演講稿的撰寫需要針對(duì)特定觀眾群體的需求和興趣進(jìn)行激發(fā)，以使演講更加有效。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、有力，避免啰嗦冗長(zhǎng)。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的練習(xí)和提高。
感受書香讀書演講稿篇一
我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們?cè)诳鞓返淖x書氛圍中健康成長(zhǎng)!以下是小編整理了關(guān)于讀書感受之。
演講稿。
希望你喜歡。
有多久沒有靜下心來(lái)好好的讀一本書了，似乎是從畢業(yè)以后吧，生活被瑣碎的家務(wù)，繁雜的工作，無(wú)聊的影視淹埋，是歲月抹平滄桑的記憶，還是淡忘了中學(xué)懵懂的歲月，抑或已經(jīng)遙遠(yuǎn)了讀書的情懷，而杜拉拉卻將我從懶惰的精神世界中喚醒，有感于她的堅(jiān)持與積極。
其實(shí)在讀《杜拉拉升職記》之前，我并不喜歡這個(gè)名字，總覺得它太過赤裸和功利，而且我不太熟悉公司的人文環(huán)境，但是它的暢銷程度確實(shí)是令我跌破眼鏡。我承認(rèn)我只是一個(gè)平凡人，具有普通小市民的好奇和探秘心理，當(dāng)初買下《杜拉拉升職記1》并不是因?yàn)槲艺娴膶?duì)這類小說感興趣，僅僅是為了探尋一下女性一步步走向成功的真正原因。
杜拉拉，一個(gè)“南方女子，姿色中上”。二十出頭的杜拉拉初進(jìn)公司，先是忠心耿耿地傻干，后來(lái)發(fā)現(xiàn)干了很多活兒，可上司就是不待見。小領(lǐng)導(dǎo)藏著掖著，為了保住自己的位置不受威脅，關(guān)鍵的業(yè)務(wù)絲毫不放，關(guān)鍵的知識(shí)一點(diǎn)不教;大領(lǐng)導(dǎo)只想安全退休，不愿承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，“該做決定時(shí)他思考，遇到困難時(shí)他授權(quán)”;新招聘的下屬一個(gè)本事不大脾氣不小，一個(gè)能力雖強(qiáng)暗藏心計(jì)難以駕馭……在復(fù)雜的多重關(guān)系中，杜拉拉不斷進(jìn)行正面的自我調(diào)整，終于百煉成鋼。是的，拉拉就這么個(gè)女子，我很是欣賞這么個(gè)時(shí)尚現(xiàn)代能干的lady。就這樣每天跟隨者書中的拉拉一塊歡笑，一塊悲傷，感受她的一切，同時(shí)也從書中看到職場(chǎng)中一些常見的問題，也學(xué)習(xí)其中的解決方法。她是一個(gè)靠著彪悍的性格和工作的韌勁成長(zhǎng)起來(lái)的草根，遇到挫折時(shí)，她沒有退縮，恰逢機(jī)遇時(shí)，她適時(shí)抓住。結(jié)局是完美的，無(wú)論她的工作和愛情，但過程是曲折的，可貴的是她挺過來(lái)了。
杜拉拉，作為一個(gè)都市女性，卻從低點(diǎn)一步步走向成功。最大的原因，便在于杜拉拉的平凡?！八墓适?，比比爾蓋茨更值得參考”，這并不是因?yàn)樗缺葼柹w茨更偉大，恰恰是因?yàn)樗钠椒埠推胀āＫF(xiàn)實(shí)但不俗氣，謙虛卻不卑微;她驕傲但不高傲，平凡卻不平庸。她沒有任何的背景，姿色中上，受過高等教育，雖然過著朝九晚五的枯燥生活，卻依然為了自己樸實(shí)的人生夢(mèng)想努力奮斗并且堅(jiān)持著。在這個(gè)世界上，比爾蓋茨只有一個(gè)，而杜拉拉卻可能有成千上萬(wàn)個(gè)，就像每個(gè)曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想踏進(jìn)職場(chǎng)，然后坐在格子間里開啟自己職場(chǎng)人生的不起眼的人。
的確，拉拉的生活繁重卻充實(shí)，她活得很精彩，非常崇拜楊瀾的智慧，魯豫的自信，抑或安意如的淡然，而這些是我所自慚形愧的，日子過得很快，也平淡如白紙，沒有一點(diǎn)色彩，從拉拉的身上得到了兩點(diǎn)：一是“改變”，二是“堅(jiān)持”。每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正處于一個(gè)職位的時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的，有落差就會(huì)心生埋怨，當(dāng)在抱怨中生活似乎不會(huì)精彩。一個(gè)人的力量是不足以改變環(huán)境的，即使想改變環(huán)境也應(yīng)該從改變自己先開始，用積極的態(tài)度面對(duì)工作中的挫折。而另一方面，對(duì)于自己的夢(mèng)想要堅(jiān)持，“如果不堅(jiān)持，懦弱給誰(shuí)看”越挫越勇也是拉拉成功的重要原因。作為女性，打拼本不容易，更不用說打拼的有聲有色?！皻q寒，然后知松柏之勁雕也”，對(duì)于自己夢(mèng)想的堅(jiān)持本身也是一種成功。只要路是對(duì)的，就不怕風(fēng)雨兼程。
不能說看完《杜拉拉升職記》就會(huì)讓自己的工作和生活有一個(gè)很大的改變，但至少可以讓我以更加飽滿的熱情投入其中。有所求、有所為，自信、樂觀、堅(jiān)持、容忍，每個(gè)女性都會(huì)擁有屬于自己的一片天。
常常伴著清新的晨光，沐浴冬日的暖陽(yáng)，領(lǐng)著純凈的童心走進(jìn)靜寂的文字。輕輕捧一冊(cè)書，讀著，讀著，仿佛有些看不見的音符，正在心上奏著潺緩的樂聲，幸福翩然而至。我喜歡這種讀書的幸福，從過去一直到現(xiàn)在。
緣起。
兒時(shí)住在一個(gè)小小的村鎮(zhèn)上，逢到集日，最盼望的是扯著父親的衣角走到街的東頭，聽那手持銅鑼的老大爺說書，三板斧的程咬金、倒拔楊柳的魯智深，我聽得入迷卻又似懂非懂……這是我與書最早的接觸。小小的我在好奇中長(zhǎng)出想像的翅膀這些有趣的故事究竟來(lái)自哪里?真想一個(gè)勁聽個(gè)夠啊!不聽書的日子，就纏著家人講故事，講煩了，家人就找來(lái)幾本小人書給我，自己去看吧!《孫悟空》、、《鏡花緣》、《紅燈記》……對(duì)于小小的我來(lái)說，不認(rèn)識(shí)下面的字，只能看著上面的插圖，就已經(jīng)覺得這是一方怎樣的有趣世界啊。于是，一本本小人書似一泓澄澈的溪流，讓我小小的心裝滿了幸福，讓我從此愛上了讀書，走向更為豐富精彩的世界。
徜徉。
從小學(xué)熱愛兒童文學(xué)、中學(xué)醉心于金庸、古龍、梁羽生的武俠小說，流連于“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的俠客境界;進(jìn)了師范，第一次那許多高高書架的圖書室，一本接一本地借閱《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛》、《茶花女》等近百本中外名著，我讀得酣暢淋漓，書香伴我度過了整個(gè)少年時(shí)代。
畢業(yè)后，走上講臺(tái)，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。更深深認(rèn)識(shí)到有愛讀書的教師才有愛讀書的學(xué)生，這種影響是“己之所欲，必施與人”。只有我們成功地將學(xué)生從一方小的可憐的水池引領(lǐng)到廣闊無(wú)垠的大海里，讓學(xué)生見識(shí)到開闊和美麗，那么學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)池魚入淵，羈鳥歸林的佳境，而我們也就獲得了釋放和提升的空間，讀書就無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。于是，一直以來(lái)，堅(jiān)持讀書，帶著孩子們?cè)跁Ｖ嗅溽?。我將我的讀書生活簡(jiǎn)稱為三個(gè)一。
一寸光陰。
讀書，時(shí)間從哪里來(lái)?是啊，做小學(xué)語(yǔ)文教師，改不完的作業(yè)、做不完的瑣事，哪來(lái)的時(shí)間?喜歡易中天先生寫的一篇《春日不是讀書天》，文中引用了“古人的詩(shī)句如果“春日不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋日蚊蟲冬日冷，收拾書箱好過年”，我在啞然失笑的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間擠一擠總是有的，當(dāng)你打心眼里愛上閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每日都是讀書天。夜闌人寂，課間小憩，閑暇假日，無(wú)一不可讀。剛?cè)雽W(xué)的孩子，我們一起讀繪本童話，《猜猜我有多愛你》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《長(zhǎng)腿叔叔》……每個(gè)清晨，和班級(jí)孩子一起晨誦，我們一起《日有所誦》、《古文觀止》……每個(gè)中午，大聲讀書給班級(jí)的孩子聽，我讀了《今天我是升旗手》、《草房子》、《夏洛的網(wǎng)》……每晚睡前讀上半小時(shí)，我讀了每期《讀者》、三毛的《撒哈拉之戀》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》……光是這些見縫插針的邊角時(shí)間，每個(gè)月三五本書就已足夠。但最暢快的還是周末和假期，或者到書店去見識(shí)新書;或者坐擁書城，捧上一本心愛的書，宅在家中，從早到晚盡情閱讀，這才是痛快的人書合一的境界。在許多這樣的日子，茶煙輕揚(yáng)，書香浮動(dòng)，樂在其中。
一串書單。
有人說，語(yǔ)文教師站在臺(tái)上，就是語(yǔ)文。我常常想，一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)就仿佛是一棵根深葉茂、枝干挺拔的大樹。樹根就是教育理論，它有厚度、有深度，有理智而深刻的理解，方能深深的扎進(jìn)教育事業(yè)這方沃野。樹干是專業(yè)知識(shí)，也就是我們素常所說的文學(xué)素養(yǎng)。這份主干必須豐富茁壯挺拔，它應(yīng)有詩(shī)經(jīng)浪漫的“蒹葭蒼蒼，白露茫茫，所謂佳人，在水一方”;應(yīng)有雪萊豁達(dá)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”;應(yīng)有陶淵明悠然的“采菊東籬下”，應(yīng)有。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典，還應(yīng)有外國(guó)名著?！靶溟L(zhǎng)方能善舞”，教材不能成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部，更不應(yīng)該成為耗盡學(xué)生精力的黑洞。我們語(yǔ)文教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生走出課本的方寸之地，遨游于深淵浩淼的認(rèn)知空間，所以我們必須有豐厚的文學(xué)素養(yǎng)作為樹干。而更為自由繁茂的就是那開枝散葉的人文素養(yǎng)，思想哲理、天文地理、童書經(jīng)典……一切皆可，語(yǔ)文教師應(yīng)該是個(gè)雜家，因?yàn)榻逃耐庋釉揪褪桥c生活相等，廣讀博取，鹽在湯中，課堂上才能得心應(yīng)手，旁征博引。
一份珍藏。
喜歡讀書，那么遇到自己喜歡或的確為經(jīng)典的書籍就不只滿足于借來(lái)一讀，總想把它珍藏起來(lái)。把心愛的書帶回家，輕輕放上書架，可以隨時(shí)將它置于桌上，翻開書頁(yè)，書香滿懷，紙墨飄香，那種滿足的感覺是美妙的，也是網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能比擬的。幸運(yùn)的是，書城和圖書館在家左右，我家恰好在中間，相隔都不過一里路，借書買書都很方便。比起圖書館，書店的書更新更快，數(shù)量也更多，所以周日更喜歡去逛書店，走在形形色色的書架中，就仿佛步入了詩(shī)意的叢林。我總要到二樓的教育理論區(qū)去看看，它很小，靜靜地靠在南墻，只有短短一架，與周圍鋪天蓋地的各年級(jí)試卷比起來(lái)顯得捉襟見肘，即便是這樣，我還是在其中淘到了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》、于國(guó)祥的《用腳做夢(mèng)》等好書。有機(jī)會(huì)外出，也一定要去逛逛外面的書店，季羨林的《二月蘭》、孫幼林的童話集、王崧舟、竇桂梅的精品集就這樣伴著我的行程，風(fēng)塵仆仆從外地歸來(lái)。碰到心愛的書，我常常顧不上做老師的囊中羞澀，買書只能選了又選。這么多年下來(lái)，我的書林林總總擠滿了兩個(gè)大書架。正如梅子涵先生所說，一個(gè)教師必須在他的家中有幾書櫥藏書，并且他曾經(jīng)沉心靜氣地讀過，他方才在講臺(tái)上站得有底氣。
收獲。
讀書讓我增添一份自信。那些從書中緩緩流來(lái)的豐富、詩(shī)意、智慧的語(yǔ)言，可以悄悄潤(rùn)澤孩子們的心靈。我們一起把語(yǔ)文學(xué)習(xí)植根于讀書之中，課內(nèi)閱讀與課外閱讀漸漸融合到了一起，學(xué)習(xí)《黛玉初入賈府》我們走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，學(xué)習(xí)《草船借箭》放眼于諸葛亮三氣周瑜、七擒孟獲;學(xué)習(xí)托爾斯泰的《窮人》引入了《巴黎圣母院》、《苦兒流浪記》、《王子與貧民》。
讀書帶來(lái)一份靈性。我和孩子們是心靈相通的，因?yàn)閻圩x書的老師，身后總跟著一群愛讀書的孩子。許多時(shí)候，我的身邊會(huì)擠滿那些可愛的小書迷，那些迫不及待想和我分享的話語(yǔ)，也是伴著濃濃書香的，那童真而又純潔的眸子啊，已經(jīng)在不經(jīng)意間閃著星星，多了一份靈動(dòng)的睿智。
讀書保持一顆柔軟的心。隨著那些隨著文字起舞的心靈旅行，我可以保持那份敏感且柔軟的心境，從那些紛繁的日子里傾聽、感悟，像呵護(hù)清晨第一顆露珠那樣，小心翼翼地呵護(hù)著一顆顆童心，讓它折射最燦爛的太陽(yáng)的光芒!用縷縷書香感染學(xué)生，成就自己、成就學(xué)生。
伴著這一路書香，我愿幸福地走下去，因?yàn)槲以敢庾屵@生命的光合作用，使我們的心靈遼闊而幸福。愿意和我的學(xué)生們一起吟誦《閱讀媽媽》的小詩(shī)：
也許你擁有無(wú)限的財(cái)富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——。
我有一位讀書給我聽的老師。
我有一群聽我讀書的孩子，
一起讀書，一路幸福前行……。
在我看來(lái)讀書不僅僅是讀書，更重要的是理解、領(lǐng)悟，把吸收到的知識(shí)、得到的體會(huì)體現(xiàn)到行為舉止上，更體現(xiàn)在人生價(jià)值上。讀書，讀好書。下面，跟大家分享一下讀書帶給我的人生感悟。
讀書帶給我的第一個(gè)人生感悟是：百善孝為先。
我的母親有三級(jí)殘疾，在她4歲的時(shí)候，上天無(wú)情的剝奪了她的勞動(dòng)能力。從小開始，她就為好好活著而努力著。二十二歲，她嫁給了我的父親，兩個(gè)人相依為命、相濡以沫。三十四歲，她冒著高齡的危險(xiǎn)，以她病殘的身軀生下了我。十幾年過去了，在這些年里，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親，還要遭受周圍人異樣的眼光。小時(shí)候，不懂事的我，經(jīng)常抱怨，經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)有歧視。但是，漸漸長(zhǎng)大，便開始懂了，我錯(cuò)了，這可是生我養(yǎng)我的母親啊!也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當(dāng)母親不在的時(shí)候，也許留給我的是無(wú)盡的傷痛和悔恨。母親，她給了我生命、給了我母愛，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢?我，還有什么不滿足的?所以，我要給她幸福，我一定會(huì)給她幸福!
