通過心得體會，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，并為未來的工作生活做好準(zhǔn)備。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？這是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
支教總結(jié)心得體會篇一
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加支教活動，成為鄉(xiāng)村的一名志愿者教師。通過支教活動，大學(xué)生們不僅能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和關(guān)愛，而且也獲得了很多難以忘懷的體驗和感悟。以下是本人參與支教活動的心得體會總結(jié)。
首先，通過支教活動，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡陋，教育資源匱乏。我曾去過一個山區(qū)小學(xué)，那里的學(xué)生們在沒有黑板的情況下，用石頭寫字；在沒有課本的情況下，背誦著老師向他們傳授的知識。這讓我意識到，支教不僅僅是為了教會孩子們知識，更重要的是希望能給他們帶去一份鼓勵和激勵，讓他們有信心追逐自己的夢想。
其次，支教活動也讓我更加明白了教育的重要性。每次看到學(xué)生們聚精會神地聽課，我都深感教育是改變命運的關(guān)鍵。在貧困地區(qū)，教育是打破貧困循環(huán)的有效途徑。只有通過教育，才能讓孩子們有更廣闊的視野和更多的機會。因此，作為一名支教教師，我必須盡我所能，將知識傳遞給每一個學(xué)生，讓他們有更好的發(fā)展機會。
再者，支教活動也增強了我對團結(jié)合作的認(rèn)識。在支教活動中，很多時候我需要和其他志愿者教師們進行溝通協(xié)作，共同制定教學(xué)計劃，解決問題。通過和志愿者們的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策，也意識到了團隊的力量。只有大家相互配合，共同努力，才能讓支教活動更有成效。
此外，支教活動也讓我收獲了珍貴的友誼和親切的情誼。在支教的過程中，我結(jié)識了很多可愛的學(xué)生和鄉(xiāng)村的居民，與他們建立了深厚的情誼。他們對我充滿了信任和依賴，無論是課堂上還是生活中，他們都會向我訴說他們的快樂和困擾。每當(dāng)我想到他們，都會激發(fā)我更大的動力去努力工作，并且時刻保持對他們的關(guān)心。
最后，支教活動讓我明白了教育的意義在于傳承。貧困地區(qū)的孩子們雖然面臨很多困難，但他們的夢想和希望從未消逝。每當(dāng)我看到學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，努力超越自己，我就感到無比的欣慰和驕傲。他們的努力不僅是為了改變自己的命運，更是為了將來能回報社會。這種奮斗和堅持，不僅鼓舞著我自己，也激勵了我繼續(xù)支教下去。
通過支教活動，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，增強了對教育的重要性的認(rèn)識，體驗了團結(jié)合作的力量，建立了珍貴的友誼和親切的情誼，同時，也明白了教育的意義在于傳承。這次支教活動讓我受益匪淺，體味到了教育的真正價值，也對未來有了更明確的目標(biāo)和方向。我堅信，只要我們大家共同努力，鄉(xiāng)村教育一定能得到改善，孩子們一定能實現(xiàn)自己的夢想。
支教總結(jié)心得體會篇二
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校，走進社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
當(dāng)今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
在這十天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會感恩回報社會。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值。
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。
每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶崿F(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道機會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機會，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計劃，計劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
六、培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。
培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種不足，使之你的機會穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對于我們來說就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
七、學(xué)會舍得成就人生。
八、誠信做人立足社會。
如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事容易，但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。
支教總結(jié)心得體會篇三
支教，是當(dāng)代教育界的一項重要實踐活動。在這個過程中，教師們通過到偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的學(xué)校去支教，為那些缺少教育資源的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。這不僅是對教師的一次鍛煉，也是一次對教育事業(yè)的貢獻。通過參與支教，我深切體會到了支教的意義和價值。以下是我對教師支教心得的體會總結(jié)。
首先，支教經(jīng)歷讓我深刻地意識到了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源的缺乏以及孩子們的渴望學(xué)習(xí)的心理。我曾經(jīng)去過一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，那里的教育條件十分艱苦。學(xué)校簡陋，缺乏教學(xué)設(shè)施，大多數(shù)孩子家庭貧困，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍也比較差。但是，孩子們對知識的渴求卻是非常強烈的。他們用熱情和努力迎接每一堂課，每一位支教老師。這種對教育的渴望讓我受到了很大的觸動，也激發(fā)了我更加努力地幫助他們學(xué)習(xí)的決心。
其次，支教經(jīng)歷使我認(rèn)識到了作為教師的責(zé)任和使命。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，好的教師很稀缺。在支教的過程中，我不僅僅是傳授知識，更是承擔(dān)起了做他們榜樣的責(zé)任。我希望在我所支教的學(xué)校里，每一個孩子都能看到希望，看到未來，并愿意為之努力奮斗。每當(dāng)看到學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下取得進步和成就時，我的內(nèi)心充滿了驕傲和滿足，這也是我作為一名教師最大的價值。
再次，支教讓我理解到了教育的力量。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是讓孩子們掌握知識，更是培養(yǎng)他們的品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一次，我遇到了一個性格比較孤僻的學(xué)生，他在課堂上總是沉默寡言，不愿意與其他同學(xué)交流。通過一段時間的與他交流，我了解到他以前缺乏親情關(guān)愛，在家庭中一直處于被忽視的狀態(tài)。于是，我通過課堂上和家庭訪問的方式，與他的父母交流，呼吁他們關(guān)心和照顧他的成長。在我和其他老師的共同努力下，他逐漸改變了性格，變得開朗活潑，成績也有了很大的提升。這讓我深深地認(rèn)識到了教育的力量，它能夠改變一個人的一生，能夠照亮他們的未來。
最后，支教經(jīng)歷讓我感悟到了教育的真諦。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我以前常常認(rèn)為，只有頭腦聰明的人才是優(yōu)秀的學(xué)生。而在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅由分?jǐn)?shù)決定。有些孩子可能學(xué)習(xí)成績不突出，但他們在品德、實踐能力等方面卻表現(xiàn)出色。在這個過程中，我學(xué)會了關(guān)注每一個孩子的特長和優(yōu)勢，并在教育中進行個性化的指導(dǎo)。這樣，每一個孩子都能得到適合他自己的教育，更好地發(fā)揮自己的潛力。
通過這次支教經(jīng)歷，我收獲了很多。不僅更加理解了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的困境，也對自己作為一名教師的責(zé)任和使命有了更深入的認(rèn)識。同時，我也明白了教育的力量和真諦。希望在未來的教育工作中，我能夠?qū)⑦@些體會付諸實踐，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我相信，只有通過我們每一個教師的努力，才能夠真正改變社會，使更多的孩子們能夠獲得公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
支教總結(jié)心得體會篇四
支教是很多年輕人志愿服務(wù)的選擇，也是一種很好的個人成長和社會責(zé)任的實現(xiàn)方式。然而，在支教的過程中，我們也會面臨各種困難，比如管理不善、行政程序繁瑣等問題。而這些問題往往可以通過適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和了解來解決，也就是說，有一份完備的支教文件十分必要。今天，我就以我的支教經(jīng)歷為例，談?wù)勥@份“支教文件”對我的幫助以及我對它的體會和感悟。
第二段：事實或故事。
在去年的支教之前，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和朋友的介紹了解了支教的一些基本情況和規(guī)定，但這些信息都比較零散，不夠全面、系統(tǒng)和實用。尤其是當(dāng)我到了支教地點后，才發(fā)現(xiàn)有些規(guī)定和要求是我之前從未想到過的。這些問題并不難解決，但卻需要時間和精力，而對于身心俱疲的支教者來說，這顯然是一種不必要的負(fù)擔(dān)。
第三段：自我認(rèn)識。
幸好，我?guī)Я艘环葜Ы虦?zhǔn)備文件，其中包含了很多實用的信息和提示，比如關(guān)于行程安排、住宿要求、教學(xué)材料、學(xué)校規(guī)定等等。這份文件不僅幫助我更好地準(zhǔn)備支教活動，而且還節(jié)省了很多后期的時間和精力。與此同時，這份文件還有一些細(xì)節(jié)方面的要求，比如如何和當(dāng)?shù)厝舜蚪坏馈⑷绾翁幚硗话l(fā)事件等等，這些都讓我更加自信和獨立、成熟。
第四段：創(chuàng)新思考。
這份文件的重要性不僅在于它提供了很多實用的信息，而且在于它的指導(dǎo)作用和影響。它不僅是我們個人的備忘錄和指南，而且也是我們與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社會和政府之間的溝通工具和合作基礎(chǔ)。在這份文件中，我們可以提出很多創(chuàng)新的想法和建議，比如如何改進教學(xué)方式、如何舉辦文化活動、如何提高學(xué)校的課程質(zhì)量等等。這些想法雖然有些片面，但它們?yōu)槲覀兊闹Ы袒顒犹峁┝艘环N創(chuàng)造性的思路和期望。
第五段：答疑解惑。
