增加閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)??偨Y(jié)要客觀真實,不過分吹噓也不過分貶低。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇一
同學們:
大家好!
我今天演講的題目是《為這個世界而勞動》。
可是,那一天,我上了一節(jié)政治課,徹底改變了我對勞動的定義與態(tài)度……?!叭艘趧趧雍头瞰I中體現(xiàn)和創(chuàng)造價值。人只有在勞動中,才能創(chuàng)造價值。通過勞動實踐和證明自己的價值。積極投身于為人民服務(wù)的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑?!蹦且豢?,我似乎明白了勞動的意義。
我們從小到大,都是在父母的呵護和疼愛下長大的,他們?yōu)榱俗屛覀冇兄玫纳詈蛯W習環(huán)境,去做著勞累的活兒,頂著巨大的壓力,卻從沒在我們面前抱怨過,也從沒有說過自己的苦和累。他們在努力地實現(xiàn)自己的'價值,創(chuàng)造自己的價值。他們堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望,考上好的學校,將來為國家的發(fā)展作出貢獻,成為祖國的棟梁,讓世界變得更加美好。父母們在為這個世界而勞動!
當?shù)谝豢|晨曦灑在校園,老師就站在那三尺講臺,拿著粉筆,開始新一天的講課。在堆滿練習紙,雜亂的辦公室里,埋著老師的頭,埋了他們的皺紋,埋著他們的認真。他們像默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿了豐碩的果實,卻未曾求回報。鄭燮《新竹》里寫道“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”這一句既暗合了韓愈《師說》中的“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這一理念,又同時表明,新一代的成長壯大,全靠老師的教育培養(yǎng),贊美了老師的奉獻與博大的胸懷,突出了老師存在的重要性。老師就是人類靈魂的工程師,他們努力實現(xiàn)自身價值,像只小蜜蜂,辛勤勞動,只為培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才,讓世界變得更加美好。老師們在為這個世界而勞動!
提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議,其目的是不僅不會與上海合作組織、歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟、中國—東盟(10+1)等既有合作機制產(chǎn)生重疊或競爭,還會為這些機制注入新的內(nèi)涵和活力,探尋經(jīng)濟增長之道,實現(xiàn)全球化再平衡,開創(chuàng)地區(qū)新型合作,帶來世界影響等。他不斷地出訪許多國家,為了增強國際影響力,加強中國與其他國家的友好關(guān)系,促進經(jīng)濟發(fā)展,富國強民。訪問不只是去談如何發(fā)展等問題,更是了解其他國家的真實國家實力。辛勤的勞動,為了讓我們的國家變得更強,引領(lǐng)中國成為世界發(fā)展的領(lǐng)導者和維護世界和平的重要力量。主席說過“幸福是奮斗出來的”,而他就在不斷努力。
是的,同學們,用我們自己的雙手,創(chuàng)造幸福美好的未來,為自己,為社會,為國家,為世界而勞動!謝謝!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們:
一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。
尊重別人,是一種美德。有一位外籍教師到學校的圖書館參觀,他剛進去,就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學們學習,接著,他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉,光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了:校長也經(jīng)常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,他從不覺得這樣會擾亂學生學習,這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理,其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。
尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。
有一個寺院的長老,精通做大餅的技藝,做出來的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅,長老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動,吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老,長老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長老說:“難得他這么有上進心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵,他將來必定能成大器?!蓖降軅兌疾灰詾槿?。時隔多年,有一個商人特地來感謝那位長老,而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重,首先就是對自己不尊重。”愛加上寬容加上理解,就匯成了一個博大的海洋,這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里,可以沒有心靈的隔閡,可以沒有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇三
同志們:
今天,我們歡聚一堂,慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),隆重表彰我鎮(zhèn)的廣東省勞動模范和百名優(yōu)秀員工。在此,我代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的廣大勞動者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受表彰的勞動模范和優(yōu)秀員工表示熱烈的祝賀!
近年來,全鎮(zhèn)人民以高度的主人翁精神和責任感,積極投身到____的各項建設(shè)中,為我們打造“濱海國際商城”作出了積極貢獻。今天受表彰的廣東省勞動模范和優(yōu)秀員工,是____廣大勞動者的杰出代表,他們立足本職、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,用自己的勤勞和智慧,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,用自己的先進事跡,為廣大勞動者樹立了好榜樣。
未來幾年,我們將按現(xiàn)代化中等城市格局謀劃____發(fā)展,以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線,加快信息化與工業(yè)化、城市化、國際化融合,按珠三角一流標準,著力把____打造為綠色低碳經(jīng)濟、智慧城市、宜居幸福的“濱海國際商城”,成為珠三角灣區(qū)的重要支點城市。希望全鎮(zhèn)廣大人民群眾切實認清形勢、統(tǒng)一思想、加壓奮進,不斷取得新業(yè)績、創(chuàng)造新輝煌、譜寫新篇章。借此機會,我講四點意見:
一是形成共促____發(fā)展的共同理想。共同的理想可以點燃激情,匯聚成寶貴的精神財富,煥發(fā)出無窮的力量。社會要有共同理想,否則不可能有一致的行動。當前和未來幾年,我們的共同理想是“把____打造成為綠色低碳經(jīng)濟、智慧城市、宜居幸福的‘濱海國際商城’,成為珠三角灣區(qū)的重要支點城市?!毕M?zhèn)人民牢固樹立政治意識、責任意識、大局意識,堅韌不拔地朝著這個目標團結(jié)奮斗。榜樣蘊藏無窮力量。廣大勞模和優(yōu)秀員工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、甘于奉獻的精神,是我們____的寶貴財富,是激勵全鎮(zhèn)人民團結(jié)奮斗、勇往直前的強大精神力量。我們要大力弘揚他們的精神,用先進事跡感召人民群眾,用優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)社會風尚,增強____全社會的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,加快打造“濱海國際商城”的步伐。
二是匯聚推動____發(fā)展的強大力量。____的發(fā)展,離不開全鎮(zhèn)勞動者的共同努力。我們要緊緊團結(jié)和依靠勞動者,充分調(diào)動廣大勞動者的積極性、主動性、創(chuàng)造性,最大限度地把他們的智慧和力量凝聚到推動____科學發(fā)展、加快發(fā)展上來。希望全鎮(zhèn)廣大勞動者胸懷遠大理想、充滿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情,想干大事、善干大事,積極在工作中追求卓越、爭創(chuàng)一流,匯聚成推動____發(fā)展、加快富民強鎮(zhèn)的強大力量。
三是切實保護勞動者各項權(quán)益。真誠幫助勞動者解決工作、學習、生活中的實際問題,為勞動者發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)營造更好的環(huán)境和條件。大力開展技能培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、創(chuàng)業(yè)能力培訓,形成良好的引導機制、培訓機制、評價機制、激勵機制,鼓勵引導廣大勞動者學習成才。切實完善社會保障體系,健全就業(yè)幫扶、生活救助、醫(yī)療互助、法律援助等幫扶制度。積極發(fā)展豐富多彩、昂揚向上的文化,不斷滿足勞動者的精神文化需要。
四是營造尊重勞動的社會氛圍。勞動是一切幸福的源泉,生活的美好,社會的進步,源于平凡艱辛的勞動。要廣泛宣傳勞動的美好,彰顯勞動的價值,激勵勞動者加倍努力工作。要加大對先進勞動者的表彰,讓“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的觀念深入人心,在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇四
各位領(lǐng)導、老師,同學們:
今天我講話的題目是“學會感恩,尊重他人”。
感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德、一種責任。
感恩,能讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。感恩無邊,一句語言、一個行動、一點情懷,都能表達和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵;感恩無痕,一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。
在我們的日常生活中,不知同學們注意到?jīng)]有,當別人為我們提供一些看起來似乎“微不足道”的方便、服務(wù)或幫助的時候,你會認為別人為你服務(wù)一切都是應(yīng)該的,父母應(yīng)該苦了自己養(yǎng)育你,學校應(yīng)該為你創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學習生活環(huán)境,老師應(yīng)該放棄休息輔導你,工友應(yīng)該不辭辛勞為你打飯、看管宿舍、打掃衛(wèi)生,值日學生應(yīng)該為你擦桌、抹凳、打掃等等。我想,當你覺得別人應(yīng)該怎樣而你自己坐享一切的時候,你有沒有想過,你應(yīng)該怎樣?我想你至少應(yīng)該從內(nèi)心感激父母、學校、老師、工友、同學,感激幫助你關(guān)愛你的一切的人們。心存感恩的人,才懂得珍惜,才會心中有愛;心中有愛的人,才會真誠關(guān)心幫助別人,才能成為一個高尚的人,有道德的人。
學會感恩,從今天開始。同學們從今天開始嘗試著對父母的呵護說聲“謝謝”;對老師們的`教誨和啟迪說聲“謝謝”;對工友們辛勤的勞動說聲“謝謝”;對同學的關(guān)心和幫助說聲“謝謝”;對朋友的寬容與理解說聲“謝謝”;對一切關(guān)愛你幫助你的人們說聲“謝謝”。因為說聲“謝謝”是感恩的開始。
學會感恩,從現(xiàn)在做起。同學們讓我們共同倡議:
1.作為學生,首先要勤奮刻苦,學業(yè)有成,從而有能力報答父母,回饋社會和國家。
2.提倡節(jié)儉。學生是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層,應(yīng)體諒父母的艱辛,尊重父母的勞動,要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣,做到不吃零食,不浪費、不攀比、不亂花錢。
3.關(guān)心體貼父母,并主動理解父母。生活中難免與父母有代溝,當意見有分歧時,要學會換位思考,要常說感恩的話、勤做孝敬的事。
4.珍愛老師的勞動成果,專心聽課,積極思考,認真獨立作業(yè),用優(yōu)異的成績回報老師。
5.珍惜自己和同學相處的每分每秒,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
當然,我們能做的還有很多。同學們,讓我們懷著一顆感恩的心,更加努力地學習,爭做一名有良知、有體魄、有才華的“陽光學生”吧!