讀書給我的第二個(gè)感悟是：家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)。
巴圖朝魯?shù)哪潜尽渡衿娴念~濟(jì)納》介紹了額濟(jì)納的悠久歷史、自然風(fēng)光、名勝古跡以及民俗風(fēng)情等。讀了這本書，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會(huì)。又一次，我和我的媽媽在看電視，中央四臺(tái)的那一期播出的遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)恰好使我們的家鄉(xiāng)-額濟(jì)納。記者先來(lái)到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊(duì)在緩緩的前行。隨后，記者來(lái)到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現(xiàn)了額濟(jì)納旗人們的熱情好客豪爽!總有一天，我們將踏上遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路，去尋找夢(mèng)想。但是無(wú)論我們?cè)诤畏剑瑹o(wú)論我們?cè)谀睦?、有怎樣耀人的成就，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們的家鄉(xiāng)。有時(shí)間，我們就應(yīng)該回來(lái)，回來(lái)看看父母親，回來(lái)看看老師、同學(xué)，回來(lái)看看那守護(hù)我們一代又一代的胡楊林。有能力了，我們一定要回來(lái)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。額濟(jì)納的家鄉(xiāng)需要我們這一代人去努力、去奮斗。所以，為了額濟(jì)納旗的明天，讓我們一起加油努力吧!
讀書帶給我的第三個(gè)感受是：讀書，為了更好地活著，為了身邊的人更好地活著。
先給大家講一個(gè)故事吧：周恩來(lái)十二歲的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)，前往東北求學(xué)。他的授課先生在一次講課中問同學(xué)們：‘諸生為何而學(xué)?’有些同學(xué)回答說‘為明理而讀書’，有些同學(xué)回答說‘為做官而讀書’，也有些同學(xué)回答說‘為掙錢而讀書’。周恩來(lái)靜靜坐在一旁，沒有搶先發(fā)言，魏先生注意到了他，做手勢(shì)讓大家靜下來(lái)。點(diǎn)名讓他發(fā)言，周恩來(lái)同學(xué)站起來(lái)，清晰而響亮的回答說：‘為中華之崛起而讀書’。是的，少年時(shí)候的周恩來(lái)就意識(shí)到祖國(guó)必須強(qiáng)大，中華必須振興。作為青少年的我們，也許每個(gè)人心中都有不同的志向，但是，我們應(yīng)該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情，要一點(diǎn)一滴去做，有些事情，總要有人去做。
這就是讀書帶給我的人生感悟。讀書，讀好書。讀出孝道，讀出家鄉(xiāng)，讀出中華!
蘭春華。
評(píng)語(yǔ)。
：這是一場(chǎng)很震撼的演講，而這是其中很震撼的一篇演講詞。臥鋪感悟于這樣一個(gè)小女生能夠從讀書中體會(huì)到如此多的精華!她的最后陳詞：讀出孝道、讀出家鄉(xiāng)、讀出中華，讓每一個(gè)讀書人都應(yīng)該反思和思考。
她是學(xué)校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時(shí)候開始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子?？墒牵瑪[在她面前的卻似乎有無(wú)數(shù)重大山，讓她在成就自己夢(mèng)想的道路上走得異常艱辛。鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，而很多時(shí)候依然為自己的無(wú)能而流淚!去年，去過她家家訪，家里只有兩間小房子，大廳成了臥室。在冬天零下二十幾度的環(huán)境下，只能夠靠爐子來(lái)取暖。而所謂的臥室里面卻連取暖的爐子都沒有。廚房，客廳，臥室，同時(shí)在一間不足20平房米的房間里相互和諧存在。她家屬于外來(lái)務(wù)工人員，除了上面所說的母親從小就無(wú)勞動(dòng)能力以外，父親也屬于無(wú)業(yè)人員，因?yàn)橐粝聛?lái)照顧愛人，父親在選擇零時(shí)工的時(shí)候總希望能夠及時(shí)趕回去幫忙。而海燕，每年的春季也?；丶艺疹櫮赣H，只是為了父親能夠出去打工而不至于母親一人挨餓在家中!這是一個(gè)和睦的家庭，卻也是一個(gè)艱苦的家庭。沒有土地，沒有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。但是愛依然在，依然充斥著這個(gè)小小的家庭當(dāng)中。
在學(xué)校，經(jīng)常和王海燕聊天，她說：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。她的夢(mèng)想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能夠真正的像一只海燕一樣，振翅飛翔。我們隊(duì)伍的到來(lái)更加給孩子們幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大學(xué)生活是他們的追求。而至于她，我不知道給她描述的外面的世界是一種激勵(lì)還是變成了她的一種壓力!
比賽結(jié)束后，她說：“老師，我想哭”---“釋放自己也好”---。
高三的又一次月考在比賽的同時(shí)也悄然開始。她回去后還是堅(jiān)持把科目考完。而結(jié)果固然不好。
想幫她，但我能做的除了聊天以外，便是輔導(dǎo)。還有兩個(gè)月的時(shí)候，對(duì)于自己來(lái)說是一段似乎是原來(lái)生活的一種延續(xù)，而對(duì)于這個(gè)不一樣的小女孩來(lái)說，著也許就是一輩子!我希望自己能夠花更多的時(shí)間去幫助她!只是幫助她而已，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)!所以，我寧愿放棄外出玩!!支持，也就是你能夠理解我的選擇，然后說一聲：可以。
感受書香讀書演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是x年級(jí)(x)班的孫xx。今天，我們演講的題目是“xxxx,xx”。
早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
上學(xué)的時(shí)候，我還沒有認(rèn)識(shí)到很多的字。后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像遨游在天空之中，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！秞xxx》和《xxxx》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《xxxxx》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
漸漸地,我喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《xxxx》在《xxxxx》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
讀書是快樂的!我想讓你們和我一樣，盡情暢游在書中的樂趣之中。
我的演講結(jié)束。謝謝大家!
感受書香讀書演講稿篇三
我叫于佩琳，是一名一年級(jí)的小學(xué)生。我喜歡讀書，也熱愛讀書。從我出生呱呱墜地的那一刻起，媽媽就開始在我耳邊播放有聲故事書，這是我和書的第一次結(jié)緣！等我開始懂得看圖畫的時(shí)候，我坐在媽媽的懷里，對(duì)著一本又一本的圖畫書指指點(diǎn)點(diǎn)、咿咿呀呀的用只有我自己才懂的語(yǔ)言來(lái)讀，那時(shí)幼小的我不知道，原來(lái)從那一刻開始，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。
長(zhǎng)大了，我上幼兒園了，媽媽每到禮拜天休息的時(shí)候就帶我去新華書店去看書、買書。后來(lái)，我所在的實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)面開了一家彩虹魚繪本館，我第一次踏進(jìn)繪本館里就被里面層層疊疊的圖書給迷住了。媽媽給我辦了一張年卡，這樣我就可以在這里肆意借讀每一本我喜歡的書！通過讀書，我認(rèn)識(shí)了很多的字，我從一開始讓媽媽在旁邊陪讀到最后我自己可以獨(dú)立的去讀，和我同齡孩子的媽媽們看到都會(huì)主動(dòng)上來(lái)問我媽媽：“呀，你家孩子可以自己讀啊，她怎么認(rèn)識(shí)這么多字啊？”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)挺著胸昂著頭自豪的說，“因?yàn)槲易x的書多啊，讀的多字就認(rèn)的多！”這樣一直到上小學(xué)入學(xué)前，我認(rèn)識(shí)了約有二千多字，這讓我在每一節(jié)識(shí)字課程上都可以輕輕松松的過關(guān)！
上小學(xué)了，當(dāng)一些爸爸媽媽們都在為他們的孩子識(shí)字量、理解力等等是不是能跟得上小學(xué)課程煩惱的時(shí)候，我的爸爸媽媽卻為此一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)閶寢屨f，愛讀書的孩子潛力是無(wú)窮的。當(dāng)我第一天拿到渴望已久的語(yǔ)文書的時(shí)候，我從第一頁(yè)毫不費(fèi)力氣的通讀到最后一頁(yè)，這讓爸爸媽媽欣喜不已！讀書所起到的作用不僅僅只限于語(yǔ)文課程上，數(shù)學(xué)課上的思維題，秘訣就在理解力上，而恰恰是讀書能讓我們的理解力得到大大的提高。
在家里，爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個(gè)安靜的讀書環(huán)境，他們很少看電視，我們一家三口經(jīng)常一人捧一本書在那兒不停的翻看，有時(shí)候讀到有趣的地方，我們會(huì)一起看，一起哈哈大笑！讀到感動(dòng)的地方，我們都會(huì)一起為之傷心！我擁有一個(gè)自己的書柜，書柜上擺放的滿滿的都是我心愛的課外書。我有一個(gè)秘密，那就是只要看到喜歡的書，我就會(huì)非常非常想擁有它！有時(shí)候想的晚上都睡不著！然后媽媽會(huì)從各個(gè)書店里去找到給我買回來(lái)！從《猜猜我有多愛你》、《愛的教育》、《媽媽不是我的傭人》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》和《不一樣的卡梅拉》里我學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)愛別人，尊重老師，關(guān)心長(zhǎng)輩；從《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》和《長(zhǎng)襪子皮皮》里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)和耐心；從《爺爺一定有辦法》、《阿羅系列》、《成語(yǔ)故事》里我學(xué)會(huì)了遇事勤動(dòng)腦、想辦法；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《神奇的校車》和《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》里我學(xué)會(huì)了很多科普知識(shí)。我讀的書還有很多很多，比如說《安徒生童話》、《格林童話》、《稻草人》、《皮皮魯傳》、《小豬唏哩呼?！返鹊?。
讀書的同時(shí)也鍛煉了我的口頭作文能力，從不斷的讀書過程中培養(yǎng)了我的語(yǔ)感。當(dāng)有的同學(xué)還在為寫博苦惱的時(shí)候，我卻因?yàn)樘咸喜唤^的講述常常遭遇媽媽的舉手喊停！那是因?yàn)槲艺f的太多了，媽媽打字打的手都累了！慢慢的，我開始自己學(xué)打字，媽媽幫我在鍵盤上貼上拼音字母，我一個(gè)字一個(gè)字想著往上敲！從入小學(xué)第一天直到現(xiàn)在，我的校訊通博客已經(jīng)上傳了152篇，我成了我們班的博客之星！
讀書給了我知識(shí)，給了我無(wú)窮的樂趣，更給了我努力向上的力量！我以后會(huì)更加熱愛讀書，多讀書、讀好書，同時(shí)也感染身邊的同學(xué)和好朋友加入到讀書的隊(duì)伍中來(lái)！讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中！
感受書香讀書演講稿篇四
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
謝謝大家!
