報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
大學生訪談報告篇一
專業(yè)：漢語言文學
姓名：xx
訪談時間：2014年5月1日
訪談方式：面談
訪談人：xx
被訪談人：xxx
被訪談人職業(yè)：軍人
被訪談人簡介：xxx，男，1990年出生，18歲入伍參軍，為人和善，工作勤奮，現(xiàn)為二期士官，是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
以下是采訪內容：
問：當初是什么原因使您選擇了軍人這一職業(yè)？
答：：當時性格頑劣，經常惹事打架，好玩不愛學習，父母頭疼無奈下讓我參軍磨練自己。
問：剛進部隊時感覺怎么樣?適應嗎？
答：剛去特別不適應，沒有自由，什么都有約束有紀律，訓練也特別苦。
問：訓練辛苦的時候怎么辦?
答：堅持啊，在部隊訓練辛苦很正常，哪有不辛苦的，累的時候我喜歡一個人坐著發(fā)呆，把自己放空。
問：過了多久適應了部隊生活？
答：差不多一年后吧，慢慢融入了部隊生活，習慣了部隊的飲食，作息時間，和大家相處也逐漸融洽。
問：在您當兵的這些日子里，什么讓你記憶猶新？
答：在新兵連訓練的日子，和戰(zhàn)友們生活的點點滴滴的兄弟情，還有遇到了我的真愛。
問：您平時都做些什么?
答：訓練，學習，訓練，學習。就這么重復
問：您有沒有因為訓練受過傷？
答;有啊，作為一個軍人，受點傷算什么，部隊就是磨練人意志的地方。
問：您覺得自己和沒當兵之前有什么變化嗎？
答：變化太大了。以前的我玩世不恭，現(xiàn)在的我更多的是成熟與穩(wěn)重，看問題會從很多方面考慮它的利與弊，做事講求效率，能很好的控制自己的情緒。
問：恩，通過與您的對話我感受到您的思維縝密，穩(wěn)重，部隊真的是個大熔爐啊。
問：那您覺得一個優(yōu)秀的軍人應該有什么品質？
答：這個，作為一名軍人，首先他必須要嚴格遵守部隊的紀律，不管上級說的什么，對與錯，都要絕對服從，無條件服從，其次要完善自己的人格品質，磨練意志，不屈不撓，堅韌不拔。
問：大家都說軍人是我們的守護神，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，您怎么看待？
答：我認為軍人的.職責就是保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，既然選擇了軍人這一職業(yè)，我們就要心懷祖國，保衛(wèi)邊疆，大家的說法是對我們的肯定，也是信任，我們更要堅定不移的保衛(wèi)祖國。
問：想什么時候退伍?
答：二期干完吧，二期干完也25歲了，8年的軍旅生涯也可以圓滿結束了。
問：退伍后想過自己做什么？
答：我想自己創(chuàng)業(yè)，通過在部隊這些年的磨練，我相信我能成功的。
問：那我就提前祝您成功了,加油！相信自己。
答：哈哈，好的。
訪談感想：從跟他的談話中，我了解了軍人的生活，他身上所具有的品質，同樣身為90后，他卻比我們更成熟，更堅韌，我們要積極培養(yǎng)自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的能力。常求于人有利于人，少求于人有利于己。90后的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說給我一個任務，我若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落，像軍人一樣嚴格要求自己。
大學生訪談報告篇二
為了進一步認清我是何種社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我進行了本森職業(yè)測評，并對其中相關內容進行了認真檢測，從而初步得到到自己未來的職業(yè)取向，以下為檢測內容：
你的興趣類型是“s+”型表現(xiàn)是：你是一個天生的“helper”,天然的助人者，喜歡和人打交道，樂于各種社會交往，以人際活動為日常的主要行為活動，成為注意力、能力、精力的主要投入方向。你為人和善容易相處，關心自己和別人的感受喜歡傾聽，你不愛競爭喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。交友廣泛，關心別人勝于，關心工作。根據(jù)你的性格特點，你可能喜歡的職業(yè)領域是：教師、社會輔導、醫(yī)護、宗教等。
根據(jù)這種定位再次明確一下你的發(fā)展方向：
大學生普遍存在對自己職業(yè)規(guī)劃的盲點，導致了大學生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調查顯示：有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃還輸滿意的，但是當把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的興趣和能力，18%清楚自己職業(yè)法陣面臨的優(yōu)勢和劣勢，清楚的知道自己喜歡喝不喜歡的職業(yè)的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進一步表明大學生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有正確的認識，直至帶概念缺少實際的實施。
不管你是剛邁進大學校門的新生，亦或是正在奔忙于各種招聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的職業(yè)目標，并作出向相應的努力，都是勢在必行的。：大學生職業(yè)規(guī)劃這個概念是具有積極意義的。
大學生訪談報告篇三
每年畢業(yè)的大學生數(shù)量不計其數(shù)，而各學校每年招聘額一般不會太多，因此造成人才供明顯大于求，就業(yè)競爭力大。
實踐、訪談結論
在教師的職業(yè)生涯訪談的基礎下我得出以下結論：教師是一門就業(yè)競爭力大、比較穩(wěn)定且前景可觀的一門職業(yè)，是一門對個人的素質和能力要求高的職業(yè)。
