心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合一些具體的例子和實(shí)際情況，加強(qiáng)文章的可讀性和說(shuō)服力。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇一
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期，參加了此次大聯(lián)會(huì)舉辦的暑期活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)，自己已經(jīng)大三了，也感覺(jué)應(yīng)該把握暑期最后的機(jī)會(huì)。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺(tái)，雖說(shuō)是輔助組員的演講，但站立在臺(tái)上感覺(jué)還是有不少的興奮感。今天是實(shí)習(xí)的第一天，給我的感覺(jué)著實(shí)是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會(huì)，在實(shí)踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及增長(zhǎng)自身的閱歷水平，我的這份暑期實(shí)踐是關(guān)于文職工作，雖說(shuō)工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動(dòng)，我意識(shí)既要到仰望星空，也要腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動(dòng)手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點(diǎn)十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)很重要，如今明白那只是一個(gè)升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點(diǎn)將終生受用。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上補(bǔ)課成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我也嘗試過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲到了很多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上補(bǔ)課省去了很多時(shí)間。過(guò)去，我們要去學(xué)習(xí)班或者請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)功課，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在路上。而現(xiàn)在，只需要打開(kāi)電腦或者手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這樣一來(lái)，我就可以更好地安排時(shí)間，抓緊時(shí)間做其他的事情，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)間的充分利用。
其次，網(wǎng)上補(bǔ)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，涵蓋了各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還是其他學(xué)科，都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。而且，這些資源更新速度非常快，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行選擇和使用。這樣一來(lái)，我不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，還能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
再次，網(wǎng)上補(bǔ)課可以提高學(xué)習(xí)的效果。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用受到其他同學(xué)的干擾。而且，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。這樣一來(lái)，我可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課培養(yǎng)了我很多的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因?yàn)樵诰W(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)候，沒(méi)有老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我需要靠自己去理解和消化知識(shí)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取信息的技巧，懂得了信息的篩選和判斷，提高了自己的信息素養(yǎng)和綜合能力。
最后，網(wǎng)上補(bǔ)課也有一些不足之處。網(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)間主要集中在電腦或手機(jī)前，容易讓人產(chǎn)生依賴(lài)和沉迷的問(wèn)題，需要自律和控制。而且，有些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，我需要能夠分辨和選擇好的學(xué)習(xí)資源。另外，網(wǎng)上補(bǔ)課沒(méi)有老師和同學(xué)的面對(duì)面交流和互動(dòng)，容易缺少合作和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，影響了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上補(bǔ)課給小學(xué)生帶來(lái)了很多便利和機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)習(xí)的渠道和方式。但我們也要注意合理利用網(wǎng)上資源，克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑和隱患。只有將網(wǎng)上補(bǔ)課作為輔助學(xué)習(xí)的一種方式，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，才能夠真正提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇三
班主任管理工作的另外一個(gè)秘訣我覺(jué)得就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！边@種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到：
一、熱愛(ài)學(xué)生。
給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)。
努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也真心的希望局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們能多給我們新教師一次歷練的機(jī)會(huì)，多舉行一些會(huì)課活動(dòng)，使我們能有一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的兩年里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇四
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于線(xiàn)上課堂的學(xué)習(xí)。首先課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課的水平，對(duì)課程的理解會(huì)更深刻，有更多的精力放在理解和思考問(wèn)題上。其次，課前預(yù)習(xí)有助于提高課堂筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定了解，就不會(huì)發(fā)生盲目做筆記的情況，提高我們的學(xué)習(xí)效率。再來(lái)可以加強(qiáng)我們的自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們受益終身。
2、積極互動(dòng)。
線(xiàn)上的教學(xué)我認(rèn)為最容易缺少的'就是互動(dòng)的過(guò)程，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課和線(xiàn)上授課之間有不小的區(qū)別。因此我們需要自我管理，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。同老師積極互動(dòng)就是一個(gè)行之有效的方法。積極互動(dòng)不僅讓我們注意力集中，學(xué)習(xí)效率得到保證。而且?guī)椭蠋煆目菰锏慕贪钢袛[脫出來(lái)，讓課堂充滿(mǎn)活力。
雖然我們還不能回到南工，但是大家一定都能從線(xiàn)上學(xué)習(xí)中有所收獲。歲末年初疫情突來(lái)，可是我們的學(xué)習(xí)是不會(huì)停止的！讓我們共同努力，向自己的目標(biāo)砥礪前行！
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研的重要工具之一。通過(guò)搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等工具，大學(xué)生可以方便地獲取大量的信息并進(jìn)行分析。我在大學(xué)期間也經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)研，以下是我對(duì)網(wǎng)上調(diào)研的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上調(diào)研極大地方便了我們獲取信息的過(guò)程。相比傳統(tǒng)調(diào)研方法，網(wǎng)上調(diào)研更加快捷高效。我們只需要在搜索引擎中輸入相關(guān)關(guān)鍵詞，便可立即找到大量的相關(guān)資料。這樣一來(lái)，大量的物理、心理的時(shí)間成本得以節(jié)省，我們可以將更多的時(shí)間用于對(duì)數(shù)據(jù)的分析和研究上。而且，網(wǎng)絡(luò)上的信息量龐大，只要我們利用好搜索引擎的篩選功能，便能夠迅速找到與自己需要調(diào)研的問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容。
其次，網(wǎng)上調(diào)研提供了更多的參與者。傳統(tǒng)的調(diào)研方法往往受限于時(shí)間、地點(diǎn)和人力的限制，導(dǎo)致樣本數(shù)量有限，無(wú)法真實(shí)反映調(diào)研對(duì)象的情況。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，我們可以在更大范圍內(nèi)收集數(shù)據(jù)，吸引更多的參與者。特別是在一些社會(huì)敏感的問(wèn)題上，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研提供了一個(gè)匿名的平臺(tái)，吸引了許多人敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和意見(jiàn)。這樣一來(lái)，我們得到的數(shù)據(jù)更加客觀真實(shí)，更具有說(shuō)服力。
再次，網(wǎng)上調(diào)研能夠?yàn)槲覀兲峁┘磿r(shí)的反饋。傳統(tǒng)調(diào)研方法中，我們需要將問(wèn)卷逐一發(fā)放和收集，耗費(fèi)大量的時(shí)間和力量。而網(wǎng)絡(luò)調(diào)研可以直接通過(guò)郵件、短信、社交媒體等方式將問(wèn)卷發(fā)送給受調(diào)查者，并且能夠即時(shí)收到反饋。這不僅加速了調(diào)研的進(jìn)度，也方便了對(duì)數(shù)據(jù)的分析和整理。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整研究方向和方法，提高研究的質(zhì)量。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先是樣本的可信度問(wèn)題。相比現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，網(wǎng)上調(diào)研容易受到作弊等因素的影響，導(dǎo)致樣本的可信度不高。特別是在某些需要實(shí)地觀察的研究中，網(wǎng)上調(diào)研無(wú)法提供真實(shí)的數(shù)據(jù)和情況。其次，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的樣本可能存在一定的局限性。調(diào)研對(duì)象大多數(shù)是熟悉并且善于使用互聯(lián)網(wǎng)的人群，無(wú)法涵蓋廣泛的對(duì)象，從而導(dǎo)致樣本的偏頗。最后，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研無(wú)法發(fā)揮實(shí)地調(diào)研的優(yōu)勢(shì)，缺乏對(duì)受調(diào)查者非言行的觀察，無(wú)法防止信息的誤解和歧義。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研的方式可以幫助我們更加高效地進(jìn)行信息收集和數(shù)據(jù)分析。然而，在進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研時(shí)，我們也應(yīng)該注意其局限性，避免盲目相信數(shù)據(jù)的真實(shí)性和代表性。在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，我們還應(yīng)該注重多樣性的調(diào)研方法，既可以網(wǎng)絡(luò)調(diào)研也可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，以收集全面真實(shí)的數(shù)據(jù)。只有綜合利用各種調(diào)研方法，我們才能夠更好地獲取真實(shí)的信息，為解決問(wèn)題提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)支持。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇六
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研正在成為一種常見(jiàn)的調(diào)查方式。通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，大學(xué)生們可以更方便、更快速地獲取和收集信息。個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的調(diào)研方式，并在自己的調(diào)研經(jīng)歷中收獲了很多體會(huì)和心得。
首先，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的一個(gè)重要?jiǎng)右蚴且驗(yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息的豐富性和多樣性。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上擁有數(shù)量龐大的信息，并且可以隨時(shí)隨地獲取。這對(duì)于大學(xué)生而言是一個(gè)難得的機(jī)遇，可以通過(guò)搜索引擎和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站收集到獨(dú)特的、經(jīng)典的調(diào)研參考材料。其次，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研可以較為輕松地獲取和收集大量的數(shù)據(jù)和信息。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研工具，大學(xué)生可以快速地進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，獲取到更大規(guī)模的調(diào)查對(duì)象并獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果。此外，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研還可以幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)新的調(diào)研視角和出乎意料的調(diào)研觀點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)中，各種觀點(diǎn)百花齊放，大學(xué)生可以通過(guò)參閱不同資料和深入了解相關(guān)話(huà)題，拓寬自己的視野。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的最大優(yōu)勢(shì)在于便捷性和高效性。相比于傳統(tǒng)調(diào)研方式，網(wǎng)上調(diào)研可以節(jié)省大量的時(shí)間和精力。調(diào)研對(duì)象不再局限于身邊的人群，而是擴(kuò)大到全國(guó)范圍內(nèi)，甚至是國(guó)際范圍。調(diào)查表的制作和分發(fā)也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)快速完成。此外，網(wǎng)上調(diào)研可以實(shí)時(shí)監(jiān)控、直觀呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，方便大學(xué)生們更好地了解和分析數(shù)據(jù)。然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的繁雜性，大學(xué)生在調(diào)研中需要具備篩選和鑒別信息的能力，以避免收集到低質(zhì)量或無(wú)效的數(shù)據(jù)。其次，對(duì)于某些特殊群體或特定調(diào)查對(duì)象，網(wǎng)上調(diào)研難以及時(shí)達(dá)到預(yù)期效果。最后，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也存在一定的技術(shù)門(mén)檻，對(duì)于一些不熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)操作的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)面臨一些困難。
在進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研時(shí)，大學(xué)生需要遵循一些正確的方法。首先，要選擇適當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)調(diào)研平臺(tái)。網(wǎng)上調(diào)研平臺(tái)應(yīng)具有穩(wěn)定的服務(wù)器和良好的數(shù)據(jù)保護(hù)能力，以保障調(diào)研數(shù)據(jù)的安全和有效性。其次，要制定詳細(xì)的調(diào)研方案和合理的調(diào)查目標(biāo)。明確調(diào)研的范圍和目的，以便于針對(duì)性地設(shè)計(jì)問(wèn)卷和選擇調(diào)查對(duì)象。再次，要注意調(diào)查問(wèn)題的合理性和科學(xué)性。合理的問(wèn)題設(shè)計(jì)可以提高有效回應(yīng)率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。此外，要合理設(shè)定調(diào)查時(shí)間和數(shù)量。避免調(diào)研時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和參與人數(shù)過(guò)多，以免給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)負(fù)擔(dān)。最后，要及時(shí)分析和總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解讀，以便為進(jìn)一步的研究提供參考。
五、結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種日益流行的研究方法，在我的個(gè)人經(jīng)歷中也有了很多收獲。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研，我不僅在學(xué)術(shù)研究方面得到了許多啟發(fā)，還提高了信息搜索和處理能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也將變得越來(lái)越重要，希望大學(xué)生們能夠善于利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開(kāi)展高效、具有影響力的調(diào)研工作。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的傳統(tǒng)活動(dòng)得以在線(xiàn)進(jìn)行。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也開(kāi)始在學(xué)生群體中開(kāi)展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)。近日，我們班級(jí)組織了一次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，我在參與其中后有了一些感悟。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的五段式心得體會(huì)。
首先，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是時(shí)代的變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式下，祭掃英烈通常是采取實(shí)地前往英烈陵園或紀(jì)念館，在現(xiàn)場(chǎng)舉行紀(jì)念活動(dòng)。然而，由于時(shí)間和地理等限制，傳統(tǒng)方式很難滿(mǎn)足學(xué)生的需求。而隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，學(xué)生們通過(guò)線(xiàn)上進(jìn)行祭掃，不僅可以解決傳統(tǒng)祭掃的限制，還能更加方便地參與到活動(dòng)中來(lái)。這種時(shí)代變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合是站在前人肩膀上的創(chuàng)新舉措，使得祭掃英烈活動(dòng)在學(xué)生中更加廣泛開(kāi)展。
