思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
小論文以及篇一
早在20世紀(jì)90年代初就有學(xué)者提出“開征物業(yè)稅”的建議，十年來理論界圍繞這個(gè)問題的探討一直不斷。10月，中共十六屆三中全會(huì)通過的《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》指出：“實(shí)行城鎮(zhèn)建設(shè)稅費(fèi)改革，條件具備時(shí)對(duì)不動(dòng)產(chǎn)開征統(tǒng)一規(guī)范的物業(yè)稅，相應(yīng)取消有關(guān)收費(fèi)?！?月七部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于做好穩(wěn)定住房?jī)r(jià)格工作的意見》提及充分運(yùn)用稅收等經(jīng)濟(jì)手段充分調(diào)節(jié)房地產(chǎn)市場(chǎng)；我國(guó)在北京、深圳、重慶、南京等六城市開展物業(yè)稅“空轉(zhuǎn)”試點(diǎn)工作。3月16日通過并開始實(shí)施的《物權(quán)法》為物業(yè)稅的開征提供了必要的法律依據(jù)。中國(guó)高層的一系列舉措，為物業(yè)稅的開征創(chuàng)造了有利契機(jī)。但物業(yè)稅的開征涉及的體制、法律、征管等眾多問題卻難以一時(shí)解決，存在許多難點(diǎn)與約束條件。
物業(yè)稅（propertytax），又稱財(cái)產(chǎn)稅或房地產(chǎn)稅（realestatetax），主要是針對(duì)土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)，要求其所有者或承租人（個(gè)人或法人）對(duì)其所有或使用的土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)按期繳付一定稅額，其稅額額度隨房地產(chǎn)價(jià)值的變化而變化。從國(guó)際范圍來看，美國(guó)、日本、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的稅收制度中，物業(yè)稅已經(jīng)成為重要的稅種之一。而我國(guó)的稅收制度中類似于物業(yè)稅的稅種有房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、城市房地產(chǎn)稅、土地增值稅、耕地占用稅、契稅等。在我國(guó)開征物業(yè)稅的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）優(yōu)化資源配置。
在我國(guó)現(xiàn)行的房地產(chǎn)稅制體系中，對(duì)房產(chǎn)擁有的稅負(fù)是較輕的，雖然現(xiàn)行的房產(chǎn)稅規(guī)定，業(yè)主要按出租房產(chǎn)獲得租金的12%或按房產(chǎn)凈值的1.2%繳納房產(chǎn)稅，但通常情況下是對(duì)企事業(yè)單位征收的，私人擁有住房一般無需繳納。但對(duì)房產(chǎn)交易過程中的稅收是較重的，這在很大程度上妨礙了房產(chǎn)交易的進(jìn)行，導(dǎo)致了在一些人占有多處房產(chǎn)并私下出租取得收入的同時(shí)，有大量急需住房，但因成本太高而買不起房的人并存的現(xiàn)象。改變這種畸形資源配置方法的格局是：在降低房產(chǎn)交易稅負(fù)的同時(shí)，增加房產(chǎn)擁有的稅負(fù)，以盤活現(xiàn)有房地產(chǎn)的存量。
（二）調(diào)節(jié)貧富差距。
從稅收理念上講，財(cái)產(chǎn)稅的設(shè)計(jì)主旨之一，是要力求避免富人世代是富人的現(xiàn)象，凸現(xiàn)人與人之間機(jī)會(huì)公平的社會(huì)理念，鼓勵(lì)每個(gè)人以自己合法的手段和方式努力致富。作為調(diào)節(jié)貧富差距的手段，物業(yè)稅對(duì)居住高檔別墅者課以高稅，對(duì)居住普通住房者減免賦稅，因而可以有效增進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。但也應(yīng)該看到，開征物業(yè)稅，可能要將開發(fā)商建房時(shí)上繳的包括房產(chǎn)稅、城市房地產(chǎn)稅、土地增值稅以及土地出讓金等稅費(fèi)，改由購(gòu)房者購(gòu)房后每年繳交，從而使購(gòu)房門檻降低，在短期內(nèi)加快房地產(chǎn)市場(chǎng)的繁榮。但從中長(zhǎng)期來看，降低的一次性購(gòu)房支出，會(huì)相應(yīng)增加在保有環(huán)節(jié)的稅收中，而可能增加居住成本。居住市場(chǎng)將由目前的購(gòu)買成本高和使用成本低向購(gòu)買成本低和使用成本高轉(zhuǎn)變，對(duì)老百姓來說有可能是買房容易、養(yǎng)房難了。
（三）優(yōu)化稅收政策。
我國(guó)土地方面的稅費(fèi)不是根據(jù)土地和價(jià)值計(jì)稅，而是以土地面積即土地的數(shù)量作為計(jì)稅的依據(jù)，因而不能反映土地資產(chǎn)的增值狀況。由于沒有稅收的調(diào)節(jié)機(jī)制，使政府無法參與增值價(jià)值的再分配，導(dǎo)致財(cái)政收入受到損失。
在我國(guó)，隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，相關(guān)的房地產(chǎn)業(yè)（物業(yè)）稅制在地方稅中的重要地位日益突現(xiàn)。但由于現(xiàn)行的房地產(chǎn)稅制已經(jīng)長(zhǎng)久未變動(dòng)，其稅費(fèi)種類繁多、設(shè)置重復(fù)、稅負(fù)不公，越來越不適應(yīng)日益繁榮的房地產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)行房地產(chǎn)稅制及征管上主要存在以下問題：
（一）產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明。
物業(yè)稅事實(shí)上是一種財(cái)產(chǎn)稅，主要針對(duì)具有私有財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的不動(dòng)產(chǎn)――土地和房屋征稅。政府要向不動(dòng)產(chǎn)所有者征稅，首先就要求有健全的財(cái)產(chǎn)登記制度，有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，這是開征物業(yè)稅的基礎(chǔ)。然而，我國(guó)目前尚不具備這個(gè)最基本的征稅條件。物業(yè)稅的納稅人應(yīng)該是在我國(guó)境內(nèi)擁有建筑物所有權(quán)和土地使用權(quán)的單位和個(gè)人，而我國(guó)目前尚缺乏嚴(yán)密的財(cái)產(chǎn)登記制度，有很多企業(yè)、部門、事業(yè)單位的用房和居民住房，只有使用權(quán)沒有產(chǎn)權(quán)，產(chǎn)權(quán)不清、產(chǎn)權(quán)與使用權(quán)分離的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。我國(guó)現(xiàn)階段住房市場(chǎng)化程度很低，真正意義上由房地產(chǎn)市場(chǎng)提供的商品房比例還不到一半。許多房改房、集資建房等多種帶有福利性質(zhì)的房屋居住者，并未擁有房屋產(chǎn)權(quán)，且這些房屋建設(shè)所投入的成本與土地產(chǎn)出價(jià)值都不一樣，對(duì)于這部分房屋該不該征稅、如何征收都是個(gè)難題。此外，我國(guó)目前的財(cái)產(chǎn)登記法律制度大多散見于有關(guān)的法律、法規(guī)及各部門規(guī)章制度中，不但零亂而且內(nèi)容多有矛盾，缺乏自身應(yīng)有的統(tǒng)一性和規(guī)范性。
（二）房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估體系不健全。
物業(yè)稅合理、準(zhǔn)確的計(jì)稅依據(jù)應(yīng)是房產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值，市場(chǎng)價(jià)值是通過評(píng)估得出的，因而物業(yè)稅的計(jì)稅基礎(chǔ)是物業(yè)的評(píng)估價(jià)值，所以房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估是物業(yè)稅制度能否成功實(shí)行的關(guān)鍵一環(huán)。評(píng)估的內(nèi)容包括房屋產(chǎn)權(quán)人、土地面積、所在地段、允許用途、房屋及建筑物的面積、年代、結(jié)構(gòu)、材料、質(zhì)量等。但我國(guó)目前沒有建立合適的評(píng)估方法，不能為物業(yè)稅的開征提供充分的數(shù)據(jù)和資料。
根據(jù)國(guó)際慣例，征收不動(dòng)產(chǎn)的物業(yè)稅需要有關(guān)部門定期對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行評(píng)估，在評(píng)估價(jià)格的基礎(chǔ)上對(duì)房地產(chǎn)所有者征稅。因此，稅值會(huì)隨房產(chǎn)的升值而提高，物業(yè)稅成了政府的預(yù)期收入，居民所擁有的房產(chǎn)會(huì)由于基礎(chǔ)設(shè)施的變化而升值，這就給我們的房地產(chǎn)評(píng)估市場(chǎng)提出了更高的要求，房地產(chǎn)估價(jià)結(jié)果不準(zhǔn)確、不合理會(huì)導(dǎo)致不公正的賦稅。目前，我國(guó)房地產(chǎn)稅費(fèi)的征收實(shí)際上是由土地管理部門和稅務(wù)部門雙重管理，房產(chǎn)稅由稅務(wù)部門征收，而土地出讓金由土地部門征收。作為全球最大的房地產(chǎn)市場(chǎng)，一旦開征物業(yè)稅，將會(huì)對(duì)房地產(chǎn)評(píng)估產(chǎn)生巨大的需求。然而，我國(guó)能夠勝任復(fù)雜房地產(chǎn)評(píng)估的人與機(jī)構(gòu)比較缺乏。另外，由于房地產(chǎn)的評(píng)估價(jià)值直接關(guān)系到稅值的大小，也就是關(guān)系到納稅人稅負(fù)的大小、政府稅收收入的多少，這就必須要找到一個(gè)雙方都認(rèn)同的評(píng)估機(jī)構(gòu)來對(duì)房產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，那么房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估這項(xiàng)具體的基礎(chǔ)性工作究竟由誰來承擔(dān)才最公平、合理？這也是開征物業(yè)稅不得不面對(duì)的一個(gè)難題。
（三）法律法規(guī)不完善。
目前涉及房地產(chǎn)開發(fā)和交易的法律法規(guī)很多，其中涉及土地出讓制度的就有《城市房地產(chǎn)法》、《土地管理法》等多部法律。
我國(guó)的土地管理方式采用的是土地國(guó)有和政府批租的方式。土地批租，是指在土地所有權(quán)屬于國(guó)家的前提下，用地者必須向政府一次性交納土地出讓金，才可取得一定期限的土地使用權(quán)。根據(jù)土地的不同用途，土地批租期限為40年-70年。這種制度可以給地方各級(jí)政府帶來豐厚財(cái)源，土地批租收入在某些城市已經(jīng)達(dá)到財(cái)政收入的30%以上，但給開征物業(yè)稅帶來了一個(gè)很大的難題，即物業(yè)稅與土地出讓金的關(guān)系難以處理。土地出讓金實(shí)際上是土地批租制度的一部分。在我國(guó)，土地對(duì)于房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有著重要意義。不動(dòng)產(chǎn)稅制改革必須和土地批租制度改革相銜接，二者協(xié)同改革才能使改革的成果不被其他相關(guān)因素的負(fù)面效應(yīng)所抵消，改革才能取得真正的成功。目前，一種普遍的觀點(diǎn)是土地出讓金應(yīng)該不并入物業(yè)稅，實(shí)行單獨(dú)征收；另一種觀點(diǎn)是土地出讓金應(yīng)該并入物業(yè)稅，一起征收。同時(shí)將土地出讓金由一次性征收改為分年征收。但關(guān)鍵問題是，如果分次征收土地出讓金，那么應(yīng)該分多少年征收？每次征收多少？首先年限問題是必須認(rèn)真對(duì)待的.，因?yàn)槟晗薅嗌僦苯佑绊懨磕甑恼魇疹~，若分?jǐn)偰晗捱^短，政府每年征收的土地出讓金就過多，那就和一次性征收沒什么區(qū)別了；若分?jǐn)偰晗捱^長(zhǎng)，政府每年征收的土地出讓金就過少，相應(yīng)的財(cái)力就有所削弱，這必然間接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次是在年限很確定的前提下，土地出讓金是平均年限分?jǐn)傔€是按年金方式分?jǐn)?？平均年限分?jǐn)傄驗(yàn)槊磕攴謹(jǐn)傤~相同，在年限較大時(shí)，倘若發(fā)生通貨膨脹則風(fēng)險(xiǎn)較大；按年金方式分?jǐn)倓t貼現(xiàn)率應(yīng)該定為多少？這些問題處理的成功與否直接關(guān)系到改革的效果和成敗。
