總結(jié)是為了更好地理解和應用知識，是思考的結(jié)果的融匯貫通。思維方式對于解決問題起著重要的作用。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
游清華北大篇一
某日，某社區(qū)論壇兩個高中畢業(yè)生聊天，北京人說：“我們班有六成的同學考進了北大、清華”。福建人說：“按北京的錄取標準，我們?nèi)３粋€傻子外都應該進北大、清華?！?BR> 目前高考招生，除上海外，全國均采用統(tǒng)一的考試時間，統(tǒng)一的評分標準，但卻沒有統(tǒng)一的錄取分數(shù)線。今年的高考錄取分數(shù)線下來了，令人吃驚的是，第一批本科的山東的錄取分數(shù)線居然比北京高上140分!高考總分才750分，高了近1／5！
一、有一種標準是如此不公。
以普通高校本科招生第一批院校分數(shù)線為例，天津：文科，520分，理科，495分；北京：文科，462，理科，469分；河南：文科，599，理科，589分，懸殊十分明顯（5月26日新華網(wǎng)）。再從錄取率看，上海的毛入學率為37％，四川只有9％，上海青年受高等教育的機會是四川青年的4倍。20，上海錄取比例接近八成（6月2日《東方早報》），而安徽也僅僅是三四成，前者是后者的2倍多。
北大校門跪求名師。
有一個年輕作家這樣說：“我就這樣成了高考流水線上的畸形產(chǎn)品，我的高考分數(shù)并不低。在北京，足可進軍水木清華，可我現(xiàn)在卻只能在這樣一個三類學校里發(fā)我的牢騷。這千刀萬剮的高考，這罪惡的制度廢了多少偉岸的天才，養(yǎng)了多少低能的廢物。還在分數(shù)上將人分為三六九等。這是什么世道。天子腳下的那些蠢才竟然體直氣壯的說什么綜合素質(zhì)而進了中國的最高學府。”
同一個國家，一樣的試卷，一樣的時間，卻有不一樣的標準。如果說對西部邊窮那些地區(qū)從綜合因素方面考慮尚可理解外，可北京上海這到底是怎么回事。在教育資源，物質(zhì)條件各方面均占有優(yōu)勢的地方還要剝奪其它省份的入學名額。只能說除了為富不仁強取豪奪之外，實在找不到更好的詞語。不實行全國統(tǒng)考的制度也罷了，既然實行了，那就只能以分數(shù)作為唯一的標準。如果不是，那統(tǒng)考有什么意義。美國大學的聯(lián)考制相對來說不是公平，嚴謹，符合人性得多。如果分數(shù)不是標準，那權(quán)力，錢財，名望自然成了標準。
從某種意義上說，高考的現(xiàn)行體制已經(jīng)遠遠比不上古代的科舉考試，當年太宗李世民推行科舉后很得意的說了一句話：天下英雄盡入吾彀中矣！后來有思想者說這只不過是這蓋世梟雄利用科舉來維護其統(tǒng)治而已。這也許說得沒錯，但這有什么關(guān)系呢？相比于九品中正制的老子公爵兒伯爵來說，不知進步了多少倍。英明如太宗者當然知道科舉不可能網(wǎng)羅所有英雄，但他為所有英雄提供了一個統(tǒng)一的平臺，讓天下英雄無話可說。有本事的你自己爭此功名去，我的標準沒有對任何人岐視。所以，有了貞觀之治的盛世，有了唐詩這樣不可逾越的文化高峰。就因為，它的標準是統(tǒng)一的。而高考的標準呢？那不是標準，不一樣就不是標準。
大學生中流傳一段北京考生與福建考生之間的對話頗能說明問題：有一北京重點中學的考生與福建某重點中學的考生聊天，北京人炫耀：我們班有六成的同學考進了北大、清華。福建人對應：按北京的錄取標準，我們?nèi)撨M北大、清華。
清華北大和世界一流有天壤之別？
這種高考錄取體制，嚴重侵犯了公民的平等權(quán)利。平等權(quán)是一項收到憲法保障的基本權(quán)利。公民可以平等的享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，可以平等的受到憲法和法律的保護?！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條第一款規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。《中華人民共和國教育法》還規(guī)定：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！啊笆芙逃咴谌雽W、升學、就業(yè)方面依法享有平等權(quán)利。“高等教育屬于非義務教育，雖不能人人享有，但平等受教育的'機會不應該被剝奪。
二、有一種人叫北京人。
平等自由民主象征。
有人說南京大學，武漢大學，復旦大學，浙江大學，等等，也是教育部高校，招本地學生更多。在北京的部委高校多，卻招那么多北京人，其他省的名額那么少，他們還能去哪里？且不說當?shù)卣畬@些高校的投資各占多大比例，北京從國家獲得的資金已多得無法計算了，如果這些錢留在各個省建設(shè)自己的家園，其他省的狀況不會比北京差多少，也不會有多少人在乎北京的?！坝胸暙I無回報“的現(xiàn)狀尚未改變，怪不得大家要反對。
有人拿美國的州立大學來作幌子，說什么州立大學也多招本地學生，中國也該如此。在美國，只有法盲才這么說！凡看過美國大學招生手冊的人，應該注意到了，不論公立私立大學，在最末總會出現(xiàn)equity之類的詞匯，強調(diào)本校招生時對種族，性別，年齡，殘疾，家庭背景各異的學生一視同仁。為什么美國大學都寫這段話？怕有歧視的嫌疑，萬一惹上大官司，會把家底賠光！如果有人請律師，找統(tǒng)計學專家查出某大學的招生結(jié)果與學生的種族和家庭背景有直接的因果聯(lián)系，招生歧視的證據(jù)成立，大學就會因為搞歧視而被迫向受害學生賠償。美國律師收入高，可不是白拿錢的。
從北大的世界一流看中國大學建設(shè)。
美國州立大學不搞地方歧視，對各地學生有同樣的錄取標準，為什么本州學生多呢？原因是，州立大學由本州政府資助，錢來自于本州納稅人，所以本州學生如果被錄取(這是前提)，可以減免學費。而去外州上大學，由于不給當?shù)丶{稅，就不會獲得這種優(yōu)惠。想省錢的，在本地讀州立大學；愿意多掏錢的，可以去外地上學，仍然與當?shù)貙W生有同等錄取機會。由于這個經(jīng)杠桿的作用，才使得州立大學的本地學生多，美國大學根本就不會對本地學生降低錄取標準！如此，本地居民確實享受經(jīng)濟上的優(yōu)惠，而各地來的學生在錄取時有平等機會。納稅人陶錢養(yǎng)活州政府，可沒有權(quán)力要求州政府去歧視外地的美國人，因為美國憲法不是擺看的。這樣既保證了美國公民人權(quán)平等，又實現(xiàn)了誰出錢誰受益的成本效益原則，公平合理。至少在大學招生這方面，不得不佩服美國的民主法制和經(jīng)濟原則。中國早已經(jīng)實行高學費上大學了，就業(yè)也是雙向選擇了，用經(jīng)濟杠桿來調(diào)節(jié)本地和非本地學生比例，是行得通的。沒必要繼續(xù)用戶口這種原始低效，很不人道的辦法了。誰有才能，不管哪里人，就該上最好的大學，借錢也要讀；外地學生，如果能低學費上本地最好的大學，不會傾家蕩產(chǎn)去北京上學的(除非被更好的大學錄取)。
在清華北大和其他部委高校，計算機，電子，自動化，金融，臨床醫(yī)學，等等熱門專業(yè)，招收北京學生的比例都非常高。而象核物理，核工程，地質(zhì)，等等冷門專業(yè)，卻愿意多招外地學生。難道北京培養(yǎng)的“高素質(zhì)“學生，不適合學習國家非常需要的專業(yè)，不適宜在國防部門就業(yè)？把這個重任交給“高分低能“的外地學生，中國的國家安全不會受影響嗎？如果說這還不是赤裸裸的歧視，那只能說“司馬昭之心“了。
現(xiàn)在，每年有3％的北京考生有機會被清華北大錄取。如果考生人數(shù)多的省份也有這么高的比例，那將是驚人的錄取名額。我們都在中國，受同樣的法律保護，都對國家有貢獻，應當機會均等，有相近的比例。如果說不合理，那就是說，相對于于全國的水平，北京占有的比例不合理。不合理為什么能存在，那是因為全國很多省的人民犧牲了自己的利益，才維持了北京的高錄取比例。很多省的高等教育不發(fā)達，與這種分配不公有關(guān)，也就是說北京市民作為事實上的受益者，應該對此承擔道義責任，不應該想方設(shè)法維持這種不道德的既得利益。
北大學子眼中的“校園潛規(guī)則”
說北京學生聰明，這一條理由恐怕也站不住腳。能在國際奧賽上得獎的中學生都很聰明，只會讀死書的人做不到，素質(zhì)一般的人做不到，沒人能否認吧，反正清華北大搶著要。最近三年，僅湖南學生就獲得10金4銀，而江蘇，上海，福建和湖北的獎牌數(shù)也都在6枚以上，北京不少重點中學每年有幾十上百的學生“考上“清華北大，卻總共只有3枚獎牌，差距不是一般啊。上海很多方面與北京類似，奧賽獎牌仍然比北京多不少，說明什么？如果說奧賽獎牌不代表整體教育水平，多了也不是壞事吧，特長教育是素質(zhì)教育的一個方面，北京最好的中學也把奧賽獲獎當作學校榮譽，怎么不多拿幾塊？湖南，江蘇，福建和湖北四省的考生總數(shù)是北京的20倍，而分配給這四省的清華北大招生名額總數(shù)僅僅相當于北京一個市。是因為北京學生比這些省學生的素質(zhì)高?？墒牵@四省奧賽獎牌總數(shù)是北京的10倍以上，北京接受最好的教育，素質(zhì)最高的學生卻幾乎拿不到獎牌！
由于錄取分數(shù)不同，造成了在許多省份落榜的考生，用賄賂的手法將戶籍調(diào)到北京，就可以輕松考入北京重點大學，原本在湖北、福建、湖南、山東只能進入一般本科院校的考生，換一個北京戶籍就可以進入北京大學、清華大學等著名高校。
三、有一種力量是如此強大。
這種力量可以公然對抗民意，能在眾人的唾棄聲數(shù)年來“巍然屹立”。給人的感覺頗有幾份“敵軍圍困千萬重，我獨巋然不動”的氣魄，但這并不能給人帶來一種孤獨的悲壯美，相反讓人感覺到是死不悔改與令人惡心的頑固dd頗有點像東亞的某位國家元首。
同時可以肯定，這種絕對多數(shù)的民意決不會構(gòu)成法律意義上的“多數(shù)人暴政”，因為它只是一種軟性的文明行為，要求的只是得到一種普遍意義上的公平，并不會從精神或肉體上對少數(shù)人有極殘忍的戕害。
既然如此，以各種理由維護現(xiàn)行高考體制的力量為什么如此強大。這并不要他們的命！只是把一種即不公平也不合理的制度送上“斷頭臺”而已。
清華本科生平均水平已超過哈佛。
在這里用一句俗語也許可以作出解釋：到了北京，才知道什么官大。
北京城有多少官??！其子女誰不想在北京城接受北大清華人大的教育，這種默契的聯(lián)合是多么的強大。
稍微改動一下茨威格的一句名言：不受限制的權(quán)力，是力量之本原。茨威格的原話是：不受限制的思想，是力量的本原。
四、有一種制度是如此無恥。
有這樣一種制度：它一臉莊嚴的說考試面前人人平等，表情肅穆的號稱分數(shù)決定一切，并很原則性似的在六月上旬的三天時間里（原來這個月份被人們稱為“黑色七月”）給千萬考生一份同樣的試卷，并動用全國之力盡量保證改卷的程序公正，所以的這些表演都讓人覺得這項系統(tǒng)工程近乎神圣。在最后錄取的時候它開始原形畢露：你是金人，你是南人，你是北方南人。所以你只配分得多少名額。它只差一點像痞子一樣滿眼壞笑：我是說過分數(shù)面前人人平等，可你并不知道名額面前并非人人平均。
這就是我們所制定的現(xiàn)行高考制度，對“憲法賦予公民平等的受教育權(quán)利”之公然挑釁，對《中華人民共和國教育法》第九條第三十六條立法肆意凌辱。
《中華人民共和國教育法》第九條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
《中華人民共和國教育法》第三十六條：受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。
這是誰制定的制度，它的缺陷是如此明顯：不是保證招生錄取的機會均等，以能力為本位，人人都站在同一起跑線上，而是設(shè)置多個錄取標準。多年來，那么多專家的建議，難道就真找不出一種比現(xiàn)行體制的更為完善的制度出來。即使找不出更完善的，我們也只要最公平的。
教育政策專家勞凱聲教授說，不同地區(qū)不同分數(shù)線，是一種典型的計劃體制的做法，越來越受質(zhì)疑。當代中國的社會轉(zhuǎn)型已經(jīng)打破了教育領(lǐng)域原有的社會關(guān)系和利益格局，人們在要求享有一種更高水平、更公平的教育，以及與之相適應的更公平、更均衡的利益分配格局。在最大限度地追求教育機會分配的社會公平上，政府責無旁貸。
說白了，這種制度仍然是那些握有話語權(quán)力與行政權(quán)力的人士泡制出來的。他們在某些場面當然需要冠冕堂皇一副憂國憂民鐵面無私相，但真正在涉及到個人與家庭利益時，什么“憲法尊嚴”“法律準則”“公平公正”都可以拋至一邊。兒子能不能上清華才是至關(guān)重要的，也許三十年之后就能“領(lǐng)袖”這個泱泱大國，即使不能，但像他們一樣能夠存在于“上流社會”，對他們來說，這才是最為重要的事件。
游清華北大篇二
來到北大，首先映入眼簾的是“西大門”，它是北京大學最早的大門，古色古香又雄偉壯觀，能讓人感受到北大的莊嚴、肅穆。走過“西大門”就算進入了一個神圣的學術(shù)殿堂——“北京大學”，“北京大學”是一所帶有濃厚古中國特色的大學，可也有“百年講堂”這樣現(xiàn)代化的建筑，大學里著名的景觀當數(shù)“一塔湖圖”?！耙凰D”里的“塔”就是指“博雅塔”?！安┭潘弊钤缡菫榻鉀Q全校師生飲水而建造，后來有了自來水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門有窗，有壁畫有浮雕和真塔一樣?！耙凰D”的“湖”就是著名的“未名湖”，湖水碧綠，中間有一個湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學子休閑散步的好去處。
清華北大，莊重風雅。景若林園，學子不伐……。
游清華北大篇三
尊敬的老師們、親愛的同學們：
上午好！
一元復始，萬象更新。今天我們在這里隆重集會，舉行春季開學典禮。在此我謹代表學校行政向全校師生道一聲真誠的祝福和誠摯的'問候：老師們，同學們，歡迎你們回到美麗的甲高中學！
回首過去的20xx年，我們心中有一份釋然和感動。這一年，梁坤老師被評為縣“十佳師德標兵”，他單腿在樓梯間跳躍的情景是校園里最美麗的風景，他的故事感動了全縣的父老鄉(xiāng)親，人們在記住梁坤老師的時候也記住了甲高中學。
這一年，甲高中學逐漸得到家長和社會的認可，許多語言感動了我們一年。家長由衷的感嘆：“這些娃娃教得乖，花點錢都值得”；居民情不自禁的贊美：“甲高中學變了，學生聽話了”；各級領(lǐng)導驚喜的感言：“甲高中學一年時間變化很大，有特色，可以打造成窗口學?！薄?BR> 這一年，學校各項工作取得了可喜成績。盤點一下，很多該寫入學校的發(fā)展歷史，讓我們永遠銘記。生本教育全面推開，甲高中學成為渝東片區(qū)唯一的“生本教育實驗學?！保凰圀w特色成效初顯，獲得縣中學生運動會女子田徑團體第三名和男子籃球第四名的好成績；教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)班教學質(zhì)量綜合排位上升了6個名次，列全縣中等學校的16位；學生習慣明顯好轉(zhuǎn)，學校被縣司法局命名為“青少年法制教育基地”。