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇五
敬愛的老師們、同學們:
高爾基曾說:我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者,是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動,讓田野瓜果處處飄香,是勞動,讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進知識的海洋。許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動,它贈予人類許多驕傲,許多輝煌,也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文,如司馬遷多年努力編成了《史記》,李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神舟五號、六號的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學家?guī)啄甑呐Σ艙Q來的??梢妱趧觾r值之大。
對于我們小學生而言,現(xiàn)在正是學習階段,學習也是一種勞動,在這段過程中,我們可能會遇到許多誘惑,許多困難。請不要畏懼,不要退縮,把目光放長遠,那樣,在求學路上,你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記:一分耕耘,一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。
同學們,熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里,每天都涌動著一群值日的同學,每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境,讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。讓我們從身邊做起,從現(xiàn)在做起,隨手撿起地上的垃圾,輕輕放入垃圾簍內(nèi)。認真仔細地完成每一項作業(yè),做個真正的好學生。
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睈蹌e人的人,別人也永遠愛他;尊敬別人的人,別人也永遠尊敬他。
家中,父母每天辛勤工作,但為了子女從不抱怨一句,一直默默付出,這樣的付出是理所當然的嗎?我們就可以理所當然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學校里,同學見到老師主動問好了嗎?答案是肯定有,但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑,實在躲不過去了,便硬著頭皮裝作看不見,與老師擦肩而過。在老師眼里,亦或是司空見慣,亦或有些許遺憾。公共場合,有些人高高在上,大聲喧嘩,誰都瞧不上,誰都不放在眼里,不懂得尊重他人,必會緊張了周圍關(guān)系。
或許,多一些禮貌,多一些尊重,便營造了溫馨的氛圍。
有這樣一個畫面:某天橋上一個衣衫襤褸的老奶奶,佝僂的背倚在欄桿上,面前整齊地擺放著一堆自己縫制的襪子、童鞋,旁邊一個放零錢的碗。出于憐憫,有人直接扔給了她一元錢,看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣,她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人,他們會很高興地選選看看,選中后把錢放在碗里,老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢,這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。
小至個人,大到國家,也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”,就是不尊重歷史的行為,因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經(jīng)對我們無恥地侵擾:圓明園繁華化作青灰,敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當時政府的與孱弱,我們尊重歷史,因此我們國家不斷前進。
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此,請學會尊重他人,讓我們的生活變得更美好!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇七
各位老師、同學們:
大家好!
我是二年二班的。我今天國旗下講話的題目是:愛勞動,講衛(wèi)生。
當我們在綠樹成蔭的校園里散步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里上課時,怎能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境,讓我們?nèi)玢尻柟?,享受快樂。可是,就因為某些人的一點自私,幾分懶惰,讓著愜意的享受,悄無聲息的從我們手指尖溜走。每當下課后,午休時,放學后,操場、樓道、綠化帶、六角磚的地面上······凡是有我們同學走過的地方,到處散落著同學們隨意丟棄的垃圾。其實咱們每天都在打掃校園,應(yīng)該說校園內(nèi)除了落葉,什么垃圾都不應(yīng)該出現(xiàn)??墒牵芰洗?,廢紙,果皮······隨處可見。咱們每天都在清掃校園,每天都在為了校園的清潔,辛勤的付出。同學們,請珍惜咱們的勞動果實吧!
校園是咱們學習和生活的地方,也是咱們成長的搖籃。校園環(huán)境的好壞直接影響著咱們,誰都愿意在一個舒適的環(huán)境中學習和生活。因此,我們要加倍珍惜她,這也是我們義不容辭的責任。美好的東西是需要不斷的呵護的,就讓我們從身邊做起,從一點一滴做起,愛護我們的校園吧,因為她是我們共同的家。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇八
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
在五一來臨之際,我們大家歡聚一起,我贊美勞動,贊美勞動者,勞動者是最光榮的!
我還記得上小學時,老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲,最喜歡其中的那句"幸福的生活在哪里?要靠勞動來創(chuàng)造"。那時候只把勞動簡單的理解為"勞作",局限于每周一次的勞動課。多年以后,成長為了千萬勞動者中的一員,才深深體會到了生活的多味,勞動的艱辛。
__公司一年一個臺階,每年都有進步,從而形成了今天的風貌,這些是__各級管理者、基層員工的汗水所鑄就而成的。大家可還記得……(公司的勞動事跡)。
正是有了這么一批優(yōu)秀的勞動者在奉獻,__才能走到現(xiàn)在。只要我們__全體員工共同努力,自助者天助也,我們必定可以勇往直前!我們的雙手是用來勞動的,勞動幫我們創(chuàng)造了幸福的生活。
有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創(chuàng)造,雖然沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有聲名顯赫的地位,他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福,甚至還要充實,因為幸福不僅僅只與物質(zhì)有關(guān)!
勞動者是光榮的,勞動著是幸福的!勞動是汗水,是歡笑;是苦澀,是甜蜜;是給予,更是幸福。有一分勞動,就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘,生活就會回報你多少果實,你就會擁有多少快樂與幸福,對于企業(yè)也是如此。作為__的一員,我們更加能夠深切的體會到這一點!我的演講完畢,謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇九
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好,今天我演講的主題是“熱愛勞動,從我做起”。
“民生在勤,勤則不匱”,“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。“鋤禾日當午,汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動,都是可貴的,也是可敬的。
可是在我們的身旁,有的同學不理解勞動,經(jīng)常會說“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”沒錯,我們的同學平時功課比較忙,學習壓力比較大,但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關(guān)系,在學習之余安排適當?shù)膭趧邮潜匾?。如果以學習忙為借口,一味排斥勞動,就會成為一個只會學習的“高分低能”兒,習慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜,不會洗一件衣服,不會整理自己的房間,不會打點自己的生活,這樣的連生活都不能自理的人才,到底是越多越好嗎?一屋不掃,何以掃天下?所以同學們,在繁忙的學習之余,抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動,這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
另外有的同學不愿勞動,他們常說“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能??!”“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了”。誠然,現(xiàn)在科技發(fā)達了,各種機器人運用而生,能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢,讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦??墒俏乙f,不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦,其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動,將會錯過“自己動手,豐衣足食”的自信自豪,將會錯過“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”的精神磨練,將會錯過“種豆南山下,草盛豆苗稀”的悠閑愜意,將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰,必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因為,熱愛勞動本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學不尊重別人的勞動,比如課堂上不專心聽講,睡覺講小話;教室里隨地吐痰,亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯,浪費糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講,就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想,一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師,他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人,他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農(nóng)民,他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會,正是他們參與了其中的勞動,懂得了成果的來之不易,所以才會格外珍惜。所以同學們,只有深入勞動之中,體會其中的酸辛,才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身,就是一種道德的體現(xiàn)。
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十
各位老師,各位同學:
大家好!
