方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校招聘方案篇一
暑期實習大型招聘會
西點教育培訓機構
弘揚校園精神文明，豐富校園文化，服務廣大同學，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。
當代的大學生，在知識和信息量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會，積累經驗， 增強社會責任感、擴展視野，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優(yōu)點，從而為以后就業(yè)提供更好的基礎條件。
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平， 更必須具備一定的綜合素質。
大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學生積極參加社會實踐，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。
社會實踐是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑， 它不受教學大綱的限制， 大學生可以在這個課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能， 開創(chuàng)自己的基業(yè)， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。
具體來說，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：
一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎。
二、在實踐過程中過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。
三、“創(chuàng)新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學生積極進取，善于創(chuàng)造的精神。
四、苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學生無私奉獻的精神和很好的耐心。
五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人！而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。
六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性，并在錯綜復雜的社會關系中獲得靈活處理現場的突發(fā)事件的能力。
總之，人類發(fā)展進入21世紀的腳步已經來到， 科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平， 還要具備一定的綜合素質， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。
作為創(chuàng)業(yè)性質的協會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學生和企業(yè)中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業(yè)合作的經驗，通過這些關系網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關系。
學校招聘方案篇二
1) 分析招聘需求
依據企業(yè)所處階段及企業(yè)的戰(zhàn)略目標，結合現有人員情況、人員流失預測，制定人員招聘目標。當確定要參加校園招聘時，你要第一時間確定你需要的人才類型，因為這將幫助你定位去哪些高校招聘學生。
2) 選擇招聘渠道
3) 選擇合適的入校時間和學校
實踐發(fā)現，在進入校園的時間與簽約大學生的違約率之間一般有如下一個比
例關系：進入校園的時間與簽約大學生的違約率成正比，進入的時間約早，違約率越高，但招聘到優(yōu)秀學生的機會越大；進入校園的`時間越晚，違約率越低，但招聘到優(yōu)秀學生的機會也小些。
根據國家教育部的規(guī)定，每年的11月20日之后，企業(yè)才可以進入校園開展招聘活動，而進入次年的1月份之后，學生就要面臨期末考試或者研究生入學考試，5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時間，因此，企業(yè)進入校園開展招聘活動只能在11月底至12月以及次年春節(jié)過后的3、4月份兩個時間段間進行選擇。由于很多大型企業(yè)都集中在11月底進入校園，為了避免撞車，而且3、4月份國家公務員考試以及研究生入學考試的成績已經揭曉，許多落榜的學生開始加入求職大軍，所以，如果選擇3、4月份進入校園，企業(yè)也很可能會收獲到意外的驚喜。最后，企業(yè)應按照自身的人力資源招聘計劃，根據企業(yè)的實際情況，積極聯系高校的就業(yè)指導部門，選擇一個符合企業(yè)現實的進入時機。對于在招聘錄用方面人情干擾較重的企業(yè)，整個校園招聘活動一定要做到謀定而后動，動如脫兔，只有這樣才能做到讓企業(yè)滿意、讓學生滿意。
幾年前，我國利用校園招聘渠道的企業(yè)大多都會不約而同的選擇重點大學，有的更是非“211”或“985”大學不去，一方面，重點大學的學生綜合素質固然要高些，另一方面，一窩蜂都去重點大學也多少有些跟風的嫌疑。現在這種情況 已經有了很大的變化，越來越多的企業(yè)開始選擇當地的普通院校，甚至一些高職類院校也開始門庭若市。去年某職業(yè)技術學院做校園招聘時，每到11、12月份平均每天就有4家企業(yè)進駐校園。這說明企業(yè)在選擇學校時開始回歸理性，對于研發(fā)型的高科技公司，不妨選擇重點大學的優(yōu)秀學生，而且是越優(yōu)秀越好，而對于技術含量不太高的一般傳統產業(yè)類企業(yè)，踏實、動手能力更強的高職院校學生應該是更好的選擇。
4) 校企相互考察，簽訂合作協議
（此處不作贅述）
1) 參加人員
同時具備以上所述的三種能力，所以，一個高效的招聘團隊最好是由分別具有以上三種能力的人互補組成，因此，經常與高校就業(yè)指導部門保持聯系的招聘主管、對校園招聘流程諳熟于心的人力資源部經理、具備深厚專業(yè)知識技能的用人部門經理無疑都將是招聘團隊中的核心成員，此外，考慮到招聘團隊需要1~2名成員處理大量的事務性工作，一個完備的招聘團隊大致以4~5名成員為宜。最后，為了保證招聘團隊能夠高效運轉，團隊還應該有一個共同的目標，所有成員要能夠做到在相互信任的基礎上保持良好的分工合作，形成一種團結、緊張、活潑的團隊氛圍。
2) 企業(yè)宣傳海報
上你根本未有時間向每一個前來咨詢的學生說清楚有關公司的介紹，況且也絕 對沒有時間供你介紹。
3) 宣講會資料
“宣講會”這個名詞對在校大學生來講一定不陌生，是指學校為企業(yè)提供的宣傳企業(yè)的平臺，一般在參加校園招聘活動后要立即與相關院校提出，學校將會在內部網站進行提前一個月宣傳，學校為企業(yè)安排一個教室進行宣講。這時你最好 準備些音像資料，如公司的廠景、工作生活環(huán)境及公司文化介紹的內容。若真如此，你會收到意想不到的效果，因“百聞不如一見”將成為事實。
4) 面試資料
由于筆試所具有備的客觀性、公正性以及耗時少、成本低、效率高、適用于大規(guī)模人才招聘等特點，在校園招聘中筆試一般安排在簡歷篩選之后和面試之前進行。筆試試題的編制既是筆試的基本要素，又是整個筆試過程的核心環(huán)節(jié)，因此，企業(yè)一定要加大對筆試試題開發(fā)的投入。首先，筆試試題的編制要遵循筆試的目標。在實踐中，筆試一般分為專業(yè)知識考試和綜合能力測試，對于專業(yè)性非常強的技術類人才的選拔可以使用專業(yè)知識考試；由于越來越多的公司開始注重內部人才的培養(yǎng)，對新進大學生的綜合素質提出了更高的要求，使得綜合能力測試成為當前大多數企業(yè)在校園招聘中筆試的重要組成部分。為了保證新進員工能夠具備一定的快速學習能力，綜合能力測試可以包括語言理解、數學運算、圖形匹配、邏輯推理、分析判斷等等題型，值得注意的是，由于綜合能力測試的題型與國家公務員考試比較相似，而目前高校中參加公務員考試的學生在畢業(yè)生中又占有很大比例，為了保證筆試的公正性，提高筆試的效度，企業(yè)一定要堅持自己開發(fā)試題，加大投入，籌備企業(yè)自己的試題庫。其次，筆試試題的編制要控制好試題的難度和時間。前面提到，筆試的目的側重在“篩”，因此，為了提高考試的效度，筆試試題一定要避開難題和偏題，盡量做到每道題都難度適中，同時加大題量，縮短答題時間，這樣一來可以有效防止作弊，二來可以有效測試出學生的快速反應以及抗壓能力。
項中最看中什么？”等等問題已經被不同的公司使用了無數次，在信息化、互聯網發(fā)達的今日社會，稍有準備的學生都會對這些問題做到胸有成竹。校園招聘團隊可以針對具體招聘職位的勝任素質要求多設計一些有關行為描述式的問題，例如，“請舉例說明你曾經組織或積極參與了的一項團隊活動”。此外，也可以虛擬一些場景，設計情景式的問題來考察學生的分析判斷能力，例如，“這里有一個新款手機，在我已經有手機的情況下，請你說服我更換你這種新的款式”。
另外，在設計問題的提問方式時招聘團隊一定要注意，應盡量采用開放式的提問方式，例如，在考察學生的團隊協作能力時，不要直接問“你認為團隊精神重要不重要？”或者“你覺得自己的人緣好么？”，而要這樣提問，“你在團隊工 作方面表現怎么樣？”或者“和同學發(fā)生矛盾之后你是怎么處理的？請你舉一個真實的例子?！?BR> 除了結構化面試，無領導小組討論現在也愈來愈備被企業(yè)所采用。小組討論主題的選取應避免教條化，最好是具有一定內涵、貼近生活并且是在現實生活中被經常爭論的話題，例如，“企業(yè)的薪酬政策是保密還是公開？”，被測試者可以從多個角度進行理解和闡釋，能夠激發(fā)討論興趣。
5) 其他事宜
預定酒店這個環(huán)節(jié)切不要忽視，在動身前，建議你先預定住房，因為既然是校園招聘，在此期間，酒店生意一定出奇得好。提前預定，以解決后顧之憂。建議你住在大學的招待所內，若招待所滿員，也強烈建議你住在離學校最近的酒店內。因為這樣會方便學生面試。
1) 布置會埸
進入會埸后，要快速將公司宣傳資料掛好，準備好向學生派發(fā)的資料，如果可能準備些有特色的小紀念品分發(fā)給學生確是不錯的建議。你若進入會埸比較早，你也可向其它公司學習學習。
2) 收集簡歷
只要官方宣布招聘會開始，你會發(fā)現你的攤位前如鬧市一般，這時要恭喜你；也可能門前冷冷清清。為什么呢？十有八九是你的招聘廣告出了問題，如筆者曾見過一家企業(yè)如此寫道：“本公司高薪誠聘優(yōu)秀大學生?！彼臄偽磺盁o人駐足。筆者竊以為，學生們可能從一句話上體會不到該公司聘人的誠意吧。要想多吸學生到你攤位前，你要寫明招什么崗位，公司能提供什么發(fā)展平臺等，這些才是當今大學生真正關心的。
