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后評估工作匯報篇一
（11月6日）。
尊敬的各位領導、各位專家，同志們：
首先，我代表故城縣教育體育局及全縣教職員工，對各位領導、各位專家蒞臨故城檢查指導表示熱烈歡迎！這次評估，是繼省教學評估驗收以來，我縣第二次接受教學工作的大檢閱，我們相信，這必將進一步大力促進我縣教學工作的跨越發(fā)展。下面，就我縣義務教育階段教學工作向各位領導和專家作一匯報，敬請各位領導、專家批評指正。
一、基本情況。
故城縣位于河北省東南部，冀魯兩省交界處，京杭大運河西岸，東與山東德州市隔河相望?？h轄13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面積941平方公里，人口51.46萬人。全縣現(xiàn)有各級各類學校124所，其中省級示范性高中2所，國家級重點職教中心1所，教師進修學校1所，特殊教育學校1所，義務教育階段學校111所（小學94所，初中17所）。全縣義務教育階段在校生56631人（小學42068人，初中14563人），專任教師2949人（小學1858人，初中1091人）。
20的省級教學評估促進了我縣教育教學水平的全面提升。教師師德師風得到加強，專業(yè)素質得以提高，教師隊伍結構日趨合理，新課程標準全面實施，素質教育全面推行，課堂教學日漸規(guī)范，教研活動不斷深入，教學質量逐年攀升。年以來，我縣中考成績一直位居全市前列，優(yōu)秀率、及格率連續(xù)四年提高2―3個百分點；20高考一本和二本上線人數(shù)分別較上年增加90和160人，創(chuàng)歷史新高；有兩所學校被授予“衡水市學科教研基地學?！?；一大批優(yōu)秀教師在省市組織的教學評比活動中獲獎；縣教研室先后被國家基礎教育研究會評為“教育科研先進單位”；被衡水市教育局評為“教育科學研究工作先進集體”、“衡水市十一五基礎教育教科研工作先進單位”。
二、自評結果。
按照《河北省教育廳關于實施義務教育階段教學評估的通知》精神和《河北省義務教育階段教學評估實施方案（試行）》的要求，我局制定了《故城縣義務教育階段教學評估實施方案（試行）》，進一步細化指標，明確任務，并認真進行了自評工作。自評結果為：
1、義務教育階段教師2949人，其中優(yōu)秀教師864人，優(yōu)秀率29.3%，良好教師1967人，良好率66.7%，一般教師118人，一般率4.0%，沒有較差教師。
2、學?，F(xiàn)狀評估情況：義務教育階段111所學校中，106所學校達標，達標率95.5%，5所學?；具_標，基本達標率4.5%，沒有不達標學校。
3、縣域教學自評結果：總分95分，綜合評價為達標。其中宏觀管理29分，發(fā)展策略40分，教學研究26分。
三、主要工作措施。
1、高度重視，加強指導，全面做好縣域教學評估工作。
一是建立組織，明確責任，加強對教學評估工作的領導。首先成立了故城縣義務教育階段教學評估領導小組。教體局黨組書記任組長，為第一責任人，負責宏觀領導、統(tǒng)籌規(guī)劃教學評估工作。下設教學評估工作辦公室，辦公室設在教研室，負責具體規(guī)劃、管理、組織、實施教學評估工作。同時，全縣中小學也相應成立了教學評估領導小組，校長任組長，為第一責任人，負責制定本校教學評估實施方案，具體組織實施對教師的教學評估和學校自我評估工作。
二是認真學習，確立目標，創(chuàng)設良好的教學評估氛圍。局領導班子以及相關股室，認真學習《河北省義務教育階段教學評估實施方案》，深入領會評估方案的精神實質，結合我縣實際，制定出臺了《故城縣義務教育階段教學評估實施方案》。邀請市教研室陳春芝主任主講，舉辦了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、中學校長、主管教學的副校長、教研室及相關股室人員參加的教學評估工作培訓、動員大會，認真學習河北省教育廳有關評估要求和標準，明確了我縣教學評估的主要目標為：通過評估規(guī)范學校的辦學及教學管理行為，反思、查找并解決教學工作中存在的問題，提高教師的教學及教研水平，推動新課程改革向縱深發(fā)展，最終全面提高教育教學質量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學也召開了不同層次的會議，學習評估標準，創(chuàng)設了良好的教學評估氛圍。
三是深入學校，加強指導，規(guī)范教學評估的操作程序。市教研室張莉主任率教研室人員親自蒞臨我縣部分學校，深入課堂檢查指導，給我們以鼓勵和幫助。教體局抽調相關人員成立了四個教學評估指導組，深入學校，加強指導，規(guī)范操作，解決問題，提出建議。重點加強六個方面的具體指導：(本網(wǎng)網(wǎng))一是研究制定符合學校實際的教學評估實施方案；二是組織教師學習省廳、縣文件精神，引導教師正確認識教學評估的意義，全面了解教學評估的方法和程序；三是教師對照標準對前一學年的教學工作進行自我評估，學校按照程序對教師進行教學評估；四是學校對照標準進行自評，撰寫教學評估報告書；五是指導學校按照要求將教學評估相關材料進行分類整理、歸檔；六是指導有效教學，提高教師課程實施能力和水平。特別是自去年10月份局主要領導、黨組書記李同旺上任以來，高度重視教學評估工作，以身作則，率先垂范，每個學期都要拿出不少于10天的時間，親自深入課堂聽推門課，參加教研活動，并提出指導意見，極大地提高了各學校班子對教學工作的重視程度。
2、提升素質，重心下移，充分發(fā)揮教研室指導與服務職能。
（1）教體局千方百計保證教研室在編制、工作條件、經(jīng)費上的需要，近三年先后投資三萬余元為教研室購置了微機、打印機，裝備了標準檔案室，每年為教研室訂閱《教育實踐與研究》等教學研究刊物10余種。教研室人員每年外出參加省市組織的教學專題培訓、學習都在50人次以上，自身教學理念、專業(yè)素質得到不斷提升。
（2）教研員加強教學視導，每學期都要拿出不少于三分之二的時間深入學校教學第一線，走進課堂，進行調查研究、聽課評課，參與學校和學科教研組的教學研究。
（3）積極推進教學研究制度，堅持每學期分學科舉行不同年級的全縣性教學研究活動。確立主題，開展系列化教研，學科評優(yōu)活動每學年一次，培養(yǎng)一支業(yè)務過硬的學科骨干隊伍。積極探討有效的教研工作方式，參加區(qū)域、聯(lián)片、校際、校本研修活動每學期不少于十次。
（4）建立教研員聯(lián)系學校制度，每學期不少于兩次。通過聽課、評課，業(yè)務指導、專題培訓、專項調研等方式服務指導學校教育教學工作，推動學校教學質量的提高。發(fā)揮教研員的專業(yè)引領作用，每學年上研究示范課一節(jié)。
（5）鞏固質量檢測分析制度，對各校每次上報的檢測成績統(tǒng)計及質量分析，經(jīng)學科教研員再次進行質量分析后及時通報全縣各學校，并召開相應的質量分析會，提出階段性教學的改進意見。加強初中畢業(yè)班教學工作的管理力度，加強中考備考研究，積極參加省市中考研討會，認真解讀考試說明，準確指導畢業(yè)班的有效教學，促進復習效益的提高。
3、多措并舉，促激并重，打造充滿活力的校長教師隊伍。
（1）進一步完善《故城縣中小學干部選拔任用辦法》，實行校長任職年度考核制度，中小學校長的選拔、任用和考核由教育體育局直接管理。堅持先培訓、后上崗制度，通過參加校長培訓班、高級研修班等方式提高校長的理論水平，形成新的教育教學理念，努力培養(yǎng)專家型校長，打造一支勵精圖治、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、服務師生的校長隊伍。以來，先后有10名年富力強、懂業(yè)務、善管理的骨干力量走上校長領導崗位。目前，全縣學校校長參訓率達到100%。同時，加強對校長專項業(yè)務考核，對校長提出了每學期聽課20節(jié)以上的要求，校長的讀書筆記、工作筆記、聽課記錄被作為校長年終績效考核的重要依據(jù)。
（2）建立教師補充長效機制，教師隊伍結構逐步完善。至今，我縣從師范院校畢業(yè)生中公開選拔招錄教師305名，其中年兩次招錄教師170名，這些教師經(jīng)過嚴格的崗前培訓，全部充實到基層學校，使教師年齡結構、學科結構逐步趨向合理。
（3）加強師德師風整頓，培樹愛崗敬業(yè)典型。每年暑假期間，教體局都要開展不同形式的師德師風教育整頓活動，治理亂補課、亂辦班、亂征訂歪風，選拔愛崗敬業(yè)典型開展巡回演講，并在教師節(jié)大會隆重表彰。
（4）加強教師專業(yè)培訓，提高師資水平。年以來，先后完成了305名新招錄教師的入職培訓，680名骨干教師培訓，1075人次的學歷提高培訓，15480人次的繼續(xù)教育培訓，11000人次的遠程教育培訓。
（5）積極開展優(yōu)質課、教學設計和論文評選活動。09年以來，教體局認真組織各學校積極參加省市組織的優(yōu)質課、優(yōu)秀教學設計和論文評選的初選活動，為教師搭建比武練兵、展示才華的舞臺。自09年以來，我縣近200人在市級以上課堂教學評比中獲獎，958人在國家、省、市論文評比中榮獲一、二等獎，獲獎人數(shù)位居全市前列。
（6）進行教師業(yè)務能力測試，注重測試結果的應用。，組織了全縣義務教育階段在職教師的業(yè)務檢測，并將檢測結果與教師評職評模、績效工資、年度考核、晉職晉級掛鉤，調動了全縣教師自我加壓自主學習的積極性。
4、因勢利導，輻射帶動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（1）加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校師資配備。09年以來，先后選派兩名局教研室干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校擔任校長職務，從縣直優(yōu)秀學校選派5名主管教學的副職到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校擔任中學校長，為薄弱學校帶去先進教學理念、科學管理方法，為薄弱學校注入生機和活力。09年以來，縣政府公開招錄的305名教師全部派往農(nóng)村基層學校任教，有效緩解了農(nóng)村師資匱乏和結構老化的矛盾。
（2）加快教育信息化進程。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教學儀器、圖書等傳統(tǒng)教學手段的基礎上，我們不斷提高遠程教育播放設備利用率，全縣所有學校實現(xiàn)了因特網(wǎng)連接，全部初中學校和36處小學實現(xiàn)了班班通?？h教體局網(wǎng)站專門開辟了教學園地欄目，將外地或本地優(yōu)秀、成功經(jīng)驗下發(fā)，供全縣教師學習、借鑒；鄭口第一小學、聚龍中學等學校還建立了教師博客圈，圈內(nèi)教師學術爭鳴，相互切磋不同見解、感受，在爭論中共同提高了學識、素養(yǎng)。
（3）增強優(yōu)質學校吸附力。隨著縣城規(guī)模不斷擴張和西苑、衡德、營東三個工業(yè)園區(qū)的建設，我縣人口進一步向縣城和優(yōu)質學校聚集，為滿足入學需要，已投資2.5億元建成三所標準化初中學校，并計劃投資2200萬元新建縣城第四小學，四所學校投入使用后，可使8000名中小學生享受到優(yōu)質教育資源。
（4）積極開展送教下鄉(xiāng)、對口幫扶活動。教研室牽頭，以市縣六所學科教研基地校和縣城學校為依托，每年都要組織上述學校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校作示范演示課，并與學校教師現(xiàn)場交流經(jīng)驗、切磋體會。四年來，送教下鄉(xiāng)100余節(jié)次，涉及農(nóng)村學校35所。利用教育視頻會議系統(tǒng)，召開九年級質量檢測分析會、學科培訓會，面向全縣，開展錄制優(yōu)質課和校本教研光盤活動，擇優(yōu)翻錄下發(fā)到各中小學校觀摩，提高了經(jīng)驗交流速度，擴大了經(jīng)驗交流覆蓋面。
5、把握重點，突破弱點，全面提高教學教研水平。
（1）以集體備課為手段，打造高效課堂。推行集體備課，形成教學“通案”，是08年教學評估驗收組給我們的建議，也是這幾年來我們一直致力努力做好的方向。事實證明，集體備課是聚集體智慧，采眾家之長，實現(xiàn)教師共同進步的切實可行、現(xiàn)實有效的方法。幾年來，我們以集體備課為前提，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以問題為驅動，以課例為載體，以教學反思、同伴互動、專業(yè)引領為主要方式，狠抓備課、上課、反思、作業(yè)、輔導等教學環(huán)節(jié)。特別關注教學準備的有效性，從明確教學目標、科學把握學情、有效利用教材、充分準備資源以及教學設計上下功夫，保證備課質量；關注教學實施的有效性，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生好奇心，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使全縣學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上得到全面發(fā)展。
在課堂教學中，采取自主――合作――探究的方式，切實貫徹新課標的教學理念，把學生放在了主體地位，讓他們充分認識到自我的價值，更能積極主動地去探索新知。
把多媒體引入課堂，在教室里安裝電腦和投影設備，教師在講課時以此來輔助教學，增加了課堂的容量，使學生的視野更加開闊，對學習的興趣更為濃厚。
（2）以課題研究作引領，深化教研活動。教育科研是教師專業(yè)成長的必由之路，幾年來，我們堅持以教學為主，結合教學中存在的問題確立課題，開展研究活動，要求每個學校都要有課題，每個教師都要參與到不同層次的教育科研中去，實現(xiàn)了教學與科研工作的相互促進。“十一五”以來，我縣立項的國家級課題3項，省級課題5項，市級課題16項，縣級課題45項，其它省級子課題10項，參與人數(shù)200人以上。6項市級課題已通過市規(guī)劃辦鑒定結題。“十二五”期間我縣有4項省級立項課題，8項市級課題獲準立項，所有課題都在按照課題研究程序和要求開展工作，已有國家級和省級課題各一項通過鑒定驗收。通過課題的立項、研究、結題和研究成果的推廣應用，解決了我縣教學實踐中存在的問題，提高了教師的實踐能力和業(yè)務水平，提升了教師的綜合素質。如：我縣故城鎮(zhèn)中小學參加的全國英語“四位一體”教學法實驗研究，課題研究成果廣泛應用于教學實踐，取得了良好的效果。參加實驗的各中小學英語成績在每年的全縣統(tǒng)一檢測中都名列前茅，參加研究的教師教學水平、知識水平及業(yè)務能力也都有了非常明顯的提升。如：柳華清、王恩玲、周靜、王英燕等八人在全國中小學英語教師教學技能大賽中獲市二等獎，馮彥奎、王春霞等四名教師獲國家級二等獎。故城鎮(zhèn)中心校被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心評為2009-全國英語“四位一體”教學法實驗研究先進實驗單位。2008年9月，鄭口第二小學承擔了“教育部新課程綜合實踐活動項目組”子課題《小學綜合實踐活動課型及活動方式的研究》。幾年來，通過在實踐中的探索，教師的綜合實踐活動理論不斷地豐富與發(fā)展，其中就綜合實踐活動課型的設計與具體化、綜合實踐活動方式的多樣化方面總結出了豐富的實踐經(jīng)驗，教師的科研能力得到了大幅提高。
我們始終高度重視“教學研”的一體化建設，各級各類學校普遍落實了教師每日教學反思，每周一次集體教研活動，每月一次主題教研活動的規(guī)定；大力推廣了校內(nèi)和校際間同課異構、聯(lián)片教研、主題教研活動；組織了送教下鄉(xiāng)、說課比賽活動，提升了全縣教研水平。
（3）以素質教育為目標，加強薄弱學科教學。首先加強了國家、地方、學校三級課程的管理，嚴格按照國家課程計劃，開全課程，開足課時。教研室入校視導，重點檢查音體美、信息技術、綜合實踐活動和校本課程的教學組織與實施。其二，09年以來，縣政府新招錄的305名教師，將近三分之一為音體美和信息技術科任教師，大幅度充實了薄弱學科教師隊伍。其三，組織開展豐富多彩的校園文體活動，如中學生籃球賽、乒乓球賽、書法大賽、小學生電子琴大賽、“書香校園”經(jīng)典誦讀比賽等，引領學生全面發(fā)展。其四，構建起具有當?shù)靥厣?校本課程，各學校立足當?shù)厝宋?，挖掘歷史內(nèi)涵，結合現(xiàn)代發(fā)展，編寫出諸如《可愛的家鄉(xiāng)》《濃濃故鄉(xiāng)情》《我的母親河――大運河》《可愛的故城》《我愛故城》《成長》《愛的呼喚》《當?shù)仫L俗觀》《故鄉(xiāng)與社會》《自護自救常識》等在內(nèi)的100多種校本課程，構筑起學生生命發(fā)展的新時空。
四、收獲與體會。
在評估過程中，我們?nèi)?、客觀地審視了我縣義務教育階段的教學工作，切實體驗到教學評估對教學工作的積極推動作用，感受到了教學評估的意義所在，同時對我縣的教學及教學評估工作也進行了深入的思考。
四年來，全縣各初中、小學都以《教學評估標準》為依據(jù)，結合學校實際，進一步規(guī)范了教學管理行為，健全了教學評估機制；改變了以“分數(shù)”、“升學率”作為評價教學水平的唯一標準的做法，全方位、多角度、深層次的開展了教學評價；加強了對薄弱學科教學的指導與監(jiān)督，“考什么學科，開什么學科”的現(xiàn)象得到了極大改觀；更加關注教學質量等方面的內(nèi)涵提升，關注學校辦學水平的整體提高。教學評估工作已經(jīng)成為學校的一種自覺行為，納入了學校教學、教研等各項常規(guī)管理之中，對于學校的自我發(fā)展起到了很好的促進作用。
教學評估機制的建立，極大地調動了學校領導、教師謀求發(fā)展的積極性，增強了教師的競爭意識，促進了教師的自我學習和自我反思。教學評估工作的全面實施，使教師更加關注自己的教學行為，注重自己的專業(yè)成長，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表”在我縣教師隊伍中已經(jīng)蔚然成風，努力提升自己的專業(yè)素質和教學水平已經(jīng)成為廣大教師一種強烈的自我需求。
四年來的教學評估工作，加強了學校的“教、學、研”一體化建設，使校本研修在促進教師專業(yè)成長和學校發(fā)展中越來越發(fā)揮出重要作用。教研室努力實現(xiàn)工作重心下移，堅持深入教學第一線與教師一起研究討論，參與、引領中小學的校本研修，推進了校本研修活動的深入開展，提升了教師的理論水平、專業(yè)水平和研究水平。
在教學評估的整個過程中，我們始終把落腳點和關注點放在優(yōu)化課堂教學上，從而實現(xiàn)了教學質量的不斷提升。大多數(shù)教師能夠充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，調動學生的學習興趣，引導學生主動學習，因此收到了滿意的課堂教學效果。
五、存在問題與改進措施。
1、存在問題：
學校方面：學校之間發(fā)展還不均衡。縣城內(nèi)學校的班容量還較大；農(nóng)村部分學校規(guī)模小，整合困難較大。教師方面：優(yōu)秀教師分布不均衡，部分學校缺少較高水平的學科帶頭人；農(nóng)村學校教師年齡偏大，不能熟練使用現(xiàn)代化教學設備。課程管理方面：部分學校對校本課程的開發(fā)和使用尚處于起步階段，有待完善。
2、改進措施：
（1）繼續(xù)加大學校布局調整力度，合理配置優(yōu)質資源，縮小校際辦學條件的差距，促進全縣教育協(xié)調均衡發(fā)展，繼續(xù)完善干部、教師交流和支教制度。
（2）以這次省評估為契機，改進和完善評估制度，通過不斷實踐，建立適合我縣縣情的教學評估機制。
（3）加強學校課程管理，確保開齊開足開好國家、地方和校本課程，特別是綜合實踐活動課程和校本課程。
（4）進一步完善校本教研、區(qū)域教研工作機制和制度，鞏固和完善已有的教研工作成果，使教研和科研為教學服務，為課改服務，為學校的發(fā)展服務。
（5）繼續(xù)加強教師隊伍建設，通過加強培訓、評選教學能手、骨干教師引領、大面積地開展校本教研等一系列活動，大大提高全體教師的教育教學水平。同時，建立教師補充長效機制，充實教師隊伍。繼續(xù)加強教研室隊伍建設，真正把教研員隊伍建設成一支有先進教學理念，引領全縣教師進行教育教學改革的專家型、理論與實踐都過硬的教師隊伍，使我縣的教學研究再上一個新的臺階。
總之，四年的教學評估工作，推動了我縣教學水平的全面提高，其意義與影響是積極深遠的。我們將以這次省教學評估為契機，虛心聽取省市領導和專家的意見和建議，認真分析和糾正評估中發(fā)現(xiàn)的問題，精心謀劃今后發(fā)展的目標及策略，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，為故城教育事業(yè)作出更大的貢獻。
后評估工作匯報篇二
今年來，我公司步入推進戰(zhàn)略轉型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關鍵階段，在建、新建和籌建項目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強社會穩(wěn)定風險評估作為重點項目穩(wěn)步推進的有力保障，堅持事前評估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風險，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉型發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。現(xiàn)將我公司穩(wěn)評工作情況匯報如下：
一、強化責任，形成合力。
我公司認真貫徹“屬地管理、分級負責”、“誰評估、誰負責”的要求，明確責任，強化措施，狠抓落實。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評工作納入重要議事日程，成立了兩級穩(wěn)評工作領導小組，黨政主要領導負總責，分管領導牽頭主管，評估事項涉及的單位、部門為責任主體，加強縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡。二是建立健全責任體系。把穩(wěn)評工作作為領導干部經(jīng)營目標考核重要指標之一，對風險評估不到位造成不穩(wěn)定因素的責任人實行問責，促進穩(wěn)評工作深入開展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對基層落實重大事項穩(wěn)評機制的督查力度，特別是對重大項目進行定期效能監(jiān)察，及時查找整改問題，切實提高評估工作質量。
二、嚴格程序，確保實效。
為保證穩(wěn)評工作有序開展，我公司結合企業(yè)實際，制定了《集。
團社會穩(wěn)定風險評估實施方案》，確立了評估程序及步驟，明晰了風險評估范圍和內(nèi)容。一是嚴格評估程序，遵循“五步工作法”，即制定評估方案、廣泛征求意見、擬定評估報告、反復論證報告、完善工作措施、全程跟蹤調控，力求“應評盡評”，確保評估的真實客觀性。二是實行“開門議事”，通過問卷調查、重點走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評的過程變?yōu)榻鉀Q民生問題的過程。三是及時運用評估結論和成果，建立重點部位、時段涉穩(wěn)問題的預警機制，把制約項目建設的不利因素及時化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風險。四是將加強信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時辦理和答復信訪問題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動機制，今年來共調處各類矛盾糾紛32起，無一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實“領導包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點，全面評估。
業(yè)的特點，重點對可能造成的危害進行評估，評估顯示，對建設項目周邊24小時內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動和居民生活基本無影響；二是針對生態(tài)博覽園項目施工地域廣、工期長的狀況，重點對周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進行評估，評估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項目，有利于保護生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對棚戶區(qū)改造項目涉及眾多低收入家庭的情況，重點對職工購房的承受力進行評估，評估顯示，棚戶區(qū)改造項目獲得國家、省、市多個政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點項目風險評估率達100％，廣大職工群眾對三個重點項目的平均支持率均超過了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調不夠等問題。下一步，我公司將認真落實這次會議精神，把實施穩(wěn)評與建立科學、民主、依法決策機制有機結合起來，逐步形成穩(wěn)評工作長效機制，為防范社會穩(wěn)定風險提供堅強屏障，促進企業(yè)可持續(xù)科學發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評估工作匯報篇三
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學?！?、“陜西省校本研修先進單位”、“陜西省依法治校示范?！薄ⅰ坝芰质袑嵤┧刭|教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向學習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結題；市級課題8個，209月底結題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，2014年9月底前全部結題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從2012年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇四
