通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以與他人進(jìn)行交流和討論，豐富自己的視野和知識(shí)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以以個(gè)人經(jīng)歷或身邊的事物作為例證，以增加文章的可信度和說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀讀后感范文，供你參考和借鑒，希望能夠幫助你寫(xiě)出一篇精彩的讀后感。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇一
第三天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)說(shuō)：“風(fēng)先生，原來(lái)我們各有各的本領(lǐng)??！聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)我們，今天，我們就一起合作，為人類(lèi)服務(wù)吧，好嗎？”風(fēng)爽快地答應(yīng)了。
就在這時(shí)，它們看到了青青草原的求救信號(hào)。它們連忙往下一看，只見(jiàn)青青草原的上空一片灰灰的霧霾。太陽(yáng)著急地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“糟糕！城市的霧霾蔓延到了青青草原，羊兒們都快不能呼吸了，老村長(zhǎng)發(fā)出了求救信號(hào)。”
“看我的吧！”風(fēng)自信地說(shuō)完，就鼓起腮幫子，對(duì)著草原的上方用力地吹起來(lái)。它吹呀吹，吹了一天一夜的北風(fēng)才把霧霾吹跑了。
太陽(yáng)等著都很著急了，一看到霧霾被吹走，就對(duì)已經(jīng)累得筋疲力盡的風(fēng)說(shuō)：“總算輪到我了?！庇谑?，溫暖的`陽(yáng)光灑在青青草原上。羊兒們高興地出來(lái)呼吸新鮮空氣，享受陽(yáng)光。美羊羊洗著被霧霾弄臟的粉色蝴蝶結(jié)，喜羊羊洗著可愛(ài)的小鈴鐺……狼堡里，傳來(lái)了紅太狼生氣的訓(xùn)斥聲：“空氣變好了，你別再假裝咳嗽，趕緊給我抓羊去！”太陽(yáng)看著，聽(tīng)著，露出了更加溫和的笑臉。在一旁喘著粗氣的風(fēng)也微微地笑了。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇二
《北風(fēng)和太陽(yáng)》故事講述的是：北風(fēng)以為自己很強(qiáng)大，總想和太陽(yáng)爭(zhēng)個(gè)高下。一天，北風(fēng)和太陽(yáng)打賭，看誰(shuí)能讓行人脫下大衣。北風(fēng)毫不客氣地向著路上的行人吹起大風(fēng)，可是不見(jiàn)起色，于是北風(fēng)便發(fā)動(dòng)了一次又一次進(jìn)攻，風(fēng)力一次比一次更大，行人感到越來(lái)越冷，便把大衣裹得更緊了，北風(fēng)終于黔驢技窮，再也無(wú)能為力。輪到太陽(yáng)了，它鎮(zhèn)定自若地把光和熱灑向行人身上，陽(yáng)光逐漸變強(qiáng)，天氣越來(lái)越熱，行人便脫下了大衣。
讀完這個(gè)故事之后，我懂得了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時(shí)候也要講究一定的方法。北風(fēng)是很強(qiáng)大，一上來(lái)便劈頭蓋臉地對(duì)行人一陣狂吹，由于不得要領(lǐng)，空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)能為力，結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下大衣，原因就在于它看得很清楚，用對(duì)了方法，自然是一舉成功。
這個(gè)故事也讓我想起了平常自己去下棋、拼積木以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。剛自己總是很著急，急于求成，沒(méi)有弄清事務(wù)間的規(guī)律，用對(duì)方法，結(jié)果自然無(wú)法達(dá)到理想效果，很難一下子把事情做好。在經(jīng)歷許多次失敗與挫折后，我漸漸意識(shí)到，要善于學(xué)習(xí)和借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，把握事務(wù)的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用正確的方式方法，這樣才能事半功倍。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇三
《太陽(yáng)》是艾青寫(xiě)作生涯的其中一首詩(shī)歌，同時(shí)“太陽(yáng)”也是艾青寫(xiě)作的中心意象之一。艾青的詩(shī)歌的中心意象一是土地，另一個(gè)就是太陽(yáng)。
在黑暗的年代，在民族危亡的關(guān)頭，作者以飽含激情的歌喉，呼喚太陽(yáng)，渴望光明，期盼民族的新生。詩(shī)的開(kāi)頭，描繪了太陽(yáng)滾滾而來(lái)、轟然而至的不可阻擋之勢(shì)。它穿越遠(yuǎn)古的墳塋，刺破黑暗的年代，走過(guò)人類(lèi)死亡的地帶，震醒沉睡的山脈，飛耀于沙漠之上……表現(xiàn)出太陽(yáng)生命的強(qiáng)悍、熾烈和真誠(chéng)。描繪出了太陽(yáng)在光輝映照之下自然的蘇醒與鮮活，靈魂的凈化和升華，人類(lèi)的涅??和再生。作者為春天、光明、黎明、生命、火焰和理想所歌唱，這是他的詩(shī)歌的一個(gè)永恒的主題。這一切都可凝聚于“太陽(yáng)”這一意象?！短?yáng)》的力度卻在于對(duì)未來(lái)的希望：跨越了遠(yuǎn)古奔向未來(lái)；突破了黑暗沖向光明；掙脫了沉睡與死亡奔往蘇醒與再生……在《太陽(yáng)》里提到的再生大約也含了對(duì)自己的冀望，鳳凰再生需要經(jīng)過(guò)浴火的歷煉。
每一個(gè)卓越的詩(shī)人，都有屬于自己獨(dú)創(chuàng)的意象。在這意象里凝聚著詩(shī)人獨(dú)特的感知、體認(rèn)、情感和智慧。艾青就是這樣一個(gè)卓越的詩(shī)人，有著和別人不一樣的觀點(diǎn)。