我今天演講的題目是《勞動最光榮》。
勞動創(chuàng)造美麗,讓這個世界五彩繽紛,不再是荒原;勞動創(chuàng)造價值,讓每個人都能過上有尊嚴的生活;勞動創(chuàng)造文明,任何文明社會的存在都因于勞動,同樣,它的毀滅也因于好逸惡勞。可見,沒有比勞動更光榮的了。
為什么勞動最光榮?因為勞動是人類區(qū)別于動物的重要標志。當?shù)谝恢辉澈镏圃斐鰟趧庸ぞ邥r,便標志著人類的誕生,毫不夸張地說:是勞動創(chuàng)造了人類。我們用勞動工具來劃分不同的社會時代:舊石器時代,新石器時代,青銅器時代,鐵器時代…即使進入工業(yè)革命后人們依然用蒸汽機這一勞動工具來作為標志。馬克思說:當勞動成為生活的第一需要時,便標志著人類已進入共產(chǎn)主義社會。可見,勞動之于人類的意義有多重要。
為什么勞動最光榮?因為勞動是人類文明存在的唯一證明。古埃及人要想證明自己的存在,一定要依托于他們的勞動智慧所創(chuàng)造出的勞動成果。金字塔、獅身人面像、帝王谷法老墓……這些都是埃及文明存在的有力證明,可當這些勞動成果被抹滅之后呢?誰還能知道他們曾存在過這個浩瀚的歷史長河中?更有誰知道他們曾創(chuàng)造過的璀璨文明?同理可推,古印度文明,古希臘文明,古巴比倫文明,古羅馬文明,古瑪雅文明,古波斯文明和中華文明……任何文明要想證明自己的存在,都需要依托于他們的勞動者所創(chuàng)造出的勞動成果。
他們說的都對,但也都不全面。人類社會由所有勞動者共同組建,人人都創(chuàng)造出了自己的勞動成果,老師創(chuàng)造了老師的成果,公交司機創(chuàng)造了公交司機的成果,科學家創(chuàng)造了科學家的成果,軍人創(chuàng)造了軍人的成果,快遞小哥創(chuàng)造了快遞小哥的成果……人人都因創(chuàng)造出自身的勞動成果而光榮。而大家的勞動成果又為他人提供著便利,從而織就了一張和諧的大網(wǎng)。人人身處其中發(fā)光發(fā)亮,人人又被他人照亮,我們彼此幫助,也彼此需要,如此的勞動,才能創(chuàng)造出一個更美麗的人類社會。
如何衡量勞動價值,這是一個見仁見智的問題。我認為:衡量勞動價值的標準不在于他所獲得的物質(zhì)財富,而在于其對他人對社會乃至對人類所做出的貢獻。袁隆平的物質(zhì)財富遠不能和王健林比肩,甚至可能都無法和一個北上廣深的拆遷戶相比,但袁老的科研成果讓全球數(shù)十億人免于饑餓,進而促進社會穩(wěn)定,保障國家安全,其功績在古代是完全可以封神的,其價值又豈是金錢所能衡量?屠呦呦所獲諾貝爾獎金還不夠在北上廣深買一套像樣的房子,但屠老所發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)億瘧疾患者的生命,立碑建祠以頌其德都不為過,其價值又豈是金錢所能衡量?所以說:衡量一個勞動者的價值,只看他為人們所做出的貢獻,貢獻越大越光榮。
今年的五一勞動節(jié)中說:“勞動是財富的源泉,勞動是幸福的源泉,勞動更是推動人類社會進步的根本力量,人世間的美好夢想只有通過誠實勞動才能實現(xiàn),發(fā)展中的各種難題只有通過誠實勞動才能,生命中的一切輝煌只有通過誠實勞動才能鑄就。”擼起袖子加油干吧,我為勞動而光榮!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十一
大家好,我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學在國旗下講話。今天,我演講的主題是:讓責任沉淀,讓集體輝煌。
有這樣一個故事:在1920xx年美國國慶日前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚,可就在這時,警察來了,把男孩帶走,去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親,但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當時14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我?!睆拇?,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任,那就是一個人要對自己的過失負責,犯了錯就該勇于承擔后果,不逃避,也不推卸責任。
對集體負責:為集體增添榮譽和力量;對社會負責:以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
在我們802班有很多負責任的人。像宋京凱,他對自己,對班級,對他人都很負責。他為我們班設(shè)計了班旗,主動為我們帶來了綠色植物,為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊風雨無阻,丁妍旭每天雷打不動的為我們抄課表,吳曉寒對自己的組員十分負責,對于數(shù)學題不懂的組員,他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語,在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當好。
作為802這個大家庭的一員,我們每個人都要盡到自己的職責。從現(xiàn)在開始扎扎實實地學習,以積極進取的精神和自我負責的態(tài)度,去拼搏自己的夢想,將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔子吧,讓青春在隨外燃燒起來吧!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十二
尊敬的老師、同學們:
大家好!
人類既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前,萬物都是平等的,所以,我們應(yīng)當既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這樣,也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則,就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞,后來,最先滅絕的,恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長,人類誕生不久,就以捕獵為生,于是,那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象,成為人類的美味大餐。現(xiàn)在,天上飛的,地上跑的,水里游的,沒有人類不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,這使得珍稀動物越來越稀少,有的已經(jīng)接近滅絕。君不見,潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,在集市上被公開出售;君不見,藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,堆著它們的累累白骨;君不見,東北虎的數(shù)量大大減少,打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄,赫然出現(xiàn)在中學語文課本上。
近來,又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往,等世界上只剩下人類的時候,我們還與誰為伴,我們還拿什么作為生命的依托?到那時,人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重,
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十三
老師們、同學們:
早上好!今天我在國旗下講話的主題是學會尊重他人!
尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請得臥龍出山,商得天下大計,這就是尊重;楊時程門立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。
要學會尊重別人,必須先學會尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現(xiàn)了自我尊重。學會尊重自己,做事情認真負責,行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會中,尊重亦不可少。當我們面對“傳道,受業(yè),解惑”的老師,是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁,是無私的春蠶。當我們在學習的道路上迷失方向,老師指引我們。當我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r,老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時做到認真聽講,在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重,這也是一個合格的中學生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們,應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,付出著他們的關(guān)愛。在他們的細心呵護下,我們健康成長。但是隨著時間的推移,我們認為父母的愛是理所當然的。于是,我們學會了叛逆。有時候,考試考得不理想,父母想找你談話,只聽見“砰”的一聲,房門被踢上了,他們被一扇門擋在了外面。當這一扇門關(guān)上的同時,他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話時,側(cè)耳傾聽;當他們忙碌了一天下班回家時,奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作,但是,他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時,我們要學會尊重同學,理解他,體諒他。在同學請教問題時的耐心解讀,在同學精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之?!弊鹬匾彩且环N美德。但是,尊重,正在被越來越多的人所忽略,所遺忘。作為青少年,作為社會中的一員,我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,天空會變得更蔚藍,陽光會變得更燦爛,心情會變得更愉快!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十四
敬愛的老師,親愛的同學:
記不得哪年哪月,生命中曾留下這樣痛苦的記憶,街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛,所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步,用一塊巨大的石頭放在井邊,耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切,當一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時,悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索:關(guān)于愛的問題,同樣是愛,一種是滿懷熱情的言語,另一種是輕輕拿起手中電話,找來更多的人重新安置一個護佑生命的井蓋,這小小的行動似乎正投射出另一種愛的方式。
是的,同樣是愛,同樣是對生命虔誠的尊重,但換來了不同的結(jié)果—當一種愛,愛到真摯,人們便應(yīng)舍棄一切與行動無關(guān)的語言。
仰慕史鐵生,但曾真心為他的生命懺悔過。當雙腿無法再次行走后,史鐵生曾一日又一日地遠離親情,母親不斷用各種方法為自己的兒子醫(yī)治病痛,但在倔強而自傲的兒子看來,這一切是多么的徒勞。我清楚地知道,在這個對生命有著出乎常人的感悟的作家心底,母愛是多么的重要;但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無限苦痛時,他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中,我見到了母親死后,作家是如何痛苦,是的,沒有行動,把愛藏在心底,卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。
時光倒轉(zhuǎn),似乎每個人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信,只要心中有愛,便可不必表達不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中,那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們—人,是多么應(yīng)該用自己的全部行動去證明他們的愛,他們對這個世界的責任。
我曾思考過這樣的哲學問題:關(guān)于人如何行動才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭價值的問題。與那些玄思相比,這似乎微不足道,但于我,確實緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì),但十八歲的成年禮之后,我決定,不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨,這個世界的真正美好正來源于我們將深藏心底的那份愛用行動昭示出來。
尊重每一種生命存在的形式,公平地對待每一個給予你幫助的人,這樣才更有利于自己的成長,讓我們的社會更加美好。
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十五
叔本華曾經(jīng)說過:“要尊重每一個人,無論他是多么的可笑與卑微,要記住,活在每個人身上的是你我相等的性靈?!?BR> 事實上,不僅是一個人,一個民族、一個國家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費進內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”,但也因此使一些讀者感到不滿。對此,圖書館館長的回復鏗鏘有力:“我無權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺不便,可更換座位或選擇離開?!边@樣的言行獲得了無數(shù)網(wǎng)友的點贊支持。館長的言行,以及網(wǎng)友的支持,都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點:流浪者固然落魄,但是在落魄的境遇下還愿意讀書,本身是值得社會尊重和支持的。而且館長回復中的一個“您”,更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤,在他看來,人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個美談。身無分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個乞丐,面對乞丐伸過來的那雙枯瘦污穢的手,他沒有嫌惡的避開,反而緊緊地握住了那雙手,并說:“抱歉兄弟,我沒有什么可以給你的?!币簧檎嬉馇械摹靶值堋?,讓乞丐感動得熱淚盈眶,他說:“這是最好的施舍。”在人類社會中難免有落魄的一群人,而人的一生中也難免有落魄的時候,如果其他人給予這個人以尊重,那么對這個人來說才是最好的幫助,精神上的支持有時比物質(zhì)上的支持來得更有力量,它給予落魄者希望和溫暖,讓這些人有了歸屬感。我想,屠格涅夫之所以被世人尊重,不僅僅在于他的文學著作,而更源于他的崇高人格。
孔子說:“有教無類,大概此理”,孟子也曾說過:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”學會尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來無盡的災難。黑種人曾經(jīng)被當做奴隸販賣,失去人身自由,被奴役壓迫,無數(shù)人民為此革命犧牲,最終才謀求了平等和解放。我們的國家也曾被侵略剝削,我們的國人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國人與狗不得入內(nèi)”,列強侵略者更是視人民百姓之命為草芥,這給我們的國家?guī)砹藶碾y。不平等、不尊重的后果是沉重的,我們往往為此付出血汗淚的代價。學會尊重,是一種良好的品德,尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來更大的作用不僅僅止于個人,它能讓我們的社會充滿溫暖與和諧,讓世界充滿愛與和平。讓我們學會尊重,尊重每一個人,尊重一個民族、一個國家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十六
尊重他人是做人的基本美德。一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。下面是本站小編給大家整理的尊重他人。
僅供參考。
尊敬的各位老師,全體同學們:
大家好!