三、對(duì)策建議。
（一）健全財(cái)產(chǎn)登記制度。
建立健全財(cái)產(chǎn)登記制度應(yīng)先從建立和完善與財(cái)產(chǎn)相關(guān)的法律制度入手，進(jìn)一步完善對(duì)公民與法人合法收入與財(cái)產(chǎn)的界定和保護(hù)。合法收入的界定，保護(hù)是前提，財(cái)產(chǎn)登記制度的建立是保障。我國(guó)的《物權(quán)法》已于月1日起實(shí)施，這為將來物業(yè)稅的實(shí)施提供了合理的法律依據(jù)。但仍有一系列相關(guān)法律法規(guī)缺失，尤其是不動(dòng)產(chǎn)登記制度等亟待確立，否則房屋的產(chǎn)權(quán)不明確，開征物業(yè)稅就會(huì)成為空中樓閣。因此，全國(guó)人民代表大會(huì)修改相關(guān)法律的進(jìn)程應(yīng)當(dāng)加快，應(yīng)盡快完善制定相關(guān)法律，從法律層面上給予物業(yè)在內(nèi)的私有財(cái)產(chǎn)以更牢靠的保障。我國(guó)目前的財(cái)產(chǎn)登記法律制度大多散見于有關(guān)的法律、法規(guī)及各部門規(guī)章制度中，不但凌亂而且內(nèi)容多有矛盾，缺乏自身應(yīng)有的統(tǒng)一性和規(guī)范性。因此，應(yīng)盡早建立和完善財(cái)產(chǎn)登記法律制度，并制定出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，這些都對(duì)物業(yè)稅的順利開征有著相當(dāng)重要的意義。建議在開征物業(yè)稅前，進(jìn)行一次全國(guó)范圍的房地產(chǎn)普查工作，以進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)所有人及相關(guān)情況，并建立檔案，登記造冊(cè)，為開征物業(yè)稅構(gòu)建必要的基礎(chǔ)。
（二）健全稅收立法制度。
物業(yè)稅的開征首先應(yīng)完成相應(yīng)的立法工作。比較穩(wěn)妥的辦法是先在一些房地產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)較為成熟的地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，然后根據(jù)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行立法研究，最后完成立法程序。盡快出臺(tái)我國(guó)的《物權(quán)法》。要征收物業(yè)稅，首先需要確認(rèn)物權(quán)，即財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬。而我國(guó)有關(guān)的物權(quán)的規(guī)定只是散見于諸如《土地管理法》、《城市房地產(chǎn)管理法》、《擔(dān)保法》等法律中，而且相當(dāng)不完善。
（三）完善土地管理制度。
開征物業(yè)稅后，就不需要一次交清地價(jià)，很多小企業(yè)甚至不是房地產(chǎn)行業(yè)的公司也可能來到這個(gè)利潤(rùn)豐厚的產(chǎn)業(yè)。這就需要在土地管理制度上從審批管理、監(jiān)督、政策引導(dǎo)等方面加以完善，建立一個(gè)“精簡(jiǎn)、高效、權(quán)威、統(tǒng)一”的土地管理體制，為房地產(chǎn)稅收的課征創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（四）完善估價(jià)體系，建立客觀公正的估價(jià)制度。
在許多國(guó)家和地區(qū)，負(fù)責(zé)物業(yè)價(jià)值的評(píng)估機(jī)構(gòu)都具有較強(qiáng)的公正性。為了保證評(píng)估的客觀、公正，以及對(duì)廣大業(yè)主負(fù)責(zé)，我國(guó)應(yīng)首先對(duì)現(xiàn)有的評(píng)估市場(chǎng)進(jìn)行整頓，建立起規(guī)范的評(píng)估體系，定期對(duì)征收對(duì)象的平均價(jià)值進(jìn)行評(píng)估。還要建立業(yè)主申辯制度，即當(dāng)業(yè)主認(rèn)為由于評(píng)估結(jié)果不合理而導(dǎo)致物業(yè)稅過高時(shí)，可自行收集相關(guān)信息，向評(píng)估組織要求再次評(píng)估，如果的確有失公平，評(píng)估組織有義務(wù)修改評(píng)估結(jié)果。要規(guī)范評(píng)估業(yè)的行為，保證評(píng)估的科學(xué)、公正。
小論文以及篇二
中專語文屬于基礎(chǔ)性的人文學(xué)科，教師需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生有效地掌握語文知識(shí)的能力。但是，由于中專院校中更多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的就業(yè)問題，在教學(xué)中側(cè)重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的提升，而忽視了對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)。因此，中專院校需要嚴(yán)格根據(jù)職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面的計(jì)劃，不僅需要注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用技能的教育，而且還需要提升中專學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極地面對(duì)當(dāng)前語文教學(xué)中所出現(xiàn)的困境，結(jié)合學(xué)生的情況而找出有效解決辦法。
一、闡述中專語文在教學(xué)中所遇到的困境。
（一）中專院校在語文課程的設(shè)計(jì)方面缺乏科學(xué)性。這主要的來源于兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是中專院校以培養(yǎng)學(xué)生的技能為主，學(xué)校在設(shè)計(jì)語文課程中把更多的教學(xué)時(shí)間放在學(xué)生技能訓(xùn)練方面，這就減少了語文教學(xué)的時(shí)間，而學(xué)生在學(xué)習(xí)以及接受語文知識(shí)方面也相應(yīng)地減少了時(shí)間和精力的投入；第二個(gè)方面是語文知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握需要一定的時(shí)間積累，難以在較短的時(shí)間中獲得明顯的能力提升[1]。因此，中專語文在課程設(shè)計(jì)中沒有切實(shí)地認(rèn)識(shí)到知識(shí)積累的重要性，一味地重視學(xué)生技能地培養(yǎng)，忽視了對(duì)中專學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。（二）當(dāng)前社會(huì)對(duì)語文知識(shí)的重視程度不高。在當(dāng)前就業(yè)壓力的影響下，中專學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)等都十分關(guān)注學(xué)生的就業(yè)能力，而要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中更多地偏向一些技能型的知識(shí)學(xué)習(xí)。例如要求學(xué)生學(xué)習(xí)一門外語或者掌握更多的技能等，從而把語文知識(shí)視為不重要的學(xué)科，甚至把語文推向了弱勢(shì)發(fā)展的方向，這直接影響了語文教學(xué)的.效果。此外，學(xué)生也認(rèn)為語文在日常生活中經(jīng)常使用，各種文字也會(huì)寫，不用再花費(fèi)大量的時(shí)間在語文學(xué)習(xí)中，從而造成了學(xué)生對(duì)語文知識(shí)不夠重視的情況。（三）教師構(gòu)成方面比例失衡。中專語文是一門基礎(chǔ)性課程，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，但學(xué)校對(duì)語文課程的重視程度不夠，因此，在教師引進(jìn)方面關(guān)注的是熱門專業(yè)的教師，而在語文教學(xué)中則出現(xiàn)了優(yōu)秀教師較少的情況。雖然有的中專語文教師具有較高的學(xué)歷，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、資質(zhì)較為缺乏等，對(duì)提升中專語文的教學(xué)質(zhì)量沒有發(fā)揮主要的作用。再者，中專學(xué)生的語文水平較為有限，學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣不理想等特點(diǎn)[2]，從而使得中專學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)懶散的情況，也缺乏主動(dòng)性，更有的學(xué)生只是關(guān)注自己的特長(zhǎng)，對(duì)語文這門學(xué)科置之不理。
二、分析中專語文困境的解決方式。
（一）中專學(xué)校要給予語文教學(xué)高度的重視。第一，在中專語文課程的設(shè)計(jì)方面，要結(jié)合教育的基本目標(biāo)調(diào)整語文課時(shí)，增加對(duì)中專學(xué)生語文素養(yǎng)的教育，更好地促進(jìn)中專學(xué)生的全面發(fā)展；第二，調(diào)整中專語文的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校在重視學(xué)生技能培養(yǎng)的同時(shí)也需要逐步提升學(xué)生的語文素質(zhì)，更好地樹立“以人為本”教育理念；第三，改進(jìn)對(duì)中專學(xué)生的語文評(píng)價(jià)模式，例如學(xué)校可以以語文知識(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行基礎(chǔ)性的考察，同時(shí)也可以增加學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的應(yīng)用考核，如要求學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中需要熟練掌握一定數(shù)量的優(yōu)秀語文篇目等，通過調(diào)整語文學(xué)科的考核方式激發(fā)中專學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情。（二）中專院校要積極提升語文教師的水平。因?yàn)橹袑W(xué)生本身所具有的語文水平不高，在語文學(xué)習(xí)方面需要更好、更優(yōu)秀的教師給予指導(dǎo)，所以中專學(xué)校需要加快提升語文教師的水平。首先，中專學(xué)校可以對(duì)當(dāng)前已有的語文教師加強(qiáng)教學(xué)技能的培養(yǎng)，例如充分地利用學(xué)生的寒暑假時(shí)間組織教師集中的學(xué)習(xí)，接受當(dāng)前較為科學(xué)的教學(xué)方法，從而更好地在中專語文教學(xué)中提升語文教學(xué)效果；其次，中專學(xué)校在人才引進(jìn)方面需要更多地重視語文教師實(shí)踐教學(xué)能力，保證語文教師能夠在中專學(xué)生的語文教學(xué)中更好地發(fā)揮他們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的引導(dǎo)作用[3]，從而更好地為中專學(xué)生語文能力的提升帶來積極作用；最后，中專學(xué)校還需要在語文教師能力的考核方面給予高度重視，一方面通過考核的方式更好地促進(jìn)教師在語文教學(xué)中能夠主動(dòng)地創(chuàng)新教學(xué)方法；另一方面根據(jù)考核的情況，對(duì)教師的教學(xué)能力給予有針對(duì)性的培養(yǎng)，幫助新教師成長(zhǎng)。