乒乓球是中國(guó)人喜愛(ài)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。如何在未來(lái)的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢？為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
采訪就業(yè)心得篇一
如今，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加速，人們對(duì)就業(yè)的要求也越來(lái)越高。而通過(guò)采訪就業(yè)的人，我們可以從他們的經(jīng)歷和體會(huì)中得到許多有益的啟示。我曾采訪了一些成功就業(yè)的人士，發(fā)現(xiàn)他們身上有許多共同的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
第二段：明確目標(biāo)。
在采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)成功就業(yè)的人都有一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)。他們知道自己想做什么，并為此付出了努力。比如，我采訪了一位年輕的企業(yè)家，他在大學(xué)時(shí)就立志創(chuàng)業(yè)，努力學(xué)習(xí)商業(yè)管理專業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉自己的實(shí)踐能力。最終，他成功地創(chuàng)辦了自己的公司。他的例子告訴我，明確的職業(yè)目標(biāo)和持續(xù)的努力是成功就業(yè)的重要因素。
第三段：自我提升。
成功就業(yè)的人都意識(shí)到自我提升的重要性。他們通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)增加自己的技能和知識(shí)。例如，我采訪了一位IT行業(yè)的高級(jí)工程師，他告訴我每年都參加各種技術(shù)交流會(huì)議，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)。他的例子告訴我，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和不斷提升自己的能力是就業(yè)成功的重要保障。
第四段：尋找機(jī)會(huì)。
成功就業(yè)的人不僅有明確的職業(yè)目標(biāo)，還會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。他們會(huì)積極參加招聘會(huì)、與人交流，主動(dòng)發(fā)掘適合自己的工作機(jī)會(huì)。在采訪中，我遇到了一位銷售經(jīng)理，他告訴我每個(gè)月都會(huì)參加各種商業(yè)社交活動(dòng)，并與其他行業(yè)的人建立聯(lián)系。正是通過(guò)這些交流，他得到了一份心儀的工作。他的例子告訴我，主動(dòng)出擊、善于尋找機(jī)會(huì)是成功就業(yè)的關(guān)鍵之一。
第五段：堅(jiān)持和樂(lè)觀。
最后，成功就業(yè)的人還表現(xiàn)出堅(jiān)持和樂(lè)觀的品質(zhì)。他們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力。在采訪中，我遇到了一位創(chuàng)業(yè)失敗后重新找到工作的年輕人。他告訴我，最初他遭受了巨大的挫折和打擊，但他沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持尋找機(jī)會(huì)，最終找到了一份滿意的工作。他的故事告訴我，堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度可以幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)就業(yè)成功。
結(jié)尾。
通過(guò)采訪成功就業(yè)的人，我深刻地認(rèn)識(shí)到明確目標(biāo)、自我提升、尋找機(jī)會(huì)以及堅(jiān)持和樂(lè)觀的品質(zhì)是成功就業(yè)的關(guān)鍵要素。作為正在追求就業(yè)的年輕人，我們應(yīng)該從這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧并努力實(shí)踐。只有這樣，才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
采訪就業(yè)心得篇二
隨著媒體行業(yè)的蓬勃發(fā)展，記者成為了一個(gè)備受矚目的職業(yè)。作為一名記者，我有幸參與了許多精彩的采訪，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在記者就業(yè)和采訪過(guò)程中的心得與體會(huì)。
首先，作為一名記者，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。記者的工作并不僅僅是找到有趣的故事或新聞，然后寫成報(bào)道。記者要承擔(dān)起挖掘真相、監(jiān)督權(quán)力、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任。我們應(yīng)該意識(shí)到，我們的報(bào)道會(huì)影響到公眾的觀點(diǎn)和決策，因此，我們必須盡力做到客觀公正，保持獨(dú)立的立場(chǎng)，在報(bào)道中尊重事實(shí)與真相。
其次，與人交流和建立信任是采訪過(guò)程中至關(guān)重要的一部分。作為一名記者，我們經(jīng)常需要去采訪各種各樣的人，包括政府官員、企業(yè)家、學(xué)者、普通市民等等。在采訪中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，耐心聽(tīng)取對(duì)方的觀點(diǎn)和故事。同時(shí)，積極與對(duì)方建立信任關(guān)系，讓被采訪者放心地與我們分享他們的內(nèi)心感受。只有通過(guò)與人建立良好的溝通和信任，我們才能獲得真實(shí)的信息和深入的報(bào)道。
第三，要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在采訪中，記者需要了解所涉及的領(lǐng)域背景知識(shí)，并掌握基本的采訪技巧。我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和媒體倫理準(zhǔn)則，確保在報(bào)道過(guò)程中不違反相關(guān)法律和道德規(guī)范。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)分析和評(píng)估信息的可靠性，識(shí)別虛假信息，并以客觀公正的態(tài)度報(bào)道事件。
第四，要保持對(duì)事物的好奇心和求知欲。記者的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，及時(shí)了解最新的新聞動(dòng)態(tài)。同時(shí)，記者還需要積極探索，挖掘那些埋藏在底層的故事和線索，給公眾帶來(lái)新鮮和有價(jià)值的報(bào)道。
最后，要堅(jiān)持原創(chuàng)報(bào)道和深度報(bào)道。在信息爆炸的時(shí)代，原創(chuàng)和深度報(bào)道變得尤為重要。記者應(yīng)該通過(guò)深入調(diào)查和獨(dú)立思考，提供獨(dú)特和深入的觀點(diǎn)。只有這樣，我們的報(bào)道才能有實(shí)質(zhì)性的價(jià)值，影響和啟發(fā)讀者。
回顧這些年來(lái)的記者就業(yè)和采訪經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到，記者是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能成為一名卓越的記者。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，用真實(shí)的報(bào)道和深度的觀點(diǎn)，為公眾提供有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)。
采訪就業(yè)心得篇三
第一段：引言（120字）。
最近，我有幸參與了一次關(guān)于“就業(yè)規(guī)劃”的采訪活動(dòng)，采訪了幾位有關(guān)專家和成功的職場(chǎng)人士。通過(guò)這次采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)規(guī)劃的重要性，也從他們身上學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是這次采訪活動(dòng)中給我留下深刻印象的幾位專家和他們的觀點(diǎn)。
第二段：第一位專家（240字）。
第一位被采訪的專家是一位職業(yè)咨詢師。他告訴我們，在做就業(yè)規(guī)劃時(shí)，首先要有明確的目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)了制定職業(yè)目標(biāo)的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)明確的目標(biāo)能夠提供動(dòng)力和方向。同時(shí)，他還建議我們要不斷地提升自己的專業(yè)能力和技能，因?yàn)樵诋?dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，只有具備足夠的能力才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的變化。專家還分享了許多成功的求職經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們要積極尋找實(shí)習(xí)和志愿者等機(jī)會(huì)來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：第二位專家（240字）。
第二位被采訪的專家是一位人力資源經(jīng)理。他強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我認(rèn)知對(duì)于就業(yè)規(guī)劃的重要性。他建議我們要認(rèn)真分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。他還告訴我們要注重個(gè)人品牌形象的塑造，包括簡(jiǎn)歷、面試和社交媒體等方面。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了與他人的良好溝通和合作能力對(duì)于職場(chǎng)的重要性，并提醒我們要主動(dòng)與他人建立關(guān)系網(wǎng)，以便將來(lái)在求職過(guò)程中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
第四段：第三位專家（240字）。
第三位被采訪的專家是一位成功的企業(yè)家。他給我們留下了很深的印象，因?yàn)樗麖?qiáng)調(diào)了拓寬就業(yè)渠道的重要性。他說(shuō)，在尋求就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，不要僅僅局限在傳統(tǒng)的招聘網(wǎng)站上，要廣泛利用社交媒體和人際關(guān)系資源。他還分享了他自己的求職經(jīng)驗(yàn)，他通過(guò)參加行業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)大人脈圈，并最終找到了滿意的工作。同時(shí)，專家還鼓勵(lì)我們要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保持對(duì)新技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)的關(guān)注，因?yàn)橹挥信c時(shí)俱進(jìn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)（360字）。
通過(guò)這次采訪，我不僅學(xué)到了許多有益的就業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了就業(yè)規(guī)劃不僅僅是找工作，更是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。要有明確的目標(biāo)，并不斷進(jìn)行自我評(píng)估和改進(jìn)，與他人建立良好的關(guān)系網(wǎng)，并不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。同時(shí)，在拓寬就業(yè)渠道方面，要善于利用各種資源和機(jī)會(huì)，尤其是通過(guò)社交媒體和人際關(guān)系來(lái)尋求更多的機(jī)遇。只有做好充分的準(zhǔn)備，并注重發(fā)展個(gè)人品牌，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。根據(jù)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我相信我能夠更好地制定和實(shí)施自己的就業(yè)規(guī)劃，邁向更加成功的職業(yè)生涯。
采訪就業(yè)心得篇四
就業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生畢業(yè)后最為關(guān)注的話題之一。為了更好地了解就業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要性和方法，我進(jìn)行了一次就業(yè)規(guī)劃的采訪。通過(guò)采訪，我深刻意識(shí)到就業(yè)規(guī)劃不僅僅是簡(jiǎn)單地尋找一份工作，更是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程。下面我將分享我采訪中的一些心得體會(huì)。
第二段：接觸過(guò)程。
在采訪中，我了解到就業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生的本身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和個(gè)人興趣的結(jié)合。一位成功的求職者告訴我，他在大學(xué)期間就通過(guò)課外實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)發(fā)掘自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上制定了自己的就業(yè)計(jì)劃。他的經(jīng)歷告訴我，通過(guò)與不同崗位的接觸，大學(xué)生能夠更好地了解自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并根據(jù)個(gè)人情況選定適合自己的就業(yè)方向。
在采訪中，有幾位成功的求職者分享了他們的就業(yè)規(guī)劃過(guò)程。他們強(qiáng)調(diào)了制定目標(biāo)的重要性。一個(gè)清晰的就業(yè)目標(biāo)能夠給人明確的方向和動(dòng)力。在制定目標(biāo)的過(guò)程中，這些求職者還注意到了合理分解目標(biāo)和時(shí)間，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另外，他們也提到了落實(shí)就業(yè)計(jì)劃的重要性。制定目標(biāo)是一回事，能否付諸行動(dòng)又是另一回事。這些成功求職者通過(guò)將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的任務(wù)和行動(dòng)計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保自己在規(guī)劃的軌道上穩(wěn)步前進(jìn)。
第四段：資源利用。
在采訪中，成功求職者還向我介紹了他們?cè)诰蜆I(yè)規(guī)劃中利用的資源。他們一致認(rèn)為，除了要依靠自己的努力，還應(yīng)當(dāng)善于利用各種就業(yè)資源，如職業(yè)指導(dǎo)、人脈關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)等。例如，一位求職者分享了他利用校內(nèi)的職業(yè)指導(dǎo)中心獲取到了一份關(guān)于行業(yè)就業(yè)前景的報(bào)告，幫助他更好地了解目標(biāo)行業(yè)，從而更有針對(duì)性地制定就業(yè)計(jì)劃。另外，擁有良好的人脈關(guān)系也對(duì)于就業(yè)規(guī)劃有著重要的幫助。一位求職者提到，通過(guò)與同學(xué)、老師和校友的交流，他獲得了很多就業(yè)信息和機(jī)會(huì)。因此，合理利用資源能夠幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的就業(yè)。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過(guò)采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要性和實(shí)施的復(fù)雜性。我意識(shí)到，制定明確的目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、善于利用資源以及落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃是成功就業(yè)的關(guān)鍵。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的就業(yè)方向是就業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，要注意合理分解目標(biāo)，制定具體的計(jì)劃，并通過(guò)不斷的努力和檢查評(píng)估來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，利用各種資源，如職業(yè)指導(dǎo)和人脈關(guān)系，能夠?yàn)榫蜆I(yè)規(guī)劃提供很好的支持。這些心得體會(huì)對(duì)于我個(gè)人的就業(yè)規(guī)劃有著很大的啟示作用，也希望對(duì)其他正在進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生有所幫助。
總之，就業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生必須面對(duì)的重要任務(wù)之一。通過(guò)采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到了就業(yè)規(guī)劃的復(fù)雜性和實(shí)施的重要性。在制定就業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、利用資源以及落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中，大學(xué)生必須要主動(dòng)積極，并善于利用各種機(jī)會(huì)和資源。只有這樣，我們才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)。
采訪就業(yè)心得篇五
采訪就業(yè)的人是獲取求職經(jīng)驗(yàn)、了解就業(yè)市場(chǎng)的重要方式之一。通過(guò)與不同行業(yè)、不同職位的就業(yè)人士交流，我們可以深入了解就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)的就業(yè)前景以及企業(yè)對(duì)求職者的要求等信息。在采訪過(guò)程中，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出的重要性。
