通過總結(jié)，我們可以看到自己的進步和成長。在總結(jié)中，可以選擇一些有代表性的例子進行分析和評價?？偨Y(jié)是對一個事物的過程、結(jié)果進行概括和歸納的一種方法。在學習中，總結(jié)是鞏固知識、檢查學習效果的重要手段?？偨Y(jié)要具備客觀性、簡潔性、精準性和實用性。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的對象和目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇一
教育大計，教師為本。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點要提高農(nóng)村中小學教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項工作。一是牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認真實施中小學名師培養(yǎng)工程，進一步發(fā)揮名教師、學科帶頭人的示范作用?？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓學習，并舉辦各學科名教師的教學研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。二是積極推進學校人事和分配制度改革。全面推行教師聘任制，實行“資格準入、競爭上崗、全員聘用、合同管理”。2009年、2010年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學校，為農(nóng)村學校的教師隊伍注入了新鮮血液。三是加強教師繼續(xù)教育工作。進一步理順中小學教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓職責，推進教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，提高在職教師的學歷層次。每年都對農(nóng)村教師進行一次有針對性的全面輪訓，有計劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓學習，提高了農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇二
xx小學為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應新時期的優(yōu)秀人才我校堅持軟、硬件并重面向全體學生因材施教讓每個年級每個班級每個學生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學合理配置教師。我?，F(xiàn)有教學年級3個教學班6個根據(jù)各學科特點和每位教師的專業(yè)特長科學合理配置各學科各年級各班教師。我校將班級管理經(jīng)驗豐富教學能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進取精神班級秩序井然活動豐富多彩。
1、開齊、上足、教好各門課程無增加課時現(xiàn)象嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務(wù)教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、校內(nèi)每個月進行一次教學常規(guī)檢查。通過檢查、調(diào)研和測評及時了解各科質(zhì)量情況找出差距有針對性地進行反思改進教學提高教學的質(zhì)量。
高學生身體素質(zhì)開展了三次小型體育比賽努力提高學生的體育達標率合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情學校制定了綜合活動計劃做到內(nèi)容、人員、時間、場地的落實對活動情況納入一日常規(guī)檢查考核內(nèi)容每天由值周老師對活動情況進行檢查納入文明班級評比中。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇三
我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，努力規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領(lǐng)導，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。
一、開展的主要工作。
（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。
1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。
（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。
1、加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，確定校長為安全工作領(lǐng)導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周領(lǐng)導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（三）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。
一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
1、抓德育管理，做好管理育人。
我們根據(jù)《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級代表進行國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。
三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。
3、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風”建設(shè)，定期布置板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學過程，抓好備、練、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校在全鄉(xiāng)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。
二、取得的主要成績。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；改善優(yōu)化教育教學環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長。
三、以后努力方向。
1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保所有兒童都接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學前教育工作。
2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領(lǐng)導滿意、家長放心。
我校積極推進素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領(lǐng)導、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。在教學工作中我們加強德育，注重智育，強化美育，科研興校，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，先將我校本年度均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
一、堅定正確的辦學思想。
我們學校以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指針，遵循科學的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面實施新課程改革，正確處理基礎(chǔ)學科與學校特色、教育理念與教學行為、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)系。想方設(shè)法改善辦學條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)學校均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平為目標，推進學?；A(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、學校發(fā)展規(guī)劃取得一定成效。
我校在教育局等上級部門的大力支持下，學校多方籌助資金，進行了校舍墻壁、門窗刷新，更新教學資源配置。教學用房寬敞、明亮，功能用房和各種教學設(shè)備設(shè)施配套基本齊全，校園布局合理，優(yōu)美整潔。精心打造的校園文化，處處孕育著師生的智慧與理想，使校園的每一角落都是一個美的所在，都是一個“教育的潛在課堂”。同時，精心組織了學校校園文化活動，做好學校常規(guī)性的教育工作，例如：校園路隊制管理、值周工作管理等都有所改善。
三、把教學質(zhì)量視為第一責任，辦人民滿意的教育。
教育質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：
（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，以全國教育工作會議精神為指導、努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。
（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了全教會議精神和《課程標準》，加強業(yè)務(wù)學習，學習別人的好經(jīng)驗，新教法，不斷更新自己的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。
（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。
四、強化安全教育。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我校順利實現(xiàn)實“六無”綜合治理工作目標。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對學校的圍墻、校舍、電路、等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患；及時消除學生中的安全隱患，堅持值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患；我校組織了應急逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
五、廣泛開展第二課堂活動。
通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。
同時，通過新修大樓一樓大廳修建“陽光書屋”、橫梁文字裝飾、榮譽墻等文化建設(shè)，結(jié)合中小學教學樓樓道全部以中華經(jīng)典名句進行整體裝修，凸顯了濃厚的中華優(yōu)秀文化的育人氛圍的樓道文化。
六、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。
全體動員，廣泛參與以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。
“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國家驗收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
一、成立迎國檢領(lǐng)導小組。
組長：陳清。
成員：陳云道、李桂明、趙東亞具體分工：陳清負責整體工作、數(shù)據(jù)、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負責環(huán)境衛(wèi)生（包括班級、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標語、班級文化）。李桂明負責課程的開設(shè)、教師的業(yè)務(wù)檔案、課外活動、大課間活動、學生的禮貌習慣等。趙東亞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質(zhì)保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質(zhì)量比較高。
二、做好宣傳工作。
通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。
三、發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。
劉湖小學是20xx年立項的薄改學校，體育器材、科學實驗器材都是臨近檢查才拉運到學校，對于我們學校來說時間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學校老師發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續(xù)五個星期老師沒有休息，在學校加班加點，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機搖把打斷，在醫(yī)院住了兩天，就返回了學校。自己不能騎車，天天由妻子來回接送，迎查期間沒有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導致發(fā)炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學校加班加點。國檢能順利通過，與固鎮(zhèn)縣全體教師的精神意志是分不開的。
四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。
劉湖小學迎查領(lǐng)導小組人員，按照迎查細則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發(fā)現(xiàn)問題明確責任、制定整改方案，同時發(fā)動全體教師、學生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。
五、認真制定整改方案。
1、對學校大門南側(cè)的院墻進行粉墻、刷墻（60平方米)。
2、對教室、走廊的墻壁全部進行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進行油漆。
3、走廊內(nèi)張貼社會主義人生價值觀宣傳圖解，院墻西側(cè)寫宣傳標語。
4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。
5、調(diào)整辦公室為實驗室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂室、器材室。
6、圖書整理上架，貼標簽。圖書正常借閱。
7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。
8、大課間活動要有安排、有管理、有監(jiān)管。
9、重新安排課程，一、二年級音樂合班，三、四年級音樂合班。三、四年級體育合班。三、四年級英語申請外校老師跨校任教。
10、要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學生認真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀律。
學校的均衡發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的標志。教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校在教育工作中本著鞏固成果、調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源、促進均衡發(fā)展的思路，狠抓《若干意見》的貫徹落實，具體做法如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，明確責任。
教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校立即開展了學習貫徹工作，建立了由校長任組長，中層以上領(lǐng)導為成員的推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，做到了領(lǐng)導到位。全校掀起了學習領(lǐng)會，貫徹《若干意見》的熱潮。通過學習，全校各級領(lǐng)導及廣大教職工認識到推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是鞏固“兩基”成果，是構(gòu)建和諧校園、促進學校跨越式發(fā)展的需要，是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。由此，學校制定了推進義務(wù)教育的規(guī)劃和組織實施工作。
二、認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范辦學行為。
學校一律實行免試就近入學，幾年來我校的7—12周歲正常適齡兒童的入學率達到了100%；嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費政策，嚴肅查處亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經(jīng)費制度上保證了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；充分利用《學籍管理規(guī)定》有效控制大班額問題，嚴格學籍管理、控制轉(zhuǎn)學和借讀等辦法；認真落實“兩免一補”政策，保證貧困學生人人能接受義務(wù)教育。
1、大力改善辦學條件。
保持教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學校的發(fā)展思路是大力改善辦學條件，為推進小學教育均衡發(fā)展注入了活力。近幾年來全鎮(zhèn)各小學先后投入資金55萬余元添置了教學儀器設(shè)備，另外還購買了50多臺價值25萬多元教學計算機和臺教學投影儀，上級有關(guān)部門給各校配置了一套多功能衛(wèi)星電視教學專用機和一定的圖書儀器，各校每年還投入了一定的資金對學校的校舍進行維修，全鎮(zhèn)小學這幾年來得到了危房改造工程項目5個資金153萬余元。這些都大大地促進了均衡發(fā)展工作的步伐。
2、小學布局逐步走向規(guī)范。
四、狠抓校本培訓，強化學校的師資隊伍建設(shè)。
推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，縮短學校與學校間的差距，師資隊伍建設(shè)是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：
1、樹立師資隊伍校本培訓意識，建立校本培訓激勵機制，引導教師積極參與自我提高。
2、為教師制定學歷提高規(guī)劃，鼓勵教師提高學歷層次。我們鼓勵教師通過參加自考、在職進修、離職進修等形式提高學歷層次。
3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。
學校充分調(diào)動本校計算機專業(yè)教師的作用，對本校教師進行信息技術(shù)培訓，目前大部份年青教師已能進行課件制作。
4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質(zhì)。
(1)加強的理論培訓工作。
組織教師圍繞新課程改革、課堂教學研究、教育教學研究等進行理論培訓，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，增強教師的文化底蘊。
(2)開展教研活動，提高教師教學實踐能力。
我們每學期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結(jié)，活動前精心準備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學信心得到增強，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。
(3)加強基本功訓練，錘煉教師教學功力。
我們組織教師進行了“寫、畫、說”基本功訓練，進行了使用教材、運用信息技術(shù)基本功訓練。由于教師們苦練了教學基本功，達到了五個一的教學功力，設(shè)計了一份優(yōu)秀教案，上了一節(jié)最佳課，寫了一份優(yōu)秀說課材料，撰寫了一篇教學心得或論文，答了一份優(yōu)秀理論試卷。教師的教學功力提高了，促進了我校教學工作的開展。
(4)強化科研，深化教改。
學校領(lǐng)導高度重視科學研究，不惜一切力量投資購進現(xiàn)代化教學設(shè)備和科研書刊，給教師創(chuàng)造集體研究、討論學習的辦公地點等，激發(fā)了教師主動參與教育科研的熱情，教師們能積極主動查找科研實驗中出現(xiàn)的問題，總結(jié)實驗經(jīng)驗，撰寫科研論文，努力投身于科研實驗中，取得了豐碩的科研成果。
五、充分利用學?？己撕驮u估機制，促進學校提高教育質(zhì)量。
建立教學質(zhì)量考核機制，引導教師樹立新的質(zhì)量觀。在對學校、教師教學質(zhì)量的考核時，我們側(cè)重考核的是學生鞏固率、后進生的轉(zhuǎn)化率，從制度上控制學校和教師歧視后進生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。
建立學校德育工作目標考核評價機制，引導學校從領(lǐng)導管理、陣地建設(shè)、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進育人質(zhì)量的提高。
充分發(fā)揮評優(yōu)評先等激勵功能，引導教師既教書又育人，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷地培養(yǎng)合格人才?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等表彰名額的分配，我們堅持面向一線教師，并向村小學校傾斜。
我們利用對教師的督導評價功能，促進學校端正辦學思想，實施素質(zhì)教育，堅持定期對中心校、村小等學校的辦學水平進行綜合評估。同時，堅持每學期末都對學校的義務(wù)教育工作進行督導評估。從評價機制上推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
六、關(guān)注弱勢群體學生，強化教育管理措施。
我們對“貧困學生”、“留守學生”、“單親學生”、“進城務(wù)工農(nóng)民子女”即“品德、學習有困難的學生”等弱勢群體學生的教育管理給予了重點關(guān)注。我們制定了貧困學生轉(zhuǎn)化計劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守學生”、“進城務(wù)工農(nóng)民子女”、“貧困學生”“單親學生”、“品德行為有困難的學生”師生結(jié)隊幫扶制度和措施，使弱勢群體學生的教育管理工作落到了實處。
七、強化安全舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
安全教育常抓不懈。每學年，我們在利用宣傳陣地做好安全宣傳工作的同時，狠抓了安全知識進了課堂活動，開展了以防震、防投毒、防體罰、防暴力、防火災、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的安全防范教育和安全技能演練，落實了每月一次的安全排查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時整改，真正做到了安全教育長抓不懈，警鐘長鳴。
溫泉中學是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有三個年級13個教學班的規(guī)模，452名學生，教職工72人，專任教師68人。本學期以來學校根據(jù)縣教育局的工作部署，堅持強化管理、均衡發(fā)展、以人為本、突出和諧的辦學方向，全面落實黨的教育方針政策，全面提高教育教學質(zhì)量，強化育人功能和服務(wù)意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、優(yōu)良的辦學條件。
學校“三區(qū)”分明：教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園內(nèi)綠樹成蔭，四季花開，綠籬、花壇、苗圃點綴其間，與文化長廊、閱報欄等相映成輝，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化氛圍，營造了賞心怡人的育人環(huán)境。學校設(shè)置有音樂、美術(shù)、實驗、器材室和圖書室、閱覽室、電教室、體育器材室等，各室配套設(shè)施較為齊全。
二、正確的辦學方向。
我校始終堅持社會主義辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校制定了《溫泉中學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，形成了明確清晰的辦學理念和辦學目標。領(lǐng)導班子率先轉(zhuǎn)變辦學思想，更新教育觀念，促進教育發(fā)展。近年來，學校始終圍繞著“六大工程”這一核心理念，逐步提升以優(yōu)質(zhì)高效運作為目標的管理水平；提升以職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心的師資隊伍水平；提升以信息化為核心的設(shè)施裝備水平；提升以辦學特色為核心的校園文化水平；提升以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的教學質(zhì)量水平。