3) 約見面試
當你捧著厚厚尺多高的簡歷回到酒店后，切莫光顧高興睡上一覺。否則等你醒來，學生已經早與其它公司簽訂就業(yè)協議了。因此，建議你回到酒店后，要先將你在招聘會上有作標記的簡歷找出來，立刻擬定需要進入下一輪面試的名單。也許這時你會發(fā)現，你擬定的名單中會有些學生拒絕你的邀請。因為他們在你攤位前投遞簡歷時，懷著有同你一樣的心情：“多著呢。”只不過是學生認為“廠家多著呢。”你認為“學生多著呢?！边@就是矛盾，千萬要解決好。
4) 面試環(huán)節(jié)
（此處不作贅述）
5) 確定錄用
經過幾番口舌，你覺得有了些成果，為簽訂了就業(yè)協議而高興，你對已錄用的學生應盡盡地主之宜，可以邀請學生聚下餐或著舉行一個小型party，這可對提高企業(yè)形象大有益處。為錄用的學生拍張合影，沖洗后每位學生送一張留念。有時候一個小動作均可讓人記住，況且是有意義的動作呢。
6) 注意事項
對于未錄用的學生簡歷，不要隨意丟棄在垃圾桶，學生簡歷上有學生的照片和聯系方式，隨意丟棄可能會對學生造成潛在傷害。作為用人單位，要處處尊重學生，尊重學生其實就是在尊重你自己；作為招聘人員，你在校園招聘會上的形象代表的是你所工作的公司，是你公司的所有員工。尊重體現在一點一滴上，尊重是存在于整個過程。
1) 與學生保持聯系
向每個錄用的學生打了電話，恭賀他們踏入社會，謝謝他們對加盟公司的選擇，雖然是簡短的幾分鐘，你會足以感到電話那頭的激動；隨即代表公司發(fā)了向每人發(fā)了一封郵件，告訴學生將來與公司聯系的渠道。
語達到cet-4或以上。這些都是必須在與學生簽訂就業(yè)協議前講清楚的。對于有資格辦理入戶的大學生要提前辦好相關手續(xù)，如到省教委蓋章等。
2) 準備大學生培訓方案
大學生入職后，要接受公司在企業(yè)文化、人力資源政策、公司業(yè)務等方面的課程培訓，這時可邀請公司的管理層進行授課，可涉及產品開發(fā)、財力、人力資源、市埸、采購等方面，這樣對大學生下一步深入工作有極大的好處。
3) 學生離校入職
學生一般在六月初就要離開學校了，但每間學校的離校時間亦有所不同，建議你可給學生一些休息時間，安排他們在七月份共同來到公司，這樣會更加有利于對學生的入職培訓。
4) 招聘團隊考核
招聘團隊的考核，對于每年都去做校園招聘的公司尤其重要。
管理學上有條定律：員工只會做你考核的事。因此，即便是委派了最優(yōu)秀的招聘團隊，企業(yè)也不能放松對他們的考核。
對于校園招聘，企業(yè)可以設立五項指標來衡量招聘團隊以及招聘工作人員個人的工作質量。第一，招聘持續(xù)時間與招聘成本。實踐上，一般一所學校需要花費三天的時間，除去大約一周的準備和在路上的時間就可以大致推測出一個時間標準，招聘成本指標的確定可以參考校園招聘中介的報價以及企業(yè)往年的招聘成本。第二，招聘團隊提供的簡歷被業(yè)務部門選中的比例。這個標準一般設為3～5份中選1份。第三，用人部門對招聘團隊提供人才的滿意度。一般需要對業(yè)務部門做隨機的滿意度調查，可以依據往年的標準設定。第四，新進大學生的業(yè)績表現?？从卸嗌俅髮W生在一年后、兩年后或者三年后成為了企業(yè)中的業(yè)務骨干或者被提拔到了管理崗位，這個指標也可以依據往年的統計數字設定。第五，新進大學生的離職率。不管是主動辭職還是被動離職，離職率的高低都從某種意義上體現了招聘質量的好壞，統計每次校園招聘來的大學生在半年之內、一年之內或者三年之內的離職率，可以參考同類型企業(yè)或者企業(yè)往年的統計數字設定。前三個指標企業(yè)用來考核招聘團隊，后兩個指標可以用來考核團隊也可以用來考核招聘工作人員。
學校招聘方案篇三
為了真實，高效地招聘到高質量、高素質的教師隊伍，而且體現出公開、公正、公平的競爭機制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂秋季招聘教師工作方案。
一、招聘領導小組：
組長：
副組長：
成員：
下設考評小組
考評小組組長：
副組長：
成員：
職責任務：
1、收取應聘人員資料。
2、確定授課內容。
3、制訂評分細則（包括素質和能力）。
4、通知應聘時間及要求。
5、應聘時的組織工作。
二、招聘程序：
1、招聘公告，收取應聘者資料。
2、審查資格。
3、抽簽講課順序（講課前一小時抽取授課內容及年級）。
4、評委量化評分，并對每位應聘者作出簡要評價。
三、招聘教師的基本條件：
1、中師以上學歷，具有教師資格證，普通話水平能力測試證書，計算機考試等級證書。
2、年齡在40歲以內。
3、有一年以上的教齡或具有一定的教學經驗。
4、五官端莊有魅力，有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)。
四、要求：
1、客觀、公平、公正、實事求是。
2、堅持原則、清正廉明、不說人情、不循私舞弊、講正氣。
3、有高度的責任心，有高度的組織紀律性，嚴謹的學者風度。
五、時間安排：
1、報名截止時間為8月5日。
2、8月6日綜合考評（講課）。
3、8月10日通知已應聘者簽訂合同等。
學校招聘方案篇四
一、招聘背景：
智能科技網絡技術有限公司是2017屆校友付理想創(chuàng)建的依托物聯網高新
技術，面向個人、企業(yè)、單位等在居家、公共場所實現智能化服務高新企業(yè)。公司在發(fā)展的起步階段，受到了國家的大力支持。目前需要大量優(yōu)秀的人才一起創(chuàng)造公司更加美好的未來，為推動國內物聯網技術以及智能化服務的發(fā)展，同時心懷對母校的感恩，特在母校眾多優(yōu)秀校友中選擇愿意同公司共同發(fā)展的人才。
二、招聘目的：
作為年初，也是大學生畢業(yè)前的半年，在這上半年會有大量的大學生進入
人才市場。公司可以主動出擊，聯系部分學校組織開展校園招聘。校園招聘這種方法成本低、針對性強，為公司補充新鮮血液，培養(yǎng)自己的人才非常有效，針對這種渠道招聘來的員工更需要公司系統的提升培訓體系給他們量身定做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這種方式與內部提拔相結合甚為有效，從而為來年人員流動高峰期做足準備工作。為公司在物聯網技術（傳感器、網絡、智能終端等）以及智能服務等核心領域提供優(yōu)秀的人才儲備，同時為面向大眾提供更加完善的技術支持以及舒適的、個性化服務。不僅如此，還將在國內物聯網行業(yè)起到帶頭作用，推動國內智能科技的發(fā)展與進步。
三、人才儲備需求：
物聯網事業(yè)部（50）：
感知團隊：本科生5人，研究生2人
網絡團隊：本科生10人，研究生7人
智能終端團隊：本科生14人，研究生12人
技術支持與服務部（15）
技術支持團隊：本科生6人，研究生2人
客戶服務團隊：本科生7人
五、目標院校及專業(yè)側重：
六、行程安排：
七、具體招聘流程： 1.校園宣傳
本次校園招聘面試環(huán)節(jié)設置兩輪。第一輪面試為人力資源部門面試，主要了解簡歷的真實程度和應聘者的非智力素質。第二輪面試為專業(yè)技術面試，由專業(yè)技術經理對應聘人員進行面試，主要考查應聘人員的專業(yè)技術水平以及對崗位的勝任能力。最后由人力資源部門對目標應聘者講明未來工作崗位和薪酬福利等方面的安排計劃。
八、宣傳渠道：
中南大學就業(yè)網、岳麓bbs、校園海報、宣傳手冊 九、工作安排：
招聘小組成員：
組 ?長： 技術經理
主要是監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。 副組長： hr主管 曹xx
帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
招聘項目專員： 王xx ?劉xx
嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
后勤：李xx ? 負責行程中的一切安排 十、招聘費用 公關費用 ?3000元
招聘材料費 1000元
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十一、招聘效果預測與評估
通過公司人力資源部同事組成的招聘小組6天內認真勤勞的工作，各項校園招聘工作能夠如期圓滿的完成。
在中南大學招聘到多名符合公司技術要求的高素質人才。尤其是雙面會作為一種高效快速的新型招聘方式給與應聘者和企業(yè)雙方都有很大的實惠，這種方式可以在公司今后的招聘工作中多加采用。對于招聘周期來講，本次招聘工作的周期略顯倉促，這是由于本次招聘任務的急迫性所決定的。企業(yè)下次招聘工作中可以加多面試環(huán)節(jié)數量，采取多輪面試相結合，群體面試和個體結構化面試相結合，全方位的考察應聘者的多種綜合素質。對于本次招聘過程中的預算，由于流程較緊湊，預算在預期的范圍之內，整個招聘經費控制較好。而且本次招聘對筆試的題目的信效度進行了評估也進行了預測試，這是在今后的招聘工作中應該繼續(xù)保持的方面。
總體來說，此次招聘工作進行的非常成功！
2017年4月18日
一、招聘目標及時間確定
1) 分析招聘需求
依據企業(yè)所處階段及企業(yè)的戰(zhàn)略目標，結合現有人員情況、人員流失預測，制定人員招聘目標。當確定要參加校園招聘時，你要第一時間確定你需要的人才類型，因為這將幫助你定位去哪些高校招聘學生。
2) 選擇招聘渠道
3) 選擇合適的入校時間和學校
實踐發(fā)現，在進入校園的時間與簽約大學生的違約率之間一般有如下一個比
例關系：進入校園的時間與簽約大學生的違約率成正比，進入的時間約早，違約率越高，但招聘到優(yōu)秀學生的機會越大；進入校園的時間越晚，違約率越低，但招聘到優(yōu)秀學生的機會也小些。
根據國家教育部的規(guī)定，每年的11月20日之后，企業(yè)才可以進入校園開展招聘活動，而進入次年的1月份之后，學生就要面臨期末考試或者研究生入學考試，5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時間，因此，企業(yè)進入校園開展招聘活動只能在11月底至12月以及次年春節(jié)過后的3、4月份兩個時間段間進行選擇。由于很多大型企業(yè)都集中在11月底進入校園，為了避免撞車，而且3、4月份國家公務員考試以及研究生入學考試的成績已經揭曉，許多落榜的學生開始加入求職大軍，所以，如果選擇3、4月份進入校園，企業(yè)也很可能會收獲到意外的驚喜。最后，企業(yè)應按照自身的人力資源招聘計劃，根據企業(yè)的實際情況，積極聯系高校的就業(yè)指導部門，選擇一個符合企業(yè)現實的進入時機。對于在招聘錄用方面人情干擾較重的`企業(yè)，整個校園招聘活動一定要做到謀定而后動，動如脫兔，只有這樣才能做到讓企業(yè)滿意、讓學生滿意。
