通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。在寫總結(jié)前要先進(jìn)行思考和反思，明確自己的收獲和不足。希望以下提供的總結(jié)范文能給大家提供一些寫作思路和方法。
托一班的個人總結(jié)篇一
作為大一班委，我在過去的學(xué)期中參與并組織了一系列的活動，包括學(xué)術(shù)、體育、文藝等方面。在此，我將對這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
在學(xué)期初，我與其他班委一起制定了班級活動計(jì)劃。在這個過程中，我們充分考慮了班級同學(xué)的興趣和需求，以及學(xué)校的資源和條件。我們組織了多次班級活動，包括戶外拓展、文藝表演等，通過這些活動，班級同學(xué)之間的交流和互動得到了加強(qiáng)，班級凝聚力也得到了提升。
在學(xué)術(shù)方面，我組織了一次學(xué)術(shù)交流會，邀請了多位老師和學(xué)長學(xué)姐來分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這次交流會，同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
在體育方面，我們組織了一次體育比賽，包括籃球、足球、羽毛球等多個項(xiàng)目。通過這次比賽，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了鍛煉，同時比賽也加強(qiáng)了班級同學(xué)之間的交流和合作。
在文藝方面，我們組織了一次文藝表演比賽，包括歌唱、舞蹈、小品等多個項(xiàng)目。通過這次比賽，同學(xué)們的文藝才能得到了展現(xiàn)，同時也提高了班級文藝氛圍。
在工作中，我遇到了一些問題，比如有時候難以組織活動，或者有些同學(xué)不積極參與等。針對這些問題，我采取了一些措施，比如加強(qiáng)宣傳和溝通，或者調(diào)整活動內(nèi)容和形式，以確保能夠滿足班級同學(xué)的需求和興趣。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻認(rèn)識到班委工作的重要性。班委是班級管理的重要力量，需要積極組織活動，協(xié)調(diào)班級同學(xué)之間的關(guān)系，同時也需要積極與老師和其他班級班委溝通，以提高班級整體水平。
在未來的工作中，我希望繼續(xù)發(fā)揮班委的作用，為班級同學(xué)服務(wù)。同時，我也將不斷提高自己的能力和素質(zhì)，以更好地勝任班委工作。
總之，這一學(xué)期的工作讓我受益匪淺，也讓我深刻認(rèn)識到班委工作的重要性和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，為班級同學(xué)和老師服務(wù)。
托一班的個人總結(jié)篇二
時間飛逝，又到了結(jié)束之際。一個學(xué)期即將過去，這個學(xué)期，我們的大一班在園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心支持下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了上學(xué)期的教育?；仡欉@個學(xué)期所發(fā)生的一切，我覺得還是有很多收獲的。
一、班級情況分析。
我班有幼兒33名，男孩有16名，女孩有17名。我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒的發(fā)展情況上，普遍存在兩極分化的趨勢。有些幼兒表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立性，他們喜歡自己做主，自己安排活動。而有些幼兒則表現(xiàn)為非常依賴?yán)蠋?，他們喜歡老師像媽媽一樣地照顧他們，但這些幼兒在自己的生活自理能力方面表現(xiàn)得較差，依賴性很強(qiáng)。針對這些情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，通過多種形式、方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的自我服務(wù)能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
（一）班級管理。
1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作重點(diǎn)，共同商討出班級管理方法。
2.積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，互相學(xué)習(xí)，提高。針對班內(nèi)個別幼兒的情況，加強(qiáng)溝通，對個別幼兒多關(guān)注，及時表揚(yáng)鼓勵，和幼兒家長保持聯(lián)系，關(guān)注幼兒在園在家的一舉一動，共同探討孩子的教育問題。
3.認(rèn)真班內(nèi)環(huán)境布置，豐富教學(xué)活動的內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣。
4.重視幼兒身體發(fā)展、心理健康、情感發(fā)展，對幼兒進(jìn)行法制教育，教育幼兒愛護(hù)幼兒園的玩具、圖書和其他物品。
5.積極開展各項(xiàng)戶外活動，在活動中，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。
（二）教育教學(xué)。
1.健康領(lǐng)域：
（1）能較快適應(yīng)新環(huán)境，情緒較穩(wěn)定，喜歡參加各項(xiàng)集體活動。
（2）在走、跑、跳、爬、鉆、攀、投擲等動作的發(fā)展上，還有很大的提升。
（3）會玩球、會騎小自行車、會玩追逐、躲閃類的游戲。
（4）能隨意表達(dá)自己的高興、悲傷等情緒，并知道應(yīng)該控制自己的情緒。
（5）能較主動地與同伴進(jìn)行語言交流，表達(dá)自己的主觀意愿。
2.語言領(lǐng)域：
（1）能聽懂成人和同伴的話，并能按語音來理解意思。
（2）能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述自己的經(jīng)歷，從圖片中或其他事物中理解并講述相應(yīng)的內(nèi)容。
（3）懂得接話題，能大方、愉快地與同伴交流。
（4）喜歡欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，知道并講述作品的主要內(nèi)容，欣賞文學(xué)作品可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
（5）能看懂畫面的內(nèi)容，理解畫面的意思。
3.科學(xué)領(lǐng)域：
（1）能主動探索周圍自然界，并能用自己喜歡的方式提出問題、解決問題，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)知識和技能。
（2）喜歡與同伴共同探索各種自然現(xiàn)象，喜歡學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，并喜歡表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
（3）會從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)科學(xué)的重要和興趣。
4.藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
（2）能聽懂叫聲和樂音的區(qū)別，會用樂器進(jìn)行演奏活動。
（3）喜歡擺弄玩具、聽故事、看圖書，并了解其情節(jié)及特征。
（4）學(xué)唱簡單的歌曲，初步學(xué)習(xí)歌曲的演唱方法，初步能用各種簡單的動作表演歌曲的內(nèi)容。
（5）能運(yùn)用自己喜歡的方式自由地表現(xiàn)，并喜歡與他人共同活動。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項(xiàng)活動。
1.照顧好幼兒的生活讓家長放心。
2.通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施。
3.通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長及時的了解幼兒在園的情況，對于家長提出的建議一定及時聽取，并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4.家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會知名度和美譽(yù)度。
5.繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長，永不“放松”，班級工作就會勝利的原則。
1.對照本園衛(wèi)生保健消毒制度上墻執(zhí)行。
2.