三、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。
學校重視教師隊伍建設(shè)，造就了一支精神面貌好，教育觀念新，敬業(yè)精神強，年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出市級骨干教師5名，以及市縣級優(yōu)秀教師和“優(yōu)秀班主任”、學科帶頭人等一大批先進群體。學校特別重視對青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，教師學歷達標率達100％，中高級職稱48人，大多數(shù)教師能夠比較熟練運用多媒體技術(shù)進行教學。按上級規(guī)定的編制和任職資格配備教職工。
專任教師擁有教師資格證書，有能力完成學校分配的教學任務(wù)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。所有學科都有專任教師授課。學校有計劃和具體措施對全體教師進行師德教育，能樹立本校典型，先進人物在教師中有威信和影響力。一批教師評為縣、市、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育標兵等。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，團結(jié)協(xié)作。無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，教學沒有存在偏見和歧視。教職工政治、業(yè)務(wù)學習制度健全，建立崗位責任制和科學的考核評價制度、獎懲制度，健全業(yè)務(wù)考核檔案。
四、規(guī)范的學校管理。
通過多年的教育實踐，形成了明確的辦學目標和教育思想。辦學目標是全面貫徹教育方針的規(guī)范學校，全面實施素質(zhì)教育的窗口學校，全面開展教學科研的實驗學校，全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特色學校。教育思想：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。依法治校，結(jié)合實際，自主發(fā)展。近兩年來沒有重大責任事故。
面向全體，因材施教，確立以學生全面發(fā)展為本的教學觀，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。嚴格執(zhí)行省市“五嚴”、“六嚴”規(guī)定，辦學、招生、收費行為規(guī)范。各種教學規(guī)章制度健全，措施具體可行。學校按國家課程計劃、課程標準開足開齊課程，課時符合國家規(guī)定。學校有國家、地方、學校三級課程，教師開發(fā)課程資源的意識強，能比較好地利用學校的各種資源，開發(fā)具體實用的教學資源。
五、深受重視的體衛(wèi)藝工作。
學校本著“健康第一”的指導思想。學校按要求上好體育與健康課，積極實施大課間活動，保證學生每天有1小時的陽光體育活動及室外活動時間?，F(xiàn)配有4名體育專任教師，積極施行《國家體育鍛煉標準》、《學生體質(zhì)健康標準》，定期測驗、登記。學校有標準的300米環(huán)形跑道，體育器材室1間，設(shè)有專門管理員，管理規(guī)范有序，運動場和器材使用率高。
學校按教學計劃和課標開足、上好美術(shù)、音樂課，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，教學器材滿足教學需要，定期檢查教學常規(guī)，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，成立了各種藝術(shù)興趣小組，常年開展形式多樣的文體活動。
六、下步打算。
下一步我校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
（一）借縣教育均衡發(fā)展之勢，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此我們準備于今年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學校深入學習他們的管理經(jīng)驗，參與他們的教學教研活動，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創(chuàng)新模式，力爭半年初見成效，引領(lǐng)帶動全校教育均衡發(fā)展。
（二）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學校實際，一是各年級組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關(guān)注縣級教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從20xx年開始我們將要求每位縣級教學能手每學期必須上兩節(jié)公開課。這樣既促使教學能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。
（三）對學校進行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們在抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。20xx年我們計劃多渠道籌集資金，對學校進行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學生在花園式的環(huán)境里快樂學習，健康成長。
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設(shè)施還很難適應新課改的要求等。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇四
(一)依法治校，加強教育教學管理，在軟件上推進義務(wù)均衡教育的發(fā)展。
1、規(guī)范辦學行為。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課;加強“控輟保學”工作，九年義務(wù)教育鞏固率達到97%以上。
2、全面推進素質(zhì)教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明;開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園;落實體育、藝術(shù)常規(guī)教學，開展“大課間”和“陽光體育”等豐富多彩活動。
3、提升教師整體素質(zhì)。加強師德師風建設(shè)和專業(yè)技能考核，注重師德建設(shè)過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關(guān)愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感;鼓勵并選派教師參加國家、自治區(qū)、xx市等各級教師培訓活動;建立教師激勵機制和教師身心健康關(guān)愛制度，定期組織教師進行常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、關(guān)愛弱勢學生。關(guān)注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護、學校幫護、社會關(guān)護、法律保護的工作合力，為學生的健康成長保駕護航;建立和完善義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴格臺賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴大受助面，讓家庭經(jīng)濟困難學生有書讀，讀好書。
(二)爭取上級支持，在硬件上力求達到義務(wù)均衡教育的標準。
繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來的各種問題。現(xiàn)學校校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將繼續(xù)配合各級黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項利民利教的工程。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇五
1、經(jīng)過建設(shè)，學校教學及輔助用房面積符合要求。學校現(xiàn)有教學樓兩幢，學生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學生飯?zhí)靡淮?。其中?020年新建竣工了教學樓一幢，學生宿舍樓一幢。
2、擴大了學校體育運動場地面積。
學校將教師宿舍樓外的一片2000平方米的荒地硬化，建設(shè)成運動場。創(chuàng)造性地將新建的教學樓與學生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學生活動場地。
目前，學校運動場地稍有不足，但喜人的是擴征土地即將完成。學校積極配合政府部門擴征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現(xiàn)在進入最后關(guān)鍵的時刻。屆時，校園面積將拓寬二分之一強，值得期待。
3、學校擁有完備的功能室，教學儀器設(shè)備、體衛(wèi)藝器材設(shè)備、信息技術(shù)裝備齊全?；瘜W、物理、生物實驗室、美術(shù)室、音樂室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機上課;每間教室都配有多媒體教學設(shè)備，為教師進行現(xiàn)代化教學提供保障。
4、圖書總冊數(shù)十萬多，生均45冊。擁有寬闊的閱覽室供學生讀書。
5、教職工配備完善，崗位設(shè)置合理。
學?，F(xiàn)有43個班，學生2300人，教職工170人，其中高級教師16人，中級教師76人;研究生5人，大學本科132人，遠高于規(guī)定學歷比例要求。教職工完全可以提供高質(zhì)量教育教學服務(wù)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇六
xxx學校地處xxxx，是一所xxxx學校。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我?！皒xxxxxx”的特點，強化安全管理，全面深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。有力促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，曾先后被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量先進單位等20余項榮譽。
（一）學生、班級情況:學校開設(shè)x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；小學學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的xx%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經(jīng)濟困難學生xxx人，其中xxx人享受家庭經(jīng)濟困難生活補助，xxx%。
（二）教師情況:學?，F(xiàn)有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數(shù)的xx%，學校重視師資隊伍建設(shè)，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經(jīng)費的x%。
（三）辦學條件。
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積xxx平方米，生均xxx平方米設(shè)有200米環(huán)跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設(shè)2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設(shè)備配置：學校設(shè)置功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術(shù)室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設(shè)施配備齊全；每間教室都安裝了交互式電子白板，實現(xiàn)了班班通教學。常規(guī)通用設(shè)備、學科專用設(shè)備，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機臺數(shù)：全校學生用計算機xx臺，每百名學生擁有計算機xx臺，達到省定評估標準。
5、圖書數(shù)：學校共有圖書xxx冊，生均圖書小學xx冊，初中xx冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比小學部為xx，初中部師生比為xx，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中初中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率xx%，小學部教師xx人，大學?？埔陨蠈W歷xx人，達標率xx%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例為xx%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，占教師總數(shù)的xx%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經(jīng)費情況。
20xx至20xx學學校公用經(jīng)費寄宿制學校小學生均xxx元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關(guān)要求，嚴格辦理程序，全體學生均按相關(guān)規(guī)定享受營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況。
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創(chuàng)建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設(shè)有警務(wù)室和門衛(wèi)室，配置有覆蓋校園全境的視屏監(jiān)控系統(tǒng)，配齊了安防設(shè)施。經(jīng)常開展師生安全教育和安全演練，由于安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
（一）以藝術(shù)課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術(shù)特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發(fā)揮和彰顯，促進全面發(fā)展。學校將藝術(shù)課程校本開發(fā)作為一項重要工作來抓，從打造專業(yè)師資團隊入手，曾先后派遣多名教師到xxx大學、xxx大學等高等院校和一些培訓機構(gòu)進修學習，提高了本校教師藝術(shù)課程教學水平，更重要的是學校和xxxx大學藝術(shù)學院強強聯(lián)手，建立實習基地，并邀請體育、音樂、舞蹈、美術(shù)等學院的專業(yè)教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關(guān)活動。經(jīng)過近兩年的.實施，孩子們在專業(yè)教師的引領(lǐng)下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善于交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質(zhì)量明顯提高，現(xiàn)在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術(shù)所折射的魅力。轄區(qū)的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉(xiāng)在教育上已經(jīng)沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機，對校園文化進行了規(guī)劃，注重加強了人文文化建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現(xiàn)學校的艱苦創(chuàng)業(yè)的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產(chǎn)生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環(huán)境文化。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設(shè)置大石雕，建設(shè)校訓墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等幕墻，并在校園內(nèi)設(shè)置多處中外名人名言和關(guān)于傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容的壁畫，在樓梯設(shè)置能影響和帶動師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內(nèi)涵、促進可持續(xù)發(fā)展。
（三）注重了現(xiàn)代班級建設(shè)，強化了學生自主能力的培養(yǎng)。班級建設(shè)作為學校建設(shè)的基本單位，是學校良性發(fā)展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設(shè)，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎(chǔ)經(jīng)常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發(fā)揮了學生的主體意識，進一步培養(yǎng)了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班干部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務(wù)，自己組織開展班級活動，有效的鍛煉了每個孩子的協(xié)調(diào)能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設(shè)，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽墻、衛(wèi)生角等部位的設(shè)計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經(jīng)形成，有效促進了孩子的全面成長。
雖然我校在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：教師對現(xiàn)代化教學設(shè)備的駕馭能力還有待提高。今后我們將加強師對現(xiàn)代化教學設(shè)備使用技能的培訓，進一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質(zhì)量。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇七
目前，全縣共有義務(wù)教育階段學校44所，其中初級中學8所，九年一貫制學校12所，小學24所。20xx年通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導評估認定。
（一）堅持高位推動，促進辦學理念均衡。一是始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展?？h委、縣政府高度重視教育工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育工作納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展寫入政府工作報告，在制定經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度財政預算時，優(yōu)先考慮教育發(fā)展。嚴格執(zhí)行《縣教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文件，明確了教育發(fā)展的目標、任務(wù)和重點。在政策上做到教育發(fā)展優(yōu)先研究、教育問題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進、教育規(guī)劃優(yōu)先落實。二是各級各部門高度重視教育工作。定期邀請人大代表視察教育工作，邀請政協(xié)委員進行教育調(diào)研，并根據(jù)人大代表、政協(xié)委員提出的意見和建議進行整改，解決教育存在的困難和問題。20xx年，答復人大建議8個，政協(xié)提案10個。三是嚴格執(zhí)行《縣中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入縣政府教育工作考核指標體系，加強對學校辦學行為的全程監(jiān)督與指導。20xx年，完成了《縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況統(tǒng)計報表》。
（二）強化教育經(jīng)費保障，促進辦學條件均衡。20xx年，義務(wù)教育段學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資351.13萬元，直接用于農(nóng)村學校建設(shè)資金331.68萬元。其中，投入250萬元，新建英額布中學食堂、宿舍1000平方米；投入101.13萬元，維修改造中小學校5所。投資1090萬元，為全縣中小學完善了教學裝備。目前，義務(wù)教育階段生均設(shè)備值小學達到20xx元以上，中學達到2500元以上，硬件條件得到全面提升。
（三）提升教師素質(zhì)，促進師資配置均衡。一是合理配備師資?？茖W制訂教師補充計劃，20xx年，通過事業(yè)單位公開招聘和特崗教師招聘等途徑引進新教師86人，其中，安置到農(nóng)村學校60人，教師學歷和年齡結(jié)構(gòu)進一步改善。二是提高教師待遇。嚴格執(zhí)行《關(guān)于省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼的通知》要求，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補貼612.69萬元。在村級小學設(shè)置一級教師特設(shè)崗位，切實提高偏遠學校教師待遇。三是完善職稱評聘政策。按照國家和省統(tǒng)一要求，取消專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置城鄉(xiāng)差別，實行義務(wù)教育學校城鄉(xiāng)統(tǒng)一的崗位結(jié)構(gòu)比例標準。四是加強校長教師交流。出臺了義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗政策，鼓勵校長教師參與交流輪崗，確保交流輪崗校長教師人數(shù)。20xx年，交流校長5人，教師58人。制定《20xx年縣中小學校特設(shè)崗位實施方案》，在農(nóng)村偏遠學校設(shè)立支教崗位13個，經(jīng)過評審，現(xiàn)有9人開展支教工作。五是加強師德師風建設(shè)。開展師德師風專項整治行動，制定了《縣教育系統(tǒng)20xx年師德師風建設(shè)活動實施方案》，公布師德師風建設(shè)“七禁令”“紅三條”，規(guī)范教師從教行為和職業(yè)道德行為。20xx年查處違反職業(yè)道德行為教師2人。六是加強師資培訓。建立教師培訓機制，制定并落實培訓計劃。組織中小學教師參與國家、省、市培訓，“國培計劃”參訓率、合格率均為100%。
（四）提高管理水平，促進教學質(zhì)量均衡。一是規(guī)范中小學辦學行為。堅持免試就近入學原則，合理劃定學校招生范圍，實施公共學區(qū)制度，引導家長和學生理性擇校，合理分流學生，城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學、初中就近劃片入學比例達到100%。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。嚴格執(zhí)行陽光分班制度，消除超班額現(xiàn)象，義務(wù)教育學校達到標準班額的比例為95.52%。二是加強學生體質(zhì)鍛煉。大力推進“陽光體育”活動，保證中小學生每天一小時校園體育活動，建立學生體質(zhì)狀況監(jiān)測、公布制度，開展學生體質(zhì)健康測試。三是高度重視學校安全。建立了學校安全工作聯(lián)席會議制度，定期開展校園及周邊環(huán)境排查和集中整治行動，確保了校園及周邊環(huán)境安全。積極開展形式多樣的安全教育活動，組織學校開展各種應急演練。20xx年，未發(fā)生校園重大安全責任事故。