幾年前，我國利用校園招聘渠道的企業(yè)大多都會不約而同的選擇重點大學，有的更是非“211”或“985”大學不去，一方面，重點大學的學生綜合素質固然要高些，另一方面，一窩蜂都去重點大學也多少有些跟風的嫌疑?，F在這種情況 已經有了很大的變化，越來越多的企業(yè)開始選擇當地的普通院校，甚至一些高職類院校也開始門庭若市。去年某職業(yè)技術學院做校園招聘時，每到11、12月份平均每天就有4家企業(yè)進駐校園。這說明企業(yè)在選擇學校時開始回歸理性，對于研發(fā)型的高科技公司，不妨選擇重點大學的優(yōu)秀學生，而且是越優(yōu)秀越好，而對于技術含量不太高的一般傳統產業(yè)類企業(yè)，踏實、動手能力更強的高職院校學生應該是更好的選擇。
4) 校企相互考察，簽訂合作協議
（此處不作贅述）
二、校園招聘前準備
1) 參加人員
同時具備以上所述的三種能力，所以，一個高效的招聘團隊最好是由分別具有以上三種能力的人互補組成，因此，經常與高校就業(yè)指導部門保持聯系的招聘主管、對校園招聘流程諳熟于心的人力資源部經理、具備深厚專業(yè)知識技能的用人部門經理無疑都將是招聘團隊中的核心成員，此外，考慮到招聘團隊需要1~2名成員處理大量的事務性工作，一個完備的招聘團隊大致以4~5名成員為宜。最后，為了保證招聘團隊能夠高效運轉，團隊還應該有一個共同的目標，所有成員要能夠做到在相互信任的基礎上保持良好的分工合作，形成一種團結、緊張、活潑的團隊氛圍。
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2) 企業(yè)宣傳海報
上你根本未有時間向每一個前來咨詢的學生說清楚有關公司的介紹，況且也絕 對沒有時間供你介紹。
3) 宣講會資料
“宣講會”這個名詞對在校大學生來講一定不陌生，是指學校為企業(yè)提供的宣傳企業(yè)的平臺，一般在參加校園招聘活動后要立即與相關院校提出，學校將會在內部網站進行提前一個月宣傳，學校為企業(yè)安排一個教室進行宣講。這時你最好 準備些音像資料，如公司的廠景、工作生活環(huán)境及公司文化介紹的內容。若真如此，你會收到意想不到的效果，因“百聞不如一見”將成為事實。
4) 面試資料
由于筆試所具有備的客觀性、公正性以及耗時少、成本低、效率高、適用于大規(guī)模人才招聘等特點，在校園招聘中筆試一般安排在簡歷篩選之后和面試之前進行。筆試試題的編制既是筆試的基本要素，又是整個筆試過程的核心環(huán)節(jié)，因此，企業(yè)一定要加大對筆試試題開發(fā)的投入。首先，筆試試題的編制要遵循筆試的目標。在實踐中，筆試一般分為專業(yè)知識考試和綜合能力測試，對于專業(yè)性非常強的技術類人才的選拔可以使用專業(yè)知識考試；由于越來越多的公司開始注重內部人才的培養(yǎng)，對新進大學生的綜合素質提出了更高的要求，使得綜合能力測試成為當前大多數企業(yè)在校園招聘中筆試的重要組成部分。為了保證新進員工能夠具備一定的快速學習能力，綜合能力測試可以包括語言理解、數學運算、圖形匹配、邏輯推理、分析判斷等等題型，值得注意的是，由于綜合能力測試的題型與國家公務員考試比較相似，而目前高校中參加公務員考試的學生在畢業(yè)生中又占有很大比例，為了保證筆試的公正性，提高筆試的效度，企業(yè)一定要堅持自己開發(fā)試題，加大投入，籌備企業(yè)自己的試題庫。其次，筆試試題的編制要控制好試題的難度和時間。前面提到，筆試的目的側重在“篩”，因此，為了提高考試的效度，筆試試題一定要避開難題和偏題，盡量做到每道題都難度適中，同時加大題量，縮短答題時間，這樣一來可以有效防止作弊，二來可以有效測試出學生的快速反應以及抗壓能力。
項中最看中什么？”等等問題已經被不同的公司使用了無數次，在信息化、互聯網發(fā)達的今日社會，稍有準備的學生都會對這些問題做到胸有成竹。校園招聘團隊可以針對具體招聘職位的勝任素質要求多設計一些有關行為描述式的問題，例如，“請舉例說明你曾經組織或積極參與了的一項團隊活動”。此外，也可以虛擬一些場景，設計情景式的問題來考察學生的分析判斷能力，例如，“這里有一個新款手機，在我已經有手機的情況下，請你說服我更換你這種新的款式”。
另外，在設計問題的提問方式時招聘團隊一定要注意，應盡量采用開放式的提問方式，例如，在考察學生的團隊協作能力時，不要直接問“你認為團隊精神重要不重要？”或者“你覺得自己的人緣好么？”，而要這樣提問，“你在團隊工 作方面表現怎么樣？”或者“和同學發(fā)生矛盾之后你是怎么處理的？請你舉一個真實的例子?！?BR> 除了結構化面試，無領導小組討論現在也愈來愈備被企業(yè)所采用。小組討論主題的選取應避免教條化，最好是具有一定內涵、貼近生活并且是在現實生活中被經常爭論的話題，例如，“企業(yè)的薪酬政策是保密還是公開？”，被測試者可以從多個角度進行理解和闡釋，能夠激發(fā)討論興趣。
5) 其他事宜
預定酒店這個環(huán)節(jié)切不要忽視，在動身前，建議你先預定住房，因為既然是校園招聘，在此期間，酒店生意一定出奇得好。提前預定，以解決后顧之憂。建議你住在大學的招待所內，若招待所滿員，也強烈建議你住在離學校最近的酒店內。因為這樣會方便學生面試。
三、校園招聘過程
1) 布置會埸
進入會埸后，要快速將公司宣傳資料掛好，準備好向學生派發(fā)的資料，如果可能準備些有特色的小紀念品分發(fā)給學生確是不錯的建議。你若進入會埸比較早，你也可向其它公司學習學習。
2) 收集簡歷
只要官方宣布招聘會開始，你會發(fā)現你的攤位前如鬧市一般，這時要恭喜你；也可能門前冷冷清清。為什么呢？十有八九是你的招聘廣告出了問題，如筆者曾見過一家企業(yè)如此寫道：“本公司高薪誠聘優(yōu)秀大學生。”它的攤位前無人駐足。筆者竊以為，學生們可能從一句話上體會不到該公司聘人的誠意吧。要想多吸學生到你攤位前，你要寫明招什么崗位，公司能提供什么發(fā)展平臺等，這些才是當今大學生真正關心的。
3) 約見面試
當你捧著厚厚尺多高的簡歷回到酒店后，切莫光顧高興睡上一覺。否則等你醒來，學生已經早與其它公司簽訂就業(yè)協議了。因此，建議你回到酒店后，要先將你在招聘會上有作標記的簡歷找出來，立刻擬定需要進入下一輪面試的名單。也許這時你會發(fā)現，你擬定的名單中會有些學生拒絕你的邀請。因為他們在你攤位前投遞簡歷時，懷著有同你一樣的心情：“多著呢。”只不過是學生認為“廠家多著呢?！蹦阏J為“學生多著呢?！边@就是矛盾，千萬要解決好。
4) 面試環(huán)節(jié)
（此處不作贅述）
5) 確定錄用
經過幾番口舌，你覺得有了些成果，為簽訂了就業(yè)協議而高興，你對已錄用的學生應盡盡地主之宜，可以邀請學生聚下餐或著舉行一個小型party，這可對提高企業(yè)形象大有益處。為錄用的學生拍張合影，沖洗后每位學生送一張留念。有時候一個小動作均可讓人記住，況且是有意義的動作呢。
6) 注意事項
對于未錄用的學生簡歷，不要隨意丟棄在垃圾桶，學生簡歷上有學生的照片和聯系方式，隨意丟棄可能會對學生造成潛在傷害。作為用人單位，要處處尊重學生，尊重學生其實就是在尊重你自己；作為招聘人員，你在校園招聘會上的形象代表的是你所工作的公司，是你公司的所有員工。尊重體現在一點一滴上，尊重是存在于整個過程。
四、校園招聘后續(xù)跟進
1) 與學生保持聯系
向每個錄用的學生打了電話，恭賀他們踏入社會，謝謝他們對加盟公司的選擇，雖然是簡短的幾分鐘，你會足以感到電話那頭的激動；隨即代表公司發(fā)了向每人發(fā)了一封郵件，告訴學生將來與公司聯系的渠道。
語達到cet-4或以上。這些都是必須在與學生簽訂就業(yè)協議前講清楚的。對于有資格辦理入戶的大學生要提前辦好相關手續(xù)，如到省教委蓋章等。
2) 準備大學生培訓方案
大學生入職后，要接受公司在企業(yè)文化、人力資源政策、公司業(yè)務等方面的課程培訓，這時可邀請公司的管理層進行授課，可涉及產品開發(fā)、財力、人力資源、市埸、采購等方面，這樣對大學生下一步深入工作有極大的好處。
3) 學生離校入職
學生一般在六月初就要離開學校了，但每間學校的離校時間亦有所不同，建議你可給學生一些休息時間，安排他們在七月份共同來到公司，這樣會更加有利于對學生的入職培訓。
4) 招聘團隊考核
招聘團隊的考核，對于每年都去做校園招聘的公司尤其重要。
管理學上有條定律：員工只會做你考核的事。因此，即便是委派了最優(yōu)秀的招聘團隊，企業(yè)也不能放松對他們的考核。
對于校園招聘，企業(yè)可以設立五項指標來衡量招聘團隊以及招聘工作人員個人的工作質量。第一，招聘持續(xù)時間與招聘成本。實踐上，一般一所學校需要花費三天的時間，除去大約一周的準備和在路上的時間就可以大致推測出一個時間標準，招聘成本指標的確定可以參考校園招聘中介的報價以及企業(yè)往年的招聘成本。第二，招聘團隊提供的簡歷被業(yè)務部門選中的比例。這個標準一般設為3～5份中選1份。第三，用人部門對招聘團隊提供人才的滿意度。一般需要對業(yè)務部門做隨機的滿意度調查，可以依據往年的標準設定。第四，新進大學生的業(yè)績表現?？从卸嗌俅髮W生在一年后、兩年后或者三年后成為了企業(yè)中的業(yè)務骨干或者被提拔到了管理崗位，這個指標也可以依據往年的統計數字設定。第五，新進大學生的離職率。不管是主動辭職還是被動離職，離職率的高低都從某種意義上體現了招聘質量的好壞，統計每次校園招聘來的大學生在半年之內、一年之內或者三年之內的離職率，可以參考同類型企業(yè)或者企業(yè)往年的統計數字設定。前三個指標企業(yè)用來考核招聘團隊，后兩個指標可以用來考核團隊也可以用來考核招聘工作人員。
學校招聘方案篇五
20xx年全市中考統考將于6月14―15日進行。為了切實做好我區(qū)中考統考期間食品安全保障工作，特制訂本方案。
為加強保障工作的領導，確保保障工作順利進行，成立局中考統考期間食品安全保障工作領導小組，統一組織協調全區(qū)中考食品安全保障工作。領導小組組長由局長xx擔任，副組長由副局長xx擔任，xx為成員組成。
領導小組下設辦公室，由張雄典同志兼任辦公室主任，負責處理日常事務工作。
分兩個小組實施：
第一組：組長：xx
負責高坪中學、高坪三中、第十一中學、巴登酒店及周邊食品經營企業(yè)的檢查。
第二組：組長：xx
負責白塔中學及下中壩校區(qū)、江霖大酒店、江東大酒店、天來大酒店及周邊食品經營企業(yè)的檢查。
第一組組長：xx
第二組組長：xx
第三組組長：xx
組長：xx組員：張學全肖明張雄典
（一）考前專項檢查組在6月9日起對就餐接待單位和考點周邊餐飲服務及食品流通單位進行一次拉網式檢查，重點檢查有無餐飲服務許可證、食品流通許可證、從業(yè)人員健康證是否有效、齊全，食品經營基礎設施是否具備接待條件，衛(wèi)生狀況是否良好，督促企業(yè)對員工加強培訓，增強做好中考食品安全責任感，確保飲食安全。發(fā)現問題，督促其在6月12日前整改完成。
（二）食品安全駐點保障組負責對考生就餐接待單位進行檢查。
6月13日下午3點30分前進駐各點對駐點單位供餐情況做全面檢查。6月14日、15日各駐點保障組到駐點單位進行跟蹤蹲點檢查，并做好檢查記錄，對檢查中發(fā)現的'問題，及時整改。駐點檢查重點如下：
1、監(jiān)督就餐接待單位把好食品進貨關，做好臺賬記錄和索票索證工作。
