通過感悟，我們可以更好地審視自己的行為、態(tài)度和價值觀念，進(jìn)而實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。在寫感悟時，要注意語言的表達(dá)和篇章的邏輯，讓讀者能夠獲得共鳴和啟發(fā)。感悟是一種對生活的思考和領(lǐng)悟，在這里，小編為大家整理了一些有關(guān)感悟的文章，一起來看看吧。
愛的感悟二年級篇一
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一個小學(xué)二年級學(xué)生，我也深受疫情的影響。在這個特殊的時期里，我有了一些感悟和體會。
第一段：面對疫情的恐慌和不安。
疫情初期，我并沒有意識到它的嚴(yán)重性。直到學(xué)校停課，我們不能出門，不能和朋友一起玩耍，我才開始感到不安和恐慌。我聽到大人們擔(dān)憂的聲音，看到電視上沉重的畫面，我開始明白這個病毒的可怕。我開始擔(dān)心自己、家人和朋友的安全。對于孩子們來說，這個疫情給我們帶來了不少困擾和恐懼。
第二段：疫情錦上添花。
然而，就在我開始適應(yīng)這種新的生活方式時，我發(fā)現(xiàn)疫情也給了我們一些特殊的經(jīng)歷和機會。在家里學(xué)習(xí)和生活，我更多地陪伴家人，和父母一起玩游戲、讀書，和爺爺奶奶進(jìn)行視頻通話。我發(fā)現(xiàn)家庭的力量和溫暖。我也開始學(xué)會自主學(xué)習(xí)，利用電子設(shè)備參與線上教學(xué)，盡管有時遇到困難，但逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。
第三段：保護(hù)自己，守護(hù)他人。
在疫情中，我也學(xué)會了如何保護(hù)自己和他人。我學(xué)會了正確洗手、戴口罩、不亂吐痰。我明白了這些簡單的行動可以起到預(yù)防病毒傳播的作用。我還多次向身邊的人宣傳疫情知識，提醒他們遵守防疫規(guī)定。我明白只有每個人都做好防護(hù)，才能更好地保護(hù)自己和他人。
第四段：珍惜當(dāng)下，感恩有愛。
疫情讓我更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。我意識到健康是最寶貴的財富，而平凡的日常生活卻是最幸福的。在疫情期間，我見到了許多奉獻(xiàn)自己的醫(yī)務(wù)工作者，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的生命健康而日夜奮戰(zhàn)。我十分感激這些無私的人們，他們是我們生活中的真正英雄。我也感激學(xué)校和老師們的辛勤付出，他們通過線上教學(xué)保證我們的學(xué)習(xí)不受太大影響。
第五段：積極面對未來。
疫情并沒有徹底打敗我們，相反，我看到了人們團結(jié)一心、積極面對困難的力量。我相信，只要我們秉持著堅強的信念，勇敢面對困難，我們一定能夠度過這個難關(guān)。我也相信，疫情會成為我們成長中的一部分，讓我們從中學(xué)會更多、成為更好的人。
總結(jié)：在這個特殊的時期，疫情給我們帶來了恐慌和不安，但也帶給我們一些特殊的經(jīng)歷和機會。保護(hù)自己和他人、珍惜當(dāng)下、感恩有愛，這些都是我在疫情中得到的寶貴覺悟。我相信，只要我們摒棄恐懼，積極面對未來，我們將迎來更加美好的明天。
愛的感悟二年級篇二
初四是一個大洗牌的時候，有很多之前并不優(yōu)秀的同學(xué)變得越來越優(yōu)秀起來，而也有可能一些原來的優(yōu)秀生而被反超，這都是正?，F(xiàn)象。初四不比初一，初二，初三，因為臨近中考，所以我們不得不打起精神來，一分耕耘，一份收獲，只要你努力，你就可以在原來的基礎(chǔ)上再往上走一個層次，并不是所有的人都能成功，但只要努力，總會有收獲的！
我們現(xiàn)在每天早上都要下來跑步，每天早上三大圈，之后跳一個半足球場的蛙跳，訓(xùn)練量非常大。因為初四，每個人必須是滿分，而我們現(xiàn)在必須加大練習(xí)量，才能在中考時不吃虧，為了我們將來能升一個好的高中，將來能有光明的前途，從現(xiàn)在開始努力吧！每當(dāng)初一初二初三的下來跑操的時候，我們初四的就已經(jīng)在下面跑了15分鐘了，我們也累，但是，再累我們都要堅持住，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
現(xiàn)在離中考還有八個月的時間，在這八個月里，我們要做的事很多，我們不僅要學(xué)完九年級上下冊的兩本書，而且只是在上半學(xué)年里需要完成的，而下半學(xué)年，我們要專心的復(fù)習(xí)，大量做題，才能提升我們的能力，其實在初三我們就已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，每天都有考試，每天都過的很緊張，老師們也抓得很緊，不能有一點松懈，稍不留神，你就會被別人拖到后面，所以，你必須每天都要拿出最好的狀態(tài)，來迎接每一次考試，每一次課堂達(dá)標(biāo)，只有扎扎實實把每一步走好，你才能變得優(yōu)秀！
初四了，我們要打起精神來了，為了我們的將來，為了市實驗，同學(xué)們，加油吧！
愛的感悟二年級篇三
也許，是因為想著，想著，心中仿佛有一種東西被觸動了。透過自己的文筆，又似乎看見了那些大作家們經(jīng)常談?wù)摰纳c死。即使在這青春年華之季，我仍忍不住思考?，F(xiàn)在，就在此時此刻，我是思考人生哲理的作家。
五歲那年，高齡的阿太安詳?shù)厮?。那天早上，接到外婆和姨婆匆匆打來的電話，我和父母急忙趕到阿太的家。床邊擺著阿太陳舊而又干凈的拖鞋，灰黑色的窗簾遮住了所有的陽光，阿太躺在床上睡著了。幼小的我，走到床邊，握住阿太的手。阿太的手冰冷冰冷的，我用溫?zé)岬碾p手包裹住阿太的手，就像往日，阿太牽著我的小手那樣。我拼命地用自己的雙手摩搓著，想讓阿太寬厚的大手暖和起來，可無論怎樣，阿太的手仍然如冰塊一樣。我對著一邊的大人叫道：“阿太的手好冰！阿太怎么了！”大人們只是搖了搖頭，把我從阿太身邊抱走了。我仍然什么都不明白。
殯遺館里，阿太躺在鮮花之間，蓋著黑色的被單。外婆久久地注視著阿太，眼中閃爍著什么，順著臉頰滑落了下來。八年過去了，我依然不能忘記那一刻，外婆灰黑色的身影佇立在睡著的阿太面前，顯得那么蒼老，臉頰上的皺紋痕路清晰可見，大顆大顆的淚珠順著皺紋艱難地滑落下來。也許是阿太累了吧，我想。
埃塞俄比亞飛機的墜毀事件，一開始只是讀了文字新聞，并沒有太多的感觸。可當(dāng)我看了據(jù)說是飛機最后墜毀前的視頻，我才真正感受到這場災(zāi)難。陰暗的天空中，飛機越飛越低，在空中搖搖晃晃，最后在一瞬間傾斜，撞落在大地上，伴隨著滾滾黑煙，發(fā)出震耳欲聾的巨響。我陡然想起此前新聞中所說的一百五十七人無人生還。那可怕而又灰暗的場景，我頓時感受到了生命的`脆弱。
愛的感悟二年級篇四
疫情如同一場突如其來的暴風(fēng)雨，將人們的生活徹底改變。今年的二年級生活同樣受到了疫情的影響，我們被迫與朋友們分開，無法參與正常的課堂活動。然而，在這段特殊的時期里，我們也有了不少感悟和體會。下面，我將邀請你一起探討我在這段時間里得到的心得和體會。
首先，我學(xué)會了珍惜。在疫情期間，我們不能像以前那樣和朋友們一起玩耍，班級里的同學(xué)們分散在各自的家中。我忽然意識到，原來和朋友們在一起是一件多么幸福的事情。以前的時候，我常常因為一些小事情和朋友們爭吵，而疫情讓我明白了那些爭吵并不值得。我對班級里的同學(xué)們產(chǎn)生了特殊的感情，我想念他們，希望我們早日團聚。
其次，我了解到了團結(jié)的重要性。在這段時間里，我們不能上學(xué)，受到了很大的影響。但是，我的父母告訴我，我們必須要遵守政府的指導(dǎo)，為了大家的安全，我們要做到不出門、不聚會、勤洗手。通過閱讀各種新聞報道，我明白了這場疫情對于全世界來說都是一次考驗。只有大家團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝這場疫情。我也明白了，團結(jié)不僅僅是在疫情期間，任何時候，我們都需要團結(jié)。
