總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作能力的一種有效方法，能夠加快自身成長(zhǎng)速度。總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析，避免泛泛而談或空洞的描述。以下是一些成功的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇一
大學(xué)培訓(xùn)是大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的重要方式，也是人際交往與社會(huì)實(shí)踐的重要載體。在大學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中，我得到了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下在大學(xué)培訓(xùn)中的體會(huì)與心得。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧。
在大學(xué)培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和技巧尤為重要。一方面，需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；另一方面，要注重積累知識(shí)，拓展視野，提高思辨能力。我在學(xué)習(xí)歷程中，發(fā)現(xiàn)了許多有效的學(xué)習(xí)方法，比如制作筆記和總結(jié)、借助網(wǎng)絡(luò)資源、交流合作等。同時(shí)，也積極尋求輔導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷完善自己的學(xué)術(shù)技術(shù)和思維方法。
第三段：組織能力與人際交往。
在大學(xué)培訓(xùn)中，逐步了解了實(shí)踐中組織與人際交往的重要性。正如許多學(xué)者在研究中指出的，組織能力是成功的最佳保障，而人際交往也是發(fā)展的重要途徑。因此，在整合各類(lèi)信息與資源的能力方面，我也有了不少收獲與體會(huì)。此外，我還注意到良好的溝通協(xié)調(diào)與合作精神，使得我在團(tuán)隊(duì)合作中更加領(lǐng)會(huì)合作協(xié)作之美。
第四段：思想上的變革與實(shí)踐能力的提高。
大學(xué)培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和交流之外，也促進(jìn)了自我成長(zhǎng)與提高。在實(shí)踐探索中，我受到良好的啟迪和熏陶，逐漸明確了自身的發(fā)展方向、職業(yè)興趣與理想理念。同時(shí)，我也增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，尤其通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目和科研創(chuàng)新，得到了深度的經(jīng)驗(yàn)積累和經(jīng)驗(yàn)沉淀。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，本文總結(jié)了自己在大學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)與心得。在取得歷次收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足與不足之處。未來(lái)，我希望在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的大學(xué)培訓(xùn)中，能將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展、將收獲轉(zhuǎn)化為成果，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇二
浙江大學(xué)是我國(guó)一所重點(diǎn)高等學(xué)府，在這里求學(xué)生活是一種幸福而又充實(shí)的體驗(yàn)。然而，僅僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，浙江大學(xué)不斷開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學(xué)的一次培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程為我提供了鍛煉溝通能力的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們需要與不同專(zhuān)業(yè)、不同性格的同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了如何妥善地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對(duì)我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓(xùn)課程使我更了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在培訓(xùn)中，我們需要參與各類(lèi)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如項(xiàng)目策劃、演講比賽等，這些活動(dòng)要求我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要面對(duì)自己的劣勢(shì)并尋求改進(jìn)。通過(guò)培訓(xùn)的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問(wèn)題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)還存在一些需要改進(jìn)的地方，例如演講表達(dá)等。這種了解實(shí)際上是一個(gè)很寶貴的財(cái)富，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并且找到改進(jìn)自己的途徑。
再次，培訓(xùn)課程提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作的實(shí)踐，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，具有不同的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂(lè)觀(guān)正能量也激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。這次培訓(xùn)讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會(huì)將成為我未來(lái)道路上的寶貴財(cái)富，幫助我在社會(huì)中大展宏圖。我也期待著未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，追求卓越。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇三
學(xué)車(chē)培訓(xùn)是許多人重要的人生經(jīng)歷，它不僅意味著學(xué)習(xí)駕駛技能，更是一次自我提升的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)期，是一個(gè)極其適宜學(xué)車(chē)的時(shí)間段。在我的學(xué)車(chē)培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多，今天我想和大家分享我的學(xué)車(chē)心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)車(chē)的意義。
首先，對(duì)于學(xué)車(chē)的意義，我認(rèn)為它不光是為了拿到駕照和解決出行問(wèn)題，更重要的是學(xué)習(xí)在車(chē)內(nèi)的自我調(diào)節(jié)和對(duì)自我安全的保護(hù)。在學(xué)車(chē)過(guò)程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)車(chē)的操作技巧和交規(guī)知識(shí)，而且也在學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜交通情況，如何預(yù)判他人行為并保持冷靜。而且在一些路況不好的情況下，我們也會(huì)意識(shí)到行車(chē)安全的重要性。
第三段：我學(xué)車(chē)的過(guò)程。
其次，我想分享我的學(xué)車(chē)的經(jīng)歷。我在大一時(shí)就開(kāi)始學(xué)車(chē)，找了一家口碑比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)車(chē)的過(guò)程中，我充分利用每一次的駕駛課程，不斷思考自己的駕駛技能和對(duì)交通的理解。通過(guò)模擬考試、路況訓(xùn)練以及教練的指導(dǎo)，我在短時(shí)間內(nèi)掌握了一些初級(jí)駕駛技巧，并考取了小車(chē)駕照。
第四段：學(xué)車(chē)思考的深入。
接著，我想說(shuō)的是，在學(xué)車(chē)的過(guò)程中，我的思考也得到了深入。尤其是關(guān)于自我安全和社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，任何時(shí)候都不能酒后駕車(chē)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的心血來(lái)潮或心情不好而給自己和他人帶來(lái)安全隱患。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我也會(huì)更加注重行車(chē)禮貌和文明，時(shí)刻關(guān)注身邊的行人和車(chē)輛，盡最大努力保證交通安全。
第五段：學(xué)車(chē)之后。
最后，我學(xué)車(chē)的經(jīng)歷也讓我意識(shí)到，在之后的人生中，學(xué)習(xí)和提升是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程。學(xué)車(chē)雖然算不上大學(xué)四年里最重要的事情，但它的經(jīng)歷也深刻地影響了我的成長(zhǎng)。在我們的一生中，我們會(huì)接觸到各種知識(shí)和技能，而對(duì)于每一項(xiàng)技能，都需要我們金盆洗手般地學(xué)習(xí)、練習(xí)、熟悉，才能真正掌握以及習(xí)得。
綜上所述，學(xué)車(chē)不但是為了學(xué)習(xí)駕駛技能，更是一種成長(zhǎng)體驗(yàn)、自我提升、社會(huì)責(zé)任和交通安全的學(xué)習(xí)。希望我分享的這些心得體會(huì)可以對(duì)大家在學(xué)車(chē)過(guò)程中有所參考。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇四
愛(ài)心像一縷陽(yáng)光能驅(qū)散陰霾凄風(fēng);愛(ài)心像一泓清泉能滋潤(rùn)枯泉涸澤;愛(ài)心像一枝鮮花，能召喚三月春風(fēng)。
愛(ài)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情、一種能觸及靈魂的動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。作為老師最基本的條件就是要有一顆愛(ài)學(xué)生的心。自古以來(lái)人們就說(shuō)沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育。
做教師的可能都明白這個(gè)道理，可是在實(shí)際的工作中就是難以體現(xiàn)，他們不會(huì)尊重理解寬容善待學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)會(huì)體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)重摧殘著學(xué)生幼小的身體和心靈。學(xué)生需要嚴(yán)師，更需要慈祥寬容的老師，感情雖然不能取代教育，但教育需要感情，只有感情才能真正打開(kāi)學(xué)生心靈的天窗，才能更好的教育學(xué)生。而學(xué)生在感受老師無(wú)私的愛(ài)后就會(huì)傳播給社會(huì)、民族乃至于國(guó)家。
那么究竟該如何給予學(xué)生愛(ài)呢?結(jié)合于潔老師的報(bào)告我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
第一，要有愛(ài)的情感，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界首先必須把學(xué)生當(dāng)朋友當(dāng)家人，真切地關(guān)心他們，感受他們的喜怒哀樂(lè)，這種愛(ài)絕不是形式上的，是一種真摯的愛(ài)，人格上和學(xué)生保持平等，不居高臨下。課堂上是和他們一起學(xué)習(xí)探討，課外教師要放下架子和威嚴(yán)，甚至可以和他們一起游戲玩耍。撤掉了師道尊嚴(yán)這個(gè)屏障學(xué)生才愿意把心交給你。從而接受你的教育。記得我上初二的數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)就是這樣做的，上課他嚴(yán)肅認(rèn)真，下課了和我們一起嬉鬧，在那個(gè)提倡師道尊嚴(yán)的時(shí)代，同學(xué)們都太喜歡這種老師太喜歡上他的課了，上課都搶著回答問(wèn)題搶著看誰(shuí)先完成作業(yè)比誰(shuí)考的分?jǐn)?shù)高，因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)成直線(xiàn)上升。
第二，教師要最大限度的理解寬容學(xué)生，公平公正地對(duì)待學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了，不要盲目的指責(zé)和批評(píng)，要找準(zhǔn)原因幫助他們改正，而且還要給他們改正的時(shí)間，容許他們犯重復(fù)的錯(cuò)誤。而公平公正是說(shuō)要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不包庇縱容優(yōu)等生也不漠視挖苦差生。更高意義上是要給予學(xué)生平等的入學(xué)機(jī)會(huì)，九年義務(wù)階段教師沒(méi)權(quán)利無(wú)權(quán)利取消學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，教師教育學(xué)生時(shí)要面向全體學(xué)生樹(shù)立人人成才多樣化人才的觀(guān)念，萬(wàn)木成林方有巨樹(shù)。同時(shí)又尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生的潛在能力得到充分的發(fā)展。有的學(xué)生形象思維好有的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教師要針對(duì)不同的特性因材施教。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到學(xué)生先天的差異性，這些差異與生俱來(lái)與遺傳有關(guān)與養(yǎng)育過(guò)程有關(guān)，教師在尊重生命的存在與差異前提下,努力發(fā)現(xiàn)各自生命的價(jià)值與潛能,讓其充分享受成長(zhǎng)的幸福和尊嚴(yán),將其帶到人類(lèi)豐富的精神世界中去,引領(lǐng)其做個(gè)有人性的人、有信仰的人,做個(gè)人格健全、和諧可持續(xù)發(fā)展的人。這才是對(duì)待學(xué)生真正意義上的平等，也才談得上是愛(ài)。
第三，要學(xué)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生取得了成績(jī)、表現(xiàn)良好要適時(shí)地進(jìn)行肯定與表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，誰(shuí)都知道好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的。而表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候又還要講究一定的方法和策略，要多進(jìn)行描述性的表?yè)P(yáng)，這樣才能真正起到表?yè)P(yáng)的效果，被表?yè)P(yáng)者和其他學(xué)生才能收到激勵(lì)，盲目的“對(duì)、做的好”讓學(xué)生覺(jué)得太虛，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就會(huì)麻木。
第四，為學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)自由民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立和諧的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生平等尊重信任，讓其有人生的安全感和思想上的自由感。同時(shí)還要教育學(xué)生建立真誠(chéng)友好的人際關(guān)心，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，告訴學(xué)生不能以成績(jī)好壞評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)平等民主的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，學(xué)生才能充分發(fā)揮其潛能，找到自己各自的港灣。
總之教師是蚌，學(xué)生就是蚌里的沙礫，只有用仁愛(ài)去舔它、磨它、洗它……經(jīng)年累月，沙礫才會(huì)成為一顆顆珍珠，光彩熠熠。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇五
20_年2月25日到20_年4月6日，我們很榮幸能夠來(lái)到___股份有限公司福州五一北路證券營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期6周的頂崗實(shí)習(xí)。在我看來(lái)，實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一門(mén)課程，它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)同工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，還增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的見(jiàn)聞和了解，豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還能夠使我們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和社會(huì)的認(rèn)知能力，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，這對(duì)今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進(jìn)作用。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己：腳踏實(shí)地地做好每一件事，遇到困難的時(shí)候不輕易言棄，始終表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。接下來(lái)，我將匯報(bào)我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中做了哪一些工作：
1、第一周，這是我們踏入社會(huì)的一個(gè)開(kāi)始，在這一周中，公司并未教我們什么實(shí)質(zhì)性的東西，而是讓我們先明白理財(cái)顧問(wèn)是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)發(fā)展的方向是什么等等。同時(shí)，總經(jīng)理助理也就是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師還向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題和要求：第一，理財(cái)顧問(wèn)所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二，準(zhǔn)備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進(jìn)行表演。
在我看來(lái)，一名合格的理財(cái)顧問(wèn)應(yīng)該具備的能力有：學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹，我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進(jìn)行了表演，美中不足的就是在陌生人面前有點(diǎn)緊張，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速有點(diǎn)快。
2、第二周，總經(jīng)理助理安排了各部門(mén)的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行培訓(xùn)。周一的培訓(xùn)內(nèi)容為高凈值客戶(hù)的溝通;周二的培訓(xùn)內(nèi)容為量化投資;周三的培訓(xùn)內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓(xùn)內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識(shí)以及近期行情的理解;周五的培訓(xùn)內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到我們離成為一名合格的理財(cái)顧問(wèn)還有很大的距離，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是，我們并不能一味的等別人來(lái)教，有時(shí)候要主動(dòng)去向前輩請(qǐng)教。
3、第三周，公司在這一周開(kāi)始安排我們外出進(jìn)行開(kāi)戶(hù)實(shí)操，一開(kāi)始我們先是在公司附近的銀行進(jìn)行站點(diǎn)，然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠(yuǎn)的銀行或者工廠(chǎng)進(jìn)行開(kāi)戶(hù)。經(jīng)過(guò)一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語(yǔ)有云：“活到老，學(xué)到老。”證券這一行業(yè)所涵蓋的知識(shí)范圍真的非常廣，這需要我們不斷的去調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。還有就是在遇到困難的時(shí)候，不要想著自己一味的去承擔(dān)去解決，有時(shí)候可以試著往外推--向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教尋求解決辦法，說(shuō)不定會(huì)事半功倍。
4、第四周，這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪(fǎng)。連續(xù)打了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備充分真的是非常必要的，不然的話(huà)你很容易就會(huì)被客戶(hù)的問(wèn)題問(wèn)倒說(shuō)不上話(huà)來(lái)，這時(shí)如果準(zhǔn)備充分的話(huà)你就能迅速的回答上來(lái)客戶(hù)提的問(wèn)題，給客戶(hù)一種很專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)。還有就是打的過(guò)程中，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，被拒絕之后，要馬上調(diào)整回復(fù)心情接著打，在這方面我仍有許多的不足，還需好好努力。
5、第五周，我開(kāi)始去柜臺(tái)學(xué)習(xí)柜臺(tái)業(yè)務(wù)。柜臺(tái)業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多，比如說(shuō)開(kāi)通創(chuàng)業(yè)板、銷(xiāo)戶(hù)、有些客戶(hù)忘記密碼也可以在柜臺(tái)辦理。不過(guò)，最麻煩的要數(shù)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)，雖然在站柜臺(tái)期間經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)企業(yè)客戶(hù)，但是它們的流程都非常的復(fù)雜，中間需要的材料以及印章也非常的多，經(jīng)常要辦理半天到一天，有時(shí)候甚至可以看到客戶(hù)連續(xù)好幾天都來(lái)柜臺(tái)辦理同一項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此，機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)起來(lái)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難，不是站幾天柜臺(tái)就能夠?qū)W會(huì)的，所以我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)都放在其他幾項(xiàng)業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里，我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺(tái)部門(mén)進(jìn)行反洗錢(qián)的相關(guān)信息核準(zhǔn)以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非常瑣碎的，但是做下來(lái)也是非?？简?yàn)一個(gè)人的耐心以及責(zé)任心的。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。很快為期六周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，在這六周時(shí)間里，既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實(shí)習(xí)期間我的專(zhuān)業(yè)能力得到一定程度的提升，因?yàn)樵谶@六周時(shí)間里，不論是你眼睛看的還是耳朵聽(tīng)得都是關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的事情。同時(shí)，公司還會(huì)給我們布置任務(wù)，讓我們?cè)谑毡P(pán)后進(jìn)行復(fù)盤(pán)，然后請(qǐng)公司的前輩們?cè)诳赐曛笾赋鑫覀儗?xiě)的不足之處，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話(huà)，相信我們的專(zhuān)業(yè)水平很快就能夠達(dá)到與一般客戶(hù)進(jìn)行長(zhǎng)久溝通的水平。另一方面，我的各項(xiàng)素質(zhì)也得到了提升，比如說(shuō)：日常接觸客戶(hù)以及回訪(fǎng)提升了我們溝通交流的能力，幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇六
軍訓(xùn)是大學(xué)新生的第一課，也是極其重要的一課。他不僅可以鍛煉我們的體魄，也可以磨礪我們的意志，更重要的是他可以塑造一個(gè)人的品格?，F(xiàn)在大學(xué)新生都是90后、00后，沒(méi)有承受過(guò)重的體力勞力，沒(méi)有吃苦精神，而軍訓(xùn)恰好為我們提供了一個(gè)吃苦耐勞的平臺(tái)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們頂著烈日，在炙熱的環(huán)境中體驗(yàn)著軍訓(xùn)帶給我們的快樂(lè)，享受軍訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)軍訓(xùn)給我的人生哲理。不僅如此，軍訓(xùn)讓來(lái)自五湖四海的我們凝聚在一起，相互幫助，建立了渾厚的友誼。
每天六點(diǎn)起床，從六點(diǎn)半軍訓(xùn)到晚上七點(diǎn)半晚訓(xùn)結(jié)束，我們每天的軍訓(xùn)時(shí)間達(dá)八個(gè)小時(shí)之多，我們每天身著軍裝，頭戴軍帽，水壺左肩右挎，一樣都不能少。集結(jié)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，按照教官的指令，我們重復(fù)訓(xùn)練著一個(gè)個(gè)深入我們腦海的動(dòng)作。雖說(shuō)剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，什么都不會(huì)做，但是隨著時(shí)間的推移，在和藹可親的教官的悉心指導(dǎo)下，我們的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，心態(tài)也愈加放松，慢慢的我們開(kāi)始享受軍訓(xùn)的勞累，因?yàn)檫@是我們?nèi)松猛局械膶氋F財(cái)富。我們喜愛(ài)軍訓(xùn)，在以后的時(shí)光里，我們一定會(huì)再次回憶軍訓(xùn)過(guò)程中的美好，他已成為我們永恒的記憶，我們會(huì)一直懷念它。
軍訓(xùn)的教官不僅帥氣，而且和藹可親，平等的對(duì)待每一個(gè)人，就像自己的親哥哥一樣照顧我們。他們不僅教會(huì)了我們標(biāo)準(zhǔn)的軍訓(xùn)動(dòng)作，而且讓我們懂得了許多人生哲理。在閑暇之余，他們會(huì)同我們說(shuō)起他們的人生經(jīng)歷，其中包括他們積累的經(jīng)驗(yàn)。我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊脑?huà)在我以后的人生道路中一定會(huì)起到積極深遠(yuǎn)的作用。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我們每個(gè)人都會(huì)再接再厲，發(fā)揚(yáng)解放軍戰(zhàn)士艱苦樸素的精神，直到軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。軍訓(xùn)最后的走方陣，是對(duì)我們半個(gè)月軍訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估，教官說(shuō)這是一種榮譽(yù)，是對(duì)于我們的肯定和鼓勵(lì)。軍訓(xùn)時(shí)光是短暫的，但是四年的大學(xué)時(shí)光卻是相對(duì)漫長(zhǎng)的，怎樣度過(guò)大學(xué)四年，我已有了明確的目標(biāo)。剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我們，內(nèi)心充滿(mǎn)了疑問(wèn)與好奇，對(duì)未來(lái)一片迷茫。軍訓(xùn)，讓我們更好的了解學(xué)校，讓我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)良好的規(guī)劃，我想這同樣也是軍訓(xùn)帶給我們的積極作用。
大學(xué)第一課——軍訓(xùn)，讓我們感到充實(shí)與快樂(lè)，但是更多的是懷念與回味。多年之后，當(dāng)我再次回憶起軍訓(xùn)的各種酸甜苦辣，我定然會(huì)感慨萬(wàn)千。
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是軟萌的妹子，最后的最后個(gè)個(gè)都成了剛毅的漢子，沒(méi)錯(cuò)，這就是外語(yǔ)學(xué)院給我最直觀(guān)的軍訓(xùn)印象，從不標(biāo)準(zhǔn)的阿婆站的抬手叉腰到巾幗不讓須眉的標(biāo)準(zhǔn)軍姿;從輕聲細(xì)語(yǔ)的優(yōu)雅淑女到軍訓(xùn)報(bào)數(shù)一聲吼呀。也許，我們是加入了一個(gè)女漢子速成班，但不可否認(rèn)的是我們?cè)鰪?qiáng)了自己的氣魄，我們學(xué)會(huì)了與人溝通了，懂得主動(dòng)問(wèn)上一句：“同學(xué)，你還好嗎?！泵靼琢诵F(tuán)隊(duì)的凝聚作用。從這方面而言，軍訓(xùn)是開(kāi)啟大學(xué)之門(mén)的重要過(guò)渡，它提前讓我們透視到大學(xué)的縮影。
當(dāng)一個(gè)個(gè)“世紀(jì)寶寶”站在國(guó)旗下聽(tīng)著新生代表發(fā)言時(shí)，我們長(zhǎng)達(dá)十四天的軍訓(xùn)之旅就已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。我能感受到同學(xué)們一顆顆急切的心。但我個(gè)人希望(通過(guò)一天的實(shí)踐)：談不上風(fēng)雨無(wú)阻，盡力就好;談不上刀山火海，齊心就好;談不上咬牙硬撐，參與就好。也許以后就很少有像軍訓(xùn)這樣的體育技能型活動(dòng)來(lái)鍛煉大家了，希望大家好好珍惜!不為模糊不清的天氣擔(dān)憂(yōu)，只為現(xiàn)學(xué)的軍訓(xùn)技巧努力。
在湖南理工學(xué)院這個(gè)大家庭里有著這樣一群人：陪伴學(xué)生做有的輔助學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;擔(dān)心學(xué)生身體素質(zhì)的老師;嚴(yán)格卻不失慈愛(ài)的教官們。軍訓(xùn)路上有你們真好。在此以一段話(huà)作結(jié)：炎炎夏日相聚湖理，五湖四海匯成一家，扶持?jǐn)y手共創(chuàng)輝煌。加油!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇七
在公司擔(dān)任銷(xiāo)售培訓(xùn)講師已經(jīng)一年，我感到非常的榮幸，現(xiàn)在做一份銷(xiāo)售培訓(xùn)講師一年工作總結(jié)。來(lái)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)員的狀況以及課程的遞進(jìn)。
一、課程介紹。
1、職涯規(guī)劃以及行業(yè)前景。
面對(duì)人生前幾個(gè)十字路口的時(shí)候如何選擇做了相應(yīng)的講解，并解析了通訊行業(yè)的發(fā)展以及如何結(jié)合個(gè)人職涯路程來(lái)歷練自己獲得經(jīng)驗(yàn)以及經(jīng)濟(jì)需求。
2、陽(yáng)光心態(tài)。
針對(duì)較大的工作壓力，如何用積極向上的心態(tài)面對(duì)做了詳細(xì)的講解，并對(duì)其各人與公司的發(fā)展做了相應(yīng)的銜接規(guī)劃。
3、為企業(yè)創(chuàng)造的效益。
結(jié)合后臺(tái)相關(guān)操作對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)性的知識(shí)梳理，了解功效，在面對(duì)客戶(hù)的時(shí)候有很多話(huà)題可以與客戶(hù)溝通，讓大家做到顧問(wèn)式銷(xiāo)售。
4、產(chǎn)品知識(shí)。
從產(chǎn)品發(fā)展、電話(huà)等術(shù)語(yǔ)、功能，結(jié)合后臺(tái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做了詳細(xì)講解，讓大家更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到什么是產(chǎn)品。
