總結是對過去一段時間的工作和生活進行回顧和思考的重要機會。在總結中可以提出自己的反思和改進計劃，展示成長和進步的態(tài)度。歡迎大家閱讀下面的總結示例，希望能對大家的寫作有所幫助。
大學生班級實習總結篇一
按照學校的教學計劃，在學院帶隊老師和實習單位的關懷下，我班(06環(huán)境科學班)順利的完成了為期兩周的暑期實習?，F總結如下:
06環(huán)境科學班為我校資源環(huán)境學院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經學校實習安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20xx年8月04日回校，完成教學實習計劃。
在兩周的時間內，我班學生按照老師和實習單位安排，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。
(一)成績
1、磨練意志，提高了自我
37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領和教導下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習。
2、學以致用，強化了技能
實習過程中，在實習單位的講解操作技能的實際運用，讓我們也了解到課堂所學知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。
3、表現優(yōu)異，贏得了聲譽
實習過程中，我們同學表現出了良好的綜合素質和扎實的學科素養(yǎng)。在實習鑒定中，實習單位給出了很好的評價。學習積極主動，能接受指導。
4、團結互助，加強了班風
實習過程中，我們同學表現出了良好的團隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學；還有在實習單位，同學們都能相互探討實習老師所講解的實踐經驗。我們同學的團結互助給實習單位很深的印象。
(二):經驗
1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎
在3個帶隊老師的組織下，在實習前我們都開過數次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習期間同學們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習打下了堅實的基礎。
2、人文關懷是成功的保障
我們班實習的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學，假如在某一天同學們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。
3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件
在實習的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學領域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學學習生活。
(三)不足
雖然我們班順利完成了實習工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現在:怕吃苦，不能適應比較艱苦的環(huán)境；社會適應能力不強，不能處理突發(fā)事件；同學們間也產生了數次矛盾；也有某些同學沒有認真的去接受實習單位的指導等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。
(四)優(yōu)秀實習學生候選名單
根據班內同學民主評議，準報我院和學校批準優(yōu)秀實習學生。候選名單如下：
大學生班級實習總結篇二
作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學實習是很好的檢驗我們教學技能學習成果的好機會。進行實習不僅能夠鍛煉我們已經具備的教學技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學技巧。實習過程分為兩個階段：教學實習和班主任工作實習。這兩部分實習是十分必要的。教學實習可以讓我們習得更多教學技巧，班主任工作則教給我們如何處理師生關系，協(xié)調班級氣氛。教學實習對我們來說不僅是十分珍貴的鍛煉機會更加是向前輩“取經”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區(qū)執(zhí)教，了解當地學生的學習習慣和認知程度對我們開展好以后的工作打下了一劑有效的“預防針”。
二、教育實習的內容與要求。
課堂教學是本次教育實習的主要內容。
教學實習能夠讓我們跟著老師學到更多的教學技巧，積累教學經驗，提升教學質量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學生在實習期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業(yè)、總結和向指導老師反饋教學成果。
聽課。進行實習的全部同學都進行了聽課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經階段，也是我們吸取經驗的階段。同學們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。
寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結合課改要求，結和學校的實際情況，結合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導教師的批閱后方能上講臺。
備課。在此階段同學們都在用心策劃自己的可究竟要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學內容更充實，教學環(huán)節(jié)更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進程，精心設計每一個細節(jié)。
上課時，面對眼前的學生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責任重大。我們按照自己精心編寫的教案進行每一堂課的教學活動，希望同學們能夠學到更多的東西。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)。
課后，反省自己，回顧課堂教學，找出上課時存在的問題和優(yōu)點。這是自我提升的關鍵階段。下節(jié)課，我們會發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，提高教學質量。認真批改作業(yè)，了解學生對知識的接受情況。總結學生接受知識的弱點，及時反饋給指導老師，供自己反省、供指導老師參考。
我班全部學生在實習期間都擔任了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎。
午休和下午的自習時間，經常和學生在一起，關心學生，善待學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。班里發(fā)生事情及時處理，排查同學之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個別問題學生交談，理解學生的心理，方便做好管理工作。
班級活動時間常常和學生們接觸，了解學生們的學習、生活、情感狀況，協(xié)助學生解決各方面的問題。把學生當成自己的朋友，和同學們打成一片。融洽的師生關系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點，這關鍵的一點。
3、遵守紀律方面：
到實習學校后，首先學習了所在實習學校的各項規(guī)章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學校的校規(guī)校紀。按時到校，準時下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。積極完指導老師安排的各項工作任務，確保教學的正常運行。準時參會，積極參加學校的各種活動，發(fā)揮好一個老師的作用，為學生們樹立榜樣。最后，本次實習期間我班共8實習地點，從未發(fā)生任何事故。
4、努力方向：
這次實習不僅使我們體驗到了教學實踐，而且教會了我們一些課堂上學不到的東西。“讀萬卷書，不如行萬里路”實踐永遠是我們最好的老師。這次實習讓我們看到了自身的種.種不足。今后我們應該熟透教材，認真編寫教案，豐富教學經驗，提高授課技巧，掌握學生們的學習節(jié)奏。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更需要在實踐中鍛煉自己。
三、教育實習的時間與地點安排。
時間：整個教育實習時間為期九周(2012年10月8日-2012年12月15日)。
地點：全班_人，在__共有_人學校安排實習，其中_人在_市第二高級中學實習，_人在_市第三高級中學實習，_人在_市第八中學實習，_人在_市北京中學實習;_人自己聯(lián)系實習學校，其中_人云南省_市實習，1人在陜西省漢中市實習，1人在山東省德州市實習，1人在河南省項城市實習，2人在拉薩市新星外國語學校實習。
四、實習收獲及經驗。
通過這次實習，我班學生初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經驗，開闊了眼界，同時也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。
總之，在實習過程中，同學們各方面均得到了提高，尤其是教學素質方面。同學們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學生的教育不能僅停留在學習知識的層面，更應該深刻了解每個學生心理。掌握學生們的健康狀況、家庭情況、同學關系等方面，然后針對每個學生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民教師的品行標準。
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大學生班級實習總結篇三
xx年x月8號，乘坐著師大的校車，我來到了高安市村前鎮(zhèn)村前中學，開始了我長達三個月的頂崗實習活動。三個月的實習生活“痛并快樂著”，在我的人生道路上寫下了深深的一筆。
三個月的實習生活主要分為“準備階段――聽課”、“頂崗階段――教學”、“臨別階段――總結”。
在準備階段，我們進行了為期一個星期的聽課活動。通過聽課活動，我們學習了講授初中教學的課程，學習了在傳統(tǒng)板書的情形下如何更好地組織教學活動。我的專業(yè)是歷史，所分配的是歷史和政治課程。在聽課過程中，我發(fā)現在傳統(tǒng)板書教學的情形下，要想提高學生的學習興趣，最主要是提高學科的趣味性。而這種趣味性的提高，不僅要靠豐富的文史知識，還要有繪聲繪色的講解過程。除此之外還要有難度適當的提問，以啟發(fā)學生的邏輯思維。然而最為重要的是要有工整、科學的板書設計。這些淺顯的、直觀的印象在我接下來的備課過程中提供了參考。
一個星期之后，我們就進入了正式的頂崗教學階段。根據安排，我被分配到初二(3)班、初一(3)班擔任政治、歷史課程老師。初二(3)班、初一(3)班都是全校出了名的文明班級，課堂紀律很好，學生很聽話，班級尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優(yōu)秀班主任。被分配到這樣好的班級，自己感到很欣慰，這也為我接下來的教學提供了更多的自信。于是自己便進入了兩個月的教學階段。在這兩個月中，星期一到星期五每天都有課，自己每天都堅持備課，晚上還經常熬夜批改作業(yè)。周末則上網搜查下一星期的教育資源。
在開始的一個月內，自己上課還處于探索階段，出現了一些小小的問題，如講課速度太快，教學內容難度偏大，思維強度偏大，板書設計不太科學等等。這些問題都曾一度困擾著我的教學以及我的學生。后面在其他任課老師的幫助下，自己踏踏實實，一步一步改進，終于漸漸地克服了這些問題，教學水平也得到了很大的提升。到了十月份，自己教學各方面都進入了正規(guī)，基本上能夠獨自地擔當起各項教學活動。
到了十一月下旬，學校進行完期中考試之后，我們的教學活動也臨近結束。于是在十一月份的最后一個星期內，我們停課了，進入到實習總結的階段。在這個階段中，我們主要與指導老師相互交流教學意見，撰寫教學總結，個人小結等等。與此同時還開了一堂公開課，邀請了相關領導聽課評價等等。這個星期的另一個重點工作是回復學生的相關信件。
除了教學工作外，在實習期間，我還擔任初二(3)班的實習班主任。負責班級活動的管理。在原班主任的指導下，組織展開了幾次班會，多次查寢，家訪一次，并且在期中考試后協(xié)助原班主任召開家長會。
王湘同學是初二(3)班的中等生。這學生染了頭發(fā)，穿著比較拖沓。平時作業(yè)經常不交。交的時候要么用被撕得只有兩張紙的本子，要么就用畫的不成樣子的草稿本。自己曾經多次批評他，但他還是沒有半點的改進，也沒有自責之心。有一次批改作業(yè)時，又發(fā)現王湘同學作業(yè)沒交。我覺得采取一些行動了。待到下次上課時，自己把他叫到身邊，和氣的問他，是否是沒有本子。他沒有作聲。之后我又問他，是否沒錢買本子。他又不作聲。我沒咋么說他。只是從口袋里掏出了一元硬幣，然后對他說：“這有一元錢，你拿著，買好兩本本子，剛好是我的兩門課程?！彼邮芰?，然后走了。由于那時是星期五，周末不用上課。等到下個星期上課時，王湘同學卻不見了蹤影。
后面調查才知道，王湘同學與周六上午偷取家長300元人民幣后到網吧上網長達三天。被家長發(fā)現后，班主任要求其在家割稻子反省，也算是體驗生活。又等了一個星期，王湘同學才重現了他的身影。但是我的課程作業(yè)他還是沒交。于是在一個晚上，我把王湘同學叫到辦公室，說起了這件事并說明自己想到他家做個家訪，希望他好好表現。我看到他有點愕然，似乎我的方法起效了。果然，至少在我的課上，他會認真聽講，課程作業(yè)也會認真的完成了。
之后，通過家訪才了解到，王湘同學家有兩兄弟，他是家中的老大，弟弟比他小7個年頭。從小受寵的王湘，在弟弟出生之后開始有點不習慣。加上進入中學之后，由于他的“少爺”脾氣，人際關系很緊張。于是在雙重的壓力下，他接觸了網絡，并且漸漸地沉迷其中。
發(fā)生了原因之后，在原班主任的指導下，我開始著手幫助王湘同學戒除網癮計劃。首先，應得家長以及原班主任的認可，我們決定王湘同學的伙食費由家長寄存在原班主任的身上，以此截斷王湘同學的“財源”;第二，收繳王湘同學的手機;第三，為了使王湘同學不至于在回學校后心情煩悶，內心空虛，而做一些其他違紀的事情，我們商量決定讓王湘同學協(xié)助衛(wèi)生委員承擔起班級的衛(wèi)生督察工作;第四，為了防止其借用其他人的錢以及手機上網，在班級內部，明確要求大家不要借錢和手機給他;第五，在班級位置上進行調整，把王湘同學調與內向、性格脾氣都較好的同學陳堅邊上，并與陳堅說明用意。在這樣的安排下，經過一個星期的治理，另一個星期的防治，王湘同學終于在短暫時間內戒除了網癮，各項表現也越來越不錯。
當然，網癮的戒除不是一時半會能辦到的。這還需要以后的不斷防治。但是至少在短期內還是取得一定的成績。這對于我將來的從教生活也很有指導意義。
三個月的實習生活讓我收獲很多，同時也讓我感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。
作為一名教師，除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，而問題的設置又有很多講究，一節(jié)課下來最好至少有三個問題。大多數問題時中等難度的。
同時也要設置一兩個簡單的適合差生以及只有尖子生能答上來的問題。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上歷史課，讓學生自愿去學。這種興趣又不是簡單的對于故事的好奇，最主要是把學生的興趣引到對于歷史問題的思考上，即啟發(fā)學生思考問題。
實習班主任的擔任，則讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。
在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。班主任的工作不僅僅只局限在班會上，更多的是在課后完成的。原班主任曾經形象說到，班主任如同家長一樣，如同保姆一樣，時刻要照看著這群不懂事的孩子。
很感謝三個月的實習生活，讓我收獲如此之多。也讓我明白了要成為一個合格的老師所要準備，所要付出的是什么。這對于我未來的從教生活有很大的啟發(fā)和指導作用。我相信在不久的未來，我會努力成為一名出色的老師，成為一名出色的班主任。
暑假結束了，我也回到了學校，在回顧自己暑假的時光的時候，我沒有后悔，因為自己做的很好，我在暑假中參加到社會實習中去，在實習中鍛煉了自己的能力。第一次實習就給我留下了極為深刻的印象，我想說的是，這樣的實習對我來說，真的是太有好處了，我相信自己可以做的更好，但是需要過程，實習就是我在做的更好的路程上的一步！
轉眼間，在_教育已經實習了快一個月了，短短的一個月在我的心里面留下了無法磨滅的烙印。實習是每一個大學畢業(yè)生必須要經過的一段經歷。它讓我們提前進入社會，在實踐中了解社會，學到很多學校學習不到的知識。
在20_年8月1號我正式來到_教育，開始我的實習生涯。在此先介紹下我的實習公司——_教育。_教育全球網絡巨頭思科（cisco）官方授權培訓機構，由80后一代創(chuàng)辦，在創(chuàng)辦僅僅一年的時間內躍居_省最有實力的培訓機構之一。與_市各大高校長期保持校外實訓合作及就業(yè)指導合作關系。與多家一線it企業(yè)保持人才輸送合作關系及系統(tǒng)集成項目外包合作關系。深受廣大大學生群體的喜愛。
在_的日子，我與隊友們完成了各個任務，從最初的團隊建設，室內專修到商務禮儀。再到“_杯”籃球賽。更有像正式員工一樣，掃樓，成交客戶。在_的日子，我獻出了人生的眾多“第一次”，第一次上班，第一次開通博客與同事們彼此溝通，第一次站在講臺上，第一次掃樓，第一次成交客戶。有著太多太多的第一次讓我欣慰，讓我感動。伴隨著我的成長，同時也讓我意識到自己的不足。做事缺乏條理性，對待工作有時嘻嘻哈哈，對工作的責任感也有待提高。容易把許多事情理想話。
慶幸的是_教育不僅僅只是一個公司，它更是一個溫暖的大家庭。領導與同事們容忍我的缺點，并關心指導我。讓我對公司對銷售有了更多的認知。在與隊友們的溝通中增進了我們的友誼，共同奮斗。同時在工作能力上也有很大的進步、更重要的是讓我意識到責任感的重要！我們不僅只是對公司負責，同時也是在對自己負責。
大學生班級實習總結篇四
見習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過見習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。
在十月十四號見習就已經結束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領導下我們召開了見習總結座談會，對這為期一個星期的見習做了總結，請了大部分的同學上來發(fā)言，談談對這次見習的感受。
本次見習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
在這次見習過程中，我們班分為兩批見習，有十個同學是留在學校集中見習的，其余的學生是回家自己找學校見習的。不管是回家的還是留在學校他們都能夠積極地完成學校布置的見習任務， 在學校見習的同學上課的機會比較少，紀律也比較嚴明，但都十分積極的找班級聽課。在家見習的同學大多數同學都上了課，也都非常認真的備課。