（五）關(guān)愛特殊群體，促進入學機會均衡。一是保障隨遷子女就讀。將進城務(wù)工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，外來進城務(wù)工人員隨遷子女入學得到全面保障。20xx年，安置進城務(wù)工隨遷子女199人，并和本地戶籍學生混合編班和統(tǒng)一管理。二是全面關(guān)愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，構(gòu)建學校、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，完善在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度，及時、有針對性地解決留守兒童的'困難和問題。三是抓好特殊兒童教育。制定了《縣第二期特殊教育提升計劃實施方案》和聯(lián)席會議制度。建設(shè)了特殊教育學校，保障了殘疾兒童少年受教育權(quán)利。完善殘疾兒童普查登記制度，加強隨班就讀管理，切實做好送教上門工作。目前，全縣義務(wù)教育階段殘疾兒童共計198人，接受義務(wù)教育學生181人，隨班就讀123人，“送教上門”58人，殘疾兒童入學率達到91.4%。四是做好貧困家庭學生資助工作?；I集資金78.5萬元，實施寄宿生生活補助等資助項目，資助貧困學生1466人次。
雖然，我縣義務(wù)教育發(fā)展取得了一定成績，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，學校間的差距進一步縮小，但還存在一些問題，主要表現(xiàn)為：一是教育投入需進一步加大?；饪h城部分學校大班額問題還需持續(xù)發(fā)力。二是部分學校教師學科、年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，特別是音體美等專職教師相對短缺。三是校園文化挖掘還不夠，需進一步探索符合校情、具有特色的學校文化，真正實現(xiàn)“一校一品牌、校校有特色”的辦學格局。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇八
20xx年春季甘肅省義務(wù)教育監(jiān)測工作在我縣全面開展，根據(jù)教育局和學區(qū)的要求，全部本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口的在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀的學生花名冊和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生名冊各一份；要求：建檔責任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校必須正確填寫“建檔卡”，所采集學生戶籍方面的信息必須真實準確（如：出生年月日），就讀學校建檔號不填為“空”，可是，提供的學籍號、就讀班級等學校信息必須要真實準確；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀的學生名冊按學校歸類打印，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生名冊按戶口所在地歸類打??；送交學區(qū)。
為了更好的完成義務(wù)教育監(jiān)測工作我校對《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學生基本情況花名冊》這兩種表冊的.填表說明進行了詳細的閱讀。讓每位教師熟記于心。對建檔卡號和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進行了詳細的閱讀。尤其對鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼編碼規(guī)則、行政村代碼的編碼規(guī)則、學校代碼的編碼規(guī)則、班級代碼的編碼規(guī)則、年齡的計算與填寫規(guī)則、本縣籍的兒童少年在外地上學的處理辦法、建檔原則這些規(guī)則對教師進行了詳細的培訓，并制成冊子人手一冊。
我校首先確定了此項工作的全面負責人和領(lǐng)導班子，對負責人根據(jù)學區(qū)的要求進行了全面培訓，以便能夠熟練掌握義務(wù)教育監(jiān)測信息錄入系統(tǒng)，并熟悉義務(wù)教育監(jiān)測的工作要求。對《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學生基本情況花名冊》這兩種表冊的填表說明進行了詳細的閱讀并對全校教師進行了培訓以便能更好的開展工作。對建檔卡號和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進行了詳細的閱讀和培訓以便能夠更好的提高工作效率。在進行了基本的培訓之后，對全校教師進行分組，安排工作。于20xx年3月初全面開展了義務(wù)教育監(jiān)測的工作。
調(diào)查階段分為三個步驟，具體的詳細過程如下：
第一步：入戶調(diào)查。
1、將全體教師分組，按區(qū)域帶領(lǐng)學生進村入戶詳細調(diào)查，進行所有兒童的基本信息的采集，特別注意必須詳細采集所有信息，不要簡化，最好將獨生子女、二女戶等信息一并填寫。年齡必須詳細到年、月、日。家庭住址應詳細到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、合作社，城鎮(zhèn)居民應當詳細到街道、居委會、門牌號。父母姓名及工作單位應詳細。在高中、中專、職業(yè)學校上學的學生信息必須填寫。
2、必須村不漏社、社不漏戶、戶不漏人。
第二步工作：詳細抽查，不出現(xiàn)遺漏。
1、學校成立抽查小組，入戶抽查信息，核準情況。
2、一個家庭集中進行摸底，不出現(xiàn)遺漏。
第三步工作：對所有兒童編制建檔號。
1、必須嚴格按照所發(fā)年齡對照表逐人查對填寫年齡，確保年齡正確是正確編號的前提，不得口頭估算，以免發(fā)生錯誤。請?zhí)貏e注意。
在義務(wù)教育監(jiān)測過程中由于每位教師嚴格要求自己，對工作認真負責，比較圓滿的完成了義務(wù)教育監(jiān)測的的任務(wù)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇九
我局認真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學生家庭的救助工作。
（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計發(fā)放低保金3.66萬元。農(nóng)村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計發(fā)放低保金63.84萬元。
（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務(wù)教育及生活補助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計發(fā)放孤兒生活保障金2.03萬元。
（三）開展關(guān)愛活動。每年開展兩次農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童關(guān)愛活動（“秋季助學”關(guān)愛活動、“寒冬送溫暖”關(guān)愛活動），“秋季助學”關(guān)愛活動，為114名農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價值約5.5萬元的衣服114套、書包114個、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關(guān)愛活動，為184名農(nóng)村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計7.9萬余元的救助物資，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛。通過關(guān)愛活動，使農(nóng)村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》(鄂政督〔xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔xx〕7號)等文件的要求，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-)》精神為指導，按照“科學嚴謹、公開公正、服務(wù)指導、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責，深化城鄉(xiāng)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學均衡發(fā)展，促進教育公平和諧，高質(zhì)量通過省政府對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收。
二、目標任務(wù)。
以迎接湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估為契機，全面達到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估各項指標要求，實現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、評估內(nèi)容。
按照義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)(市、區(qū))的評估認定，在全鎮(zhèn)義務(wù)教育學校達到本市義務(wù)教育學校辦學基本標準后進行;主要包括對鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評估和對政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估兩個方面;民眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評估認定的重要參考。
重點評估鎮(zhèn)義務(wù)教育學校均衡配置教育資源情況。以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標，分別計算小學、初中差異系數(shù)，評估全鎮(zhèn)小學校際間均衡狀況和中學與全市其他中學間的均衡狀況。
公眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查:調(diào)查的主要內(nèi)容包括:適齡兒童少年就近入學、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間辦學條件差距、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間教師隊伍的差距、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查的對象包括:當?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、義務(wù)教育學校校長、教師、學生家長以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中，應以學生家長為主，各類調(diào)查主體的比例以及選取方式，由省(區(qū)、市)確定。問卷調(diào)查的數(shù)量按被評估鎮(zhèn)常住人口的1.5‰確定;常住人口在40萬以下的鎮(zhèn)，問卷調(diào)查數(shù)量均為600份。問卷調(diào)查對象中，學生家長的比例不低于50%，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當。實地走訪由省級評估組進行，走訪對象的選取參照問卷調(diào)查對象的選取方式。
評估認定:鎮(zhèn)級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上、小學和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的鎮(zhèn)，方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)市的評估認定。同時參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。
四、實施步驟。
根據(jù)襄陽市政府教育督導室和老河口市政府、老河口市教育局的工作安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。
(一)宣傳動員。
1、制訂計劃方案。各校要制訂計劃方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。(xx年12月1日--12月20日)。
2、召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳。各學校要召開人大代表、政協(xié)委員座談會、教師會、學生會、家長代表會，營造出濃厚的'“迎評”工作氛圍，使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。(12月21日--xx年元月10日)。
(二)查漏補缺。
1、全面開展自查。各校要對照省評估標準，對本校均衡發(fā)展的工作提出明確要求，及時督促指導學校在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，既要檢查推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達標情況，又要檢查城鄉(xiāng)義務(wù)教育校際之間發(fā)展的差異情況。(xx年元月11日--元月30日)。
2、制定整改措施。各中小學要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查漏補缺。(2月1日--2月底)。
(三)整體推進。
1、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費保障、學校標準化建設(shè)、教師隊伍、關(guān)愛工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認真整改，確保工作扎實推進，落到實處。(3月1日--7月30日)。
2、開展專項督辦。中心學校均衡發(fā)展領(lǐng)導分期進行專項督辦，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型，督促整改，推進工作。(7月1日--7月31日)。
3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，各定點學校都要對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、學校建設(shè)資料等進行查漏補缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。(8月1日--8月31日)。
(四)評估驗收。
完善系列“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題展板，特色工作、經(jīng)驗材料集，畫冊等，進一步整理完善檔案資料，接受省政府對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導評估。(9月1日--9月30日)。
五、保障措施。
(一)提高“迎評”認識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實黨的十八大精神和科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是繼“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。
(二)加強組織領(lǐng)導。中心學校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作領(lǐng)導小組。
組長:郭大慶。
副組長:韓喜云范紅先。
成員:王紹波梁玉會孫玉香常少波。
李國啟朱接勇王俊林袁小利。
(三)明確責任要求。各中小學要認真學習《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》(鄂政督〔xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔xx〕7號)等有關(guān)文件，要加強對“迎評”各項工作的檢查指導，明確任務(wù)，落實責任，保證各項工作落到實處。
(四)強化過程管理。各校要強化過程信息宣傳，專刊專題宣傳典型和做法，督導辦要加強過程督辦，及時通報工作進展，研究召開不同類型的工作推進會和現(xiàn)場會。中心學校將對工作進度快、效果好的學校進行相應的表彰和獎勵。
xx中心學校。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十一
大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實保證教育的公平性，是一項重大、艱巨而緊迫的任務(wù)。為加快推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，根據(jù)國家和省有關(guān)教育法律法規(guī)，特制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案。
1、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措,對促進教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育和社會公平具有重要意義。鞏固普及九年義務(wù)教育成果，積極改善我校的辦學條件，縮小地區(qū)之間和學校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權(quán)利，辦人民滿意的教育，是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平作為基本職責和執(zhí)政理念，將此項工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標任務(wù)、實施步驟和政策措施,切實關(guān)注每一個學生的健康成長。
2、通過調(diào)整和改造，我校的辦學條件進一步改善，義務(wù)教育的整體水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大，教育的服務(wù)功能進一步增強。但是,由于這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的愿望和要求，改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。按照科學發(fā)展觀的要求，要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，努力促進教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，加快構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育，為把我校建設(shè)成全市教育強校奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,牢固樹立和落實以人為本的科學發(fā)展觀,堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類推進，分步實施的原則,依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學標準建設(shè)和發(fā)展學校，引導各年級全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量，縮小與其他學校之間的差距，全面提高我校義務(wù)教育學校的辦學水平和教育質(zhì)量，積極促進教育公平。
2、主要目標是通過三年的努力，達到布局科學化、辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，為構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎(chǔ)。
3、實施學校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)、學齡人口變化等情況，按照相對就近入學、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則和國家規(guī)定的辦學規(guī)模確定學校布局，制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
4、實施學校標準化建設(shè)工程。根據(jù)國家和《九江市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)指標體系(試行)》要求，努力使我校達到全市義務(wù)教育學校校園校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置標準。結(jié)合省中學理化生實驗室和微機室建設(shè)和裝備項目，每年按照標準裝備一所中小學校，力爭用三年的時間完成學校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學校標準化建設(shè)工程有關(guān)要求，研究制定切合我校實際的學校標準化建設(shè)規(guī)劃、年度目標、實施步驟和政策措施。逐步實現(xiàn)辦學條件標準化，把我校建成最安全、家長最放心的地方。
5、實施教師隊伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定,適時科學合理地核定教師編制，保質(zhì)保量地為我校配齊教師,保證滿足教育教學工作的實際需要。每年空出的教師編制都要及時補充,堅持標準,嚴格程序，公開招聘,擇優(yōu)錄用。
6、促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強我校教師專業(yè)發(fā)展基地校建設(shè)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用;有計劃、分層次、分階段地培養(yǎng)教育教學專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。利用多種形式，開展教師全員培訓，構(gòu)建教師終身學習體系。加強師德師風建設(shè),不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學能力。
7、完善教育對口支援制度。按照因地制宜，政策引導、城鄉(xiāng)互動的原則,建立和完善我校與農(nóng)村學校對口支援制度和我校教師到農(nóng)村學校任教服務(wù)。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動教學制度,廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。我校教師在農(nóng)村學校任教的情況記入教師檔案,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類推先選優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。
8、實施教育教學管理提質(zhì)工程。加強學校管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。面向全體學生，因材施教，使所有學生都有不同程度提高。堅持德育為首，寓德育于教育教學和活動之中，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。積極推進新課程改革,探索課堂教學新模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。深入貫徹《九江市中小學教學管理規(guī)范》，強化常規(guī)教學管理，提高教學管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開齊學科、開足課時,促進學生全面發(fā)展。組織開展“露一手”素質(zhì)教育系列活動，確保學生每天鍛煉一小時。
9、加快推進招生和考試評價制度改革。完善學生綜合素質(zhì)評定辦法,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。積極推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的改革措施。深化高中招生制度改革，繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標均衡分配到初中的改革措施。
10、加強學校管理,規(guī)范辦學行為。按劃定的學區(qū)依法堅持就近免試入學制度，不以考試、競賽等各種形式選拔招生。校內(nèi)不設(shè)重點班和非重點班。不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。切實加強學校管理,建立覆蓋學校所有工作環(huán)節(jié)的責任體系,健全各項規(guī)章制度,落實責任制。加強校風、教風、學風建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量。
1、加強組織領(lǐng)導。根據(jù)各自職能和責任分工，制定配套措施、認真履行職責，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題。建立領(lǐng)導干部聯(lián)系薄弱學校制度,加強對薄弱學校建設(shè)的指導,幫助解決薄弱學校發(fā)展中遇到的困難和問題。
