2023年教師履職晉級自我鑒定(實用18篇)

字號:

    總結是一面鏡子,能夠讓我們看到自己的不足,并督促自己做出改進。寫總結時要注意把握好邏輯順序,做到前后呼應,層次清晰。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇А?BR>    教師履職晉級自我鑒定篇一
    本人參加工作以來,無論在艱苦的教學點,還是在師資較為雄厚的鄉(xiāng)中心校,我始終做到熱愛黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作??炭嚆@研業(yè)務知識,虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
    團結同事,關心學生,盡職盡責地履行了一名人民教師的責任,得到師生們的一致好評。在取得廣西教育學院“教育(文)”大專函授學習后,又通過三年時間,完成了了玉林師范計算機專業(yè)本科相關課程,不斷地為自己充電打氣。自任本職以來,在柳州六縣學科骨干教師培訓的充實下,以課標為導向,認真鉆研教材,把語文五、六年級的課上得有聲有色。
    當上學校教務主任后,我更是把學校的精英教師培養(yǎng)當作學校教務工作的重點來抓,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的上課能手,在全縣中英西南語文賽教上獲得了一等獎。20xx年11月,我接受了校長的委托,承擔了幾年來未完成的縣級課題——《少數(shù)民族山區(qū)民俗化作文教學的研究實驗》的負責工作。
    根據(jù)我鄉(xiāng)實際,精心組織教師,通過兩年多的努力,我校的課題通過了縣級的驗收,榮獲了貳等獎。在課題實踐中,先后有十多個教師自愿加到中間來,積極配合工作,在工作中得到了提高與進步,收獲了經(jīng)驗。我的五(2)班作為課題的實驗班,學生作文基礎很差,通過教師們的努力,苗族文化在學生的筆下能夠活靈活現(xiàn),作文水平明顯提高。
    在工作中,我也及時總結經(jīng)驗,論文《初嘗情境創(chuàng)設的甜頭》是語文教學中的點滴體會?!睹褡屣L俗調(diào)查研究對民族地區(qū)學生習作的影響》及《民族服飾作文指導課聽后感》都是在課題實踐當中的感受。在工作中,體會到了我們苗族文化的魅力,感受在工作中和學生、教師們共同進步提高的快樂。當然,在收獲喜悅的同時,也存在諸多遺憾。在工作中,我的工作做的不夠細致,研究不夠深入。
    自己有很多亟待提高東西。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在教書育人的漫長路上,要學習的東西還很多很多。我將繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風,扎根農(nóng)村,把農(nóng)村的教育做好,為培養(yǎng)苗山新一代人才作出自己應有的貢獻。
    教師履職晉級自我鑒定篇二
    我叫xx,男,漢族,1975年5月出生,6月畢業(yè)于河南科技學院電器技術專業(yè),197月參加工作,在新鄭市第四職業(yè)高中任教,從事與物理教學工作和班主任工作;20xx年8月,到新鄭市第二中學分校任教,繼續(xù)從事與物理教學工作和班主任工作,并于20xx年擔任物理備課組長至今。
    任職以來,我在自己的崗位上,積極進取,無私奉獻,積極組織和帶領學科組教師進行課堂教學改革,不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長,同時在教育教學工作的每項環(huán)節(jié)都力求做到精益求精,務其完美。做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教育教學經(jīng)驗,不斷閱讀有關教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例。多年來,,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。具體總結如下:
    我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。
    (1)在日常工作中,我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。
    (2)我努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)語文課的特點,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設計不同的教學任務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高。民族地區(qū)的學生厭學情緒嚴重,認為語文不好學,作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺地把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
    (3)我虛心請教老教師,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格。
    (4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    (5)注重個別學生的輔導,注意分層教學。在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的'弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得。
    20xx年9月以前,我一直擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作。民族地區(qū)的學生受環(huán)境限制,對大部分同學來說,學習都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風。在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友。我擔任班主任的三埡小學20xx級,在20xx年至20xx年連續(xù)三年獲“九龍縣優(yōu)秀班集體”稱號。
    任現(xiàn)職以來,我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿,努力探索。
    1、教學理念和教學技術方面。作為骨干教師,我及時更新自己的教育教學理念,并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如:怎樣培養(yǎng)民族地區(qū)小學生語文學習興趣?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術,虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作,并在教學實踐中使用。
    2.撰寫教學論文方面。工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓,我總是及時總結,為了自己的專業(yè)成長,也為了讓同行們有所借鑒。近8年來,我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇。獲獎的縣、州、省級論文4篇。
    3.科研立項方面。任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題,大膽實驗,科學探究。我是州級科研課題“民族地區(qū)小學生語文學習興趣培養(yǎng)研究”的主研人員。目前,正在積極實驗階段。
    4.公開課、優(yōu)質(zhì)課方面。在九龍全縣首屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中,獲語文組三等獎;在三埡片區(qū)中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲二等獎。平時也積極承擔學校公開課??傊谶^去三年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
    教師履職晉級自我鑒定篇三
    轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時間,作為一名小學教師,回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,充分履行自己作為一名“學習型教師”的想法,不僅在課堂上教育了學生,并更進一步的加強自我要求,在教育的能力上取得了進一步的提升!
