當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持的心得體會(huì)篇一
5月11日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對(duì)我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學(xué)到了不少東西。
一開(kāi)始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時(shí)候掉鏈子，怕應(yīng)付不了那樣的場(chǎng)面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當(dāng)一知道這件事時(shí)還是有點(diǎn)緊張的，后來(lái)自己慢慢去寫(xiě)主持稿，慢慢去了解流程，覺(jué)得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒(méi)想到李老師非常專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)我，一個(gè)下午都在跟我過(guò)場(chǎng)，教我如何去串接，等等！漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張。回去之后自己在家繼續(xù)練稿子，帶著兩個(gè)小主持人再練習(xí)稿子，李主任也是對(duì)我很關(guān)心，不斷的指導(dǎo)引導(dǎo)我該怎樣去說(shuō)，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導(dǎo)我們?nèi)绾卫收b主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時(shí)間背誦主持詞，體會(huì)節(jié)目過(guò)程。經(jīng)過(guò)主任的指導(dǎo)，我回家后把稿子認(rèn)真練習(xí)，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來(lái)。然后自己想辦法能加一些肢體動(dòng)作之類(lèi)的，不要讓自己站在臺(tái)上太呆板了。
想象一下比賽時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補(bǔ)救方法，做到心中有數(shù)。自己在準(zhǔn)備時(shí)平時(shí)自己就在課上設(shè)計(jì)了一些同學(xué)們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時(shí)出現(xiàn)一些狀況時(shí)自己能應(yīng)付了，像請(qǐng)你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小游戲。
當(dāng)開(kāi)始主持后，看到臺(tái)下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)都認(rèn)識(shí)，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去講，去主持！
主持下來(lái)，有老師給予鼓勵(lì)，到最后越來(lái)越好，我知道這是老師給予的鼓勵(lì)，可當(dāng)我主持完看到自己的視頻時(shí)，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語(yǔ)速有點(diǎn)快，這些都是問(wèn)題。
真的很感謝一年級(jí)老師們給我的這次機(jī)會(huì)，還有李主任給予的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，通過(guò)這次主持我覺(jué)得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領(lǐng)悟其中的道理，調(diào)整計(jì)劃措施，最終獲得成功。
主持的心得體會(huì)篇二
為了慶祝"六一"兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了"讓夢(mèng)飛翔"大型文藝展演。我很榮幸被選上當(dāng)節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動(dòng)啊!
每天，我總是抽時(shí)間讀臺(tái)詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經(jīng)常到音樂(lè)老師的辦公室練習(xí)，和其他主持人一起練動(dòng)作、練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對(duì)我的主持人工作也非常關(guān)心，有時(shí)他們把自己當(dāng)成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過(guò)程，還經(jīng)常給我在表情上、動(dòng)作上、講話的技巧上等方面進(jìn)行指導(dǎo)，這讓我對(duì)這次主持工作感到"勝券在握"。
表演的'時(shí)間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺(tái)布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺(tái)照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺(tái)前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂(lè)，我們邁步在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾，我覺(jué)得無(wú)比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。
到我主持了，我從容地拿著麥克風(fēng)，面帶笑容，充滿感情地致著臺(tái)詞，最后一句"掌聲有請(qǐng)"，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺(tái)后。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務(wù)。剛到臺(tái)下，就受到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的。
回到家里，我細(xì)細(xì)地回味我當(dāng)主持的過(guò)程，心里油然而生驕傲的感覺(jué)。當(dāng)主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來(lái)成為一名出色的主持人而奮斗。
主持的心得體會(huì)篇三
段一：引言（主題介紹）
主持社是指在社交場(chǎng)合中負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)活動(dòng)的人員。作為一個(gè)主持人，我有幸參與了許多社交活動(dòng)的主持工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享我的一些心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他人在主持社中的表現(xiàn)和發(fā)展有所幫助。
段二：準(zhǔn)備工作的重要性
主持社的工作需要充分的準(zhǔn)備。在主持活動(dòng)之前，要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了解和熟悉，了解參與人員的背景和需求，以便能夠針對(duì)性地引導(dǎo)和組織活動(dòng)。同時(shí)，合理安排時(shí)間和空間的利用，提前準(zhǔn)備好所需要的道具和設(shè)備等也是重要的一部分準(zhǔn)備工作。只有充分準(zhǔn)備，才能夠做到游刃有余地主持社。
段三：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，良好的溝通能力是必不可少的。在主持社中，與參與人員的溝通是至關(guān)重要的，要善于傾聽(tīng)和引導(dǎo)，確保活動(dòng)的流程順暢。同時(shí)，對(duì)于意見(jiàn)不合或者是成員之間的沖突，主持人也需要具備充分的溝通能力，以幫助大家化解矛盾，保持活動(dòng)的和諧。通過(guò)主持社的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸提升了自己的溝通技巧，使我能夠更好地處理人際關(guān)系。
段四：控場(chǎng)能力的鍛煉
在主持社的過(guò)程中，控場(chǎng)能力是主持人必備的一項(xiàng)技能。主持社活動(dòng)常常涉及到一些比較復(fù)雜的情況，如意見(jiàn)不同、時(shí)間緊迫等，這時(shí)主持人要能夠迅速應(yīng)對(duì)，并做出明智的決策。同時(shí)，主持人還需要有較強(qiáng)的組織能力，善于調(diào)動(dòng)成員的積極性，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)不斷地主持社的實(shí)踐，我逐漸提高了自己的控場(chǎng)能力，使得我的主持能力更加出色。
段五：總結(jié)與展望
主持社是一項(xiàng)需要全身心投入的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)帶來(lái)快樂(lè)和成就感的工作。通過(guò)主持社的過(guò)程，我不僅增長(zhǎng)了自己的才干，更鍛煉了自己的意志品質(zhì)。在主持社的路上，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)和提升的地方，如演講技巧的提高、危機(jī)處理能力的加強(qiáng)等。因此，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取更好地為社會(huì)服務(wù)，為大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)和收獲。