第二段：深入了解就業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)采訪就業(yè)的人，我有機(jī)會(huì)了解到各個(gè)行業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展情況。不同行業(yè)有著不同的需求，了解這些需求對(duì)我選擇適合的行業(yè)和職位非常有幫助。此外，通過(guò)與就業(yè)人士的交流，我了解到一些行業(yè)內(nèi)的就業(yè)機(jī)會(huì)常常是隱藏的，不僅需要持續(xù)關(guān)注招聘信息，還要通過(guò)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)才能獲取到更多的就業(yè)信息。在了解就業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到多渠道獲取就業(yè)信息的重要性。
第三段：深入了解行業(yè)的就業(yè)前景。
與不同行業(yè)的就業(yè)人士交流，讓我對(duì)不同行業(yè)的就業(yè)前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。有些行業(yè)在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下發(fā)展迅速，就業(yè)機(jī)會(huì)較為廣闊；有些行業(yè)受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響較大，就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)較為困難。了解行業(yè)的就業(yè)前景，可以幫助我在就業(yè)時(shí)做出明智的選擇，避免選擇一個(gè)前景不確定的行業(yè)而浪費(fèi)時(shí)間和精力。同時(shí)，了解行業(yè)的就業(yè)前景也有助于我在就業(yè)過(guò)程中制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，提早做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第四段：企業(yè)對(duì)求職者的要求。
在采訪就業(yè)的人中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)求職者的要求越來(lái)越高。不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維等軟技能。此外，很多企業(yè)還更加注重求職者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，希望能找到既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)際操作能力的求職者。這使得我深刻認(rèn)識(shí)到在就業(yè)過(guò)程中不斷提升自己的綜合能力的重要性，不僅要注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的培養(yǎng)。
第五段：如何脫穎而出。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中，如何脫穎而出成為我在采訪就業(yè)的人中最重要的體會(huì)之一。首先，我意識(shí)到簡(jiǎn)歷的重要性，要制作出一份專業(yè)、整潔、有吸引力的簡(jiǎn)歷來(lái)吸引企業(yè)的關(guān)注。其次，面試技巧的訓(xùn)練也非常重要，包括自我介紹、溝通技巧、回答問(wèn)題的能力等都需要不斷的練習(xí)和提升。最后，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之一，通過(guò)參加各類活動(dòng)、交流會(huì)議等增加人脈資源的數(shù)量與質(zhì)量。
結(jié)論。
通過(guò)采訪就業(yè)的人，我深入了解到就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)的就業(yè)前景以及企業(yè)對(duì)求職者的要求等信息。這為我在求職過(guò)程中提供了重要的參考，使我能夠明晰自己的就業(yè)目標(biāo)并制定相應(yīng)的求職策略。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中，我也明白了不斷提升自己的綜合能力以及建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)于脫穎而出非常重要。這一次的采訪經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的啟示和指導(dǎo)意義。
采訪就業(yè)心得篇六
第一段：引言（100字）。
作為一名即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生記者，我有幸參加了一次就業(yè)采訪活動(dòng)。這次體驗(yàn)不僅讓我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，還讓我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。在此，我將分享我在就業(yè)采訪中的所見(jiàn)所聞，以及對(duì)記者就業(yè)的一些思考。
第二段：就業(yè)現(xiàn)狀的觀察與思考（250字）。
在就業(yè)采訪活動(dòng)中，我了解到記者就業(yè)面臨許多困境，如競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大等。對(duì)此，我認(rèn)為記者應(yīng)該具備堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣。在不斷發(fā)展的社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新聞業(yè)界也不斷變化，記者需要具備多樣化的技能和知識(shí)。同時(shí)，寫作技巧和溝通能力也是記者必備的能力，這可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高。記者職業(yè)需要熱愛(ài)，只有熱愛(ài)才會(huì)有克服一切困難、堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。
第三段：記者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（300字）。
記者不僅僅是傳遞信息的工具，更是社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)者。就業(yè)采訪中，我遇到了許多優(yōu)秀的記者，他們忙碌而又兢兢業(yè)業(yè)地為社會(huì)報(bào)道新聞，將真實(shí)的信息傳遞給公眾。記者應(yīng)該具備積極的進(jìn)取心和責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)道真實(shí)情況，引導(dǎo)輿論。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，記者在事實(shí)和真相面前要有記者職業(yè)道德的底線，不斷做到獨(dú)立、公正、客觀的報(bào)道，為公眾提供可靠的新聞信息。
第四段：記者的成長(zhǎng)與發(fā)展（300字）。
記者是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。在就業(yè)采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的記者都是自學(xué)成才，通過(guò)自己的努力和不斷積累，取得了不小的成就。我深深感受到記者職業(yè)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)與提升。記者需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的分析能力，不斷磨礪、提高自己的寫作能力和專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于新聞理論、行業(yè)規(guī)范以及現(xiàn)代傳媒技術(shù)的學(xué)習(xí)，都是記者取得更好職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力也是記者必不可少的要素。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
就業(yè)采訪的經(jīng)歷讓我更加明確了記者這個(gè)職業(yè)的重要性以及作為記者所需要具備的素質(zhì)。記者不僅僅要做信息的搬運(yùn)工，更要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，傳遞真實(shí)的信息給公眾。記者職業(yè)對(duì)于個(gè)人的要求也十分高，需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和自我提升能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次就業(yè)采訪增添了更多的信心和動(dòng)力，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為成為一名合格的記者而努力。同時(shí)，我也希望新聞行業(yè)能夠進(jìn)一步完善，為記者提供更多的發(fā)展空間和良好的工作環(huán)境，讓更多充滿激情和熱愛(ài)的年輕人能夠加入其中。
采訪就業(yè)心得篇七
校友是重要的人力智力資源、物力財(cái)力資源、信息資源和社會(huì)關(guān)系資源。校友是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意義深遠(yuǎn)。有人把校友會(huì)的工作比喻為筑橋工人，是它構(gòu)建了母校與校友、校友與校友、母校與社會(huì)間的橋梁。為了對(duì)以后的學(xué)習(xí)有更好的幫助，我們走訪了于我校畢業(yè)的繆愛(ài)雪校友。下面是我的一些心得體會(huì)。
早上八點(diǎn)鐘趕到，我們開(kāi)始了校友采訪。簡(jiǎn)單的問(wèn)了一些基本情況，校友開(kāi)始很認(rèn)真的跟我談起他認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生以就是我們應(yīng)該怎樣做。她以豐富的經(jīng)驗(yàn)侃侃而談，讓我感受頗深，對(duì)我也很有幫助。
“八小時(shí)工作，二十四小時(shí)思考?！?BR> “從基層做起，不要好高騖遠(yuǎn)?！?BR> 這是03級(jí)校友繆愛(ài)雪的座右銘與人生感悟。她通過(guò)她的人生經(jīng)歷及感悟，讓現(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)的就業(yè)與人生有了新的認(rèn)識(shí)與看法。
“干一行，愛(ài)一行，鉆三行，出色于多行?！笔强妼W(xué)姐的人生格言，它清楚的告訴我，人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能讓人生更加豐富多彩。學(xué)習(xí)是人一生中的重要一課，“學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本?！薄皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則歹。”須在學(xué)習(xí)中進(jìn)行思考，在思考中學(xué)習(xí)，更要通過(guò)實(shí)踐獲得更新的感悟與認(rèn)知，因?yàn)椤凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！?BR> “從基層干起，不要好高騖遠(yuǎn)?！薄胺墓ぷ餍枰褌€(gè)人興趣愛(ài)好和社會(huì)結(jié)合起來(lái)?！薄鞍压ぷ骺闯墒聵I(yè)，要有敬業(yè)精神。”這是繆學(xué)姐就業(yè)的經(jīng)歷寫照，在金融學(xué)院學(xué)習(xí)的她，大學(xué)畢業(yè)被分配到建設(shè)銀行杭州分行工作，從零柜做起，她的經(jīng)歷告訴我們，不管做任何事，要“既來(lái)之，則安之”，以認(rèn)真的態(tài)度，做好自己的工作，肩負(fù)好自己的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤奮奮做事。付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出一定不會(huì)有回報(bào)。從基層做起，不做無(wú)謂的好高騖遠(yuǎn)，做有目標(biāo)的奮斗，有的放矢，逐步提高自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)椤笆敲倒蹇傆虚_(kāi)放的時(shí)候，是金子總會(huì)發(fā)光的?！?BR> “干好你的本職工作，如果你的領(lǐng)導(dǎo)上司不重用你，不是你的錯(cuò)，是他的損失。”擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，不斷進(jìn)取的自我總是會(huì)曲徑通幽“守得云開(kāi)見(jiàn)月明的”。
繆學(xué)姐說(shuō)，她會(huì)投身于自己所喜愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，并為之拼搏不止，奮斗不息，但畢竟路還很長(zhǎng)，還會(huì)有許多無(wú)法解決的問(wèn)題和許多新出現(xiàn)的問(wèn)題，這些要靠我們的一起努力。
隨著采訪結(jié)束，我們走出了建設(shè)銀行的辦公大樓，學(xué)姐的親切微笑還在眼前。背負(fù)著學(xué)姐的殷切希望，我們“望望頭上的天，看看腳下的路”，輕松而愉悅的，邁上了新的旅途。
大學(xué)生活豐富多彩，如果不好好把握卻很容易蹉跎光陰。這次尋訪之行確實(shí)讓我受益良多，寫著這些文字，我還在想著校友對(duì)我們的忠告，我會(huì)牢記在心，并落實(shí)到行動(dòng)上，向校友學(xué)習(xí)，做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。
采訪就業(yè)心得篇八
彭繼勝魏世偉緱元政謝偉彪。
主持人：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的新教育同仁，大家下午好!
有這樣一所學(xué)校，他可以容納任何一個(gè)孩子;有這樣一間教室，它可以在任何一個(gè)地方，只要有那樣一位教師，有新教育這樣一種課程，它就具備了承載生命的力量和包容個(gè)性的寬廣。因?yàn)樾陆逃?，生命里充滿了奇跡;因?yàn)樾陆逃?，世界變得溫?rùn)而美麗;因?yàn)樾陆逃覀兿嗑墼诿利惖挠⒚裰袑W(xué)，共話新教育，共話幸福完整的教育生活。
根據(jù)教體局工作安排，教研室對(duì)全縣所有新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了觀摩巡查。本次觀摩巡查共分了八個(gè)小組，采取多種形式全面了解了各學(xué)校開(kāi)展新教育的情況。
今天呢，我們特別榮幸邀請(qǐng)到了在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的八位學(xué)校的校長(zhǎng)，他們分別是：滑縣四間房鄉(xiāng)第一完全小學(xué)的袁擁軍校長(zhǎng);滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民中學(xué)馬夢(mèng)瑩校長(zhǎng);滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民小學(xué)的緱元政校長(zhǎng);滑縣上官鎮(zhèn)上官小學(xué)的謝偉彪校長(zhǎng);滑縣趙營(yíng)鄉(xiāng)趙營(yíng)小學(xué)的趙美安校長(zhǎng);滑縣四間房鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)魏世偉校長(zhǎng);滑縣萬(wàn)古鎮(zhèn)中心小學(xué)的彭繼勝校長(zhǎng);滑縣半坡店鄉(xiāng)南街小學(xué)的黃帥校長(zhǎng)。
各位好,來(lái)，請(qǐng)坐!可以說(shuō)，同新教育相遇到現(xiàn)在，我們努力踐行著新教育的晨誦、午讀、暮省，與孩子們一起穿越春夏，在每一間教室里進(jìn)行著靜悄悄的革命。
黃帥校長(zhǎng)：
我覺(jué)得在培養(yǎng)孩子讀書(shū)方面，我們都在努力而且已經(jīng)取得了很大的成效。新教育提倡我們共讀共寫共同成長(zhǎng)，我們可以把他變成這樣一個(gè)公式：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作=專業(yè)成長(zhǎng)。如果說(shuō)讀書(shū)是付出的話，那么寫作就是輸出。
自加入新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們著力打造書(shū)香校園，營(yíng)造共讀共寫的成長(zhǎng)氛圍，把教師讀書(shū)寫作納入教師管理體系，比如每月一次的教師讀書(shū)沙龍，間周一次的隨筆分享等，我們都實(shí)行了量化管理。
通過(guò)共讀共寫我們也確實(shí)看到了一部分教師在快速的成長(zhǎng)，我們學(xué)校的李艷老師，平時(shí)沒(méi)有別的愛(ài)好，除了讀書(shū)就是寫作，別人逛街游玩的時(shí)候，她更多的是選擇閱讀和寫作，幾年來(lái)讀書(shū)筆記寫下有幾十本，讀書(shū)心得，教育隨筆，給學(xué)生的生日詩(shī)，每周一封的家書(shū)，再加上其他各類作品，少說(shuō)也有五十萬(wàn)字左右，這幾十萬(wàn)字就是她成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
再就是我校的臨時(shí)代課教師邢瑞華老師，邢瑞華老師是我們滑縣實(shí)驗(yàn)區(qū)20新網(wǎng)師學(xué)員中唯一一位通過(guò)考核成為種子教師的。邢老師雖然只是一名代課教師，但她絕對(duì)是一個(gè)有著教育情懷的教師，除了自己讀書(shū)，還積極引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，在看到學(xué)校圖書(shū)不太適合孩子閱讀時(shí)，為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，在和我校的劉瑞芳老師積極申請(qǐng)新教育基金會(huì)資金，同時(shí)為兩個(gè)班級(jí)的孩子爭(zhēng)取到近兩萬(wàn)元的購(gòu)書(shū)基金。在她所帶的班級(jí)內(nèi)有一個(gè)叫齊俊翔的孩子，年閱讀量達(dá)二三百本，新教育所提倡的悲天憫人的教育情懷在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，新教育實(shí)驗(yàn)也絕不是一蹶而就，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在試驗(yàn)中探索，在探索中創(chuàng)新，我們只要堅(jiān)持不懈的走下去，一定可以走出屬于我們的精彩。
主持人：
趙美安校長(zhǎng)：
農(nóng)村學(xué)校就應(yīng)該有農(nóng)村的樣子，讓學(xué)?；貧w自然。
我校把“農(nóng)耕文化”作為學(xué)校特色建設(shè)，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村也發(fā)生了巨大變化，農(nóng)耕文化中的許多內(nèi)容逐漸消失，祖輩們使用過(guò)的農(nóng)具及農(nóng)耕方式，已漸漸淡出人們的記憶。加之我校地處農(nóng)村，為此我校把“農(nóng)耕文化”作為學(xué)校綜合性實(shí)踐課程，通過(guò)了解石磨、墩子、石磙等農(nóng)具，親手參與適當(dāng)?shù)霓r(nóng)具實(shí)踐，學(xué)生參與度非常高，同時(shí)也是學(xué)生最愛(ài)，部分學(xué)生家長(zhǎng)也參與其中;成為我校一道靚麗風(fēng)景線。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受家鄉(xiāng)農(nóng)耕的特點(diǎn)，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧。讓學(xué)生珍惜今天的美好生活，激起他們讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
一個(gè)人走的更快。一群人才能走的更遠(yuǎn)，牽手新教育和尺碼向同的人一起，我們一定會(huì)走向明亮的遠(yuǎn)方!