其次，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈能夠增強(qiáng)對(duì)英烈的尊重與紀(jì)念。在線(xiàn)參與祭掃活動(dòng)，學(xué)生們可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)，通過(guò)觀看相片、閱讀文章等方式了解英烈的事跡和貢獻(xiàn)，進(jìn)一步了解他們?yōu)槊褡宓莫?dú)立、國(guó)家的繁榮做出的犧牲和貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)留言或祭拜親友圈等方式，學(xué)生們可以向英烈表達(dá)對(duì)他們的感激之情和崇高敬意。這種尊重與紀(jì)念的表達(dá)不受時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生們更加深入地參與到祭掃活動(dòng)中，真正體驗(yàn)到祭掃英烈的意義與價(jià)值。
第三，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感。通過(guò)觀看英烈們的事跡和貢獻(xiàn)，學(xué)生們可以了解到英烈們?yōu)閲?guó)家獨(dú)立和人民幸福所做的犧牲，體悟到愛(ài)國(guó)主義的重要性。同時(shí)，學(xué)生們可以從英烈們的身上汲取力量和勇氣，更加堅(jiān)定自己的理想和信仰。這種家國(guó)情懷和民族自豪感的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有極為重要的意義。
第四，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有濃厚的中華民族特色和獨(dú)特的價(jià)值觀念。通過(guò)線(xiàn)上進(jìn)行祭掃活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加全面地了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和意義，體驗(yàn)到其中所蘊(yùn)含的深厚情感。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過(guò)策劃線(xiàn)上祭掃活動(dòng)的方式，展現(xiàn)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和推廣，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)一份力量。
最后，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈還能夠促進(jìn)學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。線(xiàn)上祭掃英烈不僅能夠讓學(xué)生們更好地與英烈進(jìn)行溝通與交流，還能夠促進(jìn)與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以通過(guò)祭掃英烈的方式來(lái)加深彼此之間的情感聯(lián)系，增進(jìn)親友間的感情，同時(shí)也能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，共同完成活動(dòng)策劃與執(zhí)行。
總之，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是一種創(chuàng)新的方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得祭掃英烈活動(dòng)更加方便和廣泛。參與其中，能夠增強(qiáng)對(duì)英烈的尊重與紀(jì)念，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，讓我更加深刻地體會(huì)到祭掃英烈的重要性與意義，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活和和平環(huán)境。我相信，在未來(lái)的日子里，這種學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)將會(huì)更加普及，為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了越來(lái)越多大學(xué)生追求知識(shí)的方式之一。我也是其中之一，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這條道路上走了不少?gòu)澛?，但也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他網(wǎng)上學(xué)習(xí)的大學(xué)生們有所幫助。
首先，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自律至關(guān)重要。網(wǎng)上學(xué)習(xí)具有很大的自由度和彈性，但這也意味著必須具備良好的自我管理能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和班級(jí)的群體約束，很容易產(chǎn)生懶散的情緒。因此，我們需要給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。還要時(shí)刻提醒自己，雖然是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，積極參與討論和交流是提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流，但我們可以通過(guò)各種在線(xiàn)論壇和社交媒體與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，與其他同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以幫助我更好地理解和消化知識(shí)。同時(shí)，與老師互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題和疑惑，可以獲得更及時(shí)和具體的解答。通過(guò)積極參與討論和交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)更好。
另外，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)中不可或缺的。由于沒(méi)有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，容易使學(xué)習(xí)變得雜亂和隨意。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天定點(diǎn)定量地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我還給自己設(shè)定了學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，讓我的大腦在一種高度專(zhuān)注和安靜的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量都得到了明顯地提升。
此外，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源也是我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中得到的重要經(jīng)驗(yàn)。互聯(lián)網(wǎng)是一座寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏著各種各樣的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過(guò)搜索引擎找到大量的學(xué)習(xí)資料和學(xué)術(shù)論文，還可以通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)獲得各種學(xué)習(xí)課程和教育資源。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，只要我合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，就能夠得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的知識(shí)和信息。因此，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)的利器。
最后，堅(jiān)持不懈是我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中最重要的信條。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，充滿(mǎn)了各種誘惑和挑戰(zhàn)。很容易在一開(kāi)始時(shí)興致勃勃，但隨著時(shí)間的推移，很容易產(chǎn)生厭煩情緒和放棄學(xué)習(xí)的念頭。在面對(duì)這些困難和挫折時(shí)，我們要保持堅(jiān)持不懈的信念，堅(jiān)持下去。我相信只要我們堅(jiān)持下去，努力克服困難，最終一定會(huì)收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。
總之，大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一條絢麗多彩的道路，也是我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)財(cái)富，追求知識(shí)的重要途徑。通過(guò)自律、積極參與討論、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和堅(jiān)持不懈等方法，我們可以提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果，取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)將發(fā)展得更加蓬勃，為我們的知識(shí)追求和成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇九
自2020年以來(lái)，由于COVID-19的影響，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為教育的重要一環(huán)。初一學(xué)生也開(kāi)始采用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在這極具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，初一學(xué)生們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得和體會(huì)也如火如荼地展開(kāi)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多優(yōu)點(diǎn)，初一學(xué)生也深有體會(huì)。在線(xiàn)教育平臺(tái)為學(xué)生提供了許多備選課程和教材，這大大方便了學(xué)生。學(xué)生們可以在家上課，省去了上下學(xué)的時(shí)間和精力，同時(shí)可以在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，這為弱勢(shì)學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有許多挑戰(zhàn)，初一學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)中也遇到了不小的困難。學(xué)生們需要尋找一種適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。另外，學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上容易分心，需要更高的自律性，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生需要面對(duì)缺少人際互動(dòng)的問(wèn)題，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的社交技能有不小的影響。
第四段：如何解決。
針對(duì)這些挑戰(zhàn)，初一學(xué)生們提出了許多有益的建議。首先，學(xué)生們可以嘗試建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。其次，學(xué)生可以采取一些技巧來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率，如關(guān)閉通知，避免分心等。此外，初一學(xué)生們應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在線(xiàn)討論和互助，以改善自己的社交技能。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，初一學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得和體會(huì)是多樣化和具體的。雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)有優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，但初一學(xué)生們可以采取一些措施來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率和適應(yīng)性。隨著在線(xiàn)教育平臺(tái)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)將繼續(xù)成為教育的重要組成部分，我們相信初一學(xué)生也將逐漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十
優(yōu)秀作文推薦！這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶(hù)只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專(zhuān)門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬?hù)的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力。空中課堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)！
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為了一種趨勢(shì)。而在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了初一學(xué)生們的必修課。在這一過(guò)程中，初一學(xué)生們難免會(huì)有一些心得體會(huì)，也會(huì)面臨一些困難。因此，我們有必要總結(jié)一下初一學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，共同探討其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
一、優(yōu)點(diǎn)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能夠?qū)W習(xí)到老師所教授的知識(shí)，還能夠利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還能夠使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯是非常有幫助的。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠方便地和老師進(jìn)行溝通交流，不僅可以及時(shí)解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，還能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源。
二、挑戰(zhàn)。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也不可避免地會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要具備足夠的自律能力，才能夠在家庭環(huán)境和誘惑的干擾下保持學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，否則很容易陷入學(xué)習(xí)疲勞和學(xué)習(xí)效率低下的困境。其次，一些學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、社交網(wǎng)站等因素的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)也是非常重要的，一些學(xué)生家庭的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可能無(wú)法滿(mǎn)足網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求，這也會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。
三、應(yīng)對(duì)策略。
面對(duì)這些困難，初一學(xué)生需要具備一些應(yīng)對(duì)策略。首先，要明確網(wǎng)上學(xué)習(xí)的目的和意義，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力和學(xué)習(xí)專(zhuān)注力。其次，需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行有效的娛樂(lè)和休息，控制網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體等使用時(shí)間，保持良好的心態(tài)。最后，如果家庭網(wǎng)絡(luò)條件不佳，學(xué)生可以考慮到圖書(shū)館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)，保障自己的學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。
四、結(jié)合實(shí)際。
作為初一學(xué)生的小明同學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中也遇到了不少困難，但在克服這些困難之后，他也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，注意力是至關(guān)重要的，如果注意力不集中，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣；同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的互動(dòng)性，學(xué)生通過(guò)老師提供的作業(yè)和討論區(qū)，可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。最后，小明提到，作為初一學(xué)生和青年一代，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，但也不要忘記珍惜時(shí)間，享受生命的其他精彩之處。
五、總結(jié)。
綜上所述，初一學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)既有優(yōu)點(diǎn)，也存在挑戰(zhàn)，但是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)生通過(guò)自律、有效的休息和選擇適合自己的環(huán)境等策略，還是可以克服困難，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。因此，初一學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十二
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了學(xué)生們更多的時(shí)間和空間去探索和學(xué)習(xí)知識(shí)。在我過(guò)去的幾個(gè)月里，我也通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多有益的知識(shí)和技能，讓我受益匪淺。下面我將詳細(xì)介紹一下我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給了我更大的學(xué)習(xí)自由度。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生們需要按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則不同。我可以自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和興趣來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種自由度讓我覺(jué)得更舒適，也更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。我可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在地鐵上、等待的時(shí)候或者在家里的空閑時(shí)間。這樣，我可以更靈活地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給了我更多的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，通過(guò)各種學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)站，我可以輕松獲得海量的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻。無(wú)論是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)還是音樂(lè)、繪畫(huà)等各種興趣愛(ài)好，只需動(dòng)動(dòng)手指，就能找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。這比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材要豐富得多，而且可以針對(duì)我的需求進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。我還可以與全球各地的學(xué)生互動(dòng)交流，不僅能夠擴(kuò)大知識(shí)面，還能培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也讓我更加自主地管理學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式下，老師會(huì)給出特定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則需要更多的自主學(xué)習(xí)。我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和目標(biāo)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且自己負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。我可以根據(jù)自己的需求和能力來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度。如果遇到問(wèn)題，我可以自己主動(dòng)尋找解決方案，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還讓我更加主動(dòng)地拓寬知識(shí)面。在學(xué)校中，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要集中在學(xué)科知識(shí)上，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以幫助我拓展更多的領(lǐng)域。我可以學(xué)習(xí)與我的學(xué)科相關(guān)的知識(shí)外，還可以學(xué)習(xí)一些有趣的興趣愛(ài)好，比如繪畫(huà)、攝影等。這樣，我不僅能夠培養(yǎng)綜合能力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。而且，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我還能夠了解到更多的文化知識(shí)、歷史知識(shí)和時(shí)事資訊，拓寬了我的視野和思維方式。