尊重他人是一種美德,是一種高尚的情操。只有尊重他人,才能獲得他人對你的尊重。所以,尊重他人也就是尊重你自己。
我記得有這樣一個故事:在一個空曠的山谷里,一個小男孩對著四周大聲地喊“我不喜歡你—”,結(jié)果山谷里傳來了回聲:“我不喜歡你—”。小男孩生氣了,就對著山谷大叫“你是壞蛋—”,山谷又傳來了回聲:“你是壞蛋—”。小男孩氣哭了,回到家里告訴媽媽說山谷里有人罵他。他媽媽問明白了情況,就讓他再去對著山谷喊:“我們做朋友吧!”小男孩將信將疑地大聲喊了一句:“我們做朋友吧—”。果然山谷里傳來了回聲:“我們做朋友吧—”。小男孩又接著喊了一聲:“我愛你—”。結(jié)果山谷里又傳來了回聲:“我愛你—愛你—愛你”。這個簡單的故事說明了人們相互的尊重是多么地重要。你尊重別人,別人也就會尊重你。反之,你沒有把尊重給予對方,那你得到的也就不會是別人對你的尊重和理解。
在我們的日常生活當中,難免會有這樣的事情發(fā)生:一對親密無間的朋友,無意或者有意做了傷害你的事,你是寬容他?還是從此分手?或者采取報復的行動?雖然“以牙還牙”,“分手”或“報復”都符合人的本能心理。但是,如果你這樣做了,怨就會越結(jié)越深,仇就會越積越多。如果你再換一個思維方式,采取別人意想不到的態(tài)度,寬容對方。表現(xiàn)出別人難以達到的大度和寬闊的胸懷,那么,你的形象瞬時就會高大起來,你的寬宏大量、光明磊落就會讓你的人格折射出更高尚的光彩。這樣,你的朋友或你的對手就會更加地尊重你,在今后的人生路上,他們就一定會加倍地回報你的。所以我覺得,尊重、理解和寬容。寬闊的胸襟是交朋友之道,尊重和寬容能使你贏得朋友們的友誼,更會讓你的人格達到一個新的境界。
尊敬的各位老師,全體同學們:
大家好!
金秋時節(jié),金風送爽;金色校園,笑聲朗朗。剛剛度過了教師節(jié),我們又將迎來仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個收獲的節(jié)日。收獲不忘付出,感恩是做人之本。我今天要演講的題目是:“學會感恩,尊重他人。”
“知恩圖報”,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?!暗嗡鳟斢咳鄨蟆笔俏覀兌炷茉?shù)慕陶d。在建設(shè)社會主義精神文明的今天?!案卸鳌币殉蔀楝F(xiàn)代文明的重要標志。
但是,縱觀周圍,環(huán)顧左右,知恩者多,“感恩”者少。在家里,不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽到;在學校,不尊師,不敬師的事情時有發(fā)生;在社會,不領(lǐng)情,不報答的現(xiàn)象不勝枚舉??傊?,不知道如何感恩的人大有人在。所以,學會感恩就成了當前最重要的話題。
學會感恩,就是要尊重他人:尊重他人的勞動,尊重他人的付出。
我們生活在社會中,時時刻刻離不開他人的奉獻。在家里,有父母為我們操心勞作,使我們吃的舒服穿的好,住的安逸睡得香。在學校,有老師的嘔心瀝血,使我們增長知識,提高素質(zhì)。在社會,有工人農(nóng)民的勤苦勞作,使我們有飯吃,有衣穿。但是,我們對給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢?其實多數(shù)人并沒有做到,因為你并沒有尊重他人的勞動和付出。
由此看來,感恩不是抽象的概念,不是口頭的承諾,而是實實在在的行動。這種行動,就是以尊重他人,首先是尊重他人的勞動和付出為基礎(chǔ)的。
尊重他人,就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母,是師長,是為你看病的大夫,是為你有病護理的護士,是為學校服務(wù)的校工,是為班級值日的同學。我們一定要尊重他們的勞動,尊重他們的人格。
為社會。沒有社會,也就沒有我們個人。所以尊重他們,也就是尊重我們自己。學會感恩,從尊重他人做起,從身邊的事做起,從細微的小事做起。學會感恩,讓我們成熟,讓我們文明,讓我們提高素質(zhì)和品位。學會感恩,讓社會更加和諧,讓人們更加團結(jié),讓前途更加光明。
各位老師、各位同學:上午好!今天我講話的題目是“尊重他人,彰顯美德”。
尊重他人是做人的基本美德。我們中國是禮儀之邦,“己所不欲,勿施于人”“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些古訓我們耳熟能詳。將心比心,一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。
先給大家講一個發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實的故事。一天,有一位婦女帶著兒子在路上走著,兒子哭個不停,于是,她很生氣地停下來,拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時在旁邊打掃衛(wèi)生的老人,走過來把紙巾撿起來,放進了垃圾桶,什么也沒有說。當婦女再次把紙巾丟在地上,老人還是靜靜地把它撿起來放進垃圾桶。婦女瞥了老人一眼,對兒子說:“如果你不努力學習,長大后找不到好工作,就會像那個人一樣,要干這些骯臟的活,被人瞧不起!”老人走過來,說:“這里是?亞聯(lián)?集團的公司,只有?亞聯(lián)?的職工才可以進來,請問您是怎么進來的?”婦女很自豪地說:“我是亞聯(lián)集團營銷部的經(jīng)理!”老人聽完,拿出手機撥了一個電話,隨后便出來一位青年,老人說:“我建議您重新考慮營銷部經(jīng)理的人選?!蹦乔嗄旯Ь吹鼗卮鸬溃骸昂玫?,我會慎重考慮您的建議?!眿D女認識這位青年,知道他是“亞聯(lián)”的財務(wù)總監(jiān),她很驚訝為什么總監(jiān)會對那位清潔工如此尊敬,不就是一名清潔工嗎?同學們也能猜到,那清潔工其實就是亞聯(lián)的總裁!只見老人蹲下來,微笑著對小孩說:“孩子,人不光要懂得好好學習,更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個人!”
還有這樣一個故事:一位商人看到一個兜售鉛筆的乞丐,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回的走了。走了沒幾步,他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋,說自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人?!币荒曛?,在一個商賈云集、熱烈隆重的聚會上,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無感激地。
自我介紹。
道:"您可能早已忘記我了,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止?!?BR> 沒想到商人這么一句簡簡單單的話,竟使一個自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊,重新找回了自信。這就是尊重的力量。
尊重是一門學問,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑,或許是你一次認真的傾聽。其實,一句不經(jīng)意的贊美,一個小小的鼓勵,都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng),一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待??v觀歷史長河,古今成大事者,不僅有超世之才,更有尊人之心??鬃幼鹦⊥\,而擇路行之,其學傳后世;劉備敬孔明之才,而三顧茅廬,終占一席之地?!懊衲茌d舟,亦能覆舟”,唐太宗的民貴君輕,鑄就了大唐盛世。
“一花一世界,一沙一天堂?!痹诠矆鏊吐暭氄Z,給他人一個安靜的環(huán)境,這是尊重;狹路相逢,退一步海闊天空,這是尊重;面對他人過失,回以微笑,這是尊重。尊重生長在我們生活中每一個角落,也許你無心插之,回望處卻是滿目青蔥,饋贈你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,是一種密切關(guān)系的黏合劑,是一顆令人奮進的強心劑,是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺,可以衡量一個人的素質(zhì),丈量社會發(fā)展的程度。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢利水火不容。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功者的繼續(xù)奮進,就有失敗者的東山再起。
同學們,讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓師生之間、同學之間的關(guān)系更加和諧愉快,讓我們勵才校園更加美麗溫馨!
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十七
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人,彰顯美德”。
首先我們先來聽一則故事:
在紐約,有一天一個頗有名望的富商在路邊散步,遇到了一個衣衫襤褸擺地攤賣舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然后頭也不回地走開了。沒走多遠,富商忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,從地攤上撿了兩本舊書,并抱歉地解釋說自己忘了取書,希望年輕人不要介意。最后,富商鄭重其事地告訴年輕人說:“其實,您和我一樣也是商人?!?BR> 兩年之后,富商應(yīng)邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時,一位西裝革履的年輕書商迎了上來,緊握著他的手,不無感激地說:“先生,您可能早忘記我了,但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運,直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”
不難想象,這位富商當初即使給年輕人很多錢,沒有那一句尊重鼓勵的話,年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量。
每個人都有自尊心,內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么,我們怎樣才能得到他人的尊重呢?常言道:“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些古訓我們耳熟能詳。將心比心,一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。
尊重是一門學問,就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑,或許是你一次認真的傾聽。其實,一句不經(jīng)意的贊美,一個小小的鼓勵,都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng),一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長河,古今成大事者,不僅有超世之才,更有尊人之心??鬃幼鹦⊥\,而擇路行之,其學傳后世;劉備敬孔明之才,而三顧茅廬,終占一席之地?!懊衲茌d舟,亦能覆舟”,唐太宗的民貴君輕,鑄就了大唐盛世。
還有對保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”,是對他們辛勤勞動的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物是對值日同學的尊重。午休時按時就寢,自習課上保持安靜則是對其他同學的尊重。
“一花一世界,一草一天堂?!痹诠矆鏊?,低聲細語,給他人一個安靜的環(huán)境,這是尊重;狹路相逢,退一步海闊天空,這是尊重;面對他人過失,回以微笑,這是尊重。尊重生長在我們生活中的每一個角落,也許你無心插之,回望處卻是滿目青蔥,饋贈你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,是一種密切關(guān)系的黏合劑,是一顆令人奮進的強心劑,是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺,可以衡量一個人的素質(zhì),丈量社會發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開始做起,試著向迎面而來的同學一個微笑,向認識或是不認識的老師說一聲“老師好”。
同學們,讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓師生之間、同學之間的關(guān)系更加和諧愉快,讓我們十九校園更加美麗、溫馨!