再次，我在這段時間里學(xué)到了自己的堅韌。由于不能上學(xué)，老師們通過網(wǎng)絡(luò)給我們布置了很多作業(yè)。剛開始的時候，我覺得很吃力，有時候很想放棄。但是，我告訴自己不能被困難打倒，要堅持下去。于是，我花了很多時間，雖然花費了很多心思，但我完成了老師布置的所有任務(wù)。這段時間里，我明白了困難不可怕，只要努力堅持，就能克服一切困難。
最后，我學(xué)到了不再拖延。在疫情期間，沒有了課堂上的面對面督促，我很容易就會變得懶散起來。于是，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要我按照計劃去做，我的學(xué)習(xí)效率就會提高，我也會過得更加充實。我認(rèn)識到，懶散只會讓我落后，只有及時行動才能讓我更進(jìn)一步。
這段特殊的時期讓我學(xué)到了很多。我珍惜和朋友在一起的時光，更加明白了團結(jié)的重要性。我學(xué)到了堅韌不拔的品質(zhì)，也明白了及時行動的重要。這個疫情讓我意識到，人生充滿了挑戰(zhàn)和變數(shù)，但只要我們能保持樂觀的心態(tài)，用積極的行動來應(yīng)對各種困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困境，迎接更美好的未來。我相信，只要我們團結(jié)一心，相互幫助，疫情終將過去，我們將迎來更加美好的明天。
愛的感悟二年級篇五
自從去年開始，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。作為一名二年級的學(xué)生，我也感受到了疫情給我們帶來的變化和影響。在這段特殊的時期里，我逐漸明白了很多道理，也有了一些新的心得體會。今天，我就來談?wù)勎覍@一疫情的感悟。
首先，疫情使我更加珍惜平凡的生活。在疫情期間，我們不能像以前那樣自由地外出，不能去上學(xué)、去公園，甚至連外面的世界都無法近距離地觀察。也許大家會覺得“家”是一個無趣的地方，然而，當(dāng)你失去了身邊的那一切，你就會意識到家的重要性。在家中的日子里，我重新發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和活動。我可以和家人一起做飯、做游戲，還可以閱讀書籍和觀看電影。這些平凡的事情都讓我感到幸福和滿足，讓我明白到真正的快樂并不需要外在的物質(zhì)條件，而是來自于內(nèi)心的滿足和對家庭的陪伴。
其次，疫情教會了我珍惜每一次和同學(xué)們的相聚。在疫情期間，為了防止病毒的傳播，我們只能待在家里上網(wǎng)課。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然方便，但卻無法和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流。直到開學(xué)后，我才真正體會到了與同學(xué)們見面的美好。我們可以一起玩耍、學(xué)習(xí)，還可以相互幫助和交流。我發(fā)現(xiàn)在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的過程中，我的學(xué)習(xí)效果也更好了。這讓我明白到人與人之間的交流和共同進(jìn)步是多么重要。
再次，疫情讓我認(rèn)識到健康的重要性。新冠病毒的爆發(fā)使得全世界都陷入緊張和恐慌。面對這個未知的病毒，人們開始更加重視健康并采取各種防護(hù)措施。我也從小事做起，每天認(rèn)真洗手、戴口罩，并盡量避免人群聚集的地方。通過這段時間的經(jīng)歷，我意識到健康是一種無價的財富。只有擁有健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
最后，疫情使我更加關(guān)注社會的發(fā)展和團結(jié)力量的重要性。在疫情期間，我看到了許多社會各界人士的奮斗和努力。醫(yī)生、護(hù)士們?nèi)找箠^戰(zhàn)在一線，科學(xué)家們加班加點地研發(fā)疫苗，志愿者們幫助需要幫助的人。這些戰(zhàn)斗在我心中留下了深刻的印象。我會更加關(guān)注社會的新聞和動態(tài)，向這些無私奉獻(xiàn)的人們學(xué)習(xí)，并盡自己的一份力量，為社會的發(fā)展盡一份職責(zé)。
總結(jié)起來，疫情給我?guī)砹嗽S多思考和改變。我更加珍惜平凡的生活，學(xué)會感恩和快樂；我更加珍惜和同學(xué)們的相聚，學(xué)會交流和合作；我更加重視健康，學(xué)會保護(hù)自己和他人；我更加關(guān)注社會，學(xué)會為社會做貢獻(xiàn)。這段疫情時期是特殊的，但它給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，通過這次經(jīng)歷，我們會更加堅強和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的明天。
愛的感悟二年級篇六
歲月無聲無息的在石頭上留下青苔，歲月偷偷摸摸的在臉龐刻下一道道皺紋，歲月悄然無聲的在四季更迭中流逝。每當(dāng)走過了什么，總是會留下一些東西。歲月走過了大地，走過了生命，也許這正是所謂“凡走過必留下痕跡”。
走著走著，這時我來到了剛上小學(xué)的那步腳印。穿著一身全新的校服，頭戴一頂小小的帽子，我懷著一顆畏懼、忐忑的心走入校園。教室里一片沉默，大家都害羞的低頭不語，等老師走上了講臺，幽默風(fēng)趣和大家閑話家常，化解了那尷尬沉默的氣氛。小時候，任何事父母都做得好好的，從不擔(dān)心天會塌下來；很多事，大人們總是說——等你長大之后就會懂！突然間回過神來，我已走過了懵懵懂懂的童年，變成年少輕狂又“為賦新詞強說愁”的我，一切都變得不一樣了。望一望我自己的身子，我已長高了許多，大人們說的“等你長大之后就會懂！”想到這里，我不禁會心一笑，我真的好像懂了，但又有太多的未知和迷惘在等著我去探索、嘗試，我又忐忑、怯步了。但我知道，我還是要勇敢的走過去！
走過之后，在我的人生中留下了痕跡。我很清楚，即使順著腳印往回走，時光依舊不會逆轉(zhuǎn)倒流，人生也不可能會重新來過。在眼淚與傷痛的洗禮中走過，在歡樂與狂嘯中走過，在落寞與茫然中走過……這些，就是我的成長。自己要能獨當(dāng)一面，要有大樹的強壯，學(xué)會小草的彎腰，無論結(jié)果是好是壞，一切結(jié)果概括承受。勇敢面對問題，迎向新的未來，接受新的挑戰(zhàn)，我毅然決然邁步前進(jìn)，走過屬于我自己的，生命的燦爛！
愛的感悟二年級篇七
小時候的我們總想著長大，長大之后才發(fā)現(xiàn)童年是最無瑕的。時光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長大了，歲月帶走了心底曾經(jīng)擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時的童言無忌？
從幼兒園開始，我們兩個就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學(xué)校，同樣的班級，連住都是在同一個小區(qū)，有你在的地方便會有我。當(dāng)時，我們的父母還擔(dān)心著我們長大后會是同性戀，現(xiàn)在回想起來還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們說好以后也要讀一樣的高中和大學(xué)，出來工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒有實現(xiàn)這個諾言，或許也只是童言無忌，可我卻還記得，你還會記得嗎？你在我的童年里飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！
成長的道路上，我們總在離別。小時候的伙伴，小時候的記憶，隨著時間的流逝，漸漸地忘記……說好了再見，就一定要再見！
童年，就像游樂園的旋轉(zhuǎn)木馬。有人歡喜有人愁，快樂的時光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無法逾越過既定的距離，更多的'是無能為力......