為了今后在該領域工作打好基礎，在大學階段要加強對專業(yè)基礎知識的學習，積極參與相關實踐活動，積累工作經驗，提高實踐能力，發(fā)展職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力。在畢業(yè)初期可以到小學或者初級中學實習，積累工作經驗，從基本工作做起，在實際工作中提高能力和技能。同時，可以通過培訓或者自學，及時的更新知識，掌握技能，適應新的發(fā)展要求。只有通過自己不斷努力，才能在將來的就業(yè)以及工作中處于優(yōu)勢地位，才能更好的發(fā)展自己，使自己的前途更加光明！
大學生訪談報告篇四
訪談方式：當面采訪
訪談人：范xx
被訪談人：張老師
被訪談人簡介：張老師，工業(yè)設計專業(yè)，20xx年畢業(yè)于泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在20xx年完美畢業(yè)，現(xiàn)正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。
在大學期間，張老師并開始鍛煉自己，一邊學習專業(yè)知識，一邊兼職——電話推銷網(wǎng)絡域名，一次機緣下，他看見了兼職的公司內員工們都是在做網(wǎng)頁，之后再對外銷售，于是自己便也動起了做網(wǎng)頁的念頭。正是這一次機緣下讓張老師漸漸地踏上了自主創(chuàng)業(yè)的第一步，經過在校的不懈努力，專業(yè)知識的儲備愈加強大，交友圈廣泛同時又有個好人緣，再加上兼職時累積的客源更是層層疊加，畢業(yè)后便成立了一家廣告公司，如今已是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。
訪談內容：
問：您每天的工作內容是什么？
答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課后或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!
問：您都是怎樣安排您工作之余的時間呢？
答：我們公司一個月會聚餐一次
由于現(xiàn)在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之余的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打臺球、乒乓球什么的。這周準備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人cs。
問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質？
答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領域是不是占主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業(yè)知識，對專業(yè)軟件的使用方式、一些創(chuàng)意想法的展現(xiàn)、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至于是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現(xiàn)出來，因為我們做設計就是像一門技術活，那么技術活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關咯，不會像法律、哲學這樣的專業(yè)，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現(xiàn)的出來，所以我覺得你們還是要在設計領域給自己一個定位。
大學生訪談報告篇五
訪談方式：當面采訪訪談人：倪袁鳳
被訪談人：袁某，泰州農業(yè)技術人員。
簡介：袁某，大學畢業(yè)后進入泰州一家公司，成為一名普通的工作人員。經過自己多年打拼，發(fā)展成為公司骨干，從而取得事業(yè)上的成功。訪談內容：
1、問：您是怎樣找到這份工作的？
答：現(xiàn)在進入我們公司的技術人員學歷必須是本科或本科以上，對此行業(yè)的知識要精通，面試通過后，就能參與工作。
3、問：你認為做好這份工作應具備哪些技能知識？
問：首先要對自己的工作負責，責任心要強，對工作認真負責，最重要的是要不怕吃苦，我想任何一份工作都要有這樣的精神吧。
5、問：你們單位會為員工提供培訓嗎？
答：我想任何工作都應該從基層做起，從基礎學起，那樣才會有更大地發(fā)展空間。
生涯人物訪談報告總結
通過此次訪談，我認為這是對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索，自己也有一定的感受。我學到了：要重視和精通自己的專業(yè)知識；要學會做人的方法，處理好自己的人際關系；要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對自己的職業(yè)前景；要積極投身到實踐中去，仔細領會；另外，要培養(yǎng)自己的獨立意識，獨立決策，執(zhí)行。
總之，我們要在大學里完成好自己學業(yè)，為自己將來的工作奠定基礎。
大學生訪談報告篇六
一．確定調查主題：
談未來促發(fā)展
二．調查的對象和單位：
xx師范學院全體學生
三．調查的項目和提綱：
1、調查對象基本情況(1-2)
2、調查對象的職業(yè)規(guī)劃情況(3--16)
四．調查的時間和期限：
20xx年6月27日星期四下午14:30—17:30
五．調查的地點：
xx師范學院
六．調查的方式方法：
1、調查方式：主要是問卷調查；
2、調查方法：在xx師范學院隨機攔截被調查者，進行發(fā)放問卷表；
七．調查目的
當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。在此，我們以問卷調查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，讓大學生認識到生涯規(guī)劃的重要意義，促進自己更好的發(fā)展。
八．調查內容：
