元宵節(jié)幼兒園活動方案(熱門14篇)

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    方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)所制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。我們要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免冗長和模糊的表述。范文中的方案中有些是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的,有些是需要個(gè)人努力的,可以為我們提供不同的思路和選擇。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇一
    1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
    2、感受勞動的樂趣,提高幼兒的動手能力。
    3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
    時(shí)間:20xx年2月25日下午。
    地點(diǎn):箐箐園教室。
    對象:全體箐箐園小朋友、老師。
    1、糯米粉、湯圓餡兒。
    2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
    1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節(jié)。
    2、向幼兒講述活動每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
    3、包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。
    (1)教師講解包湯圓的過程。
    (2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。
    (3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
    4、煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
    5、共同分享食物。
    6、清理活動場地。
    1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
    2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
    活動五:歌表演《賣湯圓》。
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲,感受歌曲活躍、歡快的情趣。
    2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,學(xué)會聽前奏、間奏。
    3、積極創(chuàng)編動作,感受表演的快樂。
    活動準(zhǔn)備:元宵、歌曲錄音帶,設(shè)小二哥賣湯圓的場景。
    活動過程:
    1、請幼兒觀看情景表演:小二哥賣湯圓,引出故事內(nèi)容。
    2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。
    3、范唱歌曲。
    4、分句教唱,教師多次示范難點(diǎn),指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。
    5、掌握歌曲后,教師敲起鑼鼓,讓幼兒邊唱邊即興表演。
    活動六:藝術(shù)活動《五彩繽紛的煙花》。
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,感受過節(jié)的熱鬧氣氛。
    2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料,激發(fā)幼兒動手操作的愿望。
    3、在游戲活動中,體驗(yàn)成功的喜悅。
    活動準(zhǔn)備:廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等?;顒舆^程:。
    1、欣賞錄像——放煙花的場景。
    2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
    3、提供豐富的材料,讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料,繪畫制作煙花爆竹。
    4、教師在活動中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵。
    活動延伸:作品展示:《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。
    活動七:民間故事——《燈謎的故事》。
    活動目標(biāo):通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品,了解猜謎的來歷?;顒訙?zhǔn)備:圖片、故事視頻。
    活動過程:
    1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?
    2、邊看圖邊聽故事。
    3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
    4、分組游戲。
    活動八:手工制作《燈籠》。
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
    2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    收集各種各樣的燈籠圖片。
    活動過程:
    1、欣賞收集的燈籠圖片,請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
    2、介紹制作材料,引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠?
    3、幼兒動手自由制作,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
    4、布置燈籠展覽,幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
    活動九:親子活動——賞花燈、猜燈謎。
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。
    2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。
    3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇二
    1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
    2.感受勞動的樂趣,提高幼兒的`動手能力。
    3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
    時(shí)間:20年2月25日下午。
    地點(diǎn):箐箐園教室。
    對象:全體箐箐園小朋友、老師。
    1.糯米粉、湯圓餡兒。
    2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
    1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節(jié)。
    2.向幼兒講述活動每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
    3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。
    (1)教師講解包湯圓的過程。
    (2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。
    (3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
    4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
    5.共同分享食物。
    6.清理活動場地。
    1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
    2.注意食物的衛(wèi)生和安全。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇三
    元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元宵的認(rèn)識和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的.教育活動。
    1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
    2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    3、通過舉辦親子活動,加深家園情、師生情、親子情。
    本班。
    1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。
    2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。
    3、元宵材料。
    4、家長在家制作好的美食一份。
    5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;
    6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
    7、場地?zé)艋\、燈謎布置。
    (1)老師接待幼兒,家長。
    (2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動。
    (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
    教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。
    ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。
    (二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
    1、教師講述故事、播放ppt并提問問題。
    ——元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!
    2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?
    ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?
    ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)。
    ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)。
    (三)幼兒與家長們一起動手制作元宵。
    ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。
    ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)。
    (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)。
    1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。
    提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。
    2、家長幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
    (四)賞花燈、猜燈謎。
    1、元宵已經(jīng)搓好啦,等會就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
    2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
    3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
    4、在聽到廣播通知時(shí),所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。
    (五)班級美食節(jié)。
    1、家長才藝展示。
    2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?;顒訒r(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。
    3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。
    4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。
    5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。
    合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇四
    (2月15日前交各班老師處)
    1、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;
    2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
    1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
    2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;
    3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
    4、 準(zhǔn)備米面和糖
    1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來歷;
    2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
    3、 積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR>    (1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
    (2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
    (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
    (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇五
    1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;
    2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;
    3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
    4、《賣湯圓》兒歌。
    【活動過程】。
    教師對幼兒說:"今天啊,有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?"。
    1、認(rèn)識元宵節(jié)。
    教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。
    2、猜燈謎。
    教師依次出示燈謎。
    (1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
    (2)"什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈。"(大家來猜猜-煙花)。
    (3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物--燈籠)。
    (4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)。
    (5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。
    3、做湯圓。
    教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,感受到做湯圓的樂趣。
    4、唱兒歌《賣湯圓》。
    (1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。
    (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。
    【結(jié)束部分】。
    教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會原處,活動結(jié)束。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇六
    活動地點(diǎn):幼兒園內(nèi)(操場)
    參加人員:全園幼兒及家長
    活動目的:
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。
    活動準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動全園征集書寫謎面、
    布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品
    活動流程:
    一、全園征集謎語
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,x月x日放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、x月x日―x日
    各班組織集體談話或教學(xué)活動,了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、3月2日下午3:45―4:10 全園猜謎慶元宵活動
    幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語
    猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇七
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的.重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。
    在元宵節(jié)活動中,幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵
    20xx年2月22日——2月26日
    幼兒園生活體驗(yàn)室
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇八
    1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
    2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料。
    活動形式:以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動。
    3日:各班制作花燈。
    4日:
    8:45—9:20了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗。
    9:45—10:30各班包湯圓。
    3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果——吃湯圓。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇九
    1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。
    2、通過活動,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
    一)前期準(zhǔn)備:
    1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
    2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
    3、如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
    4、活動需要準(zhǔn)備的背板。
    6、準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的'較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。
    7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
    8、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
    9、準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
    二)場地布置:
    公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    4、布置好活動場地。 [活動過程]
    一、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)
    四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。 幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮
    起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
    八、教師總結(jié)
    今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十一
    活動目標(biāo):
    1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。
    2、初步了解過年張貼門神的意義。
    3、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
    活動準(zhǔn)備:
    門神貼紙;眼罩;kt板做的門。
    活動流程:
    家長和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙,原地轉(zhuǎn)三圈后,能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。
    要求:家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。
    美食分享:糖氽蛋。
    活動目標(biāo):
    江浙一帶過年時(shí),在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,預(yù)示著新的一年,人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋,希望孩子們品嘗糖氽蛋,知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中國年幸福美滿的美好祝福。
    活動準(zhǔn)備:
    雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子。
    活動要求:
    1、家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級取好碗和勺子,憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。
    2、領(lǐng)取糖氽蛋時(shí),必須排隊(duì),不擁擠。
    3、領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食,以免走動進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。
    4、分享美食時(shí)按需取,不多取,造成浪費(fèi)。注意保持場地的衛(wèi)生。
    5、家長要為孩子做好榜樣,愛惜食物,講究衛(wèi)生。
    活動目標(biāo):
    1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一,能與家長積極參與猜謎活動。
    2、體驗(yàn)親子迎新活動的快樂。
    3、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。
    4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
    活動準(zhǔn)備:
    2、其他準(zhǔn)備:謎語打印、兌獎券、活動規(guī)則展板一塊。
    活動要求:
    1、家長到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,閱讀游戲規(guī)則。
    2、家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,先閱讀謎面,能猜出的將謎面摘下,每個(gè)家庭猜兩個(gè)。
    3、拿著謎面到兌獎處兌獎,若猜錯(cuò),則繼續(xù)猜謎。
    兌獎要求:
    猜對兩個(gè)謎語兌換一張美食券。
    美食分享:冰糖葫蘆。
    活動目標(biāo):
    1、在分享中感受中國年的風(fēng)俗和特色。
    2、通過活動進(jìn)一步的增加幼兒與家長的情感交流。
    活動準(zhǔn)備:
    各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)。
    活動流程與規(guī)則:
    1、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。
    2、活動當(dāng)天,家長志愿者8點(diǎn)到園幫忙,煮糖、洗水果等,為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。
    3、家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽,制作水果串。
    4、放好碗勺和部分的水果串,迎接家長和幼兒的到來。
    5、家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。
