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學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇一
(1)制定工作計(jì)劃。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本區(qū)實(shí)際，認(rèn)真制定了比較合理的高二高三教研工作計(jì)劃，為全區(qū)各校的教學(xué)起到正確導(dǎo)向作用。結(jié)合教研活動(dòng)及教學(xué)調(diào)研，我了解各校高二高三備課組制定針對(duì)本校學(xué)情的可行計(jì)劃，指導(dǎo)備課組長適時(shí)調(diào)整和完善階段計(jì)劃，確保計(jì)劃落實(shí)的有效性。
(2)開展個(gè)體調(diào)研。本學(xué)期我下基層學(xué)校進(jìn)教師的課堂，和教師們交流教學(xué)心得和困惑，總結(jié)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)的意見和建議。我尤其關(guān)注青年教師的課堂教學(xué)，和他們交流語文課程改革的方向和先進(jìn)的教學(xué)理念，指點(diǎn)如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)語文教學(xué)基本要求，盡量讓他們有正確的教師觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀。
(3)參與專項(xiàng)調(diào)研。本學(xué)期我參與教研室組織對(duì)楓涇中學(xué)、三附中和朱涇中學(xué)的課程與教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研中，我關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)，關(guān)注教師的文本解讀和課堂提問，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和邏輯表達(dá)。通過觀摩語文隨堂課，參與備課組或教研組活動(dòng)，總結(jié)教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，提出改進(jìn)的意見和建議。
(4)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期我繼續(xù)去蹲點(diǎn)學(xué)?！街兄笇?dǎo)教師的教學(xué)工作。我重點(diǎn)聽青年教師們的隨堂課，和他們交流，給予鼓勵(lì)肯定，也指出努力的方向，諸如語文教學(xué)基本要求如何落實(shí)在備課和上課環(huán)節(jié)、作業(yè)如何設(shè)計(jì)和批閱、隨筆寫作如何開拓學(xué)生的寫作思路、試卷如何講評(píng)更有效等。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇二
作為高中語文教研員，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，提升自己。本學(xué)期我繼續(xù)每天瀏覽《文匯報(bào)》《解放日?qǐng)?bào)》和《光明日?qǐng)?bào)》，下載好文章，繼續(xù)訂閱《語文學(xué)習(xí)》，閱讀組室推薦的《上海教育》、《現(xiàn)代教學(xué)》、《上海教學(xué)研究》、《金山教育》等雜志，閱讀了《文本解讀和語文教學(xué)》、《語文教學(xué)對(duì)話錄》和《重讀語文》等教育教學(xué)專著，閱讀了《哈佛中國哲學(xué)課》《日本文明小史》《說話》《成為一個(gè)不惑不憂不懼的人》《自由與包容》等人文作品。本學(xué)期我參加了周琴芳老師的市級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)《教師語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我繼續(xù)利用自己的博客和“金山區(qū)高中語文教師”qq空間，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，諸如人文閱讀材料、作文教學(xué)資料、模擬試卷等，不斷提升教師們的語文教學(xué)視野和素養(yǎng)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇三
指導(dǎo)思想：以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展，立足實(shí)際布局謀篇，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實(shí)干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（一）常規(guī)教學(xué)精細(xì)化。
課堂教學(xué)求實(shí)效，全體任課教師要樹立效率意識(shí)，通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采取推門進(jìn)聽課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。
從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。
結(jié)合縣主題活動(dòng)的精神，本學(xué)期語文教學(xué)，低年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級(jí)加強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對(duì)性的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。
全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究，帶著思考搞教學(xué)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。
從本學(xué)期起，青年教師開展隨筆交流活動(dòng)。
（三）校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)求突破。
按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動(dòng)，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。
（四）現(xiàn)代化教學(xué)求實(shí)效。
本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實(shí)用，務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動(dòng)，中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。
（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。
本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競(jìng)賽，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。
今年，我們班級(jí)的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的特色，主要準(zhǔn)備圍繞著以下的工作來進(jìn)行：
1、大力推廣普通話。在班級(jí)中要大力推廣普通話，積極開展相應(yīng)的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的普通話意識(shí)，在班級(jí)中通過黑板報(bào)，宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學(xué)習(xí)體會(huì)感受到說好普通話的重要性，讓學(xué)生體會(huì)到普通話的重要意義。
2、進(jìn)行語言文字的規(guī)范。在班級(jí)中通過多種方式進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練，語言文字的規(guī)范非常的重要，因?yàn)槌苏f好普通話以外，學(xué)生進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的，訂正錯(cuò)別字，認(rèn)真寫好規(guī)范字，端正寫字的姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、開展多項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行語言文字的工作。在班級(jí)中，我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生激發(fā)對(duì)于祖國語言文字的熱愛，比如說小組評(píng)比活動(dòng)，比如說全班的“我是小小推普員”的活動(dòng)，比如讓學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)，在這樣的活動(dòng)體會(huì)語言文字的魅力所在。
4、培訓(xùn)推普員，在班級(jí)中老師和班級(jí)中的推普員共同進(jìn)行普通話的推廣工作，鼓勵(lì)學(xué)生們說好普通話，寫好規(guī)范字，起好榜樣和示范的作用。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇四
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
（1）教科室定期召開教研組長工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每月至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師，并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動(dòng)。
1、制訂教研組教研計(jì)劃。
2、開展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)。
4、推薦參加廬江縣課改論文評(píng)選活動(dòng)。
1、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
2、課題研究小組開展活動(dòng)。
3、啟動(dòng)名師工程。
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、課題研究小組開展活動(dòng)。
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學(xué)校“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評(píng)選。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇五
一、工作思路：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)省新一輪課程改革精神，探索新課改下如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。積極開展本學(xué)科常態(tài)研討活動(dòng)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。積極參加市縣舉行的教科研活動(dòng)，促進(jìn)本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)本學(xué)科教研組的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、努力做好教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。
2、定期召開本學(xué)科教研組會(huì)議，組織教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)研討，同伴互助等，促進(jìn)本組教科研水平的提高。
3、積極參加省、市、縣教科院（教研室）及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研工作。