感受書香讀書演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“不以物喜，不以己悲?！边@就是世人嘗求的古仁人之心;不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對(duì)挫折困難要勇于面對(duì)，不應(yīng)自暴自棄，墮落不振，人生本來(lái)就少有一帆風(fēng)順，是書，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！迸笥咽侨松呢?cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一盞指示燈，給予我們正確的方向。是書，讓我明白了友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼。只有遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶到成功的彼岸，即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書，教會(huì)了我志向的重要。
我讀書，我快樂。因讀出了雷鋒“釘子”精神而快樂;因讀會(huì)了保爾鋼鐵意志而快樂;因讀出了海倫·凱勒用心靈去感受生活、熱愛生活而快樂;因讀會(huì)了愛迪生面對(duì)困難不低頭，由于堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂!
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感受書香讀書演講稿篇六
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。讓我們捧起書，開始新的旅程吧。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級(jí)一班的王欣冉，今天我演講的題目是：《書香伴我行》。
著名詩(shī)人歌德曾說過：“讀一本好書，就像是和杰出的人面對(duì)面?！焙玫臅侨祟愇幕妮d體，是人類進(jìn)步的階梯。在這么多類的書中，我卻對(duì)文學(xué)名著情有獨(dú)鐘。
文學(xué)名著是文學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)典，文學(xué)名著更具有永久的魅力，一代又一代的讀者從中吸取智慧和力量，是很多人思想的搖籃，邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。以前，我很討厭讀書，那時(shí)我就想：讀書有什么好的，還不如玩玩電腦，看看電視呢!因此，媽媽越是一個(gè)勁的給我買作文書，我就越是不喜歡讀書。我甚至恨透了書，讓煩惱一堆又一堆的向我撲來(lái)，而且，由于我不讀書，我的作文水平一直很低，經(jīng)常被老師批評(píng)，我被老師和媽媽叨叨的不耐煩后，我只好硬著頭皮走向書房，無(wú)奈地去看書。
慢慢的，我喜歡讀書了，它日漸成為我生活中必不可少的一部分，從此，我迷戀上了書，每天都和書打交道，同學(xué)們吃飯時(shí)，我在看書，同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠r(shí)，我在看書。因?yàn)槲抑懒?，讀書是對(duì)我有有好處的，它可以提高我們的寫作水平，現(xiàn)在我可喜歡讀書了!最近，我正在讀一本文學(xué)名著：《愛麗絲漫游奇境記》，書中主人公愛麗絲是個(gè)十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，我感到了那種純真的天性。我覺得，愛麗絲的一場(chǎng)奇幻旅行，對(duì)兒童，甚至是成年人來(lái)說都是彌足珍貴的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣。書籍，可以陶冶情操，啟迪智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，成為我們忠實(shí)的伙伴，同學(xué)們，還等什么!趕快來(lái)和我一起讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí)，書可以使你知識(shí)淵博，書也可以使你改變?nèi)松?BR> 書還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的'靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!
書還是你最忠誠(chéng)的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)從讀書中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
同學(xué)們，用心讀書吧!萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!我是四年級(jí)二班的宋佳偉。今天我演講的題目是：書香伴我成長(zhǎng)。
有人問我喜歡什么，我會(huì)說“：我喜歡大海，它帶給我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛;我喜歡高山，它帶給我堅(jiān)強(qiáng)的意志;但我更喜歡讀書，因?yàn)闀墙o我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)之一，是我們不可缺少的一部分。如果沒有書，世界將不會(huì)那么精彩。
在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《綠野仙蹤》，我又對(duì)作者豐富的想象力，而感到驚訝。
我喜歡讀書，書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，是它，帶給我快樂。
擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!
同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
感受書香讀書演講稿篇七
大家好，大我是五年級(jí)四班的姜涵，我是一個(gè)既聰明又可愛的女孩，我最喜歡的事情就是讀書，如果看到感興趣的書，我能一上午也不離開書桌，因?yàn)檫@些我還挨過媽媽的訓(xùn)呢，每到此時(shí)我總是好難過。
自從我呱呱墜地，媽媽就開始了睡前故事的必修課，每天我都是在媽媽的懷抱里伴著優(yōu)美的故事入睡，盡管那時(shí)的我聽不懂什么，但正是在這種家庭環(huán)境的熏陶下，稚嫩的我才與書結(jié)下了不解之緣。
開始，一我只是似懂非懂的聽媽媽講故事、在聽中享受書中的精美畫面，正是在這種享受中我開始認(rèn)字了，慢慢的我開始能自己獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的故事了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠閱讀長(zhǎng)篇故事，基本上沒有攔路虎了。
媽媽給我買回家許多兒童文學(xué)作品，《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。
我現(xiàn)在不只是讀書，而且還會(huì)編小故事呢?比如我讀過《格林童話》中的《麥稈、煤塊和豆子》這篇文章，我就編寫了《鉛筆、紙和橡皮》。讀的多了，我的手開始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫讀的多了，我的手開始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫學(xué)同們，書中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛上讀書吧!
學(xué)同們，書中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛上讀書吧!
感受書香讀書演講稿篇八
朋友，當(dāng)您走進(jìn)學(xué)校的辦公大樓，首先給你的印像一定讓我們想起這樣一句話“廉政是一把琴，可以彈奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正氣是一支筆，可以寫出終身的輝煌；清風(fēng)是一首歌，可以唱出永恒的歡樂”。猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，輕輕地拍打著我們的心靈，向我們傳遞著清廉的訊息；如果您漫步在走廊里、樓梯拐角處、辦公室或者是會(huì)議室,你還可以看到那一幅幅懸掛的格言警句、廉政漫畫，那些格言擲地有聲、發(fā)人深省，漫畫詼諧幽默、令人捧腹。這些字幕、格言、漫畫,時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們：廉政文化在學(xué)校深入發(fā)展，才能培養(yǎng)出一代良好的接班人。
這是我們羅崗小學(xué)創(chuàng)建廉政文化的一個(gè)縮影，是學(xué)校一班人集體智慧的結(jié)晶。
廉政文化實(shí)現(xiàn)了廉政與文化的有機(jī)結(jié)合，使我們通過文化這一群眾喜聞樂見的形式，讓廉政教育的內(nèi)容入眼、入腦、入心，增強(qiáng)了我們對(duì)廉政教育的感性認(rèn)識(shí)，從而在思想上、心靈上、意志上、行為上給我們以啟迪、感召和力量。廉政文化這朵綻放的奇葩，從它誕生的那天起就散發(fā)著醉人的芬芳，它猶如春風(fēng)，時(shí)刻引導(dǎo)著每一位教師向著以廉為榮的方向邁進(jìn)，它猶如春雨，時(shí)刻澆灌著羅崗小學(xué)這盛開的廉潔之花！
親愛的朋友們，當(dāng)你收到1條廉政短信，你會(huì)做何感想呢？你的廉潔之心、為生之情是不是會(huì)在收到短信的剎那間,得到了升華和提高？而這一切，正是我們創(chuàng)新廉政文化載體、增強(qiáng)廉政文化感染力的一個(gè)重要組成部分。為了使廉政文化建設(shè)置身于教師、扎根于學(xué)生，擁有強(qiáng)大的生命力，我們不斷創(chuàng)新廉政文化載體，用豐富多彩的主題活動(dòng)，推動(dòng)著廉政文化建設(shè)向更高水平、更高檔次邁進(jìn)?！白x書修德，以德律己”的讀書心得交流活動(dòng)，引導(dǎo)著廣大教師讀廉文、思廉政、修官德、養(yǎng)正氣；“廉政愛心在學(xué)?！被顒?dòng)，使每一位教師在“辦一件實(shí)事、做一件好事、解一件難事”的奉獻(xiàn)中得到了廉政熏陶；“說廉事、寫廉字、唱廉歌、跳廉舞”活動(dòng)，鼓勵(lì)著每位教師淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事；“樹廉政典型，剖析典型腐敗案件”活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了廣大教師廉潔從政的自律意識(shí)；“廉政座右銘”征集活動(dòng)，讓每位教師剖析了自己的內(nèi)心世界，及時(shí)清除了內(nèi)心深處的不廉潔意識(shí)。/yjg/yjg/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
在廉政文化建設(shè)的大潮中，各處室的廉政文化建設(shè)也是春色滿園、千姿百態(tài)。政教處的廉政墻讓人警鐘長(zhǎng)鳴、回味無(wú)窮；后勤處的“小庭院、小走廊、小食堂、小寢室”“四小”文化讓人耳目一新，精神振奮，在美妙的視覺享受中反思著做人的道理。
廉政文化建設(shè)既有賴于團(tuán)隊(duì)的.整體拉動(dòng)，也離不開每個(gè)人作用的發(fā)揮。在這里，我真誠(chéng)地期待著我們每一位教師，都能揮灑起自己的豪情，發(fā)揮自己的才智，為我們提供寓教于理、寓教于文、寓教于樂、群眾喜聞樂見的廉政文化精品，以優(yōu)秀的廉政文化，展示我們教師隊(duì)伍良好形象，以贏得社會(huì)各界的理解與尊重。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
感受書香讀書演講稿篇九
2：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
3：今天，我們相聚一起，辭舊迎新，享受這美好的時(shí)光。
4：今天，我們相約在這里，送上我們最美好的祝愿。
領(lǐng)合：祝老師們工作順利，身體健康！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
3：借我一雙翅膀，我想在知識(shí)的天空里自由飛翔。
領(lǐng)合：書，就是我們的翅膀！
全合：書，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，思接千載，視通萬(wàn)里。
1：借我一艘航船，我想在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
領(lǐng)合：書，就是我們的航船！
全合：書，帶領(lǐng)我們遨游學(xué)海，眼觀六路，耳聽八方。
4：我看到了—————。
女合：車胤、孫康的.“囊螢映雪”
男合：孫敬、蘇秦的“懸梁刺股”
全合：還有匡衡的“鑿壁偷光”……。
2：我也看到了—————。
男合：朱買臣、李密的“負(fù)薪掛角”，司馬光的“警枕”，
女合：董仲舒的“三年不窺園”，范仲淹的“斷齏劃舟”。
男領(lǐng)合：劉向說：
男合：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 女領(lǐng)合：高爾基說：
女合：“書，是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 男女領(lǐng)合：莎士比亞說：“書，是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 全合：哦，誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)人生，一路書香，我心飛翔。
4：同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)光，好好讀書??！
男合：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3：同學(xué)們，讀書能開闊眼界，不斷更新知識(shí)。
女合：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
領(lǐng)合：同學(xué)們，趁著美好時(shí)光，多讀好書吧！
女合：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
男合：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
女合：讀書好，讀好書，好讀書。
男合：讀書有三到，謂心到眼到口到。
女合：書讀百遍其義自見。
男合：讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
2：捧起書，就像捧起了整個(gè)世界。
1：打開書，就像打開了心靈的天窗。
全合：書，是學(xué)海的航船，是知識(shí)的翅膀。
女領(lǐng)：讓我們與書為友，
男領(lǐng)：讓我們與書為伴，
全合：讓一路書香伴我們健康成長(zhǎng)！
感受書香讀書演講稿篇十
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、以班級(jí)為單位，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)。
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。
1、資源整合，好書共享。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，班級(jí)開展了“好書共享”的活動(dòng)，在班內(nèi)交流、互換讀物，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。在班級(jí)設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。
讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫。
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說他就知道了很多知識(shí)。”所以我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng)，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺得意猶未盡，都覺得時(shí)間不夠用。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)，要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師讀書制度，每位教師至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái)，可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌。
營(yíng)造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。
書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!
收銀員工作總結(jié)【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對(duì)于今天，就讓我們對(duì)過去工作來(lái)個(gè)回顧和總結(jié)。看看我們工作上的得與失，為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。我從2個(gè)方面來(lái)談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來(lái)講講做得好的方面：第一、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會(huì)事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到位，同時(shí)也做到了賞罰分明，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來(lái)，我們的工作失誤明顯減少了，出錯(cuò)率降低了。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核。考得最差的人得請(qǐng)客，學(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會(huì)的溫習(xí)一遍，還沒掌握及時(shí)提出來(lái)，共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒有白費(fèi)。第三、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階。我們不會(huì)太去在意結(jié)果，但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無(wú)論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí)，也說說我們做得不足的方面：1、作為組長(zhǎng)的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤，這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的。其次在最近的兩個(gè)月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對(duì)此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中，我們忽略了按照公司的營(yíng)運(yùn)操作指然，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來(lái)的測(cè)試了暴露無(wú)遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來(lái)，循序漸進(jìn)。再者，我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無(wú)余，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識(shí)，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力?？偟膩?lái)說，半年以來(lái)，工作上有成績(jī)也有過失，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處。同時(shí)也希望得到所有同事的支持。
感受書香讀書演講稿篇十一
總有一縷飄逸的清香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會(huì)了感受，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。
漫步詩(shī)海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概，去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的'一生……書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長(zhǎng)。星空中文網(wǎng)：
讀書，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷愕奶炜罩邪肯璋?
