演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，思路清晰，以便于觀眾能夠輕松理解。在撰寫演講稿時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的演講范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。這些演講稿范文的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、精準(zhǔn)，充分展示了作者的思維和觀點(diǎn)。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇一
各位老師 同學(xué)們：
大家好!
我們都明白母親在我們的世界里有著很重要的地位，自我們還在母親肚子里時(shí)就開(kāi)始不斷地向母親索取，直到現(xiàn)在我們所擁有的一切都是母親為我們?cè)炀偷模覀儗?duì)母親的感恩是不需要任何的理由支撐的，更是必須要做到的。
每一天早上都是母親將我們喚醒起床，當(dāng)我們洗漱后就可以享受一份優(yōu)質(zhì)的早餐，之后再背上書包快樂(lè)的上學(xué)。每一天晚上放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就能聞到從家中傳出來(lái)的香味，回家就放下書包，可以洗手吃飯了。平時(shí)母親在家也是不斷地為整個(gè)家庭付出，每天都在打掃房間，我們生活的每一絲干凈的空間都是母親一點(diǎn)一點(diǎn)打掃出來(lái)的`，有時(shí)候甚至是彎腰一點(diǎn)一點(diǎn)擦出來(lái)的。所有這一切都是母親對(duì)我們很簡(jiǎn)單的呵護(hù)，但是我們總是在這樣的環(huán)境下不斷的享受，更是不斷的索取更多需求，甚至還對(duì)母親惡語(yǔ)相向，這些都是相當(dāng)不對(duì)的，都是有很大的錯(cuò)誤的。
我們自以為是母親們生下來(lái)，就應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苓@一切，但是我們卻忘記了，母親她永遠(yuǎn)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她對(duì)我們僅僅是撫養(yǎng)的責(zé)任，但是不必要做到這樣的無(wú)微不至，而促使她們不斷堅(jiān)持的就是她們那一份對(duì)于我們的愛(ài)?？偸遣粩嗟恼f(shuō)母愛(ài)很偉大，但是我們總是不能真切的體會(huì)到偉大的點(diǎn)在哪兒。我們總是忽略母親為我們做的每一件事情，還總覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，但是這些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，就是母親對(duì)我們愛(ài)的證明，更是她認(rèn)為她身為母親應(yīng)該要做到的事情。
我們可能沒(méi)辦法理解體會(huì)母親的愛(ài)，但是我們不可以忽略母親對(duì)我們所做的一切事情，這一切事情就包含了一切的母愛(ài)。早起的一碗粥是母親愛(ài)我的證明，看到干凈整潔的房間是母親愛(ài)的證明，……還有很多很多的點(diǎn)滴，都在展現(xiàn)所有的母愛(ài)，是我們沒(méi)有辦法忽視的。所以現(xiàn)在起就要為這份母愛(ài)付出行動(dòng)。
不要試圖引起母親的怒火就是第一步，在吃飯時(shí)多多夸贊，在母親打掃衛(wèi)生時(shí)，幫忙擰個(gè)毛巾，幫忙倒垃圾，對(duì)于母親總是笑臉相迎，對(duì)她的嘮叨也不要不耐煩。其實(shí)我們只要在生活上做一小點(diǎn)簡(jiǎn)單的事情就能讓母親感受到她對(duì)我們的付出是值得的，并且她會(huì)更加愿意持續(xù)付出。所以我們對(duì)于母親的行動(dòng) 表現(xiàn)都是相當(dāng)重要的，要時(shí)刻注意自己的行為，讓母親更加開(kāi)心點(diǎn)也是在為整個(gè)家庭的和諧做貢獻(xiàn)，所以我們對(duì)于母親愛(ài)的回報(bào)是很重要的，我們?nèi)f萬(wàn)不能忽視這一點(diǎn)，每天一小點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，就可以讓母親有一個(gè)快樂(lè)的心情，這就是愛(ài)的魔力，希望大家都可以以愛(ài)來(lái)會(huì)報(bào)母愛(ài)。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇二
有一個(gè)人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我擔(dān)憂。
若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。
若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。
可是我只害怕她走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我再也觸不可及。
這個(gè)人，便是我的母親。
歲月荏苒，時(shí)光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時(shí)光能讓一位意氣風(fēng)發(fā)的少年跨過(guò)淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時(shí)刻。
夜深人靜時(shí)，思緒凌亂起來(lái)，那流淌在清淺歲月里的畫面，一一呈現(xiàn)在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時(shí)，來(lái)不及擦拭已淌進(jìn)水中的汗滴;在哄我睡覺(jué)時(shí)，那上下跳動(dòng)的眼皮在不經(jīng)意中閉合;為了檢查我的作業(yè)，時(shí)刻在學(xué)習(xí)著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。
還記這，我小時(shí)候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過(guò)臉流淚。我那時(shí)連淚都沒(méi)有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔(dān)心爸爸照顧不好我，堅(jiān)持每夜在醫(yī)院陪我，因?yàn)槲铱偸抢?，您只能整夜整夜的彎曲著身體把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個(gè)姿勢(shì)，第二晚再換一個(gè)姿勢(shì)。至今您仍會(huì)腰疼，也許就是那時(shí)落下的病吧。
親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進(jìn)的方向;您就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我?jiàn)^勇前進(jìn)。母親，您是我心中永遠(yuǎn)的依戀，是我永恒的牽掛!
茫茫俗世，有一種愛(ài)叫母愛(ài)!
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇三
大家好，我叫白宸，是許昌市文化街小學(xué)三(3)班的學(xué)生。今天，我演講的題目是《母愛(ài)》。
愛(ài)有許多種，它們代表著不同的意義。父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)是純潔的;我們對(duì)不幸者的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，讓我感動(dòng)不已。
就在前幾天，天下起了大雨，放學(xué)后，我在學(xué)校外面等媽媽。我左顧右盼，東張西望的等著媽媽。心想：“雨下的這么大，媽媽怎么還不來(lái)接我呢”?過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的聲音響起：“宸宸”。哦，是媽媽來(lái)了。媽媽來(lái)到我的面前，趕緊拿出抹布把電動(dòng)車的座位擦干，因?yàn)榕嘛L(fēng)把雨傘打反，媽媽就讓我反過(guò)來(lái)坐在車上。媽媽騎著車向家駛?cè)?，我坐在媽媽的身后，媽媽的身子就像一堵墻一樣，為我遮擋著風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)兒，我想知道媽媽怎么樣了，就回過(guò)頭來(lái)看媽媽，雖然我看不見(jiàn)媽媽的全身，這時(shí)的媽媽褲子已經(jīng)全濕了。等到了家里，媽媽除了背上一小塊沒(méi)有濕，其他地方全濕了，而我只不過(guò)是腳上有一些水。我問(wèn)媽媽：“冷不冷：”?媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，不冷”。接著媽媽開(kāi)始摸我的衣服。邊摸邊說(shuō)：“還好，沒(méi)濕”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你的衣服全濕了，趕緊換一下吧”。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我一會(huì)兒就換，你趕快去換鞋吧”。我的眼睛都酸了，媽媽為了我，可以付出一切，她的心里只有我，沒(méi)有她自己。
媽媽這么愛(ài)我，我一定要報(bào)答她。
我的演講完了，謝謝大家!
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇四
“媽媽”這個(gè)閃耀著金子般的光芒的字眼。
我眼中的媽媽是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽：我媽媽每天為我做飯，還教我學(xué)習(xí)，又要工作，所以有些時(shí)候很忙，她只是大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樗郧坝⒄Z(yǔ)沒(méi)學(xué)好，所以什么時(shí)候有時(shí)間看書。
我眼中的媽媽是個(gè)關(guān)心我的媽媽。一次我坐在沙發(fā)上無(wú)精打彩的樣子，媽媽看見(jiàn)了就奇怪，我平時(shí)有事沒(méi)事就纏著媽媽。今天我乖乖的坐在沙發(fā)上，媽媽想來(lái)想去就想不明白。最終七巧開(kāi)了六巧—一巧不通，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子你沒(méi)事吧。”媽媽就摸了摸我的頭說(shuō)：“你的頭好燙啊?？?媽帶你去醫(yī)院?！眿寢屢凰查g把我背在了背上下了樓。
我被帶進(jìn)了醫(yī)院，一測(cè)體溫有40·。要吊鹽水。一吊就吊到了早上，媽媽在邊上一絲不茍地照顧我，當(dāng)時(shí)真是一種學(xué)不出的感覺(jué)，也許這就是母愛(ài)。
我眼中的媽媽是一個(gè)很愛(ài)個(gè)凈的人：我媽媽幾乎是不可以容忍家里有一點(diǎn)點(diǎn)不干凈的地方。閃閃發(fā)光的地板，透明的玻璃，整齊的家具像剛買的一樣，只要看得到的地方就非常干凈。我和爸爸是破壞家庭環(huán)境的，每當(dāng)我們把地弄臟時(shí)，媽媽就中總是滿臉怒容地指著我們嘰里呱啦地說(shuō)我們。她幾乎是三天小掃除，五天大掃除，一天擦一次地，我雖然知道干凈對(duì)人有好處，可就是不愿動(dòng)手，媽媽這樣愛(ài)干凈，我很不喜歡，但是，家里卻很干凈。爸爸經(jīng)常對(duì)說(shuō)：“你媽媽可以去當(dāng)衛(wèi)生了?！?BR> ……媽媽在我眼中是無(wú)人能比的人，我想每個(gè)人眼中的媽媽都是世界上無(wú)人能比的人。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇五
你的懷抱。
總是我溫暖的床榻。
月色柔柔，照著天涯。