在這次見習中，我們班的同學都能按時完成見習計劃中所規(guī)定的各項任務，能夠遵守見習學校的各項規(guī)章制度，服從領導，虛心接受指導老師的指導；以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見習學校的各項活動。能深入班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內情況，協(xié)助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態(tài)走上講臺，很好的塑造了我們教育專業(yè)的形象；運用我們所學的知識，給見習學校留下好的印象。
在為期一個星期的見習過程中，我們班的成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成見習任務的同時，不僅僅為我們的九江職業(yè)大學贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成見習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。
在見習的過程中，我們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變的。
我們充分地認識到教師這個職業(yè)并不是我們原來想的那樣，而是用汗水堆積起來的。上課之前要備課，課后要批改作業(yè)，還要與學生交流，但是小孩子們是可愛的，是值得我們付出的。有人說: 教師是最危險的職業(yè)，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強自身的修養(yǎng)和素質，學習扎實的專業(yè)知識。為社會服務。
大學生班級實習總結篇五
今年的暑假。我來到xx民醫(yī)院開展我的護理見習工作。宜昌市第一人民醫(yī)院座落在景色秀麗的長江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫(yī)療、預防、科研、教學于一體的國家三級甲等醫(yī)院暨愛嬰醫(yī)院。醫(yī)院開設x個病區(qū)，57個專業(yè)科室，其中骨科、心血管內科、神經內科、內分泌科、神經外科、肝膽外科、icu等?？铺厣怀?。醫(yī)院醫(yī)療設備先進，擁有雙螺旋ct、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內鏡、關節(jié)鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結腸鏡、前列腺電切鏡、彩色b超、長程心電圖、c臂x光機、多導電生理儀、運動平板、彩色多普勒、血液透析儀、全自動生化分析儀、數字胃腸機、肌電圖等大型設備200余臺(套)。醫(yī)院還配備有先進監(jiān)護儀器和搶救設備的icu、ccu病房。護士長專門指派幾名護士。輪流作為我的帶教教師。在從xx年5月29日開始的一個月時間內。我嚴格按照學校的要求。順利的完成了見習任務。一個月的見習是短暫的?？墒俏业氖斋@是豐碩的：
首先。我先簡單說一下這一個月的工作狀況。經過護士長的講解。我了解了護士分不一樣的班：責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但午時四點下班。主要負責作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。是經過電腦進行醫(yī)生醫(yī)囑和病人情景的。藥班。主要負責全部藥品的領取及發(fā)放。護士長。就是對護士進行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫(yī)生。在這一個月的見習中。我不僅僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫醫(yī)囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅實的基礎。能夠說。這四周的護理見習讓我受益匪淺。
在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一向以為。她們的工作很簡便、很簡單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑?！罢辗阶ニ帯本托辛?。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我經過護理見習。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)現原先做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每一天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。實際上比我累多了。但她們一句怨言也沒有。只是聽我在那喊累。說起來真是慚愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內外。把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點。護士醫(yī)生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護士開始做她們的護理病理交班報告。然后是值班醫(yī)生。另外各位醫(yī)生還要說一下自我管轄的危重病人的情景。最終兩位主任和護士長進行總結便結束了每一天必做的交班。我個人認為交班是十分重要的。它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫(yī)護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的醫(yī)護工作者。
見習期間。
我跟隨帶教教師。細心聽取講解與指導。了解了許多醫(yī)療設備的基本操作。觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作。比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才明白并非如此。在醫(yī)院的短短四周。新鮮事物接踵而至。時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇。留心觀察。進取提問。護士們耐心的給我講解。使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作。并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會。讓我有機會使用這些儀器和設備。實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識。
這一點對我將來的工作極其重要。也是本次見習的最重要的目的之一。經過了解我認識到。醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的。目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。僅有當醫(yī)生和護士做到密切配合。才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點。首先就要了解自我的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地。我了解到：
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作。其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。
2、醫(yī)護必須明確職責。通力合作。共同管理。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。
4、醫(yī)護配合能夠讓醫(yī)生了解新的護理理念。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的職責。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。
7、及時交流信息。為病人解決各種問題。
8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。
我個人認為。學校開展這個活動是十分必要的。它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院。更重要的是讓我們提早接觸到了社會。經過這次見習。我的交際本事和語言表達本事都有所提高。這也使我變得更為自信。我對自我今后的工作充滿期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。為病人解除病痛。為社會造福!
四周的見習很快就過去了。我真的很舍不得帶過我的教師以及伴隨我成長的醫(yī)院。不知為什么。我心中充滿了感激。不知如何感激以往幫忙過我的醫(yī)生和護士。他們不但耐心的教給我知識。并且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短。不允許我更深入的攝取知識與技能。可是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務工作者的生活。體會到了作為一名醫(yī)務工作的榮耀與高尚。體會到了為病人付出的辛苦與歡樂。護理見習中帶教教師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣。眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)。有了這次的體驗。堅定了我獻身醫(yī)學的決心。和很多同學一樣。為病人服務將是我無悔的選擇。
大學生班級實習總結篇六
20xx年9月，由贛南師范學院科技學院組織的教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的注意事項，還專門重點向同學們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。
本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業(yè)性。
9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。
實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
一、在實習中學習，在虛心中進步。
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。
實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步!我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學方式方法和教學理念。在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。
通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關系，專門設立音樂學院學生專業(yè)實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。
通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些。
現代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。
二、潛心角色轉換，立志寓身于教。
在實習的過程中，往往都會經歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環(huán)節(jié)。
角色轉換，指的是在一定的環(huán)境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。
大學生班級實習總結篇七
時光飛逝，一轉眼我們?yōu)槠谒闹艿氖钇趯嵙曇呀浗Y束了。在實習指導老師的帶領和指導下，在全班同學的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實習。暑假實習是我們在大學階段最后一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，我們都非常珍惜這次實習機會。通過實習，我們在社會實踐中接觸到了與本專業(yè)相關的實際工作，增強了感性認識，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎。
從入學伊始，大家就對此次實習期待著，憧憬著。終于，在20xx年的7月份，本班10名同學懷著激動的心情迎來了期待已久的假期專業(yè)實習。本次實習的具體時間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據老師的安排，我班有3名同學到石家莊石門制造實習并學習酒店管理的相關業(yè)務與知識，另有8名同學在經過老師的同意后，分別前往自己聯(lián)系的實習單位進行實習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學到石家莊石門制造實習，孫志遠、范獻洲同學到波司登邢臺分公司實習，閆鳳琦同學到浦發(fā)銀行石家莊分行實習，宋增濤、張華將同學到電動車公司實習，其余同學在假期中也分別進行了實踐活動。
實習是一個檢驗學習成果的舞臺，同時也是豐富和完善自己知識結構和專業(yè)技能的必經階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習，我們不僅學習到了很多專業(yè)知識，豐富了自己的知識結構，發(fā)現了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現場這樣復雜多變的環(huán)境中的管理者，就要做到以下幾點：
人員自己沒有安全意識，這些安全措施就如同虛設。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現場盡可能多的設立一些安全標語，不斷的強調安全，以增強施工人員的安全意識。
(2)要加強施工隊伍文化的形成，高品質不僅僅從質量上體現?，F在我們一再強調要進行安全文明施工，其實安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現場的安全文明施工也就不會成為施工中的一個問題。
(3)對于每項工作都要有系統(tǒng)性。就以現澆混凝土柱的質量為例，大多數的管理人員可能只會注意混凝土柱澆筑過程和養(yǎng)護過程中的質量保護，而在以混凝土柱為施工基礎的工作中就不在重視混凝土柱的質量保護，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養(yǎng)護后已經符合質量要求，但是如果在后續(xù)工作中不注意它的保護，很可能會造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。
(4)還要注意對施工人員的人文關懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個優(yōu)秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實現。這里的配合是指在工作上和情感上兩個方面，而工作上的配合其實很大程度上依賴于情感上的配合，由此可見管理人員注重與施工人員情感的培養(yǎng)有多么的重要。
(5)標準要高于要求。一般人我們對于要達到的要求都會有一個偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會達到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的并沒有達到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標準時應該高于要求。
當同學們帶著豐碩的實習成果返回學校的時候，大家身上都發(fā)生了一些變化。同學們在實習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，開始對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點和不足，不斷地完善自己，提高自身素質和能力水平。此次實習帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財富。
大學生班級實習總結篇八
剛進大學校門，自己就自信學了經濟法律學了。不為別的，當初自己既然接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實踐課程，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點?還比較稚嫩和單純，但畢竟已經邁出了第一步。進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。
雖然在實習的時候都是聽說過許多的同學在律所實習階段都是比較輕松，都是沒什么事情可做的。但是自己覺得和他們相比，我還是很幸運的，雖然接觸的東西不是很多，但是負責帶我的實習老師們都很耐心地指導我、精心地為?我答疑解惑，讓我學到了一些實實在在的本領，雖然一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程。通過這次的實習機會，讓我了解了本專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更?好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和?工作打下較好的基礎。比如整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都?比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小?事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心?地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中?受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的?崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地?驕傲和自豪，但更感到重任在肩。
暑假我一直在不斷的努力中，因為我參加實習了。在大學的最后一個暑假里，我不準備再像之前一樣瘋玩了，該收起心，準備應屆畢業(yè)，準備迎接畢業(yè)后該怎么工作，怎么生活了，這些都是必須要面對的，通過實習可以了解社會，了解自己的專業(yè)，更好的在將來為人民服務！
我在學校的安排下來到了某法院進行為期1個月的實習。實習中主要是工作是整理文書，協(xié)作處理日常法院工作。通過這次實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。實習期間我主要的法院實習工作進行了深入的學習，并參加了一些案件立案審判的過程：