當(dāng)然，這份文件也有一些局限性和不足，即它往往只涉及到部分細(xì)節(jié)和方面，而且它也不可能完美地解決所有問題。所以，在實際的支教過程中，我們必須積極配合當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T和義工，發(fā)揮團隊協(xié)作和溝通合作的作用。同時，我們也要了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣?，尊重?dāng)?shù)氐牧?xí)俗和風(fēng)俗，盡可能地避免語言和文化上的誤解和沖突?？傊Ы涛募皇侵Ы袒顒拥囊粋€方面，我們還有很多需要努力、探索和經(jīng)歷的地方。
結(jié)語：
通過今天的分享，我深深地認(rèn)識到了支教文件的重要性和實用價值，也為以后的支教活動提供了一些有益的經(jīng)驗和啟示。希望更多的支教者能夠關(guān)注文件的準(zhǔn)備和管理，充分利用信息和資源，實現(xiàn)更加成功和有效的支教目標(biāo)。同時，希望政府和社會能夠加大對支教工作的支持和關(guān)注，提供更加系統(tǒng)、全面和實用的支教文件和指南，為支教事業(yè)的順利開展提供有力保障。
支教總結(jié)心得體會篇五
去年八月，做為一名預(yù)備黨員，我積極響應(yīng)教育局的號召，放棄了原本優(yōu)越的工作條件，主動申請加入到琿春市第三批支教教師的隊伍中，被分配到琿春市密江學(xué)校，擔(dān)任一年級的班主任工作。作為一名支教教師，我從不以支教教師的特殊身份自居，每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間和各項規(guī)章制度，按時參加學(xué)校的各項活動，注重自身形象，謙虛謹(jǐn)慎，事事起表率作用。
密江學(xué)校離市區(qū)有五六十里，我每天清晨六點就得從家中出發(fā)，乘八路車到客運站，乘坐通往密江的客車，每天往返時間兩三個小時，遇上惡劣的天氣，僅單程時間就需兩個小時，每天的路費高達14元，一個月僅路費就需三百元。盡管我個人的工資只有八-九百元，但我沒有向原學(xué)校提出補助申請，而是用微薄的工資默默承受。在最初通勤的日子里，體質(zhì)弱、暈車嚴(yán)重的我明顯感到體力不支，感冒不斷。一次，我連續(xù)幾天發(fā)燒，本以為是感冒，沒有在意，可是接下來，還是高燒不退，在家人和密江學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的催促下，我去醫(yī)院檢查，被醫(yī)生確診為腎炎。醫(yī)生建議我臥床靜養(yǎng)半個月，否則病愈緩慢，對今后的身體留有隱患。密江學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也勸我休養(yǎng)，但是休養(yǎng)半個月就意味著我的學(xué)生面臨停課。我只好利用晚上下班時間打點滴，每天晚上打完點滴已是十點多鐘。在我生病的日子里，學(xué)生們也比平時懂事多了，他們不知從哪里打聽到蒲公英可以治病，就利用中午時間在學(xué)校附近為我挖蒲公英。有的孩子還送給我一封封慰問信。孩子們樸實的個性，稚嫩的語言、誠摯的舉動令我感動，讓我銘記在心。
二、教育教學(xué)方面。
我所接任的這個班級共有15名學(xué)生，而且是個朝漢族結(jié)合的集體，朝族孩子達8個，學(xué)生的年齡參差不齊，最大的八歲，最小的只有四歲，他們沒有接受過正規(guī)的學(xué)前教育，這些不懂事的孩子每天是哭聲、喊聲、告狀聲，聲聲入耳，最令我頭疼的是朝族孩子聽不懂漢語，說漢語更是一個難關(guān)，當(dāng)我最初朝族孩子溝通時，他們只是愣愣地看著我，不明其意，我只好請班級唯一的一個上過漢族幼兒園的孩子做“小翻譯”，為了盡快和孩子們順利溝通，我拜孩子們?yōu)閹?，學(xué)習(xí)簡單的日常朝語。上朝語課時我也不會錯過學(xué)習(xí)機會，課間我主動接觸朝族孩子，掌握其語言規(guī)律，并適當(dāng)?shù)呐湟允謩?。課上，每句話都要重復(fù)四五遍，一節(jié)課下來我都口干舌燥，本來是一課時的內(nèi)容要長至兩課時，但我并不灰心，經(jīng)過一段時間，我與學(xué)生的溝通容易多了，為我順利開展教育教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。
為了促進低年級孩子的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣，我針對一年級學(xué)生的年齡特點，從情趣入手，配以兒歌，潛移默化地對一年級學(xué)生進行養(yǎng)成教育。如學(xué)生一入學(xué)，我教他們兒歌“迎著朝陽上學(xué)校，按時到校不遲到，見到老師要問好，見到同學(xué)問聲早……”上課時，我教他們“課前準(zhǔn)備要做好，快靜齊要做到，老師講課用心聽，思維敏捷勤思考?！毕抡n時我教他們“下課先讓老師行，課間不能胡亂跑，打鬧罵人真不好，文明謙虛不可少“再如，要求學(xué)生講文明禮貌，我教他們《一點兒歌》”追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點，上課專心聽講點兒，愛護花草主動點兒，受到批評耐心點，受到表揚謙虛點，每個人都奶這一點兒，大家就會高興點兒……”讓學(xué)生寫字，我就教他們寫字歌“注重培養(yǎng)好習(xí)慣，姿勢正確很關(guān)鍵，身端腳平本中間，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離桌子一尺遠(yuǎn)，手離筆頭一寸遠(yuǎn)，握緊筆桿要旋腕，凝神靜氣下筆練”孩子們對這些兒歌逐漸耳熟能詳，其行為習(xí)慣也逐漸得到了健康的養(yǎng)成。
我們班級有一個叫邵妍的女孩，只有4歲，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，只好住在學(xué)校的宿舍里，為了培養(yǎng)其自理能力，我經(jīng)常利用中午時間幫助孩子解決生活上的困難，并為孩子捐衣物和生活用品。中秋節(jié)的時候，從家里為孩子帶去水果和月餅。由于孩子小，好奇心強，對同宿舍的姐姐們的飾物很感興趣，有時會悄悄地拿走別人的東西。當(dāng)我得知情況后，沒有馬上把事情“點透”而是召開了班會采用了“暗示法”并和孩子的母親聯(lián)系，時刻注意孩子的思想動向“雙管齊下”，在耐心與愛心的力量下，孩子改正了缺點。
此外，在班級的環(huán)境建設(shè)上，我又下了一番功夫，結(jié)合班級實際，我自己出錢布置教室，走入教室，首先映入眼簾的是黑板上正上方的八個大字“人有底氣，終成大器”激勵學(xué)生熱愛科學(xué)，努力創(chuàng)造掌握本領(lǐng)，才會成為對社會有用的人才。教室右邊的墻上以對聯(lián)形式出示了本班學(xué)風(fēng)“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油”告誡學(xué)生好成績不會從天而降，要靠勤奮和努力。班級的走廊文化上開辟了“教師寄語”“童言妙語”“班級形象秀”“留言板“”錦囊妙計“等專欄。如今，它們已經(jīng)成為學(xué)生的好朋友。
支教總結(jié)心得體會篇六
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?BR> ——題記。
從九月到即將而來的一月份，四個半月的在**小學(xué)的支教實習(xí)生活，結(jié)束了。追憶往昔，感概萬千。四個月的支教實習(xí)生活讓五積累了太多的話和太多的不舍。與此同時，這幾個月來的作為一名小學(xué)英語的支教實習(xí)經(jīng)歷確實讓我收獲滿滿。難忘的支教實習(xí)回憶中，包含著人生五味。
回想大三下學(xué)期時，我們學(xué)校開展了師范生支教實習(xí)活動，這個活動旨在讓我們提前體驗我們未來的理想職業(yè)的生活。所以我毅然選擇了這個支教活動。我一直以來的理想和就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師，支教實習(xí)活動就給了我一個很好的嘗試和鍛煉的機會，既能體驗教師這個職業(yè)生活的同時，也可以為之后的教師招聘考試得到教學(xué)技能和課堂管理等方面的自我提升。同時，我自己本身也非常喜歡與小孩子相處，所以我一開始就希望選擇一間小學(xué)。所以，最后經(jīng)過老師推薦，師姐們的介紹，我選擇了**小學(xué)來開啟我的支教實習(xí)之旅。
我知道即將面對我的將會是長達四個多月的支教實習(xí)生活，未來會遇到的困難或挑戰(zhàn)都是未知的。可是我認(rèn)為，大學(xué)給了我足夠多的知識儲備和扎實的基本技能，讓我有足夠信心和勇氣去站上小學(xué)的講臺上應(yīng)對支教實習(xí)生活中的一切。
時光荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。
從**年8月30日到現(xiàn)在，從一開始懷著一顆激動而忐忑來到新聯(lián)小學(xué)到現(xiàn)在融入了這個學(xué)校的環(huán)境、氛圍和人文，從陌生到熟悉，四個多月的生活的生活心得，我分了幾個部分開陳述。
學(xué)校生活篇。
新聯(lián)小學(xué)是一間城中村學(xué)校，面積雖然不大，但是俗語說“麻雀雖少但五臟俱全”圖書室，音樂室，美術(shù)室、會議室，多媒體室、校醫(yī)室等學(xué)生需要并且對學(xué)生學(xué)習(xí)生活有利的場所是不會缺少的!而且不像有些學(xué)校的形同虛設(shè)，這些功能室的使用頻率很高。而且學(xué)校周圍是非常繁華，商場超市很多，交通便利，讓人非常滿意。
同時，在新聯(lián)小學(xué)，我收獲了許多的第一次。印象深刻的有第一次過屬于自己的教師節(jié)，收到學(xué)生的鮮花和禮物;第一次去學(xué)著調(diào)解學(xué)生之間紛爭;第一次以老師身份參加家長會，跟家長溝通;第一次為一年級的同學(xué)上科學(xué)課;第一次元旦文藝表演的時候，做一名計分老師等等。當(dāng)然，支教生活快樂和難忘的一部分，當(dāng)然少不了學(xué)校老師們對我們生活瑣事上的關(guān)心和幫助，分享給我們的喜悅和美食。
工作篇。
支教實習(xí)前期，我們的主要任務(wù)就是聽課，著重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂管理手段和掌握課堂時間的技巧。同時我們也要了解自己對應(yīng)實習(xí)班級的學(xué)情、班風(fēng)。
所以，一來到學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)就很貼心地安排了幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的指導(dǎo)老師給我們，而我的指導(dǎo)老師就是黃映華老師。
她主要負(fù)責(zé)二一班英語口語課、四三班的副班主任工作和四三、五二的綜合實踐課、英語課的教學(xué)工作。所以從9月份到10月份，我的聽課活動就是圍繞著這幾個年級和科目展開。
黃老師很有耐心，她駕馭課堂和控制授課時間的能力很強，課后，她都會很認(rèn)真地跟我和子欣分析學(xué)生的重難點學(xué)習(xí)內(nèi)容，還跟我們介紹任教的每個班級的總體情況和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并給出與之對應(yīng)的策略方法。
所以，在黃老師那里，我了解到了我實習(xí)將要任教的班級——五二班的情況：五二班班上有44名學(xué)生，英語總體水平良好，上層尖子少但穩(wěn)定，大部分中上層學(xué)生游走，后進生急需助力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都很積極?？偟膩碚f，他們的進步的潛力和空間依然很大。所以，我在感到壓力大的同時，我更加堅定了要認(rèn)真對待之后的教學(xué)工作，爭取讓每個學(xué)生都能取得進步，這也是對我自己和信任我的學(xué)校老師們一個交待。
經(jīng)過一個多月不斷地聽課學(xué)習(xí)和向不同老師請教，10月17日，我正式踏上了講臺，為五二班的同學(xué)們上了一節(jié)英語公開課。課前，英語科組的老師們特別是黃老師為了我這節(jié)課紛紛出謀劃策，很認(rèn)真地對我的教學(xué)設(shè)計和試講表現(xiàn)出的不足都提出改進的意見;黃老師還在上課前一天晚上11點多指導(dǎo)我修改課件。這讓我非常感動。雖然在正式上課的時候，由于緊張或其他原因，這節(jié)課還是不如人意的地方，但是老師們的指導(dǎo)和學(xué)生的配合都讓我覺得這節(jié)課上得很愉快，使我對之后的課堂更有信心。課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組老師及時地開展了評課活動，在我對匯報課進行總結(jié)和反思的同時，他們也不斷提出了他們的想法和改善的意見。讓我從中獲益良多。.
