總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的成就和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考能力，形成有價(jià)值的結(jié)論。接下來(lái)，我們將向大家介紹幾個(gè)寫(xiě)總結(jié)的經(jīng)典范文，相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒， 轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專科的達(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的.需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)校”。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析各學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。要求各校教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。在領(lǐng)導(dǎo)的'帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
本學(xué)年度各校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各校通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是各校順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)區(qū)要求各校始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。
（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
（5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)各校學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
回顧半年來(lái)，全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。
第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，加上留守兒童多，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。學(xué)生厭學(xué)較多，需要學(xué)校加以綜合教育培養(yǎng)。
第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，需要加強(qiáng)師德教育。 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作跟不上，需要培訓(xùn)或調(diào)整。
第四，學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，需要學(xué)校結(jié)合禮儀教育進(jìn)行集中強(qiáng)化。 回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)師生的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)想工作努力譜寫(xiě)教育新篇！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間2008年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修?？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
2008年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！薄?BR> 路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專科的達(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)（郝莊小學(xué)、官都小學(xué)）、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！?。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
謝謝大家！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇五
這個(gè)學(xué)期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對(duì)湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說(shuō)“好”的事?；叵胱约阂?guī)劃的一些事兒，落實(shí)的一些活兒，還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，感謝諸位校長(zhǎng)的支持，也感謝所有教導(dǎo)主任的配合?？偠?jiǎn)述之，各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見(jiàn)成效。
1.兩項(xiàng)專項(xiàng)督查：課程計(jì)劃專項(xiàng)督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項(xiàng)督查。
2.“三壇評(píng)選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號(hào)，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項(xiàng)愛(ài)平【小學(xué)語(yǔ)文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語(yǔ)文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語(yǔ)】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評(píng)比：在瑞安市xx年教師教育論文評(píng)比中，71人獲獎(jiǎng)，桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)?，金川鄉(xiāng)學(xué)校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率超過(guò)市平均值。
4.課題立項(xiàng)：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項(xiàng)11項(xiàng)。
5.小學(xué)協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎(jiǎng)，白錫燕、溫榮利獲二等獎(jiǎng)。
6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：共有5人獲獎(jiǎng)，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛(ài)蘭老師榮獲一等獎(jiǎng)。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學(xué)尚未確定。
8.教師各類競(jìng)賽：說(shuō)課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎(jiǎng)。
9.學(xué)生各類獲獎(jiǎng)：小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、校園文學(xué)大賽、初中生實(shí)驗(yàn)操作比賽、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等25人次獲獎(jiǎng)。
這些成績(jī)是對(duì)我工作最大的肯定，我很開(kāi)心。
1.教學(xué)常規(guī)：增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度，每個(gè)學(xué)期至少對(duì)每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次；嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。
2.教研活動(dòng)：小學(xué)語(yǔ)文篇章閱讀教學(xué)研討會(huì)（二?。怀踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（金川）；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（永安）；初中語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)（林溪）；初中體育教學(xué)研討會(huì)（桂峰）；初中科學(xué)教學(xué)研討會(huì)（鹿木）；初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（溪坦）；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（芳莊）。8次活動(dòng)，次次有專題，效果良好。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè):學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，召開(kāi)九年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為提質(zhì)出謀劃策。并對(duì)九年級(jí)適應(yīng)性考試統(tǒng)一時(shí)間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測(cè)工作已策劃妥當(dāng)。
4.教師競(jìng)賽：舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師作文批改評(píng)語(yǔ)比賽活動(dòng)；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
1.教科研制度建設(shè)薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查，重在個(gè)別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹(shù)立質(zhì)量就是生命意識(shí)。
1.教壇新苗評(píng)選；
2.教學(xué)案例評(píng)比；
3.學(xué)科共同研修體建設(shè)；
4.教科研制度文化建設(shè)；
5.課程計(jì)劃落實(shí)，尤其是綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程的探索；
6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。
教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，有腰酸，有背痛，有花開(kāi)，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開(kāi)之際，將是教育春天之時(shí)，我期待著這份大禮。
20xx年六月十日。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼今學(xué)期工作已接近尾聲了，今學(xué)期我們努力貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和郭局長(zhǎng)講話精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗，學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、實(shí)行有效課堂教學(xué)改革為突破口，以強(qiáng)化教學(xué)管理、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)為手段，本著常規(guī)工作抓落實(shí)、重點(diǎn)工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
所做工作：
一、以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校管理。
1、為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng)，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，適時(shí)召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定方案、成立機(jī)構(gòu)、明確分工，全面落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和縣委“十項(xiàng)規(guī)定”，努力探索并積極實(shí)踐素質(zhì)教育，從整體上提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力、解決問(wèn)題能力和辦事能力。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成了一個(gè)講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、具有凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、積極響應(yīng)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的號(hào)召，強(qiáng)化了黨員教師的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”，不比資歷比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。
3、加強(qiáng)了對(duì)教育工作、政策的宣傳力度。無(wú)群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生?！皟擅庖谎a(bǔ)”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
4、嚴(yán)格計(jì)生管理程序，健全各類計(jì)生檔案建設(shè)。
二、狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。針對(duì)我校個(gè)別年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量相對(duì)薄弱的狀況及任課教師人員變動(dòng)情況，重新調(diào)整了課表，嚴(yán)格按規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)編排課程，保證開(kāi)足開(kāi)齊課程。加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)的監(jiān)管力度，及時(shí)巡查記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。嚴(yán)格治理亂收費(fèi)、亂整訂資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。
2、健全常規(guī)檢查制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科、包學(xué)困生制度。學(xué)校教導(dǎo)處安排包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行了三次大檢查和一次薄弱學(xué)科視導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng)。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案?jìng)鋵?xiě)、單元試卷的評(píng)改、教學(xué)進(jìn)度、業(yè)務(wù)筆記等方面，并及時(shí)對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)人點(diǎn)事點(diǎn)現(xiàn)象的通報(bào)，責(zé)令相關(guān)人員限時(shí)進(jìn)行了整改。包年級(jí)、包學(xué)科、包學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)相關(guān)年級(jí)、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)的檢查和輔導(dǎo)，并做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。
師備考的積極性和主動(dòng)性。
4、重督查，勤反饋，向嚴(yán)格管理要質(zhì)量。
定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作得失，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，部署下階段的教育、教學(xué)工作；我們特別重視各學(xué)科各年級(jí)階段、單元檢測(cè)的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處專門(mén)作了教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了下階段的對(duì)策與要求。
5、關(guān)注個(gè)體，強(qiáng)化責(zé)任，向班級(jí)管理要質(zhì)量。
強(qiáng)化了班主任的責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)和育人意識(shí)，引導(dǎo)班主任要做到既是班級(jí)的管理者，又是各科任教師的協(xié)調(diào)者。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)修訂了《班主任工作考核辦法》，實(shí)行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度，并將班級(jí)各科成績(jī)是否均衡也作為考核班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念，做好轉(zhuǎn)化工作，對(duì)這些學(xué)生采取了低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生，我們加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高層次發(fā)展。通過(guò)抓兩頭來(lái)達(dá)到促中間，從而達(dá)到整體提高。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于十月份組織召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，會(huì)上部分班主任代表作了經(jīng)驗(yàn)交流和介紹，對(duì)廣大教師觸動(dòng)很大。
促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，具體的培養(yǎng)措施有：
1、師徒結(jié)對(duì)。
組建教師“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的師徒幫帶；在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個(gè)新任教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，具體包括：a、教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě)；b、備課及教案或?qū)W(xué)稿書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案（導(dǎo)學(xué)稿），指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn)）；c、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；d、課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；e、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
指導(dǎo)教師需按青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。
培養(yǎng)對(duì)象也需按青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，作好聽(tīng)課筆記，并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。
2、校領(lǐng)導(dǎo)幫扶。要求每位領(lǐng)導(dǎo)必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對(duì)其全方位、全程給予指導(dǎo)，尤其是課堂教學(xué)，在備、講、評(píng)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)、耐心指導(dǎo)。
3、進(jìn)行課堂展評(píng)和磨課活動(dòng)。為此，專門(mén)邀請(qǐng)電教室專業(yè)人員利用我縣新購(gòu)臵的移動(dòng)錄播設(shè)備，來(lái)我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報(bào)課，在教研活動(dòng)時(shí)間觀、研、磨，以期共同進(jìn)步。
4、舉辦教學(xué)基本功大賽。
今學(xué)期在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處牽頭、組織安排，各教研組具體實(shí)施，結(jié)合人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行了有效課堂教學(xué)大賽，并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學(xué)大賽。取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、增設(shè)晨會(huì)，每天在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間由備課組長(zhǎng)牽頭審核教案、組織議課。取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)準(zhǔn)確把握當(dāng)天的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
6、積極組織、參加西部學(xué)區(qū)校際連片活動(dòng)。
20xx年9月30日---10月1日，聘請(qǐng)西安學(xué)前教育專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)前教。
育一日常規(guī)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作并作家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，同時(shí)有西部六學(xué)區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓(xùn)活動(dòng)。
