計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇一
是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到國家的未來和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開辦家長學(xué)校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。
3、講授科學(xué)家教方法。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請(qǐng)家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進(jìn)學(xué)校工作。
第一講：20xx年3月，開學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。
第二講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。
第三講：20xx年9月，家庭教育與學(xué)校教育。
第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。教師：家長學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。六、幾點(diǎn)措施：
1、做好家長學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長學(xué)校成功開辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長都要參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)。家長接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長加強(qiáng)自wenmi.身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。
4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。
5、建立評(píng)比好家長制度：為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹立典型。評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇二
20xx年度，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我縣教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
通過教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會(huì)，提高我校的教學(xué)管理水平。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評(píng)課效果，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。
新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學(xué)生自評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
1、落實(shí)學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)、定教研組長、制定教研計(jì)劃。
2、召開教研組長會(huì)。落實(shí)公開課的聽、評(píng)課。
3、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)：師德修養(yǎng)培訓(xùn)；教育理論培訓(xùn)；教育科研培訓(xùn)；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；教學(xué)技能培訓(xùn)。
1、九年級(jí)英語能力比賽。
2、新教師上好一堂匯報(bào)課
3、組織骨干教師進(jìn)行隨堂推門聽課
4、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
5、數(shù)學(xué)教師“問題導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究”課堂教學(xué)觀摩展評(píng)活動(dòng)（小學(xué)部）
1、各教研組認(rèn)真研究組織好期中檢測，并對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)閱分析，改進(jìn)教學(xué)工作。
2、歷史基礎(chǔ)知識(shí)競賽。
3、七年級(jí)英語朗讀比賽。
4、國學(xué)書法比賽。
5、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
6、教師國學(xué)講壇征文（小學(xué)部）
1、‘舉行新教師優(yōu)質(zhì)課比賽
2、每學(xué)期對(duì)教研組長進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，以教研為單位進(jìn)行全體教師常規(guī)培訓(xùn)
3、詩歌朗誦比賽
4、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
1、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
2、書法美術(shù)展。
3、七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)能力競賽。
4、物理、化學(xué)小制作比賽。
1、召開期終教研組長例會(huì)，總結(jié)交流教研組工作情況。
2、做好教研組、學(xué)校教研工作總結(jié)。
注：上級(jí)部門有關(guān)工作屆時(shí)插入。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期即將開始，我將深入貫徹學(xué)院舞鋼戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)上有關(guān)學(xué)生德育工作的相關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，結(jié)合本系學(xué)生特點(diǎn)，緊密圍繞“德育為先，以人為本”開展工作；圍繞探索學(xué)生工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的雙重要求創(chuàng)新工作。把學(xué)生的德育教育工作提高到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度上來?？偟囊笫牵侯櫲缶郑?。計(jì)劃，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新改革。為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。工作重點(diǎn)：逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的自律能力以及自我管理能力，規(guī)范學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和生活的.習(xí)慣、健康的心態(tài)。具體安排如下：
1、做好新生報(bào)到工作，認(rèn)真幫助報(bào)到新生及家長。
2、仔細(xì)閱讀學(xué)生檔案材料，安排班級(jí)班干部，盡力說出所帶班級(jí)80%的學(xué)生的名字。
3、根據(jù)學(xué)院和本系的安排合。分配學(xué)生的住宿，盡可能做到學(xué)生和家長滿意。
4、每天認(rèn)真填寫工作日志。
5、結(jié)合專業(yè)教師做好新生入學(xué)教育。
6、新生常規(guī)教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。
7、組織新生學(xué)習(xí)國家助學(xué)=======================相關(guān)政策及辦。流程。
8、完成報(bào)到新生的詳細(xì)信息的。上報(bào)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。
9、新生軍訓(xùn)（參照學(xué)院、系部要求進(jìn)行）
10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個(gè)節(jié)目）
11、組織本系新生開展“反邪教”專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
12、繼續(xù)開展“感恩父母，節(jié)約上學(xué)”活動(dòng)
1、學(xué)生會(huì)招新工作
2、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)（嚴(yán)查學(xué)生日常的。。。的課堂出勤）
3、學(xué)生干部培訓(xùn)（團(tuán)干，學(xué)生會(huì)干部，班干部參加）
4、安排宿舍管委會(huì)工作（繼續(xù)建立健全各項(xiàng)制度，科學(xué)制定宿舍獎(jiǎng)懲辦法）
5、對(duì)本系各班清潔區(qū)進(jìn)行安排（制作平面圖并系內(nèi)公示）
6、組織學(xué)生開展建國六十周年慶?；顒?dòng)（以歌唱文藝活動(dòng)為主）
7、認(rèn)真建立班級(jí)日志
8、建立學(xué)生會(huì)干部定期考核制度
1、完成國家助學(xué)資金工作。
2、創(chuàng)新學(xué)生工作（建立本系各班班長座談會(huì)制度）
3、認(rèn)真準(zhǔn)備院運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、公寓文化設(shè)計(jì)大賽評(píng)比
5、組織公寓趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、組織分管班級(jí)學(xué)生外出義務(wù)勞動(dòng)
2、學(xué)生迎新年活動(dòng)
3、各班主題班會(huì)
4、對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核（期末考核）
5、大學(xué)生誠信教育（針對(duì)國家助學(xué)=======================）
6、組織學(xué)生開展世博會(huì)知識(shí)競答
1、學(xué)生考前教育
2、期末學(xué)生評(píng)優(yōu)
3、期末考試動(dòng)員
4、寒假社會(huì)實(shí)踐部署
5、盡量幫助學(xué)生解決放假回家的車票問題。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇四
今年我會(huì)在我學(xué)院內(nèi)的`活動(dòng)計(jì)劃安排如下：
1、“博愛工程”：積極響應(yīng)市紅十字會(huì)的號(hào)召，組織發(fā)起募捐活動(dòng)，捐助校內(nèi)貧困學(xué)生和弱勢(shì)群體。
2、“生命工程”：積極開展常見性傳染性疾病防治知識(shí)的宣傳、開展預(yù)防“艾滋病”宣傳等。
3、“救助工程”：廣泛開展社區(qū)“紅十字”志愿者活動(dòng)，組織紅十字志愿者深入社區(qū)，幫助孤、老、殘、病和有特殊困難的弱勢(shì)群體，堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在的救助服務(wù)。舉辦緊急救護(hù)員的心肺復(fù)蘇救護(hù)培訓(xùn)，幫助會(huì)員掌握紅十字知識(shí)和基本的衛(wèi)生救護(hù)技術(shù)，培養(yǎng)他們的人道主義精神。
擬于五月上中旬借陜西省紅十字會(huì)成立97年的契機(jī)，廣泛開展“紅十字宣傳周”系列活動(dòng)，掀起我校紅十字會(huì)工作的高潮。充分利用櫥窗宣傳紅十字精神，傳播國際人道主義法和紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，宣傳紅十字事業(yè)和紅十字工作。組織對(duì)新會(huì)員和骨干會(huì)員進(jìn)行基本知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高他們對(duì)紅十字會(huì)的認(rèn)識(shí)。舉行紅十字志愿小分隊(duì)授旗儀式，開展“社區(qū)援助工程”。
創(chuàng)辦《西譯健康報(bào)》、紅十字網(wǎng)站，紅十字qq群，在新校區(qū)建立紅十字宣傳櫥窗，建立一支通訊員隊(duì)伍，向校、市及各類宣傳媒體和紅十字刊物積極投稿，報(bào)道特色活動(dòng)，加大宣傳力度，積極宣傳紅十字精神。同時(shí)加強(qiáng)和兄弟紅會(huì)的交流以及和國際紅會(huì)組織的交流，把我校紅會(huì)的特色活動(dòng)向省內(nèi)、國內(nèi)乃至國際組織進(jìn)行推廣宣傳，擴(kuò)大我校紅會(huì)工作的影響。
《西譯健康報(bào)》以傳播營養(yǎng)健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理及生理健康意識(shí)為辦報(bào)宗旨，融新聞性，知識(shí)性，科學(xué)性，實(shí)用性，服務(wù)性，趣味性于一體。是一份指導(dǎo)西譯學(xué)生身心健康的生活服務(wù)類報(bào)紙，關(guān)注現(xiàn)今大學(xué)生身心健康，學(xué)習(xí)生活，工作就業(yè)，等人生健康為發(fā)展方向，穿插宣傳紅十字精神，傳播紅十字理念，動(dòng)員我院學(xué)生參與紅十字事業(yè)。
兩年后的今天，對(duì)西安翻譯學(xué)院紅十字會(huì)又是一個(gè)新的起點(diǎn)。如何增強(qiáng)紅十字的凝聚力和吸引力，讓更多的同學(xué)參與到這個(gè)光榮的組織中來；如何達(dá)到鍛煉人與培養(yǎng)人的目標(biāo)，使組織發(fā)展與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值得到有機(jī)的統(tǒng)一；如何緊扣時(shí)代脈搏，與“和諧校園”建設(shè)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展的歷史性跨越——是未來需要不斷探索的問題。也懇求陜西省紅十字回能及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使西譯紅會(huì)不斷發(fā)展完善，成為每一個(gè)紅會(huì)人成就夢(mèng)想的地方。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇五
1、制定計(jì)劃
每學(xué)期初，備課組全體教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng)，在集體備課時(shí)對(duì)校本作業(yè)的編排進(jìn)行具體研究，備課組長分配好組內(nèi)教師的編寫任務(wù)，確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容，每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業(yè)編寫完成。兩人一組合作，便于撰稿及審核。以上一屆校本作業(yè)為范本，在此基礎(chǔ)上根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際學(xué)情作精準(zhǔn)修改，鼓勵(lì)題目原創(chuàng)，定稿后存檔，供下一屆借鑒改進(jìn)。
2、明確題量
(1)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語每一課時(shí)一份校本作業(yè)，每一章(單元)一份綜合性練習(xí)，提倡語文以布置拓展視野、提升素養(yǎng)的課外閱讀作業(yè)為主。
(2)每一課時(shí)版面為16k正反一面，其中英語學(xué)科為8k一面，上下左右各空出2cm，字體為五號(hào)宋體，行間距不得低于16磅，標(biāo)題寫在頁眉上，并編號(hào)，在標(biāo)題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習(xí)8k雙面，每兩周一份。
(3)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、初三社會(huì)每一課時(shí)的習(xí)題量為：七、八年級(jí)中等生完成作業(yè)合計(jì)時(shí)間不超過20分鐘，九年級(jí)中等生數(shù)學(xué)、科學(xué)不超過25分鐘，語文、英語、社會(huì)不超過20分鐘。雙休日作業(yè)以日常兩次校本作業(yè)的量編寫。七、八年級(jí)社會(huì)、思品平時(shí)不布置回家作業(yè)，雙休日可以適當(dāng)布置(不超過25分鐘)。
3.各班主任要協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，各任課老師要服從班主任的協(xié)調(diào)。
4.注意作業(yè)形式的多樣化，可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，布置一些動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐等較為開放性的作業(yè)。寒暑假全校布置以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè)，積極爭取國家級(jí)的創(chuàng)造發(fā)明專利。
5.嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，減少機(jī)械性的抄寫作業(yè)。
6、作業(yè)公示。每個(gè)老師布置的作業(yè)必須在校網(wǎng)中公示，實(shí)際作業(yè)與公示必須保持一致，嚴(yán)禁弄虛作假。
7、不允許使用除了與教材配套的練習(xí)之外的教輔資料，禁止集體購買或暗示學(xué)生購買各種樣式的教輔資料。
1、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)個(gè)性化批改，可在批改中書面表揚(yáng)、批評(píng)或指出存在的問題。批改時(shí)，要根據(jù)學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度(如：是否做完、是否認(rèn)真等)和準(zhǔn)確度進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)，注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生作業(yè)的積極性。
2.對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤，教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正并對(duì)學(xué)生訂正的情況進(jìn)行檢查，禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長或?qū)W生。
3、建議教師對(duì)學(xué)困生面批作業(yè)，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效訂正。
每學(xué)期期中和期末，學(xué)校教學(xué)處對(duì)教師校本撰稿、作業(yè)布置、批改、反饋等方面組織檢查并進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)校本作業(yè)質(zhì)量劃定a、b、c三個(gè)等級(jí)，與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)直接掛鉤;每學(xué)期不定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手：
1、作業(yè)量是否適當(dāng);
2、作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易(即是否依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和大綱要求);
3、作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性，是否布置了分層作業(yè);
4、作業(yè)格式是否規(guī)范，基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理;
5、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真;
6、有無布置懲罰性作業(yè);
7、是否允許學(xué)生以自己思考問題的研究痕跡代替作業(yè);
8、有否違規(guī)購買教輔資料，
9、有否抄襲現(xiàn)象，如何處理。
10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。
對(duì)作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問題，學(xué)校將以通報(bào)形式提出嚴(yán)肅批評(píng)，以教學(xué)事故按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績效考核條例》的有關(guān)規(guī)定處理，嚴(yán)重的將取消年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格！
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇六
近年來，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力量逐步增強(qiáng)。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,塑創(chuàng)辦學(xué)特色。
全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。
堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展；對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。全面指導(dǎo)教師按計(jì)劃實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。
3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“中國夢(mèng)”主題教育、“誠信”教育等活動(dòng)。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國負(fù)責(zé)”。
4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級(jí)質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場。
5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學(xué)研究形成一定的實(shí)績成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評(píng)價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動(dòng)、基本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。
6、鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。
力爭讓“人人有特長，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。
7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項(xiàng)要求，健全安全工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實(shí)整改，牢固樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。
（二）強(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。
辦相關(guān)活動(dòng)來提高班主任工作能力，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、注重德育評(píng)價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級(jí)要健全好學(xué)生的成長記錄袋，各年級(jí)要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動(dòng)和競賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
（三）創(chuàng)造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。
1、強(qiáng)化人本管理，提升教師幸福指數(shù)。
倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)位爭先”的教師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長的雙贏。
2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；互相理解，互相支持。從而積極營造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。
（四）激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
積極開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，來檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（五）加大課改實(shí)施力度和開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評(píng)價(jià)。
2、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程改革及課題實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級(jí)教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好教研活動(dòng)，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。
3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。
提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領(lǐng)。
4、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢(shì)的作用，扎實(shí)開展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實(shí)踐中生成的'問題為研究重點(diǎn)，開展實(shí)踐性研究。
（六）讓“愛、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇七
在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教研室20xx-2015學(xué)年工作要點(diǎn)，以多才教育發(fā)展為主題，以不斷深化學(xué)校改革為動(dòng)力，繼續(xù)深入實(shí)施新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期在教科研實(shí)踐中，要解放教師的思想，幫教師創(chuàng)設(shè)主動(dòng)研究的時(shí)空和氛圍，才能讓每一個(gè)教師的個(gè)性和潛能得到發(fā)揮。要以積極的態(tài)度認(rèn)真搞好教科研工作，并在實(shí)踐中積極探索，認(rèn)真實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)校教科研工作更加深入有效，使教師得到促進(jìn)、學(xué)生得到發(fā)展、學(xué)校辦得更加讓人民滿意。特制定本計(jì)劃。
教科室本學(xué)年度將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以 “質(zhì)量、品牌、服務(wù)”為主題，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)為中心，以國家課程整合、校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
（一）繼續(xù)有效地推進(jìn)課新改的相關(guān)工作
在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期各教研組要繼續(xù)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于國家課程整合和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加強(qiáng)組織相關(guān)學(xué)科的多級(jí)、多類型的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，同時(shí)要對(duì)近年來的新課改教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真研究，教科室將繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、幫帶結(jié)對(duì)子等工作的督導(dǎo)和管理力度，做好教科研服務(wù)工作，各教研組長要繼續(xù)認(rèn)真組織本組教師，特別是青年教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新課標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，帶領(lǐng)青年教師們共同努力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（二）做好課題的立項(xiàng)申報(bào)和結(jié)題引領(lǐng)工作
