在面對復(fù)雜問題時,方案能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行分析和解決。在制定方案之前,我們要充分了解問題的背景和要解決的核心需求。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解和掌握方案制定的要點和流程。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇一
雞蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲,蠶豆皮鞋咔咔響。小喇叭廣播節(jié)目開始廣播啦。
首先,我們一起來回顧一下近期校園新聞。上周五我校六年級各中隊去“學(xué)子路社區(qū)”開展主題隊會,五名少先隊員代表在大隊輔導(dǎo)員的組織和帶領(lǐng)下對社區(qū)內(nèi)的空巢老人進(jìn)行慰問?!靶膽迅卸?,與愛同行”活動在我校開展得有聲有色。
同學(xué)們,三月五日是“學(xué)雷鋒活動日”,三月份是“學(xué)雷鋒活動月”。下面我們一起來了解關(guān)于雷鋒叔叔的故事:一天,在電影院里,電影還沒開演。一個姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書,覺得挺奇怪:電影馬上就要開演了,怎么還在看書?小學(xué)生探頭一看,原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員?!袄卒h叔叔,這么一點時間,你還看書啊?”:小學(xué)生非常好奇地問。雷鋒說:“時間短嗎?我已經(jīng)看了三、四頁了。時間短,可是看一頁算一頁,積少成多嘛!學(xué)習(xí),不抓緊時間不行啊!”雷鋒問小賈:“你對學(xué)習(xí)抓得緊嗎?”小賈不好意思地答道:“不緊!”雷鋒親切地說:“不抓緊可不好。你們在學(xué)校里學(xué)習(xí),太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)?!?BR> 雷鋒就是用釘子精神去刻苦學(xué)習(xí)的。雷鋒是一個汽車兵,整天開著車到處走,沒有整塊的時間坐下來學(xué)習(xí)。他總是千方百計抓緊點滴時間來學(xué)習(xí)。他把書放在挎包里,隨車帶在身邊。只要車一停,沒有別的事,就打開書看一陣。每天晚上出車回來,總要擠出一點時間學(xué)習(xí),有時候熄燈睡覺了,他還找地方去看書學(xué)習(xí)。他晚上常到連部辦公室去學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔的故事還有很多很多。同學(xué)們,讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,做一個勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的好少年。本學(xué)期,我們學(xué)校開展讀書活動,希望同學(xué)們能像雷鋒叔叔那樣,熱愛讀書,積極讀書,充分利用好課余時間。
在此,我們向全校同學(xué)倡議,學(xué)唱《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌,讓我們用充滿激情的演唱和切身的行動來向雷鋒叔叔表達(dá)我們的敬意與崇敬。(播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)。
我校每天下午都有15分鐘的課外閱讀時間,一定有很多同學(xué)深深地愛上了讀書。五年級一班的好多同學(xué)都在積極閱讀課外圖書,他們已經(jīng)深深的喜歡上了讀書。在接下來的時間里,我們一起來分享一篇來自五年級一班楊嘉慧同學(xué)的讀后感。
時間過得真快,今天的播音就要結(jié)束了。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)好,心情好,身體棒!再見!
播放音樂《校園芳草地》。
齊:雞蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲,蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節(jié)目開始廣播啦!
甲:我是五(2)中隊的王濼丁。
乙:我是五(2)中隊的張力云。
齊:今天我們紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)雷鋒,我們在行動》,我們將向大家介紹三月份的有關(guān)節(jié)日及其相關(guān)內(nèi)容。希望大家能夠喜歡。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇二
大學(xué)生志強(qiáng)社全體成員。
志強(qiáng)社會干。
不僅給了志強(qiáng)社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機(jī)會,更讓小學(xué)生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念,形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學(xué)雷鋒日。
(1)聯(lián)系a學(xué)校,爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流,安排好講課時間,如果時間和我們同學(xué)的課程安排發(fā)生沖突,可分批進(jìn)行(如小學(xué)a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課,小學(xué)c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課,則安排當(dāng)節(jié)課沒課的會員去參加相應(yīng)的講學(xué);盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強(qiáng)社成員,有意參與者可在3月某日前到指定處報名,并說明自己什么時間段沒課;如果報名人數(shù)超過所需人數(shù),可集中進(jìn)行一次短時試講,擇優(yōu)而行,其他已報名但未當(dāng)選的可當(dāng)課堂助手;如果報名人數(shù)太少,某些會員時間充足亦可參加多個班的講課,或者可以擴(kuò)展到向非會員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組,如2人,3人或5人一組,安排好各組所接的班級,并每組推一人為組長,組織各組收集好所需的資料并準(zhǔn)備好講課內(nèi)容。如:
可略介紹一下我們本次活動的主題,并調(diào)動課堂氣氛,先讓同學(xué)們描述一下他們心目中雷鋒的形象,講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點,指引他們對雷鋒精神做出正確評價,激發(fā)他們向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情;接下來教同學(xué)們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。
(4)講課回來后,各組寫好感想,組長將感想收集整理,以備活動總結(jié)會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進(jìn)行評比。
公交車費用、海報。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇三
1、使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白,理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭取高考的勝利。
游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。
班級主要班干。
班級教室,多媒體輔助。
1、回憶童年夢想。
2、游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
3、夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。
在這個環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4、面對不足,尋求幫助。
班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
5、宣誓儀式。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現(xiàn)在,用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在xx中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇四
1、欣賞音樂,感受連貫與跳躍的音樂旋律。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾與跳躍,體驗游戲活動的樂趣。
磁帶及錄音機(jī);圖片一張;皮球若干。
(一)、熟悉音樂
1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問:剛才老師是怎么玩球的?