俗話說師傅領(lǐng)進門，修行在個人。從十三周開始，我就正式地開始接手了五二班的英語課的教學(xué)工作，踏上了我的修行之路。在路上，不總是充滿歡笑和鮮花。真正作為一個班的英語老師，常規(guī)工作就會變得很多，加上每一天不厭其煩的追作業(yè)、改作業(yè)，課前準(zhǔn)備，課后反思，制定復(fù)習(xí)計劃，督促他們課后完成布置的任務(wù)，放學(xué)后的培優(yōu)輔差等等。對于新手的我來說，難免會遇到磕磕碰碰的，但是，在校長領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵、科組老師們的有問必答，黃老師微信的遠(yuǎn)程輔助，班主任林老師和隊友吳老師，這些神兵利器的輔助下，這些事情我漸漸可以處理地游刃有余。
他們讓我懂得了樂于請教，善于學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧比自己盲目地摸索更有效率。
同時，與學(xué)生相處所學(xué)到的經(jīng)驗技巧也非常珍貴。
上課時，我會適當(dāng)?shù)胤潘?，幽默一下，活躍課堂氣氛，但當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生依然在課堂起哄，使其他同學(xué)也變得不受控制之前，我就會嚴(yán)肅起來了，會適當(dāng)?shù)嘏u，必要時采取一些獎懲措施。
四個多月的工作與生活，讓我們深刻感受到作為一名教師的使命感和責(zé)任感，時光荏苒須當(dāng)惜,風(fēng)雨陰晴勤值歷。我會珍惜當(dāng)下，繼續(xù)努力做好接下來的工作!讓我回首昨天，能問心無愧。展望未來，也能勇往直前。
支教總結(jié)心得體會篇七
當(dāng)我們談到支教時，我們所關(guān)注的重點通常在于幫助貧困地區(qū)的孩子們，帶來更多的知識、文化和愛心。但支教過程中，我們也應(yīng)該牢記自己的安全，保護好自己和身邊的人。下面，我將從三個方面來談?wù)勛约涸谥Ы踢^程中的安全體驗和心得。
二、重視個人安全。
作為支教者，我們首先需要重視自己的安全。在支教之前，我們要對目的地的環(huán)境和風(fēng)險有一定了解，并制定相應(yīng)的安全預(yù)案。比如，了解當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生條件、疫情、自然災(zāi)害等，積極預(yù)防和避免風(fēng)險的發(fā)生。同時，在行動中要注意自身的安全措施，在日常生活中堅持鍛煉身體、合理膳食、注意休息，以健康的體魄和心態(tài)應(yīng)對突發(fā)情況。
三、保護群體安全。
支教團隊中，成員之間的互相協(xié)助和保護也十分重要。在日?；顒又?，要注意成員之間的人身安全，避免個人行為帶來的風(fēng)險，切勿私自離隊、單獨行動。同時，要關(guān)注團隊其他成員的身心狀態(tài)，及時給予幫助和支持。在遇到突發(fā)情況時，應(yīng)依靠團隊的力量解決問題。
四、加強應(yīng)急預(yù)案。
在支教過程中，突發(fā)狀況或危機是時常存在的，一些常規(guī)的教育應(yīng)急預(yù)案是不可缺少的，如教育培訓(xùn)、疾病防控、施救與安全撤離等。此外，針對性的培訓(xùn)也必不可少。比如，水上安全、野外采摘小常識、自然災(zāi)害應(yīng)對等課程，不僅能夠提高支教者的綜合素質(zhì)，更能幫助支教團隊避免安全事故的發(fā)生。
五、加強宣傳教育。
除了上述的措施之外，加強宣傳教育是非常必要的。首先，我們要加強自身安全觀念的建立，樹立安全意識。同時，要向社會宣傳支教工作帶來的意義和價值，引導(dǎo)廣大群眾支持和參與支教工作。最后，要加強對安全問題的宣傳教育，普及相關(guān)知識，提高公眾的安全意識和能力，使支教工作更安全、有效、有成效。
通過以上五個方面的總結(jié)和反思，我們可以進一步提高自己的安全意識和能力。在未來的支教工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實相關(guān)措施，切實保障自己和周圍的人的安全，為貧困地區(qū)的孩子帶去更多的關(guān)愛和幫助。
支教總結(jié)心得體會篇八
支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學(xué)?；?qū)W習(xí)機構(gòu)，用自己的知識、技能和愛心，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)成績和生活質(zhì)量。通過支教活動，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了很多生活的道理。在我參加支教活動的過程中，我深切感受到了幫助他人的快樂以及教育的重要性。下面是我在支教活動中的心得體會總結(jié)。
首先，支教讓我體會到了自己的責(zé)任感與使命感。每次走進貧困地區(qū)的學(xué)校，看到孩子們那飽含期待的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責(zé)任。他們對知識的渴望和對未來的憧憬讓我明白，作為一個有幸接受良好教育的人，我有義務(wù)去幫助那些沒有機會受到良好教育的孩子們。他們的未來是國家和社會的未來，我們有責(zé)任培養(yǎng)出更多有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧Ｖ挥懈冻鲎约旱呐εc愛心，才能使支教更有意義。
其次，支教讓我明白了教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因為經(jīng)濟條件的限制，無法得到良好的教育資源。而教育是改變命運的一個重要途徑，它能改變一個人的思想、價值觀和未來。在支教活動中，我見證了很多孩子們通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)取得了巨大的進步。他們的眼神里洋溢著對知識的渴望和對未來的期待。這讓我明白了，只要給予他們機會和資源，每個孩子都有可能改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。
再次，支教讓我學(xué)會了關(guān)心與愛護他人。在支教活動中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們互相分享著快樂、遇到困難時給予鼓勵和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的溫暖與真誠。在這個過程中，我也學(xué)會了關(guān)心他人，了解他人的需要，并主動地為他們提供幫助。我明白了關(guān)心與愛護他人的重要性，因為只有關(guān)心他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會的溫暖。
最后，支教讓我成長為一個更加自信和樂觀的人。當(dāng)我看到孩子們在困難中依然保持著樂觀和積極的態(tài)度時，我被他們的精神所感動。在支教過程中，我面對了很多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅強和自信。通過與孩子們的交流和互動，我學(xué)會了樂觀地面對問題，并迎接挑戰(zhàn)。我對自己充滿了信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過支教活動，我收獲了很多。我明白了自己有義務(wù)去幫助他人，并為他人的成長和幸福貢獻自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能夠改變一個人的命運，實現(xiàn)自己的夢想。與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了關(guān)心與愛護他人，了解他人的需要，并主動地為他們提供幫助。我也逐漸成長為一個更加自信和樂觀的人，愿意為自己的目標(biāo)去努力。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們共同努力，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，擁有美好的未來。
支教總結(jié)心得體會篇九
上半年對我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學(xué)校，踏上了支教的旅程。作為一名實習(xí)支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個學(xué)期。時光飛逝，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的未來。
前幾天，從網(wǎng)上看到一個關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個與世隔絕的但距離北京僅僅三小時車程的村莊，有一群和城里孩子過著截然不同生活的“土孩子”。他們在黃土操場玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時間里，試圖記錄下他們的每一個學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式尋找一種改變他們命運的方法。清華工科男用行動證明著一個清華人的微薄之力給這個世界帶來的改變，即使僅僅是一小步?！爸灰行枰?，我們就一直在路上?！?BR> 同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運帶來一點點的改變，哪怕那些改變很微不足道，但是我也會通過那些改變看到我存在的價值，看到我實習(xí)半年的成果。
剛剛經(jīng)歷的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進步。
思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與落后，體驗到了學(xué)生們對外面世界的無知與好奇，更體驗到了孩子們對知識和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺上的價值。同時，對班級各種事務(wù)的管理，對同學(xué)們的關(guān)心，讓我有了對待工作的強烈責(zé)任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負(fù)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，也是對孩子們負(fù)責(zé)。
教學(xué)方面和班級管理方面我在院堡二中教三個年級的英語，小學(xué)三年級，八年級和九年級，另外還任三年級的音樂課?？绨嘟虒W(xué)，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!
由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學(xué)過程中，針對學(xué)生的英語水平，我盡量用簡單易懂的語言來講解，一個語法點，盡量多舉幾個例子，另外，還抽出很多的時間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎(chǔ)。
在三個年級中，雖然我是三年級的見習(xí)班主任，但我對八年級我付出的心血最多了。每當(dāng)他們犯了錯誤，我都會抽出很多時間來給他們講道理。初二的學(xué)生都是大孩子了，很多話他們都是可以聽懂的，說的時間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽話呢?我的回答是：一分付出，一分收獲。
教學(xué)水平和班級管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助。他教會我應(yīng)該如何管理好班級，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學(xué)生特點的教學(xué)計劃，這些都是課本上學(xué)不到的。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我的講課技能提高了很多，也和同學(xué)們成為了很好的朋友。這就是所謂的“親其師，信其道”吧!
生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中和工作中，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力，特別是廚藝，也有了明顯的提高。
當(dāng)然，在這個學(xué)期的支教中，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的威嚴(yán)，學(xué)生覺得我太親切了，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管。還有就是，在開始的時候，沒有對學(xué)生的英語水平做一個全面的了解，導(dǎo)致教學(xué)過程中講解的知識他們沒有能力接受。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。如果讓我用簡短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的寶貴機會，是我在思想、教學(xué)、班級管理和生活方面都有了提高，擴大了我的視野，豐富了我的知識。
支教生活，累卻收獲著!
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個月以來，讓我有很多很多的感受。
從月號在學(xué)校出發(fā)，到月離開這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個學(xué)校的人來接，我們是最后一個離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實習(xí)的學(xué)校究竟是一個什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會，就給我們安排了課。就這樣，我們的實習(xí)支教生活就此開始了。
記得第一次進班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。
每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。
我深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個同學(xué)被批準(zhǔn)在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。
美好的時間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。
剛開始時，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們在學(xué)習(xí)中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：
一個人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因為有愛而更加美麗，因為奉獻而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我勇敢前進，爭取將來做一個優(yōu)秀的教師!