感受書香讀書演講稿篇十二
演講稿:知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍，一個(gè)良好的員工隊(duì)伍，來(lái)源于員工過硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過硬的隊(duì)伍，是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，是一支能夠撐起中國(guó)礦業(yè)明天的隊(duì)伍。礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識(shí)、有無(wú)窮智慧的人?？?，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機(jī)上鏟車，下了鏟車上推土機(jī)，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動(dòng)人的樂章。在他們的`身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長(zhǎng)大成人，參加工作后，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，能夠多掌握幾項(xiàng)技能，以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無(wú)線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并買來(lái)了大量的有關(guān)書籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償?shù)姆?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對(duì)他的崗位進(jìn)行了調(diào)整，使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標(biāo)上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現(xiàn)的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎？俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(zhǎng)上任后，看到這種情況，深感憂慮：長(zhǎng)期下去，會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的工作中，深感知識(shí)之重要。因此，他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規(guī)”，宣布了他經(jīng)過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎(jiǎng)懲辦法。從此后，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業(yè)的文化程度，啃起書本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過去了，當(dāng)年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級(jí)，三個(gè)科級(jí)，二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，誰(shuí)主沉??？企業(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執(zhí)牛耳？殘酷現(xiàn)實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識(shí)，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì)是更加輝煌、燦爛。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
感受書香讀書演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?？我們就要看?duì)自己
有幫助
的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，快樂的讀書吧！謝謝大家。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
感受書香讀書演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
書被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話。《三只小豬》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來(lái)。經(jīng)常是一本書，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。
開始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也不過癮了。
后來(lái)，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再后來(lái)，媽媽給我買了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無(wú)數(shù)遍的童話書扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說來(lái)?！端{(lán)色的'海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書，只知道大概內(nèi)容，至于書里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說也不是我寶貝的書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇浀糜忠淮?，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，老師在文中又圈又畫，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開平時(shí)的積累。練習(xí)開始是離不開借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開仔細(xì)地觀察，只有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，才能寫出真正打動(dòng)人心的文章。
感受書香讀書演講稿篇十五
愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。四年來(lái)，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中，懂得了愛。
千禧年的盛夏季節(jié)，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的處女地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪地心田里綻開了姹紫焉紅地花苞。帶著對(duì)明天地憧憬，我踏上了教育崗位，一天到晚和孩子們打交道，覺得很有意思，很有樂趣。師愛是每個(gè)孩子應(yīng)充分享受地權(quán)力，充分沐浴地霞光，而留有死角的師愛是不公平的師愛，不成熟的師愛，因此，對(duì)于班內(nèi)能力較差的孩子，我也決不放棄。因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著沉埃的'珠子，作為教師的我，有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。
記得去年剛開學(xué)時(shí)，班上新來(lái)一位小男孩兒，名叫龍龍，乍一看，長(zhǎng)得漂亮可愛，可再仔細(xì)一瞧，總覺得怪怪的，后來(lái)園長(zhǎng)告訴我，這孩子由于缺少一個(gè)腎，爸爸媽媽便把他拋棄了，我知道這時(shí)我接到了一位孤兒，但是我并沒有歧視他，反而更加地偏愛他，照顧他。剛來(lái)園時(shí)，他不肯叫老師，也不理老師和小朋友，后來(lái)我就陪他玩玩具，給他講故事，和他做游戲，終于有一天來(lái)園時(shí)，他開口叫“韓老師早了！”這一聲老師早讓我激動(dòng)了許久，我知道他開始接受我了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他地話兒也多了，每天早上一來(lái)園就會(huì)拉著我地手，讓我和他一起游戲，就這樣我們成為了朋友。每當(dāng)想起沒有爸媽的他，能夠獨(dú)立生活嗎？能夠好好照顧自己?jiǎn)幔窟@些問題成了我心里的牽掛。晚上回到家，心里總還在惦記著他，他吃得好嗎?他睡得香嗎？他會(huì)感到孤獨(dú)寂寞嗎？這么多放不下的問題讓我輾轉(zhuǎn)反輒，難以入眠。教師的這份牽掛感染了班里其他的小朋友，他們不再排擠他，嫌棄他，而是主動(dòng)地幫助他，和他一起做游戲。在我地影響下，我和孩子們參觀了龍龍的“家”，了解了他的生活情況，看到了干凈整潔的臥室，和藹可親的“媽媽”。心里的牽掛也漸漸消失了，我相信，只要在愛的滋潤(rùn)下，他今后的人生路一定會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)。
幼兒教師的工作是瑣碎的，是不可能在八小時(shí)內(nèi)完成的，為了迎接等級(jí)園的檢查，我們常常放棄午休的時(shí)間來(lái)布置環(huán)境；常常為了一份教案，加班到傍晚；常常為了一篇論文，放棄雙休日在圖書館里渡過。有時(shí)，我也會(huì)感到沮喪煩心，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想想孩子們反饋給我的愛。我會(huì)想到：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的，當(dāng)我第二天走進(jìn)教室時(shí)，依依就把一盒咽喉片遞給我，“韓老師，你吃了嗓子就不會(huì)疼了！”我會(huì)想到：臨近春節(jié)，就會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的孩子和爸爸媽媽一起給我寄來(lái)賀卡。我會(huì)想到：換了班級(jí)，曾經(jīng)教過的盈盈和剛剛每天放學(xué)從樓上跑到二樓來(lái)看望我。我會(huì)想到：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過來(lái)對(duì)我說：“韓老師，休息一會(huì)兒，讓我給你捶捶背?！焙⒆觽兊奶煺婊顫?，心地善良，成熟懂事，讓我看到了教育的力量，讓我深深地愛上了自己地事業(yè)。我把我的愛鑲在我的舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，它讓孩子們時(shí)刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充滿了活力。
四年的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來(lái)說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。四年的暑往寒來(lái)，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會(huì)到，作為一名人民教師，只有把自己全部地愛投入到教育事業(yè)中去，才無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。都說，教師是屬于綠葉的事業(yè)，那么它應(yīng)該是不眩目但蓬勃的，不索取而奉獻(xiàn)的。讓我們攜起手來(lái)，共同撐起幼教事業(yè)的希望與輝煌。
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感受書香讀書演講稿篇十六
各位帶領(lǐng)、各位同事：
我演講的題目是敬業(yè)成績(jī)奇跡。
本日，在坐的都是公司年青的骨干。我想問大家一個(gè)題目：你為居易快捷旅店的成長(zhǎng)籌辦好了嗎？大略你會(huì)說，我一此中層辦理人員，在平凡的崗?fù)ど瞎ぷ?，我們能做甚么？那些都是帶領(lǐng)的事變。在這里，我要大聲地說：你錯(cuò)了！在居易快捷旅店的成長(zhǎng)進(jìn)程中，在平凡平凡的崗?fù)ど?，我們固然只是滄海一粟，可是，你我愛崗敬業(yè)的現(xiàn)履舉動(dòng)必將成為公司成長(zhǎng)強(qiáng)大的堅(jiān)固根本。
人活活著上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)成長(zhǎng)方向，再說得質(zhì)樸點(diǎn)，便是要有個(gè)謀生的'依托。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要盡力以赴的忘我奉獻(xiàn)，如何才華表達(dá)對(duì)這個(gè)行業(yè)的酷好呢？我們會(huì)義不容辭的選擇：敬業(yè)。有句標(biāo)語(yǔ)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)賦閑！愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)點(diǎn)便是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)候抓牢。搞好每一項(xiàng)補(bǔ)綴，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每個(gè)數(shù)據(jù)。古人說：不積跬(kui)步，無(wú)乃至千里，不善小事，何故成大器。從我做起，從小事做起，從如今做起，這便是敬業(yè)，這便是愛崗！
兌現(xiàn)人生代價(jià)，永無(wú)盡頭追求自我美滿。甚么是人生代價(jià)？在平凡的崗?fù)ど先绾蝺冬F(xiàn)人生代價(jià)？相信很多人在思慮，很多人在追求，也有很多人感觸狐疑迷茫。有句告白語(yǔ)說得好：心有多大，舞臺(tái)就有多大。一個(gè)人的代價(jià)取向決議人生的搏斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力地點(diǎn)。我不想講空洞的表面，也異國(guó)太高的奢望。我的代價(jià)觀本來(lái)很大略：誠(chéng)意誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干好一件件分內(nèi)份外的事變，如果付出的竭力能獲得同事的一聲贊同，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂此不疲。這便是我在銷售工作崗?fù)ど蠠o(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力地點(diǎn)。一個(gè)人的代價(jià)，靠本身追求兌現(xiàn)，靠他人評(píng)價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗?fù)ど蟽冬F(xiàn)好平凡的代價(jià)，大都個(gè)平凡就成了宏大，大都個(gè)平凡就成了特別，就可以兌現(xiàn)我們公司的旺盛發(fā)財(cái)!
工作必要熱忱，熱忱是本性的原動(dòng)力，異國(guó)它，任何你大略具有的本領(lǐng)，便只有靜止不動(dòng)?？梢员囟ǖ卣f，幾乎大家都有很多還沒有開掘出來(lái)的潛能。你大略有學(xué)問，有精確的判別力，有優(yōu)秀的推理本領(lǐng)，可是除非你知道如何將本身的心放入思維和舉動(dòng)當(dāng)中，不然，將一事無(wú)成。
各位帶領(lǐng)，各位同事，本日在坐的各位都是居易投資公司的精英和棟梁，讓我們結(jié)壯做人，結(jié)壯辦事，為居易明天將來(lái)誥日的光輝，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
感受書香讀書演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
它就像一把金鑰匙，能帶你開啟智慧的大門;它就像一位導(dǎo)師，當(dāng)你有疑惑的時(shí)候，她會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)你，帶你走向成功;它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時(shí)候，幫助你從黑暗里走出，奔向光明;它像一艘游輪把，我們帶到浩瀚的天地;它還像一座知識(shí)的寶庫(kù)能讓你得到源源不斷的“財(cái)富”——智慧……它是誰(shuí)?不錯(cuò)。它就是人人皆知的書。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，我也不例外。
上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，整天就只知道玩，一點(diǎn)也不愛看書，不愛學(xué)習(xí)，所以老師每天都會(huì)揪起我的耳朵狠狠地批評(píng)我。直到我讀學(xué)前班之前，媽媽為了改掉我不愛看書的`壞習(xí)慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經(jīng)心地翻開書，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書中精彩的內(nèi)容深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫，心想;原來(lái)書中的內(nèi)容那么精彩啊，真是出乎我的預(yù)料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽馬上露出了花兒般的笑臉。從此之后，我愛上了看書。