托一班的個人總結(jié)篇三
站在期末，回顧這一學(xué)期，感觸很深，收獲頗豐。作為班委成員之一，工作的同時也感到了我們所做的工作是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，輔導(dǎo)員支持，班委，團(tuán)支部，以及全體同學(xué)配合得來的。在這個大家庭中，我們不僅獲得了知識，長了見識，交了朋友，更重要的是得到了屬于我們的那份鍛煉和成長。面對這所有成績的取得，我熱愛大班委這個崗位，我熱愛為我們服務(wù)的工作。在這一學(xué)期中，結(jié)合我班級的具體情況，我班組織了團(tuán)員干部的大部分活動。通過這些活動的開展，我們系，我們班的榮譽(yù)都得到了不少的提升。這一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
我積極向上，嚴(yán)于律己，對自己要求嚴(yán)格，尤其在細(xì)節(jié)方面。
首先，我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”。每一項(xiàng)工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，同時也需要充分考慮，小不忍則亂大謀。如：在為了提高我班的學(xué)習(xí)水平而組織了英語四級的模擬考試，為了避免同學(xué)焦慮情緒，我把考試的時間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)以及考前準(zhǔn)備等事項(xiàng)精心安排。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是必要的，大多數(shù)同學(xué)考得較為順利，只有個別同學(xué)在接下來的努力中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。
其次，為了使同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上互相幫助，提高班級總體水平，我建立了班群，以便大家能夠相互交流，共同學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題時，我們會相互鼓勵，相互幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會幫助成績差的同學(xué)，形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，為了提高我們班級學(xué)生的積極性，我們以小組為競賽單位，在班級里開展了學(xué)習(xí)小組評比活動，在期中時，評出表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并頒發(fā)了獎品，通過這一活動，大大提高了各小組的整體水平，使班級凝聚力增強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為大家能夠較主動，自覺的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。
首先，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了早起讀書的習(xí)慣，每天早上只要沒有特殊情況，大家都會安靜的坐在教室看書，到上課時基本完成老師布置的作業(yè)。
其次，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，能夠遵守學(xué)校及班級的各項(xiàng)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
最后，我班團(tuán)員干部與老師密切配合，積極工作，不辭勞苦，任勞任怨，承擔(dān)責(zé)任，起到了良好的帶頭作用。
三、工作方面：
在工作中，我認(rèn)為自己始終保持積極樂觀的態(tài)度，同時也十分注重與班級同學(xué)之間的感情和友誼。
首先，在班級里，大家相互幫助，相互促進(jìn)，由于班級同學(xué)都能盡力幫助其他同學(xué)，所以全班上下團(tuán)結(jié)一致，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，在系部學(xué)生會中，我積極配合系部工作，認(rèn)真對待每一項(xiàng)活動，同時又能夠得到其他干部的指導(dǎo)，我感到受益匪淺，我所工作的人員都能積極協(xié)作我的工作，能夠聽從組織及安排，配合我的工作，在此過程中，我積累了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)，同時，把我所學(xué)的，所感悟的，認(rèn)真總結(jié)，以便在以后的工作中能夠更加完善自己的工作。
四、生活方面：
在生活中，我認(rèn)為自己一直以班級體為中心，合理安排自己的作息時間，兼顧學(xué)習(xí)和休息，同時，我始終保持積極向上的態(tài)度，盡可能的幫助身邊需要幫助的人，在空閑的時間，我會找一些志同道合的朋友一起出去走走，或者去一些偏遠(yuǎn)的地方，以鍛煉自己的身體，同時，在教室里，我會去自習(xí)室，圖書館，電腦室學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
這一學(xué)期即將過去，我將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在下學(xué)期能夠更好的為班級服務(wù)，同時，我也堅(jiān)信，我們班級會越來越好，我們的明天也會更加輝煌。
托一班的個人總結(jié)篇四
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。二十多年的班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、本學(xué)期來的工作情況：
1。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，每個星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得很好。2。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇葉子，王鼎，孔凡琳等一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)。樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、利用自習(xí)，課間放學(xué)等時間深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
4。做一個德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。
教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為學(xué)生的知心人。“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級的前列。
二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，記得運(yùn)動會上學(xué)生們自己編寫的條幅——：史上最?！跻灰话啵 ?。我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是初一一班的。
（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，團(tuán)體操比賽全都踴躍參加，并取得第一名！辯論賽勇殺入決賽！各項(xiàng)活動他們都能完成任務(wù)，我真為他們而感動。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。
托一班的個人總結(jié)篇五
我期待能營建出人人很勤奮、個個爭上游的班級學(xué)風(fēng)，營造出人人拼搏競雄的班級文化，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽天由命，這個也苛求不了，但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心，他努力過了，今后就不會后悔了，我也就問心無愧了。記得開學(xué)初的兩三個禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班，他們默寫全對人數(shù)有時是我們的幾倍，我批語文默寫也明顯感覺到了這一點(diǎn)，如果說兩三周是我們教出這么大的差距，我怎么也不相信，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我也知道了我接手的將是一個燙手的山芋，日子不會好過了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度，語外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職，既是家作記錄本，又是語文默寫本，家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去，給我查，給家長查，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個人考核加減分要寫上去，并寫清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯直接向家長反饋，家長天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長會上向家長反饋了，也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會是一個漫長而艱巨的過程，必須家校共同配合，希望我們都堅(jiān)持一下，為孩子的健康成長奠基，幸好家長都還是支持的。為吸引家長的興趣，我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意，增加可讀性。例如每周我會點(diǎn)評學(xué)生一次，好的.祝賀，不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分，并有學(xué)生針對錯題的失誤分析;上次感恩父母主題班會，我們看了演講視頻，在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對父母的愛，并一定要加上“爸爸我愛你”“媽媽我愛你”的句子，從家長的反饋看，引發(fā)了許多共鳴，有的亦被深深打動，陳諾的父親在上面寫到：兒子，這是責(zé)任，這是真情，這是愛的傳遞，更是對你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時間規(guī)定，預(yù)默早已取消，但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù)，在上面留下反饋意見的家長也慢慢增多，張子儀的家長曾這樣寫到：高老師，您好!開學(xué)至今，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真的令我佩服!作為家長，我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你，高老師!家校互動還有一個渠道就是短信，撇開客套，一針見血，班干部競選成功，我會發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問題亦會及時告知。通過這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無縫對接，構(gòu)建起家校的良性互動，讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部，或是最重要的一部分，讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題，讓家長隨著孩子一起喜，伴著孩子一起憂，全家總動員，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，而不是家長想起來時才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級前十就是家長重視的結(jié)果。