2、再次欣賞音樂。提問:“老師滾球時的音樂是怎么樣的”?(柔柔的、連貫的);“拍接球時音樂又是怎么樣的”?(有力的、跳躍的)
(二)、感受連貫與跳躍的音樂旋律
1、看圖譜欣賞音樂,嘗試根據(jù)圓滑線和斷奏點符號表現(xiàn)音樂的連貫和跳躍。
2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍,跟著音樂選擇喜愛的動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍。
(三)、皮球游戲
1、介紹游戲方法
2、幼兒游戲,適時更換拍皮球的人。
游戲過程中,可根據(jù)幼兒對游戲規(guī)則掌握的程度,適當(dāng)增加難度及趣味性。如:輕輕拍,跳的低;重重拍,跳得高。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇五
甲:三月春風(fēng)甜,三月百花香,三月景色秀,三月人歡暢。
乙:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。
甲:三月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。今年3月5日是偉大領(lǐng)袖毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年紀(jì)念日。
乙:春回大地,萬物復(fù)蘇,祖國大地吹拂著暖暖的春風(fēng),讓我們與春風(fēng)同行,與雷鋒精神同行。
合:今天,我們在雷鋒精神的照耀下,迎著春風(fēng),伴著新綠,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
甲:第一項:出旗,全體敬禮,禮畢。
文明禮貌心靈美,多少個雷鋒活躍在我們生活中。
乙:請輔導(dǎo)員為升旗手受標(biāo)志。
甲:春風(fēng)吹綠了柳樹,吹紅了桃花。
乙:只要有春風(fēng)吹到的地方就有綠色的生機(jī)。
甲:懷念雷鋒似一棵長青藤,從春的額頭上生長。
乙:雷鋒叔叔是面旗,引導(dǎo)了我們的人生航程。
甲:第三項:介紹升旗手事跡。
雄壯的樂曲震蕩著浩緲的天空。
乙:鮮艷的五星紅旗隨朝陽一同升起。
甲:我們高舉右臂,行著莊嚴(yán)的少先隊禮。
乙:第四項:升國旗,奏國歌,全體敬禮,禮畢。
甲:站在國旗下,每一次都有新感受,而今天會更加激動不已。請升旗手談升旗感受。
乙:五星紅旗-你高高的飄揚(yáng)吧,你飄揚(yáng)在空中,飄揚(yáng)在我們心中。第五項:讓我們高唱國歌。
甲:今天雷鋒叔叔不能和我們一起升國旗,可是雷鋒精神永遠(yuǎn)與我們同行。
乙:第六項:請聽國旗下講話《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。
甲:我們趙五小的校園里,永遠(yuǎn)回蕩著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲,這歌聲激勵我們茁壯成長。
乙:雷鋒那燦爛的微笑是校園里永不西墜的太陽。今日雷鋒在哪里?
全班:今日雷鋒在這里,就在我們的生活里。
(合唱:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)。
甲:三月春風(fēng)暖,三月陽光媚,三月雷鋒多,三月喜洋洋。
乙:五星紅旗照耀我,雷鋒永遠(yuǎn)是榜樣,文明頌歌天天唱,文明之花永開放。
合:同學(xué)們,在這春滿人間的日子里,讓我們行動起來,做快樂的小雷鋒。升旗儀式到此結(jié)束。
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學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇六
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。
一、班主任提新學(xué)期要求:
新學(xué)期,同學(xué)們面貌煥然一新,男同學(xué)越來越像男子漢了,個子也高了,女同學(xué)也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時候,同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動,增長了見識和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識也越來越豐富了。
同學(xué)們,一個新的學(xué)期已經(jīng)開始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流:
1、內(nèi)容:說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時,小組內(nèi)分工,做好記錄。整理適合自己的好計劃,寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言,激勵小組成員繼續(xù)努力,爭取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》
班長摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》,對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”,班級爭取被評上“文明班級”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們,新學(xué)期,新起點,新面貌,讓我們拿出自己的實際行動,好好學(xué)習(xí),天天向上。好好播種,好好把握吧!
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇七
活動目的:
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對照規(guī)范找差距,讓學(xué)生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;活動準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
活動過程:
1、以班會儀式組織開展活動。2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
(一)揭示主題:
班主任:同學(xué)們,我們先講一個真實的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您?!苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?!贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)。
中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。
四二班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人:老師們,同學(xué)們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,把規(guī)范落實在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,大家準(zhǔn)備的怎么樣?
文明公約,大家學(xué)得怎么樣。(我們記得可清楚了)。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇八
我身邊有許多小雷鋒,特別是我的好朋友黃楊懿。
他眼睛小小的,頭平平的,很愛???,但是他很熱心幫助別人。記得有一次,我們一起去學(xué)寫毛筆字。我忘了帶墨水,我翻遍了整個書包,都沒有找到。當(dāng)我不知道怎么辦的時候,他主動地說:“我這里有很多墨水,你拿去用吧!”我感激地說:“太謝謝您了!”然后他說:“不用客氣。”還有一次,我們幾個小朋友在我家樓下的花園玩,其中有一個小妹妹不小心跌倒了,他看到了,馬上跑過去扶她起來說:“小妹妹,疼不疼?”妹妹說:“我的膝蓋好疼?!编?,原來是跌破皮了,流血了。他一話不說,馬上扶著她去找媽媽去了。
黃楊懿是一個小雷鋒。我也要向他一樣,做一個熱心助人的小雷鋒。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇九
一、學(xué)生交流討論安全問題:
(一)我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
例如:
1.馬路上追逐打鬧、跨越隔離墩。
2.在汽車間穿行。
3.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
4.在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個牽著手著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
5.騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
6.在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
7.隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
8.當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。
9.坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
10.無證駕駛摩托車。
(二)我們生活中還有哪些不安全隱患呢?