近兩年，我校申報(bào)的省市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)的課題研究工作開展力度不夠，完成結(jié)題工作的較少，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從國家課程整合以及國家課程校本化入手，力爭人人都有課題任務(wù)。做好小課題研究工作，“小課題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的問題，是立足教育教學(xué)實(shí)際，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題。小課題研究以提高認(rèn)識(shí)、優(yōu)化教育教學(xué)行為、獲得快樂為目的，是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際，解決問題快捷的科研方式，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個(gè)教研組至少有一個(gè)小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“問題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考、研究。樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作，逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平，使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過程和方法，使教學(xué)與研究共同成長。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心青年教師專業(yè)成長
根據(jù)學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的總體要求，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，不斷提高我校教師教學(xué)智慧和水平。健全學(xué)習(xí)制度，提供制度保障。目前，本學(xué)期要結(jié)合區(qū)教體局的文件精神要進(jìn)一步規(guī)范化教科室的相關(guān)制度。使教師通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，自身的素養(yǎng)不斷提高，為我校向各項(xiàng)教學(xué)行為更加規(guī)范化、向更高教育的境界發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教研組的研討學(xué)習(xí)，要求教師讀一些教學(xué)專著的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記及學(xué)習(xí)心得、期末將組織一次讀書心得的交流評(píng)比活動(dòng)。要通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程意識(shí)，更新知識(shí)觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。
充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。讓骨干教師參加上級(jí)教研部門組織的各類培訓(xùn)，并規(guī)定參加學(xué)習(xí)者或外出聽課者，回校后都要進(jìn)行匯報(bào)，上匯報(bào)課，起到示范作用。這樣以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了教師的共同提高。本學(xué)期以校本培訓(xùn)為突破口，重在同伴互助，相互提高。為使校本培訓(xùn)工作既扎扎實(shí)實(shí)又生動(dòng)活潑，我們要開展靈活多樣的培訓(xùn)，做到“三個(gè)結(jié)合”：即“請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合”；“自我鉆研與拜師學(xué)藝相結(jié)合”，在教師們自修業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，我們積極倡導(dǎo)教師拜師學(xué)藝，結(jié)隊(duì)互學(xué)；“自學(xué)與講座相結(jié)合”。 本學(xué)期我們將校本培訓(xùn)與國家課程整合有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次 “自我展示，公開教研”匯報(bào)活動(dòng)，面向教師展示備課、說課、上課、集體交流評(píng)課活動(dòng)。引導(dǎo)教師能夠借鑒教育教學(xué)理論去思考問題，去認(rèn)識(shí)、反思自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)而不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，在反思中不斷提高教育教學(xué)水平。
鼓勵(lì)老教師和中青年教師結(jié)成對(duì)子，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和多年來形成的高尚的師德去指導(dǎo)和影響青年教師；青年教師則可以憑借接受能力快的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試，反過來促進(jìn)老教師投身教育改革新的實(shí)踐活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在培訓(xùn)中，將強(qiáng)化德育的教育，先要思想正，才能業(yè)務(wù)硬。我們還將多方面地組織各項(xiàng)青年教師的比賽，促進(jìn)青年教師的快速成長。
（四）積極開展國家課程整合、校本課程的開發(fā)和研究工作
有計(jì)劃，有步驟地開展國家課程整合、校本課程的培訓(xùn)、開發(fā)和研究工作，編寫的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的，重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)國家課程整合以及校本課程的特點(diǎn)，符合我校學(xué)生發(fā)展的需要，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等，學(xué)校要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個(gè)平臺(tái)。
（五）其它工作
加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作。配合各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)。配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)相關(guān)部門交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫好，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、 協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、 堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。
5、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講。
6、 開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。
9、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點(diǎn)：
1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu);
3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
同課異構(gòu)：
為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時(shí)間來思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
教學(xué)論壇：
本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動(dòng)。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研：
我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：xx縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
(1)跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。
(2)跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
(3)網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時(shí)也是對(duì)課題研究過程的有效監(jiān)督。
(4)資源共建共享。
利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。
(5)利用博客進(jìn)行教師自我反思
老師們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學(xué)校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)和建議，因此對(duì)自身素質(zhì)提高作用很小。博客是教師的個(gè)人資源庫，教師可以把論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆、教學(xué)案例放上去進(jìn)行整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，教師在博客上就可以隨時(shí)記錄教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如今天成功了，是怎么做的，有什么體會(huì);今天失敗了，原因何在;具體到課堂教學(xué)，課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學(xué)生的進(jìn)步等等，都原封不動(dòng)的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅(jiān)持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的教師。經(jīng)過一段時(shí)間的累積，回頭看看寫過的教育日志，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問題和有用的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多，這是一個(gè)寶貴的個(gè)人知識(shí)財(cái)富。我們?cè)谝蠼處熃⒉┛偷臅r(shí)候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的，比如：教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又體現(xiàn)了個(gè)性化。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇八
堅(jiān)持科學(xué)地教育發(fā)展觀，深入領(lǐng)會(huì)區(qū)教育例會(huì)精神及學(xué)區(qū)20**——20**學(xué)年第二學(xué)期教育工作安排意見，以鞏固現(xiàn)有成果為基礎(chǔ)，以深化學(xué)校內(nèi)部改革為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加快信息技術(shù)教育步伐，提升辦學(xué)水平，加快學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，建立和諧校園為目標(biāo)，依法治校，辦好讓人民滿意的教育。
1、鞏固“普九”成果，小學(xué)、初中“四率”保持在“普九”標(biāo)準(zhǔn)以上。中小學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到98%以上，文明班隊(duì)率達(dá)到90%以上。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)畢業(yè)年級(jí)雙合率達(dá)到95%，優(yōu)良率達(dá)到65%，初中成績完成責(zé)任書指標(biāo)。
3、堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，狠抓中小學(xué)守則的貫徹落實(shí)及養(yǎng)成教育、感恩教育。
4、積極做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障改革政策的宣傳和落實(shí)。
5、開展師生讀書活動(dòng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
6、推進(jìn)課改工作的實(shí)驗(yàn)、研究，培養(yǎng)3名教學(xué)骨干和2名學(xué)科帶頭人。
7、抓住時(shí)機(jī)，加大校園文化建設(shè)力度。
8、制定學(xué)?！笆晃濉耙?guī)劃。
（一）堅(jiān)持德育為首，狠抓養(yǎng)成教育
1、深化愛國主義教育。愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的教育效果，改革升旗儀式中國旗下演講的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動(dòng)，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色，具體落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：
（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。
（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。
（3）、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。
（4）、用過的東西放回原處，處處想著別人。
（5）、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。
（6）、每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。
（7）、每周向家長講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。
（8）、每周學(xué)講一個(gè)中英文故事，從中自我欣賞。
（9）、每周至少參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等。
（10）、每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。
通過具體“十個(gè)好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍和陣地建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任的德育主力軍作用，開好每周一次的主題班會(huì)，每月一次的班主任例會(huì)，學(xué)期末的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。進(jìn)一步辦好“校園之聲”廣播站和櫥窗、黑板報(bào)，調(diào)動(dòng)一切宣傳陣地，發(fā)揮環(huán)境文化的德育功能。以思想品德課和主題班會(huì)為陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)問題情景，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中受到教育。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、改變教育觀念，深入實(shí)施"課堂教學(xué)質(zhì)量工程"。教導(dǎo)處組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的一些比較成功的做法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，促使教師觀念的轉(zhuǎn)變。把實(shí)施"新課程改革與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。"積極參加教師培訓(xùn)。
2、另外，采取"校本培訓(xùn)"的方式，加深對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的水平，使教師盡快適應(yīng)新課程。積極組織教師參與新課程學(xué)習(xí)，努力投身于課改當(dāng)中，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)教育課改，以探討課改展示性評(píng)價(jià)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教研意識(shí)，加強(qiáng)教研力度，每位教師都要以研究課題為中心，在日常教學(xué)實(shí)踐中收集第一手材料，分析資料，撰寫論文，研討交流，學(xué)期內(nèi)各教研組在省、市、區(qū)及《上壩教研》上發(fā)表論文不少于2篇，并將論文的發(fā)表情況納入教研組長的考核。把教學(xué)研究做為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，重視教學(xué)研討，以教研促教學(xué)，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步落實(shí)課改開放日和幼教開放日制度，增進(jìn)家長和學(xué)校的溝通與交流。
3、把實(shí)施"課堂教學(xué)質(zhì)量工程"與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合起來。我們要重視日常教學(xué)管理，從嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)開始，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)檢查工作。
一是抓好教學(xué)計(jì)劃和教案檢查。要按照學(xué)校工作計(jì)劃和要求制定自己的工作計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行檢查并提出實(shí)施意見，定期檢查教案并做出指導(dǎo)。二是抓好聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組長要經(jīng)常深入課常聽課，及時(shí)反饋意見。三是抓好教研組的備課活動(dòng)、評(píng)課活動(dòng)，以備課促課堂改革，以評(píng)價(jià)提高課堂改革的水平。學(xué)校對(duì)教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)，復(fù)習(xí)檢測等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查和考核。
4、創(chuàng)建以幼兒園、初中為舞蹈，小學(xué)為豎笛的特長教育班，并輻射帶動(dòng)聲樂、美術(shù)、書法、讀書、籃球等興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，規(guī)范對(duì)興趣小組的管理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長。
（三）狠抓校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位
1、以《下壩學(xué)校校園三年規(guī)劃》為指導(dǎo)，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)校園綠化、美化，主要綠化禮堂前側(cè)空地，種植教學(xué)樓兩側(cè)花壇，種植草坪花卉，套制各色圖案。移植松柏樹，合理搭配栽植。培育盆花200盆，保證6月底盆花全部開放，讓校園成為花園。
2、開展師生讀書活動(dòng)。將每周星期四定為讀書活動(dòng)日，安排專人負(fù)責(zé)組織。在全校師生中形成好讀書、讀好書的良好氛圍，使校園內(nèi)充滿濃濃的書香氣息。每月開展一次讀書交流、評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀的讀書心得、作品向《揚(yáng)花》雜志推薦發(fā)表。
（四）開展好信息技術(shù)教育以及藝術(shù)、科技和體育健康教育等工作
1．規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的管理，重視小學(xué)、初中信息技術(shù)課教學(xué)，完善校園網(wǎng)建設(shè)和站建設(shè)，充分利用我校信息技術(shù)資源提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師每周上至少2節(jié)多媒體課，將教師上多媒體課和制作多媒體課件納入月考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月組織一次多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)，以此來激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師利用多媒體教學(xué)的主動(dòng)性和積極性。逐步探索在教師辦公室、宿舍、教室整體架設(shè)寬帶網(wǎng)，加快網(wǎng)絡(luò)資源共享和信息交流速度。
2．認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》爭創(chuàng)“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)單位”和“達(dá)標(biāo)示范學(xué)校”。狠抓體育課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，確保課間操質(zhì)量第一。以“培養(yǎng)和提高學(xué)生體育活動(dòng)的興趣”為研究課題，引領(lǐng)體育教學(xué)新的教學(xué)方式研究，寓德育、美育、健康教育、科技教育于體育課堂教學(xué)之中。本學(xué)期開好春季校運(yùn)會(huì)。
3、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的安全監(jiān)控防范措施，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制、責(zé)任追究制和“一票否決制”。著重加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)、宿舍、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)區(qū)域的安全防范，學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式、男女分區(qū)管理，在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)立教師值班室，由當(dāng)周值周教師負(fù)責(zé)宿舍的管理工作。在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置值班室，由值周教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓、尤其是微機(jī)室和多媒體教室的安全工作。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)前教育教學(xué)管理，積極組織幼兒教師外出參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的幼兒管理方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒學(xué)前教育水平。
新的一學(xué)期，我們將審時(shí)度勢(shì)，顧全大局，搶抓機(jī)遇，將各項(xiàng)工作完成好、落實(shí)好。為創(chuàng)建和諧校園努力工作！
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)
安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生(工廠對(duì)工人)進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全(生產(chǎn)安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)
部門安排專門管理人員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
2、要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級(jí)、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
3、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生(1—3年級(jí)禁止騎自行車，違反規(guī)定結(jié)果自負(fù))，1—3年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門，以及指定接送地點(diǎn)。
4、加強(qiáng)上課安全，完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課(課外活動(dòng))教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。
5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑朵人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)。(值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時(shí)記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時(shí)的輪流巡管理)。
6、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設(shè)施等)，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)課間餐、營養(yǎng)午餐食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會(huì)、娛樂活動(dòng)、野游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、考察等活動(dòng)的必須經(jīng)校長批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
10、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全管理，有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行教師沒有組長的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。
12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。
13、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十
緊緊圍繞區(qū)教體局年度工作要點(diǎn)，打造“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的學(xué)校文化，按照“發(fā)展及幫助發(fā)展”的雙發(fā)展理念，堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”的.工作原則，以提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為總目標(biāo)，提升專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，引領(lǐng)基層學(xué)校全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)xx教育“內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)”發(fā)展。
（一）完善課程建設(shè)，提升教學(xué)管理的規(guī)范化水平
1.引領(lǐng)學(xué)校切實(shí)落實(shí)課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行省課程設(shè)置方案，以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手，積極推動(dòng)學(xué)校完善學(xué)校課程體系，對(duì)學(xué)校的課程實(shí)施水平進(jìn)行過程性檢查與評(píng)估。圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)修訂新學(xué)期的課程實(shí)施綱要，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)開發(fā)、配置課程資源相關(guān)工作。
