通過(guò)制定適合的方案，可以提高工作或?qū)W習(xí)的效率和質(zhì)量。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重靈活性和適應(yīng)性，以應(yīng)對(duì)環(huán)境和需求的變化。7) 接下來(lái)，我將給您介紹一些創(chuàng)新的方案，供您思考。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書(shū)香，與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。
采擷書(shū)香與書(shū)為友
20xx年4月
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)本事，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自我的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好團(tuán)體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自我喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇三
第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)
1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系
2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳單頁(yè)，利用圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)
主題活動(dòng)一：“觀影品書(shū)書(shū)影相隨”——光影系列第三季
光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書(shū)，書(shū)影相隨”為主題，一本好書(shū)，影響深遠(yuǎn)；一部?jī)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谟^賞影片的同時(shí)，圖書(shū)館將與影片的相關(guān)書(shū)籍推薦給讀者，并注明館藏和索書(shū)號(hào)。希望通過(guò)影片的展播與經(jīng)典書(shū)籍結(jié)合起來(lái)，激起同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書(shū)館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。
主題活動(dòng)二：“奔跑吧圖書(shū)”——尋找閱讀推廣大使
為激發(fā)全校師生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步打造圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)品牌活動(dòng)，本屆讀書(shū)節(jié)將開(kāi)展一場(chǎng)“奔跑吧圖書(shū)”——尋找圖書(shū)館閱讀推廣大使活動(dòng)，通過(guò)多種形式尋找讀書(shū)達(dá)人，擔(dān)任閱讀推廣大使，拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私鈭D書(shū)館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
為了更好地推廣圖書(shū)館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書(shū)館，我館協(xié)同全國(guó)各地圖書(shū)館共同開(kāi)展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來(lái)當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)四：“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”——院長(zhǎng)推薦圖書(shū)
為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書(shū)館將邀請(qǐng)學(xué)校院長(zhǎng)、各分學(xué)院院長(zhǎng)為全校師生推薦圖書(shū)，推薦書(shū)單將會(huì)在圖書(shū)館qq群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布?！白x好書(shū)，聽(tīng)他的”，院長(zhǎng)們推薦的圖書(shū)必有一本適合你。
主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書(shū)館就購(gòu)了”——圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)
5月20xx逸夫館館門(mén)前將舉辦現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書(shū)店帶萬(wàn)余種專業(yè)書(shū)籍或其他種類的優(yōu)秀圖書(shū)到館，我校師生可以到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選購(gòu)圖書(shū)；對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，師生也可以通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)書(shū)推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書(shū)向書(shū)商下單采購(gòu)，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季；你選書(shū)，我買(mǎi)單，來(lái)圖書(shū)館就“購(gòu)”了。
主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書(shū)館
真人圖書(shū)館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書(shū)節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書(shū)館通過(guò)邀請(qǐng)本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書(shū)”的專業(yè)知識(shí)、情感和經(jīng)歷，深刻體會(huì)到“書(shū)籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書(shū)館具體開(kāi)館時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或圖書(shū)館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫(xiě)作培訓(xùn)講座
為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作需求，圖書(shū)館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫(xiě)作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或海報(bào)通知。
主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)期間，開(kāi)展讀書(shū)主題征文活動(dòng)，寫(xiě)出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊?guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。
主題活動(dòng)九：“讀書(shū)達(dá)人”——評(píng)選校園讀書(shū)之星
為鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書(shū)量前10名的讀者，授予“讀書(shū)達(dá)人”稱號(hào)，并贈(zèng)予精美禮品。
第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評(píng)選
圖書(shū)館將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選
(1)評(píng)選“奔跑吧圖書(shū)”圖書(shū)館閱讀推廣大使九名；
(2)評(píng)選“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功者10名；
(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)；
(4)評(píng)選“讀書(shū)達(dá)人”10名。
2.召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)
在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，圖書(shū)館將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇四
各單位：
根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，決定舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
不忘初心、牢記使命。
20xx年月至月。
年齡在4歲以下的青年教職工。
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
讀書(shū)演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、交流讀書(shū)心得、舉辦讀書(shū)演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施：
（一）讀書(shū)推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書(shū)目，通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書(shū)座談會(huì)、心得交流會(huì)、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，提高讀書(shū)效果。各單位在讀書(shū)交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書(shū)心得，并報(bào)送1—2名演講選手名單。
（二）演講評(píng)比階段（4月初至4月下旬）。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)選拔賽。
（三）展示總結(jié)階段（月上旬）。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書(shū)演講活動(dòng)展示會(huì)，并遴選讀書(shū)心得編印《國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書(shū)演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
（一）請(qǐng)各單位把青年讀書(shū)演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，組織廣大青年干部積極參加讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
（三）請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書(shū)會(huì)有關(guān)工作，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
（四）有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇五
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的學(xué)校文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂(lè)。
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書(shū)香學(xué)校。
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)同行，收獲橋小滿園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
汲取知識(shí)力量，建設(shè)完美鳳橋。
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好學(xué)校和教室，讓整個(gè)學(xué)校充滿濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)。
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角，并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)。
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)。
時(shí)間：10月27日前完成。
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂)。
時(shí)間：在11月5日前完成。
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求，僅誦背詩(shī)歌)。
時(shí)間：各年級(jí)組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食)。
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成。
7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排。
五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽。
1、“讀書(shū)卡”交流，評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽，評(píng)選“讀書(shū)明星”。
3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
4、讀書(shū)成果展。
各班進(jìn)行，年級(jí)交流，資料可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇六
為豐富同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的良好氛圍，大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
大坂小學(xué)1至6年級(jí)學(xué)生
學(xué)生可自愿到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或在圖書(shū)館借閱活動(dòng)所推薦目錄內(nèi)的圖書(shū)、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)感言或讀后感，參加征文活動(dòng)。
2、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。
四
1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品，凡屬抄襲或在報(bào)刊雜志上分開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不予參加本次評(píng)選。
3、字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)150字左右，三、四年級(jí)400字左右，五、六年級(jí)600字左右。
4、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋)，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
根據(jù)各校選送作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，同時(shí)推薦優(yōu)秀作品參加中心競(jìng)賽。
閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本中心的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇七
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
20xx年x月x日至x月x日。
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2．結(jié)合教育局推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3．一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。
1．準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）
（1）舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
（2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
（3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。
（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ x月xx日全校評(píng)比。）
3．語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
1．一個(gè)瑯瑯的讀書(shū)校園