綜上所述，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了我更大的學(xué)習(xí)自由度、更多的學(xué)習(xí)資源、更多的自主管理學(xué)習(xí)的能力以及更廣泛的知識(shí)面。它讓我在學(xué)習(xí)中感受到了更多的樂(lè)趣和成就感，也培養(yǎng)了我很多技能和能力。當(dāng)然，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，比如自律和時(shí)間管理的問(wèn)題，但只要合理規(guī)劃和執(zhí)行，我相信網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)為學(xué)生們帶來(lái)更多的進(jìn)步和發(fā)展。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)的力量，不斷拓寬自己的知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為一種主流的學(xué)習(xí)方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要途徑。然而，與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些獨(dú)特的體會(huì)與感悟。在這里，我將分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我更加獨(dú)立自主。在傳統(tǒng)教室里，老師始終是學(xué)生們的主導(dǎo)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則讓我更加自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，不受地點(diǎn)的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加獨(dú)立，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)鍛煉了我的自律能力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，沒(méi)有了老師的監(jiān)督和提醒，需要我自己對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行管理和控制。這要求我具備較強(qiáng)的自律意識(shí)，不能因?yàn)闆](méi)有外在的壓力而松懈下來(lái)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)、按時(shí)完成任務(wù)的良好習(xí)慣，提高了我的自律能力。
再次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)豐富了我的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上匯集了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、電子書(shū)籍、學(xué)習(xí)工具等。通過(guò)這些資源，我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)交流，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也教會(huì)了我信息獲取和篩選的能力。在海量的信息中找到有用的資料是一項(xiàng)關(guān)鍵的技能。網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求我學(xué)會(huì)利用搜索引擎、在線(xiàn)課程平臺(tái)等工具，準(zhǔn)確地找到我需要的資料。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。這些能力對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
最后，與傳統(tǒng)面授課程相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)和難以解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。此時(shí)，我需要更加主動(dòng)地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，積極尋求幫助和支持。同時(shí)，我也需要更加自覺(jué)地參與課堂，克服自己的懶散情緒，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
綜上所述，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)獨(dú)立自主、自律能力的培養(yǎng)，豐富的學(xué)習(xí)資源的獲取，信息獲取和篩選的能力的提升，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過(guò)不斷的努力和積累，我會(huì)越來(lái)越適應(yīng)和善于利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十四
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種活動(dòng)，包括網(wǎng)購(gòu)、社交等。而現(xiàn)在，學(xué)生們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行虛擬祭掃英烈已經(jīng)成為一種新興的方式。近日，我也參與了學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，這使我感受到了祭掃活動(dòng)的新變化。
第二段：分享互聯(lián)網(wǎng)祭掃的經(jīng)歷。
我曾參加學(xué)校舉辦的網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)登錄，選擇英烈進(jìn)行祭掃。在這個(gè)虛擬的祭掃過(guò)程中，我首先會(huì)認(rèn)真觀看英烈的事跡介紹和影像資料，了解他們?yōu)閲?guó)家和人民壯烈犧牲的事跡，感受到了他們的偉大和可敬。然后，我會(huì)在虛擬的祭壇上獻(xiàn)上鮮花和香燭，表達(dá)對(duì)英烈的敬仰之情，并在祭壇下面留言，向英烈致敬。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了英雄的偉大，也讓我明白了我們當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任與使命。
第三段：思考虛擬祭掃的意義。
雖然虛擬祭掃與實(shí)地祭掃有所不同，但它同樣有著重要的意義。首先，虛擬祭掃通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，將祭奠英烈的活動(dòng)推向更廣的范圍，讓更多的人了解英烈的事跡，并可以隨時(shí)隨地進(jìn)行祭掃。其次，虛擬祭掃也是一種傳承英烈精神的方式，通過(guò)了解他們的事跡，我們可以深刻感受到他們?yōu)閲?guó)家和人民做出的犧牲，繼承他們的愛(ài)國(guó)主義精神。虛擬祭掃不僅是對(duì)英烈的敬意，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示和鼓舞。
通過(guò)參與學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，我深切體會(huì)到了英烈們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，他們的精神在我們心中永不磨滅。與此同時(shí)，我們學(xué)生也要自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，從小處做起，從身邊的小事做起，傳承和發(fā)揚(yáng)英烈的愛(ài)國(guó)主義精神。在學(xué)生網(wǎng)上祭掃的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，為自己的懈怠感到慚愧，也決定從此努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用于社會(huì)的人。英烈們的事跡是我們的榜樣，是我們不斷向前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的心得體會(huì)，我深刻感受到了英烈們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)虛擬祭掃，我對(duì)英烈的事跡有了更深入的了解，也對(duì)他們的愛(ài)國(guó)主義精神心懷敬仰。學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈，不僅是對(duì)英烈的敬意，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示和鼓舞。我們學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，向英烈們看齊，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，追求卓越，為建設(shè)美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這次祭掃活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有付出和奉獻(xiàn)，才能讓英烈的精神在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了現(xiàn)代教育的一種新形式。大學(xué)生群體尤其適合通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)拓展知識(shí)，提升能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
首先，在線(xiàn)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)時(shí)間更靈活。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有時(shí)間和地點(diǎn)限制，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是白天還是夜晚，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性非常適合大學(xué)生這個(gè)群體，因?yàn)榇髮W(xué)生擁有很多活動(dòng)和課程，時(shí)間很有限。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以充分利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我個(gè)人最喜歡的是深夜自習(xí)，因?yàn)橐雇戆察o，無(wú)人打擾，思維更加清晰，這樣能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。
其次，在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源豐富多樣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以借助各種教育平臺(tái)和學(xué)習(xí)網(wǎng)站，獲取豐富的學(xué)習(xí)資源。無(wú)論是視頻課程、電子書(shū)籍、論文期刊，還是學(xué)術(shù)講座、在線(xiàn)討論，都可以在網(wǎng)上找到。與傳統(tǒng)的教材相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源更加多元化，覆蓋面更廣，可以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們還可以與世界各地的優(yōu)秀教師、學(xué)者和同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)視野。我曾經(jīng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了一位思維敏捷、見(jiàn)識(shí)獨(dú)特的外國(guó)友人，通過(guò)與他的交流，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還開(kāi)闊了視野，了解了其他文化。
同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供了良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師的講述和課堂氛圍可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容，按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。這種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境特別適合大學(xué)生這個(gè)群體，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何策劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋找學(xué)習(xí)資源、自主解決學(xué)習(xí)中的困難。這些能力對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還具有評(píng)估和反饋的功能。通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，學(xué)生可以不斷檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在網(wǎng)上課堂中，老師會(huì)定期回顧和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生找到自己的不足之處，并給予指導(dǎo)和建議。這種直接的、實(shí)時(shí)的反饋機(jī)制，可以及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)性地做作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，找出自己的問(wèn)題所在，并及時(shí)彌補(bǔ)。這種能力和習(xí)慣對(duì)于提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)非常有幫助。
綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)具有靈活、豐富、自主和反饋等優(yōu)勢(shì)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了大大提高，知識(shí)面也得到了拓寬。然而，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也并非完美無(wú)缺，學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)仍需要一些基本素質(zhì)和技巧。例如，學(xué)生需要具備良好的時(shí)間管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和信息篩選能力，才能從網(wǎng)上學(xué)習(xí)中真正受益。同時(shí)，大學(xué)生還不能完全依賴(lài)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)仍然是重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有綜合利用各種資源和學(xué)習(xí)方式，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十六
清明節(jié)到了，在這個(gè)微風(fēng)輕拂，細(xì)雨滿(mǎn)天的時(shí)節(jié)里，學(xué)校組織了一次“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，以此來(lái)祭奠那些曾經(jīng)為國(guó)家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。
每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，耳邊回蕩著我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!愛(ài)國(guó)主義精神永垂不朽!”聽(tīng)著這鏗鏘有力、斗志昂揚(yáng)的歌聲，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，是你們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。
看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)火;看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)越;看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，人民生活富足、安居樂(lè)業(yè)......這所有的一切，是由先烈們的血水和淚水鑄成，沒(méi)有昔日烈士們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們今日的美好生活!和平的生活環(huán)境為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望!我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活，更要牢記歷史，不忘過(guò)去的那些艱辛歲月。在需要我們做出貢獻(xiàn)時(shí)，也一定要學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，英勇的為了國(guó)家而奮斗!
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯?！泵珴蓶|爺爺?shù)倪@首詩(shī)，為我們指明了前進(jìn)的方向，我們定不辜負(fù)先輩們的期望，時(shí)刻準(zhǔn)備著!我們將永遠(yuǎn)繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國(guó)的上空永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!
前些天老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上參加了“網(wǎng)上祭英烈”這個(gè)活動(dòng)。老師讓我們參加這個(gè)活動(dòng)的原因是為了讓我們記住老一輩曾經(jīng)為了我們現(xiàn)在的美好生活做出的無(wú)私貢獻(xiàn)和大無(wú)畏精神。
在上世紀(jì)初我們的祖國(guó)——中國(guó)還是個(gè)弱小的國(guó)家，因此，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，可是他們并沒(méi)有得逞。為什么呢?就是因?yàn)槲覈?guó)的一些偉大的愛(ài)國(guó)人士用自己的生命和鮮血捍衛(wèi)了我們的國(guó)土。將日本鬼子趕出了我們的祖國(guó)。
同學(xué)們應(yīng)該都知道電子游戲，日本制造的與美國(guó)制造的是全世界數(shù)一數(shù)二的，可是日本與美國(guó)的青少年都很少有入迷于電腦游戲的，可在我們中國(guó)，有很多的青少年都入迷于電腦游戲。其實(shí)這是日本與美國(guó)的計(jì)謀，因?yàn)樗麄冊(cè)斐龅碾娮佑螒?，使中?guó)青少年入迷于電子游戲，而荒廢學(xué)業(yè)，等到幾十年后，我們還拿什么去和人家對(duì)抗?所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，擔(dān)起我們接班人的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，來(lái)為祖國(guó)出力。
同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富?！边@名話(huà)，好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大!
今天又是清明節(jié)。
清明，這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，既清徹又明朗，天氣也漸漸轉(zhuǎn)暖，草木萌發(fā)，萬(wàn)物欣欣向榮?？墒?，今天是掃墓的日子，這對(duì)一些剛剛失去親人的人無(wú)異于是“雪上加霜”。如果掃墓，很容易引起火災(zāi)，因?yàn)楝F(xiàn)在氣候很干燥，而且還有風(fēng)，所以，我選擇了一個(gè)既方便又安全的方式——網(wǎng)上祭英烈。中國(guó)文明網(wǎng)等幾個(gè)網(wǎng)站創(chuàng)辦的這個(gè)活動(dòng)，可真不錯(cuò)。不出門(mén)，就可以給先烈們鮮花、鞠躬，還可以留言。
留言，我想說(shuō)的話(huà)可就多了。想起以前，我們中國(guó)受到恥辱時(shí)，是那些革命先烈們奮不顧身地勇往直前，他們拋頭顱、灑熱血。如果沒(méi)有他們，我們?cè)趺纯赡苓^(guò)上今天這美好的生活?如果沒(méi)有他們，我們今天怎么可能坐在寬敞明亮的教室里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)?他們是我中國(guó)的救星，更是我們中國(guó)人民的救星!
