無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇一
近年來，隨著環(huán)境污染的不斷加劇，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度不斷提升。為了增加大眾環(huán)保意識(shí)，各界紛紛推出環(huán)境實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與其中，體驗(yàn)環(huán)保工作。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了一次寒假環(huán)境實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境實(shí)習(xí)的重要性，并從中受益匪淺。
首先，環(huán)境實(shí)習(xí)讓我了解了許多環(huán)保知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我們接受了一系列的培訓(xùn)，包括了什么是環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)法規(guī)等內(nèi)容。之后，我們還到了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局參觀學(xué)習(xí)，與工作人員交流，了解了更多環(huán)保工作的細(xì)節(jié)。通過這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性以及我們每個(gè)人可以為環(huán)境保護(hù)做出的貢獻(xiàn)。就拿垃圾分類來說，這是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)闆]有垃圾分類的意識(shí)，造成了可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾被混在一起，導(dǎo)致垃圾處理效率低下。為了改善這一現(xiàn)狀，我主動(dòng)與家人溝通，在家庭中推廣垃圾分類的重要性，并在社區(qū)進(jìn)行志愿宣傳，以影響更多的人加入垃圾分類的行列。
其次，環(huán)境實(shí)習(xí)讓我身臨其境地觀察到現(xiàn)實(shí)環(huán)保問題。在實(shí)習(xí)期間，我們參與了一些環(huán)保活動(dòng)，比如清理河道垃圾、種植綠化等，親眼目睹了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度。尤其是在河道清理活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)河水被大量的塑料袋、廢舊電器和工業(yè)廢水所污染，不僅影響了河流的生態(tài)平衡，還威脅到了人們的生活和健康。對(duì)此，我感到非常震驚。作為一名大學(xué)生，我內(nèi)心里不禁想到自己曾經(jīng)亂丟垃圾的行為，有著愧疚的情緒。同時(shí)，觀察到環(huán)保工作人員的辛苦和堅(jiān)持也讓我對(duì)他們充滿敬意。在實(shí)習(xí)過程中，我也切身體會(huì)到了環(huán)保工作的艱辛，更加堅(jiān)定了自己投身環(huán)保事業(yè)的決心。
此外，環(huán)境實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到環(huán)保需要集體的力量。環(huán)境問題的根源往往是社會(huì)集體行為的結(jié)果，而改變環(huán)境則需要每個(gè)人的參與。在環(huán)境實(shí)習(xí)期間，我看到了志愿者們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，不僅共同推動(dòng)著環(huán)境保護(hù)工作的順利進(jìn)行，也給我留下了極深的印象。而自己作為一個(gè)個(gè)體，也要積極履行自己的環(huán)保義務(wù)。為此，我通過微博、朋友圈等社交媒體分享當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保動(dòng)態(tài)和自己參與的環(huán)?；顒?dòng)，希望能夠借助網(wǎng)絡(luò)的力量，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。
最后，環(huán)境實(shí)習(xí)在我成長道路上起到了重要的推動(dòng)作用。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在清理河道垃圾的過程中，我學(xué)會(huì)了如何高效地協(xié)作，如何處理不同類型的垃圾，甚至還學(xué)會(huì)了正確使用環(huán)保工具。這些能力的提升不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)有益，也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。
綜上所述，通過環(huán)境實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，并從中受益匪淺。我將把所學(xué)所得付諸實(shí)踐，將環(huán)保理念傳播給更多的人，積極參與環(huán)保行動(dòng)，為美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好、清潔和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇二
實(shí)習(xí)方式：
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點(diǎn)，采取實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現(xiàn)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
上海百富勤空調(diào)制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
xx年7月5日——xx年7月16日，共兩周。
實(shí)習(xí)學(xué)生：
xx
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
它主要包括：
xx年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識(shí)，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。
實(shí)習(xí)目的和要求：
《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，本課程的任務(wù)是通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)本專業(yè)的各個(gè)方面的知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)設(shè)備從外觀上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識(shí)。
通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們了解專業(yè)方面的知識(shí)，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)以至今后的就業(yè)對(duì)本專業(yè)的范圍有所明確，通過現(xiàn)場管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專業(yè)。同時(shí)要求學(xué)生在現(xiàn)場認(rèn)真的參觀學(xué)習(xí)，在參觀中遇到不懂的問題，及時(shí)記錄下來，在今后的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中帶著這些問題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)更加具有明確性。
【環(huán)境實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文精選】
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇三
第一段：引言（word count: 150）
環(huán)境微生物實(shí)習(xí)是大學(xué)生物學(xué)課程中不可或缺的一部分，通過實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合，使我們更深入地了解了微生物在環(huán)境中的分布、演化和作用。在這次實(shí)習(xí)中，我有幸親身參與了樣品采集、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，受益匪淺。通過親身實(shí)踐，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，總結(jié)這次實(shí)習(xí)對(duì)我的影響和啟發(fā)。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容與技能提升（word count: 250）
在環(huán)境微生物實(shí)習(xí)中，我首先學(xué)習(xí)了采集樣品的技巧。我了解到不同環(huán)境中的微生物類型和濃度有明顯差異，因此采集樣品時(shí)需要精確地選擇合適的方法和工具。實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，掌握了正確的樣品采集步驟，包括消毒、取樣、保存等。這為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作奠定了良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)驗(yàn)室中，我進(jìn)行了微生物的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了微生物分離培養(yǎng)的重要性。只有分離出純種微生物，才能準(zhǔn)確地研究其生理特性和功能。這一過程需要耐心和細(xì)致，我從不斷失敗的嘗試中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，并最終獲得了成功。
此外，我還學(xué)習(xí)了常用的分子生物學(xué)技術(shù)，如PCR和電泳。這些技術(shù)可以幫助我們快速、準(zhǔn)確地檢測和鑒定微生物。在實(shí)習(xí)期間，我參與了幾個(gè)與分子生物學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，熟悉了實(shí)驗(yàn)步驟和操作要點(diǎn)。通過反復(fù)實(shí)踐，我提高了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的能力。
第三段：對(duì)環(huán)境微生物的認(rèn)識(shí)與理解（word count: 250）
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境微生物的分布和作用有了更深入的理解。微生物是地球上最古老的生物，它們分布廣泛且數(shù)量龐大。我們所處的環(huán)境中，微生物無處不在，它們?cè)诟鞣N自然過程中發(fā)揮著重要的作用。在實(shí)習(xí)期間，我了解到微生物可以降解有機(jī)物、修復(fù)污染、參與養(yǎng)分循環(huán)等。這些作用可以幫助我們保護(hù)環(huán)境、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、防止疾病傳播等。同時(shí)，我也意識(shí)到微生物對(duì)環(huán)境的微妙影響，它們可能成為環(huán)境中重金屬、有害物質(zhì)的“指示劑”，并能夠幫助我們?cè)u(píng)估環(huán)境污染程度。
第四段：個(gè)人收獲與成長（word count: 250）
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還提高了實(shí)踐操作和科學(xué)研究的能力。實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確記錄和保存實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的科學(xué)思維和研究能力。
此外，實(shí)習(xí)期間，我還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。與同學(xué)們一起工作和學(xué)習(xí)，我們互相幫助、共同進(jìn)步。在小組中，我們相互協(xié)作、合理分工，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過合作，我懂得了與人合作團(tuán)隊(duì)的重要性，并培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。
第五段：結(jié)語（word count: 100）
通過這次環(huán)境微生物實(shí)習(xí)，我除了獲得專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能外，還感受到了科學(xué)研究的樂趣與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)研究的熱愛和信心。實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)信，微生物世界的奧秘?zé)o窮，我們還有很多需要去探索的未知。這次實(shí)習(xí)讓我更加向往未來的科研道路，我相信通過不懈努力，我能夠在微生物領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇四