職業(yè)生涯是一個人連續(xù)從事的職業(yè)及承擔的職業(yè)角色的發(fā)展道路。而一個人的職業(yè)生涯探索往往始于大學教育階段，這一階段對于職業(yè)的選擇，對個人職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要的意義。大學生從這一階段開始，會根據(jù)自己在大學里的專業(yè)培養(yǎng)、理想、特長和興趣愛好等等對自己進行職業(yè)定位，為將來打下良好的職業(yè)基礎。然而并不是所有的大學生都有明確、理性的自我概念，他們之中始終有一些人不懂得職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的發(fā)展計劃沒有明確的認識。另一個方面，現(xiàn)在大學生數(shù)量年年大量增加，競爭更是激烈，加上面對現(xiàn)在經濟蕭條的大環(huán)境，他們又是如何規(guī)劃自己以后的人生？為了順應時代的發(fā)展，社會需要各行各業(yè)的人才為其長遠快速穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎，而主要的人才輸送渠道在于樹立職業(yè)意識和培養(yǎng)職業(yè)定位的高校。
九.組建問卷調查小組：
劉（07216）馬（201007217）
趙（201007215）山(201007214)
楊（201007213）
附錄：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調查問卷
親愛的同學：
您好！
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向；為了了解曲靖師范學院學生對職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的認識特做一下調查，本次問卷調查采用不記名方式，結果僅用于本次課程學習。希望您能抽出寶貴的時間填寫我們的問卷，謝謝！
1.您的性別：
a男b女
2.您是的學學生？
a20xx級b20xx級c20xx級d20xx級
3.選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是？
a適合自己b好就業(yè)c聽別人說好d估計還可以e其它
4.對已在讀的專業(yè)選擇：
a滿意b湊合c不滿意
5.您在大學的學習和生活中有的目標嗎？
a有清晰而長遠的目標b有清晰但比較短期的目標c目標模糊d沒有目標
6.你認為職業(yè)發(fā)展是可以規(guī)劃的嗎？
a可以b不可以c不確定
7.對自己的學習和職業(yè)發(fā)展決策，你的自主程度是
a．完全自主b．主要聽從父母安排c．參考他人意見d．不確定
8.你知道自己適合從事什么樣的職業(yè)嗎？
a知道b不知道c不太清楚
9.您更傾向于通過哪種渠道獲取職業(yè)信息？
a、報紙、雜志、期刊b、校內紙質宣傳品c、校內宣講會d、網(wǎng)絡
10.在下列個人能力描述中你認為自己有哪些強項？（多選不超過3個）
11.當前大學生就業(yè)難是社會關注的話題，你認為造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是（多選不，超過3個）
a擴招導致大學生數(shù)量太多
b就業(yè)機會太少
c所學專業(yè)很難對路
d大學生的實際能力不足
e社會歧視應屆畢業(yè)生
f薪酬太低無法接受
g缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃或就業(yè)指導
h大學本科學位太低
i一些行業(yè)的就業(yè)機會大學生還不了解j其它
12.關于未來職業(yè)選擇，你最看重哪些因素？（多選不超過3個）
a收入
b穩(wěn)定性
c自由度
d個人影響力
e創(chuàng)造性
f個人發(fā)展機會
g歸屬感
h社會地位
i專業(yè)地位
j公司知名度
k工作環(huán)境
l福利
m成就感
n個人成長
o生活工作平衡
p挑戰(zhàn)性
q其他
r對自己很有信心，相信自己的能力找不到合適的工作
13.您認為您的優(yōu)勢在哪里？（可多選）()
a學習成績b專業(yè)知識c實習經歷d考試證書/技能認證e其它
14.你希望未來所在的企業(yè)規(guī)模是
15.你希望未來從事行業(yè)：()
a政府機關/事業(yè)單位
b進出口貿易
c咨詢/顧問
d建筑/房地產
e金融
f交通運輸/物流
g制造業(yè)
h信息系統(tǒng)/電信服務/互聯(lián)網(wǎng)服務/電子商務
i生物/醫(yī)藥/保健
j媒體/出版/廣告/文化/藝術/設計
k教育/培訓/科學研究
l酒店/旅游
m其他
16.在準備求職之前，您覺得自己應該培養(yǎng)哪些能力，具備哪些素質？(多選題)
a職業(yè)能力與綜合素質b專業(yè)技術c社會實踐經驗d其它
17.你認為你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？
a600元b900元c1200元d1500元e1800元f20xx元其它
18.假設你現(xiàn)在是大三的學生馬上面臨就業(yè)問題,有信心找到一份合適的工作嗎？()
a有，相信能找到一份合適的工作
b雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應該沒問題
c找不到合適的工作，只能做些臨時性的工作勉強維持生活
d一點信心都沒有，一畢業(yè)就要失業(yè)
非常感謝您對我們這次調查的支持，我們會對您提供的寶貴信息和建議進行分析了解。祝您身體健康，學業(yè)進步。
大學生訪談報告篇七
自動化1402班 第三小組
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現(xiàn)實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我們好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我們收益匪淺！
1.訪談人物：***，現(xiàn)任蘭州交通大學*** ***。
2.訪談方式：當面訪談
3.提問人：***
4.記錄人：***
4.訪談問題：
（1）您當時選擇從事教育事業(yè)是如何考慮的，或者說您最初的理想是做老師嗎？
（3）在您的學習或職業(yè)生涯中有哪些是令您最難忘?
