通過心得體會，我們可以發(fā)現問題并提出解決方案，進一步提升自己。在寫心得體會時，可以借助他人的意見和建議，拓寬思路和視野。以下是一些成功人士分享的心得體會，值得我們學習和借鑒。
初中生觀看后天的心得體會篇一
影片《孔子》，我看了不止一遍，并不是因為它不好懂，而是因為它讓我感動了。《孔子》，從視聽出發(fā)，達到了心靈的感動與震撼，渲染了當時那種氣派氛圍。當然，我也必須承認，影片中也有一些不足之處。雖然盡可能的穿插了孔子的一些名言，也借用了別人的，但是不免給人牽強之感;故事是講到了，但是不精彩，情節(jié)片段之間缺乏很好的銜接;節(jié)奏緩慢，人物講話平淡呆板，沒有靈氣。也許是自己太不習慣文言文的緣故，加之中間有篡改歷史的情節(jié)，覺得有些別扭。
因為這是電影，只有短短的兩個小時時間，要將孔子的一生表現出來，實屬不易。所以總體上而言，它還是成功的。
首先，感觸最深的便是影片將尊師重道之風表現得淋漓精致，真是值得今天的人們好好學習啊!古今對照，令人汗顏。古人需拜師求藝，學生自當十分尊敬老師，也會刻苦學藝。師生情誼真切深厚?？鬃勇淦橇魍觯瑢W生依然緊緊追隨，伴其左右;子路至死不忘師之教誨，扶正官帽;顏回不畏艱險地保護書籍，為之獻身。我哭了，且不說修改了歷史，不說兩人的行為有些迂腐，卻將他們變得崇高而又偉大，使其境界得以升華。
其次是孔子回鄉(xiāng)后的那深情一拜，魯國啊，父母之邦，養(yǎng)我之土，我終于回來了。我又哭了，為何影片要將其渲染得如此具有悲劇色彩?我不明白為什么就不能用孔子推行的禮樂來治理天下呢?我也同樣追慕那“路不拾遺，夜不閉戶”的淳樸民風?！澳惺乇痉?，女有歸宿，老有所依，子有所養(yǎng)。”的大同世界?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼?！敝v得多好啊!
顏回說，孔子錯在將全部理想都寄托在魯君身上。我不敢茍同。我覺得自己也錯了，如孔子般太理想主義了，沒有能夠勇敢地面對現實，而是將希望建立在一個美好的偉大的理想之中?？墒菬o論怎樣依舊不能放棄對美好社會的向往與追求，依然希望能夠通過完善個人道德，而不是通過嚴格的法律來治理國家?？鬃诱J為拿法來治國，是人們出于無奈才做的，人們不犯法是因為害怕法律，并不是出于真正的自我約束。
然而有一天，我無意在書上看到這是一種鮮明的道德泛政治化傾向。調節(jié)倫理關系，要訴諸人們的道德自覺，但并非人人都能達到高度的道德自覺，即使一個有高度道德自覺的人，也未必都能自動的表現出道德自覺。在“子見南子”一節(jié)中，面對巨大的誘惑，孔子的眼神和身體也有顫動，他是圣人，作為普通人，如何能向孔子那樣堅守自己的信念。何況做君子是何其不易，像孔子那樣，會遭小人的算計與嫉妒，也會被世人誤解。無怪南子一句“世人只知道夫子的痛苦，有誰又能體會夫子在痛苦中領悟的境界呢?”便稱其為知己了。顯然，僅僅依靠道德來協調社會關系并不能很好地解決問題。過于抬高道德，將發(fā)現無力控制社會秩序的尷尬局面。這樣的行政觀念和倫理價值意識等都與當時和現代社會不相適應。
其實，無論是古代還是今天，有多少人是像魯君那樣“裝點瘋，賣點傻”，充當一個見風使舵者呢，又有多少人依然能像孔子那樣一生堅守自己的理想呢?“不能改變世界，就改變自己的內心吧?！庇锌湛纯础犊鬃印?，讀讀《論語》吧，充實自己，內心的強大可以化解生命中很多很多的遺憾。
這個星期天，我到博庫書城里轉悠，卻始終沒有找到自己喜愛的作品。突然，一陣書香傳來，牽著我的鼻子走了過去，定睛一瞧，是一本名叫《孔子》的書。我欣喜若狂，立刻拿起它飽讀起來。
一打開書，一位書中的小精靈就為我做向導，帶我去了孔子的世界……。
孔子，名丘，字仲尼，我國偉大的哲學家，儒家學說的創(chuàng)始人。他從小就懂得體諒母親的困難，每天都按照母親的要求把學習放在第一位，從不惹母親生氣。他好學上進，生性聰明而且善于思考，在艱難困苦的生活環(huán)境下，憑著自己的勤奮，學會了禮、樂、射、御、書、數等六項基本功，為后來參與各項社會活動，打下了堅實的基礎。在母親的關懷和教育下，孔子相當好學。為了求學，他一大清早就到老師門口等候;炎炎烈日下，站在老師門口，直曬得他頭昏眼花，眼冒金星，但始終沒有改變他的求學決心。正因為他的好學，他在各方面的知識都達到了博大精深的程度，并以此為基礎，創(chuàng)立了儒家學說，成為了一代偉大的哲學家。看到這兒，我不禁陷入沉思：孔丘雖然長得丑，可他卻不自卑，像正常人一樣的生活，甚至比正常人更好學、更勤奮，并且還十分的謙虛，雖然他已滿腹經綸，可他依然要千里迢迢的去洛陽拜師學藝。他為了讓媽媽省心，一有空就在家里幫媽媽燒火，洗衣，做飯，到了晚上，還和媽媽一起編草鞋。再看看我呢，學習上經常會為了一點點小成績而沾沾自喜，有的時候還喜歡賣弄;生活上飯來張口、衣來伸手，不僅不體諒父母的辛苦，有的時候還要挑三揀四，與孔子一比，真是差距太大了!我真的要多向孔圣人學習，以長補短。這頓大餐真讓我大飽口福，我以后要多嘗嘗這種“大餐”，豐富我的知識，快樂我的生活。
胡玫是個了不起的女導演，她能把有關于信仰與理念的重大主題在熒屏的方寸間運籌帷幄，不能不說這些有關于她的氣度與胸懷。正如比李詠更出眾的哈文一樣，其唯美與氣魄的完美統一，告訴世界，女人的心胸不只是僅僅能容下廚房與男人，如果有其善良、善感、堅忍與包容，她甚至比男人更能容下這個正反兩面的世界。在胡玫導演的電影《孔子》里我看到了這一點。
后人追尋著孔子閃閃發(fā)光的思想一走千年，卻不知其實孔子的一生也是因落魄不得志而郁郁寡歡。那么多有見地的政治思想和四兩撥千斤的軍事謀略，只能寄托給能夠采納它的明君智臣，這不能不說是其命運的悲哀。所以當我們看到顏回在冰河中用生命去護衛(wèi)圣人的思想時，看到子路急于實現孔子的理想而戰(zhàn)死沙場時，我們便會不由自主地熱淚狂奔。電影的結尾我們看到堆積成山的竹簡被各種顏色的布匹分類包裹著，那其中不乏“人之初性本善”的教化，也不乏馳騁疆場時爭與讓的哲學，滿頭白發(fā)的孔圣人就那樣安詳的坐化期間，窗外是一個山高水長云霧繚繞的人間仙境。這也許就是中國人心中的天堂，那是常人渴望而不可及的。所以正如最了解女人的是男人一樣，最了解男人的也是女人。而孔圣人是洞穿了人心，不管你是男人還是女人!他更是看透了事物發(fā)展的規(guī)律，而且縱貫古今。
也許，我所理解的孔夫子未免太過粗淺，但在看這部電影時，我確實感到了孔子的真實存在。其實不管你認不認同，在每一個中國人的心里，都或多或少地保有著儒家思想的印記，這已經成為人們評價是非的標準之一，也是中國傳統文化的中流砥柱。歷經千年風霜雨雪的歷煉，幾次火浴后的鳳凰涅槃，讓它擁有了可以撼動世界的力量。所以，不管我們是商人，還是政客，是婦孺還是童叟，我們真的該時常捫心自問：“孔圣人你是否住在我的心里?”
“孔子”——一提起這個名字，就想起了現在正在熱映的電影——《孔子》，它沒有美國片那么科幻，也不像日本片那么虛假，它只是一部記載著春秋時期的亂世英雄歷史巨作。它帶給我們的不僅是一個情節(jié)，一個故事，更是一種精神，一種思想。
在我感覺中，《孔子》這部影片，就像讓兩千多年前早已逝去的孔子和弟子們，重新回到人們的眼前，讓我們來慢慢品味他的儒家思想。在影片當中孔子的聰慧，就像一支冰冷的利箭，穿梭在亂世中。讓敵人防不勝防。但是人畢竟也有好人，也有壞人，孔子被絕情地趕出魯國，艱難地周游列國。這時，他的弟子顏回，拋棄了自己的金錢、地位、名譽、背井離鄉(xiāng)與孔子一同流浪。沒想到的是他的弟子們居然也效仿顏回的作法，跟隨孔子四處流落。弟子們這種愛師甚于自身生命的精神讓觀眾贊嘆不已。后來，他們整天饑腸轆轆，吃盡苦頭，受盡苦難，但是沒有一個人放棄，沒有一個人說“不”。甚至只有一碗幾塊肉的湯，他們也互相推讓，他們的堅強和執(zhí)著更打動了每一個人。直到一天，真正的不幸降臨了，這一天他們需渡過一條冰封的江面，在江心處，突然間，冰面崩裂，正駕駛著馬車的顏回和一車的竹筒，全都落入了水中。這時，善于游泳的顏回并沒有迅速游回岸上，而是一頭栽進冰冷的江水，拼命撈起老師的竹筒，一次又一次地從水里拋出竹筒。岸上的孔子和弟子們撕心裂肺地喊著顏回的名字，告訴他快上岸。但是平時總是遵從孔子和同窗們的顏回，這一次沒有聽從。人的生命是脆落的，在顏回生命的最后一刻，他緊緊抱住竹筒，用盡最后一絲氣力，拋出水面。最鐘愛的弟子永遠離他而去。孔子悲痛欲絕，他把打撈上岸的顏回緊緊地抱在懷里，在幾個小時里，徒勞地自己的體溫來溫暖著顏回冰冷的遺體……顏回用自己的生命演繹了儒家的“仁”和“愛”，詮釋著“忠”和“孝”。此情此景，觀眾無不為之動容，心靈無不為之震撼。顏回的壯舉，無時不刻的昭示著們，珍惜知識，崇尚文化。后來，孔子和弟子們，接受魯公的懺悔，又回到了魯國。從此孔子與政治隔絕，成了教育家?？鬃优R終前最后說了一句耐人尋味的話：“后人理解我，后人誤解我，都因為—《魯春秋》”。在不同人的心里必定會有不同的見解。
《孔子》這部片使我受益匪淺，懂得一個政治家，思想家，以及教育家身后的苦處。一個中國人若不懂點孔子，即便不說是不合格的中國人，起碼是缺乏教育的中國人?！?BR> 這部片子在前部分都是講孔子投身政治與教育，使用“仁義禮治”來治理魯國，取得了一系列輝煌的成就，感覺一切都是那么的順利。然而，在后部分卻峰回路轉，即從孔子推翻三桓失敗和齊國大兵壓境之后，孔子便開始里顛沛流離的苦難生活，最后到老的時候回到魯國投身教育?？鬃右惠呑右矝]有將“仁義禮治”推行成功。
電影幾乎沒有涉及到孔子在學術上的成就和“仁義禮治”的思想，只是從一個很普通的視角來描述孔子的一生。片子的前半部分和孔子的面孔一樣，看起來一切都是那么的平和。然而，前半部分也為孔子的命運埋下了伏筆，即該部分實際上是危機四伏。同樣的，平和的孔子，背后是其經受了一般人沒有經歷的痛苦以及在痛苦中體驗的境界和對信念的執(zhí)著。
這部片子有幾個情節(jié)讓我記憶尤深。
第一個情節(jié)是孔子推翻三桓失敗后，孔子和魯王的對話以及孔子和老子的對話?？鬃右砸磺怀錆M“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護“君臣之綱”。魯王便說了，“仁義只是一個說辭，如果失敗了，誰還在乎你仁義與否”，“我們應該‘無為方能無不為’”。于是，孔子便回憶起和老子的對話，老子提了一句話，如果做不到便索性放棄吧，這非常符合老子“無為”的思想。老子的“無為”，即無違，不要違反規(guī)律，也就是如果你真的做不到的話，說明條件還不成熟，無需勉強硬來?？鬃友垡婑R上得以成功推行“仁義”，卻在這一時刻失敗了，要放棄以前所做的所有的努力，這真是一般人難以接受的。于是，孔子便離開魯國，顛沛流離到周朝列國，每到一個地方便開始“仁義”的教育。
第二個情節(jié)是孔子和衛(wèi)國君夫人南子的對話。南子對孔子說了一句話，“世人也許容易理解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中體會的意境”。南子在電影出現的第一幕是，她拿著一卷書，趴在草上讀書，從這一幕可以看出南子是一個有知識知禮節(jié)的人，當然也是一個美麗性感的女人。同樣的，從她與衛(wèi)君和太子等人的對話中，你也會發(fā)現，南子是一個聰慧、做事強硬果斷的女強人。她對孔子充滿一種“惺惺相惜”的敬仰與欽佩，他和夫子兩個人在對話的那一刻都能夠深深體會到對方的痛苦和境界。南子的出現，讓我能夠進一步理解孔子的內心和執(zhí)著。
第三個情節(jié)是顏回之死。這個情節(jié)是讓我最無法忘記的情節(jié)。我對顏回的體會是，他在片子是一個非常帥氣、有才和忠誠的人。在這一個情節(jié)，一方面是顏回為了挽救孔子流離各國譜寫的書籍而一次又一次的深潛到冰冷的水里，撈起一卷又一卷的竹簡;另一方面是夫子慟哭的說道“回，你給我回來”，夫子只想顏回安全的爬出水面，而不是要他去撈那些花費了無數心血編寫的書籍。顏回對夫子和夫子對顏回間的這種感情，真是讓人無法言表。
第四個情節(jié)是孔子回到魯國。他和弟子們經歷了諸國戰(zhàn)火，顛沛流離的回來后，在城墻底下哭著喊，我回來了。
在這個片子，孔子給我留下最深刻的印象是“世人也許能夠理解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中體會的境界”?？鬃觾刃牡耐纯嗪蛯π拍畹膱?zhí)著讓我無法忘記。這是一部非常有內涵的國產片。該片弘揚傳統文化中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，其核心就是道德教育。能把這樣的題材拍成如此優(yōu)秀的電影，在當前文化缺失、物欲橫流的大環(huán)境下，有不少人誤認道德是限制人們行為的條條框框。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
初中生觀看后天的心得體會篇二
生活因為簡單而快樂，我們要為有充裕的時間而快樂而慶幸，正如亞也所說的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎？如果沒有實現自己的愿望，我們可以去當園丁，我們做蛋糕，我們開寵物店，我們做導游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動著。不只是花花綠綠的紙。
在感傷什么呢？為什么而在憂愁呢？和她比起來呢？
能普通的度過每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎？
亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語，才有的對生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個人去珍惜，思考。
一升的眼淚，為每一個人而流。
初中生觀看后天的心得體會篇三
我們上完白天的課，晚上7點在魏老師陪同下我們觀看了一部具有強大的教育性質的電影《孔子》說到孔子我想人人都知道這位歷史文人名人，在春秋割據，各國戰(zhàn)亂時期，孔子的歷史就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離，周游列國十多年。一直未曾放棄的是禮義禮節(jié)仁和，能讓我記住很多故事精彩情節(jié)，但他帶給我的，不僅是故事和情節(jié)那么簡單。他留下的，是一個形象，一種非常好團隊文法、團隊精神，他帶著他心愛的弟子和一些文弱的書生一起漂蕩。但給我感覺到好像他帶領的是我們中國的革命前輩，因為他們改變了一個世界，統領著一個朝代。
在影片中孔子出身于當時一個小諸侯國魯國，當時因為是國難時期魯國的諸侯非常欣賞他智慧和才華，魯國的諸侯希望以他超越時代的思想和智慧來改變春秋諸國的歷史，然而就在魯國與齊國會盟之時他利用自己的聰明才智不僅震懾了齊軍，還為魯國奪回了三個城市，正因為他的正義和忠誠遭到了奸人三桓相國的陷害，后來回到魯國后遇到三桓相國的反對勢力欺壓，隨后孔子為了理想率領眾弟子奔走在列國之間長達十四年之久，傳播其文化思想，想與整個時代抗爭，只可惜霸道如此世間，不容其主張。他曾被魏國宋國亂軍圍困而身陷絕境，還曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解，后來經三桓相國的多次邀請，見到相國的玉環(huán)后才同意回到魯國。
孔子臨終說的那句話：“后人對我的贊賞是因為這部書《魯春秋》，對我的誤解也是因為這部書，孔子生前顛沛流離如喪家之犬，死后極盡哀榮成萬世師表，他擁有一個強大的'精神世界，并且為了一個理想不斷前進，能夠在困境中始終堅持自己認為正確的東西這才是孔子的偉大之處。
我從電影《孔子》中感受到，在我們平時工作和生活中要多關心自己身邊的每一個人，多組建像孔子那樣的團隊，不要犯我們魯國諸侯的那種錯誤，錯失良將，錯失良將后會給我們國家或者企業(yè)帶來損失，也會增加自己的競爭對手，所以我們要分清楚什么人該用什么人不該用什么事情能做什么事情不能做，不要輕易被美色等誘惑，要長期保持良好的品格，應當多學習孔子鉆研學問的嚴謹態(tài)度，以及“敏而好學，不恥下問”的學習精神敬業(yè)精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學習，提高自己的素質，成為一個有學問、正直、光明磊落、對企業(yè)，社會有用的人。
初中生觀看后天的心得體會篇四
災難離我們并不遠，就像電影名字《后天》一樣。如果人類積極去保護環(huán)境，災難就會離我們越來越遠!明天之后，我們這個地球又會變成什么樣子的呢?如果我們人人都能夠保護環(huán)境，相信地球母親會慢慢好起來的，讓我們一起期待吧!讓我們一起做到低碳生活，綠色出行!讓天更藍，水更輕，地球的皺紋慢慢的減少!
