醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃(精選17篇)

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    通過計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的進(jìn)度和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃應(yīng)該具有可行性,不僅要考慮目標(biāo)的重要性,還要考慮現(xiàn)實(shí)條件。計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)要完成的任務(wù)、目標(biāo)或安排進(jìn)行有意識(shí)的安排和規(guī)劃。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo),明確想要達(dá)到的結(jié)果。下面是小編為大家收集的計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的計(jì)劃制定有所啟發(fā)。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇一
    1、開學(xué)第一周召開六年級(jí)全體教師會(huì)議,商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題,從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待,一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,集中教研近*三年來(lái)的升學(xué)試題,研究試卷中隱性內(nèi)涵,分學(xué)科開展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見》主題教研演講,從思想上就站在第一高度,一切以期末測(cè)試為基點(diǎn),注重平時(shí)教學(xué)滲透。
    2、以班主任為主線,學(xué)科教師配合,打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng),以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生,疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,鼓勵(lì)先進(jìn),善于改進(jìn),樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè),做到精講扎實(shí)有效。
    4、加大檢測(cè)力度,注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制,全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
    二、搞好日常教學(xué)工作,形成教學(xué)特色。
    為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,正常駛?cè)胍?guī)范軌道,特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
    1、語(yǔ)文學(xué)科。
    (1)語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí),重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
    a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?;?,推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課,完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。
    每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
    b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀,學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,奠基閱讀教學(xué),廣博人生。
    每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。
    c、做好四個(gè)一工程有效工作,擴(kuò)大誦讀范圍,積累中華經(jīng)典文匯,豐富學(xué)生生活。
    (2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施,彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
    (3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,加大教師基本功培訓(xùn)力度,強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì),本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn):
    a、語(yǔ)文教。
    師每天要有寫字教案,并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。
    b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課,并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。
    c、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容:a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求,期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見)。
    d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一*名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
    2、數(shù)學(xué)學(xué)科。
    (2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式,把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻,用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
    (3)教研內(nèi)容:a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋,并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談,并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
    (4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師邁進(jìn),改變授課方式。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。
    3、英語(yǔ)學(xué)科。
    (1)六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語(yǔ)小作文練筆,師生共寫,共同成長(zhǎng)。
    (2)抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作,以活動(dòng)促發(fā)展,以競(jìng)賽促進(jìn)步,每月一次單詞積累競(jìng)賽。
    (3)教研內(nèi)容:英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。
    (4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。
    4、體藝教學(xué)。
    (1)規(guī)范體藝常規(guī)管理,加大常規(guī)檢查力度,關(guān)注課堂教學(xué)滲透,有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。
    (2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練,搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
    (1)重視遠(yuǎn)教工作的開展,整合學(xué)科與信息技術(shù),提供多媒體教學(xué)有利條件,實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表,并做好資料保存。
    (2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),責(zé)任分工,分塊進(jìn)行,教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用。
    (3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系,遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
    三、規(guī)范常規(guī)工作管理,完善各項(xiàng)制度。
    1、在去年月總結(jié)制度實(shí)施的基礎(chǔ)上,征集大家修訂意見,完善月考評(píng)制度,以人為本,實(shí)行量化考核,注重過程管理。先自評(píng),再學(xué)校評(píng),最后公布成績(jī),大家監(jiān)督,做為考評(píng)重要依據(jù)。
    2、教研組長(zhǎng)實(shí)行周六例會(huì)制,總結(jié)本周工作任務(wù),商議下周工作進(jìn)程。凡各項(xiàng)活動(dòng)完成后有書面總結(jié)并整理入檔。
    3、班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,*起著不可估量的作用。為此,班主任實(shí)行雙向考核,重點(diǎn)做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作,全力調(diào)動(dòng)每位學(xué)生整體成績(jī)提升為已任。
    4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度,每周常規(guī)檢查雷打不動(dòng),每月通報(bào)一次。教研活動(dòng)嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)行,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
    5、建立健全聽課評(píng)課制度,做好3月份聽評(píng)課活動(dòng),推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),整合教育資源,實(shí)行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度,打造課堂效率。
    四、搭建各種展示平臺(tái),豐富學(xué)生生活。
    1、各年級(jí)每月一次師生閱讀沙龍。
    2、各年級(jí)每月一次師生寫字競(jìng)賽。
    3、各年級(jí)每月一次師生作文展示。
    4、一、二年級(jí)每月一次英語(yǔ)、語(yǔ)文積累大比武。
    5、每月一次課本基礎(chǔ)落實(shí)達(dá)標(biāo)。
    以上活動(dòng)均記入月考核范疇。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇二
    作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員,我深深了解到自身技術(shù)的重要性。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃非常重要,這有助于提高我的技術(shù)水平以及實(shí)現(xiàn)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
    首先,制定明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)非常重要。醫(yī)學(xué)技術(shù)人員需要有明確的目標(biāo),以幫助自己更好地發(fā)展自身技能。在制定目標(biāo)時(shí),需要考慮自身的技術(shù)水平以及專業(yè)知識(shí)的掌握程度。此外,還需要考慮企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,以確定自己的職業(yè)方向。