（三）積極提升語文的地位。在中專語文的教學(xué)中之所以出現(xiàn)各種困境，原因之一就是人們對(duì)中專語文在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面的作用沒有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，而在各種外在的壓力之下，學(xué)生忽視了語文知識(shí)的學(xué)習(xí)。中專語文在學(xué)生的發(fā)展中可以發(fā)揮著其他學(xué)科難以具有的優(yōu)勢(shì)。因此，學(xué)校方面要把語文教學(xué)放在重要的位置上，在語文教材選擇方面，要更多地體現(xiàn)出中專學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的接受特點(diǎn)。例如文章要與學(xué)生實(shí)際生活相貼近，便于中專學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中可以更好地掌握知識(shí)，同時(shí)也便于學(xué)生能夠應(yīng)用在今后的求職與就業(yè)中，如語文教材中所涉及的優(yōu)秀文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)分析這些文章的優(yōu)點(diǎn)，然后在自己的寫作中可以借鑒，提升學(xué)生的寫作表達(dá)能力。
教師在中專語文教學(xué)中所遇到的困境較為復(fù)雜，一方面教師需要積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，結(jié)合中專學(xué)生對(duì)語文知識(shí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而積極地采取有效措施提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，另一方面教師在中專的語文課程設(shè)計(jì)方面也需要投入更多的精力，強(qiáng)化自身素質(zhì)的同時(shí)也更好地開展語文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)中專學(xué)生可以較好地接受語文知識(shí)、掌握語文知識(shí)。
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小論文以及篇三
畢業(yè)論文是成人教育本科教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力，也在一定程度上能反映本科教學(xué)的質(zhì)量與水平。本文以北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理的實(shí)踐為案例，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人教育本科生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理模式和質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)行分析和探討。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)是搭建信息化師生交互平臺(tái)，這解決了傳統(tǒng)面授教育無法解決的一些固有問題，具有一些傳統(tǒng)教育無可比擬的優(yōu)勢(shì)：一是資源利用方面具有豐富性、共享性和便捷性，二是學(xué)習(xí)方式方面具有靈活性、開放性和協(xié)作性，三是學(xué)生學(xué)習(xí)具有高度的自主性。
2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的不足。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的搭建，在為學(xué)習(xí)者提供便利條件的同時(shí)，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)者個(gè)人的學(xué)習(xí)行為、能力對(duì)學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生制約，如網(wǎng)上學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感、網(wǎng)絡(luò)資源遴選的復(fù)雜性、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、網(wǎng)絡(luò)交互的適應(yīng)等方面，都會(huì)對(duì)最終的學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生制約作用。
成人學(xué)習(xí)者具有與其他群體不同的學(xué)習(xí)特征，如自主性較強(qiáng)、重視個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累、適合采取問題或任務(wù)為中心的學(xué)習(xí)等。同時(shí)，一個(gè)成人學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，其個(gè)體的非智力因素、人生觀和世界觀，以及這個(gè)個(gè)體學(xué)習(xí)者所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和家庭、社會(huì)環(huán)境因素，均會(huì)影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有研究者指出，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)力”對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)起著積極的推動(dòng)作用，它是引起、推動(dòng)和維持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的力量。
1、在職學(xué)習(xí)為主，工學(xué)矛盾突出，能整體適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、年齡跨度大，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)多元化。
3、學(xué)習(xí)追求方便、靈活，能基本掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
成人學(xué)習(xí)者所學(xué)專業(yè)一般與所從事的工作有關(guān)，這有助于學(xué)習(xí)者將已有的工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并適當(dāng)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。
成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力具有差異性。但由于受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不足，尤其是部分年齡偏大、基礎(chǔ)素質(zhì)差、自主學(xué)習(xí)能力低、工學(xué)矛盾突出的學(xué)習(xí)者，其學(xué)習(xí)狀態(tài)多被動(dòng)或停滯，學(xué)習(xí)效果不佳。因此，這就要求在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人教育的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略，必須要考慮學(xué)習(xí)者的這些學(xué)習(xí)特征，有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。
成人學(xué)習(xí)者由于群體的復(fù)雜性、差異性而具有其特有的學(xué)習(xí)特征。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要充分利用信息化的教學(xué)手段，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)特征、學(xué)習(xí)能力差異和學(xué)習(xí)動(dòng)力的差異，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理模式，保證所培養(yǎng)的人才能符合教學(xué)目標(biāo)規(guī)范。
第一，畢業(yè)論文環(huán)節(jié)需注重學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過畢業(yè)論文的寫作，提升對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的綜合理解和應(yīng)用。這就對(duì)論文選題以及論文內(nèi)容本身都提出應(yīng)用性的要求。
第二，既要設(shè)計(jì)統(tǒng)一的畢業(yè)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與步驟要求，又要允許學(xué)習(xí)者根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。要允許學(xué)習(xí)者在統(tǒng)一的時(shí)間規(guī)定和程序要求之下進(jìn)行自我調(diào)整，論文的選題方向可以自擬，可以與學(xué)習(xí)者的工作實(shí)踐緊密結(jié)合。
第三，要通過設(shè)計(jì)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)平臺(tái)系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)者之間、學(xué)習(xí)者與指導(dǎo)教師之間在系統(tǒng)中充分交互、交流，加強(qiáng)協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，消除網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感。
第四，建立相關(guān)的制度和規(guī)范，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)者的支持服務(wù)，保障學(xué)習(xí)者順利完成畢業(yè)論文工作。
建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師指導(dǎo)下、以學(xué)習(xí)者為中心的活動(dòng)。在建構(gòu)主義指導(dǎo)下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的核心在于促進(jìn)學(xué)習(xí)者在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題解決的活動(dòng)中，能夠使用多種認(rèn)知工具和學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者可以一起協(xié)作并相互支持。結(jié)合北師大網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文平臺(tái)功能模塊的設(shè)計(jì)構(gòu)建，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)環(huán)境的搭建要體現(xiàn)如下主要特點(diǎn)和要求。首先，畢業(yè)論文寫作平臺(tái)要涵蓋標(biāo)準(zhǔn)化資源庫、信息發(fā)布系統(tǒng)、指導(dǎo)交互系統(tǒng)、答疑論壇系統(tǒng)、實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)、評(píng)估評(píng)價(jià)系統(tǒng)等功能模塊，要依據(jù)選題、提綱寫作、初稿寫作、終稿寫作等各個(gè)環(huán)節(jié)開發(fā)平臺(tái)程序，要體現(xiàn)較強(qiáng)的應(yīng)用性。