總之，主持社是一項(xiàng)需要全身心投入的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)鍛煉自身能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備工作的重要性，溝通能力的培養(yǎng)，控場(chǎng)能力的鍛煉，我逐漸成長(zhǎng)為一名出色的主持人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為主持社的工作做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他人在主持社中的發(fā)展有所幫助。
主持的心得體會(huì)篇四
20xx年央視主持人大賽首輪第5場(chǎng)，文藝類(lèi)6號(hào)選手苗霖，壓軸上場(chǎng)，成了本場(chǎng)最具爭(zhēng)議的選手。他風(fēng)格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場(chǎng)評(píng)書(shū)似的。喜歡的觀眾覺(jué)得主持人不應(yīng)該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說(shuō)賽事。不喜歡的觀眾覺(jué)得苗霖表演痕跡太重，評(píng)書(shū)超過(guò)了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說(shuō)南北，云遮月里聽(tīng)驚雷?！泵缌匾詳S地有聲的開(kāi)場(chǎng)，追憶了單田芳先生傳承評(píng)書(shū)的一生：留下了1。5萬(wàn)回評(píng)書(shū)、9000多萬(wàn)字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機(jī)智幽默，自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢(mèng)遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級(jí)30強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為，雖然苗霖的主持有評(píng)書(shū)藝術(shù)加持，在眾多選手中獨(dú)樹(shù)一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場(chǎng)的其他幾位選手比較，苗霖的主持專(zhuān)業(yè)能力優(yōu)勢(shì)并不明顯。至于評(píng)審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場(chǎng)，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)那么苛刻罷了。
觀眾對(duì)苗霖的爭(zhēng)議，基本與董卿指出的問(wèn)題保持一致：評(píng)書(shū)對(duì)你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說(shuō)話擲地有聲，語(yǔ)言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語(yǔ)言是有特定情境的，一旦過(guò)度強(qiáng)化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn)來(lái)，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評(píng)書(shū)和主持相結(jié)合的路線，努力打造個(gè)人形象ip，這本身想法是好的，但他這個(gè)“度”沒(méi)把握準(zhǔn)確。目前苗霖更符合評(píng)書(shū)演員的特質(zhì)，體現(xiàn)在主持方面就是太“評(píng)書(shū)”，張口就自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場(chǎng)，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內(nèi)容的，如果串詞完全表演化，那就成了個(gè)人秀場(chǎng)，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級(jí)了但苗霖面臨的考驗(yàn)更多的在現(xiàn)實(shí)，評(píng)書(shū)式主持之路，確實(shí)不好走。苗霖畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，來(lái)自中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲，是一名足球解說(shuō)員。苗霖的“評(píng)書(shū)式足球解說(shuō)”爭(zhēng)議由來(lái)已久：將解說(shuō)中融入評(píng)書(shū)，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買(mǎi)賬，認(rèn)為他博眼球，形式大于內(nèi)容，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐，脫離了足球解說(shuō)的本質(zhì)。
當(dāng)然，單從評(píng)書(shū)表演來(lái)講，苗霖是成功的，看得出來(lái)有骨子里的熱愛(ài)。單純搞個(gè)脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說(shuō)好。因?yàn)閷⒃u(píng)書(shū)融入主持的路，苗霖還有很長(zhǎng)的路要走，已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)的苗霖表示，評(píng)書(shū)是他的愛(ài)好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結(jié)合，現(xiàn)仍在摸索中。
主持的心得體會(huì)篇五
擔(dān)任主持是一項(xiàng)需要自信、流利口才和靈活應(yīng)對(duì)的任務(wù)。我還記得第一次擔(dān)任主持時(shí)的緊張心情，手心冒汗，雙腿發(fā)軟，簡(jiǎn)直無(wú)法掩飾自己的緊張情緒。但是隨著音樂(lè)聲響起，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和自信。雖然起初還有些錯(cuò)亂和停頓，但我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷改善自己的表達(dá)能力和溝通技巧。
段落二：挑戰(zhàn)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
通過(guò)多次主持的經(jīng)歷，我逐漸明白了一個(gè)真理：主持不僅僅是一個(gè)娛樂(lè)性的角色，更是一個(gè)傳遞信息和維持節(jié)目秩序的角色。因此，在我開(kāi)始主持一些正式的活動(dòng)時(shí)，我注重提前準(zhǔn)備，研究主題，收集相關(guān)的背景知識(shí)。這不僅有助于我更好地引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程，還能在與嘉賓或觀眾互動(dòng)時(shí)提供更具價(jià)值的信息。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)意外情況，比如嘉賓未能按時(shí)到達(dá)、技術(shù)故障等。通過(guò)這些挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)，我不僅提高了應(yīng)變能力，還增強(qiáng)了自己的冷靜和自信。
段落三：心態(tài)與信心對(duì)主持的重要性
在當(dāng)主持人的過(guò)程中，我意識(shí)到心態(tài)和信心對(duì)于主持的重要性。一次，我在現(xiàn)場(chǎng)意外出現(xiàn)設(shè)備故障，導(dǎo)致無(wú)法正常播放音樂(lè)。當(dāng)時(shí)，我可以選擇恐慌和慌亂，但我選擇了保持冷靜和樂(lè)觀，并通過(guò)與觀眾的互動(dòng)來(lái)化解尷尬。我完成任務(wù)后，觀眾紛紛贊揚(yáng)我保持了鎮(zhèn)定，這給了我更大的信心。我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，只要保持平靜的心態(tài)和對(duì)自己能力的信心，我就能夠迎接任何挑戰(zhàn)。
段落四：自我反省與改善
在主持的過(guò)程中，自我反省是提高自己的重要環(huán)節(jié)。每次主持結(jié)束后，我都會(huì)回顧整個(gè)過(guò)程，檢查自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進(jìn)。比如，在和嘉賓溝通時(shí)，我注意到有時(shí)候自己對(duì)嘉賓的提問(wèn)并不夠清晰或者沒(méi)有準(zhǔn)備充分，這讓嘉賓感到困惑。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始提前聯(lián)系嘉賓，了解他們的主要觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，確保對(duì)話更加順暢和有意義。通過(guò)不斷地反省和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己在主持方面的表現(xiàn)在逐漸提高。
段落五：成為職業(yè)主持人的夢(mèng)想與努力
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)主持充滿了熱情和激情。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我意識(shí)到自己想要成為一名職業(yè)主持人的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈。我明白這不是一條容易的道路，但我愿意付出一切努力去追求自己的夢(mèng)想。因此，我決定繼續(xù)加強(qiáng)自己的演講能力，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并參與更多的主持機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀主持人的目標(biāo)。