2、訴訟文書的寫作。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等?，F在我知道，舉證通知書是發(fā)放給原告和被告的，而應訴通知書是發(fā)放給被告的。所有的文書一式兩份，一份給當事人，另一份法院保存。然后還負責了這些文件的編排、校對、打印等工作。使我更加清晰了法院工作的嚴謹和程序性，每一份打印的訴訟書，判決書等都要蓋有“與原件核對無異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。而在運用電腦編排一類事情中又讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質在我們日常的學習生活中就應該注意培養(yǎng)。
3、聯(lián)系當事人。在此期間我還經常打電話聯(lián)系當事人或接聽電話以及接待其他訴訟參與人。每次到立案廳給當事人或委托人送達相關文件時，深切體味到一個法律人為別人所尊敬。首先我對著喇叭問“誰是……”，當有人回答時，我要做的是核對他的身份，“請出示您的身份證?！边@使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業(yè)知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質。
4、整理卷宗，在法院工作人員的指導下，我學會了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的；正卷里包括立案文書、起訴狀、應訴答辯狀、送達回證、開庭筆錄、質證筆錄、雙方提供的證據等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應及時送還案件的承辦法官或書記員。卷宗的整理包括按順序排列內部文書、填寫封面、裝訂成冊、張貼封條、書記員蓋章等工作。這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，使我對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。
實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價，所以在這向所有為我在法院實習總結提供幫助和指導的法院的工作人員及我的老師致謝。
很多的事情，都是不以人的意志為轉移的，所以只有面對現實，做好自己，那樣就好了。我相信我會在不斷的發(fā)展中面對自己的將來，我會做的更好的！回到學校后，我會繼續(xù)不斷的努力的，其實很多的事情都是我們自己要做好的，但是沒有做好。我從現在開始，我就會一直努力下去的，我會在畢業(yè)后找到屬于自己的天地的！
大學生班級實習總結篇九
對于師范生的我來說，這次實習是我邁出的教師生涯的第一步，讓我初次感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。
本次實習的基本內容包括課堂教學和班主任工作。從4月12日到15日是我們的見習階段，在此期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄，和見習班主任工作。其實讓我受益匪淺的并不是那些公開課，而是隨堂聽課，讓我印象很深的是陳思老師的一節(jié)小數的復習課和與羅老師的交流，讓我了解到了真正的小學課堂和班主任的職責，注意到許多細節(jié)，給了我很好的示范。
教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發(fā)現，這樣的感覺很好，雖然也會感到忙碌的疲憊。我的第一課是英語《peterishappytoday》，這既是我的第一堂課，也是我們這個實習小組的第一堂英語課，所以壓力之大不言而喻。為了這一堂課我反反復復寫了三次教案，抱著忐忑的心情直到上課前一天的下午，在聽了楊靜老師的一堂英語課后，我在返校時的車上又重新完成了一份教案，晚上備課直至凌晨。第二天上課ppt出了差錯，課堂紀律不好，也沒能好好按照教案施教。這節(jié)課我的教學脫離了學生已有的水平，艾老師的建議是我不夠熱情，表情不夠夸張。我郁悶了一天。但是第二天太陽還是得繼續(xù)升起，所以我決定再次挑戰(zhàn)英語課。第二堂課我加入了游戲來調動學生的積極性，也努力做到表情豐富，保持熱情，雖然效果并不是很好，但是我感覺到了進步，這也讓我對以后的教學有了更大信心。楊老師給的許多寶貴建議，如要注意組織課堂紀律，具體怎樣教單詞才能落到實處等等都讓我如獲至寶。同時我自己也認識到自己的英語口語需要補足。
三角形分類那堂數學課讓我認識到了解學情、熟悉教案的重要性，以及處理教材的能力和處理突發(fā)事件能力對于一個教師來說多么重要。學生對本課內容是有所了解，但由于我沒有全面的思考學生只是了解還是理解掌握，不恰當地刪減了一些重要步驟，導致教學效果不如預期，還有就是細節(jié)處理得很不好。
語文是我從小所擅長的，所以我更加想上好語文課。我不知道要上好一堂語文課該從何處下手，也就只能認真讀那篇課文，希望自己有所理解，那樣至少上課會順手些。經過查閱一些資料和了解后，我努力聯(lián)系學生的實際生活來上這堂課，也盡量讓自己的語言能生動形象以吸引他們的注意力?？戳肆_老師修改的教案后，我受到的啟發(fā)是落實到細節(jié)，回去后便反復試教，盡量將自己的每句話都準確的表達出來。再根據陳老師說的預設出各種可能性，準備好對策。老師對這節(jié)課的評價是說不錯，我感到欣慰的同時也希望自己能夠有更大的進步。
在和學生們相處和實習班主任的過程中我深刻體會到作為一名班主任的不易，工作很瑣碎，很繁雜。小學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。與90后的孩子相處是件難事，我們得經常與他們進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。課間休息時我也會和他們聊一聊他們感興趣的《知音漫客》，讓他們信任我。
實習最深的感悟就是我必須得努力，因為自覺不足，開始想著要把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正走上講臺以后，才發(fā)現自己的知識是如此缺乏。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是我們班的孩子都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，也因為他們的那句“小陳老師你辛苦了”而感到很快樂。更幸運的是我遇到了一對絕佳組合的指導教師，一位新教師和一位經驗豐富的老教師，給了我們許多不同方面的且實用珍貴的建議指導。
實習的收獲太多，有許許多多的細節(jié)，還真的是寫不下呢。
該怎么自我評價呢？應該說在羅老師、陳老師，還有艾老師的耐心指導和同組成員的幫助下，我比較好地完成了教學實習任務，做到對自己負責。
最想對自己說一句：小陳老師，加油！
大學生班級實習總結篇十
按照學校的教學計劃，在學院帶隊老師和實習單位的關懷下，我班(06環(huán)境科學班)順利的完成了為期兩周的暑期實習。現總結如下:。
一、實習背景。
06環(huán)境科學班為我校資源環(huán)境學院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經學校實習安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20xx年8月04日回校，完成教學實習計劃。
二、實習成績和經驗。
在兩周的時間內，我班學生按照老師和實習單位安排，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。
(一)成績。
1、磨練意志，提高了自我。
37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領和教導下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習。
2、學以致用，強化了技能。
實習過程中，在實習單位的講解操作技能的實際運用，讓我們也了解到課堂所學知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。
3、表現優(yōu)異，贏得了聲譽。
實習過程中，我們同學表現出了良好的綜合素質和扎實的學科素養(yǎng)。在實習鑒定中，實習單位給出了很好的評價。學習積極主動，能接受指導。
4、團結互助，加強了班風。
實習過程中，我們同學表現出了良好的團隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學；還有在實習單位，同學們都能相互探討實習老師所講解的實踐經驗。我們同學的團結互助給實習單位很深的印象。
(二):經驗。
1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎。
在3個帶隊老師的組織下，在實習前我們都開過數次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習期間同學們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習打下了堅實的基礎。
2、人文關懷是成功的保障。
我們班實習的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學，假如在某一天同學們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。
3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件。
在實習的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學領域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學學習生活。
(三)不足。
雖然我們班順利完成了實習工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現在:怕吃苦，不能適應比較艱苦的環(huán)境；社會適應能力不強，不能處理突發(fā)事件；同學們間也產生了數次矛盾；也有某些同學沒有認真的去接受實習單位的指導等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。
(四)優(yōu)秀實習學生候選名單。
根據班內同學民主評議，準報我院和學校批準優(yōu)秀實習學生。候選名單如下：
大學生班級實習總結篇十一
5月24日，受校領導之托我?guī)ьI12級機電專業(yè)學生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習，現對實習的有關情況和幾點感受對大家做個匯報。
格仕特電子有限公司創(chuàng)立于1992年，是一家集研發(fā)、生產和銷售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設計開發(fā)、大型塑膠、五金件生產，以及生產液晶電視面板和底座、輕觸開關、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產品，所設計和生產的產品遠銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區(qū)，是國內外電子電器廠商配套生產相關零配件及其周邊產品的主要供應商之一。
20xx年5月24日，早7:00從學校做大巴出發(fā)，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業(yè)人事經理見面。沒有休息，馬上辦理相關手續(xù)，安排學生住宿，并立即召開班會介紹企業(yè)的情況和實習期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是周圍河湖眾多，學生年齡小而且都是首次參加實習針對這種情況采取了一下幾項措施：
1，堅持每晚查寢制度
根據班級人數和企業(yè)現有資源將學生分配到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學，另外一個為小宿舍有六名同學，大宿舍選取兩名同學作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并按照原來在校期間的小組進行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學都在宿舍內休息，如果查寢時有學生不在則立即打電話進行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規(guī)定時間返回。
2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習日志的記錄
每天早上七點十五（上班那時間八點），都要召開早會，及時通報各種情況，提醒學生注意實習安全，遵守實習紀律，同時確保同學都能吃上早飯，按時上班不遲到。
3，堅持請假審批制度
為了防止出現無故曠工、隨意外出現象，嚴格執(zhí)行請假審批制度，即學生確實有事需要請假一律需要企業(yè)班長和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學生安全。
4，在生活上關學生
由于都是第一次外出實習，絕大多說學生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關心學生，有病及時帶他們就醫(yī)，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內溫度達到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學生中暑，為他們準備了大量的藿香正氣水、風油精等防暑降溫藥品，以保證學生的身體健康。
1，擯棄依賴性，提高獨立性
外地的學生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。
2，加強理財教育
一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。
3，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
少數同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的錯誤操作造成整個班組所有人員返工。
實習過程中同學們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，我們學校的學生吃苦耐勞，服從安排，工作認真負責，用人企業(yè)相當歡迎，有不少學生由于工作表現好，實習期間一人擔任代理班長、三人擔任物料員等職務。充分展現我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。
大學生班級實習總結篇十二
今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數幼兒園都在放暑假，但其它市內實習點的情況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅持按照“動之以情，曉之以理，悉心關懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內實習學生的工作。及時收集各個實習點學生情況，全面掌握實習動態(tài)，認真分析，作出判斷，及時與學生、單位、家長和領導進行溝通和匯報，力爭用最合理、最恰當的方式去處理和解決實習過程中出現的問題，幫助學生克服困難，樹立堅持完成實習的信心和決心。
從8月初到8月底，經過多次和園方領導和實習學生溝通，妥善處理了了市機關幼兒園一名同學的實習問題。9月5日和9月6日，通知先特實習點四名因個人原因離職的學生回校辦理終止實習手續(xù)。9月7日，四名學生打電話表示不愿意繼續(xù)先特海爾實習點實習，我通過電話、網絡和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實習的重要性以及終止實習可能對她們造成的影響并與家長電話溝通，共同做實習學生的思想工作，暫時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內實習管理工作范圍之內，但我仍然及時通知各專業(yè)大專學生按時完成成考網上報名及現場確認，并為此做了大量的溝通協(xié)調工作。我覺得，為學生考慮得周到一點，全面一點，應該是我作為一名老師的職責和光榮。
新學期開學之初，參加招就處市內實習工作例會，招就處領導肯定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了安排。通過交流，從其他同志的身上學習到了一些先進經驗和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經驗和方法可以對今后的工作起到積極的.推動作用。會后，我根據近期掌握的情況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習點的安排。
通過三個月以來大量的耐心細致的工作，我也充分認識到了加強市內實習學生的管理和指導工作的重要性和必要性，雖然實習管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學校領導高度重視學生市內實習工作，三個月以來，我所帶領的近180名學生中的絕大多數能夠克服困難，以一種積極的心態(tài)和行動，努力完成實習。在此，我也衷心希望學生家長能給予孩子的關心、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質。希望各實習單位領導既要把學生當作員工，也要把她們當作剛剛離開校園的缺少社會經歷和工作經驗的孩子，從而給予的指導和關懷，幫助她們更好地成長。
感謝所有理解、信任、關心和支持市內實習工作以及我本人的人，我將加倍努力！
大學生班級實習總結篇十三
四個月實習班主任的工作經歷雖然時間很短，但有工作，就有總結，以下就是我對實習班主任工作的總結：
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記，中下午有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。
大學生班級實習總結篇十四
本周我們進行了為期五天的工商管理專業(yè)認識實習，就我個人來說，感覺收獲很多。對于我們整個班級，我覺得這次實習也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面：
1.對東風公司有了一些初步的了解，對汽車產業(yè)有了一些理解。
2.對工廠的經營管理有了直接和感性的認識。
3.對企業(yè)流程有了真實的體驗。
4.對工商管理，特別是企業(yè)工廠管理有了實際的認識。
5.對于本專業(yè)物流相關內容有了更多的認識。
另外我覺得除掉這些專業(yè)相關的認識效果以外，更重要的一點是在實習中，那種親臨其境的直接的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有辦法學到的。
第一在實習中的表現
實習過程中，在物流管理教研室所有老師的關心下，我們按照老師制定的詳細周密的計劃和安排，順利地完成這次工商管理專業(yè)認識實習。在班委同學的帶領和協(xié)調下，所有的同學都準時的參加了所有的實習項目。沒有發(fā)生遲到和其他不和諧的事情。
在具體實習過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責的給我們幫助，無論從找車，進廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點人數等等，老師們都是認真的和我們一起完成了每一次的實習任務。對此，我謹代表t853-3班的同學，向每一位帶隊老師致以敬意。
