心得體會是對自己成長軌跡上的重要記錄，也是對他人的一種分享和啟發(fā)。在寫心得體會時，可以提供一些個人的感悟和思考，使文章更具個性和深度?？捶段目梢宰屛覀兛吹絼e人對事物的獨到見解和深度思考，啟發(fā)我們拓寬思維。
致開學的心得體會小學篇一
小學的六年生活是我人生中最有意義的時光之一。在這段時光里，我不僅在知識上得到了豐富的收獲，還培養(yǎng)了許多寶貴的品質。首先，我學會了友善和助人為樂。在小學里，我們彼此關心，幫助朋友。其次，我收獲了對科學的探索和思考的能力。通過觀察事物、做實驗，我不斷拓展自己的代邏輯思維?？偠灾?，小學給了我快樂的回憶和堅實的基礎，讓我在人生旅程中踏上了更高的臺階。
第二段：良好的學習習慣是成功的基石。
小學期間，老師們一直強調(diào)養(yǎng)成良好的學習習慣。一定要認真聽講，做好筆記，及時復習。我發(fā)現(xiàn)，當我養(yǎng)成這些良好的學習習慣后，我的學習成績有了明顯的提高。而且，這些習慣也漸漸地融入到我的生活中。我會主動安排好時間，合理分配各項任務，以便更好地完成學業(yè)和興趣愛好。這些學習習慣不僅在小學中發(fā)揮作用，也將成為我未來學習的基石，為我走向成功之路奠定堅實的基礎。
第三段：與同學朋友相處的寶貴經(jīng)驗。
小學是一個聚集了許多孩子的場所，是一個人際關系的大熔爐。在這里，我結交了許多可愛的朋友。面對各種性格各異的同學，我學會了包容與尊重。我的朋友們總是在我遇到困難時給予我鼓勵和幫助，與他們相處讓我感受到了友誼的溫暖。同時，遇到與自己意見不合的同學，我也學會了爭取自己的權益，并懂得通過溝通與合作解決問題。這些寶貴的經(jīng)驗讓我更好地適應了集體生活，也為我的成長積累了寶貴的財富。
第四段：積極參與班級活動的樂趣和意義。
小學生活中的班級活動豐富多樣，而且都離不開我們每個同學的積極參與和努力。參與班級活動讓我感受到了合作的力量和自信的成長。在文藝匯演中，我勇敢站在舞臺上展示自己，經(jīng)過反復的排練和朋友們的支持，我不僅收獲了掌聲，更重要的是克服了自己的害羞，在大庭廣眾下自信地表達自己。參與班級活動不僅讓我學會了團結和合作，還培養(yǎng)了我的自信心和勇氣，這些品質在我將來的人生中也將十分有用。
第五段：對小學生活的留戀和展望。
即將畢業(yè)離開小學，我對這段時光充滿了留戀。在小學里，我得到了老師們的關懷和教誨，結交了一群可愛的朋友。小學生活給予我的成長和收獲讓我感到無比珍貴。然而，我也明白，離開小學我們將面臨更大更廣闊的世界。我充滿了對未來的期待和憧憬，相信在新的起點上，我會繼續(xù)保持良好的學習習慣，充實自己的知識，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和成功。
總結：在小學的六年時光里，我不僅在學業(yè)上收獲了成績，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和人際關系。小學生活中的班級活動讓我更加合群和自信。離開小學時，我既留戀這段美好的時光，又對未來的成長充滿了期待。我相信，在小學的基礎上，我會勇往直前，迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
致開學的心得體會小學篇二
小學是每個人學習生涯的起點，它承載著我們對知識的渴望和探索。在小學的幾年里，我們不僅學到了知識，還結交了許多朋友，度過了美好的時光?；仡櫺W的心得體會，我不禁為這段無憂無慮的日子感到感慨。
第二段：學習方法的啟蒙。
在小學期間，老師教會了我們許多學習方法，為我們建立了良好的學習基礎。我們學會了如何做好課前預習，積累知識；如何做好筆記，提高效率；如何合理安排時間，提高學習效果。這些學習方法的啟蒙為我們后續(xù)的學習打下了良好的基礎，使我們更加自信地面對學習。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
在小學，我們常常進行團隊合作，完成各種任務和活動。例如，進行班級演出、參加體育比賽等。這些活動不僅鍛煉了我們的動手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神。團隊協(xié)作教會了我們?nèi)绾闻c他人合作，學會傾聽他人的意見，學會互相幫助，培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽感。
第四段：友誼的珍貴意義。
小學時，我們與同學們相處的時間最多，結下了一段段深厚的友誼。從一起上課、玩耍，到一起經(jīng)歷了許多快樂和回憶，這段時間對于我們來說是寶貴的。小學的朋友教會了我們?nèi)绾闻c人相處，互相幫助和支持。他們是我們一生中最珍貴的財富，他們的存在讓我們的童年更加美好。
第五段：設置目標，堅持不懈。
小學教會了我們?nèi)绾卧O置目標，并堅持努力去實現(xiàn)它們。我們通過各種考試、作業(yè)任務，逐漸明確了自己的學習方向和目標。在實現(xiàn)目標的過程中，我們也學會了堅持不懈、勇往直前。這些堅持和努力的經(jīng)歷讓我們更加堅強，為后續(xù)的學習生涯奠定了基礎。
總結：
小學的時光是美好而珍貴的，它不僅為我們打下了堅實的學習基礎，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和信心。在小學期間，我們學會了如何與人相處，如何設置目標，并堅持努力去實現(xiàn)它們。而這些經(jīng)歷將伴隨我們成長的一生。小學時光雖逝，但它帶給我們的寶貴經(jīng)歷和回憶將永遠存在。
致開學的心得體會小學篇三
9月1日,新的一個學期到來了,我校舉行了隆重的開學典禮.會場載學校的操場上,在操場周圍還插上五顏六色的旗幟。這一天，天氣晴朗，沒有一絲云。參加開學典禮的有教育局各位領導和全體師生。
典禮首先是學生的入場式。八點半，各個班的同學在學校廣播的統(tǒng)一只會下，手里拿著鮮花，陸續(xù)來到了指定的阿阿地點，排隊等候入場。在這次入場式上全校60個班級將組成60個方陣，按照班級的順序，沿這操場的塑膠跑道依次經(jīng)過主席臺，進入操場中央。節(jié)奏明快的《運動員進行曲》響起，只見同學們一個個手上舉著鮮花，隨著《運動員進行曲》有節(jié)奏地上下要擺著，邁著整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻地進入了操場上。
接著，學生男主持人振振有詞地宣布：“長師附小開學典禮現(xiàn)在開始!第一項，全體肅立，升國旗，奏國歌?！便~管樂隊奏起了中華人民共和國國歌。女主持人用宏亮的聲音說：“敬禮!”剎那間，3000多只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們地心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著。國旗漸漸地升起了!升起來了!在教學樓地襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷!國旗升上了祖國地天空，也升在了我們的心里。
然后，領導開始發(fā)言。盡管在被陽光烤得猶如油鍋的操場上同學們的身被烤得熱乎乎的，可同學們的心里比這個熱還要熱上一百倍，認真地聽領導發(fā)言。當周校長說出了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。是啊，在學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山，學海中汲取更多的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是的條件。
在10點左右，開學典禮完滿地結束了。每一個班按照順序地離開操場。這次的開學典禮，是新一個學期的起點，我一定要贏在起跑線上直到最后。
致開學的心得體會小學篇四
10月22日，我們懷著激動的心情以及對軍訓的好奇與憧憬來到了山青世界，開始了為期5天的軍事化訓練。
剛到山青，分配好了宿舍后，教官首先教我們疊“豆腐塊”被子：“首先，要把被子鋪開，用手指量出三扎，劃一道印，把被子往里折……”我心想，疊個被子有什么難的?這還用教嗎?于是，一回到宿舍，我們就開始躊躇滿志的行動了起來，結果卻疊的亂七八糟的，還有人連被套都裝反了?？磥?，看似簡單的事做起來卻很難。
剛剛疊好被子，一陣尖銳的哨聲又響了起來，緊接著，廣播里響起了集合的聲音，我們趕緊下樓集合，開始了站軍姿的訓練。教官讓我們腳后跟并攏，雙腳呈60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，并且一個人說話全聯(lián)都要做抱頭蹲起，大家都像電線桿似的直直的站著，沒有一個人敢說話。經(jīng)過了一天的訓練，回到宿舍，我們都累得渾身肌肉酸痛，連喘氣的力氣也沒有了。沒想到第一天教官就給我們來了個“下馬威”，讓我不由得對接下來幾天的訓練感到恐懼。
后來的幾天里，我們每天都進行各種項目的學習和訓練，有敬禮、蹲姿、攀巖、紅十字急救等，豐富多彩的軍訓生活中有汗水、淚水，也有歡笑和收獲。一次又一次的`重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。在鍛煉中我們認識了很多，學會了不抱怨，更不放棄，從而才走向了堅強。
軍訓結束了，那不是解脫，而是不舍。這次軍訓是我人生中最大的財富。
今天是我來到淇濱小學的第一天，走進學校大門，我看到校園非常的漂亮。今天我就是淇濱小學一四班的一名小學生了，這里既有可愛的老師，又有很多很多新的好朋友，我為成為淇濱小學的一名學生而感到自豪。下午軍訓的時候，我們都穿上了帥氣的小軍服，老師像媽媽一樣照顧著我們，我們在教官的指令下完成了很多任務。
軍訓的第二天，我發(fā)現(xiàn)以前的好朋友也和我在一個班，除了以前認識的好朋友，我還交到了許多新的好朋友，我非常的開心。我們班所有的小朋友在教官的指令下，訓練如何站好隊，走好路，可是我們一直都站不整齊，李老師為了幫助我們記住自己的位置，給我們每個小同學都發(fā)了一個標簽，上面寫著我們每個小同學的位置，比如我是第1隊的第10個，我標簽上的編號就是1-10，這樣我們在站隊的時候就能又快又好的記住自己的位置，快速的把隊形站整齊。一天的訓練下來，雖然很辛苦也很累，但是我們都覺得特別的高興。
今天是軍訓的第三天，我們的隊伍，走的比以前整齊多了，我們在行走的過程中還喊出了響亮的班級口號：“低調(diào)低調(diào)，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫?！蔽覀兠總€小朋友都大聲的、整齊的、響亮的喊著我們的班級口號，一天下來我嗓子都有點啞了，但是我覺得非常的自豪，兩天半的軍訓時間就這樣在歡快的時光中飛快度過，我愛我的班級一4班，我愛我可愛的同學們，我愛我們的老師和教官，我更愛淇濱小學這個大家庭。
致開學的心得體會小學篇五
是一個特別不尋常的一年，有一個叫新型冠狀病毒的“壞家伙”侵入了人類的身體，很多人因此患上了疾病，使很多人失去了生命，疫情之后，我們也迎來了不一樣的開學季。
那病毒好似那沖天的巨浪，化作繭束縛住我們。但是，“青山一道同風雨”，我們乘風破浪、砥礪前行。于是，“暗夜中有破曉時”，我們迎來了黎明地曙光，破繭成蝶。戴著口罩很難受、很悶，話說多了口罩會變濕，而戴眼鏡的同學可謂是騎虎難下，不戴眼鏡嘛，看不清，戴眼鏡嘛，每次呼吸都會有霧氣附在鏡片上，難以散去。盡管我們大家都很難受，卻沒有人摘下口罩，這也是為我好、你好、大家好。
我希望疫情早點結束，感染者早點被治好，讓我們與口罩告別，讓課間恢復歡聲笑語;我也希望人們從這次疫情中吸取教訓，不要再吃野味了。
最后，我們要感謝這場戰(zhàn)役中的英雄們——可愛的白衣天使們，披荊斬棘與病毒作斗爭，為了生活的健康，他們一直在努力著。冬天已悄然離去，春天已如約而來，不一樣的開學季，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力抗議，希望實現(xiàn)。
致開學的心得體會小學篇六
小學是每個孩子在教育領域的第一步，也是塑造他們的未來人生的關鍵階段。在這段為期六年的學習旅程中，我收獲了很多知識，結交了許多朋友，也體會到了許多人生的真諦。下面我將從三個方面來談談我在小學期間的心得體會。
首先，學習方面的體會。小學的學習內(nèi)容相對簡單，但對于我這個第一次接觸正規(guī)學習的孩子來說，仍然充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。在學習過程中，我懂得了努力奮斗的重要性。每天默默地讀書、聽講、完成作業(yè)，一點一點地積累知識，取得進步。我意識到只有通過不斷地學習，我才能夠跟上進度，更好地掌握知識，為將來打下堅實的基礎。另外，我也意識到了學習的樂趣。老師們生動有趣的講解，我們之間的互動，讓我對知識充滿了好奇，讓我愿意不斷地去探索世界。
其次，社交方面的體會。小學是一個匯聚了各種各樣人的地方。我在這里交到了很多好朋友，也了解到了不同性格特點的人。通過合作、交流、相互幫助，我們一起進步，一起成長。在與同學們相處的過程中，我逐漸體會到了友誼的可貴和珍惜。我們互相扶持，互相鼓勵，一同度過了許多難忘的時光。我也學會了尊重他人，在與同學相處時，我不僅僅關心和關注自己的需求，還要尊重其他人的想法和感受。這樣的體驗讓我懂得了團隊合作的重要性，懂得了與人為善的價值。
最后，生活方面的體會。小學給了我一個相對自由的生活環(huán)境，這是我可以充分探索自己興趣和愛好的時候。我參加了學校的各種課外活動，比如足球、籃球、合唱團等等。通過這些活動，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，鍛煉了自己的身體，并且交到了更多的朋友。此外，小學的生活經(jīng)驗也讓我領悟到了生活的真諦。在生活中，我們應該懂得獨立，學會自理自己的生活，尊重自己和他人，保持良好的生活習慣和健康的生活方式。
綜上所述，我的小學生活充滿了快樂和奮斗，讓我懂得了許多知識，結交了很多朋友，也體會到了許多人生的真諦。在未來的學習生活中，我將繼續(xù)努力學習，充實自己，做一個對社會有價值的人。同時，我也會時刻記住小學時光的美好，珍惜與他人的友誼，永遠保持對生活的熱情和向往。
致開學的心得體會小學篇七
一切還是和原來一樣,熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個漫長的學期.
開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜.這一天,永遠是美好的.它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了.看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的.五星紅旗也更是耀眼.
開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤.上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評.人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓.什么倒霉的事都出來了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!
“唉,又要上學了.”我嘴里嘀咕著,邁著沉重的步伐,很不情愿地朝學校走去.花兒低頭,草兒無精打采,在我眼中,一切生物都變得這么單調(diào).
不過新鮮事倒是也有幾件,我又可以和我的老朋友見面了.對了,上學期的野葡萄還沒有成熟,經(jīng)過了一個暑假,現(xiàn)在已是初秋,野葡萄應該快要成熟了吧!還有那些結實的石榴,圓圓的,青青的無花果……想起這些“美味佳肴”,我饞得直流口水.
班主任還是沒有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時而閃著嚴厲的光,烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細小的皺紋.其實老師是很可親可愛的,但由于上學期為了一件小事,我與她發(fā)生了不小的沖突,至今還心存芥蒂.