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
（1）讀書(shū)節(jié)期間，教師每人讀一本書(shū)，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)讀后感。
（2）各班推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
（3）作一次“家長(zhǎng)讀書(shū)”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書(shū)情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書(shū)的重要性。
3．召開(kāi)主題班會(huì)
在讀書(shū)節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng)意書(shū)簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)?，班主任再?gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書(shū)簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書(shū)簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。
5．舉行 “家長(zhǎng)開(kāi)放周”。
5月份的第二周（5月x日至9日）為家長(zhǎng)開(kāi)放周。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書(shū)，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見(jiàn)通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見(jiàn)通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見(jiàn)通知）
第三階段：評(píng)比總結(jié)
1．評(píng)比班、?！白x書(shū)明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書(shū)明星，并推選1名校級(jí)讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書(shū)氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié)，旨在通過(guò)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。
金色童年 幸福成長(zhǎng)
小學(xué)生世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：各正副班主任
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月~6月1日
時(shí)間：5月19日升旗儀式
主講：x
小學(xué)生世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿
1．誦一首童謠（誦讀家鄉(xiāng)童謠）參加對(duì)象：一——三年級(jí)（每班2名）
比賽時(shí)間：5月28日 下午第二節(jié)課開(kāi)始
比賽地點(diǎn)：二樓會(huì)議室
比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：xxx
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2）參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。
3）參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
2．出一份手抄報(bào)（主題：美麗港城 我的家鄉(xiāng)）參加對(duì)象：四——六年級(jí)
截止時(shí)間：5月26日，各班上交手抄報(bào)不少于2份。
比賽組織工作由錢(qián)向紅老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：楊鳳潔
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
3．畫(huà)一幅圖畫(huà)（我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 愛(ài)我第二故鄉(xiāng)）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
參賽要求：
（1）繪畫(huà)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等，
（2）美術(shù)作品繪畫(huà)類紙張規(guī)格：16k（紙到教導(dǎo)處領(lǐng)?。?BR> （3）所有作品背后用鉛筆注明班級(jí)、姓名
截止時(shí)間：5月27日，各班上交繪畫(huà)作品不少于2件。
評(píng)委老師：楊鳳潔 朱文忠
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
4．寫(xiě)一手好字（愛(ài)我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
比賽項(xiàng)目：硬筆、軟筆書(shū)法
比賽要求：作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。（書(shū)寫(xiě)紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）
截止時(shí)間：5月23日，各班上交書(shū)法作品不少于2件。
負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師和班主任
評(píng)委老師：馮金花 曹?chē)?guó)鋒
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
5．出一期黑板報(bào)
主題：一、二年級(jí)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”；三、四年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”；五、六年級(jí)“紅領(lǐng)巾心向黨”。
完成時(shí)間：5月29日放學(xué)前
負(fù)責(zé)老師：各副班主任
6．播一次小廣播
主題：“我們的六一節(jié)”
播出時(shí)間：5月29日
小廣播班級(jí)：四（2）班
7．看一場(chǎng)電影
學(xué)校統(tǒng)一安排（屆時(shí)通知）
（三）成果展示和“慶六一”游藝活動(dòng)
1. 繪畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行成果展示。
2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(dòng)（詳情參照安排表）
活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午
活動(dòng)形式：各班自行組織。
負(fù)責(zé)老師：正副班主任
六、活動(dòng)要求
1．各年級(jí)、班級(jí)要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，突出活動(dòng)主題，牢記總體要求，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作，注重師生全員參與。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，積極挖掘社會(huì)資源，宣傳讀書(shū)活動(dòng)中的感人事跡，積極營(yíng)造校園藝術(shù)節(jié)氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
3．校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)協(xié)調(diào)全校活動(dòng)的運(yùn)作。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深化我校“書(shū)香校園”的建設(shè)，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2．周一至周五全天向?qū)W生開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，倡導(dǎo)通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“捐書(shū)共建”、“圖書(shū)漂流”等方式，豐富圖書(shū)資源。
3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
4．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓更多的青少年參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：制定讀書(shū)活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì)議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負(fù)責(zé)人：曹?chē)?guó)鋒、錢(qián)向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生享受讀書(shū)樂(lè)趣。
1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。）
2．各年級(jí)組織開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀古典，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(zhǎng)（另見(jiàn)通知要求）。（負(fù)責(zé)人：曹?chē)?guó)鋒、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、班主任）
3．評(píng)比讀書(shū)摘記卡：三到六年級(jí)每班推薦不少于5張讀書(shū)摘記卡參加學(xué)校評(píng)比（紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定，但一定要注明班級(jí)、姓名），學(xué)校再?gòu)闹羞x取質(zhì)量較高的讀書(shū)摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負(fù)責(zé)人：李亞芳，上課人：一年級(jí)語(yǔ)文老師）
6．低年級(jí)講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間另定，負(fù)責(zé)人：李春瑋、低年級(jí)語(yǔ)文老師、班主任）
7．在二~六年級(jí)開(kāi)展親子閱讀，要求家庭內(nèi)有一定的藏書(shū)，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。(第六周，負(fù)責(zé)人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買(mǎi)一本圖書(shū)，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛(ài)心”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)（另見(jiàn)活動(dòng)安排通知）。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結(jié)評(píng)估階段，主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評(píng)比表彰。
“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，評(píng)質(zhì)評(píng)量。(第九周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、各班主任）
參加市級(jí)書(shū)香班級(jí)評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：相關(guān)班主任、曹?chē)?guó)鋒）
七、各年級(jí)必讀書(shū)目：
一年級(jí)：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級(jí)：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇八
今年4月23日是第16個(gè)“世界讀書(shū)日”。為進(jìn)一步推進(jìn)公路青年文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，提高公路職工的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)公路青年“以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)”的行為習(xí)慣，努力打造一個(gè)優(yōu)秀干練的職工隊(duì)伍，促進(jìn)工作的不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書(shū)香型機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，營(yíng)造“處處是讀書(shū)場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是讀書(shū)之機(jī)，個(gè)個(gè)是讀書(shū)之人”的濃厚氛圍，提升公路文化建設(shè)水平，提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)和諧公路建設(shè)。
全市公路系統(tǒng)在職干部職工。
讀書(shū)活動(dòng)以推薦書(shū)目為基礎(chǔ)，員工自主閱讀為主，全員分享共同進(jìn)步為目標(biāo)。主要安排如下：
（一）薦：按照“缺什么、讀什么”的原則開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)中心工作和員工讀書(shū)需求，各單位推薦一本書(shū)，并于4月底前將推薦書(shū)目報(bào)送市局團(tuán)委。市局將于5月份向全系統(tǒng)推出2011年重點(diǎn)推薦必讀書(shū)目。
（二）讀：每位職工每月至少通讀一本新書(shū)，重點(diǎn)閱讀推薦書(shū)目，也可根據(jù)工作的實(shí)際需要，自主選擇閱讀其他書(shū)籍。
1路青年網(wǎng)站和《聊城公路文化》雜志開(kāi)辟“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書(shū)香型機(jī)關(guān)”讀書(shū)心得體會(huì)專欄，展示各單位上交的讀書(shū)心得的優(yōu)秀篇目，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)，分享成果。
（五）講：2012年元旦左右，將舉辦“讀書(shū)帶來(lái)希望、實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)”為主題的青年讀書(shū)活動(dòng)心得交流會(huì)，進(jìn)一步提高廣大干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。
四、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)作為落實(shí)“繼續(xù)提升年”的一項(xiàng)重要抓手，納入重要日程，抓好抓實(shí)。
（二）嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各單位對(duì)市局推薦的必讀書(shū)目，全部要購(gòu)置齊全，以備干部職工閱讀。對(duì)一些干部職工反應(yīng)較好、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍，根據(jù)需求可做到1個(gè)科室1套或人手1套。干部職工的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)文章要按時(shí)上報(bào)市局團(tuán)委，此項(xiàng)工作納入目標(biāo)考核。
（三）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)各類學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)，努力在全系統(tǒng)內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)廣泛持久深入地開(kāi)展。
（四）促進(jìn)公路工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公路行業(yè)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合、與促進(jìn)公路工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，相得益彰，取到實(shí)效。
二〇一一年四月二十一日。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇九
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，鍛煉潛力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生一齊讀書(shū)，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，每學(xué)期評(píng)選故事大王。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，持續(xù)圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.推薦家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.推薦家長(zhǎng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)校園，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
