寫總結(jié)是一種對自己的一種負(fù)責(zé)和尊重，也是對他人的一種交流和分享。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀公正，避免個(gè)人情緒和偏見的色彩。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。
熊爸爸買鞋篇一
教學(xué)目標(biāo):在游戲中感受不同音樂（快樂的、低沉的）的性質(zhì)，有初步聽賞音樂的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
·（認(rèn)知準(zhǔn)備）知道三只熊故事。
·（材料準(zhǔn)備）家具、熊爸爸房子圖片，胸卡、糖果；音樂磁帶。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
·聽辨不同樂曲的音樂形象，體驗(yàn)快樂、較快節(jié)奏和低緩、較慢節(jié)奏。
·用不同動(dòng)物的動(dòng)作跟隨節(jié)奏表演搬家的情景。教學(xué)過程：
一、熊寶寶的家。
“過年了，熊寶寶一家又忙了起來，買了很多的家具?！?BR> “什么是家具？”
小結(jié)：家用器具。我們的桌子,椅子,沙發(fā),衣柜等等都叫做家具。
——出示房子。
“猜猜這是誰的房子？”（通過門口的照片辨認(rèn)）。
“熊寶寶一家今天要搬家了，森林里來了誰？”
小結(jié)：森林里大大小小的動(dòng)物朋友們聽說熊寶寶一家搬家的消息，都來幫忙了。
二、聽聽誰來了。
1、完整欣賞音樂。
“你聽到了什么？音樂里來了哪些動(dòng)物？”（幼兒猜想）。
“到底是哪些動(dòng)物來了呢？讓我們仔細(xì)聽一聽?！?BR> 2、快樂音樂欣賞。
“聽了這段音樂，你的感受怎樣，真的很快樂嗎？為什么？”（幼兒聽音樂自由動(dòng)作，做自己喜歡的靈活的動(dòng)物。）。
“可能是哪些動(dòng)物？”
小結(jié)：音樂聽上去歡快，說的是森林里可愛的、活潑的小動(dòng)物都來幫忙了。
“它們長的這么小，可以幫小熊一家搬些什么呢？”
3、低沉音樂欣賞。
“聽了這段音樂，你的感受又怎樣呢，真的很沉重嗎？為什么？”（幼兒自由動(dòng)作，做自己喜歡的重重大大的動(dòng)物。）。
“現(xiàn)在可能是哪些動(dòng)物？”
小結(jié)：音樂聽上去很沉重，好像是一些長得很大的、很強(qiáng)壯、很笨重的大動(dòng)物來幫忙。
“它們長的這么大，可以幫小熊一家搬些什么呢？”
小結(jié)：熊寶寶一家可真高興，森林里大大小小的動(dòng)物朋友都來幫忙了。
三、動(dòng)物搬家忙。
1、動(dòng)物幫忙。
——幼兒自由選擇胸卡，做自己喜歡的動(dòng)物角色。
“我們也來幫幫小熊一家的忙吧?！保ǜ鶕?jù)自己選擇的角色和著音樂表演）。
——幼兒聽辨前兩段不同的音樂，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)做動(dòng)作并幫忙搬家，將家具搬到房子里去。
熊爸爸買鞋篇二
這雙球鞋洗洗補(bǔ)補(bǔ)，陪我度過了兩個(gè)春秋，可現(xiàn)在穿不下了，只好買新鞋穿了。
乘上三輪車，不一會(huì)兒就到了“光頭寶貝童鞋店”。走進(jìn)這家店，柜子上的鞋子五花八門，有紅色的，有白色的，有紫色的，有女孩子的，有男孩子的，有布鞋，有皮鞋，有球鞋，有系鞋帶的，有拉拉鏈的，有粘粘條的……真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有！看得我眼花繚亂，我忙不迭地選著：這雙不錯(cuò)！這雙真漂亮！這雙更好看呀！我連連發(fā)出贊嘆。
我選了這雙，又覺得那雙更適合我；拿了那雙，又覺得擱在柜子里的更吸引人。賣鞋的光頭叔叔看我舉棋不定，說：“買鞋不光要選款式和顏色，更重要的是穿著舒適不擠腳?！痹谫u鞋叔叔的推薦下，我選中了一款由紅、白、黑、黃、棕組成的球鞋，穿上一試，非常輕，跑起來也很快?！熬瓦@雙啦！”爸爸付完錢，我就像考了一百分似的，向家跑去，口里還喊著“耶！”
這雙鞋非常漂亮，而且非常適合我學(xué)生的身份，看來多聽取有經(jīng)驗(yàn)的、建議性的話是不會(huì)錯(cuò)的。
熊爸爸買鞋篇三
春天，真美麗。小熊過生日了。熊爸爸給他買了一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，一雙白色的涼鞋，一雙紅色的靴子。
小熊好開心啊，在草地上骨碌骨碌翻起跟頭來。
一天，熊爸爸帶小熊到游樂場去玩。小熊找出那雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋?？墒牵﹣泶┤?，怎么也穿不進(jìn)去。
小熊看看躺在地上的運(yùn)動(dòng)鞋，傷心地吧嗒吧嗒直掉眼淚。爸爸讓他穿著舊鞋子去玩，可是舊鞋子的鞋底磨得光光的，好幾次小熊都差點(diǎn)兒摔膠呢。這天小熊玩得一點(diǎn)兒也不開心，熊爸爸呢，也一個(gè)勁地嘆息。
夏天很快就到了，熊爸爸要帶小熊去郊游，小熊找出那雙涼鞋，可是他往腳上套了好幾次，鞋子就是穿不進(jìn)去。小熊氣得把涼鞋扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
熊爸爸說：“夏天嘛，不穿鞋也行，赤腳挺舒服的?！?BR> 小熊只好赤腳跟著爸爸去郊游了，可是路走多了，腳心也疼起來?；丶业臅r(shí)候，熊爸爸只好背著他。到了家里，又用熱水給小熊焐焐腳，這樣小熊才好受些。
秋天過去了，冬天到了，熊外婆要過生日了，小熊高興極了。熊爸爸給他穿上大衣，帶上手套，然后又找出春天給他買的那雙靴子，可是拿出來一比畫，哇，小熊的腳長出了一截!小熊一看，哇……大哭起來。熊爸爸看看小熊的腳，忽然，一拍腦袋，說：“我明白了，這鞋子呀，早買了不行。快，別哭了，咱們這會(huì)兒先去買鞋。”熊爸爸用小車推著小熊到鞋店去了。
這天，小熊穿上爸爸替他新買的靴子，一奔一跳地上外婆家去了。
小熊把爸爸買鞋的事兒告訴了外婆，外婆聽了一個(gè)勁地笑，笑得腰也彎了。
童話：熊丫頭的玫瑰紅裙子。
熊丫頭是熊媽媽最小的女兒。
熊丫頭是個(gè)愛漂亮的小姑娘。
今天，是熊丫頭過生日，她媽媽給她做了一件雪白的裙子。熊丫頭穿上白裙子，她出門走了一圈，大家都說她很漂亮，像一朵白白的小云朵。
熊丫頭想，小花鹿姐姐有件玫瑰紅的裙子，那才叫漂亮，走在綠樹叢中，像朵花兒一樣美麗。
這白白的裙子，有什么好看的。
熊丫頭想著想著，她就獨(dú)自走到山坡后面，那里盛開著一大片玫瑰花。
熊丫頭摘了一大把鮮紅的.攻瑰。
她把玫瑰花的花瓣兒都摘了下來，有滿滿的一籃子呢。熊丫頭把玫瑰花瓣兒和她那件雪白雪由的裙子，一起扔進(jìn)了洗衣機(jī)里，嘩嘩地洗了起來。
不多一會(huì)兒，白裙子就被花瓣兒染成玫瑰紅的了。熊丫頭穿上玫瑰紅的裙子真高興。
啊，玫瑰紅的裙子，還散發(fā)出玫瑰花的香味呢。
熊丫頭想出門去走一圈，放大伙兒瞧一瞧。
可她沒走上半圈，就被一群蜜蜂給盯上了。
原來蜜蜂發(fā)現(xiàn)山坡后的玫瑰花都失蹤了。
現(xiàn)在，他們在香味的指引下，終于發(fā)現(xiàn)這里有一朵朵大大的、紅紅的、會(huì)走路的玫瑰花。
蜜蜂們別提多高興了，嗡嗡地緊追著熊丫頭。熊丫頭提著紅裙子，飛快地逃著。
她怕蜜蜂停在她的頭上癢癢的，她怕蜜蜂會(huì)叮她的胚股，她還怕蜜蜂會(huì)鉆進(jìn)她的鼻孔里，讓她“阿——嚏，阿——嚏”不住地打噴嚏。
熊丫頭逃啊，逃啊，她終于逃進(jìn)家門。
她關(guān)上門，呼哧呼哧直喘氣。
熊丫頭再也不肯穿上她的玫瑰紅的裙子，她對她的紅裙子說：
“玫瑰花瓣兒啊，真對不起你們了!”
熊爸爸買鞋篇四
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)念誦兒歌并能進(jìn)行兒歌的仿編。
2、學(xué)習(xí)簡單的加法概念。
3、感受兒歌幽默有趣的語言風(fēng)格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
ppt，鞋子價(jià)格圖片。
【活動(dòng)過程】。
一、出示蜘蛛圖片，請幼兒觀察畫面，引起幼兒興趣。
師：這幅圖上有誰？
師：蜘蛛先生有幾只腳？（8只）。
師：八只腳一共要穿幾雙鞋？為什么？
師：現(xiàn)在蜘蛛先生穿了幾雙鞋？穿的`是什么鞋？
師：還有幾只腳沒穿鞋？這雙是什么鞋？
二、學(xué)習(xí)兒歌《蜘蛛買鞋》。
1、師：現(xiàn)在老師把這幅圖編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。
2、教師念誦兒歌《蜘蛛買鞋》。
《蜘蛛買鞋》。
蜘蛛先生要買鞋，
八只腳穿四雙鞋。
一雙涼鞋一塊錢，
一雙雨鞋兩塊錢，
一雙布鞋三塊錢，
一雙皮鞋四塊錢，
總共花了十塊錢。
3、師：剛才兒歌中蜘蛛先生要做什么？
4、師：蜘蛛先生買了哪幾雙鞋子？分別是多少錢？
5、師：蜘蛛先生總共花了多少錢呢？你是怎么知道的？
6、師：你們說的對不對呢？我們一起來看兒歌《蜘蛛買鞋》。
7、師：小朋友們真聰明，我們一起來看著圖將兒歌念一遍。
8、師：如果老師把圖片藏起來，你們還能念出兒歌嗎？
師：剛才是小朋友一起念的現(xiàn)在我來考考女小朋友，請女小朋友來念一念。
9、師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我要增加難度了，看！你們還能將兒歌念出來嗎？
師：這一次，我要考考男小朋友，請男小朋友來念一念兒歌。
10、如果我把圖片全部藏起來換成漢字，你們能念出兒歌嗎？
11、如果什么都沒有，你們能念出兒歌嗎？我們一起來試一試。
三、討論并仿編兒歌。
1、師：蜘蛛先生買了鞋很開心，還有誰也要來買鞋呢？
2、師：請你想一想，他們有幾只腳？要穿幾雙鞋？總共會(huì)花多少錢？和你身邊的小朋友一起討論，仿編一首新的兒歌。
3、幼兒仿編兒歌，教師巡回指導(dǎo)。
四、教師將幼兒仿編的兒歌用圖片貼出來，帶著幼兒一起念一念。
五、小朋友你們還知道有誰會(huì)買鞋呢？可以回去和自己的爸爸媽媽用兒歌的方式說一說。
熊爸爸買鞋篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步熟悉樂曲旋律，通過熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)了解樂曲結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)游戲情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉時(shí)，小熊應(yīng)躲避不動(dòng)。
3.樂于參與游戲，愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)游戲的快樂。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂《海瓊斯小夜曲》。
2.課件、圖譜。
3.紅包、狗熊媽媽胸飾，蜜蜂胸飾。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲。
二、演示課件，了解游戲的故事情節(jié)。
1.出示圖片，師：孩子們，你們看這是誰呀？（熊）這個(gè)呢？（蜜蜂）。
小熊和蜜蜂之間發(fā)生了一件有趣的事，我們一起來看一看。
2.課件演示。
師：熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事？
三、完整欣賞樂曲，進(jìn)一步感知樂曲的旋律和節(jié)奏，理解每段音樂所表現(xiàn)的不同情節(jié)。
2.完整欣賞樂曲。
3.師：開始的時(shí)候是誰來了？什么地方你聽出來了？
四、分段感知樂曲，創(chuàng)編角色游戲動(dòng)作與圖譜。
1.師：如果你是小熊，肚子餓的時(shí)候是怎么走路的？我們跟著音樂一起來走一走？
（幼兒自由行走）。
師：讓我來看看小熊是怎么走的？剛剛有幾個(gè)熊寶寶走的很像，我們一起來看一看，
師：他是怎么走的`？有這樣走的，嗯，還有那樣走的，肚子很餓，能不能走的快?