一、評估目的為保障施工任務的正常進行，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)和企業(yè)的有關規(guī)定，我處組織了對施工危險作業(yè)環(huán)境進行風險評估，以此減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、評估范圍。
施工現(xiàn)場及具有一般安全風險以上的作業(yè)環(huán)境。
三、評估人員臺灣金城公司。
四、評估時間。
2015年8月1日至2015年8月3日。
五、評估結果。
單位：臺灣金城公司。
一、工作內(nèi)容及步驟。
工作內(nèi)容：維修門店蛋糕展示柜步驟：
1、清理現(xiàn)場所有可燃物品。
2、按照安全規(guī)定著衣、頭戴安全帽。
3、作業(yè):割銅管——取壞壓縮機——裝新壓縮機——固定——焊接銅管（需要動火）——抽真空——加氟利昂整個過程只有焊接銅管需要動火，動火時間（斷斷續(xù)續(xù)約30分鐘），使用丁烷和氧氣，丁烷氣瓶長約20公分，直徑約10公分；氧氣瓶長約30公分，直徑約15公分；切割時火苗最多10公分。（作業(yè)時間30分鐘左右）。
二、危害（隱患）分析和削減措施。
1、人的不安全因素：
（1）工作人員身體不適，疲勞、精神狀況差，注意力不集中，處理情況反應慢，易受工具、物件高處砸傷及觸電事故傷害。
（2）未經(jīng)過培訓的非工作人員進入現(xiàn)場。
（3）工作人員未按安全規(guī)定著衣、戴帽進入施工現(xiàn)場。削減措施：
（1）工作人員應注意休息，杜絕精神狀況不佳或帶病進入施工現(xiàn)場。
（2）杜絕未經(jīng)過培訓的非工作人員進入施工現(xiàn)場。（3）嚴格遵守安全規(guī)定著衣戴帽，盡可能減少進入施工現(xiàn)場的人員。
2、施工作業(yè)區(qū)安全防護缺陷。
（1）臨時用電電線、開關等電器設施絕緣強度不夠，線路架設與熱源、火源、車輛及行人通道安全距離不足，電器設備未安裝或為合理選用保險裝臵以及超負荷使用，易發(fā)生觸電傷害事故。削減措施：
（1）臨時用電線路、電器應滿足施工需要和安全規(guī)范要求，線路架設應符合安全規(guī)范。
（2）監(jiān)火人應熟悉現(xiàn)場環(huán)境和檢查確認安全措施落實到位，具備相關安全知識和應急技能，與崗位保持聯(lián)系，隨時掌握工況變化，并堅守現(xiàn)場;監(jiān)火人隨時撲滅飛濺的火花，發(fā)現(xiàn)異常立即通知動火人停止作業(yè)，聯(lián)系有關人員采取措施。
后評估工作匯報篇五
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結。
本學期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫(yī)學部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學模式改革的相關人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學中都使用了靈活的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎上，結合自身興趣，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學生情況。
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
1、存在的'主要問題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議。
(1)各學院應該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質量。
(2)應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。
后評估工作匯報篇六
本期開學以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細化管理，作風轉變年和質量提升年、陽光體育活動以及安全教育這幾項核心工作，扎實開展學校各項工作，使學校各項工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報如下：
一、鞏固精細管管理成果。
1、在前階段精細化管理工作基礎上，學校又進一步加強鞏固精細化管理工作，又新制作40余米的噴繪標語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設施，裝修了多媒體室接待室，使學校面貌煥然一新。
2、實行全員工作目標責任制，學校根據(jù)各部門領導分管工作的不同和每個教師所擔任的年級教學工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標責任書。使每個領導、每個教師對自己的工作有明確的目標和努力方向。
3、精細化管理的關鍵是將小事做實，實事做好，本著這一目標，我校將學生的養(yǎng)成教育作為一項重要的工作常抓不懈。（1）將小學守則和日常行為規(guī)范細化為“顧縣中心小學學生在校一日常規(guī)”十項要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個學生熟記遵守。（2）學校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀律干部定時、 演進檢查。作為班級紀律、衛(wèi)生考評的一項重要依據(jù)。
（3）獎懲結合鞏固一日常規(guī)對學生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動，樹立典范，正面引導學生。
二、抓作風轉變，促各項工作提高。
（一）加強教師紀律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時（集合、升旗、例會），不定時（臨時點名，抽查監(jiān)控）檢查相結合。
（二）加強師德師風建設
１、簽訂師德師風承諾書。
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２、加強師德師風學習，集體組織學習和自學相結合，組織全體教師學習師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標兵評選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。
（三）領導率先垂范深入一線
1、領導每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領導都在大門處值班。
2、領導分包教研組，指導教學、教研工作。
（1）校長包語文教研組、教導主任包數(shù)學、英語班、總務主任包體育組，少先隊輔導員包音樂，美術教研組參與各教研組計劃制定教育教研、活動的實施，聽評課等工作。（2）均擔任相關課程、課時教學工作。
（四）教師定期家訪，加強家校聯(lián)系。
1、教師每期對班級每個學生至少家訪一次， 針對學生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。
2、利用家長會，與家長溝通，交流學生的思想、學習情況。
3、充分利用校信通，及時向家長通報反饋學校對學生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學生教育工作。
三、抓質量提升，提高學校的核心競爭力。
（一）與教師簽訂了質量目標責任書
針對每個教師所擔任年級、學科及基礎成績情況，結合實際與每個教師簽訂了不同的教學質量目標責任書，使每個教師教有目標，趕有方向，增強了其事業(yè)心、責任感。
（二）加強常規(guī)管理，為質量提升打好基礎
1、每月一次教學常規(guī)檢查，包含教案（導學案）、作業(yè)、聽評課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯本等，評出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領導教師必須參加聽課、評課。
3、每兩周開展一次教研組教研活動，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學教研組活動，后兩節(jié)為語文教研組活動。
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出下階段教學目標和努力方向。
（三）推進課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設，科學劃分學習小組，培養(yǎng)組長，提高學生自主學習能力。
2、實行分層教學，強化成功激勵，使每個學生都體驗成功快樂。
3、強化養(yǎng)成自覺、科學的學習習慣和思維習慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫教學反思和教學故事。
（四）開展陽光體育活動，助教育教學質量提升。
1、確保上、下午大課間活動扎實、有效。
2、開展各種體育課外活動和比賽，增加學生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學撐起保護傘。
1、簽訂安全目標責任書（學校與教師、教師與學生、家長。）2、通過安全黑板報、安全手抄報、安全知識競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會等形式宣傳安全教育知識。
3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡。
4、通過進行安全演練，增強學生的安全逃生意識及實踐能力。
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后評估工作匯報篇七
尊敬的各位領導：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領導作簡要匯報。
一、各項安全責任制度的建立與完善落實情況。
年初已來，我們認真貫徹落實省委省政府、龍煤集團及雙鴨山分公司等上級部門關于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進一步完善了全員安全生產(chǎn)責任制。其次是狠抓責任制度的落實，認真加強了現(xiàn)場管理，完善了安全生產(chǎn)責任體系，進一步把安全生產(chǎn)責任制落實到井區(qū)、落實到班組、落實到個人。三是，嚴格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《黑龍江省人民政府關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》（黑證發(fā)【2010】89號）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領導干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領導干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領導干部必須在井下會議室進行交接班，建立了領導干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領導干部帶班下井公示制度》、《領導干部帶班下井檔案管理制度》、《領導干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領導干部帶班下井計劃及落實情況上報制度》、《領導干部帶班下井考核獎罰制度》等六項規(guī)章制度。礦主要領導、分管負責人認真履行職責，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調安全生產(chǎn)的同時，將各類安全隱患及時消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評估情況。
根據(jù)“龍煤集團安全程度評估辦法”規(guī)定對我礦7大項目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進。
4、機電。
5、運輸、6、通風。
7、地測進行打分評估。我礦已具備a級條件安全礦井。
一、礦井有獨立完善的通風系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實行分區(qū)通風，礦井總風量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設置專用回風巷。
二、本礦井沒有瓦斯突出或瓦斯動力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒有沖擊地壓危險，但礦井已配備專業(yè)人員進行編制專門措施，進行預測預報，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開拓布局，開采程序合理，沒有孤島開采、剃頭開采、反程序開采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風系統(tǒng)，礦井有效風量6900m3/min，通風阻力250mm水柱。
八、本礦井開采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設計和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設計并按設計組織生產(chǎn)實施。
九、七項評估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進94分9.4分。
4、運輸93分9.3分。
5、機電95分14.25。
6、通風98分29.4分。
7、地測防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評估為95.8分。
屬于a級安全程度礦井。
后評估工作匯報篇八
各位專家、各位領導：
大家好，歡迎到我院檢查指導工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學院現(xiàn)有在校學生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學院本、專科生413人。
學院有良好的教學科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機床廠，校園占地面積已達187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。
在省語委會、省教育廳領導下，我院的語言文字工作開展了多項活動，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領導匯報。
（一）、領導高度重視。
xx年1月1日開始實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領導高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關于開展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學院依法辦學、師生守法教學的要求，是樹立良好校風、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學校的要求”。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的“xx音樂學院語言文字工作領導小組”（即“院語委會”）和音樂學系主任汪申申教授為主任的“xx音樂學院語言文字工作指導辦公室”（即“院語委辦”）。
我院把語言文字工作列入學院“十五”規(guī)劃，把它作為實施素質教育、提高教育教學質量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，結合學校工作的特點，主要落實在教學工作、學生活動和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結合我院實際，院語委會于xx年制定了《xx音樂學院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結合迎接教育部對我院本科教學工作水平評估而進行了修訂。
全院師生員工也應齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面。”
下半年針對“全國推廣普通話宣傳周”專題布置活動，并且不定期地對學校語言文字工作狀況進行調研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語委會成員檢查了我院南院教學和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。
院語委會每年組織成員學習《國家通用語言文字法》和上級有關語言文字工作的文件，校報編輯部多次組織編輯和記者學習語言文字工作的有關規(guī)定，開展培訓工作。
（二）、機構制度健全。
語言文字工作指導辦公室則由院報總編和各教學部門負責人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關系密切的音樂學系、音樂教育學院、聲樂系、成教學院、演藝學院、附中等教學單位還分別成立了相應的語言文字工作機構。通過兩級工作機構的建立，保證了語言文字工作的在全院的`落實。
1、學院有開展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見和系列相關文件。
學院制定的《文明系處標準》、《文明教研室標準》、《青年教師培訓條例》、《教師教學行為規(guī)范》、《關于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。
2、語委會工作制度要求每年制定工作計劃，進行工作總結。
3、學院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學院每年提供1萬元的專項經(jīng)費，保證了開展語言文字工作的開支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學院廣播臺每年“推普宣傳周”期間集中播放有關語言文字工作的稿件，平時也經(jīng)常播出相關內(nèi)容的廣播稿。我院學生廣播員每天三次播出的標準普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報》、《武音簡訊》和校園#是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報設立了“迎接語言文字工作評估專欄”，院領導非常重視利用這個窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@#也報道了學院的語言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動。
廣播臺播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫。團委、學生會組織學生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會與教務處、院團委組織我院大學生參加全省高校普通話大賽。選拔活動先在各教學單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學院、音樂學系、聲樂系學生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
（一）、普通話成為教學語言、校園語言、教師業(yè)務考核、錄用和招生的條件。
由于音樂專業(yè)的特點，我院講普通話的基礎和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達到90以上（只有個別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個別課普通話授課率達到100。學院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。xx年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學生高水平的普通話程度得到社會的公認，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學分別成為廈門電視臺、湖北電視臺、xx電視臺、楚天音樂臺、湖北廣播電臺等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學院還依據(jù)《關于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結合我院實際情況，制定了普通話培訓和測試的工作目標，組建了我院普通話測試員隊伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應到達普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學生參加測前培訓和測試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學語言，在主流意義上成為我院的校園語言。
我院在全體大學生中開設《大學語文》課程，在音樂教育學院和非師范專業(yè)的聲樂系開設有《普通話正音》課程，由語言文字專家、院語委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時、教材、師資的落實和質量。
xx年以來，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學院采取了一系列措施：
4、加強對校園#用字的檢查，開展“有獎挑錯”，發(fā)動群眾為規(guī)范用字把關；
6、語委會每年組織專人對校園公共場所用字進行檢查；
7、由多名老教授擔任的教學督導員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正。
通過兩年來的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進步。
我院在語言文字工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在不少問題，主要是：
1、語言文字工作缺少專職工作人員，對工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對在職教職工的普通話培訓工作尚未開展；
3、由于測試站還未建立，對學生普通話培訓和測試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭取早日建立本校普通話測試站。
我院語委會對照《湖北省大中專學校語言文字工作評估標準》，自我評定為88分。
后評估工作匯報篇九
____鎮(zhèn)重大事項社會穩(wěn)定風險評估工作匯報為從源頭上預防、減少和化解矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定，鎮(zhèn)黨委政府站在講政治的高度，始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的工作方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系，正確處理和兼顧各方面利益，從源頭上預防和減少社會發(fā)展阻力，主動出擊化解社會矛盾，對在實施過程中可能影響社會穩(wěn)定的重大事項進行先期預測、先期研判、先期介入、先期化解，確保社會穩(wěn)定和公共安全。堅持科學決策，積極穩(wěn)妥，以人為本，和諧發(fā)展，屬地管理，片線負責，事前評估，重在化解的工作原則，為全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展環(huán)境。
黨委實際切實負責全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定風險評估工作的第一責任人的職責，風管領導擔起了風險評估的責任人；黨政班子成員都能認真履行社會穩(wěn)定風險評估工作“一崗雙責”。各村黨支部書記、鎮(zhèn)直部門負責人都是單位內(nèi)第一負責人，千斤重擔大家挑，人人頭上有指標，沒有回避上交下移矛盾的現(xiàn)象，杜絕了重大以上的群體性事件的發(fā)生。
重大工程、改革、決策涉及利益面廣，問題錯綜復雜，科學評估尤為重要。為抓好社會穩(wěn)定風險評估工作，____鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過調查研究、實踐探索，從內(nèi)容到辦法、從目的到責任追究等，都建立了一套完整、周密的實施方案，把穩(wěn)定風險預測到評估作為出臺和實施的重大決策、重大項目的前置程序和必備條件，做到未經(jīng)評估的重大事項不研究、不決策，從源頭上減少社會矛盾。同時建立健全專項穩(wěn)定風險評估制度，對擬出臺和實施的重大事項，按照規(guī)范程序，對其安全性、合理性、合法性和可行性進行全面的評估和準確研判，切實抓好穩(wěn)定風險評估成果的應用，從源頭上預防不穩(wěn)定因素。半年內(nèi)，全鎮(zhèn)個重大決策、重點項目如汝等高速____段工程項目、新建____鎮(zhèn)中心幼兒園等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”和“專家咨詢會”的形勢進行風險評估，聽取廣大群眾和相關專家的意見和建議，對爭議較大、專業(yè)興較強的評估事項，則按照有關法律法規(guī)，組織群眾代表和專家學者召開聽證會進行聽證，為評估提供科學、可觀、全面的第一手資料。