看到這兒，我便情不自禁地想起了抗戰(zhàn)英雄——黃繼光。
在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍和敵軍激烈的展開(kāi)著斗爭(zhēng)，我軍必須在黎明前取得勝利?？墒?，戰(zhàn)斗哪有那么容易?敵人火力太猛，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)，情況迫在眉睫。就在這緊急時(shí)刻，黃繼光堅(jiān)定地請(qǐng)求他去執(zhí)行這個(gè)任務(wù)，終于，他被同意了。隨后，他便帶著兩名戰(zhàn)士，拿著手lei，向前沖去。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)?？墒牵瑪橙税l(fā)現(xiàn)了他們，一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)也負(fù)了傷，摧毀敵人火力點(diǎn)的重任只好落在了他一個(gè)人身上。
子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)，黃繼光身上傷痕累累，可他繼續(xù)頑強(qiáng)的向前爬，近了，更近了。突然，黃繼光拿著lei站了起來(lái)，敵人的火力點(diǎn)已經(jīng)塌了一半，而黃繼光卻又暈倒了。戰(zhàn)士們沖上前去，不料，又被敵人打了回來(lái)。規(guī)定的時(shí)間快到了，戰(zhàn)爭(zhēng)還卻沒(méi)勝利。黃繼光又猛地站了起來(lái)，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。戰(zhàn)士們沖上去，戰(zhàn)爭(zhēng)終于勝利了。
想到這兒，我不禁心頭一顫，酸酸的感覺(jué)像流水似的流了出來(lái)。不光是黃繼光，還有那么多的烈士用對(duì)黨的忠誠(chéng)結(jié)束了自己的一生。淚花在我的眼角中，可我卻怎么擠也擠不出來(lái)，它又到了我的心里。我敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)下了“不忘先烈拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。先烈們永垂不朽!”幾個(gè)字。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十七
3月31日至4月1日，長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)組織開(kāi)展了主題為“緬懷先烈慎終追遠(yuǎn)”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，緬懷先烈豐功偉績(jī)，倡導(dǎo)文明祭掃新風(fēng)尚。
該校通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、教師工作群、家長(zhǎng)微信群等平臺(tái)，下發(fā)了《關(guān)于清明時(shí)節(jié)開(kāi)展“緬懷先烈慎終追遠(yuǎn)”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知》，以圖文并茂的形式公布了祭掃流程，號(hào)召?gòu)V大師生通過(guò)“中華英烈網(wǎng)”開(kāi)展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。接到通知后，該校師生立即行動(dòng)，紛紛登錄“中華英烈網(wǎng)”平臺(tái)，以瞻仰遺容、了解事跡、敬獻(xiàn)鮮花、抒寫(xiě)感言等方式，表達(dá)內(nèi)心對(duì)先烈們的懷念之情、崇敬之心、傳承之志。
“本次活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步感受了清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中國(guó)文化，不僅起到了緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的作用，還有利于幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，對(duì)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)有著積極的作用?！痹撔Ｉ傧却箨?duì)輔導(dǎo)員這樣認(rèn)為。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐可以給予學(xué)生鍛煉，經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐你會(huì)寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐心得？社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干。下面是小編為大家收集有關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，希望你喜歡。
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如今即將進(jìn)入尾聲，首先感謝團(tuán)縣委及各。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
單位能夠給到此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也特別感謝團(tuán)縣委及機(jī)關(guān)單位的每位領(lǐng)導(dǎo)在這一個(gè)月當(dāng)中的關(guān)懷照顧，包容以及教導(dǎo)。
在這為期一個(gè)月的實(shí)踐當(dāng)中，我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，感悟到了真真實(shí)實(shí)的“為人民服務(wù)”是一種什么樣的感受。
作為一名入黨積極分子，我本著回歸家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，扎根家鄉(xiāng)的初心，懷著激動(dòng)的心情，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度走完這十分光榮的一個(gè)月。非常榮幸地完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，提升了自身的眼界，磨煉自身的能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。武裝自己，為以后的學(xué)習(xí)與工作積累更多的能量。
這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
2020暑期赴__縣__村小學(xué)為期半個(gè)月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)校或者家中。在支教中的情形似乎還歷歷在目，仿佛如昨日發(fā)生一般，孩子們種故事畫(huà)面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中，引得我一個(gè)人沒(méi)由來(lái)的在那兒一陣傻笑。
在支教的15天里，我看到了，感受到了，也學(xué)到了很多。
上課的時(shí)候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有，也不是像我當(dāng)初想象的那樣每個(gè)人都坐的工工整整開(kāi)始上課，一開(kāi)始覺(jué)得比較難辦，不過(guò)后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個(gè)性與天性所在，正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有孩子們下課之后一直纏在我們身邊，跟我們一起玩鬧，才會(huì)帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時(shí)期留下的__洞去避暑，穿過(guò)洞穴去飲冰涼的泉水。他們和我們小時(shí)候一樣下課做著各種各樣的游戲，還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?，不過(guò)眼見(jiàn)著熟悉，真的開(kāi)始玩才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早過(guò)了那個(gè)年齡，幾乎都是以他們勝利告終。
他們總是盛情的邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊募依锿?，幾個(gè)老師在邀請(qǐng)下來(lái)到他們家中，總感覺(jué)到他們的質(zhì)樸和熱情。孩子們總是心里最開(kāi)心的，還跑進(jìn)跑出替我們準(zhǔn)備水喝，活脫脫都是一個(gè)個(gè)小大人，想起以前老師來(lái)自己家家訪的激動(dòng)之情也許和這個(gè)也有相通之處吧。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)上課并沒(méi)有想象當(dāng)中的那么簡(jiǎn)單，也許開(kāi)始那段時(shí)間是最令人印象深刻的，第一堂課總是那么令人難忘，孩子們會(huì)圍上講臺(tái)，上課的時(shí)候會(huì)有人講話(huà)打鬧，還有同學(xué)會(huì)鬧矛盾，簡(jiǎn)直狀況百出，直到這時(shí)候我才能理解為什么以前我上課的時(shí)候老師總是喜歡那么嚴(yán)肅的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時(shí)候了，雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了，但是很多時(shí)候還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來(lái)調(diào)整，包括孩子們的知識(shí)的水平和掌握情況。每次都得絞盡腦汁的思考許久。
在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西，比如如果像與大人講話(huà)一樣和孩子講話(huà)他們是不會(huì)理你的，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通交流，當(dāng)然對(duì)于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了。
支教結(jié)束之后孩子們還是會(huì)經(jīng)常跟我們聯(lián)系，他們的聲音總是能在最疲憊的時(shí)候打動(dòng)我們。
作為一名大學(xué)生，這次活動(dòng)是我第一次參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以說(shuō)志愿者服務(wù)給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過(guò)志愿者服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開(kāi)闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受也更加深刻。
正如志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己，樂(lè)人樂(lè)己?！币灾藶榭鞓?lè)之本為座右銘。參加志愿者短短的一天時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長(zhǎng)了很多......如果要我逐一去描述的話(huà)，恐怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說(shuō)完!作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿(mǎn)靈性的靈魂，就讓周?chē)囊磺卸紩?huì)因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
在志愿者的大家庭里，來(lái)自社會(huì)不同地位的人們。有來(lái)自不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛(ài)心的心。即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛(ài)心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問(wèn)題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自己的觀點(diǎn)相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。原本不相識(shí)，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。
從志愿者的服務(wù)工作中，通過(guò)謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，我得到很多的快樂(lè)與心靈的滿(mǎn)足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書(shū)本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明，即使棘手的問(wèn)題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期，參加了此次大聯(lián)會(huì)舉辦的暑期活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)，自己已經(jīng)大三了，也感覺(jué)應(yīng)該把握暑期最后的機(jī)會(huì)。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺(tái)，雖說(shuō)是輔助組員的演講，但站立在臺(tái)上感覺(jué)還是有不少的興奮感。今天是實(shí)習(xí)的第一天，給我的感覺(jué)著實(shí)是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會(huì)，在實(shí)踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及增長(zhǎng)自身的閱歷水平，我的這份暑期實(shí)踐是關(guān)于文職工作，雖說(shuō)工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動(dòng)，我意識(shí)既要到仰望星空，也要腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動(dòng)手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點(diǎn)十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)很重要，如今明白那只是一個(gè)升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點(diǎn)將終生受用。
暑假期間，我懷著激動(dòng)的心情積極報(bào)名參加姚安團(tuán)縣委組織開(kāi)展的大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐單位是姚安縣政法委。
在工作過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式熟悉了常用的辦公軟件，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)困難，我深切體會(huì)到了“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理。
在實(shí)踐期間，我有幸和他們一起參與了李雪江同志先進(jìn)個(gè)人事跡的報(bào)告會(huì)。在這個(gè)會(huì)議中，我能深切地體會(huì)到李雪江同志為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。他不僅是家里的好父親，還是老百姓心中的老大哥。為了工作，他不分晝夜地奔赴現(xiàn)場(chǎng)處理案件，在一次出差的過(guò)程中，由于天氣原因，出了車(chē)禍，不幸離世。這一場(chǎng)報(bào)告讓我知道了，每一個(gè)和平時(shí)代都是來(lái)之不易的，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行罷了。
就立刻趕去了災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)天辦公室來(lái)了一位老奶奶，她的兒子因?yàn)榉稿e(cuò)被抓，作為孤寡老人，因?yàn)椴皇煜に痉鞒蹋荒苊つ康娜ゲ煌瑔挝簧暝V，雖然我所在的單位并不涉及這項(xiàng)工作，但面對(duì)這個(gè)無(wú)助的老人，在其他人都忙于水災(zāi)的時(shí)候，周書(shū)記在電話(huà)中叮囑我:“好好安撫老人的情緒。”當(dāng)我把老人接到辦公室時(shí)，老人淚眼婆娑的跟我講起了她的痛苦遭遇。對(duì)于司法方面的知識(shí)我并不是很清楚，所以我只能成為一個(gè)傾聽(tīng)者，不斷的安慰好老人。當(dāng)周書(shū)記從受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)時(shí)，我把老人的情況和周書(shū)記匯報(bào)后，周書(shū)記立刻給老人作了答復(fù)，老人哭著對(duì)周書(shū)記說(shuō):“感謝中國(guó)共產(chǎn)黨有你這樣的黨員，還有這個(gè)小姑娘?！彪m然只是一句簡(jiǎn)單的感謝，但我的內(nèi)心被她真摯的情感觸動(dòng)了，我體驗(yàn)到了“從群眾中來(lái)到群眾中去”的真正意義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。老人走后，我處理事情的能力也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
青春是一場(chǎng)旅行，我參加的“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的明白了，每一個(gè)成功都是櫛風(fēng)沐雨，每一個(gè)成功的人生都是披荊前行，每一個(gè)堅(jiān)守在崗位上的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我堅(jiān)信這次實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的階段，重要的旅程。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇一
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期，參加了此次大聯(lián)會(huì)舉辦的暑期活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)，自己已經(jīng)大三了，也感覺(jué)應(yīng)該把握暑期最后的機(jī)會(huì)。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺(tái)，雖說(shuō)是輔助組員的演講，但站立在臺(tái)上感覺(jué)還是有不少的興奮感。今天是實(shí)習(xí)的第一天，給我的感覺(jué)著實(shí)是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會(huì)，在實(shí)踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及增長(zhǎng)自身的閱歷水平，我的這份暑期實(shí)踐是關(guān)于文職工作，雖說(shuō)工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動(dòng)，我意識(shí)既要到仰望星空，也要腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動(dòng)手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點(diǎn)十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)很重要，如今明白那只是一個(gè)升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點(diǎn)將終生受用。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上補(bǔ)課成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我也嘗試過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲到了很多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上補(bǔ)課省去了很多時(shí)間。過(guò)去，我們要去學(xué)習(xí)班或者請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)功課，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在路上。而現(xiàn)在，只需要打開(kāi)電腦或者手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這樣一來(lái)，我就可以更好地安排時(shí)間，抓緊時(shí)間做其他的事情，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)間的充分利用。