20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學(xué)區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動(dòng)，參加了廟溝門(mén)中心學(xué)校組織的三校教研活動(dòng)。兩次活動(dòng)都舉辦得很成功，參與活動(dòng)的老師們都認(rèn)為不能閉門(mén)造車，應(yīng)該互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢(shì)下課堂教學(xué)改革的新思路。王校長(zhǎng)提出的“211課堂教學(xué)模式”（20分鐘講授、10分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練、10分鐘反饋小結(jié)）已經(jīng)啟動(dòng)，并率先在史地生等科目的課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，旨在落實(shí)“任務(wù)型教學(xué)法”和“任務(wù)型學(xué)習(xí)法”，所以要求教師備課時(shí)必須根據(jù)授課任務(wù)確定授課方法、問(wèn)題設(shè)臵、教學(xué)流程，根據(jù)學(xué)生預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，課堂結(jié)束前必須反饋小結(jié)，評(píng)估課堂效果。開(kāi)展一學(xué)期以來(lái)，教師教的方式，學(xué)生學(xué)的方式都發(fā)生的顯著的變化，提高了課堂教學(xué)的效益。
8、強(qiáng)化校本研修與校本課程的開(kāi)發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個(gè)人研修有主題、有計(jì)劃，并將研修結(jié)果納入期末績(jī)效考核之中。今學(xué)期在辦好?？赌珗@》的同時(shí)，又組織教師編撰的校本教材《國(guó)學(xué)教育》。
四、以德育人，面向全體，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇七
本年度我校教師在上級(jí)教育部門(mén)和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。我們?yōu)槔蠋熖峁└鞣N學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的'教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1.充分發(fā)揮教研組作用，積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。本學(xué)期我校青年教師賽課，曬課均以教研組為單位，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。臨近期末復(fù)習(xí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了老教師傳經(jīng)送寶活動(dòng)，為期末復(fù)習(xí)提供了寶貴的第一手資料。
2.教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科每月都有知識(shí)月檢測(cè)，這是每月學(xué)校業(yè)務(wù)考核的必查內(nèi)容，期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處。
（2）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作要求，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)各教研組在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
（4）積極參加教研共同體活動(dòng)。本學(xué)期，我校根據(jù)教研共同體的統(tǒng)一安排，選派我校青年骨干教師進(jìn)行觀摩課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期，我校積極參與建國(guó)七十周年系列活動(dòng)，在詩(shī)歌朗誦和合唱比賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，成立了市一小信息中心，任命信息化青年骨干教師何麗為信息化組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作，在信息中心的努力下，我校制定了信息化月考核細(xì)則，將信息化工作納入學(xué)校教學(xué)工作，并成為績(jī)效考核中的一部分。
本學(xué)期，我校在已有的課程基礎(chǔ)上，根據(jù)教師的特長(zhǎng)，在每周四下午兩節(jié)課開(kāi)設(shè)了20余門(mén)創(chuàng)新課程，孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)，教師樂(lè)此不疲，六一兒童節(jié)我校特意安排了創(chuàng)新課程展示活動(dòng)，各個(gè)課程“八仙過(guò)海各顯神通”，家長(zhǎng)們看到了孩子在學(xué)校不一樣的一面，孩子們也完全投入到活動(dòng)中，效果很好。
1.教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高。
2.教學(xué)常規(guī)制度雖然健全，但是在執(zhí)行上還缺乏監(jiān)管力度。
3.在調(diào)動(dòng)教師工作積極性方面還有待提高。
4.學(xué)校教科研工作還需進(jìn)一步推動(dòng)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇八
本年度，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書(shū)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的'良好局面。
一、基本情況。
全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所，其中初級(jí)中學(xué)2所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2所，幼兒園1所?，F(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。
現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學(xué)生392人（女181人），學(xué)前幼兒共145人（女69人）。共有教學(xué)班43個(gè)，其中初中9個(gè)，小學(xué)29個(gè)，學(xué)前班、幼兒園共5個(gè)。
全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學(xué)生數(shù)305人，毛入學(xué)率為112.2%，凈入學(xué)率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達(dá)89.80%。
率和中職入學(xué)率100%，綜合評(píng)比38.77；六年級(jí)參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評(píng)比68.71。
二、責(zé)任書(shū)落實(shí)情況。
（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)依法治教。
各學(xué)校（園）通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等途徑，政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學(xué)習(xí)有安排、有時(shí)間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑺痉ㄋ南嚓P(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教工作。
（二）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理再上新水平。
本年度，我們對(duì)學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺(tái)小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整和補(bǔ)充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強(qiáng)有力的學(xué)校班子隊(duì)伍，極大地增強(qiáng)了班子隊(duì)伍的活力和凝聚力。目前，各學(xué)校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
為全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行。
“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請(qǐng)銷假制度和教師出勤“月報(bào)告”制度。通過(guò)暑寒假“師德師風(fēng)建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”，各校（園）都做到了“五有”(有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實(shí)”（內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀(jì)違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。
各學(xué)校（園）都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，全面完成了上級(jí)下達(dá)的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù)，并能利用遠(yuǎn)程教育、教師資源中心進(jìn)行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報(bào)一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
（四）完善制度，逐步形成精細(xì)實(shí)的管理體制。
的“崇德勵(lì)志，尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。
（五）完善評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)中小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)評(píng)價(jià)改。
革指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)義務(wù)教育階段考試評(píng)價(jià)工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長(zhǎng)記錄袋，完善評(píng)價(jià)方案，并結(jié)合實(shí)際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。同時(shí)，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴(yán)”字上把關(guān)口，在“細(xì)”字上做文章，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進(jìn)行過(guò)程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
（六）嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動(dòng)、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。及時(shí)更新義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息庫(kù)，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)，健全學(xué)籍檔案，真正做到了底子清、對(duì)象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。
（七）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。
校都能嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理制度，實(shí)行“亮牌收費(fèi)”及收費(fèi)公示，按時(shí)足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，無(wú)虛報(bào)、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無(wú)使用盜版教材和強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔讀物現(xiàn)象，更無(wú)違規(guī)收費(fèi)，私設(shè)小金庫(kù)、貪污挪用公款等違法違紀(jì)行為。
2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立“安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書(shū)。
一是建立了責(zé)任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校（園）都成立了校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也層層簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。
二是加強(qiáng)了宣傳教育。各學(xué)校（園）都開(kāi)設(shè)了安全教育課程，備寫(xiě)安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會(huì)、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開(kāi)展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開(kāi)辟宣傳板報(bào)50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語(yǔ)30余條，舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽20余場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)余人次。同時(shí)，各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場(chǎng)，切實(shí)提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識(shí)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。
本學(xué)期我擔(dān)任三五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。所以備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是職責(zé)，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的`變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十
一年來(lái),我們教務(wù)處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室的大力支持下,在全體教師的共同努力下,基本完成了學(xué)年初制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃。下面就學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作的開(kāi)展情況匯報(bào)如下:。
在常規(guī)教學(xué)管理中,建立各種常規(guī)管理制度,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制,認(rèn)真落實(shí)《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,不斷完善常規(guī)管理辦法。教務(wù)處除每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查外,還不定期進(jìn)行抽查,并及時(shí)將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機(jī)制,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,嚴(yán)格上課規(guī)范,樹(shù)立全校師生的“鈴聲意識(shí)”,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。同時(shí),我們還認(rèn)真執(zhí)行教師簽到制度,認(rèn)真落實(shí)查班制度,督促教師真正做到不遲到,不早退。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以練兵備戰(zhàn)比武。學(xué)校先后開(kāi)展了全體教師基本功訓(xùn)練、教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、全體教師說(shuō)課、講課和教學(xué)反思“大練兵”。通過(guò)自我練兵——學(xué)科組練兵——全員大練兵的形式進(jìn)行,要求人人參與,人人有進(jìn)步。
二是全員參與,以比武促進(jìn)提升。3月教學(xué)常規(guī)管理月、10月教科研月,學(xué)校先后舉行了教師基本功大賽、教師說(shuō)課“大比武”、優(yōu)質(zhì)課比武、反思展評(píng)活動(dòng)。特別是在10月舉行的教師“優(yōu)質(zhì)課”比武活動(dòng)中,老師們課前充分準(zhǔn)備,課上認(rèn)真對(duì)待,課后及時(shí)反思,并積極運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué),課的質(zhì)量有了很大的提高。
為提高工作效率,保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造條件,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)改革中,我們實(shí)行“常態(tài)課”與“展示課”相結(jié)合的聽(tīng)課制度體系,即每位教師每學(xué)期要講一節(jié)“常態(tài)課”,每學(xué)期教務(wù)處組織全體教師聽(tīng)兩節(jié)“展示課”。同時(shí),我們根據(jù)聾生特點(diǎn),在加強(qiáng)手語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),進(jìn)一步推進(jìn)筆談交流的教學(xué),分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行筆談?dòng)?xùn)練,使學(xué)生耳聾心不聾,口啞筆不啞。我們?cè)谝酝鶎?duì)部分聾生進(jìn)行個(gè)別語(yǔ)訓(xùn)的基礎(chǔ)上,專門(mén)成立了語(yǔ)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)班,加大了口語(yǔ)教學(xué)的力度,將口語(yǔ)教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評(píng)估范疇,使部分有殘余聽(tīng)力的學(xué)生有了更多說(shuō)的機(jī)會(huì)。智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌,目前,學(xué)校課題《培智學(xué)校語(yǔ)文生活化教學(xué)》已經(jīng)開(kāi)題,相關(guān)研究工作正在有條不紊地進(jìn)行。20xx年5月承辦宜昌、天門(mén)、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合“教學(xué)研討”活動(dòng),并取得很好的效果。一年來(lái),全校教師共計(jì)完成論文62篇,其中有15篇在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),48篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高。總的來(lái)說(shuō),學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開(kāi),教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
一是狠抓全員培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、智障專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等方式,不斷提高特校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),組織全體教師通過(guò)各種渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),努力提高教學(xué)基本功。暑期,學(xué)校根據(jù)當(dāng)前智障教育的新要求,安排專人對(duì)智力障礙、自閉癥兒童的早期康復(fù)、個(gè)別教育計(jì)劃的制定等內(nèi)容開(kāi)展了特教專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。10月份,學(xué)校邀請(qǐng)一體機(jī)供應(yīng)商為教師免費(fèi)進(jìn)行電視電腦一體機(jī)操作培訓(xùn),使教師基本掌握了電視電腦一體機(jī)的操作技能。
二是狠抓骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,是教學(xué)質(zhì)量提高的支撐人,傳幫帶的教學(xué)業(yè)務(wù)輻射作用不可估量。因此,我們把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。20xx年4月,我們組織全體骨干教師觀看了全省培智課堂比武的視頻。20xx年5月,我們組織了8名教師聽(tīng)取了教育家魏書(shū)生的專題講座。同時(shí),我們還結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展骨干教師集體備課、基本功訓(xùn)練、說(shuō)課練兵、講“四課”、論文反思展示等活動(dòng),讓骨干用練兵來(lái)備戰(zhàn)比武,以比武來(lái)促進(jìn)提高,使骨干教師的能力得到進(jìn)一步提升。7月,我們組織了10名優(yōu)秀教師參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn)。11月,我們選派1名教師參加了國(guó)培計(jì)劃特殊教育培訓(xùn)。
三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新時(shí)期特殊教育對(duì)特校教師的新要求。目前,學(xué)校45歲以下教師?？茖W(xué)歷比例達(dá)90%以上,本科學(xué)歷比例達(dá)44%。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校今年又有2名教師取得了本科學(xué)歷。
在過(guò)去的一年時(shí)間里,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但不足之處也在所難免。比如說(shuō):課堂常規(guī)方面管理不嚴(yán),組織校本研訓(xùn)活動(dòng)太少。在新的學(xué)年里,我們將進(jìn)一步加大這方面的工作力度,力爭(zhēng)把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色,在新的一年里,再創(chuàng)佳績(jī)!