總結(jié)：
主持不僅僅是一個(gè)娛樂(lè)性的角色，而是一個(gè)需要自信、流利口才和靈活應(yīng)對(duì)能力的任務(wù)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我明白了主持的重要性及影響力。自我反省和改進(jìn)成為我提高的一種方式，同時(shí)，積極的心態(tài)和自信更是主持的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地鍛煉和完善自己，我希望有一天能夠成為一名職業(yè)主持人，展示自己的魅力與才華。
主持的心得體會(huì)篇六
x年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽(tīng)了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的.板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
尤其是聽(tīng)的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見(jiàn)，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟?tīng)的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
我們上課，有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
主持的心得體會(huì)篇七
主持作為一種特殊的職業(yè)，需要面對(duì)各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，同時(shí)需要具備很高的溝通能力和應(yīng)變能力。我的主持經(jīng)驗(yàn)從大學(xué)時(shí)代開(kāi)始，一直延續(xù)至今，經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享我的一些主持經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多想要成為主持人的人們。
第二段：準(zhǔn)備工作
好的準(zhǔn)備工作是一個(gè)成功主持的關(guān)鍵要素。在主持之前，我通常會(huì)考慮以下幾個(gè)方面：了解主題和活動(dòng)背景、研究客戶需求、制定演講大綱、并對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行認(rèn)知分析。這些準(zhǔn)備工作可以幫助我了解客戶的情況和需求，有針對(duì)性地準(zhǔn)備和提供服務(wù)，并快速適應(yīng)和解決問(wèn)題。
第三段：言行舉止
言行舉止是體現(xiàn)主持人形象的重要方面。在主持現(xiàn)場(chǎng)，我通常會(huì)保持自然、親切、專(zhuān)業(yè)和充滿熱情的態(tài)度，與嘉賓和觀眾進(jìn)行有效的溝通。我會(huì)盡量避免一些不恰當(dāng)?shù)男袨榛蜓哉Z(yǔ)，如搖頭、跳舞、穿著太過(guò)隨意等。當(dāng)出現(xiàn)預(yù)料之外的情況時(shí)，我會(huì)冷靜處理，保持鎮(zhèn)定，調(diào)整情緒，并找到最佳的解決方案。
第四段：溝通技巧
主持人需要具備良好的溝通技巧和應(yīng)變能力。在主持過(guò)程中，我通常會(huì)遵循以下幾個(gè)原則：積極傾聽(tīng)，明確表達(dá)，控制語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，保持交流和互動(dòng)，避免偏見(jiàn)和誤解。在處理事故和緊急情況時(shí)，我通常會(huì)快速反應(yīng)，準(zhǔn)確把握解決方法，并與客戶和團(tuán)隊(duì)充分溝通和協(xié)作。
第五段：總結(jié)
自我總結(jié)和回顧是提高主持人能力的不可或缺的步驟。每次主持結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，找到自己的不足，改進(jìn)和提高自己的技能和能力。同時(shí)，我新學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧也會(huì)記錄下來(lái)，以便日后的應(yīng)用和分享?？偟膩?lái)說(shuō)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)提高是成為優(yōu)秀主持人的關(guān)鍵。
主持的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著講座和活動(dòng)的增多，主持課成為了一項(xiàng)重要的能力。作為一個(gè)主持人，我有幸參與許多活動(dòng)，從中收獲了很多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)主持課的理解和體會(huì)。
第一段：主持課的重要性和挑戰(zhàn)
作為主持人，我們需要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)觀眾，控制氣氛，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。因此，主持課是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。首先，主持人需要具備良好的口才和語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠流利地介紹嘉賓和主題，并在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中保持清晰而有力的聲音。其次，主持人需要具備良好的溝通能力，能夠與觀眾建立良好的互動(dòng)，使觀眾感到參與和投入。此外，主持人還需要具備較強(qiáng)的組織能力和應(yīng)變能力，能夠隨機(jī)應(yīng)變并處理突發(fā)情況。
第二段：主持課的技巧和方法
在我的主持經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)一些有效的技巧和方法可以幫助我更好地完成主持任務(wù)。首先，預(yù)先準(zhǔn)備很重要。了解活動(dòng)的主題和背景，并對(duì)嘉賓的信息進(jìn)行充分的了解。這樣可以幫助我在活動(dòng)中做到有條不紊地引導(dǎo)，提出合適的問(wèn)題。其次，與嘉賓和觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系。主持人應(yīng)該盡量與嘉賓進(jìn)行交流，了解他們的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，以便更好地引導(dǎo)話題和提問(wèn)。同時(shí)，主持人還應(yīng)該留出時(shí)間和空間給觀眾互動(dòng)，包括提問(wèn)、評(píng)論和分享。最后，主持人應(yīng)該注重提高自身的公眾形象和言談舉止。要穿著得體、儀態(tài)端莊，并用禮貌的語(yǔ)言與觀眾交流，以贏得他們的尊重和信任。
第三段：主持課的必備素質(zhì)
除了技巧和方法，作為一名優(yōu)秀的主持人，還需要具備一些基本的素質(zhì)。首先，主持人應(yīng)該具備興趣和熱情。只有對(duì)活動(dòng)本身有濃厚的興趣和熱情，才能激發(fā)觀眾的興趣和熱情。其次，主持人要有團(tuán)隊(duì)合作的精神。主持人往往不是一個(gè)人獨(dú)自完成整個(gè)活動(dòng)，而是與工作人員和嘉賓一起合作。因此，主持人要能夠與團(tuán)隊(duì)合作，與他人相互配合，共同完成任務(wù)。此外，主持人還應(yīng)該具備自信和冷靜的心態(tài)。有時(shí)候，活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)一些意外情況或突發(fā)事件，這時(shí)主持人要保持冷靜、沉著并迅速做出反應(yīng)。
第四段：主持課對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
通過(guò)參與主持課，我深刻意識(shí)到這項(xiàng)技能對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。首先，主持課培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力。在每次主持過(guò)程中，我都能夠鍛煉自己的口才表達(dá)能力，提高自己的溝通技巧。其次，主持課鍛煉了我的主持能力和組織能力。通過(guò)不斷參與主持活動(dòng)，我能夠更好地掌握主持的技巧，并在組織活動(dòng)時(shí)更加得心應(yīng)手。最后，主持課提高了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了迅速反應(yīng)并做出決策。與團(tuán)隊(duì)合作，我也從中學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這些年的主持經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到主持課的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到參與主持課對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。因此，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以成為一名更加優(yōu)秀的主持人。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在主持課領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為更多的活動(dòng)帶來(lái)精彩和成功。
主持的心得體會(huì)篇九