2.指導(dǎo)各學(xué)校切實(shí)做好學(xué)科課程建設(shè)。加強(qiáng)各校學(xué)科課程建設(shè)的調(diào)研、指導(dǎo)、交流工作。以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以《學(xué)科課程育人實(shí)施意見》《各學(xué)科教學(xué)主張》為引領(lǐng)，以《學(xué)科教學(xué)規(guī)范和學(xué)科教學(xué)管理規(guī)程》為抓手，加快學(xué)科課程實(shí)施的步伐，實(shí)現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育的轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合本校的培養(yǎng)目標(biāo)做好各學(xué)科的校本化解讀和校本化實(shí)施安排。
（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素養(yǎng)為本的課堂改革
1.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究。繼續(xù)完善初中、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范和各學(xué)科教學(xué)管理基本規(guī)程，為一線教師提供指導(dǎo)和幫助。引領(lǐng)教師研究課程標(biāo)準(zhǔn)，保障課堂教學(xué)的科學(xué)有效開展。組織做好教材研究和培訓(xùn)工作，采取主題研修、課例研究、經(jīng)驗(yàn)交流等方式引導(dǎo)教師研究教材教法，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破策略，使學(xué)科教師成為學(xué)科教學(xué)的明白人。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)與管理指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行主題調(diào)研和常規(guī)視導(dǎo)制度，有計(jì)劃地組織教研員、培訓(xùn)員和科研員深入學(xué)校開展專題調(diào)查研究和常規(guī)工作視導(dǎo)。強(qiáng)化精準(zhǔn)對(duì)口教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展共同體。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科主張、學(xué)科指導(dǎo)意見、學(xué)科好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教師培訓(xùn)規(guī)劃。吸收各中小學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)管理成果，優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)和各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)，指導(dǎo)各中小學(xué)進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
3.推動(dòng)“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的課堂教學(xué)改革。推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：即課堂主體從“教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”；課堂實(shí)施從研究“教師如何教”轉(zhuǎn)向研究“學(xué)生如何學(xué)”；課堂評(píng)價(jià)從關(guān)注“教師教的如何”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)生學(xué)得如何”。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“合作學(xué)習(xí)”的理論精髓，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用和種子教師的示范作用，推進(jìn)合作學(xué)習(xí)優(yōu)化階段操作技能的推廣與運(yùn)用，逐步改變課堂生態(tài)。充分發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)科優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)示范學(xué)校的作用，組織骨干教師基于教育教學(xué)中的普遍問題，定期開展網(wǎng)上教師主題研修和交流。
（三）改進(jìn)教研管理，推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
1.繼續(xù)深化片區(qū)研修工作。提高片區(qū)研修的精細(xì)化管理和指導(dǎo)，對(duì)愿意成長和發(fā)展的優(yōu)秀教師給予更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫扶。通過“片區(qū)教研”和“一日（半日）研修”的方式充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用，為薄弱學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)水平的整體提高。
2.積極開展教學(xué)示范工作。通過學(xué)期初備課會(huì)、學(xué)期中主題研究活動(dòng)、學(xué)期末學(xué)科展示會(huì)，利用專題報(bào)告、示范觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送課助教、結(jié)對(duì)幫扶、網(wǎng)絡(luò)教研、跟進(jìn)指導(dǎo)、骨干培養(yǎng)等方式，做好教學(xué)引領(lǐng)工作，推動(dòng)教研、教改優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3.開展教研員蹲點(diǎn)包校學(xué)科幫扶工作。堅(jiān)持深入學(xué)校，深入課堂，通過聽課、評(píng)課、研討交流等方式，積極參與學(xué)校的研訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系學(xué)校的課程、教學(xué)指導(dǎo)及教師的專業(yè)引領(lǐng)，幫助學(xué)校分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)校課程整體實(shí)施能力。
4.繼續(xù)做好教育質(zhì)量診斷、分析和指導(dǎo)工作。依據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容導(dǎo)向，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)有效的監(jiān)測機(jī)制，定期開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，做好教育教學(xué)的科學(xué)診斷與引領(lǐng)，為教育行政決策提供依據(jù)和參考。
（四）加強(qiáng)教師梯隊(duì)化建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教師快速發(fā)展
1.探索“入職新教師—青年教師—骨干教師—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名師—學(xué)術(shù)委員會(huì)”的梯度化建設(shè)路徑。組織好中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和區(qū)第十一批教學(xué)能手評(píng)選。組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，以培促賽，以賽促研，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)研究的深入和課堂教學(xué)水平的提升。通過教學(xué)能手的評(píng)選，充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
2.組織好合作學(xué)習(xí)年會(huì)和特色學(xué)科的教研成果展示。全面展示合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)踐成果、種子教師的優(yōu)秀課例，樹立區(qū)域內(nèi)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的特色學(xué)校，助推區(qū)域內(nèi)“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的課堂建設(shè)。鼓勵(lì)扶持在學(xué)科教研中特色鮮明、成效顯著、在市區(qū)有一定影響力的學(xué)科教研員組織學(xué)科年會(huì)，總結(jié)提煉、宣傳推廣有價(jià)值的研究成果。
（五）完善培訓(xùn)體系，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提升教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)
1.持續(xù)做好各“高端引領(lǐng)”培訓(xùn)項(xiàng)目工作。精選學(xué)員，以“認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理、快樂分享、學(xué)以致用”的工作原則開展高端引領(lǐng)培訓(xùn)。依托鄭杰校長工作室，繼續(xù)組織好181名中層和126名校長的“學(xué)校管理者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升”培訓(xùn)；以9所實(shí)驗(yàn)學(xué)校為基地，組織好合作學(xué)習(xí)45名“種子教師”優(yōu)化階段的專項(xiàng)培訓(xùn)；有計(jì)劃、有主題的組織校長、教科研骨干和學(xué)科教學(xué)骨干外出培訓(xùn)，拓寬視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。
2.扎實(shí)做好各“中端銜接（嵌入）”培訓(xùn)項(xiàng)目工作。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，調(diào)研生成與一線教師成長需求緊密銜接的中端培訓(xùn)項(xiàng)目。不斷探索、完善“以參訓(xùn)者為中心”的培訓(xùn)模式，提升我區(qū)教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)。改進(jìn)新教師三年培訓(xùn)工作，探索大規(guī)模教師培訓(xùn)模式，積累經(jīng)驗(yàn)；開展好中小學(xué)教研組長提高班的培訓(xùn)，提升教研組織管理能力；啟動(dòng)中小學(xué)校本培訓(xùn)管理者能力提升培訓(xùn)，全面提升區(qū)域校本培訓(xùn)管理者的組織管理和策劃實(shí)施能力。
3.認(rèn)真做好六個(gè)“基礎(chǔ)性培訓(xùn)項(xiàng)目”的管理工作。繼續(xù)實(shí)行由中小學(xué)部、科研部、培訓(xùn)部三部室眾智眾籌的培訓(xùn)模式，做好對(duì)區(qū)認(rèn)定的209名骨干教師的管理工作；根據(jù)市、區(qū)教育局的文件要求，做好市、區(qū)名師（20人）的管理工作；做好市、區(qū)名校長（10人）培養(yǎng)人選的管理工作；落實(shí)《xx區(qū)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我區(qū)校本培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)，提升我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)整體水平；做好省網(wǎng)研的管理工作，夯實(shí)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修責(zé)任，確保人人完成省級(jí)研修任務(wù)。
（六）圍繞課題管理，突出成果推廣，開創(chuàng)科研工作新局面
1.加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題的管理與指導(dǎo)力度。繼續(xù)探索、完善區(qū)級(jí)課題的區(qū)、片、校三級(jí)課題管理辦法和區(qū)級(jí)優(yōu)秀課題現(xiàn)場結(jié)題辦法。強(qiáng)化片、校兩級(jí)的管理責(zé)任，完成區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作、省市課題的開題指導(dǎo)工作、20xx年省市立項(xiàng)課題的中期檢查工作以及20xx年省市課題結(jié)題指導(dǎo)和把關(guān)工作，為來年的優(yōu)秀成果評(píng)選打好基礎(chǔ)。高質(zhì)量編輯出版《用心做科研---xx區(qū)科研工作指南》。組織全區(qū)課題研究示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
2.發(fā)揮科研協(xié)作組的研究和引領(lǐng)作用。本學(xué)期每個(gè)科研協(xié)作組在區(qū)級(jí)優(yōu)秀課題的結(jié)題鑒定、片區(qū)課題開題論證會(huì)、課題的中期檢查等范圍內(nèi)至少要組織一次片區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研協(xié)作活動(dòng)的制度化、常規(guī)化。
3.抓好區(qū)科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)工作。認(rèn)真做好首批教育科研學(xué)術(shù)帶頭人和第二批教育科研能手培養(yǎng)人選的選拔工作，制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)要求，豐富研修形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。組織調(diào)研基層學(xué)?？蒲泄歉傻呐嘤?xùn)需求，聘請(qǐng)區(qū)外專家，開展一次專題培訓(xùn)。
4.組織好區(qū)科研成果的宣傳推廣工作。做好參加市第八屆教育科研成果評(píng)選的成果儲(chǔ)備工作，爭取好的成績。積極規(guī)劃組織1次全區(qū)性優(yōu)秀科研成果的推廣活動(dòng)，開展片區(qū)級(jí)科研成果的推廣活動(dòng)，擴(kuò)大成果影響力。持續(xù)做好《xx教育》征稿編輯出版工作，及時(shí)發(fā)布和推廣各級(jí)各類教科研成果。
（七）構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+教育新格局，提升我區(qū)教育信息化水平
1.做好智慧教育云平臺(tái)應(yīng)用推廣工作。管理好“xx區(qū)教師研修網(wǎng)”和“xx區(qū)智慧教育云平臺(tái)”。做好辦公管理平臺(tái)應(yīng)用區(qū)域整體推進(jìn)工作，建立教育內(nèi)網(wǎng)，啟用新的通知下達(dá)機(jī)制。完成“課后網(wǎng)”與智慧教育云平臺(tái)的對(duì)接，協(xié)助各業(yè)務(wù)部室開展“空中課堂”及網(wǎng)絡(luò)視頻教研等活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校利用智慧教育云平臺(tái)構(gòu)建學(xué)校站及應(yīng)用體系。推進(jìn)forclass一對(duì)一教學(xué)平臺(tái)和數(shù)字題庫平臺(tái)的學(xué)校層面的應(yīng)用，為信息化教學(xué)工作提供軟件支持。
2.加強(qiáng)信息電教管理隊(duì)伍建設(shè)。建立信息電教管理團(tuán)隊(duì)，協(xié)助基層學(xué)校共同探索智慧校園建設(shè)。深入基層學(xué)校調(diào)研智慧課堂環(huán)境下信息化輔助學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀和問題。利用網(wǎng)絡(luò)教研中心，開展技術(shù)學(xué)習(xí)和專題研討等網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，組織開展專家講座和考察學(xué)習(xí)等系列專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高信息電教管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
（八）其他工作
1.完成好語言文字等專項(xiàng)工作。按照省、市語言文字辦要求，重點(diǎn)完成50所幼兒園語言文字達(dá)標(biāo)工作、普通話測試、區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員普通話達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、xx省語言文字督導(dǎo)評(píng)估材料上報(bào)、語言文字活動(dòng)組織等各項(xiàng)任務(wù)。
2.完成區(qū)教體局、市教研室、市教師教育辦安排的其他任務(wù)。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十一
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一、指導(dǎo)思想:
近年來，由于學(xué)生不能正確地預(yù)防近視，防治近視已越來越為老師、家長及社會(huì)所關(guān)注。保護(hù)視力，預(yù)防近視是關(guān)系到下一代的健康成長。因此。我校根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，特制定我校學(xué)生近視眼防控工作實(shí)施方案：
二、奮斗目標(biāo)
1、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理。
2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力走特色學(xué)校之路。
三、具體措施
(一)、強(qiáng)化德育工作，開展各種教育活動(dòng)。
1、規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個(gè)教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作。
2，在學(xué)生中開展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，國慶節(jié)等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、教育傳統(tǒng)教育，把愛國主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
3，在思想教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí)，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng)。
(二)、深化教學(xué)研究活動(dòng)，通過教學(xué)質(zhì)量。
1、為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減或更改課程，每個(gè)教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段，提高授課效果。
2、做好學(xué)籍電子管理工作。做好福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)小學(xué)生信息采集，錄入工作。
3、做好教學(xué)常規(guī)管理工作。我校將進(jìn)一步加大考核力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行，認(rèn)真記載。
(三)、安全工作
1、學(xué)校安全主體責(zé)任落實(shí)。本學(xué)年我校要申請(qǐng)學(xué)校安全等級(jí)評(píng)估，力爭能通過b級(jí)驗(yàn)收。
2、迎接福州市百日安全行動(dòng)大檢查。
3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作。特別是重大安全隱患要及時(shí)處理，對(duì)于食堂，寄宿生管理要仔細(xì)，周全。
4、抓好安全常規(guī)工作。
附月份工作安排
九月份
1、整理環(huán)境。
2、召開校務(wù)會(huì)議。
3、建立健全班級(jí)組織。
4、制定各項(xiàng)計(jì)劃。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
十月份
1、召開專題班會(huì)祖國在我心中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織教師家訪。
4、組織一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
5、對(duì)備課作業(yè)進(jìn)行檢查記載。
十一份
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，結(jié)束期中課程。
2、擬定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織期中考試。
4、期中評(píng)估，試卷分析。
5、各班總結(jié)。
6、抽查部分學(xué)科作業(yè)。
7、召開期中總結(jié)會(huì)。
十二月份
1、召開各班班干會(huì)議進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。
2、備課評(píng)比。
3、出一期專題墻報(bào)。
4、召開班主任工作座談會(huì)。
元月份
1、組織元旦文娛聯(lián)歡會(huì)。
2、結(jié)束課程，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織期末考試。
4、填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書。
二月份
1、民主理財(cái)。
2、整理檔案，做好試卷分析。
3、安排學(xué)生寒假生活。
4、放寒假，報(bào)護(hù)校名單。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十二
在廣大學(xué)生及家長的支持下，在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)行政部門關(guān)懷下，在教育局黨委的指導(dǎo)下，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共同努力，上學(xué)期全校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。林然同學(xué)以595.5的高分獲得xx區(qū)中考狀元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上線159人；一類重點(diǎn)上線263人；總優(yōu)秀488人；高中上線率77.6%；班學(xué)生鞏固率100%。各項(xiàng)教育指標(biāo)均大大超出我校“十一五”規(guī)劃的發(fā)展指標(biāo)。為了確保我校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，使下學(xué)期工作更科學(xué)、有序、高效地開展，本著長計(jì)劃短安排；粗計(jì)劃細(xì)落實(shí)的原則，現(xiàn)制定20xx-2019學(xué)年度工作計(jì)劃。
以xx區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞我?！笆晃濉币?guī)劃的發(fā)展思路，在“以人為本，以管理為財(cái)富，以質(zhì)量為保證，教孩子三年，想孩子三十年”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，牢固樹立教育均衡意識(shí)。努力構(gòu)建均衡的教育體系，以深化課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以實(shí)施“四三二一”質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制為手段，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以特色引領(lǐng)為突破口，實(shí)施“名師－名?！惫こ獭⒌掠F(xiàn)代化工程，師生人文素養(yǎng)拓展工程。使我校不僅保持xx區(qū)教育先鋒的稱號(hào)，真正形成小學(xué)直升初中一體化、學(xué)生走讀與宿讀并存的培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的省內(nèi)基礎(chǔ)教育的一艘航母?？傮w思路就是以繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，加速特色學(xué)校建設(shè)。
1、常規(guī)化管理：根據(jù)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃，06-11年，質(zhì)量管理年；11年，質(zhì)量提升年。因此我們要完善質(zhì)量管理制度——全面實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制；最大限度發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò)作用，促使領(lǐng)導(dǎo)小組、課題組和備課組及教師個(gè)人形成科研管理網(wǎng)絡(luò)；完善支部、年級(jí)主管校長、后勤三條人文管理線，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
2、特色校建設(shè)：繼續(xù)完善《八十七中學(xué)師升人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，使其更具實(shí)用性，實(shí)際性、實(shí)效性，繼續(xù)做好《“自主發(fā)展、人文見長”能動(dòng)的教育教學(xué)管理模式的研究》課題的解題工作，通過搭建的閱讀反思、觀摩欣賞、研討交流、參觀考察四大平臺(tái)，加快特色學(xué)校的建設(shè)步伐。
1、圍繞一個(gè)中心：提升教育教學(xué)質(zhì)量。期末質(zhì)量監(jiān)測中、小學(xué)部集體總分第一名，各學(xué)科總分第一名。
2、著眼一個(gè)建設(shè)：特色校建設(shè)，完善《師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，開展自主學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)學(xué)生人文德育教育(今年側(cè)重生命健康教育)，提升辦學(xué)品位。
3、落實(shí)兩個(gè)策略：教學(xué)策略、德育策略。
4、高質(zhì)量完成教育局確定的各項(xiàng)工作指標(biāo)。
通過“三風(fēng)”建設(shè)和發(fā)揚(yáng)“學(xué)校精神”（具體內(nèi)容）促進(jìn)主要工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)開展工作，用“高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
（一）德育工作
主題：德育工作精細(xì)化---德育現(xiàn)代化工程：改革、創(chuàng)新學(xué)校德育模式，開展德育現(xiàn)代化工程，使學(xué)校德育的有關(guān)活動(dòng)，既成為學(xué)生自主發(fā)展——自主教育的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。
德育策略：初一：激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、抓差；
初二：強(qiáng)化習(xí)慣、樹立信心、轉(zhuǎn)差；
初三：增強(qiáng)信心、端正態(tài)度、防差
1、開展德育科研，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的作用，結(jié)合學(xué)校特色，探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式，形成《八十七中學(xué)學(xué)生德育評(píng)價(jià)量化表》，各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自尊、自愛、自立、自強(qiáng)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的主要內(nèi)容。
2、實(shí)施《八十七中學(xué)“問題學(xué)生”包保制度》，以年級(jí)為單位學(xué)校定期聘請(qǐng)專家對(duì)“特殊問題學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的培訓(xùn)工作，組織班主任學(xué)習(xí)“一綱三法”，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)文件，做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步完善和落實(shí)班主任考核細(xì)則,落實(shí)班主任責(zé)任制.把班主任隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，放在培養(yǎng)年輕教師身上.