4、搞好課堂教學(xué)研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流。
5、做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇六
指導(dǎo)思想：
以全國職教工作會(huì)議精神為指針，落實(shí)市職教中心和教研室中教研工作計(jì)劃，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為我區(qū)職教工作開創(chuàng)新局面做出積極的貢獻(xiàn)。
工作要點(diǎn)：
1
．落實(shí)市職教中心提出在職校中開展“研究性學(xué)習(xí)”的要求，選準(zhǔn)學(xué)校或?qū)W科，探索“研究性學(xué)習(xí)”引入教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)取得效果。
2
．組織市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選工作落實(shí)參評(píng)人數(shù)。召開主任會(huì)安排區(qū)級(jí)選拔工作。對(duì)代表區(qū)參加市級(jí)評(píng)選的教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
3
．加強(qiáng)職校“課改班”的教學(xué)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。摸清“課改班”高一年級(jí)的學(xué)生情況和教師任課情況。加強(qiáng)教學(xué)檢查，嚴(yán)格教學(xué)管理，必要時(shí)請(qǐng)高中教研員聽課指導(dǎo)。按時(shí)參加普教高中教研活動(dòng)，在進(jìn)度、要求上及檢測(cè)方面要與高中校一致。準(zhǔn)備高二數(shù)、理、化、生物等會(huì)考學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。做好期末檢測(cè)工作。
4
．加強(qiáng)對(duì)新高職復(fù)習(xí)班的教學(xué)指導(dǎo)。規(guī)范復(fù)習(xí)班教學(xué)，按質(zhì)按量完成考綱要求。召開一次復(fù)習(xí)班管理及教學(xué)工作交流會(huì)。做好復(fù)習(xí)要求、考試信息、資料等方面的交流工作。
5
積極參加市職教中心各科教研和區(qū)里部分學(xué)科教研活動(dòng)。
6
．發(fā)揮教研室職能作用，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)為我區(qū)職教可持續(xù)發(fā)展，為地區(qū)性經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為各校專業(yè)建設(shè)出力獻(xiàn)策。以科研帶教研，以科研促教學(xué)，以科研要質(zhì)量，開展以科研為教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)期末準(zhǔn)備開展教學(xué)論文評(píng)選。下校調(diào)研聽課，探索針對(duì)生源質(zhì)量較差切實(shí)可行的教學(xué)方法，力爭(zhēng)完成聽課任務(wù)。
7
．做好期末考試工作做好期末考試科目，時(shí)間的.安排。期末對(duì)職一語、數(shù)、外進(jìn)行區(qū)級(jí)教學(xué)檢測(cè)，并統(tǒng)閱。期末對(duì)職二年級(jí)語、數(shù)、外等學(xué)科區(qū)級(jí)教學(xué)檢測(cè)，各校閱卷。并做好成績統(tǒng)計(jì)。完成期末市職教中心對(duì)部分學(xué)科的檢測(cè)工作。
8
．抓好數(shù)學(xué)教學(xué)，開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。對(duì)國辦校職一教師數(shù)學(xué)課各聽一節(jié)。完成職一數(shù)學(xué)新教材的輔導(dǎo)。制定職二數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)生源問題開展職一、職二數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究。做好期末檢測(cè)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)及命題工作。
9
．其它方面工作加強(qiáng)與各校主任合作，召開學(xué)期工作主任會(huì)，期末工作主任會(huì)、市級(jí)評(píng)課主任會(huì)等。做好職教簡訊的收發(fā)和信息報(bào)到工作。完成市職教中心其它教研方面工作。協(xié)助中學(xué)科完成職教方面工作。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇七
(1)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開展主題教研活動(dòng)。本學(xué)期我共聽課53節(jié)，組織四次教研活動(dòng)，分別在金山中學(xué)、張堰中學(xué)和教育學(xué)院。2020年10月27日下午，中心組成員、張堰中學(xué)包俊虹老師上了一節(jié)高二語文文言文教學(xué)研討課《游褒禪山記》，并且參與了主題論壇《思想在場(chǎng)：聽說讀寫辯》。2020年12月5日下午，兼職教研員、金山中學(xué)語文教研組長李書慧上了一節(jié)高三語文專題復(fù)習(xí)示范課《用典：言簡意豐情委婉》，并且參與了主題論壇。這兩次教研活動(dòng)都借助了“金山教研網(wǎng)”這一平臺(tái)，讓教師們對(duì)課堂教學(xué)做出了評(píng)價(jià)。2020年12月12日下午，我在學(xué)院組織了高二中心組成員和備課組長交流第四、第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路，我做了專題講座《關(guān)于單元教學(xué)的幾點(diǎn)說明》。2020年1月2日下午，我組織高三8位備課組長交流了期末考試質(zhì)量分析和寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，做了區(qū)域質(zhì)量分析，提出了教學(xué)復(fù)習(xí)的建議。另外，本學(xué)期市教研員范飚老師組織了兩次市級(jí)主題教研活動(dòng)，分別在嘉定二中和華師大一附中。我和部分語文教師前往觀摩學(xué)習(xí)，后組織全體教師積極參與網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖，表達(dá)自己的看法，在交流中相互學(xué)習(xí)，分享彼此的教學(xué)智慧。
(2)重視學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高分析信度效度。本學(xué)期我認(rèn)真命制了高二語文期中考試卷和高三語文期末考試卷，和顧燕文、方德平及包俊虹三位老師一起完成了磨卷，確保了考試的信度和效度，提高了區(qū)域命題的質(zhì)量。我認(rèn)真組織高二和高三教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，做好數(shù)據(jù)解讀、質(zhì)量分析匯報(bào)課件、質(zhì)量分析報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)和導(dǎo)向。
(3)參與金山區(qū)首屆“金穗杯”中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期我與學(xué)科組三位老師一起組織開展金山區(qū)首屆“金穗杯”中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本著“公開、公正、公平”原則，我們先對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行初評(píng)，然后對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的教師組織說課比賽，最后對(duì)進(jìn)入決賽的初高中13位教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比，按照規(guī)定比例，評(píng)出最后的結(jié)果。
(4)參與中小學(xué)德育一體化系列活動(dòng)。本學(xué)期我和學(xué)科組三位老師組織全區(qū)獲獎(jiǎng)教師在金山中學(xué)開展了“基于核心素養(yǎng)、聚焦學(xué)科德育”優(yōu)秀案例評(píng)比的賽后培訓(xùn)，我完成了評(píng)審綜述。本學(xué)期我和項(xiàng)目組成員在錢圩中學(xué)參加了由教育局組織的金山區(qū)德育工作研討會(huì);參加了由李亞南老師在學(xué)院主講的關(guān)于“十九大”“萬節(jié)示范課”比賽的專題培訓(xùn)，我和顧燕文老師組織選拔了金山中學(xué)的陳端端、亭林中學(xué)的陶俊和二附中的蔣易三位青年教師參加此次比賽，提出了建議。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
（一）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
（二）以課題研究為載體，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。
三、目標(biāo)與措施：
教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的`教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。
具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
3、鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級(jí)課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
不錯(cuò)的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
2、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。
3、開展評(píng)比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教育評(píng)比的檢查，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神，有針對(duì)性地開展《科學(xué)識(shí)字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對(duì)幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的自覺性、主動(dòng)性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
1、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。
2、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開展1－2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
四、行事歷。
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操。
1、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。
3、籌劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
1、收集區(qū)域角材料，全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。
4、對(duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
5、課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。
1、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。
2、以年段組為單位開設(shè)園級(jí)公開課。