5、呼出規(guī)范及聲音要求。
為體現(xiàn)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)性，規(guī)范了呼出的開(kāi)場(chǎng)及結(jié)尾，以體現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)性，并詳細(xì)的說(shuō)明了聲音的特性，注意事項(xiàng)。
6、客戶(hù)常見(jiàn)問(wèn)題。
將客戶(hù)常見(jiàn)的問(wèn)題做了詳細(xì)講解，并分享了拒絕話(huà)術(shù)，讓大家在展業(yè)過(guò)程當(dāng)中遇到客戶(hù)拒絕的時(shí)候可以從容應(yīng)對(duì)，提高單產(chǎn)量。
二、取得的成績(jī)：
1、建立制度性培訓(xùn)體系。
今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
2、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
三、存在的問(wèn)題和不足。
1、原則性不強(qiáng)。
不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。
只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
上述銷(xiāo)售培訓(xùn)講師一年工作總結(jié)中，不難看出建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。對(duì)于明年我們致力于建設(shè)更強(qiáng)的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇八
本人自入職以來(lái)，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下，參加了學(xué)校新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，本人學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，認(rèn)清了不足，同時(shí)也結(jié)交了朋友。總體來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來(lái)說(shuō)，本人通過(guò)入職培訓(xùn)，取得了以下新的收獲：
第一，通過(guò)入職培訓(xùn)，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對(duì)這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué)，更加充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。同時(shí)，通過(guò)和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊(yùn)含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來(lái)的精神脈動(dòng)。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而有利于我的教學(xué)工作。
第二，通過(guò)入職培訓(xùn)，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對(duì)面的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，極大地開(kāi)闊了眼界，豐富了認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)院委派資深教師作為我的一對(duì)一指導(dǎo)教師。資深教師的無(wú)私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)一堂課的教學(xué)實(shí)踐考核，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，促使我不斷改進(jìn)自己，從而可以不斷進(jìn)步。
第三，通過(guò)入職培訓(xùn)，使我更加明確了已經(jīng)開(kāi)始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書(shū)育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書(shū)和育人是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)維度，只有好好地教書(shū)，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書(shū)育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開(kāi)了育人的根本方向，教書(shū)也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的大學(xué)生，更是要培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。
第四，通過(guò)入職培訓(xùn)，使我加深了對(duì)大學(xué)教師職業(yè)的理解和對(duì)大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時(shí)，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。而只有較好地認(rèn)識(shí)和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色，爭(zhēng)取早日成為一名合格的大學(xué)教師。
總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，是一項(xiàng)非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價(jià)值的培訓(xùn)活動(dòng)。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時(shí)，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運(yùn)用到本職工作之中去。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇九
4月21至23日，本人有幸作為阜陽(yáng)市臨泉縣一名大學(xué)生村官代表赴合肥蜀山國(guó)際電商產(chǎn)業(yè)園參加由省委組織部、省商務(wù)廳和團(tuán)省委共同主辦的全省大學(xué)生村官電子商務(wù)示范培訓(xùn)班。在這里來(lái)自全省的大學(xué)生村官代表聚集一堂，感受電子商務(wù)新理念，實(shí)訓(xùn)電子商務(wù)新知識(shí)，參觀(guān)電子商務(wù)新基地，為帶動(dòng)全省廣大農(nóng)村農(nóng)民致富掌握新知識(shí)、新技能。
電子商務(wù)是新時(shí)期推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的又一強(qiáng)心劑，而我們大學(xué)生村官由于知識(shí)水平高、接受新事物能力強(qiáng)、與群眾聯(lián)系緊密，是農(nóng)村推廣電子商務(wù)的主力軍。這次培訓(xùn)針對(duì)提升大學(xué)生村官對(duì)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)方式的理解和掌握，發(fā)掘更多的安徽特色農(nóng)產(chǎn)品上網(wǎng)銷(xiāo)售，帶動(dòng)更多村民致富;精心安排就農(nóng)村和農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的基本知識(shí)和營(yíng)銷(xiāo)方式設(shè)置了縣域電子商務(wù)發(fā)展與農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶促進(jìn)、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)之定位組隊(duì)、特色館品類(lèi)挖掘與生態(tài)農(nóng)場(chǎng)認(rèn)證實(shí)務(wù)等多項(xiàng)具有針對(duì)性和實(shí)用性的課程。省網(wǎng)商協(xié)會(huì)專(zhuān)家組的部分專(zhuān)家與我們大學(xué)生村官進(jìn)行了互動(dòng)交流，省內(nèi)知名電商企業(yè)的代表分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)專(zhuān)家們現(xiàn)身說(shuō)法、深入淺出、生動(dòng)形象的講解培訓(xùn)，使我們大學(xué)生村官掌握了農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐、淘寶網(wǎng)店開(kāi)設(shè)實(shí)務(wù)、網(wǎng)店宣傳營(yíng)銷(xiāo)攻略等有關(guān)方面的知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我們大學(xué)生村官和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提高了其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了大學(xué)生村官們投身電子商務(wù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣;更為我們最大可能的以更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、嫻熟的技能和踏實(shí)、平和的心態(tài)投身到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)興皖富農(nóng)事業(yè)中提供了一個(gè)很好的服務(wù)和交流平臺(tái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我加深了對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到了更多關(guān)于電子商務(wù)的知識(shí)和一些技能實(shí)操的知識(shí)，提升了在電商各方面的能力，使我的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)村中，讓農(nóng)村里的百姓了解電子商務(wù)并可以讓他們?cè)跅l件允許下可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)發(fā)展自己的一片天地。這次學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得要做好一家網(wǎng)店是多么的不容易也多么的容易，畢竟網(wǎng)絡(luò)上的營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)很大，但關(guān)鍵還是要找好時(shí)機(jī)找好點(diǎn)并合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技巧，要想成功肯定是要冒險(xiǎn)的。當(dāng)然，從不會(huì)到會(huì)還需要一個(gè)過(guò)程，這還需要我平時(shí)在生活中的多應(yīng)用才能循序漸進(jìn)，慢慢向成功邁進(jìn)。
為期三天的培訓(xùn)，短暫卻受益終身，專(zhuān)家的知識(shí)講解、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)故事深談、創(chuàng)業(yè)伙伴的真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)，不僅讓我看到了彰顯在我們村官同伴身上的難能可貴的毅力與誠(chéng)實(shí)肯干的.服務(wù)精神，更加極大鼓舞了我投身興皖富農(nóng)創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心，看到了村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)這一份事業(yè)的美好前景。培訓(xùn)結(jié)束了，但是組織的寄予的厚望以及身上肩負(fù)的使命，讓我不敢有絲毫的怠慢與放松，我立即整理所學(xué)、所看、所想，回歸故里應(yīng)用到家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)上。
當(dāng)前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅猛，我們大學(xué)生村官應(yīng)該充分利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的低門(mén)檻、低風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)勢(shì)，積極投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀(guān)念、提升創(chuàng)業(yè)能力，要深刻把握當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)遇，認(rèn)真錘煉本領(lǐng)，積極投身創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)在全民創(chuàng)業(yè)大潮中勇當(dāng)先鋒，在農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的廣闊空間里實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品，插上電商的翅膀，飛的更高更遠(yuǎn);讓農(nóng)村的老百姓，借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)增收致富。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十
我們?cè)赺_年繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)無(wú)止境”的精神，牢固樹(shù)立培訓(xùn)是長(zhǎng)期投入的思想，推動(dòng)公司員工向更高的目標(biāo)看齊，下面介紹一下今年的工作情況：
一、培訓(xùn)工作情況。
20__年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。
培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：
1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;。
2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理。
3、新員工崗前培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)費(fèi)用。
20__年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。
三、培訓(xùn)工作分析。
(一)取得的成績(jī)：
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
(二)存在的問(wèn)題和不足。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
四、改進(jìn)措施。
(一)有利條件。
1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。
2、隨著《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。
(二)具體措施。
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作。
《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十一
做為一我培訓(xùn)師，我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學(xué)到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。毛主席是一位杰出的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗壓迫，抗日打老蔣的時(shí)候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對(duì)聯(lián)，例如大家熟知的“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算;大步進(jìn)退，誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡(jiǎn)單好記，適應(yīng)當(dāng)時(shí)很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化水平不高的情況。這很簡(jiǎn)單的兩句話(huà)就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。
有一個(gè)經(jīng)典的培訓(xùn)故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對(duì)b說(shuō)：我恨這個(gè)公司，我不想在這個(gè)公司干了，b說(shuō)：對(duì)，但是你現(xiàn)在離開(kāi)不是時(shí)候，你現(xiàn)在離開(kāi)，公司損失不大，你應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶(hù)資源，到那時(shí)再離開(kāi)，給公司來(lái)個(gè)措手不及!a覺(jué)得b說(shuō)的有道理，在接下來(lái)的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認(rèn)為額外的工作和加班都是自己學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶(hù)量。
這時(shí)b對(duì)a說(shuō)：你現(xiàn)在可以離開(kāi)公司了，a回答;我不打算離開(kāi)了，我現(xiàn)在已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長(zhǎng)找我談過(guò)話(huà)，認(rèn)為我這半年的表現(xiàn)非常出色，如果我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至?xí)紤]給我公司的股份!
我自己就是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會(huì)做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時(shí)間允許的時(shí)候會(huì)去教堂做禮拜。會(huì)傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時(shí)候會(huì)非常遵守秩序。沒(méi)有人強(qiáng)迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰!為什么!因?yàn)槲覀兿嘈派系鄣脑?huà)是真理，我們從內(nèi)心深處接受，而且我們是真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑?
小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡(jiǎn)單平時(shí)的話(huà)可以說(shuō)走進(jìn)了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自?xún)?nèi)心的接受和信奉，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,a真正做到了自動(dòng)自發(fā)!結(jié)果就是a工作努力了，同時(shí)a的努力工作給公司帶來(lái)了效益，公司也開(kāi)始重用a，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)!
我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)師要做到這一點(diǎn)才是一個(gè)稱(chēng)職的培訓(xùn)師。不是你的講課多么激情就是好的培訓(xùn)師，不是你的講課多少流利就是好的培訓(xùn)師，不是你的.語(yǔ)言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓(xùn)師，不是你曾經(jīng)做過(guò)多少次培訓(xùn)就是好的培訓(xùn)師，而是你的課程是不是真正的走進(jìn)的了學(xué)員的內(nèi)心深處，得到他們的認(rèn)可。
做到這一點(diǎn)首先是課程內(nèi)容的價(jià)值。課程內(nèi)容價(jià)值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓(xùn)師動(dòng)不動(dòng)就滿(mǎn)嘴的英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)講之前先說(shuō)自己這個(gè)頭銜那個(gè)頭銜，去過(guò)這，到過(guò)那，和什么大人物認(rèn)識(shí)，還沒(méi)聽(tīng)你課呢先讓你給震住了。
我認(rèn)為越是這樣越說(shuō)明你的知識(shí)掌握的不深入。有的培訓(xùn)內(nèi)容本來(lái)應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是能夠把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，只有那些一瓶子不滿(mǎn)半瓶子逛蕩的人才會(huì)把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化!以此來(lái)顯示自己的厲害!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十二
我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，尤其是閑暇的時(shí)候書(shū)是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺(jué)，但我絕對(duì)不能忍受自己長(zhǎng)時(shí)間的不看書(shū)?；蛟S正是因?yàn)樽约簤嬋霅?ài)河以來(lái)很少認(rèn)真系統(tǒng)的看書(shū)的緣故，有那么一段時(shí)間心總是惶惑不安地，有時(shí)甚至有幾分悲觀(guān)與絕望。書(shū)是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對(duì)于我這樣一個(gè)骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛(ài)好又少得可憐的人而言，書(shū)在生活中的重要性更加凸顯。翻開(kāi)過(guò)去的讀書(shū)筆記，可以肯定的一點(diǎn)是，自己確實(shí)是看了不少書(shū)的，可仔細(xì)回味，真正引起自己深刻共鳴的書(shū)真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過(guò)的書(shū)，僅僅是增加了我的知識(shí)，讓我表達(dá)時(shí)多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說(shuō)《培訓(xùn)師》，那顆被現(xiàn)實(shí)的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對(duì)于我所鐘愛(ài)的培訓(xùn)事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學(xué)意義上的領(lǐng)會(huì)!
說(shuō)實(shí)話(huà)，在大三之前我對(duì)于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來(lái)會(huì)以何謀生立足于社會(huì)。但那時(shí)我知道有一件事情會(huì)讓自己開(kāi)心，那就是演講。于是，當(dāng)在學(xué)業(yè)上遭遇不順時(shí)，我總會(huì)在演講中尋找到自信和生活的樂(lè)趣。那時(shí)的演講，應(yīng)該來(lái)說(shuō)僅僅是我的一個(gè)興趣愛(ài)好，就比如別人喜歡唱歌、書(shū)法或者打球一樣。直到大三時(shí)，接觸了哈爾濱市的口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)，那時(shí)我才第一次明白原來(lái)演講做好了可以去做培訓(xùn)，培訓(xùn)別人的口才。也是那時(shí)候我明白什么叫培訓(xùn)，什么是培訓(xùn)師。之后在圖書(shū)館讀書(shū)時(shí)，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來(lái)培訓(xùn)是一個(gè)行業(yè)，里面還包括咨詢(xún)。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓(xùn)公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因?yàn)槟菚r(shí)的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓(xùn)，我為什么不可以呢?從那開(kāi)始，我的內(nèi)心播下了一顆夢(mèng)想的種子-----將來(lái)做一名培訓(xùn)師。
當(dāng)你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時(shí)，你的目光就會(huì)自然地聚焦到你所期望的那個(gè)領(lǐng)域。自從確立了那個(gè)夢(mèng)想之后，我的人生便開(kāi)始沸騰了。我不斷尋找機(jī)會(huì)發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺(tái)表現(xiàn)自己，為的是找到夢(mèng)想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書(shū)研究培訓(xùn)和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽(tīng)了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓(xùn)界的種種，包括各培訓(xùn)風(fēng)云人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓(xùn)圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓(xùn)的人來(lái)講，對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)我絕對(duì)稱(chēng)得上是個(gè)行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)培訓(xùn)圈就如娛樂(lè)圈，我了解那些培訓(xùn)明星的動(dòng)態(tài)，那跟大家了解娛樂(lè)圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標(biāo)是把自己打造成明星，而非充當(dāng)娛樂(lè)圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開(kāi)始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的打入培訓(xùn)圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來(lái)，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開(kāi)始的獨(dú)闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團(tuán)，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動(dòng)成功教育集團(tuán)杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓(xùn)大師，知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于培訓(xùn)公司的狀況有了細(xì)致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時(shí)間里，我明接觸了管理咨詢(xún)，第一次清楚咨詢(xún)和培訓(xùn)的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔(dān)任培訓(xùn)專(zhuān)員，那時(shí)的自己第一次實(shí)際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)，讓我緊密的把所學(xué)人力資源知識(shí)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。再后來(lái)離開(kāi)哈市去濟(jì)南，擔(dān)任濟(jì)南某信息科技公司的內(nèi)訓(xùn)師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓(xùn)師叫會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)講師。最后我來(lái)到了南京，接觸了不少大學(xué)生教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并開(kāi)始了大學(xué)生素養(yǎng)培訓(xùn)。
在給大學(xué)生培訓(xùn)的過(guò)程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機(jī)緣認(rèn)識(shí)郭總，并和郭總有長(zhǎng)達(dá)一年多的合作。在與郭總的合作過(guò)程中，不論是自身培訓(xùn)能力還是管理咨詢(xún)能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀(guān)者的角度，對(duì)于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對(duì)于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢(mèng)想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機(jī)會(huì)獨(dú)自去為沃藍(lán)、美的世界等企業(yè)做培訓(xùn)。
如果不是郭城的《培訓(xùn)師》這部書(shū)，或許我不會(huì)如此細(xì)致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書(shū)中描述的主人公richard是在職場(chǎng)摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)職業(yè)培訓(xùn)師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運(yùn)吧，因?yàn)閺某龅赖哪翘炱?，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅(jiān)定了成為知名培訓(xùn)師和管理專(zhuān)家的決心。可讓自己心痛的是，雖然確定了職業(yè)目標(biāo)，我卻一直在摸索，在觀(guān)察，在試探，我一直在考量，培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀(guān)察就是三年時(shí)光!在觀(guān)察中，我興奮過(guò)，為培訓(xùn)師的前途光明;我絕望過(guò)，為培訓(xùn)師的艱難辛苦;我動(dòng)搖過(guò)，為培訓(xùn)師的生涯瓶頸。
感謝《培訓(xùn)師》這本小說(shuō)，寫(xiě)出了我的心聲，揭開(kāi)了培訓(xùn)師的神秘面紗，也了卻了我心中對(duì)于自己將要為之奮斗終生的這個(gè)職業(yè)的疑惑。小說(shuō)中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓(xùn)師如何成長(zhǎng)的最好范例，他從一個(gè)失意的海歸，到一個(gè)膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項(xiàng)目經(jīng)理，再到集團(tuán)受人歡迎的資深內(nèi)訓(xùn)師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對(duì)于培訓(xùn)講授過(guò)程中的明線(xiàn)、暗線(xiàn)、輔線(xiàn)之說(shuō);對(duì)于培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓(xùn)互動(dòng)十大補(bǔ)丸等，讓我受益匪淺。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十三
我在護(hù)士長(zhǎng)崗位5年時(shí)間，今天十分有幸向大家匯報(bào)我5年來(lái)的工作體會(huì)。
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護(hù)理工作始終堅(jiān)持以人為本，不僅注重護(hù)理質(zhì)量，更注重對(duì)患者人性化服務(wù)，堅(jiān)持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類(lèi)以及各種檢查注意事項(xiàng)，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂(yōu)，通過(guò)方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
天有三寶：日，月，星辰;國(guó)有三寶：將，帥，良臣;我說(shuō)醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護(hù)士，醫(yī)生。護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們著重從以下幾個(gè)方面入手：
對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)到：“除非你自己有病，才會(huì)更了解病人，護(hù)士不是護(hù)理疾病，而是護(hù)理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護(hù)士”。為加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長(zhǎng)，要善于發(fā)掘人才，同時(shí)學(xué)會(huì)有效地授權(quán)，對(duì)急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項(xiàng)工作的實(shí)施過(guò)程中去，對(duì)于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護(hù)士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行短期培訓(xùn)，以她們的進(jìn)步帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的進(jìn)步。