2、加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。加大家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度，認真做好貧困住宿生生活補助工作。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理,全面推進財務(wù)公開,加強審計監(jiān)督。任何組織和個人不得侵占、挪用教育經(jīng)費，不得向?qū)W生非法收取或者攤派費用。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十二
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—2020年)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-2020年)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以標準化學校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學校改造為突破口，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，以辦好每一所學校和關(guān)注每一個學生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，科學均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
1.堅持科學規(guī)劃，合理調(diào)整學校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學校優(yōu)勢互補、共同提高;。
3.堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學校間的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
(一)總體目標。
xxxx年，通過學校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強學校管理、抓好學校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達到辦學條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學水平、教育機會基本均衡。
(二)年度目標。
1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學、西街小學、巷道中心小學、霞光小學、南華中心小學、定平小學等8所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
2.xxxx年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學、新生中心小學、照中小學、正遠小學、宣化中心小學、駱駝城中心小學、合黎中心小學、解放街小學等10所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學校辦學水平。
1.做好中小學布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學，招生有寄宿需求的高年級學生到中心小學就讀。小學不再撤并，全縣小學形成3所城區(qū)小學、11所完全小學、42所村級小學、適當保留教學點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強學校標準化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標準化學校建設(shè)工程。對硬件不合格的學校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學校標準化建設(shè)。
3.加快寄宿制學校建設(shè)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學，配備必要的學習和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校資源配置均衡，方便學生就近入學。
(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學習型教師隊伍建設(shè)。引導教師樹立終身學習理念，制定學習制度和計劃，創(chuàng)新學習載體，豐富學習內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓力度，創(chuàng)新培訓方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓中的作用，鼓勵教師通過自學、進修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應現(xiàn)代化教學的需要。
2.加強師德師風建設(shè)。強化師德師風考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責任感和使命感。
3.加大學校領(lǐng)導和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村中小學任教服務(wù)、農(nóng)村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學校招生制度，提高學生綜合素質(zhì)。
1.進一步規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。小學招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學校“大班額”現(xiàn)象，中小學班級容量控制在國家規(guī)定標準之內(nèi)，確保所有學生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學校的政策。在中小學全面推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
(四)推進學校信息化進程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
2.加強教師信息化能力培訓。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學。
3.加強設(shè)備管理和使用。各學校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負責。要按照國家課程標準和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強學校課程管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.加強學校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.加強中小學課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學校課程。改進教師的教學方式和學生的學習方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學方式，倡導啟發(fā)式教學及學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.加大教學研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設(shè)學習型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學模式，實現(xiàn)學校教與學的有機統(tǒng)一。
(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進入當?shù)貙W校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR> 2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學習困難學生幫扶制度，有針對性地開展學習困難學生的幫扶工作，解決其影響學習的問題，幫助其順利完成學業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責任，確保貧困適齡兒童少年入學。
(七)大力創(chuàng)建特色學校，促進學生全面發(fā)展。
各學校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學生受益的特色學校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學校突發(fā)事件應急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學條件與辦學質(zhì)量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學校建設(shè)。
(二)工作推進階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學校要調(diào)整工作重點，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強化過程督導。嚴格落實縣級領(lǐng)導聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導推進工作順利開展。
3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》，對擬保留的學校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學和完全小學，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學校之間辦學條件基本均衡。
(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十三
自全縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展動員會議召開后，廟山鎮(zhèn)黨委政府高度重視，積極行動，第一時間召開書記辦公會和黨委擴大會傳達會議精神，研究制定實施方案，通過科學統(tǒng)籌規(guī)劃，積極調(diào)配土地，強化督導考核等措施，確保了該鎮(zhèn)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作穩(wěn)步高效開展。
一是加強組織領(lǐng)導，科學統(tǒng)籌規(guī)劃。為確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利開展，該鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長任組長，分管教育的副鎮(zhèn)長任副組長，鎮(zhèn)直相關(guān)部門主要負責同志為成員的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)成員單位的職責，建立了聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)工作進度，解決相關(guān)問題。同時，組建了20人的工作組，分成2個小組，由分管副鎮(zhèn)長帶隊，對全鎮(zhèn)各所學校的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦公設(shè)施、配套設(shè)施開展了為期1周的調(diào)查摸底，在反復論證的基礎(chǔ)上，為尚未達標的9處中小學繪制了規(guī)劃圖，針對每一處學校的特點制定了切實可行的實施方案。
二是強化土地調(diào)配，加強資金籌措。根據(jù)縣教育局的.規(guī)劃，全鎮(zhèn)共需新建教學樓15720平方米，學生宿舍樓1400平方米，食堂餐廳1480平方米，改建水沖式廁所680平方米，共需資金1928萬元，除上級撥付專項資金外，黨委政府還要投入400多萬元。為確保工程建設(shè)資金按時足額到位，廟山鎮(zhèn)黨委將建設(shè)經(jīng)費列入財政預算，安排專項資金保障工程建設(shè)。同時，嚴格按照縣教育局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃的要求，為場地規(guī)劃建設(shè)不達標的學校積極調(diào)配擴建土地。為大埠小學向西擴地4畝用于規(guī)劃操場和籃球場地;為前林小學向北擴地5畝作為學生運動場地;為新城小學選址20畝按照標準化的義務(wù)教育學校進行建設(shè)。
三是強化督導考核，明確節(jié)點任務(wù)。本著“誰主管誰負責，誰承建誰負責，誰鑒定驗收誰負責”的原則，加強督導。對各責任主體嚴格落實工程質(zhì)量終身負責制和責任追究制，對影響工程進度或出現(xiàn)質(zhì)量安全問題的，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。按照上級規(guī)劃部署，所有項目必須在9月份前開工。目前，前林小學1296平方米的教學樓，主體已完成，暑假開學投入使用。新城小學3200平方米的教學樓，一層的主體已完成。廟山中學1800平方米的綜合樓、1400平方米的學生宿舍樓和800平方米的食堂餐廳正在辦理手續(xù)中。
截至目前，有建設(shè)計劃的六個學區(qū)教學樓的可行性研究報告、環(huán)評已做完，規(guī)劃局已經(jīng)出具選址意見書，設(shè)計藍圖、建設(shè)用地許可證和建設(shè)工程許可證、計劃批文等將在近期辦理完成。按照計劃，近日廟山鎮(zhèn)黨委政府將對六個學區(qū)教學樓項目進行招投標。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十四
作組織實施的過程。
11月2日，在接到市教育督導室的通知后，我校領(lǐng)導適時召開義務(wù)監(jiān)測專項工作會議，在會上李福娟校長做了重要講話并提出了要求：1、成立義務(wù)教育監(jiān)測工作組。2、專人負責義務(wù)教育網(wǎng)上填報工作。3、在短時間內(nèi)高標準完成任務(wù)。4、實事求是填報單位數(shù)據(jù)。
復查。為學校的各項工作檢查統(tǒng)計、工作，為監(jiān)測工作提供了第一手的真實數(shù)據(jù)。
1、強化培訓，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
沒有一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的統(tǒng)計隊伍，就難以保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)全面、真實、準確。針對微機操作人員少、任務(wù)重，統(tǒng)計人員變換頻繁，部分人員統(tǒng)計業(yè)務(wù)水平不高的狀況，按照領(lǐng)導的要求，我們一是建立相對固定的隊伍。
監(jiān)測工作啟動前，我們認真學習和傳達國家教育部義務(wù)教育監(jiān)測項目辦公室下發(fā)的文件和會議精神，重溫義務(wù)教育監(jiān)測工作實施方案和工作制度，對本次監(jiān)測工作提出明確、具體、嚴格的要求。一律按照監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集方法、填報要求、注意事項、監(jiān)測時間、注冊碼的獲取以及在監(jiān)測過程中可能會出現(xiàn)的問題等細小環(huán)節(jié)，最大限度地保證監(jiān)測工作的順利進行。
2、上通下達，提高工作效率。
為了提高統(tǒng)計工作效率，我們充分利用各種信息化工作手段，將相關(guān)業(yè)務(wù)文件、統(tǒng)計報表參數(shù)等及時上掛至校園網(wǎng)站上，指導各個職能部門下載文件和開展工作。我們還建立了電話、電子郵箱通訊錄，并通過電子郵箱及時通知報表參數(shù)變動和統(tǒng)計工作的進展情況。參照市督導室的模式，我們建立了qq群，在確保安全保密的前提下，對網(wǎng)上填報統(tǒng)計軟件操作出現(xiàn)的問題，各部門的統(tǒng)計人員通過qq進行在線交流或進行遠程操作，大大提高了統(tǒng)計工作效率。這些方式取得了良好效果，使各職能部門的微機操作員在枯燥的統(tǒng)計工作中備感親切，增強了工作的積極性和主動性。3、嚴格審核，確保數(shù)據(jù)準確。
數(shù)據(jù)的真實性是統(tǒng)計工作的質(zhì)量和生命。由于數(shù)據(jù)是各業(yè)務(wù)部門平時的業(yè)務(wù)積累的體現(xiàn)，微機操作員需要從相關(guān)業(yè)務(wù)部室獲取數(shù)據(jù)。
一是建立責任制，嚴把的源頭數(shù)據(jù)關(guān)，要求各個職能部門的負責人為第一責任人，層層負責把關(guān)，對義務(wù)教育數(shù)據(jù)的填報進行指導、審核、管理。這樣就杜絕了數(shù)據(jù)填寫不一的情況，數(shù)據(jù)進一步規(guī)范，避免了多報、少報和漏報現(xiàn)象。
二是反復校對。
為了使數(shù)據(jù)保持一致，我們將分析出來的數(shù)據(jù)分類進行核對，標出不一致的地方，然后進行逐一核對，每項指標我們都不厭其煩的來回對比、修改；多次進行核對、修改，直到年數(shù)據(jù)準確對應方才罷休。
在上報市督導室前，根據(jù)掌握上報數(shù)據(jù)的情況，我們又專門召開校級領(lǐng)導工作現(xiàn)場審報會議，對各個職能部門上報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場審報，逐張審核各部門上報的統(tǒng)計報表，做到表內(nèi)校核與表間校核都準確無誤。
經(jīng)過全校工作人員共同努力，經(jīng)過周密的準備，反復的`調(diào)查，我校及時的、準確無誤的對義務(wù)教育監(jiān)測網(wǎng)上的表冊進行填寫。得到了上級領(lǐng)導部門的一致好評。
建議：督導室的領(lǐng)導能在適當?shù)臅r候給義務(wù)檢測員做恰當?shù)呐嘤?，掌握必須的要領(lǐng)和操作技巧，為明年的義務(wù)檢測工作奠定基礎(chǔ)、減少麻煩。建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、熟悉微機操作的義務(wù)教育監(jiān)測隊伍，是確保監(jiān)測信息傳遞及時、數(shù)據(jù)真實有效的重要保障。
義務(wù)教材網(wǎng)上填報工作是是國家教育部實行科學決策和管理的一項重要基礎(chǔ)工作，統(tǒng)計基層學校的信息是認識國情、研究問題、制定政策的重要依據(jù)。義務(wù)教育網(wǎng)上填報工作是作為教育事業(yè)發(fā)展的信息源和基礎(chǔ)，為教育部重要決策提供了第一手參考依據(jù)。
因此，我們深感責任重大，我們要繼續(xù)努力的工作為教育事業(yè)奉獻出應盡的力量，為義務(wù)教育網(wǎng)上填報工作提供真實的數(shù)據(jù)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十五
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求，學校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進行認真自查，現(xiàn)根據(jù)自查出來的題目，制定整改方案以下：
一、指導思想。
為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管，誰負責”的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學行為、加強師德師風建設(shè)、增進教育教學改革、加快學校硬件及教學設(shè)施建設(shè)為重點，以群眾滿意為目標，扎實展開整改工作。
二、領(lǐng)導小組和工作專班。
組長：
副組長：
成員：全體中層干部。
學校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎。
xxxx年10月，學校被國家教育部、公安部聯(lián)合授與“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部份街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展。學校嚴格依照市教育局招生計劃弄好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。學生的入學率為100%，停學率為0。
四、存在的主要題目。
1、學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級乃至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加最少5個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校范圍和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
五、整改措施與責任分解。
(一)解決班額過大的題目。
整改措施(xxxx年7月-8月)：
1、學校已爭取到市教育局領(lǐng)導及有關(guān)部分的支持，開始籌建學校幼教樓，解決學生教室過少的題目。
2、學校暑期進行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學生使用的教室。
責任科室：后勤處。
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的題目。
整改措施(xxxx年7月-xxxx年12月)：
積極爭取上級領(lǐng)導的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責任科室：教務(wù)處、后勤處。
(三)解決教師職業(yè)道德題目。
整改措施(xxxx年7月-8月)：
通過暑期教師集訓活動，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴格規(guī)范教師行為;定期接受學生和家長舉報，嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學生正當權(quán)益的行為。
責任科室：政教處。
(四)解決教育教學效力不高的題目。
整改措施(xxxx年7月—8月)：
通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學理念，改革教育教學，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施，改進教學方法，激起學生愛好，建立良好教風;進一步完完善中小學教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價，及時總結(jié)學科教學經(jīng)驗，增進學校規(guī)范教學管理。同時，多展開一些社會實踐活動，全面進步學生素質(zhì)。
責任科室;教務(wù)處。
六、具體工作要求。
(一)加強領(lǐng)導，明確責任。
整改工作要明確責任，落實到人。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導?？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧?，并負責抓好落實。
(二)重視題目，認真整改。
要重視題目，積極整改。對近期能夠解決的題目，要逐條逐件加以解決;對比較復雜的深層次題目，要通過調(diào)研，制定可行性措施，積極創(chuàng)造條件，逐漸解決。同時，及時反饋整改情況，接受人大代表和服務(wù)對象的監(jiān)視，做到事事有著落，件件有覆信，以實實在在的整改成果取信于社會。
(三)強化措施，確保成效。
要切實加大工作力度，保證整改工作落實。要認真解決人大代表和服務(wù)對象反映的突出題目，堅持評、查、改相同一，以評促查、邊查邊改。各處室要依照要求，強化工作措施，明確工作責任，細化工作目標，保證整改工作順利展開。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十六
1、團結(jié)協(xié)作，群策群力，強勢推進。以優(yōu)異工作成效迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估。
2、推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，保障每一位孩子平等接受教育的權(quán)利。
3、辦好每一所學校，關(guān)注每一個學生的健康成長。
4、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！
5、加快學校標準化建設(shè)促進教育優(yōu)質(zhì)均衡。
6、合理配置教育資源，全面提高教育質(zhì)量，全力保障教育公平！
7、建立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展機制，帶動農(nóng)村薄弱學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！
8、推進均衡發(fā)展建設(shè)教育強區(qū)。
10、攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接省義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收！
11、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
12、推進均衡發(fā)展維護教育公平。
13、公平科學配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
15、教育是民族振興、社會進步的基石！
16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