a、新老班主任結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝活動(dòng)。
b、定期組織班主任基本功大賽。
c、撰寫德育論文。
d、學(xué)期末舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、制定班主任例會(huì)制度。
5、拓寬德育渠道，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育工作。
（1）構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò).充分發(fā)揮學(xué)校這個(gè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地作用。
（2）加強(qiáng)法制教育，依法治教，依法治校，充分發(fā)揮法制副校長工作作用。
（3）加強(qiáng)心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用。
理與建設(shè)方面有新的突破。
2、加強(qiáng)控流工作，做到控流工作系統(tǒng)化。
1、完善學(xué)生信息員制度；
2、完善學(xué)生自主管理制度；
3、開發(fā)學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活、校園文化、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級(jí)特色專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)，文學(xué)社、創(chuàng)造發(fā)明俱樂部等社團(tuán)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)和人格特征，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、強(qiáng)健體魄、健康心理，富有民族精神和國際視野。
4、完成中小學(xué)部團(tuán)委、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部換屆工作。
（二）教學(xué)工作
主題：圍繞質(zhì)量提升年，實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制（即四查、三評(píng)、二考、一員），圍繞教學(xué)和諧開展自主學(xué)習(xí)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以四杯賽活動(dòng)為載體，繼續(xù)開展名師—名校工程。
教學(xué)策略：初一：抓兩頭、帶中間；
初二：抓高分、帶兩率；
初三：抓尖子、帶其余。
1、深化一項(xiàng)培訓(xùn)：校本培訓(xùn)
抓好兩個(gè)教師培訓(xùn)即教師的專業(yè)品質(zhì)培訓(xùn)和教師的專業(yè)技能培訓(xùn)。
20xx年8月16日，教師個(gè)人博客使用的培訓(xùn)（已完成）
（2）教師崗位專業(yè)技能培訓(xùn)
20xx年8月16日，根據(jù)上學(xué)期結(jié)束布置的教師假期作業(yè)，全校教師開展了學(xué)科崗位“解百題”練功活動(dòng)（已完成）
２、結(jié)合區(qū)“雙千”活動(dòng)，9月下旬繼續(xù)開展八十七中學(xué)第三屆教師“過四關(guān)”、“爭四杯”系列活動(dòng)，已過關(guān)的教師晉級(jí)為下一杯。（本學(xué)期為理科）（方案另附）
3、優(yōu)化常規(guī)管理，落實(shí)好“四、三、二、一”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制。
四查：1）全面的教學(xué)檢查
2）課堂教學(xué)抽查
3）試卷考評(píng)測查
4）畢業(yè)生質(zhì)量測查
三評(píng)一年一次的教育教學(xué)管理工作自評(píng)
一年一次的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
三年一輪的中考評(píng)估
二考學(xué)校教育教學(xué)工作考核
教師學(xué)期結(jié)束的考核一覽表的量化
一員學(xué)生信息員
學(xué)生參與學(xué)校管理的每周一調(diào)查，每月一匯總的學(xué)校各方面情況的教學(xué)反饋
4、狠抓初三畢業(yè)班的工作。初三畢業(yè)班的工作要在精心備課上下功夫。要求教師精備每一節(jié)課，做到復(fù)習(xí)課內(nèi)容知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。認(rèn)真研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，研究考點(diǎn)，要搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么考，從哪個(gè)角度考，出什么樣的`題型。在精選訓(xùn)練題上下功夫，提高訓(xùn)練的針對(duì)性和時(shí)效性。遵循“三輪復(fù)習(xí)法”的原則，同時(shí)作到專人負(fù)責(zé)、計(jì)劃科學(xué)、層次清晰、策略明確，本著抓早、抓實(shí)、高效的原則，加大管理力度，為20xx年中考取得佳績尋找一切積極因素。
5、切實(shí)抓好體育達(dá)標(biāo)工作，提高音、體、美、勞、心理健康課的質(zhì)量，抓好日常廣播體操、眼保健操，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，提高體育傳統(tǒng)項(xiàng)目水平，利用87中學(xué)健體中心，豐富師生文化生活。完善“非統(tǒng)考學(xué)科”教師考核方案。
6、繼續(xù)完善導(dǎo)師和師徒帶教制、持續(xù)開展校本行動(dòng)研究、深入進(jìn)行校本培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教師資源的整合，充分發(fā)揮資源的功能，從而實(shí)現(xiàn)“一年成師，五年成熟，十年成名”的目標(biāo)。
（三）科研工作
主題：落實(shí)科研興校方略，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用
1、實(shí)施《八十七中學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》。以“閱讀系列、研討系列、培訓(xùn)系列、觀摩系列”構(gòu)成拓展計(jì)劃體系，以此幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。
2、進(jìn)一步深化研究我?！笆晃濉敝鲗?dǎo)課題和各子課題，并做好有關(guān)課題研究成果的階段性發(fā)布工作。
3、抓好兩項(xiàng)培訓(xùn)：專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與專業(yè)技能培訓(xùn)
專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)采取校本與專家培訓(xùn)相結(jié)合；專業(yè)技能培訓(xùn)采取崗位培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。提升教師內(nèi)涵。研討“自主發(fā)展、人文見長”特色教育教學(xué)模式，以科研促教改。提高科研水平和管理能力的同時(shí)，要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
4、以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊(duì)伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。
5、加大科研經(jīng)費(fèi)的投入，建立日趨合理的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
（四）總務(wù)工作
主題：圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)“綠色生態(tài)?！毙@建設(shè)，提高校園的文化品位和育人品位。提供優(yōu)良的后勤服務(wù)，確保校園安全。構(gòu)建“機(jī)動(dòng)、及時(shí)、高效”的人性化后勤保障工作。
1、認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，賬目清晰，做好迎檢工作，開源節(jié)流。
2、加強(qiáng)后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)，在各自崗位上為學(xué)校的一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、做好校園美化綠化工作，啟動(dòng)校園隱性教育的功能。
4、做好安全四防工作，及時(shí)排查校內(nèi)存在的不安全
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十三
以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，全面開展學(xué)校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛(wèi)工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）學(xué)校體育工作
1、體育工作的任務(wù)及措施
(1)、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(2)、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，手段，重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，自我管理能力，創(chuàng)新能力。
(3)、抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好大課間活動(dòng)，抓好每天鍛煉一小時(shí)、“陽光體育冬季長跑”，以及做好逐步推廣校園集體舞的準(zhǔn)備工作。
(4)、大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。每年十月完成六年級(jí)建檔工作，十一份完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，為上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。
(5)、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動(dòng)，積極實(shí)施《初中學(xué)生開展大課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》課題研究工作。
(6)、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(7)、組織開展好學(xué)校體育競賽工作，重點(diǎn)組織好春秋田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(8)、在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競賽時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。
(9)、以校本教研為指導(dǎo)，抓好大課間體育課題的研討活動(dòng)。
(10)、加強(qiáng)教研組建議，積極開展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展惠農(nóng)中學(xué)體育特色。
2、體育教學(xué)教研工作
(1)、以課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。
(2)、加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
(3)、以備課組活動(dòng)為手段，積極探索，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(4)、加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作，注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
3、課外體育文體工作
統(tǒng)籌安排全?！叭佟?、課外體育活動(dòng)、結(jié)合大課間體育活動(dòng)開展課題研究活動(dòng)，并成立各種類型的活動(dòng)組織，保證人員場地內(nèi)容時(shí)間和制度的落實(shí)，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。
4、體育管理工作
（1）、依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)《良渚中學(xué)體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《良渚中學(xué)實(shí)施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和良渚中學(xué)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《良渚中學(xué)體育傷害事故預(yù)防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。
（2）、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。
（3）、各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。
（4）、體育教研組定期開展教科研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃，有研討，有記錄，有總結(jié)，尤其是大課間活動(dòng)研討長期開展并形成特色。
5、學(xué)校保證開展體育工作所需的經(jīng)費(fèi)，及時(shí)添置器材，確保傳校工作順利進(jìn)行。
6、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。
重點(diǎn)抓好七年級(jí)田徑梯隊(duì)的建設(shè)工作，下設(shè)年級(jí)梯隊(duì)由課任教師訓(xùn)練，通過集訓(xùn)，有效提高隊(duì)員專項(xiàng)成績，為參加校內(nèi)外競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)校衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則.