    如今,作為一名教師,又到了對自我教育工作的總結時刻,希望在這次的總結中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結:
    思想是行動的準則,作為一名教書育人的小學教師,我更清楚自身的思想和行動會給自己負責的學生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學生,他們的品德和人格都還在完善和學習當中。為此,在思想上,我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。
    在教育思想方面,我嚴格的要求自己,以優(yōu)秀的教師作為自己的目標,積極學習并反思自我的不足。且在日常方面,我也重視自身的師德師風,堅持無論是在校園還是生活中,都保持自身為人師表的態(tài)度和責任感,為學生大好榜樣,積極引導學生,在學習和生活中保持良好習慣,培養(yǎng)優(yōu)良人格。
    在教育上,我十分重視班級的學習情況,能配合班級進度和思想提前做好備課準備,完善的計劃好自己的教案內(nèi)容,并在工作中積極與其他教師交流,加強自身的教育能力,也讓學生們能更好的適應我的講課,更充分的吸收知識。
    此外,在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律,但在學習和思考上,卻將大部分的主動權交給學生。積極鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言,融入班級環(huán)境,活躍課堂氣氛,讓課堂真正回歸到學生的思想中,引導學生能提出問題,并解決問題。
    在過去一年來,愿意在課堂上發(fā)言的學生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵,努力讓班級中的學生都積極的參與進來。
    分析自身的工作情況,目前最主要的問題還是班級的管理情況。開放的課堂有開放的好處的,但也容易導致紀律方面的問題。對于這方面,我一邊還要加強對一部分學生的積極引導,另一方面,也要注重樹立自己的威嚴,管理好班級的課堂氛圍,這樣才能在工作中保持學習的順利!
    如今,新的學期又將開始,我也要更多的鍛煉自己,提高自身能力,為班級帶來更好的教導與幫助!本學期,我們必將取得更加出色的結果!
    教師履職晉級自我鑒定篇四
    楊家富,男,漢族,1976年9月出生,現(xiàn)年39歲,1999年7月畢業(yè)于保山師范高等??茖W校數(shù)學系,1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今,工作后繼續(xù)努力學習,于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系,2015年7月畢業(yè),成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今,一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來,本人參加了繼續(xù)教育培訓,共培訓4個科目,獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術人員權益保障》培訓、均取得了合格證書?;仡欁约?6年的教育歷程,我收獲頗多,但也有缺點和不足之處。現(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結:
    一、加強思想政治學習,提高思想覺悟水平
    我近十七年的教學生涯中我總能做到率先垂范,言傳身教,恪盡職守。我始終堅持教育學生應該以德為先,所以我的學生走入社會后絕大多數(shù)都能適應社會發(fā)展,經(jīng)得住社會考驗。同時,經(jīng)過自己的認真努力和真心付出,我已得到學生的尊敬和理解,家長和學校的肯定以及社會的認可。
    二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平
    我于1999年7月從保山師范高等??茖W校數(shù)學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今,在近17年的工作經(jīng)歷中,我一直站在教學的第一線從事數(shù)學教學工作。1999年9月,學校安排我上初三兩個教學班的數(shù)學課,我是一個剛畢業(yè)的學生,教學經(jīng)驗不足,對中考考點的把握幾乎一竅不通,我的心里難免一點都沒有。為了做好教學工作,我自費訂閱了相關的中考指導叢書,做了大量的數(shù)學中考試題,并把1996年、1998年、1999年云南省的中考試題進行解答和分析,總結出了中考近幾年的考點,為今后的教學工作打下了堅實的基礎。我先學后教、邊學邊教,通過幾年的努力才適應了數(shù)學教學工作,得到了學生和學校的認可。如今,雖然我已熟練初中數(shù)學教學工作,但我仍然堅持每年訂閱專業(yè)雜志和購買專業(yè)書籍來提高專業(yè)水平。
    《教師履職晉級總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇五
    按省州教育主管部門的安排,我縣2011年中小學教師履職晉級培訓科目為《評好課 新理念 新方法》,幼兒教師培訓科目為《幼兒園教育活動中的問題與對策》。報名參加培訓考試的中學教師859人,小學教師1283人,幼兒教師50人。
    二、領導重視,措施得力,準備充分
    縣教育局黨委、行政領導非常重視繼續(xù)教育工作。郭華副局長、師訓辦趙存主任對我縣中小學教師履職晉級培訓工作給予了高度關心和支持,中小學教師繼續(xù)教育領導小組專門召開教師履職晉級培訓專題會議,研究部署2011年全縣中小學教師履職晉級培訓工作,并于2015年11月8日下達了《武定縣教育局關于2011年中小學教師履職晉級培訓實施方案》的通知(武教通[2015]40號文件。同時,縣教育局師訓辦趙主任多次深入進修校指導教師培訓工作,進修學校馮校長高度重視,為主講教師培訓前的工作提供了良好的工作環(huán)境,為培訓團隊在人力、資金上給予了大力的支持。由于領導的重視,準備工作的充分,使得2011年中小學教師履職晉級培訓工作得以順利開展并取得了顯著的成績。
    三、加強培訓師資隊伍建設,培訓工作扎實,成績顯著
    2011年的中小學幼兒園教師履職晉級培訓工作在縣教育局的正確領導下,學校行政一班人團結帶領培訓團隊,堅持內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,轉(zhuǎn)變作風,克服困難,努力工作。在進修學校目前的培訓條件下,充分發(fā)揮主觀能動性,加強師德師風教育和教育教學業(yè)務學習,加強培訓師資隊伍建設。培訓前,學校選派了5名骨干教師參加了省級的培訓者培訓,回校后學校教務處先后三次召開培訓研討會,對培訓的內(nèi)容、時間、培訓方式、培訓考評、人員安排等內(nèi)容作了周密細致的安排,要求每一位培訓團隊成員必須在學校的統(tǒng)一組織下,通過集中學習和崗位自修、教學實踐等措施,加強自身政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)、業(yè)務知識技能的研修,不斷提高自身綜合素質(zhì),做到每位主講教師都能在課堂上充分、熟練地運用多媒體(課件)進行教學,確保了培訓工作扎實、有序地開展。同時,統(tǒng)一了思想,培養(yǎng)骨干教師的大局意識、服務意識,努力提升培訓能力和服務水平,千方百計為參培教師提供最好的服務,從而提高培訓質(zhì)量,保證了培訓效果。2011年的中小學教師履職晉級培訓分兩個組同時展開,分別送教到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學,共舉辦培訓班15期2192人(次)。其中培訓中學教師859人(次),培訓小學教師1283人(次),幼兒教師50人(次)。
    在圓滿完成今年中小學幼兒園教師履職晉級培訓任務的基礎上,我們還對武定縣中小學教師繼續(xù)教育情況作了調(diào)查統(tǒng)計,掌握了當前教師繼續(xù)教育的.狀況,為教育局領導對教師培訓決策做了第一手資料準備。
    他們的每一次培訓都能在不同方面和不同層面上得到實實在在的喚醒、反思和提高,從而使培訓工作切實落到實處,有的放矢,參訓教師受益匪淺,收效顯著。今年開展的15期的中小學幼兒園教師履職晉級培訓,切切實實地把培訓送到了教師的家門口,一方面解決了教學理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象,另一方面解決了師資培訓的最大問題――工學矛盾。因此“送教上門”的培訓,受到了教師的好評,基層學校的歡迎,也得到了上級教育主管部分的充分肯定。 特別指出的是,在培訓班級的組織形式、培訓形式等方面都有所創(chuàng)新,在民主、平等、互動參與的氣氛中,大家普遍反映良好,并反饋我校許多有效信息,希望教師進修學校在今后的培訓工作繼續(xù)沿著這種思路,真正把培訓工作的質(zhì)量和效益放在首位,真正為提高中小學教師綜合素質(zhì)服務。