總要在長大之后才會明白小時候才是最無憂無慮的，一個懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過一群只懂你笑容的人?！盎貞浵駛€說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻”?？坦堑乃寄?，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
越長大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
愿你們都能像小孩一樣活得無所顧忌，活出自己想要的樣子！
愛的感悟二年級篇八
美不在你的渺無邊際的幻想中，不在你對意外的渴求中，而在人們的生活中。
——題記。
當(dāng)我身邊走過一個個風(fēng)華正茂，洋溢著青春氣息的女孩時，我不免有絲心動，忍不住再回頭看看。然而心動之余，我的內(nèi)心卻發(fā)出一種莫名的疑問：“她們美嗎？”“是啊，她們美嗎？”
這讓我想起了一句諺語：“繡花枕頭，稻草心?！钡拇_，外表的美不一定能代表心靈的美。在燈紅酒綠的今天，我們一不小心就會被一種虛榮的美所迷惑。認(rèn)為穿名牌是美，擁有一張漂亮的臉蛋是美……孰不知自己已經(jīng)對美產(chǎn)生了一種盲目追求。一層又一層的“胭脂花粉”將那些盲目的人裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。
記得我有一位同學(xué)說過：“其實每個人都很美，只要你不認(rèn)為他或她丑?！币痪涠嗝瓷羁潭钟姓芾淼脑挵?！
或許，我們對美的認(rèn)識還不夠深刻。美是一個過程，一個自我滋潤的過程。它很簡單，也很平凡。
嗯，每個人對于美也許有一個朦朧期。舉個例子吧“早戀”。說到這個詞，可能是許多家長和老師最頭疼的問題，也是一個最棘手的問題?？傉J(rèn)為它是ugly。其實這是人對美產(chǎn)生的第一個追求，一個朦朧的追求。不要認(rèn)為它是丑惡的，否則會導(dǎo)致孩子對美的一種誤解。家長，老師應(yīng)該用一種合理，簡單的方法去引導(dǎo)孩子。讓孩子懂得真正的美，讓孩子去追求一種高尚的精神美。
的確，我們不僅要追求一些健康的外表美，更要注重自己的心靈美和內(nèi)涵美。唯有做到了這一點，才能真正達(dá)到“完美無缺”的境界。是啊，去了解美真正的含義吧。
最后問一句：“你美嗎？”
愛的感悟二年級篇九
柔和的春風(fēng)輕輕地吹來，溫暖的陽光照射著大地，??！春天到了。
春天來到了田野上，小草從地里鉆出來，露出葉子像是給大地披上了一件新衣，綠綠的、嫩嫩的！
春天來到了花園里，五顏六色的花朵你不讓我，我不讓你，有紅的、有白的、有紫的、有粉的，讓人看著心曠神怡。桃花害羞的露出它那美麗的臉龐，顯得格外耀眼！
春天來到了馬路邊，馬路邊的大柳樹都吐出了新的綠苞，就像是一個少女在空中翩翩起舞。好看極了！
春天來到了公園，它看見燕子從南方飛回來，它看見孩子們在公園里放風(fēng)箏……。
春天是那樣的可愛！春天是那樣的美麗！春天是那樣的充滿活力！我愛春天！
愛的感悟二年級篇十
我生活于一個小鎮(zhèn)，無鄉(xiāng)林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風(fēng)殘月的凄美。無繁華都市，明星點綴，燈火燦然的夜色。無大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個朋友對我說“生活如一本散文集，不懂的人覺其乏味，懂的人說其雋永?！蔽矣X極是，繼而去感悟生活。
在屋中蹀躞，無盡寂寞襲來，想起學(xué)?，嵤?，更是不甚煩憂。生活還沒開始感悟亦覺其無趣，于是決定第二天去尋找生活的真諦。
晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。蜿蜒小徑，幽長清新，樹影中湖光掩映，水波瀲滟，極其旖旎，眉宇之間憂煩盡去。沐浴陽光，享受秋風(fēng)襲衣的飄然，展望湛藍(lán)的天空，感受自然的靈動和諧。時光如流水飛駛，夕陽夕下，無際的微波，映著日落，說不出的駘蕩，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。紫夜到來，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無聲相映，生活真諦便在其中。
次日，我在家中暢想，覺生活有景可悟其真諦，無景覺其煩憂，是否景乃其關(guān)鍵。突億起公園之行，其景并不是極沒，再看窗外，小鎮(zhèn)人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫嗎?哦，原來生活在其心態(tài)，你怎么看待，便可得什么回報。只要放下自私，欲望，狹隘，持寬容之心，用愛去感受，用情去感化，生活就在其中。
愛的感悟二年級篇十一
有一種愛，是伴隨我們一生的溫暖。這種愛就是深厚的父母之愛，父母的愛像一股暖流溫暖著我們，父母的愛像一盞指路明燈為我們指引方向，父母的愛又像一陣春風(fēng)吹散了我們的煩悶。
這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，誰知睡到半夜，媽媽、爸爸二話不說幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。到了醫(yī)院，我躺在病床上，媽媽給我講著經(jīng)典童話故事，不知不覺的我慢慢的睡著了天亮了，我的燒退了，也睡醒了卻發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸的眼里布滿了血絲，媽媽、爸爸，你毫不掩飾對我的愛對我的關(guān)心，你的愛是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是一件普通的小事，但是細(xì)細(xì)品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的愛是無法報答的。還記得有一次，一天早上天空下著大雨。
我去上學(xué)，到了學(xué)校我猜想起我忘帶語文書了，焦急萬分。在走廊上走來走去，就上熱鍋上的螞蟻，心急如火燎。沒辦法只好借同學(xué)的電話卡給媽媽打電話。媽媽接了電話，問我：“與偶什么事情？”我急躁的說：“我忘帶語文書了，快點給我拿。”媽媽說：“好，我馬上給你送來?！边^了一會兒，在大雨中，我看見了一個熟悉的背影，原來是我的媽媽，媽媽在大門前把語文書遞給了我，看見媽媽褲子都打濕了我很內(nèi)疚、很慚愧。讓媽媽給我送語文書。
??！父母的愛最博大、如百川歸海；父母的愛最崇高、如峻嶺山脈；父母的愛最純潔、如白雪皚皚。你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍(lán)天，將來，我會回報你們一片濃密的綠蔭！
愛的感悟二年級篇十二
感恩，這個詞語大家應(yīng)該都明白，他蘊含著很多意思。父母養(yǎng)育了我們，我們要知道感恩，我們要回報他們的養(yǎng)育之恩，父母為我們做了很多事情。人們常說，母親是三月的陽光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛，父親其實也很偉大。如果說母愛是船，，那么父愛就是一片海。我們不但沒有理解他們的愛，反而錯怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說一說吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個普普通通的家庭。父母很疼愛我，有一次，晚上，我沒有吃完飯，一出去，就聽見爸爸媽媽在說話，說，女兒，今天晚上沒有吃晚飯，他不會餓吧，媽媽說，是啊，等一會兒，我忙完了，我就去給他做點飯。這時，我的.淚水，落了下來，我的心里很不舒服，這時，我明白了原來我的父母是這么的關(guān)心我。我終于明白了什么是愛，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿足我，他們在精神上支持著我。當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時，是他們鼓勵著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他們也會盡自己最大的努力去幫助我們，所以，無論他們做錯了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽，對不起了，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費在了我們身上，所以我們絕不能辜負(fù)他們，希望全天下當(dāng)兒女的人都能明白父母的養(yǎng)育之恩吧，最后我想說，爸爸，媽媽，我愛你們。
父愛如山，母愛似海，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感激他們吧。
愛的感悟二年級篇十三
我是一名二年級的小學(xué)生，最近經(jīng)常玩象棋，雖然我還是初學(xué)者，但我在不斷的學(xué)習(xí)中有些心得體會和感悟。今天就和大家分享一下。
第二段：學(xué)習(xí)象棋的艱辛。
學(xué)習(xí)一項技藝的過程充滿了艱辛。當(dāng)我第一次接觸象棋時，我便被它深深吸引了。但由于我對象棋的陌生和不了解，我經(jīng)常被父親斬殺。起初我并不理解，后來我才意識到原來學(xué)習(xí)象棋需要耐心和恒心，只有通過不斷的練習(xí)和思考，才能夠逐漸掌握它的奧秘。
第三段：細(xì)致的分析。
象棋不僅需要艱辛的努力，更需要細(xì)致的分析。首先，我必須熟悉每一個棋子的走法和規(guī)則，然后才能將每一個棋子運用得當(dāng)，發(fā)揮它們最大的作用。其次，我需要對棋盤進(jìn)行分析，掌握不同局面下的棋局變化。在比賽中，我還需要分析對手的下棋思路和策略，進(jìn)而鎖定對方的局限并攻擊其弱點。
第四段：得失平衡。
學(xué)習(xí)象棋也教會了我平衡得失。在比賽中，每一局中都要觀察和分析棋盤的情況，選擇正確的走法。在實戰(zhàn)中，我常常會犯下低級錯誤，如丟子、漏細(xì)節(jié)，導(dǎo)致失去棋局的勝利。但是，失敗也讓我更謹(jǐn)慎，學(xué)到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第五段：收獲和建議。
學(xué)會了象棋后，我得到了不少好處。首先，我變得更聰明和敏捷，能夠更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)習(xí)中的問題。其次，我鍛煉了自己的思維能力，培養(yǎng)了對于未來的信心和勇氣。同時，我建議初學(xué)者朋友們要在學(xué)習(xí)過程中耐心、細(xì)致，不斷積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn)。此外，要不斷地與高手學(xué)習(xí)交流，提高自己的水平，才能更好地發(fā)揮象棋的魅力。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)象棋的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了技能，還學(xué)會了勤奮、耐心和堅持的精神。我相信這種精神不僅在學(xué)習(xí)徒弟的過程中有用，而且也適用于我們?nèi)松钠渌矫?。我希望通過分享我的心得體會和感悟，能夠更好地幫助其他初學(xué)者。