……。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇四
在今天，爸爸陪我一起讀了伊索寓言故事《北風(fēng)和太陽(yáng)》。
冬日里，北風(fēng)和太陽(yáng)在一起爭(zhēng)論誰(shuí)最強(qiáng)。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后他們決定：誰(shuí)先把路上行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就算勝利。北風(fēng)開(kāi)始用全身的力氣吹起大風(fēng)來(lái)，可是無(wú)論他如何努力，都無(wú)法使行人脫下衣服。太陽(yáng)一下子放出全身的光芒，不一會(huì)兒，行人就將身上的`衣服脫下來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)，要看到別人的長(zhǎng)處，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇五
昨天，我讀了伊索寓言《北風(fēng)和太陽(yáng)》，故事很簡(jiǎn)單，但寓意深遠(yuǎn)。
故事的內(nèi)容是：北風(fēng)和太陽(yáng)是很要好的朋友，可這天，它們卻為誰(shuí)的本領(lǐng)更大而你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。
“我最厲害，人們都怕我?！北憋L(fēng)驕傲地說(shuō)。太陽(yáng)也不示弱：“大地萬(wàn)物都離不開(kāi)我溫暖的陽(yáng)光?！背硜?lái)吵去，誰(shuí)也不服氣。
北風(fēng)看見(jiàn)路上有一個(gè)扛著大包的行人，便提議說(shuō)：“這樣吧。我們也別爭(zhēng)了，如果誰(shuí)能讓行人了先脫下衣服，誰(shuí)就更厲害。”太陽(yáng)愉快地答應(yīng)了。
北風(fēng)立沖上去，對(duì)著行人猛烈地吹了起來(lái)，行人卻把身上的衣服裹的更緊了。不服氣的北風(fēng)使出更大的力氣呼呼地吹著，沒(méi)想到，行人反而從包里又拿了件厚衣服穿上。
這時(shí)，太陽(yáng)走過(guò)來(lái)將溫暖的陽(yáng)光照在行人的身上，行人立即脫掉了添加的衣服，當(dāng)太陽(yáng)發(fā)出更強(qiáng)烈的陽(yáng)光時(shí)，流汗的行人不僅脫光了衣服，還踢進(jìn)了河里去洗澡。
最后當(dāng)然是太陽(yáng)勝利了?？墒翘?yáng)對(duì)北風(fēng)說(shuō)：“朋友，輸是你輸了，可我沒(méi)辦法叫那個(gè)人再穿上衣服。要他穿上衣服，還得靠你的本領(lǐng)呢?！?BR> 說(shuō)完，兩個(gè)人哈哈大笑。
讀了這個(gè)故事之后，我明白了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時(shí)候要注意點(diǎn)方式方法，要以理服人，而不要以力服人。北風(fēng)是很強(qiáng)大，一上來(lái)便劈頭蓋腦地對(duì)行人一陣狂吹，由于方法不對(duì)，空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)能為力，結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下衣服，原因就在于它用對(duì)了方式方法，自然是一舉成功。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇六
今天，我讀了一封名叫《寫(xiě)給兒子乃綱的信》的家書(shū)，我從文字中感受到了一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)和對(duì)兒子的要求。
信上作者對(duì)兒子說(shuō)：自己窮，買(mǎi)不到書(shū)，連吃飯都愁。希望乃綱好好讀書(shū)，并且告誡他“知識(shí)并不局限于書(shū)本之上，凡事都有其道理，要向眼前的事情去學(xué)，隨時(shí)隨地隨事都是書(shū)本，都有值得學(xué)的道理，要善于思考，善于觀察”。
平實(shí)、簡(jiǎn)單的文字蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子的愛(ài)和要求。作者常年離家，都不忘囑咐兒子好好讀書(shū)，而且要善于從身邊學(xué)起。他告訴兒子，不必一定要在書(shū)本上學(xué)知識(shí)，每件事都有它的道理，每件事都有令人深思之處，每件事都會(huì)給我們帶來(lái)啟發(fā)，讓我們受益。
這不禁讓我想起了爸爸對(duì)我的教育，他也經(jīng)常給我講做人的道理。小時(shí)候，有一次一個(gè)同學(xué)搶了我的東西并且不肯還我?；氐郊液?，爸爸告訴我，對(duì)這種事情不能忍讓?zhuān)獡?jù)理力爭(zhēng)拿回來(lái)，表明你的態(tài)度，直接和同學(xué)交涉，同時(shí)也可以求助于老師和其他同學(xué)。他說(shuō)，做人要善良正直，盡可能地去關(guān)心幫助人，有人真誠(chéng)地幫助你，那也真誠(chéng)地對(duì)待他。但也要學(xué)會(huì)以直報(bào)怨，如受到欺負(fù)時(shí)，要分清是非，以耿直的態(tài)度去對(duì)待和回應(yīng)。
這封家書(shū)，文字上是在教育孩子，字里行間同時(shí)體現(xiàn)著一種家風(fēng)的傳承。在我們家里，父母愛(ài)著孩子，嚴(yán)格地教育我們，告訴我們一些人生道理，并且自己身體力行，形成了我們的家風(fēng)，我們就這樣在父母的關(guān)愛(ài)下、在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇七
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂(lè)觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開(kāi)始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺(jué)，睜開(kāi)雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺(jué)，使自己一身輕松；推門(mén)出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂(lè)，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一。