    五、存在的問題
    回顧一個多月的工作,在實施全縣中小學幼兒園教師履職晉級培訓、管理和考評過程中,主要存在以下問題:
    1、培訓師資相對薄弱,培訓質(zhì)量還有待進一步提高。
    2、培訓組織形式仍需加大改革力度,以適應不斷發(fā)展的師培師訓工作需要。
    3、部分學校領導對教師履職晉級培訓工作重視不夠,以各種理由敷衍教師培訓時間。 總之,2011年,我們在組織實施全縣中小學幼兒園教師履職晉級培訓考核工作中,切實轉(zhuǎn)變了工作作風,努力提高了服務水平和服務質(zhì)量,不斷探索、反思和總結教師培訓工作的經(jīng)驗教訓,在各方面都取得了較好的成績。同時,在許多方面也還存在一些問題,有待于在來年工作實踐中更好地加以改進,更好地為基層學校和廣大中小學教師服好務,扎扎實實地把教師培訓工作推進到一個新的水平。
    教師履職晉級自我鑒定篇六
    一、本人基本情況 x x x,男,漢族,本科學歷,19 年 月 日出生, 年 月畢業(yè)于 師范學校后,分配到 縣參加教育教學工作,至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學任教。1991年9月至2001年分別在xxx小學、xx中學任教。其中,1993年3月至2000年2月在小學及初中部擔任校長x年,x年。2002年9月至今在x x鎮(zhèn)任教,一直擔任高年級語文教師,多年擔任班主任,其中五年擔任過教導主任,還擔任過少先隊大隊輔導員。
    xx年來,始終堅持“以學生為本”“教書育人”的理念,堅守在農(nóng)村中小學教育第一線,孜孜不倦,一絲不茍的奮斗著。
    1994 年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)大專學歷,2015年7月取得西南民族大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。1995年10月認定為一級教師(原小學高級教師)。工作xx年來,先后擔任過初中語文、政治、音樂和小學思想品德、語文、數(shù)學、自然(科學)等學科教學,而且長期擔任中學或小學班主任。在履職xx年期間,xx—xx學年度,xx—xx學年度、xx—xx學年度履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓得分xx分。
    二、工作業(yè)績和獲獎情況
    履職以來,我嚴格要求自己,按照一級教師的崗位職責,勤奮工作,在實踐中大膽嘗試,敢于創(chuàng)新,形成了自己獨特的教學風格,有計劃、按步驟地完成了教育教學工作,并取得了優(yōu)異的成績。
    在多年的班主任工作中,不斷學習先進科學的教育管理理論,根 2
    據(jù)不同年齡學生的生理和心理特征循循善誘、因材施教,以博大的胸懷和偉大的師愛關懷每一個學生,努力培養(yǎng)一批批得力的學生干部,打造了一個個優(yōu)秀的班集體,無論接任怎樣的差班、亂班,總能“柳暗花明”,所任班級年年被評為優(yōu)秀班集體。被學校和同事公認為“攻堅克難的強手”。
    1992年6月被xx華僑農(nóng)場團委評為少先隊優(yōu)秀輔導員;
    1994年9月被xx政府評為先進教育工作者;
    2004年9月被xx縣教育局、賓川縣教育學會評為新課程標準培訓優(yōu)秀學員;
    2015年7月被xx鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;
    2015年9月被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊輔導員;
    2015年和2015年連續(xù)兩年被xx鎮(zhèn)黨委政府評為先進教育工作者;
    2015年和2011年被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師;
    2015年9月被xx政府評為優(yōu)秀班主任。
    論文獲獎情況:
    本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2015年第二十八屆xx州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲xx州教育局等行政部門的三等獎表彰。
    三、政治思想
    履職期間,我始終堅持四項基本原則和擁護黨的路線、方針、政 3
    策,熱愛社會主義祖國,擁護四化建設,堅持教育的社會主義方向。深入學習黨的教育理論、教育指導思想,認真研究黨的報告中關于教育的重要論述,貫切落實科學發(fā)展觀。用的話“打鐵還靠本身硬”來教育學生。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),積極參加學校組織的各種政治學習,不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人,勇于改革,具有良好的師德,遵紀守法,為人師表;忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認真做好本職工作,積極嘗試教學改革,服從學習工作需要,積極承擔學校分配的工作任務,努力工作,認真鉆研教學業(yè)務,和別的教師團結互助,積極合作,不斷提高業(yè)務水平。堅守在教書育人的崗位上,忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的言行,用以指導教育教學工作。在教學中面向全體學生,特別是對后進學生,我牢記“辦人民滿意的教育”的服務宗旨,無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛學生。同時,多次給貧困學生捐款捐物,看望生病學生,撫慰天災人禍的學生家庭。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了社會、上級領導、學生家長的充分肯定。
    三、教育教學
    教育教學工作是學校的核心工作,此項工作是通過教師和學生的
    雙邊活動來完成,教育教學質(zhì)量的好壞取決于“導演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識,更重要的是要有科學的教育教學方法,才能完成培養(yǎng)人才的長遠目標。
    《副高教師晉級履職總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇七
    本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力?,F(xiàn)總結三大點:。
    一、重視自身建設,努力提高業(yè)務水平?!皩W高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題??梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。
    教學工作計劃。
    根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。及時批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正想盡一切辦法提高和鞏固他們和知識經(jīng)常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步我還利用雙休日、傍晚、(假日與家長取的密切聯(lián)系和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人這些后進生在我的精心教育下思想有了較大的轉(zhuǎn)變成績也進步了。
    三、重德育教育,引導學生全面發(fā)展。平時在教學中,不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育,從學生一進校門,我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時,全班學生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。這些,都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。
    我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。
    本人參加工作以來,熱愛黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作??炭嚆@石業(yè)務知識,多次向有經(jīng)驗的老教師請教,團結同事,關心學生,得到師生們的一致好評,盡職盡責地履行了一名人民教師的責任。