（4）請您簡單地介紹一下自動化專業(yè)的就業(yè)方向？
4.訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎?；蛟S在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
視頻拍攝：陳輝
總結撰寫：***
方向方面，都覺的迷茫，面對洶涌的社會大潮不知所措。一個重要原因在于，
在大學期間，他們心中并沒有為自己的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。
大學生訪談報告篇八
經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談時間：年月日
訪談方式：當面采訪
訪談人：
被訪談人：某科技集團研發(fā)處黃某
被訪談人簡介：黃某，硬件工程師。畢業(yè)與于福州大學，在大學畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對于成功的
座右銘
就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：學校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助?
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態(tài)的轉變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀?
答：因為我是做研發(fā)的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的?
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平?
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。
問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內的發(fā)展前景如何?
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業(yè)指導課程;也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
中國的電子產業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
面對想在全球化的今天，特別電子產業(yè)，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的電子產業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質、性格和能力、大學電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，電子行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的電子工程師。
：我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。
大學生訪談報告篇九
每一天的時間都非常珍貴，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年月日
當面采訪
黃某，硬件工程師。畢業(yè)與于福州大學，在大學畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對于成功的座右銘就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態(tài)的轉變。
答：因為我是做研發(fā)的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當前的期望。
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的`相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。
答：目前期顯示器和tv行業(yè)現(xiàn)有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
大學生訪談報告篇十
訪談人物：趙菲 從事職業(yè)：教師 單位名稱：海南大學土木建筑工程學院
訪談日期：20xx/4/13
訪談內容：
(一) 您當時為什么想要當注冊結構工程師？
答：作為從事建筑結構工程專業(yè)教學的教師，在注重專業(yè)知識理論教學的同時，還應將教學與實踐相結合，成為注冊結構工程師可以實現(xiàn)兩者的結合。
(二) 您認為從事這個工作，什么品質最重要？為什么？
答：從事建筑結構設計，必須具有高度的責任感，因為建筑的安全是第一位的，而結構設計的首要目的就是保證建筑結構的安全。
(三) 您目前對這項工作滿意嗎？其中最大的樂趣是什么？
答：非常滿意，最大的樂趣就是看著自己付出心血設計出來的高樓大廈能夠建成，心中充滿了成就感。
答：工作中遇到的困難：結構形式復雜，模型建立復雜。解決辦法：參考類似建筑的結構案例，或者請教有著豐富工作經驗的前輩。工作的最大動力源泉來自于對專業(yè)的熱愛和對工作的認真負責的態(tài)度。
(五) 您對現(xiàn)在還在讀大二的我們有什么建議和提醒嗎？
答：將專業(yè)基礎課（如工程力學、結構力學、彈性力學等）和專業(yè)課（如混凝土結構、鋼結構、工程抗震、建筑施工等）學扎實，認真完成課程設計，為將來的畢業(yè)設計打下堅固的基礎。要有更好的發(fā)展就要學好英語。
(六) 從事這項工作，需要什么特別的教育或是培訓嗎？
每年還會接受繼續(xù)再教育培訓，例如新規(guī)范的學習等。
(七) 從事這項工作，初入者最容易出現(xiàn)什么問題？該如何避免呢？
答：剛剛從事結構設計時，一是對現(xiàn)行的國家規(guī)范、規(guī)程不熟悉，二是缺乏施工經驗，理論與實踐脫離，設計出來的結構有可能在實際施工時無法實現(xiàn)。解決的方法：一是熟讀并深刻理解規(guī)范、規(guī)程，知其然，并知其所以然；二是親臨施工現(xiàn)場，獲取實踐經驗，將設計與施工緊密結合。
(八) 您認為女生從事這項工作最大的利與弊是什么呢？
答：女生從事結構設計，可以發(fā)揮其認真、細致的優(yōu)點，在設計中不易出錯，畫圖質量高，不利之處就是設計是項累心、累身的腦力、體力活，需要健康的體魄和充沛的精力，女生相對男生來說，在體力方面欠缺些。
(九) 您覺得從這項工作中最大的收獲是什么？
答：從事結構設計最大的收獲就是專業(yè)知識水平得到了極大的提升，報酬也不菲。
(十) 請問，從事這份工作的人在同行業(yè)內的發(fā)展前景如何？
答：前景廣闊，只要用心學，在結構設計領域一定會有所建樹。
大學生訪談報告篇一
專業(yè)：漢語言文學
姓名：xx
訪談時間：2014年5月1日
訪談方式：面談
訪談人：xx
被訪談人：xxx
被訪談人職業(yè)：軍人
被訪談人簡介：xxx，男，1990年出生，18歲入伍參軍，為人和善，工作勤奮，現(xiàn)為二期士官，是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
以下是采訪內容：
問：當初是什么原因使您選擇了軍人這一職業(yè)？
答：：當時性格頑劣，經常惹事打架，好玩不愛學習，父母頭疼無奈下讓我參軍磨練自己。
問：剛進部隊時感覺怎么樣?適應嗎？
答：剛去特別不適應，沒有自由，什么都有約束有紀律，訓練也特別苦。
問：訓練辛苦的時候怎么辦?