2、做好對從業(yè)人員從業(yè)資格審查工作。檢查廚師、餐飲服務人員是否持有有效健康證明，是否參加從業(yè)人員培訓并取得培訓合格證。從業(yè)人員要著裝整齊，干凈整潔，操作符合規(guī)范。
3、做好菜譜審查工作，對每餐菜譜進行審查并簽字確認；要求酒店做到不提供高危食品（如：發(fā)芽土豆、四季豆、皮蛋等），少供涼菜，對易污染的食品要重點進行監(jiān)督。
4、做好現場衛(wèi)生監(jiān)督工作。一是監(jiān)督就餐接待單位做到食品及餐飲用具生熟分開，防止交叉污染；二是要求就餐接待單位廚房加工操作人員在加工操作前，要認真檢查待加工的食品及食品原料；三是檢查就餐接待單位餐飲加工場所的衛(wèi)生狀況，不符合食品安全要求的，提出書面整改措施，并及時整改到位。
5、督促做好餐（飲）用具洗滌消毒監(jiān)督工作。要求就餐接待單位按照一洗、二清、三消毒、四沖洗、五保潔的程序進行操作，保證餐用飲具衛(wèi)生、干凈、無水垢。
6、監(jiān)督就餐接待單位做好食品留樣工作。每餐每種食品留樣100g，專用冰箱封存，48小時后方可處理。
（三）巡查組負責對各食品安全保障小組駐守、檢查情況進行巡查，督促蹲點保障人員駐點期間隨時在崗在位，履職盡責。
1、各組工作人員要提前進行檢查。對采購的糧、食用油、面和各種調味品等食品原材料進行檢查，看是否建立索票索證制度和采購使用臺帳，是否使用過期、變質食品。檢查就餐接待單位是否按規(guī)范食品留樣。對存在的問題當場整改達標?？荚嚻陂g，負責對考生就餐接待單位實行三餐蹲點監(jiān)督，對考生臨時安置點的食品、飲用水等進行全面的監(jiān)督檢查。
2、對每個菜品必須品嘗，并要求學校帶隊老師對當天菜品作評價，確保考生飲食品質優(yōu)良。
3、與就餐學校負責人加強聯系，及時了解學生飲食情況及要求。督促各學校組織考生到定點接待單位就餐，不得隨意到考點學?；蜃∷薜攸c周邊餐飲店就餐，不得亂吃燒烤、串串香、麻辣燙、冰凍食品、含糖飲品、西瓜等高危食品。
4、各保障組要聽從統一指揮，相互配合，認真履行職責，切實做好食品安全保障工作，努力為考生創(chuàng)造一個舒適安全的飲食環(huán)境。各保障組在保障過程中發(fā)現有異常情況及時向領導小組辦公室報告，相互配合。
5、全體工作人員必須保持24小時通訊暢通，服從安排。
6、每天做好蹲點記錄，當天保障結束后，19點前向張雄典報告當天保障情況。
學校招聘方案篇六
為進一步優(yōu)化我校教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質，促進教師隊伍的均衡發(fā)展，根據xx年我校實際工作需要，將招聘老師的工作方案，公示如下：
英語1名 數學1名 地理1名
1、政治思想表現好，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，品行端正，遵紀守法，身心健康。
2、年齡在28周歲（1986年1月1日以后出生）以下。
3、具備與招聘學科相一致的專業(yè)及學歷要求：“985”和“211”工程的全日制師范類本科及以上畢業(yè)生；“985”和“211”工程的全日制師范類碩士研究生優(yōu)先聘用。
4、具有高中教師資格證書。
5、報考英語科目普通話水平達二甲以上，其他學科達二乙以上。
6、報考英語科目的要求英語達六級或專業(yè)四級及以上水平。
（一）公告
學校招聘方案篇七
為認真貫徹落實馬鞍山市食品藥品監(jiān)督管理局、教育局《關于印發(fā)馬鞍山市20xx年學校食堂食品安全重點工作實施方案的通知》（馬食藥監(jiān)〔20xx〕57號）（以下簡稱“重點工作”）文件精神，全面推進我縣20xx年學校食堂食品安全重點工作，結合我縣實際，制定如下實施方案。
按照馬鞍山市食品藥品監(jiān)督管理局、教育廳“重點工作”的要求，探索研究有效監(jiān)管對策，積極推進學校食堂食品安全工作，通過量化分級管理使學校食堂逐步達到“布局合理，設施齊全，制度完善，飲食安全”的目標，建立健全學校食堂食品安全監(jiān)管長效機制，切實保障廣大師生身體健康和飲食安全。
（一）做好學校食堂狀況調查
全面展開學校食堂狀況調查，盡快摸清底數。全面、準確掌握學校食堂的底數、分布、衛(wèi)生狀況以及持證情況，做到底數清、情況明；對未辦理餐飲服務許可證的食堂，要督促其改善條件并辦理餐飲服務許可證，對新建、改擴建的食堂，要加強設計施工過程中的技術指導。
（二）嚴格執(zhí)行準入管理制度
加大對本區(qū)域內學校食堂及其供餐企業(yè)準入管理力度，要求學校食堂及其供餐企業(yè)必須取得《餐飲服務許可證》。加強對學校食堂的指導，提高其食品安全水平，進一步規(guī)范學校食堂餐飲服務經營行為。
（三）日常監(jiān)管和量化分級管理相結合
按照“重點工作”的要求，一是主動與學校食堂或供餐企業(yè)簽訂食品安全責任書，明確其為食品安全第一責任人；二是落實網格化監(jiān)管責任，加大日常檢查頻次，對檢查中發(fā)現問題的立即責令其整改，對存在違法違規(guī)行為的依法嚴格查處；三是以中小學食堂及托幼機構為重點扎實推動對學校食堂或供餐單位的量化分級管理，按照量化分級評分標準對其進行等級評定。
（四）積極做好宣傳和培訓工作
切實加強食品安全監(jiān)督量化分級管理工作的宣傳，及時向社會公布各學校食堂量化分級管理情況。在秋季開學前，組織所有學校食品安全管理人員進行40學時以上的食品安全知識培訓，內容包括有關餐飲服務食品安全法律法規(guī)、食品安全知識等，并進行統一考核。
和縣20xx年學校食堂食品安全重點工作分為3個階段實施：
（一）第一階段（5月23日―5月31日）
制定和縣20xx年學校食堂食品安全重點工作實施方案，對全縣范圍內所有學校進行調查摸底。
（二）第二階段（6月1日―11月2日）
按照全面鋪開、有序推進的原則，大力開展量化分級管理工作。
（三）第三階段（11月3日―11月7日）
總結學校食堂食品安全重點工作推進情況，以書面形式及時上報總結至市食品藥品監(jiān)督管理局。
學校招聘方案篇八
根據天津市經濟貿易學校核準備案的崗位結構比例范圍和崗位空缺情況，依照《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法（試行）》（津人社局發(fā)〔20xx〕10號）文件精神，保證公開招聘工作順利進行，現結合學校實際需要，制定公開招聘教師工作方案如下：
一、招聘單位基本情況
（一）招聘單位名稱：天津市經濟貿易學校
（二）招聘單位地址：天津市西青區(qū)衛(wèi)津南路239號
（三）招聘單位性質及主要職能：天津市經濟貿易學校為財政全額撥款事業(yè)單位。
主要職能是：中專學歷教育、非學歷短期職業(yè)技能培訓和崗位培訓、相關社會服務。
二、招聘崗位及數量
（一）專業(yè)課教師7人，其中：會計教師3人，物流、計算機、德育及職業(yè)技術教育教師各1人。
（二）基礎課教師2人，其中：外語教師1人、語文教師1人。
（三）實習指導教師3人，其中：物流、電類、食品各1人。
共計12人。
三、招聘人員條件
（一）專業(yè)課教師及實習指導教師：
1、要求全日制普通高等院校大學本科及碩士研究生，所學專業(yè)應與招聘崗位專業(yè)相同，并取得相應的學位證書和職業(yè)資格證書。
2、實習指導教師要求大專及以上學歷，并取得相關職業(yè)資格證書。
3、具有良好的品行，熱愛職業(yè)教育，敬業(yè)愛崗，身心健康。
4、具有較強的語言表達能力和邏輯思維能力，普通話等級證書
5、年齡在30歲以下。
（二）基礎課教師
1、全體制普通高等院校大學本科及以上畢業(yè)生。
2、獲得大學英語四級證書和普通話等級證書。
3、具有良好的品行，熱愛職業(yè)教育，敬業(yè)愛崗，身心健康。
4、年齡在30歲以下。
四、招聘辦法
（一）發(fā)布招聘信息、報名與資格審查
招聘信息于20xx年11月21日至11月29日在天津市人力資源和社會保障網和天津市經濟貿易學校網站發(fā)布。請報名人員下載報名表格并按要求認真填寫。
（二）報名時間與地點
報名時間：20xx年11月30日至12月6日下午2:00至4:00由考生本人到天津經濟貿易學?，F場報名，地址：天津市西青區(qū)衛(wèi)津南路239號。
聯系人：
聯系電話：
（三）資格預審
報考人員須攜帶以下相關證明文件：
1、《天津市經濟貿易學校公開招聘人員報名表》一份；
2、《個人簡歷》一份；
3、身份證原件、復印件；
4、學歷學位證明原件、復印件；
5、其他需要證明的文件（如相關職業(yè)資格證書、獲獎證書、各類等級證書）；
6、免冠照2張。
由學校人事部門負責同志現場進行資格審查，對通過資格審查的人員，經學校招聘小組審核后，于報名結束后的兩個工作日內電話通知筆試時間、地點。
（四）考試
1、考試方式：分筆試、面試及試講、實操。
（1）筆試
采取書面答卷的形式。筆試內容：本學科專業(yè)知識及基本素質和綜合能力考核。筆試開考比例為1:3。筆試時間擬定12月中旬。
（2）面試
按照應聘人員的筆試成績從高到低按1:3比例確定面試人選，面試人選出現空缺的，按照筆試成績從高到低依次遞補。若比例不足1:3，應聘人員全部進入面試。
面試根據崗位實際需要，采取結構化面談的方式進行，由學校組成專家組，設主考官1人，考官6人對參加面試人采取逐個提問，根據其回答情況分別打分。
進入面試人員須持本人身份證、報名表原件按規(guī)定時間、地點參加面試。未按照規(guī)定時間、地點參加面試的，視為放棄面試資格。
（3）試講、實操
根據招聘職位數，以各專業(yè)職位筆試、面試成績從高分到低分的順序，按1:3的比例確定試講、實操人數。
試講、實操內容：應聘人員按學校指定專業(yè)學科的內容進行試講（授課45分鐘）、實際操作，并回答考官提出的問題。
評價方式：學校公開招聘小組成員、學科教師代表集體聽課，并根據試講、實操情況和回答問題的情況打出分數。
2、考試成績計算方法
筆試成績x30%+面試成績x30%+試講（實操）成績x40%=總成績。
五、體檢與考察
（一）體檢
考核總成績從高到低依次按照招聘崗位人數等額確定體檢人選，體檢需到指定醫(yī)院進行，體檢項目標準參照國家統一規(guī)定的公務員錄用體檢標準和規(guī)程執(zhí)行。
（二）考察
由學校組織人事部門組成考察組，采取個別談話、查閱檔案、背景核查等方式進行全面了解考察對象的思想政治表現、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等情況，并對應聘人員資格條件進行復查，在綜合各方面情況的基礎上形成書面考察意見。
六、公示與聘用
根據考核、體驗、考察結果，經學校、上級主管部門共同研究擇優(yōu)確定擬聘人員名單，并對擬聘用人員進行公示，公示期為7個工作日，公示范圍與招聘信息發(fā)布范圍一致。公示期滿，對沒有異議或者反映的問題不影響聘用的，按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)，確定人事關系；
對有嚴重問題并查有實據的不予聘用。
六、舉報或投訴電話