    其次,打磨技術(shù)技能也非常重要。經(jīng)過多年的工作,我發(fā)現(xiàn)技能水平在醫(yī)學(xué)專業(yè)上是非常重要的。我自己也意識(shí)到,我需要打磨我的技術(shù),這包括學(xué)習(xí)最新的.研究進(jìn)展、掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)及分析測(cè)試結(jié)果等等。通過不斷提高自己的技術(shù)水平,我可以更好地勝任工作,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
    同時(shí),多維度掌握專業(yè)知識(shí)也是必要的。在醫(yī)學(xué)行業(yè)中,我必須確保自己持續(xù)更新自己的知識(shí)。這意味著需要了解最新的研究成果,關(guān)注行業(yè)變化并了解不同治療方法。在這方面,我會(huì)利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及多個(gè)學(xué)術(shù)論壇,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),并將其應(yīng)用在實(shí)際的工作中。
    最后,作為醫(yī)學(xué)技術(shù)人員,我認(rèn)為持續(xù)創(chuàng)新也是非常重要的。這涵蓋了新的技術(shù)方法及設(shè)備的探討,同時(shí)也包括團(tuán)隊(duì)合作與交流的靈活應(yīng)變。創(chuàng)新意味著不斷探索和改善,這是追求卓越和持續(xù)成功的關(guān)鍵之一。
    總之,我相信在醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作中,制定計(jì)劃是很有必要的。這包括一個(gè)清晰的職業(yè)目標(biāo)、提升技能技術(shù)以及掌握新知識(shí)。它們不僅幫助我們提高自身的專業(yè)水平,更關(guān)乎我們的職業(yè)生涯和為患者提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)服務(wù)。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇三
    本文從雙語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)入手,探討雙語(yǔ)教學(xué)的真正動(dòng)因,針對(duì)目前雙語(yǔ)教學(xué)存在的問題,從以下七個(gè)方面提出相應(yīng)的策略:制定長(zhǎng)期全面的教學(xué)規(guī)劃;營(yíng)造仿真濃厚的語(yǔ)言環(huán)境;采用適用見效的原版教材;建設(shè)素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍;建立先進(jìn)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系;吸收、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生;開辟活學(xué)活用的實(shí)踐渠道。
    為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提高醫(yī)學(xué)生的外語(yǔ)水平,教育部要求各醫(yī)學(xué)院校實(shí)行“雙語(yǔ)教學(xué)”。
    所謂“雙語(yǔ)教學(xué)”,即就一個(gè)學(xué)校的某學(xué)科而言,或就一個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)而言,以母語(yǔ)與外語(yǔ)兩種語(yǔ)言作為教學(xué)用語(yǔ)。
    雙語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是什么?是英語(yǔ)導(dǎo)向還是學(xué)科導(dǎo)向?筆者認(rèn)為,當(dāng)前高校開展的雙語(yǔ)教學(xué)不是英語(yǔ)導(dǎo)向,也不是傳統(tǒng)意義上的雙語(yǔ)教學(xué)――能夠熟練地使用兩種語(yǔ)言交流與思維,而應(yīng)是學(xué)科教學(xué)的延伸。
    實(shí)際上用學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)來(lái)替代雙語(yǔ)教學(xué),可能是更為確切的。
    所以這正是我們要搞雙語(yǔ)教學(xué)的原因。
    1.雙語(yǔ)教學(xué)作為學(xué)科教學(xué)延伸是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
    為了我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才,也為了進(jìn)一步提高我們的學(xué)術(shù)地位,培養(yǎng)一大批國(guó)際性醫(yī)學(xué)人才是必不可少的。
    英語(yǔ)過關(guān)是國(guó)際性醫(yī)學(xué)人才的必要條件,由于要深入到專業(yè)領(lǐng)域,這一任務(wù)只有英語(yǔ)學(xué)科是無(wú)法完成的,這就提出了學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)。
    2.雙語(yǔ)教學(xué)作為學(xué)科教學(xué)延伸是經(jīng)受過實(shí)踐檢驗(yàn)的。
    因?yàn)槲覀儗W(xué)外語(yǔ)不僅僅是能夠和外國(guó)人日常交際,還需要以英語(yǔ)為工具,進(jìn)行專業(yè)的交流,學(xué)習(xí)國(guó)際上的高新科技及其人文背景。
    未來(lái)醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)人員更是如此。
    一般人認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)教師既懂外語(yǔ)又有母語(yǔ)為基礎(chǔ),適合上專業(yè)雙語(yǔ)課,其實(shí)不然。
    對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的外語(yǔ)教師而言,光懂英語(yǔ),不懂醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),很難準(zhǔn)確的表達(dá)該學(xué)科的知識(shí),可以說是詞不達(dá)意。
    因此,學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)不是英語(yǔ)教學(xué)的延伸,而是除語(yǔ)文以外的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)科的延伸。
    3.醫(yī)學(xué)院校雙語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)應(yīng)該是“學(xué)科知識(shí)水平的提高”,而“外語(yǔ)水平”的提高只能作為其副產(chǎn)品。
    非語(yǔ)言學(xué)科的雙語(yǔ)課絕對(duì)不能上成外語(yǔ)教學(xué)的輔助課,更不能是外語(yǔ)課。
    雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該只能是在學(xué)科學(xué)習(xí)中滲透語(yǔ)言的'使用,不能以犧牲學(xué)科知識(shí)為代價(jià),單純追求一種雙語(yǔ)現(xiàn)象。
    雙語(yǔ)只能是“手段”,用來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使之成為新世紀(jì)的醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才。
    學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊是雙語(yǔ)教學(xué)中存在的最大問題,雙語(yǔ)教師的匱乏和雙語(yǔ)教師水平不高,是制約雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。
    此外,學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)還存在規(guī)劃不完善、語(yǔ)言環(huán)境缺乏、教材不配套、實(shí)踐渠道狹窄等問題。
    解決這些問題,需要從以下7個(gè)方面采取對(duì)策。
    1.制定長(zhǎng)期全面的教學(xué)規(guī)劃。
    學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)盡快列入學(xué)校教學(xué)和課程建設(shè)計(jì)劃,而不應(yīng)各自為政,任由各個(gè)學(xué)科各行其是。
    同時(shí),應(yīng)改革大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),將大學(xué)英語(yǔ)與雙語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
    2.營(yíng)造仿真濃厚的語(yǔ)言環(huán)境。
    要建立雙語(yǔ)校園環(huán)境,如校園英語(yǔ)廣播簡(jiǎn)報(bào)、校園標(biāo)志雙語(yǔ)化、英語(yǔ)角、英語(yǔ)園地及英語(yǔ)演講等營(yíng)造濃厚的外語(yǔ)氛圍,讓學(xué)生在日常生活中能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、應(yīng)用并鞏固英語(yǔ)能力。
    定期舉行專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)專業(yè)英語(yǔ)水平的提高。
    3.采用適用見效的原版教材。
    雙語(yǔ)教學(xué)教材有原版教材、自編教材等,原版教材生動(dòng)幽默,舉例多,比中文教材要容易理解,同時(shí)可以使學(xué)生獲得較新的思考方法和知識(shí),確實(shí)“原汁原味”。
    多數(shù)人主張用英文原版教材,但現(xiàn)階段全面采用原版教材的條件還不具備。
    因此,節(jié)選原版教材作為試用教材是可選擇的方法之一。
    原版教材選用上務(wù)必注重先進(jìn)性、學(xué)術(shù)性、易接受性的原則,主要從教材的編寫理念、內(nèi)容編排、內(nèi)容深度、涵蓋范圍、圖表使用等幾個(gè)方面考慮。
    4.建設(shè)素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
    雙語(yǔ)教師要過外語(yǔ)聽力和口語(yǔ)關(guān),能熟練運(yùn)用外語(yǔ)(主要是英語(yǔ))講解專業(yè)知識(shí),而不影響教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)校人事部門一方面應(yīng)加大人才引進(jìn)力度,鼓勵(lì)國(guó)外青年學(xué)者、聘請(qǐng)留學(xué)人員回國(guó)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。
    另一方面,可請(qǐng)外語(yǔ)教師或外籍教師對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn),也可派年輕教師到雙語(yǔ)教學(xué)效果好的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),最根本的辦法是選送年輕教師前往發(fā)達(dá)國(guó)家高校對(duì)口專業(yè)進(jìn)修。
    5.吸收、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的公共英語(yǔ)水平和能力影響著雙語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)程和質(zhì)量。
    學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造雙語(yǔ)教學(xué)品牌,吸收并培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
    6.建立先進(jìn)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
    要制定雙語(yǔ)評(píng)價(jià)指標(biāo)和考試題庫(kù),評(píng)價(jià)重點(diǎn)為外語(yǔ)聽說能力、思維能力。
    7.開辟活學(xué)活用的實(shí)踐渠道。
    應(yīng)加快教育國(guó)際化環(huán)境建設(shè)步伐,加大面向世界辦學(xué)力度,為師生參與學(xué)科間的各種國(guó)際合作項(xiàng)目牽線、搭橋。
    總之,雙語(yǔ)教學(xué)剛剛起步還存在很多不足,需要教育工作者不斷地努力,摸索出適合醫(yī)學(xué)各科的教學(xué)方法,逐步提高教學(xué)效果,最終達(dá)到全英文教學(xué)的目的。
    參考文獻(xiàn):
    [5]楊明山,顧璜.醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙語(yǔ)教學(xué)”的若干問題[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,(3):8-9.