與家長聯(lián)系的不足也正是芮校長在初三時講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個方面，另一方面就是開發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé)，還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好，班長會在課間或吃午飯時找他談話，有一階段宣傳委員就講：班長天天找人談話。通過這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí)，少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò)，在思想層面營造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源，課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威，同學(xué)有難題得會輔導(dǎo)，力爭考單科第一。
托一班的個人總結(jié)篇六
作為大一班委，我在過去的一年中努力工作，為班級的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對自己在過去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終認(rèn)為，班級的根基是學(xué)術(shù)。因此，我在組織班級活動時，始終將學(xué)術(shù)置于首位。我協(xié)助組織了多次學(xué)術(shù)講座，邀請了多位校內(nèi)外的專家學(xué)者來班級分享知識。同時，我也積極參與了課堂管理，確保課堂秩序井然，保證了學(xué)術(shù)環(huán)境的良好。
2.活動方面。
我參與了班級的多次活動，包括文藝匯演、運(yùn)動會和社團(tuán)活動等。在這些活動中，我積極協(xié)調(diào)資源，確保活動的順利進(jìn)行。例如，在社團(tuán)活動中，我與學(xué)校社團(tuán)管理部門緊密合作，為班級的社團(tuán)活動爭取到了更多的支持。
3.班級管理方面。
我協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，處理了一些班級問題。例如，在一次期末考試后，我及時發(fā)現(xiàn)了一位考試作弊的學(xué)生，及時對其進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，避免了班級出現(xiàn)不正之風(fēng)。
4.個人成長與發(fā)展。
在過去的一年中，我也得到了一些成長。我學(xué)會了如何更好地與人溝通，如何組織活動，如何解決問題。同時，我也意識到自己的不足之處，例如在處理一些問題時過于急躁，需要更加沉穩(wěn)。
總的來說，我在大一班委工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個人總結(jié)篇七
在本學(xué)年中，大一班委認(rèn)真貫徹過去的工作精神，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，圍繞著學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展積極地展開工作。同時，借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極開展各項(xiàng)活動，并且始終以提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為同學(xué)的全面發(fā)展不懈努力。
一、班級基本情況。
目前，我班有36名同學(xué)，其中有27名男生，9名女生，整體年齡層次不均勻，發(fā)展也不平衡。在上學(xué)年剛剛開學(xué)時，同學(xué)們彼此之間互不相識，溝通交流少，積極性不高。但是，在大一這一年中，通過組織活動、集體討論以及去社區(qū)的社區(qū)服務(wù)活動等形式，我班同學(xué)之間加強(qiáng)了溝通，建立了比較良好的同學(xué)關(guān)系。此外，我班有24名同學(xué)是首次參加校運(yùn)會，還有10名同學(xué)參加過校運(yùn)會，在大一的第一學(xué)期，我班共參加了5項(xiàng)比賽，并且獲得了較好的成績。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作主要圍繞著軍訓(xùn)以及組織開展健康向上的班級活動展開。以學(xué)習(xí)為中心，豐富同學(xué)的課余生活并提供給我一個舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在完善學(xué)習(xí)條件的同時提高同學(xué)們的素質(zhì)，并且組織一些班集體活動。加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級氛圍，為同學(xué)的營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我班將鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的各種活動，為同學(xué)們提供展示自己才能的平臺。
1.班級制度建設(shè)。
完善班級制度，形成良好的班級規(guī)范，加強(qiáng)班級在紀(jì)律、作風(fēng)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面的管理，初步形成一種良好的班級氛圍，為學(xué)生提供一個“個性發(fā)展、全面發(fā)展的舞臺”，提供一個良好的班級文化氛圍。
2.班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支高效、有責(zé)任心、有服務(wù)意識的班團(tuán)干部隊(duì)伍，班級實(shí)行班委責(zé)任制，班委協(xié)調(diào)制，實(shí)行崗位責(zé)任制，力求將班級工作落實(shí)到位。
3.思想道德建設(shè)。
學(xué)生的思想教育工作一直被視為班級工作的首要任務(wù)，我班利用課余時間，用班會、團(tuán)會等各種形式的活動進(jìn)行思想教育，結(jié)合本班實(shí)際，由班委負(fù)責(zé)，有針對性地做好同學(xué)的思想工作，提高同學(xué)的集體榮譽(yù)感、主人翁意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有問題有針對性地開展思想教育，及時解決同學(xué)之間存在的問題和矛盾。
4.班級文化建設(shè)。
班級文化是一個班級的精神，班級文化對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我班將通過組織開展一些健康、有意義的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級氛圍，為同學(xué)的營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.班級活動建設(shè)。
一個班級只有開展形式多樣的活動，才能使其充滿活力。我班計(jì)劃在院、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的地組織開展各項(xiàng)活動。通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力。
6.班級制度建設(shè)。
通過班規(guī)和班級公約的修訂，進(jìn)行依法治班，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的制度化建設(shè)。
1.班級工作繼承和發(fā)揚(yáng)本班的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格管理和約束，同時要充分發(fā)動班級全體同學(xué)，讓每個人都能夠參與到班級建設(shè)中來，真正實(shí)現(xiàn)班級管理工作的民主性和民主管理意識。
2.堅(jiān)持班級的例會制度，開好班委例會和班會，明確各班委的職責(zé)，讓每個班委都得到鍛煉，提高其工作能力，同時也要鼓勵其他同學(xué)積極參與到班級管理中來，形成班級民主管理的氛圍。
3.班級工作的重心是建設(shè)一個和諧、團(tuán)結(jié)的班級，因此，在班級管理工作中要始終圍繞這一個中心，做到一切工作都圍繞著這個中心進(jìn)行。
4.班級工作的對象是全體同學(xué)，要做到全面抓、重點(diǎn)抓，對重點(diǎn)同學(xué)要特別關(guān)注，要求其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等各方面都要向優(yōu)秀學(xué)生看齊，可模仿其優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀作風(fēng)，同時，關(guān)注其在學(xué)習(xí)中的困難，幫助其克服困難，為班級實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。
5.班級工作的目標(biāo)要明確，在全面實(shí)現(xiàn)班級工作進(jìn)步的基礎(chǔ)上，要突出全面提升班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想道德建設(shè)，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作重點(diǎn)。
1.班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，包括學(xué)習(xí)氛圍的營造、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)、學(xué)習(xí)目的的教育、考試誠信的教育等方面。
2.班級的班風(fēng)建設(shè)，包括班級規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、執(zhí)行和落實(shí)、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和相互幫助、形成良好的班級氛圍、爭創(chuàng)先進(jìn)班級等方面。
3.班級的團(tuán)結(jié)教育，包括班級凝聚力的培養(yǎng)、班級榮譽(yù)的認(rèn)同、同學(xué)之間的友愛和尊重、形成和諧班級等方面。
托一班的個人總結(jié)篇八
一學(xué)期很快地過去了，在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績，托一班個人工作總結(jié)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒現(xiàn)有十四人，其中男孩六人，女孩有八人，年齡在兩歲到兩歲半。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有一名幼兒還不會說話，只能用手勢來表達(dá)。他們喜歡問，求知欲強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達(dá)愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“孩子第一”的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；從而保證一期來幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，幼兒園托班工作總結(jié)《托一班個人工作總結(jié)》。
二、政治思想方面：
本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，對學(xué)生傷害事故處理辦法和干部法律知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)考試，更進(jìn)一步地了解了教育的.法制化。觀看學(xué)習(xí)了師德警示錄，看到了在山村扎根教學(xué)幾十年的老教師，他帶給孩子們的是知識，是技能，更是一種做人的品德；看到了桃李滿天下的音樂家金鐵霖，他甘愿做幕后的鋪路石，讓臺前的學(xué)生綻放光彩。學(xué)習(xí)了民族英雄“楊利偉”精神，學(xué)習(xí)他不惜自己生命的奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際工作中這種精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。