師：我們一起跟這個(gè)小熊學(xué)一學(xué)。
師：走不快，一下一下的，我們跟著音樂，看著圖譜，一起來做一做。
師：熊寶寶，我們?nèi)フ乙徽页缘摹?BR> 2.師：走了半天，瞧！好大一罐蜂蜜呀！熊寶寶，你們怎么喝的？還會(huì)怎么喝？
師：?。⌒⌒芎攘朔涿?，感覺怎么樣？）。
師：我們回憶一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些動(dòng)作？
師：我們跟著音樂來做一做。
3.師：哎呀！不好了！蜜蜂來了！小熊該怎么辦？
師：只能蹲在那兒不動(dòng)，但是蜜蜂飛來飛去，（他心里會(huì)怎么樣？（很害怕）。
師：我們來看看這個(gè)熊寶寶怎么表示害怕的？
師：熊寶寶們~你們聽……。
4.師：熊寶寶們，我們什么時(shí)候才能逃回家？
聽好，（蜜蜂打哈欠啦）~讓我們一起逃回家吧！
5.回憶4個(gè)游戲環(huán)節(jié)，完整做2遍動(dòng)作。
（1）師：剛剛老師把這個(gè)有趣的故事畫了一張圖譜。我們聽好音樂，看著圖譜，在座位上做一做吧！
（2）師：這一次不看圖譜能不能玩？我們一起來試一試。如果你不記得動(dòng)作了，可以看看（圖譜）。
五、分角色表演完整地跟隨音樂做游戲。
1.師：嗯，坐了半天，肚子好餓，寶寶們，快跟熊媽媽找東西吃吧?。ㄍ暾螒虻谝槐椋?BR> 2.師：哎呀~這個(gè)熊寶寶身上怎么多出一個(gè)大包？（被蜜蜂蟄了）哎，我可憐的孩子。
3.師：其余熊寶寶要注意了啊！好像沒吃飽，我們再去找點(diǎn)吃的吧！（完整游戲第二遍）。
5.師：今天被蜜蜂追了那么多次，這個(gè)小熊都?xì)獯跤醯牧?，讓我們一起聽著音樂，休息?huì)吧。活動(dòng)中利用圖譜幫助幼兒合拍表現(xiàn)熊走以及創(chuàng)編記憶幾種表達(dá)喝蜂蜜滿足感的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
生活中，孩子們喜歡看動(dòng)畫片《小熊維尼》，在活動(dòng)室中時(shí)常能看到孩子們因模仿小熊的動(dòng)作而捧腹大笑的場景。因此抓住了這一特點(diǎn)，我們從孩子們喜歡的動(dòng)畫片角色切入，并以情境的方式貫穿與整個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)出小熊走——喝蜜——見到蜜蜂躲藏等一些列動(dòng)作，滿足了孩子們愛模仿的天性，考慮到本班孩子已有一些隊(duì)形與交往的簡單經(jīng)驗(yàn)，因此在活動(dòng)中我們滲透了簡單的隊(duì)形變換和同伴交往的部分，加強(qiáng)幼兒與人交往、善于合作、遵守規(guī)則等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在這一活動(dòng)中主要挖掘三個(gè)價(jià)值點(diǎn)：（1）聽音樂分段，提高聽辨音樂的能力；（2）活動(dòng)的趣味性與娛樂性；（3）創(chuàng)編小熊可愛的動(dòng)作，根據(jù)音樂情景，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象，發(fā)揮孩子們的想象力是這節(jié)活動(dòng)的最大價(jià)值點(diǎn)。
熊爸爸買鞋篇六
因?yàn)樘璞硌莸男枰蠋熥屛覀兠總€(gè)人都要買一雙黑色的小皮鞋，所以我決定利用“五一”的時(shí)間去選購。
早上，我和媽媽吃完早點(diǎn)就出發(fā)了。到了街上，人來人往，車子川流不息，我和媽媽走遍了大街小巷還是沒有找到老師規(guī)定的黑色小皮鞋，不是款式不行就是沒有合適的尺碼，我又失望又著急。媽媽說：“別急，我們一定能找到合適的鞋子的”。說完，媽媽又帶我去一家超市看看，到了那里，我連忙跑到賣鞋的柜臺(tái)那里去尋找，我突然眼睛一亮，這不就是老師說的那種樣式的鞋子嗎？亮亮的鞋跟，亮亮的鞋皮，鞋子的前面還有亮晶晶的水鉆，特別的好看。我迫不及待地拿下來試一下，大小正合適，這時(shí)我情不自禁的跳了起來，此時(shí)鞋底的硬跟響起了踢踢踏踏的聲音，這正是我們跳舞時(shí)需要的，太棒了，我終于找到了！我和媽媽帶著這雙黑色的小皮鞋心滿意足地回家了。
這就算是我的一次快樂之旅吧！
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熊爸爸買鞋篇七
今天，我的作文又被當(dāng)做了范文在語文課上朗讀。
爸爸聽了非常高興，答應(yīng)買雙漂亮的鞋子做為獎(jiǎng)品。來到了“雙星”專賣店，一進(jìn)門我就被各式各樣五顏六色的鞋子吸引住了。貨架上的鞋子有紅的、黃的、綠的，有足球鞋、籃球鞋、還有跑鞋，各種鞋子琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，不一會(huì)兒就看的我眼花繚亂。但這些鞋都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是每只鞋上都鑲有兩顆小星星，小星星在燈光的照射下閃閃發(fā)光，映的鞋子更加漂亮了。鞋子上還畫上了很多卡通人物和一些小動(dòng)物。我和爸爸在鞋店里轉(zhuǎn)了好幾圈，最后我還是最喜歡那雙藍(lán)黑相間的田徑鞋，上面有一只小花貓?jiān)谔咦闱颍谒鼈兊那懊骅傊鴥深w黃色的小星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一閃一閃，亮晶晶的'。
我穿上它試了試，大小正合適，就像專門為我定做的一樣，我的腳踩上去軟綿綿的，舒服極了。
店里的人真多啊，有的在挑選著鞋，有的在爭講著價(jià)錢，還有的在聊天，他們看見我穿上新鞋，都投來了羨慕的目光。
熊爸爸買鞋篇八
媽媽上班很辛苦，每天都要跑來跑去，可她總舍不得給自己買鞋。
有一天，我在穿鞋時(shí)看見媽媽的鞋底都快要磨透了，在看看我自己的新鞋子，比媽媽的好多了，于是我就有給媽媽買新鞋子的主意。
星期六，趁媽媽不在家，我拿著壓歲錢悄悄地溜出家門去超市。我挑了又挑，選了又選，真是大海撈針?。±锩嬗屑饧鈨浩ば?、棉鞋最后我選中了一雙棕紅棉鞋，我的`錢正好，不多也不少。
到了收銀臺(tái)，收銀員阿姨奇怪地問：“小朋友，這么大的鞋，你穿得上嗎？”我只是笑了笑，然后轉(zhuǎn)身就走了。
回到家，我來到正在打掃衛(wèi)生的媽媽身后拍了一下，媽媽大聲說：“你怎么神出鬼沒的嚇?biāo)牢伊?。?BR> “有驚喜哦！”
“什么驚喜，一個(gè)剛剛上三年級又普通的小女孩怎么可能準(zhǔn)備驚喜？”
“你看，這就是大驚喜?！眿寢尨蜷_裝新鞋的盒子,一臉高興的表情，媽媽又高興又激動(dòng)“乖女兒，都知道給媽媽買新鞋子了，還真好看，穿上一定又暖和又舒服?！?BR> “來，我也有禮物給你。”說著，媽媽拿出了一塊精致小巧的手表，還親自把它戴在我的手上。我們倆個(gè)人都甜甜的笑了。
熊爸爸買鞋篇九
我的爸爸胖胖的、圓頭圓腦。厚實(shí)的肩膀，壯壯的身體。像極了一只“熊”。有一次，爸爸回來晚了，我都已經(jīng)睡了，迷迷糊糊的好像看見一只進(jìn)來了。我嚇得剛想喊媽媽，但轉(zhuǎn)念一想，要不先看看“它”要做什么吧。那只熊走到我的床前幫我拉蓋好被我蹬掉的被子。我定睛一看，原來是爸爸，我又安心的睡著了。
我爸爸吃飯，那叫一個(gè)快。每次，我們一碗還沒吃完，爸爸就早把兩碗飯給“干掉”了。有一次，爸爸已經(jīng)吃完兩碗了，放碗時(shí)，媽媽問“今天咋就吃一碗?。块_始減肥了？”爸爸邊走邊說“誰減肥啊，我都吃完兩碗了。”“?。俊眿寢屵€蒙在鼓里，我和爸爸哈哈大笑起來。
別看我爸爸胖，他可是一只勤勞工作的“熊”，每天早上六點(diǎn)多就出門了，晚上七點(diǎn)多才回來。爸爸吃飯很快，工作中更是講究高效率的。
熊爸爸買鞋篇十
從前，有一頭熊和一只狐貍。
熊的屋子有個(gè)小頂樓，頂樓里存放著一桶蜂蜜。
狐貍打探到了熊的秘密。怎么才能把蜜弄到手呢？狐貍跑到熊的小屋邊，坐在他的窗下。
“朋友，你不知道我的苦處啊！
“朋友，你都有什么苦處?。?BR> “我那小屋壞了，屋角都塌了，我連火爐也生不起來。你讓我在你屋里搭著住住吧？
“進(jìn)來吧，朋友，就到我屋里住吧。
他們就睡在火爐上頭。狐貍躺著，可尾巴老搖晃著。她怎么才能把蜜弄到手呢？熊睡熟了，狐貍這時(shí)用尾巴敲出篤篤聲來。
熊問：
“誰在外頭敲門呀！
“這是找我的，我的女鄰居生了個(gè)兒子！
“那你去吧，朋友。
狐貍出去了。她爬上了小頂樓，動(dòng)手吃起蜜來。吃飽了，回到火爐上，又躺下來。
“朋友，哎，朋友，熊問，“你去的'那個(gè)村子叫什么名兒來著？
“開桶村。
“這名兒怪新鮮的。
第二個(gè)晚上，他們睡下后，狐貍又用尾巴篤篤篤地連聲敲著。
“朋友，朋友，又叫我來了。
“那你就去吧，朋友。
狐貍爬上了小頂樓，吃去了半桶蜜。吃過，又回來睡。
“朋友，朋友，今晚去的村子又叫什么來著？
“一半村。
“這名兒也怪新鮮的。
第三個(gè)晚上，狐貍又篤篤篤地甩響尾巴。
“又來叫我了。
“朋友，哎，朋友，熊說，“你可別去得太久了喲，今晚打算烙甜餅吃。
“好的，我很快就會(huì)回來的。
她自個(gè)兒又爬上了小頂樓，把一桶蜜給吃了個(gè)精光。她回來時(shí)，熊已經(jīng)起床了。
“朋友，哎，朋友，這回你去的村子又叫什么名兒來著？
“精光村。
“這名兒更新鮮了。現(xiàn)在，咱們來烙甜餅吃。
熊要?jiǎng)邮掷犹痫?，可狐貍問?BR> “你的蜜糖哩，朋友，蜜糖在哪兒？
“在小頂樓上呀。
熊爬上小頂樓去取蜜糖。桶里沒有蜂蜜，空蕩蕩的了。
“誰吃掉了我的蜂蜜？他問?！耙欢ㄊ悄懔?，朋友，不會(huì)是別個(gè)的！
“不，朋友，我連蜂蜜的影兒也沒見過呀。怕是你自個(gè)兒吃了，推到我頭上來的吧！
熊左思右想……“有辦法了，他說，“讓我們來驗(yàn)驗(yàn)誰吃了蜜。我們都躺到太陽下邊去，肚皮朝上曬。誰的肚皮上有蜜化開，誰就是吃了蜜的。
他們倆來到太陽下，仰天躺好。熊躺著躺著，就睡熟了。狐貍可沒入睡，她瞧著自己的肚皮，瞧著瞧著，她的肚皮上淌下一滴蜜汁。她當(dāng)即把蜜汁從自己的肚皮上刮下來，抹到了熊的肚皮上。