愛的感悟二年級篇十四
關(guān)愛自閉癥青年心得體會20__年11月22日，我有幸參與了一場關(guān)于關(guān)愛自閉癥青年的公益活動，感觸頗深。每個孩子，都是獨一無二的天使。他們和平常人一樣追求美好，向往光明。他們的心里，一定都編織著一個色彩斑斕的夢。盡管上帝對他們有些殘忍，但換個角度，他們對人生不需要透徹，可以無憂無慮的生活不被世事所擾，這是生活給予最好的安慰吧。
在地鐵上，他們似乎對新鮮事物充滿了好奇。比如窗外茫茫飛雪，比如極速后退的鐵軌……他們歡呼著，臉上洋溢著幸福的笑容?？吹竭@一幕，我不禁被感動了，似乎有種強烈的情感牽動了我的神經(jīng)。盡管地鐵上其他乘客對他們投來驚異的目光，他們不為所動，依然沉浸在自己的小世界里。
我們呢，生活中不論做什么都會太在意別人的眼光，為什么我們的世界總是要受到他人的困擾呢?這是我從這些特殊朋友這里所學(xué)到的。我認(rèn)為，如今的大學(xué)生應(yīng)該多多參與這種公益活動。走出校門，踏入社會。首先要做的就是懷著一顆赤子之心去關(guān)愛那些有需要的人，生活本不該那么功利，唯有愛是拯救人類喚醒人性的良藥。
愛的感悟二年級篇十五
在二年級的學(xué)習(xí)生活中，我開始學(xué)會記賬，通過持續(xù)地記錄和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到記賬的重要性和學(xué)到了一些有趣的經(jīng)驗，下面是我對此的體會和感悟。
首先，記賬有助于培養(yǎng)意識。記賬讓我的財務(wù)狀況一目了然，我對自己的花銷有了清楚的認(rèn)識。每天都把零花錢的來源和用途記錄下來，我會發(fā)現(xiàn)自己花在什么地方可多，哪些地方可以省。例如，每次買零食我都會記錄下來，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)自己花在零食上的錢太多了，于是我決定每周只買一次零食，這樣不但能省錢，還能保持身體的健康。通過記賬，我逐漸培養(yǎng)了節(jié)約意識和理財能力。
其次，記賬可以幫助我更好地規(guī)劃財務(wù)。通過持續(xù)記錄，我可以清晰地看到自己的財務(wù)狀況，有針對性地制定消費計劃。例如，我會根據(jù)自己的目標(biāo)和需求來安排每月的花銷預(yù)算，如買文具、學(xué)習(xí)資料或者是參加一些課外活動。當(dāng)我養(yǎng)成這種規(guī)劃財務(wù)的習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地掌控自己的消費行為，并且變得更加理智。
此外，記賬也增加了我的統(tǒng)計能力。在記錄過程中，我需要對賬單進(jìn)行計算、分類和總結(jié)，這也提高了我的數(shù)學(xué)能力。每天記賬時，我需要進(jìn)行簡單的加減法，而每月進(jìn)行總結(jié)時，我需要學(xué)會使用平均法等一系列方法來計算和分析。通過這個過程，我不僅提高了數(shù)學(xué)能力，還鍛煉了思維能力和邏輯思維。
最重要的是，記賬讓我更懂得感恩和珍惜。通過記錄每一筆支出和收入，我開始意識到每一分錢都是來之不易的。我會珍惜每一次機會和每一次收入，同時也更加感恩父母的辛勤勞作。并且，通過記錄，我還會發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是唯一重要的，擁有健康和快樂的心靈更為重要。這讓我懂得了物質(zhì)和精神的平衡，使我更加知足常樂。
通過記賬，我不僅獲得了對個人財務(wù)的清晰認(rèn)知，培養(yǎng)了節(jié)約和理財?shù)牧?xí)慣，還提高了我的統(tǒng)計能力，增強了我的感恩意識。記賬不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活方式。每天的記錄和總結(jié)都是一次心靈的洗禮和思想的升華。我想，對于每個小朋友來說，記賬不僅是一種方法和工具，更是一個幸福生活的保障。因此，我將繼續(xù)堅持記賬，享受記錄帶來的快樂，并期待未來的每一次收獲和體驗。
愛的感悟二年級篇十六
工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：
一、自身學(xué)習(xí)。
堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時俱進(jìn)，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期課件評比獲縣三等獎。
二、教學(xué)方面。
1.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
三、教研方面。
本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點，制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實效，要能讓學(xué)生感興趣，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實踐，合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效。
基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較容易，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。
四、在知識鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。
小學(xué)生具有好勝的心理特點，競爭對學(xué)生有強烈的刺激作用。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識，鞏固知識，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。
愛的感悟二年級篇十七
在學(xué)校中我的專業(yè)是學(xué)前教育特殊教育方向，對于特殊教育的學(xué)習(xí)并不深入，對孤獨癥更是了解甚少。通過這次為期六天的學(xué)習(xí)讓我更深的了解學(xué)習(xí)了關(guān)于孤獨癥一些概念特點、教學(xué)方法等。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中對于孤獨癥的了解全部來自于謝鳴教授的自閉癥選學(xué)課中，由于是學(xué)前教育系所以在實習(xí)也是在幼教機構(gòu)中沒有實際接觸過這些類型的兒童。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我一次學(xué)習(xí)的機會，也讓我體驗到不同的學(xué)者專家對于孤獨癥的不同的看法與研究。我相信這對我以后在教學(xué)活動中都有積極的引導(dǎo)作用。王梅教授的學(xué)識淵博、劉勁老師的風(fēng)趣活潑、劉明清老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、柳瑞蘭老師的來自于實踐、胡金秀老師的學(xué)術(shù)的專業(yè)，這些都讓我為他們的知識所折服!深感從事特殊教育的教師對孤獨癥的了解卻少之又少。一想到即將入學(xué)的兩位孤獨癥學(xué)生，我身為教師更應(yīng)該提高自己專業(yè)水平為他們做些力所能及的事!
在六天的學(xué)習(xí)中我印象最深的是王梅教授的課，她風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博。但我更佩服她的是她深入到實踐，實心實意為孤獨癥兒童發(fā)展的精神。我覺得這是現(xiàn)在社會上很多所謂的專家學(xué)者所缺少的!只有真正深入實踐的專家才能有自己的東西，才能在給我上課時生動有趣又能給我們深刻的啟發(fā)!印象中記得王教授在課中舉了一個列子：一個孤獨癥兒童問她”你為什么戴眼鏡”，她回答了七八次”因為近視”等原因，最后在兒童第九次問她”你為什么戴眼鏡”時她把眼鏡摘掉了，這時兒童笑了，不再繼續(xù)問了。此刻我想到了來我們學(xué)校預(yù)報名時那個一直問她媽媽”這里有個洞”問了10遍的孤獨癥男孩他想表達(dá)什么。他是否是想讓他媽媽把手放進(jìn)洞里，他是否是想把洞堵起來?他是否只是問問而已沒有任何意義。我覺得這些都讓我要不斷的提高自己的專業(yè)水平!
另外一個令我印象深刻的老師是柳瑞蘭老師，在課的.開始了解到了她是一位孤獨癥兒童的母親，那時的我對她充滿了同情!而在之后又知道她為了她的孩子不斷學(xué)習(xí)孤獨癥的有關(guān)知識康復(fù)訓(xùn)練她的孩子同時又創(chuàng)建了康復(fù)機構(gòu)幫助更多的孤獨癥兒童和家庭。那時我對她肅然起敬!那是怎樣一種毅力才讓她堅持到現(xiàn)在!那是怎么一種胸襟才讓她忍著內(nèi)心同樣的劇痛伸出自己的雙手幫助別人!她讓人同情同時也讓人覺得可敬!她的課與她一樣的樸實無華同時也對我們在實踐中有重要的指導(dǎo)借鑒作用!特別是她所講述的個訓(xùn)課的環(huán)境要求對教師的要求以及教學(xué)教法。她的課都是她多少年來的經(jīng)驗精華，在實踐中總結(jié)的方法規(guī)律。我在她身上受益非淺!
這些天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我有機會學(xué)習(xí)孤獨癥的知識同時也是給了我一次向同行經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)交流的機會!了解各個學(xué)校對孤獨癥兒童的教育情況，這也是值得我去學(xué)習(xí)了解的!因為我從事的學(xué)校和我一樣年輕，它沒有經(jīng)驗它是空白的!總之，此次培訓(xùn)既是給我的一個難得的機會，同時也是我們學(xué)校的難得的機會!希望各位老師能來我們學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，一起把特殊教育事業(yè)做好!把特殊兒童發(fā)展好!
愛的感悟二年級篇十八
記賬是我們?nèi)粘Ｉ钪幸豁椃浅Ｖ匾募寄堋Ｗ罱以诙昙墝W(xué)校中學(xué)習(xí)了如何記賬，這給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我體會到了記賬的重要性，深刻體悟到了金錢管理的技巧。以下是我對這次記賬學(xué)習(xí)的心得體會和感悟。
第二段：記錄開支的重要性。
在學(xué)習(xí)記賬過程中，我意識到記錄開支的重要性。每一筆開支的記錄，可以幫助我了解自己的購買行為，提醒我理智消費。比如說，我發(fā)現(xiàn)自己每天花費大量的零食，這導(dǎo)致了我的零花錢縮水。通過記錄開支，我可以更好地掌控自己的消費，并合理規(guī)劃支出，確保金錢的合理利用。