4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
6、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評(píng)優(yōu)。
1、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評(píng)估。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。
2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
4、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
5、幼教論文評(píng)比。一月份：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇九
感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡欉@一學(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說：
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫。幼兒園2018學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)能力。
一、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念
師自覺提高理論水平、現(xiàn)代教育技能的積極性。通過一學(xué)期的互動(dòng)游戲，教師對(duì)課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事，從而認(rèn)識(shí)到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指。隨著游戲的深入，更加明確了為什么不同的人對(duì)自己有不同的評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)的深度、廣度為什么會(huì)不一樣?在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么經(jīng)常會(huì)不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對(duì)對(duì)方的了解不夠，溝通不夠。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)歸納，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí)，讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式。
互動(dòng)游戲積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動(dòng)游戲，老師們的收獲是深刻的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，運(yùn)用是靈活的。
二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高教師分析解讀能力
我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對(duì)新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，教師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對(duì)幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座——評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深入淺出，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。
三、以反思、實(shí)踐為目標(biāo)，提高幼兒園保教質(zhì)量
“反思——實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，是為了促進(jìn)教師對(duì)其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式，要求教師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并及時(shí)交流和反思。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的教師。
開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時(shí)，與對(duì)目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐，以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn)，使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更高。通過集體備課，有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力。本學(xué)期，我園的集體備課的`重點(diǎn)是對(duì)語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對(duì)活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期，加大了對(duì)隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對(duì)細(xì)節(jié)的處理等、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課，從活動(dòng)本身的價(jià)值、活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來評(píng)價(jià)活動(dòng)，并有針對(duì)性的提出解決策略，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力。
四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立教師終身學(xué)習(xí)的原則
要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的自我提高意識(shí)。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園教師的101條建議》、《教師專業(yè)化成長》、《幼兒教師適宜行為研究》等，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語言)，要求詳讀并及時(shí)做好了摘記。
讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施高級(jí)研修班的活動(dòng)。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)在在的做法確實(shí)讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動(dòng)指明了方向。
我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等，并取得了一定的效果。
本學(xué)期，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)隨筆評(píng)比、教師主題折紙?jiān)u比活動(dòng)等。大家都能積極參與活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析，使教師進(jìn)一步提高了自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識(shí)到自身的不足，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在評(píng)比的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn)，相互之間取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，使評(píng)比成為彼此成長的舞臺(tái)。同時(shí)，教師的科研水平也得到了提高，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十一
在教研組的日常管理工作中，我們立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。
1.引導(dǎo)全組成員學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)優(yōu)秀、示范教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學(xué)研究方面的重要作用。
2.圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動(dòng)。
3.進(jìn)一步完善和加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺(tái)。
4加強(qiáng)課題研究的培訓(xùn)，提升全體成員的課題研究和管理水平。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十二
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是社會(huì)的要求，也是家長的希望，因此本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）教學(xué)常規(guī)。
統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，所有任課教師統(tǒng)一手寫教案。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。每月對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并及時(shí)地開會(huì)總結(jié)。值得欣慰的是本組17位任課教師都寫得一手瀟灑的鋼筆字，這已成為我組一道亮麗的風(fēng)景線，所寫的教案也多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
妙趣橫生的課堂。對(duì)于授課，我們?nèi)w語文老師都能運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際采取相應(yīng)的教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
至于作業(yè)，我們能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改，做到批改及時(shí)。、試卷兩天內(nèi)批完，決不積壓，并規(guī)范化。并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。本學(xué)期17位任課教師作業(yè)、作文、測(cè)試的批閱都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。這說明我組教師工作是踏實(shí)、認(rèn)真、敬業(yè)。
（二）教學(xué)科研。
教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，針對(duì)我校教育教學(xué)的狀況，根據(jù)各位教師的自身特點(diǎn)，對(duì)各種考試題型進(jìn)行分類分人研究。為了把理論與實(shí)際相結(jié)合，開拓創(chuàng)新，改變陳舊的教學(xué)方法，我組織了組員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)組織組員進(jìn)行集體備課，經(jīng)過討論，然后再上觀摩課，從而使龍景萬、楊定遠(yuǎn)兩位老師的公開課取得了一定的成效。