“朋友，哎，朋友，你這是什么！現(xiàn)在該看清是誰吃了蜜了吧！
熊沒辦法，只好向狐貍承認(rèn)：他錯(cuò)怪狐貍了。
熊爸爸買鞋篇十一
《月輪熊》是一部由日本作家驚鳩十寫的動(dòng)物小說，他將動(dòng)物行為與大自然的倫理觀巧妙融合，站在動(dòng)物的立場上觀照人與動(dòng)物世界的美與善。驚鳩十先生的文章寫得非常好看，描寫逼真，情節(jié)有趣，讓人倍感親近。當(dāng)然，我喜歡這本書不僅僅是因?yàn)槟且黄P(guān)于動(dòng)物的小故事能打動(dòng)人心，甚至讓人潸然淚下，最重要的是它還能通過動(dòng)物故事淺顯易懂地告訴我們做人的道理。
其中有兩篇小故事令我受益匪淺、記憶深刻：
一只快被餓死的小麻雀跌跌撞撞地向一只正在啄米的母雞求救，通常母雞都會(huì)把麻雀趕走，而這只母雞卻毫不吝嗇地把自己盛米的碗推了過去，讓它一起吃，還留麻雀在巢中生活。后來，它們還一起創(chuàng)建了一個(gè)大家庭。
一大群獵犬發(fā)現(xiàn)了一只野豬爸爸與四只野豬寶寶，便將野豬們包圍起來發(fā)起攻擊。野豬爸爸為了保護(hù)自己的孩子，不顧一切危險(xiǎn)與獵犬展開搏斗。一條條獵犬倒了下來，而野豬爸爸的傷痕也隨著獵狗的倒下越來越多。最后，野豬爸爸殺開一條血路讓孩子逃了出去，自己卻被隨后趕來的獵人射死。
也許動(dòng)物的.智商比不過人類，但是它們的心靈卻是純凈的，哪怕自己饑寒交迫，也會(huì)在其它動(dòng)物尋求幫助時(shí)給予幫助。有句話說得好：“虎毒不食子。”哪怕再苦再累，動(dòng)物也絕對不會(huì)拋棄自己的孩子，而有些人卻因?yàn)樽约旱慕?jīng)濟(jì)條件等各方面原因，棄需要幫助的人于不顧，有的人甚至還丟棄、殺害自己的孩子。媒體曾廣泛報(bào)道過救人的長江大學(xué)學(xué)生不幸遇難后，船老大挾尸要價(jià)的事件，這些人的冷漠無情引起了全社會(huì)的共憤；再看，全國各地的福利院里都收留了一些棄嬰，他們有的身體帶有殘疾，有的僅僅只因?yàn)槭桥ⅲ驮獾搅擞H生父母的拋棄……這些事情難道不值得我們深思嗎？為什么動(dòng)物做得到的事情而有些人卻做不到呢？難道說那些人不如動(dòng)物聰明？不，那是因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)這個(gè)大家族里，需要面對許多誘惑，許多人就是因?yàn)槁斆?，雖然道理都懂，卻總是在真理面前瞻前顧后，總是先考慮自己的利益，為了個(gè)人利益，從而迷失了自己善良的本性。
我們?nèi)粝胱鲆粋€(gè)成功的人，就要拒絕誘惑，萬萬不可迷失了本性。我們要出于本能地去關(guān)心他人，為需要幫助的人們盡一份力。這樣，我們會(huì)獲得更多的信任和情誼，以及心靈上的安慰。如果我們不肯付出與給予，那么這個(gè)世界將會(huì)多么冷酷、無情，每個(gè)人又將會(huì)多么孤單。
請記?。旱赖掠肋h(yuǎn)比智慧更重要！
熊爸爸買鞋篇十二
有個(gè)熊爸爸養(yǎng)著一群小熊。他忙啊忙啊，老是有做不完的事。最不放心的，是他出門做事時(shí)，小熊們在家沒人照顧！“趕快找一個(gè)能照料這些小熊的保姆吧！”于是，熊爸爸塞了滿滿一袋面包片，上路去為孩子們尋找一個(gè)好保姆。
熊爸爸碰到了烏鴉。“喂，老熊，到哪里去?。俊薄拔以谡乙粋€(gè)照顧孩子的人。”“你的口袋里裝的是什么？”烏鴉問?！懊姘！毙馨职只卮?。烏鴉說“好吧，給我三片面包片，我來照顧你的孩子。”熊爸爸想了想說：“你怎么照顧我的孩子呢？”“這事不是很簡單嗎？我就對他們不停的唱歌‘苦哇、苦哇、苦哇’，”烏鴉唱得太難聽了，熊爸爸說：“你不是我要找的保姆。”他又往前走了。
熊爸爸有碰到了老鷹?！拔梗闲?，到哪里去啊？”“我在找一個(gè)保姆，請他來照顧我的孩子。”“你的口袋里裝的是什么？”老鷹問。“面包片。”熊爸爸回答。“好吧，給我三片面包片，我來照顧你的孩子。”老鷹說。熊爸爸說：“你怎么照顧我的孩子呢？”“這很簡單，我會(huì)不停地跳舞，你看！”老鷹張開大翅膀，咚咚咚的跳起了舞！他跳得太難看了。熊爸爸說：“你不是我要找的保姆。”他又往前走了。
熊爸爸遇見了一只兔子?！拔梗馨职?，到哪里去啊？“我在找保姆，請他來照料我的孩子們。”“你的'口袋里裝的是什么？”“一口袋面包片?！薄叭绻惆衙姘o我的話，我愿意當(dāng)保姆?！薄昂冒。阍趺串?dāng)？”“我會(huì)對他們說‘可愛的小熊，請你們乖乖的坐好，我講故事給你們聽。還會(huì)說：你們的爸爸會(huì)從森林里回來，會(huì)給你們帶來蜂蜜。好甜好甜的蜂蜜！’我還會(huì)拍拍他們的小背、小肚子、小腳，讓他們安安靜靜的睡覺……”熊爸爸聽了很滿意，說：“好，這保姆就你當(dāng)了。”熊爸爸高興地帶著兔子回了家。
熊爸爸買鞋篇十三
這個(gè)故事半開玩笑地說明：哄孩子睡覺是媽媽的本分，嚇跑妖怪卻是爸爸的天職。
這是一個(gè)讓許多男孩子落淚的故事。純屬偶然，一個(gè)兇殘的霸王龍居然成為了一個(gè)甲龍寶寶的“爸爸”。“臨時(shí)客串”的霸王龍卻向我們展示了一位偉大父親的風(fēng)范。
熊爸爸買鞋篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的馬大哈熊爸爸讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)寒假我讀了《熊爸爸的愿望樹》，書里面包含著許多熊爸爸的故事，但是我最喜歡的還是《馬大哈熊爸爸》。
熊爸爸每天都丟三落四的，就連眼鏡都丟了好多副。經(jīng)常把收貨地址寫錯(cuò)，導(dǎo)致收不到貨。書本里的`熊爸爸很搞笑，它哪兒也去不了，出門總是忘了帶這，忘了帶那，讓熊孩子飛奔回家拿。
馬大哈熊爸爸一唱歌，什么都會(huì)忘。它唱歌，把魚兒嚇的跳到樹上去。跟老虎pk唱歌，把老虎的膽結(jié)石都給震掉了，老虎很開心。熊爸爸的歌聲把森林的破壞者的耳朵都給震聾了。馬大哈熊爸爸喊小動(dòng)物們起床，結(jié)果在電話里只叫了一聲，什么都沒說，被小動(dòng)物們當(dāng)成了怪物。菜藝大賽中，熊爸爸唱了一首歌很神奇，杏花都從樹上落下來。熊爸爸的馬大哈事件每次都讓我哈哈大笑。
熊爸爸雖然馬大哈，但是它樂于助人。百寶箱里裝滿了寶貝，隨時(shí)幫助小動(dòng)物。超級便宜店里面，它好心的送了人家十把傘。熊爸爸有時(shí)也很細(xì)心，幫熊孩子班破案。熊爸爸得到了最佳爸爸獎(jiǎng)和金牌歌唱家獎(jiǎng)。
我們不能學(xué)熊爸爸的馬大哈，要學(xué)習(xí)熊爸爸的細(xì)心和樂于助人。
熊爸爸買鞋篇十五
今天，我讀了一本好書，名叫《愿望樹》。
這是一本有關(guān)小熊貝迪的故事：一天，小熊貝迪和弟弟玩，貝迪不給弟弟玩小汽車，兩個(gè)人吵了一架，貝迪生氣地離開了家。貝迪爬上了一棵樹，它餓了，松鼠給它一些果漿吃，但果漿太少不頂用；貝迪冷了，小鳥給它羽毛，可是羽毛太小還是發(fā)抖；突然樹上掛了一張煎餅，貝迪想媽媽真正給弟弟做煎餅吃；一會(huì)兒，樹上長出了一個(gè)毯子，這毯子又溫暖又舒服；貝迪喜歡在樹上看月亮，可是一片云遮住了月亮，它還是怕黑，螢火蟲來了，可以還是太暗；隨后，樹上又長出了一個(gè)提燈，貝迪喜歡這里，思念了媽媽真在給弟弟將故事，貝迪回家了。貝迪說：“媽媽，我今天看到了一個(gè)煎餅-毯子-提燈樹”和好心的小伙伴們。弟弟說：“那是什么樹？”貝迪說：“明天我?guī)闳?！”媽媽給了貝迪一個(gè)熱情的擁抱。
讀《愿望樹》，我體會(huì)最深的是：在生活中，我們要學(xué)會(huì)與他人共同分享美好的東西。
熊爸爸買鞋篇十六
熊爸爸有很多很多襪子，多得數(shù)不清，但你千萬不要把熊爸爸當(dāng)成一個(gè)襪子收藏家。熊爸爸有一句名言，他說：“再漂亮的襪子，也是穿在腳上?！?BR> 穿在腳上的襪子，也可以說成是踩在腳下的襪子。襪子嘛，怎么可能像帽子一樣高高在上呢?只能向下向下向下。
熊爸爸的襪子五花八門，五顏六色，但他所有的襪子都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是所有襪子上的圖案都是由動(dòng)物組成的。比如說，這一雙襪子是兔子，那一雙襪子是老虎，還有……哦，你去想吧，你知道多少種動(dòng)物，熊爸爸就有多少雙襪子。所以，熊爸爸家里到處都是襪子。
箱子里面，柜子里面，抽屜里面，都是襪子。最可笑的是，熊爸爸喝空的茶葉盒子里面，裝的也是襪子。
有一次，兔子波波小姐來找熊寶寶玩。熊寶寶特別開心。兔子波波小姐很漂亮，一身的白衣，眼睛像寶石一樣紅紅的。
熊寶寶說：“波波，我爸爸最喜歡喝茶了，家里有很多名貴的茶葉。來，我讓你嘗嘗?！闭f著，熊寶寶就從書架上取下一個(gè)綠色的茶葉盒子。
熊寶寶打開盒子，用手一掏，卻拎出來一只襪子。這襪子上面有一條眼鏡蛇，正高聳著腦袋，吐著信子。
波波小姐一聲慘叫。
熊寶寶很難為情地說：“別怕，別怕，這不是蛇，是熊爸爸的襪子。”
可是，波波小姐不知道躲到哪里去了。過了很久，熊寶寶才找到波波小姐。原來，波波小姐躲到熊爸爸的床底下去了。
還有一次，山羊先生來拜訪熊爸爸，恰巧，熊爸爸不在家。
熊媽媽知道山羊先生喜歡抽煙，就拿出了一盒不銹鋼特制的香煙。熊媽媽打開香煙盒，用手一提，卻提出了一只繡有狼的圖案的襪子。
山羊先生撒開四只蹄子，飛快地逃出了熊爸爸的家。
“嗖”，熊媽媽生氣地把熊爸爸的香煙盒子扔到了窗外。
也真巧，山羊先生飛奔而去，熊爸爸沒有看見。但是，“叮當(dāng)”一聲落在地上的香煙盒子，熊爸爸看見了。因?yàn)椋寐湓谛馨职值哪_下。
熊爸爸彎腰撿了起來，一邊心疼地嚷嚷著，一邊往家里走：“怎么回事，誰和香煙盒子生氣啊，不就是兩只襪子嘛，至于生那么大氣嗎?”
熊爸爸一抬頭，哎呀，熊媽媽正氣呼呼地站在門口。
熊爸爸笑嘻嘻地說：“哎呀，干嗎發(fā)那么大火?！?BR> 熊媽媽說：“你沒看見山羊先生嗎?”
熊爸爸說：“沒有啊。他什么時(shí)候來的?什么什么，剛來就走了?”熊媽媽告訴熊爸爸，就是這個(gè)倒霉的香煙盒子，是香煙盒子中的襪子把山羊先生嚇走的。熊爸爸哈哈大笑。
熊爸爸說：“膽子那么小!嘿嘿，哪有這么小的狼啊。袖珍狼?”