其次，畢業(yè)論文寫作平臺(tái)系統(tǒng)要圍繞學(xué)生的寫作與指導(dǎo)活動(dòng)展開，在為學(xué)習(xí)者提供豐富的、便于篩選的網(wǎng)絡(luò)參考資源、范本樣例的同時(shí)，重點(diǎn)要搭建便于師生之間、生生之間多次交流的渠道，師生可以在系統(tǒng)中反復(fù)交流、互動(dòng)，要建立基于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)社區(qū)。
再次，畢業(yè)論文寫作平臺(tái)不僅要便于對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)度與結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控，還要具備數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)估、提醒等眾多功能，更重要的是要根據(jù)學(xué)生的寫作進(jìn)度，實(shí)時(shí)給學(xué)生提供提醒與多方位的支持服務(wù)。
在畢業(yè)論文寫作過程中，學(xué)習(xí)者確定自己的寫作主題，并規(guī)劃如何完成寫作目標(biāo)。在這一過程中，學(xué)生是發(fā)起者與合作者，而教師的角色則由傳統(tǒng)的知識(shí)擁有者、傳播者轉(zhuǎn)化為協(xié)助學(xué)生完成目標(biāo)的指導(dǎo)者、協(xié)作者和促進(jìn)者。論文指導(dǎo)過程實(shí)踐了一種新型的師生互助與交互模式，在這種交互模式中，學(xué)生一直處于主動(dòng)發(fā)起者地位，教師則負(fù)責(zé)解答學(xué)生發(fā)起的問題，通過合作協(xié)助學(xué)生完成既定目標(biāo)。學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行問題分析和思考，最終達(dá)到問題解決和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這便構(gòu)建了以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)交互的畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)模式。
北師大網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文寫作過程中，每一次師生交互，都意味著一次論文修改，單獨(dú)的師生答疑互動(dòng)則在答疑區(qū)完成。對(duì)北師大20xx年第二學(xué)期畢業(yè)論文寫作師生交互次數(shù)比較分析，顯示參加寫作的學(xué)員中，77%以上的學(xué)員在提綱寫作環(huán)節(jié)師生交互超過5次，85%以上的學(xué)員在初稿寫作環(huán)節(jié)師生交互超過5次，有40%以上學(xué)員的初稿交互次數(shù)達(dá)到7次以上，其中甚至有師生交互達(dá)、論文修改到20次以上的。這說明在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者愿意通過協(xié)作來完成寫作目標(biāo)。
一般來說，成人學(xué)習(xí)者的規(guī)模較大，需要的論文指導(dǎo)教師也較多，并且論文寫作時(shí)間比較長(zhǎng)，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)比較多，是一個(gè)比較龐大的教學(xué)進(jìn)程。為便于管理和服務(wù)，需要通過平臺(tái)建立有效的畢業(yè)論文管理監(jiān)控體系。
1、多角色共同參與。
依托教學(xué)平臺(tái)，要構(gòu)建高校管理者、班主任、論文指導(dǎo)教師三位一體的多角色共同參與的運(yùn)行管理體系。三種角色的教師全程參與論文寫作過程，有效縮短問題解決的時(shí)間，為學(xué)生的寫作營(yíng)造和諧的環(huán)境氛圍。
2、實(shí)行全方位的寫作過程監(jiān)控。
具體涵蓋學(xué)生寫作資格審核、指導(dǎo)教師資格審核、師生交互的要求及寫作數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控、論文質(zhì)量的評(píng)審鑒定、論文成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施和監(jiān)控。另外，通過制定詳細(xì)的時(shí)間進(jìn)度規(guī)劃，以任務(wù)必須完成的時(shí)間點(diǎn)為依據(jù)，將論文的選題、提綱、初稿、終稿四個(gè)階段性任務(wù)完成時(shí)間作為重點(diǎn)監(jiān)控點(diǎn)，實(shí)行基于教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施、進(jìn)度控制、過程督導(dǎo)的一站式監(jiān)控服務(wù)模式，提高監(jiān)控與督導(dǎo)的實(shí)效性。
3、實(shí)行主動(dòng)、靈活的人性化支持服務(wù)。
有效的論文寫作指導(dǎo)過程離不開主動(dòng)、靈活和人性化的支持服務(wù)，這種支持服務(wù)一般是基于學(xué)習(xí)者非學(xué)術(shù)性的問題而展開。成人學(xué)習(xí)者由于個(gè)人因素，在寫作過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)和斷點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生群體的復(fù)雜性，基礎(chǔ)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力參差不齊，產(chǎn)生的個(gè)性化問題較多，需要支持服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供人性化的服務(wù)。經(jīng)驗(yàn)證明，綜合利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)論壇、qq群、短信系統(tǒng)、郵件、電話等多種媒體工具，并采取主動(dòng)服務(wù)，會(huì)給學(xué)習(xí)者提供最大化的論文寫作支持。
建設(shè)科學(xué)有效的論文寫作質(zhì)量保障體系，對(duì)正確評(píng)估網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人學(xué)習(xí)者的論文寫作效果尤為重要。北師大網(wǎng)絡(luò)教育多年來潛心于畢業(yè)論文寫作質(zhì)量保障環(huán)節(jié)的構(gòu)建，從多個(gè)方面、不斷進(jìn)行工作改進(jìn)。
通過建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)行專家團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)的畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)管制度。在論文管理制度制定、指導(dǎo)教師聘請(qǐng)和培訓(xùn)、專業(yè)論文選題設(shè)計(jì)及選題改造、論文標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的建立、論文成績(jī)的評(píng)定、論文質(zhì)量的復(fù)審、論文答辯的組織和主持等環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持實(shí)施專家團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)和專家直接參與的質(zhì)量監(jiān)管原則。
充分利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)上開辟論文資源區(qū)，有選擇和成系列地給學(xué)生提供資源素材，把分專業(yè)的論文選題、指導(dǎo)課件、優(yōu)秀論文范例以及各類文本素材、資料素材呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)者因與指導(dǎo)老師之間時(shí)間、空間上的距離感而無從獲得直接的指導(dǎo)和幫助方面的不足，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)者的閱讀面，對(duì)保證論文質(zhì)量、提高學(xué)生論文寫作水平起到重要作用。
通過實(shí)踐摸索，采取論文質(zhì)量雙重審核的制度，即由論文指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)后，給出初級(jí)評(píng)價(jià)和成績(jī)；再由各專業(yè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專家?guī)ьI(lǐng)評(píng)審團(tuán)隊(duì)，對(duì)每一篇論文再次進(jìn)行網(wǎng)上審核，對(duì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)交流過程、論文內(nèi)容、論文評(píng)語以及成績(jī)?cè)俅芜M(jìn)行審核，確定論文終審成績(jī)。終審過程中，更加注重對(duì)抄襲論文的查處工作。這種二級(jí)評(píng)審的雙重質(zhì)量審核制度，對(duì)指導(dǎo)教師的初評(píng)工作起到有效規(guī)范制約，更對(duì)學(xué)生的論文質(zhì)量起到嚴(yán)格把關(guān)的作用。
學(xué)習(xí)者多來自于各行各業(yè)的一線從業(yè)人員，有著不相同的實(shí)踐背景和論文寫作能力，這會(huì)對(duì)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力提出更高的要求。實(shí)踐證明，對(duì)論文指導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，建立完善的指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，是建設(shè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的有力手段。
教育作為人類社會(huì)生存、延續(xù)和發(fā)展的手段，作為物質(zhì)再生產(chǎn)和人類自身再生產(chǎn)的手段，存在于歷史的任何時(shí)期。在信息化背景下，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)教育發(fā)展是新時(shí)代所賦予的責(zé)任和義務(wù)?；诔扇藢W(xué)習(xí)者的畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理工作，需要面對(duì)復(fù)雜而具體的問題，搭建符合需求的寫作指導(dǎo)平臺(tái)，并就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高學(xué)生自主寫作意識(shí)、提升學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平、提高論文寫作效果等問題進(jìn)行研究。解決好這些問題，就能更大程度提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量，更大程度提高學(xué)習(xí)者解決問題的能力和水平。
小論文以及篇四
