我們常常需要進(jìn)行總結(jié)，以便更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)。怎樣運(yùn)用邏輯和舉例來支撐總結(jié)的觀點(diǎn)，是我們寫總結(jié)時需要注意的方法?？偨Y(jié)是對學(xué)習(xí)和工作的一種總結(jié)和反思，以下是一些總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇一
孩子的安全牽動著每一個人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強(qiáng)小班幼兒的安全意識、提高自我保護(hù)能力、避免安全事故的發(fā)生，西安市浐灞第八幼兒園于20xx年10月29日開展了小班組幼兒防拐騙安全演練活動。
為了確保防拐騙演練順利進(jìn)行，該園積極籌劃，精心準(zhǔn)備、召開會議、部署分工。本次演練邀請了廚房班組的阿姨、叔叔們來扮演“騙子”，并向他們闡明演習(xí)的內(nèi)容和行騙時的注意事項(xiàng)，通過運(yùn)用好吃的糖果、有趣的玩具等對小班組幼兒進(jìn)行“誘騙”。
拐騙演練進(jìn)行中！
演練開始，“騙子”們各出奇招，糖果、玩具齊上陣，他們使出渾身招數(shù)對孩子們行騙......
“小朋友們，我這里有棒棒糖，你們要吃嗎？可是，這里的棒棒糖不夠了，咱們出去再買點(diǎn)吧?！?BR> “孩子們，你們喜歡玩游戲機(jī)嗎？小區(qū)門口剛好有幾臺游戲機(jī)，我?guī)е銈內(nèi)ネ姘??！?BR> 毫無戒備心的孩子們禁不住“騙子”的花言巧語、物質(zhì)誘惑，跟著“騙子”走出教室、走出安全范圍。就在短短的20分鐘內(nèi)，部分幼兒跟著“騙子”跨出了幼兒園的大門。但也有部分兒童警惕性很高，對陌生人不理睬，還能提醒好朋友不能要陌生人的東西，更不能跟他們離開。
演練結(jié)束后，老師們及時對“被拐騙”孩子進(jìn)行情緒安撫和心理疏導(dǎo)，并對班級所有孩子再一次進(jìn)行了防拐騙安全教育。
孩子們的好奇心和貪玩欲，讓騙子有機(jī)可乘；孩子們純凈善良的好心腸，容易被壞人利用。作為教育者的老師和養(yǎng)育孩子的父母，更應(yīng)注意到安全教育的重要性。安全教育從小抓起，時刻不能放松警惕，讓大家一起行動起來，做好幼兒安全教育，共同筑起幼兒安全意識的保護(hù)墻！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇二
為確保演練的順利進(jìn)行，園安全負(fù)責(zé)人制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并邀請“誘拐者”參加防拐騙演練前工作小組會議，會上大家一起協(xié)商了演練的有關(guān)細(xì)節(jié)，并交流了各種“防拐”妙招。
“小朋友，阿姨給你吃糖，我這里還有好多玩具！”“我是你們爸爸媽媽的同時，我來接你們出去玩哦~”活動中，整裝完畢的“誘拐者”陸續(xù)進(jìn)入各班活動場所，以不同方式“引誘”和“拐騙”孩子，他們花樣百出，有的準(zhǔn)備了孩子們喜歡的娃娃、玩具；有的扮演起弱勢群體邀請善良的孩子前去幫忙；還有的假裝成孩子爸爸媽媽的朋友進(jìn)行拐騙。同時，班級老師觀察孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄。
隨后，園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行了防拐防騙知識的面對面交流，并通過觀看動畫片、游戲問題等方式豐富孩子們的安全常識，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。針對活動中被“拐騙”的孩子，各班老師不僅給與了正面引導(dǎo)，還對其進(jìn)行了及時的心理撫慰。
通過本次防拐騙演練活動，孩子們親身體驗(yàn)了一次被“騙”的經(jīng)歷，進(jìn)一步提高了他們的安全意識，同時也知道了面對各種“誘惑”要學(xué)會說“不”，要離開老師或父母時，需及時告訴大人，形成初步的自我保護(hù)意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇三
為增強(qiáng)全體幼兒的自我保護(hù)意識、提高幼兒安全防范能力，避免拐騙和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，20xx年10月18日上午，合肥市濱湖啟明星幼兒園小班部在操場組織了防拐騙安全教育主題升旗活動。吳馨老師擔(dān)任本次升旗儀式的主持人，合肥市公安局瑤海分局大興派出所的李成歡、劉冀、孫建樹、王穎警官及小班部全體師幼參加此次升旗儀式。
伴著雄壯有力的國歌，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。
吳老師在國旗下組織開展了防拐騙主題教育，依次在現(xiàn)場模擬了三個不同的情景，由何姝瑤老師扮演“陌生人”與小朋友們進(jìn)行互動。接著，王警官向孩子們科普了相關(guān)防拐騙的小知識，全體寶貝們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)思考。
小律動：防拐騙歌
美麗的老師們和小二班可愛的寶貝們出場啦！小手揮起來，小腿動一動，全體幼兒目視前方，跟著老師們跳起了防拐騙小律動，邊跳邊唱，相信寶貝們一定牢牢記住防拐騙歌啦！
安全教育不僅關(guān)系到每位幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個家庭的幸福平安。本次防拐騙主題升旗儀式的開展，孩子們在警察阿姨的引導(dǎo)下懂得了不要輕易相信陌生人的話，不跟陌生人走，增強(qiáng)了安全自護(hù)意識。安全意識要從小抓起，時刻不松懈，愿每一位孩子健康、快樂成長！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
友情出演：家長2名（拐騙人員）。
道具：糖果若干、玩具若干或其他物品。
20xx年6月30日的上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。
主持者：由伍秀苗老師負(fù)責(zé)整個工作的演練主持。
協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇五