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
時(shí)光匆匆，人生忙忙，在忙碌的節(jié)奏中，一學(xué)期結(jié)束了，我的感覺(jué)是忙碌、辛苦，但也不乏收獲和快樂(lè)。這一學(xué)期，我?guī)Ц咭唬?、6）班語(yǔ)文，剛開(kāi)始，以為帶了多年高中語(yǔ)文，有種輕車熟路的設(shè)想，可是一學(xué)期下來(lái)，我感到困難無(wú)數(shù)，感覺(jué)到與自己的設(shè)想差距甚大，似乎從頭到尾都沒(méi)有輕松過(guò)。我深知本屆學(xué)生差，從初中到高中會(huì)有一個(gè)過(guò)渡，也知道農(nóng)村學(xué)生多、學(xué)困生多，不懂規(guī)矩，不會(huì)學(xué)習(xí)的苦惱，但我未設(shè)想到成績(jī)提高的艱難，每個(gè)進(jìn)步的艱難。我傾注了很多的時(shí)間和精力，酸甜苦辣在心頭，可是看到學(xué)生的變化，我真的深受感動(dòng)，也感到了他們的可愛(ài)和不舍。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
對(duì)于剛剛高一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們認(rèn)真地聽(tīng)講是首要要解決的問(wèn)題，也是非常重要的問(wèn)題，因?yàn)閻?ài)睡覺(jué)是讓人比較頭痛的問(wèn)題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)，在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屆學(xué)生上課愛(ài)睡覺(jué)，我就多提醒，上課愛(ài)說(shuō)話，就多制止。每天都不厭其煩地講、說(shuō)，不厭其煩地去提醒、去指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，我的辛苦也得到了回報(bào)，許多孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
高一年級(jí)學(xué)生從初中到高中是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，走進(jìn)高中第一步，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重在學(xué)習(xí)方法和閱讀上下功夫。
1.學(xué)習(xí)方法教學(xué)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在讀、思、寫(xiě)。讀要有方法，本學(xué)期主要從注釋入手，要求學(xué)生結(jié)合注釋自讀，然后引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在書(shū)的空白處大膽地寫(xiě)上自己對(duì)課文內(nèi)容得理解，寫(xiě)上自己的感悟和感想。然后通過(guò)講讀結(jié)合，讓學(xué)生去注意自己思維的偏頗在什么地方？通過(guò)批注再次加以理解。慢慢地學(xué)生就有了自己的理解，上課發(fā)言也就主動(dòng)了。其次，我注意了課堂中學(xué)生的參與，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課普遍不愛(ài)發(fā)言，于是我就按照座位表不定時(shí)的提問(wèn)，讓學(xué)生始終處于緊張階段，于是，上課前他們的預(yù)習(xí)就自覺(jué)了，課堂談?wù)撏晡也欢ㄈ说慕腥税l(fā)言，學(xué)生也就慢慢養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。
2.抓好寫(xiě)作訓(xùn)練。
寫(xiě)作教學(xué)是高一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意課程教學(xué)和作文教學(xué)的銜接，在授課時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的優(yōu)美之處，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那樣寫(xiě)的效果，學(xué)習(xí)文章的基本思路，體會(huì)如何表達(dá)自己的情感和思想。作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)的作用，每次授課時(shí)我都要講課文的基本結(jié)構(gòu)和作者的思維過(guò)程清晰地寫(xiě)在黑板上，與學(xué)生一齊研討，使他們認(rèn)識(shí)到思維要有一個(gè)清晰的思路過(guò)程，通過(guò)努力，改變了學(xué)生思維混亂，條理不清的問(wèn)題。
在寫(xiě)作教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在中心表達(dá)方面往往比較虛空，其原因在于不會(huì)表達(dá)自我的想法和觀點(diǎn)。在作文教學(xué)中，我就找一些名篇，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)作者如何表達(dá)的，然后結(jié)合學(xué)生所處的環(huán)境，讓他們知道哪些地方是自己的生活優(yōu)勢(shì)，哪些情感是讀者需要的，通過(guò)換位思考，讓學(xué)生知道要表達(dá)的點(diǎn)在哪里，慢慢地學(xué)生的理解能力提高了，作文表達(dá)水平就在逐步提高。
3.注重情感朗讀在授課中的作用。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在讀，為了讓他們能正確朗讀課文，我先讓學(xué)生結(jié)合課文注釋自讀，然后聽(tīng)錄音體會(huì)讀，在帶領(lǐng)學(xué)生理解文本，體會(huì)課文中的情感和思想，然后才要求學(xué)生朗讀。將課堂朗讀建立在讀、悟的基礎(chǔ)上，交給他們讀的方法。同時(shí)，我經(jīng)常在課堂上示范地朗讀課文，將自己的理解通過(guò)讀去表達(dá)，將名家朗讀視頻發(fā)到班級(jí)微信群里讓孩子們學(xué)習(xí)。通過(guò)讀激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)語(yǔ)文的參與意識(shí)。
1、“興趣是最好的老師”。在語(yǔ)文教學(xué)中，我十分注重挖掘課文的人文背景和知識(shí)素養(yǎng)。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，課文教學(xué)中結(jié)合課文的作者經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立；結(jié)合文史知識(shí)，通過(guò)相關(guān)故事和歷史典故，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)；通過(guò)古人的理解和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的辨識(shí)意識(shí)；通過(guò)景物、意境、情感，引導(dǎo)學(xué)生審美。
2、通過(guò)質(zhì)疑和對(duì)比，發(fā)展學(xué)生求異思維能力?，F(xiàn)代的中學(xué)生，極端思維和叛逆心理是影響他們健康成長(zhǎng)的主要因素。語(yǔ)文課中名家名篇較多，利用人文知識(shí)和名家思想，樹(shù)立學(xué)生結(jié)合歷史，辯證的思考是有效的教化手段。在語(yǔ)文授課中我注意了辯證思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道任何時(shí)候都不能離開(kāi)時(shí)代和環(huán)境，自我意識(shí)的形成有諸多因素，認(rèn)識(shí)不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)和自我的追求，逐漸改變了學(xué)生以自我為中心的思維方式。
1、在教學(xué)過(guò)程中，由于時(shí)間較短和學(xué)生思維發(fā)展的差異性，還不能完全做到因材施教，部分學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變還需要假以時(shí)日。
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，懶惰和動(dòng)力不足，有拖后腿現(xiàn)象。本屆學(xué)生，部分學(xué)生來(lái)源于農(nóng)村，從小為留守兒童，家庭教育缺失，造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，甚至部分學(xué)生有厭學(xué)心理。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，力爭(zhēng)讓自己的每一節(jié)課都能取得較好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。追求是最好的老師，今后自己將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，更加努力，追求進(jìn)步。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
不經(jīng)意間，新的一學(xué)期又將成為歷史，我們教師在為這一學(xué)期作最后的。
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開(kāi)展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，安教樂(lè)教，為人師表的良好師德形象。
中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育錄像片，寫(xiě)。
讀書(shū)筆記。
心得體會(huì)。
貼在教師學(xué)習(xí)園地相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處還制訂《中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核使教師自覺(jué)執(zhí)行。
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見(jiàn)，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)。
規(guī)章制度。
做到嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。
1、進(jìn)一步開(kāi)展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開(kāi)展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開(kāi)展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開(kāi)展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開(kāi)、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
3、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。(3)實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹(shù)紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹(shù)木充滿生機(jī)。上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評(píng)。
3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
2、學(xué)校通過(guò)家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)心支持教育。對(duì)有流失的學(xué)生，能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對(duì)學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。
3、教育教師熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。通過(guò)多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開(kāi)展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了司法所和交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒(méi)有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。
1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。
2、學(xué)生的安全問(wèn)題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識(shí)。
3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書(shū)育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。
5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)的辦學(xué)總體規(guī)劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)市教育工作會(huì)議的精神和區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。以學(xué)校。
年度工作計(jì)劃。
為綱要，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢(shì)、師資弱勢(shì)，逐步擺脫辦學(xué)困境，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
201x年第一學(xué)期在校長(zhǎng)室的關(guān)心及全體教師的支持與努力下，我教導(dǎo)處圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師總體素質(zhì)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué)，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開(kāi)學(xué)初，我們就開(kāi)展了組長(zhǎng)級(jí)教師培訓(xùn)，結(jié)合二期課改，共同研究、探討教研組活動(dòng)的內(nèi)容與方式。在備課組活動(dòng)中開(kāi)展對(duì)全冊(cè)教材的說(shuō)課活動(dòng)，由組員分工承包，對(duì)每一部分教材進(jìn)行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對(duì)全冊(cè)教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)。以便在教學(xué)中有意識(shí)、有計(jì)劃地教授各項(xiàng)知識(shí)技能，并注重知識(shí)的遷移。本學(xué)期，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度。教研組大力度地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)。課后，對(duì)每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，共同研究教材。對(duì)新任年級(jí)的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng)，大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型，嘗試研究教學(xué)模式，教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
2、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
以二期課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負(fù)增效為宗旨，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)，提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進(jìn)行有效教學(xué)為題”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(以讀促思——培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力初探);數(shù)學(xué)(如何進(jìn)行數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練);外語(yǔ)(進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，逐步提高英語(yǔ)會(huì)話能力)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學(xué)期有四位四十歲以下的青年教師參加了區(qū)青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)大獎(jiǎng)賽。一共有4節(jié)課，語(yǔ)文1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)，教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材，上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng)，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐，教學(xué)相長(zhǎng)，教育教學(xué)能力也得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了進(jìn)一步發(fā)展。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，教導(dǎo)處還組織了系列競(jìng)賽活動(dòng)，有閱讀能力測(cè)試，集體朗讀比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。學(xué)生們的熱情也很高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。使各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的與效果。
3、重視流程管理，勇?tīng)?zhēng)骨干教師。
我校在教師中開(kāi)展了校骨干教師評(píng)定工作。教導(dǎo)處也從流程管理為抓手，共同參與考核，按計(jì)劃規(guī)定，教師的教學(xué)效果好，合格率高，隨堂教學(xué)、公開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀，并取得特殊貢獻(xiàn)的教師可評(píng)定為校骨干教師。各項(xiàng)評(píng)定的要求也在于提高教師的教學(xué)能力。也的確取得了較好的效果。各門(mén)學(xué)科的不及格率大大降低。教師的輔導(dǎo)之風(fēng)也愈來(lái)愈濃，“出名”的學(xué)習(xí)困難學(xué)生在個(gè)別科目中也取得了良好的成績(jī)。幾次備課、作業(yè)檢查情況也不錯(cuò)。但這是否說(shuō)明教師的各項(xiàng)流程管理工作都已到位?通過(guò)一些活動(dòng)反饋，顯然還有不足。教導(dǎo)處將在下學(xué)期，重視各項(xiàng)流程管理的中途管理，為課堂教學(xué)提供充分的保障。
4、扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)期初為剛上崗教師分別指定了師傅、一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常，出色完成了教導(dǎo)處規(guī)定的次數(shù)，教導(dǎo)處召開(kāi)了新老教師中期交流會(huì)。通過(guò)相互聽(tīng)課使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。本學(xué)期完成了新教師的亮相課和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀帶教老師。
5、繼續(xù)重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強(qiáng)“命題研究、閱卷評(píng)分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合區(qū)教研室做好區(qū)級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作的同時(shí)還認(rèn)真做好校級(jí)質(zhì)量抽測(cè)的各項(xiàng)相關(guān)工作。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的技巧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)講座、學(xué)生座談會(huì)等各種形式對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。重視特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展的更快。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，制定輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)作好轉(zhuǎn)化工作。
7、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期處成立了初三領(lǐng)導(dǎo)小組。制定本年度初三工作計(jì)劃，召開(kāi)了初三學(xué)生大會(huì)。
