者的話篇三
之前，有朋友問(wèn)我：“你怎么連教師節(jié)都不送老師禮物啊？”我如實(shí)回答：“我沒(méi)送。因?yàn)槲矣X(jué)得送禮物是一片心意，只要我努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，就是對(duì)老師愛(ài)的最好表達(dá)了。”
難道不是嗎？老師認(rèn)真地教我們讀書(shū)，教我們做人，不就是讓我們今后對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)嗎？現(xiàn)在，我逐漸長(zhǎng)大了，翅膀也逐漸豐滿了。我可以用自己的行動(dòng)，去表達(dá)對(duì)老師的那份愛(ài)了。
每天早上見(jiàn)到老師時(shí)，對(duì)老師說(shuō)聲“早上好！”；放學(xué)時(shí)，對(duì)老師說(shuō)聲“再見(jiàn)！”。這不僅是對(duì)老師的尊重，還體現(xiàn)出自己的文明禮貌。
記得那時(shí)，我情緒和狀態(tài)都特別不好，作業(yè)頻頻出錯(cuò)，上課又時(shí)常分神。老師看見(jiàn)我這樣，十分著急，連忙把我叫到辦公室，問(wèn)我最近怎么了？為了讓我的情緒和狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，老師連那天的學(xué)生作業(yè)都沒(méi)有批，忙著為我找原因、想辦法。
我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。老師為了我，放下全班同學(xué)的作業(yè)來(lái)關(guān)懷我、幫助我。老師每天都很忙碌，而我又因?yàn)樽约旱牟欢露ゴ驍_老師，實(shí)在太不應(yīng)該了。
就像我前面說(shuō)的那樣，做一個(gè)懂禮貌、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是對(duì)老師最好的表達(dá)了！
老師，就像一位園丁，辛勤地培育著我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才時(shí)，再回來(lái)看望老師，這就是今后的我，對(duì)老師愛(ài)的表達(dá)了！
集編者的話篇四
愛(ài)需要表達(dá)，比如友情，一個(gè)人的一生大都有幾個(gè)交心的朋友，她們無(wú)話不談。也許一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，收獲的便是一份難得的友情，但，千萬(wàn)不要選擇沉默。
我與小c之間的友情，就如一塊分不開(kāi)的口香糖，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你?？稍谏蟼€(gè)星期，我們之間鬧了點(diǎn)小矛盾。
那天，每個(gè)人桌子上都有一張定書(shū)的單子，我放在那也沒(méi)用，就索性給了小c旁邊那位男生，他悄悄塞進(jìn)小c的抽屜里，當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生。
小c一來(lái)，看見(jiàn)柜子里又有一張單子，就問(wèn)同桌，是不是你干的？小s搖了搖頭，不，是邵欣桐放的，我以為小c會(huì)認(rèn)為這是在逗她玩，一笑而過(guò)，可沒(méi)想到，她坐在那不說(shuō)話了，接著一天都沒(méi)講。
就這樣，我們之間沉默了三天。
直到星期四，我受不了沒(méi)和小c一起聊天的日子，我主動(dòng)站出來(lái)，向她道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把單子扔給你，我們和好吧！好嗎？”只見(jiàn)小c笑了，“我沒(méi)有生氣啊，我以為你生氣了呢！就這樣，我們又和好了，甚至比以前更加珍惜這份友誼了！
是呀！沉默有時(shí)很可怕，也許會(huì)讓珍貴的東西離你而去，因?yàn)閻?ài)需要表達(dá)。如果那時(shí)我沒(méi)有主動(dòng)提出和好，可能我們之間的沉默就會(huì)成為小學(xué)生涯最大的遺憾！
一生，那么長(zhǎng)的路，那么多的感情，該表達(dá)時(shí)千萬(wàn)別猶豫，千萬(wàn)別讓人生充滿太多的遺憾。拿出勇氣，去訴說(shuō)心情去，愛(ài)需要表達(dá)。
集編者的話篇五
我自編的這本作文集終于問(wèn)世了，它是我從五年級(jí)到六年級(jí)的作文中，精心選編而成的作文冊(cè)。它記載了我的學(xué)習(xí)、生活中難忘的、有趣的、有意義的人、事、景、物，不但反映了我成長(zhǎng)的歷程，而且體現(xiàn)了我的作文水平不斷提高的全過(guò)程。寫(xiě)作難嗎？有的人認(rèn)為寫(xiě)作文很難，寫(xiě)不好；有人認(rèn)為自己寫(xiě)作文已有些基礎(chǔ)，但總是提不高；還有一部分同學(xué)老覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，覺(jué)得沒(méi)意思。
其實(shí)寫(xiě)作文并不難，“泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能其大?！边@句話道出了日積月累的重要性。在實(shí)際生活中，多多留意身邊的事物，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)有好多新的收獲，似乎有寫(xiě)不完的話。你身心愉快體驗(yàn)生活，感悟現(xiàn)實(shí)，投入地寫(xiě)好每一篇文章，相信你會(huì)成為令人欣羨的作文高手。
這就是寫(xiě)作選材的秘訣。
有這樣一句話：你是一塊金子，但上面蒙了灰塵，快擦凈吧，讓自己發(fā)出光束來(lái)。編者在此衷心祝其他小作者們百尺竿頭更進(jìn)一步！
集編者的話篇六
這幾天病毒傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，誰(shuí)也不知道究竟有多么嚴(yán)重，但是每個(gè)人都本著好好保護(hù)自己的原則，在淘寶上拼命地買口罩，現(xiàn)在去淘寶看一看口罩發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)沒(méi)有了。
寒假過(guò)年這幾天總是待在家里都不怎么出門，無(wú)論是學(xué)習(xí)也好，閑著也吧，其實(shí)都是對(duì)自己的一種放松，也許在我們家鄉(xiāng)好好的休養(yǎng)一下，總比平時(shí)那么忙碌的生活要好的多。
太多時(shí)候我們都是因?yàn)楹蛣e人相互比較，所以才會(huì)顯得焦慮和緊張，總是害怕自己會(huì)落后于別人，總是害怕這里那里又比別人差很多，所以才會(huì)產(chǎn)生這樣的心理，因?yàn)橐环矫婺芰τ指簧?，另一方面又有著家人在催促?BR> 如果在大多數(shù)情況下能夠換一種思考的方式，我們想著自己的人生道路，無(wú)論是角度還是速度還是節(jié)奏都是由自己來(lái)把握的，那么也許就會(huì)變得心態(tài)平衡一些。
因?yàn)槲覀兏揪筒恍枰獎(jiǎng)e人去催促什么，我們只是需要等待時(shí)機(jī)到了，然后去嗯，機(jī)緣巧合的做這樣一件事情就夠了。我們不需要?jiǎng)e人去評(píng)價(jià)什么，也不需要?jiǎng)e人給予什么鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冏约罕旧砭陀凶銐虻牡讱鈦?lái)支撐自己走過(guò)接下來(lái)的路程。
我想擁有這樣一種積極樂(lè)觀的心態(tài)是最棒的。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也在努力的尋求這樣的平衡。無(wú)論是包括感情還是生活方面的，無(wú)論是在工作方面還是和人際關(guān)系相處方面的，都應(yīng)該努力的讓自己變得更加成熟一些。
能溝通的時(shí)候就要溝通，不要無(wú)理取鬧。
可以表達(dá)的時(shí)候就要大膽的去表達(dá)，不要總是那么含蓄。。
集編者的話篇七
好孩子不吹牛，可是就有七個(gè)愛(ài)吹牛的小伙伴。他們是：一只從魚(yú)缸里爬出來(lái)的烏龜，一根從毽子上掉下來(lái)的`雞毛，一根從火柴盒里掉出來(lái)的火柴，一個(gè)可愛(ài)的泥娃娃，一個(gè)胖乎乎的氫氣球，一只叮人成習(xí)慣的蚊子，一只愛(ài)打架的蟋蟀。這七個(gè)小伙伴已經(jīng)搬入小朋友家好長(zhǎng)時(shí)間了。有一次，他們聚在一起聊天兒，都吹牛說(shuō)自己很了不起，本領(lǐng)有多么多么大。
雞毛說(shuō)：“我本來(lái)住在大公雞身上，后來(lái)，讓小朋友做毽子了。我還幫助小朋友得了踢毽子比賽的第一名呢!”
泥娃娃說(shuō)：“這算什么!你看我身上這套打扮，就能看出我自己有多么高的學(xué)問(wèn)。你看，我還背著書(shū)包要上學(xué)去呢!”
蟋蟀搶著問(wèn)泥娃娃：“你會(huì)打架嗎?我最會(huì)打架了，打敗過(guò)許多蟋蟀。小朋友們都管我叫‘紅頭大王’!”
火柴說(shuō)：“算了,算了!你們都比不上我的本領(lǐng)。我會(huì)變出一團(tuán)火來(lái)，把你們都燒了!把什么都燒了!”