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支教總結(jié)心得體會篇十
前面已經(jīng)說過，鋼筋的下料長度就是指在直線狀態(tài)下截斷鋼筋時的長度，它的計算與混凝土對鋼筋的保護層厚度、鋼筋的形狀、鋼筋直徑及鋼筋的搭接長度有關(guān)。
1.混凝土對鋼筋的保護層厚度。
鋼筋的保護層是指從混凝土外表面至鋼筋外表面的距離，主要起保護鋼筋免受大氣銹蝕的作用，不同部位的鋼筋，保護層厚度也不同。受力鋼筋的混凝土保護層厚度，應(yīng)符合設(shè)計要求;當(dāng)設(shè)計無具體要求時，不應(yīng)小于受力鋼筋直徑。
鋼筋的混凝土保護層厚度。
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2.鋼筋彎曲量度差值和端部彎鉤增加值。
量度差值——鋼筋彎曲后的外包尺寸和中心線之間的差值。量度差值的大小與鋼筋直徑、彎曲角度、彎心直徑等因素有關(guān)。
前面已經(jīng)提過，鋼筋彎折后，其中心線長度并沒有變化，而圖紙上標(biāo)注的大多是鋼筋彎曲成形的外包尺寸，而外包尺寸明顯大于鋼筋的中心線長度，如果按照外包尺寸下料、彎折，就會造成鋼筋的浪費，而且也給施工帶來不便(由于尺寸偏大，致使保護層厚度不夠，甚至不能放進模板)。
為了增強鋼筋與混凝土的錨固，鋼筋末端一般需加工成彎鉤形式。
支教總結(jié)心得體會篇十一
紡織是一家以出口毛巾為主要業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司，其毛巾出口多達20個國家和地區(qū)，以日本和印度為主要出口國。銷售經(jīng)理接單分配給跟單員任務(wù)后，跟單員要及時的跟進，同生產(chǎn)車間溝通，安排機臺的生產(chǎn)。樣品生產(chǎn)出來之后，負(fù)責(zé)樣品檢測。由于生產(chǎn)一直在進行，所以有問題應(yīng)及時的同生產(chǎn)主任溝通，保證生產(chǎn)出符合客戶要求的產(chǎn)品。跟單員的另一項主要工作就是與外協(xié)加工廠的溝通，負(fù)責(zé)訂購包裝毛巾所需要的各種輔料，如紙箱、包裝袋、卡頭紙、腰封、不干膠等等。要求在生產(chǎn)車間將印染合格的毛巾運往整理車間之前將這些輔料送到倉庫，以備及時的包裝。確認(rèn)產(chǎn)品的包裝后，分配給整理車間包裝職工任務(wù)，保證毛巾的按時裝柜。
首先是工作一定要從打雜開始。兩個多星期的跟單員實習(xí)生活與我想象中的工作有些差距，但是我已認(rèn)識到，如果不能夠?qū)④囬g的運作流程、了解產(chǎn)品的基本規(guī)格、了解紡織包裝職工的工作情況有所了解，如果不能夠?qū)④囬g的一些基本工作做得順利完滿，我其實沒有資格做為正式的跟單員的。作為xx公司的一份子，我就應(yīng)該努力為謀福利;作為經(jīng)理放在車間的眼睛，我就要能夠為經(jīng)理提供真實準(zhǔn)確的基層信息。我當(dāng)前的職責(zé)就是了解產(chǎn)品，了解車間，了解職工。我需要去了解每種產(chǎn)品從毛線到最后的產(chǎn)品裝柜的過程，我需要去了解什么是保證整個公司順利運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我需要去了解每個職工對于工作的真實想法。只有做好了這些，我才能夠為xx公司的發(fā)展提出自己的建議。工作從打雜開始做起，借用革命先輩們的一句話：基層工作尚未做好，年輕同志仍需磨煉!
其次是工作無處不是溝通。跟單員的主要工作其實一句話可以概括：保證按時交貨!這就需要跟單員不斷的與產(chǎn)品流經(jīng)的各個部門相溝通。從線紗到毛巾，從輔料到包裝，跟單員需要接觸多個部門，并需要親自到車間考察了解產(chǎn)品的生產(chǎn)進度，及時的跟進產(chǎn)品。這就需要具備靈活的溝通能力。作為尚在整理車間的實習(xí)生，當(dāng)前的工作對象還僅限于車間主任，車間包裝職工及我的兩位上司。對待上司要恭敬服從，對待車間主任要認(rèn)真嚴(yán)肅，對待包裝職工要勤快可親。我不確定這樣的準(zhǔn)則是否可以讓我的工作變得更加的輕松流暢，這需要時間的檢驗。當(dāng)然沒有什么是絕對的真理，一切準(zhǔn)則都隨著時間環(huán)境的變化而改變，我會爭取不斷的進步。我已認(rèn)識到溝通能力對于工作的重要性，希望自己可以在這方面一直提高吧!
三，工作建議。
實習(xí)兩個多星期，或者說在整理車間的兩個多星期，我最大的感受就是xx公司的企業(yè)凝聚力與xx公司規(guī)模的不相匹配，即職工對于xx公司的歸屬感還不足。沒有歸屬感就不會有企業(yè)文化的認(rèn)同，沒有企業(yè)文化的認(rèn)同就會導(dǎo)致企業(yè)結(jié)構(gòu)的松散。對于車間的職工來說，她們只是xx公司的匆匆過客，可以隨便的離開而沒有留戀。我目前接觸的仍只是整理車間的包裝職工，盡管她們算不上嚴(yán)格意義上的技術(shù)工種，但我認(rèn)為她們也是一部分，她們也為發(fā)展貢獻自己的青春。但她們自己并不認(rèn)為自己是在為xx公司工作，而是單純的想著多掙錢。她們經(jīng)常會抱怨功過時間過長，抱怨沒有假期，抱怨沒有任何的福利。堅持在工作是因為這比較自由，離開沒有什么約束，她們也從不為發(fā)展著想。也許對于來說，她們走了再找人就行了，反正工作簡單。但是她們離開后會去做什么呢?肯定是選擇其他的毛巾公司，投奔競爭對手。資源永遠(yuǎn)都是有限的，人力資源也是如此。xx公司還需在企業(yè)文化建設(shè)上另辟蹊徑。
由于文筆欠缺，如有錯誤還請張經(jīng)理見諒;若有做的不對或不好的地方也請張經(jīng)理指正，不勝感激!
支教總結(jié)心得體會篇十二
支教者可以有自身的癖好缺點或毛病，但最好不要讓學(xué)生看到。下面給大家分享一些關(guān)于實習(xí)支教心得體會總結(jié)，供大家參考。
機緣巧合，我在隊長__的邀請下，參加了這次__大學(xué)社會實踐服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“__”顧名思義，就是__學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。
于是，在7月15日，來自__等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。
我們的活動是在__中學(xué)進行的。目的是針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識，擴展學(xué)生們的視野。
因此，我們的團隊分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計算機，普通話，風(fēng)土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學(xué)習(xí)。
看到學(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。
在七天的時間里，我們陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準(zhǔn)備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。
但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。
當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝__大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。
在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補和提高。
在近一個月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心，面對一個初一的學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進步的尤其是中學(xué)生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。
通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。
坐上離開__的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河，心里幾多感觸。當(dāng)時我和其他同行之友，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了!”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走，我們需要你們，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們，我們也不來哦?！鼻榈缴顣r，老師和學(xué)生擁抱一團痛哭，十分不舍。那時，我強忍著淚水，讓自己不哭，作為班主任的我，要堅強，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們。
回顧自己著在__縣__實踐的點點滴滴，這一個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來許多觸動。其實，我一開始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大實質(zhì)性的的改變呢?而且社會對于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的，我也看過相關(guān)的評論文章。我當(dāng)時就想我真的不能給他們帶來很多知識，而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野，對自己的未來有著美好的向往，讓他們樂觀自信去面對自己的處境。我們實踐的時間只有不長不短的一個月，但通過這一個月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知，到最后了解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來上課從容自如，儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時走不慣山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐勞，精神昂揚，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價值，并自信自己也是一個社會有用之才。
通過緊張的招募面試，我幸運地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團的一員，當(dāng)時面對著激烈的競爭，我并沒有報多大的希望自己能夠通過面試，當(dāng)收到面試通知的時候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實踐的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助，通過舉行一些活動，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個月的培訓(xùn)，而我個人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，寫教案，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書。
7月7日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期，火車上特別擁擠，而且作為女生，在這個尷尬的時候生理周期來了，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西，只要身體能用的部位都用來拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促，忘記帶長袖的外套了，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。我們在7月10日終于抵達我們的目的地__鄉(xiāng)，在這我們開始了為期一個月的暑期支教社會實踐活動。然而，在__鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是，有點讓人受不了的是__炎熱天氣，下雨時潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對于女生來說也是挺大的考驗。這期間不少隊友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
在一個月的支教時間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級三個班的思想品德課，擔(dān)任七年級三班的班主任，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實很有意義，給我留下了好多難忘的記憶，幾乎每天都會讓我不同的感受，可以說這個月的回憶是十分的豐富的。在此，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路，冒著炎炎烈日，向高山進軍。剛開始大家都是挺興奮的，一路欣賞著醉人的景色，一路開心的拍著照片留念，剛剛走著一個多小時，都累的不行了，汗流浹背，熱氣悶人，尤其是我們的隊長，一個有點胖胖的大男孩，衣服全都濕透，頭發(fā)全都濕淋淋的，還冒著熱氣，仿佛一個落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對我們說：老師以你們這走走停停的速度的話，一天都走不到我們家。我們當(dāng)時就不禁啊了一聲，雖然我自己也是農(nóng)村出來的，從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的，可是與這些漫長顛簸崎嶇的山路相比，真是小巫見大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟，沒走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子們?nèi)匀唤〔饺顼w，有說有笑的，真的是讓人無比佩服。這里的紫外線十分強烈，雖然我因為炎熱一直出汗沒有涂防曬，但是我是帶著帽子，并打著傘的，結(jié)果兩個手臂以及脖子還是被曬傷了，紅通通的，事后也掉皮了，黑一塊白一塊的，挺難看的。其中一個帶路的孩子特別善良樂觀，全程陪伴我們的整個家訪，一路上不停的給我們作介紹，真是一個十分熱情的小導(dǎo)游，仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路，穿越玉米地、草叢、小樹林，憑著頑強的毅力和堅定的信念，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山，抵達我們留宿的__同學(xué)家：兩間土筑的簡陋的房子，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多牲畜家禽，如牛，馬，豬，貓，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺又小又舊的電視，屋里的地板凹凸不平的。但是__的家人盡全力去熱情的款待我們，我們抵達時，已經(jīng)做好飯在等我們了，這該比他們平時吃的要好多了，當(dāng)時我們都愧疚了。通過家訪__爸爸，我們知道家里年收入微薄，過的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育，并說出一句十分驚人的話語：現(xiàn)在，不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲，這真的十分難得。這個苗寨坐落于山頂上，下山十分不方便，村民幾乎只有要采購生活用品的時候才會下山，平常都是在進行著忙碌的農(nóng)活，因此有點閉塞。而且還有山體滑坡的危險，面臨著搬遷?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了，搬遷工程量又大，所以這個苗寨暫時無法搬遷。早上我們起來，看到了十分美妙的云彩，云霧向我們襲來，惟妙惟肖的變換著，真是高出勝景，我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累，僅僅是身體的勞累而已，但是我獲益頗多。我們開闊視野，體會這里的風(fēng)土人情;漫長的山路的跋涉，對我們的體力，耐力進行著莫大的考驗;改變了自己以前安逸抱怨的想法，上大學(xué)來我變得有些懈怠了，也常常會隨著周邊的環(huán)境對大學(xué)進行抱怨，可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個世界上永遠(yuǎn)都是比上不足，比下有余的，相比這些生活在大山的孩子，讀書要走好幾個小時的山路，生活過的如此艱辛，可是卻依然知足快樂著，我又有什么資格在抱怨呢?我是那么的幸運，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運的機會呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命運的。
時間不用花那么長，為什么不可以坐呢，這么想我釋然了;第一次坐大巴，而且是長途大巴，本人很容易暈車，可怕坐大巴了，來回坐了兩次大巴，也挺過來了;第一次穿行盤山公路，這個彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了，一坐車眼都不敢睜一下;第一次上完整的一節(jié)課，第一次當(dāng)班主任，第一次走那么長的山路，第擁有自己的第一批學(xué)生。在經(jīng)過這次暑期支教后，我感覺自己又有了人生的新起點。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團給我這個機會，如果以后我的條件允許的話，而又有這個機會的話，我還是會去的，我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿__鄉(xiāng)公益支教團的明天越來越好!