謝謝大家。
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇一
同學們:
大家好!
我今天演講的題目是《為這個世界而勞動》。
可是,那一天,我上了一節(jié)政治課,徹底改變了我對勞動的定義與態(tài)度……?!叭艘趧趧雍头瞰I中體現(xiàn)和創(chuàng)造價值。人只有在勞動中,才能創(chuàng)造價值。通過勞動實踐和證明自己的價值。積極投身于為人民服務(wù)的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑?!蹦且豢?,我似乎明白了勞動的意義。
我們從小到大,都是在父母的呵護和疼愛下長大的,他們?yōu)榱俗屛覀冇兄玫纳詈蛯W習環(huán)境,去做著勞累的活兒,頂著巨大的壓力,卻從沒在我們面前抱怨過,也從沒有說過自己的苦和累。他們在努力地實現(xiàn)自己的'價值,創(chuàng)造自己的價值。他們堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望,考上好的學校,將來為國家的發(fā)展作出貢獻,成為祖國的棟梁,讓世界變得更加美好。父母們在為這個世界而勞動!
當?shù)谝豢|晨曦灑在校園,老師就站在那三尺講臺,拿著粉筆,開始新一天的講課。在堆滿練習紙,雜亂的辦公室里,埋著老師的頭,埋了他們的皺紋,埋著他們的認真。他們像默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿了豐碩的果實,卻未曾求回報。鄭燮《新竹》里寫道“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”這一句既暗合了韓愈《師說》中的“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這一理念,又同時表明,新一代的成長壯大,全靠老師的教育培養(yǎng),贊美了老師的奉獻與博大的胸懷,突出了老師存在的重要性。老師就是人類靈魂的工程師,他們努力實現(xiàn)自身價值,像只小蜜蜂,辛勤勞動,只為培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才,讓世界變得更加美好。老師們在為這個世界而勞動!
提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議,其目的是不僅不會與上海合作組織、歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟、中國—東盟(10+1)等既有合作機制產(chǎn)生重疊或競爭,還會為這些機制注入新的內(nèi)涵和活力,探尋經(jīng)濟增長之道,實現(xiàn)全球化再平衡,開創(chuàng)地區(qū)新型合作,帶來世界影響等。他不斷地出訪許多國家,為了增強國際影響力,加強中國與其他國家的友好關(guān)系,促進經(jīng)濟發(fā)展,富國強民。訪問不只是去談如何發(fā)展等問題,更是了解其他國家的真實國家實力。辛勤的勞動,為了讓我們的國家變得更強,引領(lǐng)中國成為世界發(fā)展的領(lǐng)導者和維護世界和平的重要力量。主席說過“幸福是奮斗出來的”,而他就在不斷努力。
是的,同學們,用我們自己的雙手,創(chuàng)造幸福美好的未來,為自己,為社會,為國家,為世界而勞動!謝謝!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們:
一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。
尊重別人,是一種美德。有一位外籍教師到學校的圖書館參觀,他剛進去,就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學們學習,接著,他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉,光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了:校長也經(jīng)常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,他從不覺得這樣會擾亂學生學習,這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理,其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。
尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。
有一個寺院的長老,精通做大餅的技藝,做出來的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅,長老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動,吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老,長老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長老說:“難得他這么有上進心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵,他將來必定能成大器?!蓖降軅兌疾灰詾槿?。時隔多年,有一個商人特地來感謝那位長老,而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重,首先就是對自己不尊重。”愛加上寬容加上理解,就匯成了一個博大的海洋,這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里,可以沒有心靈的隔閡,可以沒有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇三
同志們:
今天,我們歡聚一堂,慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),隆重表彰我鎮(zhèn)的廣東省勞動模范和百名優(yōu)秀員工。在此,我代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的廣大勞動者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受表彰的勞動模范和優(yōu)秀員工表示熱烈的祝賀!
近年來,全鎮(zhèn)人民以高度的主人翁精神和責任感,積極投身到____的各項建設(shè)中,為我們打造“濱海國際商城”作出了積極貢獻。今天受表彰的廣東省勞動模范和優(yōu)秀員工,是____廣大勞動者的杰出代表,他們立足本職、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,用自己的勤勞和智慧,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,用自己的先進事跡,為廣大勞動者樹立了好榜樣。
未來幾年,我們將按現(xiàn)代化中等城市格局謀劃____發(fā)展,以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線,加快信息化與工業(yè)化、城市化、國際化融合,按珠三角一流標準,著力把____打造為綠色低碳經(jīng)濟、智慧城市、宜居幸福的“濱海國際商城”,成為珠三角灣區(qū)的重要支點城市。希望全鎮(zhèn)廣大人民群眾切實認清形勢、統(tǒng)一思想、加壓奮進,不斷取得新業(yè)績、創(chuàng)造新輝煌、譜寫新篇章。借此機會,我講四點意見:
一是形成共促____發(fā)展的共同理想。共同的理想可以點燃激情,匯聚成寶貴的精神財富,煥發(fā)出無窮的力量。社會要有共同理想,否則不可能有一致的行動。當前和未來幾年,我們的共同理想是“把____打造成為綠色低碳經(jīng)濟、智慧城市、宜居幸福的‘濱海國際商城’,成為珠三角灣區(qū)的重要支點城市?!毕M?zhèn)人民牢固樹立政治意識、責任意識、大局意識,堅韌不拔地朝著這個目標團結(jié)奮斗。榜樣蘊藏無窮力量。廣大勞模和優(yōu)秀員工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、甘于奉獻的精神,是我們____的寶貴財富,是激勵全鎮(zhèn)人民團結(jié)奮斗、勇往直前的強大精神力量。我們要大力弘揚他們的精神,用先進事跡感召人民群眾,用優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)社會風尚,增強____全社會的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,加快打造“濱海國際商城”的步伐。
二是匯聚推動____發(fā)展的強大力量。____的發(fā)展,離不開全鎮(zhèn)勞動者的共同努力。我們要緊緊團結(jié)和依靠勞動者,充分調(diào)動廣大勞動者的積極性、主動性、創(chuàng)造性,最大限度地把他們的智慧和力量凝聚到推動____科學發(fā)展、加快發(fā)展上來。希望全鎮(zhèn)廣大勞動者胸懷遠大理想、充滿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情,想干大事、善干大事,積極在工作中追求卓越、爭創(chuàng)一流,匯聚成推動____發(fā)展、加快富民強鎮(zhèn)的強大力量。
三是切實保護勞動者各項權(quán)益。真誠幫助勞動者解決工作、學習、生活中的實際問題,為勞動者發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)營造更好的環(huán)境和條件。大力開展技能培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、創(chuàng)業(yè)能力培訓,形成良好的引導機制、培訓機制、評價機制、激勵機制,鼓勵引導廣大勞動者學習成才。切實完善社會保障體系,健全就業(yè)幫扶、生活救助、醫(yī)療互助、法律援助等幫扶制度。積極發(fā)展豐富多彩、昂揚向上的文化,不斷滿足勞動者的精神文化需要。
四是營造尊重勞動的社會氛圍。勞動是一切幸福的源泉,生活的美好,社會的進步,源于平凡艱辛的勞動。要廣泛宣傳勞動的美好,彰顯勞動的價值,激勵勞動者加倍努力工作。要加大對先進勞動者的表彰,讓“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的觀念深入人心,在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇四
各位領(lǐng)導、老師,同學們:
今天我講話的題目是“學會感恩,尊重他人”。
感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德、一種責任。
感恩,能讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。感恩無邊,一句語言、一個行動、一點情懷,都能表達和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵;感恩無痕,一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。
在我們的日常生活中,不知同學們注意到?jīng)]有,當別人為我們提供一些看起來似乎“微不足道”的方便、服務(wù)或幫助的時候,你會認為別人為你服務(wù)一切都是應(yīng)該的,父母應(yīng)該苦了自己養(yǎng)育你,學校應(yīng)該為你創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學習生活環(huán)境,老師應(yīng)該放棄休息輔導你,工友應(yīng)該不辭辛勞為你打飯、看管宿舍、打掃衛(wèi)生,值日學生應(yīng)該為你擦桌、抹凳、打掃等等。我想,當你覺得別人應(yīng)該怎樣而你自己坐享一切的時候,你有沒有想過,你應(yīng)該怎樣?我想你至少應(yīng)該從內(nèi)心感激父母、學校、老師、工友、同學,感激幫助你關(guān)愛你的一切的人們。心存感恩的人,才懂得珍惜,才會心中有愛;心中有愛的人,才會真誠關(guān)心幫助別人,才能成為一個高尚的人,有道德的人。
學會感恩,從今天開始。同學們從今天開始嘗試著對父母的呵護說聲“謝謝”;對老師們的`教誨和啟迪說聲“謝謝”;對工友們辛勤的勞動說聲“謝謝”;對同學的關(guān)心和幫助說聲“謝謝”;對朋友的寬容與理解說聲“謝謝”;對一切關(guān)愛你幫助你的人們說聲“謝謝”。因為說聲“謝謝”是感恩的開始。
學會感恩,從現(xiàn)在做起。同學們讓我們共同倡議:
1.作為學生,首先要勤奮刻苦,學業(yè)有成,從而有能力報答父母,回饋社會和國家。
2.提倡節(jié)儉。學生是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層,應(yīng)體諒父母的艱辛,尊重父母的勞動,要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣,做到不吃零食,不浪費、不攀比、不亂花錢。
3.關(guān)心體貼父母,并主動理解父母。生活中難免與父母有代溝,當意見有分歧時,要學會換位思考,要常說感恩的話、勤做孝敬的事。
4.珍愛老師的勞動成果,專心聽課,積極思考,認真獨立作業(yè),用優(yōu)異的成績回報老師。
5.珍惜自己和同學相處的每分每秒,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
當然,我們能做的還有很多。同學們,讓我們懷著一顆感恩的心,更加努力地學習,爭做一名有良知、有體魄、有才華的“陽光學生”吧!