在具體工作中，我鎮(zhèn)始終堅持和把握三個基本原則，一是以人為本的原則。把人群眾是否支持擁護作為衡量各項政策和舉措是否出臺的基本標準，把人民群眾是否滿意作為檢驗各項工作成效的基本尺度，把維護廣大人民群眾根本利益作為評估工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。二是促進發(fā)展的原則。把促進發(fā)展特別是推進重點項目建設作為實施社會穩(wěn)定風險評估工作的重要目標，全面貫徹落實黨中央的宏觀調控政策，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，力求使改革的力度、發(fā)展大速度和社會可承受的程度有機統(tǒng)一，促進社會經(jīng)濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。三是民主法治的原則。把實施社會穩(wěn)定風險評估與建立科學、民主、依法決策機制和堅持依法行政相結合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大決策制定和出臺程序，逐步形成利益協(xié)調、訴求表達、矛盾調處、權益保障的長效機制；堅持執(zhí)法辦案法律效果和社會效果的統(tǒng)一，促進實惠公平正義。
對重大重點工程如思源奶牛養(yǎng)殖場、洛界公路____段擴建、河南省清源牧業(yè)有限公司河南志滿肉牛養(yǎng)殖場、汝州市潤豐食品有限公司、河南六旺牧業(yè)有限公司、汝州市方圓牧業(yè)十萬頭生殖養(yǎng)殖基地、河南陶然果蔬有限公司等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”、“專家咨詢會”的形式進行風險評估。主要從以下九個方面進行審查和評估：一是是否履行了審批、核準、備案的法定程序。二是資金籌措渠道是否合法可靠，能否按時足額到位并做到專管、專用。三是征地是否報批，征地補償、房屋拆遷安置費用標準是否合法合規(guī)，安置辦法是否可行，征地拆遷安置爭議調處單位、人員和責任領導是否明確。四是就業(yè)和生活保障政策能否切實貫徹落實，基本社會保險能否落實到位；勞動技能培訓和實現(xiàn)在就業(yè)的措施能否落到實處。五是安置資金能否落實到位，過渡期生活費能否如期兌現(xiàn)，后期扶持措施能否跟上等。六是房屋拆遷計劃是否按規(guī)定審批，拆遷安置方案是否與規(guī)劃方案相銜接；拆遷安置補償政策及標準是否合法合規(guī)，拆遷對象對拆遷方案是否滿意；拆遷準備金是否充足并專項儲存；過渡方案能否落實，拆遷隊伍是否具備資質。七是對地形、地貌等自然環(huán)境有無較大破壞、噪音能否得到妥善處理;對傳統(tǒng)文化建筑、文物古跡等是否會造成破壞；對居民出行、生活環(huán)境是否造成影響。八是建設期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題，是否制定針對性防范措施。九是是否堅持“五制”（法人負責制、在資本靳制、招標投標制工程監(jiān)理制和合同管理制）原則，是佛落實“五項管理”（審批或審核管理、設計管理、概預算管理、施工管理、合同管理）措施，工程質量和工程安全管理上是佛會出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題。
對重大事項如價格政策的調整，則采取召開“座談會”、“問卷調查”、“重點走訪”的形式，廣泛征求基層群眾和社會各界的意見和建議，力求做到政府、企業(yè)、群眾三滿意。對爭議較大、專業(yè)性較強的評估事項，則按照有關法律法規(guī)，組織群眾代表和專家召開“價格聽證會”進行聽證，為評估提供科學、客觀、全面的第一手資料。
20xx年除以來，我鎮(zhèn)共組織2個重大、種地啊建設項目參加了“項目評審會”，風險評估率高達xx%，沒有發(fā)生一起上訪案件和阻礙施工的事件，廣大群眾對重大事項的平均支持率均超過了xx%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在如工作中原則把握不夠準，與穩(wěn)定、信訪等項目單位協(xié)調不夠等問題。在今后的工作中要不斷改進工作作風，牢固樹立公仆意識、風險意識與群眾觀念，樹立正確的權利觀、利益觀，進一步加強與相關部門的聯(lián)系和溝通，轉變觀念，開拓創(chuàng)新，認真負責，扎實工作，確保全鎮(zhèn)社會又好又快發(fā)展。
后評估工作匯報篇十
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、王阜莊幼兒園全體師生人身安全，學校財產(chǎn)安全。
二、評估目的1．本著對人民利益高度負責的精神，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
2．找出安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、幼兒園存在的對師生傷害的危險因素。
3．在風險事件發(fā)生之后，對于風險事件給人們的生活、生命、財產(chǎn)等各個方面造成的影響和損失進行量化評估。
三、評估單元。
根據(jù)學校教育。
教學。
的特點，結合實際，學校安全風險評價共分七個單元。
1．營養(yǎng)餐和突發(fā)公共衛(wèi)生事件；2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全；3．防洪、防地震等自然災害事件；4．校園踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校園安保。
四、危險辨識。
按學校安全風險評價的七個單元的劃分，在學校安全中會出現(xiàn)群體性公共衛(wèi)生、突發(fā)傷害、踩踏、火災、自然災害、溺水、恐怖襲擊等事故。
五、風險程度。
（一）學校安全基本情況。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學共有5個教學班，有專職教師7人，學生67人。附設幼兒園1所，有招聘教師2人，在園幼兒33人。所有學生、幼兒都來自于本村。校園總占地9600平方米，建筑面積1021平方米。
近十多年來，我校幾乎沒發(fā)生過安全事故，只有2例學生由于玩耍摔傷的輕微事故。
（二）劃分單元具體情況1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為群體性中毒事件和疾病傳染性事件。學校自實行營養(yǎng)餐工程以來，嚴把食品原料進出貨關和加工關。但由于路程遠，學生少，所需原材料少，供貨商所供材料來源有時不明確，還供應面包，存在安全隱患。另外，學校廚房衛(wèi)生條件差、基礎設施缺乏，加之氣候的變化異常，群體性事件和疾病傳染性事件極易發(fā)生。風險等級：中。
2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全體育教學中突發(fā)傷害事故具有傷害小、人數(shù)少的特點。由于學生自我保護意識差，學校的教材教具、場地設備差，體育教學中的突發(fā)傷害事故有發(fā)生。風險等級：低。
3．防洪、防地震等自然災害事件。
因自然環(huán)境和地質結構等因素，學校防洪和防震等自然災害事件不易發(fā)生。風險等級：低。
4．校園踩踏事故安全。
學校學生多少、活動場地充足，不易出現(xiàn)踩踏事件。風險等級：低。
5．防火安全。
學生年齡結構小，加上防火設施設備條件差，教學樓線路老化等原因，火災事故極易發(fā)生。風險等級：中。
6．溺水事故。
容易在脫離學校、家長的監(jiān)管下發(fā)生此類事故。風險等級：低。
7.校園安保。
學校沒有專職保安，都有教師兼職，容易出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。風險等級：低。
六、風險承受能力分析。
學校安全事故是不能承受的，究其原因：
1．給家庭帶來災難和悲劇。如一名年級二學生在學校上課期間摔傷，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的傷害。2．給社會帶來不穩(wěn)定因素。一起事故發(fā)生后，往往會成為人們談論的熱點話題，特別是群死群傷事故，傷亡人中往往有無辜者，這類事件一旦發(fā)生，公安機關、教育部門將會浪費巨大的人力、物力、財力來平息這個問題。
3．給學校聲譽帶來損失。事故會使學校將更多的精力用于挽回聲譽，從而忽視了學校的教學質量，這將造成學校教育教學質量的倒退，使得學校因此而沒落。
七、學校安全控制措施。
（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制措施。
1．根據(jù)甘州區(qū)教育局所發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)衛(wèi)生事件防治措施落實情況。
3．廣泛深入地開展突發(fā)公共事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的突發(fā)衛(wèi)生應急處置能力。
4．建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
（二）體育教學中突發(fā)傷害事故安全控制措施。
1．強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實。2．充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3．認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
（三）防洪、防地震等自然災害事件控制措施1．完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。2．做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
3．接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網(wǎng)絡成員第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
（四）校園踩踏事故安全控制措施。
1．學校領導一定要重視樓道擁擠踩踏等突發(fā)事件，在樓道張貼警示行走標語，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，想方設法減小安全事故發(fā)生。
2．全體教職工(特別是班主任)要做好如何應對火災、暴力、高樓遇險、擁擠踩踏等突發(fā)事件的心理教育與技能培養(yǎng)，做到突發(fā)事件不驚慌，要沉著，不起哄。(建議學生處負責)3．要從學生實際出發(fā)，在出操、集合、上下課等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下上樓，安排教職工(下一節(jié)上課教師上課前，在樓梯口守候學生上樓梯并做好疏散工作;上一節(jié)上課教師在下課后組織本班學生下樓梯)負責維持秩序，管理學生。學生晚間下自習，上自習教師必須值班，上午、下午最后一節(jié)上課教師要特別注意疏散學生下樓道。
4．樓梯間必須安裝應急照明設施，要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復或更換。校舍樓梯、通道的設置要符合安全要求和國家有關規(guī)范。
5．要制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案，做好防范。
（五）防火安全措施。
1、學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經(jīng)常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認真進行防火安全檢查，做好記錄。
2、圖書閱覽室、閑置的教室等應切斷電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。
3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。
4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。
（六）防溺水安全措施：
1．學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。
2．每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。
3．教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結伴去游泳，防患于未然。
4．學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。
5．班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6．發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生私自結伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或學校。
7．學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
8．學校應當加強在水渠、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。9．學校組織學生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。
（七）校園安保措施：
學校配備安保器械不足；上級沒有給學校配專職安保人員，學校只好讓教師頂崗；學校在校園關鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學生上下學、上操、下課期間等重要時段，學校安排保安和值班人員維持秩序，保障學生安全。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學2018年2月27日。
后評估工作匯報篇十一
首先，誠摯的歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作。
##中學現(xiàn)有教學班11個，在校學生550人，教職工56人。##市規(guī)范化學校，##市電化教學示范校。一年來，在上級的正確領導和督促下，我校堅決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策，認真實施素質教育，嚴格規(guī)范辦學行為，辦學水平有了進一步提高。
現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導匯報我校素質教育辦學情況。
一、認真組織實施素質教育督導評估自評工作。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領導班子會和全體教職員工會議，傳達了##市中小學素質教育督導評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領導小組，并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領導和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時間分項進行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學習評價標準，明確規(guī)范化管理要求和辦學方向的過程。二是務求使評價真實可信。評價時分管領導要對分管工作進行認真的總結和說明，要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務實，使評價達到較高的信度。三是要求總結出一年來辦學的基本經(jīng)驗，同時找準學校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴格自查自評，我校在本次督導評估中的c級指標，除去一些客觀因素外，基本達到指標的要求。
二、學校教育教學的基本情況及取得的主要成績。
本學年，我校在市教體局的正確領導下，堅持“質量立校、科研興校、德育強?！钡陌l(fā)展思路，圍繞“一個中心，三個基本點”，即以教學質量為中心，以強化德育工作、加強學校管理和改進教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項任務，取得了較大的成績。
我校被評為##市教書育人先進單位、##市教學工作先進單位、##市師德建設先進單位、我校校園網(wǎng)被評為##市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。
我校還榮獲##市首屆“感恩社會”書信文化大賽組織獎；在##市舉辦的學生各類單項體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優(yōu)勝獎；##被評為##市教學工作先進個人，###被評為##市安全工作先進個人，##被評為##市體育教育工作先進個人；##被評為##市藝術教育先進個人；##獲##市級優(yōu)質課；##獲##市級微機公開課，##市優(yōu)秀網(wǎng)站制作人。
（一）抓好師德建設工作，不斷優(yōu)化教師隊伍。
我校歷來高度重視師德建設工作。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會主席、教導主任、政教主任、團委書記任成員的師德建設工作領導小組，分工明確，黨政工團密切配合，形成了統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設運行機制。，師德評價分領導評、教師互評、學生評三塊，評價分數(shù)納入教師個人年度考核。
根據(jù)市教體局的要求，結合我校實際，開展了形式多樣的師德建設教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設”教育活動和師德師風教育整頓專項活動，學習分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、抗震英雄事跡、素質教育等四個專題，老師們做了大量的學習筆記；我們開展了為四川地震災區(qū)捐款活動，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現(xiàn)了師生良好的精神風貌。上年度，我校繼續(xù)開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動，做典型，樹典型，學典型，有力推動了我校教師隊伍建設。
扎實的師德建設工作，使我校的教師隊伍不斷得到優(yōu)化。領導班子建設不斷加強，進一步強化了領導的責任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發(fā)向上，無私奉獻，在不同崗位上做出了成績。
（二）突出教學中心地位，扎實推進教學工作。
在教學方面，我們不斷強化教學管理，規(guī)范教育教學行為，把準教學方向，注重常規(guī)教學，倡導協(xié)作意識，使全體老師樹立起了“向教學常規(guī)要質量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學教學工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進。
著力抓了以下幾方面工作：
1、施行目標管理，落實質量責任。
2、規(guī)范教學行為，切實實施素質教育。減輕課業(yè)負擔，落實課程方案，嚴格作息時間；加強了音體美微等學科的教學管理，音體美微四學科開始進行了期末考試。
3、組織了“教壇新秀”評選活動，組織多項教學技能比武，進行了兩輪聽評課，通過活動大大促進了青年教師的快速成長。
4、根據(jù)上級要求啟動了“構建‘和諧高效思維對話’型課堂教學”活動和“優(yōu)化作業(yè)設計”活動。
5、注重隊伍建設，提高教師業(yè)務素質。
6、抓好常規(guī)教學，注重常規(guī)落實。
7、重視教學研究活動。除了繼續(xù)大力組織校內(nèi)的各種教學研究活動外還加強了校際間的學習和交流，組織部分教師到##等學校聽課學習。
經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業(yè)班重點高中上線33人，前6500名上線達118人，上線率再次提高。特別是重點高中上線人數(shù)在城內(nèi)學校大幅增加前提下，在優(yōu)秀學生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠鄉(xiāng)村，學校穩(wěn)步發(fā)展，得到社會肯定的重要支點之一。我校連續(xù)四年獲得##市教學工作先進單位稱號。
（三）抓實學生德育工作，加強學校秩序建設。
1、落實校內(nèi)德育運行機制。校長室——政教處團委——級部——班主任，政教處團委——學生會——學生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式，分工明確、責權清晰、運轉協(xié)調，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中，堅持日常教育管理與大型活動相結合，使得德育無時不有、無處不在。發(fā)揮學生會功能，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務。
2、強化班主任管理，為學生管理夯實基礎。繼續(xù)實行班主任的階段總結、過程評價制度，每學期進行一次先進班主任評選活動，有力調動了班主任的工作積極性；針對班主任隊伍年輕化的實際，學校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則，加強班主任培訓工作，積極支持班主任參加市組織學習培訓，定期進行校內(nèi)的交流培訓。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。
3、積極開展形式多樣的學生德育活動。本年度我校開展的德育活動有上級統(tǒng)一布置的有我校自己組織的在十項以上，如初一新生的入學軍訓及校規(guī)校級綜合教育活動，為四川地震災區(qū)捐款活動，紀念改革開放30周年教育活動，“每周一星”學習活動等等。
4、重視學生安全教育，將其納入學生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強安全防范意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章；在落實安全工作的崗位責任和全員責任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的主要內(nèi)容，為了突出學校的安全工作，編寫了《##中學安全教育知識讀本》，下發(fā)到每個班級，使學校的安全工作和學生的安全教育經(jīng)?；１緦W年，我們進行了火災逃生和地震逃生兩次安全演練。
三、本次自評中發(fā)現(xiàn)的問題。
1、學校某些工作、某些活動的過程性材料積累不及時、不全面。
2、學校操場跑道不達標。
3、電教器材裝備方面，教師用機不達每2人1臺的標準，普通教室電教設備不達標。
4、沒有衛(wèi)生室，衛(wèi)生器材配備達不到標準。
四、評估組反饋意見及整改落實情況。
去年市局對我校督導評估以后，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領導班子和有關人員進行了認真的梳理和反思，根據(jù)我校的`實際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導自查會上，我們又進行了對照檢查。情況如下：
1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員（包括負責安全的同志）外出到神堂中學等學校進行了學習，重新整理了學校檔案，管理水平有很多的提高。
2、某些計劃、教案等材料的時間標注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關負責領導和老師提出要求，資料要嚴格規(guī)范，工作做在平日，并注意過程資料的保存。
3、無對學生進行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進一步加強常見病預防教育，納入學校對學生安全教育的常規(guī)工作，并注意資料的保存；本著降低學生近視率的原則，加強學生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學生過重課業(yè)負擔，教育學生用眼衛(wèi)生；進一步提高對學生資助的認識，嚴格按市局要求做好這方面工作。
4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴格財物管理制度，按要求做好這方面工作。
5、衛(wèi)生器材不足、網(wǎng)線未進教室問題?？紤]到我校在近年的規(guī)劃撤并因素，這方面不在投入、改造。
6、生物實驗室借用化學實驗室、實驗室水設施故障、防盜設施不全問題。按要求裝備了一個生物實驗室；整修了實驗室供水設施，實驗室增設了防盜門窗。
7、工會組織活動材料保存、計劃生育未與鎮(zhèn)計生辦對接問題。工會要組織教職工多開展活動，并注意資料留存；重視計生工作，安排專人負責，按要求做好這方面工作。
各位領導、評委，##中學是一處偏遠的鄉(xiāng)村中學，近年來在市教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學，規(guī)范化水平不斷提高，學校得到了長足的發(fā)展，取得了市教書育人選進單位、連續(xù)四次教學工作先進單位、師德建設先進單位、德育、藝體工作先進單位等各種榮譽稱號，前年中考升學率躋身全市前五名內(nèi)，在教育上、在社會上創(chuàng)出了牌子。根據(jù)市局的布局規(guī)劃，我校列入擬撤并學校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領導老師統(tǒng)一思想，本著對學生對##的老百姓高度負責的態(tài)度，積極進取，一心思教，全心育人，除了在設施資金投入、學校建設上考慮合校因素外，我們一如既往，標準不降低，要求不放松，全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上，保證了學校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。
后評估工作匯報篇十二
各位領導、安全專家：
首先，我代表欽州工務段全體干部職工歡迎鐵道部貴陽特派辦領導、安全專家到我段檢查指導工作!