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
9點(diǎn)40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護(hù)知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：
首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。
演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。
5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。
5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，9：30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：35，警報再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場。
演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。
3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。
為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保師生生命財產(chǎn)安全，開發(fā)區(qū)三小舉行地震逃生疏散演練活動?；顒右笕熒仨毞闹笓]，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散。要求各樓層負(fù)責(zé)的教師到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的看護(hù)任務(wù)。
5月10日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)操場安全區(qū)域后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。
我校這次16個教學(xué)班，全校550多名師生參加了這次演練活動，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用時1分12秒，整個演練過程緊張、安全、有序。
這次演練活動進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震防災(zāi)安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇六
面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)？20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進(jìn)行安全教育，同時，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動長期進(jìn)行下去。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇七
演練前，該園召開專題會議制定具體演練方案，明確目標(biāo)，協(xié)調(diào)分工，落實(shí)責(zé)任，要求各班充當(dāng)“騙子”的家長誘拐手段形式多樣，語言溫和親切，充分做好準(zhǔn)備工作，確保演練安全、真實(shí)、有效。
演練時，讓充當(dāng)“騙子”的10位幼兒家長趁幼兒戶外活動時進(jìn)入幼兒園。有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的奧特曼、芭比娃娃玩具、糖果等道具;有的“騙子”充當(dāng)爸媽的好朋友帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去吃炸雞……“騙子”各顯神通，仔細(xì)觀察尋找拐騙“獵物”，展示各種騙術(shù)，不斷變換著拐騙伎倆。面對各種“冒充認(rèn)領(lǐng)”“花言巧語”“糖衣炮彈”，大班幼兒非常警惕，立場堅定、不跟陌生人走。但是中班、小班有些幼兒禁不住好玩的、好吃的誘惑，滿心歡喜地跟著“拐騙人員”走了。當(dāng)老師、門衛(wèi)在幼兒園大門將其“解救”時才恍然大悟。
演練結(jié)束后，該園園長胡紹琴組織所有參與演練的師生和家長開展防拐騙演練總結(jié)，并對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。隨后，各班分別跟進(jìn)開展了“不跟陌生人走”防拐騙安全專題教育，增強(qiáng)幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇八
為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、教師方面：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。
(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面：
(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識。
(2)開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。
三、家長方面：
1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。
2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。
……幼兒園
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇九
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，小熒星實(shí)驗(yàn)幼兒園于4月16日開展了防拐防騙安全演練活動。
活動邀請了幼兒家長假扮“騙子”參與活動，帶著事先準(zhǔn)備好的糖果、玩具等“防拐”道具進(jìn)入各班教室對幼兒進(jìn)行“引誘”“哄騙”。演練中，家長們“騙子們”奇招迭出，靈活運(yùn)動“食物利誘法”“間接誘惑法”哄騙孩子走出幼兒園。演練活動結(jié)束后，由園長、老師和家長們及時對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)教育，告訴孩子們要時刻保持警惕，不要輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，更不能跟陌生人走。
通過本次演練活動讓幼兒在親身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧，有效地提高了幼兒自我保護(hù)意識，同時也讓教師和家長提高防范意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十
為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，孟廟中心幼兒園于4月22日開展了“防拐、防騙”安全演練活動。
上午活動期間，孩子們在不同的區(qū)域進(jìn)行活動，扮演“拐騙”的家長來到孩子們所在的活動場地和班級，以不同方式引誘“拐騙”幼兒。他們帶著事先準(zhǔn)備好的糖果、玩具，“引誘、拐騙”幼兒跟著自己走?！膀_子”將幼兒帶出校園后，老師和安保人員及時對幼兒進(jìn)行解救，在本次全園演練中，共有10名幼兒被“騙子”成功帶出校門。演練結(jié)束后，各班老師就本次演練及時對幼兒進(jìn)行了防拐騙安全教育。
此次“防拐、防騙”安全演練。對教師、幼兒和家長都是一次不同尋常的安全教育活動，更起到了警醒和呼吁的作用。同時讓孩子們在親身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧，有效的提高了孩子們防拐騙的自我保護(hù)意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十一
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進(jìn)，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對學(xué)生進(jìn)行拐騙，我們將對學(xué)生展開更多的安全知識教育，加強(qiáng)對孩子們的監(jiān)護(hù)，確保孩子們的人身安全?！?BR> 那么3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點(diǎn)呢?專家認(rèn)為，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價往往只是成人評價的簡單再現(xiàn)。而且，對成人的評價有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會毫不猶豫接納這個人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認(rèn)識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認(rèn)識，當(dāng)他對你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西?！边€要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎么處理這個問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強(qiáng)對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。鄭州教育學(xué)會心理研究會主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會對孩子造成傷害;做得過度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對孩子進(jìn)行防范教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談;學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十二
一、活動目標(biāo)：
1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?BR> 2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備：
利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。
三、活動過程。
（一）回憶a段故事，理解角色特點(diǎn)。
聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？
（二）根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。
1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測情節(jié)的發(fā)展。
（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？
（3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢？
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？
3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)？
（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。
2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？
5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時會怎么樣？
（四）提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？
（五）完整傾聽故事，整體感受原著。
剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實(shí)，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。
那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十三
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的`糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進(jìn)行了教育，說一百次不如一次實(shí)踐。
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十四
為孩子們的歡樂保駕護(hù)航安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每位幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)的能力，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，幼兒園在20xx年3月17日上午開展了一次“別開生面”的防拐騙演練活動。
在演練過程中，友情出演的兩位家長使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練活動中，大部分孩子是有防范意識的，還有孩子甚至?xí)f“你是騙人的，我不跟你走”等。也有部分小班孩子看到有糖果、玩具，就輕易的跟隨“陌生人”走了，這讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識是比較薄弱的。
下圖為家長在利用物質(zhì)、游說大班孩子們跟自己走，大班的孩子們都有自我保護(hù)的意識，能夠巧妙地拒絕“陌生人”的游說。
下圖為中班孩子的現(xiàn)場表現(xiàn)，孩子們雖然不能完整地表達(dá)自己的想法，但是都不為所動，任由“陌生人”怎樣誘惑都無動于衷，更有孩子趴在桌子上不看“陌生人”。
小班的大部分孩子只會要“陌生人”帶來的零食，但是不跟隨陌生人走。也有個別孩子沒有防范意識，被“陌生人”成功帶走?？吹叫』锇閮罕粠ё?，有的孩子焦慮的哭了起來，還追出來要把小伙伴兒拉回來。真是棒棒噠！
演練結(jié)束后，各班老師又利用ppt課件，進(jìn)行了防拐騙知識宣傳。
最后，兩位友情出演的家長，對全體幼兒公開了身份，并提醒孩子們不要隨意相信陌生人的話更不能跟陌生人走，同時表示幼兒園開展這樣的演練活動對孩子們的成長意義重大；海星3班的幼兒代表講了自己的感受，也呼吁小朋友們注意自我保護(hù)；我們的胡園長也對本次活動做出了肯定，并借機(jī)對防拐騙的`技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。
在此特別感謝海寶1班妮妮家長和海貝2班揚(yáng)揚(yáng)家長百忙之中抽出寶貴的時間支持本園防拐騙活動。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，在我們家園共同的努力下為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十五
活動雖然結(jié)束了，但留給我們更多的反思總結(jié)，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強(qiáng)的防范意識，因此幼兒園還會繼續(xù)開展安全教育微課堂，同時通過游戲.情景表演，以及多次的演習(xí)活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！
這次“安全教育活動：防拐防騙演練”，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
為了提高孩子的自我保護(hù)能力和防范意識，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，我園按小、中、大班來開展安全主題教育，增強(qiáng)孩子的防拐、防騙、自救、互救能力。
相信今天的活動對幼兒是一次難忘的成長！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十六
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走；有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十七
感謝林老師把扮演陌生人這個任務(wù)給到我，讓我成為活動的參與者之一。活動前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點(diǎn)對目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強(qiáng)硬反駁：沒有毒！第一次施騙未遂，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個弟弟妹妹還是愿意跟隨，我也一直對孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會跟陌生人走的，哇這個泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。
活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。
通過這個活動，讓作為家長的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識，家長也不能掉以輕心。同時也讓我明白與孩子溝通時站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動，讓孩子不只是停留在理論防騙上。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇一
孩子的安全牽動著每一個人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強(qiáng)小班幼兒的安全意識、提高自我保護(hù)能力、避免安全事故的發(fā)生，西安市浐灞第八幼兒園于20xx年10月29日開展了小班組幼兒防拐騙安全演練活動。
為了確保防拐騙演練順利進(jìn)行，該園積極籌劃，精心準(zhǔn)備、召開會議、部署分工。本次演練邀請了廚房班組的阿姨、叔叔們來扮演“騙子”，并向他們闡明演習(xí)的內(nèi)容和行騙時的注意事項(xiàng)，通過運(yùn)用好吃的糖果、有趣的玩具等對小班組幼兒進(jìn)行“誘騙”。
拐騙演練進(jìn)行中！
演練開始，“騙子”們各出奇招，糖果、玩具齊上陣，他們使出渾身招數(shù)對孩子們行騙......
“小朋友們，我這里有棒棒糖，你們要吃嗎？可是，這里的棒棒糖不夠了，咱們出去再買點(diǎn)吧?！?BR> “孩子們，你們喜歡玩游戲機(jī)嗎？小區(qū)門口剛好有幾臺游戲機(jī)，我?guī)е銈內(nèi)ネ姘??！?BR> 毫無戒備心的孩子們禁不住“騙子”的花言巧語、物質(zhì)誘惑，跟著“騙子”走出教室、走出安全范圍。就在短短的20分鐘內(nèi)，部分幼兒跟著“騙子”跨出了幼兒園的大門。但也有部分兒童警惕性很高，對陌生人不理睬，還能提醒好朋友不能要陌生人的東西，更不能跟他們離開。
演練結(jié)束后，老師們及時對“被拐騙”孩子進(jìn)行情緒安撫和心理疏導(dǎo)，并對班級所有孩子再一次進(jìn)行了防拐騙安全教育。
孩子們的好奇心和貪玩欲，讓騙子有機(jī)可乘；孩子們純凈善良的好心腸，容易被壞人利用。作為教育者的老師和養(yǎng)育孩子的父母，更應(yīng)注意到安全教育的重要性。安全教育從小抓起，時刻不能放松警惕，讓大家一起行動起來，做好幼兒安全教育，共同筑起幼兒安全意識的保護(hù)墻！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇二
為確保演練的順利進(jìn)行，園安全負(fù)責(zé)人制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并邀請“誘拐者”參加防拐騙演練前工作小組會議，會上大家一起協(xié)商了演練的有關(guān)細(xì)節(jié)，并交流了各種“防拐”妙招。
“小朋友，阿姨給你吃糖，我這里還有好多玩具！”“我是你們爸爸媽媽的同時，我來接你們出去玩哦~”活動中，整裝完畢的“誘拐者”陸續(xù)進(jìn)入各班活動場所，以不同方式“引誘”和“拐騙”孩子，他們花樣百出，有的準(zhǔn)備了孩子們喜歡的娃娃、玩具；有的扮演起弱勢群體邀請善良的孩子前去幫忙；還有的假裝成孩子爸爸媽媽的朋友進(jìn)行拐騙。同時，班級老師觀察孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄。
隨后，園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行了防拐防騙知識的面對面交流，并通過觀看動畫片、游戲問題等方式豐富孩子們的安全常識，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。針對活動中被“拐騙”的孩子，各班老師不僅給與了正面引導(dǎo)，還對其進(jìn)行了及時的心理撫慰。
通過本次防拐騙演練活動，孩子們親身體驗(yàn)了一次被“騙”的經(jīng)歷，進(jìn)一步提高了他們的安全意識，同時也知道了面對各種“誘惑”要學(xué)會說“不”，要離開老師或父母時，需及時告訴大人，形成初步的自我保護(hù)意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇三
為增強(qiáng)全體幼兒的自我保護(hù)意識、提高幼兒安全防范能力，避免拐騙和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，20xx年10月18日上午，合肥市濱湖啟明星幼兒園小班部在操場組織了防拐騙安全教育主題升旗活動。吳馨老師擔(dān)任本次升旗儀式的主持人，合肥市公安局瑤海分局大興派出所的李成歡、劉冀、孫建樹、王穎警官及小班部全體師幼參加此次升旗儀式。
伴著雄壯有力的國歌，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。
吳老師在國旗下組織開展了防拐騙主題教育，依次在現(xiàn)場模擬了三個不同的情景，由何姝瑤老師扮演“陌生人”與小朋友們進(jìn)行互動。接著，王警官向孩子們科普了相關(guān)防拐騙的小知識，全體寶貝們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)思考。
小律動：防拐騙歌
美麗的老師們和小二班可愛的寶貝們出場啦！小手揮起來，小腿動一動，全體幼兒目視前方，跟著老師們跳起了防拐騙小律動，邊跳邊唱，相信寶貝們一定牢牢記住防拐騙歌啦！
安全教育不僅關(guān)系到每位幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個家庭的幸福平安。本次防拐騙主題升旗儀式的開展，孩子們在警察阿姨的引導(dǎo)下懂得了不要輕易相信陌生人的話，不跟陌生人走，增強(qiáng)了安全自護(hù)意識。安全意識要從小抓起，時刻不松懈，愿每一位孩子健康、快樂成長！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
友情出演：家長2名（拐騙人員）。
道具：糖果若干、玩具若干或其他物品。
20xx年6月30日的上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。
主持者：由伍秀苗老師負(fù)責(zé)整個工作的演練主持。
協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇五
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
9點(diǎn)40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護(hù)知識，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：
首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。
演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。
5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。
5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，9：30，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：35，警報再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場。
演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。
3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。
為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保師生生命財產(chǎn)安全，開發(fā)區(qū)三小舉行地震逃生疏散演練活動?；顒右笕熒仨毞闹笓]，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散。要求各樓層負(fù)責(zé)的教師到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的看護(hù)任務(wù)。
5月10日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)操場安全區(qū)域后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。
我校這次16個教學(xué)班，全校550多名師生參加了這次演練活動，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用時1分12秒，整個演練過程緊張、安全、有序。
這次演練活動進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震防災(zāi)安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇六
面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)？20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進(jìn)行安全教育，同時，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動長期進(jìn)行下去。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇七
演練前，該園召開專題會議制定具體演練方案，明確目標(biāo)，協(xié)調(diào)分工，落實(shí)責(zé)任，要求各班充當(dāng)“騙子”的家長誘拐手段形式多樣，語言溫和親切，充分做好準(zhǔn)備工作，確保演練安全、真實(shí)、有效。
演練時，讓充當(dāng)“騙子”的10位幼兒家長趁幼兒戶外活動時進(jìn)入幼兒園。有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的奧特曼、芭比娃娃玩具、糖果等道具;有的“騙子”充當(dāng)爸媽的好朋友帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去吃炸雞……“騙子”各顯神通，仔細(xì)觀察尋找拐騙“獵物”，展示各種騙術(shù)，不斷變換著拐騙伎倆。面對各種“冒充認(rèn)領(lǐng)”“花言巧語”“糖衣炮彈”，大班幼兒非常警惕，立場堅定、不跟陌生人走。但是中班、小班有些幼兒禁不住好玩的、好吃的誘惑，滿心歡喜地跟著“拐騙人員”走了。當(dāng)老師、門衛(wèi)在幼兒園大門將其“解救”時才恍然大悟。
演練結(jié)束后，該園園長胡紹琴組織所有參與演練的師生和家長開展防拐騙演練總結(jié)，并對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。隨后，各班分別跟進(jìn)開展了“不跟陌生人走”防拐騙安全專題教育，增強(qiáng)幼兒防拐騙意識、提高幼兒應(yīng)對拐騙能力。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇八
為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、教師方面：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。
(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面：
(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識。
(2)開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。
三、家長方面：
1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。
2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。
……幼兒園
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇九
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，小熒星實(shí)驗(yàn)幼兒園于4月16日開展了防拐防騙安全演練活動。
活動邀請了幼兒家長假扮“騙子”參與活動，帶著事先準(zhǔn)備好的糖果、玩具等“防拐”道具進(jìn)入各班教室對幼兒進(jìn)行“引誘”“哄騙”。演練中，家長們“騙子們”奇招迭出，靈活運(yùn)動“食物利誘法”“間接誘惑法”哄騙孩子走出幼兒園。演練活動結(jié)束后，由園長、老師和家長們及時對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)教育，告訴孩子們要時刻保持警惕，不要輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，更不能跟陌生人走。
通過本次演練活動讓幼兒在親身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧，有效地提高了幼兒自我保護(hù)意識，同時也讓教師和家長提高防范意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十
為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，孟廟中心幼兒園于4月22日開展了“防拐、防騙”安全演練活動。
上午活動期間，孩子們在不同的區(qū)域進(jìn)行活動，扮演“拐騙”的家長來到孩子們所在的活動場地和班級，以不同方式引誘“拐騙”幼兒。他們帶著事先準(zhǔn)備好的糖果、玩具，“引誘、拐騙”幼兒跟著自己走?！膀_子”將幼兒帶出校園后，老師和安保人員及時對幼兒進(jìn)行解救，在本次全園演練中，共有10名幼兒被“騙子”成功帶出校門。演練結(jié)束后，各班老師就本次演練及時對幼兒進(jìn)行了防拐騙安全教育。
此次“防拐、防騙”安全演練。對教師、幼兒和家長都是一次不同尋常的安全教育活動，更起到了警醒和呼吁的作用。同時讓孩子們在親身體驗(yàn)中掌握了基本的防拐騙技巧，有效的提高了孩子們防拐騙的自我保護(hù)意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十一
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進(jìn)，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對學(xué)生進(jìn)行拐騙，我們將對學(xué)生展開更多的安全知識教育，加強(qiáng)對孩子們的監(jiān)護(hù)，確保孩子們的人身安全?！?BR> 那么3-6歲的孩子面對“誘惑”，有哪些弱點(diǎn)呢?專家認(rèn)為，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對自己或別人的評價往往只是成人評價的簡單再現(xiàn)。而且，對成人的評價有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會毫不猶豫接納這個人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認(rèn)識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認(rèn)識，當(dāng)他對你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西?！边€要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎么處理這個問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強(qiáng)對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。鄭州教育學(xué)會心理研究會主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會對孩子造成傷害;做得過度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對孩子進(jìn)行防范教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談;學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十二
一、活動目標(biāo)：
1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?BR> 2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備：
利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。
三、活動過程。
（一）回憶a段故事，理解角色特點(diǎn)。
聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？
（二）根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。
1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測情節(jié)的發(fā)展。
（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？
（3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢？
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？
3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)？
（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。
2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？
5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時會怎么樣？
（四）提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？
（五）完整傾聽故事，整體感受原著。
剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實(shí)，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。
那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十三
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的`糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進(jìn)行了教育，說一百次不如一次實(shí)踐。
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十四
為孩子們的歡樂保駕護(hù)航安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每位幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)的能力，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，幼兒園在20xx年3月17日上午開展了一次“別開生面”的防拐騙演練活動。
在演練過程中，友情出演的兩位家長使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練活動中，大部分孩子是有防范意識的，還有孩子甚至?xí)f“你是騙人的，我不跟你走”等。也有部分小班孩子看到有糖果、玩具，就輕易的跟隨“陌生人”走了，這讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識是比較薄弱的。
下圖為家長在利用物質(zhì)、游說大班孩子們跟自己走，大班的孩子們都有自我保護(hù)的意識，能夠巧妙地拒絕“陌生人”的游說。
下圖為中班孩子的現(xiàn)場表現(xiàn)，孩子們雖然不能完整地表達(dá)自己的想法，但是都不為所動，任由“陌生人”怎樣誘惑都無動于衷，更有孩子趴在桌子上不看“陌生人”。
小班的大部分孩子只會要“陌生人”帶來的零食，但是不跟隨陌生人走。也有個別孩子沒有防范意識，被“陌生人”成功帶走?？吹叫』锇閮罕粠ё?，有的孩子焦慮的哭了起來，還追出來要把小伙伴兒拉回來。真是棒棒噠！
演練結(jié)束后，各班老師又利用ppt課件，進(jìn)行了防拐騙知識宣傳。
最后，兩位友情出演的家長，對全體幼兒公開了身份，并提醒孩子們不要隨意相信陌生人的話更不能跟陌生人走，同時表示幼兒園開展這樣的演練活動對孩子們的成長意義重大；海星3班的幼兒代表講了自己的感受，也呼吁小朋友們注意自我保護(hù)；我們的胡園長也對本次活動做出了肯定，并借機(jī)對防拐騙的`技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。
在此特別感謝海寶1班妮妮家長和海貝2班揚(yáng)揚(yáng)家長百忙之中抽出寶貴的時間支持本園防拐騙活動。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，在我們家園共同的努力下為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十五
活動雖然結(jié)束了，但留給我們更多的反思總結(jié)，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強(qiáng)的防范意識，因此幼兒園還會繼續(xù)開展安全教育微課堂，同時通過游戲.情景表演，以及多次的演習(xí)活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！
這次“安全教育活動：防拐防騙演練”，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
為了提高孩子的自我保護(hù)能力和防范意識，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，我園按小、中、大班來開展安全主題教育，增強(qiáng)孩子的防拐、防騙、自救、互救能力。
相信今天的活動對幼兒是一次難忘的成長！
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十六
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走；有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會容易被騙。
幼兒園防騙防拐演練活動總結(jié)篇十七
感謝林老師把扮演陌生人這個任務(wù)給到我，讓我成為活動的參與者之一。活動前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點(diǎn)對目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強(qiáng)硬反駁：沒有毒！第一次施騙未遂，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個弟弟妹妹還是愿意跟隨，我也一直對孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會跟陌生人走的，哇這個泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。
活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。
通過這個活動，讓作為家長的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識，家長也不能掉以輕心。同時也讓我明白與孩子溝通時站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動，讓孩子不只是停留在理論防騙上。