一筆一劃，寫滿牽掛。
我的記憶。
盛開(kāi)滿田的土豆花。
輕舞的白發(fā)，徐徐落下。
羞了晚霞。
我回眸時(shí)，曾看見(jiàn)你。
晶瑩的淚花。
輕舞的白發(fā)，徐徐落下。
醉了年華。
我夢(mèng)醒時(shí)，總呼喚你。
親愛(ài)的媽媽。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福與感動(dòng)》。
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)是一種感激、感動(dòng)更是一種動(dòng)力。總之，我們的生命少不了感動(dòng)。作為一名幼兒教師，更是被感動(dòng)與幸福包圍著。孩子們一聲嗲嗲的問(wèn)候，一個(gè)稚嫩的微笑，一次深情地?fù)肀С３?huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和感動(dòng)。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
入職一年，我很幸運(yùn)地成為一個(gè)被幸福與感動(dòng)包圍著的老師。是我的孩子們，是他們給了我無(wú)限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓?lè)的人生。工作中，我用自己的實(shí)際行動(dòng)、用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，我用盡自己的愛(ài)心去灌溉，尋找他的自信，打開(kāi)他心靈的窗戶，對(duì)于生病的孩子，更是關(guān)懷有加。記得剛到大一班時(shí)，班里有個(gè)小男生引起了我的注意。這個(gè)孩子性格有些內(nèi)向，對(duì)于已經(jīng)是一個(gè)大班的小孩子了，很多需要自理的事情都不會(huì)做。你問(wèn)任何問(wèn)題都是搖頭點(diǎn)頭。在這一年來(lái)，我時(shí)刻都在關(guān)注著他，為了培養(yǎng)孩子的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)他獨(dú)自完成任務(wù)。我是個(gè)急性子，在一次午休起床穿衣服的時(shí)候，看到高翊超練習(xí)了許久的穿衣服，在那一刻依舊不能獨(dú)自完成時(shí)，我心急了。對(duì)著孩子義正言辭地說(shuō)：“毛果你咋回事啊？這么久了為啥還沒(méi)學(xué)會(huì)！”稍有斥責(zé)的話一出口，我立馬意識(shí)到自己錯(cuò)了！那還是個(gè)孩子呀，我為什么不能給予他更多的耐心，愛(ài)心與關(guān)心呢？從那以后，毛果做的每一件事情我都會(huì)告訴他，不著急，慢慢來(lái)。慢慢，慢慢，毛果開(kāi)始大聲說(shuō)話了。生活的日常起居也基本能夠獨(dú)立完成。對(duì)于孩子每一次小小的進(jìn)步，我都會(huì)特別提出表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?，F(xiàn)在的毛果，在活動(dòng)時(shí)，都能夠舉手發(fā)言呢！回想孩子發(fā)生的這些變化，是什么改變了他呢？是愛(ài)！我用長(zhǎng)久不變的愛(ài)感動(dòng)了孩子，孩子便用偌大的成長(zhǎng)回饋于老師。與其說(shuō)給老師回饋，倒不如看作是成就了更好的自己。
當(dāng)我用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)著每一個(gè)孩子的同時(shí)，我也被幸福包圍著。在一次與孩子們的談話活動(dòng)中，丫丫老師告訴我們班的小朋友，你們即將離開(kāi)幼兒園離開(kāi)老師了，哪位小朋友想對(duì)南老師說(shuō)兩句話呢？我站在邊上既緊張有期待，看著一雙雙小眼睛若有所思的樣子，我就知道，我的小鬼們，長(zhǎng)大了。其中，馮詩(shī)然小朋友站起來(lái)帶著哭腔對(duì)著我說(shuō)：“南老師，你要注意你的身體，我祝你身體健康，我會(huì)想你！”聽(tīng)完我蹲下身子抱了抱孩子，那時(shí)的我眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)。緊接著丫丫老師請(qǐng)43位小朋友起身抱抱我，不知道是背景音樂(lè)太煽情，還是我的淚點(diǎn)太低，當(dāng)孩子們向我跑過(guò)來(lái)時(shí)，我的眼前一片模糊，感受到的是43份沉甸甸的幸福。
時(shí)間過(guò)得真快，這群小鬼們即將要畢業(yè)了！閑來(lái)無(wú)事翻翻照片我想起第一次見(jiàn)到他們的時(shí)候，放佛就在昨天。孩子們，我很慶幸。慶幸自己在職業(yè)生涯的第一年遇到你們；孩子們，我很感動(dòng)。感動(dòng)我的小鬼們每一天都在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著；孩子們，我很幸福。幸福自己在六月，收獲到43份滿滿的愛(ài)！
我是一名幼兒教師，不，我是一名載著幸福與感動(dòng)的幼兒教師！
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇七
母愛(ài)，像三月的陽(yáng)光，溫暖、柔和地照耀著我的心靈；母愛(ài)像我的護(hù)身符，無(wú)微不至地保護(hù)我，使我像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
讀二年級(jí)時(shí)，有一次，我正在帶讀課文。突然，心臟“砰砰”快速的跳著，呼吸很快，幾乎控制不住了。老師趕緊通知我的奶奶，奶奶趕緊把我送到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我配合護(hù)士做檢查，通過(guò)測(cè)心電圖，知道了我的病情，是心肌發(fā)炎。奶奶告訴我的父母，母親和父親放下手頭的工作，趕到醫(yī)院照顧我。
在醫(yī)院的這幾天，我既讓父母花了許多錢，又讓母親日夜照顧我。
在醫(yī)院待著的最后一天，我看見(jiàn)母親的臉比以往顯得更加蒼老，眼睛像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的眼睛一樣，眼眶黑黑的?？墒菋寢屓哉疹欀?，我不忍心看見(jiàn)媽媽這樣疲憊不堪，我眼睛里充滿了晶瑩、感恩的淚水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您就休息一會(huì)兒吧，算我求你了?！眿寢尳?jīng)我的懇請(qǐng)，走出病房。在媽媽走出病房那一刻起，我隱約看到有一個(gè)身影，好像在擦眼淚，也隱約聽(tīng)到了哭泣的聲音。這時(shí)，剛好護(hù)士來(lái)給我換點(diǎn)滴，看見(jiàn)孱弱、憔悴、疲憊的母親還站在病房外，感動(dòng)地哭了。真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”??！
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，四年過(guò)去了，我也記不清母親給了我多少無(wú)微不至的愛(ài)，使我感動(dòng)得落淚，但這件刻骨銘心的事，仍然定格在我的腦海中，永遠(yuǎn)也忘記不了。
媽媽，您是偉大的，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今年夏天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上讀到了一名湖北大學(xué)生寫的一篇博文，文中寫道：“20xx年前，我的家是一個(gè)貧困的村子，我的爺爺奶奶為了傳宗接代就給因貧困而無(wú)法成親的且有殘疾的我的父親娶了一個(gè)只身流落的瘋女子，而當(dāng)那瘋女子生了我后，奶奶擔(dān)心我的瘋媽媽會(huì)傷害到我，從不讓她抱我一下。由于家庭極度貧困再加上我娘是一個(gè)瘋女人，無(wú)奈之下奶奶狠心的將她趕走了。我娘臨走前只要求抱我一下，奶奶擔(dān)了很大的心讓她抱了一下就讓娘消失了。沒(méi)想到五年后我的瘋娘不但頑強(qiáng)的活下來(lái)了，而且還回來(lái)了。奶奶又收留了她。我的瘋娘理智不清，經(jīng)常做一些錯(cuò)事，為了平息事端奶奶和父親只好當(dāng)事主的面毒打我娘，而我娘的瘋顛臟亂的樣子又讓我厭惡，我非但不給娘好臉，還經(jīng)常惡語(yǔ)相向，現(xiàn)在想起來(lái)也不知娘當(dāng)時(shí)受了多大的委屈。雖然這樣，但我娘那與生俱來(lái)的母愛(ài)是絲毫不差的。在我小的時(shí)候，娘見(jiàn)有一個(gè)大同學(xué)欺負(fù)我，為了保護(hù)我，她就暴怒的沖上來(lái)將那個(gè)大孩子扔到了池塘里，結(jié)果惹了大禍，遭到了一頓毒打才算了事。當(dāng)我上了高中，娘往返二十里山路為我送飯，后來(lái)她竟為了他的兒子能吃上幾個(gè)野桃子攀崖去摘幾個(gè)別人無(wú)法摘到的野桃而墜崖身亡——”
我現(xiàn)在是一名初中生，家庭條件很好，媽媽把我當(dāng)成掌上明珠，每天精心的呵護(hù)我，但是近來(lái)我對(duì)她的意見(jiàn)很大，就是因?yàn)槲业脑驴汲煽?jī)不好，媽媽經(jīng)?？粗覍W(xué)習(xí)，弄得我一天就像一個(gè)囚犯一樣，沒(méi)有自由空間。我常常在看書時(shí)想到了《反恐精英》想到了《穿越火線》想到了《貓和老鼠》想到了《奧特曼》——可當(dāng)我一溜號(hào)時(shí)，總能看見(jiàn)媽媽在看著我，于是我恨她，我恨她剝奪了我的自由，我恨她在我的身邊陰魂不散。于是，我們經(jīng)常發(fā)生沖突，有時(shí)我不想回家，有時(shí)我拒絕吃飯，有時(shí)我在課堂里想起我媽媽就腦袋一片空白，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)在，媽媽的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，每次聽(tīng)他說(shuō)那些學(xué)習(xí)呀、出息呀的話，我就由痛苦到憤怒到七竅生煙，要么當(dāng)面頂撞，要么躲到外面。我的一些同學(xué)也是這樣，我們經(jīng)常丟下書本，背著家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校有活動(dòng)然后到網(wǎng)吧痛痛快快的玩上一天，有時(shí)背著家長(zhǎng)買上啤酒香腸幾個(gè)人到郊外或更遠(yuǎn)的地方玩樂(lè)、聚餐。還有時(shí)幾個(gè)同學(xué)躲進(jìn)角落或廁所狂吸幾口香煙——我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是越落越遠(yuǎn)，追也不是一朝一夕的事了，索性我就不追了，倒不如和同學(xué)們?cè)谝黄?，快活一天是一天，想什么將?lái)，那太遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)這是叛逆，老師說(shuō)這是逆反心理。我也弄不明白這是咋的啦，反正就這么隨波逐流著，有時(shí)覺(jué)得很空虛，但是，媽媽難過(guò)，我就快樂(lè)。有時(shí)把她氣哭了，我也不會(huì)有一絲內(nèi)疚。我認(rèn)為這也是對(duì)她的一個(gè)懲戒。
我想到了我的媽媽對(duì)我的嚴(yán)格是從我的不上進(jìn)開(kāi)始，我想到了我的媽媽暗自落淚是因?yàn)槲野档藦那澳菉^發(fā)向上的斗志，是因?yàn)閾?dān)心我將來(lái)沒(méi)有出息。我想到了只有親生母親才會(huì)這樣，別人不會(huì)的。
我懺悔我曾經(jīng)對(duì)媽媽的不敬，我感謝湖北大學(xué)生對(duì)瘋媽媽的悼念換回了我的理智。在此，我要大聲的對(duì)自己、也是對(duì)我的有逆反心理的同學(xué)們說(shuō)一聲：“別再自以為是，只有媽媽最愛(ài)你!平心靜氣的調(diào)整好心態(tài)，換一種理念接受媽媽的教誨，別讓媽媽再流淚!”