我們學(xué)習(xí)“農(nóng)耕文化”的主旨，讓校園讀書(shū)氛圍更濃。也因此而更加美麗和精彩。
主持人：
是啊，新教育就像一顆種子，穿越泥土，一定會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。每每踏進(jìn)校園，聆聽(tīng)孩子們稚嫩的讀書(shū)聲，那真是一種無(wú)法描述的天籟之音，通過(guò)閱讀經(jīng)典書(shū)籍培養(yǎng)卓越口才，能培養(yǎng)出一群善于溝通交流的小毛毛蟲(chóng)，也是新教育人的幸福。四間房一完小就一直在努力，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)與大家交流他的經(jīng)驗(yàn)。
袁擁軍校長(zhǎng)：
好的，主持人!培養(yǎng)卓越口才就是培養(yǎng)學(xué)生的自信心。就是通過(guò)講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身受益的自信心，溝通能力和表達(dá)能力。
自半坡店新教育開(kāi)放日以來(lái)，我校把培養(yǎng)卓越口才作為我校的核心項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
培養(yǎng)卓越口才從課堂啟航，課堂是孩子成長(zhǎng)的主陣地。因此，我校創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)方法，每天上午第一節(jié)開(kāi)展課前3分鐘演講，提前擬定演講主題。同時(shí)要求老師每節(jié)課講的時(shí)間不能超過(guò)20分鐘，要充分把時(shí)間教給學(xué)生，把說(shuō)話權(quán)還給孩子，讓孩子充滿自信，愿意與他人溝通。每周一節(jié)的閱讀課，更是孩子展示口才和培養(yǎng)自信的舞臺(tái)。
讓豐富多彩的活動(dòng)成為孩子走向口才卓越的成長(zhǎng)歷程。為此，我校改變了傳統(tǒng)的活動(dòng)方法，升旗、表彰會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等均有學(xué)生主持，學(xué)生講，而且，要求脫稿，用普通話，語(yǔ)言表達(dá)要清晰，富有激情?；顒?dòng)方式的改變，培養(yǎng)了孩子說(shuō)的能力，同時(shí)，也增強(qiáng)了孩子自信心。
通過(guò)慶典儀式，讓孩子找到自信。每月一事匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、新教育開(kāi)放日慶典活動(dòng)，是孩子口才展示，享受快樂(lè)與幸福的美好時(shí)刻。記得五月份以“感恩”為主題的總結(jié)匯報(bào)中，五年級(jí)小品《擁有一顆感恩的心》，李千千同學(xué)演到動(dòng)情之初，真的是淚如雨下，在場(chǎng)師生無(wú)不為之動(dòng)容，我想，這就是新教育倡導(dǎo)的孩子生命成長(zhǎng)的一部分吧!
相遇美好，相遇新教育，相信孩子!培養(yǎng)卓越口才，我們一直在路上------。
主持人：
彭繼勝校長(zhǎng)：
“每月一事”的主題活動(dòng)，是以“讓學(xué)生養(yǎng)成一生有用的習(xí)慣”為教育目的的，我們學(xué)校是從兩年前開(kāi)始進(jìn)行了嘗試性工作，從我們實(shí)施的情況來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)，每月一事的提出，是符合小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)的，是符合教育學(xué)循序漸進(jìn)的原則的，也是符合養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣至少需要21天的基本規(guī)律的。
我校的具體做法是：在每學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣性養(yǎng)成情況確定這一學(xué)期每月的主題(確定主題時(shí)師生共同參與)。具體到每一月的實(shí)施，分為四個(gè)階段。
第一個(gè)階段(第一周)宣傳發(fā)動(dòng)的階段，每月的月初，我們利用國(guó)旗下講話，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宣讀活動(dòng)的方案，向?qū)W生發(fā)出書(shū)面的倡議，齊讀事先懸掛的主題口號(hào)。
第二個(gè)階段(第二周)主題閱讀的階段，學(xué)校先根據(jù)主題精心挑選一些共性材料發(fā)到各班，各班教師再根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)閱讀的內(nèi)容。采取師生共讀、網(wǎng)上閱讀、親子共讀等多種形式進(jìn)行主題閱讀。
第三個(gè)階段(第三周)是主題實(shí)踐的階段。讓每一個(gè)學(xué)生都參與實(shí)踐，在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)。在體驗(yàn)中去收獲好習(xí)慣。
第四個(gè)階段(第四周)是總結(jié)展示表彰的階段。月末，讓班內(nèi)畫(huà)一張班報(bào)、每個(gè)學(xué)生畫(huà)一張手抄報(bào)、寫一篇心得感想、評(píng)選出本月表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。
兩年多來(lái)，我校先后確立實(shí)踐了“學(xué)會(huì)感恩”““學(xué)習(xí)雷鋒”“學(xué)會(huì)閱讀”“學(xué)會(huì)演講”“學(xué)會(huì)問(wèn)候”等等二十多個(gè)主題活動(dòng)。實(shí)踐證明，“每月一事”的主題活動(dòng)確實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成了一生受用的好習(xí)慣。比如說(shuō)在三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月時(shí)，學(xué)校為各班印制了“日行一善、日積一贊”的統(tǒng)計(jì)冊(cè)，一直沿用到現(xiàn)在，好人好事越來(lái)越多，今年3月和5月，我校六年級(jí)學(xué)生都瑞麗和五年級(jí)學(xué)生劉新亞在上學(xué)路上分別撿到一部手機(jī)，到校后立即交到教導(dǎo)處，經(jīng)過(guò)學(xué)校努力還給了失主，失主先后給學(xué)校送來(lái)了感謝信，感謝學(xué)校培養(yǎng)了這么好的學(xué)生。我覺(jué)得這就是“每月一事”主題活動(dòng)在學(xué)生的心中生根發(fā)芽的結(jié)果。
主持人：
我們相信這樣豐富多彩的生活，一定可以讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，教室是師生共同成長(zhǎng)的生命場(chǎng)所，每一間教室都透出不同的生命底色，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，締造完美教室也是我們很多實(shí)驗(yàn)學(xué)校在做的，我想請(qǐng)四間房一中的魏校長(zhǎng)跟我們聊一聊他的做法。
魏世偉校長(zhǎng)：
“完美教室”的魅力在于班級(jí)文化。新教育人一直強(qiáng)調(diào)：“文化是活出來(lái)的”。我們學(xué)校完美教室的締造就是通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)科活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科都要組織開(kāi)展自己的學(xué)科活動(dòng)。詩(shī)歌朗誦會(huì)，漢字聽(tīng)寫大賽、英語(yǔ)情景劇、趣味數(shù)學(xué)、地理拼圖、歷史故事等等。學(xué)科活動(dòng)的舉行，為每一名學(xué)生成長(zhǎng)提供了著力點(diǎn)，使每一間教室充滿了活力，增添了班級(jí)凝聚力。
班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的每月一事活動(dòng)是有班主任指導(dǎo)，學(xué)生圍繞著本班的活動(dòng)主題自己編排節(jié)目?；顒?dòng)時(shí)，年級(jí)主任帶領(lǐng)著同年級(jí)班主任到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，活動(dòng)結(jié)束后還進(jìn)行總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)讓每間小小的教室承載了師生大大的夢(mèng)想。
學(xué)校活動(dòng)，學(xué)校每年舉行新教育開(kāi)放日和讀書(shū)節(jié)兩大活動(dòng)，為學(xué)生和老師搭建了展示新教育成果的舞臺(tái)。讀書(shū)節(jié)上，從學(xué)生的朗誦、演講到課本劇的表演，再到老師的讀書(shū)沙龍，學(xué)生、老師全身心投入，各個(gè)精神飽滿，充分展示了新教育人的風(fēng)采。讀書(shū)節(jié)六年級(jí)學(xué)生表演的課本劇《地雷戰(zhàn)》，讀書(shū)節(jié)八年級(jí)學(xué)生表演的課本劇《文天祥》，17年讀書(shū)節(jié)九年級(jí)學(xué)生表演的相聲《我要讀書(shū)》深受全校師生喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
活動(dòng)，讓師生享受到過(guò)程，享受到成長(zhǎng)，為班級(jí)沉淀了豐富的文化，讓班級(jí)有了自己的風(fēng)格。在這些活動(dòng)的滋養(yǎng)下一間間教室在漸漸長(zhǎng)大。
主持人：
緱元政校長(zhǎng)：
我們所進(jìn)行的課程研發(fā)，是通過(guò)課程的建設(shè)使教室成為匯聚美好事物的中心。在課程實(shí)施過(guò)程中帶領(lǐng)學(xué)生將所有與知識(shí)的相遇轉(zhuǎn)化為智慧。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們研發(fā)的課程有：
誦讀課程，讓積累在經(jīng)典中穿行。
讀寫繪課程，讓生命在敘事中綻放。
兒童電影課程，讓人格在視聽(tīng)中豐盈。
畢業(yè)課程，讓夢(mèng)想在儀式中升華。
下面我以書(shū)香課程和電影課程為例說(shuō)明。
我校精選傳統(tǒng)經(jīng)典編寫誦讀讀本《清晨你好》。一年級(jí)《弟子規(guī)》，二年級(jí)《三字經(jīng)》，三年級(jí)《千字文》，四年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、《朱子家訓(xùn)》，五年級(jí)《大學(xué)》、《中庸》，六年級(jí)《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》節(jié)選。低年級(jí)側(cè)重養(yǎng)正和識(shí)字，高年級(jí)側(cè)重修為和做人，每天清晨誦讀。學(xué)校為每年級(jí)推薦10本書(shū)，開(kāi)展班級(jí)共讀。低年級(jí)繪本為主，中年級(jí)側(cè)重故事和童話，高年級(jí)以文學(xué)作品為主。每年學(xué)生買一本書(shū)，同年級(jí)進(jìn)行10次漂流。6年下來(lái)，孩子就能讀完60本書(shū)，就能完成語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀低年級(jí)5萬(wàn)字，中年級(jí)40萬(wàn)字，高年級(jí)100萬(wàn)字的閱讀要求。
電影課程組確定了四個(gè)主題：親近自然，守護(hù)家園;品味真情，心懷感恩;自信自強(qiáng)，健康成長(zhǎng);紅色經(jīng)典，愛(ài)國(guó)情懷。然后圍繞主題精心篩選電影。以五年級(jí)為例：人與自然主題的《奇幻森林》、品味親情主題的《暖春》、《查理和巧克力工廠》，健康成長(zhǎng)主題的《草房子》、《城南舊事》，紅色經(jīng)典主題的《雞毛信》，通過(guò)制作電影海報(bào)，電影人物評(píng)論，電影片段配音，影視作品與文學(xué)作品對(duì)比閱讀等形式，讓孩子經(jīng)歷觀看、討論、感悟的過(guò)程，不斷豐富情感，健全人格。
課程的終點(diǎn)，就是教室里每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。牽手課程，共筑幸福校園，是美好的生命朝向，也必將是我們永遠(yuǎn)的追求。
主持人：
課程承載著希望，社團(tuán)張揚(yáng)著師生的個(gè)性，相信種子，相信夢(mèng)想，上官鎮(zhèn)上官小學(xué)努力為孩子們搭建平臺(tái)，經(jīng)由歲月，我們已經(jīng)可以聆聽(tīng)到孩子們生命拔節(jié)的聲音，有請(qǐng)謝校長(zhǎng)，請(qǐng)您與在座的各位分享一下上官小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的情況。
謝偉彪校長(zhǎng)：
給學(xué)生最美好的童年，教給學(xué)生一生有用的東西，我們學(xué)校在宋英麗老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“小樂(lè)器進(jìn)課堂”、“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，組織了全校性的豎笛社團(tuán)，努力打造“笛聲清脆，幸福童年”的藝術(shù)特色學(xué)校品牌。
12月8日，我們有幸請(qǐng)到教育局張榮照局長(zhǎng)、教研室宋英麗老師，參加了我們學(xué)?！暗崖暻宕?，幸福童年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，張局長(zhǎng)殷切希望我們，把項(xiàng)目做好、做精，打造品牌，讓孩子們切切實(shí)實(shí)的學(xué)到一門樂(lè)器;宋老師熱情洋溢的演講，激發(fā)了孩子們對(duì)藝術(shù)追求的興趣，鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)豎笛的激情;孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。
在“豎笛進(jìn)課堂”活動(dòng)中，學(xué)校給每個(gè)孩子免費(fèi)配發(fā)了一支豎笛，我們學(xué)校的音樂(lè)老師以班級(jí)為單位，在每節(jié)音樂(lè)課的前十分鐘進(jìn)行豎笛教學(xué)，采用集中分散相結(jié)合的練習(xí)方式，即保障豎笛的教學(xué)質(zhì)量，也鞏固了音樂(lè)課的教學(xué)效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，孩子們對(duì)吹奏豎笛熱情高漲，不僅在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課下，家里利用閑暇時(shí)間也積極吹奏豎笛，校園內(nèi)外處處洋溢著孩子們清脆的笛聲，幸福的笑聲。目前我們的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)吹奏兩三首曲子，有的學(xué)生甚至學(xué)會(huì)五六首曲子乃至更多。
年，我校成功舉辦了“笛聲清脆，幸福童年”文藝匯演，各班級(jí)精彩的豎笛演出，博得了孩子們陣陣掌聲，特別是全校學(xué)生齊奏《龍的傳人》，更是鼓舞人心，千人豎笛，千帆競(jìng)進(jìn)的壯觀場(chǎng)面給人以震撼!活動(dòng)豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，陶冶情操，也收獲了我們的書(shū)香校園，同時(shí)也成就了我們老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2017年3月27日，我校牛麗霞老師參加了“河南省‘戲曲進(jìn)校園’示范課展示”活動(dòng)，同時(shí)參加了教研室組織的“戲曲進(jìn)校園”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，并獲得好評(píng)。
在新教育的路上，我們?cè)负痛蠹乙煌靶?