第二實習對我們的重要影響本次實習，作為我們工商管理專業(yè)同學第一次深入實踐，深入生產管理第一線的實習，讓我們對于企業(yè)，管理，工作等等諸多層面產生了不同于以往的深切感受，我們相信，這樣的實習將會更好地促進我們以后的專業(yè)學習，更好的讓我們在日常的生活和學習中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻社會的過程增加無限的助力。
三對于企業(yè)和管理的認識
我們能夠通過東風汽車這樣的大型國有企業(yè)認識到企業(yè)的內涵，以及涉及企業(yè)的諸多問題。特別是對于工業(yè)企業(yè)，從工商管理專業(yè)的角度，我們真實的感受到企業(yè)中管理的重要性，在工業(yè)生產過程中，管理可以更好地保證生產的進行，并且可以起到促進生產的作用。我們可以拿我們第一個實習，變速箱廠的實習體會到這一點。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當天的目標，所有的工人都有自己一天明確的生產指標，通過這樣的目標管理過程，使企業(yè)的生產運營可以更加高效有序。工廠的每一個生產流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進生產的作用，這一點讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業(yè)的重要。針對業(yè)企業(yè)的流程，在變速箱生產線上我們能夠看到持續(xù)穩(wěn)定的物流過程，零件在每一道工序流動著，有序的零件暫存區(qū)域，工序之間半成品的運輸，都能夠井井有條的進行，體現了有效的物流管理對于生產的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產品的暫存區(qū)，每一個暫存區(qū)貨架上都有詳細的標簽說明，在有些生產線之間有許多的質量檢測人員，他們通過各種工具細致的對每一個產品進行相關檢測，以保證產品質量，這讓我們體會到質量管理在企業(yè)中的重要地位。另外一點重要的體驗是工人們工作態(tài)度和狀態(tài)，在實習的很多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫和噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產持續(xù)有效的進行，在東風神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點。我們體會到工業(yè)生產過程只有在這樣認真的工作態(tài)度下，才會為社會生產出好的產品，提供優(yōu)質的服務。關于企業(yè)文化，在神宇工廠車間，我們很有性質的發(fā)現在周圍墻壁上有許多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松有趣的方式來達到強化質量管理，加強組織團隊緊身的目標，是非常好的方式。還有很多的活動展示，在東風車身工廠，展示欄里有很多員工作品，興趣愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業(yè)的內涵，和企業(yè)中人與人之間和諧的關系。這讓我們感受到一種企業(yè)所具有的特有的凝聚力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參與過工作的大學生印象深刻。
以上簡單的從企業(yè)的生產管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質量管理、企業(yè)文化和企業(yè)精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習能夠讓我們從不同的層面感受生產，感受企業(yè)，感受管理，對于我們專業(yè)意識的形成，具有重要的作用。
四實習對于我們工作觀念，價值觀念的影響
大學生作為一個社會上的特殊群體，接受高等教育，被社會賦予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業(yè)生涯的現在，能夠形成正確的工作觀念和價值觀念尤為重要。
通過實習，很多同學都能在工業(yè)生產過程以及企業(yè)管理過程中體會到工作的內涵、價值和意義。當前很多學生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態(tài)，通過認識實習過程中對工作的切身觀察，很多同學開始逐漸形成樸素的價值觀念。通過觀察別人，認識到自身在思想上，態(tài)度上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業(yè)學習甚至以后的工作生涯，開始打下堅實的基礎。對于我們來說，這是實習的重要意義和目標之所在。
五實習存在的不足
在實習過程中我們更多的是在和工業(yè)生產打交道，并沒有深入的體會到企業(yè)管理相關的內容。尤其是對于工商管理專業(yè)相關的、與人有關的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習企業(yè)的時候，選擇實習目標的時候，能夠照顧到我們專業(yè)認識的相關需求，能夠讓我們同學能夠從盡量多的層面體會不只是生產，更多的是管理。
以上是我對于本次實習的一些簡單的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學的認識體會。
再次向每一位輔導我們完成實習的老師致以敬意！
湖北汽車工業(yè)學院
經濟管理學院工商管理專業(yè)物流班
前任班長：陳治國
20xx-7
大學生班級實習總結篇十五
本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業(yè)性。
9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。
實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些
現代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。
在實習的過程中，往往都會經歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環(huán)節(jié)。
角色轉換，指的是在一定的環(huán)境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
大學生班級實習總結篇十六
回首這三個月的工作經歷，一路走來，有辛酸也有歡笑。然而更多的是讓我收獲了一筆豐富而寶貴的人生財富。
在我剛開始做高二（2）班的副班主任時，我十分榮幸地被分到劉88老師手下，她以她的豐富的經驗和閱歷，指導著初出茅廬的我每當我遇到突發(fā)狀況和棘手的問題，劉老師總能在第一時間給我指點迷津，她作為我工作的指路人和堅實的后盾，才使得我有勇氣和膽量大膽的嘗試去探索和前行。于此同時，也感謝我身邊的領導和同事，還有那群可愛的學生們，是你們一起讓我得到的成長。
（一）、個人角色、心態(tài)的轉變。
大四的第二學期，我就來咱們學校實習。首先，很感謝校領導能給我這個機會，使盲目擇業(yè)的我找到了一個新的航向；剛開始工作的時候，在高二（2）班，我自己確實有點不成熟，我和學生們一直是一種非師非友的狀態(tài)，經過一個多月的摸索和領導同事們的建議，我從衣著、言行、心態(tài)、自身修養(yǎng)等方面把自己努力向著“教師”這個職業(yè)一點一點努力的靠近。“老師”不是一份職業(yè)，更重要的是他是一份責任，一份對學生、家庭、對社會的責任。
大學四年的自主自由的作息使我淡忘了高中階段緊張而又規(guī)律的作息時間，試崗的一個禮拜，從早晨六點起床收拾，6:30催促學生下樓，6:40和學生一起跑步，7:20組織學生排隊打飯，維持飯?zhí)弥刃颍蝗缓蟮矫恳还?jié)課的課前巡查，到晚上的自習的跟班；晚上十點的查宿，每次晚上快十一點拖著疲憊的身體回到宿舍的時候，我想過要放棄，但是想想兒時的夢想，想想父母的叮囑，還有那些成功著的案例，不經風雨，怎見彩虹。
在高二（2）班的日常管理工作中，我主要是協(xié)助劉老師進行管理，除了每日常規(guī)的工作外，劉老師還推薦了許多關于班級管理的書籍給我如《班級管理》等，這些就然讓我受益匪淺。我首先做的就是在最短的時間內記住班里的學生的名字，然后在常規(guī)事物管理中了解他們的性格和愛好，在教室、宿舍、課外活動中關心他們，給他們最“接地氣”的輔導和指引。
在晚自習中我會選擇需要的進行輔導的學生進行專項的指導：對于許婷和何子斌在政治學科的疑惑，我會告訴一些我當年學習政治的有效的方法，如建立政治學科模塊式框架，方便記憶；對于張鑫和張鵬在地理方面，我讓他們指導用地區(qū)輪廓和相對位置來熟記地圖；對于藺哲和任夢潯在英語學科上面的問題，我進過測試了解，他們的英語基礎太差，主要是詞匯量的問題，但英語必修課本后面的單元必備單詞和他們使用的單詞有一定的脫節(jié)，他們特別是任夢潯甚至連一些初中必備單詞都沒有掌握，針對這樣的問題，我給任夢潯在必修英語書中細致的挑出一些簡單的必備單詞，給藺哲劃一些簡單的初中必備短語，因為在他們兩個人人的交談中，我發(fā)現他們有想法，想要學點、學好、學會這門課程的，所以他兩每天有任務性的背誦作業(yè)，我會不定時檢查，或者兩個人互相檢查。或許像有的學生給我說的：“老師，沒用，他們上課都不好好聽，你就別白費力氣了。”可是我想，只要他們有學習上的需要，我都會盡自己最大的努力。
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大學生班級實習總結篇十七
根據學校統(tǒng)一安排，此次實習時間從20xx年11月14日20xx年12月31日，共六周。我班學生共49人，都參加了本次實習。本次實習開了采用集中與分散相結合的實形式。同學們主要集中于從事外貿、銷售。在實習前學院組織了實習動員會，院長和輔導員也參加了實習動員會，對參加本次實習的同學給予了重要指示。為期一個多月的實習結束了，我們收獲到了很多在課堂上根本就學不到的知識，將理論知識運用到實際中，補充了理論知識的局限性，提高了實踐能力，圓滿完成了實習任務。現總結如下：
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年來學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。經過這次實習，認識了一些以前課堂學習過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的教導到后來實習生之間相互學習形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在實習中，剛開始學生也顯得很拘謹。在各自實習負責人的精心指導下，學生開始漸漸進入狀態(tài)，這也是一種進步！我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會理論、技巧，更學會了一些實踐中應有具備的素質和能力。
在實習過程中，實習生們虛心請教，在實習單位盡職盡責，按時完成實習任務，得到了各實習單位的普遍稱贊。通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了良好的評價和肯定。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。
實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的思維和理念，可能或多或少的從這些年輕實習生身上看到一股新生力量吧。
同學們每天記錄在實習單位的表現及總結，反思完成情況，遵守實習紀律。
1、擯棄依賴性，提高獨立性。外地的學生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。
2、加強理財教育。一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。
3、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。少數同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的失誤影響整個小組的成績。
一個多月的實習，大部分同學們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，吃苦耐勞，工作認真負責，充分展現我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。
大學生班級實習總結篇十八
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作。我的實習工作從6月31日開始，到7月2日結束，歷時六個星期。我實習所在的單位是哈爾濱市省政 府第一幼兒園，這是省政 府機關直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。
幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小一班進行班級管理工作。經過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。現將我的實習情況總結以下：
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。
實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的'孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現了。
實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
大學生班級實習總結篇十九
一、明確實習目的：畢業(yè)實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟悉市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習指導老師的統(tǒng)一管理。
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對銷售能力有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合營銷實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。
2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習跟蹤現場，都出現總人齊夸的場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
4、當然，也出現極個別同學私自更換實習單位，對待實習工作不認真，甚至出現弄虛作假現象，但經過指導，所有同學都順利完成了實習。
實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為市場營銷專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。這個暑假應國貿二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進行為期一個月的實習，實習崗位是業(yè)務部，業(yè)務部的主要工作是負責接收生產任務，完成產品和原料的進出口相關程序。這是一家生產模具及注塑的民營企業(yè)，產品包括模具和家具產品，發(fā)展至今已經九年，已初具規(guī)模。
雖然實習期間未接觸太多實質性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！弊畲蟮母杏|是覺得出了學校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現實和真實，那么值得深入探索。
大學生班級實習總結篇二十
20xx年9月1日——1月5日，我跟隨學院的院隊到廊坊市大城縣第四中學開展了為期四個多月的頂崗實習活動。在實習的四個多月中，我擔任初二三班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，是我人生中最難能可貴的財富。在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。4個多月的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。
要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，原班主王老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現，我們才會有進步，有收獲。我很認同王老師的觀點，所以見習周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟王老師的交流及跟學生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。
初二三班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學生來說，我們班學生素質相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。
見習周結束后，對班級情況已經大致了解，學生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習我很幸運，剛好趕上了大城縣中小學校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生、課間操、板報組等工作；在一次次評比中我們班獲得“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的.期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。
也許有人會說我們班是重點班，取得這么好的成績是應該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學生學習的同時要教他們基本的做人道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學生們畢竟還都只有這么大，在學習上，學習主動性還不夠，學習方法也有一定欠缺，這時學生就需要我們的監(jiān)督和正確引導。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班也有部分調皮的學生，對于這類學生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導，讓他們感覺到老師的關愛，平時表現自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。
班主任王老師也告訴過我們，開展活動要以學生為主體，所以在一開始，我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什么繪畫比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我和其他四位實習老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是畫漫畫和面具設計比賽，同學們非常樂意地參加，畫得都很開心。在繪畫的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，學生們都很高興。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信心。