8、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。加強(qiáng)指導(dǎo)組織語(yǔ)文教研組利用好改建后閱覽室的資源，拓展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。盡力利用大語(yǔ)文網(wǎng)站開(kāi)展大語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)行大語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
9、繼續(xù)鞏固成功的學(xué)生考試管理經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)學(xué)?？荚嚨墓芾韺?shí)驗(yàn)，提高學(xué)?？荚嚨馁|(zhì)量，改善學(xué)?？荚囍刃?。以規(guī)范考試為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)誠(chéng)信。
10、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，認(rèn)真開(kāi)展已申報(bào)成功的區(qū)級(jí)課題，本學(xué)期有兩個(gè)課題被列為區(qū)級(jí)課題，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)松隱中學(xué)教育科研新局面。
11、整合網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)館、各實(shí)驗(yàn)室和專用教室的資源，加強(qiáng)了對(duì)這些專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育教學(xué)資源的作用，提高各類教學(xué)設(shè)備的使用率。
12、及時(shí)做好資料歸檔工作。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開(kāi)始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。
我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
1、建立健全班主任例會(huì)制度。
2、班主任工作考核量化。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開(kāi)展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望,學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃。安全教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,是學(xué)校展開(kāi)正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭號(hào)大事。因而,我非常注重安全的教學(xué)工作。
本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)安全教育課程。
教學(xué)過(guò)程中,我不僅在課堂上對(duì)學(xué)生教育,而且在課余時(shí)間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行教育。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)踐,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)辦法,注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要打破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課后及時(shí)反思。
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)生的年齡特性,開(kāi)端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學(xué)生們了解了本人在生長(zhǎng)過(guò)程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧,關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來(lái)更好地順應(yīng)社會(huì)都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我分離一些生活中的'實(shí)例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。
(二)注重課前預(yù)習(xí),提高教學(xué)效率。
(三)注重課堂教學(xué)過(guò)程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng),共同進(jìn)步.在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。
抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設(shè)一些情境,讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問(wèn)題及時(shí)糾正,學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應(yīng)用學(xué)校的各種評(píng)選活動(dòng),激起學(xué)生平安認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),把教師的外在的請(qǐng)求內(nèi)化成本身的需求。
(四)、展開(kāi)豐厚多彩的教育活動(dòng)。輔佐班主任、團(tuán)隊(duì)干部,應(yīng)用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生展開(kāi)平安預(yù)防教育,使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過(guò)教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)、平安防備才能和自我維護(hù)才能。
(五)多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
三、今后努力方向。
為培養(yǎng)身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
這個(gè)學(xué)期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對(duì)湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說(shuō)“好”的事。回想自己規(guī)劃的一些事兒，落實(shí)的一些活兒，還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，感謝諸位校長(zhǎng)的支持，也感謝所有教導(dǎo)主任的配合。總而簡(jiǎn)述之，各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見(jiàn)成效。
1.兩項(xiàng)專項(xiàng)督查：課程計(jì)劃專項(xiàng)督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項(xiàng)督查。
2.“三壇評(píng)選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號(hào)，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項(xiàng)愛(ài)平【小學(xué)語(yǔ)文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語(yǔ)文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語(yǔ)】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評(píng)比：在瑞安市xx年教師教育論文評(píng)比中，71人獲獎(jiǎng)，桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)?，金川鄉(xiāng)學(xué)校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率超過(guò)市平均值。
4.課題立項(xiàng)：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項(xiàng)11項(xiàng)。
5.小學(xué)協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎(jiǎng)，白錫燕、溫榮利獲二等獎(jiǎng)。
6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：共有5人獲獎(jiǎng)，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛(ài)蘭老師榮獲一等獎(jiǎng)。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學(xué)尚未確定。
8.教師各類競(jìng)賽：說(shuō)課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎(jiǎng)。
9.學(xué)生各類獲獎(jiǎng)：小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、校園文學(xué)大賽、初中生實(shí)驗(yàn)操作比賽、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等25人次獲獎(jiǎng)。
這些成績(jī)是對(duì)我工作最大的肯定，我很開(kāi)心。
1.教學(xué)常規(guī)：增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度，每個(gè)學(xué)期至少對(duì)每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次；嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。
2.教研活動(dòng)：小學(xué)語(yǔ)文篇章閱讀教學(xué)研討會(huì)（二?。怀踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（金川）；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（永安）；初中語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)（林溪）；初中體育教學(xué)研討會(huì)（桂峰）；初中科學(xué)教學(xué)研討會(huì)（鹿木）；初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（溪坦）；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（芳莊）。8次活動(dòng)，次次有專題，效果良好。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè):學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，召開(kāi)九年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為提質(zhì)出謀劃策。并對(duì)九年級(jí)適應(yīng)性考試統(tǒng)一時(shí)間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測(cè)工作已策劃妥當(dāng)。
4.教師競(jìng)賽：舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師作文批改評(píng)語(yǔ)比賽活動(dòng)；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
1.教科研制度建設(shè)薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查，重在個(gè)別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹(shù)立質(zhì)量就是生命意識(shí)。
1.教壇新苗評(píng)選；
2.教學(xué)案例評(píng)比；
3.學(xué)科共同研修體建設(shè)；
4.教科研制度文化建設(shè)；
5.課程計(jì)劃落實(shí)，尤其是綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程的探索；
6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。
教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，有腰酸，有背痛，有花開(kāi)，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開(kāi)之際，將是教育春天之時(shí)，我期待著這份大禮。
20xx年x月x日。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
第1頁(yè)息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。帶班工作。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
第3頁(yè)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前，小學(xué)教師進(jìn)修?？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100%。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)（郝莊小學(xué)、官都小學(xué)）、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
半年來(lái)，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)自己別斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐***三個(gè)代表的重要思想。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終軀體育的意識(shí);。
三、
以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與別同需求，確保每一具學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重進(jìn)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探究適合于學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)辦法，重點(diǎn)在于：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摹仿，提倡學(xué)生在摹仿中學(xué)習(xí)，并鼓舞學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀看、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，別斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)展社會(huì)交往能力。
有些內(nèi)容教師只提要求，別說(shuō)辦法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
如此既能夠把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，又能夠使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解，別斷改進(jìn)教學(xué)工作。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，徹底沿襲原來(lái)體育課的教法顯然別能滿腳課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，怎么在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)習(xí)慣能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此，我在教學(xué)中注意依照學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)辦法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，依照學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)辦法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿腳自我進(jìn)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，本人撰寫(xiě)的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū);自編體育游戲入選《柳州市素養(yǎng)教育活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開(kāi)，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評(píng)。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書(shū)記兼副校長(zhǎng)，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)算是服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格按照知道政策，精業(yè)務(wù)，善治理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有打算、有成效地抓好所分管部門(mén)的工作。學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)先進(jìn)黨支部，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒， 轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專科的達(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的.需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)校”。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析各學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。要求各校教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。在領(lǐng)導(dǎo)的'帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
本學(xué)年度各校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各校通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是各校順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)區(qū)要求各校始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。
（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
（5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)各校學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
回顧半年來(lái)，全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。
第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，加上留守兒童多，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。學(xué)生厭學(xué)較多，需要學(xué)校加以綜合教育培養(yǎng)。
第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，需要加強(qiáng)師德教育。 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作跟不上，需要培訓(xùn)或調(diào)整。
第四，學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，需要學(xué)校結(jié)合禮儀教育進(jìn)行集中強(qiáng)化。 回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)師生的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)想工作努力譜寫(xiě)教育新篇！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間2008年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修?？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
2008年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！薄?BR> 路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專科的達(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)（郝莊小學(xué)、官都小學(xué)）、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。