讀學(xué)前班啦!我開心極了，因?yàn)槲姨煺娴匾詾槔蠋熞欢〞?huì)為我看書而獎(jiǎng)勵(lì)我的。我在座位上拼命看書，老師在講課，我感覺很心煩，就在座位上拼命看書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書不是應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)的嗎?下午媽媽來(lái)接我的時(shí)侯，老師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲說對(duì)不起?；丶液髬寢屶嵵氐馗嬖V我看書一定要分場(chǎng)合，上課的時(shí)侯不可以看書……最后媽媽說：“你學(xué)習(xí)好老師可能獎(jiǎng)勵(lì)你一本書哦!”我聽了這句話心中暗喜，因?yàn)橛挚梢缘玫綍?，于是我下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，之后我上課比以前認(rèn)真了幾百倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大截，后來(lái)，老師覺得我很認(rèn)真，真得獎(jiǎng)我了幾本書，我開心極了，因?yàn)槟鞘俏业呐Q來(lái)的成果。
書是你一生中必不可少的，它會(huì)改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書的習(xí)慣。
感受書香讀書演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
晨曦流轉(zhuǎn)，夜月生輝，窗外銀河燦爛，夢(mèng)中星辰皎皎，伴著母親為孩童們所吟誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，夜已深，人初靜。從古至今，人類對(duì)他們故鄉(xiāng)家園以外的地方總有著無(wú)限幻想，從第一個(gè)直起身來(lái)讓星光充斥他瞳孔的猿人，到人們寄托給嫦娥對(duì)月宮的無(wú)限情思，從萬(wàn)戶的登月計(jì)劃以失敗告終，到印在月球表面的限姆斯特朗的腳印，從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，到“雁字回時(shí)，月滿西樓”……在我的心胸中，似乎所有的浪漫與神秘都被那銀漢迢迢所承載著。
不知從何時(shí)起，我在筆尖停頓時(shí)習(xí)慣性地抬頭，去瞭望漸隱在對(duì)面房檐后的余暉的驚艷。也許那時(shí)候光明已不屬于地球的這一邊，但是不怕，看，閃爍的群星正悄悄地從黑暗中走來(lái)，敲響夜里一串串銀鈴般的音符。
我在凜冬的清晨，還未消散我在凜冬的清晨，還未消散盡的冬夜里，遇見了第一顆足以讓我凝視一生的最明亮的星——金星，它的名字，是我在無(wú)數(shù)資料與書籍中苦苦查閱才得以求證的，求名問姓之旅剛剛結(jié)束，我對(duì)星空的迷戀卻方興未艾。而它的光輝，成為了青春之始最純潔的興奮。就如同茫茫人海中一個(gè)不經(jīng)意的回眸，讓你發(fā)現(xiàn)了無(wú)與倫比的美麗，于是你去追尋，從書中，從詩(shī)中，從心中。
是的，“你很幸運(yùn)，很多人直到離開這個(gè)世界都沒能向這塵世之外看一眼”，這是《三體》中的一句話，大劉筆尖下浩渺無(wú)邊的時(shí)空又給予我對(duì)星空更博大的認(rèn)知，在深夜，外面的色彩黑得似乎從未明亮過，我將星光都聚集于我的臺(tái)燈之下，在《三體》中沉浸，總能找到寥遠(yuǎn)又悲壯的歸屬感，那時(shí)，星空不再是一個(gè)美麗僅供觀賞的名詞，燦爛背后有更多的黑暗，星球之間也暗藏殺機(jī)。
如此迷戀？糟了，我一定愛上它了。
我的演講完畢，謝謝大家！
感受書香讀書演講稿篇一
我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們?cè)诳鞓返淖x書氛圍中健康成長(zhǎng)!以下是小編整理了關(guān)于讀書感受之。
演講稿。
希望你喜歡。
有多久沒有靜下心來(lái)好好的讀一本書了，似乎是從畢業(yè)以后吧，生活被瑣碎的家務(wù)，繁雜的工作，無(wú)聊的影視淹埋，是歲月抹平滄桑的記憶，還是淡忘了中學(xué)懵懂的歲月，抑或已經(jīng)遙遠(yuǎn)了讀書的情懷，而杜拉拉卻將我從懶惰的精神世界中喚醒，有感于她的堅(jiān)持與積極。
其實(shí)在讀《杜拉拉升職記》之前，我并不喜歡這個(gè)名字，總覺得它太過赤裸和功利，而且我不太熟悉公司的人文環(huán)境，但是它的暢銷程度確實(shí)是令我跌破眼鏡。我承認(rèn)我只是一個(gè)平凡人，具有普通小市民的好奇和探秘心理，當(dāng)初買下《杜拉拉升職記1》并不是因?yàn)槲艺娴膶?duì)這類小說感興趣，僅僅是為了探尋一下女性一步步走向成功的真正原因。
杜拉拉，一個(gè)“南方女子，姿色中上”。二十出頭的杜拉拉初進(jìn)公司，先是忠心耿耿地傻干，后來(lái)發(fā)現(xiàn)干了很多活兒，可上司就是不待見。小領(lǐng)導(dǎo)藏著掖著，為了保住自己的位置不受威脅，關(guān)鍵的業(yè)務(wù)絲毫不放，關(guān)鍵的知識(shí)一點(diǎn)不教;大領(lǐng)導(dǎo)只想安全退休，不愿承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，“該做決定時(shí)他思考，遇到困難時(shí)他授權(quán)”;新招聘的下屬一個(gè)本事不大脾氣不小，一個(gè)能力雖強(qiáng)暗藏心計(jì)難以駕馭……在復(fù)雜的多重關(guān)系中，杜拉拉不斷進(jìn)行正面的自我調(diào)整，終于百煉成鋼。是的，拉拉就這么個(gè)女子，我很是欣賞這么個(gè)時(shí)尚現(xiàn)代能干的lady。就這樣每天跟隨者書中的拉拉一塊歡笑，一塊悲傷，感受她的一切，同時(shí)也從書中看到職場(chǎng)中一些常見的問題，也學(xué)習(xí)其中的解決方法。她是一個(gè)靠著彪悍的性格和工作的韌勁成長(zhǎng)起來(lái)的草根，遇到挫折時(shí)，她沒有退縮，恰逢機(jī)遇時(shí)，她適時(shí)抓住。結(jié)局是完美的，無(wú)論她的工作和愛情，但過程是曲折的，可貴的是她挺過來(lái)了。
杜拉拉，作為一個(gè)都市女性，卻從低點(diǎn)一步步走向成功。最大的原因，便在于杜拉拉的平凡?！八墓适?，比比爾蓋茨更值得參考”，這并不是因?yàn)樗缺葼柹w茨更偉大，恰恰是因?yàn)樗钠椒埠推胀āＫF(xiàn)實(shí)但不俗氣，謙虛卻不卑微;她驕傲但不高傲，平凡卻不平庸。她沒有任何的背景，姿色中上，受過高等教育，雖然過著朝九晚五的枯燥生活，卻依然為了自己樸實(shí)的人生夢(mèng)想努力奮斗并且堅(jiān)持著。在這個(gè)世界上，比爾蓋茨只有一個(gè)，而杜拉拉卻可能有成千上萬(wàn)個(gè)，就像每個(gè)曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想踏進(jìn)職場(chǎng)，然后坐在格子間里開啟自己職場(chǎng)人生的不起眼的人。
的確，拉拉的生活繁重卻充實(shí)，她活得很精彩，非常崇拜楊瀾的智慧，魯豫的自信，抑或安意如的淡然，而這些是我所自慚形愧的，日子過得很快，也平淡如白紙，沒有一點(diǎn)色彩，從拉拉的身上得到了兩點(diǎn)：一是“改變”，二是“堅(jiān)持”。每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正處于一個(gè)職位的時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的，有落差就會(huì)心生埋怨，當(dāng)在抱怨中生活似乎不會(huì)精彩。一個(gè)人的力量是不足以改變環(huán)境的，即使想改變環(huán)境也應(yīng)該從改變自己先開始，用積極的態(tài)度面對(duì)工作中的挫折。而另一方面，對(duì)于自己的夢(mèng)想要堅(jiān)持，“如果不堅(jiān)持，懦弱給誰(shuí)看”越挫越勇也是拉拉成功的重要原因。作為女性，打拼本不容易，更不用說打拼的有聲有色?！皻q寒，然后知松柏之勁雕也”，對(duì)于自己夢(mèng)想的堅(jiān)持本身也是一種成功。只要路是對(duì)的，就不怕風(fēng)雨兼程。
不能說看完《杜拉拉升職記》就會(huì)讓自己的工作和生活有一個(gè)很大的改變，但至少可以讓我以更加飽滿的熱情投入其中。有所求、有所為，自信、樂觀、堅(jiān)持、容忍，每個(gè)女性都會(huì)擁有屬于自己的一片天。
常常伴著清新的晨光，沐浴冬日的暖陽(yáng)，領(lǐng)著純凈的童心走進(jìn)靜寂的文字。輕輕捧一冊(cè)書，讀著，讀著，仿佛有些看不見的音符，正在心上奏著潺緩的樂聲，幸福翩然而至。我喜歡這種讀書的幸福，從過去一直到現(xiàn)在。
緣起。
兒時(shí)住在一個(gè)小小的村鎮(zhèn)上，逢到集日，最盼望的是扯著父親的衣角走到街的東頭，聽那手持銅鑼的老大爺說書，三板斧的程咬金、倒拔楊柳的魯智深，我聽得入迷卻又似懂非懂……這是我與書最早的接觸。小小的我在好奇中長(zhǎng)出想像的翅膀這些有趣的故事究竟來(lái)自哪里?真想一個(gè)勁聽個(gè)夠啊!不聽書的日子，就纏著家人講故事，講煩了，家人就找來(lái)幾本小人書給我，自己去看吧!《孫悟空》、、《鏡花緣》、《紅燈記》……對(duì)于小小的我來(lái)說，不認(rèn)識(shí)下面的字，只能看著上面的插圖，就已經(jīng)覺得這是一方怎樣的有趣世界啊。于是，一本本小人書似一泓澄澈的溪流，讓我小小的心裝滿了幸福，讓我從此愛上了讀書，走向更為豐富精彩的世界。
徜徉。
從小學(xué)熱愛兒童文學(xué)、中學(xué)醉心于金庸、古龍、梁羽生的武俠小說，流連于“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的俠客境界;進(jìn)了師范，第一次那許多高高書架的圖書室，一本接一本地借閱《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛》、《茶花女》等近百本中外名著，我讀得酣暢淋漓，書香伴我度過了整個(gè)少年時(shí)代。
畢業(yè)后，走上講臺(tái)，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。更深深認(rèn)識(shí)到有愛讀書的教師才有愛讀書的學(xué)生，這種影響是“己之所欲，必施與人”。只有我們成功地將學(xué)生從一方小的可憐的水池引領(lǐng)到廣闊無(wú)垠的大海里，讓學(xué)生見識(shí)到開闊和美麗，那么學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)池魚入淵，羈鳥歸林的佳境，而我們也就獲得了釋放和提升的空間，讀書就無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。于是，一直以來(lái)，堅(jiān)持讀書，帶著孩子們?cè)跁Ｖ嗅溽?。我將我的讀書生活簡(jiǎn)稱為三個(gè)一。
一寸光陰。
讀書，時(shí)間從哪里來(lái)?是啊，做小學(xué)語(yǔ)文教師，改不完的作業(yè)、做不完的瑣事，哪來(lái)的時(shí)間?喜歡易中天先生寫的一篇《春日不是讀書天》，文中引用了“古人的詩(shī)句如果“春日不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋日蚊蟲冬日冷，收拾書箱好過年”，我在啞然失笑的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間擠一擠總是有的，當(dāng)你打心眼里愛上閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每日都是讀書天。夜闌人寂，課間小憩，閑暇假日，無(wú)一不可讀。剛?cè)雽W(xué)的孩子，我們一起讀繪本童話，《猜猜我有多愛你》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《長(zhǎng)腿叔叔》……每個(gè)清晨，和班級(jí)孩子一起晨誦，我們一起《日有所誦》、《古文觀止》……每個(gè)中午，大聲讀書給班級(jí)的孩子聽，我讀了《今天我是升旗手》、《草房子》、《夏洛的網(wǎng)》……每晚睡前讀上半小時(shí)，我讀了每期《讀者》、三毛的《撒哈拉之戀》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》……光是這些見縫插針的邊角時(shí)間，每個(gè)月三五本書就已足夠。但最暢快的還是周末和假期，或者到書店去見識(shí)新書;或者坐擁書城，捧上一本心愛的書，宅在家中，從早到晚盡情閱讀，這才是痛快的人書合一的境界。在許多這樣的日子，茶煙輕揚(yáng)，書香浮動(dòng)，樂在其中。
一串書單。
有人說，語(yǔ)文教師站在臺(tái)上，就是語(yǔ)文。我常常想，一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)就仿佛是一棵根深葉茂、枝干挺拔的大樹。樹根就是教育理論，它有厚度、有深度，有理智而深刻的理解，方能深深的扎進(jìn)教育事業(yè)這方沃野。樹干是專業(yè)知識(shí)，也就是我們素常所說的文學(xué)素養(yǎng)。這份主干必須豐富茁壯挺拔，它應(yīng)有詩(shī)經(jīng)浪漫的“蒹葭蒼蒼，白露茫茫，所謂佳人，在水一方”;應(yīng)有雪萊豁達(dá)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”;應(yīng)有陶淵明悠然的“采菊東籬下”，應(yīng)有。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典，還應(yīng)有外國(guó)名著?！靶溟L(zhǎng)方能善舞”，教材不能成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部，更不應(yīng)該成為耗盡學(xué)生精力的黑洞。我們語(yǔ)文教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生走出課本的方寸之地，遨游于深淵浩淼的認(rèn)知空間，所以我們必須有豐厚的文學(xué)素養(yǎng)作為樹干。而更為自由繁茂的就是那開枝散葉的人文素養(yǎng)，思想哲理、天文地理、童書經(jīng)典……一切皆可，語(yǔ)文教師應(yīng)該是個(gè)雜家，因?yàn)榻逃耐庋釉揪褪桥c生活相等，廣讀博取，鹽在湯中，課堂上才能得心應(yīng)手，旁征博引。
一份珍藏。
喜歡讀書，那么遇到自己喜歡或的確為經(jīng)典的書籍就不只滿足于借來(lái)一讀，總想把它珍藏起來(lái)。把心愛的書帶回家，輕輕放上書架，可以隨時(shí)將它置于桌上，翻開書頁(yè)，書香滿懷，紙墨飄香，那種滿足的感覺是美妙的，也是網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能比擬的。幸運(yùn)的是，書城和圖書館在家左右，我家恰好在中間，相隔都不過一里路，借書買書都很方便。比起圖書館，書店的書更新更快，數(shù)量也更多，所以周日更喜歡去逛書店，走在形形色色的書架中，就仿佛步入了詩(shī)意的叢林。我總要到二樓的教育理論區(qū)去看看，它很小，靜靜地靠在南墻，只有短短一架，與周圍鋪天蓋地的各年級(jí)試卷比起來(lái)顯得捉襟見肘，即便是這樣，我還是在其中淘到了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》、于國(guó)祥的《用腳做夢(mèng)》等好書。有機(jī)會(huì)外出，也一定要去逛逛外面的書店，季羨林的《二月蘭》、孫幼林的童話集、王崧舟、竇桂梅的精品集就這樣伴著我的行程，風(fēng)塵仆仆從外地歸來(lái)。碰到心愛的書，我常常顧不上做老師的囊中羞澀，買書只能選了又選。這么多年下來(lái)，我的書林林總總擠滿了兩個(gè)大書架。正如梅子涵先生所說，一個(gè)教師必須在他的家中有幾書櫥藏書，并且他曾經(jīng)沉心靜氣地讀過，他方才在講臺(tái)上站得有底氣。
收獲。
讀書讓我增添一份自信。那些從書中緩緩流來(lái)的豐富、詩(shī)意、智慧的語(yǔ)言，可以悄悄潤(rùn)澤孩子們的心靈。我們一起把語(yǔ)文學(xué)習(xí)植根于讀書之中，課內(nèi)閱讀與課外閱讀漸漸融合到了一起，學(xué)習(xí)《黛玉初入賈府》我們走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，學(xué)習(xí)《草船借箭》放眼于諸葛亮三氣周瑜、七擒孟獲;學(xué)習(xí)托爾斯泰的《窮人》引入了《巴黎圣母院》、《苦兒流浪記》、《王子與貧民》。
讀書帶來(lái)一份靈性。我和孩子們是心靈相通的，因?yàn)閻圩x書的老師，身后總跟著一群愛讀書的孩子。許多時(shí)候，我的身邊會(huì)擠滿那些可愛的小書迷，那些迫不及待想和我分享的話語(yǔ)，也是伴著濃濃書香的，那童真而又純潔的眸子啊，已經(jīng)在不經(jīng)意間閃著星星，多了一份靈動(dòng)的睿智。
讀書保持一顆柔軟的心。隨著那些隨著文字起舞的心靈旅行，我可以保持那份敏感且柔軟的心境，從那些紛繁的日子里傾聽、感悟，像呵護(hù)清晨第一顆露珠那樣，小心翼翼地呵護(hù)著一顆顆童心，讓它折射最燦爛的太陽(yáng)的光芒!用縷縷書香感染學(xué)生，成就自己、成就學(xué)生。
伴著這一路書香，我愿幸福地走下去，因?yàn)槲以敢庾屵@生命的光合作用，使我們的心靈遼闊而幸福。愿意和我的學(xué)生們一起吟誦《閱讀媽媽》的小詩(shī)：
也許你擁有無(wú)限的財(cái)富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——。
我有一位讀書給我聽的老師。
我有一群聽我讀書的孩子，
一起讀書，一路幸福前行……。
在我看來(lái)讀書不僅僅是讀書，更重要的是理解、領(lǐng)悟，把吸收到的知識(shí)、得到的體會(huì)體現(xiàn)到行為舉止上，更體現(xiàn)在人生價(jià)值上。讀書，讀好書。下面，跟大家分享一下讀書帶給我的人生感悟。
讀書帶給我的第一個(gè)人生感悟是：百善孝為先。
我的母親有三級(jí)殘疾，在她4歲的時(shí)候，上天無(wú)情的剝奪了她的勞動(dòng)能力。從小開始，她就為好好活著而努力著。二十二歲，她嫁給了我的父親，兩個(gè)人相依為命、相濡以沫。三十四歲，她冒著高齡的危險(xiǎn)，以她病殘的身軀生下了我。十幾年過去了，在這些年里，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親，還要遭受周圍人異樣的眼光。小時(shí)候，不懂事的我，經(jīng)常抱怨，經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)有歧視。但是，漸漸長(zhǎng)大，便開始懂了，我錯(cuò)了，這可是生我養(yǎng)我的母親啊!也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當(dāng)母親不在的時(shí)候，也許留給我的是無(wú)盡的傷痛和悔恨。母親，她給了我生命、給了我母愛，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢?我，還有什么不滿足的?所以，我要給她幸福，我一定會(huì)給她幸福!