(四).走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。
緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書(shū)。
提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史，加強(qiáng)對(duì)黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告誡他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用他們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
4.1。
烈士陵園。
1、步行路線實(shí)地勘察（政教處）。
2、后勤保障車(chē)輛到位（總務(wù)處）。
3、金壇市第四中學(xué)校旗一面（學(xué)校團(tuán)委）。
4、相機(jī)拍照（辦公室）。
1、按勘察路線用1小時(shí)步行至金壇市烈士陵園。
2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開(kāi)始。
3、聽(tīng)烈士事跡。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、學(xué)生代表發(fā)言。
6、參觀烈士陵園。
7、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。
1.組織的紀(jì)律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。
2.自由活動(dòng)期間確保每組都有一個(gè)負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。
3.及時(shí)提醒每組負(fù)責(zé)人活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，以確保準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動(dòng)。
4.各班遇到情況及時(shí)與總負(fù)責(zé)人。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。作到“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基?！?BR> １、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
２、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。
以閱讀故事類書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：走進(jìn)教室就看書(shū)
（一）活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)故事類書(shū)籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書(shū)資料庫(kù)
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對(duì)其提出具體要求。
（二）活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上的集體晨誦、中午到校時(shí)間和兩節(jié)讀書(shū)會(huì)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
4、、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。
6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。
（三）活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第一節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：詞語(yǔ)接龍龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書(shū)總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書(shū)的'收獲。
1、、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書(shū)。每周五下五第二節(jié)作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法
3、家長(zhǎng)把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級(jí)博客上，以激勵(lì)孩子讀書(shū)
4、評(píng)比讀書(shū)之星。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
根據(jù)20xx年圖書(shū)借閱量排名，評(píng)選出學(xué)?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)前
2、“點(diǎn)擊知識(shí)之”數(shù)字資展臺(tái)宣傳活動(dòng)
為推廣我館數(shù)字資，提高資利用率。世界讀書(shū)日期間，將設(shè)置統(tǒng)一展臺(tái)，由ni、超星、eps等數(shù)據(jù)庫(kù)工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)前
3、經(jīng)典好書(shū)展
在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書(shū)”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書(shū)，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書(shū)的利用率。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場(chǎng)
4、換客會(huì)
讀書(shū)協(xié)會(huì)在世界讀書(shū)日前期把從全校收集到的書(shū)籍統(tǒng)一進(jìn)行分類整理，再通過(guò)擺點(diǎn)的方式讓讀者進(jìn)行書(shū)籍交換，讓愛(ài)書(shū)人能夠以自己的書(shū)換到別人的書(shū)，互利共贏。未交換的圖書(shū)則移交積思書(shū)苑作為館藏。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?BR> 活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場(chǎng)
5、中華經(jīng)典美誦讀大賽
為豐富校園化生活、建設(shè)書(shū)香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚(yáng)優(yōu)秀化”美誦讀大賽?？赏ㄟ^(guò)圖書(shū)館微信（）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、化性、藝術(shù)性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。
活動(dòng)時(shí)間：月-4月
6、知識(shí)視界“詩(shī)與遠(yuǎn)方”知識(shí)競(jìng)賽
通過(guò)電腦或者手機(jī)app登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評(píng)論，活動(dòng)提供個(gè)視頻，每個(gè)視頻個(gè)問(wèn)題，獲獎(jiǎng)?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日到月1日
7、電子資檢索競(jìng)賽
以公開(kāi)出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開(kāi)展檢索競(jìng)賽，出題范圍主要以我館購(gòu)買(mǎi)的各類數(shù)據(jù)庫(kù)為主，通過(guò)有獎(jiǎng)活動(dòng)激勵(lì)讀者去了解圖書(shū)館電子資，使用圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)，提高電子資利用率。題目?jī)?nèi)容包括圖書(shū)館網(wǎng)站利用、電子資使用、學(xué)術(shù)資檢索等。
活動(dòng)時(shí)間：月
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、前期準(zhǔn)備。
2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3）、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等；
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）。
2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容。
（1）、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。
（2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）。
（3）、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
（1）、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
（2）、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
（3）、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
（4）、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比；
（5）、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。
（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
（2）、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等。
（4）、評(píng)比讀書(shū)之星。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)”腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè)讀書(shū)，放飛理想，讓知識(shí)活起來(lái)，我們將舉辦”以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
”以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”
1.橫幅一面。（總務(wù)處）。
2.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）。
3.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）。
4.美化班級(jí)”書(shū)香角”。（班主任）。
5.大隊(duì)部進(jìn)行”以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”專題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
6.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
1.開(kāi)幕式。
2.分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3.做好本屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出。
xxxx。
1.有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2.用最純潔的心靈，讀最好的書(shū)籍。
3.讀書(shū)的孩子最美。
4.快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，快樂(lè)你我他。
5.感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
6.點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
頒發(fā)”書(shū)香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及”書(shū)香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十五
4月23日是世界讀書(shū)日，為進(jìn)一步促進(jìn)我園讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升閱讀質(zhì)量，特開(kāi)展為期一個(gè)月的第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的。
1、借助讀書(shū)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步給孩子營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
3、促進(jìn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）宣傳階段(4月10日—12日）。
1、下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)發(fā)到飛信、班級(jí)群共享。
2、根據(jù)總體方案制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群共享（4月10日）。
3、向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):。
注：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一周：(4月15日—19日）。
1、班級(jí)活動(dòng)：圖書(shū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
2、幼兒活動(dòng)：
好書(shū)推薦：早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)推薦理由。
每人自制圖書(shū)一本，自由設(shè)計(jì)：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫(huà)等各種形式（利用區(qū)域活動(dòng)等在園時(shí)間完成，幼兒講述圖書(shū)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄）。
3、家長(zhǎng)需配合：了解班級(jí)活動(dòng)方案，為幼兒添新書(shū)，帶幼兒一周參觀書(shū)店至少一次等。
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，并向家長(zhǎng)介紹圖書(shū)。
第二周：（4月22日—26日）。
1、班級(jí)活動(dòng)：讀書(shū)日家長(zhǎng)幼兒簽名活動(dòng)。
2、幼兒活動(dòng)：《我們愛(ài)讀書(shū)》合唱表演活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片或讀書(shū)小報(bào)。
4、教師活動(dòng)：每人上傳至郵箱一份讀書(shū)體會(huì)。
開(kāi)展第三次讀書(shū)分享活動(dòng)：王靜老師。
第三周：（4月29——5月5日）。
1、幼兒活動(dòng)：繪本故事大王展示，每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)繪本故事，在班內(nèi)進(jìn)行比賽并做好記錄，評(píng)出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級(jí)活動(dòng)：評(píng)價(jià)各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。
三、總結(jié)階段：（5月6日——10日）。
2、班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：幼兒自我總結(jié)。
3、評(píng)選書(shū)香寶寶，書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等。
20xx年4月10日。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十六
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”。
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。（具體書(shū)目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫(xiě)作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征要求：
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫(xiě)作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，每篇可附一位初中語(yǔ)老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿要求用a4紙（小4號(hào)宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十七
燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分，它的語(yǔ)言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來(lái)臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們?cè)谶@充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來(lái)。
通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識(shí)面，加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。
4月23日下午
排球場(chǎng)
全院師生
喜迎新春
1.宣傳：
a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。
c.出好海報(bào)并張貼。
2.其他：
a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動(dòng)所需表格。
1.設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì)，每答對(duì)一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請(qǐng)取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分。
4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。
5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為深入開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第十九屆全國(guó)青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動(dòng)的通知精神，我校制定了如下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、總體要求。
以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
各班自行開(kāi)展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，的班會(huì)活動(dòng)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)會(huì)組織參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月4日——7月。
四、承辦處室：
政教處承辦，團(tuán)委、語(yǔ)文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
六、活動(dòng)口號(hào)（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）。
（1）傳承中華文化共筑精神家園。
（2）老師您好我的好老師。
（3）讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。
（4）遨游書(shū)海沐浴墨香。
（5）閱讀陪伴成長(zhǎng)青春不再迷茫。
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）。
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、在教師會(huì)上和微信公共平臺(tái)上向全體師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月28日-3月30日）。
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍（3月28日）。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式?（3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。
第三階段：組織實(shí)施階段（3月28日—6月1日）。
1、啟動(dòng)儀式：3月28日。
2、讀書(shū)書(shū)目上報(bào)：3月29日。（其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書(shū)目，其他再推薦1本及以上書(shū)籍，規(guī)定具體時(shí)間，政教處進(jìn)行抽查）。
3、學(xué)生培訓(xùn)會(huì)：3月31日中午。
二、征文比賽。
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過(guò)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫(xiě)上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過(guò)1200字。應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級(jí)、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程。
（1）、各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處，4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場(chǎng)征文比賽，隨后，學(xué)校將組成評(píng)審組對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫(xiě)在作文稿上（務(wù)必在背面請(qǐng)指導(dǎo)教師填上評(píng)語(yǔ)。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國(guó)征文比賽。
3、評(píng)獎(jiǎng)名額。
分別按年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。
三、黑板報(bào)比賽：
1、比賽時(shí)間：4月份。
2、主題："傳承中華文化共筑精神家園"。
3、評(píng)分及要求按黑板報(bào)要求。
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語(yǔ)言生動(dòng)且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，表達(dá)清晰流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)使用背景音樂(lè)或視頻（不作為評(píng)分依據(jù)）。演講比賽的講述時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，超時(shí)均扣分（缺時(shí)不扣分）。
2、比賽方式及流程。
各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處，于4月6日（七年級(jí)）、4月7日（八年級(jí)）開(kāi)展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂(lè)山廣播電視臺(tái)舉行的市演講比賽選拔賽，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
五、參加全國(guó)春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽題和網(wǎng)址。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽的競(jìng)賽題分為：小學(xué)組競(jìng)賽題和中學(xué)組競(jìng)賽題。競(jìng)賽題登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址http://.
2、參賽對(duì)象。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學(xué)生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識(shí)競(jìng)賽，不能超范圍答題。否則均為無(wú)效。
3、答題方法及要求。
b.遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
c.認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
d.確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、評(píng)獎(jiǎng)表彰。
競(jìng)賽評(píng)審組對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出正確答卷，于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；再?gòu)闹谐槌鎏貏e獎(jiǎng)5名。全國(guó)組委會(huì)向各類獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第四階段：評(píng)比表彰階段。
在認(rèn)真讀書(shū)和積極開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按參加人數(shù)2%的比例，由學(xué)校評(píng)出在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫(xiě)推薦表，上報(bào)市活動(dòng)組委會(huì)。市組委會(huì)將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場(chǎng)，為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
并將名單報(bào)送省組委會(huì)，省組委會(huì)成立專家評(píng)審組對(duì)全省參賽作品進(jìn)行評(píng)審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國(guó)征文比賽，并在余下的作品中評(píng)選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會(huì)通過(guò)新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(yè)（*****）對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行展示，點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書(shū)征文活動(dòng)"專欄，即可瀏覽、點(diǎn)評(píng)、投票。
2.總結(jié)表彰：
全國(guó)組委會(huì)于20xx年暑期在北京召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會(huì)于20xx年5月對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對(duì)征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
本屆讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國(guó)婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》；獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品，由省組委會(huì)編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十九
1、激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書(shū)，陶冶情操，獲得愉悅。
2、在積累知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)師生正確寫(xiě)字的習(xí)慣，提高師生的寫(xiě)作能力。
1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師互相交流聽(tīng)后感，被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。
2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書(shū)活動(dòng)，確實(shí)開(kāi)展交流、撰寫(xiě)反思。
3、自由選擇書(shū)目閱讀。
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。(已經(jīng)完成)。
2、在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中，中高年級(jí)學(xué)生要求背誦。
3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀，繼續(xù)做好讀書(shū)筆記的摘抄，班級(jí)進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校一個(gè)月展覽一次。
4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀，并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo)，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣。
5、組織開(kāi)展以讀書(shū)為主題的班會(huì)、手操報(bào)、讀后感撰寫(xiě)比賽等。
第2周：讀雷鋒書(shū)籍，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
第9周(x月23日)讀書(shū)節(jié)，以班級(jí)為單位開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
第10周、11周出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)和手操報(bào)。
第12周開(kāi)展一次讀后感撰寫(xiě)比賽。
第13周開(kāi)展故事會(huì)，以班級(jí)為單位開(kāi)展講故事比賽。
成果收集。
1、精美、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手操報(bào)、讀后感、活動(dòng)照片。
2、第17周評(píng)選校園“讀書(shū)之星”、“背誦大王”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書(shū)的引領(lǐng)。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二十
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
與書(shū)同行，收獲林小滿園書(shū)香。
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣；
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
20*年１０月----11月。
（一）日?；顒?dòng)安排。
1、組建班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)"的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展"征集名言，制作書(shū)簽"活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。(每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))。
3、開(kāi)展以"讀書(shū)"為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)"讀書(shū)"的欄目，如"本周薦書(shū)"、"好書(shū)大家讀"、"讀書(shū)感悟"、"讀書(shū)心語(yǔ)"等。
４、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）。
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得感想都可以）。
6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）。
7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出"古詩(shī)積累小能手"）。
（二）展示階段。
１、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
２、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
（1）評(píng)選“個(gè)人較佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；
（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；
（3）評(píng)選"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"較佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）。
（４）評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；
（５）評(píng)選"書(shū)香班級(jí)"獎(jiǎng)。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書(shū)香，與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。