熊爸爸嘻嘻哈哈，熊媽媽也不生氣了。她知道，熊爸爸就是這樣的人。而這些數(shù)不過來的襪子，全是熊媽媽幫熊爸爸買的。熊爸爸是個(gè)丟三落四的人，尤其是襪子，差不多每天都要丟一雙。所以，熊媽媽只好多多地給熊爸爸準(zhǔn)備襪子。
熊爸爸喜歡動(dòng)物圖案的襪子，熊媽媽是知道的。熊媽媽知道熊爸爸很喜歡動(dòng)物。熊爸爸常常說：“在我們動(dòng)物世界里面，大家都是朋友。”
不過，真正的動(dòng)物世界，弱肉強(qiáng)食，可不那么太平。太平的動(dòng)物世界，只有熊爸爸的襪子們。所以，熊爸爸的動(dòng)物世界只是一種理想。而熊爸爸的動(dòng)物世界，就是他的襪子世界。在這個(gè)世界里面，熊爸爸是一個(gè)國王。但他不是一個(gè)好國王，因?yàn)樗珌G三落四了，所以常常會(huì)發(fā)生許多可笑的、稀奇古怪的事情。
小熊請客。
小熊、花貓咪咪、小羊咩咩和小狗汪汪，它們四個(gè)是好朋友，一天，小熊打給它們幾個(gè)電話，叫它們來參加小熊的生日派對。
小熊請客小狗它們不知道送什么禮物，它們也沒有錢，只好到森林里摘花。
到了小熊家，它們把花送給了小熊，小熊高興極了。小熊拿出它做的菜，小狗連忙說汪汪，在說不要吃，小羊咩咩連忙說我要吃，小熊又說別客氣，吃吧，這是特意給小狗準(zhǔn)備的。
小熊又端出五香排骨，給花貓吃，花貓連聲說不要吃，小熊說吃吧。
小熊又端出生吃魚片，給小羊吃，小羊也說不要，小熊只好拿出蛋糕了，小熊取出了一個(gè)神秘的盒子，打開一看，是馬蜂窩，三個(gè)小家伙逃走了，小熊吃了一口，馬蜂全都跑出來了，小貓?zhí)拥轿蓓斏像R蜂跟上去;馬蜂看見旁邊有動(dòng)物坐著，于是，就去蜇它們。小羊躲在草叢里，馬蜂蜇它的屁股;小狗看見小熊旁邊有小湖，就跳了下去，變成了潛水員;而小熊呢，在那哈哈大笑說連這小小的蜜蜂也怕，小貓和小羊也跟著跳了下去，小貓它不會(huì)游，但它很聰明，它抓住大荷葉的莖，小羊呢，在那拼命的喊救命，小狗都快被淹死了，于是，它就爬了上來，馬蜂看見小狗跑了，全都追了過去，小貓和小羊爬了上來，回家了，差點(diǎn)嚇出了心臟病。
大學(xué)宿舍里，愛情總是中心話題。每當(dāng)姐妹們遇到情關(guān)難過，自然會(huì)請教小熊，而小熊三言兩語就能讓大家豁然開朗。不過，小熊絕口不提自己的感情。其實(shí)，有不少男生喜歡小熊，寫情書、發(fā)信息、買花送禮物，但她都不為所動(dòng)。
大家就張羅著給她找男朋友，小熊照舊一笑，甩一句：“不必，一個(gè)人挺好，我不想在別人身上浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 小熊的愛情可大二下學(xué)期，小熊戀愛了，這可是宿舍的大喜事。他是上一級的師哥，學(xué)生會(huì)主席，很陽光很有人緣，因?yàn)樯ひ魳O像天王劉德華，又恰好他也姓劉，人送外號(hào)“劉天王”。小熊是被班長逼著參加學(xué)校的文學(xué)知識(shí)競賽時(shí)認(rèn)識(shí)了劉天王的。當(dāng)小熊在宿舍里對劉天王一番夸贊后，我們很想揍她。早在大一，劉天王就是每個(gè)女生的暗戀對象，我們聚在一起聊他時(shí)，小熊在一邊嗤之以鼻。現(xiàn)在，她倒大談特談起來，我們就當(dāng)做她反應(yīng)遲鈍。
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，談戀愛并沒有讓小熊變得小鳥依人或者溫順?gòu)扇帷Ｐ⌒芎蛣⑻焱跞ビ螛穲@，很多人不敢走搖搖欲墜的吊橋，小熊嘻嘻哈哈地走過去，劉天王在對岸直犯愣。劉天王帶小熊去看恐怖片。沒看到一半就有點(diǎn)兒發(fā)毛，小熊手抓爆米花，眼睛眨也不眨，看得津津有味。
小熊的種種自然卻白癡般的表現(xiàn)讓我們心急如焚，紛紛獻(xiàn)出小女生的三十六計(jì)七十二變，急了就沖她嚷道：“找個(gè)男生就是找個(gè)依靠，你那么堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立只能讓男生自卑到想逃。你寫文章時(shí)是戀愛專家，怎么一談戀愛倒變成女金剛了?”小熊在一邊不緊不慢地說：“我不需要一個(gè)全方位的保姆。我是一個(gè)人，不是一攤泥。”讓人無語。之后，大家各忙各的，也就很少追問小熊和劉天王的情況了。
某天夜里，我們聽到小熊低低的哭泣聲，原來劉天王和小熊提出分手了。劉天王對她說：“你很好，但是太堅(jiān)強(qiáng)，以至于我找不到自己存在于你身邊的理由?！笨葱⌒芸薜媚敲磦模覀円膊恢涝撛趺窗参?。半天，小熊說了句：“不是我要強(qiáng)，我是怕有一天會(huì)失去，所以不敢太投入，我怕盡情享受過之后會(huì)一無所有。”大家這才意識(shí)到，小熊的灑脫和不在乎不過是倔強(qiáng)的自我保護(hù)的方式而已。不過，沒過多久，劉天王又找到小熊，兩個(gè)人貌似和好了。我們勸小熊收收刺猬般的防護(hù)衣，痛快地去愛，哪怕最終分手也是值得的。
大三，劉天王遵照家里的意思打算聯(lián)系北京的學(xué)校。他問小熊以后想去哪里，小熊張口說了“南京”后就沉默了，再問理由和想法，她一個(gè)字都不說。于是，劉天王跟家里斗爭了半天，選了南京大學(xué)。春暖花開時(shí)，劉天王順利保研，大家也開始為前程忙碌起來。確定一手拿畢業(yè)證一手拿結(jié)婚證的，趕緊拾掇拾掇準(zhǔn)備拜見雙方父母;想直接就業(yè)的，今天在這里實(shí)習(xí)明天去那里面試：打算在學(xué)校里熬到女博士成為滅絕師太的為考研準(zhǔn)備著。小熊的打算很簡單：“做編輯或自由撰稿人，餓不死就行。”姐妹們瞪大眼睛，審問道：“那南京呢?”小熊說：“不知道，我有時(shí)候很想去南京，有時(shí)候都不愿意提這個(gè)城市?！毙⌒芎蛣⑻焱醯娜艏慈綦x讓我們迷惑，可是各自忙碌，也就無暇顧及了。
暑假過后，我們終于變成傳說中的西紅柿，要離開水果界了。劉天王去了南京，小熊恢復(fù)單身。我們談起未來時(shí)多了慎重甚至無奈的語氣，身邊的人換來換去，不知哪個(gè)才可以風(fēng)雨同舟走到最后。大家忙得焦頭爛額的時(shí)候，小熊得到幾家雜志社的青睞，按說小熊是最悠閑的了，但她卻在考研報(bào)名截止日期的前一天，悄悄去報(bào)了名。我們簡直以為她瘋了，什么都沒有準(zhǔn)備呢!拿過她的報(bào)名單一看：南京大學(xué)，我們也就有些釋然。小熊第二天便買了參考書，安安靜靜備考。小熊考得不錯(cuò)，復(fù)試也還順利，一切塵埃落定也就到了五月。小熊突然回家待了半個(gè)月，回來后一言不發(fā)地坐在電腦前。我們猜想，大概是家里發(fā)生大事情，讓小熊變得如此憂傷。
晚上還是照例開“臥談會(huì)”，大家抓緊最后的大學(xué)時(shí)光狠狠地聊。我們小心翼翼地勸小熊：“有難過的事情說出來大家一起分擔(dān)?！毙⌒艹聊撕芫?，突然大哭起來，只說了一句：“我決定不去南京了。”我們驚呆了，千辛萬苦之后又放棄了，這算怎么回事?那天晚上，小熊向我們徹底坦白她的感情，直說到半夜，姐妹們都感慨萬千。小熊有個(gè)青梅竹馬的男友，是鄰家大她兩歲的梓鳴哥哥。兩家大人之間似乎有點(diǎn)兒恩怨，但他們還是會(huì)趁大人不在意的時(shí)候小心翼翼地結(jié)伴在一起。同一所幼兒園、同一所小學(xué)、同一所初中、同一所高中，兩個(gè)人的成長過程沒有分開過。在家長面前他們只是打個(gè)招呼，背地里偷偷地結(jié)伴爬山，走很遠(yuǎn)的地方去看海。梓鳴上高中時(shí)，父母就打算把他的戶口遷到外地做高考移民，梓鳴不肯，要求高三時(shí)再說。高二時(shí)，父母們發(fā)現(xiàn)了他們的戀情，大人們狠狠大吵一架，梓鳴一家很快搬走了，似乎去了南京。他臨走對小熊說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不許哭。等你變堅(jiān)強(qiáng)了，我就會(huì)回來了?！睆拇藘蓚€(gè)人斷了音信。
小熊告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，梓鳴總會(huì)回來的。大二遇見劉天王，小熊驚呆了，他和記憶里的梓鳴那么相像，小熊情不自禁地靠近劉天王，把他當(dāng)做梓鳴的影子。她下意識(shí)地努力表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，似乎兌現(xiàn)了梓鳴當(dāng)年對她的要求。小熊有時(shí)會(huì)問自己，是太想梓鳴了才接受劉天王，還是真的喜歡劉天王?兩個(gè)人經(jīng)常合二為一地活躍在她的腦海里。小熊與劉天王分分合合，也是因?yàn)樗恢肋@份感情應(yīng)該投入還是保留。小熊突然回家是因?yàn)橹懒髓鼬Q的消息。梓鳴在一場車禍中喪生，他的父母傷心地回到老家居住。
小熊找到了梓鳴的墓地，在村里的西山上，她每天都去，把以前的日子，分別以后的日子都說給他聽?！拌鼬Q回來了，我也沒有必要去南京了。”小熊說。她不知道該如何面對劉天王，也許可以把整件事情都告訴劉天王。小熊念念不忘梓鳴曾跟她說過的話，每個(gè)女生都只能做一個(gè)人的公主，遇到王子就是他的公主，錯(cuò)過王子就是一輩子的平民。“我以后要安安分分地做個(gè)平民，絕不奢求?！毙⌒茏詈笳f。
現(xiàn)在想起來，那是大學(xué)4年，我們最傷感的一個(gè)夜晚。我們羨慕了4年的小熊經(jīng)歷了估計(jì)再過40年我們也不會(huì)遇到的事情。兜了一個(gè)大圈子，我們才發(fā)現(xiàn)小熊的微笑里一直充滿了無奈和落寞。
最后，小熊去了青島的一家雜志社做編輯。
我剛寫完這段文字沒多久，遇到劉天王來打聽小熊的去向。劉天王在南京始終惦記小熊，于是我把文章發(fā)過去了。劉天王回復(fù)我的郵件：“我要找到小熊，讓她做我的公主?！?BR> 熊爸爸買鞋篇十七
作為一位家有幼兒的父親，我時(shí)常為孩子的教育問題感到困惑。因此，我開始閱讀相關(guān)的兒童教育書籍，希望能夠從中獲取一些有益的啟示和方法。在我閱讀了《我是熊爸爸》這本書后，我非常受益，對于如何成為一個(gè)合適的家長有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享一下我從這本書中獲得的心得體會(huì)。
首先，本書讓我明白了父母是孩子最好的老師。在書中，作者從自己與孩子相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中給出了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了，不僅僅是通過書本知識(shí)和學(xué)校教育，而是通過平日里與孩子的交流、陪伴和教育方式才能真正影響他們的成長。因此，作為父母，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，盡可能地和他們建立美好的溝通和親密的關(guān)系。
其次，本書提醒了我關(guān)于家庭教育兩者的平衡問題。正如書中所說：“父愛猶如冰淇淋，味道雖甜，但不可總是把童年用冰淇淋浸泡?！边@個(gè)比喻向我表明了，在家庭教育中，父母應(yīng)該在關(guān)心孩子的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。我們在教育中常常忽視的是，孩子也需要面對困難和挫折，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。因此，作為父母，我們應(yīng)該給孩子一片自由的天空，讓他們能夠自己去探索和成長。
此外，本書還讓我深思教育方法的問題。在書中，作者強(qiáng)調(diào)了教育的方針應(yīng)該是以孩子的個(gè)性為主導(dǎo)，從而更好地發(fā)展?jié)撃?。這就告訴我，作為父母，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，以他們的特長為基礎(chǔ)，為他們提供更適合的培養(yǎng)和發(fā)展環(huán)境。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要不同的教育方式和關(guān)注點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該在教育中不斷調(diào)整自己的方法，以適應(yīng)孩子成長的需求。
另外，本書還著重強(qiáng)調(diào)了父母的角色和影響力。很多時(shí)候，我以為只有學(xué)?；蚶蠋熌軌?qū)⒆赢a(chǎn)生積極影響，忽視了家庭對孩子成長的重要性。從書中我了解到，父母的身體力行和言傳身教對孩子具有重要的影響。孩子更多地模仿和學(xué)習(xí)父母的行為和態(tài)度，所以作為一個(gè)榜樣和引領(lǐng)者，我們必須給予孩子正面的力量和正確的引導(dǎo)。