xxxx人力資源部xxx
學校招聘方案篇一
暑期實習大型招聘會
西點教育培訓機構
弘揚校園精神文明，豐富校園文化，服務廣大同學，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。
當代的大學生，在知識和信息量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會，積累經驗， 增強社會責任感、擴展視野，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優(yōu)點，從而為以后就業(yè)提供更好的基礎條件。
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平， 更必須具備一定的綜合素質。
大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學生積極參加社會實踐，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。
社會實踐是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑， 它不受教學大綱的限制， 大學生可以在這個課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能， 開創(chuàng)自己的基業(yè)， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。
具體來說，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：
一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎。
二、在實踐過程中過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。
三、“創(chuàng)新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學生積極進取，善于創(chuàng)造的精神。
四、苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學生無私奉獻的精神和很好的耐心。
五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人！而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。
六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性，并在錯綜復雜的社會關系中獲得靈活處理現場的突發(fā)事件的能力。
總之，人類發(fā)展進入21世紀的腳步已經來到， 科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平， 還要具備一定的綜合素質， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。
作為創(chuàng)業(yè)性質的協會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學生和企業(yè)中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業(yè)合作的經驗，通過這些關系網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關系。
學校招聘方案篇二
1) 分析招聘需求
依據企業(yè)所處階段及企業(yè)的戰(zhàn)略目標，結合現有人員情況、人員流失預測，制定人員招聘目標。當確定要參加校園招聘時，你要第一時間確定你需要的人才類型，因為這將幫助你定位去哪些高校招聘學生。
2) 選擇招聘渠道
3) 選擇合適的入校時間和學校
實踐發(fā)現，在進入校園的時間與簽約大學生的違約率之間一般有如下一個比
例關系：進入校園的時間與簽約大學生的違約率成正比，進入的時間約早，違約率越高，但招聘到優(yōu)秀學生的機會越大；進入校園的`時間越晚，違約率越低，但招聘到優(yōu)秀學生的機會也小些。
根據國家教育部的規(guī)定，每年的11月20日之后，企業(yè)才可以進入校園開展招聘活動，而進入次年的1月份之后，學生就要面臨期末考試或者研究生入學考試，5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時間，因此，企業(yè)進入校園開展招聘活動只能在11月底至12月以及次年春節(jié)過后的3、4月份兩個時間段間進行選擇。由于很多大型企業(yè)都集中在11月底進入校園，為了避免撞車，而且3、4月份國家公務員考試以及研究生入學考試的成績已經揭曉，許多落榜的學生開始加入求職大軍，所以，如果選擇3、4月份進入校園，企業(yè)也很可能會收獲到意外的驚喜。最后，企業(yè)應按照自身的人力資源招聘計劃，根據企業(yè)的實際情況，積極聯系高校的就業(yè)指導部門，選擇一個符合企業(yè)現實的進入時機。對于在招聘錄用方面人情干擾較重的企業(yè)，整個校園招聘活動一定要做到謀定而后動，動如脫兔，只有這樣才能做到讓企業(yè)滿意、讓學生滿意。
幾年前，我國利用校園招聘渠道的企業(yè)大多都會不約而同的選擇重點大學，有的更是非“211”或“985”大學不去，一方面，重點大學的學生綜合素質固然要高些，另一方面，一窩蜂都去重點大學也多少有些跟風的嫌疑。現在這種情況 已經有了很大的變化，越來越多的企業(yè)開始選擇當地的普通院校，甚至一些高職類院校也開始門庭若市。去年某職業(yè)技術學院做校園招聘時，每到11、12月份平均每天就有4家企業(yè)進駐校園。這說明企業(yè)在選擇學校時開始回歸理性，對于研發(fā)型的高科技公司，不妨選擇重點大學的優(yōu)秀學生，而且是越優(yōu)秀越好，而對于技術含量不太高的一般傳統產業(yè)類企業(yè)，踏實、動手能力更強的高職院校學生應該是更好的選擇。
4) 校企相互考察，簽訂合作協議
（此處不作贅述）
1) 參加人員
同時具備以上所述的三種能力，所以，一個高效的招聘團隊最好是由分別具有以上三種能力的人互補組成，因此，經常與高校就業(yè)指導部門保持聯系的招聘主管、對校園招聘流程諳熟于心的人力資源部經理、具備深厚專業(yè)知識技能的用人部門經理無疑都將是招聘團隊中的核心成員，此外，考慮到招聘團隊需要1~2名成員處理大量的事務性工作，一個完備的招聘團隊大致以4~5名成員為宜。最后，為了保證招聘團隊能夠高效運轉，團隊還應該有一個共同的目標，所有成員要能夠做到在相互信任的基礎上保持良好的分工合作，形成一種團結、緊張、活潑的團隊氛圍。
2) 企業(yè)宣傳海報
上你根本未有時間向每一個前來咨詢的學生說清楚有關公司的介紹，況且也絕 對沒有時間供你介紹。
3) 宣講會資料
“宣講會”這個名詞對在校大學生來講一定不陌生，是指學校為企業(yè)提供的宣傳企業(yè)的平臺，一般在參加校園招聘活動后要立即與相關院校提出，學校將會在內部網站進行提前一個月宣傳，學校為企業(yè)安排一個教室進行宣講。這時你最好 準備些音像資料，如公司的廠景、工作生活環(huán)境及公司文化介紹的內容。若真如此，你會收到意想不到的效果，因“百聞不如一見”將成為事實。
4) 面試資料
由于筆試所具有備的客觀性、公正性以及耗時少、成本低、效率高、適用于大規(guī)模人才招聘等特點，在校園招聘中筆試一般安排在簡歷篩選之后和面試之前進行。筆試試題的編制既是筆試的基本要素，又是整個筆試過程的核心環(huán)節(jié)，因此，企業(yè)一定要加大對筆試試題開發(fā)的投入。首先，筆試試題的編制要遵循筆試的目標。在實踐中，筆試一般分為專業(yè)知識考試和綜合能力測試，對于專業(yè)性非常強的技術類人才的選拔可以使用專業(yè)知識考試；由于越來越多的公司開始注重內部人才的培養(yǎng)，對新進大學生的綜合素質提出了更高的要求，使得綜合能力測試成為當前大多數企業(yè)在校園招聘中筆試的重要組成部分。為了保證新進員工能夠具備一定的快速學習能力，綜合能力測試可以包括語言理解、數學運算、圖形匹配、邏輯推理、分析判斷等等題型，值得注意的是，由于綜合能力測試的題型與國家公務員考試比較相似，而目前高校中參加公務員考試的學生在畢業(yè)生中又占有很大比例，為了保證筆試的公正性，提高筆試的效度，企業(yè)一定要堅持自己開發(fā)試題，加大投入，籌備企業(yè)自己的試題庫。其次，筆試試題的編制要控制好試題的難度和時間。前面提到，筆試的目的側重在“篩”，因此，為了提高考試的效度，筆試試題一定要避開難題和偏題，盡量做到每道題都難度適中，同時加大題量，縮短答題時間，這樣一來可以有效防止作弊，二來可以有效測試出學生的快速反應以及抗壓能力。
項中最看中什么？”等等問題已經被不同的公司使用了無數次，在信息化、互聯網發(fā)達的今日社會，稍有準備的學生都會對這些問題做到胸有成竹。校園招聘團隊可以針對具體招聘職位的勝任素質要求多設計一些有關行為描述式的問題，例如，“請舉例說明你曾經組織或積極參與了的一項團隊活動”。此外，也可以虛擬一些場景，設計情景式的問題來考察學生的分析判斷能力，例如，“這里有一個新款手機，在我已經有手機的情況下，請你說服我更換你這種新的款式”。
另外，在設計問題的提問方式時招聘團隊一定要注意，應盡量采用開放式的提問方式，例如，在考察學生的團隊協作能力時，不要直接問“你認為團隊精神重要不重要？”或者“你覺得自己的人緣好么？”，而要這樣提問，“你在團隊工 作方面表現怎么樣？”或者“和同學發(fā)生矛盾之后你是怎么處理的？請你舉一個真實的例子?！?BR> 除了結構化面試，無領導小組討論現在也愈來愈備被企業(yè)所采用。小組討論主題的選取應避免教條化，最好是具有一定內涵、貼近生活并且是在現實生活中被經常爭論的話題，例如，“企業(yè)的薪酬政策是保密還是公開？”，被測試者可以從多個角度進行理解和闡釋，能夠激發(fā)討論興趣。
5) 其他事宜
預定酒店這個環(huán)節(jié)切不要忽視，在動身前，建議你先預定住房，因為既然是校園招聘，在此期間，酒店生意一定出奇得好。提前預定，以解決后顧之憂。建議你住在大學的招待所內，若招待所滿員，也強烈建議你住在離學校最近的酒店內。因為這樣會方便學生面試。
1) 布置會埸
進入會埸后，要快速將公司宣傳資料掛好，準備好向學生派發(fā)的資料，如果可能準備些有特色的小紀念品分發(fā)給學生確是不錯的建議。你若進入會埸比較早，你也可向其它公司學習學習。
2) 收集簡歷
只要官方宣布招聘會開始，你會發(fā)現你的攤位前如鬧市一般，這時要恭喜你；也可能門前冷冷清清。為什么呢？十有八九是你的招聘廣告出了問題，如筆者曾見過一家企業(yè)如此寫道：“本公司高薪誠聘優(yōu)秀大學生?！彼臄偽磺盁o人駐足。筆者竊以為，學生們可能從一句話上體會不到該公司聘人的誠意吧。要想多吸學生到你攤位前，你要寫明招什么崗位，公司能提供什么發(fā)展平臺等，這些才是當今大學生真正關心的。