蚊子說(shuō)：“你燒得了我嗎?我會(huì)飛，我一飛，你就燒不著了。我還會(huì)咬人，連人也怕我，他們睡覺(jué)時(shí)，只好躲在蚊帳里。”
氫氣球?qū)ξ米诱f(shuō)：“呸!你會(huì)飛，我不也會(huì)飛嗎?我飛得比你高，飛上天，飛到云里。你能嗎?”
“我……”蚊子不作聲了。
小烏龜做事總是慢慢吞吞的，他說(shuō)：“我把頭縮進(jìn)殼里。誰(shuí)要吃我，咬不動(dòng)。誰(shuí)罵我，聽(tīng)不見(jiàn)……”
“可是你太慢了?！彪u毛打斷烏龜?shù)脑挕?BR> 小烏龜問(wèn)雞毛：“兔子跑得快嗎?”
“兔子當(dāng)然跑得快?！?BR> “我和兔子賽跑，我還贏了兔子了呢!”
蚊子等不及了，說(shuō)：“得啦!咱們都說(shuō)自己本領(lǐng)大，還是到門外去比試比試，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大!”
于是，他們跑了出去，排著隊(duì)，一個(gè)挨一個(gè)。雞毛走在最前面，小烏龜在后面慢慢地爬，他們走啊走埃還沒(méi)走多久，一陣狂風(fēng)就把雞毛吹到天空，直打轉(zhuǎn)，這根脫離毽子的雞毛被刮得無(wú)影無(wú)蹤。另外六個(gè)小伙伴說(shuō)：“雞毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有。”
蚊子說(shuō)：“現(xiàn)在該我?guī)ь^了。”他還沒(méi)有說(shuō)完，天上一只燕子沖下來(lái)，啄了一下，把他當(dāng)了點(diǎn)心。
剩下五個(gè)伙伴一直往前走，蟋蟀神氣地跳在前頭，誰(shuí)知道，一只公雞突然從后面沖過(guò)來(lái)把他吞了下去。
余下四個(gè)，還往前走。走啊走啊，前面有一條小河，小河上架著一座獨(dú)木橋，泥娃娃見(jiàn)水就害怕，走到橋中央，兩腿直發(fā)抖，一滑，“撲通”掉到河里去了。她被河水一泡，爛成一團(tuán)泥巴，沉到了河底。
氫氣球哈哈大笑起來(lái)，他說(shuō)：“這都是些沒(méi)用的東西。我們?nèi)齻€(gè)才是真正有了不起的大本領(lǐng)!”這時(shí)侯，下起大雨，火柴被大雨一淋，燒不著了，什么用處也沒(méi)了。
氫氣球急忙躲在大樹(shù)下?lián)跤辏髽?shù)上有一只烏鴉，他看到氫氣球胖乎乎的，還會(huì)飛，當(dāng)什么好吃的東西，用嘴去啄他?！芭尽保瑲錃馇蛘?，剩下一層薄薄的皮兒，落在地上。
現(xiàn)在只剩下烏龜了，是不是它本領(lǐng)最大?不，后來(lái)他爬呀爬，不小心跌到泥坑里去，肚子朝天，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻過(guò)來(lái)。
聰明的你，一定知道不該吹牛，要不然可能搭上自己的性命。
集編者的話篇八
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孫凱文。
今天我畫(huà)了一幅畫(huà)――《螞蟻搬家》。天上飄著幾朵黑黑的云彩，空氣有點(diǎn)悶。地面上有一群螞蟻，為了保護(hù)自己的家園不被即將來(lái)臨的大雨澆透，他們正在著急地搬家。
有三只螞蟻各自背著一顆大米粒，快快前進(jìn)。碰到前面來(lái)的朋友們就用觸角相互問(wèn)候，呵呵，他們真有禮貌啊。
我想他們這么努力，他們的家園一定不會(huì)被大雨淋壞了的，也一定會(huì)把他們的食物帶到安全的地方。
指導(dǎo)老師：李宗明。
回家路上。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班武文昊。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽騎著摩托車帶我回家。我看到公路旁一些小樹(shù)身上包上了草簾子。我就問(wèn)媽媽為什么要給小樹(shù)包草簾子。媽媽說(shuō)冬天到了小樹(shù)也怕冷，就像我們要穿上棉襖一樣。我又問(wèn)媽媽為什么不給那些大樹(shù)包上草簾子。媽媽告訴我：“樹(shù)的大小和品種不一樣，抗寒的能力不一樣，公路旁的這些大樹(shù)可以經(jīng)受住嚴(yán)寒，所以就不用給它們穿上“厚衣服”了?！?BR> 啊，植物生長(zhǎng)有這么多的學(xué)問(wèn)呢，我要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的植物，懂得更多的植物知識(shí)。
指導(dǎo)老師：李宗明。
撈魚(yú)。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班王婧。
星期天，媽媽帶我出去玩。我們走過(guò)小橋時(shí)，看見(jiàn)一些小朋友和農(nóng)民伯伯正在一條小河里撈魚(yú)。
小河里的水渾渾的。水面上漂浮著一些死魚(yú)，水下還有一些活魚(yú)在游動(dòng)。我不明白這條小河里為什么有這么多的魚(yú)，心里很好奇。
看到人們撈了那么多魚(yú)，我很羨慕，趕緊走下小河。不一會(huì)兒就撈著了一條大活魚(yú)，又抓著了四條小魚(yú)。我上了河岸找了個(gè)方便袋，把魚(yú)裝進(jìn)了方便袋里。我想帶回家給爺爺奶奶，讓爺爺奶奶做炸魚(yú)吃，一家人好好享受享受。想到這里，我叫著媽媽高興地回家了。
指導(dǎo)老師：李宗明。
自己去吧。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孫凱文。
今天是星期五，天氣涼涼的。媽媽牽著我的手送我到了學(xué)校門口，突然松開(kāi)我的手，說(shuō)：“自己去吧?！?BR> 我回頭笑著問(wèn)媽媽：“你把我當(dāng)小鴨，還是小鷹了呢？”媽媽說(shuō)：“不管是小鴨還是小鷹，媽媽都有放手的一天！快去教室吧?！?BR> 我揮著手跟媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就向教室走去。
指導(dǎo)老師：李宗明。
我的好朋友――毛球。
江蘇省宜興市洋溪小學(xué)二年二班周帆。
我家有一條可愛(ài)的小狗，它的名字叫毛球，這可是我?guī)退鸬拿?，好?tīng)吧？毛球長(zhǎng)了一身雪白雪白的毛，摸上去特別舒服。一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它的鼻子黑得發(fā)亮，兩只耳朵總喜歡耷拉著，可愛(ài)極了！
毛球特別愛(ài)跟我一起玩。每天放學(xué)回家，它都會(huì)第一時(shí)間跑到家門口迎接我，然后開(kāi)始在我身上蹭來(lái)蹭去，如果我不理它，它就會(huì)對(duì)著我“汪汪汪”，好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了，我好無(wú)聊啊，你陪我一起玩吧！”
毛球的本領(lǐng)可大了，它會(huì)幫我們看家呢，只要有陌生人靠近我們家，它就會(huì)大喊大叫，嚇跑那些壞人！爸爸媽媽不在家時(shí)，毛球還會(huì)陪著我玩，我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單，它真是我的.好朋友！
指導(dǎo)老師：徐菲菲。
考試。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孟雯婕。
今天下午考完數(shù)學(xué)，接著又考了語(yǔ)文?？荚嚨臅r(shí)候，我心里感覺(jué)緊張和害怕，怕自己考不好會(huì)挨批評(píng)。
今天的考試有幾道題感覺(jué)有點(diǎn)難，但最后我都想出來(lái)了。做完語(yǔ)文試卷，我準(zhǔn)備交卷時(shí)，老師提醒我們要仔細(xì)檢查一遍再交。我又檢查了一遍才把試卷交上。有幾個(gè)同學(xué)考試時(shí)玩一會(huì)兒，再做一會(huì)兒，做的太慢了，受到了老師批評(píng)。
我剛回到家，媽媽就把在網(wǎng)上看到的考試成績(jī)告訴了我。媽媽批評(píng)我沒(méi)考滿分，我心里有點(diǎn)兒難受。最后，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后不管考什么，你不會(huì)的或不理解的題做錯(cuò)了，媽媽不會(huì)批評(píng)你；你會(huì)做的題，因?yàn)榇中某鲥e(cuò)，媽媽就會(huì)狠狠地批評(píng)你?！?BR> 我記住了媽媽的話，以后一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)做題。
指導(dǎo)老師：李宗明。
看魚(yú)。
江西省蘆溪縣蘆溪小學(xué)二年五班陳佳雨。
今天是星期天，天氣真好！爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去公園看魚(yú)。
我們來(lái)到魚(yú)池邊，看見(jiàn)了好多好多的金魚(yú)：有紅色的金魚(yú)，有金黃色的小魚(yú)，有白色的金魚(yú)……看得我眼睛都花了。
我正看得起勁，弟弟拿著一把玩具水槍往水池里射水。魚(yú)兒被水槍射得四處亂跑。爸爸拍拍弟弟的腦袋說(shuō)：“不能傷害小金魚(yú)哦！”弟弟懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從口袋里拿出餅干捏碎了扔給魚(yú)兒們吃，好像是在給魚(yú)兒們賠禮道歉一樣。魚(yú)兒看見(jiàn)有好吃的，紛紛從四面八方游過(guò)來(lái)爭(zhēng)著、搶著吃。不一會(huì)兒，魚(yú)兒們吃得飽飽的，心滿意足地四處散開(kāi)，悠閑地在水里游來(lái)游去，那樣子真好看！我們都看得入了迷啦！
不知不覺(jué)，夜幕降臨了，我們才依依不舍地離開(kāi)了公園。
指導(dǎo)老師：劉莉。
吹泡泡比賽。