這一年。學校的生本教育實驗先后被中國黨建網(wǎng)、三峽傳媒網(wǎng)、中國教育網(wǎng)、生本教育研究網(wǎng)、奉節(jié)教育網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體整版報道；郭思樂教授到學校指導生本教育實驗被縣電視臺在新聞欄目中播出；學校黨建工作《一個拓展，五個結(jié)合》被縣教委以簡報的形式發(fā)出；學生寢室標準化建設(shè)曾被作為全縣寄宿制學校學習的樣板；奉節(jié)教育網(wǎng)8次、大夔網(wǎng)4次對學校的事跡進行了報道。
這些成績的取得，離不開社會各界的關(guān)心支持，更離不開全體師生的辛勤付出，在此我再次代表學校行政、黨支部向你們表示衷心的感謝！
展望20xx年，我們信心百倍，激情滿懷。今年，是我們實現(xiàn)“23452515”辦學目標的關(guān)鍵之年。春季，是我實現(xiàn)目標的關(guān)鍵學期，我們的工作目標是：縱深推進“生本教育”課程改革，形成生本教育經(jīng)驗總結(jié)；擴大藝體教育成果，編寫藝體教育校本教材；啟動縣級課改示范學校、縣級民主管理示范學校和縣級德育示范學校的創(chuàng)建工作；全面推進學校管理，提升教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校督導綜合排名進入前10名和教學質(zhì)量綜合排名前12位的目標；進一步拓展辦學空間，夯實學生的行為習慣養(yǎng)成教育，讓“四個平臺”成為學校一道亮麗的風景線；完善校本資料，編輯《甲高中學學校管理手冊》，并啟動校志的編撰工作。
一、全面推行生本教育。
1、加強培訓。一是建立迎進送出的教師培訓長效機制，力爭在春季完成40人的外派培訓任務；二是進一步夯實校本培訓，建立年級組、教研組、學?；拥呐嘤枡C制，形成外出培訓人員的校內(nèi)匯報培訓機制；三是要加強學生培訓，培訓的主要任務是轉(zhuǎn)變觀念和改進學習方法。四是加強對家長的宣傳培訓，讓社會、家庭認可并配合學校的生本教育。
2、改善教育教學環(huán)境，提高教學效率。一是力爭在開學兩周內(nèi)完成校園網(wǎng)建設(shè)；二是力爭在開學一月內(nèi)完成教室的標準化建設(shè)。
3、進一步做好備課、上課和小組建設(shè)工作。一是要提高集體備課的質(zhì)量，要研究設(shè)計好前置作業(yè)，教師在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上要結(jié)合班級特點作適當調(diào)整，使其更具針對性，課后要認真反思課堂教學的得失，以便改進教學；二是要上好優(yōu)質(zhì)課、公開課、展示課、研究課，每周每個教研組要有一位教師上生本教育的研究課，同樣的內(nèi)容至少上兩次；三是要加強小組建設(shè)，要搞好優(yōu)秀小組的周評月表彰活動。
二、狠抓師德師風建設(shè)。
4、提高開會、升旗儀式、大課間活動的質(zhì)量。一是進一步規(guī)范會議出勤，提高會議的質(zhì)量和效率；二是提高升旗儀式的質(zhì)量，做好學生表率，提升教師團隊精氣神；三是倡導組建教師的大課間活動方隊。
5、做好對優(yōu)秀教職工的表彰獎勵工作，營造積極向上的成長氛圍。要結(jié)合學校的多元激勵機制，利用學校的宣傳陣地定期將受表彰老師的事跡進行公布。
6、要充分發(fā)揮支部的引領(lǐng)作用、工會的組織作用、教代會的監(jiān)督作用，建立師德師風建設(shè)的有效機制，要將“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“一講、二評、三公示”等活動拓展至全體教職員工，進一步調(diào)整狀態(tài)，增強使命感和責任感，使老師們能主動用生本理念指導教育教學，用客觀的心態(tài)對待學校管理，用辯證的眼光審視學校發(fā)展。
三、狠抓制度規(guī)范落實。
7、一是進一步調(diào)整完善各種制度，用“師本”的觀點審視現(xiàn)有制度，使制度更科學、更嚴謹、更細致、更人文、更具可操作性。二是加強制度的宣傳，營造制度文化氛圍，形成老師自治體系，增加制度的公信度和透明度；三是要狠抓制度的落實，建立處罰申訴機制，加強制度執(zhí)行的監(jiān)督力度，建立工作失誤登記制度。
四、狠抓教學過程管理。
8、一是搞好學月評研，提高評研試卷質(zhì)量和監(jiān)考閱卷質(zhì)量，充分發(fā)揮學月評研的測試、導向、彌補的功效；二是搞好隨堂聽課和推門聽課活動，行政每周不得少于兩節(jié)課且要主動與教師交流，教務處要對每周的聽課做點評和小結(jié)；三是要做好教學常規(guī)檢查，要嚴把教案檢查和作業(yè)檢查關(guān)，要實現(xiàn)作業(yè)的全方位批改（教師批改為主，輔之以學生批改；集體批改為主，輔之以面批等等）；四是做好教學意見的收集反饋工作，及時收集老師在教學過程中出現(xiàn)的困惑和迷茫，并及時組織人員研究解決，每月要收集學生的教學評價意見，并作為對教師評價的依據(jù)之一。
五、狠抓教學質(zhì)量提升。
9、一是抓好畢業(yè)班的后期管理。教學要做好突優(yōu)、扶中、幫差工作，確保完成今年的目標任務，管理上要充分調(diào)動全體教師的積極性，全體師生要心往一處想，勁往一處使，不到畢業(yè)不放松；二是要充分發(fā)揮年級組在提升質(zhì)量中的重要作用，建立啟動質(zhì)量問責機制；三是充分利用學校的圖書室、閱覽室和班上的圖書角等讀書陣地，在學校大興讀書之風，讓瑯瑯書聲、馨馨書香溢滿校園。
六、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
10、一是進一步夯實學生行為習慣養(yǎng)成教育，將每周訓練課落到實處，提高學生干部管理能力，實現(xiàn)學生自治，全方位提升學生文明素養(yǎng)；二是建好“四個平臺”，使之成為學校一道亮麗的風景線；三是進一步搞好大課間活動和興趣小組建設(shè)，將素質(zhì)教育“個十百千萬”工程引向深入；四是進一步規(guī)范學生著裝和學生寢室標準化建設(shè)，營造和諧共生的育人氛圍。
新學期的序幕已經(jīng)拉開，我希望老師們在新學期里能緊緊圍繞學校的工作目標，調(diào)整狀態(tài)，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，推陳出新，讓自己的每天活得精彩，過得快樂。我希望同學們能深刻領(lǐng)會學校的培養(yǎng)目標，遵規(guī)守紀，尊老愛幼，刻苦學習，勇于創(chuàng)新，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的錦繡前程準備。
最后，我相信：通過全校師生的共同努力，我們的目標一定會實現(xiàn)，我們的目標注定會實現(xiàn)！
謝謝！
游清華北大篇四
在北京，導游熱情洋溢地為我們介紹清華大學和北京大學。我的心中立刻涌出一種虔誠的情感，以及那神圣的大學學校。
我們首先來到了清華大學。一位清華大學的大學生帶領(lǐng)我們從側(cè)門進入。一路上，我象一個什么都不懂的孩子，新奇地看著周圍的這一切。她帶著我們看了清華的教學樓。我發(fā)現(xiàn)，清華的教學樓一部分是磚造的，看起來有些年代了。長長的，密密的，綠綠的爬山虎覆蓋了物理，化學，數(shù)學教學樓。走過教學樓，我們來到荷塘邊。這就是朱自清筆下的“荷塘月色”。如今正是荷花飄香的季節(jié)，朵朵荷花，紅的，白的，粉紅的，都在盡情地展示著自己靚麗的舞姿。多么富有詩意，多么令人神往的地方啊!
然后我們來到了清華的標志性建筑——清華門的門前?！扒迦A園”三個遒勁有力的大字是清朝皇帝咸豐的手跡。我們旅游團在此照了一張合影，我作了一個勝利的手勢——v。
游完清華大學，我們又跟著那個大學生來到了北京大學。在照片上看過很多遍的北京大學的大門，如今終于眼見為實了。走進北大校門'，我看見一座橋。走過這座橋，來到了兩個華表面前。北大的建筑也大多古色古香，屋檐之上有非常精美的壁畫。這里綠色很多，花草樹木很多，北大的教學樓就隱匿在這綠色之中。我們一直向前，來到北大未名湖畔。北大的風景可以用一個詞概括：“一塌糊涂”。真可謂是美的一塌糊涂。不過還有一種理解——諧音“一塔湖圖”，就是北京大學的四大風景：博雅塔，未名湖，北京圖書館。遠遠望去，博雅塔屹立在未名湖畔，倒影在水中隨著波紋搖曳。綠樹蔥蘢，小路幽靜，建筑古典，這就是北大的特色。蔡元培的像就在這里。蔡元培是北京大學曾經(jīng)的校長，為北京大學的發(fā)展作出了巨大的貢獻。他提出了“學術(shù)自由，兼容并包”的北大校訓?，F(xiàn)在北京大學有元培實驗班，班內(nèi)的學生可以先學上一年，然后再選擇自己的專業(yè)。我向往這里。
告別了清華北大，我心中埋下了一個愿望：兩年之后，我將在這里展現(xiàn)我的風采!
游清華北大篇五
本報訊北京大學、清華大學昨晚公布20高招計劃，兩校今年在京招生規(guī)模與去年持平。
北京大學本部在全國計劃招收2650人，在京招生大約300人左右。該校今年新增能源與資源專業(yè)、航空工程、政治與哲學、醫(yī)學英語等專業(yè)。在錄取時，北大提檔比例一般在110%左右，如無特殊情況，提檔考生將不會被退檔。此外，地質(zhì)學基地班、考古、中文(理科名額)、歷史、哲學等專業(yè)仍將在志愿錄取不滿的情況下進行20分以內(nèi)的降分錄取，但只針對填報這些專業(yè)的考生。
清華大學今年在全國的`招生計劃達到3330人，在京招生計劃與去年持平，預計接近300人左右。該校心理學專業(yè)今年首次招生，且文理兼招。此外，還首設(shè)錢學森力學班。錄取提檔前，清華的調(diào)檔比例在110%至120%之間，該校招辦主任表示，將努力使北京考生的志愿滿足率達到100%。不僅如此，今年考入清華的考生待大三時，將有30%的學生得到海外交換的機會。
4月18日、19日，北大和清華將舉行校園開放日，為考生和家長答疑解惑。(記者：劉昊)。
游清華北大篇六
本報訊(記者周逸梅)昨天，記者從北京生命科學研究所了解到，該所將從明年起，聯(lián)合北大、清華培養(yǎng)博士生。
該項目明年計劃招生32人，全國高校生物學相關(guān)專業(yè)的.優(yōu)秀本科畢業(yè)生或碩士生均可報考。本月1日至25日，考生可通過北大、清華的博士生報名系統(tǒng)進行報考，考試由三單位聯(lián)合招生委員會統(tǒng)一安排。兩校可分別錄取。
博士生學習年限為4至7年，所有被錄取的研究生不分專業(yè)，不定導師，入學第一學期一邊學習研究生課程，一邊在北京生命科學研究所、北大生命科學學院、清華生命科學學院和醫(yī)學院內(nèi)的實驗室輪轉(zhuǎn)研究。
游清華北大篇七
北大招辦主任秦春華清華招辦主任于涵。
自主招生是如今高考招生體制下的一種特殊類型招生方式，而經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，自主招生也逐漸細化出其中更為特殊的招生方式，其中就以北京大學的“校長推薦制”和清華的“新百年計劃”為代表。在今年的自主招生政策還沒有正式出臺前，兩所國內(nèi)知名院校率先發(fā)布這些特殊類型招生辦法。雖然這些政策覆蓋的只是極為少數(shù)的拔尖人群，但是大家都將之視為高考改革的實驗田，期待由此看出未來改革的方向。隨著幾日前人大推出了相似的“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”，可以預見將有越來越多擁有自主招生資格的高校將著手類似試點。
政策對比。
共同點。
北大和清華作為國內(nèi)兩所頂尖大學，在自主招生的探索上走著不同的道路，但是歸根結(jié)底，都是在現(xiàn)有體制上不斷嘗試各種新的可能。
去年國家發(fā)布的教育中長期改革和發(fā)展綱要中對于高考改革的部分，明確提出“推薦”等新的招生方式和“高水平大學聯(lián)考”的招生新模式，這些概念其實都在北大和清華這幾年的自主招生改革中有了體現(xiàn)。
這幾年，兩校在特殊類型招生的覆蓋面拓寬，優(yōu)惠幅度也在逐年增加，在現(xiàn)有體制的限制下，一步步擴寬“自主”的空間。
不同點。
覆蓋面。
北大：全部“校長實名推薦”清華：偏才、全才、寒門子弟各有針對。
北京大學一直堅持通過“校長實名推薦制”的方式，選拔綜合素質(zhì)突出的學生，免去筆試環(huán)節(jié)，打破傳統(tǒng)的“唯分數(shù)論”。同樣，今年北大最新的自主招生特殊政策，不管是提出“不孝順”等不能被錄取的條件，還是調(diào)整錄取的優(yōu)惠程度，甚至是即將在下一次的自主招生中引入高中階段的過程評價，全部是“校長實名推薦”這一個制度的完善和延展。
而清華的自主招生特殊類型政策內(nèi)涵更為豐富。今年清華將這些政策取了一個統(tǒng)一的名字，叫做“新清華計劃”，然后在其下分別針對全才、偏才和寒門子弟制訂了相應的“領(lǐng)軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”，其中“自強計劃”面向長期學習、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生，該政策將覆蓋全國592個國家級貧困縣，這些國家級貧困縣中學最多推薦一名學生。
優(yōu)惠度。
北大：降至當?shù)匾槐揪€清華：最高降分60分。
今年，北京大學雖然整體的“校長實名推薦制”變化不大，但在優(yōu)惠程度上做出調(diào)整。北大首先在今年6月發(fā)布消息，規(guī)定面試合格者在高考錄取時將享受北京大學降至當?shù)乇究埔慌刂品謹?shù)線錄取的優(yōu)惠政策。據(jù)記者統(tǒng)計，北大在各地的錄取線都要高出當?shù)匾槐揪€100分以上，所以這樣的優(yōu)惠政策可以說將是國內(nèi)一流院校給出的最大優(yōu)惠額度。而在近日發(fā)布的操作細則中，更是在此基礎(chǔ)上加大優(yōu)惠覆蓋：面試未通過的學生，經(jīng)進一步的考核合格后可在高考錄取時享受北大在當?shù)匾慌武浫【€下降30分錄取的優(yōu)惠。
清華雖然沒有加大優(yōu)惠幅度，但是擴大了60分這個清華最好加分檔的覆蓋度，即通過“領(lǐng)航計劃”選拔的學生都能獲得降60分的優(yōu)惠；通過“拔尖計劃”選拔的學生可以獲得在限定專業(yè)內(nèi)給予降30分至60分的錄取優(yōu)惠；通過“自強計劃”選拔的學生可以獲得30至60分加分投檔的優(yōu)惠政策。
著力點。
北大：側(cè)重對基礎(chǔ)教育引導清華：側(cè)重未來針對性培養(yǎng)。