答：堅持啊，在部隊訓練辛苦很正常，哪有不辛苦的，累的時候我喜歡一個人坐著發(fā)呆，把自己放空。
問：過了多久適應了部隊生活？
答：差不多一年后吧，慢慢融入了部隊生活，習慣了部隊的飲食，作息時間，和大家相處也逐漸融洽。
問：在您當兵的這些日子里，什么讓你記憶猶新？
答：在新兵連訓練的日子，和戰(zhàn)友們生活的點點滴滴的兄弟情，還有遇到了我的真愛。
問：您平時都做些什么?
答：訓練，學習，訓練，學習。就這么重復
問：您有沒有因為訓練受過傷？
答;有啊，作為一個軍人，受點傷算什么，部隊就是磨練人意志的地方。
問：您覺得自己和沒當兵之前有什么變化嗎？
答：變化太大了。以前的我玩世不恭，現(xiàn)在的我更多的是成熟與穩(wěn)重，看問題會從很多方面考慮它的利與弊，做事講求效率，能很好的控制自己的情緒。
問：恩，通過與您的對話我感受到您的思維縝密，穩(wěn)重，部隊真的是個大熔爐啊。
問：那您覺得一個優(yōu)秀的軍人應該有什么品質？
答：這個，作為一名軍人，首先他必須要嚴格遵守部隊的紀律，不管上級說的什么，對與錯，都要絕對服從，無條件服從，其次要完善自己的人格品質，磨練意志，不屈不撓，堅韌不拔。
問：大家都說軍人是我們的守護神，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，您怎么看待？
答：我認為軍人的.職責就是保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，既然選擇了軍人這一職業(yè)，我們就要心懷祖國，保衛(wèi)邊疆，大家的說法是對我們的肯定，也是信任，我們更要堅定不移的保衛(wèi)祖國。
問：想什么時候退伍?
答：二期干完吧，二期干完也25歲了，8年的軍旅生涯也可以圓滿結束了。
問：退伍后想過自己做什么？
答：我想自己創(chuàng)業(yè)，通過在部隊這些年的磨練，我相信我能成功的。
問：那我就提前祝您成功了,加油！相信自己。
答：哈哈，好的。
訪談感想：從跟他的談話中，我了解了軍人的生活，他身上所具有的品質，同樣身為90后，他卻比我們更成熟，更堅韌，我們要積極培養(yǎng)自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的能力。常求于人有利于人，少求于人有利于己。90后的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說給我一個任務，我若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落，像軍人一樣嚴格要求自己。
大學生訪談報告篇二
為了進一步認清我是何種社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我進行了本森職業(yè)測評，并對其中相關內容進行了認真檢測，從而初步得到到自己未來的職業(yè)取向，以下為檢測內容：
你的興趣類型是“s+”型表現(xiàn)是：你是一個天生的“helper”,天然的助人者，喜歡和人打交道，樂于各種社會交往，以人際活動為日常的主要行為活動，成為注意力、能力、精力的主要投入方向。你為人和善容易相處，關心自己和別人的感受喜歡傾聽，你不愛競爭喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。交友廣泛，關心別人勝于，關心工作。根據(jù)你的性格特點，你可能喜歡的職業(yè)領域是：教師、社會輔導、醫(yī)護、宗教等。
根據(jù)這種定位再次明確一下你的發(fā)展方向：
大學生普遍存在對自己職業(yè)規(guī)劃的盲點，導致了大學生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調查顯示：有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃還輸滿意的，但是當把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的興趣和能力，18%清楚自己職業(yè)法陣面臨的優(yōu)勢和劣勢，清楚的知道自己喜歡喝不喜歡的職業(yè)的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進一步表明大學生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有正確的認識，直至帶概念缺少實際的實施。
不管你是剛邁進大學校門的新生，亦或是正在奔忙于各種招聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的職業(yè)目標，并作出向相應的努力，都是勢在必行的。：大學生職業(yè)規(guī)劃這個概念是具有積極意義的。
大學生訪談報告篇三
每年畢業(yè)的大學生數(shù)量不計其數(shù)，而各學校每年招聘額一般不會太多，因此造成人才供明顯大于求，就業(yè)競爭力大。
實踐、訪談結論
在教師的職業(yè)生涯訪談的基礎下我得出以下結論：教師是一門就業(yè)競爭力大、比較穩(wěn)定且前景可觀的一門職業(yè)，是一門對個人的素質和能力要求高的職業(yè)。
為了今后在該領域工作打好基礎，在大學階段要加強對專業(yè)基礎知識的學習，積極參與相關實踐活動，積累工作經驗，提高實踐能力，發(fā)展職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力。在畢業(yè)初期可以到小學或者初級中學實習，積累工作經驗，從基本工作做起，在實際工作中提高能力和技能。同時，可以通過培訓或者自學，及時的更新知識，掌握技能，適應新的發(fā)展要求。只有通過自己不斷努力，才能在將來的就業(yè)以及工作中處于優(yōu)勢地位，才能更好的發(fā)展自己，使自己的前途更加光明！
大學生訪談報告篇四
訪談方式：當面采訪
訪談人：范xx
被訪談人：張老師