初中生觀看后天的心得體會篇五
我在前幾個月前，我看了一部電影叫做《后天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說：“看看吧!看完你再做決定。”我心想：“好吧!看這部電影，也沒么損失阿!”現在，讓我告訴你故事的情節(jié)吧!
這部電影是在描述全球溫室效應造成各地天災頻傳，暴風雨、龍捲風、地震、海嘯、山洪爆發(fā)等等，一名氣候學家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書館中，氣候學家決定自己去拯救兒子，并在和兒子通話中告訴他：“在室內燒點東西保溫，不要出去，一出去，馬上會被凍傷，嚴重可能會死的。”過了不久，大家發(fā)現雪停了，他們想說趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說的話，但大家都不相信他，只剩下他的好友.流浪漢和圖書館的管理人員，大家一直燒書，并相信他的爸爸一定會來，途中，也遇到了不少困難，最后，他的爸爸終于來了，他很慶幸自己的兒子能聽他的話，并存活下來。
我看完了這部電影，我很感動，也很害怕，問爸爸說：“我們會不會遇到冰河時期?”爸爸微笑著說：“有可能吧!也有可能在你的四.五代會遇到。”我很想問爸爸：“你怎么都不害怕呢?”但我沒做到。
《后天》觀看心得總結初中范文2。
《后天》是一部有關地球遭受天氣的襲擊的影片。看起來令人觸目驚心。為什么這樣說呢?后天，說的是美國發(fā)生的災難。那是一場來勢洶洶，且科學家、軍隊、警察也束手無策的災難。首先，我們看到的是全球氣候變暖，北極冰川融化，而且冰殼也融化了。原本還是平地的冰川瞬間在中間斷裂，出現一條我們無法跨越的鴻溝，而且深不可測。在先進的科技也沒有發(fā)揮威力的地方。人們眼睜睜的看著它發(fā)生巨變。
此外，海水水溫驟然上升，冰川、冰殼的融化導致水平面快速上升，海水洶涌澎湃的向四周低洼的地方涌去。在人們還來不及作出相應的防護措施時，災難已經毫不留情的把一切都毀掉了。無論是建筑物，還是人們，都顯得如此的不堪一擊。無數的建筑物被毀，無數的無辜的生命消失在一瞬間。那場景真的觸目驚心，讓人不敢想象。大水來襲之后，接著是大雪驟降，甚至還下起冰雹來。一塊一塊象大石頭一樣的冰雹從天而降，來不及躲起來的人們剎時成了冰雹襲擊下的亡魂。還有龍卷風席卷而來，路上的車輛，人群不是被卷走，就是被一團混亂。冰天雪地的情形下，人們只能躲在密室里生火取暖并且保留一線的生機。走出去的，很多很快就被凍死了。
為了生存，大量的美國公民在接到國家的遣散通告后，涌入到加拿大的大使館。災難過后，美國官方代表發(fā)表電視講話，承認一些主觀上的錯誤，并說明導致災難的原因是人們一直以來無度的破壞自然，一味的向自然索取。而災難則是大自然對我們人類做出的嚴厲的懲罰。
通過觀看這部電影。我深深的感受到了破壞自然的嚴重，也見識到了自然一旦報復起來，人類是多么的無力。我想，這部電影的目的就是在警告我們，要善待自然，要關注自然，要反省我們的行動以及我們的一些思想。要改變我們的價值觀，同時要樹立起可持續(xù)發(fā)展的價值觀。還有就是要為我們以往的一些錯誤行為做一定的補救，我們不能存在僥幸的心理，想著我們還可以高枕無憂的過日子?，F在已經有不少的預報說我們面臨的一系列問題。所有這些問題都是我們要高度關注，容不得我們有絲毫的疏忽，不然，后果真的是無法想象。我想，沒有誰會愿意看到影片中出現的場景。我們也承受不起那樣的打擊。
還有就是，連美國那樣的大國強國的公民都被災難逼得沒有退路，最終成為難民，那像我們這樣的一些國家呢?經得起這樣的考驗嗎?我想那將是滅頂之災了。
后天，給了我們一個警告，那就是在不久的將來，影片中的場景將會在我們的地球上上演，如果我們不作好防范措施并作出相當的補救的話。為了我們的將來，為了我們的子孫后代，為了地球更加長壽，我們要從自我做起，從身邊的小事作起，一起努力，共同保護我們共同的家園——地球。
《后天》觀看心得總結初中范文3。
一部好的電影，總是處處閃現著人性的光輝。細節(jié)處的感動，就像晨曦里無意中瞥見的葉尖的露珠，瞬間的美麗卻具有無限的折服力。
美國人喜歡拍災難片，神奇的想象力最終引發(fā)我們去思考人類的存在、未來等終極問題。當人類面臨大自然的報復、深處險境的時候，人性的善良、勇氣、毅力、智慧都會無限放大?！逗筇臁窂臍夂蜃兣瘯е氯蜃兝涞你Ｕ撻_始。以美國為代表的現代工業(yè)社會，經濟是至高無上的，科學家關于百年之后子孫后代的生存問題在政客們看來只是理論上的游戲，而為了未來花費大量的人力、物力、財力去解決近乎虛妄的問題更是天方夜譚。電影的魔力讓一切真的發(fā)生了，氣溫下降、天寒地凍、颶風、洪水、城市被淹沒冰凍住了......災難來臨了!
早有預言的科學家竭盡所能坐著也許是無謂的工作，大量的數據分析帶給人們的只是更壞的消息。在一個被風雪凍住的屋子，被困的教授和他的助手注視的災難的發(fā)生卻無能為力因為他們自身難保。他們是坦然的，“我們該怎么辦”，他們鄭重地對霍爾教授說“盡可能地救更多的人”!當教授一行最終沒有燃料的時候，他們喝起了威士忌。如果現實無奈而殘酷，我們盡力了，無愧于自己的內心和整個人類，在最后的時候，就讓我們保持優(yōu)雅的姿態(tài)吧!
故事的展開圍繞霍爾教授對兒子的愛展開，又穿插了很多美好的感情，彼此交織?；魻柎蠓驗榱似ぬ?，在風雪圍困的醫(yī)院苦守，等待著救護車到來，可是在這危難的時刻，人人自危，誰也不能預料會發(fā)生什么。沒有救護車，皮特即使離開冰冷的醫(yī)院也等于宣判的死亡，霍爾大夫很堅定地作出了選擇。黑人姑娘緊緊地擁抱她，艱難地說“對不起”，轉身離開。人都有生存的權利，黑人姑娘有，身患重病卻未知人事的小孩也有，霍爾大夫當然也有，出于對患者的負責和對生命的尊重，她將自己的放在一邊了，此刻她也同時心系被困冰雪中的兒子山姆，更處于一種母愛，她不能讓皮特被遺棄。當霍爾教授準備去救兒子的時候，他的兩個助手也都一同前往，其中一個還在途中為了自己放棄了生命，這個我如果用偉大的友誼來形容我覺得太輕，生死與共的朋友一起行動也是他們生命中的一部分，這就是尊重生命的一種形式吧!山姆對自己心愛的女孩，會不顧危險的救她一次又一次，山姆和同伴到船上找藥的時候甚至遇上了狼。我一直很佩服導演的全面構思權衡的能力:災難來臨，動物也難逃脫，狼對山姆等人的攻擊，寓示了大自然對人類的反噬。
霍爾教授的提議最終被總統采納，救助能就救助的人，就只能犧半個國家的人。自以為是的副總統以他政客式的思維依然反對、甚至大放厥詞，此刻霍爾教授正準備趕去紐約國家圖書館去營救兒子、履行自己的承諾，為了讓這些國家元首了解目前的情況、提出建議、以便國家作出最合理的拯救方案，他停下救兒子的腳步履行自己作為科學家的責任，誰知道在他為總統講解的時間里會發(fā)生什么，也許他的兒子需要的正好是這段時間?；魻柦淌诘膶φ麄€人類的責任新和副總統的政客嘴臉形成反差，一時讓人感覺到一種悲憤。美國電影讓人尊敬的一點就是：導演從不回避現實，甚至故意揭露政客的丑陋的一面。而然這也帶來一種模式，政客的形象就是愚蠢、驕傲自大、故意刁難等等。
山姆對父親的無條件的信任，贏得了他和同伴生存的機會。當人們都涌向圖書館往南尋找生路的時候，支撐山姆的就是對父親的信任。險境激發(fā)了山姆無限的靈感、智慧、勇氣，最終贏得了心愛的女孩的愛情。這也是美國災難片中的一個套路，時刻不忘談戀愛，在抵抗的災難的過程中激發(fā)的愛情更加蕩氣回腸、也更純真。至此，人類的三種情感：親情、友情、愛情都得到了完美的詮釋。
《后天》引人的深思的出了過度發(fā)展帶來的日益嚴重的環(huán)境問題之外，還牽涉到一個發(fā)達國家和第三國家的問題,導演用心之良苦可見一斑。當大批美國難民逃往墨西哥邊境非法入境時，我有一種想哭的沖動，現實社會里卻是墨西哥人非法進入美國境界。當副總統安全的在第三國家的領土上向他的國民安撫講話時，透露的是一種反思與自責?，F實社會里這只是一個美好的愿望而已。
最終霍爾教授找到了兒子，總統派飛機前往救援，所有人臉上都露出了溫暖的微笑，一切走上光明。沒有一句廢話，經歷過生死的人用人類最古老的表達笑，一切盡在不言中了。
《后天》觀看心得總結初中范文4。
一陣轟隆隆的響聲，震驚了正在冰川上考察的科學家，一條貫穿整個冰川的裂痕使極地被分成了兩半，場景的恢宏，內容的超現實，使我們不得不對我們所處的地球、我們所處的環(huán)境有一個更清晰的認識了，《后天》帶給我們的不僅僅是一種美國大片的視覺享受，我不禁為這個電影幕后制作團隊而喝彩，更為導演的細節(jié)處理、編劇的構思、震撼的特效而折服，更讓我們去認清自己的使命，告訴我們應該怎么去對待我們的地球，怎樣去保護我們的環(huán)境!
懷著這種心情，我觀看了《后天》這部環(huán)境大片，故事的開頭就是一系列的有關環(huán)境的惡化，在印度的首都新德里，迎來了這幾年最寒冷的冬天，下起了很到的雪，因為新德里地處南亞，屬于熱帶氣候，但由于的氣候的反常，致使冬季異常的寒冷;在美國東海岸的喬治地區(qū)，溫度也比往常時候下降了很多，海上也刮起了狂風，導致過往的船只出現故障;在東亞的日本首都東京，由于氣候的反常，竟然下起了很大的冰雹，導致了多人的受傷;杰克的兒子去參加問答活動，在飛機上遇到罕見的大氣層流等等一系列的惡劣的天氣情況，都讓我感受到了氣候真的在改變，我們人類的生存環(huán)境在改變。
在《后天》這部電影中，全球氣候溫度的變暖是一個主要的題材，但是影片并不是探討全球的氣候變暖的問題，而是人類的現在及未來的命運，影片的主人公一直將災難與史前的冰川世紀做比較，這是一種地球的輪回，即使沒有全球溫暖化，宇宙也終將變化，我們的地球或許在很多萬年以后，也會變化成影片中得那樣，現在的我們無法去預測，我們現在看到的表面現象就是我們的環(huán)境在不斷地惡化，我們周圍的河流在不斷的斷流，我們周圍的生物在不斷的消亡，我們人類對地球的索取已經遠遠地超過了她自身的修復能力。
在影片中，美國豪華的大都市紐約遭受了大災難，在一天之內，紐約就變成了一片的大海，變成了冰天雪地，到處都是白雪一片，道路不能行走，人們真正的感受到了冰天雪地的難處，氣溫的驟降讓任何一個從未感受到這種天氣的人都受不了，在圖書館里，我聽到了這樣的聲音：‘再加點書’，人們開始用書本來取暖了，在紐約的海岸邊，原本就是美國象征的自由女神像，也早已變成了冰雕一般，佇立與冰天世界中，半空中的星條旗，也被瞬間石化了，快活、奔放的紐約，仿佛那早已經是幾千年前的幻境了，而我們看到的猶如是化石一般。
也許電影中的場景我們永遠也看不見，我們永遠也感受不到，但是它卻給我們人類提了一了醒，我們要愛護我們的環(huán)境，我們要對我們自己負責，也許電影就是我們地球的未來景象，一切的一切，都是那么的不可思議，因為我們生活在環(huán)境中，我們要愛護我們的環(huán)境，真的當我們不去愛護我們的環(huán)境，肆意的毀壞我們的地球時，我們的地球母親會給我們以懲戒的，真的到了那時候，我們什么的還手能力都沒有了，給我們的只能去逃，可是往哪里逃呢?我們值得深思………..