在北大的“校長實名推薦制”中，北大招辦一直強調(diào)“引導”的意義，希望通過北大的招生理念影響中國目前基礎(chǔ)教育“唯分數(shù)論”的局面，將中學從“應試”和“素質(zhì)”的矛盾中解放出來。北大希望在招生中體現(xiàn)對于學生全方面素質(zhì)，如文體、理想、責任感、價值觀、領(lǐng)導力等多方面的考量，而這些素質(zhì)的養(yǎng)成，需要基礎(chǔ)教育階段長時間的培養(yǎng)。
而清華則是把高招的政策延伸到“未來”，今年“新百年計劃”很大的亮點就是將招生和培養(yǎng)結(jié)合起來，真正實現(xiàn)因材施教。比如“領(lǐng)軍計劃”錄取的學生，將被優(yōu)先推薦參加清華大學學生骨干培養(yǎng)項目，赴海外知名大學交換學習，參加社會工作、社會實踐、社團組織和公益志愿等活動及鍛煉等。“拔尖計劃”錄取的學生將有名師作為學生導師；可加入清華大學學術(shù)科技創(chuàng)新團隊，獲得指導教師、創(chuàng)新經(jīng)費、活動場地、實習機會等全方位支持；可優(yōu)先獲推薦參加學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，具體內(nèi)容包括學術(shù)交流、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)調(diào)研、海外一流大學或科研單位研修、自主立項創(chuàng)新等。而“自強計劃”的學生入校后，學校會幫助他們解決實際生活困難，開通入學“綠色通道”，提供助學貸款和生活必需品，對家庭經(jīng)濟特別困難的學生，資助全部基本求學費用，還會在校期間安排勤工助學崗位，為他們優(yōu)先推薦參加社會實踐、企業(yè)參觀、校友交流等活動和鍛煉的機會。
對話招辦主任。
北大招辦主任秦春華。
讓中學培養(yǎng)人才多關(guān)注分數(shù)以外的東西。
記者：你認為對北大來說現(xiàn)在高考體制最大的問題是什么？
秦春華：在現(xiàn)在的體制下，分數(shù)線是一道死坎。高于這條線，即使不適合北大的學生，你也必須招進學校；而如果是低于這條分數(shù)線一分，即使綜合素質(zhì)再優(yōu)秀，再適合北大，按照現(xiàn)在的體制也只能失之交臂。
記者：校長推薦制希望對中國的基礎(chǔ)教育起到引導作用，這體現(xiàn)在哪里？
秦春華：其實我現(xiàn)在每天做的事就是為了讓我的孩子將來讀書時能有更快樂的生活，在高考唯分數(shù)論的指引下基礎(chǔ)教育圍繞著分數(shù)轉(zhuǎn)，所有學習的東西都是對考試有用的。其實中學也處于“應試”和“素質(zhì)”兩難的境地，如果不改變選材的價值觀，那基礎(chǔ)教育階段很難有動力去改革?，F(xiàn)在北大通過“校長實名推薦制”提出了分數(shù)以外的選材價值觀，可以讓中學在人才培養(yǎng)時關(guān)注分數(shù)以外的東西。
秦春華：當時提出校長實名推薦，社會上認為校長會亂推，在強大的監(jiān)督下，事實也證明了中學校長推薦的學生都很靠譜。
這時候，大家又認為校長推薦的都是分數(shù)優(yōu)秀的學生，并不能起到校推的效果。我認為第一年校長往往都不知道該怎么做，再加上社會高度關(guān)注，為了公平往往就只推薦成績最好的。但是做下去，等社會都信任校長，校長慢慢有信心后，就會在推薦時更多考慮學生在其他方面的表現(xiàn)。
所以當時北大保持低調(diào)的態(tài)度，堅持讓這件事做下去，只要做下去，就一定會有效果出來。在校長推薦制上，我們已經(jīng)把優(yōu)惠程度放寬到了一本線，所以成績真的不是我們在乎的，但是成績好也并不意味著只會死讀書，校長推薦制中很多學生都是品學兼優(yōu)、多元發(fā)展的。
秦春華：因為自主招生的改革是一種探索，誰也不知道改革會不會成功，所以我們每一年也就是在校長推薦的范圍內(nèi)一步步進展，比如慢慢擴大資格中學的數(shù)量和推薦學生的名額，增加優(yōu)惠幅度等，還有即將在明年校長推薦學生評審時加入的過程評價等。
這么做的話，一旦改革失敗了，那么影響的范圍也不算太大，我們也可以收得回來重新開始。
秦春華：這些改革到底能不能成功，現(xiàn)在都言之過早，但是我只能說這些改革，改總比不改好，試一試總是好的。
清華招辦主任于涵。
制定中學資格表未參考北大榜單。
答：我們在制定中學資格表的時候，并沒有參考北大的榜單。北大是使用申請審核的辦法，而清華主要是按照自己的標準，客觀看各所中學給清華輸送學生的質(zhì)量和數(shù)量來確定的`。當然，北大和清華榜單上很多學校重合，這很正常，但也有很多差別。比如哈三中在北大榜上有6個名額，但是根據(jù)該校學生進入清華的數(shù)量和進校后的表現(xiàn)，我們給了一個名額。北大和清華榜單的區(qū)別是兩所學校根據(jù)不同的標準、不同的考量內(nèi)容確定的，我認為沒有必要刻意擴大其中的差別。
答：招生是一項兼顧效率和公平的事情。在領(lǐng)軍計劃的中學推薦中，是突出效率的選材方式，保證好的學生能夠很有效率地被推出來。另一方面，我們希望讓有限的資源覆蓋更大的面，讓更多學校的學生可以有機會。所以我們最多只給了學校三個名額，而2/3以上的學校只給了一個名額。我們不希望用名額把中學分出三六九等，更不建議這成為大學向中學爭奪生源的砝碼。
同樣，并不是說同樣指標的就是同樣的水平，比如江蘇我們給了19個中學每個中學一個名額，這并不是說這些學校是同樣水平。又比如烏魯木齊一中作為全國5所獲得3個推薦名額的中學之一，是考慮到對民族地區(qū)的傾斜，所以其中一個名額我們是指定給少數(shù)民族學生的。
答：在榜單中能夠得到2個或3個名額的學校，每年能進入清華的學生都不少。人大附中培養(yǎng)的人才很多元，從進入清華以后的表現(xiàn)來看也很突出，說明他們不僅僅只能出狀元。我們在考慮分配給各個中學的名額并不是只看高考表現(xiàn)，人大附中這些年是出了不少狀元，但是說實話這些狀元也沒有都來清華，我們看重的是各類的優(yōu)秀人才。
另一方面，我們也沒有一個指標，比如考上清華多。
游清華北大篇八
愛的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是五年級（7）班的伍尚韜。很榮幸，能在這美麗的春晨和大家相聚在如詩如畫的外校，和大家分享我成長的快樂。
我曾經(jīng)是個違反紀律、學習不用心的頑皮孩子，集隊講話做小動作、追跑瘋鬧，但是老師耐心得法的教育讓我明白了勤奮是事業(yè)成功的忠實伴侶，毅力是探索世界的武器，于是我嘗試認真聽講、課外做好復習、還進行預習，結(jié)果知識真地就牢牢地鉆進了我的腦海，成績有了很大進步；我向班上品學兼優(yōu)的同學學習，按老師的提醒思考分析，學會判斷是非曲直，結(jié)果違紀的次數(shù)大大地減少，自我約束能力大大增強；在老師的鼓勵下，我經(jīng)過刻苦的訓練，跳繩籃球等運動技能也得到提高，在校運會上還為班級爭光呢！在此，我感謝培養(yǎng)我的所有外校老師，感謝和我一起成長、給予我?guī)椭拿總€小伙伴，是你們的鼓勵與引導才讓我取得了一定的成績。
一份耕耘才可能會有一份收獲，有勇氣就能創(chuàng)造奇跡！
謝謝大家！
游清華北大篇九
中共淄博市委書記馬曉磊率領(lǐng)淄博引才團隊走進北京大學、清華大學，以一座城的名義、一座城的禮遇、一座城的期許，向北大、清華等名校學子發(fā)出擁抱淄博、筑夢淄博的誠摯邀約。
馬書記在北大、清華的推介宣講，有兩個細節(jié)讓記者印象深刻。第一個細節(jié)：馬書記說，歡迎北大、清華學子五一假期來淄博旅游，門票全免，提供住宿，真心、真誠，贏得全場掌聲與歡呼;另一個細節(jié)：在推介會臨近結(jié)束，馬書記以一個學長的姿態(tài)，結(jié)合自身感受跟學子們推心置腹地聊就業(yè)創(chuàng)業(yè)的選擇。
清華大學屬于什么檔次的大學。
一、從清華大學受教育部認可度來看：
清華大學是一所雙一流a類高校、985高校、211高校、國家重點高校、中央部屬高校、卓越工程師人才培養(yǎng)高校、卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)高校、卓越法律人才培養(yǎng)高校。
二、從清華大學近兩年在北京市本科批次的錄取分數(shù)線來看：
至少要考進北京市前350名，才有較大的可能被清華大學給錄取。
首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說清華大學是一本還是二本大學，清華大學是幾本只是民間說法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份(市)招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)。
2023五一放假安排。
根據(jù)國務院辦公廳通知精神，現(xiàn)將2023年勞動節(jié)放假安排通知如下：2023年4月29日(星期六)至5月3日(星期三)放假調(diào)休，共5天。4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班。請廣大市民提前安排好工作生活，注意安全，文明出游，度過一個歡樂、祥和的節(jié)日假期。
淄博五一旅游景點攻略。
1、聊齋城。
聊齋城是以蒲學文化-蒲松齡《聊齋志異》為文化背景。采用園林這一古老藝術(shù)，結(jié)合蒲學文化為內(nèi)容的景點組合，集需與實、真與假，立體形象地再現(xiàn)蒲公塑造描繪的狐仙藝術(shù)世界，集知識、娛樂為一體，獨具特色的旅游景觀。聊齋城內(nèi)奇石琳瑯、異樹花草、亭臺水榭、詩情畫意、獨具情韻，是一處具有北方藝術(shù)特色和豐富文化內(nèi)涵的大型園林。
地址：淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊。
電話：5826666。
2、中國陶瓷展覽館。
由清華大學美術(shù)學院負責設(shè)計布展,是一個集陳列、展覽、收藏、研究、銷售和社會教育于一體的綜合性現(xiàn)代化陶瓷博物館。是目前國內(nèi)展示面積最大、品種最齊全，展示水平最高的現(xiàn)代化陶瓷博物館之一。
地址：張店區(qū)西四路中段。
電話：2177899。
3、魯山國家森林公園。
魯山是山東四大高山之一，位于山東的中心，是淄、汶、彌、沂四河的發(fā)源地，主峰觀云峰海拔1108.3米，為魯中最高峰。魯山森林公園位于主峰的核心部位，總面積42平方公里，園區(qū)內(nèi)群山聳立、溝壑縱橫、飛瀑流泉、森林茂密，是典型的山岳風景區(qū)。
地址：博山區(qū)池上鎮(zhèn)。
電話：4880002。
4、中國古車博物館·太公湖生態(tài)文化園。
臨淄中國古車博物館位于臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)后李官莊，坐落在后李文化遺址上，是當代中國首家最系統(tǒng)、最完整、以車馬遺址與文物陳列融為一體的古車博物館。太公湖景區(qū)水文化特色突出，自然景色秀麗，生態(tài)環(huán)境良好，保持了自然生態(tài)的完整性。
地址：臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)。
電話：7083310。
5、沂源牛郎織女景區(qū)。
牛郎織女風景區(qū)文化底蘊豐厚，景區(qū)具有中國唯一一處以牛郎織女民間傳說為主題的古建筑遺址，地貌的特征逼真顯現(xiàn)了“天上銀河”、“地下沂河”，天上有“牛郎織女星”，地下有“織女洞牛郎廟”，形成“天上銀河、地上沂河”、“在天成像，與地成形”的奇觀，是“牛郎織女傳說”目前在國內(nèi)所能找到的唯一一處與實地實景相對應的文化遺存。堪稱中國旅游資源中的絕景，所以這里被稱為“中國愛情文化發(fā)源地”。
地址：沂源縣燕崖鄉(xiāng)。
電話：3440137。
6、沂源魯山溶洞群景區(qū)。
現(xiàn)已探明，以沂源猿人遺址為中心方圓5平方公里的范圍內(nèi)有大小洞穴100多個，均發(fā)育于中奧陶世厚泥晶灰?guī)r中，由于其數(shù)量多，分布特別集中，總稱為沂源土門喀斯特溶洞群。這是我國北方最大的溶洞群，被專家譽為“江北第一溶洞群”。洞內(nèi)景物美妙奇險，配以魯山的幽谷翠峰，令人賞心悅目、流連忘返。
地址：沂源縣城西北17公里的土門鎮(zhèn)境內(nèi)。
電話：3680898。
7、潭溪山景區(qū)。
潭溪山山勢優(yōu)美，處于淄博市淄川區(qū)與青州市交界處，山非獨立，與周圍山脈相擁，山高峰秀，天藍云白，常為驢友熱衷的線途，更為野外探險者推崇。一年四季，各有神韻，春賞山花爛漫，夏聆溪水潺潺，秋醉滿山紅葉，冬觀銀裝素裹。
地址：淄川區(qū)峨莊鄉(xiāng)石溝村東。
電話：5036666。
8、開元溶洞。
開元溶洞是因洞內(nèi)有唐代開元年間的摩崖石刻而得名。洞內(nèi)各種鐘乳石姿態(tài)各異，或高大崎崛，或精怪玲瓏，鬼斧神工，渾然天成，置身其中，如入仙境。洞內(nèi)新石器時期，唐、宋等各時期的摩崖石刻更令人稱絕。開元溶洞以其精妙絕倫的的自然景觀和內(nèi)涵豐富的古老文化遺存被國家?guī)r溶地質(zhì)專家稱為山東省罕見的洞穴資源，譽為“山東第一洞”。
地址：博山區(qū)源泉鎮(zhèn)東高村。
電話：4814200。
9、桓臺新城古鎮(zhèn)--王漁洋故居。
王漁洋故居位于桓臺縣新城鎮(zhèn)城南村，建于清康熙二十四年(1685年)，是王漁洋在其曾祖王之垣所建長春園故址上修繕而成，又名西城別墅。故居現(xiàn)占地15000平方米，建筑面積6000多平方米，為山東省重點文物保護單位。從亭臺樓閣到古色古香的建筑，從陳列的詩詞歌賦到稀世碑文“圣旨”，從古宅內(nèi)一片小草到參天大樹……經(jīng)歷數(shù)百年風雨的紀念館，每塊青磚都可以講述一段有關(guān)文化的美麗故事。
地址：桓臺縣新城鎮(zhèn)。
電話：8880148。
10、國井酒文化生態(tài)博覽園。
國井酒文化生態(tài)博覽園，占地200萬平方米，是一項整合了優(yōu)質(zhì)豐富的黃河自然生態(tài)資源、深厚的國井扳倒井酒歷史文化資源，以及高青人文資源的文化生態(tài)旅游園區(qū)。園區(qū)是一個整合了優(yōu)質(zhì)豐富的黃河自然生態(tài)資源、深厚的國井扳倒井酒歷史文化資源，以及高青人文資源的文化生態(tài)旅游園區(qū)，體現(xiàn)了文化生態(tài)旅游的特色，包括了極具歷史底蘊的國井酒文化博覽園與現(xiàn)代科技的國井工業(yè)園。
地址：高青縣中心路與黃河路叉口。
電話：6973125。
11、周村福王紅木博物館。
福王紅木博物館發(fā)展以休閑購物和文化研究為主的紅木會館文化，旨在高端消費群體、各類社會名人和文化名人提供交流的平臺，通過他們來挖掘發(fā)展和傳播紅木文化，帶動福王紅木文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。
地址：周村區(qū)周隆路6789號。
電話：6825686。
游清華北大篇十
清華北大是我們學生羨慕的地方，8月8日我有幸來到這個令人神往的地方。