點(diǎn)主持是指在某個(gè)場(chǎng)合或活動(dòng)中，負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、推動(dòng)整個(gè)節(jié)目或活動(dòng)的進(jìn)行的一種角色。作為點(diǎn)主持，需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠控制整個(gè)場(chǎng)面，并與參與者和觀眾建立良好的互動(dòng)。在擔(dān)任點(diǎn)主持的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在擔(dān)任點(diǎn)主持之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，了解活動(dòng)的背景和目的是十分重要的。只有對(duì)活動(dòng)有充分的理解，才能更好地組織和引導(dǎo)整個(gè)節(jié)目。其次，撰寫(xiě)腳本是準(zhǔn)備工作的重要一環(huán)。腳本應(yīng)包括整個(gè)活動(dòng)的流程安排和參與者的介紹等內(nèi)容。通過(guò)事先準(zhǔn)備好的腳本，可以更好地把握時(shí)間和引導(dǎo)整個(gè)流程，使活動(dòng)更加有序和順利。
第三段：與參與者和觀眾的互動(dòng)
作為點(diǎn)主持，與參與者和觀眾的互動(dòng)是至關(guān)重要的。在互動(dòng)的過(guò)程中，語(yǔ)言的運(yùn)用必不可少。準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)言的表達(dá)力和幽默感，可以更好地吸引觀眾的關(guān)注，并讓參與者感到舒適和愉悅。同時(shí)，通過(guò)與觀眾和參與者的互動(dòng)，可以更好地了解他們的需求和反饋，從而調(diào)整自己的表現(xiàn)和引導(dǎo)方式，以達(dá)到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性
作為點(diǎn)主持，自信和耐心是必備的品質(zhì)。自信可以讓你在臺(tái)上展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾留下深刻的印象。而耐心則能幫助你對(duì)待可能出現(xiàn)的意外情況和觀眾的不同反應(yīng)。有時(shí)候，不同的觀眾會(huì)提出一些問(wèn)題或提議，作為點(diǎn)主持，需要耐心地傾聽(tīng)和回應(yīng)，保持良好的溝通和互動(dòng)。
第五段：反思和改進(jìn)
每次擔(dān)任點(diǎn)主持后，及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)是十分重要的。通過(guò)反思，可以總結(jié)出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地認(rèn)識(shí)到需要提升的地方。然后，根據(jù)反思的結(jié)果，制定改進(jìn)的計(jì)劃，提升自己的點(diǎn)主持能力。同時(shí)，還可以向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提升自己的水平。
總結(jié)：點(diǎn)主持是一項(xiàng)需要才能和經(jīng)驗(yàn)的工作，但通過(guò)準(zhǔn)備工作、與參與者和觀眾的互動(dòng)、保持自信和耐心，并進(jìn)行反思和改進(jìn)，我們可以成為一名優(yōu)秀的點(diǎn)主持。作為點(diǎn)主持者，我們要有良好的執(zhí)行力，能夠調(diào)動(dòng)全體人員的積極性，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。通過(guò)不斷的實(shí)踐和提升，我們能夠更好地承擔(dān)點(diǎn)主持的角色，為活動(dòng)增添更多的樂(lè)趣和亮點(diǎn)。
主持的心得體會(huì)篇十
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我深刻體會(huì)到了做主持人的艱辛和快樂(lè)，在同學(xué)們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
文字語(yǔ)言的表達(dá)上，注意口語(yǔ)規(guī)范化的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)使我具備了一定的文字總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分析能力，在具體的工作中也形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高工作效率。主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，我清醒地認(rèn)識(shí)到，主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時(shí)間里，同事們教會(huì)了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過(guò)程中面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題也要好好思考分析。我想只有通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能不斷提高工作的能力。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時(shí)能冷靜辦，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。
雖然在上學(xué)期我在工作上取得了一些成績(jī)，但我認(rèn)為還有一些不足之處。一是我缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感自覺(jué)性。二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。
主持的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約200字）
在大學(xué)期間，我有幸擔(dān)任了幾次主持課，這讓我有了一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)主持課的機(jī)會(huì)，我不僅鍛煉了自己的口才和組織能力，也提高了自信和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在主持課中的體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備（約250字）
主持課之前，我會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我會(huì)仔細(xì)研究課程內(nèi)容，了解各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和安排。然后，我會(huì)撰寫(xiě)主持詞和教師介紹。主持詞需要具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，能夠引起學(xué)生的興趣和專(zhuān)注。同時(shí)，對(duì)于教師介紹，我會(huì)收集詳細(xì)而且有趣的信息，以提供給同學(xué)們更多了解老師的機(jī)會(huì)。此外，我還會(huì)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和肢體語(yǔ)言，以保證在主持過(guò)程中的流暢和自然。
第三段：主持過(guò)程（約300字）
在主持過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)狀況。有一次，麥克風(fēng)出了問(wèn)題，我立即冷靜地向技術(shù)人員求助，并迅速轉(zhuǎn)移了同學(xué)們的注意力，讓他們進(jìn)行音樂(lè)猜謎游戲，從而保持了課程的流暢性。除此之外，我也注意到了同學(xué)們的反饋和互動(dòng)。在課堂上，我會(huì)時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和要求同學(xué)回答問(wèn)題來(lái)增加課堂的活躍度。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流，分享他們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，以增進(jìn)學(xué)生之間的交流和理解。
第四段：收獲（約300字）
通過(guò)主持課的經(jīng)歷，我受益匪淺。首先，我更加熟悉了課程內(nèi)容，通過(guò)準(zhǔn)備和主持的過(guò)程，我深入了解了各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)。其次，我提高了組織能力和應(yīng)變能力。在主持課中，我需要恰當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間和控制節(jié)奏，同時(shí)能夠熟練應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題，保持課堂的秩序和效果。再次，我鍛煉了口才和溝通能力。主持課要求我清晰地表達(dá)觀點(diǎn)、引導(dǎo)同學(xué)們思考并引發(fā)對(duì)話，這個(gè)過(guò)程中我能夠更加自信地進(jìn)行演講和與同學(xué)們交流。最后，我也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在主持課中，我需要與老師和同學(xué)們相互合作，共同完成一個(gè)成功的課堂，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
通過(guò)這次主持課的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持課對(duì)于課堂的重要性。主持課不僅是一種鍛煉，更是一種責(zé)任和使命。主持課的成功需要準(zhǔn)備和應(yīng)變能力，同時(shí)也需要與同學(xué)們真誠(chéng)互動(dòng)和積極合作。我相信，在未來(lái)的人生和事業(yè)中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我起到積極的推動(dòng)作用。