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲,我走進了教室,教室一下子變得死氣沉沉,我回到座位上,打開新課本.盡管教師講得是多么仔細,多么動聽,可我的心卻飛向了外面.我凝視著窗外,窗外的景色多美好,風和日麗的天氣,一群一年級小同學在上體育課,他們玩得多么開心啊!確實,這個暑假我過得非常不錯,在那碧得像翡翠一樣的游泳池里,我可以自由地,盡情地游泳,練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警,星際爭霸3,傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球,外公的球打得太好了,我?guī)缀趺總€都輸.外公也最“笨”了,我大叫“看后面!”外公果然中計,回過了身去,“哈哈!”我連忙將球發(fā)過去,剛好打在外公的眼鏡上,外公這才剛回過神來,“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高.“瀟逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說.我振振有詞地答到：“打球就像打仗,我打不過你,就只能用計啦.”暑假的生活真是豐富多彩啊!
唉,誰不喜歡玩呢?但是,我現(xiàn)在的身份是學生,當然要以學為主羅,要不將來怎么為社會服務,又怎樣立足于社會呢?開學了,該收心學習了,想到此,我不由得認真地聽起課來.
開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜.這一天,永遠是美好的.它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了.看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤.上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評.人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓.什么倒霉的事都出來了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!
署假結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期.在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步.
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教.
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍.課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成.
第三,要做好語文課的課前預.對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教.
第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識.要擠出時間,多干事.
總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生.
致開學的心得體會小學篇八
夢想是深藏在人們內(nèi)心的渴望，也是帶領著人們走向成功，走向未來的使者，每一個人都有夢想，都有著自己的渴望和追求。我知道夢想離人類并不遙遠，只要付出了奮斗，付出了汗水，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
上帝沒有賜予人類一雙翅膀，但是卻賜予了人類一顆會飛的心靈，因此，我們更加要努力實現(xiàn)自己夢想。夢想在長城的腳下放飛，希望在我們的腦海中點燃，那就是黑夜中的一盞明亮的燈，指引我們的方向，蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蔽覀儚牟粦岩?，因為夢想只要經(jīng)過了奮斗，就一定可以變成現(xiàn)實的，我們要為追求的夢想而努力，要為將來的理想而奮斗。最后，我衷心地祝福大家能夠早日實現(xiàn)自己的夢想，為我們自己的祖國獻上一份力量。
致開學的心得體會小學篇九
近日，我有幸參觀了一所小學，參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學生的互動中，我深刻體會到了小學教育的重要性以及小學生們可愛而純真的一面。
首先，參觀小學讓我深刻認識到了小學教育在培養(yǎng)學生基礎知識和品德養(yǎng)成方面的重要性。在參觀過程中，我看到了孩子們認真聆聽老師的講解，他們對知識充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細致地向學生們講解每一個知識點，使孩子們明白它們的意義和價值。他們教會孩子們?nèi)绾螌W習，如何思考和解決問題。這種培養(yǎng)孩子自主學習和獨立思考能力的教育方法無疑對他們未來的發(fā)展起到了至關重要的作用。
其次，參觀小學讓我看到了小學生們純真可愛的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑、樂觀向上。在課堂上，他們會積極舉手發(fā)言、表達自己的想法。在校園里，他們互相攜手、共同學習和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對生活的態(tài)度，這種積極向上的精神風貌深深打動了我，他們是如此的可愛。
再次，參觀小學讓我深刻認識到小學教育對學生的心理健康成長的重要性。在參觀中，我注意到學校注重培養(yǎng)學生的情感、社交和心理能力。學校設置了專門的心理教育輔導班，幫助學生解決困惑和問題。通過談心、互助和游戲等方式，學生可以更好地了解自己的情緒和需求，增強自信心和抗壓能力。這種培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育理念不僅有助于他們在學業(yè)上取得更好的成績，還能幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，通過參觀小學，我認識到了家庭教育與學校教育的互動和統(tǒng)一的重要性。小學教育不僅要依靠學校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持。學校通過家?；拥姆绞?，讓家長參與到孩子的學習中，統(tǒng)一教育目標和方向。在參觀中，我見到了很多家長積極參與學校的活動和課堂觀摩。他們的到來不僅增加了學校和家庭之間的聯(lián)系和溝通，還讓孩子感受到了家庭和學校的一致關心與支持。
總之，參觀小學的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認識到小學教育在培養(yǎng)基礎知識、品德養(yǎng)成和心理健康成長方面的重要性。我見到了小學生們純真可愛的一面，以及他們積極向上的學習態(tài)度。同時，我也認識到家庭教育與學校教育的互動與統(tǒng)一的重要性。參觀小學的心得讓我對教育有了更深入的認識和理解，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習時光。
致開學的心得體會小學篇十
有效性是課堂教學的生命。一節(jié)課，使師生的生命有了怎樣的變化；收獲了那些知識與思考；獲得了怎樣的身心體驗，是考量課堂教學有效性的三個重要指標?？陀^地說，師生從走進課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西。5月23日，我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課，真是受益匪淺。我很感謝學校領導能給我這次學習的機會，使我今后在教學這塊能快速提升。下面，我將這次學習的心得體會在這里跟大家分享一下：
一、教師要有吸引學生的本事。
從聽了五位老師的講課，我注意到：他們在導入部分都做得相當精彩。有的老師采用創(chuàng)設情境導入，有的老師采用講故事導入，有的老師采用和學生聊聊天的形式導入，有的老師采用名人名言，鼓勵學生提出問題導入。不管是采用哪種方式導入新課，老師們都做得五彩繽紛，引人入勝。一句話：他們都有吸引學生的本事。一開始就給大家創(chuàng)設了一個溫馨和諧，想學，樂意學的學習氛圍。
其次，這幾位老師的教學目標相當明確。任何一節(jié)課都有預定的目標，但是如何讓目標具有吸引力，就不是每個老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語言描述達到教學目標后的美景，吸引每個孩子向著目標前進。老師們在精心準備這些數(shù)學課的時候，他們的每一個環(huán)節(jié)都很嚴謹、仔細，銜接自然，順暢。這節(jié)課的內(nèi)容涉及的目的性，學習性較強，每一個問題都具有針對性。這一點值得我深究，仔細體會。
第三，要關注學習過程中的身心體驗。教學是師生的雙邊活動，在這個過程中，師生是快樂還是痛苦，是主動還是被動，是評價一節(jié)課有效性的重要指標。徐老師講的《生活中的同樣多》，她讓學生先動手分一份巧克力，然后讓一名學生上臺去分。學生們的積極性可高了！周老師的《三角形的三邊關系》中，她下達任務之后，要求學生4人一組，動手操作，完成實驗報告單，并提名學生上臺展示。然后通過驗證，得出結論。這個過程讓學生們自己動手操作后，心服口服。我相信，學生們從心里面對整個學習過程是非常愉悅，非常有成就感的。
第四、整個課堂氣氛活潑、輕松、同時嚴謹，學生學得愉快，打造了一個高效課堂。這幾名教師在教學整個課堂時，教態(tài)親切、自然，語言和藹、可親，語調(diào)柔和、大方，能讓學生感受到老師是同大家一起在探討，一起學習的這樣一種感覺。而且，教師的語言多是鼓勵，贊同，探討的一種語氣。讓學生感覺到老師充分的相信他，尊重他。我記得，閻老師上的《數(shù)學廣角---等量關系》中，整堂課，她的語言多是：“你真棒！”“你今天表現(xiàn)真好！”“想法不錯！”“這樣換，可以嗎？”“這樣來比較，好嗎？”不難發(fā)現(xiàn)，多是鼓勵和跟學生探討的語氣，所以，學生就特別注意聽老師的講課。還有，每一環(huán)節(jié)的過渡，教師語言有趣，活潑，自然，讓整個課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。
二、努力拓展課堂的寬度。
一節(jié)課的時間是有限的，要達到的目標是一定的，如果在達到目標的過程中，多了解一些相關的知識，增加課堂的寬度，課堂教學的有效性就會提高。達到這樣的境界，需要教師有深厚的知識儲備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設計。周老師的《三角形的三邊關系》中，她讓學生通過驗證之后，得出的結論，使學生可以銘記于心。在設計習題中，周老師通過生活中一些常見的東西來出題，把數(shù)學知識真正運用到生活中去。所以說，課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。
三、挖掘課堂的深度。
決定一個容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性，也與知識的深度成正比。我們的課本知識都是很淺顯的，一般智力的學生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識，很難滿足學生的求知欲望。適當?shù)耐诰蛑R的深度，是提高教學效率有效途徑。這里，閻老師、周老師和龔老師都做的非常好，他們挖掘教材深入，突破難點，實現(xiàn)重點。對于學生掌握不好的地方，要求學生反復操作。
四、延伸課堂的長度。
學生走出課堂時，如果覺得課堂上的東西都學會了，那這節(jié)課決不是完美的課；如果學生還愁眉不展，在思索還沒有解決的問題，這樣的課堂絕對是精彩的。課堂上高懸的永遠應該是問號，而不是句號。所以，下課的時候，一定要讓學生帶著思考走出教室，延伸課堂的長度，提高課堂教學的有效性。
另外，這些老師們對于講授和學生自主學習的關系處理的非常好。教學中，讓學生合作交流，動手操作，共同探討，充分體現(xiàn)了學生主體性的關系。結合自己平時的教學，主要是我引導的較多，學生多是跟著我在轉。今后在這一方面，應大膽放手給孩子們，相信他們。
總之，通過這次學習，為我今后的課堂教學增加了大量的寶貴經(jīng)驗。我會將學到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。
致開學的心得體會小學篇十一
應該說講得很全面，語氣也很親切，明顯的套話不多，看得出是認真準備了的。唯一的不足是略微長了一點。畢竟對象是小學生，而不是教師。
頒獎。
第一次在主席臺給別人頒獎，不知道該說些什么。想來想去認為只有“祝賀你（們班）”合適，不過也不怎么擔心，別人怎么說，我就怎么說唄。沒想到，事實什么都不用說，直接遞過去，頂多是叮囑一句“那好”。而那個領獎的孩子也沒有說一句“謝謝！”還真是有點兒出乎意料。雖然是小學生，這種交往禮儀還是要學一下為好。今后再有這樣的場合，不管別人怎么做，我都要首先大方地祝賀領獎的孩子。
致開學的心得體會小學篇十二
開學了，我高高興興地來到了學校，見到了敬愛的老師和親愛的同學們。同學們和老師的精神面貌特別好，我相信同學們肯定都已經(jīng)迫不及待的想開學了。
四年級了，要努力改正三年級學期存在的問題，時候我在學習上有些著急浮躁，媽媽一直給我說我的成長不光她能看出來，老師也能看到。放假前老師在我的成長手冊上寫道我學習有些急躁。這一點我要改正，以后改不能再急躁了。
在三年級下學期的時候，我為什么會比三年級上學期差呢?因為在三年級上冊期末我考了一個非常好的成績，到了三年級下冊我就開始驕傲，覺得自己成績考的很好，很了不起。就開始松懈了，而且我忽略了自己的學習。而在三年級下學期老師在評語上給我說：我這個學期著急了。我才知道，原來是我浮躁了，忽略了自己的學習，期末考試成績也是不如人意，以前退步了許多。
四年級新學期開始了，我要沉下心努力學習，彌補以前三年級沒有做到的東西。其實我有一個小秘密大家，都不知道就是平常在家做家庭作業(yè)的時候磨磨唧唧，投機取巧，我不敢說這件事，因為我怕說出來丟人，大家都以為我在班里特別優(yōu)秀，切實是烏云遮住了你們的眼睛，我在家里寫作業(yè)都是這樣。
到四年級了，我要嚴格要求自己，改掉投機取巧濫竽充數(shù)的毛病，認真對待每一科目的作業(yè)，我要以身做則，帶領大家，一起努力學習。我上課要認真聽講、積極發(fā)言，按老師的要求完成課堂上的每一步，按時完成作業(yè)時要書寫規(guī)范。在三年級下學期老師要求讀的書目沒讀完的，到四年級之后，我一定要堅持每天閱讀。
新的學期，新的`開始，我要奮起直追。更時刻提醒自己“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
致開學的心得體會小學篇十三
小學教育是孩子成長中最為重要的一環(huán)，它不僅為孩子的未來學習和職業(yè)生涯打下基礎，同時在道德、社交、情感等方面對孩子的成長起著決定性的作用。小學是孩子開始接觸異性、社會環(huán)境等方面的教育，在這個階段中，帶給孩子最大的財富并不在于課本知識的傳授，而是心靈、意識乃至性格的塑造。
第二段：養(yǎng)成好習慣乃至價值觀的培養(yǎng)。
小學在學科教育的同時，更重要的是培養(yǎng)孩子的習慣和價值觀。比如在學習中，老師可以引導孩子們形成勤奮努力、誠信守約等良好的學習習慣；在生活中，老師可以引導孩子珍愛生命、照顧他人、尊重老師等良好的價值觀。這些習慣和價值觀將在孩子的成長過程中助他們一生。
第三段：教學方式的變革和創(chuàng)新。
小學教育也應該走在時代的前列，教學方式的變革和創(chuàng)新是不可回避的，隨著社會的不斷進步，教育的方式也應該隨之而變得更加多元化、創(chuàng)新性。在教學方法上，應更加注重互動和探究式教學；在教學資源上，應更加注重使用數(shù)字化、智能化的工具和方法，使孩子們能夠更好地快速融入現(xiàn)實工作中。
第四段：家校合作的重要性。
在小學教育中，家校合作的重要性不言而喻。家長和老師應該攜手合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好條件。在理念上，家長應該尊重和支持老師的工作，與老師形成良好的合作關系。在而在具體實現(xiàn)上，老師應該經(jīng)常與家長溝通并告知孩子在學校的表現(xiàn)，同時家長也應該積極參與校園活動，更好地融入校園和教育。
第五段：特別關注弱勢群體。
平等、公平是現(xiàn)代教育的主旨，特別是對于一些弱勢群體，比如身體障礙者、來自貧困家庭的學生等，他們更需要社會關注的目光。在小學教育中，老師更應該關注這些弱勢群體，營造一個平等和諧的學習環(huán)境，更好地幫助和支持他們的成長。這不僅是社會責任和道德?lián)?，更體現(xiàn)了小學教育的社會價值和使命。
結論：
在小學教育中，教育者不僅僅是對于知識的傳授，更應該是心靈和意識的引導者。小學教育應該重視習慣、價值觀的養(yǎng)成，同時也不能落后于時代變化，應該積極地探索創(chuàng)新的教學方法和資源，更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。在小學教育中，老師、家長和社會的共同努力是保障孩子快樂成長的基石。
致開學的心得體會小學篇十四
第一段：介紹理財?shù)闹匾裕ㄩ_頭+論點）。
理財是指合理地管理個人財務，通過儲蓄、投資和消費規(guī)劃等方式，獲得財務穩(wěn)定和財富增加。盡管理財聽起來似乎是成年人的事情，但實際上，小學也是培養(yǎng)理財意識的重要階段。小學生時期，正是培養(yǎng)正確理財觀念和積累理財知識的黃金時期。作為一名小學生，我對理財有了一些自己的心得體會。