浙江省杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年五班言語(yǔ)詮。
晚上，我和幾個(gè)小朋友去院子里進(jìn)行吹泡泡比賽，我們每個(gè)人都拿著泡泡水，開(kāi)始吹泡泡。泡泡吹得到處都是，有大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、單個(gè)的、成串的，自在地飄在空中。透明的泡泡在夕陽(yáng)的照射下，倒映出了房屋、花草、藍(lán)天、白云……泡泡成了一個(gè)微型的世界。
我拿起吹管，用力地蘸滿一管，吸足氣，鼓起腮幫，輕而緩地長(zhǎng)長(zhǎng)吹出一口氣。哇，一個(gè)碩大無(wú)比的泡泡吹了出來(lái)，大家都羨慕地大叫，輕輕一抖，大泡泡就飛上了天。泡泡飛過(guò)了樹(shù)梢，躍過(guò)房頂，直上云霄。我想：要是我也可以和泡泡一樣飛上天，那該多好啊！
指導(dǎo)老師：夏天美。
聰明的老鼠。
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第四小學(xué)二年級(jí)謝菲。
一天晚上，我正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到一陣細(xì)細(xì)的“悉悉”聲。我睜眼一看，哇！在淡淡的月光照射下，一只老鼠四腳朝天，四條腿緊緊地抱著一只雞蛋，另一只老鼠卻咬著它的尾巴，拖著它一步一步地往后退。我終于明白了一件事：兩只老鼠在偷我家的雞蛋！多么狡猾的老鼠呀！我馬上起床去追，老鼠見(jiàn)被發(fā)現(xiàn)，便丟下雞蛋逃跑了。
點(diǎn)評(píng)。
小作者善于觀察生活、留意生活，能從生活的點(diǎn)滴偶遇中取材。作者筆下的兩只老鼠竟然會(huì)如此合作偷蛋，的確神奇有趣。文章用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，句子流暢通順，使人讀了還想再讀。
做陶泥。
浙江省杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年五班張伊靈。
下午，我和鄰居小紅一起用陶泥捏大象玩。我負(fù)責(zé)捏大象的長(zhǎng)鼻子、圓腦袋、細(xì)尾巴，小紅捏大耳朵、粗壯的腿、龐大的身體。一會(huì)兒，我們捏好了，開(kāi)始組裝了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把它們粘在了一起，大象是做好了，可這樣的大象讓我倆笑了好半天。
因?yàn)?，這頭大象的四肢、五官嚴(yán)重大小不一，小小的耳朵粘在巨大的腦袋上，身體一坨一坨的，像是剛被人打過(guò)，四根細(xì)細(xì)的腳，讓人懷疑它隨時(shí)會(huì)倒下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子比腳還要粗。這搞笑的樣子，讓我們笑破了肚皮。
指導(dǎo)老師：夏天美。
集編者的話篇九
1.在漫長(zhǎng)的小學(xué)路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開(kāi)在“生活”這片遼闊的土地。我的足跡，我記載;我的生活，我熱愛(ài)。
3.這些作品或以文采見(jiàn)長(zhǎng)，讓人感嘆其文筆之雋永，知識(shí)之廣博，讀時(shí)如沐春風(fēng);或以構(gòu)思取勝，環(huán)環(huán)相扣，讓人一氣讀完仍欲罷不能，嘖嘖稱奇;或以獨(dú)到的視角剖析社會(huì)、感悟。
人生。
其思想之深邃、認(rèn)識(shí)之深刻讓讀者折服;或以身邊的親友、瑣事為題文中那細(xì)膩的心思、豐沛的情感撲面而來(lái)讓人深深地感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)未來(lái)的憧憬……這次參選的作品體裁多樣詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本都有涉及;題材廣泛古往今來(lái)皆可入題大事小情都能成文。
4.這些作品都凝聚著作者的心血，充分展示了現(xiàn)代中學(xué)生的才華和風(fēng)采。雖說(shuō)這些作品大多尚顯稚嫩，文中還有這樣或那樣的不足，然雛鳳清音，驚為天籟。翻閱這些作品時(shí)，常常為作者文筆的細(xì)膩所感動(dòng)，為見(jiàn)解的獨(dú)到所觸動(dòng)，為其涉獵的廣泛所震驚。
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集編者的話篇十
今天8月23日，媽媽買了一束很特別的花，還有一些水果，我好奇地問(wèn)媽媽干什么用的？媽媽說(shuō)：“今天是農(nóng)歷七月初七，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日七夕的日子。媽媽買的這些花和水果是用來(lái)拜七夕的?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)頭。我心想七夕究竟是怎樣的，真想看看，于是我就向媽媽撒嬌讓媽媽帶我去看，剛好這時(shí)彭叔叔打電話來(lái)約我媽媽去看七夕，我就搶著電話說(shuō)，媽媽沒(méi)辦法，也答應(yīng)帶我去了。媽媽帶我去一個(gè)叫文邊的村里看。哇！到處擠滿車與人，媽媽說(shuō)七夕這天這條村各家各戶像過(guò)年一樣熱鬧，都把親戚朋友請(qǐng)來(lái)邊看七夕表演邊聚在一起吃飯聊天，媽媽帶我到一些廟宇里看各種有趣的七夕工藝品。我看到目瞪口呆，那些工藝品繪聲繪色，特別好看。我今天真是開(kāi)了眼界了，我國(guó)的民間傳統(tǒng)工藝真好看！
我會(huì)變(想象作文)。
有一天，我來(lái)到花園里，看見(jiàn)花兒都沒(méi)有開(kāi)放，仔細(xì)一看，原來(lái)這些花兒是缺少陽(yáng)光的照射，我搖身一變，瞬間變成一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，把溫暖的陽(yáng)光灑向花兒。花兒們張開(kāi)一張張可愛(ài)的臉微笑著向我點(diǎn)頭，好象在說(shuō)“謝謝你，太陽(yáng)姐姐！”我來(lái)到了一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村，看見(jiàn)那里的小朋友穿得破破爛爛的，還有好多小朋友沒(méi)有錢上學(xué)呢。我走啊走，來(lái)到一個(gè)小小百貨店前，看見(jiàn)商店里有一大群窮孩子圍著一個(gè)大個(gè)哥哥，眨巴著眼睛看他吃糖，有些小朋友還看得口水直流。我搖身一變，變成一個(gè)個(gè)五顏六色的棒棒糖，送給可憐的小朋友，他們開(kāi)心地笑了。
我變呀變，變成七彩的氣球讓朋友們玩耍，變成圓圓的.蘋果給人們解渴，變成圓圓的碗給人們盛飯,我樂(lè)意為人們做好事！
我會(huì)變，我覺(jué)得自己真象一個(gè)小小的魔術(shù)師?。∧阆矚g我嗎？
吹泡泡。
今天的作文課上，老師給我們吹泡泡，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。
開(kāi)始吹泡泡了，同學(xué)們有的使勁地吹，有的小心翼翼地吹。同學(xué)們吹出的泡泡大小不一，形狀各異，大的像五彩的氣球，小的像一顆顆珍珠，兩個(gè)連在一起的像葫蘆，三四個(gè)連在一塊兒的像一串串冰糖葫蘆，五六個(gè)連在一起的像葡萄，真是太有趣了！同學(xué)們吹呀吹，不一會(huì)兒，教室里就成了五顏六色的泡泡天堂。同學(xué)們?nèi)滩蛔⊥鎯浩鹆伺菖荩械挠檬执蚺菖?，有的用手接住泡泡，還有的用書(shū)扇泡泡?？墒桥菖輦兒苷{(diào)皮，一會(huì)兒飛到黑板上，一會(huì)兒飛到天花板上，有的甚至飛出了窗外，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加絢麗多彩。
不一會(huì)兒，泡泡在大家的歡呼聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我想媽媽變姐姐。
星期天，我跟媽媽一起睡。早上醒來(lái)，我仔細(xì)看了看媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)有很多斑點(diǎn)。
我搖醒媽媽問(wèn)：“媽媽，您的臉上怎么有這么多的斑點(diǎn)？”媽媽反問(wèn)我：“是嗎？”我用小手在媽媽臉上到處指，著急地說(shuō)：“媽媽，這里，這里——到處都是呢，到底怎么長(zhǎng)出來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“是因?yàn)闉槟愫图彝ゲ賱诓砰L(zhǎng)出來(lái)的?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槟募?xì)胞里有垃圾了，要補(bǔ)充pitox，白白嫩嫩的皮膚才能長(zhǎng)出來(lái)?！眿寢寙?wèn)：“你怎么知道的？”我得意地說(shuō)：“電視上說(shuō)的。媽媽，您去買大長(zhǎng)今來(lái)用吧，它會(huì)把您細(xì)胞里的垃圾通通清除，您就會(huì)媽媽變姐姐了?！闭f(shuō)完，我就準(zhǔn)備拿起電話撥打大長(zhǎng)今的定購(gòu)熱線。媽媽摟住了我，深情地望著我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心媽媽了?！?BR> 我笑了。我不知道這么說(shuō)，媽媽為什么要表?yè)P(yáng)我。我只是真的想讓媽媽變姐姐。
集編者的話篇十一
我是一個(gè)平平常常的小學(xué)生，我也有壞毛病，我的壞毛病是--馬虎。