大學生班級實習總結篇一
按照學校的教學計劃，在學院帶隊老師和實習單位的關懷下，我班(06環(huán)境科學班)順利的完成了為期兩周的暑期實習?，F總結如下:
06環(huán)境科學班為我校資源環(huán)境學院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經學校實習安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20xx年8月04日回校，完成教學實習計劃。
在兩周的時間內，我班學生按照老師和實習單位安排，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。
(一)成績
1、磨練意志，提高了自我
37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領和教導下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習。
2、學以致用，強化了技能
實習過程中，在實習單位的講解操作技能的實際運用，讓我們也了解到課堂所學知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。
3、表現優(yōu)異，贏得了聲譽
實習過程中，我們同學表現出了良好的綜合素質和扎實的學科素養(yǎng)。在實習鑒定中，實習單位給出了很好的評價。學習積極主動，能接受指導。
4、團結互助，加強了班風
實習過程中，我們同學表現出了良好的團隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學；還有在實習單位，同學們都能相互探討實習老師所講解的實踐經驗。我們同學的團結互助給實習單位很深的印象。
(二):經驗
1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎
在3個帶隊老師的組織下，在實習前我們都開過數次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習期間同學們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習打下了堅實的基礎。
2、人文關懷是成功的保障
我們班實習的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學，假如在某一天同學們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。
3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件
在實習的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學領域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學學習生活。
(三)不足
雖然我們班順利完成了實習工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現在:怕吃苦，不能適應比較艱苦的環(huán)境；社會適應能力不強，不能處理突發(fā)事件；同學們間也產生了數次矛盾；也有某些同學沒有認真的去接受實習單位的指導等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。
(四)優(yōu)秀實習學生候選名單
根據班內同學民主評議，準報我院和學校批準優(yōu)秀實習學生。候選名單如下：
大學生班級實習總結篇二
作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學實習是很好的檢驗我們教學技能學習成果的好機會。進行實習不僅能夠鍛煉我們已經具備的教學技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學技巧。實習過程分為兩個階段：教學實習和班主任工作實習。這兩部分實習是十分必要的。教學實習可以讓我們習得更多教學技巧，班主任工作則教給我們如何處理師生關系，協(xié)調班級氣氛。教學實習對我們來說不僅是十分珍貴的鍛煉機會更加是向前輩“取經”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區(qū)執(zhí)教，了解當地學生的學習習慣和認知程度對我們開展好以后的工作打下了一劑有效的“預防針”。
二、教育實習的內容與要求。
課堂教學是本次教育實習的主要內容。
教學實習能夠讓我們跟著老師學到更多的教學技巧，積累教學經驗，提升教學質量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學生在實習期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業(yè)、總結和向指導老師反饋教學成果。
聽課。進行實習的全部同學都進行了聽課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經階段，也是我們吸取經驗的階段。同學們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。
寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結合課改要求，結和學校的實際情況，結合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導教師的批閱后方能上講臺。
備課。在此階段同學們都在用心策劃自己的可究竟要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學內容更充實，教學環(huán)節(jié)更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進程，精心設計每一個細節(jié)。
上課時，面對眼前的學生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責任重大。我們按照自己精心編寫的教案進行每一堂課的教學活動，希望同學們能夠學到更多的東西。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)。
課后，反省自己，回顧課堂教學，找出上課時存在的問題和優(yōu)點。這是自我提升的關鍵階段。下節(jié)課，我們會發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，提高教學質量。認真批改作業(yè)，了解學生對知識的接受情況。總結學生接受知識的弱點，及時反饋給指導老師，供自己反省、供指導老師參考。
我班全部學生在實習期間都擔任了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎。
午休和下午的自習時間，經常和學生在一起，關心學生，善待學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。班里發(fā)生事情及時處理，排查同學之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個別問題學生交談，理解學生的心理，方便做好管理工作。
班級活動時間常常和學生們接觸，了解學生們的學習、生活、情感狀況，協(xié)助學生解決各方面的問題。把學生當成自己的朋友，和同學們打成一片。融洽的師生關系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點，這關鍵的一點。
3、遵守紀律方面：
到實習學校后，首先學習了所在實習學校的各項規(guī)章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學校的校規(guī)校紀。按時到校，準時下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。積極完指導老師安排的各項工作任務，確保教學的正常運行。準時參會，積極參加學校的各種活動，發(fā)揮好一個老師的作用，為學生們樹立榜樣。最后，本次實習期間我班共8實習地點，從未發(fā)生任何事故。
4、努力方向：
這次實習不僅使我們體驗到了教學實踐，而且教會了我們一些課堂上學不到的東西。“讀萬卷書，不如行萬里路”實踐永遠是我們最好的老師。這次實習讓我們看到了自身的種.種不足。今后我們應該熟透教材，認真編寫教案，豐富教學經驗，提高授課技巧，掌握學生們的學習節(jié)奏。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更需要在實踐中鍛煉自己。
三、教育實習的時間與地點安排。
時間：整個教育實習時間為期九周(2012年10月8日-2012年12月15日)。
地點：全班_人，在__共有_人學校安排實習，其中_人在_市第二高級中學實習，_人在_市第三高級中學實習，_人在_市第八中學實習，_人在_市北京中學實習;_人自己聯(lián)系實習學校，其中_人云南省_市實習，1人在陜西省漢中市實習，1人在山東省德州市實習，1人在河南省項城市實習，2人在拉薩市新星外國語學校實習。
四、實習收獲及經驗。
通過這次實習，我班學生初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經驗，開闊了眼界，同時也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。
總之，在實習過程中，同學們各方面均得到了提高，尤其是教學素質方面。同學們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學生的教育不能僅停留在學習知識的層面，更應該深刻了解每個學生心理。掌握學生們的健康狀況、家庭情況、同學關系等方面，然后針對每個學生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民教師的品行標準。
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大學生班級實習總結篇三
xx年x月8號，乘坐著師大的校車，我來到了高安市村前鎮(zhèn)村前中學，開始了我長達三個月的頂崗實習活動。三個月的實習生活“痛并快樂著”，在我的人生道路上寫下了深深的一筆。
三個月的實習生活主要分為“準備階段――聽課”、“頂崗階段――教學”、“臨別階段――總結”。
在準備階段，我們進行了為期一個星期的聽課活動。通過聽課活動，我們學習了講授初中教學的課程，學習了在傳統(tǒng)板書的情形下如何更好地組織教學活動。我的專業(yè)是歷史，所分配的是歷史和政治課程。在聽課過程中，我發(fā)現在傳統(tǒng)板書教學的情形下，要想提高學生的學習興趣，最主要是提高學科的趣味性。而這種趣味性的提高，不僅要靠豐富的文史知識，還要有繪聲繪色的講解過程。除此之外還要有難度適當的提問，以啟發(fā)學生的邏輯思維。然而最為重要的是要有工整、科學的板書設計。這些淺顯的、直觀的印象在我接下來的備課過程中提供了參考。
一個星期之后，我們就進入了正式的頂崗教學階段。根據安排，我被分配到初二(3)班、初一(3)班擔任政治、歷史課程老師。初二(3)班、初一(3)班都是全校出了名的文明班級，課堂紀律很好，學生很聽話，班級尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優(yōu)秀班主任。被分配到這樣好的班級，自己感到很欣慰，這也為我接下來的教學提供了更多的自信。于是自己便進入了兩個月的教學階段。在這兩個月中，星期一到星期五每天都有課，自己每天都堅持備課，晚上還經常熬夜批改作業(yè)。周末則上網搜查下一星期的教育資源。
在開始的一個月內，自己上課還處于探索階段，出現了一些小小的問題，如講課速度太快，教學內容難度偏大，思維強度偏大，板書設計不太科學等等。這些問題都曾一度困擾著我的教學以及我的學生。后面在其他任課老師的幫助下，自己踏踏實實，一步一步改進，終于漸漸地克服了這些問題，教學水平也得到了很大的提升。到了十月份，自己教學各方面都進入了正規(guī)，基本上能夠獨自地擔當起各項教學活動。
到了十一月下旬，學校進行完期中考試之后，我們的教學活動也臨近結束。于是在十一月份的最后一個星期內，我們停課了，進入到實習總結的階段。在這個階段中，我們主要與指導老師相互交流教學意見，撰寫教學總結，個人小結等等。與此同時還開了一堂公開課，邀請了相關領導聽課評價等等。這個星期的另一個重點工作是回復學生的相關信件。
除了教學工作外，在實習期間，我還擔任初二(3)班的實習班主任。負責班級活動的管理。在原班主任的指導下，組織展開了幾次班會，多次查寢，家訪一次，并且在期中考試后協(xié)助原班主任召開家長會。
王湘同學是初二(3)班的中等生。這學生染了頭發(fā)，穿著比較拖沓。平時作業(yè)經常不交。交的時候要么用被撕得只有兩張紙的本子，要么就用畫的不成樣子的草稿本。自己曾經多次批評他，但他還是沒有半點的改進，也沒有自責之心。有一次批改作業(yè)時，又發(fā)現王湘同學作業(yè)沒交。我覺得采取一些行動了。待到下次上課時，自己把他叫到身邊，和氣的問他，是否是沒有本子。他沒有作聲。之后我又問他，是否沒錢買本子。他又不作聲。我沒咋么說他。只是從口袋里掏出了一元硬幣，然后對他說：“這有一元錢，你拿著，買好兩本本子，剛好是我的兩門課程?！彼邮芰?，然后走了。由于那時是星期五，周末不用上課。等到下個星期上課時，王湘同學卻不見了蹤影。
后面調查才知道，王湘同學與周六上午偷取家長300元人民幣后到網吧上網長達三天。被家長發(fā)現后，班主任要求其在家割稻子反省，也算是體驗生活。又等了一個星期，王湘同學才重現了他的身影。但是我的課程作業(yè)他還是沒交。于是在一個晚上，我把王湘同學叫到辦公室，說起了這件事并說明自己想到他家做個家訪，希望他好好表現。我看到他有點愕然，似乎我的方法起效了。果然，至少在我的課上，他會認真聽講，課程作業(yè)也會認真的完成了。
之后，通過家訪才了解到，王湘同學家有兩兄弟，他是家中的老大，弟弟比他小7個年頭。從小受寵的王湘，在弟弟出生之后開始有點不習慣。加上進入中學之后，由于他的“少爺”脾氣，人際關系很緊張。于是在雙重的壓力下，他接觸了網絡，并且漸漸地沉迷其中。
發(fā)生了原因之后，在原班主任的指導下，我開始著手幫助王湘同學戒除網癮計劃。首先，應得家長以及原班主任的認可，我們決定王湘同學的伙食費由家長寄存在原班主任的身上，以此截斷王湘同學的“財源”;第二，收繳王湘同學的手機;第三，為了使王湘同學不至于在回學校后心情煩悶，內心空虛，而做一些其他違紀的事情，我們商量決定讓王湘同學協(xié)助衛(wèi)生委員承擔起班級的衛(wèi)生督察工作;第四，為了防止其借用其他人的錢以及手機上網，在班級內部，明確要求大家不要借錢和手機給他;第五，在班級位置上進行調整，把王湘同學調與內向、性格脾氣都較好的同學陳堅邊上，并與陳堅說明用意。在這樣的安排下，經過一個星期的治理，另一個星期的防治，王湘同學終于在短暫時間內戒除了網癮，各項表現也越來越不錯。
當然，網癮的戒除不是一時半會能辦到的。這還需要以后的不斷防治。但是至少在短期內還是取得一定的成績。這對于我將來的從教生活也很有指導意義。
三個月的實習生活讓我收獲很多，同時也讓我感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。
作為一名教師，除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，而問題的設置又有很多講究，一節(jié)課下來最好至少有三個問題。大多數問題時中等難度的。
同時也要設置一兩個簡單的適合差生以及只有尖子生能答上來的問題。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上歷史課，讓學生自愿去學。這種興趣又不是簡單的對于故事的好奇，最主要是把學生的興趣引到對于歷史問題的思考上，即啟發(fā)學生思考問題。
實習班主任的擔任，則讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。
在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。班主任的工作不僅僅只局限在班會上，更多的是在課后完成的。原班主任曾經形象說到，班主任如同家長一樣，如同保姆一樣，時刻要照看著這群不懂事的孩子。
很感謝三個月的實習生活，讓我收獲如此之多。也讓我明白了要成為一個合格的老師所要準備，所要付出的是什么。這對于我未來的從教生活有很大的啟發(fā)和指導作用。我相信在不久的未來，我會努力成為一名出色的老師，成為一名出色的班主任。
暑假結束了，我也回到了學校，在回顧自己暑假的時光的時候，我沒有后悔，因為自己做的很好，我在暑假中參加到社會實習中去，在實習中鍛煉了自己的能力。第一次實習就給我留下了極為深刻的印象，我想說的是，這樣的實習對我來說，真的是太有好處了，我相信自己可以做的更好，但是需要過程，實習就是我在做的更好的路程上的一步！
轉眼間，在_教育已經實習了快一個月了，短短的一個月在我的心里面留下了無法磨滅的烙印。實習是每一個大學畢業(yè)生必須要經過的一段經歷。它讓我們提前進入社會，在實踐中了解社會，學到很多學校學習不到的知識。
在20_年8月1號我正式來到_教育，開始我的實習生涯。在此先介紹下我的實習公司——_教育。_教育全球網絡巨頭思科（cisco）官方授權培訓機構，由80后一代創(chuàng)辦，在創(chuàng)辦僅僅一年的時間內躍居_省最有實力的培訓機構之一。與_市各大高校長期保持校外實訓合作及就業(yè)指導合作關系。與多家一線it企業(yè)保持人才輸送合作關系及系統(tǒng)集成項目外包合作關系。深受廣大大學生群體的喜愛。
在_的日子，我與隊友們完成了各個任務，從最初的團隊建設，室內專修到商務禮儀。再到“_杯”籃球賽。更有像正式員工一樣，掃樓，成交客戶。在_的日子，我獻出了人生的眾多“第一次”，第一次上班，第一次開通博客與同事們彼此溝通，第一次站在講臺上，第一次掃樓，第一次成交客戶。有著太多太多的第一次讓我欣慰，讓我感動。伴隨著我的成長，同時也讓我意識到自己的不足。做事缺乏條理性，對待工作有時嘻嘻哈哈，對工作的責任感也有待提高。容易把許多事情理想話。
慶幸的是_教育不僅僅只是一個公司，它更是一個溫暖的大家庭。領導與同事們容忍我的缺點，并關心指導我。讓我對公司對銷售有了更多的認知。在與隊友們的溝通中增進了我們的友誼，共同奮斗。同時在工作能力上也有很大的進步、更重要的是讓我意識到責任感的重要！我們不僅只是對公司負責，同時也是在對自己負責。
大學生班級實習總結篇四
見習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過見習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。
在十月十四號見習就已經結束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領導下我們召開了見習總結座談會，對這為期一個星期的見習做了總結，請了大部分的同學上來發(fā)言，談談對這次見習的感受。
本次見習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
在這次見習過程中，我們班分為兩批見習，有十個同學是留在學校集中見習的，其余的學生是回家自己找學校見習的。不管是回家的還是留在學校他們都能夠積極地完成學校布置的見習任務， 在學校見習的同學上課的機會比較少，紀律也比較嚴明，但都十分積極的找班級聽課。在家見習的同學大多數同學都上了課，也都非常認真的備課。