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇九
清晨醒來(lái)，是誰(shuí)在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學(xué)，是誰(shuí)在門口靜靜地張望;下雨了，是誰(shuí)在校門口耐心地等待;晚上睡覺(jué)前，又是誰(shuí)把床鋪好。
一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。
那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。
媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M了女兒香純的愛(ài)。
那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。
媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。
我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。
媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。
媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。
那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。
后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。
我知道了，播種一粒愛(ài)的種子，將會(huì)收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會(huì)得到一粒愛(ài)的種子。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十
看完書中的每一篇文章都會(huì)想起汶川大地震中的一個(gè)畫面，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?，上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，這是一個(gè)被歷史定格的姿勢(shì)。她的身體已被壓得變形，卻在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。
沒(méi)有人知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著。在她屈曲的身體下面，有一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。
救援人員緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)乃t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，懷中滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！
這是世界上最感人的短信！手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，淚水滴在手機(jī)屏幕上。這一幕定格的姿勢(shì)和特殊的短信，隨后便傳遍大江南北，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視……隨著媒體的報(bào)道，感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。
這就是母愛(ài)！偉大的`母愛(ài)！
母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，在人間散發(fā)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，在土地上袒露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是甜蜜的乳汁，在懷中哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。
什么是母愛(ài)？其實(shí)，母愛(ài)未必非要轟轟烈烈才讓子女銘記，母愛(ài)也未必非要為子女獻(xiàn)出自己的生命，才感天動(dòng)地。
母愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單，很細(xì)微，母愛(ài)就融化在每一天的生活中——“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?BR> 早上，母親為你端來(lái)一杯牛奶，這就是母愛(ài)；
夜里，母親為你蓋上一條被子，這就是母愛(ài)；
餓時(shí)，穆青為你端上一碗米飯，這就是母愛(ài)；
冷時(shí)，母親為你加上一件衣服，這就是母愛(ài)；
雨時(shí)，母親為你撐開(kāi)一把雨傘，這就是母愛(ài)；
行時(shí)，母親為你揣上一聲叮囑，這就是母愛(ài)；
這本書讓我學(xué)會(huì)了去感受母親，感悟母愛(ài)，理解全天下的母愛(ài)故事雖然不同，但是，母親對(duì)自己兒女的愛(ài)卻是相同的。
如果哪一天，世界上只剩下一種愛(ài)的話，我們相信，那一定是——母愛(ài)！
讓我們永遠(yuǎn)記住：
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十一
1991年10月的一個(gè)深夜，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的羅美蘭忽然聽(tīng)到一陣嬰兒啼哭聲。在丈夫的陪同下，羅美蘭悄悄地起床打著手電，在自家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用小毛巾被包裹著的嬰兒。她走上前一看，只見(jiàn)嬰兒粉嫩的臉上已哭得發(fā)紫，雙眼半睜半閉，氣若游絲。
看著這個(gè)連哭的聲音都細(xì)得快沒(méi)了的小家伙，生性善良的羅美蘭不禁鼻子一酸，眼圈就紅了，她一把抱起嬰兒，走進(jìn)自家屋子。
羅美蘭小心翼翼地把女嬰抱出包裹，沒(méi)想到這個(gè)小家伙拉出了屎尿，糞便是綠色的，還是“胎糞”。懷抱著這個(gè)出生還不到兩天就被拋棄的嬰兒，羅美蘭的心都碎了，她頓時(shí)母性大發(fā)，和丈夫輪番抱著嬰兒，給她洗澡，然后沖了奶粉，一匙一匙地喂到女嬰的小嘴里。待小家伙吃飽后，羅美蘭又找出小花棉被將她重新包好，小心地放到懷里輕輕搖晃，直到小家伙甜甜地睡去。當(dāng)夜，折騰了一個(gè)晚上的夫婦倆睡意全無(wú)，他們下決心收養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子，并商量著給女嬰取名紅紅。
羅美蘭夫婦沒(méi)有想到的是，由于紅紅沒(méi)有吃上一點(diǎn)母乳，再加上晚上又凍了那么久，體質(zhì)很弱，隔三差五就感冒發(fā)燒，幾乎每個(gè)月都要去好幾次醫(yī)院。有時(shí)半夜三更紅紅突發(fā)高燒，然后就大聲地哭鬧，攪得鄰居也無(wú)法安睡。這下引起了兒子姜良的不滿，8歲的他氣鼓鼓地對(duì)媽媽說(shuō)：“要這個(gè)愛(ài)哭的妹妹干什么？天天吵得我都睡不好覺(jué)！媽媽，你把她送人算了?！绷_美蘭把兒子摟在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“良良，你小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣把你養(yǎng)大的。妹妹被自己的父母拋棄了，她多可憐呀，我們要更愛(ài)她，關(guān)心她，怎么能把她送給別人呢？”小姜良似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，他再也不抱怨了，一有空就抱著妹妹，擺出一副好哥哥的模樣。羅美蘭看了心里也很寬慰。
1995年，紅紅進(jìn)了幼兒園，羅美蘭每天不管刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持親自接送，惹得幼兒園的小朋友都羨慕紅紅有個(gè)好媽媽。紅紅在一次檢查中被發(fā)現(xiàn)有弱視，醫(yī)生建議羅美蘭多帶女兒到湖邊或原野上放眼遠(yuǎn)眺。自此以后，羅美蘭和丈夫只要一有空就帶小紅紅到洞庭湖邊看日出日落，還讓女兒在大自然的懷抱中盡情地玩耍，這讓紅紅簡(jiǎn)直樂(lè)壞了。
一天下午，羅美蘭獨(dú)自帶著紅紅到洞庭湖邊的鹿角灣去開(kāi)闊視野。當(dāng)紅紅跑到一片蘆葦?shù)乩?，伸手去摘小溝邊一朵野百合花時(shí)，突然有一條麻灰色的五步蛇嚯地從草地里竄了出來(lái)，吐著腥紅的信子，向她游來(lái)。羅美蘭看到后，發(fā)瘋般地向女兒沖去，一把抱起嚇得顫顫發(fā)抖的紅紅，然后飛起一腳朝毒蛇掃去。在抬腿的瞬間，兇惡的毒蛇猛地朝羅美蘭的腳踝上狠狠地咬了一口，痛得她大顆大顆的汗珠往下滴。羅美蘭的腿很快就腫脹起來(lái)，人隨即跌倒在地。幸好，附近的好心漁民及時(shí)趕到，將羅美蘭送往醫(yī)院治療。
含辛茹苦養(yǎng)女兒，不幸養(yǎng)父母雙雙得絕癥。
蛇傷好后，羅美蘭又風(fēng)雨無(wú)阻得領(lǐng)著紅紅到洞庭湖邊進(jìn)行遠(yuǎn)眺訓(xùn)練。到紅紅上學(xué)的年齡時(shí)，羅美蘭帶著她到醫(yī)院做檢查，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)紅紅的裸眼視力已經(jīng)恢復(fù)了正常。那一刻，母女倆喜極而泣，緊緊地抱在一起。
羅美蘭夫婦的工資加起來(lái)不到700元，而且由于單位效益不好，工資經(jīng)常一拖好幾個(gè)月。為了培養(yǎng)紅紅，夫婦倆寧可自己省吃儉用，年頭到年尾都舍不得買一身衣服。見(jiàn)紅紅喜愛(ài)唱歌，羅美蘭在周末時(shí)就把她送到岳陽(yáng)市內(nèi)的一所音樂(lè)學(xué)校，讓女兒得到系統(tǒng)的樂(lè)理學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練。姜秋生戒了煙，夫婦倆攢錢為女兒買了一架電子琴。日子雖然過(guò)得艱難，但也是很有盼頭。
1998年秋天的一天夜里，羅美蘭在檢查女兒的作業(yè)時(shí)，突然感到天旋地轉(zhuǎn)，接著眼前一黑，便昏倒在椅子上。去醫(yī)院做了檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)她得的是糖尿病，而且已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的程度。
由于不舍得花錢在醫(yī)院做治療，羅美蘭體內(nèi)的血糖指標(biāo)一直高居不下，很快就引發(fā)了糖尿病視網(wǎng)膜病變，雙眼視力下降到0.1。因?yàn)橐暳Σ缓?，所以在接送紅紅上下學(xué)時(shí)，她也多次摔跤。眼看著羅美蘭就要雙目失明了，姜秋生向親戚借了5000元，說(shuō)服妻子到北京去做手術(shù)。趁著到北京治病的機(jī)會(huì)，姜秋生夫婦也不忘帶著紅紅參觀了天安門、長(zhǎng)城，圓了女兒多年來(lái)的夢(mèng)想。
眼睛治好了，但羅美蘭的糖尿病卻并沒(méi)好轉(zhuǎn)。她無(wú)奈地辦理了病退手續(xù)，病退后的工資又少了一半。不久，姜秋生也從公司下了崗，家庭的收入實(shí)在太少了。為了保證兩個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)，姜秋生貸了一點(diǎn)款，開(kāi)了一家商店，但是為人忠厚老實(shí)的他，根本不是做生意的料，一年下來(lái)，錢沒(méi)賺到，還虧了兩萬(wàn)元。
因?yàn)殚_(kāi)店虧了錢，2001年春開(kāi)學(xué)之際，姜秋生東拼西湊也只湊了一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)?？粗改高@么為難，姜良自動(dòng)提出輟學(xué)打工，把讀書的機(jī)會(huì)讓給妹妹。羅美蘭夫婦不同意，兩個(gè)孩子都是自己的心頭肉??！可姜良卻說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)17歲了，學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，再讀下去也沒(méi)什么指望，現(xiàn)在我可以出去打工，也可以去當(dāng)兵，可妹妹只有10歲，她要是不讀書了能干什么？”經(jīng)過(guò)一家人的商議后，最后決定把讀書的機(jī)會(huì)給紅紅。此后，姜秋生就帶著兒子在外面打工，想辦法為養(yǎng)女創(chuàng)造好的條件。
誰(shuí)料，新的災(zāi)難接踵而來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，姜秋生感覺(jué)全身乏力，還時(shí)常拉肚子。他去藥店買了點(diǎn)藥吃下，可沒(méi)什么效果。一個(gè)月后，他來(lái)到醫(yī)院檢查，結(jié)果確診為血吸蟲病引起的肝癌晚期，最多還能活4個(gè)月。
那天下午，姜秋生沒(méi)有直接回家，一個(gè)人來(lái)到了洞庭湖邊。他坐在湖邊的一塊巖石上，手捧診斷書，不停地流淚。他不怕死，可是一想到身患絕癥的妻子和年幼的子女，他實(shí)在是放心不下?？迚蛄艘院?，他悄悄地收起診斷書，擦干眼淚，像沒(méi)事似地回到了家里。他決心利用這最后的時(shí)間，四處打工攢些錢給妻子和兒女。
很快，羅美蘭在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了丈夫的診斷書，她頓時(shí)哭成了淚人。第二天，她說(shuō)什么也不肯讓身患絕癥的丈夫再去打工，而是逼著他到醫(yī)院治療。為了不影響紅紅的學(xué)習(xí)，夫婦倆向女兒隱瞞了實(shí)情，只是對(duì)她說(shuō)爸爸得了血吸蟲病。
這一年，紅紅以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。女兒的出息讓病中的姜秋生感到欣慰。他知道自己在世的日子不多了，為了把錢省下來(lái)留給女兒交學(xué)費(fèi)，他不顧醫(yī)生和妻子的勸阻，執(zhí)意出了院，放棄了治療。9月到了，對(duì)于這一切并不知情的紅紅愉快地去學(xué)校上課。