第三段：積累理財?shù)哪芰Α?BR> 在記賬過程中，我逐漸培養(yǎng)了理財?shù)哪芰?。通過記錄我每天的零花錢和做家務(wù)的得到的獎勵，我會發(fā)現(xiàn)自己的支出和收入的比例是否平衡。如果出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，我就會提醒自己找到原因，并且合理分配資金。記賬不僅幫助我管理好每一分錢，也培養(yǎng)了我未來理財?shù)囊庾R。
第四段：培養(yǎng)廉價購物的習(xí)慣。
記賬還教會了我如何培養(yǎng)廉價購物的習(xí)慣。通過記錄我每次購買的物品和價格，我能夠發(fā)現(xiàn)有時候同樣的東西在不同的店鋪有不同的價格。這時，我會學(xué)會比較價格，并且選擇更劃算的購物。記賬讓我懂得了金錢的價值，明白了購物要理性消費，爭取用最少的錢買到最需要的東西。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次記賬的經(jīng)歷，我意識到記賬不僅是一項技能，更是一種生活態(tài)度。它讓我更加珍惜每一分錢，也更好地理解了金錢的來之不易。記賬還教會了我如何合理規(guī)劃支出，避免不必要的浪費。未來，我會繼續(xù)堅持記賬，將這項技能運用到生活的方方面面，成為一個理財能手。
在這次記賬學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了記賬的重要性、深刻體悟到了金錢管理的技巧。通過記錄開支，我意識到記錄開支的重要性，為自己在購買時提供了參考；我逐漸培養(yǎng)了理財?shù)哪芰?，掌握了支出和收入的平衡；同時，也明白了金錢的價值，學(xué)會了廉價購物的習(xí)慣。記賬不僅是一項技能，更是一種生活態(tài)度，它讓我更好地理解了金錢的來之不易，也讓我學(xué)會了合理規(guī)劃支出。通過這次記賬學(xué)習(xí)，我相信我將成為一個理財能手。
愛的感悟二年級篇十九
這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進(jìn)，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線“上天”的那一刻，看著窗外的雪景，他們這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的'時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情。或許他們會不理解。
因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構(gòu)成了愛的世界。這群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達(dá)自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運給這些“星星的孩子”關(guān)上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天!笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。
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愛的感悟二年級篇一
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一個小學(xué)二年級學(xué)生，我也深受疫情的影響。在這個特殊的時期里，我有了一些感悟和體會。
第一段：面對疫情的恐慌和不安。
疫情初期，我并沒有意識到它的嚴(yán)重性。直到學(xué)校停課，我們不能出門，不能和朋友一起玩耍，我才開始感到不安和恐慌。我聽到大人們擔(dān)憂的聲音，看到電視上沉重的畫面，我開始明白這個病毒的可怕。我開始擔(dān)心自己、家人和朋友的安全。對于孩子們來說，這個疫情給我們帶來了不少困擾和恐懼。
第二段：疫情錦上添花。
然而，就在我開始適應(yīng)這種新的生活方式時，我發(fā)現(xiàn)疫情也給了我們一些特殊的經(jīng)歷和機會。在家里學(xué)習(xí)和生活，我更多地陪伴家人，和父母一起玩游戲、讀書，和爺爺奶奶進(jìn)行視頻通話。我發(fā)現(xiàn)家庭的力量和溫暖。我也開始學(xué)會自主學(xué)習(xí)，利用電子設(shè)備參與線上教學(xué)，盡管有時遇到困難，但逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。
第三段：保護(hù)自己，守護(hù)他人。
在疫情中，我也學(xué)會了如何保護(hù)自己和他人。我學(xué)會了正確洗手、戴口罩、不亂吐痰。我明白了這些簡單的行動可以起到預(yù)防病毒傳播的作用。我還多次向身邊的人宣傳疫情知識，提醒他們遵守防疫規(guī)定。我明白只有每個人都做好防護(hù)，才能更好地保護(hù)自己和他人。
第四段：珍惜當(dāng)下，感恩有愛。
疫情讓我更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。我意識到健康是最寶貴的財富，而平凡的日常生活卻是最幸福的。在疫情期間，我見到了許多奉獻(xiàn)自己的醫(yī)務(wù)工作者，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的生命健康而日夜奮戰(zhàn)。我十分感激這些無私的人們，他們是我們生活中的真正英雄。我也感激學(xué)校和老師們的辛勤付出，他們通過線上教學(xué)保證我們的學(xué)習(xí)不受太大影響。
第五段：積極面對未來。
疫情并沒有徹底打敗我們，相反，我看到了人們團結(jié)一心、積極面對困難的力量。我相信，只要我們秉持著堅強的信念，勇敢面對困難，我們一定能夠度過這個難關(guān)。我也相信，疫情會成為我們成長中的一部分，讓我們從中學(xué)會更多、成為更好的人。
總結(jié)：在這個特殊的時期，疫情給我們帶來了恐慌和不安，但也帶給我們一些特殊的經(jīng)歷和機會。保護(hù)自己和他人、珍惜當(dāng)下、感恩有愛，這些都是我在疫情中得到的寶貴覺悟。我相信，只要我們摒棄恐懼，積極面對未來，我們將迎來更加美好的明天。
愛的感悟二年級篇二
初四是一個大洗牌的時候，有很多之前并不優(yōu)秀的同學(xué)變得越來越優(yōu)秀起來，而也有可能一些原來的優(yōu)秀生而被反超，這都是正?，F(xiàn)象。初四不比初一，初二，初三，因為臨近中考，所以我們不得不打起精神來，一分耕耘，一份收獲，只要你努力，你就可以在原來的基礎(chǔ)上再往上走一個層次，并不是所有的人都能成功，但只要努力，總會有收獲的！
我們現(xiàn)在每天早上都要下來跑步，每天早上三大圈，之后跳一個半足球場的蛙跳，訓(xùn)練量非常大。因為初四，每個人必須是滿分，而我們現(xiàn)在必須加大練習(xí)量，才能在中考時不吃虧，為了我們將來能升一個好的高中，將來能有光明的前途，從現(xiàn)在開始努力吧！每當(dāng)初一初二初三的下來跑操的時候，我們初四的就已經(jīng)在下面跑了15分鐘了，我們也累，但是，再累我們都要堅持住，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
現(xiàn)在離中考還有八個月的時間，在這八個月里，我們要做的事很多，我們不僅要學(xué)完九年級上下冊的兩本書，而且只是在上半學(xué)年里需要完成的，而下半學(xué)年，我們要專心的復(fù)習(xí)，大量做題，才能提升我們的能力，其實在初三我們就已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，每天都有考試，每天都過的很緊張，老師們也抓得很緊，不能有一點松懈，稍不留神，你就會被別人拖到后面，所以，你必須每天都要拿出最好的狀態(tài)，來迎接每一次考試，每一次課堂達(dá)標(biāo)，只有扎扎實實把每一步走好，你才能變得優(yōu)秀！
初四了，我們要打起精神來了，為了我們的將來，為了市實驗，同學(xué)們，加油吧！
愛的感悟二年級篇三
也許，是因為想著，想著，心中仿佛有一種東西被觸動了。透過自己的文筆，又似乎看見了那些大作家們經(jīng)常談?wù)摰纳c死。即使在這青春年華之季，我仍忍不住思考?，F(xiàn)在，就在此時此刻，我是思考人生哲理的作家。
五歲那年，高齡的阿太安詳?shù)厮?。那天早上，接到外婆和姨婆匆匆打來的電話，我和父母急忙趕到阿太的家。床邊擺著阿太陳舊而又干凈的拖鞋，灰黑色的窗簾遮住了所有的陽光，阿太躺在床上睡著了。幼小的我，走到床邊，握住阿太的手。阿太的手冰冷冰冷的，我用溫?zé)岬碾p手包裹住阿太的手，就像往日，阿太牽著我的小手那樣。我拼命地用自己的雙手摩搓著，想讓阿太寬厚的大手暖和起來，可無論怎樣，阿太的手仍然如冰塊一樣。我對著一邊的大人叫道：“阿太的手好冰！阿太怎么了！”大人們只是搖了搖頭，把我從阿太身邊抱走了。我仍然什么都不明白。
殯遺館里，阿太躺在鮮花之間，蓋著黑色的被單。外婆久久地注視著阿太，眼中閃爍著什么，順著臉頰滑落了下來。八年過去了，我依然不能忘記那一刻，外婆灰黑色的身影佇立在睡著的阿太面前，顯得那么蒼老，臉頰上的皺紋痕路清晰可見，大顆大顆的淚珠順著皺紋艱難地滑落下來。也許是阿太累了吧，我想。
埃塞俄比亞飛機的墜毀事件，一開始只是讀了文字新聞，并沒有太多的感觸。可當(dāng)我看了據(jù)說是飛機最后墜毀前的視頻，我才真正感受到這場災(zāi)難。陰暗的天空中，飛機越飛越低，在空中搖搖晃晃，最后在一瞬間傾斜，撞落在大地上，伴隨著滾滾黑煙，發(fā)出震耳欲聾的巨響。我陡然想起此前新聞中所說的一百五十七人無人生還。那可怕而又灰暗的場景，我頓時感受到了生命的`脆弱。
愛的感悟二年級篇四
疫情如同一場突如其來的暴風(fēng)雨，將人們的生活徹底改變。今年的二年級生活同樣受到了疫情的影響，我們被迫與朋友們分開，無法參與正常的課堂活動。然而，在這段特殊的時期里，我們也有了不少感悟和體會。下面，我將邀請你一起探討我在這段時間里得到的心得和體會。
首先，我學(xué)會了珍惜。在疫情期間，我們不能像以前那樣和朋友們一起玩耍，班級里的同學(xué)們分散在各自的家中。我忽然意識到，原來和朋友們在一起是一件多么幸福的事情。以前的時候，我常常因為一些小事情和朋友們爭吵，而疫情讓我明白了那些爭吵并不值得。我對班級里的同學(xué)們產(chǎn)生了特殊的感情，我想念他們，希望我們早日團聚。
其次，我了解到了團結(jié)的重要性。在這段時間里，我們不能上學(xué)，受到了很大的影響。但是，我的父母告訴我，我們必須要遵守政府的指導(dǎo)，為了大家的安全，我們要做到不出門、不聚會、勤洗手。通過閱讀各種新聞報道，我明白了這場疫情對于全世界來說都是一次考驗。只有大家團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝這場疫情。我也明白了，團結(jié)不僅僅是在疫情期間，任何時候，我們都需要團結(jié)。
再次，我在這段時間里學(xué)到了自己的堅韌。由于不能上學(xué)，老師們通過網(wǎng)絡(luò)給我們布置了很多作業(yè)。剛開始的時候，我覺得很吃力，有時候很想放棄。但是，我告訴自己不能被困難打倒，要堅持下去。于是，我花了很多時間，雖然花費了很多心思，但我完成了老師布置的所有任務(wù)。這段時間里，我明白了困難不可怕，只要努力堅持，就能克服一切困難。