在這次見習中，我們班的同學都能按時完成見習計劃中所規(guī)定的各項任務，能夠遵守見習學校的各項規(guī)章制度，服從領導，虛心接受指導老師的指導；以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見習學校的各項活動。能深入班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內情況，協(xié)助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態(tài)走上講臺，很好的塑造了我們教育專業(yè)的形象；運用我們所學的知識，給見習學校留下好的印象。
在為期一個星期的見習過程中，我們班的成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成見習任務的同時，不僅僅為我們的九江職業(yè)大學贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成見習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。
在見習的過程中，我們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變的。
我們充分地認識到教師這個職業(yè)并不是我們原來想的那樣，而是用汗水堆積起來的。上課之前要備課，課后要批改作業(yè)，還要與學生交流，但是小孩子們是可愛的，是值得我們付出的。有人說: 教師是最危險的職業(yè)，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強自身的修養(yǎng)和素質，學習扎實的專業(yè)知識。為社會服務。
大學生班級實習總結篇五
今年的暑假。我來到xx民醫(yī)院開展我的護理見習工作。宜昌市第一人民醫(yī)院座落在景色秀麗的長江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫(yī)療、預防、科研、教學于一體的國家三級甲等醫(yī)院暨愛嬰醫(yī)院。醫(yī)院開設x個病區(qū)，57個專業(yè)科室，其中骨科、心血管內科、神經內科、內分泌科、神經外科、肝膽外科、icu等?？铺厣怀?。醫(yī)院醫(yī)療設備先進，擁有雙螺旋ct、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內鏡、關節(jié)鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結腸鏡、前列腺電切鏡、彩色b超、長程心電圖、c臂x光機、多導電生理儀、運動平板、彩色多普勒、血液透析儀、全自動生化分析儀、數字胃腸機、肌電圖等大型設備200余臺(套)。醫(yī)院還配備有先進監(jiān)護儀器和搶救設備的icu、ccu病房。護士長專門指派幾名護士。輪流作為我的帶教教師。在從xx年5月29日開始的一個月時間內。我嚴格按照學校的要求。順利的完成了見習任務。一個月的見習是短暫的?？墒俏业氖斋@是豐碩的：
首先。我先簡單說一下這一個月的工作狀況。經過護士長的講解。我了解了護士分不一樣的班：責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但午時四點下班。主要負責作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。是經過電腦進行醫(yī)生醫(yī)囑和病人情景的。藥班。主要負責全部藥品的領取及發(fā)放。護士長。就是對護士進行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫(yī)生。在這一個月的見習中。我不僅僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫醫(yī)囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅實的基礎。能夠說。這四周的護理見習讓我受益匪淺。
在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一向以為。她們的工作很簡便、很簡單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑?！罢辗阶ニ帯本托辛?。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我經過護理見習。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)現原先做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每一天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。實際上比我累多了。但她們一句怨言也沒有。只是聽我在那喊累。說起來真是慚愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內外。把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點。護士醫(yī)生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護士開始做她們的護理病理交班報告。然后是值班醫(yī)生。另外各位醫(yī)生還要說一下自我管轄的危重病人的情景。最終兩位主任和護士長進行總結便結束了每一天必做的交班。我個人認為交班是十分重要的。它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫(yī)護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的醫(yī)護工作者。
見習期間。
我跟隨帶教教師。細心聽取講解與指導。了解了許多醫(yī)療設備的基本操作。觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作。比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才明白并非如此。在醫(yī)院的短短四周。新鮮事物接踵而至。時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇。留心觀察。進取提問。護士們耐心的給我講解。使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作。并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會。讓我有機會使用這些儀器和設備。實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識。
這一點對我將來的工作極其重要。也是本次見習的最重要的目的之一。經過了解我認識到。醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的。目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。僅有當醫(yī)生和護士做到密切配合。才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點。首先就要了解自我的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地。我了解到：
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作。其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。
2、醫(yī)護必須明確職責。通力合作。共同管理。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。
4、醫(yī)護配合能夠讓醫(yī)生了解新的護理理念。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的職責。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。
7、及時交流信息。為病人解決各種問題。
8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。
我個人認為。學校開展這個活動是十分必要的。它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院。更重要的是讓我們提早接觸到了社會。經過這次見習。我的交際本事和語言表達本事都有所提高。這也使我變得更為自信。我對自我今后的工作充滿期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。為病人解除病痛。為社會造福!
四周的見習很快就過去了。我真的很舍不得帶過我的教師以及伴隨我成長的醫(yī)院。不知為什么。我心中充滿了感激。不知如何感激以往幫忙過我的醫(yī)生和護士。他們不但耐心的教給我知識。并且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短。不允許我更深入的攝取知識與技能。可是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務工作者的生活。體會到了作為一名醫(yī)務工作的榮耀與高尚。體會到了為病人付出的辛苦與歡樂。護理見習中帶教教師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣。眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)。有了這次的體驗。堅定了我獻身醫(yī)學的決心。和很多同學一樣。為病人服務將是我無悔的選擇。
大學生班級實習總結篇六
20xx年9月，由贛南師范學院科技學院組織的教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的注意事項，還專門重點向同學們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。
本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業(yè)性。
9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。
實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
一、在實習中學習，在虛心中進步。
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。
實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步!我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學方式方法和教學理念。在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。
通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關系，專門設立音樂學院學生專業(yè)實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。
通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些。
現代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。
二、潛心角色轉換，立志寓身于教。
在實習的過程中，往往都會經歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環(huán)節(jié)。
角色轉換，指的是在一定的環(huán)境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。
大學生班級實習總結篇七
時光飛逝，一轉眼我們?yōu)槠谒闹艿氖钇趯嵙曇呀浗Y束了。在實習指導老師的帶領和指導下，在全班同學的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實習。暑假實習是我們在大學階段最后一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，我們都非常珍惜這次實習機會。通過實習，我們在社會實踐中接觸到了與本專業(yè)相關的實際工作，增強了感性認識，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎。
從入學伊始，大家就對此次實習期待著，憧憬著。終于，在20xx年的7月份，本班10名同學懷著激動的心情迎來了期待已久的假期專業(yè)實習。本次實習的具體時間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據老師的安排，我班有3名同學到石家莊石門制造實習并學習酒店管理的相關業(yè)務與知識，另有8名同學在經過老師的同意后，分別前往自己聯(lián)系的實習單位進行實習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學到石家莊石門制造實習，孫志遠、范獻洲同學到波司登邢臺分公司實習，閆鳳琦同學到浦發(fā)銀行石家莊分行實習，宋增濤、張華將同學到電動車公司實習，其余同學在假期中也分別進行了實踐活動。
實習是一個檢驗學習成果的舞臺，同時也是豐富和完善自己知識結構和專業(yè)技能的必經階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習，我們不僅學習到了很多專業(yè)知識，豐富了自己的知識結構，發(fā)現了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現場這樣復雜多變的環(huán)境中的管理者，就要做到以下幾點：
人員自己沒有安全意識，這些安全措施就如同虛設。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現場盡可能多的設立一些安全標語，不斷的強調安全，以增強施工人員的安全意識。
(2)要加強施工隊伍文化的形成，高品質不僅僅從質量上體現?，F在我們一再強調要進行安全文明施工，其實安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現場的安全文明施工也就不會成為施工中的一個問題。
(3)對于每項工作都要有系統(tǒng)性。就以現澆混凝土柱的質量為例，大多數的管理人員可能只會注意混凝土柱澆筑過程和養(yǎng)護過程中的質量保護，而在以混凝土柱為施工基礎的工作中就不在重視混凝土柱的質量保護，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養(yǎng)護后已經符合質量要求，但是如果在后續(xù)工作中不注意它的保護，很可能會造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。
(4)還要注意對施工人員的人文關懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個優(yōu)秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實現。這里的配合是指在工作上和情感上兩個方面，而工作上的配合其實很大程度上依賴于情感上的配合，由此可見管理人員注重與施工人員情感的培養(yǎng)有多么的重要。
(5)標準要高于要求。一般人我們對于要達到的要求都會有一個偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會達到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的并沒有達到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標準時應該高于要求。
當同學們帶著豐碩的實習成果返回學校的時候，大家身上都發(fā)生了一些變化。同學們在實習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，開始對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點和不足，不斷地完善自己，提高自身素質和能力水平。此次實習帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財富。
大學生班級實習總結篇八
剛進大學校門，自己就自信學了經濟法律學了。不為別的，當初自己既然接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實踐課程，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點?還比較稚嫩和單純，但畢竟已經邁出了第一步。進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。
雖然在實習的時候都是聽說過許多的同學在律所實習階段都是比較輕松，都是沒什么事情可做的。但是自己覺得和他們相比，我還是很幸運的，雖然接觸的東西不是很多，但是負責帶我的實習老師們都很耐心地指導我、精心地為?我答疑解惑，讓我學到了一些實實在在的本領，雖然一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程。通過這次的實習機會，讓我了解了本專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更?好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和?工作打下較好的基礎。比如整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都?比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小?事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心?地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中?受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的?崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地?驕傲和自豪，但更感到重任在肩。
暑假我一直在不斷的努力中，因為我參加實習了。在大學的最后一個暑假里，我不準備再像之前一樣瘋玩了，該收起心，準備應屆畢業(yè)，準備迎接畢業(yè)后該怎么工作，怎么生活了，這些都是必須要面對的，通過實習可以了解社會，了解自己的專業(yè)，更好的在將來為人民服務！
我在學校的安排下來到了某法院進行為期1個月的實習。實習中主要是工作是整理文書，協(xié)作處理日常法院工作。通過這次實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。實習期間我主要的法院實習工作進行了深入的學習，并參加了一些案件立案審判的過程：
2、訴訟文書的寫作。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等?，F在我知道，舉證通知書是發(fā)放給原告和被告的，而應訴通知書是發(fā)放給被告的。所有的文書一式兩份，一份給當事人，另一份法院保存。然后還負責了這些文件的編排、校對、打印等工作。使我更加清晰了法院工作的嚴謹和程序性，每一份打印的訴訟書，判決書等都要蓋有“與原件核對無異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。而在運用電腦編排一類事情中又讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質在我們日常的學習生活中就應該注意培養(yǎng)。