下面，我代表段黨政工主要領導向你們匯報段安全管理工作落實情況，同時談點體會，請領導、專家們就如何加強和促進我們今后管理工作提出寶貴的意見。
一、安全基礎管理情況。
(一)、各項工作有了“七新”進展。
1.安全成績有新記錄。至10月31日止，我段實現(xiàn)了行車安全無一般事故875天，勞動安全無輕傷事故815天，創(chuàng)歷史安全最好成績。
2.安全管理有新加強。認真貫徹落實鐵安監(jiān)[]158號文和公司[]1號文安全工作精神，強化安全源頭防范，認真抓好《鐵路運輸安全保護條例》貫徹落實，狠抓各項大中修和維修施工作業(yè)安全控制及道口安全管理，嚴格落實各項規(guī)章制度和作業(yè)標準化，杜絕了施工事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3.設備更新改造有新突破。我們把有限的資金用在刀刃上，逐年增加設備資金的投入使用，逐步更新改善設備基礎,不斷增強了安全管理工作的.后盾。今年,我們在換軌、更換和加密軌枕、路基橋涵專項整治、道口平改立項目分別投入了1470萬元、1500萬元、643萬元、260萬元資金，全年總投入設備資金3926萬元。自沿海公司成立以來，每年投入資金總額與上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共計8196.7萬元，大大改變了原來讓人提心吊膽的設備面貌,為確保沿海鐵路運輸暢通起到了強有力可靠的安全基礎保障。
4.設備質量有新戰(zhàn)果。我段現(xiàn)管轄正線414.631公里，站線89.82公里，道岔287組，道口133個，橋梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲線356個(其中最小曲線半徑為349米)，最大坡度7.5‰，最大坡長1730米(黎欽線k15+270―17+000)。針對線橋基礎薄弱、設備老化、軌枕失效、軌縫變化等問題，對癥下藥，因地制宜地開展了設備整治創(chuàng)優(yōu)活動，線橋設備質量有了較大的提高，尤其線路動態(tài)質量年年得以提高。軌檢車評定每公里平均扣分為14.48，平均扣分為3.48，前三個季度平均扣分為1.43;今年三季度，全段線橋維修計劃兌現(xiàn)率、線路保養(yǎng)質量評定合格率、正線、到發(fā)線道岔保養(yǎng)質量評定合格率、橋梁保養(yǎng)質量評定合格率、線路狀態(tài)評定合格率和隧道保養(yǎng)質量合格率均為100%;軌檢車評定合格率均達100%、優(yōu)良率為97.6%。
5.制度管理有新完善。規(guī)范和完善安全管理制度建設，是今年我段管理工作中的一項重點工作。我們先后制定了《安全評估考核辦法》、《“五定三率”考核辦法》、《安全問題分層管理辦法》、《安全管理述職制度》、《安全監(jiān)督管理及責任追究制度》、《“天窗修”管理辦法》、《防止路外事故安全管理辦法》、《主要工種人員兩年十個工作日培訓》、《雨量觀測設備和制度實施細則》等措施辦法，細化了《線路、道岔檢查標準及制度》和《職工培訓上崗制度》內(nèi)容，完善了《職工待崗、下崗管理》、《工資捆浮分配》和《科室干部工資包干分配》等文件的修訂，并梳理匯編成冊翻印下發(fā)至各個領工區(qū)、班組工區(qū)，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落實上更趨于科學化、規(guī)范化。
(中國大學網(wǎng))。
后評估工作匯報篇十三
xx中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質量，推進素質教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向學生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件。
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效。總之,我們將不斷反思和總結教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評估工作匯報篇十四
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學校”、“陜西省校本研修先進單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實施素質教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向學習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結題；市級課題8個，209月底結題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，年9月底前全部結題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十五
為認真貫徹國家、省、市、區(qū)語委有關文件精神，有效推動全區(qū)檔案系統(tǒng)語言文字規(guī)范化，現(xiàn)將巴中市巴州區(qū)檔案局關于傳達學習巴州區(qū)語言文字工作督導評估推進會的情況匯報如下：
一、及時傳達，認真學習領會精神。
于8月2日專題召開了職工會，按照區(qū)政府相關要求，號召全局上下迅速把思想和行動統(tǒng)一到此項工作上。同時認真開展了討論研究，針對具體工作，進一步明確工作思路與重點，營造了良好氛圍。
二、高度重視，加強領導。
為迅速有效開展此項工作，經(jīng)研究討論，成立了工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由任辦公室主任，負責具體相關工作。
三、強化舉措，做好對標達標。
一是建立制度，加強督查考核，迅速建立建全相關制度，嚴格落實日常督查，定期檢查各項工作進度，切實推動此項工作。
二是對標達標。對照標準，迅速有效開展工作，確保完成目標任務。
后評估工作匯報篇十六
近年來，在市政府的正確領導下，在市婦兒工委的精心指導下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標任務，加強領導，精心組織，抓好工作的強化落實，通過幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務指標超過了兩綱中期目標任務，部分指標甚至高于2020年終期目標要求，婦女兒童保健水平顯著提高?，F(xiàn)將近5年來的有關工作情況進行匯報如下：
一、主要工作措施。
(一)領導高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計委成立了兩綱實施工作領導小組。由委主任任組長，分管副主任任副組長，各相關業(yè)務科室和下屬單位負責人為成員，由婦幼健康服務科具體承辦，負責組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調全市衛(wèi)生計生系統(tǒng)兩綱實施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標任務，每年在安排部署衛(wèi)生計生工作任務時將兩綱實施工作作為衛(wèi)生工作的重點，納入目標考核內(nèi)容，年終實行目標考核。同時要求相關科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實施計劃，明確年度目標，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開主任辦公會，專題討論研究兩綱工作，并帶隊到區(qū)縣進行調研，幫助區(qū)縣解決在開展兩綱工作存在的困難和問題。
(二)積極爭取項目，狠抓體系建設。一是爭取中央財政項目資金，加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務、城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設。2011-2015年全市共計爭取中央基建項目個，總投資達萬元，爭取中央資金萬元，地方投入萬元，全面推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構標準化達標建設工作。二是加強疾病防控體系建設。全市艾滋病檢測網(wǎng)絡進一步健全，建立國家級艾滋病監(jiān)測哨點個，建成艾滋病確證實驗室個、篩查實驗室個、檢測點個。三是加大基本公共衛(wèi)生服務投入。基本公共衛(wèi)生服務人均服務經(jīng)費標準從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時，擴大服務覆蓋面和服務內(nèi)容，共12大類45小項基本公共衛(wèi)生服務項目。四是加強婦幼健康服務體系建設。全市有三級婦幼保健院所，二級婦幼保健院所，一級婦幼保健院所。積極開展愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動，全市成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)療保健機構所，不斷提升婦幼健康服務品牌內(nèi)涵。
(三)強化宣傳力度，加強人員培訓。一是開展健康教育。采用印制宣傳冊、在報紙上開辟專欄、開通12356熱線、開展生殖健康和優(yōu)生知識宣傳進高?；顒印l(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動播出婦幼相關政策、健康知識等多種方式方法進行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁300余萬份、舉辦健康知識培訓班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識知曉率。二是納入普法培訓。在“四五”普法中既把《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓內(nèi)容，對市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級各類醫(yī)護人員及婦女干部進行法律法規(guī)及兩綱知識培訓，共培訓4000余人次，提高他們依法行政、依法服務和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務的發(fā)展目標，強化服務意識，保護婦女兒童的合法權益。
(四)加強疾病防控，保障健康安全。一是針對嚴重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強了對學校、托幼機構、重點疫區(qū)的防控力度。強化托幼機構衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關懷”措施進一步落實，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測率99.97%，超過兩綱終期目標80%要求。三加強兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過兩綱終期目標95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風疹、流腮等疫苗可預防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實保護了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實施預防三病母嬰傳播項目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應用比例均達到100%，超過兩綱終期90%的目標要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務的.孕產(chǎn)婦免費提供預防三病母嬰傳播綜合干預服務。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開展新生兒窒息復蘇培訓、產(chǎn)科出血搶救培訓、母嬰保健技術培訓等，共培訓醫(yī)務人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術水平，使嚴重危害婦女、兒童生命安全的重點疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
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后評估工作匯報篇十七
――“落實任務，扎實教學”
尊敬的各位領導：
大家好！
在上級領導的關心下，在聯(lián)校教研室的精心指導下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結，堅持“以德強校，質量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，始終注重和突出教學工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅持全面推進素質教育，大力提升教育教學質量。本學期，我們圍繞區(qū)教學水平評估方案，全校上下精誠合作，做了大量工作，已取得了階段性成果?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
九月份，首先，在開學第一周，根據(jù)上學期期末測試的各科成績，進行了全面而深刻的質量分析，以總結交流經(jīng)驗，剖析失利原因，為下一步工作的開展，掃清障礙。其次，對上學期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級，薄弱學科進行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過一段時間的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學科的課堂教學扎實了，達標率上升了；另外，（由于調離、退休六位老師，教師短缺，本學期有四位晉中師院實習教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對新教師進行了崗前培訓作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導學案的編寫，再到課堂教學的實施步驟，教學技能等方面一一加以輔導培訓，新老師們很快適應了教學要求。
十月份，我們?yōu)橥苿诱n模的深入開展，發(fā)現(xiàn)課堂教學的閃光點，整體提升教師實踐課模的水平，開展了“提質增效，互促共進”課模展評活動，劉曉麗的深情引導教學，張海峰教師的幽默教學，王秋風老師數(shù)形教學法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學過程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學設計評比。在優(yōu)秀教師的引領下，我們又舉行了新教師課堂教學過關賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應用課模，使他們得到快速轉型，提高課堂教學的實效性和教學質量的穩(wěn)定性。為了強化家校聯(lián)系，提升家長育兒水平，解決學生學習中的不良習慣，結合期中考試成績，我們召開了全校學生家長會，學校校長、主任全程參與，對所有家長進行了一次全方位的培訓和教育，使家長受到啟迪，班主任、科任教師與家長互動交流，共商對策。此次家長會收到了前所未有的效果，真正達到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了“凸顯高效，展我風采”的教學競賽活動。全體教師在競賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎章法；侯俊青老師的組長組員捆綁評價法等極大地調動了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生合作探究的激情。(工作匯報)同時我們針對全聯(lián)校的集體備課活動，我們推出了“適用導案―快樂作業(yè)”的評比活動，從導案模式、學法引導，習題設計，作業(yè)布置，激勵評語等方面加以評價，兩項競賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學期沖刺階段的準備工作，我們近日繼續(xù)扎實開展了教學常規(guī)普查普評工作，教導處牽頭，由校長、政教處、教導處、教研組長組成評價小組，除教學五環(huán)節(jié)之外，對業(yè)務理論學習筆記，聽課筆記情況都進行了指導和量化評價，并作為教師本學期教學過程考核評估的重要依據(jù)。此項活動進一步夯實了教學全過程，為提高教學質量做好了充分準備。
教學質量是學校的生命，教學工作能有序、有效地開展，離不開各項保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學過程扎實。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查單元測試；看課堂教學學習效果、看學生參與狀態(tài)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學工作，同時加強對課堂教學質量監(jiān)測。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫在黑板上，由教務處檢查；抓午讀英語10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學生監(jiān)督組檢查、通報。
2、把抓教學常規(guī)管理評價體系作為優(yōu)化課堂的基礎。備是講的基礎，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學常規(guī)量化評價標準》，堅持過程管理與結果并重，采用定期檢查與組織聽課相結合的方法，認真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結果納入教師《教學質量年度考核》。
二、夯實校本教研。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。
1.主攻疑、難點：本學期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細處著眼，做實做細”的教研理念；堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問題研究為主要形式，深化課模實施，促進教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結合教學實際，利用周二下午的語文教研活動，周四下午的數(shù)學教研活動，研究探討教學過程中產(chǎn)生的疑點、難點問題。如：九月份數(shù)學課堂中出現(xiàn)的練習題，題型單一，量偏大的問題；十月份語文教學中存在的小組合作時機選擇不準，實效不高的問題，教研組發(fā)現(xiàn)問題，當即列為本次教研活動的研究主題；在探究實踐中，鍛煉了我們的教師隊伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進的精神。
2、抓網(wǎng)絡教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，各教研組制定網(wǎng)絡教研計劃，隔周進行一次網(wǎng)絡教研。主講教師提前一周將學案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動交流導案修改的不同意見，高低年級實現(xiàn)同課異構，使每位教師對全套教材特點的把握，對知識結構體系的構建，都起到了統(tǒng)領“全局”的作用；課堂教學觀摩后，組內(nèi)成員寫感受，留建議，為主備教師進行學案的二次修改或反思教學都提供了很大的幫助。同時以聯(lián)校為單位的集體備課開展以來，我校每位主備教師都積極參與其中，認真研讀教材，研究教法學法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻給同行，以供“檢閱”；對下載學案依據(jù)自己學情，互通有無，完善修改。使用過程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡，進行資源共享。
三、提高隊伍素質。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓與各自分散學習相結合的方式：外出培訓教師，回校后當好“二傳手”，寫出培訓匯報材料，在全校或一定范圍內(nèi)進行交流，從而做到“一人學習，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學觀摩后，對全校教師進行了培訓。（閑暇時間，教師利用學校征訂的各種教學雜志報刊進行分散學習。）經(jīng)過努力，教師的認識提高了，素質提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習慣，也是我校多年來始終如一提升教學質量的手段之一。全體教師對反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學期，我們推行“日清周思月小結”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來；對于單元或每周的“教學隨筆”“培訓感受”等反思形式，我們倡導有效利用網(wǎng)絡教學博客的平臺，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進行深刻反思，統(tǒng)一交教導處。這項活動不僅使教師養(yǎng)成了反思的習慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強教師培訓學習，大幅度提升業(yè)務素質，鍛造一流的教師隊伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導學案模式”的課堂改革實驗，堅持科學創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質課。
（三）強化管理方式，進一步突出教學特色。
（四）加強與家長的溝通、交流，加強家長素質的培訓提高，形成教育合力，共同推進學校的科學、快速發(fā)展。
總之，我們在上級領導的指導下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌。
后評估工作匯報篇一
（11月6日）。
尊敬的各位領導、各位專家，同志們：
首先，我代表故城縣教育體育局及全縣教職員工，對各位領導、各位專家蒞臨故城檢查指導表示熱烈歡迎！這次評估，是繼省教學評估驗收以來，我縣第二次接受教學工作的大檢閱，我們相信，這必將進一步大力促進我縣教學工作的跨越發(fā)展。下面，就我縣義務教育階段教學工作向各位領導和專家作一匯報，敬請各位領導、專家批評指正。
一、基本情況。
故城縣位于河北省東南部，冀魯兩省交界處，京杭大運河西岸，東與山東德州市隔河相望?？h轄13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面積941平方公里，人口51.46萬人。全縣現(xiàn)有各級各類學校124所，其中省級示范性高中2所，國家級重點職教中心1所，教師進修學校1所，特殊教育學校1所，義務教育階段學校111所（小學94所，初中17所）。全縣義務教育階段在校生56631人（小學42068人，初中14563人），專任教師2949人（小學1858人，初中1091人）。
20的省級教學評估促進了我縣教育教學水平的全面提升。教師師德師風得到加強，專業(yè)素質得以提高，教師隊伍結構日趨合理，新課程標準全面實施，素質教育全面推行，課堂教學日漸規(guī)范，教研活動不斷深入，教學質量逐年攀升。年以來，我縣中考成績一直位居全市前列，優(yōu)秀率、及格率連續(xù)四年提高2―3個百分點；20高考一本和二本上線人數(shù)分別較上年增加90和160人，創(chuàng)歷史新高；有兩所學校被授予“衡水市學科教研基地學?！?；一大批優(yōu)秀教師在省市組織的教學評比活動中獲獎；縣教研室先后被國家基礎教育研究會評為“教育科研先進單位”；被衡水市教育局評為“教育科學研究工作先進集體”、“衡水市十一五基礎教育教科研工作先進單位”。
二、自評結果。
按照《河北省教育廳關于實施義務教育階段教學評估的通知》精神和《河北省義務教育階段教學評估實施方案（試行）》的要求，我局制定了《故城縣義務教育階段教學評估實施方案（試行）》，進一步細化指標，明確任務，并認真進行了自評工作。自評結果為：
1、義務教育階段教師2949人，其中優(yōu)秀教師864人，優(yōu)秀率29.3%，良好教師1967人，良好率66.7%，一般教師118人，一般率4.0%，沒有較差教師。
2、學?，F(xiàn)狀評估情況：義務教育階段111所學校中，106所學校達標，達標率95.5%，5所學?；具_標，基本達標率4.5%，沒有不達標學校。
3、縣域教學自評結果：總分95分，綜合評價為達標。其中宏觀管理29分，發(fā)展策略40分，教學研究26分。
三、主要工作措施。
1、高度重視，加強指導，全面做好縣域教學評估工作。