我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開(kāi)展師德為主題教育活動(dòng)，將師德納入教師評(píng)估中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。
穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。
進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒(méi)有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對(duì)落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績(jī)要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績(jī)要穩(wěn)居全縣前三名，爭(zhēng)一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭(zhēng)全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個(gè)文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)?！?。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！
謝謝大家！
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇五
這個(gè)學(xué)期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對(duì)湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說(shuō)“好”的事?；叵胱约阂?guī)劃的一些事兒，落實(shí)的一些活兒，還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，感謝諸位校長(zhǎng)的支持，也感謝所有教導(dǎo)主任的配合?？偠?jiǎn)述之，各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見(jiàn)成效。
1.兩項(xiàng)專項(xiàng)督查：課程計(jì)劃專項(xiàng)督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項(xiàng)督查。
2.“三壇評(píng)選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號(hào)，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項(xiàng)愛(ài)平【小學(xué)語(yǔ)文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語(yǔ)文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語(yǔ)】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評(píng)比：在瑞安市xx年教師教育論文評(píng)比中，71人獲獎(jiǎng)，桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)?，金川鄉(xiāng)學(xué)校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率超過(guò)市平均值。
4.課題立項(xiàng)：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項(xiàng)11項(xiàng)。
5.小學(xué)協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎(jiǎng)，白錫燕、溫榮利獲二等獎(jiǎng)。
6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：共有5人獲獎(jiǎng)，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛(ài)蘭老師榮獲一等獎(jiǎng)。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學(xué)尚未確定。
8.教師各類競(jìng)賽：說(shuō)課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎(jiǎng)。
9.學(xué)生各類獲獎(jiǎng)：小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、校園文學(xué)大賽、初中生實(shí)驗(yàn)操作比賽、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等25人次獲獎(jiǎng)。
這些成績(jī)是對(duì)我工作最大的肯定，我很開(kāi)心。
1.教學(xué)常規(guī)：增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度，每個(gè)學(xué)期至少對(duì)每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次；嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。
2.教研活動(dòng)：小學(xué)語(yǔ)文篇章閱讀教學(xué)研討會(huì)（二?。怀踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（金川）；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（永安）；初中語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)（林溪）；初中體育教學(xué)研討會(huì)（桂峰）；初中科學(xué)教學(xué)研討會(huì)（鹿木）；初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（溪坦）；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（芳莊）。8次活動(dòng)，次次有專題，效果良好。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè):學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，召開(kāi)九年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為提質(zhì)出謀劃策。并對(duì)九年級(jí)適應(yīng)性考試統(tǒng)一時(shí)間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測(cè)工作已策劃妥當(dāng)。
4.教師競(jìng)賽：舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師作文批改評(píng)語(yǔ)比賽活動(dòng)；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
1.教科研制度建設(shè)薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查，重在個(gè)別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹(shù)立質(zhì)量就是生命意識(shí)。
1.教壇新苗評(píng)選；
2.教學(xué)案例評(píng)比；
3.學(xué)科共同研修體建設(shè)；
4.教科研制度文化建設(shè)；
5.課程計(jì)劃落實(shí)，尤其是綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程的探索；
6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。
教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，有腰酸，有背痛，有花開(kāi)，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開(kāi)之際，將是教育春天之時(shí)，我期待著這份大禮。
20xx年六月十日。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼今學(xué)期工作已接近尾聲了，今學(xué)期我們努力貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和郭局長(zhǎng)講話精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗，學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、實(shí)行有效課堂教學(xué)改革為突破口，以強(qiáng)化教學(xué)管理、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)為手段，本著常規(guī)工作抓落實(shí)、重點(diǎn)工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
所做工作：
一、以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校管理。
1、為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng)，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，適時(shí)召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定方案、成立機(jī)構(gòu)、明確分工，全面落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和縣委“十項(xiàng)規(guī)定”，努力探索并積極實(shí)踐素質(zhì)教育，從整體上提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力、解決問(wèn)題能力和辦事能力。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成了一個(gè)講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、具有凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、積極響應(yīng)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的號(hào)召，強(qiáng)化了黨員教師的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”，不比資歷比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。
3、加強(qiáng)了對(duì)教育工作、政策的宣傳力度。無(wú)群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生?！皟擅庖谎a(bǔ)”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
4、嚴(yán)格計(jì)生管理程序，健全各類計(jì)生檔案建設(shè)。
二、狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。針對(duì)我校個(gè)別年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量相對(duì)薄弱的狀況及任課教師人員變動(dòng)情況，重新調(diào)整了課表，嚴(yán)格按規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)編排課程，保證開(kāi)足開(kāi)齊課程。加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)的監(jiān)管力度，及時(shí)巡查記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。嚴(yán)格治理亂收費(fèi)、亂整訂資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。
2、健全常規(guī)檢查制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科、包學(xué)困生制度。學(xué)校教導(dǎo)處安排包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行了三次大檢查和一次薄弱學(xué)科視導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng)。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案?jìng)鋵?xiě)、單元試卷的評(píng)改、教學(xué)進(jìn)度、業(yè)務(wù)筆記等方面，并及時(shí)對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)人點(diǎn)事點(diǎn)現(xiàn)象的通報(bào)，責(zé)令相關(guān)人員限時(shí)進(jìn)行了整改。包年級(jí)、包學(xué)科、包學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)相關(guān)年級(jí)、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)的檢查和輔導(dǎo)，并做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。
師備考的積極性和主動(dòng)性。
4、重督查，勤反饋，向嚴(yán)格管理要質(zhì)量。
定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作得失，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，部署下階段的教育、教學(xué)工作；我們特別重視各學(xué)科各年級(jí)階段、單元檢測(cè)的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處專門(mén)作了教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了下階段的對(duì)策與要求。
5、關(guān)注個(gè)體，強(qiáng)化責(zé)任，向班級(jí)管理要質(zhì)量。
強(qiáng)化了班主任的責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)和育人意識(shí)，引導(dǎo)班主任要做到既是班級(jí)的管理者，又是各科任教師的協(xié)調(diào)者。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)修訂了《班主任工作考核辦法》，實(shí)行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度，并將班級(jí)各科成績(jī)是否均衡也作為考核班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念，做好轉(zhuǎn)化工作，對(duì)這些學(xué)生采取了低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對(duì)優(yōu)生，我們加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高層次發(fā)展。通過(guò)抓兩頭來(lái)達(dá)到促中間，從而達(dá)到整體提高。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于十月份組織召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，會(huì)上部分班主任代表作了經(jīng)驗(yàn)交流和介紹，對(duì)廣大教師觸動(dòng)很大。
促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，具體的培養(yǎng)措施有：
1、師徒結(jié)對(duì)。
組建教師“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的師徒幫帶；在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個(gè)新任教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，具體包括：a、教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě)；b、備課及教案或?qū)W(xué)稿書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案（導(dǎo)學(xué)稿），指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn)）；c、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；d、課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；e、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
指導(dǎo)教師需按青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。
培養(yǎng)對(duì)象也需按青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，作好聽(tīng)課筆記，并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。
2、校領(lǐng)導(dǎo)幫扶。要求每位領(lǐng)導(dǎo)必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對(duì)其全方位、全程給予指導(dǎo)，尤其是課堂教學(xué)，在備、講、評(píng)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)、耐心指導(dǎo)。
3、進(jìn)行課堂展評(píng)和磨課活動(dòng)。為此，專門(mén)邀請(qǐng)電教室專業(yè)人員利用我縣新購(gòu)臵的移動(dòng)錄播設(shè)備，來(lái)我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報(bào)課，在教研活動(dòng)時(shí)間觀、研、磨，以期共同進(jìn)步。
4、舉辦教學(xué)基本功大賽。
今學(xué)期在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處牽頭、組織安排，各教研組具體實(shí)施，結(jié)合人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行了有效課堂教學(xué)大賽，并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學(xué)大賽。取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、增設(shè)晨會(huì)，每天在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間由備課組長(zhǎng)牽頭審核教案、組織議課。取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)準(zhǔn)確把握當(dāng)天的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
6、積極組織、參加西部學(xué)區(qū)校際連片活動(dòng)。
20xx年9月30日---10月1日，聘請(qǐng)西安學(xué)前教育專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)前教。
育一日常規(guī)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作并作家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，同時(shí)有西部六學(xué)區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓(xùn)活動(dòng)。
20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學(xué)區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動(dòng)，參加了廟溝門(mén)中心學(xué)校組織的三校教研活動(dòng)。兩次活動(dòng)都舉辦得很成功，參與活動(dòng)的老師們都認(rèn)為不能閉門(mén)造車，應(yīng)該互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢(shì)下課堂教學(xué)改革的新思路。王校長(zhǎng)提出的“211課堂教學(xué)模式”（20分鐘講授、10分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練、10分鐘反饋小結(jié)）已經(jīng)啟動(dòng)，并率先在史地生等科目的課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，旨在落實(shí)“任務(wù)型教學(xué)法”和“任務(wù)型學(xué)習(xí)法”，所以要求教師備課時(shí)必須根據(jù)授課任務(wù)確定授課方法、問(wèn)題設(shè)臵、教學(xué)流程，根據(jù)學(xué)生預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，課堂結(jié)束前必須反饋小結(jié)，評(píng)估課堂效果。開(kāi)展一學(xué)期以來(lái)，教師教的方式，學(xué)生學(xué)的方式都發(fā)生的顯著的變化，提高了課堂教學(xué)的效益。