例如:
1.食品的安全。
2.私自下河下堰游泳。
3.私自上網(wǎng)。
4.和陌生搭訕。
5.使用危險品(如:刀具、鞭炮等)。
6.用電安全。
二、討論如何應(yīng)對安全問題。
1.牢記幾個號碼的用途:110、112、119、122等。
2.堅持幾個原則:加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用;不貪不占、不聽信傳言;沉著冷靜,遇事不慌;依照章程不違規(guī)操作;遵規(guī)守紀(jì),約束行為;等待時機(jī),伺機(jī)自救。
3.學(xué)會觀察,小心為上。
4.遠(yuǎn)離隱患,規(guī)避危險。
5.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,拒絕垃圾食品。
三、討論如何做到快樂的學(xué)習(xí)呢?如何調(diào)整狀態(tài),融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活呢?
1.做好心理調(diào)整是關(guān)鍵。
時刻提醒自己新學(xué)期已經(jīng)開始,必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.有計劃的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
做出一個科學(xué)的活動安排方案或作息時間表。
3.勞逸結(jié)合按時作息是保障。
中學(xué)生每天最佳睡眠時間為8-9小時,每晚應(yīng)在11點左右睡覺為宜,而且每隔45分鐘讓眼睛休息片刻,在宿舍里面把個人的衛(wèi)生做好,不要各掃門前清,宿舍是大家共同生活的地方。積極參與下午的課外活動,認(rèn)真對待晚自習(xí)。
四、討論如何做到健康。
(一)關(guān)注飲食健康是根本。
1.影響健康飲食的現(xiàn)象。
現(xiàn)象一、不吃早餐。
長期不吃早餐導(dǎo)致:抵抗力下降、加速衰老、容易發(fā)胖。
現(xiàn)象二、隨意校外就餐。
根據(jù)國家統(tǒng)計,每年有20xx萬噸地溝油流回到餐飲市場。
現(xiàn)象三、方便面油炸食品代替正餐。
方便類食品:
代表:方便面。
2.不健康飲食的三大危害。
a.導(dǎo)致肥胖。
b.會造成人體營養(yǎng)不良(頭暈、乏力、消瘦、心悸、精神不振等)。
c.早衰(抗氧化劑)。
(二)關(guān)注心理健康是保障。
1.樹立正確人生觀、價值觀;。
2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;。
3.建立科學(xué)有效的競爭體系;。
總結(jié):
請同學(xué)們結(jié)合自身行為談?wù)劯惺堋?BR> 學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十
(一)班會目的:
1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。
2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法,有肯定應(yīng)變力量。
(二)活動地點:
教室。
(三)教育重點:
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關(guān)防范力。
(四)教學(xué)用具:
玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
(五)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演:
(1)其次組代表表演:
(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論:
a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論:
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:
(六)鞏固總結(jié):
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施。
留意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。
防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。
(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十一
一、活動目的:
通過主題班會活動,讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的,但一定要把握分寸和尺度,不能因過早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過交流和討論,讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的,怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備。
1、活動前布置任務(wù),合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動。
活動準(zhǔn)備:游戲設(shè)計、ppt制作、音樂、朗誦及小品排練。
活動方式:游戲、詩朗誦、歌曲、小品、討論。
三、活動過程:
主持人:張紫荊,曹佳菲。
1、詩歌引入:配樂詩朗誦《男孩女孩》。
主持人:感謝兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《男孩女孩》,
主持人女:伴隨著美妙的音樂,優(yōu)美的詩歌。
主持人合:初二(4)班主題班會《男孩女孩》現(xiàn)在開始。
主持人女:有一個詞語叫“成長”,它會使種子發(fā)芽,小樹長高。同樣,它會使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人:隨著我們一天天長大,稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn),多彩活力的青春悄然而至。
主持人女:含苞待放的花季,
主持人:情竇初開的年齡。
主持人女:在這花一樣的年齡里,我們開始注意起自己的身份—。
主持人:我們是男生。
主持人女:或者我們是女生;我們開始對異性產(chǎn)生好奇,對異性的向往和追求的心理和意識也越來越濃。
2、我來說說:我所欣賞的異性同學(xué)。
主持人:正如詩歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女:那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人:下邊請同學(xué)們分別用一個詞和一句話說說你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女:我們男生拿出紳士風(fēng)度,請女生同學(xué)先說,我所欣賞男同學(xué)類型是…。
主持人:我們班的男生呢?你最欣賞哪種類型的女孩子?
主持人:那哪些類型是你們最不欣賞的?
主持人女:哪些類型是我們女生最不欣賞的,甚至說有點反感和討厭的。
主持人:雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同,但總體上看,男生和女生最受異性同學(xué)的歡迎,這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止,凡是個性率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。
主持人女:青春期對異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己,應(yīng)當(dāng)保持積極開放的心態(tài),去接觸更多的朋友,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。
3、游戲互動:《找朋友》。
主持人女:接下來我們來玩一個游戲:找朋友。
游戲規(guī)則:請一些同學(xué)上來,要求他們跟著音樂沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂停時,主持人會喊一個數(shù)字,如3,大家必須快速以3人為一組手拉手,沒組成3個的或多余3個的同學(xué)則淘汰出局,以此類推,最后剩下的一組將獲勝。
注:n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問題一:在此過程中,與你拉手的伙伴中有沒有異性的伙伴?
