一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握自己的時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。想要了解如何制定高效的時(shí)間管理計(jì)劃嗎?以下是一些實(shí)用的建議。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇一
3、幫助學(xué)生了解生命的珍貴,從而珍愛(ài)生命。
五、教學(xué)措施。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校印發(fā)的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課,力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
3、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”這一主題,開(kāi)展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹(shù)木及后坎,不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級(jí)管理中的常規(guī)工作,切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。
5、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,不在教室、過(guò)道追逐打鬧,有秩序的進(jìn)出教室,不隨意上教學(xué)樓的二樓、三樓,不爬球桿、鐵門(mén)、圍墻等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等,不在校園內(nèi)玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除,監(jiān)督學(xué)生注意安全。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想。
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
三、
教學(xué)措施。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。
4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,教會(huì)學(xué)生建立個(gè)人健康卡,并學(xué)會(huì)比較、分析,讓孩子們真正關(guān)注自己的身體健康,從而增強(qiáng)體質(zhì),并有個(gè)積極向上的健康心態(tài),為學(xué)習(xí)、生活提供保障。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
五、實(shí)施措施。
1、充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用,讓學(xué)生們學(xué)有所得。
課堂是孩子們獲得知識(shí)的主渠道,教師必須充分發(fā)揮主渠道功能,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,讓學(xué)生們?cè)谡n堂上真正學(xué)有所得,提高健康意識(shí),關(guān)注自己的身體健康。
2、讓課堂豐富多彩,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高健康教育課的效果。
教師應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法,如:運(yùn)用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、采用問(wèn)答競(jìng)賽、小組分工合作、自評(píng)與他評(píng)等教學(xué)手段,使課堂生動(dòng)活潑起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高健康課的教育效果。
一、班級(jí)基本情況。
本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異,為了上好健康教育,課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)要求。
1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。
2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì),要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),做到“三個(gè)一”。
6、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。
7、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
8、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施。
為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲。我制定了以下幾條措施:
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。
2.采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3.列舉大量事實(shí)例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。
爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度。
第1周:手的衛(wèi)生(1課時(shí))。
第2周:刷牙(1課時(shí))。
第3周:教室要清潔(1課時(shí))。
第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時(shí))。
第5周:正確的坐、立、行姿勢(shì)(1課時(shí))。
第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時(shí))。
第7周:快樂(lè)的課間十分鐘(1課時(shí))。
第8周:早餐要吃好(1課時(shí))。
第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))。
第10周:少吃零食不偏食(1課時(shí))。
第11周:不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時(shí))。
第13周:水果與健康(1課時(shí))。
第14周:膳食要合理(1課時(shí))。
第15周:家庭安全(1課時(shí))。
第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時(shí))。
第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時(shí))。
第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時(shí))。
第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。(1課時(shí))。
五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)。
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.學(xué)生能積極動(dòng)腦思考,敢于大膽提問(wèn)、發(fā)言,參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。
2.在學(xué)習(xí)中,善于聽(tīng)取別人的發(fā)言,課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。
一、指導(dǎo)思想。
1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
4、通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。
6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。
8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。
10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
三、具體安排。
表格略。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇三
四年級(jí)現(xiàn)在有學(xué)生48人,其中男生27人,女生21人。少數(shù)民族48人。我班學(xué)生活躍、熱情,學(xué)習(xí)結(jié)壯,上進(jìn)心強(qiáng),連合守紀(jì),上課能做到專心聽(tīng)講,日常普通功課能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極加入學(xué)校各項(xiàng)勾當(dāng),表現(xiàn)凸起。規(guī)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成績(jī)好。已逐漸形成良好班風(fēng),學(xué)生能共同各科教員上好每一節(jié)課??墒前鄡?nèi)有個(gè)別同窗因?yàn)榉N種原因?qū)W習(xí)、規(guī)律方面還需要嚴(yán)酷管理,在今后的工作中通過(guò)他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
1、思惟:對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育,做好身邊的每一件小上事,繼續(xù)培育良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí):規(guī)矩學(xué)習(xí)立場(chǎng),積極主動(dòng)學(xué)好各門(mén)功課,掌握學(xué)舉一反三爭(zhēng)取更大前進(jìn),
3、規(guī)律:早晨:各課代表安分工組織同窗自覺(jué)讀書(shū)、值日、收功課本。
課間:做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。
兩操:"快、靜、齊",
a、思惟方面:
1、充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思惟教育。
2、每周五召開(kāi)班對(duì)會(huì),做到日評(píng),周總結(jié),月總評(píng)。
3、建立家校聯(lián)系本,每天評(píng)比,每周總結(jié),優(yōu)秀者上班級(jí)名望榜,及時(shí)進(jìn)里手校聯(lián)系。
4、繼續(xù)培育班級(jí)小干部,引導(dǎo)積極參與班級(jí)管理工作。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。積極加入各項(xiàng)勾當(dāng)。
b、學(xué)習(xí)方面:
1、設(shè)立四人小組長(zhǎng),在家校本上,每天稟功課、講話,規(guī)律,衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記實(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)生環(huán)境。
2、功課評(píng)優(yōu)秀功課。
3、考試數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大力提倡自主學(xué)習(xí)。
5、講堂上積極講話,回覆精彩的給表?yè)P(yáng)。
c、規(guī)律方面:
1、四人小組評(píng)比,每天做好記實(shí)。
2、每周進(jìn)行大組評(píng)選優(yōu)勝組勾當(dāng)。
3、設(shè)立班委會(huì),試行班長(zhǎng)輪流值日,設(shè)立評(píng)比臺(tái),及時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
4、評(píng)選規(guī)律之星,人人建立星級(jí)檔案。
d、勞動(dòng)方面:
1、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分,周總結(jié),期末總評(píng)分,評(píng)選優(yōu)秀值日生。
2、實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。
e、勾當(dāng)方面:
1、各項(xiàng)勾當(dāng)班干部負(fù)責(zé)組織,積極參與,獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。
2、教員和班干部共同制定勾當(dāng)計(jì)劃。
f、法制方面:
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
4、通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。
6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。
8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。
10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
備注:5周放“十一”假,11周期中復(fù)習(xí)考試,—22周期末復(fù)習(xí)考試17。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識(shí)教育教學(xué)活動(dòng),提高廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì),預(yù)防道路交通事故的發(fā)生,結(jié)合我校教育實(shí)際,特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)劃。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo),以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體,大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。力爭(zhēng)一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%,廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng),青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。
四年級(jí)一班和五班各有學(xué)生40人,他們來(lái)自全縣各地。年齡小,愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少,自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育,是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的治本之策,也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作,確保各項(xiàng)工作措施取得實(shí)效。
(二)多方協(xié)同,齊抓共管。我校將主動(dòng)與公安交警、交通等部門(mén)聯(lián)系,密切配合,及時(shí)溝通情況,共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問(wèn)題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。
(一)主題:交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛(ài)生命”。
(二)具體實(shí)施。
至20xx年底,以“遵守交規(guī)、珍愛(ài)生命”為主題,廣泛開(kāi)展道路交通安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育教學(xué)活動(dòng)。
1.建立健全學(xué)校交通安全組織,充分發(fā)揮其職能。成立學(xué)校交通法規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,廣泛開(kāi)展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。確保交通法律法規(guī)和安全常識(shí),確保宣傳教育活動(dòng)的效果,增強(qiáng)師生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。
2.積極推行交通安全責(zé)任制,明確學(xué)校交通安全法律法規(guī)和安全常識(shí)教育教學(xué)的責(zé)任。促進(jìn)全體師生交通法制觀念和安全意識(shí)普遍提高。
3.開(kāi)展自覺(jué)遵守交通法規(guī),抵制交通違法行為,共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間,教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識(shí)。采取各種行之有效的措施和生動(dòng)活潑的方法,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。
6.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生法制宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),注意交通安全的意識(shí)。
7.通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式,使學(xué)生了解碘缺乏病的危害,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防碘缺乏病的意識(shí)。
(一)健全工作制度,落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等.