讀書給我的第二個(gè)感悟是：家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)。
巴圖朝魯?shù)哪潜尽渡衿娴念~濟(jì)納》介紹了額濟(jì)納的悠久歷史、自然風(fēng)光、名勝古跡以及民俗風(fēng)情等。讀了這本書，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會(huì)。又一次，我和我的媽媽在看電視，中央四臺(tái)的那一期播出的遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)恰好使我們的家鄉(xiāng)-額濟(jì)納。記者先來(lái)到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊(duì)在緩緩的前行。隨后，記者來(lái)到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現(xiàn)了額濟(jì)納旗人們的熱情好客豪爽!總有一天，我們將踏上遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路，去尋找夢(mèng)想。但是無(wú)論我們?cè)诤畏剑瑹o(wú)論我們?cè)谀睦?、有怎樣耀人的成就，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們的家鄉(xiāng)。有時(shí)間，我們就應(yīng)該回來(lái)，回來(lái)看看父母親，回來(lái)看看老師、同學(xué)，回來(lái)看看那守護(hù)我們一代又一代的胡楊林。有能力了，我們一定要回來(lái)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。額濟(jì)納的家鄉(xiāng)需要我們這一代人去努力、去奮斗。所以，為了額濟(jì)納旗的明天，讓我們一起加油努力吧!
讀書帶給我的第三個(gè)感受是：讀書，為了更好地活著，為了身邊的人更好地活著。
先給大家講一個(gè)故事吧：周恩來(lái)十二歲的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)，前往東北求學(xué)。他的授課先生在一次講課中問同學(xué)們：‘諸生為何而學(xué)?’有些同學(xué)回答說‘為明理而讀書’，有些同學(xué)回答說‘為做官而讀書’，也有些同學(xué)回答說‘為掙錢而讀書’。周恩來(lái)靜靜坐在一旁，沒有搶先發(fā)言，魏先生注意到了他，做手勢(shì)讓大家靜下來(lái)。點(diǎn)名讓他發(fā)言，周恩來(lái)同學(xué)站起來(lái)，清晰而響亮的回答說：‘為中華之崛起而讀書’。是的，少年時(shí)候的周恩來(lái)就意識(shí)到祖國(guó)必須強(qiáng)大，中華必須振興。作為青少年的我們，也許每個(gè)人心中都有不同的志向，但是，我們應(yīng)該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情，要一點(diǎn)一滴去做，有些事情，總要有人去做。
這就是讀書帶給我的人生感悟。讀書，讀好書。讀出孝道，讀出家鄉(xiāng)，讀出中華!
蘭春華。
評(píng)語(yǔ)。
：這是一場(chǎng)很震撼的演講，而這是其中很震撼的一篇演講詞。臥鋪感悟于這樣一個(gè)小女生能夠從讀書中體會(huì)到如此多的精華!她的最后陳詞：讀出孝道、讀出家鄉(xiāng)、讀出中華，讓每一個(gè)讀書人都應(yīng)該反思和思考。
她是學(xué)校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時(shí)候開始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子?？墒牵瑪[在她面前的卻似乎有無(wú)數(shù)重大山，讓她在成就自己夢(mèng)想的道路上走得異常艱辛。鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，而很多時(shí)候依然為自己的無(wú)能而流淚!去年，去過她家家訪，家里只有兩間小房子，大廳成了臥室。在冬天零下二十幾度的環(huán)境下，只能夠靠爐子來(lái)取暖。而所謂的臥室里面卻連取暖的爐子都沒有。廚房，客廳，臥室，同時(shí)在一間不足20平房米的房間里相互和諧存在。她家屬于外來(lái)務(wù)工人員，除了上面所說的母親從小就無(wú)勞動(dòng)能力以外，父親也屬于無(wú)業(yè)人員，因?yàn)橐粝聛?lái)照顧愛人，父親在選擇零時(shí)工的時(shí)候總希望能夠及時(shí)趕回去幫忙。而海燕，每年的春季也?；丶艺疹櫮赣H，只是為了父親能夠出去打工而不至于母親一人挨餓在家中!這是一個(gè)和睦的家庭，卻也是一個(gè)艱苦的家庭。沒有土地，沒有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。但是愛依然在，依然充斥著這個(gè)小小的家庭當(dāng)中。
在學(xué)校，經(jīng)常和王海燕聊天，她說：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。她的夢(mèng)想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能夠真正的像一只海燕一樣，振翅飛翔。我們隊(duì)伍的到來(lái)更加給孩子們幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大學(xué)生活是他們的追求。而至于她，我不知道給她描述的外面的世界是一種激勵(lì)還是變成了她的一種壓力!
比賽結(jié)束后，她說：“老師，我想哭”---“釋放自己也好”---。
高三的又一次月考在比賽的同時(shí)也悄然開始。她回去后還是堅(jiān)持把科目考完。而結(jié)果固然不好。
想幫她，但我能做的除了聊天以外，便是輔導(dǎo)。還有兩個(gè)月的時(shí)候，對(duì)于自己來(lái)說是一段似乎是原來(lái)生活的一種延續(xù)，而對(duì)于這個(gè)不一樣的小女孩來(lái)說，著也許就是一輩子!我希望自己能夠花更多的時(shí)間去幫助她!只是幫助她而已，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)!所以，我寧愿放棄外出玩!!支持，也就是你能夠理解我的選擇，然后說一聲：可以。
感受書香讀書演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是x年級(jí)(x)班的孫xx。今天，我們演講的題目是“xxxx,xx”。
早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
上學(xué)的時(shí)候，我還沒有認(rèn)識(shí)到很多的字。后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像遨游在天空之中，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！秞xxx》和《xxxx》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《xxxxx》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
漸漸地,我喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《xxxx》在《xxxxx》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
讀書是快樂的!我想讓你們和我一樣，盡情暢游在書中的樂趣之中。
我的演講結(jié)束。謝謝大家!
感受書香讀書演講稿篇三
我叫于佩琳，是一名一年級(jí)的小學(xué)生。我喜歡讀書，也熱愛讀書。從我出生呱呱墜地的那一刻起，媽媽就開始在我耳邊播放有聲故事書，這是我和書的第一次結(jié)緣！等我開始懂得看圖畫的時(shí)候，我坐在媽媽的懷里，對(duì)著一本又一本的圖畫書指指點(diǎn)點(diǎn)、咿咿呀呀的用只有我自己才懂的語(yǔ)言來(lái)讀，那時(shí)幼小的我不知道，原來(lái)從那一刻開始，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。
長(zhǎng)大了，我上幼兒園了，媽媽每到禮拜天休息的時(shí)候就帶我去新華書店去看書、買書。后來(lái)，我所在的實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)面開了一家彩虹魚繪本館，我第一次踏進(jìn)繪本館里就被里面層層疊疊的圖書給迷住了。媽媽給我辦了一張年卡，這樣我就可以在這里肆意借讀每一本我喜歡的書！通過讀書，我認(rèn)識(shí)了很多的字，我從一開始讓媽媽在旁邊陪讀到最后我自己可以獨(dú)立的去讀，和我同齡孩子的媽媽們看到都會(huì)主動(dòng)上來(lái)問我媽媽：“呀，你家孩子可以自己讀啊，她怎么認(rèn)識(shí)這么多字啊？”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)挺著胸昂著頭自豪的說，“因?yàn)槲易x的書多啊，讀的多字就認(rèn)的多！”這樣一直到上小學(xué)入學(xué)前，我認(rèn)識(shí)了約有二千多字，這讓我在每一節(jié)識(shí)字課程上都可以輕輕松松的過關(guān)！
上小學(xué)了，當(dāng)一些爸爸媽媽們都在為他們的孩子識(shí)字量、理解力等等是不是能跟得上小學(xué)課程煩惱的時(shí)候，我的爸爸媽媽卻為此一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)閶寢屨f，愛讀書的孩子潛力是無(wú)窮的。當(dāng)我第一天拿到渴望已久的語(yǔ)文書的時(shí)候，我從第一頁(yè)毫不費(fèi)力氣的通讀到最后一頁(yè)，這讓爸爸媽媽欣喜不已！讀書所起到的作用不僅僅只限于語(yǔ)文課程上，數(shù)學(xué)課上的思維題，秘訣就在理解力上，而恰恰是讀書能讓我們的理解力得到大大的提高。
在家里，爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個(gè)安靜的讀書環(huán)境，他們很少看電視，我們一家三口經(jīng)常一人捧一本書在那兒不停的翻看，有時(shí)候讀到有趣的地方，我們會(huì)一起看，一起哈哈大笑！讀到感動(dòng)的地方，我們都會(huì)一起為之傷心！我擁有一個(gè)自己的書柜，書柜上擺放的滿滿的都是我心愛的課外書。我有一個(gè)秘密，那就是只要看到喜歡的書，我就會(huì)非常非常想擁有它！有時(shí)候想的晚上都睡不著！然后媽媽會(huì)從各個(gè)書店里去找到給我買回來(lái)！從《猜猜我有多愛你》、《愛的教育》、《媽媽不是我的傭人》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》和《不一樣的卡梅拉》里我學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)愛別人，尊重老師，關(guān)心長(zhǎng)輩；從《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》和《長(zhǎng)襪子皮皮》里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)和耐心；從《爺爺一定有辦法》、《阿羅系列》、《成語(yǔ)故事》里我學(xué)會(huì)了遇事勤動(dòng)腦、想辦法；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《神奇的校車》和《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》里我學(xué)會(huì)了很多科普知識(shí)。我讀的書還有很多很多，比如說《安徒生童話》、《格林童話》、《稻草人》、《皮皮魯傳》、《小豬唏哩呼?！返鹊?。
讀書的同時(shí)也鍛煉了我的口頭作文能力，從不斷的讀書過程中培養(yǎng)了我的語(yǔ)感。當(dāng)有的同學(xué)還在為寫博苦惱的時(shí)候，我卻因?yàn)樘咸喜唤^的講述常常遭遇媽媽的舉手喊停！那是因?yàn)槲艺f的太多了，媽媽打字打的手都累了！慢慢的，我開始自己學(xué)打字，媽媽幫我在鍵盤上貼上拼音字母，我一個(gè)字一個(gè)字想著往上敲！從入小學(xué)第一天直到現(xiàn)在，我的校訊通博客已經(jīng)上傳了152篇，我成了我們班的博客之星！
讀書給了我知識(shí)，給了我無(wú)窮的樂趣，更給了我努力向上的力量！我以后會(huì)更加熱愛讀書，多讀書、讀好書，同時(shí)也感染身邊的同學(xué)和好朋友加入到讀書的隊(duì)伍中來(lái)！讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中！
感受書香讀書演講稿篇四
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
謝謝大家!
感受書香讀書演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“不以物喜，不以己悲?！边@就是世人嘗求的古仁人之心;不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對(duì)挫折困難要勇于面對(duì)，不應(yīng)自暴自棄，墮落不振，人生本來(lái)就少有一帆風(fēng)順，是書，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！迸笥咽侨松呢?cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一盞指示燈，給予我們正確的方向。是書，讓我明白了友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼。只有遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶到成功的彼岸，即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書，教會(huì)了我志向的重要。
我讀書，我快樂。因讀出了雷鋒“釘子”精神而快樂;因讀會(huì)了保爾鋼鐵意志而快樂;因讀出了海倫·凱勒用心靈去感受生活、熱愛生活而快樂;因讀會(huì)了愛迪生面對(duì)困難不低頭，由于堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂!