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺(jué)得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇八
最近，我讀了一本書(shū)叫《向著太陽(yáng)歌唱》的書(shū)。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書(shū)主要寫(xiě)了許多關(guān)于愛(ài)，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng)；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛(ài)大自然，愛(ài)生靈，愛(ài)和平，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家。明白了有了愛(ài)，世界上會(huì)沒(méi)有任何苦難過(guò)不去；有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)絢爛多彩，我們的國(guó)家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿光明。愛(ài)，是簡(jiǎn)單的'，也許在別人跌倒時(shí)將他輕輕扶起，他就會(huì)感受到你對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內(nèi)心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對(duì)于成長(zhǎng)中的人而言，美好的事物應(yīng)當(dāng)是綠色的。人在剛剛步入社會(huì)的大門(mén)時(shí)，總會(huì)有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會(huì)感到生活的幸?！，F(xiàn)在的社會(huì)上有許多人的品質(zhì)會(huì)造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時(shí)，我一定要記住要有對(duì)美的期待，種下對(duì)美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個(gè)有美好品德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書(shū)讓我知道了要有誠(chéng)信。在你答應(yīng)別人一件事后，要誠(chéng)實(shí)，守信的去完成這件事。
這本書(shū)還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇九
在新的學(xué)期里，我捧起了一本名叫太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的書(shū)。讀了這本書(shū)，我的感悟，十分深刻。
十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)然新的生活并不是這么一帆風(fēng)順，剛到達(dá)兩位姨媽家，麗貝卡并不能適應(yīng)這里的生活，再加上，米蘭達(dá)姨媽對(duì)她不友好的態(tài)度，讓她曾經(jīng)一度想要，回去農(nóng)場(chǎng)，讓姐姐漢娜過(guò)來(lái)。但科博先生的一番好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)又是麗貝卡放棄了這個(gè)念頭，終于，他努力的適應(yīng)了這陌生的環(huán)境，并交到了許多好朋友。
麗貝卡，，充滿勇氣、意志堅(jiān)決，精力充沛、活潑好動(dòng)。她不乏幽默感，但對(duì)事情沒(méi)什么耐心，并且比較任性。她有著一個(gè)純真少女的“復(fù)雜”性格。換句話說(shuō)，她也沒(méi)什么特別之處，一個(gè)鄰家小妹而已。當(dāng)然，她還有一雙明亮燦爛的眼睛，臉蛋.上寫(xiě)著迷人的微紅。我們從她的臉上，似乎可以隱約覺(jué)察到什么--少女的敏感、微妙以及熱情忠誠(chéng)、嫉惡如仇。她的身體洋溢著如五月花朵般少女的甜美，如年輕橡樹(shù)般的活力。
在他成長(zhǎng)的道路上，迎來(lái)了一段，半喜半悲的日子。她已然成為了一個(gè)小大人。17歲那年，她的小妹妹米拉死了，緊接著米蘭達(dá)姨媽?zhuān)夭∨P床不起，而母親，也摔傷了。為了照顧親人，她不得不放棄自己的工作。很快，米蘭達(dá)，姨媽去世了……而麗貝卡對(duì)未來(lái)依然充滿希望，誰(shuí)能不信呢？希望是會(huì)對(duì)著每一個(gè)向麗貝卡一樣熱愛(ài)生活的人招手的，她相信無(wú)論命運(yùn)是幸福還是悲傷，無(wú)論生活充滿歡笑還是淚水，執(zhí)著的信念有助于忍受苦難的歲月。生活中我們也正需要麗貝卡這種對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，所以只要記著：以麗貝卡的心態(tài)面對(duì)生活，一切定會(huì)迎刃而解！
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十
團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類(lèi)都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十一