17、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇一
教育大計，教師為本。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點要提高農(nóng)村中小學教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項工作。一是牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認真實施中小學名師培養(yǎng)工程，進一步發(fā)揮名教師、學科帶頭人的示范作用?？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓學習，并舉辦各學科名教師的教學研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。二是積極推進學校人事和分配制度改革。全面推行教師聘任制，實行“資格準入、競爭上崗、全員聘用、合同管理”。2009年、2010年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學校，為農(nóng)村學校的教師隊伍注入了新鮮血液。三是加強教師繼續(xù)教育工作。進一步理順中小學教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓職責，推進教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，提高在職教師的學歷層次。每年都對農(nóng)村教師進行一次有針對性的全面輪訓，有計劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓學習，提高了農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇二
xx小學為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應新時期的優(yōu)秀人才我校堅持軟、硬件并重面向全體學生因材施教讓每個年級每個班級每個學生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學合理配置教師。我?，F(xiàn)有教學年級3個教學班6個根據(jù)各學科特點和每位教師的專業(yè)特長科學合理配置各學科各年級各班教師。我校將班級管理經(jīng)驗豐富教學能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進取精神班級秩序井然活動豐富多彩。
1、開齊、上足、教好各門課程無增加課時現(xiàn)象嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務(wù)教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、校內(nèi)每個月進行一次教學常規(guī)檢查。通過檢查、調(diào)研和測評及時了解各科質(zhì)量情況找出差距有針對性地進行反思改進教學提高教學的質(zhì)量。
高學生身體素質(zhì)開展了三次小型體育比賽努力提高學生的體育達標率合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情學校制定了綜合活動計劃做到內(nèi)容、人員、時間、場地的落實對活動情況納入一日常規(guī)檢查考核內(nèi)容每天由值周老師對活動情況進行檢查納入文明班級評比中。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇三
我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，努力規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領(lǐng)導，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。
一、開展的主要工作。
（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。
1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。
（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。
1、加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，確定校長為安全工作領(lǐng)導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周領(lǐng)導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（三）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。
一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
1、抓德育管理，做好管理育人。
我們根據(jù)《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級代表進行國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。
三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。
3、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風”建設(shè)，定期布置板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學過程，抓好備、練、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校在全鄉(xiāng)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。
二、取得的主要成績。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；改善優(yōu)化教育教學環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長。
三、以后努力方向。
1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保所有兒童都接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學前教育工作。
2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領(lǐng)導滿意、家長放心。
我校積極推進素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領(lǐng)導、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。在教學工作中我們加強德育，注重智育，強化美育，科研興校，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，先將我校本年度均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
一、堅定正確的辦學思想。
我們學校以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指針，遵循科學的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面實施新課程改革，正確處理基礎(chǔ)學科與學校特色、教育理念與教學行為、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)系。想方設(shè)法改善辦學條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)學校均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平為目標，推進學?；A(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、學校發(fā)展規(guī)劃取得一定成效。
我校在教育局等上級部門的大力支持下，學校多方籌助資金，進行了校舍墻壁、門窗刷新，更新教學資源配置。教學用房寬敞、明亮，功能用房和各種教學設(shè)備設(shè)施配套基本齊全，校園布局合理，優(yōu)美整潔。精心打造的校園文化，處處孕育著師生的智慧與理想，使校園的每一角落都是一個美的所在，都是一個“教育的潛在課堂”。同時，精心組織了學校校園文化活動，做好學校常規(guī)性的教育工作，例如：校園路隊制管理、值周工作管理等都有所改善。
三、把教學質(zhì)量視為第一責任，辦人民滿意的教育。
教育質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：
（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，以全國教育工作會議精神為指導、努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。
（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了全教會議精神和《課程標準》，加強業(yè)務(wù)學習，學習別人的好經(jīng)驗，新教法，不斷更新自己的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。
（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。
四、強化安全教育。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我校順利實現(xiàn)實“六無”綜合治理工作目標。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對學校的圍墻、校舍、電路、等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患；及時消除學生中的安全隱患，堅持值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患；我校組織了應急逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
五、廣泛開展第二課堂活動。
通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。
同時，通過新修大樓一樓大廳修建“陽光書屋”、橫梁文字裝飾、榮譽墻等文化建設(shè)，結(jié)合中小學教學樓樓道全部以中華經(jīng)典名句進行整體裝修，凸顯了濃厚的中華優(yōu)秀文化的育人氛圍的樓道文化。
六、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。
全體動員，廣泛參與以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。
“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國家驗收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
一、成立迎國檢領(lǐng)導小組。
組長：陳清。
成員：陳云道、李桂明、趙東亞具體分工：陳清負責整體工作、數(shù)據(jù)、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負責環(huán)境衛(wèi)生（包括班級、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標語、班級文化）。李桂明負責課程的開設(shè)、教師的業(yè)務(wù)檔案、課外活動、大課間活動、學生的禮貌習慣等。趙東亞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質(zhì)保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質(zhì)量比較高。
二、做好宣傳工作。
通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。
三、發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。
劉湖小學是20xx年立項的薄改學校，體育器材、科學實驗器材都是臨近檢查才拉運到學校，對于我們學校來說時間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學校老師發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續(xù)五個星期老師沒有休息，在學校加班加點，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機搖把打斷，在醫(yī)院住了兩天，就返回了學校。自己不能騎車，天天由妻子來回接送，迎查期間沒有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導致發(fā)炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學校加班加點。國檢能順利通過，與固鎮(zhèn)縣全體教師的精神意志是分不開的。
四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。
劉湖小學迎查領(lǐng)導小組人員，按照迎查細則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發(fā)現(xiàn)問題明確責任、制定整改方案，同時發(fā)動全體教師、學生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。
五、認真制定整改方案。
1、對學校大門南側(cè)的院墻進行粉墻、刷墻（60平方米)。
2、對教室、走廊的墻壁全部進行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進行油漆。
3、走廊內(nèi)張貼社會主義人生價值觀宣傳圖解，院墻西側(cè)寫宣傳標語。
4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。
5、調(diào)整辦公室為實驗室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂室、器材室。
6、圖書整理上架，貼標簽。圖書正常借閱。
7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。
8、大課間活動要有安排、有管理、有監(jiān)管。
9、重新安排課程，一、二年級音樂合班，三、四年級音樂合班。三、四年級體育合班。三、四年級英語申請外校老師跨校任教。
10、要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學生認真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀律。
學校的均衡發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的標志。教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校在教育工作中本著鞏固成果、調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源、促進均衡發(fā)展的思路，狠抓《若干意見》的貫徹落實，具體做法如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，明確責任。
教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校立即開展了學習貫徹工作，建立了由校長任組長，中層以上領(lǐng)導為成員的推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，做到了領(lǐng)導到位。全校掀起了學習領(lǐng)會，貫徹《若干意見》的熱潮。通過學習，全校各級領(lǐng)導及廣大教職工認識到推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是鞏固“兩基”成果，是構(gòu)建和諧校園、促進學校跨越式發(fā)展的需要，是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。由此，學校制定了推進義務(wù)教育的規(guī)劃和組織實施工作。
二、認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范辦學行為。
學校一律實行免試就近入學，幾年來我校的7—12周歲正常適齡兒童的入學率達到了100%；嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費政策，嚴肅查處亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經(jīng)費制度上保證了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；充分利用《學籍管理規(guī)定》有效控制大班額問題，嚴格學籍管理、控制轉(zhuǎn)學和借讀等辦法；認真落實“兩免一補”政策，保證貧困學生人人能接受義務(wù)教育。
1、大力改善辦學條件。
保持教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學校的發(fā)展思路是大力改善辦學條件，為推進小學教育均衡發(fā)展注入了活力。近幾年來全鎮(zhèn)各小學先后投入資金55萬余元添置了教學儀器設(shè)備，另外還購買了50多臺價值25萬多元教學計算機和臺教學投影儀，上級有關(guān)部門給各校配置了一套多功能衛(wèi)星電視教學專用機和一定的圖書儀器，各校每年還投入了一定的資金對學校的校舍進行維修，全鎮(zhèn)小學這幾年來得到了危房改造工程項目5個資金153萬余元。這些都大大地促進了均衡發(fā)展工作的步伐。
2、小學布局逐步走向規(guī)范。
四、狠抓校本培訓，強化學校的師資隊伍建設(shè)。
推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，縮短學校與學校間的差距，師資隊伍建設(shè)是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：
1、樹立師資隊伍校本培訓意識，建立校本培訓激勵機制，引導教師積極參與自我提高。
2、為教師制定學歷提高規(guī)劃，鼓勵教師提高學歷層次。我們鼓勵教師通過參加自考、在職進修、離職進修等形式提高學歷層次。
3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。
學校充分調(diào)動本校計算機專業(yè)教師的作用，對本校教師進行信息技術(shù)培訓，目前大部份年青教師已能進行課件制作。
4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質(zhì)。
(1)加強的理論培訓工作。
組織教師圍繞新課程改革、課堂教學研究、教育教學研究等進行理論培訓，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，增強教師的文化底蘊。
(2)開展教研活動，提高教師教學實踐能力。
我們每學期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結(jié)，活動前精心準備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學信心得到增強，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。
(3)加強基本功訓練，錘煉教師教學功力。
我們組織教師進行了“寫、畫、說”基本功訓練，進行了使用教材、運用信息技術(shù)基本功訓練。由于教師們苦練了教學基本功，達到了五個一的教學功力，設(shè)計了一份優(yōu)秀教案，上了一節(jié)最佳課，寫了一份優(yōu)秀說課材料，撰寫了一篇教學心得或論文，答了一份優(yōu)秀理論試卷。教師的教學功力提高了，促進了我校教學工作的開展。
(4)強化科研，深化教改。
學校領(lǐng)導高度重視科學研究，不惜一切力量投資購進現(xiàn)代化教學設(shè)備和科研書刊，給教師創(chuàng)造集體研究、討論學習的辦公地點等，激發(fā)了教師主動參與教育科研的熱情，教師們能積極主動查找科研實驗中出現(xiàn)的問題，總結(jié)實驗經(jīng)驗，撰寫科研論文，努力投身于科研實驗中，取得了豐碩的科研成果。
五、充分利用學?？己撕驮u估機制，促進學校提高教育質(zhì)量。
建立教學質(zhì)量考核機制，引導教師樹立新的質(zhì)量觀。在對學校、教師教學質(zhì)量的考核時，我們側(cè)重考核的是學生鞏固率、后進生的轉(zhuǎn)化率，從制度上控制學校和教師歧視后進生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。
建立學校德育工作目標考核評價機制，引導學校從領(lǐng)導管理、陣地建設(shè)、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進育人質(zhì)量的提高。
充分發(fā)揮評優(yōu)評先等激勵功能，引導教師既教書又育人，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷地培養(yǎng)合格人才?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等表彰名額的分配，我們堅持面向一線教師，并向村小學校傾斜。
我們利用對教師的督導評價功能，促進學校端正辦學思想，實施素質(zhì)教育，堅持定期對中心校、村小等學校的辦學水平進行綜合評估。同時，堅持每學期末都對學校的義務(wù)教育工作進行督導評估。從評價機制上推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
六、關(guān)注弱勢群體學生，強化教育管理措施。
我們對“貧困學生”、“留守學生”、“單親學生”、“進城務(wù)工農(nóng)民子女”即“品德、學習有困難的學生”等弱勢群體學生的教育管理給予了重點關(guān)注。我們制定了貧困學生轉(zhuǎn)化計劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守學生”、“進城務(wù)工農(nóng)民子女”、“貧困學生”“單親學生”、“品德行為有困難的學生”師生結(jié)隊幫扶制度和措施，使弱勢群體學生的教育管理工作落到了實處。
七、強化安全舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
安全教育常抓不懈。每學年，我們在利用宣傳陣地做好安全宣傳工作的同時，狠抓了安全知識進了課堂活動，開展了以防震、防投毒、防體罰、防暴力、防火災、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的安全防范教育和安全技能演練，落實了每月一次的安全排查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時整改，真正做到了安全教育長抓不懈，警鐘長鳴。
溫泉中學是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有三個年級13個教學班的規(guī)模，452名學生，教職工72人，專任教師68人。本學期以來學校根據(jù)縣教育局的工作部署，堅持強化管理、均衡發(fā)展、以人為本、突出和諧的辦學方向，全面落實黨的教育方針政策，全面提高教育教學質(zhì)量，強化育人功能和服務(wù)意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、優(yōu)良的辦學條件。
學校“三區(qū)”分明：教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園內(nèi)綠樹成蔭，四季花開，綠籬、花壇、苗圃點綴其間，與文化長廊、閱報欄等相映成輝，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化氛圍，營造了賞心怡人的育人環(huán)境。學校設(shè)置有音樂、美術(shù)、實驗、器材室和圖書室、閱覽室、電教室、體育器材室等，各室配套設(shè)施較為齊全。
二、正確的辦學方向。
我校始終堅持社會主義辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校制定了《溫泉中學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，形成了明確清晰的辦學理念和辦學目標。領(lǐng)導班子率先轉(zhuǎn)變辦學思想，更新教育觀念，促進教育發(fā)展。近年來，學校始終圍繞著“六大工程”這一核心理念，逐步提升以優(yōu)質(zhì)高效運作為目標的管理水平；提升以職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心的師資隊伍水平；提升以信息化為核心的設(shè)施裝備水平；提升以辦學特色為核心的校園文化水平；提升以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的教學質(zhì)量水平。
三、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。