在全體組員的共同努力下，我們17位任課教師其中有6位在本年度的考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀。他們是（龍明邦、楊檸源、張毅、周明勤、楊俊、楊天松）老師。在本期期末統(tǒng)考中，七、八、九年級(jí)組的人均分分別是：69.74、68.91、69.98，多位老師所帶的班組級(jí)都超過校人均分。比較突出是的有七年級(jí)楊檸源老師，八年級(jí)張毅老師，九年級(jí)龍明邦老師，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，深受學(xué)生歡迎。在迎新杯籃球友誼賽中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奮勇拼搏的精神，榮獲第二名。在校園文化建設(shè)評(píng)比中，我們教研組辦公室以美觀、樸素、大方、規(guī)范、新穎的個(gè)性特點(diǎn)征服評(píng)委，又榮獲第三名。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不夠濃厚，漢字書定寫不夠規(guī)范。
2.教學(xué)方法比較單一陳舊，需要走出去，才拿進(jìn)來。
狠抓教學(xué)常規(guī)，注重過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。開展校際交流，走出去，引進(jìn)來，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，使我校的語文教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年1月10日。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十三
綜合本學(xué)期，我們綜合教研組以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各階段的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。本學(xué)期我們綜合組個(gè)學(xué)科的老師積極參與團(tuán)隊(duì)賽課，在各團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用，認(rèn)真參與討論，無論擔(dān)任上課任務(wù)還是聽評(píng)課任務(wù)，都能盡心盡責(zé)完成，雖然在科學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課中沒有獲獎(jiǎng)，但為此努力過，我們的教育理念和教育方法都得到了更新，相信我們今后會(huì)對(duì)學(xué)生的幫助更大。
我們教研組雖然人員多，且課時(shí)節(jié)數(shù)普遍較多，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但我們都在教學(xué)實(shí)踐中都認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，在分析了解了學(xué)生的實(shí)際情況后，再確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生思維的'教學(xué)過程，積極搜集課堂反饋，認(rèn)真反思和討論，并進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期我們的公開課教以往有了新的改變，除了美術(shù)，其他學(xué)科都有兩人，每次的公開課都由該學(xué)科的2位教師共同負(fù)責(zé)，例如滕老師呈現(xiàn)的公開課《立定跳遠(yuǎn)》，基本流程包括集體備課，試課，評(píng)課、學(xué)生反饋、課堂調(diào)整以及最后的公開課呈現(xiàn)，所以我們本學(xué)期的教研活動(dòng)質(zhì)量得到了一定的提升，作為第一年的新教師，在經(jīng)驗(yàn)豐富的季老師帶領(lǐng)下，課堂中的成熟給我們留下了極深的印象，也因此吸引了其他學(xué)科的教師也都前來觀課。
“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組舉行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。
我們希望在下個(gè)學(xué)期更多開展聽評(píng)課活動(dòng)，消化吸吸收課題研究所得的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，爭(zhēng)取在客觀事實(shí)的評(píng)價(jià)中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。為此，我們將積極尋找和設(shè)計(jì)適合綜合組教研活動(dòng)的評(píng)課系統(tǒng)，學(xué)科間的專業(yè)內(nèi)容由專業(yè)教師指導(dǎo)，而課堂觀察、教師表現(xiàn)等等學(xué)科互通的觀察內(nèi)容則由我們其他老師分擔(dān)，我們的目標(biāo)是做出可供教師自我反思的課堂反饋表，不僅是我們觀察有體會(huì)，還要讓上課教師自己能認(rèn)同我們的觀察結(jié)果和建議。
教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十四
一、工作目標(biāo)：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試)的管理，提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好平幾基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對(duì)有理數(shù)乘法的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議;初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的`現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15 節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹新《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，將教研、科研和教師培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)和科研水平，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，形成幼兒園的辦園特色;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的教育水平。充分發(fā)揮園本特色，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，有效提高我園教科研質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、以區(qū)域活動(dòng)、主題墻評(píng)比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
2、以園本培訓(xùn)為要點(diǎn)，開展主題式研討活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干教師嘗試組織研討活動(dòng)，讓教師在“交流研討、反思實(shí)踐”中，提升教育教學(xué)的水平和組織能力，促進(jìn)不同層次教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。
3、開展家長志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園組織的重大活動(dòng)。早高峰協(xié)助保安管理交通、安全周“防拐演習(xí)”、“6周年”園慶、迎新音樂會(huì)活動(dòng)。
4、實(shí)施《對(duì)農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲的探索》課題，建設(shè)“農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲探索”園本課程，凸顯“民間音樂游戲”的園本特色，促進(jìn)教師和幼兒共成長。
5、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在幼兒園教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果。
6、建立“甬城藝術(shù)幼兒園博客”，鼓勵(lì)教師即時(shí)留下自己的教育足跡。
三、主要工作及措施。
(一)堅(jiān)持理論引領(lǐng)，吸收教育知識(shí)、厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
1、多種形式學(xué)習(xí)《指南》。通過教師自學(xué)、小組研討、集體交流、暑期培訓(xùn)等途徑，盡快領(lǐng)會(huì)指南精神，在實(shí)踐中反思，調(diào)整和規(guī)范教育行為。
2、深入了解幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分把握五大領(lǐng)域的特質(zhì)，有意識(shí)的在教育教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。
3、認(rèn)真研讀《寧波市幼兒全面測(cè)試評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，在研討和交流中，建立和健全科學(xué)有效的測(cè)試方法。
4、積極開展“好書分享”和熱點(diǎn)教育理論傳遞活動(dòng)。要求每位教師每月閱讀和分享一本教育類書籍。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的一言一行，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，樹立良好的教師形象。
(二)加強(qiáng)園本教研，鼓勵(lì)人人參與、提升專業(yè)能力。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布政治教研組2019—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，更多政治教研組2019—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機(jī)，以政治教材研修為平臺(tái)，注重落實(shí)，不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊(duì)伍；加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作策略。
1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
措施：
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動(dòng)時(shí)間（7-8次），組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》等為主要內(nèi)容。
2、目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。
措施：
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的.學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
措施：
（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。
（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。
（3）以備課組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”，并實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位。
三、其它工作。
1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級(jí)開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課：以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
(2)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度、力求廣度。