2、落實(shí)制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。對(duì)護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住，通過(guò)背誦來(lái)考核，重要的是看制度是否真真正正地落實(shí)到工作中去。在檢查無(wú)菌操作制度過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時(shí)，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來(lái)緊張和不安，針對(duì)此現(xiàn)象，我們組織開(kāi)展了“我配藥無(wú)橡皮塞”活動(dòng)，倡導(dǎo)護(hù)士加藥時(shí)針尖與塞面呈45度角進(jìn)入，這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
時(shí)常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時(shí)地幫助她們解除困擾，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻擁有陽(yáng)光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個(gè)困擾就是工作強(qiáng)度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來(lái)衡量自己的價(jià)值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
我們這支護(hù)理隊(duì)伍最亮的閃光點(diǎn)就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個(gè)平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx0月30日從武漢同濟(jì)醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡(jiǎn)陋使隨車(chē)護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅(jiān)持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個(gè)管道。為了這個(gè)特殊的病人，我專(zhuān)門(mén)到中心醫(yī)院普外一科，請(qǐng)教了老師后，針對(duì)患者的實(shí)際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案，從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到專(zhuān)科護(hù)理，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理，t管護(hù)理等，沒(méi)有心電監(jiān)護(hù)儀，我們每半小時(shí)甚而15分鐘為她測(cè)量生命體征。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護(hù)理團(tuán)隊(duì)在護(hù)理實(shí)踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，我們的護(hù)理工作會(huì)更上新的臺(tái)階。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十四
20xx年11月8日接到通知，到上海進(jìn)行為期一個(gè)月（11月11日—12月12日）的d級(jí)培訓(xùn)。在這一個(gè)月的培訓(xùn)課程中，我得到了中心的熱情關(guān)懷和真誠(chéng)的幫助?；仡欉@個(gè)月的培訓(xùn)：
第一周，在的帶領(lǐng)下培訓(xùn)安全教育，學(xué)生守則；電梯電氣基礎(chǔ)原理，以及xx老師電梯、自動(dòng)扶梯機(jī)械總體、主要部件介紹（授課和現(xiàn)場(chǎng)），xx老師電梯、自動(dòng)扶梯維保安全操作規(guī)范，xxx老師電梯電氣總體、產(chǎn)品功能、col圖講解；現(xiàn)場(chǎng)講解和功能現(xiàn)場(chǎng)演示，xxx老師維保常用儀器、儀表、工具講解；電梯運(yùn)行狀況檢查，進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
第二、三周就是在xxx、xxx老師的引領(lǐng)下對(duì)機(jī)房、層站、轎頂、井道、轎廂、底坑維保，上部桁架、下部桁架、中部桁架、外部維保講解；安全裝置、運(yùn)行狀況檢查，各種升降梯困人救援方法，理論的基礎(chǔ)上對(duì)電梯進(jìn)行實(shí)際的操作，及維保時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，在實(shí)踐過(guò)程中我們將老師分配的培訓(xùn)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范一步步的完成下來(lái)。雖然對(duì)于剛進(jìn)公司不久的我來(lái)說(shuō)有一些生澀，但最后在老師的講解和同學(xué)的幫助下還是能夠獨(dú)立完成的。
第四周，培訓(xùn)的實(shí)踐內(nèi)容也基本結(jié)束，接下來(lái)老師針對(duì)我們平時(shí)保養(yǎng)中的常見(jiàn)故障的`判斷及如何解決進(jìn)行了講解，是我們更加明白了遇到問(wèn)題時(shí)的解決方法，及問(wèn)題解決后的善后工作，接下來(lái)就是以考試形式來(lái)結(jié)束我們這個(gè)月的培訓(xùn)成果了。在這周我們開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，回顧這幾周的培訓(xùn)內(nèi)容，跟各個(gè)分公司的同事討論著平時(shí)保養(yǎng)時(shí)學(xué)到的東西，不僅讓自己的眼界更加的開(kāi)闊，同時(shí)也讓自己在以后的工作中碰到類(lèi)似的問(wèn)題，有了更好的處理問(wèn)題的方法。在這一個(gè)月的對(duì)各種理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，隨著考試的結(jié)束，我們的培訓(xùn)也伴隨著酸甜苦辣落下了帷幕。最后再次感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并感謝給我們授課的老師們，感謝你們認(rèn)真的教學(xué)，感謝你們不厭其煩的回答我們所不知道的電梯知識(shí)及課外知識(shí)，讓我對(duì)電梯有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺(jué)到了自己維保工作時(shí)的缺陷。因此，在今后的工作中更要努力的扎實(shí)的做事，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，嚴(yán)格的執(zhí)行公司的規(guī)章制度，確保工作能夠及時(shí)的完成。同時(shí)，這次的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)工作很多地方的不足和一知半解。在老師的講解及培訓(xùn)下，我學(xué)到了平時(shí)工作中學(xué)不到的東西，使我對(duì)電梯有了更進(jìn)一步的了解，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，為能夠更好地工作打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十五
過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向公司美好的明天更進(jìn)了一步，分享心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為期兩天的員工培訓(xùn)結(jié)束了，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅深入了解了公司多年來(lái)一直經(jīng)營(yíng)管理的企業(yè)文化，還聽(tīng)到了公司各個(gè)部門(mén)高管的職業(yè)成才道路的感悟。在他們身上不僅看到了他們所擁有的真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的企業(yè)精神，還懂得了："任何人都會(huì)成功，但任何人的成功都不會(huì)那么容易。"下面是我的一點(diǎn)培訓(xùn)心得。
張經(jīng)理說(shuō)："修車(chē)先修人，賣(mài)車(chē)先賣(mài)人"簡(jiǎn)短的十個(gè)字，我覺(jué)得是為我們這些剛走出校門(mén)的新人說(shuō)的，也是我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該持有的態(tài)度，修車(chē)，賣(mài)車(chē)就是對(duì)車(chē)的保養(yǎng)，修理和銷(xiāo)售，而修人，賣(mài)人才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要讓自己養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有責(zé)任心，對(duì)企業(yè)，對(duì)家人，對(duì)自己負(fù)責(zé)。要把自己也當(dāng)成商品，銷(xiāo)售給顧客，只有得到了顧客的人同，才能做好下一步。不要為自己找借口，因?yàn)檎医杩诰褪峭诳幼约和锾?，同時(shí)也要臉皮厚，敢于挑戰(zhàn)，敢于犯錯(cuò)，不管領(lǐng)導(dǎo)或顧客怎么罵都不要抱怨，要做到："領(lǐng)導(dǎo)罵我千百遍，我待領(lǐng)導(dǎo)如初戀。"。
其實(shí)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，每一位高管提到最多的就是學(xué)習(xí)，有句話(huà)說(shuō)的好："活到老，學(xué)到老"?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，特別是對(duì)我剛走出校門(mén)的社會(huì)新人，是尤其重要的，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的東西太多了，工作經(jīng)驗(yàn)、溝通能力、為人處事等等。同是也好好利用公司的平臺(tái)，好好學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。
在我們仔細(xì)聆聽(tīng)中，期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于開(kāi)始，在我們意猶未盡時(shí)，這次培訓(xùn)敲響了結(jié)束的鐘聲。對(duì)于公司給予的這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的表示感謝。短暫的培訓(xùn)給了我今后工作一個(gè)及其深遠(yuǎn)的影響，讓我又站在一個(gè)新的臺(tái)階審視和規(guī)劃自己的職業(yè)未來(lái)。這幾天的培訓(xùn)課程，老師們的博學(xué)廣識(shí)、講解生動(dòng)在我的腦海里留下了深刻的印象，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)案分析更是引起了我對(duì)過(guò)去自己工作中存在的種種問(wèn)題有了深刻的反思。通過(guò)這次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到以下幾個(gè)方面的心得：
一、加深了對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)，讓自己更加了解物流及倉(cāng)儲(chǔ)工作的運(yùn)營(yíng)模式與作法。
想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然不是剛剛從事倉(cāng)儲(chǔ)物流工作，但是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)物流工作的認(rèn)識(shí)卻是一知半解。通過(guò)老師對(duì)和泰物流的介紹，以及采用在“做中學(xué)”的方法，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)物流管理和倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)管理方式有了新的認(rèn)識(shí)，更是因?yàn)橛辛诉@些深刻的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)自己的工作產(chǎn)生了新的、深刻的感情。“豐田生產(chǎn)管理系統(tǒng)”與“精益物流”關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)與改善的案例分析更是讓我收益頗多。吸納新的管理理念，新的作法與嘗試讓我對(duì)自己今后的工作充滿(mǎn)期待。
二、了解了更多的物料保管改善方法及知識(shí)。
作為鹽業(yè)公司倉(cāng)儲(chǔ)物流部負(fù)責(zé)小包裝食用鹽的倉(cāng)庫(kù)管理員，我深知物料保管的重要性。工作中我也曾多次嘗試改善物料管理方法，但是由于系統(tǒng)知識(shí)的缺乏，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的不足，改進(jìn)方法都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“豐田保管七原則”、“建構(gòu)jit物流三大關(guān)鍵”等，為我提供了先進(jìn)、具體、系統(tǒng)的理論知識(shí)，以及充足的實(shí)例分析，今后倉(cāng)庫(kù)物料管理工作方面，我將時(shí)刻牢記：做到品目集約管理，依流動(dòng)性大小進(jìn)行存放，做好異常物品管理，做到一庫(kù)位一件號(hào)，切記重物低放原則，做到物品垂直擺放以及保證暢銷(xiāo)物品靠道擺放。讓自己在倉(cāng)庫(kù)管理方面做得更專(zhuān)業(yè)，更規(guī)范。
規(guī)范的“豐田保管七原則”還不是我在工作中的“百寶囊”，真正給我直觀(guān)、易于理解的還是老師對(duì)保管改善實(shí)例的分享以及精益物流現(xiàn)場(chǎng)實(shí)案的分析。這些實(shí)實(shí)在在的事例讓我能對(duì)倉(cāng)庫(kù)物料保管的改善有了最具體、深刻的認(rèn)識(shí)。
三、通過(guò)精益jit物流模擬游戲，強(qiáng)化對(duì)物流管理及倉(cāng)庫(kù)管理的認(rèn)識(shí)。
精益jit物流模擬游戲不僅讓我們對(duì)由日本豐田公司的副總裁大野耐一在1953年提出的jit(justintime)，即實(shí)時(shí)生產(chǎn)系統(tǒng)有了全新的、具體的認(rèn)識(shí)。并且，通過(guò)“二階段出貨作業(yè)問(wèn)題點(diǎn)討論”、“二階段kip比較與研討”等討論的方式，讓我們各抒己見(jiàn)，將自己在這幾天所學(xué)知識(shí)與實(shí)際很好的結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。
俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器”，公司能夠給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就是對(duì)我的一次精心雕琢。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是可貴的，培訓(xùn)內(nèi)容是精彩的，通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向公司美好的明天更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好公司，為我們的企業(yè)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
我于xx年6月22日至26日參加了上級(jí)黨委舉辦的國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一、從更深層次認(rèn)識(shí)到我黨高度重視的三農(nóng)問(wèn)題，三農(nóng)問(wèn)題一直困擾著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其中農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多問(wèn)題，于是很有必要研究農(nóng)村改革。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費(fèi)改革，農(nóng)村雖然已經(jīng)逐漸趨于規(guī)范，但是仍有不少缺陷，如何進(jìn)行下一步改革，成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一大難題，科學(xué)發(fā)展觀(guān)為農(nóng)村改革指明了道路和方向。
二、在道德方面對(duì)自已提出了更高要求，一個(gè)中共黨員，一個(gè)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只有工作能力而沒(méi)有道德素質(zhì)，德才兼?zhèn)?，德在才先，要從思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更嚴(yán)格要求自已，平時(shí)多學(xué)習(xí)精神文明建設(shè)的內(nèi)容，爭(zhēng)取令自已的形象更上新的臺(tái)階。
三、學(xué)習(xí)了如何提高干部的創(chuàng)新能力，提高干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，首先要培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)，提高素養(yǎng)。干部處于一線(xiàn)，工作繁雜而細(xì)碎，很少有時(shí)間能坐下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題顯得慢幾拍，習(xí)慣按經(jīng)驗(yàn)辦事。不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)迫在眉睫。當(dāng)前，要抓好培訓(xùn)，增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)、法治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，從而達(dá)到提高綜合素質(zhì)的目的。其次要改變觀(guān)念，要大力提高素質(zhì)和現(xiàn)代理念，改革制度。跨部門(mén)競(jìng)爭(zhēng)上崗就是個(gè)創(chuàng)新。要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提高判斷形勢(shì)、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十六
有幸得以外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次去南京的任務(wù)，是聽(tīng)許卓婭老師的講座，并參觀(guān)南京一些比較有特色的幼兒園。
曾多少次在幼教書(shū)籍刊物上看到過(guò)許卓婭這個(gè)名字，一直在猜想這會(huì)是個(gè)什么樣的人呢?這一次總算得以見(jiàn)見(jiàn)廬山真面目了!上午聽(tīng)課時(shí)，我正好站在她的身后，毫不講究的短發(fā)，其間還夾雜著不少的白發(fā)，簡(jiǎn)樸自然的穿著是我對(duì)她的第一印象。我想倘若走在那些買(mǎi)菜的大媽群里，她也是絲毫不起眼的。但是看到她在臺(tái)上手舞足蹈，聲情并茂，那些讓我模仿不來(lái)的一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我心生佩服之情!聽(tīng)她的講座，一開(kāi)口，美麗即刻綻放，感覺(jué)在上面的不是一個(gè)老太太，而是正當(dāng)年的知性女青年。她的聲音清亮悅耳，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，干凈清爽，如行云流水，通俗易懂，深入淺出，沒(méi)有顛來(lái)倒去的重復(fù)羅嗦。在與我們互動(dòng)的過(guò)程中，她唱得好，舞蹈感覺(jué)也美，沒(méi)有拘謹(jǐn)與做作，而且極具感染力。在她的帶動(dòng)下，我們很快進(jìn)入角色，在身臨其境中，領(lǐng)悟一種全新的先進(jìn)的教育理念，教育策略。
這次最大的收獲就是學(xué)到了許卓婭老師音樂(lè)律動(dòng)的教學(xué)法，是通用的教學(xué)法，老師自己也稱(chēng)作是“音樂(lè)律動(dòng)的傻瓜流程”即是“故事——?jiǎng)幼鳌魳?lè)——其他(提升層次)”。這個(gè)教學(xué)法我也應(yīng)用到了自己班里的教學(xué)中，上起課來(lái)我覺(jué)得孩子們都樂(lè)在其中，一點(diǎn)兒也不困難，將歌詞化成有趣的小故事，讓孩子們理解完故事，再加上動(dòng)作，配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，孩子們的興趣更加高漲。這樣的方法不刻板，很寬松，孩子和老師都是快樂(lè)的。
之后，我們參觀(guān)了南京的三八保育院、河海大學(xué)幼兒園和南京市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園。這三所幼兒園分別是江蘇省示范幼兒園、南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。都有著各自的辦園特色。園所占地面積都不大，幼兒活動(dòng)室的空間顯得相對(duì)狹小，但是給我的感覺(jué)就是每一位老師都會(huì)很合理、很充分地利用教室里的每一個(gè)角落，在有限的空間里盡力地為幼兒構(gòu)建無(wú)限的活動(dòng)區(qū)域!教室的布置也是很有特色，生態(tài)化的，廢物的再回收利用是其一大亮點(diǎn)。老師們用自己勤勞的巧手，將廢舊的東西重新加工改造，變成新的東西讓孩子們玩，這點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的!
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，一周的行程結(jié)束了，回想這幾天的培訓(xùn)課程、參觀(guān)學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺。知名教授、授課教師的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。“吸其精華，棄其糟粕”，我將好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)照自己，慎思自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更上一臺(tái)階!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十七
看完《培訓(xùn)師》(郭城老師著)一書(shū)，感受很深。那么做培訓(xùn)有什么好處呢?僅僅是可以鍛煉你的口頭表達(dá)能力，組織實(shí)施布控能力?不，還有你的人際關(guān)系，心智提升等等。培訓(xùn)這點(diǎn)事，看起來(lái)很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個(gè)培訓(xùn)大家的過(guò)程就是一個(gè)不斷豐富自己人生的過(guò)程。
作者以主人公成長(zhǎng)閱歷為主線(xiàn)，生動(dòng)、有趣，引人入勝，環(huán)環(huán)相扣敘述小說(shuō)中主人公的親身經(jīng)歷。他從一個(gè)失意的海歸，到一個(gè)膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項(xiàng)目經(jīng)理，再到集團(tuán)受人歡迎的資深內(nèi)訓(xùn)師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對(duì)于培訓(xùn)講授過(guò)程中的明線(xiàn)、暗線(xiàn)、輔線(xiàn)之說(shuō);對(duì)于培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)的“abc法則”，即attention,benefit和connection;還有“培訓(xùn)互動(dòng)十大補(bǔ)丸”等，讓我受益匪淺。
本書(shū)從培訓(xùn)的角度看，里面穿插不少培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的東西，包括培訓(xùn)師的培訓(xùn)、培訓(xùn)形式內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合等，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、事例來(lái)剖析和引導(dǎo)，從咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、企業(yè)客戶(hù)學(xué)員、培訓(xùn)主管、獨(dú)立培訓(xùn)師等，讓大家有所收益。從職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的角度看，是辦公室政治，有人的地方就有政治，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈グ盐?，去?jiān)持自己的做人做事原則，能妥善處理上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)關(guān)系，能更好的適應(yīng)環(huán)境。從商戰(zhàn)的角度看，商戰(zhàn)是殘酷的，如何能做好客戶(hù)服務(wù)而不觸犯“商業(yè)游戲規(guī)則”，在原則的基礎(chǔ)上能拿到訂單，值得我們?nèi)ニ伎?。從?duì)待感情和人生觀(guān)的角度，生命最重要的除了錢(qián)之外我們還有如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，做自己能做、喜歡做、又能做好的事，有限的時(shí)間內(nèi)有所成就，在于我們的價(jià)值觀(guān)和選擇。
最為重要的是，我們對(duì)職業(yè)的選擇和對(duì)人生的反思，書(shū)中對(duì)于職場(chǎng)與人生有這樣的描述：“有些人說(shuō)走就走了，甚至連打個(gè)招呼都來(lái)不及。人生真的好短暫，來(lái)到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個(gè)安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來(lái)得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來(lái)自個(gè)人認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。只要無(wú)悔，已然無(wú)憾”。在這個(gè)功利的社會(huì)，處處都以金錢(qián)來(lái)衡量成敗高低，能以?xún)?nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。在老師同學(xué)的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的;在親人眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光榮的;在女孩子眼里，有車(chē)有房的才是值得托付終身的!就這樣的現(xiàn)實(shí)下，太多的人失去了自我，被金錢(qián)名利奴役。真的是這樣嗎?我成就一個(gè)人的絕對(duì)不是金錢(qián)名利，而是經(jīng)歷過(guò)后對(duì)于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進(jìn)與提升，只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗(yàn)而后提煉成智慧，這樣的人生才是成就!
感謝這本小說(shuō)，寫(xiě)出了我的心聲，或許這也是我看這本書(shū)的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒(méi)有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧。因?yàn)椴粔蛑腔?，從而就?dǎo)致了我過(guò)往某段時(shí)間對(duì)于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會(huì)更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十八
培訓(xùn)是機(jī)會(huì)難得的，參加完培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了培訓(xùn)，那么培訓(xùn)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為各位推薦的
培訓(xùn)心得總結(jié)
，歡迎大家閱讀參考。
經(jīng)過(guò)這段培訓(xùn)期的生活，我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：我們從校園走入商行的企業(yè)氛圍，開(kāi)始了自己的職場(chǎng)社會(huì)生活，由一個(gè)一直在學(xué)校單一環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)子，到踏入社會(huì)進(jìn)入內(nèi)蒙古銀行并成為其中的一員。這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。
通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。
1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿(mǎn)自信的職業(yè)人。我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為合肥格力公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月8日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的'知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫(kù)房分類(lèi)明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒(méi)有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門(mén)的工資情況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱(chēng)的問(wèn)題，檔案系列的職稱(chēng)是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該抓住專(zhuān)業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十九
中南民族大學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)文化部的工作布署，中南民族大學(xué)成為"中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃"試點(diǎn)單位之一，主要承擔(dān)剪紙項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。中南民族大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓(xùn)班于20xx年7月20日開(kāi)班，8月19日結(jié)業(yè)，時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月。培訓(xùn)地點(diǎn)在中南民族大學(xué)校園內(nèi)。通過(guò)前期精心策劃、準(zhǔn)備和暑期一個(gè)月的實(shí)施，中南民族大學(xué)圓滿(mǎn)地完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）學(xué)員情況介紹此次培訓(xùn)班學(xué)員主要是來(lái)自湖北省武漢市、孝感市、鄂州市、仙桃市和竹山縣掌握剪紙基本技藝，個(gè)人愿意長(zhǎng)期從事剪紙傳承工作，年齡在50歲以下的項(xiàng)目從業(yè)人員。學(xué)員共60人，其中武漢市8人、孝感市14人、鄂州市17人、仙桃市16人、竹山縣5人；男性15人，女性45人；從事剪紙1年及以下的有23人，2—5年的7人，5—10年的5人，10年以上的11人，時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)藝45年，最短的學(xué)藝8個(gè)月；其中4人被認(rèn)定為市級(jí)傳承人（學(xué)員情況見(jiàn)附表4）。
（二）教學(xué)情況介紹1。課程情況。中南民族大學(xué)根據(jù)培訓(xùn)班的"強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界"的定位，緊緊圍繞剪紙項(xiàng)目屬性，特別是湖北剪紙的地域特點(diǎn)，對(duì)培訓(xùn)班課程進(jìn)行優(yōu)化，強(qiáng)化文化史、美術(shù)史、荊楚地域文化、非遺、剪紙風(fēng)格、色彩與設(shè)計(jì)等方面的課程。除基礎(chǔ)性課程外，還根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，設(shè)置了素質(zhì)拓展、社會(huì)交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等理論與實(shí)踐拓展課程，深受學(xué)員歡迎。實(shí)踐課采取小班教學(xué)，60名學(xué)員共分6個(gè)小組，每小組10人，各設(shè)小組長(zhǎng)1名、指導(dǎo)老師1名。為了發(fā)揮實(shí)踐課的作用，我們將實(shí)踐課分解成幾個(gè)相互銜接的部分，形成教師與學(xué)員互動(dòng)、剪紙大師與學(xué)員互動(dòng)、學(xué)員之間互動(dòng)三位一體的實(shí)踐教學(xué)模式。