在大學(xué)地質(zhì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，環(huán)境地質(zhì)學(xué)無疑是非常重要的一門學(xué)科。作為學(xué)習(xí)環(huán)境地質(zhì)學(xué)的學(xué)生，我們不僅需在課堂上理解相關(guān)的地質(zhì)概念和知識(shí)，更需要通過實(shí)踐掌握環(huán)境地質(zhì)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。因此，環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)和探究這門學(xué)科的重要方式。本文就我在環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和歸納。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
作為一名環(huán)境地質(zhì)學(xué)的學(xué)生，我曾在國家級(jí)水環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)與國家大學(xué)科技園實(shí)習(xí)。在水監(jiān)測網(wǎng)的實(shí)習(xí)中，我們主要進(jìn)行了河流、湖泊、水庫和城市內(nèi)河道水質(zhì)監(jiān)測工作，并重現(xiàn)進(jìn)行了生物指標(biāo)樣品采集。在此過程中，我們不僅僅對(duì)水源的質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)估，更加深入了解了環(huán)境地質(zhì)學(xué)中關(guān)于生物分析技術(shù)和信號(hào)處理技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)科技園的實(shí)習(xí)中，我們參與了地下水、巖土、地形、地質(zhì)災(zāi)害等領(lǐng)域的調(diào)查工作。并進(jìn)行了專業(yè)化的測量與記錄，在數(shù)據(jù)分析中，我們深刻的感受到了環(huán)境地質(zhì)學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
三、實(shí)習(xí)收獲
首先，我在實(shí)習(xí)中感受到了環(huán)境地質(zhì)學(xué)中實(shí)踐性與理論相結(jié)合的特點(diǎn)。我們實(shí)習(xí)之前，老師會(huì)對(duì)我們進(jìn)行講解相關(guān)的地質(zhì)知識(shí)以及一些注意事項(xiàng)，讓我們對(duì)實(shí)習(xí)有了充分的準(zhǔn)備。而在實(shí)際操作中，我們又得到了真正的鍛煉，鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和監(jiān)測技能。
其次，實(shí)習(xí)讓我們明確了環(huán)境地質(zhì)學(xué)對(duì)于維護(hù)人類生存環(huán)境的重要作用。環(huán)境污染的問題已經(jīng)成為了我們必須要面對(duì)的嚴(yán)重問題。學(xué)習(xí)環(huán)境地質(zhì)學(xué)，我們能夠?qū)ふ业絾栴}所在，并且制定出相應(yīng)的對(duì)策解決問題。因此，環(huán)境地質(zhì)學(xué)的專業(yè)技能對(duì)于我們的國家以及世界都是非常重要的。
最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)素質(zhì)的重要性。從實(shí)習(xí)之中，我受益最大的是讓我意識(shí)到，扎實(shí)的理論功底和過硬的專業(yè)技能都是我們未來工作所需要的。我們需要不斷加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的打造，這樣才能在未來的職場中快速成長和發(fā)展。
四、實(shí)習(xí)心得
環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)是一次真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是一種學(xué)以致用的過程。在實(shí)習(xí)過程之中，我們需要積極參與到各項(xiàng)工作中去，不斷嘗試新的技術(shù)和方法。同時(shí)，也需要與合作伙伴進(jìn)行溝通和交流，保持良好的合作關(guān)系，這樣才能完成任務(wù)。
此外，我們還要學(xué)會(huì)隨時(shí)做好筆記，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場數(shù)據(jù)的記錄和分析。好的記錄不僅可以幫助我們更好的完善實(shí)習(xí)報(bào)告，更可以幫助我們更加詳細(xì)的了解并掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。
最后，我們還應(yīng)該向身邊的先進(jìn)者進(jìn)行學(xué)習(xí)，從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我們自己的能力。
五、結(jié)語
通過此次環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我對(duì)于理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想有了更為深刻的理解，并明確地看到了這一學(xué)科的實(shí)際運(yùn)用，也對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。我相信隨著我們的不斷努力和探索，未來的環(huán)境地質(zhì)學(xué)工作會(huì)變得越來越好，改變和保護(hù)著我們的環(huán)境，讓人類生存得更加美好。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇五
此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
通過此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有許多知識(shí)課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。
如何充分靈活利用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機(jī)會(huì)。
通過本次的實(shí)習(xí)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實(shí)例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們?cè)谠S多方面得到了很大的鍛煉和提高：運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高;自主探究，自行設(shè)計(jì)，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高。
理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到了鍛煉和提高;對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高;認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。
同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。
做好環(huán)境監(jiān)測，功在當(dāng)今，利在后世。
以上內(nèi)容由
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇六
環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教育環(huán)節(jié)，是研究生活在地球上的人類和自然環(huán)境之間相互作用的學(xué)科。在實(shí)際操作中，它包括地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、水文學(xué)和氣象學(xué)等幾個(gè)科學(xué)領(lǐng)域。它可以幫助我們深入了解環(huán)境污染和自然災(zāi)害的根源，解決地球環(huán)境問題，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展和全面建設(shè)美麗中國。
第二段：環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的過程和要求
在實(shí)習(xí)中，我們需要掌握一定的理論知識(shí)，了解實(shí)際工作流程和常用儀器的操作方法。此外，我們還需要了解實(shí)習(xí)中的危險(xiǎn)性，并制定相關(guān)的預(yù)防措施和應(yīng)急處理方案。在實(shí)際實(shí)習(xí)中，我們需要仔細(xì)觀察、積極參與、認(rèn)真記錄實(shí)踐情況，更好地理解環(huán)境地質(zhì)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。
第三段：實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容和體會(huì)
在實(shí)習(xí)的過程中，我們需要在現(xiàn)場采集標(biāo)本、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告等等，深度學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我們也需要協(xié)同合作，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員互相關(guān)心和幫助，取得了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成效。同時(shí)，環(huán)境問題的日益嚴(yán)重也讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要性。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和啟示
本次實(shí)習(xí)給我們帶來了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在實(shí)習(xí)的過程中，我們既了解了環(huán)境地質(zhì)學(xué)理論的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)加深了自己的科研動(dòng)手能力，進(jìn)一步提高了環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，相信這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將使我們更有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五段：環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的結(jié)論和展望
通過實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題和地質(zhì)生態(tài)問題的嚴(yán)重性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到研究地質(zhì)環(huán)境與保護(hù)自然環(huán)境的重要性。我們希望在未來的學(xué)習(xí)和科研中，能夠更加深入地研究和應(yīng)對(duì)環(huán)境問題，使環(huán)境事業(yè)更加繁榮和美好。同時(shí)，我們也要積極了解和關(guān)注環(huán)保法規(guī)，推行可持續(xù)發(fā)展理念，用我們的實(shí)際行動(dòng)支持和促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇七
認(rèn)知實(shí)習(xí)，就是在我們沒有上過專業(yè)課或者只是初步學(xué)習(xí)過專業(yè)課前，學(xué)院組織我們深入企業(yè)、工廠、車間，提前認(rèn)識(shí)我們將要學(xué)的東西是什么，對(duì)這專業(yè)的哪些知識(shí)比較感興趣，初步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為了更好的讓我們了解我們的專業(yè)，更好的掌握將來發(fā)展方向，學(xué)院組織我們進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。在認(rèn)知實(shí)習(xí)中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機(jī)器的操作方法，認(rèn)知企業(yè)環(huán)境保護(hù)方法與力度。對(duì)于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，增加學(xué)好本專業(yè)的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛，樹立牢固的專業(yè)理想。
xx年xx月xx日星期xx，在xx污水處理廠的工作人員的帶領(lǐng)下，環(huán)境工程xx級(jí)xx班參觀認(rèn)識(shí)了xx污水處理廠。
今天的天氣不夠給力，下午的傾盤大雨也未能阻止我們?nèi)⒂^xx污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風(fēng)、拿著傘給同學(xué)們做細(xì)心的講解。同學(xué)們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽老師介紹。