細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護(hù)玩具，會收拾整理玩具，學(xué)會自己洗手，學(xué)會自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物。
托一班的個人總結(jié)篇九
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解國家的教育方針政策，樹立素質(zhì)教育理念，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，力求嚴(yán)格要求自己，寬容他人，端正思想，關(guān)心學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，明確教育目的，端正態(tài)度，努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
二、
為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常閱讀與藝術(shù)有關(guān)的書籍，在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃和課件，從中學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多聽一些課，學(xué)習(xí)他人的長處，理解教學(xué)藝術(shù)。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫,提高專業(yè)水平,平時虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，積極參加備課小組活動，經(jīng)常聽取各學(xué)科教師的意見，吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)專業(yè)水平。每個班級都以最好的心態(tài)站在講臺上，以親切、簡單、嚴(yán)肅的形象回應(yīng)學(xué)生。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每一個教訓(xùn)都應(yīng)該是“準(zhǔn)備好的”，每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，課后要及時總結(jié)。
（二）提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量：特別注重調(diào)動學(xué)生在課堂上的主動性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，注重簡潔的講課，老師在課堂上盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦。同時，他們在每堂課中充分研究每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，從而提高各個層次的學(xué)生。
認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范，每周三按時參加學(xué)習(xí)會，定期抽取教育信息，完成教育論文，努力提高自身素質(zhì)。在工作中服從工科學(xué)校的安排，熱愛本職工作，樂于奉獻(xiàn)，與同事和諧相處。俗話說，“以身作則比言傳身教更重要”。始終為學(xué)生樹立榜樣，建立自己的行為準(zhǔn)則！進(jìn)一步端正師德師風(fēng)，提高師德素質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自己批評，著眼大局，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積少成多。
在正常的教學(xué)工作過程中必須全職工作，不得無故遲到或早退。在工作中，他能夠全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，根據(jù)原大綱課程的要求，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求，精心備課，扎扎實(shí)實(shí)地為全體學(xué)生開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，做好課外美術(shù)作品的展示，經(jīng)常為學(xué)校的各種活動安排黑板報(bào)。本學(xué)期，我還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”藝術(shù)作品展。豐富了學(xué)生的課外文化生活，促進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)。
我也非常注重個人專業(yè)的學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革的機(jī)遇，通過課堂報(bào)告、課堂評價、課后反思、教育論文和實(shí)踐應(yīng)用，加深對課程的理解和理解。
托一班的個人總結(jié)篇十
托一班個人總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班2位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育心得和工作總結(jié)，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行教育,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無紙屑，窗戶干凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會自己穿***服。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家園工作家園聯(lián)系是保證。
在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
四、文藝匯演。
今年的‘六一’文藝匯演。我們班的節(jié)目是親子操需要家長的配合。剛開始家長都不太愿參加，在我們再三努力下答應(yīng)了。排練時不管有沒有下雨都能來排練。這點(diǎn)家長們很贊。以后家長和寶貝們的能有多的互動，這樣能促使他們之間的感情，園內(nèi)提供了孩子們一個展示平臺，帶著他們走上屬于他們的舞臺。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
托一班的個人總結(jié)篇十一
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動，在活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅(jiān)持搞好這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項(xiàng)殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
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托一班的個人總結(jié)篇十二
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說話聊天，放學(xué)找個同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。
班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃?，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己，獲得自信心。還有迎國慶手抄報(bào)比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖。
我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語，數(shù)學(xué)成績總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績，再創(chuàng)佳績！
1、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。
托一班的個人總結(jié)篇十三
做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛心，為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。
針對我班的實(shí)際情況，我在班主任工作中，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，全面關(guān)注每一個學(xué)生的成長，主要從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實(shí)情況小結(jié)如下：
一、思想品德。
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，因此班級工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng)，歸根到底還是思想品德的問題。在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通，真正知道了他們其實(shí)只是對課程不感興趣的一種表現(xiàn)，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級紀(jì)律，擾亂課堂秩序。實(shí)際情況是，由于違反紀(jì)律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。為此，我召開班團(tuán)干部會議，統(tǒng)一認(rèn)識，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認(rèn)識，開展與同學(xué)友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認(rèn)識到錯誤所在，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識，責(zé)任意識，公德意識。通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。
二、紀(jì)律衛(wèi)生。