主持人:。
當(dāng)那悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我們的心變得寧?kù)o而安詳，新教育改變了學(xué)生的生存方式和教師的行走方式，達(dá)到了學(xué)生的自我發(fā)展。英民中學(xué)的老師們，與學(xué)生一起浸潤(rùn)經(jīng)典，一起穿越千年，一起沉吟，一起沉醉，一起構(gòu)筑理想課堂。馬校長(zhǎng)，您帶領(lǐng)英民中學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，肯定經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我想請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)您的體會(huì)和感受。
馬夢(mèng)瑩校長(zhǎng)：
我們相信：要想學(xué)生的健康成長(zhǎng)，必須先有教師幸福成長(zhǎng)，為此我們給教師搭臺(tái)子，鋪路子，打造教師成長(zhǎng)共同體，舉行慶典，具體做法有：
(1)每學(xué)期舉行一次理想課堂的階段性總結(jié)。主題為“理想課堂沒(méi)有跨不過(guò)的坎”;。
(2)每學(xué)期一次師生分享交流會(huì)，主題：“課堂帶給我成長(zhǎng)”，讓師生分享課堂感悟，展示課堂成果等。
在構(gòu)筑理想課堂的具體過(guò)程中，我們一直遵循理想課堂的三重境界：
即--落實(shí)有效教學(xué)框架;發(fā)掘知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力;實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活與生命的深刻共鳴。
在這種理念的引領(lǐng)下，我校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，比如，我校的王輝霞老師，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)言特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生在課前的口語(yǔ)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，自行編制英語(yǔ)短劇或是英語(yǔ)對(duì)話，然后以小組為單位，輪流展示(一日一組)。既訓(xùn)練了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、鞏固了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。她的做法在全校英語(yǔ)課堂推廣。年冬，王輝霞帶領(lǐng)她兩個(gè)班的孩子，在英民學(xué)校報(bào)告廳為全校七八年級(jí)師生，上演了一臺(tái)精彩絕倫的英語(yǔ)大型晚會(huì)，一個(gè)個(gè)中外名著、自創(chuàng)小品、幽默情景劇等節(jié)目，活靈活現(xiàn)，全英演出，博得了七八年級(jí)師生的一致好評(píng)。在王輝霞老師課堂上，老師的一個(gè)眼神、學(xué)生的一個(gè)表情，不用言語(yǔ)，即能相知。實(shí)際上，在不知不覺(jué)中，王輝霞老師和她的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了“理想課堂”的第三重境界——實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)、生活與生命的深刻共鳴。
我們學(xué)校還有很多像王輝霞老師這樣的優(yōu)秀教師，通過(guò)“構(gòu)筑理想課堂”的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的理想樂(lè)園;改變了教師的行走方式，讓課堂成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)。通過(guò)“構(gòu)筑理想課堂”這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們英民中學(xué)教科研范式及學(xué)校的發(fā)展模式，也悄無(wú)聲息的發(fā)生變化，我們相信按照新教育這條路堅(jiān)定前行，定能走出屬于我們自己教育春天。
主持人：
感謝馬校長(zhǎng)熱情洋溢的介紹!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x臺(tái)上的八位校長(zhǎng)，感謝你們帶來(lái)精彩的分享，相信也祝福你們?cè)谛陆逃穆飞显阶咴胶?，也?qǐng)帶上我們大家一起走向明亮那方!
主持人：
教育就是一種感動(dòng)，教育就是一種激情。享受教育，我們就多了一些生活的詩(shī)意。我縣的新教育已走過(guò)兩年的歷程，前行的路上還會(huì)充滿艱辛，但是我們堅(jiān)信：(齊)行動(dòng)就有收獲;堅(jiān)持才有奇跡!感謝大家的聆聽(tīng)!謝謝!
作者|滑州杏壇。
采訪就業(yè)心得篇九
每界大學(xué)新生都存在很多的問(wèn)題。以下是本站小編整理了采訪大學(xué)新生的問(wèn)題。供參考。
1.供需差別大，僧多飯少。
2.選才要求高，應(yīng)屆生就業(yè)不吃香。
3.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過(guò)剩。
4.薪酬逐年降低。
5.騙子、假招聘鋪天蓋地，有效招聘信息數(shù)量減少。
6.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
7.怕吃苦，愛(ài)面子。
8.頻繁跳槽。
1.就業(yè)率呈下降趨勢(shì)。
2.就業(yè)渠道不暢。
3.實(shí)踐與理論缺乏緊密聯(lián)系。
4.就業(yè)觀亟待改變。
1.加大就業(yè)宣傳力度。
畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)怎么做?
1.積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。
2.面向中小企業(yè)和非國(guó)有企業(yè)，以及服務(wù)行業(yè)(人才需要量大)。
3.充實(shí)各級(jí)各類教師隊(duì)伍，到國(guó)外就學(xué)就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)和自主創(chuàng)業(yè)。
1.參加學(xué)校組織的“校園供需見(jiàn)面會(huì)”
2.參加網(wǎng)上招聘會(huì)活動(dòng)。
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)結(jié)束后為單位所聘用。
4.發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)力量解決畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。
1.您攻讀的專業(yè)類別是什么?選擇這個(gè)專業(yè)的原因是什么?
2.您覺(jué)得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?如果難，難在哪兒?(缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)期望過(guò)高、供求不匹配)。
3.您愿意從事什么工作?(若工作與其專業(yè)無(wú)關(guān)，則請(qǐng)說(shuō)明原因)。
4.您覺(jué)得在就業(yè)過(guò)程中，企業(yè)最看重的是什么?
5.您覺(jué)得自己在就業(yè)求職過(guò)程中，最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是?(綜合實(shí)力、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)歷)。
6.您認(rèn)為目前自己欠缺的素質(zhì)主要是什么?(與人溝通協(xié)調(diào)的能力、專業(yè)知識(shí)與技能、解決與應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力、壓力的耐受性在困難中重生的能力、工作經(jīng)歷與社會(huì)閱歷、一定的外語(yǔ)電腦技能、就業(yè)技能與面試技能)。
7.您對(duì)行業(yè)的選擇主要基于什么原因?(有發(fā)展前途、從事的工作有面子、收入高、與專業(yè)對(duì)口學(xué)有所用、能學(xué)到不少企業(yè)文化增長(zhǎng)社會(huì)閱歷、利于今后的創(chuàng)業(yè)、工作穩(wěn)定福利好)。
8.您覺(jué)得自己參加工作后多少工資是您可以接受的最低底線?
9.您是否愿意到基層或艱苦地區(qū)去工作?
針對(duì)公司經(jīng)理或在職。
上海東凌國(guó)際有限公司副總經(jīng)理殷勤對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法。
記者：您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)的障礙有哪些?最主要的是什么?
殷勤：傳統(tǒng)上，我們會(huì)舉辦一些針對(duì)大學(xué)生的委托招聘活動(dòng)。本公司也會(huì)提供相關(guān)崗位供大學(xué)生實(shí)習(xí)，并參考實(shí)習(xí)情況把優(yōu)秀人才提供給雇員單位;此外，我們聯(lián)絡(luò)了幾家大型人力資源公司，對(duì)當(dāng)前比較熱門的崗位做了調(diào)研，并請(qǐng)雇員單位拿出一些有相當(dāng)質(zhì)量的崗位供大學(xué)生實(shí)習(xí);我們還將請(qǐng)一些企業(yè)的總經(jīng)理或者人力資源總監(jiān)到大學(xué)里舉辦講座，講相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)信息帶入校園。
記者：您對(duì)大學(xué)生就業(yè)時(shí)的心態(tài)有什么建議?
殷勤：我建議大學(xué)生能現(xiàn)做一些心理測(cè)試或職業(yè)能力測(cè)評(píng)，這對(duì)他們的擇業(yè)取向會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。希望大學(xué)生能處理好“融入加合作”與“個(gè)性加創(chuàng)新”之間的關(guān)系，始終抱有好學(xué)、謙虛的態(tài)度畢業(yè)不代表學(xué)習(xí)結(jié)束，從學(xué)校課堂到社會(huì)學(xué)堂，意味著新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
記者：您認(rèn)為當(dāng)前怎樣的大學(xué)生是用人單位最需要的?
殷勤：從我們與用人單位的交流中發(fā)現(xiàn)企業(yè)最需要具備這三種品質(zhì)的學(xué)生：腳踏實(shí)地，愿意從基礎(chǔ)做起;善于合作，有團(tuán)隊(duì)精神;勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，有鉆研精神。
1.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?如果難，難在哪兒?
2.您最看重應(yīng)聘者的什么?項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還是人品性格?
3.您愿意聘用大學(xué)生嗎?為什么?如果愿意，會(huì)聘用怎樣的大學(xué)生?
4.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的缺陷是什么?對(duì)此您有什么建議或要求?
5.您覺(jué)得改善大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)你們公司會(huì)具體做些什么?是否會(huì)考慮增加崗位?
針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
1.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?是什么原因造成了這種狀況?
3.您對(duì)大學(xué)生有什么建議或要求，讓他們更好的就業(yè)?
(1)對(duì)于僧多飯少、熱門專業(yè)人才過(guò)剩的狀況，您是否會(huì)考慮減少或停止招生?
針對(duì)本校牛人(已參加工作并有突出業(yè)績(jī))。
1.請(qǐng)給我們談?wù)勀M(jìn)入大學(xué)后所得的經(jīng)驗(yàn)。
2.您當(dāng)時(shí)是怎么平衡社團(tuán)與學(xué)習(xí)的?
3.您覺(jué)得大學(xué)生若要經(jīng)商應(yīng)該注重哪些能力的培養(yǎng)?
4.您覺(jué)得當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?什么原因?
5.您怎么看待考研、雙學(xué)位的問(wèn)題?覺(jué)得這些會(huì)對(duì)就業(yè)有幫助嗎?
8.您當(dāng)時(shí)的就業(yè)觀是什么?覺(jué)得怎樣的就業(yè)觀是對(duì)的?
10.您對(duì)大學(xué)生有什么建議或要求，能讓他們更好的就業(yè)?
采訪就業(yè)心得篇十
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫出來(lái)，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
采訪就業(yè)心得篇十一
最近，我有幸采訪了一些成功就業(yè)的人士，從他們的經(jīng)歷中獲得了不少寶貴的啟示。本文將分享這些心得，希望能為求職者提供參考，為未來(lái)的職業(yè)生涯提供借鑒。
背景介紹：
采訪的這些就業(yè)成功人士都是在不同的行業(yè)和領(lǐng)域工作，包括科技、金融、教育等。他們的共同點(diǎn)是都經(jīng)歷了艱苦的求職過(guò)程，最終找到了適合自己的工作。
采訪了10位不同行業(yè)的求職者，年齡在25歲到45歲之間，包括應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士。
采訪采用在線視頻聊天的方式，每個(gè)采訪大約持續(xù)15分鐘。在采訪前，我提前準(zhǔn)備了問(wèn)題，包括求職過(guò)程中遇到的問(wèn)題、如何提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力、如何選擇適合自己的工作等。
q1：請(qǐng)問(wèn)您在求職過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？
a1：當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己的專業(yè)不夠熱門，擔(dān)心找不到工作。而且我也沒(méi)有太多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有信心。
q2：請(qǐng)問(wèn)您是如何克服這些挑戰(zhàn)的？
a2：我首先選擇了充實(shí)自己，通過(guò)自學(xué)和參加實(shí)習(xí)來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也積極參加各種招聘會(huì)和社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈。
q3：請(qǐng)問(wèn)您在求職過(guò)程中有哪些收獲和成長(zhǎng)？
a3：通過(guò)求職過(guò)程，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。此外，我也學(xué)會(huì)了如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃。
q4：請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為在求職過(guò)程中最重要的是什么？
a4：最重要的是要認(rèn)真對(duì)待每一次面試，不僅要關(guān)注結(jié)果，還要重視過(guò)程。同時(shí)，也要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，找到適合自己的工作。
q5：請(qǐng)問(wèn)您有什么建議和經(jīng)驗(yàn)可以分享給其他求職者嗎？
a5：首先，要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次，要注重提高自己的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)技能和人際交往能力。最后，要積極尋找機(jī)會(huì)，多參加招聘會(huì)和社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈。
總結(jié)：
通過(guò)采訪，我們可以看到求職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。求職者需要不斷充實(shí)自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)待每一次面試，找到適合自己的工作。在求職過(guò)程中，最重要的是要保持積極的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能在職業(yè)生涯中取得成功。
采訪就業(yè)心得篇十二
今天去參加了兩個(gè)會(huì)議，很巧的是，都是與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的。一個(gè)是襄樊學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個(gè)是襄樊學(xué)院“萬(wàn)洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式。
先說(shuō)說(shuō)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的吧!
你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這個(gè)詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地?cái)傎u東西;有人開(kāi)發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無(wú)論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。現(xiàn)在國(guó)家也是非常支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，雖然對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺(jué)得大學(xué)生就應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時(shí)還可以帶動(dòng)別人就業(yè);但也有人說(shuō)大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因?yàn)橛胁煌穆曇簦詴?huì)有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人很多，但真正付諸行動(dòng)的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬(wàn)人來(lái)說(shuō)真的太少太少。對(duì)于你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)“會(huì)”。也許更多的人是選擇駐足觀望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學(xué)校的支持對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會(huì)上，有14個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計(jì)劃書(shū)的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓(xùn)學(xué)校的，有軟件開(kāi)發(fā)的……。雖然每個(gè)人的計(jì)劃都是不一樣的，但是從每一個(gè)人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來(lái)，無(wú)論成功與否，無(wú)論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計(jì)劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個(gè)人有機(jī)會(huì)站在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前發(fā)言呢?聽(tīng)說(shuō)這次是百萬(wàn)基金助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過(guò)聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)最多一二個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)拿到獎(jiǎng)助吧。有點(diǎn)失望的感覺(jué)，14個(gè)團(tuán)隊(duì)，一二個(gè)團(tuán)隊(duì)受助，豈不是給人一點(diǎn)希望又是失望。不過(guò)后來(lái)學(xué)校的決定卻讓我大吃一驚，14個(gè)團(tuán)隊(duì)都獲得了補(bǔ)助，一等獎(jiǎng)獲得了三萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)獲得了一萬(wàn)元，另12個(gè)團(tuán)隊(duì)分別獲得了三千元?？偣布悠饋?lái)就是7.6萬(wàn)元了。這個(gè)結(jié)果也許是讓每個(gè)人都很欣慰的。學(xué)校的支持是對(duì)每個(gè)人的鼓勵(lì)，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說(shuō)清楚，無(wú)論怎么樣，我們看到了學(xué)校在為我們學(xué)生的前景努力。就像楚天都市報(bào)襄樊版的編輯說(shuō)的那樣，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)支持100萬(wàn)元，這在湖北高校中都是不多見(jiàn)的。聽(tīng)到這句話，很感動(dòng)!我是一個(gè)平凡的學(xué)生，雖然聽(tīng)過(guò)很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺(jué)得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠(yuǎn)的事情。也許沒(méi)有資格來(lái)談?wù)搫?chuàng)業(yè)的話題，只是一點(diǎn)感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無(wú)論成功與否，他們都是成功的人!