被訪談人簡介：張老師，工業(yè)設計專業(yè)，20xx年畢業(yè)于泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在20xx年完美畢業(yè)，現(xiàn)正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。
在大學期間，張老師并開始鍛煉自己，一邊學習專業(yè)知識，一邊兼職——電話推銷網(wǎng)絡域名，一次機緣下，他看見了兼職的公司內員工們都是在做網(wǎng)頁，之后再對外銷售，于是自己便也動起了做網(wǎng)頁的念頭。正是這一次機緣下讓張老師漸漸地踏上了自主創(chuàng)業(yè)的第一步，經過在校的不懈努力，專業(yè)知識的儲備愈加強大，交友圈廣泛同時又有個好人緣，再加上兼職時累積的客源更是層層疊加，畢業(yè)后便成立了一家廣告公司，如今已是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。
訪談內容：
問：您每天的工作內容是什么？
答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課后或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!
問：您都是怎樣安排您工作之余的時間呢？
答：我們公司一個月會聚餐一次
由于現(xiàn)在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之余的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打臺球、乒乓球什么的。這周準備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人cs。
問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質？
答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領域是不是占主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業(yè)知識，對專業(yè)軟件的使用方式、一些創(chuàng)意想法的展現(xiàn)、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至于是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現(xiàn)出來，因為我們做設計就是像一門技術活，那么技術活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關咯，不會像法律、哲學這樣的專業(yè)，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現(xiàn)的出來，所以我覺得你們還是要在設計領域給自己一個定位。
大學生訪談報告篇五
訪談方式：當面采訪訪談人：倪袁鳳
被訪談人：袁某，泰州農業(yè)技術人員。
簡介：袁某，大學畢業(yè)后進入泰州一家公司，成為一名普通的工作人員。經過自己多年打拼，發(fā)展成為公司骨干，從而取得事業(yè)上的成功。訪談內容：
1、問：您是怎樣找到這份工作的？
答：現(xiàn)在進入我們公司的技術人員學歷必須是本科或本科以上，對此行業(yè)的知識要精通，面試通過后，就能參與工作。
3、問：你認為做好這份工作應具備哪些技能知識？
問：首先要對自己的工作負責，責任心要強，對工作認真負責，最重要的是要不怕吃苦，我想任何一份工作都要有這樣的精神吧。
5、問：你們單位會為員工提供培訓嗎？
答：我想任何工作都應該從基層做起，從基礎學起，那樣才會有更大地發(fā)展空間。
生涯人物訪談報告總結
通過此次訪談，我認為這是對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索，自己也有一定的感受。我學到了：要重視和精通自己的專業(yè)知識；要學會做人的方法，處理好自己的人際關系；要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對自己的職業(yè)前景；要積極投身到實踐中去，仔細領會；另外，要培養(yǎng)自己的獨立意識，獨立決策，執(zhí)行。
總之，我們要在大學里完成好自己學業(yè)，為自己將來的工作奠定基礎。
大學生訪談報告篇六
一．確定調查主題：
談未來促發(fā)展
二．調查的對象和單位：
xx師范學院全體學生
三．調查的項目和提綱：
1、調查對象基本情況(1-2)
2、調查對象的職業(yè)規(guī)劃情況(3--16)
四．調查的時間和期限：
20xx年6月27日星期四下午14:30—17:30
五．調查的地點：
xx師范學院
六．調查的方式方法：
1、調查方式：主要是問卷調查；
2、調查方法：在xx師范學院隨機攔截被調查者，進行發(fā)放問卷表；
七．調查目的
當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。在此，我們以問卷調查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，讓大學生認識到生涯規(guī)劃的重要意義，促進自己更好的發(fā)展。
八．調查內容：