其次，網(wǎng)上補(bǔ)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，涵蓋了各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還是其他學(xué)科，都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。而且，這些資源更新速度非常快，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行選擇和使用。這樣一來(lái)，我不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，還能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
再次，網(wǎng)上補(bǔ)課可以提高學(xué)習(xí)的效果。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用受到其他同學(xué)的干擾。而且，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。這樣一來(lái)，我可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課培養(yǎng)了我很多的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因?yàn)樵诰W(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)候，沒(méi)有老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我需要靠自己去理解和消化知識(shí)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取信息的技巧，懂得了信息的篩選和判斷，提高了自己的信息素養(yǎng)和綜合能力。
最后，網(wǎng)上補(bǔ)課也有一些不足之處。網(wǎng)上補(bǔ)課的時(shí)間主要集中在電腦或手機(jī)前，容易讓人產(chǎn)生依賴(lài)和沉迷的問(wèn)題，需要自律和控制。而且，有些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，我需要能夠分辨和選擇好的學(xué)習(xí)資源。另外，網(wǎng)上補(bǔ)課沒(méi)有老師和同學(xué)的面對(duì)面交流和互動(dòng)，容易缺少合作和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，影響了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上補(bǔ)課給小學(xué)生帶來(lái)了很多便利和機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)習(xí)的渠道和方式。但我們也要注意合理利用網(wǎng)上資源，克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑和隱患。只有將網(wǎng)上補(bǔ)課作為輔助學(xué)習(xí)的一種方式，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，才能夠真正提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇三
班主任管理工作的另外一個(gè)秘訣我覺(jué)得就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！边@種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到：
一、熱愛(ài)學(xué)生。
給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)。
努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也真心的希望局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們能多給我們新教師一次歷練的機(jī)會(huì)，多舉行一些會(huì)課活動(dòng)，使我們能有一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的兩年里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇四
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于線(xiàn)上課堂的學(xué)習(xí)。首先課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課的水平，對(duì)課程的理解會(huì)更深刻，有更多的精力放在理解和思考問(wèn)題上。其次，課前預(yù)習(xí)有助于提高課堂筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定了解，就不會(huì)發(fā)生盲目做筆記的情況，提高我們的學(xué)習(xí)效率。再來(lái)可以加強(qiáng)我們的自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們受益終身。
2、積極互動(dòng)。
線(xiàn)上的教學(xué)我認(rèn)為最容易缺少的'就是互動(dòng)的過(guò)程，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課和線(xiàn)上授課之間有不小的區(qū)別。因此我們需要自我管理，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。同老師積極互動(dòng)就是一個(gè)行之有效的方法。積極互動(dòng)不僅讓我們注意力集中，學(xué)習(xí)效率得到保證。而且?guī)椭蠋煆目菰锏慕贪钢袛[脫出來(lái)，讓課堂充滿(mǎn)活力。
雖然我們還不能回到南工，但是大家一定都能從線(xiàn)上學(xué)習(xí)中有所收獲。歲末年初疫情突來(lái)，可是我們的學(xué)習(xí)是不會(huì)停止的！讓我們共同努力，向自己的目標(biāo)砥礪前行！
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研的重要工具之一。通過(guò)搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等工具，大學(xué)生可以方便地獲取大量的信息并進(jìn)行分析。我在大學(xué)期間也經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)研，以下是我對(duì)網(wǎng)上調(diào)研的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上調(diào)研極大地方便了我們獲取信息的過(guò)程。相比傳統(tǒng)調(diào)研方法，網(wǎng)上調(diào)研更加快捷高效。我們只需要在搜索引擎中輸入相關(guān)關(guān)鍵詞，便可立即找到大量的相關(guān)資料。這樣一來(lái)，大量的物理、心理的時(shí)間成本得以節(jié)省，我們可以將更多的時(shí)間用于對(duì)數(shù)據(jù)的分析和研究上。而且，網(wǎng)絡(luò)上的信息量龐大，只要我們利用好搜索引擎的篩選功能，便能夠迅速找到與自己需要調(diào)研的問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容。
其次，網(wǎng)上調(diào)研提供了更多的參與者。傳統(tǒng)的調(diào)研方法往往受限于時(shí)間、地點(diǎn)和人力的限制，導(dǎo)致樣本數(shù)量有限，無(wú)法真實(shí)反映調(diào)研對(duì)象的情況。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，我們可以在更大范圍內(nèi)收集數(shù)據(jù)，吸引更多的參與者。特別是在一些社會(huì)敏感的問(wèn)題上，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研提供了一個(gè)匿名的平臺(tái)，吸引了許多人敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和意見(jiàn)。這樣一來(lái)，我們得到的數(shù)據(jù)更加客觀真實(shí)，更具有說(shuō)服力。
再次，網(wǎng)上調(diào)研能夠?yàn)槲覀兲峁┘磿r(shí)的反饋。傳統(tǒng)調(diào)研方法中，我們需要將問(wèn)卷逐一發(fā)放和收集，耗費(fèi)大量的時(shí)間和力量。而網(wǎng)絡(luò)調(diào)研可以直接通過(guò)郵件、短信、社交媒體等方式將問(wèn)卷發(fā)送給受調(diào)查者，并且能夠即時(shí)收到反饋。這不僅加速了調(diào)研的進(jìn)度，也方便了對(duì)數(shù)據(jù)的分析和整理。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整研究方向和方法，提高研究的質(zhì)量。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先是樣本的可信度問(wèn)題。相比現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，網(wǎng)上調(diào)研容易受到作弊等因素的影響，導(dǎo)致樣本的可信度不高。特別是在某些需要實(shí)地觀察的研究中，網(wǎng)上調(diào)研無(wú)法提供真實(shí)的數(shù)據(jù)和情況。其次，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的樣本可能存在一定的局限性。調(diào)研對(duì)象大多數(shù)是熟悉并且善于使用互聯(lián)網(wǎng)的人群，無(wú)法涵蓋廣泛的對(duì)象，從而導(dǎo)致樣本的偏頗。最后，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研無(wú)法發(fā)揮實(shí)地調(diào)研的優(yōu)勢(shì)，缺乏對(duì)受調(diào)查者非言行的觀察，無(wú)法防止信息的誤解和歧義。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研的方式可以幫助我們更加高效地進(jìn)行信息收集和數(shù)據(jù)分析。然而，在進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研時(shí)，我們也應(yīng)該注意其局限性，避免盲目相信數(shù)據(jù)的真實(shí)性和代表性。在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，我們還應(yīng)該注重多樣性的調(diào)研方法，既可以網(wǎng)絡(luò)調(diào)研也可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，以收集全面真實(shí)的數(shù)據(jù)。只有綜合利用各種調(diào)研方法，我們才能夠更好地獲取真實(shí)的信息，為解決問(wèn)題提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)支持。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇六
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研正在成為一種常見(jiàn)的調(diào)查方式。通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，大學(xué)生們可以更方便、更快速地獲取和收集信息。個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的調(diào)研方式，并在自己的調(diào)研經(jīng)歷中收獲了很多體會(huì)和心得。
首先，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的一個(gè)重要?jiǎng)右蚴且驗(yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息的豐富性和多樣性。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上擁有數(shù)量龐大的信息，并且可以隨時(shí)隨地獲取。這對(duì)于大學(xué)生而言是一個(gè)難得的機(jī)遇，可以通過(guò)搜索引擎和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站收集到獨(dú)特的、經(jīng)典的調(diào)研參考材料。其次，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研可以較為輕松地獲取和收集大量的數(shù)據(jù)和信息。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研工具，大學(xué)生可以快速地進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，獲取到更大規(guī)模的調(diào)查對(duì)象并獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果。此外，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研還可以幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)新的調(diào)研視角和出乎意料的調(diào)研觀點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)中，各種觀點(diǎn)百花齊放，大學(xué)生可以通過(guò)參閱不同資料和深入了解相關(guān)話(huà)題，拓寬自己的視野。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的最大優(yōu)勢(shì)在于便捷性和高效性。相比于傳統(tǒng)調(diào)研方式，網(wǎng)上調(diào)研可以節(jié)省大量的時(shí)間和精力。調(diào)研對(duì)象不再局限于身邊的人群，而是擴(kuò)大到全國(guó)范圍內(nèi)，甚至是國(guó)際范圍。調(diào)查表的制作和分發(fā)也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)快速完成。此外，網(wǎng)上調(diào)研可以實(shí)時(shí)監(jiān)控、直觀呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，方便大學(xué)生們更好地了解和分析數(shù)據(jù)。然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的繁雜性，大學(xué)生在調(diào)研中需要具備篩選和鑒別信息的能力，以避免收集到低質(zhì)量或無(wú)效的數(shù)據(jù)。其次，對(duì)于某些特殊群體或特定調(diào)查對(duì)象，網(wǎng)上調(diào)研難以及時(shí)達(dá)到預(yù)期效果。最后，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也存在一定的技術(shù)門(mén)檻，對(duì)于一些不熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)操作的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)面臨一些困難。
在進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研時(shí)，大學(xué)生需要遵循一些正確的方法。首先，要選擇適當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)調(diào)研平臺(tái)。網(wǎng)上調(diào)研平臺(tái)應(yīng)具有穩(wěn)定的服務(wù)器和良好的數(shù)據(jù)保護(hù)能力，以保障調(diào)研數(shù)據(jù)的安全和有效性。其次，要制定詳細(xì)的調(diào)研方案和合理的調(diào)查目標(biāo)。明確調(diào)研的范圍和目的，以便于針對(duì)性地設(shè)計(jì)問(wèn)卷和選擇調(diào)查對(duì)象。再次，要注意調(diào)查問(wèn)題的合理性和科學(xué)性。合理的問(wèn)題設(shè)計(jì)可以提高有效回應(yīng)率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。此外，要合理設(shè)定調(diào)查時(shí)間和數(shù)量。避免調(diào)研時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和參與人數(shù)過(guò)多，以免給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)負(fù)擔(dān)。最后，要及時(shí)分析和總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解讀，以便為進(jìn)一步的研究提供參考。
五、結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種日益流行的研究方法，在我的個(gè)人經(jīng)歷中也有了很多收獲。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研，我不僅在學(xué)術(shù)研究方面得到了許多啟發(fā)，還提高了信息搜索和處理能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也將變得越來(lái)越重要，希望大學(xué)生們能夠善于利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開(kāi)展高效、具有影響力的調(diào)研工作。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的傳統(tǒng)活動(dòng)得以在線(xiàn)進(jìn)行。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也開(kāi)始在學(xué)生群體中開(kāi)展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)。近日，我們班級(jí)組織了一次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，我在參與其中后有了一些感悟。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的五段式心得體會(huì)。
首先，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是時(shí)代的變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式下，祭掃英烈通常是采取實(shí)地前往英烈陵園或紀(jì)念館，在現(xiàn)場(chǎng)舉行紀(jì)念活動(dòng)。然而，由于時(shí)間和地理等限制，傳統(tǒng)方式很難滿(mǎn)足學(xué)生的需求。而隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，學(xué)生們通過(guò)線(xiàn)上進(jìn)行祭掃，不僅可以解決傳統(tǒng)祭掃的限制，還能更加方便地參與到活動(dòng)中來(lái)。這種時(shí)代變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合是站在前人肩膀上的創(chuàng)新舉措，使得祭掃英烈活動(dòng)在學(xué)生中更加廣泛開(kāi)展。
其次，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈能夠增強(qiáng)對(duì)英烈的尊重與紀(jì)念。在線(xiàn)參與祭掃活動(dòng)，學(xué)生們可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)，通過(guò)觀看相片、閱讀文章等方式了解英烈的事跡和貢獻(xiàn)，進(jìn)一步了解他們?yōu)槊褡宓莫?dú)立、國(guó)家的繁榮做出的犧牲和貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)留言或祭拜親友圈等方式，學(xué)生們可以向英烈表達(dá)對(duì)他們的感激之情和崇高敬意。這種尊重與紀(jì)念的表達(dá)不受時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生們更加深入地參與到祭掃活動(dòng)中，真正體驗(yàn)到祭掃英烈的意義與價(jià)值。
第三，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感。通過(guò)觀看英烈們的事跡和貢獻(xiàn)，學(xué)生們可以了解到英烈們?yōu)閲?guó)家獨(dú)立和人民幸福所做的犧牲，體悟到愛(ài)國(guó)主義的重要性。同時(shí)，學(xué)生們可以從英烈們的身上汲取力量和勇氣，更加堅(jiān)定自己的理想和信仰。這種家國(guó)情懷和民族自豪感的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有極為重要的意義。
第四，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有濃厚的中華民族特色和獨(dú)特的價(jià)值觀念。通過(guò)線(xiàn)上進(jìn)行祭掃活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加全面地了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和意義，體驗(yàn)到其中所蘊(yùn)含的深厚情感。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過(guò)策劃線(xiàn)上祭掃活動(dòng)的方式，展現(xiàn)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和推廣，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)一份力量。