體育組織通常以單一的產(chǎn)品或服務(wù)來滿足眾多企業(yè)的贊助需求,但目前這種無差異營(yíng)銷方式已不能滿足贊助企業(yè)與日俱增的多目標(biāo)、多層次需求的愿望,取而代之的是個(gè)性化營(yíng)銷,即市場(chǎng)細(xì)分達(dá)到最小限度——“一對(duì)一營(yíng)銷”,針對(duì)每個(gè)企業(yè)與眾不同的個(gè)性化贊助需求來實(shí)現(xiàn)高度的“顧客”滿意。體育組織或賽事主辦者要贏得市場(chǎng),就必須根據(jù)不同企業(yè)的具體需求,制定個(gè)性化的贊助方案,以提高企業(yè)的滿意度。這就要求體育組織或賽事主辦者,通過調(diào)查,對(duì)企業(yè)的贊助需求進(jìn)行深入了解,務(wù)必將企業(yè)的品牌個(gè)性和活動(dòng)的精神相結(jié)合,這樣才能將消費(fèi)者對(duì)事件的熱情轉(zhuǎn)移給產(chǎn)品,如果關(guān)聯(lián)度不夠,甚至?xí)尡舜说钠放苾r(jià)值產(chǎn)生沖突和抵消,因此找到品牌與活動(dòng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)成為贊助活動(dòng)能否取得成功的關(guān)鍵,使大型活動(dòng)不脫離品牌的核心理念,并在心理和情感層面上與消費(fèi)者產(chǎn)生共振,形成品牌累積效果,實(shí)現(xiàn)雙方的資源、權(quán)益、受眾共享。
另外,應(yīng)針對(duì)企業(yè)的贊助目的和所要傳達(dá)的信息設(shè)計(jì)體育賽事贊助方案,并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,提出完善的支付方式和回報(bào)措施,提高其方案的獨(dú)特性和針對(duì)性,使之更切合贊助企業(yè)的需求,并積極為企業(yè)參與贊助和實(shí)現(xiàn)贊助目標(biāo)提供便利條件,以協(xié)助贊助企業(yè)取得更大的贊助效益。
(二)堅(jiān)持贊助的連續(xù)性和長(zhǎng)期性。
由于體育贊助是以心理效應(yīng)為主,各種功能只有經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力方能實(shí)現(xiàn),很難一蹴而就。期待單憑一次或幾次的炒作,很難將品牌的核心文化傳遞給消費(fèi)者并讓消費(fèi)者接受或認(rèn)可。世界很多知名企業(yè)都是在贊助體育事業(yè)中樹立了全球品牌形象。比如耐克,一直以來只贊助體育活動(dòng);萬寶路至今已贊助一級(jí)方程式車賽二十余年。堅(jiān)持長(zhǎng)期穩(wěn)定的贊助,可以使品牌與某項(xiàng)體育賽事的結(jié)合更為緊密,可以用較少的投資在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)取得良好的效果。
如果因?yàn)闆]有任何約定(無論是法律上的或是道德上的)來維系活動(dòng)與贊助商之間的關(guān)系而喪失贊助權(quán)的話,那么所做的投資就浪費(fèi)了。而更為糟糕的是,有些活動(dòng)會(huì)繼續(xù)尋找新的贊助商,而新的贊助權(quán)很可能會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)者。因此,體育贊助企業(yè)應(yīng)在體育贊助營(yíng)銷的實(shí)踐中,長(zhǎng)期秉承一個(gè)不變的精神理念和品牌形象。只有在長(zhǎng)期的體育贊助營(yíng)銷中保持品牌形象的統(tǒng)一性和連續(xù)性,才能給其目標(biāo)消費(fèi)者更為深刻和難忘的印象,從而提高企業(yè)品牌價(jià)值。
(三)增強(qiáng)體育贊助風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
體育贊助雖然具有明顯的光環(huán)效應(yīng),但它也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性。我國(guó)一些企業(yè)對(duì)體育贊助的風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,一旦看不到體育贊助所帶來的預(yù)期效果,就失去了對(duì)體育贊助的熱情。企業(yè)在進(jìn)行體育贊助營(yíng)銷過程中,要有周詳?shù)挠?jì)劃,更要有應(yīng)對(duì)的措施,這樣才能提高投資的效益。
首先,要保證贊助企業(yè)的規(guī)模實(shí)力與贊助的體育賽事級(jí)別相匹配,贊助企業(yè)的目標(biāo)顧客與體育賽事的觀眾具有重疊一致性,贊助企業(yè)的品牌形象要與贊助的體育賽事形象具有匹配一致性,贊助企業(yè)的文化理念要與體育精神理念具有一致性。
其次,對(duì)于傳播風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)要高度重視,保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,同時(shí)應(yīng)與媒體建立良好的合作關(guān)系,防止對(duì)可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題和工作失誤進(jìn)行炒作,將損失降到最低。對(duì)于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)應(yīng)派出巡查人員,一旦發(fā)現(xiàn)隱性營(yíng)銷行為,即可通過法律手段進(jìn)行起訴。
(四)堅(jiān)持體育贊助營(yíng)銷與其他營(yíng)銷活動(dòng)的整合。
體育贊助營(yíng)銷圍繞某一賽事及體育活動(dòng)采取一系列相關(guān)營(yíng)銷活動(dòng),從公益、文化、社會(huì)熱點(diǎn)等多個(gè)角度,運(yùn)用廣告、促銷、活動(dòng)等多種營(yíng)銷手段,通過循序漸進(jìn)的、系統(tǒng)的產(chǎn)品品牌整合過程,從而達(dá)到整合營(yíng)銷的傳播效果。體育贊助要和其他營(yíng)銷手段密切配合,才能獲取更好的經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)施贊助營(yíng)銷時(shí),要充分利用體育贊助這個(gè)平臺(tái),結(jié)合廣告、促銷和公關(guān)等其他營(yíng)銷手段,緊密配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。整合企業(yè)的營(yíng)銷過程、營(yíng)銷方式及營(yíng)銷行為,通過企業(yè)內(nèi)部各部門之間活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致,實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷的順利實(shí)施。在贊助營(yíng)銷活動(dòng)的實(shí)施過程中,要統(tǒng)籌全局、掌握進(jìn)度,適時(shí)地調(diào)整計(jì)劃,建立贊助營(yíng)銷活動(dòng)的監(jiān)控體系。
只有充分重視配套營(yíng)銷活動(dòng)的整合性,才能促使巨額的體育贊助資金形成提升企業(yè)形象和品牌的強(qiáng)大動(dòng)力。廣告、公共關(guān)系與宣傳、促銷活動(dòng),對(duì)于任何體育產(chǎn)品、賽事或者服務(wù)的成功都很關(guān)鍵;同樣,對(duì)于促銷組合來講也很重要。體育贊助營(yíng)銷者應(yīng)制定合理有效的體育促銷組合策略,并且需要懂得不同情形下使用不同的技巧。
(五)加強(qiáng)人才培養(yǎng)以提高體育贊助營(yíng)銷的專業(yè)化水平。
發(fā)達(dá)國(guó)家的大中型企業(yè)大都很重視贊助,自覺地把它看成是企業(yè)溝通的重要手段之一,有專門的贊助管理機(jī)構(gòu)、人員和預(yù)算,使贊助工作規(guī)范化和經(jīng)?；１热?國(guó)際知名的可口可樂公司、國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司(ibm)、柯達(dá)公司、麥當(dāng)勞等都積極投身于體育贊助活動(dòng),并與各大賽事組委會(huì)都保持良好的協(xié)作關(guān)系。
而我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)還處于單純重視廣告的初級(jí)階段,對(duì)體育贊助的重要性認(rèn)識(shí)不足,積極性普遍不高,特別是國(guó)有企業(yè)的贊助份額少,力度低。為此,有志于進(jìn)行體育贊助營(yíng)銷的大型企業(yè)應(yīng)提早培養(yǎng)相應(yīng)的贊助營(yíng)銷人才,不僅要培養(yǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略專家,還要培養(yǎng)技術(shù)專家和專業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍。而且,培養(yǎng)具有豐富國(guó)際貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)的管理人員更為重要,因?yàn)楣芾韲?guó)外市場(chǎng)或領(lǐng)導(dǎo)國(guó)外機(jī)構(gòu)的員工時(shí),要注意平衡分析包括國(guó)內(nèi)營(yíng)銷情況、國(guó)外情形、預(yù)先國(guó)際化訓(xùn)練和較強(qiáng)的參與全球化的能力及適應(yīng)全球化的文化差異能力。
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4.謝耘耕,劉淑云.贊助營(yíng)銷:媒企如何才能雙贏.新聞大學(xué),2008(3)。
小論文以及篇五
確定選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，是面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，它關(guān)系到整篇論文的好壞及價(jià)值。選題的確定要找到一種_如芒在背_或_如鯁在喉，不吐不快_的感覺，這樣才是找到了真正有價(jià)值、有意義的選題。
2.資料搜集、整理。
撰寫論文不是無憑無據(jù)的_信口開河_,需要搜集大量的文獻(xiàn)資料作為依據(jù)來佐證自己的觀點(diǎn)，支持自己研究的實(shí)施。因此在確定了選題之后就必須開始有針對(duì)性的資料收集、整理、分析。同時(shí)，對(duì)于搜集到的資料、數(shù)據(jù)需反復(fù)推敲其科學(xué)性、典型性以及代表性，使文章更具有價(jià)值。值得一提的是，資料的搜集應(yīng)貫穿整個(gè)論文寫作的全部過程。
3.選擇并應(yīng)用研究方法開展科學(xué)研究。
科學(xué)研究是指以客觀事實(shí)為對(duì)象，以科學(xué)方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得科學(xué)規(guī)律或者新知識(shí)為目標(biāo)的系統(tǒng)實(shí)踐過程。論文的撰寫須以研究為基礎(chǔ)。概括而言，研究方法包含_量的研究_和_質(zhì)的研究_兩大類，經(jīng)常會(huì)用到的有問卷法、訪談法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法、敘事法等。具體研究方法是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)研究中，不斷總結(jié)、提煉而成的。
4.論文撰寫及修改。
小論文以及篇六
世界日趨一體化的發(fā)展態(tài)勢(shì),我國(guó)對(duì)外開放的.繼續(xù)深入,世界科技日新月異的發(fā)展,傳媒影響作用的不斷加強(qiáng),我國(guó)群眾的文化水平和英語水平的不斷提高等等,諸多因素促成了新時(shí)期外來詞引進(jìn)新高潮的形成.在現(xiàn)代漢語外來詞中,來源于英語的外來詞所占比例較大,這一直是語言學(xué)者研究外來詞時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn).本文以現(xiàn)代漢語中英語外來詞為研究對(duì)象,采用大量語料分析,以現(xiàn)代語言學(xué)理論和方法為指導(dǎo),綜合前人觀點(diǎn),在具體分析中充分運(yùn)用了詞匯學(xué),語義學(xué)等方面的知識(shí)和方法,盡可能細(xì)致地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行了描寫、歸納和分析.在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)外來詞作了界定,主要分析了英語外來詞的類型.