1、、工作目標(biāo)：
切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。
2、、工作措施：
(１)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
(２)、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的'作用
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束,新的學(xué)年即將到來,為使新的學(xué)年我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的`進(jìn)行,現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作計(jì)劃。
1.完善檔案資料
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點(diǎn)工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收,我們會(huì)認(rèn)真吸取驗(yàn)收人員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí),我們還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。
總之在新的學(xué)年,我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作,確保高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收。借這次驗(yàn)收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平,促進(jìn)義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升。
2.大力改善辦學(xué)條件
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開學(xué)校的辦學(xué)條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進(jìn)一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障。
新的學(xué)年,我們將繼續(xù)以完善理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施,這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期結(jié)束后立即投入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段,秋學(xué)期前基本完成校舍和場地的建設(shè),今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù)。
3.校容校貌和校園文化建設(shè)
校榮校貌是一個(gè)學(xué)校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對(duì)學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學(xué)樓漏水管維修更換,圍墻進(jìn)一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學(xué)年開學(xué)前的暑假期間,我校正在進(jìn)一步籌措資金,將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實(shí)施后,校園面貌將會(huì)煥然一新。
在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實(shí)行量化管理標(biāo)準(zhǔn)檢查過程中做到了公平、公正客觀地對(duì)各班學(xué)生的文明衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)估評(píng)分,并及時(shí)公布?jí)?各班班主任掌握當(dāng)天本班情況后對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、糾正,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)范。
1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合
上一學(xué)年,我校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案》。主要研究思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。
新的學(xué)年,我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會(huì)定期如開研討會(huì)解決老師在實(shí)驗(yàn)過程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認(rèn)真分析總結(jié),由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。
2.開足開全課程
國家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體,相互補(bǔ)充。新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。我們將按照國家課程計(jì)劃,開全課程,開足課時(shí)。尤其是薄弱學(xué)科,如:綜合實(shí)踐(信息技術(shù)、研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù))、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))等,想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平時(shí)檢測之中,作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職務(wù)的重要條件之一。
校教研室將組織專任教師上好相關(guān)課程,目前,各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學(xué)后所有課程的順利開設(shè)。
1.確定“校訓(xùn)三風(fēng)” ,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
上一學(xué)年,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強(qiáng)識(shí)”的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”,新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步利用班會(huì)組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人才。
2.繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育
我們要進(jìn)一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人,同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男教師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全,一天24小時(shí)不離崗,做到有問題及時(shí)解決。學(xué)校在狠抓安全隱患防范的同時(shí),在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、各責(zé)任人之間,學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”,層層簽訂安全責(zé)任書,切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層,落實(shí)到各處室,落實(shí)到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,安全管理人員具體抓,學(xué)校教職員工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。
3.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈
新學(xué)年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,建立健全隊(duì)伍管理的長效機(jī)制,努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍,樹立教育良好形象。
加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,大力開展未成人思想道德建設(shè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開,擴(kuò)大基層民主,全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理,加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度,堅(jiān)持執(zhí)行“一費(fèi)制”,切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān),真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學(xué)校。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇一
是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到國家的未來和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開辦家長學(xué)校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。
3、講授科學(xué)家教方法。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請(qǐng)家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進(jìn)學(xué)校工作。
第一講：20xx年3月，開學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。
第二講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。
第三講：20xx年9月，家庭教育與學(xué)校教育。
第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。教師：家長學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。六、幾點(diǎn)措施：
1、做好家長學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長學(xué)校成功開辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長都要參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)。家長接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長加強(qiáng)自wenmi.身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。
4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。
5、建立評(píng)比好家長制度：為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹立典型。評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇二
20xx年度，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我縣教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
通過教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會(huì)，提高我校的教學(xué)管理水平。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評(píng)課效果，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。
新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學(xué)生自評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
1、落實(shí)學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)、定教研組長、制定教研計(jì)劃。
2、召開教研組長會(huì)。落實(shí)公開課的聽、評(píng)課。
3、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)：師德修養(yǎng)培訓(xùn)；教育理論培訓(xùn)；教育科研培訓(xùn)；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；教學(xué)技能培訓(xùn)。
1、九年級(jí)英語能力比賽。
2、新教師上好一堂匯報(bào)課
3、組織骨干教師進(jìn)行隨堂推門聽課
4、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
5、數(shù)學(xué)教師“問題導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究”課堂教學(xué)觀摩展評(píng)活動(dòng)（小學(xué)部）
1、各教研組認(rèn)真研究組織好期中檢測，并對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)閱分析，改進(jìn)教學(xué)工作。
2、歷史基礎(chǔ)知識(shí)競賽。
3、七年級(jí)英語朗讀比賽。
4、國學(xué)書法比賽。
5、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
6、教師國學(xué)講壇征文（小學(xué)部）
1、‘舉行新教師優(yōu)質(zhì)課比賽
2、每學(xué)期對(duì)教研組長進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，以教研為單位進(jìn)行全體教師常規(guī)培訓(xùn)
3、詩歌朗誦比賽
4、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
1、公開課的聽、評(píng)活動(dòng)
2、書法美術(shù)展。
3、七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)能力競賽。
4、物理、化學(xué)小制作比賽。
1、召開期終教研組長例會(huì)，總結(jié)交流教研組工作情況。
2、做好教研組、學(xué)校教研工作總結(jié)。
注：上級(jí)部門有關(guān)工作屆時(shí)插入。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期即將開始，我將深入貫徹學(xué)院舞鋼戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)上有關(guān)學(xué)生德育工作的相關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，結(jié)合本系學(xué)生特點(diǎn)，緊密圍繞“德育為先，以人為本”開展工作；圍繞探索學(xué)生工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的雙重要求創(chuàng)新工作。把學(xué)生的德育教育工作提高到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度上來?？偟囊笫牵侯櫲缶郑?。計(jì)劃，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新改革。為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。工作重點(diǎn)：逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的自律能力以及自我管理能力，規(guī)范學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和生活的.習(xí)慣、健康的心態(tài)。具體安排如下：
1、做好新生報(bào)到工作，認(rèn)真幫助報(bào)到新生及家長。
2、仔細(xì)閱讀學(xué)生檔案材料，安排班級(jí)班干部，盡力說出所帶班級(jí)80%的學(xué)生的名字。
3、根據(jù)學(xué)院和本系的安排合。分配學(xué)生的住宿，盡可能做到學(xué)生和家長滿意。
4、每天認(rèn)真填寫工作日志。
5、結(jié)合專業(yè)教師做好新生入學(xué)教育。
6、新生常規(guī)教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。
7、組織新生學(xué)習(xí)國家助學(xué)=======================相關(guān)政策及辦。流程。
8、完成報(bào)到新生的詳細(xì)信息的。上報(bào)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。
9、新生軍訓(xùn)（參照學(xué)院、系部要求進(jìn)行）
10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個(gè)節(jié)目）
11、組織本系新生開展“反邪教”專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
12、繼續(xù)開展“感恩父母，節(jié)約上學(xué)”活動(dòng)
1、學(xué)生會(huì)招新工作
2、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)（嚴(yán)查學(xué)生日常的。。。的課堂出勤）
3、學(xué)生干部培訓(xùn)（團(tuán)干，學(xué)生會(huì)干部，班干部參加）
4、安排宿舍管委會(huì)工作（繼續(xù)建立健全各項(xiàng)制度，科學(xué)制定宿舍獎(jiǎng)懲辦法）
5、對(duì)本系各班清潔區(qū)進(jìn)行安排（制作平面圖并系內(nèi)公示）
6、組織學(xué)生開展建國六十周年慶?；顒?dòng)（以歌唱文藝活動(dòng)為主）
7、認(rèn)真建立班級(jí)日志
8、建立學(xué)生會(huì)干部定期考核制度
1、完成國家助學(xué)資金工作。
2、創(chuàng)新學(xué)生工作（建立本系各班班長座談會(huì)制度）
3、認(rèn)真準(zhǔn)備院運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、公寓文化設(shè)計(jì)大賽評(píng)比
5、組織公寓趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、組織分管班級(jí)學(xué)生外出義務(wù)勞動(dòng)
2、學(xué)生迎新年活動(dòng)
3、各班主題班會(huì)
4、對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核（期末考核）
5、大學(xué)生誠信教育（針對(duì)國家助學(xué)=======================）
6、組織學(xué)生開展世博會(huì)知識(shí)競答
1、學(xué)生考前教育
2、期末學(xué)生評(píng)優(yōu)
3、期末考試動(dòng)員
4、寒假社會(huì)實(shí)踐部署
5、盡量幫助學(xué)生解決放假回家的車票問題。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇四
今年我會(huì)在我學(xué)院內(nèi)的`活動(dòng)計(jì)劃安排如下：
1、“博愛工程”：積極響應(yīng)市紅十字會(huì)的號(hào)召，組織發(fā)起募捐活動(dòng)，捐助校內(nèi)貧困學(xué)生和弱勢(shì)群體。
2、“生命工程”：積極開展常見性傳染性疾病防治知識(shí)的宣傳、開展預(yù)防“艾滋病”宣傳等。
3、“救助工程”：廣泛開展社區(qū)“紅十字”志愿者活動(dòng)，組織紅十字志愿者深入社區(qū)，幫助孤、老、殘、病和有特殊困難的弱勢(shì)群體，堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在的救助服務(wù)。舉辦緊急救護(hù)員的心肺復(fù)蘇救護(hù)培訓(xùn)，幫助會(huì)員掌握紅十字知識(shí)和基本的衛(wèi)生救護(hù)技術(shù)，培養(yǎng)他們的人道主義精神。
擬于五月上中旬借陜西省紅十字會(huì)成立97年的契機(jī)，廣泛開展“紅十字宣傳周”系列活動(dòng)，掀起我校紅十字會(huì)工作的高潮。充分利用櫥窗宣傳紅十字精神，傳播國際人道主義法和紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，宣傳紅十字事業(yè)和紅十字工作。組織對(duì)新會(huì)員和骨干會(huì)員進(jìn)行基本知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高他們對(duì)紅十字會(huì)的認(rèn)識(shí)。舉行紅十字志愿小分隊(duì)授旗儀式，開展“社區(qū)援助工程”。
創(chuàng)辦《西譯健康報(bào)》、紅十字網(wǎng)站，紅十字qq群，在新校區(qū)建立紅十字宣傳櫥窗，建立一支通訊員隊(duì)伍，向校、市及各類宣傳媒體和紅十字刊物積極投稿，報(bào)道特色活動(dòng)，加大宣傳力度，積極宣傳紅十字精神。同時(shí)加強(qiáng)和兄弟紅會(huì)的交流以及和國際紅會(huì)組織的交流，把我校紅會(huì)的特色活動(dòng)向省內(nèi)、國內(nèi)乃至國際組織進(jìn)行推廣宣傳，擴(kuò)大我校紅會(huì)工作的影響。
《西譯健康報(bào)》以傳播營養(yǎng)健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理及生理健康意識(shí)為辦報(bào)宗旨，融新聞性，知識(shí)性，科學(xué)性，實(shí)用性，服務(wù)性，趣味性于一體。是一份指導(dǎo)西譯學(xué)生身心健康的生活服務(wù)類報(bào)紙，關(guān)注現(xiàn)今大學(xué)生身心健康，學(xué)習(xí)生活，工作就業(yè)，等人生健康為發(fā)展方向，穿插宣傳紅十字精神，傳播紅十字理念，動(dòng)員我院學(xué)生參與紅十字事業(yè)。
兩年后的今天，對(duì)西安翻譯學(xué)院紅十字會(huì)又是一個(gè)新的起點(diǎn)。如何增強(qiáng)紅十字的凝聚力和吸引力，讓更多的同學(xué)參與到這個(gè)光榮的組織中來；如何達(dá)到鍛煉人與培養(yǎng)人的目標(biāo)，使組織發(fā)展與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值得到有機(jī)的統(tǒng)一；如何緊扣時(shí)代脈搏，與“和諧校園”建設(shè)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展的歷史性跨越——是未來需要不斷探索的問題。也懇求陜西省紅十字回能及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使西譯紅會(huì)不斷發(fā)展完善，成為每一個(gè)紅會(huì)人成就夢(mèng)想的地方。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇五
1、制定計(jì)劃
每學(xué)期初，備課組全體教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng)，在集體備課時(shí)對(duì)校本作業(yè)的編排進(jìn)行具體研究，備課組長分配好組內(nèi)教師的編寫任務(wù)，確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容，每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業(yè)編寫完成。兩人一組合作，便于撰稿及審核。以上一屆校本作業(yè)為范本，在此基礎(chǔ)上根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際學(xué)情作精準(zhǔn)修改，鼓勵(lì)題目原創(chuàng)，定稿后存檔，供下一屆借鑒改進(jìn)。
2、明確題量
(1)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語每一課時(shí)一份校本作業(yè)，每一章(單元)一份綜合性練習(xí)，提倡語文以布置拓展視野、提升素養(yǎng)的課外閱讀作業(yè)為主。
(2)每一課時(shí)版面為16k正反一面，其中英語學(xué)科為8k一面，上下左右各空出2cm，字體為五號(hào)宋體，行間距不得低于16磅，標(biāo)題寫在頁眉上，并編號(hào)，在標(biāo)題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習(xí)8k雙面，每兩周一份。
(3)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、初三社會(huì)每一課時(shí)的習(xí)題量為：七、八年級(jí)中等生完成作業(yè)合計(jì)時(shí)間不超過20分鐘，九年級(jí)中等生數(shù)學(xué)、科學(xué)不超過25分鐘，語文、英語、社會(huì)不超過20分鐘。雙休日作業(yè)以日常兩次校本作業(yè)的量編寫。七、八年級(jí)社會(huì)、思品平時(shí)不布置回家作業(yè)，雙休日可以適當(dāng)布置(不超過25分鐘)。
3.各班主任要協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，各任課老師要服從班主任的協(xié)調(diào)。
4.注意作業(yè)形式的多樣化，可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，布置一些動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐等較為開放性的作業(yè)。寒暑假全校布置以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè)，積極爭取國家級(jí)的創(chuàng)造發(fā)明專利。
5.嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，減少機(jī)械性的抄寫作業(yè)。
6、作業(yè)公示。每個(gè)老師布置的作業(yè)必須在校網(wǎng)中公示，實(shí)際作業(yè)與公示必須保持一致，嚴(yán)禁弄虛作假。
7、不允許使用除了與教材配套的練習(xí)之外的教輔資料，禁止集體購買或暗示學(xué)生購買各種樣式的教輔資料。
1、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)個(gè)性化批改，可在批改中書面表揚(yáng)、批評(píng)或指出存在的問題。批改時(shí)，要根據(jù)學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度(如：是否做完、是否認(rèn)真等)和準(zhǔn)確度進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)，注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生作業(yè)的積極性。
2.對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤，教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正并對(duì)學(xué)生訂正的情況進(jìn)行檢查，禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長或?qū)W生。
3、建議教師對(duì)學(xué)困生面批作業(yè)，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效訂正。
每學(xué)期期中和期末，學(xué)校教學(xué)處對(duì)教師校本撰稿、作業(yè)布置、批改、反饋等方面組織檢查并進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)校本作業(yè)質(zhì)量劃定a、b、c三個(gè)等級(jí)，與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)直接掛鉤;每學(xué)期不定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手：
1、作業(yè)量是否適當(dāng);
2、作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易(即是否依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和大綱要求);
3、作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性，是否布置了分層作業(yè);
4、作業(yè)格式是否規(guī)范，基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理;
5、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真;
6、有無布置懲罰性作業(yè);
7、是否允許學(xué)生以自己思考問題的研究痕跡代替作業(yè);
8、有否違規(guī)購買教輔資料，
9、有否抄襲現(xiàn)象，如何處理。
10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。
對(duì)作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問題，學(xué)校將以通報(bào)形式提出嚴(yán)肅批評(píng)，以教學(xué)事故按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績效考核條例》的有關(guān)規(guī)定處理，嚴(yán)重的將取消年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格！
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇六
近年來，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力量逐步增強(qiáng)。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,塑創(chuàng)辦學(xué)特色。
全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。
堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展；對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。全面指導(dǎo)教師按計(jì)劃實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。
3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“中國夢(mèng)”主題教育、“誠信”教育等活動(dòng)。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國負(fù)責(zé)”。
4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級(jí)質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場。
5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學(xué)研究形成一定的實(shí)績成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評(píng)價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動(dòng)、基本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。
6、鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。
力爭讓“人人有特長，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。