國(guó)慶節(jié)過(guò)后，姜秋生的情況越來(lái)越嚴(yán)重，他躺在床上拉著羅美蘭的手緩緩地說(shuō)：“美蘭，我就要走了，可我放心不下你和紅紅?。∧阌刑悄虿?，而紅紅才13歲??！她今后的路還很長(zhǎng)??！我死后，你一定要想方設(shè)法找到紅紅的親生父母，讓紅紅回到親生父母身邊健康成長(zhǎng)，要讓她努力考大學(xué)！”羅美蘭緊握著丈夫的手，泣不成聲地說(shuō)：“老姜，你放心，紅紅我已經(jīng)帶了13年，就是再苦再累，我也要將她養(yǎng)大成人。如果哪一天，我也倒下了，一定幫紅紅找到她的親生父母！”說(shuō)完，夫妻倆抱頭痛哭。幾天后，姜秋生離開(kāi)了人世，當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有到50歲。
直到姜秋生去世時(shí)，紅紅才知道父親患病真相，她傷心極了，哭著對(duì)羅美蘭說(shuō)：“媽媽，我不想再讀書了！我想出去打工來(lái)給你治病，我不想剛失去爸爸，又再失去媽媽。”羅美蘭憐愛(ài)地?cái)堖^(guò)女兒的頭，哽咽著說(shuō)：“傻孩子，你爸在世時(shí)最大的愿望就是盼望你多讀書，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，有出息的人?！甭?tīng)了媽媽的話，紅紅改變了退學(xué)的想法，從此以后她也變得懂事多了，一放學(xué)就幫媽媽做事。
善良的回報(bào)，一對(duì)真情父女終相認(rèn)。
姜秋生去世2年后，羅美蘭被確診為糖尿病引發(fā)的骨髓壞死癥，只能躺在床上，而且活不了多長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)此，羅美蘭出奇地冷靜。多年來(lái)的糖尿病的折磨，使她與死神多次擦身而過(guò)，也使得她對(duì)生死看得很淡了。只是一想到女兒紅紅，她就輾轉(zhuǎn)難眠，一旦自己死了，紅紅今后的日子怎么過(guò)??？這時(shí)，她想到了丈夫臨終前的囑托，要找到紅紅的親生父母，把女兒還給他們，讓女兒在親生父母的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。所以，羅美蘭哽咽地央求來(lái)看望她的小姑子姜友梅?！拔易罘判牟幌碌木褪羌t紅，這孩子可憐，拜托你，趁我還有一口氣的時(shí)候，找到她的親生爹媽?！苯衙泛瑴I答應(yīng)了。
接下來(lái)，姜友梅和老公四處打聽(tīng)，尋找紅紅的親生父母。那幾天，老天罕見(jiàn)地下了一場(chǎng)大雪。姜友梅夫婦冒著寒風(fēng)，踏著積雪，一家一家地去問(wèn)，走了百多里路后，終于找到了紅紅的'親生父親榮金良。榮金良聽(tīng)說(shuō)自己的孩子還在人世，而且還進(jìn)了縣里的重點(diǎn)中學(xué)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。這么多年來(lái)，他一想起被遺棄的女兒，心里就很不好受。
見(jiàn)紅紅的親生父親找到了，病危之中的羅美蘭終于舒了一口氣。那天晚上，羅美蘭將紅紅喊到病床前，疼愛(ài)地?fù)崦畠旱哪樥f(shuō)：“紅兒，媽媽在世的日子不多了，媽走之前有一件事要告訴你，這件事情媽已隱瞞了16年。你不是媽的親生女兒，你是媽16年前在自家門口撿到的。你的親生父親現(xiàn)在已經(jīng)找到了，他明天就會(huì)來(lái)看你的。媽死后，你就回到你親生父親的身邊去吧?！绷_美蘭的話讓姜紅大吃一驚，半晌，她哭著撲到媽媽的身上，搖著頭說(shuō)：“媽，你就是我的親媽媽，我哪兒也不去，我只跟你在一起，永遠(yuǎn)也不分離……”
第二天，榮金良趕到醫(yī)院，16年來(lái)他第一次見(jiàn)到了自己日夜?fàn)繏斓呐畠骸Ｋ秃孟褡隽艘粓?chǎng)夢(mèng)，昔日襁褓之中連眼睛都睜不開(kāi)的嬰兒，如今已出落得亭亭玉立。榮金良一時(shí)百感交集，雙眼噙滿了淚水?？墒?，姜紅并沒(méi)有像他那樣激動(dòng)，她跑到一旁用陌生的眼光怯怯地望著榮金良。榮金良訕笑著，一時(shí)不知如何是好。
得知羅美蘭入院不到10天，就花費(fèi)了1萬(wàn)多元醫(yī)藥費(fèi)，而且借光了家中所有親戚朋友的錢，榮金良的心就被揪緊了。16年來(lái)，羅美蘭一家待女兒恩重如山，為女兒付出了那么多，現(xiàn)在連住院治病的錢都無(wú)法籌到，此時(shí)的他感到自己責(zé)無(wú)旁貸，他動(dòng)情地對(duì)羅美蘭說(shuō)：“大姐，你就安心治病，我回去想辦法給你籌錢?！?BR> 榮金良是一名靠養(yǎng)魚為生的農(nóng)民。1998年的那場(chǎng)特大洪水，不但沖垮了他承包的魚塘，而且還沖走了房子，家中變得一貧如洗，耐不住貧苦的妻子也與他離婚。榮金良的兩個(gè)女兒初中畢業(yè)后就輟學(xué)外出打工，家中只有小兒子還在勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。如今恩人生命危在旦夕，榮金良沒(méi)有多想就將家中值錢的東西全部當(dāng)賣了，湊到了3200元錢。錢到手后，他就第一時(shí)間趕到醫(yī)院，給羅美蘭送來(lái)。
接下來(lái)，榮金良開(kāi)始思考如何快速賺錢，他見(jiàn)現(xiàn)在魚價(jià)比較高，就想到了捕魚。為了賣個(gè)好價(jià)錢，他每天4點(diǎn)多就起床去洞庭湖捕魚，然后趕在人們上班之前到市場(chǎng)將魚賣掉，這樣一天一般能賺到50元錢。然而幾天后，洞庭湖就開(kāi)始禁漁，榮金良只好轉(zhuǎn)到?jīng)]有禁漁的上游去打魚，每天起得更早。
就在榮金良冒著生命危險(xiǎn)打魚給羅美蘭治病湊錢時(shí)，榮金良在外打工的大女兒榮海燕得知自己失散多年的妹妹找到了，心里異常高興。當(dāng)她進(jìn)一步了解到養(yǎng)育妹妹的恩人羅美蘭病重住院的消息后，她二話沒(méi)說(shuō)，就辭掉工作，來(lái)到醫(yī)院照顧羅美蘭。榮海燕每天寸步不離地守在病房里，為羅美蘭喂水喂飯，洗臉擦身，端屎端尿。羅美蘭見(jiàn)花朵一般可愛(ài)的榮海燕每天衣不解帶地在病房里照顧自己，心里很過(guò)意不去，她提出要自己婆家的親人來(lái)與榮海燕輪換，可榮海燕死活不肯答應(yīng)。她動(dòng)情地對(duì)羅美蘭說(shuō)：“羅媽媽，你當(dāng)我是你的親生女兒吧，況且我為妹妹盡點(diǎn)孝心也是應(yīng)該的！”同病室的病友得知這對(duì)“母女”毫無(wú)血緣關(guān)系時(shí)，紛紛為羅美蘭的大義和榮海燕的善良所感動(dòng)。
榮金良父女的真情回饋?zhàn)屘稍诓〈采系牧_美蘭十分感動(dòng)。為了讓紅紅早日能夠理解生父，她告訴女兒：“孩子，你爸爸很不容易，這段時(shí)間為了湊錢給我治病，好幾次差點(diǎn)掉到了河里。他很愛(ài)你，經(jīng)常在我面前念叨你，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著就流淚了……”聽(tīng)了媽媽的話，姜紅的心里也酸酸的。
幾天后，學(xué)校要收50元錢的學(xué)習(xí)資料費(fèi)，姜紅利用中午放學(xué)時(shí)間到碼頭去找榮金良。在河邊上，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)光著膀子的男人在烈日下彎著身子拼命地篩著小魚蝦。“紅紅！你怎么來(lái)了？”榮金良轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲地問(wèn)女兒。姜紅怔在那里，“爸爸”還沒(méi)喊出來(lái)，淚水已經(jīng)爬滿了臉頰……從河邊回來(lái)后，姜紅對(duì)榮金良的感情已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，她也會(huì)常常和榮金良說(shuō)：“爸爸，打魚時(shí)多注意安全，別太辛苦了，你平安健康比啥都重要……”每次收到紅紅的短信，榮金良心里總要激動(dòng)好一陣子。
羅美蘭一家傾情撫育養(yǎng)女，榮金良一家盡力以德報(bào)恩的動(dòng)人故事很快從醫(yī)院傳了出去。全市人民紛紛向羅美蘭獻(xiàn)愛(ài)心，把各種物品和救助金送到病房。
然而，羅美蘭的病情實(shí)在太嚴(yán)重了，生命之燭已經(jīng)燃到了盡頭。今年5月，羅美蘭去世。咽氣前，她拉著榮金良的手，斷斷續(xù)續(xù)地只說(shuō)了一句話：“好好把……把小紅培養(yǎng)出來(lái)，送她上大學(xué)……”姜紅聽(tīng)了養(yǎng)母的話，哭得上氣不接下氣。榮金良一手拉著姜紅，一手拉著姜良，輕聲地對(duì)羅美蘭說(shuō)：“你放心吧，兩個(gè)孩子我都會(huì)撫養(yǎng)好?！?BR> 為了照顧姜良和讀高中的姜紅，榮金良把家搬到了縣城羅美蘭的房子，還特意把姜良的房間粉刷一新。希望這個(gè)新的家庭能有美好的開(kāi)始。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十二
這里的居民用水全都是靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方用軍車運(yùn)來(lái)，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一樣。
有一天，一頭一向忠實(shí)憨厚的母?？蕵O了，她掙脫韁繩，強(qiáng)行跑到運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁，等待軍車的到來(lái)。終于，當(dāng)運(yùn)水軍車到來(lái)的時(shí)候，母牛以不可思議的識(shí)別力，迅速?zèng)_上公路，軍車一個(gè)緊急剎車嘎然而止。
母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般倔犟。
人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機(jī)用盡各種辦法試圖驅(qū)趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來(lái)，母牛的主人來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，母牛的凄厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。
一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的.戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚著什么。
此時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的母牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。
靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場(chǎng)的很多人也忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。
沒(méi)等牛的主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走了。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十三
我覺(jué)得改為《生活達(dá)人秀》更符合這個(gè)節(jié)目的人群帶給我們的感覺(jué)，不管評(píng)委是yes還是no，但是我想說(shuō)你們給你們的生活都是yes的，每個(gè)人都是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，不管過(guò)程怎樣，你們都在書寫自己的人生，給生活畫著濃厚的一筆，都是生活的達(dá)人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當(dāng)中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對(duì)生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅(jiān)持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆?dòng)。
每個(gè)人的人生都會(huì)有低谷或高-潮，會(huì)有得有失，但是請(qǐng)記住，活在這個(gè)世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？??！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動(dòng)之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？??！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無(wú)比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說(shuō)，微笑是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)最好的回應(yīng)，我深深的覺(jué)得是對(duì)的，難過(guò)只會(huì)讓人感覺(jué)灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們?cè)谝院蟮纳钪邪殉肿约簝?nèi)心陽(yáng)光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫！
從今天開(kāi)始每天對(duì)自己說(shuō)加油，露出我們美麗的笑容，展開(kāi)雙翅擁抱美好的新生活！
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的`心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十四
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對(duì)思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn)，那么，我們感恩過(guò)別人嗎？我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個(gè)人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動(dòng)！
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇一
各位老師 同學(xué)們：
大家好!