最后，我學(xué)到了不再拖延。在疫情期間，沒有了課堂上的面對面督促，我很容易就會變得懶散起來。于是，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要我按照計劃去做，我的學(xué)習(xí)效率就會提高，我也會過得更加充實。我認(rèn)識到，懶散只會讓我落后，只有及時行動才能讓我更進(jìn)一步。
這段特殊的時期讓我學(xué)到了很多。我珍惜和朋友在一起的時光，更加明白了團結(jié)的重要性。我學(xué)到了堅韌不拔的品質(zhì)，也明白了及時行動的重要。這個疫情讓我意識到，人生充滿了挑戰(zhàn)和變數(shù)，但只要我們能保持樂觀的心態(tài)，用積極的行動來應(yīng)對各種困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困境，迎接更美好的未來。我相信，只要我們團結(jié)一心，相互幫助，疫情終將過去，我們將迎來更加美好的明天。
愛的感悟二年級篇五
自從去年開始，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。作為一名二年級的學(xué)生，我也感受到了疫情給我們帶來的變化和影響。在這段特殊的時期里，我逐漸明白了很多道理，也有了一些新的心得體會。今天，我就來談?wù)勎覍@一疫情的感悟。
首先，疫情使我更加珍惜平凡的生活。在疫情期間，我們不能像以前那樣自由地外出，不能去上學(xué)、去公園，甚至連外面的世界都無法近距離地觀察。也許大家會覺得“家”是一個無趣的地方，然而，當(dāng)你失去了身邊的那一切，你就會意識到家的重要性。在家中的日子里，我重新發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和活動。我可以和家人一起做飯、做游戲，還可以閱讀書籍和觀看電影。這些平凡的事情都讓我感到幸福和滿足，讓我明白到真正的快樂并不需要外在的物質(zhì)條件，而是來自于內(nèi)心的滿足和對家庭的陪伴。
其次，疫情教會了我珍惜每一次和同學(xué)們的相聚。在疫情期間，為了防止病毒的傳播，我們只能待在家里上網(wǎng)課。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然方便，但卻無法和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流。直到開學(xué)后，我才真正體會到了與同學(xué)們見面的美好。我們可以一起玩耍、學(xué)習(xí)，還可以相互幫助和交流。我發(fā)現(xiàn)在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的過程中，我的學(xué)習(xí)效果也更好了。這讓我明白到人與人之間的交流和共同進(jìn)步是多么重要。
再次，疫情讓我認(rèn)識到健康的重要性。新冠病毒的爆發(fā)使得全世界都陷入緊張和恐慌。面對這個未知的病毒，人們開始更加重視健康并采取各種防護(hù)措施。我也從小事做起，每天認(rèn)真洗手、戴口罩，并盡量避免人群聚集的地方。通過這段時間的經(jīng)歷，我意識到健康是一種無價的財富。只有擁有健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
最后，疫情使我更加關(guān)注社會的發(fā)展和團結(jié)力量的重要性。在疫情期間，我看到了許多社會各界人士的奮斗和努力。醫(yī)生、護(hù)士們?nèi)找箠^戰(zhàn)在一線，科學(xué)家們加班加點地研發(fā)疫苗，志愿者們幫助需要幫助的人。這些戰(zhàn)斗在我心中留下了深刻的印象。我會更加關(guān)注社會的新聞和動態(tài)，向這些無私奉獻(xiàn)的人們學(xué)習(xí)，并盡自己的一份力量，為社會的發(fā)展盡一份職責(zé)。
總結(jié)起來，疫情給我?guī)砹嗽S多思考和改變。我更加珍惜平凡的生活，學(xué)會感恩和快樂；我更加珍惜和同學(xué)們的相聚，學(xué)會交流和合作；我更加重視健康，學(xué)會保護(hù)自己和他人；我更加關(guān)注社會，學(xué)會為社會做貢獻(xiàn)。這段疫情時期是特殊的，但它給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，通過這次經(jīng)歷，我們會更加堅強和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的明天。
愛的感悟二年級篇六
歲月無聲無息的在石頭上留下青苔，歲月偷偷摸摸的在臉龐刻下一道道皺紋，歲月悄然無聲的在四季更迭中流逝。每當(dāng)走過了什么，總是會留下一些東西。歲月走過了大地，走過了生命，也許這正是所謂“凡走過必留下痕跡”。
走著走著，這時我來到了剛上小學(xué)的那步腳印。穿著一身全新的校服，頭戴一頂小小的帽子，我懷著一顆畏懼、忐忑的心走入校園。教室里一片沉默，大家都害羞的低頭不語，等老師走上了講臺，幽默風(fēng)趣和大家閑話家常，化解了那尷尬沉默的氣氛。小時候，任何事父母都做得好好的，從不擔(dān)心天會塌下來；很多事，大人們總是說——等你長大之后就會懂！突然間回過神來，我已走過了懵懵懂懂的童年，變成年少輕狂又“為賦新詞強說愁”的我，一切都變得不一樣了。望一望我自己的身子，我已長高了許多，大人們說的“等你長大之后就會懂！”想到這里，我不禁會心一笑，我真的好像懂了，但又有太多的未知和迷惘在等著我去探索、嘗試，我又忐忑、怯步了。但我知道，我還是要勇敢的走過去！
走過之后，在我的人生中留下了痕跡。我很清楚，即使順著腳印往回走，時光依舊不會逆轉(zhuǎn)倒流，人生也不可能會重新來過。在眼淚與傷痛的洗禮中走過，在歡樂與狂嘯中走過，在落寞與茫然中走過……這些，就是我的成長。自己要能獨當(dāng)一面，要有大樹的強壯，學(xué)會小草的彎腰，無論結(jié)果是好是壞，一切結(jié)果概括承受。勇敢面對問題，迎向新的未來，接受新的挑戰(zhàn)，我毅然決然邁步前進(jìn)，走過屬于我自己的，生命的燦爛！
愛的感悟二年級篇七
小時候的我們總想著長大，長大之后才發(fā)現(xiàn)童年是最無瑕的。時光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長大了，歲月帶走了心底曾經(jīng)擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時的童言無忌？
從幼兒園開始，我們兩個就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學(xué)校，同樣的班級，連住都是在同一個小區(qū)，有你在的地方便會有我。當(dāng)時，我們的父母還擔(dān)心著我們長大后會是同性戀，現(xiàn)在回想起來還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們說好以后也要讀一樣的高中和大學(xué)，出來工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒有實現(xiàn)這個諾言，或許也只是童言無忌，可我卻還記得，你還會記得嗎？你在我的童年里飾演著很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！
成長的道路上，我們總在離別。小時候的伙伴，小時候的記憶，隨著時間的流逝，漸漸地忘記……說好了再見，就一定要再見！
童年，就像游樂園的旋轉(zhuǎn)木馬。有人歡喜有人愁，快樂的時光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著，卻總無法逾越過既定的距離，更多的'是無能為力......
總要在長大之后才會明白小時候才是最無憂無慮的，一個懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過一群只懂你笑容的人?！盎貞浵駛€說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻”?？坦堑乃寄?，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
越長大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
愿你們都能像小孩一樣活得無所顧忌，活出自己想要的樣子！
愛的感悟二年級篇八
美不在你的渺無邊際的幻想中，不在你對意外的渴求中，而在人們的生活中。
——題記。
當(dāng)我身邊走過一個個風(fēng)華正茂，洋溢著青春氣息的女孩時，我不免有絲心動，忍不住再回頭看看。然而心動之余，我的內(nèi)心卻發(fā)出一種莫名的疑問：“她們美嗎？”“是啊，她們美嗎？”
這讓我想起了一句諺語：“繡花枕頭，稻草心?！钡拇_，外表的美不一定能代表心靈的美。在燈紅酒綠的今天，我們一不小心就會被一種虛榮的美所迷惑。認(rèn)為穿名牌是美，擁有一張漂亮的臉蛋是美……孰不知自己已經(jīng)對美產(chǎn)生了一種盲目追求。一層又一層的“胭脂花粉”將那些盲目的人裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。
記得我有一位同學(xué)說過：“其實每個人都很美，只要你不認(rèn)為他或她丑?！币痪涠嗝瓷羁潭钟姓芾淼脑挵?！
或許，我們對美的認(rèn)識還不夠深刻。美是一個過程，一個自我滋潤的過程。它很簡單，也很平凡。
嗯，每個人對于美也許有一個朦朧期。舉個例子吧“早戀”。說到這個詞，可能是許多家長和老師最頭疼的問題，也是一個最棘手的問題?？傉J(rèn)為它是ugly。其實這是人對美產(chǎn)生的第一個追求，一個朦朧的追求。不要認(rèn)為它是丑惡的，否則會導(dǎo)致孩子對美的一種誤解。家長，老師應(yīng)該用一種合理，簡單的方法去引導(dǎo)孩子。讓孩子懂得真正的美，讓孩子去追求一種高尚的精神美。
的確，我們不僅要追求一些健康的外表美，更要注重自己的心靈美和內(nèi)涵美。唯有做到了這一點，才能真正達(dá)到“完美無缺”的境界。是啊，去了解美真正的含義吧。
最后問一句：“你美嗎？”
愛的感悟二年級篇九
柔和的春風(fēng)輕輕地吹來，溫暖的陽光照射著大地，??！春天到了。
春天來到了田野上，小草從地里鉆出來，露出葉子像是給大地披上了一件新衣，綠綠的、嫩嫩的！
春天來到了花園里，五顏六色的花朵你不讓我，我不讓你，有紅的、有白的、有紫的、有粉的，讓人看著心曠神怡。桃花害羞的露出它那美麗的臉龐，顯得格外耀眼！
春天來到了馬路邊，馬路邊的大柳樹都吐出了新的綠苞，就像是一個少女在空中翩翩起舞。好看極了！
春天來到了公園，它看見燕子從南方飛回來，它看見孩子們在公園里放風(fēng)箏……。
春天是那樣的可愛！春天是那樣的美麗！春天是那樣的充滿活力！我愛春天！
愛的感悟二年級篇十