采擷書(shū)香與書(shū)為友
20xx年4月
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)本事，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自我的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好團(tuán)體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自我喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇三
第一階段——啟動(dòng)階段(3月23日—3月30日)
1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各院系
2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳單頁(yè)，利用圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月1日—5月31日)
主題活動(dòng)一：“觀影品書(shū)書(shū)影相隨”——光影系列第三季
光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書(shū)，書(shū)影相隨”為主題，一本好書(shū)，影響深遠(yuǎn)；一部?jī)?yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谟^賞影片的同時(shí)，圖書(shū)館將與影片的相關(guān)書(shū)籍推薦給讀者，并注明館藏和索書(shū)號(hào)。希望通過(guò)影片的展播與經(jīng)典書(shū)籍結(jié)合起來(lái)，激起同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書(shū)館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。
主題活動(dòng)二：“奔跑吧圖書(shū)”——尋找閱讀推廣大使
為激發(fā)全校師生的讀書(shū)熱情，進(jìn)一步打造圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)品牌活動(dòng)，本屆讀書(shū)節(jié)將開(kāi)展一場(chǎng)“奔跑吧圖書(shū)”——尋找圖書(shū)館閱讀推廣大使活動(dòng)，通過(guò)多種形式尋找讀書(shū)達(dá)人，擔(dān)任閱讀推廣大使，拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私鈭D書(shū)館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時(shí)尚，成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
為了更好地推廣圖書(shū)館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書(shū)館，我館協(xié)同全國(guó)各地圖書(shū)館共同開(kāi)展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來(lái)當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)詳情見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站、qq群、圖書(shū)館微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)四：“讀好書(shū)，聽(tīng)他的”——院長(zhǎng)推薦圖書(shū)
為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)，圖書(shū)館將邀請(qǐng)學(xué)校院長(zhǎng)、各分學(xué)院院長(zhǎng)為全校師生推薦圖書(shū)，推薦書(shū)單將會(huì)在圖書(shū)館qq群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布?！白x好書(shū)，聽(tīng)他的”，院長(zhǎng)們推薦的圖書(shū)必有一本適合你。
主題活動(dòng)五：“來(lái)圖書(shū)館就購(gòu)了”——圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)
5月20xx逸夫館館門(mén)前將舉辦現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書(shū)店帶萬(wàn)余種專業(yè)書(shū)籍或其他種類的優(yōu)秀圖書(shū)到館，我校師生可以到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行選購(gòu)圖書(shū)；對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，師生也可以通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)書(shū)推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書(shū)向書(shū)商下單采購(gòu)，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季；你選書(shū)，我買(mǎi)單，來(lái)圖書(shū)館就“購(gòu)”了。
主題活動(dòng)六：“閱有故事的人”——真人圖書(shū)館
真人圖書(shū)館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書(shū)節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書(shū)館通過(guò)邀請(qǐng)本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書(shū)”的專業(yè)知識(shí)、情感和經(jīng)歷，深刻體會(huì)到“書(shū)籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書(shū)館具體開(kāi)館時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或圖書(shū)館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)。
主題活動(dòng)七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫(xiě)作培訓(xùn)講座
為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫(xiě)作需求，圖書(shū)館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫(xiě)作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見(jiàn)圖書(shū)館網(wǎng)站或海報(bào)通知。
主題活動(dòng)八：“你發(fā)文，我點(diǎn)贊”——書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)期間，開(kāi)展讀書(shū)主題征文活動(dòng)，寫(xiě)出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊?guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。
主題活動(dòng)九：“讀書(shū)達(dá)人”——評(píng)選校園讀書(shū)之星
為鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書(shū)量前10名的讀者，授予“讀書(shū)達(dá)人”稱號(hào)，并贈(zèng)予精美禮品。
第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評(píng)選
圖書(shū)館將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選
(1)評(píng)選“奔跑吧圖書(shū)”圖書(shū)館閱讀推廣大使九名；
(2)評(píng)選“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功者10名；
(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選書(shū)香中國(guó)主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)；
(4)評(píng)選“讀書(shū)達(dá)人”10名。
2.召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)
在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，圖書(shū)館將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇四
各單位：
根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，決定舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
不忘初心、牢記使命。
20xx年月至月。
年齡在4歲以下的青年教職工。
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
讀書(shū)演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、交流讀書(shū)心得、舉辦讀書(shū)演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施：
（一）讀書(shū)推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書(shū)目，通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書(shū)座談會(huì)、心得交流會(huì)、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，提高讀書(shū)效果。各單位在讀書(shū)交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書(shū)心得，并報(bào)送1—2名演講選手名單。
（二）演講評(píng)比階段（4月初至4月下旬）。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)選拔賽。
（三）展示總結(jié)階段（月上旬）。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書(shū)演講活動(dòng)展示會(huì)，并遴選讀書(shū)心得編印《國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書(shū)演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
（一）請(qǐng)各單位把青年讀書(shū)演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，組織廣大青年干部積極參加讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
（三）請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書(shū)會(huì)有關(guān)工作，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
（四）有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇五
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的學(xué)校文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂(lè)。
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書(shū)香學(xué)校。
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)同行，收獲橋小滿園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
汲取知識(shí)力量，建設(shè)完美鳳橋。
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好學(xué)校和教室，讓整個(gè)學(xué)校充滿濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)。
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角，并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)。
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)。
時(shí)間：10月27日前完成。
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂)。
時(shí)間：在11月5日前完成。
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求，僅誦背詩(shī)歌)。
時(shí)間：各年級(jí)組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食)。
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成。
7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排。
五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽。
1、“讀書(shū)卡”交流，評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽，評(píng)選“讀書(shū)明星”。
3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
4、讀書(shū)成果展。
各班進(jìn)行，年級(jí)交流，資料可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇六
為豐富同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的良好氛圍，大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
大坂小學(xué)1至6年級(jí)學(xué)生
學(xué)生可自愿到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或在圖書(shū)館借閱活動(dòng)所推薦目錄內(nèi)的圖書(shū)、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)感言或讀后感，參加征文活動(dòng)。
2、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。
四
1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。
2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品，凡屬抄襲或在報(bào)刊雜志上分開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不予參加本次評(píng)選。
3、字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)150字左右，三、四年級(jí)400字左右，五、六年級(jí)600字左右。
4、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋)，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
根據(jù)各校選送作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，同時(shí)推薦優(yōu)秀作品參加中心競(jìng)賽。
閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本中心的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇七
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
20xx年x月x日至x月x日。
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2．結(jié)合教育局推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3．一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。
1．準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）
（1）舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
（2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
（3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。
（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ x月xx日全校評(píng)比。）
3．語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