培訓(xùn)班總學(xué)時(shí)為160學(xué)時(shí)。其中，基礎(chǔ)知識(shí)課共66學(xué)時(shí)，占培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的41%；技術(shù)實(shí)踐課共80學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的50%；參觀(guān)考察占5%；開(kāi)班與結(jié)業(yè)（交流與座談）等占4%?；A(chǔ)知識(shí)課分為文化基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課（26學(xué)時(shí)）和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課（40學(xué)時(shí)），文化基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課包括《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述》（2學(xué)時(shí)）、《中國(guó)文化史專(zhuān)題》（4學(xué)時(shí)）、《民間美術(shù)史專(zhuān)題》（4學(xué)時(shí)）、《民間工藝史專(zhuān)題》（4學(xué)時(shí)）、《中國(guó)民俗》（4學(xué)時(shí)）、《荊楚文化》（4學(xué)時(shí)）、《非遺基礎(chǔ)知識(shí)》（4學(xué)時(shí)）等，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課包括《素描基礎(chǔ)》（6學(xué)時(shí)）、《造型基礎(chǔ)》（6學(xué)時(shí)）、《色彩基礎(chǔ)》（6學(xué)時(shí)）、《湖北傳統(tǒng)美術(shù)圖案賞析》（4學(xué)時(shí)）、《中國(guó)傳統(tǒng)圖案寓意分析》（4學(xué)時(shí)）、《剪紙風(fēng)格介紹與實(shí)踐》（10學(xué)時(shí)）、《剪紙作品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)》（4學(xué)時(shí)）等。
2。教師情況：根據(jù)我校綜合性大學(xué)的特點(diǎn)和培訓(xùn)課程的需要，對(duì)任課教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行了優(yōu)選。95%以上的基礎(chǔ)知識(shí)課程教師是中南民族大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教師，他們?cè)陉P(guān)聯(lián)課程的研究領(lǐng)域獲得博士學(xué)位、碩士學(xué)位，大多數(shù)具有高級(jí)職稱(chēng)，且在本科教學(xué)中多次獲得優(yōu)秀或深受學(xué)生好評(píng)。許多教師具有培訓(xùn)班課程講授的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了有針對(duì)性地教學(xué)，我們?cè)谡n前對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解辦班目的，培訓(xùn)原則、定位、要求等。
培訓(xùn)班任課教師和各類(lèi)工作人員共36人。文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師17人，其中教授9人、副教授4人、講師3人、其他（政府職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)）1人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師7人；實(shí)踐課指導(dǎo)教師6人；攝影（視頻拍攝）與宣傳報(bào)道人員5人；班主任及其他行政人員（管理）、服務(wù)人員8人。
（三）學(xué)員結(jié)業(yè)情況介紹60名學(xué)員不懼武漢酷暑，堅(jiān)持修完課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，均被授予結(jié)業(yè)證書(shū)，其中12人學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，被授予"優(yōu)秀學(xué)員"稱(chēng)號(hào)。
（四）學(xué)員結(jié)業(yè)作品情況介紹除實(shí)踐課習(xí)作外，培訓(xùn)班要求每名學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)提交至少兩篇結(jié)業(yè)作品，其中一篇為傳統(tǒng)題材的剪紙作品，另一篇為"中國(guó)夢(mèng)"主題的作品。結(jié)業(yè)作品要求傳統(tǒng)剪紙技藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合，體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的文化學(xué)、美學(xué)、設(shè)計(jì)、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。
為了全面、充分展示學(xué)員們的學(xué)習(xí)收獲，培訓(xùn)班舉辦"中南民族大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓(xùn)班教學(xué)成果展"。教學(xué)成果展分為"培訓(xùn)花絮"、"傳承宣言"、"地方風(fēng)韻"、"楚風(fēng)師承"、"學(xué)員新作"、"創(chuàng)意作品"六大部分，記錄了培訓(xùn)班的精彩瞬間，表達(dá)了傳承人群的神圣宣言，陳示了湖北各地剪紙的風(fēng)韻與師承關(guān)系，展現(xiàn)了學(xué)員感悟時(shí)代、貼近生活的創(chuàng)意佳作。
（五）學(xué)員管理情況介紹我們對(duì)學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的管理。中南民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)培訓(xùn)中心）具體多年的培訓(xùn)班辦班經(jīng)驗(yàn)，工作人員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。他們?nèi)虉?jiān)守崗位，在培訓(xùn)班每一環(huán)節(jié)都精心安排，環(huán)環(huán)相扣，使整個(gè)培訓(xùn)工作一氣呵成。培訓(xùn)中心有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教室，內(nèi)有空調(diào)、多媒體教學(xué)設(shè)備等。每門(mén)課，相關(guān)工作人員必須做到：課前對(duì)任課教師的信息進(jìn)行搜集整理，對(duì)教師講稿與課件進(jìn)行審核；課中對(duì)任課教師進(jìn)行介紹，并對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；一名工作人員在課堂全程提供在場(chǎng)服務(wù)。
培訓(xùn)班自開(kāi)班以來(lái)，成立了班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組，實(shí)行以班委會(huì)管理為主、班主任全面負(fù)責(zé)、各地領(lǐng)隊(duì)協(xié)助管理的管理機(jī)制。班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理。實(shí)踐活動(dòng)分小組，由組長(zhǎng)牽頭組織，以熟帶生，以老帶少，互幫互學(xué)，在學(xué)員內(nèi)部形成"老手帶新手"、"高手爭(zhēng)更高"的局面。集體活動(dòng)充分發(fā)揮班委作用，如課堂考勤、外出考察、課余活動(dòng)組織、結(jié)業(yè)布展策劃等都有班委會(huì)學(xué)員參與。
（六）后勤保障情況介紹我們?yōu)閷W(xué)員提供人性化的服務(wù)。在學(xué)員進(jìn)校前，我校繼續(xù)教育學(xué)院多次與學(xué)校后勤保障處溝通協(xié)調(diào)，做好對(duì)接工作，將全部學(xué)員（包括家在武漢的學(xué)員）集中安排在學(xué)生公寓住宿，每個(gè)房間配有空調(diào)，集中新購(gòu)置一批褥子、空調(diào)被等臥具供學(xué)員免費(fèi)使用。為保障學(xué)員充足睡眠，盡量減少彼此影響，可住四人的公寓間僅安排兩人住宿，并提供熱水洗澡。每層樓提供飲水機(jī)、洗衣機(jī)等。為學(xué)員學(xué)習(xí)方便，在暑期專(zhuān)門(mén)為學(xué)員開(kāi)通免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一提供飯卡、水卡供學(xué)員消費(fèi)，學(xué)員憑學(xué)員證可以到圖書(shū)館借書(shū)或查閱資料，也可以去游泳館游泳，享受校內(nèi)本科生一樣待遇，免費(fèi)使用我校所有公共資源。
1，意義。教師及學(xué)員普遍認(rèn)為這次培訓(xùn)班意義重大，它有力地推動(dòng)了我國(guó)非遺傳承、促進(jìn)了文化交流。柏貴喜教授認(rèn)為，中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)班是文化部傳承中華優(yōu)秀文化的一次創(chuàng)舉，意義重大。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，也受到了一次文化的洗禮；對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，受大學(xué)文化之熏染，承藝術(shù)大師之指點(diǎn)，悟剪紙傳承之真諦，拓藝術(shù)創(chuàng)新之視界，收獲更大。何紅一教授認(rèn)為，這次培訓(xùn)班不僅對(duì)湖北剪紙傳承具有推動(dòng)作用，而且促進(jìn)了湖北各地不同風(fēng)格剪紙的交融與相互學(xué)習(xí)。
學(xué)員對(duì)這次培訓(xùn)班意義也有深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)員王錦芳說(shuō)："在培訓(xùn)的對(duì)象上，不再限于傳承人和工作人員層面，而是延伸到社會(huì)上的愛(ài)好者和有志于參與剪紙等相關(guān)項(xiàng)目的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的師傅帶徒弟和小范圍的培訓(xùn)，切合了"文化遺產(chǎn)人人保護(hù)，保護(hù)成果人人共享"的主旨。"（摘自王錦芳結(jié)業(yè)總結(jié)）學(xué)員夏祖康也說(shuō)："本次培訓(xùn)班雖說(shuō)是一個(gè)試點(diǎn)班，但播下的是一顆顆非遺傳承的種子，傳承接力棒已傳到我們的手中，我們感受到一種無(wú)形的壓力和責(zé)任，但我們?cè)诮淌趥兊闹v座中找到了解答，找到了做好非遺傳承的力量之源！同時(shí)，從我們班上年輕人的身上，看到了希望和未來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)員，也許明天，他們將成為非遺傳承懂業(yè)務(wù)的好領(lǐng)導(dǎo)，好專(zhuān)家，好教授！也將看到，今天播下的種子，將會(huì)在荊楚大地上生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！"（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）。
2，收獲。學(xué)員們普遍認(rèn)為，培訓(xùn)班豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。"科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置的教學(xué)課程，深入淺出的教學(xué)方法，對(duì)水平參差不齊的剪紙傳承人群，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，通俗易懂，深受學(xué)員們一致好評(píng)。學(xué)員的知識(shí)面，剪紙技藝得到了質(zhì)的升華，真正達(dá)到了湖北省非遺處江處長(zhǎng)在開(kāi)班時(shí)所提出的："向教授們學(xué)文化，向大師學(xué)技藝，向高手學(xué)本領(lǐng)"的初衷。（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）學(xué)員徐惠斌也認(rèn)為"文化部、文化廳及中南民大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓(xùn)作了精心的準(zhǔn)備，周密的部署，定期的座談。。。。。教授們授課時(shí)理論和實(shí)踐相結(jié)合，課堂生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單易懂，并用圖片逐一展示，讓我們直觀(guān)清晰地了解剪紙的發(fā)展歷程。"（摘自徐惠斌結(jié)業(yè)總結(jié)）許多學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，剪紙技藝的提高使他們對(duì)非遺有了全新的，甚至是顛覆性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)員在拓展課程上收獲不亞于專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)員李琳寫(xiě)道："張老師用一些有趣的案例引導(dǎo)我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要具備的元素，領(lǐng)導(dǎo)、共同的目標(biāo)、信念、凝聚力、對(duì)彼此的信任等缺一不可。我們六十人抱著將剪紙技藝更好的傳承下去的目標(biāo)相聚于此，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，今后我們只有精誠(chéng)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能讓湖北的剪紙開(kāi)出更燦爛的藝術(shù)之花。"。
學(xué)的友情和人間溫暖。學(xué)習(xí)期間恰逢我的個(gè)人作品展開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后高度重視，在學(xué)習(xí)課程安排滿(mǎn)額的情況下，特別安排一個(gè)下午組織全體同學(xué)參觀(guān)我的個(gè)人展，看到同學(xué)們驅(qū)車(chē)而來(lái)，對(duì)我的作品給予高度評(píng)價(jià)，我從內(nèi)心里感謝培訓(xùn)班的同學(xué)們和中南民族大學(xué)的支持和鼓勵(lì)。"（摘自毛明月結(jié)業(yè)總結(jié)）（詳見(jiàn)附件5：學(xué)員感悟）。
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額略低于預(yù)算（文化部劃撥的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)略有不足），文化部規(guī)定的任課教師的課酬與工作人員加班勞務(wù)費(fèi)用額度偏低。針對(duì)此情況，中南民族大學(xué)做出預(yù)案，從相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)中劃撥一部分經(jīng)費(fèi)，用于支持培訓(xùn)工作。
2、對(duì)于特殊學(xué)員的服務(wù)與管理：這次培訓(xùn)班有三名特殊學(xué)員，一名雙腿殘疾，一名聾啞，一名有輕度自閉癥。為了使培訓(xùn)班整體順利進(jìn)行，讓這三名學(xué)員能順利完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所得、學(xué)有所獲，我們將他們安排與班委成員住一間宿舍，實(shí)行一對(duì)一幫扶。學(xué)校對(duì)三名學(xué)員實(shí)行特殊的人性化服務(wù)。
3、學(xué)員層次不齊問(wèn)題：這次培訓(xùn)班60名學(xué)員，文化程度、學(xué)藝年限、年齡及職業(yè)等均不同，如學(xué)藝年限，有的在40年以上，有的僅8個(gè)月；文化程度，有的為初中畢業(yè)，也有大學(xué)畢業(yè)與研究生畢業(yè)。針對(duì)這種情況，我們對(duì)課程講授內(nèi)容與方式進(jìn)行了調(diào)整，在課堂教學(xué)與實(shí)踐互動(dòng)中采取以老帶新、以熟帶生的方式，互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。
文化部組織的培訓(xùn)計(jì)劃意義重大、定位明確，試點(diǎn)培訓(xùn)組織工作有序、指導(dǎo)方法得當(dāng)、過(guò)程監(jiān)督有力。培訓(xùn)班試點(diǎn)單位中南民族大學(xué)高度重視培訓(xùn)工作，精心組織教學(xué)，科學(xué)合理安排學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活，其間組織了一系列有特色的、意在提高培訓(xùn)質(zhì)量的創(chuàng)意活動(dòng)，取得了良好的培訓(xùn)效果，圓滿(mǎn)地完成了文化部交給的培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)于試點(diǎn)培訓(xùn)工作有如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持是動(dòng)力。在培訓(xùn)班舉辦過(guò)程中，得到文化部、湖北省文化廳、中南民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與幫助。在6月16日上海大學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)上，文化部項(xiàng)兆倫副部長(zhǎng)對(duì)中南民族大學(xué)剪紙項(xiàng)目培訓(xùn)班的前期策劃、定位及相關(guān)準(zhǔn)備工作給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)；文化部非遺司馬盛德副司長(zhǎng)及張勍倩主任、張曉莉副處長(zhǎng)分別率團(tuán)于5月30日、7月11日對(duì)中南民族大學(xué)辦班條件、前期準(zhǔn)備進(jìn)行考察，對(duì)中南民族大學(xué)良好的辦班條件、充分的準(zhǔn)備工作給予肯定。8月13日，張兵副巡視員率團(tuán)對(duì)培訓(xùn)班舉辦進(jìn)程進(jìn)行考察，現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)老師授課，召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)培訓(xùn)班的教學(xué)條件、教師配備、課程設(shè)置特色、服務(wù)管理等方面的工作給予肯定，并對(duì)下一步工作提出要求。
湖北省文化廳直接指導(dǎo)和參與了培訓(xùn)班工作，文化廳李耀華副廳長(zhǎng)在培訓(xùn)班舉辦期間現(xiàn)場(chǎng)考察課堂，組織座談會(huì)，解決培訓(xùn)班舉辦過(guò)程中的問(wèn)題；文化廳非遺處江清和處長(zhǎng)、黃樹(shù)清副處長(zhǎng)、夏雙喜副處長(zhǎng)多次到中南民族大學(xué)協(xié)調(diào)工作，特別是江清和處長(zhǎng)在培訓(xùn)班策劃、課程安排、培訓(xùn)班招生、聘請(qǐng)傳承人授課及聯(lián)系參觀(guān)單位等方面做了大量工作。
中南民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班工作高度重視，在接到文化部和湖北省文化廳關(guān)于啟動(dòng)"中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃"的通知后，校黨委書(shū)記陳達(dá)云、校長(zhǎng)李金林作出重要指示，學(xué)校成立了以杜冬云副校長(zhǎng)、趙文副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，討論培訓(xùn)班的相關(guān)事宜，確定具體的分工。同時(shí)，學(xué)校為辦好培訓(xùn)班在人、財(cái)、物等方面提供支持，從人文基地建設(shè)費(fèi)中劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，作為培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持是辦好此次培訓(xùn)班的極大動(dòng)力。
2、突出特色是亮點(diǎn)。培訓(xùn)班按照文化部的統(tǒng)一要求招收學(xué)員、設(shè)置課程、遴選教師、舉辦活動(dòng)等，堅(jiān)持強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界的原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、作品導(dǎo)向，重基礎(chǔ)培訓(xùn)、案例教學(xué)，力求通俗易懂，總體上達(dá)到了補(bǔ)傳承人群文化修養(yǎng)之缺，補(bǔ)美術(shù)基礎(chǔ)之缺，補(bǔ)設(shè)計(jì)意識(shí)之缺，補(bǔ)市場(chǎng)意識(shí)之缺，的目的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們突出如下特色：
（1）突出地域特色。剪紙藝術(shù)是我國(guó)歷史悠久、傳承廣泛、特色鮮明的藝術(shù)之一。20xx年，中國(guó)剪紙經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)的審批列入第四批《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，成為人類(lèi)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。"鏤金做勝傳荊俗"，荊楚地區(qū)自古盛行剪紙。晉唐以降，薪火相傳，荊楚剪紙演化成我國(guó)剪紙百花園中風(fēng)格獨(dú)具的一朵奇葩，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。湖北各地剪紙風(fēng)格各異，以沔陽(yáng)（今仙桃市）雕花剪紙最為典型。沔陽(yáng)雕花剪紙、特別是藝人制作的"花樣子"，既具備我國(guó)南方剪紙細(xì)致、秀麗的共有藝術(shù)特征，又有荊楚大地、江漢平原剪紙的尚赤、崇圓、求全的典型審美特征與藝術(shù)特點(diǎn)。圍繞湖北剪紙?jiān)谌珖?guó)的獨(dú)特性和湖北各地剪紙差異性的特點(diǎn)，我們?cè)谡n程設(shè)置上，一是突出了荊楚文化、江漢民俗的教學(xué)；二是湖北各地剪紙風(fēng)格和中國(guó)各地剪紙風(fēng)格的介紹，讓學(xué)員既了解湖北各地剪紙的差異性和內(nèi)在聯(lián)系，也了解中國(guó)剪紙乃至世界剪紙的歷史與各地的風(fēng)格，開(kāi)拓了學(xué)員的視野。
（2）突出民族特色。中南民族大學(xué)充分發(fā)揮在民族學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究的優(yōu)勢(shì)與特色，在相關(guān)課程教學(xué)中，向?qū)W員適度介紹少數(shù)民族藝術(shù)形式、圖案內(nèi)涵、剪紙風(fēng)格等方面的內(nèi)容，將少數(shù)民族文化元素與湖北剪紙相結(jié)合，拓展了學(xué)員的文化視野。
（3）拓展特色課程。中南民族大學(xué)剪紙基礎(chǔ)課程除設(shè)文化基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程外，還根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)，增設(shè)了素質(zhì)拓展、社會(huì)交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等實(shí)用的特色課程，深受學(xué)員的喜愛(ài)。
（4）三位一體的實(shí)踐課。為了發(fā)揮實(shí)踐課的作用，我們將實(shí)踐課分解成幾個(gè)相互銜接的部分，形成教師與學(xué)員互動(dòng)、剪紙大師與學(xué)員互動(dòng)、學(xué)員之間互動(dòng)三位一體的實(shí)踐教學(xué)模式：一是教師與學(xué)員互動(dòng)：一般在上午由教師講授相關(guān)理論知識(shí)，下午學(xué)員在指導(dǎo)老師或任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)員將理論課的知識(shí)應(yīng)用到剪紙的實(shí)踐之中。二是聘請(qǐng)剪紙大師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，先后聘請(qǐng)了湖北各地不同風(fēng)格剪紙代表性傳承人劉士標(biāo)、江先孝、葛海、馬佑譜、王雋、徐惠斌等人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。三是學(xué)員自我研討，在相互交流中成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)班的學(xué)員文化程度與剪紙技藝水平各不相同，湖北各地剪紙風(fēng)格有異，實(shí)踐課中，各地學(xué)員相互交流，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
（5）開(kāi)展特色項(xiàng)目與活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還開(kāi)展許多有創(chuàng)意的特色項(xiàng)目與活動(dòng)。
一是編寫(xiě)培訓(xùn)方案與培訓(xùn)指南。培訓(xùn)指南詳細(xì)說(shuō)明了學(xué)員報(bào)到時(shí)間地點(diǎn)、課程安排、作息時(shí)間、學(xué)員分組、平安校園及培訓(xùn)紀(jì)律等。
二是舉行隆重的開(kāi)班與結(jié)業(yè)儀式。在開(kāi)班儀式上對(duì)學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)班意義、目的、定位，學(xué)習(xí)要求以及紀(jì)律方面的教育；在結(jié)業(yè)儀式上不僅對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)，而且舉行學(xué)員論壇，暢談感受與收獲。
三是搭建交流平臺(tái)。用于學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流；培訓(xùn)期間，共舉行了五次交流座談會(huì)，根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程，每次座談會(huì)都設(shè)定主題；創(chuàng)辦"培訓(xùn)班簡(jiǎn)報(bào)"（班級(jí)通訊），設(shè)培訓(xùn)資訊、交流座談、學(xué)員感悟、特色活動(dòng)等欄目，記錄培訓(xùn)班的精彩瞬間和學(xué)員學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四是組織參觀(guān)考察。組織學(xué)員參觀(guān)了中南民族大學(xué)民族學(xué)博物館、湖北省博物館、學(xué)員金俊安工作室、學(xué)員毛明月個(gè)人剪紙展、剪紙大師劉士標(biāo)工作室、高龍博古城國(guó)家非遺武漢傳承園等。
五是做好教學(xué)檔案。一是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)課堂進(jìn)行全程攝像，對(duì)一些有特色的、重點(diǎn)課程請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的攝像人員進(jìn)行攝像，并按教育部精品課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編輯；另外對(duì)部分實(shí)踐課堂和學(xué)員活動(dòng)進(jìn)行了攝像與拍照。二是對(duì)老師的培訓(xùn)教案與ppt課前審查，課后存檔。
六是舉辦創(chuàng)意畢業(yè)展覽。畢業(yè)展展出了學(xué)員創(chuàng)意板塊與創(chuàng)意作品。
（6）進(jìn)行特色管理。此次培訓(xùn)班學(xué)員身份獨(dú)特，大部分學(xué)員為高中、初中學(xué)歷，年齡較輕，未進(jìn)過(guò)大學(xué)校園；一部分學(xué)員是地方文化干部、中小學(xué)教師和剪紙從業(yè)人員，在職進(jìn)行培訓(xùn)，已成家立業(yè)。為了提高管理效率，我們嘗試將本科管理方式與干部培訓(xùn)管理方式相結(jié)合，對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行管理。如按照本科班級(jí)的編制，進(jìn)行班級(jí)與宿舍管理，設(shè)班主任、班委和組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)作息時(shí)間等；同時(shí)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性與自我管理，如按照干部培訓(xùn)的方式，實(shí)行按桌簽排課堂座位，要履行嚴(yán)格的請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，不得無(wú)故缺課；充分發(fā)揮帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、年長(zhǎng)學(xué)員的組織作用，以老帶少，以熟幫生，相互促進(jìn)。
3、大學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。中南民族大學(xué)是國(guó)家民委直屬的綜合性高等院校，基礎(chǔ)與特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)較為齊全，有歷史學(xué)、美術(shù)學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)等與培訓(xùn)項(xiàng)目直接有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，不僅有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課教師，而且可以根據(jù)需要遴選出優(yōu)秀的文化基礎(chǔ)課教師。因此，這次培訓(xùn)班95%以上的課程是由中南民族大學(xué)教師開(kāi)設(shè)的，而且大部分都是高職稱(chēng)、高學(xué)歷、有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。
4、奉獻(xiàn)精神是保障。中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃是一項(xiàng)利國(guó)利民利文化的公益事業(yè)，高校應(yīng)發(fā)揮作用，為此做出貢獻(xiàn)與努力。中南民族大學(xué)為辦好此次培訓(xùn)班共投入教師與工作人員30余人。由于今年試點(diǎn)班在暑期舉行，天氣炎熱，加之在假期，相關(guān)教師與工作人員均有科研與學(xué)習(xí)任務(wù)。但為了服務(wù)工作安排，完成教學(xué)與管理任務(wù)，很多教師冒著酷暑，犧牲休息時(shí)間，放棄外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，推遲調(diào)研計(jì)劃，或加班熬夜完成科研任務(wù)，目的是騰出時(shí)間把培訓(xùn)班的課上好，把服務(wù)與管理工作做好。沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，培訓(xùn)班的工作就沒(méi)辦法完成。在培訓(xùn)班舉辦期間，涌現(xiàn)出許多樂(lè)于奉獻(xiàn)的感人故事。如何紅一教授，已年屆60，得知文化部剪紙培訓(xùn)班在中南民族大學(xué)舉行，主動(dòng)放棄假期去美國(guó)與愛(ài)人、孩子團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，推遲自己眾多的科研計(jì)劃，全身心地投入培訓(xùn)班的工作，受到學(xué)員們的好評(píng)與愛(ài)戴。
1、增加與調(diào)整經(jīng)費(fèi)預(yù)算。一是擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)額度，以解決既定的受訓(xùn)人員（60人）與培訓(xùn)時(shí)間（30天）經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。二是對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算指導(dǎo)項(xiàng)目的比例進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)相關(guān)政策，擴(kuò)大授課教師授課費(fèi)和人員費(fèi)的開(kāi)支比例。
2、出版學(xué)員優(yōu)秀作品。由文化部統(tǒng)籌，組織編寫(xiě)出版培訓(xùn)班學(xué)員優(yōu)秀作品集系列（叢書(shū)），或由文化部劃撥一定經(jīng)費(fèi)資助條件成熟的高校編寫(xiě)出版培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員優(yōu)秀作品集。
3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間放在暑期，有天氣、人員配備等諸多不便，建議對(duì)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，除暑期外，其他時(shí)間也可開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。從成本上說(shuō)，暑期學(xué)員因住學(xué)生宿舍，可降住宿成本，但因天氣較熱，又值假期，其他成本相對(duì)較高，若在平時(shí)，因住學(xué)校招待所，住宿成本雖提高，但飲食、講課費(fèi)及管理成本等可降低，經(jīng)費(fèi)總體上可達(dá)到平衡。
4、擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與受訓(xùn)人員范圍。在堅(jiān)持試點(diǎn)班培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)定位、原則、方式等基礎(chǔ)上，視條件成熟情況，可適當(dāng)擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與受訓(xùn)人員范圍。一是創(chuàng)造條件使各試點(diǎn)高校培訓(xùn)項(xiàng)目在全國(guó)招收學(xué)員；二是條件成熟的高?？稍谠圏c(diǎn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上擴(kuò)展傳統(tǒng)技藝的培訓(xùn)項(xiàng)目。三是擴(kuò)大受訓(xùn)人員范圍。各高校均有許多對(duì)傳統(tǒng)技藝感興趣的大學(xué)生，他們是傳統(tǒng)技藝潛在的傳承人群，由于文化程度高，又有培訓(xùn)的諸多便利條件，將傳承人請(qǐng)進(jìn)教室，加上基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，可以將一些有潛力、有興趣、有基礎(chǔ)的大學(xué)生培養(yǎng)成傳承人。四是傳承人群培訓(xùn)項(xiàng)目可擇機(jī)擴(kuò)大到傳統(tǒng)技藝以外的重要的、適合于培訓(xùn)的非遺項(xiàng)目。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇一