(二)加強(qiáng)宣傳教育,提高道路交通安全意識(shí)。
在條件許可的情況下,學(xué)校聘請(qǐng)交警講授交通安全課,向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)。各班級(jí)利用安全課、主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、辯論、征文比賽等形式,定期開(kāi)展道路交通安全專題教育,來(lái)豐富學(xué)生的交通安全知識(shí),提高學(xué)生教育意識(shí)。
(三)充分利用電教手段。
第一周??????第一課學(xué)會(huì)避讓行駛中的車(chē)輛。
第三周??????第二課??守秩序???保平安。
第五周??????第三課安全使用家電。
第七周??????第四課別讓動(dòng)物傷著你。
第九周??????第五課游樂(lè)場(chǎng)里講安全。
第十一周????第六課我的眼睛亮晶晶。
第十三周????第七課防止異物進(jìn)入器官。
第十五周????第八課???好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。
第十七周?????復(fù)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇六
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
4、通過(guò)本課的。
教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。
6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。
8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。
10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
周次。
教學(xué)進(jìn)度安排。
什么是甲型“流感”,這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法。
溝通化解小矛盾。
自己的事情自己做。
家庭小幫手。
誰(shuí)想得最多。
做守時(shí)的小學(xué)生。
當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候。
幸福家庭。
怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏。
備注:5周放“十一”假,11周期中復(fù)習(xí)考試,周期末復(fù)習(xí)考試。
—2217。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇七
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們將繼續(xù)以"健康第一"為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的`精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
1、鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
周次(日期)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)
第一、二周:呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)。
第三、四周:預(yù)防寄生蟲(chóng)病二課時(shí)。
第五周:你的文具玩具安全嗎一課時(shí)。
第六、七周:遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)。
第八、九周:洪水來(lái)了二課時(shí)。
第十、十一周:地震逃生記二課時(shí)。
第十二、十三周:我讀書(shū)、我快樂(lè)二課時(shí)。
第十四、十五周:責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)。
第十六周:我愛(ài)簡(jiǎn)單生活一課時(shí)。
第十七、十八周:美麗的生命歷程二課時(shí)。
第十九周:復(fù)習(xí)一課時(shí)。
第二十周:復(fù)習(xí)一課時(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇八
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。
4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
進(jìn)人四年級(jí)以后,學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡,并能以自己的.方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動(dòng)手能力。另外,在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。由于學(xué)生年齡的局限,觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣,勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。
本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元:“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”。本冊(cè)教科書(shū)中的每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題,這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也反映了科學(xué)概念和過(guò)程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過(guò)程。因此,本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,教師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工,形成正確的解釋,用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
周次、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)。
一至四、8、第一單元、電。
這一單元將借助導(dǎo)線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動(dòng),幫助學(xué)生建立有關(guān)電的初步概念,促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)探究的理解和探究能力的發(fā)展。學(xué)生從認(rèn)識(shí)電的本質(zhì)——電荷開(kāi)始,到認(rèn)識(shí)電路、電流、開(kāi)關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體,這一系列的探究活動(dòng)將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識(shí)。
五至八、8、第二單元、新的生命。
本單元試圖幫助學(xué)生建立起繁殖的概念。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,生物物種并不以生物個(gè)體的死亡而結(jié)束,它們可以通過(guò)繁殖產(chǎn)生新的生命,使物種得以延續(xù)。通過(guò)本單元的研究學(xué)習(xí),可以為學(xué)生以后研究生物與環(huán)境、生物多樣性打下基礎(chǔ)。
九至十二、8、第三單元、食物。
讓學(xué)生嘗試用一種與以往不同的眼光來(lái)看待“食物”,發(fā)現(xiàn)食物與人體生命活動(dòng)之間密不可分的關(guān)系,并發(fā)現(xiàn)食物自身會(huì)發(fā)生奇妙的變化。
十三至十六、8、第四單元、巖石和礦物。
引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的巖石和礦物,獲得一些關(guān)于“巖石和礦物”的簡(jiǎn)單知識(shí),學(xué)習(xí)用多種方法觀察、描述巖石和礦物的特點(diǎn),獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過(guò)程中,增進(jìn)對(duì)地球?qū)氋F資源一巖石和礦物的認(rèn)識(shí)。
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小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇九
一、學(xué)生學(xué)情分析。
1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇適合自己閱讀的課外讀物,感受閱讀的樂(lè)趣,使閱讀成為自己一種主動(dòng)的、快樂(lè)的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品,包括故事與人物傳記中,注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。
4、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收集并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,加大整本書(shū)的主題探討。
授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學(xué)生必備古詩(shī)。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國(guó)經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書(shū)推薦工作。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法。
3、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)好讀書(shū)筆記,開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等,期末展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記或評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
6、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況。五、檢查形式。
1、古詩(shī)文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識(shí)知多少”比賽。
4、讀書(shū)筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果,確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級(jí),評(píng)價(jià)等級(jí)分為一般、良、優(yōu),并發(fā)放獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)。
一、指導(dǎo)思想。
小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體,根據(jù)不同年齡段的身心特點(diǎn),提供適合其閱讀的讀物,讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣,提高語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo):
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過(guò)閱讀感悟規(guī)范行為,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛(ài)的教育》與《。
弟子規(guī)。
》這兩本書(shū)為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進(jìn)行閱讀活動(dòng),須達(dá)到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法、抓住要點(diǎn)。
2.在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行閱讀做出筆記。
3.通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書(shū)心得,引發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。
名言。
名句10首。
三、閱讀時(shí)間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行充分閱讀,語(yǔ)文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,鼓勵(lì)自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。課后自由讀。
四、具體活動(dòng)措施及評(píng)價(jià)。
1、在開(kāi)展課外閱讀教學(xué)前,老師要制定課外閱讀工作計(jì)劃、書(shū)寫(xiě)閱讀指導(dǎo)教案,注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo)。
2、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,要求讀得正確、流利,同時(shí)要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記)、讀書(shū)卡(每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學(xué)生的閱讀情況,并進(jìn)行登記,對(duì)課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)閱讀筆記要經(jīng)常檢查,以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
4、為學(xué)生提供交流展示的平臺(tái)。如每月舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、好的讀書(shū)筆記的展評(píng)等。
一、總體目標(biāo):
加大閱讀量,開(kāi)拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,還要“吐出來(lái)”,更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓展學(xué)生的知識(shí)面,尤其是要注意到拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)知識(shí)面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度:提倡默讀,每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容:可閱讀敘事作品,說(shuō)明性文章,優(yōu)。
秀的詩(shī)文,自然、社會(huì)學(xué)科類(lèi)讀物(包括史地類(lèi)讀物)。在25分鐘的閱讀時(shí)間里,文學(xué)類(lèi),自然社會(huì)學(xué)科類(lèi)各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式:組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。
每個(gè)小組里要選定組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進(jìn)程。
4、閱讀測(cè)試:每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求進(jìn)行測(cè)試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學(xué)生學(xué)會(huì)和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集,閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請(qǐng)學(xué)生參與閱讀測(cè)試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書(shū)閱讀。
3、理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當(dāng)意義,有比較敏銳的語(yǔ)感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累,推想文章中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。
5、能注意體會(huì)文章中人物活動(dòng)或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學(xué)會(huì)與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識(shí)的前提下,能用文字或口頭等形式表達(dá)出自己的熱愛(ài)、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識(shí)地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。
9、在均衡閱讀的前提下,形成自己的閱讀方向,嘗試進(jìn)行探究性閱讀。
10、讀書(shū)速度在每分鐘160字左右。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十
新的學(xué)期開(kāi)始了,我決心向好的同學(xué)看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步,獲得好成績(jī),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使大家健康成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到勤學(xué)好問(wèn)。
四、合理安排作息時(shí)間。。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講,早上適宜背書(shū),中午適宜做練習(xí),下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫(xiě)文章等。
為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外,在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看,擴(kuò)大我的知識(shí)面。
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在新的學(xué)期里,我要努力學(xué)習(xí),對(duì)自己要要求嚴(yán)格一些,在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計(jì)劃,我給自己制定了以下幾項(xiàng)內(nèi)容;
第一:課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二:上課時(shí)高度集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師思路走,仔細(xì)記在心中。
第三:上課要遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,不接嘴,不做小動(dòng)作,別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽(tīng)取,學(xué)習(xí)別人思考問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字詞,要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四:積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心家長(zhǎng)。課后多看課外書(shū),多了解課外知識(shí)等。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我一定按計(jì)劃爭(zhēng)取做一個(gè)德,智,體,美,勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十一
大力推進(jìn)“xx”教育;進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。
1、工作目標(biāo)
深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)
(1)、開(kāi)學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃,組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的積極性,對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)、扎實(shí)開(kāi)展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來(lái)媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實(shí)踐和總結(jié),不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開(kāi)展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),參加評(píng)比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式