1．一個(gè)瑯瑯的讀書(shū)校園
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
（1）讀書(shū)節(jié)期間，教師每人讀一本書(shū)，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)讀后感。
（2）各班推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
（3）作一次“家長(zhǎng)讀書(shū)”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書(shū)情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書(shū)的重要性。
3．召開(kāi)主題班會(huì)
在讀書(shū)節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng)意書(shū)簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)?，班主任再?gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書(shū)簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書(shū)簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。
5．舉行 “家長(zhǎng)開(kāi)放周”。
5月份的第二周（5月x日至9日）為家長(zhǎng)開(kāi)放周。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書(shū)，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見(jiàn)通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見(jiàn)通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見(jiàn)通知）
第三階段：評(píng)比總結(jié)
1．評(píng)比班、?！白x書(shū)明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書(shū)明星，并推選1名校級(jí)讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書(shū)氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié)，旨在通過(guò)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。
金色童年 幸福成長(zhǎng)
小學(xué)生世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：各正副班主任
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月~6月1日
時(shí)間：5月19日升旗儀式
主講：x
小學(xué)生世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿
1．誦一首童謠（誦讀家鄉(xiāng)童謠）參加對(duì)象：一——三年級(jí)（每班2名）
比賽時(shí)間：5月28日 下午第二節(jié)課開(kāi)始
比賽地點(diǎn)：二樓會(huì)議室
比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：xxx
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2）參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。
3）參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
2．出一份手抄報(bào)（主題：美麗港城 我的家鄉(xiāng)）參加對(duì)象：四——六年級(jí)
截止時(shí)間：5月26日，各班上交手抄報(bào)不少于2份。
比賽組織工作由錢(qián)向紅老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：楊鳳潔
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
3．畫(huà)一幅圖畫(huà)（我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 愛(ài)我第二故鄉(xiāng)）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
參賽要求：
（1）繪畫(huà)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等，
（2）美術(shù)作品繪畫(huà)類紙張規(guī)格：16k（紙到教導(dǎo)處領(lǐng)?。?BR> （3）所有作品背后用鉛筆注明班級(jí)、姓名
截止時(shí)間：5月27日，各班上交繪畫(huà)作品不少于2件。
評(píng)委老師：楊鳳潔 朱文忠
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
4．寫(xiě)一手好字（愛(ài)我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
比賽項(xiàng)目：硬筆、軟筆書(shū)法
比賽要求：作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。（書(shū)寫(xiě)紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）
截止時(shí)間：5月23日，各班上交書(shū)法作品不少于2件。
負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師和班主任
評(píng)委老師：馮金花 曹?chē)?guó)鋒
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
5．出一期黑板報(bào)
主題：一、二年級(jí)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”；三、四年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”；五、六年級(jí)“紅領(lǐng)巾心向黨”。
完成時(shí)間：5月29日放學(xué)前
負(fù)責(zé)老師：各副班主任
6．播一次小廣播
主題：“我們的六一節(jié)”
播出時(shí)間：5月29日
小廣播班級(jí)：四（2）班
7．看一場(chǎng)電影
學(xué)校統(tǒng)一安排（屆時(shí)通知）
（三）成果展示和“慶六一”游藝活動(dòng)
1. 繪畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行成果展示。
2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(dòng)（詳情參照安排表）
活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午
活動(dòng)形式：各班自行組織。
負(fù)責(zé)老師：正副班主任
六、活動(dòng)要求
1．各年級(jí)、班級(jí)要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，突出活動(dòng)主題，牢記總體要求，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作，注重師生全員參與。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，積極挖掘社會(huì)資源，宣傳讀書(shū)活動(dòng)中的感人事跡，積極營(yíng)造校園藝術(shù)節(jié)氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
3．校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)協(xié)調(diào)全校活動(dòng)的運(yùn)作。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深化我校“書(shū)香校園”的建設(shè)，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2．周一至周五全天向?qū)W生開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，倡導(dǎo)通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“捐書(shū)共建”、“圖書(shū)漂流”等方式，豐富圖書(shū)資源。
3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
4．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓更多的青少年參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：制定讀書(shū)活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì)議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負(fù)責(zé)人：曹?chē)?guó)鋒、錢(qián)向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生享受讀書(shū)樂(lè)趣。
1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。）
2．各年級(jí)組織開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀古典，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(zhǎng)（另見(jiàn)通知要求）。（負(fù)責(zé)人：曹?chē)?guó)鋒、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、班主任）
3．評(píng)比讀書(shū)摘記卡：三到六年級(jí)每班推薦不少于5張讀書(shū)摘記卡參加學(xué)校評(píng)比（紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定，但一定要注明班級(jí)、姓名），學(xué)校再?gòu)闹羞x取質(zhì)量較高的讀書(shū)摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負(fù)責(zé)人：李亞芳，上課人：一年級(jí)語(yǔ)文老師）
6．低年級(jí)講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間另定，負(fù)責(zé)人：李春瑋、低年級(jí)語(yǔ)文老師、班主任）
7．在二~六年級(jí)開(kāi)展親子閱讀，要求家庭內(nèi)有一定的藏書(shū)，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。(第六周，負(fù)責(zé)人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買(mǎi)一本圖書(shū)，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛(ài)心”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)（另見(jiàn)活動(dòng)安排通知）。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結(jié)評(píng)估階段，主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評(píng)比表彰。
“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，評(píng)質(zhì)評(píng)量。(第九周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、各班主任）
參加市級(jí)書(shū)香班級(jí)評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：相關(guān)班主任、曹?chē)?guó)鋒）
七、各年級(jí)必讀書(shū)目：
一年級(jí)：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級(jí)：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇八
今年4月23日是第16個(gè)“世界讀書(shū)日”。為進(jìn)一步推進(jìn)公路青年文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，提高公路職工的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)公路青年“以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)”的行為習(xí)慣，努力打造一個(gè)優(yōu)秀干練的職工隊(duì)伍，促進(jìn)工作的不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書(shū)香型機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，營(yíng)造“處處是讀書(shū)場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是讀書(shū)之機(jī)，個(gè)個(gè)是讀書(shū)之人”的濃厚氛圍，提升公路文化建設(shè)水平，提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)和諧公路建設(shè)。
全市公路系統(tǒng)在職干部職工。
讀書(shū)活動(dòng)以推薦書(shū)目為基礎(chǔ)，員工自主閱讀為主，全員分享共同進(jìn)步為目標(biāo)。主要安排如下：
（一）薦：按照“缺什么、讀什么”的原則開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)中心工作和員工讀書(shū)需求，各單位推薦一本書(shū)，并于4月底前將推薦書(shū)目報(bào)送市局團(tuán)委。市局將于5月份向全系統(tǒng)推出2011年重點(diǎn)推薦必讀書(shū)目。
（二）讀：每位職工每月至少通讀一本新書(shū)，重點(diǎn)閱讀推薦書(shū)目，也可根據(jù)工作的實(shí)際需要，自主選擇閱讀其他書(shū)籍。
1路青年網(wǎng)站和《聊城公路文化》雜志開(kāi)辟“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書(shū)香型機(jī)關(guān)”讀書(shū)心得體會(huì)專欄，展示各單位上交的讀書(shū)心得的優(yōu)秀篇目，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)，分享成果。
（五）講：2012年元旦左右，將舉辦“讀書(shū)帶來(lái)希望、實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)”為主題的青年讀書(shū)活動(dòng)心得交流會(huì)，進(jìn)一步提高廣大干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。
四、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)作為落實(shí)“繼續(xù)提升年”的一項(xiàng)重要抓手，納入重要日程，抓好抓實(shí)。
（二）嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各單位對(duì)市局推薦的必讀書(shū)目，全部要購(gòu)置齊全，以備干部職工閱讀。對(duì)一些干部職工反應(yīng)較好、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍，根據(jù)需求可做到1個(gè)科室1套或人手1套。干部職工的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)文章要按時(shí)上報(bào)市局團(tuán)委，此項(xiàng)工作納入目標(biāo)考核。
（三）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)各類學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)，努力在全系統(tǒng)內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)廣泛持久深入地開(kāi)展。
（四）促進(jìn)公路工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公路行業(yè)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合、與促進(jìn)公路工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，相得益彰，取到實(shí)效。
二〇一一年四月二十一日。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇九