最后，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈還能夠促進(jìn)學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。線(xiàn)上祭掃英烈不僅能夠讓學(xué)生們更好地與英烈進(jìn)行溝通與交流，還能夠促進(jìn)與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以通過(guò)祭掃英烈的方式來(lái)加深彼此之間的情感聯(lián)系，增進(jìn)親友間的感情，同時(shí)也能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，共同完成活動(dòng)策劃與執(zhí)行。
總之，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是一種創(chuàng)新的方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得祭掃英烈活動(dòng)更加方便和廣泛。參與其中，能夠增強(qiáng)對(duì)英烈的尊重與紀(jì)念，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，讓我更加深刻地體會(huì)到祭掃英烈的重要性與意義，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活和和平環(huán)境。我相信，在未來(lái)的日子里，這種學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)將會(huì)更加普及，為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了越來(lái)越多大學(xué)生追求知識(shí)的方式之一。我也是其中之一，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這條道路上走了不少?gòu)澛?，但也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他網(wǎng)上學(xué)習(xí)的大學(xué)生們有所幫助。
首先，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自律至關(guān)重要。網(wǎng)上學(xué)習(xí)具有很大的自由度和彈性，但這也意味著必須具備良好的自我管理能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和班級(jí)的群體約束，很容易產(chǎn)生懶散的情緒。因此，我們需要給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。還要時(shí)刻提醒自己，雖然是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，積極參與討論和交流是提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流，但我們可以通過(guò)各種在線(xiàn)論壇和社交媒體與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，與其他同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以幫助我更好地理解和消化知識(shí)。同時(shí)，與老師互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題和疑惑，可以獲得更及時(shí)和具體的解答。通過(guò)積極參與討論和交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)更好。
另外，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)中不可或缺的。由于沒(méi)有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，容易使學(xué)習(xí)變得雜亂和隨意。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天定點(diǎn)定量地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我還給自己設(shè)定了學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，讓我的大腦在一種高度專(zhuān)注和安靜的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量都得到了明顯地提升。
此外，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源也是我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中得到的重要經(jīng)驗(yàn)。互聯(lián)網(wǎng)是一座寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏著各種各樣的學(xué)習(xí)資源。我們可以通過(guò)搜索引擎找到大量的學(xué)習(xí)資料和學(xué)術(shù)論文，還可以通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)獲得各種學(xué)習(xí)課程和教育資源。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，只要我合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，就能夠得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的知識(shí)和信息。因此，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)的利器。
最后，堅(jiān)持不懈是我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中最重要的信條。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，充滿(mǎn)了各種誘惑和挑戰(zhàn)。很容易在一開(kāi)始時(shí)興致勃勃，但隨著時(shí)間的推移，很容易產(chǎn)生厭煩情緒和放棄學(xué)習(xí)的念頭。在面對(duì)這些困難和挫折時(shí)，我們要保持堅(jiān)持不懈的信念，堅(jiān)持下去。我相信只要我們堅(jiān)持下去，努力克服困難，最終一定會(huì)收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。
總之，大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一條絢麗多彩的道路，也是我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)財(cái)富，追求知識(shí)的重要途徑。通過(guò)自律、積極參與討論、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和堅(jiān)持不懈等方法，我們可以提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果，取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)將發(fā)展得更加蓬勃，為我們的知識(shí)追求和成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇九
自2020年以來(lái)，由于COVID-19的影響，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為教育的重要一環(huán)。初一學(xué)生也開(kāi)始采用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在這極具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，初一學(xué)生們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得和體會(huì)也如火如荼地展開(kāi)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多優(yōu)點(diǎn)，初一學(xué)生也深有體會(huì)。在線(xiàn)教育平臺(tái)為學(xué)生提供了許多備選課程和教材，這大大方便了學(xué)生。學(xué)生們可以在家上課，省去了上下學(xué)的時(shí)間和精力，同時(shí)可以在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，這為弱勢(shì)學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有許多挑戰(zhàn)，初一學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)中也遇到了不小的困難。學(xué)生們需要尋找一種適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。另外，學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上容易分心，需要更高的自律性，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生需要面對(duì)缺少人際互動(dòng)的問(wèn)題，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的社交技能有不小的影響。
第四段：如何解決。
針對(duì)這些挑戰(zhàn)，初一學(xué)生們提出了許多有益的建議。首先，學(xué)生們可以嘗試建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。其次，學(xué)生可以采取一些技巧來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率，如關(guān)閉通知，避免分心等。此外，初一學(xué)生們應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在線(xiàn)討論和互助，以改善自己的社交技能。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，初一學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得和體會(huì)是多樣化和具體的。雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)有優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，但初一學(xué)生們可以采取一些措施來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率和適應(yīng)性。隨著在線(xiàn)教育平臺(tái)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)將繼續(xù)成為教育的重要組成部分，我們相信初一學(xué)生也將逐漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十
優(yōu)秀作文推薦！這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶(hù)只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專(zhuān)門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬?hù)的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力。空中課堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)！
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為了一種趨勢(shì)。而在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了初一學(xué)生們的必修課。在這一過(guò)程中，初一學(xué)生們難免會(huì)有一些心得體會(huì)，也會(huì)面臨一些困難。因此，我們有必要總結(jié)一下初一學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，共同探討其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
一、優(yōu)點(diǎn)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能夠?qū)W習(xí)到老師所教授的知識(shí)，還能夠利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還能夠使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯是非常有幫助的。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠方便地和老師進(jìn)行溝通交流，不僅可以及時(shí)解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，還能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源。
二、挑戰(zhàn)。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也不可避免地會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要具備足夠的自律能力，才能夠在家庭環(huán)境和誘惑的干擾下保持學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，否則很容易陷入學(xué)習(xí)疲勞和學(xué)習(xí)效率低下的困境。其次，一些學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、社交網(wǎng)站等因素的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)也是非常重要的，一些學(xué)生家庭的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可能無(wú)法滿(mǎn)足網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求，這也會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。
三、應(yīng)對(duì)策略。
面對(duì)這些困難，初一學(xué)生需要具備一些應(yīng)對(duì)策略。首先，要明確網(wǎng)上學(xué)習(xí)的目的和意義，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力和學(xué)習(xí)專(zhuān)注力。其次，需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行有效的娛樂(lè)和休息，控制網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體等使用時(shí)間，保持良好的心態(tài)。最后，如果家庭網(wǎng)絡(luò)條件不佳，學(xué)生可以考慮到圖書(shū)館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)，保障自己的學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。
四、結(jié)合實(shí)際。
作為初一學(xué)生的小明同學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中也遇到了不少困難，但在克服這些困難之后，他也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，注意力是至關(guān)重要的，如果注意力不集中，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣；同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的互動(dòng)性，學(xué)生通過(guò)老師提供的作業(yè)和討論區(qū)，可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。最后，小明提到，作為初一學(xué)生和青年一代，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，但也不要忘記珍惜時(shí)間，享受生命的其他精彩之處。
五、總結(jié)。
綜上所述，初一學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)既有優(yōu)點(diǎn)，也存在挑戰(zhàn)，但是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)生通過(guò)自律、有效的休息和選擇適合自己的環(huán)境等策略，還是可以克服困難，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。因此，初一學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十二
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了學(xué)生們更多的時(shí)間和空間去探索和學(xué)習(xí)知識(shí)。在我過(guò)去的幾個(gè)月里，我也通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多有益的知識(shí)和技能，讓我受益匪淺。下面我將詳細(xì)介紹一下我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給了我更大的學(xué)習(xí)自由度。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生們需要按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則不同。我可以自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和興趣來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種自由度讓我覺(jué)得更舒適，也更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。我可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在地鐵上、等待的時(shí)候或者在家里的空閑時(shí)間。這樣，我可以更靈活地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給了我更多的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，通過(guò)各種學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)站，我可以輕松獲得海量的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻。無(wú)論是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)還是音樂(lè)、繪畫(huà)等各種興趣愛(ài)好，只需動(dòng)動(dòng)手指，就能找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。這比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材要豐富得多，而且可以針對(duì)我的需求進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。我還可以與全球各地的學(xué)生互動(dòng)交流，不僅能夠擴(kuò)大知識(shí)面，還能培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也讓我更加自主地管理學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式下，老師會(huì)給出特定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則需要更多的自主學(xué)習(xí)。我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和目標(biāo)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且自己負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。我可以根據(jù)自己的需求和能力來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度。如果遇到問(wèn)題，我可以自己主動(dòng)尋找解決方案，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還讓我更加主動(dòng)地拓寬知識(shí)面。在學(xué)校中，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要集中在學(xué)科知識(shí)上，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以幫助我拓展更多的領(lǐng)域。我可以學(xué)習(xí)與我的學(xué)科相關(guān)的知識(shí)外，還可以學(xué)習(xí)一些有趣的興趣愛(ài)好，比如繪畫(huà)、攝影等。這樣，我不僅能夠培養(yǎng)綜合能力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。而且，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我還能夠了解到更多的文化知識(shí)、歷史知識(shí)和時(shí)事資訊，拓寬了我的視野和思維方式。