8、強(qiáng)化校本研修與校本課程的開(kāi)發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個(gè)人研修有主題、有計(jì)劃，并將研修結(jié)果納入期末績(jī)效考核之中。今學(xué)期在辦好?？赌珗@》的同時(shí)，又組織教師編撰的校本教材《國(guó)學(xué)教育》。
四、以德育人，面向全體，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇七
本年度我校教師在上級(jí)教育部門(mén)和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。我們?yōu)槔蠋熖峁└鞣N學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的'教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1.充分發(fā)揮教研組作用，積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。本學(xué)期我校青年教師賽課，曬課均以教研組為單位，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。臨近期末復(fù)習(xí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了老教師傳經(jīng)送寶活動(dòng)，為期末復(fù)習(xí)提供了寶貴的第一手資料。
2.教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科每月都有知識(shí)月檢測(cè)，這是每月學(xué)校業(yè)務(wù)考核的必查內(nèi)容，期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處。
（2）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作要求，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)各教研組在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
（4）積極參加教研共同體活動(dòng)。本學(xué)期，我校根據(jù)教研共同體的統(tǒng)一安排，選派我校青年骨干教師進(jìn)行觀摩課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期，我校積極參與建國(guó)七十周年系列活動(dòng)，在詩(shī)歌朗誦和合唱比賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，成立了市一小信息中心，任命信息化青年骨干教師何麗為信息化組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作，在信息中心的努力下，我校制定了信息化月考核細(xì)則，將信息化工作納入學(xué)校教學(xué)工作，并成為績(jī)效考核中的一部分。
本學(xué)期，我校在已有的課程基礎(chǔ)上，根據(jù)教師的特長(zhǎng)，在每周四下午兩節(jié)課開(kāi)設(shè)了20余門(mén)創(chuàng)新課程，孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)，教師樂(lè)此不疲，六一兒童節(jié)我校特意安排了創(chuàng)新課程展示活動(dòng)，各個(gè)課程“八仙過(guò)海各顯神通”，家長(zhǎng)們看到了孩子在學(xué)校不一樣的一面，孩子們也完全投入到活動(dòng)中，效果很好。
1.教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高。
2.教學(xué)常規(guī)制度雖然健全，但是在執(zhí)行上還缺乏監(jiān)管力度。
3.在調(diào)動(dòng)教師工作積極性方面還有待提高。
4.學(xué)校教科研工作還需進(jìn)一步推動(dòng)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇八
本年度，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書(shū)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的'良好局面。
一、基本情況。
全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所，其中初級(jí)中學(xué)2所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2所，幼兒園1所?，F(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。
現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學(xué)生392人（女181人），學(xué)前幼兒共145人（女69人）。共有教學(xué)班43個(gè)，其中初中9個(gè)，小學(xué)29個(gè)，學(xué)前班、幼兒園共5個(gè)。
全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學(xué)生數(shù)305人，毛入學(xué)率為112.2%，凈入學(xué)率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達(dá)89.80%。
率和中職入學(xué)率100%，綜合評(píng)比38.77；六年級(jí)參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評(píng)比68.71。
二、責(zé)任書(shū)落實(shí)情況。
（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)依法治教。
各學(xué)校（園）通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等途徑，政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學(xué)習(xí)有安排、有時(shí)間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑺痉ㄋ南嚓P(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教工作。
（二）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理再上新水平。
本年度，我們對(duì)學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺(tái)小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整和補(bǔ)充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強(qiáng)有力的學(xué)校班子隊(duì)伍，極大地增強(qiáng)了班子隊(duì)伍的活力和凝聚力。目前，各學(xué)校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
為全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行。
“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請(qǐng)銷假制度和教師出勤“月報(bào)告”制度。通過(guò)暑寒假“師德師風(fēng)建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”，各校（園）都做到了“五有”(有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實(shí)”（內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀(jì)違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。
各學(xué)校（園）都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，全面完成了上級(jí)下達(dá)的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù)，并能利用遠(yuǎn)程教育、教師資源中心進(jìn)行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報(bào)一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
（四）完善制度，逐步形成精細(xì)實(shí)的管理體制。
的“崇德勵(lì)志，尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。
（五）完善評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)中小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)評(píng)價(jià)改。
革指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)義務(wù)教育階段考試評(píng)價(jià)工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長(zhǎng)記錄袋，完善評(píng)價(jià)方案，并結(jié)合實(shí)際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。同時(shí)，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴(yán)”字上把關(guān)口，在“細(xì)”字上做文章，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進(jìn)行過(guò)程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
（六）嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動(dòng)、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。及時(shí)更新義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息庫(kù)，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)，健全學(xué)籍檔案，真正做到了底子清、對(duì)象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。
（七）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。
校都能嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理制度，實(shí)行“亮牌收費(fèi)”及收費(fèi)公示，按時(shí)足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，無(wú)虛報(bào)、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無(wú)使用盜版教材和強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔讀物現(xiàn)象，更無(wú)違規(guī)收費(fèi)，私設(shè)小金庫(kù)、貪污挪用公款等違法違紀(jì)行為。
2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立“安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書(shū)。
一是建立了責(zé)任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校（園）都成立了校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也層層簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。
二是加強(qiáng)了宣傳教育。各學(xué)校（園）都開(kāi)設(shè)了安全教育課程，備寫(xiě)安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會(huì)、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開(kāi)展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開(kāi)辟宣傳板報(bào)50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語(yǔ)30余條，舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽20余場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)余人次。同時(shí)，各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場(chǎng)，切實(shí)提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識(shí)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。
本學(xué)期我擔(dān)任三五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。所以備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是職責(zé)，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的`變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十
一年來(lái),我們教務(wù)處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室的大力支持下,在全體教師的共同努力下,基本完成了學(xué)年初制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃。下面就學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作的開(kāi)展情況匯報(bào)如下:。
在常規(guī)教學(xué)管理中,建立各種常規(guī)管理制度,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制,認(rèn)真落實(shí)《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,不斷完善常規(guī)管理辦法。教務(wù)處除每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查外,還不定期進(jìn)行抽查,并及時(shí)將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機(jī)制,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,嚴(yán)格上課規(guī)范,樹(shù)立全校師生的“鈴聲意識(shí)”,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。同時(shí),我們還認(rèn)真執(zhí)行教師簽到制度,認(rèn)真落實(shí)查班制度,督促教師真正做到不遲到,不早退。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以練兵備戰(zhàn)比武。學(xué)校先后開(kāi)展了全體教師基本功訓(xùn)練、教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、全體教師說(shuō)課、講課和教學(xué)反思“大練兵”。通過(guò)自我練兵——學(xué)科組練兵——全員大練兵的形式進(jìn)行,要求人人參與,人人有進(jìn)步。
二是全員參與,以比武促進(jìn)提升。3月教學(xué)常規(guī)管理月、10月教科研月,學(xué)校先后舉行了教師基本功大賽、教師說(shuō)課“大比武”、優(yōu)質(zhì)課比武、反思展評(píng)活動(dòng)。特別是在10月舉行的教師“優(yōu)質(zhì)課”比武活動(dòng)中,老師們課前充分準(zhǔn)備,課上認(rèn)真對(duì)待,課后及時(shí)反思,并積極運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué),課的質(zhì)量有了很大的提高。
為提高工作效率,保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造條件,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)改革中,我們實(shí)行“常態(tài)課”與“展示課”相結(jié)合的聽(tīng)課制度體系,即每位教師每學(xué)期要講一節(jié)“常態(tài)課”,每學(xué)期教務(wù)處組織全體教師聽(tīng)兩節(jié)“展示課”。同時(shí),我們根據(jù)聾生特點(diǎn),在加強(qiáng)手語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),進(jìn)一步推進(jìn)筆談交流的教學(xué),分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行筆談?dòng)?xùn)練,使學(xué)生耳聾心不聾,口啞筆不啞。我們?cè)谝酝鶎?duì)部分聾生進(jìn)行個(gè)別語(yǔ)訓(xùn)的基礎(chǔ)上,專門(mén)成立了語(yǔ)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)班,加大了口語(yǔ)教學(xué)的力度,將口語(yǔ)教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評(píng)估范疇,使部分有殘余聽(tīng)力的學(xué)生有了更多說(shuō)的機(jī)會(huì)。智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌,目前,學(xué)校課題《培智學(xué)校語(yǔ)文生活化教學(xué)》已經(jīng)開(kāi)題,相關(guān)研究工作正在有條不紊地進(jìn)行。20xx年5月承辦宜昌、天門(mén)、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合“教學(xué)研討”活動(dòng),并取得很好的效果。一年來(lái),全校教師共計(jì)完成論文62篇,其中有15篇在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),48篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高。總的來(lái)說(shuō),學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開(kāi),教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
一是狠抓全員培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、智障專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等方式,不斷提高特校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),組織全體教師通過(guò)各種渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),努力提高教學(xué)基本功。暑期,學(xué)校根據(jù)當(dāng)前智障教育的新要求,安排專人對(duì)智力障礙、自閉癥兒童的早期康復(fù)、個(gè)別教育計(jì)劃的制定等內(nèi)容開(kāi)展了特教專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。10月份,學(xué)校邀請(qǐng)一體機(jī)供應(yīng)商為教師免費(fèi)進(jìn)行電視電腦一體機(jī)操作培訓(xùn),使教師基本掌握了電視電腦一體機(jī)的操作技能。
二是狠抓骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,是教學(xué)質(zhì)量提高的支撐人,傳幫帶的教學(xué)業(yè)務(wù)輻射作用不可估量。因此,我們把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。20xx年4月,我們組織全體骨干教師觀看了全省培智課堂比武的視頻。20xx年5月,我們組織了8名教師聽(tīng)取了教育家魏書(shū)生的專題講座。同時(shí),我們還結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展骨干教師集體備課、基本功訓(xùn)練、說(shuō)課練兵、講“四課”、論文反思展示等活動(dòng),讓骨干用練兵來(lái)備戰(zhàn)比武,以比武來(lái)促進(jìn)提高,使骨干教師的能力得到進(jìn)一步提升。7月,我們組織了10名優(yōu)秀教師參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn)。11月,我們選派1名教師參加了國(guó)培計(jì)劃特殊教育培訓(xùn)。
三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新時(shí)期特殊教育對(duì)特校教師的新要求。目前,學(xué)校45歲以下教師?？茖W(xué)歷比例達(dá)90%以上,本科學(xué)歷比例達(dá)44%。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校今年又有2名教師取得了本科學(xué)歷。
在過(guò)去的一年時(shí)間里,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但不足之處也在所難免。比如說(shuō):課堂常規(guī)方面管理不嚴(yán),組織校本研訓(xùn)活動(dòng)太少。在新的學(xué)年里,我們將進(jìn)一步加大這方面的工作力度,力爭(zhēng)把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色,在新的一年里,再創(chuàng)佳績(jī)!