學校重視教師隊伍建設(shè)，造就了一支精神面貌好，教育觀念新，敬業(yè)精神強，年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出市級骨干教師5名，以及市縣級優(yōu)秀教師和“優(yōu)秀班主任”、學科帶頭人等一大批先進群體。學校特別重視對青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，教師學歷達標率達100％，中高級職稱48人，大多數(shù)教師能夠比較熟練運用多媒體技術(shù)進行教學。按上級規(guī)定的編制和任職資格配備教職工。
專任教師擁有教師資格證書，有能力完成學校分配的教學任務(wù)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。所有學科都有專任教師授課。學校有計劃和具體措施對全體教師進行師德教育，能樹立本校典型，先進人物在教師中有威信和影響力。一批教師評為縣、市、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育標兵等。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，團結(jié)協(xié)作。無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，教學沒有存在偏見和歧視。教職工政治、業(yè)務(wù)學習制度健全，建立崗位責任制和科學的考核評價制度、獎懲制度，健全業(yè)務(wù)考核檔案。
四、規(guī)范的學校管理。
通過多年的教育實踐，形成了明確的辦學目標和教育思想。辦學目標是全面貫徹教育方針的規(guī)范學校，全面實施素質(zhì)教育的窗口學校，全面開展教學科研的實驗學校，全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特色學校。教育思想：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。依法治校，結(jié)合實際，自主發(fā)展。近兩年來沒有重大責任事故。
面向全體，因材施教，確立以學生全面發(fā)展為本的教學觀，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。嚴格執(zhí)行省市“五嚴”、“六嚴”規(guī)定，辦學、招生、收費行為規(guī)范。各種教學規(guī)章制度健全，措施具體可行。學校按國家課程計劃、課程標準開足開齊課程，課時符合國家規(guī)定。學校有國家、地方、學校三級課程，教師開發(fā)課程資源的意識強，能比較好地利用學校的各種資源，開發(fā)具體實用的教學資源。
五、深受重視的體衛(wèi)藝工作。
學校本著“健康第一”的指導思想。學校按要求上好體育與健康課，積極實施大課間活動，保證學生每天有1小時的陽光體育活動及室外活動時間?，F(xiàn)配有4名體育專任教師，積極施行《國家體育鍛煉標準》、《學生體質(zhì)健康標準》，定期測驗、登記。學校有標準的300米環(huán)形跑道，體育器材室1間，設(shè)有專門管理員，管理規(guī)范有序，運動場和器材使用率高。
學校按教學計劃和課標開足、上好美術(shù)、音樂課，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，教學器材滿足教學需要，定期檢查教學常規(guī)，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，成立了各種藝術(shù)興趣小組，常年開展形式多樣的文體活動。
六、下步打算。
下一步我校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
（一）借縣教育均衡發(fā)展之勢，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此我們準備于今年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學校深入學習他們的管理經(jīng)驗，參與他們的教學教研活動，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創(chuàng)新模式，力爭半年初見成效，引領(lǐng)帶動全校教育均衡發(fā)展。
（二）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學校實際，一是各年級組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關(guān)注縣級教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從20xx年開始我們將要求每位縣級教學能手每學期必須上兩節(jié)公開課。這樣既促使教學能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。
（三）對學校進行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們在抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。20xx年我們計劃多渠道籌集資金，對學校進行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學生在花園式的環(huán)境里快樂學習，健康成長。
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設(shè)施還很難適應新課改的要求等。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇四
(一)依法治校，加強教育教學管理，在軟件上推進義務(wù)均衡教育的發(fā)展。
1、規(guī)范辦學行為。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課;加強“控輟保學”工作，九年義務(wù)教育鞏固率達到97%以上。
2、全面推進素質(zhì)教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明;開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園;落實體育、藝術(shù)常規(guī)教學，開展“大課間”和“陽光體育”等豐富多彩活動。
3、提升教師整體素質(zhì)。加強師德師風建設(shè)和專業(yè)技能考核，注重師德建設(shè)過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關(guān)愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感;鼓勵并選派教師參加國家、自治區(qū)、xx市等各級教師培訓活動;建立教師激勵機制和教師身心健康關(guān)愛制度，定期組織教師進行常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、關(guān)愛弱勢學生。關(guān)注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護、學校幫護、社會關(guān)護、法律保護的工作合力，為學生的健康成長保駕護航;建立和完善義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴格臺賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴大受助面，讓家庭經(jīng)濟困難學生有書讀，讀好書。
(二)爭取上級支持，在硬件上力求達到義務(wù)均衡教育的標準。
繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來的各種問題。現(xiàn)學校校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將繼續(xù)配合各級黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項利民利教的工程。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇五
1、經(jīng)過建設(shè)，學校教學及輔助用房面積符合要求。學校現(xiàn)有教學樓兩幢，學生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學生飯?zhí)靡淮?。其中?020年新建竣工了教學樓一幢，學生宿舍樓一幢。
2、擴大了學校體育運動場地面積。
學校將教師宿舍樓外的一片2000平方米的荒地硬化，建設(shè)成運動場。創(chuàng)造性地將新建的教學樓與學生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學生活動場地。
目前，學校運動場地稍有不足，但喜人的是擴征土地即將完成。學校積極配合政府部門擴征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現(xiàn)在進入最后關(guān)鍵的時刻。屆時，校園面積將拓寬二分之一強，值得期待。
3、學校擁有完備的功能室，教學儀器設(shè)備、體衛(wèi)藝器材設(shè)備、信息技術(shù)裝備齊全?；瘜W、物理、生物實驗室、美術(shù)室、音樂室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機上課;每間教室都配有多媒體教學設(shè)備，為教師進行現(xiàn)代化教學提供保障。
4、圖書總冊數(shù)十萬多，生均45冊。擁有寬闊的閱覽室供學生讀書。
5、教職工配備完善，崗位設(shè)置合理。
學?，F(xiàn)有43個班，學生2300人，教職工170人，其中高級教師16人，中級教師76人;研究生5人，大學本科132人，遠高于規(guī)定學歷比例要求。教職工完全可以提供高質(zhì)量教育教學服務(wù)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇六
xxx學校地處xxxx，是一所xxxx學校。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我?！皒xxxxxx”的特點，強化安全管理，全面深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。有力促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，曾先后被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量先進單位等20余項榮譽。
（一）學生、班級情況:學校開設(shè)x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；小學學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的xx%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經(jīng)濟困難學生xxx人，其中xxx人享受家庭經(jīng)濟困難生活補助，xxx%。
（二）教師情況:學?，F(xiàn)有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數(shù)的xx%，學校重視師資隊伍建設(shè)，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經(jīng)費的x%。
（三）辦學條件。
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積xxx平方米，生均xxx平方米設(shè)有200米環(huán)跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設(shè)2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設(shè)備配置：學校設(shè)置功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術(shù)室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設(shè)施配備齊全；每間教室都安裝了交互式電子白板，實現(xiàn)了班班通教學。常規(guī)通用設(shè)備、學科專用設(shè)備，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機臺數(shù)：全校學生用計算機xx臺，每百名學生擁有計算機xx臺，達到省定評估標準。
5、圖書數(shù)：學校共有圖書xxx冊，生均圖書小學xx冊，初中xx冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比小學部為xx，初中部師生比為xx，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中初中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率xx%，小學部教師xx人，大學?？埔陨蠈W歷xx人，達標率xx%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例為xx%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，占教師總數(shù)的xx%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經(jīng)費情況。
20xx至20xx學學校公用經(jīng)費寄宿制學校小學生均xxx元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關(guān)要求，嚴格辦理程序，全體學生均按相關(guān)規(guī)定享受營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況。
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創(chuàng)建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設(shè)有警務(wù)室和門衛(wèi)室，配置有覆蓋校園全境的視屏監(jiān)控系統(tǒng)，配齊了安防設(shè)施。經(jīng)常開展師生安全教育和安全演練，由于安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
（一）以藝術(shù)課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術(shù)特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發(fā)揮和彰顯，促進全面發(fā)展。學校將藝術(shù)課程校本開發(fā)作為一項重要工作來抓，從打造專業(yè)師資團隊入手，曾先后派遣多名教師到xxx大學、xxx大學等高等院校和一些培訓機構(gòu)進修學習，提高了本校教師藝術(shù)課程教學水平，更重要的是學校和xxxx大學藝術(shù)學院強強聯(lián)手，建立實習基地，并邀請體育、音樂、舞蹈、美術(shù)等學院的專業(yè)教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關(guān)活動。經(jīng)過近兩年的.實施，孩子們在專業(yè)教師的引領(lǐng)下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善于交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質(zhì)量明顯提高，現(xiàn)在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術(shù)所折射的魅力。轄區(qū)的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉(xiāng)在教育上已經(jīng)沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機，對校園文化進行了規(guī)劃，注重加強了人文文化建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現(xiàn)學校的艱苦創(chuàng)業(yè)的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產(chǎn)生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環(huán)境文化。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設(shè)置大石雕，建設(shè)校訓墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等幕墻，并在校園內(nèi)設(shè)置多處中外名人名言和關(guān)于傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容的壁畫，在樓梯設(shè)置能影響和帶動師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內(nèi)涵、促進可持續(xù)發(fā)展。
（三）注重了現(xiàn)代班級建設(shè)，強化了學生自主能力的培養(yǎng)。班級建設(shè)作為學校建設(shè)的基本單位，是學校良性發(fā)展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設(shè)，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎(chǔ)經(jīng)常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發(fā)揮了學生的主體意識，進一步培養(yǎng)了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班干部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務(wù)，自己組織開展班級活動，有效的鍛煉了每個孩子的協(xié)調(diào)能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設(shè)，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽墻、衛(wèi)生角等部位的設(shè)計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經(jīng)形成，有效促進了孩子的全面成長。
雖然我校在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：教師對現(xiàn)代化教學設(shè)備的駕馭能力還有待提高。今后我們將加強師對現(xiàn)代化教學設(shè)備使用技能的培訓，進一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質(zhì)量。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇七
目前，全縣共有義務(wù)教育階段學校44所，其中初級中學8所，九年一貫制學校12所，小學24所。20xx年通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導評估認定。
（一）堅持高位推動，促進辦學理念均衡。一是始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展?？h委、縣政府高度重視教育工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育工作納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展寫入政府工作報告，在制定經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度財政預算時，優(yōu)先考慮教育發(fā)展。嚴格執(zhí)行《縣教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文件，明確了教育發(fā)展的目標、任務(wù)和重點。在政策上做到教育發(fā)展優(yōu)先研究、教育問題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進、教育規(guī)劃優(yōu)先落實。二是各級各部門高度重視教育工作。定期邀請人大代表視察教育工作，邀請政協(xié)委員進行教育調(diào)研，并根據(jù)人大代表、政協(xié)委員提出的意見和建議進行整改，解決教育存在的困難和問題。20xx年，答復人大建議8個，政協(xié)提案10個。三是嚴格執(zhí)行《縣中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入縣政府教育工作考核指標體系，加強對學校辦學行為的全程監(jiān)督與指導。20xx年，完成了《縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況統(tǒng)計報表》。
（二）強化教育經(jīng)費保障，促進辦學條件均衡。20xx年，義務(wù)教育段學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資351.13萬元，直接用于農(nóng)村學校建設(shè)資金331.68萬元。其中，投入250萬元，新建英額布中學食堂、宿舍1000平方米；投入101.13萬元，維修改造中小學校5所。投資1090萬元，為全縣中小學完善了教學裝備。目前，義務(wù)教育階段生均設(shè)備值小學達到20xx元以上，中學達到2500元以上，硬件條件得到全面提升。
（三）提升教師素質(zhì)，促進師資配置均衡。一是合理配備師資?？茖W制訂教師補充計劃，20xx年，通過事業(yè)單位公開招聘和特崗教師招聘等途徑引進新教師86人，其中，安置到農(nóng)村學校60人，教師學歷和年齡結(jié)構(gòu)進一步改善。二是提高教師待遇。嚴格執(zhí)行《關(guān)于省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼的通知》要求，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補貼612.69萬元。在村級小學設(shè)置一級教師特設(shè)崗位，切實提高偏遠學校教師待遇。三是完善職稱評聘政策。按照國家和省統(tǒng)一要求，取消專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置城鄉(xiāng)差別，實行義務(wù)教育學校城鄉(xiāng)統(tǒng)一的崗位結(jié)構(gòu)比例標準。四是加強校長教師交流。出臺了義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗政策，鼓勵校長教師參與交流輪崗，確保交流輪崗校長教師人數(shù)。20xx年，交流校長5人，教師58人。制定《20xx年縣中小學校特設(shè)崗位實施方案》，在農(nóng)村偏遠學校設(shè)立支教崗位13個，經(jīng)過評審，現(xiàn)有9人開展支教工作。五是加強師德師風建設(shè)。開展師德師風專項整治行動，制定了《縣教育系統(tǒng)20xx年師德師風建設(shè)活動實施方案》，公布師德師風建設(shè)“七禁令”“紅三條”，規(guī)范教師從教行為和職業(yè)道德行為。20xx年查處違反職業(yè)道德行為教師2人。六是加強師資培訓。建立教師培訓機制，制定并落實培訓計劃。組織中小學教師參與國家、省、市培訓，“國培計劃”參訓率、合格率均為100%。
（四）提高管理水平，促進教學質(zhì)量均衡。一是規(guī)范中小學辦學行為。堅持免試就近入學原則，合理劃定學校招生范圍，實施公共學區(qū)制度，引導家長和學生理性擇校，合理分流學生，城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學、初中就近劃片入學比例達到100%。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。嚴格執(zhí)行陽光分班制度，消除超班額現(xiàn)象，義務(wù)教育學校達到標準班額的比例為95.52%。二是加強學生體質(zhì)鍛煉。大力推進“陽光體育”活動，保證中小學生每天一小時校園體育活動，建立學生體質(zhì)狀況監(jiān)測、公布制度，開展學生體質(zhì)健康測試。三是高度重視學校安全。建立了學校安全工作聯(lián)席會議制度，定期開展校園及周邊環(huán)境排查和集中整治行動，確保了校園及周邊環(huán)境安全。積極開展形式多樣的安全教育活動，組織學校開展各種應急演練。20xx年，未發(fā)生校園重大安全責任事故。
（五）關(guān)愛特殊群體，促進入學機會均衡。一是保障隨遷子女就讀。將進城務(wù)工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，外來進城務(wù)工人員隨遷子女入學得到全面保障。20xx年，安置進城務(wù)工隨遷子女199人，并和本地戶籍學生混合編班和統(tǒng)一管理。二是全面關(guān)愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，構(gòu)建學校、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，完善在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度，及時、有針對性地解決留守兒童的'困難和問題。三是抓好特殊兒童教育。制定了《縣第二期特殊教育提升計劃實施方案》和聯(lián)席會議制度。建設(shè)了特殊教育學校，保障了殘疾兒童少年受教育權(quán)利。完善殘疾兒童普查登記制度，加強隨班就讀管理，切實做好送教上門工作。目前，全縣義務(wù)教育階段殘疾兒童共計198人，接受義務(wù)教育學生181人，隨班就讀123人，“送教上門”58人，殘疾兒童入學率達到91.4%。四是做好貧困家庭學生資助工作?；I集資金78.5萬元，實施寄宿生生活補助等資助項目，資助貧困學生1466人次。