附：
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇一
(1)制定工作計(jì)劃。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本區(qū)實(shí)際，認(rèn)真制定了比較合理的高二高三教研工作計(jì)劃，為全區(qū)各校的教學(xué)起到正確導(dǎo)向作用。結(jié)合教研活動(dòng)及教學(xué)調(diào)研，我了解各校高二高三備課組制定針對(duì)本校學(xué)情的可行計(jì)劃，指導(dǎo)備課組長適時(shí)調(diào)整和完善階段計(jì)劃，確保計(jì)劃落實(shí)的有效性。
(2)開展個(gè)體調(diào)研。本學(xué)期我下基層學(xué)校進(jìn)教師的課堂，和教師們交流教學(xué)心得和困惑，總結(jié)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)的意見和建議。我尤其關(guān)注青年教師的課堂教學(xué)，和他們交流語文課程改革的方向和先進(jìn)的教學(xué)理念，指點(diǎn)如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)語文教學(xué)基本要求，盡量讓他們有正確的教師觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀。
(3)參與專項(xiàng)調(diào)研。本學(xué)期我參與教研室組織對(duì)楓涇中學(xué)、三附中和朱涇中學(xué)的課程與教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研中，我關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)，關(guān)注教師的文本解讀和課堂提問，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和邏輯表達(dá)。通過觀摩語文隨堂課，參與備課組或教研組活動(dòng)，總結(jié)教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，提出改進(jìn)的意見和建議。
(4)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期我繼續(xù)去蹲點(diǎn)學(xué)?！街兄笇?dǎo)教師的教學(xué)工作。我重點(diǎn)聽青年教師們的隨堂課，和他們交流，給予鼓勵(lì)肯定，也指出努力的方向，諸如語文教學(xué)基本要求如何落實(shí)在備課和上課環(huán)節(jié)、作業(yè)如何設(shè)計(jì)和批閱、隨筆寫作如何開拓學(xué)生的寫作思路、試卷如何講評(píng)更有效等。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇二
作為高中語文教研員，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，提升自己。本學(xué)期我繼續(xù)每天瀏覽《文匯報(bào)》《解放日?qǐng)?bào)》和《光明日?qǐng)?bào)》，下載好文章，繼續(xù)訂閱《語文學(xué)習(xí)》，閱讀組室推薦的《上海教育》、《現(xiàn)代教學(xué)》、《上海教學(xué)研究》、《金山教育》等雜志，閱讀了《文本解讀和語文教學(xué)》、《語文教學(xué)對(duì)話錄》和《重讀語文》等教育教學(xué)專著，閱讀了《哈佛中國哲學(xué)課》《日本文明小史》《說話》《成為一個(gè)不惑不憂不懼的人》《自由與包容》等人文作品。本學(xué)期我參加了周琴芳老師的市級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)《教師語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我繼續(xù)利用自己的博客和“金山區(qū)高中語文教師”qq空間，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，諸如人文閱讀材料、作文教學(xué)資料、模擬試卷等，不斷提升教師們的語文教學(xué)視野和素養(yǎng)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇三
指導(dǎo)思想：以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展，立足實(shí)際布局謀篇，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實(shí)干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（一）常規(guī)教學(xué)精細(xì)化。
課堂教學(xué)求實(shí)效，全體任課教師要樹立效率意識(shí)，通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采取推門進(jìn)聽課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。
從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。
結(jié)合縣主題活動(dòng)的精神，本學(xué)期語文教學(xué)，低年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級(jí)加強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對(duì)性的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。
全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究，帶著思考搞教學(xué)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。
從本學(xué)期起，青年教師開展隨筆交流活動(dòng)。
（三）校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)求突破。
按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動(dòng)，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。
（四）現(xiàn)代化教學(xué)求實(shí)效。
本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實(shí)用，務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動(dòng)，中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。
（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。
本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競(jìng)賽，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。
今年，我們班級(jí)的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的特色，主要準(zhǔn)備圍繞著以下的工作來進(jìn)行：
1、大力推廣普通話。在班級(jí)中要大力推廣普通話，積極開展相應(yīng)的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的普通話意識(shí)，在班級(jí)中通過黑板報(bào)，宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學(xué)習(xí)體會(huì)感受到說好普通話的重要性，讓學(xué)生體會(huì)到普通話的重要意義。
2、進(jìn)行語言文字的規(guī)范。在班級(jí)中通過多種方式進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練，語言文字的規(guī)范非常的重要，因?yàn)槌苏f好普通話以外，學(xué)生進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的，訂正錯(cuò)別字，認(rèn)真寫好規(guī)范字，端正寫字的姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、開展多項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行語言文字的工作。在班級(jí)中，我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生激發(fā)對(duì)于祖國語言文字的熱愛，比如說小組評(píng)比活動(dòng)，比如說全班的“我是小小推普員”的活動(dòng)，比如讓學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)，在這樣的活動(dòng)體會(huì)語言文字的魅力所在。
4、培訓(xùn)推普員，在班級(jí)中老師和班級(jí)中的推普員共同進(jìn)行普通話的推廣工作，鼓勵(lì)學(xué)生們說好普通話，寫好規(guī)范字，起好榜樣和示范的作用。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇四
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
（1）教科室定期召開教研組長工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每月至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師，并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動(dòng)。
1、制訂教研組教研計(jì)劃。
2、開展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)。
4、推薦參加廬江縣課改論文評(píng)選活動(dòng)。
1、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
2、課題研究小組開展活動(dòng)。
3、啟動(dòng)名師工程。
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、課題研究小組開展活動(dòng)。
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學(xué)校“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評(píng)選。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇五
一、工作思路：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)省新一輪課程改革精神，探索新課改下如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。積極開展本學(xué)科常態(tài)研討活動(dòng)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。積極參加市縣舉行的教科研活動(dòng)，促進(jìn)本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)本學(xué)科教研組的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、努力做好教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。
2、定期召開本學(xué)科教研組會(huì)議，組織教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)研討，同伴互助等，促進(jìn)本組教科研水平的提高。
3、積極參加省、市、縣教科院（教研室）及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研工作。
4、搞好課堂教學(xué)研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流。