在開學(xué)初，班級紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果？為此，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識付諸實(shí)踐，實(shí)行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制，獎優(yōu)罰劣。首先，明確紀(jì)律要求，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，督促小組長管理好本組的紀(jì)律，是否專心聽講，自習(xí)是否安靜；其次，衛(wèi)生打掃實(shí)行小組輪流制度，小組長負(fù)責(zé)安排任務(wù)，落實(shí)到人，并及時檢查執(zhí)行情況，勞動委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督，對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化以及專業(yè)課，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心，得過且過，還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律，導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行，針對這種現(xiàn)實(shí)，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在班里開展主題班會教育，使學(xué)生認(rèn)識到人生在每個階段都有不同的歷史使命，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出貢獻(xiàn)，這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，結(jié)合個別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起，由班團(tuán)干部分工協(xié)作，在班里采取小組得分制，由小組長全面負(fù)責(zé)，在小組內(nèi)及小組間展開競賽，學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。期中考試測驗(yàn)中，我們班的平均成績、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高，與兄弟班級的差距逐步縮小。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用讀報(bào)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我到校都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全，放假回家路上注意交通安全。，保證了學(xué)生的健康成長。
五、集體活動。
在學(xué)校日常工作中，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機(jī)，為此，我們班也參與和開展過許多有意義的活動。開學(xué)初，組隊(duì)參加學(xué)校的軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己；在學(xué)校政教處的安排下，組織學(xué)生集體爬山，增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念；組織學(xué)生開展了元旦晚會；組織以“感恩情”為主題的班會，讓學(xué)生在收集素材的過程中，同學(xué)們懂得了愛與感恩，增強(qiáng)了責(zé)任心，獲得了與人相處的經(jīng)驗(yàn)；一學(xué)期來我先后與全班50%學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長，采取有效的措施，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正。
總之，班主任要懂心理學(xué)，要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致。
這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括“讓我歡喜讓我憂?！蔽抑溃以摾^續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇干好。
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托一班的個人總結(jié)篇一
作為大一班委，我在過去的學(xué)期中參與并組織了一系列的活動，包括學(xué)術(shù)、體育、文藝等方面。在此，我將對這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
在學(xué)期初，我與其他班委一起制定了班級活動計(jì)劃。在這個過程中，我們充分考慮了班級同學(xué)的興趣和需求，以及學(xué)校的資源和條件。我們組織了多次班級活動，包括戶外拓展、文藝表演等，通過這些活動，班級同學(xué)之間的交流和互動得到了加強(qiáng)，班級凝聚力也得到了提升。
在學(xué)術(shù)方面，我組織了一次學(xué)術(shù)交流會，邀請了多位老師和學(xué)長學(xué)姐來分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這次交流會，同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
在體育方面，我們組織了一次體育比賽，包括籃球、足球、羽毛球等多個項(xiàng)目。通過這次比賽，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了鍛煉，同時比賽也加強(qiáng)了班級同學(xué)之間的交流和合作。
在文藝方面，我們組織了一次文藝表演比賽，包括歌唱、舞蹈、小品等多個項(xiàng)目。通過這次比賽，同學(xué)們的文藝才能得到了展現(xiàn)，同時也提高了班級文藝氛圍。
在工作中，我遇到了一些問題，比如有時候難以組織活動，或者有些同學(xué)不積極參與等。針對這些問題，我采取了一些措施，比如加強(qiáng)宣傳和溝通，或者調(diào)整活動內(nèi)容和形式，以確保能夠滿足班級同學(xué)的需求和興趣。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻認(rèn)識到班委工作的重要性。班委是班級管理的重要力量，需要積極組織活動，協(xié)調(diào)班級同學(xué)之間的關(guān)系，同時也需要積極與老師和其他班級班委溝通，以提高班級整體水平。
在未來的工作中，我希望繼續(xù)發(fā)揮班委的作用，為班級同學(xué)服務(wù)。同時，我也將不斷提高自己的能力和素質(zhì)，以更好地勝任班委工作。
總之，這一學(xué)期的工作讓我受益匪淺，也讓我深刻認(rèn)識到班委工作的重要性和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，為班級同學(xué)和老師服務(wù)。
托一班的個人總結(jié)篇二
時間飛逝，又到了結(jié)束之際。一個學(xué)期即將過去，這個學(xué)期，我們的大一班在園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心支持下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了上學(xué)期的教育?；仡欉@個學(xué)期所發(fā)生的一切，我覺得還是有很多收獲的。
一、班級情況分析。
我班有幼兒33名，男孩有16名，女孩有17名。我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒的發(fā)展情況上，普遍存在兩極分化的趨勢。有些幼兒表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立性，他們喜歡自己做主，自己安排活動。而有些幼兒則表現(xiàn)為非常依賴?yán)蠋?，他們喜歡老師像媽媽一樣地照顧他們，但這些幼兒在自己的生活自理能力方面表現(xiàn)得較差，依賴性很強(qiáng)。針對這些情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，通過多種形式、方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的自我服務(wù)能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
（一）班級管理。
1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作重點(diǎn)，共同商討出班級管理方法。
2.積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，互相學(xué)習(xí)，提高。針對班內(nèi)個別幼兒的情況，加強(qiáng)溝通，對個別幼兒多關(guān)注，及時表揚(yáng)鼓勵，和幼兒家長保持聯(lián)系，關(guān)注幼兒在園在家的一舉一動，共同探討孩子的教育問題。
3.認(rèn)真班內(nèi)環(huán)境布置，豐富教學(xué)活動的內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣。
4.重視幼兒身體發(fā)展、心理健康、情感發(fā)展，對幼兒進(jìn)行法制教育，教育幼兒愛護(hù)幼兒園的玩具、圖書和其他物品。
5.積極開展各項(xiàng)戶外活動，在活動中，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。
（二）教育教學(xué)。
1.健康領(lǐng)域：
（1）能較快適應(yīng)新環(huán)境，情緒較穩(wěn)定，喜歡參加各項(xiàng)集體活動。
（2）在走、跑、跳、爬、鉆、攀、投擲等動作的發(fā)展上，還有很大的提升。
（3）會玩球、會騎小自行車、會玩追逐、躲閃類的游戲。
（4）能隨意表達(dá)自己的高興、悲傷等情緒，并知道應(yīng)該控制自己的情緒。
（5）能較主動地與同伴進(jìn)行語言交流，表達(dá)自己的主觀意愿。
2.語言領(lǐng)域：
（1）能聽懂成人和同伴的話，并能按語音來理解意思。
（2）能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述自己的經(jīng)歷，從圖片中或其他事物中理解并講述相應(yīng)的內(nèi)容。
（3）懂得接話題，能大方、愉快地與同伴交流。
（4）喜歡欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，知道并講述作品的主要內(nèi)容，欣賞文學(xué)作品可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
（5）能看懂畫面的內(nèi)容，理解畫面的意思。
3.科學(xué)領(lǐng)域：
（1）能主動探索周圍自然界，并能用自己喜歡的方式提出問題、解決問題，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)知識和技能。
（2）喜歡與同伴共同探索各種自然現(xiàn)象，喜歡學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，并喜歡表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
（3）會從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)科學(xué)的重要和興趣。
4.藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
（2）能聽懂叫聲和樂音的區(qū)別，會用樂器進(jìn)行演奏活動。
（3）喜歡擺弄玩具、聽故事、看圖書，并了解其情節(jié)及特征。
（4）學(xué)唱簡單的歌曲，初步學(xué)習(xí)歌曲的演唱方法，初步能用各種簡單的動作表演歌曲的內(nèi)容。
（5）能運(yùn)用自己喜歡的方式自由地表現(xiàn)，并喜歡與他人共同活動。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項(xiàng)活動。
1.照顧好幼兒的生活讓家長放心。
2.通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施。
3.通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長及時的了解幼兒在園的情況，對于家長提出的建議一定及時聽取，并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4.家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”，以“家長”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會知名度和美譽(yù)度。
5.繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長，永不“放松”，班級工作就會勝利的原則。
1.對照本園衛(wèi)生保健消毒制度上墻執(zhí)行。
2.