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇五
敬愛的老師們、同學們:
高爾基曾說:我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者,是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動,讓田野瓜果處處飄香,是勞動,讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進知識的海洋。許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動,它贈予人類許多驕傲,許多輝煌,也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文,如司馬遷多年努力編成了《史記》,李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神舟五號、六號的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學家?guī)啄甑呐Σ艙Q來的??梢妱趧觾r值之大。
對于我們小學生而言,現(xiàn)在正是學習階段,學習也是一種勞動,在這段過程中,我們可能會遇到許多誘惑,許多困難。請不要畏懼,不要退縮,把目光放長遠,那樣,在求學路上,你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記:一分耕耘,一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。
同學們,熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里,每天都涌動著一群值日的同學,每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境,讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。讓我們從身邊做起,從現(xiàn)在做起,隨手撿起地上的垃圾,輕輕放入垃圾簍內(nèi)。認真仔細地完成每一項作業(yè),做個真正的好學生。
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睈蹌e人的人,別人也永遠愛他;尊敬別人的人,別人也永遠尊敬他。
家中,父母每天辛勤工作,但為了子女從不抱怨一句,一直默默付出,這樣的付出是理所當然的嗎?我們就可以理所當然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學校里,同學見到老師主動問好了嗎?答案是肯定有,但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑,實在躲不過去了,便硬著頭皮裝作看不見,與老師擦肩而過。在老師眼里,亦或是司空見慣,亦或有些許遺憾。公共場合,有些人高高在上,大聲喧嘩,誰都瞧不上,誰都不放在眼里,不懂得尊重他人,必會緊張了周圍關(guān)系。
或許,多一些禮貌,多一些尊重,便營造了溫馨的氛圍。
有這樣一個畫面:某天橋上一個衣衫襤褸的老奶奶,佝僂的背倚在欄桿上,面前整齊地擺放著一堆自己縫制的襪子、童鞋,旁邊一個放零錢的碗。出于憐憫,有人直接扔給了她一元錢,看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣,她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人,他們會很高興地選選看看,選中后把錢放在碗里,老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢,這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。
小至個人,大到國家,也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”,就是不尊重歷史的行為,因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經(jīng)對我們無恥地侵擾:圓明園繁華化作青灰,敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當時政府的與孱弱,我們尊重歷史,因此我們國家不斷前進。
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此,請學會尊重他人,讓我們的生活變得更美好!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇七
各位老師、同學們:
大家好!
我是二年二班的。我今天國旗下講話的題目是:愛勞動,講衛(wèi)生。
當我們在綠樹成蔭的校園里散步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里上課時,怎能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境,讓我們?nèi)玢尻柟?,享受快樂。可是,就因為某些人的一點自私,幾分懶惰,讓著愜意的享受,悄無聲息的從我們手指尖溜走。每當下課后,午休時,放學后,操場、樓道、綠化帶、六角磚的地面上······凡是有我們同學走過的地方,到處散落著同學們隨意丟棄的垃圾。其實咱們每天都在打掃校園,應(yīng)該說校園內(nèi)除了落葉,什么垃圾都不應(yīng)該出現(xiàn)??墒牵芰洗?,廢紙,果皮······隨處可見。咱們每天都在清掃校園,每天都在為了校園的清潔,辛勤的付出。同學們,請珍惜咱們的勞動果實吧!
校園是咱們學習和生活的地方,也是咱們成長的搖籃。校園環(huán)境的好壞直接影響著咱們,誰都愿意在一個舒適的環(huán)境中學習和生活。因此,我們要加倍珍惜她,這也是我們義不容辭的責任。美好的東西是需要不斷的呵護的,就讓我們從身邊做起,從一點一滴做起,愛護我們的校園吧,因為她是我們共同的家。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇八
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
在五一來臨之際,我們大家歡聚一起,我贊美勞動,贊美勞動者,勞動者是最光榮的!
我還記得上小學時,老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲,最喜歡其中的那句"幸福的生活在哪里?要靠勞動來創(chuàng)造"。那時候只把勞動簡單的理解為"勞作",局限于每周一次的勞動課。多年以后,成長為了千萬勞動者中的一員,才深深體會到了生活的多味,勞動的艱辛。
__公司一年一個臺階,每年都有進步,從而形成了今天的風貌,這些是__各級管理者、基層員工的汗水所鑄就而成的。大家可還記得……(公司的勞動事跡)。
正是有了這么一批優(yōu)秀的勞動者在奉獻,__才能走到現(xiàn)在。只要我們__全體員工共同努力,自助者天助也,我們必定可以勇往直前!我們的雙手是用來勞動的,勞動幫我們創(chuàng)造了幸福的生活。
有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創(chuàng)造,雖然沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有聲名顯赫的地位,他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福,甚至還要充實,因為幸福不僅僅只與物質(zhì)有關(guān)!
勞動者是光榮的,勞動著是幸福的!勞動是汗水,是歡笑;是苦澀,是甜蜜;是給予,更是幸福。有一分勞動,就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘,生活就會回報你多少果實,你就會擁有多少快樂與幸福,對于企業(yè)也是如此。作為__的一員,我們更加能夠深切的體會到這一點!我的演講完畢,謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇九
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好,今天我演講的主題是“熱愛勞動,從我做起”。
“民生在勤,勤則不匱”,“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。“鋤禾日當午,汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動,都是可貴的,也是可敬的。
可是在我們的身旁,有的同學不理解勞動,經(jīng)常會說“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”沒錯,我們的同學平時功課比較忙,學習壓力比較大,但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關(guān)系,在學習之余安排適當?shù)膭趧邮潜匾?。如果以學習忙為借口,一味排斥勞動,就會成為一個只會學習的“高分低能”兒,習慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜,不會洗一件衣服,不會整理自己的房間,不會打點自己的生活,這樣的連生活都不能自理的人才,到底是越多越好嗎?一屋不掃,何以掃天下?所以同學們,在繁忙的學習之余,抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動,這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
另外有的同學不愿勞動,他們常說“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能??!”“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了”。誠然,現(xiàn)在科技發(fā)達了,各種機器人運用而生,能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢,讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦??墒俏乙f,不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦,其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動,將會錯過“自己動手,豐衣足食”的自信自豪,將會錯過“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”的精神磨練,將會錯過“種豆南山下,草盛豆苗稀”的悠閑愜意,將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰,必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因為,熱愛勞動本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學不尊重別人的勞動,比如課堂上不專心聽講,睡覺講小話;教室里隨地吐痰,亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯,浪費糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講,就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想,一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師,他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人,他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農(nóng)民,他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會,正是他們參與了其中的勞動,懂得了成果的來之不易,所以才會格外珍惜。所以同學們,只有深入勞動之中,體會其中的酸辛,才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身,就是一種道德的體現(xiàn)。
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十
各位老師,各位同學:
大家好!