a、配合學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人,與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題。
b、對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪,對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo),弘揚(yáng)師德,讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。
c、認(rèn)真填寫(xiě)好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》,充分發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。
d、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十二
【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
【欣賞·評(píng)述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。
【綜合·探索】采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1、學(xué)習(xí)色彩的冷暖,色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí),透視、構(gòu)圖知識(shí),并能在寫(xiě)生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。
3、通過(guò)繪畫(huà)、工藝、欣賞、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。
4、在風(fēng)景、靜物寫(xiě)生或創(chuàng)作中,能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí),構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律,從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。
5、學(xué)習(xí)剪紙技巧,培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手能力。
6、通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。
該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,在繪畫(huà)中構(gòu)圖飽滿,色彩運(yùn)用大膽,想象豐富,工藝制作一般,并且有一定的欣賞能力,上課師生雙向教學(xué)開(kāi)展較好。
1、各班繪畫(huà)、工藝技能差異較大。
2、學(xué)生雖然想象豐富,表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈,但缺乏表現(xiàn)力,放映在作品上。
3、部分學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容單一。
回顧這一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,須做好如下工作。
四年級(jí)由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在聲樂(lè)方面、器樂(lè)方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低,音準(zhǔn)不夠正確。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。還有些更具體的情況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘,希望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。
在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。
(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分
1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。
4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(二)視唱、知識(shí)、練耳部分
1、發(fā)聲部分
(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。
(2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤(pán)上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。
2、視唱部分
(1)、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下:視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分
(1)、使用c調(diào)號(hào)聽(tīng)記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
(2)、聽(tīng)記2~4小節(jié)節(jié)奏。
(3)、聽(tīng)記和聲音程中的兩個(gè)音。
重點(diǎn)
1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。
難點(diǎn)
1、學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)
2、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù),針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系,讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué),熟悉我的音樂(lè)課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提,也是比較關(guān)鍵的一步。
4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、在欣賞教學(xué)中,逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)諸要素出發(fā)分析理解音樂(lè)作品,大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂(lè)。
6、唱歌教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱,指導(dǎo)他們逐步學(xué)會(huì)有氣息支持的歌唱。
7、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
8、課堂設(shè)計(jì)形式多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
9、積極和其他學(xué)科溝通,研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。
10、平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課,吸取精髓,融入自己的課堂,教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十三
今年我繼續(xù)接手去年所教那個(gè)班級(jí),擔(dān)任xx小學(xué)四年級(jí)班主任。去年經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)班級(jí)取得了許多進(jìn)步。今年我將再接再厲,帶領(lǐng)他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步。對(duì)于這一學(xué)年上學(xué)期的工作,現(xiàn)初步計(jì)劃如下:
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)中。
去年有兩名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)我班一共有17人,男生5人,女生12人。他們都是本地山區(qū)學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不過(guò)大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。
在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中,本班語(yǔ)文平均分70多分,最高分是91分;數(shù)學(xué)平均分50多分,最高分89.5分。顯而易見(jiàn),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待鞏固與提高。
由于經(jīng)濟(jì)落后,學(xué)生有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手,早上起床不刷牙,在教室里、校園里亂扔垃圾等,這些都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利。
由于年齡不大,大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中。班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的。學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué),這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時(shí)的游戲中,他們都顯得那么沒(méi)有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。
1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹(shù)立良好班風(fēng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。
3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。
1、學(xué)生與學(xué)生的和諧
經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng),四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如:誰(shuí)生病了,旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在班上表?yè)P(yáng)他們,鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們,接受他們,認(rèn)可他們。同時(shí),也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立自信,主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛(ài)。
2、老師與學(xué)生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正,不放任自流。
3、教師與家長(zhǎng)的和諧
教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,所以教師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進(jìn)步,存在什么現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子,從而對(duì)其有針對(duì)性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見(jiàn)了,他們也有了對(duì)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)的能力,所以我通過(guò)自我推薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過(guò)這種方式選出來(lái)的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來(lái)?yè)?dān)任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級(jí)體。當(dāng)然我在以后也會(huì)認(rèn)真觀察,即時(shí)作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé),真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。
今年,我們班將設(shè)立一名中隊(duì)長(zhǎng),兩名小隊(duì)長(zhǎng),四名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風(fēng)建設(shè),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。
良好班風(fēng)的建設(shè)首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話等,同時(shí)要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學(xué)。
以后要堅(jiān)持每周一下午開(kāi)一次班會(huì),及時(shí)指出上星期來(lái)班上存在的問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并改正。通過(guò)講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對(duì)本周的各項(xiàng)事宜作出展望及要求。
我一直以為作為班主任一定要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但是為更好的管理班級(jí),使班級(jí)始終走在正確的軌道上,班級(jí)也需要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng),如:好人好事獎(jiǎng)、勞動(dòng)能手、體育健將獎(jiǎng)、小歌唱家獎(jiǎng),最高學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng),學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元,除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外,學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)然也要注意有獎(jiǎng)也要有罰,小孩子做錯(cuò)了事,有時(shí)只能用懲罰來(lái)規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請(qǐng)他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時(shí)間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當(dāng)然一切的獎(jiǎng)懲都要有度,教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。
家訪工作是個(gè)棘手的問(wèn)題,下沙的家長(zhǎng)極少和班主任交流,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視。我在下沙教了一年,認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)不多。今年,我將改變策略,主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)談,努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào),了解學(xué)生,增進(jìn)師生感情,矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險(xiǎn)事情,如玩火,下河洗澡,爬樹(shù),不亂吃變質(zhì)食品等等。
總之,班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高,相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體,取得更大進(jìn)步。
20xx年9月10日
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十四
基本情況:
行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡不大,因此自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:陳凱上課不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如×××、×××、×××等。
品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標(biāo)。
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施:
(一)行為規(guī)范教育:
一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(二)主題教育:
1、愛(ài)國(guó)主義專題教育。
2、每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
3、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解浙江,走向社會(huì)。
5、認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座。
(三)假日工作:
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
(四)家長(zhǎng)工作:
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
(五)心理健康教育:
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,做好札記。
(六)教師的自我要求:
1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十五
以新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),以知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維整合發(fā)展為最終教學(xué)目標(biāo),做到師生平等互動(dòng)參與合作,共同發(fā)展。堅(jiān)持以人為本的教育,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)2名學(xué)生,學(xué)生人數(shù)達(dá)到了51人,學(xué)生自控力都比較差,所以對(duì)這樣的大班額來(lái)說(shuō),課堂教學(xué)管理的難度就加大了。原來(lái)本班的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素,有一部分學(xué)生,由于知識(shí)脫節(jié),單元知識(shí)能過(guò)關(guān),但綜合能力較差,對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺,對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,計(jì)算能力較差,還需進(jìn)一步提高,應(yīng)用題分析能力還可以,個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看,有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯(cuò)數(shù),不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生缺乏自信心。
本冊(cè)教材包括:四則混合運(yùn)算;乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律;確定位置;三角形;小數(shù);平行四邊形和梯形;小數(shù)的加法和減法;平均數(shù);總復(fù)習(xí)和三個(gè)綜合與裎(制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃;防災(zāi)小常識(shí);我們長(zhǎng)高了)。其中四則混合運(yùn)算;乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律;小數(shù);平行四邊形和梯形;小數(shù)的加法和減法是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
教材編寫(xiě)特點(diǎn):
1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。
2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
1、小數(shù)的意義和性質(zhì),體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
10、在綜合應(yīng)用中,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
11、在實(shí)踐活動(dòng)中。初步了解分析研究問(wèn)題的步驟和方法。
結(jié)合我校開(kāi)展的區(qū)普教科研課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的有效性與實(shí)施過(guò)程的研究》確定我本學(xué)期的教研主題為:數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的有效呈現(xiàn)方式。