綜上所述，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給予了我更大的學(xué)習(xí)自由度、更多的學(xué)習(xí)資源、更多的自主管理學(xué)習(xí)的能力以及更廣泛的知識(shí)面。它讓我在學(xué)習(xí)中感受到了更多的樂(lè)趣和成就感，也培養(yǎng)了我很多技能和能力。當(dāng)然，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，比如自律和時(shí)間管理的問(wèn)題，但只要合理規(guī)劃和執(zhí)行，我相信網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)為學(xué)生們帶來(lái)更多的進(jìn)步和發(fā)展。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)的力量，不斷拓寬自己的知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為一種主流的學(xué)習(xí)方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要途徑。然而，與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些獨(dú)特的體會(huì)與感悟。在這里，我將分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我更加獨(dú)立自主。在傳統(tǒng)教室里，老師始終是學(xué)生們的主導(dǎo)，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)則讓我更加自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，不受地點(diǎn)的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加獨(dú)立，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)鍛煉了我的自律能力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，沒(méi)有了老師的監(jiān)督和提醒，需要我自己對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行管理和控制。這要求我具備較強(qiáng)的自律意識(shí)，不能因?yàn)闆](méi)有外在的壓力而松懈下來(lái)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)、按時(shí)完成任務(wù)的良好習(xí)慣，提高了我的自律能力。
再次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)豐富了我的學(xué)習(xí)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上匯集了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、電子書(shū)籍、學(xué)習(xí)工具等。通過(guò)這些資源，我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)交流，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也教會(huì)了我信息獲取和篩選的能力。在海量的信息中找到有用的資料是一項(xiàng)關(guān)鍵的技能。網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求我學(xué)會(huì)利用搜索引擎、在線(xiàn)課程平臺(tái)等工具，準(zhǔn)確地找到我需要的資料。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。這些能力對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
最后，與傳統(tǒng)面授課程相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)和難以解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。此時(shí)，我需要更加主動(dòng)地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，積極尋求幫助和支持。同時(shí)，我也需要更加自覺(jué)地參與課堂，克服自己的懶散情緒，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
綜上所述，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)獨(dú)立自主、自律能力的培養(yǎng)，豐富的學(xué)習(xí)資源的獲取，信息獲取和篩選的能力的提升，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過(guò)不斷的努力和積累，我會(huì)越來(lái)越適應(yīng)和善于利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十四
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種活動(dòng)，包括網(wǎng)購(gòu)、社交等。而現(xiàn)在，學(xué)生們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行虛擬祭掃英烈已經(jīng)成為一種新興的方式。近日，我也參與了學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，這使我感受到了祭掃活動(dòng)的新變化。
第二段：分享互聯(lián)網(wǎng)祭掃的經(jīng)歷。
我曾參加學(xué)校舉辦的網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)登錄，選擇英烈進(jìn)行祭掃。在這個(gè)虛擬的祭掃過(guò)程中，我首先會(huì)認(rèn)真觀看英烈的事跡介紹和影像資料，了解他們?yōu)閲?guó)家和人民壯烈犧牲的事跡，感受到了他們的偉大和可敬。然后，我會(huì)在虛擬的祭壇上獻(xiàn)上鮮花和香燭，表達(dá)對(duì)英烈的敬仰之情，并在祭壇下面留言，向英烈致敬。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了英雄的偉大，也讓我明白了我們當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任與使命。
第三段：思考虛擬祭掃的意義。
雖然虛擬祭掃與實(shí)地祭掃有所不同，但它同樣有著重要的意義。首先，虛擬祭掃通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，將祭奠英烈的活動(dòng)推向更廣的范圍，讓更多的人了解英烈的事跡，并可以隨時(shí)隨地進(jìn)行祭掃。其次，虛擬祭掃也是一種傳承英烈精神的方式，通過(guò)了解他們的事跡，我們可以深刻感受到他們?yōu)閲?guó)家和人民做出的犧牲，繼承他們的愛(ài)國(guó)主義精神。虛擬祭掃不僅是對(duì)英烈的敬意，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示和鼓舞。
通過(guò)參與學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動(dòng)，我深切體會(huì)到了英烈們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，他們的精神在我們心中永不磨滅。與此同時(shí)，我們學(xué)生也要自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，從小處做起，從身邊的小事做起，傳承和發(fā)揚(yáng)英烈的愛(ài)國(guó)主義精神。在學(xué)生網(wǎng)上祭掃的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，為自己的懈怠感到慚愧，也決定從此努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用于社會(huì)的人。英烈們的事跡是我們的榜樣，是我們不斷向前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的心得體會(huì)，我深刻感受到了英烈們的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)虛擬祭掃，我對(duì)英烈的事跡有了更深入的了解，也對(duì)他們的愛(ài)國(guó)主義精神心懷敬仰。學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈，不僅是對(duì)英烈的敬意，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示和鼓舞。我們學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，向英烈們看齊，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，追求卓越，為建設(shè)美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這次祭掃活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有付出和奉獻(xiàn)，才能讓英烈的精神在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了現(xiàn)代教育的一種新形式。大學(xué)生群體尤其適合通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)拓展知識(shí)，提升能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
首先，在線(xiàn)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)時(shí)間更靈活。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有時(shí)間和地點(diǎn)限制，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是白天還是夜晚，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性非常適合大學(xué)生這個(gè)群體，因?yàn)榇髮W(xué)生擁有很多活動(dòng)和課程，時(shí)間很有限。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以充分利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我個(gè)人最喜歡的是深夜自習(xí)，因?yàn)橐雇戆察o，無(wú)人打擾，思維更加清晰，這樣能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。
其次，在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源豐富多樣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以借助各種教育平臺(tái)和學(xué)習(xí)網(wǎng)站，獲取豐富的學(xué)習(xí)資源。無(wú)論是視頻課程、電子書(shū)籍、論文期刊，還是學(xué)術(shù)講座、在線(xiàn)討論，都可以在網(wǎng)上找到。與傳統(tǒng)的教材相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源更加多元化，覆蓋面更廣，可以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們還可以與世界各地的優(yōu)秀教師、學(xué)者和同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)視野。我曾經(jīng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了一位思維敏捷、見(jiàn)識(shí)獨(dú)特的外國(guó)友人，通過(guò)與他的交流，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還開(kāi)闊了視野，了解了其他文化。
同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供了良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師的講述和課堂氛圍可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容，按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。這種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境特別適合大學(xué)生這個(gè)群體，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何策劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋找學(xué)習(xí)資源、自主解決學(xué)習(xí)中的困難。這些能力對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。
此外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還具有評(píng)估和反饋的功能。通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，學(xué)生可以不斷檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在網(wǎng)上課堂中，老師會(huì)定期回顧和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生找到自己的不足之處，并給予指導(dǎo)和建議。這種直接的、實(shí)時(shí)的反饋機(jī)制，可以及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)性地做作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，找出自己的問(wèn)題所在，并及時(shí)彌補(bǔ)。這種能力和習(xí)慣對(duì)于提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)非常有幫助。
綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)具有靈活、豐富、自主和反饋等優(yōu)勢(shì)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了大大提高，知識(shí)面也得到了拓寬。然而，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也并非完美無(wú)缺，學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)仍需要一些基本素質(zhì)和技巧。例如，學(xué)生需要具備良好的時(shí)間管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和信息篩選能力，才能從網(wǎng)上學(xué)習(xí)中真正受益。同時(shí)，大學(xué)生還不能完全依賴(lài)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)仍然是重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有綜合利用各種資源和學(xué)習(xí)方式，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十六
清明節(jié)到了，在這個(gè)微風(fēng)輕拂，細(xì)雨滿(mǎn)天的時(shí)節(jié)里，學(xué)校組織了一次“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，以此來(lái)祭奠那些曾經(jīng)為國(guó)家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。
每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，耳邊回蕩著我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!愛(ài)國(guó)主義精神永垂不朽!”聽(tīng)著這鏗鏘有力、斗志昂揚(yáng)的歌聲，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，是你們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。
看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)火;看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)越;看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，人民生活富足、安居樂(lè)業(yè)......這所有的一切，是由先烈們的血水和淚水鑄成，沒(méi)有昔日烈士們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們今日的美好生活!和平的生活環(huán)境為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望!我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活，更要牢記歷史，不忘過(guò)去的那些艱辛歲月。在需要我們做出貢獻(xiàn)時(shí)，也一定要學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，英勇的為了國(guó)家而奮斗!
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯?！泵珴蓶|爺爺?shù)倪@首詩(shī)，為我們指明了前進(jìn)的方向，我們定不辜負(fù)先輩們的期望，時(shí)刻準(zhǔn)備著!我們將永遠(yuǎn)繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國(guó)的上空永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!
前些天老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上參加了“網(wǎng)上祭英烈”這個(gè)活動(dòng)。老師讓我們參加這個(gè)活動(dòng)的原因是為了讓我們記住老一輩曾經(jīng)為了我們現(xiàn)在的美好生活做出的無(wú)私貢獻(xiàn)和大無(wú)畏精神。
在上世紀(jì)初我們的祖國(guó)——中國(guó)還是個(gè)弱小的國(guó)家，因此，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，可是他們并沒(méi)有得逞。為什么呢?就是因?yàn)槲覈?guó)的一些偉大的愛(ài)國(guó)人士用自己的生命和鮮血捍衛(wèi)了我們的國(guó)土。將日本鬼子趕出了我們的祖國(guó)。
同學(xué)們應(yīng)該都知道電子游戲，日本制造的與美國(guó)制造的是全世界數(shù)一數(shù)二的，可是日本與美國(guó)的青少年都很少有入迷于電腦游戲的，可在我們中國(guó)，有很多的青少年都入迷于電腦游戲。其實(shí)這是日本與美國(guó)的計(jì)謀，因?yàn)樗麄冊(cè)斐龅碾娮佑螒?，使中?guó)青少年入迷于電子游戲，而荒廢學(xué)業(yè)，等到幾十年后，我們還拿什么去和人家對(duì)抗?所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，擔(dān)起我們接班人的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，來(lái)為祖國(guó)出力。
同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富?！边@名話(huà)，好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大!
今天又是清明節(jié)。
清明，這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，既清徹又明朗，天氣也漸漸轉(zhuǎn)暖，草木萌發(fā)，萬(wàn)物欣欣向榮?？墒?，今天是掃墓的日子，這對(duì)一些剛剛失去親人的人無(wú)異于是“雪上加霜”。如果掃墓，很容易引起火災(zāi)，因?yàn)楝F(xiàn)在氣候很干燥，而且還有風(fēng)，所以，我選擇了一個(gè)既方便又安全的方式——網(wǎng)上祭英烈。中國(guó)文明網(wǎng)等幾個(gè)網(wǎng)站創(chuàng)辦的這個(gè)活動(dòng)，可真不錯(cuò)。不出門(mén)，就可以給先烈們鮮花、鞠躬，還可以留言。
留言，我想說(shuō)的話(huà)可就多了。想起以前，我們中國(guó)受到恥辱時(shí)，是那些革命先烈們奮不顧身地勇往直前，他們拋頭顱、灑熱血。如果沒(méi)有他們，我們?cè)趺纯赡苓^(guò)上今天這美好的生活?如果沒(méi)有他們，我們今天怎么可能坐在寬敞明亮的教室里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)?他們是我中國(guó)的救星，更是我們中國(guó)人民的救星!