一是建立組織，明確責任，加強對教學評估工作的領導。首先成立了故城縣義務教育階段教學評估領導小組。教體局黨組書記任組長，為第一責任人，負責宏觀領導、統(tǒng)籌規(guī)劃教學評估工作。下設教學評估工作辦公室，辦公室設在教研室，負責具體規(guī)劃、管理、組織、實施教學評估工作。同時，全縣中小學也相應成立了教學評估領導小組，校長任組長，為第一責任人，負責制定本校教學評估實施方案，具體組織實施對教師的教學評估和學校自我評估工作。
二是認真學習，確立目標，創(chuàng)設良好的教學評估氛圍。局領導班子以及相關股室，認真學習《河北省義務教育階段教學評估實施方案》，深入領會評估方案的精神實質，結合我縣實際，制定出臺了《故城縣義務教育階段教學評估實施方案》。邀請市教研室陳春芝主任主講，舉辦了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、中學校長、主管教學的副校長、教研室及相關股室人員參加的教學評估工作培訓、動員大會，認真學習河北省教育廳有關評估要求和標準，明確了我縣教學評估的主要目標為：通過評估規(guī)范學校的辦學及教學管理行為，反思、查找并解決教學工作中存在的問題，提高教師的教學及教研水平，推動新課程改革向縱深發(fā)展，最終全面提高教育教學質量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學也召開了不同層次的會議，學習評估標準，創(chuàng)設了良好的教學評估氛圍。
三是深入學校，加強指導，規(guī)范教學評估的操作程序。市教研室張莉主任率教研室人員親自蒞臨我縣部分學校，深入課堂檢查指導，給我們以鼓勵和幫助。教體局抽調相關人員成立了四個教學評估指導組，深入學校，加強指導，規(guī)范操作，解決問題，提出建議。重點加強六個方面的具體指導：(本網(wǎng)網(wǎng))一是研究制定符合學校實際的教學評估實施方案；二是組織教師學習省廳、縣文件精神，引導教師正確認識教學評估的意義，全面了解教學評估的方法和程序；三是教師對照標準對前一學年的教學工作進行自我評估，學校按照程序對教師進行教學評估；四是學校對照標準進行自評，撰寫教學評估報告書；五是指導學校按照要求將教學評估相關材料進行分類整理、歸檔；六是指導有效教學，提高教師課程實施能力和水平。特別是自去年10月份局主要領導、黨組書記李同旺上任以來，高度重視教學評估工作，以身作則，率先垂范，每個學期都要拿出不少于10天的時間，親自深入課堂聽推門課，參加教研活動，并提出指導意見，極大地提高了各學校班子對教學工作的重視程度。
2、提升素質，重心下移，充分發(fā)揮教研室指導與服務職能。
（1）教體局千方百計保證教研室在編制、工作條件、經(jīng)費上的需要，近三年先后投資三萬余元為教研室購置了微機、打印機，裝備了標準檔案室，每年為教研室訂閱《教育實踐與研究》等教學研究刊物10余種。教研室人員每年外出參加省市組織的教學專題培訓、學習都在50人次以上，自身教學理念、專業(yè)素質得到不斷提升。
（2）教研員加強教學視導，每學期都要拿出不少于三分之二的時間深入學校教學第一線，走進課堂，進行調查研究、聽課評課，參與學校和學科教研組的教學研究。
（3）積極推進教學研究制度，堅持每學期分學科舉行不同年級的全縣性教學研究活動。確立主題，開展系列化教研，學科評優(yōu)活動每學年一次，培養(yǎng)一支業(yè)務過硬的學科骨干隊伍。積極探討有效的教研工作方式，參加區(qū)域、聯(lián)片、校際、校本研修活動每學期不少于十次。
（4）建立教研員聯(lián)系學校制度，每學期不少于兩次。通過聽課、評課，業(yè)務指導、專題培訓、專項調研等方式服務指導學校教育教學工作，推動學校教學質量的提高。發(fā)揮教研員的專業(yè)引領作用，每學年上研究示范課一節(jié)。
（5）鞏固質量檢測分析制度，對各校每次上報的檢測成績統(tǒng)計及質量分析，經(jīng)學科教研員再次進行質量分析后及時通報全縣各學校，并召開相應的質量分析會，提出階段性教學的改進意見。加強初中畢業(yè)班教學工作的管理力度，加強中考備考研究，積極參加省市中考研討會，認真解讀考試說明，準確指導畢業(yè)班的有效教學，促進復習效益的提高。
3、多措并舉，促激并重，打造充滿活力的校長教師隊伍。
（1）進一步完善《故城縣中小學干部選拔任用辦法》，實行校長任職年度考核制度，中小學校長的選拔、任用和考核由教育體育局直接管理。堅持先培訓、后上崗制度，通過參加校長培訓班、高級研修班等方式提高校長的理論水平，形成新的教育教學理念，努力培養(yǎng)專家型校長，打造一支勵精圖治、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、服務師生的校長隊伍。以來，先后有10名年富力強、懂業(yè)務、善管理的骨干力量走上校長領導崗位。目前，全縣學校校長參訓率達到100%。同時，加強對校長專項業(yè)務考核，對校長提出了每學期聽課20節(jié)以上的要求，校長的讀書筆記、工作筆記、聽課記錄被作為校長年終績效考核的重要依據(jù)。
（2）建立教師補充長效機制，教師隊伍結構逐步完善。至今，我縣從師范院校畢業(yè)生中公開選拔招錄教師305名，其中年兩次招錄教師170名，這些教師經(jīng)過嚴格的崗前培訓，全部充實到基層學校，使教師年齡結構、學科結構逐步趨向合理。
（3）加強師德師風整頓，培樹愛崗敬業(yè)典型。每年暑假期間，教體局都要開展不同形式的師德師風教育整頓活動，治理亂補課、亂辦班、亂征訂歪風，選拔愛崗敬業(yè)典型開展巡回演講，并在教師節(jié)大會隆重表彰。
（4）加強教師專業(yè)培訓，提高師資水平。年以來，先后完成了305名新招錄教師的入職培訓，680名骨干教師培訓，1075人次的學歷提高培訓，15480人次的繼續(xù)教育培訓，11000人次的遠程教育培訓。
（5）積極開展優(yōu)質課、教學設計和論文評選活動。09年以來，教體局認真組織各學校積極參加省市組織的優(yōu)質課、優(yōu)秀教學設計和論文評選的初選活動，為教師搭建比武練兵、展示才華的舞臺。自09年以來，我縣近200人在市級以上課堂教學評比中獲獎，958人在國家、省、市論文評比中榮獲一、二等獎，獲獎人數(shù)位居全市前列。
（6）進行教師業(yè)務能力測試，注重測試結果的應用。，組織了全縣義務教育階段在職教師的業(yè)務檢測，并將檢測結果與教師評職評模、績效工資、年度考核、晉職晉級掛鉤，調動了全縣教師自我加壓自主學習的積極性。
4、因勢利導，輻射帶動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（1）加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校師資配備。09年以來，先后選派兩名局教研室干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校擔任校長職務，從縣直優(yōu)秀學校選派5名主管教學的副職到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校擔任中學校長，為薄弱學校帶去先進教學理念、科學管理方法，為薄弱學校注入生機和活力。09年以來，縣政府公開招錄的305名教師全部派往農(nóng)村基層學校任教，有效緩解了農(nóng)村師資匱乏和結構老化的矛盾。
（2）加快教育信息化進程。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教學儀器、圖書等傳統(tǒng)教學手段的基礎上，我們不斷提高遠程教育播放設備利用率，全縣所有學校實現(xiàn)了因特網(wǎng)連接，全部初中學校和36處小學實現(xiàn)了班班通?？h教體局網(wǎng)站專門開辟了教學園地欄目，將外地或本地優(yōu)秀、成功經(jīng)驗下發(fā)，供全縣教師學習、借鑒；鄭口第一小學、聚龍中學等學校還建立了教師博客圈，圈內(nèi)教師學術爭鳴，相互切磋不同見解、感受，在爭論中共同提高了學識、素養(yǎng)。
（3）增強優(yōu)質學校吸附力。隨著縣城規(guī)模不斷擴張和西苑、衡德、營東三個工業(yè)園區(qū)的建設，我縣人口進一步向縣城和優(yōu)質學校聚集，為滿足入學需要，已投資2.5億元建成三所標準化初中學校，并計劃投資2200萬元新建縣城第四小學，四所學校投入使用后，可使8000名中小學生享受到優(yōu)質教育資源。
（4）積極開展送教下鄉(xiāng)、對口幫扶活動。教研室牽頭，以市縣六所學科教研基地校和縣城學校為依托，每年都要組織上述學校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校作示范演示課，并與學校教師現(xiàn)場交流經(jīng)驗、切磋體會。四年來，送教下鄉(xiāng)100余節(jié)次，涉及農(nóng)村學校35所。利用教育視頻會議系統(tǒng)，召開九年級質量檢測分析會、學科培訓會，面向全縣，開展錄制優(yōu)質課和校本教研光盤活動，擇優(yōu)翻錄下發(fā)到各中小學校觀摩，提高了經(jīng)驗交流速度，擴大了經(jīng)驗交流覆蓋面。
5、把握重點，突破弱點，全面提高教學教研水平。
（1）以集體備課為手段，打造高效課堂。推行集體備課，形成教學“通案”，是08年教學評估驗收組給我們的建議，也是這幾年來我們一直致力努力做好的方向。事實證明，集體備課是聚集體智慧，采眾家之長，實現(xiàn)教師共同進步的切實可行、現(xiàn)實有效的方法。幾年來，我們以集體備課為前提，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以問題為驅動，以課例為載體，以教學反思、同伴互動、專業(yè)引領為主要方式，狠抓備課、上課、反思、作業(yè)、輔導等教學環(huán)節(jié)。特別關注教學準備的有效性，從明確教學目標、科學把握學情、有效利用教材、充分準備資源以及教學設計上下功夫，保證備課質量；關注教學實施的有效性，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生好奇心，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使全縣學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上得到全面發(fā)展。
在課堂教學中，采取自主――合作――探究的方式，切實貫徹新課標的教學理念，把學生放在了主體地位，讓他們充分認識到自我的價值，更能積極主動地去探索新知。
把多媒體引入課堂，在教室里安裝電腦和投影設備，教師在講課時以此來輔助教學，增加了課堂的容量，使學生的視野更加開闊，對學習的興趣更為濃厚。
（2）以課題研究作引領，深化教研活動。教育科研是教師專業(yè)成長的必由之路，幾年來，我們堅持以教學為主，結合教學中存在的問題確立課題，開展研究活動，要求每個學校都要有課題，每個教師都要參與到不同層次的教育科研中去，實現(xiàn)了教學與科研工作的相互促進。“十一五”以來，我縣立項的國家級課題3項，省級課題5項，市級課題16項，縣級課題45項，其它省級子課題10項，參與人數(shù)200人以上。6項市級課題已通過市規(guī)劃辦鑒定結題。“十二五”期間我縣有4項省級立項課題，8項市級課題獲準立項，所有課題都在按照課題研究程序和要求開展工作，已有國家級和省級課題各一項通過鑒定驗收。通過課題的立項、研究、結題和研究成果的推廣應用，解決了我縣教學實踐中存在的問題，提高了教師的實踐能力和業(yè)務水平，提升了教師的綜合素質。如：我縣故城鎮(zhèn)中小學參加的全國英語“四位一體”教學法實驗研究，課題研究成果廣泛應用于教學實踐，取得了良好的效果。參加實驗的各中小學英語成績在每年的全縣統(tǒng)一檢測中都名列前茅，參加研究的教師教學水平、知識水平及業(yè)務能力也都有了非常明顯的提升。如：柳華清、王恩玲、周靜、王英燕等八人在全國中小學英語教師教學技能大賽中獲市二等獎，馮彥奎、王春霞等四名教師獲國家級二等獎。故城鎮(zhèn)中心校被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心評為2009-全國英語“四位一體”教學法實驗研究先進實驗單位。2008年9月，鄭口第二小學承擔了“教育部新課程綜合實踐活動項目組”子課題《小學綜合實踐活動課型及活動方式的研究》。幾年來，通過在實踐中的探索，教師的綜合實踐活動理論不斷地豐富與發(fā)展，其中就綜合實踐活動課型的設計與具體化、綜合實踐活動方式的多樣化方面總結出了豐富的實踐經(jīng)驗，教師的科研能力得到了大幅提高。
我們始終高度重視“教學研”的一體化建設，各級各類學校普遍落實了教師每日教學反思，每周一次集體教研活動，每月一次主題教研活動的規(guī)定；大力推廣了校內(nèi)和校際間同課異構、聯(lián)片教研、主題教研活動；組織了送教下鄉(xiāng)、說課比賽活動，提升了全縣教研水平。
（3）以素質教育為目標，加強薄弱學科教學。首先加強了國家、地方、學校三級課程的管理，嚴格按照國家課程計劃，開全課程，開足課時。教研室入校視導，重點檢查音體美、信息技術、綜合實踐活動和校本課程的教學組織與實施。其二，09年以來，縣政府新招錄的305名教師，將近三分之一為音體美和信息技術科任教師，大幅度充實了薄弱學科教師隊伍。其三，組織開展豐富多彩的校園文體活動，如中學生籃球賽、乒乓球賽、書法大賽、小學生電子琴大賽、“書香校園”經(jīng)典誦讀比賽等，引領學生全面發(fā)展。其四，構建起具有當?shù)靥厣?校本課程，各學校立足當?shù)厝宋?，挖掘歷史內(nèi)涵，結合現(xiàn)代發(fā)展，編寫出諸如《可愛的家鄉(xiāng)》《濃濃故鄉(xiāng)情》《我的母親河――大運河》《可愛的故城》《我愛故城》《成長》《愛的呼喚》《當?shù)仫L俗觀》《故鄉(xiāng)與社會》《自護自救常識》等在內(nèi)的100多種校本課程，構筑起學生生命發(fā)展的新時空。
四、收獲與體會。
在評估過程中，我們?nèi)?、客觀地審視了我縣義務教育階段的教學工作，切實體驗到教學評估對教學工作的積極推動作用，感受到了教學評估的意義所在，同時對我縣的教學及教學評估工作也進行了深入的思考。
四年來，全縣各初中、小學都以《教學評估標準》為依據(jù)，結合學校實際，進一步規(guī)范了教學管理行為，健全了教學評估機制；改變了以“分數(shù)”、“升學率”作為評價教學水平的唯一標準的做法，全方位、多角度、深層次的開展了教學評價；加強了對薄弱學科教學的指導與監(jiān)督，“考什么學科，開什么學科”的現(xiàn)象得到了極大改觀；更加關注教學質量等方面的內(nèi)涵提升，關注學校辦學水平的整體提高。教學評估工作已經(jīng)成為學校的一種自覺行為，納入了學校教學、教研等各項常規(guī)管理之中，對于學校的自我發(fā)展起到了很好的促進作用。
教學評估機制的建立，極大地調動了學校領導、教師謀求發(fā)展的積極性，增強了教師的競爭意識，促進了教師的自我學習和自我反思。教學評估工作的全面實施，使教師更加關注自己的教學行為，注重自己的專業(yè)成長，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表”在我縣教師隊伍中已經(jīng)蔚然成風，努力提升自己的專業(yè)素質和教學水平已經(jīng)成為廣大教師一種強烈的自我需求。
四年來的教學評估工作，加強了學校的“教、學、研”一體化建設，使校本研修在促進教師專業(yè)成長和學校發(fā)展中越來越發(fā)揮出重要作用。教研室努力實現(xiàn)工作重心下移，堅持深入教學第一線與教師一起研究討論，參與、引領中小學的校本研修，推進了校本研修活動的深入開展，提升了教師的理論水平、專業(yè)水平和研究水平。
在教學評估的整個過程中，我們始終把落腳點和關注點放在優(yōu)化課堂教學上，從而實現(xiàn)了教學質量的不斷提升。大多數(shù)教師能夠充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，調動學生的學習興趣，引導學生主動學習，因此收到了滿意的課堂教學效果。
五、存在問題與改進措施。
1、存在問題：
學校方面：學校之間發(fā)展還不均衡。縣城內(nèi)學校的班容量還較大；農(nóng)村部分學校規(guī)模小，整合困難較大。教師方面：優(yōu)秀教師分布不均衡，部分學校缺少較高水平的學科帶頭人；農(nóng)村學校教師年齡偏大，不能熟練使用現(xiàn)代化教學設備。課程管理方面：部分學校對校本課程的開發(fā)和使用尚處于起步階段，有待完善。
2、改進措施：
（1）繼續(xù)加大學校布局調整力度，合理配置優(yōu)質資源，縮小校際辦學條件的差距，促進全縣教育協(xié)調均衡發(fā)展，繼續(xù)完善干部、教師交流和支教制度。
（2）以這次省評估為契機，改進和完善評估制度，通過不斷實踐，建立適合我縣縣情的教學評估機制。
（3）加強學校課程管理，確保開齊開足開好國家、地方和校本課程，特別是綜合實踐活動課程和校本課程。
（4）進一步完善校本教研、區(qū)域教研工作機制和制度，鞏固和完善已有的教研工作成果，使教研和科研為教學服務，為課改服務，為學校的發(fā)展服務。
（5）繼續(xù)加強教師隊伍建設，通過加強培訓、評選教學能手、骨干教師引領、大面積地開展校本教研等一系列活動，大大提高全體教師的教育教學水平。同時，建立教師補充長效機制，充實教師隊伍。繼續(xù)加強教研室隊伍建設，真正把教研員隊伍建設成一支有先進教學理念，引領全縣教師進行教育教學改革的專家型、理論與實踐都過硬的教師隊伍，使我縣的教學研究再上一個新的臺階。
總之，四年的教學評估工作，推動了我縣教學水平的全面提高，其意義與影響是積極深遠的。我們將以這次省教學評估為契機，虛心聽取省市領導和專家的意見和建議，認真分析和糾正評估中發(fā)現(xiàn)的問題，精心謀劃今后發(fā)展的目標及策略，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，為故城教育事業(yè)作出更大的貢獻。
后評估工作匯報篇二
今年來，我公司步入推進戰(zhàn)略轉型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關鍵階段，在建、新建和籌建項目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強社會穩(wěn)定風險評估作為重點項目穩(wěn)步推進的有力保障，堅持事前評估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風險，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉型發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。現(xiàn)將我公司穩(wěn)評工作情況匯報如下：
一、強化責任，形成合力。
我公司認真貫徹“屬地管理、分級負責”、“誰評估、誰負責”的要求，明確責任，強化措施，狠抓落實。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評工作納入重要議事日程，成立了兩級穩(wěn)評工作領導小組，黨政主要領導負總責，分管領導牽頭主管，評估事項涉及的單位、部門為責任主體，加強縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡。二是建立健全責任體系。把穩(wěn)評工作作為領導干部經(jīng)營目標考核重要指標之一，對風險評估不到位造成不穩(wěn)定因素的責任人實行問責，促進穩(wěn)評工作深入開展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對基層落實重大事項穩(wěn)評機制的督查力度，特別是對重大項目進行定期效能監(jiān)察，及時查找整改問題，切實提高評估工作質量。
二、嚴格程序，確保實效。
為保證穩(wěn)評工作有序開展，我公司結合企業(yè)實際，制定了《集。
團社會穩(wěn)定風險評估實施方案》，確立了評估程序及步驟，明晰了風險評估范圍和內(nèi)容。一是嚴格評估程序，遵循“五步工作法”，即制定評估方案、廣泛征求意見、擬定評估報告、反復論證報告、完善工作措施、全程跟蹤調控，力求“應評盡評”，確保評估的真實客觀性。二是實行“開門議事”，通過問卷調查、重點走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評的過程變?yōu)榻鉀Q民生問題的過程。三是及時運用評估結論和成果，建立重點部位、時段涉穩(wěn)問題的預警機制，把制約項目建設的不利因素及時化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風險。四是將加強信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時辦理和答復信訪問題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動機制，今年來共調處各類矛盾糾紛32起，無一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實“領導包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點，全面評估。
業(yè)的特點，重點對可能造成的危害進行評估，評估顯示，對建設項目周邊24小時內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動和居民生活基本無影響；二是針對生態(tài)博覽園項目施工地域廣、工期長的狀況，重點對周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進行評估，評估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項目，有利于保護生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對棚戶區(qū)改造項目涉及眾多低收入家庭的情況，重點對職工購房的承受力進行評估，評估顯示，棚戶區(qū)改造項目獲得國家、省、市多個政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點項目風險評估率達100％，廣大職工群眾對三個重點項目的平均支持率均超過了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調不夠等問題。下一步，我公司將認真落實這次會議精神，把實施穩(wěn)評與建立科學、民主、依法決策機制有機結合起來，逐步形成穩(wěn)評工作長效機制，為防范社會穩(wěn)定風險提供堅強屏障，促進企業(yè)可持續(xù)科學發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評估工作匯報篇三
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學?！?、“陜西省校本研修先進單位”、“陜西省依法治校示范?！薄ⅰ坝芰质袑嵤┧刭|教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向學習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結題；市級課題8個，209月底結題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，2014年9月底前全部結題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從2012年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇四
一、評估目的為保障施工任務的正常進行，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)和企業(yè)的有關規(guī)定，我處組織了對施工危險作業(yè)環(huán)境進行風險評估，以此減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、評估范圍。
施工現(xiàn)場及具有一般安全風險以上的作業(yè)環(huán)境。
三、評估人員臺灣金城公司。
四、評估時間。
2015年8月1日至2015年8月3日。
五、評估結果。
單位：臺灣金城公司。
一、工作內(nèi)容及步驟。
工作內(nèi)容：維修門店蛋糕展示柜步驟：
1、清理現(xiàn)場所有可燃物品。
2、按照安全規(guī)定著衣、頭戴安全帽。
3、作業(yè):割銅管——取壞壓縮機——裝新壓縮機——固定——焊接銅管（需要動火）——抽真空——加氟利昂整個過程只有焊接銅管需要動火，動火時間（斷斷續(xù)續(xù)約30分鐘），使用丁烷和氧氣，丁烷氣瓶長約20公分，直徑約10公分；氧氣瓶長約30公分，直徑約15公分；切割時火苗最多10公分。（作業(yè)時間30分鐘左右）。
二、危害（隱患）分析和削減措施。
1、人的不安全因素：
（1）工作人員身體不適，疲勞、精神狀況差，注意力不集中，處理情況反應慢，易受工具、物件高處砸傷及觸電事故傷害。
（2）未經(jīng)過培訓的非工作人員進入現(xiàn)場。
（3）工作人員未按安全規(guī)定著衣、戴帽進入施工現(xiàn)場。削減措施：
（1）工作人員應注意休息，杜絕精神狀況不佳或帶病進入施工現(xiàn)場。
（2）杜絕未經(jīng)過培訓的非工作人員進入施工現(xiàn)場。（3）嚴格遵守安全規(guī)定著衣戴帽，盡可能減少進入施工現(xiàn)場的人員。
2、施工作業(yè)區(qū)安全防護缺陷。