第二段：如何理財（提出方法+論點）。
小學的理財方式相對較簡單，但卻是行之有效的。首先，我學會了儲蓄。每月將一部分零花錢存入儲蓄罐中，并記錄存入的金額，形成儲蓄習慣。其次，我開始了解投資。通過和父母的交流和觀察，我了解到股票、債券、基金等投資工具，并學會了通過小額投資來增加自己的財富。此外，我還學會了消費規(guī)劃，定期安排購買自己喜歡的物品，同時保持合理的消費節(jié)制。
第三段：培養(yǎng)正確的消費觀念（論點+論據(jù)）。
理財不僅僅意味著儲蓄和投資，同時也需要正確的消費觀念。小學時期正是形成消費觀念的關鍵時期。我注意到很多同學對于購買玩具等物品沒有較為合理的判斷能力。然而，我意識到消費不應該只是一時的沖動滿足，而是要有長遠的規(guī)劃和目標。為了避免消費后的后悔和浪費，我會在購買前仔細思考是否真正需要，是否是真正喜歡的物品。
第四段：理財?shù)囊饬x和影響（論點+論證）。
理財?shù)囊饬x遠不止在金錢方面。理財可以培養(yǎng)我們的判斷能力和決策能力，鍛煉我們的自控能力和抵制誘惑的能力。通過追求理財目標，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和堅持不懈的精神，從而提高自己的綜合素質。此外，理財還可以增加我們的人際交往能力，通過和父母以及同學的交流和協(xié)商，學會合理分配資源和合作共贏。
第五段：我的理財目標（論點+結尾）。
在小學階段，我制定了一些簡單的理財目標。首先，我希望每個月能夠自己將一部分零花錢儲蓄起來，并逐漸增加儲蓄額度。其次，我希望能夠主動了解和學習投資，爭取在理財方面有所收益。最后，我希望通過理財?shù)膶嵺`，培養(yǎng)自己的決策能力和自控能力，為將來更加復雜的理財提供更好的基礎。
總結：理財對于小學生來說并不是遙不可及的，通過逐漸了解和學習，小學生可以建立起自己的理財意識，并且培養(yǎng)出良好的理財習慣。理財不僅僅關乎金錢，更是關乎人的全面發(fā)展。在小學時期，培養(yǎng)正確的理財觀念和實踐理財，將會對我們的未來產(chǎn)生積極的影響。
致開學的心得體會小學篇十五
作為一個小學生，英語是我們必須要學的一門科目。從一年級開始，我們就開始了艱辛的英語學習之旅。如今，我已經(jīng)在小學英語學習中有了一些心得體會，分享給大家。
第一段：興趣是學習的源泉。
對于小學生來說，英語課程可以有趣，也可以枯燥無味。首先，老師在教授英語的過程中，需要注重培養(yǎng)學生的英語興趣。如果孩子對英語感到好奇、感到有趣，那么他們可能會對學習更感興趣。在我小學階段，我的英語老師總是教我們一些有趣的英語故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵我走向英語世界的動力。
第二段：積極態(tài)度是必須的。
真心相信自己能行，能取得好成績是非常重要的。當我們在學習英語時，我們需要保持一個積極的態(tài)度，這將會有助于我們?nèi)〉眠M展。我們應該相信，如果我們足夠用心，我們一定能夠勝任英語學習。有時我發(fā)現(xiàn)，如果我需要啟蒙的時間比其他同學長，或者我沒有理解到某些知識點，我就很容易失去信心。但是，我學到的是，如果你的態(tài)度積極，你會得到追尋和成功。
第三段：記憶技巧。
英語單詞量很大，所以需要記憶力強，同時，記憶需要方法。在我學英語時，我用了一些記憶技巧。第一個是做手勢。例如，在學習單詞“上下”時我用兩只手來形容。第二個方法是口訣。我經(jīng)常用口號來記住難記的單詞。例如，“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對我取得好成績有很大的幫助。
第四段：語音和音標的重要性。
英語語音和音標的重要性在英語學習的過程中十分明顯。在單詞的發(fā)音和語病的表示上，語音和音標有很大的作用。我們必須要知道每個音標代表什么，并且這個音標在哪里使用，這時我們才能發(fā)音準確。此外，英語有許多規(guī)則，這些規(guī)則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學習語音和音標時，我們需要多年的練習和重復，只有這樣才能逐漸地強化我們在這方面的能力。
第五段：練習是萬能的。
在學習英語時，我們需要反復練習。練習可以幫助我們鞏固知識點，強化記憶和實踐口語。如果我們在課堂上聽到了有趣的新單詞，我們需要在家里反復練習和使用，這樣我們才能將這個單詞添加到我們的英語詞匯表中。在我的英語學習旅程中，我意識到練習是至關重要的。如果我們要成為英語大師，我們需要不斷地練習和總結。
總之，學習英語需要耐心和熱情。只有我們做好準備，擁有正確的態(tài)度，掌握好技巧和知識，我們才能成為優(yōu)秀的英語學生。相信將來我會用學習到的好英語成為我的自豪和實踐。
致開學的心得體會小學篇十六
指心靈上的，也是此次培訓我最大的收獲，也因此對培訓有了依戀之情。本次培訓我接觸到了一些新的理念。親自體驗到了心理活動的樂趣。接觸了新的事物——沙盤游戲，在培訓中得到了專家的啟發(fā)。堅決了自己工作的目標。認識了幾個同行朋友。在這次培訓中，高級講師溫老師給我留下了深刻的印象，這是一個戴著眼鏡，膚色白皙，講話溫文爾雅的中年男人，他在講課時，每當講到?jīng)_動時語速很快，還會時不時的問問我們，〝我講清楚了嗎?〞〝你們明白嗎?〞，當講個案時，他語調(diào)會很柔和，敘事能力很強，他的細致和敏銳的洞察力，很是令人佩服，尤其是看到溫老師的心理輔導的個案記錄，當然出于保密原那么，我們只看到了溫老師想讓我們看的局部，僅僅是快速的瀏覽，這就帶給我了足夠的震撼。個案記錄用不同顏色的字體標記，花花綠綠;洋洋灑灑的記錄好幾頁紙，密密麻麻。敬佩之情油然而生。還有溫老師在活動和講座過程中針對具體情況作出的話語闡述。例如在組織活動時，碰到不配合?；蚴遣环Ｓ性寡缘娜藭r，心理輔導員自己首先要做到情緒穩(wěn)定。鎮(zhèn)定自假設。當然這句話不僅適用在工作中，在我們的人際交往中同樣適用，當你碰到孤傲的人時，想想這句話，也許看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探索他身上值得他驕傲的資本了。對待我們的來訪者，相信他(她)是需要我們幫助的，我們要盡自己最大的努力走進他(她)的'心里，了解他(她)的需要，以心平氣和的態(tài)度，寬容理解的心態(tài)去幫助他(她)。心理健康教育的總目標是提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生積極樂觀。向上的心理品質，促進學生人格的健全開展。由此看出，心理健康教育是素質教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。在現(xiàn)今的學校里，如何看待學生心理健康教育呢?我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽。正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生平安感。歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的心理開展環(huán)境，應該把工作重點放在平時維持其心理平和。積極。順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛。溫暖。上進的學習環(huán)境之中，防止對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，應該將心理健康教育工作滲透到各科教學中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動常的教育教學活動相結合。真正的心理健康教育和良好心理素質的培養(yǎng)絕不是每周一。兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都說明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結合，需要潤物細無聲的意識和觀念;良好心理素質的培養(yǎng)僅靠有限的時間。空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。在教師對學生眾多的影響中，心理素質的影響是最重要的，好的影響會形成學生健全人格。健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導致學生的心理問題。正如蘇霍姆林斯基所說:〝人只能由人來建樹，……我們工作的對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，即智慧。感情。意志。信念。自我意識。因此，教師要運用〝同樣的東西〞對學生〝施加影響〞，首先教師自身得具備這些〝同樣的東西〞，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕那么影響師生關系，重那么可能傷害學生心靈。如教師情緒不好會影響學生國的有用人才。
致開學的心得體會小學篇十七
第一段：引言（介紹小學生理財?shù)闹匾裕?BR> 小學是孩子們開始接觸金錢和理財?shù)碾A段，這個階段對于他們未來的經(jīng)濟獨立性和財務健康至關重要。然而，很少有學校將理財納入其正式的課程中。它通常被忽視，留給家長和孩子們自己去發(fā)現(xiàn)和學習。在這篇文章中，我將探討小學生理財?shù)闹匾砸约靶W生的理財心得和體會。
第二段：理財?shù)幕驹瓌t。
學習理財?shù)年P鍵在于掌握基本的原則。首先，要讓孩子意識到金錢的價值。通過給孩子提供一定的零花錢，讓他們親自統(tǒng)計和管理零花錢的支出和收入。這將幫助他們理解金錢如何從一個地方流向另一個地方。其次，要教導他們儲蓄的重要性。孩子們需要學會將一部分收入存入儲蓄賬戶，以備不時之需或長期計劃。最后，要教孩子們?nèi)绾螌崿F(xiàn)理財目標。他們可以設定一些目標，想象如何實現(xiàn)這些目標，并采取相應的行動。
通過與一些小學生的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在理財方面已經(jīng)有了自己的心得和體會。首先，他們非常注重預算。他們會在買東西之前計算好自己的資金是否足夠，并評估該物品是否值得購買。其次，他們會積極探索賺錢的機會。他們會做一些家務活或從親朋好友那里賺取額外的獎勵來增加他們的收入。最后，他們也會利用儲蓄賬戶來存儲他們的錢，并通過存錢來實現(xiàn)一些小目標，如購買自己喜歡的游戲或玩具。
第四段：家長的作用和建議。
盡管小學生可能已經(jīng)學會了一些理財?shù)男牡煤腕w會，但家長在教導他們理財方面的作用不可替代。首先，家長應該給孩子提供零花錢，并鼓勵他們自己進行預算和管理。這將幫助他們學習權衡和做出決策。其次，家長應該為孩子們建立儲蓄賬戶，并監(jiān)督他們的儲蓄情況。家長還可以與孩子們一起制定理財目標，并提供指導和支持，幫助他們實現(xiàn)這些目標。
第五段：結論（小學生理財?shù)闹匾院臀磥淼陌l(fā)展）。
在小學時期，教導孩子們理財?shù)闹匾圆粌H僅是給他們一項重要技能，更是為他們未來的發(fā)展鋪平道路。小學生若能在理財方面掌握一些基本技能和原則，他們將能夠更好地應對成年后的金錢生活。通過教授基本的預算技能、儲蓄概念和目標實現(xiàn)方法，我們能夠培養(yǎng)孩子們積極的理財習慣和正確的金錢觀念。這些技能將伴隨他們成長，并在將來的生活中發(fā)揮重要作用。
致開學的心得體會小學篇十八
我還記得剛進入小學時的那種新奇感和挑戰(zhàn)。小學生活給了我完全不同于幼兒園的體驗。從剛開始的沒來得及鉆進校門就被抓住手臂的現(xiàn)象，到逐漸習慣起和同學們一起課間活動、老師的自由派典型，小學的生活對我來說變得越來越有意思。每天上學時，看著同學們手拉手、互相交談，我意識到在學校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進入小學的那一天起，我迎來了一場全新的冒險。
第二段：小學的學習之旅。
小學并不是簡單的上課和寫作業(yè)，而是一個學習新知識、探索世界的地方。在小學的語文課堂上，我學會了寫字、認字和背誦經(jīng)典詩歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數(shù)學課上，老師用趣味的故事和實例，幫助我們理解抽象的數(shù)學概念?？茖W課程則讓我對自然界的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。學習英語則使我走進了一個全新的語言世界，激發(fā)了我學習更多外語的興趣。這些學科的學習讓我在小學時成長不少，也為我未來的學習奠定了堅實的基礎。
第三段：小學教育的重要性和影響。
小學教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。在小學，老師不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引導者和朋友。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀和行為準則，教會了我們待人和諧、守時守規(guī)，團結合作和獨立思考的能力。小學教育培養(yǎng)了我們的紀律觀念，激發(fā)了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅持和勇氣。小學教育不僅影響了我個人的發(fā)展，也為我今后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎。
第四段：和同學的友誼與成長。
小學時光不僅讓我學到了知識，還結交了很多好朋友。在小學的同學中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過了快樂的學習時光。我們一起分享快樂、切磋爭斗，一起成長。每天上學的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問題，真實地體驗了友情的溫暖和深沉。在和同學的相處中，我學會了分享、尊重和關心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。
第五段：小學生活的遺憾與不舍。
時光荏苒，小學時光即將結束?；厥淄拢乙庾R到自己有很多遺憾。或許是因為成長的緣故，我懂得了珍惜，也體會到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學們，不舍得告別那個溫馨的校園。盡管小學時光中有困難和挫折，但那些都是我成長的必經(jīng)之路。我希望未來的日子里，每一天都能站在新的起點，活出自己的精彩。小學生活已經(jīng)成為我人生中一段快樂而深刻的回憶。
小學時光如同一個匯集了無數(shù)美好回憶的舞臺，讓我們忘記了曾經(jīng)的天真和懵懂。從小學開始，我在探索和學習中不斷成長，結交了好友，體會了師長的呵護和關愛。我會永遠銘記小學時光的甜蜜和挑戰(zhàn)，以此為后續(xù)學業(yè)的起點，繼續(xù)努力前行。
致開學的心得體會小學篇十九
20__，轉瞬即逝，迎來的是一個充滿著期望的20__，可誰知12月底，武漢生病了，很嚴重，此時，武漢正在與病毒進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
武漢這座城市對于我來說是陌生的，可是很多次坐在電視機前，新聞聯(lián)播向全國人民匯報著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著。可這時總有一群人義無反顧的沖出來，在生死關頭，醫(yī)護人員沖在最前線，他們穿起防護服，應對病毒，他們不言恐懼，還有全國各地的志愿者們都紛紛前往武漢，新年的鐘聲還未飄遠，使命的召喚已經(jīng)來臨。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油!
很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護服，放下口罩。那面目斑斕，都是被口罩勒出的傷痕。她們總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大能夠形容出來的了。還有許多民警都堅守崗位，在自家小區(qū)里巡邏，幾次走過門前，看見自家孩子給自我喊加油，都不得不放下思念，因為他們明白，國家需要我們。這三過家門而不入的精神，有幾個人能辦到呢。一輛警車就是一座燈塔，一名警察就是一個標兵，一個黨員就是一面旗幟，一個井隊就是一道防護線!武漢在奮斗，他們也沒有停止腳步。
國家還在緊張的防護當中，在我的身邊，村子被封了，村隊長堅守著崗位，所有村民無法出門。國家在戰(zhàn)斗，我們沒有時間去恐慌悲嘆，而應和著國家一齊，進取參與到抗擊肺炎疫情中去!我們或許沒有那些明星有錢，一下就能捐出去幾百萬;我們或許沒有那些人力資源，沒辦法一下為國家送去幾箱口罩;或許我們還都是些中小學生，沒辦法支援前線。可是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛(wèi)生，保護好自我，不給國家添亂，盡自我所能做國家堅實的后盾，這就是我們能做的了。
20__年的非典，我還沒有出生，20__年的地震，我還很小，20__年的肺炎，我必須會和國家一齊挺過去的。雖說此刻的病例還在不停增加，可是我堅信，武漢會挺過去的，所有人都能從病魔手中逃出來，所有的白衣天使都會平安。
20__是不平凡的一年，疫情路上，我們都在努力，感激那些可愛的人，感激那些堅守在崗位的人，感激背后默默的人，不要畏懼寒冬，因為暖春總會來臨。隔離病毒，絕不是隔離愛?？箵粢咔椋覀冊谝积R!