學(xué)到了xx工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對(duì)xx都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。
xx工藝將生物反應(yīng)池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時(shí)xx得到部分去除；進(jìn)入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過排放剩余污泥的方式將磷去除，xx得到更進(jìn)一步的去除，同時(shí)xx被消化；通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內(nèi)回流方式，使xx在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應(yīng)，因而該工藝具有同時(shí)生物脫氮除磷的功能。
xx工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。
曝氣池是利用活性污泥法進(jìn)行污水處理的構(gòu)筑物。池內(nèi)提供一定污水停留時(shí)間，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統(tǒng)和進(jìn)出水口三個(gè)部分組成。
今天的“xx污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對(duì)污水處理一無所知。更甚為未來的工作打下了基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。進(jìn)行為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，接觸很多，感受很多，收獲很多。學(xué)院的老師在我們參觀企業(yè)前為我們做了關(guān)于工藝流程的介紹，同時(shí)，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個(gè)月里，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定增加，實(shí)踐能力有所見識(shí)。更重要的是，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學(xué)習(xí)這門專業(yè)，引領(lǐng)我們思考怎么去更好地學(xué)習(xí)這門專業(yè)。此次實(shí)習(xí)令人沉思，戒除浮躁心理，調(diào)整未來計(jì)劃，使人生路走得更有方向感。
感謝學(xué)院為我們大家安排了這么多認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標(biāo)，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚(yáng)，意志更加堅(jiān)定，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前進(jìn)！
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇八
為期一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)在我們按時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)要求的情況下，圓滿結(jié)束了。回想一周的監(jiān)測，可以說是一言難盡啊，這期間有迷茫，有汗水，有激情，有無奈，有辛苦，但更多的是笑容，是收獲，是財(cái)富。在短短的一周時(shí)間內(nèi)，雖然不能完全掌握監(jiān)測所有的內(nèi)容，但是我們對(duì)于一些基本的技能以及注意事項(xiàng)都有了大致的了解。雖然監(jiān)測是分工進(jìn)行的，但是小組的每個(gè)人都對(duì)水質(zhì)以及大氣的監(jiān)測都有了相當(dāng)?shù)纳羁痰牧私猓谝恢軙r(shí)間內(nèi)，大家都輪流進(jìn)行了水樣采集，水樣監(jiān)測，大氣采樣，大氣監(jiān)測等工作，可以說分工合作并不代表大家只了解自己負(fù)責(zé)的部分，而是全面的了解了小組每個(gè)成員負(fù)責(zé)的部分，因?yàn)槟切┒紝⒊蔀樽约阂院笠M(jìn)行的工作。
在這里令我印象深刻的是，之前大家的思維里似乎都沒有標(biāo)準(zhǔn)溶液配制的原則以及方法，以為只是按照要求的濃度，算出質(zhì)量就直接在天平上稱重，溶解之后就可以用了，就是標(biāo)準(zhǔn)溶液了，其實(shí)不然，標(biāo)準(zhǔn)溶液是需要標(biāo)定的。有的標(biāo)準(zhǔn)溶液，例如氧化鋅，氯化鈉都是需要經(jīng)過高溫灼燒之后恒重才能使用的，還有重鉻酸鉀，碳酸鈉，磷酸二氫鉀等等都是需要在105度下烘干之后才能用作標(biāo)準(zhǔn)溶液來做試驗(yàn)的，這些標(biāo)準(zhǔn)溶液不需要標(biāo)定，只需要按以上的'步驟恒重之后，才可以溶解配制了。然后用這些標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行其他標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定。例如用氧化鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定edta標(biāo)準(zhǔn)溶液，用重鉻酸鉀標(biāo)定硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液等等。
順便提一下edta標(biāo)準(zhǔn)溶液，也就是乙二胺四乙酸二鈉，它是一種鈉鹽而不是所謂的乙二胺四乙酸，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。乙二胺四乙酸二鈉溶于水是藍(lán)色的，通過它的顏色變化來標(biāo)定總硬度。
還有緩沖溶液的配制。之前對(duì)于這些基本上沒什么了解，經(jīng)過查書才發(fā)現(xiàn)了它的配制方法。例如氨氯化銨緩沖溶液的配制，原來是用氯化銨和氨水經(jīng)過一定的體積比配制的。緩沖溶液的配制很重要，之后有用到緩沖溶液的地方，由于我們第一次配的不準(zhǔn)，造成了滴定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，滴定終點(diǎn)不明確，造成數(shù)據(jù)的嚴(yán)重失真。
熟練使用分光光度計(jì)，也是一項(xiàng)非常重要的事情，它為以后大氣的監(jiān)測打好基礎(chǔ)，之后的大氣監(jiān)測都要用到分光光度計(jì)來測量。當(dāng)然，經(jīng)過老師講解，發(fā)現(xiàn)分光光度計(jì)并沒有想象中的那么神秘，其實(shí)它的原理很簡單，操作也很容易熟練。
采集水樣，需要在現(xiàn)場固定溶解氧，并進(jìn)行溫度的測量。每天帶回一桶水樣。其實(shí)水樣的采集也很簡單，主要是使用硫酸錳和堿性碘化鉀進(jìn)行溶解氧的固定。其實(shí)ph和電導(dǎo)率也應(yīng)該在現(xiàn)場測定，但是由于有儀器可以直接測量，所以就將水樣帶回來再進(jìn)行測定。
首先進(jìn)行的是ph和電導(dǎo)率的測定，直接將水樣拿到ph和電導(dǎo)率的測定儀上，直接讀數(shù)就行了。
具體的水樣監(jiān)測，包括總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物，總磷，硫酸鹽，ss等的監(jiān)測。其中總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物都是滴定實(shí)驗(yàn)，基本上原理是一樣的，了解了一種的方法就了解了全部的滴定方法?？偭椎臏y定要用到分光光度計(jì)，至于ss則是用重量法，而硫酸鹽的測定則是這里面最耗時(shí)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，工序很復(fù)雜，時(shí)間很長，第一次做的時(shí)候，由于我錯(cuò)誤的估計(jì)了形式，導(dǎo)致時(shí)間沒有掌握好。
總的來說，水樣監(jiān)測其實(shí)原理并不是很難，只是我們最初都不了解，并且對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠，才會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，通過一星期的熟悉，以及操作次數(shù)的累計(jì)，操作經(jīng)驗(yàn)的積累，我們已經(jīng)對(duì)于水樣的監(jiān)測得心應(yīng)手了。我發(fā)現(xiàn)，只有親身操作過，才能了解到監(jiān)測的真諦，光憑書本上的東西，永遠(yuǎn)不夠。在操作的過程中，我們都應(yīng)用到了平時(shí)書本上學(xué)習(xí)到的注意事項(xiàng)，讓我們對(duì)于書本上的東西更融會(huì)貫通了。
空氣采樣的步驟比較簡單。主要是先選好采樣點(diǎn)，然后選好采樣時(shí)間，在選好的采樣點(diǎn)上架起儀器，進(jìn)而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀數(shù)就行了。包括tsp采樣器，二氧化硫、氮氧化物采樣器以及噪聲的測量。
主要是二氧化硫，氮氧化物，以及tsp的測定。前兩個(gè)都需要按照配制方法，將收集的吸收液配成溶液之后在分光光度計(jì)上測量就行了，至于tsp則需要用重量法稱量，當(dāng)然稱量之前需要恒重。
總的來說，這次監(jiān)測實(shí)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有小組成員之間相互配合才能很好地完成一項(xiàng)任務(wù)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作的過程中，融會(huì)貫通了課本上的知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也拓展了思維，懂得了一切都可以自己動(dòng)手完成，而不是什么藥品沒有了都去向老師要，什么儀器不會(huì)用都去找老師問，什么原理不會(huì)了都去找老師講解，而是自己先動(dòng)腦想一想，實(shí)在解決不了了再去請(qǐng)教老師。
為期一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)，鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的意志，讓我們保持一種踏實(shí)的心態(tài)，而不是看什么東西都只看表面，以為自己明白了，其實(shí)并沒有了解事物的本質(zhì)，尤其是實(shí)驗(yàn)的一些原理，只有真正了解了，才能靈活的應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些突發(fā)事故，或者完善一些實(shí)驗(yàn)的測定步驟。
總之，監(jiān)測實(shí)習(xí)鍛煉了我們，使我們深刻的了解了本專業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀，對(duì)本專業(yè)的前景有了更加深刻的了解。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇九
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期的監(jiān)測實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。感覺昨天還在洗試劑瓶配藥劑，今天就開始收拾藥品還試劑了。一個(gè)星期的時(shí)間說長不長，說短也不短。這期間有苦也有甜，雖然遇到了許多問題，遭遇了許多挫折，但也收獲了許多。
在實(shí)驗(yàn)前只是挺說前兩天的配藥比較辛苦，以后幾天只是測幾組數(shù)據(jù)就行了?？蓪?shí)際自己操作起來就不同了，在第一天的配藥過程中就出現(xiàn)了問題。我們只是按照講義上的內(nèi)容將藥品配制了出來，許多標(biāo)準(zhǔn)溶液都必須標(biāo)定，由于以前沒有做過有關(guān)標(biāo)定標(biāo)準(zhǔn)溶液的實(shí)驗(yàn)，許多溶液都不知道該用什么來標(biāo)定，通過詢問老師我們才明白了一些。用于標(biāo)定待測溶液的標(biāo)準(zhǔn)溶液都必須烘干或灼燒以后才能用，所以我們只能重新配制標(biāo)準(zhǔn)溶液，并將要烘干或灼燒的藥品置于烘箱或烤爐中以便第二天的標(biāo)定。
第二天的主要內(nèi)容是滴定和繪制第二天大氣監(jiān)測的二氧化硫和氮氧化物標(biāo)準(zhǔn)曲線。由于第一天留下了許多待標(biāo)定的溶液，所以基本上除了中午吃飯的時(shí)間，一整天我都是站著在滴定。要不就是穿梭在稱藥室和實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間，尋找藥品、稱量藥品以及配制和滴定藥品。等忙完一天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)了，而且由于顯色劑的原因二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)曲線都沒顯色。只好在第三天重新配制溶液來繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線了。