主持的心得體會(huì)篇一
5月11日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對(duì)我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學(xué)到了不少東西。
一開(kāi)始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時(shí)候掉鏈子，怕應(yīng)付不了那樣的場(chǎng)面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當(dāng)一知道這件事時(shí)還是有點(diǎn)緊張的，后來(lái)自己慢慢去寫(xiě)主持稿，慢慢去了解流程，覺(jué)得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒(méi)想到李老師非常專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)我，一個(gè)下午都在跟我過(guò)場(chǎng)，教我如何去串接，等等！漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張。回去之后自己在家繼續(xù)練稿子，帶著兩個(gè)小主持人再練習(xí)稿子，李主任也是對(duì)我很關(guān)心，不斷的指導(dǎo)引導(dǎo)我該怎樣去說(shuō)，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導(dǎo)我們?nèi)绾卫收b主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時(shí)間背誦主持詞，體會(huì)節(jié)目過(guò)程。經(jīng)過(guò)主任的指導(dǎo)，我回家后把稿子認(rèn)真練習(xí)，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來(lái)。然后自己想辦法能加一些肢體動(dòng)作之類(lèi)的，不要讓自己站在臺(tái)上太呆板了。
想象一下比賽時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補(bǔ)救方法，做到心中有數(shù)。自己在準(zhǔn)備時(shí)平時(shí)自己就在課上設(shè)計(jì)了一些同學(xué)們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時(shí)出現(xiàn)一些狀況時(shí)自己能應(yīng)付了，像請(qǐng)你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小游戲。
當(dāng)開(kāi)始主持后，看到臺(tái)下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)都認(rèn)識(shí)，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去講，去主持！
主持下來(lái)，有老師給予鼓勵(lì)，到最后越來(lái)越好，我知道這是老師給予的鼓勵(lì)，可當(dāng)我主持完看到自己的視頻時(shí)，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語(yǔ)速有點(diǎn)快，這些都是問(wèn)題。
真的很感謝一年級(jí)老師們給我的這次機(jī)會(huì)，還有李主任給予的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，通過(guò)這次主持我覺(jué)得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領(lǐng)悟其中的道理，調(diào)整計(jì)劃措施，最終獲得成功。
主持的心得體會(huì)篇二
為了慶祝"六一"兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了"讓夢(mèng)飛翔"大型文藝展演。我很榮幸被選上當(dāng)節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動(dòng)啊!
每天，我總是抽時(shí)間讀臺(tái)詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經(jīng)常到音樂(lè)老師的辦公室練習(xí)，和其他主持人一起練動(dòng)作、練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對(duì)我的主持人工作也非常關(guān)心，有時(shí)他們把自己當(dāng)成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過(guò)程，還經(jīng)常給我在表情上、動(dòng)作上、講話的技巧上等方面進(jìn)行指導(dǎo)，這讓我對(duì)這次主持工作感到"勝券在握"。
表演的'時(shí)間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺(tái)布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺(tái)照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺(tái)前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂(lè)，我們邁步在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾，我覺(jué)得無(wú)比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。
到我主持了，我從容地拿著麥克風(fēng)，面帶笑容，充滿感情地致著臺(tái)詞，最后一句"掌聲有請(qǐng)"，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺(tái)后。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務(wù)。剛到臺(tái)下，就受到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的。
回到家里，我細(xì)細(xì)地回味我當(dāng)主持的過(guò)程，心里油然而生驕傲的感覺(jué)。當(dāng)主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來(lái)成為一名出色的主持人而奮斗。
主持的心得體會(huì)篇三
段一：引言（主題介紹）
主持社是指在社交場(chǎng)合中負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)活動(dòng)的人員。作為一個(gè)主持人，我有幸參與了許多社交活動(dòng)的主持工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享我的一些心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他人在主持社中的表現(xiàn)和發(fā)展有所幫助。
段二：準(zhǔn)備工作的重要性
主持社的工作需要充分的準(zhǔn)備。在主持活動(dòng)之前，要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了解和熟悉，了解參與人員的背景和需求，以便能夠針對(duì)性地引導(dǎo)和組織活動(dòng)。同時(shí)，合理安排時(shí)間和空間的利用，提前準(zhǔn)備好所需要的道具和設(shè)備等也是重要的一部分準(zhǔn)備工作。只有充分準(zhǔn)備，才能夠做到游刃有余地主持社。
段三：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，良好的溝通能力是必不可少的。在主持社中，與參與人員的溝通是至關(guān)重要的，要善于傾聽(tīng)和引導(dǎo)，確保活動(dòng)的流程順暢。同時(shí)，對(duì)于意見(jiàn)不合或者是成員之間的沖突，主持人也需要具備充分的溝通能力，以幫助大家化解矛盾，保持活動(dòng)的和諧。通過(guò)主持社的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸提升了自己的溝通技巧，使我能夠更好地處理人際關(guān)系。
段四：控場(chǎng)能力的鍛煉
在主持社的過(guò)程中，控場(chǎng)能力是主持人必備的一項(xiàng)技能。主持社活動(dòng)常常涉及到一些比較復(fù)雜的情況，如意見(jiàn)不同、時(shí)間緊迫等，這時(shí)主持人要能夠迅速應(yīng)對(duì)，并做出明智的決策。同時(shí)，主持人還需要有較強(qiáng)的組織能力，善于調(diào)動(dòng)成員的積極性，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)不斷地主持社的實(shí)踐，我逐漸提高了自己的控場(chǎng)能力，使得我的主持能力更加出色。
段五：總結(jié)與展望
主持社是一項(xiàng)需要全身心投入的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)帶來(lái)快樂(lè)和成就感的工作。通過(guò)主持社的過(guò)程，我不僅增長(zhǎng)了自己的才干，更鍛煉了自己的意志品質(zhì)。在主持社的路上，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)和提升的地方，如演講技巧的提高、危機(jī)處理能力的加強(qiáng)等。因此，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取更好地為社會(huì)服務(wù)，為大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)和收獲。