我這個(gè)壞毛病還時(shí)常發(fā)作，我因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，而惹了許多麻煩和責(zé)罵聲.那是一個(gè)天氣晴朗的日子，那天中午我們考試.我考得很好但是卻忘寫(xiě)了兩個(gè)單位而被扣了一分，從那以后老師就經(jīng)常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我尾巴翹起來(lái)了或老油條等等一些話來(lái)刺激我，激勵(lì)我可是我卻感到很羞愧.我便要下定決心來(lái)要改掉著個(gè)壞毛病，我就叫我爸爸買了許多試卷來(lái)給我做，我每做完一張?jiān)嚲砭徒形腋绺绺囊粡?從那以后我便很少馬虎了，終于到了考試的時(shí)侯了，我考了100分，我就知道我改掉了馬虎。
同學(xué)們?nèi)绻銈円灿袎拿∫惨恼?BR> 集編者的話篇十二
這是一種肯定，更是一種期待。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。水品的`提高，固然不一定讀萬(wàn)卷書(shū)，但只要多讀書(shū)，思想便會(huì)豐盈；只要多筆耕，筆端便如泉涌。寫(xiě)作更多的是一種感受，當(dāng)你學(xué)會(huì)大大方方地投入大千世界廣闊的懷抱，世界必將回饋給你更靈動(dòng)的文字，讓我們學(xué)會(huì)讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)也學(xué)會(huì)行萬(wàn)里路吧！
集編者的話篇十三
家有女兒-----三年級(jí)作文集（2）序：很多朋友看了芊芊的小練筆，認(rèn)識(shí)的，熟悉的，陌生的，給了很多的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。欣欣然，繼續(xù)記錄著她成長(zhǎng)的足跡，細(xì)細(xì)品著字里行間的真摯和美好，我感到做為母親，心的滿足，幸福之泉溫暖流淌并充溢。靜靜地敲擊著鍵盤，觸摸著滿屋子的快樂(lè)。家有女兒，每刻每秒，真的很美！
續(xù)：?。
??（一）媽媽，我愛(ài)你----版本1。
父母無(wú)私地愛(ài)著我們，而我們想過(guò)要回報(bào)他們的愛(ài)嗎？
那一天，是媽媽的生日，可是她還像往常一樣精心地照料我，給我買早飯，送我上學(xué)，我整天都在不停地想：“媽媽這是怎么了？難道她忘記了自己的生日？”
下午放學(xué)，我想給她一個(gè)驚喜，就拿著外公給我的.錢，急沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“等我一會(huì)兒?！庇谑?，飛快地向面包房跑去，東看看，西瞧瞧，把一個(gè)最精致、最可愛(ài)的小蛋糕給買下了。
媽媽有點(diǎn)納悶，不知道我的心思如何，我笑瞇瞇地走到媽媽的身邊，把蛋糕遞給她，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“生日快樂(lè)，媽媽！”媽媽聽(tīng)了，呆住了，興奮地把我抱起來(lái)，說(shuō)：“芊芊，謝謝你，你真關(guān)心我?！?BR> 晚上，家人連連夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小寶會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)了。。。”我聽(tīng)了，心里也美滋滋的。其實(shí)，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，就能說(shuō)明你是個(gè)很懂事的孩子。
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集編者的話篇十四
他的臉是國(guó)字臉，高鼻梁，雙眼皮，粗粗的眉毛，一張嘴整天笑哈哈，不過(guò)他發(fā)起脾氣來(lái)卻怒氣兇兇--那就是我的爺爺。
有一次，我看見(jiàn)他在一個(gè)地方不知道在干什么。
我走近一看原來(lái)他在給一只小鳥(niǎo)包扎，包扎完后就把小鳥(niǎo)放飛了。
一次我不小心磕破了頭，爺爺便過(guò)來(lái)虛寒問(wèn)暖，把我頭上的淤血吸干了，又吹了吹，再給我貼上了止血膏。
我有一個(gè)這樣關(guān)心我，疼愛(ài)我的爺爺你們有么。
集編者的話篇十五
前兩天，孩子放學(xué)后告訴我，老師提倡每個(gè)學(xué)生把以前的作文整理成小冊(cè)子，永遠(yuǎn)保存下來(lái)。我聽(tīng)了非常高興，感謝老師為孩子出了這么個(gè)好點(diǎn)子，孩子轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，確實(shí)應(yīng)該為孩童時(shí)代留下點(diǎn)什么！我便鼓勵(lì)他做好這件事并幫助他搜集資料。只是平時(shí)沒(méi)有很好的保存資料，致使許多作文已難找到，而今只整理了少許幾篇。
說(shuō)實(shí)話，喬智的作文談不上什么文筆和章法，但我從數(shù)量很有限的字里行間能感受到他那純真的童心，感受到他待人的真誠(chéng)，感受到他的頑皮和勇敢。他有夢(mèng)想，也有責(zé)任感。他的作文告訴我：他已經(jīng)是一個(gè)比較懂事的少年了。
孩子問(wèn)我這本小冊(cè)子取一個(gè)什么名字好，我說(shuō)：“言為心聲，這是你內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照，爸爸媽媽給你起名叫喬智，就是希望你能成為一個(gè)大智大勇的男子漢，不如就叫《智之聲》吧！”《智之聲》不但有“智慧”之“智”，還有“稚嫩”的“稚”之意。惟其“稚”，才有希望；惟其“智”，才能有所作為。
集編者的話篇十六
春天來(lái)了“一年之際在于春”“好的開(kāi)始是成功的一半”，立春了，意味著春天來(lái)了。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?BR> 春天來(lái)了真好！
集編者的話篇十七
期末考試結(jié)束，寒假開(kāi)始了，我?guī)е蠋煵贾玫淖鳂I(yè)回到了家。
我想，寒假作業(yè)是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說(shuō)，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽，他們做不來(lái)的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過(guò)商店，買過(guò)東西，春節(jié)的時(shí)候還放過(guò)煙花爆竹，開(kāi)心極了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
一句話，這個(gè)寒假我過(guò)得非?？鞓?lè)，也非常充實(shí)。
寒假日記大全400字。
范文一：
xx年11月16日星期二天氣：晴。
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。
集編者的話篇一
今天，徐老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是一項(xiàng)非常特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”。聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)后，我腦袋里突然“嗡”了一下，很是難為情。
回到家，和往常一樣，媽媽幫我洗漱好，便去拖地了。我心里像揣了一只兔子，忐忑不安，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，努力想讓自己平靜下來(lái)，到底是寫(xiě)呢？還是不寫(xiě)？若是光寫(xiě)“我愛(ài)你”三個(gè)字，肯定很蒼白！苦思冥想一番之后，還是決定寫(xiě)一首詩(shī)送給媽媽。
真愛(ài)其實(shí)不需要來(lái)得轟轟烈烈，不需要用幾句話來(lái)表達(dá)，真愛(ài)其實(shí)就在平時(shí)的一言一行中，來(lái)表達(dá)自己深沉的愛(ài)……愛(ài)，無(wú)需表達(dá)！
集編者的話篇二
春天，起舞的。蝴蝶在與花朵表達(dá)；夏天，出水的荷花在與池水表達(dá)；秋天，低頭的熟麥在與大地表達(dá)；冬天，飛舞的雪花在與人們表達(dá)。
世界因表達(dá)而變得美麗靈秀。你是否與周圍架起了絢麗的彩橋呢？
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強(qiáng)的野草，淡美的野花。傾聽(tīng)它們的聲音，用心靈與它們表達(dá)，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學(xué)會(huì)表達(dá)自然，讓你多一份睿智與詩(shī)情。
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)他人吧。當(dāng)你開(kāi)朗的朋友突然沉默的時(shí)候，你也許會(huì)想到你的朋友心中藏著一份孤獨(dú)，一件心事。上去與他表達(dá)吧，給他一聲呢喃的問(wèn)候或是一聲真誠(chéng)的祝福和安慰。也許他會(huì)豁然開(kāi)朗，而你也會(huì)感到高興吧。當(dāng)你在思想上與長(zhǎng)輩們有分歧，請(qǐng)耐心地與他們表達(dá)吧，把內(nèi)心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學(xué)會(huì)表達(dá)他人吧，讓你多一份情誼與快樂(lè)。