7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項(xiàng)要求，健全安全工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實(shí)整改，牢固樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。
（二）強(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。
辦相關(guān)活動(dòng)來提高班主任工作能力，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、注重德育評(píng)價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級(jí)要健全好學(xué)生的成長記錄袋，各年級(jí)要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動(dòng)和競賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
（三）創(chuàng)造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。
1、強(qiáng)化人本管理，提升教師幸福指數(shù)。
倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)位爭先”的教師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長的雙贏。
2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；互相理解，互相支持。從而積極營造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。
（四）激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
積極開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，來檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（五）加大課改實(shí)施力度和開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評(píng)價(jià)。
2、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程改革及課題實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級(jí)教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好教研活動(dòng)，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。
3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。
提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領(lǐng)。
4、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢(shì)的作用，扎實(shí)開展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實(shí)踐中生成的'問題為研究重點(diǎn)，開展實(shí)踐性研究。
（六）讓“愛、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇七
在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教研室20xx-2015學(xué)年工作要點(diǎn)，以多才教育發(fā)展為主題，以不斷深化學(xué)校改革為動(dòng)力，繼續(xù)深入實(shí)施新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期在教科研實(shí)踐中，要解放教師的思想，幫教師創(chuàng)設(shè)主動(dòng)研究的時(shí)空和氛圍，才能讓每一個(gè)教師的個(gè)性和潛能得到發(fā)揮。要以積極的態(tài)度認(rèn)真搞好教科研工作，并在實(shí)踐中積極探索，認(rèn)真實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)校教科研工作更加深入有效，使教師得到促進(jìn)、學(xué)生得到發(fā)展、學(xué)校辦得更加讓人民滿意。特制定本計(jì)劃。
教科室本學(xué)年度將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以 “質(zhì)量、品牌、服務(wù)”為主題，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)為中心，以國家課程整合、校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
（一）繼續(xù)有效地推進(jìn)課新改的相關(guān)工作
在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期各教研組要繼續(xù)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于國家課程整合和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加強(qiáng)組織相關(guān)學(xué)科的多級(jí)、多類型的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，同時(shí)要對(duì)近年來的新課改教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真研究，教科室將繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、幫帶結(jié)對(duì)子等工作的督導(dǎo)和管理力度，做好教科研服務(wù)工作，各教研組長要繼續(xù)認(rèn)真組織本組教師，特別是青年教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新課標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，帶領(lǐng)青年教師們共同努力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（二）做好課題的立項(xiàng)申報(bào)和結(jié)題引領(lǐng)工作
近兩年，我校申報(bào)的省市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)的課題研究工作開展力度不夠，完成結(jié)題工作的較少，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從國家課程整合以及國家課程校本化入手，力爭人人都有課題任務(wù)。做好小課題研究工作，“小課題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的問題，是立足教育教學(xué)實(shí)際，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題。小課題研究以提高認(rèn)識(shí)、優(yōu)化教育教學(xué)行為、獲得快樂為目的，是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際，解決問題快捷的科研方式，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個(gè)教研組至少有一個(gè)小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“問題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考、研究。樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作，逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平，使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過程和方法，使教學(xué)與研究共同成長。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心青年教師專業(yè)成長
根據(jù)學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的總體要求，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，不斷提高我校教師教學(xué)智慧和水平。健全學(xué)習(xí)制度，提供制度保障。目前，本學(xué)期要結(jié)合區(qū)教體局的文件精神要進(jìn)一步規(guī)范化教科室的相關(guān)制度。使教師通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，自身的素養(yǎng)不斷提高，為我校向各項(xiàng)教學(xué)行為更加規(guī)范化、向更高教育的境界發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教研組的研討學(xué)習(xí)，要求教師讀一些教學(xué)專著的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記及學(xué)習(xí)心得、期末將組織一次讀書心得的交流評(píng)比活動(dòng)。要通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程意識(shí)，更新知識(shí)觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。
充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。讓骨干教師參加上級(jí)教研部門組織的各類培訓(xùn)，并規(guī)定參加學(xué)習(xí)者或外出聽課者，回校后都要進(jìn)行匯報(bào)，上匯報(bào)課，起到示范作用。這樣以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了教師的共同提高。本學(xué)期以校本培訓(xùn)為突破口，重在同伴互助，相互提高。為使校本培訓(xùn)工作既扎扎實(shí)實(shí)又生動(dòng)活潑，我們要開展靈活多樣的培訓(xùn)，做到“三個(gè)結(jié)合”：即“請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合”；“自我鉆研與拜師學(xué)藝相結(jié)合”，在教師們自修業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，我們積極倡導(dǎo)教師拜師學(xué)藝，結(jié)隊(duì)互學(xué)；“自學(xué)與講座相結(jié)合”。 本學(xué)期我們將校本培訓(xùn)與國家課程整合有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次 “自我展示，公開教研”匯報(bào)活動(dòng)，面向教師展示備課、說課、上課、集體交流評(píng)課活動(dòng)。引導(dǎo)教師能夠借鑒教育教學(xué)理論去思考問題，去認(rèn)識(shí)、反思自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)而不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，在反思中不斷提高教育教學(xué)水平。
鼓勵(lì)老教師和中青年教師結(jié)成對(duì)子，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和多年來形成的高尚的師德去指導(dǎo)和影響青年教師；青年教師則可以憑借接受能力快的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試，反過來促進(jìn)老教師投身教育改革新的實(shí)踐活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在培訓(xùn)中，將強(qiáng)化德育的教育，先要思想正，才能業(yè)務(wù)硬。我們還將多方面地組織各項(xiàng)青年教師的比賽，促進(jìn)青年教師的快速成長。
（四）積極開展國家課程整合、校本課程的開發(fā)和研究工作
有計(jì)劃，有步驟地開展國家課程整合、校本課程的培訓(xùn)、開發(fā)和研究工作，編寫的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的，重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)國家課程整合以及校本課程的特點(diǎn)，符合我校學(xué)生發(fā)展的需要，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等，學(xué)校要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個(gè)平臺(tái)。
（五）其它工作
加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作。配合各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)。配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)相關(guān)部門交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫好，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、 協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、 堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。
5、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講。
6、 開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。
9、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點(diǎn)：
1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu);
3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
同課異構(gòu)：
為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時(shí)間來思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
教學(xué)論壇：
本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動(dòng)。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研：
我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：xx縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
(1)跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。
(2)跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
(3)網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時(shí)也是對(duì)課題研究過程的有效監(jiān)督。
(4)資源共建共享。
利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。
(5)利用博客進(jìn)行教師自我反思
老師們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學(xué)校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)和建議，因此對(duì)自身素質(zhì)提高作用很小。博客是教師的個(gè)人資源庫，教師可以把論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆、教學(xué)案例放上去進(jìn)行整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，教師在博客上就可以隨時(shí)記錄教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如今天成功了，是怎么做的，有什么體會(huì);今天失敗了，原因何在;具體到課堂教學(xué)，課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學(xué)生的進(jìn)步等等，都原封不動(dòng)的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅(jiān)持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的教師。經(jīng)過一段時(shí)間的累積，回頭看看寫過的教育日志，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問題和有用的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多，這是一個(gè)寶貴的個(gè)人知識(shí)財(cái)富。我們?cè)谝蠼處熃⒉┛偷臅r(shí)候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的，比如：教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又體現(xiàn)了個(gè)性化。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇八
堅(jiān)持科學(xué)地教育發(fā)展觀，深入領(lǐng)會(huì)區(qū)教育例會(huì)精神及學(xué)區(qū)20**——20**學(xué)年第二學(xué)期教育工作安排意見，以鞏固現(xiàn)有成果為基礎(chǔ)，以深化學(xué)校內(nèi)部改革為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加快信息技術(shù)教育步伐，提升辦學(xué)水平，加快學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，建立和諧校園為目標(biāo)，依法治校，辦好讓人民滿意的教育。
1、鞏固“普九”成果，小學(xué)、初中“四率”保持在“普九”標(biāo)準(zhǔn)以上。中小學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到98%以上，文明班隊(duì)率達(dá)到90%以上。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)畢業(yè)年級(jí)雙合率達(dá)到95%，優(yōu)良率達(dá)到65%，初中成績完成責(zé)任書指標(biāo)。
3、堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，狠抓中小學(xué)守則的貫徹落實(shí)及養(yǎng)成教育、感恩教育。
4、積極做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障改革政策的宣傳和落實(shí)。
5、開展師生讀書活動(dòng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
6、推進(jìn)課改工作的實(shí)驗(yàn)、研究，培養(yǎng)3名教學(xué)骨干和2名學(xué)科帶頭人。
7、抓住時(shí)機(jī)，加大校園文化建設(shè)力度。
8、制定學(xué)?！笆晃濉耙?guī)劃。
（一）堅(jiān)持德育為首，狠抓養(yǎng)成教育
1、深化愛國主義教育。愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的教育效果，改革升旗儀式中國旗下演講的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動(dòng)，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色，具體落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：
（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。
（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。
（3）、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。
（4）、用過的東西放回原處，處處想著別人。
（5）、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。
（6）、每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。
（7）、每周向家長講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。
（8）、每周學(xué)講一個(gè)中英文故事，從中自我欣賞。
（9）、每周至少參加一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等。
（10）、每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。
通過具體“十個(gè)好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍和陣地建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任的德育主力軍作用，開好每周一次的主題班會(huì)，每月一次的班主任例會(huì)，學(xué)期末的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。進(jìn)一步辦好“校園之聲”廣播站和櫥窗、黑板報(bào)，調(diào)動(dòng)一切宣傳陣地，發(fā)揮環(huán)境文化的德育功能。以思想品德課和主題班會(huì)為陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)問題情景，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中受到教育。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、改變教育觀念，深入實(shí)施"課堂教學(xué)質(zhì)量工程"。教導(dǎo)處組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的一些比較成功的做法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，促使教師觀念的轉(zhuǎn)變。把實(shí)施"新課程改革與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。"積極參加教師培訓(xùn)。
2、另外，采取"校本培訓(xùn)"的方式，加深對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的水平，使教師盡快適應(yīng)新課程。積極組織教師參與新課程學(xué)習(xí)，努力投身于課改當(dāng)中，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)教育課改，以探討課改展示性評(píng)價(jià)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教研意識(shí)，加強(qiáng)教研力度，每位教師都要以研究課題為中心，在日常教學(xué)實(shí)踐中收集第一手材料，分析資料，撰寫論文，研討交流，學(xué)期內(nèi)各教研組在省、市、區(qū)及《上壩教研》上發(fā)表論文不少于2篇，并將論文的發(fā)表情況納入教研組長的考核。把教學(xué)研究做為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，重視教學(xué)研討，以教研促教學(xué)，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步落實(shí)課改開放日和幼教開放日制度，增進(jìn)家長和學(xué)校的溝通與交流。
3、把實(shí)施"課堂教學(xué)質(zhì)量工程"與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合起來。我們要重視日常教學(xué)管理，從嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)開始，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)檢查工作。
一是抓好教學(xué)計(jì)劃和教案檢查。要按照學(xué)校工作計(jì)劃和要求制定自己的工作計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行檢查并提出實(shí)施意見，定期檢查教案并做出指導(dǎo)。二是抓好聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組長要經(jīng)常深入課常聽課，及時(shí)反饋意見。三是抓好教研組的備課活動(dòng)、評(píng)課活動(dòng)，以備課促課堂改革，以評(píng)價(jià)提高課堂改革的水平。學(xué)校對(duì)教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)，復(fù)習(xí)檢測等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查和考核。
4、創(chuàng)建以幼兒園、初中為舞蹈，小學(xué)為豎笛的特長教育班，并輻射帶動(dòng)聲樂、美術(shù)、書法、讀書、籃球等興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，規(guī)范對(duì)興趣小組的管理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長。
（三）狠抓校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位
1、以《下壩學(xué)校校園三年規(guī)劃》為指導(dǎo)，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)校園綠化、美化，主要綠化禮堂前側(cè)空地，種植教學(xué)樓兩側(cè)花壇，種植草坪花卉，套制各色圖案。移植松柏樹，合理搭配栽植。培育盆花200盆，保證6月底盆花全部開放，讓校園成為花園。
2、開展師生讀書活動(dòng)。將每周星期四定為讀書活動(dòng)日，安排專人負(fù)責(zé)組織。在全校師生中形成好讀書、讀好書的良好氛圍，使校園內(nèi)充滿濃濃的書香氣息。每月開展一次讀書交流、評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀的讀書心得、作品向《揚(yáng)花》雜志推薦發(fā)表。
（四）開展好信息技術(shù)教育以及藝術(shù)、科技和體育健康教育等工作
1．規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的管理，重視小學(xué)、初中信息技術(shù)課教學(xué)，完善校園網(wǎng)建設(shè)和站建設(shè)，充分利用我校信息技術(shù)資源提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師每周上至少2節(jié)多媒體課，將教師上多媒體課和制作多媒體課件納入月考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月組織一次多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)，以此來激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師利用多媒體教學(xué)的主動(dòng)性和積極性。逐步探索在教師辦公室、宿舍、教室整體架設(shè)寬帶網(wǎng)，加快網(wǎng)絡(luò)資源共享和信息交流速度。
2．認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》爭創(chuàng)“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)單位”和“達(dá)標(biāo)示范學(xué)校”。狠抓體育課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，確保課間操質(zhì)量第一。以“培養(yǎng)和提高學(xué)生體育活動(dòng)的興趣”為研究課題，引領(lǐng)體育教學(xué)新的教學(xué)方式研究，寓德育、美育、健康教育、科技教育于體育課堂教學(xué)之中。本學(xué)期開好春季校運(yùn)會(huì)。
3、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的安全監(jiān)控防范措施，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制、責(zé)任追究制和“一票否決制”。著重加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)、宿舍、微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)區(qū)域的安全防范，學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式、男女分區(qū)管理，在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)立教師值班室，由當(dāng)周值周教師負(fù)責(zé)宿舍的管理工作。在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置值班室，由值周教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓、尤其是微機(jī)室和多媒體教室的安全工作。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)前教育教學(xué)管理，積極組織幼兒教師外出參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的幼兒管理方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒學(xué)前教育水平。
新的一學(xué)期，我們將審時(shí)度勢(shì)，顧全大局，搶抓機(jī)遇，將各項(xiàng)工作完成好、落實(shí)好。為創(chuàng)建和諧校園努力工作！
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)
安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生(工廠對(duì)工人)進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全(生產(chǎn)安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)
部門安排專門管理人員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
2、要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級(jí)、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
3、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生(1—3年級(jí)禁止騎自行車，違反規(guī)定結(jié)果自負(fù))，1—3年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門，以及指定接送地點(diǎn)。
4、加強(qiáng)上課安全，完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課(課外活動(dòng))教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。
5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑朵人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)。(值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時(shí)記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時(shí)的輪流巡管理)。