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書(shū)。書(shū)中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書(shū)主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書(shū)、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周?chē)囊磺?。她?duì)未來(lái)充滿希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書(shū)后，我的想象力得到了放飛，并與書(shū)中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)！
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十二
近日，我讀了《你不可不知的世界名人故事》，那些各有所長(zhǎng)的外國(guó)名人，就像人生長(zhǎng)河里的一盞明燈，照亮著我這一葉小舟的航程。
這些名人里面，給我印象較深刻的要數(shù)俄羅斯作家普希金了。因?yàn)槲蚁惹熬涂吹竭^(guò)他與紈绔子弟“斗富”的軼事。一天，穿著簡(jiǎn)樸的普希金在一家飯館里吃飯，一位衣飾豪華的貴族子弟認(rèn)出了他，便嬉皮笑臉地上前羞辱他道：“親愛(ài)的普希金先生，一看您的打扮，我就知道您的腰包里必然裝滿大額的鈔票。普希金輕蔑地瞥了他一眼，不緊不慢地答道：“當(dāng)然，我要比你闊氣一些。”聽(tīng)了這話，那位紈绔子弟很神氣地打開(kāi)錢(qián)袋，亮出他厚厚的現(xiàn)金：“這不過(guò)是些零錢(qián)而已，每個(gè)月我尊貴的父親都會(huì)匯很大一筆錢(qián)給我！”“所以”，普希金笑了笑，接著他的話說(shuō)道，“如果哪月你不小心提前花完了匯款，你就會(huì)鬧饑荒，會(huì)挨餓對(duì)嗎？而我不會(huì)，因?yàn)槲矣杏谰玫倪M(jìn)款……”“什么？永久的進(jìn)款？我記得你的父母不是……”紈绔子弟有點(diǎn)迷惑。“我跟你不一樣，我不是靠父母，我是靠那33個(gè)俄文字母?！逼障＝鹩哪鼗卮鸬馈?BR> 這個(gè)故事讓我無(wú)法忘懷，因?yàn)樗f(shuō)明只有靠真才實(shí)學(xué)才能使財(cái)富源源不斷。普希金的財(cái)富就表現(xiàn)在他寫(xiě)了很多作品。著名的有《黑桃皇后》《上尉的女兒》和《假如生活欺騙了你》等。他的作品崇高的思想性和完美的藝術(shù)性使他具有世界性的影響。被譯成多國(guó)文字。普希金在他的作品中表現(xiàn)了對(duì)自由、對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明必能戰(zhàn)勝黑暗、理智必能戰(zhàn)勝偏見(jiàn)的堅(jiān)定信仰，他的“用語(yǔ)言把人們的心靈燃亮”的崇高使命感和偉大抱負(fù)深深感動(dòng)一代又一代人。
我們走近普希金這樣的文學(xué)偉人，除了仰望他的文學(xué)成就，更要領(lǐng)會(huì)他的思想精華，做一個(gè)熱愛(ài)生活而充滿正能量的人，做一個(gè)低調(diào)而不顯擺的人。今天我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，只有擁有了知識(shí)，才是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十三
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書(shū)，書(shū)中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類(lèi)：愛(ài)、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽(yáng)光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學(xué)了，錢(qián)、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開(kāi)始我還覺(jué)得挺逍遙自在，但一兩天后我就開(kāi)始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚(yú)缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒(méi)晾干；沒(méi)人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個(gè)屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書(shū)籍會(huì)給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十四
世界上如果沒(méi)有太陽(yáng)，將沒(méi)有水、沒(méi)有光明、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒(méi)有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門(mén)；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車(chē)等農(nóng)具也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺(jué)得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂(lè)太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，沒(méi)有青翠欲滴的森林，沒(méi)有迎風(fēng)起浪的谷田，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，更沒(méi)有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀。”大家齊聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開(kāi)笑口，從地平線上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺(jué)得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂(lè)趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂(lè)。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書(shū)給我的感受。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇一