    自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來,本人能準確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關劃定,利用業(yè)余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項功課。通過三年學習,現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思惟概論》等門課程的學習,把握了所學知識,并通過了有關課程考核。
    在學習期間,我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養(yǎng)實踐,大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力,所帶班級的學天生績和體育素質(zhì)在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際,先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流,得到了學校和上級機關的高度評價。
    在這四年間,我努力提高自身的業(yè)務水平,參加了一系列的學習活動,能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項工作任務,勝任本職工作。
    在此期間,我一是在教學基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,并獲得相應的證書。
    二、在專業(yè)技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革,探索新的教學方法,有了一定的心得,在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,均取得了驕人的成績;同時,我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。
    三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作。幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作,還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務,我做一行愛一行,教學工作毫不懈怠,教學教務工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,幾年來我多次獲得?!跋冗M工作者”稱號。在我做班主任幾年中,我十分注重學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,取得了一定的成績,我所代的班級曾被評為“先進班級”,我也多次受到了學校的表彰。
    四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績。擔任教師以來,我時時處處嚴格要求自己,在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動性不夠,三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,不負教師這個光榮稱號。
    教師履職晉級自我鑒定篇八
    楊家富,男,漢族,1976年9月出生,現(xiàn)年39歲,1999年7月畢業(yè)于保山師范高等??茖W校數(shù)學系,1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今,工作后繼續(xù)努力學習,于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系,2015年7月畢業(yè),成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今,一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來,本人參加了繼續(xù)教育培訓,共培訓4個科目,獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術人員權益保障》培訓、均取得了合格證書?;仡欁约?6年的教育歷程,我收獲頗多,但也有缺點和不足之處?,F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結:
    一、加強思想政治學習,提高思想覺悟水平
    我近十七年的教學生涯中我總能做到率先垂范,言傳身教,恪盡職守。我始終堅持教育學生應該以德為先,所以我的學生走入社會后絕大多數(shù)都能適應社會發(fā)展,經(jīng)得住社會考驗。同時,經(jīng)過自己的認真努力和真心付出,我已得到學生的尊敬和理解,家長和學校的肯定以及社會的認可。
    二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平
    我于1999年7月從保山師范高等專科學校數(shù)學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今,在近17年的工作經(jīng)歷中,我一直站在教學的第一線從事數(shù)學教學工作。1999年9月,學校安排我上初三兩個教學班的數(shù)學課,我是一個剛畢業(yè)的學生,教學經(jīng)驗不足,對中考考點的把握幾乎一竅不通,我的心里難免一點都沒有。為了做好教學工作,我自費訂閱了相關的中考指導叢書,做了大量的數(shù)學中考試題,并把1996年、1998年、1999年云南省的中考試題進行解答和分析,總結出了中考近幾年的考點,為今后的教學工作打下了堅實的基礎。我先學后教、邊學邊教,通過幾年的努力才適應了數(shù)學教學工作,得到了學生和學校的認可。如今,雖然我已熟練初中數(shù)學教學工作,但我仍然堅持每年訂閱專業(yè)雜志和購買專業(yè)書籍來提高專業(yè)水平。
    《教師履職晉級自傳總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇九
    本人自2003年9月晉升為小學一級教師以來,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為以后的教育工作做得更好,下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結。
    一.政治思想
    自2003年9月履行小學一級教師職務以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作,遵紀守法、教書育人、為人師表,始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二.教育教學及科研能力
    自履現(xiàn)職以來,我擔任小學語文及班主任工作,工作中我始終以教學質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下面的工作:
    1.課前準備:備好課。
    2.認真鉆研教材,對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    6.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
    7.積極參與聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    8.熱愛學生,平等地對待每一個學生。
    在教學中我非常注重教學研究,研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結題。
    三、工作成績
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,一份收獲,我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎,2015年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎,2015年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎,輔導的學生作文也多次獲獎;2015年10月我再次被評為縣學科帶頭人。
    “金無足赤,人無完人”,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量!