我首先來到北大，北大的房屋建筑古色古香，我仿佛進入了公園，北京大學有100多年的歷史，它的'圖書館在全世界很有名氣。一是大、二是書多，真是讓我大開眼界！我來到了北大的未名湖，湖水清澈見底，博雅塔倒影在水中。好像有兩個博雅塔。有好多小魚在水中游來游去，好像在說：“歡迎你。將來你也是清華北大的一員！”
我又興致勃勃地來到清華大學，清華建筑是歐式風格，是美國人設(shè)計的。清華的正門上刻著清華園三個大字，我在此照相留念。清華的體育很有名氣，體育項目應有盡有，有一個很大的游泳館。清華園里有朱自清、孔子的塑像。我還游了荷塘月色，在水面上飄有綠色的荷葉，粉紅色的蓮花，景色很美！
清華北大，9年以后我們再度重逢，你要等著我??！
來源：m.01/。
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游清華北大篇十一
哈，（神經(jīng)質(zhì)的笑聲）我躺在床上，發(fā)出興奮的笑聲。
忽出其來的消息使我難以入睡；明天，我就要去北大清華參觀了。
早上，約五點左右，帶著朦朧的睡意我隱約聽到一句“不想去就別起床了！”聽到這句話，我像觸電一般，剛才還惺忪的眼立刻瞪大了，我跑到洗漱間，又快速地洗臉刷牙疊被子，疊完被子，一看表1分30秒！“哇！破紀錄，我要去申報吉尼斯紀錄！”
吃過簡單的早飯，我們便到了出發(fā)點，上了車我定睛一看，都是初中的學哥學姐，我找了一個地方坐下來，吃了片暈車藥，就開始閉目養(yǎng)神（其實是睡回籠覺）。
過了一回兒，媽媽叫醒我說道：“你看誰來了”？
我睜眼一看，原來是寇紅來了，媽媽發(fā)揮了偉大的讓座精神，讓我和寇紅坐在一起，她與梁阿姨坐在一起。
終于，汽車在我們的歡聲笑語中開動了。這時導游做起了自我介紹：我姓王，因為我比你們大不了多少，你們就叫我王姐姐吧！在行駛到高速路口上時，王姐姐建議我們來表演，在輪到我時，我講了一個“餃子與丸子”的笑話，開始講時，我聲音很低，心韁碧，后來，我膽子大了，大聲的講完了這個笑話。后來，我就什么都不知道了，因為我怕暈車就在車上睡覺，不知不覺睡著了。
到北京了，媽媽叫醒了我，我揉了揉眼睛，北京真是個繁華的大都市，到處高樓林立，樓下開著一家家商店，路旁種著高大的銀杏樹，好一派繁華熱鬧的景象。咦？那不是清華大學！但司機并沒有停下來，原來清華大學有許多門，司機在西北門前停下來，那里早就有一位學生在等候我們了。
于是，他帶我們進了清華大學，一進清華校門，一股花草的清香撲面而來，大學里，長滿了綠草、花朵與樹木。
這位大哥哥說：“清華校園占地面積為8200畝，其中綠化面積占整個校園的三分之二，”聽了這些介紹，我不禁吐了吐舌頭。
清華不僅有花草，還有許多樹，爛漫的櫻樹，高大的槐樹，清秀的，堅挺的青松……。
每一棵都在凌晨自己的作物之美。
導游帶我們來到一個湖旁，告訴我們這里便是朱自清《荷塘月色》的原形只是現(xiàn)在什么都沒有，等到七八月份這里便美如仙境。
我坐在湖邊的一棵石頭上，看著湖，湖面很平靜，清澈的湖水緩緩流動，水中有一些水草，它們便是荷中荷葉幼體。
接著，我們到了清華的天文館下，天文館很高，仿佛通到了天上，我想如果在上邊，住下看一定很有趣。
清華有一座日晷，據(jù)說是清華的學生贈送給清華的，每次時間都很準確，真的，我沿著導游手指指一土方一看，果然有一條淡灰色的印，在慢慢移動。
清華校內(nèi)還有一塊石碑，上面刻著清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”其原文為：天行健，君子自強不息。
再后來，我們到了一面白門，上面寫著四個剛勁有力的字；清華大學，導游告訴我們，這是慈禧太后的弟弟那桐在此提筆寫下的'。
我們跟著導游來到一座雕像前，這座雕像叫“悟”樣子模糊，造型奇特，雕的是一個人的頭部，很朦朧，頭部雕的很大，我對寇紅說“借你的水瓶一用”。我拿著水瓶，把瓶底塞進去，旁邊的人先是愣了一下，接著都大笑起來。然后，我們子游覽了清華大禮堂、清華學堂與商店。
我們先到了其中的塔，塔很高，有此像《西游記》中李天王的玲瓏寶塔，直直的塔體上帶著微微的彎頂。
緊接著，我們來到了湖，這個湖很美，旁邊種著幾棵柳，微風過處，無不散發(fā)柔美，皮湖名日未明湖，因為北大曾靖冰心為此湖起名，冰心怎么也找不到一個可以形容此湖之美的詞來命名它，所以就叫它未名湖。
圖便指北大的圖書館了，據(jù)說北大的圖書館從外型上看就如同三層不樓那么大那么，我想，里邊的書肯定不計其數(shù)了。
北大中有一尊朱自清的雕像，這尊朱自清佝很逼真，朱自清表情嚴肅，身材高大，好一尊栩栩如生的朱自清。
吃過午飯后，我們來到了北大唯一一塊可以踐踏的草坪，我們坐了下來，聽大哥哥講他學習的方法，我還找到了幾個小蘑菇呢！
在行程的安排中，還要去科技館參觀，但是因為時間關(guān)系沒去成，但在回來的路上，我卻見到了和水立方。在它的附近，很多行人在拍照，以此紀念。
啊！太高興了，雖然很累，卻很開心，因為我收獲了很多，在一片歡聲笑語中汽車駛回了宣化。
游清華北大篇十二
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有一個錯題本。
都有一個好題本。
新課下來一定先預習。
先復習后做作業(yè)。
做作業(yè)要計時。
只有改造了孩子的學習過程，才有好的學習結(jié)果。
三要素。
1、規(guī)范的學習行為;。
2、良好的學習習慣;。
3、有效的學習方法。
1、計劃管理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。
2、預習管理，聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，預習的聽課輕松了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要注意的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名莫不上去。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預習本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經(jīng)過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監(jiān)督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高后，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習才能跟上老師的思路，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據(jù)統(tǒng)計不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、復習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了?；叵胧锹?lián)合國教科文組織公認的最好的復習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼后，毛主席呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來了，一定要注意大腦記憶的秘訣，是圖片的記憶哦!。復習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業(yè)管理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規(guī)定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎么樣就看作業(yè)時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結(jié)束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數(shù)學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以后時間越來越短，效率越來越高，作業(yè)之前不復習不作業(yè)這很重要，不計時不做作業(yè)，不檢查不做作業(yè)，不小結(jié)不作業(yè)，作業(yè)完了要告訴自己得到什么，有什么經(jīng)驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復習。
就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下?，F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
8、考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態(tài)、學習能力兩個問題，心態(tài)是調(diào)整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
游清華北大篇十三
今天是我在北京的第三天，按照行程表，今天將要參觀無數(shù)學子們朝思暮想的清華大學和北京大學。
早上，我們早早地集合，也許是想快點參觀者兩個高等學府吧，還沒到規(guī)定的集合時間就已全員到齊了。我們坐上車，轉(zhuǎn)眼便到了第一個目的地——清華大學。步入清華大學不久，我見到了滿池的`荷葉，但荷花卻無處可尋，只有碧綠碧綠的荷葉占據(jù)了整個池塘。這時的景色，用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣綠”來形容是最恰當不過的了。這時，一陣微風吹來，風里夾雜著荷葉的清香，和柔和溫暖的晨風互相襯托，頓生詩意：清華七月池塘里，蓮葉遍池花難尋。蓮葉如衣蓋清池，與日相映真叫絕。時間是緊迫的，當隊伍走遠時，便不得不跟上。進入清華園，在自清亭休整了一番后，便走到了清華校訓碑旁，碑上刻著“厚德載物，自強不息”的大字。參觀完校訓碑后，便返回了車上。
下午，吃完午飯后，車子開往北京大學。在車上，老師發(fā)了北大地圖，又教我們標路線，準備就緒后，便走向北京大學。路上，我和劉子含、黎思悅結(jié)伴行走，我和劉子含自告奮勇?lián)螌в?，畢竟地圖在手又會看，陌生地區(qū)不陌生嘛！先在參觀完李大釗像后，竟在三角地走錯路，害得我和劉導被唾沫機關(guān)槍掃射。算了，好男不和女斗，我忍了。之后，在禮品店shopping一圈后，又前往新老圖書館照了相。之后向東走，到了博雅塔，據(jù)說還有個來歷呢！1924年，為了解決生活用水，在此打水井一口，由當時北大教授博晨光集資建造，故名博雅塔。未名湖就在博雅塔邊，走上一段路，就能見到圓明園文物：翻尾石魚，當時被八國聯(lián)軍搶走后變賣。由載濤買下，1930年畢業(yè)時，將石魚送給母校，從此翻尾石魚就在未名湖畔安了家。拍了照后，便要出大學，不想?yún)s在前一點又迷路了。當問人找到正確路線后，又開始說什么導游當?shù)貌缓醚街惖脑挕０萃懈魑?，有點同情心行不？智者千慮必有一失嘛。再說我和劉導導了那么長的路，沒有功勞也有苦勞呀！不過，兩張嘴敵不過四張嘴，也罷，也罷！反正快出去了，就算我宰相肚里能撐船吧！之后，拍了麒麟和華表大門后，兩座著名學府也參觀完了。
ok！這就是今天我參觀清華北大的游記了。
游清華北大篇十四
你們不會忘記相伴走過的同窗好友、為你們傳道授業(yè)解惑的老師，以及在宿舍樓前一筆一畫寫下各種通知的樓長；你們不會忘記在北大學到的知識、科學研究的方法、認識社會的視角、為人立世的原則。正是這些人、這些景、這些光陰和故事，讓你們體會到了什么是愛，什么是痛，什么是青春，什么是成長！當然，我也希望，你們一定要忘記：請你們忘記成績單上的分數(shù)，那真的只是“浮云”；請你們忘記曾經(jīng)和同學之間發(fā)生過的不愉快，多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”……忘記這些，放下這些，在未來的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞臺，擁有無限的可能和無數(shù)的機遇。我衷心地祝愿：我的每一個學生都能輕松前行，飛得更高！
游清華北大篇十五
尊敬的清華大學老師：
您好，我叫xx，是xx一中理科實驗(2)班的一名女生。
非常感謝您能耐心看完我的申請材料，寥寥數(shù)行雖不足以將全面的我展現(xiàn)給您，仍愿這篇小文能言簡意賅地展現(xiàn)真實的自己。
慕清華之水清，仰清華之木華，立其自由之思想，追其獨立之精神。
“厚德載物，自強不息”這一天地之法在我的孩童時代便氤氳已久;今年8月的清華暑期學校更讓我近一步領(lǐng)略清華風物之美，體悟劉西拉教授“合作、競爭力和家國情懷塑造人才”的清華情懷，而正是這份對她——清華大學的深入了解愈加讓我產(chǎn)生了擁抱她的渴望，正如她的精神一直在無聲地陪我成長一般。
文理兼容——作為一名理科學生，我的文化課成績始終保持在年級前列，(如：江南十校聯(lián)考排名年級第三)并在只有一個半學期的生物課程學習基礎(chǔ)上參加全國中學生生物競賽以全省47名獲得省級二等獎。
在以理性的眼光、嚴密的邏輯推理分析事理，以人文的情懷、哲學的高度思考世界時，我既領(lǐng)悟黑格爾辯證法中的思維與永恒亦追尋柏拉圖理想國中人性的真善。
我發(fā)覺文理中的神奇共性，而這份理性與感性更讓我為選擇申請清華這所文理滲透的大學找到的合理充分的理由。
中西并包——作為新一代中學生，在扎根中華文化的同時，我積極融入世界文化，培養(yǎng)高遠的世界觀。
經(jīng)過激烈的初試、復試與面試，我在第十一屆全國創(chuàng)新英語大賽中獲得全國一等獎;并于20xx年5月成為我校代表團中一員，訪問瑞士并作客瑞士因特拉肯當?shù)仉娕_進行交流，與當?shù)赝瑢W老師建立了長久深厚的友誼。
在課余生活中，我練習竹笛、葫蘆絲等中華民族樂器，參加安徽省竹笛大賽獲得二等獎，并以優(yōu)秀成績通過十級考級。
在中西兼容的世界里，我能立足根本，放眼世界，我站得更高，眼中的世界也更廣闊。
行勝于言——我長期擔任班長一職，還積極參加學生會各項活動，成功參與組織“新生杯”籃球賽、“健康杯”排球賽、“青春校園”話劇大賽、元旦游園等活動，從秘書處秘書做起最終成為學生會主席;此外我積極參加了各項公益活動，如“為白血病患兒捐款”的社區(qū)竹笛義演，看望陪護福利院孤寡老人、兒童等，20xx年連獲校級、市級“優(yōu)秀共青團員”稱號。
“行勝于言”這一鐫刻在清華日晷上的文字更刻在了我的一次次社會實踐中。
在踏實求知的同時，我拒絕做象牙塔里的書蟲，從多方面提高了自己的綜合素質(zhì)。
水木清華，厚德載物。
心遠，然后知達之遠，德之深也。
以開闊的視角，廣闊的平臺，寬闊的心懷體驗秉承清華勃發(fā)的精神：我相信我可以。
今天您給我一個機會，明天也許您能收獲一份驚喜。
最后，祝清華水長清，木愈華。
此致
敬禮!