大學(xué)培訓(xùn)是大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的重要方式，也是人際交往與社會(huì)實(shí)踐的重要載體。在大學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中，我得到了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下在大學(xué)培訓(xùn)中的體會(huì)與心得。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧。
在大學(xué)培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和技巧尤為重要。一方面，需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；另一方面，要注重積累知識(shí)，拓展視野，提高思辨能力。我在學(xué)習(xí)歷程中，發(fā)現(xiàn)了許多有效的學(xué)習(xí)方法，比如制作筆記和總結(jié)、借助網(wǎng)絡(luò)資源、交流合作等。同時(shí)，也積極尋求輔導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷完善自己的學(xué)術(shù)技術(shù)和思維方法。
第三段：組織能力與人際交往。
在大學(xué)培訓(xùn)中，逐步了解了實(shí)踐中組織與人際交往的重要性。正如許多學(xué)者在研究中指出的，組織能力是成功的最佳保障，而人際交往也是發(fā)展的重要途徑。因此，在整合各類(lèi)信息與資源的能力方面，我也有了不少收獲與體會(huì)。此外，我還注意到良好的溝通協(xié)調(diào)與合作精神，使得我在團(tuán)隊(duì)合作中更加領(lǐng)會(huì)合作協(xié)作之美。
第四段：思想上的變革與實(shí)踐能力的提高。
大學(xué)培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和交流之外，也促進(jìn)了自我成長(zhǎng)與提高。在實(shí)踐探索中，我受到良好的啟迪和熏陶，逐漸明確了自身的發(fā)展方向、職業(yè)興趣與理想理念。同時(shí)，我也增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，尤其通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目和科研創(chuàng)新，得到了深度的經(jīng)驗(yàn)積累和經(jīng)驗(yàn)沉淀。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，本文總結(jié)了自己在大學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)與心得。在取得歷次收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足與不足之處。未來(lái)，我希望在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的大學(xué)培訓(xùn)中，能將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展、將收獲轉(zhuǎn)化為成果，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇二
浙江大學(xué)是我國(guó)一所重點(diǎn)高等學(xué)府，在這里求學(xué)生活是一種幸福而又充實(shí)的體驗(yàn)。然而，僅僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，浙江大學(xué)不斷開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學(xué)的一次培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程為我提供了鍛煉溝通能力的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們需要與不同專(zhuān)業(yè)、不同性格的同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了如何妥善地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對(duì)我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓(xùn)課程使我更了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在培訓(xùn)中，我們需要參與各類(lèi)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如項(xiàng)目策劃、演講比賽等，這些活動(dòng)要求我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要面對(duì)自己的劣勢(shì)并尋求改進(jìn)。通過(guò)培訓(xùn)的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問(wèn)題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)還存在一些需要改進(jìn)的地方，例如演講表達(dá)等。這種了解實(shí)際上是一個(gè)很寶貴的財(cái)富，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并且找到改進(jìn)自己的途徑。
再次，培訓(xùn)課程提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作的實(shí)踐，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，具有不同的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂(lè)觀(guān)正能量也激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。這次培訓(xùn)讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會(huì)將成為我未來(lái)道路上的寶貴財(cái)富，幫助我在社會(huì)中大展宏圖。我也期待著未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，追求卓越。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇三
學(xué)車(chē)培訓(xùn)是許多人重要的人生經(jīng)歷，它不僅意味著學(xué)習(xí)駕駛技能，更是一次自我提升的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)期，是一個(gè)極其適宜學(xué)車(chē)的時(shí)間段。在我的學(xué)車(chē)培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多，今天我想和大家分享我的學(xué)車(chē)心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)車(chē)的意義。
首先，對(duì)于學(xué)車(chē)的意義，我認(rèn)為它不光是為了拿到駕照和解決出行問(wèn)題，更重要的是學(xué)習(xí)在車(chē)內(nèi)的自我調(diào)節(jié)和對(duì)自我安全的保護(hù)。在學(xué)車(chē)過(guò)程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)車(chē)的操作技巧和交規(guī)知識(shí)，而且也在學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜交通情況，如何預(yù)判他人行為并保持冷靜。而且在一些路況不好的情況下，我們也會(huì)意識(shí)到行車(chē)安全的重要性。
第三段：我學(xué)車(chē)的過(guò)程。
其次，我想分享我的學(xué)車(chē)的經(jīng)歷。我在大一時(shí)就開(kāi)始學(xué)車(chē)，找了一家口碑比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)車(chē)的過(guò)程中，我充分利用每一次的駕駛課程，不斷思考自己的駕駛技能和對(duì)交通的理解。通過(guò)模擬考試、路況訓(xùn)練以及教練的指導(dǎo)，我在短時(shí)間內(nèi)掌握了一些初級(jí)駕駛技巧，并考取了小車(chē)駕照。
第四段：學(xué)車(chē)思考的深入。
接著，我想說(shuō)的是，在學(xué)車(chē)的過(guò)程中，我的思考也得到了深入。尤其是關(guān)于自我安全和社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，任何時(shí)候都不能酒后駕車(chē)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的心血來(lái)潮或心情不好而給自己和他人帶來(lái)安全隱患。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我也會(huì)更加注重行車(chē)禮貌和文明，時(shí)刻關(guān)注身邊的行人和車(chē)輛，盡最大努力保證交通安全。
第五段：學(xué)車(chē)之后。
最后，我學(xué)車(chē)的經(jīng)歷也讓我意識(shí)到，在之后的人生中，學(xué)習(xí)和提升是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程。學(xué)車(chē)雖然算不上大學(xué)四年里最重要的事情，但它的經(jīng)歷也深刻地影響了我的成長(zhǎng)。在我們的一生中，我們會(huì)接觸到各種知識(shí)和技能，而對(duì)于每一項(xiàng)技能，都需要我們金盆洗手般地學(xué)習(xí)、練習(xí)、熟悉，才能真正掌握以及習(xí)得。
綜上所述，學(xué)車(chē)不但是為了學(xué)習(xí)駕駛技能，更是一種成長(zhǎng)體驗(yàn)、自我提升、社會(huì)責(zé)任和交通安全的學(xué)習(xí)。希望我分享的這些心得體會(huì)可以對(duì)大家在學(xué)車(chē)過(guò)程中有所參考。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇四
愛(ài)心像一縷陽(yáng)光能驅(qū)散陰霾凄風(fēng);愛(ài)心像一泓清泉能滋潤(rùn)枯泉涸澤;愛(ài)心像一枝鮮花，能召喚三月春風(fēng)。
愛(ài)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情、一種能觸及靈魂的動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。作為老師最基本的條件就是要有一顆愛(ài)學(xué)生的心。自古以來(lái)人們就說(shuō)沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育。
做教師的可能都明白這個(gè)道理，可是在實(shí)際的工作中就是難以體現(xiàn)，他們不會(huì)尊重理解寬容善待學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)會(huì)體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)重摧殘著學(xué)生幼小的身體和心靈。學(xué)生需要嚴(yán)師，更需要慈祥寬容的老師，感情雖然不能取代教育，但教育需要感情，只有感情才能真正打開(kāi)學(xué)生心靈的天窗，才能更好的教育學(xué)生。而學(xué)生在感受老師無(wú)私的愛(ài)后就會(huì)傳播給社會(huì)、民族乃至于國(guó)家。
那么究竟該如何給予學(xué)生愛(ài)呢?結(jié)合于潔老師的報(bào)告我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
第一，要有愛(ài)的情感，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界首先必須把學(xué)生當(dāng)朋友當(dāng)家人，真切地關(guān)心他們，感受他們的喜怒哀樂(lè)，這種愛(ài)絕不是形式上的，是一種真摯的愛(ài)，人格上和學(xué)生保持平等，不居高臨下。課堂上是和他們一起學(xué)習(xí)探討，課外教師要放下架子和威嚴(yán)，甚至可以和他們一起游戲玩耍。撤掉了師道尊嚴(yán)這個(gè)屏障學(xué)生才愿意把心交給你。從而接受你的教育。記得我上初二的數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)就是這樣做的，上課他嚴(yán)肅認(rèn)真，下課了和我們一起嬉鬧，在那個(gè)提倡師道尊嚴(yán)的時(shí)代，同學(xué)們都太喜歡這種老師太喜歡上他的課了，上課都搶著回答問(wèn)題搶著看誰(shuí)先完成作業(yè)比誰(shuí)考的分?jǐn)?shù)高，因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)成直線(xiàn)上升。
第二，教師要最大限度的理解寬容學(xué)生，公平公正地對(duì)待學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了，不要盲目的指責(zé)和批評(píng)，要找準(zhǔn)原因幫助他們改正，而且還要給他們改正的時(shí)間，容許他們犯重復(fù)的錯(cuò)誤。而公平公正是說(shuō)要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不包庇縱容優(yōu)等生也不漠視挖苦差生。更高意義上是要給予學(xué)生平等的入學(xué)機(jī)會(huì)，九年義務(wù)階段教師沒(méi)權(quán)利無(wú)權(quán)利取消學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，教師教育學(xué)生時(shí)要面向全體學(xué)生樹(shù)立人人成才多樣化人才的觀(guān)念，萬(wàn)木成林方有巨樹(shù)。同時(shí)又尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生的潛在能力得到充分的發(fā)展。有的學(xué)生形象思維好有的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教師要針對(duì)不同的特性因材施教。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到學(xué)生先天的差異性，這些差異與生俱來(lái)與遺傳有關(guān)與養(yǎng)育過(guò)程有關(guān)，教師在尊重生命的存在與差異前提下,努力發(fā)現(xiàn)各自生命的價(jià)值與潛能,讓其充分享受成長(zhǎng)的幸福和尊嚴(yán),將其帶到人類(lèi)豐富的精神世界中去,引領(lǐng)其做個(gè)有人性的人、有信仰的人,做個(gè)人格健全、和諧可持續(xù)發(fā)展的人。這才是對(duì)待學(xué)生真正意義上的平等，也才談得上是愛(ài)。
第三，要學(xué)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生取得了成績(jī)、表現(xiàn)良好要適時(shí)地進(jìn)行肯定與表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，誰(shuí)都知道好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的。而表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候又還要講究一定的方法和策略，要多進(jìn)行描述性的表?yè)P(yáng)，這樣才能真正起到表?yè)P(yáng)的效果，被表?yè)P(yáng)者和其他學(xué)生才能收到激勵(lì)，盲目的“對(duì)、做的好”讓學(xué)生覺(jué)得太虛，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就會(huì)麻木。
第四，為學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)自由民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立和諧的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生平等尊重信任，讓其有人生的安全感和思想上的自由感。同時(shí)還要教育學(xué)生建立真誠(chéng)友好的人際關(guān)心，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，告訴學(xué)生不能以成績(jī)好壞評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)平等民主的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，學(xué)生才能充分發(fā)揮其潛能，找到自己各自的港灣。
總之教師是蚌，學(xué)生就是蚌里的沙礫，只有用仁愛(ài)去舔它、磨它、洗它……經(jīng)年累月，沙礫才會(huì)成為一顆顆珍珠，光彩熠熠。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇五
20_年2月25日到20_年4月6日，我們很榮幸能夠來(lái)到___股份有限公司福州五一北路證券營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期6周的頂崗實(shí)習(xí)。在我看來(lái)，實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一門(mén)課程，它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)同工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，還增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的見(jiàn)聞和了解，豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還能夠使我們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和社會(huì)的認(rèn)知能力，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，這對(duì)今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進(jìn)作用。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己：腳踏實(shí)地地做好每一件事，遇到困難的時(shí)候不輕易言棄，始終表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。接下來(lái)，我將匯報(bào)我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中做了哪一些工作：
1、第一周，這是我們踏入社會(huì)的一個(gè)開(kāi)始，在這一周中，公司并未教我們什么實(shí)質(zhì)性的東西，而是讓我們先明白理財(cái)顧問(wèn)是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)發(fā)展的方向是什么等等。同時(shí)，總經(jīng)理助理也就是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師還向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題和要求：第一，理財(cái)顧問(wèn)所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二，準(zhǔn)備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進(jìn)行表演。
在我看來(lái)，一名合格的理財(cái)顧問(wèn)應(yīng)該具備的能力有：學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹，我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進(jìn)行了表演，美中不足的就是在陌生人面前有點(diǎn)緊張，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速有點(diǎn)快。
2、第二周，總經(jīng)理助理安排了各部門(mén)的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行培訓(xùn)。周一的培訓(xùn)內(nèi)容為高凈值客戶(hù)的溝通;周二的培訓(xùn)內(nèi)容為量化投資;周三的培訓(xùn)內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓(xùn)內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識(shí)以及近期行情的理解;周五的培訓(xùn)內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到我們離成為一名合格的理財(cái)顧問(wèn)還有很大的距離，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是，我們并不能一味的等別人來(lái)教，有時(shí)候要主動(dòng)去向前輩請(qǐng)教。
3、第三周，公司在這一周開(kāi)始安排我們外出進(jìn)行開(kāi)戶(hù)實(shí)操，一開(kāi)始我們先是在公司附近的銀行進(jìn)行站點(diǎn)，然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠(yuǎn)的銀行或者工廠(chǎng)進(jìn)行開(kāi)戶(hù)。經(jīng)過(guò)一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語(yǔ)有云：“活到老，學(xué)到老。”證券這一行業(yè)所涵蓋的知識(shí)范圍真的非常廣，這需要我們不斷的去調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。還有就是在遇到困難的時(shí)候，不要想著自己一味的去承擔(dān)去解決，有時(shí)候可以試著往外推--向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教尋求解決辦法，說(shuō)不定會(huì)事半功倍。
4、第四周，這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪(fǎng)。連續(xù)打了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備充分真的是非常必要的，不然的話(huà)你很容易就會(huì)被客戶(hù)的問(wèn)題問(wèn)倒說(shuō)不上話(huà)來(lái)，這時(shí)如果準(zhǔn)備充分的話(huà)你就能迅速的回答上來(lái)客戶(hù)提的問(wèn)題，給客戶(hù)一種很專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)。還有就是打的過(guò)程中，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，被拒絕之后，要馬上調(diào)整回復(fù)心情接著打，在這方面我仍有許多的不足，還需好好努力。
5、第五周，我開(kāi)始去柜臺(tái)學(xué)習(xí)柜臺(tái)業(yè)務(wù)。柜臺(tái)業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多，比如說(shuō)開(kāi)通創(chuàng)業(yè)板、銷(xiāo)戶(hù)、有些客戶(hù)忘記密碼也可以在柜臺(tái)辦理。不過(guò)，最麻煩的要數(shù)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)，雖然在站柜臺(tái)期間經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)企業(yè)客戶(hù)，但是它們的流程都非常的復(fù)雜，中間需要的材料以及印章也非常的多，經(jīng)常要辦理半天到一天，有時(shí)候甚至可以看到客戶(hù)連續(xù)好幾天都來(lái)柜臺(tái)辦理同一項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此，機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)起來(lái)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難，不是站幾天柜臺(tái)就能夠?qū)W會(huì)的，所以我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)都放在其他幾項(xiàng)業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里，我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺(tái)部門(mén)進(jìn)行反洗錢(qián)的相關(guān)信息核準(zhǔn)以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非常瑣碎的，但是做下來(lái)也是非?？简?yàn)一個(gè)人的耐心以及責(zé)任心的。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。很快為期六周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，在這六周時(shí)間里，既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實(shí)習(xí)期間我的專(zhuān)業(yè)能力得到一定程度的提升，因?yàn)樵谶@六周時(shí)間里，不論是你眼睛看的還是耳朵聽(tīng)得都是關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的事情。同時(shí)，公司還會(huì)給我們布置任務(wù)，讓我們?cè)谑毡P(pán)后進(jìn)行復(fù)盤(pán)，然后請(qǐng)公司的前輩們?cè)诳赐曛笾赋鑫覀儗?xiě)的不足之處，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話(huà)，相信我們的專(zhuān)業(yè)水平很快就能夠達(dá)到與一般客戶(hù)進(jìn)行長(zhǎng)久溝通的水平。另一方面，我的各項(xiàng)素質(zhì)也得到了提升，比如說(shuō)：日常接觸客戶(hù)以及回訪(fǎng)提升了我們溝通交流的能力，幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇六
軍訓(xùn)是大學(xué)新生的第一課，也是極其重要的一課。他不僅可以鍛煉我們的體魄，也可以磨礪我們的意志，更重要的是他可以塑造一個(gè)人的品格?，F(xiàn)在大學(xué)新生都是90后、00后，沒(méi)有承受過(guò)重的體力勞力，沒(méi)有吃苦精神，而軍訓(xùn)恰好為我們提供了一個(gè)吃苦耐勞的平臺(tái)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們頂著烈日，在炙熱的環(huán)境中體驗(yàn)著軍訓(xùn)帶給我們的快樂(lè)，享受軍訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)軍訓(xùn)給我的人生哲理。不僅如此，軍訓(xùn)讓來(lái)自五湖四海的我們凝聚在一起，相互幫助，建立了渾厚的友誼。
每天六點(diǎn)起床，從六點(diǎn)半軍訓(xùn)到晚上七點(diǎn)半晚訓(xùn)結(jié)束，我們每天的軍訓(xùn)時(shí)間達(dá)八個(gè)小時(shí)之多，我們每天身著軍裝，頭戴軍帽，水壺左肩右挎，一樣都不能少。集結(jié)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，按照教官的指令，我們重復(fù)訓(xùn)練著一個(gè)個(gè)深入我們腦海的動(dòng)作。雖說(shuō)剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，什么都不會(huì)做，但是隨著時(shí)間的推移，在和藹可親的教官的悉心指導(dǎo)下，我們的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，心態(tài)也愈加放松，慢慢的我們開(kāi)始享受軍訓(xùn)的勞累，因?yàn)檫@是我們?nèi)松猛局械膶氋F財(cái)富。我們喜愛(ài)軍訓(xùn)，在以后的時(shí)光里，我們一定會(huì)再次回憶軍訓(xùn)過(guò)程中的美好，他已成為我們永恒的記憶，我們會(huì)一直懷念它。
軍訓(xùn)的教官不僅帥氣，而且和藹可親，平等的對(duì)待每一個(gè)人，就像自己的親哥哥一樣照顧我們。他們不僅教會(huì)了我們標(biāo)準(zhǔn)的軍訓(xùn)動(dòng)作，而且讓我們懂得了許多人生哲理。在閑暇之余，他們會(huì)同我們說(shuō)起他們的人生經(jīng)歷，其中包括他們積累的經(jīng)驗(yàn)。我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊脑?huà)在我以后的人生道路中一定會(huì)起到積極深遠(yuǎn)的作用。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我們每個(gè)人都會(huì)再接再厲，發(fā)揚(yáng)解放軍戰(zhàn)士艱苦樸素的精神，直到軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。軍訓(xùn)最后的走方陣，是對(duì)我們半個(gè)月軍訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估，教官說(shuō)這是一種榮譽(yù)，是對(duì)于我們的肯定和鼓勵(lì)。軍訓(xùn)時(shí)光是短暫的，但是四年的大學(xué)時(shí)光卻是相對(duì)漫長(zhǎng)的，怎樣度過(guò)大學(xué)四年，我已有了明確的目標(biāo)。剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我們，內(nèi)心充滿(mǎn)了疑問(wèn)與好奇，對(duì)未來(lái)一片迷茫。軍訓(xùn)，讓我們更好的了解學(xué)校，讓我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)良好的規(guī)劃，我想這同樣也是軍訓(xùn)帶給我們的積極作用。
大學(xué)第一課——軍訓(xùn)，讓我們感到充實(shí)與快樂(lè)，但是更多的是懷念與回味。多年之后，當(dāng)我再次回憶起軍訓(xùn)的各種酸甜苦辣，我定然會(huì)感慨萬(wàn)千。
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是軟萌的妹子，最后的最后個(gè)個(gè)都成了剛毅的漢子，沒(méi)錯(cuò)，這就是外語(yǔ)學(xué)院給我最直觀(guān)的軍訓(xùn)印象，從不標(biāo)準(zhǔn)的阿婆站的抬手叉腰到巾幗不讓須眉的標(biāo)準(zhǔn)軍姿;從輕聲細(xì)語(yǔ)的優(yōu)雅淑女到軍訓(xùn)報(bào)數(shù)一聲吼呀。也許，我們是加入了一個(gè)女漢子速成班，但不可否認(rèn)的是我們?cè)鰪?qiáng)了自己的氣魄，我們學(xué)會(huì)了與人溝通了，懂得主動(dòng)問(wèn)上一句：“同學(xué)，你還好嗎?！泵靼琢诵F(tuán)隊(duì)的凝聚作用。從這方面而言，軍訓(xùn)是開(kāi)啟大學(xué)之門(mén)的重要過(guò)渡，它提前讓我們透視到大學(xué)的縮影。
當(dāng)一個(gè)個(gè)“世紀(jì)寶寶”站在國(guó)旗下聽(tīng)著新生代表發(fā)言時(shí)，我們長(zhǎng)達(dá)十四天的軍訓(xùn)之旅就已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。我能感受到同學(xué)們一顆顆急切的心。但我個(gè)人希望(通過(guò)一天的實(shí)踐)：談不上風(fēng)雨無(wú)阻，盡力就好;談不上刀山火海，齊心就好;談不上咬牙硬撐，參與就好。也許以后就很少有像軍訓(xùn)這樣的體育技能型活動(dòng)來(lái)鍛煉大家了，希望大家好好珍惜!不為模糊不清的天氣擔(dān)憂(yōu)，只為現(xiàn)學(xué)的軍訓(xùn)技巧努力。
在湖南理工學(xué)院這個(gè)大家庭里有著這樣一群人：陪伴學(xué)生做有的輔助學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;擔(dān)心學(xué)生身體素質(zhì)的老師;嚴(yán)格卻不失慈愛(ài)的教官們。軍訓(xùn)路上有你們真好。在此以一段話(huà)作結(jié)：炎炎夏日相聚湖理，五湖四海匯成一家，扶持?jǐn)y手共創(chuàng)輝煌。加油!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇七
在公司擔(dān)任銷(xiāo)售培訓(xùn)講師已經(jīng)一年，我感到非常的榮幸，現(xiàn)在做一份銷(xiāo)售培訓(xùn)講師一年工作總結(jié)。來(lái)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)員的狀況以及課程的遞進(jìn)。
一、課程介紹。
1、職涯規(guī)劃以及行業(yè)前景。
面對(duì)人生前幾個(gè)十字路口的時(shí)候如何選擇做了相應(yīng)的講解，并解析了通訊行業(yè)的發(fā)展以及如何結(jié)合個(gè)人職涯路程來(lái)歷練自己獲得經(jīng)驗(yàn)以及經(jīng)濟(jì)需求。
2、陽(yáng)光心態(tài)。
針對(duì)較大的工作壓力，如何用積極向上的心態(tài)面對(duì)做了詳細(xì)的講解，并對(duì)其各人與公司的發(fā)展做了相應(yīng)的銜接規(guī)劃。
3、為企業(yè)創(chuàng)造的效益。
結(jié)合后臺(tái)相關(guān)操作對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)性的知識(shí)梳理，了解功效，在面對(duì)客戶(hù)的時(shí)候有很多話(huà)題可以與客戶(hù)溝通，讓大家做到顧問(wèn)式銷(xiāo)售。
4、產(chǎn)品知識(shí)。
從產(chǎn)品發(fā)展、電話(huà)等術(shù)語(yǔ)、功能，結(jié)合后臺(tái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做了詳細(xì)講解，讓大家更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到什么是產(chǎn)品。
5、呼出規(guī)范及聲音要求。