5、做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇六
指導(dǎo)思想：
以全國職教工作會(huì)議精神為指針，落實(shí)市職教中心和教研室中教研工作計(jì)劃，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為我區(qū)職教工作開創(chuàng)新局面做出積極的貢獻(xiàn)。
工作要點(diǎn)：
1
．落實(shí)市職教中心提出在職校中開展“研究性學(xué)習(xí)”的要求，選準(zhǔn)學(xué)校或?qū)W科，探索“研究性學(xué)習(xí)”引入教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)取得效果。
2
．組織市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選工作落實(shí)參評(píng)人數(shù)。召開主任會(huì)安排區(qū)級(jí)選拔工作。對(duì)代表區(qū)參加市級(jí)評(píng)選的教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
3
．加強(qiáng)職校“課改班”的教學(xué)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。摸清“課改班”高一年級(jí)的學(xué)生情況和教師任課情況。加強(qiáng)教學(xué)檢查，嚴(yán)格教學(xué)管理，必要時(shí)請(qǐng)高中教研員聽課指導(dǎo)。按時(shí)參加普教高中教研活動(dòng)，在進(jìn)度、要求上及檢測(cè)方面要與高中校一致。準(zhǔn)備高二數(shù)、理、化、生物等會(huì)考學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。做好期末檢測(cè)工作。
4
．加強(qiáng)對(duì)新高職復(fù)習(xí)班的教學(xué)指導(dǎo)。規(guī)范復(fù)習(xí)班教學(xué)，按質(zhì)按量完成考綱要求。召開一次復(fù)習(xí)班管理及教學(xué)工作交流會(huì)。做好復(fù)習(xí)要求、考試信息、資料等方面的交流工作。
5
積極參加市職教中心各科教研和區(qū)里部分學(xué)科教研活動(dòng)。
6
．發(fā)揮教研室職能作用，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)為我區(qū)職教可持續(xù)發(fā)展，為地區(qū)性經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為各校專業(yè)建設(shè)出力獻(xiàn)策。以科研帶教研，以科研促教學(xué)，以科研要質(zhì)量，開展以科研為教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)期末準(zhǔn)備開展教學(xué)論文評(píng)選。下校調(diào)研聽課，探索針對(duì)生源質(zhì)量較差切實(shí)可行的教學(xué)方法，力爭(zhēng)完成聽課任務(wù)。
7
．做好期末考試工作做好期末考試科目，時(shí)間的.安排。期末對(duì)職一語、數(shù)、外進(jìn)行區(qū)級(jí)教學(xué)檢測(cè)，并統(tǒng)閱。期末對(duì)職二年級(jí)語、數(shù)、外等學(xué)科區(qū)級(jí)教學(xué)檢測(cè)，各校閱卷。并做好成績統(tǒng)計(jì)。完成期末市職教中心對(duì)部分學(xué)科的檢測(cè)工作。
8
．抓好數(shù)學(xué)教學(xué)，開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。對(duì)國辦校職一教師數(shù)學(xué)課各聽一節(jié)。完成職一數(shù)學(xué)新教材的輔導(dǎo)。制定職二數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)生源問題開展職一、職二數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究。做好期末檢測(cè)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)及命題工作。
9
．其它方面工作加強(qiáng)與各校主任合作，召開學(xué)期工作主任會(huì)，期末工作主任會(huì)、市級(jí)評(píng)課主任會(huì)等。做好職教簡訊的收發(fā)和信息報(bào)到工作。完成市職教中心其它教研方面工作。協(xié)助中學(xué)科完成職教方面工作。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇七
(1)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開展主題教研活動(dòng)。本學(xué)期我共聽課53節(jié)，組織四次教研活動(dòng)，分別在金山中學(xué)、張堰中學(xué)和教育學(xué)院。2020年10月27日下午，中心組成員、張堰中學(xué)包俊虹老師上了一節(jié)高二語文文言文教學(xué)研討課《游褒禪山記》，并且參與了主題論壇《思想在場(chǎng)：聽說讀寫辯》。2020年12月5日下午，兼職教研員、金山中學(xué)語文教研組長李書慧上了一節(jié)高三語文專題復(fù)習(xí)示范課《用典：言簡意豐情委婉》，并且參與了主題論壇。這兩次教研活動(dòng)都借助了“金山教研網(wǎng)”這一平臺(tái)，讓教師們對(duì)課堂教學(xué)做出了評(píng)價(jià)。2020年12月12日下午，我在學(xué)院組織了高二中心組成員和備課組長交流第四、第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路，我做了專題講座《關(guān)于單元教學(xué)的幾點(diǎn)說明》。2020年1月2日下午，我組織高三8位備課組長交流了期末考試質(zhì)量分析和寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，做了區(qū)域質(zhì)量分析，提出了教學(xué)復(fù)習(xí)的建議。另外，本學(xué)期市教研員范飚老師組織了兩次市級(jí)主題教研活動(dòng)，分別在嘉定二中和華師大一附中。我和部分語文教師前往觀摩學(xué)習(xí)，后組織全體教師積極參與網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖，表達(dá)自己的看法，在交流中相互學(xué)習(xí)，分享彼此的教學(xué)智慧。
(2)重視學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高分析信度效度。本學(xué)期我認(rèn)真命制了高二語文期中考試卷和高三語文期末考試卷，和顧燕文、方德平及包俊虹三位老師一起完成了磨卷，確保了考試的信度和效度，提高了區(qū)域命題的質(zhì)量。我認(rèn)真組織高二和高三教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，做好數(shù)據(jù)解讀、質(zhì)量分析匯報(bào)課件、質(zhì)量分析報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)和導(dǎo)向。
(3)參與金山區(qū)首屆“金穗杯”中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期我與學(xué)科組三位老師一起組織開展金山區(qū)首屆“金穗杯”中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本著“公開、公正、公平”原則，我們先對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行初評(píng)，然后對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的教師組織說課比賽，最后對(duì)進(jìn)入決賽的初高中13位教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比，按照規(guī)定比例，評(píng)出最后的結(jié)果。
(4)參與中小學(xué)德育一體化系列活動(dòng)。本學(xué)期我和學(xué)科組三位老師組織全區(qū)獲獎(jiǎng)教師在金山中學(xué)開展了“基于核心素養(yǎng)、聚焦學(xué)科德育”優(yōu)秀案例評(píng)比的賽后培訓(xùn)，我完成了評(píng)審綜述。本學(xué)期我和項(xiàng)目組成員在錢圩中學(xué)參加了由教育局組織的金山區(qū)德育工作研討會(huì);參加了由李亞南老師在學(xué)院主講的關(guān)于“十九大”“萬節(jié)示范課”比賽的專題培訓(xùn)，我和顧燕文老師組織選拔了金山中學(xué)的陳端端、亭林中學(xué)的陶俊和二附中的蔣易三位青年教師參加此次比賽，提出了建議。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
（一）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
（二）以課題研究為載體，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。
三、目標(biāo)與措施：
教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的`教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。
具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
3、鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級(jí)課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
不錯(cuò)的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
2、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。
3、開展評(píng)比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教育評(píng)比的檢查，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神，有針對(duì)性地開展《科學(xué)識(shí)字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對(duì)幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的自覺性、主動(dòng)性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
1、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。
2、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開展1－2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
四、行事歷。
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操。
1、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。
3、籌劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
1、收集區(qū)域角材料，全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。
4、對(duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
5、課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。
1、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。
2、以年段組為單位開設(shè)園級(jí)公開課。
4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