雖然，我縣義務(wù)教育發(fā)展取得了一定成績，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，學校間的差距進一步縮小，但還存在一些問題，主要表現(xiàn)為：一是教育投入需進一步加大?；饪h城部分學校大班額問題還需持續(xù)發(fā)力。二是部分學校教師學科、年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，特別是音體美等專職教師相對短缺。三是校園文化挖掘還不夠，需進一步探索符合校情、具有特色的學校文化，真正實現(xiàn)“一校一品牌、校校有特色”的辦學格局。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇八
20xx年春季甘肅省義務(wù)教育監(jiān)測工作在我縣全面開展，根據(jù)教育局和學區(qū)的要求，全部本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口的在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀的學生花名冊和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生名冊各一份；要求：建檔責任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校必須正確填寫“建檔卡”，所采集學生戶籍方面的信息必須真實準確（如：出生年月日），就讀學校建檔號不填為“空”，可是，提供的學籍號、就讀班級等學校信息必須要真實準確；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀的學生名冊按學校歸類打印，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生名冊按戶口所在地歸類打??；送交學區(qū)。
為了更好的完成義務(wù)教育監(jiān)測工作我校對《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學生基本情況花名冊》這兩種表冊的.填表說明進行了詳細的閱讀。讓每位教師熟記于心。對建檔卡號和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進行了詳細的閱讀。尤其對鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼編碼規(guī)則、行政村代碼的編碼規(guī)則、學校代碼的編碼規(guī)則、班級代碼的編碼規(guī)則、年齡的計算與填寫規(guī)則、本縣籍的兒童少年在外地上學的處理辦法、建檔原則這些規(guī)則對教師進行了詳細的培訓，并制成冊子人手一冊。
我校首先確定了此項工作的全面負責人和領(lǐng)導班子，對負責人根據(jù)學區(qū)的要求進行了全面培訓，以便能夠熟練掌握義務(wù)教育監(jiān)測信息錄入系統(tǒng)，并熟悉義務(wù)教育監(jiān)測的工作要求。對《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學生基本情況花名冊》這兩種表冊的填表說明進行了詳細的閱讀并對全校教師進行了培訓以便能更好的開展工作。對建檔卡號和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進行了詳細的閱讀和培訓以便能夠更好的提高工作效率。在進行了基本的培訓之后，對全校教師進行分組，安排工作。于20xx年3月初全面開展了義務(wù)教育監(jiān)測的工作。
調(diào)查階段分為三個步驟，具體的詳細過程如下：
第一步：入戶調(diào)查。
1、將全體教師分組，按區(qū)域帶領(lǐng)學生進村入戶詳細調(diào)查，進行所有兒童的基本信息的采集，特別注意必須詳細采集所有信息，不要簡化，最好將獨生子女、二女戶等信息一并填寫。年齡必須詳細到年、月、日。家庭住址應詳細到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、合作社，城鎮(zhèn)居民應當詳細到街道、居委會、門牌號。父母姓名及工作單位應詳細。在高中、中專、職業(yè)學校上學的學生信息必須填寫。
2、必須村不漏社、社不漏戶、戶不漏人。
第二步工作：詳細抽查，不出現(xiàn)遺漏。
1、學校成立抽查小組，入戶抽查信息，核準情況。
2、一個家庭集中進行摸底，不出現(xiàn)遺漏。
第三步工作：對所有兒童編制建檔號。
1、必須嚴格按照所發(fā)年齡對照表逐人查對填寫年齡，確保年齡正確是正確編號的前提，不得口頭估算，以免發(fā)生錯誤。請?zhí)貏e注意。
在義務(wù)教育監(jiān)測過程中由于每位教師嚴格要求自己，對工作認真負責，比較圓滿的完成了義務(wù)教育監(jiān)測的的任務(wù)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇九
我局認真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學生家庭的救助工作。
（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計發(fā)放低保金3.66萬元。農(nóng)村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計發(fā)放低保金63.84萬元。
（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務(wù)教育及生活補助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計發(fā)放孤兒生活保障金2.03萬元。
（三）開展關(guān)愛活動。每年開展兩次農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童關(guān)愛活動（“秋季助學”關(guān)愛活動、“寒冬送溫暖”關(guān)愛活動），“秋季助學”關(guān)愛活動，為114名農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價值約5.5萬元的衣服114套、書包114個、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關(guān)愛活動，為184名農(nóng)村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計7.9萬余元的救助物資，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛。通過關(guān)愛活動，使農(nóng)村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號)、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》(鄂政督〔xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔xx〕7號)等文件的要求，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-)》精神為指導，按照“科學嚴謹、公開公正、服務(wù)指導、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責，深化城鄉(xiāng)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學均衡發(fā)展，促進教育公平和諧，高質(zhì)量通過省政府對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收。
二、目標任務(wù)。
以迎接湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估為契機，全面達到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估各項指標要求，實現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、評估內(nèi)容。
按照義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)(市、區(qū))的評估認定，在全鎮(zhèn)義務(wù)教育學校達到本市義務(wù)教育學校辦學基本標準后進行;主要包括對鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評估和對政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估兩個方面;民眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評估認定的重要參考。
重點評估鎮(zhèn)義務(wù)教育學校均衡配置教育資源情況。以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標，分別計算小學、初中差異系數(shù)，評估全鎮(zhèn)小學校際間均衡狀況和中學與全市其他中學間的均衡狀況。
公眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查:調(diào)查的主要內(nèi)容包括:適齡兒童少年就近入學、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間辦學條件差距、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間教師隊伍的差距、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查的對象包括:當?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、義務(wù)教育學校校長、教師、學生家長以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中，應以學生家長為主，各類調(diào)查主體的比例以及選取方式，由省(區(qū)、市)確定。問卷調(diào)查的數(shù)量按被評估鎮(zhèn)常住人口的1.5‰確定;常住人口在40萬以下的鎮(zhèn)，問卷調(diào)查數(shù)量均為600份。問卷調(diào)查對象中，學生家長的比例不低于50%，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當。實地走訪由省級評估組進行，走訪對象的選取參照問卷調(diào)查對象的選取方式。
評估認定:鎮(zhèn)級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上、小學和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的鎮(zhèn)，方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)市的評估認定。同時參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。
四、實施步驟。
根據(jù)襄陽市政府教育督導室和老河口市政府、老河口市教育局的工作安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。
(一)宣傳動員。
1、制訂計劃方案。各校要制訂計劃方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。(xx年12月1日--12月20日)。
2、召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳。各學校要召開人大代表、政協(xié)委員座談會、教師會、學生會、家長代表會，營造出濃厚的'“迎評”工作氛圍，使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。(12月21日--xx年元月10日)。
(二)查漏補缺。
1、全面開展自查。各校要對照省評估標準，對本校均衡發(fā)展的工作提出明確要求，及時督促指導學校在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，既要檢查推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達標情況，又要檢查城鄉(xiāng)義務(wù)教育校際之間發(fā)展的差異情況。(xx年元月11日--元月30日)。
2、制定整改措施。各中小學要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查漏補缺。(2月1日--2月底)。
(三)整體推進。
1、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費保障、學校標準化建設(shè)、教師隊伍、關(guān)愛工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認真整改，確保工作扎實推進，落到實處。(3月1日--7月30日)。
2、開展專項督辦。中心學校均衡發(fā)展領(lǐng)導分期進行專項督辦，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型，督促整改，推進工作。(7月1日--7月31日)。
3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，各定點學校都要對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、學校建設(shè)資料等進行查漏補缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。(8月1日--8月31日)。
(四)評估驗收。
完善系列“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題展板，特色工作、經(jīng)驗材料集，畫冊等，進一步整理完善檔案資料，接受省政府對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導評估。(9月1日--9月30日)。
五、保障措施。
(一)提高“迎評”認識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實黨的十八大精神和科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是繼“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。
(二)加強組織領(lǐng)導。中心學校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作領(lǐng)導小組。
組長:郭大慶。
副組長:韓喜云范紅先。
成員:王紹波梁玉會孫玉香常少波。
李國啟朱接勇王俊林袁小利。
(三)明確責任要求。各中小學要認真學習《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》(鄂政督〔xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔xx〕7號)等有關(guān)文件，要加強對“迎評”各項工作的檢查指導，明確任務(wù)，落實責任，保證各項工作落到實處。
(四)強化過程管理。各校要強化過程信息宣傳，專刊專題宣傳典型和做法，督導辦要加強過程督辦，及時通報工作進展，研究召開不同類型的工作推進會和現(xiàn)場會。中心學校將對工作進度快、效果好的學校進行相應的表彰和獎勵。
xx中心學校。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十一
大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實保證教育的公平性，是一項重大、艱巨而緊迫的任務(wù)。為加快推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，根據(jù)國家和省有關(guān)教育法律法規(guī)，特制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案。
1、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措,對促進教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育和社會公平具有重要意義。鞏固普及九年義務(wù)教育成果，積極改善我校的辦學條件，縮小地區(qū)之間和學校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權(quán)利，辦人民滿意的教育，是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平作為基本職責和執(zhí)政理念，將此項工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標任務(wù)、實施步驟和政策措施,切實關(guān)注每一個學生的健康成長。
2、通過調(diào)整和改造，我校的辦學條件進一步改善，義務(wù)教育的整體水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大，教育的服務(wù)功能進一步增強。但是,由于這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的愿望和要求，改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。按照科學發(fā)展觀的要求，要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，努力促進教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，加快構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育，為把我校建設(shè)成全市教育強校奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,牢固樹立和落實以人為本的科學發(fā)展觀,堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類推進，分步實施的原則,依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學標準建設(shè)和發(fā)展學校，引導各年級全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量，縮小與其他學校之間的差距，全面提高我校義務(wù)教育學校的辦學水平和教育質(zhì)量，積極促進教育公平。
2、主要目標是通過三年的努力，達到布局科學化、辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，為構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎(chǔ)。
3、實施學校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)、學齡人口變化等情況，按照相對就近入學、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則和國家規(guī)定的辦學規(guī)模確定學校布局，制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
4、實施學校標準化建設(shè)工程。根據(jù)國家和《九江市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)指標體系(試行)》要求，努力使我校達到全市義務(wù)教育學校校園校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置標準。結(jié)合省中學理化生實驗室和微機室建設(shè)和裝備項目，每年按照標準裝備一所中小學校，力爭用三年的時間完成學校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學校標準化建設(shè)工程有關(guān)要求，研究制定切合我校實際的學校標準化建設(shè)規(guī)劃、年度目標、實施步驟和政策措施。逐步實現(xiàn)辦學條件標準化，把我校建成最安全、家長最放心的地方。
5、實施教師隊伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定,適時科學合理地核定教師編制，保質(zhì)保量地為我校配齊教師,保證滿足教育教學工作的實際需要。每年空出的教師編制都要及時補充,堅持標準,嚴格程序，公開招聘,擇優(yōu)錄用。
6、促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強我校教師專業(yè)發(fā)展基地校建設(shè)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用;有計劃、分層次、分階段地培養(yǎng)教育教學專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。利用多種形式，開展教師全員培訓，構(gòu)建教師終身學習體系。加強師德師風建設(shè),不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學能力。
7、完善教育對口支援制度。按照因地制宜，政策引導、城鄉(xiāng)互動的原則,建立和完善我校與農(nóng)村學校對口支援制度和我校教師到農(nóng)村學校任教服務(wù)。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動教學制度,廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。我校教師在農(nóng)村學校任教的情況記入教師檔案,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類推先選優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。
8、實施教育教學管理提質(zhì)工程。加強學校管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。面向全體學生，因材施教，使所有學生都有不同程度提高。堅持德育為首，寓德育于教育教學和活動之中，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。積極推進新課程改革,探索課堂教學新模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。深入貫徹《九江市中小學教學管理規(guī)范》，強化常規(guī)教學管理，提高教學管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開齊學科、開足課時,促進學生全面發(fā)展。組織開展“露一手”素質(zhì)教育系列活動，確保學生每天鍛煉一小時。
9、加快推進招生和考試評價制度改革。完善學生綜合素質(zhì)評定辦法,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。積極推行初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的改革措施。深化高中招生制度改革，繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標均衡分配到初中的改革措施。
10、加強學校管理,規(guī)范辦學行為。按劃定的學區(qū)依法堅持就近免試入學制度，不以考試、競賽等各種形式選拔招生。校內(nèi)不設(shè)重點班和非重點班。不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。切實加強學校管理,建立覆蓋學校所有工作環(huán)節(jié)的責任體系,健全各項規(guī)章制度,落實責任制。加強校風、教風、學風建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量。
1、加強組織領(lǐng)導。根據(jù)各自職能和責任分工，制定配套措施、認真履行職責，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題。建立領(lǐng)導干部聯(lián)系薄弱學校制度,加強對薄弱學校建設(shè)的指導,幫助解決薄弱學校發(fā)展中遇到的困難和問題。
2、加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。加大家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度，認真做好貧困住宿生生活補助工作。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理,全面推進財務(wù)公開,加強審計監(jiān)督。任何組織和個人不得侵占、挪用教育經(jīng)費，不得向?qū)W生非法收取或者攤派費用。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十二