姓名：xxx。
日期：
游清華北大篇十六
4月13日，淄博市相關(guān)部門工作人員告訴極目新聞記者，上述消息屬實，此次活動共安排4條線路，參與活動的清華北大學生只需要購買往返淄博的車票，其他吃住以及游玩等費用均由政府出資。
網(wǎng)友發(fā)布的貼文顯示，今年五一期間，清華和北大的在校學生到淄博游玩，景區(qū)和指定酒店住宿可以全程免費。
極目新聞記者搜索發(fā)現(xiàn)，上述消息出自淄博市委網(wǎng)信辦官方微信公眾號，于3月2日發(fā)布的一篇題為《淄博市委書記馬曉磊向北大、清華學子發(fā)出誠摯邀約》文章。
文章中寫道，3月1日，淄博市參加2023年春季“山東——名校人才直通車”北京站引才活動，市委書記馬曉磊先后在北京大學、清華大學作城市推介和青年人才政策宣講，向廣大學子發(fā)出誠摯邀約，期待更多青年才俊擁抱淄博、筑夢淄博。馬曉磊熱情洋溢地說，今年“五一”期間，淄博將對北大、清華在校生實行景區(qū)、指定酒店住宿全程免費，歡迎大家到淄博聽韶樂、訪聊齋，踢蹴鞠、品魯菜。
4月13日，淄博市相關(guān)部門工作人員告訴極目新聞記者，上述消息屬實，目前活動共設(shè)計了4條線路，參與活動的大學生僅需購買往返淄博車票，其他吃住以及游玩等費用均由政府出資，“不過目前方案還沒有最終確定?！?BR> 清華大學屬于什么檔次的大學。
一、從清華大學受教育部認可度來看：
清華大學是一所雙一流a類高校、985高校、211高校、國家重點高校、中央部屬高校、卓越工程師人才培養(yǎng)高校、卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)高校、卓越法律人才培養(yǎng)高校。
二、從清華大學近兩年在北京市本科批次的錄取分數(shù)線來看：
至少要考進北京市前350名，才有較大的可能被清華大學給錄取。
首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說清華大學是一本還是二本大學，清華大學是幾本只是民間說法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份(市)招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)。
淄博五一旅游攻略。
1、五一假期出去游玩，要選擇合適的地點，淄博就是個不錯的選擇。
下面我為大家推薦幾個淄博的景點。
2、魯歡樂世界。
魯中地區(qū)最先進的主題游樂園。
4月29日到5月1日，成人票100元，兒童票60元，18點至21點一律半價。
3、中華琉璃文化創(chuàng)意園。
世界上最大的藝術(shù)琉璃制造加工企業(yè)，傳承琉璃古法技藝。
4月30日至5月5日，門票、講解費一律免費，展廳產(chǎn)品享8折優(yōu)惠。
4、峨莊瀑布群。
山水植被優(yōu)美，歷史文化悠久，泉水叮咚，瀑布震耳。
4月29日至5月2日，門票免費。
5、牛記庵。
天上的村落，令人遐想連篇。
4月29日至5月1日，走秀、陶藝、民俗及農(nóng)副產(chǎn)品展銷。
6、蒲松齡紀念館。
全國重點文物保護單位，為紀念短篇小說之王蒲松齡而設(shè)立。
五一期間，60歲以上老年人及未成年人持有效證件免門票。
2023五一放假安排。
根據(jù)國務院辦公廳通知精神，現(xiàn)將2023年勞動節(jié)放假安排通知如下：2023年4月29日(星期六)至5月3日(星期三)放假調(diào)休，共5天。4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班。請廣大市民提前安排好工作生活，注意安全，文明出游，度過一個歡樂、祥和的節(jié)日假期。
游清華北大篇一
某日，某社區(qū)論壇兩個高中畢業(yè)生聊天，北京人說：“我們班有六成的同學考進了北大、清華”。福建人說：“按北京的錄取標準，我們?nèi)３粋€傻子外都應該進北大、清華?！?BR> 目前高考招生，除上海外，全國均采用統(tǒng)一的考試時間，統(tǒng)一的評分標準，但卻沒有統(tǒng)一的錄取分數(shù)線。今年的高考錄取分數(shù)線下來了，令人吃驚的是，第一批本科的山東的錄取分數(shù)線居然比北京高上140分!高考總分才750分，高了近1／5！
一、有一種標準是如此不公。
以普通高校本科招生第一批院校分數(shù)線為例，天津：文科，520分，理科，495分；北京：文科，462，理科，469分；河南：文科，599，理科，589分，懸殊十分明顯（5月26日新華網(wǎng)）。再從錄取率看，上海的毛入學率為37％，四川只有9％，上海青年受高等教育的機會是四川青年的4倍。20，上海錄取比例接近八成（6月2日《東方早報》），而安徽也僅僅是三四成，前者是后者的2倍多。
北大校門跪求名師。
有一個年輕作家這樣說：“我就這樣成了高考流水線上的畸形產(chǎn)品，我的高考分數(shù)并不低。在北京，足可進軍水木清華，可我現(xiàn)在卻只能在這樣一個三類學校里發(fā)我的牢騷。這千刀萬剮的高考，這罪惡的制度廢了多少偉岸的天才，養(yǎng)了多少低能的廢物。還在分數(shù)上將人分為三六九等。這是什么世道。天子腳下的那些蠢才竟然體直氣壯的說什么綜合素質(zhì)而進了中國的最高學府。”
同一個國家，一樣的試卷，一樣的時間，卻有不一樣的標準。如果說對西部邊窮那些地區(qū)從綜合因素方面考慮尚可理解外，可北京上海這到底是怎么回事。在教育資源，物質(zhì)條件各方面均占有優(yōu)勢的地方還要剝奪其它省份的入學名額。只能說除了為富不仁強取豪奪之外，實在找不到更好的詞語。不實行全國統(tǒng)考的制度也罷了，既然實行了，那就只能以分數(shù)作為唯一的標準。如果不是，那統(tǒng)考有什么意義。美國大學的聯(lián)考制相對來說不是公平，嚴謹，符合人性得多。如果分數(shù)不是標準，那權(quán)力，錢財，名望自然成了標準。
從某種意義上說，高考的現(xiàn)行體制已經(jīng)遠遠比不上古代的科舉考試，當年太宗李世民推行科舉后很得意的說了一句話：天下英雄盡入吾彀中矣！后來有思想者說這只不過是這蓋世梟雄利用科舉來維護其統(tǒng)治而已。這也許說得沒錯，但這有什么關(guān)系呢？相比于九品中正制的老子公爵兒伯爵來說，不知進步了多少倍。英明如太宗者當然知道科舉不可能網(wǎng)羅所有英雄，但他為所有英雄提供了一個統(tǒng)一的平臺，讓天下英雄無話可說。有本事的你自己爭此功名去，我的標準沒有對任何人岐視。所以，有了貞觀之治的盛世，有了唐詩這樣不可逾越的文化高峰。就因為，它的標準是統(tǒng)一的。而高考的標準呢？那不是標準，不一樣就不是標準。
大學生中流傳一段北京考生與福建考生之間的對話頗能說明問題：有一北京重點中學的考生與福建某重點中學的考生聊天，北京人炫耀：我們班有六成的同學考進了北大、清華。福建人對應：按北京的錄取標準，我們?nèi)撨M北大、清華。
清華北大和世界一流有天壤之別？
這種高考錄取體制，嚴重侵犯了公民的平等權(quán)利。平等權(quán)是一項收到憲法保障的基本權(quán)利。公民可以平等的享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，可以平等的受到憲法和法律的保護?！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條第一款規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。《中華人民共和國教育法》還規(guī)定：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！啊笆芙逃咴谌雽W、升學、就業(yè)方面依法享有平等權(quán)利。“高等教育屬于非義務教育，雖不能人人享有，但平等受教育的'機會不應該被剝奪。
二、有一種人叫北京人。
平等自由民主象征。
有人說南京大學，武漢大學，復旦大學，浙江大學，等等，也是教育部高校，招本地學生更多。在北京的部委高校多，卻招那么多北京人，其他省的名額那么少，他們還能去哪里？且不說當?shù)卣畬@些高校的投資各占多大比例，北京從國家獲得的資金已多得無法計算了，如果這些錢留在各個省建設(shè)自己的家園，其他省的狀況不會比北京差多少，也不會有多少人在乎北京的?！坝胸暙I無回報“的現(xiàn)狀尚未改變，怪不得大家要反對。
有人拿美國的州立大學來作幌子，說什么州立大學也多招本地學生，中國也該如此。在美國，只有法盲才這么說！凡看過美國大學招生手冊的人，應該注意到了，不論公立私立大學，在最末總會出現(xiàn)equity之類的詞匯，強調(diào)本校招生時對種族，性別，年齡，殘疾，家庭背景各異的學生一視同仁。為什么美國大學都寫這段話？怕有歧視的嫌疑，萬一惹上大官司，會把家底賠光！如果有人請律師，找統(tǒng)計學專家查出某大學的招生結(jié)果與學生的種族和家庭背景有直接的因果聯(lián)系，招生歧視的證據(jù)成立，大學就會因為搞歧視而被迫向受害學生賠償。美國律師收入高，可不是白拿錢的。
從北大的世界一流看中國大學建設(shè)。
美國州立大學不搞地方歧視，對各地學生有同樣的錄取標準，為什么本州學生多呢？原因是，州立大學由本州政府資助，錢來自于本州納稅人，所以本州學生如果被錄取(這是前提)，可以減免學費。而去外州上大學，由于不給當?shù)丶{稅，就不會獲得這種優(yōu)惠。想省錢的，在本地讀州立大學；愿意多掏錢的，可以去外地上學，仍然與當?shù)貙W生有同等錄取機會。由于這個經(jīng)杠桿的作用，才使得州立大學的本地學生多，美國大學根本就不會對本地學生降低錄取標準！如此，本地居民確實享受經(jīng)濟上的優(yōu)惠，而各地來的學生在錄取時有平等機會。納稅人陶錢養(yǎng)活州政府，可沒有權(quán)力要求州政府去歧視外地的美國人，因為美國憲法不是擺看的。這樣既保證了美國公民人權(quán)平等，又實現(xiàn)了誰出錢誰受益的成本效益原則，公平合理。至少在大學招生這方面，不得不佩服美國的民主法制和經(jīng)濟原則。中國早已經(jīng)實行高學費上大學了，就業(yè)也是雙向選擇了，用經(jīng)濟杠桿來調(diào)節(jié)本地和非本地學生比例，是行得通的。沒必要繼續(xù)用戶口這種原始低效，很不人道的辦法了。誰有才能，不管哪里人，就該上最好的大學，借錢也要讀；外地學生，如果能低學費上本地最好的大學，不會傾家蕩產(chǎn)去北京上學的(除非被更好的大學錄取)。
在清華北大和其他部委高校，計算機，電子，自動化，金融，臨床醫(yī)學，等等熱門專業(yè)，招收北京學生的比例都非常高。而象核物理，核工程，地質(zhì)，等等冷門專業(yè)，卻愿意多招外地學生。難道北京培養(yǎng)的“高素質(zhì)“學生，不適合學習國家非常需要的專業(yè)，不適宜在國防部門就業(yè)？把這個重任交給“高分低能“的外地學生，中國的國家安全不會受影響嗎？如果說這還不是赤裸裸的歧視，那只能說“司馬昭之心“了。
現(xiàn)在，每年有3％的北京考生有機會被清華北大錄取。如果考生人數(shù)多的省份也有這么高的比例，那將是驚人的錄取名額。我們都在中國，受同樣的法律保護，都對國家有貢獻，應當機會均等，有相近的比例。如果說不合理，那就是說，相對于于全國的水平，北京占有的比例不合理。不合理為什么能存在，那是因為全國很多省的人民犧牲了自己的利益，才維持了北京的高錄取比例。很多省的高等教育不發(fā)達，與這種分配不公有關(guān)，也就是說北京市民作為事實上的受益者，應該對此承擔道義責任，不應該想方設(shè)法維持這種不道德的既得利益。
北大學子眼中的“校園潛規(guī)則”
說北京學生聰明，這一條理由恐怕也站不住腳。能在國際奧賽上得獎的中學生都很聰明，只會讀死書的人做不到，素質(zhì)一般的人做不到，沒人能否認吧，反正清華北大搶著要。最近三年，僅湖南學生就獲得10金4銀，而江蘇，上海，福建和湖北的獎牌數(shù)也都在6枚以上，北京不少重點中學每年有幾十上百的學生“考上“清華北大，卻總共只有3枚獎牌，差距不是一般啊。上海很多方面與北京類似，奧賽獎牌仍然比北京多不少，說明什么？如果說奧賽獎牌不代表整體教育水平，多了也不是壞事吧，特長教育是素質(zhì)教育的一個方面，北京最好的中學也把奧賽獲獎當作學校榮譽，怎么不多拿幾塊？湖南，江蘇，福建和湖北四省的考生總數(shù)是北京的20倍，而分配給這四省的清華北大招生名額總數(shù)僅僅相當于北京一個市。是因為北京學生比這些省學生的素質(zhì)高?？墒牵@四省奧賽獎牌總數(shù)是北京的10倍以上，北京接受最好的教育，素質(zhì)最高的學生卻幾乎拿不到獎牌！
由于錄取分數(shù)不同，造成了在許多省份落榜的考生，用賄賂的手法將戶籍調(diào)到北京，就可以輕松考入北京重點大學，原本在湖北、福建、湖南、山東只能進入一般本科院校的考生，換一個北京戶籍就可以進入北京大學、清華大學等著名高校。
三、有一種力量是如此強大。
這種力量可以公然對抗民意，能在眾人的唾棄聲數(shù)年來“巍然屹立”。給人的感覺頗有幾份“敵軍圍困千萬重，我獨巋然不動”的氣魄，但這并不能給人帶來一種孤獨的悲壯美，相反讓人感覺到是死不悔改與令人惡心的頑固dd頗有點像東亞的某位國家元首。
同時可以肯定，這種絕對多數(shù)的民意決不會構(gòu)成法律意義上的“多數(shù)人暴政”，因為它只是一種軟性的文明行為，要求的只是得到一種普遍意義上的公平，并不會從精神或肉體上對少數(shù)人有極殘忍的戕害。
既然如此，以各種理由維護現(xiàn)行高考體制的力量為什么如此強大。這并不要他們的命！只是把一種即不公平也不合理的制度送上“斷頭臺”而已。
清華本科生平均水平已超過哈佛。
在這里用一句俗語也許可以作出解釋：到了北京，才知道什么官大。
北京城有多少官??！其子女誰不想在北京城接受北大清華人大的教育，這種默契的聯(lián)合是多么的強大。
稍微改動一下茨威格的一句名言：不受限制的權(quán)力，是力量之本原。茨威格的原話是：不受限制的思想，是力量的本原。
四、有一種制度是如此無恥。
有這樣一種制度：它一臉莊嚴的說考試面前人人平等，表情肅穆的號稱分數(shù)決定一切，并很原則性似的在六月上旬的三天時間里（原來這個月份被人們稱為“黑色七月”）給千萬考生一份同樣的試卷，并動用全國之力盡量保證改卷的程序公正，所以的這些表演都讓人覺得這項系統(tǒng)工程近乎神圣。在最后錄取的時候它開始原形畢露：你是金人，你是南人，你是北方南人。所以你只配分得多少名額。它只差一點像痞子一樣滿眼壞笑：我是說過分數(shù)面前人人平等，可你并不知道名額面前并非人人平均。
這就是我們所制定的現(xiàn)行高考制度，對“憲法賦予公民平等的受教育權(quán)利”之公然挑釁，對《中華人民共和國教育法》第九條第三十六條立法肆意凌辱。
《中華人民共和國教育法》第九條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
《中華人民共和國教育法》第三十六條：受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。
這是誰制定的制度，它的缺陷是如此明顯：不是保證招生錄取的機會均等，以能力為本位，人人都站在同一起跑線上，而是設(shè)置多個錄取標準。多年來，那么多專家的建議，難道就真找不出一種比現(xiàn)行體制的更為完善的制度出來。即使找不出更完善的，我們也只要最公平的。
教育政策專家勞凱聲教授說，不同地區(qū)不同分數(shù)線，是一種典型的計劃體制的做法，越來越受質(zhì)疑。當代中國的社會轉(zhuǎn)型已經(jīng)打破了教育領(lǐng)域原有的社會關(guān)系和利益格局，人們在要求享有一種更高水平、更公平的教育，以及與之相適應的更公平、更均衡的利益分配格局。在最大限度地追求教育機會分配的社會公平上，政府責無旁貸。
說白了，這種制度仍然是那些握有話語權(quán)力與行政權(quán)力的人士泡制出來的。他們在某些場面當然需要冠冕堂皇一副憂國憂民鐵面無私相，但真正在涉及到個人與家庭利益時，什么“憲法尊嚴”“法律準則”“公平公正”都可以拋至一邊。兒子能不能上清華才是至關(guān)重要的，也許三十年之后就能“領(lǐng)袖”這個泱泱大國，即使不能，但像他們一樣能夠存在于“上流社會”，對他們來說，這才是最為重要的事件。
游清華北大篇二
來到北大，首先映入眼簾的是“西大門”，它是北京大學最早的大門，古色古香又雄偉壯觀，能讓人感受到北大的莊嚴、肅穆。走過“西大門”就算進入了一個神圣的學術(shù)殿堂——“北京大學”，“北京大學”是一所帶有濃厚古中國特色的大學，可也有“百年講堂”這樣現(xiàn)代化的建筑，大學里著名的景觀當數(shù)“一塔湖圖”?！耙凰D”里的“塔”就是指“博雅塔”?！安┭潘弊钤缡菫榻鉀Q全校師生飲水而建造，后來有了自來水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門有窗，有壁畫有浮雕和真塔一樣?！耙凰D”的“湖”就是著名的“未名湖”，湖水碧綠，中間有一個湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學子休閑散步的好去處。