3、聯(lián)系當事人。在此期間我還經常打電話聯(lián)系當事人或接聽電話以及接待其他訴訟參與人。每次到立案廳給當事人或委托人送達相關文件時，深切體味到一個法律人為別人所尊敬。首先我對著喇叭問“誰是……”，當有人回答時，我要做的是核對他的身份，“請出示您的身份證?！边@使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業(yè)知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質。
4、整理卷宗，在法院工作人員的指導下，我學會了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的；正卷里包括立案文書、起訴狀、應訴答辯狀、送達回證、開庭筆錄、質證筆錄、雙方提供的證據等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應及時送還案件的承辦法官或書記員。卷宗的整理包括按順序排列內部文書、填寫封面、裝訂成冊、張貼封條、書記員蓋章等工作。這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，使我對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。
實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價，所以在這向所有為我在法院實習總結提供幫助和指導的法院的工作人員及我的老師致謝。
很多的事情，都是不以人的意志為轉移的，所以只有面對現實，做好自己，那樣就好了。我相信我會在不斷的發(fā)展中面對自己的將來，我會做的更好的！回到學校后，我會繼續(xù)不斷的努力的，其實很多的事情都是我們自己要做好的，但是沒有做好。我從現在開始，我就會一直努力下去的，我會在畢業(yè)后找到屬于自己的天地的！
大學生班級實習總結篇九
對于師范生的我來說，這次實習是我邁出的教師生涯的第一步，讓我初次感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。
本次實習的基本內容包括課堂教學和班主任工作。從4月12日到15日是我們的見習階段，在此期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄，和見習班主任工作。其實讓我受益匪淺的并不是那些公開課，而是隨堂聽課，讓我印象很深的是陳思老師的一節(jié)小數的復習課和與羅老師的交流，讓我了解到了真正的小學課堂和班主任的職責，注意到許多細節(jié)，給了我很好的示范。
教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發(fā)現，這樣的感覺很好，雖然也會感到忙碌的疲憊。我的第一課是英語《peterishappytoday》，這既是我的第一堂課，也是我們這個實習小組的第一堂英語課，所以壓力之大不言而喻。為了這一堂課我反反復復寫了三次教案，抱著忐忑的心情直到上課前一天的下午，在聽了楊靜老師的一堂英語課后，我在返校時的車上又重新完成了一份教案，晚上備課直至凌晨。第二天上課ppt出了差錯，課堂紀律不好，也沒能好好按照教案施教。這節(jié)課我的教學脫離了學生已有的水平，艾老師的建議是我不夠熱情，表情不夠夸張。我郁悶了一天。但是第二天太陽還是得繼續(xù)升起，所以我決定再次挑戰(zhàn)英語課。第二堂課我加入了游戲來調動學生的積極性，也努力做到表情豐富，保持熱情，雖然效果并不是很好，但是我感覺到了進步，這也讓我對以后的教學有了更大信心。楊老師給的許多寶貴建議，如要注意組織課堂紀律，具體怎樣教單詞才能落到實處等等都讓我如獲至寶。同時我自己也認識到自己的英語口語需要補足。
三角形分類那堂數學課讓我認識到了解學情、熟悉教案的重要性，以及處理教材的能力和處理突發(fā)事件能力對于一個教師來說多么重要。學生對本課內容是有所了解，但由于我沒有全面的思考學生只是了解還是理解掌握，不恰當地刪減了一些重要步驟，導致教學效果不如預期，還有就是細節(jié)處理得很不好。
語文是我從小所擅長的，所以我更加想上好語文課。我不知道要上好一堂語文課該從何處下手，也就只能認真讀那篇課文，希望自己有所理解，那樣至少上課會順手些。經過查閱一些資料和了解后，我努力聯(lián)系學生的實際生活來上這堂課，也盡量讓自己的語言能生動形象以吸引他們的注意力?？戳肆_老師修改的教案后，我受到的啟發(fā)是落實到細節(jié)，回去后便反復試教，盡量將自己的每句話都準確的表達出來。再根據陳老師說的預設出各種可能性，準備好對策。老師對這節(jié)課的評價是說不錯，我感到欣慰的同時也希望自己能夠有更大的進步。
在和學生們相處和實習班主任的過程中我深刻體會到作為一名班主任的不易，工作很瑣碎，很繁雜。小學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。與90后的孩子相處是件難事，我們得經常與他們進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。課間休息時我也會和他們聊一聊他們感興趣的《知音漫客》，讓他們信任我。
實習最深的感悟就是我必須得努力，因為自覺不足，開始想著要把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正走上講臺以后，才發(fā)現自己的知識是如此缺乏。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是我們班的孩子都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，也因為他們的那句“小陳老師你辛苦了”而感到很快樂。更幸運的是我遇到了一對絕佳組合的指導教師，一位新教師和一位經驗豐富的老教師，給了我們許多不同方面的且實用珍貴的建議指導。
實習的收獲太多，有許許多多的細節(jié)，還真的是寫不下呢。
該怎么自我評價呢？應該說在羅老師、陳老師，還有艾老師的耐心指導和同組成員的幫助下，我比較好地完成了教學實習任務，做到對自己負責。
最想對自己說一句：小陳老師，加油！
大學生班級實習總結篇十
按照學校的教學計劃，在學院帶隊老師和實習單位的關懷下，我班(06環(huán)境科學班)順利的完成了為期兩周的暑期實習。現總結如下:。
一、實習背景。
06環(huán)境科學班為我校資源環(huán)境學院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經學校實習安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20xx年8月04日回校，完成教學實習計劃。
二、實習成績和經驗。
在兩周的時間內，我班學生按照老師和實習單位安排，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。
(一)成績。
1、磨練意志，提高了自我。
37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領和教導下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習。
2、學以致用，強化了技能。
實習過程中，在實習單位的講解操作技能的實際運用，讓我們也了解到課堂所學知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。
3、表現優(yōu)異，贏得了聲譽。
實習過程中，我們同學表現出了良好的綜合素質和扎實的學科素養(yǎng)。在實習鑒定中，實習單位給出了很好的評價。學習積極主動，能接受指導。
4、團結互助，加強了班風。
實習過程中，我們同學表現出了良好的團隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學；還有在實習單位，同學們都能相互探討實習老師所講解的實踐經驗。我們同學的團結互助給實習單位很深的印象。
(二):經驗。
1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎。
在3個帶隊老師的組織下，在實習前我們都開過數次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習期間同學們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習打下了堅實的基礎。
2、人文關懷是成功的保障。
我們班實習的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學，假如在某一天同學們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。
3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件。
在實習的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學領域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學學習生活。
(三)不足。
雖然我們班順利完成了實習工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現在:怕吃苦，不能適應比較艱苦的環(huán)境；社會適應能力不強，不能處理突發(fā)事件；同學們間也產生了數次矛盾；也有某些同學沒有認真的去接受實習單位的指導等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。
(四)優(yōu)秀實習學生候選名單。
根據班內同學民主評議，準報我院和學校批準優(yōu)秀實習學生。候選名單如下：
大學生班級實習總結篇十一
5月24日，受校領導之托我?guī)ьI12級機電專業(yè)學生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習，現對實習的有關情況和幾點感受對大家做個匯報。
格仕特電子有限公司創(chuàng)立于1992年，是一家集研發(fā)、生產和銷售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設計開發(fā)、大型塑膠、五金件生產，以及生產液晶電視面板和底座、輕觸開關、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產品，所設計和生產的產品遠銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區(qū)，是國內外電子電器廠商配套生產相關零配件及其周邊產品的主要供應商之一。
20xx年5月24日，早7:00從學校做大巴出發(fā)，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業(yè)人事經理見面。沒有休息，馬上辦理相關手續(xù)，安排學生住宿，并立即召開班會介紹企業(yè)的情況和實習期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是周圍河湖眾多，學生年齡小而且都是首次參加實習針對這種情況采取了一下幾項措施：
1，堅持每晚查寢制度
根據班級人數和企業(yè)現有資源將學生分配到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學，另外一個為小宿舍有六名同學，大宿舍選取兩名同學作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并按照原來在校期間的小組進行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學都在宿舍內休息，如果查寢時有學生不在則立即打電話進行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規(guī)定時間返回。
2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習日志的記錄
每天早上七點十五（上班那時間八點），都要召開早會，及時通報各種情況，提醒學生注意實習安全，遵守實習紀律，同時確保同學都能吃上早飯，按時上班不遲到。
3，堅持請假審批制度
為了防止出現無故曠工、隨意外出現象，嚴格執(zhí)行請假審批制度，即學生確實有事需要請假一律需要企業(yè)班長和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學生安全。
4，在生活上關學生
由于都是第一次外出實習，絕大多說學生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關心學生，有病及時帶他們就醫(yī)，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內溫度達到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學生中暑，為他們準備了大量的藿香正氣水、風油精等防暑降溫藥品，以保證學生的身體健康。
1，擯棄依賴性，提高獨立性
外地的學生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。
2，加強理財教育
一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。
3，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
少數同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的錯誤操作造成整個班組所有人員返工。
實習過程中同學們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，我們學校的學生吃苦耐勞，服從安排，工作認真負責，用人企業(yè)相當歡迎，有不少學生由于工作表現好，實習期間一人擔任代理班長、三人擔任物料員等職務。充分展現我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。
大學生班級實習總結篇十二
今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數幼兒園都在放暑假，但其它市內實習點的情況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅持按照“動之以情，曉之以理，悉心關懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內實習學生的工作。及時收集各個實習點學生情況，全面掌握實習動態(tài)，認真分析，作出判斷，及時與學生、單位、家長和領導進行溝通和匯報，力爭用最合理、最恰當的方式去處理和解決實習過程中出現的問題，幫助學生克服困難，樹立堅持完成實習的信心和決心。
從8月初到8月底，經過多次和園方領導和實習學生溝通，妥善處理了了市機關幼兒園一名同學的實習問題。9月5日和9月6日，通知先特實習點四名因個人原因離職的學生回校辦理終止實習手續(xù)。9月7日，四名學生打電話表示不愿意繼續(xù)先特海爾實習點實習，我通過電話、網絡和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實習的重要性以及終止實習可能對她們造成的影響并與家長電話溝通，共同做實習學生的思想工作，暫時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內實習管理工作范圍之內，但我仍然及時通知各專業(yè)大專學生按時完成成考網上報名及現場確認，并為此做了大量的溝通協(xié)調工作。我覺得，為學生考慮得周到一點，全面一點，應該是我作為一名老師的職責和光榮。
新學期開學之初，參加招就處市內實習工作例會，招就處領導肯定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了安排。通過交流，從其他同志的身上學習到了一些先進經驗和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經驗和方法可以對今后的工作起到積極的.推動作用。會后，我根據近期掌握的情況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習點的安排。
通過三個月以來大量的耐心細致的工作，我也充分認識到了加強市內實習學生的管理和指導工作的重要性和必要性，雖然實習管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學校領導高度重視學生市內實習工作，三個月以來，我所帶領的近180名學生中的絕大多數能夠克服困難，以一種積極的心態(tài)和行動，努力完成實習。在此，我也衷心希望學生家長能給予孩子的關心、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質。希望各實習單位領導既要把學生當作員工，也要把她們當作剛剛離開校園的缺少社會經歷和工作經驗的孩子，從而給予的指導和關懷，幫助她們更好地成長。
感謝所有理解、信任、關心和支持市內實習工作以及我本人的人，我將加倍努力！
大學生班級實習總結篇十三
四個月實習班主任的工作經歷雖然時間很短，但有工作，就有總結，以下就是我對實習班主任工作的總結：
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記，中下午有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。
大學生班級實習總結篇十四
本周我們進行了為期五天的工商管理專業(yè)認識實習，就我個人來說，感覺收獲很多。對于我們整個班級，我覺得這次實習也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面：
1.對東風公司有了一些初步的了解，對汽車產業(yè)有了一些理解。
2.對工廠的經營管理有了直接和感性的認識。
3.對企業(yè)流程有了真實的體驗。
4.對工商管理，特別是企業(yè)工廠管理有了實際的認識。
5.對于本專業(yè)物流相關內容有了更多的認識。
另外我覺得除掉這些專業(yè)相關的認識效果以外，更重要的一點是在實習中，那種親臨其境的直接的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有辦法學到的。
第一在實習中的表現
實習過程中，在物流管理教研室所有老師的關心下，我們按照老師制定的詳細周密的計劃和安排，順利地完成這次工商管理專業(yè)認識實習。在班委同學的帶領和協(xié)調下，所有的同學都準時的參加了所有的實習項目。沒有發(fā)生遲到和其他不和諧的事情。
在具體實習過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責的給我們幫助，無論從找車，進廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點人數等等，老師們都是認真的和我們一起完成了每一次的實習任務。對此，我謹代表t853-3班的同學，向每一位帶隊老師致以敬意。