6、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評(píng)優(yōu)。
1、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評(píng)估。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。
2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
4、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
5、幼教論文評(píng)比。一月份：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇九
感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡欉@一學(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說：
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫。幼兒園2018學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)能力。
一、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念
師自覺提高理論水平、現(xiàn)代教育技能的積極性。通過一學(xué)期的互動(dòng)游戲，教師對(duì)課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事，從而認(rèn)識(shí)到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指。隨著游戲的深入，更加明確了為什么不同的人對(duì)自己有不同的評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)的深度、廣度為什么會(huì)不一樣?在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么經(jīng)常會(huì)不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對(duì)對(duì)方的了解不夠，溝通不夠。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)歸納，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí)，讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式。
互動(dòng)游戲積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動(dòng)游戲，老師們的收獲是深刻的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，運(yùn)用是靈活的。
二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高教師分析解讀能力
我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對(duì)新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，教師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對(duì)幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座——評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深入淺出，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。
三、以反思、實(shí)踐為目標(biāo)，提高幼兒園保教質(zhì)量
“反思——實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，是為了促進(jìn)教師對(duì)其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式，要求教師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并及時(shí)交流和反思。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的教師。
開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時(shí)，與對(duì)目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐，以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn)，使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更高。通過集體備課，有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力。本學(xué)期，我園的集體備課的`重點(diǎn)是對(duì)語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對(duì)活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期，加大了對(duì)隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對(duì)細(xì)節(jié)的處理等、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課，從活動(dòng)本身的價(jià)值、活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來評(píng)價(jià)活動(dòng)，并有針對(duì)性的提出解決策略，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力。
四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立教師終身學(xué)習(xí)的原則
要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的自我提高意識(shí)。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園教師的101條建議》、《教師專業(yè)化成長》、《幼兒教師適宜行為研究》等，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語言)，要求詳讀并及時(shí)做好了摘記。
讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施高級(jí)研修班的活動(dòng)。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)在在的做法確實(shí)讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動(dòng)指明了方向。
我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等，并取得了一定的效果。
本學(xué)期，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)隨筆評(píng)比、教師主題折紙?jiān)u比活動(dòng)等。大家都能積極參與活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析，使教師進(jìn)一步提高了自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識(shí)到自身的不足，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在評(píng)比的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn)，相互之間取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，使評(píng)比成為彼此成長的舞臺(tái)。同時(shí)，教師的科研水平也得到了提高，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十一
在教研組的日常管理工作中，我們立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。
1.引導(dǎo)全組成員學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)優(yōu)秀、示范教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學(xué)研究方面的重要作用。
2.圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動(dòng)。
3.進(jìn)一步完善和加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺(tái)。
4加強(qiáng)課題研究的培訓(xùn)，提升全體成員的課題研究和管理水平。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十二
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是社會(huì)的要求，也是家長的希望，因此本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）教學(xué)常規(guī)。
統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，所有任課教師統(tǒng)一手寫教案。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。每月對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并及時(shí)地開會(huì)總結(jié)。值得欣慰的是本組17位任課教師都寫得一手瀟灑的鋼筆字，這已成為我組一道亮麗的風(fēng)景線，所寫的教案也多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
妙趣橫生的課堂。對(duì)于授課，我們?nèi)w語文老師都能運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際采取相應(yīng)的教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
至于作業(yè)，我們能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改，做到批改及時(shí)。、試卷兩天內(nèi)批完，決不積壓，并規(guī)范化。并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。本學(xué)期17位任課教師作業(yè)、作文、測(cè)試的批閱都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。這說明我組教師工作是踏實(shí)、認(rèn)真、敬業(yè)。
（二）教學(xué)科研。
教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，針對(duì)我校教育教學(xué)的狀況，根據(jù)各位教師的自身特點(diǎn)，對(duì)各種考試題型進(jìn)行分類分人研究。為了把理論與實(shí)際相結(jié)合，開拓創(chuàng)新，改變陳舊的教學(xué)方法，我組織了組員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)組織組員進(jìn)行集體備課，經(jīng)過討論，然后再上觀摩課，從而使龍景萬、楊定遠(yuǎn)兩位老師的公開課取得了一定的成效。