從第三天開始是水質(zhì)和校園空氣的采樣和監(jiān)測，我主要是負(fù)責(zé)水樣采集和水質(zhì)指標(biāo)檢測這方面的內(nèi)容。由于是第一次檢測水樣的水質(zhì)指標(biāo)，許多方法步驟都不是很明確，只有通過不斷的請(qǐng)教老師才將所有的指標(biāo)測定完。由于第二天留下了二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制內(nèi)容，還有一部分組員去采樣大氣，剩下的人的任務(wù)就比較重了，所以留給我的印象就是基本什么實(shí)驗(yàn)我都得參與，往往一個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒完成就得開始另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)。尤其是一開始許多溶液的滴定終點(diǎn)不明顯，往往一個(gè)實(shí)驗(yàn)得做好幾次才能出結(jié)果。在測定水中硫酸鹽時(shí)，因?yàn)椴僮鞑襟E的問題，蒸干了好幾次，后來在老師的指導(dǎo)下才將溶液配好，可是已經(jīng)沒時(shí)間過濾灰化并灼燒了，只能推到隔天完成了。在測水中懸浮物含量時(shí)，由于我們沒有將烘干的濾紙立即置于恒重的稱量瓶中，所以使得其吸水導(dǎo)致最后測得的懸浮物量成負(fù)值。所以實(shí)驗(yàn)過程中必須時(shí)時(shí)注意，往往一個(gè)很小的環(huán)節(jié)都會(huì)影響到最終的結(jié)果。
由于第四天要交前三天的小結(jié)和數(shù)據(jù)匯總，而我們只寫了每天的小結(jié)，尤其是許多數(shù)據(jù)都是分組測量的，等到我們最后匯總完都該到已經(jīng)該開始新的測量了，而且由于時(shí)間比較倉促，許多格式和數(shù)據(jù)處理都存在著一些問題。
經(jīng)過第三天的操作，第四天的實(shí)驗(yàn)過程就相對(duì)比較順利了，我主要就是負(fù)責(zé)幾個(gè)水質(zhì)指標(biāo)，再就是幫助其他組員完成另外一些指標(biāo)的測定。除了最后灼燒及恒重坩堝時(shí)費(fèi)了一些時(shí)間，其他的指標(biāo)都很快的測定結(jié)束了。只是因?yàn)椴恍⌒臒袅藥赘^發(fā)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)一定得特別注意安全，尤其是許多藥品都有毒性和氧化性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好能戴上手套。
之后的一天因?yàn)槔蠋燇w諒我們的辛苦所以我們就休息了一天，養(yǎng)好了精神以便完成之后的兩天實(shí)習(xí)。
第五天我主要是負(fù)責(zé)大氣樣品的采集，因?yàn)榇髿獠蓸涌偟膩碚f比較簡單，而且經(jīng)過其他組員的摸索，我們只是在一旁看挺著講解和注意事項(xiàng)，并記錄時(shí)間和數(shù)據(jù)就行了，只是中途由于電源的問題耽擱了一些時(shí)間。
最后一天我還是負(fù)責(zé)水樣的檢測，我將前幾天沒有測過的指標(biāo)都測了一遍，等到下午兩點(diǎn)，我們將試劑瓶洗凈放回原處并交完儀器以后就順利完成了這近一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)。
雖然這一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但卻留給了我們?cè)S多的財(cái)富，這幾天老師們也不辭勞苦的在實(shí)驗(yàn)室給我們講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，解答疑惑，并指出我們實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，要說辛苦，老師們管理這么大的實(shí)驗(yàn)室更加辛苦。
和許多課程設(shè)計(jì)不同，這次的監(jiān)測實(shí)習(xí)主要側(cè)重的是我們的動(dòng)手能力。由于教學(xué)安排的問題，許多課程我們都沒有學(xué)習(xí)，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)往往遇到了問題就只能詢問老師，如果不是老師的悉心指導(dǎo)，我們肯定不能如期完成這幾天的'監(jiān)測任務(wù)。如果以后有機(jī)會(huì)希望能有更多的機(jī)會(huì)向老師們請(qǐng)教。
我會(huì)將在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去，讓它真正的融會(huì)貫通。知識(shí)只有在不斷的運(yùn)用中才能真正起到作用。身為一個(gè)環(huán)境人，實(shí)驗(yàn)技能是必不可少的，通過這次的實(shí)習(xí)我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)驗(yàn)技能。
最后，我要感謝老師們給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝老師，你們辛苦了！
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇十
環(huán)境工程制圖實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生所必須完成的一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們將在企業(yè)中學(xué)習(xí)實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和技能，在從理論到實(shí)踐的過程中逐漸完善自我和加強(qiáng)自信。我在這次實(shí)習(xí)過程中受益匪淺，擁有了許多新的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，以下是我個(gè)人的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
二、實(shí)習(xí)過程中的工作內(nèi)容
環(huán)境工程制圖實(shí)習(xí)主要涉及到的是CAD制圖和GIS制圖，主要工作涉及到了三個(gè)方面：現(xiàn)場勘測、圖樣制作和造價(jià)預(yù)算。在現(xiàn)場勘測方面，我需要實(shí)地對(duì)所選舉的項(xiàng)目進(jìn)行測量，并嘗試?yán)斫夂蛯W(xué)習(xí)各種工作中使用的工具和測量儀器。在圖樣制作方面，我需要按照要求把測繪出來的數(shù)據(jù)繪制成具有可讀性和易于理解的圖樣，為工程建設(shè)提供必要的參考依據(jù)。在造價(jià)預(yù)算方面，我在掌握設(shè)計(jì)圖紙和建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案和建設(shè)造價(jià)的計(jì)算和評(píng)估。
三、實(shí)習(xí)中的收獲
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在工程制圖方面的潛力，深入學(xué)習(xí)并嘗試CAD和GIS制圖軟件，有效地提升了我的制圖技能水平，并明確了我未來在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向。其次，我加強(qiáng)了與同事和上級(jí)之間的溝通和協(xié)作，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得了更好的工作業(yè)績。在實(shí)踐中，我也學(xué)習(xí)到更多的環(huán)保知識(shí)和技巧，更了解環(huán)境工程在實(shí)踐中的重要性和難度，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的不可代替性。
四、實(shí)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些難以克服的挑戰(zhàn)。首先，由于自身的經(jīng)驗(yàn)和技能還不夠成熟，實(shí)習(xí)過程中需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和掌握軟件知識(shí)，并要快速適應(yīng)不同的項(xiàng)目需求。其次，在現(xiàn)場勘測時(shí)，需要考慮各種環(huán)境變量的因素，包括氣候、地形、人流等等。要做到這些，需要做好大量的工作和考慮，才能保證實(shí)踐中的準(zhǔn)確性和可行性。
五、總結(jié)
通過這次環(huán)境工程制圖實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，拓寬了自己的知識(shí)和視野，還具備了更加完善的學(xué)習(xí)和睿智的思考能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些積累能夠幫助我更充分地發(fā)揮自己的潛力，并做好屬于自己的出色工作。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他的環(huán)保工程專業(yè)的同學(xué)也要盡早參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，鍛煉自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為國家的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇十一
為了讓我們更好的理解運(yùn)用課本上學(xué)到的東西，提前實(shí)踐專業(yè)知識(shí)。2015年的第一周學(xué)校給了我們一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。1號(hào)元旦放假，2號(hào)就正式開始了。當(dāng)天李老師讓我們觀看了交通安全的宣傳教育片，那些慘不忍睹的畫面讓我們深切認(rèn)識(shí)到交通事故的危害性，更讓我們這些未來交通工程方面的工作者有一種任重道遠(yuǎn)的感覺，我們需要做的太多了。
縱觀歷年的交通事故，其主要原因可分為五類，無證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素，當(dāng)然不排除有一些路面環(huán)境及周邊設(shè)施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數(shù)上，它在經(jīng)濟(jì)方面所造成的損失也是巨大的。相對(duì)發(fā)達(dá)國家我國的交通事故相當(dāng)嚴(yán)重，隨著車輛數(shù)目的增長交通事故亦呈上升趨勢。xx年發(fā)生交通事故66.75萬起，死傷人數(shù)分別為10.4萬和49.4萬，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69億。xx年為25.46起，死傷人數(shù)4.95萬和21.16萬，經(jīng)濟(jì)損失13.14億。相比xx年有所減少，說明我國的交通設(shè)施狀況有所改進(jìn)，但仍需進(jìn)一步提高。
實(shí)習(xí)中我們一班分為3個(gè)組，每組自己商量選定一個(gè)路線，并交到老師那，讓他們對(duì)我們的行動(dòng)有一個(gè)大概了解也可給一些指導(dǎo)。
3號(hào)我們每組就根據(jù)自己所選路線外出實(shí)習(xí)觀察。我們組的第一站是乘坐天津新建的1號(hào)線地鐵。這也是這次實(shí)習(xí)中幾乎所有組的路線之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來緩解地面交通擁擠的一個(gè)方向。1號(hào)線：劉園至雙林全長26.188公里，共設(shè)車站22座。我們乘坐的站點(diǎn)是西橫堤站----小白樓站，票價(jià)4元，相對(duì)公交是稍貴一點(diǎn)，這也是我國交通事業(yè)相對(duì)有些國家比較落后的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)天的人并不多，可能是由于節(jié)假日也可能是票價(jià)比較貴。
西橫堤站位于辰昌路和規(guī)劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站，側(cè)站臺(tái)寬4.0m。站臺(tái)位于道路中心上方，站廳布置在車站東、西出入口及站房內(nèi)，位于道路兩側(cè)。大家都是第一次坐，進(jìn)站就有種耳目一新的感覺。地鐵1號(hào)線的車票采用一次性磁卡或ic磁卡的形式，共設(shè)五類票種，售票、檢票也將全部采用全自動(dòng)系統(tǒng)。自動(dòng)售票機(jī)器操作方便快捷，系統(tǒng)根據(jù)所選站點(diǎn)自動(dòng)記費(fèi)，紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲(chǔ)值票。單程票采用一次性磁卡或可重復(fù)使用的ic卡，僅限當(dāng)日使用，一次有效，并且只設(shè)成人票。儲(chǔ)值票則采用非接觸式ic卡，持這種磁卡通過閘機(jī)，只需將ic卡靠近感應(yīng)板，便可順利通過乘車。
除了車票，新地鐵里的不少服務(wù)設(shè)施與老地鐵相比都可謂“更新?lián)Q代”。以前一走進(jìn)老地鐵，手機(jī)、呼機(jī)一概沒有信號(hào)，這種現(xiàn)象在新地鐵里就不會(huì)出現(xiàn)。但由于地鐵剛營運(yùn)不久，有些設(shè)施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。
而且天津地鐵在全國第一個(gè)設(shè)置了安全門，有了它就不會(huì)再發(fā)生地鐵內(nèi)跳軌和意外落入鐵軌的事件了。安全門系統(tǒng)是現(xiàn)代化地鐵工程的必備設(shè)施，它沿地鐵站臺(tái)邊緣設(shè)置，將列車與地鐵站臺(tái)候車室隔離。安全門主要分為可以開啟的活動(dòng)門和不能開啟的固定門兩個(gè)部分。其中活動(dòng)門高度為1.3米，其余門體為1.45米?；顒?dòng)門與列車門一一對(duì)應(yīng)，列車進(jìn)站并停穩(wěn)后，活動(dòng)門與列車門同時(shí)打開，乘客上下列車后，活動(dòng)門與列車門同時(shí)關(guān)閉，列車才能駛離站臺(tái)。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇一