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇四
    新的學(xué)期,新的'開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下:
    本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。
    我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
    積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
    在課堂中解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。
    作為我校一名年輕教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
    這就是我的年度教學(xué)工作計(jì)劃,相信在我的不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇五
    醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作計(jì)劃是醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者為實(shí)現(xiàn)其專業(yè)使命和目標(biāo)而制定的一系列具體可行的工作計(jì)劃。旨在提高醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者的水平和素質(zhì),進(jìn)一步完善醫(yī)學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),為人民群眾的健康服務(wù)提供有力支撐。
    一、目標(biāo)。
    1、提高技術(shù)水平和安全性:醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,保障醫(yī)療服務(wù)的安全守則。
    2、豐富技術(shù)治療措施:醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的治療措施,為患者提供更可靠的治療方案。
    3、提高醫(yī)療效率和服務(wù)質(zhì)量:醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程,增強(qiáng)醫(yī)療效率。
    1、不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
    (1)深入學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí):醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)水平,熟悉計(jì)算機(jī)操作等必備工作技能。
    (2)學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù):在醫(yī)療技術(shù)快速更新的時(shí)代,醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)掌握新的醫(yī)療技術(shù),查詢庫(kù)存并更新器材和藥品。
    (3)不斷提高自己的安全工作意識(shí):保持高度的`安全意識(shí),工作中嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,保障安全工作。
    2、豐富技術(shù)治療措施。
    (1)熟練掌握各類手術(shù)操作技巧:掌握各種手術(shù)操作技巧,提高操作熟練度,在各個(gè)疾病治療過程中積累臨床經(jīng)驗(yàn)。
    (2)學(xué)習(xí)新的疾病診治方法:學(xué)習(xí)新的疾病診治方法,不斷拓寬診治視野,提高治療效果。
    3、提高醫(yī)療效率和服務(wù)質(zhì)量。
    (1)規(guī)范醫(yī)學(xué)檢測(cè)流程:醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)提高自己的檢測(cè)質(zhì)量,嚴(yán)格操作規(guī)程,監(jiān)管操作流程,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢測(cè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
    (2)優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程:優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程,提高醫(yī)療服務(wù)效率,縮短等待時(shí)間,保障患者的權(quán)益。
    (3)增強(qiáng)醫(yī)療效果評(píng)估能力:醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作者應(yīng)通過自身的技術(shù)平臺(tái)和處理過程等手段,分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行調(diào)整,為醫(yī)學(xué)效果評(píng)估提供醫(yī)學(xué)技術(shù)支持。
    三、總結(jié)。
    醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)工作計(jì)劃在醫(yī)學(xué)工作者中具有非常重要的意義。首先我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到,提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和素質(zhì),增強(qiáng)治療效果,規(guī)范化流程極為關(guān)鍵;其次,醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)將本計(jì)劃貫徹到實(shí)際工作中,根據(jù)市場(chǎng)需求和病人反饋,優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程,達(dá)到不斷提升自己工作質(zhì)量的目的。我們相信,在醫(yī)學(xué)工作者們的不斷努力下,時(shí)下的醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)一定會(huì)走向更加繁榮、更加成熟的方向,從而更好地服務(wù)人民,更好地保障人類健康。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇六
    小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃怎么寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的xx大精神為指針,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,緊緊圍繞市局教育工作部署,以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐,以市九次黨代會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”教育為指針,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),積極開展工作,實(shí)現(xiàn)有效課堂,努力打造高效課堂,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作要點(diǎn)。
    (一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加大管理和檢查力度,按照計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),提高教師對(duì)工作的自覺性,讓教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程,保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí),按照要求開設(shè)地方課程,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程,認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
    3.繼續(xù)推行新課程改革,發(fā)揮課改骨干的輻射作用,帶領(lǐng)四至六年級(jí)的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式,扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié),不走過場(chǎng)、不流形式,從而提高課堂教學(xué)效果。
    4.加強(qiáng)作業(yè)管理,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè),實(shí)行書包不回家工程,三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘,針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批,不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作,學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。
    5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,要求教師要提高備課質(zhì)量,從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性地處理教材,寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
    6.打造有效課堂,向40分鐘要質(zhì)量,教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生,教師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。
    7.隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課,定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié),教師不少于20節(jié)。制定聽評(píng)課制度,聽后要及時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)教師的跟蹤問效和指導(dǎo),課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
    8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí);對(duì)學(xué)困生,教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
    (二)積極開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。
    堅(jiān)持“以人為本,以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。
    1.九月份開展好骨干教師示范課,課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。
    2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),以及課改教師過關(guān)課活動(dòng)。
    3.十一月份開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng),課改匯報(bào)展示課活動(dòng)。
    4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。
    5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng),并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題,結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理,期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比。
    6.要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,確立研究專題,進(jìn)行研究,學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。
    (三)積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
    1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排,組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》,以此為契機(jī),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動(dòng),鍛煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。
    3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。
    本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有:
    作文競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    (四)加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。
    1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到:“五個(gè)一”:撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
    2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?,脫穎而出。
    3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),定期組織青年教師上公開課,使其備、講、說、評(píng)能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。。
    4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
    5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
    (五)開展課題研究,走科研興校之路。
    1.繼續(xù)推進(jìn)我校課題的研究工作。
    2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇七
    經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)課程已經(jīng)非常感興趣,具備一定的探究能力、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力等,能獨(dú)立完成一些探究活動(dòng)、科技制作、觀察活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、搜集資料等,愿意與他人合作,進(jìn)行合作探究,有計(jì)劃地開展一些實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)采訪、種植養(yǎng)殖等活動(dòng),探究積極性高,具備一定的科學(xué)素養(yǎng)。
    二、教材分析。
    本冊(cè)教科書以主題單元的形式編排了“微小的生物”、“物質(zhì)的變化”、“物體的運(yùn)動(dòng)”、“太陽(yáng)、地球和月亮”、“生物與環(huán)境”、“研究與實(shí)踐”六個(gè)單元,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索,以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生成新物質(zhì)的變化和不生成新物質(zhì)的變化、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)方式、生物與環(huán)境及其適應(yīng)性等為主要內(nèi)容開展科學(xué)探究活動(dòng),將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    “微小的生物”單元引導(dǎo)學(xué)生從常見的病毒、細(xì)菌和真菌開始,認(rèn)識(shí)一些微生物,從微觀處揭示生命的奧秘,感受生命世界的多姿多彩,使學(xué)生能把饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。
    “物質(zhì)的變化”單元在學(xué)生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上,對(duì)物質(zhì)的多樣變化進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),用辯證和聯(lián)系的觀點(diǎn)看待物質(zhì)的變化。