1、深入教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,注重發(fā)展學(xué)生思維能力。
3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節(jié)的突破。
4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā),抓好素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學(xué)成績(jī)。
5、對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用教科書(shū)掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系,舉一反三,靈活學(xué)習(xí),真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),有層次,講究目的性、科學(xué)性。
7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,耐心輔導(dǎo),因材施教。
(總課時(shí)數(shù):63+8課時(shí))
1、四則混合運(yùn)算……………………………………………………4課時(shí)
2、乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律…………………………………………8課時(shí)
綜合與實(shí)踐:制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃……………………………………2課時(shí)
3、確定位置…………………………………………………………5課時(shí)
4、三角形……………………………………………………………6課時(shí)
5、小數(shù)………………………………………………………………10課時(shí)
綜合與實(shí)踐:防災(zāi)小常識(shí)……………………………………………1課時(shí)
6、平行四邊形和梯形………………………………………………6課時(shí)
7、小數(shù)的加法和減法………………………………………………6課時(shí)
8、平均數(shù)……………………………………………………………8課時(shí)
綜合與實(shí)踐:我們長(zhǎng)高了……………………………………………2課時(shí)
9、總復(fù)習(xí)……………………………………………………………5課時(shí)
綜合練習(xí)課……………………………………………………………8課時(shí)
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十六
班級(jí)工作以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展常規(guī)教育和禮儀教育、交通安全教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校開(kāi)展的主題教育活動(dòng)進(jìn)行。
加強(qiáng)常規(guī)教育、禮儀教育、交通安全教育和學(xué)習(xí)目的.性的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,本學(xué)期將繼續(xù)加于教育引導(dǎo)。
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,作業(yè)有拖欠現(xiàn)象,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
本班大多數(shù)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性不高,有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易感冒、發(fā)熱、頭暈,需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部的培養(yǎng)與鍛煉方面:經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的培養(yǎng),班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),本學(xué)期準(zhǔn)備為更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
課堂紀(jì)律方面:本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。在班主任老師面前表現(xiàn)得較拘謹(jǐn),但在其他老師的面前表現(xiàn)得較張揚(yáng),需再加于引導(dǎo),讓學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的同時(shí)能與任課老師進(jìn)行有效的互動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十七
為了貫徹和執(zhí)行區(qū)教育局20xx年暑期德育培訓(xùn)工作意見(jiàn),根據(jù)我校實(shí)際發(fā)展需要,以我校大隊(duì)部工作計(jì)劃為指導(dǎo),樹(shù)立“全面德育,全員德育,全程德育”的“三全”觀念,以養(yǎng)成教育為主線,密切結(jié)合“打造‘純美’教育,彰顯書(shū)香特色”的校園文化建設(shè),以體驗(yàn)活動(dòng)為渠道,加強(qiáng)德育滲透,密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)中隊(duì)德育工作實(shí)效。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),建立“打造‘純美’教育,彰顯書(shū)香特色”的校園文化氛圍,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
(二)加強(qiáng)安全教育,預(yù)防或減少校園安全事故發(fā)生。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理,以學(xué)校生活內(nèi)容為基礎(chǔ),深化家庭,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、樹(shù)立德育榜樣,靜心做事,潛心思考,努力提高德育工作水平。
(1)打造優(yōu)秀中隊(duì)委隊(duì)伍,促進(jìn)班級(jí)管理水平。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,確定自己班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)特色、并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況解決相應(yīng)實(shí)際存在的問(wèn)題,做到每周中隊(duì)會(huì)有主題、有內(nèi)容。
(2)加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生監(jiān)督少先隊(duì)小干部的日?;顒?dòng),在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。
2、凈化學(xué)校育人環(huán)境,以德育榜樣凈化學(xué)生的心靈,營(yíng)造良好的道德氛圍。
(1)做好保護(hù)校園環(huán)境教育工作,做到校園環(huán)境凈化、綠化、美化。愛(ài)護(hù)學(xué)校每一棵花草、每一處場(chǎng)所,讓每一處干凈、整潔的校園都發(fā)揮育人功能。
(2)辦好并不斷更新班級(jí)板報(bào)內(nèi)容,以板報(bào)的形式讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,凈化心靈。
3、密切家校和社會(huì)聯(lián)系,創(chuàng)造良好的互敬互愛(ài)的教育環(huán)境。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家?;ピL、家校通等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo),使家長(zhǎng)能在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行尊師重道的德育教導(dǎo)工作,切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量,給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。
4、培養(yǎng)學(xué)生合理地競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生可以展示自我,追求卓越。
(1)開(kāi)展班級(jí)德育榜樣評(píng)比,給學(xué)生樹(shù)立身邊的典型、身邊的榜樣,在評(píng)比活動(dòng)中努力提高學(xué)生之間合理地競(jìng)爭(zhēng)和促進(jìn)作用。
(2)開(kāi)展文化知識(shí)以及各科目學(xué)習(xí)小明星活動(dòng),給予有突出表現(xiàn)的學(xué)生一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,讓學(xué)生和學(xué)生之間有較好的促進(jìn)作用。
(二)加強(qiáng)安全教育,預(yù)防或減少校園安全事故發(fā)生。
九月份:(安全教育、靜心做事)。
1、開(kāi)學(xué)典禮(9月1日)。
2、暑期作業(yè)、“四個(gè)一”作業(yè)上交。(9月1日)。
3、黑板報(bào)檢查(第一期主題:教師節(jié),新學(xué)期)。
4、班級(jí)環(huán)境布置。
5、中隊(duì)會(huì)主題:
第一周(新學(xué)期,中隊(duì)干部選拔)第二周(安全教育)第三周(感恩的心)第四周(假日安全)。
十月份:(文明就餐、潔凈校園)。
1、國(guó)慶放假(10月1日-7日)。
2、第二期板報(bào)。主題:國(guó)慶,文明用餐,潔凈校園。
3、少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)。(10月13日)。
4、秋游。
5、中隊(duì)會(huì)主題:
第七周(建隊(duì)日)第八周(文明就餐)第九周(凈化校園,凈化心靈)第十周(假如我是學(xué)校的花草樹(shù)木)。
十一月:(文明禮儀、互敬互愛(ài))。
1、演講活動(dòng)主題:我的文明小故事。
2、期中考試安排。
3、中隊(duì)會(huì)主題。
第十周(文明禮儀)第十一周(防火安全)第十二周(互敬互愛(ài))第十三周(如何與同學(xué)相處)。
十二月份:合理競(jìng)爭(zhēng),展示自我。
1.本月板報(bào):努力拼搏,互相促進(jìn)。
2.開(kāi)展各個(gè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),宣傳“合理競(jìng)爭(zhēng)”理念。
3.班隊(duì)會(huì)主題:
第十四周(學(xué)生風(fēng)采展示)第十五周(合理競(jìng)爭(zhēng))第十六周(單詞比賽)第十七周(冬季運(yùn)動(dòng)會(huì))。
一月份:安全宣傳月。
1.板報(bào)內(nèi)容:迎新。
2.期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3.檢查安全事項(xiàng),:校園樓道靠右行、上下課、課間不奔跑。
4.寒假工作安排。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十八
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。
4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
進(jìn)人四年級(jí)以后,學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動(dòng)手能力。另外,在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。由于學(xué)生年齡的局限,觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣,勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的'比例不是很大。
本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元:"電"、"新的生命"、"食物"和"巖石和礦物"。本冊(cè)教科書(shū)中的每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題,這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也反映了科學(xué)概念和過(guò)程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過(guò)程。因此,本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,教師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工,形成正確的解釋,用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十九
全班共有學(xué)生29人,其中男生15人,女生14人、本地生12人,本學(xué)期從青溝子轉(zhuǎn)來(lái)5人。這些學(xué)生活潑好動(dòng),思維敏捷,積極向上,但是還有一定的問(wèn)題學(xué)生,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。
1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種方法。
(1)與學(xué)生談心。有計(jì)劃地利用班會(huì)課和課余時(shí)間和學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì),召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
(2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
(3)進(jìn)行家庭訪問(wèn),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭,社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和做操、組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
(3)組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育、打了放學(xué)鈴后,班主任向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
3、確立共同的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)良好的班風(fēng)。全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng),輿論對(duì)學(xué)生有很大的'教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng),班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、選拔,培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念、班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
6、要抓好學(xué)生的安全法制教育。
(一)、注意活動(dòng)安全。
l、防磕碰。不在室內(nèi)追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石,如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷,發(fā)生安全事故。
3、防墜落。不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4、防火災(zāi)。不要在室內(nèi)玩火,更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋r(shí),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生。
5、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意亂放,防止有人受到意外傷害。
(二)、注意飲食安全。
1、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手,才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。
3、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì),味道就會(huì)變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
4、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格,食用、飲用會(huì)危害健康。
5、不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開(kāi)水最安全。
(三)、注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
2、集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
3、不能坐“三無(wú)”車(chē)輛,不坐超員車(chē),不坐司機(jī)酒后駕駛的車(chē),不要乘坐人貨同載車(chē)及農(nóng)用車(chē),殘疾車(chē),特別是殘疾車(chē),車(chē)身不穩(wěn),超載時(shí)容易翻車(chē)。
4、不滿十二周歲的兒?jiǎn)尾粷M十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車(chē)年齡,準(zhǔn)備騎車(chē)時(shí),則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車(chē)的規(guī)定,要掌握騎自行車(chē)的基本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道內(nèi)順序行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。騎車(chē)至路口時(shí),應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行。騎車(chē)轉(zhuǎn)變,要伸手示意。騎自行車(chē)不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行,更不準(zhǔn)一手扶把,一手撐物騎車(chē)。
(四)、注意社會(huì)生活安全。
1、獨(dú)自在家,要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。
2、如果有人敲門(mén),千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén),應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份,如果是陌生人,不應(yīng)開(kāi)門(mén)。
3、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客,以防給壞人可乘之機(jī)。
4、外出或在公共場(chǎng)所,同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜,尤其需要提高警惕,加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
5、做好災(zāi)后防疫及學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作及時(shí)觀察學(xué)生的身體狀況,教育學(xué)生如何飲食。對(duì)于在水災(zāi)中受到驚嚇的學(xué)生及時(shí)做心理輔導(dǎo)。
6、如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。
(1)報(bào)警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
(2)撥打110電話,要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇二十
以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”為主旋律,引導(dǎo)少先隊(duì)員勇敢嘗試、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“敏而好學(xué),思而求實(shí)”的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和積極向上的健康人格,讓學(xué)生努力學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
本班學(xué)生共19人,其中男生6人,女生13人,其中有3名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有14名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有2名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
堅(jiān)持以“以人為本,以德為先”為宗旨,堅(jiān)持實(shí)踐育人,切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)青少年思想道德教育,開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)未成年人牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)!