托一班的個人總結(jié)篇三
站在期末，回顧這一學(xué)期，感觸很深，收獲頗豐。作為班委成員之一，工作的同時也感到了我們所做的工作是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，輔導(dǎo)員支持，班委，團(tuán)支部，以及全體同學(xué)配合得來的。在這個大家庭中，我們不僅獲得了知識，長了見識，交了朋友，更重要的是得到了屬于我們的那份鍛煉和成長。面對這所有成績的取得，我熱愛大班委這個崗位，我熱愛為我們服務(wù)的工作。在這一學(xué)期中，結(jié)合我班級的具體情況，我班組織了團(tuán)員干部的大部分活動。通過這些活動的開展，我們系，我們班的榮譽(yù)都得到了不少的提升。這一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
我積極向上，嚴(yán)于律己，對自己要求嚴(yán)格，尤其在細(xì)節(jié)方面。
首先，我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”。每一項(xiàng)工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，同時也需要充分考慮，小不忍則亂大謀。如：在為了提高我班的學(xué)習(xí)水平而組織了英語四級的模擬考試，為了避免同學(xué)焦慮情緒，我把考試的時間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)以及考前準(zhǔn)備等事項(xiàng)精心安排。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是必要的，大多數(shù)同學(xué)考得較為順利，只有個別同學(xué)在接下來的努力中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。
其次，為了使同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上互相幫助，提高班級總體水平，我建立了班群，以便大家能夠相互交流，共同學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題時，我們會相互鼓勵，相互幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會幫助成績差的同學(xué)，形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，為了提高我們班級學(xué)生的積極性，我們以小組為競賽單位，在班級里開展了學(xué)習(xí)小組評比活動，在期中時，評出表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并頒發(fā)了獎品，通過這一活動，大大提高了各小組的整體水平，使班級凝聚力增強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為大家能夠較主動，自覺的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。
首先，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了早起讀書的習(xí)慣，每天早上只要沒有特殊情況，大家都會安靜的坐在教室看書，到上課時基本完成老師布置的作業(yè)。
其次，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，能夠遵守學(xué)校及班級的各項(xiàng)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
最后，我班團(tuán)員干部與老師密切配合，積極工作，不辭勞苦，任勞任怨，承擔(dān)責(zé)任，起到了良好的帶頭作用。
三、工作方面：
在工作中，我認(rèn)為自己始終保持積極樂觀的態(tài)度，同時也十分注重與班級同學(xué)之間的感情和友誼。
首先，在班級里，大家相互幫助，相互促進(jìn)，由于班級同學(xué)都能盡力幫助其他同學(xué)，所以全班上下團(tuán)結(jié)一致，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，在系部學(xué)生會中，我積極配合系部工作，認(rèn)真對待每一項(xiàng)活動，同時又能夠得到其他干部的指導(dǎo)，我感到受益匪淺，我所工作的人員都能積極協(xié)作我的工作，能夠聽從組織及安排，配合我的工作，在此過程中，我積累了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)，同時，把我所學(xué)的，所感悟的，認(rèn)真總結(jié)，以便在以后的工作中能夠更加完善自己的工作。
四、生活方面：
在生活中，我認(rèn)為自己一直以班級體為中心，合理安排自己的作息時間，兼顧學(xué)習(xí)和休息，同時，我始終保持積極向上的態(tài)度，盡可能的幫助身邊需要幫助的人，在空閑的時間，我會找一些志同道合的朋友一起出去走走，或者去一些偏遠(yuǎn)的地方，以鍛煉自己的身體，同時，在教室里，我會去自習(xí)室，圖書館，電腦室學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
這一學(xué)期即將過去，我將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在下學(xué)期能夠更好的為班級服務(wù)，同時，我也堅(jiān)信，我們班級會越來越好，我們的明天也會更加輝煌。
托一班的個人總結(jié)篇四
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。二十多年的班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、本學(xué)期來的工作情況：
1。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，每個星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得很好。2。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇葉子，王鼎，孔凡琳等一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)。樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、利用自習(xí)，課間放學(xué)等時間深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
4。做一個德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。
教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為學(xué)生的知心人。“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級的前列。
二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，記得運(yùn)動會上學(xué)生們自己編寫的條幅——：史上最?！跻灰话啵 ?。我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是初一一班的。
（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，團(tuán)體操比賽全都踴躍參加，并取得第一名！辯論賽勇殺入決賽！各項(xiàng)活動他們都能完成任務(wù)，我真為他們而感動。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。
托一班的個人總結(jié)篇五
我期待能營建出人人很勤奮、個個爭上游的班級學(xué)風(fēng)，營造出人人拼搏競雄的班級文化，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽天由命，這個也苛求不了，但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心，他努力過了，今后就不會后悔了，我也就問心無愧了。記得開學(xué)初的兩三個禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班，他們默寫全對人數(shù)有時是我們的幾倍，我批語文默寫也明顯感覺到了這一點(diǎn)，如果說兩三周是我們教出這么大的差距，我怎么也不相信，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我也知道了我接手的將是一個燙手的山芋，日子不會好過了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度，語外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職，既是家作記錄本，又是語文默寫本，家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去，給我查，給家長查，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個人考核加減分要寫上去，并寫清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯直接向家長反饋，家長天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長會上向家長反饋了，也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會是一個漫長而艱巨的過程，必須家校共同配合，希望我們都堅(jiān)持一下，為孩子的健康成長奠基，幸好家長都還是支持的。為吸引家長的興趣，我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意，增加可讀性。例如每周我會點(diǎn)評學(xué)生一次，好的.祝賀，不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分，并有學(xué)生針對錯題的失誤分析;上次感恩父母主題班會，我們看了演講視頻，在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對父母的愛，并一定要加上“爸爸我愛你”“媽媽我愛你”的句子，從家長的反饋看，引發(fā)了許多共鳴，有的亦被深深打動，陳諾的父親在上面寫到：兒子，這是責(zé)任，這是真情，這是愛的傳遞，更是對你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時間規(guī)定，預(yù)默早已取消，但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù)，在上面留下反饋意見的家長也慢慢增多，張子儀的家長曾這樣寫到：高老師，您好!開學(xué)至今，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真的令我佩服!作為家長，我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你，高老師!家校互動還有一個渠道就是短信，撇開客套，一針見血，班干部競選成功，我會發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問題亦會及時告知。通過這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無縫對接，構(gòu)建起家校的良性互動，讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部，或是最重要的一部分，讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題，讓家長隨著孩子一起喜，伴著孩子一起憂，全家總動員，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，而不是家長想起來時才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級前十就是家長重視的結(jié)果。
與家長聯(lián)系的不足也正是芮校長在初三時講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個方面，另一方面就是開發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé)，還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好，班長會在課間或吃午飯時找他談話，有一階段宣傳委員就講：班長天天找人談話。通過這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí)，少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò)，在思想層面營造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源，課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威，同學(xué)有難題得會輔導(dǎo)，力爭考單科第一。
托一班的個人總結(jié)篇六