3) 約見面試
當你捧著厚厚尺多高的簡歷回到酒店后，切莫光顧高興睡上一覺。否則等你醒來，學生已經早與其它公司簽訂就業(yè)協議了。因此，建議你回到酒店后，要先將你在招聘會上有作標記的簡歷找出來，立刻擬定需要進入下一輪面試的名單。也許這時你會發(fā)現，你擬定的名單中會有些學生拒絕你的邀請。因為他們在你攤位前投遞簡歷時，懷著有同你一樣的心情：“多著呢。”只不過是學生認為“廠家多著呢。”你認為“學生多著呢?！边@就是矛盾，千萬要解決好。
4) 面試環(huán)節(jié)
（此處不作贅述）
5) 確定錄用
經過幾番口舌，你覺得有了些成果，為簽訂了就業(yè)協議而高興，你對已錄用的學生應盡盡地主之宜，可以邀請學生聚下餐或著舉行一個小型party，這可對提高企業(yè)形象大有益處。為錄用的學生拍張合影，沖洗后每位學生送一張留念。有時候一個小動作均可讓人記住，況且是有意義的動作呢。
6) 注意事項
對于未錄用的學生簡歷，不要隨意丟棄在垃圾桶，學生簡歷上有學生的照片和聯系方式，隨意丟棄可能會對學生造成潛在傷害。作為用人單位，要處處尊重學生，尊重學生其實就是在尊重你自己；作為招聘人員，你在校園招聘會上的形象代表的是你所工作的公司，是你公司的所有員工。尊重體現在一點一滴上，尊重是存在于整個過程。
1) 與學生保持聯系
向每個錄用的學生打了電話，恭賀他們踏入社會，謝謝他們對加盟公司的選擇，雖然是簡短的幾分鐘，你會足以感到電話那頭的激動；隨即代表公司發(fā)了向每人發(fā)了一封郵件，告訴學生將來與公司聯系的渠道。
語達到cet-4或以上。這些都是必須在與學生簽訂就業(yè)協議前講清楚的。對于有資格辦理入戶的大學生要提前辦好相關手續(xù)，如到省教委蓋章等。
2) 準備大學生培訓方案
大學生入職后，要接受公司在企業(yè)文化、人力資源政策、公司業(yè)務等方面的課程培訓，這時可邀請公司的管理層進行授課，可涉及產品開發(fā)、財力、人力資源、市埸、采購等方面，這樣對大學生下一步深入工作有極大的好處。
3) 學生離校入職
學生一般在六月初就要離開學校了，但每間學校的離校時間亦有所不同，建議你可給學生一些休息時間，安排他們在七月份共同來到公司，這樣會更加有利于對學生的入職培訓。
4) 招聘團隊考核
招聘團隊的考核，對于每年都去做校園招聘的公司尤其重要。
管理學上有條定律：員工只會做你考核的事。因此，即便是委派了最優(yōu)秀的招聘團隊，企業(yè)也不能放松對他們的考核。
對于校園招聘，企業(yè)可以設立五項指標來衡量招聘團隊以及招聘工作人員個人的工作質量。第一，招聘持續(xù)時間與招聘成本。實踐上，一般一所學校需要花費三天的時間，除去大約一周的準備和在路上的時間就可以大致推測出一個時間標準，招聘成本指標的確定可以參考校園招聘中介的報價以及企業(yè)往年的招聘成本。第二，招聘團隊提供的簡歷被業(yè)務部門選中的比例。這個標準一般設為3～5份中選1份。第三，用人部門對招聘團隊提供人才的滿意度。一般需要對業(yè)務部門做隨機的滿意度調查，可以依據往年的標準設定。第四，新進大學生的業(yè)績表現?？从卸嗌俅髮W生在一年后、兩年后或者三年后成為了企業(yè)中的業(yè)務骨干或者被提拔到了管理崗位，這個指標也可以依據往年的統計數字設定。第五，新進大學生的離職率。不管是主動辭職還是被動離職，離職率的高低都從某種意義上體現了招聘質量的好壞，統計每次校園招聘來的大學生在半年之內、一年之內或者三年之內的離職率，可以參考同類型企業(yè)或者企業(yè)往年的統計數字設定。前三個指標企業(yè)用來考核招聘團隊，后兩個指標可以用來考核團隊也可以用來考核招聘工作人員。
學校招聘方案篇三
為了真實，高效地招聘到高質量、高素質的教師隊伍，而且體現出公開、公正、公平的競爭機制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂秋季招聘教師工作方案。
一、招聘領導小組：
組長：
副組長：
成員：
下設考評小組
考評小組組長：
副組長：
成員：
職責任務：
1、收取應聘人員資料。
2、確定授課內容。
3、制訂評分細則（包括素質和能力）。
4、通知應聘時間及要求。
5、應聘時的組織工作。
二、招聘程序：
1、招聘公告，收取應聘者資料。
2、審查資格。
3、抽簽講課順序（講課前一小時抽取授課內容及年級）。
4、評委量化評分，并對每位應聘者作出簡要評價。
三、招聘教師的基本條件：
1、中師以上學歷，具有教師資格證，普通話水平能力測試證書，計算機考試等級證書。
2、年齡在40歲以內。
3、有一年以上的教齡或具有一定的教學經驗。
4、五官端莊有魅力，有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)。
四、要求：
1、客觀、公平、公正、實事求是。
2、堅持原則、清正廉明、不說人情、不循私舞弊、講正氣。
3、有高度的責任心，有高度的組織紀律性，嚴謹的學者風度。
五、時間安排：
1、報名截止時間為8月5日。
2、8月6日綜合考評（講課）。
3、8月10日通知已應聘者簽訂合同等。
學校招聘方案篇四
一、招聘背景：
智能科技網絡技術有限公司是2017屆校友付理想創(chuàng)建的依托物聯網高新
技術，面向個人、企業(yè)、單位等在居家、公共場所實現智能化服務高新企業(yè)。公司在發(fā)展的起步階段，受到了國家的大力支持。目前需要大量優(yōu)秀的人才一起創(chuàng)造公司更加美好的未來，為推動國內物聯網技術以及智能化服務的發(fā)展，同時心懷對母校的感恩，特在母校眾多優(yōu)秀校友中選擇愿意同公司共同發(fā)展的人才。
二、招聘目的：
作為年初，也是大學生畢業(yè)前的半年，在這上半年會有大量的大學生進入
人才市場。公司可以主動出擊，聯系部分學校組織開展校園招聘。校園招聘這種方法成本低、針對性強，為公司補充新鮮血液，培養(yǎng)自己的人才非常有效，針對這種渠道招聘來的員工更需要公司系統的提升培訓體系給他們量身定做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這種方式與內部提拔相結合甚為有效，從而為來年人員流動高峰期做足準備工作。為公司在物聯網技術（傳感器、網絡、智能終端等）以及智能服務等核心領域提供優(yōu)秀的人才儲備，同時為面向大眾提供更加完善的技術支持以及舒適的、個性化服務。不僅如此，還將在國內物聯網行業(yè)起到帶頭作用，推動國內智能科技的發(fā)展與進步。
三、人才儲備需求：
物聯網事業(yè)部（50）：
感知團隊：本科生5人，研究生2人
網絡團隊：本科生10人，研究生7人
智能終端團隊：本科生14人，研究生12人
技術支持與服務部（15）
技術支持團隊：本科生6人，研究生2人
客戶服務團隊：本科生7人
五、目標院校及專業(yè)側重：
六、行程安排：
七、具體招聘流程： 1.校園宣傳
本次校園招聘面試環(huán)節(jié)設置兩輪。第一輪面試為人力資源部門面試，主要了解簡歷的真實程度和應聘者的非智力素質。第二輪面試為專業(yè)技術面試，由專業(yè)技術經理對應聘人員進行面試，主要考查應聘人員的專業(yè)技術水平以及對崗位的勝任能力。最后由人力資源部門對目標應聘者講明未來工作崗位和薪酬福利等方面的安排計劃。
八、宣傳渠道：
中南大學就業(yè)網、岳麓bbs、校園海報、宣傳手冊 九、工作安排：
招聘小組成員：
組 ?長： 技術經理
主要是監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。 副組長： hr主管 曹xx
帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
招聘項目專員： 王xx ?劉xx
嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。
后勤：李xx ? 負責行程中的一切安排 十、招聘費用 公關費用 ?3000元
招聘材料費 1000元
《學校開展招聘會方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
十一、招聘效果預測與評估
通過公司人力資源部同事組成的招聘小組6天內認真勤勞的工作，各項校園招聘工作能夠如期圓滿的完成。
在中南大學招聘到多名符合公司技術要求的高素質人才。尤其是雙面會作為一種高效快速的新型招聘方式給與應聘者和企業(yè)雙方都有很大的實惠，這種方式可以在公司今后的招聘工作中多加采用。對于招聘周期來講，本次招聘工作的周期略顯倉促，這是由于本次招聘任務的急迫性所決定的。企業(yè)下次招聘工作中可以加多面試環(huán)節(jié)數量，采取多輪面試相結合，群體面試和個體結構化面試相結合，全方位的考察應聘者的多種綜合素質。對于本次招聘過程中的預算，由于流程較緊湊，預算在預期的范圍之內，整個招聘經費控制較好。而且本次招聘對筆試的題目的信效度進行了評估也進行了預測試，這是在今后的招聘工作中應該繼續(xù)保持的方面。
總體來說，此次招聘工作進行的非常成功！
2017年4月18日
一、招聘目標及時間確定
1) 分析招聘需求
依據企業(yè)所處階段及企業(yè)的戰(zhàn)略目標，結合現有人員情況、人員流失預測，制定人員招聘目標。當確定要參加校園招聘時，你要第一時間確定你需要的人才類型，因為這將幫助你定位去哪些高校招聘學生。
2) 選擇招聘渠道
3) 選擇合適的入校時間和學校
實踐發(fā)現，在進入校園的時間與簽約大學生的違約率之間一般有如下一個比
例關系：進入校園的時間與簽約大學生的違約率成正比，進入的時間約早，違約率越高，但招聘到優(yōu)秀學生的機會越大；進入校園的時間越晚，違約率越低，但招聘到優(yōu)秀學生的機會也小些。
根據國家教育部的規(guī)定，每年的11月20日之后，企業(yè)才可以進入校園開展招聘活動，而進入次年的1月份之后，學生就要面臨期末考試或者研究生入學考試，5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時間，因此，企業(yè)進入校園開展招聘活動只能在11月底至12月以及次年春節(jié)過后的3、4月份兩個時間段間進行選擇。由于很多大型企業(yè)都集中在11月底進入校園，為了避免撞車，而且3、4月份國家公務員考試以及研究生入學考試的成績已經揭曉，許多落榜的學生開始加入求職大軍，所以，如果選擇3、4月份進入校園，企業(yè)也很可能會收獲到意外的驚喜。最后，企業(yè)應按照自身的人力資源招聘計劃，根據企業(yè)的實際情況，積極聯系高校的就業(yè)指導部門，選擇一個符合企業(yè)現實的進入時機。對于在招聘錄用方面人情干擾較重的`企業(yè)，整個校園招聘活動一定要做到謀定而后動，動如脫兔，只有這樣才能做到讓企業(yè)滿意、讓學生滿意。