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，鍛煉潛力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生一齊讀書(shū)，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，每學(xué)期評(píng)選故事大王。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，持續(xù)圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.推薦家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.推薦家長(zhǎng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)校園，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
(四).走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。
緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書(shū)。
提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史，加強(qiáng)對(duì)黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告誡他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用他們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
4.1。
烈士陵園。
1、步行路線實(shí)地勘察（政教處）。
2、后勤保障車(chē)輛到位（總務(wù)處）。
3、金壇市第四中學(xué)校旗一面（學(xué)校團(tuán)委）。
4、相機(jī)拍照（辦公室）。
1、按勘察路線用1小時(shí)步行至金壇市烈士陵園。
2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開(kāi)始。
3、聽(tīng)烈士事跡。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、學(xué)生代表發(fā)言。
6、參觀烈士陵園。
7、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。
1.組織的紀(jì)律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。
2.自由活動(dòng)期間確保每組都有一個(gè)負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。
3.及時(shí)提醒每組負(fù)責(zé)人活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，以確保準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動(dòng)。
4.各班遇到情況及時(shí)與總負(fù)責(zé)人。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。作到“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基?！?BR> １、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
２、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。
以閱讀故事類書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：走進(jìn)教室就看書(shū)
（一）活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)故事類書(shū)籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書(shū)資料庫(kù)
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對(duì)其提出具體要求。
（二）活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上的集體晨誦、中午到校時(shí)間和兩節(jié)讀書(shū)會(huì)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
4、、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。
6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。
（三）活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第一節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：詞語(yǔ)接龍龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書(shū)總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書(shū)的'收獲。
1、、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書(shū)。每周五下五第二節(jié)作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法
3、家長(zhǎng)把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級(jí)博客上，以激勵(lì)孩子讀書(shū)
4、評(píng)比讀書(shū)之星。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
根據(jù)20xx年圖書(shū)借閱量排名，評(píng)選出學(xué)?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)前
2、“點(diǎn)擊知識(shí)之”數(shù)字資展臺(tái)宣傳活動(dòng)
為推廣我館數(shù)字資，提高資利用率。世界讀書(shū)日期間，將設(shè)置統(tǒng)一展臺(tái)，由ni、超星、eps等數(shù)據(jù)庫(kù)工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)前
3、經(jīng)典好書(shū)展
在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書(shū)”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書(shū)，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書(shū)的利用率。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場(chǎng)
4、換客會(huì)
讀書(shū)協(xié)會(huì)在世界讀書(shū)日前期把從全校收集到的書(shū)籍統(tǒng)一進(jìn)行分類整理，再通過(guò)擺點(diǎn)的方式讓讀者進(jìn)行書(shū)籍交換，讓愛(ài)書(shū)人能夠以自己的書(shū)換到別人的書(shū)，互利共贏。未交換的圖書(shū)則移交積思書(shū)苑作為館藏。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?BR> 活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場(chǎng)
5、中華經(jīng)典美誦讀大賽
為豐富校園化生活、建設(shè)書(shū)香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚(yáng)優(yōu)秀化”美誦讀大賽?？赏ㄟ^(guò)圖書(shū)館微信（）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、化性、藝術(shù)性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。
活動(dòng)時(shí)間：月-4月
6、知識(shí)視界“詩(shī)與遠(yuǎn)方”知識(shí)競(jìng)賽
通過(guò)電腦或者手機(jī)app登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評(píng)論，活動(dòng)提供個(gè)視頻，每個(gè)視頻個(gè)問(wèn)題，獲獎(jiǎng)?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日到月1日
7、電子資檢索競(jìng)賽
以公開(kāi)出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開(kāi)展檢索競(jìng)賽，出題范圍主要以我館購(gòu)買(mǎi)的各類數(shù)據(jù)庫(kù)為主，通過(guò)有獎(jiǎng)活動(dòng)激勵(lì)讀者去了解圖書(shū)館電子資，使用圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)，提高電子資利用率。題目?jī)?nèi)容包括圖書(shū)館網(wǎng)站利用、電子資使用、學(xué)術(shù)資檢索等。
活動(dòng)時(shí)間：月
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、前期準(zhǔn)備。
2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3）、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等；
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）。
2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容。
（1）、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。
（2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）。
（3）、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
（1）、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
（2）、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
（3）、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
（4）、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比；
（5）、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。
（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
（2）、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等。
（4）、評(píng)比讀書(shū)之星。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)”腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè)讀書(shū)，放飛理想，讓知識(shí)活起來(lái)，我們將舉辦”以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
”以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”
1.橫幅一面。（總務(wù)處）。
2.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）。
3.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）。
4.美化班級(jí)”書(shū)香角”。（班主任）。
5.大隊(duì)部進(jìn)行”以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”專題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
6.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
1.開(kāi)幕式。
2.分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3.做好本屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出。
xxxx。
1.有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2.用最純潔的心靈，讀最好的書(shū)籍。
3.讀書(shū)的孩子最美。
4.快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，快樂(lè)你我他。
5.感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
6.點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
頒發(fā)”書(shū)香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及”書(shū)香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十五
4月23日是世界讀書(shū)日，為進(jìn)一步促進(jìn)我園讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升閱讀質(zhì)量，特開(kāi)展為期一個(gè)月的第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的。
1、借助讀書(shū)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步給孩子營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
3、促進(jìn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）宣傳階段(4月10日—12日）。
1、下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)發(fā)到飛信、班級(jí)群共享。
2、根據(jù)總體方案制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群共享（4月10日）。
3、向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):。
注：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一周：(4月15日—19日）。
1、班級(jí)活動(dòng)：圖書(shū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
2、幼兒活動(dòng)：
好書(shū)推薦：早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)推薦理由。
每人自制圖書(shū)一本，自由設(shè)計(jì)：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫(huà)等各種形式（利用區(qū)域活動(dòng)等在園時(shí)間完成，幼兒講述圖書(shū)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄）。
3、家長(zhǎng)需配合：了解班級(jí)活動(dòng)方案，為幼兒添新書(shū)，帶幼兒一周參觀書(shū)店至少一次等。
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，并向家長(zhǎng)介紹圖書(shū)。
第二周：（4月22日—26日）。
1、班級(jí)活動(dòng)：讀書(shū)日家長(zhǎng)幼兒簽名活動(dòng)。
2、幼兒活動(dòng)：《我們愛(ài)讀書(shū)》合唱表演活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片或讀書(shū)小報(bào)。
4、教師活動(dòng)：每人上傳至郵箱一份讀書(shū)體會(huì)。
開(kāi)展第三次讀書(shū)分享活動(dòng)：王靜老師。
第三周：（4月29——5月5日）。
1、幼兒活動(dòng)：繪本故事大王展示，每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)繪本故事，在班內(nèi)進(jìn)行比賽并做好記錄，評(píng)出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級(jí)活動(dòng)：評(píng)價(jià)各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。
三、總結(jié)階段：（5月6日——10日）。
2、班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：幼兒自我總結(jié)。
3、評(píng)選書(shū)香寶寶，書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等。
20xx年4月10日。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十六
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”。
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。（具體書(shū)目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫(xiě)作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征要求：