6、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設(shè)施等)，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)課間餐、營養(yǎng)午餐食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會(huì)、娛樂活動(dòng)、野游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、考察等活動(dòng)的必須經(jīng)校長批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
10、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全管理，有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行教師沒有組長的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。
12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。
13、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十
緊緊圍繞區(qū)教體局年度工作要點(diǎn)，打造“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的學(xué)校文化，按照“發(fā)展及幫助發(fā)展”的雙發(fā)展理念，堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”的.工作原則，以提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為總目標(biāo)，提升專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，引領(lǐng)基層學(xué)校全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)xx教育“內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)”發(fā)展。
（一）完善課程建設(shè)，提升教學(xué)管理的規(guī)范化水平
1.引領(lǐng)學(xué)校切實(shí)落實(shí)課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行省課程設(shè)置方案，以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手，積極推動(dòng)學(xué)校完善學(xué)校課程體系，對(duì)學(xué)校的課程實(shí)施水平進(jìn)行過程性檢查與評(píng)估。圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)修訂新學(xué)期的課程實(shí)施綱要，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)開發(fā)、配置課程資源相關(guān)工作。
2.指導(dǎo)各學(xué)校切實(shí)做好學(xué)科課程建設(shè)。加強(qiáng)各校學(xué)科課程建設(shè)的調(diào)研、指導(dǎo)、交流工作。以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以《學(xué)科課程育人實(shí)施意見》《各學(xué)科教學(xué)主張》為引領(lǐng)，以《學(xué)科教學(xué)規(guī)范和學(xué)科教學(xué)管理規(guī)程》為抓手，加快學(xué)科課程實(shí)施的步伐，實(shí)現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育的轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合本校的培養(yǎng)目標(biāo)做好各學(xué)科的校本化解讀和校本化實(shí)施安排。
（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素養(yǎng)為本的課堂改革
1.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究。繼續(xù)完善初中、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范和各學(xué)科教學(xué)管理基本規(guī)程，為一線教師提供指導(dǎo)和幫助。引領(lǐng)教師研究課程標(biāo)準(zhǔn)，保障課堂教學(xué)的科學(xué)有效開展。組織做好教材研究和培訓(xùn)工作，采取主題研修、課例研究、經(jīng)驗(yàn)交流等方式引導(dǎo)教師研究教材教法，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破策略，使學(xué)科教師成為學(xué)科教學(xué)的明白人。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)與管理指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行主題調(diào)研和常規(guī)視導(dǎo)制度，有計(jì)劃地組織教研員、培訓(xùn)員和科研員深入學(xué)校開展專題調(diào)查研究和常規(guī)工作視導(dǎo)。強(qiáng)化精準(zhǔn)對(duì)口教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展共同體。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科主張、學(xué)科指導(dǎo)意見、學(xué)科好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教師培訓(xùn)規(guī)劃。吸收各中小學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)管理成果，優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)和各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)，指導(dǎo)各中小學(xué)進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
3.推動(dòng)“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的課堂教學(xué)改革。推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：即課堂主體從“教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”；課堂實(shí)施從研究“教師如何教”轉(zhuǎn)向研究“學(xué)生如何學(xué)”；課堂評(píng)價(jià)從關(guān)注“教師教的如何”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)生學(xué)得如何”。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“合作學(xué)習(xí)”的理論精髓，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用和種子教師的示范作用，推進(jìn)合作學(xué)習(xí)優(yōu)化階段操作技能的推廣與運(yùn)用，逐步改變課堂生態(tài)。充分發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)科優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)示范學(xué)校的作用，組織骨干教師基于教育教學(xué)中的普遍問題，定期開展網(wǎng)上教師主題研修和交流。
（三）改進(jìn)教研管理，推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
1.繼續(xù)深化片區(qū)研修工作。提高片區(qū)研修的精細(xì)化管理和指導(dǎo)，對(duì)愿意成長和發(fā)展的優(yōu)秀教師給予更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫扶。通過“片區(qū)教研”和“一日（半日）研修”的方式充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用，為薄弱學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)水平的整體提高。
2.積極開展教學(xué)示范工作。通過學(xué)期初備課會(huì)、學(xué)期中主題研究活動(dòng)、學(xué)期末學(xué)科展示會(huì)，利用專題報(bào)告、示范觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送課助教、結(jié)對(duì)幫扶、網(wǎng)絡(luò)教研、跟進(jìn)指導(dǎo)、骨干培養(yǎng)等方式，做好教學(xué)引領(lǐng)工作，推動(dòng)教研、教改優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3.開展教研員蹲點(diǎn)包校學(xué)科幫扶工作。堅(jiān)持深入學(xué)校，深入課堂，通過聽課、評(píng)課、研討交流等方式，積極參與學(xué)校的研訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系學(xué)校的課程、教學(xué)指導(dǎo)及教師的專業(yè)引領(lǐng)，幫助學(xué)校分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)校課程整體實(shí)施能力。
4.繼續(xù)做好教育質(zhì)量診斷、分析和指導(dǎo)工作。依據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容導(dǎo)向，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)有效的監(jiān)測機(jī)制，定期開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，做好教育教學(xué)的科學(xué)診斷與引領(lǐng)，為教育行政決策提供依據(jù)和參考。
（四）加強(qiáng)教師梯隊(duì)化建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教師快速發(fā)展
1.探索“入職新教師—青年教師—骨干教師—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名師—學(xué)術(shù)委員會(huì)”的梯度化建設(shè)路徑。組織好中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和區(qū)第十一批教學(xué)能手評(píng)選。組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，以培促賽，以賽促研，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)研究的深入和課堂教學(xué)水平的提升。通過教學(xué)能手的評(píng)選，充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
2.組織好合作學(xué)習(xí)年會(huì)和特色學(xué)科的教研成果展示。全面展示合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)踐成果、種子教師的優(yōu)秀課例，樹立區(qū)域內(nèi)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的特色學(xué)校，助推區(qū)域內(nèi)“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的課堂建設(shè)。鼓勵(lì)扶持在學(xué)科教研中特色鮮明、成效顯著、在市區(qū)有一定影響力的學(xué)科教研員組織學(xué)科年會(huì)，總結(jié)提煉、宣傳推廣有價(jià)值的研究成果。
（五）完善培訓(xùn)體系，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提升教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)
1.持續(xù)做好各“高端引領(lǐng)”培訓(xùn)項(xiàng)目工作。精選學(xué)員，以“認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理、快樂分享、學(xué)以致用”的工作原則開展高端引領(lǐng)培訓(xùn)。依托鄭杰校長工作室，繼續(xù)組織好181名中層和126名校長的“學(xué)校管理者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升”培訓(xùn)；以9所實(shí)驗(yàn)學(xué)校為基地，組織好合作學(xué)習(xí)45名“種子教師”優(yōu)化階段的專項(xiàng)培訓(xùn)；有計(jì)劃、有主題的組織校長、教科研骨干和學(xué)科教學(xué)骨干外出培訓(xùn)，拓寬視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。
2.扎實(shí)做好各“中端銜接（嵌入）”培訓(xùn)項(xiàng)目工作。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，調(diào)研生成與一線教師成長需求緊密銜接的中端培訓(xùn)項(xiàng)目。不斷探索、完善“以參訓(xùn)者為中心”的培訓(xùn)模式，提升我區(qū)教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)。改進(jìn)新教師三年培訓(xùn)工作，探索大規(guī)模教師培訓(xùn)模式，積累經(jīng)驗(yàn)；開展好中小學(xué)教研組長提高班的培訓(xùn)，提升教研組織管理能力；啟動(dòng)中小學(xué)校本培訓(xùn)管理者能力提升培訓(xùn)，全面提升區(qū)域校本培訓(xùn)管理者的組織管理和策劃實(shí)施能力。
3.認(rèn)真做好六個(gè)“基礎(chǔ)性培訓(xùn)項(xiàng)目”的管理工作。繼續(xù)實(shí)行由中小學(xué)部、科研部、培訓(xùn)部三部室眾智眾籌的培訓(xùn)模式，做好對(duì)區(qū)認(rèn)定的209名骨干教師的管理工作；根據(jù)市、區(qū)教育局的文件要求，做好市、區(qū)名師（20人）的管理工作；做好市、區(qū)名校長（10人）培養(yǎng)人選的管理工作；落實(shí)《xx區(qū)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我區(qū)校本培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)，提升我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)整體水平；做好省網(wǎng)研的管理工作，夯實(shí)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修責(zé)任，確保人人完成省級(jí)研修任務(wù)。
（六）圍繞課題管理，突出成果推廣，開創(chuàng)科研工作新局面
1.加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題的管理與指導(dǎo)力度。繼續(xù)探索、完善區(qū)級(jí)課題的區(qū)、片、校三級(jí)課題管理辦法和區(qū)級(jí)優(yōu)秀課題現(xiàn)場結(jié)題辦法。強(qiáng)化片、校兩級(jí)的管理責(zé)任，完成區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作、省市課題的開題指導(dǎo)工作、20xx年省市立項(xiàng)課題的中期檢查工作以及20xx年省市課題結(jié)題指導(dǎo)和把關(guān)工作，為來年的優(yōu)秀成果評(píng)選打好基礎(chǔ)。高質(zhì)量編輯出版《用心做科研---xx區(qū)科研工作指南》。組織全區(qū)課題研究示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
2.發(fā)揮科研協(xié)作組的研究和引領(lǐng)作用。本學(xué)期每個(gè)科研協(xié)作組在區(qū)級(jí)優(yōu)秀課題的結(jié)題鑒定、片區(qū)課題開題論證會(huì)、課題的中期檢查等范圍內(nèi)至少要組織一次片區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研協(xié)作活動(dòng)的制度化、常規(guī)化。
3.抓好區(qū)科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)工作。認(rèn)真做好首批教育科研學(xué)術(shù)帶頭人和第二批教育科研能手培養(yǎng)人選的選拔工作，制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)要求，豐富研修形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。組織調(diào)研基層學(xué)?？蒲泄歉傻呐嘤?xùn)需求，聘請(qǐng)區(qū)外專家，開展一次專題培訓(xùn)。
4.組織好區(qū)科研成果的宣傳推廣工作。做好參加市第八屆教育科研成果評(píng)選的成果儲(chǔ)備工作，爭取好的成績。積極規(guī)劃組織1次全區(qū)性優(yōu)秀科研成果的推廣活動(dòng)，開展片區(qū)級(jí)科研成果的推廣活動(dòng)，擴(kuò)大成果影響力。持續(xù)做好《xx教育》征稿編輯出版工作，及時(shí)發(fā)布和推廣各級(jí)各類教科研成果。
（七）構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+教育新格局，提升我區(qū)教育信息化水平
1.做好智慧教育云平臺(tái)應(yīng)用推廣工作。管理好“xx區(qū)教師研修網(wǎng)”和“xx區(qū)智慧教育云平臺(tái)”。做好辦公管理平臺(tái)應(yīng)用區(qū)域整體推進(jìn)工作，建立教育內(nèi)網(wǎng)，啟用新的通知下達(dá)機(jī)制。完成“課后網(wǎng)”與智慧教育云平臺(tái)的對(duì)接，協(xié)助各業(yè)務(wù)部室開展“空中課堂”及網(wǎng)絡(luò)視頻教研等活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校利用智慧教育云平臺(tái)構(gòu)建學(xué)校站及應(yīng)用體系。推進(jìn)forclass一對(duì)一教學(xué)平臺(tái)和數(shù)字題庫平臺(tái)的學(xué)校層面的應(yīng)用，為信息化教學(xué)工作提供軟件支持。
2.加強(qiáng)信息電教管理隊(duì)伍建設(shè)。建立信息電教管理團(tuán)隊(duì)，協(xié)助基層學(xué)校共同探索智慧校園建設(shè)。深入基層學(xué)校調(diào)研智慧課堂環(huán)境下信息化輔助學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀和問題。利用網(wǎng)絡(luò)教研中心，開展技術(shù)學(xué)習(xí)和專題研討等網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，組織開展專家講座和考察學(xué)習(xí)等系列專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高信息電教管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
（八）其他工作
1.完成好語言文字等專項(xiàng)工作。按照省、市語言文字辦要求，重點(diǎn)完成50所幼兒園語言文字達(dá)標(biāo)工作、普通話測試、區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員普通話達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、xx省語言文字督導(dǎo)評(píng)估材料上報(bào)、語言文字活動(dòng)組織等各項(xiàng)任務(wù)。
2.完成區(qū)教體局、市教研室、市教師教育辦安排的其他任務(wù)。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十一
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一、指導(dǎo)思想:
近年來，由于學(xué)生不能正確地預(yù)防近視，防治近視已越來越為老師、家長及社會(huì)所關(guān)注。保護(hù)視力，預(yù)防近視是關(guān)系到下一代的健康成長。因此。我校根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，特制定我校學(xué)生近視眼防控工作實(shí)施方案：
二、奮斗目標(biāo)
1、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理。
2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力走特色學(xué)校之路。
三、具體措施
(一)、強(qiáng)化德育工作，開展各種教育活動(dòng)。
1、規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個(gè)教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作。
2，在學(xué)生中開展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，國慶節(jié)等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、教育傳統(tǒng)教育，把愛國主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
3，在思想教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí)，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng)。
(二)、深化教學(xué)研究活動(dòng)，通過教學(xué)質(zhì)量。
1、為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減或更改課程，每個(gè)教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段，提高授課效果。
2、做好學(xué)籍電子管理工作。做好福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)小學(xué)生信息采集，錄入工作。
3、做好教學(xué)常規(guī)管理工作。我校將進(jìn)一步加大考核力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行，認(rèn)真記載。
(三)、安全工作
1、學(xué)校安全主體責(zé)任落實(shí)。本學(xué)年我校要申請(qǐng)學(xué)校安全等級(jí)評(píng)估，力爭能通過b級(jí)驗(yàn)收。
2、迎接福州市百日安全行動(dòng)大檢查。
3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作。特別是重大安全隱患要及時(shí)處理，對(duì)于食堂，寄宿生管理要仔細(xì)，周全。
4、抓好安全常規(guī)工作。
附月份工作安排
九月份
1、整理環(huán)境。
2、召開校務(wù)會(huì)議。
3、建立健全班級(jí)組織。
4、制定各項(xiàng)計(jì)劃。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
十月份
1、召開專題班會(huì)祖國在我心中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織教師家訪。
4、組織一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
5、對(duì)備課作業(yè)進(jìn)行檢查記載。
十一份
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，結(jié)束期中課程。
2、擬定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織期中考試。
4、期中評(píng)估，試卷分析。
5、各班總結(jié)。
6、抽查部分學(xué)科作業(yè)。
7、召開期中總結(jié)會(huì)。
十二月份
1、召開各班班干會(huì)議進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。
2、備課評(píng)比。
3、出一期專題墻報(bào)。
4、召開班主任工作座談會(huì)。
元月份
1、組織元旦文娛聯(lián)歡會(huì)。
2、結(jié)束課程，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織期末考試。
4、填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書。
二月份
1、民主理財(cái)。
2、整理檔案，做好試卷分析。
3、安排學(xué)生寒假生活。
4、放寒假，報(bào)護(hù)校名單。
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十二
在廣大學(xué)生及家長的支持下，在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)行政部門關(guān)懷下，在教育局黨委的指導(dǎo)下，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共同努力，上學(xué)期全校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。林然同學(xué)以595.5的高分獲得xx區(qū)中考狀元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上線159人；一類重點(diǎn)上線263人；總優(yōu)秀488人；高中上線率77.6%；班學(xué)生鞏固率100%。各項(xiàng)教育指標(biāo)均大大超出我校“十一五”規(guī)劃的發(fā)展指標(biāo)。為了確保我校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，使下學(xué)期工作更科學(xué)、有序、高效地開展，本著長計(jì)劃短安排；粗計(jì)劃細(xì)落實(shí)的原則，現(xiàn)制定20xx-2019學(xué)年度工作計(jì)劃。
以xx區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞我?！笆晃濉币?guī)劃的發(fā)展思路，在“以人為本，以管理為財(cái)富，以質(zhì)量為保證，教孩子三年，想孩子三十年”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，牢固樹立教育均衡意識(shí)。努力構(gòu)建均衡的教育體系，以深化課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以實(shí)施“四三二一”質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制為手段，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以特色引領(lǐng)為突破口，實(shí)施“名師－名?！惫こ獭⒌掠F(xiàn)代化工程，師生人文素養(yǎng)拓展工程。使我校不僅保持xx區(qū)教育先鋒的稱號(hào)，真正形成小學(xué)直升初中一體化、學(xué)生走讀與宿讀并存的培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的省內(nèi)基礎(chǔ)教育的一艘航母?？傮w思路就是以繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，加速特色學(xué)校建設(shè)。
1、常規(guī)化管理：根據(jù)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃，06-11年，質(zhì)量管理年；11年，質(zhì)量提升年。因此我們要完善質(zhì)量管理制度——全面實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制；最大限度發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò)作用，促使領(lǐng)導(dǎo)小組、課題組和備課組及教師個(gè)人形成科研管理網(wǎng)絡(luò)；完善支部、年級(jí)主管校長、后勤三條人文管理線，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
2、特色校建設(shè)：繼續(xù)完善《八十七中學(xué)師升人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，使其更具實(shí)用性，實(shí)際性、實(shí)效性，繼續(xù)做好《“自主發(fā)展、人文見長”能動(dòng)的教育教學(xué)管理模式的研究》課題的解題工作，通過搭建的閱讀反思、觀摩欣賞、研討交流、參觀考察四大平臺(tái)，加快特色學(xué)校的建設(shè)步伐。
1、圍繞一個(gè)中心：提升教育教學(xué)質(zhì)量。期末質(zhì)量監(jiān)測中、小學(xué)部集體總分第一名，各學(xué)科總分第一名。
2、著眼一個(gè)建設(shè)：特色校建設(shè)，完善《師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，開展自主學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)學(xué)生人文德育教育(今年側(cè)重生命健康教育)，提升辦學(xué)品位。
3、落實(shí)兩個(gè)策略：教學(xué)策略、德育策略。
4、高質(zhì)量完成教育局確定的各項(xiàng)工作指標(biāo)。
通過“三風(fēng)”建設(shè)和發(fā)揚(yáng)“學(xué)校精神”（具體內(nèi)容）促進(jìn)主要工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)開展工作，用“高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
（一）德育工作
主題：德育工作精細(xì)化---德育現(xiàn)代化工程：改革、創(chuàng)新學(xué)校德育模式，開展德育現(xiàn)代化工程，使學(xué)校德育的有關(guān)活動(dòng)，既成為學(xué)生自主發(fā)展——自主教育的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。
德育策略：初一：激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、抓差；
初二：強(qiáng)化習(xí)慣、樹立信心、轉(zhuǎn)差；
初三：增強(qiáng)信心、端正態(tài)度、防差
1、開展德育科研，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的作用，結(jié)合學(xué)校特色，探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式，形成《八十七中學(xué)學(xué)生德育評(píng)價(jià)量化表》，各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自尊、自愛、自立、自強(qiáng)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的主要內(nèi)容。
2、實(shí)施《八十七中學(xué)“問題學(xué)生”包保制度》，以年級(jí)為單位學(xué)校定期聘請(qǐng)專家對(duì)“特殊問題學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的培訓(xùn)工作，組織班主任學(xué)習(xí)“一綱三法”，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)文件，做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步完善和落實(shí)班主任考核細(xì)則,落實(shí)班主任責(zé)任制.把班主任隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，放在培養(yǎng)年輕教師身上.