    “物體的運(yùn)動(dòng)”單元從學(xué)生熟悉的靜止與運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象切入,讓學(xué)生通過觀察、探究、搜集整理信息等手段,探究物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí),理解靜止和運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的道理,培養(yǎng)學(xué)生觀察與測(cè)量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。
    “太陽(yáng)、地球和月亮”單元引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地分析和理解“太陽(yáng)東升西落”、“晝夜交替變換”、“四季循環(huán)往復(fù)”、“月亮?xí)r缺時(shí)圓”,培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù)、勇于探索、持之以恒的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生研究宇宙的熱情,使學(xué)生樹立對(duì)宇宙探秘的理想。
    “生物與環(huán)境”單元以學(xué)生熟悉的動(dòng)植物的生活環(huán)境為切入點(diǎn),通過查資料、觀察、實(shí)驗(yàn)探究、搜集和整理信息等手段,探究生物與環(huán)境相適應(yīng)的事實(shí),使學(xué)生知道環(huán)境對(duì)生物生長(zhǎng)、生活習(xí)性等也有影響,知道食物鏈、食物網(wǎng)的含義,理解為什么要保持生態(tài)平衡,制訂開展保護(hù)動(dòng)植物活動(dòng)的計(jì)劃,讓學(xué)生參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng),經(jīng)歷科學(xué)探究的過程。
    《研究與實(shí)踐》單元選擇影響學(xué)生身體健康的“常見疾病”作為研究與實(shí)踐的專題,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表,搜集信息,分析調(diào)查結(jié)果,交流研究成果,通過提出問題,分析問題,解決問題,應(yīng)用研究成果等活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷專題研究的完整過程。
    四、重點(diǎn)難點(diǎn)。
    本冊(cè)教材的編排從探究對(duì)象上看,重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部和外部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對(duì)事物外部現(xiàn)象的持續(xù)觀察,又有對(duì)客觀事物之間聯(lián)系的規(guī)律性研究,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的相互聯(lián)系,如生物與環(huán)境的聯(lián)系等。探究水平較前幾冊(cè)教科書有明顯的提升,加大了自主探究的實(shí)施力度,加大了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提升,強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與利用。在探究技能上,突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練,設(shè)計(jì)了大量的強(qiáng)化學(xué)生邏輯推理的探究項(xiàng)目,如通過研究日食和月食的形成條件,推斷太陽(yáng)、地球和月亮三個(gè)天體的運(yùn)動(dòng)關(guān)系及相互影響,通過模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特點(diǎn),探究晝夜、四季的形成原因,根據(jù)饅頭的外部表象推測(cè)產(chǎn)生變化的原因等,力求讓學(xué)生在事物的外部特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
    五、教法學(xué)法。
    1.提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
    2.組織學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦開展探究活動(dòng),敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),發(fā)表自己的觀點(diǎn),敢于創(chuàng)新。
    3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),發(fā)揮主導(dǎo)作用但不包辦代替。
    4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,做好記錄。
    5.提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,保證科學(xué)探究順利開展。
    6.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)科學(xué),讓科學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活。
    7.運(yùn)用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,輔助教學(xué)。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇八
    認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(高教xx年1號(hào))和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(高教xx年2號(hào))文件的精神,根據(jù)學(xué)校對(duì)xx年工作的安排及《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)工作任務(wù)》,制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下:
    從本學(xué)期開始,對(duì)華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)行聽課,使教學(xué)督導(dǎo)的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外,對(duì)新教師的課,講授的新課,掛牌上課的課,任意選修課等,在聽課時(shí)也要照顧到,不使遺漏。
    本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié),聽課后認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表,并在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。
    按照教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)與評(píng)審手冊(cè)》的要求,本學(xué)期對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評(píng)審、管理等各個(gè)方面進(jìn)行復(fù)查,進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)并完成的教改立項(xiàng)項(xiàng)目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策研究》的實(shí)踐效果。
    同時(shí)就使用新手冊(cè)中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進(jìn)意見和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)在復(fù)查時(shí),應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫復(fù)查記錄表,在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。
    根據(jù)高教(20xx年2號(hào))文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生實(shí)踐能力”的要求,本學(xué)期對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行復(fù)查工作,復(fù)查后認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告復(fù)查登記表,在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。
    同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)本科生實(shí)習(xí)特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見和建議,為教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)的教改立項(xiàng)項(xiàng)目積累研究資料。
    本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)著《任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障研究》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目,而且前者是重點(diǎn)項(xiàng)目,需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力,才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)采取措施,有計(jì)劃地進(jìn)行一兩次專題研討,為教改立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題做好準(zhǔn)備。
    根據(jù)教務(wù)處的安排,部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參加由主管教學(xué)副校長(zhǎng)率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院(系),其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)進(jìn)行期中教學(xué)檢查,或參加學(xué)生代表座談會(huì)。
    或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)情況調(diào)查表,了解、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn),向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的意見和建議。
    繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)單位反映,并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡視記錄。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇九
    目標(biāo):
    2.進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
    3.開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
    4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
    5.制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,教師研訓(xùn)方案及制度,隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
    6.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,無(wú)c級(jí)課。
    7.做好控流工作,控流率達(dá)95%,完成招生工作。
    重點(diǎn)工作。
    1.落實(shí)常規(guī)管理。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十
    小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃怎么寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
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    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的xx大精神為指針,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,緊緊圍繞市局教育工作部署,以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐,以市九次黨代會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”教育為指針,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),積極開展工作,實(shí)現(xiàn)有效課堂,努力打造高效課堂,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作要點(diǎn)。
    (一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加大管理和檢查力度,按照計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),提高教師對(duì)工作的自覺性,讓教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程,保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí),按照要求開設(shè)地方課程,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程,認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
    3.繼續(xù)推行新課程改革,發(fā)揮課改骨干的輻射作用,帶領(lǐng)四至六年級(jí)的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式,扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié),不走過場(chǎng)、不流形式,從而提高課堂教學(xué)效果。
    4.加強(qiáng)作業(yè)管理,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè),實(shí)行書包不回家工程,三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘,針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批,不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作,學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。
    5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,要求教師要提高備課質(zhì)量,從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性地處理教材,寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
    6.打造有效課堂,向40分鐘要質(zhì)量,教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生,教師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。
    7.隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課,定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié),教師不少于20節(jié)。制定聽評(píng)課制度,聽后要及時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)教師的跟蹤問效和指導(dǎo),課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
    8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí);對(duì)學(xué)困生,教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
    (二)積極開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。
    堅(jiān)持“以人為本,以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。