作者：李黎作者單位：華東師范大學(xué)中文系,上海,200241刊名：金卡工程英文刊名：cardsworld年，卷(期)：200812(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語外來詞純音譯詞音譯兼意譯詞形借詞意譯詞
小論文以及篇七
摘要:賈康委員今年在兩會(huì)期間提交了一份《關(guān)于抓緊研究、準(zhǔn)備出臺(tái)物業(yè)稅(房地產(chǎn)稅)的提案》。
許多學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)開征物業(yè)稅既可以給地方政府帶來穩(wěn)定的不動(dòng)產(chǎn)稅收,還可抑制房地產(chǎn)投機(jī),至少不會(huì)出現(xiàn)房?jī)r(jià)飆升的局面。
開征物業(yè)稅有利于房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展,也有利于分稅制財(cái)稅體制從中央踐行至地方。
那么在當(dāng)前的環(huán)境下,中國(guó)開征物業(yè)稅是否可行?針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:物業(yè)稅;主體稅種;不動(dòng)產(chǎn)。
(一)物業(yè)稅能夠抑制當(dāng)前房?jī)r(jià)。
隨著近兩年房?jī)r(jià)不斷高漲,關(guān)于物業(yè)稅的開征被提上了日程。
今年全國(guó)“兩會(huì)”上,一些代表、委員也建議適時(shí)開征物業(yè)稅。
由于物業(yè)稅增加了房產(chǎn)持有成本可借此降低房?jī)r(jià),同時(shí)通過推行物業(yè)稅改革能抑制日益嚴(yán)重的房地產(chǎn)投資和投機(jī)行為,將“流轉(zhuǎn)領(lǐng)域”的收費(fèi)變?yōu)椤氨Ｓ蓄I(lǐng)域”的收稅,對(duì)于改革現(xiàn)行“土地財(cái)政”意義重大。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授胡怡建表示,物業(yè)稅的征收對(duì)象主要是擁有房產(chǎn)的個(gè)人,而個(gè)人持有房屋的動(dòng)機(jī)基本可分為三類:一是投機(jī)性購(gòu)房,以短期持有賺取差價(jià)為主要?jiǎng)訖C(jī);二是投資性購(gòu)房,以長(zhǎng)期持有保值增值為主要?jiǎng)訖C(jī);三是居住性購(gòu)房,以永久持有居住生存為主要?jiǎng)訖C(jī)。
自住性住房顯然不是政府調(diào)控目標(biāo);如果是短期持有的投機(jī)性購(gòu)房,在房?jī)r(jià)漲幅遠(yuǎn)高于物業(yè)稅成本時(shí),物業(yè)稅影響有限;對(duì)于長(zhǎng)期持有的投資性購(gòu)房者,物業(yè)稅影響較大,但所購(gòu)住房用于出租的投資者可能通過提高租金將新增稅收成本轉(zhuǎn)嫁給租房者。
(二)物業(yè)稅為地方政府提供了主體稅種。
物業(yè)稅的開征讓地方政府擁有可歸其專享的基本稅收來源,主要是基于以下原因:一是在西方國(guó)家,以物業(yè)為主體的財(cái)產(chǎn)稅是地方政府收入的重要來源,而且在轉(zhuǎn)軌國(guó)家,該項(xiàng)收入也呈明顯的上升趨勢(shì)。
二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)財(cái)富、尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)財(cái)富中的房地產(chǎn)之間的正向變動(dòng)關(guān)系,使地方政府有一個(gè)充足和穩(wěn)定的稅收來源。
三是中國(guó)在短期內(nèi)難以開征遺產(chǎn)稅與贈(zèng)與稅,因而在財(cái)產(chǎn)稅體系的構(gòu)建中應(yīng)該更加重視對(duì)房地產(chǎn)的征稅。
四是房地產(chǎn)稅歸屬于地方政府,使地方政府提供公共服務(wù)的成本的回收與其居民的受益相對(duì)接,有助于促使地方政府構(gòu)建有效率的財(cái)政體制。
二、物業(yè)稅開征面臨的問題。
從中國(guó)提出對(duì)房地產(chǎn)征收物業(yè)稅的設(shè)想至今已經(jīng)歷六年多時(shí)間,但由于稅率、稅基和征收對(duì)象等問題尚未解決,同時(shí)牽動(dòng)的利益群體太廣,因此開征物業(yè)稅一直僅僅停留在“想法”階段。
關(guān)于物業(yè)稅的開征,筆者認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)問題:。
(一)物業(yè)稅與其他稅種重復(fù)。
根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局網(wǎng)站上的解釋,“物業(yè)是指已建成并投入使用的各類房屋及與之配套的設(shè)備、設(shè)施和場(chǎng)地”,“物業(yè)稅即指房地產(chǎn)稅或不動(dòng)產(chǎn)稅”。
在國(guó)際上,物業(yè)稅被稱為“地產(chǎn)稅”或“財(cái)產(chǎn)稅”,針對(duì)的就是土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn),它征收的對(duì)象是土地和房子的所有者和擁有者,并要求他們每年都繳付一定稅款,稅值也是隨地價(jià)和房產(chǎn)的升值而提高。
從物業(yè)稅概念的理解,我們可以認(rèn)為物業(yè)稅不僅包括房產(chǎn)稅,而且也包括地產(chǎn)稅,是涵蓋了所有房地產(chǎn)方面不動(dòng)產(chǎn)物業(yè)的稅費(fèi)總和。
而在中國(guó)現(xiàn)階段,涉及房地產(chǎn)開發(fā)的稅費(fèi)共有53種,其中9項(xiàng)為稅,剩下的44項(xiàng)全部是費(fèi),它們占據(jù)了房地產(chǎn)開發(fā)成本的30%～45%。
已經(jīng)有了這么多的稅費(fèi)種類,再來征收物業(yè)稅,就將出現(xiàn)重復(fù)的情況。
當(dāng)然,一些交易過程中的稅費(fèi)可以與物業(yè)稅合并,比如房產(chǎn)稅、城市房地產(chǎn)稅等等,但交易之前的稅費(fèi)是去是留,便成了大問題。
如果能夠取消自然簡(jiǎn)單,要是保存,這些稅種的稅率將如何調(diào)整,又值得商榷。
(二)物業(yè)稅與土地出讓金的協(xié)調(diào)。
物業(yè)稅是針對(duì)不動(dòng)產(chǎn)征收的。
政府設(shè)立一個(gè)專門以不動(dòng)產(chǎn)為對(duì)象的稅種,其中的邏輯就是由于政府投入成本開展城市的公共事業(yè)建設(shè),如治安、教育、醫(yī)療、交通等方面的投入,方能維護(hù)物業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和物業(yè)價(jià)值。
政府對(duì)物業(yè)價(jià)值征收一定比例的稅收,才能保證這種投入長(zhǎng)期的穩(wěn)定性。
但是要增加物業(yè)稅這樣一個(gè)新稅種,其征收邏輯就面臨一個(gè)大的問題――原有的公共投入來源渠道與物業(yè)稅如何協(xié)調(diào)?原有的渠道還保留,額外新增加一個(gè)稅種,無疑會(huì)導(dǎo)致全民稅負(fù)的加重。
去掉原有渠道,又是否具有可行性呢?在歐美不少國(guó)家的征稅標(biāo)準(zhǔn)中,并沒有土地出讓金的說法,因?yàn)橥恋爻鲎屬M(fèi)用已經(jīng)并在了物業(yè)稅之中,按年計(jì)收,不斷累加。
而中國(guó)卻實(shí)施的是土地出讓金制度,一次性收足全額。
如果像國(guó)外一樣,只收物業(yè)稅,不收出讓金,土地出讓制度就要進(jìn)行全盤改革,土地供應(yīng)需多元化,政府要成為土地市場(chǎng)的局外人,或最多是平等一員,這就要從《憲法》和《物權(quán)法》對(duì)土地權(quán)利的設(shè)定開始改革,難度比單純物業(yè)稅征收更大,且去掉政府對(duì)土地財(cái)政的依賴更不是簡(jiǎn)單的事情。
(三)物業(yè)稅征收的操作。
首先它需要具備完善的物業(yè)登記制度,然而我們目前的登記制度還不夠完善,其次得有科學(xué)的針對(duì)不動(dòng)產(chǎn)的價(jià)格評(píng)估機(jī)制和會(huì)計(jì)制度,這是配置稅率和制定增、減稅率條款的依據(jù),但其同樣也還有提升和完善的空間。
除此之外,中國(guó)目前涉及房地產(chǎn)開發(fā)和交易的法律法規(guī)很多,也不完善。
這也是中國(guó)在物業(yè)稅征收方面的困難之一。
同時(shí),物業(yè)稅的收取方式也存在兩難的選擇,一是按照房?jī)r(jià)征收,并有著單套住宅總價(jià)的“0.6%～6%之間”以及“0.9%～2.4%之間”兩種可能。
另一種是按照面積計(jì)算,以120平方米劃分界線,大城市上浮20%至144平方米,不足分界線減半收取,超過分界線全額征收。
前一種為歐美國(guó)家所通用,房?jī)r(jià)越高所需要支付的稅費(fèi)就越多,但會(huì)導(dǎo)致購(gòu)房成本的提升。
后一種照顧到了購(gòu)買小面積的.首次置業(yè)者的,但無法體現(xiàn)高房?jī)r(jià)的一線城市與低房?jī)r(jià)的三線城市之間的差距。
開征物業(yè)稅既有利又有弊,大體涉及上述所講的幾大問題。
這些問題歸結(jié)起來無非是利益問題和技術(shù)問題,當(dāng)前,無論從房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定、財(cái)政稅收穩(wěn)定還是從社會(huì)穩(wěn)定的角度看,施行物業(yè)稅都能發(fā)揮某種程度的作用,主要從以下三個(gè)方面來分析:一是政府對(duì)物業(yè)稅的定性。
如果政府出臺(tái)物業(yè)稅的目的是保障第一套房的公民居住權(quán),嚴(yán)格抑制房地產(chǎn)投資或投機(jī)的行為,則可參考其他國(guó)家有關(guān)物業(yè)稅的制定。
物業(yè)稅的征收涉及較多的技術(shù)問題和執(zhí)行中的不確定因素,如不能較好地處理這些問題,都會(huì)使得物業(yè)稅作用大打折扣,如我們的土地增值稅政策,從制定公布已十年之余,但至今征收也不盡人意,應(yīng)有作用沒有發(fā)揮。
三是房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的其他政策,政府調(diào)控房地產(chǎn)的政策多,法律規(guī)定、信貸手段、土地政策、銷(預(yù))售制度等等。
稅收政策只是其控制手段之一,只靠物業(yè)稅來調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng),不僅不能解決當(dāng)前房?jī)r(jià)高等相關(guān)問題,還往往會(huì)帶來新的問題。
同時(shí),中國(guó)在開征物業(yè)稅的問題上應(yīng)結(jié)合中國(guó)本身的經(jīng)濟(jì)制度與政策,不能照搬照抄其他國(guó)家或地區(qū)的做法,否則,物業(yè)稅的實(shí)行就不能達(dá)到政府的預(yù)期調(diào)控效果。