總之，主持社是一項(xiàng)需要全身心投入的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)鍛煉自身能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備工作的重要性，溝通能力的培養(yǎng)，控場(chǎng)能力的鍛煉，我逐漸成長(zhǎng)為一名出色的主持人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為主持社的工作做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他人在主持社中的發(fā)展有所幫助。
主持的心得體會(huì)篇四
20xx年央視主持人大賽首輪第5場(chǎng)，文藝類(lèi)6號(hào)選手苗霖，壓軸上場(chǎng)，成了本場(chǎng)最具爭(zhēng)議的選手。他風(fēng)格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場(chǎng)評(píng)書(shū)似的。喜歡的觀眾覺(jué)得主持人不應(yīng)該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說(shuō)賽事。不喜歡的觀眾覺(jué)得苗霖表演痕跡太重，評(píng)書(shū)超過(guò)了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說(shuō)南北，云遮月里聽(tīng)驚雷?！泵缌匾詳S地有聲的開(kāi)場(chǎng)，追憶了單田芳先生傳承評(píng)書(shū)的一生：留下了1。5萬(wàn)回評(píng)書(shū)、9000多萬(wàn)字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機(jī)智幽默，自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢(mèng)遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級(jí)30強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為，雖然苗霖的主持有評(píng)書(shū)藝術(shù)加持，在眾多選手中獨(dú)樹(shù)一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場(chǎng)的其他幾位選手比較，苗霖的主持專(zhuān)業(yè)能力優(yōu)勢(shì)并不明顯。至于評(píng)審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場(chǎng)，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)那么苛刻罷了。
觀眾對(duì)苗霖的爭(zhēng)議，基本與董卿指出的問(wèn)題保持一致：評(píng)書(shū)對(duì)你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說(shuō)話擲地有聲，語(yǔ)言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語(yǔ)言是有特定情境的，一旦過(guò)度強(qiáng)化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn)來(lái)，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評(píng)書(shū)和主持相結(jié)合的路線，努力打造個(gè)人形象ip，這本身想法是好的，但他這個(gè)“度”沒(méi)把握準(zhǔn)確。目前苗霖更符合評(píng)書(shū)演員的特質(zhì)，體現(xiàn)在主持方面就是太“評(píng)書(shū)”，張口就自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場(chǎng)，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內(nèi)容的，如果串詞完全表演化，那就成了個(gè)人秀場(chǎng)，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級(jí)了但苗霖面臨的考驗(yàn)更多的在現(xiàn)實(shí)，評(píng)書(shū)式主持之路，確實(shí)不好走。苗霖畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，來(lái)自中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲，是一名足球解說(shuō)員。苗霖的“評(píng)書(shū)式足球解說(shuō)”爭(zhēng)議由來(lái)已久：將解說(shuō)中融入評(píng)書(shū)，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買(mǎi)賬，認(rèn)為他博眼球，形式大于內(nèi)容，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐，脫離了足球解說(shuō)的本質(zhì)。
當(dāng)然，單從評(píng)書(shū)表演來(lái)講，苗霖是成功的，看得出來(lái)有骨子里的熱愛(ài)。單純搞個(gè)脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說(shuō)好。因?yàn)閷⒃u(píng)書(shū)融入主持的路，苗霖還有很長(zhǎng)的路要走，已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)的苗霖表示，評(píng)書(shū)是他的愛(ài)好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結(jié)合，現(xiàn)仍在摸索中。
主持的心得體會(huì)篇五
擔(dān)任主持是一項(xiàng)需要自信、流利口才和靈活應(yīng)對(duì)的任務(wù)。我還記得第一次擔(dān)任主持時(shí)的緊張心情，手心冒汗，雙腿發(fā)軟，簡(jiǎn)直無(wú)法掩飾自己的緊張情緒。但是隨著音樂(lè)聲響起，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和自信。雖然起初還有些錯(cuò)亂和停頓，但我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷改善自己的表達(dá)能力和溝通技巧。
段落二：挑戰(zhàn)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
通過(guò)多次主持的經(jīng)歷，我逐漸明白了一個(gè)真理：主持不僅僅是一個(gè)娛樂(lè)性的角色，更是一個(gè)傳遞信息和維持節(jié)目秩序的角色。因此，在我開(kāi)始主持一些正式的活動(dòng)時(shí)，我注重提前準(zhǔn)備，研究主題，收集相關(guān)的背景知識(shí)。這不僅有助于我更好地引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程，還能在與嘉賓或觀眾互動(dòng)時(shí)提供更具價(jià)值的信息。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)意外情況，比如嘉賓未能按時(shí)到達(dá)、技術(shù)故障等。通過(guò)這些挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)，我不僅提高了應(yīng)變能力，還增強(qiáng)了自己的冷靜和自信。
段落三：心態(tài)與信心對(duì)主持的重要性
在當(dāng)主持人的過(guò)程中，我意識(shí)到心態(tài)和信心對(duì)于主持的重要性。一次，我在現(xiàn)場(chǎng)意外出現(xiàn)設(shè)備故障，導(dǎo)致無(wú)法正常播放音樂(lè)。當(dāng)時(shí)，我可以選擇恐慌和慌亂，但我選擇了保持冷靜和樂(lè)觀，并通過(guò)與觀眾的互動(dòng)來(lái)化解尷尬。我完成任務(wù)后，觀眾紛紛贊揚(yáng)我保持了鎮(zhèn)定，這給了我更大的信心。我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，只要保持平靜的心態(tài)和對(duì)自己能力的信心，我就能夠迎接任何挑戰(zhàn)。
段落四：自我反省與改善
在主持的過(guò)程中，自我反省是提高自己的重要環(huán)節(jié)。每次主持結(jié)束后，我都會(huì)回顧整個(gè)過(guò)程，檢查自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進(jìn)。比如，在和嘉賓溝通時(shí)，我注意到有時(shí)候自己對(duì)嘉賓的提問(wèn)并不夠清晰或者沒(méi)有準(zhǔn)備充分，這讓嘉賓感到困惑。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始提前聯(lián)系嘉賓，了解他們的主要觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，確保對(duì)話更加順暢和有意義。通過(guò)不斷地反省和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己在主持方面的表現(xiàn)在逐漸提高。
段落五：成為職業(yè)主持人的夢(mèng)想與努力
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)主持充滿了熱情和激情。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我意識(shí)到自己想要成為一名職業(yè)主持人的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈。我明白這不是一條容易的道路，但我愿意付出一切努力去追求自己的夢(mèng)想。因此，我決定繼續(xù)加強(qiáng)自己的演講能力，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并參與更多的主持機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀主持人的目標(biāo)。