清華北大，莊重風雅。景若林園，學子不伐……。
游清華北大篇三
尊敬的老師們、親愛的同學們：
上午好！
一元復始，萬象更新。今天我們在這里隆重集會，舉行春季開學典禮。在此我謹代表學校行政向全校師生道一聲真誠的祝福和誠摯的'問候：老師們，同學們，歡迎你們回到美麗的甲高中學！
回首過去的20xx年，我們心中有一份釋然和感動。這一年，梁坤老師被評為縣“十佳師德標兵”，他單腿在樓梯間跳躍的情景是校園里最美麗的風景，他的故事感動了全縣的父老鄉(xiāng)親，人們在記住梁坤老師的時候也記住了甲高中學。
這一年，甲高中學逐漸得到家長和社會的認可，許多語言感動了我們一年。家長由衷的感嘆：“這些娃娃教得乖，花點錢都值得”；居民情不自禁的贊美：“甲高中學變了，學生聽話了”；各級領(lǐng)導驚喜的感言：“甲高中學一年時間變化很大，有特色，可以打造成窗口學?！薄?BR> 這一年，學校各項工作取得了可喜成績。盤點一下，很多該寫入學校的發(fā)展歷史，讓我們永遠銘記。生本教育全面推開，甲高中學成為渝東片區(qū)唯一的“生本教育實驗學?！保凰圀w特色成效初顯，獲得縣中學生運動會女子田徑團體第三名和男子籃球第四名的好成績；教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)班教學質(zhì)量綜合排位上升了6個名次，列全縣中等學校的16位；學生習慣明顯好轉(zhuǎn)，學校被縣司法局命名為“青少年法制教育基地”。
這一年。學校的生本教育實驗先后被中國黨建網(wǎng)、三峽傳媒網(wǎng)、中國教育網(wǎng)、生本教育研究網(wǎng)、奉節(jié)教育網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體整版報道；郭思樂教授到學校指導生本教育實驗被縣電視臺在新聞欄目中播出；學校黨建工作《一個拓展，五個結(jié)合》被縣教委以簡報的形式發(fā)出；學生寢室標準化建設(shè)曾被作為全縣寄宿制學校學習的樣板；奉節(jié)教育網(wǎng)8次、大夔網(wǎng)4次對學校的事跡進行了報道。
這些成績的取得，離不開社會各界的關(guān)心支持，更離不開全體師生的辛勤付出，在此我再次代表學校行政、黨支部向你們表示衷心的感謝！
展望20xx年，我們信心百倍，激情滿懷。今年，是我們實現(xiàn)“23452515”辦學目標的關(guān)鍵之年。春季，是我實現(xiàn)目標的關(guān)鍵學期，我們的工作目標是：縱深推進“生本教育”課程改革，形成生本教育經(jīng)驗總結(jié)；擴大藝體教育成果，編寫藝體教育校本教材；啟動縣級課改示范學校、縣級民主管理示范學校和縣級德育示范學校的創(chuàng)建工作；全面推進學校管理，提升教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校督導綜合排名進入前10名和教學質(zhì)量綜合排名前12位的目標；進一步拓展辦學空間，夯實學生的行為習慣養(yǎng)成教育，讓“四個平臺”成為學校一道亮麗的風景線；完善校本資料，編輯《甲高中學學校管理手冊》，并啟動校志的編撰工作。
一、全面推行生本教育。
1、加強培訓。一是建立迎進送出的教師培訓長效機制，力爭在春季完成40人的外派培訓任務；二是進一步夯實校本培訓，建立年級組、教研組、學?；拥呐嘤枡C制，形成外出培訓人員的校內(nèi)匯報培訓機制；三是要加強學生培訓，培訓的主要任務是轉(zhuǎn)變觀念和改進學習方法。四是加強對家長的宣傳培訓，讓社會、家庭認可并配合學校的生本教育。
2、改善教育教學環(huán)境，提高教學效率。一是力爭在開學兩周內(nèi)完成校園網(wǎng)建設(shè)；二是力爭在開學一月內(nèi)完成教室的標準化建設(shè)。
3、進一步做好備課、上課和小組建設(shè)工作。一是要提高集體備課的質(zhì)量，要研究設(shè)計好前置作業(yè)，教師在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上要結(jié)合班級特點作適當調(diào)整，使其更具針對性，課后要認真反思課堂教學的得失，以便改進教學；二是要上好優(yōu)質(zhì)課、公開課、展示課、研究課，每周每個教研組要有一位教師上生本教育的研究課，同樣的內(nèi)容至少上兩次；三是要加強小組建設(shè)，要搞好優(yōu)秀小組的周評月表彰活動。
二、狠抓師德師風建設(shè)。
4、提高開會、升旗儀式、大課間活動的質(zhì)量。一是進一步規(guī)范會議出勤，提高會議的質(zhì)量和效率；二是提高升旗儀式的質(zhì)量，做好學生表率，提升教師團隊精氣神；三是倡導組建教師的大課間活動方隊。
5、做好對優(yōu)秀教職工的表彰獎勵工作，營造積極向上的成長氛圍。要結(jié)合學校的多元激勵機制，利用學校的宣傳陣地定期將受表彰老師的事跡進行公布。
6、要充分發(fā)揮支部的引領(lǐng)作用、工會的組織作用、教代會的監(jiān)督作用，建立師德師風建設(shè)的有效機制，要將“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“一講、二評、三公示”等活動拓展至全體教職員工，進一步調(diào)整狀態(tài)，增強使命感和責任感，使老師們能主動用生本理念指導教育教學，用客觀的心態(tài)對待學校管理，用辯證的眼光審視學校發(fā)展。
三、狠抓制度規(guī)范落實。
7、一是進一步調(diào)整完善各種制度，用“師本”的觀點審視現(xiàn)有制度，使制度更科學、更嚴謹、更細致、更人文、更具可操作性。二是加強制度的宣傳，營造制度文化氛圍，形成老師自治體系，增加制度的公信度和透明度；三是要狠抓制度的落實，建立處罰申訴機制，加強制度執(zhí)行的監(jiān)督力度，建立工作失誤登記制度。
四、狠抓教學過程管理。
8、一是搞好學月評研，提高評研試卷質(zhì)量和監(jiān)考閱卷質(zhì)量，充分發(fā)揮學月評研的測試、導向、彌補的功效；二是搞好隨堂聽課和推門聽課活動，行政每周不得少于兩節(jié)課且要主動與教師交流，教務處要對每周的聽課做點評和小結(jié)；三是要做好教學常規(guī)檢查，要嚴把教案檢查和作業(yè)檢查關(guān)，要實現(xiàn)作業(yè)的全方位批改（教師批改為主，輔之以學生批改；集體批改為主，輔之以面批等等）；四是做好教學意見的收集反饋工作，及時收集老師在教學過程中出現(xiàn)的困惑和迷茫，并及時組織人員研究解決，每月要收集學生的教學評價意見，并作為對教師評價的依據(jù)之一。
五、狠抓教學質(zhì)量提升。
9、一是抓好畢業(yè)班的后期管理。教學要做好突優(yōu)、扶中、幫差工作，確保完成今年的目標任務，管理上要充分調(diào)動全體教師的積極性，全體師生要心往一處想，勁往一處使，不到畢業(yè)不放松；二是要充分發(fā)揮年級組在提升質(zhì)量中的重要作用，建立啟動質(zhì)量問責機制；三是充分利用學校的圖書室、閱覽室和班上的圖書角等讀書陣地，在學校大興讀書之風，讓瑯瑯書聲、馨馨書香溢滿校園。
六、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
10、一是進一步夯實學生行為習慣養(yǎng)成教育，將每周訓練課落到實處，提高學生干部管理能力，實現(xiàn)學生自治，全方位提升學生文明素養(yǎng)；二是建好“四個平臺”，使之成為學校一道亮麗的風景線；三是進一步搞好大課間活動和興趣小組建設(shè)，將素質(zhì)教育“個十百千萬”工程引向深入；四是進一步規(guī)范學生著裝和學生寢室標準化建設(shè)，營造和諧共生的育人氛圍。
新學期的序幕已經(jīng)拉開，我希望老師們在新學期里能緊緊圍繞學校的工作目標，調(diào)整狀態(tài)，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，推陳出新，讓自己的每天活得精彩，過得快樂。我希望同學們能深刻領(lǐng)會學校的培養(yǎng)目標，遵規(guī)守紀，尊老愛幼，刻苦學習，勇于創(chuàng)新，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的錦繡前程準備。
最后，我相信：通過全校師生的共同努力，我們的目標一定會實現(xiàn)，我們的目標注定會實現(xiàn)！
謝謝！
游清華北大篇四
在北京，導游熱情洋溢地為我們介紹清華大學和北京大學。我的心中立刻涌出一種虔誠的情感，以及那神圣的大學學校。
我們首先來到了清華大學。一位清華大學的大學生帶領(lǐng)我們從側(cè)門進入。一路上，我象一個什么都不懂的孩子，新奇地看著周圍的這一切。她帶著我們看了清華的教學樓。我發(fā)現(xiàn)，清華的教學樓一部分是磚造的，看起來有些年代了。長長的，密密的，綠綠的爬山虎覆蓋了物理，化學，數(shù)學教學樓。走過教學樓，我們來到荷塘邊。這就是朱自清筆下的“荷塘月色”。如今正是荷花飄香的季節(jié)，朵朵荷花，紅的，白的，粉紅的，都在盡情地展示著自己靚麗的舞姿。多么富有詩意，多么令人神往的地方啊!
然后我們來到了清華的標志性建筑——清華門的門前?！扒迦A園”三個遒勁有力的大字是清朝皇帝咸豐的手跡。我們旅游團在此照了一張合影，我作了一個勝利的手勢——v。
游完清華大學，我們又跟著那個大學生來到了北京大學。在照片上看過很多遍的北京大學的大門，如今終于眼見為實了。走進北大校門'，我看見一座橋。走過這座橋，來到了兩個華表面前。北大的建筑也大多古色古香，屋檐之上有非常精美的壁畫。這里綠色很多，花草樹木很多，北大的教學樓就隱匿在這綠色之中。我們一直向前，來到北大未名湖畔。北大的風景可以用一個詞概括：“一塌糊涂”。真可謂是美的一塌糊涂。不過還有一種理解——諧音“一塔湖圖”，就是北京大學的四大風景：博雅塔，未名湖，北京圖書館。遠遠望去，博雅塔屹立在未名湖畔，倒影在水中隨著波紋搖曳。綠樹蔥蘢，小路幽靜，建筑古典，這就是北大的特色。蔡元培的像就在這里。蔡元培是北京大學曾經(jīng)的校長，為北京大學的發(fā)展作出了巨大的貢獻。他提出了“學術(shù)自由，兼容并包”的北大校訓?，F(xiàn)在北京大學有元培實驗班，班內(nèi)的學生可以先學上一年，然后再選擇自己的專業(yè)。我向往這里。
告別了清華北大，我心中埋下了一個愿望：兩年之后，我將在這里展現(xiàn)我的風采!
游清華北大篇五
本報訊北京大學、清華大學昨晚公布20高招計劃，兩校今年在京招生規(guī)模與去年持平。
北京大學本部在全國計劃招收2650人，在京招生大約300人左右。該校今年新增能源與資源專業(yè)、航空工程、政治與哲學、醫(yī)學英語等專業(yè)。在錄取時，北大提檔比例一般在110%左右，如無特殊情況，提檔考生將不會被退檔。此外，地質(zhì)學基地班、考古、中文(理科名額)、歷史、哲學等專業(yè)仍將在志愿錄取不滿的情況下進行20分以內(nèi)的降分錄取，但只針對填報這些專業(yè)的考生。
清華大學今年在全國的`招生計劃達到3330人，在京招生計劃與去年持平，預計接近300人左右。該校心理學專業(yè)今年首次招生，且文理兼招。此外，還首設(shè)錢學森力學班。錄取提檔前，清華的調(diào)檔比例在110%至120%之間，該校招辦主任表示，將努力使北京考生的志愿滿足率達到100%。不僅如此，今年考入清華的考生待大三時，將有30%的學生得到海外交換的機會。
4月18日、19日，北大和清華將舉行校園開放日，為考生和家長答疑解惑。(記者：劉昊)。
游清華北大篇六
本報訊(記者周逸梅)昨天，記者從北京生命科學研究所了解到，該所將從明年起，聯(lián)合北大、清華培養(yǎng)博士生。
該項目明年計劃招生32人，全國高校生物學相關(guān)專業(yè)的.優(yōu)秀本科畢業(yè)生或碩士生均可報考。本月1日至25日，考生可通過北大、清華的博士生報名系統(tǒng)進行報考，考試由三單位聯(lián)合招生委員會統(tǒng)一安排。兩校可分別錄取。
博士生學習年限為4至7年，所有被錄取的研究生不分專業(yè)，不定導師，入學第一學期一邊學習研究生課程，一邊在北京生命科學研究所、北大生命科學學院、清華生命科學學院和醫(yī)學院內(nèi)的實驗室輪轉(zhuǎn)研究。
游清華北大篇七
北大招辦主任秦春華清華招辦主任于涵。
自主招生是如今高考招生體制下的一種特殊類型招生方式，而經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，自主招生也逐漸細化出其中更為特殊的招生方式，其中就以北京大學的“校長推薦制”和清華的“新百年計劃”為代表。在今年的自主招生政策還沒有正式出臺前，兩所國內(nèi)知名院校率先發(fā)布這些特殊類型招生辦法。雖然這些政策覆蓋的只是極為少數(shù)的拔尖人群，但是大家都將之視為高考改革的實驗田，期待由此看出未來改革的方向。隨著幾日前人大推出了相似的“校長直通車計劃”和“圓夢計劃”，可以預見將有越來越多擁有自主招生資格的高校將著手類似試點。
政策對比。
共同點。
北大和清華作為國內(nèi)兩所頂尖大學，在自主招生的探索上走著不同的道路，但是歸根結(jié)底，都是在現(xiàn)有體制上不斷嘗試各種新的可能。
去年國家發(fā)布的教育中長期改革和發(fā)展綱要中對于高考改革的部分，明確提出“推薦”等新的招生方式和“高水平大學聯(lián)考”的招生新模式，這些概念其實都在北大和清華這幾年的自主招生改革中有了體現(xiàn)。
這幾年，兩校在特殊類型招生的覆蓋面拓寬，優(yōu)惠幅度也在逐年增加，在現(xiàn)有體制的限制下，一步步擴寬“自主”的空間。
不同點。
覆蓋面。
北大：全部“校長實名推薦”清華：偏才、全才、寒門子弟各有針對。
北京大學一直堅持通過“校長實名推薦制”的方式，選拔綜合素質(zhì)突出的學生，免去筆試環(huán)節(jié)，打破傳統(tǒng)的“唯分數(shù)論”。同樣，今年北大最新的自主招生特殊政策，不管是提出“不孝順”等不能被錄取的條件，還是調(diào)整錄取的優(yōu)惠程度，甚至是即將在下一次的自主招生中引入高中階段的過程評價，全部是“校長實名推薦”這一個制度的完善和延展。
而清華的自主招生特殊類型政策內(nèi)涵更為豐富。今年清華將這些政策取了一個統(tǒng)一的名字，叫做“新清華計劃”，然后在其下分別針對全才、偏才和寒門子弟制訂了相應的“領(lǐng)軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”，其中“自強計劃”面向長期學習、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生，該政策將覆蓋全國592個國家級貧困縣，這些國家級貧困縣中學最多推薦一名學生。
優(yōu)惠度。
北大：降至當?shù)匾槐揪€清華：最高降分60分。
今年，北京大學雖然整體的“校長實名推薦制”變化不大，但在優(yōu)惠程度上做出調(diào)整。北大首先在今年6月發(fā)布消息，規(guī)定面試合格者在高考錄取時將享受北京大學降至當?shù)乇究埔慌刂品謹?shù)線錄取的優(yōu)惠政策。據(jù)記者統(tǒng)計，北大在各地的錄取線都要高出當?shù)匾槐揪€100分以上，所以這樣的優(yōu)惠政策可以說將是國內(nèi)一流院校給出的最大優(yōu)惠額度。而在近日發(fā)布的操作細則中，更是在此基礎(chǔ)上加大優(yōu)惠覆蓋：面試未通過的學生，經(jīng)進一步的考核合格后可在高考錄取時享受北大在當?shù)匾慌武浫【€下降30分錄取的優(yōu)惠。
清華雖然沒有加大優(yōu)惠幅度，但是擴大了60分這個清華最好加分檔的覆蓋度，即通過“領(lǐng)航計劃”選拔的學生都能獲得降60分的優(yōu)惠；通過“拔尖計劃”選拔的學生可以獲得在限定專業(yè)內(nèi)給予降30分至60分的錄取優(yōu)惠；通過“自強計劃”選拔的學生可以獲得30至60分加分投檔的優(yōu)惠政策。
著力點。
北大：側(cè)重對基礎(chǔ)教育引導清華：側(cè)重未來針對性培養(yǎng)。
在北大的“校長實名推薦制”中，北大招辦一直強調(diào)“引導”的意義，希望通過北大的招生理念影響中國目前基礎(chǔ)教育“唯分數(shù)論”的局面，將中學從“應試”和“素質(zhì)”的矛盾中解放出來。北大希望在招生中體現(xiàn)對于學生全方面素質(zhì)，如文體、理想、責任感、價值觀、領(lǐng)導力等多方面的考量，而這些素質(zhì)的養(yǎng)成，需要基礎(chǔ)教育階段長時間的培養(yǎng)。