職業(yè)生涯是一個人連續(xù)從事的職業(yè)及承擔的職業(yè)角色的發(fā)展道路。而一個人的職業(yè)生涯探索往往始于大學教育階段，這一階段對于職業(yè)的選擇，對個人職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要的意義。大學生從這一階段開始，會根據(jù)自己在大學里的專業(yè)培養(yǎng)、理想、特長和興趣愛好等等對自己進行職業(yè)定位，為將來打下良好的職業(yè)基礎。然而并不是所有的大學生都有明確、理性的自我概念，他們之中始終有一些人不懂得職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的發(fā)展計劃沒有明確的認識。另一個方面，現(xiàn)在大學生數(shù)量年年大量增加，競爭更是激烈，加上面對現(xiàn)在經濟蕭條的大環(huán)境，他們又是如何規(guī)劃自己以后的人生？為了順應時代的發(fā)展，社會需要各行各業(yè)的人才為其長遠快速穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎，而主要的人才輸送渠道在于樹立職業(yè)意識和培養(yǎng)職業(yè)定位的高校。
九.組建問卷調查小組：
劉（07216）馬（201007217）
趙（201007215）山(201007214)
楊（201007213）
附錄：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調查問卷
親愛的同學：
您好！
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向；為了了解曲靖師范學院學生對職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的認識特做一下調查，本次問卷調查采用不記名方式，結果僅用于本次課程學習。希望您能抽出寶貴的時間填寫我們的問卷，謝謝！
1.您的性別：
a男b女
2.您是的學學生？
a20xx級b20xx級c20xx級d20xx級
3.選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是？
a適合自己b好就業(yè)c聽別人說好d估計還可以e其它
4.對已在讀的專業(yè)選擇：
a滿意b湊合c不滿意
5.您在大學的學習和生活中有的目標嗎？
a有清晰而長遠的目標b有清晰但比較短期的目標c目標模糊d沒有目標
6.你認為職業(yè)發(fā)展是可以規(guī)劃的嗎？
a可以b不可以c不確定
7.對自己的學習和職業(yè)發(fā)展決策，你的自主程度是
a．完全自主b．主要聽從父母安排c．參考他人意見d．不確定
8.你知道自己適合從事什么樣的職業(yè)嗎？
a知道b不知道c不太清楚
9.您更傾向于通過哪種渠道獲取職業(yè)信息？
a、報紙、雜志、期刊b、校內紙質宣傳品c、校內宣講會d、網(wǎng)絡
10.在下列個人能力描述中你認為自己有哪些強項？（多選不超過3個）
11.當前大學生就業(yè)難是社會關注的話題，你認為造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是（多選不，超過3個）
a擴招導致大學生數(shù)量太多
b就業(yè)機會太少
c所學專業(yè)很難對路
d大學生的實際能力不足
e社會歧視應屆畢業(yè)生
f薪酬太低無法接受
g缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃或就業(yè)指導
h大學本科學位太低
i一些行業(yè)的就業(yè)機會大學生還不了解j其它
12.關于未來職業(yè)選擇，你最看重哪些因素？（多選不超過3個）
a收入
b穩(wěn)定性
c自由度
d個人影響力
e創(chuàng)造性
f個人發(fā)展機會
g歸屬感
h社會地位
i專業(yè)地位
j公司知名度
k工作環(huán)境
l福利
m成就感
n個人成長
o生活工作平衡
p挑戰(zhàn)性
q其他
r對自己很有信心，相信自己的能力找不到合適的工作
13.您認為您的優(yōu)勢在哪里？（可多選）()
a學習成績b專業(yè)知識c實習經歷d考試證書/技能認證e其它
14.你希望未來所在的企業(yè)規(guī)模是
15.你希望未來從事行業(yè)：()
a政府機關/事業(yè)單位
b進出口貿易
c咨詢/顧問
d建筑/房地產
e金融
f交通運輸/物流
g制造業(yè)
h信息系統(tǒng)/電信服務/互聯(lián)網(wǎng)服務/電子商務
i生物/醫(yī)藥/保健
j媒體/出版/廣告/文化/藝術/設計
k教育/培訓/科學研究
l酒店/旅游
m其他
16.在準備求職之前，您覺得自己應該培養(yǎng)哪些能力，具備哪些素質？(多選題)
a職業(yè)能力與綜合素質b專業(yè)技術c社會實踐經驗d其它
17.你認為你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？
a600元b900元c1200元d1500元e1800元f20xx元其它
18.假設你現(xiàn)在是大三的學生馬上面臨就業(yè)問題,有信心找到一份合適的工作嗎？()
a有，相信能找到一份合適的工作
b雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應該沒問題
c找不到合適的工作，只能做些臨時性的工作勉強維持生活
d一點信心都沒有，一畢業(yè)就要失業(yè)
非常感謝您對我們這次調查的支持，我們會對您提供的寶貴信息和建議進行分析了解。祝您身體健康，學業(yè)進步。
大學生訪談報告篇七
自動化1402班 第三小組
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現(xiàn)實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我們好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我們收益匪淺！
1.訪談人物：***，現(xiàn)任蘭州交通大學*** ***。
2.訪談方式：當面訪談
3.提問人：***
4.記錄人：***
4.訪談問題：
（1）您當時選擇從事教育事業(yè)是如何考慮的，或者說您最初的理想是做老師嗎？
（3）在您的學習或職業(yè)生涯中有哪些是令您最難忘?