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會知道笑的滋味;經(jīng)歷了失去才懂得珍惜;經(jīng)歷了痛苦，才能體會真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
一、活動的準(zhǔn)備。
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：__等。
在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。
二、活動的實施。
在19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細(xì)節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。
支教總結(jié)心得體會篇一
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加支教活動，成為鄉(xiāng)村的一名志愿者教師。通過支教活動，大學(xué)生們不僅能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和關(guān)愛，而且也獲得了很多難以忘懷的體驗和感悟。以下是本人參與支教活動的心得體會總結(jié)。
首先，通過支教活動，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡陋，教育資源匱乏。我曾去過一個山區(qū)小學(xué)，那里的學(xué)生們在沒有黑板的情況下，用石頭寫字；在沒有課本的情況下，背誦著老師向他們傳授的知識。這讓我意識到，支教不僅僅是為了教會孩子們知識，更重要的是希望能給他們帶去一份鼓勵和激勵，讓他們有信心追逐自己的夢想。
其次，支教活動也讓我更加明白了教育的重要性。每次看到學(xué)生們聚精會神地聽課，我都深感教育是改變命運的關(guān)鍵。在貧困地區(qū)，教育是打破貧困循環(huán)的有效途徑。只有通過教育，才能讓孩子們有更廣闊的視野和更多的機會。因此，作為一名支教教師，我必須盡我所能，將知識傳遞給每一個學(xué)生，讓他們有更好的發(fā)展機會。
再者，支教活動也增強了我對團結(jié)合作的認(rèn)識。在支教活動中，很多時候我需要和其他志愿者教師們進行溝通協(xié)作，共同制定教學(xué)計劃，解決問題。通過和志愿者們的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策，也意識到了團隊的力量。只有大家相互配合，共同努力，才能讓支教活動更有成效。
此外，支教活動也讓我收獲了珍貴的友誼和親切的情誼。在支教的過程中，我結(jié)識了很多可愛的學(xué)生和鄉(xiāng)村的居民，與他們建立了深厚的情誼。他們對我充滿了信任和依賴，無論是課堂上還是生活中，他們都會向我訴說他們的快樂和困擾。每當(dāng)我想到他們，都會激發(fā)我更大的動力去努力工作，并且時刻保持對他們的關(guān)心。
最后，支教活動讓我明白了教育的意義在于傳承。貧困地區(qū)的孩子們雖然面臨很多困難，但他們的夢想和希望從未消逝。每當(dāng)我看到學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，努力超越自己，我就感到無比的欣慰和驕傲。他們的努力不僅是為了改變自己的命運，更是為了將來能回報社會。這種奮斗和堅持，不僅鼓舞著我自己，也激勵了我繼續(xù)支教下去。
通過支教活動，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，增強了對教育的重要性的認(rèn)識，體驗了團結(jié)合作的力量，建立了珍貴的友誼和親切的情誼，同時，也明白了教育的意義在于傳承。這次支教活動讓我受益匪淺，體味到了教育的真正價值，也對未來有了更明確的目標(biāo)和方向。我堅信，只要我們大家共同努力，鄉(xiāng)村教育一定能得到改善，孩子們一定能實現(xiàn)自己的夢想。
支教總結(jié)心得體會篇二
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校，走進社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
當(dāng)今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
在這十天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會感恩回報社會。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值。
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。
每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶崿F(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道機會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機會，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計劃，計劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
六、培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。
培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種不足，使之你的機會穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對于我們來說就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
七、學(xué)會舍得成就人生。
八、誠信做人立足社會。
如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事容易，但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。
支教總結(jié)心得體會篇三
支教，是當(dāng)代教育界的一項重要實踐活動。在這個過程中，教師們通過到偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的學(xué)校去支教，為那些缺少教育資源的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。這不僅是對教師的一次鍛煉，也是一次對教育事業(yè)的貢獻。通過參與支教，我深切體會到了支教的意義和價值。以下是我對教師支教心得的體會總結(jié)。
首先，支教經(jīng)歷讓我深刻地意識到了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源的缺乏以及孩子們的渴望學(xué)習(xí)的心理。我曾經(jīng)去過一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，那里的教育條件十分艱苦。學(xué)校簡陋，缺乏教學(xué)設(shè)施，大多數(shù)孩子家庭貧困，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍也比較差。但是，孩子們對知識的渴求卻是非常強烈的。他們用熱情和努力迎接每一堂課，每一位支教老師。這種對教育的渴望讓我受到了很大的觸動，也激發(fā)了我更加努力地幫助他們學(xué)習(xí)的決心。
其次，支教經(jīng)歷使我認(rèn)識到了作為教師的責(zé)任和使命。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，好的教師很稀缺。在支教的過程中，我不僅僅是傳授知識，更是承擔(dān)起了做他們榜樣的責(zé)任。我希望在我所支教的學(xué)校里，每一個孩子都能看到希望，看到未來，并愿意為之努力奮斗。每當(dāng)看到學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下取得進步和成就時，我的內(nèi)心充滿了驕傲和滿足，這也是我作為一名教師最大的價值。
再次，支教讓我理解到了教育的力量。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是讓孩子們掌握知識，更是培養(yǎng)他們的品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一次，我遇到了一個性格比較孤僻的學(xué)生，他在課堂上總是沉默寡言，不愿意與其他同學(xué)交流。通過一段時間的與他交流，我了解到他以前缺乏親情關(guān)愛，在家庭中一直處于被忽視的狀態(tài)。于是，我通過課堂上和家庭訪問的方式，與他的父母交流，呼吁他們關(guān)心和照顧他的成長。在我和其他老師的共同努力下，他逐漸改變了性格，變得開朗活潑，成績也有了很大的提升。這讓我深深地認(rèn)識到了教育的力量，它能夠改變一個人的一生，能夠照亮他們的未來。
最后，支教經(jīng)歷讓我感悟到了教育的真諦。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我以前常常認(rèn)為，只有頭腦聰明的人才是優(yōu)秀的學(xué)生。而在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅由分?jǐn)?shù)決定。有些孩子可能學(xué)習(xí)成績不突出，但他們在品德、實踐能力等方面卻表現(xiàn)出色。在這個過程中，我學(xué)會了關(guān)注每一個孩子的特長和優(yōu)勢，并在教育中進行個性化的指導(dǎo)。這樣，每一個孩子都能得到適合他自己的教育，更好地發(fā)揮自己的潛力。
通過這次支教經(jīng)歷，我收獲了很多。不僅更加理解了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的困境，也對自己作為一名教師的責(zé)任和使命有了更深入的認(rèn)識。同時，我也明白了教育的力量和真諦。希望在未來的教育工作中，我能夠?qū)⑦@些體會付諸實踐，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我相信，只有通過我們每一個教師的努力，才能夠真正改變社會，使更多的孩子們能夠獲得公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
支教總結(jié)心得體會篇四
支教是很多年輕人志愿服務(wù)的選擇，也是一種很好的個人成長和社會責(zé)任的實現(xiàn)方式。然而，在支教的過程中，我們也會面臨各種困難，比如管理不善、行政程序繁瑣等問題。而這些問題往往可以通過適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和了解來解決，也就是說，有一份完備的支教文件十分必要。今天，我就以我的支教經(jīng)歷為例，談?wù)勥@份“支教文件”對我的幫助以及我對它的體會和感悟。
第二段：事實或故事。
在去年的支教之前，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和朋友的介紹了解了支教的一些基本情況和規(guī)定，但這些信息都比較零散，不夠全面、系統(tǒng)和實用。尤其是當(dāng)我到了支教地點后，才發(fā)現(xiàn)有些規(guī)定和要求是我之前從未想到過的。這些問題并不難解決，但卻需要時間和精力，而對于身心俱疲的支教者來說，這顯然是一種不必要的負(fù)擔(dān)。
第三段：自我認(rèn)識。
幸好，我?guī)Я艘环葜Ы虦?zhǔn)備文件，其中包含了很多實用的信息和提示，比如關(guān)于行程安排、住宿要求、教學(xué)材料、學(xué)校規(guī)定等等。這份文件不僅幫助我更好地準(zhǔn)備支教活動，而且還節(jié)省了很多后期的時間和精力。與此同時，這份文件還有一些細(xì)節(jié)方面的要求，比如如何和當(dāng)?shù)厝舜蚪坏馈⑷绾翁幚硗话l(fā)事件等等，這些都讓我更加自信和獨立、成熟。
第四段：創(chuàng)新思考。
這份文件的重要性不僅在于它提供了很多實用的信息，而且在于它的指導(dǎo)作用和影響。它不僅是我們個人的備忘錄和指南，而且也是我們與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社會和政府之間的溝通工具和合作基礎(chǔ)。在這份文件中，我們可以提出很多創(chuàng)新的想法和建議，比如如何改進教學(xué)方式、如何舉辦文化活動、如何提高學(xué)校的課程質(zhì)量等等。這些想法雖然有些片面，但它們?yōu)槲覀兊闹Ы袒顒犹峁┝艘环N創(chuàng)造性的思路和期望。
第五段：答疑解惑。