近年來，隨著環(huán)境污染的不斷加劇，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度不斷提升。為了增加大眾環(huán)保意識(shí)，各界紛紛推出環(huán)境實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與其中，體驗(yàn)環(huán)保工作。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了一次寒假環(huán)境實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境實(shí)習(xí)的重要性，并從中受益匪淺。
首先，環(huán)境實(shí)習(xí)讓我了解了許多環(huán)保知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我們接受了一系列的培訓(xùn)，包括了什么是環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)法規(guī)等內(nèi)容。之后，我們還到了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局參觀學(xué)習(xí)，與工作人員交流，了解了更多環(huán)保工作的細(xì)節(jié)。通過這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性以及我們每個(gè)人可以為環(huán)境保護(hù)做出的貢獻(xiàn)。就拿垃圾分類來說，這是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)闆]有垃圾分類的意識(shí)，造成了可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾被混在一起，導(dǎo)致垃圾處理效率低下。為了改善這一現(xiàn)狀，我主動(dòng)與家人溝通，在家庭中推廣垃圾分類的重要性，并在社區(qū)進(jìn)行志愿宣傳，以影響更多的人加入垃圾分類的行列。
其次，環(huán)境實(shí)習(xí)讓我身臨其境地觀察到現(xiàn)實(shí)環(huán)保問題。在實(shí)習(xí)期間，我們參與了一些環(huán)保活動(dòng)，比如清理河道垃圾、種植綠化等，親眼目睹了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度。尤其是在河道清理活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)河水被大量的塑料袋、廢舊電器和工業(yè)廢水所污染，不僅影響了河流的生態(tài)平衡，還威脅到了人們的生活和健康。對(duì)此，我感到非常震驚。作為一名大學(xué)生，我內(nèi)心里不禁想到自己曾經(jīng)亂丟垃圾的行為，有著愧疚的情緒。同時(shí)，觀察到環(huán)保工作人員的辛苦和堅(jiān)持也讓我對(duì)他們充滿敬意。在實(shí)習(xí)過程中，我也切身體會(huì)到了環(huán)保工作的艱辛，更加堅(jiān)定了自己投身環(huán)保事業(yè)的決心。
此外，環(huán)境實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到環(huán)保需要集體的力量。環(huán)境問題的根源往往是社會(huì)集體行為的結(jié)果，而改變環(huán)境則需要每個(gè)人的參與。在環(huán)境實(shí)習(xí)期間，我看到了志愿者們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，不僅共同推動(dòng)著環(huán)境保護(hù)工作的順利進(jìn)行，也給我留下了極深的印象。而自己作為一個(gè)個(gè)體，也要積極履行自己的環(huán)保義務(wù)。為此，我通過微博、朋友圈等社交媒體分享當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保動(dòng)態(tài)和自己參與的環(huán)?；顒?dòng)，希望能夠借助網(wǎng)絡(luò)的力量，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。
最后，環(huán)境實(shí)習(xí)在我成長道路上起到了重要的推動(dòng)作用。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在清理河道垃圾的過程中，我學(xué)會(huì)了如何高效地協(xié)作，如何處理不同類型的垃圾，甚至還學(xué)會(huì)了正確使用環(huán)保工具。這些能力的提升不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)有益，也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。
綜上所述，通過環(huán)境實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，并從中受益匪淺。我將把所學(xué)所得付諸實(shí)踐，將環(huán)保理念傳播給更多的人，積極參與環(huán)保行動(dòng)，為美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好、清潔和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇二
實(shí)習(xí)方式：
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點(diǎn)，采取實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現(xiàn)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
上海百富勤空調(diào)制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
xx年7月5日——xx年7月16日，共兩周。
實(shí)習(xí)學(xué)生：
xx
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
它主要包括：
xx年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識(shí)，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。
實(shí)習(xí)目的和要求：
《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，本課程的任務(wù)是通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)本專業(yè)的各個(gè)方面的知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)設(shè)備從外觀上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識(shí)。
通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們了解專業(yè)方面的知識(shí)，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)以至今后的就業(yè)對(duì)本專業(yè)的范圍有所明確，通過現(xiàn)場管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專業(yè)。同時(shí)要求學(xué)生在現(xiàn)場認(rèn)真的參觀學(xué)習(xí)，在參觀中遇到不懂的問題，及時(shí)記錄下來，在今后的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中帶著這些問題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)更加具有明確性。
【環(huán)境實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文精選】
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇三
第一段：引言（word count: 150）
環(huán)境微生物實(shí)習(xí)是大學(xué)生物學(xué)課程中不可或缺的一部分，通過實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合，使我們更深入地了解了微生物在環(huán)境中的分布、演化和作用。在這次實(shí)習(xí)中，我有幸親身參與了樣品采集、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，受益匪淺。通過親身實(shí)踐，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，總結(jié)這次實(shí)習(xí)對(duì)我的影響和啟發(fā)。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容與技能提升（word count: 250）
在環(huán)境微生物實(shí)習(xí)中，我首先學(xué)習(xí)了采集樣品的技巧。我了解到不同環(huán)境中的微生物類型和濃度有明顯差異，因此采集樣品時(shí)需要精確地選擇合適的方法和工具。實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，掌握了正確的樣品采集步驟，包括消毒、取樣、保存等。這為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作奠定了良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)驗(yàn)室中，我進(jìn)行了微生物的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了微生物分離培養(yǎng)的重要性。只有分離出純種微生物，才能準(zhǔn)確地研究其生理特性和功能。這一過程需要耐心和細(xì)致，我從不斷失敗的嘗試中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，并最終獲得了成功。
此外，我還學(xué)習(xí)了常用的分子生物學(xué)技術(shù)，如PCR和電泳。這些技術(shù)可以幫助我們快速、準(zhǔn)確地檢測和鑒定微生物。在實(shí)習(xí)期間，我參與了幾個(gè)與分子生物學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，熟悉了實(shí)驗(yàn)步驟和操作要點(diǎn)。通過反復(fù)實(shí)踐，我提高了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的能力。
第三段：對(duì)環(huán)境微生物的認(rèn)識(shí)與理解（word count: 250）
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境微生物的分布和作用有了更深入的理解。微生物是地球上最古老的生物，它們分布廣泛且數(shù)量龐大。我們所處的環(huán)境中，微生物無處不在，它們?cè)诟鞣N自然過程中發(fā)揮著重要的作用。在實(shí)習(xí)期間，我了解到微生物可以降解有機(jī)物、修復(fù)污染、參與養(yǎng)分循環(huán)等。這些作用可以幫助我們保護(hù)環(huán)境、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、防止疾病傳播等。同時(shí)，我也意識(shí)到微生物對(duì)環(huán)境的微妙影響，它們可能成為環(huán)境中重金屬、有害物質(zhì)的“指示劑”，并能夠幫助我們?cè)u(píng)估環(huán)境污染程度。
第四段：個(gè)人收獲與成長（word count: 250）
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還提高了實(shí)踐操作和科學(xué)研究的能力。實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確記錄和保存實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的科學(xué)思維和研究能力。
此外，實(shí)習(xí)期間，我還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。與同學(xué)們一起工作和學(xué)習(xí)，我們互相幫助、共同進(jìn)步。在小組中，我們相互協(xié)作、合理分工，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過合作，我懂得了與人合作團(tuán)隊(duì)的重要性，并培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。
第五段：結(jié)語（word count: 100）
通過這次環(huán)境微生物實(shí)習(xí)，我除了獲得專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能外，還感受到了科學(xué)研究的樂趣與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)研究的熱愛和信心。實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)信，微生物世界的奧秘?zé)o窮，我們還有很多需要去探索的未知。這次實(shí)習(xí)讓我更加向往未來的科研道路，我相信通過不懈努力，我能夠在微生物領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇四