第二實習對我們的重要影響本次實習，作為我們工商管理專業(yè)同學第一次深入實踐，深入生產管理第一線的實習，讓我們對于企業(yè)，管理，工作等等諸多層面產生了不同于以往的深切感受，我們相信，這樣的實習將會更好地促進我們以后的專業(yè)學習，更好的讓我們在日常的生活和學習中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻社會的過程增加無限的助力。
三對于企業(yè)和管理的認識
我們能夠通過東風汽車這樣的大型國有企業(yè)認識到企業(yè)的內涵，以及涉及企業(yè)的諸多問題。特別是對于工業(yè)企業(yè)，從工商管理專業(yè)的角度，我們真實的感受到企業(yè)中管理的重要性，在工業(yè)生產過程中，管理可以更好地保證生產的進行，并且可以起到促進生產的作用。我們可以拿我們第一個實習，變速箱廠的實習體會到這一點。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當天的目標，所有的工人都有自己一天明確的生產指標，通過這樣的目標管理過程，使企業(yè)的生產運營可以更加高效有序。工廠的每一個生產流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進生產的作用，這一點讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業(yè)的重要。針對業(yè)企業(yè)的流程，在變速箱生產線上我們能夠看到持續(xù)穩(wěn)定的物流過程，零件在每一道工序流動著，有序的零件暫存區(qū)域，工序之間半成品的運輸，都能夠井井有條的進行，體現了有效的物流管理對于生產的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產品的暫存區(qū)，每一個暫存區(qū)貨架上都有詳細的標簽說明，在有些生產線之間有許多的質量檢測人員，他們通過各種工具細致的對每一個產品進行相關檢測，以保證產品質量，這讓我們體會到質量管理在企業(yè)中的重要地位。另外一點重要的體驗是工人們工作態(tài)度和狀態(tài)，在實習的很多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫和噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產持續(xù)有效的進行，在東風神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點。我們體會到工業(yè)生產過程只有在這樣認真的工作態(tài)度下，才會為社會生產出好的產品，提供優(yōu)質的服務。關于企業(yè)文化，在神宇工廠車間，我們很有性質的發(fā)現在周圍墻壁上有許多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松有趣的方式來達到強化質量管理，加強組織團隊緊身的目標，是非常好的方式。還有很多的活動展示，在東風車身工廠，展示欄里有很多員工作品，興趣愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業(yè)的內涵，和企業(yè)中人與人之間和諧的關系。這讓我們感受到一種企業(yè)所具有的特有的凝聚力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參與過工作的大學生印象深刻。
以上簡單的從企業(yè)的生產管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質量管理、企業(yè)文化和企業(yè)精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習能夠讓我們從不同的層面感受生產，感受企業(yè)，感受管理，對于我們專業(yè)意識的形成，具有重要的作用。
四實習對于我們工作觀念，價值觀念的影響
大學生作為一個社會上的特殊群體，接受高等教育，被社會賦予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業(yè)生涯的現在，能夠形成正確的工作觀念和價值觀念尤為重要。
通過實習，很多同學都能在工業(yè)生產過程以及企業(yè)管理過程中體會到工作的內涵、價值和意義。當前很多學生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態(tài)，通過認識實習過程中對工作的切身觀察，很多同學開始逐漸形成樸素的價值觀念。通過觀察別人，認識到自身在思想上，態(tài)度上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業(yè)學習甚至以后的工作生涯，開始打下堅實的基礎。對于我們來說，這是實習的重要意義和目標之所在。
五實習存在的不足
在實習過程中我們更多的是在和工業(yè)生產打交道，并沒有深入的體會到企業(yè)管理相關的內容。尤其是對于工商管理專業(yè)相關的、與人有關的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習企業(yè)的時候，選擇實習目標的時候，能夠照顧到我們專業(yè)認識的相關需求，能夠讓我們同學能夠從盡量多的層面體會不只是生產，更多的是管理。
以上是我對于本次實習的一些簡單的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學的認識體會。
再次向每一位輔導我們完成實習的老師致以敬意！
湖北汽車工業(yè)學院
經濟管理學院工商管理專業(yè)物流班
前任班長：陳治國
20xx-7
大學生班級實習總結篇十五
本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業(yè)性。
9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。
實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些
現代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。
在實習的過程中，往往都會經歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環(huán)節(jié)。
角色轉換，指的是在一定的環(huán)境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
大學生班級實習總結篇十六
回首這三個月的工作經歷，一路走來，有辛酸也有歡笑。然而更多的是讓我收獲了一筆豐富而寶貴的人生財富。
在我剛開始做高二（2）班的副班主任時，我十分榮幸地被分到劉88老師手下，她以她的豐富的經驗和閱歷，指導著初出茅廬的我每當我遇到突發(fā)狀況和棘手的問題，劉老師總能在第一時間給我指點迷津，她作為我工作的指路人和堅實的后盾，才使得我有勇氣和膽量大膽的嘗試去探索和前行。于此同時，也感謝我身邊的領導和同事，還有那群可愛的學生們，是你們一起讓我得到的成長。
（一）、個人角色、心態(tài)的轉變。
大四的第二學期，我就來咱們學校實習。首先，很感謝校領導能給我這個機會，使盲目擇業(yè)的我找到了一個新的航向；剛開始工作的時候，在高二（2）班，我自己確實有點不成熟，我和學生們一直是一種非師非友的狀態(tài)，經過一個多月的摸索和領導同事們的建議，我從衣著、言行、心態(tài)、自身修養(yǎng)等方面把自己努力向著“教師”這個職業(yè)一點一點努力的靠近。“老師”不是一份職業(yè)，更重要的是他是一份責任，一份對學生、家庭、對社會的責任。
大學四年的自主自由的作息使我淡忘了高中階段緊張而又規(guī)律的作息時間，試崗的一個禮拜，從早晨六點起床收拾，6:30催促學生下樓，6:40和學生一起跑步，7:20組織學生排隊打飯，維持飯?zhí)弥刃颍蝗缓蟮矫恳还?jié)課的課前巡查，到晚上的自習的跟班；晚上十點的查宿，每次晚上快十一點拖著疲憊的身體回到宿舍的時候，我想過要放棄，但是想想兒時的夢想，想想父母的叮囑，還有那些成功著的案例，不經風雨，怎見彩虹。
在高二（2）班的日常管理工作中，我主要是協(xié)助劉老師進行管理，除了每日常規(guī)的工作外，劉老師還推薦了許多關于班級管理的書籍給我如《班級管理》等，這些就然讓我受益匪淺。我首先做的就是在最短的時間內記住班里的學生的名字，然后在常規(guī)事物管理中了解他們的性格和愛好，在教室、宿舍、課外活動中關心他們，給他們最“接地氣”的輔導和指引。
在晚自習中我會選擇需要的進行輔導的學生進行專項的指導：對于許婷和何子斌在政治學科的疑惑，我會告訴一些我當年學習政治的有效的方法，如建立政治學科模塊式框架，方便記憶；對于張鑫和張鵬在地理方面，我讓他們指導用地區(qū)輪廓和相對位置來熟記地圖；對于藺哲和任夢潯在英語學科上面的問題，我進過測試了解，他們的英語基礎太差，主要是詞匯量的問題，但英語必修課本后面的單元必備單詞和他們使用的單詞有一定的脫節(jié)，他們特別是任夢潯甚至連一些初中必備單詞都沒有掌握，針對這樣的問題，我給任夢潯在必修英語書中細致的挑出一些簡單的必備單詞，給藺哲劃一些簡單的初中必備短語，因為在他們兩個人人的交談中，我發(fā)現他們有想法，想要學點、學好、學會這門課程的，所以他兩每天有任務性的背誦作業(yè)，我會不定時檢查，或者兩個人互相檢查。或許像有的學生給我說的：“老師，沒用，他們上課都不好好聽，你就別白費力氣了。”可是我想，只要他們有學習上的需要，我都會盡自己最大的努力。
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大學生班級實習總結篇十七
根據學校統(tǒng)一安排，此次實習時間從20xx年11月14日20xx年12月31日，共六周。我班學生共49人，都參加了本次實習。本次實習開了采用集中與分散相結合的實形式。同學們主要集中于從事外貿、銷售。在實習前學院組織了實習動員會，院長和輔導員也參加了實習動員會，對參加本次實習的同學給予了重要指示。為期一個多月的實習結束了，我們收獲到了很多在課堂上根本就學不到的知識，將理論知識運用到實際中，補充了理論知識的局限性，提高了實踐能力，圓滿完成了實習任務。現總結如下：
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年來學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。經過這次實習，認識了一些以前課堂學習過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的教導到后來實習生之間相互學習形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在實習中，剛開始學生也顯得很拘謹。在各自實習負責人的精心指導下，學生開始漸漸進入狀態(tài)，這也是一種進步！我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會理論、技巧，更學會了一些實踐中應有具備的素質和能力。
在實習過程中，實習生們虛心請教，在實習單位盡職盡責，按時完成實習任務，得到了各實習單位的普遍稱贊。通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了良好的評價和肯定。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。
實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的思維和理念，可能或多或少的從這些年輕實習生身上看到一股新生力量吧。
同學們每天記錄在實習單位的表現及總結，反思完成情況，遵守實習紀律。
1、擯棄依賴性，提高獨立性。外地的學生，更應該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。
2、加強理財教育。一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。
3、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。少數同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的失誤影響整個小組的成績。
一個多月的實習，大部分同學們都能很快適應企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，吃苦耐勞，工作認真負責，充分展現我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。
大學生班級實習總結篇十八
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作。我的實習工作從6月31日開始，到7月2日結束，歷時六個星期。我實習所在的單位是哈爾濱市省政 府第一幼兒園，這是省政 府機關直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。
幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小一班進行班級管理工作。經過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。現將我的實習情況總結以下：
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。
實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的'孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現了。
實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
大學生班級實習總結篇十九
一、明確實習目的：畢業(yè)實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟悉市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習指導老師的統(tǒng)一管理。
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對銷售能力有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合營銷實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。
2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習跟蹤現場，都出現總人齊夸的場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
4、當然，也出現極個別同學私自更換實習單位，對待實習工作不認真，甚至出現弄虛作假現象，但經過指導，所有同學都順利完成了實習。
實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為市場營銷專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。這個暑假應國貿二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進行為期一個月的實習，實習崗位是業(yè)務部，業(yè)務部的主要工作是負責接收生產任務，完成產品和原料的進出口相關程序。這是一家生產模具及注塑的民營企業(yè)，產品包括模具和家具產品，發(fā)展至今已經九年，已初具規(guī)模。
雖然實習期間未接觸太多實質性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！弊畲蟮母杏|是覺得出了學校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現實和真實，那么值得深入探索。
大學生班級實習總結篇二十
20xx年9月1日——1月5日，我跟隨學院的院隊到廊坊市大城縣第四中學開展了為期四個多月的頂崗實習活動。在實習的四個多月中，我擔任初二三班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，是我人生中最難能可貴的財富。在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。4個多月的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。
要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，原班主王老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現，我們才會有進步，有收獲。我很認同王老師的觀點，所以見習周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟王老師的交流及跟學生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。
初二三班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學生來說，我們班學生素質相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。
見習周結束后，對班級情況已經大致了解，學生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習我很幸運，剛好趕上了大城縣中小學校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生、課間操、板報組等工作；在一次次評比中我們班獲得“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的.期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。
也許有人會說我們班是重點班，取得這么好的成績是應該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學生學習的同時要教他們基本的做人道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學生們畢竟還都只有這么大，在學習上，學習主動性還不夠，學習方法也有一定欠缺，這時學生就需要我們的監(jiān)督和正確引導。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班也有部分調皮的學生，對于這類學生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導，讓他們感覺到老師的關愛，平時表現自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。
班主任王老師也告訴過我們，開展活動要以學生為主體，所以在一開始，我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什么繪畫比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我和其他四位實習老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是畫漫畫和面具設計比賽，同學們非常樂意地參加，畫得都很開心。在繪畫的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，學生們都很高興。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信心。