1.健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。制定班級(jí)制度、評(píng)比制度等。
2.讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。閱讀是對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行智育的重要手段。
3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,增強(qiáng)社會(huì)主人翁意識(shí)。
4.班干部的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。
5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));
2.做好班級(jí)、校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查;
1.學(xué)習(xí)小學(xué)生學(xué)習(xí)守則;
2.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);
3.慶?!叭恕眿D女節(jié):
4.建立學(xué)困生檔案;
5.班報(bào)刊出;
1.班報(bào)刊出;
2.做好期中考試工作。、
1.慶?!拔逡弧眲趧?dòng)節(jié);
2.期中考試總結(jié);
3.班報(bào)刊出;
1.慶祝“六一”兒童節(jié);
2.寫(xiě)字水平測(cè)試;
3.期終考試工作;
4.做好學(xué)期結(jié)束工作。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇一
3、幫助學(xué)生了解生命的珍貴,從而珍愛(ài)生命。
五、教學(xué)措施。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校印發(fā)的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課,力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
3、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”這一主題,開(kāi)展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹(shù)木及后坎,不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級(jí)管理中的常規(guī)工作,切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。
5、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,不在教室、過(guò)道追逐打鬧,有秩序的進(jìn)出教室,不隨意上教學(xué)樓的二樓、三樓,不爬球桿、鐵門(mén)、圍墻等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等,不在校園內(nèi)玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除,監(jiān)督學(xué)生注意安全。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想。
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
三、
教學(xué)措施。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。
4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試,教會(huì)學(xué)生建立個(gè)人健康卡,并學(xué)會(huì)比較、分析,讓孩子們真正關(guān)注自己的身體健康,從而增強(qiáng)體質(zhì),并有個(gè)積極向上的健康心態(tài),為學(xué)習(xí)、生活提供保障。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
五、實(shí)施措施。
1、充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用,讓學(xué)生們學(xué)有所得。
課堂是孩子們獲得知識(shí)的主渠道,教師必須充分發(fā)揮主渠道功能,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,讓學(xué)生們?cè)谡n堂上真正學(xué)有所得,提高健康意識(shí),關(guān)注自己的身體健康。
2、讓課堂豐富多彩,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高健康教育課的效果。
教師應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法,如:運(yùn)用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、采用問(wèn)答競(jìng)賽、小組分工合作、自評(píng)與他評(píng)等教學(xué)手段,使課堂生動(dòng)活潑起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高健康課的教育效果。
一、班級(jí)基本情況。
本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異,為了上好健康教育,課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí),使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)要求。
1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。
2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì),要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),做到“三個(gè)一”。
6、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。
7、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
8、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施。
為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲。我制定了以下幾條措施:
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。
2.采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3.列舉大量事實(shí)例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。
爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度。
第1周:手的衛(wèi)生(1課時(shí))。
第2周:刷牙(1課時(shí))。
第3周:教室要清潔(1課時(shí))。
第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時(shí))。
第5周:正確的坐、立、行姿勢(shì)(1課時(shí))。
第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時(shí))。
第7周:快樂(lè)的課間十分鐘(1課時(shí))。
第8周:早餐要吃好(1課時(shí))。
第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))。
第10周:少吃零食不偏食(1課時(shí))。
第11周:不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時(shí))。
第13周:水果與健康(1課時(shí))。
第14周:膳食要合理(1課時(shí))。
第15周:家庭安全(1課時(shí))。
第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時(shí))。
第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時(shí))。
第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時(shí))。
第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。(1課時(shí))。
五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)。
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.學(xué)生能積極動(dòng)腦思考,敢于大膽提問(wèn)、發(fā)言,參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。
2.在學(xué)習(xí)中,善于聽(tīng)取別人的發(fā)言,課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。
一、指導(dǎo)思想。
1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
4、通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。
6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。
8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。
10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
三、具體安排。
表格略。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇三
四年級(jí)現(xiàn)在有學(xué)生48人,其中男生27人,女生21人。少數(shù)民族48人。我班學(xué)生活躍、熱情,學(xué)習(xí)結(jié)壯,上進(jìn)心強(qiáng),連合守紀(jì),上課能做到專心聽(tīng)講,日常普通功課能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極加入學(xué)校各項(xiàng)勾當(dāng),表現(xiàn)凸起。規(guī)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成績(jī)好。已逐漸形成良好班風(fēng),學(xué)生能共同各科教員上好每一節(jié)課??墒前鄡?nèi)有個(gè)別同窗因?yàn)榉N種原因?qū)W習(xí)、規(guī)律方面還需要嚴(yán)酷管理,在今后的工作中通過(guò)他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
1、思惟:對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育,做好身邊的每一件小上事,繼續(xù)培育良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí):規(guī)矩學(xué)習(xí)立場(chǎng),積極主動(dòng)學(xué)好各門(mén)功課,掌握學(xué)舉一反三爭(zhēng)取更大前進(jìn),
3、規(guī)律:早晨:各課代表安分工組織同窗自覺(jué)讀書(shū)、值日、收功課本。
課間:做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。
兩操:"快、靜、齊",
a、思惟方面:
1、充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思惟教育。
2、每周五召開(kāi)班對(duì)會(huì),做到日評(píng),周總結(jié),月總評(píng)。
3、建立家校聯(lián)系本,每天評(píng)比,每周總結(jié),優(yōu)秀者上班級(jí)名望榜,及時(shí)進(jìn)里手校聯(lián)系。
4、繼續(xù)培育班級(jí)小干部,引導(dǎo)積極參與班級(jí)管理工作。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。積極加入各項(xiàng)勾當(dāng)。
b、學(xué)習(xí)方面:
1、設(shè)立四人小組長(zhǎng),在家校本上,每天稟功課、講話,規(guī)律,衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記實(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)生環(huán)境。
2、功課評(píng)優(yōu)秀功課。
3、考試數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大力提倡自主學(xué)習(xí)。
5、講堂上積極講話,回覆精彩的給表?yè)P(yáng)。
c、規(guī)律方面:
1、四人小組評(píng)比,每天做好記實(shí)。
2、每周進(jìn)行大組評(píng)選優(yōu)勝組勾當(dāng)。
3、設(shè)立班委會(huì),試行班長(zhǎng)輪流值日,設(shè)立評(píng)比臺(tái),及時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
4、評(píng)選規(guī)律之星,人人建立星級(jí)檔案。
d、勞動(dòng)方面:
1、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分,周總結(jié),期末總評(píng)分,評(píng)選優(yōu)秀值日生。
2、實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。
e、勾當(dāng)方面:
1、各項(xiàng)勾當(dāng)班干部負(fù)責(zé)組織,積極參與,獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。
2、教員和班干部共同制定勾當(dāng)計(jì)劃。
f、法制方面:
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
4、通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。
6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。
8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。
10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
備注:5周放“十一”假,11周期中復(fù)習(xí)考試,—22周期末復(fù)習(xí)考試17。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識(shí)教育教學(xué)活動(dòng),提高廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì),預(yù)防道路交通事故的發(fā)生,結(jié)合我校教育實(shí)際,特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)劃。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo),以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體,大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。力爭(zhēng)一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%,廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng),青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。
四年級(jí)一班和五班各有學(xué)生40人,他們來(lái)自全縣各地。年齡小,愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少,自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育,是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的治本之策,也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作,確保各項(xiàng)工作措施取得實(shí)效。
(二)多方協(xié)同,齊抓共管。我校將主動(dòng)與公安交警、交通等部門(mén)聯(lián)系,密切配合,及時(shí)溝通情況,共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問(wèn)題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。
(一)主題:交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛(ài)生命”。
(二)具體實(shí)施。
至20xx年底,以“遵守交規(guī)、珍愛(ài)生命”為主題,廣泛開(kāi)展道路交通安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育教學(xué)活動(dòng)。
1.建立健全學(xué)校交通安全組織,充分發(fā)揮其職能。成立學(xué)校交通法規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,廣泛開(kāi)展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。確保交通法律法規(guī)和安全常識(shí),確保宣傳教育活動(dòng)的效果,增強(qiáng)師生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。
2.積極推行交通安全責(zé)任制,明確學(xué)校交通安全法律法規(guī)和安全常識(shí)教育教學(xué)的責(zé)任。促進(jìn)全體師生交通法制觀念和安全意識(shí)普遍提高。
3.開(kāi)展自覺(jué)遵守交通法規(guī),抵制交通違法行為,共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間,教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識(shí)。采取各種行之有效的措施和生動(dòng)活潑的方法,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。
6.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生法制宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),注意交通安全的意識(shí)。
7.通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式,使學(xué)生了解碘缺乏病的危害,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防碘缺乏病的意識(shí)。
(一)健全工作制度,落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等.