最后，在閱讀這本書的過程中，我也深刻體會(huì)到了作為父親的責(zé)任和使命。作為一個(gè)合格的父親，我們應(yīng)該有責(zé)任去給予孩子最好的教育和成長環(huán)境。我們要關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。我們要陪伴孩子成長，并且給予他們足夠的空間去探索和成長。通過肩負(fù)起這些責(zé)任和使命，我們才能真正成為孩子心目中的英雄和伙伴。
總之，《我是熊爸爸》這本書給了我很多有益的啟示和思考。從中，我明白了作為父母的教育責(zé)任和方式，并且對于家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能更好地成為父母，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
熊爸爸買鞋篇一
教學(xué)目標(biāo):在游戲中感受不同音樂（快樂的、低沉的）的性質(zhì)，有初步聽賞音樂的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
·（認(rèn)知準(zhǔn)備）知道三只熊故事。
·（材料準(zhǔn)備）家具、熊爸爸房子圖片，胸卡、糖果；音樂磁帶。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
·聽辨不同樂曲的音樂形象，體驗(yàn)快樂、較快節(jié)奏和低緩、較慢節(jié)奏。
·用不同動(dòng)物的動(dòng)作跟隨節(jié)奏表演搬家的情景。教學(xué)過程：
一、熊寶寶的家。
“過年了，熊寶寶一家又忙了起來，買了很多的家具?！?BR> “什么是家具？”
小結(jié)：家用器具。我們的桌子,椅子,沙發(fā),衣柜等等都叫做家具。
——出示房子。
“猜猜這是誰的房子？”（通過門口的照片辨認(rèn)）。
“熊寶寶一家今天要搬家了，森林里來了誰？”
小結(jié)：森林里大大小小的動(dòng)物朋友們聽說熊寶寶一家搬家的消息，都來幫忙了。
二、聽聽誰來了。
1、完整欣賞音樂。
“你聽到了什么？音樂里來了哪些動(dòng)物？”（幼兒猜想）。
“到底是哪些動(dòng)物來了呢？讓我們仔細(xì)聽一聽?！?BR> 2、快樂音樂欣賞。
“聽了這段音樂，你的感受怎樣，真的很快樂嗎？為什么？”（幼兒聽音樂自由動(dòng)作，做自己喜歡的靈活的動(dòng)物。）。
“可能是哪些動(dòng)物？”
小結(jié)：音樂聽上去歡快，說的是森林里可愛的、活潑的小動(dòng)物都來幫忙了。
“它們長的這么小，可以幫小熊一家搬些什么呢？”
3、低沉音樂欣賞。
“聽了這段音樂，你的感受又怎樣呢，真的很沉重嗎？為什么？”（幼兒自由動(dòng)作，做自己喜歡的重重大大的動(dòng)物。）。
“現(xiàn)在可能是哪些動(dòng)物？”
小結(jié)：音樂聽上去很沉重，好像是一些長得很大的、很強(qiáng)壯、很笨重的大動(dòng)物來幫忙。
“它們長的這么大，可以幫小熊一家搬些什么呢？”
小結(jié)：熊寶寶一家可真高興，森林里大大小小的動(dòng)物朋友都來幫忙了。
三、動(dòng)物搬家忙。
1、動(dòng)物幫忙。
——幼兒自由選擇胸卡，做自己喜歡的動(dòng)物角色。
“我們也來幫幫小熊一家的忙吧?！保ǜ鶕?jù)自己選擇的角色和著音樂表演）。
——幼兒聽辨前兩段不同的音樂，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)做動(dòng)作并幫忙搬家，將家具搬到房子里去。
熊爸爸買鞋篇二
這雙球鞋洗洗補(bǔ)補(bǔ)，陪我度過了兩個(gè)春秋，可現(xiàn)在穿不下了，只好買新鞋穿了。
乘上三輪車，不一會(huì)兒就到了“光頭寶貝童鞋店”。走進(jìn)這家店，柜子上的鞋子五花八門，有紅色的，有白色的，有紫色的，有女孩子的，有男孩子的，有布鞋，有皮鞋，有球鞋，有系鞋帶的，有拉拉鏈的，有粘粘條的……真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有！看得我眼花繚亂，我忙不迭地選著：這雙不錯(cuò)！這雙真漂亮！這雙更好看呀！我連連發(fā)出贊嘆。
我選了這雙，又覺得那雙更適合我；拿了那雙，又覺得擱在柜子里的更吸引人。賣鞋的光頭叔叔看我舉棋不定，說：“買鞋不光要選款式和顏色，更重要的是穿著舒適不擠腳?！痹谫u鞋叔叔的推薦下，我選中了一款由紅、白、黑、黃、棕組成的球鞋，穿上一試，非常輕，跑起來也很快?！熬瓦@雙啦！”爸爸付完錢，我就像考了一百分似的，向家跑去，口里還喊著“耶！”
這雙鞋非常漂亮，而且非常適合我學(xué)生的身份，看來多聽取有經(jīng)驗(yàn)的、建議性的話是不會(huì)錯(cuò)的。
熊爸爸買鞋篇三
春天，真美麗。小熊過生日了。熊爸爸給他買了一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，一雙白色的涼鞋，一雙紅色的靴子。
小熊好開心啊，在草地上骨碌骨碌翻起跟頭來。
一天，熊爸爸帶小熊到游樂場去玩。小熊找出那雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋?？墒牵﹣泶┤?，怎么也穿不進(jìn)去。
小熊看看躺在地上的運(yùn)動(dòng)鞋，傷心地吧嗒吧嗒直掉眼淚。爸爸讓他穿著舊鞋子去玩，可是舊鞋子的鞋底磨得光光的，好幾次小熊都差點(diǎn)兒摔膠呢。這天小熊玩得一點(diǎn)兒也不開心，熊爸爸呢，也一個(gè)勁地嘆息。
夏天很快就到了，熊爸爸要帶小熊去郊游，小熊找出那雙涼鞋，可是他往腳上套了好幾次，鞋子就是穿不進(jìn)去。小熊氣得把涼鞋扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
熊爸爸說：“夏天嘛，不穿鞋也行，赤腳挺舒服的?！?BR> 小熊只好赤腳跟著爸爸去郊游了，可是路走多了，腳心也疼起來?；丶业臅r(shí)候，熊爸爸只好背著他。到了家里，又用熱水給小熊焐焐腳，這樣小熊才好受些。
秋天過去了，冬天到了，熊外婆要過生日了，小熊高興極了。熊爸爸給他穿上大衣，帶上手套，然后又找出春天給他買的那雙靴子，可是拿出來一比畫，哇，小熊的腳長出了一截!小熊一看，哇……大哭起來。熊爸爸看看小熊的腳，忽然，一拍腦袋，說：“我明白了，這鞋子呀，早買了不行。快，別哭了，咱們這會(huì)兒先去買鞋。”熊爸爸用小車推著小熊到鞋店去了。
這天，小熊穿上爸爸替他新買的靴子，一奔一跳地上外婆家去了。
小熊把爸爸買鞋的事兒告訴了外婆，外婆聽了一個(gè)勁地笑，笑得腰也彎了。
童話：熊丫頭的玫瑰紅裙子。
熊丫頭是熊媽媽最小的女兒。
熊丫頭是個(gè)愛漂亮的小姑娘。
今天，是熊丫頭過生日，她媽媽給她做了一件雪白的裙子。熊丫頭穿上白裙子，她出門走了一圈，大家都說她很漂亮，像一朵白白的小云朵。
熊丫頭想，小花鹿姐姐有件玫瑰紅的裙子，那才叫漂亮，走在綠樹叢中，像朵花兒一樣美麗。
這白白的裙子，有什么好看的。
熊丫頭想著想著，她就獨(dú)自走到山坡后面，那里盛開著一大片玫瑰花。
熊丫頭摘了一大把鮮紅的.攻瑰。
她把玫瑰花的花瓣兒都摘了下來，有滿滿的一籃子呢。熊丫頭把玫瑰花瓣兒和她那件雪白雪由的裙子，一起扔進(jìn)了洗衣機(jī)里，嘩嘩地洗了起來。
不多一會(huì)兒，白裙子就被花瓣兒染成玫瑰紅的了。熊丫頭穿上玫瑰紅的裙子真高興。
啊，玫瑰紅的裙子，還散發(fā)出玫瑰花的香味呢。
熊丫頭想出門去走一圈，放大伙兒瞧一瞧。
可她沒走上半圈，就被一群蜜蜂給盯上了。
原來蜜蜂發(fā)現(xiàn)山坡后的玫瑰花都失蹤了。
現(xiàn)在，他們在香味的指引下，終于發(fā)現(xiàn)這里有一朵朵大大的、紅紅的、會(huì)走路的玫瑰花。
蜜蜂們別提多高興了，嗡嗡地緊追著熊丫頭。熊丫頭提著紅裙子，飛快地逃著。
她怕蜜蜂停在她的頭上癢癢的，她怕蜜蜂會(huì)叮她的胚股，她還怕蜜蜂會(huì)鉆進(jìn)她的鼻孔里，讓她“阿——嚏，阿——嚏”不住地打噴嚏。
熊丫頭逃啊，逃啊，她終于逃進(jìn)家門。
她關(guān)上門，呼哧呼哧直喘氣。
熊丫頭再也不肯穿上她的玫瑰紅的裙子，她對她的紅裙子說：
“玫瑰花瓣兒啊，真對不起你們了!”
熊爸爸買鞋篇四
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)念誦兒歌并能進(jìn)行兒歌的仿編。
2、學(xué)習(xí)簡單的加法概念。
3、感受兒歌幽默有趣的語言風(fēng)格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
ppt，鞋子價(jià)格圖片。
【活動(dòng)過程】。
一、出示蜘蛛圖片，請幼兒觀察畫面，引起幼兒興趣。
師：這幅圖上有誰？
師：蜘蛛先生有幾只腳？（8只）。
師：八只腳一共要穿幾雙鞋？為什么？
師：現(xiàn)在蜘蛛先生穿了幾雙鞋？穿的`是什么鞋？
師：還有幾只腳沒穿鞋？這雙是什么鞋？
二、學(xué)習(xí)兒歌《蜘蛛買鞋》。
1、師：現(xiàn)在老師把這幅圖編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。
2、教師念誦兒歌《蜘蛛買鞋》。
《蜘蛛買鞋》。
蜘蛛先生要買鞋，
八只腳穿四雙鞋。
一雙涼鞋一塊錢，
一雙雨鞋兩塊錢，
一雙布鞋三塊錢，
一雙皮鞋四塊錢，
總共花了十塊錢。
3、師：剛才兒歌中蜘蛛先生要做什么？
4、師：蜘蛛先生買了哪幾雙鞋子？分別是多少錢？
5、師：蜘蛛先生總共花了多少錢呢？你是怎么知道的？
6、師：你們說的對不對呢？我們一起來看兒歌《蜘蛛買鞋》。
7、師：小朋友們真聰明，我們一起來看著圖將兒歌念一遍。
8、師：如果老師把圖片藏起來，你們還能念出兒歌嗎？
師：剛才是小朋友一起念的現(xiàn)在我來考考女小朋友，請女小朋友來念一念。
9、師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我要增加難度了，看！你們還能將兒歌念出來嗎？
師：這一次，我要考考男小朋友，請男小朋友來念一念兒歌。
10、如果我把圖片全部藏起來換成漢字，你們能念出兒歌嗎？
11、如果什么都沒有，你們能念出兒歌嗎？我們一起來試一試。
三、討論并仿編兒歌。
1、師：蜘蛛先生買了鞋很開心，還有誰也要來買鞋呢？
2、師：請你想一想，他們有幾只腳？要穿幾雙鞋？總共會(huì)花多少錢？和你身邊的小朋友一起討論，仿編一首新的兒歌。
3、幼兒仿編兒歌，教師巡回指導(dǎo)。
四、教師將幼兒仿編的兒歌用圖片貼出來，帶著幼兒一起念一念。
五、小朋友你們還知道有誰會(huì)買鞋呢？可以回去和自己的爸爸媽媽用兒歌的方式說一說。
熊爸爸買鞋篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步熟悉樂曲旋律，通過熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)了解樂曲結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)游戲情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉時(shí)，小熊應(yīng)躲避不動(dòng)。
3.樂于參與游戲，愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)游戲的快樂。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂《海瓊斯小夜曲》。
2.課件、圖譜。
3.紅包、狗熊媽媽胸飾，蜜蜂胸飾。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲。
二、演示課件，了解游戲的故事情節(jié)。
1.出示圖片，師：孩子們，你們看這是誰呀？（熊）這個(gè)呢？（蜜蜂）。
小熊和蜜蜂之間發(fā)生了一件有趣的事，我們一起來看一看。
2.課件演示。
師：熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事？
三、完整欣賞樂曲，進(jìn)一步感知樂曲的旋律和節(jié)奏，理解每段音樂所表現(xiàn)的不同情節(jié)。
2.完整欣賞樂曲。
3.師：開始的時(shí)候是誰來了？什么地方你聽出來了？
四、分段感知樂曲，創(chuàng)編角色游戲動(dòng)作與圖譜。
1.師：如果你是小熊，肚子餓的時(shí)候是怎么走路的？我們跟著音樂一起來走一走？
（幼兒自由行走）。
師：讓我來看看小熊是怎么走的？剛剛有幾個(gè)熊寶寶走的很像，我們一起來看一看，
師：他是怎么走的`？有這樣走的，嗯，還有那樣走的，肚子很餓，能不能走的快?