當災難真正的來到時，世界的一切都是那么的平等，沒有了高低貴賤之分，在災難面前，我們每個人都想成為哪一個幸運的人，可是希望同樣同運氣一樣，很渺茫的。在災難面前，我們人類是那樣的渺小與不堪，我們曾經的口號與破壞環(huán)境時的勇氣哪里去了呢，我們肆意的屠殺野生動物的力量哪里去了呢，我們肆意揮霍環(huán)境資源的力量哪里去了呢，都消失了，逃命已經成了一種奢望。
朋友們，醒一醒吧，不要再自己給自己挖墳墓了，我們浪費的不是自愿，而是我們的生命啊，我們不能再對我們的環(huán)境那樣的無禮了，我們要學會對自然有一種親人的感覺，善待人善待己!
為了我們的未來，愛護環(huán)境，從一點一滴做起!
《后天》觀看心得總結初中范文5。
今天，我看了一個驚心動魄的電影《后天》，看完后傻傻的愣在那里，頓時心里有種恐懼的感覺，這給電影讓我重新認識大自然，讓我更深的認識到保護環(huán)境的重要性。
影片敘述了大自然的災難：北極冰川開始融化、面積大幅度減少，隨后到是海水上升，大量的水涌向繁榮的城市，可憐的人們還不知道怎么回事，就已經被狂瀾的大海給淹沒了，緊接著就出現大幅度的降溫，極地氣流沒有冰川的阻擋長驅直入，把繁榮的城市蓋上了厚厚的積雪、氣溫大幅度下降。
大自然真的發(fā)怒了。然而在它面前，人類是那么地渺小，生命是那么地脆弱。我們裹緊衣服，蜷縮在座位上，毛骨悚然，這比看恐怖片更可怕。難以想象，我想，在影片中災難過后幸存下來的人們對環(huán)境的認識必須要有一個大的轉變，那就是切實的保護環(huán)境。
趁我們現在還住在一個安謐的環(huán)境中，趕快行動吧，就像泰坦尼克號里船要撞上冰川的大轉彎一樣，我們現在也要一個大轉彎才行。
我想大自然是有靈性的，只要我們時時保護它，關注它，大自然回報我們的絕不會是影片中看到的那樣，取代了安謐的環(huán)境、充滿活力的環(huán)境。
《后天》觀看心得總結初中范文。
初中生觀看后天的心得體會篇六
看完《一公升的眼淚》后，我感觸很深。這是日本的一個真實的故事，是根據同名小說改編的電視劇，而小說的作者便是主人公。不得不說這劇情真如名字一樣，賺足了觀眾的眼淚。
故事圍繞女主人公亞也展開，亞也生活在一個普通的家庭，在快要升入高中的時候被查出患有脊髓小腦萎縮癥，這種罕見的疾病醫(yī)生也束手無策。于是便開始了她與病魔抗爭的艱辛歷程。在這期間，她遇到了很多人，被很多人所感動；而她的堅強也感動了很多人。她同時也遇到了她喜歡的男孩，兩人其實都彼此喜歡，卻因為這個病都心照不宣地不愿表明。亞也的遭遇與對抗病魔時的堅強與懂事讓所有人對生命的意義有了重新的定義，也讓那些動不動就想放棄生命的人感受到了生命的珍貴與脆弱。
我很感謝父母給予我生命，讓我能來到這個世界上感受到這世間的酸甜苦辣咸。其實很多人一定都在自己最難過的時候想過要放棄自己的生命，但是有些人做了，有很大一部分人沒有做，因為這些人他們沒有那么自私，他們懂得承擔責任，懂得生命的重要性。
生命珍貴的同時也是脆弱的，面對自然災害以及病痛的折磨，人類是無能為力的渺小的。盡管這樣，我們唯一能做的就是與之頑強抗衡。這部劇里面有一句臺詞讓我印象很深刻：“以花喻，花蕊般的我的人生，想要毫無保留地珍惜這青春的始端?！彪m不知道自己還剩多長時間，可她的樂觀與堅強卻感動了無數人。她也只是普普通通的一個女生，也有小女孩的向往與追求，猶記得她虛弱躺在病床上，問她的媽媽：“媽媽，我還能。結婚嗎？”她也曾經幻想以后會穿著婚紗嫁給自己愛的人，然后像故事里的那樣幸福生活下去。
這樣愛惜生命，對生活充滿希望的人卻被上帝所遺棄，在感嘆命運的不公時，我們也應該認識到生命有多么珍貴，珍惜這一生的始端。
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初中生觀看后天的心得體會篇七
其額像堯帝，其肩像子產，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國過程中的一句話，顛沛流離的生活，學難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國，處處碰壁。
先是在自己的魯國，每天沒事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時候也主動求教育，確實也是發(fā)于心，但到最后形勢比人強啊，定公權度之間，止于行了……這下不要緊，直接導致老師在魯國混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個尖子生說好聽的就是周游列國，其實就是逃荒去了。他先后到過衛(wèi)國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國。這些國家的國君都沒有用他。用電影中顏回的話說就是：夫子道高，故當世者難用，只能說他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發(fā)人請他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國，對他們不利，發(fā)兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒吃上飯。后來，楚國派了兵來，才給他解了圍。電影里說是戰(zhàn)爭導致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛(wèi)國前來接濟…接著就是1號尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書簡，顏回這樣的典型的書念的太多了，自我修正能力已然就快沒有了，你的授業(yè)恩師還活著什么書寫不出來，你師父都說“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書簡殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒了，整冠有何用？也是信仰吧…后來就是季孫氏派人迎請老師回歸祖國的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無限希冀兮歸故鄉(xiāng)”了，從此一心從事教育工作，學為人師，行為世范，著書立言~！要是老師活到現在估計還得簽字售書。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過往。end，電影結束。
看完之后，我覺得老師的天下大同思想就像gcd的共產主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓，哪里還會有戰(zhàn)爭，是這意思，你不如說天下人人都是孔丘來的實際。老師說，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認知有一個孔圣人的天下大同思想貌似還不錯，而在戰(zhàn)爭的洗禮下，人們都在試圖獨善其身，所以，播散的最終效果：基本沒有。其實老師學術宣傳失敗很好理解，就像跟一個乞丐談論高雅藝術一樣，想問題的方式和出發(fā)點不一樣，乞丐說我就想吃飽而不死就行，高雅藝術關我p事……老師的學術也是這個道理，春秋時期戰(zhàn)事不斷，各國關系復雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒準就帶刀過去把你給端了。在絕對的利益面前，老師禮法，仁愛……被那時候的現實極具諷刺的嘲笑著。我覺得還不如到處止戰(zhàn)的墨家來的實際呢，雖然墨家的尚賢兼愛非攻止戰(zhàn)思想治標不治本，但問題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽說有個叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態(tài)就去了……老子何許人也就不用多說了吧，絕對的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝強堅。因其無有，故能入于無間，由此可知不言之教、無為之益也。”仁者樂山，智者樂水。由此可見，老子智商絕對高的令人發(fā)指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學說，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個時代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無敵的學說---儒學！
初中生觀看后天的心得體會篇八
有沒有感覺到我們的生活環(huán)境有何變化?猶記得去年是11月5日下了第一場雪，而今年，直至現在已經12月了，依然不見雪的蹤影。越來越溫暖了，不是嗎?其實作為一個北方人來說，我更喜歡這樣的暖冬?？墒菚簳r的舒適背后是否隱藏著危機呢?對于這種明顯的變化，不知人們是否有所思考。
最近看了一部很好的電影，片名叫《后天》。它是美國今年暑期的一部大制作科幻片。該片講的就是氣候變暖的始因---溫室效應，帶給人類的巨大災難。該片的切入點是：一位古氣候學家發(fā)現并預測了溫室效應引起的持續(xù)全球變暖將使北極積雪迅速融化，而地球為了自我調節(jié)直至回歸平衡，會進入冰河期，人類將在最后一個冰河期生存?？墒撬徊聦α私Y果卻估錯了時間。因為這場災難不是在若干年后，而是現在。
就在后天預測成真。柚子般大小的冰雹襲擊了東京，一位極普通的日本上班族前一秒還在和妻子談話，后一秒已被冰雹砸倒在地;地處熱帶的南亞次大陸竟然被大暴風雪所覆蓋;冰川融化后的巨浪把整個洛杉磯撕裂殆盡。最令人震撼的是紐約市“速凍”前后的畫面：沖天巨浪狂涌進紐約市，自由女神被淹沒了，萬物瞬息沉沒在汪洋之中，一艘萬噸巨輪竟然被沖進了樓宇之間，而轉瞬間，氣溫驟降，浩瀚汪洋之中的紐約又變成了一個冰封世界，茫茫冰原上只剩下了自由女神的頭像，象征著人類文明的紐約城大半永入冰雪之中。
看過影片，那可怕的場面真使我有一種十分強烈的感同身受的懼怕。原來人類和人類所創(chuàng)造的一切在大自然面前是如此的渺小!全球變暖帶來的危害將是比起其他任何威脅人類生命安全的恐怖事件或突然到來的天災人禍更能迫使世界上所有國家的人聯合起來，拯救地球的大問題。
影片中主人公們在避難時，一個黑人男孩說：“嘿!那邊有一些稅收條例和法律條文，讓我們燒了取暖吧!”在美國，法律是神圣的，而在那種關頭，它算什麼?它的利用價值只是在于承載它的那些紙，那可以使火燃燒的材料。想想美國總統布什的環(huán)境政策吧，他拒絕在“京都議定書”上簽字，因為會影響發(fā)展經濟，去絲毫沒顧及到將帶給環(huán)境的惡果。真到災難降臨的那個時候，那起到維護社會基本秩序的法律條文和稅收條例還能保護經濟的發(fā)展嗎?別提經濟了，他為人們提供的只是維持生命的那一點點火焰!——影片中更為諷刺的是因為北部寒冷，大量美國公民往南部城市撤離，而南部城市大量的美國人來到墨西哥尋求避難，面對緊閉的邊境大門，美國人甚至丟下車，背著行李淌過邊境河，非法入境。也許像我們第三世界的人民看到這一幕會覺得異常解氣。美國，想當年，想要進入你的門檻是多麼得難，一張美國綠卡曾經是多少人畢生的夢想，然而現在，曾經無上光耀的美國公民卻成了美國難民。我明白了為什麼有那麼多的美國人組織游行反對布什的環(huán)境政策，因為他們也明白，發(fā)展經濟并不是第一位，而破壞環(huán)境就是在毀滅自己。在看到“美國難民”們逃命的同時，我不禁想起了那時的中國，雖然影片中沒有提到，但是想必不會比美國幸運吧!真的很恐怖，因為全球變暖是全球性的災難。當整個星球都被洪水埋葬，人們真不知將要逃向哪里。我曾經在看過《彗星撞地球》后，做過一個夢。我夢見有一個大火球從天空中緩緩降落，我心中知道那是什麼，我想逃，但是無路可逃，到了哪里都一樣，整個星球都要毀滅的。所以我只能看著它離我越來越近，我能感覺到生命在漸漸消逝------在天地一片白的那一刻，我猛然驚醒。我想生命的最無助感就來自大自然最嚴厲的懲罰吧!