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)自己吧。當(dāng)你過(guò)度沉浸在成功的喜悅時(shí)，靜下心來(lái)與自己表達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當(dāng)你與朋友因小事而吵架時(shí)，平息下你的火氣與自己表達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真不值??！當(dāng)你最絕望無(wú)助時(shí)，從悲傷中走出來(lái)與自己表達(dá)，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅(jiān)定的信念，勇往直前地走下去。當(dāng)你難以選擇時(shí)，從為難中走出來(lái)回與自己表達(dá)，冷靜的告訴自己真正的追求，你會(huì)選擇那正確的路的。學(xué)會(huì)表達(dá)自己，讓你多一份理智與動(dòng)力。
集編者的話篇三
之前，有朋友問(wèn)我：“你怎么連教師節(jié)都不送老師禮物啊？”我如實(shí)回答：“我沒(méi)送。因?yàn)槲矣X(jué)得送禮物是一片心意，只要我努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，就是對(duì)老師愛(ài)的最好表達(dá)了。”
難道不是嗎？老師認(rèn)真地教我們讀書(shū)，教我們做人，不就是讓我們今后對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)嗎？現(xiàn)在，我逐漸長(zhǎng)大了，翅膀也逐漸豐滿了。我可以用自己的行動(dòng)，去表達(dá)對(duì)老師的那份愛(ài)了。
每天早上見(jiàn)到老師時(shí)，對(duì)老師說(shuō)聲“早上好！”；放學(xué)時(shí)，對(duì)老師說(shuō)聲“再見(jiàn)！”。這不僅是對(duì)老師的尊重，還體現(xiàn)出自己的文明禮貌。
記得那時(shí)，我情緒和狀態(tài)都特別不好，作業(yè)頻頻出錯(cuò)，上課又時(shí)常分神。老師看見(jiàn)我這樣，十分著急，連忙把我叫到辦公室，問(wèn)我最近怎么了？為了讓我的情緒和狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，老師連那天的學(xué)生作業(yè)都沒(méi)有批，忙著為我找原因、想辦法。
我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。老師為了我，放下全班同學(xué)的作業(yè)來(lái)關(guān)懷我、幫助我。老師每天都很忙碌，而我又因?yàn)樽约旱牟欢露ゴ驍_老師，實(shí)在太不應(yīng)該了。
就像我前面說(shuō)的那樣，做一個(gè)懂禮貌、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是對(duì)老師最好的表達(dá)了！
老師，就像一位園丁，辛勤地培育著我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才時(shí)，再回來(lái)看望老師，這就是今后的我，對(duì)老師愛(ài)的表達(dá)了！
集編者的話篇四
愛(ài)需要表達(dá)，比如友情，一個(gè)人的一生大都有幾個(gè)交心的朋友，她們無(wú)話不談。也許一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，收獲的便是一份難得的友情，但，千萬(wàn)不要選擇沉默。
我與小c之間的友情，就如一塊分不開(kāi)的口香糖，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你?？稍谏蟼€(gè)星期，我們之間鬧了點(diǎn)小矛盾。
那天，每個(gè)人桌子上都有一張定書(shū)的單子，我放在那也沒(méi)用，就索性給了小c旁邊那位男生，他悄悄塞進(jìn)小c的抽屜里，當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生。
小c一來(lái)，看見(jiàn)柜子里又有一張單子，就問(wèn)同桌，是不是你干的？小s搖了搖頭，不，是邵欣桐放的，我以為小c會(huì)認(rèn)為這是在逗她玩，一笑而過(guò)，可沒(méi)想到，她坐在那不說(shuō)話了，接著一天都沒(méi)講。
就這樣，我們之間沉默了三天。
直到星期四，我受不了沒(méi)和小c一起聊天的日子，我主動(dòng)站出來(lái)，向她道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把單子扔給你，我們和好吧！好嗎？”只見(jiàn)小c笑了，“我沒(méi)有生氣啊，我以為你生氣了呢！就這樣，我們又和好了，甚至比以前更加珍惜這份友誼了！
是呀！沉默有時(shí)很可怕，也許會(huì)讓珍貴的東西離你而去，因?yàn)閻?ài)需要表達(dá)。如果那時(shí)我沒(méi)有主動(dòng)提出和好，可能我們之間的沉默就會(huì)成為小學(xué)生涯最大的遺憾！
一生，那么長(zhǎng)的路，那么多的感情，該表達(dá)時(shí)千萬(wàn)別猶豫，千萬(wàn)別讓人生充滿太多的遺憾。拿出勇氣，去訴說(shuō)心情去，愛(ài)需要表達(dá)。
集編者的話篇五
我自編的這本作文集終于問(wèn)世了，它是我從五年級(jí)到六年級(jí)的作文中，精心選編而成的作文冊(cè)。它記載了我的學(xué)習(xí)、生活中難忘的、有趣的、有意義的人、事、景、物，不但反映了我成長(zhǎng)的歷程，而且體現(xiàn)了我的作文水平不斷提高的全過(guò)程。寫(xiě)作難嗎？有的人認(rèn)為寫(xiě)作文很難，寫(xiě)不好；有人認(rèn)為自己寫(xiě)作文已有些基礎(chǔ)，但總是提不高；還有一部分同學(xué)老覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，覺(jué)得沒(méi)意思。
其實(shí)寫(xiě)作文并不難，“泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能其大?！边@句話道出了日積月累的重要性。在實(shí)際生活中，多多留意身邊的事物，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)有好多新的收獲，似乎有寫(xiě)不完的話。你身心愉快體驗(yàn)生活，感悟現(xiàn)實(shí)，投入地寫(xiě)好每一篇文章，相信你會(huì)成為令人欣羨的作文高手。
這就是寫(xiě)作選材的秘訣。
有這樣一句話：你是一塊金子，但上面蒙了灰塵，快擦凈吧，讓自己發(fā)出光束來(lái)。編者在此衷心祝其他小作者們百尺竿頭更進(jìn)一步！
集編者的話篇六
這幾天病毒傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，誰(shuí)也不知道究竟有多么嚴(yán)重，但是每個(gè)人都本著好好保護(hù)自己的原則，在淘寶上拼命地買口罩，現(xiàn)在去淘寶看一看口罩發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)沒(méi)有了。
寒假過(guò)年這幾天總是待在家里都不怎么出門，無(wú)論是學(xué)習(xí)也好，閑著也吧，其實(shí)都是對(duì)自己的一種放松，也許在我們家鄉(xiāng)好好的休養(yǎng)一下，總比平時(shí)那么忙碌的生活要好的多。
太多時(shí)候我們都是因?yàn)楹蛣e人相互比較，所以才會(huì)顯得焦慮和緊張，總是害怕自己會(huì)落后于別人，總是害怕這里那里又比別人差很多，所以才會(huì)產(chǎn)生這樣的心理，因?yàn)橐环矫婺芰τ指簧?，另一方面又有著家人在催促?BR> 如果在大多數(shù)情況下能夠換一種思考的方式，我們想著自己的人生道路，無(wú)論是角度還是速度還是節(jié)奏都是由自己來(lái)把握的，那么也許就會(huì)變得心態(tài)平衡一些。
因?yàn)槲覀兏揪筒恍枰獎(jiǎng)e人去催促什么，我們只是需要等待時(shí)機(jī)到了，然后去嗯，機(jī)緣巧合的做這樣一件事情就夠了。我們不需要?jiǎng)e人去評(píng)價(jià)什么，也不需要?jiǎng)e人給予什么鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冏约罕旧砭陀凶銐虻牡讱鈦?lái)支撐自己走過(guò)接下來(lái)的路程。
我想擁有這樣一種積極樂(lè)觀的心態(tài)是最棒的。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也在努力的尋求這樣的平衡。無(wú)論是包括感情還是生活方面的，無(wú)論是在工作方面還是和人際關(guān)系相處方面的，都應(yīng)該努力的讓自己變得更加成熟一些。
能溝通的時(shí)候就要溝通，不要無(wú)理取鬧。
可以表達(dá)的時(shí)候就要大膽的去表達(dá)，不要總是那么含蓄。。
集編者的話篇七
好孩子不吹牛，可是就有七個(gè)愛(ài)吹牛的小伙伴。他們是：一只從魚(yú)缸里爬出來(lái)的烏龜，一根從毽子上掉下來(lái)的`雞毛，一根從火柴盒里掉出來(lái)的火柴，一個(gè)可愛(ài)的泥娃娃，一個(gè)胖乎乎的氫氣球，一只叮人成習(xí)慣的蚊子，一只愛(ài)打架的蟋蟀。這七個(gè)小伙伴已經(jīng)搬入小朋友家好長(zhǎng)時(shí)間了。有一次，他們聚在一起聊天兒，都吹牛說(shuō)自己很了不起，本領(lǐng)有多么多么大。
雞毛說(shuō)：“我本來(lái)住在大公雞身上，后來(lái)，讓小朋友做毽子了。我還幫助小朋友得了踢毽子比賽的第一名呢!”