而清華則是把高招的政策延伸到“未來”，今年“新百年計劃”很大的亮點就是將招生和培養(yǎng)結(jié)合起來，真正實現(xiàn)因材施教。比如“領(lǐng)軍計劃”錄取的學生，將被優(yōu)先推薦參加清華大學學生骨干培養(yǎng)項目，赴海外知名大學交換學習，參加社會工作、社會實踐、社團組織和公益志愿等活動及鍛煉等。“拔尖計劃”錄取的學生將有名師作為學生導師；可加入清華大學學術(shù)科技創(chuàng)新團隊，獲得指導教師、創(chuàng)新經(jīng)費、活動場地、實習機會等全方位支持；可優(yōu)先獲推薦參加學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，具體內(nèi)容包括學術(shù)交流、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)調(diào)研、海外一流大學或科研單位研修、自主立項創(chuàng)新等。而“自強計劃”的學生入校后，學校會幫助他們解決實際生活困難，開通入學“綠色通道”，提供助學貸款和生活必需品，對家庭經(jīng)濟特別困難的學生，資助全部基本求學費用，還會在校期間安排勤工助學崗位，為他們優(yōu)先推薦參加社會實踐、企業(yè)參觀、校友交流等活動和鍛煉的機會。
對話招辦主任。
北大招辦主任秦春華。
讓中學培養(yǎng)人才多關(guān)注分數(shù)以外的東西。
記者：你認為對北大來說現(xiàn)在高考體制最大的問題是什么？
秦春華：在現(xiàn)在的體制下，分數(shù)線是一道死坎。高于這條線，即使不適合北大的學生，你也必須招進學校；而如果是低于這條分數(shù)線一分，即使綜合素質(zhì)再優(yōu)秀，再適合北大，按照現(xiàn)在的體制也只能失之交臂。
記者：校長推薦制希望對中國的基礎(chǔ)教育起到引導作用，這體現(xiàn)在哪里？
秦春華：其實我現(xiàn)在每天做的事就是為了讓我的孩子將來讀書時能有更快樂的生活，在高考唯分數(shù)論的指引下基礎(chǔ)教育圍繞著分數(shù)轉(zhuǎn)，所有學習的東西都是對考試有用的。其實中學也處于“應試”和“素質(zhì)”兩難的境地，如果不改變選材的價值觀，那基礎(chǔ)教育階段很難有動力去改革?，F(xiàn)在北大通過“校長實名推薦制”提出了分數(shù)以外的選材價值觀，可以讓中學在人才培養(yǎng)時關(guān)注分數(shù)以外的東西。
秦春華：當時提出校長實名推薦，社會上認為校長會亂推，在強大的監(jiān)督下，事實也證明了中學校長推薦的學生都很靠譜。
這時候，大家又認為校長推薦的都是分數(shù)優(yōu)秀的學生，并不能起到校推的效果。我認為第一年校長往往都不知道該怎么做，再加上社會高度關(guān)注，為了公平往往就只推薦成績最好的。但是做下去，等社會都信任校長，校長慢慢有信心后，就會在推薦時更多考慮學生在其他方面的表現(xiàn)。
所以當時北大保持低調(diào)的態(tài)度，堅持讓這件事做下去，只要做下去，就一定會有效果出來。在校長推薦制上，我們已經(jīng)把優(yōu)惠程度放寬到了一本線，所以成績真的不是我們在乎的，但是成績好也并不意味著只會死讀書，校長推薦制中很多學生都是品學兼優(yōu)、多元發(fā)展的。
秦春華：因為自主招生的改革是一種探索，誰也不知道改革會不會成功，所以我們每一年也就是在校長推薦的范圍內(nèi)一步步進展，比如慢慢擴大資格中學的數(shù)量和推薦學生的名額，增加優(yōu)惠幅度等，還有即將在明年校長推薦學生評審時加入的過程評價等。
這么做的話，一旦改革失敗了，那么影響的范圍也不算太大，我們也可以收得回來重新開始。
秦春華：這些改革到底能不能成功，現(xiàn)在都言之過早，但是我只能說這些改革，改總比不改好，試一試總是好的。
清華招辦主任于涵。
制定中學資格表未參考北大榜單。
答：我們在制定中學資格表的時候，并沒有參考北大的榜單。北大是使用申請審核的辦法，而清華主要是按照自己的標準，客觀看各所中學給清華輸送學生的質(zhì)量和數(shù)量來確定的`。當然，北大和清華榜單上很多學校重合，這很正常，但也有很多差別。比如哈三中在北大榜上有6個名額，但是根據(jù)該校學生進入清華的數(shù)量和進校后的表現(xiàn)，我們給了一個名額。北大和清華榜單的區(qū)別是兩所學校根據(jù)不同的標準、不同的考量內(nèi)容確定的，我認為沒有必要刻意擴大其中的差別。
答：招生是一項兼顧效率和公平的事情。在領(lǐng)軍計劃的中學推薦中，是突出效率的選材方式，保證好的學生能夠很有效率地被推出來。另一方面，我們希望讓有限的資源覆蓋更大的面，讓更多學校的學生可以有機會。所以我們最多只給了學校三個名額，而2/3以上的學校只給了一個名額。我們不希望用名額把中學分出三六九等，更不建議這成為大學向中學爭奪生源的砝碼。
同樣，并不是說同樣指標的就是同樣的水平，比如江蘇我們給了19個中學每個中學一個名額，這并不是說這些學校是同樣水平。又比如烏魯木齊一中作為全國5所獲得3個推薦名額的中學之一，是考慮到對民族地區(qū)的傾斜，所以其中一個名額我們是指定給少數(shù)民族學生的。
答：在榜單中能夠得到2個或3個名額的學校，每年能進入清華的學生都不少。人大附中培養(yǎng)的人才很多元，從進入清華以后的表現(xiàn)來看也很突出，說明他們不僅僅只能出狀元。我們在考慮分配給各個中學的名額并不是只看高考表現(xiàn)，人大附中這些年是出了不少狀元，但是說實話這些狀元也沒有都來清華，我們看重的是各類的優(yōu)秀人才。
另一方面，我們也沒有一個指標，比如考上清華多。
游清華北大篇八
愛的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是五年級（7）班的伍尚韜。很榮幸，能在這美麗的春晨和大家相聚在如詩如畫的外校，和大家分享我成長的快樂。
我曾經(jīng)是個違反紀律、學習不用心的頑皮孩子，集隊講話做小動作、追跑瘋鬧，但是老師耐心得法的教育讓我明白了勤奮是事業(yè)成功的忠實伴侶，毅力是探索世界的武器，于是我嘗試認真聽講、課外做好復習、還進行預習，結(jié)果知識真地就牢牢地鉆進了我的腦海，成績有了很大進步；我向班上品學兼優(yōu)的同學學習，按老師的提醒思考分析，學會判斷是非曲直，結(jié)果違紀的次數(shù)大大地減少，自我約束能力大大增強；在老師的鼓勵下，我經(jīng)過刻苦的訓練，跳繩籃球等運動技能也得到提高，在校運會上還為班級爭光呢！在此，我感謝培養(yǎng)我的所有外校老師，感謝和我一起成長、給予我?guī)椭拿總€小伙伴，是你們的鼓勵與引導才讓我取得了一定的成績。
一份耕耘才可能會有一份收獲，有勇氣就能創(chuàng)造奇跡！
謝謝大家！
游清華北大篇九
中共淄博市委書記馬曉磊率領(lǐng)淄博引才團隊走進北京大學、清華大學，以一座城的名義、一座城的禮遇、一座城的期許，向北大、清華等名校學子發(fā)出擁抱淄博、筑夢淄博的誠摯邀約。
馬書記在北大、清華的推介宣講，有兩個細節(jié)讓記者印象深刻。第一個細節(jié)：馬書記說，歡迎北大、清華學子五一假期來淄博旅游，門票全免，提供住宿，真心、真誠，贏得全場掌聲與歡呼;另一個細節(jié)：在推介會臨近結(jié)束，馬書記以一個學長的姿態(tài)，結(jié)合自身感受跟學子們推心置腹地聊就業(yè)創(chuàng)業(yè)的選擇。
清華大學屬于什么檔次的大學。
一、從清華大學受教育部認可度來看：
清華大學是一所雙一流a類高校、985高校、211高校、國家重點高校、中央部屬高校、卓越工程師人才培養(yǎng)高校、卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)高校、卓越法律人才培養(yǎng)高校。
二、從清華大學近兩年在北京市本科批次的錄取分數(shù)線來看：
至少要考進北京市前350名，才有較大的可能被清華大學給錄取。
首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說清華大學是一本還是二本大學，清華大學是幾本只是民間說法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份(市)招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)。
2023五一放假安排。
根據(jù)國務院辦公廳通知精神，現(xiàn)將2023年勞動節(jié)放假安排通知如下：2023年4月29日(星期六)至5月3日(星期三)放假調(diào)休，共5天。4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班。請廣大市民提前安排好工作生活，注意安全，文明出游，度過一個歡樂、祥和的節(jié)日假期。
淄博五一旅游景點攻略。
1、聊齋城。
聊齋城是以蒲學文化-蒲松齡《聊齋志異》為文化背景。采用園林這一古老藝術(shù)，結(jié)合蒲學文化為內(nèi)容的景點組合，集需與實、真與假，立體形象地再現(xiàn)蒲公塑造描繪的狐仙藝術(shù)世界，集知識、娛樂為一體，獨具特色的旅游景觀。聊齋城內(nèi)奇石琳瑯、異樹花草、亭臺水榭、詩情畫意、獨具情韻，是一處具有北方藝術(shù)特色和豐富文化內(nèi)涵的大型園林。
地址：淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊。
電話：5826666。
2、中國陶瓷展覽館。
由清華大學美術(shù)學院負責設(shè)計布展,是一個集陳列、展覽、收藏、研究、銷售和社會教育于一體的綜合性現(xiàn)代化陶瓷博物館。是目前國內(nèi)展示面積最大、品種最齊全，展示水平最高的現(xiàn)代化陶瓷博物館之一。
地址：張店區(qū)西四路中段。
電話：2177899。
3、魯山國家森林公園。
魯山是山東四大高山之一，位于山東的中心，是淄、汶、彌、沂四河的發(fā)源地，主峰觀云峰海拔1108.3米，為魯中最高峰。魯山森林公園位于主峰的核心部位，總面積42平方公里，園區(qū)內(nèi)群山聳立、溝壑縱橫、飛瀑流泉、森林茂密，是典型的山岳風景區(qū)。
地址：博山區(qū)池上鎮(zhèn)。
電話：4880002。
4、中國古車博物館·太公湖生態(tài)文化園。
臨淄中國古車博物館位于臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)后李官莊，坐落在后李文化遺址上，是當代中國首家最系統(tǒng)、最完整、以車馬遺址與文物陳列融為一體的古車博物館。太公湖景區(qū)水文化特色突出，自然景色秀麗，生態(tài)環(huán)境良好，保持了自然生態(tài)的完整性。
地址：臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)。
電話：7083310。
5、沂源牛郎織女景區(qū)。
牛郎織女風景區(qū)文化底蘊豐厚，景區(qū)具有中國唯一一處以牛郎織女民間傳說為主題的古建筑遺址，地貌的特征逼真顯現(xiàn)了“天上銀河”、“地下沂河”，天上有“牛郎織女星”，地下有“織女洞牛郎廟”，形成“天上銀河、地上沂河”、“在天成像，與地成形”的奇觀，是“牛郎織女傳說”目前在國內(nèi)所能找到的唯一一處與實地實景相對應的文化遺存。堪稱中國旅游資源中的絕景，所以這里被稱為“中國愛情文化發(fā)源地”。
地址：沂源縣燕崖鄉(xiāng)。
電話：3440137。
6、沂源魯山溶洞群景區(qū)。
現(xiàn)已探明，以沂源猿人遺址為中心方圓5平方公里的范圍內(nèi)有大小洞穴100多個，均發(fā)育于中奧陶世厚泥晶灰?guī)r中，由于其數(shù)量多，分布特別集中，總稱為沂源土門喀斯特溶洞群。這是我國北方最大的溶洞群，被專家譽為“江北第一溶洞群”。洞內(nèi)景物美妙奇險，配以魯山的幽谷翠峰，令人賞心悅目、流連忘返。
地址：沂源縣城西北17公里的土門鎮(zhèn)境內(nèi)。
電話：3680898。
7、潭溪山景區(qū)。
潭溪山山勢優(yōu)美，處于淄博市淄川區(qū)與青州市交界處，山非獨立，與周圍山脈相擁，山高峰秀，天藍云白，常為驢友熱衷的線途，更為野外探險者推崇。一年四季，各有神韻，春賞山花爛漫，夏聆溪水潺潺，秋醉滿山紅葉，冬觀銀裝素裹。
地址：淄川區(qū)峨莊鄉(xiāng)石溝村東。
電話：5036666。
8、開元溶洞。
開元溶洞是因洞內(nèi)有唐代開元年間的摩崖石刻而得名。洞內(nèi)各種鐘乳石姿態(tài)各異，或高大崎崛，或精怪玲瓏，鬼斧神工，渾然天成，置身其中，如入仙境。洞內(nèi)新石器時期，唐、宋等各時期的摩崖石刻更令人稱絕。開元溶洞以其精妙絕倫的的自然景觀和內(nèi)涵豐富的古老文化遺存被國家?guī)r溶地質(zhì)專家稱為山東省罕見的洞穴資源，譽為“山東第一洞”。
地址：博山區(qū)源泉鎮(zhèn)東高村。
電話：4814200。
9、桓臺新城古鎮(zhèn)--王漁洋故居。
王漁洋故居位于桓臺縣新城鎮(zhèn)城南村，建于清康熙二十四年(1685年)，是王漁洋在其曾祖王之垣所建長春園故址上修繕而成，又名西城別墅。故居現(xiàn)占地15000平方米，建筑面積6000多平方米，為山東省重點文物保護單位。從亭臺樓閣到古色古香的建筑，從陳列的詩詞歌賦到稀世碑文“圣旨”，從古宅內(nèi)一片小草到參天大樹……經(jīng)歷數(shù)百年風雨的紀念館，每塊青磚都可以講述一段有關(guān)文化的美麗故事。
地址：桓臺縣新城鎮(zhèn)。
電話：8880148。
10、國井酒文化生態(tài)博覽園。
國井酒文化生態(tài)博覽園，占地200萬平方米，是一項整合了優(yōu)質(zhì)豐富的黃河自然生態(tài)資源、深厚的國井扳倒井酒歷史文化資源，以及高青人文資源的文化生態(tài)旅游園區(qū)。園區(qū)是一個整合了優(yōu)質(zhì)豐富的黃河自然生態(tài)資源、深厚的國井扳倒井酒歷史文化資源，以及高青人文資源的文化生態(tài)旅游園區(qū)，體現(xiàn)了文化生態(tài)旅游的特色，包括了極具歷史底蘊的國井酒文化博覽園與現(xiàn)代科技的國井工業(yè)園。
地址：高青縣中心路與黃河路叉口。
電話：6973125。
11、周村福王紅木博物館。
福王紅木博物館發(fā)展以休閑購物和文化研究為主的紅木會館文化，旨在高端消費群體、各類社會名人和文化名人提供交流的平臺，通過他們來挖掘發(fā)展和傳播紅木文化，帶動福王紅木文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。
地址：周村區(qū)周隆路6789號。
電話：6825686。
游清華北大篇十
清華北大是我們學生羨慕的地方，8月8日我有幸來到這個令人神往的地方。
我首先來到北大，北大的房屋建筑古色古香，我仿佛進入了公園，北京大學有100多年的歷史，它的'圖書館在全世界很有名氣。一是大、二是書多，真是讓我大開眼界！我來到了北大的未名湖，湖水清澈見底，博雅塔倒影在水中。好像有兩個博雅塔。有好多小魚在水中游來游去，好像在說：“歡迎你。將來你也是清華北大的一員！”
我又興致勃勃地來到清華大學，清華建筑是歐式風格，是美國人設(shè)計的。清華的正門上刻著清華園三個大字，我在此照相留念。清華的體育很有名氣，體育項目應有盡有，有一個很大的游泳館。清華園里有朱自清、孔子的塑像。我還游了荷塘月色，在水面上飄有綠色的荷葉，粉紅色的蓮花，景色很美！
清華北大，9年以后我們再度重逢，你要等著我??！
來源：m.01/。
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游清華北大篇十一
哈，（神經(jīng)質(zhì)的笑聲）我躺在床上，發(fā)出興奮的笑聲。
忽出其來的消息使我難以入睡；明天，我就要去北大清華參觀了。
早上，約五點左右，帶著朦朧的睡意我隱約聽到一句“不想去就別起床了！”聽到這句話，我像觸電一般，剛才還惺忪的眼立刻瞪大了，我跑到洗漱間，又快速地洗臉刷牙疊被子，疊完被子，一看表1分30秒！“哇！破紀錄，我要去申報吉尼斯紀錄！”
吃過簡單的早飯，我們便到了出發(fā)點，上了車我定睛一看，都是初中的學哥學姐，我找了一個地方坐下來，吃了片暈車藥，就開始閉目養(yǎng)神（其實是睡回籠覺）。
過了一回兒，媽媽叫醒我說道：“你看誰來了”？
我睜眼一看，原來是寇紅來了，媽媽發(fā)揮了偉大的讓座精神，讓我和寇紅坐在一起，她與梁阿姨坐在一起。
終于，汽車在我們的歡聲笑語中開動了。這時導游做起了自我介紹：我姓王，因為我比你們大不了多少，你們就叫我王姐姐吧！在行駛到高速路口上時，王姐姐建議我們來表演，在輪到我時，我講了一個“餃子與丸子”的笑話，開始講時，我聲音很低，心韁碧，后來，我膽子大了，大聲的講完了這個笑話。后來，我就什么都不知道了，因為我怕暈車就在車上睡覺，不知不覺睡著了。