采訪就業(yè)心得篇一
如今，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加速，人們對(duì)就業(yè)的要求也越來(lái)越高。而通過(guò)采訪就業(yè)的人，我們可以從他們的經(jīng)歷和體會(huì)中得到許多有益的啟示。我曾采訪了一些成功就業(yè)的人士，發(fā)現(xiàn)他們身上有許多共同的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
第二段：明確目標(biāo)。
在采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)成功就業(yè)的人都有一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)。他們知道自己想做什么，并為此付出了努力。比如，我采訪了一位年輕的企業(yè)家，他在大學(xué)時(shí)就立志創(chuàng)業(yè)，努力學(xué)習(xí)商業(yè)管理專業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉自己的實(shí)踐能力。最終，他成功地創(chuàng)辦了自己的公司。他的例子告訴我，明確的職業(yè)目標(biāo)和持續(xù)的努力是成功就業(yè)的重要因素。
第三段：自我提升。
成功就業(yè)的人都意識(shí)到自我提升的重要性。他們通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)增加自己的技能和知識(shí)。例如，我采訪了一位IT行業(yè)的高級(jí)工程師，他告訴我每年都參加各種技術(shù)交流會(huì)議，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)。他的例子告訴我，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和不斷提升自己的能力是就業(yè)成功的重要保障。
第四段：尋找機(jī)會(huì)。
成功就業(yè)的人不僅有明確的職業(yè)目標(biāo)，還會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。他們會(huì)積極參加招聘會(huì)、與人交流，主動(dòng)發(fā)掘適合自己的工作機(jī)會(huì)。在采訪中，我遇到了一位銷售經(jīng)理，他告訴我每個(gè)月都會(huì)參加各種商業(yè)社交活動(dòng)，并與其他行業(yè)的人建立聯(lián)系。正是通過(guò)這些交流，他得到了一份心儀的工作。他的例子告訴我，主動(dòng)出擊、善于尋找機(jī)會(huì)是成功就業(yè)的關(guān)鍵之一。
第五段：堅(jiān)持和樂(lè)觀。
最后，成功就業(yè)的人還表現(xiàn)出堅(jiān)持和樂(lè)觀的品質(zhì)。他們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力。在采訪中，我遇到了一位創(chuàng)業(yè)失敗后重新找到工作的年輕人。他告訴我，最初他遭受了巨大的挫折和打擊，但他沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持尋找機(jī)會(huì)，最終找到了一份滿意的工作。他的故事告訴我，堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度可以幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)就業(yè)成功。
結(jié)尾。
通過(guò)采訪成功就業(yè)的人，我深刻地認(rèn)識(shí)到明確目標(biāo)、自我提升、尋找機(jī)會(huì)以及堅(jiān)持和樂(lè)觀的品質(zhì)是成功就業(yè)的關(guān)鍵要素。作為正在追求就業(yè)的年輕人，我們應(yīng)該從這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧并努力實(shí)踐。只有這樣，才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
采訪就業(yè)心得篇二
隨著媒體行業(yè)的蓬勃發(fā)展，記者成為了一個(gè)備受矚目的職業(yè)。作為一名記者，我有幸參與了許多精彩的采訪，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在記者就業(yè)和采訪過(guò)程中的心得與體會(huì)。
首先，作為一名記者，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。記者的工作并不僅僅是找到有趣的故事或新聞，然后寫成報(bào)道。記者要承擔(dān)起挖掘真相、監(jiān)督權(quán)力、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任。我們應(yīng)該意識(shí)到，我們的報(bào)道會(huì)影響到公眾的觀點(diǎn)和決策，因此，我們必須盡力做到客觀公正，保持獨(dú)立的立場(chǎng)，在報(bào)道中尊重事實(shí)與真相。
其次，與人交流和建立信任是采訪過(guò)程中至關(guān)重要的一部分。作為一名記者，我們經(jīng)常需要去采訪各種各樣的人，包括政府官員、企業(yè)家、學(xué)者、普通市民等等。在采訪中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，耐心聽(tīng)取對(duì)方的觀點(diǎn)和故事。同時(shí)，積極與對(duì)方建立信任關(guān)系，讓被采訪者放心地與我們分享他們的內(nèi)心感受。只有通過(guò)與人建立良好的溝通和信任，我們才能獲得真實(shí)的信息和深入的報(bào)道。
第三，要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在采訪中，記者需要了解所涉及的領(lǐng)域背景知識(shí)，并掌握基本的采訪技巧。我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和媒體倫理準(zhǔn)則，確保在報(bào)道過(guò)程中不違反相關(guān)法律和道德規(guī)范。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)分析和評(píng)估信息的可靠性，識(shí)別虛假信息，并以客觀公正的態(tài)度報(bào)道事件。
第四，要保持對(duì)事物的好奇心和求知欲。記者的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，及時(shí)了解最新的新聞動(dòng)態(tài)。同時(shí)，記者還需要積極探索，挖掘那些埋藏在底層的故事和線索，給公眾帶來(lái)新鮮和有價(jià)值的報(bào)道。
最后，要堅(jiān)持原創(chuàng)報(bào)道和深度報(bào)道。在信息爆炸的時(shí)代，原創(chuàng)和深度報(bào)道變得尤為重要。記者應(yīng)該通過(guò)深入調(diào)查和獨(dú)立思考，提供獨(dú)特和深入的觀點(diǎn)。只有這樣，我們的報(bào)道才能有實(shí)質(zhì)性的價(jià)值，影響和啟發(fā)讀者。
回顧這些年來(lái)的記者就業(yè)和采訪經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到，記者是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能成為一名卓越的記者。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，用真實(shí)的報(bào)道和深度的觀點(diǎn)，為公眾提供有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)。
采訪就業(yè)心得篇三
第一段：引言（120字）。
最近，我有幸參與了一次關(guān)于“就業(yè)規(guī)劃”的采訪活動(dòng)，采訪了幾位有關(guān)專家和成功的職場(chǎng)人士。通過(guò)這次采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)規(guī)劃的重要性，也從他們身上學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是這次采訪活動(dòng)中給我留下深刻印象的幾位專家和他們的觀點(diǎn)。
第二段：第一位專家（240字）。
第一位被采訪的專家是一位職業(yè)咨詢師。他告訴我們，在做就業(yè)規(guī)劃時(shí)，首先要有明確的目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)了制定職業(yè)目標(biāo)的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)明確的目標(biāo)能夠提供動(dòng)力和方向。同時(shí)，他還建議我們要不斷地提升自己的專業(yè)能力和技能，因?yàn)樵诋?dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，只有具備足夠的能力才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的變化。專家還分享了許多成功的求職經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們要積極尋找實(shí)習(xí)和志愿者等機(jī)會(huì)來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：第二位專家（240字）。
第二位被采訪的專家是一位人力資源經(jīng)理。他強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我認(rèn)知對(duì)于就業(yè)規(guī)劃的重要性。他建議我們要認(rèn)真分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。他還告訴我們要注重個(gè)人品牌形象的塑造，包括簡(jiǎn)歷、面試和社交媒體等方面。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了與他人的良好溝通和合作能力對(duì)于職場(chǎng)的重要性，并提醒我們要主動(dòng)與他人建立關(guān)系網(wǎng)，以便將來(lái)在求職過(guò)程中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
第四段：第三位專家（240字）。
第三位被采訪的專家是一位成功的企業(yè)家。他給我們留下了很深的印象，因?yàn)樗麖?qiáng)調(diào)了拓寬就業(yè)渠道的重要性。他說(shuō)，在尋求就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，不要僅僅局限在傳統(tǒng)的招聘網(wǎng)站上，要廣泛利用社交媒體和人際關(guān)系資源。他還分享了他自己的求職經(jīng)驗(yàn)，他通過(guò)參加行業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)大人脈圈，并最終找到了滿意的工作。同時(shí)，專家還鼓勵(lì)我們要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保持對(duì)新技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)的關(guān)注，因?yàn)橹挥信c時(shí)俱進(jìn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)（360字）。
通過(guò)這次采訪，我不僅學(xué)到了許多有益的就業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了就業(yè)規(guī)劃不僅僅是找工作，更是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。要有明確的目標(biāo)，并不斷進(jìn)行自我評(píng)估和改進(jìn)，與他人建立良好的關(guān)系網(wǎng)，并不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。同時(shí)，在拓寬就業(yè)渠道方面，要善于利用各種資源和機(jī)會(huì)，尤其是通過(guò)社交媒體和人際關(guān)系來(lái)尋求更多的機(jī)遇。只有做好充分的準(zhǔn)備，并注重發(fā)展個(gè)人品牌，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。根據(jù)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我相信我能夠更好地制定和實(shí)施自己的就業(yè)規(guī)劃，邁向更加成功的職業(yè)生涯。
采訪就業(yè)心得篇四
就業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生畢業(yè)后最為關(guān)注的話題之一。為了更好地了解就業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要性和方法，我進(jìn)行了一次就業(yè)規(guī)劃的采訪。通過(guò)采訪，我深刻意識(shí)到就業(yè)規(guī)劃不僅僅是簡(jiǎn)單地尋找一份工作，更是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程。下面我將分享我采訪中的一些心得體會(huì)。
第二段：接觸過(guò)程。
在采訪中，我了解到就業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生的本身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和個(gè)人興趣的結(jié)合。一位成功的求職者告訴我，他在大學(xué)期間就通過(guò)課外實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)發(fā)掘自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上制定了自己的就業(yè)計(jì)劃。他的經(jīng)歷告訴我，通過(guò)與不同崗位的接觸，大學(xué)生能夠更好地了解自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并根據(jù)個(gè)人情況選定適合自己的就業(yè)方向。
在采訪中，有幾位成功的求職者分享了他們的就業(yè)規(guī)劃過(guò)程。他們強(qiáng)調(diào)了制定目標(biāo)的重要性。一個(gè)清晰的就業(yè)目標(biāo)能夠給人明確的方向和動(dòng)力。在制定目標(biāo)的過(guò)程中，這些求職者還注意到了合理分解目標(biāo)和時(shí)間，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另外，他們也提到了落實(shí)就業(yè)計(jì)劃的重要性。制定目標(biāo)是一回事，能否付諸行動(dòng)又是另一回事。這些成功求職者通過(guò)將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的任務(wù)和行動(dòng)計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保自己在規(guī)劃的軌道上穩(wěn)步前進(jìn)。
第四段：資源利用。
在采訪中，成功求職者還向我介紹了他們?cè)诰蜆I(yè)規(guī)劃中利用的資源。他們一致認(rèn)為，除了要依靠自己的努力，還應(yīng)當(dāng)善于利用各種就業(yè)資源，如職業(yè)指導(dǎo)、人脈關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)等。例如，一位求職者分享了他利用校內(nèi)的職業(yè)指導(dǎo)中心獲取到了一份關(guān)于行業(yè)就業(yè)前景的報(bào)告，幫助他更好地了解目標(biāo)行業(yè)，從而更有針對(duì)性地制定就業(yè)計(jì)劃。另外，擁有良好的人脈關(guān)系也對(duì)于就業(yè)規(guī)劃有著重要的幫助。一位求職者提到，通過(guò)與同學(xué)、老師和校友的交流，他獲得了很多就業(yè)信息和機(jī)會(huì)。因此，合理利用資源能夠幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的就業(yè)。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過(guò)采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要性和實(shí)施的復(fù)雜性。我意識(shí)到，制定明確的目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、善于利用資源以及落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃是成功就業(yè)的關(guān)鍵。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的就業(yè)方向是就業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，要注意合理分解目標(biāo)，制定具體的計(jì)劃，并通過(guò)不斷的努力和檢查評(píng)估來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，利用各種資源，如職業(yè)指導(dǎo)和人脈關(guān)系，能夠?yàn)榫蜆I(yè)規(guī)劃提供很好的支持。這些心得體會(huì)對(duì)于我個(gè)人的就業(yè)規(guī)劃有著很大的啟示作用，也希望對(duì)其他正在進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生有所幫助。
總之，就業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生必須面對(duì)的重要任務(wù)之一。通過(guò)采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到了就業(yè)規(guī)劃的復(fù)雜性和實(shí)施的重要性。在制定就業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、利用資源以及落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中，大學(xué)生必須要主動(dòng)積極，并善于利用各種機(jī)會(huì)和資源。只有這樣，我們才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)。
采訪就業(yè)心得篇五
采訪就業(yè)的人是獲取求職經(jīng)驗(yàn)、了解就業(yè)市場(chǎng)的重要方式之一。通過(guò)與不同行業(yè)、不同職位的就業(yè)人士交流，我們可以深入了解就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)的就業(yè)前景以及企業(yè)對(duì)求職者的要求等信息。在采訪過(guò)程中，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出的重要性。
第二段：深入了解就業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)采訪就業(yè)的人，我有機(jī)會(huì)了解到各個(gè)行業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展情況。不同行業(yè)有著不同的需求，了解這些需求對(duì)我選擇適合的行業(yè)和職位非常有幫助。此外，通過(guò)與就業(yè)人士的交流，我了解到一些行業(yè)內(nèi)的就業(yè)機(jī)會(huì)常常是隱藏的，不僅需要持續(xù)關(guān)注招聘信息，還要通過(guò)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)才能獲取到更多的就業(yè)信息。在了解就業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到多渠道獲取就業(yè)信息的重要性。