    1.九月份開展好骨干教師示范課,課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。
    2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),以及課改教師過關(guān)課活動(dòng)。
    3.十一月份開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng),課改匯報(bào)展示課活動(dòng)。
    4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。
    5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng),并列入學(xué)校。
    教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比。
    6.要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,確立研究專題,進(jìn)行研究,學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。
    (三)積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
    1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排,組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》,以此為契機(jī),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動(dòng),鍛煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。
    3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。
    本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有:
    作文。
    競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    (四)加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。
    1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到:“五個(gè)一”:撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
    2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,提高能力,脫穎而出。
    3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),定期組織青年教師上公開課,使其備、講、說、評(píng)能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。。
    4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
    5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
    (五)開展課題研究,走科研興校之路。
    1.繼續(xù)推進(jìn)我校課題的研究工作。
    2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想:
    新學(xué)期,我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我?;A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作,推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    二、工作思路:
    深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程,汲取有用經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系實(shí)際,重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理,務(wù)實(shí)求真,把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,不斷加大我校的教學(xué)科研力度,突破進(jìn)取,開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。
    二、工作目標(biāo)。
    1、常規(guī)管理更精細(xì);。
    2、校本教研更有效;。
    3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;。
    4、師生素質(zhì)更全面。
    四、工作重點(diǎn)及措施:
    (一)落實(shí)管理制度,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》,并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng),并針對(duì)常規(guī)檢查反饋結(jié)果,及時(shí)改進(jìn)不足,努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求,配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時(shí)糾正,形成規(guī)范的課程管理制度,建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
    3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議,制定出學(xué)期教研工作計(jì)劃,教研內(nèi)容做到具體明確,教研活動(dòng)形式豐富多樣,以高質(zhì)量的活動(dòng)為教師服務(wù),通過教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì),及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并安排好教學(xué)進(jìn)度。
    4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控,繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合,幫助教師提高課堂教學(xué)的效益,以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合,提高編寫。
    教案。
    批改作業(yè)導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。
    5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,雖然平時(shí)不舉行單元測(cè)試,但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),提出相應(yīng)的具體措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)召開畢業(yè)班任課教師會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等,掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài),制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案,家校密切配合,做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,落實(shí)《湖里區(qū)發(fā)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)》全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。
    6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差,二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差,三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生,并做好觀察記錄,對(duì)所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù),一個(gè)不能少,一個(gè)不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,及時(shí)訂正,人人過關(guān),做到“堂堂清、課課清、日日清”。
    7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作,組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,以競(jìng)賽為契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo),做到因材施教。豐富第二課堂,挖掘家長(zhǎng)和周邊資源,開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng),規(guī)范管理,每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容,教導(dǎo)處對(duì)各組進(jìn)行巡查,期末各組綜合展示。
    (二)強(qiáng)化課程改革,促進(jìn)有效研修。
    1.組織教師積極參加各級(jí)課程培訓(xùn),外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍,將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去,有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
    2.加強(qiáng)教育科研和教研工作,繼續(xù)以科研帶動(dòng)教研,以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé),以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合,積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作,引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問題為對(duì)象開展研究,提高研究、解決問題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等,通過聽課、評(píng)課,促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研,不斷提高教研組的教研實(shí)效性。
    3.圍繞我校市、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題繼續(xù)開展課題研究活動(dòng),爭(zhēng)取專家的引領(lǐng),鼓勵(lì)教師大膽嘗試,合作研討,重點(diǎn)突破,做好階段小結(jié)和過程性材料的積累,力求通過課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。
    4.開展教師技能崗位練兵活動(dòng)、競(jìng)賽,發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,帶動(dòng)更多的年輕教師練好基本功,提升教師教學(xué)能力,并借練兵活動(dòng)為平臺(tái)挑選校級(jí)骨干。
    5.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),教導(dǎo)處將組織對(duì)部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課,甚至跟蹤聽課,目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué),且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。堅(jiān)持“師徒結(jié)對(duì)”等形式,發(fā)揮老教師、骨干教師的作用,促使她們?cè)诮虒W(xué)教研的各個(gè)方面,真正起示范、引領(lǐng)作用,并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
    6.繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng),再訂一批推薦讀書目錄,以教研組為單位,安排讀書小組,定時(shí)定人員地開展讀書分享會(huì)。
    7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng),提升教師多媒體運(yùn)用能力。隨著科技的發(fā)展,計(jì)算機(jī)的普及,多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用,對(duì)全體教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用能力提出了更高的要求,而我們的老師對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷,本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,安排計(jì)算機(jī)老師對(duì)全體教師的進(jìn)行。
    課件。
    制作、表格制作、資源上傳等計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),提高老師的多媒體運(yùn)用能力。
    (三)豐富校園生活,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1.背誦經(jīng)典古詩(shī)文,彰顯書香校園特色。
    本學(xué)期,充分利用學(xué)校圖書室及班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書。同學(xué)們?cè)陂喿x的過程中,可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,濃縮成一本本閱讀小。
    日記。
    學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求,大量開展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應(yīng)爛熟于心,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色在三至六年級(jí)開展讀經(jīng)典抒體會(huì)征文比賽活動(dòng)。
    2.提高寫字質(zhì)量,彰顯墨香校園特色。
    針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,開展鋼筆字比賽。
    3、繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期擬開展一、二年級(jí)識(shí)字比賽、口算比賽,三至六年級(jí)應(yīng)用題比賽,音樂小歌手競(jìng)賽等活動(dòng)。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。
    (四)依托課題,推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。
    做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題減負(fù)增效的研究工作,要求人人參與研究,使減負(fù)增效落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中去。
    總之,本學(xué)期,我們每一位老師本著我真誠(chéng),我勤奮,我快樂的生活理念,堅(jiān)持心中的目標(biāo),朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),一定會(huì)成為中國(guó)夢(mèng)的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
    這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。
    一、主要任務(wù)。
    圍繞高二物理__區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試工作,既完成教書任務(wù),更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計(jì)劃,使高二的物理在__區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試中取得好成績(jī)。
    1.扎實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,研究高考考綱和水平測(cè)試考綱,明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課,注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),注意做好每節(jié)課的課后反思。
    2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,逐步提高學(xué)生的能力。