泥娃娃說(shuō)：“這算什么!你看我身上這套打扮，就能看出我自己有多么高的學(xué)問(wèn)。你看，我還背著書(shū)包要上學(xué)去呢!”
蟋蟀搶著問(wèn)泥娃娃：“你會(huì)打架嗎?我最會(huì)打架了，打敗過(guò)許多蟋蟀。小朋友們都管我叫‘紅頭大王’!”
火柴說(shuō)：“算了,算了!你們都比不上我的本領(lǐng)。我會(huì)變出一團(tuán)火來(lái)，把你們都燒了!把什么都燒了!”
蚊子說(shuō)：“你燒得了我嗎?我會(huì)飛，我一飛，你就燒不著了。我還會(huì)咬人，連人也怕我，他們睡覺(jué)時(shí)，只好躲在蚊帳里。”
氫氣球?qū)ξ米诱f(shuō)：“呸!你會(huì)飛，我不也會(huì)飛嗎?我飛得比你高，飛上天，飛到云里。你能嗎?”
“我……”蚊子不作聲了。
小烏龜做事總是慢慢吞吞的，他說(shuō)：“我把頭縮進(jìn)殼里。誰(shuí)要吃我，咬不動(dòng)。誰(shuí)罵我，聽(tīng)不見(jiàn)……”
“可是你太慢了?！彪u毛打斷烏龜?shù)脑挕?BR> 小烏龜問(wèn)雞毛：“兔子跑得快嗎?”
“兔子當(dāng)然跑得快?！?BR> “我和兔子賽跑，我還贏了兔子了呢!”
蚊子等不及了，說(shuō)：“得啦!咱們都說(shuō)自己本領(lǐng)大，還是到門外去比試比試，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大!”
于是，他們跑了出去，排著隊(duì)，一個(gè)挨一個(gè)。雞毛走在最前面，小烏龜在后面慢慢地爬，他們走啊走埃還沒(méi)走多久，一陣狂風(fēng)就把雞毛吹到天空，直打轉(zhuǎn)，這根脫離毽子的雞毛被刮得無(wú)影無(wú)蹤。另外六個(gè)小伙伴說(shuō)：“雞毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有。”
蚊子說(shuō)：“現(xiàn)在該我?guī)ь^了。”他還沒(méi)有說(shuō)完，天上一只燕子沖下來(lái)，啄了一下，把他當(dāng)了點(diǎn)心。
剩下五個(gè)伙伴一直往前走，蟋蟀神氣地跳在前頭，誰(shuí)知道，一只公雞突然從后面沖過(guò)來(lái)把他吞了下去。
余下四個(gè)，還往前走。走啊走啊，前面有一條小河，小河上架著一座獨(dú)木橋，泥娃娃見(jiàn)水就害怕，走到橋中央，兩腿直發(fā)抖，一滑，“撲通”掉到河里去了。她被河水一泡，爛成一團(tuán)泥巴，沉到了河底。
氫氣球哈哈大笑起來(lái)，他說(shuō)：“這都是些沒(méi)用的東西。我們?nèi)齻€(gè)才是真正有了不起的大本領(lǐng)!”這時(shí)侯，下起大雨，火柴被大雨一淋，燒不著了，什么用處也沒(méi)了。
氫氣球急忙躲在大樹(shù)下?lián)跤辏髽?shù)上有一只烏鴉，他看到氫氣球胖乎乎的，還會(huì)飛，當(dāng)什么好吃的東西，用嘴去啄他?！芭尽保瑲錃馇蛘?，剩下一層薄薄的皮兒，落在地上。
現(xiàn)在只剩下烏龜了，是不是它本領(lǐng)最大?不，后來(lái)他爬呀爬，不小心跌到泥坑里去，肚子朝天，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻過(guò)來(lái)。
聰明的你，一定知道不該吹牛，要不然可能搭上自己的性命。
集編者的話篇八
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孫凱文。
今天我畫(huà)了一幅畫(huà)――《螞蟻搬家》。天上飄著幾朵黑黑的云彩，空氣有點(diǎn)悶。地面上有一群螞蟻，為了保護(hù)自己的家園不被即將來(lái)臨的大雨澆透，他們正在著急地搬家。
有三只螞蟻各自背著一顆大米粒，快快前進(jìn)。碰到前面來(lái)的朋友們就用觸角相互問(wèn)候，呵呵，他們真有禮貌啊。
我想他們這么努力，他們的家園一定不會(huì)被大雨淋壞了的，也一定會(huì)把他們的食物帶到安全的地方。
指導(dǎo)老師：李宗明。
回家路上。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班武文昊。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽騎著摩托車帶我回家。我看到公路旁一些小樹(shù)身上包上了草簾子。我就問(wèn)媽媽為什么要給小樹(shù)包草簾子。媽媽說(shuō)冬天到了小樹(shù)也怕冷，就像我們要穿上棉襖一樣。我又問(wèn)媽媽為什么不給那些大樹(shù)包上草簾子。媽媽告訴我：“樹(shù)的大小和品種不一樣，抗寒的能力不一樣，公路旁的這些大樹(shù)可以經(jīng)受住嚴(yán)寒，所以就不用給它們穿上“厚衣服”了?！?BR> 啊，植物生長(zhǎng)有這么多的學(xué)問(wèn)呢，我要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的植物，懂得更多的植物知識(shí)。
指導(dǎo)老師：李宗明。
撈魚(yú)。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班王婧。
星期天，媽媽帶我出去玩。我們走過(guò)小橋時(shí)，看見(jiàn)一些小朋友和農(nóng)民伯伯正在一條小河里撈魚(yú)。
小河里的水渾渾的。水面上漂浮著一些死魚(yú)，水下還有一些活魚(yú)在游動(dòng)。我不明白這條小河里為什么有這么多的魚(yú)，心里很好奇。
看到人們撈了那么多魚(yú)，我很羨慕，趕緊走下小河。不一會(huì)兒就撈著了一條大活魚(yú)，又抓著了四條小魚(yú)。我上了河岸找了個(gè)方便袋，把魚(yú)裝進(jìn)了方便袋里。我想帶回家給爺爺奶奶，讓爺爺奶奶做炸魚(yú)吃，一家人好好享受享受。想到這里，我叫著媽媽高興地回家了。
指導(dǎo)老師：李宗明。
自己去吧。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孫凱文。
今天是星期五，天氣涼涼的。媽媽牽著我的手送我到了學(xué)校門口，突然松開(kāi)我的手，說(shuō)：“自己去吧?！?BR> 我回頭笑著問(wèn)媽媽：“你把我當(dāng)小鴨，還是小鷹了呢？”媽媽說(shuō)：“不管是小鴨還是小鷹，媽媽都有放手的一天！快去教室吧?！?BR> 我揮著手跟媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就向教室走去。
指導(dǎo)老師：李宗明。
我的好朋友――毛球。
江蘇省宜興市洋溪小學(xué)二年二班周帆。
我家有一條可愛(ài)的小狗，它的名字叫毛球，這可是我?guī)退鸬拿?，好?tīng)吧？毛球長(zhǎng)了一身雪白雪白的毛，摸上去特別舒服。一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它的鼻子黑得發(fā)亮，兩只耳朵總喜歡耷拉著，可愛(ài)極了！
毛球特別愛(ài)跟我一起玩。每天放學(xué)回家，它都會(huì)第一時(shí)間跑到家門口迎接我，然后開(kāi)始在我身上蹭來(lái)蹭去，如果我不理它，它就會(huì)對(duì)著我“汪汪汪”，好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了，我好無(wú)聊啊，你陪我一起玩吧！”
毛球的本領(lǐng)可大了，它會(huì)幫我們看家呢，只要有陌生人靠近我們家，它就會(huì)大喊大叫，嚇跑那些壞人！爸爸媽媽不在家時(shí)，毛球還會(huì)陪著我玩，我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單，它真是我的.好朋友！
指導(dǎo)老師：徐菲菲。
考試。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孟雯婕。
今天下午考完數(shù)學(xué)，接著又考了語(yǔ)文?？荚嚨臅r(shí)候，我心里感覺(jué)緊張和害怕，怕自己考不好會(huì)挨批評(píng)。
今天的考試有幾道題感覺(jué)有點(diǎn)難，但最后我都想出來(lái)了。做完語(yǔ)文試卷，我準(zhǔn)備交卷時(shí)，老師提醒我們要仔細(xì)檢查一遍再交。我又檢查了一遍才把試卷交上。有幾個(gè)同學(xué)考試時(shí)玩一會(huì)兒，再做一會(huì)兒，做的太慢了，受到了老師批評(píng)。
我剛回到家，媽媽就把在網(wǎng)上看到的考試成績(jī)告訴了我。媽媽批評(píng)我沒(méi)考滿分，我心里有點(diǎn)兒難受。最后，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后不管考什么，你不會(huì)的或不理解的題做錯(cuò)了，媽媽不會(huì)批評(píng)你；你會(huì)做的題，因?yàn)榇中某鲥e(cuò)，媽媽就會(huì)狠狠地批評(píng)你?！?BR> 我記住了媽媽的話，以后一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)做題。