第三天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)說(shuō)：“風(fēng)先生，原來(lái)我們各有各的本領(lǐng)??！聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)我們，今天，我們就一起合作，為人類(lèi)服務(wù)吧，好嗎？”風(fēng)爽快地答應(yīng)了。
就在這時(shí)，它們看到了青青草原的求救信號(hào)。它們連忙往下一看，只見(jiàn)青青草原的上空一片灰灰的霧霾。太陽(yáng)著急地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“糟糕！城市的霧霾蔓延到了青青草原，羊兒們都快不能呼吸了，老村長(zhǎng)發(fā)出了求救信號(hào)。”
“看我的吧！”風(fēng)自信地說(shuō)完，就鼓起腮幫子，對(duì)著草原的上方用力地吹起來(lái)。它吹呀吹，吹了一天一夜的北風(fēng)才把霧霾吹跑了。
太陽(yáng)等著都很著急了，一看到霧霾被吹走，就對(duì)已經(jīng)累得筋疲力盡的風(fēng)說(shuō)：“總算輪到我了?！庇谑?，溫暖的`陽(yáng)光灑在青青草原上。羊兒們高興地出來(lái)呼吸新鮮空氣，享受陽(yáng)光。美羊羊洗著被霧霾弄臟的粉色蝴蝶結(jié)，喜羊羊洗著可愛(ài)的小鈴鐺……狼堡里，傳來(lái)了紅太狼生氣的訓(xùn)斥聲：“空氣變好了，你別再假裝咳嗽，趕緊給我抓羊去！”太陽(yáng)看著，聽(tīng)著，露出了更加溫和的笑臉。在一旁喘著粗氣的風(fēng)也微微地笑了。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇二
《北風(fēng)和太陽(yáng)》故事講述的是：北風(fēng)以為自己很強(qiáng)大，總想和太陽(yáng)爭(zhēng)個(gè)高下。一天，北風(fēng)和太陽(yáng)打賭，看誰(shuí)能讓行人脫下大衣。北風(fēng)毫不客氣地向著路上的行人吹起大風(fēng)，可是不見(jiàn)起色，于是北風(fēng)便發(fā)動(dòng)了一次又一次進(jìn)攻，風(fēng)力一次比一次更大，行人感到越來(lái)越冷，便把大衣裹得更緊了，北風(fēng)終于黔驢技窮，再也無(wú)能為力。輪到太陽(yáng)了，它鎮(zhèn)定自若地把光和熱灑向行人身上，陽(yáng)光逐漸變強(qiáng)，天氣越來(lái)越熱，行人便脫下了大衣。
讀完這個(gè)故事之后，我懂得了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時(shí)候也要講究一定的方法。北風(fēng)是很強(qiáng)大，一上來(lái)便劈頭蓋臉地對(duì)行人一陣狂吹，由于不得要領(lǐng)，空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)能為力，結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下大衣，原因就在于它看得很清楚，用對(duì)了方法，自然是一舉成功。
這個(gè)故事也讓我想起了平常自己去下棋、拼積木以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。剛自己總是很著急，急于求成，沒(méi)有弄清事務(wù)間的規(guī)律，用對(duì)方法，結(jié)果自然無(wú)法達(dá)到理想效果，很難一下子把事情做好。在經(jīng)歷許多次失敗與挫折后，我漸漸意識(shí)到，要善于學(xué)習(xí)和借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，把握事務(wù)的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用正確的方式方法，這樣才能事半功倍。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇三
《太陽(yáng)》是艾青寫(xiě)作生涯的其中一首詩(shī)歌，同時(shí)“太陽(yáng)”也是艾青寫(xiě)作的中心意象之一。艾青的詩(shī)歌的中心意象一是土地，另一個(gè)就是太陽(yáng)。
在黑暗的年代，在民族危亡的關(guān)頭，作者以飽含激情的歌喉，呼喚太陽(yáng)，渴望光明，期盼民族的新生。詩(shī)的開(kāi)頭，描繪了太陽(yáng)滾滾而來(lái)、轟然而至的不可阻擋之勢(shì)。它穿越遠(yuǎn)古的墳塋，刺破黑暗的年代，走過(guò)人類(lèi)死亡的地帶，震醒沉睡的山脈，飛耀于沙漠之上……表現(xiàn)出太陽(yáng)生命的強(qiáng)悍、熾烈和真誠(chéng)。描繪出了太陽(yáng)在光輝映照之下自然的蘇醒與鮮活，靈魂的凈化和升華，人類(lèi)的涅??和再生。作者為春天、光明、黎明、生命、火焰和理想所歌唱，這是他的詩(shī)歌的一個(gè)永恒的主題。這一切都可凝聚于“太陽(yáng)”這一意象?！短?yáng)》的力度卻在于對(duì)未來(lái)的希望：跨越了遠(yuǎn)古奔向未來(lái)；突破了黑暗沖向光明；掙脫了沉睡與死亡奔往蘇醒與再生……在《太陽(yáng)》里提到的再生大約也含了對(duì)自己的冀望，鳳凰再生需要經(jīng)過(guò)浴火的歷煉。
每一個(gè)卓越的詩(shī)人，都有屬于自己獨(dú)創(chuàng)的意象。在這意象里凝聚著詩(shī)人獨(dú)特的感知、體認(rèn)、情感和智慧。艾青就是這樣一個(gè)卓越的詩(shī)人，有著和別人不一樣的觀點(diǎn)。
……。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇四
在今天，爸爸陪我一起讀了伊索寓言故事《北風(fēng)和太陽(yáng)》。