    楊家富,男,漢族,1976年9月出生,現(xiàn)年39歲,1999年7月畢業(yè)于保山師范高等??茖W校數(shù)學系,1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今,工作后繼續(xù)努力學習,于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系,2015年7月畢業(yè),成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今,一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來,本人參加了繼續(xù)教育培訓,共培訓4個科目,獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術人員權益保障》培訓、均取得了合格證書?;仡欁约?6年的教育歷程,我收獲頗多,但也有缺點和不足之處?,F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結:
    《教師晉級履職總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇十
    本人自20xx年6月于**大學**專業(yè)畢業(yè)至今在**中學擔任老師,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在此對任教期間的表現(xiàn)進行簡短的自我總結。
    任教期間思想積極,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領導,愛崗敬業(yè),無私奉獻,積極參與學校安排的任何學習和活動。一直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,贏得同事和學生的認可。
    任教的同時并擔任10(12)班主任工作,積極探索班級管理新路子,所帶班級班風純正,學風較端正,倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素質(zhì),努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度加快,注重研究教學規(guī)律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評。
    “學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的',是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必須不斷的增加知識的深度和廣度,與時俱進,要更好的把理論和現(xiàn)實結合在一起,這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多。對于學生,遵循授人以魚不如授人以漁原則,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,還有更多需要學習和完善的。
    4月份起擔任實習帶隊老師,受學校委托在**對實習生進行管理和幫助。工作期間盡心盡責,及時保質(zhì)地完成學校給予的任務和工作,深入學生,了解學生,定期進行安全自我保護教育,在生活工作中給予最大的關心和幫助,當實習生與用人單位出現(xiàn)矛盾沖突時及時進行溝通和調(diào)解,引導學生形成正確的就業(yè)觀、價值觀和人生世界觀,促進學生健康快速的成長,并定期對學生情況進行總結向?qū)W校匯報,以便學校及時了解學生實習情況。
    經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
    ***。
    20xx年8月22日。
    教師履職晉級自我鑒定篇十一
    本人自參加工作以來,在工作中,我尊重領導,團結同事;服從單位領導安排,工作兢兢業(yè)業(yè),按時按質(zhì)完成領導交予我的每一項任務;在個人成長中我注重學習,求真務實,不斷提升自己的業(yè)務技能,不斷彌補自己的不足,并將理論和實踐有機結合,大大提高了工作效率;在人生觀和價值觀的塑造上,我崇尚“忠誠、感恩、敬業(yè)、奉獻”的理念。經(jīng)過不懈努力付出,贏得到了單位和同事的欣賞和認可,也為我創(chuàng)造了更好的發(fā)展平臺。
    標準化、專業(yè)化是我職業(yè)生涯的追求,經(jīng)過八年工作的歷練,我己成長為一名合格的道路與橋梁專業(yè)助理工程師,已具備申報道路與橋梁工程師的條件,請予審核評定。
    教師履職晉級自我鑒定篇十二
    楊家富,男,漢族,1976年9月出生,現(xiàn)年39歲,1999年7月畢業(yè)于保山師范高等??茖W校數(shù)學系,1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今,工作后繼續(xù)努力學習,于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系,2015年7月畢業(yè),成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今,一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來,本人參加了繼續(xù)教育培訓,共培訓4個科目,獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術人員權益保障》培訓、均取得了合格證書?;仡欁约?6年的教育歷程,我收獲頗多,但也有缺點和不足之處?,F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結:
    一、加強思想政治學習,提高思想覺悟水平
    我近十七年的教學生涯中我總能做到率先垂范,言傳身教,恪盡職守。我始終堅持教育學生應該以德為先,所以我的學生走入社會后絕大多數(shù)都能適應社會發(fā)展,經(jīng)得住社會考驗。同時,經(jīng)過自己的認真努力和真心付出,我已得到學生的尊敬和理解,家長和學校的肯定以及社會的認可。
    二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平
    我于1999年7月從保山師范高等專科學校數(shù)學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今,在近17年的工作經(jīng)歷中,我一直站在教學的第一線從事數(shù)學教學工作。1999年9月,學校安排我上初三兩個教學班的數(shù)學課,我是一個剛畢業(yè)的學生,教學經(jīng)驗不足,對中考考點的把握幾乎一竅不通,我的心里難免一點都沒有。為了做好教學工作,我自費訂閱了相關的中考指導叢書,做了大量的數(shù)學中考試題,并把1996年、1998年、1999年云南省的中考試題進行解答和分析,總結出了中考近幾年的考點,為今后的教學工作打下了堅實的基礎。我先學后教、邊學邊教,通過幾年的努力才適應了數(shù)學教學工作,得到了學生和學校的認可。如今,雖然我已熟練初中數(shù)學教學工作,但我仍然堅持每年訂閱專業(yè)雜志和購買專業(yè)書籍來提高專業(yè)水平。
    《教師履職晉級工作總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇十三
    光陰荏苒,彈指一揮間,一個年就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下,我順利的`完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。
    “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。
    一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章,寫讀書筆記6萬余字。
    我能夠做到,認真聽、認真記錄、深刻反思,得到了領導的好評,教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面,被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象(我校3人)。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習,以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術教學質(zhì)量。
    在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,讓學生喜歡我的課,同時提高學生的美術水平。
    另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學漫記、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。我認真組織科任教師教研,活動9次,內(nèi)容豐富,形式多樣,記錄翔實。
    在藝術指導方面精心鉆研,肯下功夫,放棄自己的休息時間輔導學生組織書畫課外活動,認真組織學生參加各級書畫大賽,在藝術節(jié)檢查中,也得到檢查組的`贊揚。