我今天演講的題目是《勞動最光榮》。
勞動創(chuàng)造美麗,讓這個世界五彩繽紛,不再是荒原;勞動創(chuàng)造價值,讓每個人都能過上有尊嚴的生活;勞動創(chuàng)造文明,任何文明社會的存在都因于勞動,同樣,它的毀滅也因于好逸惡勞。可見,沒有比勞動更光榮的了。
為什么勞動最光榮?因為勞動是人類區(qū)別于動物的重要標志。當?shù)谝恢辉澈镏圃斐鰟趧庸ぞ邥r,便標志著人類的誕生,毫不夸張地說:是勞動創(chuàng)造了人類。我們用勞動工具來劃分不同的社會時代:舊石器時代,新石器時代,青銅器時代,鐵器時代…即使進入工業(yè)革命后人們依然用蒸汽機這一勞動工具來作為標志。馬克思說:當勞動成為生活的第一需要時,便標志著人類已進入共產(chǎn)主義社會。可見,勞動之于人類的意義有多重要。
為什么勞動最光榮?因為勞動是人類文明存在的唯一證明。古埃及人要想證明自己的存在,一定要依托于他們的勞動智慧所創(chuàng)造出的勞動成果。金字塔、獅身人面像、帝王谷法老墓……這些都是埃及文明存在的有力證明,可當這些勞動成果被抹滅之后呢?誰還能知道他們曾存在過這個浩瀚的歷史長河中?更有誰知道他們曾創(chuàng)造過的璀璨文明?同理可推,古印度文明,古希臘文明,古巴比倫文明,古羅馬文明,古瑪雅文明,古波斯文明和中華文明……任何文明要想證明自己的存在,都需要依托于他們的勞動者所創(chuàng)造出的勞動成果。
他們說的都對,但也都不全面。人類社會由所有勞動者共同組建,人人都創(chuàng)造出了自己的勞動成果,老師創(chuàng)造了老師的成果,公交司機創(chuàng)造了公交司機的成果,科學家創(chuàng)造了科學家的成果,軍人創(chuàng)造了軍人的成果,快遞小哥創(chuàng)造了快遞小哥的成果……人人都因創(chuàng)造出自身的勞動成果而光榮。而大家的勞動成果又為他人提供著便利,從而織就了一張和諧的大網(wǎng)。人人身處其中發(fā)光發(fā)亮,人人又被他人照亮,我們彼此幫助,也彼此需要,如此的勞動,才能創(chuàng)造出一個更美麗的人類社會。
如何衡量勞動價值,這是一個見仁見智的問題。我認為:衡量勞動價值的標準不在于他所獲得的物質(zhì)財富,而在于其對他人對社會乃至對人類所做出的貢獻。袁隆平的物質(zhì)財富遠不能和王健林比肩,甚至可能都無法和一個北上廣深的拆遷戶相比,但袁老的科研成果讓全球數(shù)十億人免于饑餓,進而促進社會穩(wěn)定,保障國家安全,其功績在古代是完全可以封神的,其價值又豈是金錢所能衡量?屠呦呦所獲諾貝爾獎金還不夠在北上廣深買一套像樣的房子,但屠老所發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)億瘧疾患者的生命,立碑建祠以頌其德都不為過,其價值又豈是金錢所能衡量?所以說:衡量一個勞動者的價值,只看他為人們所做出的貢獻,貢獻越大越光榮。
今年的五一勞動節(jié)中說:“勞動是財富的源泉,勞動是幸福的源泉,勞動更是推動人類社會進步的根本力量,人世間的美好夢想只有通過誠實勞動才能實現(xiàn),發(fā)展中的各種難題只有通過誠實勞動才能,生命中的一切輝煌只有通過誠實勞動才能鑄就。”擼起袖子加油干吧,我為勞動而光榮!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十一
大家好,我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學在國旗下講話。今天,我演講的主題是:讓責任沉淀,讓集體輝煌。
有這樣一個故事:在1920xx年美國國慶日前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚,可就在這時,警察來了,把男孩帶走,去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親,但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當時14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我?!睆拇?,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任,那就是一個人要對自己的過失負責,犯了錯就該勇于承擔后果,不逃避,也不推卸責任。
對集體負責:為集體增添榮譽和力量;對社會負責:以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
在我們802班有很多負責任的人。像宋京凱,他對自己,對班級,對他人都很負責。他為我們班設(shè)計了班旗,主動為我們帶來了綠色植物,為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊風雨無阻,丁妍旭每天雷打不動的為我們抄課表,吳曉寒對自己的組員十分負責,對于數(shù)學題不懂的組員,他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語,在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當好。
作為802這個大家庭的一員,我們每個人都要盡到自己的職責。從現(xiàn)在開始扎扎實實地學習,以積極進取的精神和自我負責的態(tài)度,去拼搏自己的夢想,將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔子吧,讓青春在隨外燃燒起來吧!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十二
尊敬的老師、同學們:
大家好!
人類既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前,萬物都是平等的,所以,我們應(yīng)當既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這樣,也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則,就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞,后來,最先滅絕的,恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長,人類誕生不久,就以捕獵為生,于是,那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象,成為人類的美味大餐。現(xiàn)在,天上飛的,地上跑的,水里游的,沒有人類不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,這使得珍稀動物越來越稀少,有的已經(jīng)接近滅絕。君不見,潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,在集市上被公開出售;君不見,藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,堆著它們的累累白骨;君不見,東北虎的數(shù)量大大減少,打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄,赫然出現(xiàn)在中學語文課本上。
近來,又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往,等世界上只剩下人類的時候,我們還與誰為伴,我們還拿什么作為生命的依托?到那時,人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重,
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十三
老師們、同學們:
早上好!今天我在國旗下講話的主題是學會尊重他人!
尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請得臥龍出山,商得天下大計,這就是尊重;楊時程門立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。
要學會尊重別人,必須先學會尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現(xiàn)了自我尊重。學會尊重自己,做事情認真負責,行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會中,尊重亦不可少。當我們面對“傳道,受業(yè),解惑”的老師,是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁,是無私的春蠶。當我們在學習的道路上迷失方向,老師指引我們。當我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r,老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時做到認真聽講,在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重,這也是一個合格的中學生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們,應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,付出著他們的關(guān)愛。在他們的細心呵護下,我們健康成長。但是隨著時間的推移,我們認為父母的愛是理所當然的。于是,我們學會了叛逆。有時候,考試考得不理想,父母想找你談話,只聽見“砰”的一聲,房門被踢上了,他們被一扇門擋在了外面。當這一扇門關(guān)上的同時,他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話時,側(cè)耳傾聽;當他們忙碌了一天下班回家時,奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作,但是,他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時,我們要學會尊重同學,理解他,體諒他。在同學請教問題時的耐心解讀,在同學精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之?!弊鹬匾彩且环N美德。但是,尊重,正在被越來越多的人所忽略,所遺忘。作為青少年,作為社會中的一員,我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,天空會變得更蔚藍,陽光會變得更燦爛,心情會變得更愉快!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十四
敬愛的老師,親愛的同學:
記不得哪年哪月,生命中曾留下這樣痛苦的記憶,街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛,所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步,用一塊巨大的石頭放在井邊,耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切,當一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時,悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索:關(guān)于愛的問題,同樣是愛,一種是滿懷熱情的言語,另一種是輕輕拿起手中電話,找來更多的人重新安置一個護佑生命的井蓋,這小小的行動似乎正投射出另一種愛的方式。
是的,同樣是愛,同樣是對生命虔誠的尊重,但換來了不同的結(jié)果—當一種愛,愛到真摯,人們便應(yīng)舍棄一切與行動無關(guān)的語言。
仰慕史鐵生,但曾真心為他的生命懺悔過。當雙腿無法再次行走后,史鐵生曾一日又一日地遠離親情,母親不斷用各種方法為自己的兒子醫(yī)治病痛,但在倔強而自傲的兒子看來,這一切是多么的徒勞。我清楚地知道,在這個對生命有著出乎常人的感悟的作家心底,母愛是多么的重要;但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無限苦痛時,他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中,我見到了母親死后,作家是如何痛苦,是的,沒有行動,把愛藏在心底,卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。
時光倒轉(zhuǎn),似乎每個人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信,只要心中有愛,便可不必表達不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中,那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們—人,是多么應(yīng)該用自己的全部行動去證明他們的愛,他們對這個世界的責任。
我曾思考過這樣的哲學問題:關(guān)于人如何行動才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭價值的問題。與那些玄思相比,這似乎微不足道,但于我,確實緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì),但十八歲的成年禮之后,我決定,不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨,這個世界的真正美好正來源于我們將深藏心底的那份愛用行動昭示出來。
尊重每一種生命存在的形式,公平地對待每一個給予你幫助的人,這樣才更有利于自己的成長,讓我們的社會更加美好。
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十五
叔本華曾經(jīng)說過:“要尊重每一個人,無論他是多么的可笑與卑微,要記住,活在每個人身上的是你我相等的性靈?!?BR> 事實上,不僅是一個人,一個民族、一個國家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費進內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”,但也因此使一些讀者感到不滿。對此,圖書館館長的回復鏗鏘有力:“我無權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺不便,可更換座位或選擇離開?!边@樣的言行獲得了無數(shù)網(wǎng)友的點贊支持。館長的言行,以及網(wǎng)友的支持,都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點:流浪者固然落魄,但是在落魄的境遇下還愿意讀書,本身是值得社會尊重和支持的。而且館長回復中的一個“您”,更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤,在他看來,人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個美談。身無分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個乞丐,面對乞丐伸過來的那雙枯瘦污穢的手,他沒有嫌惡的避開,反而緊緊地握住了那雙手,并說:“抱歉兄弟,我沒有什么可以給你的?!币簧檎嬉馇械摹靶值堋?,讓乞丐感動得熱淚盈眶,他說:“這是最好的施舍。”在人類社會中難免有落魄的一群人,而人的一生中也難免有落魄的時候,如果其他人給予這個人以尊重,那么對這個人來說才是最好的幫助,精神上的支持有時比物質(zhì)上的支持來得更有力量,它給予落魄者希望和溫暖,讓這些人有了歸屬感。我想,屠格涅夫之所以被世人尊重,不僅僅在于他的文學著作,而更源于他的崇高人格。
孔子說:“有教無類,大概此理”,孟子也曾說過:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”學會尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來無盡的災難。黑種人曾經(jīng)被當做奴隸販賣,失去人身自由,被奴役壓迫,無數(shù)人民為此革命犧牲,最終才謀求了平等和解放。我們的國家也曾被侵略剝削,我們的國人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國人與狗不得入內(nèi)”,列強侵略者更是視人民百姓之命為草芥,這給我們的國家?guī)砹藶碾y。不平等、不尊重的后果是沉重的,我們往往為此付出血汗淚的代價。學會尊重,是一種良好的品德,尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來更大的作用不僅僅止于個人,它能讓我們的社會充滿溫暖與和諧,讓世界充滿愛與和平。讓我們學會尊重,尊重每一個人,尊重一個民族、一個國家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十六
尊重他人是做人的基本美德。一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。下面是本站小編給大家整理的尊重他人。
僅供參考。
尊敬的各位老師,全體同學們:
大家好!