致開學的心得體會小學篇二十
小學是學生正式教育的起始階段，一年級又是起始階段的起始年級，其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了，從最初接手一年級的不知所措到現(xiàn)在的輕松應對，積累了不少教育心得體會，和大家分享一下：
耐心是教育的前提?！澳托摹眱蓚€字當老師的都明白，可說起來容易做起來難。一年級學生身上還保留著幼兒園時的玩性和依賴性，他們對學習有好奇心，卻難以做到專心致志地聽講，課堂上經(jīng)常做小動作。當你在課堂上強調(diào)了十遍紀律，當你把學習任務說了十遍后仍然有學生不明白，這時候你還有耐心嗎?所以，作為一年級的老師，要時刻告訴自己：“對學生多一點耐心，再多一點!”有了耐心，便不會對學生失去信心。
走進學生，做學生的朋友。一年級小學生單純可愛，接觸久了，我便把他們當成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會，有空便會和他們談談心。慢慢的，孩子們都愿意和我親近，對我敞開心扉。學生信任老師，才會更好的學習。
教育心得體會是一個老師教學經(jīng)驗的總結、反思。在教學之余，靜下心來寫一寫教育心得體會，既是一個自我提升的途徑，也是一個放松的好方法。
致開學的心得體會小學篇二十一
說起小孩，預計每個父母都有說不完的火詞，小孩的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂。
小孩們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到現(xiàn)在的小小兒童，他們的變化帶給我們這個個的驚喜。
小孩一出生就意味著教育的開端，教育可分為家教、世界教育與學院教育。
家長不能僅僅關心小孩的智力開發(fā)，成績成績的好壞。
我視為，家長應注重：小孩的身心健康教育；情感教育；世界道德；意力品質等非智力條件的教育，即家教。
知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學院教育來完工。
即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方式，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長只要做好家教正是對教師打工的支持。
下面，我就對小孩的教育談談我的一些心得。
我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進展比較公開，成績上進步非常肯定，有一定的自己自主的能力，能主動成績；有一定的使命心與愛心，能體諒、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動的艱辛，有較強的交際能力。
但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦game、做事情慢等。
要說起教育小孩，我覺得談不上有啥成功之處。
可是，小孩從這個嗷嗷待哺的嬰兒成長為這個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。
這其中也有不少困惑。
下面我來談談我們家庭的一些教育理念與心得。
家庭與學院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學院去拜訪教師，向教師反饋小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度，詢問小孩在校的成績態(tài)度，聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能夠有針對性地教育小孩。
這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。
家教是一項繁雜的系統(tǒng)項目。
我家對小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗，與教師、家長們一起探討，使小孩們能夠公開進展，成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有這個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。
要教育小孩達到勤奮刻苦賣力的成績，將來能成為我們國家的棟梁之材。
為民造福；首先要達到對小孩開展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個正心、誠意的人。
貪心癡慢，人心墮落要因。
一切時，一切事要正確引領，養(yǎng)成小孩明理重德的
習慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，要達到愛一切的人事物，更要達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
將來踏進世界，不為自己，為民造福。
小孩一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需求我們的幫助。
其實小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥?BR> 預計我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們這個大大的驚喜！可能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但小孩一次做不好會有兩次、三次，總有這天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。
我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大，也要重視培養(yǎng)。
我們一是勉勵小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。
大教授胡適以前這樣說：“這個人小的時間，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個字上分別出來”。
現(xiàn)今世界獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長過程中，很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育，對小孩“錯愛”、“寵愛”、把小孩慣得不像樣，如對人沒素質，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所認識的求職者、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。
我們絕對不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。
不見同情心，不見自理能力，不見克服難題的意力。
樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個正心、誠意的人。
一切時，一切事正確引領，養(yǎng)成小孩明理重德的習慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，必須達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培養(yǎng)小孩的習慣采用“小時嚴、大時寬”。
幼兒園、小學時期，小孩還比較聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。
小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一籌兒也出不了格。
這也正是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再開展這種教育，效果可能就差多了。
小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關鍵時期。
這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。
我們家庭與睦、美滿，為小孩健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。
家庭不與睦，對小孩的傷害往往大于大人，會使小孩失去安全感，簡單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長提供必要的肥沃土壤。
同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。
德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長而變化。
當然，家長要求小孩達到的，我們首先達到。
身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。
家長的言行對小孩的影響是潛移默化的。
還有，對小孩開展德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中開展；另外小孩教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。
孩的心態(tài)。
同時，日常生存中從身邊的人與事說起，潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育，使小孩從小樹立起遠大的夢想，從而激起思想深處無窮的動力。
同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權利。
在學院要求小孩達到“尊敬教師，聽從教師的教誨。
上課時要達到專心聽課，要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團結同窗，要達到取長補短；在學院要爭取多做對公眾有益的事情。
嚴格遵守校規(guī)，教育小孩力爭達到成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領，教育小孩要立大志。
人無志向就不能成大器。
志向是這個人的奮斗目標。
所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標。
要求小孩要立大志。
明確方向，賣力成績。
精進不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。
致開學的心得體會小學篇二十二
在我校的教職工學習的材料中，我讀了校長推薦的文章——《教育學生做一個善良的人》。文章首先列舉了納粹集中營中高智商卻缺乏人性的專業(yè)人員殘害平民的事實，以及當今社會中孩子們的情感冷漠的實例，接著，文中還反思了我們的教育，并提出：“教育首先是培養(yǎng)‘人’的，而非什么機器?！?BR> 看了這些，我不禁想起我的學生。有一次中午放學，按慣例許多班級站好隊在學校大門等候小監(jiān)督崗的指引放學，我班也站在其中。當看到有的班級并沒有按秩序往外走時，我班有個學生就對我說：“老師，你太傻。就知道等他們讓走才走?！?BR> 當時我聽了，就是一愣。這就是我們通過常規(guī)教育、課本教育所培養(yǎng)出來的學生嗎？我的思想教育并沒有少做，卻為何出現(xiàn)如此現(xiàn)象？但很快，我冷靜了下來，并對孩子說：“如果哪個班都不傻，都搶著往外走，會怎樣呢？”
事情雖然過去了，但我作為老師缺陷入了沉思。我想，今后的工作我應該這樣做，才能把學生的思想教育落到實處。
教育不止發(fā)生在課堂上、書本中，它最有效力的時候是日常生活中。課堂上，我可以結合所教學內(nèi)容對學生進行環(huán)保教育、友愛教育等等，而學生在課堂上的回答也頭頭是道，就是涉及到自己的切身利益時就會判若兩人，這就是我們教育容易脫節(jié)的地方。書本教育是理論，而真正影響孩子成長的卻是實際生活中的思想教育。當孩子做值日擺桌凳用力太大時，要對孩子說：“你這么用力，桌凳疼得都叫出聲來了。”學生能自覺撿紙時，要對孩子說：“環(huán)保小衛(wèi)士就是說像你這樣的孩子?！薄寣W生隨時隨地都知道自己怎樣做是錯的，怎樣做是對的。
“母親”這個稱呼很容易讓人想到寬容、慈愛。那我要說：“我要做一個對學生有母愛的老師?！碑攲W生在課堂上禁不住說話時，我會嗔怪他太隨便，影響了別人，而這并不意味著我把他看成了一個壞學生。對于教師來說學生沒有真正壞的，只是他出于各種原因行為不夠規(guī)范。我相信“人之初，性本善。性相近，習相遠?！焙⒆泳褪呛⒆樱覀兊穆氊熅褪怯绊懰麄兿蚝玫姆较虬l(fā)展，而不是像司法機關那樣去懲、去罰。
日常工作中，作為老師，我們會遇到各種不同性格、職業(yè)的家長，不同的家庭環(huán)境也會造就出各種性格、習慣迥異的學生。我們怎樣才能使自己的工作更和諧更自然呢？重要得一點就是要經(jīng)常反思。
記得有一次，一位家長來學校了解孩子的情況，她表示對孩子很失望，我只是對她說：“你是孩子的母親，如果你都認為孩子沒希望，那孩子就真的沒希望了。你應該看到孩子樂于助人、孝敬父母的品質，正是做人最基本的優(yōu)良品質?！边@位家長聽了十分高興，也就燃起了對孩子的希望。在這位家長的配合下，學生不但依然很懂事，而且他的學習成績也很快地提高了。
小學教育，需要理論研究者，但更多的需要的還是勤勤懇懇，腳踏實地的實踐者。因此我甘于認認真真地當普通教師，堅持做自己該做的事。
愛就是生命本身，我愛這個世界，愛我的生活，愛每一個放飛希望的日子。當然，作為教師的我，最愛這份傳遞愛的事業(yè)，這就是我多年教育教學工作中最大的感受。愛是教育的基礎，情是感化學生的源泉。只要以愛作槳，以情作帆，才會劃向幸福的彼岸。用愛營造和諧的氛圍。
我所面對的是富有個性的學生，是活生生的生命。這些生命，首先應當?shù)玫阶鹬睾蛦拘眩浯螒數(shù)玫奖Ｗo和激勵，最終得到關愛和發(fā)展。每當我面對可愛的孩子時，一種緣自內(nèi)心的真誠，使我將自己的一顆愛心擎在手中，高高舉起，讓學生們看得見，摸得著，時時感覺得到。我用一片摯愛為學生營造著輕松、愉悅和諧的成長氛圍，使自己成為民主型教師。在我所教的班級里，孩子們是放松的、自在的，情感可以自然流露、思想可以任意馳騁。我注重培養(yǎng)學生“自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的同學自己幫，自己的進步自己爭”，于是在她的班級，形成了“人人有事做，事事有人做”，形成了“人人為集體，集體為人人”的民主風氣。
在我的班里有一個叫小明的學生，他十分頑皮，沒有集體意識，常常攪亂課堂教學秩序。面對這樣一個學生，連老師沒有急躁，而是像朋友一樣親近他、揣摩他，欣賞他的閃光點，讓他時時感受到老師的關愛。小明的嗓音不錯、表現(xiàn)欲望強。于是，我決定先淡化他的不足，從張揚個性入手，讓他感受到集體的重要。詩歌朗誦比賽，連老師推薦他來領誦，課本劇表演中，讓他擔任主角。他聲情并茂的朗誦、惟妙惟肖的表演贏得了全校師生的一致稱贊，為班級爭得了榮譽。當我把一張鮮紅的喜報頒發(fā)給他時，小明禁不住緊緊地摟住我的脖子，使勁地親了我一口，含著淚水激動地說了聲“謝謝你，老師！”。小明的出色表現(xiàn)，不僅使他感受到了我和同學們對他的贊賞和尊重，也漸漸地學會自律了。
就這樣，我追求無痕的教育，它是老師一個理解的微笑，一束關注的目光，一句鼓勵的話語，甚至是一個無言的行動。在無痕的教育中，孩子們知道了什么是尊重，什么是理解，什么是平等，體會到了老師的拳拳之心。批評無痕，潤物無聲。雖然無痕卻有著驚心的力量，在心與心愉悅和諧的感應中，學生醒悟了；在心與心的碰撞中，學生思想升華了靈魂。
課堂組織教學是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學因素而有效地實現(xiàn)預定的教學目標的過程。課堂組織教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規(guī)律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。
我通過幾年的英語教學實踐，總結出了如下一些課堂組織教學的。
聲音控制法：聲音控制法指教師通過語調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化，來引起和控制學生的注意。例如，當教師從一種講話速度變到另一種速度時，已分散的注意力會重新集中起來。在講解中適當加大音量，也可以起到加強注意和突出重點的作用。
表情控制法：豐富的表情變化也可以起到控制學生注意力的作用。教師的表情表達對學生的暗示、警告和提示，也可以表達期待、鼓勵、探詢、疑惑等情感。教師面部表情、頭部動作、手勢及身體的移動也傳遞著豐富的信息，有助于溝通師生間的交流，調(diào)控學生的注意力。
停頓吸引法：適當?shù)耐ｎD，能夠有效地引起學生的注意力，可以產(chǎn)生明顯的刺激對比效應。喧鬧中突然出現(xiàn)的寂靜，可以緊緊抓住學生的注意力。一般來說，停頓的時間以三秒左右為宜。這樣的停頓足以引起學生的注意。停頓時間不可過長，長時間停頓反而會導致學生注意力渙散。
目光注視法：教師的目光注視可以在學生中引起相關的心理效應，產(chǎn)生或親近或疏遠或尊重或反感的情緒，進而影響教學效果。因此，教學可以巧妙地運用目光注視來組織英語課堂教學。如開始上課時，教師用親切的目光注視全體同學，使學生情緒安定下來，愉快地投入學習。再如，課上有學生注意力不集中，教師可以用目注視提醒學生注意聽講等。
情感暗示法：情感在課堂組織教學中，發(fā)揮著動力的作用。如果學生對老師、對課堂缺乏情感，就不能有效地進行學習活動。
因此，我們要善于運用各種教學手段，培養(yǎng)和引導學生積極向上的情感，并在成功中產(chǎn)生新的學習動機。
致開學的心得體會小學篇二十三
作為一名小學生，每個人或多或少都經(jīng)歷了英語學習的過程，而我也不例外。在小學三年級開始，我就開始正式學習英語。經(jīng)過這幾年的學習，我深深體會到了英語學習的重要性，同時也積累了一些小小的經(jīng)驗和體會。今天，我就想分享一下我在小學英語學習過程中的心得體會。
首先，學習英語的核心就是大量的練習。學習英語并不是記死不活的背單詞、死記硬背語法規(guī)則，而是要用到實踐、運用以及模仿等多種方法。小學時，很多“死記硬背”的事情是可以在實踐和模仿中得到解決的。比如，“單復數(shù)”這個概念，老師講完后，我們每個人拿著一些可以數(shù)出來的東西比如書籍，讓我們做出來單數(shù)、復數(shù)后，老師再讓我們?nèi)プ⒁鈫螐蛿?shù)在句子中的應用，把單復數(shù)在實際使用中融于自己的思考中，這樣不僅能夠更好的理解和記憶，也能夠有效提高運用層次。
其次，學習英語其實就是在接觸英語。英語太晦澀難懂？不如將所學的英語和日常生活、音樂、電影等等聯(lián)系起來。在小學時常常聽到英文歌曲，并嘗試模仿其中的發(fā)音和語調(diào)。這樣既鍛煉了自己的聽力，也讓我們在英語學習中加深印象，對英語感到熟悉。除此之外，看英語電影、閱讀英語文章也不失為一個不錯的選擇，這不僅能夠自然地習得、從容地理解、但也還能夠鍛煉我們的聽、說、讀、寫技能。
再者，小學英語學習的過程注重記憶和模式。這點從小學開始就會不斷強調(diào)。每一個單詞、每一條語法規(guī)則都需要不斷重復、記憶和應用。小學時到得最深刻的一點可能是，要養(yǎng)成良好的學習習慣。我們都要將英語學習當做是一件非常重要的事情來對待。在課堂上認真聽講，積極回答老師的問題，在作業(yè)中認真完成每一道題，并嘗試自己尋找解決方式，這些對于養(yǎng)成好的英語學習習慣是極有幫助的。