我們都明白母親在我們的世界里有著很重要的地位，自我們還在母親肚子里時(shí)就開(kāi)始不斷地向母親索取，直到現(xiàn)在我們所擁有的一切都是母親為我們?cè)炀偷模覀儗?duì)母親的感恩是不需要任何的理由支撐的，更是必須要做到的。
每一天早上都是母親將我們喚醒起床，當(dāng)我們洗漱后就可以享受一份優(yōu)質(zhì)的早餐，之后再背上書包快樂(lè)的上學(xué)。每一天晚上放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就能聞到從家中傳出來(lái)的香味，回家就放下書包，可以洗手吃飯了。平時(shí)母親在家也是不斷地為整個(gè)家庭付出，每天都在打掃房間，我們生活的每一絲干凈的空間都是母親一點(diǎn)一點(diǎn)打掃出來(lái)的`，有時(shí)候甚至是彎腰一點(diǎn)一點(diǎn)擦出來(lái)的。所有這一切都是母親對(duì)我們很簡(jiǎn)單的呵護(hù)，但是我們總是在這樣的環(huán)境下不斷的享受，更是不斷的索取更多需求，甚至還對(duì)母親惡語(yǔ)相向，這些都是相當(dāng)不對(duì)的，都是有很大的錯(cuò)誤的。
我們自以為是母親們生下來(lái)，就應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苓@一切，但是我們卻忘記了，母親她永遠(yuǎn)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她對(duì)我們僅僅是撫養(yǎng)的責(zé)任，但是不必要做到這樣的無(wú)微不至，而促使她們不斷堅(jiān)持的就是她們那一份對(duì)于我們的愛(ài)?？偸遣粩嗟恼f(shuō)母愛(ài)很偉大，但是我們總是不能真切的體會(huì)到偉大的點(diǎn)在哪兒。我們總是忽略母親為我們做的每一件事情，還總覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，但是這些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，就是母親對(duì)我們愛(ài)的證明，更是她認(rèn)為她身為母親應(yīng)該要做到的事情。
我們可能沒(méi)辦法理解體會(huì)母親的愛(ài)，但是我們不可以忽略母親對(duì)我們所做的一切事情，這一切事情就包含了一切的母愛(ài)。早起的一碗粥是母親愛(ài)我的證明，看到干凈整潔的房間是母親愛(ài)的證明，……還有很多很多的點(diǎn)滴，都在展現(xiàn)所有的母愛(ài)，是我們沒(méi)有辦法忽視的。所以現(xiàn)在起就要為這份母愛(ài)付出行動(dòng)。
不要試圖引起母親的怒火就是第一步，在吃飯時(shí)多多夸贊，在母親打掃衛(wèi)生時(shí)，幫忙擰個(gè)毛巾，幫忙倒垃圾，對(duì)于母親總是笑臉相迎，對(duì)她的嘮叨也不要不耐煩。其實(shí)我們只要在生活上做一小點(diǎn)簡(jiǎn)單的事情就能讓母親感受到她對(duì)我們的付出是值得的，并且她會(huì)更加愿意持續(xù)付出。所以我們對(duì)于母親的行動(dòng) 表現(xiàn)都是相當(dāng)重要的，要時(shí)刻注意自己的行為，讓母親更加開(kāi)心點(diǎn)也是在為整個(gè)家庭的和諧做貢獻(xiàn)，所以我們對(duì)于母親愛(ài)的回報(bào)是很重要的，我們?nèi)f萬(wàn)不能忽視這一點(diǎn)，每天一小點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，就可以讓母親有一個(gè)快樂(lè)的心情，這就是愛(ài)的魔力，希望大家都可以以愛(ài)來(lái)會(huì)報(bào)母愛(ài)。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇二
有一個(gè)人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我擔(dān)憂。
若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。
若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。
可是我只害怕她走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我再也觸不可及。
這個(gè)人，便是我的母親。
歲月荏苒，時(shí)光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時(shí)光能讓一位意氣風(fēng)發(fā)的少年跨過(guò)淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時(shí)刻。
夜深人靜時(shí)，思緒凌亂起來(lái)，那流淌在清淺歲月里的畫面，一一呈現(xiàn)在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時(shí)，來(lái)不及擦拭已淌進(jìn)水中的汗滴;在哄我睡覺(jué)時(shí)，那上下跳動(dòng)的眼皮在不經(jīng)意中閉合;為了檢查我的作業(yè)，時(shí)刻在學(xué)習(xí)著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。
還記這，我小時(shí)候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過(guò)臉流淚。我那時(shí)連淚都沒(méi)有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔(dān)心爸爸照顧不好我，堅(jiān)持每夜在醫(yī)院陪我，因?yàn)槲铱偸抢?，您只能整夜整夜的彎曲著身體把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個(gè)姿勢(shì)，第二晚再換一個(gè)姿勢(shì)。至今您仍會(huì)腰疼，也許就是那時(shí)落下的病吧。
親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進(jìn)的方向;您就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我?jiàn)^勇前進(jìn)。母親，您是我心中永遠(yuǎn)的依戀，是我永恒的牽掛!
茫茫俗世，有一種愛(ài)叫母愛(ài)!
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇三
大家好，我叫白宸，是許昌市文化街小學(xué)三(3)班的學(xué)生。今天，我演講的題目是《母愛(ài)》。
愛(ài)有許多種，它們代表著不同的意義。父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)是純潔的;我們對(duì)不幸者的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，讓我感動(dòng)不已。
就在前幾天，天下起了大雨，放學(xué)后，我在學(xué)校外面等媽媽。我左顧右盼，東張西望的等著媽媽。心想：“雨下的這么大，媽媽怎么還不來(lái)接我呢”?過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的聲音響起：“宸宸”。哦，是媽媽來(lái)了。媽媽來(lái)到我的面前，趕緊拿出抹布把電動(dòng)車的座位擦干，因?yàn)榕嘛L(fēng)把雨傘打反，媽媽就讓我反過(guò)來(lái)坐在車上。媽媽騎著車向家駛?cè)?，我坐在媽媽的身后，媽媽的身子就像一堵墻一樣，為我遮擋著風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)兒，我想知道媽媽怎么樣了，就回過(guò)頭來(lái)看媽媽，雖然我看不見(jiàn)媽媽的全身，這時(shí)的媽媽褲子已經(jīng)全濕了。等到了家里，媽媽除了背上一小塊沒(méi)有濕，其他地方全濕了，而我只不過(guò)是腳上有一些水。我問(wèn)媽媽：“冷不冷：”?媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，不冷”。接著媽媽開(kāi)始摸我的衣服。邊摸邊說(shuō)：“還好，沒(méi)濕”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你的衣服全濕了，趕緊換一下吧”。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我一會(huì)兒就換，你趕快去換鞋吧”。我的眼睛都酸了，媽媽為了我，可以付出一切，她的心里只有我，沒(méi)有她自己。
媽媽這么愛(ài)我，我一定要報(bào)答她。
我的演講完了，謝謝大家!
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇四
“媽媽”這個(gè)閃耀著金子般的光芒的字眼。
我眼中的媽媽是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽：我媽媽每天為我做飯，還教我學(xué)習(xí)，又要工作，所以有些時(shí)候很忙，她只是大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樗郧坝⒄Z(yǔ)沒(méi)學(xué)好，所以什么時(shí)候有時(shí)間看書。
我眼中的媽媽是個(gè)關(guān)心我的媽媽。一次我坐在沙發(fā)上無(wú)精打彩的樣子，媽媽看見(jiàn)了就奇怪，我平時(shí)有事沒(méi)事就纏著媽媽。今天我乖乖的坐在沙發(fā)上，媽媽想來(lái)想去就想不明白。最終七巧開(kāi)了六巧—一巧不通，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子你沒(méi)事吧。”媽媽就摸了摸我的頭說(shuō)：“你的頭好燙啊?？?媽帶你去醫(yī)院?！眿寢屢凰查g把我背在了背上下了樓。
我被帶進(jìn)了醫(yī)院，一測(cè)體溫有40·。要吊鹽水。一吊就吊到了早上，媽媽在邊上一絲不茍地照顧我，當(dāng)時(shí)真是一種學(xué)不出的感覺(jué)，也許這就是母愛(ài)。
我眼中的媽媽是一個(gè)很愛(ài)個(gè)凈的人：我媽媽幾乎是不可以容忍家里有一點(diǎn)點(diǎn)不干凈的地方。閃閃發(fā)光的地板，透明的玻璃，整齊的家具像剛買的一樣，只要看得到的地方就非常干凈。我和爸爸是破壞家庭環(huán)境的，每當(dāng)我們把地弄臟時(shí)，媽媽就中總是滿臉怒容地指著我們嘰里呱啦地說(shuō)我們。她幾乎是三天小掃除，五天大掃除，一天擦一次地，我雖然知道干凈對(duì)人有好處，可就是不愿動(dòng)手，媽媽這樣愛(ài)干凈，我很不喜歡，但是，家里卻很干凈。爸爸經(jīng)常對(duì)說(shuō)：“你媽媽可以去當(dāng)衛(wèi)生了?！?BR> ……媽媽在我眼中是無(wú)人能比的人，我想每個(gè)人眼中的媽媽都是世界上無(wú)人能比的人。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇五
你的懷抱。
總是我溫暖的床榻。
月色柔柔，照著天涯。
一筆一劃，寫滿牽掛。
我的記憶。
盛開(kāi)滿田的土豆花。
輕舞的白發(fā)，徐徐落下。
羞了晚霞。
我回眸時(shí)，曾看見(jiàn)你。
晶瑩的淚花。
輕舞的白發(fā)，徐徐落下。
醉了年華。
我夢(mèng)醒時(shí)，總呼喚你。
親愛(ài)的媽媽。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福與感動(dòng)》。