作為大一班委，我在過去的一年中努力工作，為班級的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對自己在過去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終認(rèn)為，班級的根基是學(xué)術(shù)。因此，我在組織班級活動時，始終將學(xué)術(shù)置于首位。我協(xié)助組織了多次學(xué)術(shù)講座，邀請了多位校內(nèi)外的專家學(xué)者來班級分享知識。同時，我也積極參與了課堂管理，確保課堂秩序井然，保證了學(xué)術(shù)環(huán)境的良好。
2.活動方面。
我參與了班級的多次活動，包括文藝匯演、運(yùn)動會和社團(tuán)活動等。在這些活動中，我積極協(xié)調(diào)資源，確保活動的順利進(jìn)行。例如，在社團(tuán)活動中，我與學(xué)校社團(tuán)管理部門緊密合作，為班級的社團(tuán)活動爭取到了更多的支持。
3.班級管理方面。
我協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，處理了一些班級問題。例如，在一次期末考試后，我及時發(fā)現(xiàn)了一位考試作弊的學(xué)生，及時對其進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，避免了班級出現(xiàn)不正之風(fēng)。
4.個人成長與發(fā)展。
在過去的一年中，我也得到了一些成長。我學(xué)會了如何更好地與人溝通，如何組織活動，如何解決問題。同時，我也意識到自己的不足之處，例如在處理一些問題時過于急躁，需要更加沉穩(wěn)。
總的來說，我在大一班委工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個人總結(jié)篇七
在本學(xué)年中，大一班委認(rèn)真貫徹過去的工作精神，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，圍繞著學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展積極地展開工作。同時，借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極開展各項(xiàng)活動，并且始終以提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為同學(xué)的全面發(fā)展不懈努力。
一、班級基本情況。
目前，我班有36名同學(xué)，其中有27名男生，9名女生，整體年齡層次不均勻，發(fā)展也不平衡。在上學(xué)年剛剛開學(xué)時，同學(xué)們彼此之間互不相識，溝通交流少，積極性不高。但是，在大一這一年中，通過組織活動、集體討論以及去社區(qū)的社區(qū)服務(wù)活動等形式，我班同學(xué)之間加強(qiáng)了溝通，建立了比較良好的同學(xué)關(guān)系。此外，我班有24名同學(xué)是首次參加校運(yùn)會，還有10名同學(xué)參加過校運(yùn)會，在大一的第一學(xué)期，我班共參加了5項(xiàng)比賽，并且獲得了較好的成績。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作主要圍繞著軍訓(xùn)以及組織開展健康向上的班級活動展開。以學(xué)習(xí)為中心，豐富同學(xué)的課余生活并提供給我一個舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在完善學(xué)習(xí)條件的同時提高同學(xué)們的素質(zhì)，并且組織一些班集體活動。加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級氛圍，為同學(xué)的營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我班將鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的各種活動，為同學(xué)們提供展示自己才能的平臺。
1.班級制度建設(shè)。
完善班級制度，形成良好的班級規(guī)范，加強(qiáng)班級在紀(jì)律、作風(fēng)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面的管理，初步形成一種良好的班級氛圍，為學(xué)生提供一個“個性發(fā)展、全面發(fā)展的舞臺”，提供一個良好的班級文化氛圍。
2.班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支高效、有責(zé)任心、有服務(wù)意識的班團(tuán)干部隊(duì)伍，班級實(shí)行班委責(zé)任制，班委協(xié)調(diào)制，實(shí)行崗位責(zé)任制，力求將班級工作落實(shí)到位。
3.思想道德建設(shè)。
學(xué)生的思想教育工作一直被視為班級工作的首要任務(wù)，我班利用課余時間，用班會、團(tuán)會等各種形式的活動進(jìn)行思想教育，結(jié)合本班實(shí)際，由班委負(fù)責(zé)，有針對性地做好同學(xué)的思想工作，提高同學(xué)的集體榮譽(yù)感、主人翁意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有問題有針對性地開展思想教育，及時解決同學(xué)之間存在的問題和矛盾。
4.班級文化建設(shè)。
班級文化是一個班級的精神，班級文化對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我班將通過組織開展一些健康、有意義的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級氛圍，為同學(xué)的營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.班級活動建設(shè)。
一個班級只有開展形式多樣的活動，才能使其充滿活力。我班計(jì)劃在院、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的地組織開展各項(xiàng)活動。通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力。
6.班級制度建設(shè)。
通過班規(guī)和班級公約的修訂，進(jìn)行依法治班，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的制度化建設(shè)。
1.班級工作繼承和發(fā)揚(yáng)本班的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格管理和約束，同時要充分發(fā)動班級全體同學(xué)，讓每個人都能夠參與到班級建設(shè)中來，真正實(shí)現(xiàn)班級管理工作的民主性和民主管理意識。
2.堅(jiān)持班級的例會制度，開好班委例會和班會，明確各班委的職責(zé)，讓每個班委都得到鍛煉，提高其工作能力，同時也要鼓勵其他同學(xué)積極參與到班級管理中來，形成班級民主管理的氛圍。
3.班級工作的重心是建設(shè)一個和諧、團(tuán)結(jié)的班級，因此，在班級管理工作中要始終圍繞這一個中心，做到一切工作都圍繞著這個中心進(jìn)行。
4.班級工作的對象是全體同學(xué)，要做到全面抓、重點(diǎn)抓，對重點(diǎn)同學(xué)要特別關(guān)注，要求其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等各方面都要向優(yōu)秀學(xué)生看齊，可模仿其優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀作風(fēng)，同時，關(guān)注其在學(xué)習(xí)中的困難，幫助其克服困難，為班級實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。
5.班級工作的目標(biāo)要明確，在全面實(shí)現(xiàn)班級工作進(jìn)步的基礎(chǔ)上，要突出全面提升班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想道德建設(shè)，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作重點(diǎn)。
1.班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，包括學(xué)習(xí)氛圍的營造、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)、學(xué)習(xí)目的的教育、考試誠信的教育等方面。
2.班級的班風(fēng)建設(shè)，包括班級規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、執(zhí)行和落實(shí)、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和相互幫助、形成良好的班級氛圍、爭創(chuàng)先進(jìn)班級等方面。
3.班級的團(tuán)結(jié)教育，包括班級凝聚力的培養(yǎng)、班級榮譽(yù)的認(rèn)同、同學(xué)之間的友愛和尊重、形成和諧班級等方面。
托一班的個人總結(jié)篇八
一學(xué)期很快地過去了，在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績，托一班個人工作總結(jié)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒現(xiàn)有十四人，其中男孩六人，女孩有八人，年齡在兩歲到兩歲半。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有一名幼兒還不會說話，只能用手勢來表達(dá)。他們喜歡問，求知欲強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達(dá)愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“孩子第一”的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；從而保證一期來幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，幼兒園托班工作總結(jié)《托一班個人工作總結(jié)》。
二、政治思想方面：
本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，對學(xué)生傷害事故處理辦法和干部法律知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)考試，更進(jìn)一步地了解了教育的.法制化。觀看學(xué)習(xí)了師德警示錄，看到了在山村扎根教學(xué)幾十年的老教師，他帶給孩子們的是知識，是技能，更是一種做人的品德；看到了桃李滿天下的音樂家金鐵霖，他甘愿做幕后的鋪路石，讓臺前的學(xué)生綻放光彩。學(xué)習(xí)了民族英雄“楊利偉”精神，學(xué)習(xí)他不惜自己生命的奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際工作中這種精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。
細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護(hù)玩具，會收拾整理玩具，學(xué)會自己洗手，學(xué)會自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物。
托一班的個人總結(jié)篇九
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解國家的教育方針政策，樹立素質(zhì)教育理念，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，力求嚴(yán)格要求自己，寬容他人，端正思想，關(guān)心學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，明確教育目的，端正態(tài)度，努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
二、
為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常閱讀與藝術(shù)有關(guān)的書籍，在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃和課件，從中學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多聽一些課，學(xué)習(xí)他人的長處，理解教學(xué)藝術(shù)。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫,提高專業(yè)水平,平時虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，積極參加備課小組活動，經(jīng)常聽取各學(xué)科教師的意見，吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)專業(yè)水平。每個班級都以最好的心態(tài)站在講臺上，以親切、簡單、嚴(yán)肅的形象回應(yīng)學(xué)生。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每一個教訓(xùn)都應(yīng)該是“準(zhǔn)備好的”，每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，課后要及時總結(jié)。