(二)加強(qiáng)宣傳教育,提高道路交通安全意識(shí)。
在條件許可的情況下,學(xué)校聘請(qǐng)交警講授交通安全課,向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)。各班級(jí)利用安全課、主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、辯論、征文比賽等形式,定期開(kāi)展道路交通安全專題教育,來(lái)豐富學(xué)生的交通安全知識(shí),提高學(xué)生教育意識(shí)。
(三)充分利用電教手段。
第一周??????第一課學(xué)會(huì)避讓行駛中的車(chē)輛。
第三周??????第二課??守秩序???保平安。
第五周??????第三課安全使用家電。
第七周??????第四課別讓動(dòng)物傷著你。
第九周??????第五課游樂(lè)場(chǎng)里講安全。
第十一周????第六課我的眼睛亮晶晶。
第十三周????第七課防止異物進(jìn)入器官。
第十五周????第八課???好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。
第十七周?????復(fù)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇六
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
4、通過(guò)本課的。
教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。
6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。
8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。
10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
周次。
教學(xué)進(jìn)度安排。
什么是甲型“流感”,這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法。
溝通化解小矛盾。
自己的事情自己做。
家庭小幫手。
誰(shuí)想得最多。
做守時(shí)的小學(xué)生。
當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候。
幸福家庭。
怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏。
備注:5周放“十一”假,11周期中復(fù)習(xí)考試,周期末復(fù)習(xí)考試。
—2217。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇七
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們將繼續(xù)以"健康第一"為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的`精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
1、鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
周次(日期)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)
第一、二周:呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)。
第三、四周:預(yù)防寄生蟲(chóng)病二課時(shí)。
第五周:你的文具玩具安全嗎一課時(shí)。
第六、七周:遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)。
第八、九周:洪水來(lái)了二課時(shí)。
第十、十一周:地震逃生記二課時(shí)。
第十二、十三周:我讀書(shū)、我快樂(lè)二課時(shí)。
第十四、十五周:責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)。
第十六周:我愛(ài)簡(jiǎn)單生活一課時(shí)。
第十七、十八周:美麗的生命歷程二課時(shí)。
第十九周:復(fù)習(xí)一課時(shí)。
第二十周:復(fù)習(xí)一課時(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇八
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。
4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
進(jìn)人四年級(jí)以后,學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡,并能以自己的.方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動(dòng)手能力。另外,在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。由于學(xué)生年齡的局限,觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣,勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。
本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元:“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”。本冊(cè)教科書(shū)中的每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題,這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也反映了科學(xué)概念和過(guò)程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過(guò)程。因此,本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,教師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工,形成正確的解釋,用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
周次、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)。
一至四、8、第一單元、電。
這一單元將借助導(dǎo)線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動(dòng),幫助學(xué)生建立有關(guān)電的初步概念,促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)探究的理解和探究能力的發(fā)展。學(xué)生從認(rèn)識(shí)電的本質(zhì)——電荷開(kāi)始,到認(rèn)識(shí)電路、電流、開(kāi)關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體,這一系列的探究活動(dòng)將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識(shí)。
五至八、8、第二單元、新的生命。
本單元試圖幫助學(xué)生建立起繁殖的概念。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,生物物種并不以生物個(gè)體的死亡而結(jié)束,它們可以通過(guò)繁殖產(chǎn)生新的生命,使物種得以延續(xù)。通過(guò)本單元的研究學(xué)習(xí),可以為學(xué)生以后研究生物與環(huán)境、生物多樣性打下基礎(chǔ)。
九至十二、8、第三單元、食物。
讓學(xué)生嘗試用一種與以往不同的眼光來(lái)看待“食物”,發(fā)現(xiàn)食物與人體生命活動(dòng)之間密不可分的關(guān)系,并發(fā)現(xiàn)食物自身會(huì)發(fā)生奇妙的變化。
十三至十六、8、第四單元、巖石和礦物。
引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的巖石和礦物,獲得一些關(guān)于“巖石和礦物”的簡(jiǎn)單知識(shí),學(xué)習(xí)用多種方法觀察、描述巖石和礦物的特點(diǎn),獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過(guò)程中,增進(jìn)對(duì)地球?qū)氋F資源一巖石和礦物的認(rèn)識(shí)。
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小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇九
一、學(xué)生學(xué)情分析。
1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇適合自己閱讀的課外讀物,感受閱讀的樂(lè)趣,使閱讀成為自己一種主動(dòng)的、快樂(lè)的閱讀。
3、在閱讀敘事性作品,包括故事與人物傳記中,注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。
4、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收集并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,加大整本書(shū)的主題探討。
授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。
第1—5周中華經(jīng)典誦讀。
第6—7周小學(xué)生必備古詩(shī)。
第8—12周神話童話故事。
第13—16周外國(guó)經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物。
四、提質(zhì)措施。
1、做好圖書(shū)推薦工作。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法。
3、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)好讀書(shū)筆記,開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等,期末展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記或評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
6、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況。五、檢查形式。
1、古詩(shī)文背誦比賽。2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識(shí)知多少”比賽。
4、讀書(shū)筆記征文比賽。
根據(jù)以上比賽結(jié)果,確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級(jí),評(píng)價(jià)等級(jí)分為一般、良、優(yōu),并發(fā)放獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)。
一、指導(dǎo)思想。
小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體,根據(jù)不同年齡段的身心特點(diǎn),提供適合其閱讀的讀物,讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣,提高語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo):
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過(guò)閱讀感悟規(guī)范行為,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛(ài)的教育》與《。
弟子規(guī)。
》這兩本書(shū)為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進(jìn)行閱讀活動(dòng),須達(dá)到以下要求。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法、抓住要點(diǎn)。
2.在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行閱讀做出筆記。
3.通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書(shū)心得,引發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。
名言。
名句10首。
三、閱讀時(shí)間安排。
利用每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行充分閱讀,語(yǔ)文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,鼓勵(lì)自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。課后自由讀。
四、具體活動(dòng)措施及評(píng)價(jià)。
1、在開(kāi)展課外閱讀教學(xué)前,老師要制定課外閱讀工作計(jì)劃、書(shū)寫(xiě)閱讀指導(dǎo)教案,注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo)。
2、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,要求讀得正確、流利,同時(shí)要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記)、讀書(shū)卡(每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄)。
3、每天檢查學(xué)生的閱讀情況,并進(jìn)行登記,對(duì)課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)閱讀筆記要經(jīng)常檢查,以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
4、為學(xué)生提供交流展示的平臺(tái)。如每月舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、好的讀書(shū)筆記的展評(píng)等。
一、總體目標(biāo):
加大閱讀量,開(kāi)拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,還要“吐出來(lái)”,更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓展學(xué)生的知識(shí)面,尤其是要注意到拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)知識(shí)面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求。
1、閱讀速度:提倡默讀,每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容:可閱讀敘事作品,說(shuō)明性文章,優(yōu)。
秀的詩(shī)文,自然、社會(huì)學(xué)科類(lèi)讀物(包括史地類(lèi)讀物)。在25分鐘的閱讀時(shí)間里,文學(xué)類(lèi),自然社會(huì)學(xué)科類(lèi)各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式:組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。
每個(gè)小組里要選定組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進(jìn)程。
4、閱讀測(cè)試:每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求進(jìn)行測(cè)試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學(xué)生學(xué)會(huì)和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集,閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請(qǐng)學(xué)生參與閱讀測(cè)試的積極性和創(chuàng)造性。
四、具體要求。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書(shū)閱讀。
3、理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當(dāng)意義,有比較敏銳的語(yǔ)感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累,推想文章中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。
5、能注意體會(huì)文章中人物活動(dòng)或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學(xué)會(huì)與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識(shí)的前提下,能用文字或口頭等形式表達(dá)出自己的熱愛(ài)、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識(shí)地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。
9、在均衡閱讀的前提下,形成自己的閱讀方向,嘗試進(jìn)行探究性閱讀。
10、讀書(shū)速度在每分鐘160字左右。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十
新的學(xué)期開(kāi)始了,我決心向好的同學(xué)看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步,獲得好成績(jī),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使大家健康成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到勤學(xué)好問(wèn)。
四、合理安排作息時(shí)間。。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講,早上適宜背書(shū),中午適宜做練習(xí),下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫(xiě)文章等。
為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外,在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看,擴(kuò)大我的知識(shí)面。
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在新的學(xué)期里,我要努力學(xué)習(xí),對(duì)自己要要求嚴(yán)格一些,在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計(jì)劃,我給自己制定了以下幾項(xiàng)內(nèi)容;
第一:課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二:上課時(shí)高度集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師思路走,仔細(xì)記在心中。
第三:上課要遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,不接嘴,不做小動(dòng)作,別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽(tīng)取,學(xué)習(xí)別人思考問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字詞,要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四:積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心家長(zhǎng)。課后多看課外書(shū),多了解課外知識(shí)等。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我一定按計(jì)劃爭(zhēng)取做一個(gè)德,智,體,美,勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十一
大力推進(jìn)“xx”教育;進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。
1、工作目標(biāo)
深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)
(1)、開(kāi)學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃,組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的積極性,對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)、扎實(shí)開(kāi)展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來(lái)媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實(shí)踐和總結(jié),不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開(kāi)展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),參加評(píng)比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式
a、配合學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人,與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題。
b、對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪,對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo),弘揚(yáng)師德,讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。