問題二:在此過程中你有沒有想過她(他)是異性,而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人:渴望、喜歡與異性同學(xué)交往,這是我們心理發(fā)展的必然,同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼,互幫互助,刻苦學(xué)習(xí),不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻:《男孩女孩》。
主持人:那么,到了青春期,異性間為什么會產(chǎn)生這種心理呢?下面請看一段視頻《男生女生》,聽聽專家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞:《今年夏天》。
主持人女:了解了原因。讓我們許個心愿,留住所有青春的喜悅。請欣賞由男生為我們帶來的歌曲:《今年夏天》。
6、情境表演:《情書》。
主持人:相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情,可欣賞不等于愛慕。在我們身邊有一位男同學(xué),他遇到了麻煩,要請大家?guī)兔σ幌隆?BR> 7、討論交流:情境表演引出討論話題。
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女:我們該如何幫他呢?請同學(xué)們小組討論、匯報。
主持人:通過剛才討論,同學(xué)們更清楚的了解到:少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情,關(guān)鍵是看我們怎么對待!
8、故事演講:《兩只刺猬的故事》。
主持人女:我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公,不能離得太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)會冷;也不能靠得太緊,太緊會刺傷對方。
主持人:這到底是個怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演:《熱龍舞》。
主持人女:聽完故事,希望同學(xué)們把握分寸和尺度,更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來我們來欣賞女生為我們帶來的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞:《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:同學(xué)們,青春期是人生的黃金時代,這段時光猶如明媚的春天。
如何播下理想,灑下汗水,將來就會有收獲;。
如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷!
主持人女:請聽詩朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華,走好這期間的每一步。
主持人女:相信老師也將陪伴我們走過這花季般的歲月。
11、班主任寄語:我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段,是人脫離兒童時期,走向成熟的過程,是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時期,也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期,我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì),提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì),邁好青春的第一步。
12、青春寄語(用ppt展示)。
花的季節(jié),總會讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào),朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩篇,在不知不覺中我們已走入了這個朦朧而又美麗的年齡,這既是人生道路上的黃金時期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手,披荊斬棘,共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長。讓我們踏著青春的舞步,尋求朋友間最平凡的友誼,攜手共進(jìn)。
主持人合:初二(4)班主題班會《男孩女孩》到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十二
一、活動引言:
時間如流,歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級,讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?,頓悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義:一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作,一個高校生究竟怎樣運用自己的時間,怎樣發(fā)揮自己的專長,將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在高校里活出高校生的高校生活。
二、活動目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū),通過活動,消退困惑,走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡快和幸福,從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人,善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動宗旨:“提高班級分散力,構(gòu)建河蟹班級?!?BR> 四、活動主題:“打快樂扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動形式:主題班會。
六、活動時間:20xx年5月5日。
七、活動地點:
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。
“長江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機(jī),時代變遷,社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度,對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗??简?0、90后高校生的急躁與磨練,滿意高校生對社會生活的奇怪,體驗豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷,為美妙的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題,并對自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義:
通過本次班會,提高我班同學(xué)的自覺意識,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題,讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃,從而從今刻開頭努力奮斗,充實自己的高校生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng),提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會競爭力。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十三
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學(xué)們的課余生活。
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
前期準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
一、開場白。
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。
二、了解民族文化。
班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
生:愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。
生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生:吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。
……。
三、游戲開始。
(一)吃粽子比賽。
班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)。
班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則)。
參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
(二)縫香包。
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線。
還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
四、反思與拓展。
這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒牵驮谌ツ?,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十四
設(shè)計目的:現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。
此次主題班會通過展示一連串的感恩活動,把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始,從身邊的小事開始,學(xué)會感恩,承擔(dān)責(zé)任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符,洋溢的愛的溫情,促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng),用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人,回報社會。
甲:有一個詞語最親切。
乙:有一聲呼喚最動聽。
甲:有一個人最要感謝乙:有一種人最應(yīng)感恩。
甲:她就是母親。
乙:他就是父親甲:是您將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
乙:如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲:如果我是一條船您就是燈塔是港灣。
乙:歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。
乙:鮮花可以枯萎滄??勺兩L锛祝旱改傅膼?。
合:卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
合:五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。
1、請聽故事。
主持人(甲):生活中,我們感受到如水般溫情纏綿的母愛,是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢?下面請聽一個感人的故事,《奇跡的名字叫父親》(趙雨鑫講故事)。
主持乙:聽了這個故事,你們有哪些感受呢?
(請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)。
2、主持乙:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們吟誦:“游子吟”。《游子吟》(孫雨竹同學(xué)朗誦)。
3、乙:是的誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(指名說)。
4、甲:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛??!