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)是一種感激、感動(dòng)更是一種動(dòng)力。總之，我們的生命少不了感動(dòng)。作為一名幼兒教師，更是被感動(dòng)與幸福包圍著。孩子們一聲嗲嗲的問(wèn)候，一個(gè)稚嫩的微笑，一次深情地?fù)肀С３?huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和感動(dòng)。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
入職一年，我很幸運(yùn)地成為一個(gè)被幸福與感動(dòng)包圍著的老師。是我的孩子們，是他們給了我無(wú)限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓?lè)的人生。工作中，我用自己的實(shí)際行動(dòng)、用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，我用盡自己的愛(ài)心去灌溉，尋找他的自信，打開(kāi)他心靈的窗戶，對(duì)于生病的孩子，更是關(guān)懷有加。記得剛到大一班時(shí)，班里有個(gè)小男生引起了我的注意。這個(gè)孩子性格有些內(nèi)向，對(duì)于已經(jīng)是一個(gè)大班的小孩子了，很多需要自理的事情都不會(huì)做。你問(wèn)任何問(wèn)題都是搖頭點(diǎn)頭。在這一年來(lái)，我時(shí)刻都在關(guān)注著他，為了培養(yǎng)孩子的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)他獨(dú)自完成任務(wù)。我是個(gè)急性子，在一次午休起床穿衣服的時(shí)候，看到高翊超練習(xí)了許久的穿衣服，在那一刻依舊不能獨(dú)自完成時(shí)，我心急了。對(duì)著孩子義正言辭地說(shuō)：“毛果你咋回事啊？這么久了為啥還沒(méi)學(xué)會(huì)！”稍有斥責(zé)的話一出口，我立馬意識(shí)到自己錯(cuò)了！那還是個(gè)孩子呀，我為什么不能給予他更多的耐心，愛(ài)心與關(guān)心呢？從那以后，毛果做的每一件事情我都會(huì)告訴他，不著急，慢慢來(lái)。慢慢，慢慢，毛果開(kāi)始大聲說(shuō)話了。生活的日常起居也基本能夠獨(dú)立完成。對(duì)于孩子每一次小小的進(jìn)步，我都會(huì)特別提出表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?，F(xiàn)在的毛果，在活動(dòng)時(shí)，都能夠舉手發(fā)言呢！回想孩子發(fā)生的這些變化，是什么改變了他呢？是愛(ài)！我用長(zhǎng)久不變的愛(ài)感動(dòng)了孩子，孩子便用偌大的成長(zhǎng)回饋于老師。與其說(shuō)給老師回饋，倒不如看作是成就了更好的自己。
當(dāng)我用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)著每一個(gè)孩子的同時(shí)，我也被幸福包圍著。在一次與孩子們的談話活動(dòng)中，丫丫老師告訴我們班的小朋友，你們即將離開(kāi)幼兒園離開(kāi)老師了，哪位小朋友想對(duì)南老師說(shuō)兩句話呢？我站在邊上既緊張有期待，看著一雙雙小眼睛若有所思的樣子，我就知道，我的小鬼們，長(zhǎng)大了。其中，馮詩(shī)然小朋友站起來(lái)帶著哭腔對(duì)著我說(shuō)：“南老師，你要注意你的身體，我祝你身體健康，我會(huì)想你！”聽(tīng)完我蹲下身子抱了抱孩子，那時(shí)的我眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)。緊接著丫丫老師請(qǐng)43位小朋友起身抱抱我，不知道是背景音樂(lè)太煽情，還是我的淚點(diǎn)太低，當(dāng)孩子們向我跑過(guò)來(lái)時(shí)，我的眼前一片模糊，感受到的是43份沉甸甸的幸福。
時(shí)間過(guò)得真快，這群小鬼們即將要畢業(yè)了！閑來(lái)無(wú)事翻翻照片我想起第一次見(jiàn)到他們的時(shí)候，放佛就在昨天。孩子們，我很慶幸。慶幸自己在職業(yè)生涯的第一年遇到你們；孩子們，我很感動(dòng)。感動(dòng)我的小鬼們每一天都在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著；孩子們，我很幸福。幸福自己在六月，收獲到43份滿滿的愛(ài)！
我是一名幼兒教師，不，我是一名載著幸福與感動(dòng)的幼兒教師！
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇七
母愛(ài)，像三月的陽(yáng)光，溫暖、柔和地照耀著我的心靈；母愛(ài)像我的護(hù)身符，無(wú)微不至地保護(hù)我，使我像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
讀二年級(jí)時(shí)，有一次，我正在帶讀課文。突然，心臟“砰砰”快速的跳著，呼吸很快，幾乎控制不住了。老師趕緊通知我的奶奶，奶奶趕緊把我送到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我配合護(hù)士做檢查，通過(guò)測(cè)心電圖，知道了我的病情，是心肌發(fā)炎。奶奶告訴我的父母，母親和父親放下手頭的工作，趕到醫(yī)院照顧我。
在醫(yī)院的這幾天，我既讓父母花了許多錢，又讓母親日夜照顧我。
在醫(yī)院待著的最后一天，我看見(jiàn)母親的臉比以往顯得更加蒼老，眼睛像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的眼睛一樣，眼眶黑黑的?？墒菋寢屓哉疹欀?，我不忍心看見(jiàn)媽媽這樣疲憊不堪，我眼睛里充滿了晶瑩、感恩的淚水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您就休息一會(huì)兒吧，算我求你了?！眿寢尳?jīng)我的懇請(qǐng)，走出病房。在媽媽走出病房那一刻起，我隱約看到有一個(gè)身影，好像在擦眼淚，也隱約聽(tīng)到了哭泣的聲音。這時(shí)，剛好護(hù)士來(lái)給我換點(diǎn)滴，看見(jiàn)孱弱、憔悴、疲憊的母親還站在病房外，感動(dòng)地哭了。真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”??！
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，四年過(guò)去了，我也記不清母親給了我多少無(wú)微不至的愛(ài)，使我感動(dòng)得落淚，但這件刻骨銘心的事，仍然定格在我的腦海中，永遠(yuǎn)也忘記不了。
媽媽，您是偉大的，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今年夏天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上讀到了一名湖北大學(xué)生寫的一篇博文，文中寫道：“20xx年前，我的家是一個(gè)貧困的村子，我的爺爺奶奶為了傳宗接代就給因貧困而無(wú)法成親的且有殘疾的我的父親娶了一個(gè)只身流落的瘋女子，而當(dāng)那瘋女子生了我后，奶奶擔(dān)心我的瘋媽媽會(huì)傷害到我，從不讓她抱我一下。由于家庭極度貧困再加上我娘是一個(gè)瘋女人，無(wú)奈之下奶奶狠心的將她趕走了。我娘臨走前只要求抱我一下，奶奶擔(dān)了很大的心讓她抱了一下就讓娘消失了。沒(méi)想到五年后我的瘋娘不但頑強(qiáng)的活下來(lái)了，而且還回來(lái)了。奶奶又收留了她。我的瘋娘理智不清，經(jīng)常做一些錯(cuò)事，為了平息事端奶奶和父親只好當(dāng)事主的面毒打我娘，而我娘的瘋顛臟亂的樣子又讓我厭惡，我非但不給娘好臉，還經(jīng)常惡語(yǔ)相向，現(xiàn)在想起來(lái)也不知娘當(dāng)時(shí)受了多大的委屈。雖然這樣，但我娘那與生俱來(lái)的母愛(ài)是絲毫不差的。在我小的時(shí)候，娘見(jiàn)有一個(gè)大同學(xué)欺負(fù)我，為了保護(hù)我，她就暴怒的沖上來(lái)將那個(gè)大孩子扔到了池塘里，結(jié)果惹了大禍，遭到了一頓毒打才算了事。當(dāng)我上了高中，娘往返二十里山路為我送飯，后來(lái)她竟為了他的兒子能吃上幾個(gè)野桃子攀崖去摘幾個(gè)別人無(wú)法摘到的野桃而墜崖身亡——”
我現(xiàn)在是一名初中生，家庭條件很好，媽媽把我當(dāng)成掌上明珠，每天精心的呵護(hù)我，但是近來(lái)我對(duì)她的意見(jiàn)很大，就是因?yàn)槲业脑驴汲煽?jī)不好，媽媽經(jīng)?？粗覍W(xué)習(xí)，弄得我一天就像一個(gè)囚犯一樣，沒(méi)有自由空間。我常常在看書時(shí)想到了《反恐精英》想到了《穿越火線》想到了《貓和老鼠》想到了《奧特曼》——可當(dāng)我一溜號(hào)時(shí)，總能看見(jiàn)媽媽在看著我，于是我恨她，我恨她剝奪了我的自由，我恨她在我的身邊陰魂不散。于是，我們經(jīng)常發(fā)生沖突，有時(shí)我不想回家，有時(shí)我拒絕吃飯，有時(shí)我在課堂里想起我媽媽就腦袋一片空白，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)在，媽媽的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，每次聽(tīng)他說(shuō)那些學(xué)習(xí)呀、出息呀的話，我就由痛苦到憤怒到七竅生煙，要么當(dāng)面頂撞，要么躲到外面。我的一些同學(xué)也是這樣，我們經(jīng)常丟下書本，背著家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校有活動(dòng)然后到網(wǎng)吧痛痛快快的玩上一天，有時(shí)背著家長(zhǎng)買上啤酒香腸幾個(gè)人到郊外或更遠(yuǎn)的地方玩樂(lè)、聚餐。還有時(shí)幾個(gè)同學(xué)躲進(jìn)角落或廁所狂吸幾口香煙——我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是越落越遠(yuǎn)，追也不是一朝一夕的事了，索性我就不追了，倒不如和同學(xué)們?cè)谝黄?，快活一天是一天，想什么將?lái)，那太遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)這是叛逆，老師說(shuō)這是逆反心理。我也弄不明白這是咋的啦，反正就這么隨波逐流著，有時(shí)覺(jué)得很空虛，但是，媽媽難過(guò)，我就快樂(lè)。有時(shí)把她氣哭了，我也不會(huì)有一絲內(nèi)疚。我認(rèn)為這也是對(duì)她的一個(gè)懲戒。
我想到了我的媽媽對(duì)我的嚴(yán)格是從我的不上進(jìn)開(kāi)始，我想到了我的媽媽暗自落淚是因?yàn)槲野档藦那澳菉^發(fā)向上的斗志，是因?yàn)閾?dān)心我將來(lái)沒(méi)有出息。我想到了只有親生母親才會(huì)這樣，別人不會(huì)的。
我懺悔我曾經(jīng)對(duì)媽媽的不敬，我感謝湖北大學(xué)生對(duì)瘋媽媽的悼念換回了我的理智。在此，我要大聲的對(duì)自己、也是對(duì)我的有逆反心理的同學(xué)們說(shuō)一聲：“別再自以為是，只有媽媽最愛(ài)你!平心靜氣的調(diào)整好心態(tài)，換一種理念接受媽媽的教誨，別讓媽媽再流淚!”