有人提出物業(yè)稅的稅率應(yīng)參照某國(guó)家或地區(qū),比如說可按照臺(tái)灣144平方米以上房源,每年收取稅費(fèi)為房屋總價(jià)的0.8%~1.5%。
筆者認(rèn)為,這種機(jī)械的照搬只能帶來更多新問題,因?yàn)槲飿I(yè)稅只是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)名目繁多的稅種之一,是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的手段之一,所以中國(guó)物業(yè)稅的確定與執(zhí)行關(guān)鍵是結(jié)合中國(guó)目前的總體稅收體系和中國(guó)目前宏觀調(diào)控的需要,如果借鑒其他國(guó)家或地區(qū)的做法,便要綜合考慮被借鑒國(guó)家的稅收體系和房地產(chǎn)市場(chǎng)的客觀情況。
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小論文以及篇八
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電影劇本的篇幅大約有120頁(英文)，或長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)。不論你的劇本全用對(duì)話、全用描寫，或兩者兼有之，均可按一分鐘一頁來計(jì)算。規(guī)矩是不變的——電影劇本中的一頁等于銀幕時(shí)間一分鐘。第一幕是開端，可看成建置(setup)部分，這是因?yàn)槟阋?0頁左右的稿紙去建置(確定)你的故事。如果你去看電影，你時(shí)常會(huì)自覺或不自覺地做出判斷——你是否喜愛這部影片。你應(yīng)該及時(shí)地抓住你的讀者。你應(yīng)該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。(中文劇本一頁相當(dāng)于英文劇本兩頁)。
第一幕。
本的頭十頁。你應(yīng)該及時(shí)地抓住你的讀者。
你應(yīng)該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。
第二幕。
第二幕是你故事的主體部分。一般是在劇本的第30頁至90頁。它之所以稱為電影劇本的對(duì)抗部分，是因?yàn)橐磺袘騽〉幕A(chǔ)都是沖突(conflict)。一旦你給自己的人物規(guī)定出需求(need)，亦即在劇本中他想要達(dá)到什么目的，他的目標(biāo)是什么，你就可以為這一需求設(shè)置障礙(obstacles)，這樣就產(chǎn)生了沖突。在《唐人街》這個(gè)偵探故事中，第二幕就是杰克·尼科爾森與一些勢(shì)力發(fā)生了沖突，這些勢(shì)力不愿意讓他調(diào)查出誰應(yīng)該對(duì)墨爾雷先生之死以及爭(zhēng)水丑聞負(fù)責(zé)。杰克·尼科爾森所需要克服的障礙支配著這個(gè)故事的戲劇性動(dòng)作(dramaticaction)。第二幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)一般發(fā)生在第85頁至90頁之間。在《唐人街》中，第二幕的結(jié)尾的情節(jié)點(diǎn)就是：杰克·尼科爾森在墨爾雷先生被謀殺的水池中找到了一副眼鏡，并知道它不是墨爾雷的就是屬于那個(gè)謀殺者的。這樣就把故事引入到結(jié)局部分。
第三幕。
第三幕通常發(fā)生在第90頁至第120頁之間，是故事的結(jié)局。故事是如何結(jié)束的?主人公怎么樣了?他是活著還是死了?他是成功還是失敗了?等等。你的故事需要有一個(gè)有力的結(jié)尾，以便使人理解并求得完整。戲劇性結(jié)構(gòu)可以被規(guī)定為：一系列互為關(guān)聯(lián)的事情、情節(jié)或事件按線性安排最后導(dǎo)致一個(gè)戲劇性的結(jié)局。如何安排這些結(jié)構(gòu)組成部分，決定了你的電影的形式。以《安妮·霍爾》(anniehall)為例，它是一個(gè)由閃回來敘述的故事，但也有一個(gè)明確的開端、中段和結(jié)尾。《去年在馬里昂巴德》(anneederniereamarienbad)也是一樣?！豆駝P恩》(citizenkane)、《廣島之戀》(hiroshimamonamour)和《午夜牛郎》(midnightcowboy)都是如此。所以這個(gè)示例是起作用的.。它是一個(gè)模特兒，一個(gè)式樣，一個(gè)構(gòu)思的規(guī)劃;一個(gè)技巧高超的電影劇本就是這個(gè)樣子的。它為我們提供了關(guān)于電影劇本結(jié)構(gòu)的總觀。如果你弄清楚了它就是這個(gè)樣子的話，你可以簡(jiǎn)單地把你的故事”裝“進(jìn)去就行了。所有的好電影劇本都符合這個(gè)示例嗎?肯定是的。但不必盲目相信我的話。你把它當(dāng)成一件工具來使用它;對(duì)它發(fā)生疑問，去研究它，并且思考它。也許有人不相信它?？赡懿幌嘈艜?huì)有什么開端、中段和結(jié)尾。你可能說：藝術(shù)如同生活一樣，它充其量不過是在某個(gè)巨大的中間部分中偶然發(fā)生的幾個(gè)個(gè)人的”重要時(shí)刻“，并沒有什么開端也沒有什么結(jié)尾。它正如庫特·馮尼格特(kurtvonnegut)所稱，是”一系列偶然的時(shí)刻被隨意地串聯(lián)在一起"。
小論文以及篇九
隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步增強(qiáng)，英語日益成為我國(guó)對(duì)外開放和與各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化等方面交流的重要工具，因此如何改進(jìn)英語教學(xué)已成為人們街談巷議的話題和舉目關(guān)注的焦點(diǎn)。我校經(jīng)過三年多的實(shí)踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動(dòng)體系的目標(biāo)和模式，實(shí)踐證明小學(xué)英語活動(dòng)體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
近年來我國(guó)基礎(chǔ)外語教育有了很大的發(fā)展，然而，在大力發(fā)展基礎(chǔ)英語教育的同時(shí)。很多教師卻不同程度地忽略了兒童心理認(rèn)知的'特點(diǎn)。綜觀我們的外語課堂教學(xué)，教師的教學(xué)理念與社會(huì)的要求還有較大的差距。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響下，教師仍占去課堂大部分時(shí)間，導(dǎo)致為學(xué)生成為語言知識(shí)的消極接受者。因而從更高的層面上來反思小學(xué)英語教學(xué)，真正的把小學(xué)英語活動(dòng)體系應(yīng)用到日常英語教學(xué)與英語活動(dòng)中去就顯得尤為重要。
為了改變現(xiàn)狀，更好地貫徹教育部關(guān)于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用語言的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能向能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生在英語活動(dòng)中生動(dòng)活潑`積極主動(dòng)地發(fā)展，我們提出了《小學(xué)英語活動(dòng)的實(shí)效性研究》的課題研究。
二、理論依據(jù)和研究目標(biāo)。
理論依據(jù)：
活動(dòng)型教學(xué)方式符合外語教學(xué)理論中的“情感過濾”假設(shè)。有利于調(diào)節(jié)兒童的情感因素。“情感過濾說”(theaffectivefilterhypothesis)是dulay和burt于1977年提出的，旨在解釋情感因素如何影響外語學(xué)習(xí)的過程。情感過濾說認(rèn)為，有了大量可理解語言信息的輸入并不等于學(xué)生就能學(xué)好目的語，因?yàn)橥庹Z教學(xué)的進(jìn)程還受到情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語言的吸收，也就是說，情感因素起著促進(jìn)或阻礙語言獲得的作用。對(duì)教師來說，重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化情感因素對(duì)他們語言習(xí)得的正面影響。符合兒童心理和生理特點(diǎn)的活動(dòng)型教學(xué)法，可以寓教于樂，減輕心理壓力，降低情感過濾，增加兒童愉快的情感體驗(yàn)，形成良好的心理傾向，激活兒童學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。
研究目標(biāo)：
1`在構(gòu)建小學(xué)英語活動(dòng)型教學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索小學(xué)英語活動(dòng)的實(shí)效性，使學(xué)生在個(gè)人或集體的語言實(shí)踐中生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語。
2、通過課堂教學(xué)模式的改革，增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，由以前的被控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，從而提高學(xué)生的語言交際能力，提高課堂教學(xué)效率。
3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，活躍我校活動(dòng)教學(xué)的研究并形成特色。
三、國(guó)內(nèi)外研究情況：
活動(dòng)課程的主要倡導(dǎo)者是美國(guó)實(shí)用主義教育家j.杜威。在美國(guó)，小學(xué)英語課在培養(yǎng)學(xué)生聽`說`讀`寫技能的同時(shí)，還特別重視使兒童獲得與人交往的能力，這些能力的培養(yǎng)通過兒童自己編故事`寫詩歌`演話劇等具體的活動(dòng)進(jìn)行。美國(guó)小學(xué)的課外活動(dòng)包括課外學(xué)習(xí)室活動(dòng)`學(xué)生會(huì)活動(dòng)`俱樂部活動(dòng)`參觀等。其中，俱樂部活動(dòng)占有最大比例，起的作用也最大。因此，有的學(xué)校規(guī)定對(duì)學(xué)生參加俱樂部活動(dòng)的情況要做累積記錄。