我生活于一個小鎮(zhèn)，無鄉(xiāng)林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風(fēng)殘月的凄美。無繁華都市，明星點綴，燈火燦然的夜色。無大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個朋友對我說“生活如一本散文集，不懂的人覺其乏味，懂的人說其雋永?！蔽矣X極是，繼而去感悟生活。
在屋中蹀躞，無盡寂寞襲來，想起學(xué)?，嵤?，更是不甚煩憂。生活還沒開始感悟亦覺其無趣，于是決定第二天去尋找生活的真諦。
晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。蜿蜒小徑，幽長清新，樹影中湖光掩映，水波瀲滟，極其旖旎，眉宇之間憂煩盡去。沐浴陽光，享受秋風(fēng)襲衣的飄然，展望湛藍(lán)的天空，感受自然的靈動和諧。時光如流水飛駛，夕陽夕下，無際的微波，映著日落，說不出的駘蕩，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。紫夜到來，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無聲相映，生活真諦便在其中。
次日，我在家中暢想，覺生活有景可悟其真諦，無景覺其煩憂，是否景乃其關(guān)鍵。突億起公園之行，其景并不是極沒，再看窗外，小鎮(zhèn)人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫嗎?哦，原來生活在其心態(tài)，你怎么看待，便可得什么回報。只要放下自私，欲望，狹隘，持寬容之心，用愛去感受，用情去感化，生活就在其中。
愛的感悟二年級篇十一
有一種愛，是伴隨我們一生的溫暖。這種愛就是深厚的父母之愛，父母的愛像一股暖流溫暖著我們，父母的愛像一盞指路明燈為我們指引方向，父母的愛又像一陣春風(fēng)吹散了我們的煩悶。
這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，誰知睡到半夜，媽媽、爸爸二話不說幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。到了醫(yī)院，我躺在病床上，媽媽給我講著經(jīng)典童話故事，不知不覺的我慢慢的睡著了天亮了，我的燒退了，也睡醒了卻發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸的眼里布滿了血絲，媽媽、爸爸，你毫不掩飾對我的愛對我的關(guān)心，你的愛是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是一件普通的小事，但是細(xì)細(xì)品味，一股暖流流遍了我的全身。父母的愛是無法報答的。還記得有一次，一天早上天空下著大雨。
我去上學(xué)，到了學(xué)校我猜想起我忘帶語文書了，焦急萬分。在走廊上走來走去，就上熱鍋上的螞蟻，心急如火燎。沒辦法只好借同學(xué)的電話卡給媽媽打電話。媽媽接了電話，問我：“與偶什么事情？”我急躁的說：“我忘帶語文書了，快點給我拿。”媽媽說：“好，我馬上給你送來?！边^了一會兒，在大雨中，我看見了一個熟悉的背影，原來是我的媽媽，媽媽在大門前把語文書遞給了我，看見媽媽褲子都打濕了我很內(nèi)疚、很慚愧。讓媽媽給我送語文書。
??！父母的愛最博大、如百川歸海；父母的愛最崇高、如峻嶺山脈；父母的愛最純潔、如白雪皚皚。你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍(lán)天，將來，我會回報你們一片濃密的綠蔭！
愛的感悟二年級篇十二
感恩，這個詞語大家應(yīng)該都明白，他蘊含著很多意思。父母養(yǎng)育了我們，我們要知道感恩，我們要回報他們的養(yǎng)育之恩，父母為我們做了很多事情。人們常說，母親是三月的陽光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛，父親其實也很偉大。如果說母愛是船，，那么父愛就是一片海。我們不但沒有理解他們的愛，反而錯怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說一說吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個普普通通的家庭。父母很疼愛我，有一次，晚上，我沒有吃完飯，一出去，就聽見爸爸媽媽在說話，說，女兒，今天晚上沒有吃晚飯，他不會餓吧，媽媽說，是啊，等一會兒，我忙完了，我就去給他做點飯。這時，我的.淚水，落了下來，我的心里很不舒服，這時，我明白了原來我的父母是這么的關(guān)心我。我終于明白了什么是愛，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿足我，他們在精神上支持著我。當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時，是他們鼓勵著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他們也會盡自己最大的努力去幫助我們，所以，無論他們做錯了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽，對不起了，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費在了我們身上，所以我們絕不能辜負(fù)他們，希望全天下當(dāng)兒女的人都能明白父母的養(yǎng)育之恩吧，最后我想說，爸爸，媽媽，我愛你們。
父愛如山，母愛似海，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感激他們吧。
愛的感悟二年級篇十三
我是一名二年級的小學(xué)生，最近經(jīng)常玩象棋，雖然我還是初學(xué)者，但我在不斷的學(xué)習(xí)中有些心得體會和感悟。今天就和大家分享一下。
第二段：學(xué)習(xí)象棋的艱辛。
學(xué)習(xí)一項技藝的過程充滿了艱辛。當(dāng)我第一次接觸象棋時，我便被它深深吸引了。但由于我對象棋的陌生和不了解，我經(jīng)常被父親斬殺。起初我并不理解，后來我才意識到原來學(xué)習(xí)象棋需要耐心和恒心，只有通過不斷的練習(xí)和思考，才能夠逐漸掌握它的奧秘。
第三段：細(xì)致的分析。
象棋不僅需要艱辛的努力，更需要細(xì)致的分析。首先，我必須熟悉每一個棋子的走法和規(guī)則，然后才能將每一個棋子運用得當(dāng)，發(fā)揮它們最大的作用。其次，我需要對棋盤進(jìn)行分析，掌握不同局面下的棋局變化。在比賽中，我還需要分析對手的下棋思路和策略，進(jìn)而鎖定對方的局限并攻擊其弱點。
第四段：得失平衡。
學(xué)習(xí)象棋也教會了我平衡得失。在比賽中，每一局中都要觀察和分析棋盤的情況，選擇正確的走法。在實戰(zhàn)中，我常常會犯下低級錯誤，如丟子、漏細(xì)節(jié)，導(dǎo)致失去棋局的勝利。但是，失敗也讓我更謹(jǐn)慎，學(xué)到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第五段：收獲和建議。
學(xué)會了象棋后，我得到了不少好處。首先，我變得更聰明和敏捷，能夠更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)習(xí)中的問題。其次，我鍛煉了自己的思維能力，培養(yǎng)了對于未來的信心和勇氣。同時，我建議初學(xué)者朋友們要在學(xué)習(xí)過程中耐心、細(xì)致，不斷積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn)。此外，要不斷地與高手學(xué)習(xí)交流，提高自己的水平，才能更好地發(fā)揮象棋的魅力。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)象棋的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了技能，還學(xué)會了勤奮、耐心和堅持的精神。我相信這種精神不僅在學(xué)習(xí)徒弟的過程中有用，而且也適用于我們?nèi)松钠渌矫?。我希望通過分享我的心得體會和感悟，能夠更好地幫助其他初學(xué)者。
愛的感悟二年級篇十四
關(guān)愛自閉癥青年心得體會20__年11月22日，我有幸參與了一場關(guān)于關(guān)愛自閉癥青年的公益活動，感觸頗深。每個孩子，都是獨一無二的天使。他們和平常人一樣追求美好，向往光明。他們的心里，一定都編織著一個色彩斑斕的夢。盡管上帝對他們有些殘忍，但換個角度，他們對人生不需要透徹，可以無憂無慮的生活不被世事所擾，這是生活給予最好的安慰吧。
在地鐵上，他們似乎對新鮮事物充滿了好奇。比如窗外茫茫飛雪，比如極速后退的鐵軌……他們歡呼著，臉上洋溢著幸福的笑容?？吹竭@一幕，我不禁被感動了，似乎有種強烈的情感牽動了我的神經(jīng)。盡管地鐵上其他乘客對他們投來驚異的目光，他們不為所動，依然沉浸在自己的小世界里。
我們呢，生活中不論做什么都會太在意別人的眼光，為什么我們的世界總是要受到他人的困擾呢?這是我從這些特殊朋友這里所學(xué)到的。我認(rèn)為，如今的大學(xué)生應(yīng)該多多參與這種公益活動。走出校門，踏入社會。首先要做的就是懷著一顆赤子之心去關(guān)愛那些有需要的人，生活本不該那么功利，唯有愛是拯救人類喚醒人性的良藥。
愛的感悟二年級篇十五
在二年級的學(xué)習(xí)生活中，我開始學(xué)會記賬，通過持續(xù)地記錄和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到記賬的重要性和學(xué)到了一些有趣的經(jīng)驗，下面是我對此的體會和感悟。
首先，記賬有助于培養(yǎng)意識。記賬讓我的財務(wù)狀況一目了然，我對自己的花銷有了清楚的認(rèn)識。每天都把零花錢的來源和用途記錄下來，我會發(fā)現(xiàn)自己花在什么地方可多，哪些地方可以省。例如，每次買零食我都會記錄下來，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)自己花在零食上的錢太多了，于是我決定每周只買一次零食，這樣不但能省錢，還能保持身體的健康。通過記賬，我逐漸培養(yǎng)了節(jié)約意識和理財能力。
其次，記賬可以幫助我更好地規(guī)劃財務(wù)。通過持續(xù)記錄，我可以清晰地看到自己的財務(wù)狀況，有針對性地制定消費計劃。例如，我會根據(jù)自己的目標(biāo)和需求來安排每月的花銷預(yù)算，如買文具、學(xué)習(xí)資料或者是參加一些課外活動。當(dāng)我養(yǎng)成這種規(guī)劃財務(wù)的習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地掌控自己的消費行為，并且變得更加理智。
此外，記賬也增加了我的統(tǒng)計能力。在記錄過程中，我需要對賬單進(jìn)行計算、分類和總結(jié)，這也提高了我的數(shù)學(xué)能力。每天記賬時，我需要進(jìn)行簡單的加減法，而每月進(jìn)行總結(jié)時，我需要學(xué)會使用平均法等一系列方法來計算和分析。通過這個過程，我不僅提高了數(shù)學(xué)能力，還鍛煉了思維能力和邏輯思維。