    除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報,宣傳橫牌等。在這一學年的工作中,通過不懈的努力,提高了我校的美術水平,取得一定的成績。
    但在工作中,自身尚有不足之處:一是將教學經(jīng)驗總結概括上升到理論形成論文的能力仍待提高,二是課堂教學創(chuàng)新能力還不夠。
    我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術氣氛,為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
    教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。
    教師履職晉級自我鑒定篇十四
    王興會。
    歲月如梭,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,履職五年多的小學一級教學工作也結束。在各級領導的關心和幫助下,本人能按只按量地完成五年來的教育教學工作,在這期間都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著,現(xiàn)將履職小教一級的教學工作實績總結如下:
    一、思想政治工作方面。
    自履職小教一級教師以來,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。擁護黨的路線、方針、政策,對同事團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中,我能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課。服從上級領導及本校領導的分工安排,積極主動的參與和配合學校開展的各項教研活動,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的師德師風新形象。
    二、主要工作實績。
    本人自履職小學一級教師五年以來,不斷提高自身的科學文化知識和學歷層次,還通過多渠道的培訓來提高自己的教育教學水平。在教學中,認真鉆研教法,吃透教材,鉆研業(yè)務,精益求精,實事求是,勇于創(chuàng)新,面向全體學生,熱愛尊重、了解和嚴格要求學生,做到循循善誘,誨人不倦,保護學生的身心健康發(fā)展,熱愛學校,事事與學校領導團結協(xié)作。履職期間,本人從不隨便缺席,遲到,曠課和早退。從不拖沓,有時能自覺的請假,經(jīng)領導批準才離開。能認真完成領導安排的各項工作和任務,認真?zhèn)湔n,并上好課,認真批改作業(yè),并能按計劃輔導后進生。這五年以來,擔任過一到五年級的班主任工作,上過各學科,在工作中,始終忠誠于黨的教育事業(yè),踏實的完成自己的本職工作,愛生如子,關心他們的生活和學習,在生活上幫助家庭貧困的學生,例如:我教過的四年級班關開佑同學,由于家庭貧困,生活拮據(jù),但學習成績一直很優(yōu)秀,為了不讓她輟學,我就給她買學習用品和一些衣物送給她。還經(jīng)常鼓勵她努力學習。為了能讓本班學生成績有所提高,作為教師的我經(jīng)常家訪,了解本班的各位學生的學習情況,對本班的學生做到跟蹤管理,特別是是學生的紀律和安全,紀律上處處要求嚴格,安全上做到時時抓,天天講,五年來,沒出現(xiàn)過重大的安全事故,在學生思想品德教育上,隨時給予滲透,做到經(jīng)常和學生交朋友,注重學生的一舉一動,一言一行,從級微小的情緒變化感知學生的思想動向,這樣做能讓學生在一個舒適而和諧的氛圍中學習、生活。讓學生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。經(jīng)過五年的自身努力,所教學科都能保持在全鄉(xiāng)前五名,今年擔任的二年級班品德與生活、語文、數(shù)學分別獲本年級的第一,第二,第三名。在其他工作中也積極主動的服從和配合,并能做到最好。例如:本人在2005年12月論文《轉(zhuǎn)變教師角色應緊扣“五勤”》獲省級二等獎;2006年8月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員。”2007年3月被縣教育局評為“數(shù)學學科骨干教師”。2008年9月被評為鄉(xiāng)的“優(yōu)秀教師”。2009年3月,我教的學生關開佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊員”。2009年8月論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習科學實驗的興趣》獲省級鼓勵獎。2010年3月被州教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員稱號”。2010年9月“五個一”征集論文獲省級一等獎等。
    三、工作中的不足及改進措施。
    在這五年教育教學中,做到了愛崗敬業(yè),愛生如子,同時讓我在教育戰(zhàn)線上逐步邁向成功,意志不斷得到磨練,業(yè)務水平也不斷得到提高,在自己努力付出的同時也相應的有所收獲。教學成績真臻日上。但還是存在很多不足之處:一方面,表現(xiàn)在在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;對課改教學還是難以改觀,學生創(chuàng)意薄弱,對知識點的檢查落實不到位;今后,我將進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學效率,將后進生的輔導作為重點來抓。在教學中還要不斷增強自己的創(chuàng)新意識,多查閱資料,慢慢去探索,去發(fā)現(xiàn),掌握一些創(chuàng)新思路。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。永做學生的引路人、組織者和參與者。以學生為主體,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。才能引發(fā)學生無限的學習潛能,讓學生自主、合作探究式的去學習,才能獲取無限的新知識。另一個方面是由于本人的知識面不廣,經(jīng)驗缺乏,學識淺陋,能力有限,因此,教給學生的知識也不夠豐富多彩,為了能夠適應當今的教育工作,我要認真的無止境的學習知識,多去參加一些教育培訓,才能提高自己的教學能力和業(yè)務水平。這樣也能不斷的充實自己的頭腦,使自己的教學觀念有所改變,讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。
    總之,作為一名教師,教學是我的中心工作,請各位領導相信我,在今后教學生涯中,一定會總結經(jīng)驗和失敗,超越自我,超越成功。會更加勤奮努力,刻苦鉆研,拼搏進取,努力提高自己的知識能力和業(yè)務水平,爭做一名讓家長滿意,領導和學生都愿意接納的人民公仆————人民教師。
    教師履職晉級自我鑒定篇十五
    我叫曹xx,為南海一中英語教師,20xx年1月被評定為中學二級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學一級教師的條件,以下是我在中教二級職稱聘任期間的。20xx年8月調(diào)入南海區(qū)第一中學,擔任高中英語教學及班主任工作,以及學校的文字宣傳工作,調(diào)入南海區(qū)第一中學的兩年里,我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會,以滿腔熱情投入工作,甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng),在20xx年至20xx年學年度里,我取得優(yōu)異的成績,在課堂教學中大膽創(chuàng)新,勇于探索,課堂氣氛活躍,多次承擔科組公開課,在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應用開放日中,我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。
    我潛心學習電腦技術,并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索,率先制作了個人主頁,并在20xx年在南海市教育信息化工作會議上評為南海市優(yōu)秀教師個人主頁。20xx年底被評為校“先進工作者”,“推進信息技術先進分子”,“課件二等獎”,20xx年再度評為“推進信息技術先進分子”,我擔任學校的宣傳工作,參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳,為《南海日報、南海教育??吠ㄓ崋T,一年多時間在《南海日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇,《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表,并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道,為南海一中的對外宣傳做了大量工作,提高了學校的知名度,因工作出色,于20xx年7月授予“學校特別奉獻獎”。