當(dāng)然，這份文件也有一些局限性和不足，即它往往只涉及到部分細(xì)節(jié)和方面，而且它也不可能完美地解決所有問題。所以，在實際的支教過程中，我們必須積極配合當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T和義工，發(fā)揮團隊協(xié)作和溝通合作的作用。同時，我們也要了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣?，尊重?dāng)?shù)氐牧?xí)俗和風(fēng)俗，盡可能地避免語言和文化上的誤解和沖突?？傊Ы涛募皇侵Ы袒顒拥囊粋€方面，我們還有很多需要努力、探索和經(jīng)歷的地方。
結(jié)語：
通過今天的分享，我深深地認(rèn)識到了支教文件的重要性和實用價值，也為以后的支教活動提供了一些有益的經(jīng)驗和啟示。希望更多的支教者能夠關(guān)注文件的準(zhǔn)備和管理，充分利用信息和資源，實現(xiàn)更加成功和有效的支教目標(biāo)。同時，希望政府和社會能夠加大對支教工作的支持和關(guān)注，提供更加系統(tǒng)、全面和實用的支教文件和指南，為支教事業(yè)的順利開展提供有力保障。
支教總結(jié)心得體會篇五
去年八月，做為一名預(yù)備黨員，我積極響應(yīng)教育局的號召，放棄了原本優(yōu)越的工作條件，主動申請加入到琿春市第三批支教教師的隊伍中，被分配到琿春市密江學(xué)校，擔(dān)任一年級的班主任工作。作為一名支教教師，我從不以支教教師的特殊身份自居，每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間和各項規(guī)章制度，按時參加學(xué)校的各項活動，注重自身形象，謙虛謹(jǐn)慎，事事起表率作用。
密江學(xué)校離市區(qū)有五六十里，我每天清晨六點就得從家中出發(fā)，乘八路車到客運站，乘坐通往密江的客車，每天往返時間兩三個小時，遇上惡劣的天氣，僅單程時間就需兩個小時，每天的路費高達14元，一個月僅路費就需三百元。盡管我個人的工資只有八-九百元，但我沒有向原學(xué)校提出補助申請，而是用微薄的工資默默承受。在最初通勤的日子里，體質(zhì)弱、暈車嚴(yán)重的我明顯感到體力不支，感冒不斷。一次，我連續(xù)幾天發(fā)燒，本以為是感冒，沒有在意，可是接下來，還是高燒不退，在家人和密江學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的催促下，我去醫(yī)院檢查，被醫(yī)生確診為腎炎。醫(yī)生建議我臥床靜養(yǎng)半個月，否則病愈緩慢，對今后的身體留有隱患。密江學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也勸我休養(yǎng)，但是休養(yǎng)半個月就意味著我的學(xué)生面臨停課。我只好利用晚上下班時間打點滴，每天晚上打完點滴已是十點多鐘。在我生病的日子里，學(xué)生們也比平時懂事多了，他們不知從哪里打聽到蒲公英可以治病，就利用中午時間在學(xué)校附近為我挖蒲公英。有的孩子還送給我一封封慰問信。孩子們樸實的個性，稚嫩的語言、誠摯的舉動令我感動，讓我銘記在心。
二、教育教學(xué)方面。
我所接任的這個班級共有15名學(xué)生，而且是個朝漢族結(jié)合的集體，朝族孩子達8個，學(xué)生的年齡參差不齊，最大的八歲，最小的只有四歲，他們沒有接受過正規(guī)的學(xué)前教育，這些不懂事的孩子每天是哭聲、喊聲、告狀聲，聲聲入耳，最令我頭疼的是朝族孩子聽不懂漢語，說漢語更是一個難關(guān)，當(dāng)我最初朝族孩子溝通時，他們只是愣愣地看著我，不明其意，我只好請班級唯一的一個上過漢族幼兒園的孩子做“小翻譯”，為了盡快和孩子們順利溝通，我拜孩子們?yōu)閹?，學(xué)習(xí)簡單的日常朝語。上朝語課時我也不會錯過學(xué)習(xí)機會，課間我主動接觸朝族孩子，掌握其語言規(guī)律，并適當(dāng)?shù)呐湟允謩?。課上，每句話都要重復(fù)四五遍，一節(jié)課下來我都口干舌燥，本來是一課時的內(nèi)容要長至兩課時，但我并不灰心，經(jīng)過一段時間，我與學(xué)生的溝通容易多了，為我順利開展教育教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。
為了促進低年級孩子的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣，我針對一年級學(xué)生的年齡特點，從情趣入手，配以兒歌，潛移默化地對一年級學(xué)生進行養(yǎng)成教育。如學(xué)生一入學(xué)，我教他們兒歌“迎著朝陽上學(xué)校，按時到校不遲到，見到老師要問好，見到同學(xué)問聲早……”上課時，我教他們“課前準(zhǔn)備要做好，快靜齊要做到，老師講課用心聽，思維敏捷勤思考?！毕抡n時我教他們“下課先讓老師行，課間不能胡亂跑，打鬧罵人真不好，文明謙虛不可少“再如，要求學(xué)生講文明禮貌，我教他們《一點兒歌》”追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點，上課專心聽講點兒，愛護花草主動點兒，受到批評耐心點，受到表揚謙虛點，每個人都奶這一點兒，大家就會高興點兒……”讓學(xué)生寫字，我就教他們寫字歌“注重培養(yǎng)好習(xí)慣，姿勢正確很關(guān)鍵，身端腳平本中間，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離桌子一尺遠(yuǎn)，手離筆頭一寸遠(yuǎn)，握緊筆桿要旋腕，凝神靜氣下筆練”孩子們對這些兒歌逐漸耳熟能詳，其行為習(xí)慣也逐漸得到了健康的養(yǎng)成。
我們班級有一個叫邵妍的女孩，只有4歲，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，只好住在學(xué)校的宿舍里，為了培養(yǎng)其自理能力，我經(jīng)常利用中午時間幫助孩子解決生活上的困難，并為孩子捐衣物和生活用品。中秋節(jié)的時候，從家里為孩子帶去水果和月餅。由于孩子小，好奇心強，對同宿舍的姐姐們的飾物很感興趣，有時會悄悄地拿走別人的東西。當(dāng)我得知情況后，沒有馬上把事情“點透”而是召開了班會采用了“暗示法”并和孩子的母親聯(lián)系，時刻注意孩子的思想動向“雙管齊下”，在耐心與愛心的力量下，孩子改正了缺點。
此外，在班級的環(huán)境建設(shè)上，我又下了一番功夫，結(jié)合班級實際，我自己出錢布置教室，走入教室，首先映入眼簾的是黑板上正上方的八個大字“人有底氣，終成大器”激勵學(xué)生熱愛科學(xué)，努力創(chuàng)造掌握本領(lǐng)，才會成為對社會有用的人才。教室右邊的墻上以對聯(lián)形式出示了本班學(xué)風(fēng)“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油”告誡學(xué)生好成績不會從天而降，要靠勤奮和努力。班級的走廊文化上開辟了“教師寄語”“童言妙語”“班級形象秀”“留言板“”錦囊妙計“等專欄。如今，它們已經(jīng)成為學(xué)生的好朋友。
支教總結(jié)心得體會篇六
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?BR> ——題記。
從九月到即將而來的一月份，四個半月的在**小學(xué)的支教實習(xí)生活，結(jié)束了。追憶往昔，感概萬千。四個月的支教實習(xí)生活讓五積累了太多的話和太多的不舍。與此同時，這幾個月來的作為一名小學(xué)英語的支教實習(xí)經(jīng)歷確實讓我收獲滿滿。難忘的支教實習(xí)回憶中，包含著人生五味。
回想大三下學(xué)期時，我們學(xué)校開展了師范生支教實習(xí)活動，這個活動旨在讓我們提前體驗我們未來的理想職業(yè)的生活。所以我毅然選擇了這個支教活動。我一直以來的理想和就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師，支教實習(xí)活動就給了我一個很好的嘗試和鍛煉的機會，既能體驗教師這個職業(yè)生活的同時，也可以為之后的教師招聘考試得到教學(xué)技能和課堂管理等方面的自我提升。同時，我自己本身也非常喜歡與小孩子相處，所以我一開始就希望選擇一間小學(xué)。所以，最后經(jīng)過老師推薦，師姐們的介紹，我選擇了**小學(xué)來開啟我的支教實習(xí)之旅。
我知道即將面對我的將會是長達四個多月的支教實習(xí)生活，未來會遇到的困難或挑戰(zhàn)都是未知的。可是我認(rèn)為，大學(xué)給了我足夠多的知識儲備和扎實的基本技能，讓我有足夠信心和勇氣去站上小學(xué)的講臺上應(yīng)對支教實習(xí)生活中的一切。
時光荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。
從**年8月30日到現(xiàn)在，從一開始懷著一顆激動而忐忑來到新聯(lián)小學(xué)到現(xiàn)在融入了這個學(xué)校的環(huán)境、氛圍和人文，從陌生到熟悉，四個多月的生活的生活心得，我分了幾個部分開陳述。
學(xué)校生活篇。
新聯(lián)小學(xué)是一間城中村學(xué)校，面積雖然不大，但是俗語說“麻雀雖少但五臟俱全”圖書室，音樂室，美術(shù)室、會議室，多媒體室、校醫(yī)室等學(xué)生需要并且對學(xué)生學(xué)習(xí)生活有利的場所是不會缺少的!而且不像有些學(xué)校的形同虛設(shè)，這些功能室的使用頻率很高。而且學(xué)校周圍是非常繁華，商場超市很多，交通便利，讓人非常滿意。
同時，在新聯(lián)小學(xué)，我收獲了許多的第一次。印象深刻的有第一次過屬于自己的教師節(jié)，收到學(xué)生的鮮花和禮物;第一次去學(xué)著調(diào)解學(xué)生之間紛爭;第一次以老師身份參加家長會，跟家長溝通;第一次為一年級的同學(xué)上科學(xué)課;第一次元旦文藝表演的時候，做一名計分老師等等。當(dāng)然，支教生活快樂和難忘的一部分，當(dāng)然少不了學(xué)校老師們對我們生活瑣事上的關(guān)心和幫助，分享給我們的喜悅和美食。
工作篇。
支教實習(xí)前期，我們的主要任務(wù)就是聽課，著重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂管理手段和掌握課堂時間的技巧。同時我們也要了解自己對應(yīng)實習(xí)班級的學(xué)情、班風(fēng)。
所以，一來到學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)就很貼心地安排了幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的指導(dǎo)老師給我們，而我的指導(dǎo)老師就是黃映華老師。
她主要負(fù)責(zé)二一班英語口語課、四三班的副班主任工作和四三、五二的綜合實踐課、英語課的教學(xué)工作。所以從9月份到10月份，我的聽課活動就是圍繞著這幾個年級和科目展開。
黃老師很有耐心，她駕馭課堂和控制授課時間的能力很強，課后，她都會很認(rèn)真地跟我和子欣分析學(xué)生的重難點學(xué)習(xí)內(nèi)容，還跟我們介紹任教的每個班級的總體情況和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并給出與之對應(yīng)的策略方法。
所以，在黃老師那里，我了解到了我實習(xí)將要任教的班級——五二班的情況：五二班班上有44名學(xué)生，英語總體水平良好，上層尖子少但穩(wěn)定，大部分中上層學(xué)生游走，后進生急需助力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都很積極?？偟膩碚f，他們的進步的潛力和空間依然很大。所以，我在感到壓力大的同時，我更加堅定了要認(rèn)真對待之后的教學(xué)工作，爭取讓每個學(xué)生都能取得進步，這也是對我自己和信任我的學(xué)校老師們一個交待。
經(jīng)過一個多月不斷地聽課學(xué)習(xí)和向不同老師請教，10月17日，我正式踏上了講臺，為五二班的同學(xué)們上了一節(jié)英語公開課。課前，英語科組的老師們特別是黃老師為了我這節(jié)課紛紛出謀劃策，很認(rèn)真地對我的教學(xué)設(shè)計和試講表現(xiàn)出的不足都提出改進的意見;黃老師還在上課前一天晚上11點多指導(dǎo)我修改課件。這讓我非常感動。雖然在正式上課的時候，由于緊張或其他原因，這節(jié)課還是不如人意的地方，但是老師們的指導(dǎo)和學(xué)生的配合都讓我覺得這節(jié)課上得很愉快，使我對之后的課堂更有信心。課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組老師及時地開展了評課活動，在我對匯報課進行總結(jié)和反思的同時，他們也不斷提出了他們的想法和改善的意見。讓我從中獲益良多。.