最后，需要堅持不斷進行學習和實踐。英語學習不能一蹴而就，也不會有捷徑。我們只有在學習過程中不斷去實踐運用，才會逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正學到了什么。在整個學習英語的過程中，唯有經(jīng)過自己實踐，才能更好地理解、領會和應用知識。
英語是一種非常重要的語言，在如今的全球化環(huán)境下更是顯得尤為必要。在小學時期，我們也需要通過學習英語，培養(yǎng)自己的英語能力。在上面提到的幾個方面，真正做到了平衡和綜合運用，我們才能更好地掌握英語，為未來的學習和職業(yè)生涯做好準備。最后，我想強調(diào)的是：學習英語一定要有耐心和堅持，堅持刻苦的學習，接受挫折和失敗，通過不斷的練習和實踐，才能真正成為一名優(yōu)秀的英語學習者。
致開學的心得體會小學篇二十四
在人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人想方設法誘惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可感染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛楚將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，乃至有的`人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎？他們也是沒辦法的，有的人就干脆不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是成心的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎？沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是由于這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應當杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發(fā)學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區(qū)的一個條件，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。因而可知加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和前程。
致開學的心得體會小學篇一
小學的六年生活是我人生中最有意義的時光之一。在這段時光里，我不僅在知識上得到了豐富的收獲，還培養(yǎng)了許多寶貴的品質。首先，我學會了友善和助人為樂。在小學里，我們彼此關心，幫助朋友。其次，我收獲了對科學的探索和思考的能力。通過觀察事物、做實驗，我不斷拓展自己的代邏輯思維?？偠灾?，小學給了我快樂的回憶和堅實的基礎，讓我在人生旅程中踏上了更高的臺階。
第二段：良好的學習習慣是成功的基石。
小學期間，老師們一直強調(diào)養(yǎng)成良好的學習習慣。一定要認真聽講，做好筆記，及時復習。我發(fā)現(xiàn)，當我養(yǎng)成這些良好的學習習慣后，我的學習成績有了明顯的提高。而且，這些習慣也漸漸地融入到我的生活中。我會主動安排好時間，合理分配各項任務，以便更好地完成學業(yè)和興趣愛好。這些學習習慣不僅在小學中發(fā)揮作用，也將成為我未來學習的基石，為我走向成功之路奠定堅實的基礎。
第三段：與同學朋友相處的寶貴經(jīng)驗。
小學是一個聚集了許多孩子的場所，是一個人際關系的大熔爐。在這里，我結交了許多可愛的朋友。面對各種性格各異的同學，我學會了包容與尊重。我的朋友們總是在我遇到困難時給予我鼓勵和幫助，與他們相處讓我感受到了友誼的溫暖。同時，遇到與自己意見不合的同學，我也學會了爭取自己的權益，并懂得通過溝通與合作解決問題。這些寶貴的經(jīng)驗讓我更好地適應了集體生活，也為我的成長積累了寶貴的財富。
第四段：積極參與班級活動的樂趣和意義。
小學生活中的班級活動豐富多樣，而且都離不開我們每個同學的積極參與和努力。參與班級活動讓我感受到了合作的力量和自信的成長。在文藝匯演中，我勇敢站在舞臺上展示自己，經(jīng)過反復的排練和朋友們的支持，我不僅收獲了掌聲，更重要的是克服了自己的害羞，在大庭廣眾下自信地表達自己。參與班級活動不僅讓我學會了團結和合作，還培養(yǎng)了我的自信心和勇氣，這些品質在我將來的人生中也將十分有用。
第五段：對小學生活的留戀和展望。
即將畢業(yè)離開小學，我對這段時光充滿了留戀。在小學里，我得到了老師們的關懷和教誨，結交了一群可愛的朋友。小學生活給予我的成長和收獲讓我感到無比珍貴。然而，我也明白，離開小學我們將面臨更大更廣闊的世界。我充滿了對未來的期待和憧憬，相信在新的起點上，我會繼續(xù)保持良好的學習習慣，充實自己的知識，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和成功。
總結：在小學的六年時光里，我不僅在學業(yè)上收獲了成績，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和人際關系。小學生活中的班級活動讓我更加合群和自信。離開小學時，我既留戀這段美好的時光，又對未來的成長充滿了期待。我相信，在小學的基礎上，我會勇往直前，迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
致開學的心得體會小學篇二
小學是每個人學習生涯的起點，它承載著我們對知識的渴望和探索。在小學的幾年里，我們不僅學到了知識，還結交了許多朋友，度過了美好的時光?；仡櫺W的心得體會，我不禁為這段無憂無慮的日子感到感慨。
第二段：學習方法的啟蒙。
在小學期間，老師教會了我們許多學習方法，為我們建立了良好的學習基礎。我們學會了如何做好課前預習，積累知識；如何做好筆記，提高效率；如何合理安排時間，提高學習效果。這些學習方法的啟蒙為我們后續(xù)的學習打下了良好的基礎，使我們更加自信地面對學習。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
在小學，我們常常進行團隊合作，完成各種任務和活動。例如，進行班級演出、參加體育比賽等。這些活動不僅鍛煉了我們的動手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神。團隊協(xié)作教會了我們?nèi)绾闻c他人合作，學會傾聽他人的意見，學會互相幫助，培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽感。
第四段：友誼的珍貴意義。
小學時，我們與同學們相處的時間最多，結下了一段段深厚的友誼。從一起上課、玩耍，到一起經(jīng)歷了許多快樂和回憶，這段時間對于我們來說是寶貴的。小學的朋友教會了我們?nèi)绾闻c人相處，互相幫助和支持。他們是我們一生中最珍貴的財富，他們的存在讓我們的童年更加美好。
第五段：設置目標，堅持不懈。
小學教會了我們?nèi)绾卧O置目標，并堅持努力去實現(xiàn)它們。我們通過各種考試、作業(yè)任務，逐漸明確了自己的學習方向和目標。在實現(xiàn)目標的過程中，我們也學會了堅持不懈、勇往直前。這些堅持和努力的經(jīng)歷讓我們更加堅強，為后續(xù)的學習生涯奠定了基礎。
總結：
小學的時光是美好而珍貴的，它不僅為我們打下了堅實的學習基礎，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和信心。在小學期間，我們學會了如何與人相處，如何設置目標，并堅持努力去實現(xiàn)它們。而這些經(jīng)歷將伴隨我們成長的一生。小學時光雖逝，但它帶給我們的寶貴經(jīng)歷和回憶將永遠存在。
致開學的心得體會小學篇三
9月1日,新的一個學期到來了,我校舉行了隆重的開學典禮.會場載學校的操場上,在操場周圍還插上五顏六色的旗幟。這一天，天氣晴朗，沒有一絲云。參加開學典禮的有教育局各位領導和全體師生。
典禮首先是學生的入場式。八點半，各個班的同學在學校廣播的統(tǒng)一只會下，手里拿著鮮花，陸續(xù)來到了指定的阿阿地點，排隊等候入場。在這次入場式上全校60個班級將組成60個方陣，按照班級的順序，沿這操場的塑膠跑道依次經(jīng)過主席臺，進入操場中央。節(jié)奏明快的《運動員進行曲》響起，只見同學們一個個手上舉著鮮花，隨著《運動員進行曲》有節(jié)奏地上下要擺著，邁著整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻地進入了操場上。
接著，學生男主持人振振有詞地宣布：“長師附小開學典禮現(xiàn)在開始!第一項，全體肅立，升國旗，奏國歌?！便~管樂隊奏起了中華人民共和國國歌。女主持人用宏亮的聲音說：“敬禮!”剎那間，3000多只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們地心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著。國旗漸漸地升起了!升起來了!在教學樓地襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷!國旗升上了祖國地天空，也升在了我們的心里。
然后，領導開始發(fā)言。盡管在被陽光烤得猶如油鍋的操場上同學們的身被烤得熱乎乎的，可同學們的心里比這個熱還要熱上一百倍，認真地聽領導發(fā)言。當周校長說出了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。是啊，在學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山，學海中汲取更多的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是的條件。
在10點左右，開學典禮完滿地結束了。每一個班按照順序地離開操場。這次的開學典禮，是新一個學期的起點，我一定要贏在起跑線上直到最后。
致開學的心得體會小學篇四
10月22日，我們懷著激動的心情以及對軍訓的好奇與憧憬來到了山青世界，開始了為期5天的軍事化訓練。
剛到山青，分配好了宿舍后，教官首先教我們疊“豆腐塊”被子：“首先，要把被子鋪開，用手指量出三扎，劃一道印，把被子往里折……”我心想，疊個被子有什么難的?這還用教嗎?于是，一回到宿舍，我們就開始躊躇滿志的行動了起來，結果卻疊的亂七八糟的，還有人連被套都裝反了?？磥?，看似簡單的事做起來卻很難。
剛剛疊好被子，一陣尖銳的哨聲又響了起來，緊接著，廣播里響起了集合的聲音，我們趕緊下樓集合，開始了站軍姿的訓練。教官讓我們腳后跟并攏，雙腳呈60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，并且一個人說話全聯(lián)都要做抱頭蹲起，大家都像電線桿似的直直的站著，沒有一個人敢說話。經(jīng)過了一天的訓練，回到宿舍，我們都累得渾身肌肉酸痛，連喘氣的力氣也沒有了。沒想到第一天教官就給我們來了個“下馬威”，讓我不由得對接下來幾天的訓練感到恐懼。
后來的幾天里，我們每天都進行各種項目的學習和訓練，有敬禮、蹲姿、攀巖、紅十字急救等，豐富多彩的軍訓生活中有汗水、淚水，也有歡笑和收獲。一次又一次的`重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。在鍛煉中我們認識了很多，學會了不抱怨，更不放棄，從而才走向了堅強。
軍訓結束了，那不是解脫，而是不舍。這次軍訓是我人生中最大的財富。
今天是我來到淇濱小學的第一天，走進學校大門，我看到校園非常的漂亮。今天我就是淇濱小學一四班的一名小學生了，這里既有可愛的老師，又有很多很多新的好朋友，我為成為淇濱小學的一名學生而感到自豪。下午軍訓的時候，我們都穿上了帥氣的小軍服，老師像媽媽一樣照顧著我們，我們在教官的指令下完成了很多任務。
軍訓的第二天，我發(fā)現(xiàn)以前的好朋友也和我在一個班，除了以前認識的好朋友，我還交到了許多新的好朋友，我非常的開心。我們班所有的小朋友在教官的指令下，訓練如何站好隊，走好路，可是我們一直都站不整齊，李老師為了幫助我們記住自己的位置，給我們每個小同學都發(fā)了一個標簽，上面寫著我們每個小同學的位置，比如我是第1隊的第10個，我標簽上的編號就是1-10，這樣我們在站隊的時候就能又快又好的記住自己的位置，快速的把隊形站整齊。一天的訓練下來，雖然很辛苦也很累，但是我們都覺得特別的高興。
今天是軍訓的第三天，我們的隊伍，走的比以前整齊多了，我們在行走的過程中還喊出了響亮的班級口號：“低調(diào)低調(diào)，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫?！蔽覀兠總€小朋友都大聲的、整齊的、響亮的喊著我們的班級口號，一天下來我嗓子都有點啞了，但是我覺得非常的自豪，兩天半的軍訓時間就這樣在歡快的時光中飛快度過，我愛我的班級一4班，我愛我可愛的同學們，我愛我們的老師和教官，我更愛淇濱小學這個大家庭。
致開學的心得體會小學篇五
是一個特別不尋常的一年，有一個叫新型冠狀病毒的“壞家伙”侵入了人類的身體，很多人因此患上了疾病，使很多人失去了生命，疫情之后，我們也迎來了不一樣的開學季。
那病毒好似那沖天的巨浪，化作繭束縛住我們。但是，“青山一道同風雨”，我們乘風破浪、砥礪前行。于是，“暗夜中有破曉時”，我們迎來了黎明地曙光，破繭成蝶。戴著口罩很難受、很悶，話說多了口罩會變濕，而戴眼鏡的同學可謂是騎虎難下，不戴眼鏡嘛，看不清，戴眼鏡嘛，每次呼吸都會有霧氣附在鏡片上，難以散去。盡管我們大家都很難受，卻沒有人摘下口罩，這也是為我好、你好、大家好。
我希望疫情早點結束，感染者早點被治好，讓我們與口罩告別，讓課間恢復歡聲笑語;我也希望人們從這次疫情中吸取教訓，不要再吃野味了。
最后，我們要感謝這場戰(zhàn)役中的英雄們——可愛的白衣天使們，披荊斬棘與病毒作斗爭，為了生活的健康，他們一直在努力著。冬天已悄然離去，春天已如約而來，不一樣的開學季，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力抗議，希望實現(xiàn)。
致開學的心得體會小學篇六
小學是每個孩子在教育領域的第一步，也是塑造他們的未來人生的關鍵階段。在這段為期六年的學習旅程中，我收獲了很多知識，結交了許多朋友，也體會到了許多人生的真諦。下面我將從三個方面來談談我在小學期間的心得體會。
首先，學習方面的體會。小學的學習內(nèi)容相對簡單，但對于我這個第一次接觸正規(guī)學習的孩子來說，仍然充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。在學習過程中，我懂得了努力奮斗的重要性。每天默默地讀書、聽講、完成作業(yè)，一點一點地積累知識，取得進步。我意識到只有通過不斷地學習，我才能夠跟上進度，更好地掌握知識，為將來打下堅實的基礎。另外，我也意識到了學習的樂趣。老師們生動有趣的講解，我們之間的互動，讓我對知識充滿了好奇，讓我愿意不斷地去探索世界。
其次，社交方面的體會。小學是一個匯聚了各種各樣人的地方。我在這里交到了很多好朋友，也了解到了不同性格特點的人。通過合作、交流、相互幫助，我們一起進步，一起成長。在與同學們相處的過程中，我逐漸體會到了友誼的可貴和珍惜。我們互相扶持，互相鼓勵，一同度過了許多難忘的時光。我也學會了尊重他人，在與同學相處時，我不僅僅關心和關注自己的需求，還要尊重其他人的想法和感受。這樣的體驗讓我懂得了團隊合作的重要性，懂得了與人為善的價值。
最后，生活方面的體會。小學給了我一個相對自由的生活環(huán)境，這是我可以充分探索自己興趣和愛好的時候。我參加了學校的各種課外活動，比如足球、籃球、合唱團等等。通過這些活動，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，鍛煉了自己的身體，并且交到了更多的朋友。此外，小學的生活經(jīng)驗也讓我領悟到了生活的真諦。在生活中，我們應該懂得獨立，學會自理自己的生活，尊重自己和他人，保持良好的生活習慣和健康的生活方式。
綜上所述，我的小學生活充滿了快樂和奮斗，讓我懂得了許多知識，結交了很多朋友，也體會到了許多人生的真諦。在未來的學習生活中，我將繼續(xù)努力學習，充實自己，做一個對社會有價值的人。同時，我也會時刻記住小學時光的美好，珍惜與他人的友誼，永遠保持對生活的熱情和向往。
致開學的心得體會小學篇七
一切還是和原來一樣,熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個漫長的學期.
開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜.這一天,永遠是美好的.它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了.看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的.五星紅旗也更是耀眼.
開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤.上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評.人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓.什么倒霉的事都出來了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!
“唉,又要上學了.”我嘴里嘀咕著,邁著沉重的步伐,很不情愿地朝學校走去.花兒低頭,草兒無精打采,在我眼中,一切生物都變得這么單調(diào).
不過新鮮事倒是也有幾件,我又可以和我的老朋友見面了.對了,上學期的野葡萄還沒有成熟,經(jīng)過了一個暑假,現(xiàn)在已是初秋,野葡萄應該快要成熟了吧!還有那些結實的石榴,圓圓的,青青的無花果……想起這些“美味佳肴”,我饞得直流口水.
班主任還是沒有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時而閃著嚴厲的光,烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細小的皺紋.其實老師是很可親可愛的,但由于上學期為了一件小事,我與她發(fā)生了不小的沖突,至今還心存芥蒂.
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲,我走進了教室,教室一下子變得死氣沉沉,我回到座位上,打開新課本.盡管教師講得是多么仔細,多么動聽,可我的心卻飛向了外面.我凝視著窗外,窗外的景色多美好,風和日麗的天氣,一群一年級小同學在上體育課,他們玩得多么開心啊!確實,這個暑假我過得非常不錯,在那碧得像翡翠一樣的游泳池里,我可以自由地,盡情地游泳,練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警,星際爭霸3,傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球,外公的球打得太好了,我?guī)缀趺總€都輸.外公也最“笨”了,我大叫“看后面!”外公果然中計,回過了身去,“哈哈!”我連忙將球發(fā)過去,剛好打在外公的眼鏡上,外公這才剛回過神來,“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高.“瀟逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說.我振振有詞地答到：“打球就像打仗,我打不過你,就只能用計啦.”暑假的生活真是豐富多彩啊!