乙:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。
甲:同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告:“媽媽,洗腳”。
上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動,同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢?(指名談?wù)劊?BR> 5、甲:我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”,不知道同學(xué)們做得怎樣,誰來匯報一下?(指名匯報)。
乙:親愛的同學(xué)們,我們父母的'期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。
7、制作愛心卡。
乙:歌聲唱出了我們對母親的感激之情,你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢?接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂)。
甲:誰愿意與大家分享愛心卡。(指名說)請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人。
8、甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。
甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合:讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學(xué)習(xí),來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
9、甲;全體起立,右手握拳。
讓我們一起為感恩宣言:我們宣誓:
甲:從現(xiàn)在開始:
合:在思想品德上讓你們安心:
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
(乙:同學(xué)們請坐)。
甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風(fēng)。
乙:似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,
甲:感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,
乙:讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀大家的心。甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。
合:五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇一
雞蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲,蠶豆皮鞋咔咔響。小喇叭廣播節(jié)目開始廣播啦。
首先,我們一起來回顧一下近期校園新聞。上周五我校六年級各中隊去“學(xué)子路社區(qū)”開展主題隊會,五名少先隊員代表在大隊輔導(dǎo)員的組織和帶領(lǐng)下對社區(qū)內(nèi)的空巢老人進(jìn)行慰問?!靶膽迅卸?,與愛同行”活動在我校開展得有聲有色。
同學(xué)們,三月五日是“學(xué)雷鋒活動日”,三月份是“學(xué)雷鋒活動月”。下面我們一起來了解關(guān)于雷鋒叔叔的故事:一天,在電影院里,電影還沒開演。一個姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書,覺得挺奇怪:電影馬上就要開演了,怎么還在看書?小學(xué)生探頭一看,原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員?!袄卒h叔叔,這么一點時間,你還看書啊?”:小學(xué)生非常好奇地問。雷鋒說:“時間短嗎?我已經(jīng)看了三、四頁了。時間短,可是看一頁算一頁,積少成多嘛!學(xué)習(xí),不抓緊時間不行啊!”雷鋒問小賈:“你對學(xué)習(xí)抓得緊嗎?”小賈不好意思地答道:“不緊!”雷鋒親切地說:“不抓緊可不好。你們在學(xué)校里學(xué)習(xí),太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)?!?BR> 雷鋒就是用釘子精神去刻苦學(xué)習(xí)的。雷鋒是一個汽車兵,整天開著車到處走,沒有整塊的時間坐下來學(xué)習(xí)。他總是千方百計抓緊點滴時間來學(xué)習(xí)。他把書放在挎包里,隨車帶在身邊。只要車一停,沒有別的事,就打開書看一陣。每天晚上出車回來,總要擠出一點時間學(xué)習(xí),有時候熄燈睡覺了,他還找地方去看書學(xué)習(xí)。他晚上常到連部辦公室去學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔的故事還有很多很多。同學(xué)們,讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,做一個勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的好少年。本學(xué)期,我們學(xué)校開展讀書活動,希望同學(xué)們能像雷鋒叔叔那樣,熱愛讀書,積極讀書,充分利用好課余時間。
在此,我們向全校同學(xué)倡議,學(xué)唱《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌,讓我們用充滿激情的演唱和切身的行動來向雷鋒叔叔表達(dá)我們的敬意與崇敬。(播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)。
我校每天下午都有15分鐘的課外閱讀時間,一定有很多同學(xué)深深地愛上了讀書。五年級一班的好多同學(xué)都在積極閱讀課外圖書,他們已經(jīng)深深的喜歡上了讀書。在接下來的時間里,我們一起來分享一篇來自五年級一班楊嘉慧同學(xué)的讀后感。
時間過得真快,今天的播音就要結(jié)束了。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)好,心情好,身體棒!再見!
播放音樂《校園芳草地》。
齊:雞蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲,蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節(jié)目開始廣播啦!
甲:我是五(2)中隊的王濼丁。
乙:我是五(2)中隊的張力云。
齊:今天我們紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)雷鋒,我們在行動》,我們將向大家介紹三月份的有關(guān)節(jié)日及其相關(guān)內(nèi)容。希望大家能夠喜歡。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇二
大學(xué)生志強(qiáng)社全體成員。
志強(qiáng)社會干。
不僅給了志強(qiáng)社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機(jī)會,更讓小學(xué)生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念,形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學(xué)雷鋒日。
(1)聯(lián)系a學(xué)校,爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流,安排好講課時間,如果時間和我們同學(xué)的課程安排發(fā)生沖突,可分批進(jìn)行(如小學(xué)a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課,小學(xué)c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課,則安排當(dāng)節(jié)課沒課的會員去參加相應(yīng)的講學(xué);盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強(qiáng)社成員,有意參與者可在3月某日前到指定處報名,并說明自己什么時間段沒課;如果報名人數(shù)超過所需人數(shù),可集中進(jìn)行一次短時試講,擇優(yōu)而行,其他已報名但未當(dāng)選的可當(dāng)課堂助手;如果報名人數(shù)太少,某些會員時間充足亦可參加多個班的講課,或者可以擴(kuò)展到向非會員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組,如2人,3人或5人一組,安排好各組所接的班級,并每組推一人為組長,組織各組收集好所需的資料并準(zhǔn)備好講課內(nèi)容。如:
可略介紹一下我們本次活動的主題,并調(diào)動課堂氣氛,先讓同學(xué)們描述一下他們心目中雷鋒的形象,講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點,指引他們對雷鋒精神做出正確評價,激發(fā)他們向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情;接下來教同學(xué)們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。
(4)講課回來后,各組寫好感想,組長將感想收集整理,以備活動總結(jié)會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進(jìn)行評比。
公交車費用、海報。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇三
1、使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白,理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭取高考的勝利。
游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。
班級主要班干。
班級教室,多媒體輔助。
1、回憶童年夢想。
2、游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
3、夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。
在這個環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4、面對不足,尋求幫助。
班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
5、宣誓儀式。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現(xiàn)在,用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在xx中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇四
1、欣賞音樂,感受連貫與跳躍的音樂旋律。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾與跳躍,體驗游戲活動的樂趣。
磁帶及錄音機(jī);圖片一張;皮球若干。
(一)、熟悉音樂
1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問:剛才老師是怎么玩球的?
