總結是一個反思的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而做出改進。寫一篇完美的總結需要我們從整體上把握，不只是匆匆忙忙地羅列觀點。這些總結范文將為我們提供一些實用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結文稿。
高中我的人生規(guī)劃篇一
隨著就業(yè)壓力的增大，越來越多的人意識到職業(yè)規(guī)劃重要性，而且也意識到做職業(yè)規(guī)劃的時間上應該提前到高中階段。因為在高中階段學生就要面臨文理分科、填報志愿，這實際上就已經開始做職業(yè)選擇了。
職業(yè)規(guī)劃不是應急性的選擇，職業(yè)在個人生活中是一個連續(xù)的、長期的發(fā)展過程。童年時期就開始孕育職業(yè)選擇的萌芽，隨著年齡、資歷、教育等因素的變化，個體的職業(yè)選擇也會表現(xiàn)出不同的特征。職業(yè)生涯發(fā)展分為三個階段：11歲前為第一階段，空想階段;11歲至17歲為第二階段，嘗試階段;17歲至成人為第三階段，現(xiàn)實階段。每個階段都有不同的特點和任務，如果前一階段的任務不能很好完成，就會影響下一階段的職業(yè)成熟，最后導致在職業(yè)選擇時發(fā)生障礙。
我國的高中生一般是15至18歲，心理學的研究表明15一18歲年齡段的高中生，正處于成人前期。他們的認知能力有了顯著發(fā)展，情感豐富但不穩(wěn)定，意志過程的理智性明顯提高，個性傾向比較明顯，自我意識發(fā)展較快，自制力和獨創(chuàng)性較強。他們的世界觀己初步形成，這個階段的學生己經開始確實地考慮自己的前途，對未來和職業(yè)充滿憧憬，有相當的判斷和決策能力。但同時，高中生對社會中對某種職業(yè)的能力要求和具體工作內容并不了解，對于自己到底適合什么職業(yè)也不是很明確。對未來的設想有時不切實際、主觀片而，也容易受到各種誤識和偏見的影響。因此，需要根據高中生的生理、心理特點，對這一階段學生面臨的各種問題給予必要的關注。對他們的學習、生活、人際關系以及選擇專業(yè)、職業(yè)等問題，給予有針對性的指導和幫助。
指導和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃，就是要幫助學生在不斷認識自我的性格特質、能力傾向的基礎上，協(xié)助學生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學業(yè)要求，在具體工作中要注意以下幾點結合。
(一)、我想和我能的統(tǒng)一。
處于空想階段的兒童，對于職業(yè)的憧憬是感性的，例如，神舟系列航天飛機升天，航天英雄令人敬佩，很多兒童就立志將來做一名航天員。但是高中生經歷了職業(yè)生涯空想階段，對自己的潛能和職業(yè)要求有了初步了解，當他想當一名航天員的時候，首先就會考慮自己的身體素質等條件是否適合做航天員。也就是說，在探索階段的高中生在設計職業(yè)發(fā)展時，不再單純地考慮自己的興趣、愛好，還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業(yè)輔導教師一方面幫助學生總結個人的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面，通過一些專業(yè)的性格、興趣、能力等方面的測試并參照家長、老師、朋友對本人的評價，幫助學生全面的認識自我，找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結合點。
(二)、小我和大我的統(tǒng)一。
目前，高中生在選擇文理科和填報志愿時受家庭和社會的實用主義影響，考慮最多的往往是薪水報酬的多少、將來能否升官發(fā)財等問題，所以傾向選擇一些熱門職業(yè)。大家都爭著學熱門專業(yè)，由于報考人數的激增或行業(yè)原因，很可能熱門變冷門，大量畢業(yè)生不能順利就業(yè)或被迫轉行，造成國家教育資源浪費。我們在做職業(yè)規(guī)劃時不能回避工資待遇等物質利益問題，但僅從物質利益角度出發(fā)做出職業(yè)選擇，就會束縛一生的職業(yè)發(fā)展。作為整個社會中的一員，不僅要思考從社會中獲得多少利益，更是要思索如何能發(fā)揮自己最大的潛能為社會做更多的貢獻，從而得到社會的認可和回報。所以在輔導高中生職業(yè)規(guī)劃時，認清自我的職業(yè)傾向同加強價值觀和職業(yè)道德教育同樣重要。職業(yè)選擇要符合自身特質，更要符合社會長遠發(fā)展需要和人民利益。在職業(yè)選擇和發(fā)展中，學生應跳出“小我”的圈子，把自身能力和社會需要相統(tǒng)一，，把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
(三)、短期明確性和長期方向性相統(tǒng)一。
高中生具有可塑性，發(fā)展空間大。所以在高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃主要是明確三年的具體學習計劃和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。一般來說，每一個年級，學生所面臨的規(guī)劃重點不同，如針對高一年級學生，對他們的輔導主要是幫助新生規(guī)劃高中三年的學習生活，明晰各階段的目標，高二學生主要面臨文理分科問題，對他們的輔導主要是幫助他們認清自己的興趣、能力，綜合自己的能力、興趣和家長的意見，自主選擇學科;高三年級的生涯規(guī)劃輔導則與志愿填報、選擇大學、專業(yè)等升學指導緊密結合。高中生擁有明確的學習目標，學習動機也會隨之加強。同時學生通過測試了解自己的職業(yè)傾向，選擇自己喜歡的專業(yè)，進入大學后學習將更加主動學習，減少就業(yè)時的迷茫感。但高中階段畢竟沒有面臨真正的工作選擇，自身就有可塑性，再加上未來可能會出現(xiàn)不可抗力情形。所以高中階段的職業(yè)規(guī)劃要做到明確短期規(guī)劃，選擇一個長期職業(yè)方向、職業(yè)目標和確立職業(yè)道德。至于將來在那個城市工作、從事具體的工作，將來發(fā)展到什么層次這些較長期的規(guī)劃，高中階段可以模糊。
(四)、職業(yè)理想和社會現(xiàn)實相統(tǒng)一。
理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一，實際上就是把學生自己的主觀愿望同社會實踐活動相統(tǒng)一、把對社會的主觀判斷同社會實際情況際相統(tǒng)一。高中生做職業(yè)規(guī)劃的目的是為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道理，也就是確定職業(yè)理想。而職業(yè)規(guī)劃的一方面是讓學生認識社會。最主要的渠道是社會實踐活動。在社會實踐中認識社會實際，了解社會需求。另一個方面讓學生認識自我，包括性格、興趣、能力傾向等特質。這些認識可以通過專業(yè)測試獲得，更主要的還是在實踐中認識自我、完善自我。解決這個問題的最佳途徑是開設社會實踐課，讓學生根據自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時間到不同的崗位實習。一方面學生可以更好的認識社會，了解自己想要從事的職業(yè)特點，了解這個職業(yè)的要求，認清社會發(fā)展和行業(yè)前景，及時修正理想。另一方面在社會實踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向。輔導教師要在整個過程中參照學生的職業(yè)規(guī)劃，經常鼓勵學生，及時指出學生學習和性格中的不足，幫助學生樹立信心，正確認識成功和挫折，讓學生在實踐中成長。
(五)、規(guī)劃職業(yè)與完善人格相統(tǒng)一。
高中生職業(yè)規(guī)劃的意義不僅在于幫助學生找到未來的職業(yè)方向，更重要的是幫助學生在規(guī)劃職業(yè)的過程中促進人格完善。目前的高中學生問題較突出：一方面，他們大都是獨生子女，家庭中往往沒有經過忍讓、分享、體諒等教育，缺乏人際交往的能力;衣食無憂又使他們缺乏對社會艱辛的認識。另一方面目前的學校教育又較功利化，智育和德育嚴重脫節(jié)，書本知識和社會實踐嚴重脫節(jié)。這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的教育方式造成他們只知競爭，不知協(xié)作共贏;只知我要，不知生存艱辛;只知我想，不知社會實際。其根本原因就是不能正確認識社會和不能正確認識自己。以此來看，高中學生的職業(yè)規(guī)劃的更具有德育和完善人格的意義。它迫使學生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來、自我與社會的關系，參與社會實踐，扮演社會角色，承擔社會責任，體會社會艱辛。更重要的是能在社會實踐摔跟頭、得教訓，發(fā)現(xiàn)自身的不足。并能在挫折與逆境中體會真實的痛感，在解決問題中享受成功的喜悅。在真正的磨礪中學會體諒、分享、互助、共贏，學會愛與被愛，學會感激與回報，學會忍受與堅持，學會獨立與承擔。這種健全人格的培養(yǎng)是任何教育所難以替代的，這種經歷將對學生的人生影響深遠。
總之，高中階段的學生就要規(guī)劃自己未來發(fā)展方向和成長道路，定位自己的人生目標。以便將來用自己所學的知識在回報社會、報效祖國的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。
高中我的人生規(guī)劃篇二
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在不知不覺中已度過了十八個春秋，我在父母的庇護下過的安穩(wěn)舒適。雖有挫折，但也都是在父母的幫助下順利通過，他們?yōu)槲覔纹鹨黄邓{的天空。但時光流逝，父母日漸蒼老，銀絲無情地布滿在他們的發(fā)間，父母為我們奉獻了他們的年輕與活力。而如今我已長大，是時候讓我為他們撐起一片蔚藍天空。
現(xiàn)在，我面臨著高三這一人生重要的轉折點，畢業(yè)后就要選擇大學的專業(yè)，也就意味著選擇自己未來的方向，這就是一個職業(yè)預備期。若不提前明確方向，若不為職業(yè)做好準備，在以后的道路上只會陷入迷惘感到彷徨。
我會根據自己的愛好、特長來選擇自己以后的發(fā)展方向。我是一名女生，而且從小喜歡畫畫，所以喜歡上了服裝這一方面的`職業(yè)。由于我是理科生，沒有報考藝術，可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。要想在這一職業(yè)上做好，首先就應該選擇適合面可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。經過查詢，這一專業(yè)較好的學校有武漢紡織大學、東華大學、蘇州大學、和北京服裝學院等。這幾所大學也是我自己一直所向往的，有了更明確的奮斗目標，自己也就有了無限動力。
服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)方向有許多，自己最希望可以成為一名服裝設計師。服裝設計與工程專業(yè)到了大二大三之后可以主攻設計方向，因為服裝設計對于繪畫功底的要求不高，努力學還是可以的，但最重要的是要有很高的服裝審美水平。在審美這一方面，我對自己非常地有信心。
所謂萬事開頭難，大學畢業(yè)后，也不可能一下子就可以成為服裝設計師，凡是都是從基礎做起。剛開始可以先從設計師助理就業(yè)，經過幾年學習后再升為服裝設計師，要想成為服裝設計師，就必須經過這幾年的磨練和學習，只有吃得這幾年的苦，才能成為自己一直想做的服裝設計師。
在專業(yè)方面定下計劃，同時也要找自身不足發(fā)展自己。高中三年在外地上學，與一些朋友漸漸疏遠了，發(fā)現(xiàn)朋友越來越少。俗話說在家靠父母出門靠朋友，交益友能帶給我們無限益處，相互結交的同時相互幫助，這樣才能共同發(fā)展。不論在大學還是工作時，都應真誠待人，結交益友，這樣能從他人身上學到優(yōu)點，發(fā)展自己。十八年來在父母庇護下生活，自身確實缺少了一些勇敢與堅強在高中畢業(yè)后，可以找一些臨時工作，比如服務員等，來鍛煉自己，讓自己找回勇敢與堅強，盡早融入社會。
現(xiàn)已成年，實行計劃，刻不容緩。父母蒼老，讓自己努力，換自己為他們撐出一片蔚藍天空。
高中我的人生規(guī)劃篇三
新學業(yè)論認為，學業(yè)是按照學校學制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng)目標的要求，以及教育教學計劃，在教師的指導和幫忙下，有系統(tǒng)、有組織的掌握知識、技能和行為規(guī)范的過程，是促進身心結構健全、智慧才能開發(fā)、品行人格完善的過程。
從培養(yǎng)目標的角度來看，學業(yè)包括學德、學智、學體、學美、學勞的全部過程;學業(yè)包括學業(yè)成績、學業(yè)行為、學業(yè)特長和綜合素質的整體提高和全面發(fā)展的過程。“十年寒窗苦”，就是為了完成學業(yè)，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，成為21世紀所需要的有用人才。
二、確定一個適合的職業(yè)夢想。
所謂職業(yè)夢想，簡單來說是指人們對未來的專業(yè)、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。它應當建立在個人的專業(yè)知識與本事、興趣和職業(yè)活力的基礎上，僅有三個圓重疊的部分，才可確立為自我的職業(yè)夢想。
有人說，此刻找工作賺錢就行，尤其是在就業(yè)形勢十分嚴峻的情景下，沒有必要再談職業(yè)夢想了。這種看法是不對的。實際上，在任何情景下，一個人都應當有一個長遠而又切實的職業(yè)夢想，在實際生活中，現(xiàn)實往往與職業(yè)夢想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自我的夢想標準選到適宜的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等夢想職業(yè)的出現(xiàn);有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子;也有的人對與自我的職業(yè)夢想不相符的工作怨天尤人，無所作為。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源，皆在于擇業(yè)者沒有能正確認識職業(yè)夢想與現(xiàn)實的關系。
其實，在大學生畢業(yè)后的頭兩年，大多數人都會感覺到現(xiàn)實與自我職業(yè)夢想的落差十分大，這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。在這段時間里，職業(yè)夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突十分正常。我們應當用這段時間積累經驗，同時經過增加對自我興趣、本事等各方面的認識調整自我的職業(yè)夢想，進取尋找機會，從而為自我的長期發(fā)展奠定基礎。而我們高職生也應對確定適宜的職業(yè)夢想有一個正確的認識。第一，要認真地分析一下自我的職業(yè)夢想定得是不是脫離實際、過高;自我的職業(yè)素質貼合不貼合你所選擇的職業(yè)要求。職業(yè)夢想雖然因人而異，沒有絕對的標準?？墒?，有一點必須指出的是，夢想職業(yè)必須以個人本事為依據，超越客觀條件去追求自我的所謂夢想，是不現(xiàn)實的。這就要求大學畢業(yè)生在選擇職業(yè)之前必須正確估價自我，給自我一個合理的定位。
第二，我們把職場分為“天堂團隊”、“人間團隊”、“地獄團隊”，很多人以為不能進入“天堂團隊”，就是不夢想的。實際上，很多真正有本事的人是從“人間團隊”，甚至“地獄團隊”走出來的。因為當一個人的職業(yè)生涯并不是一帆風順的時候，往往反而能夠使一個人的多方面本事得到更好的鍛煉。
第三，要懂得職業(yè)夢想不等于夢想職業(yè)。一般認為當個人的本事、職業(yè)夢想與職業(yè)崗位最佳結合時，即到達三者的有機統(tǒng)一時，這個職業(yè)才是你的夢想職業(yè)。只要你的職業(yè)夢想貼合社會需要，而自我又確實具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質，并且愿意不斷地付出努力，遲早會有一天實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想;而夢想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分。
第四，如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺，而你又需要立即就業(yè)，那就先降低一點自我的要求。因為如果沒有工作，即意味著沒有實現(xiàn)職業(yè)夢想的可能。而就業(yè)以后，能夠在主觀的作用下向自我的職業(yè)夢想靠近，例如對自我的興趣、愛好進行必須的調整。確定適宜的職業(yè)夢想必須要綜合研究，不能盲目。
三、在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。
有了必須理論知識和職業(yè)夢想，就要進取就業(yè)，在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。
就業(yè)就是工作，在工作崗位上我們應在職業(yè)夢想的指引下，運用自我所掌握的知識及本事，盡自我的努力，搞好自我的工作?？墒窃诰蜆I(yè)中我們還應注意幾點，對于個人來說，主觀的因素更為重要，此刻的許多學生，最善長的是考試，所以當應對工作、應對社會時，尤其當客觀因素讓找工作如此難時，我們寧愿逃避，選擇自我所擅長的考試，如果能考一輩子，或許真可能選擇這樣的道路，當然那里面肯定也有一部分研究型人才，他們是自愿選擇這樣的道路。要表現(xiàn)出自我價值，還應當把心態(tài)放正，敢于去闖、去嘗試，然后才是方法。
首先，是硬指標。譬如實實在在的技術就是絕對的硬指標，所以我們高職生，如果成績到位，實踐、實習認真做了，技術學好了就絕對能找到適宜的工作。一般來說，英語、計算機也算硬指標中之列。對于文科學生，貌似也有些證能夠支撐，可是就弱了許多。接下來，是軟指標，這類的指標很難體現(xiàn)，即便遇上很優(yōu)秀的面試官，也不能保證將“對企業(yè)最適宜的人才”盡收囊下，畢竟面試是一個很主觀的東西。所以大學生需要在面試的時候主動展示。
相信我們搞好學業(yè)職業(yè)就業(yè)的關系，在自我的不懈努力下，必須會很好完成我們的學業(yè)，并在以后的工作中實現(xiàn)我們的職業(yè)夢想，體現(xiàn)出自身的價值。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇四
21世紀是一個人才的世界，處處充滿著競爭，競爭就像前進道路上的荊棘，如果不能克服，必將被其湮滅甚至毀滅。作為一個?？频膶W生，要想在這樣一個弱肉強食的世界立穩(wěn)腳跟，就必須對自己的專業(yè)及未來所需要的發(fā)展情況一清二楚。
我選擇的是市場營銷，記得在開學的專業(yè)講座上，唐凱江教授就告訴我們市場營銷到底是一個什么專業(yè)？我們以后究竟是做什么的？我記得最清楚的就是當時唐老師叫我們每一個人都寫一下自己的未來職業(yè)計劃，讓我們自己做一個職業(yè)規(guī)劃 ，他告訴我們市場營銷是最好的專業(yè)，我們的未來是一片光明，我們將成為各行各業(yè)的精英，我們不會比那些學歷高的人差。所以我堅信我們一定會成為有用的人。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
二、自我盤點
我是一個當代大學生是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是人民警察，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，英語口語水平可以，但缺乏毅力、恒心，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，做事愛拖拉機，惰性較大。學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。在身高上缺乏自信心，但又一直懶于運動，所以不能長高。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
我不能斷言自己能夠克服種種缺點，因為恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。 積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向銷售和創(chuàng)業(yè)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、2011-2015年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
我的近期目標用教授的名言解釋為下：
（1）、做想當五星級的士兵，不做只想一輩子原地打轉的拉磨驢。
（2）、做動口動手的君子，不做動口不動手的小人。
（3）、做學習生活充實的強者，不做虛度年華的廢物。
（4）、做“我要學”的主動者，不做“要我學”的被動者。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。英語爭取過四級、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個
人習慣，希望自己在寫作方面會有所發(fā)展，能夠在報紙或雜志上發(fā)表文章。并
參加健身運動，養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，
經常做運動如散步、打羽毛球、乒乓球等 。
個完美的家庭。
在校期間目標規(guī)劃如下：
１、思想政治及道德素質方面：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹
立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正 確的人生價值取
向。
爭取能在大學期間加入中國共產黨，努力地奉獻自己幫助他人。
２、社會實踐志愿服務方面：
適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
３、科學學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：
扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信
息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計 開展學術創(chuàng)
新、科技創(chuàng)新。
４、文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：
積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比
賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。 同時也要積極地參與學院及
班級組織的各類活動，即使自己不能參與也要為他人喝彩。
五、技能培訓方面：
雖然國家一級級計算機考試已經通過，但這遠遠不夠達到目標。因此，我
決定本學期（即大二上半學期）參加英語四級，就算不能一次通過，我還可以
在剩下的大學期間繼續(xù)努力知道通過為止，同時我還要參加各項專業(yè)證書的考
試，如會計從業(yè)資格證書、市場營銷證書、保險從業(yè)資格證書和導游證書，為
自己以后能找到更好的就業(yè)崗位奠定基礎。
六、學業(yè)方面：
平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時
間及學習質量。
除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活
動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它 類別的實用書
籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比
例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精， 力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)
生稱號。
劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都
不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而 ，現(xiàn)實是未知
多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人
都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此 ，在遇到突發(fā)因素、不良影
響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快
速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的 事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要
積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相
比有所偏差，也不至于 相距太遠。畢業(yè)后，我會先選擇在企業(yè)中鍛煉，在此之
前，我要通過不斷的努力學習和知識積累具備以下十種能力
解決問題并迅速作出有效決斷的人行情將持續(xù)升溫，在商業(yè)經營、管理咨詢、
公共管理、科學、醫(yī)藥和工程領域需求量驟增。
b專業(yè)技能
主要包括市場調研與預測能力、營銷策劃能力、商品推銷與商務談判能力以及基本的管理
能力等幾種?？梢元毩氖率袌稣{查活動，有創(chuàng)造性地組織參與產品策劃、廣告策劃、品
牌策劃等各種策劃活動，能夠熟練運用談判策略與技巧開展人員推銷，并對中間商、推銷
隊伍以及客戶管理進行有效的管理。
c、溝通能力
所有的公司都不可避免地面臨內部雇員如何相處的問題。一個公司的成功
很多時候取決于全體職員能否團結協(xié)作。因此，人力資源經理、人事部門官員
和管理決策部門必須盡量了解職員的需求并在允許的范圍內盡量予以滿足。
d、計算機編程技能
如果你能夠利用計算機編程的方法滿足某個公司的特定需要，那么你獲得
工作的機會將大大增加。因此，你需要掌握c++、java、html、visual
basic、unix和sql server等計算機語言。
必須的。系統(tǒng)分析員、信息技術員、數據庫管理員以及通信工程師等掌握信息
管理能力的人才將會非常吃香。
活以及退休后的生活來源。投資經紀人、證券交易員、退休規(guī)劃者、會計等職
業(yè)的需求量也將繼續(xù)增加。
的需求量也將驟增，以應對這些領域的挑戰(zhàn)。
語、法語和德語。
j、商業(yè)管理能力
在經濟飛速發(fā)展的今天，企業(yè)管理人員能夠掌握成功運作一個公司的方法是至
關重要的。
這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力;另一方面是要了解客戶的需要并迅速將這些需要轉化為商機.
七、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。在未來的三年中，如果可以嚴格的要求自己，相信目標不會太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負： 每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；未來，要靠自己去打拼！
王茜
201120815240
一、 自我認識分析
在樂嘉性格測試中結果 : d.綠色性格
長處：
愛靜不愛動，有溫柔祥和的吸引力和寧靜愉悅的氣質。和善的天性，做人厚道。追求人際關系的和諧。奉行中庸之道，為人穩(wěn)定低調。遇事以不變應萬變，鎮(zhèn)定自若。知足常樂，心態(tài)輕松。追求平淡的幸福生活。有松弛感，能融入所有的環(huán)境和場合。從不發(fā)火，溫和、謙和、平和三和一體。做人懂得“得饒人處且饒人”。追求簡單隨意的生活方式。溝通特點以柔克剛，不戰(zhàn)而屈人之兵。避免沖突，注重雙贏。心平氣和且慢條斯理。善于接納他意見。最佳的傾聽者，極具耐心。擅長讓別人感覺舒適。有自然和不經意的冷幽默。松弛大度，不急不徐。
從無攻擊性。富有同情和關心。寬恕他人對自己的傷害。能接納所有不同性格的人。和善的天性及圓滑的手腕。對友情的要求不嚴苛。處處為別人考慮，不吝付出。與之相處輕松自然又沒有壓力。最佳的垃圾宣泄處，鼓勵他們的朋友多談自己。從不嘗試去改變他人。 對待工作和事業(yè)：高超的協(xié)調人際關系的能力。善于從容地面對壓力。巧妙地化解沖突。能超脫游離政治的斗爭之外，沒有敵人。緩步前進以取得思考空間。注重人本管理。推崇一種員工都積極參與的工作環(huán)境。尊重員工的獨立性，從而博得人心和凝聚力。善于為別人著想。以團體為導向。創(chuàng)造穩(wěn)定性。用自然低調的行事手法處理事務。
缺點：
按照慣性來做事，拒絕改變，對于外界變化置若罔聞。懶洋洋的作風，原諒自己的不思進取。懦弱膽小，縱容別人欺壓自己。期待事情會自動解決，完全守望被動。得過且過。無原則地妥協(xié)，而無法促使他們采取負責任的解決態(tài)度。逃避問題與沖突。太在意別人反應，不敢表達自己的立場和原則。沒有主見，把壓力和負擔通通轉嫁到他人身上。不會拒絕他人，給自己和他人都帶來無窮麻煩。行動遲鈍，慢慢騰騰。避免承擔責任。安于現(xiàn)狀，不思進取。樂于平庸，缺乏創(chuàng)意。害怕冒風險，缺乏自信。拖拖拉拉。
二、 劣勢和缺點的解決
1、增強做事的計劃性和條理性，以及持續(xù)推進工作的韌性
2、嘗試新方法時考慮方法的現(xiàn)實性和可行性，借鑒傳統(tǒng)模式的`可取之處
3、正視矛盾和沖突，學著說“不”，提升自己的抗壓性
4、需要關注重要的細節(jié)，遵守必須的秩序
5、逐漸培養(yǎng)在壓力情境下思考和做事的能力，暫時不要在壓力大環(huán)境中工作
為此，有以下打算：
1、鍛煉良好的體格和健康的身體
作為一個專業(yè)的程序猿，就應該能夠頂得起不定時的加班加點，這個時候就應該有一個健康的體魄去抵抗這種高強度的工作。具體鍛煉方式如下：（暫用）
1. 每天下班坐公交車到雕塑公園公交站下車，跑步回家。
2. 每天晚上9點開始呼啦圈30分鐘，仰臥起坐250個（隨體魄增強逐步增加）。
3. 每天吃完晚餐后60分鐘內不能坐下。
2、苦練技術，增強技術的熟練度
一個技術性人才，就該以技術為主，用過硬的技術去爭取更好的生活。為了增強自己的技術水平，會作以下培訓：
1. 參照騰訊、新浪等大型網站，每天晚上堅持模仿出一張網頁；
2. 每天晚上吃飯后看一個關于php視頻，并進行實際操作；
3. 每月觀看一本有關網絡技術的書籍，并做到理解書本上的內容。
3、學懂溝通，與同事，與領導
在現(xiàn)代社會，如何你單純的是一個只會技術，不會溝通的技術人員，是永遠都沒有出路的，所以在具備過硬的技術之外，還需要有一身與人溝通的本領。
四、 生活目標
其實一切的鍛煉學習都圍繞著一個目標，就是讓生活過得更加的充實，過得更加的
滋味，一切為了老婆和孩子。
1. 爭取一年后工資能上漲到6000/月，并逐步隨著我的能力而上漲；
2. 每一年有兩次外出旅游；
3. 五年內在都城供一套房子；
4. 十年內嘗試自己創(chuàng)業(yè)。
五、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
每個人都有自己要守護的東西，我希望你，會因為我而感到幸福。
姓名： 班級： 學號：
大學是人生最為關鍵的階段。從入學的第一天起，我們就應當對大學四年有一個正確的認識和規(guī)劃。提前規(guī)劃，為夢起航，我的大學我做主！
大一目標：深入的認識自己，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力，剛走進大學的我有太多的困惑，迷茫，突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，要學的太多太多.首先，我必須從興趣、能力、性格、價值觀等方面徹底認識自己，探索自己的能力找準人生目標。其次，了解就業(yè)知識，閱讀大學生成長就業(yè)指導教程的相關書籍，期刊，網頁，詢問。最后,有計劃有目的地參加各種活動。目前我參加了一個社團，需努力做好。 大二目標：提高自身的基本素質，英語和計算機的相關證書考試很重要，什么都可以學好，但又不是隨便可以學好的，所以，我要做好準備，迎接挑戰(zhàn)。同時，參加各種社會實踐，嘗試兼職,去旅行等，鍛煉各方面的能力充實自己。 大三目標：為 就業(yè)做足準備。目前,由于家里的原因，我沒有考研的打算，但我會努力拼搏。同時多了解收集工作信息及往年的求職情況，學習寫簡歷，求職信等。
大四目標：就業(yè)熱身。在這個緊張的就業(yè)階段，我得開始畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，更明確自己要干什么，能干什么，同時學習面試技巧，模擬面試。
大學四年很短暫，也很關鍵，好好利用這短暫的四年，為我燦爛的明天而從現(xiàn)在努力。學習上,選擇合適自己的學習方法，合理分配學習時間，利用好課余時間，多向別人學習，認真對待，不逃課，不遲到，不早退。把上課不玩手機，不睡覺當作一種習慣。生活上,養(yǎng)成自律的習慣，學會理財，學會感恩.總之在大學 四年，我必須學習自修之道，基礎知識，實踐貫通興項培養(yǎng)，積極主動掌握時間，辦人處事。
我們誰也不知道四年后的自己會是什么樣，但有個明確的目標并為其拼搏，臨到畢業(yè)時會有很大的收獲對什么都可以有自信和渴望。大學不要留下遺憾！加油！
高中我的人生規(guī)劃篇五
高中,是人一生中最關鍵而又有特色的時期,是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃,風華正茂,在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢;下面是有高中人生規(guī)劃范文，歡迎參閱。
高中是人生當中最最忙碌的三年，是人生當中最關鍵的三年。
三年修學期滿，我就要接受高考的考驗，接受高考的洗禮。
三年時光，轉瞬即逝。
所以，我要從現(xiàn)在開始，為我的高考做準備，爭取一切努力的機會。
都說“堅持就是勝利”“努力就能成功”“機會是給有準備的人準備的”那么，從現(xiàn)在起，我就要想著高考的目標迸進，做一個有準備的人。
高二是把知識面拓寬的一年，學習的任務重了，知識要點多了，更需要我的堅持，緊抓基礎，拓寬知識面，提高能力，我相信我會有所提高的。
高三最忙碌，面臨沖刺，心理上，身體上，都面臨透支的邊緣。因此，我要在學習好的同時，合理安排作息時間，身體是革命的本錢。身體健康最重要。
我想通過我的努力，高中三年會很充實。
認真學，而且盡最大努力拿高分。在數學上花的精力是比較多的。我會在認真完成老師布置的任務后，總結一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯過的題目，寫在一個本子上，把步驟和精華都寫出來，每次考試之前看看。英語我會注重詞匯積累和運用，還有要加強語法學習。多背詞組句型，有時間和能力時，在拓展詞匯，多做一些閱讀，或經常抄寫一些優(yōu)美的英語短文。
其他科目，我也會盡自己全力去認真學習。
我會努力實現(xiàn)我的目標，堅持下去，實現(xiàn)我的理想。
馬上就要進入高中學習了，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。
高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住?上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。
在高中學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打;電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰!決不寬容!
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛!對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起!也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。
好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人!”
經歷了緊張的初三以后，我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己理想的大學，讓自己不后悔。
我了解到高中的學習與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法，使我在高中學習中得到事半功倍的效果，并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認真，仔細完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習，要爭取做到每個單元結束時，做一份自我分析。
第二：改變以往的學習方法，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學習興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證。
第三：應該客觀評價自己，及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務必在2個星期內有所提高，又以2個星期的時間內逐步提高，創(chuàng)新新的學習方法，化被動為主動，以達到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應該學會及時歸類，對原有知識的強化、深化、拓展、應用。
第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學的善意提醒。積極參與學校組織的活動與競賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。
高中我的人生規(guī)劃篇六
三歲時，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過頭來，電視里閃爍變幻的舞臺中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。
這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽！媽媽！我也要學！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了！
沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關堅持著，老師看我的腿有些松動，接著又往下壓，再堅持著……似乎過了一個漫長的世紀，老師終于走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放松的一點的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個月以后，我已經能做漂亮的“一”字形了。
接下來的練習雖然很苦，但是我是一株在勁風中成長的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……。
六個月以后，我已經熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個起步而已！”
轉眼之間，舞蹈已經陪伴了我七年了。我對我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因為我熱愛舞蹈，我想把我的所學交給熱愛它的人！
現(xiàn)在我已經是學校舞蹈隊的主力隊員了，每周都按時參加訓練。我們已經編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！
現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來我準備報考舞蹈專業(yè)，學習專業(yè)知識。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇七
進入高中就意味著我們又進入了另一個全新的階段，所有一切新的事物，新的環(huán)境都需要我們去慢慢適應，慢慢體驗。
既然是一個全新的階段，那么就應該有一個全新的規(guī)劃，通過這次月考的成績，我知道自己的成績十分的不理想，我會好好的反思自己反正所犯的錯誤，我也會努力的學習，讓自己能夠跟得上同學的腳步。我會堅持下去，不會輕易放棄。因為基礎差，所以我必須付出比別人更多的努力和汗水，我常想讀書人是世界的幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更浩瀚也更為豐富的.世界，一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。那些失去讀書機會的人是多么的不幸，他們喪失的是不可補償的。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權利的不平等，出生的不平等，而學習能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等。所以，我們要珍惜讀書的機會，父母努力的工作就是為了想要給我們一個好的讀書環(huán)境，讓我們在好的環(huán)境中快樂學習，學習加惠于人們的不僅是知識增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。"讀書莫為難",對于一個善于學習的人來說，總是能夠從讀書中受益，也會從開始苦讀中逐漸升華到樂讀的境界。在高中的這三年里，我會做到課前預習，課中學習，課后學習，還要先博覽群書后精讀細讀，天長日久，循序漸進，養(yǎng)成摘抄讀書筆記的習慣，"磨刀不誤砍柴工",讀書不求速度，但求質量，讀書要益致用，讀寫結合。讀書破萬卷，下筆如有神，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。有不懂的問題，虛心向老師或同學請教，按時完成老師布置的作業(yè)，今天的學習任務必須完成，養(yǎng)成作業(yè)部拖拉的好習慣，爭取在高一這一年里把成績趕上來，我有很多的壞毛病，比如說：自制力太差，上課容易走神，沒有毅力，做什么事都不能持之以恒，堅持到底，而且還非常的粗心大意。在高中的這三年里，我會多加努力鍛煉自己，努力改掉這些壞毛病。在我讀初中的時候，我是十分貪玩的，而且也不怎么愛學習，導致現(xiàn)在成績比別人差一大截，現(xiàn)在想趕上來都十分吃力，不過沒關系，應為從現(xiàn)在起，我要開始努力學習了，以前的那些壞毛病我也會慢慢改掉。我相信"功夫不負有心人",只要我能堅持到底，就能一定成功。
書籍浩如煙海，人生光陰有限，現(xiàn)在這個社會知識更新迅速，所以我們必須要讀書，學習是人們這一生的必修課，我們沒有權利放棄它，我們只能努力學習。所以，加油吧！為明天而奮斗！
高中我的人生規(guī)劃篇八
個人自身規(guī)劃（包括身，心，）。
健康規(guī)劃；
長遠規(guī)劃（包括近期遠期的學習工作愛情事業(yè)等規(guī)劃）。
事業(yè)規(guī)劃（包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃）；
情感規(guī)劃（愛情、親情、友情）；
晚景規(guī)劃。
幸福規(guī)劃等。
職業(yè)規(guī)劃只是人生規(guī)劃的一部分，他并不是人生的全部。職業(yè)有很大一部分是為了實現(xiàn)高質量生存的手段而已。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇九
流光瘦繁華，浮云吹作雪，世事煮成茶。空山人遠去，回首落梅花。不流于俗、傲骨錚錚、樂于奉獻，我向往，梅一樣的人生。
歲末歸鄉(xiāng)，庭中梅枝已含苞，院內草木皆蕭條，乃取詩卷于架上，倚梅而坐。雖寒氣凜冽，然寄心于詩文，以中有足樂者，故不覺衣單。一如身側亭亭之梅，苞有清香氣自華，清幽而氤，自有一般怡人風味。撫卷倚梅，誦詩文半篇，口齒余韻，煦煦風過，不禁吟曰“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。”
我向往，不流于俗，淡然處世的梅一樣的人生。
赧然，立志毅然而行，無畏艱險，所謂美人在骨不在皮，學梅之傲骨，堅強亦勇敢矣！復投身題海，定心而戰(zhàn)；亦擔家中雜役，解父母之憂勞，承生命之苦，立堅毅之人格！
我向往，傲骨迎難、毅然為生的梅一樣的人生。
元夕，梅已盡開，街中十里盡飄香。見梅花澄金若融融溫火，蕊間幾絲絳朱紅，幽香繾綣，襯上廊間燈火晃晃。時暖暖而向昏兮，日杳杳而西匿，適逢鄰人章媼。與之言談，媼撫吾手好不歡喜，盛頌梅之香，道鄰里皆沾此花瑞。余顧梅，若見一美人盈盈含笑，清芳四溢，贈人留香，默而不語，自有情在。
更折一枝最盛，遣以章媼，媼亦驚亦喜，輕言稱謝，眼角笑意似三月溫風，吹暖一夜寒冬。
梅依舊怡然身側，脈脈寄人以清香“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！惫湃苏\無欺我！獨樂樂不如眾樂樂，便邀鄰里于家中，共賞月下幽梅，一碗元宵，一樹月下梅，共享人生在世之雅趣，好不快哉！
舍然為人，甘于奉獻，皎皎窗月，猗猗風過，來人問浮世，無言指落花。
我向往，樂于奉獻，恬然待人的梅一樣的人生！
向梅之人生，為如梅之人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇十
以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
e）單元復習的要求：
a)本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方
法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。 g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也
就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。 e）單元復習的要求：
a) 本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份
高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的`目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
高一下半學期開始是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
（二）學習方法。
預習
在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
1補習
數學高中銜接-班
2娛樂
運動
3興趣愛好
素描 暑假主要安排
總體目標是考入國家211工程重點大學。具體規(guī)劃如下：
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學
期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭
和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。 g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”
主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。 e）單元復習的要求：
a) 本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
具體實施計劃見附件。
規(guī)劃人：宮澤龍
指導人：宮志剛
二〇一三年八月十五日
高中我的人生規(guī)劃篇十一
當我第一次聽到人生是規(guī)劃這個詞時，對于我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經的日子里都不曾留意;即使我已經寫過許多次關于人生或理想之類的作文。直到現(xiàn)在我才明白，人生其實就是計劃的過程。
對于我們每個人來說，過去和現(xiàn)在的情況已經顯得并不重要了。重要的是對自己的未來進行規(guī)劃。在我看來，對于我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。
一、工作方面。
1、我希望自己能達到年薪10萬;。
2、我希望自己能達到經理職位;。
3、我希望在工作中收獲更多的經驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。
二、社交方面。
1、我希望自己能夠成為共產黨員;。
2、我希望自己擁有許多好朋友;。
3、我希望經常參加公司或社會中的各種活動，并成為一個很好的組織者。
三、家庭方面。
1、我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美;。
2、我希望住進一座交通便利，周圍環(huán)境優(yōu)美的小公寓;。
3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。
對于上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現(xiàn)，但它卻成為了我動力的源泉。
人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規(guī)劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立于不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。
“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”。所以，我們一定要規(guī)劃好自己的人生。
高中我的人生規(guī)劃篇十二
每個人所做的任何一個決定，都會決定著他將來走什么樣的路，過什么樣的生活。
為了可以讓的未來的生活一帆風順，我不得不為我的生活做一個天衣無縫的計劃。
因為我平時的錯誤百出，致使我的成績越來越低。但為了可以有一個美好的未來，我不得不為之努力。因此，我給自己定了一個小小的目標——超過我們年級上的第一名李同學。期末的時候，她的學習總分整整比我高了41分，有時明明知道這有可能是我的癡心妄想，白日做夢。但我還是想要去爭取一下，我相信自己還是可以的。
超過了李，我就得向著一中的分數線上努力，甚至還要比那個成績高一些，再高一些。
但今年這一學期，我們的生物，地理將面臨著會考，成績是要在九年級中考時加入總成績中的。但我的生物、地理成績是極不理想的，所以我必須要在這兩門科目上加把緊。但是努力的同時我也不能對其它的科目放松，這是因為有一次在網課上，陳老師曾這樣說過：“七年級不分上下，八年級兩級分化，九年級天上地下?！碑敃r，我并不真正明白，現(xiàn)在可是真的領悟了。
八年級這一年太重要了，讓我無法去放縱自己，我知道，現(xiàn)在的你好果做夢，你的人生如廢墟；現(xiàn)在的你如果圓夢，你的人生如煙花。學習的知識可能不大有用，但它可以決定你會是一個買東西的還是賣東西的；買菜可能用不到勾股定理，但它可以決定你是一個賣菜的人還是買菜的的人！
將來的社會只看你的文化水平，不看其它的。這也讓我真正明白了：這個世界不看臉，知識最重要。
高中我的人生規(guī)劃篇十三
人生規(guī)劃教育是指培養(yǎng)學生人生規(guī)劃意識,增強學生人生規(guī)劃能力的教育。下面是本站小編為大家整理的我的人生規(guī)劃范文.供大家分享。
一、前言。
在今天這個人才競爭的時代，生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器你好對而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費你好作為當代生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點。
散文。
尤其愛看雜志類的書籍心中偶像是周恩來平時與人友好相處群眾基礎較好親人、朋友、教師關愛喜歡創(chuàng)新動手能力較強做事認真、投入但缺乏毅力、恒心學習是“三天打漁兩天曬網”以致一直不能成為尖子生有時多愁善感沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向化學和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
人為什么活著?活著是為什么?生命有何意義?人生的價值是什么?每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂“探索”，往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白：人生終究不是用來“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢!
心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現(xiàn)——關鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情，關懷著每一個青年的人生長路。
珍惜愛與被愛——這是青年追求夢想的基本原則。吳靜吉博士認為，在說“相愛不難，分手容易”的追求感覺的這個時代，惟有懂得“愛”人，才會真正被人所“愛”。這也許是對“愛”的定義的最完美的理解。在吳博士看來，“愛”并不是什么“可遇不可求”的東西，相反，“愛”不只“可遇”，而且“可求”，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷，才會恰如其分地得到“人緣”，得到尊重——這就是“規(guī)劃”人生之夢的先決條件和心理準備。在人的一生當中，生活著各種各樣的人們，他們或多或少將影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否?；钤谌巳褐校┯腥ァ皭邸比?，人們才能真正“愛”你，才會有開創(chuàng)嶄新空間的機會。
人有8種智能，請自己發(fā)掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現(xiàn)在方寸之間——即對自己的智能結構作出正確評鑒，揚長避短，快意人生。在知識經濟、講求創(chuàng)意的今天，新工作新崗位增多了，新學科、跨學科的領域已產生出締造真實財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，并提供了具操作性的表格，在幫助青年讀者了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能的同時，還有解惑的樂趣。
“學會放棄，擁有真理”。吳博士認為，青年為了“尋求人生的價值”，雖然身處名利場，為物質生活的富足纏繞在營營之間，但若是心在千里之外，神游于空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能“適應”挫折，學會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當能找到人生的大自在。
20世紀90年代，內地有很多“盜版”流行，按照“凡暢銷必盜版的”規(guī)律，吳博士的《青年的四個大夢》在圖書“地下市場”暢銷，有統(tǒng)計稱銷量在80萬冊左右，即是說許多人的人生追夢之路，伴行的居然是盜版書，遠在海外的吳靜吉博士，對此恐怕會欲語無言。20xx年的9月，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學，應邀為大一新生講演“追尋青年的四個大夢”，熱情的學生被激發(fā)起來的情緒讓博士大為感動，但收獲最多的卻是學生。因為他們覺得：“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”——吳博士的這句話，將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。
+方法(參考)。
所謂人生規(guī)劃就是一個人根據社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預先的策劃和設計。人生規(guī)劃包括：職業(yè)規(guī)劃和學習規(guī)劃。人生規(guī)劃使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的職業(yè)，并從學生時代開始培養(yǎng)自己適應未來職業(yè)需要的綜合能力和綜合素質。同時，人生規(guī)劃可以幫助我們確定人生目標，制定行動的措施，增強責任感，增強學習的動力。
第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
踏著時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
當前，中醫(yī)、西醫(yī)發(fā)展各有千秋。中醫(yī)治病講究辨證論治、治病求源;西醫(yī)治病講究對證下藥。然而，中醫(yī)治病一般見效較慢，西醫(yī)治病有時又太機械，缺乏對病人機體整體功能聯(lián)系的考慮，且病人用藥后副作用一般較大。因此，中西醫(yī)結合發(fā)展，互補不足，增強優(yōu)勢，前景會很樂觀。但是，正如冰凍三尺非一日之寒，這道路走起來并非一嗎平川。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?
只有付出，才能有收獲。
未來，一直都掌握在自己的手中。
俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，芑不殆誤時機，浪費年華?因此，我首先要把自己今后十年的目標大致計劃一下，以便能多一份力量鞭策我激勵我，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
除此之外，在校期間目標規(guī)劃如下：
1、思想政治及道德素質方面：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。
定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。
積極參加黨團活動，“三學”活動等。
2、社會實踐志愿服務方面：
適時參加社會調查活動、社區(qū)保健咨詢、醫(yī)院臨時實習等工作。
適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
3、科學學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：
扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：
積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。
積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均出操四次，每次半小時左右。
五、技能培訓方面：
在技能培訓方面注重于醫(yī)學專業(yè)英語的學習、積累。
六、學業(yè)方面：
平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。
除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝!
高中我的人生規(guī)劃篇十四
你在一生中，能夠所作為的時候僅一次。那就是此刻，然而，許多人卻在悔恨過去和擔憂未來之中浪費了大好時光。
對于我一個將要跨入中學大門的男孩子來說，一切都是新的，什么都能夠從新開始，也能夠說是我踏出人生的第一步，媽媽常說，人要目標才會提高。是的，在小學時，我也總是定各種各樣的計劃，執(zhí)行幾天就行動不起來了，只說不做，浪費了好多時間，此刻想想真是可惜。古代句名言----黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我可不想等老了在去后悔，所以我要定下我的人生規(guī)劃，做一個志向的人。我覺得作為一名現(xiàn)代的中學生，首先是要一個健康和美麗的心才是最重要的，健康的心就是，大人們常說的心態(tài)吧，比如說受到挫折，受到批評后，不能夠放棄學習，放棄自我，要勇敢的應對錯誤，虛心理解，認真改正。美麗的心就是要愛自我的國家，愛家人，愛班團體，幫忙需要幫忙人。了這樣的心，才了做事情的基礎，才能把事情做的更意義。第二要一個健康的身體，小時候常聽姥姥說‘健康是第一財富’，想想確實是，要是沒一個好的身體，在好的人生規(guī)劃也是很難實現(xiàn)的，沒好的身體怎樣才能讀好書呢，不讀好書就不能為國家做出貢獻，所以我要從此刻開始就要好好的鍛煉身體，做一名結實魁梧的`男子漢。第三，我的夢想是，想長大了去四川南部的山區(qū)當一名小學教師，媽媽以往去過一個叫亞丁的村子，說那個村子一共28戶人家，但僅一名教師，說那邊異常需要教師，所以我此刻必須要好好學習，學好每一門功課，考上師范大學，這樣才能幫忙到那些山區(qū)的孩子們。那里的人們了文化，才能建設自我的家鄉(xiāng)。第四，父母辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，明白我上中學了功課多，為了不在路上耽誤時間，上下學離家進，還為我搬了家，所以，不但我要好好學習，來報答父母，并且長大后好好孝順他們，繼承我們中華民族的美德。
我必須做一個對社會用的人，為我們的國家添磚加瓦，把我們的祖國建設的更加富強，美麗。了這樣一個人生規(guī)劃，我將會努力實現(xiàn)它，讓自我的人生變得豐富多彩!
高中我的人生規(guī)劃篇十五
作為一個現(xiàn)代社會的中學生，我們都是在父母的陽光下照耀成長的，根本就沒去為自我以后的人生想過，相信很多同學都會和我一樣的想法：我們還小，都是未成年人，不必去計劃成年以后才需要做的事情操心。所以我們此刻就對自我未來的人生制定一個計劃，不要去做一個沒志向的人。還記得在小學的時候，教師給我說過：心靈美才是最重要的，一個人不能光看外表，還是要看他的心靈美不美。心靈代表了人的一切。應對人生我們首先得一個健康的心靈才是最重要的，僅這樣我們才能敢于與現(xiàn)實做斗爭。小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自我的本錢，擁一個健康的體魄才能去實現(xiàn)我們的夢想。我們此刻是個學生，必須要一個好身體才能讀好書，讀好書才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的.。
其實我早就對自我未來要干的事業(yè)做出了決定，我喜歡的這個職業(yè)是沒界線的，是沒絕對的。我喜歡的這個職業(yè)是只要是能夠為社會做出貢獻，利于群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會意義，絕對不會任何的遺憾，做一個默默奉獻于社會的人。我們是在一個充滿著親情的環(huán)境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，能夠說我們與父母的感情十分好，他們都期望自我的孩子能成人成才，成為一個對社會幫忙的人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。父母此刻靠辛勤勞動賺來的錢供我們讀書，做一個文化的人，將來能找份好工作，等我們長大后，進入社會能夠回報他們，做一個孝順的好孩子，這就是他們最大的愿望。我會很努力，長大后必須會盡自我的本事實現(xiàn)父母多年來的心愿。
對于晚年的話，一般人可能會想在家里享清福，我就不是這樣想的，那時雖然退休金衣食無憂，我時間我會為社區(qū)做一些義務勞動，一來能夠鍛煉身體，二來還能夠做做好事，這多么意義啊!
了這樣一個人生規(guī)劃，我相信我不再是一個毫無目標的中學生了，我將會讓我的人生變得多姿多彩!
高中我的人生規(guī)劃篇一
隨著就業(yè)壓力的增大，越來越多的人意識到職業(yè)規(guī)劃重要性，而且也意識到做職業(yè)規(guī)劃的時間上應該提前到高中階段。因為在高中階段學生就要面臨文理分科、填報志愿，這實際上就已經開始做職業(yè)選擇了。
職業(yè)規(guī)劃不是應急性的選擇，職業(yè)在個人生活中是一個連續(xù)的、長期的發(fā)展過程。童年時期就開始孕育職業(yè)選擇的萌芽，隨著年齡、資歷、教育等因素的變化，個體的職業(yè)選擇也會表現(xiàn)出不同的特征。職業(yè)生涯發(fā)展分為三個階段：11歲前為第一階段，空想階段;11歲至17歲為第二階段，嘗試階段;17歲至成人為第三階段，現(xiàn)實階段。每個階段都有不同的特點和任務，如果前一階段的任務不能很好完成，就會影響下一階段的職業(yè)成熟，最后導致在職業(yè)選擇時發(fā)生障礙。
我國的高中生一般是15至18歲，心理學的研究表明15一18歲年齡段的高中生，正處于成人前期。他們的認知能力有了顯著發(fā)展，情感豐富但不穩(wěn)定，意志過程的理智性明顯提高，個性傾向比較明顯，自我意識發(fā)展較快，自制力和獨創(chuàng)性較強。他們的世界觀己初步形成，這個階段的學生己經開始確實地考慮自己的前途，對未來和職業(yè)充滿憧憬，有相當的判斷和決策能力。但同時，高中生對社會中對某種職業(yè)的能力要求和具體工作內容并不了解，對于自己到底適合什么職業(yè)也不是很明確。對未來的設想有時不切實際、主觀片而，也容易受到各種誤識和偏見的影響。因此，需要根據高中生的生理、心理特點，對這一階段學生面臨的各種問題給予必要的關注。對他們的學習、生活、人際關系以及選擇專業(yè)、職業(yè)等問題，給予有針對性的指導和幫助。
指導和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃，就是要幫助學生在不斷認識自我的性格特質、能力傾向的基礎上，協(xié)助學生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學業(yè)要求，在具體工作中要注意以下幾點結合。
(一)、我想和我能的統(tǒng)一。
處于空想階段的兒童，對于職業(yè)的憧憬是感性的，例如，神舟系列航天飛機升天，航天英雄令人敬佩，很多兒童就立志將來做一名航天員。但是高中生經歷了職業(yè)生涯空想階段，對自己的潛能和職業(yè)要求有了初步了解，當他想當一名航天員的時候，首先就會考慮自己的身體素質等條件是否適合做航天員。也就是說，在探索階段的高中生在設計職業(yè)發(fā)展時，不再單純地考慮自己的興趣、愛好，還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業(yè)輔導教師一方面幫助學生總結個人的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面，通過一些專業(yè)的性格、興趣、能力等方面的測試并參照家長、老師、朋友對本人的評價，幫助學生全面的認識自我，找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結合點。
(二)、小我和大我的統(tǒng)一。
目前，高中生在選擇文理科和填報志愿時受家庭和社會的實用主義影響，考慮最多的往往是薪水報酬的多少、將來能否升官發(fā)財等問題，所以傾向選擇一些熱門職業(yè)。大家都爭著學熱門專業(yè)，由于報考人數的激增或行業(yè)原因，很可能熱門變冷門，大量畢業(yè)生不能順利就業(yè)或被迫轉行，造成國家教育資源浪費。我們在做職業(yè)規(guī)劃時不能回避工資待遇等物質利益問題，但僅從物質利益角度出發(fā)做出職業(yè)選擇，就會束縛一生的職業(yè)發(fā)展。作為整個社會中的一員，不僅要思考從社會中獲得多少利益，更是要思索如何能發(fā)揮自己最大的潛能為社會做更多的貢獻，從而得到社會的認可和回報。所以在輔導高中生職業(yè)規(guī)劃時，認清自我的職業(yè)傾向同加強價值觀和職業(yè)道德教育同樣重要。職業(yè)選擇要符合自身特質，更要符合社會長遠發(fā)展需要和人民利益。在職業(yè)選擇和發(fā)展中，學生應跳出“小我”的圈子，把自身能力和社會需要相統(tǒng)一，，把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
(三)、短期明確性和長期方向性相統(tǒng)一。
高中生具有可塑性，發(fā)展空間大。所以在高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃主要是明確三年的具體學習計劃和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。一般來說，每一個年級，學生所面臨的規(guī)劃重點不同，如針對高一年級學生，對他們的輔導主要是幫助新生規(guī)劃高中三年的學習生活，明晰各階段的目標，高二學生主要面臨文理分科問題，對他們的輔導主要是幫助他們認清自己的興趣、能力，綜合自己的能力、興趣和家長的意見，自主選擇學科;高三年級的生涯規(guī)劃輔導則與志愿填報、選擇大學、專業(yè)等升學指導緊密結合。高中生擁有明確的學習目標，學習動機也會隨之加強。同時學生通過測試了解自己的職業(yè)傾向，選擇自己喜歡的專業(yè)，進入大學后學習將更加主動學習，減少就業(yè)時的迷茫感。但高中階段畢竟沒有面臨真正的工作選擇，自身就有可塑性，再加上未來可能會出現(xiàn)不可抗力情形。所以高中階段的職業(yè)規(guī)劃要做到明確短期規(guī)劃，選擇一個長期職業(yè)方向、職業(yè)目標和確立職業(yè)道德。至于將來在那個城市工作、從事具體的工作，將來發(fā)展到什么層次這些較長期的規(guī)劃，高中階段可以模糊。
(四)、職業(yè)理想和社會現(xiàn)實相統(tǒng)一。
理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一，實際上就是把學生自己的主觀愿望同社會實踐活動相統(tǒng)一、把對社會的主觀判斷同社會實際情況際相統(tǒng)一。高中生做職業(yè)規(guī)劃的目的是為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道理，也就是確定職業(yè)理想。而職業(yè)規(guī)劃的一方面是讓學生認識社會。最主要的渠道是社會實踐活動。在社會實踐中認識社會實際，了解社會需求。另一個方面讓學生認識自我，包括性格、興趣、能力傾向等特質。這些認識可以通過專業(yè)測試獲得，更主要的還是在實踐中認識自我、完善自我。解決這個問題的最佳途徑是開設社會實踐課，讓學生根據自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時間到不同的崗位實習。一方面學生可以更好的認識社會，了解自己想要從事的職業(yè)特點，了解這個職業(yè)的要求，認清社會發(fā)展和行業(yè)前景，及時修正理想。另一方面在社會實踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向。輔導教師要在整個過程中參照學生的職業(yè)規(guī)劃，經常鼓勵學生，及時指出學生學習和性格中的不足，幫助學生樹立信心，正確認識成功和挫折，讓學生在實踐中成長。
(五)、規(guī)劃職業(yè)與完善人格相統(tǒng)一。
高中生職業(yè)規(guī)劃的意義不僅在于幫助學生找到未來的職業(yè)方向，更重要的是幫助學生在規(guī)劃職業(yè)的過程中促進人格完善。目前的高中學生問題較突出：一方面，他們大都是獨生子女，家庭中往往沒有經過忍讓、分享、體諒等教育，缺乏人際交往的能力;衣食無憂又使他們缺乏對社會艱辛的認識。另一方面目前的學校教育又較功利化，智育和德育嚴重脫節(jié)，書本知識和社會實踐嚴重脫節(jié)。這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的教育方式造成他們只知競爭，不知協(xié)作共贏;只知我要，不知生存艱辛;只知我想，不知社會實際。其根本原因就是不能正確認識社會和不能正確認識自己。以此來看，高中學生的職業(yè)規(guī)劃的更具有德育和完善人格的意義。它迫使學生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來、自我與社會的關系，參與社會實踐，扮演社會角色，承擔社會責任，體會社會艱辛。更重要的是能在社會實踐摔跟頭、得教訓，發(fā)現(xiàn)自身的不足。并能在挫折與逆境中體會真實的痛感，在解決問題中享受成功的喜悅。在真正的磨礪中學會體諒、分享、互助、共贏，學會愛與被愛，學會感激與回報，學會忍受與堅持，學會獨立與承擔。這種健全人格的培養(yǎng)是任何教育所難以替代的，這種經歷將對學生的人生影響深遠。
總之，高中階段的學生就要規(guī)劃自己未來發(fā)展方向和成長道路，定位自己的人生目標。以便將來用自己所學的知識在回報社會、報效祖國的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。
高中我的人生規(guī)劃篇二
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在不知不覺中已度過了十八個春秋，我在父母的庇護下過的安穩(wěn)舒適。雖有挫折，但也都是在父母的幫助下順利通過，他們?yōu)槲覔纹鹨黄邓{的天空。但時光流逝，父母日漸蒼老，銀絲無情地布滿在他們的發(fā)間，父母為我們奉獻了他們的年輕與活力。而如今我已長大，是時候讓我為他們撐起一片蔚藍天空。
現(xiàn)在，我面臨著高三這一人生重要的轉折點，畢業(yè)后就要選擇大學的專業(yè)，也就意味著選擇自己未來的方向，這就是一個職業(yè)預備期。若不提前明確方向，若不為職業(yè)做好準備，在以后的道路上只會陷入迷惘感到彷徨。
我會根據自己的愛好、特長來選擇自己以后的發(fā)展方向。我是一名女生，而且從小喜歡畫畫，所以喜歡上了服裝這一方面的`職業(yè)。由于我是理科生，沒有報考藝術，可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。要想在這一職業(yè)上做好，首先就應該選擇適合面可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。經過查詢，這一專業(yè)較好的學校有武漢紡織大學、東華大學、蘇州大學、和北京服裝學院等。這幾所大學也是我自己一直所向往的，有了更明確的奮斗目標，自己也就有了無限動力。
服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)方向有許多，自己最希望可以成為一名服裝設計師。服裝設計與工程專業(yè)到了大二大三之后可以主攻設計方向，因為服裝設計對于繪畫功底的要求不高，努力學還是可以的，但最重要的是要有很高的服裝審美水平。在審美這一方面，我對自己非常地有信心。
所謂萬事開頭難，大學畢業(yè)后，也不可能一下子就可以成為服裝設計師，凡是都是從基礎做起。剛開始可以先從設計師助理就業(yè)，經過幾年學習后再升為服裝設計師，要想成為服裝設計師，就必須經過這幾年的磨練和學習，只有吃得這幾年的苦，才能成為自己一直想做的服裝設計師。
在專業(yè)方面定下計劃，同時也要找自身不足發(fā)展自己。高中三年在外地上學，與一些朋友漸漸疏遠了，發(fā)現(xiàn)朋友越來越少。俗話說在家靠父母出門靠朋友，交益友能帶給我們無限益處，相互結交的同時相互幫助，這樣才能共同發(fā)展。不論在大學還是工作時，都應真誠待人，結交益友，這樣能從他人身上學到優(yōu)點，發(fā)展自己。十八年來在父母庇護下生活，自身確實缺少了一些勇敢與堅強在高中畢業(yè)后，可以找一些臨時工作，比如服務員等，來鍛煉自己，讓自己找回勇敢與堅強，盡早融入社會。
現(xiàn)已成年，實行計劃，刻不容緩。父母蒼老，讓自己努力，換自己為他們撐出一片蔚藍天空。
高中我的人生規(guī)劃篇三
新學業(yè)論認為，學業(yè)是按照學校學制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng)目標的要求，以及教育教學計劃，在教師的指導和幫忙下，有系統(tǒng)、有組織的掌握知識、技能和行為規(guī)范的過程，是促進身心結構健全、智慧才能開發(fā)、品行人格完善的過程。
從培養(yǎng)目標的角度來看，學業(yè)包括學德、學智、學體、學美、學勞的全部過程;學業(yè)包括學業(yè)成績、學業(yè)行為、學業(yè)特長和綜合素質的整體提高和全面發(fā)展的過程。“十年寒窗苦”，就是為了完成學業(yè)，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，成為21世紀所需要的有用人才。
二、確定一個適合的職業(yè)夢想。
所謂職業(yè)夢想，簡單來說是指人們對未來的專業(yè)、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。它應當建立在個人的專業(yè)知識與本事、興趣和職業(yè)活力的基礎上，僅有三個圓重疊的部分，才可確立為自我的職業(yè)夢想。
有人說，此刻找工作賺錢就行，尤其是在就業(yè)形勢十分嚴峻的情景下，沒有必要再談職業(yè)夢想了。這種看法是不對的。實際上，在任何情景下，一個人都應當有一個長遠而又切實的職業(yè)夢想，在實際生活中，現(xiàn)實往往與職業(yè)夢想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自我的夢想標準選到適宜的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等夢想職業(yè)的出現(xiàn);有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子;也有的人對與自我的職業(yè)夢想不相符的工作怨天尤人，無所作為。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源，皆在于擇業(yè)者沒有能正確認識職業(yè)夢想與現(xiàn)實的關系。
其實，在大學生畢業(yè)后的頭兩年，大多數人都會感覺到現(xiàn)實與自我職業(yè)夢想的落差十分大，這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。在這段時間里，職業(yè)夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突十分正常。我們應當用這段時間積累經驗，同時經過增加對自我興趣、本事等各方面的認識調整自我的職業(yè)夢想，進取尋找機會，從而為自我的長期發(fā)展奠定基礎。而我們高職生也應對確定適宜的職業(yè)夢想有一個正確的認識。第一，要認真地分析一下自我的職業(yè)夢想定得是不是脫離實際、過高;自我的職業(yè)素質貼合不貼合你所選擇的職業(yè)要求。職業(yè)夢想雖然因人而異，沒有絕對的標準?？墒?，有一點必須指出的是，夢想職業(yè)必須以個人本事為依據，超越客觀條件去追求自我的所謂夢想，是不現(xiàn)實的。這就要求大學畢業(yè)生在選擇職業(yè)之前必須正確估價自我，給自我一個合理的定位。
第二，我們把職場分為“天堂團隊”、“人間團隊”、“地獄團隊”，很多人以為不能進入“天堂團隊”，就是不夢想的。實際上，很多真正有本事的人是從“人間團隊”，甚至“地獄團隊”走出來的。因為當一個人的職業(yè)生涯并不是一帆風順的時候，往往反而能夠使一個人的多方面本事得到更好的鍛煉。
第三，要懂得職業(yè)夢想不等于夢想職業(yè)。一般認為當個人的本事、職業(yè)夢想與職業(yè)崗位最佳結合時，即到達三者的有機統(tǒng)一時，這個職業(yè)才是你的夢想職業(yè)。只要你的職業(yè)夢想貼合社會需要，而自我又確實具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質，并且愿意不斷地付出努力，遲早會有一天實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想;而夢想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分。
第四，如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺，而你又需要立即就業(yè)，那就先降低一點自我的要求。因為如果沒有工作，即意味著沒有實現(xiàn)職業(yè)夢想的可能。而就業(yè)以后，能夠在主觀的作用下向自我的職業(yè)夢想靠近，例如對自我的興趣、愛好進行必須的調整。確定適宜的職業(yè)夢想必須要綜合研究，不能盲目。
三、在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。
有了必須理論知識和職業(yè)夢想，就要進取就業(yè)，在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。
就業(yè)就是工作，在工作崗位上我們應在職業(yè)夢想的指引下，運用自我所掌握的知識及本事，盡自我的努力，搞好自我的工作?？墒窃诰蜆I(yè)中我們還應注意幾點，對于個人來說，主觀的因素更為重要，此刻的許多學生，最善長的是考試，所以當應對工作、應對社會時，尤其當客觀因素讓找工作如此難時，我們寧愿逃避，選擇自我所擅長的考試，如果能考一輩子，或許真可能選擇這樣的道路，當然那里面肯定也有一部分研究型人才，他們是自愿選擇這樣的道路。要表現(xiàn)出自我價值，還應當把心態(tài)放正，敢于去闖、去嘗試，然后才是方法。
首先，是硬指標。譬如實實在在的技術就是絕對的硬指標，所以我們高職生，如果成績到位，實踐、實習認真做了，技術學好了就絕對能找到適宜的工作。一般來說，英語、計算機也算硬指標中之列。對于文科學生，貌似也有些證能夠支撐，可是就弱了許多。接下來，是軟指標，這類的指標很難體現(xiàn)，即便遇上很優(yōu)秀的面試官，也不能保證將“對企業(yè)最適宜的人才”盡收囊下，畢竟面試是一個很主觀的東西。所以大學生需要在面試的時候主動展示。
相信我們搞好學業(yè)職業(yè)就業(yè)的關系，在自我的不懈努力下，必須會很好完成我們的學業(yè)，并在以后的工作中實現(xiàn)我們的職業(yè)夢想，體現(xiàn)出自身的價值。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇四
21世紀是一個人才的世界，處處充滿著競爭，競爭就像前進道路上的荊棘，如果不能克服，必將被其湮滅甚至毀滅。作為一個?？频膶W生，要想在這樣一個弱肉強食的世界立穩(wěn)腳跟，就必須對自己的專業(yè)及未來所需要的發(fā)展情況一清二楚。
我選擇的是市場營銷，記得在開學的專業(yè)講座上，唐凱江教授就告訴我們市場營銷到底是一個什么專業(yè)？我們以后究竟是做什么的？我記得最清楚的就是當時唐老師叫我們每一個人都寫一下自己的未來職業(yè)計劃，讓我們自己做一個職業(yè)規(guī)劃 ，他告訴我們市場營銷是最好的專業(yè)，我們的未來是一片光明，我們將成為各行各業(yè)的精英，我們不會比那些學歷高的人差。所以我堅信我們一定會成為有用的人。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
二、自我盤點
我是一個當代大學生是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是人民警察，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，英語口語水平可以，但缺乏毅力、恒心，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，做事愛拖拉機，惰性較大。學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。在身高上缺乏自信心，但又一直懶于運動，所以不能長高。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
我不能斷言自己能夠克服種種缺點，因為恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。 積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向銷售和創(chuàng)業(yè)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、2011-2015年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
我的近期目標用教授的名言解釋為下：
（1）、做想當五星級的士兵，不做只想一輩子原地打轉的拉磨驢。
（2）、做動口動手的君子，不做動口不動手的小人。
（3）、做學習生活充實的強者，不做虛度年華的廢物。
（4）、做“我要學”的主動者，不做“要我學”的被動者。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。英語爭取過四級、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個
人習慣，希望自己在寫作方面會有所發(fā)展，能夠在報紙或雜志上發(fā)表文章。并
參加健身運動，養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，
經常做運動如散步、打羽毛球、乒乓球等 。
個完美的家庭。
在校期間目標規(guī)劃如下：
１、思想政治及道德素質方面：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹
立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正 確的人生價值取
向。
爭取能在大學期間加入中國共產黨，努力地奉獻自己幫助他人。
２、社會實踐志愿服務方面：
適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
３、科學學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：
扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信
息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計 開展學術創(chuàng)
新、科技創(chuàng)新。
４、文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：
積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比
賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。 同時也要積極地參與學院及
班級組織的各類活動，即使自己不能參與也要為他人喝彩。
五、技能培訓方面：
雖然國家一級級計算機考試已經通過，但這遠遠不夠達到目標。因此，我
決定本學期（即大二上半學期）參加英語四級，就算不能一次通過，我還可以
在剩下的大學期間繼續(xù)努力知道通過為止，同時我還要參加各項專業(yè)證書的考
試，如會計從業(yè)資格證書、市場營銷證書、保險從業(yè)資格證書和導游證書，為
自己以后能找到更好的就業(yè)崗位奠定基礎。
六、學業(yè)方面：
平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時
間及學習質量。
除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活
動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它 類別的實用書
籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比
例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精， 力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)
生稱號。
劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都
不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而 ，現(xiàn)實是未知
多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人
都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此 ，在遇到突發(fā)因素、不良影
響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快
速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的 事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要
積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相
比有所偏差，也不至于 相距太遠。畢業(yè)后，我會先選擇在企業(yè)中鍛煉，在此之
前，我要通過不斷的努力學習和知識積累具備以下十種能力
解決問題并迅速作出有效決斷的人行情將持續(xù)升溫，在商業(yè)經營、管理咨詢、
公共管理、科學、醫(yī)藥和工程領域需求量驟增。
b專業(yè)技能
主要包括市場調研與預測能力、營銷策劃能力、商品推銷與商務談判能力以及基本的管理
能力等幾種?？梢元毩氖率袌稣{查活動，有創(chuàng)造性地組織參與產品策劃、廣告策劃、品
牌策劃等各種策劃活動，能夠熟練運用談判策略與技巧開展人員推銷，并對中間商、推銷
隊伍以及客戶管理進行有效的管理。
c、溝通能力
所有的公司都不可避免地面臨內部雇員如何相處的問題。一個公司的成功
很多時候取決于全體職員能否團結協(xié)作。因此，人力資源經理、人事部門官員
和管理決策部門必須盡量了解職員的需求并在允許的范圍內盡量予以滿足。
d、計算機編程技能
如果你能夠利用計算機編程的方法滿足某個公司的特定需要，那么你獲得
工作的機會將大大增加。因此，你需要掌握c++、java、html、visual
basic、unix和sql server等計算機語言。
必須的。系統(tǒng)分析員、信息技術員、數據庫管理員以及通信工程師等掌握信息
管理能力的人才將會非常吃香。
活以及退休后的生活來源。投資經紀人、證券交易員、退休規(guī)劃者、會計等職
業(yè)的需求量也將繼續(xù)增加。
的需求量也將驟增，以應對這些領域的挑戰(zhàn)。
語、法語和德語。
j、商業(yè)管理能力
在經濟飛速發(fā)展的今天，企業(yè)管理人員能夠掌握成功運作一個公司的方法是至
關重要的。
這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力;另一方面是要了解客戶的需要并迅速將這些需要轉化為商機.
七、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。在未來的三年中，如果可以嚴格的要求自己，相信目標不會太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負： 每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；未來，要靠自己去打拼！
王茜
201120815240
一、 自我認識分析
在樂嘉性格測試中結果 : d.綠色性格
長處：
愛靜不愛動，有溫柔祥和的吸引力和寧靜愉悅的氣質。和善的天性，做人厚道。追求人際關系的和諧。奉行中庸之道，為人穩(wěn)定低調。遇事以不變應萬變，鎮(zhèn)定自若。知足常樂，心態(tài)輕松。追求平淡的幸福生活。有松弛感，能融入所有的環(huán)境和場合。從不發(fā)火，溫和、謙和、平和三和一體。做人懂得“得饒人處且饒人”。追求簡單隨意的生活方式。溝通特點以柔克剛，不戰(zhàn)而屈人之兵。避免沖突，注重雙贏。心平氣和且慢條斯理。善于接納他意見。最佳的傾聽者，極具耐心。擅長讓別人感覺舒適。有自然和不經意的冷幽默。松弛大度，不急不徐。
從無攻擊性。富有同情和關心。寬恕他人對自己的傷害。能接納所有不同性格的人。和善的天性及圓滑的手腕。對友情的要求不嚴苛。處處為別人考慮，不吝付出。與之相處輕松自然又沒有壓力。最佳的垃圾宣泄處，鼓勵他們的朋友多談自己。從不嘗試去改變他人。 對待工作和事業(yè)：高超的協(xié)調人際關系的能力。善于從容地面對壓力。巧妙地化解沖突。能超脫游離政治的斗爭之外，沒有敵人。緩步前進以取得思考空間。注重人本管理。推崇一種員工都積極參與的工作環(huán)境。尊重員工的獨立性，從而博得人心和凝聚力。善于為別人著想。以團體為導向。創(chuàng)造穩(wěn)定性。用自然低調的行事手法處理事務。
缺點：
按照慣性來做事，拒絕改變，對于外界變化置若罔聞。懶洋洋的作風，原諒自己的不思進取。懦弱膽小，縱容別人欺壓自己。期待事情會自動解決，完全守望被動。得過且過。無原則地妥協(xié)，而無法促使他們采取負責任的解決態(tài)度。逃避問題與沖突。太在意別人反應，不敢表達自己的立場和原則。沒有主見，把壓力和負擔通通轉嫁到他人身上。不會拒絕他人，給自己和他人都帶來無窮麻煩。行動遲鈍，慢慢騰騰。避免承擔責任。安于現(xiàn)狀，不思進取。樂于平庸，缺乏創(chuàng)意。害怕冒風險，缺乏自信。拖拖拉拉。
二、 劣勢和缺點的解決
1、增強做事的計劃性和條理性，以及持續(xù)推進工作的韌性
2、嘗試新方法時考慮方法的現(xiàn)實性和可行性，借鑒傳統(tǒng)模式的`可取之處
3、正視矛盾和沖突，學著說“不”，提升自己的抗壓性
4、需要關注重要的細節(jié)，遵守必須的秩序
5、逐漸培養(yǎng)在壓力情境下思考和做事的能力，暫時不要在壓力大環(huán)境中工作
為此，有以下打算：
1、鍛煉良好的體格和健康的身體
作為一個專業(yè)的程序猿，就應該能夠頂得起不定時的加班加點，這個時候就應該有一個健康的體魄去抵抗這種高強度的工作。具體鍛煉方式如下：（暫用）
1. 每天下班坐公交車到雕塑公園公交站下車，跑步回家。
2. 每天晚上9點開始呼啦圈30分鐘，仰臥起坐250個（隨體魄增強逐步增加）。
3. 每天吃完晚餐后60分鐘內不能坐下。
2、苦練技術，增強技術的熟練度
一個技術性人才，就該以技術為主，用過硬的技術去爭取更好的生活。為了增強自己的技術水平，會作以下培訓：
1. 參照騰訊、新浪等大型網站，每天晚上堅持模仿出一張網頁；
2. 每天晚上吃飯后看一個關于php視頻，并進行實際操作；
3. 每月觀看一本有關網絡技術的書籍，并做到理解書本上的內容。
3、學懂溝通，與同事，與領導
在現(xiàn)代社會，如何你單純的是一個只會技術，不會溝通的技術人員，是永遠都沒有出路的，所以在具備過硬的技術之外，還需要有一身與人溝通的本領。
四、 生活目標
其實一切的鍛煉學習都圍繞著一個目標，就是讓生活過得更加的充實，過得更加的
滋味，一切為了老婆和孩子。
1. 爭取一年后工資能上漲到6000/月，并逐步隨著我的能力而上漲；
2. 每一年有兩次外出旅游；
3. 五年內在都城供一套房子；
4. 十年內嘗試自己創(chuàng)業(yè)。
五、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
每個人都有自己要守護的東西，我希望你，會因為我而感到幸福。
姓名： 班級： 學號：
大學是人生最為關鍵的階段。從入學的第一天起，我們就應當對大學四年有一個正確的認識和規(guī)劃。提前規(guī)劃，為夢起航，我的大學我做主！
大一目標：深入的認識自己，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力，剛走進大學的我有太多的困惑，迷茫，突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，要學的太多太多.首先，我必須從興趣、能力、性格、價值觀等方面徹底認識自己，探索自己的能力找準人生目標。其次，了解就業(yè)知識，閱讀大學生成長就業(yè)指導教程的相關書籍，期刊，網頁，詢問。最后,有計劃有目的地參加各種活動。目前我參加了一個社團，需努力做好。 大二目標：提高自身的基本素質，英語和計算機的相關證書考試很重要，什么都可以學好，但又不是隨便可以學好的，所以，我要做好準備，迎接挑戰(zhàn)。同時，參加各種社會實踐，嘗試兼職,去旅行等，鍛煉各方面的能力充實自己。 大三目標：為 就業(yè)做足準備。目前,由于家里的原因，我沒有考研的打算，但我會努力拼搏。同時多了解收集工作信息及往年的求職情況，學習寫簡歷，求職信等。
大四目標：就業(yè)熱身。在這個緊張的就業(yè)階段，我得開始畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，更明確自己要干什么，能干什么，同時學習面試技巧，模擬面試。
大學四年很短暫，也很關鍵，好好利用這短暫的四年，為我燦爛的明天而從現(xiàn)在努力。學習上,選擇合適自己的學習方法，合理分配學習時間，利用好課余時間，多向別人學習，認真對待，不逃課，不遲到，不早退。把上課不玩手機，不睡覺當作一種習慣。生活上,養(yǎng)成自律的習慣，學會理財，學會感恩.總之在大學 四年，我必須學習自修之道，基礎知識，實踐貫通興項培養(yǎng)，積極主動掌握時間，辦人處事。
我們誰也不知道四年后的自己會是什么樣，但有個明確的目標并為其拼搏，臨到畢業(yè)時會有很大的收獲對什么都可以有自信和渴望。大學不要留下遺憾！加油！
高中我的人生規(guī)劃篇五
高中,是人一生中最關鍵而又有特色的時期,是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃,風華正茂,在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢;下面是有高中人生規(guī)劃范文，歡迎參閱。
高中是人生當中最最忙碌的三年，是人生當中最關鍵的三年。
三年修學期滿，我就要接受高考的考驗，接受高考的洗禮。
三年時光，轉瞬即逝。
所以，我要從現(xiàn)在開始，為我的高考做準備，爭取一切努力的機會。
都說“堅持就是勝利”“努力就能成功”“機會是給有準備的人準備的”那么，從現(xiàn)在起，我就要想著高考的目標迸進，做一個有準備的人。
高二是把知識面拓寬的一年，學習的任務重了，知識要點多了，更需要我的堅持，緊抓基礎，拓寬知識面，提高能力，我相信我會有所提高的。
高三最忙碌，面臨沖刺，心理上，身體上，都面臨透支的邊緣。因此，我要在學習好的同時，合理安排作息時間，身體是革命的本錢。身體健康最重要。
我想通過我的努力，高中三年會很充實。
認真學，而且盡最大努力拿高分。在數學上花的精力是比較多的。我會在認真完成老師布置的任務后，總結一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯過的題目，寫在一個本子上，把步驟和精華都寫出來，每次考試之前看看。英語我會注重詞匯積累和運用，還有要加強語法學習。多背詞組句型，有時間和能力時，在拓展詞匯，多做一些閱讀，或經常抄寫一些優(yōu)美的英語短文。
其他科目，我也會盡自己全力去認真學習。
我會努力實現(xiàn)我的目標，堅持下去，實現(xiàn)我的理想。
馬上就要進入高中學習了，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。
高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住?上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。
在高中學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打;電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰!決不寬容!
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛!對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起!也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。
好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人!”
經歷了緊張的初三以后，我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己理想的大學，讓自己不后悔。
我了解到高中的學習與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法，使我在高中學習中得到事半功倍的效果，并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認真，仔細完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習，要爭取做到每個單元結束時，做一份自我分析。
第二：改變以往的學習方法，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學習興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證。
第三：應該客觀評價自己，及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務必在2個星期內有所提高，又以2個星期的時間內逐步提高，創(chuàng)新新的學習方法，化被動為主動，以達到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應該學會及時歸類，對原有知識的強化、深化、拓展、應用。
第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學的善意提醒。積極參與學校組織的活動與競賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。
高中我的人生規(guī)劃篇六
三歲時，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過頭來，電視里閃爍變幻的舞臺中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。
這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽！媽媽！我也要學！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了！
沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關堅持著，老師看我的腿有些松動，接著又往下壓，再堅持著……似乎過了一個漫長的世紀，老師終于走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放松的一點的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個月以后，我已經能做漂亮的“一”字形了。
接下來的練習雖然很苦，但是我是一株在勁風中成長的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……。
六個月以后，我已經熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個起步而已！”
轉眼之間，舞蹈已經陪伴了我七年了。我對我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因為我熱愛舞蹈，我想把我的所學交給熱愛它的人！
現(xiàn)在我已經是學校舞蹈隊的主力隊員了，每周都按時參加訓練。我們已經編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！
現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來我準備報考舞蹈專業(yè)，學習專業(yè)知識。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇七
進入高中就意味著我們又進入了另一個全新的階段，所有一切新的事物，新的環(huán)境都需要我們去慢慢適應，慢慢體驗。
既然是一個全新的階段，那么就應該有一個全新的規(guī)劃，通過這次月考的成績，我知道自己的成績十分的不理想，我會好好的反思自己反正所犯的錯誤，我也會努力的學習，讓自己能夠跟得上同學的腳步。我會堅持下去，不會輕易放棄。因為基礎差，所以我必須付出比別人更多的努力和汗水，我常想讀書人是世界的幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更浩瀚也更為豐富的.世界，一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。那些失去讀書機會的人是多么的不幸，他們喪失的是不可補償的。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權利的不平等，出生的不平等，而學習能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等。所以，我們要珍惜讀書的機會，父母努力的工作就是為了想要給我們一個好的讀書環(huán)境，讓我們在好的環(huán)境中快樂學習，學習加惠于人們的不僅是知識增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。"讀書莫為難",對于一個善于學習的人來說，總是能夠從讀書中受益，也會從開始苦讀中逐漸升華到樂讀的境界。在高中的這三年里，我會做到課前預習，課中學習，課后學習，還要先博覽群書后精讀細讀，天長日久，循序漸進，養(yǎng)成摘抄讀書筆記的習慣，"磨刀不誤砍柴工",讀書不求速度，但求質量，讀書要益致用，讀寫結合。讀書破萬卷，下筆如有神，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。有不懂的問題，虛心向老師或同學請教，按時完成老師布置的作業(yè)，今天的學習任務必須完成，養(yǎng)成作業(yè)部拖拉的好習慣，爭取在高一這一年里把成績趕上來，我有很多的壞毛病，比如說：自制力太差，上課容易走神，沒有毅力，做什么事都不能持之以恒，堅持到底，而且還非常的粗心大意。在高中的這三年里，我會多加努力鍛煉自己，努力改掉這些壞毛病。在我讀初中的時候，我是十分貪玩的，而且也不怎么愛學習，導致現(xiàn)在成績比別人差一大截，現(xiàn)在想趕上來都十分吃力，不過沒關系，應為從現(xiàn)在起，我要開始努力學習了，以前的那些壞毛病我也會慢慢改掉。我相信"功夫不負有心人",只要我能堅持到底，就能一定成功。
書籍浩如煙海，人生光陰有限，現(xiàn)在這個社會知識更新迅速，所以我們必須要讀書，學習是人們這一生的必修課，我們沒有權利放棄它，我們只能努力學習。所以，加油吧！為明天而奮斗！
高中我的人生規(guī)劃篇八
個人自身規(guī)劃（包括身，心，）。
健康規(guī)劃；
長遠規(guī)劃（包括近期遠期的學習工作愛情事業(yè)等規(guī)劃）。
事業(yè)規(guī)劃（包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃）；
情感規(guī)劃（愛情、親情、友情）；
晚景規(guī)劃。
幸福規(guī)劃等。
職業(yè)規(guī)劃只是人生規(guī)劃的一部分，他并不是人生的全部。職業(yè)有很大一部分是為了實現(xiàn)高質量生存的手段而已。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇九
流光瘦繁華，浮云吹作雪，世事煮成茶。空山人遠去，回首落梅花。不流于俗、傲骨錚錚、樂于奉獻，我向往，梅一樣的人生。
歲末歸鄉(xiāng)，庭中梅枝已含苞，院內草木皆蕭條，乃取詩卷于架上，倚梅而坐。雖寒氣凜冽，然寄心于詩文，以中有足樂者，故不覺衣單。一如身側亭亭之梅，苞有清香氣自華，清幽而氤，自有一般怡人風味。撫卷倚梅，誦詩文半篇，口齒余韻，煦煦風過，不禁吟曰“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。”
我向往，不流于俗，淡然處世的梅一樣的人生。
赧然，立志毅然而行，無畏艱險，所謂美人在骨不在皮，學梅之傲骨，堅強亦勇敢矣！復投身題海，定心而戰(zhàn)；亦擔家中雜役，解父母之憂勞，承生命之苦，立堅毅之人格！
我向往，傲骨迎難、毅然為生的梅一樣的人生。
元夕，梅已盡開，街中十里盡飄香。見梅花澄金若融融溫火，蕊間幾絲絳朱紅，幽香繾綣，襯上廊間燈火晃晃。時暖暖而向昏兮，日杳杳而西匿，適逢鄰人章媼。與之言談，媼撫吾手好不歡喜，盛頌梅之香，道鄰里皆沾此花瑞。余顧梅，若見一美人盈盈含笑，清芳四溢，贈人留香，默而不語，自有情在。
更折一枝最盛，遣以章媼，媼亦驚亦喜，輕言稱謝，眼角笑意似三月溫風，吹暖一夜寒冬。
梅依舊怡然身側，脈脈寄人以清香“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！惫湃苏\無欺我！獨樂樂不如眾樂樂，便邀鄰里于家中，共賞月下幽梅，一碗元宵，一樹月下梅，共享人生在世之雅趣，好不快哉！
舍然為人，甘于奉獻，皎皎窗月，猗猗風過，來人問浮世，無言指落花。
我向往，樂于奉獻，恬然待人的梅一樣的人生！
向梅之人生，為如梅之人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中我的人生規(guī)劃篇十
以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
e）單元復習的要求：
a)本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方
法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。 g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也
就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。 e）單元復習的要求：
a) 本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份
高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的`目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
高一下半學期開始是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
（二）學習方法。
預習
在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
1補習
數學高中銜接-班
2娛樂
運動
3興趣愛好
素描 暑假主要安排
總體目標是考入國家211工程重點大學。具體規(guī)劃如下：
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學
期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭
和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。 g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”
主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。 e）單元復習的要求：
a) 本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
具體實施計劃見附件。
規(guī)劃人：宮澤龍
指導人：宮志剛
二〇一三年八月十五日
高中我的人生規(guī)劃篇十一
當我第一次聽到人生是規(guī)劃這個詞時，對于我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經的日子里都不曾留意;即使我已經寫過許多次關于人生或理想之類的作文。直到現(xiàn)在我才明白，人生其實就是計劃的過程。
對于我們每個人來說，過去和現(xiàn)在的情況已經顯得并不重要了。重要的是對自己的未來進行規(guī)劃。在我看來，對于我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。
一、工作方面。
1、我希望自己能達到年薪10萬;。
2、我希望自己能達到經理職位;。
3、我希望在工作中收獲更多的經驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。
二、社交方面。
1、我希望自己能夠成為共產黨員;。
2、我希望自己擁有許多好朋友;。
3、我希望經常參加公司或社會中的各種活動，并成為一個很好的組織者。
三、家庭方面。
1、我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美;。
2、我希望住進一座交通便利，周圍環(huán)境優(yōu)美的小公寓;。
3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。
對于上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現(xiàn)，但它卻成為了我動力的源泉。
人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規(guī)劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立于不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。
“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”。所以，我們一定要規(guī)劃好自己的人生。
高中我的人生規(guī)劃篇十二
每個人所做的任何一個決定，都會決定著他將來走什么樣的路，過什么樣的生活。
為了可以讓的未來的生活一帆風順，我不得不為我的生活做一個天衣無縫的計劃。
因為我平時的錯誤百出，致使我的成績越來越低。但為了可以有一個美好的未來，我不得不為之努力。因此，我給自己定了一個小小的目標——超過我們年級上的第一名李同學。期末的時候，她的學習總分整整比我高了41分，有時明明知道這有可能是我的癡心妄想，白日做夢。但我還是想要去爭取一下，我相信自己還是可以的。
超過了李，我就得向著一中的分數線上努力，甚至還要比那個成績高一些，再高一些。
但今年這一學期，我們的生物，地理將面臨著會考，成績是要在九年級中考時加入總成績中的。但我的生物、地理成績是極不理想的，所以我必須要在這兩門科目上加把緊。但是努力的同時我也不能對其它的科目放松，這是因為有一次在網課上，陳老師曾這樣說過：“七年級不分上下，八年級兩級分化，九年級天上地下?！碑敃r，我并不真正明白，現(xiàn)在可是真的領悟了。
八年級這一年太重要了，讓我無法去放縱自己，我知道，現(xiàn)在的你好果做夢，你的人生如廢墟；現(xiàn)在的你如果圓夢，你的人生如煙花。學習的知識可能不大有用，但它可以決定你會是一個買東西的還是賣東西的；買菜可能用不到勾股定理，但它可以決定你是一個賣菜的人還是買菜的的人！
將來的社會只看你的文化水平，不看其它的。這也讓我真正明白了：這個世界不看臉，知識最重要。
高中我的人生規(guī)劃篇十三
人生規(guī)劃教育是指培養(yǎng)學生人生規(guī)劃意識,增強學生人生規(guī)劃能力的教育。下面是本站小編為大家整理的我的人生規(guī)劃范文.供大家分享。
一、前言。
在今天這個人才競爭的時代，生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器你好對而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費你好作為當代生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點。
散文。
尤其愛看雜志類的書籍心中偶像是周恩來平時與人友好相處群眾基礎較好親人、朋友、教師關愛喜歡創(chuàng)新動手能力較強做事認真、投入但缺乏毅力、恒心學習是“三天打漁兩天曬網”以致一直不能成為尖子生有時多愁善感沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向化學和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
人為什么活著?活著是為什么?生命有何意義?人生的價值是什么?每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂“探索”，往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白：人生終究不是用來“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢!
心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現(xiàn)——關鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情，關懷著每一個青年的人生長路。
珍惜愛與被愛——這是青年追求夢想的基本原則。吳靜吉博士認為，在說“相愛不難，分手容易”的追求感覺的這個時代，惟有懂得“愛”人，才會真正被人所“愛”。這也許是對“愛”的定義的最完美的理解。在吳博士看來，“愛”并不是什么“可遇不可求”的東西，相反，“愛”不只“可遇”，而且“可求”，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷，才會恰如其分地得到“人緣”，得到尊重——這就是“規(guī)劃”人生之夢的先決條件和心理準備。在人的一生當中，生活著各種各樣的人們，他們或多或少將影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否?；钤谌巳褐校┯腥ァ皭邸比?，人們才能真正“愛”你，才會有開創(chuàng)嶄新空間的機會。
人有8種智能，請自己發(fā)掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現(xiàn)在方寸之間——即對自己的智能結構作出正確評鑒，揚長避短，快意人生。在知識經濟、講求創(chuàng)意的今天，新工作新崗位增多了，新學科、跨學科的領域已產生出締造真實財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，并提供了具操作性的表格，在幫助青年讀者了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能的同時，還有解惑的樂趣。
“學會放棄，擁有真理”。吳博士認為，青年為了“尋求人生的價值”，雖然身處名利場，為物質生活的富足纏繞在營營之間，但若是心在千里之外，神游于空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能“適應”挫折，學會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當能找到人生的大自在。
20世紀90年代，內地有很多“盜版”流行，按照“凡暢銷必盜版的”規(guī)律，吳博士的《青年的四個大夢》在圖書“地下市場”暢銷，有統(tǒng)計稱銷量在80萬冊左右，即是說許多人的人生追夢之路，伴行的居然是盜版書，遠在海外的吳靜吉博士，對此恐怕會欲語無言。20xx年的9月，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學，應邀為大一新生講演“追尋青年的四個大夢”，熱情的學生被激發(fā)起來的情緒讓博士大為感動，但收獲最多的卻是學生。因為他們覺得：“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”——吳博士的這句話，將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。
+方法(參考)。
所謂人生規(guī)劃就是一個人根據社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預先的策劃和設計。人生規(guī)劃包括：職業(yè)規(guī)劃和學習規(guī)劃。人生規(guī)劃使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的職業(yè)，并從學生時代開始培養(yǎng)自己適應未來職業(yè)需要的綜合能力和綜合素質。同時，人生規(guī)劃可以幫助我們確定人生目標，制定行動的措施，增強責任感，增強學習的動力。
第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
踏著時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
當前，中醫(yī)、西醫(yī)發(fā)展各有千秋。中醫(yī)治病講究辨證論治、治病求源;西醫(yī)治病講究對證下藥。然而，中醫(yī)治病一般見效較慢，西醫(yī)治病有時又太機械，缺乏對病人機體整體功能聯(lián)系的考慮，且病人用藥后副作用一般較大。因此，中西醫(yī)結合發(fā)展，互補不足，增強優(yōu)勢，前景會很樂觀。但是，正如冰凍三尺非一日之寒，這道路走起來并非一嗎平川。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?
只有付出，才能有收獲。
未來，一直都掌握在自己的手中。
俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，芑不殆誤時機，浪費年華?因此，我首先要把自己今后十年的目標大致計劃一下，以便能多一份力量鞭策我激勵我，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
除此之外，在校期間目標規(guī)劃如下：
1、思想政治及道德素質方面：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。
定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。
積極參加黨團活動，“三學”活動等。
2、社會實踐志愿服務方面：
適時參加社會調查活動、社區(qū)保健咨詢、醫(yī)院臨時實習等工作。
適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。
3、科學學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：
扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：
積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。
積極參加身體鍛煉，校運動會。每周平均出操四次，每次半小時左右。
五、技能培訓方面：
在技能培訓方面注重于醫(yī)學專業(yè)英語的學習、積累。
六、學業(yè)方面：
平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。
除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝!
高中我的人生規(guī)劃篇十四
你在一生中，能夠所作為的時候僅一次。那就是此刻，然而，許多人卻在悔恨過去和擔憂未來之中浪費了大好時光。
對于我一個將要跨入中學大門的男孩子來說，一切都是新的，什么都能夠從新開始，也能夠說是我踏出人生的第一步，媽媽常說，人要目標才會提高。是的，在小學時，我也總是定各種各樣的計劃，執(zhí)行幾天就行動不起來了，只說不做，浪費了好多時間，此刻想想真是可惜。古代句名言----黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我可不想等老了在去后悔，所以我要定下我的人生規(guī)劃，做一個志向的人。我覺得作為一名現(xiàn)代的中學生，首先是要一個健康和美麗的心才是最重要的，健康的心就是，大人們常說的心態(tài)吧，比如說受到挫折，受到批評后，不能夠放棄學習，放棄自我，要勇敢的應對錯誤，虛心理解，認真改正。美麗的心就是要愛自我的國家，愛家人，愛班團體，幫忙需要幫忙人。了這樣的心，才了做事情的基礎，才能把事情做的更意義。第二要一個健康的身體，小時候常聽姥姥說‘健康是第一財富’，想想確實是，要是沒一個好的身體，在好的人生規(guī)劃也是很難實現(xiàn)的，沒好的身體怎樣才能讀好書呢，不讀好書就不能為國家做出貢獻，所以我要從此刻開始就要好好的鍛煉身體，做一名結實魁梧的`男子漢。第三，我的夢想是，想長大了去四川南部的山區(qū)當一名小學教師，媽媽以往去過一個叫亞丁的村子，說那個村子一共28戶人家，但僅一名教師，說那邊異常需要教師，所以我此刻必須要好好學習，學好每一門功課，考上師范大學，這樣才能幫忙到那些山區(qū)的孩子們。那里的人們了文化，才能建設自我的家鄉(xiāng)。第四，父母辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，明白我上中學了功課多，為了不在路上耽誤時間，上下學離家進，還為我搬了家，所以，不但我要好好學習，來報答父母，并且長大后好好孝順他們，繼承我們中華民族的美德。
我必須做一個對社會用的人，為我們的國家添磚加瓦，把我們的祖國建設的更加富強，美麗。了這樣一個人生規(guī)劃，我將會努力實現(xiàn)它，讓自我的人生變得豐富多彩!
高中我的人生規(guī)劃篇十五
作為一個現(xiàn)代社會的中學生，我們都是在父母的陽光下照耀成長的，根本就沒去為自我以后的人生想過，相信很多同學都會和我一樣的想法：我們還小，都是未成年人，不必去計劃成年以后才需要做的事情操心。所以我們此刻就對自我未來的人生制定一個計劃，不要去做一個沒志向的人。還記得在小學的時候，教師給我說過：心靈美才是最重要的，一個人不能光看外表，還是要看他的心靈美不美。心靈代表了人的一切。應對人生我們首先得一個健康的心靈才是最重要的，僅這樣我們才能敢于與現(xiàn)實做斗爭。小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自我的本錢，擁一個健康的體魄才能去實現(xiàn)我們的夢想。我們此刻是個學生，必須要一個好身體才能讀好書，讀好書才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的.。
其實我早就對自我未來要干的事業(yè)做出了決定，我喜歡的這個職業(yè)是沒界線的，是沒絕對的。我喜歡的這個職業(yè)是只要是能夠為社會做出貢獻，利于群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會意義，絕對不會任何的遺憾，做一個默默奉獻于社會的人。我們是在一個充滿著親情的環(huán)境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，能夠說我們與父母的感情十分好，他們都期望自我的孩子能成人成才，成為一個對社會幫忙的人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。父母此刻靠辛勤勞動賺來的錢供我們讀書，做一個文化的人，將來能找份好工作，等我們長大后，進入社會能夠回報他們，做一個孝順的好孩子，這就是他們最大的愿望。我會很努力，長大后必須會盡自我的本事實現(xiàn)父母多年來的心愿。
對于晚年的話，一般人可能會想在家里享清福，我就不是這樣想的，那時雖然退休金衣食無憂，我時間我會為社區(qū)做一些義務勞動，一來能夠鍛煉身體，二來還能夠做做好事，這多么意義啊!
了這樣一個人生規(guī)劃，我相信我不再是一個毫無目標的中學生了，我將會讓我的人生變得多姿多彩!