冬日里，北風(fēng)和太陽(yáng)在一起爭(zhēng)論誰(shuí)最強(qiáng)。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后他們決定：誰(shuí)先把路上行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就算勝利。北風(fēng)開(kāi)始用全身的力氣吹起大風(fēng)來(lái)，可是無(wú)論他如何努力，都無(wú)法使行人脫下衣服。太陽(yáng)一下子放出全身的光芒，不一會(huì)兒，行人就將身上的`衣服脫下來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)，要看到別人的長(zhǎng)處，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇五
昨天，我讀了伊索寓言《北風(fēng)和太陽(yáng)》，故事很簡(jiǎn)單，但寓意深遠(yuǎn)。
故事的內(nèi)容是：北風(fēng)和太陽(yáng)是很要好的朋友，可這天，它們卻為誰(shuí)的本領(lǐng)更大而你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。
“我最厲害，人們都怕我?！北憋L(fēng)驕傲地說(shuō)。太陽(yáng)也不示弱：“大地萬(wàn)物都離不開(kāi)我溫暖的陽(yáng)光?！背硜?lái)吵去，誰(shuí)也不服氣。
北風(fēng)看見(jiàn)路上有一個(gè)扛著大包的行人，便提議說(shuō)：“這樣吧。我們也別爭(zhēng)了，如果誰(shuí)能讓行人了先脫下衣服，誰(shuí)就更厲害。”太陽(yáng)愉快地答應(yīng)了。
北風(fēng)立沖上去，對(duì)著行人猛烈地吹了起來(lái)，行人卻把身上的衣服裹的更緊了。不服氣的北風(fēng)使出更大的力氣呼呼地吹著，沒(méi)想到，行人反而從包里又拿了件厚衣服穿上。
這時(shí)，太陽(yáng)走過(guò)來(lái)將溫暖的陽(yáng)光照在行人的身上，行人立即脫掉了添加的衣服，當(dāng)太陽(yáng)發(fā)出更強(qiáng)烈的陽(yáng)光時(shí)，流汗的行人不僅脫光了衣服，還踢進(jìn)了河里去洗澡。
最后當(dāng)然是太陽(yáng)勝利了?？墒翘?yáng)對(duì)北風(fēng)說(shuō)：“朋友，輸是你輸了，可我沒(méi)辦法叫那個(gè)人再穿上衣服。要他穿上衣服，還得靠你的本領(lǐng)呢?！?BR> 說(shuō)完，兩個(gè)人哈哈大笑。
讀了這個(gè)故事之后，我明白了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時(shí)候要注意點(diǎn)方式方法，要以理服人，而不要以力服人。北風(fēng)是很強(qiáng)大，一上來(lái)便劈頭蓋腦地對(duì)行人一陣狂吹，由于方法不對(duì)，空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)能為力，結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下衣服，原因就在于它用對(duì)了方式方法，自然是一舉成功。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇六
今天，我讀了一封名叫《寫(xiě)給兒子乃綱的信》的家書(shū)，我從文字中感受到了一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)和對(duì)兒子的要求。
信上作者對(duì)兒子說(shuō)：自己窮，買(mǎi)不到書(shū)，連吃飯都愁。希望乃綱好好讀書(shū)，并且告誡他“知識(shí)并不局限于書(shū)本之上，凡事都有其道理，要向眼前的事情去學(xué)，隨時(shí)隨地隨事都是書(shū)本，都有值得學(xué)的道理，要善于思考，善于觀察”。
平實(shí)、簡(jiǎn)單的文字蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子的愛(ài)和要求。作者常年離家，都不忘囑咐兒子好好讀書(shū)，而且要善于從身邊學(xué)起。他告訴兒子，不必一定要在書(shū)本上學(xué)知識(shí)，每件事都有它的道理，每件事都有令人深思之處，每件事都會(huì)給我們帶來(lái)啟發(fā)，讓我們受益。
這不禁讓我想起了爸爸對(duì)我的教育，他也經(jīng)常給我講做人的道理。小時(shí)候，有一次一個(gè)同學(xué)搶了我的東西并且不肯還我?；氐郊液?，爸爸告訴我，對(duì)這種事情不能忍讓?zhuān)獡?jù)理力爭(zhēng)拿回來(lái)，表明你的態(tài)度，直接和同學(xué)交涉，同時(shí)也可以求助于老師和其他同學(xué)。他說(shuō)，做人要善良正直，盡可能地去關(guān)心幫助人，有人真誠(chéng)地幫助你，那也真誠(chéng)地對(duì)待他。但也要學(xué)會(huì)以直報(bào)怨，如受到欺負(fù)時(shí)，要分清是非，以耿直的態(tài)度去對(duì)待和回應(yīng)。
這封家書(shū)，文字上是在教育孩子，字里行間同時(shí)體現(xiàn)著一種家風(fēng)的傳承。在我們家里，父母愛(ài)著孩子，嚴(yán)格地教育我們，告訴我們一些人生道理，并且自己身體力行，形成了我們的家風(fēng)，我們就這樣在父母的關(guān)愛(ài)下、在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇七
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂(lè)觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開(kāi)始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺(jué)，睜開(kāi)雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺(jué)，使自己一身輕松；推門(mén)出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂(lè)，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一。