（1）臨時用電電線、開關等電器設施絕緣強度不夠，線路架設與熱源、火源、車輛及行人通道安全距離不足，電器設備未安裝或為合理選用保險裝臵以及超負荷使用，易發(fā)生觸電傷害事故。削減措施：
（1）臨時用電線路、電器應滿足施工需要和安全規(guī)范要求，線路架設應符合安全規(guī)范。
（2）監(jiān)火人應熟悉現(xiàn)場環(huán)境和檢查確認安全措施落實到位，具備相關安全知識和應急技能，與崗位保持聯(lián)系，隨時掌握工況變化，并堅守現(xiàn)場;監(jiān)火人隨時撲滅飛濺的火花，發(fā)現(xiàn)異常立即通知動火人停止作業(yè)，聯(lián)系有關人員采取措施。
后評估工作匯報篇五
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結。
本學期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫(yī)學部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學模式改革的相關人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學中都使用了靈活的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎上，結合自身興趣，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學生情況。
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
1、存在的'主要問題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議。
(1)各學院應該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質量。
(2)應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。
后評估工作匯報篇六
本期開學以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細化管理，作風轉變年和質量提升年、陽光體育活動以及安全教育這幾項核心工作，扎實開展學校各項工作，使學校各項工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報如下：
一、鞏固精細管管理成果。
1、在前階段精細化管理工作基礎上，學校又進一步加強鞏固精細化管理工作，又新制作40余米的噴繪標語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設施，裝修了多媒體室接待室，使學校面貌煥然一新。
2、實行全員工作目標責任制，學校根據(jù)各部門領導分管工作的不同和每個教師所擔任的年級教學工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標責任書。使每個領導、每個教師對自己的工作有明確的目標和努力方向。
3、精細化管理的關鍵是將小事做實，實事做好，本著這一目標，我校將學生的養(yǎng)成教育作為一項重要的工作常抓不懈。（1）將小學守則和日常行為規(guī)范細化為“顧縣中心小學學生在校一日常規(guī)”十項要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個學生熟記遵守。（2）學校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀律干部定時、 演進檢查。作為班級紀律、衛(wèi)生考評的一項重要依據(jù)。
（3）獎懲結合鞏固一日常規(guī)對學生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動，樹立典范，正面引導學生。
二、抓作風轉變，促各項工作提高。
（一）加強教師紀律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時（集合、升旗、例會），不定時（臨時點名，抽查監(jiān)控）檢查相結合。
（二）加強師德師風建設
１、簽訂師德師風承諾書。
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２、加強師德師風學習，集體組織學習和自學相結合，組織全體教師學習師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標兵評選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。
（三）領導率先垂范深入一線
1、領導每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領導都在大門處值班。
2、領導分包教研組，指導教學、教研工作。
（1）校長包語文教研組、教導主任包數(shù)學、英語班、總務主任包體育組，少先隊輔導員包音樂，美術教研組參與各教研組計劃制定教育教研、活動的實施，聽評課等工作。（2）均擔任相關課程、課時教學工作。
（四）教師定期家訪，加強家校聯(lián)系。
1、教師每期對班級每個學生至少家訪一次， 針對學生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。
2、利用家長會，與家長溝通，交流學生的思想、學習情況。
3、充分利用校信通，及時向家長通報反饋學校對學生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學生教育工作。
三、抓質量提升，提高學校的核心競爭力。
（一）與教師簽訂了質量目標責任書
針對每個教師所擔任年級、學科及基礎成績情況，結合實際與每個教師簽訂了不同的教學質量目標責任書，使每個教師教有目標，趕有方向，增強了其事業(yè)心、責任感。
（二）加強常規(guī)管理，為質量提升打好基礎
1、每月一次教學常規(guī)檢查，包含教案（導學案）、作業(yè)、聽評課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯本等，評出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領導教師必須參加聽課、評課。
3、每兩周開展一次教研組教研活動，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學教研組活動，后兩節(jié)為語文教研組活動。
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出下階段教學目標和努力方向。
（三）推進課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設，科學劃分學習小組，培養(yǎng)組長，提高學生自主學習能力。
2、實行分層教學，強化成功激勵，使每個學生都體驗成功快樂。
3、強化養(yǎng)成自覺、科學的學習習慣和思維習慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫教學反思和教學故事。
（四）開展陽光體育活動，助教育教學質量提升。
1、確保上、下午大課間活動扎實、有效。
2、開展各種體育課外活動和比賽，增加學生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學撐起保護傘。
1、簽訂安全目標責任書（學校與教師、教師與學生、家長。）2、通過安全黑板報、安全手抄報、安全知識競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會等形式宣傳安全教育知識。
3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡。
4、通過進行安全演練，增強學生的安全逃生意識及實踐能力。
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后評估工作匯報篇七
尊敬的各位領導：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領導作簡要匯報。
一、各項安全責任制度的建立與完善落實情況。
年初已來，我們認真貫徹落實省委省政府、龍煤集團及雙鴨山分公司等上級部門關于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進一步完善了全員安全生產(chǎn)責任制。其次是狠抓責任制度的落實，認真加強了現(xiàn)場管理，完善了安全生產(chǎn)責任體系，進一步把安全生產(chǎn)責任制落實到井區(qū)、落實到班組、落實到個人。三是，嚴格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《黑龍江省人民政府關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》（黑證發(fā)【2010】89號）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領導干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領導干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領導干部必須在井下會議室進行交接班，建立了領導干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領導干部帶班下井公示制度》、《領導干部帶班下井檔案管理制度》、《領導干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領導干部帶班下井計劃及落實情況上報制度》、《領導干部帶班下井考核獎罰制度》等六項規(guī)章制度。礦主要領導、分管負責人認真履行職責，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調安全生產(chǎn)的同時，將各類安全隱患及時消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評估情況。
根據(jù)“龍煤集團安全程度評估辦法”規(guī)定對我礦7大項目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進。
4、機電。
5、運輸、6、通風。
7、地測進行打分評估。我礦已具備a級條件安全礦井。
一、礦井有獨立完善的通風系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實行分區(qū)通風，礦井總風量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設置專用回風巷。
二、本礦井沒有瓦斯突出或瓦斯動力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒有沖擊地壓危險，但礦井已配備專業(yè)人員進行編制專門措施，進行預測預報，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開拓布局，開采程序合理，沒有孤島開采、剃頭開采、反程序開采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風系統(tǒng)，礦井有效風量6900m3/min，通風阻力250mm水柱。
八、本礦井開采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設計和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設計并按設計組織生產(chǎn)實施。
九、七項評估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進94分9.4分。
4、運輸93分9.3分。
5、機電95分14.25。
6、通風98分29.4分。
7、地測防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評估為95.8分。
屬于a級安全程度礦井。
后評估工作匯報篇八
各位專家、各位領導：
大家好，歡迎到我院檢查指導工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學院現(xiàn)有在校學生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學院本、專科生413人。
學院有良好的教學科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機床廠，校園占地面積已達187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。
在省語委會、省教育廳領導下，我院的語言文字工作開展了多項活動，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領導匯報。
（一）、領導高度重視。
xx年1月1日開始實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領導高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關于開展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學院依法辦學、師生守法教學的要求，是樹立良好校風、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學校的要求”。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的“xx音樂學院語言文字工作領導小組”（即“院語委會”）和音樂學系主任汪申申教授為主任的“xx音樂學院語言文字工作指導辦公室”（即“院語委辦”）。
我院把語言文字工作列入學院“十五”規(guī)劃，把它作為實施素質教育、提高教育教學質量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，結合學校工作的特點，主要落實在教學工作、學生活動和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結合我院實際，院語委會于xx年制定了《xx音樂學院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結合迎接教育部對我院本科教學工作水平評估而進行了修訂。
全院師生員工也應齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面。”
下半年針對“全國推廣普通話宣傳周”專題布置活動，并且不定期地對學校語言文字工作狀況進行調研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語委會成員檢查了我院南院教學和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。
院語委會每年組織成員學習《國家通用語言文字法》和上級有關語言文字工作的文件，校報編輯部多次組織編輯和記者學習語言文字工作的有關規(guī)定，開展培訓工作。
（二）、機構制度健全。
語言文字工作指導辦公室則由院報總編和各教學部門負責人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關系密切的音樂學系、音樂教育學院、聲樂系、成教學院、演藝學院、附中等教學單位還分別成立了相應的語言文字工作機構。通過兩級工作機構的建立，保證了語言文字工作的在全院的`落實。
1、學院有開展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見和系列相關文件。
學院制定的《文明系處標準》、《文明教研室標準》、《青年教師培訓條例》、《教師教學行為規(guī)范》、《關于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。
2、語委會工作制度要求每年制定工作計劃，進行工作總結。
3、學院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學院每年提供1萬元的專項經(jīng)費，保證了開展語言文字工作的開支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學院廣播臺每年“推普宣傳周”期間集中播放有關語言文字工作的稿件，平時也經(jīng)常播出相關內(nèi)容的廣播稿。我院學生廣播員每天三次播出的標準普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報》、《武音簡訊》和校園#是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報設立了“迎接語言文字工作評估專欄”，院領導非常重視利用這個窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@#也報道了學院的語言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動。
廣播臺播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫。團委、學生會組織學生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會與教務處、院團委組織我院大學生參加全省高校普通話大賽。選拔活動先在各教學單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學院、音樂學系、聲樂系學生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
（一）、普通話成為教學語言、校園語言、教師業(yè)務考核、錄用和招生的條件。
由于音樂專業(yè)的特點，我院講普通話的基礎和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達到90以上（只有個別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個別課普通話授課率達到100。學院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。xx年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學生高水平的普通話程度得到社會的公認，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學分別成為廈門電視臺、湖北電視臺、xx電視臺、楚天音樂臺、湖北廣播電臺等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學院還依據(jù)《關于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結合我院實際情況，制定了普通話培訓和測試的工作目標，組建了我院普通話測試員隊伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應到達普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學生參加測前培訓和測試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學語言，在主流意義上成為我院的校園語言。
我院在全體大學生中開設《大學語文》課程，在音樂教育學院和非師范專業(yè)的聲樂系開設有《普通話正音》課程，由語言文字專家、院語委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時、教材、師資的落實和質量。
xx年以來，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學院采取了一系列措施：
4、加強對校園#用字的檢查，開展“有獎挑錯”，發(fā)動群眾為規(guī)范用字把關；
6、語委會每年組織專人對校園公共場所用字進行檢查；
7、由多名老教授擔任的教學督導員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正。
通過兩年來的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進步。
我院在語言文字工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在不少問題，主要是：
1、語言文字工作缺少專職工作人員，對工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對在職教職工的普通話培訓工作尚未開展；
3、由于測試站還未建立，對學生普通話培訓和測試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭取早日建立本校普通話測試站。
我院語委會對照《湖北省大中專學校語言文字工作評估標準》，自我評定為88分。
后評估工作匯報篇九
____鎮(zhèn)重大事項社會穩(wěn)定風險評估工作匯報為從源頭上預防、減少和化解矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定，鎮(zhèn)黨委政府站在講政治的高度，始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的工作方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系，正確處理和兼顧各方面利益，從源頭上預防和減少社會發(fā)展阻力，主動出擊化解社會矛盾，對在實施過程中可能影響社會穩(wěn)定的重大事項進行先期預測、先期研判、先期介入、先期化解，確保社會穩(wěn)定和公共安全。堅持科學決策，積極穩(wěn)妥，以人為本，和諧發(fā)展，屬地管理，片線負責，事前評估，重在化解的工作原則，為全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展環(huán)境。
黨委實際切實負責全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定風險評估工作的第一責任人的職責，風管領導擔起了風險評估的責任人；黨政班子成員都能認真履行社會穩(wěn)定風險評估工作“一崗雙責”。各村黨支部書記、鎮(zhèn)直部門負責人都是單位內(nèi)第一負責人，千斤重擔大家挑，人人頭上有指標，沒有回避上交下移矛盾的現(xiàn)象，杜絕了重大以上的群體性事件的發(fā)生。
重大工程、改革、決策涉及利益面廣，問題錯綜復雜，科學評估尤為重要。為抓好社會穩(wěn)定風險評估工作，____鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過調查研究、實踐探索，從內(nèi)容到辦法、從目的到責任追究等，都建立了一套完整、周密的實施方案，把穩(wěn)定風險預測到評估作為出臺和實施的重大決策、重大項目的前置程序和必備條件，做到未經(jīng)評估的重大事項不研究、不決策，從源頭上減少社會矛盾。同時建立健全專項穩(wěn)定風險評估制度，對擬出臺和實施的重大事項，按照規(guī)范程序，對其安全性、合理性、合法性和可行性進行全面的評估和準確研判，切實抓好穩(wěn)定風險評估成果的應用，從源頭上預防不穩(wěn)定因素。半年內(nèi)，全鎮(zhèn)個重大決策、重點項目如汝等高速____段工程項目、新建____鎮(zhèn)中心幼兒園等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”和“專家咨詢會”的形勢進行風險評估，聽取廣大群眾和相關專家的意見和建議，對爭議較大、專業(yè)興較強的評估事項，則按照有關法律法規(guī)，組織群眾代表和專家學者召開聽證會進行聽證，為評估提供科學、可觀、全面的第一手資料。
在具體工作中，我鎮(zhèn)始終堅持和把握三個基本原則，一是以人為本的原則。把人群眾是否支持擁護作為衡量各項政策和舉措是否出臺的基本標準，把人民群眾是否滿意作為檢驗各項工作成效的基本尺度，把維護廣大人民群眾根本利益作為評估工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。二是促進發(fā)展的原則。把促進發(fā)展特別是推進重點項目建設作為實施社會穩(wěn)定風險評估工作的重要目標，全面貫徹落實黨中央的宏觀調控政策，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，力求使改革的力度、發(fā)展大速度和社會可承受的程度有機統(tǒng)一，促進社會經(jīng)濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。三是民主法治的原則。把實施社會穩(wěn)定風險評估與建立科學、民主、依法決策機制和堅持依法行政相結合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大決策制定和出臺程序，逐步形成利益協(xié)調、訴求表達、矛盾調處、權益保障的長效機制；堅持執(zhí)法辦案法律效果和社會效果的統(tǒng)一，促進實惠公平正義。