c、認(rèn)真填寫(xiě)好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》,充分發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。
d、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十二
【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
【欣賞·評(píng)述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。
【綜合·探索】采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1、學(xué)習(xí)色彩的冷暖,色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí),透視、構(gòu)圖知識(shí),并能在寫(xiě)生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。
3、通過(guò)繪畫(huà)、工藝、欣賞、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。
4、在風(fēng)景、靜物寫(xiě)生或創(chuàng)作中,能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí),構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律,從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。
5、學(xué)習(xí)剪紙技巧,培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手能力。
6、通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。
該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,在繪畫(huà)中構(gòu)圖飽滿,色彩運(yùn)用大膽,想象豐富,工藝制作一般,并且有一定的欣賞能力,上課師生雙向教學(xué)開(kāi)展較好。
1、各班繪畫(huà)、工藝技能差異較大。
2、學(xué)生雖然想象豐富,表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈,但缺乏表現(xiàn)力,放映在作品上。
3、部分學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容單一。
回顧這一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,須做好如下工作。
四年級(jí)由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在聲樂(lè)方面、器樂(lè)方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低,音準(zhǔn)不夠正確。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。還有些更具體的情況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘,希望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。
在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。
(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分
1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。
4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(二)視唱、知識(shí)、練耳部分
1、發(fā)聲部分
(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。
(2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤(pán)上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。
2、視唱部分
(1)、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下:視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分
(1)、使用c調(diào)號(hào)聽(tīng)記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
(2)、聽(tīng)記2~4小節(jié)節(jié)奏。
(3)、聽(tīng)記和聲音程中的兩個(gè)音。
重點(diǎn)
1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。
難點(diǎn)
1、學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)
2、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù),針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系,讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué),熟悉我的音樂(lè)課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提,也是比較關(guān)鍵的一步。
4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、在欣賞教學(xué)中,逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)諸要素出發(fā)分析理解音樂(lè)作品,大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂(lè)。
6、唱歌教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱,指導(dǎo)他們逐步學(xué)會(huì)有氣息支持的歌唱。
7、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
8、課堂設(shè)計(jì)形式多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
9、積極和其他學(xué)科溝通,研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。
10、平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課,吸取精髓,融入自己的課堂,教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十三
今年我繼續(xù)接手去年所教那個(gè)班級(jí),擔(dān)任xx小學(xué)四年級(jí)班主任。去年經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)班級(jí)取得了許多進(jìn)步。今年我將再接再厲,帶領(lǐng)他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步。對(duì)于這一學(xué)年上學(xué)期的工作,現(xiàn)初步計(jì)劃如下:
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)中。
去年有兩名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)我班一共有17人,男生5人,女生12人。他們都是本地山區(qū)學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不過(guò)大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。
在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中,本班語(yǔ)文平均分70多分,最高分是91分;數(shù)學(xué)平均分50多分,最高分89.5分。顯而易見(jiàn),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待鞏固與提高。
由于經(jīng)濟(jì)落后,學(xué)生有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手,早上起床不刷牙,在教室里、校園里亂扔垃圾等,這些都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利。
由于年齡不大,大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中。班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的。學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué),這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時(shí)的游戲中,他們都顯得那么沒(méi)有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。
1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹(shù)立良好班風(fēng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。
3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。
1、學(xué)生與學(xué)生的和諧
經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng),四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如:誰(shuí)生病了,旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在班上表?yè)P(yáng)他們,鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們,接受他們,認(rèn)可他們。同時(shí),也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立自信,主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛(ài)。
2、老師與學(xué)生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正,不放任自流。
3、教師與家長(zhǎng)的和諧
教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,所以教師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進(jìn)步,存在什么現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子,從而對(duì)其有針對(duì)性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見(jiàn)了,他們也有了對(duì)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)的能力,所以我通過(guò)自我推薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過(guò)這種方式選出來(lái)的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來(lái)?yè)?dān)任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級(jí)體。當(dāng)然我在以后也會(huì)認(rèn)真觀察,即時(shí)作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé),真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。
今年,我們班將設(shè)立一名中隊(duì)長(zhǎng),兩名小隊(duì)長(zhǎng),四名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風(fēng)建設(shè),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。
良好班風(fēng)的建設(shè)首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話等,同時(shí)要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學(xué)。
以后要堅(jiān)持每周一下午開(kāi)一次班會(huì),及時(shí)指出上星期來(lái)班上存在的問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并改正。通過(guò)講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對(duì)本周的各項(xiàng)事宜作出展望及要求。
我一直以為作為班主任一定要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但是為更好的管理班級(jí),使班級(jí)始終走在正確的軌道上,班級(jí)也需要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng),如:好人好事獎(jiǎng)、勞動(dòng)能手、體育健將獎(jiǎng)、小歌唱家獎(jiǎng),最高學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng),學(xué)生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元,除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外,學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)然也要注意有獎(jiǎng)也要有罰,小孩子做錯(cuò)了事,有時(shí)只能用懲罰來(lái)規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請(qǐng)他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時(shí)間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當(dāng)然一切的獎(jiǎng)懲都要有度,教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。
家訪工作是個(gè)棘手的問(wèn)題,下沙的家長(zhǎng)極少和班主任交流,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視。我在下沙教了一年,認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)不多。今年,我將改變策略,主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)談,努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào),了解學(xué)生,增進(jìn)師生感情,矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險(xiǎn)事情,如玩火,下河洗澡,爬樹(shù),不亂吃變質(zhì)食品等等。
總之,班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高,相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體,取得更大進(jìn)步。
20xx年9月10日
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十四
基本情況:
行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡不大,因此自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:陳凱上課不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如×××、×××、×××等。
品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標(biāo)。
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施:
(一)行為規(guī)范教育:
一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(二)主題教育:
1、愛(ài)國(guó)主義專題教育。
2、每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
3、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解浙江,走向社會(huì)。
5、認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座。
(三)假日工作:
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
(四)家長(zhǎng)工作:
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
(五)心理健康教育:
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,做好札記。
(六)教師的自我要求:
1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十五
以新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),以知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維整合發(fā)展為最終教學(xué)目標(biāo),做到師生平等互動(dòng)參與合作,共同發(fā)展。堅(jiān)持以人為本的教育,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)2名學(xué)生,學(xué)生人數(shù)達(dá)到了51人,學(xué)生自控力都比較差,所以對(duì)這樣的大班額來(lái)說(shuō),課堂教學(xué)管理的難度就加大了。原來(lái)本班的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素,有一部分學(xué)生,由于知識(shí)脫節(jié),單元知識(shí)能過(guò)關(guān),但綜合能力較差,對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺,對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,計(jì)算能力較差,還需進(jìn)一步提高,應(yīng)用題分析能力還可以,個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看,有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯(cuò)數(shù),不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生缺乏自信心。
本冊(cè)教材包括:四則混合運(yùn)算;乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律;確定位置;三角形;小數(shù);平行四邊形和梯形;小數(shù)的加法和減法;平均數(shù);總復(fù)習(xí)和三個(gè)綜合與裎(制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃;防災(zāi)小常識(shí);我們長(zhǎng)高了)。其中四則混合運(yùn)算;乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律;小數(shù);平行四邊形和梯形;小數(shù)的加法和減法是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
教材編寫(xiě)特點(diǎn):
1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。
2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
1、小數(shù)的意義和性質(zhì),體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
10、在綜合應(yīng)用中,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
11、在實(shí)踐活動(dòng)中。初步了解分析研究問(wèn)題的步驟和方法。
結(jié)合我校開(kāi)展的區(qū)普教科研課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的有效性與實(shí)施過(guò)程的研究》確定我本學(xué)期的教研主題為:數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的有效呈現(xiàn)方式。
1、深入教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,注重發(fā)展學(xué)生思維能力。
3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節(jié)的突破。
4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā),抓好素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學(xué)成績(jī)。
5、對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用教科書(shū)掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系,舉一反三,靈活學(xué)習(xí),真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),有層次,講究目的性、科學(xué)性。
