每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
屆組詞
1、本手冊主要用于校園招聘實施階段，供各單位參考借鑒;
2、本手冊旨在通過規(guī)范的招聘流程與專業(yè)的甄選工具，保證招聘質量;
3、本手冊主要用于人力資源工作人員及業(yè)務體系面試官群體使用，各單位應嚴格做好09校園招聘面試實施過程的標準化工作。
二、甄選操作指引
2.1各甄選環(huán)節(jié)人員比例及甄選標準
流程建議的人員比例建議的甄選標準備注
簡歷篩選-①英語/計算機過級;②獲得獎學金/競賽或設計制作獲獎;③學生干部/社團活動經歷;④勤工儉學/社會服務經歷
筆試10~15①按高分到低分排序，擇優(yōu)選取進入下一輪;②當總分相同時，可根據各項下小分結合應聘類別確定人選;③卷面滿分120分，得分50分以下者建議淘汰
團隊活動7~10①每一行為依據其展現出的強度(由強到弱)依次為2分、1分、0分;②每一組面試的學生進入下輪面試的比例原則上應不高于該組人數的40%，但所有行為得分總分高于該面試題所列明的建議考察行為總數的1.6倍的學生可考慮進入下一輪面試;③在評價中，若某學生所有行為得分總分低于該面試題所列明的建議考察行為總數的80%，則建議將該學生淘汰;④技術類和財務類學生若在團隊活動過程中過于沉默，面試官可予以提問引導例如：財務類F01題的面試評估記錄表中有14個行為考察點，若某學生總分低于11分(14×0.8=11.2)，則建議淘汰;若高于22分(14×1.6=22.4)，則建議進入下一輪即便該組學生進入下一輪的比例高于40%
演講3~7①每一組面試的學生的淘汰比例建議在該組人數的30%左右;②對于演講評分在75分以下的學生建議淘汰管理、營銷類可選
網上測評3~5①匹配度參考值為75%，低于75%的學生可不予考慮;②匹配度的數值僅為參考，不可斷言越高越好;③各分項的分值為標準分，在剖面圖范圍內為佳，超出該范圍時，不論高于或低于均應根據所招聘的崗位進一步確認是否符合此輪可不做淘汰，僅作為FBEI的提問線索
FBEI(結構化面試)3~4用STAR的方法提問，關注①顯著的行為特點;②與工作密切相關的行為;③近期的行為;④行為趨勢;⑤行為能否持久
錄用通知1-最終需求為1
注：鑒于09年全球經濟預期不佳，建議各單位結合本單位年度人員定崗定編及人均效率水平，可按最終需求的80%~100%招聘。
2.2甄選試題使用規(guī)則
管理類營銷類財務類技術類
內銷外銷
筆試*試題M1**試題S1*試題F1*試題T1
#試題M2#試題S2#試題F2#試題T2
×試題M3×試題S3×試題F3×試題T3
小組面試*M2/M3*M1/M2/M3*F1/F2*T2/T3
#M2/M3/M5#M1/M2//M3/M5#F1/F2/F3#T1/T2/T3
×M2/M3/M5/T5×M1/M2/M3/M4/M5/T5×F1/F2/F3/F4×T1/T2/T3/T4/T5
演講*C1~5/M1~M4*E1~4/M1~4無
#C1~10/M1~M7#E1~7/M1~7
×C1~13/M1~M10×E1~10/M1~10
網上測評面試前完成
FBEI根據面試指導書開展
*10月25日——11月1日24:00
#11月2日——11月7日24:00
×11月7日起
注：1、對專業(yè)筆試試卷和無領導小組討論題目均增強了標識，位于試卷的左下角，便于現場發(fā)卷的分類和辨認。
2、試卷或題目中各標識的代表對象如下：□代表技術類，◇代表財務類，☆代表營銷管理類，△代表外銷類。
3、有幾個符號代表第幾套題，比如技術類第三套題的標識為□□□。