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感受書香讀書演講稿篇六
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。讓我們捧起書，開始新的旅程吧。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級(jí)一班的王欣冉，今天我演講的題目是：《書香伴我行》。
著名詩(shī)人歌德曾說過：“讀一本好書，就像是和杰出的人面對(duì)面?！焙玫臅侨祟愇幕妮d體，是人類進(jìn)步的階梯。在這么多類的書中，我卻對(duì)文學(xué)名著情有獨(dú)鐘。
文學(xué)名著是文學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)典，文學(xué)名著更具有永久的魅力，一代又一代的讀者從中吸取智慧和力量，是很多人思想的搖籃，邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。以前，我很討厭讀書，那時(shí)我就想：讀書有什么好的，還不如玩玩電腦，看看電視呢!因此，媽媽越是一個(gè)勁的給我買作文書，我就越是不喜歡讀書。我甚至恨透了書，讓煩惱一堆又一堆的向我撲來(lái)，而且，由于我不讀書，我的作文水平一直很低，經(jīng)常被老師批評(píng)，我被老師和媽媽叨叨的不耐煩后，我只好硬著頭皮走向書房，無(wú)奈地去看書。
慢慢的，我喜歡讀書了，它日漸成為我生活中必不可少的一部分，從此，我迷戀上了書，每天都和書打交道，同學(xué)們吃飯時(shí)，我在看書，同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠r(shí)，我在看書。因?yàn)槲抑懒?，讀書是對(duì)我有有好處的，它可以提高我們的寫作水平，現(xiàn)在我可喜歡讀書了!最近，我正在讀一本文學(xué)名著：《愛麗絲漫游奇境記》，書中主人公愛麗絲是個(gè)十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，我感到了那種純真的天性。我覺得，愛麗絲的一場(chǎng)奇幻旅行，對(duì)兒童，甚至是成年人來(lái)說都是彌足珍貴的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣。書籍，可以陶冶情操，啟迪智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，成為我們忠實(shí)的伙伴，同學(xué)們，還等什么!趕快來(lái)和我一起讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí)，書可以使你知識(shí)淵博，書也可以使你改變?nèi)松?BR> 書還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的'靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!
書還是你最忠誠(chéng)的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)從讀書中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
同學(xué)們，用心讀書吧!萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!我是四年級(jí)二班的宋佳偉。今天我演講的題目是：書香伴我成長(zhǎng)。
有人問我喜歡什么，我會(huì)說“：我喜歡大海，它帶給我無(wú)私奉獻(xiàn)的愛;我喜歡高山，它帶給我堅(jiān)強(qiáng)的意志;但我更喜歡讀書，因?yàn)闀墙o我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)之一，是我們不可缺少的一部分。如果沒有書，世界將不會(huì)那么精彩。
在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《綠野仙蹤》，我又對(duì)作者豐富的想象力，而感到驚訝。
我喜歡讀書，書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，是它，帶給我快樂。
擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!
同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
感受書香讀書演講稿篇七
大家好，大我是五年級(jí)四班的姜涵，我是一個(gè)既聰明又可愛的女孩，我最喜歡的事情就是讀書，如果看到感興趣的書，我能一上午也不離開書桌，因?yàn)檫@些我還挨過媽媽的訓(xùn)呢，每到此時(shí)我總是好難過。
自從我呱呱墜地，媽媽就開始了睡前故事的必修課，每天我都是在媽媽的懷抱里伴著優(yōu)美的故事入睡，盡管那時(shí)的我聽不懂什么，但正是在這種家庭環(huán)境的熏陶下，稚嫩的我才與書結(jié)下了不解之緣。
開始，一我只是似懂非懂的聽媽媽講故事、在聽中享受書中的精美畫面，正是在這種享受中我開始認(rèn)字了，慢慢的我開始能自己獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的故事了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠閱讀長(zhǎng)篇故事，基本上沒有攔路虎了。
媽媽給我買回家許多兒童文學(xué)作品，《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。
我現(xiàn)在不只是讀書，而且還會(huì)編小故事呢?比如我讀過《格林童話》中的《麥稈、煤塊和豆子》這篇文章，我就編寫了《鉛筆、紙和橡皮》。讀的多了，我的手開始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫讀的多了，我的手開始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫學(xué)同們，書中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛上讀書吧!
學(xué)同們，書中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛上讀書吧!
感受書香讀書演講稿篇八
朋友，當(dāng)您走進(jìn)學(xué)校的辦公大樓，首先給你的印像一定讓我們想起這樣一句話“廉政是一把琴，可以彈奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正氣是一支筆，可以寫出終身的輝煌；清風(fēng)是一首歌，可以唱出永恒的歡樂”。猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，輕輕地拍打著我們的心靈，向我們傳遞著清廉的訊息；如果您漫步在走廊里、樓梯拐角處、辦公室或者是會(huì)議室,你還可以看到那一幅幅懸掛的格言警句、廉政漫畫，那些格言擲地有聲、發(fā)人深省，漫畫詼諧幽默、令人捧腹。這些字幕、格言、漫畫,時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們：廉政文化在學(xué)校深入發(fā)展，才能培養(yǎng)出一代良好的接班人。
這是我們羅崗小學(xué)創(chuàng)建廉政文化的一個(gè)縮影，是學(xué)校一班人集體智慧的結(jié)晶。
廉政文化實(shí)現(xiàn)了廉政與文化的有機(jī)結(jié)合，使我們通過文化這一群眾喜聞樂見的形式，讓廉政教育的內(nèi)容入眼、入腦、入心，增強(qiáng)了我們對(duì)廉政教育的感性認(rèn)識(shí)，從而在思想上、心靈上、意志上、行為上給我們以啟迪、感召和力量。廉政文化這朵綻放的奇葩，從它誕生的那天起就散發(fā)著醉人的芬芳，它猶如春風(fēng)，時(shí)刻引導(dǎo)著每一位教師向著以廉為榮的方向邁進(jìn)，它猶如春雨，時(shí)刻澆灌著羅崗小學(xué)這盛開的廉潔之花！
親愛的朋友們，當(dāng)你收到1條廉政短信，你會(huì)做何感想呢？你的廉潔之心、為生之情是不是會(huì)在收到短信的剎那間,得到了升華和提高？而這一切，正是我們創(chuàng)新廉政文化載體、增強(qiáng)廉政文化感染力的一個(gè)重要組成部分。為了使廉政文化建設(shè)置身于教師、扎根于學(xué)生，擁有強(qiáng)大的生命力，我們不斷創(chuàng)新廉政文化載體，用豐富多彩的主題活動(dòng)，推動(dòng)著廉政文化建設(shè)向更高水平、更高檔次邁進(jìn)?！白x書修德，以德律己”的讀書心得交流活動(dòng)，引導(dǎo)著廣大教師讀廉文、思廉政、修官德、養(yǎng)正氣；“廉政愛心在學(xué)?！被顒?dòng)，使每一位教師在“辦一件實(shí)事、做一件好事、解一件難事”的奉獻(xiàn)中得到了廉政熏陶；“說廉事、寫廉字、唱廉歌、跳廉舞”活動(dòng)，鼓勵(lì)著每位教師淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事；“樹廉政典型，剖析典型腐敗案件”活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了廣大教師廉潔從政的自律意識(shí)；“廉政座右銘”征集活動(dòng)，讓每位教師剖析了自己的內(nèi)心世界，及時(shí)清除了內(nèi)心深處的不廉潔意識(shí)。/yjg/yjg/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
在廉政文化建設(shè)的大潮中，各處室的廉政文化建設(shè)也是春色滿園、千姿百態(tài)。政教處的廉政墻讓人警鐘長(zhǎng)鳴、回味無(wú)窮；后勤處的“小庭院、小走廊、小食堂、小寢室”“四小”文化讓人耳目一新，精神振奮，在美妙的視覺享受中反思著做人的道理。
廉政文化建設(shè)既有賴于團(tuán)隊(duì)的.整體拉動(dòng)，也離不開每個(gè)人作用的發(fā)揮。在這里，我真誠(chéng)地期待著我們每一位教師，都能揮灑起自己的豪情，發(fā)揮自己的才智，為我們提供寓教于理、寓教于文、寓教于樂、群眾喜聞樂見的廉政文化精品，以優(yōu)秀的廉政文化，展示我們教師隊(duì)伍良好形象，以贏得社會(huì)各界的理解與尊重。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
感受書香讀書演講稿篇九
2：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
3：今天，我們相聚一起，辭舊迎新，享受這美好的時(shí)光。
4：今天，我們相約在這里，送上我們最美好的祝愿。
領(lǐng)合：祝老師們工作順利，身體健康！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
3：借我一雙翅膀，我想在知識(shí)的天空里自由飛翔。
領(lǐng)合：書，就是我們的翅膀！
全合：書，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，思接千載，視通萬(wàn)里。
1：借我一艘航船，我想在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
領(lǐng)合：書，就是我們的航船！
全合：書，帶領(lǐng)我們遨游學(xué)海，眼觀六路，耳聽八方。
4：我看到了—————。
女合：車胤、孫康的.“囊螢映雪”
男合：孫敬、蘇秦的“懸梁刺股”
全合：還有匡衡的“鑿壁偷光”……。
2：我也看到了—————。
男合：朱買臣、李密的“負(fù)薪掛角”，司馬光的“警枕”，
女合：董仲舒的“三年不窺園”，范仲淹的“斷齏劃舟”。
男領(lǐng)合：劉向說：
男合：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 女領(lǐng)合：高爾基說：
女合：“書，是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 男女領(lǐng)合：莎士比亞說：“書，是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 全合：哦，誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)人生，一路書香，我心飛翔。
4：同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)光，好好讀書??！
男合：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3：同學(xué)們，讀書能開闊眼界，不斷更新知識(shí)。
女合：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
領(lǐng)合：同學(xué)們，趁著美好時(shí)光，多讀好書吧！
女合：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
男合：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
女合：讀書好，讀好書，好讀書。
男合：讀書有三到，謂心到眼到口到。
女合：書讀百遍其義自見。
男合：讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
2：捧起書，就像捧起了整個(gè)世界。
1：打開書，就像打開了心靈的天窗。
全合：書，是學(xué)海的航船，是知識(shí)的翅膀。
女領(lǐng)：讓我們與書為友，
男領(lǐng)：讓我們與書為伴，
全合：讓一路書香伴我們健康成長(zhǎng)！
感受書香讀書演講稿篇十
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、以班級(jí)為單位，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)。
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。
1、資源整合，好書共享。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，班級(jí)開展了“好書共享”的活動(dòng)，在班內(nèi)交流、互換讀物，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。在班級(jí)設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。
讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫。
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說他就知道了很多知識(shí)。”所以我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng)，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺得意猶未盡，都覺得時(shí)間不夠用。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)，要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師讀書制度，每位教師至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái)，可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌。
營(yíng)造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。
書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!
收銀員工作總結(jié)【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對(duì)于今天，就讓我們對(duì)過去工作來(lái)個(gè)回顧和總結(jié)。看看我們工作上的得與失，為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ)。我從2個(gè)方面來(lái)談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來(lái)講講做得好的方面：第一、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會(huì)事半功倍。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到位，同時(shí)也做到了賞罰分明，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來(lái)，我們的工作失誤明顯減少了，出錯(cuò)率降低了。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核。考得最差的人得請(qǐng)客，學(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會(huì)的溫習(xí)一遍，還沒掌握及時(shí)提出來(lái)，共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒有白費(fèi)。第三、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階。我們不會(huì)太去在意結(jié)果，但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無(wú)論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。有做得好的，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí)，也說說我們做得不足的方面：1、作為組長(zhǎng)的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤，這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的。其次在最近的兩個(gè)月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對(duì)此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān)，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中，我們忽略了按照公司的營(yíng)運(yùn)操作指然，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來(lái)的測(cè)試了暴露無(wú)遺。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來(lái)，循序漸進(jìn)。再者，我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無(wú)余，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識(shí)，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力?？偟膩?lái)說，半年以來(lái)，工作上有成績(jī)也有過失，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處。同時(shí)也希望得到所有同事的支持。
感受書香讀書演講稿篇十一
總有一縷飄逸的清香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會(huì)了感受，是它，教我學(xué)會(huì)了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。
漫步詩(shī)海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁氣概，去體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的'一生……書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長(zhǎng)。星空中文網(wǎng)：
讀書，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷愕奶炜罩邪肯璋?