總結(jié)：
主持不僅僅是一個(gè)娛樂(lè)性的角色，而是一個(gè)需要自信、流利口才和靈活應(yīng)對(duì)能力的任務(wù)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我明白了主持的重要性及影響力。自我反省和改進(jìn)成為我提高的一種方式，同時(shí)，積極的心態(tài)和自信更是主持的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地鍛煉和完善自己，我希望有一天能夠成為一名職業(yè)主持人，展示自己的魅力與才華。
主持的心得體會(huì)篇六
x年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽(tīng)了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的.板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
尤其是聽(tīng)的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見(jiàn)，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟?tīng)的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
我們上課，有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
主持的心得體會(huì)篇七
主持作為一種特殊的職業(yè)，需要面對(duì)各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，同時(shí)需要具備很高的溝通能力和應(yīng)變能力。我的主持經(jīng)驗(yàn)從大學(xué)時(shí)代開(kāi)始，一直延續(xù)至今，經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享我的一些主持經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多想要成為主持人的人們。
第二段：準(zhǔn)備工作
好的準(zhǔn)備工作是一個(gè)成功主持的關(guān)鍵要素。在主持之前，我通常會(huì)考慮以下幾個(gè)方面：了解主題和活動(dòng)背景、研究客戶需求、制定演講大綱、并對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行認(rèn)知分析。這些準(zhǔn)備工作可以幫助我了解客戶的情況和需求，有針對(duì)性地準(zhǔn)備和提供服務(wù)，并快速適應(yīng)和解決問(wèn)題。
第三段：言行舉止
言行舉止是體現(xiàn)主持人形象的重要方面。在主持現(xiàn)場(chǎng)，我通常會(huì)保持自然、親切、專(zhuān)業(yè)和充滿熱情的態(tài)度，與嘉賓和觀眾進(jìn)行有效的溝通。我會(huì)盡量避免一些不恰當(dāng)?shù)男袨榛蜓哉Z(yǔ)，如搖頭、跳舞、穿著太過(guò)隨意等。當(dāng)出現(xiàn)預(yù)料之外的情況時(shí)，我會(huì)冷靜處理，保持鎮(zhèn)定，調(diào)整情緒，并找到最佳的解決方案。
第四段：溝通技巧
主持人需要具備良好的溝通技巧和應(yīng)變能力。在主持過(guò)程中，我通常會(huì)遵循以下幾個(gè)原則：積極傾聽(tīng)，明確表達(dá)，控制語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，保持交流和互動(dòng)，避免偏見(jiàn)和誤解。在處理事故和緊急情況時(shí)，我通常會(huì)快速反應(yīng)，準(zhǔn)確把握解決方法，并與客戶和團(tuán)隊(duì)充分溝通和協(xié)作。
第五段：總結(jié)
自我總結(jié)和回顧是提高主持人能力的不可或缺的步驟。每次主持結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，找到自己的不足，改進(jìn)和提高自己的技能和能力。同時(shí)，我新學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧也會(huì)記錄下來(lái)，以便日后的應(yīng)用和分享?？偟膩?lái)說(shuō)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)提高是成為優(yōu)秀主持人的關(guān)鍵。
主持的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著講座和活動(dòng)的增多，主持課成為了一項(xiàng)重要的能力。作為一個(gè)主持人，我有幸參與許多活動(dòng)，從中收獲了很多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)主持課的理解和體會(huì)。
第一段：主持課的重要性和挑戰(zhàn)
作為主持人，我們需要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)觀眾，控制氣氛，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。因此，主持課是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。首先，主持人需要具備良好的口才和語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠流利地介紹嘉賓和主題，并在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中保持清晰而有力的聲音。其次，主持人需要具備良好的溝通能力，能夠與觀眾建立良好的互動(dòng)，使觀眾感到參與和投入。此外，主持人還需要具備較強(qiáng)的組織能力和應(yīng)變能力，能夠隨機(jī)應(yīng)變并處理突發(fā)情況。
第二段：主持課的技巧和方法
在我的主持經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)一些有效的技巧和方法可以幫助我更好地完成主持任務(wù)。首先，預(yù)先準(zhǔn)備很重要。了解活動(dòng)的主題和背景，并對(duì)嘉賓的信息進(jìn)行充分的了解。這樣可以幫助我在活動(dòng)中做到有條不紊地引導(dǎo)，提出合適的問(wèn)題。其次，與嘉賓和觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系。主持人應(yīng)該盡量與嘉賓進(jìn)行交流，了解他們的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，以便更好地引導(dǎo)話題和提問(wèn)。同時(shí)，主持人還應(yīng)該留出時(shí)間和空間給觀眾互動(dòng)，包括提問(wèn)、評(píng)論和分享。最后，主持人應(yīng)該注重提高自身的公眾形象和言談舉止。要穿著得體、儀態(tài)端莊，并用禮貌的語(yǔ)言與觀眾交流，以贏得他們的尊重和信任。
第三段：主持課的必備素質(zhì)
除了技巧和方法，作為一名優(yōu)秀的主持人，還需要具備一些基本的素質(zhì)。首先，主持人應(yīng)該具備興趣和熱情。只有對(duì)活動(dòng)本身有濃厚的興趣和熱情，才能激發(fā)觀眾的興趣和熱情。其次，主持人要有團(tuán)隊(duì)合作的精神。主持人往往不是一個(gè)人獨(dú)自完成整個(gè)活動(dòng)，而是與工作人員和嘉賓一起合作。因此，主持人要能夠與團(tuán)隊(duì)合作，與他人相互配合，共同完成任務(wù)。此外，主持人還應(yīng)該具備自信和冷靜的心態(tài)。有時(shí)候，活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)一些意外情況或突發(fā)事件，這時(shí)主持人要保持冷靜、沉著并迅速做出反應(yīng)。
第四段：主持課對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
通過(guò)參與主持課，我深刻意識(shí)到這項(xiàng)技能對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。首先，主持課培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力。在每次主持過(guò)程中，我都能夠鍛煉自己的口才表達(dá)能力，提高自己的溝通技巧。其次，主持課鍛煉了我的主持能力和組織能力。通過(guò)不斷參與主持活動(dòng)，我能夠更好地掌握主持的技巧，并在組織活動(dòng)時(shí)更加得心應(yīng)手。最后，主持課提高了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了迅速反應(yīng)并做出決策。與團(tuán)隊(duì)合作，我也從中學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這些年的主持經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到主持課的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到參與主持課對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。因此，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以成為一名更加優(yōu)秀的主持人。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在主持課領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為更多的活動(dòng)帶來(lái)精彩和成功。
主持的心得體會(huì)篇九