為體現(xiàn)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)性，規(guī)范了呼出的開(kāi)場(chǎng)及結(jié)尾，以體現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)性，并詳細(xì)的說(shuō)明了聲音的特性，注意事項(xiàng)。
6、客戶(hù)常見(jiàn)問(wèn)題。
將客戶(hù)常見(jiàn)的問(wèn)題做了詳細(xì)講解，并分享了拒絕話(huà)術(shù)，讓大家在展業(yè)過(guò)程當(dāng)中遇到客戶(hù)拒絕的時(shí)候可以從容應(yīng)對(duì)，提高單產(chǎn)量。
二、取得的成績(jī)：
1、建立制度性培訓(xùn)體系。
今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
2、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
三、存在的問(wèn)題和不足。
1、原則性不強(qiáng)。
不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。
只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
上述銷(xiāo)售培訓(xùn)講師一年工作總結(jié)中，不難看出建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。對(duì)于明年我們致力于建設(shè)更強(qiáng)的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇八
本人自入職以來(lái)，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下，參加了學(xué)校新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，本人學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，認(rèn)清了不足，同時(shí)也結(jié)交了朋友。總體來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來(lái)說(shuō)，本人通過(guò)入職培訓(xùn)，取得了以下新的收獲：
第一，通過(guò)入職培訓(xùn)，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對(duì)這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué)，更加充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。同時(shí)，通過(guò)和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊(yùn)含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來(lái)的精神脈動(dòng)。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而有利于我的教學(xué)工作。
第二，通過(guò)入職培訓(xùn)，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對(duì)面的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，極大地開(kāi)闊了眼界，豐富了認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)院委派資深教師作為我的一對(duì)一指導(dǎo)教師。資深教師的無(wú)私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)一堂課的教學(xué)實(shí)踐考核，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，促使我不斷改進(jìn)自己，從而可以不斷進(jìn)步。
第三，通過(guò)入職培訓(xùn)，使我更加明確了已經(jīng)開(kāi)始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書(shū)育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書(shū)和育人是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)維度，只有好好地教書(shū)，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書(shū)育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開(kāi)了育人的根本方向，教書(shū)也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的大學(xué)生，更是要培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。
第四，通過(guò)入職培訓(xùn)，使我加深了對(duì)大學(xué)教師職業(yè)的理解和對(duì)大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時(shí)，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。而只有較好地認(rèn)識(shí)和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色，爭(zhēng)取早日成為一名合格的大學(xué)教師。
總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，是一項(xiàng)非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價(jià)值的培訓(xùn)活動(dòng)。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時(shí)，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運(yùn)用到本職工作之中去。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇九
4月21至23日，本人有幸作為阜陽(yáng)市臨泉縣一名大學(xué)生村官代表赴合肥蜀山國(guó)際電商產(chǎn)業(yè)園參加由省委組織部、省商務(wù)廳和團(tuán)省委共同主辦的全省大學(xué)生村官電子商務(wù)示范培訓(xùn)班。在這里來(lái)自全省的大學(xué)生村官代表聚集一堂，感受電子商務(wù)新理念，實(shí)訓(xùn)電子商務(wù)新知識(shí)，參觀(guān)電子商務(wù)新基地，為帶動(dòng)全省廣大農(nóng)村農(nóng)民致富掌握新知識(shí)、新技能。
電子商務(wù)是新時(shí)期推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的又一強(qiáng)心劑，而我們大學(xué)生村官由于知識(shí)水平高、接受新事物能力強(qiáng)、與群眾聯(lián)系緊密，是農(nóng)村推廣電子商務(wù)的主力軍。這次培訓(xùn)針對(duì)提升大學(xué)生村官對(duì)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)方式的理解和掌握，發(fā)掘更多的安徽特色農(nóng)產(chǎn)品上網(wǎng)銷(xiāo)售，帶動(dòng)更多村民致富;精心安排就農(nóng)村和農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的基本知識(shí)和營(yíng)銷(xiāo)方式設(shè)置了縣域電子商務(wù)發(fā)展與農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶促進(jìn)、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)之定位組隊(duì)、特色館品類(lèi)挖掘與生態(tài)農(nóng)場(chǎng)認(rèn)證實(shí)務(wù)等多項(xiàng)具有針對(duì)性和實(shí)用性的課程。省網(wǎng)商協(xié)會(huì)專(zhuān)家組的部分專(zhuān)家與我們大學(xué)生村官進(jìn)行了互動(dòng)交流，省內(nèi)知名電商企業(yè)的代表分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)專(zhuān)家們現(xiàn)身說(shuō)法、深入淺出、生動(dòng)形象的講解培訓(xùn)，使我們大學(xué)生村官掌握了農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐、淘寶網(wǎng)店開(kāi)設(shè)實(shí)務(wù)、網(wǎng)店宣傳營(yíng)銷(xiāo)攻略等有關(guān)方面的知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我們大學(xué)生村官和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提高了其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了大學(xué)生村官們投身電子商務(wù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣;更為我們最大可能的以更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、嫻熟的技能和踏實(shí)、平和的心態(tài)投身到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)興皖富農(nóng)事業(yè)中提供了一個(gè)很好的服務(wù)和交流平臺(tái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我加深了對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到了更多關(guān)于電子商務(wù)的知識(shí)和一些技能實(shí)操的知識(shí)，提升了在電商各方面的能力，使我的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)村中，讓農(nóng)村里的百姓了解電子商務(wù)并可以讓他們?cè)跅l件允許下可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)發(fā)展自己的一片天地。這次學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得要做好一家網(wǎng)店是多么的不容易也多么的容易，畢竟網(wǎng)絡(luò)上的營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)很大，但關(guān)鍵還是要找好時(shí)機(jī)找好點(diǎn)并合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技巧，要想成功肯定是要冒險(xiǎn)的。當(dāng)然，從不會(huì)到會(huì)還需要一個(gè)過(guò)程，這還需要我平時(shí)在生活中的多應(yīng)用才能循序漸進(jìn)，慢慢向成功邁進(jìn)。
為期三天的培訓(xùn)，短暫卻受益終身，專(zhuān)家的知識(shí)講解、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)故事深談、創(chuàng)業(yè)伙伴的真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)，不僅讓我看到了彰顯在我們村官同伴身上的難能可貴的毅力與誠(chéng)實(shí)肯干的.服務(wù)精神，更加極大鼓舞了我投身興皖富農(nóng)創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心，看到了村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)這一份事業(yè)的美好前景。培訓(xùn)結(jié)束了，但是組織的寄予的厚望以及身上肩負(fù)的使命，讓我不敢有絲毫的怠慢與放松，我立即整理所學(xué)、所看、所想，回歸故里應(yīng)用到家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)上。
當(dāng)前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅猛，我們大學(xué)生村官應(yīng)該充分利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的低門(mén)檻、低風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)勢(shì)，積極投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀(guān)念、提升創(chuàng)業(yè)能力，要深刻把握當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)遇，認(rèn)真錘煉本領(lǐng)，積極投身創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)在全民創(chuàng)業(yè)大潮中勇當(dāng)先鋒，在農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的廣闊空間里實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品，插上電商的翅膀，飛的更高更遠(yuǎn);讓農(nóng)村的老百姓，借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)增收致富。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十
我們?cè)赺_年繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)無(wú)止境”的精神，牢固樹(shù)立培訓(xùn)是長(zhǎng)期投入的思想，推動(dòng)公司員工向更高的目標(biāo)看齊，下面介紹一下今年的工作情況：
一、培訓(xùn)工作情況。
20__年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。
培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：
1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;。
2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理。
3、新員工崗前培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)費(fèi)用。
20__年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。
三、培訓(xùn)工作分析。
(一)取得的成績(jī)：
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
(二)存在的問(wèn)題和不足。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
四、改進(jìn)措施。
(一)有利條件。
1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。
2、隨著《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。
(二)具體措施。
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作。
《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十一
做為一我培訓(xùn)師，我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學(xué)到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。毛主席是一位杰出的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗壓迫，抗日打老蔣的時(shí)候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對(duì)聯(lián)，例如大家熟知的“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算;大步進(jìn)退，誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡(jiǎn)單好記，適應(yīng)當(dāng)時(shí)很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化水平不高的情況。這很簡(jiǎn)單的兩句話(huà)就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。
有一個(gè)經(jīng)典的培訓(xùn)故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對(duì)b說(shuō)：我恨這個(gè)公司，我不想在這個(gè)公司干了，b說(shuō)：對(duì)，但是你現(xiàn)在離開(kāi)不是時(shí)候，你現(xiàn)在離開(kāi)，公司損失不大，你應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶(hù)資源，到那時(shí)再離開(kāi)，給公司來(lái)個(gè)措手不及!a覺(jué)得b說(shuō)的有道理，在接下來(lái)的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認(rèn)為額外的工作和加班都是自己學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶(hù)量。
這時(shí)b對(duì)a說(shuō)：你現(xiàn)在可以離開(kāi)公司了，a回答;我不打算離開(kāi)了，我現(xiàn)在已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長(zhǎng)找我談過(guò)話(huà)，認(rèn)為我這半年的表現(xiàn)非常出色，如果我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至?xí)紤]給我公司的股份!
我自己就是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會(huì)做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時(shí)間允許的時(shí)候會(huì)去教堂做禮拜。會(huì)傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時(shí)候會(huì)非常遵守秩序。沒(méi)有人強(qiáng)迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰!為什么!因?yàn)槲覀兿嘈派系鄣脑?huà)是真理，我們從內(nèi)心深處接受，而且我們是真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑?
小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡(jiǎn)單平時(shí)的話(huà)可以說(shuō)走進(jìn)了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自?xún)?nèi)心的接受和信奉，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,a真正做到了自動(dòng)自發(fā)!結(jié)果就是a工作努力了，同時(shí)a的努力工作給公司帶來(lái)了效益，公司也開(kāi)始重用a，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)!
我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)師要做到這一點(diǎn)才是一個(gè)稱(chēng)職的培訓(xùn)師。不是你的講課多么激情就是好的培訓(xùn)師，不是你的講課多少流利就是好的培訓(xùn)師，不是你的.語(yǔ)言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓(xùn)師，不是你曾經(jīng)做過(guò)多少次培訓(xùn)就是好的培訓(xùn)師，而是你的課程是不是真正的走進(jìn)的了學(xué)員的內(nèi)心深處，得到他們的認(rèn)可。
做到這一點(diǎn)首先是課程內(nèi)容的價(jià)值。課程內(nèi)容價(jià)值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓(xùn)師動(dòng)不動(dòng)就滿(mǎn)嘴的英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)講之前先說(shuō)自己這個(gè)頭銜那個(gè)頭銜，去過(guò)這，到過(guò)那，和什么大人物認(rèn)識(shí)，還沒(méi)聽(tīng)你課呢先讓你給震住了。
我認(rèn)為越是這樣越說(shuō)明你的知識(shí)掌握的不深入。有的培訓(xùn)內(nèi)容本來(lái)應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是能夠把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，只有那些一瓶子不滿(mǎn)半瓶子逛蕩的人才會(huì)把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化!以此來(lái)顯示自己的厲害!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十二
我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，尤其是閑暇的時(shí)候書(shū)是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺(jué)，但我絕對(duì)不能忍受自己長(zhǎng)時(shí)間的不看書(shū)?；蛟S正是因?yàn)樽约簤嬋霅?ài)河以來(lái)很少認(rèn)真系統(tǒng)的看書(shū)的緣故，有那么一段時(shí)間心總是惶惑不安地，有時(shí)甚至有幾分悲觀(guān)與絕望。書(shū)是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對(duì)于我這樣一個(gè)骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛(ài)好又少得可憐的人而言，書(shū)在生活中的重要性更加凸顯。翻開(kāi)過(guò)去的讀書(shū)筆記，可以肯定的一點(diǎn)是，自己確實(shí)是看了不少書(shū)的，可仔細(xì)回味，真正引起自己深刻共鳴的書(shū)真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過(guò)的書(shū)，僅僅是增加了我的知識(shí)，讓我表達(dá)時(shí)多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說(shuō)《培訓(xùn)師》，那顆被現(xiàn)實(shí)的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對(duì)于我所鐘愛(ài)的培訓(xùn)事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學(xué)意義上的領(lǐng)會(huì)!
說(shuō)實(shí)話(huà)，在大三之前我對(duì)于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來(lái)會(huì)以何謀生立足于社會(huì)。但那時(shí)我知道有一件事情會(huì)讓自己開(kāi)心，那就是演講。于是，當(dāng)在學(xué)業(yè)上遭遇不順時(shí)，我總會(huì)在演講中尋找到自信和生活的樂(lè)趣。那時(shí)的演講，應(yīng)該來(lái)說(shuō)僅僅是我的一個(gè)興趣愛(ài)好，就比如別人喜歡唱歌、書(shū)法或者打球一樣。直到大三時(shí)，接觸了哈爾濱市的口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)，那時(shí)我才第一次明白原來(lái)演講做好了可以去做培訓(xùn)，培訓(xùn)別人的口才。也是那時(shí)候我明白什么叫培訓(xùn)，什么是培訓(xùn)師。之后在圖書(shū)館讀書(shū)時(shí)，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來(lái)培訓(xùn)是一個(gè)行業(yè)，里面還包括咨詢(xún)。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓(xùn)公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因?yàn)槟菚r(shí)的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓(xùn)，我為什么不可以呢?從那開(kāi)始，我的內(nèi)心播下了一顆夢(mèng)想的種子-----將來(lái)做一名培訓(xùn)師。
當(dāng)你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時(shí)，你的目光就會(huì)自然地聚焦到你所期望的那個(gè)領(lǐng)域。自從確立了那個(gè)夢(mèng)想之后，我的人生便開(kāi)始沸騰了。我不斷尋找機(jī)會(huì)發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺(tái)表現(xiàn)自己，為的是找到夢(mèng)想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書(shū)研究培訓(xùn)和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽(tīng)了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓(xùn)界的種種，包括各培訓(xùn)風(fēng)云人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓(xùn)圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓(xùn)的人來(lái)講，對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)我絕對(duì)稱(chēng)得上是個(gè)行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)培訓(xùn)圈就如娛樂(lè)圈，我了解那些培訓(xùn)明星的動(dòng)態(tài)，那跟大家了解娛樂(lè)圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標(biāo)是把自己打造成明星，而非充當(dāng)娛樂(lè)圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開(kāi)始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的打入培訓(xùn)圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來(lái)，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開(kāi)始的獨(dú)闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團(tuán)，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動(dòng)成功教育集團(tuán)杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓(xùn)大師，知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于培訓(xùn)公司的狀況有了細(xì)致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時(shí)間里，我明接觸了管理咨詢(xún)，第一次清楚咨詢(xún)和培訓(xùn)的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔(dān)任培訓(xùn)專(zhuān)員，那時(shí)的自己第一次實(shí)際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)，讓我緊密的把所學(xué)人力資源知識(shí)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。再后來(lái)離開(kāi)哈市去濟(jì)南，擔(dān)任濟(jì)南某信息科技公司的內(nèi)訓(xùn)師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓(xùn)師叫會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)講師。最后我來(lái)到了南京，接觸了不少大學(xué)生教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并開(kāi)始了大學(xué)生素養(yǎng)培訓(xùn)。
在給大學(xué)生培訓(xùn)的過(guò)程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機(jī)緣認(rèn)識(shí)郭總，并和郭總有長(zhǎng)達(dá)一年多的合作。在與郭總的合作過(guò)程中，不論是自身培訓(xùn)能力還是管理咨詢(xún)能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀(guān)者的角度，對(duì)于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對(duì)于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢(mèng)想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機(jī)會(huì)獨(dú)自去為沃藍(lán)、美的世界等企業(yè)做培訓(xùn)。
如果不是郭城的《培訓(xùn)師》這部書(shū)，或許我不會(huì)如此細(xì)致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書(shū)中描述的主人公richard是在職場(chǎng)摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)職業(yè)培訓(xùn)師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運(yùn)吧，因?yàn)閺某龅赖哪翘炱?，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅(jiān)定了成為知名培訓(xùn)師和管理專(zhuān)家的決心。可讓自己心痛的是，雖然確定了職業(yè)目標(biāo)，我卻一直在摸索，在觀(guān)察，在試探，我一直在考量，培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀(guān)察就是三年時(shí)光!在觀(guān)察中，我興奮過(guò)，為培訓(xùn)師的前途光明;我絕望過(guò)，為培訓(xùn)師的艱難辛苦;我動(dòng)搖過(guò)，為培訓(xùn)師的生涯瓶頸。
感謝《培訓(xùn)師》這本小說(shuō)，寫(xiě)出了我的心聲，揭開(kāi)了培訓(xùn)師的神秘面紗，也了卻了我心中對(duì)于自己將要為之奮斗終生的這個(gè)職業(yè)的疑惑。小說(shuō)中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓(xùn)師如何成長(zhǎng)的最好范例，他從一個(gè)失意的海歸，到一個(gè)膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項(xiàng)目經(jīng)理，再到集團(tuán)受人歡迎的資深內(nèi)訓(xùn)師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對(duì)于培訓(xùn)講授過(guò)程中的明線(xiàn)、暗線(xiàn)、輔線(xiàn)之說(shuō);對(duì)于培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓(xùn)互動(dòng)十大補(bǔ)丸等，讓我受益匪淺。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十三
我在護(hù)士長(zhǎng)崗位5年時(shí)間，今天十分有幸向大家匯報(bào)我5年來(lái)的工作體會(huì)。
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護(hù)理工作始終堅(jiān)持以人為本，不僅注重護(hù)理質(zhì)量，更注重對(duì)患者人性化服務(wù)，堅(jiān)持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類(lèi)以及各種檢查注意事項(xiàng)，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂(yōu)，通過(guò)方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
天有三寶：日，月，星辰;國(guó)有三寶：將，帥，良臣;我說(shuō)醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護(hù)士，醫(yī)生。護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們著重從以下幾個(gè)方面入手：
對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)到：“除非你自己有病，才會(huì)更了解病人，護(hù)士不是護(hù)理疾病，而是護(hù)理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護(hù)士”。為加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長(zhǎng)，要善于發(fā)掘人才，同時(shí)學(xué)會(huì)有效地授權(quán)，對(duì)急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項(xiàng)工作的實(shí)施過(guò)程中去，對(duì)于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護(hù)士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行短期培訓(xùn)，以她們的進(jìn)步帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的進(jìn)步。