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺(jué)得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇八
最近，我讀了一本書(shū)叫《向著太陽(yáng)歌唱》的書(shū)。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書(shū)主要寫(xiě)了許多關(guān)于愛(ài)，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng)；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛(ài)大自然，愛(ài)生靈，愛(ài)和平，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家。明白了有了愛(ài)，世界上會(huì)沒(méi)有任何苦難過(guò)不去；有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)絢爛多彩，我們的國(guó)家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿光明。愛(ài)，是簡(jiǎn)單的'，也許在別人跌倒時(shí)將他輕輕扶起，他就會(huì)感受到你對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內(nèi)心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對(duì)于成長(zhǎng)中的人而言，美好的事物應(yīng)當(dāng)是綠色的。人在剛剛步入社會(huì)的大門(mén)時(shí)，總會(huì)有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會(huì)感到生活的幸?！，F(xiàn)在的社會(huì)上有許多人的品質(zhì)會(huì)造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時(shí)，我一定要記住要有對(duì)美的期待，種下對(duì)美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個(gè)有美好品德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書(shū)讓我知道了要有誠(chéng)信。在你答應(yīng)別人一件事后，要誠(chéng)實(shí)，守信的去完成這件事。
這本書(shū)還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇九
在新的學(xué)期里，我捧起了一本名叫太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的書(shū)。讀了這本書(shū)，我的感悟，十分深刻。
十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)然新的生活并不是這么一帆風(fēng)順，剛到達(dá)兩位姨媽家，麗貝卡并不能適應(yīng)這里的生活，再加上，米蘭達(dá)姨媽對(duì)她不友好的態(tài)度，讓她曾經(jīng)一度想要，回去農(nóng)場(chǎng)，讓姐姐漢娜過(guò)來(lái)。但科博先生的一番好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)又是麗貝卡放棄了這個(gè)念頭，終于，他努力的適應(yīng)了這陌生的環(huán)境，并交到了許多好朋友。
麗貝卡，，充滿勇氣、意志堅(jiān)決，精力充沛、活潑好動(dòng)。她不乏幽默感，但對(duì)事情沒(méi)什么耐心，并且比較任性。她有著一個(gè)純真少女的“復(fù)雜”性格。換句話說(shuō)，她也沒(méi)什么特別之處，一個(gè)鄰家小妹而已。當(dāng)然，她還有一雙明亮燦爛的眼睛，臉蛋.上寫(xiě)著迷人的微紅。我們從她的臉上，似乎可以隱約覺(jué)察到什么--少女的敏感、微妙以及熱情忠誠(chéng)、嫉惡如仇。她的身體洋溢著如五月花朵般少女的甜美，如年輕橡樹(shù)般的活力。
在他成長(zhǎng)的道路上，迎來(lái)了一段，半喜半悲的日子。她已然成為了一個(gè)小大人。17歲那年，她的小妹妹米拉死了，緊接著米蘭達(dá)姨媽?zhuān)夭∨P床不起，而母親，也摔傷了。為了照顧親人，她不得不放棄自己的工作。很快，米蘭達(dá)，姨媽去世了……而麗貝卡對(duì)未來(lái)依然充滿希望，誰(shuí)能不信呢？希望是會(huì)對(duì)著每一個(gè)向麗貝卡一樣熱愛(ài)生活的人招手的，她相信無(wú)論命運(yùn)是幸福還是悲傷，無(wú)論生活充滿歡笑還是淚水，執(zhí)著的信念有助于忍受苦難的歲月。生活中我們也正需要麗貝卡這種對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，所以只要記著：以麗貝卡的心態(tài)面對(duì)生活，一切定會(huì)迎刃而解！
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十
團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類(lèi)都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！
“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十一
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書(shū)。書(shū)中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書(shū)主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書(shū)、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周?chē)囊磺?。她?duì)未來(lái)充滿希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書(shū)后，我的想象力得到了放飛，并與書(shū)中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)！