在全體組員的共同努力下，我們17位任課教師其中有6位在本年度的考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀。他們是（龍明邦、楊檸源、張毅、周明勤、楊俊、楊天松）老師。在本期期末統(tǒng)考中，七、八、九年級(jí)組的人均分分別是：69.74、68.91、69.98，多位老師所帶的班組級(jí)都超過校人均分。比較突出是的有七年級(jí)楊檸源老師，八年級(jí)張毅老師，九年級(jí)龍明邦老師，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，深受學(xué)生歡迎。在迎新杯籃球友誼賽中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奮勇拼搏的精神，榮獲第二名。在校園文化建設(shè)評(píng)比中，我們教研組辦公室以美觀、樸素、大方、規(guī)范、新穎的個(gè)性特點(diǎn)征服評(píng)委，又榮獲第三名。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不夠濃厚，漢字書定寫不夠規(guī)范。
2.教學(xué)方法比較單一陳舊，需要走出去，才拿進(jìn)來。
狠抓教學(xué)常規(guī)，注重過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。開展校際交流，走出去，引進(jìn)來，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，使我校的語文教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年1月10日。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十三
綜合本學(xué)期，我們綜合教研組以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各階段的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。本學(xué)期我們綜合組個(gè)學(xué)科的老師積極參與團(tuán)隊(duì)賽課，在各團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用，認(rèn)真參與討論，無論擔(dān)任上課任務(wù)還是聽評(píng)課任務(wù)，都能盡心盡責(zé)完成，雖然在科學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課中沒有獲獎(jiǎng)，但為此努力過，我們的教育理念和教育方法都得到了更新，相信我們今后會(huì)對(duì)學(xué)生的幫助更大。
我們教研組雖然人員多，且課時(shí)節(jié)數(shù)普遍較多，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但我們都在教學(xué)實(shí)踐中都認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，在分析了解了學(xué)生的實(shí)際情況后，再確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生思維的'教學(xué)過程，積極搜集課堂反饋，認(rèn)真反思和討論，并進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期我們的公開課教以往有了新的改變，除了美術(shù)，其他學(xué)科都有兩人，每次的公開課都由該學(xué)科的2位教師共同負(fù)責(zé)，例如滕老師呈現(xiàn)的公開課《立定跳遠(yuǎn)》，基本流程包括集體備課，試課，評(píng)課、學(xué)生反饋、課堂調(diào)整以及最后的公開課呈現(xiàn)，所以我們本學(xué)期的教研活動(dòng)質(zhì)量得到了一定的提升，作為第一年的新教師，在經(jīng)驗(yàn)豐富的季老師帶領(lǐng)下，課堂中的成熟給我們留下了極深的印象，也因此吸引了其他學(xué)科的教師也都前來觀課。
“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組舉行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。
我們希望在下個(gè)學(xué)期更多開展聽評(píng)課活動(dòng)，消化吸吸收課題研究所得的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，爭(zhēng)取在客觀事實(shí)的評(píng)價(jià)中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。為此，我們將積極尋找和設(shè)計(jì)適合綜合組教研活動(dòng)的評(píng)課系統(tǒng)，學(xué)科間的專業(yè)內(nèi)容由專業(yè)教師指導(dǎo)，而課堂觀察、教師表現(xiàn)等等學(xué)科互通的觀察內(nèi)容則由我們其他老師分擔(dān)，我們的目標(biāo)是做出可供教師自我反思的課堂反饋表，不僅是我們觀察有體會(huì)，還要讓上課教師自己能認(rèn)同我們的觀察結(jié)果和建議。
教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十四
一、工作目標(biāo)：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試)的管理，提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好平幾基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對(duì)有理數(shù)乘法的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議;初二年級(jí)課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的`現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15 節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹新《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，將教研、科研和教師培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)和科研水平，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，形成幼兒園的辦園特色;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的教育水平。充分發(fā)揮園本特色，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，有效提高我園教科研質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、以區(qū)域活動(dòng)、主題墻評(píng)比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
2、以園本培訓(xùn)為要點(diǎn)，開展主題式研討活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干教師嘗試組織研討活動(dòng)，讓教師在“交流研討、反思實(shí)踐”中，提升教育教學(xué)的水平和組織能力，促進(jìn)不同層次教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。
3、開展家長志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園組織的重大活動(dòng)。早高峰協(xié)助保安管理交通、安全周“防拐演習(xí)”、“6周年”園慶、迎新音樂會(huì)活動(dòng)。
4、實(shí)施《對(duì)農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲的探索》課題，建設(shè)“農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲探索”園本課程，凸顯“民間音樂游戲”的園本特色，促進(jìn)教師和幼兒共成長。
5、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在幼兒園教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果。
6、建立“甬城藝術(shù)幼兒園博客”，鼓勵(lì)教師即時(shí)留下自己的教育足跡。
三、主要工作及措施。
(一)堅(jiān)持理論引領(lǐng)，吸收教育知識(shí)、厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
1、多種形式學(xué)習(xí)《指南》。通過教師自學(xué)、小組研討、集體交流、暑期培訓(xùn)等途徑，盡快領(lǐng)會(huì)指南精神，在實(shí)踐中反思，調(diào)整和規(guī)范教育行為。
2、深入了解幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分把握五大領(lǐng)域的特質(zhì)，有意識(shí)的在教育教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。
3、認(rèn)真研讀《寧波市幼兒全面測(cè)試評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，在研討和交流中，建立和健全科學(xué)有效的測(cè)試方法。
4、積極開展“好書分享”和熱點(diǎn)教育理論傳遞活動(dòng)。要求每位教師每月閱讀和分享一本教育類書籍。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的一言一行，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，樹立良好的教師形象。
(二)加強(qiáng)園本教研，鼓勵(lì)人人參與、提升專業(yè)能力。
學(xué)年第一學(xué)期教研工作小結(jié)篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布政治教研組2019—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，更多政治教研組2019—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機(jī)，以政治教材研修為平臺(tái)，注重落實(shí)，不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊(duì)伍；加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作策略。
1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
措施：
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動(dòng)時(shí)間（7-8次），組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》等為主要內(nèi)容。
2、目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。
措施：
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的.學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
措施：
（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。
（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。
（3）以備課組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”，并實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位。
三、其它工作。
1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級(jí)開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課：以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
(2)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度、力求廣度。
附：