第三段：深入了解行業(yè)的就業(yè)前景。
與不同行業(yè)的就業(yè)人士交流，讓我對(duì)不同行業(yè)的就業(yè)前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。有些行業(yè)在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下發(fā)展迅速，就業(yè)機(jī)會(huì)較為廣闊；有些行業(yè)受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響較大，就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)較為困難。了解行業(yè)的就業(yè)前景，可以幫助我在就業(yè)時(shí)做出明智的選擇，避免選擇一個(gè)前景不確定的行業(yè)而浪費(fèi)時(shí)間和精力。同時(shí)，了解行業(yè)的就業(yè)前景也有助于我在就業(yè)過(guò)程中制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，提早做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第四段：企業(yè)對(duì)求職者的要求。
在采訪就業(yè)的人中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)求職者的要求越來(lái)越高。不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維等軟技能。此外，很多企業(yè)還更加注重求職者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，希望能找到既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)際操作能力的求職者。這使得我深刻認(rèn)識(shí)到在就業(yè)過(guò)程中不斷提升自己的綜合能力的重要性，不僅要注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的培養(yǎng)。
第五段：如何脫穎而出。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中，如何脫穎而出成為我在采訪就業(yè)的人中最重要的體會(huì)之一。首先，我意識(shí)到簡(jiǎn)歷的重要性，要制作出一份專業(yè)、整潔、有吸引力的簡(jiǎn)歷來(lái)吸引企業(yè)的關(guān)注。其次，面試技巧的訓(xùn)練也非常重要，包括自我介紹、溝通技巧、回答問(wèn)題的能力等都需要不斷的練習(xí)和提升。最后，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之一，通過(guò)參加各類活動(dòng)、交流會(huì)議等增加人脈資源的數(shù)量與質(zhì)量。
結(jié)論。
通過(guò)采訪就業(yè)的人，我深入了解到就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)的就業(yè)前景以及企業(yè)對(duì)求職者的要求等信息。這為我在求職過(guò)程中提供了重要的參考，使我能夠明晰自己的就業(yè)目標(biāo)并制定相應(yīng)的求職策略。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中，我也明白了不斷提升自己的綜合能力以及建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)于脫穎而出非常重要。這一次的采訪經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的啟示和指導(dǎo)意義。
采訪就業(yè)心得篇六
第一段：引言（100字）。
作為一名即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生記者，我有幸參加了一次就業(yè)采訪活動(dòng)。這次體驗(yàn)不僅讓我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，還讓我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。在此，我將分享我在就業(yè)采訪中的所見(jiàn)所聞，以及對(duì)記者就業(yè)的一些思考。
第二段：就業(yè)現(xiàn)狀的觀察與思考（250字）。
在就業(yè)采訪活動(dòng)中，我了解到記者就業(yè)面臨許多困境，如競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大等。對(duì)此，我認(rèn)為記者應(yīng)該具備堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣。在不斷發(fā)展的社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新聞業(yè)界也不斷變化，記者需要具備多樣化的技能和知識(shí)。同時(shí)，寫作技巧和溝通能力也是記者必備的能力，這可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高。記者職業(yè)需要熱愛(ài)，只有熱愛(ài)才會(huì)有克服一切困難、堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。
第三段：記者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（300字）。
記者不僅僅是傳遞信息的工具，更是社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)者。就業(yè)采訪中，我遇到了許多優(yōu)秀的記者，他們忙碌而又兢兢業(yè)業(yè)地為社會(huì)報(bào)道新聞，將真實(shí)的信息傳遞給公眾。記者應(yīng)該具備積極的進(jìn)取心和責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)道真實(shí)情況，引導(dǎo)輿論。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，記者在事實(shí)和真相面前要有記者職業(yè)道德的底線，不斷做到獨(dú)立、公正、客觀的報(bào)道，為公眾提供可靠的新聞信息。
第四段：記者的成長(zhǎng)與發(fā)展（300字）。
記者是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。在就業(yè)采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的記者都是自學(xué)成才，通過(guò)自己的努力和不斷積累，取得了不小的成就。我深深感受到記者職業(yè)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)與提升。記者需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的分析能力，不斷磨礪、提高自己的寫作能力和專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于新聞理論、行業(yè)規(guī)范以及現(xiàn)代傳媒技術(shù)的學(xué)習(xí)，都是記者取得更好職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力也是記者必不可少的要素。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
就業(yè)采訪的經(jīng)歷讓我更加明確了記者這個(gè)職業(yè)的重要性以及作為記者所需要具備的素質(zhì)。記者不僅僅要做信息的搬運(yùn)工，更要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，傳遞真實(shí)的信息給公眾。記者職業(yè)對(duì)于個(gè)人的要求也十分高，需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和自我提升能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次就業(yè)采訪增添了更多的信心和動(dòng)力，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為成為一名合格的記者而努力。同時(shí)，我也希望新聞行業(yè)能夠進(jìn)一步完善，為記者提供更多的發(fā)展空間和良好的工作環(huán)境，讓更多充滿激情和熱愛(ài)的年輕人能夠加入其中。
采訪就業(yè)心得篇七
校友是重要的人力智力資源、物力財(cái)力資源、信息資源和社會(huì)關(guān)系資源。校友是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意義深遠(yuǎn)。有人把校友會(huì)的工作比喻為筑橋工人，是它構(gòu)建了母校與校友、校友與校友、母校與社會(huì)間的橋梁。為了對(duì)以后的學(xué)習(xí)有更好的幫助，我們走訪了于我校畢業(yè)的繆愛(ài)雪校友。下面是我的一些心得體會(huì)。
早上八點(diǎn)鐘趕到，我們開(kāi)始了校友采訪。簡(jiǎn)單的問(wèn)了一些基本情況，校友開(kāi)始很認(rèn)真的跟我談起他認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生以就是我們應(yīng)該怎樣做。她以豐富的經(jīng)驗(yàn)侃侃而談，讓我感受頗深，對(duì)我也很有幫助。
“八小時(shí)工作，二十四小時(shí)思考?！?BR> “從基層做起，不要好高騖遠(yuǎn)?！?BR> 這是03級(jí)校友繆愛(ài)雪的座右銘與人生感悟。她通過(guò)她的人生經(jīng)歷及感悟，讓現(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)的就業(yè)與人生有了新的認(rèn)識(shí)與看法。
“干一行，愛(ài)一行，鉆三行，出色于多行?！笔强妼W(xué)姐的人生格言，它清楚的告訴我，人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能讓人生更加豐富多彩。學(xué)習(xí)是人一生中的重要一課，“學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本?！薄皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則歹。”須在學(xué)習(xí)中進(jìn)行思考，在思考中學(xué)習(xí)，更要通過(guò)實(shí)踐獲得更新的感悟與認(rèn)知，因?yàn)椤凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！?BR> “從基層干起，不要好高騖遠(yuǎn)?！薄胺墓ぷ餍枰褌€(gè)人興趣愛(ài)好和社會(huì)結(jié)合起來(lái)?！薄鞍压ぷ骺闯墒聵I(yè)，要有敬業(yè)精神。”這是繆學(xué)姐就業(yè)的經(jīng)歷寫照，在金融學(xué)院學(xué)習(xí)的她，大學(xué)畢業(yè)被分配到建設(shè)銀行杭州分行工作，從零柜做起，她的經(jīng)歷告訴我們，不管做任何事，要“既來(lái)之，則安之”，以認(rèn)真的態(tài)度，做好自己的工作，肩負(fù)好自己的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤奮奮做事。付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出一定不會(huì)有回報(bào)。從基層做起，不做無(wú)謂的好高騖遠(yuǎn)，做有目標(biāo)的奮斗，有的放矢，逐步提高自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)椤笆敲倒蹇傆虚_(kāi)放的時(shí)候，是金子總會(huì)發(fā)光的?！?BR> “干好你的本職工作，如果你的領(lǐng)導(dǎo)上司不重用你，不是你的錯(cuò)，是他的損失。”擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，不斷進(jìn)取的自我總是會(huì)曲徑通幽“守得云開(kāi)見(jiàn)月明的”。
繆學(xué)姐說(shuō)，她會(huì)投身于自己所喜愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，并為之拼搏不止，奮斗不息，但畢竟路還很長(zhǎng)，還會(huì)有許多無(wú)法解決的問(wèn)題和許多新出現(xiàn)的問(wèn)題，這些要靠我們的一起努力。
隨著采訪結(jié)束，我們走出了建設(shè)銀行的辦公大樓，學(xué)姐的親切微笑還在眼前。背負(fù)著學(xué)姐的殷切希望，我們“望望頭上的天，看看腳下的路”，輕松而愉悅的，邁上了新的旅途。
大學(xué)生活豐富多彩，如果不好好把握卻很容易蹉跎光陰。這次尋訪之行確實(shí)讓我受益良多，寫著這些文字，我還在想著校友對(duì)我們的忠告，我會(huì)牢記在心，并落實(shí)到行動(dòng)上，向校友學(xué)習(xí)，做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。
采訪就業(yè)心得篇八
彭繼勝魏世偉緱元政謝偉彪。
主持人：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的新教育同仁，大家下午好!
有這樣一所學(xué)校，他可以容納任何一個(gè)孩子;有這樣一間教室，它可以在任何一個(gè)地方，只要有那樣一位教師，有新教育這樣一種課程，它就具備了承載生命的力量和包容個(gè)性的寬廣。因?yàn)樾陆逃?，生命里充滿了奇跡;因?yàn)樾陆逃?，世界變得溫?rùn)而美麗;因?yàn)樾陆逃覀兿嗑墼诿利惖挠⒚裰袑W(xué)，共話新教育，共話幸福完整的教育生活。
根據(jù)教體局工作安排，教研室對(duì)全縣所有新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了觀摩巡查。本次觀摩巡查共分了八個(gè)小組，采取多種形式全面了解了各學(xué)校開(kāi)展新教育的情況。
今天呢，我們特別榮幸邀請(qǐng)到了在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的八位學(xué)校的校長(zhǎng)，他們分別是：滑縣四間房鄉(xiāng)第一完全小學(xué)的袁擁軍校長(zhǎng);滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民中學(xué)馬夢(mèng)瑩校長(zhǎng);滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民小學(xué)的緱元政校長(zhǎng);滑縣上官鎮(zhèn)上官小學(xué)的謝偉彪校長(zhǎng);滑縣趙營(yíng)鄉(xiāng)趙營(yíng)小學(xué)的趙美安校長(zhǎng);滑縣四間房鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)魏世偉校長(zhǎng);滑縣萬(wàn)古鎮(zhèn)中心小學(xué)的彭繼勝校長(zhǎng);滑縣半坡店鄉(xiāng)南街小學(xué)的黃帥校長(zhǎng)。
各位好,來(lái)，請(qǐng)坐!可以說(shuō)，同新教育相遇到現(xiàn)在，我們努力踐行著新教育的晨誦、午讀、暮省，與孩子們一起穿越春夏，在每一間教室里進(jìn)行著靜悄悄的革命。
黃帥校長(zhǎng)：
我覺(jué)得在培養(yǎng)孩子讀書(shū)方面，我們都在努力而且已經(jīng)取得了很大的成效。新教育提倡我們共讀共寫共同成長(zhǎng)，我們可以把他變成這樣一個(gè)公式：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作=專業(yè)成長(zhǎng)。如果說(shuō)讀書(shū)是付出的話，那么寫作就是輸出。
自加入新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們著力打造書(shū)香校園，營(yíng)造共讀共寫的成長(zhǎng)氛圍，把教師讀書(shū)寫作納入教師管理體系，比如每月一次的教師讀書(shū)沙龍，間周一次的隨筆分享等，我們都實(shí)行了量化管理。
通過(guò)共讀共寫我們也確實(shí)看到了一部分教師在快速的成長(zhǎng)，我們學(xué)校的李艷老師，平時(shí)沒(méi)有別的愛(ài)好，除了讀書(shū)就是寫作，別人逛街游玩的時(shí)候，她更多的是選擇閱讀和寫作，幾年來(lái)讀書(shū)筆記寫下有幾十本，讀書(shū)心得，教育隨筆，給學(xué)生的生日詩(shī)，每周一封的家書(shū)，再加上其他各類作品，少說(shuō)也有五十萬(wàn)字左右，這幾十萬(wàn)字就是她成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
再就是我校的臨時(shí)代課教師邢瑞華老師，邢瑞華老師是我們滑縣實(shí)驗(yàn)區(qū)20新網(wǎng)師學(xué)員中唯一一位通過(guò)考核成為種子教師的。邢老師雖然只是一名代課教師，但她絕對(duì)是一個(gè)有著教育情懷的教師，除了自己讀書(shū)，還積極引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，在看到學(xué)校圖書(shū)不太適合孩子閱讀時(shí)，為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，在和我校的劉瑞芳老師積極申請(qǐng)新教育基金會(huì)資金，同時(shí)為兩個(gè)班級(jí)的孩子爭(zhēng)取到近兩萬(wàn)元的購(gòu)書(shū)基金。在她所帶的班級(jí)內(nèi)有一個(gè)叫齊俊翔的孩子，年閱讀量達(dá)二三百本，新教育所提倡的悲天憫人的教育情懷在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，新教育實(shí)驗(yàn)也絕不是一蹶而就，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在試驗(yàn)中探索，在探索中創(chuàng)新，我們只要堅(jiān)持不懈的走下去，一定可以走出屬于我們的精彩。
主持人：
趙美安校長(zhǎng)：
農(nóng)村學(xué)校就應(yīng)該有農(nóng)村的樣子，讓學(xué)?；貧w自然。
我校把“農(nóng)耕文化”作為學(xué)校特色建設(shè)，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村也發(fā)生了巨大變化，農(nóng)耕文化中的許多內(nèi)容逐漸消失，祖輩們使用過(guò)的農(nóng)具及農(nóng)耕方式，已漸漸淡出人們的記憶。加之我校地處農(nóng)村，為此我校把“農(nóng)耕文化”作為學(xué)校綜合性實(shí)踐課程，通過(guò)了解石磨、墩子、石磙等農(nóng)具，親手參與適當(dāng)?shù)霓r(nóng)具實(shí)踐，學(xué)生參與度非常高，同時(shí)也是學(xué)生最愛(ài)，部分學(xué)生家長(zhǎng)也參與其中;成為我校一道靚麗風(fēng)景線。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受家鄉(xiāng)農(nóng)耕的特點(diǎn)，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧。讓學(xué)生珍惜今天的美好生活，激起他們讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
一個(gè)人走的更快。一群人才能走的更遠(yuǎn)，牽手新教育和尺碼向同的人一起，我們一定會(huì)走向明亮的遠(yuǎn)方!