感受書香讀書演講稿篇十二
演講稿:知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍，一個(gè)良好的員工隊(duì)伍，來(lái)源于員工過硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過硬的隊(duì)伍，是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，是一支能夠撐起中國(guó)礦業(yè)明天的隊(duì)伍。礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識(shí)、有無(wú)窮智慧的人?？?，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機(jī)上鏟車，下了鏟車上推土機(jī)，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動(dòng)人的樂章。在他們的`身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長(zhǎng)大成人，參加工作后，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，能夠多掌握幾項(xiàng)技能，以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無(wú)線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并買來(lái)了大量的有關(guān)書籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償?shù)姆?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對(duì)他的崗位進(jìn)行了調(diào)整，使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標(biāo)上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現(xiàn)的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎？俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(zhǎng)上任后，看到這種情況，深感憂慮：長(zhǎng)期下去，會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的工作中，深感知識(shí)之重要。因此，他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規(guī)”，宣布了他經(jīng)過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎(jiǎng)懲辦法。從此后，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業(yè)的文化程度，啃起書本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過去了，當(dāng)年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級(jí)，三個(gè)科級(jí)，二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，誰(shuí)主沉??？企業(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執(zhí)牛耳？殘酷現(xiàn)實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識(shí)，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì)是更加輝煌、燦爛。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
感受書香讀書演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?？我們就要看?duì)自己
有幫助
的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，快樂的讀書吧！謝謝大家。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
感受書香讀書演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
書被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話。《三只小豬》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來(lái)。經(jīng)常是一本書，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。
開始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也不過癮了。
后來(lái)，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再后來(lái)，媽媽給我買了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無(wú)數(shù)遍的童話書扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說來(lái)?！端{(lán)色的'海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書，只知道大概內(nèi)容，至于書里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說也不是我寶貝的書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇浀糜忠淮?，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，老師在文中又圈又畫，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開平時(shí)的積累。練習(xí)開始是離不開借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開仔細(xì)地觀察，只有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，才能寫出真正打動(dòng)人心的文章。
感受書香讀書演講稿篇十五
愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。四年來(lái)，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中，懂得了愛。
千禧年的盛夏季節(jié)，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的處女地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪地心田里綻開了姹紫焉紅地花苞。帶著對(duì)明天地憧憬，我踏上了教育崗位，一天到晚和孩子們打交道，覺得很有意思，很有樂趣。師愛是每個(gè)孩子應(yīng)充分享受地權(quán)力，充分沐浴地霞光，而留有死角的師愛是不公平的師愛，不成熟的師愛，因此，對(duì)于班內(nèi)能力較差的孩子，我也決不放棄。因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著沉埃的'珠子，作為教師的我，有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。
記得去年剛開學(xué)時(shí)，班上新來(lái)一位小男孩兒，名叫龍龍，乍一看，長(zhǎng)得漂亮可愛，可再仔細(xì)一瞧，總覺得怪怪的，后來(lái)園長(zhǎng)告訴我，這孩子由于缺少一個(gè)腎，爸爸媽媽便把他拋棄了，我知道這時(shí)我接到了一位孤兒，但是我并沒有歧視他，反而更加地偏愛他，照顧他。剛來(lái)園時(shí)，他不肯叫老師，也不理老師和小朋友，后來(lái)我就陪他玩玩具，給他講故事，和他做游戲，終于有一天來(lái)園時(shí)，他開口叫“韓老師早了！”這一聲老師早讓我激動(dòng)了許久，我知道他開始接受我了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他地話兒也多了，每天早上一來(lái)園就會(huì)拉著我地手，讓我和他一起游戲，就這樣我們成為了朋友。每當(dāng)想起沒有爸媽的他，能夠獨(dú)立生活嗎？能夠好好照顧自己?jiǎn)幔窟@些問題成了我心里的牽掛。晚上回到家，心里總還在惦記著他，他吃得好嗎?他睡得香嗎？他會(huì)感到孤獨(dú)寂寞嗎？這么多放不下的問題讓我輾轉(zhuǎn)反輒，難以入眠。教師的這份牽掛感染了班里其他的小朋友，他們不再排擠他，嫌棄他，而是主動(dòng)地幫助他，和他一起做游戲。在我地影響下，我和孩子們參觀了龍龍的“家”，了解了他的生活情況，看到了干凈整潔的臥室，和藹可親的“媽媽”。心里的牽掛也漸漸消失了，我相信，只要在愛的滋潤(rùn)下，他今后的人生路一定會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)。
幼兒教師的工作是瑣碎的，是不可能在八小時(shí)內(nèi)完成的，為了迎接等級(jí)園的檢查，我們常常放棄午休的時(shí)間來(lái)布置環(huán)境；常常為了一份教案，加班到傍晚；常常為了一篇論文，放棄雙休日在圖書館里渡過。有時(shí)，我也會(huì)感到沮喪煩心，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想想孩子們反饋給我的愛。我會(huì)想到：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的，當(dāng)我第二天走進(jìn)教室時(shí)，依依就把一盒咽喉片遞給我，“韓老師，你吃了嗓子就不會(huì)疼了！”我會(huì)想到：臨近春節(jié)，就會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的孩子和爸爸媽媽一起給我寄來(lái)賀卡。我會(huì)想到：換了班級(jí)，曾經(jīng)教過的盈盈和剛剛每天放學(xué)從樓上跑到二樓來(lái)看望我。我會(huì)想到：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過來(lái)對(duì)我說：“韓老師，休息一會(huì)兒，讓我給你捶捶背?！焙⒆觽兊奶煺婊顫?，心地善良，成熟懂事，讓我看到了教育的力量，讓我深深地愛上了自己地事業(yè)。我把我的愛鑲在我的舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，它讓孩子們時(shí)刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充滿了活力。
四年的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來(lái)說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。四年的暑往寒來(lái)，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會(huì)到，作為一名人民教師，只有把自己全部地愛投入到教育事業(yè)中去，才無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。都說，教師是屬于綠葉的事業(yè)，那么它應(yīng)該是不眩目但蓬勃的，不索取而奉獻(xiàn)的。讓我們攜起手來(lái)，共同撐起幼教事業(yè)的希望與輝煌。
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感受書香讀書演講稿篇十六
各位帶領(lǐng)、各位同事：
我演講的題目是敬業(yè)成績(jī)奇跡。
本日，在坐的都是公司年青的骨干。我想問大家一個(gè)題目：你為居易快捷旅店的成長(zhǎng)籌辦好了嗎？大略你會(huì)說，我一此中層辦理人員，在平凡的崗?fù)ど瞎ぷ?，我們能做甚么？那些都是帶領(lǐng)的事變。在這里，我要大聲地說：你錯(cuò)了！在居易快捷旅店的成長(zhǎng)進(jìn)程中，在平凡平凡的崗?fù)ど?，我們固然只是滄海一粟，可是，你我愛崗敬業(yè)的現(xiàn)履舉動(dòng)必將成為公司成長(zhǎng)強(qiáng)大的堅(jiān)固根本。
人活活著上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)成長(zhǎng)方向，再說得質(zhì)樸點(diǎn)，便是要有個(gè)謀生的'依托。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要盡力以赴的忘我奉獻(xiàn)，如何才華表達(dá)對(duì)這個(gè)行業(yè)的酷好呢？我們會(huì)義不容辭的選擇：敬業(yè)。有句標(biāo)語(yǔ)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)賦閑！愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)點(diǎn)便是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)候抓牢。搞好每一項(xiàng)補(bǔ)綴，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每個(gè)數(shù)據(jù)。古人說：不積跬(kui)步，無(wú)乃至千里，不善小事，何故成大器。從我做起，從小事做起，從如今做起，這便是敬業(yè)，這便是愛崗！
兌現(xiàn)人生代價(jià)，永無(wú)盡頭追求自我美滿。甚么是人生代價(jià)？在平凡的崗?fù)ど先绾蝺冬F(xiàn)人生代價(jià)？相信很多人在思慮，很多人在追求，也有很多人感觸狐疑迷茫。有句告白語(yǔ)說得好：心有多大，舞臺(tái)就有多大。一個(gè)人的代價(jià)取向決議人生的搏斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力地點(diǎn)。我不想講空洞的表面，也異國(guó)太高的奢望。我的代價(jià)觀本來(lái)很大略：誠(chéng)意誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干好一件件分內(nèi)份外的事變，如果付出的竭力能獲得同事的一聲贊同，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂此不疲。這便是我在銷售工作崗?fù)ど蠠o(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力地點(diǎn)。一個(gè)人的代價(jià)，靠本身追求兌現(xiàn)，靠他人評(píng)價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗?fù)ど蟽冬F(xiàn)好平凡的代價(jià)，大都個(gè)平凡就成了宏大，大都個(gè)平凡就成了特別，就可以兌現(xiàn)我們公司的旺盛發(fā)財(cái)!
工作必要熱忱，熱忱是本性的原動(dòng)力，異國(guó)它，任何你大略具有的本領(lǐng)，便只有靜止不動(dòng)?？梢员囟ǖ卣f，幾乎大家都有很多還沒有開掘出來(lái)的潛能。你大略有學(xué)問，有精確的判別力，有優(yōu)秀的推理本領(lǐng)，可是除非你知道如何將本身的心放入思維和舉動(dòng)當(dāng)中，不然，將一事無(wú)成。
各位帶領(lǐng)，各位同事，本日在坐的各位都是居易投資公司的精英和棟梁，讓我們結(jié)壯做人，結(jié)壯辦事，為居易明天將來(lái)誥日的光輝，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
感受書香讀書演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
它就像一把金鑰匙，能帶你開啟智慧的大門;它就像一位導(dǎo)師，當(dāng)你有疑惑的時(shí)候，她會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)你，帶你走向成功;它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時(shí)候，幫助你從黑暗里走出，奔向光明;它像一艘游輪把，我們帶到浩瀚的天地;它還像一座知識(shí)的寶庫(kù)能讓你得到源源不斷的“財(cái)富”——智慧……它是誰(shuí)?不錯(cuò)。它就是人人皆知的書。每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，我也不例外。
上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，整天就只知道玩，一點(diǎn)也不愛看書，不愛學(xué)習(xí)，所以老師每天都會(huì)揪起我的耳朵狠狠地批評(píng)我。直到我讀學(xué)前班之前，媽媽為了改掉我不愛看書的`壞習(xí)慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經(jīng)心地翻開書，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書中精彩的內(nèi)容深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫，心想;原來(lái)書中的內(nèi)容那么精彩啊，真是出乎我的預(yù)料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽馬上露出了花兒般的笑臉。從此之后，我愛上了看書。
讀學(xué)前班啦!我開心極了，因?yàn)槲姨煺娴匾詾槔蠋熞欢〞?huì)為我看書而獎(jiǎng)勵(lì)我的。我在座位上拼命看書，老師在講課，我感覺很心煩，就在座位上拼命看書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書不是應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)的嗎?下午媽媽來(lái)接我的時(shí)侯，老師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲說對(duì)不起?；丶液髬寢屶嵵氐馗嬖V我看書一定要分場(chǎng)合，上課的時(shí)侯不可以看書……最后媽媽說：“你學(xué)習(xí)好老師可能獎(jiǎng)勵(lì)你一本書哦!”我聽了這句話心中暗喜，因?yàn)橛挚梢缘玫綍?，于是我下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，之后我上課比以前認(rèn)真了幾百倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大截，后來(lái)，老師覺得我很認(rèn)真，真得獎(jiǎng)我了幾本書，我開心極了，因?yàn)槟鞘俏业呐Q來(lái)的成果。
書是你一生中必不可少的，它會(huì)改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書的習(xí)慣。
感受書香讀書演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
晨曦流轉(zhuǎn)，夜月生輝，窗外銀河燦爛，夢(mèng)中星辰皎皎，伴著母親為孩童們所吟誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，夜已深，人初靜。從古至今，人類對(duì)他們故鄉(xiāng)家園以外的地方總有著無(wú)限幻想，從第一個(gè)直起身來(lái)讓星光充斥他瞳孔的猿人，到人們寄托給嫦娥對(duì)月宮的無(wú)限情思，從萬(wàn)戶的登月計(jì)劃以失敗告終，到印在月球表面的限姆斯特朗的腳印，從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，到“雁字回時(shí)，月滿西樓”……在我的心胸中，似乎所有的浪漫與神秘都被那銀漢迢迢所承載著。
不知從何時(shí)起，我在筆尖停頓時(shí)習(xí)慣性地抬頭，去瞭望漸隱在對(duì)面房檐后的余暉的驚艷。也許那時(shí)候光明已不屬于地球的這一邊，但是不怕，看，閃爍的群星正悄悄地從黑暗中走來(lái)，敲響夜里一串串銀鈴般的音符。
我在凜冬的清晨，還未消散我在凜冬的清晨，還未消散盡的冬夜里，遇見了第一顆足以讓我凝視一生的最明亮的星——金星，它的名字，是我在無(wú)數(shù)資料與書籍中苦苦查閱才得以求證的，求名問姓之旅剛剛結(jié)束，我對(duì)星空的迷戀卻方興未艾。而它的光輝，成為了青春之始最純潔的興奮。就如同茫茫人海中一個(gè)不經(jīng)意的回眸，讓你發(fā)現(xiàn)了無(wú)與倫比的美麗，于是你去追尋，從書中，從詩(shī)中，從心中。
是的，“你很幸運(yùn)，很多人直到離開這個(gè)世界都沒能向這塵世之外看一眼”，這是《三體》中的一句話，大劉筆尖下浩渺無(wú)邊的時(shí)空又給予我對(duì)星空更博大的認(rèn)知，在深夜，外面的色彩黑得似乎從未明亮過，我將星光都聚集于我的臺(tái)燈之下，在《三體》中沉浸，總能找到寥遠(yuǎn)又悲壯的歸屬感，那時(shí)，星空不再是一個(gè)美麗僅供觀賞的名詞，燦爛背后有更多的黑暗，星球之間也暗藏殺機(jī)。
如此迷戀？糟了，我一定愛上它了。
我的演講完畢，謝謝大家！