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫(xiě)作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，每篇可附一位初中語(yǔ)老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿要求用a4紙（小4號(hào)宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十七
燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分，它的語(yǔ)言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來(lái)臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們?cè)谶@充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來(lái)。
通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識(shí)面，加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。
4月23日下午
排球場(chǎng)
全院師生
喜迎新春
1.宣傳：
a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。
c.出好海報(bào)并張貼。
2.其他：
a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動(dòng)所需表格。
1.設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì)，每答對(duì)一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請(qǐng)取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分。
4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。
5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為深入開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第十九屆全國(guó)青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動(dòng)的通知精神，我校制定了如下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、總體要求。
以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
各班自行開(kāi)展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，的班會(huì)活動(dòng)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)會(huì)組織參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月4日——7月。
四、承辦處室：
政教處承辦，團(tuán)委、語(yǔ)文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
六、活動(dòng)口號(hào)（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）。
（1）傳承中華文化共筑精神家園。
（2）老師您好我的好老師。
（3）讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。
（4）遨游書(shū)海沐浴墨香。
（5）閱讀陪伴成長(zhǎng)青春不再迷茫。
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）。
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、在教師會(huì)上和微信公共平臺(tái)上向全體師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月28日-3月30日）。
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍（3月28日）。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式?（3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。
第三階段：組織實(shí)施階段（3月28日—6月1日）。
1、啟動(dòng)儀式：3月28日。
2、讀書(shū)書(shū)目上報(bào)：3月29日。（其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書(shū)目，其他再推薦1本及以上書(shū)籍，規(guī)定具體時(shí)間，政教處進(jìn)行抽查）。
3、學(xué)生培訓(xùn)會(huì)：3月31日中午。
二、征文比賽。
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過(guò)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫(xiě)上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過(guò)1200字。應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級(jí)、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程。
（1）、各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處，4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場(chǎng)征文比賽，隨后，學(xué)校將組成評(píng)審組對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫(xiě)在作文稿上（務(wù)必在背面請(qǐng)指導(dǎo)教師填上評(píng)語(yǔ)。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國(guó)征文比賽。
3、評(píng)獎(jiǎng)名額。
分別按年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。
三、黑板報(bào)比賽：
1、比賽時(shí)間：4月份。
2、主題："傳承中華文化共筑精神家園"。
3、評(píng)分及要求按黑板報(bào)要求。
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語(yǔ)言生動(dòng)且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，表達(dá)清晰流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)使用背景音樂(lè)或視頻（不作為評(píng)分依據(jù)）。演講比賽的講述時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，超時(shí)均扣分（缺時(shí)不扣分）。
2、比賽方式及流程。
各班通過(guò)初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處，于4月6日（七年級(jí)）、4月7日（八年級(jí)）開(kāi)展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂(lè)山廣播電視臺(tái)舉行的市演講比賽選拔賽，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
五、參加全國(guó)春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽題和網(wǎng)址。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽的競(jìng)賽題分為：小學(xué)組競(jìng)賽題和中學(xué)組競(jìng)賽題。競(jìng)賽題登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址http://.
2、參賽對(duì)象。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學(xué)生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識(shí)競(jìng)賽，不能超范圍答題。否則均為無(wú)效。
3、答題方法及要求。
b.遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
c.認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
d.確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、評(píng)獎(jiǎng)表彰。
競(jìng)賽評(píng)審組對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出正確答卷，于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；再?gòu)闹谐槌鎏貏e獎(jiǎng)5名。全國(guó)組委會(huì)向各類獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第四階段：評(píng)比表彰階段。
在認(rèn)真讀書(shū)和積極開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按參加人數(shù)2%的比例，由學(xué)校評(píng)出在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫(xiě)推薦表，上報(bào)市活動(dòng)組委會(huì)。市組委會(huì)將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場(chǎng)，為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
并將名單報(bào)送省組委會(huì)，省組委會(huì)成立專家評(píng)審組對(duì)全省參賽作品進(jìn)行評(píng)審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國(guó)征文比賽，并在余下的作品中評(píng)選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會(huì)通過(guò)新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(yè)（*****）對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行展示，點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書(shū)征文活動(dòng)"專欄，即可瀏覽、點(diǎn)評(píng)、投票。
2.總結(jié)表彰：
全國(guó)組委會(huì)于20xx年暑期在北京召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會(huì)于20xx年5月對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對(duì)征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
本屆讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國(guó)婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》；獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品，由省組委會(huì)編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十九
1、激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書(shū)，陶冶情操，獲得愉悅。
2、在積累知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)師生正確寫(xiě)字的習(xí)慣，提高師生的寫(xiě)作能力。
1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師互相交流聽(tīng)后感，被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。
2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書(shū)活動(dòng)，確實(shí)開(kāi)展交流、撰寫(xiě)反思。
3、自由選擇書(shū)目閱讀。
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。(已經(jīng)完成)。
2、在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中，中高年級(jí)學(xué)生要求背誦。
3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀，繼續(xù)做好讀書(shū)筆記的摘抄，班級(jí)進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校一個(gè)月展覽一次。
4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀，并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo)，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣。
5、組織開(kāi)展以讀書(shū)為主題的班會(huì)、手操報(bào)、讀后感撰寫(xiě)比賽等。
第2周：讀雷鋒書(shū)籍，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
第9周(x月23日)讀書(shū)節(jié)，以班級(jí)為單位開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
第10周、11周出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)和手操報(bào)。
第12周開(kāi)展一次讀后感撰寫(xiě)比賽。
第13周開(kāi)展故事會(huì)，以班級(jí)為單位開(kāi)展講故事比賽。
成果收集。
1、精美、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手操報(bào)、讀后感、活動(dòng)照片。
2、第17周評(píng)選校園“讀書(shū)之星”、“背誦大王”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書(shū)的引領(lǐng)。
一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二十
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
與書(shū)同行，收獲林小滿園書(shū)香。
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣；
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
20*年１０月----11月。
（一）日?；顒?dòng)安排。
1、組建班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)"的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展"征集名言，制作書(shū)簽"活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。(每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))。
3、開(kāi)展以"讀書(shū)"為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)"讀書(shū)"的欄目，如"本周薦書(shū)"、"好書(shū)大家讀"、"讀書(shū)感悟"、"讀書(shū)心語(yǔ)"等。
４、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）。
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得感想都可以）。
6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）。
7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出"古詩(shī)積累小能手"）。
（二）展示階段。
１、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
２、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
（1）評(píng)選“個(gè)人較佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；
（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；
（3）評(píng)選"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"較佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）。
（４）評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；
（５）評(píng)選"書(shū)香班級(jí)"獎(jiǎng)。