我們學(xué)習(xí)“農(nóng)耕文化”的主旨，讓校園讀書(shū)氛圍更濃。也因此而更加美麗和精彩。
主持人：
是啊，新教育就像一顆種子，穿越泥土，一定會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。每每踏進(jìn)校園，聆聽(tīng)孩子們稚嫩的讀書(shū)聲，那真是一種無(wú)法描述的天籟之音，通過(guò)閱讀經(jīng)典書(shū)籍培養(yǎng)卓越口才，能培養(yǎng)出一群善于溝通交流的小毛毛蟲(chóng)，也是新教育人的幸福。四間房一完小就一直在努力，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)與大家交流他的經(jīng)驗(yàn)。
袁擁軍校長(zhǎng)：
好的，主持人!培養(yǎng)卓越口才就是培養(yǎng)學(xué)生的自信心。就是通過(guò)講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身受益的自信心，溝通能力和表達(dá)能力。
自半坡店新教育開(kāi)放日以來(lái)，我校把培養(yǎng)卓越口才作為我校的核心項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
培養(yǎng)卓越口才從課堂啟航，課堂是孩子成長(zhǎng)的主陣地。因此，我校創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)方法，每天上午第一節(jié)開(kāi)展課前3分鐘演講，提前擬定演講主題。同時(shí)要求老師每節(jié)課講的時(shí)間不能超過(guò)20分鐘，要充分把時(shí)間教給學(xué)生，把說(shuō)話權(quán)還給孩子，讓孩子充滿自信，愿意與他人溝通。每周一節(jié)的閱讀課，更是孩子展示口才和培養(yǎng)自信的舞臺(tái)。
讓豐富多彩的活動(dòng)成為孩子走向口才卓越的成長(zhǎng)歷程。為此，我校改變了傳統(tǒng)的活動(dòng)方法，升旗、表彰會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等均有學(xué)生主持，學(xué)生講，而且，要求脫稿，用普通話，語(yǔ)言表達(dá)要清晰，富有激情?；顒?dòng)方式的改變，培養(yǎng)了孩子說(shuō)的能力，同時(shí)，也增強(qiáng)了孩子自信心。
通過(guò)慶典儀式，讓孩子找到自信。每月一事匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、新教育開(kāi)放日慶典活動(dòng)，是孩子口才展示，享受快樂(lè)與幸福的美好時(shí)刻。記得五月份以“感恩”為主題的總結(jié)匯報(bào)中，五年級(jí)小品《擁有一顆感恩的心》，李千千同學(xué)演到動(dòng)情之初，真的是淚如雨下，在場(chǎng)師生無(wú)不為之動(dòng)容，我想，這就是新教育倡導(dǎo)的孩子生命成長(zhǎng)的一部分吧!
相遇美好，相遇新教育，相信孩子!培養(yǎng)卓越口才，我們一直在路上------。
主持人：
彭繼勝校長(zhǎng)：
“每月一事”的主題活動(dòng)，是以“讓學(xué)生養(yǎng)成一生有用的習(xí)慣”為教育目的的，我們學(xué)校是從兩年前開(kāi)始進(jìn)行了嘗試性工作，從我們實(shí)施的情況來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)，每月一事的提出，是符合小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)的，是符合教育學(xué)循序漸進(jìn)的原則的，也是符合養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣至少需要21天的基本規(guī)律的。
我校的具體做法是：在每學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣性養(yǎng)成情況確定這一學(xué)期每月的主題(確定主題時(shí)師生共同參與)。具體到每一月的實(shí)施，分為四個(gè)階段。
第一個(gè)階段(第一周)宣傳發(fā)動(dòng)的階段，每月的月初，我們利用國(guó)旗下講話，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宣讀活動(dòng)的方案，向?qū)W生發(fā)出書(shū)面的倡議，齊讀事先懸掛的主題口號(hào)。
第二個(gè)階段(第二周)主題閱讀的階段，學(xué)校先根據(jù)主題精心挑選一些共性材料發(fā)到各班，各班教師再根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)閱讀的內(nèi)容。采取師生共讀、網(wǎng)上閱讀、親子共讀等多種形式進(jìn)行主題閱讀。
第三個(gè)階段(第三周)是主題實(shí)踐的階段。讓每一個(gè)學(xué)生都參與實(shí)踐，在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)。在體驗(yàn)中去收獲好習(xí)慣。
第四個(gè)階段(第四周)是總結(jié)展示表彰的階段。月末，讓班內(nèi)畫(huà)一張班報(bào)、每個(gè)學(xué)生畫(huà)一張手抄報(bào)、寫一篇心得感想、評(píng)選出本月表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。
兩年多來(lái)，我校先后確立實(shí)踐了“學(xué)會(huì)感恩”““學(xué)習(xí)雷鋒”“學(xué)會(huì)閱讀”“學(xué)會(huì)演講”“學(xué)會(huì)問(wèn)候”等等二十多個(gè)主題活動(dòng)。實(shí)踐證明，“每月一事”的主題活動(dòng)確實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成了一生受用的好習(xí)慣。比如說(shuō)在三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月時(shí)，學(xué)校為各班印制了“日行一善、日積一贊”的統(tǒng)計(jì)冊(cè)，一直沿用到現(xiàn)在，好人好事越來(lái)越多，今年3月和5月，我校六年級(jí)學(xué)生都瑞麗和五年級(jí)學(xué)生劉新亞在上學(xué)路上分別撿到一部手機(jī)，到校后立即交到教導(dǎo)處，經(jīng)過(guò)學(xué)校努力還給了失主，失主先后給學(xué)校送來(lái)了感謝信，感謝學(xué)校培養(yǎng)了這么好的學(xué)生。我覺(jué)得這就是“每月一事”主題活動(dòng)在學(xué)生的心中生根發(fā)芽的結(jié)果。
主持人：
我們相信這樣豐富多彩的生活，一定可以讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，教室是師生共同成長(zhǎng)的生命場(chǎng)所，每一間教室都透出不同的生命底色，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，締造完美教室也是我們很多實(shí)驗(yàn)學(xué)校在做的，我想請(qǐng)四間房一中的魏校長(zhǎng)跟我們聊一聊他的做法。
魏世偉校長(zhǎng)：
“完美教室”的魅力在于班級(jí)文化。新教育人一直強(qiáng)調(diào)：“文化是活出來(lái)的”。我們學(xué)校完美教室的締造就是通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)科活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科都要組織開(kāi)展自己的學(xué)科活動(dòng)。詩(shī)歌朗誦會(huì)，漢字聽(tīng)寫大賽、英語(yǔ)情景劇、趣味數(shù)學(xué)、地理拼圖、歷史故事等等。學(xué)科活動(dòng)的舉行，為每一名學(xué)生成長(zhǎng)提供了著力點(diǎn)，使每一間教室充滿了活力，增添了班級(jí)凝聚力。
班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的每月一事活動(dòng)是有班主任指導(dǎo)，學(xué)生圍繞著本班的活動(dòng)主題自己編排節(jié)目?；顒?dòng)時(shí)，年級(jí)主任帶領(lǐng)著同年級(jí)班主任到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，活動(dòng)結(jié)束后還進(jìn)行總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)讓每間小小的教室承載了師生大大的夢(mèng)想。
學(xué)校活動(dòng)，學(xué)校每年舉行新教育開(kāi)放日和讀書(shū)節(jié)兩大活動(dòng)，為學(xué)生和老師搭建了展示新教育成果的舞臺(tái)。讀書(shū)節(jié)上，從學(xué)生的朗誦、演講到課本劇的表演，再到老師的讀書(shū)沙龍，學(xué)生、老師全身心投入，各個(gè)精神飽滿，充分展示了新教育人的風(fēng)采。讀書(shū)節(jié)六年級(jí)學(xué)生表演的課本劇《地雷戰(zhàn)》，讀書(shū)節(jié)八年級(jí)學(xué)生表演的課本劇《文天祥》，17年讀書(shū)節(jié)九年級(jí)學(xué)生表演的相聲《我要讀書(shū)》深受全校師生喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
活動(dòng)，讓師生享受到過(guò)程，享受到成長(zhǎng)，為班級(jí)沉淀了豐富的文化，讓班級(jí)有了自己的風(fēng)格。在這些活動(dòng)的滋養(yǎng)下一間間教室在漸漸長(zhǎng)大。
主持人：
緱元政校長(zhǎng)：
我們所進(jìn)行的課程研發(fā)，是通過(guò)課程的建設(shè)使教室成為匯聚美好事物的中心。在課程實(shí)施過(guò)程中帶領(lǐng)學(xué)生將所有與知識(shí)的相遇轉(zhuǎn)化為智慧。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們研發(fā)的課程有：
誦讀課程，讓積累在經(jīng)典中穿行。
讀寫繪課程，讓生命在敘事中綻放。
兒童電影課程，讓人格在視聽(tīng)中豐盈。
畢業(yè)課程，讓夢(mèng)想在儀式中升華。
下面我以書(shū)香課程和電影課程為例說(shuō)明。
我校精選傳統(tǒng)經(jīng)典編寫誦讀讀本《清晨你好》。一年級(jí)《弟子規(guī)》，二年級(jí)《三字經(jīng)》，三年級(jí)《千字文》，四年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、《朱子家訓(xùn)》，五年級(jí)《大學(xué)》、《中庸》，六年級(jí)《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》節(jié)選。低年級(jí)側(cè)重養(yǎng)正和識(shí)字，高年級(jí)側(cè)重修為和做人，每天清晨誦讀。學(xué)校為每年級(jí)推薦10本書(shū)，開(kāi)展班級(jí)共讀。低年級(jí)繪本為主，中年級(jí)側(cè)重故事和童話，高年級(jí)以文學(xué)作品為主。每年學(xué)生買一本書(shū)，同年級(jí)進(jìn)行10次漂流。6年下來(lái)，孩子就能讀完60本書(shū)，就能完成語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀低年級(jí)5萬(wàn)字，中年級(jí)40萬(wàn)字，高年級(jí)100萬(wàn)字的閱讀要求。
電影課程組確定了四個(gè)主題：親近自然，守護(hù)家園;品味真情，心懷感恩;自信自強(qiáng)，健康成長(zhǎng);紅色經(jīng)典，愛(ài)國(guó)情懷。然后圍繞主題精心篩選電影。以五年級(jí)為例：人與自然主題的《奇幻森林》、品味親情主題的《暖春》、《查理和巧克力工廠》，健康成長(zhǎng)主題的《草房子》、《城南舊事》，紅色經(jīng)典主題的《雞毛信》，通過(guò)制作電影海報(bào)，電影人物評(píng)論，電影片段配音，影視作品與文學(xué)作品對(duì)比閱讀等形式，讓孩子經(jīng)歷觀看、討論、感悟的過(guò)程，不斷豐富情感，健全人格。
課程的終點(diǎn)，就是教室里每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。牽手課程，共筑幸福校園，是美好的生命朝向，也必將是我們永遠(yuǎn)的追求。
主持人：
課程承載著希望，社團(tuán)張揚(yáng)著師生的個(gè)性，相信種子，相信夢(mèng)想，上官鎮(zhèn)上官小學(xué)努力為孩子們搭建平臺(tái)，經(jīng)由歲月，我們已經(jīng)可以聆聽(tīng)到孩子們生命拔節(jié)的聲音，有請(qǐng)謝校長(zhǎng)，請(qǐng)您與在座的各位分享一下上官小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的情況。
謝偉彪校長(zhǎng)：
給學(xué)生最美好的童年，教給學(xué)生一生有用的東西，我們學(xué)校在宋英麗老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“小樂(lè)器進(jìn)課堂”、“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，組織了全校性的豎笛社團(tuán)，努力打造“笛聲清脆，幸福童年”的藝術(shù)特色學(xué)校品牌。
12月8日，我們有幸請(qǐng)到教育局張榮照局長(zhǎng)、教研室宋英麗老師，參加了我們學(xué)?！暗崖暻宕?，幸福童年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，張局長(zhǎng)殷切希望我們，把項(xiàng)目做好、做精，打造品牌，讓孩子們切切實(shí)實(shí)的學(xué)到一門樂(lè)器;宋老師熱情洋溢的演講，激發(fā)了孩子們對(duì)藝術(shù)追求的興趣，鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)豎笛的激情;孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。
在“豎笛進(jìn)課堂”活動(dòng)中，學(xué)校給每個(gè)孩子免費(fèi)配發(fā)了一支豎笛，我們學(xué)校的音樂(lè)老師以班級(jí)為單位，在每節(jié)音樂(lè)課的前十分鐘進(jìn)行豎笛教學(xué)，采用集中分散相結(jié)合的練習(xí)方式，即保障豎笛的教學(xué)質(zhì)量，也鞏固了音樂(lè)課的教學(xué)效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，孩子們對(duì)吹奏豎笛熱情高漲，不僅在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課下，家里利用閑暇時(shí)間也積極吹奏豎笛，校園內(nèi)外處處洋溢著孩子們清脆的笛聲，幸福的笑聲。目前我們的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)吹奏兩三首曲子，有的學(xué)生甚至學(xué)會(huì)五六首曲子乃至更多。
年，我校成功舉辦了“笛聲清脆，幸福童年”文藝匯演，各班級(jí)精彩的豎笛演出，博得了孩子們陣陣掌聲，特別是全校學(xué)生齊奏《龍的傳人》，更是鼓舞人心，千人豎笛，千帆競(jìng)進(jìn)的壯觀場(chǎng)面給人以震撼!活動(dòng)豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，陶冶情操，也收獲了我們的書(shū)香校園，同時(shí)也成就了我們老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2017年3月27日，我校牛麗霞老師參加了“河南省‘戲曲進(jìn)校園’示范課展示”活動(dòng)，同時(shí)參加了教研室組織的“戲曲進(jìn)校園”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，并獲得好評(píng)。
在新教育的路上，我們?cè)负痛蠹乙煌靶?