2、落實(shí)制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。對(duì)護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住，通過(guò)背誦來(lái)考核，重要的是看制度是否真真正正地落實(shí)到工作中去。在檢查無(wú)菌操作制度過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時(shí)，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來(lái)緊張和不安，針對(duì)此現(xiàn)象，我們組織開(kāi)展了“我配藥無(wú)橡皮塞”活動(dòng)，倡導(dǎo)護(hù)士加藥時(shí)針尖與塞面呈45度角進(jìn)入，這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
時(shí)常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時(shí)地幫助她們解除困擾，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻擁有陽(yáng)光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個(gè)困擾就是工作強(qiáng)度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來(lái)衡量自己的價(jià)值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
我們這支護(hù)理隊(duì)伍最亮的閃光點(diǎn)就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個(gè)平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx0月30日從武漢同濟(jì)醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡(jiǎn)陋使隨車(chē)護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅(jiān)持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個(gè)管道。為了這個(gè)特殊的病人，我專(zhuān)門(mén)到中心醫(yī)院普外一科，請(qǐng)教了老師后，針對(duì)患者的實(shí)際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案，從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到專(zhuān)科護(hù)理，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理，t管護(hù)理等，沒(méi)有心電監(jiān)護(hù)儀，我們每半小時(shí)甚而15分鐘為她測(cè)量生命體征。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護(hù)理團(tuán)隊(duì)在護(hù)理實(shí)踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，我們的護(hù)理工作會(huì)更上新的臺(tái)階。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十四
20xx年11月8日接到通知，到上海進(jìn)行為期一個(gè)月（11月11日—12月12日）的d級(jí)培訓(xùn)。在這一個(gè)月的培訓(xùn)課程中，我得到了中心的熱情關(guān)懷和真誠(chéng)的幫助?；仡欉@個(gè)月的培訓(xùn)：
第一周，在的帶領(lǐng)下培訓(xùn)安全教育，學(xué)生守則；電梯電氣基礎(chǔ)原理，以及xx老師電梯、自動(dòng)扶梯機(jī)械總體、主要部件介紹（授課和現(xiàn)場(chǎng)），xx老師電梯、自動(dòng)扶梯維保安全操作規(guī)范，xxx老師電梯電氣總體、產(chǎn)品功能、col圖講解；現(xiàn)場(chǎng)講解和功能現(xiàn)場(chǎng)演示，xxx老師維保常用儀器、儀表、工具講解；電梯運(yùn)行狀況檢查，進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
第二、三周就是在xxx、xxx老師的引領(lǐng)下對(duì)機(jī)房、層站、轎頂、井道、轎廂、底坑維保，上部桁架、下部桁架、中部桁架、外部維保講解；安全裝置、運(yùn)行狀況檢查，各種升降梯困人救援方法，理論的基礎(chǔ)上對(duì)電梯進(jìn)行實(shí)際的操作，及維保時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，在實(shí)踐過(guò)程中我們將老師分配的培訓(xùn)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范一步步的完成下來(lái)。雖然對(duì)于剛進(jìn)公司不久的我來(lái)說(shuō)有一些生澀，但最后在老師的講解和同學(xué)的幫助下還是能夠獨(dú)立完成的。
第四周，培訓(xùn)的實(shí)踐內(nèi)容也基本結(jié)束，接下來(lái)老師針對(duì)我們平時(shí)保養(yǎng)中的常見(jiàn)故障的`判斷及如何解決進(jìn)行了講解，是我們更加明白了遇到問(wèn)題時(shí)的解決方法，及問(wèn)題解決后的善后工作，接下來(lái)就是以考試形式來(lái)結(jié)束我們這個(gè)月的培訓(xùn)成果了。在這周我們開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，回顧這幾周的培訓(xùn)內(nèi)容，跟各個(gè)分公司的同事討論著平時(shí)保養(yǎng)時(shí)學(xué)到的東西，不僅讓自己的眼界更加的開(kāi)闊，同時(shí)也讓自己在以后的工作中碰到類(lèi)似的問(wèn)題，有了更好的處理問(wèn)題的方法。在這一個(gè)月的對(duì)各種理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，隨著考試的結(jié)束，我們的培訓(xùn)也伴隨著酸甜苦辣落下了帷幕。最后再次感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并感謝給我們授課的老師們，感謝你們認(rèn)真的教學(xué)，感謝你們不厭其煩的回答我們所不知道的電梯知識(shí)及課外知識(shí)，讓我對(duì)電梯有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺(jué)到了自己維保工作時(shí)的缺陷。因此，在今后的工作中更要努力的扎實(shí)的做事，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，嚴(yán)格的執(zhí)行公司的規(guī)章制度，確保工作能夠及時(shí)的完成。同時(shí)，這次的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)工作很多地方的不足和一知半解。在老師的講解及培訓(xùn)下，我學(xué)到了平時(shí)工作中學(xué)不到的東西，使我對(duì)電梯有了更進(jìn)一步的了解，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，為能夠更好地工作打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十五
過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向公司美好的明天更進(jìn)了一步，分享心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為期兩天的員工培訓(xùn)結(jié)束了，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅深入了解了公司多年來(lái)一直經(jīng)營(yíng)管理的企業(yè)文化，還聽(tīng)到了公司各個(gè)部門(mén)高管的職業(yè)成才道路的感悟。在他們身上不僅看到了他們所擁有的真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的企業(yè)精神，還懂得了："任何人都會(huì)成功，但任何人的成功都不會(huì)那么容易。"下面是我的一點(diǎn)培訓(xùn)心得。
張經(jīng)理說(shuō)："修車(chē)先修人，賣(mài)車(chē)先賣(mài)人"簡(jiǎn)短的十個(gè)字，我覺(jué)得是為我們這些剛走出校門(mén)的新人說(shuō)的，也是我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該持有的態(tài)度，修車(chē)，賣(mài)車(chē)就是對(duì)車(chē)的保養(yǎng)，修理和銷(xiāo)售，而修人，賣(mài)人才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要讓自己養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有責(zé)任心，對(duì)企業(yè)，對(duì)家人，對(duì)自己負(fù)責(zé)。要把自己也當(dāng)成商品，銷(xiāo)售給顧客，只有得到了顧客的人同，才能做好下一步。不要為自己找借口，因?yàn)檎医杩诰褪峭诳幼约和锾?，同時(shí)也要臉皮厚，敢于挑戰(zhàn)，敢于犯錯(cuò)，不管領(lǐng)導(dǎo)或顧客怎么罵都不要抱怨，要做到："領(lǐng)導(dǎo)罵我千百遍，我待領(lǐng)導(dǎo)如初戀。"。
其實(shí)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，每一位高管提到最多的就是學(xué)習(xí)，有句話(huà)說(shuō)的好："活到老，學(xué)到老"?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，特別是對(duì)我剛走出校門(mén)的社會(huì)新人，是尤其重要的，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的東西太多了，工作經(jīng)驗(yàn)、溝通能力、為人處事等等。同是也好好利用公司的平臺(tái)，好好學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。
在我們仔細(xì)聆聽(tīng)中，期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于開(kāi)始，在我們意猶未盡時(shí)，這次培訓(xùn)敲響了結(jié)束的鐘聲。對(duì)于公司給予的這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的表示感謝。短暫的培訓(xùn)給了我今后工作一個(gè)及其深遠(yuǎn)的影響，讓我又站在一個(gè)新的臺(tái)階審視和規(guī)劃自己的職業(yè)未來(lái)。這幾天的培訓(xùn)課程，老師們的博學(xué)廣識(shí)、講解生動(dòng)在我的腦海里留下了深刻的印象，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)案分析更是引起了我對(duì)過(guò)去自己工作中存在的種種問(wèn)題有了深刻的反思。通過(guò)這次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到以下幾個(gè)方面的心得：
一、加深了對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)，讓自己更加了解物流及倉(cāng)儲(chǔ)工作的運(yùn)營(yíng)模式與作法。
想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然不是剛剛從事倉(cāng)儲(chǔ)物流工作，但是對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)物流工作的認(rèn)識(shí)卻是一知半解。通過(guò)老師對(duì)和泰物流的介紹，以及采用在“做中學(xué)”的方法，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)物流管理和倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)管理方式有了新的認(rèn)識(shí)，更是因?yàn)橛辛诉@些深刻的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)自己的工作產(chǎn)生了新的、深刻的感情。“豐田生產(chǎn)管理系統(tǒng)”與“精益物流”關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)與改善的案例分析更是讓我收益頗多。吸納新的管理理念，新的作法與嘗試讓我對(duì)自己今后的工作充滿(mǎn)期待。
二、了解了更多的物料保管改善方法及知識(shí)。
作為鹽業(yè)公司倉(cāng)儲(chǔ)物流部負(fù)責(zé)小包裝食用鹽的倉(cāng)庫(kù)管理員，我深知物料保管的重要性。工作中我也曾多次嘗試改善物料管理方法，但是由于系統(tǒng)知識(shí)的缺乏，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的不足，改進(jìn)方法都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“豐田保管七原則”、“建構(gòu)jit物流三大關(guān)鍵”等，為我提供了先進(jìn)、具體、系統(tǒng)的理論知識(shí)，以及充足的實(shí)例分析，今后倉(cāng)庫(kù)物料管理工作方面，我將時(shí)刻牢記：做到品目集約管理，依流動(dòng)性大小進(jìn)行存放，做好異常物品管理，做到一庫(kù)位一件號(hào)，切記重物低放原則，做到物品垂直擺放以及保證暢銷(xiāo)物品靠道擺放。讓自己在倉(cāng)庫(kù)管理方面做得更專(zhuān)業(yè)，更規(guī)范。
規(guī)范的“豐田保管七原則”還不是我在工作中的“百寶囊”，真正給我直觀(guān)、易于理解的還是老師對(duì)保管改善實(shí)例的分享以及精益物流現(xiàn)場(chǎng)實(shí)案的分析。這些實(shí)實(shí)在在的事例讓我能對(duì)倉(cāng)庫(kù)物料保管的改善有了最具體、深刻的認(rèn)識(shí)。
三、通過(guò)精益jit物流模擬游戲，強(qiáng)化對(duì)物流管理及倉(cāng)庫(kù)管理的認(rèn)識(shí)。
精益jit物流模擬游戲不僅讓我們對(duì)由日本豐田公司的副總裁大野耐一在1953年提出的jit(justintime)，即實(shí)時(shí)生產(chǎn)系統(tǒng)有了全新的、具體的認(rèn)識(shí)。并且，通過(guò)“二階段出貨作業(yè)問(wèn)題點(diǎn)討論”、“二階段kip比較與研討”等討論的方式，讓我們各抒己見(jiàn)，將自己在這幾天所學(xué)知識(shí)與實(shí)際很好的結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。
俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器”，公司能夠給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就是對(duì)我的一次精心雕琢。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是可貴的，培訓(xùn)內(nèi)容是精彩的，通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向公司美好的明天更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好公司，為我們的企業(yè)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
我于xx年6月22日至26日參加了上級(jí)黨委舉辦的國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一、從更深層次認(rèn)識(shí)到我黨高度重視的三農(nóng)問(wèn)題，三農(nóng)問(wèn)題一直困擾著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其中農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多問(wèn)題，于是很有必要研究農(nóng)村改革。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費(fèi)改革，農(nóng)村雖然已經(jīng)逐漸趨于規(guī)范，但是仍有不少缺陷，如何進(jìn)行下一步改革，成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一大難題，科學(xué)發(fā)展觀(guān)為農(nóng)村改革指明了道路和方向。
二、在道德方面對(duì)自已提出了更高要求，一個(gè)中共黨員，一個(gè)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只有工作能力而沒(méi)有道德素質(zhì)，德才兼?zhèn)?，德在才先，要從思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更嚴(yán)格要求自已，平時(shí)多學(xué)習(xí)精神文明建設(shè)的內(nèi)容，爭(zhēng)取令自已的形象更上新的臺(tái)階。
三、學(xué)習(xí)了如何提高干部的創(chuàng)新能力，提高干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，首先要培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)，提高素養(yǎng)。干部處于一線(xiàn)，工作繁雜而細(xì)碎，很少有時(shí)間能坐下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題顯得慢幾拍，習(xí)慣按經(jīng)驗(yàn)辦事。不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)迫在眉睫。當(dāng)前，要抓好培訓(xùn)，增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)、法治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，從而達(dá)到提高綜合素質(zhì)的目的。其次要改變觀(guān)念，要大力提高素質(zhì)和現(xiàn)代理念，改革制度。跨部門(mén)競(jìng)爭(zhēng)上崗就是個(gè)創(chuàng)新。要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提高判斷形勢(shì)、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十六
有幸得以外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次去南京的任務(wù)，是聽(tīng)許卓婭老師的講座，并參觀(guān)南京一些比較有特色的幼兒園。
曾多少次在幼教書(shū)籍刊物上看到過(guò)許卓婭這個(gè)名字，一直在猜想這會(huì)是個(gè)什么樣的人呢?這一次總算得以見(jiàn)見(jiàn)廬山真面目了!上午聽(tīng)課時(shí)，我正好站在她的身后，毫不講究的短發(fā)，其間還夾雜著不少的白發(fā)，簡(jiǎn)樸自然的穿著是我對(duì)她的第一印象。我想倘若走在那些買(mǎi)菜的大媽群里，她也是絲毫不起眼的。但是看到她在臺(tái)上手舞足蹈，聲情并茂，那些讓我模仿不來(lái)的一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我心生佩服之情!聽(tīng)她的講座，一開(kāi)口，美麗即刻綻放，感覺(jué)在上面的不是一個(gè)老太太，而是正當(dāng)年的知性女青年。她的聲音清亮悅耳，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，干凈清爽，如行云流水，通俗易懂，深入淺出，沒(méi)有顛來(lái)倒去的重復(fù)羅嗦。在與我們互動(dòng)的過(guò)程中，她唱得好，舞蹈感覺(jué)也美，沒(méi)有拘謹(jǐn)與做作，而且極具感染力。在她的帶動(dòng)下，我們很快進(jìn)入角色，在身臨其境中，領(lǐng)悟一種全新的先進(jìn)的教育理念，教育策略。
這次最大的收獲就是學(xué)到了許卓婭老師音樂(lè)律動(dòng)的教學(xué)法，是通用的教學(xué)法，老師自己也稱(chēng)作是“音樂(lè)律動(dòng)的傻瓜流程”即是“故事——?jiǎng)幼鳌魳?lè)——其他(提升層次)”。這個(gè)教學(xué)法我也應(yīng)用到了自己班里的教學(xué)中，上起課來(lái)我覺(jué)得孩子們都樂(lè)在其中，一點(diǎn)兒也不困難，將歌詞化成有趣的小故事，讓孩子們理解完故事，再加上動(dòng)作，配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，孩子們的興趣更加高漲。這樣的方法不刻板，很寬松，孩子和老師都是快樂(lè)的。
之后，我們參觀(guān)了南京的三八保育院、河海大學(xué)幼兒園和南京市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園。這三所幼兒園分別是江蘇省示范幼兒園、南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。都有著各自的辦園特色。園所占地面積都不大，幼兒活動(dòng)室的空間顯得相對(duì)狹小，但是給我的感覺(jué)就是每一位老師都會(huì)很合理、很充分地利用教室里的每一個(gè)角落，在有限的空間里盡力地為幼兒構(gòu)建無(wú)限的活動(dòng)區(qū)域!教室的布置也是很有特色，生態(tài)化的，廢物的再回收利用是其一大亮點(diǎn)。老師們用自己勤勞的巧手，將廢舊的東西重新加工改造，變成新的東西讓孩子們玩，這點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的!
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，一周的行程結(jié)束了，回想這幾天的培訓(xùn)課程、參觀(guān)學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺。知名教授、授課教師的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。“吸其精華，棄其糟粕”，我將好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)照自己，慎思自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更上一臺(tái)階!
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十七
看完《培訓(xùn)師》(郭城老師著)一書(shū)，感受很深。那么做培訓(xùn)有什么好處呢?僅僅是可以鍛煉你的口頭表達(dá)能力，組織實(shí)施布控能力?不，還有你的人際關(guān)系，心智提升等等。培訓(xùn)這點(diǎn)事，看起來(lái)很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個(gè)培訓(xùn)大家的過(guò)程就是一個(gè)不斷豐富自己人生的過(guò)程。
作者以主人公成長(zhǎng)閱歷為主線(xiàn)，生動(dòng)、有趣，引人入勝，環(huán)環(huán)相扣敘述小說(shuō)中主人公的親身經(jīng)歷。他從一個(gè)失意的海歸，到一個(gè)膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項(xiàng)目經(jīng)理，再到集團(tuán)受人歡迎的資深內(nèi)訓(xùn)師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對(duì)于培訓(xùn)講授過(guò)程中的明線(xiàn)、暗線(xiàn)、輔線(xiàn)之說(shuō);對(duì)于培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)的“abc法則”，即attention,benefit和connection;還有“培訓(xùn)互動(dòng)十大補(bǔ)丸”等，讓我受益匪淺。
本書(shū)從培訓(xùn)的角度看，里面穿插不少培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的東西，包括培訓(xùn)師的培訓(xùn)、培訓(xùn)形式內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合等，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、事例來(lái)剖析和引導(dǎo)，從咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、企業(yè)客戶(hù)學(xué)員、培訓(xùn)主管、獨(dú)立培訓(xùn)師等，讓大家有所收益。從職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的角度看，是辦公室政治，有人的地方就有政治，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈グ盐?，去?jiān)持自己的做人做事原則，能妥善處理上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)關(guān)系，能更好的適應(yīng)環(huán)境。從商戰(zhàn)的角度看，商戰(zhàn)是殘酷的，如何能做好客戶(hù)服務(wù)而不觸犯“商業(yè)游戲規(guī)則”，在原則的基礎(chǔ)上能拿到訂單，值得我們?nèi)ニ伎?。從?duì)待感情和人生觀(guān)的角度，生命最重要的除了錢(qián)之外我們還有如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，做自己能做、喜歡做、又能做好的事，有限的時(shí)間內(nèi)有所成就，在于我們的價(jià)值觀(guān)和選擇。
最為重要的是，我們對(duì)職業(yè)的選擇和對(duì)人生的反思，書(shū)中對(duì)于職場(chǎng)與人生有這樣的描述：“有些人說(shuō)走就走了，甚至連打個(gè)招呼都來(lái)不及。人生真的好短暫，來(lái)到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個(gè)安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來(lái)得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來(lái)自個(gè)人認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。只要無(wú)悔，已然無(wú)憾”。在這個(gè)功利的社會(huì)，處處都以金錢(qián)來(lái)衡量成敗高低，能以?xún)?nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。在老師同學(xué)的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的;在親人眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光榮的;在女孩子眼里，有車(chē)有房的才是值得托付終身的!就這樣的現(xiàn)實(shí)下，太多的人失去了自我，被金錢(qián)名利奴役。真的是這樣嗎?我成就一個(gè)人的絕對(duì)不是金錢(qián)名利，而是經(jīng)歷過(guò)后對(duì)于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進(jìn)與提升，只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗(yàn)而后提煉成智慧，這樣的人生才是成就!
感謝這本小說(shuō)，寫(xiě)出了我的心聲，或許這也是我看這本書(shū)的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒(méi)有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧。因?yàn)椴粔蛑腔?，從而就?dǎo)致了我過(guò)往某段時(shí)間對(duì)于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會(huì)更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十八
培訓(xùn)是機(jī)會(huì)難得的，參加完培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了培訓(xùn)，那么培訓(xùn)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為各位推薦的
培訓(xùn)心得總結(jié)
，歡迎大家閱讀參考。
經(jīng)過(guò)這段培訓(xùn)期的生活，我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：我們從校園走入商行的企業(yè)氛圍，開(kāi)始了自己的職場(chǎng)社會(huì)生活，由一個(gè)一直在學(xué)校單一環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)子，到踏入社會(huì)進(jìn)入內(nèi)蒙古銀行并成為其中的一員。這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。
通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。
1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿(mǎn)自信的職業(yè)人。我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為合肥格力公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月8日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的'知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫(kù)房分類(lèi)明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒(méi)有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門(mén)的工資情況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱(chēng)的問(wèn)題，檔案系列的職稱(chēng)是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該抓住專(zhuān)業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
大學(xué)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十九
中南民族大學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)文化部的工作布署，中南民族大學(xué)成為"中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃"試點(diǎn)單位之一，主要承擔(dān)剪紙項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。中南民族大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓(xùn)班于20xx年7月20日開(kāi)班，8月19日結(jié)業(yè)，時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月。培訓(xùn)地點(diǎn)在中南民族大學(xué)校園內(nèi)。通過(guò)前期精心策劃、準(zhǔn)備和暑期一個(gè)月的實(shí)施，中南民族大學(xué)圓滿(mǎn)地完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）學(xué)員情況介紹此次培訓(xùn)班學(xué)員主要是來(lái)自湖北省武漢市、孝感市、鄂州市、仙桃市和竹山縣掌握剪紙基本技藝，個(gè)人愿意長(zhǎng)期從事剪紙傳承工作，年齡在50歲以下的項(xiàng)目從業(yè)人員。學(xué)員共60人，其中武漢市8人、孝感市14人、鄂州市17人、仙桃市16人、竹山縣5人；男性15人，女性45人；從事剪紙1年及以下的有23人，2—5年的7人，5—10年的5人，10年以上的11人，時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)藝45年，最短的學(xué)藝8個(gè)月；其中4人被認(rèn)定為市級(jí)傳承人（學(xué)員情況見(jiàn)附表4）。
（二）教學(xué)情況介紹1。課程情況。中南民族大學(xué)根據(jù)培訓(xùn)班的"強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界"的定位，緊緊圍繞剪紙項(xiàng)目屬性，特別是湖北剪紙的地域特點(diǎn)，對(duì)培訓(xùn)班課程進(jìn)行優(yōu)化，強(qiáng)化文化史、美術(shù)史、荊楚地域文化、非遺、剪紙風(fēng)格、色彩與設(shè)計(jì)等方面的課程。除基礎(chǔ)性課程外，還根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，設(shè)置了素質(zhì)拓展、社會(huì)交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等理論與實(shí)踐拓展課程，深受學(xué)員歡迎。實(shí)踐課采取小班教學(xué)，60名學(xué)員共分6個(gè)小組，每小組10人，各設(shè)小組長(zhǎng)1名、指導(dǎo)老師1名。為了發(fā)揮實(shí)踐課的作用，我們將實(shí)踐課分解成幾個(gè)相互銜接的部分，形成教師與學(xué)員互動(dòng)、剪紙大師與學(xué)員互動(dòng)、學(xué)員之間互動(dòng)三位一體的實(shí)踐教學(xué)模式。