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—2020年)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-2020年)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以標準化學校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學校改造為突破口，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，以辦好每一所學校和關(guān)注每一個學生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，科學均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
1.堅持科學規(guī)劃，合理調(diào)整學校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學校優(yōu)勢互補、共同提高;。
3.堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學校間的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
(一)總體目標。
xxxx年，通過學校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強學校管理、抓好學校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達到辦學條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學水平、教育機會基本均衡。
(二)年度目標。
1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學、西街小學、巷道中心小學、霞光小學、南華中心小學、定平小學等8所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
2.xxxx年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學、新生中心小學、照中小學、正遠小學、宣化中心小學、駱駝城中心小學、合黎中心小學、解放街小學等10所學校完成標準化學校建設(shè)任務(wù)。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學校辦學水平。
1.做好中小學布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學，招生有寄宿需求的高年級學生到中心小學就讀。小學不再撤并，全縣小學形成3所城區(qū)小學、11所完全小學、42所村級小學、適當保留教學點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強學校標準化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標準化學校建設(shè)工程。對硬件不合格的學校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學校標準化建設(shè)。
3.加快寄宿制學校建設(shè)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學，配備必要的學習和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校資源配置均衡，方便學生就近入學。
(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學習型教師隊伍建設(shè)。引導教師樹立終身學習理念，制定學習制度和計劃，創(chuàng)新學習載體，豐富學習內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓力度，創(chuàng)新培訓方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓中的作用，鼓勵教師通過自學、進修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應現(xiàn)代化教學的需要。
2.加強師德師風建設(shè)。強化師德師風考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責任感和使命感。
3.加大學校領(lǐng)導和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農(nóng)村中小學任教服務(wù)、農(nóng)村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學校招生制度，提高學生綜合素質(zhì)。
1.進一步規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。小學招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學校“大班額”現(xiàn)象，中小學班級容量控制在國家規(guī)定標準之內(nèi)，確保所有學生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學校的政策。在中小學全面推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
(四)推進學校信息化進程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
2.加強教師信息化能力培訓。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學。
3.加強設(shè)備管理和使用。各學校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負責。要按照國家課程標準和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強學校課程管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.加強學校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.加強中小學課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學校課程。改進教師的教學方式和學生的學習方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學方式，倡導啟發(fā)式教學及學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.加大教學研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設(shè)學習型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學模式，實現(xiàn)學校教與學的有機統(tǒng)一。
(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進入當?shù)貙W校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR> 2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學習困難學生幫扶制度，有針對性地開展學習困難學生的幫扶工作，解決其影響學習的問題，幫助其順利完成學業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責任，確保貧困適齡兒童少年入學。
(七)大力創(chuàng)建特色學校，促進學生全面發(fā)展。
各學校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學生受益的特色學校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學校突發(fā)事件應急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學條件與辦學質(zhì)量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學校建設(shè)。
(二)工作推進階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學校要調(diào)整工作重點，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強化過程督導。嚴格落實縣級領(lǐng)導聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導推進工作順利開展。
3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》，對擬保留的學校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學和完全小學，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學校之間辦學條件基本均衡。
(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十三
自全縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展動員會議召開后，廟山鎮(zhèn)黨委政府高度重視，積極行動，第一時間召開書記辦公會和黨委擴大會傳達會議精神，研究制定實施方案，通過科學統(tǒng)籌規(guī)劃，積極調(diào)配土地，強化督導考核等措施，確保了該鎮(zhèn)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作穩(wěn)步高效開展。
一是加強組織領(lǐng)導，科學統(tǒng)籌規(guī)劃。為確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利開展，該鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長任組長，分管教育的副鎮(zhèn)長任副組長，鎮(zhèn)直相關(guān)部門主要負責同志為成員的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)成員單位的職責，建立了聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)工作進度，解決相關(guān)問題。同時，組建了20人的工作組，分成2個小組，由分管副鎮(zhèn)長帶隊，對全鎮(zhèn)各所學校的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦公設(shè)施、配套設(shè)施開展了為期1周的調(diào)查摸底，在反復論證的基礎(chǔ)上，為尚未達標的9處中小學繪制了規(guī)劃圖，針對每一處學校的特點制定了切實可行的實施方案。
二是強化土地調(diào)配，加強資金籌措。根據(jù)縣教育局的.規(guī)劃，全鎮(zhèn)共需新建教學樓15720平方米，學生宿舍樓1400平方米，食堂餐廳1480平方米，改建水沖式廁所680平方米，共需資金1928萬元，除上級撥付專項資金外，黨委政府還要投入400多萬元。為確保工程建設(shè)資金按時足額到位，廟山鎮(zhèn)黨委將建設(shè)經(jīng)費列入財政預算，安排專項資金保障工程建設(shè)。同時，嚴格按照縣教育局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃的要求，為場地規(guī)劃建設(shè)不達標的學校積極調(diào)配擴建土地。為大埠小學向西擴地4畝用于規(guī)劃操場和籃球場地;為前林小學向北擴地5畝作為學生運動場地;為新城小學選址20畝按照標準化的義務(wù)教育學校進行建設(shè)。
三是強化督導考核，明確節(jié)點任務(wù)。本著“誰主管誰負責，誰承建誰負責，誰鑒定驗收誰負責”的原則，加強督導。對各責任主體嚴格落實工程質(zhì)量終身負責制和責任追究制，對影響工程進度或出現(xiàn)質(zhì)量安全問題的，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。按照上級規(guī)劃部署，所有項目必須在9月份前開工。目前，前林小學1296平方米的教學樓，主體已完成，暑假開學投入使用。新城小學3200平方米的教學樓，一層的主體已完成。廟山中學1800平方米的綜合樓、1400平方米的學生宿舍樓和800平方米的食堂餐廳正在辦理手續(xù)中。
截至目前，有建設(shè)計劃的六個學區(qū)教學樓的可行性研究報告、環(huán)評已做完，規(guī)劃局已經(jīng)出具選址意見書，設(shè)計藍圖、建設(shè)用地許可證和建設(shè)工程許可證、計劃批文等將在近期辦理完成。按照計劃，近日廟山鎮(zhèn)黨委政府將對六個學區(qū)教學樓項目進行招投標。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十四
作組織實施的過程。
11月2日，在接到市教育督導室的通知后，我校領(lǐng)導適時召開義務(wù)監(jiān)測專項工作會議，在會上李福娟校長做了重要講話并提出了要求：1、成立義務(wù)教育監(jiān)測工作組。2、專人負責義務(wù)教育網(wǎng)上填報工作。3、在短時間內(nèi)高標準完成任務(wù)。4、實事求是填報單位數(shù)據(jù)。
復查。為學校的各項工作檢查統(tǒng)計、工作，為監(jiān)測工作提供了第一手的真實數(shù)據(jù)。
1、強化培訓，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
沒有一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的統(tǒng)計隊伍，就難以保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)全面、真實、準確。針對微機操作人員少、任務(wù)重，統(tǒng)計人員變換頻繁，部分人員統(tǒng)計業(yè)務(wù)水平不高的狀況，按照領(lǐng)導的要求，我們一是建立相對固定的隊伍。
監(jiān)測工作啟動前，我們認真學習和傳達國家教育部義務(wù)教育監(jiān)測項目辦公室下發(fā)的文件和會議精神，重溫義務(wù)教育監(jiān)測工作實施方案和工作制度，對本次監(jiān)測工作提出明確、具體、嚴格的要求。一律按照監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集方法、填報要求、注意事項、監(jiān)測時間、注冊碼的獲取以及在監(jiān)測過程中可能會出現(xiàn)的問題等細小環(huán)節(jié)，最大限度地保證監(jiān)測工作的順利進行。
2、上通下達，提高工作效率。
為了提高統(tǒng)計工作效率，我們充分利用各種信息化工作手段，將相關(guān)業(yè)務(wù)文件、統(tǒng)計報表參數(shù)等及時上掛至校園網(wǎng)站上，指導各個職能部門下載文件和開展工作。我們還建立了電話、電子郵箱通訊錄，并通過電子郵箱及時通知報表參數(shù)變動和統(tǒng)計工作的進展情況。參照市督導室的模式，我們建立了qq群，在確保安全保密的前提下，對網(wǎng)上填報統(tǒng)計軟件操作出現(xiàn)的問題，各部門的統(tǒng)計人員通過qq進行在線交流或進行遠程操作，大大提高了統(tǒng)計工作效率。這些方式取得了良好效果，使各職能部門的微機操作員在枯燥的統(tǒng)計工作中備感親切，增強了工作的積極性和主動性。3、嚴格審核，確保數(shù)據(jù)準確。
數(shù)據(jù)的真實性是統(tǒng)計工作的質(zhì)量和生命。由于數(shù)據(jù)是各業(yè)務(wù)部門平時的業(yè)務(wù)積累的體現(xiàn)，微機操作員需要從相關(guān)業(yè)務(wù)部室獲取數(shù)據(jù)。
一是建立責任制，嚴把的源頭數(shù)據(jù)關(guān)，要求各個職能部門的負責人為第一責任人，層層負責把關(guān)，對義務(wù)教育數(shù)據(jù)的填報進行指導、審核、管理。這樣就杜絕了數(shù)據(jù)填寫不一的情況，數(shù)據(jù)進一步規(guī)范，避免了多報、少報和漏報現(xiàn)象。
二是反復校對。
為了使數(shù)據(jù)保持一致，我們將分析出來的數(shù)據(jù)分類進行核對，標出不一致的地方，然后進行逐一核對，每項指標我們都不厭其煩的來回對比、修改；多次進行核對、修改，直到年數(shù)據(jù)準確對應方才罷休。
在上報市督導室前，根據(jù)掌握上報數(shù)據(jù)的情況，我們又專門召開校級領(lǐng)導工作現(xiàn)場審報會議，對各個職能部門上報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場審報，逐張審核各部門上報的統(tǒng)計報表，做到表內(nèi)校核與表間校核都準確無誤。
經(jīng)過全校工作人員共同努力，經(jīng)過周密的準備，反復的`調(diào)查，我校及時的、準確無誤的對義務(wù)教育監(jiān)測網(wǎng)上的表冊進行填寫。得到了上級領(lǐng)導部門的一致好評。
建議：督導室的領(lǐng)導能在適當?shù)臅r候給義務(wù)檢測員做恰當?shù)呐嘤?，掌握必須的要領(lǐng)和操作技巧，為明年的義務(wù)檢測工作奠定基礎(chǔ)、減少麻煩。建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、熟悉微機操作的義務(wù)教育監(jiān)測隊伍，是確保監(jiān)測信息傳遞及時、數(shù)據(jù)真實有效的重要保障。
義務(wù)教材網(wǎng)上填報工作是是國家教育部實行科學決策和管理的一項重要基礎(chǔ)工作，統(tǒng)計基層學校的信息是認識國情、研究問題、制定政策的重要依據(jù)。義務(wù)教育網(wǎng)上填報工作是作為教育事業(yè)發(fā)展的信息源和基礎(chǔ)，為教育部重要決策提供了第一手參考依據(jù)。
因此，我們深感責任重大，我們要繼續(xù)努力的工作為教育事業(yè)奉獻出應盡的力量，為義務(wù)教育網(wǎng)上填報工作提供真實的數(shù)據(jù)。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十五
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求，學校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進行認真自查，現(xiàn)根據(jù)自查出來的題目，制定整改方案以下：
一、指導思想。
為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管，誰負責”的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學行為、加強師德師風建設(shè)、增進教育教學改革、加快學校硬件及教學設(shè)施建設(shè)為重點，以群眾滿意為目標，扎實展開整改工作。
二、領(lǐng)導小組和工作專班。
組長：
副組長：
成員：全體中層干部。
學校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎。
xxxx年10月，學校被國家教育部、公安部聯(lián)合授與“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部份街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展。學校嚴格依照市教育局招生計劃弄好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。學生的入學率為100%，停學率為0。
四、存在的主要題目。
1、學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級乃至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加最少5個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校范圍和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
五、整改措施與責任分解。
(一)解決班額過大的題目。
整改措施(xxxx年7月-8月)：
1、學校已爭取到市教育局領(lǐng)導及有關(guān)部分的支持，開始籌建學校幼教樓，解決學生教室過少的題目。
2、學校暑期進行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學生使用的教室。
責任科室：后勤處。
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的題目。
整改措施(xxxx年7月-xxxx年12月)：
積極爭取上級領(lǐng)導的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責任科室：教務(wù)處、后勤處。
(三)解決教師職業(yè)道德題目。
整改措施(xxxx年7月-8月)：
通過暑期教師集訓活動，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴格規(guī)范教師行為;定期接受學生和家長舉報，嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學生正當權(quán)益的行為。
責任科室：政教處。
(四)解決教育教學效力不高的題目。
整改措施(xxxx年7月—8月)：
通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學理念，改革教育教學，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施，改進教學方法，激起學生愛好，建立良好教風;進一步完完善中小學教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價，及時總結(jié)學科教學經(jīng)驗，增進學校規(guī)范教學管理。同時，多展開一些社會實踐活動，全面進步學生素質(zhì)。
責任科室;教務(wù)處。
六、具體工作要求。
(一)加強領(lǐng)導，明確責任。
整改工作要明確責任，落實到人。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導?？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧?，并負責抓好落實。
(二)重視題目，認真整改。
要重視題目，積極整改。對近期能夠解決的題目，要逐條逐件加以解決;對比較復雜的深層次題目，要通過調(diào)研，制定可行性措施，積極創(chuàng)造條件，逐漸解決。同時，及時反饋整改情況，接受人大代表和服務(wù)對象的監(jiān)視，做到事事有著落，件件有覆信，以實實在在的整改成果取信于社會。
(三)強化措施，確保成效。
要切實加大工作力度，保證整改工作落實。要認真解決人大代表和服務(wù)對象反映的突出題目，堅持評、查、改相同一，以評促查、邊查邊改。各處室要依照要求，強化工作措施，明確工作責任，細化工作目標，保證整改工作順利展開。
學校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)篇十六
1、團結(jié)協(xié)作，群策群力，強勢推進。以優(yōu)異工作成效迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估。
2、推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，保障每一位孩子平等接受教育的權(quán)利。
3、辦好每一所學校，關(guān)注每一個學生的健康成長。
4、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！
5、加快學校標準化建設(shè)促進教育優(yōu)質(zhì)均衡。
6、合理配置教育資源，全面提高教育質(zhì)量，全力保障教育公平！
7、建立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展機制，帶動農(nóng)村薄弱學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！
8、推進均衡發(fā)展建設(shè)教育強區(qū)。
10、攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接省義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收！
11、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
12、推進均衡發(fā)展維護教育公平。
13、公平科學配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
15、教育是民族振興、社會進步的基石！
16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
17、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！