師：我們一起跟這個(gè)小熊學(xué)一學(xué)。
師：走不快，一下一下的，我們跟著音樂，看著圖譜，一起來做一做。
師：熊寶寶，我們?nèi)フ乙徽页缘摹?BR> 2.師：走了半天，瞧！好大一罐蜂蜜呀！熊寶寶，你們怎么喝的？還會(huì)怎么喝？
師：?。⌒⌒芎攘朔涿?，感覺怎么樣？）。
師：我們回憶一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些動(dòng)作？
師：我們跟著音樂來做一做。
3.師：哎呀！不好了！蜜蜂來了！小熊該怎么辦？
師：只能蹲在那兒不動(dòng)，但是蜜蜂飛來飛去，（他心里會(huì)怎么樣？（很害怕）。
師：我們來看看這個(gè)熊寶寶怎么表示害怕的？
師：熊寶寶們~你們聽……。
4.師：熊寶寶們，我們什么時(shí)候才能逃回家？
聽好，（蜜蜂打哈欠啦）~讓我們一起逃回家吧！
5.回憶4個(gè)游戲環(huán)節(jié)，完整做2遍動(dòng)作。
（1）師：剛剛老師把這個(gè)有趣的故事畫了一張圖譜。我們聽好音樂，看著圖譜，在座位上做一做吧！
（2）師：這一次不看圖譜能不能玩？我們一起來試一試。如果你不記得動(dòng)作了，可以看看（圖譜）。
五、分角色表演完整地跟隨音樂做游戲。
1.師：嗯，坐了半天，肚子好餓，寶寶們，快跟熊媽媽找東西吃吧?。ㄍ暾螒虻谝槐椋?BR> 2.師：哎呀~這個(gè)熊寶寶身上怎么多出一個(gè)大包？（被蜜蜂蟄了）哎，我可憐的孩子。
3.師：其余熊寶寶要注意了啊！好像沒吃飽，我們再去找點(diǎn)吃的吧！（完整游戲第二遍）。
5.師：今天被蜜蜂追了那么多次，這個(gè)小熊都?xì)獯跤醯牧?，讓我們一起聽著音樂，休息?huì)吧。活動(dòng)中利用圖譜幫助幼兒合拍表現(xiàn)熊走以及創(chuàng)編記憶幾種表達(dá)喝蜂蜜滿足感的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
生活中，孩子們喜歡看動(dòng)畫片《小熊維尼》，在活動(dòng)室中時(shí)常能看到孩子們因模仿小熊的動(dòng)作而捧腹大笑的場景。因此抓住了這一特點(diǎn)，我們從孩子們喜歡的動(dòng)畫片角色切入，并以情境的方式貫穿與整個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)出小熊走——喝蜜——見到蜜蜂躲藏等一些列動(dòng)作，滿足了孩子們愛模仿的天性，考慮到本班孩子已有一些隊(duì)形與交往的簡單經(jīng)驗(yàn)，因此在活動(dòng)中我們滲透了簡單的隊(duì)形變換和同伴交往的部分，加強(qiáng)幼兒與人交往、善于合作、遵守規(guī)則等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在這一活動(dòng)中主要挖掘三個(gè)價(jià)值點(diǎn)：（1）聽音樂分段，提高聽辨音樂的能力；（2）活動(dòng)的趣味性與娛樂性；（3）創(chuàng)編小熊可愛的動(dòng)作，根據(jù)音樂情景，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象，發(fā)揮孩子們的想象力是這節(jié)活動(dòng)的最大價(jià)值點(diǎn)。
熊爸爸買鞋篇六
因?yàn)樘璞硌莸男枰蠋熥屛覀兠總€(gè)人都要買一雙黑色的小皮鞋，所以我決定利用“五一”的時(shí)間去選購。
早上，我和媽媽吃完早點(diǎn)就出發(fā)了。到了街上，人來人往，車子川流不息，我和媽媽走遍了大街小巷還是沒有找到老師規(guī)定的黑色小皮鞋，不是款式不行就是沒有合適的尺碼，我又失望又著急。媽媽說：“別急，我們一定能找到合適的鞋子的”。說完，媽媽又帶我去一家超市看看，到了那里，我連忙跑到賣鞋的柜臺(tái)那里去尋找，我突然眼睛一亮，這不就是老師說的那種樣式的鞋子嗎？亮亮的鞋跟，亮亮的鞋皮，鞋子的前面還有亮晶晶的水鉆，特別的好看。我迫不及待地拿下來試一下，大小正合適，這時(shí)我情不自禁的跳了起來，此時(shí)鞋底的硬跟響起了踢踢踏踏的聲音，這正是我們跳舞時(shí)需要的，太棒了，我終于找到了！我和媽媽帶著這雙黑色的小皮鞋心滿意足地回家了。
這就算是我的一次快樂之旅吧！
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熊爸爸買鞋篇七
今天，我的作文又被當(dāng)做了范文在語文課上朗讀。
爸爸聽了非常高興，答應(yīng)買雙漂亮的鞋子做為獎(jiǎng)品。來到了“雙星”專賣店，一進(jìn)門我就被各式各樣五顏六色的鞋子吸引住了。貨架上的鞋子有紅的、黃的、綠的，有足球鞋、籃球鞋、還有跑鞋，各種鞋子琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，不一會(huì)兒就看的我眼花繚亂。但這些鞋都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是每只鞋上都鑲有兩顆小星星，小星星在燈光的照射下閃閃發(fā)光，映的鞋子更加漂亮了。鞋子上還畫上了很多卡通人物和一些小動(dòng)物。我和爸爸在鞋店里轉(zhuǎn)了好幾圈，最后我還是最喜歡那雙藍(lán)黑相間的田徑鞋，上面有一只小花貓?jiān)谔咦闱颍谒鼈兊那懊骅傊鴥深w黃色的小星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一閃一閃，亮晶晶的'。
我穿上它試了試，大小正合適，就像專門為我定做的一樣，我的腳踩上去軟綿綿的，舒服極了。
店里的人真多啊，有的在挑選著鞋，有的在爭講著價(jià)錢，還有的在聊天，他們看見我穿上新鞋，都投來了羨慕的目光。
熊爸爸買鞋篇八
媽媽上班很辛苦，每天都要跑來跑去，可她總舍不得給自己買鞋。
有一天，我在穿鞋時(shí)看見媽媽的鞋底都快要磨透了，在看看我自己的新鞋子，比媽媽的好多了，于是我就有給媽媽買新鞋子的主意。
星期六，趁媽媽不在家，我拿著壓歲錢悄悄地溜出家門去超市。我挑了又挑，選了又選，真是大海撈針?。±锩嬗屑饧鈨浩ば?、棉鞋最后我選中了一雙棕紅棉鞋，我的`錢正好，不多也不少。
到了收銀臺(tái)，收銀員阿姨奇怪地問：“小朋友，這么大的鞋，你穿得上嗎？”我只是笑了笑，然后轉(zhuǎn)身就走了。
回到家，我來到正在打掃衛(wèi)生的媽媽身后拍了一下，媽媽大聲說：“你怎么神出鬼沒的嚇?biāo)牢伊?。?BR> “有驚喜哦！”
“什么驚喜，一個(gè)剛剛上三年級又普通的小女孩怎么可能準(zhǔn)備驚喜？”
“你看，這就是大驚喜?！眿寢尨蜷_裝新鞋的盒子,一臉高興的表情，媽媽又高興又激動(dòng)“乖女兒，都知道給媽媽買新鞋子了，還真好看，穿上一定又暖和又舒服?！?BR> “來，我也有禮物給你。”說著，媽媽拿出了一塊精致小巧的手表，還親自把它戴在我的手上。我們倆個(gè)人都甜甜的笑了。
熊爸爸買鞋篇九
我的爸爸胖胖的、圓頭圓腦。厚實(shí)的肩膀，壯壯的身體。像極了一只“熊”。有一次，爸爸回來晚了，我都已經(jīng)睡了，迷迷糊糊的好像看見一只進(jìn)來了。我嚇得剛想喊媽媽，但轉(zhuǎn)念一想，要不先看看“它”要做什么吧。那只熊走到我的床前幫我拉蓋好被我蹬掉的被子。我定睛一看，原來是爸爸，我又安心的睡著了。
我爸爸吃飯，那叫一個(gè)快。每次，我們一碗還沒吃完，爸爸就早把兩碗飯給“干掉”了。有一次，爸爸已經(jīng)吃完兩碗了，放碗時(shí)，媽媽問“今天咋就吃一碗?。块_始減肥了？”爸爸邊走邊說“誰減肥啊，我都吃完兩碗了。”“?。俊眿寢屵€蒙在鼓里，我和爸爸哈哈大笑起來。
別看我爸爸胖，他可是一只勤勞工作的“熊”，每天早上六點(diǎn)多就出門了，晚上七點(diǎn)多才回來。爸爸吃飯很快，工作中更是講究高效率的。
熊爸爸買鞋篇十
從前，有一頭熊和一只狐貍。
熊的屋子有個(gè)小頂樓，頂樓里存放著一桶蜂蜜。
狐貍打探到了熊的秘密。怎么才能把蜜弄到手呢？狐貍跑到熊的小屋邊，坐在他的窗下。
“朋友，你不知道我的苦處啊！
“朋友，你都有什么苦處?。?BR> “我那小屋壞了，屋角都塌了，我連火爐也生不起來。你讓我在你屋里搭著住住吧？
“進(jìn)來吧，朋友，就到我屋里住吧。
他們就睡在火爐上頭。狐貍躺著，可尾巴老搖晃著。她怎么才能把蜜弄到手呢？熊睡熟了，狐貍這時(shí)用尾巴敲出篤篤聲來。
熊問：
“誰在外頭敲門呀！
“這是找我的，我的女鄰居生了個(gè)兒子！
“那你去吧，朋友。
狐貍出去了。她爬上了小頂樓，動(dòng)手吃起蜜來。吃飽了，回到火爐上，又躺下來。
“朋友，哎，朋友，熊問，“你去的'那個(gè)村子叫什么名兒來著？
“開桶村。
“這名兒怪新鮮的。
第二個(gè)晚上，他們睡下后，狐貍又用尾巴篤篤篤地連聲敲著。
“朋友，朋友，又叫我來了。
“那你就去吧，朋友。
狐貍爬上了小頂樓，吃去了半桶蜜。吃過，又回來睡。
“朋友，朋友，今晚去的村子又叫什么來著？
“一半村。
“這名兒也怪新鮮的。
第三個(gè)晚上，狐貍又篤篤篤地甩響尾巴。
“又來叫我了。
“朋友，哎，朋友，熊說，“你可別去得太久了喲，今晚打算烙甜餅吃。
“好的，我很快就會(huì)回來的。
她自個(gè)兒又爬上了小頂樓，把一桶蜜給吃了個(gè)精光。她回來時(shí)，熊已經(jīng)起床了。
“朋友，哎，朋友，這回你去的村子又叫什么名兒來著？
“精光村。
“這名兒更新鮮了。現(xiàn)在，咱們來烙甜餅吃。
熊要?jiǎng)邮掷犹痫?，可狐貍問?BR> “你的蜜糖哩，朋友，蜜糖在哪兒？
“在小頂樓上呀。
熊爬上小頂樓去取蜜糖。桶里沒有蜂蜜，空蕩蕩的了。
“誰吃掉了我的蜂蜜？他問?！耙欢ㄊ悄懔?，朋友，不會(huì)是別個(gè)的！
“不，朋友，我連蜂蜜的影兒也沒見過呀。怕是你自個(gè)兒吃了，推到我頭上來的吧！
熊左思右想……“有辦法了，他說，“讓我們來驗(yàn)驗(yàn)誰吃了蜜。我們都躺到太陽下邊去，肚皮朝上曬。誰的肚皮上有蜜化開，誰就是吃了蜜的。
他們倆來到太陽下，仰天躺好。熊躺著躺著，就睡熟了。狐貍可沒入睡，她瞧著自己的肚皮，瞧著瞧著，她的肚皮上淌下一滴蜜汁。她當(dāng)即把蜜汁從自己的肚皮上刮下來，抹到了熊的肚皮上。