唉,誰不喜歡玩呢?但是,我現(xiàn)在的身份是學生,當然要以學為主羅,要不將來怎么為社會服務,又怎樣立足于社會呢?開學了,該收心學習了,想到此,我不由得認真地聽起課來.
開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜.這一天,永遠是美好的.它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了.看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤.上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評.人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓.什么倒霉的事都出來了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!
署假結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期.在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步.
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教.
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍.課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成.
第三,要做好語文課的課前預.對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教.
第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識.要擠出時間,多干事.
總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生.
致開學的心得體會小學篇八
夢想是深藏在人們內(nèi)心的渴望，也是帶領著人們走向成功，走向未來的使者，每一個人都有夢想，都有著自己的渴望和追求。我知道夢想離人類并不遙遠，只要付出了奮斗，付出了汗水，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
上帝沒有賜予人類一雙翅膀，但是卻賜予了人類一顆會飛的心靈，因此，我們更加要努力實現(xiàn)自己夢想。夢想在長城的腳下放飛，希望在我們的腦海中點燃，那就是黑夜中的一盞明亮的燈，指引我們的方向，蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蔽覀儚牟粦岩?，因為夢想只要經(jīng)過了奮斗，就一定可以變成現(xiàn)實的，我們要為追求的夢想而努力，要為將來的理想而奮斗。最后，我衷心地祝福大家能夠早日實現(xiàn)自己的夢想，為我們自己的祖國獻上一份力量。
致開學的心得體會小學篇九
近日，我有幸參觀了一所小學，參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學生的互動中，我深刻體會到了小學教育的重要性以及小學生們可愛而純真的一面。
首先，參觀小學讓我深刻認識到了小學教育在培養(yǎng)學生基礎知識和品德養(yǎng)成方面的重要性。在參觀過程中，我看到了孩子們認真聆聽老師的講解，他們對知識充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細致地向學生們講解每一個知識點，使孩子們明白它們的意義和價值。他們教會孩子們?nèi)绾螌W習，如何思考和解決問題。這種培養(yǎng)孩子自主學習和獨立思考能力的教育方法無疑對他們未來的發(fā)展起到了至關重要的作用。
其次，參觀小學讓我看到了小學生們純真可愛的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑、樂觀向上。在課堂上，他們會積極舉手發(fā)言、表達自己的想法。在校園里，他們互相攜手、共同學習和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對生活的態(tài)度，這種積極向上的精神風貌深深打動了我，他們是如此的可愛。
再次，參觀小學讓我深刻認識到小學教育對學生的心理健康成長的重要性。在參觀中，我注意到學校注重培養(yǎng)學生的情感、社交和心理能力。學校設置了專門的心理教育輔導班，幫助學生解決困惑和問題。通過談心、互助和游戲等方式，學生可以更好地了解自己的情緒和需求，增強自信心和抗壓能力。這種培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育理念不僅有助于他們在學業(yè)上取得更好的成績，還能幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，通過參觀小學，我認識到了家庭教育與學校教育的互動和統(tǒng)一的重要性。小學教育不僅要依靠學校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持。學校通過家?；拥姆绞?，讓家長參與到孩子的學習中，統(tǒng)一教育目標和方向。在參觀中，我見到了很多家長積極參與學校的活動和課堂觀摩。他們的到來不僅增加了學校和家庭之間的聯(lián)系和溝通，還讓孩子感受到了家庭和學校的一致關心與支持。
總之，參觀小學的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認識到小學教育在培養(yǎng)基礎知識、品德養(yǎng)成和心理健康成長方面的重要性。我見到了小學生們純真可愛的一面，以及他們積極向上的學習態(tài)度。同時，我也認識到家庭教育與學校教育的互動與統(tǒng)一的重要性。參觀小學的心得讓我對教育有了更深入的認識和理解，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習時光。
致開學的心得體會小學篇十
有效性是課堂教學的生命。一節(jié)課，使師生的生命有了怎樣的變化；收獲了那些知識與思考；獲得了怎樣的身心體驗，是考量課堂教學有效性的三個重要指標?？陀^地說，師生從走進課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西。5月23日，我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課，真是受益匪淺。我很感謝學校領導能給我這次學習的機會，使我今后在教學這塊能快速提升。下面，我將這次學習的心得體會在這里跟大家分享一下：
一、教師要有吸引學生的本事。
從聽了五位老師的講課，我注意到：他們在導入部分都做得相當精彩。有的老師采用創(chuàng)設情境導入，有的老師采用講故事導入，有的老師采用和學生聊聊天的形式導入，有的老師采用名人名言，鼓勵學生提出問題導入。不管是采用哪種方式導入新課，老師們都做得五彩繽紛，引人入勝。一句話：他們都有吸引學生的本事。一開始就給大家創(chuàng)設了一個溫馨和諧，想學，樂意學的學習氛圍。
其次，這幾位老師的教學目標相當明確。任何一節(jié)課都有預定的目標，但是如何讓目標具有吸引力，就不是每個老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語言描述達到教學目標后的美景，吸引每個孩子向著目標前進。老師們在精心準備這些數(shù)學課的時候，他們的每一個環(huán)節(jié)都很嚴謹、仔細，銜接自然，順暢。這節(jié)課的內(nèi)容涉及的目的性，學習性較強，每一個問題都具有針對性。這一點值得我深究，仔細體會。
第三，要關注學習過程中的身心體驗。教學是師生的雙邊活動，在這個過程中，師生是快樂還是痛苦，是主動還是被動，是評價一節(jié)課有效性的重要指標。徐老師講的《生活中的同樣多》，她讓學生先動手分一份巧克力，然后讓一名學生上臺去分。學生們的積極性可高了！周老師的《三角形的三邊關系》中，她下達任務之后，要求學生4人一組，動手操作，完成實驗報告單，并提名學生上臺展示。然后通過驗證，得出結論。這個過程讓學生們自己動手操作后，心服口服。我相信，學生們從心里面對整個學習過程是非常愉悅，非常有成就感的。
第四、整個課堂氣氛活潑、輕松、同時嚴謹，學生學得愉快，打造了一個高效課堂。這幾名教師在教學整個課堂時，教態(tài)親切、自然，語言和藹、可親，語調(diào)柔和、大方，能讓學生感受到老師是同大家一起在探討，一起學習的這樣一種感覺。而且，教師的語言多是鼓勵，贊同，探討的一種語氣。讓學生感覺到老師充分的相信他，尊重他。我記得，閻老師上的《數(shù)學廣角---等量關系》中，整堂課，她的語言多是：“你真棒！”“你今天表現(xiàn)真好！”“想法不錯！”“這樣換，可以嗎？”“這樣來比較，好嗎？”不難發(fā)現(xiàn)，多是鼓勵和跟學生探討的語氣，所以，學生就特別注意聽老師的講課。還有，每一環(huán)節(jié)的過渡，教師語言有趣，活潑，自然，讓整個課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。
二、努力拓展課堂的寬度。
一節(jié)課的時間是有限的，要達到的目標是一定的，如果在達到目標的過程中，多了解一些相關的知識，增加課堂的寬度，課堂教學的有效性就會提高。達到這樣的境界，需要教師有深厚的知識儲備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設計。周老師的《三角形的三邊關系》中，她讓學生通過驗證之后，得出的結論，使學生可以銘記于心。在設計習題中，周老師通過生活中一些常見的東西來出題，把數(shù)學知識真正運用到生活中去。所以說，課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。
三、挖掘課堂的深度。
決定一個容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性，也與知識的深度成正比。我們的課本知識都是很淺顯的，一般智力的學生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識，很難滿足學生的求知欲望。適當?shù)耐诰蛑R的深度，是提高教學效率有效途徑。這里，閻老師、周老師和龔老師都做的非常好，他們挖掘教材深入，突破難點，實現(xiàn)重點。對于學生掌握不好的地方，要求學生反復操作。
四、延伸課堂的長度。
學生走出課堂時，如果覺得課堂上的東西都學會了，那這節(jié)課決不是完美的課；如果學生還愁眉不展，在思索還沒有解決的問題，這樣的課堂絕對是精彩的。課堂上高懸的永遠應該是問號，而不是句號。所以，下課的時候，一定要讓學生帶著思考走出教室，延伸課堂的長度，提高課堂教學的有效性。
另外，這些老師們對于講授和學生自主學習的關系處理的非常好。教學中，讓學生合作交流，動手操作，共同探討，充分體現(xiàn)了學生主體性的關系。結合自己平時的教學，主要是我引導的較多，學生多是跟著我在轉。今后在這一方面，應大膽放手給孩子們，相信他們。
總之，通過這次學習，為我今后的課堂教學增加了大量的寶貴經(jīng)驗。我會將學到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。
致開學的心得體會小學篇十一
應該說講得很全面，語氣也很親切，明顯的套話不多，看得出是認真準備了的。唯一的不足是略微長了一點。畢竟對象是小學生，而不是教師。
頒獎。
第一次在主席臺給別人頒獎，不知道該說些什么。想來想去認為只有“祝賀你（們班）”合適，不過也不怎么擔心，別人怎么說，我就怎么說唄。沒想到，事實什么都不用說，直接遞過去，頂多是叮囑一句“那好”。而那個領獎的孩子也沒有說一句“謝謝！”還真是有點兒出乎意料。雖然是小學生，這種交往禮儀還是要學一下為好。今后再有這樣的場合，不管別人怎么做，我都要首先大方地祝賀領獎的孩子。
致開學的心得體會小學篇十二
開學了，我高高興興地來到了學校，見到了敬愛的老師和親愛的同學們。同學們和老師的精神面貌特別好，我相信同學們肯定都已經(jīng)迫不及待的想開學了。
四年級了，要努力改正三年級學期存在的問題，時候我在學習上有些著急浮躁，媽媽一直給我說我的成長不光她能看出來，老師也能看到。放假前老師在我的成長手冊上寫道我學習有些急躁。這一點我要改正，以后改不能再急躁了。
在三年級下學期的時候，我為什么會比三年級上學期差呢?因為在三年級上冊期末我考了一個非常好的成績，到了三年級下冊我就開始驕傲，覺得自己成績考的很好，很了不起。就開始松懈了，而且我忽略了自己的學習。而在三年級下學期老師在評語上給我說：我這個學期著急了。我才知道，原來是我浮躁了，忽略了自己的學習，期末考試成績也是不如人意，以前退步了許多。
四年級新學期開始了，我要沉下心努力學習，彌補以前三年級沒有做到的東西。其實我有一個小秘密大家，都不知道就是平常在家做家庭作業(yè)的時候磨磨唧唧，投機取巧，我不敢說這件事，因為我怕說出來丟人，大家都以為我在班里特別優(yōu)秀，切實是烏云遮住了你們的眼睛，我在家里寫作業(yè)都是這樣。
到四年級了，我要嚴格要求自己，改掉投機取巧濫竽充數(shù)的毛病，認真對待每一科目的作業(yè)，我要以身做則，帶領大家，一起努力學習。我上課要認真聽講、積極發(fā)言，按老師的要求完成課堂上的每一步，按時完成作業(yè)時要書寫規(guī)范。在三年級下學期老師要求讀的書目沒讀完的，到四年級之后，我一定要堅持每天閱讀。
新的學期，新的`開始，我要奮起直追。更時刻提醒自己“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
致開學的心得體會小學篇十三
小學教育是孩子成長中最為重要的一環(huán)，它不僅為孩子的未來學習和職業(yè)生涯打下基礎，同時在道德、社交、情感等方面對孩子的成長起著決定性的作用。小學是孩子開始接觸異性、社會環(huán)境等方面的教育，在這個階段中，帶給孩子最大的財富并不在于課本知識的傳授，而是心靈、意識乃至性格的塑造。
第二段：養(yǎng)成好習慣乃至價值觀的培養(yǎng)。
小學在學科教育的同時，更重要的是培養(yǎng)孩子的習慣和價值觀。比如在學習中，老師可以引導孩子們形成勤奮努力、誠信守約等良好的學習習慣；在生活中，老師可以引導孩子珍愛生命、照顧他人、尊重老師等良好的價值觀。這些習慣和價值觀將在孩子的成長過程中助他們一生。
第三段：教學方式的變革和創(chuàng)新。
小學教育也應該走在時代的前列，教學方式的變革和創(chuàng)新是不可回避的，隨著社會的不斷進步，教育的方式也應該隨之而變得更加多元化、創(chuàng)新性。在教學方法上，應更加注重互動和探究式教學；在教學資源上，應更加注重使用數(shù)字化、智能化的工具和方法，使孩子們能夠更好地快速融入現(xiàn)實工作中。
第四段：家校合作的重要性。
在小學教育中，家校合作的重要性不言而喻。家長和老師應該攜手合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好條件。在理念上，家長應該尊重和支持老師的工作，與老師形成良好的合作關系。在而在具體實現(xiàn)上，老師應該經(jīng)常與家長溝通并告知孩子在學校的表現(xiàn)，同時家長也應該積極參與校園活動，更好地融入校園和教育。
第五段：特別關注弱勢群體。
平等、公平是現(xiàn)代教育的主旨，特別是對于一些弱勢群體，比如身體障礙者、來自貧困家庭的學生等，他們更需要社會關注的目光。在小學教育中，老師更應該關注這些弱勢群體，營造一個平等和諧的學習環(huán)境，更好地幫助和支持他們的成長。這不僅是社會責任和道德?lián)?，更體現(xiàn)了小學教育的社會價值和使命。
結論：
在小學教育中，教育者不僅僅是對于知識的傳授，更應該是心靈和意識的引導者。小學教育應該重視習慣、價值觀的養(yǎng)成，同時也不能落后于時代變化，應該積極地探索創(chuàng)新的教學方法和資源，更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。在小學教育中，老師、家長和社會的共同努力是保障孩子快樂成長的基石。
致開學的心得體會小學篇十四
第一段：介紹理財?shù)闹匾裕ㄩ_頭+論點）。
理財是指合理地管理個人財務，通過儲蓄、投資和消費規(guī)劃等方式，獲得財務穩(wěn)定和財富增加。盡管理財聽起來似乎是成年人的事情，但實際上，小學也是培養(yǎng)理財意識的重要階段。小學生時期，正是培養(yǎng)正確理財觀念和積累理財知識的黃金時期。作為一名小學生，我對理財有了一些自己的心得體會。
第二段：如何理財（提出方法+論點）。
小學的理財方式相對較簡單，但卻是行之有效的。首先，我學會了儲蓄。每月將一部分零花錢存入儲蓄罐中，并記錄存入的金額，形成儲蓄習慣。其次，我開始了解投資。通過和父母的交流和觀察，我了解到股票、債券、基金等投資工具，并學會了通過小額投資來增加自己的財富。此外，我還學會了消費規(guī)劃，定期安排購買自己喜歡的物品，同時保持合理的消費節(jié)制。
第三段：培養(yǎng)正確的消費觀念（論點+論據(jù)）。