文檔下載《屆組詞》
屆組詞
1、本手冊主要用于校園招聘實施階段，供各單位參考借鑒;
2、本手冊旨在通過規(guī)范的招聘流程與專業(yè)的甄選工具，保證招聘質量;
3、本手冊主要用于人力資源工作人員及業(yè)務體系面試官群體使用，各單位應嚴格做好09校園招聘面試實施過程的標準化工作。
二、甄選操作指引
2.1各甄選環(huán)節(jié)人員比例及甄選標準
流程建議的人員比例建議的甄選標準備注
簡歷篩選-①英語/計算機過級;②獲得獎學金/競賽或設計制作獲獎;③學生干部/社團活動經歷;④勤工儉學/社會服務經歷
筆試10~15①按高分到低分排序，擇優(yōu)選取進入下一輪;②當總分相同時，可根據各項下小分結合應聘類別確定人選;③卷面滿分120分，得分50分以下者建議淘汰
團隊活動7~10①每一行為依據其展現出的強度(由強到弱)依次為2分、1分、0分;②每一組面試的學生進入下輪面試的比例原則上應不高于該組人數的40%，但所有行為得分總分高于該面試題所列明的建議考察行為總數的1.6倍的學生可考慮進入下一輪面試;③在評價中，若某學生所有行為得分總分低于該面試題所列明的建議考察行為總數的80%，則建議將該學生淘汰;④技術類和財務類學生若在團隊活動過程中過于沉默，面試官可予以提問引導例如：財務類F01題的面試評估記錄表中有14個行為考察點，若某學生總分低于11分(14×0.8=11.2)，則建議淘汰;若高于22分(14×1.6=22.4)，則建議進入下一輪即便該組學生進入下一輪的比例高于40%
演講3~7①每一組面試的學生的淘汰比例建議在該組人數的30%左右;②對于演講評分在75分以下的學生建議淘汰管理、營銷類可選
網上測評3~5①匹配度參考值為75%，低于75%的學生可不予考慮;②匹配度的數值僅為參考，不可斷言越高越好;③各分項的分值為標準分，在剖面圖范圍內為佳，超出該范圍時，不論高于或低于均應根據所招聘的崗位進一步確認是否符合此輪可不做淘汰，僅作為FBEI的提問線索
FBEI(結構化面試)3~4用STAR的方法提問，關注①顯著的行為特點;②與工作密切相關的行為;③近期的行為;④行為趨勢;⑤行為能否持久
錄用通知1-最終需求為1
注：鑒于09年全球經濟預期不佳，建議各單位結合本單位年度人員定崗定編及人均效率水平，可按最終需求的80%~100%招聘。
2.2甄選試題使用規(guī)則
管理類營銷類財務類技術類
內銷外銷
筆試*試題M1**試題S1*試題F1*試題T1
#試題M2#試題S2#試題F2#試題T2
×試題M3×試題S3×試題F3×試題T3
小組面試*M2/M3*M1/M2/M3*F1/F2*T2/T3
#M2/M3/M5#M1/M2//M3/M5#F1/F2/F3#T1/T2/T3
×M2/M3/M5/T5×M1/M2/M3/M4/M5/T5×F1/F2/F3/F4×T1/T2/T3/T4/T5
演講*C1~5/M1~M4*E1~4/M1~4無
#C1~10/M1~M7#E1~7/M1~7
×C1~13/M1~M10×E1~10/M1~10
網上測評面試前完成
FBEI根據面試指導書開展
*10月25日——11月1日24:00
#11月2日——11月7日24:00
×11月7日起
注：1、對專業(yè)筆試試卷和無領導小組討論題目均增強了標識，位于試卷的左下角，便于現場發(fā)卷的分類和辨認。
2、試卷或題目中各標識的代表對象如下：□代表技術類，◇代表財務類，☆代表營銷管理類，△代表外銷類。
3、有幾個符號代表第幾套題，比如技術類第三套題的標識為□□□。
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