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
時(shí)光匆匆，人生忙忙，在忙碌的節(jié)奏中，一學(xué)期結(jié)束了，我的感覺(jué)是忙碌、辛苦，但也不乏收獲和快樂(lè)。這一學(xué)期，我?guī)Ц咭唬?、6）班語(yǔ)文，剛開(kāi)始，以為帶了多年高中語(yǔ)文，有種輕車熟路的設(shè)想，可是一學(xué)期下來(lái)，我感到困難無(wú)數(shù)，感覺(jué)到與自己的設(shè)想差距甚大，似乎從頭到尾都沒(méi)有輕松過(guò)。我深知本屆學(xué)生差，從初中到高中會(huì)有一個(gè)過(guò)渡，也知道農(nóng)村學(xué)生多、學(xué)困生多，不懂規(guī)矩，不會(huì)學(xué)習(xí)的苦惱，但我未設(shè)想到成績(jī)提高的艱難，每個(gè)進(jìn)步的艱難。我傾注了很多的時(shí)間和精力，酸甜苦辣在心頭，可是看到學(xué)生的變化，我真的深受感動(dòng)，也感到了他們的可愛(ài)和不舍。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
對(duì)于剛剛高一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們認(rèn)真地聽(tīng)講是首要要解決的問(wèn)題，也是非常重要的問(wèn)題，因?yàn)閻?ài)睡覺(jué)是讓人比較頭痛的問(wèn)題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)，在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屆學(xué)生上課愛(ài)睡覺(jué)，我就多提醒，上課愛(ài)說(shuō)話，就多制止。每天都不厭其煩地講、說(shuō)，不厭其煩地去提醒、去指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，我的辛苦也得到了回報(bào)，許多孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
高一年級(jí)學(xué)生從初中到高中是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，走進(jìn)高中第一步，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重在學(xué)習(xí)方法和閱讀上下功夫。
1.學(xué)習(xí)方法教學(xué)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在讀、思、寫(xiě)。讀要有方法，本學(xué)期主要從注釋入手，要求學(xué)生結(jié)合注釋自讀，然后引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在書(shū)的空白處大膽地寫(xiě)上自己對(duì)課文內(nèi)容得理解，寫(xiě)上自己的感悟和感想。然后通過(guò)講讀結(jié)合，讓學(xué)生去注意自己思維的偏頗在什么地方？通過(guò)批注再次加以理解。慢慢地學(xué)生就有了自己的理解，上課發(fā)言也就主動(dòng)了。其次，我注意了課堂中學(xué)生的參與，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課普遍不愛(ài)發(fā)言，于是我就按照座位表不定時(shí)的提問(wèn)，讓學(xué)生始終處于緊張階段，于是，上課前他們的預(yù)習(xí)就自覺(jué)了，課堂談?wù)撏晡也欢ㄈ说慕腥税l(fā)言，學(xué)生也就慢慢養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。
2.抓好寫(xiě)作訓(xùn)練。
寫(xiě)作教學(xué)是高一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意課程教學(xué)和作文教學(xué)的銜接，在授課時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的優(yōu)美之處，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那樣寫(xiě)的效果，學(xué)習(xí)文章的基本思路，體會(huì)如何表達(dá)自己的情感和思想。作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)的作用，每次授課時(shí)我都要講課文的基本結(jié)構(gòu)和作者的思維過(guò)程清晰地寫(xiě)在黑板上，與學(xué)生一齊研討，使他們認(rèn)識(shí)到思維要有一個(gè)清晰的思路過(guò)程，通過(guò)努力，改變了學(xué)生思維混亂，條理不清的問(wèn)題。
在寫(xiě)作教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在中心表達(dá)方面往往比較虛空，其原因在于不會(huì)表達(dá)自我的想法和觀點(diǎn)。在作文教學(xué)中，我就找一些名篇，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)作者如何表達(dá)的，然后結(jié)合學(xué)生所處的環(huán)境，讓他們知道哪些地方是自己的生活優(yōu)勢(shì)，哪些情感是讀者需要的，通過(guò)換位思考，讓學(xué)生知道要表達(dá)的點(diǎn)在哪里，慢慢地學(xué)生的理解能力提高了，作文表達(dá)水平就在逐步提高。
3.注重情感朗讀在授課中的作用。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在讀，為了讓他們能正確朗讀課文，我先讓學(xué)生結(jié)合課文注釋自讀，然后聽(tīng)錄音體會(huì)讀，在帶領(lǐng)學(xué)生理解文本，體會(huì)課文中的情感和思想，然后才要求學(xué)生朗讀。將課堂朗讀建立在讀、悟的基礎(chǔ)上，交給他們讀的方法。同時(shí)，我經(jīng)常在課堂上示范地朗讀課文，將自己的理解通過(guò)讀去表達(dá)，將名家朗讀視頻發(fā)到班級(jí)微信群里讓孩子們學(xué)習(xí)。通過(guò)讀激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)語(yǔ)文的參與意識(shí)。
1、“興趣是最好的老師”。在語(yǔ)文教學(xué)中，我十分注重挖掘課文的人文背景和知識(shí)素養(yǎng)。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，課文教學(xué)中結(jié)合課文的作者經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立；結(jié)合文史知識(shí)，通過(guò)相關(guān)故事和歷史典故，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)；通過(guò)古人的理解和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的辨識(shí)意識(shí)；通過(guò)景物、意境、情感，引導(dǎo)學(xué)生審美。
2、通過(guò)質(zhì)疑和對(duì)比，發(fā)展學(xué)生求異思維能力?，F(xiàn)代的中學(xué)生，極端思維和叛逆心理是影響他們健康成長(zhǎng)的主要因素。語(yǔ)文課中名家名篇較多，利用人文知識(shí)和名家思想，樹(shù)立學(xué)生結(jié)合歷史，辯證的思考是有效的教化手段。在語(yǔ)文授課中我注意了辯證思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道任何時(shí)候都不能離開(kāi)時(shí)代和環(huán)境，自我意識(shí)的形成有諸多因素，認(rèn)識(shí)不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)和自我的追求，逐漸改變了學(xué)生以自我為中心的思維方式。
1、在教學(xué)過(guò)程中，由于時(shí)間較短和學(xué)生思維發(fā)展的差異性，還不能完全做到因材施教，部分學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變還需要假以時(shí)日。
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，懶惰和動(dòng)力不足，有拖后腿現(xiàn)象。本屆學(xué)生，部分學(xué)生來(lái)源于農(nóng)村，從小為留守兒童，家庭教育缺失，造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，甚至部分學(xué)生有厭學(xué)心理。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，力爭(zhēng)讓自己的每一節(jié)課都能取得較好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。追求是最好的老師，今后自己將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，更加努力，追求進(jìn)步。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
不經(jīng)意間，新的一學(xué)期又將成為歷史，我們教師在為這一學(xué)期作最后的。
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開(kāi)展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，安教樂(lè)教，為人師表的良好師德形象。
中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育錄像片，寫(xiě)。
讀書(shū)筆記。
心得體會(huì)。
貼在教師學(xué)習(xí)園地相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處還制訂《中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核使教師自覺(jué)執(zhí)行。
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見(jiàn)，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)。
規(guī)章制度。
做到嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。
1、進(jìn)一步開(kāi)展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開(kāi)展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開(kāi)展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開(kāi)展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開(kāi)、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
3、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。(3)實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹(shù)紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹(shù)木充滿生機(jī)。上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評(píng)。
3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
2、學(xué)校通過(guò)家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)心支持教育。對(duì)有流失的學(xué)生，能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對(duì)學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。
3、教育教師熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。通過(guò)多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開(kāi)展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了司法所和交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒(méi)有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。
1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。
2、學(xué)生的安全問(wèn)題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識(shí)。
3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書(shū)育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。
5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)的辦學(xué)總體規(guī)劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)市教育工作會(huì)議的精神和區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。以學(xué)校。
年度工作計(jì)劃。
為綱要，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢(shì)、師資弱勢(shì)，逐步擺脫辦學(xué)困境，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
201x年第一學(xué)期在校長(zhǎng)室的關(guān)心及全體教師的支持與努力下，我教導(dǎo)處圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師總體素質(zhì)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué)，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開(kāi)學(xué)初，我們就開(kāi)展了組長(zhǎng)級(jí)教師培訓(xùn)，結(jié)合二期課改，共同研究、探討教研組活動(dòng)的內(nèi)容與方式。在備課組活動(dòng)中開(kāi)展對(duì)全冊(cè)教材的說(shuō)課活動(dòng)，由組員分工承包，對(duì)每一部分教材進(jìn)行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對(duì)全冊(cè)教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)。以便在教學(xué)中有意識(shí)、有計(jì)劃地教授各項(xiàng)知識(shí)技能，并注重知識(shí)的遷移。本學(xué)期，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度。教研組大力度地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)。課后，對(duì)每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，共同研究教材。對(duì)新任年級(jí)的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng)，大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型，嘗試研究教學(xué)模式，教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
2、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
以二期課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負(fù)增效為宗旨，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)，提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進(jìn)行有效教學(xué)為題”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(以讀促思——培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力初探);數(shù)學(xué)(如何進(jìn)行數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練);外語(yǔ)(進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，逐步提高英語(yǔ)會(huì)話能力)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學(xué)期有四位四十歲以下的青年教師參加了區(qū)青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)大獎(jiǎng)賽。一共有4節(jié)課，語(yǔ)文1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)，教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材，上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng)，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐，教學(xué)相長(zhǎng)，教育教學(xué)能力也得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了進(jìn)一步發(fā)展。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，教導(dǎo)處還組織了系列競(jìng)賽活動(dòng)，有閱讀能力測(cè)試，集體朗讀比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。學(xué)生們的熱情也很高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。使各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的與效果。
3、重視流程管理，勇?tīng)?zhēng)骨干教師。
我校在教師中開(kāi)展了校骨干教師評(píng)定工作。教導(dǎo)處也從流程管理為抓手，共同參與考核，按計(jì)劃規(guī)定，教師的教學(xué)效果好，合格率高，隨堂教學(xué)、公開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀，并取得特殊貢獻(xiàn)的教師可評(píng)定為校骨干教師。各項(xiàng)評(píng)定的要求也在于提高教師的教學(xué)能力。也的確取得了較好的效果。各門(mén)學(xué)科的不及格率大大降低。教師的輔導(dǎo)之風(fēng)也愈來(lái)愈濃，“出名”的學(xué)習(xí)困難學(xué)生在個(gè)別科目中也取得了良好的成績(jī)。幾次備課、作業(yè)檢查情況也不錯(cuò)。但這是否說(shuō)明教師的各項(xiàng)流程管理工作都已到位?通過(guò)一些活動(dòng)反饋，顯然還有不足。教導(dǎo)處將在下學(xué)期，重視各項(xiàng)流程管理的中途管理，為課堂教學(xué)提供充分的保障。
4、扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)期初為剛上崗教師分別指定了師傅、一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常，出色完成了教導(dǎo)處規(guī)定的次數(shù)，教導(dǎo)處召開(kāi)了新老教師中期交流會(huì)。通過(guò)相互聽(tīng)課使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。本學(xué)期完成了新教師的亮相課和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀帶教老師。