幾年前，我國利用校園招聘渠道的企業(yè)大多都會不約而同的選擇重點大學，有的更是非“211”或“985”大學不去，一方面，重點大學的學生綜合素質固然要高些，另一方面，一窩蜂都去重點大學也多少有些跟風的嫌疑?，F在這種情況 已經有了很大的變化，越來越多的企業(yè)開始選擇當地的普通院校，甚至一些高職類院校也開始門庭若市。去年某職業(yè)技術學院做校園招聘時，每到11、12月份平均每天就有4家企業(yè)進駐校園。這說明企業(yè)在選擇學校時開始回歸理性，對于研發(fā)型的高科技公司，不妨選擇重點大學的優(yōu)秀學生，而且是越優(yōu)秀越好，而對于技術含量不太高的一般傳統產業(yè)類企業(yè)，踏實、動手能力更強的高職院校學生應該是更好的選擇。
4) 校企相互考察，簽訂合作協議
（此處不作贅述）
二、校園招聘前準備
1) 參加人員
同時具備以上所述的三種能力，所以，一個高效的招聘團隊最好是由分別具有以上三種能力的人互補組成，因此，經常與高校就業(yè)指導部門保持聯系的招聘主管、對校園招聘流程諳熟于心的人力資源部經理、具備深厚專業(yè)知識技能的用人部門經理無疑都將是招聘團隊中的核心成員，此外，考慮到招聘團隊需要1~2名成員處理大量的事務性工作，一個完備的招聘團隊大致以4~5名成員為宜。最后，為了保證招聘團隊能夠高效運轉，團隊還應該有一個共同的目標，所有成員要能夠做到在相互信任的基礎上保持良好的分工合作，形成一種團結、緊張、活潑的團隊氛圍。
《學校開展招聘會方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
2) 企業(yè)宣傳海報
上你根本未有時間向每一個前來咨詢的學生說清楚有關公司的介紹，況且也絕 對沒有時間供你介紹。
3) 宣講會資料
“宣講會”這個名詞對在校大學生來講一定不陌生，是指學校為企業(yè)提供的宣傳企業(yè)的平臺，一般在參加校園招聘活動后要立即與相關院校提出，學校將會在內部網站進行提前一個月宣傳，學校為企業(yè)安排一個教室進行宣講。這時你最好 準備些音像資料，如公司的廠景、工作生活環(huán)境及公司文化介紹的內容。若真如此，你會收到意想不到的效果，因“百聞不如一見”將成為事實。
4) 面試資料
由于筆試所具有備的客觀性、公正性以及耗時少、成本低、效率高、適用于大規(guī)模人才招聘等特點，在校園招聘中筆試一般安排在簡歷篩選之后和面試之前進行。筆試試題的編制既是筆試的基本要素，又是整個筆試過程的核心環(huán)節(jié)，因此，企業(yè)一定要加大對筆試試題開發(fā)的投入。首先，筆試試題的編制要遵循筆試的目標。在實踐中，筆試一般分為專業(yè)知識考試和綜合能力測試，對于專業(yè)性非常強的技術類人才的選拔可以使用專業(yè)知識考試；由于越來越多的公司開始注重內部人才的培養(yǎng)，對新進大學生的綜合素質提出了更高的要求，使得綜合能力測試成為當前大多數企業(yè)在校園招聘中筆試的重要組成部分。為了保證新進員工能夠具備一定的快速學習能力，綜合能力測試可以包括語言理解、數學運算、圖形匹配、邏輯推理、分析判斷等等題型，值得注意的是，由于綜合能力測試的題型與國家公務員考試比較相似，而目前高校中參加公務員考試的學生在畢業(yè)生中又占有很大比例，為了保證筆試的公正性，提高筆試的效度，企業(yè)一定要堅持自己開發(fā)試題，加大投入，籌備企業(yè)自己的試題庫。其次，筆試試題的編制要控制好試題的難度和時間。前面提到，筆試的目的側重在“篩”，因此，為了提高考試的效度，筆試試題一定要避開難題和偏題，盡量做到每道題都難度適中，同時加大題量，縮短答題時間，這樣一來可以有效防止作弊，二來可以有效測試出學生的快速反應以及抗壓能力。
項中最看中什么？”等等問題已經被不同的公司使用了無數次，在信息化、互聯網發(fā)達的今日社會，稍有準備的學生都會對這些問題做到胸有成竹。校園招聘團隊可以針對具體招聘職位的勝任素質要求多設計一些有關行為描述式的問題，例如，“請舉例說明你曾經組織或積極參與了的一項團隊活動”。此外，也可以虛擬一些場景，設計情景式的問題來考察學生的分析判斷能力，例如，“這里有一個新款手機，在我已經有手機的情況下，請你說服我更換你這種新的款式”。
另外，在設計問題的提問方式時招聘團隊一定要注意，應盡量采用開放式的提問方式，例如，在考察學生的團隊協作能力時，不要直接問“你認為團隊精神重要不重要？”或者“你覺得自己的人緣好么？”，而要這樣提問，“你在團隊工 作方面表現怎么樣？”或者“和同學發(fā)生矛盾之后你是怎么處理的？請你舉一個真實的例子?！?BR> 除了結構化面試，無領導小組討論現在也愈來愈備被企業(yè)所采用。小組討論主題的選取應避免教條化，最好是具有一定內涵、貼近生活并且是在現實生活中被經常爭論的話題，例如，“企業(yè)的薪酬政策是保密還是公開？”，被測試者可以從多個角度進行理解和闡釋，能夠激發(fā)討論興趣。
5) 其他事宜
預定酒店這個環(huán)節(jié)切不要忽視，在動身前，建議你先預定住房，因為既然是校園招聘，在此期間，酒店生意一定出奇得好。提前預定，以解決后顧之憂。建議你住在大學的招待所內，若招待所滿員，也強烈建議你住在離學校最近的酒店內。因為這樣會方便學生面試。
三、校園招聘過程
1) 布置會埸
進入會埸后，要快速將公司宣傳資料掛好，準備好向學生派發(fā)的資料，如果可能準備些有特色的小紀念品分發(fā)給學生確是不錯的建議。你若進入會埸比較早，你也可向其它公司學習學習。
2) 收集簡歷
只要官方宣布招聘會開始，你會發(fā)現你的攤位前如鬧市一般，這時要恭喜你；也可能門前冷冷清清。為什么呢？十有八九是你的招聘廣告出了問題，如筆者曾見過一家企業(yè)如此寫道：“本公司高薪誠聘優(yōu)秀大學生。”它的攤位前無人駐足。筆者竊以為，學生們可能從一句話上體會不到該公司聘人的誠意吧。要想多吸學生到你攤位前，你要寫明招什么崗位，公司能提供什么發(fā)展平臺等，這些才是當今大學生真正關心的。
3) 約見面試
當你捧著厚厚尺多高的簡歷回到酒店后，切莫光顧高興睡上一覺。否則等你醒來，學生已經早與其它公司簽訂就業(yè)協議了。因此，建議你回到酒店后，要先將你在招聘會上有作標記的簡歷找出來，立刻擬定需要進入下一輪面試的名單。也許這時你會發(fā)現，你擬定的名單中會有些學生拒絕你的邀請。因為他們在你攤位前投遞簡歷時，懷著有同你一樣的心情：“多著呢。”只不過是學生認為“廠家多著呢?！蹦阏J為“學生多著呢?！边@就是矛盾，千萬要解決好。
4) 面試環(huán)節(jié)
（此處不作贅述）
5) 確定錄用
經過幾番口舌，你覺得有了些成果，為簽訂了就業(yè)協議而高興，你對已錄用的學生應盡盡地主之宜，可以邀請學生聚下餐或著舉行一個小型party，這可對提高企業(yè)形象大有益處。為錄用的學生拍張合影，沖洗后每位學生送一張留念。有時候一個小動作均可讓人記住，況且是有意義的動作呢。
6) 注意事項
對于未錄用的學生簡歷，不要隨意丟棄在垃圾桶，學生簡歷上有學生的照片和聯系方式，隨意丟棄可能會對學生造成潛在傷害。作為用人單位，要處處尊重學生，尊重學生其實就是在尊重你自己；作為招聘人員，你在校園招聘會上的形象代表的是你所工作的公司，是你公司的所有員工。尊重體現在一點一滴上，尊重是存在于整個過程。
四、校園招聘后續(xù)跟進
1) 與學生保持聯系
向每個錄用的學生打了電話，恭賀他們踏入社會，謝謝他們對加盟公司的選擇，雖然是簡短的幾分鐘，你會足以感到電話那頭的激動；隨即代表公司發(fā)了向每人發(fā)了一封郵件，告訴學生將來與公司聯系的渠道。
語達到cet-4或以上。這些都是必須在與學生簽訂就業(yè)協議前講清楚的。對于有資格辦理入戶的大學生要提前辦好相關手續(xù)，如到省教委蓋章等。
2) 準備大學生培訓方案
大學生入職后，要接受公司在企業(yè)文化、人力資源政策、公司業(yè)務等方面的課程培訓，這時可邀請公司的管理層進行授課，可涉及產品開發(fā)、財力、人力資源、市埸、采購等方面，這樣對大學生下一步深入工作有極大的好處。
3) 學生離校入職
學生一般在六月初就要離開學校了，但每間學校的離校時間亦有所不同，建議你可給學生一些休息時間，安排他們在七月份共同來到公司，這樣會更加有利于對學生的入職培訓。
4) 招聘團隊考核
招聘團隊的考核，對于每年都去做校園招聘的公司尤其重要。
管理學上有條定律：員工只會做你考核的事。因此，即便是委派了最優(yōu)秀的招聘團隊，企業(yè)也不能放松對他們的考核。
對于校園招聘，企業(yè)可以設立五項指標來衡量招聘團隊以及招聘工作人員個人的工作質量。第一，招聘持續(xù)時間與招聘成本。實踐上，一般一所學校需要花費三天的時間，除去大約一周的準備和在路上的時間就可以大致推測出一個時間標準，招聘成本指標的確定可以參考校園招聘中介的報價以及企業(yè)往年的招聘成本。第二，招聘團隊提供的簡歷被業(yè)務部門選中的比例。這個標準一般設為3～5份中選1份。第三，用人部門對招聘團隊提供人才的滿意度。一般需要對業(yè)務部門做隨機的滿意度調查，可以依據往年的標準設定。第四，新進大學生的業(yè)績表現?？从卸嗌俅髮W生在一年后、兩年后或者三年后成為了企業(yè)中的業(yè)務骨干或者被提拔到了管理崗位，這個指標也可以依據往年的統計數字設定。第五，新進大學生的離職率。不管是主動辭職還是被動離職，離職率的高低都從某種意義上體現了招聘質量的好壞，統計每次校園招聘來的大學生在半年之內、一年之內或者三年之內的離職率，可以參考同類型企業(yè)或者企業(yè)往年的統計數字設定。前三個指標企業(yè)用來考核招聘團隊，后兩個指標可以用來考核團隊也可以用來考核招聘工作人員。
學校招聘方案篇五
20xx年全市中考統考將于6月14―15日進行。為了切實做好我區(qū)中考統考期間食品安全保障工作，特制訂本方案。
為加強保障工作的領導，確保保障工作順利進行，成立局中考統考期間食品安全保障工作領導小組，統一組織協調全區(qū)中考食品安全保障工作。領導小組組長由局長xx擔任，副組長由副局長xx擔任，xx為成員組成。
領導小組下設辦公室，由張雄典同志兼任辦公室主任，負責處理日常事務工作。
分兩個小組實施：
第一組：組長：xx
負責高坪中學、高坪三中、第十一中學、巴登酒店及周邊食品經營企業(yè)的檢查。
第二組：組長：xx
負責白塔中學及下中壩校區(qū)、江霖大酒店、江東大酒店、天來大酒店及周邊食品經營企業(yè)的檢查。
第一組組長：xx
第二組組長：xx
第三組組長：xx
組長：xx組員：張學全肖明張雄典
（一）考前專項檢查組在6月9日起對就餐接待單位和考點周邊餐飲服務及食品流通單位進行一次拉網式檢查，重點檢查有無餐飲服務許可證、食品流通許可證、從業(yè)人員健康證是否有效、齊全，食品經營基礎設施是否具備接待條件，衛(wèi)生狀況是否良好，督促企業(yè)對員工加強培訓，增強做好中考食品安全責任感，確保飲食安全。發(fā)現問題，督促其在6月12日前整改完成。
（二）食品安全駐點保障組負責對考生就餐接待單位進行檢查。
6月13日下午3點30分前進駐各點對駐點單位供餐情況做全面檢查。6月14日、15日各駐點保障組到駐點單位進行跟蹤蹲點檢查，并做好檢查記錄，對檢查中發(fā)現的'問題，及時整改。駐點檢查重點如下：
1、監(jiān)督就餐接待單位把好食品進貨關，做好臺賬記錄和索票索證工作。