    3.做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,提高一定程度的教學(xué)難度及深度,為以后參加學(xué)科競(jìng)賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作,平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
    4.各班的作業(yè)布置的情況。但是針對(duì)不同程度的學(xué)生,所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主,配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷。并計(jì)劃在每周都安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí),提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主,配課優(yōu)化設(shè)計(jì)。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè),盡量做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測(cè)試考綱為主,配以一些練習(xí)卷,計(jì)劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí),以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識(shí)的情況,并在該周內(nèi)對(duì)一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用自習(xí)課等時(shí)間段,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度,既要優(yōu)秀率,更要及格率和平均分。
    5.課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    通過教學(xué),學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
    四、教材分析。
    新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,對(duì)于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
    根據(jù)四川省教育廳體育工作安排及我院20xx年黨政工作要點(diǎn),繼續(xù)深化體育課程改革與創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),積極開展各類體育活動(dòng)與競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,力爭(zhēng)使我院體育工作走在全省高職院校前列。
    認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家“學(xué)校體育工作條例”和“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,按照教育部、教育廳有關(guān)體育教學(xué)的要求和學(xué)院人才培養(yǎng)方案及示范建設(shè)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)管理,嚴(yán)格體育教學(xué)規(guī)范,做好體育教學(xué)工作,完成20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,完成數(shù)據(jù)匯總、分析和上報(bào)工作,對(duì)不合格學(xué)生開出運(yùn)動(dòng)處方,科學(xué)訓(xùn)練,有效提高達(dá)標(biāo)成績(jī),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)。
    建立開設(shè)更多特色體育選修項(xiàng)目的保障制度,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),滿足學(xué)生的個(gè)性需求,培養(yǎng)可持續(xù)全面發(fā)展的專業(yè)人才。
    研究制定出游泳課開設(shè)的運(yùn)行方案。
    (二)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)全體體育教師熱愛體育事業(yè),增強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真開展教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持開展聽課評(píng)課活動(dòng),組織開展教師體育技能比賽,不斷增強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和體育技能,有效提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合20xx年-xx年質(zhì)量工作任務(wù),督促和引導(dǎo)體育教師積極參與“創(chuàng)新促進(jìn)高職學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)效工作機(jī)制”質(zhì)量工程課題研究工作,同時(shí)創(chuàng)造條件,積極申報(bào)新的科研課題,通過各種途徑切實(shí)有效提高教師體育科研能力。
    (三)體育訓(xùn)練。
    在原有訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上,新增體操隊(duì)、羽毛球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)等專項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì),各訓(xùn)練隊(duì)要按照學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理辦法,組建好各類訓(xùn)練隊(duì),穩(wěn)定隊(duì)員思想,積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)訓(xùn)練,做好常規(guī)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,在技戰(zhàn)術(shù)和體能上不斷提高,根據(jù)各級(jí)各類體育賽事安排,積極組織學(xué)生參加有關(guān)體育競(jìng)賽,努力提高競(jìng)技成績(jī)。
    20xx年參加省市比賽(見任務(wù)表第9項(xiàng))。
    (四)學(xué)生體育活動(dòng)。
    1.組織開展20xx年春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2.組織開展“川信職院”杯足球比賽。
    3.組織開展“超霸杯”籃球比賽。
    4.組織開展20xx年秋季新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    5.組織開展乒乓球比賽。
    6.協(xié)助院團(tuán)委搞好體育協(xié)會(huì)有關(guān)工作,規(guī)范體育協(xié)會(huì)管理,明確體育協(xié)會(huì)工作目標(biāo),指導(dǎo)制定體育協(xié)會(huì)工作計(jì)劃,提高體育協(xié)會(huì)體育活動(dòng)組織能力。
    (五)群眾體育工作。
    1.協(xié)助院工會(huì)舉辦20xx年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2.助院工會(huì)指導(dǎo)各類教職工體育協(xié)會(huì)開展體育活動(dòng),從興趣著手加強(qiáng)全院教職工身體素質(zhì)提高,營(yíng)造人人參與的體育氛圍,積極倡導(dǎo)每個(gè)教職工至少熟悉一項(xiàng)體育技能活動(dòng)。
    (六)體育社會(huì)服務(wù)。
    1.按照學(xué)院體育場(chǎng)館管理辦法(試行),開展對(duì)外開放體育設(shè)施工作,制定20xx年游泳池使用運(yùn)行管理辦法(見附件:學(xué)校游泳池承包管理服務(wù)協(xié)議書)。
    2.加強(qiáng)與廣元市各體育界的合作,積極主動(dòng)的參與省市的各類比賽,繼續(xù)支持體育局的各項(xiàng)體育活動(dòng),協(xié)助體育局承辦20xx年“四川省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
    3.協(xié)助成教部,舉辦社會(huì)體育專項(xiàng)培訓(xùn)班,為廣元的體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    (七)完善體育設(shè)施。
    1.建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái)。
    建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái),通過信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館使用預(yù)約,提高體育場(chǎng)館的科學(xué)化管理水平。
    2.進(jìn)一步完善體育設(shè)施。
    隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生和教學(xué)對(duì)體育設(shè)施的要求也越來(lái)越多,20xx年力爭(zhēng)完善體育基礎(chǔ)設(shè)施,為廣大師生創(chuàng)造更好的體育鍛煉條件(見任務(wù)表第7項(xiàng))。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
    以教學(xué)為中心,全面提高學(xué)生素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理力度,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力度,促進(jìn)各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。
    2、搞好評(píng)教評(píng)學(xué)和教案(包括電子課件)評(píng)比工作。
    3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
    4、計(jì)劃實(shí)施精品課程建設(shè)方案,使臨床教研室這一空白得到填補(bǔ)。
    5、加大教研教改力度,落實(shí)師資培養(yǎng)措施。
    6、做好考務(wù)工作下系部的所有計(jì)劃與準(zhǔn)備。
    7、做好大二學(xué)生實(shí)習(xí)前的基本操作培訓(xùn)工作。
    8、積極做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。
    1、以教學(xué)管理規(guī)范為依據(jù),加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
    (1)落實(shí)教學(xué)工作檢查與督導(dǎo),如學(xué)期初的教學(xué)準(zhǔn)備安排工作,教學(xué)質(zhì)量檢查工作,教學(xué)進(jìn)度檢查等工作。
    (2)教學(xué)秘書、教研室秘書各負(fù)其責(zé),教學(xué)主任及教研室主任嚴(yán)格監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行系部各項(xiàng)教學(xué)制度。如例會(huì)制度、觀摩教學(xué)與聽課制度、集體備課制度等。
    (3)觀摩教學(xué)上學(xué)期以新教師為主,本學(xué)期要新老交替,已到達(dá)真正的以老帶新,提高教學(xué)質(zhì)量的效果。(具體見附表)。
    2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學(xué)與聽課制度》做好教師教學(xué)評(píng)比,在第十教學(xué)周開展系部教案及電子課件評(píng)比。
    3、加大臨床專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)比例,一方面增加實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備,在朱主任的指導(dǎo)下開展新的外科實(shí)驗(yàn);另一方面在學(xué)院及教務(wù)處的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下安排大二學(xué)生進(jìn)醫(yī)院見習(xí)。診斷實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐操作考試的模式進(jìn)行建設(shè),如吸痰術(shù),導(dǎo)尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出計(jì)劃即將上報(bào),期望得到院里的支持。
    4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設(shè)計(jì)劃,首先從教案講稿、電子教案、教學(xué)大綱、習(xí)題集等基本工作入手,逐步再進(jìn)行完善。要求各任課教師本學(xué)期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習(xí)題集。
    5、教研教改方面,擴(kuò)大與106醫(yī)院的合作,使更多的專業(yè),更多的學(xué)生進(jìn)醫(yī)院見習(xí)學(xué)習(xí),同時(shí)要求青年教師每學(xué)期至少交論文一篇。
    6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),首先抓好課堂紀(jì)律檢查,各班指定由某個(gè)班委每天、每堂課統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課率及學(xué)生出勤情況匯報(bào)班主任,主任、教學(xué)秘書不定期抽查。進(jìn)一步開展好“第二課堂活動(dòng)”,提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從而加大我系的教學(xué)成果。
    7、本學(xué)期考務(wù)工作將下放到系部,系部申請(qǐng)?jiān)黾右幻紕?wù)負(fù)責(zé)人,與教學(xué)秘書共同完成教務(wù)考務(wù)工作,具體到考試時(shí)教室與教師的欠缺需要教務(wù)處協(xié)調(diào)。
    8、在五月一日后進(jìn)行大二學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo),開展基本操作訓(xùn)練。
    9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓(xùn),安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗(yàn)員》以及《營(yíng)養(yǎng)配餐員》的教學(xué)與考試考核工作。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十四
    鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進(jìn)行鋼教琴?gòu)椬嗟囊婚T學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤基礎(chǔ)理論知識(shí),對(duì)鋼琴?gòu)椬嗟幕炯寄芊椒ㄓ休^清楚的理解和認(rèn)識(shí)。
    其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴?gòu)椬喾椒ê途哂幸话愕膹椬嗉寄芗记桑苷_的分析和處理一般的鋼琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風(fēng)格,提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達(dá)能力,以適應(yīng)高中音樂特長(zhǎng)學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個(gè)人才。
    1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。
    2.教師要努力鉆研,不斷提高水平,“教書、育人”要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長(zhǎng)。
    3.在教學(xué)中,重視基礎(chǔ)理論、知識(shí)、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。
    4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,依據(jù)“因材施教”的原則,對(duì)學(xué)生區(qū)別情況,精心施教,加強(qiáng)學(xué)生演奏及音樂表達(dá)能力的訓(xùn)練。
    5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,采用啟發(fā)式教學(xué)。
    本課程學(xué)習(xí)兩年,即四個(gè)學(xué)期,共72周,每周每生上課一學(xué)時(shí),學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時(shí)。(練琴時(shí)間安排:高一高二利用中午練琴;高三每天早晚各一小時(shí)練琴。)