對重大重點工程如思源奶牛養(yǎng)殖場、洛界公路____段擴建、河南省清源牧業(yè)有限公司河南志滿肉牛養(yǎng)殖場、汝州市潤豐食品有限公司、河南六旺牧業(yè)有限公司、汝州市方圓牧業(yè)十萬頭生殖養(yǎng)殖基地、河南陶然果蔬有限公司等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”、“專家咨詢會”的形式進行風險評估。主要從以下九個方面進行審查和評估：一是是否履行了審批、核準、備案的法定程序。二是資金籌措渠道是否合法可靠，能否按時足額到位并做到專管、專用。三是征地是否報批，征地補償、房屋拆遷安置費用標準是否合法合規(guī)，安置辦法是否可行，征地拆遷安置爭議調處單位、人員和責任領導是否明確。四是就業(yè)和生活保障政策能否切實貫徹落實，基本社會保險能否落實到位；勞動技能培訓和實現(xiàn)在就業(yè)的措施能否落到實處。五是安置資金能否落實到位，過渡期生活費能否如期兌現(xiàn)，后期扶持措施能否跟上等。六是房屋拆遷計劃是否按規(guī)定審批，拆遷安置方案是否與規(guī)劃方案相銜接；拆遷安置補償政策及標準是否合法合規(guī)，拆遷對象對拆遷方案是否滿意；拆遷準備金是否充足并專項儲存；過渡方案能否落實，拆遷隊伍是否具備資質。七是對地形、地貌等自然環(huán)境有無較大破壞、噪音能否得到妥善處理;對傳統(tǒng)文化建筑、文物古跡等是否會造成破壞；對居民出行、生活環(huán)境是否造成影響。八是建設期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題，是否制定針對性防范措施。九是是否堅持“五制”（法人負責制、在資本靳制、招標投標制工程監(jiān)理制和合同管理制）原則，是佛落實“五項管理”（審批或審核管理、設計管理、概預算管理、施工管理、合同管理）措施，工程質量和工程安全管理上是佛會出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題。
對重大事項如價格政策的調整，則采取召開“座談會”、“問卷調查”、“重點走訪”的形式，廣泛征求基層群眾和社會各界的意見和建議，力求做到政府、企業(yè)、群眾三滿意。對爭議較大、專業(yè)性較強的評估事項，則按照有關法律法規(guī)，組織群眾代表和專家召開“價格聽證會”進行聽證，為評估提供科學、客觀、全面的第一手資料。
20xx年除以來，我鎮(zhèn)共組織2個重大、種地啊建設項目參加了“項目評審會”，風險評估率高達xx%，沒有發(fā)生一起上訪案件和阻礙施工的事件，廣大群眾對重大事項的平均支持率均超過了xx%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在如工作中原則把握不夠準，與穩(wěn)定、信訪等項目單位協(xié)調不夠等問題。在今后的工作中要不斷改進工作作風，牢固樹立公仆意識、風險意識與群眾觀念，樹立正確的權利觀、利益觀，進一步加強與相關部門的聯(lián)系和溝通，轉變觀念，開拓創(chuàng)新，認真負責，扎實工作，確保全鎮(zhèn)社會又好又快發(fā)展。
后評估工作匯報篇十
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、王阜莊幼兒園全體師生人身安全，學校財產(chǎn)安全。
二、評估目的1．本著對人民利益高度負責的精神，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
2．找出安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、幼兒園存在的對師生傷害的危險因素。
3．在風險事件發(fā)生之后，對于風險事件給人們的生活、生命、財產(chǎn)等各個方面造成的影響和損失進行量化評估。
三、評估單元。
根據(jù)學校教育。
教學。
的特點，結合實際，學校安全風險評價共分七個單元。
1．營養(yǎng)餐和突發(fā)公共衛(wèi)生事件；2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全；3．防洪、防地震等自然災害事件；4．校園踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校園安保。
四、危險辨識。
按學校安全風險評價的七個單元的劃分，在學校安全中會出現(xiàn)群體性公共衛(wèi)生、突發(fā)傷害、踩踏、火災、自然災害、溺水、恐怖襲擊等事故。
五、風險程度。
（一）學校安全基本情況。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學共有5個教學班，有專職教師7人，學生67人。附設幼兒園1所，有招聘教師2人，在園幼兒33人。所有學生、幼兒都來自于本村。校園總占地9600平方米，建筑面積1021平方米。
近十多年來，我校幾乎沒發(fā)生過安全事故，只有2例學生由于玩耍摔傷的輕微事故。
（二）劃分單元具體情況1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為群體性中毒事件和疾病傳染性事件。學校自實行營養(yǎng)餐工程以來，嚴把食品原料進出貨關和加工關。但由于路程遠，學生少，所需原材料少，供貨商所供材料來源有時不明確，還供應面包，存在安全隱患。另外，學校廚房衛(wèi)生條件差、基礎設施缺乏，加之氣候的變化異常，群體性事件和疾病傳染性事件極易發(fā)生。風險等級：中。
2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全體育教學中突發(fā)傷害事故具有傷害小、人數(shù)少的特點。由于學生自我保護意識差，學校的教材教具、場地設備差，體育教學中的突發(fā)傷害事故有發(fā)生。風險等級：低。
3．防洪、防地震等自然災害事件。
因自然環(huán)境和地質結構等因素，學校防洪和防震等自然災害事件不易發(fā)生。風險等級：低。
4．校園踩踏事故安全。
學校學生多少、活動場地充足，不易出現(xiàn)踩踏事件。風險等級：低。
5．防火安全。
學生年齡結構小，加上防火設施設備條件差，教學樓線路老化等原因，火災事故極易發(fā)生。風險等級：中。
6．溺水事故。
容易在脫離學校、家長的監(jiān)管下發(fā)生此類事故。風險等級：低。
7.校園安保。
學校沒有專職保安，都有教師兼職，容易出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。風險等級：低。
六、風險承受能力分析。
學校安全事故是不能承受的，究其原因：
1．給家庭帶來災難和悲劇。如一名年級二學生在學校上課期間摔傷，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的傷害。2．給社會帶來不穩(wěn)定因素。一起事故發(fā)生后，往往會成為人們談論的熱點話題，特別是群死群傷事故，傷亡人中往往有無辜者，這類事件一旦發(fā)生，公安機關、教育部門將會浪費巨大的人力、物力、財力來平息這個問題。
3．給學校聲譽帶來損失。事故會使學校將更多的精力用于挽回聲譽，從而忽視了學校的教學質量，這將造成學校教育教學質量的倒退，使得學校因此而沒落。
七、學校安全控制措施。
（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制措施。
1．根據(jù)甘州區(qū)教育局所發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)衛(wèi)生事件防治措施落實情況。
3．廣泛深入地開展突發(fā)公共事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的突發(fā)衛(wèi)生應急處置能力。
4．建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
（二）體育教學中突發(fā)傷害事故安全控制措施。
1．強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實。2．充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3．認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
（三）防洪、防地震等自然災害事件控制措施1．完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。2．做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
3．接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網(wǎng)絡成員第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
（四）校園踩踏事故安全控制措施。
1．學校領導一定要重視樓道擁擠踩踏等突發(fā)事件，在樓道張貼警示行走標語，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，想方設法減小安全事故發(fā)生。
2．全體教職工(特別是班主任)要做好如何應對火災、暴力、高樓遇險、擁擠踩踏等突發(fā)事件的心理教育與技能培養(yǎng)，做到突發(fā)事件不驚慌，要沉著，不起哄。(建議學生處負責)3．要從學生實際出發(fā)，在出操、集合、上下課等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下上樓，安排教職工(下一節(jié)上課教師上課前，在樓梯口守候學生上樓梯并做好疏散工作;上一節(jié)上課教師在下課后組織本班學生下樓梯)負責維持秩序，管理學生。學生晚間下自習，上自習教師必須值班，上午、下午最后一節(jié)上課教師要特別注意疏散學生下樓道。
4．樓梯間必須安裝應急照明設施，要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復或更換。校舍樓梯、通道的設置要符合安全要求和國家有關規(guī)范。
5．要制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案，做好防范。
（五）防火安全措施。
1、學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經(jīng)常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認真進行防火安全檢查，做好記錄。
2、圖書閱覽室、閑置的教室等應切斷電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。
3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。
4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。
（六）防溺水安全措施：
1．學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。
2．每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。
3．教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結伴去游泳，防患于未然。
4．學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。
5．班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6．發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生私自結伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或學校。
7．學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
8．學校應當加強在水渠、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。9．學校組織學生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。
（七）校園安保措施：
學校配備安保器械不足；上級沒有給學校配專職安保人員，學校只好讓教師頂崗；學校在校園關鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學生上下學、上操、下課期間等重要時段，學校安排保安和值班人員維持秩序，保障學生安全。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學2018年2月27日。
后評估工作匯報篇十一
首先，誠摯的歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作。
##中學現(xiàn)有教學班11個，在校學生550人，教職工56人。##市規(guī)范化學校，##市電化教學示范校。一年來，在上級的正確領導和督促下，我校堅決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策，認真實施素質教育，嚴格規(guī)范辦學行為，辦學水平有了進一步提高。
現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導匯報我校素質教育辦學情況。
一、認真組織實施素質教育督導評估自評工作。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領導班子會和全體教職員工會議，傳達了##市中小學素質教育督導評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領導小組，并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領導和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時間分項進行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學習評價標準，明確規(guī)范化管理要求和辦學方向的過程。二是務求使評價真實可信。評價時分管領導要對分管工作進行認真的總結和說明，要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務實，使評價達到較高的信度。三是要求總結出一年來辦學的基本經(jīng)驗，同時找準學校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴格自查自評，我校在本次督導評估中的c級指標，除去一些客觀因素外，基本達到指標的要求。
二、學校教育教學的基本情況及取得的主要成績。
本學年，我校在市教體局的正確領導下，堅持“質量立校、科研興校、德育強?！钡陌l(fā)展思路，圍繞“一個中心，三個基本點”，即以教學質量為中心，以強化德育工作、加強學校管理和改進教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項任務，取得了較大的成績。
我校被評為##市教書育人先進單位、##市教學工作先進單位、##市師德建設先進單位、我校校園網(wǎng)被評為##市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。
我校還榮獲##市首屆“感恩社會”書信文化大賽組織獎；在##市舉辦的學生各類單項體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優(yōu)勝獎；##被評為##市教學工作先進個人，###被評為##市安全工作先進個人，##被評為##市體育教育工作先進個人；##被評為##市藝術教育先進個人；##獲##市級優(yōu)質課；##獲##市級微機公開課，##市優(yōu)秀網(wǎng)站制作人。
（一）抓好師德建設工作，不斷優(yōu)化教師隊伍。
我校歷來高度重視師德建設工作。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會主席、教導主任、政教主任、團委書記任成員的師德建設工作領導小組，分工明確，黨政工團密切配合，形成了統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設運行機制。，師德評價分領導評、教師互評、學生評三塊，評價分數(shù)納入教師個人年度考核。
根據(jù)市教體局的要求，結合我校實際，開展了形式多樣的師德建設教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設”教育活動和師德師風教育整頓專項活動，學習分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、抗震英雄事跡、素質教育等四個專題，老師們做了大量的學習筆記；我們開展了為四川地震災區(qū)捐款活動，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現(xiàn)了師生良好的精神風貌。上年度，我校繼續(xù)開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動，做典型，樹典型，學典型，有力推動了我校教師隊伍建設。
扎實的師德建設工作，使我校的教師隊伍不斷得到優(yōu)化。領導班子建設不斷加強，進一步強化了領導的責任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發(fā)向上，無私奉獻，在不同崗位上做出了成績。
（二）突出教學中心地位，扎實推進教學工作。
在教學方面，我們不斷強化教學管理，規(guī)范教育教學行為，把準教學方向，注重常規(guī)教學，倡導協(xié)作意識，使全體老師樹立起了“向教學常規(guī)要質量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學教學工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進。
著力抓了以下幾方面工作：
1、施行目標管理，落實質量責任。
2、規(guī)范教學行為，切實實施素質教育。減輕課業(yè)負擔，落實課程方案，嚴格作息時間；加強了音體美微等學科的教學管理，音體美微四學科開始進行了期末考試。
3、組織了“教壇新秀”評選活動，組織多項教學技能比武，進行了兩輪聽評課，通過活動大大促進了青年教師的快速成長。
4、根據(jù)上級要求啟動了“構建‘和諧高效思維對話’型課堂教學”活動和“優(yōu)化作業(yè)設計”活動。
5、注重隊伍建設，提高教師業(yè)務素質。
6、抓好常規(guī)教學，注重常規(guī)落實。
7、重視教學研究活動。除了繼續(xù)大力組織校內(nèi)的各種教學研究活動外還加強了校際間的學習和交流，組織部分教師到##等學校聽課學習。
經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業(yè)班重點高中上線33人，前6500名上線達118人，上線率再次提高。特別是重點高中上線人數(shù)在城內(nèi)學校大幅增加前提下，在優(yōu)秀學生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠鄉(xiāng)村，學校穩(wěn)步發(fā)展，得到社會肯定的重要支點之一。我校連續(xù)四年獲得##市教學工作先進單位稱號。
（三）抓實學生德育工作，加強學校秩序建設。
1、落實校內(nèi)德育運行機制。校長室——政教處團委——級部——班主任，政教處團委——學生會——學生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式，分工明確、責權清晰、運轉協(xié)調，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中，堅持日常教育管理與大型活動相結合，使得德育無時不有、無處不在。發(fā)揮學生會功能，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務。
2、強化班主任管理，為學生管理夯實基礎。繼續(xù)實行班主任的階段總結、過程評價制度，每學期進行一次先進班主任評選活動，有力調動了班主任的工作積極性；針對班主任隊伍年輕化的實際，學校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則，加強班主任培訓工作，積極支持班主任參加市組織學習培訓，定期進行校內(nèi)的交流培訓。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。
3、積極開展形式多樣的學生德育活動。本年度我校開展的德育活動有上級統(tǒng)一布置的有我校自己組織的在十項以上，如初一新生的入學軍訓及校規(guī)校級綜合教育活動，為四川地震災區(qū)捐款活動，紀念改革開放30周年教育活動，“每周一星”學習活動等等。
4、重視學生安全教育，將其納入學生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強安全防范意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章；在落實安全工作的崗位責任和全員責任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的主要內(nèi)容，為了突出學校的安全工作，編寫了《##中學安全教育知識讀本》，下發(fā)到每個班級，使學校的安全工作和學生的安全教育經(jīng)?；１緦W年，我們進行了火災逃生和地震逃生兩次安全演練。
三、本次自評中發(fā)現(xiàn)的問題。
1、學校某些工作、某些活動的過程性材料積累不及時、不全面。
2、學校操場跑道不達標。
3、電教器材裝備方面，教師用機不達每2人1臺的標準，普通教室電教設備不達標。
4、沒有衛(wèi)生室，衛(wèi)生器材配備達不到標準。
四、評估組反饋意見及整改落實情況。
去年市局對我校督導評估以后，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領導班子和有關人員進行了認真的梳理和反思，根據(jù)我校的`實際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導自查會上，我們又進行了對照檢查。情況如下：
1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員（包括負責安全的同志）外出到神堂中學等學校進行了學習，重新整理了學校檔案，管理水平有很多的提高。
2、某些計劃、教案等材料的時間標注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關負責領導和老師提出要求，資料要嚴格規(guī)范，工作做在平日，并注意過程資料的保存。
3、無對學生進行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進一步加強常見病預防教育，納入學校對學生安全教育的常規(guī)工作，并注意資料的保存；本著降低學生近視率的原則，加強學生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學生過重課業(yè)負擔，教育學生用眼衛(wèi)生；進一步提高對學生資助的認識，嚴格按市局要求做好這方面工作。
4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴格財物管理制度，按要求做好這方面工作。
5、衛(wèi)生器材不足、網(wǎng)線未進教室問題?？紤]到我校在近年的規(guī)劃撤并因素，這方面不在投入、改造。
6、生物實驗室借用化學實驗室、實驗室水設施故障、防盜設施不全問題。按要求裝備了一個生物實驗室；整修了實驗室供水設施，實驗室增設了防盜門窗。
7、工會組織活動材料保存、計劃生育未與鎮(zhèn)計生辦對接問題。工會要組織教職工多開展活動，并注意資料留存；重視計生工作，安排專人負責，按要求做好這方面工作。
各位領導、評委，##中學是一處偏遠的鄉(xiāng)村中學，近年來在市教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學，規(guī)范化水平不斷提高，學校得到了長足的發(fā)展，取得了市教書育人選進單位、連續(xù)四次教學工作先進單位、師德建設先進單位、德育、藝體工作先進單位等各種榮譽稱號，前年中考升學率躋身全市前五名內(nèi)，在教育上、在社會上創(chuàng)出了牌子。根據(jù)市局的布局規(guī)劃，我校列入擬撤并學校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領導老師統(tǒng)一思想，本著對學生對##的老百姓高度負責的態(tài)度，積極進取，一心思教，全心育人，除了在設施資金投入、學校建設上考慮合校因素外，我們一如既往，標準不降低，要求不放松，全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上，保證了學校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。
后評估工作匯報篇十二
各位領導、安全專家：
首先，我代表欽州工務段全體干部職工歡迎鐵道部貴陽特派辦領導、安全專家到我段檢查指導工作!