俗話說師傅領(lǐng)進門，修行在個人。從十三周開始，我就正式地開始接手了五二班的英語課的教學(xué)工作，踏上了我的修行之路。在路上，不總是充滿歡笑和鮮花。真正作為一個班的英語老師，常規(guī)工作就會變得很多，加上每一天不厭其煩的追作業(yè)、改作業(yè)，課前準(zhǔn)備，課后反思，制定復(fù)習(xí)計劃，督促他們課后完成布置的任務(wù)，放學(xué)后的培優(yōu)輔差等等。對于新手的我來說，難免會遇到磕磕碰碰的，但是，在校長領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵、科組老師們的有問必答，黃老師微信的遠(yuǎn)程輔助，班主任林老師和隊友吳老師，這些神兵利器的輔助下，這些事情我漸漸可以處理地游刃有余。
他們讓我懂得了樂于請教，善于學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧比自己盲目地摸索更有效率。
同時，與學(xué)生相處所學(xué)到的經(jīng)驗技巧也非常珍貴。
上課時，我會適當(dāng)?shù)胤潘?，幽默一下，活躍課堂氣氛，但當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生依然在課堂起哄，使其他同學(xué)也變得不受控制之前，我就會嚴(yán)肅起來了，會適當(dāng)?shù)嘏u，必要時采取一些獎懲措施。
四個多月的工作與生活，讓我們深刻感受到作為一名教師的使命感和責(zé)任感，時光荏苒須當(dāng)惜,風(fēng)雨陰晴勤值歷。我會珍惜當(dāng)下，繼續(xù)努力做好接下來的工作!讓我回首昨天，能問心無愧。展望未來，也能勇往直前。
支教總結(jié)心得體會篇七
當(dāng)我們談到支教時，我們所關(guān)注的重點通常在于幫助貧困地區(qū)的孩子們，帶來更多的知識、文化和愛心。但支教過程中，我們也應(yīng)該牢記自己的安全，保護好自己和身邊的人。下面，我將從三個方面來談?wù)勛约涸谥Ы踢^程中的安全體驗和心得。
二、重視個人安全。
作為支教者，我們首先需要重視自己的安全。在支教之前，我們要對目的地的環(huán)境和風(fēng)險有一定了解，并制定相應(yīng)的安全預(yù)案。比如，了解當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生條件、疫情、自然災(zāi)害等，積極預(yù)防和避免風(fēng)險的發(fā)生。同時，在行動中要注意自身的安全措施，在日常生活中堅持鍛煉身體、合理膳食、注意休息，以健康的體魄和心態(tài)應(yīng)對突發(fā)情況。
三、保護群體安全。
支教團隊中，成員之間的互相協(xié)助和保護也十分重要。在日?；顒又?，要注意成員之間的人身安全，避免個人行為帶來的風(fēng)險，切勿私自離隊、單獨行動。同時，要關(guān)注團隊其他成員的身心狀態(tài)，及時給予幫助和支持。在遇到突發(fā)情況時，應(yīng)依靠團隊的力量解決問題。
四、加強應(yīng)急預(yù)案。
在支教過程中，突發(fā)狀況或危機是時常存在的，一些常規(guī)的教育應(yīng)急預(yù)案是不可缺少的，如教育培訓(xùn)、疾病防控、施救與安全撤離等。此外，針對性的培訓(xùn)也必不可少。比如，水上安全、野外采摘小常識、自然災(zāi)害應(yīng)對等課程，不僅能夠提高支教者的綜合素質(zhì)，更能幫助支教團隊避免安全事故的發(fā)生。
五、加強宣傳教育。
除了上述的措施之外，加強宣傳教育是非常必要的。首先，我們要加強自身安全觀念的建立，樹立安全意識。同時，要向社會宣傳支教工作帶來的意義和價值，引導(dǎo)廣大群眾支持和參與支教工作。最后，要加強對安全問題的宣傳教育，普及相關(guān)知識，提高公眾的安全意識和能力，使支教工作更安全、有效、有成效。
通過以上五個方面的總結(jié)和反思，我們可以進一步提高自己的安全意識和能力。在未來的支教工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實相關(guān)措施，切實保障自己和周圍的人的安全，為貧困地區(qū)的孩子帶去更多的關(guān)愛和幫助。
支教總結(jié)心得體會篇八
支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學(xué)?；?qū)W習(xí)機構(gòu)，用自己的知識、技能和愛心，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)成績和生活質(zhì)量。通過支教活動，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了很多生活的道理。在我參加支教活動的過程中，我深切感受到了幫助他人的快樂以及教育的重要性。下面是我在支教活動中的心得體會總結(jié)。
首先，支教讓我體會到了自己的責(zé)任感與使命感。每次走進貧困地區(qū)的學(xué)校，看到孩子們那飽含期待的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責(zé)任。他們對知識的渴望和對未來的憧憬讓我明白，作為一個有幸接受良好教育的人，我有義務(wù)去幫助那些沒有機會受到良好教育的孩子們。他們的未來是國家和社會的未來，我們有責(zé)任培養(yǎng)出更多有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧Ｖ挥懈冻鲎约旱呐εc愛心，才能使支教更有意義。
其次，支教讓我明白了教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因為經(jīng)濟條件的限制，無法得到良好的教育資源。而教育是改變命運的一個重要途徑，它能改變一個人的思想、價值觀和未來。在支教活動中，我見證了很多孩子們通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)取得了巨大的進步。他們的眼神里洋溢著對知識的渴望和對未來的期待。這讓我明白了，只要給予他們機會和資源，每個孩子都有可能改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。
再次，支教讓我學(xué)會了關(guān)心與愛護他人。在支教活動中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們互相分享著快樂、遇到困難時給予鼓勵和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的溫暖與真誠。在這個過程中，我也學(xué)會了關(guān)心他人，了解他人的需要，并主動地為他們提供幫助。我明白了關(guān)心與愛護他人的重要性，因為只有關(guān)心他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會的溫暖。
最后，支教讓我成長為一個更加自信和樂觀的人。當(dāng)我看到孩子們在困難中依然保持著樂觀和積極的態(tài)度時，我被他們的精神所感動。在支教過程中，我面對了很多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅強和自信。通過與孩子們的交流和互動，我學(xué)會了樂觀地面對問題，并迎接挑戰(zhàn)。我對自己充滿了信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過支教活動，我收獲了很多。我明白了自己有義務(wù)去幫助他人，并為他人的成長和幸福貢獻自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能夠改變一個人的命運，實現(xiàn)自己的夢想。與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了關(guān)心與愛護他人，了解他人的需要，并主動地為他們提供幫助。我也逐漸成長為一個更加自信和樂觀的人，愿意為自己的目標(biāo)去努力。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們共同努力，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，擁有美好的未來。
支教總結(jié)心得體會篇九
上半年對我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學(xué)校，踏上了支教的旅程。作為一名實習(xí)支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個學(xué)期。時光飛逝，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的未來。
前幾天，從網(wǎng)上看到一個關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個與世隔絕的但距離北京僅僅三小時車程的村莊，有一群和城里孩子過著截然不同生活的“土孩子”。他們在黃土操場玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時間里，試圖記錄下他們的每一個學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式尋找一種改變他們命運的方法。清華工科男用行動證明著一個清華人的微薄之力給這個世界帶來的改變，即使僅僅是一小步?！爸灰行枰?，我們就一直在路上?！?BR> 同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運帶來一點點的改變，哪怕那些改變很微不足道，但是我也會通過那些改變看到我存在的價值，看到我實習(xí)半年的成果。
剛剛經(jīng)歷的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進步。
思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與落后，體驗到了學(xué)生們對外面世界的無知與好奇，更體驗到了孩子們對知識和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺上的價值。同時，對班級各種事務(wù)的管理，對同學(xué)們的關(guān)心，讓我有了對待工作的強烈責(zé)任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負(fù)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，也是對孩子們負(fù)責(zé)。
教學(xué)方面和班級管理方面我在院堡二中教三個年級的英語，小學(xué)三年級，八年級和九年級，另外還任三年級的音樂課?？绨嘟虒W(xué)，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!
由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學(xué)過程中，針對學(xué)生的英語水平，我盡量用簡單易懂的語言來講解，一個語法點，盡量多舉幾個例子，另外，還抽出很多的時間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎(chǔ)。
在三個年級中，雖然我是三年級的見習(xí)班主任，但我對八年級我付出的心血最多了。每當(dāng)他們犯了錯誤，我都會抽出很多時間來給他們講道理。初二的學(xué)生都是大孩子了，很多話他們都是可以聽懂的，說的時間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽話呢?我的回答是：一分付出，一分收獲。
教學(xué)水平和班級管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助。他教會我應(yīng)該如何管理好班級，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學(xué)生特點的教學(xué)計劃，這些都是課本上學(xué)不到的。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我的講課技能提高了很多，也和同學(xué)們成為了很好的朋友。這就是所謂的“親其師，信其道”吧!
生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中和工作中，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力，特別是廚藝，也有了明顯的提高。
當(dāng)然，在這個學(xué)期的支教中，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的威嚴(yán)，學(xué)生覺得我太親切了，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管。還有就是，在開始的時候，沒有對學(xué)生的英語水平做一個全面的了解，導(dǎo)致教學(xué)過程中講解的知識他們沒有能力接受。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。如果讓我用簡短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的寶貴機會，是我在思想、教學(xué)、班級管理和生活方面都有了提高，擴大了我的視野，豐富了我的知識。
支教生活，累卻收獲著!
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個月以來，讓我有很多很多的感受。
從月號在學(xué)校出發(fā)，到月離開這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個學(xué)校的人來接，我們是最后一個離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實習(xí)的學(xué)校究竟是一個什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會，就給我們安排了課。就這樣，我們的實習(xí)支教生活就此開始了。
記得第一次進班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。
每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。
我深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個同學(xué)被批準(zhǔn)在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。
美好的時間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。
剛開始時，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們在學(xué)習(xí)中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：
一個人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內(nèi)，自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因為有愛而更加美麗，因為奉獻而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我勇敢前進，爭取將來做一個優(yōu)秀的教師!