主持人:。
當(dāng)那悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我們的心變得寧?kù)o而安詳，新教育改變了學(xué)生的生存方式和教師的行走方式，達(dá)到了學(xué)生的自我發(fā)展。英民中學(xué)的老師們，與學(xué)生一起浸潤(rùn)經(jīng)典，一起穿越千年，一起沉吟，一起沉醉，一起構(gòu)筑理想課堂。馬校長(zhǎng)，您帶領(lǐng)英民中學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，肯定經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我想請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)您的體會(huì)和感受。
馬夢(mèng)瑩校長(zhǎng)：
我們相信：要想學(xué)生的健康成長(zhǎng)，必須先有教師幸福成長(zhǎng)，為此我們給教師搭臺(tái)子，鋪路子，打造教師成長(zhǎng)共同體，舉行慶典，具體做法有：
(1)每學(xué)期舉行一次理想課堂的階段性總結(jié)。主題為“理想課堂沒(méi)有跨不過(guò)的坎”;。
(2)每學(xué)期一次師生分享交流會(huì)，主題：“課堂帶給我成長(zhǎng)”，讓師生分享課堂感悟，展示課堂成果等。
在構(gòu)筑理想課堂的具體過(guò)程中，我們一直遵循理想課堂的三重境界：
即--落實(shí)有效教學(xué)框架;發(fā)掘知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力;實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活與生命的深刻共鳴。
在這種理念的引領(lǐng)下，我校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，比如，我校的王輝霞老師，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)言特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生在課前的口語(yǔ)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，自行編制英語(yǔ)短劇或是英語(yǔ)對(duì)話，然后以小組為單位，輪流展示(一日一組)。既訓(xùn)練了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、鞏固了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。她的做法在全校英語(yǔ)課堂推廣。年冬，王輝霞帶領(lǐng)她兩個(gè)班的孩子，在英民學(xué)校報(bào)告廳為全校七八年級(jí)師生，上演了一臺(tái)精彩絕倫的英語(yǔ)大型晚會(huì)，一個(gè)個(gè)中外名著、自創(chuàng)小品、幽默情景劇等節(jié)目，活靈活現(xiàn)，全英演出，博得了七八年級(jí)師生的一致好評(píng)。在王輝霞老師課堂上，老師的一個(gè)眼神、學(xué)生的一個(gè)表情，不用言語(yǔ)，即能相知。實(shí)際上，在不知不覺(jué)中，王輝霞老師和她的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了“理想課堂”的第三重境界——實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)、生活與生命的深刻共鳴。
我們學(xué)校還有很多像王輝霞老師這樣的優(yōu)秀教師，通過(guò)“構(gòu)筑理想課堂”的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的理想樂(lè)園;改變了教師的行走方式，讓課堂成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)。通過(guò)“構(gòu)筑理想課堂”這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們英民中學(xué)教科研范式及學(xué)校的發(fā)展模式，也悄無(wú)聲息的發(fā)生變化，我們相信按照新教育這條路堅(jiān)定前行，定能走出屬于我們自己教育春天。
主持人：
感謝馬校長(zhǎng)熱情洋溢的介紹!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x臺(tái)上的八位校長(zhǎng)，感謝你們帶來(lái)精彩的分享，相信也祝福你們?cè)谛陆逃穆飞显阶咴胶?，也?qǐng)帶上我們大家一起走向明亮那方!
主持人：
教育就是一種感動(dòng)，教育就是一種激情。享受教育，我們就多了一些生活的詩(shī)意。我縣的新教育已走過(guò)兩年的歷程，前行的路上還會(huì)充滿艱辛，但是我們堅(jiān)信：(齊)行動(dòng)就有收獲;堅(jiān)持才有奇跡!感謝大家的聆聽(tīng)!謝謝!
作者|滑州杏壇。
采訪就業(yè)心得篇九
每界大學(xué)新生都存在很多的問(wèn)題。以下是本站小編整理了采訪大學(xué)新生的問(wèn)題。供參考。
1.供需差別大，僧多飯少。
2.選才要求高，應(yīng)屆生就業(yè)不吃香。
3.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過(guò)剩。
4.薪酬逐年降低。
5.騙子、假招聘鋪天蓋地，有效招聘信息數(shù)量減少。
6.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
7.怕吃苦，愛(ài)面子。
8.頻繁跳槽。
1.就業(yè)率呈下降趨勢(shì)。
2.就業(yè)渠道不暢。
3.實(shí)踐與理論缺乏緊密聯(lián)系。
4.就業(yè)觀亟待改變。
1.加大就業(yè)宣傳力度。
畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)怎么做?
1.積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。
2.面向中小企業(yè)和非國(guó)有企業(yè)，以及服務(wù)行業(yè)(人才需要量大)。
3.充實(shí)各級(jí)各類教師隊(duì)伍，到國(guó)外就學(xué)就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)和自主創(chuàng)業(yè)。
1.參加學(xué)校組織的“校園供需見(jiàn)面會(huì)”
2.參加網(wǎng)上招聘會(huì)活動(dòng)。
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)結(jié)束后為單位所聘用。
4.發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)力量解決畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。
1.您攻讀的專業(yè)類別是什么?選擇這個(gè)專業(yè)的原因是什么?
2.您覺(jué)得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?如果難，難在哪兒?(缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)期望過(guò)高、供求不匹配)。
3.您愿意從事什么工作?(若工作與其專業(yè)無(wú)關(guān)，則請(qǐng)說(shuō)明原因)。
4.您覺(jué)得在就業(yè)過(guò)程中，企業(yè)最看重的是什么?
5.您覺(jué)得自己在就業(yè)求職過(guò)程中，最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是?(綜合實(shí)力、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)歷)。
6.您認(rèn)為目前自己欠缺的素質(zhì)主要是什么?(與人溝通協(xié)調(diào)的能力、專業(yè)知識(shí)與技能、解決與應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力、壓力的耐受性在困難中重生的能力、工作經(jīng)歷與社會(huì)閱歷、一定的外語(yǔ)電腦技能、就業(yè)技能與面試技能)。
7.您對(duì)行業(yè)的選擇主要基于什么原因?(有發(fā)展前途、從事的工作有面子、收入高、與專業(yè)對(duì)口學(xué)有所用、能學(xué)到不少企業(yè)文化增長(zhǎng)社會(huì)閱歷、利于今后的創(chuàng)業(yè)、工作穩(wěn)定福利好)。
8.您覺(jué)得自己參加工作后多少工資是您可以接受的最低底線?
9.您是否愿意到基層或艱苦地區(qū)去工作?
針對(duì)公司經(jīng)理或在職。
上海東凌國(guó)際有限公司副總經(jīng)理殷勤對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法。
記者：您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)的障礙有哪些?最主要的是什么?
殷勤：傳統(tǒng)上，我們會(huì)舉辦一些針對(duì)大學(xué)生的委托招聘活動(dòng)。本公司也會(huì)提供相關(guān)崗位供大學(xué)生實(shí)習(xí)，并參考實(shí)習(xí)情況把優(yōu)秀人才提供給雇員單位;此外，我們聯(lián)絡(luò)了幾家大型人力資源公司，對(duì)當(dāng)前比較熱門的崗位做了調(diào)研，并請(qǐng)雇員單位拿出一些有相當(dāng)質(zhì)量的崗位供大學(xué)生實(shí)習(xí);我們還將請(qǐng)一些企業(yè)的總經(jīng)理或者人力資源總監(jiān)到大學(xué)里舉辦講座，講相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)信息帶入校園。
記者：您對(duì)大學(xué)生就業(yè)時(shí)的心態(tài)有什么建議?
殷勤：我建議大學(xué)生能現(xiàn)做一些心理測(cè)試或職業(yè)能力測(cè)評(píng)，這對(duì)他們的擇業(yè)取向會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。希望大學(xué)生能處理好“融入加合作”與“個(gè)性加創(chuàng)新”之間的關(guān)系，始終抱有好學(xué)、謙虛的態(tài)度畢業(yè)不代表學(xué)習(xí)結(jié)束，從學(xué)校課堂到社會(huì)學(xué)堂，意味著新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
記者：您認(rèn)為當(dāng)前怎樣的大學(xué)生是用人單位最需要的?
殷勤：從我們與用人單位的交流中發(fā)現(xiàn)企業(yè)最需要具備這三種品質(zhì)的學(xué)生：腳踏實(shí)地，愿意從基礎(chǔ)做起;善于合作，有團(tuán)隊(duì)精神;勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，有鉆研精神。
1.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?如果難，難在哪兒?
2.您最看重應(yīng)聘者的什么?項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還是人品性格?
3.您愿意聘用大學(xué)生嗎?為什么?如果愿意，會(huì)聘用怎樣的大學(xué)生?
4.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的缺陷是什么?對(duì)此您有什么建議或要求?
5.您覺(jué)得改善大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)你們公司會(huì)具體做些什么?是否會(huì)考慮增加崗位?
針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
1.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?是什么原因造成了這種狀況?
3.您對(duì)大學(xué)生有什么建議或要求，讓他們更好的就業(yè)?
(1)對(duì)于僧多飯少、熱門專業(yè)人才過(guò)剩的狀況，您是否會(huì)考慮減少或停止招生?
針對(duì)本校牛人(已參加工作并有突出業(yè)績(jī))。
1.請(qǐng)給我們談?wù)勀M(jìn)入大學(xué)后所得的經(jīng)驗(yàn)。
2.您當(dāng)時(shí)是怎么平衡社團(tuán)與學(xué)習(xí)的?
3.您覺(jué)得大學(xué)生若要經(jīng)商應(yīng)該注重哪些能力的培養(yǎng)?
4.您覺(jué)得當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?什么原因?
5.您怎么看待考研、雙學(xué)位的問(wèn)題?覺(jué)得這些會(huì)對(duì)就業(yè)有幫助嗎?
8.您當(dāng)時(shí)的就業(yè)觀是什么?覺(jué)得怎樣的就業(yè)觀是對(duì)的?
10.您對(duì)大學(xué)生有什么建議或要求，能讓他們更好的就業(yè)?
采訪就業(yè)心得篇十
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫出來(lái)，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
采訪就業(yè)心得篇十一
最近，我有幸采訪了一些成功就業(yè)的人士，從他們的經(jīng)歷中獲得了不少寶貴的啟示。本文將分享這些心得，希望能為求職者提供參考，為未來(lái)的職業(yè)生涯提供借鑒。
背景介紹：
采訪的這些就業(yè)成功人士都是在不同的行業(yè)和領(lǐng)域工作，包括科技、金融、教育等。他們的共同點(diǎn)是都經(jīng)歷了艱苦的求職過(guò)程，最終找到了適合自己的工作。
采訪了10位不同行業(yè)的求職者，年齡在25歲到45歲之間，包括應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士。
采訪采用在線視頻聊天的方式，每個(gè)采訪大約持續(xù)15分鐘。在采訪前，我提前準(zhǔn)備了問(wèn)題，包括求職過(guò)程中遇到的問(wèn)題、如何提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力、如何選擇適合自己的工作等。
q1：請(qǐng)問(wèn)您在求職過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？
a1：當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己的專業(yè)不夠熱門，擔(dān)心找不到工作。而且我也沒(méi)有太多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有信心。
q2：請(qǐng)問(wèn)您是如何克服這些挑戰(zhàn)的？
a2：我首先選擇了充實(shí)自己，通過(guò)自學(xué)和參加實(shí)習(xí)來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也積極參加各種招聘會(huì)和社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈。
q3：請(qǐng)問(wèn)您在求職過(guò)程中有哪些收獲和成長(zhǎng)？
a3：通過(guò)求職過(guò)程，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。此外，我也學(xué)會(huì)了如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃。
q4：請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為在求職過(guò)程中最重要的是什么？
a4：最重要的是要認(rèn)真對(duì)待每一次面試，不僅要關(guān)注結(jié)果，還要重視過(guò)程。同時(shí)，也要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，找到適合自己的工作。
q5：請(qǐng)問(wèn)您有什么建議和經(jīng)驗(yàn)可以分享給其他求職者嗎？
a5：首先，要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次，要注重提高自己的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)技能和人際交往能力。最后，要積極尋找機(jī)會(huì)，多參加招聘會(huì)和社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈。
總結(jié)：
通過(guò)采訪，我們可以看到求職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。求職者需要不斷充實(shí)自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)待每一次面試，找到適合自己的工作。在求職過(guò)程中，最重要的是要保持積極的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能在職業(yè)生涯中取得成功。
采訪就業(yè)心得篇十二
今天去參加了兩個(gè)會(huì)議，很巧的是，都是與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的。一個(gè)是襄樊學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個(gè)是襄樊學(xué)院“萬(wàn)洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式。
先說(shuō)說(shuō)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的吧!
你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這個(gè)詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地?cái)傎u東西;有人開(kāi)發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無(wú)論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。現(xiàn)在國(guó)家也是非常支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，雖然對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺(jué)得大學(xué)生就應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時(shí)還可以帶動(dòng)別人就業(yè);但也有人說(shuō)大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因?yàn)橛胁煌穆曇簦詴?huì)有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人很多，但真正付諸行動(dòng)的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬(wàn)人來(lái)說(shuō)真的太少太少。對(duì)于你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)“會(huì)”。也許更多的人是選擇駐足觀望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學(xué)校的支持對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會(huì)上，有14個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計(jì)劃書(shū)的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓(xùn)學(xué)校的，有軟件開(kāi)發(fā)的……。雖然每個(gè)人的計(jì)劃都是不一樣的，但是從每一個(gè)人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來(lái)，無(wú)論成功與否，無(wú)論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計(jì)劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個(gè)人有機(jī)會(huì)站在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前發(fā)言呢?聽(tīng)說(shuō)這次是百萬(wàn)基金助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過(guò)聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)最多一二個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)拿到獎(jiǎng)助吧。有點(diǎn)失望的感覺(jué)，14個(gè)團(tuán)隊(duì)，一二個(gè)團(tuán)隊(duì)受助，豈不是給人一點(diǎn)希望又是失望。不過(guò)后來(lái)學(xué)校的決定卻讓我大吃一驚，14個(gè)團(tuán)隊(duì)都獲得了補(bǔ)助，一等獎(jiǎng)獲得了三萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)獲得了一萬(wàn)元，另12個(gè)團(tuán)隊(duì)分別獲得了三千元?？偣布悠饋?lái)就是7.6萬(wàn)元了。這個(gè)結(jié)果也許是讓每個(gè)人都很欣慰的。學(xué)校的支持是對(duì)每個(gè)人的鼓勵(lì)，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說(shuō)清楚，無(wú)論怎么樣，我們看到了學(xué)校在為我們學(xué)生的前景努力。就像楚天都市報(bào)襄樊版的編輯說(shuō)的那樣，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)支持100萬(wàn)元，這在湖北高校中都是不多見(jiàn)的。聽(tīng)到這句話，很感動(dòng)!我是一個(gè)平凡的學(xué)生，雖然聽(tīng)過(guò)很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺(jué)得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠(yuǎn)的事情。也許沒(méi)有資格來(lái)談?wù)搫?chuàng)業(yè)的話題，只是一點(diǎn)感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無(wú)論成功與否，他們都是成功的人!