2、再次欣賞音樂。提問:“老師滾球時的音樂是怎么樣的”?(柔柔的、連貫的);“拍接球時音樂又是怎么樣的”?(有力的、跳躍的)
(二)、感受連貫與跳躍的音樂旋律
1、看圖譜欣賞音樂,嘗試根據(jù)圓滑線和斷奏點符號表現(xiàn)音樂的連貫和跳躍。
2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍,跟著音樂選擇喜愛的動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍。
(三)、皮球游戲
1、介紹游戲方法
2、幼兒游戲,適時更換拍皮球的人。
游戲過程中,可根據(jù)幼兒對游戲規(guī)則掌握的程度,適當(dāng)增加難度及趣味性。如:輕輕拍,跳的低;重重拍,跳得高。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇五
甲:三月春風(fēng)甜,三月百花香,三月景色秀,三月人歡暢。
乙:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。
甲:三月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。今年3月5日是偉大領(lǐng)袖毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年紀(jì)念日。
乙:春回大地,萬物復(fù)蘇,祖國大地吹拂著暖暖的春風(fēng),讓我們與春風(fēng)同行,與雷鋒精神同行。
合:今天,我們在雷鋒精神的照耀下,迎著春風(fēng),伴著新綠,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
甲:第一項:出旗,全體敬禮,禮畢。
文明禮貌心靈美,多少個雷鋒活躍在我們生活中。
乙:請輔導(dǎo)員為升旗手受標(biāo)志。
甲:春風(fēng)吹綠了柳樹,吹紅了桃花。
乙:只要有春風(fēng)吹到的地方就有綠色的生機(jī)。
甲:懷念雷鋒似一棵長青藤,從春的額頭上生長。
乙:雷鋒叔叔是面旗,引導(dǎo)了我們的人生航程。
甲:第三項:介紹升旗手事跡。
雄壯的樂曲震蕩著浩緲的天空。
乙:鮮艷的五星紅旗隨朝陽一同升起。
甲:我們高舉右臂,行著莊嚴(yán)的少先隊禮。
乙:第四項:升國旗,奏國歌,全體敬禮,禮畢。
甲:站在國旗下,每一次都有新感受,而今天會更加激動不已。請升旗手談升旗感受。
乙:五星紅旗-你高高的飄揚(yáng)吧,你飄揚(yáng)在空中,飄揚(yáng)在我們心中。第五項:讓我們高唱國歌。
甲:今天雷鋒叔叔不能和我們一起升國旗,可是雷鋒精神永遠(yuǎn)與我們同行。
乙:第六項:請聽國旗下講話《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。
甲:我們趙五小的校園里,永遠(yuǎn)回蕩著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲,這歌聲激勵我們茁壯成長。
乙:雷鋒那燦爛的微笑是校園里永不西墜的太陽。今日雷鋒在哪里?
全班:今日雷鋒在這里,就在我們的生活里。
(合唱:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)。
甲:三月春風(fēng)暖,三月陽光媚,三月雷鋒多,三月喜洋洋。
乙:五星紅旗照耀我,雷鋒永遠(yuǎn)是榜樣,文明頌歌天天唱,文明之花永開放。
合:同學(xué)們,在這春滿人間的日子里,讓我們行動起來,做快樂的小雷鋒。升旗儀式到此結(jié)束。
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學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇六
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。
一、班主任提新學(xué)期要求:
新學(xué)期,同學(xué)們面貌煥然一新,男同學(xué)越來越像男子漢了,個子也高了,女同學(xué)也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時候,同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動,增長了見識和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識也越來越豐富了。
同學(xué)們,一個新的學(xué)期已經(jīng)開始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流:
1、內(nèi)容:說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時,小組內(nèi)分工,做好記錄。整理適合自己的好計劃,寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言,激勵小組成員繼續(xù)努力,爭取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》
班長摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》,對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”,班級爭取被評上“文明班級”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們,新學(xué)期,新起點,新面貌,讓我們拿出自己的實際行動,好好學(xué)習(xí),天天向上。好好播種,好好把握吧!
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇七
活動目的:
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對照規(guī)范找差距,讓學(xué)生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;活動準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
活動過程:
1、以班會儀式組織開展活動。2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
(一)揭示主題:
班主任:同學(xué)們,我們先講一個真實的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您?!苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?!贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)。
中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。
四二班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人:老師們,同學(xué)們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,把規(guī)范落實在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,大家準(zhǔn)備的怎么樣?
文明公約,大家學(xué)得怎么樣。(我們記得可清楚了)。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇八
我身邊有許多小雷鋒,特別是我的好朋友黃楊懿。
他眼睛小小的,頭平平的,很愛???,但是他很熱心幫助別人。記得有一次,我們一起去學(xué)寫毛筆字。我忘了帶墨水,我翻遍了整個書包,都沒有找到。當(dāng)我不知道怎么辦的時候,他主動地說:“我這里有很多墨水,你拿去用吧!”我感激地說:“太謝謝您了!”然后他說:“不用客氣。”還有一次,我們幾個小朋友在我家樓下的花園玩,其中有一個小妹妹不小心跌倒了,他看到了,馬上跑過去扶她起來說:“小妹妹,疼不疼?”妹妹說:“我的膝蓋好疼?!编?,原來是跌破皮了,流血了。他一話不說,馬上扶著她去找媽媽去了。
黃楊懿是一個小雷鋒。我也要向他一樣,做一個熱心助人的小雷鋒。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇九
一、學(xué)生交流討論安全問題:
(一)我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
例如:
1.馬路上追逐打鬧、跨越隔離墩。
2.在汽車間穿行。
3.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
4.在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個牽著手著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
5.騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
6.在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
7.隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
8.當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。
9.坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
10.無證駕駛摩托車。
(二)我們生活中還有哪些不安全隱患呢?