在大學(xué)地質(zhì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，環(huán)境地質(zhì)學(xué)無疑是非常重要的一門學(xué)科。作為學(xué)習(xí)環(huán)境地質(zhì)學(xué)的學(xué)生，我們不僅需在課堂上理解相關(guān)的地質(zhì)概念和知識(shí)，更需要通過實(shí)踐掌握環(huán)境地質(zhì)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。因此，環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)和探究這門學(xué)科的重要方式。本文就我在環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和歸納。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
作為一名環(huán)境地質(zhì)學(xué)的學(xué)生，我曾在國家級(jí)水環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)與國家大學(xué)科技園實(shí)習(xí)。在水監(jiān)測網(wǎng)的實(shí)習(xí)中，我們主要進(jìn)行了河流、湖泊、水庫和城市內(nèi)河道水質(zhì)監(jiān)測工作，并重現(xiàn)進(jìn)行了生物指標(biāo)樣品采集。在此過程中，我們不僅僅對(duì)水源的質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)估，更加深入了解了環(huán)境地質(zhì)學(xué)中關(guān)于生物分析技術(shù)和信號(hào)處理技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)科技園的實(shí)習(xí)中，我們參與了地下水、巖土、地形、地質(zhì)災(zāi)害等領(lǐng)域的調(diào)查工作。并進(jìn)行了專業(yè)化的測量與記錄，在數(shù)據(jù)分析中，我們深刻的感受到了環(huán)境地質(zhì)學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
三、實(shí)習(xí)收獲
首先，我在實(shí)習(xí)中感受到了環(huán)境地質(zhì)學(xué)中實(shí)踐性與理論相結(jié)合的特點(diǎn)。我們實(shí)習(xí)之前，老師會(huì)對(duì)我們進(jìn)行講解相關(guān)的地質(zhì)知識(shí)以及一些注意事項(xiàng)，讓我們對(duì)實(shí)習(xí)有了充分的準(zhǔn)備。而在實(shí)際操作中，我們又得到了真正的鍛煉，鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和監(jiān)測技能。
其次，實(shí)習(xí)讓我們明確了環(huán)境地質(zhì)學(xué)對(duì)于維護(hù)人類生存環(huán)境的重要作用。環(huán)境污染的問題已經(jīng)成為了我們必須要面對(duì)的嚴(yán)重問題。學(xué)習(xí)環(huán)境地質(zhì)學(xué)，我們能夠?qū)ふ业絾栴}所在，并且制定出相應(yīng)的對(duì)策解決問題。因此，環(huán)境地質(zhì)學(xué)的專業(yè)技能對(duì)于我們的國家以及世界都是非常重要的。
最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)素質(zhì)的重要性。從實(shí)習(xí)之中，我受益最大的是讓我意識(shí)到，扎實(shí)的理論功底和過硬的專業(yè)技能都是我們未來工作所需要的。我們需要不斷加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的打造，這樣才能在未來的職場中快速成長和發(fā)展。
四、實(shí)習(xí)心得
環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)是一次真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是一種學(xué)以致用的過程。在實(shí)習(xí)過程之中，我們需要積極參與到各項(xiàng)工作中去，不斷嘗試新的技術(shù)和方法。同時(shí)，也需要與合作伙伴進(jìn)行溝通和交流，保持良好的合作關(guān)系，這樣才能完成任務(wù)。
此外，我們還要學(xué)會(huì)隨時(shí)做好筆記，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場數(shù)據(jù)的記錄和分析。好的記錄不僅可以幫助我們更好的完善實(shí)習(xí)報(bào)告，更可以幫助我們更加詳細(xì)的了解并掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。
最后，我們還應(yīng)該向身邊的先進(jìn)者進(jìn)行學(xué)習(xí)，從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我們自己的能力。
五、結(jié)語
通過此次環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我對(duì)于理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想有了更為深刻的理解，并明確地看到了這一學(xué)科的實(shí)際運(yùn)用，也對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。我相信隨著我們的不斷努力和探索，未來的環(huán)境地質(zhì)學(xué)工作會(huì)變得越來越好，改變和保護(hù)著我們的環(huán)境，讓人類生存得更加美好。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇五
此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
通過此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有許多知識(shí)課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。
如何充分靈活利用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機(jī)會(huì)。
通過本次的實(shí)習(xí)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實(shí)例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們?cè)谠S多方面得到了很大的鍛煉和提高：運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高;自主探究，自行設(shè)計(jì)，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高。
理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到了鍛煉和提高;對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高;認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。
同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。
做好環(huán)境監(jiān)測，功在當(dāng)今，利在后世。
以上內(nèi)容由
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇六
環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教育環(huán)節(jié)，是研究生活在地球上的人類和自然環(huán)境之間相互作用的學(xué)科。在實(shí)際操作中，它包括地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、水文學(xué)和氣象學(xué)等幾個(gè)科學(xué)領(lǐng)域。它可以幫助我們深入了解環(huán)境污染和自然災(zāi)害的根源，解決地球環(huán)境問題，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展和全面建設(shè)美麗中國。
第二段：環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的過程和要求
在實(shí)習(xí)中，我們需要掌握一定的理論知識(shí)，了解實(shí)際工作流程和常用儀器的操作方法。此外，我們還需要了解實(shí)習(xí)中的危險(xiǎn)性，并制定相關(guān)的預(yù)防措施和應(yīng)急處理方案。在實(shí)際實(shí)習(xí)中，我們需要仔細(xì)觀察、積極參與、認(rèn)真記錄實(shí)踐情況，更好地理解環(huán)境地質(zhì)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。
第三段：實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容和體會(huì)
在實(shí)習(xí)的過程中，我們需要在現(xiàn)場采集標(biāo)本、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告等等，深度學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我們也需要協(xié)同合作，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員互相關(guān)心和幫助，取得了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成效。同時(shí)，環(huán)境問題的日益嚴(yán)重也讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要性。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和啟示
本次實(shí)習(xí)給我們帶來了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在實(shí)習(xí)的過程中，我們既了解了環(huán)境地質(zhì)學(xué)理論的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)加深了自己的科研動(dòng)手能力，進(jìn)一步提高了環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，相信這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將使我們更有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五段：環(huán)境地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的結(jié)論和展望
通過實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題和地質(zhì)生態(tài)問題的嚴(yán)重性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到研究地質(zhì)環(huán)境與保護(hù)自然環(huán)境的重要性。我們希望在未來的學(xué)習(xí)和科研中，能夠更加深入地研究和應(yīng)對(duì)環(huán)境問題，使環(huán)境事業(yè)更加繁榮和美好。同時(shí)，我們也要積極了解和關(guān)注環(huán)保法規(guī)，推行可持續(xù)發(fā)展理念，用我們的實(shí)際行動(dòng)支持和促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇七
認(rèn)知實(shí)習(xí)，就是在我們沒有上過專業(yè)課或者只是初步學(xué)習(xí)過專業(yè)課前，學(xué)院組織我們深入企業(yè)、工廠、車間，提前認(rèn)識(shí)我們將要學(xué)的東西是什么，對(duì)這專業(yè)的哪些知識(shí)比較感興趣，初步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為了更好的讓我們了解我們的專業(yè)，更好的掌握將來發(fā)展方向，學(xué)院組織我們進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。在認(rèn)知實(shí)習(xí)中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機(jī)器的操作方法，認(rèn)知企業(yè)環(huán)境保護(hù)方法與力度。對(duì)于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，增加學(xué)好本專業(yè)的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛，樹立牢固的專業(yè)理想。
xx年xx月xx日星期xx，在xx污水處理廠的工作人員的帶領(lǐng)下，環(huán)境工程xx級(jí)xx班參觀認(rèn)識(shí)了xx污水處理廠。
今天的天氣不夠給力，下午的傾盤大雨也未能阻止我們?nèi)⒂^xx污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風(fēng)、拿著傘給同學(xué)們做細(xì)心的講解。同學(xué)們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽老師介紹。