培訓(xùn)班總學(xué)時(shí)為160學(xué)時(shí)。其中，基礎(chǔ)知識(shí)課共66學(xué)時(shí)，占培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的41%；技術(shù)實(shí)踐課共80學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的50%；參觀(guān)考察占5%；開(kāi)班與結(jié)業(yè)（交流與座談）等占4%?；A(chǔ)知識(shí)課分為文化基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課（26學(xué)時(shí)）和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課（40學(xué)時(shí)），文化基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課包括《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述》（2學(xué)時(shí)）、《中國(guó)文化史專(zhuān)題》（4學(xué)時(shí)）、《民間美術(shù)史專(zhuān)題》（4學(xué)時(shí)）、《民間工藝史專(zhuān)題》（4學(xué)時(shí)）、《中國(guó)民俗》（4學(xué)時(shí)）、《荊楚文化》（4學(xué)時(shí)）、《非遺基礎(chǔ)知識(shí)》（4學(xué)時(shí)）等，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題課包括《素描基礎(chǔ)》（6學(xué)時(shí)）、《造型基礎(chǔ)》（6學(xué)時(shí)）、《色彩基礎(chǔ)》（6學(xué)時(shí)）、《湖北傳統(tǒng)美術(shù)圖案賞析》（4學(xué)時(shí)）、《中國(guó)傳統(tǒng)圖案寓意分析》（4學(xué)時(shí)）、《剪紙風(fēng)格介紹與實(shí)踐》（10學(xué)時(shí)）、《剪紙作品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)》（4學(xué)時(shí)）等。
2。教師情況：根據(jù)我校綜合性大學(xué)的特點(diǎn)和培訓(xùn)課程的需要，對(duì)任課教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行了優(yōu)選。95%以上的基礎(chǔ)知識(shí)課程教師是中南民族大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教師，他們?cè)陉P(guān)聯(lián)課程的研究領(lǐng)域獲得博士學(xué)位、碩士學(xué)位，大多數(shù)具有高級(jí)職稱(chēng)，且在本科教學(xué)中多次獲得優(yōu)秀或深受學(xué)生好評(píng)。許多教師具有培訓(xùn)班課程講授的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了有針對(duì)性地教學(xué)，我們?cè)谡n前對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解辦班目的，培訓(xùn)原則、定位、要求等。
培訓(xùn)班任課教師和各類(lèi)工作人員共36人。文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師17人，其中教授9人、副教授4人、講師3人、其他（政府職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)）1人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師7人；實(shí)踐課指導(dǎo)教師6人；攝影（視頻拍攝）與宣傳報(bào)道人員5人；班主任及其他行政人員（管理）、服務(wù)人員8人。
（三）學(xué)員結(jié)業(yè)情況介紹60名學(xué)員不懼武漢酷暑，堅(jiān)持修完課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，均被授予結(jié)業(yè)證書(shū)，其中12人學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，被授予"優(yōu)秀學(xué)員"稱(chēng)號(hào)。
（四）學(xué)員結(jié)業(yè)作品情況介紹除實(shí)踐課習(xí)作外，培訓(xùn)班要求每名學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)提交至少兩篇結(jié)業(yè)作品，其中一篇為傳統(tǒng)題材的剪紙作品，另一篇為"中國(guó)夢(mèng)"主題的作品。結(jié)業(yè)作品要求傳統(tǒng)剪紙技藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合，體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的文化學(xué)、美學(xué)、設(shè)計(jì)、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。
為了全面、充分展示學(xué)員們的學(xué)習(xí)收獲，培訓(xùn)班舉辦"中南民族大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓(xùn)班教學(xué)成果展"。教學(xué)成果展分為"培訓(xùn)花絮"、"傳承宣言"、"地方風(fēng)韻"、"楚風(fēng)師承"、"學(xué)員新作"、"創(chuàng)意作品"六大部分，記錄了培訓(xùn)班的精彩瞬間，表達(dá)了傳承人群的神圣宣言，陳示了湖北各地剪紙的風(fēng)韻與師承關(guān)系，展現(xiàn)了學(xué)員感悟時(shí)代、貼近生活的創(chuàng)意佳作。
（五）學(xué)員管理情況介紹我們對(duì)學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的管理。中南民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)培訓(xùn)中心）具體多年的培訓(xùn)班辦班經(jīng)驗(yàn)，工作人員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。他們?nèi)虉?jiān)守崗位，在培訓(xùn)班每一環(huán)節(jié)都精心安排，環(huán)環(huán)相扣，使整個(gè)培訓(xùn)工作一氣呵成。培訓(xùn)中心有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教室，內(nèi)有空調(diào)、多媒體教學(xué)設(shè)備等。每門(mén)課，相關(guān)工作人員必須做到：課前對(duì)任課教師的信息進(jìn)行搜集整理，對(duì)教師講稿與課件進(jìn)行審核；課中對(duì)任課教師進(jìn)行介紹，并對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；一名工作人員在課堂全程提供在場(chǎng)服務(wù)。
培訓(xùn)班自開(kāi)班以來(lái)，成立了班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組，實(shí)行以班委會(huì)管理為主、班主任全面負(fù)責(zé)、各地領(lǐng)隊(duì)協(xié)助管理的管理機(jī)制。班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理。實(shí)踐活動(dòng)分小組，由組長(zhǎng)牽頭組織，以熟帶生，以老帶少，互幫互學(xué)，在學(xué)員內(nèi)部形成"老手帶新手"、"高手爭(zhēng)更高"的局面。集體活動(dòng)充分發(fā)揮班委作用，如課堂考勤、外出考察、課余活動(dòng)組織、結(jié)業(yè)布展策劃等都有班委會(huì)學(xué)員參與。
（六）后勤保障情況介紹我們?yōu)閷W(xué)員提供人性化的服務(wù)。在學(xué)員進(jìn)校前，我校繼續(xù)教育學(xué)院多次與學(xué)校后勤保障處溝通協(xié)調(diào)，做好對(duì)接工作，將全部學(xué)員（包括家在武漢的學(xué)員）集中安排在學(xué)生公寓住宿，每個(gè)房間配有空調(diào)，集中新購(gòu)置一批褥子、空調(diào)被等臥具供學(xué)員免費(fèi)使用。為保障學(xué)員充足睡眠，盡量減少彼此影響，可住四人的公寓間僅安排兩人住宿，并提供熱水洗澡。每層樓提供飲水機(jī)、洗衣機(jī)等。為學(xué)員學(xué)習(xí)方便，在暑期專(zhuān)門(mén)為學(xué)員開(kāi)通免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一提供飯卡、水卡供學(xué)員消費(fèi)，學(xué)員憑學(xué)員證可以到圖書(shū)館借書(shū)或查閱資料，也可以去游泳館游泳，享受校內(nèi)本科生一樣待遇，免費(fèi)使用我校所有公共資源。
1，意義。教師及學(xué)員普遍認(rèn)為這次培訓(xùn)班意義重大，它有力地推動(dòng)了我國(guó)非遺傳承、促進(jìn)了文化交流。柏貴喜教授認(rèn)為，中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)班是文化部傳承中華優(yōu)秀文化的一次創(chuàng)舉，意義重大。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，也受到了一次文化的洗禮；對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，受大學(xué)文化之熏染，承藝術(shù)大師之指點(diǎn)，悟剪紙傳承之真諦，拓藝術(shù)創(chuàng)新之視界，收獲更大。何紅一教授認(rèn)為，這次培訓(xùn)班不僅對(duì)湖北剪紙傳承具有推動(dòng)作用，而且促進(jìn)了湖北各地不同風(fēng)格剪紙的交融與相互學(xué)習(xí)。
學(xué)員對(duì)這次培訓(xùn)班意義也有深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)員王錦芳說(shuō)："在培訓(xùn)的對(duì)象上，不再限于傳承人和工作人員層面，而是延伸到社會(huì)上的愛(ài)好者和有志于參與剪紙等相關(guān)項(xiàng)目的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的師傅帶徒弟和小范圍的培訓(xùn)，切合了"文化遺產(chǎn)人人保護(hù)，保護(hù)成果人人共享"的主旨。"（摘自王錦芳結(jié)業(yè)總結(jié)）學(xué)員夏祖康也說(shuō)："本次培訓(xùn)班雖說(shuō)是一個(gè)試點(diǎn)班，但播下的是一顆顆非遺傳承的種子，傳承接力棒已傳到我們的手中，我們感受到一種無(wú)形的壓力和責(zé)任，但我們?cè)诮淌趥兊闹v座中找到了解答，找到了做好非遺傳承的力量之源！同時(shí)，從我們班上年輕人的身上，看到了希望和未來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)員，也許明天，他們將成為非遺傳承懂業(yè)務(wù)的好領(lǐng)導(dǎo)，好專(zhuān)家，好教授！也將看到，今天播下的種子，將會(huì)在荊楚大地上生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！"（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）。
2，收獲。學(xué)員們普遍認(rèn)為，培訓(xùn)班豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。"科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置的教學(xué)課程，深入淺出的教學(xué)方法，對(duì)水平參差不齊的剪紙傳承人群，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，通俗易懂，深受學(xué)員們一致好評(píng)。學(xué)員的知識(shí)面，剪紙技藝得到了質(zhì)的升華，真正達(dá)到了湖北省非遺處江處長(zhǎng)在開(kāi)班時(shí)所提出的："向教授們學(xué)文化，向大師學(xué)技藝，向高手學(xué)本領(lǐng)"的初衷。（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）學(xué)員徐惠斌也認(rèn)為"文化部、文化廳及中南民大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓(xùn)作了精心的準(zhǔn)備，周密的部署，定期的座談。。。。。教授們授課時(shí)理論和實(shí)踐相結(jié)合，課堂生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單易懂，并用圖片逐一展示，讓我們直觀(guān)清晰地了解剪紙的發(fā)展歷程。"（摘自徐惠斌結(jié)業(yè)總結(jié)）許多學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，剪紙技藝的提高使他們對(duì)非遺有了全新的，甚至是顛覆性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)員在拓展課程上收獲不亞于專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)員李琳寫(xiě)道："張老師用一些有趣的案例引導(dǎo)我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要具備的元素，領(lǐng)導(dǎo)、共同的目標(biāo)、信念、凝聚力、對(duì)彼此的信任等缺一不可。我們六十人抱著將剪紙技藝更好的傳承下去的目標(biāo)相聚于此，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，今后我們只有精誠(chéng)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能讓湖北的剪紙開(kāi)出更燦爛的藝術(shù)之花。"。
學(xué)的友情和人間溫暖。學(xué)習(xí)期間恰逢我的個(gè)人作品展開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后高度重視，在學(xué)習(xí)課程安排滿(mǎn)額的情況下，特別安排一個(gè)下午組織全體同學(xué)參觀(guān)我的個(gè)人展，看到同學(xué)們驅(qū)車(chē)而來(lái)，對(duì)我的作品給予高度評(píng)價(jià)，我從內(nèi)心里感謝培訓(xùn)班的同學(xué)們和中南民族大學(xué)的支持和鼓勵(lì)。"（摘自毛明月結(jié)業(yè)總結(jié)）（詳見(jiàn)附件5：學(xué)員感悟）。
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額略低于預(yù)算（文化部劃撥的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)略有不足），文化部規(guī)定的任課教師的課酬與工作人員加班勞務(wù)費(fèi)用額度偏低。針對(duì)此情況，中南民族大學(xué)做出預(yù)案，從相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)中劃撥一部分經(jīng)費(fèi)，用于支持培訓(xùn)工作。
2、對(duì)于特殊學(xué)員的服務(wù)與管理：這次培訓(xùn)班有三名特殊學(xué)員，一名雙腿殘疾，一名聾啞，一名有輕度自閉癥。為了使培訓(xùn)班整體順利進(jìn)行，讓這三名學(xué)員能順利完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所得、學(xué)有所獲，我們將他們安排與班委成員住一間宿舍，實(shí)行一對(duì)一幫扶。學(xué)校對(duì)三名學(xué)員實(shí)行特殊的人性化服務(wù)。
3、學(xué)員層次不齊問(wèn)題：這次培訓(xùn)班60名學(xué)員，文化程度、學(xué)藝年限、年齡及職業(yè)等均不同，如學(xué)藝年限，有的在40年以上，有的僅8個(gè)月；文化程度，有的為初中畢業(yè)，也有大學(xué)畢業(yè)與研究生畢業(yè)。針對(duì)這種情況，我們對(duì)課程講授內(nèi)容與方式進(jìn)行了調(diào)整，在課堂教學(xué)與實(shí)踐互動(dòng)中采取以老帶新、以熟帶生的方式，互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。
文化部組織的培訓(xùn)計(jì)劃意義重大、定位明確，試點(diǎn)培訓(xùn)組織工作有序、指導(dǎo)方法得當(dāng)、過(guò)程監(jiān)督有力。培訓(xùn)班試點(diǎn)單位中南民族大學(xué)高度重視培訓(xùn)工作，精心組織教學(xué)，科學(xué)合理安排學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活，其間組織了一系列有特色的、意在提高培訓(xùn)質(zhì)量的創(chuàng)意活動(dòng)，取得了良好的培訓(xùn)效果，圓滿(mǎn)地完成了文化部交給的培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)于試點(diǎn)培訓(xùn)工作有如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持是動(dòng)力。在培訓(xùn)班舉辦過(guò)程中，得到文化部、湖北省文化廳、中南民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與幫助。在6月16日上海大學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)上，文化部項(xiàng)兆倫副部長(zhǎng)對(duì)中南民族大學(xué)剪紙項(xiàng)目培訓(xùn)班的前期策劃、定位及相關(guān)準(zhǔn)備工作給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)；文化部非遺司馬盛德副司長(zhǎng)及張勍倩主任、張曉莉副處長(zhǎng)分別率團(tuán)于5月30日、7月11日對(duì)中南民族大學(xué)辦班條件、前期準(zhǔn)備進(jìn)行考察，對(duì)中南民族大學(xué)良好的辦班條件、充分的準(zhǔn)備工作給予肯定。8月13日，張兵副巡視員率團(tuán)對(duì)培訓(xùn)班舉辦進(jìn)程進(jìn)行考察，現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)老師授課，召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)培訓(xùn)班的教學(xué)條件、教師配備、課程設(shè)置特色、服務(wù)管理等方面的工作給予肯定，并對(duì)下一步工作提出要求。
湖北省文化廳直接指導(dǎo)和參與了培訓(xùn)班工作，文化廳李耀華副廳長(zhǎng)在培訓(xùn)班舉辦期間現(xiàn)場(chǎng)考察課堂，組織座談會(huì)，解決培訓(xùn)班舉辦過(guò)程中的問(wèn)題；文化廳非遺處江清和處長(zhǎng)、黃樹(shù)清副處長(zhǎng)、夏雙喜副處長(zhǎng)多次到中南民族大學(xué)協(xié)調(diào)工作，特別是江清和處長(zhǎng)在培訓(xùn)班策劃、課程安排、培訓(xùn)班招生、聘請(qǐng)傳承人授課及聯(lián)系參觀(guān)單位等方面做了大量工作。
中南民族大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班工作高度重視，在接到文化部和湖北省文化廳關(guān)于啟動(dòng)"中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃"的通知后，校黨委書(shū)記陳達(dá)云、校長(zhǎng)李金林作出重要指示，學(xué)校成立了以杜冬云副校長(zhǎng)、趙文副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，討論培訓(xùn)班的相關(guān)事宜，確定具體的分工。同時(shí)，學(xué)校為辦好培訓(xùn)班在人、財(cái)、物等方面提供支持，從人文基地建設(shè)費(fèi)中劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，作為培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持是辦好此次培訓(xùn)班的極大動(dòng)力。
2、突出特色是亮點(diǎn)。培訓(xùn)班按照文化部的統(tǒng)一要求招收學(xué)員、設(shè)置課程、遴選教師、舉辦活動(dòng)等，堅(jiān)持強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界的原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、作品導(dǎo)向，重基礎(chǔ)培訓(xùn)、案例教學(xué)，力求通俗易懂，總體上達(dá)到了補(bǔ)傳承人群文化修養(yǎng)之缺，補(bǔ)美術(shù)基礎(chǔ)之缺，補(bǔ)設(shè)計(jì)意識(shí)之缺，補(bǔ)市場(chǎng)意識(shí)之缺，的目的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們突出如下特色：
（1）突出地域特色。剪紙藝術(shù)是我國(guó)歷史悠久、傳承廣泛、特色鮮明的藝術(shù)之一。20xx年，中國(guó)剪紙經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)的審批列入第四批《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，成為人類(lèi)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。"鏤金做勝傳荊俗"，荊楚地區(qū)自古盛行剪紙。晉唐以降，薪火相傳，荊楚剪紙演化成我國(guó)剪紙百花園中風(fēng)格獨(dú)具的一朵奇葩，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。湖北各地剪紙風(fēng)格各異，以沔陽(yáng)（今仙桃市）雕花剪紙最為典型。沔陽(yáng)雕花剪紙、特別是藝人制作的"花樣子"，既具備我國(guó)南方剪紙細(xì)致、秀麗的共有藝術(shù)特征，又有荊楚大地、江漢平原剪紙的尚赤、崇圓、求全的典型審美特征與藝術(shù)特點(diǎn)。圍繞湖北剪紙?jiān)谌珖?guó)的獨(dú)特性和湖北各地剪紙差異性的特點(diǎn)，我們?cè)谡n程設(shè)置上，一是突出了荊楚文化、江漢民俗的教學(xué)；二是湖北各地剪紙風(fēng)格和中國(guó)各地剪紙風(fēng)格的介紹，讓學(xué)員既了解湖北各地剪紙的差異性和內(nèi)在聯(lián)系，也了解中國(guó)剪紙乃至世界剪紙的歷史與各地的風(fēng)格，開(kāi)拓了學(xué)員的視野。
（2）突出民族特色。中南民族大學(xué)充分發(fā)揮在民族學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究的優(yōu)勢(shì)與特色，在相關(guān)課程教學(xué)中，向?qū)W員適度介紹少數(shù)民族藝術(shù)形式、圖案內(nèi)涵、剪紙風(fēng)格等方面的內(nèi)容，將少數(shù)民族文化元素與湖北剪紙相結(jié)合，拓展了學(xué)員的文化視野。
（3）拓展特色課程。中南民族大學(xué)剪紙基礎(chǔ)課程除設(shè)文化基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程外，還根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)，增設(shè)了素質(zhì)拓展、社會(huì)交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等實(shí)用的特色課程，深受學(xué)員的喜愛(ài)。
（4）三位一體的實(shí)踐課。為了發(fā)揮實(shí)踐課的作用，我們將實(shí)踐課分解成幾個(gè)相互銜接的部分，形成教師與學(xué)員互動(dòng)、剪紙大師與學(xué)員互動(dòng)、學(xué)員之間互動(dòng)三位一體的實(shí)踐教學(xué)模式：一是教師與學(xué)員互動(dòng)：一般在上午由教師講授相關(guān)理論知識(shí)，下午學(xué)員在指導(dǎo)老師或任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)員將理論課的知識(shí)應(yīng)用到剪紙的實(shí)踐之中。二是聘請(qǐng)剪紙大師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，先后聘請(qǐng)了湖北各地不同風(fēng)格剪紙代表性傳承人劉士標(biāo)、江先孝、葛海、馬佑譜、王雋、徐惠斌等人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。三是學(xué)員自我研討，在相互交流中成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)班的學(xué)員文化程度與剪紙技藝水平各不相同，湖北各地剪紙風(fēng)格有異，實(shí)踐課中，各地學(xué)員相互交流，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
（5）開(kāi)展特色項(xiàng)目與活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還開(kāi)展許多有創(chuàng)意的特色項(xiàng)目與活動(dòng)。
一是編寫(xiě)培訓(xùn)方案與培訓(xùn)指南。培訓(xùn)指南詳細(xì)說(shuō)明了學(xué)員報(bào)到時(shí)間地點(diǎn)、課程安排、作息時(shí)間、學(xué)員分組、平安校園及培訓(xùn)紀(jì)律等。
二是舉行隆重的開(kāi)班與結(jié)業(yè)儀式。在開(kāi)班儀式上對(duì)學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)班意義、目的、定位，學(xué)習(xí)要求以及紀(jì)律方面的教育；在結(jié)業(yè)儀式上不僅對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)，而且舉行學(xué)員論壇，暢談感受與收獲。
三是搭建交流平臺(tái)。用于學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流；培訓(xùn)期間，共舉行了五次交流座談會(huì)，根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程，每次座談會(huì)都設(shè)定主題；創(chuàng)辦"培訓(xùn)班簡(jiǎn)報(bào)"（班級(jí)通訊），設(shè)培訓(xùn)資訊、交流座談、學(xué)員感悟、特色活動(dòng)等欄目，記錄培訓(xùn)班的精彩瞬間和學(xué)員學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四是組織參觀(guān)考察。組織學(xué)員參觀(guān)了中南民族大學(xué)民族學(xué)博物館、湖北省博物館、學(xué)員金俊安工作室、學(xué)員毛明月個(gè)人剪紙展、剪紙大師劉士標(biāo)工作室、高龍博古城國(guó)家非遺武漢傳承園等。
五是做好教學(xué)檔案。一是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)課堂進(jìn)行全程攝像，對(duì)一些有特色的、重點(diǎn)課程請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的攝像人員進(jìn)行攝像，并按教育部精品課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編輯；另外對(duì)部分實(shí)踐課堂和學(xué)員活動(dòng)進(jìn)行了攝像與拍照。二是對(duì)老師的培訓(xùn)教案與ppt課前審查，課后存檔。
六是舉辦創(chuàng)意畢業(yè)展覽。畢業(yè)展展出了學(xué)員創(chuàng)意板塊與創(chuàng)意作品。
（6）進(jìn)行特色管理。此次培訓(xùn)班學(xué)員身份獨(dú)特，大部分學(xué)員為高中、初中學(xué)歷，年齡較輕，未進(jìn)過(guò)大學(xué)校園；一部分學(xué)員是地方文化干部、中小學(xué)教師和剪紙從業(yè)人員，在職進(jìn)行培訓(xùn)，已成家立業(yè)。為了提高管理效率，我們嘗試將本科管理方式與干部培訓(xùn)管理方式相結(jié)合，對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行管理。如按照本科班級(jí)的編制，進(jìn)行班級(jí)與宿舍管理，設(shè)班主任、班委和組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)作息時(shí)間等；同時(shí)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性與自我管理，如按照干部培訓(xùn)的方式，實(shí)行按桌簽排課堂座位，要履行嚴(yán)格的請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，不得無(wú)故缺課；充分發(fā)揮帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、年長(zhǎng)學(xué)員的組織作用，以老帶少，以熟幫生，相互促進(jìn)。
3、大學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。中南民族大學(xué)是國(guó)家民委直屬的綜合性高等院校，基礎(chǔ)與特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)較為齊全，有歷史學(xué)、美術(shù)學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)等與培訓(xùn)項(xiàng)目直接有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，不僅有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課教師，而且可以根據(jù)需要遴選出優(yōu)秀的文化基礎(chǔ)課教師。因此，這次培訓(xùn)班95%以上的課程是由中南民族大學(xué)教師開(kāi)設(shè)的，而且大部分都是高職稱(chēng)、高學(xué)歷、有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。
4、奉獻(xiàn)精神是保障。中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃是一項(xiàng)利國(guó)利民利文化的公益事業(yè)，高校應(yīng)發(fā)揮作用，為此做出貢獻(xiàn)與努力。中南民族大學(xué)為辦好此次培訓(xùn)班共投入教師與工作人員30余人。由于今年試點(diǎn)班在暑期舉行，天氣炎熱，加之在假期，相關(guān)教師與工作人員均有科研與學(xué)習(xí)任務(wù)。但為了服務(wù)工作安排，完成教學(xué)與管理任務(wù)，很多教師冒著酷暑，犧牲休息時(shí)間，放棄外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，推遲調(diào)研計(jì)劃，或加班熬夜完成科研任務(wù)，目的是騰出時(shí)間把培訓(xùn)班的課上好，把服務(wù)與管理工作做好。沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，培訓(xùn)班的工作就沒(méi)辦法完成。在培訓(xùn)班舉辦期間，涌現(xiàn)出許多樂(lè)于奉獻(xiàn)的感人故事。如何紅一教授，已年屆60，得知文化部剪紙培訓(xùn)班在中南民族大學(xué)舉行，主動(dòng)放棄假期去美國(guó)與愛(ài)人、孩子團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，推遲自己眾多的科研計(jì)劃，全身心地投入培訓(xùn)班的工作，受到學(xué)員們的好評(píng)與愛(ài)戴。
1、增加與調(diào)整經(jīng)費(fèi)預(yù)算。一是擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)額度，以解決既定的受訓(xùn)人員（60人）與培訓(xùn)時(shí)間（30天）經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。二是對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算指導(dǎo)項(xiàng)目的比例進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)相關(guān)政策，擴(kuò)大授課教師授課費(fèi)和人員費(fèi)的開(kāi)支比例。
2、出版學(xué)員優(yōu)秀作品。由文化部統(tǒng)籌，組織編寫(xiě)出版培訓(xùn)班學(xué)員優(yōu)秀作品集系列（叢書(shū)），或由文化部劃撥一定經(jīng)費(fèi)資助條件成熟的高校編寫(xiě)出版培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員優(yōu)秀作品集。
3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間放在暑期，有天氣、人員配備等諸多不便，建議對(duì)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，除暑期外，其他時(shí)間也可開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。從成本上說(shuō)，暑期學(xué)員因住學(xué)生宿舍，可降住宿成本，但因天氣較熱，又值假期，其他成本相對(duì)較高，若在平時(shí)，因住學(xué)校招待所，住宿成本雖提高，但飲食、講課費(fèi)及管理成本等可降低，經(jīng)費(fèi)總體上可達(dá)到平衡。
4、擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與受訓(xùn)人員范圍。在堅(jiān)持試點(diǎn)班培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)定位、原則、方式等基礎(chǔ)上，視條件成熟情況，可適當(dāng)擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與受訓(xùn)人員范圍。一是創(chuàng)造條件使各試點(diǎn)高校培訓(xùn)項(xiàng)目在全國(guó)招收學(xué)員；二是條件成熟的高?？稍谠圏c(diǎn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上擴(kuò)展傳統(tǒng)技藝的培訓(xùn)項(xiàng)目。三是擴(kuò)大受訓(xùn)人員范圍。各高校均有許多對(duì)傳統(tǒng)技藝感興趣的大學(xué)生，他們是傳統(tǒng)技藝潛在的傳承人群，由于文化程度高，又有培訓(xùn)的諸多便利條件，將傳承人請(qǐng)進(jìn)教室，加上基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，可以將一些有潛力、有興趣、有基礎(chǔ)的大學(xué)生培養(yǎng)成傳承人。四是傳承人群培訓(xùn)項(xiàng)目可擇機(jī)擴(kuò)大到傳統(tǒng)技藝以外的重要的、適合于培訓(xùn)的非遺項(xiàng)目。