在生活中，我們常常會通過總結(jié)心得來反思和改進自己的行為和思維方式。寫心得體會時要注意語言的簡練和準確，避免使用過多的裝飾性詞語。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供些許參考和指導。
延安教學心得體會報告篇一
按照周口市局素質(zhì)提升年活動安排，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)紀檢監(jiān)察人員一行28人組成學習考察團在市局朱局長的帶領(lǐng)下，于20__年11月28日晚乘車赴革命圣地延安進行考察學習。此行目的旨在學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭精神和艱苦奮斗的革命精神，提高全市質(zhì)檢系統(tǒng)紀檢監(jiān)察人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二天下午，學習團抵達延安，在延安有關(guān)人員的陪同下，參觀了老一輩革命家們工作和生活過的地方——中國共產(chǎn)黨中央大會堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無產(chǎn)階級革命家居住和工作過地方,一孔孔簡陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動地再現(xiàn)了當年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在中共七大舊址內(nèi)，教授們生動的講解使全體人員更形象、更生動、更具體的了解到了延安13年的革命史和這一時期重要歷史事件發(fā)生的具體細節(jié)以及事件發(fā)生的歷史背景。如瓦窯堡會議、洛川會議、黨的六屆六中全會、“七大”等歷史事件，我知道了這些歷史事件都是在什么背景下召開的，都解決了什么問題，產(chǎn)生了怎樣的后果。了解到了當時的事件參與者都扮演了怎樣的角色，發(fā)揮了怎樣的作用.為毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)袖們在不同的歷史事件中所表現(xiàn)出來的超人膽識和謀略，集體智慧和正確的戰(zhàn)略決策感到驕傲和自豪!為張聞天、劉子丹、王稼祥、張國燾、林彪、張學良、楊虎城、白求恩、楊步浩曾經(jīng)做出的貢獻而感慨。對當時中國的大時代背景,共產(chǎn)國際的正負兩個方面的影響、國民黨的圍剿、日本的侵略等事件從一個側(cè)面有了更多的了解。
在延安革命紀念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動具體的文字介紹，給同志們再現(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當時保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當時為了打破日軍及國民黨政府對延安經(jīng)濟封鎖，我黨為了生產(chǎn)自救開展生產(chǎn)運動時用的棉花紡車、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，仿佛循矩著歷史的足跡，回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了當年的戰(zhàn)火硝煙，聽到了當年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當時在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”，參觀者們久久肅立，思緒萬千。
整個參觀過程就像歷史的真實再現(xiàn)，它帶給我們的不僅僅是一種心靈上的震撼，更重要的是，它真實地告訴你什么是歷史，如何深層次地理解歷史。更加深刻理解和領(lǐng)悟了我們黨在艱苦卓絕的革命斗爭中培育和形成的延安精神。它不僅僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等,它是“井岡山精神”、“長征精神”的繼承和發(fā)展,是對中華民族精神的科學總結(jié)和升華，是一種具有中國特色的無產(chǎn)階級革命精神，是不斷進取、不斷探索、永不停歇的民族之魂。我被這些精神所感動，更為這些精神所煥發(fā)出來的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍，但他們的精神力量無比強大，讓敵人聞風喪膽、落荒而逃，這是抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭的勝利，同時也是我黨精神力量的偉大勝利。
通過幾天來的學習考察,給我上了一堂人生觀、價值觀、世界觀的生動一課。在當前全系統(tǒng)工作任務(wù)重、經(jīng)費緊張的情況下,局領(lǐng)導安排全體紀檢監(jiān)察人員來革命圣地學習受教育,是對全體紀檢監(jiān)察人員關(guān)心愛護、充電、洗腦,幫助和能力再提高，同時我也更加感受到肩負的重任。
結(jié)合我們工作實際，我在今后的工作中，一是要加強學習，提高能力，要把這次學習作為新起點，要學有所用，最重要的要在工作中加強自我學習，自我教育。提高學以致用和理論與實際相結(jié)合能力，堅持在干中學，學中干，真正做到學以致用，融會貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學習中。二是要立足崗位實際，不斷開拓創(chuàng)新。作為基層質(zhì)監(jiān)隊伍中的一名工作者，結(jié)合自己崗位的實際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開拓進取，埋頭苦干，帶頭堅持和發(fā)揚時代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置，努力在實踐中體現(xiàn)黨的宗旨，做到情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用，真正成為人民的公仆。把心思謀在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展上，本領(lǐng)用到質(zhì)監(jiān)事業(yè)的本職工作中，以自己實際行動實踐延安精神。四是要必須牢記“兩個務(wù)必”，勤政廉政，艱苦奮斗。做到辦事求嚴，講話求真、匯報求實，文風求正。要謹言慎行，遠離誘，慎交友，重自省，嚴律己。結(jié)合當前的實際和工作特點，堅決反對揮霍浪費、腐化奢侈，積極倡導健康、文明、高尚的生活方式，要提高從政治上觀察、考慮、處理問題的自覺性，增強政治辨別力和政治敏銳性，把防腐拒變、勤政廉政作為自身的自覺行動，確保任何時候都不為名利所惑，不為金錢所動，不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國的繁榮富強，為中國人民在世界舞臺的尊嚴地位，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展和人民的幸福安康貢獻自己的一份力量。
延安教學心得體會報告篇二
延安，我心中久仰的圣地。從1935年到1948年，__在這里領(lǐng)導、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。而在這塊土地上所孕育的偉大的延安精神，在中國的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動力作用，是我們黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富，它對中國歷史發(fā)展進程產(chǎn)生著巨大和深遠的影響。多年來，我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影。總想有一日能去延安瞻仰它的風采，踏尋革命的足跡，緬懷先烈的事跡，感受老區(qū)人民淳樸的風情和崇高的風范。學院精心組織和安排了這次為期五天半的延安現(xiàn)地教學。我很榮幸的得到了本次參觀學習的機會，幾天下來，感慨很多，收獲很多,進行了一次深刻的愛國主義思想教育和革命精神洗禮。
5月19日早上由西安乘火車8個小時左右，看到了黃土地、黃皮膚，大家真正體會到了陜北一帶的壯觀景象，就像我們中華五千年文明史一樣淵源流長，同時也留下了革命時期_等老一輩革命家深深的腳印。覺得自己這次紅色之旅收獲特別大，大家相互交流，從中又感悟到了團隊的重要性，為我們的日后的工作和生活打下了更堅實的基礎(chǔ)。隨后抵達延安。沿途山路崎嶇陡峭。
之后的五天中，我們利用四天半的時間，不顧旅途疲勞，進行了延安現(xiàn)地教學，時間雖短，但我們參觀教學的地方卻很多，首先我們奔赴延安革命紀念館，參觀了延安十三年歷史濃縮——革命紀念館。感受到了老一輩革命家艱苦樸素、勇往直前、團結(jié)奮進的精神。學習延安革命歷史資料，緬懷革命先烈，追憶延安革命精神，心潮起伏、感悟頗深。大家一邊參觀，一邊認真聆聽講解員的細致講解，在革命遺跡上重現(xiàn)歷史畫面，對先烈的光輝奮斗歷程和中國共產(chǎn)黨、中國革命的歷史有了更加深刻的感性認識，對自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神、實事求是的思想路線等延安精神精髓有了更加深入的理解，對新時期繼承和發(fā)揚延安精神、推動中國特色社會主義事業(yè)各項建設(shè)又好又快發(fā)展的重要性和必要性有了更加清醒的認識。接著我們參觀了中共七大會議舊址——楊家?guī)X。在中共大禮堂里隨著講解員大家齊唱東方紅，心里無比驕傲自豪。同時參觀了楊家?guī)X的小菜園，_與美國記者斯特朗談話時的石桌石凳，在此主席提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。
之后我們在棗園革命舊址(書記處禮堂、任弼時、周恩來、張聞天、_、朱德、劉少奇舊居等)參觀革命前輩的故居，瞻仰珍貴圖片中領(lǐng)袖的音容笑貌。這里的一切都讓大家駐足流連，就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，_和老一輩無產(chǎn)階級革命家，以雄才大略，運籌帷屋，決勝千里，指揮了全國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭;就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。期間我們還去了南泥灣以及三戰(zhàn)三捷原址，緬懷了革命先輩的豐功偉業(yè)。最后我們有半天的自由活動時間，大家乘車來到了寶塔山腳下，寶塔山的高度不算太高，卻有一種不能言表的氣勢。在巍巍寶山下聽導游講革命故事，1936-1948年期間延安市中共中央所在地，是中國人民解放戰(zhàn)爭的總后方，感受到了革命的艱辛，感悟到在新的歷史時期，締造新文化的核心價值觀。面對現(xiàn)在，我們在工作的崗位上，更要有不怕苦不怕累的革命精神。我們在那里集體留影，珍惜著祖輩們用生命換來的大好河山，我們要用實際行動和勤奮工作繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四天半的時間很快過去了，5月24日中午開始返程。在返回的路上我一直在想，我們的先輩為了和平和自由或者說是事業(yè)，他們都是經(jīng)過很多挫折，經(jīng)過自己團隊的努力才一步一步的走到現(xiàn)在，創(chuàng)造了現(xiàn)在的可喜成績，這讓我們深深的感受到了工作好似革命，要堅持到底、珍惜這一切，這樣才能創(chuàng)造成績。
通過本次參觀學習，極大地豐富了我們的精神文化生活，開闊了視野，增長了見識。對我黨的根本宗旨全心全意為人民服務(wù)精神、三五九旅的自力更生，艱苦奮斗、敢于征服困難的革命英雄主義和革命樂觀主義精神為主要內(nèi)容的南泥灣精神，白求恩精神的國際主義精神，毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精等的延安精神有了更深刻理解。延安之行，讓我們受到了一次最生動的黨性教育和愛國主義教育，更加堅定了發(fā)揚延安精神，堅定共產(chǎn)主義理想信念。在新的形勢下，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的光榮傳統(tǒng)，勤奮學習、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，腳踏實地的做好基層的崗位工作，努力為國防事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
延安教學心得體會報告篇三
來到西安政治學院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學活動，內(nèi)心充滿了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學院組織了我們組織干事培訓班進行延安教學，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個個熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。
延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安時期是中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強的重要時期，在這里，我們黨和黨領(lǐng)導的軍隊為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利在這里做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場，開展了大生產(chǎn)運動和整風運動，帶領(lǐng)全國人民把紅旗從陜北打到了全國。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無產(chǎn)階級革命家將馬列主義普遍原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評三大優(yōu)良作風，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位。
在延安，我們進行了四天的參觀教學，我感覺最大的收獲就是對“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。說它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因為就是在這里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民共同奮斗的強大精神力量。說它是是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，是因為延安時期是我們黨科學總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。
正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫下了卷卷雄文。這無數(shù)個漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有“延安精神”，也不會有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。說它是全心全意為人民服務(wù)的精神是因為革命戰(zhàn)爭時期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪垺⒛瞎蠝?，打著補丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭年代的生活寫照。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動著一種精神，那就是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認真實踐。中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。
延安之行歸來，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來，時常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應(yīng)付的過去就行，很少把精力放在工作上，對于領(lǐng)導的教育也是收效甚微，沒有特別放在心上，慢慢的也開始變得不愛學習，尤其是對一些新理論，新知識，缺乏經(jīng)常性的學習。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒有起色，自己也開始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來后，腦海中那一個個簡陋樸實的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫面，像是一劑強心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢想變得清晰起來，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強烈的學習欲望，感覺到很饑渴，要好好學習中國的歷史，學習黨的歷史，學習我軍的歷史，學習黨的一些基礎(chǔ)理論，同時要學習一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時俱進，用知識和文化來武裝自己，永葆思想的先進性，真正的用“延安精神”指導自己的工作和生活，做到政治上忠誠至上，思想上奉獻至上，工作上事業(yè)至上的境界。
此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學習、實踐、發(fā)展、弘揚延安精神的歷史使命卻遠未結(jié)束，甚至才剛剛開始。我們一定要結(jié)合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀團結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學習中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學習中我也將不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平、管理水平和學習水平，以爭取更大的成績。
延安教學心得體會報告篇四
8月1日，在第91個建軍節(jié)到來之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對革命圣地崇敬和虔誠的朝圣之心，和46位來自民主黨派、無黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過課堂授課、現(xiàn)場教學、實地參觀等形式，讓我感受到延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會到老一輩無產(chǎn)階級革命家那無私奉獻、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時期是共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國革命事業(yè)從低潮走向高潮、實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時期。在這關(guān)鍵的13年時間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵著我，對我今后的工作和生活都有著深遠的影響。
1
理想信念是勝利之基。
堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動力。在延安時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因為他們有著堅定的政治信念，那就是為了救國救民的革命事業(yè)、使人民過上幸福生活。正是有著這樣的堅定信念，才帶領(lǐng)中國的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學習革命前輩的這種精神，擁護和支持中國共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅定接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導的思想信念。沒有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻身，就沒有我們當前的幸福生活；沒有他們的正確領(lǐng)導，就沒有我們新中國的今天。
2
艱苦奮斗是政治本色。
自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風貌。在延安時期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動，用主義和真誠團結(jié)了群眾，保證了革命的勝利。當前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進一步發(fā)揚光大，要克服消極腐敗的危險，任何時候都要保持奮斗的初心?，F(xiàn)在，我們國家的經(jīng)濟總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復存在，甚至有些人沉迷于物質(zhì)世界，經(jīng)濟富起來的同時，精神會垮下去，古人說“成由勤儉敗由奢”，這是無數(shù)事實得出的道理，延安時期的艱苦奮斗精神不僅沒有過時，還應(yīng)成為當前不斷激勵我們前行的動力，只有勤儉節(jié)約、不計得失、為民謀福的人，才是我們新時代人應(yīng)當追隨的`標桿。
3
為人民服務(wù)是價值取向。
為人民服務(wù)的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時期提出了“為人民服務(wù)”的口號，那時的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽為“民主的政治、廉潔的政府”，中國共產(chǎn)黨以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。我們民主黨派的各個成員，也應(yīng)該時時刻刻以嚴格的標準要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時刻把人民利益牢記于心。只有每個人都把全心全意為人民服務(wù)的延安精神作為終身奮斗目標，一個和諧、民主、富強的社會才能牢固建立，我們才能取得全面建設(shè)小康社會的最終勝利。
延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠，五天的培訓時間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點，弘揚延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興中國夢，建設(shè)美好十堰貢獻自己的微薄之力。
（十堰市人大常委會副秘書長、九三學社十堰市委副主委耿梅）。
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延安教學心得體會報告篇五
延安是偉大的中國革命的重要基地之一，也是著名的革命圣地。這里曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中央革命根據(jù)地，這里是毛澤東的拠點，也是黨和紅軍領(lǐng)導干部們的中國政治生命線。近年來，延安在各類志愿者和學生中，成為了一處著名的教育基地，因為在這里我們可以深入學習黨史，感受革命的艱辛和偉大，尋找自己的革命情感，延安的革命歷程以及所散發(fā)的強烈思想的氣息，變成了國內(nèi)外普及教育自治區(qū)以及其他政府領(lǐng)導的理想的革命博客教育哲思，因此而成為青年的憧憬之地、消除迷茫和困惑的重要場所。
第二段：了解黨史。
延安這個特殊的地方，給我們提供了近距離感受且了解黨史的機會。在這里，我們可以深入了解黨的早期歷史，并進一步認識到中國革命的艱難歷程。在太行山的領(lǐng)導下，紅軍抵抗了國民革命軍的許多進攻，這為黨的發(fā)展和壯大奠定了基礎(chǔ)。這段艱苦卓絕的歷史，給我們留下了不朽的印記，讓我們學會了堅持和信仰，堅定了我們的信心和決心。
第三段：感受革命的艱苦和光榮。
在延安生活，可以讓我們?nèi)淌芷D苦的自然環(huán)境，和困頓的生活條件。在這里，我們學會了如何頂風冒雨，在不利的環(huán)境下，挑戰(zhàn)一切困難。我們可以感受到在極端的惡劣條件下，國共兩黨、全國人民團結(jié)一致，迎接著世界二戰(zhàn)和國共內(nèi)戰(zhàn)。這里也讓我們感受到了革命歷史的光輝，了解到我們的祖輩是如何攻克雄關(guān)，奪取天下的。
第四段：追尋延安的紅色足跡。
在延安居住生活期間，我們有機會了解延安的紅色足跡，了解革命的歷史。城西公園是延安市革命紀念地之一，這里供奉著毛澤東同志和周恩來同志塑像，我們可以向他們致敬。毛澤東思想學院是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)新一代領(lǐng)導骨干的重要學校，在這里我們看到了革命傳統(tǒng)教育的力量以及紅色文化的魅力。市政府書局陳列了不少珍貴的革命文獻和書籍，給我們展示了共產(chǎn)黨與兩廣大革命運動的歷史，也讓我們更加了解毛式思想的起源與發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在延安這個偉大的革命圣地，我們可以深刻地領(lǐng)悟中華民族走過的巨大改變、革命征程的坎坷遭遇，堅定了我們堅持中國特色社會主義的必要性和意義。延安的革命文化和革命傳統(tǒng)教育，可以讓我們重新認識和體驗革命歷史，進一步提升我們的思想敏感性，感受到祖國的強大和偉大，為了國家發(fā)展振興，將在家長的教育理念下自覺并創(chuàng)造更多革命新業(yè)績。
延安教學心得體會報告篇六
根據(jù)學院教學安排，我們前往革命圣地延安進行了為期一周的實地教學。此次實地教學我們相繼參觀了延安革命紀念館，王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園、等革命舊址和四八烈士陵園。延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
站在延安的土地上，漫步于王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園等老一輩無產(chǎn)階級革命家生活和工作的地方時，我看到了老一輩革命家們當年的身影，看到了他們革命歷程的艱辛，看到了他們把革命進行到底的偉大決心;革命紀念館中，看到那一張張革命時期的照片、一件件革命先輩們用過的物品和一篇篇革命故事，我仿佛走過了整個革命歷程，從中體會到了革命的艱辛、革命的偉大和能教育后人的偉大延安革命精神。四八烈士陵園中，我們懷著對四十八位偉大的革命烈士的緬懷與敬重之心，在自己的心中默默許下向他們學習的諾言。
為期一周的實地教學中，讓我感觸最深的時在鳳凰山_舊址前聆聽的偉大的國際國產(chǎn)黨員白求恩的事跡，為白求恩不為名、不為利，甘于奉獻，把最大的光和熱執(zhí)著的奉獻給中國共產(chǎn)黨和人民的崇高而偉大的國際主義精神而感到敬佩;國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩同志為我黨的醫(yī)療事業(yè)和我國的抗日戰(zhàn)爭做出了卓越的貢獻。在他身上，無論是對工作的熱情，還是對同志的關(guān)心，都值得我認真學習，更重要的是他對工作的無私奉獻的精神，正是我們年輕人缺少的精神，也是我們年輕人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，還是會有畢露和不足，試想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，會影響到人的生命。所以，學習白求恩精神后，我決心以他為榜樣，把平時的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤計較，但求認真負責、精益求精，力爭在以后的工作中提高處理問題的和解決問題的能力，以更加飽滿的熱情投入到學生工作中。
延安一行參觀了很多、學習了很多、體會的更多，把參觀到到得、學習到得和體會到的總的概括一下，那就是偉大的延安精神，延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實踐培育出來的適合我國國情的馬克思列寧主義，是經(jīng)過歷史考驗的考驗的，是一種給后人帶來累累碩果的偉大革命精神。從1935年到1948年,_等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里運籌帷幄,決勝千里,就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，領(lǐng)導和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。
延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，只要我們堅持和發(fā)揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，切實把延安精神化作工作激情和對黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務(wù)上首先“動”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴”起來，勤奮工作，嚴格要求自己，嚴格履行崗位職責，做好本職工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，用我的忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標做貢獻!并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓延安精神永放光芒!
延安教學心得體會報告篇七
20xx年6月19日―xx日學校組織全體黨員赴延安參觀學習，整個行程安排緊湊，19日首先參觀壺口瀑布，感受母親河氣勢磅礴，咆哮奔騰的震撼場面。然后參觀南泥灣和清涼山革命舊址，晚上觀看大型紅色文藝演出《延安頌》，20日參觀延安革命紀念館、楊家?guī)X和棗園革命舊址強烈的震撼陪伴著整個旅程?！把影簿瘛保忈屃宋覀凕h是先進生產(chǎn)力的代表，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)到我們民族在復興的道路上取得一個又一個勝利?！把影簿瘛笔侵袊伯a(chǎn)黨人經(jīng)過長期革命實踐的精神積累，是中華民族團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。中國革命的星星之火之所以能燎原，歸根結(jié)底得益于延安革命搖籃里培育出來的“延安精神”。
“延安精神”是全心全意為人民服務(wù)的精神。毛主席指出：“共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，這是我黨我軍的性質(zhì)和宗旨所決定的，這也是我們在革命戰(zhàn)爭年代從弱到強、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”這必將也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)最終取得勝利的，“法寶”作為教育工作者。
我從事著教書育人，為祖國培養(yǎng)人才的神圣工作，我一定要在工作中踐行延安精神，在現(xiàn)今各種思潮泛濫，拜金主義盛行的時候堅定立場，堅決貫徹學校的各項決定，在平凡的崗位上實現(xiàn)一個共產(chǎn)黨人的價值。
“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。當時的延安貧困落后、條件十分艱苦。面對國民黨的重重封鎖，毛澤東同志號召根據(jù)地軍民自己動手，豐衣足食，開展了轟轟烈烈的南泥灣大生產(chǎn)運動。部隊戰(zhàn)時作戰(zhàn)，閑時種地。多年下來，紅米飯、南瓜湯不但沒有將根據(jù)地軍民餓垮，反而鑄就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。古人云：“生于憂患、死于安樂”。我們學校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，我作為黨員一定要發(fā)揚“延安精神”，團結(jié)周圍同志，做好宣傳工作，在鑄造我校核心價值觀活動中起模范帶頭作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進性。
“延安精神”是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神。在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導人，住的是普通的窯洞，用的是部隊配發(fā)的木椅、木床，然而正是在那張木桌上，毛澤東同志卻寫出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠見卓識的重要著作，給中國革命指明了方向，讓中國人民看到了曙光。人人都有追求舒適安逸生活的權(quán)利，但是我們必須深刻認識到，我們的事業(yè)并不是只有在舒適安逸的環(huán)境中才能創(chuàng)造，艱難困苦的環(huán)境往往更能激發(fā)我們奮斗的熱情和前進的動力?！把影簿瘛笔悄瑹o聞、勇挑重擔的“駱駝精神”“駱駝精神”是我黨。
對任弼時同志道德品質(zhì)和光輝人格的形象比喻。任弼時同志是延安時期中央五大書記之一，身患重病，中央讓他養(yǎng)病，而他在養(yǎng)病期間還深入基層調(diào)研，寫了許多調(diào)研報告，沒有休息，只有工作，沒有任何要求，只有埋頭苦干，默默無聞，任勞任怨，一步一個腳印，負著重擔前行，這種以身作則的精神為全體黨員樹立了楷模。其實，“駱駝精神”說到底就是一種大公無私、愛崗敬業(yè)、默默無聞、樂于奉獻的精神。
當前，我認為我們學校所缺乏的正是這種立足崗位，任勞任怨，默默無聞，努力奉獻的精神。我們黨員同志有責任在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，鑄造我校核心價值觀，只要思想對路了，價值取向正確了，教育教學質(zhì)量自然會不斷提高。通過參觀學習，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一國乃至于一團體如果沒有先進的“精神”作為支柱，是一定要跨的。
“延安精神”正是我們民族的先進的精神支柱，雖然今天已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭年代，但“延安精神”依然具有強大的生命力，是激勵我們在民族復興過程中的力量源泉。
延安教學心得體會報告篇八
作為一名從教多年的老師，從事教育工作已經(jīng)成為了我的生命使命和責任擔當。我非常理解每一個學生都有自己的特點和需求，作為老師我需要盡我所能因材施教，以此發(fā)揮他們的最大潛能。因此，我參加了延安教學培訓，希望能夠深化自己對于教學的認識和體驗，讓更多的學生得益于我的指導。
參加延安教學培訓的過程中，我對于教學有了更為串聯(lián)化且更深入的認識。通過對延安教育理念的探討和了解，我對于以學生為中心和以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標的教學模式有了一定的了解。我認為，在延安教學培訓中，重心是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)意識，以適應(yīng)未來的多元化、知識多維度的發(fā)展。
二、對于教育教學加深了認識。
在延安教育體驗中，老師不僅要傳授學科知識，更是要引導學生學會獨立思考，提高解決問題的能力。這絕不僅僅是對知識的學習，更是對于教育方法的深刻思考。作為一名老師，我深刻地意識到，學習并不是表面的知識索取，而是要在一種前瞻性的思維模式下去思考、創(chuàng)新。教育需要找到一種更好的平衡點，讓學習在以人為本的同時，也適應(yīng)社會和市場的需求。
三、對于教學方法的改進探討。
在延安教學體驗中，一直很強調(diào)創(chuàng)新精神，在很多課堂中都發(fā)現(xiàn)了一些看起來很奇怪的教學方法。比如在建筑方面的課堂中，老師要求我們先擺出所制作的模型，就像是要向客戶展示自己的作品一樣；而在編程方面的課堂中，老師可能會用一軟件等等，讓我們自己搭建一個車模型，幫助我們理解編程的概念。這些看似不同尋常的方法，其目的其實就是為了讓學生學以致用、學以身體力行，更加深入地理解知識點。這些方法或許不適用于每個學生，但是在適當?shù)臈l件下應(yīng)該能夠幫助學生更好的理解。
四、對于延安教育模式的認同與推崇。
在參加延安教育培訓的過程中，我被這種一切以學生為出發(fā)點的教育模式所折服。老師不是各顯神通，而是應(yīng)該為學生提供多種多樣的學習機會；學生不是被動的接受，而是要發(fā)揮主動性和想象力。我認為，這種教育模式能夠帶給學生更加深度的理解和全面的發(fā)展。我們教育工作者應(yīng)該更加認識到“以人為本”的教育思想，為學生提供一個發(fā)揮多元化能力的平臺。
五、從延安經(jīng)驗中汲取教育的智慧。
延安教學體驗給予我很多想法和啟示，讓我更加具有教育智慧。我想把這種教育理念傳遞給更多的教育工作者和學生。不同的學生有不同的性格和特點，我們教育工作者應(yīng)該以教育者和引導者的意識去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點和不足，以此點滴引導他們的發(fā)展。延安教學體驗讓我看到了未來教育的新方向，也讓我堅定了在教育方面的責任和使命。同時，我也希望更多的教育德行者參與到延安式的教育實踐中來，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
在綜合以上的體會和經(jīng)驗，我認為教師需要以一種尊重學生的態(tài)度去教育他們，并且要盡量融入一些適合他們的教育方法和理念。教育教學是個不斷探索的過程，當我們真正用心理解并不斷探究的時候，就會發(fā)現(xiàn)教育的深度和可持續(xù)性的巨大潛力。在實際教學過程中，我們需要不斷思考、總結(jié)和改進，創(chuàng)新教育的形式和方法，以求收到更好的效果。畢竟，今天的教育，是明天社會發(fā)展的重要因素，我們有責任把教育這個事業(yè)做的更好，讓更多學生有過得去的教育。
延安教學心得體會報告篇九
3月3日至12日，我參加了第四期處級領(lǐng)導干部研修班赴延安異地教學活動，通過課堂學習、實地考察、現(xiàn)場體驗等形式，跟隨歷史的腳步，學習了延安精神，感受了老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命歷程，使我的心靈受到震撼,思想得到升華,精神得到洗禮。主要有以下幾點體會：
一、延安之行是一次革命歷史教育。
延安是革命圣地，也是我心懷敬仰并為之向往的地方，以往對延安的認識是通過書籍、影視作品等形式，此次延安之行是我第一次來到延安，給了我一個實地認識延安、感受延安的機會。通過尋訪革命舊址、聆聽老師現(xiàn)場教學，重溫了黨在延安的革命歷程，全面系統(tǒng)地了解了黨中央在延安十三年的歷史功績。美國記者斯特朗曾感嘆：延安沒有講究的陳設(shè)，很少物質(zhì)享受，但住著頭腦敏銳、思想深刻、具有世界眼光的人。在寶塔山、楊家?guī)X、王家坪，棗園，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里留下生活和戰(zhàn)斗的痕跡，他們運籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。通過學習，我重溫了中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)造生存的奇跡、革命的奇跡、局部執(zhí)政的奇跡，并最終奠定共和國的基石的偉大歷程。
二、延安之行是一次黨性修養(yǎng)教育。
在接下來的學習中，通過老師講授“黨中央在延安十三年”、“弘揚延安精神，踐行群眾路線”等課程，系統(tǒng)梳理了延安精神是如何培育形成的，深入解讀了延安精神的內(nèi)涵，共同探討了如何弘揚延安精神，使“延安精神”在我心中留下深刻烙印。正是以毛澤東同志為首的共產(chǎn)黨人在延安時期形成的堅定正確政治方向的革命精神，解放思想、實事求是的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，引導和激勵著我們黨領(lǐng)導全國人民前赴后繼、勇往直前，最終取得革命勝利。
延安精神是在實踐中產(chǎn)生的，它的價值也是在實踐中實現(xiàn)的，在中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革發(fā)展的各個時期，造就了具有鮮明時代特色的革命精神、建設(shè)精神和改革精神，構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨精神的時代演進歷程，充分表現(xiàn)延安精神的當代價值。在新的歷史時期，發(fā)揚延安精神要既不割斷歷史，也不落后于時代，作為一名西城區(qū)的干部，更要注重從實際出發(fā)，闡釋延安精神的當代價值。一方面要緊密聯(lián)系國情、黨情、民情，聯(lián)系當前經(jīng)濟社會發(fā)展的重大實際問題，發(fā)揮延安精神促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)發(fā)展的實際效能;另一方面要服務(wù)區(qū)委區(qū)政府的中心工作，盡可能多地深入基層、深入群眾、深入實際，努力做延安精神的深入學習者、堅定信仰者，積極傳播者，模范踐行者，賦予其新的時代內(nèi)涵。
三、延安之行是一次自我反思教育。
對我來說，此次赴延安的學習，既是一次學習經(jīng)歷，更是一次反思自省的心路歷程。隨著黨的歷史方位及其時代使命的轉(zhuǎn)變，黨的自身建設(shè)的任務(wù)在不斷地發(fā)生著變化，對黨員素質(zhì)、能力、品質(zhì)、精神狀態(tài)的要求也是隨著時代的發(fā)展而不斷提高的。通過對延安精神的學習和對照反思，我認為自身還有許多的不足，比如：對學習的重要性和必要性認識不足，平時對自己的剖析自省不夠，黨性修養(yǎng)與艱苦奮斗的自覺性減弱等等，還需要在未來的學習和工作中，進一步增強立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識，改造自己的主觀世界，加強黨性鍛煉，進一步提高自身的理論素養(yǎng)、政策業(yè)務(wù)水平和與時俱進、開拓創(chuàng)新的能力，以實際行動給延安精神以新的詮釋，使延安精神在新時期煥發(fā)出更新更強的活力。
延安教學心得體會報告篇十
延安是中國歷史上一個獨特而重要的地方。在抗日戰(zhàn)爭期間，延安成為了中國共產(chǎn)黨的臨時中央。在這段時間里，共產(chǎn)黨領(lǐng)導人不僅制定了重要的政策，還進行了廣泛的教育工作。作為一名參加了延安教學活動的學生，我在這里收獲了很多，體驗到了獨特的教學方式。在下面的文章中，我將提供一些個人的心得體會。
延安教學是在抗日戰(zhàn)爭時期進行的一種獨特的教學方式。由于戰(zhàn)亂環(huán)境，形勢嚴峻，抗日斗爭需要有更多的人才支持。因此，延安成為了全國各地教育工作者和學生的集聚地。在這個臨時中央，他們不僅學習理論知識，還參與了各種實踐活動。這種特殊的教學模式對于廣大人們的思想啟迪和素質(zhì)提升起到了重要的作用。
第二段：學習氛圍濃厚。
參加了延安教學活動，我深刻體會到了學習氛圍的濃厚。在這里，我們不僅有機會接觸到最新的思想觀點，也能和各行各業(yè)的人士進行深入的交流。我記得有一次，我們聽到了一位農(nóng)民代表講述他們?yōu)榱松畹钠D辛所做的努力。這讓我更加了解了廣大勞動人民的辛苦，也激發(fā)了我對于改革的熱情。這種深入人民群眾的交流和學習，讓我們的思想得到了更加廣泛的開闊。
第三段：注重實踐能力培養(yǎng)。
延安教學不僅注重理論學習，也非常注重實踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們不僅有課堂上的理論學習，還有各種實踐活動。比如，我們被安排到了農(nóng)民家中開展插隊活動，幫助他們解決種地的難題。通過親身體驗，我們不僅學習到了實際的農(nóng)業(yè)知識，還更加理解了人民群眾的生活情況。這種實踐教育對于我們的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。它不僅讓我們接觸到了實際問題，也提升了我們的動手能力和解決問題的能力。
第四段：嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
在延安教學中，我們也體驗到了共產(chǎn)黨對于學習的嚴謹態(tài)度。這里的學習不僅是為了自己的成長，更是為了能夠更好地為人民服務(wù)。我們被要求嚴格遵守學習紀律，認真完成每一項任務(wù)。同時，我們也需要積極參與班級的討論和交流，提高自己的思考和表達能力。這種嚴謹?shù)膶W習態(tài)度影響著我們，讓我們更加注重學習方法的訓練和知識的廣度。這種學習態(tài)度對我們的成長起到了非常重要的推動作用。
第五段：影響深遠的教育理念。
延安教學所傳達的教育理念對我產(chǎn)生了深遠的影響。在這里，我們學習到了更加務(wù)實、正直和勤勉的人生態(tài)度。我們也學習到了為人民服務(wù)的精神，讓我們積極參與社會實踐，為社會的發(fā)展做出貢獻。這種教育理念不僅對個人的成長起著重要的推動作用，也對整個社會的發(fā)展起到了積極的推動作用。延安教育的影響將會在我心中留下深深的烙印，激勵著我繼續(xù)追求更加高尚的目標。
總結(jié)：
延安教學是中國獨特的教學方式之一，它的特色在于學習氛圍濃厚，注重實踐能力培養(yǎng)和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，在教育理念上追求務(wù)實、正直和服務(wù)社會。作為一個參與者，我深刻體會到了延安教學的重要性和價值。它不僅讓我們學到了知識，更使我們成為了品德高尚、有社會責任感的人。這種教學方式的影響將伴隨我一生，激勵我不斷追求進步，為社會的發(fā)展做出更多貢獻。
延安教學心得體會報告篇十一
軍人參加延安教學是一種難得的歷練和成長機會。通過在延安的學習和體驗，軍人不僅增長了知識，而且掌握了許多實際技能，也從中悟出許多人生真諦。本文將從五個方面來闡述軍人延安教學的心得體會。
第一，延安教學使我更加了解黨的歷史和中華民族的發(fā)展。通過深入的歷史課堂和參觀一些歷史陳列館等活動，我從長眠的先烈們身上領(lǐng)悟了愛國主義的真正含義，對黨的發(fā)展、黨風廉政建設(shè)和反腐斗爭有了更加深入的了解。這些都將為我今后的工作中提供更具體的指導。
第二，延安教學使我更加重視學習文化知識。在延安，我們有幸參加了許多專業(yè)課程和大量的專業(yè)培訓。在學習過程中，我領(lǐng)悟到只有自己走出去，才可以更好地為國家做貢獻。我將會更加努力地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，不斷提高自己的學術(shù)素養(yǎng)。
第三，延安教學給我提高了互幫互助的意識。在延安，人人都是兄弟。我深刻地體會到“一起走、一起干，一心一意、眾志成城”的道理。同事們互相幫助和棱弓隊式的教學活動使我更加融入軍營大家庭。我將會加強在工作中跟同事的溝通和聯(lián)系，同心協(xié)力，攜手前行。
第四，延安教學提高了我的獨立思考和自我管理能力。在延安的學習環(huán)境中，每個人都會遇到許多挑戰(zhàn)。例如在新的環(huán)境中適應(yīng)，和同事保持良好的關(guān)系，安排合理的學習和生活計劃。這些經(jīng)歷喚醒了我的自我意識和自我管理的能力。我將繼續(xù)堅持個人自學和掌握好時間管理技能。
第五，延安教學讓我增強了自信心和愛國精神。在延安，我們充分感受到黨領(lǐng)導下我國不斷向前的勢頭。我認為我們的國家已經(jīng)走到了世界前列。我們作為一名優(yōu)秀的軍人，更應(yīng)該為了祖國的發(fā)展而發(fā)揮更大的作用。我將以更為鼓足的信心投入工作，扎實做好我該做好的事情，為我們祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上便是本文對于軍人參加延安教學心得體會的闡述。在這次延安之行中，我深刻地感受到了我們祖國的巨大進步和實力。同時，我也深切體驗到了高質(zhì)量教育和國寶級文物的人文底蘊。我相信這些心得將會成為我的人生最為珍貴的財富。我要以此體驗為切入點，更加努力地工作，用實際行動來證明自己的價值和擔當。
延安教學心得體會報告篇十二
作為一名軍人，我有幸在延安接受了一次關(guān)于思想歷史的深度教育，這次教育讓我深刻認識到了自己的責任與使命，也讓我更加堅定了自己對于祖國、人民和共產(chǎn)黨的信仰。下面我將從五個方面分享我在延安學習和生活的體驗與所感所想。
一、思想改造。
延安是革命老區(qū)，它具有深厚的革命傳統(tǒng)和紅色文化。在那里，我們聽取了延安精神的講解，深刻領(lǐng)會到了它對于共產(chǎn)黨人精神世界的重要性。我們還深入研究了共產(chǎn)黨的歷史和理論，重新審視了我們的思想觀念和信仰。我們意識到，共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝一切困難，建立新中國，最關(guān)鍵的是堅定的革命信仰和不懈的奮斗精神。在延安，我們不僅學到了現(xiàn)代化道路和治國理政思想，更深深領(lǐng)悟到了什么是真正的共產(chǎn)黨人。
二、深入了解革命歷史。
在延安，我們也深入了解了中國共產(chǎn)黨的歷史。我們到了延安革命紀念館和中國革命博物館等許多地方，了解到那一段艱苦卓絕的歷史，同時，也發(fā)現(xiàn)了許多我們未曾知曉的歷史事件和事實。我們對于那些為了建設(shè)我們今天的國家而殫精竭慮、英勇奮斗、甚至獻出生命的革命先輩充滿了敬仰之情。在這樣的學習和了解過程中，我們不僅收獲了大量的歷史知識，更加明確了自己肩負的歷史使命。
三、養(yǎng)成良好作風。
在延安，我們不僅學習了專業(yè)知識和歷史文化，更加注重了做人做事的作風問題。我們深刻領(lǐng)會到了共產(chǎn)黨人的高尚品格，學會了團結(jié)協(xié)作、勤儉持家、誠實守信、遵紀守法等諸多作風和品德。這些品德不僅是我們作為一個軍人身上應(yīng)有的，更需要時刻銘記于心，付諸于行動中。
四、珍惜現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
在延安學習的日子過得非常充實而充足，也正是在那里我們認識到了人生的珍貴。延安的紅色文化和革命傳統(tǒng)讓我們深刻認識到了自己來之不易的幸運，也讓我們更加清晰地認識到了不同人生階段的適應(yīng)性和承擔性。此外，延安也有許多年輕人，他們在那里錘煉自己的品質(zhì)，學習著各種知識和技能，我們也能夠從他們身上汲取許多養(yǎng)料。在延安的時光，讓我們珍惜了過往，規(guī)劃了未來，也更加明確了自己的人生方向。
五、堅定信仰，奉獻祖國。
在延安教育讓我意識到，我們肩負著來之不易的歷史使命，而且需要為了實現(xiàn)對于國家的貢獻做出充分的努力。在那里，我們深入了解了國家的建設(shè)、改革、發(fā)展和需求，也意識到了我們作為一個軍人的意義和價值。在軍人延安教學中，我更加堅定了自己的信仰，決心全身心為中國，為人民，為軍隊獻出全部的力量。
總之，這次軍人延安教育在我整個人生旅程中占據(jù)了重要的位置。它不僅讓我學習了大量的知識和技能，更讓我明確了自己的人生追求和方向。我堅信這樣的經(jīng)歷會在我今后的整個人生中指引我前行，并且永遠銘刻在我的心中。
延安教學心得體會報告篇十三
作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細細品來，這一路的參觀考察學習，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來談?wù)勛约旱男牡皿w會，向大家作一匯報。
(一)關(guān)于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想。
久居北京這個大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對革命老區(qū)的艱苦有一定的估計，卻還是沒有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關(guān)注老區(qū)人民的生活，國家的多項政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個個現(xiàn)代化的建筑正在建設(shè)，讓我看到了延安的未來，我想不會過多長時間，這里將是另一番景象。
(二)“偉人故居”給我深切的體會和生動的教育。
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個特別的地方，無論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個共同的特征，那就是簡樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會去為自己建設(shè)什么高貴華麗的處所，事實上，這一路走來，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場又一場艱苦的戰(zhàn)役，為新中國的建立和全國人民的解放作出了難以估量的貢獻。可以說，今天，當我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
(三)延安精神給我深刻教育和無窮動力。
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國帶來光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國和世界關(guān)注的“紅都”，中國革命也從此由勝利走向勝利。當紅軍爬雪山、過草地，擺脫國民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險阻到達陜北的時候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國革命的先驅(qū)者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們在這里休養(yǎng)生息，自力更生，開辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見證了那個風云突變而又豪情萬丈的時代。時至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個人訴說著當年的革命故事。正是基于這樣的情感，當我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
作為一名入黨積極分子，在經(jīng)歷了這次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到這里的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關(guān)于黨性和黨的知識的教育，讓我意識到，只有永保延安精神的本色，踏踏實實地為人民服務(wù)，才能把工作切實搞好。我們學習延安精神，就是要牢記說的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務(wù)實地為群眾多做實事，多做好事。
在我們黨領(lǐng)導全國人民高舉建設(shè)有中國特色社會主義旗幟，向著社會主義強國邁進的時候，迎來了中國共產(chǎn)黨誕生88周年紀念日和建國六十周年。在這舉國同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時，我還要說：我們要進一步繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒!”
延安教學心得體會報告篇十四
巍巍寶塔山，清清延河水。一說起延安，人們都會感到分外親切，油然而生敬意?？墒牵莻€在革命戰(zhàn)爭年代曾是我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席運籌帷幄，作出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策的延安，以及在這片神奇的土地上所孕育出的偉大的延安精神，都已經(jīng)對我們來說逐漸陌生。在新中國的和平年代里成長起來的我們，已經(jīng)把那個可歌可泣的歷史篇章和它光照千秋的精神財富淡忘。
這樣的民族是不能成長的。曾經(jīng)說過：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月要發(fā)揚延安精神，社會主義初級階段也離不開延安精神，否則，我們的社會主義是很難建成的。
延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。但是，逐漸忘記延安精神的人們，一步步的遠離我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，遠離在延安時期提出的“為人民服務(wù)”的口號。在延安時代，那時政府的官員當官不像官，他們是人民的勤務(wù)員。政府沒有徇私舞弊、以權(quán)謀私、貪污腐化的不良作風。南洋華僑陳嘉庚先生訪問延安后說：“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴令實行，犯者無情面可袒護優(yōu)容。”之所以“只見公仆不見官”，就在于在政治上我們是真正民主的，共產(chǎn)黨人和領(lǐng)導干部是真心實意為人民服務(wù)的。而在近年來，由于放松了黨的建設(shè)，加之自由化思想的影響，一些黨組織和黨員干部中滋長了官僚主義、主觀主義、形式主義和消極腐敗等嚴重脫離群眾的現(xiàn)象，一些人由“社會的公仆”變成了人民的老爺，三心二意為人民，全心全意為個人，以權(quán)謀私，損公肥私，毫不利人，專門利己，貪污盜竊，行賄受賄。所以，在當今年代，對全體黨員甚至是所有社會主義建設(shè)者進行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對當前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實效應(yīng)。
延安精神沒有過時，也就是說它在現(xiàn)時代仍然有著偉大的現(xiàn)實意義。在這個時代里，我們通過改革開放，在黨的正確領(lǐng)導下，取得了舉世矚目的巨大成就，但同時也暴露出了很多社會問題。
當今年代，無論是打開電視、報紙，還是網(wǎng)頁，撲面而來的一面是黨內(nèi)領(lǐng)導由于貪污腐敗紛紛落馬的報道，一面是國家大力進行的反腐倡廉的建設(shè)。在第xx屆中央紀委第五次全會上的重要講話中又明確指出：“深入推進黨風連著建設(shè)和反腐敗斗爭，必須重點抓好反腐倡廉制度建設(shè)。腐敗問題已經(jīng)成為當今中國的一個重大的建設(shè)問題，怎能叫人不心寒，怎么對得起那些曾經(jīng)為了這個國家拋頭顱、灑熱血的故名先輩們。所以，延安精神對于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統(tǒng)，弘揚時代精神具有強大的社會效應(yīng)。
延安精神具有強大的廉政建設(shè)效應(yīng)。延安精神是我們中國共產(chǎn)黨人的黨魂，它所形成的一套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。在延安時期，陜甘寧邊區(qū)政府被稱為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國記者斯蒂爾訪問延安后，深有感觸地說：“我覺得在延安訪問中，有三件事使我感動而且深刻起來。第一件是我體味到共產(chǎn)黨常常說的‘為人民服務(wù)’，在延安所親見的各種具體事實，我認為是貨真價實的”?！安坏窖影矊嵲谀苌钣|到中國問題的內(nèi)臟，到了延安使我對中國問題的認識深化了?！薄罢娴?，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個共產(chǎn)主義者!”
對全體黨員尤其是領(lǐng)導干部進行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對當前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實效應(yīng)。
同時，延安精神的也有著強大的經(jīng)濟建設(shè)效應(yīng)，這在我們當今的社會主義建設(shè)中也有著重大的意。延安精神不是空頭政治，發(fā)揚延安精神也不是喊空口號，延安精神也有其經(jīng)濟建設(shè)方面的直接效應(yīng)。早在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國是一個社會主義大國，但又是一個經(jīng)濟落后的窮國，這是一個很大的矛盾。要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對浪費這樣一個勤儉建國的方針?！编囆∑酵疽苍赋觯骸爸袊闼膫€現(xiàn)代化，要經(jīng)過老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)，我們窮，底子薄，教育，科學、文化都落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程。中國這樣的社會主義大國，不可能走‘捷徑’……。我們利用外國的資金和技術(shù)，也要大力發(fā)展對外貿(mào)易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級干部，一定要努力恢復延安的光榮傳統(tǒng)，努力學習周恩來等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用”。在1989年9月視察延安時說：“把經(jīng)濟搞上去，靠什么方針?還得靠發(fā)揚延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國?！笨梢姡捌D苦奮斗”也是一條經(jīng)濟建設(shè)的基本方針，尤其對于在改革開放后的優(yōu)越環(huán)境中成長起來的新一代青年人，厲行節(jié)約、反對浪費是我們應(yīng)該時刻謹記的精神。
總之，延安精神作為民族精神和時代精神匯流的中國精神在當代有著不可估量的現(xiàn)實意義，研究和宣傳延安精神已經(jīng)成為現(xiàn)時代精神文明建設(shè)的一項偉大工程。
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。我們一定要結(jié)合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀團結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。
延安教學心得體會報告篇十五
延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種精神是由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
延安的寶塔山下，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、延安文藝座談會址和黨的七大會址，增強了對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產(chǎn)主義信仰。
延安時期,是從土地革命戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,其中心任務(wù)是:拯救國家,拯救民族,驅(qū)除外侮,恢復主權(quán)。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務(wù)釀造而成的，延安精神的主要內(nèi)涵是:堅定正確的政治方向,全心全意為人民服務(wù),實事求是,理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾,敢于勝利,艱苦創(chuàng)業(yè)。其核心和主題就是“自力更生,艱苦奮斗”。延安精神是我黨長期培育發(fā)展起來的傳統(tǒng)作風和革命精神的凝聚和體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨的政治本色。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
延安時期，是我們黨和人民軍隊歷經(jīng)艱難困苦，不斷發(fā)展壯大，戰(zhàn)勝了最兇殘的日軍，并為全國解放奠定了堅實基礎(chǔ)的時期;是我們黨對中國人民百年奮斗的經(jīng)驗和教訓進行系統(tǒng)的、科學的總結(jié)，黨的指導思想——毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開，從而達到成熟的時期。這一時期偉大革命實踐的結(jié)晶，人們把它親切地稱為“延安精神”。
延安時期是艱苦卓絕的斗爭時期。經(jīng)過千辛萬苦的二萬五千里長征，初抵延安時，人民軍隊的主力不足三萬余人，白區(qū)的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接著我黨領(lǐng)導的敵后游擊戰(zhàn)爭進入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對抗日民主根據(jù)地進行大規(guī)模的“清鄉(xiāng)”、“蠶食”、“掃蕩”，實行慘無人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據(jù)地。另一方面，留在敵后的國民黨軍隊大批投降日寇后，大肆向解放區(qū)進攻，國民黨頑固派也加強了對解放區(qū)的封鎖，企圖把解放區(qū)軍民“困死”。同時，華北連續(xù)發(fā)生水、旱、蟲等自然災(zāi)害，生產(chǎn)受到極大破壞。
延安時期也是中國共產(chǎn)黨歷史上最輝煌的時期之一。八年抗戰(zhàn)，延安是中國革命的圣地，無數(shù)有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安時期，經(jīng)過斗爭的嚴峻考驗，通過中央黨校、抗日軍政大學及各級分校的培訓，我黨鍛煉培養(yǎng)出一大批懂得治黨、治國、治軍的具有豐富斗爭經(jīng)驗的領(lǐng)導骨干;八年抗戰(zhàn)中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民軍隊，浴血奮戰(zhàn)，由小到大，由弱到強，為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。尤其是偉大的中國共產(chǎn)黨總結(jié)了百年以來特別是黨成立以來的經(jīng)驗和教訓，堅持了馬列主義理論與中國革命具體實踐相結(jié)合的原則，從中國的特點出發(fā)，提出了關(guān)于新民主主義革命的理論，關(guān)于人民軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略，關(guān)于政策和策略，關(guān)于思想政治工作和文化工作以及關(guān)于黨的建設(shè)等科學理論，使毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開，從而達到成熟，成為我們黨的指導思想，從根本上保證了中國革命的正確方向。
作為一名黨員要做弘揚延安精神的表率，切實把延安精神化作工作實踐，奉獻給黨的事業(yè)，用忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻。
延安教學心得體會報告篇十六
軍人延安教學是指中國人民解放軍在延安時期進行的一種全面的軍事教育。這個時期，是中國革命戰(zhàn)爭最艱苦的時期。在軍人的眼中，每一條生命都極為重要。所以，軍人在這個時期不僅學習了軍事技能，也學習了一系列人文素養(yǎng)和高尚的思想觀念。通過學習，每位軍人都得到祖國和人民的信任和尊重。在本文中，我們將探討軍人在延安教學過程中的心得體會。
第二段：學習實用軍事技能。
軍人的主要任務(wù)就是戰(zhàn)斗，因此，實用的軍事技能是必須的。在軍人延安教學中，學員們接受了嚴格的軍事訓練，包括射擊、戰(zhàn)術(shù)等等。學員們通過系統(tǒng)的軍事訓練，不僅在戰(zhàn)術(shù)技能上有了很大提高，更在人體素質(zhì)上也有了顯著提高。他們不僅了解了一些實際的實戰(zhàn)技能，而且還能夠相互學習，共同提高。
第三段：綜合人文素質(zhì)。
在軍人延安教學中，士兵們不僅學習了軍事技能，也學習了一定的人文素養(yǎng)。在這個過程中，他們接受了許多倫理與道德方面的教育，這讓軍人在隨后的戰(zhàn)場上更好地發(fā)揮出優(yōu)秀的軍人品質(zhì)。他們了解了種種倫理與道德原則，知道在戰(zhàn)斗中什么才是正確的做法，這是一種非常重要的能力。通過這次教育，每位軍人都全面提升了自身品質(zhì)，使得他們更好地服務(wù)國家和人民。
第四段：團隊合作和領(lǐng)導力。
團隊合作和領(lǐng)導力在軍事訓練中顯得尤為重要。在軍人延安教學中，每個人都非常珍視團隊合作精神，充分體現(xiàn)了一支軍隊的集體力量。大家一同訓練，一同成長，互相學習，共同進步。這種合作精神在戰(zhàn)斗中同樣有重要的意義。此外，在軍人延安教學中，軍人們也得到了領(lǐng)導力的培養(yǎng)。比如：多次得到了軍隊領(lǐng)導的大力支持，在教學期間各個領(lǐng)域有豐富的實踐活動。從軍士官長、連隊司令到政治委員，都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導才能，進而凝聚團隊戰(zhàn)斗力量，這對今后軍人的士兵們非常重要。
軍人延安教學是中國人民解放軍在新中國成立初期重要的軍事教育實踐，對士兵們的成長意義巨大。他們通過學習實用軍事技能、綜合人文素質(zhì)、團隊合作和領(lǐng)導力等多方面的培訓，成為了各路人才中的佼佼者。在今后的工作和生活中，士兵們更加懂得如何正確管理和領(lǐng)導自己，而這些能力對于士兵們能夠更好地應(yīng)對日后工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)同樣有著重要作用。同時，軍人延安教學也讓軍人更加堅定了自己為人民服務(wù)的信念，樹立了責任感和使命感，這將會在今后的工作中大有裨益。
總體來說，軍人延安教學對于現(xiàn)代軍隊建設(shè)的意義和影響是深遠而長久的。在這個時期，每位軍人都克服了重重困難，全面提高了自己的能力。他們不僅掌握了實用的軍事技能，更重要的是在思想品質(zhì)、組織領(lǐng)導等方面受到了全面的培訓。這些都為現(xiàn)代軍隊的出現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也為國家和人民贏得了軍事勝利。所以說，軍人延安教學歷久彌新，其意義和價值對于今后的士兵成長和軍隊建設(shè)中仍然有著重要的意義和貢獻。
延安教學心得體會報告篇十七
學校領(lǐng)導組織大家學習了《延安精神》，“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！边@是對延安精神基本內(nèi)涵的深刻揭示和科學把握。通過領(lǐng)導的課堂講授，延安精神在我腦海中的輪廓慢慢清晰起來。言簡意賅而略顯抽象的幾句話，變得那么豐富而生動、充實而具體、博大而令人震撼。它像一座取之不盡用之不竭的寶庫，永遠是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財富。根據(jù)學習和粗淺的理解，我想就堅持堅定正確的政治方向和艱苦奮斗精神兩點，下面，我來談一點個人體會和認識。
一、關(guān)于如何堅持堅定正確的政治方向。
黨中央在延安的十三年證明，一個黨、一個國家、一個民族，如果沒有堅定的理想信念和強大的精神支柱，就不可能克服艱難險阻，戰(zhàn)勝強大敵人。正是靠著偉大的延安精神，我們黨形成了不可戰(zhàn)勝的凝聚力和戰(zhàn)斗力，奇跡般地由弱勝強，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利并最終奪取了全國政權(quán)。而堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是延安精神的首要方面。毛澤東同志曾經(jīng)強調(diào)：青年應(yīng)該把堅定正確的政治方向放在第一位。作為我們年輕教師，要堅持堅定正確的政治方向，我覺得應(yīng)該做好以下幾點：
第一、堅持堅定正確的政治方向，首先要明確什么是當前正確的政治方向。
第二、堅持堅定正確的政治方向，必須要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的理論水平。
第三、堅持堅定正確的政治方向，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際，將所學的理論知識貫徹到自己的工作實際中去。
二、關(guān)于如何大力弘揚艱苦奮斗的精神。
除了堅定正確的政治方向，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也是延安精神的主要特征，是延安精神中最寶貴的精神財富。毛澤東同志曾經(jīng)指出：堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的精神不能脫離的，沒有堅定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風;沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。這段話，深刻地揭示了堅持堅定正確的政治方向和堅持艱苦奮斗之間的辯證關(guān)系，也對我們?nèi)嬲J識和把握延安精神有著重要的指導意義。作為我們老教師，大力弘揚并切實踐行艱苦奮斗精神顯得尤為重要。
重溫歷史，學習延安精神，具有很強的針對性和教育效果，貫徹“三個代表”重要思想，堅持“兩個務(wù)必”，樹立科學發(fā)展觀，發(fā)揚延安精神，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，把握工作規(guī)律，我將用實際行動，爭創(chuàng)較好的工作業(yè)績，續(xù)寫“延安精神”的新篇章。
延安教學心得體會報告篇十八
在中國革命時期，延安是共產(chǎn)黨的中心，成為了一個重要的教育中心。在延安學習、工作的人們不僅接受了黨的理論和思想教育，還進行了實踐與討論。在這個特殊的時期和地點，我有幸參與了延安的教學工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，延安教學強調(diào)堅定的理想信念。在延安的教室里，我看到了許多志同道合的同事們，他們懷著相同的信念聚集在一起，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標努力工作著。這種團結(jié)一致的氛圍激勵著我，讓我更加堅定了自己的理想信念。同時，延安的教學內(nèi)容也注重培養(yǎng)學生的理想。我曾經(jīng)有幸參加了一次延安教授共產(chǎn)主義思想課程的經(jīng)歷，這個課程不僅有理論的講解，還包括了一些實踐活動，通過這些活動，學生們能更加深入地理解共產(chǎn)主義思想的重要性，增強自己的理想信念。
其次，延安教學注重實踐能力培養(yǎng)。學生們不僅僅是被動地接受知識，更多的是通過實踐活動來鞏固和應(yīng)用所學內(nèi)容。延安的教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學生進行實地考察，讓學生親身體驗教學內(nèi)容的實際應(yīng)用。這種實踐教學的方式，不僅能夠培養(yǎng)學生的實際操作能力，還能夠培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力。我曾經(jīng)參加了一次延安的農(nóng)村實踐活動，體驗了農(nóng)民的生活和勞動，這個經(jīng)歷讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛勞和農(nóng)村的現(xiàn)實問題，從而更有針對性地為他們提供幫助。
同時，延安的教學注重實際問題的解決。在延安的教室里，我看到了許多老師們通過實際問題的引導，讓學生們逐步解決問題，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力和解決問題的能力。在一次課堂上，老師給我們分組討論一個實際的經(jīng)濟問題，要求我們通過分析和討論提出解決方案。這個任務(wù)讓我感到非常困難，但同時也讓我體會到了解決問題的重要性。通過和同學們的討論和交流，我逐漸明確了問題的核心，提出了一些解決方案，并最終得到了肯定的評價。這個經(jīng)歷讓我相信，通過實際問題的討論和解決，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，延安的教學注重思辨能力培養(yǎng)。在延安的教室里，我看到了許多老師們運用啟發(fā)式的教學方法，引導學生思考和探索問題。這種教學方式不僅能夠培養(yǎng)學生的獨立思考能力，還能夠培養(yǎng)學生的批判思維能力和創(chuàng)新能力。在一次課堂上，老師給我們提出了一個道德問題，要求我們從不同的角度進行思考和討論。這個問題引發(fā)了我對道德的思考，激發(fā)了我對道德問題的探索和研究。通過和同學們的辯論和討論，我逐漸了解到了道德問題的復雜性，也鍛煉了自己的解決問題的能力。
總之，延安的教學以堅定的理想信念為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)實踐能力，關(guān)注實際問題的解決，并注重思辨能力的培養(yǎng)。在延安的教學過程中，我逐漸認識到了教學的意義和價值，也體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。延安的教學經(jīng)驗對我今后的學習和工作都有著深遠的影響，讓我不斷進步，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標做出自己的貢獻。
延安教學心得體會報告篇十九
近年來，延安在教育領(lǐng)域迅速發(fā)展起來，各類教育資源得到了充分整合和合理配置，校內(nèi)的教育質(zhì)量不斷提高。為了讓廣大學生都能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，延安還實行了異地教學。我有幸參與了延安異地教學活動，并從中獲得了很多的收獲和感悟。在這篇文章中，我將簡要分享我的延安異地教學心得體會。
首先，延安異地教學為我們提供了拓寬眼界的機會。在原本的學校里，我們所接觸到的教育資源較為有限，無法了解其他地方的教育發(fā)展狀況。通過參加延安異地教學，我有機會去了解不同地區(qū)的教學模式和教學理念。我參觀了一所位于延安市區(qū)的示范學校，那里的教室設(shè)施齊全、教學設(shè)備先進，老師們的教學水平也非常高。通過與延安當?shù)貙W生的互動和觀摩，我深刻地感受到了延安優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，同時也為未來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，延安異地教學拓寬了我們的交流渠道。在延安城區(qū)的學校里，我們有機會與延安當?shù)氐膶W生進行交流互動。我們互相學習了對方的課程內(nèi)容，并分享了各自的學習方法和學習經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅拓寬了眼界，也增強了自己的學習能力。例如，延安當?shù)氐膶W生善于團隊協(xié)作，他們的課堂上經(jīng)常組織小組活動，培養(yǎng)學生的合作能力和社交能力。這一點對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，我也開始主動地參與到課堂上的小組活動中，提高了自己的團隊合作精神。
再次，延安異地教學增強了我們對延安文化的了解。延安作為中國革命的圣地，深深地打上了“革命圣地”的烙印。在延安，我親身經(jīng)歷了延安革命紀念館的參觀，參觀了歷史上著名的窯洞，在課堂上也學習了關(guān)于延安的歷史。這一切都讓我更加深入地了解了延安文化的底蘊，也讓我深深地感受到了延安的歷史厚重和革命精神。這對我們的身心發(fā)展都起到了積極的推動作用，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。
最后，延安異地教學還培養(yǎng)了我們的獨立自主意識。在異地教學期間，我們要自己完成很多的事情，包括安排好日程、規(guī)劃好學習時間和完成作業(yè)等。這讓我們從依賴他人轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒆灾鞯靥幚硎聞?wù)，增強了我們的獨立性和自主性。這一點對我們未來的發(fā)展有著重要的意義，讓我們在面對未知和困難時，能夠更加從容地應(yīng)對。
綜上所述，延安異地教學為我們提供了一個難得的機會，讓我們能夠拓寬眼界、增強交流、了解延安文化，培養(yǎng)獨立自主意識。通過參與延安異地教學，我結(jié)識了許多新朋友，豐富了自己的學習和生活經(jīng)歷。我相信，通過這樣的異地教學經(jīng)歷，我們的未來將會更加美好。
延安教學心得體會報告篇二十
近年來，教育領(lǐng)域不斷提倡實踐教學的方式，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。教學實驗報告作為一種有效的教學實踐方式，受到越來越多的關(guān)注和應(yīng)用。在進行教學實驗報告時，我深受其啟發(fā)和影響，有了一些新的認識和心得體會。
首先，教學實驗報告能夠培養(yǎng)學生的動手能力與實踐能力。教育的本質(zhì)在于“知行合一”，而教學實驗報告恰恰提供了一個很好的平臺，讓學生通過實踐動手實驗的方式，將所學理論知識應(yīng)用于實際操作中。在具體操作的過程中，學生不僅能夠鞏固理論知識，更能夠提升動手實踐的能力，培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)新的意識。
其次，教學實驗報告能夠促進學生的團隊合作精神。在進行教學實驗報告時，學生需要合作完成任務(wù)。每個人在實驗過程中有不同的責任和分工，需要相互協(xié)作。只有充分發(fā)揚團隊合作的精神，才能夠使實驗過程更加順利和高效。通過合作實踐，學生能夠增強集體意識，培養(yǎng)團隊合作的能力，同時也能夠?qū)W習傾聽、溝通和合作的重要性。
再次，教學實驗報告能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。實驗報告要求學生進行一定的理論分析，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這對學生的創(chuàng)新思維能力提出了挑戰(zhàn)。在實驗過程中，學生需要積極思考，尋找問題的解決方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。這種實驗實踐培養(yǎng)了學生解決問題的能力，讓學生在實踐中獲得創(chuàng)造的快感。
然后，教學實驗報告能夠提高學生的學科素養(yǎng)。在教學實驗報告中，學生需要將學到的理論知識和實踐操作相結(jié)合，并進行歸納總結(jié)。這個過程不僅能夠讓學生更深入地理解和掌握所學知識，還能夠培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維和分析能力。通過實踐操作和報告撰寫，學生能夠形成全面的學科素養(yǎng)，有效提高學生對學科的理解和掌握，促進學科內(nèi)涵的拓展。
最后，教學實驗報告也讓我意識到自身的不足和不斷進步的重要性。在進行教學實驗報告時，我發(fā)現(xiàn)了自己在動手能力、實踐操作以及創(chuàng)新思維等方面的不足之處。這讓我明白到自己在不斷學習和努力實踐的過程中需要做出更多的努力，提高自身的能力和素養(yǎng)。只有不斷進取，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的最大發(fā)揮。
總之，教學實驗報告作為一種有效的教學實踐方式，不僅能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，促進學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的學科素養(yǎng)，而且能夠讓教師和學生在實踐中不斷反思和進步。相信在不久的將來，教學實驗報告這種實踐教學方式將得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才做出更大貢獻。
延安教學心得體會報告篇一
按照周口市局素質(zhì)提升年活動安排，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)紀檢監(jiān)察人員一行28人組成學習考察團在市局朱局長的帶領(lǐng)下，于20__年11月28日晚乘車赴革命圣地延安進行考察學習。此行目的旨在學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭精神和艱苦奮斗的革命精神，提高全市質(zhì)檢系統(tǒng)紀檢監(jiān)察人員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二天下午，學習團抵達延安，在延安有關(guān)人員的陪同下，參觀了老一輩革命家們工作和生活過的地方——中國共產(chǎn)黨中央大會堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館，寶塔山、棗園等。在老一輩無產(chǎn)階級革命家居住和工作過地方,一孔孔簡陋的窯洞，一件件樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動地再現(xiàn)了當年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在中共七大舊址內(nèi)，教授們生動的講解使全體人員更形象、更生動、更具體的了解到了延安13年的革命史和這一時期重要歷史事件發(fā)生的具體細節(jié)以及事件發(fā)生的歷史背景。如瓦窯堡會議、洛川會議、黨的六屆六中全會、“七大”等歷史事件，我知道了這些歷史事件都是在什么背景下召開的，都解決了什么問題，產(chǎn)生了怎樣的后果。了解到了當時的事件參與者都扮演了怎樣的角色，發(fā)揮了怎樣的作用.為毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)袖們在不同的歷史事件中所表現(xiàn)出來的超人膽識和謀略，集體智慧和正確的戰(zhàn)略決策感到驕傲和自豪!為張聞天、劉子丹、王稼祥、張國燾、林彪、張學良、楊虎城、白求恩、楊步浩曾經(jīng)做出的貢獻而感慨。對當時中國的大時代背景,共產(chǎn)國際的正負兩個方面的影響、國民黨的圍剿、日本的侵略等事件從一個側(cè)面有了更多的了解。
在延安革命紀念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動具體的文字介紹，給同志們再現(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當時保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當時為了打破日軍及國民黨政府對延安經(jīng)濟封鎖，我黨為了生產(chǎn)自救開展生產(chǎn)運動時用的棉花紡車、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，仿佛循矩著歷史的足跡，回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了當年的戰(zhàn)火硝煙，聽到了當年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當時在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”，參觀者們久久肅立，思緒萬千。
整個參觀過程就像歷史的真實再現(xiàn)，它帶給我們的不僅僅是一種心靈上的震撼，更重要的是，它真實地告訴你什么是歷史，如何深層次地理解歷史。更加深刻理解和領(lǐng)悟了我們黨在艱苦卓絕的革命斗爭中培育和形成的延安精神。它不僅僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等,它是“井岡山精神”、“長征精神”的繼承和發(fā)展,是對中華民族精神的科學總結(jié)和升華，是一種具有中國特色的無產(chǎn)階級革命精神，是不斷進取、不斷探索、永不停歇的民族之魂。我被這些精神所感動，更為這些精神所煥發(fā)出來的力量而所折服，這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍，但他們的精神力量無比強大，讓敵人聞風喪膽、落荒而逃，這是抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭的勝利，同時也是我黨精神力量的偉大勝利。
通過幾天來的學習考察,給我上了一堂人生觀、價值觀、世界觀的生動一課。在當前全系統(tǒng)工作任務(wù)重、經(jīng)費緊張的情況下,局領(lǐng)導安排全體紀檢監(jiān)察人員來革命圣地學習受教育,是對全體紀檢監(jiān)察人員關(guān)心愛護、充電、洗腦,幫助和能力再提高，同時我也更加感受到肩負的重任。
結(jié)合我們工作實際，我在今后的工作中，一是要加強學習，提高能力，要把這次學習作為新起點，要學有所用，最重要的要在工作中加強自我學習，自我教育。提高學以致用和理論與實際相結(jié)合能力，堅持在干中學，學中干，真正做到學以致用，融會貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學習中。二是要立足崗位實際，不斷開拓創(chuàng)新。作為基層質(zhì)監(jiān)隊伍中的一名工作者，結(jié)合自己崗位的實際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開拓進取，埋頭苦干，帶頭堅持和發(fā)揚時代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置，努力在實踐中體現(xiàn)黨的宗旨，做到情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用，真正成為人民的公仆。把心思謀在質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展上，本領(lǐng)用到質(zhì)監(jiān)事業(yè)的本職工作中，以自己實際行動實踐延安精神。四是要必須牢記“兩個務(wù)必”，勤政廉政，艱苦奮斗。做到辦事求嚴，講話求真、匯報求實，文風求正。要謹言慎行，遠離誘，慎交友，重自省，嚴律己。結(jié)合當前的實際和工作特點，堅決反對揮霍浪費、腐化奢侈，積極倡導健康、文明、高尚的生活方式，要提高從政治上觀察、考慮、處理問題的自覺性，增強政治辨別力和政治敏銳性，把防腐拒變、勤政廉政作為自身的自覺行動，確保任何時候都不為名利所惑，不為金錢所動，不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國的繁榮富強，為中國人民在世界舞臺的尊嚴地位，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展和人民的幸福安康貢獻自己的一份力量。
延安教學心得體會報告篇二
延安，我心中久仰的圣地。從1935年到1948年，__在這里領(lǐng)導、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。而在這塊土地上所孕育的偉大的延安精神，在中國的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動力作用，是我們黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富，它對中國歷史發(fā)展進程產(chǎn)生著巨大和深遠的影響。多年來，我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影。總想有一日能去延安瞻仰它的風采，踏尋革命的足跡，緬懷先烈的事跡，感受老區(qū)人民淳樸的風情和崇高的風范。學院精心組織和安排了這次為期五天半的延安現(xiàn)地教學。我很榮幸的得到了本次參觀學習的機會，幾天下來，感慨很多，收獲很多,進行了一次深刻的愛國主義思想教育和革命精神洗禮。
5月19日早上由西安乘火車8個小時左右，看到了黃土地、黃皮膚，大家真正體會到了陜北一帶的壯觀景象，就像我們中華五千年文明史一樣淵源流長，同時也留下了革命時期_等老一輩革命家深深的腳印。覺得自己這次紅色之旅收獲特別大，大家相互交流，從中又感悟到了團隊的重要性，為我們的日后的工作和生活打下了更堅實的基礎(chǔ)。隨后抵達延安。沿途山路崎嶇陡峭。
之后的五天中，我們利用四天半的時間，不顧旅途疲勞，進行了延安現(xiàn)地教學，時間雖短，但我們參觀教學的地方卻很多，首先我們奔赴延安革命紀念館，參觀了延安十三年歷史濃縮——革命紀念館。感受到了老一輩革命家艱苦樸素、勇往直前、團結(jié)奮進的精神。學習延安革命歷史資料，緬懷革命先烈，追憶延安革命精神，心潮起伏、感悟頗深。大家一邊參觀，一邊認真聆聽講解員的細致講解，在革命遺跡上重現(xiàn)歷史畫面，對先烈的光輝奮斗歷程和中國共產(chǎn)黨、中國革命的歷史有了更加深刻的感性認識，對自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神、實事求是的思想路線等延安精神精髓有了更加深入的理解，對新時期繼承和發(fā)揚延安精神、推動中國特色社會主義事業(yè)各項建設(shè)又好又快發(fā)展的重要性和必要性有了更加清醒的認識。接著我們參觀了中共七大會議舊址——楊家?guī)X。在中共大禮堂里隨著講解員大家齊唱東方紅，心里無比驕傲自豪。同時參觀了楊家?guī)X的小菜園，_與美國記者斯特朗談話時的石桌石凳，在此主席提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。
之后我們在棗園革命舊址(書記處禮堂、任弼時、周恩來、張聞天、_、朱德、劉少奇舊居等)參觀革命前輩的故居，瞻仰珍貴圖片中領(lǐng)袖的音容笑貌。這里的一切都讓大家駐足流連，就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，_和老一輩無產(chǎn)階級革命家，以雄才大略，運籌帷屋，決勝千里，指揮了全國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭;就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。期間我們還去了南泥灣以及三戰(zhàn)三捷原址，緬懷了革命先輩的豐功偉業(yè)。最后我們有半天的自由活動時間，大家乘車來到了寶塔山腳下，寶塔山的高度不算太高，卻有一種不能言表的氣勢。在巍巍寶山下聽導游講革命故事，1936-1948年期間延安市中共中央所在地，是中國人民解放戰(zhàn)爭的總后方，感受到了革命的艱辛，感悟到在新的歷史時期，締造新文化的核心價值觀。面對現(xiàn)在，我們在工作的崗位上，更要有不怕苦不怕累的革命精神。我們在那里集體留影，珍惜著祖輩們用生命換來的大好河山，我們要用實際行動和勤奮工作繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四天半的時間很快過去了，5月24日中午開始返程。在返回的路上我一直在想，我們的先輩為了和平和自由或者說是事業(yè)，他們都是經(jīng)過很多挫折，經(jīng)過自己團隊的努力才一步一步的走到現(xiàn)在，創(chuàng)造了現(xiàn)在的可喜成績，這讓我們深深的感受到了工作好似革命，要堅持到底、珍惜這一切，這樣才能創(chuàng)造成績。
通過本次參觀學習，極大地豐富了我們的精神文化生活，開闊了視野，增長了見識。對我黨的根本宗旨全心全意為人民服務(wù)精神、三五九旅的自力更生，艱苦奮斗、敢于征服困難的革命英雄主義和革命樂觀主義精神為主要內(nèi)容的南泥灣精神，白求恩精神的國際主義精神，毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精等的延安精神有了更深刻理解。延安之行，讓我們受到了一次最生動的黨性教育和愛國主義教育，更加堅定了發(fā)揚延安精神，堅定共產(chǎn)主義理想信念。在新的形勢下，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的光榮傳統(tǒng)，勤奮學習、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，腳踏實地的做好基層的崗位工作，努力為國防事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
延安教學心得體會報告篇三
來到西安政治學院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學活動，內(nèi)心充滿了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學院組織了我們組織干事培訓班進行延安教學，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個個熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。
延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安時期是中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強的重要時期，在這里，我們黨和黨領(lǐng)導的軍隊為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利在這里做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場，開展了大生產(chǎn)運動和整風運動，帶領(lǐng)全國人民把紅旗從陜北打到了全國。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無產(chǎn)階級革命家將馬列主義普遍原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評三大優(yōu)良作風，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位。
在延安，我們進行了四天的參觀教學，我感覺最大的收獲就是對“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務(wù)的精神。說它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因為就是在這里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民共同奮斗的強大精神力量。說它是是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，是因為延安時期是我們黨科學總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。
正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫下了卷卷雄文。這無數(shù)個漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有“延安精神”，也不會有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。說它是全心全意為人民服務(wù)的精神是因為革命戰(zhàn)爭時期的延安，物質(zhì)條件極其艱苦?！靶∶罪垺⒛瞎蠝?，打著補丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭年代的生活寫照。在這里，雖然物質(zhì)條件艱苦，卻涌動著一種精神，那就是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時期就響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認真實踐。中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。
延安之行歸來，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來，時常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應(yīng)付的過去就行，很少把精力放在工作上，對于領(lǐng)導的教育也是收效甚微，沒有特別放在心上，慢慢的也開始變得不愛學習，尤其是對一些新理論，新知識，缺乏經(jīng)常性的學習。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒有起色，自己也開始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來后，腦海中那一個個簡陋樸實的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫面，像是一劑強心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢想變得清晰起來，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強烈的學習欲望，感覺到很饑渴，要好好學習中國的歷史，學習黨的歷史，學習我軍的歷史，學習黨的一些基礎(chǔ)理論，同時要學習一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時俱進，用知識和文化來武裝自己，永葆思想的先進性，真正的用“延安精神”指導自己的工作和生活，做到政治上忠誠至上，思想上奉獻至上，工作上事業(yè)至上的境界。
此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學習、實踐、發(fā)展、弘揚延安精神的歷史使命卻遠未結(jié)束，甚至才剛剛開始。我們一定要結(jié)合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀團結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學習中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學習中我也將不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作水平、管理水平和學習水平，以爭取更大的成績。
延安教學心得體會報告篇四
8月1日，在第91個建軍節(jié)到來之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對革命圣地崇敬和虔誠的朝圣之心，和46位來自民主黨派、無黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過課堂授課、現(xiàn)場教學、實地參觀等形式，讓我感受到延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會到老一輩無產(chǎn)階級革命家那無私奉獻、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時期是共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國革命事業(yè)從低潮走向高潮、實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時期。在這關(guān)鍵的13年時間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵著我，對我今后的工作和生活都有著深遠的影響。
1
理想信念是勝利之基。
堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動力。在延安時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因為他們有著堅定的政治信念，那就是為了救國救民的革命事業(yè)、使人民過上幸福生活。正是有著這樣的堅定信念，才帶領(lǐng)中國的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學習革命前輩的這種精神，擁護和支持中國共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅定接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導的思想信念。沒有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻身，就沒有我們當前的幸福生活；沒有他們的正確領(lǐng)導，就沒有我們新中國的今天。
2
艱苦奮斗是政治本色。
自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風貌。在延安時期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動，用主義和真誠團結(jié)了群眾，保證了革命的勝利。當前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進一步發(fā)揚光大，要克服消極腐敗的危險，任何時候都要保持奮斗的初心?，F(xiàn)在，我們國家的經(jīng)濟總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復存在，甚至有些人沉迷于物質(zhì)世界，經(jīng)濟富起來的同時，精神會垮下去，古人說“成由勤儉敗由奢”，這是無數(shù)事實得出的道理，延安時期的艱苦奮斗精神不僅沒有過時，還應(yīng)成為當前不斷激勵我們前行的動力，只有勤儉節(jié)約、不計得失、為民謀福的人，才是我們新時代人應(yīng)當追隨的`標桿。
3
為人民服務(wù)是價值取向。
為人民服務(wù)的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時期提出了“為人民服務(wù)”的口號，那時的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽為“民主的政治、廉潔的政府”，中國共產(chǎn)黨以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。我們民主黨派的各個成員，也應(yīng)該時時刻刻以嚴格的標準要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時刻把人民利益牢記于心。只有每個人都把全心全意為人民服務(wù)的延安精神作為終身奮斗目標，一個和諧、民主、富強的社會才能牢固建立，我們才能取得全面建設(shè)小康社會的最終勝利。
延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠，五天的培訓時間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點，弘揚延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興中國夢，建設(shè)美好十堰貢獻自己的微薄之力。
（十堰市人大常委會副秘書長、九三學社十堰市委副主委耿梅）。
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延安教學心得體會報告篇五
延安是偉大的中國革命的重要基地之一，也是著名的革命圣地。這里曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中央革命根據(jù)地，這里是毛澤東的拠點，也是黨和紅軍領(lǐng)導干部們的中國政治生命線。近年來，延安在各類志愿者和學生中，成為了一處著名的教育基地，因為在這里我們可以深入學習黨史，感受革命的艱辛和偉大，尋找自己的革命情感，延安的革命歷程以及所散發(fā)的強烈思想的氣息，變成了國內(nèi)外普及教育自治區(qū)以及其他政府領(lǐng)導的理想的革命博客教育哲思，因此而成為青年的憧憬之地、消除迷茫和困惑的重要場所。
第二段：了解黨史。
延安這個特殊的地方，給我們提供了近距離感受且了解黨史的機會。在這里，我們可以深入了解黨的早期歷史，并進一步認識到中國革命的艱難歷程。在太行山的領(lǐng)導下，紅軍抵抗了國民革命軍的許多進攻，這為黨的發(fā)展和壯大奠定了基礎(chǔ)。這段艱苦卓絕的歷史，給我們留下了不朽的印記，讓我們學會了堅持和信仰，堅定了我們的信心和決心。
第三段：感受革命的艱苦和光榮。
在延安生活，可以讓我們?nèi)淌芷D苦的自然環(huán)境，和困頓的生活條件。在這里，我們學會了如何頂風冒雨，在不利的環(huán)境下，挑戰(zhàn)一切困難。我們可以感受到在極端的惡劣條件下，國共兩黨、全國人民團結(jié)一致，迎接著世界二戰(zhàn)和國共內(nèi)戰(zhàn)。這里也讓我們感受到了革命歷史的光輝，了解到我們的祖輩是如何攻克雄關(guān)，奪取天下的。
第四段：追尋延安的紅色足跡。
在延安居住生活期間，我們有機會了解延安的紅色足跡，了解革命的歷史。城西公園是延安市革命紀念地之一，這里供奉著毛澤東同志和周恩來同志塑像，我們可以向他們致敬。毛澤東思想學院是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)新一代領(lǐng)導骨干的重要學校，在這里我們看到了革命傳統(tǒng)教育的力量以及紅色文化的魅力。市政府書局陳列了不少珍貴的革命文獻和書籍，給我們展示了共產(chǎn)黨與兩廣大革命運動的歷史，也讓我們更加了解毛式思想的起源與發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
在延安這個偉大的革命圣地，我們可以深刻地領(lǐng)悟中華民族走過的巨大改變、革命征程的坎坷遭遇，堅定了我們堅持中國特色社會主義的必要性和意義。延安的革命文化和革命傳統(tǒng)教育，可以讓我們重新認識和體驗革命歷史，進一步提升我們的思想敏感性，感受到祖國的強大和偉大，為了國家發(fā)展振興，將在家長的教育理念下自覺并創(chuàng)造更多革命新業(yè)績。
延安教學心得體會報告篇六
根據(jù)學院教學安排，我們前往革命圣地延安進行了為期一周的實地教學。此次實地教學我們相繼參觀了延安革命紀念館，王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園、等革命舊址和四八烈士陵園。延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
站在延安的土地上，漫步于王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園等老一輩無產(chǎn)階級革命家生活和工作的地方時，我看到了老一輩革命家們當年的身影，看到了他們革命歷程的艱辛，看到了他們把革命進行到底的偉大決心;革命紀念館中，看到那一張張革命時期的照片、一件件革命先輩們用過的物品和一篇篇革命故事，我仿佛走過了整個革命歷程，從中體會到了革命的艱辛、革命的偉大和能教育后人的偉大延安革命精神。四八烈士陵園中，我們懷著對四十八位偉大的革命烈士的緬懷與敬重之心，在自己的心中默默許下向他們學習的諾言。
為期一周的實地教學中，讓我感觸最深的時在鳳凰山_舊址前聆聽的偉大的國際國產(chǎn)黨員白求恩的事跡，為白求恩不為名、不為利，甘于奉獻，把最大的光和熱執(zhí)著的奉獻給中國共產(chǎn)黨和人民的崇高而偉大的國際主義精神而感到敬佩;國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩同志為我黨的醫(yī)療事業(yè)和我國的抗日戰(zhàn)爭做出了卓越的貢獻。在他身上，無論是對工作的熱情，還是對同志的關(guān)心，都值得我認真學習，更重要的是他對工作的無私奉獻的精神，正是我們年輕人缺少的精神，也是我們年輕人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，還是會有畢露和不足，試想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，會影響到人的生命。所以，學習白求恩精神后，我決心以他為榜樣，把平時的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤計較，但求認真負責、精益求精，力爭在以后的工作中提高處理問題的和解決問題的能力，以更加飽滿的熱情投入到學生工作中。
延安一行參觀了很多、學習了很多、體會的更多，把參觀到到得、學習到得和體會到的總的概括一下，那就是偉大的延安精神，延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實踐培育出來的適合我國國情的馬克思列寧主義，是經(jīng)過歷史考驗的考驗的，是一種給后人帶來累累碩果的偉大革命精神。從1935年到1948年,_等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里運籌帷幄,決勝千里,就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，領(lǐng)導和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。
延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，只要我們堅持和發(fā)揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，切實把延安精神化作工作激情和對黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務(wù)上首先“動”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴”起來，勤奮工作，嚴格要求自己，嚴格履行崗位職責，做好本職工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，用我的忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標做貢獻!并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓延安精神永放光芒!
延安教學心得體會報告篇七
20xx年6月19日―xx日學校組織全體黨員赴延安參觀學習，整個行程安排緊湊，19日首先參觀壺口瀑布，感受母親河氣勢磅礴，咆哮奔騰的震撼場面。然后參觀南泥灣和清涼山革命舊址，晚上觀看大型紅色文藝演出《延安頌》，20日參觀延安革命紀念館、楊家?guī)X和棗園革命舊址強烈的震撼陪伴著整個旅程?！把影簿瘛保忈屃宋覀凕h是先進生產(chǎn)力的代表，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)到我們民族在復興的道路上取得一個又一個勝利?！把影簿瘛笔侵袊伯a(chǎn)黨人經(jīng)過長期革命實踐的精神積累，是中華民族團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。中國革命的星星之火之所以能燎原，歸根結(jié)底得益于延安革命搖籃里培育出來的“延安精神”。
“延安精神”是全心全意為人民服務(wù)的精神。毛主席指出：“共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，這是我黨我軍的性質(zhì)和宗旨所決定的，這也是我們在革命戰(zhàn)爭年代從弱到強、從小到大并不斷取得勝利的重要“法寶”這必將也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)最終取得勝利的，“法寶”作為教育工作者。
我從事著教書育人，為祖國培養(yǎng)人才的神圣工作，我一定要在工作中踐行延安精神，在現(xiàn)今各種思潮泛濫，拜金主義盛行的時候堅定立場，堅決貫徹學校的各項決定，在平凡的崗位上實現(xiàn)一個共產(chǎn)黨人的價值。
“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的精神。當時的延安貧困落后、條件十分艱苦。面對國民黨的重重封鎖，毛澤東同志號召根據(jù)地軍民自己動手，豐衣足食，開展了轟轟烈烈的南泥灣大生產(chǎn)運動。部隊戰(zhàn)時作戰(zhàn)，閑時種地。多年下來，紅米飯、南瓜湯不但沒有將根據(jù)地軍民餓垮，反而鑄就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神。古人云：“生于憂患、死于安樂”。我們學校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，我作為黨員一定要發(fā)揚“延安精神”，團結(jié)周圍同志，做好宣傳工作，在鑄造我校核心價值觀活動中起模范帶頭作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進性。
“延安精神”是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神。在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導人，住的是普通的窯洞，用的是部隊配發(fā)的木椅、木床，然而正是在那張木桌上，毛澤東同志卻寫出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠見卓識的重要著作，給中國革命指明了方向，讓中國人民看到了曙光。人人都有追求舒適安逸生活的權(quán)利，但是我們必須深刻認識到，我們的事業(yè)并不是只有在舒適安逸的環(huán)境中才能創(chuàng)造，艱難困苦的環(huán)境往往更能激發(fā)我們奮斗的熱情和前進的動力?！把影簿瘛笔悄瑹o聞、勇挑重擔的“駱駝精神”“駱駝精神”是我黨。
對任弼時同志道德品質(zhì)和光輝人格的形象比喻。任弼時同志是延安時期中央五大書記之一，身患重病，中央讓他養(yǎng)病，而他在養(yǎng)病期間還深入基層調(diào)研，寫了許多調(diào)研報告，沒有休息，只有工作，沒有任何要求，只有埋頭苦干，默默無聞，任勞任怨，一步一個腳印，負著重擔前行，這種以身作則的精神為全體黨員樹立了楷模。其實，“駱駝精神”說到底就是一種大公無私、愛崗敬業(yè)、默默無聞、樂于奉獻的精神。
當前，我認為我們學校所缺乏的正是這種立足崗位，任勞任怨，默默無聞，努力奉獻的精神。我們黨員同志有責任在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，鑄造我校核心價值觀，只要思想對路了，價值取向正確了，教育教學質(zhì)量自然會不斷提高。通過參觀學習，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一國乃至于一團體如果沒有先進的“精神”作為支柱，是一定要跨的。
“延安精神”正是我們民族的先進的精神支柱，雖然今天已不同于幾十年前的戰(zhàn)爭年代，但“延安精神”依然具有強大的生命力，是激勵我們在民族復興過程中的力量源泉。
延安教學心得體會報告篇八
作為一名從教多年的老師，從事教育工作已經(jīng)成為了我的生命使命和責任擔當。我非常理解每一個學生都有自己的特點和需求，作為老師我需要盡我所能因材施教，以此發(fā)揮他們的最大潛能。因此，我參加了延安教學培訓，希望能夠深化自己對于教學的認識和體驗，讓更多的學生得益于我的指導。
參加延安教學培訓的過程中，我對于教學有了更為串聯(lián)化且更深入的認識。通過對延安教育理念的探討和了解，我對于以學生為中心和以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標的教學模式有了一定的了解。我認為，在延安教學培訓中，重心是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)意識，以適應(yīng)未來的多元化、知識多維度的發(fā)展。
二、對于教育教學加深了認識。
在延安教育體驗中，老師不僅要傳授學科知識，更是要引導學生學會獨立思考，提高解決問題的能力。這絕不僅僅是對知識的學習，更是對于教育方法的深刻思考。作為一名老師，我深刻地意識到，學習并不是表面的知識索取，而是要在一種前瞻性的思維模式下去思考、創(chuàng)新。教育需要找到一種更好的平衡點，讓學習在以人為本的同時，也適應(yīng)社會和市場的需求。
三、對于教學方法的改進探討。
在延安教學體驗中，一直很強調(diào)創(chuàng)新精神，在很多課堂中都發(fā)現(xiàn)了一些看起來很奇怪的教學方法。比如在建筑方面的課堂中，老師要求我們先擺出所制作的模型，就像是要向客戶展示自己的作品一樣；而在編程方面的課堂中，老師可能會用一軟件等等，讓我們自己搭建一個車模型，幫助我們理解編程的概念。這些看似不同尋常的方法，其目的其實就是為了讓學生學以致用、學以身體力行，更加深入地理解知識點。這些方法或許不適用于每個學生，但是在適當?shù)臈l件下應(yīng)該能夠幫助學生更好的理解。
四、對于延安教育模式的認同與推崇。
在參加延安教育培訓的過程中，我被這種一切以學生為出發(fā)點的教育模式所折服。老師不是各顯神通，而是應(yīng)該為學生提供多種多樣的學習機會；學生不是被動的接受，而是要發(fā)揮主動性和想象力。我認為，這種教育模式能夠帶給學生更加深度的理解和全面的發(fā)展。我們教育工作者應(yīng)該更加認識到“以人為本”的教育思想，為學生提供一個發(fā)揮多元化能力的平臺。
五、從延安經(jīng)驗中汲取教育的智慧。
延安教學體驗給予我很多想法和啟示，讓我更加具有教育智慧。我想把這種教育理念傳遞給更多的教育工作者和學生。不同的學生有不同的性格和特點，我們教育工作者應(yīng)該以教育者和引導者的意識去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點和不足，以此點滴引導他們的發(fā)展。延安教學體驗讓我看到了未來教育的新方向，也讓我堅定了在教育方面的責任和使命。同時，我也希望更多的教育德行者參與到延安式的教育實踐中來，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
在綜合以上的體會和經(jīng)驗，我認為教師需要以一種尊重學生的態(tài)度去教育他們，并且要盡量融入一些適合他們的教育方法和理念。教育教學是個不斷探索的過程，當我們真正用心理解并不斷探究的時候，就會發(fā)現(xiàn)教育的深度和可持續(xù)性的巨大潛力。在實際教學過程中，我們需要不斷思考、總結(jié)和改進，創(chuàng)新教育的形式和方法，以求收到更好的效果。畢竟，今天的教育，是明天社會發(fā)展的重要因素，我們有責任把教育這個事業(yè)做的更好，讓更多學生有過得去的教育。
延安教學心得體會報告篇九
3月3日至12日，我參加了第四期處級領(lǐng)導干部研修班赴延安異地教學活動，通過課堂學習、實地考察、現(xiàn)場體驗等形式，跟隨歷史的腳步，學習了延安精神，感受了老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命歷程，使我的心靈受到震撼,思想得到升華,精神得到洗禮。主要有以下幾點體會：
一、延安之行是一次革命歷史教育。
延安是革命圣地，也是我心懷敬仰并為之向往的地方，以往對延安的認識是通過書籍、影視作品等形式，此次延安之行是我第一次來到延安，給了我一個實地認識延安、感受延安的機會。通過尋訪革命舊址、聆聽老師現(xiàn)場教學，重溫了黨在延安的革命歷程，全面系統(tǒng)地了解了黨中央在延安十三年的歷史功績。美國記者斯特朗曾感嘆：延安沒有講究的陳設(shè)，很少物質(zhì)享受，但住著頭腦敏銳、思想深刻、具有世界眼光的人。在寶塔山、楊家?guī)X、王家坪，棗園，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里留下生活和戰(zhàn)斗的痕跡，他們運籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。通過學習，我重溫了中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)造生存的奇跡、革命的奇跡、局部執(zhí)政的奇跡，并最終奠定共和國的基石的偉大歷程。
二、延安之行是一次黨性修養(yǎng)教育。
在接下來的學習中，通過老師講授“黨中央在延安十三年”、“弘揚延安精神，踐行群眾路線”等課程，系統(tǒng)梳理了延安精神是如何培育形成的，深入解讀了延安精神的內(nèi)涵，共同探討了如何弘揚延安精神，使“延安精神”在我心中留下深刻烙印。正是以毛澤東同志為首的共產(chǎn)黨人在延安時期形成的堅定正確政治方向的革命精神，解放思想、實事求是的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，引導和激勵著我們黨領(lǐng)導全國人民前赴后繼、勇往直前，最終取得革命勝利。
延安精神是在實踐中產(chǎn)生的，它的價值也是在實踐中實現(xiàn)的，在中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革發(fā)展的各個時期，造就了具有鮮明時代特色的革命精神、建設(shè)精神和改革精神，構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨精神的時代演進歷程，充分表現(xiàn)延安精神的當代價值。在新的歷史時期，發(fā)揚延安精神要既不割斷歷史，也不落后于時代，作為一名西城區(qū)的干部，更要注重從實際出發(fā)，闡釋延安精神的當代價值。一方面要緊密聯(lián)系國情、黨情、民情，聯(lián)系當前經(jīng)濟社會發(fā)展的重大實際問題，發(fā)揮延安精神促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)發(fā)展的實際效能;另一方面要服務(wù)區(qū)委區(qū)政府的中心工作，盡可能多地深入基層、深入群眾、深入實際，努力做延安精神的深入學習者、堅定信仰者，積極傳播者，模范踐行者，賦予其新的時代內(nèi)涵。
三、延安之行是一次自我反思教育。
對我來說，此次赴延安的學習，既是一次學習經(jīng)歷，更是一次反思自省的心路歷程。隨著黨的歷史方位及其時代使命的轉(zhuǎn)變，黨的自身建設(shè)的任務(wù)在不斷地發(fā)生著變化，對黨員素質(zhì)、能力、品質(zhì)、精神狀態(tài)的要求也是隨著時代的發(fā)展而不斷提高的。通過對延安精神的學習和對照反思，我認為自身還有許多的不足，比如：對學習的重要性和必要性認識不足，平時對自己的剖析自省不夠，黨性修養(yǎng)與艱苦奮斗的自覺性減弱等等，還需要在未來的學習和工作中，進一步增強立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識，改造自己的主觀世界，加強黨性鍛煉，進一步提高自身的理論素養(yǎng)、政策業(yè)務(wù)水平和與時俱進、開拓創(chuàng)新的能力，以實際行動給延安精神以新的詮釋，使延安精神在新時期煥發(fā)出更新更強的活力。
延安教學心得體會報告篇十
延安是中國歷史上一個獨特而重要的地方。在抗日戰(zhàn)爭期間，延安成為了中國共產(chǎn)黨的臨時中央。在這段時間里，共產(chǎn)黨領(lǐng)導人不僅制定了重要的政策，還進行了廣泛的教育工作。作為一名參加了延安教學活動的學生，我在這里收獲了很多，體驗到了獨特的教學方式。在下面的文章中，我將提供一些個人的心得體會。
延安教學是在抗日戰(zhàn)爭時期進行的一種獨特的教學方式。由于戰(zhàn)亂環(huán)境，形勢嚴峻，抗日斗爭需要有更多的人才支持。因此，延安成為了全國各地教育工作者和學生的集聚地。在這個臨時中央，他們不僅學習理論知識，還參與了各種實踐活動。這種特殊的教學模式對于廣大人們的思想啟迪和素質(zhì)提升起到了重要的作用。
第二段：學習氛圍濃厚。
參加了延安教學活動，我深刻體會到了學習氛圍的濃厚。在這里，我們不僅有機會接觸到最新的思想觀點，也能和各行各業(yè)的人士進行深入的交流。我記得有一次，我們聽到了一位農(nóng)民代表講述他們?yōu)榱松畹钠D辛所做的努力。這讓我更加了解了廣大勞動人民的辛苦，也激發(fā)了我對于改革的熱情。這種深入人民群眾的交流和學習，讓我們的思想得到了更加廣泛的開闊。
第三段：注重實踐能力培養(yǎng)。
延安教學不僅注重理論學習，也非常注重實踐能力的培養(yǎng)。在這里，我們不僅有課堂上的理論學習，還有各種實踐活動。比如，我們被安排到了農(nóng)民家中開展插隊活動，幫助他們解決種地的難題。通過親身體驗，我們不僅學習到了實際的農(nóng)業(yè)知識，還更加理解了人民群眾的生活情況。這種實踐教育對于我們的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。它不僅讓我們接觸到了實際問題，也提升了我們的動手能力和解決問題的能力。
第四段：嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
在延安教學中，我們也體驗到了共產(chǎn)黨對于學習的嚴謹態(tài)度。這里的學習不僅是為了自己的成長，更是為了能夠更好地為人民服務(wù)。我們被要求嚴格遵守學習紀律，認真完成每一項任務(wù)。同時，我們也需要積極參與班級的討論和交流，提高自己的思考和表達能力。這種嚴謹?shù)膶W習態(tài)度影響著我們，讓我們更加注重學習方法的訓練和知識的廣度。這種學習態(tài)度對我們的成長起到了非常重要的推動作用。
第五段：影響深遠的教育理念。
延安教學所傳達的教育理念對我產(chǎn)生了深遠的影響。在這里，我們學習到了更加務(wù)實、正直和勤勉的人生態(tài)度。我們也學習到了為人民服務(wù)的精神，讓我們積極參與社會實踐，為社會的發(fā)展做出貢獻。這種教育理念不僅對個人的成長起著重要的推動作用，也對整個社會的發(fā)展起到了積極的推動作用。延安教育的影響將會在我心中留下深深的烙印，激勵著我繼續(xù)追求更加高尚的目標。
總結(jié)：
延安教學是中國獨特的教學方式之一，它的特色在于學習氛圍濃厚，注重實踐能力培養(yǎng)和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，在教育理念上追求務(wù)實、正直和服務(wù)社會。作為一個參與者，我深刻體會到了延安教學的重要性和價值。它不僅讓我們學到了知識，更使我們成為了品德高尚、有社會責任感的人。這種教學方式的影響將伴隨我一生，激勵我不斷追求進步，為社會的發(fā)展做出更多貢獻。
延安教學心得體會報告篇十一
軍人參加延安教學是一種難得的歷練和成長機會。通過在延安的學習和體驗，軍人不僅增長了知識，而且掌握了許多實際技能，也從中悟出許多人生真諦。本文將從五個方面來闡述軍人延安教學的心得體會。
第一，延安教學使我更加了解黨的歷史和中華民族的發(fā)展。通過深入的歷史課堂和參觀一些歷史陳列館等活動，我從長眠的先烈們身上領(lǐng)悟了愛國主義的真正含義，對黨的發(fā)展、黨風廉政建設(shè)和反腐斗爭有了更加深入的了解。這些都將為我今后的工作中提供更具體的指導。
第二，延安教學使我更加重視學習文化知識。在延安，我們有幸參加了許多專業(yè)課程和大量的專業(yè)培訓。在學習過程中，我領(lǐng)悟到只有自己走出去，才可以更好地為國家做貢獻。我將會更加努力地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，不斷提高自己的學術(shù)素養(yǎng)。
第三，延安教學給我提高了互幫互助的意識。在延安，人人都是兄弟。我深刻地體會到“一起走、一起干，一心一意、眾志成城”的道理。同事們互相幫助和棱弓隊式的教學活動使我更加融入軍營大家庭。我將會加強在工作中跟同事的溝通和聯(lián)系，同心協(xié)力，攜手前行。
第四，延安教學提高了我的獨立思考和自我管理能力。在延安的學習環(huán)境中，每個人都會遇到許多挑戰(zhàn)。例如在新的環(huán)境中適應(yīng)，和同事保持良好的關(guān)系，安排合理的學習和生活計劃。這些經(jīng)歷喚醒了我的自我意識和自我管理的能力。我將繼續(xù)堅持個人自學和掌握好時間管理技能。
第五，延安教學讓我增強了自信心和愛國精神。在延安，我們充分感受到黨領(lǐng)導下我國不斷向前的勢頭。我認為我們的國家已經(jīng)走到了世界前列。我們作為一名優(yōu)秀的軍人，更應(yīng)該為了祖國的發(fā)展而發(fā)揮更大的作用。我將以更為鼓足的信心投入工作，扎實做好我該做好的事情，為我們祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上便是本文對于軍人參加延安教學心得體會的闡述。在這次延安之行中，我深刻地感受到了我們祖國的巨大進步和實力。同時，我也深切體驗到了高質(zhì)量教育和國寶級文物的人文底蘊。我相信這些心得將會成為我的人生最為珍貴的財富。我要以此體驗為切入點，更加努力地工作，用實際行動來證明自己的價值和擔當。
延安教學心得體會報告篇十二
作為一名軍人，我有幸在延安接受了一次關(guān)于思想歷史的深度教育，這次教育讓我深刻認識到了自己的責任與使命，也讓我更加堅定了自己對于祖國、人民和共產(chǎn)黨的信仰。下面我將從五個方面分享我在延安學習和生活的體驗與所感所想。
一、思想改造。
延安是革命老區(qū)，它具有深厚的革命傳統(tǒng)和紅色文化。在那里，我們聽取了延安精神的講解，深刻領(lǐng)會到了它對于共產(chǎn)黨人精神世界的重要性。我們還深入研究了共產(chǎn)黨的歷史和理論，重新審視了我們的思想觀念和信仰。我們意識到，共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝一切困難，建立新中國，最關(guān)鍵的是堅定的革命信仰和不懈的奮斗精神。在延安，我們不僅學到了現(xiàn)代化道路和治國理政思想，更深深領(lǐng)悟到了什么是真正的共產(chǎn)黨人。
二、深入了解革命歷史。
在延安，我們也深入了解了中國共產(chǎn)黨的歷史。我們到了延安革命紀念館和中國革命博物館等許多地方，了解到那一段艱苦卓絕的歷史，同時，也發(fā)現(xiàn)了許多我們未曾知曉的歷史事件和事實。我們對于那些為了建設(shè)我們今天的國家而殫精竭慮、英勇奮斗、甚至獻出生命的革命先輩充滿了敬仰之情。在這樣的學習和了解過程中，我們不僅收獲了大量的歷史知識，更加明確了自己肩負的歷史使命。
三、養(yǎng)成良好作風。
在延安，我們不僅學習了專業(yè)知識和歷史文化，更加注重了做人做事的作風問題。我們深刻領(lǐng)會到了共產(chǎn)黨人的高尚品格，學會了團結(jié)協(xié)作、勤儉持家、誠實守信、遵紀守法等諸多作風和品德。這些品德不僅是我們作為一個軍人身上應(yīng)有的，更需要時刻銘記于心，付諸于行動中。
四、珍惜現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
在延安學習的日子過得非常充實而充足，也正是在那里我們認識到了人生的珍貴。延安的紅色文化和革命傳統(tǒng)讓我們深刻認識到了自己來之不易的幸運，也讓我們更加清晰地認識到了不同人生階段的適應(yīng)性和承擔性。此外，延安也有許多年輕人，他們在那里錘煉自己的品質(zhì)，學習著各種知識和技能，我們也能夠從他們身上汲取許多養(yǎng)料。在延安的時光，讓我們珍惜了過往，規(guī)劃了未來，也更加明確了自己的人生方向。
五、堅定信仰，奉獻祖國。
在延安教育讓我意識到，我們肩負著來之不易的歷史使命，而且需要為了實現(xiàn)對于國家的貢獻做出充分的努力。在那里，我們深入了解了國家的建設(shè)、改革、發(fā)展和需求，也意識到了我們作為一個軍人的意義和價值。在軍人延安教學中，我更加堅定了自己的信仰，決心全身心為中國，為人民，為軍隊獻出全部的力量。
總之，這次軍人延安教育在我整個人生旅程中占據(jù)了重要的位置。它不僅讓我學習了大量的知識和技能，更讓我明確了自己的人生追求和方向。我堅信這樣的經(jīng)歷會在我今后的整個人生中指引我前行，并且永遠銘刻在我的心中。
延安教學心得體會報告篇十三
作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細細品來，這一路的參觀考察學習，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來談?wù)勛约旱男牡皿w會，向大家作一匯報。
(一)關(guān)于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想。
久居北京這個大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對革命老區(qū)的艱苦有一定的估計，卻還是沒有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關(guān)注老區(qū)人民的生活，國家的多項政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個個現(xiàn)代化的建筑正在建設(shè)，讓我看到了延安的未來，我想不會過多長時間，這里將是另一番景象。
(二)“偉人故居”給我深切的體會和生動的教育。
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個特別的地方，無論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個共同的特征，那就是簡樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會去為自己建設(shè)什么高貴華麗的處所，事實上，這一路走來，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場又一場艱苦的戰(zhàn)役，為新中國的建立和全國人民的解放作出了難以估量的貢獻。可以說，今天，當我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
(三)延安精神給我深刻教育和無窮動力。
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國帶來光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國和世界關(guān)注的“紅都”，中國革命也從此由勝利走向勝利。當紅軍爬雪山、過草地，擺脫國民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險阻到達陜北的時候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國革命的先驅(qū)者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們在這里休養(yǎng)生息，自力更生，開辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見證了那個風云突變而又豪情萬丈的時代。時至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個人訴說著當年的革命故事。正是基于這樣的情感，當我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
作為一名入黨積極分子，在經(jīng)歷了這次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到這里的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關(guān)于黨性和黨的知識的教育，讓我意識到，只有永保延安精神的本色，踏踏實實地為人民服務(wù)，才能把工作切實搞好。我們學習延安精神，就是要牢記說的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務(wù)實地為群眾多做實事，多做好事。
在我們黨領(lǐng)導全國人民高舉建設(shè)有中國特色社會主義旗幟，向著社會主義強國邁進的時候，迎來了中國共產(chǎn)黨誕生88周年紀念日和建國六十周年。在這舉國同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時，我還要說：我們要進一步繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒!”
延安教學心得體會報告篇十四
巍巍寶塔山，清清延河水。一說起延安，人們都會感到分外親切，油然而生敬意?？墒牵莻€在革命戰(zhàn)爭年代曾是我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席運籌帷幄，作出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策的延安，以及在這片神奇的土地上所孕育出的偉大的延安精神，都已經(jīng)對我們來說逐漸陌生。在新中國的和平年代里成長起來的我們，已經(jīng)把那個可歌可泣的歷史篇章和它光照千秋的精神財富淡忘。
這樣的民族是不能成長的。曾經(jīng)說過：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月要發(fā)揚延安精神，社會主義初級階段也離不開延安精神，否則，我們的社會主義是很難建成的。
延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。但是，逐漸忘記延安精神的人們，一步步的遠離我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，遠離在延安時期提出的“為人民服務(wù)”的口號。在延安時代，那時政府的官員當官不像官，他們是人民的勤務(wù)員。政府沒有徇私舞弊、以權(quán)謀私、貪污腐化的不良作風。南洋華僑陳嘉庚先生訪問延安后說：“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴令實行，犯者無情面可袒護優(yōu)容。”之所以“只見公仆不見官”，就在于在政治上我們是真正民主的，共產(chǎn)黨人和領(lǐng)導干部是真心實意為人民服務(wù)的。而在近年來，由于放松了黨的建設(shè)，加之自由化思想的影響，一些黨組織和黨員干部中滋長了官僚主義、主觀主義、形式主義和消極腐敗等嚴重脫離群眾的現(xiàn)象，一些人由“社會的公仆”變成了人民的老爺，三心二意為人民，全心全意為個人，以權(quán)謀私，損公肥私，毫不利人，專門利己，貪污盜竊，行賄受賄。所以，在當今年代，對全體黨員甚至是所有社會主義建設(shè)者進行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對當前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實效應(yīng)。
延安精神沒有過時，也就是說它在現(xiàn)時代仍然有著偉大的現(xiàn)實意義。在這個時代里，我們通過改革開放，在黨的正確領(lǐng)導下，取得了舉世矚目的巨大成就，但同時也暴露出了很多社會問題。
當今年代，無論是打開電視、報紙，還是網(wǎng)頁，撲面而來的一面是黨內(nèi)領(lǐng)導由于貪污腐敗紛紛落馬的報道，一面是國家大力進行的反腐倡廉的建設(shè)。在第xx屆中央紀委第五次全會上的重要講話中又明確指出：“深入推進黨風連著建設(shè)和反腐敗斗爭，必須重點抓好反腐倡廉制度建設(shè)。腐敗問題已經(jīng)成為當今中國的一個重大的建設(shè)問題，怎能叫人不心寒，怎么對得起那些曾經(jīng)為了這個國家拋頭顱、灑熱血的故名先輩們。所以，延安精神對于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統(tǒng)，弘揚時代精神具有強大的社會效應(yīng)。
延安精神具有強大的廉政建設(shè)效應(yīng)。延安精神是我們中國共產(chǎn)黨人的黨魂，它所形成的一套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。在延安時期，陜甘寧邊區(qū)政府被稱為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國記者斯蒂爾訪問延安后，深有感觸地說：“我覺得在延安訪問中，有三件事使我感動而且深刻起來。第一件是我體味到共產(chǎn)黨常常說的‘為人民服務(wù)’，在延安所親見的各種具體事實，我認為是貨真價實的”?！安坏窖影矊嵲谀苌钣|到中國問題的內(nèi)臟，到了延安使我對中國問題的認識深化了?！薄罢娴?，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個共產(chǎn)主義者!”
對全體黨員尤其是領(lǐng)導干部進行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對當前廉政建設(shè)有著直接的現(xiàn)實效應(yīng)。
同時，延安精神的也有著強大的經(jīng)濟建設(shè)效應(yīng)，這在我們當今的社會主義建設(shè)中也有著重大的意。延安精神不是空頭政治，發(fā)揚延安精神也不是喊空口號，延安精神也有其經(jīng)濟建設(shè)方面的直接效應(yīng)。早在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國是一個社會主義大國，但又是一個經(jīng)濟落后的窮國，這是一個很大的矛盾。要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對浪費這樣一個勤儉建國的方針?！编囆∑酵疽苍赋觯骸爸袊闼膫€現(xiàn)代化，要經(jīng)過老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)，我們窮，底子薄，教育，科學、文化都落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程。中國這樣的社會主義大國，不可能走‘捷徑’……。我們利用外國的資金和技術(shù)，也要大力發(fā)展對外貿(mào)易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級干部，一定要努力恢復延安的光榮傳統(tǒng)，努力學習周恩來等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用”。在1989年9月視察延安時說：“把經(jīng)濟搞上去，靠什么方針?還得靠發(fā)揚延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國?！笨梢姡捌D苦奮斗”也是一條經(jīng)濟建設(shè)的基本方針，尤其對于在改革開放后的優(yōu)越環(huán)境中成長起來的新一代青年人，厲行節(jié)約、反對浪費是我們應(yīng)該時刻謹記的精神。
總之，延安精神作為民族精神和時代精神匯流的中國精神在當代有著不可估量的現(xiàn)實意義，研究和宣傳延安精神已經(jīng)成為現(xiàn)時代精神文明建設(shè)的一項偉大工程。
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。我們一定要結(jié)合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀團結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。
延安教學心得體會報告篇十五
延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種精神是由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
延安的寶塔山下，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、延安文藝座談會址和黨的七大會址，增強了對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產(chǎn)主義信仰。
延安時期,是從土地革命戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,其中心任務(wù)是:拯救國家,拯救民族,驅(qū)除外侮,恢復主權(quán)。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務(wù)釀造而成的，延安精神的主要內(nèi)涵是:堅定正確的政治方向,全心全意為人民服務(wù),實事求是,理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾,敢于勝利,艱苦創(chuàng)業(yè)。其核心和主題就是“自力更生,艱苦奮斗”。延安精神是我黨長期培育發(fā)展起來的傳統(tǒng)作風和革命精神的凝聚和體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨的政治本色。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
延安時期，是我們黨和人民軍隊歷經(jīng)艱難困苦，不斷發(fā)展壯大，戰(zhàn)勝了最兇殘的日軍，并為全國解放奠定了堅實基礎(chǔ)的時期;是我們黨對中國人民百年奮斗的經(jīng)驗和教訓進行系統(tǒng)的、科學的總結(jié)，黨的指導思想——毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開，從而達到成熟的時期。這一時期偉大革命實踐的結(jié)晶，人們把它親切地稱為“延安精神”。
延安時期是艱苦卓絕的斗爭時期。經(jīng)過千辛萬苦的二萬五千里長征，初抵延安時，人民軍隊的主力不足三萬余人，白區(qū)的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接著我黨領(lǐng)導的敵后游擊戰(zhàn)爭進入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對抗日民主根據(jù)地進行大規(guī)模的“清鄉(xiāng)”、“蠶食”、“掃蕩”，實行慘無人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據(jù)地。另一方面，留在敵后的國民黨軍隊大批投降日寇后，大肆向解放區(qū)進攻，國民黨頑固派也加強了對解放區(qū)的封鎖，企圖把解放區(qū)軍民“困死”。同時，華北連續(xù)發(fā)生水、旱、蟲等自然災(zāi)害，生產(chǎn)受到極大破壞。
延安時期也是中國共產(chǎn)黨歷史上最輝煌的時期之一。八年抗戰(zhàn)，延安是中國革命的圣地，無數(shù)有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安時期，經(jīng)過斗爭的嚴峻考驗，通過中央黨校、抗日軍政大學及各級分校的培訓，我黨鍛煉培養(yǎng)出一大批懂得治黨、治國、治軍的具有豐富斗爭經(jīng)驗的領(lǐng)導骨干;八年抗戰(zhàn)中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民軍隊，浴血奮戰(zhàn)，由小到大，由弱到強，為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎(chǔ)。尤其是偉大的中國共產(chǎn)黨總結(jié)了百年以來特別是黨成立以來的經(jīng)驗和教訓，堅持了馬列主義理論與中國革命具體實踐相結(jié)合的原則，從中國的特點出發(fā)，提出了關(guān)于新民主主義革命的理論，關(guān)于人民軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略，關(guān)于政策和策略，關(guān)于思想政治工作和文化工作以及關(guān)于黨的建設(shè)等科學理論，使毛澤東思想得到系統(tǒng)的、多方面的展開，從而達到成熟，成為我們黨的指導思想，從根本上保證了中國革命的正確方向。
作為一名黨員要做弘揚延安精神的表率，切實把延安精神化作工作實踐，奉獻給黨的事業(yè)，用忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻。
延安教學心得體會報告篇十六
軍人延安教學是指中國人民解放軍在延安時期進行的一種全面的軍事教育。這個時期，是中國革命戰(zhàn)爭最艱苦的時期。在軍人的眼中，每一條生命都極為重要。所以，軍人在這個時期不僅學習了軍事技能，也學習了一系列人文素養(yǎng)和高尚的思想觀念。通過學習，每位軍人都得到祖國和人民的信任和尊重。在本文中，我們將探討軍人在延安教學過程中的心得體會。
第二段：學習實用軍事技能。
軍人的主要任務(wù)就是戰(zhàn)斗，因此，實用的軍事技能是必須的。在軍人延安教學中，學員們接受了嚴格的軍事訓練，包括射擊、戰(zhàn)術(shù)等等。學員們通過系統(tǒng)的軍事訓練，不僅在戰(zhàn)術(shù)技能上有了很大提高，更在人體素質(zhì)上也有了顯著提高。他們不僅了解了一些實際的實戰(zhàn)技能，而且還能夠相互學習，共同提高。
第三段：綜合人文素質(zhì)。
在軍人延安教學中，士兵們不僅學習了軍事技能，也學習了一定的人文素養(yǎng)。在這個過程中，他們接受了許多倫理與道德方面的教育，這讓軍人在隨后的戰(zhàn)場上更好地發(fā)揮出優(yōu)秀的軍人品質(zhì)。他們了解了種種倫理與道德原則，知道在戰(zhàn)斗中什么才是正確的做法，這是一種非常重要的能力。通過這次教育，每位軍人都全面提升了自身品質(zhì)，使得他們更好地服務(wù)國家和人民。
第四段：團隊合作和領(lǐng)導力。
團隊合作和領(lǐng)導力在軍事訓練中顯得尤為重要。在軍人延安教學中，每個人都非常珍視團隊合作精神，充分體現(xiàn)了一支軍隊的集體力量。大家一同訓練，一同成長，互相學習，共同進步。這種合作精神在戰(zhàn)斗中同樣有重要的意義。此外，在軍人延安教學中，軍人們也得到了領(lǐng)導力的培養(yǎng)。比如：多次得到了軍隊領(lǐng)導的大力支持，在教學期間各個領(lǐng)域有豐富的實踐活動。從軍士官長、連隊司令到政治委員，都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導才能，進而凝聚團隊戰(zhàn)斗力量，這對今后軍人的士兵們非常重要。
軍人延安教學是中國人民解放軍在新中國成立初期重要的軍事教育實踐，對士兵們的成長意義巨大。他們通過學習實用軍事技能、綜合人文素質(zhì)、團隊合作和領(lǐng)導力等多方面的培訓，成為了各路人才中的佼佼者。在今后的工作和生活中，士兵們更加懂得如何正確管理和領(lǐng)導自己，而這些能力對于士兵們能夠更好地應(yīng)對日后工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)同樣有著重要作用。同時，軍人延安教學也讓軍人更加堅定了自己為人民服務(wù)的信念，樹立了責任感和使命感，這將會在今后的工作中大有裨益。
總體來說，軍人延安教學對于現(xiàn)代軍隊建設(shè)的意義和影響是深遠而長久的。在這個時期，每位軍人都克服了重重困難，全面提高了自己的能力。他們不僅掌握了實用的軍事技能，更重要的是在思想品質(zhì)、組織領(lǐng)導等方面受到了全面的培訓。這些都為現(xiàn)代軍隊的出現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也為國家和人民贏得了軍事勝利。所以說，軍人延安教學歷久彌新，其意義和價值對于今后的士兵成長和軍隊建設(shè)中仍然有著重要的意義和貢獻。
延安教學心得體會報告篇十七
學校領(lǐng)導組織大家學習了《延安精神》，“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！边@是對延安精神基本內(nèi)涵的深刻揭示和科學把握。通過領(lǐng)導的課堂講授，延安精神在我腦海中的輪廓慢慢清晰起來。言簡意賅而略顯抽象的幾句話，變得那么豐富而生動、充實而具體、博大而令人震撼。它像一座取之不盡用之不竭的寶庫，永遠是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財富。根據(jù)學習和粗淺的理解，我想就堅持堅定正確的政治方向和艱苦奮斗精神兩點，下面，我來談一點個人體會和認識。
一、關(guān)于如何堅持堅定正確的政治方向。
黨中央在延安的十三年證明，一個黨、一個國家、一個民族，如果沒有堅定的理想信念和強大的精神支柱，就不可能克服艱難險阻，戰(zhàn)勝強大敵人。正是靠著偉大的延安精神，我們黨形成了不可戰(zhàn)勝的凝聚力和戰(zhàn)斗力，奇跡般地由弱勝強，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利并最終奪取了全國政權(quán)。而堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是延安精神的首要方面。毛澤東同志曾經(jīng)強調(diào)：青年應(yīng)該把堅定正確的政治方向放在第一位。作為我們年輕教師，要堅持堅定正確的政治方向，我覺得應(yīng)該做好以下幾點：
第一、堅持堅定正確的政治方向，首先要明確什么是當前正確的政治方向。
第二、堅持堅定正確的政治方向，必須要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的理論水平。
第三、堅持堅定正確的政治方向，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際，將所學的理論知識貫徹到自己的工作實際中去。
二、關(guān)于如何大力弘揚艱苦奮斗的精神。
除了堅定正確的政治方向，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也是延安精神的主要特征，是延安精神中最寶貴的精神財富。毛澤東同志曾經(jīng)指出：堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的精神不能脫離的，沒有堅定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風;沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。這段話，深刻地揭示了堅持堅定正確的政治方向和堅持艱苦奮斗之間的辯證關(guān)系，也對我們?nèi)嬲J識和把握延安精神有著重要的指導意義。作為我們老教師，大力弘揚并切實踐行艱苦奮斗精神顯得尤為重要。
重溫歷史，學習延安精神，具有很強的針對性和教育效果，貫徹“三個代表”重要思想，堅持“兩個務(wù)必”，樹立科學發(fā)展觀，發(fā)揚延安精神，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，把握工作規(guī)律，我將用實際行動，爭創(chuàng)較好的工作業(yè)績，續(xù)寫“延安精神”的新篇章。
延安教學心得體會報告篇十八
在中國革命時期，延安是共產(chǎn)黨的中心，成為了一個重要的教育中心。在延安學習、工作的人們不僅接受了黨的理論和思想教育，還進行了實踐與討論。在這個特殊的時期和地點，我有幸參與了延安的教學工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，延安教學強調(diào)堅定的理想信念。在延安的教室里，我看到了許多志同道合的同事們，他們懷著相同的信念聚集在一起，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標努力工作著。這種團結(jié)一致的氛圍激勵著我，讓我更加堅定了自己的理想信念。同時，延安的教學內(nèi)容也注重培養(yǎng)學生的理想。我曾經(jīng)有幸參加了一次延安教授共產(chǎn)主義思想課程的經(jīng)歷，這個課程不僅有理論的講解，還包括了一些實踐活動，通過這些活動，學生們能更加深入地理解共產(chǎn)主義思想的重要性，增強自己的理想信念。
其次，延安教學注重實踐能力培養(yǎng)。學生們不僅僅是被動地接受知識，更多的是通過實踐活動來鞏固和應(yīng)用所學內(nèi)容。延安的教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學生進行實地考察，讓學生親身體驗教學內(nèi)容的實際應(yīng)用。這種實踐教學的方式，不僅能夠培養(yǎng)學生的實際操作能力，還能夠培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力。我曾經(jīng)參加了一次延安的農(nóng)村實踐活動，體驗了農(nóng)民的生活和勞動，這個經(jīng)歷讓我更加深入地理解了農(nóng)民的辛勞和農(nóng)村的現(xiàn)實問題，從而更有針對性地為他們提供幫助。
同時，延安的教學注重實際問題的解決。在延安的教室里，我看到了許多老師們通過實際問題的引導，讓學生們逐步解決問題，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力和解決問題的能力。在一次課堂上，老師給我們分組討論一個實際的經(jīng)濟問題，要求我們通過分析和討論提出解決方案。這個任務(wù)讓我感到非常困難，但同時也讓我體會到了解決問題的重要性。通過和同學們的討論和交流，我逐漸明確了問題的核心，提出了一些解決方案，并最終得到了肯定的評價。這個經(jīng)歷讓我相信，通過實際問題的討論和解決，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，延安的教學注重思辨能力培養(yǎng)。在延安的教室里，我看到了許多老師們運用啟發(fā)式的教學方法，引導學生思考和探索問題。這種教學方式不僅能夠培養(yǎng)學生的獨立思考能力，還能夠培養(yǎng)學生的批判思維能力和創(chuàng)新能力。在一次課堂上，老師給我們提出了一個道德問題，要求我們從不同的角度進行思考和討論。這個問題引發(fā)了我對道德的思考，激發(fā)了我對道德問題的探索和研究。通過和同學們的辯論和討論，我逐漸了解到了道德問題的復雜性，也鍛煉了自己的解決問題的能力。
總之，延安的教學以堅定的理想信念為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)實踐能力，關(guān)注實際問題的解決，并注重思辨能力的培養(yǎng)。在延安的教學過程中，我逐漸認識到了教學的意義和價值，也體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。延安的教學經(jīng)驗對我今后的學習和工作都有著深遠的影響，讓我不斷進步，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標做出自己的貢獻。
延安教學心得體會報告篇十九
近年來，延安在教育領(lǐng)域迅速發(fā)展起來，各類教育資源得到了充分整合和合理配置，校內(nèi)的教育質(zhì)量不斷提高。為了讓廣大學生都能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，延安還實行了異地教學。我有幸參與了延安異地教學活動，并從中獲得了很多的收獲和感悟。在這篇文章中，我將簡要分享我的延安異地教學心得體會。
首先，延安異地教學為我們提供了拓寬眼界的機會。在原本的學校里，我們所接觸到的教育資源較為有限，無法了解其他地方的教育發(fā)展狀況。通過參加延安異地教學，我有機會去了解不同地區(qū)的教學模式和教學理念。我參觀了一所位于延安市區(qū)的示范學校，那里的教室設(shè)施齊全、教學設(shè)備先進，老師們的教學水平也非常高。通過與延安當?shù)貙W生的互動和觀摩，我深刻地感受到了延安優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，同時也為未來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，延安異地教學拓寬了我們的交流渠道。在延安城區(qū)的學校里，我們有機會與延安當?shù)氐膶W生進行交流互動。我們互相學習了對方的課程內(nèi)容，并分享了各自的學習方法和學習經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅拓寬了眼界，也增強了自己的學習能力。例如，延安當?shù)氐膶W生善于團隊協(xié)作，他們的課堂上經(jīng)常組織小組活動，培養(yǎng)學生的合作能力和社交能力。這一點對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，我也開始主動地參與到課堂上的小組活動中，提高了自己的團隊合作精神。
再次，延安異地教學增強了我們對延安文化的了解。延安作為中國革命的圣地，深深地打上了“革命圣地”的烙印。在延安，我親身經(jīng)歷了延安革命紀念館的參觀，參觀了歷史上著名的窯洞，在課堂上也學習了關(guān)于延安的歷史。這一切都讓我更加深入地了解了延安文化的底蘊，也讓我深深地感受到了延安的歷史厚重和革命精神。這對我們的身心發(fā)展都起到了積極的推動作用，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。
最后，延安異地教學還培養(yǎng)了我們的獨立自主意識。在異地教學期間，我們要自己完成很多的事情，包括安排好日程、規(guī)劃好學習時間和完成作業(yè)等。這讓我們從依賴他人轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒆灾鞯靥幚硎聞?wù)，增強了我們的獨立性和自主性。這一點對我們未來的發(fā)展有著重要的意義，讓我們在面對未知和困難時，能夠更加從容地應(yīng)對。
綜上所述，延安異地教學為我們提供了一個難得的機會，讓我們能夠拓寬眼界、增強交流、了解延安文化，培養(yǎng)獨立自主意識。通過參與延安異地教學，我結(jié)識了許多新朋友，豐富了自己的學習和生活經(jīng)歷。我相信，通過這樣的異地教學經(jīng)歷，我們的未來將會更加美好。
延安教學心得體會報告篇二十
近年來，教育領(lǐng)域不斷提倡實踐教學的方式，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。教學實驗報告作為一種有效的教學實踐方式，受到越來越多的關(guān)注和應(yīng)用。在進行教學實驗報告時，我深受其啟發(fā)和影響，有了一些新的認識和心得體會。
首先，教學實驗報告能夠培養(yǎng)學生的動手能力與實踐能力。教育的本質(zhì)在于“知行合一”，而教學實驗報告恰恰提供了一個很好的平臺，讓學生通過實踐動手實驗的方式，將所學理論知識應(yīng)用于實際操作中。在具體操作的過程中，學生不僅能夠鞏固理論知識，更能夠提升動手實踐的能力，培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)新的意識。
其次，教學實驗報告能夠促進學生的團隊合作精神。在進行教學實驗報告時，學生需要合作完成任務(wù)。每個人在實驗過程中有不同的責任和分工，需要相互協(xié)作。只有充分發(fā)揚團隊合作的精神，才能夠使實驗過程更加順利和高效。通過合作實踐，學生能夠增強集體意識，培養(yǎng)團隊合作的能力，同時也能夠?qū)W習傾聽、溝通和合作的重要性。
再次，教學實驗報告能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。實驗報告要求學生進行一定的理論分析，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這對學生的創(chuàng)新思維能力提出了挑戰(zhàn)。在實驗過程中，學生需要積極思考，尋找問題的解決方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。這種實驗實踐培養(yǎng)了學生解決問題的能力，讓學生在實踐中獲得創(chuàng)造的快感。
然后，教學實驗報告能夠提高學生的學科素養(yǎng)。在教學實驗報告中，學生需要將學到的理論知識和實踐操作相結(jié)合，并進行歸納總結(jié)。這個過程不僅能夠讓學生更深入地理解和掌握所學知識，還能夠培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維和分析能力。通過實踐操作和報告撰寫，學生能夠形成全面的學科素養(yǎng)，有效提高學生對學科的理解和掌握，促進學科內(nèi)涵的拓展。
最后，教學實驗報告也讓我意識到自身的不足和不斷進步的重要性。在進行教學實驗報告時，我發(fā)現(xiàn)了自己在動手能力、實踐操作以及創(chuàng)新思維等方面的不足之處。這讓我明白到自己在不斷學習和努力實踐的過程中需要做出更多的努力，提高自身的能力和素養(yǎng)。只有不斷進取，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的最大發(fā)揮。
總之，教學實驗報告作為一種有效的教學實踐方式，不僅能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，促進學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的學科素養(yǎng)，而且能夠讓教師和學生在實踐中不斷反思和進步。相信在不久的將來，教學實驗報告這種實踐教學方式將得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才做出更大貢獻。