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇九
清晨醒來(lái)，是誰(shuí)在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學(xué)，是誰(shuí)在門口靜靜地張望;下雨了，是誰(shuí)在校門口耐心地等待;晚上睡覺(jué)前，又是誰(shuí)把床鋪好。
一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。
那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。
媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M了女兒香純的愛(ài)。
那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。
媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。
我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。
媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。
媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。
那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。
媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。
后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。
我知道了，播種一粒愛(ài)的種子，將會(huì)收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會(huì)得到一粒愛(ài)的種子。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十
看完書中的每一篇文章都會(huì)想起汶川大地震中的一個(gè)畫面，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?，上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，這是一個(gè)被歷史定格的姿勢(shì)。她的身體已被壓得變形，卻在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。
沒(méi)有人知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著。在她屈曲的身體下面，有一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。
救援人員緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)乃t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，懷中滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！
這是世界上最感人的短信！手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，淚水滴在手機(jī)屏幕上。這一幕定格的姿勢(shì)和特殊的短信，隨后便傳遍大江南北，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視……隨著媒體的報(bào)道，感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。
這就是母愛(ài)！偉大的`母愛(ài)！
母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，在人間散發(fā)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，在土地上袒露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是甜蜜的乳汁，在懷中哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。
什么是母愛(ài)？其實(shí)，母愛(ài)未必非要轟轟烈烈才讓子女銘記，母愛(ài)也未必非要為子女獻(xiàn)出自己的生命，才感天動(dòng)地。
母愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單，很細(xì)微，母愛(ài)就融化在每一天的生活中——“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?BR> 早上，母親為你端來(lái)一杯牛奶，這就是母愛(ài)；
夜里，母親為你蓋上一條被子，這就是母愛(ài)；
餓時(shí)，穆青為你端上一碗米飯，這就是母愛(ài)；
冷時(shí)，母親為你加上一件衣服，這就是母愛(ài)；
雨時(shí)，母親為你撐開(kāi)一把雨傘，這就是母愛(ài)；
行時(shí)，母親為你揣上一聲叮囑，這就是母愛(ài)；
這本書讓我學(xué)會(huì)了去感受母親，感悟母愛(ài)，理解全天下的母愛(ài)故事雖然不同，但是，母親對(duì)自己兒女的愛(ài)卻是相同的。
如果哪一天，世界上只剩下一種愛(ài)的話，我們相信，那一定是——母愛(ài)！
讓我們永遠(yuǎn)記住：
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十一
1991年10月的一個(gè)深夜，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的羅美蘭忽然聽(tīng)到一陣嬰兒啼哭聲。在丈夫的陪同下，羅美蘭悄悄地起床打著手電，在自家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用小毛巾被包裹著的嬰兒。她走上前一看，只見(jiàn)嬰兒粉嫩的臉上已哭得發(fā)紫，雙眼半睜半閉，氣若游絲。
看著這個(gè)連哭的聲音都細(xì)得快沒(méi)了的小家伙，生性善良的羅美蘭不禁鼻子一酸，眼圈就紅了，她一把抱起嬰兒，走進(jìn)自家屋子。
羅美蘭小心翼翼地把女嬰抱出包裹，沒(méi)想到這個(gè)小家伙拉出了屎尿，糞便是綠色的，還是“胎糞”。懷抱著這個(gè)出生還不到兩天就被拋棄的嬰兒，羅美蘭的心都碎了，她頓時(shí)母性大發(fā)，和丈夫輪番抱著嬰兒，給她洗澡，然后沖了奶粉，一匙一匙地喂到女嬰的小嘴里。待小家伙吃飽后，羅美蘭又找出小花棉被將她重新包好，小心地放到懷里輕輕搖晃，直到小家伙甜甜地睡去。當(dāng)夜，折騰了一個(gè)晚上的夫婦倆睡意全無(wú)，他們下決心收養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子，并商量著給女嬰取名紅紅。
羅美蘭夫婦沒(méi)有想到的是，由于紅紅沒(méi)有吃上一點(diǎn)母乳，再加上晚上又凍了那么久，體質(zhì)很弱，隔三差五就感冒發(fā)燒，幾乎每個(gè)月都要去好幾次醫(yī)院。有時(shí)半夜三更紅紅突發(fā)高燒，然后就大聲地哭鬧，攪得鄰居也無(wú)法安睡。這下引起了兒子姜良的不滿，8歲的他氣鼓鼓地對(duì)媽媽說(shuō)：“要這個(gè)愛(ài)哭的妹妹干什么？天天吵得我都睡不好覺(jué)！媽媽，你把她送人算了?！绷_美蘭把兒子摟在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“良良，你小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣把你養(yǎng)大的。妹妹被自己的父母拋棄了，她多可憐呀，我們要更愛(ài)她，關(guān)心她，怎么能把她送給別人呢？”小姜良似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，他再也不抱怨了，一有空就抱著妹妹，擺出一副好哥哥的模樣。羅美蘭看了心里也很寬慰。
1995年，紅紅進(jìn)了幼兒園，羅美蘭每天不管刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持親自接送，惹得幼兒園的小朋友都羨慕紅紅有個(gè)好媽媽。紅紅在一次檢查中被發(fā)現(xiàn)有弱視，醫(yī)生建議羅美蘭多帶女兒到湖邊或原野上放眼遠(yuǎn)眺。自此以后，羅美蘭和丈夫只要一有空就帶小紅紅到洞庭湖邊看日出日落，還讓女兒在大自然的懷抱中盡情地玩耍，這讓紅紅簡(jiǎn)直樂(lè)壞了。
一天下午，羅美蘭獨(dú)自帶著紅紅到洞庭湖邊的鹿角灣去開(kāi)闊視野。當(dāng)紅紅跑到一片蘆葦?shù)乩?，伸手去摘小溝邊一朵野百合花時(shí)，突然有一條麻灰色的五步蛇嚯地從草地里竄了出來(lái)，吐著腥紅的信子，向她游來(lái)。羅美蘭看到后，發(fā)瘋般地向女兒沖去，一把抱起嚇得顫顫發(fā)抖的紅紅，然后飛起一腳朝毒蛇掃去。在抬腿的瞬間，兇惡的毒蛇猛地朝羅美蘭的腳踝上狠狠地咬了一口，痛得她大顆大顆的汗珠往下滴。羅美蘭的腿很快就腫脹起來(lái)，人隨即跌倒在地。幸好，附近的好心漁民及時(shí)趕到，將羅美蘭送往醫(yī)院治療。
含辛茹苦養(yǎng)女兒，不幸養(yǎng)父母雙雙得絕癥。
蛇傷好后，羅美蘭又風(fēng)雨無(wú)阻得領(lǐng)著紅紅到洞庭湖邊進(jìn)行遠(yuǎn)眺訓(xùn)練。到紅紅上學(xué)的年齡時(shí)，羅美蘭帶著她到醫(yī)院做檢查，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)紅紅的裸眼視力已經(jīng)恢復(fù)了正常。那一刻，母女倆喜極而泣，緊緊地抱在一起。
羅美蘭夫婦的工資加起來(lái)不到700元，而且由于單位效益不好，工資經(jīng)常一拖好幾個(gè)月。為了培養(yǎng)紅紅，夫婦倆寧可自己省吃儉用，年頭到年尾都舍不得買一身衣服。見(jiàn)紅紅喜愛(ài)唱歌，羅美蘭在周末時(shí)就把她送到岳陽(yáng)市內(nèi)的一所音樂(lè)學(xué)校，讓女兒得到系統(tǒng)的樂(lè)理學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練。姜秋生戒了煙，夫婦倆攢錢為女兒買了一架電子琴。日子雖然過(guò)得艱難，但也是很有盼頭。
1998年秋天的一天夜里，羅美蘭在檢查女兒的作業(yè)時(shí)，突然感到天旋地轉(zhuǎn)，接著眼前一黑，便昏倒在椅子上。去醫(yī)院做了檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)她得的是糖尿病，而且已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的程度。
由于不舍得花錢在醫(yī)院做治療，羅美蘭體內(nèi)的血糖指標(biāo)一直高居不下，很快就引發(fā)了糖尿病視網(wǎng)膜病變，雙眼視力下降到0.1。因?yàn)橐暳Σ缓?，所以在接送紅紅上下學(xué)時(shí)，她也多次摔跤。眼看著羅美蘭就要雙目失明了，姜秋生向親戚借了5000元，說(shuō)服妻子到北京去做手術(shù)。趁著到北京治病的機(jī)會(huì)，姜秋生夫婦也不忘帶著紅紅參觀了天安門、長(zhǎng)城，圓了女兒多年來(lái)的夢(mèng)想。
眼睛治好了，但羅美蘭的糖尿病卻并沒(méi)好轉(zhuǎn)。她無(wú)奈地辦理了病退手續(xù)，病退后的工資又少了一半。不久，姜秋生也從公司下了崗，家庭的收入實(shí)在太少了。為了保證兩個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)，姜秋生貸了一點(diǎn)款，開(kāi)了一家商店，但是為人忠厚老實(shí)的他，根本不是做生意的料，一年下來(lái)，錢沒(méi)賺到，還虧了兩萬(wàn)元。
因?yàn)殚_(kāi)店虧了錢，2001年春開(kāi)學(xué)之際，姜秋生東拼西湊也只湊了一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)?？粗改高@么為難，姜良自動(dòng)提出輟學(xué)打工，把讀書的機(jī)會(huì)讓給妹妹。羅美蘭夫婦不同意，兩個(gè)孩子都是自己的心頭肉??！可姜良卻說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)17歲了，學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，再讀下去也沒(méi)什么指望，現(xiàn)在我可以出去打工，也可以去當(dāng)兵，可妹妹只有10歲，她要是不讀書了能干什么？”經(jīng)過(guò)一家人的商議后，最后決定把讀書的機(jī)會(huì)給紅紅。此后，姜秋生就帶著兒子在外面打工，想辦法為養(yǎng)女創(chuàng)造好的條件。
誰(shuí)料，新的災(zāi)難接踵而來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，姜秋生感覺(jué)全身乏力，還時(shí)常拉肚子。他去藥店買了點(diǎn)藥吃下，可沒(méi)什么效果。一個(gè)月后，他來(lái)到醫(yī)院檢查，結(jié)果確診為血吸蟲病引起的肝癌晚期，最多還能活4個(gè)月。
那天下午，姜秋生沒(méi)有直接回家，一個(gè)人來(lái)到了洞庭湖邊。他坐在湖邊的一塊巖石上，手捧診斷書，不停地流淚。他不怕死，可是一想到身患絕癥的妻子和年幼的子女，他實(shí)在是放心不下?？迚蛄艘院?，他悄悄地收起診斷書，擦干眼淚，像沒(méi)事似地回到了家里。他決心利用這最后的時(shí)間，四處打工攢些錢給妻子和兒女。
很快，羅美蘭在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了丈夫的診斷書，她頓時(shí)哭成了淚人。第二天，她說(shuō)什么也不肯讓身患絕癥的丈夫再去打工，而是逼著他到醫(yī)院治療。為了不影響紅紅的學(xué)習(xí)，夫婦倆向女兒隱瞞了實(shí)情，只是對(duì)她說(shuō)爸爸得了血吸蟲病。
這一年，紅紅以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。女兒的出息讓病中的姜秋生感到欣慰。他知道自己在世的日子不多了，為了把錢省下來(lái)留給女兒交學(xué)費(fèi)，他不顧醫(yī)生和妻子的勸阻，執(zhí)意出了院，放棄了治療。9月到了，對(duì)于這一切并不知情的紅紅愉快地去學(xué)校上課。