到北京了，媽媽叫醒了我，我揉了揉眼睛，北京真是個繁華的大都市，到處高樓林立，樓下開著一家家商店，路旁種著高大的銀杏樹，好一派繁華熱鬧的景象。咦？那不是清華大學！但司機并沒有停下來，原來清華大學有許多門，司機在西北門前停下來，那里早就有一位學生在等候我們了。
于是，他帶我們進了清華大學，一進清華校門，一股花草的清香撲面而來，大學里，長滿了綠草、花朵與樹木。
這位大哥哥說：“清華校園占地面積為8200畝，其中綠化面積占整個校園的三分之二，”聽了這些介紹，我不禁吐了吐舌頭。
清華不僅有花草，還有許多樹，爛漫的櫻樹，高大的槐樹，清秀的，堅挺的青松……。
每一棵都在凌晨自己的作物之美。
導游帶我們來到一個湖旁，告訴我們這里便是朱自清《荷塘月色》的原形只是現(xiàn)在什么都沒有，等到七八月份這里便美如仙境。
我坐在湖邊的一棵石頭上，看著湖，湖面很平靜，清澈的湖水緩緩流動，水中有一些水草，它們便是荷中荷葉幼體。
接著，我們到了清華的天文館下，天文館很高，仿佛通到了天上，我想如果在上邊，住下看一定很有趣。
清華有一座日晷，據(jù)說是清華的學生贈送給清華的，每次時間都很準確，真的，我沿著導游手指指一土方一看，果然有一條淡灰色的印，在慢慢移動。
清華校內(nèi)還有一塊石碑，上面刻著清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”其原文為：天行健，君子自強不息。
再后來，我們到了一面白門，上面寫著四個剛勁有力的字；清華大學，導游告訴我們，這是慈禧太后的弟弟那桐在此提筆寫下的'。
我們跟著導游來到一座雕像前，這座雕像叫“悟”樣子模糊，造型奇特，雕的是一個人的頭部，很朦朧，頭部雕的很大，我對寇紅說“借你的水瓶一用”。我拿著水瓶，把瓶底塞進去，旁邊的人先是愣了一下，接著都大笑起來。然后，我們子游覽了清華大禮堂、清華學堂與商店。
我們先到了其中的塔，塔很高，有此像《西游記》中李天王的玲瓏寶塔，直直的塔體上帶著微微的彎頂。
緊接著，我們來到了湖，這個湖很美，旁邊種著幾棵柳，微風過處，無不散發(fā)柔美，皮湖名日未明湖，因為北大曾靖冰心為此湖起名，冰心怎么也找不到一個可以形容此湖之美的詞來命名它，所以就叫它未名湖。
圖便指北大的圖書館了，據(jù)說北大的圖書館從外型上看就如同三層不樓那么大那么，我想，里邊的書肯定不計其數(shù)了。
北大中有一尊朱自清的雕像，這尊朱自清佝很逼真，朱自清表情嚴肅，身材高大，好一尊栩栩如生的朱自清。
吃過午飯后，我們來到了北大唯一一塊可以踐踏的草坪，我們坐了下來，聽大哥哥講他學習的方法，我還找到了幾個小蘑菇呢！
在行程的安排中，還要去科技館參觀，但是因為時間關(guān)系沒去成，但在回來的路上，我卻見到了和水立方。在它的附近，很多行人在拍照，以此紀念。
啊！太高興了，雖然很累，卻很開心，因為我收獲了很多，在一片歡聲笑語中汽車駛回了宣化。
游清華北大篇十二
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有一個錯題本。
都有一個好題本。
新課下來一定先預習。
先復習后做作業(yè)。
做作業(yè)要計時。
只有改造了孩子的學習過程，才有好的學習結(jié)果。
三要素。
1、規(guī)范的學習行為;。
2、良好的學習習慣;。
3、有效的學習方法。
1、計劃管理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。
2、預習管理，聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，預習的聽課輕松了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要注意的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名莫不上去。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預習本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經(jīng)過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監(jiān)督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高后，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習才能跟上老師的思路，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據(jù)統(tǒng)計不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、復習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了?；叵胧锹?lián)合國教科文組織公認的最好的復習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼后，毛主席呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來了，一定要注意大腦記憶的秘訣，是圖片的記憶哦!。復習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業(yè)管理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規(guī)定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎么樣就看作業(yè)時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結(jié)束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數(shù)學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以后時間越來越短，效率越來越高，作業(yè)之前不復習不作業(yè)這很重要，不計時不做作業(yè)，不檢查不做作業(yè)，不小結(jié)不作業(yè)，作業(yè)完了要告訴自己得到什么，有什么經(jīng)驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復習。
就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下?，F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
8、考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態(tài)、學習能力兩個問題，心態(tài)是調(diào)整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
游清華北大篇十三
今天是我在北京的第三天，按照行程表，今天將要參觀無數(shù)學子們朝思暮想的清華大學和北京大學。
早上，我們早早地集合，也許是想快點參觀者兩個高等學府吧，還沒到規(guī)定的集合時間就已全員到齊了。我們坐上車，轉(zhuǎn)眼便到了第一個目的地——清華大學。步入清華大學不久，我見到了滿池的`荷葉，但荷花卻無處可尋，只有碧綠碧綠的荷葉占據(jù)了整個池塘。這時的景色，用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣綠”來形容是最恰當不過的了。這時，一陣微風吹來，風里夾雜著荷葉的清香，和柔和溫暖的晨風互相襯托，頓生詩意：清華七月池塘里，蓮葉遍池花難尋。蓮葉如衣蓋清池，與日相映真叫絕。時間是緊迫的，當隊伍走遠時，便不得不跟上。進入清華園，在自清亭休整了一番后，便走到了清華校訓碑旁，碑上刻著“厚德載物，自強不息”的大字。參觀完校訓碑后，便返回了車上。
下午，吃完午飯后，車子開往北京大學。在車上，老師發(fā)了北大地圖，又教我們標路線，準備就緒后，便走向北京大學。路上，我和劉子含、黎思悅結(jié)伴行走，我和劉子含自告奮勇?lián)螌в?，畢竟地圖在手又會看，陌生地區(qū)不陌生嘛！先在參觀完李大釗像后，竟在三角地走錯路，害得我和劉導被唾沫機關(guān)槍掃射。算了，好男不和女斗，我忍了。之后，在禮品店shopping一圈后，又前往新老圖書館照了相。之后向東走，到了博雅塔，據(jù)說還有個來歷呢！1924年，為了解決生活用水，在此打水井一口，由當時北大教授博晨光集資建造，故名博雅塔。未名湖就在博雅塔邊，走上一段路，就能見到圓明園文物：翻尾石魚，當時被八國聯(lián)軍搶走后變賣。由載濤買下，1930年畢業(yè)時，將石魚送給母校，從此翻尾石魚就在未名湖畔安了家。拍了照后，便要出大學，不想?yún)s在前一點又迷路了。當問人找到正確路線后，又開始說什么導游當?shù)貌缓醚街惖脑挕０萃懈魑?，有點同情心行不？智者千慮必有一失嘛。再說我和劉導導了那么長的路，沒有功勞也有苦勞呀！不過，兩張嘴敵不過四張嘴，也罷，也罷！反正快出去了，就算我宰相肚里能撐船吧！之后，拍了麒麟和華表大門后，兩座著名學府也參觀完了。
ok！這就是今天我參觀清華北大的游記了。
游清華北大篇十四
你們不會忘記相伴走過的同窗好友、為你們傳道授業(yè)解惑的老師，以及在宿舍樓前一筆一畫寫下各種通知的樓長；你們不會忘記在北大學到的知識、科學研究的方法、認識社會的視角、為人立世的原則。正是這些人、這些景、這些光陰和故事，讓你們體會到了什么是愛，什么是痛，什么是青春，什么是成長！當然，我也希望，你們一定要忘記：請你們忘記成績單上的分數(shù)，那真的只是“浮云”；請你們忘記曾經(jīng)和同學之間發(fā)生過的不愉快，多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”……忘記這些，放下這些，在未來的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞臺，擁有無限的可能和無數(shù)的機遇。我衷心地祝愿：我的每一個學生都能輕松前行，飛得更高！
游清華北大篇十五
尊敬的清華大學老師：
您好，我叫xx，是xx一中理科實驗(2)班的一名女生。
非常感謝您能耐心看完我的申請材料，寥寥數(shù)行雖不足以將全面的我展現(xiàn)給您，仍愿這篇小文能言簡意賅地展現(xiàn)真實的自己。
慕清華之水清，仰清華之木華，立其自由之思想，追其獨立之精神。
“厚德載物，自強不息”這一天地之法在我的孩童時代便氤氳已久;今年8月的清華暑期學校更讓我近一步領(lǐng)略清華風物之美，體悟劉西拉教授“合作、競爭力和家國情懷塑造人才”的清華情懷，而正是這份對她——清華大學的深入了解愈加讓我產(chǎn)生了擁抱她的渴望，正如她的精神一直在無聲地陪我成長一般。
文理兼容——作為一名理科學生，我的文化課成績始終保持在年級前列，(如：江南十校聯(lián)考排名年級第三)并在只有一個半學期的生物課程學習基礎(chǔ)上參加全國中學生生物競賽以全省47名獲得省級二等獎。
在以理性的眼光、嚴密的邏輯推理分析事理，以人文的情懷、哲學的高度思考世界時，我既領(lǐng)悟黑格爾辯證法中的思維與永恒亦追尋柏拉圖理想國中人性的真善。
我發(fā)覺文理中的神奇共性，而這份理性與感性更讓我為選擇申請清華這所文理滲透的大學找到的合理充分的理由。
中西并包——作為新一代中學生，在扎根中華文化的同時，我積極融入世界文化，培養(yǎng)高遠的世界觀。
經(jīng)過激烈的初試、復試與面試，我在第十一屆全國創(chuàng)新英語大賽中獲得全國一等獎;并于20xx年5月成為我校代表團中一員，訪問瑞士并作客瑞士因特拉肯當?shù)仉娕_進行交流，與當?shù)赝瑢W老師建立了長久深厚的友誼。
在課余生活中，我練習竹笛、葫蘆絲等中華民族樂器，參加安徽省竹笛大賽獲得二等獎，并以優(yōu)秀成績通過十級考級。
在中西兼容的世界里，我能立足根本，放眼世界，我站得更高，眼中的世界也更廣闊。
行勝于言——我長期擔任班長一職，還積極參加學生會各項活動，成功參與組織“新生杯”籃球賽、“健康杯”排球賽、“青春校園”話劇大賽、元旦游園等活動，從秘書處秘書做起最終成為學生會主席;此外我積極參加了各項公益活動，如“為白血病患兒捐款”的社區(qū)竹笛義演，看望陪護福利院孤寡老人、兒童等，20xx年連獲校級、市級“優(yōu)秀共青團員”稱號。
“行勝于言”這一鐫刻在清華日晷上的文字更刻在了我的一次次社會實踐中。
在踏實求知的同時，我拒絕做象牙塔里的書蟲，從多方面提高了自己的綜合素質(zhì)。
水木清華，厚德載物。
心遠，然后知達之遠，德之深也。
以開闊的視角，廣闊的平臺，寬闊的心懷體驗秉承清華勃發(fā)的精神：我相信我可以。
今天您給我一個機會，明天也許您能收獲一份驚喜。
最后，祝清華水長清，木愈華。
此致
敬禮!
姓名：xxx。
日期：
游清華北大篇十六
4月13日，淄博市相關(guān)部門工作人員告訴極目新聞記者，上述消息屬實，此次活動共安排4條線路，參與活動的清華北大學生只需要購買往返淄博的車票，其他吃住以及游玩等費用均由政府出資。
網(wǎng)友發(fā)布的貼文顯示，今年五一期間，清華和北大的在校學生到淄博游玩，景區(qū)和指定酒店住宿可以全程免費。
極目新聞記者搜索發(fā)現(xiàn)，上述消息出自淄博市委網(wǎng)信辦官方微信公眾號，于3月2日發(fā)布的一篇題為《淄博市委書記馬曉磊向北大、清華學子發(fā)出誠摯邀約》文章。
文章中寫道，3月1日，淄博市參加2023年春季“山東——名校人才直通車”北京站引才活動，市委書記馬曉磊先后在北京大學、清華大學作城市推介和青年人才政策宣講，向廣大學子發(fā)出誠摯邀約，期待更多青年才俊擁抱淄博、筑夢淄博。馬曉磊熱情洋溢地說，今年“五一”期間，淄博將對北大、清華在校生實行景區(qū)、指定酒店住宿全程免費，歡迎大家到淄博聽韶樂、訪聊齋，踢蹴鞠、品魯菜。
4月13日，淄博市相關(guān)部門工作人員告訴極目新聞記者，上述消息屬實，目前活動共設(shè)計了4條線路，參與活動的大學生僅需購買往返淄博車票，其他吃住以及游玩等費用均由政府出資，“不過目前方案還沒有最終確定?！?BR> 清華大學屬于什么檔次的大學。
一、從清華大學受教育部認可度來看：
清華大學是一所雙一流a類高校、985高校、211高校、國家重點高校、中央部屬高校、卓越工程師人才培養(yǎng)高校、卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)高校、卓越法律人才培養(yǎng)高校。
二、從清華大學近兩年在北京市本科批次的錄取分數(shù)線來看：
至少要考進北京市前350名，才有較大的可能被清華大學給錄取。
首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說清華大學是一本還是二本大學，清華大學是幾本只是民間說法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份(市)招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)。
淄博五一旅游攻略。
1、五一假期出去游玩，要選擇合適的地點，淄博就是個不錯的選擇。
下面我為大家推薦幾個淄博的景點。
2、魯歡樂世界。
魯中地區(qū)最先進的主題游樂園。
4月29日到5月1日，成人票100元，兒童票60元，18點至21點一律半價。
3、中華琉璃文化創(chuàng)意園。
世界上最大的藝術(shù)琉璃制造加工企業(yè)，傳承琉璃古法技藝。
4月30日至5月5日，門票、講解費一律免費，展廳產(chǎn)品享8折優(yōu)惠。
4、峨莊瀑布群。
山水植被優(yōu)美，歷史文化悠久，泉水叮咚，瀑布震耳。
4月29日至5月2日，門票免費。
5、牛記庵。
天上的村落，令人遐想連篇。
4月29日至5月1日，走秀、陶藝、民俗及農(nóng)副產(chǎn)品展銷。
6、蒲松齡紀念館。
全國重點文物保護單位，為紀念短篇小說之王蒲松齡而設(shè)立。
五一期間，60歲以上老年人及未成年人持有效證件免門票。
2023五一放假安排。
根據(jù)國務院辦公廳通知精神，現(xiàn)將2023年勞動節(jié)放假安排通知如下：2023年4月29日(星期六)至5月3日(星期三)放假調(diào)休，共5天。4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班。請廣大市民提前安排好工作生活，注意安全，文明出游，度過一個歡樂、祥和的節(jié)日假期。