a、新老班主任結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝活動(dòng)。
b、定期組織班主任基本功大賽。
c、撰寫德育論文。
d、學(xué)期末舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、制定班主任例會(huì)制度。
5、拓寬德育渠道，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育工作。
（1）構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò).充分發(fā)揮學(xué)校這個(gè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地作用。
（2）加強(qiáng)法制教育，依法治教，依法治校，充分發(fā)揮法制副校長工作作用。
（3）加強(qiáng)心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用。
理與建設(shè)方面有新的突破。
2、加強(qiáng)控流工作，做到控流工作系統(tǒng)化。
1、完善學(xué)生信息員制度；
2、完善學(xué)生自主管理制度；
3、開發(fā)學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活、校園文化、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級(jí)特色專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)，文學(xué)社、創(chuàng)造發(fā)明俱樂部等社團(tuán)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)和人格特征，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、強(qiáng)健體魄、健康心理，富有民族精神和國際視野。
4、完成中小學(xué)部團(tuán)委、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部換屆工作。
（二）教學(xué)工作
主題：圍繞質(zhì)量提升年，實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制（即四查、三評(píng)、二考、一員），圍繞教學(xué)和諧開展自主學(xué)習(xí)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以四杯賽活動(dòng)為載體，繼續(xù)開展名師—名校工程。
教學(xué)策略：初一：抓兩頭、帶中間；
初二：抓高分、帶兩率；
初三：抓尖子、帶其余。
1、深化一項(xiàng)培訓(xùn)：校本培訓(xùn)
抓好兩個(gè)教師培訓(xùn)即教師的專業(yè)品質(zhì)培訓(xùn)和教師的專業(yè)技能培訓(xùn)。
20xx年8月16日，教師個(gè)人博客使用的培訓(xùn)（已完成）
（2）教師崗位專業(yè)技能培訓(xùn)
20xx年8月16日，根據(jù)上學(xué)期結(jié)束布置的教師假期作業(yè)，全校教師開展了學(xué)科崗位“解百題”練功活動(dòng)（已完成）
２、結(jié)合區(qū)“雙千”活動(dòng)，9月下旬繼續(xù)開展八十七中學(xué)第三屆教師“過四關(guān)”、“爭四杯”系列活動(dòng)，已過關(guān)的教師晉級(jí)為下一杯。（本學(xué)期為理科）（方案另附）
3、優(yōu)化常規(guī)管理，落實(shí)好“四、三、二、一”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制。
四查：1）全面的教學(xué)檢查
2）課堂教學(xué)抽查
3）試卷考評(píng)測查
4）畢業(yè)生質(zhì)量測查
三評(píng)一年一次的教育教學(xué)管理工作自評(píng)
一年一次的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
三年一輪的中考評(píng)估
二考學(xué)校教育教學(xué)工作考核
教師學(xué)期結(jié)束的考核一覽表的量化
一員學(xué)生信息員
學(xué)生參與學(xué)校管理的每周一調(diào)查，每月一匯總的學(xué)校各方面情況的教學(xué)反饋
4、狠抓初三畢業(yè)班的工作。初三畢業(yè)班的工作要在精心備課上下功夫。要求教師精備每一節(jié)課，做到復(fù)習(xí)課內(nèi)容知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。認(rèn)真研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，研究考點(diǎn)，要搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么考，從哪個(gè)角度考，出什么樣的`題型。在精選訓(xùn)練題上下功夫，提高訓(xùn)練的針對(duì)性和時(shí)效性。遵循“三輪復(fù)習(xí)法”的原則，同時(shí)作到專人負(fù)責(zé)、計(jì)劃科學(xué)、層次清晰、策略明確，本著抓早、抓實(shí)、高效的原則，加大管理力度，為20xx年中考取得佳績尋找一切積極因素。
5、切實(shí)抓好體育達(dá)標(biāo)工作，提高音、體、美、勞、心理健康課的質(zhì)量，抓好日常廣播體操、眼保健操，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，提高體育傳統(tǒng)項(xiàng)目水平，利用87中學(xué)健體中心，豐富師生文化生活。完善“非統(tǒng)考學(xué)科”教師考核方案。
6、繼續(xù)完善導(dǎo)師和師徒帶教制、持續(xù)開展校本行動(dòng)研究、深入進(jìn)行校本培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教師資源的整合，充分發(fā)揮資源的功能，從而實(shí)現(xiàn)“一年成師，五年成熟，十年成名”的目標(biāo)。
（三）科研工作
主題：落實(shí)科研興校方略，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用
1、實(shí)施《八十七中學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》。以“閱讀系列、研討系列、培訓(xùn)系列、觀摩系列”構(gòu)成拓展計(jì)劃體系，以此幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。
2、進(jìn)一步深化研究我?！笆晃濉敝鲗?dǎo)課題和各子課題，并做好有關(guān)課題研究成果的階段性發(fā)布工作。
3、抓好兩項(xiàng)培訓(xùn)：專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與專業(yè)技能培訓(xùn)
專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)采取校本與專家培訓(xùn)相結(jié)合；專業(yè)技能培訓(xùn)采取崗位培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。提升教師內(nèi)涵。研討“自主發(fā)展、人文見長”特色教育教學(xué)模式，以科研促教改。提高科研水平和管理能力的同時(shí)，要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
4、以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊(duì)伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。
5、加大科研經(jīng)費(fèi)的投入，建立日趨合理的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
（四）總務(wù)工作
主題：圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)“綠色生態(tài)?！毙@建設(shè)，提高校園的文化品位和育人品位。提供優(yōu)良的后勤服務(wù)，確保校園安全。構(gòu)建“機(jī)動(dòng)、及時(shí)、高效”的人性化后勤保障工作。
1、認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，賬目清晰，做好迎檢工作，開源節(jié)流。
2、加強(qiáng)后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)，在各自崗位上為學(xué)校的一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、做好校園美化綠化工作，啟動(dòng)校園隱性教育的功能。
4、做好安全四防工作，及時(shí)排查校內(nèi)存在的不安全
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十三
以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，全面開展學(xué)校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛(wèi)工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）學(xué)校體育工作
1、體育工作的任務(wù)及措施
(1)、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(2)、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，手段，重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，自我管理能力，創(chuàng)新能力。
(3)、抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好大課間活動(dòng)，抓好每天鍛煉一小時(shí)、“陽光體育冬季長跑”，以及做好逐步推廣校園集體舞的準(zhǔn)備工作。
(4)、大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。每年十月完成六年級(jí)建檔工作，十一份完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，為上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。
(5)、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動(dòng)，積極實(shí)施《初中學(xué)生開展大課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》課題研究工作。
(6)、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(7)、組織開展好學(xué)校體育競賽工作，重點(diǎn)組織好春秋田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(8)、在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競賽時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。
(9)、以校本教研為指導(dǎo)，抓好大課間體育課題的研討活動(dòng)。
(10)、加強(qiáng)教研組建議，積極開展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展惠農(nóng)中學(xué)體育特色。
2、體育教學(xué)教研工作
(1)、以課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。
(2)、加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
(3)、以備課組活動(dòng)為手段，積極探索，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(4)、加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作，注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
3、課外體育文體工作
統(tǒng)籌安排全?！叭佟?、課外體育活動(dòng)、結(jié)合大課間體育活動(dòng)開展課題研究活動(dòng)，并成立各種類型的活動(dòng)組織，保證人員場地內(nèi)容時(shí)間和制度的落實(shí)，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。
4、體育管理工作
（1）、依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)《良渚中學(xué)體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《良渚中學(xué)實(shí)施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和良渚中學(xué)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《良渚中學(xué)體育傷害事故預(yù)防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。
（2）、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。
（3）、各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。
（4）、體育教研組定期開展教科研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃，有研討，有記錄，有總結(jié)，尤其是大課間活動(dòng)研討長期開展并形成特色。
5、學(xué)校保證開展體育工作所需的經(jīng)費(fèi)，及時(shí)添置器材，確保傳校工作順利進(jìn)行。
6、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。
重點(diǎn)抓好七年級(jí)田徑梯隊(duì)的建設(shè)工作，下設(shè)年級(jí)梯隊(duì)由課任教師訓(xùn)練，通過集訓(xùn)，有效提高隊(duì)員專項(xiàng)成績，為參加校內(nèi)外競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)校衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則.
1、、工作目標(biāo)：
切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。
2、、工作措施：
(１)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
(２)、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的'作用
學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束,新的學(xué)年即將到來,為使新的學(xué)年我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的`進(jìn)行,現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作計(jì)劃。
1.完善檔案資料
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點(diǎn)工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收,我們會(huì)認(rèn)真吸取驗(yàn)收人員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí),我們還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。
總之在新的學(xué)年,我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作,確保高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收。借這次驗(yàn)收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平,促進(jìn)義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升。
2.大力改善辦學(xué)條件
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開學(xué)校的辦學(xué)條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進(jìn)一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障。
新的學(xué)年,我們將繼續(xù)以完善理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施,這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期結(jié)束后立即投入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段,秋學(xué)期前基本完成校舍和場地的建設(shè),今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù)。
3.校容校貌和校園文化建設(shè)
校榮校貌是一個(gè)學(xué)校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對(duì)學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學(xué)樓漏水管維修更換,圍墻進(jìn)一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學(xué)年開學(xué)前的暑假期間,我校正在進(jìn)一步籌措資金,將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實(shí)施后,校園面貌將會(huì)煥然一新。
在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實(shí)行量化管理標(biāo)準(zhǔn)檢查過程中做到了公平、公正客觀地對(duì)各班學(xué)生的文明衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)估評(píng)分,并及時(shí)公布?jí)?各班班主任掌握當(dāng)天本班情況后對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、糾正,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)范。
1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合
上一學(xué)年,我校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案》。主要研究思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。
新的學(xué)年,我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會(huì)定期如開研討會(huì)解決老師在實(shí)驗(yàn)過程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認(rèn)真分析總結(jié),由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。
2.開足開全課程
國家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體,相互補(bǔ)充。新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。我們將按照國家課程計(jì)劃,開全課程,開足課時(shí)。尤其是薄弱學(xué)科,如:綜合實(shí)踐(信息技術(shù)、研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù))、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))等,想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平時(shí)檢測之中,作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職務(wù)的重要條件之一。
校教研室將組織專任教師上好相關(guān)課程,目前,各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學(xué)后所有課程的順利開設(shè)。
1.確定“校訓(xùn)三風(fēng)” ,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
上一學(xué)年,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強(qiáng)識(shí)”的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”,新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步利用班會(huì)組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人才。
2.繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育
我們要進(jìn)一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人,同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男教師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全,一天24小時(shí)不離崗,做到有問題及時(shí)解決。學(xué)校在狠抓安全隱患防范的同時(shí),在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、各責(zé)任人之間,學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”,層層簽訂安全責(zé)任書,切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層,落實(shí)到各處室,落實(shí)到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,安全管理人員具體抓,學(xué)校教職員工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。
3.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈
新學(xué)年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,建立健全隊(duì)伍管理的長效機(jī)制,努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍,樹立教育良好形象。
加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,大力開展未成人思想道德建設(shè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開,擴(kuò)大基層民主,全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理,加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度,堅(jiān)持執(zhí)行“一費(fèi)制”,切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān),真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學(xué)校。