國(guó)慶節(jié)過(guò)后，姜秋生的情況越來(lái)越嚴(yán)重，他躺在床上拉著羅美蘭的手緩緩地說(shuō)：“美蘭，我就要走了，可我放心不下你和紅紅?。∧阌刑悄虿?，而紅紅才13歲??！她今后的路還很長(zhǎng)??！我死后，你一定要想方設(shè)法找到紅紅的親生父母，讓紅紅回到親生父母身邊健康成長(zhǎng)，要讓她努力考大學(xué)！”羅美蘭緊握著丈夫的手，泣不成聲地說(shuō)：“老姜，你放心，紅紅我已經(jīng)帶了13年，就是再苦再累，我也要將她養(yǎng)大成人。如果哪一天，我也倒下了，一定幫紅紅找到她的親生父母！”說(shuō)完，夫妻倆抱頭痛哭。幾天后，姜秋生離開(kāi)了人世，當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有到50歲。
直到姜秋生去世時(shí)，紅紅才知道父親患病真相，她傷心極了，哭著對(duì)羅美蘭說(shuō)：“媽媽，我不想再讀書了！我想出去打工來(lái)給你治病，我不想剛失去爸爸，又再失去媽媽。”羅美蘭憐愛(ài)地?cái)堖^(guò)女兒的頭，哽咽著說(shuō)：“傻孩子，你爸在世時(shí)最大的愿望就是盼望你多讀書，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，有出息的人?！甭?tīng)了媽媽的話，紅紅改變了退學(xué)的想法，從此以后她也變得懂事多了，一放學(xué)就幫媽媽做事。
善良的回報(bào)，一對(duì)真情父女終相認(rèn)。
姜秋生去世2年后，羅美蘭被確診為糖尿病引發(fā)的骨髓壞死癥，只能躺在床上，而且活不了多長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)此，羅美蘭出奇地冷靜。多年來(lái)的糖尿病的折磨，使她與死神多次擦身而過(guò)，也使得她對(duì)生死看得很淡了。只是一想到女兒紅紅，她就輾轉(zhuǎn)難眠，一旦自己死了，紅紅今后的日子怎么過(guò)??？這時(shí)，她想到了丈夫臨終前的囑托，要找到紅紅的親生父母，把女兒還給他們，讓女兒在親生父母的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。所以，羅美蘭哽咽地央求來(lái)看望她的小姑子姜友梅?！拔易罘判牟幌碌木褪羌t紅，這孩子可憐，拜托你，趁我還有一口氣的時(shí)候，找到她的親生爹媽?！苯衙泛瑴I答應(yīng)了。
接下來(lái)，姜友梅和老公四處打聽(tīng)，尋找紅紅的親生父母。那幾天，老天罕見(jiàn)地下了一場(chǎng)大雪。姜友梅夫婦冒著寒風(fēng)，踏著積雪，一家一家地去問(wèn)，走了百多里路后，終于找到了紅紅的'親生父親榮金良。榮金良聽(tīng)說(shuō)自己的孩子還在人世，而且還進(jìn)了縣里的重點(diǎn)中學(xué)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。這么多年來(lái)，他一想起被遺棄的女兒，心里就很不好受。
見(jiàn)紅紅的親生父親找到了，病危之中的羅美蘭終于舒了一口氣。那天晚上，羅美蘭將紅紅喊到病床前，疼愛(ài)地?fù)崦畠旱哪樥f(shuō)：“紅兒，媽媽在世的日子不多了，媽走之前有一件事要告訴你，這件事情媽已隱瞞了16年。你不是媽的親生女兒，你是媽16年前在自家門口撿到的。你的親生父親現(xiàn)在已經(jīng)找到了，他明天就會(huì)來(lái)看你的。媽死后，你就回到你親生父親的身邊去吧?！绷_美蘭的話讓姜紅大吃一驚，半晌，她哭著撲到媽媽的身上，搖著頭說(shuō)：“媽，你就是我的親媽媽，我哪兒也不去，我只跟你在一起，永遠(yuǎn)也不分離……”
第二天，榮金良趕到醫(yī)院，16年來(lái)他第一次見(jiàn)到了自己日夜?fàn)繏斓呐畠骸Ｋ秃孟褡隽艘粓?chǎng)夢(mèng)，昔日襁褓之中連眼睛都睜不開(kāi)的嬰兒，如今已出落得亭亭玉立。榮金良一時(shí)百感交集，雙眼噙滿了淚水?？墒?，姜紅并沒(méi)有像他那樣激動(dòng)，她跑到一旁用陌生的眼光怯怯地望著榮金良。榮金良訕笑著，一時(shí)不知如何是好。
得知羅美蘭入院不到10天，就花費(fèi)了1萬(wàn)多元醫(yī)藥費(fèi)，而且借光了家中所有親戚朋友的錢，榮金良的心就被揪緊了。16年來(lái)，羅美蘭一家待女兒恩重如山，為女兒付出了那么多，現(xiàn)在連住院治病的錢都無(wú)法籌到，此時(shí)的他感到自己責(zé)無(wú)旁貸，他動(dòng)情地對(duì)羅美蘭說(shuō)：“大姐，你就安心治病，我回去想辦法給你籌錢?！?BR> 榮金良是一名靠養(yǎng)魚為生的農(nóng)民。1998年的那場(chǎng)特大洪水，不但沖垮了他承包的魚塘，而且還沖走了房子，家中變得一貧如洗，耐不住貧苦的妻子也與他離婚。榮金良的兩個(gè)女兒初中畢業(yè)后就輟學(xué)外出打工，家中只有小兒子還在勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。如今恩人生命危在旦夕，榮金良沒(méi)有多想就將家中值錢的東西全部當(dāng)賣了，湊到了3200元錢。錢到手后，他就第一時(shí)間趕到醫(yī)院，給羅美蘭送來(lái)。
接下來(lái)，榮金良開(kāi)始思考如何快速賺錢，他見(jiàn)現(xiàn)在魚價(jià)比較高，就想到了捕魚。為了賣個(gè)好價(jià)錢，他每天4點(diǎn)多就起床去洞庭湖捕魚，然后趕在人們上班之前到市場(chǎng)將魚賣掉，這樣一天一般能賺到50元錢。然而幾天后，洞庭湖就開(kāi)始禁漁，榮金良只好轉(zhuǎn)到?jīng)]有禁漁的上游去打魚，每天起得更早。
就在榮金良冒著生命危險(xiǎn)打魚給羅美蘭治病湊錢時(shí)，榮金良在外打工的大女兒榮海燕得知自己失散多年的妹妹找到了，心里異常高興。當(dāng)她進(jìn)一步了解到養(yǎng)育妹妹的恩人羅美蘭病重住院的消息后，她二話沒(méi)說(shuō)，就辭掉工作，來(lái)到醫(yī)院照顧羅美蘭。榮海燕每天寸步不離地守在病房里，為羅美蘭喂水喂飯，洗臉擦身，端屎端尿。羅美蘭見(jiàn)花朵一般可愛(ài)的榮海燕每天衣不解帶地在病房里照顧自己，心里很過(guò)意不去，她提出要自己婆家的親人來(lái)與榮海燕輪換，可榮海燕死活不肯答應(yīng)。她動(dòng)情地對(duì)羅美蘭說(shuō)：“羅媽媽，你當(dāng)我是你的親生女兒吧，況且我為妹妹盡點(diǎn)孝心也是應(yīng)該的！”同病室的病友得知這對(duì)“母女”毫無(wú)血緣關(guān)系時(shí)，紛紛為羅美蘭的大義和榮海燕的善良所感動(dòng)。
榮金良父女的真情回饋?zhàn)屘稍诓〈采系牧_美蘭十分感動(dòng)。為了讓紅紅早日能夠理解生父，她告訴女兒：“孩子，你爸爸很不容易，這段時(shí)間為了湊錢給我治病，好幾次差點(diǎn)掉到了河里。他很愛(ài)你，經(jīng)常在我面前念叨你，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著就流淚了……”聽(tīng)了媽媽的話，姜紅的心里也酸酸的。
幾天后，學(xué)校要收50元錢的學(xué)習(xí)資料費(fèi)，姜紅利用中午放學(xué)時(shí)間到碼頭去找榮金良。在河邊上，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)光著膀子的男人在烈日下彎著身子拼命地篩著小魚蝦。“紅紅！你怎么來(lái)了？”榮金良轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲地問(wèn)女兒。姜紅怔在那里，“爸爸”還沒(méi)喊出來(lái)，淚水已經(jīng)爬滿了臉頰……從河邊回來(lái)后，姜紅對(duì)榮金良的感情已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，她也會(huì)常常和榮金良說(shuō)：“爸爸，打魚時(shí)多注意安全，別太辛苦了，你平安健康比啥都重要……”每次收到紅紅的短信，榮金良心里總要激動(dòng)好一陣子。
羅美蘭一家傾情撫育養(yǎng)女，榮金良一家盡力以德報(bào)恩的動(dòng)人故事很快從醫(yī)院傳了出去。全市人民紛紛向羅美蘭獻(xiàn)愛(ài)心，把各種物品和救助金送到病房。
然而，羅美蘭的病情實(shí)在太嚴(yán)重了，生命之燭已經(jīng)燃到了盡頭。今年5月，羅美蘭去世。咽氣前，她拉著榮金良的手，斷斷續(xù)續(xù)地只說(shuō)了一句話：“好好把……把小紅培養(yǎng)出來(lái)，送她上大學(xué)……”姜紅聽(tīng)了養(yǎng)母的話，哭得上氣不接下氣。榮金良一手拉著姜紅，一手拉著姜良，輕聲地對(duì)羅美蘭說(shuō)：“你放心吧，兩個(gè)孩子我都會(huì)撫養(yǎng)好?！?BR> 為了照顧姜良和讀高中的姜紅，榮金良把家搬到了縣城羅美蘭的房子，還特意把姜良的房間粉刷一新。希望這個(gè)新的家庭能有美好的開(kāi)始。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十二
這里的居民用水全都是靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方用軍車運(yùn)來(lái)，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一樣。
有一天，一頭一向忠實(shí)憨厚的母?？蕵O了，她掙脫韁繩，強(qiáng)行跑到運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁，等待軍車的到來(lái)。終于，當(dāng)運(yùn)水軍車到來(lái)的時(shí)候，母牛以不可思議的識(shí)別力，迅速?zèng)_上公路，軍車一個(gè)緊急剎車嘎然而止。
母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般倔犟。
人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機(jī)用盡各種辦法試圖驅(qū)趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來(lái)，母牛的主人來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，母牛的凄厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。
一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的.戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚著什么。
此時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的母牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。
靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場(chǎng)的很多人也忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。
沒(méi)等牛的主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走了。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十三
我覺(jué)得改為《生活達(dá)人秀》更符合這個(gè)節(jié)目的人群帶給我們的感覺(jué)，不管評(píng)委是yes還是no，但是我想說(shuō)你們給你們的生活都是yes的，每個(gè)人都是一段長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，不管過(guò)程怎樣，你們都在書寫自己的人生，給生活畫著濃厚的一筆，都是生活的達(dá)人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當(dāng)中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對(duì)生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅(jiān)持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆?dòng)。
每個(gè)人的人生都會(huì)有低谷或高-潮，會(huì)有得有失，但是請(qǐng)記住，活在這個(gè)世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？??！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動(dòng)之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？??！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無(wú)比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說(shuō)，微笑是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)最好的回應(yīng)，我深深的覺(jué)得是對(duì)的，難過(guò)只會(huì)讓人感覺(jué)灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們?cè)谝院蟮纳钪邪殉肿约簝?nèi)心陽(yáng)光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫！
從今天開(kāi)始每天對(duì)自己說(shuō)加油，露出我們美麗的笑容，展開(kāi)雙翅擁抱美好的新生活！
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的`心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
催人淚下的母愛(ài)演講稿篇十四
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對(duì)思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn)，那么，我們感恩過(guò)別人嗎？我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個(gè)人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動(dòng)！