指導(dǎo)老師：李宗明。
看魚(yú)。
江西省蘆溪縣蘆溪小學(xué)二年五班陳佳雨。
今天是星期天，天氣真好！爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去公園看魚(yú)。
我們來(lái)到魚(yú)池邊，看見(jiàn)了好多好多的金魚(yú)：有紅色的金魚(yú)，有金黃色的小魚(yú)，有白色的金魚(yú)……看得我眼睛都花了。
我正看得起勁，弟弟拿著一把玩具水槍往水池里射水。魚(yú)兒被水槍射得四處亂跑。爸爸拍拍弟弟的腦袋說(shuō)：“不能傷害小金魚(yú)哦！”弟弟懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從口袋里拿出餅干捏碎了扔給魚(yú)兒們吃，好像是在給魚(yú)兒們賠禮道歉一樣。魚(yú)兒看見(jiàn)有好吃的，紛紛從四面八方游過(guò)來(lái)爭(zhēng)著、搶著吃。不一會(huì)兒，魚(yú)兒們吃得飽飽的，心滿意足地四處散開(kāi)，悠閑地在水里游來(lái)游去，那樣子真好看！我們都看得入了迷啦！
不知不覺(jué)，夜幕降臨了，我們才依依不舍地離開(kāi)了公園。
指導(dǎo)老師：劉莉。
吹泡泡比賽。
浙江省杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年五班言語(yǔ)詮。
晚上，我和幾個(gè)小朋友去院子里進(jìn)行吹泡泡比賽，我們每個(gè)人都拿著泡泡水，開(kāi)始吹泡泡。泡泡吹得到處都是，有大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、單個(gè)的、成串的，自在地飄在空中。透明的泡泡在夕陽(yáng)的照射下，倒映出了房屋、花草、藍(lán)天、白云……泡泡成了一個(gè)微型的世界。
我拿起吹管，用力地蘸滿一管，吸足氣，鼓起腮幫，輕而緩地長(zhǎng)長(zhǎng)吹出一口氣。哇，一個(gè)碩大無(wú)比的泡泡吹了出來(lái)，大家都羨慕地大叫，輕輕一抖，大泡泡就飛上了天。泡泡飛過(guò)了樹(shù)梢，躍過(guò)房頂，直上云霄。我想：要是我也可以和泡泡一樣飛上天，那該多好啊！
指導(dǎo)老師：夏天美。
聰明的老鼠。
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第四小學(xué)二年級(jí)謝菲。
一天晚上，我正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到一陣細(xì)細(xì)的“悉悉”聲。我睜眼一看，哇！在淡淡的月光照射下，一只老鼠四腳朝天，四條腿緊緊地抱著一只雞蛋，另一只老鼠卻咬著它的尾巴，拖著它一步一步地往后退。我終于明白了一件事：兩只老鼠在偷我家的雞蛋！多么狡猾的老鼠呀！我馬上起床去追，老鼠見(jiàn)被發(fā)現(xiàn)，便丟下雞蛋逃跑了。
點(diǎn)評(píng)。
小作者善于觀察生活、留意生活，能從生活的點(diǎn)滴偶遇中取材。作者筆下的兩只老鼠竟然會(huì)如此合作偷蛋，的確神奇有趣。文章用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，句子流暢通順，使人讀了還想再讀。
做陶泥。
浙江省杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年五班張伊靈。
下午，我和鄰居小紅一起用陶泥捏大象玩。我負(fù)責(zé)捏大象的長(zhǎng)鼻子、圓腦袋、細(xì)尾巴，小紅捏大耳朵、粗壯的腿、龐大的身體。一會(huì)兒，我們捏好了，開(kāi)始組裝了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把它們粘在了一起，大象是做好了，可這樣的大象讓我倆笑了好半天。
因?yàn)?，這頭大象的四肢、五官嚴(yán)重大小不一，小小的耳朵粘在巨大的腦袋上，身體一坨一坨的，像是剛被人打過(guò)，四根細(xì)細(xì)的腳，讓人懷疑它隨時(shí)會(huì)倒下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子比腳還要粗。這搞笑的樣子，讓我們笑破了肚皮。
指導(dǎo)老師：夏天美。
集編者的話篇九
1.在漫長(zhǎng)的小學(xué)路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開(kāi)在“生活”這片遼闊的土地。我的足跡，我記載;我的生活，我熱愛(ài)。
3.這些作品或以文采見(jiàn)長(zhǎng)，讓人感嘆其文筆之雋永，知識(shí)之廣博，讀時(shí)如沐春風(fēng);或以構(gòu)思取勝，環(huán)環(huán)相扣，讓人一氣讀完仍欲罷不能，嘖嘖稱奇;或以獨(dú)到的視角剖析社會(huì)、感悟。
人生。
其思想之深邃、認(rèn)識(shí)之深刻讓讀者折服;或以身邊的親友、瑣事為題文中那細(xì)膩的心思、豐沛的情感撲面而來(lái)讓人深深地感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)未來(lái)的憧憬……這次參選的作品體裁多樣詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本都有涉及;題材廣泛古往今來(lái)皆可入題大事小情都能成文。
4.這些作品都凝聚著作者的心血，充分展示了現(xiàn)代中學(xué)生的才華和風(fēng)采。雖說(shuō)這些作品大多尚顯稚嫩，文中還有這樣或那樣的不足，然雛鳳清音，驚為天籟。翻閱這些作品時(shí)，常常為作者文筆的細(xì)膩所感動(dòng)，為見(jiàn)解的獨(dú)到所觸動(dòng)，為其涉獵的廣泛所震驚。
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集編者的話篇十
今天8月23日，媽媽買了一束很特別的花，還有一些水果，我好奇地問(wèn)媽媽干什么用的？媽媽說(shuō)：“今天是農(nóng)歷七月初七，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日七夕的日子。媽媽買的這些花和水果是用來(lái)拜七夕的?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)頭。我心想七夕究竟是怎樣的，真想看看，于是我就向媽媽撒嬌讓媽媽帶我去看，剛好這時(shí)彭叔叔打電話來(lái)約我媽媽去看七夕，我就搶著電話說(shuō)，媽媽沒(méi)辦法，也答應(yīng)帶我去了。媽媽帶我去一個(gè)叫文邊的村里看。哇！到處擠滿車與人，媽媽說(shuō)七夕這天這條村各家各戶像過(guò)年一樣熱鬧，都把親戚朋友請(qǐng)來(lái)邊看七夕表演邊聚在一起吃飯聊天，媽媽帶我到一些廟宇里看各種有趣的七夕工藝品。我看到目瞪口呆，那些工藝品繪聲繪色，特別好看。我今天真是開(kāi)了眼界了，我國(guó)的民間傳統(tǒng)工藝真好看！
我會(huì)變(想象作文)。
有一天，我來(lái)到花園里，看見(jiàn)花兒都沒(méi)有開(kāi)放，仔細(xì)一看，原來(lái)這些花兒是缺少陽(yáng)光的照射，我搖身一變，瞬間變成一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，把溫暖的陽(yáng)光灑向花兒。花兒們張開(kāi)一張張可愛(ài)的臉微笑著向我點(diǎn)頭，好象在說(shuō)“謝謝你，太陽(yáng)姐姐！”我來(lái)到了一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村，看見(jiàn)那里的小朋友穿得破破爛爛的，還有好多小朋友沒(méi)有錢上學(xué)呢。我走啊走，來(lái)到一個(gè)小小百貨店前，看見(jiàn)商店里有一大群窮孩子圍著一個(gè)大個(gè)哥哥，眨巴著眼睛看他吃糖，有些小朋友還看得口水直流。我搖身一變，變成一個(gè)個(gè)五顏六色的棒棒糖，送給可憐的小朋友，他們開(kāi)心地笑了。
我變呀變，變成七彩的氣球讓朋友們玩耍，變成圓圓的.蘋果給人們解渴，變成圓圓的碗給人們盛飯,我樂(lè)意為人們做好事！
我會(huì)變，我覺(jué)得自己真象一個(gè)小小的魔術(shù)師?。∧阆矚g我嗎？
吹泡泡。
今天的作文課上，老師給我們吹泡泡，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。
開(kāi)始吹泡泡了，同學(xué)們有的使勁地吹，有的小心翼翼地吹。同學(xué)們吹出的泡泡大小不一，形狀各異，大的像五彩的氣球，小的像一顆顆珍珠，兩個(gè)連在一起的像葫蘆，三四個(gè)連在一塊兒的像一串串冰糖葫蘆，五六個(gè)連在一起的像葡萄，真是太有趣了！同學(xué)們吹呀吹，不一會(huì)兒，教室里就成了五顏六色的泡泡天堂。同學(xué)們?nèi)滩蛔⊥鎯浩鹆伺菖荩械挠檬执蚺菖?，有的用手接住泡泡，還有的用書(shū)扇泡泡?？墒桥菖輦兒苷{(diào)皮，一會(huì)兒飛到黑板上，一會(huì)兒飛到天花板上，有的甚至飛出了窗外，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加絢麗多彩。