理財不僅僅意味著儲蓄和投資，同時也需要正確的消費觀念。小學時期正是形成消費觀念的關鍵時期。我注意到很多同學對于購買玩具等物品沒有較為合理的判斷能力。然而，我意識到消費不應該只是一時的沖動滿足，而是要有長遠的規(guī)劃和目標。為了避免消費后的后悔和浪費，我會在購買前仔細思考是否真正需要，是否是真正喜歡的物品。
第四段：理財?shù)囊饬x和影響（論點+論證）。
理財?shù)囊饬x遠不止在金錢方面。理財可以培養(yǎng)我們的判斷能力和決策能力，鍛煉我們的自控能力和抵制誘惑的能力。通過追求理財目標，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和堅持不懈的精神，從而提高自己的綜合素質。此外，理財還可以增加我們的人際交往能力，通過和父母以及同學的交流和協(xié)商，學會合理分配資源和合作共贏。
第五段：我的理財目標（論點+結尾）。
在小學階段，我制定了一些簡單的理財目標。首先，我希望每個月能夠自己將一部分零花錢儲蓄起來，并逐漸增加儲蓄額度。其次，我希望能夠主動了解和學習投資，爭取在理財方面有所收益。最后，我希望通過理財?shù)膶嵺`，培養(yǎng)自己的決策能力和自控能力，為將來更加復雜的理財提供更好的基礎。
總結：理財對于小學生來說并不是遙不可及的，通過逐漸了解和學習，小學生可以建立起自己的理財意識，并且培養(yǎng)出良好的理財習慣。理財不僅僅關乎金錢，更是關乎人的全面發(fā)展。在小學時期，培養(yǎng)正確的理財觀念和實踐理財，將會對我們的未來產(chǎn)生積極的影響。
致開學的心得體會小學篇十五
作為一個小學生，英語是我們必須要學的一門科目。從一年級開始，我們就開始了艱辛的英語學習之旅。如今，我已經(jīng)在小學英語學習中有了一些心得體會，分享給大家。
第一段：興趣是學習的源泉。
對于小學生來說，英語課程可以有趣，也可以枯燥無味。首先，老師在教授英語的過程中，需要注重培養(yǎng)學生的英語興趣。如果孩子對英語感到好奇、感到有趣，那么他們可能會對學習更感興趣。在我小學階段，我的英語老師總是教我們一些有趣的英語故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵我走向英語世界的動力。
第二段：積極態(tài)度是必須的。
真心相信自己能行，能取得好成績是非常重要的。當我們在學習英語時，我們需要保持一個積極的態(tài)度，這將會有助于我們?nèi)〉眠M展。我們應該相信，如果我們足夠用心，我們一定能夠勝任英語學習。有時我發(fā)現(xiàn)，如果我需要啟蒙的時間比其他同學長，或者我沒有理解到某些知識點，我就很容易失去信心。但是，我學到的是，如果你的態(tài)度積極，你會得到追尋和成功。
第三段：記憶技巧。
英語單詞量很大，所以需要記憶力強，同時，記憶需要方法。在我學英語時，我用了一些記憶技巧。第一個是做手勢。例如，在學習單詞“上下”時我用兩只手來形容。第二個方法是口訣。我經(jīng)常用口號來記住難記的單詞。例如，“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對我取得好成績有很大的幫助。
第四段：語音和音標的重要性。
英語語音和音標的重要性在英語學習的過程中十分明顯。在單詞的發(fā)音和語病的表示上，語音和音標有很大的作用。我們必須要知道每個音標代表什么，并且這個音標在哪里使用，這時我們才能發(fā)音準確。此外，英語有許多規(guī)則，這些規(guī)則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學習語音和音標時，我們需要多年的練習和重復，只有這樣才能逐漸地強化我們在這方面的能力。
第五段：練習是萬能的。
在學習英語時，我們需要反復練習。練習可以幫助我們鞏固知識點，強化記憶和實踐口語。如果我們在課堂上聽到了有趣的新單詞，我們需要在家里反復練習和使用，這樣我們才能將這個單詞添加到我們的英語詞匯表中。在我的英語學習旅程中，我意識到練習是至關重要的。如果我們要成為英語大師，我們需要不斷地練習和總結。
總之，學習英語需要耐心和熱情。只有我們做好準備，擁有正確的態(tài)度，掌握好技巧和知識，我們才能成為優(yōu)秀的英語學生。相信將來我會用學習到的好英語成為我的自豪和實踐。
致開學的心得體會小學篇十六
指心靈上的，也是此次培訓我最大的收獲，也因此對培訓有了依戀之情。本次培訓我接觸到了一些新的理念。親自體驗到了心理活動的樂趣。接觸了新的事物——沙盤游戲，在培訓中得到了專家的啟發(fā)。堅決了自己工作的目標。認識了幾個同行朋友。在這次培訓中，高級講師溫老師給我留下了深刻的印象，這是一個戴著眼鏡，膚色白皙，講話溫文爾雅的中年男人，他在講課時，每當講到?jīng)_動時語速很快，還會時不時的問問我們，〝我講清楚了嗎?〞〝你們明白嗎?〞，當講個案時，他語調(diào)會很柔和，敘事能力很強，他的細致和敏銳的洞察力，很是令人佩服，尤其是看到溫老師的心理輔導的個案記錄，當然出于保密原那么，我們只看到了溫老師想讓我們看的局部，僅僅是快速的瀏覽，這就帶給我了足夠的震撼。個案記錄用不同顏色的字體標記，花花綠綠;洋洋灑灑的記錄好幾頁紙，密密麻麻。敬佩之情油然而生。還有溫老師在活動和講座過程中針對具體情況作出的話語闡述。例如在組織活動時，碰到不配合?；蚴遣环Ｓ性寡缘娜藭r，心理輔導員自己首先要做到情緒穩(wěn)定。鎮(zhèn)定自假設。當然這句話不僅適用在工作中，在我們的人際交往中同樣適用，當你碰到孤傲的人時，想想這句話，也許看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探索他身上值得他驕傲的資本了。對待我們的來訪者，相信他(她)是需要我們幫助的，我們要盡自己最大的努力走進他(她)的'心里，了解他(她)的需要，以心平氣和的態(tài)度，寬容理解的心態(tài)去幫助他(她)。心理健康教育的總目標是提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生積極樂觀。向上的心理品質，促進學生人格的健全開展。由此看出，心理健康教育是素質教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。在現(xiàn)今的學校里，如何看待學生心理健康教育呢?我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽。正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生平安感。歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的心理開展環(huán)境，應該把工作重點放在平時維持其心理平和。積極。順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛。溫暖。上進的學習環(huán)境之中，防止對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，應該將心理健康教育工作滲透到各科教學中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動常的教育教學活動相結合。真正的心理健康教育和良好心理素質的培養(yǎng)絕不是每周一。兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都說明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結合，需要潤物細無聲的意識和觀念;良好心理素質的培養(yǎng)僅靠有限的時間。空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。在教師對學生眾多的影響中，心理素質的影響是最重要的，好的影響會形成學生健全人格。健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導致學生的心理問題。正如蘇霍姆林斯基所說:〝人只能由人來建樹，……我們工作的對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，即智慧。感情。意志。信念。自我意識。因此，教師要運用〝同樣的東西〞對學生〝施加影響〞，首先教師自身得具備這些〝同樣的東西〞，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕那么影響師生關系，重那么可能傷害學生心靈。如教師情緒不好會影響學生國的有用人才。
致開學的心得體會小學篇十七
第一段：引言（介紹小學生理財?shù)闹匾裕?BR> 小學是孩子們開始接觸金錢和理財?shù)碾A段，這個階段對于他們未來的經(jīng)濟獨立性和財務健康至關重要。然而，很少有學校將理財納入其正式的課程中。它通常被忽視，留給家長和孩子們自己去發(fā)現(xiàn)和學習。在這篇文章中，我將探討小學生理財?shù)闹匾砸约靶W生的理財心得和體會。
第二段：理財?shù)幕驹瓌t。
學習理財?shù)年P鍵在于掌握基本的原則。首先，要讓孩子意識到金錢的價值。通過給孩子提供一定的零花錢，讓他們親自統(tǒng)計和管理零花錢的支出和收入。這將幫助他們理解金錢如何從一個地方流向另一個地方。其次，要教導他們儲蓄的重要性。孩子們需要學會將一部分收入存入儲蓄賬戶，以備不時之需或長期計劃。最后，要教孩子們?nèi)绾螌崿F(xiàn)理財目標。他們可以設定一些目標，想象如何實現(xiàn)這些目標，并采取相應的行動。
通過與一些小學生的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在理財方面已經(jīng)有了自己的心得和體會。首先，他們非常注重預算。他們會在買東西之前計算好自己的資金是否足夠，并評估該物品是否值得購買。其次，他們會積極探索賺錢的機會。他們會做一些家務活或從親朋好友那里賺取額外的獎勵來增加他們的收入。最后，他們也會利用儲蓄賬戶來存儲他們的錢，并通過存錢來實現(xiàn)一些小目標，如購買自己喜歡的游戲或玩具。
第四段：家長的作用和建議。
盡管小學生可能已經(jīng)學會了一些理財?shù)男牡煤腕w會，但家長在教導他們理財方面的作用不可替代。首先，家長應該給孩子提供零花錢，并鼓勵他們自己進行預算和管理。這將幫助他們學習權衡和做出決策。其次，家長應該為孩子們建立儲蓄賬戶，并監(jiān)督他們的儲蓄情況。家長還可以與孩子們一起制定理財目標，并提供指導和支持，幫助他們實現(xiàn)這些目標。
第五段：結論（小學生理財?shù)闹匾院臀磥淼陌l(fā)展）。
在小學時期，教導孩子們理財?shù)闹匾圆粌H僅是給他們一項重要技能，更是為他們未來的發(fā)展鋪平道路。小學生若能在理財方面掌握一些基本技能和原則，他們將能夠更好地應對成年后的金錢生活。通過教授基本的預算技能、儲蓄概念和目標實現(xiàn)方法，我們能夠培養(yǎng)孩子們積極的理財習慣和正確的金錢觀念。這些技能將伴隨他們成長，并在將來的生活中發(fā)揮重要作用。
致開學的心得體會小學篇十八
我還記得剛進入小學時的那種新奇感和挑戰(zhàn)。小學生活給了我完全不同于幼兒園的體驗。從剛開始的沒來得及鉆進校門就被抓住手臂的現(xiàn)象，到逐漸習慣起和同學們一起課間活動、老師的自由派典型，小學的生活對我來說變得越來越有意思。每天上學時，看著同學們手拉手、互相交談，我意識到在學校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進入小學的那一天起，我迎來了一場全新的冒險。
第二段：小學的學習之旅。
小學并不是簡單的上課和寫作業(yè)，而是一個學習新知識、探索世界的地方。在小學的語文課堂上，我學會了寫字、認字和背誦經(jīng)典詩歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數(shù)學課上，老師用趣味的故事和實例，幫助我們理解抽象的數(shù)學概念?？茖W課程則讓我對自然界的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。學習英語則使我走進了一個全新的語言世界，激發(fā)了我學習更多外語的興趣。這些學科的學習讓我在小學時成長不少，也為我未來的學習奠定了堅實的基礎。
第三段：小學教育的重要性和影響。
小學教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。在小學，老師不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引導者和朋友。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀和行為準則，教會了我們待人和諧、守時守規(guī)，團結合作和獨立思考的能力。小學教育培養(yǎng)了我們的紀律觀念，激發(fā)了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅持和勇氣。小學教育不僅影響了我個人的發(fā)展，也為我今后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎。
第四段：和同學的友誼與成長。
小學時光不僅讓我學到了知識，還結交了很多好朋友。在小學的同學中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過了快樂的學習時光。我們一起分享快樂、切磋爭斗，一起成長。每天上學的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問題，真實地體驗了友情的溫暖和深沉。在和同學的相處中，我學會了分享、尊重和關心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。
第五段：小學生活的遺憾與不舍。
時光荏苒，小學時光即將結束?；厥淄拢乙庾R到自己有很多遺憾。或許是因為成長的緣故，我懂得了珍惜，也體會到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學們，不舍得告別那個溫馨的校園。盡管小學時光中有困難和挫折，但那些都是我成長的必經(jīng)之路。我希望未來的日子里，每一天都能站在新的起點，活出自己的精彩。小學生活已經(jīng)成為我人生中一段快樂而深刻的回憶。
小學時光如同一個匯集了無數(shù)美好回憶的舞臺，讓我們忘記了曾經(jīng)的天真和懵懂。從小學開始，我在探索和學習中不斷成長，結交了好友，體會了師長的呵護和關愛。我會永遠銘記小學時光的甜蜜和挑戰(zhàn)，以此為后續(xù)學業(yè)的起點，繼續(xù)努力前行。
致開學的心得體會小學篇十九
20__，轉瞬即逝，迎來的是一個充滿著期望的20__，可誰知12月底，武漢生病了，很嚴重，此時，武漢正在與病毒進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
武漢這座城市對于我來說是陌生的，可是很多次坐在電視機前，新聞聯(lián)播向全國人民匯報著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著。可這時總有一群人義無反顧的沖出來，在生死關頭，醫(yī)護人員沖在最前線，他們穿起防護服，應對病毒，他們不言恐懼，還有全國各地的志愿者們都紛紛前往武漢，新年的鐘聲還未飄遠，使命的召喚已經(jīng)來臨。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油!
很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護服，放下口罩。那面目斑斕，都是被口罩勒出的傷痕。她們總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大能夠形容出來的了。還有許多民警都堅守崗位，在自家小區(qū)里巡邏，幾次走過門前，看見自家孩子給自我喊加油，都不得不放下思念，因為他們明白，國家需要我們。這三過家門而不入的精神，有幾個人能辦到呢。一輛警車就是一座燈塔，一名警察就是一個標兵，一個黨員就是一面旗幟，一個井隊就是一道防護線!武漢在奮斗，他們也沒有停止腳步。
國家還在緊張的防護當中，在我的身邊，村子被封了，村隊長堅守著崗位，所有村民無法出門。國家在戰(zhàn)斗，我們沒有時間去恐慌悲嘆，而應和著國家一齊，進取參與到抗擊肺炎疫情中去!我們或許沒有那些明星有錢，一下就能捐出去幾百萬;我們或許沒有那些人力資源，沒辦法一下為國家送去幾箱口罩;或許我們還都是些中小學生，沒辦法支援前線。可是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛(wèi)生，保護好自我，不給國家添亂，盡自我所能做國家堅實的后盾，這就是我們能做的了。
20__年的非典，我還沒有出生，20__年的地震，我還很小，20__年的肺炎，我必須會和國家一齊挺過去的。雖說此刻的病例還在不停增加，可是我堅信，武漢會挺過去的，所有人都能從病魔手中逃出來，所有的白衣天使都會平安。
20__是不平凡的一年，疫情路上，我們都在努力，感激那些可愛的人，感激那些堅守在崗位的人，感激背后默默的人，不要畏懼寒冬，因為暖春總會來臨。隔離病毒，絕不是隔離愛?？箵粢咔椋覀冊谝积R!