下面，我代表段黨政工主要領導向你們匯報段安全管理工作落實情況，同時談點體會，請領導、專家們就如何加強和促進我們今后管理工作提出寶貴的意見。
一、安全基礎管理情況。
(一)、各項工作有了“七新”進展。
1.安全成績有新記錄。至10月31日止，我段實現(xiàn)了行車安全無一般事故875天，勞動安全無輕傷事故815天，創(chuàng)歷史安全最好成績。
2.安全管理有新加強。認真貫徹落實鐵安監(jiān)[]158號文和公司[]1號文安全工作精神，強化安全源頭防范，認真抓好《鐵路運輸安全保護條例》貫徹落實，狠抓各項大中修和維修施工作業(yè)安全控制及道口安全管理，嚴格落實各項規(guī)章制度和作業(yè)標準化，杜絕了施工事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3.設備更新改造有新突破。我們把有限的資金用在刀刃上，逐年增加設備資金的投入使用，逐步更新改善設備基礎,不斷增強了安全管理工作的.后盾。今年,我們在換軌、更換和加密軌枕、路基橋涵專項整治、道口平改立項目分別投入了1470萬元、1500萬元、643萬元、260萬元資金，全年總投入設備資金3926萬元。自沿海公司成立以來，每年投入資金總額與上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共計8196.7萬元，大大改變了原來讓人提心吊膽的設備面貌,為確保沿海鐵路運輸暢通起到了強有力可靠的安全基礎保障。
4.設備質量有新戰(zhàn)果。我段現(xiàn)管轄正線414.631公里，站線89.82公里，道岔287組，道口133個，橋梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲線356個(其中最小曲線半徑為349米)，最大坡度7.5‰，最大坡長1730米(黎欽線k15+270―17+000)。針對線橋基礎薄弱、設備老化、軌枕失效、軌縫變化等問題，對癥下藥，因地制宜地開展了設備整治創(chuàng)優(yōu)活動，線橋設備質量有了較大的提高，尤其線路動態(tài)質量年年得以提高。軌檢車評定每公里平均扣分為14.48，平均扣分為3.48，前三個季度平均扣分為1.43;今年三季度，全段線橋維修計劃兌現(xiàn)率、線路保養(yǎng)質量評定合格率、正線、到發(fā)線道岔保養(yǎng)質量評定合格率、橋梁保養(yǎng)質量評定合格率、線路狀態(tài)評定合格率和隧道保養(yǎng)質量合格率均為100%;軌檢車評定合格率均達100%、優(yōu)良率為97.6%。
5.制度管理有新完善。規(guī)范和完善安全管理制度建設，是今年我段管理工作中的一項重點工作。我們先后制定了《安全評估考核辦法》、《“五定三率”考核辦法》、《安全問題分層管理辦法》、《安全管理述職制度》、《安全監(jiān)督管理及責任追究制度》、《“天窗修”管理辦法》、《防止路外事故安全管理辦法》、《主要工種人員兩年十個工作日培訓》、《雨量觀測設備和制度實施細則》等措施辦法，細化了《線路、道岔檢查標準及制度》和《職工培訓上崗制度》內(nèi)容，完善了《職工待崗、下崗管理》、《工資捆浮分配》和《科室干部工資包干分配》等文件的修訂，并梳理匯編成冊翻印下發(fā)至各個領工區(qū)、班組工區(qū)，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落實上更趨于科學化、規(guī)范化。
(中國大學網(wǎng))。
后評估工作匯報篇十三
xx中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質量，推進素質教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向學生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件。
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效。總之,我們將不斷反思和總結教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評估工作匯報篇十四
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學校”、“陜西省校本研修先進單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實施素質教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向學習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結題；市級課題8個，209月底結題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，年9月底前全部結題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十五
為認真貫徹國家、省、市、區(qū)語委有關文件精神，有效推動全區(qū)檔案系統(tǒng)語言文字規(guī)范化，現(xiàn)將巴中市巴州區(qū)檔案局關于傳達學習巴州區(qū)語言文字工作督導評估推進會的情況匯報如下：
一、及時傳達，認真學習領會精神。
于8月2日專題召開了職工會，按照區(qū)政府相關要求，號召全局上下迅速把思想和行動統(tǒng)一到此項工作上。同時認真開展了討論研究，針對具體工作，進一步明確工作思路與重點，營造了良好氛圍。
二、高度重視，加強領導。
為迅速有效開展此項工作，經(jīng)研究討論，成立了工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由任辦公室主任，負責具體相關工作。
三、強化舉措，做好對標達標。
一是建立制度，加強督查考核，迅速建立建全相關制度，嚴格落實日常督查，定期檢查各項工作進度，切實推動此項工作。
二是對標達標。對照標準，迅速有效開展工作，確保完成目標任務。
后評估工作匯報篇十六
近年來，在市政府的正確領導下，在市婦兒工委的精心指導下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標任務，加強領導，精心組織，抓好工作的強化落實，通過幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務指標超過了兩綱中期目標任務，部分指標甚至高于2020年終期目標要求，婦女兒童保健水平顯著提高?，F(xiàn)將近5年來的有關工作情況進行匯報如下：
一、主要工作措施。
(一)領導高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計委成立了兩綱實施工作領導小組。由委主任任組長，分管副主任任副組長，各相關業(yè)務科室和下屬單位負責人為成員，由婦幼健康服務科具體承辦，負責組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調全市衛(wèi)生計生系統(tǒng)兩綱實施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標任務，每年在安排部署衛(wèi)生計生工作任務時將兩綱實施工作作為衛(wèi)生工作的重點，納入目標考核內(nèi)容，年終實行目標考核。同時要求相關科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實施計劃，明確年度目標，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開主任辦公會，專題討論研究兩綱工作，并帶隊到區(qū)縣進行調研，幫助區(qū)縣解決在開展兩綱工作存在的困難和問題。
(二)積極爭取項目，狠抓體系建設。一是爭取中央財政項目資金，加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務、城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設。2011-2015年全市共計爭取中央基建項目個，總投資達萬元，爭取中央資金萬元，地方投入萬元，全面推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構標準化達標建設工作。二是加強疾病防控體系建設。全市艾滋病檢測網(wǎng)絡進一步健全，建立國家級艾滋病監(jiān)測哨點個，建成艾滋病確證實驗室個、篩查實驗室個、檢測點個。三是加大基本公共衛(wèi)生服務投入。基本公共衛(wèi)生服務人均服務經(jīng)費標準從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時，擴大服務覆蓋面和服務內(nèi)容，共12大類45小項基本公共衛(wèi)生服務項目。四是加強婦幼健康服務體系建設。全市有三級婦幼保健院所，二級婦幼保健院所，一級婦幼保健院所。積極開展愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動，全市成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)療保健機構所，不斷提升婦幼健康服務品牌內(nèi)涵。
(三)強化宣傳力度，加強人員培訓。一是開展健康教育。采用印制宣傳冊、在報紙上開辟專欄、開通12356熱線、開展生殖健康和優(yōu)生知識宣傳進高?；顒印l(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動播出婦幼相關政策、健康知識等多種方式方法進行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁300余萬份、舉辦健康知識培訓班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識知曉率。二是納入普法培訓。在“四五”普法中既把《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓內(nèi)容，對市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級各類醫(yī)護人員及婦女干部進行法律法規(guī)及兩綱知識培訓，共培訓4000余人次，提高他們依法行政、依法服務和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務的發(fā)展目標，強化服務意識，保護婦女兒童的合法權益。
(四)加強疾病防控，保障健康安全。一是針對嚴重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強了對學校、托幼機構、重點疫區(qū)的防控力度。強化托幼機構衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關懷”措施進一步落實，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測率99.97%，超過兩綱終期目標80%要求。三加強兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過兩綱終期目標95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風疹、流腮等疫苗可預防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實保護了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實施預防三病母嬰傳播項目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應用比例均達到100%，超過兩綱終期90%的目標要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務的.孕產(chǎn)婦免費提供預防三病母嬰傳播綜合干預服務。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開展新生兒窒息復蘇培訓、產(chǎn)科出血搶救培訓、母嬰保健技術培訓等，共培訓醫(yī)務人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術水平，使嚴重危害婦女、兒童生命安全的重點疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
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后評估工作匯報篇十七
――“落實任務，扎實教學”
尊敬的各位領導：
大家好！
在上級領導的關心下，在聯(lián)校教研室的精心指導下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結，堅持“以德強校，質量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，始終注重和突出教學工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅持全面推進素質教育，大力提升教育教學質量。本學期，我們圍繞區(qū)教學水平評估方案，全校上下精誠合作，做了大量工作，已取得了階段性成果?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
九月份，首先，在開學第一周，根據(jù)上學期期末測試的各科成績，進行了全面而深刻的質量分析，以總結交流經(jīng)驗，剖析失利原因，為下一步工作的開展，掃清障礙。其次，對上學期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級，薄弱學科進行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過一段時間的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學科的課堂教學扎實了，達標率上升了；另外，（由于調離、退休六位老師，教師短缺，本學期有四位晉中師院實習教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對新教師進行了崗前培訓作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導學案的編寫，再到課堂教學的實施步驟，教學技能等方面一一加以輔導培訓，新老師們很快適應了教學要求。
十月份，我們?yōu)橥苿诱n模的深入開展，發(fā)現(xiàn)課堂教學的閃光點，整體提升教師實踐課模的水平，開展了“提質增效，互促共進”課模展評活動，劉曉麗的深情引導教學，張海峰教師的幽默教學，王秋風老師數(shù)形教學法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學過程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學設計評比。在優(yōu)秀教師的引領下，我們又舉行了新教師課堂教學過關賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應用課模，使他們得到快速轉型，提高課堂教學的實效性和教學質量的穩(wěn)定性。為了強化家校聯(lián)系，提升家長育兒水平，解決學生學習中的不良習慣，結合期中考試成績，我們召開了全校學生家長會，學校校長、主任全程參與，對所有家長進行了一次全方位的培訓和教育，使家長受到啟迪，班主任、科任教師與家長互動交流，共商對策。此次家長會收到了前所未有的效果，真正達到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了“凸顯高效，展我風采”的教學競賽活動。全體教師在競賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎章法；侯俊青老師的組長組員捆綁評價法等極大地調動了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生合作探究的激情。(工作匯報)同時我們針對全聯(lián)校的集體備課活動，我們推出了“適用導案―快樂作業(yè)”的評比活動，從導案模式、學法引導，習題設計，作業(yè)布置，激勵評語等方面加以評價，兩項競賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學期沖刺階段的準備工作，我們近日繼續(xù)扎實開展了教學常規(guī)普查普評工作，教導處牽頭，由校長、政教處、教導處、教研組長組成評價小組，除教學五環(huán)節(jié)之外，對業(yè)務理論學習筆記，聽課筆記情況都進行了指導和量化評價，并作為教師本學期教學過程考核評估的重要依據(jù)。此項活動進一步夯實了教學全過程，為提高教學質量做好了充分準備。
教學質量是學校的生命，教學工作能有序、有效地開展，離不開各項保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學過程扎實。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查單元測試；看課堂教學學習效果、看學生參與狀態(tài)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學工作，同時加強對課堂教學質量監(jiān)測。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫在黑板上，由教務處檢查；抓午讀英語10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學生監(jiān)督組檢查、通報。
2、把抓教學常規(guī)管理評價體系作為優(yōu)化課堂的基礎。備是講的基礎，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學常規(guī)量化評價標準》，堅持過程管理與結果并重，采用定期檢查與組織聽課相結合的方法，認真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結果納入教師《教學質量年度考核》。
二、夯實校本教研。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。
1.主攻疑、難點：本學期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細處著眼，做實做細”的教研理念；堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問題研究為主要形式，深化課模實施，促進教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結合教學實際，利用周二下午的語文教研活動，周四下午的數(shù)學教研活動，研究探討教學過程中產(chǎn)生的疑點、難點問題。如：九月份數(shù)學課堂中出現(xiàn)的練習題，題型單一，量偏大的問題；十月份語文教學中存在的小組合作時機選擇不準，實效不高的問題，教研組發(fā)現(xiàn)問題，當即列為本次教研活動的研究主題；在探究實踐中，鍛煉了我們的教師隊伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進的精神。
2、抓網(wǎng)絡教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，各教研組制定網(wǎng)絡教研計劃，隔周進行一次網(wǎng)絡教研。主講教師提前一周將學案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動交流導案修改的不同意見，高低年級實現(xiàn)同課異構，使每位教師對全套教材特點的把握，對知識結構體系的構建，都起到了統(tǒng)領“全局”的作用；課堂教學觀摩后，組內(nèi)成員寫感受，留建議，為主備教師進行學案的二次修改或反思教學都提供了很大的幫助。同時以聯(lián)校為單位的集體備課開展以來，我校每位主備教師都積極參與其中，認真研讀教材，研究教法學法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻給同行，以供“檢閱”；對下載學案依據(jù)自己學情，互通有無，完善修改。使用過程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡，進行資源共享。
三、提高隊伍素質。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓與各自分散學習相結合的方式：外出培訓教師，回校后當好“二傳手”，寫出培訓匯報材料，在全校或一定范圍內(nèi)進行交流，從而做到“一人學習，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學觀摩后，對全校教師進行了培訓。（閑暇時間，教師利用學校征訂的各種教學雜志報刊進行分散學習。）經(jīng)過努力，教師的認識提高了，素質提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習慣，也是我校多年來始終如一提升教學質量的手段之一。全體教師對反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學期，我們推行“日清周思月小結”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來；對于單元或每周的“教學隨筆”“培訓感受”等反思形式，我們倡導有效利用網(wǎng)絡教學博客的平臺，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進行深刻反思，統(tǒng)一交教導處。這項活動不僅使教師養(yǎng)成了反思的習慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強教師培訓學習，大幅度提升業(yè)務素質，鍛造一流的教師隊伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導學案模式”的課堂改革實驗，堅持科學創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質課。
（三）強化管理方式，進一步突出教學特色。
（四）加強與家長的溝通、交流，加強家長素質的培訓提高，形成教育合力，共同推進學校的科學、快速發(fā)展。
總之，我們在上級領導的指導下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌。