學生網(wǎng)課學習心得范文(20篇)

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    總結是一面鏡子,可以讓我們看到自己在學習和工作生活等方面的成長和不足。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學生都需要掌握的技能,下面我來給大家分享一些寫作技巧。請大家參考以下范文,了解總結的寫作風格。
    學生網(wǎng)課學習心得篇一
    隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的學生開始通過網(wǎng)絡進行學習。在這個快節(jié)奏的社會中,網(wǎng)上學習給予了學生們更多的時間和空間去探索和學習知識。在我過去的幾個月里,我也通過網(wǎng)上學習了很多有益的知識和技能,讓我受益匪淺。下面我將詳細介紹一下我在網(wǎng)上學習中的心得體會。
    首先,網(wǎng)上學習給了我更大的學習自由度。在傳統(tǒng)的學習方式下,學生們需要按照學校的教學計劃和時間表進行學習,而網(wǎng)上學習則不同。我可以自由選擇學習的時間和地點,可以根據(jù)自己的習慣和興趣來制定學習計劃。這種自由度讓我覺得更舒適,也更有動力去學習。我可以利用碎片化的時間進行學習,比如在地鐵上、等待的時候或者在家里的空閑時間。這樣,我可以更靈活地安排時間,提高學習效率。
    其次,網(wǎng)上學習給了我更多的學習資源。互聯(lián)網(wǎng)是一個信息的海洋,通過各種學習平臺和網(wǎng)站,我可以輕松獲得海量的學習資料和教學視頻。無論是數(shù)學、英語、科學還是音樂、繪畫等各種興趣愛好,只需動動手指,就能找到相關的學習資源。這比傳統(tǒng)的紙質教材要豐富得多,而且可以針對我的需求進行個性化學習。我還可以與全球各地的學生互動交流,不僅能夠擴大知識面,還能培養(yǎng)語言表達和溝通能力。
    此外,網(wǎng)上學習也讓我更加自主地管理學習。在傳統(tǒng)的學習方式下,老師會給出特定的學習任務和作業(yè),而網(wǎng)上學習則需要更多的自主學習。我需要根據(jù)自己的學習進程和目標來制定學習計劃,并且自己負責管理學習的進度。這讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣和管理能力。我可以根據(jù)自己的需求和能力來選擇學習的內容和難度。如果遇到問題,我可以自己主動尋找解決方案,提升自己的學習能力。
    最后,網(wǎng)上學習還讓我更加主動地拓寬知識面。在學校中,我們的學習重點主要集中在學科知識上,而網(wǎng)上學習可以幫助我拓展更多的領域。我可以學習與我的學科相關的知識外,還可以學習一些有趣的興趣愛好,比如繪畫、攝影等。這樣,我不僅能夠培養(yǎng)綜合能力,還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。而且,通過網(wǎng)上學習,我還能夠了解到更多的文化知識、歷史知識和時事資訊,拓寬了我的視野和思維方式。
    綜上所述,網(wǎng)上學習給予了我更大的學習自由度、更多的學習資源、更多的自主管理學習的能力以及更廣泛的知識面。它讓我在學習中感受到了更多的樂趣和成就感,也培養(yǎng)了我很多技能和能力。當然,網(wǎng)上學習也會帶來一些挑戰(zhàn),比如自律和時間管理的問題,但只要合理規(guī)劃和執(zhí)行,我相信網(wǎng)上學習會為學生們帶來更多的進步和發(fā)展。未來,我會繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)的力量,不斷拓寬自己的知識和技能,為自己的未來做好充分準備。
    學生網(wǎng)課學習心得篇二
    2020年的春節(jié)剛剛到來,一場由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情便迅速蔓延了整個中華大地。為了保障安全,教育部門在疫情期間推出“停課不停學”的方案,各省也都積極采取了新措施,開展了線上教學的新模式。
    網(wǎng)絡教學是科技進步的實證,也是現(xiàn)如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前,在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學生來說還相對陌生,但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
    早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合,所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏,給未來加注超過恒星的質量。
    網(wǎng)絡教學存在一定的優(yōu)勢,我們可以根據(jù)自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識,不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻,也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異,從而找到最適合自己的方法。而且,這種和在學校里完全不同的教學方式,也能更好地激發(fā)我們的學習興趣,從而提高學習效率。
    網(wǎng)絡教學還很考驗學生的自覺自律,宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā),則心日頹靡;不檢束,則心日恣肆?!本W(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”,稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵,身處與學校截然不同的環(huán)境氛圍中,作為高中生,我們應該有管理好自己的能力,不因網(wǎng)絡上的其他誘惑而分心,而是專注眼前的學習、自身的發(fā)展、前方的道路。
    “停課不停教,停課不停學。”不只是一句。
    口號。
    更是國家對教育的重視是學校與老師們對學生的付出是學生本人對自己的責任沒有一個寒冬不可逾越?jīng)]有一個春天不會來臨在疫情期間把握好流逝光陰、認真對待網(wǎng)絡教學是我們作為學生的義務也是我們最應該做好的事情。
    當陽光透過疫情的陰霾,心中的花迎著烈日而生,愿我們都能取得進步,早日抵達遼遠光明的未來。
    2020年的開始好像不盡如人意,天有不測,仿佛是大自然開始“回報”人類了,一場新冠狀病毒讓世界為之沉默。一月,疫情全面爆發(fā),從武漢到全中國,確診的紅色標記四處蔓延。數(shù)據(jù)背后是一個個鮮活的生命。2020年,注定是不平凡的一年,全國人民響應號召,開啟“閉關”模式。
    面對這個突如其來的超長寒假,同學們或是興奮或是焦慮,想要回到學校與同學們并肩努力,但為了戰(zhàn)勝這場無硝煙的戰(zhàn)爭,我們還得開啟“自我修行”模式。但是,病毒擋不住春天的腳步,疫情消減不了莘莘學子求知的欲望。
    學校、老師、家長紛紛行動起來,3月2日起,全縣開啟網(wǎng)上教學模式。在線上課,對于我們是一個新的課題,對家長是多了一份責任,對老師更是一份挑戰(zhàn)。這是一個全新的教學模式,在未來幾年,這種教學模式可能會逐漸普及,取代當今的一室教學模式。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。他們擁有豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的知識儲備。他們清晰獨到的講解讓我收益頗多。每次線上學習課程結束后,我們的老師都會布置相應的課時作業(yè)訓練,他們含辛茹苦,可以讓我們查缺補漏,更好的鞏固知識點。由于網(wǎng)課的時間較短,所以相關知識點就會濃縮在一起,對于我們來說更是新的挑戰(zhàn),因此,我們應充分做好課前的預習準備,對所學內容有一個大致的了解,才能吃透摸清每節(jié)課的知識點。
    沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。讓我們緊跟網(wǎng)課節(jié)奏,踏實學習,靜候春暖花開。
    2020年新春伊始,突如其來的新冠肺炎疫情卻打亂了所有人的生活秩序,我們的開學時間也不得不向后延遲。都說,高二是關鍵的一年,可如今,我們只有在家自學,數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方,怎么辦呢?我為此焦躁不安又無可奈何?!巴Un不停學”的網(wǎng)課號召猶如暗夜里的篝火,燃起了我的希望。
    在我的期盼中,3月2日線上教學如期開課。很快,語文老師聲情并茂的朗誦、英語老師漂亮的發(fā)音、數(shù)學老師思路清晰的講解、物理老師有趣的實驗教學……一下子吸引了我。線上來自省內各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質的學習資源,讓我們在家也不耽誤新課程的學習。30分鐘的課程、30分鐘的休息,讓我們有充足的時間整理思路,緩解疲勞,預習下節(jié)課的內容。當然,我覺得網(wǎng)課最大的好處還是可以回放,沒聽懂的地方可以多次回看,這個優(yōu)點是線下教學所不具備的。
    理科學習不僅要多看多聽多想,還要多練習。每天,班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè),各科教師給我們解疑答惑,這也填補了線上教學師生無法交流的短板。老師們齊心協(xié)力,讓我們快速地融入了這種新型的學習模式之中。
    鐘南山院士說過,這個特殊時期“只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責”。我們能做到的就是少出門不聚集,給醫(yī)護人員減少不必要的麻煩。雖然不能像往日那樣和親愛的同學們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導,但線上教學的施行,老師們的督促輔導,讓我一直走在學習的路上,天天向上!愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去,春天快點展露笑顏!
    當庚子鼠年的鐘聲敲響,迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融,也不是走親訪友的歡聲笑語,而是新冠疫情的全球爆發(fā)。為響應國家號召,學校全面展開了“停課不停學”的網(wǎng)課活動。
    特殊時期的網(wǎng)課,對于學生來說,是一次契機,也是一個挑戰(zhàn)。這種新穎的教學方式,課堂沒有老師的管束,沒有校紀班規(guī)的約束,有些同學不能專心致志的學習,不能與老師暢游學海,更有甚者趁此“良機”,呼朋引伴,樂享游戲之趣。
    前幾天,我看見了兩則震撼人心的報道,都是關于網(wǎng)課學習的,我們一起來了解一下:其一,是河南洛寧14歲的女孩郭翠珠,因為要上網(wǎng)課,家里又沒網(wǎng)絡,所以只能來村支部蹭網(wǎng)學習,被網(wǎng)友稱為現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。其二,是同樣受疫情影響,因家里沒有網(wǎng)絡信號,每天要爬一個小時陡峭的山路,來到距家4公里外的懸崖,窩在崖壁邊上課15歲的女孩楊秀花。
    這兩個孩子的事跡告訴我們,你想要有多優(yōu)秀,就在于你有多自律。當你足夠努力,控制得住惰性,就足以能通過征服自己,去征服世界。可以設想,一段時間的網(wǎng)課后,我們學生中間將會出現(xiàn)嚴重的兩級分化現(xiàn)象:自律性強的同學,將會越來越優(yōu)秀;而自律性差的同學,將會在放縱、頹廢的道路上越走越遠!
    真誠的希望樅中的各位學子,在學習的大道上,勇立潮頭,披荊斬棘,游走知識之間,斡旋題海之中,揮灑如椽大筆,書寫屬于我們的青春;潑墨冷冬炎夏,成就獨占鰲頭的理想。
    即使病毒給世界按下暫停鍵,但我們不會停下奔跑的步伐。吟聽線上老師孜孜不倦的教誨,抓住時間的衣角,停課不停學,天道自酬勤。磨槍亮劍,不俱兵臨城下;戰(zhàn)“疫”渡關,靜待春暖花開。
    面對嶄新的學習模式,一開始我確實有些不知所措??戳死蠋煱l(fā)的課程表,每節(jié)課只有半個小時,我擔心老師會加快節(jié)奏,害怕自己記筆記和聽課不能兼顧。第一天上數(shù)學課就讓我手忙腳亂,知識點多,課堂節(jié)奏快,筆記無法記完整;英語課全英文講課,再加上未充分預習,簡直如聽天書。說實話,當時內心真的有點崩潰,甚至出現(xiàn)“算了,不聽了,自己看看吧”的想法。
    漸漸的,我熟悉了這種學習方式。課前及時預習好上課的內容,課上認真聽講,沒有記全的筆記可以回看補充,并且通過網(wǎng)絡我們從自己老師那里得到更及時的練習反饋。這樣一來感覺比之前自學的效果好多了。
    現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師都盡心盡力,每節(jié)課的知識框架都很清晰,十分有利于我們接受并消化知識。不僅如此,網(wǎng)上資源更豐富,有許多不同的老師給我們授課,我們可以感知不同老師的不同教學風格,開闊眼界的同時找到與自己的契合點。
    尼采說:一個人知道自己為什么而活,就可以忍受任何一種生活。既然我們選擇了遠方,那怎么能于此時沉淪?雖然,獨處會放大人性的弱點,懶散,懈怠可能紛至沓來,游戲,嬉鬧也許不斷侵擾,但是只要初心不改,內心有光,心田就不會荒蕪。在線學習,我參加,我感激,我用自己的努力和國人一起共克時艱。
    “疫未休,病未休。無奈居戶幾是頭?思校意寄愁。望悠悠,盼悠悠。網(wǎng)課終來吾解憂,在家學海游。”
    一場突如其來的疫情,打亂了我們的學習安排;一首“長相思”,則寄托了我的對網(wǎng)課學習的。
    心得體會。
    清晨即起,洗漱餐畢;語文英語,大聲誦念。打卡報到,開網(wǎng)備課;仔細聽講,認真筆記。停課不停學,每一天的網(wǎng)課,都是一種嶄新的體驗。盡管不是身處教室,但仍能感受到濃厚的學習氛圍。聽著老師盡心盡職地教導,讓我仿佛身處課堂;做著老師精心準備的習題,使我忘卻當前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè),每一次收到老師的講評,每一次登上線上教育的平臺,我都能體會到學校的對我們的用心。線上的學習是一段奇妙的旅程,縱使是相隔千里,也能感受到大家每個人都在努力。
    學習無止境,分秒須必爭,網(wǎng)課學習更是如此。即使沒有老師的時刻監(jiān)督,我們仍不可放松自己。自律者出眾,不自律者出局。自覺是制勝法寶,不自覺就會淪為無人問津的小鳥。每一次的聽講,都切不可馬虎大意,或是淺嘗輒止,一切都應同在校一樣。聽課應力求做到凝神靜思,舉一反三,融合貫通,除了老師布置的作業(yè),還應以定量的紙質習題及時鞏固提高。筆記是肯定要認真記的,各方面都要記,尤其是課外的拓展內容,畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當然,與此同時,也要注意勞逸結合,不可放松,更不可過于疲勞。這樣,才能每天以最好的狀態(tài)來進行網(wǎng)課學習。
    校園里,桃花正紅,迎春正黃,玉蘭即將綻放。我相信,待到春燕南歸之時,山花爛漫之分,我們也一定戰(zhàn)勝了疫情,一定會重回樅中校園,共誦孔璋賦、同歌青春章!
    尼采在《悲劇的誕生》中寫道:“就算人生是出悲劇,我們要有聲有色地演這出悲劇,不要失掉了悲劇的壯麗和快慰?!痹诮裉爝@樣的特殊時期里,作為一個已經(jīng)上過一星期網(wǎng)課的高中生,我有一些體會和心得想要分享給你。
    雖然目前國內疫情已經(jīng)控制得很好,全國各地的復工率也一直在上升,但各地學校開學的時間還是一直在延遲,在這種情況下,為了保證學生們的學習,“停課不停學”,全國開啟了上網(wǎng)課的熱潮。
    網(wǎng)課雖然是一種很方便,很新奇的上課方式,但這畢竟是特殊時期采取的特殊手段。網(wǎng)課的優(yōu)勢在于它提高學習效率,省去了許多因上學,吃飯等瑣碎的時間。還可以隨意暫?;胤?,這樣學生遇到難點或模糊的概念時可以多聽幾遍,做起筆記來也方便了許多。上網(wǎng)課不同于在校上課的緊張的學習節(jié)奏,它減少了學習壓力,并可以根據(jù)個人情況進行學習時間的調整與學習內容的梳理鞏固,提現(xiàn)了上網(wǎng)課靈活性與簡便化的特點。尤其使疫情期間的學生便于靈活多變的安排學習計劃不至于荒廢學業(yè)使同學們重操舊業(yè)適應恢復學校狀態(tài)。在網(wǎng)課眾多優(yōu)點的背后,它同時也有著一些對自律性差的學生來說致命的缺點:上課玩手機或走神,上課時隨便聽,聽完不練習等等。
    “人的心里,多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。一旦放縱了它,就不再是正常的人了?!泵鎸W(wǎng)絡授課中不可避免的、形形色色的誘惑,我們應懂得節(jié)制欲望,為自己的行為承擔一個相應的責任。如此,方可不辜負自己。正如魯迅先生說的“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一路堅持,一路春光,我們唯一能做的只有好好上網(wǎng)課,才不會辜負在戰(zhàn)斗的人。
    不論我們愿意或是不愿意,網(wǎng)課早已走進我們每一個人的身邊,既然是大勢所趨、退無可退,不妨端正心態(tài)、積極面對,探尋網(wǎng)課最原本的價值和意義。
    學生網(wǎng)課學習心得篇三
    因為今年突發(fā)嚴重的疫情,使學生們的開學日期普遍推遲了很久,或許有很多同學會因為延期開學而開心,但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習階段突然生病,可耽誤了不少時間,這令我對“延遲開學”沒有什么好態(tài)度。
    可就在這個時候,我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課,實施停課不停學。
    實行網(wǎng)上授課的第一天,我好奇的操作著網(wǎng)課的各個模塊,終于,在我的緊張與期待中,通過電腦,我又見到了老師熟悉的面容,聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講,我用心聽;老師讓我們練習,我就及時動手并積極互動。聽了幾天的課,學到了不少的新知識。真是“不在課堂,卻勝似課堂”!
    這段時間的學習,除了收獲了知識,讓日子在充實中度過,還有一個的感受就是國家的富強,科技的發(fā)達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學校,只要一臺手機或電腦就能上課”,如今都變成了事實。
    當然,網(wǎng)課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕,眼睛會受不了,視力會下降;條件不好的學生沒有辦法上課;學生不上課沒辦法當即聯(lián)系,父母不在身邊的就更不方便了。
    但是我有理由相信,在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族,是個偉大的民族,它更是一個不屈不撓的民族!最后,我深信我們的國家一定會戰(zhàn)勝疫情,而且會越來越富強,變得讓世界都嘆為觀止!
    學生網(wǎng)課學習心得篇四
    隨著疫情的發(fā)展和社會的進步,網(wǎng)上學習已經(jīng)成為人們學習生活中的重要部分。特別是在疫情期間,網(wǎng)上學習得到了更廣泛的應用和認可。初一學生也不例外,網(wǎng)上學習成為他們的主要學習方式之一,既方便又實用。本文將分享初一學生在網(wǎng)上學習中的心得和體會,希望能夠給其他學生提供一些參考和幫助。
    第二段:網(wǎng)上學習的優(yōu)點和必備條件。
    在網(wǎng)上學習中,有一些必備條件是需要我們注意的。首先,我們需要有一臺電腦或手機,以及網(wǎng)絡環(huán)境和賬號。其次,我們需要把握好網(wǎng)上學習的優(yōu)點,例如:我們可以自由選擇課程和時間,不受地域限制,可以自由地掌握學習進度,節(jié)約了時間和學習成本。
    第三段:在網(wǎng)上學習中需要注意的問題和解決方法。
    盡管網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點,但也有許多需要我們注意的問題。例如,網(wǎng)絡環(huán)境的穩(wěn)定性、電腦軟件的缺失、信息的準確性等等。為了解決這些問題,我們可以做到以下幾點:首先,保證網(wǎng)絡穩(wěn)定、電腦軟件完好;其次,多瀏覽網(wǎng)上學習平臺,了解自己感興趣的內容和課程;最后,多與老師和同學交流,及時解決問題和疑慮。
    在初一學生的網(wǎng)上學習過程中,我們發(fā)現(xiàn),網(wǎng)上學習的確給了我們很多便利和收獲。首先,我們可以隨時隨地進行學習,不再受時間和地域限制;其次,在線學習的課程內容對于我們的學習有很大的幫助和指導作用;最后,我們可以在網(wǎng)上學習中結交更多來自不同地區(qū)的老師和同學,開闊了我們的視野和思維。
    第五段:總結和建議。
    網(wǎng)上學習的弊端雖然存在,但其優(yōu)點卻是不可忽略的。特別是在疫情期間,網(wǎng)上學習成為我們學習生活的一個重要組成部分,獲取知識和提高能力的途徑之一。在未來的學習和生活中,我們應該更好地利用信息技術,發(fā)揮網(wǎng)上學習的優(yōu)點和潛力,不斷提高自己的學習能力和水平。
    學生網(wǎng)課學習心得篇五
    “十三五”勝利在望,“十四五”蓄力啟航,各級各地要緊隨“時代步伐”,乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的“新征程、新奮斗”。
    一、要“深學細悟”領會全會精神,吹響“新征程、新奮斗”號角。
    全會全面總結了“十三五”期間歷史性發(fā)展成就,擘畫“十四五”發(fā)展宏偉藍圖。各級各地要提高學習宣傳貫徹落實全會精神的政治自覺和行動自覺,把學習貫徹全會精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務抓好抓實。要將學習全會精神作為黨的理論武裝工作的重點任務,納入黨委(黨組)理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”重要學習內容,作為各級黨校(行政學院)、干部學院領導干部教育培訓的必修課。領導干部要以身作則、以上率下,帶頭學習領會全會精神,持續(xù)在學深悟透、融會貫通上下功夫,為廣大黨員干部群眾作好示范表率,不斷把學習貫徹全會精神引向深入。
    二、要“練好本領”推動高質量發(fā)展,邁出“新征程、新奮斗”步伐。
    深入貫徹落實全會精神,要重點把握規(guī)劃《建議》的3個“新”,即科學把握新發(fā)展階段,深入貫徹新發(fā)展理念,加快構建新發(fā)展格局。各級各地要結合實際,鎖定目標,明確任務、找準定位,準確把握工作的努力方向和著力點,不斷提高貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的能力本領,謀劃好貫徹落實的思路舉措,切實把學習貫徹全會精神與完成今年工作、謀劃今后工作結合起來、統(tǒng)籌推進,不斷推動各項工作高質量發(fā)展。
    三、要“集中精力”做好自己的事情,譜寫“新征程、新奮斗”戰(zhàn)績。
    時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。當前,我國已進入高質量發(fā)展階段,廣大黨員干部必須深刻認識新情況、新矛盾、新挑戰(zhàn),堅決扛起推動高質量發(fā)展時代重任。準確識變、科學應變、主動求變,善于在危機中育先機、于變局中開新局。堅持做好自己的事情,敢于并善于應對各種風險、壓力和挑戰(zhàn),切實將新發(fā)展理念貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設全過程,努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的工作實績,接續(xù)譜寫推進社會主義現(xiàn)代化建設的壯麗篇章。
    征程萬里風正勁,重任千鈞再奮蹄。沒有任何困難能阻擋奮斗的步伐,把宏偉藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實,我們更有信心、更有底氣、更有本領,以新發(fā)展、新作為、新跨越,迎接新未來,戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn),奪取新勝利。
    學生網(wǎng)課學習心得篇六
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)上學習成為了越來越多大學生追求知識的方式之一。我也是其中之一,在網(wǎng)上學習這條道路上走了不少彎路,但也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我將分享我在大學生網(wǎng)上學習過程中的心得體會,希望對其他網(wǎng)上學習的大學生們有所幫助。
    首先,在網(wǎng)上學習中,我發(fā)現(xiàn)自律至關重要。網(wǎng)上學習具有很大的自由度和彈性,但這也意味著必須具備良好的自我管理能力。沒有老師的監(jiān)督和班級的群體約束,很容易產生懶散的情緒。因此,我們需要給自己設定明確的學習目標和時間表,并且要嚴格執(zhí)行。還要時刻提醒自己,雖然是在網(wǎng)上學習,也要對學習負責,認真對待每一個學習任務。
    其次,積極參與討論和交流是提高網(wǎng)上學習效果的關鍵。雖然網(wǎng)上學習沒有了傳統(tǒng)課堂上的面對面交流,但我們可以通過各種在線論壇和社交媒體與老師和同學進行互動。我發(fā)現(xiàn),與其他同學交流討論學習問題,可以幫助我更好地理解和消化知識。同時,與老師互動,提出自己的問題和疑惑,可以獲得更及時和具體的解答。通過積極參與討論和交流,我發(fā)現(xiàn)學習的效果往往會更好。
    另外,養(yǎng)成良好的學習習慣也是網(wǎng)上學習中不可或缺的。由于沒有固定的上課時間和地點,容易使學習變得雜亂和隨意。為了解決這個問題,我制定了自己的學習計劃和學習時間表,每天定點定量地進行學習。我還給自己設定了學習的環(huán)境和條件,讓我的大腦在一種高度專注和安靜的狀態(tài)下進行學習。通過養(yǎng)成良好的學習習慣,我發(fā)現(xiàn)學習效率和質量都得到了明顯地提升。
    此外,合理利用網(wǎng)絡資源也是我在網(wǎng)上學習中得到的重要經(jīng)驗?;ヂ?lián)網(wǎng)是一座寶庫,里面蘊藏著各種各樣的學習資源。我們可以通過搜索引擎找到大量的學習資料和學術論文,還可以通過在線學習平臺獲得各種學習課程和教育資源。我發(fā)現(xiàn),當我在網(wǎng)上學習時,只要我合理利用網(wǎng)絡資源,就能夠得到遠遠超出傳統(tǒng)學習方式的知識和信息。因此,我們要學會發(fā)現(xiàn)和利用網(wǎng)絡資源,充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個學習的利器。
    最后,堅持不懈是我在網(wǎng)上學習中最重要的信條。網(wǎng)上學習是一個長期的過程,充滿了各種誘惑和挑戰(zhàn)。很容易在一開始時興致勃勃,但隨著時間的推移,很容易產生厭煩情緒和放棄學習的念頭。在面對這些困難和挫折時,我們要保持堅持不懈的信念,堅持下去。我相信只要我們堅持下去,努力克服困難,最終一定會收獲學習的果實。
    總之,大學生網(wǎng)上學習是一條絢麗多彩的道路,也是我們運用互聯(lián)網(wǎng)財富,追求知識的重要途徑。通過自律、積極參與討論、養(yǎng)成良好的學習習慣、合理利用網(wǎng)絡資源和堅持不懈等方法,我們可以提高網(wǎng)上學習效果,取得更好的學習成果。我相信,在這個信息爆炸的時代,大學生網(wǎng)上學習將發(fā)展得更加蓬勃,為我們的知識追求和成長提供了廣闊的舞臺。
    學生網(wǎng)課學習心得篇七
    隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,大學生網(wǎng)上學習成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一名大學生,我有幸能夠經(jīng)歷網(wǎng)上學習這樣一種全新的教育方式。通過與老師和同學的互動,我深感網(wǎng)上學習不僅僅是獲取知識,更是培養(yǎng)學習能力和自主思考能力的一種有效途徑。在這一過程中,我從中獲益匪淺,也積累了一些心得體會。
    首先,網(wǎng)上學習給我們提供了更多的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中,我們的學習資源受限于教材和教師筆記等有限的材料。而在網(wǎng)上學習中,世界各地的名師的教學視頻、電子圖書、論文報告等都可以輕松獲取。我可以根據(jù)自己的需求去選擇適合自己的學習材料,這使得我的學習更加靈活多元化。在自主選擇學習資源的過程中,我逐漸培養(yǎng)了獨立學習和自主思考的能力。
    其次,網(wǎng)上學習更能激發(fā)我們的學習興趣。傳統(tǒng)的課堂教學模式常常是“一刀切”,老師按部就班地傳授知識,學生往往難以產生學習的熱情。而在網(wǎng)上學習中,我們可以選擇自己感興趣的學科和課程,以及感興趣的學習方式。有了學習的自主權,我更加主動積極地參與學習,因為我知道這是我自愿選擇的,我對學習的動力更強。這不僅提高了我的學習效果,也讓我感受到了學習帶給我內心的愉悅和滿足。
    然而,網(wǎng)上學習也有一些挑戰(zhàn)和困難。第一是時間管理的壓力。在傳統(tǒng)的課堂教學中,老師會按時進行授課,學生只需按時到達教室即可。而在網(wǎng)上學習中,我們需要自行制定學習計劃,合理安排學習時間。由于沒有固定的上課時間,容易產生拖延癥,導致學習效率降低。因此,我們必須學會管理時間,制定科學的學習計劃,并養(yǎng)成良好的學習習慣。
    另一個困難是缺乏面對面的交流和互動。在傳統(tǒng)的教室中,我們可以與老師和同學進行面對面的交流和互動,討論問題、解答疑惑。而在網(wǎng)上學習中,交流和互動主要通過文字、語音或視頻進行。雖然可以通過郵件、留言等方式聯(lián)系老師和同學,但這種交流方式不如面對面的交流直接有效。在網(wǎng)上學習中,我們需要更加主動積極地參與討論和互動活動,積極尋找交流的機會,從而彌補這一不足。
    總之,大學生網(wǎng)上學習的心得體會是多方面的。通過網(wǎng)上學習,我們可以獲取更多的學習資源,培養(yǎng)學習能力和自主思考能力。網(wǎng)上學習也可以激發(fā)學習興趣,提高學習效果。然而,網(wǎng)上學習也面臨時間管理的壓力和缺乏面對面交流的困難。我們要充分利用網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢,同時也要努力克服困難和挑戰(zhàn)。相信通過不斷的努力和探索,我們大學生網(wǎng)上學習的體驗和收獲也會越來越多。
    學生網(wǎng)課學習心得篇八
    網(wǎng)課是一種新興的學習方式,是為學習者提供的以互聯(lián)網(wǎng)為平臺、內容包含視頻、圖片、文字互動等多種形式的系列學習教程。那你知道2020學生網(wǎng)課學習心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于2020學生網(wǎng)課學習心得體會5篇。希望可以幫助大家。
    隨著基礎教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,帶來了全新的理念,全新的課堂,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享,網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今,利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
    一、不受時間和空間的限制。
    傳統(tǒng)的教研活動,由于受時間、空間的限制,教研員與一線教師各自為政,交流少,開展教研活動特別困難,即使有有些零星的新課程培訓,但有些學校由于受各種情況的束縛,往往只有少數(shù)人參加,并且由于培訓時間短,很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。
    而網(wǎng)絡教研,充分利用了網(wǎng)絡速度快,信息發(fā)布及時,不受時間和空間的限制,透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點,能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客,還可以進行區(qū)域內或跨區(qū)域的教研活動,利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
    二、網(wǎng)絡教研專家在線,民主討論。
    傳統(tǒng)的教研活動,往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成,由專家、領導或同行主講,其他教師參與討論,這種交流是面對面進行的,不少人往往礙于面子,不提、少提或婉轉地提反面意見,這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,而網(wǎng)絡教研一般由專家或同行在線,因其隱蔽性,使大家不再有這些顧忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么說什么,即使持基本否定的態(tài)度也會直說。
    這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考,無論是教師,還是專家、教研員,都有更大的收獲,真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看,的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間,甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸,開展更加民主化、真實化的教研活動,這對新課程的健康發(fā)展,作用是不可估量的。
    三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究,空間無限。
    傳統(tǒng)的教研活動,一旦活動結束,研討也就隨之結束,即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達,其效果往往也會大打折扣,如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡教研,可以把活動的內容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的教師,教師可以不受時間的限制,隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究,發(fā)表評論,甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流,即使彼此不在同一地方。
    通過網(wǎng)絡教研,技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,使教研活動能夠介入教學全過程,貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。
    四、網(wǎng)絡教研促人反思,催人上進。
    網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展,改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài),極大增強了教師參與教研的自主性,創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客,教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學資源的共享。另外,在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進,教師有了“受重視”感,便會自覺地產生發(fā)表的欲望,積極發(fā)表話題。
    而要發(fā)表話題,便會更加關注教學現(xiàn)象,對教學現(xiàn)象進行分析,進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣,催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中,大家以共鳴的方式相互促進與提高,一起構建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境,一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我,參與交流,質疑和批評的過程中,促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成,也促進了教研行為的變革,更是一種創(chuàng)新的思維。
    緊鑼密鼓的一天結束了。從早上七點起床,通知孩子朗讀課文,布置預習作業(yè),到開始線上同步學習,布置線下作業(yè),完成課后輔導,作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別,因為這些都是教學常規(guī)工作,但是卻又覺得跟平時上課大大的不同,是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度,還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫,還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機,電腦,電視,紙質的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手,錄視頻,找小程序,錄微課,盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識,而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。
    為了更好的開展線上課堂工作,學校提前安排家庭教育高級指導老師開展了一次大型的線上直播講座,講座名稱為《送給新學期有夢想的孩子》,這場講座意在激發(fā)學生學習熱情,讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。
    教務處事先布置老師完成了課堂預案,讓老師們提前一天將課堂預案發(fā)到學生群,課堂預案包括本課的上課內容,課前預習內容,課后復習內容,重點難點等等。
    線上學習的老師們聽得格外認真。
    線下交流的格外的熱烈,互相取經(jīng)。
    老師們輔導作業(yè)絲毫不敢馬虎,各種大招齊上陣。
    當然查遺補漏,一個也不能少,老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應,但是也不抱怨。疫情雖然將大家關在家中,但是關不住大家工作的熱情,群里有老師一直在期待,正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻,一定會對孩子們說一句:孩子們,我想死你們了。
    家長們在這一天也不閑著,早早的測試線上學習的工具,確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前,倒映著孩子們求知若渴的眼睛。
    家長們此時也成為了老師,在微信群里咨詢老師問題,監(jiān)督孩子批改作業(yè),按時按點完成老師布置的各項任務。群里人員太多,很多信息不能及時回復,家長們也都能理解,幫助老師協(xié)調處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關系變得更密切,我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常,相信回到學校會更好的配合老師的工作。
    這是濱江小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已,工作不能停,停課不停學。我們一直在貫徹上級領導的指示要求,并嚴格實施。
    網(wǎng)絡學習還是個新生事物,如同罩著一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及,網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富,學習時間靈活,其教學資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡不只是新新人類的寵兒,而已演變成為大眾的學習媒介。
    本人于__年春季參加__網(wǎng)院的英語學習,迄今已一年有余,并榮獲了北__網(wǎng)院__屆優(yōu)秀學員稱號,對網(wǎng)絡學習有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學生提供了非常全面的學習的平臺,每一位學員都可以根據(jù)自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學業(yè)。
    本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習,積極參加面授輔導課,認真聽講,作筆記,在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務,做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡課件,做到聽讀互換。每學完一個單元,便及時填寫學習記錄卡,對一個單元的學習進行即時的檢驗。認真完成作業(yè)并按時提交,這也是回顧已學知識點的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇,瀏覽與所學課程有關的帖子,汲取所需。
    此外,本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃,所有的學習活動盡量按計劃進行。偶有調整,但是并不影響整個學習情況。本人認為網(wǎng)絡學習與課堂學習的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員提供了充分的學習策略和學習資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學習效果。
    按照縣局停課不停學工作要求,星閣路小學積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學”,為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。
    一、制定各類計劃,保證線上教學有序進行。
    凡事預則立,不預則廢。2月10號之前,教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學順利開展。
    二、多種形式教學,保證學生學有所獲。
    1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習,如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。
    2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯,當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。
    3、直播教學。為了幫助學生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。
    4、堅持閱讀,拓寬學生知識面。
    5、優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學生好習慣。
    三、家校協(xié)同,保證育人有合力。
    以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學習的實效。
    四、線上授課滿意度調查。
    為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,提升我校的教學服務質量,更好的為學生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調查。
    我校將認真對待每一份問卷,所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
    今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同,因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里,但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣,每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。
    網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩,學習內容除了學習主要課程外,還有游戲形式的,有美術,有音樂,有體育,還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學一邊玩,跟老師一起互動,一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味,這種學習方式我很喜歡,使我對學習更加愛好!通過網(wǎng)絡課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學習過程中,我要繼續(xù)充實自己,好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體,做一些力所能及的家務活,我們都要做到勞逸結合。
    網(wǎng)絡課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學的那份感情。
    我非常期待春暖花開之際,我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
    學生網(wǎng)課學習心得篇九
    近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)上學習逐漸成為了一種趨勢。而在疫情期間,網(wǎng)上學習成為了初一學生們的必修課。在這一過程中,初一學生們難免會有一些心得體會,也會面臨一些困難。因此,我們有必要總結一下初一學生網(wǎng)上學習的心得體會,共同探討其中的優(yōu)點和不足。
    一、優(yōu)點。
    在這個特殊的時期,通過網(wǎng)上學習,同學們不僅能夠學習到老師所教授的知識,還能夠利用多媒體課件和網(wǎng)絡資源來豐富自己的知識儲備。此外,網(wǎng)上學習還能夠使學生養(yǎng)成自主學習的習慣,這對于今后的學習生涯是非常有幫助的。通過網(wǎng)上學習,學生還能夠方便地和老師進行溝通交流,不僅可以及時解決自己在學習中遇到的問題,還能夠獲得更多的學習資源。
    二、挑戰(zhàn)。
    雖然網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點,但是也不可避免地會帶來一些挑戰(zhàn)。首先,學生需要具備足夠的自律能力,才能夠在家庭環(huán)境和誘惑的干擾下保持學習的專注度,否則很容易陷入學習疲勞和學習效率低下的困境。其次,一些學生在網(wǎng)上學習過程中容易受到網(wǎng)絡游戲、社交網(wǎng)站等因素的干擾,導致學習效果不佳。最后,良好的網(wǎng)絡環(huán)境對于網(wǎng)上學習也是非常重要的,一些學生家庭的網(wǎng)絡環(huán)境可能無法滿足網(wǎng)上學習的要求,這也會給學生學習帶來困難。
    三、應對策略。
    面對這些困難,初一學生需要具備一些應對策略。首先,要明確網(wǎng)上學習的目的和意義,養(yǎng)成良好的學習習慣,增強自律能力和學習專注力。其次,需要在學習之余進行有效的娛樂和休息,控制網(wǎng)絡游戲和社交媒體等使用時間,保持良好的心態(tài)。最后,如果家庭網(wǎng)絡條件不佳,學生可以考慮到圖書館等學習場所進行學習,保障自己的學習效率和體驗。
    四、結合實際。
    作為初一學生的小明同學,在網(wǎng)上學習中也遇到了不少困難,但在克服這些困難之后,他也收獲了一些經(jīng)驗。他發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)上學習中,注意力是至關重要的,如果注意力不集中,學習效果會大打折扣;同時,他還發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上學習中的互動性,學生通過老師提供的作業(yè)和討論區(qū),可以相互學習、共同進步。最后,小明提到,作為初一學生和青年一代,要善于利用網(wǎng)絡資源來學習和發(fā)展自己,但也不要忘記珍惜時間,享受生命的其他精彩之處。
    五、總結。
    綜上所述,初一學生的網(wǎng)上學習既有優(yōu)點,也存在挑戰(zhàn),但是面對挑戰(zhàn)時,學生通過自律、有效的休息和選擇適合自己的環(huán)境等策略,還是可以克服困難,持續(xù)提升自己的學習效率和學習效果。因此,初一學生應該繼續(xù)堅持網(wǎng)上學習,積極應對挑戰(zhàn),學習更多的知識和技能,為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十
    如今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術的快速發(fā)展,網(wǎng)上學習成為越來越多學生的主要學習方式。作為一名高中生,我也親身體驗了網(wǎng)上學習的種種優(yōu)勢,并從中獲得了許多寶貴的心得與體會。下面是我對學生網(wǎng)上學習的個人見解。
    首先,網(wǎng)上學習給我們提供了更加靈活的學習時間。傳統(tǒng)的學習方式,我們需要按照學校規(guī)定的時間表去上課,有時為了適應學校的安排,我們可能需要放棄某些興趣愛好或者其他的活動。然而,通過網(wǎng)上學習,我們可以自由安排學習的時間,根據(jù)自己的需求和興趣來制定學習計劃。這樣一來,我們不僅能夠更好地掌握學習內容,還能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好,實現(xiàn)自我提升。
    其次,網(wǎng)上學習為我們提供了豐富的學習資源。通過電腦、平板或手機,我們可以輕松地獲取到海量的學習資料。與傳統(tǒng)教材相比,網(wǎng)上學習資源更加豐富多樣,覆蓋范圍更廣,內容更加詳細和實用。我們可以通過觀看視頻教程、參加網(wǎng)上講座等形式,擴大知識面,提高學習效果。同時,網(wǎng)上學習也為我們提供了與其他學生互動交流的平臺,我們可以通過在線討論或者學習群組,與其他學生相互學習和分享,共同進步。
    再次,網(wǎng)上學習培養(yǎng)了我們的自主學習能力。相比傳統(tǒng)教學模式下的被動接受,網(wǎng)上學習更加注重學生的主動性和獨立思考能力。我們不再依賴老師給予的知識,而是通過搜索引擎和學習平臺,主動尋找、篩選和整理學習資料,培養(yǎng)了自己的信息篩選和處理能力。同時,網(wǎng)上學習中的自我安排和自我激勵,也鍛煉了我們的自律和動力,讓我們更好地適應未來的學習和工作。
    最后,網(wǎng)上學習使我們能夠更好地適應信息時代的發(fā)展??v觀現(xiàn)在這個社會,信息技術的迅猛發(fā)展給所有行業(yè)都帶來了深刻的影響。在這個時代,掌握信息技術和網(wǎng)絡素養(yǎng)已經(jīng)成為一項基本技能。而通過網(wǎng)上學習,我們不僅能夠提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng),還能夠了解和熟悉信息時代的學習和工作方式,增強我們的競爭力。在未來的學習和就業(yè)中,我們將面臨更多的網(wǎng)絡學習和遠程工作機會,通過網(wǎng)上學習的經(jīng)驗,我們將能夠更好地適應和應對這些挑戰(zhàn)。
    綜上所述,學生網(wǎng)上學習是一個融入了先進技術和現(xiàn)代教育理念的學習模式,無論是在時間安排、學習資源、自主學習能力還是信息時代的適應方面,都給我們提供了很多機會和優(yōu)勢。我們要善于利用這些機會,通過網(wǎng)上學習,開拓視野,提升自我,為未來的學習和發(fā)展奠定堅實基礎。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十一
    簡單也方便,但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題,就是要學會自我管束,畢竟老師不在身邊,不能監(jiān)督和催促,這讓我們變得更自由,更加隨意,沒有學校那么嚴肅莊重,反而變得更加輕松。如果管不住自己,容易讓自己的成績嚴重下滑,還好在家中我們有爸媽照看,每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家,但是隨著上課習慣了,也就不在有任何不適應,反而覺得很不錯。
    在家里上課,更安靜,因為大家相聚很遠就不會出現(xiàn)講悄悄話,就算有同學不認真上課也影響不到我們學習,對我們二院這才是最棒的,有了一個更加安靜的環(huán)境,學習的效率反而增加了,這是一個不錯的結果,我也喜歡這樣學習。我知道網(wǎng)絡課程對我們來說是第一次上,有些不適應,有些排斥也是正常的,畢竟要接受新事物,要有一個過程,一個星期的學習就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當中。
    每次要上網(wǎng)課的時候,我們老師就會提醒我們,告訴我們時間到了,做好上課準備,每節(jié)課我們老師都會點名,然后我們自己按報道就行,可以在qq微信生簽到,也可以在然健上面簽到,就這樣,我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極,不用擔心自己忘記上課了,只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課,盡早做好上課準備。
    我們上課前老師都會讓我先熟悉,然后再上課,上課需要課本,老師就把課本發(fā)到我們手上,拿著手上的課本就不需要擔心沒有參考書了,每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到,報告老師我們準備好上課了,這樣我們每個人都準備上課。就如同每天去學校上課一樣,只要在上課鈴響起之前起床簽到準備上課就行,知識上課鈴聲,改成了鬧鐘,也方便了我們學習。
    因為感覺每天早上要趕去上學,非常忙碌也不方便,在家中我們就不需要擔心這些了,只要做好安排和準備工作就行,每天做好學習,達到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結束了,最主要的是我們的晚自習,不在學校里面需要靠自己自覺,如果一個人不認真去學習,不會充分在家中利用時間自習就會浪費時間,所以我在家中都會尊重老師的叮囑,自己認真在家中自己學習自己不斷提升自己的能力,因為學得多,我們才成長的快。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十二
    提起2020年的春節(jié),每個中國人都刻骨銘心?!靶鹿诜窝住弊屛覀兠總€人都談虎色變。各大新聞媒體,各個網(wǎng)絡平臺都在報道著每天的疫情動態(tài),看著每天新增的確診病例,不斷加深顏色的疫情地圖,真是牽動著每個中國人的心。“中國加油,武漢加油”的標語隨處可見。為了響應號召,我們都待在家里,不出門,勤洗手,有事出門戴口罩。
    時間一天天過去,新聞里不斷傳來好消息,國內疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個多月了,終于盼來了開學的日子。由于疫情還沒有完全得到控制,為確保師生安全,我們延期復學。黨和國家為全國的小、中、大學生免費推送網(wǎng)課,我們開始在家線上學習。
    在這“延長”的假期里,我們開啟了“宅家學”模式。我猜測,網(wǎng)課學習可能讓游戲迷、學生黨紛紛竊喜,也可能讓學霸們彎道超車。我堅決不做游戲迷,于是我每天勞逸結合,白天上網(wǎng)課寫作業(yè),晚上按時睡覺休息,我暗暗下定決心:我要做學習上彎道超車的一匹黑馬。
    為了保護我的視力,我沒有用爺爺奶奶的智能手機上課,而是用平板電腦聽課。周一到周五的每天早上8點,我準時晨讀英語,9點準時坐在電腦旁邊,認真聆聽網(wǎng)上老師講課。課上,我認真記筆記。課后,我及時鞏固所學的的知識。
    通過一段時間的網(wǎng)課學習,我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,比如:一節(jié)課某部分內容如果你沒有聽明白,可以看回放再次聽老師講一遍,直到我們聽懂為止;看回放的過程中,如果我覺得課堂老師所給的思考時間不夠,我就按下暫停鍵,思考后在本子上正確解答,然后按下播放鍵,檢驗我做題是否正確。我把自己的新發(fā)現(xiàn)高興地告訴奶奶,奶奶笑著夸我聰明呢!當然,即使聽懂了網(wǎng)課內容,在我們解決實際問題時還會遇到障礙,老師每天晚上6點和我們相約答疑課堂,根據(jù)老師線上答疑和跟蹤指導,我完全理解了所學的知識。悄悄告訴你:網(wǎng)課學習我收獲滿滿,絲毫沒有耽誤我的學業(yè)哦!
    在班級釘釘群里,偶爾有同學沒按時交作業(yè),老師開班會直播課說:“同學們,你們在屏幕的那邊,我看不見你們,網(wǎng)上學習全靠自律……”我很奇怪:不及時提交作業(yè)的同學是家長沒及時督促嗎?你們?yōu)槭裁床恢贫▽W習計劃呢?讓爸爸媽媽看看你制定的計劃是否可行,監(jiān)督你按計劃學習和鍛煉。你們作為小學生,對事情的輕重緩急不分嗎?我的爺爺每天都會陪著我聽課,寫作業(yè),我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業(yè)的剩余時間里,爺爺帶著我鍛煉身體?,F(xiàn)在的我真是學習、鍛煉兩不誤?。?BR>    以前我讀書時看到一句話:自律者出眾!不自律者出局!學習是一個人終生要做的功課,無論你多大了,都需要不斷地學習。我們只有努力學習,讓自己強大,才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),成為生活的強者。同學們,珍惜網(wǎng)課的時光吧,讓我們自律學習,超越自我,心向陽光,心向美好的未來前進。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十三
    自從參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺學習以后,我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面,同時也認識了很多優(yōu)秀的教師,通過學習交流,同時學到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,,在網(wǎng)絡上我們的老師可以在一起交流學習,尋找屬于自己的人生目標,實現(xiàn)人生價值。以下是我在網(wǎng)絡平臺中的幾點體會:
    一、網(wǎng)絡知識的學習,可以達到提高自身的素養(yǎng)。
    通過網(wǎng)絡學習知識的積淀,可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上,我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去,必會到達光輝的彼岸。古人說:“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟?!睕]有止境地學習,是每一個向上者必要的,更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡學習我認為,學習是源自內心的需要。我們需要過得充實,網(wǎng)絡學習是一種很好的學習方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡學習給了我人生很大的啟示和幫助,我一定要充分利用網(wǎng)絡教學的平臺,在人生教學的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時,我都是在教學之余,在網(wǎng)絡平臺上與老師們進行教學中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學習或寫點教學反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈,長期學習,追求進步。
    二、網(wǎng)絡是老師施展才華、交流的好地方。
    在網(wǎng)絡平臺中,我可以把我的作品發(fā)表上去,這樣可以與其他老師進行交流討論,這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺,如:我可以把我編制的英語試卷、我的教學點滴與體會或教學發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上,這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡學習是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學習的空間。通過網(wǎng)絡我們學科的老師可以在網(wǎng)絡上自由發(fā)表自己的見解,可以作到暢所欲言,沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉載過來,這樣可以達到資源共享的目的。如:我轉載鄭老師的“速算,以后留著教孩子。這篇材料,1.十幾乘十幾:2.頭相同,尾互補(尾相加等于10):口訣:一個頭加1后,頭乘頭,尾乘尾??谠E:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。”等資料,這是很好的一篇材料。我們老師要學習的東西很多,網(wǎng)絡學習,相當于給了我們一把金鑰匙,這是一把增長知識才干和提高素質教育的鑰匙。因此,我們的老師要緊跟時代脈搏,做一個e環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋,是它帶給我歡樂與知識。
    三、網(wǎng)絡給我們互相學習交流的機會。
    在平臺中,從老師們真誠的評語中,可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠,只要不斷地去學習才能夠把新的知識學到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說:“不愛學習的老師就不會有愛學習的學生,要想學生學得好,老師首先要學得飽”。喜的是,老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是,我們學習量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準。網(wǎng)絡給了我們互相學習交流的機會,給我們提供了一個互說互評的空間。所以,我必須要不斷地學習,學習、學習再學習。是我最終的目的。
    四、是網(wǎng)絡交流平臺給了我很大的變化。
    是網(wǎng)絡交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難,幫我解決在教學中的難點重點。我要感謝它,不知道大家有沒有要感謝它,可我是要感謝它。是它的功勞,是它給予了我很大的幫助,是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會還給我所有老師的交流機會。讓我們達到共同進步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學習,我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中,我盡量用新的教學手法。我根據(jù)本班的學生實際情況,把其他老師的好的資料,好的課堂常規(guī)或某個教學片段用到我的課堂中。如:某個手勢等。
    這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學習的方式,自由靈活,無須像以往的學習要有固定的時間和地點,也通過網(wǎng)絡拓寬了交流的領域和范圍。在電腦網(wǎng)絡學習交流的時間里我受益良多。
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    學生網(wǎng)課學習心得篇十四
    在2020年這個特殊的寒假,一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶,在這樣的情況下,教育部提出“停課不停學”,于是學校在網(wǎng)上進行授課。
    首先是這種方式突破了原有的教學方式,本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學,現(xiàn)在可以看到不同的老師教學,體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強,學生的討論比較積極,有些英語老師課節(jié)奏比較快,比較注重內容,講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法,從而得知自己感興趣的學習方式,修改自己原來的學習方式,讓自己的學習能夠事半功倍。
    其次這樣減輕了老師的教學負擔,本來老師一星期要講七八節(jié)課,但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課,線上一個人講可以給幾百個人聽,大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢,老師在微信里答疑講題,有充足的時間為學生批改作業(yè)和寫評語??梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進的地方,讓我們更加明確自己應該努力的方向。
    再者我們在學校上課的時候,如果上課有漏掉的筆記,沒有現(xiàn)在這么方便,可以直接截屏或者課下來看課件。對呀,讓我們可以及時的把筆記整理好,提高學習質量,加深學習印象。
    另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文,沒有對課文有個大概的了解,在講語文課的時候就會完全不知道從何下手,不知道老師講的哪里。在講第一課的時候,我就完全沒有看過課文,結果連夏夜行船是哪一段都不知道,后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內容,畫思維導圖,并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀,學習資料進行課前預習,講課的時候老師講的好多內容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預習過,就自信滿滿的與老師進行互動了,開始敢舉手發(fā)言。
    同時網(wǎng)上學習也有一些弊端,一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質量就不好了,一直卡。有時自制力差還會開小差。
    希望我們每位同學都能在網(wǎng)絡這個平臺上好好學習,獲得更多的學習資料,認識更多的好老師,學到更多的知識。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十五
    合同。
    關系,以及縱向的、不平等的經(jīng)濟關系,即國家對經(jīng)濟的管理和控制,如技術轉讓關系、稅收關系。在課堂最后的一點時間里,老師還對同學們的疑問進行在線答疑,解釋了何為法律人格,多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟法中的相關情況。這節(jié)課的教學內容全面系統(tǒng),同學們的理解接受程度較好。
    國際經(jīng)濟法這門課程,不論對于選擇考研的同學,還是選擇畢業(yè)直接工作的同學,都具有重要作用??佳凶圆挥谜f,如果選擇工作的話,經(jīng)濟和法律都是在社會中必然要接觸的東西,作為剛進入社會的小白,難免會遇到經(jīng)濟方面的問題,這時候我們所學的國際經(jīng)濟法便可以為我們提供一些幫助,或者有助于我們規(guī)避這些問題。
    此外,幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡卡頓的情況,聲音較為流暢,整堂課上下來感覺很順利。雖然網(wǎng)絡教學的感受確實不如在教室里上方便、效率高,也影響到了老師幽默風趣的教學風格和同學們的聽課狀態(tài),但在老師同學的共同努力下,不論是知識的傳授和接受情況,還是教學軟件的方便程度,總體效果還是很不錯的。不論在什么地方,通過什么方式,學習都是始終要堅持的事情。
    在本次課程開始前一周,x老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學習一種計算機語言——r語言。并且在學習通上傳了相關的學習資料、視頻等。
    通過幾天的學習,大家對r已經(jīng)有了初步的認識,所以在上課時對課程有了更多的熟悉感。當然,老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W習r語言,以及r語言在當前學術研究中的重要性,打消了我們存在的一些疑惑,堅定了同學們學習r語言的信心。
    由于是本學期第一節(jié)課,老師在課上詳細介紹了本學期課程的主要內容以及推薦教材,講述了兩本教材的側重點,并對教材的使用做了詳細的說明。
    當然,因為本學期學習過程中會大量使用r語言,所以在老師制定的教學計劃中,除過第一周引言,另外有三周專門學習r,老師在課堂上通過放映專門精選的r語言教程,讓我們很快接受了計算機語言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎較差,所以在學習過程中還是比較吃力,希望在課下再多多練習,盡早掌握這門計算機語言。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十六
    “到了2020年,老師和學生都不用去學校了,在家里就能上課?!边@是20年前,“夢想杯”作文大賽特等獎節(jié)選中的一句話,如今成為我們確確實實的現(xiàn)狀。
    為了有效控制疫情,全國各地下達延遲開學的通知。但“停課不停學”,老師們紛紛當上了主播,學生們與隔空老師互動。課堂由校園搬到了網(wǎng)絡,直播間網(wǎng)絡語匯頻出,多了許多趣味,學生上課更是不受拘束,可坐可躺。但網(wǎng)課,也是教育的一種形式,它始終服務于教育。當我們在家這樣一個舒適的環(huán)境下,惰性自然而然的產生,隔著屏幕,更加“神秘”,網(wǎng)課就成為了挑戰(zhàn),成為對我們的自律自覺的挑戰(zhàn)。
    網(wǎng)課剛開始,新鮮感大于緊迫感,僥幸心理大過于認真自覺。早上早起晨讀難,上課不分心難,嚴格把控課下自主學習更是難。手機、零食等等會讓我分心的事物就在手邊,觸手可及。一瞬而過的直播畫面,手忙腳亂的記筆記,松弛的狀態(tài)再難以自主思考。這從一開始,就是挑戰(zhàn)。在沒有人盯著的屏幕另一端,是一頭扎進學習,還是一頭鉆進手機,是嚴于律己,還是消磨時光,這沒有人會知道,沒有人會監(jiān)督。
    在一次次的肆意妄為中,我丟掉的不只是一堂課,是習慣。我需要重視網(wǎng)課,錯過的直播可以用回放彌補,但丟掉的時間,什么都補不回來。我要做的,是一天比一天早起一點,一天比一天再上課專注一點,一天比一天自覺一點。不同于學校的作息時間,在家有更多的自主時間自行安排,完成該完成的任務,但不僅限于完成,更要拔高。調整心態(tài),正視網(wǎng)課,端正態(tài)度,停課不停學,以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
    這是一個挑戰(zhàn),更是一個契機。
    在這段時間,會有星星隕落,也會有新星冉冉升起。不會克制自己的玩心,會一落千丈,懂得克制,再加上認真的態(tài)度,才能夠野蠻生長。的確沒有人監(jiān)督我們上課的狀態(tài),但自覺的人從來不需要監(jiān)督。他們會在別人沉迷手機時,多做一份題,會在別人還在被窩酣睡時,多看幾遍筆記。這個挑戰(zhàn),對于這樣自律自覺的人來說,就是契機。自律,一方面是為了不讓自己失望;另一方面也因為沒有自律自覺,就談不上真正的自由和自在。
    在戰(zhàn)“疫”期間,努力克制自己的惰性??酥?,才會清醒,才會堅定。克制,讓陳道明的文學水平堪比北大研究生導師;克制,讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個圣人”;克制,能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期,讓學習生活重回正軌,人與人的差距就從這里開始。
    網(wǎng)課,不過是換種創(chuàng)新的形式,但我們不該換了自己像在學校那樣的態(tài)度,或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的,但這不過是時間問題,要努力去適應這樣的課堂,對還有惰性的自己下狠心,把自己的網(wǎng)課生活過的井井有條,堅守本心?!陡道准視分杏幸痪湓挘骸澳愕贸3娖茸约海瑥娖炔拍芡瓿墒?。”倘若隨心所欲,懶散貪玩,將在這段時間里一事無成,在你還沉迷在玩樂中時,別人早已大步向前。疫情過后,眾多學子必然兩極分化,是做優(yōu)秀一大截的人,還是遙遙落后的人,在于我們能否把握好這段學習的時間。
    自覺,是一束清風微涼,在焦躁激動時拂過心頭,喚起理性的自律。根植于內心的修養(yǎng),是一種無需提醒的自覺。以積極而主動的態(tài)度,直面問題。特殊時期,雕刻時光,打磨自己,悄悄拔尖。每一天都要讓夢想叫醒熟睡的自己,迎接挑戰(zhàn),把握契機。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十七
    這次因為一場疫情,我們都在家里上網(wǎng)課了,一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生,因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷,所以說這對我來講真的是很陌生的,在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的,正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣,也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷,讓我有了一些感受,這是跟之前在學校完全不同的感受,讓我真的是有感而發(fā)。
    首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候,我還是一臉的茫然,也是有點不相信,因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的,但是竟也是慢慢的適應了下來,不過這是后話了,一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣,同時也是有點緊張的,對這個我是抱有很大的期望的,在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑,我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西,但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了,第一天的時候,我很是陌生的開始了上網(wǎng)課,老師也一直都是非常的認真的在直播上課,開始的時候,當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題,比如說,網(wǎng)絡卡頓的問題,當時這可給我的急火了,因為家里是在鄉(xiāng)下,有的時候信號也不是很好,這就給我造成了很大的麻煩,我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便,還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡也會卡,所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
    隨著時間的推移,我也是慢慢的適應這種情況,因為在學習當中我也一一直在提醒著自己,在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的,一定要去做好相關的應對措施,這也對我們大家來講非常的關鍵,我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸,如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的,我很可能就不能學習到的知識,就會被甩開,高中的學習是緊張的,也是需要有一個的效率的,在這個過程當中應當保持一個好的狀態(tài),我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的,高中的學習這么的緊張,我也應該為這些去努力做好才是,這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標,回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷,雖然是有很多的困難,但是這些都不是什么問題,我一直都相信我是能夠解決的,而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十八
    隨著社會的進步,電子時代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,然而網(wǎng)絡教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說,遠程教育的到來,為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標,實現(xiàn)人生價值。
    自離開校園參加工作后,我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學習。因為人生在世,沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏,就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功,那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說,工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是,21世紀的網(wǎng)絡時代給了我們求知的希望,找到了求學之路——奧鵬遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會,我們何嘗不去把握呢?這次,我是不會放過這千載難逢的好機遇,機遇是來了,最為重要的是把握,如果沒有付諸實際的行動,只有一個好的機會,再好的機遇也是紙上談兵。
    去年的一個很偶爾的機會,我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā),充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢!這種快樂,就好比沙漠上迷失很久的行路人,終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
    說起遠程網(wǎng)絡教育,我也是第一次接觸,它給我的感覺是新穎、好奇?;蛟S就是這種好奇心,像一個強大的磁場,使我對網(wǎng)絡學習產生很大的樂趣。
    經(jīng)過一番努力,第一學期的網(wǎng)絡學習我很快順利地完成了,這更是讓我在學習上信心百倍。有了目標,有了希望,有了動力,有了沖勁,有了恒心,有了毅力,我才有信心把網(wǎng)絡學習搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦學習。我的付出,得到了可喜的回報!我從內心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡學習中,我得到了榆林奧鵬學習中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的諄諄教導,還有與我共同努力學習的校友們的幫助,我很感謝他們,給了我學習上的動力,更給了我無微不至的關懷。讓我在網(wǎng)絡學習中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
    學生網(wǎng)課學習心得篇十九
    這次因為一場疫情,我們都在家里上網(wǎng)課了,一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生,因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷,所以說這對我來講真的是很陌生的,在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的,正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣,也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷,讓我有了一些感受,這是跟之前在學校完全不同的感受,讓我真的是有感而發(fā)。
    首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候,我還是一臉的茫然,也是有點不相信,因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的,但是竟也是慢慢的適應了下來,不過這是后話了,一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣,同時也是有點緊張的,對這個我是抱有很大的期望的,在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑,我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西,但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了,第一天的時候,我很是陌生的開始了上網(wǎng)課,老師也一直都是非常的認真的在直播上課,開始的時候,當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題,比如說,網(wǎng)絡卡頓的問題,當時這可給我的急火了,因為家里是在鄉(xiāng)下,有的時候信號也不是很好,這就給我造成了很大的麻煩,我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便,還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡也會卡,所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
    隨著時間的推移,我也是慢慢的適應這種情況,因為在學習當中我也一一直在提醒著自己,在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的,一定要去做好相關的應對措施,這也對我們大家來講非常的關鍵,我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸,如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的,我很可能就不能學習到的知識,就會被甩開,高中的學習是緊張的,也是需要有一個的效率的,在這個過程當中應當保持一個好的狀態(tài),我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的,高中的學習這么的緊張,我也應該為這些去努力做好才是,這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標,回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷,雖然是有很多的困難,但是這些都不是什么問題,我一直都相信我是能夠解決的,而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
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    學生網(wǎng)課學習心得篇二十
    第一天直播上課,媽媽7點半就把我從睡夢中拉起來,我還賴著不想起呢,我的眼皮一直睜不開。唉,誰叫我寒假那么愛睡呢?我突然想起來昨天晚上老師的信息,8點要線上升旗,還要穿戴整齊,戴好紅領巾。我趕緊去洗了把臉,穿好衣服就開始看視頻了。別說,這還真的不一樣,在學校要唱國歌,在家里卻扭扭捏捏的不敢唱,只能立正行隊禮了。
    直播上課情況很多,第一天數(shù)學課直播中間插了個視頻,結果大部分人都表示聲音太小了,幾乎聽不見了,老師很奇怪:“我已經(jīng)把聲音開到了啊。”結果主要內容一點都沒聽見。第二天的英語課也是狀態(tài)百出,先是開頭的小視頻卡成圖片,后來中間放互動視頻的時候彈出來一個游戲廣告,急得老師直喊她的女兒。還有數(shù)學老師把課件背景圖顏色弄得和負號一個顏色了,本來20分鐘的課給調成了35分鐘。
    在家里我除了要上課,還要幫忙媽媽洗碗,我每天洗一餐,媽媽洗兩餐,雖然有時候心不甘情不愿,可是每天我都有堅持下來。
    現(xiàn)在的上課時間變得很短,課間時間就變得很長,平時還覺得上課時間怎么那么久,現(xiàn)在真是感覺“失去了才懂得珍惜”。以前在學??傁肟禳c回家,現(xiàn)在卻覺得沒去學校感覺少了些什么。懷念課間同學們的打打鬧鬧,懷念學校到處都是“禿地”的足球場,懷念中午放學后奮力地跑只為早點吃到午飯……現(xiàn)在想想都是回憶。
    因此,如果想要快點度過這場戰(zhàn)“疫”,我們只能盡自己的一份力,勤洗手,少出門,戴口罩,上網(wǎng)課。相信在不久后,新型冠狀病毒將被我們打敗!“武漢,這座城市仍然相信奇跡!”“請不必崇拜天使,因為更多的天使沒有翅膀,且就在我們身邊!”加油武漢,加油中國!