“朋友，哎，朋友，你這是什么！現(xiàn)在該看清是誰吃了蜜了吧！
熊沒辦法，只好向狐貍承認(rèn)：他錯(cuò)怪狐貍了。
熊爸爸買鞋篇十一
《月輪熊》是一部由日本作家驚鳩十寫的動(dòng)物小說，他將動(dòng)物行為與大自然的倫理觀巧妙融合，站在動(dòng)物的立場上觀照人與動(dòng)物世界的美與善。驚鳩十先生的文章寫得非常好看，描寫逼真，情節(jié)有趣，讓人倍感親近。當(dāng)然，我喜歡這本書不僅僅是因?yàn)槟且黄P(guān)于動(dòng)物的小故事能打動(dòng)人心，甚至讓人潸然淚下，最重要的是它還能通過動(dòng)物故事淺顯易懂地告訴我們做人的道理。
其中有兩篇小故事令我受益匪淺、記憶深刻：
一只快被餓死的小麻雀跌跌撞撞地向一只正在啄米的母雞求救，通常母雞都會(huì)把麻雀趕走，而這只母雞卻毫不吝嗇地把自己盛米的碗推了過去，讓它一起吃，還留麻雀在巢中生活。后來，它們還一起創(chuàng)建了一個(gè)大家庭。
一大群獵犬發(fā)現(xiàn)了一只野豬爸爸與四只野豬寶寶，便將野豬們包圍起來發(fā)起攻擊。野豬爸爸為了保護(hù)自己的孩子，不顧一切危險(xiǎn)與獵犬展開搏斗。一條條獵犬倒了下來，而野豬爸爸的傷痕也隨著獵狗的倒下越來越多。最后，野豬爸爸殺開一條血路讓孩子逃了出去，自己卻被隨后趕來的獵人射死。
也許動(dòng)物的.智商比不過人類，但是它們的心靈卻是純凈的，哪怕自己饑寒交迫，也會(huì)在其它動(dòng)物尋求幫助時(shí)給予幫助。有句話說得好：“虎毒不食子。”哪怕再苦再累，動(dòng)物也絕對不會(huì)拋棄自己的孩子，而有些人卻因?yàn)樽约旱慕?jīng)濟(jì)條件等各方面原因，棄需要幫助的人于不顧，有的人甚至還丟棄、殺害自己的孩子。媒體曾廣泛報(bào)道過救人的長江大學(xué)學(xué)生不幸遇難后，船老大挾尸要價(jià)的事件，這些人的冷漠無情引起了全社會(huì)的共憤；再看，全國各地的福利院里都收留了一些棄嬰，他們有的身體帶有殘疾，有的僅僅只因?yàn)槭桥ⅲ驮獾搅擞H生父母的拋棄……這些事情難道不值得我們深思嗎？為什么動(dòng)物做得到的事情而有些人卻做不到呢？難道說那些人不如動(dòng)物聰明？不，那是因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)這個(gè)大家族里，需要面對許多誘惑，許多人就是因?yàn)槁斆?，雖然道理都懂，卻總是在真理面前瞻前顧后，總是先考慮自己的利益，為了個(gè)人利益，從而迷失了自己善良的本性。
我們?nèi)粝胱鲆粋€(gè)成功的人，就要拒絕誘惑，萬萬不可迷失了本性。我們要出于本能地去關(guān)心他人，為需要幫助的人們盡一份力。這樣，我們會(huì)獲得更多的信任和情誼，以及心靈上的安慰。如果我們不肯付出與給予，那么這個(gè)世界將會(huì)多么冷酷、無情，每個(gè)人又將會(huì)多么孤單。
請記?。旱赖掠肋h(yuǎn)比智慧更重要！
熊爸爸買鞋篇十二
有個(gè)熊爸爸養(yǎng)著一群小熊。他忙啊忙啊，老是有做不完的事。最不放心的，是他出門做事時(shí)，小熊們在家沒人照顧！“趕快找一個(gè)能照料這些小熊的保姆吧！”于是，熊爸爸塞了滿滿一袋面包片，上路去為孩子們尋找一個(gè)好保姆。
熊爸爸碰到了烏鴉。“喂，老熊，到哪里去?。俊薄拔以谡乙粋€(gè)照顧孩子的人。”“你的口袋里裝的是什么？”烏鴉問?！懊姘！毙馨职只卮?。烏鴉說“好吧，給我三片面包片，我來照顧你的孩子。”熊爸爸想了想說：“你怎么照顧我的孩子呢？”“這事不是很簡單嗎？我就對他們不停的唱歌‘苦哇、苦哇、苦哇’，”烏鴉唱得太難聽了，熊爸爸說：“你不是我要找的保姆。”他又往前走了。
熊爸爸有碰到了老鷹?！拔梗闲?，到哪里去啊？”“我在找一個(gè)保姆，請他來照顧我的孩子。”“你的口袋里裝的是什么？”老鷹問。“面包片。”熊爸爸回答。“好吧，給我三片面包片，我來照顧你的孩子。”老鷹說。熊爸爸說：“你怎么照顧我的孩子呢？”“這很簡單，我會(huì)不停地跳舞，你看！”老鷹張開大翅膀，咚咚咚的跳起了舞！他跳得太難看了。熊爸爸說：“你不是我要找的保姆。”他又往前走了。
熊爸爸遇見了一只兔子?！拔梗馨职?，到哪里去啊？“我在找保姆，請他來照料我的孩子們。”“你的'口袋里裝的是什么？”“一口袋面包片?！薄叭绻惆衙姘o我的話，我愿意當(dāng)保姆?！薄昂冒。阍趺串?dāng)？”“我會(huì)對他們說‘可愛的小熊，請你們乖乖的坐好，我講故事給你們聽。還會(huì)說：你們的爸爸會(huì)從森林里回來，會(huì)給你們帶來蜂蜜。好甜好甜的蜂蜜！’我還會(huì)拍拍他們的小背、小肚子、小腳，讓他們安安靜靜的睡覺……”熊爸爸聽了很滿意，說：“好，這保姆就你當(dāng)了。”熊爸爸高興地帶著兔子回了家。
熊爸爸買鞋篇十三
這個(gè)故事半開玩笑地說明：哄孩子睡覺是媽媽的本分，嚇跑妖怪卻是爸爸的天職。
這是一個(gè)讓許多男孩子落淚的故事。純屬偶然，一個(gè)兇殘的霸王龍居然成為了一個(gè)甲龍寶寶的“爸爸”。“臨時(shí)客串”的霸王龍卻向我們展示了一位偉大父親的風(fēng)范。
熊爸爸買鞋篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的馬大哈熊爸爸讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)寒假我讀了《熊爸爸的愿望樹》，書里面包含著許多熊爸爸的故事，但是我最喜歡的還是《馬大哈熊爸爸》。
熊爸爸每天都丟三落四的，就連眼鏡都丟了好多副。經(jīng)常把收貨地址寫錯(cuò)，導(dǎo)致收不到貨。書本里的`熊爸爸很搞笑，它哪兒也去不了，出門總是忘了帶這，忘了帶那，讓熊孩子飛奔回家拿。
馬大哈熊爸爸一唱歌，什么都會(huì)忘。它唱歌，把魚兒嚇的跳到樹上去。跟老虎pk唱歌，把老虎的膽結(jié)石都給震掉了，老虎很開心。熊爸爸的歌聲把森林的破壞者的耳朵都給震聾了。馬大哈熊爸爸喊小動(dòng)物們起床，結(jié)果在電話里只叫了一聲，什么都沒說，被小動(dòng)物們當(dāng)成了怪物。菜藝大賽中，熊爸爸唱了一首歌很神奇，杏花都從樹上落下來。熊爸爸的馬大哈事件每次都讓我哈哈大笑。
熊爸爸雖然馬大哈，但是它樂于助人。百寶箱里裝滿了寶貝，隨時(shí)幫助小動(dòng)物。超級便宜店里面，它好心的送了人家十把傘。熊爸爸有時(shí)也很細(xì)心，幫熊孩子班破案。熊爸爸得到了最佳爸爸獎(jiǎng)和金牌歌唱家獎(jiǎng)。
我們不能學(xué)熊爸爸的馬大哈，要學(xué)習(xí)熊爸爸的細(xì)心和樂于助人。
熊爸爸買鞋篇十五
今天，我讀了一本好書，名叫《愿望樹》。
這是一本有關(guān)小熊貝迪的故事：一天，小熊貝迪和弟弟玩，貝迪不給弟弟玩小汽車，兩個(gè)人吵了一架，貝迪生氣地離開了家。貝迪爬上了一棵樹，它餓了，松鼠給它一些果漿吃，但果漿太少不頂用；貝迪冷了，小鳥給它羽毛，可是羽毛太小還是發(fā)抖；突然樹上掛了一張煎餅，貝迪想媽媽真正給弟弟做煎餅吃；一會(huì)兒，樹上長出了一個(gè)毯子，這毯子又溫暖又舒服；貝迪喜歡在樹上看月亮，可是一片云遮住了月亮，它還是怕黑，螢火蟲來了，可以還是太暗；隨后，樹上又長出了一個(gè)提燈，貝迪喜歡這里，思念了媽媽真在給弟弟將故事，貝迪回家了。貝迪說：“媽媽，我今天看到了一個(gè)煎餅-毯子-提燈樹”和好心的小伙伴們。弟弟說：“那是什么樹？”貝迪說：“明天我?guī)闳?！”媽媽給了貝迪一個(gè)熱情的擁抱。
讀《愿望樹》，我體會(huì)最深的是：在生活中，我們要學(xué)會(huì)與他人共同分享美好的東西。
熊爸爸買鞋篇十六
熊爸爸有很多很多襪子，多得數(shù)不清，但你千萬不要把熊爸爸當(dāng)成一個(gè)襪子收藏家。熊爸爸有一句名言，他說：“再漂亮的襪子，也是穿在腳上?！?BR> 穿在腳上的襪子，也可以說成是踩在腳下的襪子。襪子嘛，怎么可能像帽子一樣高高在上呢?只能向下向下向下。
熊爸爸的襪子五花八門，五顏六色，但他所有的襪子都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是所有襪子上的圖案都是由動(dòng)物組成的。比如說，這一雙襪子是兔子，那一雙襪子是老虎，還有……哦，你去想吧，你知道多少種動(dòng)物，熊爸爸就有多少雙襪子。所以，熊爸爸家里到處都是襪子。
箱子里面，柜子里面，抽屜里面，都是襪子。最可笑的是，熊爸爸喝空的茶葉盒子里面，裝的也是襪子。
有一次，兔子波波小姐來找熊寶寶玩。熊寶寶特別開心。兔子波波小姐很漂亮，一身的白衣，眼睛像寶石一樣紅紅的。
熊寶寶說：“波波，我爸爸最喜歡喝茶了，家里有很多名貴的茶葉。來，我讓你嘗嘗?！闭f著，熊寶寶就從書架上取下一個(gè)綠色的茶葉盒子。
熊寶寶打開盒子，用手一掏，卻拎出來一只襪子。這襪子上面有一條眼鏡蛇，正高聳著腦袋，吐著信子。
波波小姐一聲慘叫。
熊寶寶很難為情地說：“別怕，別怕，這不是蛇，是熊爸爸的襪子。”
可是，波波小姐不知道躲到哪里去了。過了很久，熊寶寶才找到波波小姐。原來，波波小姐躲到熊爸爸的床底下去了。
還有一次，山羊先生來拜訪熊爸爸，恰巧，熊爸爸不在家。
熊媽媽知道山羊先生喜歡抽煙，就拿出了一盒不銹鋼特制的香煙。熊媽媽打開香煙盒，用手一提，卻提出了一只繡有狼的圖案的襪子。
山羊先生撒開四只蹄子，飛快地逃出了熊爸爸的家。
“嗖”，熊媽媽生氣地把熊爸爸的香煙盒子扔到了窗外。
也真巧，山羊先生飛奔而去，熊爸爸沒有看見。但是，“叮當(dāng)”一聲落在地上的香煙盒子，熊爸爸看見了。因?yàn)椋寐湓谛馨职值哪_下。
熊爸爸彎腰撿了起來，一邊心疼地嚷嚷著，一邊往家里走：“怎么回事，誰和香煙盒子生氣啊，不就是兩只襪子嘛，至于生那么大氣嗎?”
熊爸爸一抬頭，哎呀，熊媽媽正氣呼呼地站在門口。
熊爸爸笑嘻嘻地說：“哎呀，干嗎發(fā)那么大火?！?BR> 熊媽媽說：“你沒看見山羊先生嗎?”
熊爸爸說：“沒有啊。他什么時(shí)候來的?什么什么，剛來就走了?”熊媽媽告訴熊爸爸，就是這個(gè)倒霉的香煙盒子，是香煙盒子中的襪子把山羊先生嚇走的。熊爸爸哈哈大笑。
熊爸爸說：“膽子那么小!嘿嘿，哪有這么小的狼啊。袖珍狼?”