例如:
1.食品的安全。
2.私自下河下堰游泳。
3.私自上網(wǎng)。
4.和陌生搭訕。
5.使用危險品(如:刀具、鞭炮等)。
6.用電安全。
二、討論如何應(yīng)對安全問題。
1.牢記幾個號碼的用途:110、112、119、122等。
2.堅持幾個原則:加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用;不貪不占、不聽信傳言;沉著冷靜,遇事不慌;依照章程不違規(guī)操作;遵規(guī)守紀(jì),約束行為;等待時機(jī),伺機(jī)自救。
3.學(xué)會觀察,小心為上。
4.遠(yuǎn)離隱患,規(guī)避危險。
5.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,拒絕垃圾食品。
三、討論如何做到快樂的學(xué)習(xí)呢?如何調(diào)整狀態(tài),融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活呢?
1.做好心理調(diào)整是關(guān)鍵。
時刻提醒自己新學(xué)期已經(jīng)開始,必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.有計劃的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
做出一個科學(xué)的活動安排方案或作息時間表。
3.勞逸結(jié)合按時作息是保障。
中學(xué)生每天最佳睡眠時間為8-9小時,每晚應(yīng)在11點左右睡覺為宜,而且每隔45分鐘讓眼睛休息片刻,在宿舍里面把個人的衛(wèi)生做好,不要各掃門前清,宿舍是大家共同生活的地方。積極參與下午的課外活動,認(rèn)真對待晚自習(xí)。
四、討論如何做到健康。
(一)關(guān)注飲食健康是根本。
1.影響健康飲食的現(xiàn)象。
現(xiàn)象一、不吃早餐。
長期不吃早餐導(dǎo)致:抵抗力下降、加速衰老、容易發(fā)胖。
現(xiàn)象二、隨意校外就餐。
根據(jù)國家統(tǒng)計,每年有20xx萬噸地溝油流回到餐飲市場。
現(xiàn)象三、方便面油炸食品代替正餐。
方便類食品:
代表:方便面。
2.不健康飲食的三大危害。
a.導(dǎo)致肥胖。
b.會造成人體營養(yǎng)不良(頭暈、乏力、消瘦、心悸、精神不振等)。
c.早衰(抗氧化劑)。
(二)關(guān)注心理健康是保障。
1.樹立正確人生觀、價值觀;。
2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;。
3.建立科學(xué)有效的競爭體系;。
總結(jié):
請同學(xué)們結(jié)合自身行為談?wù)劯惺堋?BR> 學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十
(一)班會目的:
1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。
2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法,有肯定應(yīng)變力量。
(二)活動地點:
教室。
(三)教育重點:
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關(guān)防范力。
(四)教學(xué)用具:
玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
(五)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演:
(1)其次組代表表演:
(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論:
a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論:
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:
(六)鞏固總結(jié):
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施。
留意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。
防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。
(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十一
一、活動目的:
通過主題班會活動,讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的,但一定要把握分寸和尺度,不能因過早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過交流和討論,讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的,怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備。
1、活動前布置任務(wù),合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動。
活動準(zhǔn)備:游戲設(shè)計、ppt制作、音樂、朗誦及小品排練。
活動方式:游戲、詩朗誦、歌曲、小品、討論。
三、活動過程:
主持人:張紫荊,曹佳菲。
1、詩歌引入:配樂詩朗誦《男孩女孩》。
主持人:感謝兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《男孩女孩》,
主持人女:伴隨著美妙的音樂,優(yōu)美的詩歌。
主持人合:初二(4)班主題班會《男孩女孩》現(xiàn)在開始。
主持人女:有一個詞語叫“成長”,它會使種子發(fā)芽,小樹長高。同樣,它會使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人:隨著我們一天天長大,稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn),多彩活力的青春悄然而至。
主持人女:含苞待放的花季,
主持人:情竇初開的年齡。
主持人女:在這花一樣的年齡里,我們開始注意起自己的身份—。
主持人:我們是男生。
主持人女:或者我們是女生;我們開始對異性產(chǎn)生好奇,對異性的向往和追求的心理和意識也越來越濃。
2、我來說說:我所欣賞的異性同學(xué)。
主持人:正如詩歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女:那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人:下邊請同學(xué)們分別用一個詞和一句話說說你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女:我們男生拿出紳士風(fēng)度,請女生同學(xué)先說,我所欣賞男同學(xué)類型是…。
主持人:我們班的男生呢?你最欣賞哪種類型的女孩子?
主持人:那哪些類型是你們最不欣賞的?
主持人女:哪些類型是我們女生最不欣賞的,甚至說有點反感和討厭的。
主持人:雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同,但總體上看,男生和女生最受異性同學(xué)的歡迎,這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止,凡是個性率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。
主持人女:青春期對異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己,應(yīng)當(dāng)保持積極開放的心態(tài),去接觸更多的朋友,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。
3、游戲互動:《找朋友》。
主持人女:接下來我們來玩一個游戲:找朋友。
游戲規(guī)則:請一些同學(xué)上來,要求他們跟著音樂沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂停時,主持人會喊一個數(shù)字,如3,大家必須快速以3人為一組手拉手,沒組成3個的或多余3個的同學(xué)則淘汰出局,以此類推,最后剩下的一組將獲勝。
注:n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問題一:在此過程中,與你拉手的伙伴中有沒有異性的伙伴?