點(diǎn)主持是指在某個(gè)場(chǎng)合或活動(dòng)中，負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、推動(dòng)整個(gè)節(jié)目或活動(dòng)的進(jìn)行的一種角色。作為點(diǎn)主持，需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠控制整個(gè)場(chǎng)面，并與參與者和觀眾建立良好的互動(dòng)。在擔(dān)任點(diǎn)主持的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在擔(dān)任點(diǎn)主持之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，了解活動(dòng)的背景和目的是十分重要的。只有對(duì)活動(dòng)有充分的理解，才能更好地組織和引導(dǎo)整個(gè)節(jié)目。其次，撰寫(xiě)腳本是準(zhǔn)備工作的重要一環(huán)。腳本應(yīng)包括整個(gè)活動(dòng)的流程安排和參與者的介紹等內(nèi)容。通過(guò)事先準(zhǔn)備好的腳本，可以更好地把握時(shí)間和引導(dǎo)整個(gè)流程，使活動(dòng)更加有序和順利。
第三段：與參與者和觀眾的互動(dòng)
作為點(diǎn)主持，與參與者和觀眾的互動(dòng)是至關(guān)重要的。在互動(dòng)的過(guò)程中，語(yǔ)言的運(yùn)用必不可少。準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)言的表達(dá)力和幽默感，可以更好地吸引觀眾的關(guān)注，并讓參與者感到舒適和愉悅。同時(shí)，通過(guò)與觀眾和參與者的互動(dòng)，可以更好地了解他們的需求和反饋，從而調(diào)整自己的表現(xiàn)和引導(dǎo)方式，以達(dá)到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性
作為點(diǎn)主持，自信和耐心是必備的品質(zhì)。自信可以讓你在臺(tái)上展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾留下深刻的印象。而耐心則能幫助你對(duì)待可能出現(xiàn)的意外情況和觀眾的不同反應(yīng)。有時(shí)候，不同的觀眾會(huì)提出一些問(wèn)題或提議，作為點(diǎn)主持，需要耐心地傾聽(tīng)和回應(yīng)，保持良好的溝通和互動(dòng)。
第五段：反思和改進(jìn)
每次擔(dān)任點(diǎn)主持后，及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)是十分重要的。通過(guò)反思，可以總結(jié)出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地認(rèn)識(shí)到需要提升的地方。然后，根據(jù)反思的結(jié)果，制定改進(jìn)的計(jì)劃，提升自己的點(diǎn)主持能力。同時(shí)，還可以向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提升自己的水平。
總結(jié)：點(diǎn)主持是一項(xiàng)需要才能和經(jīng)驗(yàn)的工作，但通過(guò)準(zhǔn)備工作、與參與者和觀眾的互動(dòng)、保持自信和耐心，并進(jìn)行反思和改進(jìn)，我們可以成為一名優(yōu)秀的點(diǎn)主持。作為點(diǎn)主持者，我們要有良好的執(zhí)行力，能夠調(diào)動(dòng)全體人員的積極性，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。通過(guò)不斷的實(shí)踐和提升，我們能夠更好地承擔(dān)點(diǎn)主持的角色，為活動(dòng)增添更多的樂(lè)趣和亮點(diǎn)。
主持的心得體會(huì)篇十
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我深刻體會(huì)到了做主持人的艱辛和快樂(lè)，在同學(xué)們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
文字語(yǔ)言的表達(dá)上，注意口語(yǔ)規(guī)范化的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)使我具備了一定的文字總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分析能力，在具體的工作中也形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高工作效率。主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，我清醒地認(rèn)識(shí)到，主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時(shí)間里，同事們教會(huì)了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過(guò)程中面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題也要好好思考分析。我想只有通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能不斷提高工作的能力。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時(shí)能冷靜辦，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。
雖然在上學(xué)期我在工作上取得了一些成績(jī)，但我認(rèn)為還有一些不足之處。一是我缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感自覺(jué)性。二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。
主持的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約200字）
在大學(xué)期間，我有幸擔(dān)任了幾次主持課，這讓我有了一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)主持課的機(jī)會(huì)，我不僅鍛煉了自己的口才和組織能力，也提高了自信和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在主持課中的體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備（約250字）
主持課之前，我會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我會(huì)仔細(xì)研究課程內(nèi)容，了解各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和安排。然后，我會(huì)撰寫(xiě)主持詞和教師介紹。主持詞需要具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，能夠引起學(xué)生的興趣和專(zhuān)注。同時(shí)，對(duì)于教師介紹，我會(huì)收集詳細(xì)而且有趣的信息，以提供給同學(xué)們更多了解老師的機(jī)會(huì)。此外，我還會(huì)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和肢體語(yǔ)言，以保證在主持過(guò)程中的流暢和自然。
第三段：主持過(guò)程（約300字）
在主持過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)狀況。有一次，麥克風(fēng)出了問(wèn)題，我立即冷靜地向技術(shù)人員求助，并迅速轉(zhuǎn)移了同學(xué)們的注意力，讓他們進(jìn)行音樂(lè)猜謎游戲，從而保持了課程的流暢性。除此之外，我也注意到了同學(xué)們的反饋和互動(dòng)。在課堂上，我會(huì)時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和要求同學(xué)回答問(wèn)題來(lái)增加課堂的活躍度。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流，分享他們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，以增進(jìn)學(xué)生之間的交流和理解。
第四段：收獲（約300字）
通過(guò)主持課的經(jīng)歷，我受益匪淺。首先，我更加熟悉了課程內(nèi)容，通過(guò)準(zhǔn)備和主持的過(guò)程，我深入了解了各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)。其次，我提高了組織能力和應(yīng)變能力。在主持課中，我需要恰當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間和控制節(jié)奏，同時(shí)能夠熟練應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題，保持課堂的秩序和效果。再次，我鍛煉了口才和溝通能力。主持課要求我清晰地表達(dá)觀點(diǎn)、引導(dǎo)同學(xué)們思考并引發(fā)對(duì)話，這個(gè)過(guò)程中我能夠更加自信地進(jìn)行演講和與同學(xué)們交流。最后，我也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在主持課中，我需要與老師和同學(xué)們相互合作，共同完成一個(gè)成功的課堂，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
通過(guò)這次主持課的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持課對(duì)于課堂的重要性。主持課不僅是一種鍛煉，更是一種責(zé)任和使命。主持課的成功需要準(zhǔn)備和應(yīng)變能力，同時(shí)也需要與同學(xué)們真誠(chéng)互動(dòng)和積極合作。我相信，在未來(lái)的人生和事業(yè)中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我起到積極的推動(dòng)作用。