5、繼續(xù)重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強(qiáng)“命題研究、閱卷評(píng)分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合區(qū)教研室做好區(qū)級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作的同時(shí)還認(rèn)真做好校級(jí)質(zhì)量抽測(cè)的各項(xiàng)相關(guān)工作。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的技巧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)講座、學(xué)生座談會(huì)等各種形式對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。重視特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展的更快。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，制定輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)作好轉(zhuǎn)化工作。
7、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期處成立了初三領(lǐng)導(dǎo)小組。制定本年度初三工作計(jì)劃，召開(kāi)了初三學(xué)生大會(huì)。
8、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。加強(qiáng)指導(dǎo)組織語(yǔ)文教研組利用好改建后閱覽室的資源，拓展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。盡力利用大語(yǔ)文網(wǎng)站開(kāi)展大語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)行大語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
9、繼續(xù)鞏固成功的學(xué)生考試管理經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)學(xué)?？荚嚨墓芾韺?shí)驗(yàn)，提高學(xué)?？荚嚨馁|(zhì)量，改善學(xué)?？荚囍刃?。以規(guī)范考試為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)誠(chéng)信。
10、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，認(rèn)真開(kāi)展已申報(bào)成功的區(qū)級(jí)課題，本學(xué)期有兩個(gè)課題被列為區(qū)級(jí)課題，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)松隱中學(xué)教育科研新局面。
11、整合網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)館、各實(shí)驗(yàn)室和專用教室的資源，加強(qiáng)了對(duì)這些專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育教學(xué)資源的作用，提高各類教學(xué)設(shè)備的使用率。
12、及時(shí)做好資料歸檔工作。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開(kāi)始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。
我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
1、建立健全班主任例會(huì)制度。
2、班主任工作考核量化。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開(kāi)展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望,學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃。安全教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,是學(xué)校展開(kāi)正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭號(hào)大事。因而,我非常注重安全的教學(xué)工作。
本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)安全教育課程。
教學(xué)過(guò)程中,我不僅在課堂上對(duì)學(xué)生教育,而且在課余時(shí)間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行教育。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)踐,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)辦法,注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要打破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課后及時(shí)反思。
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)生的年齡特性,開(kāi)端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學(xué)生們了解了本人在生長(zhǎng)過(guò)程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧,關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來(lái)更好地順應(yīng)社會(huì)都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我分離一些生活中的'實(shí)例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。
(二)注重課前預(yù)習(xí),提高教學(xué)效率。
(三)注重課堂教學(xué)過(guò)程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng),共同進(jìn)步.在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。
抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設(shè)一些情境,讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問(wèn)題及時(shí)糾正,學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應(yīng)用學(xué)校的各種評(píng)選活動(dòng),激起學(xué)生平安認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),把教師的外在的請(qǐng)求內(nèi)化成本身的需求。
(四)、展開(kāi)豐厚多彩的教育活動(dòng)。輔佐班主任、團(tuán)隊(duì)干部,應(yīng)用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生展開(kāi)平安預(yù)防教育,使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過(guò)教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)、平安防備才能和自我維護(hù)才能。
(五)多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
三、今后努力方向。
為培養(yǎng)身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
這個(gè)學(xué)期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對(duì)湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說(shuō)“好”的事。回想自己規(guī)劃的一些事兒，落實(shí)的一些活兒，還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，感謝諸位校長(zhǎng)的支持，也感謝所有教導(dǎo)主任的配合。總而簡(jiǎn)述之，各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見(jiàn)成效。
1.兩項(xiàng)專項(xiàng)督查：課程計(jì)劃專項(xiàng)督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項(xiàng)督查。
2.“三壇評(píng)選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號(hào)，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項(xiàng)愛(ài)平【小學(xué)語(yǔ)文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語(yǔ)文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語(yǔ)】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評(píng)比：在瑞安市xx年教師教育論文評(píng)比中，71人獲獎(jiǎng)，桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)?，金川鄉(xiāng)學(xué)校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率超過(guò)市平均值。
4.課題立項(xiàng)：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項(xiàng)11項(xiàng)。
5.小學(xué)協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎(jiǎng)，白錫燕、溫榮利獲二等獎(jiǎng)。
6.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：共有5人獲獎(jiǎng)，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛(ài)蘭老師榮獲一等獎(jiǎng)。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學(xué)尚未確定。
8.教師各類競(jìng)賽：說(shuō)課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎(jiǎng)。
9.學(xué)生各類獲獎(jiǎng)：小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、校園文學(xué)大賽、初中生實(shí)驗(yàn)操作比賽、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等25人次獲獎(jiǎng)。
這些成績(jī)是對(duì)我工作最大的肯定，我很開(kāi)心。
1.教學(xué)常規(guī)：增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度，每個(gè)學(xué)期至少對(duì)每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次；嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。
2.教研活動(dòng)：小學(xué)語(yǔ)文篇章閱讀教學(xué)研討會(huì)（二?。怀踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（金川）；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（永安）；初中語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)（林溪）；初中體育教學(xué)研討會(huì)（桂峰）；初中科學(xué)教學(xué)研討會(huì)（鹿木）；初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（溪坦）；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（芳莊）。8次活動(dòng)，次次有專題，效果良好。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè):學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，召開(kāi)九年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為提質(zhì)出謀劃策。并對(duì)九年級(jí)適應(yīng)性考試統(tǒng)一時(shí)間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測(cè)工作已策劃妥當(dāng)。
4.教師競(jìng)賽：舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師作文批改評(píng)語(yǔ)比賽活動(dòng)；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
1.教科研制度建設(shè)薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查，重在個(gè)別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹(shù)立質(zhì)量就是生命意識(shí)。
1.教壇新苗評(píng)選；
2.教學(xué)案例評(píng)比；
3.學(xué)科共同研修體建設(shè)；
4.教科研制度文化建設(shè)；
5.課程計(jì)劃落實(shí)，尤其是綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程的探索；
6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。
教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，有腰酸，有背痛，有花開(kāi)，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開(kāi)之際，將是教育春天之時(shí)，我期待著這份大禮。
20xx年x月x日。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
第1頁(yè)息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。帶班工作。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
第3頁(yè)。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個(gè)幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前，小學(xué)教師進(jìn)修?？频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100%。初中教師進(jìn)修本科有12人。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，打造一流品牌學(xué)校，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬(wàn)元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)圖書(shū)館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂(lè)園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(gè)（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(gè)（郝莊小學(xué)、官都小學(xué)）、模式三一個(gè)（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時(shí)對(duì)中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價(jià)值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對(duì)《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
（二）我們還在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒(méi)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
半年來(lái)，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)自己別斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐***三個(gè)代表的重要思想。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終軀體育的意識(shí);。
三、
以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與別同需求，確保每一具學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重進(jìn)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探究適合于學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)辦法，重點(diǎn)在于：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摹仿，提倡學(xué)生在摹仿中學(xué)習(xí)，并鼓舞學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀看、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，別斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)展社會(huì)交往能力。
有些內(nèi)容教師只提要求，別說(shuō)辦法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
如此既能夠把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，又能夠使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解，別斷改進(jìn)教學(xué)工作。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，徹底沿襲原來(lái)體育課的教法顯然別能滿腳課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，怎么在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)習(xí)慣能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此，我在教學(xué)中注意依照學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)辦法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，依照學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)辦法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿腳自我進(jìn)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，本人撰寫(xiě)的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū);自編體育游戲入選《柳州市素養(yǎng)教育活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開(kāi)，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評(píng)。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書(shū)記兼副校長(zhǎng)，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)算是服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格按照知道政策，精業(yè)務(wù)，善治理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有打算、有成效地抓好所分管部門(mén)的工作。學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)先進(jìn)黨支部，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。