    鋼琴課是一門技術(shù)很強(qiáng)的學(xué)科,由于個(gè)人各自具備的條件不一,和每個(gè)人在鋼琴?gòu)椬嗉记砂l(fā)展上有著差異,因此,本科程教學(xué)方式以個(gè)別授課為主,必要時(shí)可組織講座或集體課。個(gè)別授課必須和學(xué)生獨(dú)自練習(xí)相結(jié)合,兩者不可偏廢,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,進(jìn)行多元化教學(xué)。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十五
    本學(xué)期,我園緊緊圍繞市教研室的工作中心和全園工作重點(diǎn),繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化教學(xué)研究,以課題研究、園本教研、園本培訓(xùn)為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘自身優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
    1、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,營(yíng)造幼兒園良好文化氛圍、重視園內(nèi)良好人際關(guān)系的培養(yǎng)、注重家園互動(dòng)的和諧關(guān)系,并結(jié)合課程要求,創(chuàng)設(shè)安全的、開放的、豐富的、滿足幼兒需求的物質(zhì)環(huán)境,積極發(fā)揮環(huán)境的教育作用,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面的能力和發(fā)展。
    2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理,有利于幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成;創(chuàng)設(shè)一個(gè)能引起幼兒游戲、學(xué)習(xí)與活動(dòng)興趣以及具有不同功能的挑戰(zhàn)性活動(dòng)環(huán)境,成為促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有價(jià)值的環(huán)境。
    3、把環(huán)境的創(chuàng)設(shè)定位在“和幼兒一起創(chuàng)造充實(shí)的生活”,教師與幼兒合作、幼兒能以小主人的身份親自參與班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,多采納和吸收幼兒的建議,并請(qǐng)幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給幼兒提供參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),發(fā)展動(dòng)手操作的能力,滿足幼兒自我表現(xiàn)的愿望,增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
    4、建立寬松的、民主的、關(guān)愛的、支持的有利于幼兒心理健康發(fā)展的人際心理環(huán)境,關(guān)注個(gè)體差異,接納幼兒的個(gè)性。促使幼兒積極、愉快、健康向上。
    1、以“一日活動(dòng)皆課程”的理念來(lái)認(rèn)真對(duì)待幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,根據(jù)幼兒實(shí)際水平和經(jīng)驗(yàn),制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,牢固把握活動(dòng)的教育目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)模式、組織形式和教育教學(xué)方法,各種教學(xué)策略和教育手段的靈活運(yùn)用,不斷提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
    2、應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒各種能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
    3、關(guān)注每位幼兒的成長(zhǎng),教師能了解幼兒的不同需求和差異,注意觀察一日活動(dòng)中幼兒各方面的表現(xiàn),并給予有效地回應(yīng)。并根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,調(diào)整教育策略,提供適宜的支持和引導(dǎo),以促進(jìn)每位幼兒更好地發(fā)展。
    4、豐富幼兒的在園生活,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和需要,組織形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒多方面的能力的發(fā)展。
    5、有目的、有計(jì)劃地開展各類體育活動(dòng),保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),采用不同的教育手段,堅(jiān)持在幼兒一日生活中滲透健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    1、結(jié)合幼兒園教師專業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,提高相應(yīng)的專業(yè)能力。提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等等,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。
    2、結(jié)合“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用,發(fā)揮“傳幫帶”的效應(yīng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),在互幫互學(xué)中不斷提高本園教師的教育教學(xué)水平。(安排45周歲以下教師公開教學(xué)活動(dòng),采用“同課異上”的形式,選定本學(xué)期主題中的一節(jié)課,分別由兩位老師來(lái)上,上課的老師一位是班主任,一位是青年教師;每個(gè)年級(jí)組選2節(jié)課,安排4位老師上課,備課全年級(jí)組一起進(jìn)行,群策群力,共同完成公開教學(xué)任務(wù))。
    3、加強(qiáng)年級(jí)組、領(lǐng)域組的管理,充分發(fā)揮年級(jí)組、領(lǐng)域組的團(tuán)隊(duì)作用,由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)圍繞主題內(nèi)容組織課程審議,認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成更適宜的學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃,保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。
    各領(lǐng)域組圍繞目前教學(xué)工作中遇到的困惑,或者需要研討的熱點(diǎn),定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法,先在本領(lǐng)域組組內(nèi)進(jìn)行小組研討、一課多研,并在園內(nèi)公開展示,注重研究實(shí)效,做好過程性資料的積累工作。
    4、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
    5、本學(xué)期將“教師如何正確指導(dǎo)幼兒使用游戲材料”作為教研內(nèi)容,探索在游戲中教師如何提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲材料、如何抓住指導(dǎo)幼兒使用材料的重點(diǎn),如何善于觀察游戲材料的支架作用,真正發(fā)揮游戲材料促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。
    圍繞“教師如何正確指導(dǎo)幼兒使用游戲材料”,各年級(jí)組可選取一個(gè)游戲區(qū)做為研究的重點(diǎn),扎實(shí)地探究通過教師的正確指導(dǎo),讓幼兒與游戲材料的互動(dòng)中獲得有意義的信息,發(fā)揮游戲材料對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。
    6、各班級(jí)在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組活動(dòng)花絮”中每月有一篇通訊報(bào)道(幼兒園組織的活動(dòng)作為園部的通訊,不用再放在年級(jí)組花絮中,班級(jí)博客中可用),經(jīng)常更新班級(jí)博客內(nèi)容(至少每周一次)。
    1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。
    2、有計(jì)劃地召開各年齡段的家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表,重視家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與。
    3、了解不同家長(zhǎng)的需要,采取不同的溝通方式,分層分類進(jìn)行溝通,密切家園聯(lián)系。
    4、提高“家教園地”的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,形成家園教育合力。
    5、開展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育教學(xué)工作,充分利用家長(zhǎng)資源,更好地促進(jìn)家園共育。
    6、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),做到家園聯(lián)系經(jīng)?;?,形成良好家園教育合力。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)。
    為重點(diǎn),緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,在幼兒園課程游戲化研究的過程中促進(jìn)每個(gè)幼兒全面而又富有個(gè)性的發(fā)展。
    本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究,以課程游戲化建設(shè)基地申報(bào)為契機(jī),結(jié)合節(jié)日及泰興的本土特點(diǎn)、將相關(guān)內(nèi)容以游戲形式有效地融入綜合主題活動(dòng)教材;通過幼兒園課題的實(shí)施開展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系;完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié),做到“保教結(jié)合,課程平衡,師幼合作,家園互動(dòng)”。
    1.做好幼兒園課程游戲化建設(shè)基地申報(bào)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估準(zhǔn)備工作,完善相關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    2.優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,細(xì)化工作流程。
    3.實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng),逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。
    4.梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段,初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教,滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。
    1.扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)。
    (1)分級(jí)培訓(xùn):骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
    (2)分內(nèi)容培訓(xùn):主要包括《指南》、《教師職業(yè)道德》、課程游戲化理念、教學(xué)技能、基本功等,要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高,教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,做到班級(jí)人員互相配合,促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展。
    (3)組織教師外出參觀學(xué)習(xí),交流研討,提升專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
    2.積極組織教師各項(xiàng)比賽。
    (1)新教師基本功比賽:說課、手工制作、舞蹈。
    (2)繼續(xù)開展教師技能考核工作,保證教師熟悉教材內(nèi)容,認(rèn)真制定計(jì)劃,確保日常教學(xué)工作的正常開展。
    (3)開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)互評(píng)活動(dòng),每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角色區(qū)域,可供幼兒輪流游戲。
    (4)優(yōu)質(zhì)課比賽:開展社會(huì)課、游戲課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    2.加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,樹立一日生活皆課程的理念,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂和。
    活動(dòng)方案。
    的設(shè)計(jì),并檢查計(jì)劃和方案在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。
    3.調(diào)整一日活動(dòng)作息時(shí)間,減少集體活動(dòng)時(shí)間(每天一節(jié)),增加幼兒自主游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。
    4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性,主題教育的延用性,而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。
    1.現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討:針對(duì)一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,進(jìn)行反思與總結(jié)。
    2.開發(fā)玩教具、地方資源材料的多種玩法:以某一種物品為主題,組織教師開發(fā)不同玩法。
    3.研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效,關(guān)注幼兒自然行為,細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。
    4.教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
    5.根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,本學(xué)期我園教研活動(dòng)以傳承地方文化為主題,嘗試開展一系列特色活動(dòng)。在以綜合主題活動(dòng)為主,特色活動(dòng)為輔的課程模究中,各教研組開展實(shí)際性的課堂聽評(píng)課研討活動(dòng),從而共同尋求解決的方法和策略。
    6.組織教師通過觀察、記錄、反思來(lái)調(diào)整教育行為,定期展開研討交流。
    1.充分挖掘教育資源,豐富幼兒主題活動(dòng),扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng),結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。
    2.利用主題活動(dòng),促進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)參與的教育幼兒的工作中來(lái)。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。
    3.做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總,主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合,充分利用主題墻飾,進(jìn)行玩教具收集,及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。