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初中生觀看后天的心得體會篇九
我相信大家一定都讀過《花木蘭》這本書吧！讀過這本書后，我心里就像打翻了五味瓶一般，久久不能平靜下來。
《花木蘭》這本書講述了一個這樣的故事：聰明好強的木蘭一直渴望讓父母為她感到自豪，可惜常常弄巧成拙，一次相親失敗的經歷更加深了他的挫敗感。北方匈奴侵犯中原，朝廷大舉征兵，木蘭年邁的父親也被征召上戰(zhàn)場。木蘭擔心父親的安危，于是裝扮成男子代替父親去參軍。在軍營里，木蘭刻苦訓練，靠著堅強的意志終于成為了一名合格的士兵。最后，她憑借著智慧和勇敢拯救了國家，也因此得到了人們的稱頌。
讀了這本書后，我覺得木蘭為了父親一個人便扮成男子代替父親去參軍，讓人很佩服，我覺得我們也應該向木蘭學習他那為它人著想的精神。
初中生觀看后天的心得體會篇十
進入，我感覺到醫(yī)院的學習氛圍變得濃厚起來，特別是3月份以來在全院開展以踐行《準則》和《條例》，做遵規(guī)守矩黨員為主題的黨風廉政建設宣傳教育月活動中，全體干部職工都在學習，大家加強了思想認識，增強了廉潔自律意識，提高了率先垂范和艱苦奮斗的自覺性，切實推進了黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育工作。在這樣的學習氣氛的推動下，我個人有所學也有所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確規(guī)定了全體黨員和各級黨員領導干部“四個必須”(必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風，必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操)和奮斗目標、廉潔要求，永葆黨的先進性和純潔性。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了黨員廉潔自律規(guī)范，共有四條。明確了黨員領導干部廉潔自律規(guī)范，共有四條。對全體黨員和黨員領導干部的工作紀律和生活作風都提出了十分嚴格的要求，具有一定的規(guī)范性和權威性。
政治紀律行為的處分、對違反組織紀律行為的處分、對違反廉潔紀律行為的處分、對違反群眾紀律行為的處分、對違反工作紀律行為的處分、對違反生活紀律行為的處分等。
《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》在落實“黨政同責，一崗雙責”紀律要求的同時，加強了全體黨員和黨員領導干部的紀律意識及工作責任意識，切實提高了全體黨員和黨員領導干部的工作效率。
緊繃。醫(yī)院是救死扶傷的神圣之地，作為一名醫(yī)務工作者，更有甚者，作為一名黨員，應該無條件地服從，無條件地把病人當親人，要發(fā)自內心地，全心全意地為人民服務。從現在開始，為時未晚，修心養(yǎng)德，感同身受，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，供給他人一刻的清靜優(yōu)美，其實也是在滋養(yǎng)自己的心。
初中生觀看后天的心得體會篇十一
最近，我們學校組織了一次參觀長津湖的活動，讓我們初中生親自接觸到了這段英勇抗日戰(zhàn)斗的歷史，并對長津湖留下深刻的印象。在這次活動中，我和同學們真切感受到了那段驚心動魄的歷史，也深刻體會到了愛國情懷和革命熱情的重要性。
第一段：印象深刻的長津湖。
我們一行人來到位于浙江省南部的長津湖，這個因為抗日戰(zhàn)爭的英勇犧牲而聞名于世的地方迎接我們。長津湖風景優(yōu)美，水天一色，湖水宛如一面明鏡，反射著周圍山巒的倒影。在湖邊，一座座雄偉的紀念碑向人們訴說著那段傷心的歷史。湖水旁的歷史陳列館里，展示著抗日戰(zhàn)爭期間，中國人民和日本侵略者的殊死搏斗。通過一幅幅珍貴的照片和實物展示，我們感受到了當年歷歷在目的血與火的場景。站在湖邊，聽著導游為我們講述著長津湖英勇抗日的故事，讓我感慨萬分。
在參觀長津湖的過程中，我們不僅僅是靜靜地觀看，還有許多互動體驗，使我更加深入地了解了那段歷史。例如，在陳列館中，我們有幸親自觸摸到當年抗戰(zhàn)時的各種武器，這些閃亮的刀槍劍戟給我們帶來了一種強烈的沖擊力。此外，我們還參加了模擬抗戰(zhàn)演習，化身為抗日戰(zhàn)士，模擬了那個艱苦但深入人心的歲月。通過這樣的親身體驗，我們對長津湖的了解更加全面，也更能夠感受到那段時期英勇抗戰(zhàn)者的偉大。
第三段：長津湖給我們帶來的思考。
長津湖之行讓我們初中生更加堅定了為國家、為民族貢獻力量的決心與信念。我們深深地意識到，只有國家繁榮昌盛，人民才能過上幸福美好的生活。如果每個人都能像當年的抗日戰(zhàn)士一樣，保家衛(wèi)國，立下軍功，那么我們的國家將會變得更加強大。在長津湖的紀念碑前，我們深情地發(fā)誓要為保衛(wèi)家園而不屈不撓地奮斗，不僅僅是抵制外部侵略，也要從自身做起，努力學習，培養(yǎng)自己的綜合素質，為祖國的建設做出自己的貢獻。
第四段：革命精神的重要性。
在長津湖之行中，我們深刻地體會到了革命精神的重要性。長津湖英勇的抗戰(zhàn)精神是激勵我們一代代人推動國家前進的力量源泉。這種精神正在激勵著我們去追求更高的目標，使每個人都能夠為國家的繁榮貢獻自己的力量。我們要把革命先烈的事跡銘記在心，把革命精神傳承下去，以此激勵自己不斷奮進，追求卓越。
第五段：個人的收獲與感受。
長津湖之行對于我們每個人來說都是一次寶貴的歷練和人生體驗。通過參觀長津湖，我們不僅僅了解了歷史，更懂得了如何珍惜今天的幸福生活。同時，我們也更加明白了愛國情懷和革命熱情的重要性。這次活動讓我們對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和目標，希望能夠努力學習，為了國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，參觀長津湖這段英勇抗日戰(zhàn)斗的歷史，使我們初中生對愛國情懷和革命精神有了更加直觀和深刻的認識。長津湖的陳列館和紀念碑讓我們感受到了那段驚心動魄的歷史，而親身體驗則讓我們更加領悟到那段歷史的真實與深刻意義。這次活動無疑對我們的成長和未來發(fā)展有著積極影響，讓我們明白了自己肩負的責任和使命。長津湖之行將會牢牢地烙印在我們初中生的記憶中，激勵著我們不斷前行。
初中生觀看后天的心得體會篇十二
毒品的危害一直為我們所津津樂道，禁毒教育的力度也不斷加強，但是禁毒宣傳似乎仍然力不從心，因此在學校里開展禁毒教育尤其重要。一種方式是讓學生觀看禁毒宣傳片，下面就談談我們初中生觀看禁毒宣傳片的心得體會。
第二段：宣傳片內容。
宣傳片中呈現了禁毒的嚴重后果以及毒品的危害性，令我們這些還不懂世事的學生感受到了毒品所帶來的無窮痛苦。宣傳片眾所周知地介紹了各種毒品的來源、制作、成分、形態(tài)和危害，以及警方對毒品的打擊行動等等。宣傳片給了我們開闊視野的同時，也讓我們了解到觀念的落差與認知要更新換代。
第三段：體會。
觀看完禁毒宣傳片后，許多同學都感到十分震撼，紛紛表示以后絕不碰毒品，甚至將這一經歷當做至寶一般地珍藏著。不同的同學有不同的感受，有人是害怕、震驚，有人是感悟、認識，還有人是自責、警醒。但是，我們都沒有否定這一類宣傳教育的作用，認為通過宣傳片的展示，讓學生擁有直觀感受、對毒品的個人認識，可以起到洗滌心靈、避免怠惰的好處。
第四段：建議。
在今后的禁毒教育中，不要僅僅是為了達到名目要求而生硬地宣傳。學校可以通過邀請相關人員到?；蛘咭云渌问降闹v座等等，讓我們初中生在毒品中區(qū)分真假、了解毒害、樹立正確向好他成長的目標，并且積極譴責那些有毒品傾向的同學，讓他們意識到錯誤并加以改正自我。更重要的是，要以開放的心態(tài)接受學生的意見與反饋，積極地與學生交流，讓校園更成為健康向上的適合我們成長的地方。
第五段：總結。
無論是初中生還是其他學生，毒品的危害顯然不容小覷，禁毒教育也要隨時跟上兒童的思維和心理發(fā)展的步伐。禁毒教育是學校和家庭教育的共同任務，家長與教師應該齊心協力，從小引導、從小警醒，一起用愛和關懷呵護學生成長。另外，學生朋友間的互動，一個社區(qū)的合作，也可以發(fā)揮團隊力量，創(chuàng)造出一個能夠在毒品分子面前譴責他們的環(huán)境，讓校園成為禁止毒品的凈土。
初中生觀看后天的心得體會篇十三
在網上看了一個由著名老演員拍的《我的戰(zhàn)爭》的廣告片，說的是他們去過韓國，那是在65年前就去過了。懂歷史的人一看便知《我的戰(zhàn)爭》是指抗美援朝。9月14日，我們在紅歌會網看到了司馬平邦的文章《我的戰(zhàn)爭》：抗美援朝影視劇將由孫北川形象開始重寫。我們輕易地相信了這些，見了年輕人就告有時間看看《我的戰(zhàn)爭》，網上介紹拍的不錯。
這個電影演了點什么呢?
3、志愿軍的靈魂。九連，連長孫北川就是靈魂，連長的靈魂就是想孟三夏。一個連長，在激烈的戰(zhàn)場上，談情說愛寫情書，在排雷的關鍵時刻，談情，在朝鮮戰(zhàn)場還能喝醉酒?表現了對戰(zhàn)爭的郁悶，像一個土匪痞子一樣，調戲婦女，要和孟三夏親嘴，并隱含著三角戀，這哪有一個革命軍人的情懷和時代的印記?到電影的最后，孫北川犧牲，孟三夏和他親了嘴，真是傷風敗俗，就這樣形容志愿軍干部的?孫北川的英勇動力就是為了親嘴而沒有其他。小神仙，一個孤兒，被收留，在戰(zhàn)場上也是談著如何娶媳婦，好像參加革命的目的，就是為了娶媳婦。《我的戰(zhàn)爭》以個人的名義來形容，其實形容毛主席最恰當，然而整個影片沒有一句毛主席的教導，沒有一點毛澤東思想的指導。
4、志愿軍的紀律。沒有絲毫的組織紀律性。在影片剛剛開始，就是撒尿，說什么“騸了”，真是下流無恥到極點，有半點我軍《三大紀律八項注意》的光榮傳統嗎?小神仙，在未得到叔叔允許的情況下，自己逃跑追火車，跳到火車上摔傷大腿而落到女文工團堆里，孟三夏給他撕開褲子;而他的叔叔，歪戴個帽子，走來走去;在部隊吃飯時，一群人圍著饅頭亂搶，好似丐幫;在戰(zhàn)場中，沒有戰(zhàn)略戰(zhàn)術，沒有章法，只有個人主義的拼命。把一個打敗以美國為首的17國聯軍的世界上最偉大的軍隊，被描寫的如此不堪入目。
5、志愿軍的基礎。反帝國主義侵略的戰(zhàn)爭就是人民戰(zhàn)爭，人民的軍隊是以人民群眾為基礎的，部隊離不開人民群眾的支持，在抗美援朝中，中朝人民在血與火的洗禮中結下了深厚的友誼。但《我的戰(zhàn)爭》脫離人民，脫離基礎，沒有一句朝鮮人民和朝鮮人民軍，沒有一句中朝友誼，根本看不出這是抗美援朝，就好像一場平白無故的戰(zhàn)爭。
9月18日，看《我的戰(zhàn)爭》，真是悲哀!想不到中國電影人墮落的如此之快!《我的戰(zhàn)爭》看似愛國影片，和《英雄兒女》相比，實則是賣國影片!
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初中生觀看后天的心得體會篇十四
禁毒是國家建設和社會發(fā)展的重要任務。作為中學生，我們不能只關注自己的學業(yè)和生活，更應該了解社會，了解毒品的危害，從心底里說NO！于毒品，保護自己和身邊的人。近日，我們班級觀看了禁毒宣傳片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了禁毒工作的重要性，獲得了更多防范毒品的知識和技能，接下來，我將和大家分享我的觀感和體會。
第二段：毒品危害讓人驚心。
在觀看禁毒宣傳片的過程中，我深刻地了解到毒品的種類和危害。毒品不僅嚴重摧毀了一個人的身體健康，而且會讓人喪失理智，導致他們在行為上違法，家庭、學業(yè)和工作都會受到嚴重影響，最終走向犯罪和破碎?？吹揭恍┟允ё晕业娜?，我感到非常難過，也感到震撼。這讓我更加意識到了毒品的危害性，同時也提醒我珍惜自己的健康和人生。
第三段：了解毒品是保護自己的第一步。
觀看此視頻，我意識到，在預防毒品中，了解毒品是很重要的一步。對毒品和毒品使用者有所了解，就可以遠離毒品、增強自己的防范意識，以及及時拒絕毒品。而為了拒絕它，對于我們來說，必須要在日常生活中多了解一些相關知識和技能。如果被毒品侵害，及時向家人、老師甚至警方求助，是真正的智慧和勇氣。
第四段：宣傳禁毒，防范毒品的危害。
觀看禁毒宣傳片，從中獲取了很多有用知識，我們也可以把這些知識傳遞給更多的人。我們可以幫助他人增強對毒品的了解和防范意識，特別是對那些在家庭和社區(qū)中尚未深刻認識到毒品危害性的人。如果我們見到毒品或毒品使用跡象，不要錯過了和他們談話的好機會，無聲的告訴他們毒品的危害可以幫助他們擺脫毒品的誘惑和危險。
第五段：結尾。
禁毒是為了保障社會和國家的健康發(fā)展，保衛(wèi)我們中華民族的未來。作為初中生，我們應該把禁毒的知識充分的運用到生活中，讓禁毒的群眾路線貫穿我們的生活。正如我們班級觀看禁毒宣傳片所能帶給我們的教育，我們將致力于監(jiān)督、助推禁毒事業(yè)的跨越式發(fā)展，在未來成為更好的代表和學生。讓我們一起加入禁毒行動，用我們的實際行動普及和堅持禁毒工作，讓各種毒品，永遠都不在我們身邊威脅我們的健康和未來。
初中生觀看后天的心得體會篇十五
雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸！
然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”
努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天……。
初中生觀看后天的心得體會篇十六
今天我們班組織觀看了電影《我的1919》。電影給了我很大的感觸，并震撼到我。
影片中有許多片段讓我印象深刻，在日本提出不平等合約后，在簽字的會議上，顧維鈞表達了他的憤怒。就如他所說，誰能接受這樣一份喪權辱國的合約，中國人民不會忘記這沉痛的一天！中國作為戰(zhàn)勝國，卻還要把山東省讓給日本，這恰恰證明了只有國家強盛，才能被國際社會看得起。
只有國家強盛了，我們才會有在世界上的發(fā)言權。今天，我們要銘記為我們創(chuàng)造美好生活的革命烈士，中國的崛起離不開他們的拋頭顱、灑熱血。我們要以他們?yōu)榘駱?，不忘初心，牢記使命，為祖國的繁榮富強出一份力。
初中生觀看后天的心得體會篇十七
親愛的祖國，當第一抹霞光染到你身上時，我的世界便亮了。
你屹立于這神奇的土地五千年，閱盡無數繁華蒼涼，哪怕時間變遷，五千年的流逝，那傳承在歷史間的“以國家興榮為己任”的民族魂卻從未流散。
時間展開一卷畫面流光溢彩。
然后的`畫面，只顯現出淡淡的水彩。我只能聽見平仄韻律優(yōu)美的詩歌。押韻的長短詩，還有一清冽靈動的聲音唱：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！蹦锹曇舴路鸨伙L吹散，只有點點余音，依舊繞梁。
最后畫面的色彩瞬間流散，只留下點點絲絲穿梭在其中的紅，那紅漸漸成了太陽的形狀，我像是忽然明白了什么。
今天我不用為你拋頭顱，灑熱血。在和平安靜、日新月異的今天，我只是一名小小的中學生，恰若汪洋中的一滴水。而我的祖國，恰若升起的紅日，我愛這輪紅日，愛她骨子里的血性，愛她傳承于歷史間的“以國家興旺為己任”的精神，愛她無數次的跌倒和站起。我相信在祖國紅日漸漸升起的過程中，現在作為小水滴的我，總有一天化作她身后那片絢爛朝霞中的一縷，為她的繁榮獻出自己所有的力量。我更相信無論多小的力量乘以十三億都會變得不可小視。讓我們一起共同努力吧，讓時間的卷軸上那輪紅日不斷上升，讓她的光芒照亮更多人的世界。
后記：親愛的祖國，當第一縷笑綻放在你的嘴邊時，所有的人都笑了，因為你就是我們的所有，你的繁榮就是我們的目標。
初中生觀看后天的心得體會篇十八
其它譯名:末日浩劫/明日之后/明天過后/末日世界/。
制片地區(qū):美國。
制片成本:1.25億美元。
導演:羅蘭·艾默里奇。
編劇:羅蘭，杰夫利·納赫馬諾夫。
制片人:馬克·戈登，羅蘭·艾默里奇。
類型:動作/科幻/驚悚/冒險/災難。
主演:丹尼斯·奎德，杰克·吉倫哈爾，伊安-霍姆，艾米-羅森。
片長:124分鐘。
上映時間:5月27日香港上映205月28日中國大陸、臺灣及美國上映。
票房:$544,272,402美元。
對白語言:英語/法語/日語/意大利語。
主要獎項:第14屆mtv電影獎mtv電影獎最佳動作場面。
影片描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰期的科幻故事。故事中，氣候學家杰克·霍爾(丹尼斯·奎德飾)在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發(fā)地球空前災難。杰克博士曾警告政府官員采取預防行動，但警告顯然已經太晚。杰克·霍爾博士于是急告美國副總統宣布北緯30度以南全美民眾盡速向赤道方向撤離，該線以北民眾要盡量保暖。
而就在此時，霍爾博士得知兒子山姆(杰克·吉倫哈爾飾)只身前往紐約去營救女友，于是決定冒險前進紐約在冰天雪地中展開救援行動。這時候災難從紐約開始，曼哈頓摩天大樓遭到強烈旋風的襲擊，大部摧毀。突然間，地鐵隧道里涌出狂暴不止的洶涌洪水。大水吞噬了紐約，淹沒了美國，歐洲也在洪水之下不復存在。此后冰層和白雪覆蓋了整個地球表面，冰期時代開始了。
當鏡頭再次回到美國時，那些僥幸生還的美國人都逃往墨西哥，請求進入那里的難民營。影片末尾處美國總統不得不嘆息承認道，他所奉行的氣候政策是一次巨大的敗筆。
初中生觀看后天的心得體會篇十九
在《我的1919》影片中描述上世紀初，中國外交才子顧維鈞作為中國政府全權代表參加1919巴黎和會的種種經歷和他的摯友華裔留法愛國知識分子肖克儉為抗爭列強，討回正義感人肺腑的事件。影片充分表現了中國在列強的國際會議討回正義討回平等是何等的艱難。但是，中國終于挺起胸膛，第一次面對列強說：“不”。從此開始了中國上世紀新篇章，是中國人民覺醒而奮起的出彩華章！
“弱國無外交”，又一次被提到案上，這是飽含悲痛的五個字，就是深刻烙印在所有中國人心上的字。我們必須時刻記住，一刻不忘，世世代代都要銘記。在這個和平年代，這句話我們需要常響耳畔。須未雨綢繆，須知居安思危。
初中生觀看后天的心得體會篇一
影片《孔子》，我看了不止一遍，并不是因為它不好懂，而是因為它讓我感動了。《孔子》，從視聽出發(fā)，達到了心靈的感動與震撼，渲染了當時那種氣派氛圍。當然，我也必須承認，影片中也有一些不足之處。雖然盡可能的穿插了孔子的一些名言，也借用了別人的，但是不免給人牽強之感;故事是講到了，但是不精彩，情節(jié)片段之間缺乏很好的銜接;節(jié)奏緩慢，人物講話平淡呆板，沒有靈氣。也許是自己太不習慣文言文的緣故，加之中間有篡改歷史的情節(jié)，覺得有些別扭。
因為這是電影，只有短短的兩個小時時間，要將孔子的一生表現出來，實屬不易。所以總體上而言，它還是成功的。
首先，感觸最深的便是影片將尊師重道之風表現得淋漓精致，真是值得今天的人們好好學習啊!古今對照，令人汗顏。古人需拜師求藝，學生自當十分尊敬老師，也會刻苦學藝。師生情誼真切深厚?？鬃勇淦橇魍觯瑢W生依然緊緊追隨，伴其左右;子路至死不忘師之教誨，扶正官帽;顏回不畏艱險地保護書籍，為之獻身。我哭了，且不說修改了歷史，不說兩人的行為有些迂腐，卻將他們變得崇高而又偉大，使其境界得以升華。
其次是孔子回鄉(xiāng)后的那深情一拜，魯國啊，父母之邦，養(yǎng)我之土，我終于回來了。我又哭了，為何影片要將其渲染得如此具有悲劇色彩?我不明白為什么就不能用孔子推行的禮樂來治理天下呢?我也同樣追慕那“路不拾遺，夜不閉戶”的淳樸民風?！澳惺乇痉?，女有歸宿，老有所依，子有所養(yǎng)。”的大同世界?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼?！敝v得多好啊!