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十二
近日，我讀了《你不可不知的世界名人故事》，那些各有所長(zhǎng)的外國(guó)名人，就像人生長(zhǎng)河里的一盞明燈，照亮著我這一葉小舟的航程。
這些名人里面，給我印象較深刻的要數(shù)俄羅斯作家普希金了。因?yàn)槲蚁惹熬涂吹竭^(guò)他與紈绔子弟“斗富”的軼事。一天，穿著簡(jiǎn)樸的普希金在一家飯館里吃飯，一位衣飾豪華的貴族子弟認(rèn)出了他，便嬉皮笑臉地上前羞辱他道：“親愛(ài)的普希金先生，一看您的打扮，我就知道您的腰包里必然裝滿大額的鈔票。普希金輕蔑地瞥了他一眼，不緊不慢地答道：“當(dāng)然，我要比你闊氣一些。”聽(tīng)了這話，那位紈绔子弟很神氣地打開(kāi)錢(qián)袋，亮出他厚厚的現(xiàn)金：“這不過(guò)是些零錢(qián)而已，每個(gè)月我尊貴的父親都會(huì)匯很大一筆錢(qián)給我！”“所以”，普希金笑了笑，接著他的話說(shuō)道，“如果哪月你不小心提前花完了匯款，你就會(huì)鬧饑荒，會(huì)挨餓對(duì)嗎？而我不會(huì)，因?yàn)槲矣杏谰玫倪M(jìn)款……”“什么？永久的進(jìn)款？我記得你的父母不是……”紈绔子弟有點(diǎn)迷惑。“我跟你不一樣，我不是靠父母，我是靠那33個(gè)俄文字母?！逼障＝鹩哪鼗卮鸬馈?BR> 這個(gè)故事讓我無(wú)法忘懷，因?yàn)樗f(shuō)明只有靠真才實(shí)學(xué)才能使財(cái)富源源不斷。普希金的財(cái)富就表現(xiàn)在他寫(xiě)了很多作品。著名的有《黑桃皇后》《上尉的女兒》和《假如生活欺騙了你》等。他的作品崇高的思想性和完美的藝術(shù)性使他具有世界性的影響。被譯成多國(guó)文字。普希金在他的作品中表現(xiàn)了對(duì)自由、對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明必能戰(zhàn)勝黑暗、理智必能戰(zhàn)勝偏見(jiàn)的堅(jiān)定信仰，他的“用語(yǔ)言把人們的心靈燃亮”的崇高使命感和偉大抱負(fù)深深感動(dòng)一代又一代人。
我們走近普希金這樣的文學(xué)偉人，除了仰望他的文學(xué)成就，更要領(lǐng)會(huì)他的思想精華，做一個(gè)熱愛(ài)生活而充滿正能量的人，做一個(gè)低調(diào)而不顯擺的人。今天我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，只有擁有了知識(shí)，才是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十三
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書(shū)，書(shū)中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類(lèi)：愛(ài)、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽(yáng)光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學(xué)了，錢(qián)、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開(kāi)始我還覺(jué)得挺逍遙自在，但一兩天后我就開(kāi)始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚(yú)缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒(méi)晾干；沒(méi)人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個(gè)屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書(shū)籍會(huì)給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
北風(fēng)和太陽(yáng)讀后感篇十四
世界上如果沒(méi)有太陽(yáng)，將沒(méi)有水、沒(méi)有光明、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒(méi)有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門(mén)；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車(chē)等農(nóng)具也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺(jué)得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂(lè)太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，沒(méi)有青翠欲滴的森林，沒(méi)有迎風(fēng)起浪的谷田，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，更沒(méi)有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀。”大家齊聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開(kāi)笑口，從地平線上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺(jué)得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂(lè)趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂(lè)。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書(shū)給我的感受。