    我在20xx年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長,在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入,力求務實高效創(chuàng)新,團結全組成員,同心同德,齊心協(xié)力,扎實基礎,對早讀與晚聽進行了大膽的'改革,并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練,并充分利用信息技術手段,備課組成員年輕活躍,團結友愛,進一步完善備課組電子備課流程,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享,還積極組織各種各樣的學科競賽,豐富第二課堂,每年都組織學生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎,在20xx年全國中學生英語能力競賽中,高二共十五名同學參賽,獲得了十一個二等獎,三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度,按時上課和下班輔導,定時定量布置作業(yè),批改測試和講評非常及時。
    嚴格要求學生,除測試之外,幾乎都用上了手提電腦,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因為事務較多,外出學習,但我盡量做到不缺課,合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論,愿與學生探討人文現(xiàn)象,教會學生做一個心智健全的人,比較關注自己的挖非對象,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細致入微,并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理,所帶班級班風良好。
    我于20xx年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究,并負責課題組的常務工作,制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”,在網(wǎng)絡教學方面加以研究,積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教,并積極組織到外校聽課和交流,在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高,理論修養(yǎng)也有提高,并在專題教學和資源方面做了大量的工作,為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動,每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年南海市教育信息化工作會議上,我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎,并收錄進《南海市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
    回首調(diào)入南海一中的兩年來,有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在南海一中這所學校的不斷進步和成長中,我也在進步和成長著,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多和同事的幫助與關愛,當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求更多進步與收獲。
    以上是我任中教二級職稱期間的,我希望我能順利通過評審,成為一名具中級職稱的教師,我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識女性。
    教師履職晉級自我鑒定篇十六
    一、本人基本情況 x x x,男,漢族,本科學歷,19 年 月 日出生, 年 月畢業(yè)于 師范學校后,分配到 縣參加教育教學工作,至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學任教。1991年9月至2001年分別在xxx小學、xx中學任教。其中,1993年3月至2000年2月在小學及初中部擔任校長x年,x年。2002年9月至今在x x鎮(zhèn)任教,一直擔任高年級語文教師,多年擔任班主任,其中五年擔任過教導主任,還擔任過少先隊大隊輔導員。
    xx年來,始終堅持“以學生為本”“教書育人”的理念,堅守在農(nóng)村中小學教育第一線,孜孜不倦,一絲不茍的奮斗著。
    1994 年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)大專學歷,2015年7月取得西南民族大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。1995年10月認定為一級教師(原小學高級教師)。工作xx年來,先后擔任過初中語文、政治、音樂和小學思想品德、語文、數(shù)學、自然(科學)等學科教學,而且長期擔任中學或小學班主任。在履職xx年期間,xx—xx學年度,xx—xx學年度、xx—xx學年度履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓得分xx分。
    二、工作業(yè)績和獲獎情況
    履職以來,我嚴格要求自己,按照一級教師的崗位職責,勤奮工作,在實踐中大膽嘗試,敢于創(chuàng)新,形成了自己獨特的教學風格,有計劃、按步驟地完成了教育教學工作,并取得了優(yōu)異的成績。
    在多年的班主任工作中,不斷學習先進科學的教育管理理論,根 2
    據(jù)不同年齡學生的生理和心理特征循循善誘、因材施教,以博大的胸懷和偉大的師愛關懷每一個學生,努力培養(yǎng)一批批得力的學生干部,打造了一個個優(yōu)秀的班集體,無論接任怎樣的差班、亂班,總能“柳暗花明”,所任班級年年被評為優(yōu)秀班集體。被學校和同事公認為“攻堅克難的強手”。
    1992年6月被xx華僑農(nóng)場團委評為少先隊優(yōu)秀輔導員;
    1994年9月被xx政府評為先進教育工作者;
    2004年9月被xx縣教育局、賓川縣教育學會評為新課程標準培訓優(yōu)秀學員;
    2015年7月被xx鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;
    2015年9月被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊輔導員;
    2015年和2015年連續(xù)兩年被xx鎮(zhèn)黨委政府評為先進教育工作者;
    2015年和2011年被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師;
    2015年9月被xx政府評為優(yōu)秀班主任。
    論文獲獎情況:
    本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2015年第二十八屆xx州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲xx州教育局等行政部門的三等獎表彰。
    三、政治思想
    履職期間,我始終堅持四項基本原則和擁護黨的路線、方針、政 3
    策,熱愛社會主義祖國,擁護四化建設,堅持教育的社會主義方向。深入學習黨的教育理論、教育指導思想,認真研究黨的報告中關于教育的重要論述,貫切落實科學發(fā)展觀。用的話“打鐵還靠本身硬”來教育學生。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),積極參加學校組織的各種政治學習,不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人,勇于改革,具有良好的師德,遵紀守法,為人師表;忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認真做好本職工作,積極嘗試教學改革,服從學習工作需要,積極承擔學校分配的工作任務,努力工作,認真鉆研教學業(yè)務,和別的教師團結互助,積極合作,不斷提高業(yè)務水平。堅守在教書育人的崗位上,忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的言行,用以指導教育教學工作。在教學中面向全體學生,特別是對后進學生,我牢記“辦人民滿意的教育”的服務宗旨,無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛學生。同時,多次給貧困學生捐款捐物,看望生病學生,撫慰天災人禍的學生家庭。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了社會、上級領導、學生家長的充分肯定。
    三、教育教學
    教育教學工作是學校的核心工作,此項工作是通過教師和學生的
    雙邊活動來完成,教育教學質(zhì)量的好壞取決于“導演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識,更重要的是要有科學的教育教學方法,才能完成培養(yǎng)人才的長遠目標。
    《高級教師晉級履職總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇十七
    本人自晉升為小學一級教師以來,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為以后的教育工作做的更好,下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