尊重他人是一種美德,是一種高尚的情操。只有尊重他人,才能獲得他人對你的尊重。所以,尊重他人也就是尊重你自己。
我記得有這樣一個故事:在一個空曠的山谷里,一個小男孩對著四周大聲地喊“我不喜歡你—”,結(jié)果山谷里傳來了回聲:“我不喜歡你—”。小男孩生氣了,就對著山谷大叫“你是壞蛋—”,山谷又傳來了回聲:“你是壞蛋—”。小男孩氣哭了,回到家里告訴媽媽說山谷里有人罵他。他媽媽問明白了情況,就讓他再去對著山谷喊:“我們做朋友吧!”小男孩將信將疑地大聲喊了一句:“我們做朋友吧—”。果然山谷里傳來了回聲:“我們做朋友吧—”。小男孩又接著喊了一聲:“我愛你—”。結(jié)果山谷里又傳來了回聲:“我愛你—愛你—愛你”。這個簡單的故事說明了人們相互的尊重是多么地重要。你尊重別人,別人也就會尊重你。反之,你沒有把尊重給予對方,那你得到的也就不會是別人對你的尊重和理解。
在我們的日常生活當中,難免會有這樣的事情發(fā)生:一對親密無間的朋友,無意或者有意做了傷害你的事,你是寬容他?還是從此分手?或者采取報復的行動?雖然“以牙還牙”,“分手”或“報復”都符合人的本能心理。但是,如果你這樣做了,怨就會越結(jié)越深,仇就會越積越多。如果你再換一個思維方式,采取別人意想不到的態(tài)度,寬容對方。表現(xiàn)出別人難以達到的大度和寬闊的胸懷,那么,你的形象瞬時就會高大起來,你的寬宏大量、光明磊落就會讓你的人格折射出更高尚的光彩。這樣,你的朋友或你的對手就會更加地尊重你,在今后的人生路上,他們就一定會加倍地回報你的。所以我覺得,尊重、理解和寬容。寬闊的胸襟是交朋友之道,尊重和寬容能使你贏得朋友們的友誼,更會讓你的人格達到一個新的境界。
尊敬的各位老師,全體同學們:
大家好!
金秋時節(jié),金風送爽;金色校園,笑聲朗朗。剛剛度過了教師節(jié),我們又將迎來仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個收獲的節(jié)日。收獲不忘付出,感恩是做人之本。我今天要演講的題目是:“學會感恩,尊重他人。”
“知恩圖報”,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?!暗嗡鳟斢咳鄨蟆笔俏覀兌炷茉?shù)慕陶d。在建設(shè)社會主義精神文明的今天?!案卸鳌币殉蔀楝F(xiàn)代文明的重要標志。
但是,縱觀周圍,環(huán)顧左右,知恩者多,“感恩”者少。在家里,不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽到;在學校,不尊師,不敬師的事情時有發(fā)生;在社會,不領(lǐng)情,不報答的現(xiàn)象不勝枚舉??傊?,不知道如何感恩的人大有人在。所以,學會感恩就成了當前最重要的話題。
學會感恩,就是要尊重他人:尊重他人的勞動,尊重他人的付出。
我們生活在社會中,時時刻刻離不開他人的奉獻。在家里,有父母為我們操心勞作,使我們吃的舒服穿的好,住的安逸睡得香。在學校,有老師的嘔心瀝血,使我們增長知識,提高素質(zhì)。在社會,有工人農(nóng)民的勤苦勞作,使我們有飯吃,有衣穿。但是,我們對給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢?其實多數(shù)人并沒有做到,因為你并沒有尊重他人的勞動和付出。
由此看來,感恩不是抽象的概念,不是口頭的承諾,而是實實在在的行動。這種行動,就是以尊重他人,首先是尊重他人的勞動和付出為基礎(chǔ)的。
尊重他人,就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母,是師長,是為你看病的大夫,是為你有病護理的護士,是為學校服務(wù)的校工,是為班級值日的同學。我們一定要尊重他們的勞動,尊重他們的人格。
為社會。沒有社會,也就沒有我們個人。所以尊重他們,也就是尊重我們自己。學會感恩,從尊重他人做起,從身邊的事做起,從細微的小事做起。學會感恩,讓我們成熟,讓我們文明,讓我們提高素質(zhì)和品位。學會感恩,讓社會更加和諧,讓人們更加團結(jié),讓前途更加光明。
各位老師、各位同學:上午好!今天我講話的題目是“尊重他人,彰顯美德”。
尊重他人是做人的基本美德。我們中國是禮儀之邦,“己所不欲,勿施于人”“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些古訓我們耳熟能詳。將心比心,一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。
先給大家講一個發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實的故事。一天,有一位婦女帶著兒子在路上走著,兒子哭個不停,于是,她很生氣地停下來,拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時在旁邊打掃衛(wèi)生的老人,走過來把紙巾撿起來,放進了垃圾桶,什么也沒有說。當婦女再次把紙巾丟在地上,老人還是靜靜地把它撿起來放進垃圾桶。婦女瞥了老人一眼,對兒子說:“如果你不努力學習,長大后找不到好工作,就會像那個人一樣,要干這些骯臟的活,被人瞧不起!”老人走過來,說:“這里是?亞聯(lián)?集團的公司,只有?亞聯(lián)?的職工才可以進來,請問您是怎么進來的?”婦女很自豪地說:“我是亞聯(lián)集團營銷部的經(jīng)理!”老人聽完,拿出手機撥了一個電話,隨后便出來一位青年,老人說:“我建議您重新考慮營銷部經(jīng)理的人選?!蹦乔嗄旯Ь吹鼗卮鸬溃骸昂玫?,我會慎重考慮您的建議?!眿D女認識這位青年,知道他是“亞聯(lián)”的財務(wù)總監(jiān),她很驚訝為什么總監(jiān)會對那位清潔工如此尊敬,不就是一名清潔工嗎?同學們也能猜到,那清潔工其實就是亞聯(lián)的總裁!只見老人蹲下來,微笑著對小孩說:“孩子,人不光要懂得好好學習,更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個人!”
還有這樣一個故事:一位商人看到一個兜售鉛筆的乞丐,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回的走了。走了沒幾步,他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋,說自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人?!币荒曛?,在一個商賈云集、熱烈隆重的聚會上,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無感激地。
自我介紹。
道:"您可能早已忘記我了,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止?!?BR> 沒想到商人這么一句簡簡單單的話,竟使一個自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊,重新找回了自信。這就是尊重的力量。
尊重是一門學問,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑,或許是你一次認真的傾聽。其實,一句不經(jīng)意的贊美,一個小小的鼓勵,都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng),一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待??v觀歷史長河,古今成大事者,不僅有超世之才,更有尊人之心??鬃幼鹦⊥\,而擇路行之,其學傳后世;劉備敬孔明之才,而三顧茅廬,終占一席之地?!懊衲茌d舟,亦能覆舟”,唐太宗的民貴君輕,鑄就了大唐盛世。
“一花一世界,一沙一天堂?!痹诠矆鏊吐暭氄Z,給他人一個安靜的環(huán)境,這是尊重;狹路相逢,退一步海闊天空,這是尊重;面對他人過失,回以微笑,這是尊重。尊重生長在我們生活中每一個角落,也許你無心插之,回望處卻是滿目青蔥,饋贈你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,是一種密切關(guān)系的黏合劑,是一顆令人奮進的強心劑,是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺,可以衡量一個人的素質(zhì),丈量社會發(fā)展的程度。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢利水火不容。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功者的繼續(xù)奮進,就有失敗者的東山再起。
同學們,讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓師生之間、同學之間的關(guān)系更加和諧愉快,讓我們勵才校園更加美麗溫馨!
謝謝大家!
尊重勞動國旗下講話稿分鐘篇十七
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人,彰顯美德”。
首先我們先來聽一則故事:
在紐約,有一天一個頗有名望的富商在路邊散步,遇到了一個衣衫襤褸擺地攤賣舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然后頭也不回地走開了。沒走多遠,富商忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,從地攤上撿了兩本舊書,并抱歉地解釋說自己忘了取書,希望年輕人不要介意。最后,富商鄭重其事地告訴年輕人說:“其實,您和我一樣也是商人?!?BR> 兩年之后,富商應(yīng)邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時,一位西裝革履的年輕書商迎了上來,緊握著他的手,不無感激地說:“先生,您可能早忘記我了,但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運,直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”
不難想象,這位富商當初即使給年輕人很多錢,沒有那一句尊重鼓勵的話,年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量。
每個人都有自尊心,內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么,我們怎樣才能得到他人的尊重呢?常言道:“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些古訓我們耳熟能詳。將心比心,一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。
尊重是一門學問,就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑,或許是你一次認真的傾聽。其實,一句不經(jīng)意的贊美,一個小小的鼓勵,都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng),一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長河,古今成大事者,不僅有超世之才,更有尊人之心??鬃幼鹦⊥\,而擇路行之,其學傳后世;劉備敬孔明之才,而三顧茅廬,終占一席之地?!懊衲茌d舟,亦能覆舟”,唐太宗的民貴君輕,鑄就了大唐盛世。
還有對保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”,是對他們辛勤勞動的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物是對值日同學的尊重。午休時按時就寢,自習課上保持安靜則是對其他同學的尊重。
“一花一世界,一草一天堂?!痹诠矆鏊?,低聲細語,給他人一個安靜的環(huán)境,這是尊重;狹路相逢,退一步海闊天空,這是尊重;面對他人過失,回以微笑,這是尊重。尊重生長在我們生活中的每一個角落,也許你無心插之,回望處卻是滿目青蔥,饋贈你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,是一種密切關(guān)系的黏合劑,是一顆令人奮進的強心劑,是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺,可以衡量一個人的素質(zhì),丈量社會發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開始做起,試著向迎面而來的同學一個微笑,向認識或是不認識的老師說一聲“老師好”。
同學們,讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓師生之間、同學之間的關(guān)系更加和諧愉快,讓我們十九校園更加美麗、溫馨!
謝謝大家。