熊爸爸嘻嘻哈哈，熊媽媽也不生氣了。她知道，熊爸爸就是這樣的人。而這些數(shù)不過來的襪子，全是熊媽媽幫熊爸爸買的。熊爸爸是個(gè)丟三落四的人，尤其是襪子，差不多每天都要丟一雙。所以，熊媽媽只好多多地給熊爸爸準(zhǔn)備襪子。
熊爸爸喜歡動(dòng)物圖案的襪子，熊媽媽是知道的。熊媽媽知道熊爸爸很喜歡動(dòng)物。熊爸爸常常說：“在我們動(dòng)物世界里面，大家都是朋友。”
不過，真正的動(dòng)物世界，弱肉強(qiáng)食，可不那么太平。太平的動(dòng)物世界，只有熊爸爸的襪子們。所以，熊爸爸的動(dòng)物世界只是一種理想。而熊爸爸的動(dòng)物世界，就是他的襪子世界。在這個(gè)世界里面，熊爸爸是一個(gè)國王。但他不是一個(gè)好國王，因?yàn)樗珌G三落四了，所以常常會(huì)發(fā)生許多可笑的、稀奇古怪的事情。
小熊請客。
小熊、花貓咪咪、小羊咩咩和小狗汪汪，它們四個(gè)是好朋友，一天，小熊打給它們幾個(gè)電話，叫它們來參加小熊的生日派對。
小熊請客小狗它們不知道送什么禮物，它們也沒有錢，只好到森林里摘花。
到了小熊家，它們把花送給了小熊，小熊高興極了。小熊拿出它做的菜，小狗連忙說汪汪，在說不要吃，小羊咩咩連忙說我要吃，小熊又說別客氣，吃吧，這是特意給小狗準(zhǔn)備的。
小熊又端出五香排骨，給花貓吃，花貓連聲說不要吃，小熊說吃吧。
小熊又端出生吃魚片，給小羊吃，小羊也說不要，小熊只好拿出蛋糕了，小熊取出了一個(gè)神秘的盒子，打開一看，是馬蜂窩，三個(gè)小家伙逃走了，小熊吃了一口，馬蜂全都跑出來了，小貓?zhí)拥轿蓓斏像R蜂跟上去;馬蜂看見旁邊有動(dòng)物坐著，于是，就去蜇它們。小羊躲在草叢里，馬蜂蜇它的屁股;小狗看見小熊旁邊有小湖，就跳了下去，變成了潛水員;而小熊呢，在那哈哈大笑說連這小小的蜜蜂也怕，小貓和小羊也跟著跳了下去，小貓它不會(huì)游，但它很聰明，它抓住大荷葉的莖，小羊呢，在那拼命的喊救命，小狗都快被淹死了，于是，它就爬了上來，馬蜂看見小狗跑了，全都追了過去，小貓和小羊爬了上來，回家了，差點(diǎn)嚇出了心臟病。
大學(xué)宿舍里，愛情總是中心話題。每當(dāng)姐妹們遇到情關(guān)難過，自然會(huì)請教小熊，而小熊三言兩語就能讓大家豁然開朗。不過，小熊絕口不提自己的感情。其實(shí)，有不少男生喜歡小熊，寫情書、發(fā)信息、買花送禮物，但她都不為所動(dòng)。
大家就張羅著給她找男朋友，小熊照舊一笑，甩一句：“不必，一個(gè)人挺好，我不想在別人身上浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 小熊的愛情可大二下學(xué)期，小熊戀愛了，這可是宿舍的大喜事。他是上一級的師哥，學(xué)生會(huì)主席，很陽光很有人緣，因?yàn)樯ひ魳O像天王劉德華，又恰好他也姓劉，人送外號(hào)“劉天王”。小熊是被班長逼著參加學(xué)校的文學(xué)知識(shí)競賽時(shí)認(rèn)識(shí)了劉天王的。當(dāng)小熊在宿舍里對劉天王一番夸贊后，我們很想揍她。早在大一，劉天王就是每個(gè)女生的暗戀對象，我們聚在一起聊他時(shí)，小熊在一邊嗤之以鼻。現(xiàn)在，她倒大談特談起來，我們就當(dāng)做她反應(yīng)遲鈍。
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，談戀愛并沒有讓小熊變得小鳥依人或者溫順?gòu)扇帷Ｐ⌒芎蛣⑻焱跞ビ螛穲@，很多人不敢走搖搖欲墜的吊橋，小熊嘻嘻哈哈地走過去，劉天王在對岸直犯愣。劉天王帶小熊去看恐怖片。沒看到一半就有點(diǎn)兒發(fā)毛，小熊手抓爆米花，眼睛眨也不眨，看得津津有味。
小熊的種種自然卻白癡般的表現(xiàn)讓我們心急如焚，紛紛獻(xiàn)出小女生的三十六計(jì)七十二變，急了就沖她嚷道：“找個(gè)男生就是找個(gè)依靠，你那么堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立只能讓男生自卑到想逃。你寫文章時(shí)是戀愛專家，怎么一談戀愛倒變成女金剛了?”小熊在一邊不緊不慢地說：“我不需要一個(gè)全方位的保姆。我是一個(gè)人，不是一攤泥。”讓人無語。之后，大家各忙各的，也就很少追問小熊和劉天王的情況了。
某天夜里，我們聽到小熊低低的哭泣聲，原來劉天王和小熊提出分手了。劉天王對她說：“你很好，但是太堅(jiān)強(qiáng)，以至于我找不到自己存在于你身邊的理由?！笨葱⌒芸薜媚敲磦模覀円膊恢涝撛趺窗参?。半天，小熊說了句：“不是我要強(qiáng)，我是怕有一天會(huì)失去，所以不敢太投入，我怕盡情享受過之后會(huì)一無所有。”大家這才意識(shí)到，小熊的灑脫和不在乎不過是倔強(qiáng)的自我保護(hù)的方式而已。不過，沒過多久，劉天王又找到小熊，兩個(gè)人貌似和好了。我們勸小熊收收刺猬般的防護(hù)衣，痛快地去愛，哪怕最終分手也是值得的。
大三，劉天王遵照家里的意思打算聯(lián)系北京的學(xué)校。他問小熊以后想去哪里，小熊張口說了“南京”后就沉默了，再問理由和想法，她一個(gè)字都不說。于是，劉天王跟家里斗爭了半天，選了南京大學(xué)。春暖花開時(shí)，劉天王順利保研，大家也開始為前程忙碌起來。確定一手拿畢業(yè)證一手拿結(jié)婚證的，趕緊拾掇拾掇準(zhǔn)備拜見雙方父母;想直接就業(yè)的，今天在這里實(shí)習(xí)明天去那里面試：打算在學(xué)校里熬到女博士成為滅絕師太的為考研準(zhǔn)備著。小熊的打算很簡單：“做編輯或自由撰稿人，餓不死就行。”姐妹們瞪大眼睛，審問道：“那南京呢?”小熊說：“不知道，我有時(shí)候很想去南京，有時(shí)候都不愿意提這個(gè)城市?！毙⌒芎蛣⑻焱醯娜艏慈綦x讓我們迷惑，可是各自忙碌，也就無暇顧及了。
暑假過后，我們終于變成傳說中的西紅柿，要離開水果界了。劉天王去了南京，小熊恢復(fù)單身。我們談起未來時(shí)多了慎重甚至無奈的語氣，身邊的人換來換去，不知哪個(gè)才可以風(fēng)雨同舟走到最后。大家忙得焦頭爛額的時(shí)候，小熊得到幾家雜志社的青睞，按說小熊是最悠閑的了，但她卻在考研報(bào)名截止日期的前一天，悄悄去報(bào)了名。我們簡直以為她瘋了，什么都沒有準(zhǔn)備呢!拿過她的報(bào)名單一看：南京大學(xué)，我們也就有些釋然。小熊第二天便買了參考書，安安靜靜備考。小熊考得不錯(cuò)，復(fù)試也還順利，一切塵埃落定也就到了五月。小熊突然回家待了半個(gè)月，回來后一言不發(fā)地坐在電腦前。我們猜想，大概是家里發(fā)生大事情，讓小熊變得如此憂傷。
晚上還是照例開“臥談會(huì)”，大家抓緊最后的大學(xué)時(shí)光狠狠地聊。我們小心翼翼地勸小熊：“有難過的事情說出來大家一起分擔(dān)?！毙⌒艹聊撕芫?，突然大哭起來，只說了一句：“我決定不去南京了。”我們驚呆了，千辛萬苦之后又放棄了，這算怎么回事?那天晚上，小熊向我們徹底坦白她的感情，直說到半夜，姐妹們都感慨萬千。小熊有個(gè)青梅竹馬的男友，是鄰家大她兩歲的梓鳴哥哥。兩家大人之間似乎有點(diǎn)兒恩怨，但他們還是會(huì)趁大人不在意的時(shí)候小心翼翼地結(jié)伴在一起。同一所幼兒園、同一所小學(xué)、同一所初中、同一所高中，兩個(gè)人的成長過程沒有分開過。在家長面前他們只是打個(gè)招呼，背地里偷偷地結(jié)伴爬山，走很遠(yuǎn)的地方去看海。梓鳴上高中時(shí)，父母就打算把他的戶口遷到外地做高考移民，梓鳴不肯，要求高三時(shí)再說。高二時(shí)，父母們發(fā)現(xiàn)了他們的戀情，大人們狠狠大吵一架，梓鳴一家很快搬走了，似乎去了南京。他臨走對小熊說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不許哭。等你變堅(jiān)強(qiáng)了，我就會(huì)回來了?！睆拇藘蓚€(gè)人斷了音信。
小熊告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，梓鳴總會(huì)回來的。大二遇見劉天王，小熊驚呆了，他和記憶里的梓鳴那么相像，小熊情不自禁地靠近劉天王，把他當(dāng)做梓鳴的影子。她下意識(shí)地努力表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，似乎兌現(xiàn)了梓鳴當(dāng)年對她的要求。小熊有時(shí)會(huì)問自己，是太想梓鳴了才接受劉天王，還是真的喜歡劉天王?兩個(gè)人經(jīng)常合二為一地活躍在她的腦海里。小熊與劉天王分分合合，也是因?yàn)樗恢肋@份感情應(yīng)該投入還是保留。小熊突然回家是因?yàn)橹懒髓鼬Q的消息。梓鳴在一場車禍中喪生，他的父母傷心地回到老家居住。
小熊找到了梓鳴的墓地，在村里的西山上，她每天都去，把以前的日子，分別以后的日子都說給他聽?！拌鼬Q回來了，我也沒有必要去南京了。”小熊說。她不知道該如何面對劉天王，也許可以把整件事情都告訴劉天王。小熊念念不忘梓鳴曾跟她說過的話，每個(gè)女生都只能做一個(gè)人的公主，遇到王子就是他的公主，錯(cuò)過王子就是一輩子的平民。“我以后要安安分分地做個(gè)平民，絕不奢求?！毙⌒茏詈笳f。
現(xiàn)在想起來，那是大學(xué)4年，我們最傷感的一個(gè)夜晚。我們羨慕了4年的小熊經(jīng)歷了估計(jì)再過40年我們也不會(huì)遇到的事情。兜了一個(gè)大圈子，我們才發(fā)現(xiàn)小熊的微笑里一直充滿了無奈和落寞。
最后，小熊去了青島的一家雜志社做編輯。
我剛寫完這段文字沒多久，遇到劉天王來打聽小熊的去向。劉天王在南京始終惦記小熊，于是我把文章發(fā)過去了。劉天王回復(fù)我的郵件：“我要找到小熊，讓她做我的公主?！?BR> 熊爸爸買鞋篇十七
作為一位家有幼兒的父親，我時(shí)常為孩子的教育問題感到困惑。因此，我開始閱讀相關(guān)的兒童教育書籍，希望能夠從中獲取一些有益的啟示和方法。在我閱讀了《我是熊爸爸》這本書后，我非常受益，對于如何成為一個(gè)合適的家長有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享一下我從這本書中獲得的心得體會(huì)。
首先，本書讓我明白了父母是孩子最好的老師。在書中，作者從自己與孩子相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中給出了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了，不僅僅是通過書本知識(shí)和學(xué)校教育，而是通過平日里與孩子的交流、陪伴和教育方式才能真正影響他們的成長。因此，作為父母，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，盡可能地和他們建立美好的溝通和親密的關(guān)系。
其次，本書提醒了我關(guān)于家庭教育兩者的平衡問題。正如書中所說：“父愛猶如冰淇淋，味道雖甜，但不可總是把童年用冰淇淋浸泡?！边@個(gè)比喻向我表明了，在家庭教育中，父母應(yīng)該在關(guān)心孩子的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。我們在教育中常常忽視的是，孩子也需要面對困難和挫折，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。因此，作為父母，我們應(yīng)該給孩子一片自由的天空，讓他們能夠自己去探索和成長。
此外，本書還讓我深思教育方法的問題。在書中，作者強(qiáng)調(diào)了教育的方針應(yīng)該是以孩子的個(gè)性為主導(dǎo)，從而更好地發(fā)展?jié)撃?。這就告訴我，作為父母，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，以他們的特長為基礎(chǔ)，為他們提供更適合的培養(yǎng)和發(fā)展環(huán)境。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要不同的教育方式和關(guān)注點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該在教育中不斷調(diào)整自己的方法，以適應(yīng)孩子成長的需求。
另外，本書還著重強(qiáng)調(diào)了父母的角色和影響力。很多時(shí)候，我以為只有學(xué)?；蚶蠋熌軌?qū)⒆赢a(chǎn)生積極影響，忽視了家庭對孩子成長的重要性。從書中我了解到，父母的身體力行和言傳身教對孩子具有重要的影響。孩子更多地模仿和學(xué)習(xí)父母的行為和態(tài)度，所以作為一個(gè)榜樣和引領(lǐng)者，我們必須給予孩子正面的力量和正確的引導(dǎo)。
最后，在閱讀這本書的過程中，我也深刻體會(huì)到了作為父親的責(zé)任和使命。作為一個(gè)合格的父親，我們應(yīng)該有責(zé)任去給予孩子最好的教育和成長環(huán)境。我們要關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。我們要陪伴孩子成長，并且給予他們足夠的空間去探索和成長。通過肩負(fù)起這些責(zé)任和使命，我們才能真正成為孩子心目中的英雄和伙伴。
總之，《我是熊爸爸》這本書給了我很多有益的啟示和思考。從中，我明白了作為父母的教育責(zé)任和方式，并且對于家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能更好地成為父母，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。