    4、結(jié)合幼兒園課程游戲化建設(shè)基地項(xiàng)目,設(shè)置相關(guān)公共主題區(qū)域,開展系列特色節(jié)日活動(dòng)。讓泰興地方文化在幼兒園傳承和發(fā)展。
    1.認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    2.利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng),聽取家長(zhǎng)的各種意見,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十六
    以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),建立符合"樹德廣才"辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程,提高學(xué)生體育素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì),以美育人,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
    二、課程設(shè)置。
    一)基本原則。
    1、整體性原則,建立顯形課程(包括學(xué)科類課程和活動(dòng)課),隱形課程(包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組、課間操等)。
    2、科學(xué)性原則,要遵循體育教育的規(guī)律和國(guó)家教育部的課程要求。
    二)基本要求。
    1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程。
    按照國(guó)家教育部制訂的課時(shí)計(jì)劃行課,即體育課每周二節(jié),體育鍛煉課二節(jié),為必修課,采用考查方式(分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)),標(biāo)高按會(huì)考的基本要求進(jìn)行教育。教學(xué)以欣賞為主,著眼于全體學(xué)生整,重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識(shí)性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
    2、開展多種形式,富有吸引力的體育活動(dòng)課。
    體育教育著眼于普及,兼顧提高。體育活動(dòng)課是培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的重要形式。體育活動(dòng)課要與組建體育團(tuán)、隊(duì)、組相結(jié)合,可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等,要注意充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),注意室內(nèi)外結(jié)合,校內(nèi)外結(jié)合?;顒?dòng)課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。
    三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求。
    學(xué)校一貫按"條例"要求,安排每周兩課、兩操、兩活動(dòng)。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。
    1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱情況:
    20__年以前、后分別以舊、新大綱為綱,在教研組組織下,以備課組為單位,制定年度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并在教研組備案同時(shí)交教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對(duì)體育教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行管理和監(jiān)控。
    a、管理和監(jiān)控從部門分:
    (1)分管體育工作校長(zhǎng):應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)。
    校工作中的重要性和特殊性,明確體育組年度工作計(jì)劃及重點(diǎn),參加體育教研組工作會(huì),隨時(shí)查看體育課及體育工作,并提出意見和建議。
    (2)學(xué)校教務(wù)處:嚴(yán)格遵循人體活動(dòng)規(guī)律和場(chǎng)地容量的規(guī)定,科學(xué)地排課,并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象,教務(wù)處應(yīng)有對(duì)教師檢查教案的權(quán)利并做記錄,以備在對(duì)教師年終考評(píng)時(shí)提用。
    學(xué)校體育教研組組長(zhǎng):制定計(jì)劃并帶頭執(zhí)行計(jì)劃,組織好每周一次的教研組會(huì),了解各備課組的工作情況,打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見,如有必要還可以在教研組會(huì)上做專題討論,形成共識(shí),同時(shí)做好記錄與備課組長(zhǎng)一起進(jìn)行研究,以形成有特點(diǎn)的校本課程。
    體育器材保管員:了解各位教師近期的教材,隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》(見表二),還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》(見表三)。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。
    b、管理和監(jiān)控從時(shí)段上分。
    可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。
    《場(chǎng)地使用分配情況表》(注:根據(jù)各校場(chǎng)地情況而定),如果在使用上有重合,由備課組長(zhǎng)之間調(diào)節(jié)。
    (2)周/月管理監(jiān)控:由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計(jì)劃以及各備課組的工作,檢查體育課情況及各項(xiàng)活動(dòng)情況,配合備課組長(zhǎng)調(diào)整工作思路及日?;顒?dòng)內(nèi)容和組織工作,并將工作情況向分管體育校長(zhǎng)匯報(bào),提出管理建議。
    學(xué)期、年度管理監(jiān)控:由分管體育工作校長(zhǎng)全面關(guān)心學(xué)校體育工作,利用教研組會(huì)時(shí)間查看教師教案,并抽時(shí)間觀看體育課及體育活動(dòng),與體育教研組長(zhǎng)一起研究學(xué)校體育工作,并全力支持體育組工作。
    2、體育課開課率情況:
    1)根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律,人體活動(dòng)高潮期一天內(nèi)一般在上午9:00———11:00和下午3:00———5:00,建議排課時(shí)按科學(xué)規(guī)律和學(xué)校實(shí)際,將體育課排在上午第四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。
    2)根據(jù)體育活動(dòng)的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動(dòng)課之間有天數(shù)上的間隔。
    3)我校現(xiàn)有的場(chǎng)地器材條件下,體育教學(xué)課每次課最多安排3———4個(gè)班為宜,以利于教學(xué)效益和教學(xué)觀摩及檢查工作。
    4)體鍛課可以安排在下午第三、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時(shí)間沖突。
    四、課外體育活動(dòng)與課余訓(xùn)練管理具體要求。
    (一)課外體育活動(dòng):
    1、早操:每期安排體育教師配合住校生管理員,組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進(jìn)行組織安排交流,盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如:
    a。田徑代表隊(duì)早操。b。住校生早操。
    2、課外輔導(dǎo)與鍛煉:我們體育鍛煉課、體育活動(dòng)課作為體育課的延續(xù),把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到體育鍛煉課、體育活動(dòng)課中來(lái)繼續(xù)練習(xí)。能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽;能力弱一點(diǎn)的學(xué)生以班、組或男、女生,在由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如:國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施;體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施;一年一度的成都市田徑班級(jí)對(duì)抗賽。
    3、群眾性的競(jìng)賽活動(dòng):群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)是由各個(gè)年級(jí)任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)方按、年級(jí)組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進(jìn)行的活動(dòng)?;顒?dòng)中體育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個(gè)體育項(xiàng)目的活動(dòng)。如:
    a。一年一度校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人次達(dá)到90%以上。
    b。以年級(jí)各班為單位的sba籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。
    c。以年級(jí)各班為單位的乒乓球班級(jí)賽學(xué)生自己就達(dá)到了組織、競(jìng)賽的水平。
    d。一年一度的成都市田徑班級(jí)對(duì)抗賽。
    (二)課余體育訓(xùn)練:
    1、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與管理:我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與管理,由體育教研組組長(zhǎng)陳紅戈全面負(fù)責(zé),對(duì)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行管理及監(jiān)控。
    a。男子籃球隊(duì):我校男子籃球隊(duì)由于是國(guó)家級(jí)籃球(試點(diǎn)校)之一,又是四川省籃球重點(diǎn)學(xué)校之一,我校男子籃球隊(duì)特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練,體育干事黃海鏑為教練,對(duì)我校男子籃球隊(duì)進(jìn)行籃球訓(xùn)練:訓(xùn)練時(shí)間為每周二、四、六下午;訓(xùn)練地點(diǎn)在我校一號(hào)籃球場(chǎng)(即將到我校體育館進(jìn)行訓(xùn)練)。
    b。田徑代表隊(duì):田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是我校獲四川傳統(tǒng)體育項(xiàng)目"學(xué)校的重要項(xiàng)目之一,教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦(獲成都市體育局頒發(fā)的,田徑教練員資格證),分別擔(dān)任跑、跳、投各單項(xiàng)的田徑訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時(shí)間為每周二(三)、四(五)下午;訓(xùn)練地點(diǎn)在我校田徑場(chǎng)。
    c。羽毛球代表隊(duì):羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也是我校獲四川省"傳統(tǒng)體育項(xiàng)目"學(xué)校的重要項(xiàng)目之一,教練由何紹虹(成都市優(yōu)秀教練員;羽毛球國(guó)家一級(jí)裁判員)擔(dān)任羽毛球代表隊(duì)訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時(shí)間為每周二、五(日);訓(xùn)練地點(diǎn)在我?;蜃庥脠?chǎng)地。
    d。棋類代表隊(duì):棋類代表隊(duì)是我校近年來(lái)開展的項(xiàng)目,教練由蒲志宏擔(dān)任。訓(xùn)練時(shí)間為每周一(二)、三(四)中午;訓(xùn)練地點(diǎn)在我校。
    e、游泳代表隊(duì):游泳代表隊(duì)是我校多年來(lái)一直開展的項(xiàng)目之一,教練由常漢中擔(dān)任。訓(xùn)練時(shí)間為每周一、三下午;陸上訓(xùn)練地點(diǎn)在我校、水上訓(xùn)練地點(diǎn)在原無(wú)機(jī)校。
    醫(yī)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃篇十七
    現(xiàn)在回想起來(lái),上個(gè)學(xué)期的許多東西對(duì)我來(lái)說是珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在2008新學(xué)期開始之前,我在思索,如何把心中的一點(diǎn)點(diǎn)想法有層次地梳理;我如何在這學(xué)期給孩子們帶來(lái)正確的知識(shí)、充實(shí)的快樂、光明的理想和進(jìn)步的渴望。
    是故,有了今天的20xx語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。
    (1)就自身而言,做一名專業(yè)的語(yǔ)文教師,利用一切的課余時(shí)間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,為我所用。
    (2)就學(xué)生方面,學(xué)到有用的語(yǔ)文知識(shí),每個(gè)人都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力以及審美情趣、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個(gè)更高的層次,使全體同學(xué)共同進(jìn)步。
    (3)從課堂上,注重培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握,引導(dǎo)他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動(dòng),鍛煉學(xué)生的思維和語(yǔ)言組織的能力。
    (4)從課余上,在確保睡眠的基礎(chǔ)上,有效地利用課余時(shí)間,使學(xué)生既有豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),又能彌補(bǔ)學(xué)生在教材中知識(shí)的不足,學(xué)有余力的學(xué)生掌握更多的拓展知識(shí)。
    (1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
    (2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
    (3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
    (4)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動(dòng)有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。
    (5)黑板上的板書字字珠磯,既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。
    (6)積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加語(yǔ)文興趣小組,自覺收集、整理語(yǔ)文課外知識(shí)。
    (1)本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
    (2)課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時(shí)間要產(chǎn)量。
    (3)引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化,比如古詩(shī)詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
    (4)根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回顧。
    (2)中國(guó)名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》
    《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國(guó)古代歷史文化》、《名人名言錄》
    (4)其他活動(dòng):電腦、英語(yǔ)、寫作