顏回說，孔子錯在將全部理想都寄托在魯君身上。我不敢茍同。我覺得自己也錯了，如孔子般太理想主義了，沒有能夠勇敢地面對現實，而是將希望建立在一個美好的偉大的理想之中?？墒菬o論怎樣依舊不能放棄對美好社會的向往與追求，依然希望能夠通過完善個人道德，而不是通過嚴格的法律來治理國家?？鬃诱J為拿法來治國，是人們出于無奈才做的，人們不犯法是因為害怕法律，并不是出于真正的自我約束。
然而有一天，我無意在書上看到這是一種鮮明的道德泛政治化傾向。調節(jié)倫理關系，要訴諸人們的道德自覺，但并非人人都能達到高度的道德自覺，即使一個有高度道德自覺的人，也未必都能自動的表現出道德自覺。在“子見南子”一節(jié)中，面對巨大的誘惑，孔子的眼神和身體也有顫動，他是圣人，作為普通人，如何能向孔子那樣堅守自己的信念。何況做君子是何其不易，像孔子那樣，會遭小人的算計與嫉妒，也會被世人誤解。無怪南子一句“世人只知道夫子的痛苦，有誰又能體會夫子在痛苦中領悟的境界呢?”便稱其為知己了。顯然，僅僅依靠道德來協調社會關系并不能很好地解決問題。過于抬高道德，將發(fā)現無力控制社會秩序的尷尬局面。這樣的行政觀念和倫理價值意識等都與當時和現代社會不相適應。
其實，無論是古代還是今天，有多少人是像魯君那樣“裝點瘋，賣點傻”，充當一個見風使舵者呢，又有多少人依然能像孔子那樣一生堅守自己的理想呢?“不能改變世界，就改變自己的內心吧?！庇锌湛纯础犊鬃印?，讀讀《論語》吧，充實自己，內心的強大可以化解生命中很多很多的遺憾。
這個星期天，我到博庫書城里轉悠，卻始終沒有找到自己喜愛的作品。突然，一陣書香傳來，牽著我的鼻子走了過去，定睛一瞧，是一本名叫《孔子》的書。我欣喜若狂，立刻拿起它飽讀起來。
一打開書，一位書中的小精靈就為我做向導，帶我去了孔子的世界……。
孔子，名丘，字仲尼，我國偉大的哲學家，儒家學說的創(chuàng)始人。他從小就懂得體諒母親的困難，每天都按照母親的要求把學習放在第一位，從不惹母親生氣。他好學上進，生性聰明而且善于思考，在艱難困苦的生活環(huán)境下，憑著自己的勤奮，學會了禮、樂、射、御、書、數等六項基本功，為后來參與各項社會活動，打下了堅實的基礎。在母親的關懷和教育下，孔子相當好學。為了求學，他一大清早就到老師門口等候;炎炎烈日下，站在老師門口，直曬得他頭昏眼花，眼冒金星，但始終沒有改變他的求學決心。正因為他的好學，他在各方面的知識都達到了博大精深的程度，并以此為基礎，創(chuàng)立了儒家學說，成為了一代偉大的哲學家。看到這兒，我不禁陷入沉思：孔丘雖然長得丑，可他卻不自卑，像正常人一樣的生活，甚至比正常人更好學、更勤奮，并且還十分的謙虛，雖然他已滿腹經綸，可他依然要千里迢迢的去洛陽拜師學藝。他為了讓媽媽省心，一有空就在家里幫媽媽燒火，洗衣，做飯，到了晚上，還和媽媽一起編草鞋。再看看我呢，學習上經常會為了一點點小成績而沾沾自喜，有的時候還喜歡賣弄;生活上飯來張口、衣來伸手，不僅不體諒父母的辛苦，有的時候還要挑三揀四，與孔子一比，真是差距太大了!我真的要多向孔圣人學習，以長補短。這頓大餐真讓我大飽口福，我以后要多嘗嘗這種“大餐”，豐富我的知識，快樂我的生活。
胡玫是個了不起的女導演，她能把有關于信仰與理念的重大主題在熒屏的方寸間運籌帷幄，不能不說這些有關于她的氣度與胸懷。正如比李詠更出眾的哈文一樣，其唯美與氣魄的完美統一，告訴世界，女人的心胸不只是僅僅能容下廚房與男人，如果有其善良、善感、堅忍與包容，她甚至比男人更能容下這個正反兩面的世界。在胡玫導演的電影《孔子》里我看到了這一點。
后人追尋著孔子閃閃發(fā)光的思想一走千年，卻不知其實孔子的一生也是因落魄不得志而郁郁寡歡。那么多有見地的政治思想和四兩撥千斤的軍事謀略，只能寄托給能夠采納它的明君智臣，這不能不說是其命運的悲哀。所以當我們看到顏回在冰河中用生命去護衛(wèi)圣人的思想時，看到子路急于實現孔子的理想而戰(zhàn)死沙場時，我們便會不由自主地熱淚狂奔。電影的結尾我們看到堆積成山的竹簡被各種顏色的布匹分類包裹著，那其中不乏“人之初性本善”的教化，也不乏馳騁疆場時爭與讓的哲學，滿頭白發(fā)的孔圣人就那樣安詳的坐化期間，窗外是一個山高水長云霧繚繞的人間仙境。這也許就是中國人心中的天堂，那是常人渴望而不可及的。所以正如最了解女人的是男人一樣，最了解男人的也是女人。而孔圣人是洞穿了人心，不管你是男人還是女人!他更是看透了事物發(fā)展的規(guī)律，而且縱貫古今。
也許，我所理解的孔夫子未免太過粗淺，但在看這部電影時，我確實感到了孔子的真實存在。其實不管你認不認同，在每一個中國人的心里，都或多或少地保有著儒家思想的印記，這已經成為人們評價是非的標準之一，也是中國傳統文化的中流砥柱。歷經千年風霜雨雪的歷煉，幾次火浴后的鳳凰涅槃，讓它擁有了可以撼動世界的力量。所以，不管我們是商人，還是政客，是婦孺還是童叟，我們真的該時常捫心自問：“孔圣人你是否住在我的心里?”
“孔子”——一提起這個名字，就想起了現在正在熱映的電影——《孔子》，它沒有美國片那么科幻，也不像日本片那么虛假，它只是一部記載著春秋時期的亂世英雄歷史巨作。它帶給我們的不僅是一個情節(jié)，一個故事，更是一種精神，一種思想。
在我感覺中，《孔子》這部影片，就像讓兩千多年前早已逝去的孔子和弟子們，重新回到人們的眼前，讓我們來慢慢品味他的儒家思想。在影片當中孔子的聰慧，就像一支冰冷的利箭，穿梭在亂世中。讓敵人防不勝防。但是人畢竟也有好人，也有壞人，孔子被絕情地趕出魯國，艱難地周游列國。這時，他的弟子顏回，拋棄了自己的金錢、地位、名譽、背井離鄉(xiāng)與孔子一同流浪。沒想到的是他的弟子們居然也效仿顏回的作法，跟隨孔子四處流落。弟子們這種愛師甚于自身生命的精神讓觀眾贊嘆不已。后來，他們整天饑腸轆轆，吃盡苦頭，受盡苦難，但是沒有一個人放棄，沒有一個人說“不”。甚至只有一碗幾塊肉的湯，他們也互相推讓，他們的堅強和執(zhí)著更打動了每一個人。直到一天，真正的不幸降臨了，這一天他們需渡過一條冰封的江面，在江心處，突然間，冰面崩裂，正駕駛著馬車的顏回和一車的竹筒，全都落入了水中。這時，善于游泳的顏回并沒有迅速游回岸上，而是一頭栽進冰冷的江水，拼命撈起老師的竹筒，一次又一次地從水里拋出竹筒。岸上的孔子和弟子們撕心裂肺地喊著顏回的名字，告訴他快上岸。但是平時總是遵從孔子和同窗們的顏回，這一次沒有聽從。人的生命是脆落的，在顏回生命的最后一刻，他緊緊抱住竹筒，用盡最后一絲氣力，拋出水面。最鐘愛的弟子永遠離他而去。孔子悲痛欲絕，他把打撈上岸的顏回緊緊地抱在懷里，在幾個小時里，徒勞地自己的體溫來溫暖著顏回冰冷的遺體……顏回用自己的生命演繹了儒家的“仁”和“愛”，詮釋著“忠”和“孝”。此情此景，觀眾無不為之動容，心靈無不為之震撼。顏回的壯舉，無時不刻的昭示著們，珍惜知識，崇尚文化。后來，孔子和弟子們，接受魯公的懺悔，又回到了魯國。從此孔子與政治隔絕，成了教育家?？鬃优R終前最后說了一句耐人尋味的話：“后人理解我，后人誤解我，都因為—《魯春秋》”。在不同人的心里必定會有不同的見解。
《孔子》這部片使我受益匪淺，懂得一個政治家，思想家，以及教育家身后的苦處。一個中國人若不懂點孔子，即便不說是不合格的中國人，起碼是缺乏教育的中國人?！?BR> 這部片子在前部分都是講孔子投身政治與教育，使用“仁義禮治”來治理魯國，取得了一系列輝煌的成就，感覺一切都是那么的順利。然而，在后部分卻峰回路轉，即從孔子推翻三桓失敗和齊國大兵壓境之后，孔子便開始里顛沛流離的苦難生活，最后到老的時候回到魯國投身教育?？鬃右惠呑右矝]有將“仁義禮治”推行成功。
電影幾乎沒有涉及到孔子在學術上的成就和“仁義禮治”的思想，只是從一個很普通的視角來描述孔子的一生。片子的前半部分和孔子的面孔一樣，看起來一切都是那么的平和。然而，前半部分也為孔子的命運埋下了伏筆，即該部分實際上是危機四伏。同樣的，平和的孔子，背后是其經受了一般人沒有經歷的痛苦以及在痛苦中體驗的境界和對信念的執(zhí)著。
這部片子有幾個情節(jié)讓我記憶尤深。
第一個情節(jié)是孔子推翻三桓失敗后，孔子和魯王的對話以及孔子和老子的對話?？鬃右砸磺怀錆M“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護“君臣之綱”。魯王便說了，“仁義只是一個說辭，如果失敗了，誰還在乎你仁義與否”，“我們應該‘無為方能無不為’”。于是，孔子便回憶起和老子的對話，老子提了一句話，如果做不到便索性放棄吧，這非常符合老子“無為”的思想。老子的“無為”，即無違，不要違反規(guī)律，也就是如果你真的做不到的話，說明條件還不成熟，無需勉強硬來?？鬃友垡婑R上得以成功推行“仁義”，卻在這一時刻失敗了，要放棄以前所做的所有的努力，這真是一般人難以接受的。于是，孔子便離開魯國，顛沛流離到周朝列國，每到一個地方便開始“仁義”的教育。
第二個情節(jié)是孔子和衛(wèi)國君夫人南子的對話。南子對孔子說了一句話，“世人也許容易理解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中體會的意境”。南子在電影出現的第一幕是，她拿著一卷書，趴在草上讀書，從這一幕可以看出南子是一個有知識知禮節(jié)的人，當然也是一個美麗性感的女人。同樣的，從她與衛(wèi)君和太子等人的對話中，你也會發(fā)現，南子是一個聰慧、做事強硬果斷的女強人。她對孔子充滿一種“惺惺相惜”的敬仰與欽佩，他和夫子兩個人在對話的那一刻都能夠深深體會到對方的痛苦和境界。南子的出現，讓我能夠進一步理解孔子的內心和執(zhí)著。
第三個情節(jié)是顏回之死。這個情節(jié)是讓我最無法忘記的情節(jié)。我對顏回的體會是，他在片子是一個非常帥氣、有才和忠誠的人。在這一個情節(jié)，一方面是顏回為了挽救孔子流離各國譜寫的書籍而一次又一次的深潛到冰冷的水里，撈起一卷又一卷的竹簡;另一方面是夫子慟哭的說道“回，你給我回來”，夫子只想顏回安全的爬出水面，而不是要他去撈那些花費了無數心血編寫的書籍。顏回對夫子和夫子對顏回間的這種感情，真是讓人無法言表。
第四個情節(jié)是孔子回到魯國。他和弟子們經歷了諸國戰(zhàn)火，顛沛流離的回來后，在城墻底下哭著喊，我回來了。
在這個片子，孔子給我留下最深刻的印象是“世人也許能夠理解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中體會的境界”?？鬃觾刃牡耐纯嗪蛯π拍畹膱?zhí)著讓我無法忘記。這是一部非常有內涵的國產片。該片弘揚傳統文化中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，其核心就是道德教育。能把這樣的題材拍成如此優(yōu)秀的電影，在當前文化缺失、物欲橫流的大環(huán)境下，有不少人誤認道德是限制人們行為的條條框框。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
初中生觀看后天的心得體會篇二
生活因為簡單而快樂，我們要為有充裕的時間而快樂而慶幸，正如亞也所說的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎？如果沒有實現自己的愿望，我們可以去當園丁，我們做蛋糕，我們開寵物店，我們做導游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動著。不只是花花綠綠的紙。
在感傷什么呢？為什么而在憂愁呢？和她比起來呢？
能普通的度過每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎？
亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語，才有的對生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個人去珍惜，思考。
一升的眼淚，為每一個人而流。
初中生觀看后天的心得體會篇三
我們上完白天的課，晚上7點在魏老師陪同下我們觀看了一部具有強大的教育性質的電影《孔子》說到孔子我想人人都知道這位歷史文人名人，在春秋割據，各國戰(zhàn)亂時期，孔子的歷史就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離，周游列國十多年。一直未曾放棄的是禮義禮節(jié)仁和，能讓我記住很多故事精彩情節(jié)，但他帶給我的，不僅是故事和情節(jié)那么簡單。他留下的，是一個形象，一種非常好團隊文法、團隊精神，他帶著他心愛的弟子和一些文弱的書生一起漂蕩。但給我感覺到好像他帶領的是我們中國的革命前輩，因為他們改變了一個世界，統領著一個朝代。
在影片中孔子出身于當時一個小諸侯國魯國，當時因為是國難時期魯國的諸侯非常欣賞他智慧和才華，魯國的諸侯希望以他超越時代的思想和智慧來改變春秋諸國的歷史，然而就在魯國與齊國會盟之時他利用自己的聰明才智不僅震懾了齊軍，還為魯國奪回了三個城市，正因為他的正義和忠誠遭到了奸人三桓相國的陷害，后來回到魯國后遇到三桓相國的反對勢力欺壓，隨后孔子為了理想率領眾弟子奔走在列國之間長達十四年之久，傳播其文化思想，想與整個時代抗爭，只可惜霸道如此世間，不容其主張。他曾被魏國宋國亂軍圍困而身陷絕境，還曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解，后來經三桓相國的多次邀請，見到相國的玉環(huán)后才同意回到魯國。
孔子臨終說的那句話：“后人對我的贊賞是因為這部書《魯春秋》，對我的誤解也是因為這部書，孔子生前顛沛流離如喪家之犬，死后極盡哀榮成萬世師表，他擁有一個強大的'精神世界，并且為了一個理想不斷前進，能夠在困境中始終堅持自己認為正確的東西這才是孔子的偉大之處。
我從電影《孔子》中感受到，在我們平時工作和生活中要多關心自己身邊的每一個人，多組建像孔子那樣的團隊，不要犯我們魯國諸侯的那種錯誤，錯失良將，錯失良將后會給我們國家或者企業(yè)帶來損失，也會增加自己的競爭對手，所以我們要分清楚什么人該用什么人不該用什么事情能做什么事情不能做，不要輕易被美色等誘惑，要長期保持良好的品格，應當多學習孔子鉆研學問的嚴謹態(tài)度，以及“敏而好學，不恥下問”的學習精神敬業(yè)精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學習，提高自己的素質，成為一個有學問、正直、光明磊落、對企業(yè)，社會有用的人。
初中生觀看后天的心得體會篇四
災難離我們并不遠，就像電影名字《后天》一樣。如果人類積極去保護環(huán)境，災難就會離我們越來越遠!明天之后，我們這個地球又會變成什么樣子的呢?如果我們人人都能夠保護環(huán)境，相信地球母親會慢慢好起來的，讓我們一起期待吧!讓我們一起做到低碳生活，綠色出行!讓天更藍，水更輕，地球的皺紋慢慢的減少!