    一、政治思想及師德
    自履行小學一級教師職務以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學能力
    自履現(xiàn)職以來,我擔任過普通老師、班主任、遠程教育管理員,工作中我始終以教學質(zhì)量為中心,不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準備:備好課。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
    7、 積極參與聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學
    三、工作量和工作實績
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,教育教學質(zhì)量有了一定的提高,工作成效明顯。我所做的工作,縣教育局及鄉(xiāng)中心學校領導進行了檢查、指導、考核得到了充分的肯定。
    “金無足赤,人無完人”,在教學工作和學校后勤管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    本人自2003年9月晉升為小學一級教師以來,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為以后的教育工作做得更好,下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結。
    一.政治思想
    自2003年9月履行小學一級教師職務以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作,遵紀守法、教書育人、為人師表,始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    《小學教師履職晉級總結》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師履職晉級自我鑒定篇十八
    我出生于xx學年xx月,于xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)。同年xx月被分配到xx縣xx小學從事初中數(shù)學教學工作至今。xxxx年xx月評為中學xx級教師,履職以來,我認真履行自己的崗位職責,努力學習認真工作,完成了學校交給的各項工作任務,工作取得較好成績?,F(xiàn)將履職以來的工作總結如下:
    思想方面:我堅持學習貫徹黨的路線、方針、政策,積極參加學校的各種學習,努力提高自己的思想政治素質(zhì),自覺遵守憲法和國家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學校的各項規(guī)章制度,認真落實科學發(fā)展觀,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,以身作則,樂于奉獻,不計較個人得失,關心愛護學生,對所有學生一視同仁,幫助他們盡快掌握所學知識和技能,做學生的知心朋友。
    專業(yè)技能方面:新課改的實施,為每一個教育工作者提出了較高的要求,為了進一步提高教育教學質(zhì)量,我認真領會《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,努力學習與初中數(shù)學相關的教學理論,認真鉆研教材和教法,探索數(shù)學學科與其他學科的整合,注重備課質(zhì)量,講求課堂實效,不忘輔導,能按課標要求制定切實可行的教學計劃,并注重提高學生的綜合素質(zhì)。履職期間,我努力在思想和專業(yè)技能兩1個方面不斷提高和完善自己,教學中,我深感自己知識的不足,于xxx年xx月參加了數(shù)學函授本科學習,積極參加了中小學班主任工作理論與實務的學習、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓、數(shù)學教師專業(yè)培訓等,為自己今后擔任的工作打下了堅實的基礎。
    在課堂上能大膽地應用當代教育理論、嘗試教法的改進、實施,盡量把主動權還給學生,讓學生都參與到教學中來,真正激起學生的學習興趣。針對數(shù)學學科的特點和學生的實際情況,我對學生在整個初中階段的學習內(nèi)容進行了認真的分析和思考,構架出整體的教學思路和教學步驟、方法。在上課前備好課,備課中我不僅備學生,而且備教材、備教法、備學法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好每一節(jié)教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出反思。努力提高自己的教學水平,以達到提高教學質(zhì)量的目的。
    講課時,我力爭講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)數(shù)學課的特點,采用多種教學方法,利用身邊的教學資源進行有機整合,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在上課時,我根據(jù)學生水平的不同,給他們設計不同的教學2任務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高。
    有些學生厭學情緒嚴重,作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導,解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。在平時,我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問。
    在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的`課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,力爭形成具有自己特色的教學風格。在課堂上努力實現(xiàn)學生愿學、樂學、學有所得。通過這種方法,學生在完成作業(yè)的同時,掌握了數(shù)學知識和技能,提高了綜合素質(zhì)。《課標》指出“在數(shù)學學習過程中應包含一些輔助材料,如數(shù)學史、進一步研究的問題、數(shù)學家的介紹等,還可以介紹數(shù)學在現(xiàn)代生活中的廣泛應用(如建筑、計算機科學、遙感、ct技術、天氣預報等),這樣不僅學讓學生對數(shù)學的發(fā)展過程有所了解,還可以讓學生體會在人類發(fā)展歷史中的作用。”因此,在教學過程中,通過介紹與所學知識有關的一些背景資料,激發(fā)學生的學習興趣,并有意識地進行學習目的的教育,讓學生了解學習數(shù)學的重要性。
    在實際的教學工作中,知識的教學與學生思想方面的教育工作是分不開的。例如在講《勾股定理》時,向?qū)W生介紹我國古代發(fā)現(xiàn)勾股的規(guī)律及我國在這一領域的成績;無理數(shù)的內(nèi)容中提到圓周率的歷史,并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事及我國數(shù)學家華羅庚成長故事等,這樣既可以增加學生的民族自豪感,自尊心和自信心,也轉(zhuǎn)化了學生為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性;另一方面也可以培養(yǎng)學生不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神。
    可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的,也可以通過教材中的有關內(nèi)容編擬既聯(lián)系實際又有思想性的數(shù)學題目,反映我國社會主義制度的優(yōu)越性、改革開放政策的正確性和祖國建設的偉大成就等有關內(nèi)容,使學生潛移默化地受到熱愛社會主義制度、熱愛社會主義祖國的思想教育。
    在教育教學過程中,發(fā)現(xiàn)新問題時,我就運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題,通過與教研組交流、論文等方式提出了自己的觀點和看法,寫成論文《初中數(shù)學新舊教材的對比與研究》在龍陵教育上發(fā)表,從理論的角度加以升華教學研究成果,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,我始終以素質(zhì)教育為出發(fā)點,以提高教育教學水平和科研能力為目的,積極投入到素質(zhì)教育的探索中,認真學習新課標,加快教育教學方法的研究,不斷更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,切實提高自己駕馭于教材駕馭于課堂的能力。
    總之,通過三年的努力,工作雖然取得了一定的成績,但我也知道自己還有不足之處,如在教學上缺乏創(chuàng)新,對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后的教學工作中,我會繼續(xù)努力豐富自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓創(chuàng)新,為教育的美好明天奉獻自己的力量。