7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,耐心輔導(dǎo),因材施教。
(總課時(shí)數(shù):63+8課時(shí))
1、四則混合運(yùn)算……………………………………………………4課時(shí)
2、乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律…………………………………………8課時(shí)
綜合與實(shí)踐:制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃……………………………………2課時(shí)
3、確定位置…………………………………………………………5課時(shí)
4、三角形……………………………………………………………6課時(shí)
5、小數(shù)………………………………………………………………10課時(shí)
綜合與實(shí)踐:防災(zāi)小常識(shí)……………………………………………1課時(shí)
6、平行四邊形和梯形………………………………………………6課時(shí)
7、小數(shù)的加法和減法………………………………………………6課時(shí)
8、平均數(shù)……………………………………………………………8課時(shí)
綜合與實(shí)踐:我們長(zhǎng)高了……………………………………………2課時(shí)
9、總復(fù)習(xí)……………………………………………………………5課時(shí)
綜合練習(xí)課……………………………………………………………8課時(shí)
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十六
班級(jí)工作以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展常規(guī)教育和禮儀教育、交通安全教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校開(kāi)展的主題教育活動(dòng)進(jìn)行。
加強(qiáng)常規(guī)教育、禮儀教育、交通安全教育和學(xué)習(xí)目的.性的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,本學(xué)期將繼續(xù)加于教育引導(dǎo)。
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,作業(yè)有拖欠現(xiàn)象,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
本班大多數(shù)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性不高,有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易感冒、發(fā)熱、頭暈,需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部的培養(yǎng)與鍛煉方面:經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的培養(yǎng),班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),本學(xué)期準(zhǔn)備為更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
課堂紀(jì)律方面:本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。在班主任老師面前表現(xiàn)得較拘謹(jǐn),但在其他老師的面前表現(xiàn)得較張揚(yáng),需再加于引導(dǎo),讓學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的同時(shí)能與任課老師進(jìn)行有效的互動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十七
為了貫徹和執(zhí)行區(qū)教育局20xx年暑期德育培訓(xùn)工作意見(jiàn),根據(jù)我校實(shí)際發(fā)展需要,以我校大隊(duì)部工作計(jì)劃為指導(dǎo),樹(shù)立“全面德育,全員德育,全程德育”的“三全”觀念,以養(yǎng)成教育為主線,密切結(jié)合“打造‘純美’教育,彰顯書(shū)香特色”的校園文化建設(shè),以體驗(yàn)活動(dòng)為渠道,加強(qiáng)德育滲透,密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)中隊(duì)德育工作實(shí)效。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),建立“打造‘純美’教育,彰顯書(shū)香特色”的校園文化氛圍,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
(二)加強(qiáng)安全教育,預(yù)防或減少校園安全事故發(fā)生。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理,以學(xué)校生活內(nèi)容為基礎(chǔ),深化家庭,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、樹(shù)立德育榜樣,靜心做事,潛心思考,努力提高德育工作水平。
(1)打造優(yōu)秀中隊(duì)委隊(duì)伍,促進(jìn)班級(jí)管理水平。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,確定自己班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)特色、并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況解決相應(yīng)實(shí)際存在的問(wèn)題,做到每周中隊(duì)會(huì)有主題、有內(nèi)容。
(2)加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生監(jiān)督少先隊(duì)小干部的日?;顒?dòng),在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。
2、凈化學(xué)校育人環(huán)境,以德育榜樣凈化學(xué)生的心靈,營(yíng)造良好的道德氛圍。
(1)做好保護(hù)校園環(huán)境教育工作,做到校園環(huán)境凈化、綠化、美化。愛(ài)護(hù)學(xué)校每一棵花草、每一處場(chǎng)所,讓每一處干凈、整潔的校園都發(fā)揮育人功能。
(2)辦好并不斷更新班級(jí)板報(bào)內(nèi)容,以板報(bào)的形式讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,凈化心靈。
3、密切家校和社會(huì)聯(lián)系,創(chuàng)造良好的互敬互愛(ài)的教育環(huán)境。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家?;ピL、家校通等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo),使家長(zhǎng)能在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行尊師重道的德育教導(dǎo)工作,切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量,給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。
4、培養(yǎng)學(xué)生合理地競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生可以展示自我,追求卓越。
(1)開(kāi)展班級(jí)德育榜樣評(píng)比,給學(xué)生樹(shù)立身邊的典型、身邊的榜樣,在評(píng)比活動(dòng)中努力提高學(xué)生之間合理地競(jìng)爭(zhēng)和促進(jìn)作用。
(2)開(kāi)展文化知識(shí)以及各科目學(xué)習(xí)小明星活動(dòng),給予有突出表現(xiàn)的學(xué)生一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,讓學(xué)生和學(xué)生之間有較好的促進(jìn)作用。
(二)加強(qiáng)安全教育,預(yù)防或減少校園安全事故發(fā)生。
九月份:(安全教育、靜心做事)。
1、開(kāi)學(xué)典禮(9月1日)。
2、暑期作業(yè)、“四個(gè)一”作業(yè)上交。(9月1日)。
3、黑板報(bào)檢查(第一期主題:教師節(jié),新學(xué)期)。
4、班級(jí)環(huán)境布置。
5、中隊(duì)會(huì)主題:
第一周(新學(xué)期,中隊(duì)干部選拔)第二周(安全教育)第三周(感恩的心)第四周(假日安全)。
十月份:(文明就餐、潔凈校園)。
1、國(guó)慶放假(10月1日-7日)。
2、第二期板報(bào)。主題:國(guó)慶,文明用餐,潔凈校園。
3、少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)。(10月13日)。
4、秋游。
5、中隊(duì)會(huì)主題:
第七周(建隊(duì)日)第八周(文明就餐)第九周(凈化校園,凈化心靈)第十周(假如我是學(xué)校的花草樹(shù)木)。
十一月:(文明禮儀、互敬互愛(ài))。
1、演講活動(dòng)主題:我的文明小故事。
2、期中考試安排。
3、中隊(duì)會(huì)主題。
第十周(文明禮儀)第十一周(防火安全)第十二周(互敬互愛(ài))第十三周(如何與同學(xué)相處)。
十二月份:合理競(jìng)爭(zhēng),展示自我。
1.本月板報(bào):努力拼搏,互相促進(jìn)。
2.開(kāi)展各個(gè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),宣傳“合理競(jìng)爭(zhēng)”理念。
3.班隊(duì)會(huì)主題:
第十四周(學(xué)生風(fēng)采展示)第十五周(合理競(jìng)爭(zhēng))第十六周(單詞比賽)第十七周(冬季運(yùn)動(dòng)會(huì))。
一月份:安全宣傳月。
1.板報(bào)內(nèi)容:迎新。
2.期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3.檢查安全事項(xiàng),:校園樓道靠右行、上下課、課間不奔跑。
4.寒假工作安排。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十八
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。
4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
進(jìn)人四年級(jí)以后,學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動(dòng)手能力。另外,在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。由于學(xué)生年齡的局限,觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣,勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的'比例不是很大。
本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元:"電"、"新的生命"、"食物"和"巖石和礦物"。本冊(cè)教科書(shū)中的每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題,這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也反映了科學(xué)概念和過(guò)程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過(guò)程。因此,本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,教師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工,形成正確的解釋,用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇十九
全班共有學(xué)生29人,其中男生15人,女生14人、本地生12人,本學(xué)期從青溝子轉(zhuǎn)來(lái)5人。這些學(xué)生活潑好動(dòng),思維敏捷,積極向上,但是還有一定的問(wèn)題學(xué)生,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。
1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種方法。
(1)與學(xué)生談心。有計(jì)劃地利用班會(huì)課和課余時(shí)間和學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì),召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
(2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
(3)進(jìn)行家庭訪問(wèn),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭,社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和做操、組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
(3)組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育、打了放學(xué)鈴后,班主任向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
3、確立共同的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)良好的班風(fēng)。全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng),輿論對(duì)學(xué)生有很大的'教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng),班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、選拔,培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念、班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
6、要抓好學(xué)生的安全法制教育。
(一)、注意活動(dòng)安全。
l、防磕碰。不在室內(nèi)追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石,如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷,發(fā)生安全事故。
3、防墜落。不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4、防火災(zāi)。不要在室內(nèi)玩火,更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋r(shí),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生。
5、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意亂放,防止有人受到意外傷害。
(二)、注意飲食安全。
1、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手,才能減少“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。
3、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì),味道就會(huì)變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
4、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格,食用、飲用會(huì)危害健康。
5、不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開(kāi)水最安全。
(三)、注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
2、集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
3、不能坐“三無(wú)”車(chē)輛,不坐超員車(chē),不坐司機(jī)酒后駕駛的車(chē),不要乘坐人貨同載車(chē)及農(nóng)用車(chē),殘疾車(chē),特別是殘疾車(chē),車(chē)身不穩(wěn),超載時(shí)容易翻車(chē)。
4、不滿十二周歲的兒?jiǎn)尾粷M十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車(chē)年齡,準(zhǔn)備騎車(chē)時(shí),則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車(chē)的規(guī)定,要掌握騎自行車(chē)的基本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道內(nèi)順序行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。騎車(chē)至路口時(shí),應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行。騎車(chē)轉(zhuǎn)變,要伸手示意。騎自行車(chē)不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行,更不準(zhǔn)一手扶把,一手撐物騎車(chē)。
(四)、注意社會(huì)生活安全。
1、獨(dú)自在家,要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。
2、如果有人敲門(mén),千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén),應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份,如果是陌生人,不應(yīng)開(kāi)門(mén)。
3、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客,以防給壞人可乘之機(jī)。
4、外出或在公共場(chǎng)所,同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜,尤其需要提高警惕,加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
5、做好災(zāi)后防疫及學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作及時(shí)觀察學(xué)生的身體狀況,教育學(xué)生如何飲食。對(duì)于在水災(zāi)中受到驚嚇的學(xué)生及時(shí)做心理輔導(dǎo)。
6、如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。
(1)報(bào)警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
(2)撥打110電話,要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。
小學(xué)四年級(jí)教育工作計(jì)劃篇二十
以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”為主旋律,引導(dǎo)少先隊(duì)員勇敢嘗試、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“敏而好學(xué),思而求實(shí)”的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和積極向上的健康人格,讓學(xué)生努力學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
本班學(xué)生共19人,其中男生6人,女生13人,其中有3名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有14名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有2名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
堅(jiān)持以“以人為本,以德為先”為宗旨,堅(jiān)持實(shí)踐育人,切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)青少年思想道德教育,開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)未成年人牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)!
1.健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。制定班級(jí)制度、評(píng)比制度等。
2.讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。閱讀是對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行智育的重要手段。
3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,增強(qiáng)社會(huì)主人翁意識(shí)。
4.班干部的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。
5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));
2.做好班級(jí)、校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查;
1.學(xué)習(xí)小學(xué)生學(xué)習(xí)守則;
2.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);
3.慶?!叭恕眿D女節(jié):
4.建立學(xué)困生檔案;
5.班報(bào)刊出;
1.班報(bào)刊出;
2.做好期中考試工作。、
1.慶?!拔逡弧眲趧?dòng)節(jié);
2.期中考試總結(jié);
3.班報(bào)刊出;
1.慶祝“六一”兒童節(jié);
2.寫(xiě)字水平測(cè)試;
3.期終考試工作;
4.做好學(xué)期結(jié)束工作。