初中生觀看后天的心得體會篇五
我在前幾個月前，我看了一部電影叫做《后天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說：“看看吧!看完你再做決定。”我心想：“好吧!看這部電影，也沒么損失阿!”現在，讓我告訴你故事的情節(jié)吧!
這部電影是在描述全球溫室效應造成各地天災頻傳，暴風雨、龍捲風、地震、海嘯、山洪爆發(fā)等等，一名氣候學家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書館中，氣候學家決定自己去拯救兒子，并在和兒子通話中告訴他：“在室內燒點東西保溫，不要出去，一出去，馬上會被凍傷，嚴重可能會死的。”過了不久，大家發(fā)現雪停了，他們想說趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說的話，但大家都不相信他，只剩下他的好友.流浪漢和圖書館的管理人員，大家一直燒書，并相信他的爸爸一定會來，途中，也遇到了不少困難，最后，他的爸爸終于來了，他很慶幸自己的兒子能聽他的話，并存活下來。
我看完了這部電影，我很感動，也很害怕，問爸爸說：“我們會不會遇到冰河時期?”爸爸微笑著說：“有可能吧!也有可能在你的四.五代會遇到。”我很想問爸爸：“你怎么都不害怕呢?”但我沒做到。
《后天》觀看心得總結初中范文2。
《后天》是一部有關地球遭受天氣的襲擊的影片。看起來令人觸目驚心。為什么這樣說呢?后天，說的是美國發(fā)生的災難。那是一場來勢洶洶，且科學家、軍隊、警察也束手無策的災難。首先，我們看到的是全球氣候變暖，北極冰川融化，而且冰殼也融化了。原本還是平地的冰川瞬間在中間斷裂，出現一條我們無法跨越的鴻溝，而且深不可測。在先進的科技也沒有發(fā)揮威力的地方。人們眼睜睜的看著它發(fā)生巨變。
此外，海水水溫驟然上升，冰川、冰殼的融化導致水平面快速上升，海水洶涌澎湃的向四周低洼的地方涌去。在人們還來不及作出相應的防護措施時，災難已經毫不留情的把一切都毀掉了。無論是建筑物，還是人們，都顯得如此的不堪一擊。無數的建筑物被毀，無數的無辜的生命消失在一瞬間。那場景真的觸目驚心，讓人不敢想象。大水來襲之后，接著是大雪驟降，甚至還下起冰雹來。一塊一塊象大石頭一樣的冰雹從天而降，來不及躲起來的人們剎時成了冰雹襲擊下的亡魂。還有龍卷風席卷而來，路上的車輛，人群不是被卷走，就是被一團混亂。冰天雪地的情形下，人們只能躲在密室里生火取暖并且保留一線的生機。走出去的，很多很快就被凍死了。
為了生存，大量的美國公民在接到國家的遣散通告后，涌入到加拿大的大使館。災難過后，美國官方代表發(fā)表電視講話，承認一些主觀上的錯誤，并說明導致災難的原因是人們一直以來無度的破壞自然，一味的向自然索取。而災難則是大自然對我們人類做出的嚴厲的懲罰。
通過觀看這部電影。我深深的感受到了破壞自然的嚴重，也見識到了自然一旦報復起來，人類是多么的無力。我想，這部電影的目的就是在警告我們，要善待自然，要關注自然，要反省我們的行動以及我們的一些思想。要改變我們的價值觀，同時要樹立起可持續(xù)發(fā)展的價值觀。還有就是要為我們以往的一些錯誤行為做一定的補救，我們不能存在僥幸的心理，想著我們還可以高枕無憂的過日子?，F在已經有不少的預報說我們面臨的一系列問題。所有這些問題都是我們要高度關注，容不得我們有絲毫的疏忽，不然，后果真的是無法想象。我想，沒有誰會愿意看到影片中出現的場景。我們也承受不起那樣的打擊。
還有就是，連美國那樣的大國強國的公民都被災難逼得沒有退路，最終成為難民，那像我們這樣的一些國家呢?經得起這樣的考驗嗎?我想那將是滅頂之災了。
后天，給了我們一個警告，那就是在不久的將來，影片中的場景將會在我們的地球上上演，如果我們不作好防范措施并作出相當的補救的話。為了我們的將來，為了我們的子孫后代，為了地球更加長壽，我們要從自我做起，從身邊的小事作起，一起努力，共同保護我們共同的家園——地球。
《后天》觀看心得總結初中范文3。
一部好的電影，總是處處閃現著人性的光輝。細節(jié)處的感動，就像晨曦里無意中瞥見的葉尖的露珠，瞬間的美麗卻具有無限的折服力。
美國人喜歡拍災難片，神奇的想象力最終引發(fā)我們去思考人類的存在、未來等終極問題。當人類面臨大自然的報復、深處險境的時候，人性的善良、勇氣、毅力、智慧都會無限放大?！逗筇臁窂臍夂蜃兣瘯е氯蜃兝涞你Ｕ撻_始。以美國為代表的現代工業(yè)社會，經濟是至高無上的，科學家關于百年之后子孫后代的生存問題在政客們看來只是理論上的游戲，而為了未來花費大量的人力、物力、財力去解決近乎虛妄的問題更是天方夜譚。電影的魔力讓一切真的發(fā)生了，氣溫下降、天寒地凍、颶風、洪水、城市被淹沒冰凍住了......災難來臨了!
早有預言的科學家竭盡所能坐著也許是無謂的工作，大量的數據分析帶給人們的只是更壞的消息。在一個被風雪凍住的屋子，被困的教授和他的助手注視的災難的發(fā)生卻無能為力因為他們自身難保。他們是坦然的，“我們該怎么辦”，他們鄭重地對霍爾教授說“盡可能地救更多的人”!當教授一行最終沒有燃料的時候，他們喝起了威士忌。如果現實無奈而殘酷，我們盡力了，無愧于自己的內心和整個人類，在最后的時候，就讓我們保持優(yōu)雅的姿態(tài)吧!
故事的展開圍繞霍爾教授對兒子的愛展開，又穿插了很多美好的感情，彼此交織?；魻柎蠓驗榱似ぬ?，在風雪圍困的醫(yī)院苦守，等待著救護車到來，可是在這危難的時刻，人人自危，誰也不能預料會發(fā)生什么。沒有救護車，皮特即使離開冰冷的醫(yī)院也等于宣判的死亡，霍爾大夫很堅定地作出了選擇。黑人姑娘緊緊地擁抱她，艱難地說“對不起”，轉身離開。人都有生存的權利，黑人姑娘有，身患重病卻未知人事的小孩也有，霍爾大夫當然也有，出于對患者的負責和對生命的尊重，她將自己的放在一邊了，此刻她也同時心系被困冰雪中的兒子山姆，更處于一種母愛，她不能讓皮特被遺棄。當霍爾教授準備去救兒子的時候，他的兩個助手也都一同前往，其中一個還在途中為了自己放棄了生命，這個我如果用偉大的友誼來形容我覺得太輕，生死與共的朋友一起行動也是他們生命中的一部分，這就是尊重生命的一種形式吧!山姆對自己心愛的女孩，會不顧危險的救她一次又一次，山姆和同伴到船上找藥的時候甚至遇上了狼。我一直很佩服導演的全面構思權衡的能力:災難來臨，動物也難逃脫，狼對山姆等人的攻擊，寓示了大自然對人類的反噬。
霍爾教授的提議最終被總統采納，救助能就救助的人，就只能犧半個國家的人。自以為是的副總統以他政客式的思維依然反對、甚至大放厥詞，此刻霍爾教授正準備趕去紐約國家圖書館去營救兒子、履行自己的承諾，為了讓這些國家元首了解目前的情況、提出建議、以便國家作出最合理的拯救方案，他停下救兒子的腳步履行自己作為科學家的責任，誰知道在他為總統講解的時間里會發(fā)生什么，也許他的兒子需要的正好是這段時間?；魻柦淌诘膶φ麄€人類的責任新和副總統的政客嘴臉形成反差，一時讓人感覺到一種悲憤。美國電影讓人尊敬的一點就是：導演從不回避現實，甚至故意揭露政客的丑陋的一面。而然這也帶來一種模式，政客的形象就是愚蠢、驕傲自大、故意刁難等等。
山姆對父親的無條件的信任，贏得了他和同伴生存的機會。當人們都涌向圖書館往南尋找生路的時候，支撐山姆的就是對父親的信任。險境激發(fā)了山姆無限的靈感、智慧、勇氣，最終贏得了心愛的女孩的愛情。這也是美國災難片中的一個套路，時刻不忘談戀愛，在抵抗的災難的過程中激發(fā)的愛情更加蕩氣回腸、也更純真。至此，人類的三種情感：親情、友情、愛情都得到了完美的詮釋。
《后天》引人的深思的出了過度發(fā)展帶來的日益嚴重的環(huán)境問題之外，還牽涉到一個發(fā)達國家和第三國家的問題,導演用心之良苦可見一斑。當大批美國難民逃往墨西哥邊境非法入境時，我有一種想哭的沖動，現實社會里卻是墨西哥人非法進入美國境界。當副總統安全的在第三國家的領土上向他的國民安撫講話時，透露的是一種反思與自責?，F實社會里這只是一個美好的愿望而已。
最終霍爾教授找到了兒子，總統派飛機前往救援，所有人臉上都露出了溫暖的微笑，一切走上光明。沒有一句廢話，經歷過生死的人用人類最古老的表達笑，一切盡在不言中了。
《后天》觀看心得總結初中范文4。
一陣轟隆隆的響聲，震驚了正在冰川上考察的科學家，一條貫穿整個冰川的裂痕使極地被分成了兩半，場景的恢宏，內容的超現實，使我們不得不對我們所處的地球、我們所處的環(huán)境有一個更清晰的認識了，《后天》帶給我們的不僅僅是一種美國大片的視覺享受，我不禁為這個電影幕后制作團隊而喝彩，更為導演的細節(jié)處理、編劇的構思、震撼的特效而折服，更讓我們去認清自己的使命，告訴我們應該怎么去對待我們的地球，怎樣去保護我們的環(huán)境!
懷著這種心情，我觀看了《后天》這部環(huán)境大片，故事的開頭就是一系列的有關環(huán)境的惡化，在印度的首都新德里，迎來了這幾年最寒冷的冬天，下起了很到的雪，因為新德里地處南亞，屬于熱帶氣候，但由于的氣候的反常，致使冬季異常的寒冷;在美國東海岸的喬治地區(qū)，溫度也比往常時候下降了很多，海上也刮起了狂風，導致過往的船只出現故障;在東亞的日本首都東京，由于氣候的反常，竟然下起了很大的冰雹，導致了多人的受傷;杰克的兒子去參加問答活動，在飛機上遇到罕見的大氣層流等等一系列的惡劣的天氣情況，都讓我感受到了氣候真的在改變，我們人類的生存環(huán)境在改變。
在《后天》這部電影中，全球氣候溫度的變暖是一個主要的題材，但是影片并不是探討全球的氣候變暖的問題，而是人類的現在及未來的命運，影片的主人公一直將災難與史前的冰川世紀做比較，這是一種地球的輪回，即使沒有全球溫暖化，宇宙也終將變化，我們的地球或許在很多萬年以后，也會變化成影片中得那樣，現在的我們無法去預測，我們現在看到的表面現象就是我們的環(huán)境在不斷地惡化，我們周圍的河流在不斷的斷流，我們周圍的生物在不斷的消亡，我們人類對地球的索取已經遠遠地超過了她自身的修復能力。
在影片中，美國豪華的大都市紐約遭受了大災難，在一天之內，紐約就變成了一片的大海，變成了冰天雪地，到處都是白雪一片，道路不能行走，人們真正的感受到了冰天雪地的難處，氣溫的驟降讓任何一個從未感受到這種天氣的人都受不了，在圖書館里，我聽到了這樣的聲音：‘再加點書’，人們開始用書本來取暖了，在紐約的海岸邊，原本就是美國象征的自由女神像，也早已變成了冰雕一般，佇立與冰天世界中，半空中的星條旗，也被瞬間石化了，快活、奔放的紐約，仿佛那早已經是幾千年前的幻境了，而我們看到的猶如是化石一般。
也許電影中的場景我們永遠也看不見，我們永遠也感受不到，但是它卻給我們人類提了一了醒，我們要愛護我們的環(huán)境，我們要對我們自己負責，也許電影就是我們地球的未來景象，一切的一切，都是那么的不可思議，因為我們生活在環(huán)境中，我們要愛護我們的環(huán)境，真的當我們不去愛護我們的環(huán)境，肆意的毀壞我們的地球時，我們的地球母親會給我們以懲戒的，真的到了那時候，我們什么的還手能力都沒有了，給我們的只能去逃，可是往哪里逃呢?我們值得深思………..