（二）提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量：特別注重調(diào)動學(xué)生在課堂上的主動性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，注重簡潔的講課，老師在課堂上盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦。同時，他們在每堂課中充分研究每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，從而提高各個層次的學(xué)生。
認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范，每周三按時參加學(xué)習(xí)會，定期抽取教育信息，完成教育論文，努力提高自身素質(zhì)。在工作中服從工科學(xué)校的安排，熱愛本職工作，樂于奉獻(xiàn)，與同事和諧相處。俗話說，“以身作則比言傳身教更重要”。始終為學(xué)生樹立榜樣，建立自己的行為準(zhǔn)則！進(jìn)一步端正師德師風(fēng)，提高師德素質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自己批評，著眼大局，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積少成多。
在正常的教學(xué)工作過程中必須全職工作，不得無故遲到或早退。在工作中，他能夠全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，根據(jù)原大綱課程的要求，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求，精心備課，扎扎實(shí)實(shí)地為全體學(xué)生開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，做好課外美術(shù)作品的展示，經(jīng)常為學(xué)校的各種活動安排黑板報(bào)。本學(xué)期，我還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”藝術(shù)作品展。豐富了學(xué)生的課外文化生活，促進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)。
我也非常注重個人專業(yè)的學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革的機(jī)遇，通過課堂報(bào)告、課堂評價、課后反思、教育論文和實(shí)踐應(yīng)用，加深對課程的理解和理解。
托一班的個人總結(jié)篇十
托一班個人總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班2位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育心得和工作總結(jié)，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行教育,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無紙屑，窗戶干凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會自己穿***服。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家園工作家園聯(lián)系是保證。
在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
四、文藝匯演。
今年的‘六一’文藝匯演。我們班的節(jié)目是親子操需要家長的配合。剛開始家長都不太愿參加，在我們再三努力下答應(yīng)了。排練時不管有沒有下雨都能來排練。這點(diǎn)家長們很贊。以后家長和寶貝們的能有多的互動，這樣能促使他們之間的感情，園內(nèi)提供了孩子們一個展示平臺，帶著他們走上屬于他們的舞臺。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
托一班的個人總結(jié)篇十一
在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動，在活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅(jiān)持搞好這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項(xiàng)殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
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托一班的個人總結(jié)篇十二
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說話聊天，放學(xué)找個同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。
班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃?，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己，獲得自信心。還有迎國慶手抄報(bào)比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖。
我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語，數(shù)學(xué)成績總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績，再創(chuàng)佳績！
1、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。
托一班的個人總結(jié)篇十三
做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛心，為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。
針對我班的實(shí)際情況，我在班主任工作中，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，全面關(guān)注每一個學(xué)生的成長，主要從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實(shí)情況小結(jié)如下：
一、思想品德。
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，因此班級工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng)，歸根到底還是思想品德的問題。在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通，真正知道了他們其實(shí)只是對課程不感興趣的一種表現(xiàn)，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級紀(jì)律，擾亂課堂秩序。實(shí)際情況是，由于違反紀(jì)律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。為此，我召開班團(tuán)干部會議，統(tǒng)一認(rèn)識，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認(rèn)識，開展與同學(xué)友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認(rèn)識到錯誤所在，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識，責(zé)任意識，公德意識。通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。
二、紀(jì)律衛(wèi)生。
在開學(xué)初，班級紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果？為此，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識付諸實(shí)踐，實(shí)行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制，獎優(yōu)罰劣。首先，明確紀(jì)律要求，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，督促小組長管理好本組的紀(jì)律，是否專心聽講，自習(xí)是否安靜；其次，衛(wèi)生打掃實(shí)行小組輪流制度，小組長負(fù)責(zé)安排任務(wù)，落實(shí)到人，并及時檢查執(zhí)行情況，勞動委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督，對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化以及專業(yè)課，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心，得過且過，還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律，導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行，針對這種現(xiàn)實(shí)，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在班里開展主題班會教育，使學(xué)生認(rèn)識到人生在每個階段都有不同的歷史使命，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出貢獻(xiàn)，這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，結(jié)合個別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起，由班團(tuán)干部分工協(xié)作，在班里采取小組得分制，由小組長全面負(fù)責(zé)，在小組內(nèi)及小組間展開競賽，學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。期中考試測驗(yàn)中，我們班的平均成績、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高，與兄弟班級的差距逐步縮小。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用讀報(bào)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我到校都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全，放假回家路上注意交通安全。，保證了學(xué)生的健康成長。
五、集體活動。
在學(xué)校日常工作中，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機(jī)，為此，我們班也參與和開展過許多有意義的活動。開學(xué)初，組隊(duì)參加學(xué)校的軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己；在學(xué)校政教處的安排下，組織學(xué)生集體爬山，增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念；組織學(xué)生開展了元旦晚會；組織以“感恩情”為主題的班會，讓學(xué)生在收集素材的過程中，同學(xué)們懂得了愛與感恩，增強(qiáng)了責(zé)任心，獲得了與人相處的經(jīng)驗(yàn)；一學(xué)期來我先后與全班50%學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長，采取有效的措施，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正。
總之，班主任要懂心理學(xué)，要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致。
這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括“讓我歡喜讓我憂?！蔽抑溃以摾^續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇干好。
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