最重要的是，記賬讓我更懂得感恩和珍惜。通過記錄每一筆支出和收入，我開始意識到每一分錢都是來之不易的。我會珍惜每一次機會和每一次收入，同時也更加感恩父母的辛勤勞作。并且，通過記錄，我還會發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是唯一重要的，擁有健康和快樂的心靈更為重要。這讓我懂得了物質(zhì)和精神的平衡，使我更加知足常樂。
通過記賬，我不僅獲得了對個人財務(wù)的清晰認(rèn)知，培養(yǎng)了節(jié)約和理財?shù)牧?xí)慣，還提高了我的統(tǒng)計能力，增強了我的感恩意識。記賬不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活方式。每天的記錄和總結(jié)都是一次心靈的洗禮和思想的升華。我想，對于每個小朋友來說，記賬不僅是一種方法和工具，更是一個幸福生活的保障。因此，我將繼續(xù)堅持記賬，享受記錄帶來的快樂，并期待未來的每一次收獲和體驗。
愛的感悟二年級篇十六
工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：
一、自身學(xué)習(xí)。
堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時俱進(jìn)，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期課件評比獲縣三等獎。
二、教學(xué)方面。
1.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
三、教研方面。
本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點，制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實效，要能讓學(xué)生感興趣，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實踐，合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效。
基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較容易，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。
四、在知識鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。
小學(xué)生具有好勝的心理特點，競爭對學(xué)生有強烈的刺激作用。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識，鞏固知識，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。
愛的感悟二年級篇十七
在學(xué)校中我的專業(yè)是學(xué)前教育特殊教育方向，對于特殊教育的學(xué)習(xí)并不深入，對孤獨癥更是了解甚少。通過這次為期六天的學(xué)習(xí)讓我更深的了解學(xué)習(xí)了關(guān)于孤獨癥一些概念特點、教學(xué)方法等。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中對于孤獨癥的了解全部來自于謝鳴教授的自閉癥選學(xué)課中，由于是學(xué)前教育系所以在實習(xí)也是在幼教機構(gòu)中沒有實際接觸過這些類型的兒童。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我一次學(xué)習(xí)的機會，也讓我體驗到不同的學(xué)者專家對于孤獨癥的不同的看法與研究。我相信這對我以后在教學(xué)活動中都有積極的引導(dǎo)作用。王梅教授的學(xué)識淵博、劉勁老師的風(fēng)趣活潑、劉明清老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、柳瑞蘭老師的來自于實踐、胡金秀老師的學(xué)術(shù)的專業(yè)，這些都讓我為他們的知識所折服!深感從事特殊教育的教師對孤獨癥的了解卻少之又少。一想到即將入學(xué)的兩位孤獨癥學(xué)生，我身為教師更應(yīng)該提高自己專業(yè)水平為他們做些力所能及的事!
在六天的學(xué)習(xí)中我印象最深的是王梅教授的課，她風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博。但我更佩服她的是她深入到實踐，實心實意為孤獨癥兒童發(fā)展的精神。我覺得這是現(xiàn)在社會上很多所謂的專家學(xué)者所缺少的!只有真正深入實踐的專家才能有自己的東西，才能在給我上課時生動有趣又能給我們深刻的啟發(fā)!印象中記得王教授在課中舉了一個列子：一個孤獨癥兒童問她”你為什么戴眼鏡”，她回答了七八次”因為近視”等原因，最后在兒童第九次問她”你為什么戴眼鏡”時她把眼鏡摘掉了，這時兒童笑了，不再繼續(xù)問了。此刻我想到了來我們學(xué)校預(yù)報名時那個一直問她媽媽”這里有個洞”問了10遍的孤獨癥男孩他想表達(dá)什么。他是否是想讓他媽媽把手放進(jìn)洞里，他是否是想把洞堵起來?他是否只是問問而已沒有任何意義。我覺得這些都讓我要不斷的提高自己的專業(yè)水平!
另外一個令我印象深刻的老師是柳瑞蘭老師，在課的.開始了解到了她是一位孤獨癥兒童的母親，那時的我對她充滿了同情!而在之后又知道她為了她的孩子不斷學(xué)習(xí)孤獨癥的有關(guān)知識康復(fù)訓(xùn)練她的孩子同時又創(chuàng)建了康復(fù)機構(gòu)幫助更多的孤獨癥兒童和家庭。那時我對她肅然起敬!那是怎樣一種毅力才讓她堅持到現(xiàn)在!那是怎么一種胸襟才讓她忍著內(nèi)心同樣的劇痛伸出自己的雙手幫助別人!她讓人同情同時也讓人覺得可敬!她的課與她一樣的樸實無華同時也對我們在實踐中有重要的指導(dǎo)借鑒作用!特別是她所講述的個訓(xùn)課的環(huán)境要求對教師的要求以及教學(xué)教法。她的課都是她多少年來的經(jīng)驗精華，在實踐中總結(jié)的方法規(guī)律。我在她身上受益非淺!
這些天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我有機會學(xué)習(xí)孤獨癥的知識同時也是給了我一次向同行經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)交流的機會!了解各個學(xué)校對孤獨癥兒童的教育情況，這也是值得我去學(xué)習(xí)了解的!因為我從事的學(xué)校和我一樣年輕，它沒有經(jīng)驗它是空白的!總之，此次培訓(xùn)既是給我的一個難得的機會，同時也是我們學(xué)校的難得的機會!希望各位老師能來我們學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，一起把特殊教育事業(yè)做好!把特殊兒童發(fā)展好!
愛的感悟二年級篇十八
記賬是我們?nèi)粘Ｉ钪幸豁椃浅Ｖ匾募寄堋Ｗ罱以诙昙墝W(xué)校中學(xué)習(xí)了如何記賬，這給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我體會到了記賬的重要性，深刻體悟到了金錢管理的技巧。以下是我對這次記賬學(xué)習(xí)的心得體會和感悟。
第二段：記錄開支的重要性。
在學(xué)習(xí)記賬過程中，我意識到記錄開支的重要性。每一筆開支的記錄，可以幫助我了解自己的購買行為，提醒我理智消費。比如說，我發(fā)現(xiàn)自己每天花費大量的零食，這導(dǎo)致了我的零花錢縮水。通過記錄開支，我可以更好地掌控自己的消費，并合理規(guī)劃支出，確保金錢的合理利用。
第三段：積累理財?shù)哪芰Α?BR> 在記賬過程中，我逐漸培養(yǎng)了理財?shù)哪芰?。通過記錄我每天的零花錢和做家務(wù)的得到的獎勵，我會發(fā)現(xiàn)自己的支出和收入的比例是否平衡。如果出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，我就會提醒自己找到原因，并且合理分配資金。記賬不僅幫助我管理好每一分錢，也培養(yǎng)了我未來理財?shù)囊庾R。
第四段：培養(yǎng)廉價購物的習(xí)慣。
記賬還教會了我如何培養(yǎng)廉價購物的習(xí)慣。通過記錄我每次購買的物品和價格，我能夠發(fā)現(xiàn)有時候同樣的東西在不同的店鋪有不同的價格。這時，我會學(xué)會比較價格，并且選擇更劃算的購物。記賬讓我懂得了金錢的價值，明白了購物要理性消費，爭取用最少的錢買到最需要的東西。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次記賬的經(jīng)歷，我意識到記賬不僅是一項技能，更是一種生活態(tài)度。它讓我更加珍惜每一分錢，也更好地理解了金錢的來之不易。記賬還教會了我如何合理規(guī)劃支出，避免不必要的浪費。未來，我會繼續(xù)堅持記賬，將這項技能運用到生活的方方面面，成為一個理財能手。
在這次記賬學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了記賬的重要性、深刻體悟到了金錢管理的技巧。通過記錄開支，我意識到記錄開支的重要性，為自己在購買時提供了參考；我逐漸培養(yǎng)了理財?shù)哪芰?，掌握了支出和收入的平衡；同時，也明白了金錢的價值，學(xué)會了廉價購物的習(xí)慣。記賬不僅是一項技能，更是一種生活態(tài)度，它讓我更好地理解了金錢的來之不易，也讓我學(xué)會了合理規(guī)劃支出。通過這次記賬學(xué)習(xí)，我相信我將成為一個理財能手。
愛的感悟二年級篇十九
這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進(jìn)，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線“上天”的那一刻，看著窗外的雪景，他們這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的'時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情。或許他們會不理解。
因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構(gòu)成了愛的世界。這群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達(dá)自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運給這些“星星的孩子”關(guān)上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天!笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。
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