當災難真正的來到時，世界的一切都是那么的平等，沒有了高低貴賤之分，在災難面前，我們每個人都想成為哪一個幸運的人，可是希望同樣同運氣一樣，很渺茫的。在災難面前，我們人類是那樣的渺小與不堪，我們曾經的口號與破壞環(huán)境時的勇氣哪里去了呢，我們肆意的屠殺野生動物的力量哪里去了呢，我們肆意揮霍環(huán)境資源的力量哪里去了呢，都消失了，逃命已經成了一種奢望。
朋友們，醒一醒吧，不要再自己給自己挖墳墓了，我們浪費的不是自愿，而是我們的生命啊，我們不能再對我們的環(huán)境那樣的無禮了，我們要學會對自然有一種親人的感覺，善待人善待己!
為了我們的未來，愛護環(huán)境，從一點一滴做起!
《后天》觀看心得總結初中范文5。
今天，我看了一個驚心動魄的電影《后天》，看完后傻傻的愣在那里，頓時心里有種恐懼的感覺，這給電影讓我重新認識大自然，讓我更深的認識到保護環(huán)境的重要性。
影片敘述了大自然的災難：北極冰川開始融化、面積大幅度減少，隨后到是海水上升，大量的水涌向繁榮的城市，可憐的人們還不知道怎么回事，就已經被狂瀾的大海給淹沒了，緊接著就出現大幅度的降溫，極地氣流沒有冰川的阻擋長驅直入，把繁榮的城市蓋上了厚厚的積雪、氣溫大幅度下降。
大自然真的發(fā)怒了。然而在它面前，人類是那么地渺小，生命是那么地脆弱。我們裹緊衣服，蜷縮在座位上，毛骨悚然，這比看恐怖片更可怕。難以想象，我想，在影片中災難過后幸存下來的人們對環(huán)境的認識必須要有一個大的轉變，那就是切實的保護環(huán)境。
趁我們現在還住在一個安謐的環(huán)境中，趕快行動吧，就像泰坦尼克號里船要撞上冰川的大轉彎一樣，我們現在也要一個大轉彎才行。
我想大自然是有靈性的，只要我們時時保護它，關注它，大自然回報我們的絕不會是影片中看到的那樣，取代了安謐的環(huán)境、充滿活力的環(huán)境。
《后天》觀看心得總結初中范文。
初中生觀看后天的心得體會篇六
看完《一公升的眼淚》后，我感觸很深。這是日本的一個真實的故事，是根據同名小說改編的電視劇，而小說的作者便是主人公。不得不說這劇情真如名字一樣，賺足了觀眾的眼淚。
故事圍繞女主人公亞也展開，亞也生活在一個普通的家庭，在快要升入高中的時候被查出患有脊髓小腦萎縮癥，這種罕見的疾病醫(yī)生也束手無策。于是便開始了她與病魔抗爭的艱辛歷程。在這期間，她遇到了很多人，被很多人所感動；而她的堅強也感動了很多人。她同時也遇到了她喜歡的男孩，兩人其實都彼此喜歡，卻因為這個病都心照不宣地不愿表明。亞也的遭遇與對抗病魔時的堅強與懂事讓所有人對生命的意義有了重新的定義，也讓那些動不動就想放棄生命的人感受到了生命的珍貴與脆弱。
我很感謝父母給予我生命，讓我能來到這個世界上感受到這世間的酸甜苦辣咸。其實很多人一定都在自己最難過的時候想過要放棄自己的生命，但是有些人做了，有很大一部分人沒有做，因為這些人他們沒有那么自私，他們懂得承擔責任，懂得生命的重要性。
生命珍貴的同時也是脆弱的，面對自然災害以及病痛的折磨，人類是無能為力的渺小的。盡管這樣，我們唯一能做的就是與之頑強抗衡。這部劇里面有一句臺詞讓我印象很深刻：“以花喻，花蕊般的我的人生，想要毫無保留地珍惜這青春的始端?！彪m不知道自己還剩多長時間，可她的樂觀與堅強卻感動了無數人。她也只是普普通通的一個女生，也有小女孩的向往與追求，猶記得她虛弱躺在病床上，問她的媽媽：“媽媽，我還能。結婚嗎？”她也曾經幻想以后會穿著婚紗嫁給自己愛的人，然后像故事里的那樣幸福生活下去。
這樣愛惜生命，對生活充滿希望的人卻被上帝所遺棄，在感嘆命運的不公時，我們也應該認識到生命有多么珍貴，珍惜這一生的始端。
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初中生觀看后天的心得體會篇七
其額像堯帝，其肩像子產，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國過程中的一句話，顛沛流離的生活，學難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國，處處碰壁。
先是在自己的魯國，每天沒事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時候也主動求教育，確實也是發(fā)于心，但到最后形勢比人強啊，定公權度之間，止于行了……這下不要緊，直接導致老師在魯國混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個尖子生說好聽的就是周游列國，其實就是逃荒去了。他先后到過衛(wèi)國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國。這些國家的國君都沒有用他。用電影中顏回的話說就是：夫子道高，故當世者難用，只能說他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發(fā)人請他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國，對他們不利，發(fā)兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒吃上飯。后來，楚國派了兵來，才給他解了圍。電影里說是戰(zhàn)爭導致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛(wèi)國前來接濟…接著就是1號尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書簡，顏回這樣的典型的書念的太多了，自我修正能力已然就快沒有了，你的授業(yè)恩師還活著什么書寫不出來，你師父都說“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書簡殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒了，整冠有何用？也是信仰吧…后來就是季孫氏派人迎請老師回歸祖國的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無限希冀兮歸故鄉(xiāng)”了，從此一心從事教育工作，學為人師，行為世范，著書立言~！要是老師活到現在估計還得簽字售書。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過往。end，電影結束。
看完之后，我覺得老師的天下大同思想就像gcd的共產主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓，哪里還會有戰(zhàn)爭，是這意思，你不如說天下人人都是孔丘來的實際。老師說，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認知有一個孔圣人的天下大同思想貌似還不錯，而在戰(zhàn)爭的洗禮下，人們都在試圖獨善其身，所以，播散的最終效果：基本沒有。其實老師學術宣傳失敗很好理解，就像跟一個乞丐談論高雅藝術一樣，想問題的方式和出發(fā)點不一樣，乞丐說我就想吃飽而不死就行，高雅藝術關我p事……老師的學術也是這個道理，春秋時期戰(zhàn)事不斷，各國關系復雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒準就帶刀過去把你給端了。在絕對的利益面前，老師禮法，仁愛……被那時候的現實極具諷刺的嘲笑著。我覺得還不如到處止戰(zhàn)的墨家來的實際呢，雖然墨家的尚賢兼愛非攻止戰(zhàn)思想治標不治本，但問題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽說有個叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態(tài)就去了……老子何許人也就不用多說了吧，絕對的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝強堅。因其無有，故能入于無間，由此可知不言之教、無為之益也。”仁者樂山，智者樂水。由此可見，老子智商絕對高的令人發(fā)指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學說，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個時代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無敵的學說---儒學！
初中生觀看后天的心得體會篇八
有沒有感覺到我們的生活環(huán)境有何變化?猶記得去年是11月5日下了第一場雪，而今年，直至現在已經12月了，依然不見雪的蹤影。越來越溫暖了，不是嗎?其實作為一個北方人來說，我更喜歡這樣的暖冬?？墒菚簳r的舒適背后是否隱藏著危機呢?對于這種明顯的變化，不知人們是否有所思考。
最近看了一部很好的電影，片名叫《后天》。它是美國今年暑期的一部大制作科幻片。該片講的就是氣候變暖的始因---溫室效應，帶給人類的巨大災難。該片的切入點是：一位古氣候學家發(fā)現并預測了溫室效應引起的持續(xù)全球變暖將使北極積雪迅速融化，而地球為了自我調節(jié)直至回歸平衡，會進入冰河期，人類將在最后一個冰河期生存?？墒撬徊聦α私Y果卻估錯了時間。因為這場災難不是在若干年后，而是現在。
就在后天預測成真。柚子般大小的冰雹襲擊了東京，一位極普通的日本上班族前一秒還在和妻子談話，后一秒已被冰雹砸倒在地;地處熱帶的南亞次大陸竟然被大暴風雪所覆蓋;冰川融化后的巨浪把整個洛杉磯撕裂殆盡。最令人震撼的是紐約市“速凍”前后的畫面：沖天巨浪狂涌進紐約市，自由女神被淹沒了，萬物瞬息沉沒在汪洋之中，一艘萬噸巨輪竟然被沖進了樓宇之間，而轉瞬間，氣溫驟降，浩瀚汪洋之中的紐約又變成了一個冰封世界，茫茫冰原上只剩下了自由女神的頭像，象征著人類文明的紐約城大半永入冰雪之中。
看過影片，那可怕的場面真使我有一種十分強烈的感同身受的懼怕。原來人類和人類所創(chuàng)造的一切在大自然面前是如此的渺小!全球變暖帶來的危害將是比起其他任何威脅人類生命安全的恐怖事件或突然到來的天災人禍更能迫使世界上所有國家的人聯合起來，拯救地球的大問題。
影片中主人公們在避難時，一個黑人男孩說：“嘿!那邊有一些稅收條例和法律條文，讓我們燒了取暖吧!”在美國，法律是神圣的，而在那種關頭，它算什麼?它的利用價值只是在于承載它的那些紙，那可以使火燃燒的材料。想想美國總統布什的環(huán)境政策吧，他拒絕在“京都議定書”上簽字，因為會影響發(fā)展經濟，去絲毫沒顧及到將帶給環(huán)境的惡果。真到災難降臨的那個時候，那起到維護社會基本秩序的法律條文和稅收條例還能保護經濟的發(fā)展嗎?別提經濟了，他為人們提供的只是維持生命的那一點點火焰!——影片中更為諷刺的是因為北部寒冷，大量美國公民往南部城市撤離，而南部城市大量的美國人來到墨西哥尋求避難，面對緊閉的邊境大門，美國人甚至丟下車，背著行李淌過邊境河，非法入境。也許像我們第三世界的人民看到這一幕會覺得異常解氣。美國，想當年，想要進入你的門檻是多麼得難，一張美國綠卡曾經是多少人畢生的夢想，然而現在，曾經無上光耀的美國公民卻成了美國難民。我明白了為什麼有那麼多的美國人組織游行反對布什的環(huán)境政策，因為他們也明白，發(fā)展經濟并不是第一位，而破壞環(huán)境就是在毀滅自己。在看到“美國難民”們逃命的同時，我不禁想起了那時的中國，雖然影片中沒有提到，但是想必不會比美國幸運吧!真的很恐怖，因為全球變暖是全球性的災難。當整個星球都被洪水埋葬，人們真不知將要逃向哪里。我曾經在看過《彗星撞地球》后，做過一個夢。我夢見有一個大火球從天空中緩緩降落，我心中知道那是什麼，我想逃，但是無路可逃，到了哪里都一樣，整個星球都要毀滅的。所以我只能看著它離我越來越近，我能感覺到生命在漸漸消逝------在天地一片白的那一刻，我猛然驚醒。我想生命的最無助感就來自大自然最嚴厲的懲罰吧!