問題二:在此過程中你有沒有想過她(他)是異性,而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人:渴望、喜歡與異性同學(xué)交往,這是我們心理發(fā)展的必然,同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼,互幫互助,刻苦學(xué)習(xí),不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻:《男孩女孩》。
主持人:那么,到了青春期,異性間為什么會產(chǎn)生這種心理呢?下面請看一段視頻《男生女生》,聽聽專家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞:《今年夏天》。
主持人女:了解了原因。讓我們許個心愿,留住所有青春的喜悅。請欣賞由男生為我們帶來的歌曲:《今年夏天》。
6、情境表演:《情書》。
主持人:相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情,可欣賞不等于愛慕。在我們身邊有一位男同學(xué),他遇到了麻煩,要請大家?guī)兔σ幌隆?BR> 7、討論交流:情境表演引出討論話題。
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女:我們該如何幫他呢?請同學(xué)們小組討論、匯報。
主持人:通過剛才討論,同學(xué)們更清楚的了解到:少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情,關(guān)鍵是看我們怎么對待!
8、故事演講:《兩只刺猬的故事》。
主持人女:我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公,不能離得太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)會冷;也不能靠得太緊,太緊會刺傷對方。
主持人:這到底是個怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演:《熱龍舞》。
主持人女:聽完故事,希望同學(xué)們把握分寸和尺度,更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來我們來欣賞女生為我們帶來的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞:《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:同學(xué)們,青春期是人生的黃金時代,這段時光猶如明媚的春天。
如何播下理想,灑下汗水,將來就會有收獲;。
如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷!
主持人女:請聽詩朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華,走好這期間的每一步。
主持人女:相信老師也將陪伴我們走過這花季般的歲月。
11、班主任寄語:我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段,是人脫離兒童時期,走向成熟的過程,是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時期,也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期,我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì),提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì),邁好青春的第一步。
12、青春寄語(用ppt展示)。
花的季節(jié),總會讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào),朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩篇,在不知不覺中我們已走入了這個朦朧而又美麗的年齡,這既是人生道路上的黃金時期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手,披荊斬棘,共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長。讓我們踏著青春的舞步,尋求朋友間最平凡的友誼,攜手共進(jìn)。
主持人合:初二(4)班主題班會《男孩女孩》到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十二
一、活動引言:
時間如流,歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級,讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?,頓悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義:一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作,一個高校生究竟怎樣運用自己的時間,怎樣發(fā)揮自己的專長,將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在高校里活出高校生的高校生活。
二、活動目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū),通過活動,消退困惑,走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡快和幸福,從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人,善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動宗旨:“提高班級分散力,構(gòu)建河蟹班級?!?BR> 四、活動主題:“打快樂扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動形式:主題班會。
六、活動時間:20xx年5月5日。
七、活動地點:
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。
“長江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機(jī),時代變遷,社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度,對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗??简?0、90后高校生的急躁與磨練,滿意高校生對社會生活的奇怪,體驗豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷,為美妙的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題,并對自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義:
通過本次班會,提高我班同學(xué)的自覺意識,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題,讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃,從而從今刻開頭努力奮斗,充實自己的高校生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng),提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會競爭力。
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十三
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學(xué)們的課余生活。
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
前期準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
一、開場白。
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。
二、了解民族文化。
班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
生:愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。
生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生:吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。
……。
三、游戲開始。
(一)吃粽子比賽。
班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)。
班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則)。
參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
(二)縫香包。
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線。
還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
四、反思與拓展。
這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒牵驮谌ツ?,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的班會設(shè)計方案篇十四
設(shè)計目的:現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。
此次主題班會通過展示一連串的感恩活動,把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始,從身邊的小事開始,學(xué)會感恩,承擔(dān)責(zé)任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符,洋溢的愛的溫情,促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng),用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人,回報社會。
甲:有一個詞語最親切。
乙:有一聲呼喚最動聽。
甲:有一個人最要感謝乙:有一種人最應(yīng)感恩。
甲:她就是母親。
乙:他就是父親甲:是您將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
乙:如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲:如果我是一條船您就是燈塔是港灣。
乙:歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。
乙:鮮花可以枯萎滄??勺兩L锛祝旱改傅膼?。
合:卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
合:五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。
1、請聽故事。
主持人(甲):生活中,我們感受到如水般溫情纏綿的母愛,是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢?下面請聽一個感人的故事,《奇跡的名字叫父親》(趙雨鑫講故事)。
主持乙:聽了這個故事,你們有哪些感受呢?
(請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)。
2、主持乙:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們吟誦:“游子吟”。《游子吟》(孫雨竹同學(xué)朗誦)。
3、乙:是的誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(指名說)。
4、甲:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛??!
乙:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。
甲:同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告:“媽媽,洗腳”。
上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動,同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢?(指名談?wù)劊?BR> 5、甲:我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”,不知道同學(xué)們做得怎樣,誰來匯報一下?(指名匯報)。
乙:親愛的同學(xué)們,我們父母的'期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。
7、制作愛心卡。
乙:歌聲唱出了我們對母親的感激之情,你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢?接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂)。
甲:誰愿意與大家分享愛心卡。(指名說)請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人。
8、甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。
甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合:讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學(xué)習(xí),來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
9、甲;全體起立,右手握拳。
讓我們一起為感恩宣言:我們宣誓:
甲:從現(xiàn)在開始:
合:在思想品德上讓你們安心:
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
(乙:同學(xué)們請坐)。
甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風(fēng)。
乙:似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,
甲:感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,
乙:讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀大家的心。甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。
合:五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。