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支教總結(jié)心得體會篇十
前面已經(jīng)說過，鋼筋的下料長度就是指在直線狀態(tài)下截斷鋼筋時的長度，它的計算與混凝土對鋼筋的保護層厚度、鋼筋的形狀、鋼筋直徑及鋼筋的搭接長度有關(guān)。
1.混凝土對鋼筋的保護層厚度。
鋼筋的保護層是指從混凝土外表面至鋼筋外表面的距離，主要起保護鋼筋免受大氣銹蝕的作用，不同部位的鋼筋，保護層厚度也不同。受力鋼筋的混凝土保護層厚度，應(yīng)符合設(shè)計要求;當(dāng)設(shè)計無具體要求時，不應(yīng)小于受力鋼筋直徑。
鋼筋的混凝土保護層厚度。
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2.鋼筋彎曲量度差值和端部彎鉤增加值。
量度差值——鋼筋彎曲后的外包尺寸和中心線之間的差值。量度差值的大小與鋼筋直徑、彎曲角度、彎心直徑等因素有關(guān)。
前面已經(jīng)提過，鋼筋彎折后，其中心線長度并沒有變化，而圖紙上標(biāo)注的大多是鋼筋彎曲成形的外包尺寸，而外包尺寸明顯大于鋼筋的中心線長度，如果按照外包尺寸下料、彎折，就會造成鋼筋的浪費，而且也給施工帶來不便(由于尺寸偏大，致使保護層厚度不夠，甚至不能放進模板)。
為了增強鋼筋與混凝土的錨固，鋼筋末端一般需加工成彎鉤形式。
支教總結(jié)心得體會篇十一
紡織是一家以出口毛巾為主要業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司，其毛巾出口多達20個國家和地區(qū)，以日本和印度為主要出口國。銷售經(jīng)理接單分配給跟單員任務(wù)后，跟單員要及時的跟進，同生產(chǎn)車間溝通，安排機臺的生產(chǎn)。樣品生產(chǎn)出來之后，負(fù)責(zé)樣品檢測。由于生產(chǎn)一直在進行，所以有問題應(yīng)及時的同生產(chǎn)主任溝通，保證生產(chǎn)出符合客戶要求的產(chǎn)品。跟單員的另一項主要工作就是與外協(xié)加工廠的溝通，負(fù)責(zé)訂購包裝毛巾所需要的各種輔料，如紙箱、包裝袋、卡頭紙、腰封、不干膠等等。要求在生產(chǎn)車間將印染合格的毛巾運往整理車間之前將這些輔料送到倉庫，以備及時的包裝。確認(rèn)產(chǎn)品的包裝后，分配給整理車間包裝職工任務(wù)，保證毛巾的按時裝柜。
首先是工作一定要從打雜開始。兩個多星期的跟單員實習(xí)生活與我想象中的工作有些差距，但是我已認(rèn)識到，如果不能夠?qū)④囬g的運作流程、了解產(chǎn)品的基本規(guī)格、了解紡織包裝職工的工作情況有所了解，如果不能夠?qū)④囬g的一些基本工作做得順利完滿，我其實沒有資格做為正式的跟單員的。作為xx公司的一份子，我就應(yīng)該努力為謀福利;作為經(jīng)理放在車間的眼睛，我就要能夠為經(jīng)理提供真實準(zhǔn)確的基層信息。我當(dāng)前的職責(zé)就是了解產(chǎn)品，了解車間，了解職工。我需要去了解每種產(chǎn)品從毛線到最后的產(chǎn)品裝柜的過程，我需要去了解什么是保證整個公司順利運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我需要去了解每個職工對于工作的真實想法。只有做好了這些，我才能夠為xx公司的發(fā)展提出自己的建議。工作從打雜開始做起，借用革命先輩們的一句話：基層工作尚未做好，年輕同志仍需磨煉!
其次是工作無處不是溝通。跟單員的主要工作其實一句話可以概括：保證按時交貨!這就需要跟單員不斷的與產(chǎn)品流經(jīng)的各個部門相溝通。從線紗到毛巾，從輔料到包裝，跟單員需要接觸多個部門，并需要親自到車間考察了解產(chǎn)品的生產(chǎn)進度，及時的跟進產(chǎn)品。這就需要具備靈活的溝通能力。作為尚在整理車間的實習(xí)生，當(dāng)前的工作對象還僅限于車間主任，車間包裝職工及我的兩位上司。對待上司要恭敬服從，對待車間主任要認(rèn)真嚴(yán)肅，對待包裝職工要勤快可親。我不確定這樣的準(zhǔn)則是否可以讓我的工作變得更加的輕松流暢，這需要時間的檢驗。當(dāng)然沒有什么是絕對的真理，一切準(zhǔn)則都隨著時間環(huán)境的變化而改變，我會爭取不斷的進步。我已認(rèn)識到溝通能力對于工作的重要性，希望自己可以在這方面一直提高吧!
三，工作建議。
實習(xí)兩個多星期，或者說在整理車間的兩個多星期，我最大的感受就是xx公司的企業(yè)凝聚力與xx公司規(guī)模的不相匹配，即職工對于xx公司的歸屬感還不足。沒有歸屬感就不會有企業(yè)文化的認(rèn)同，沒有企業(yè)文化的認(rèn)同就會導(dǎo)致企業(yè)結(jié)構(gòu)的松散。對于車間的職工來說，她們只是xx公司的匆匆過客，可以隨便的離開而沒有留戀。我目前接觸的仍只是整理車間的包裝職工，盡管她們算不上嚴(yán)格意義上的技術(shù)工種，但我認(rèn)為她們也是一部分，她們也為發(fā)展貢獻自己的青春。但她們自己并不認(rèn)為自己是在為xx公司工作，而是單純的想著多掙錢。她們經(jīng)常會抱怨功過時間過長，抱怨沒有假期，抱怨沒有任何的福利。堅持在工作是因為這比較自由，離開沒有什么約束，她們也從不為發(fā)展著想。也許對于來說，她們走了再找人就行了，反正工作簡單。但是她們離開后會去做什么呢?肯定是選擇其他的毛巾公司，投奔競爭對手。資源永遠(yuǎn)都是有限的，人力資源也是如此。xx公司還需在企業(yè)文化建設(shè)上另辟蹊徑。
由于文筆欠缺，如有錯誤還請張經(jīng)理見諒;若有做的不對或不好的地方也請張經(jīng)理指正，不勝感激!
支教總結(jié)心得體會篇十二
支教者可以有自身的癖好缺點或毛病，但最好不要讓學(xué)生看到。下面給大家分享一些關(guān)于實習(xí)支教心得體會總結(jié)，供大家參考。
機緣巧合，我在隊長__的邀請下，參加了這次__大學(xué)社會實踐服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“__”顧名思義，就是__學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。
于是，在7月15日，來自__等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。
我們的活動是在__中學(xué)進行的。目的是針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識，擴展學(xué)生們的視野。
因此，我們的團隊分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計算機，普通話，風(fēng)土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學(xué)習(xí)。
看到學(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。
在七天的時間里，我們陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準(zhǔn)備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。
但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。
當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝__大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。
在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補和提高。
在近一個月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心，面對一個初一的學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進步的尤其是中學(xué)生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。
通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。
坐上離開__的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河，心里幾多感觸。當(dāng)時我和其他同行之友，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了!”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走，我們需要你們，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們，我們也不來哦?！鼻榈缴顣r，老師和學(xué)生擁抱一團痛哭，十分不舍。那時，我強忍著淚水，讓自己不哭，作為班主任的我，要堅強，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們。
回顧自己著在__縣__實踐的點點滴滴，這一個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來許多觸動。其實，我一開始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大實質(zhì)性的的改變呢?而且社會對于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的，我也看過相關(guān)的評論文章。我當(dāng)時就想我真的不能給他們帶來很多知識，而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野，對自己的未來有著美好的向往，讓他們樂觀自信去面對自己的處境。我們實踐的時間只有不長不短的一個月，但通過這一個月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知，到最后了解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來上課從容自如，儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時走不慣山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐勞，精神昂揚，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價值，并自信自己也是一個社會有用之才。
通過緊張的招募面試，我幸運地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團的一員，當(dāng)時面對著激烈的競爭，我并沒有報多大的希望自己能夠通過面試，當(dāng)收到面試通知的時候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實踐的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助，通過舉行一些活動，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個月的培訓(xùn)，而我個人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，寫教案，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書。
7月7日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期，火車上特別擁擠，而且作為女生，在這個尷尬的時候生理周期來了，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西，只要身體能用的部位都用來拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促，忘記帶長袖的外套了，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。我們在7月10日終于抵達我們的目的地__鄉(xiāng)，在這我們開始了為期一個月的暑期支教社會實踐活動。然而，在__鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是，有點讓人受不了的是__炎熱天氣，下雨時潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對于女生來說也是挺大的考驗。這期間不少隊友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
在一個月的支教時間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級三個班的思想品德課，擔(dān)任七年級三班的班主任，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實很有意義，給我留下了好多難忘的記憶，幾乎每天都會讓我不同的感受，可以說這個月的回憶是十分的豐富的。在此，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路，冒著炎炎烈日，向高山進軍。剛開始大家都是挺興奮的，一路欣賞著醉人的景色，一路開心的拍著照片留念，剛剛走著一個多小時，都累的不行了，汗流浹背，熱氣悶人，尤其是我們的隊長，一個有點胖胖的大男孩，衣服全都濕透，頭發(fā)全都濕淋淋的，還冒著熱氣，仿佛一個落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對我們說：老師以你們這走走停停的速度的話，一天都走不到我們家。我們當(dāng)時就不禁啊了一聲，雖然我自己也是農(nóng)村出來的，從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的，可是與這些漫長顛簸崎嶇的山路相比，真是小巫見大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟，沒走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子們?nèi)匀唤〔饺顼w，有說有笑的，真的是讓人無比佩服。這里的紫外線十分強烈，雖然我因為炎熱一直出汗沒有涂防曬，但是我是帶著帽子，并打著傘的，結(jié)果兩個手臂以及脖子還是被曬傷了，紅通通的，事后也掉皮了，黑一塊白一塊的，挺難看的。其中一個帶路的孩子特別善良樂觀，全程陪伴我們的整個家訪，一路上不停的給我們作介紹，真是一個十分熱情的小導(dǎo)游，仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路，穿越玉米地、草叢、小樹林，憑著頑強的毅力和堅定的信念，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山，抵達我們留宿的__同學(xué)家：兩間土筑的簡陋的房子，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多牲畜家禽，如牛，馬，豬，貓，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺又小又舊的電視，屋里的地板凹凸不平的。但是__的家人盡全力去熱情的款待我們，我們抵達時，已經(jīng)做好飯在等我們了，這該比他們平時吃的要好多了，當(dāng)時我們都愧疚了。通過家訪__爸爸，我們知道家里年收入微薄，過的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育，并說出一句十分驚人的話語：現(xiàn)在，不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲，這真的十分難得。這個苗寨坐落于山頂上，下山十分不方便，村民幾乎只有要采購生活用品的時候才會下山，平常都是在進行著忙碌的農(nóng)活，因此有點閉塞。而且還有山體滑坡的危險，面臨著搬遷?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了，搬遷工程量又大，所以這個苗寨暫時無法搬遷。早上我們起來，看到了十分美妙的云彩，云霧向我們襲來，惟妙惟肖的變換著，真是高出勝景，我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累，僅僅是身體的勞累而已，但是我獲益頗多。我們開闊視野，體會這里的風(fēng)土人情;漫長的山路的跋涉，對我們的體力，耐力進行著莫大的考驗;改變了自己以前安逸抱怨的想法，上大學(xué)來我變得有些懈怠了，也常常會隨著周邊的環(huán)境對大學(xué)進行抱怨，可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個世界上永遠(yuǎn)都是比上不足，比下有余的，相比這些生活在大山的孩子，讀書要走好幾個小時的山路，生活過的如此艱辛，可是卻依然知足快樂著，我又有什么資格在抱怨呢?我是那么的幸運，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運的機會呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命運的。
時間不用花那么長，為什么不可以坐呢，這么想我釋然了;第一次坐大巴，而且是長途大巴，本人很容易暈車，可怕坐大巴了，來回坐了兩次大巴，也挺過來了;第一次穿行盤山公路，這個彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了，一坐車眼都不敢睜一下;第一次上完整的一節(jié)課，第一次當(dāng)班主任，第一次走那么長的山路，第擁有自己的第一批學(xué)生。在經(jīng)過這次暑期支教后，我感覺自己又有了人生的新起點。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團給我這個機會，如果以后我的條件允許的話，而又有這個機會的話，我還是會去的，我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿__鄉(xiāng)公益支教團的明天越來越好!
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會知道笑的滋味;經(jīng)歷了失去才懂得珍惜;經(jīng)歷了痛苦，才能體會真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
一、活動的準(zhǔn)備。
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：__等。
在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。
二、活動的實施。
在19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細(xì)節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。