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初中生觀看后天的心得體會篇九
我相信大家一定都讀過《花木蘭》這本書吧！讀過這本書后，我心里就像打翻了五味瓶一般，久久不能平靜下來。
《花木蘭》這本書講述了一個這樣的故事：聰明好強的木蘭一直渴望讓父母為她感到自豪，可惜常常弄巧成拙，一次相親失敗的經歷更加深了他的挫敗感。北方匈奴侵犯中原，朝廷大舉征兵，木蘭年邁的父親也被征召上戰(zhàn)場。木蘭擔心父親的安危，于是裝扮成男子代替父親去參軍。在軍營里，木蘭刻苦訓練，靠著堅強的意志終于成為了一名合格的士兵。最后，她憑借著智慧和勇敢拯救了國家，也因此得到了人們的稱頌。
讀了這本書后，我覺得木蘭為了父親一個人便扮成男子代替父親去參軍，讓人很佩服，我覺得我們也應該向木蘭學習他那為它人著想的精神。
初中生觀看后天的心得體會篇十
進入，我感覺到醫(yī)院的學習氛圍變得濃厚起來，特別是3月份以來在全院開展以踐行《準則》和《條例》，做遵規(guī)守矩黨員為主題的黨風廉政建設宣傳教育月活動中，全體干部職工都在學習，大家加強了思想認識，增強了廉潔自律意識，提高了率先垂范和艱苦奮斗的自覺性，切實推進了黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育工作。在這樣的學習氣氛的推動下，我個人有所學也有所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確規(guī)定了全體黨員和各級黨員領導干部“四個必須”(必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風，必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操)和奮斗目標、廉潔要求，永葆黨的先進性和純潔性。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了黨員廉潔自律規(guī)范，共有四條。明確了黨員領導干部廉潔自律規(guī)范，共有四條。對全體黨員和黨員領導干部的工作紀律和生活作風都提出了十分嚴格的要求，具有一定的規(guī)范性和權威性。
政治紀律行為的處分、對違反組織紀律行為的處分、對違反廉潔紀律行為的處分、對違反群眾紀律行為的處分、對違反工作紀律行為的處分、對違反生活紀律行為的處分等。
《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》在落實“黨政同責，一崗雙責”紀律要求的同時，加強了全體黨員和黨員領導干部的紀律意識及工作責任意識，切實提高了全體黨員和黨員領導干部的工作效率。
緊繃。醫(yī)院是救死扶傷的神圣之地，作為一名醫(yī)務工作者，更有甚者，作為一名黨員，應該無條件地服從，無條件地把病人當親人，要發(fā)自內心地，全心全意地為人民服務。從現在開始，為時未晚，修心養(yǎng)德，感同身受，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，供給他人一刻的清靜優(yōu)美，其實也是在滋養(yǎng)自己的心。
初中生觀看后天的心得體會篇十一
最近，我們學校組織了一次參觀長津湖的活動，讓我們初中生親自接觸到了這段英勇抗日戰(zhàn)斗的歷史，并對長津湖留下深刻的印象。在這次活動中，我和同學們真切感受到了那段驚心動魄的歷史，也深刻體會到了愛國情懷和革命熱情的重要性。
第一段：印象深刻的長津湖。
我們一行人來到位于浙江省南部的長津湖，這個因為抗日戰(zhàn)爭的英勇犧牲而聞名于世的地方迎接我們。長津湖風景優(yōu)美，水天一色，湖水宛如一面明鏡，反射著周圍山巒的倒影。在湖邊，一座座雄偉的紀念碑向人們訴說著那段傷心的歷史。湖水旁的歷史陳列館里，展示著抗日戰(zhàn)爭期間，中國人民和日本侵略者的殊死搏斗。通過一幅幅珍貴的照片和實物展示，我們感受到了當年歷歷在目的血與火的場景。站在湖邊，聽著導游為我們講述著長津湖英勇抗日的故事，讓我感慨萬分。
在參觀長津湖的過程中，我們不僅僅是靜靜地觀看，還有許多互動體驗，使我更加深入地了解了那段歷史。例如，在陳列館中，我們有幸親自觸摸到當年抗戰(zhàn)時的各種武器，這些閃亮的刀槍劍戟給我們帶來了一種強烈的沖擊力。此外，我們還參加了模擬抗戰(zhàn)演習，化身為抗日戰(zhàn)士，模擬了那個艱苦但深入人心的歲月。通過這樣的親身體驗，我們對長津湖的了解更加全面，也更能夠感受到那段時期英勇抗戰(zhàn)者的偉大。
第三段：長津湖給我們帶來的思考。
長津湖之行讓我們初中生更加堅定了為國家、為民族貢獻力量的決心與信念。我們深深地意識到，只有國家繁榮昌盛，人民才能過上幸福美好的生活。如果每個人都能像當年的抗日戰(zhàn)士一樣，保家衛(wèi)國，立下軍功，那么我們的國家將會變得更加強大。在長津湖的紀念碑前，我們深情地發(fā)誓要為保衛(wèi)家園而不屈不撓地奮斗，不僅僅是抵制外部侵略，也要從自身做起，努力學習，培養(yǎng)自己的綜合素質，為祖國的建設做出自己的貢獻。
第四段：革命精神的重要性。
在長津湖之行中，我們深刻地體會到了革命精神的重要性。長津湖英勇的抗戰(zhàn)精神是激勵我們一代代人推動國家前進的力量源泉。這種精神正在激勵著我們去追求更高的目標，使每個人都能夠為國家的繁榮貢獻自己的力量。我們要把革命先烈的事跡銘記在心，把革命精神傳承下去，以此激勵自己不斷奮進，追求卓越。
第五段：個人的收獲與感受。
長津湖之行對于我們每個人來說都是一次寶貴的歷練和人生體驗。通過參觀長津湖，我們不僅僅了解了歷史，更懂得了如何珍惜今天的幸福生活。同時，我們也更加明白了愛國情懷和革命熱情的重要性。這次活動讓我們對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和目標，希望能夠努力學習，為了國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，參觀長津湖這段英勇抗日戰(zhàn)斗的歷史，使我們初中生對愛國情懷和革命精神有了更加直觀和深刻的認識。長津湖的陳列館和紀念碑讓我們感受到了那段驚心動魄的歷史，而親身體驗則讓我們更加領悟到那段歷史的真實與深刻意義。這次活動無疑對我們的成長和未來發(fā)展有著積極影響，讓我們明白了自己肩負的責任和使命。長津湖之行將會牢牢地烙印在我們初中生的記憶中，激勵著我們不斷前行。
初中生觀看后天的心得體會篇十二
毒品的危害一直為我們所津津樂道，禁毒教育的力度也不斷加強，但是禁毒宣傳似乎仍然力不從心，因此在學校里開展禁毒教育尤其重要。一種方式是讓學生觀看禁毒宣傳片，下面就談談我們初中生觀看禁毒宣傳片的心得體會。
第二段：宣傳片內容。
宣傳片中呈現了禁毒的嚴重后果以及毒品的危害性，令我們這些還不懂世事的學生感受到了毒品所帶來的無窮痛苦。宣傳片眾所周知地介紹了各種毒品的來源、制作、成分、形態(tài)和危害，以及警方對毒品的打擊行動等等。宣傳片給了我們開闊視野的同時，也讓我們了解到觀念的落差與認知要更新換代。
第三段：體會。
觀看完禁毒宣傳片后，許多同學都感到十分震撼，紛紛表示以后絕不碰毒品，甚至將這一經歷當做至寶一般地珍藏著。不同的同學有不同的感受，有人是害怕、震驚，有人是感悟、認識，還有人是自責、警醒。但是，我們都沒有否定這一類宣傳教育的作用，認為通過宣傳片的展示，讓學生擁有直觀感受、對毒品的個人認識，可以起到洗滌心靈、避免怠惰的好處。
第四段：建議。
在今后的禁毒教育中，不要僅僅是為了達到名目要求而生硬地宣傳。學校可以通過邀請相關人員到?；蛘咭云渌问降闹v座等等，讓我們初中生在毒品中區(qū)分真假、了解毒害、樹立正確向好他成長的目標，并且積極譴責那些有毒品傾向的同學，讓他們意識到錯誤并加以改正自我。更重要的是，要以開放的心態(tài)接受學生的意見與反饋，積極地與學生交流，讓校園更成為健康向上的適合我們成長的地方。
第五段：總結。
無論是初中生還是其他學生，毒品的危害顯然不容小覷，禁毒教育也要隨時跟上兒童的思維和心理發(fā)展的步伐。禁毒教育是學校和家庭教育的共同任務，家長與教師應該齊心協力，從小引導、從小警醒，一起用愛和關懷呵護學生成長。另外，學生朋友間的互動，一個社區(qū)的合作，也可以發(fā)揮團隊力量，創(chuàng)造出一個能夠在毒品分子面前譴責他們的環(huán)境，讓校園成為禁止毒品的凈土。
初中生觀看后天的心得體會篇十三
在網上看了一個由著名老演員拍的《我的戰(zhàn)爭》的廣告片，說的是他們去過韓國，那是在65年前就去過了。懂歷史的人一看便知《我的戰(zhàn)爭》是指抗美援朝。9月14日，我們在紅歌會網看到了司馬平邦的文章《我的戰(zhàn)爭》：抗美援朝影視劇將由孫北川形象開始重寫。我們輕易地相信了這些，見了年輕人就告有時間看看《我的戰(zhàn)爭》，網上介紹拍的不錯。
這個電影演了點什么呢?
3、志愿軍的靈魂。九連，連長孫北川就是靈魂，連長的靈魂就是想孟三夏。一個連長，在激烈的戰(zhàn)場上，談情說愛寫情書，在排雷的關鍵時刻，談情，在朝鮮戰(zhàn)場還能喝醉酒?表現了對戰(zhàn)爭的郁悶，像一個土匪痞子一樣，調戲婦女，要和孟三夏親嘴，并隱含著三角戀，這哪有一個革命軍人的情懷和時代的印記?到電影的最后，孫北川犧牲，孟三夏和他親了嘴，真是傷風敗俗，就這樣形容志愿軍干部的?孫北川的英勇動力就是為了親嘴而沒有其他。小神仙，一個孤兒，被收留，在戰(zhàn)場上也是談著如何娶媳婦，好像參加革命的目的，就是為了娶媳婦。《我的戰(zhàn)爭》以個人的名義來形容，其實形容毛主席最恰當，然而整個影片沒有一句毛主席的教導，沒有一點毛澤東思想的指導。
4、志愿軍的紀律。沒有絲毫的組織紀律性。在影片剛剛開始，就是撒尿，說什么“騸了”，真是下流無恥到極點，有半點我軍《三大紀律八項注意》的光榮傳統嗎?小神仙，在未得到叔叔允許的情況下，自己逃跑追火車，跳到火車上摔傷大腿而落到女文工團堆里，孟三夏給他撕開褲子;而他的叔叔，歪戴個帽子，走來走去;在部隊吃飯時，一群人圍著饅頭亂搶，好似丐幫;在戰(zhàn)場中，沒有戰(zhàn)略戰(zhàn)術，沒有章法，只有個人主義的拼命。把一個打敗以美國為首的17國聯軍的世界上最偉大的軍隊，被描寫的如此不堪入目。
5、志愿軍的基礎。反帝國主義侵略的戰(zhàn)爭就是人民戰(zhàn)爭，人民的軍隊是以人民群眾為基礎的，部隊離不開人民群眾的支持，在抗美援朝中，中朝人民在血與火的洗禮中結下了深厚的友誼。但《我的戰(zhàn)爭》脫離人民，脫離基礎，沒有一句朝鮮人民和朝鮮人民軍，沒有一句中朝友誼，根本看不出這是抗美援朝，就好像一場平白無故的戰(zhàn)爭。
9月18日，看《我的戰(zhàn)爭》，真是悲哀!想不到中國電影人墮落的如此之快!《我的戰(zhàn)爭》看似愛國影片，和《英雄兒女》相比，實則是賣國影片!
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初中生觀看后天的心得體會篇十四
禁毒是國家建設和社會發(fā)展的重要任務。作為中學生，我們不能只關注自己的學業(yè)和生活，更應該了解社會，了解毒品的危害，從心底里說NO！于毒品，保護自己和身邊的人。近日，我們班級觀看了禁毒宣傳片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了禁毒工作的重要性，獲得了更多防范毒品的知識和技能，接下來，我將和大家分享我的觀感和體會。
第二段：毒品危害讓人驚心。
在觀看禁毒宣傳片的過程中，我深刻地了解到毒品的種類和危害。毒品不僅嚴重摧毀了一個人的身體健康，而且會讓人喪失理智，導致他們在行為上違法，家庭、學業(yè)和工作都會受到嚴重影響，最終走向犯罪和破碎?？吹揭恍┟允ё晕业娜?，我感到非常難過，也感到震撼。這讓我更加意識到了毒品的危害性，同時也提醒我珍惜自己的健康和人生。
第三段：了解毒品是保護自己的第一步。
觀看此視頻，我意識到，在預防毒品中，了解毒品是很重要的一步。對毒品和毒品使用者有所了解，就可以遠離毒品、增強自己的防范意識，以及及時拒絕毒品。而為了拒絕它，對于我們來說，必須要在日常生活中多了解一些相關知識和技能。如果被毒品侵害，及時向家人、老師甚至警方求助，是真正的智慧和勇氣。
第四段：宣傳禁毒，防范毒品的危害。
觀看禁毒宣傳片，從中獲取了很多有用知識，我們也可以把這些知識傳遞給更多的人。我們可以幫助他人增強對毒品的了解和防范意識，特別是對那些在家庭和社區(qū)中尚未深刻認識到毒品危害性的人。如果我們見到毒品或毒品使用跡象，不要錯過了和他們談話的好機會，無聲的告訴他們毒品的危害可以幫助他們擺脫毒品的誘惑和危險。
第五段：結尾。
禁毒是為了保障社會和國家的健康發(fā)展，保衛(wèi)我們中華民族的未來。作為初中生，我們應該把禁毒的知識充分的運用到生活中，讓禁毒的群眾路線貫穿我們的生活。正如我們班級觀看禁毒宣傳片所能帶給我們的教育，我們將致力于監(jiān)督、助推禁毒事業(yè)的跨越式發(fā)展，在未來成為更好的代表和學生。讓我們一起加入禁毒行動，用我們的實際行動普及和堅持禁毒工作，讓各種毒品，永遠都不在我們身邊威脅我們的健康和未來。
初中生觀看后天的心得體會篇十五
雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸！
然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”
努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天……。
初中生觀看后天的心得體會篇十六
今天我們班組織觀看了電影《我的1919》。電影給了我很大的感觸，并震撼到我。
影片中有許多片段讓我印象深刻，在日本提出不平等合約后，在簽字的會議上，顧維鈞表達了他的憤怒。就如他所說，誰能接受這樣一份喪權辱國的合約，中國人民不會忘記這沉痛的一天！中國作為戰(zhàn)勝國，卻還要把山東省讓給日本，這恰恰證明了只有國家強盛，才能被國際社會看得起。
只有國家強盛了，我們才會有在世界上的發(fā)言權。今天，我們要銘記為我們創(chuàng)造美好生活的革命烈士，中國的崛起離不開他們的拋頭顱、灑熱血。我們要以他們?yōu)榘駱?，不忘初心，牢記使命，為祖國的繁榮富強出一份力。
初中生觀看后天的心得體會篇十七
親愛的祖國，當第一抹霞光染到你身上時，我的世界便亮了。
你屹立于這神奇的土地五千年，閱盡無數繁華蒼涼，哪怕時間變遷，五千年的流逝，那傳承在歷史間的“以國家興榮為己任”的民族魂卻從未流散。
時間展開一卷畫面流光溢彩。
然后的`畫面，只顯現出淡淡的水彩。我只能聽見平仄韻律優(yōu)美的詩歌。押韻的長短詩，還有一清冽靈動的聲音唱：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！蹦锹曇舴路鸨伙L吹散，只有點點余音，依舊繞梁。
最后畫面的色彩瞬間流散，只留下點點絲絲穿梭在其中的紅，那紅漸漸成了太陽的形狀，我像是忽然明白了什么。
今天我不用為你拋頭顱，灑熱血。在和平安靜、日新月異的今天，我只是一名小小的中學生，恰若汪洋中的一滴水。而我的祖國，恰若升起的紅日，我愛這輪紅日，愛她骨子里的血性，愛她傳承于歷史間的“以國家興旺為己任”的精神，愛她無數次的跌倒和站起。我相信在祖國紅日漸漸升起的過程中，現在作為小水滴的我，總有一天化作她身后那片絢爛朝霞中的一縷，為她的繁榮獻出自己所有的力量。我更相信無論多小的力量乘以十三億都會變得不可小視。讓我們一起共同努力吧，讓時間的卷軸上那輪紅日不斷上升，讓她的光芒照亮更多人的世界。
后記：親愛的祖國，當第一縷笑綻放在你的嘴邊時，所有的人都笑了，因為你就是我們的所有，你的繁榮就是我們的目標。
初中生觀看后天的心得體會篇十八
其它譯名:末日浩劫/明日之后/明天過后/末日世界/。
制片地區(qū):美國。
制片成本:1.25億美元。
導演:羅蘭·艾默里奇。
編劇:羅蘭，杰夫利·納赫馬諾夫。
制片人:馬克·戈登，羅蘭·艾默里奇。
類型:動作/科幻/驚悚/冒險/災難。
主演:丹尼斯·奎德，杰克·吉倫哈爾，伊安-霍姆，艾米-羅森。
片長:124分鐘。
上映時間:5月27日香港上映205月28日中國大陸、臺灣及美國上映。
票房:$544,272,402美元。
對白語言:英語/法語/日語/意大利語。
主要獎項:第14屆mtv電影獎mtv電影獎最佳動作場面。
影片描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰期的科幻故事。故事中，氣候學家杰克·霍爾(丹尼斯·奎德飾)在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發(fā)地球空前災難。杰克博士曾警告政府官員采取預防行動，但警告顯然已經太晚。杰克·霍爾博士于是急告美國副總統宣布北緯30度以南全美民眾盡速向赤道方向撤離，該線以北民眾要盡量保暖。
而就在此時，霍爾博士得知兒子山姆(杰克·吉倫哈爾飾)只身前往紐約去營救女友，于是決定冒險前進紐約在冰天雪地中展開救援行動。這時候災難從紐約開始，曼哈頓摩天大樓遭到強烈旋風的襲擊，大部摧毀。突然間，地鐵隧道里涌出狂暴不止的洶涌洪水。大水吞噬了紐約，淹沒了美國，歐洲也在洪水之下不復存在。此后冰層和白雪覆蓋了整個地球表面，冰期時代開始了。
當鏡頭再次回到美國時，那些僥幸生還的美國人都逃往墨西哥，請求進入那里的難民營。影片末尾處美國總統不得不嘆息承認道，他所奉行的氣候政策是一次巨大的敗筆。
初中生觀看后天的心得體會篇十九
在《我的1919》影片中描述上世紀初，中國外交才子顧維鈞作為中國政府全權代表參加1919巴黎和會的種種經歷和他的摯友華裔留法愛國知識分子肖克儉為抗爭列強，討回正義感人肺腑的事件。影片充分表現了中國在列強的國際會議討回正義討回平等是何等的艱難。但是，中國終于挺起胸膛，第一次面對列強說：“不”。從此開始了中國上世紀新篇章，是中國人民覺醒而奮起的出彩華章！
“弱國無外交”，又一次被提到案上，這是飽含悲痛的五個字，就是深刻烙印在所有中國人心上的字。我們必須時刻記住，一刻不忘，世世代代都要銘記。在這個和平年代，這句話我們需要常響耳畔。須未雨綢繆，須知居安思危。