2、做好對從業(yè)人員從業(yè)資格審查工作。檢查廚師、餐飲服務人員是否持有有效健康證明，是否參加從業(yè)人員培訓并取得培訓合格證。從業(yè)人員要著裝整齊，干凈整潔，操作符合規(guī)范。
3、做好菜譜審查工作，對每餐菜譜進行審查并簽字確認；要求酒店做到不提供高危食品（如：發(fā)芽土豆、四季豆、皮蛋等），少供涼菜，對易污染的食品要重點進行監(jiān)督。
4、做好現場衛(wèi)生監(jiān)督工作。一是監(jiān)督就餐接待單位做到食品及餐飲用具生熟分開，防止交叉污染；二是要求就餐接待單位廚房加工操作人員在加工操作前，要認真檢查待加工的食品及食品原料；三是檢查就餐接待單位餐飲加工場所的衛(wèi)生狀況，不符合食品安全要求的，提出書面整改措施，并及時整改到位。
5、督促做好餐（飲）用具洗滌消毒監(jiān)督工作。要求就餐接待單位按照一洗、二清、三消毒、四沖洗、五保潔的程序進行操作，保證餐用飲具衛(wèi)生、干凈、無水垢。
6、監(jiān)督就餐接待單位做好食品留樣工作。每餐每種食品留樣100g，專用冰箱封存，48小時后方可處理。
（三）巡查組負責對各食品安全保障小組駐守、檢查情況進行巡查，督促蹲點保障人員駐點期間隨時在崗在位，履職盡責。
1、各組工作人員要提前進行檢查。對采購的糧、食用油、面和各種調味品等食品原材料進行檢查，看是否建立索票索證制度和采購使用臺帳，是否使用過期、變質食品。檢查就餐接待單位是否按規(guī)范食品留樣。對存在的問題當場整改達標?？荚嚻陂g，負責對考生就餐接待單位實行三餐蹲點監(jiān)督，對考生臨時安置點的食品、飲用水等進行全面的監(jiān)督檢查。
2、對每個菜品必須品嘗，并要求學校帶隊老師對當天菜品作評價，確保考生飲食品質優(yōu)良。
3、與就餐學校負責人加強聯系，及時了解學生飲食情況及要求。督促各學校組織考生到定點接待單位就餐，不得隨意到考點學?；蜃∷薜攸c周邊餐飲店就餐，不得亂吃燒烤、串串香、麻辣燙、冰凍食品、含糖飲品、西瓜等高危食品。
4、各保障組要聽從統一指揮，相互配合，認真履行職責，切實做好食品安全保障工作，努力為考生創(chuàng)造一個舒適安全的飲食環(huán)境。各保障組在保障過程中發(fā)現有異常情況及時向領導小組辦公室報告，相互配合。
5、全體工作人員必須保持24小時通訊暢通，服從安排。
6、每天做好蹲點記錄，當天保障結束后，19點前向張雄典報告當天保障情況。
學校招聘方案篇六
為進一步優(yōu)化我校教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質，促進教師隊伍的均衡發(fā)展，根據xx年我校實際工作需要，將招聘老師的工作方案，公示如下：
英語1名 數學1名 地理1名
1、政治思想表現好，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，品行端正，遵紀守法，身心健康。
2、年齡在28周歲（1986年1月1日以后出生）以下。
3、具備與招聘學科相一致的專業(yè)及學歷要求：“985”和“211”工程的全日制師范類本科及以上畢業(yè)生；“985”和“211”工程的全日制師范類碩士研究生優(yōu)先聘用。
4、具有高中教師資格證書。
5、報考英語科目普通話水平達二甲以上，其他學科達二乙以上。
6、報考英語科目的要求英語達六級或專業(yè)四級及以上水平。
（一）公告
學校招聘方案篇七
為認真貫徹落實馬鞍山市食品藥品監(jiān)督管理局、教育局《關于印發(fā)馬鞍山市20xx年學校食堂食品安全重點工作實施方案的通知》（馬食藥監(jiān)〔20xx〕57號）（以下簡稱“重點工作”）文件精神，全面推進我縣20xx年學校食堂食品安全重點工作，結合我縣實際，制定如下實施方案。
按照馬鞍山市食品藥品監(jiān)督管理局、教育廳“重點工作”的要求，探索研究有效監(jiān)管對策，積極推進學校食堂食品安全工作，通過量化分級管理使學校食堂逐步達到“布局合理，設施齊全，制度完善，飲食安全”的目標，建立健全學校食堂食品安全監(jiān)管長效機制，切實保障廣大師生身體健康和飲食安全。
（一）做好學校食堂狀況調查
全面展開學校食堂狀況調查，盡快摸清底數。全面、準確掌握學校食堂的底數、分布、衛(wèi)生狀況以及持證情況，做到底數清、情況明；對未辦理餐飲服務許可證的食堂，要督促其改善條件并辦理餐飲服務許可證，對新建、改擴建的食堂，要加強設計施工過程中的技術指導。
（二）嚴格執(zhí)行準入管理制度
加大對本區(qū)域內學校食堂及其供餐企業(yè)準入管理力度，要求學校食堂及其供餐企業(yè)必須取得《餐飲服務許可證》。加強對學校食堂的指導，提高其食品安全水平，進一步規(guī)范學校食堂餐飲服務經營行為。
（三）日常監(jiān)管和量化分級管理相結合
按照“重點工作”的要求，一是主動與學校食堂或供餐企業(yè)簽訂食品安全責任書，明確其為食品安全第一責任人；二是落實網格化監(jiān)管責任，加大日常檢查頻次，對檢查中發(fā)現問題的立即責令其整改，對存在違法違規(guī)行為的依法嚴格查處；三是以中小學食堂及托幼機構為重點扎實推動對學校食堂或供餐單位的量化分級管理，按照量化分級評分標準對其進行等級評定。
（四）積極做好宣傳和培訓工作
切實加強食品安全監(jiān)督量化分級管理工作的宣傳，及時向社會公布各學校食堂量化分級管理情況。在秋季開學前，組織所有學校食品安全管理人員進行40學時以上的食品安全知識培訓，內容包括有關餐飲服務食品安全法律法規(guī)、食品安全知識等，并進行統一考核。
和縣20xx年學校食堂食品安全重點工作分為3個階段實施：
（一）第一階段（5月23日―5月31日）
制定和縣20xx年學校食堂食品安全重點工作實施方案，對全縣范圍內所有學校進行調查摸底。
（二）第二階段（6月1日―11月2日）
按照全面鋪開、有序推進的原則，大力開展量化分級管理工作。
（三）第三階段（11月3日―11月7日）
總結學校食堂食品安全重點工作推進情況，以書面形式及時上報總結至市食品藥品監(jiān)督管理局。
學校招聘方案篇八
根據天津市經濟貿易學校核準備案的崗位結構比例范圍和崗位空缺情況，依照《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法（試行）》（津人社局發(fā)〔20xx〕10號）文件精神，保證公開招聘工作順利進行，現結合學校實際需要，制定公開招聘教師工作方案如下：
一、招聘單位基本情況
（一）招聘單位名稱：天津市經濟貿易學校
（二）招聘單位地址：天津市西青區(qū)衛(wèi)津南路239號
（三）招聘單位性質及主要職能：天津市經濟貿易學校為財政全額撥款事業(yè)單位。
主要職能是：中專學歷教育、非學歷短期職業(yè)技能培訓和崗位培訓、相關社會服務。
二、招聘崗位及數量
（一）專業(yè)課教師7人，其中：會計教師3人，物流、計算機、德育及職業(yè)技術教育教師各1人。
（二）基礎課教師2人，其中：外語教師1人、語文教師1人。
（三）實習指導教師3人，其中：物流、電類、食品各1人。
共計12人。
三、招聘人員條件
（一）專業(yè)課教師及實習指導教師：
1、要求全日制普通高等院校大學本科及碩士研究生，所學專業(yè)應與招聘崗位專業(yè)相同，并取得相應的學位證書和職業(yè)資格證書。
2、實習指導教師要求大專及以上學歷，并取得相關職業(yè)資格證書。
3、具有良好的品行，熱愛職業(yè)教育，敬業(yè)愛崗，身心健康。
4、具有較強的語言表達能力和邏輯思維能力，普通話等級證書
5、年齡在30歲以下。
（二）基礎課教師
1、全體制普通高等院校大學本科及以上畢業(yè)生。
2、獲得大學英語四級證書和普通話等級證書。
3、具有良好的品行，熱愛職業(yè)教育，敬業(yè)愛崗，身心健康。
4、年齡在30歲以下。
四、招聘辦法
（一）發(fā)布招聘信息、報名與資格審查
招聘信息于20xx年11月21日至11月29日在天津市人力資源和社會保障網和天津市經濟貿易學校網站發(fā)布。請報名人員下載報名表格并按要求認真填寫。
（二）報名時間與地點
報名時間：20xx年11月30日至12月6日下午2:00至4:00由考生本人到天津經濟貿易學?，F場報名，地址：天津市西青區(qū)衛(wèi)津南路239號。
聯系人：
聯系電話：
（三）資格預審
報考人員須攜帶以下相關證明文件：
1、《天津市經濟貿易學校公開招聘人員報名表》一份；
2、《個人簡歷》一份；
3、身份證原件、復印件；
4、學歷學位證明原件、復印件；
5、其他需要證明的文件（如相關職業(yè)資格證書、獲獎證書、各類等級證書）；
6、免冠照2張。
由學校人事部門負責同志現場進行資格審查，對通過資格審查的人員，經學校招聘小組審核后，于報名結束后的兩個工作日內電話通知筆試時間、地點。
（四）考試
1、考試方式：分筆試、面試及試講、實操。
（1）筆試
采取書面答卷的形式。筆試內容：本學科專業(yè)知識及基本素質和綜合能力考核。筆試開考比例為1:3。筆試時間擬定12月中旬。
（2）面試
按照應聘人員的筆試成績從高到低按1:3比例確定面試人選，面試人選出現空缺的，按照筆試成績從高到低依次遞補。若比例不足1:3，應聘人員全部進入面試。
面試根據崗位實際需要，采取結構化面談的方式進行，由學校組成專家組，設主考官1人，考官6人對參加面試人采取逐個提問，根據其回答情況分別打分。
進入面試人員須持本人身份證、報名表原件按規(guī)定時間、地點參加面試。未按照規(guī)定時間、地點參加面試的，視為放棄面試資格。
（3）試講、實操
根據招聘職位數，以各專業(yè)職位筆試、面試成績從高分到低分的順序，按1:3的比例確定試講、實操人數。
試講、實操內容：應聘人員按學校指定專業(yè)學科的內容進行試講（授課45分鐘）、實際操作，并回答考官提出的問題。
評價方式：學校公開招聘小組成員、學科教師代表集體聽課，并根據試講、實操情況和回答問題的情況打出分數。
2、考試成績計算方法
筆試成績x30%+面試成績x30%+試講（實操）成績x40%=總成績。
五、體檢與考察
（一）體檢
考核總成績從高到低依次按照招聘崗位人數等額確定體檢人選，體檢需到指定醫(yī)院進行，體檢項目標準參照國家統一規(guī)定的公務員錄用體檢標準和規(guī)程執(zhí)行。
（二）考察
由學校組織人事部門組成考察組，采取個別談話、查閱檔案、背景核查等方式進行全面了解考察對象的思想政治表現、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等情況，并對應聘人員資格條件進行復查，在綜合各方面情況的基礎上形成書面考察意見。
六、公示與聘用
根據考核、體驗、考察結果，經學校、上級主管部門共同研究擇優(yōu)確定擬聘人員名單，并對擬聘用人員進行公示，公示期為7個工作日，公示范圍與招聘信息發(fā)布范圍一致。公示期滿，對沒有異議或者反映的問題不影響聘用的，按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)，確定人事關系；
對有嚴重問題并查有實據的不予聘用。
六、舉報或投訴電話
xxxx人力資源部xxx