看到這兒，我便情不自禁地想起了抗戰(zhàn)英雄——黃繼光。
在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍和敵軍激烈的展開(kāi)著斗爭(zhēng)，我軍必須在黎明前取得勝利?？墒?，戰(zhàn)斗哪有那么容易?敵人火力太猛，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)，情況迫在眉睫。就在這緊急時(shí)刻，黃繼光堅(jiān)定地請(qǐng)求他去執(zhí)行這個(gè)任務(wù)，終于，他被同意了。隨后，他便帶著兩名戰(zhàn)士，拿著手lei，向前沖去。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)?？墒牵瑪橙税l(fā)現(xiàn)了他們，一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)也負(fù)了傷，摧毀敵人火力點(diǎn)的重任只好落在了他一個(gè)人身上。
子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)，黃繼光身上傷痕累累，可他繼續(xù)頑強(qiáng)的向前爬，近了，更近了。突然，黃繼光拿著lei站了起來(lái)，敵人的火力點(diǎn)已經(jīng)塌了一半，而黃繼光卻又暈倒了。戰(zhàn)士們沖上前去，不料，又被敵人打了回來(lái)。規(guī)定的時(shí)間快到了，戰(zhàn)爭(zhēng)還卻沒(méi)勝利。黃繼光又猛地站了起來(lái)，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。戰(zhàn)士們沖上去，戰(zhàn)爭(zhēng)終于勝利了。
想到這兒，我不禁心頭一顫，酸酸的感覺(jué)像流水似的流了出來(lái)。不光是黃繼光，還有那么多的烈士用對(duì)黨的忠誠(chéng)結(jié)束了自己的一生。淚花在我的眼角中，可我卻怎么擠也擠不出來(lái)，它又到了我的心里。我敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)下了“不忘先烈拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。先烈們永垂不朽!”幾個(gè)字。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十七
3月31日至4月1日，長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)組織開(kāi)展了主題為“緬懷先烈慎終追遠(yuǎn)”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，緬懷先烈豐功偉績(jī)，倡導(dǎo)文明祭掃新風(fēng)尚。
該校通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、教師工作群、家長(zhǎng)微信群等平臺(tái)，下發(fā)了《關(guān)于清明時(shí)節(jié)開(kāi)展“緬懷先烈慎終追遠(yuǎn)”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知》，以圖文并茂的形式公布了祭掃流程，號(hào)召?gòu)V大師生通過(guò)“中華英烈網(wǎng)”開(kāi)展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。接到通知后，該校師生立即行動(dòng)，紛紛登錄“中華英烈網(wǎng)”平臺(tái)，以瞻仰遺容、了解事跡、敬獻(xiàn)鮮花、抒寫(xiě)感言等方式，表達(dá)內(nèi)心對(duì)先烈們的懷念之情、崇敬之心、傳承之志。
“本次活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步感受了清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中國(guó)文化，不僅起到了緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的作用，還有利于幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，對(duì)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)有著積極的作用?！痹撔Ｉ傧却箨?duì)輔導(dǎo)員這樣認(rèn)為。
學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐可以給予學(xué)生鍛煉，經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐你會(huì)寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐心得？社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干。下面是小編為大家收集有關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，希望你喜歡。
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如今即將進(jìn)入尾聲，首先感謝團(tuán)縣委及各。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
單位能夠給到此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也特別感謝團(tuán)縣委及機(jī)關(guān)單位的每位領(lǐng)導(dǎo)在這一個(gè)月當(dāng)中的關(guān)懷照顧，包容以及教導(dǎo)。
在這為期一個(gè)月的實(shí)踐當(dāng)中，我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，感悟到了真真實(shí)實(shí)的“為人民服務(wù)”是一種什么樣的感受。
作為一名入黨積極分子，我本著回歸家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，扎根家鄉(xiāng)的初心，懷著激動(dòng)的心情，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度走完這十分光榮的一個(gè)月。非常榮幸地完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，提升了自身的眼界，磨煉自身的能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。武裝自己，為以后的學(xué)習(xí)與工作積累更多的能量。
這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
2020暑期赴__縣__村小學(xué)為期半個(gè)月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)校或者家中。在支教中的情形似乎還歷歷在目，仿佛如昨日發(fā)生一般，孩子們種故事畫(huà)面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中，引得我一個(gè)人沒(méi)由來(lái)的在那兒一陣傻笑。
在支教的15天里，我看到了，感受到了，也學(xué)到了很多。
上課的時(shí)候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有，也不是像我當(dāng)初想象的那樣每個(gè)人都坐的工工整整開(kāi)始上課，一開(kāi)始覺(jué)得比較難辦，不過(guò)后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個(gè)性與天性所在，正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有孩子們下課之后一直纏在我們身邊，跟我們一起玩鬧，才會(huì)帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時(shí)期留下的__洞去避暑，穿過(guò)洞穴去飲冰涼的泉水。他們和我們小時(shí)候一樣下課做著各種各樣的游戲，還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?，不過(guò)眼見(jiàn)著熟悉，真的開(kāi)始玩才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早過(guò)了那個(gè)年齡，幾乎都是以他們勝利告終。
他們總是盛情的邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊募依锿?，幾個(gè)老師在邀請(qǐng)下來(lái)到他們家中，總感覺(jué)到他們的質(zhì)樸和熱情。孩子們總是心里最開(kāi)心的，還跑進(jìn)跑出替我們準(zhǔn)備水喝，活脫脫都是一個(gè)個(gè)小大人，想起以前老師來(lái)自己家家訪的激動(dòng)之情也許和這個(gè)也有相通之處吧。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)上課并沒(méi)有想象當(dāng)中的那么簡(jiǎn)單，也許開(kāi)始那段時(shí)間是最令人印象深刻的，第一堂課總是那么令人難忘，孩子們會(huì)圍上講臺(tái)，上課的時(shí)候會(huì)有人講話(huà)打鬧，還有同學(xué)會(huì)鬧矛盾，簡(jiǎn)直狀況百出，直到這時(shí)候我才能理解為什么以前我上課的時(shí)候老師總是喜歡那么嚴(yán)肅的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時(shí)候了，雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了，但是很多時(shí)候還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來(lái)調(diào)整，包括孩子們的知識(shí)的水平和掌握情況。每次都得絞盡腦汁的思考許久。
在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西，比如如果像與大人講話(huà)一樣和孩子講話(huà)他們是不會(huì)理你的，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通交流，當(dāng)然對(duì)于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了。
支教結(jié)束之后孩子們還是會(huì)經(jīng)常跟我們聯(lián)系，他們的聲音總是能在最疲憊的時(shí)候打動(dòng)我們。
作為一名大學(xué)生，這次活動(dòng)是我第一次參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以說(shuō)志愿者服務(wù)給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過(guò)志愿者服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開(kāi)闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受也更加深刻。
正如志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己，樂(lè)人樂(lè)己?！币灾藶榭鞓?lè)之本為座右銘。參加志愿者短短的一天時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長(zhǎng)了很多......如果要我逐一去描述的話(huà)，恐怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說(shuō)完!作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿(mǎn)靈性的靈魂，就讓周?chē)囊磺卸紩?huì)因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
在志愿者的大家庭里，來(lái)自社會(huì)不同地位的人們。有來(lái)自不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛(ài)心的心。即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛(ài)心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問(wèn)題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自己的觀點(diǎn)相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。原本不相識(shí)，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。
從志愿者的服務(wù)工作中，通過(guò)謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，我得到很多的快樂(lè)與心靈的滿(mǎn)足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書(shū)本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明，即使棘手的問(wèn)題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期，參加了此次大聯(lián)會(huì)舉辦的暑期活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)，自己已經(jīng)大三了，也感覺(jué)應(yīng)該把握暑期最后的機(jī)會(huì)。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺(tái)，雖說(shuō)是輔助組員的演講，但站立在臺(tái)上感覺(jué)還是有不少的興奮感。今天是實(shí)習(xí)的第一天，給我的感覺(jué)著實(shí)是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會(huì)，在實(shí)踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及增長(zhǎng)自身的閱歷水平，我的這份暑期實(shí)踐是關(guān)于文職工作，雖說(shuō)工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動(dòng)，我意識(shí)既要到仰望星空，也要腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動(dòng)手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點(diǎn)十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)很重要，如今明白那只是一個(gè)升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點(diǎn)將終生受用。
暑假期間，我懷著激動(dòng)的心情積極報(bào)名參加姚安團(tuán)縣委組織開(kāi)展的大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐單位是姚安縣政法委。
在工作過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式熟悉了常用的辦公軟件，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)困難，我深切體會(huì)到了“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理。
在實(shí)踐期間，我有幸和他們一起參與了李雪江同志先進(jìn)個(gè)人事跡的報(bào)告會(huì)。在這個(gè)會(huì)議中，我能深切地體會(huì)到李雪江同志為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念。他不僅是家里的好父親，還是老百姓心中的老大哥。為了工作，他不分晝夜地奔赴現(xiàn)場(chǎng)處理案件，在一次出差的過(guò)程中，由于天氣原因，出了車(chē)禍，不幸離世。這一場(chǎng)報(bào)告讓我知道了，每一個(gè)和平時(shí)代都是來(lái)之不易的，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行罷了。
就立刻趕去了災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)天辦公室來(lái)了一位老奶奶，她的兒子因?yàn)榉稿e(cuò)被抓，作為孤寡老人，因?yàn)椴皇煜に痉鞒蹋荒苊つ康娜ゲ煌瑔挝簧暝V，雖然我所在的單位并不涉及這項(xiàng)工作，但面對(duì)這個(gè)無(wú)助的老人，在其他人都忙于水災(zāi)的時(shí)候，周書(shū)記在電話(huà)中叮囑我:“好好安撫老人的情緒。”當(dāng)我把老人接到辦公室時(shí)，老人淚眼婆娑的跟我講起了她的痛苦遭遇。對(duì)于司法方面的知識(shí)我并不是很清楚，所以我只能成為一個(gè)傾聽(tīng)者，不斷的安慰好老人。當(dāng)周書(shū)記從受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)時(shí)，我把老人的情況和周書(shū)記匯報(bào)后，周書(shū)記立刻給老人作了答復(fù)，老人哭著對(duì)周書(shū)記說(shuō):“感謝中國(guó)共產(chǎn)黨有你這樣的黨員，還有這個(gè)小姑娘?！彪m然只是一句簡(jiǎn)單的感謝，但我的內(nèi)心被她真摯的情感觸動(dòng)了，我體驗(yàn)到了“從群眾中來(lái)到群眾中去”的真正意義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。老人走后，我處理事情的能力也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
青春是一場(chǎng)旅行，我參加的“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的明白了，每一個(gè)成功都是櫛風(fēng)沐雨，每一個(gè)成功的人生都是披荊前行，每一個(gè)堅(jiān)守在崗位上的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我堅(jiān)信這次實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的階段，重要的旅程。