    6、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券,收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。
    7、家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。
    8、家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,整理和清洗碗筷等。
    9、活動結(jié)束,引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”,再與家長一起離開。
    活動目標(biāo):
    本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼,將幼兒園裝扮得歡天喜地,熱熱鬧鬧,一同慶祝新年的喜悅。
    活動準(zhǔn)備:
    剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子。
    活動流程:
    2、每個(gè)圈由10張椅子圍成,中間間距大些,方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長剪。)。
    3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。
    4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)。
    5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。
    注意事項(xiàng):
    1、活動中允許失敗,至少要完成一個(gè)完整窗花作品。
    2、不亂扔剪下的碎紙,主動放置在指定的地方。
    3、各類使用過后的工具都要放回原處,以便后面家長的參與。
    美食分享:發(fā)糕。
    活動目標(biāo):
    1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
    2.通過親子品嘗發(fā)糕,增進(jìn)親子之間的感情。
    活動準(zhǔn)備:
    15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干。
    活動流程和要求:
    1、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷,一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕,并管理好排隊(duì)等待的秩序。
    3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。
    活動目標(biāo):
    1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
    2.通過親子品嘗各種元宵,增進(jìn)親子之間的感情。
    活動準(zhǔn)備:
    湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。
    活動流程:
    1、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。
    2、活動當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水和面團(tuán),為做元宵作準(zhǔn)備工作。
    3、制作豆沙醬,做元宵。
    4、家長志愿者和教師一起制作元宵。
    5、做好燒元宵的準(zhǔn)備工作,如燒水、分碗分調(diào)羹等。
    6、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,教師提醒家長就座享用元宵。
    7、打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。
    8、活動結(jié)束:家長和幼兒和老師說“再見”。
    活動目標(biāo):
    了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍,更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情。
    活動準(zhǔn)備:
    桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠。
    活動要求:
    1、每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。
    2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。
    3、要注意保持清潔,節(jié)約用紙。
    美食分享:貢丸飄香。
    活動目標(biāo):
    1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
    2.通過親子品嘗貢丸,增進(jìn)親子之間的感情。
    活動準(zhǔn)備:
    貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。
    活動流程和要求:
    1.家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。
    2.活動當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水,為做貢丸做準(zhǔn)備工作。
    3.家長志愿者和教師一起烹制貢丸。
    4.教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,每組家庭3個(gè)貢丸,教師提醒家長就座享用貢丸。
    5.打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。
    活動目標(biāo):
    1.通過與家長之間的互動游戲,增進(jìn)親子之間的感情。
    2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干。
    活動流程:
    家長和幼兒從起點(diǎn)出發(fā),玩兩人三足走到平衡木前,家長戴上眼罩,自主的選擇一條平衡木,家長走平衡木時(shí),幼兒用語言提示家長,幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個(gè)海洋球,幼兒用海洋球打紅包,家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒,游戲完成。
    美食分享:年年糕。
    活動目標(biāo):
    讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味,預(yù)祝家長們工作、生活一年比一年好,祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,快快樂樂。
    活動準(zhǔn)備:
    活動流程和要求:
    1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。
    2、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷,兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕,并管理好排隊(duì)等待的秩序。
    3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,可以設(shè)置一排椅子)。
    活動目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,能合作完成燈籠作品。
    2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。
    活動流程:
    活動目標(biāo):
    1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
    2.通過親子品嘗餃子,增進(jìn)親子之間的感情。
    活動準(zhǔn)備:
    餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。
    活動流程和要求:
    1、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。
    2、家長志愿者和教師一起包餃子。
    3、食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子,教師、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子。
    4、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,教師提醒家長就座享用餃子。
    5、打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十二
    20xx年2月*日下午14:30。
    (2月15日前交各班老師處)。
    1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;。
    2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
    1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);。
    2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;。
    3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
    4、準(zhǔn)備米面和糖。
    1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來歷;。
    2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
    3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR>    (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;。
    (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;。
    (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)。
    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十三
    大三班教室。
    xxx。
    全體幼兒。
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    4、布置好活動場地。
    一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
    四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
    幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
    八、教師總結(jié)。
    今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?BR>    元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十四
    1、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。
    2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。
    3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    4、樂于參與節(jié)日的活動。
    音樂cd,cd播放機(jī)。
    花燈圖片,鼓、打棒。
    通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。
    1、暖身活動。
    師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)。
    2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈。
    (1)談話(出示花燈圖片)。
    提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?
    在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?
    (2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。
    3、肢體造型感應(yīng)重音。
    (1)有一首曲子講的.是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。
    拍子:拍腿感應(yīng)拍子。
    重音:拍地板感應(yīng)重音。
    (2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。
    (4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。
    (5)肢體造型。
    師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。
    4、樂器感應(yīng)重音。
    (1)出示樂器并介紹名稱及用法。
    (2)樂器感應(yīng)重音。
    拍子:打棒互敲。
    重音:鈴鼓。
    (3)幼兒輪換敲奏。
    5、結(jié)束。
    小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!
    1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
    2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
    3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    4、參與節(jié)日游戲。
    紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
    一盞紅紅的花燈。
    一、提問引入主題。
    1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)?。?BR>    3、家家戶戶都會在外面掛上什么???是不是我們幼兒園也掛花燈啦?
    4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?
    二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。
    1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。
    2、大家說說花燈都由什么組成。
    3、說說自己家的花燈是什么樣子的。
    三、教制作花燈。
    1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。
    2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。
    3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。
    四、總結(jié)。
    1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。
    2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?
    3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。