不一會(huì)兒，泡泡在大家的歡呼聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我想媽媽變姐姐。
星期天，我跟媽媽一起睡。早上醒來(lái)，我仔細(xì)看了看媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)有很多斑點(diǎn)。
我搖醒媽媽問(wèn)：“媽媽，您的臉上怎么有這么多的斑點(diǎn)？”媽媽反問(wèn)我：“是嗎？”我用小手在媽媽臉上到處指，著急地說(shuō)：“媽媽，這里，這里——到處都是呢，到底怎么長(zhǎng)出來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“是因?yàn)闉槟愫图彝ゲ賱诓砰L(zhǎng)出來(lái)的?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槟募?xì)胞里有垃圾了，要補(bǔ)充pitox，白白嫩嫩的皮膚才能長(zhǎng)出來(lái)?！眿寢寙?wèn)：“你怎么知道的？”我得意地說(shuō)：“電視上說(shuō)的。媽媽，您去買大長(zhǎng)今來(lái)用吧，它會(huì)把您細(xì)胞里的垃圾通通清除，您就會(huì)媽媽變姐姐了?！闭f(shuō)完，我就準(zhǔn)備拿起電話撥打大長(zhǎng)今的定購(gòu)熱線。媽媽摟住了我，深情地望著我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心媽媽了?！?BR> 我笑了。我不知道這么說(shuō)，媽媽為什么要表?yè)P(yáng)我。我只是真的想讓媽媽變姐姐。
集編者的話篇十一
我是一個(gè)平平常常的小學(xué)生，我也有壞毛病，我的壞毛病是--馬虎。
我這個(gè)壞毛病還時(shí)常發(fā)作，我因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，而惹了許多麻煩和責(zé)罵聲.那是一個(gè)天氣晴朗的日子，那天中午我們考試.我考得很好但是卻忘寫(xiě)了兩個(gè)單位而被扣了一分，從那以后老師就經(jīng)常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我尾巴翹起來(lái)了或老油條等等一些話來(lái)刺激我，激勵(lì)我可是我卻感到很羞愧.我便要下定決心來(lái)要改掉著個(gè)壞毛病，我就叫我爸爸買了許多試卷來(lái)給我做，我每做完一張?jiān)嚲砭徒形腋绺绺囊粡?從那以后我便很少馬虎了，終于到了考試的時(shí)侯了，我考了100分，我就知道我改掉了馬虎。
同學(xué)們?nèi)绻銈円灿袎拿∫惨恼?BR> 集編者的話篇十二
這是一種肯定，更是一種期待。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。水品的`提高，固然不一定讀萬(wàn)卷書(shū)，但只要多讀書(shū)，思想便會(huì)豐盈；只要多筆耕，筆端便如泉涌。寫(xiě)作更多的是一種感受，當(dāng)你學(xué)會(huì)大大方方地投入大千世界廣闊的懷抱，世界必將回饋給你更靈動(dòng)的文字，讓我們學(xué)會(huì)讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)也學(xué)會(huì)行萬(wàn)里路吧！
集編者的話篇十三
家有女兒-----三年級(jí)作文集（2）序：很多朋友看了芊芊的小練筆，認(rèn)識(shí)的，熟悉的，陌生的，給了很多的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。欣欣然，繼續(xù)記錄著她成長(zhǎng)的足跡，細(xì)細(xì)品著字里行間的真摯和美好，我感到做為母親，心的滿足，幸福之泉溫暖流淌并充溢。靜靜地敲擊著鍵盤，觸摸著滿屋子的快樂(lè)。家有女兒，每刻每秒，真的很美！
續(xù)：?。
??（一）媽媽，我愛(ài)你----版本1。
父母無(wú)私地愛(ài)著我們，而我們想過(guò)要回報(bào)他們的愛(ài)嗎？
那一天，是媽媽的生日，可是她還像往常一樣精心地照料我，給我買早飯，送我上學(xué)，我整天都在不停地想：“媽媽這是怎么了？難道她忘記了自己的生日？”
下午放學(xué)，我想給她一個(gè)驚喜，就拿著外公給我的.錢，急沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“等我一會(huì)兒?！庇谑?，飛快地向面包房跑去，東看看，西瞧瞧，把一個(gè)最精致、最可愛(ài)的小蛋糕給買下了。
媽媽有點(diǎn)納悶，不知道我的心思如何，我笑瞇瞇地走到媽媽的身邊，把蛋糕遞給她，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“生日快樂(lè)，媽媽！”媽媽聽(tīng)了，呆住了，興奮地把我抱起來(lái)，說(shuō)：“芊芊，謝謝你，你真關(guān)心我?！?BR> 晚上，家人連連夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小寶會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)了。。。”我聽(tīng)了，心里也美滋滋的。其實(shí)，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，就能說(shuō)明你是個(gè)很懂事的孩子。
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集編者的話篇十四
他的臉是國(guó)字臉，高鼻梁，雙眼皮，粗粗的眉毛，一張嘴整天笑哈哈，不過(guò)他發(fā)起脾氣來(lái)卻怒氣兇兇--那就是我的爺爺。
有一次，我看見(jiàn)他在一個(gè)地方不知道在干什么。
我走近一看原來(lái)他在給一只小鳥(niǎo)包扎，包扎完后就把小鳥(niǎo)放飛了。
一次我不小心磕破了頭，爺爺便過(guò)來(lái)虛寒問(wèn)暖，把我頭上的淤血吸干了，又吹了吹，再給我貼上了止血膏。
我有一個(gè)這樣關(guān)心我，疼愛(ài)我的爺爺你們有么。
集編者的話篇十五
前兩天，孩子放學(xué)后告訴我，老師提倡每個(gè)學(xué)生把以前的作文整理成小冊(cè)子，永遠(yuǎn)保存下來(lái)。我聽(tīng)了非常高興，感謝老師為孩子出了這么個(gè)好點(diǎn)子，孩子轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，確實(shí)應(yīng)該為孩童時(shí)代留下點(diǎn)什么！我便鼓勵(lì)他做好這件事并幫助他搜集資料。只是平時(shí)沒(méi)有很好的保存資料，致使許多作文已難找到，而今只整理了少許幾篇。
說(shuō)實(shí)話，喬智的作文談不上什么文筆和章法，但我從數(shù)量很有限的字里行間能感受到他那純真的童心，感受到他待人的真誠(chéng)，感受到他的頑皮和勇敢。他有夢(mèng)想，也有責(zé)任感。他的作文告訴我：他已經(jīng)是一個(gè)比較懂事的少年了。
孩子問(wèn)我這本小冊(cè)子取一個(gè)什么名字好，我說(shuō)：“言為心聲，這是你內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照，爸爸媽媽給你起名叫喬智，就是希望你能成為一個(gè)大智大勇的男子漢，不如就叫《智之聲》吧！”《智之聲》不但有“智慧”之“智”，還有“稚嫩”的“稚”之意。惟其“稚”，才有希望；惟其“智”，才能有所作為。
集編者的話篇十六
春天來(lái)了“一年之際在于春”“好的開(kāi)始是成功的一半”，立春了，意味著春天來(lái)了。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?BR> 春天來(lái)了真好！
集編者的話篇十七
期末考試結(jié)束，寒假開(kāi)始了，我?guī)е蠋煵贾玫淖鳂I(yè)回到了家。
我想，寒假作業(yè)是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說(shuō)，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽，他們做不來(lái)的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過(guò)商店，買過(guò)東西，春節(jié)的時(shí)候還放過(guò)煙花爆竹，開(kāi)心極了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
一句話，這個(gè)寒假我過(guò)得非?？鞓?lè)，也非常充實(shí)。
寒假日記大全400字。
范文一：
xx年11月16日星期二天氣：晴。
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。