（4）請您簡單地介紹一下自動化專業(yè)的就業(yè)方向？
4.訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎?；蛟S在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
視頻拍攝：陳輝
總結撰寫：***
方向方面，都覺的迷茫，面對洶涌的社會大潮不知所措。一個重要原因在于，
在大學期間，他們心中并沒有為自己的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。
大學生訪談報告篇八
經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談時間：年月日
訪談方式：當面采訪
訪談人：
被訪談人：某科技集團研發(fā)處黃某
被訪談人簡介：黃某，硬件工程師。畢業(yè)與于福州大學，在大學畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對于成功的
座右銘
就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：學校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助?
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態(tài)的轉變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀?
答：因為我是做研發(fā)的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的?
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平?
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。
問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內的發(fā)展前景如何?
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業(yè)指導課程;也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
中國的電子產業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
面對想在全球化的今天，特別電子產業(yè)，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的電子產業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質、性格和能力、大學電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，電子行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的電子工程師。
：我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。
大學生訪談報告篇九
每一天的時間都非常珍貴，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年月日
當面采訪
黃某，硬件工程師。畢業(yè)與于福州大學，在大學畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對于成功的座右銘就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態(tài)的轉變。
答：因為我是做研發(fā)的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當前的期望。
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的`相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。
答：目前期顯示器和tv行業(yè)現(xiàn)有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
大學生訪談報告篇十
訪談人物：趙菲 從事職業(yè)：教師 單位名稱：海南大學土木建筑工程學院
訪談日期：20xx/4/13
訪談內容：
(一) 您當時為什么想要當注冊結構工程師？
答：作為從事建筑結構工程專業(yè)教學的教師，在注重專業(yè)知識理論教學的同時，還應將教學與實踐相結合，成為注冊結構工程師可以實現(xiàn)兩者的結合。
(二) 您認為從事這個工作，什么品質最重要？為什么？
答：從事建筑結構設計，必須具有高度的責任感，因為建筑的安全是第一位的，而結構設計的首要目的就是保證建筑結構的安全。
(三) 您目前對這項工作滿意嗎？其中最大的樂趣是什么？
答：非常滿意，最大的樂趣就是看著自己付出心血設計出來的高樓大廈能夠建成，心中充滿了成就感。
答：工作中遇到的困難：結構形式復雜，模型建立復雜。解決辦法：參考類似建筑的結構案例，或者請教有著豐富工作經驗的前輩。工作的最大動力源泉來自于對專業(yè)的熱愛和對工作的認真負責的態(tài)度。
(五) 您對現(xiàn)在還在讀大二的我們有什么建議和提醒嗎？
答：將專業(yè)基礎課（如工程力學、結構力學、彈性力學等）和專業(yè)課（如混凝土結構、鋼結構、工程抗震、建筑施工等）學扎實，認真完成課程設計，為將來的畢業(yè)設計打下堅固的基礎。要有更好的發(fā)展就要學好英語。
(六) 從事這項工作，需要什么特別的教育或是培訓嗎？
每年還會接受繼續(xù)再教育培訓，例如新規(guī)范的學習等。
(七) 從事這項工作，初入者最容易出現(xiàn)什么問題？該如何避免呢？
答：剛剛從事結構設計時，一是對現(xiàn)行的國家規(guī)范、規(guī)程不熟悉，二是缺乏施工經驗，理論與實踐脫離，設計出來的結構有可能在實際施工時無法實現(xiàn)。解決的方法：一是熟讀并深刻理解規(guī)范、規(guī)程，知其然，并知其所以然；二是親臨施工現(xiàn)場，獲取實踐經驗，將設計與施工緊密結合。
(八) 您認為女生從事這項工作最大的利與弊是什么呢？
答：女生從事結構設計，可以發(fā)揮其認真、細致的優(yōu)點，在設計中不易出錯，畫圖質量高，不利之處就是設計是項累心、累身的腦力、體力活，需要健康的體魄和充沛的精力，女生相對男生來說，在體力方面欠缺些。
(九) 您覺得從這項工作中最大的收獲是什么？
答：從事結構設計最大的收獲就是專業(yè)知識水平得到了極大的提升，報酬也不菲。
(十) 請問，從事這份工作的人在同行業(yè)內的發(fā)展前景如何？
答：前景廣闊，只要用心學，在結構設計領域一定會有所建樹。