學(xué)到了xx工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對(duì)xx都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。
xx工藝將生物反應(yīng)池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時(shí)xx得到部分去除；進(jìn)入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過排放剩余污泥的方式將磷去除，xx得到更進(jìn)一步的去除，同時(shí)xx被消化；通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內(nèi)回流方式，使xx在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應(yīng)，因而該工藝具有同時(shí)生物脫氮除磷的功能。
xx工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。
曝氣池是利用活性污泥法進(jìn)行污水處理的構(gòu)筑物。池內(nèi)提供一定污水停留時(shí)間，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統(tǒng)和進(jìn)出水口三個(gè)部分組成。
今天的“xx污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對(duì)污水處理一無所知。更甚為未來的工作打下了基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。進(jìn)行為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，接觸很多，感受很多，收獲很多。學(xué)院的老師在我們參觀企業(yè)前為我們做了關(guān)于工藝流程的介紹，同時(shí)，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個(gè)月里，我們不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定增加，實(shí)踐能力有所見識(shí)。更重要的是，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學(xué)習(xí)這門專業(yè)，引領(lǐng)我們思考怎么去更好地學(xué)習(xí)這門專業(yè)。此次實(shí)習(xí)令人沉思，戒除浮躁心理，調(diào)整未來計(jì)劃，使人生路走得更有方向感。
感謝學(xué)院為我們大家安排了這么多認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標(biāo)，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚(yáng)，意志更加堅(jiān)定，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前進(jìn)！
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇八
為期一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)在我們按時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)要求的情況下，圓滿結(jié)束了。回想一周的監(jiān)測，可以說是一言難盡啊，這期間有迷茫，有汗水，有激情，有無奈，有辛苦，但更多的是笑容，是收獲，是財(cái)富。在短短的一周時(shí)間內(nèi)，雖然不能完全掌握監(jiān)測所有的內(nèi)容，但是我們對(duì)于一些基本的技能以及注意事項(xiàng)都有了大致的了解。雖然監(jiān)測是分工進(jìn)行的，但是小組的每個(gè)人都對(duì)水質(zhì)以及大氣的監(jiān)測都有了相當(dāng)?shù)纳羁痰牧私猓谝恢軙r(shí)間內(nèi)，大家都輪流進(jìn)行了水樣采集，水樣監(jiān)測，大氣采樣，大氣監(jiān)測等工作，可以說分工合作并不代表大家只了解自己負(fù)責(zé)的部分，而是全面的了解了小組每個(gè)成員負(fù)責(zé)的部分，因?yàn)槟切┒紝⒊蔀樽约阂院笠M(jìn)行的工作。
在這里令我印象深刻的是，之前大家的思維里似乎都沒有標(biāo)準(zhǔn)溶液配制的原則以及方法，以為只是按照要求的濃度，算出質(zhì)量就直接在天平上稱重，溶解之后就可以用了，就是標(biāo)準(zhǔn)溶液了，其實(shí)不然，標(biāo)準(zhǔn)溶液是需要標(biāo)定的。有的標(biāo)準(zhǔn)溶液，例如氧化鋅，氯化鈉都是需要經(jīng)過高溫灼燒之后恒重才能使用的，還有重鉻酸鉀，碳酸鈉，磷酸二氫鉀等等都是需要在105度下烘干之后才能用作標(biāo)準(zhǔn)溶液來做試驗(yàn)的，這些標(biāo)準(zhǔn)溶液不需要標(biāo)定，只需要按以上的'步驟恒重之后，才可以溶解配制了。然后用這些標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行其他標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定。例如用氧化鋅標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定edta標(biāo)準(zhǔn)溶液，用重鉻酸鉀標(biāo)定硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液等等。
順便提一下edta標(biāo)準(zhǔn)溶液，也就是乙二胺四乙酸二鈉，它是一種鈉鹽而不是所謂的乙二胺四乙酸，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。乙二胺四乙酸二鈉溶于水是藍(lán)色的，通過它的顏色變化來標(biāo)定總硬度。
還有緩沖溶液的配制。之前對(duì)于這些基本上沒什么了解，經(jīng)過查書才發(fā)現(xiàn)了它的配制方法。例如氨氯化銨緩沖溶液的配制，原來是用氯化銨和氨水經(jīng)過一定的體積比配制的。緩沖溶液的配制很重要，之后有用到緩沖溶液的地方，由于我們第一次配的不準(zhǔn)，造成了滴定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，滴定終點(diǎn)不明確，造成數(shù)據(jù)的嚴(yán)重失真。
熟練使用分光光度計(jì)，也是一項(xiàng)非常重要的事情，它為以后大氣的監(jiān)測打好基礎(chǔ)，之后的大氣監(jiān)測都要用到分光光度計(jì)來測量。當(dāng)然，經(jīng)過老師講解，發(fā)現(xiàn)分光光度計(jì)并沒有想象中的那么神秘，其實(shí)它的原理很簡單，操作也很容易熟練。
采集水樣，需要在現(xiàn)場固定溶解氧，并進(jìn)行溫度的測量。每天帶回一桶水樣。其實(shí)水樣的采集也很簡單，主要是使用硫酸錳和堿性碘化鉀進(jìn)行溶解氧的固定。其實(shí)ph和電導(dǎo)率也應(yīng)該在現(xiàn)場測定，但是由于有儀器可以直接測量，所以就將水樣帶回來再進(jìn)行測定。
首先進(jìn)行的是ph和電導(dǎo)率的測定，直接將水樣拿到ph和電導(dǎo)率的測定儀上，直接讀數(shù)就行了。
具體的水樣監(jiān)測，包括總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物，總磷，硫酸鹽，ss等的監(jiān)測。其中總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物都是滴定實(shí)驗(yàn)，基本上原理是一樣的，了解了一種的方法就了解了全部的滴定方法?？偭椎臏y定要用到分光光度計(jì)，至于ss則是用重量法，而硫酸鹽的測定則是這里面最耗時(shí)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，工序很復(fù)雜，時(shí)間很長，第一次做的時(shí)候，由于我錯(cuò)誤的估計(jì)了形式，導(dǎo)致時(shí)間沒有掌握好。
總的來說，水樣監(jiān)測其實(shí)原理并不是很難，只是我們最初都不了解，并且對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠，才會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，通過一星期的熟悉，以及操作次數(shù)的累計(jì)，操作經(jīng)驗(yàn)的積累，我們已經(jīng)對(duì)于水樣的監(jiān)測得心應(yīng)手了。我發(fā)現(xiàn)，只有親身操作過，才能了解到監(jiān)測的真諦，光憑書本上的東西，永遠(yuǎn)不夠。在操作的過程中，我們都應(yīng)用到了平時(shí)書本上學(xué)習(xí)到的注意事項(xiàng)，讓我們對(duì)于書本上的東西更融會(huì)貫通了。
空氣采樣的步驟比較簡單。主要是先選好采樣點(diǎn)，然后選好采樣時(shí)間，在選好的采樣點(diǎn)上架起儀器，進(jìn)而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀數(shù)就行了。包括tsp采樣器，二氧化硫、氮氧化物采樣器以及噪聲的測量。
主要是二氧化硫，氮氧化物，以及tsp的測定。前兩個(gè)都需要按照配制方法，將收集的吸收液配成溶液之后在分光光度計(jì)上測量就行了，至于tsp則需要用重量法稱量，當(dāng)然稱量之前需要恒重。
總的來說，這次監(jiān)測實(shí)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有小組成員之間相互配合才能很好地完成一項(xiàng)任務(wù)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作的過程中，融會(huì)貫通了課本上的知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也拓展了思維，懂得了一切都可以自己動(dòng)手完成，而不是什么藥品沒有了都去向老師要，什么儀器不會(huì)用都去找老師問，什么原理不會(huì)了都去找老師講解，而是自己先動(dòng)腦想一想，實(shí)在解決不了了再去請(qǐng)教老師。
為期一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)，鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的意志，讓我們保持一種踏實(shí)的心態(tài)，而不是看什么東西都只看表面，以為自己明白了，其實(shí)并沒有了解事物的本質(zhì)，尤其是實(shí)驗(yàn)的一些原理，只有真正了解了，才能靈活的應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些突發(fā)事故，或者完善一些實(shí)驗(yàn)的測定步驟。
總之，監(jiān)測實(shí)習(xí)鍛煉了我們，使我們深刻的了解了本專業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀，對(duì)本專業(yè)的前景有了更加深刻的了解。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇九
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期的監(jiān)測實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。感覺昨天還在洗試劑瓶配藥劑，今天就開始收拾藥品還試劑了。一個(gè)星期的時(shí)間說長不長，說短也不短。這期間有苦也有甜，雖然遇到了許多問題，遭遇了許多挫折，但也收獲了許多。
在實(shí)驗(yàn)前只是挺說前兩天的配藥比較辛苦，以后幾天只是測幾組數(shù)據(jù)就行了?？蓪?shí)際自己操作起來就不同了，在第一天的配藥過程中就出現(xiàn)了問題。我們只是按照講義上的內(nèi)容將藥品配制了出來，許多標(biāo)準(zhǔn)溶液都必須標(biāo)定，由于以前沒有做過有關(guān)標(biāo)定標(biāo)準(zhǔn)溶液的實(shí)驗(yàn)，許多溶液都不知道該用什么來標(biāo)定，通過詢問老師我們才明白了一些。用于標(biāo)定待測溶液的標(biāo)準(zhǔn)溶液都必須烘干或灼燒以后才能用，所以我們只能重新配制標(biāo)準(zhǔn)溶液，并將要烘干或灼燒的藥品置于烘箱或烤爐中以便第二天的標(biāo)定。
第二天的主要內(nèi)容是滴定和繪制第二天大氣監(jiān)測的二氧化硫和氮氧化物標(biāo)準(zhǔn)曲線。由于第一天留下了許多待標(biāo)定的溶液，所以基本上除了中午吃飯的時(shí)間，一整天我都是站著在滴定。要不就是穿梭在稱藥室和實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間，尋找藥品、稱量藥品以及配制和滴定藥品。等忙完一天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)了，而且由于顯色劑的原因二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)曲線都沒顯色。只好在第三天重新配制溶液來繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線了。
從第三天開始是水質(zhì)和校園空氣的采樣和監(jiān)測，我主要是負(fù)責(zé)水樣采集和水質(zhì)指標(biāo)檢測這方面的內(nèi)容。由于是第一次檢測水樣的水質(zhì)指標(biāo)，許多方法步驟都不是很明確，只有通過不斷的請(qǐng)教老師才將所有的指標(biāo)測定完。由于第二天留下了二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制內(nèi)容，還有一部分組員去采樣大氣，剩下的人的任務(wù)就比較重了，所以留給我的印象就是基本什么實(shí)驗(yàn)我都得參與，往往一個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒完成就得開始另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)。尤其是一開始許多溶液的滴定終點(diǎn)不明顯，往往一個(gè)實(shí)驗(yàn)得做好幾次才能出結(jié)果。在測定水中硫酸鹽時(shí)，因?yàn)椴僮鞑襟E的問題，蒸干了好幾次，后來在老師的指導(dǎo)下才將溶液配好，可是已經(jīng)沒時(shí)間過濾灰化并灼燒了，只能推到隔天完成了。在測水中懸浮物含量時(shí)，由于我們沒有將烘干的濾紙立即置于恒重的稱量瓶中，所以使得其吸水導(dǎo)致最后測得的懸浮物量成負(fù)值。所以實(shí)驗(yàn)過程中必須時(shí)時(shí)注意，往往一個(gè)很小的環(huán)節(jié)都會(huì)影響到最終的結(jié)果。
由于第四天要交前三天的小結(jié)和數(shù)據(jù)匯總，而我們只寫了每天的小結(jié)，尤其是許多數(shù)據(jù)都是分組測量的，等到我們最后匯總完都該到已經(jīng)該開始新的測量了，而且由于時(shí)間比較倉促，許多格式和數(shù)據(jù)處理都存在著一些問題。
經(jīng)過第三天的操作，第四天的實(shí)驗(yàn)過程就相對(duì)比較順利了，我主要就是負(fù)責(zé)幾個(gè)水質(zhì)指標(biāo)，再就是幫助其他組員完成另外一些指標(biāo)的測定。除了最后灼燒及恒重坩堝時(shí)費(fèi)了一些時(shí)間，其他的指標(biāo)都很快的測定結(jié)束了。只是因?yàn)椴恍⌒臒袅藥赘^發(fā)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)一定得特別注意安全，尤其是許多藥品都有毒性和氧化性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好能戴上手套。
之后的一天因?yàn)槔蠋燇w諒我們的辛苦所以我們就休息了一天，養(yǎng)好了精神以便完成之后的兩天實(shí)習(xí)。
第五天我主要是負(fù)責(zé)大氣樣品的采集，因?yàn)榇髿獠蓸涌偟膩碚f比較簡單，而且經(jīng)過其他組員的摸索，我們只是在一旁看挺著講解和注意事項(xiàng)，并記錄時(shí)間和數(shù)據(jù)就行了，只是中途由于電源的問題耽擱了一些時(shí)間。
最后一天我還是負(fù)責(zé)水樣的檢測，我將前幾天沒有測過的指標(biāo)都測了一遍，等到下午兩點(diǎn)，我們將試劑瓶洗凈放回原處并交完儀器以后就順利完成了這近一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)。
雖然這一周的監(jiān)測實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但卻留給了我們?cè)S多的財(cái)富，這幾天老師們也不辭勞苦的在實(shí)驗(yàn)室給我們講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，解答疑惑，并指出我們實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，要說辛苦，老師們管理這么大的實(shí)驗(yàn)室更加辛苦。
和許多課程設(shè)計(jì)不同，這次的監(jiān)測實(shí)習(xí)主要側(cè)重的是我們的動(dòng)手能力。由于教學(xué)安排的問題，許多課程我們都沒有學(xué)習(xí)，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)往往遇到了問題就只能詢問老師，如果不是老師的悉心指導(dǎo)，我們肯定不能如期完成這幾天的'監(jiān)測任務(wù)。如果以后有機(jī)會(huì)希望能有更多的機(jī)會(huì)向老師們請(qǐng)教。
我會(huì)將在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去，讓它真正的融會(huì)貫通。知識(shí)只有在不斷的運(yùn)用中才能真正起到作用。身為一個(gè)環(huán)境人，實(shí)驗(yàn)技能是必不可少的，通過這次的實(shí)習(xí)我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)驗(yàn)技能。
最后，我要感謝老師們給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝老師，你們辛苦了！
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇十
環(huán)境工程制圖實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生所必須完成的一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們將在企業(yè)中學(xué)習(xí)實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和技能，在從理論到實(shí)踐的過程中逐漸完善自我和加強(qiáng)自信。我在這次實(shí)習(xí)過程中受益匪淺，擁有了許多新的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，以下是我個(gè)人的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
二、實(shí)習(xí)過程中的工作內(nèi)容
環(huán)境工程制圖實(shí)習(xí)主要涉及到的是CAD制圖和GIS制圖，主要工作涉及到了三個(gè)方面：現(xiàn)場勘測、圖樣制作和造價(jià)預(yù)算。在現(xiàn)場勘測方面，我需要實(shí)地對(duì)所選舉的項(xiàng)目進(jìn)行測量，并嘗試?yán)斫夂蛯W(xué)習(xí)各種工作中使用的工具和測量儀器。在圖樣制作方面，我需要按照要求把測繪出來的數(shù)據(jù)繪制成具有可讀性和易于理解的圖樣，為工程建設(shè)提供必要的參考依據(jù)。在造價(jià)預(yù)算方面，我在掌握設(shè)計(jì)圖紙和建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案和建設(shè)造價(jià)的計(jì)算和評(píng)估。
三、實(shí)習(xí)中的收獲
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在工程制圖方面的潛力，深入學(xué)習(xí)并嘗試CAD和GIS制圖軟件，有效地提升了我的制圖技能水平，并明確了我未來在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向。其次，我加強(qiáng)了與同事和上級(jí)之間的溝通和協(xié)作，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得了更好的工作業(yè)績。在實(shí)踐中，我也學(xué)習(xí)到更多的環(huán)保知識(shí)和技巧，更了解環(huán)境工程在實(shí)踐中的重要性和難度，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的不可代替性。
四、實(shí)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些難以克服的挑戰(zhàn)。首先，由于自身的經(jīng)驗(yàn)和技能還不夠成熟，實(shí)習(xí)過程中需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和掌握軟件知識(shí)，并要快速適應(yīng)不同的項(xiàng)目需求。其次，在現(xiàn)場勘測時(shí)，需要考慮各種環(huán)境變量的因素，包括氣候、地形、人流等等。要做到這些，需要做好大量的工作和考慮，才能保證實(shí)踐中的準(zhǔn)確性和可行性。
五、總結(jié)
通過這次環(huán)境工程制圖實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，拓寬了自己的知識(shí)和視野，還具備了更加完善的學(xué)習(xí)和睿智的思考能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些積累能夠幫助我更充分地發(fā)揮自己的潛力，并做好屬于自己的出色工作。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他的環(huán)保工程專業(yè)的同學(xué)也要盡早參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，鍛煉自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為國家的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
環(huán)境實(shí)訓(xùn)心得篇十一
為了讓我們更好的理解運(yùn)用課本上學(xué)到的東西，提前實(shí)踐專業(yè)知識(shí)。2015年的第一周學(xué)校給了我們一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。1號(hào)元旦放假，2號(hào)就正式開始了。當(dāng)天李老師讓我們觀看了交通安全的宣傳教育片，那些慘不忍睹的畫面讓我們深切認(rèn)識(shí)到交通事故的危害性，更讓我們這些未來交通工程方面的工作者有一種任重道遠(yuǎn)的感覺，我們需要做的太多了。
縱觀歷年的交通事故，其主要原因可分為五類，無證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素，當(dāng)然不排除有一些路面環(huán)境及周邊設(shè)施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數(shù)上，它在經(jīng)濟(jì)方面所造成的損失也是巨大的。相對(duì)發(fā)達(dá)國家我國的交通事故相當(dāng)嚴(yán)重，隨著車輛數(shù)目的增長交通事故亦呈上升趨勢。xx年發(fā)生交通事故66.75萬起，死傷人數(shù)分別為10.4萬和49.4萬，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69億。xx年為25.46起，死傷人數(shù)4.95萬和21.16萬，經(jīng)濟(jì)損失13.14億。相比xx年有所減少，說明我國的交通設(shè)施狀況有所改進(jìn)，但仍需進(jìn)一步提高。
實(shí)習(xí)中我們一班分為3個(gè)組，每組自己商量選定一個(gè)路線，并交到老師那，讓他們對(duì)我們的行動(dòng)有一個(gè)大概了解也可給一些指導(dǎo)。
3號(hào)我們每組就根據(jù)自己所選路線外出實(shí)習(xí)觀察。我們組的第一站是乘坐天津新建的1號(hào)線地鐵。這也是這次實(shí)習(xí)中幾乎所有組的路線之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來緩解地面交通擁擠的一個(gè)方向。1號(hào)線：劉園至雙林全長26.188公里，共設(shè)車站22座。我們乘坐的站點(diǎn)是西橫堤站----小白樓站，票價(jià)4元，相對(duì)公交是稍貴一點(diǎn)，這也是我國交通事業(yè)相對(duì)有些國家比較落后的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)天的人并不多，可能是由于節(jié)假日也可能是票價(jià)比較貴。
西橫堤站位于辰昌路和規(guī)劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站，側(cè)站臺(tái)寬4.0m。站臺(tái)位于道路中心上方，站廳布置在車站東、西出入口及站房內(nèi)，位于道路兩側(cè)。大家都是第一次坐，進(jìn)站就有種耳目一新的感覺。地鐵1號(hào)線的車票采用一次性磁卡或ic磁卡的形式，共設(shè)五類票種，售票、檢票也將全部采用全自動(dòng)系統(tǒng)。自動(dòng)售票機(jī)器操作方便快捷，系統(tǒng)根據(jù)所選站點(diǎn)自動(dòng)記費(fèi)，紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲(chǔ)值票。單程票采用一次性磁卡或可重復(fù)使用的ic卡，僅限當(dāng)日使用，一次有效，并且只設(shè)成人票。儲(chǔ)值票則采用非接觸式ic卡，持這種磁卡通過閘機(jī)，只需將ic卡靠近感應(yīng)板，便可順利通過乘車。
除了車票，新地鐵里的不少服務(wù)設(shè)施與老地鐵相比都可謂“更新?lián)Q代”。以前一走進(jìn)老地鐵，手機(jī)、呼機(jī)一概沒有信號(hào)，這種現(xiàn)象在新地鐵里就不會(huì)出現(xiàn)。但由于地鐵剛營運(yùn)不久，有些設(shè)施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。
而且天津地鐵在全國第一個(gè)設(shè)置了安全門，有了它就不會(huì)再發(fā)生地鐵內(nèi)跳軌和意外落入鐵軌的事件了。安全門系統(tǒng)是現(xiàn)代化地鐵工程的必備設(shè)施，它沿地鐵站臺(tái)邊緣設(shè)置，將列車與地鐵站臺(tái)候車室隔離。安全門主要分為可以開啟的活動(dòng)門和不能開啟的固定門兩個(gè)部分。其中活動(dòng)門高度為1.3米，其余門體為1.45米?；顒?dòng)門與列車門一一對(duì)應(yīng)，列車進(jìn)站并停穩(wěn)后，活動(dòng)門與列車門同時(shí)打開，乘客上下列車后，活動(dòng)門與列車門同時(shí)關(guān)閉，列車才能駛離站臺(tái)。