致開學的心得體會小學篇二十
小學是學生正式教育的起始階段，一年級又是起始階段的起始年級，其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了，從最初接手一年級的不知所措到現(xiàn)在的輕松應對，積累了不少教育心得體會，和大家分享一下：
耐心是教育的前提?！澳托摹眱蓚€字當老師的都明白，可說起來容易做起來難。一年級學生身上還保留著幼兒園時的玩性和依賴性，他們對學習有好奇心，卻難以做到專心致志地聽講，課堂上經(jīng)常做小動作。當你在課堂上強調(diào)了十遍紀律，當你把學習任務說了十遍后仍然有學生不明白，這時候你還有耐心嗎?所以，作為一年級的老師，要時刻告訴自己：“對學生多一點耐心，再多一點!”有了耐心，便不會對學生失去信心。
走進學生，做學生的朋友。一年級小學生單純可愛，接觸久了，我便把他們當成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會，有空便會和他們談談心。慢慢的，孩子們都愿意和我親近，對我敞開心扉。學生信任老師，才會更好的學習。
教育心得體會是一個老師教學經(jīng)驗的總結、反思。在教學之余，靜下心來寫一寫教育心得體會，既是一個自我提升的途徑，也是一個放松的好方法。
致開學的心得體會小學篇二十一
說起小孩，預計每個父母都有說不完的火詞，小孩的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂。
小孩們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到現(xiàn)在的小小兒童，他們的變化帶給我們這個個的驚喜。
小孩一出生就意味著教育的開端，教育可分為家教、世界教育與學院教育。
家長不能僅僅關心小孩的智力開發(fā)，成績成績的好壞。
我視為，家長應注重：小孩的身心健康教育；情感教育；世界道德；意力品質等非智力條件的教育，即家教。
知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學院教育來完工。
即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方式，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長只要做好家教正是對教師打工的支持。
下面，我就對小孩的教育談談我的一些心得。
我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進展比較公開，成績上進步非常肯定，有一定的自己自主的能力，能主動成績；有一定的使命心與愛心，能體諒、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動的艱辛，有較強的交際能力。
但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦game、做事情慢等。
要說起教育小孩，我覺得談不上有啥成功之處。
可是，小孩從這個嗷嗷待哺的嬰兒成長為這個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。
這其中也有不少困惑。
下面我來談談我們家庭的一些教育理念與心得。
家庭與學院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學院去拜訪教師，向教師反饋小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度，詢問小孩在校的成績態(tài)度，聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能夠有針對性地教育小孩。
這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。
家教是一項繁雜的系統(tǒng)項目。
我家對小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗，與教師、家長們一起探討，使小孩們能夠公開進展，成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有這個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。
要教育小孩達到勤奮刻苦賣力的成績，將來能成為我們國家的棟梁之材。
為民造福；首先要達到對小孩開展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個正心、誠意的人。
貪心癡慢，人心墮落要因。
一切時，一切事要正確引領，養(yǎng)成小孩明理重德的
習慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，要達到愛一切的人事物，更要達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
將來踏進世界，不為自己，為民造福。
小孩一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需求我們的幫助。
其實小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥?BR> 預計我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們這個大大的驚喜！可能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但小孩一次做不好會有兩次、三次，總有這天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。
我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大，也要重視培養(yǎng)。
我們一是勉勵小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。
大教授胡適以前這樣說：“這個人小的時間，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個字上分別出來”。
現(xiàn)今世界獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長過程中，很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育，對小孩“錯愛”、“寵愛”、把小孩慣得不像樣，如對人沒素質，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所認識的求職者、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。
我們絕對不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。
不見同情心，不見自理能力，不見克服難題的意力。
樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個正心、誠意的人。
一切時，一切事正確引領，養(yǎng)成小孩明理重德的習慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，必須達到孝敬父母，尊敬師長。
賣力成績，不可懈怠。
爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培養(yǎng)小孩的習慣采用“小時嚴、大時寬”。
幼兒園、小學時期，小孩還比較聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。
小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一籌兒也出不了格。
這也正是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再開展這種教育，效果可能就差多了。
小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關鍵時期。
這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。
我們家庭與睦、美滿，為小孩健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。
家庭不與睦，對小孩的傷害往往大于大人，會使小孩失去安全感，簡單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長提供必要的肥沃土壤。
同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。
德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長而變化。
當然，家長要求小孩達到的，我們首先達到。
身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。
家長的言行對小孩的影響是潛移默化的。
還有，對小孩開展德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中開展；另外小孩教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。
孩的心態(tài)。
同時，日常生存中從身邊的人與事說起，潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育，使小孩從小樹立起遠大的夢想，從而激起思想深處無窮的動力。
同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權利。
在學院要求小孩達到“尊敬教師，聽從教師的教誨。
上課時要達到專心聽課，要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團結同窗，要達到取長補短；在學院要爭取多做對公眾有益的事情。
嚴格遵守校規(guī)，教育小孩力爭達到成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾服務，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領，教育小孩要立大志。
人無志向就不能成大器。
志向是這個人的奮斗目標。
所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標。
要求小孩要立大志。
明確方向，賣力成績。
精進不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。
致開學的心得體會小學篇二十二
在我校的教職工學習的材料中，我讀了校長推薦的文章——《教育學生做一個善良的人》。文章首先列舉了納粹集中營中高智商卻缺乏人性的專業(yè)人員殘害平民的事實，以及當今社會中孩子們的情感冷漠的實例，接著，文中還反思了我們的教育，并提出：“教育首先是培養(yǎng)‘人’的，而非什么機器?！?BR> 看了這些，我不禁想起我的學生。有一次中午放學，按慣例許多班級站好隊在學校大門等候小監(jiān)督崗的指引放學，我班也站在其中。當看到有的班級并沒有按秩序往外走時，我班有個學生就對我說：“老師，你太傻。就知道等他們讓走才走?！?BR> 當時我聽了，就是一愣。這就是我們通過常規(guī)教育、課本教育所培養(yǎng)出來的學生嗎？我的思想教育并沒有少做，卻為何出現(xiàn)如此現(xiàn)象？但很快，我冷靜了下來，并對孩子說：“如果哪個班都不傻，都搶著往外走，會怎樣呢？”
事情雖然過去了，但我作為老師缺陷入了沉思。我想，今后的工作我應該這樣做，才能把學生的思想教育落到實處。
教育不止發(fā)生在課堂上、書本中，它最有效力的時候是日常生活中。課堂上，我可以結合所教學內(nèi)容對學生進行環(huán)保教育、友愛教育等等，而學生在課堂上的回答也頭頭是道，就是涉及到自己的切身利益時就會判若兩人，這就是我們教育容易脫節(jié)的地方。書本教育是理論，而真正影響孩子成長的卻是實際生活中的思想教育。當孩子做值日擺桌凳用力太大時，要對孩子說：“你這么用力，桌凳疼得都叫出聲來了。”學生能自覺撿紙時，要對孩子說：“環(huán)保小衛(wèi)士就是說像你這樣的孩子?！薄寣W生隨時隨地都知道自己怎樣做是錯的，怎樣做是對的。
“母親”這個稱呼很容易讓人想到寬容、慈愛。那我要說：“我要做一個對學生有母愛的老師?！碑攲W生在課堂上禁不住說話時，我會嗔怪他太隨便，影響了別人，而這并不意味著我把他看成了一個壞學生。對于教師來說學生沒有真正壞的，只是他出于各種原因行為不夠規(guī)范。我相信“人之初，性本善。性相近，習相遠?！焙⒆泳褪呛⒆樱覀兊穆氊熅褪怯绊懰麄兿蚝玫姆较虬l(fā)展，而不是像司法機關那樣去懲、去罰。
日常工作中，作為老師，我們會遇到各種不同性格、職業(yè)的家長，不同的家庭環(huán)境也會造就出各種性格、習慣迥異的學生。我們怎樣才能使自己的工作更和諧更自然呢？重要得一點就是要經(jīng)常反思。
記得有一次，一位家長來學校了解孩子的情況，她表示對孩子很失望，我只是對她說：“你是孩子的母親，如果你都認為孩子沒希望，那孩子就真的沒希望了。你應該看到孩子樂于助人、孝敬父母的品質，正是做人最基本的優(yōu)良品質?！边@位家長聽了十分高興，也就燃起了對孩子的希望。在這位家長的配合下，學生不但依然很懂事，而且他的學習成績也很快地提高了。
小學教育，需要理論研究者，但更多的需要的還是勤勤懇懇，腳踏實地的實踐者。因此我甘于認認真真地當普通教師，堅持做自己該做的事。
愛就是生命本身，我愛這個世界，愛我的生活，愛每一個放飛希望的日子。當然，作為教師的我，最愛這份傳遞愛的事業(yè)，這就是我多年教育教學工作中最大的感受。愛是教育的基礎，情是感化學生的源泉。只要以愛作槳，以情作帆，才會劃向幸福的彼岸。用愛營造和諧的氛圍。
我所面對的是富有個性的學生，是活生生的生命。這些生命，首先應當?shù)玫阶鹬睾蛦拘眩浯螒數(shù)玫奖Ｗo和激勵，最終得到關愛和發(fā)展。每當我面對可愛的孩子時，一種緣自內(nèi)心的真誠，使我將自己的一顆愛心擎在手中，高高舉起，讓學生們看得見，摸得著，時時感覺得到。我用一片摯愛為學生營造著輕松、愉悅和諧的成長氛圍，使自己成為民主型教師。在我所教的班級里，孩子們是放松的、自在的，情感可以自然流露、思想可以任意馳騁。我注重培養(yǎng)學生“自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的同學自己幫，自己的進步自己爭”，于是在她的班級，形成了“人人有事做，事事有人做”，形成了“人人為集體，集體為人人”的民主風氣。
在我的班里有一個叫小明的學生，他十分頑皮，沒有集體意識，常常攪亂課堂教學秩序。面對這樣一個學生，連老師沒有急躁，而是像朋友一樣親近他、揣摩他，欣賞他的閃光點，讓他時時感受到老師的關愛。小明的嗓音不錯、表現(xiàn)欲望強。于是，我決定先淡化他的不足，從張揚個性入手，讓他感受到集體的重要。詩歌朗誦比賽，連老師推薦他來領誦，課本劇表演中，讓他擔任主角。他聲情并茂的朗誦、惟妙惟肖的表演贏得了全校師生的一致稱贊，為班級爭得了榮譽。當我把一張鮮紅的喜報頒發(fā)給他時，小明禁不住緊緊地摟住我的脖子，使勁地親了我一口，含著淚水激動地說了聲“謝謝你，老師！”。小明的出色表現(xiàn)，不僅使他感受到了我和同學們對他的贊賞和尊重，也漸漸地學會自律了。
就這樣，我追求無痕的教育，它是老師一個理解的微笑，一束關注的目光，一句鼓勵的話語，甚至是一個無言的行動。在無痕的教育中，孩子們知道了什么是尊重，什么是理解，什么是平等，體會到了老師的拳拳之心。批評無痕，潤物無聲。雖然無痕卻有著驚心的力量，在心與心愉悅和諧的感應中，學生醒悟了；在心與心的碰撞中，學生思想升華了靈魂。
課堂組織教學是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學因素而有效地實現(xiàn)預定的教學目標的過程。課堂組織教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規(guī)律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。
我通過幾年的英語教學實踐，總結出了如下一些課堂組織教學的。
聲音控制法：聲音控制法指教師通過語調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化，來引起和控制學生的注意。例如，當教師從一種講話速度變到另一種速度時，已分散的注意力會重新集中起來。在講解中適當加大音量，也可以起到加強注意和突出重點的作用。
表情控制法：豐富的表情變化也可以起到控制學生注意力的作用。教師的表情表達對學生的暗示、警告和提示，也可以表達期待、鼓勵、探詢、疑惑等情感。教師面部表情、頭部動作、手勢及身體的移動也傳遞著豐富的信息，有助于溝通師生間的交流，調(diào)控學生的注意力。
停頓吸引法：適當?shù)耐ｎD，能夠有效地引起學生的注意力，可以產(chǎn)生明顯的刺激對比效應。喧鬧中突然出現(xiàn)的寂靜，可以緊緊抓住學生的注意力。一般來說，停頓的時間以三秒左右為宜。這樣的停頓足以引起學生的注意。停頓時間不可過長，長時間停頓反而會導致學生注意力渙散。
目光注視法：教師的目光注視可以在學生中引起相關的心理效應，產(chǎn)生或親近或疏遠或尊重或反感的情緒，進而影響教學效果。因此，教學可以巧妙地運用目光注視來組織英語課堂教學。如開始上課時，教師用親切的目光注視全體同學，使學生情緒安定下來，愉快地投入學習。再如，課上有學生注意力不集中，教師可以用目注視提醒學生注意聽講等。
情感暗示法：情感在課堂組織教學中，發(fā)揮著動力的作用。如果學生對老師、對課堂缺乏情感，就不能有效地進行學習活動。
因此，我們要善于運用各種教學手段，培養(yǎng)和引導學生積極向上的情感，并在成功中產(chǎn)生新的學習動機。
致開學的心得體會小學篇二十三
作為一名小學生，每個人或多或少都經(jīng)歷了英語學習的過程，而我也不例外。在小學三年級開始，我就開始正式學習英語。經(jīng)過這幾年的學習，我深深體會到了英語學習的重要性，同時也積累了一些小小的經(jīng)驗和體會。今天，我就想分享一下我在小學英語學習過程中的心得體會。
首先，學習英語的核心就是大量的練習。學習英語并不是記死不活的背單詞、死記硬背語法規(guī)則，而是要用到實踐、運用以及模仿等多種方法。小學時，很多“死記硬背”的事情是可以在實踐和模仿中得到解決的。比如，“單復數(shù)”這個概念，老師講完后，我們每個人拿著一些可以數(shù)出來的東西比如書籍，讓我們做出來單數(shù)、復數(shù)后，老師再讓我們?nèi)プ⒁鈫螐蛿?shù)在句子中的應用，把單復數(shù)在實際使用中融于自己的思考中，這樣不僅能夠更好的理解和記憶，也能夠有效提高運用層次。
其次，學習英語其實就是在接觸英語。英語太晦澀難懂？不如將所學的英語和日常生活、音樂、電影等等聯(lián)系起來。在小學時常常聽到英文歌曲，并嘗試模仿其中的發(fā)音和語調(diào)。這樣既鍛煉了自己的聽力，也讓我們在英語學習中加深印象，對英語感到熟悉。除此之外，看英語電影、閱讀英語文章也不失為一個不錯的選擇，這不僅能夠自然地習得、從容地理解、但也還能夠鍛煉我們的聽、說、讀、寫技能。
再者，小學英語學習的過程注重記憶和模式。這點從小學開始就會不斷強調(diào)。每一個單詞、每一條語法規(guī)則都需要不斷重復、記憶和應用。小學時到得最深刻的一點可能是，要養(yǎng)成良好的學習習慣。我們都要將英語學習當做是一件非常重要的事情來對待。在課堂上認真聽講，積極回答老師的問題，在作業(yè)中認真完成每一道題，并嘗試自己尋找解決方式，這些對于養(yǎng)成好的英語學習習慣是極有幫助的。
最后，需要堅持不斷進行學習和實踐。英語學習不能一蹴而就，也不會有捷徑。我們只有在學習過程中不斷去實踐運用，才會逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正學到了什么。在整個學習英語的過程中，唯有經(jīng)過自己實踐，才能更好地理解、領會和應用知識。
英語是一種非常重要的語言，在如今的全球化環(huán)境下更是顯得尤為必要。在小學時期，我們也需要通過學習英語，培養(yǎng)自己的英語能力。在上面提到的幾個方面，真正做到了平衡和綜合運用，我們才能更好地掌握英語，為未來的學習和職業(yè)生涯做好準備。最后，我想強調(diào)的是：學習英語一定要有耐心和堅持，堅持刻苦的學習，接受挫折和失敗，通過不斷的練習和實踐，才能真正成為一名優(yōu)秀的英語學習者。
致開學的心得體會小學篇二十四
在人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人想方設法誘惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可感染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛楚將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，乃至有的`人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎？他們也是沒辦法的，有的人就干脆不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是成心的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎？沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是由于這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應當杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發(fā)學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區(qū)的一個條件，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。因而可知加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和前程。