為了適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)迅速發(fā)展的需要，90年代初以來，我國(guó)部分中小學(xué)在改革學(xué)科課程的同時(shí)進(jìn)行了開設(shè)活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)。上海`北京`廣州等城市的部分小學(xué)，在三`四年級(jí)或者一`二年級(jí)，就開設(shè)了英語課或開始了以課外活動(dòng)為方式的英語教學(xué)，在提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也為后來的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基矗我校經(jīng)過三年多的實(shí)踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動(dòng)體系的目標(biāo)和模式，實(shí)踐證明小學(xué)英語活動(dòng)體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。在今后的工作中，我們將積極施行小學(xué)英語活動(dòng)教學(xué)法，探索其有效性，積累出一套行之有效的做法，不斷總結(jié)完善教育教學(xué)理論，使每一個(gè)孩子都能積極主動(dòng)，充滿自信的投入到英語學(xué)習(xí)中來。
小論文以及篇十
現(xiàn)代社會(huì)里，律師在協(xié)助社會(huì)主體認(rèn)識(shí)法律權(quán)利、正確行使法律權(quán)利和救治被侵害的法律權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)法律秩序的建構(gòu)中，都發(fā)揮著十分重要的作用。然而，當(dāng)我們用法哲學(xué)的眼光來審視與律師職業(yè)相關(guān)的若干社會(huì)條件時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論過去或現(xiàn)在，社會(huì)條件不同，律師職業(yè)的外在樣式和內(nèi)在機(jī)制表現(xiàn)便存在差異。因此，研究律師職業(yè)與不同社會(huì)條件的關(guān)系，揭示其內(nèi)在規(guī)律，對(duì)于加強(qiáng)對(duì)我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)類型的改造，促進(jìn)我國(guó)律師職業(yè)的改革和完善，使其更好地為我國(guó)社會(huì)服務(wù)，具有重要意義。為此，筆者試從與律師職業(yè)密切相關(guān)的若干概念范疇出發(fā)，對(duì)此進(jìn)行探討。
一、律師職業(yè)與經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制可以分為計(jì)劃型和市場(chǎng)型。計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)。在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)體制下，政治和經(jīng)濟(jì)融為一體，經(jīng)濟(jì)成為政治的附庸，生產(chǎn)者沒有獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)權(quán)，生產(chǎn)者之間實(shí)際上不發(fā)生橫向主體關(guān)系，有的只是與上級(jí)和政府的縱向隸屬關(guān)系；生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不是由法律調(diào)整，而是由政府決定。政府則主要依據(jù)行政權(quán)力關(guān)系、行政命令、等級(jí)職位安排、紅頭文件來配置資源、協(xié)調(diào)關(guān)系，法律在行政管理中的作用微乎其微。
在計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，律師幾乎沒有作用。計(jì)劃性經(jīng)濟(jì)政策使法律在社會(huì)生活中的作用甚小，投入與產(chǎn)出、生產(chǎn)與消費(fèi)等問題都由行政命令予以調(diào)整，“企業(yè)基本上沒有經(jīng)營(yíng)決策權(quán)和利益分配權(quán)，……僅僅是生產(chǎn)者而不是經(jīng)營(yíng)者”，（注：徐國(guó)棟：《民法基本原則解釋》，北京，中國(guó)政法大學(xué)出版社1992年版，第102頁。）沒有真正意義上交換和流通，沒有沖突和糾紛，一切問題都是預(yù)先安排的，企業(yè)或生產(chǎn)者只有服從的義務(wù)。在這種背景下，以維護(hù)合法權(quán)利和爭(zhēng)取合法權(quán)利為角色特征的律師職業(yè)顯然是多余的了。雖然計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)中也有法律，但本質(zhì)上是計(jì)劃政策的翻版。律師是為具有獨(dú)立法律人格的社會(huì)主體提供法律服務(wù)，幫助其了解法律權(quán)利、行使法律權(quán)利和救治法律權(quán)利的社會(huì)角色，律師開展服務(wù)需具備的前提條件之一，是社會(huì)主體具有法律服務(wù)的需求。在計(jì)劃型社會(huì)中，社會(huì)主體幾乎沒有法律服務(wù)的需求，因?yàn)?，行政命令將它扼殺了?BR> 與計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)社會(huì)相對(duì)立的，是市場(chǎng)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)。市場(chǎng)、商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果，商品經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上就是商品經(jīng)濟(jì)，它以商品經(jīng)濟(jì)的存在為前提，是在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上演化而來的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是現(xiàn)代化的商品經(jīng)濟(jì)或社會(huì)化商品經(jīng)濟(jì)。隨著商品生產(chǎn)的發(fā)展，要求市場(chǎng)相應(yīng)發(fā)展，不僅消費(fèi)品相應(yīng)發(fā)展，而且要求各種生產(chǎn)要素都能從市場(chǎng)選購(gòu)，于是產(chǎn)生了要素市場(chǎng)，逐步形成完整的'市場(chǎng)體系，從而社會(huì)再生產(chǎn)的全過程，即生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)都與市場(chǎng)密切聯(lián)系，市場(chǎng)機(jī)制成為資源配置的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)機(jī)制，調(diào)節(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，這時(shí)的商品經(jīng)濟(jì)就發(fā)展成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
市場(chǎng)型或商品型經(jīng)濟(jì)社會(huì)孕育和促進(jìn)了律師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。律師職業(yè)最早產(chǎn)生于古羅馬以及資本主義社會(huì)律師職業(yè)的發(fā)達(dá)等現(xiàn)象，都深刻地反映了市場(chǎng)型或商品經(jīng)濟(jì)與律師職業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系：
首先，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是與社會(huì)分工相聯(lián)系，為交換而進(jìn)行生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。商品交換是在由于分工而互相分離和獨(dú)立化、同時(shí)又更加互相依賴的生產(chǎn)者之間進(jìn)行的，為了使商品交換有秩序有成效地進(jìn)行，從而滿足商品生產(chǎn)者彼此需要，必須有共同遵守的既定法律規(guī)則，因此商品經(jīng)濟(jì)孕育了發(fā)達(dá)的法權(quán)體系，這為律師職業(yè)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)?？梢哉f，商品經(jīng)濟(jì)越是發(fā)達(dá)，人們?cè)绞窍嗷ヒ蕾嚕唐方粨Q的規(guī)模越大，頻率越高，法律規(guī)則的數(shù)量就越多，覆蓋面就越廣，越需要律師提供法律幫助。如果商品生產(chǎn)和交換萎縮，權(quán)利和義務(wù)趨于簡(jiǎn)單，法律規(guī)則的數(shù)量就相應(yīng)減少，律師服務(wù)就沒有了市場(chǎng)。
[1][2][3]。
小論文以及篇十一
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都寫過論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的尊重的重要以及必要性議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)人總有脾氣，當(dāng)駱駝踩倒最后一根稻草的時(shí)候，火山可能不爆炸也難了！適時(shí)的尊重對(duì)方，也是到校學(xué)習(xí)的重要課程。在日常生活中所看到的、聽到的以及想到的，都足以讓我們發(fā)覺真理，留意身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)包容、尊重對(duì)方，是一件相當(dāng)重要的課程。
之前有一個(gè)在美國(guó)的孩子，隨著訪問學(xué)者的父母回到海南讀了半年的海南學(xué)校，回去時(shí)，媽媽問他：“你覺得海南學(xué)校和美國(guó)學(xué)校最大的不同在哪里？”他想了一下，說：“尊重。”那個(gè)媽媽覺得很驚訝，以為他會(huì)說＂課業(yè)＂。他說在他至海南讀書的時(shí)候，受到很多所謂“不尊重的待遇”，這倒讓我有了一絲絲的感觸。以前念小學(xué)的時(shí)候，班上總是吵吵鬧鬧的，老師說話也都沒有人要聽，當(dāng)老師想要?dú)㈦u警猴的時(shí)候，卻沒有人想當(dāng)那只猴子，而所用的方法不是閉上嘴巴，反而強(qiáng)詞奪理的一一向老師評(píng)理，當(dāng)時(shí)我就在想，為什么不乖乖閉上嘴巴就好了呢？我不了解他們的心態(tài)，而老師站在講臺(tái)上擺著一張臭臉，看著底下的小孩們張口閉口，顯得非常的不被尊重。當(dāng)時(shí)的我，便已經(jīng)會(huì)幫老師打抱不平了。
大家對(duì)于“尊重的定義”是什么呢有人說：“注意他人權(quán)利、注意他人感受，不論貧賤、不分地位?！?，也有人說：“基本的禮貌是要有。常說：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起…等等?！?，而你呢？你覺得“尊重”是該怎么做才是正確的呢？其實(shí)這題的答案是“無解”，因?yàn)樽鹬貨]有定義，但它也有相對(duì)的守則，是人與人相處的基本條件。
不僅要愛惜自己，更要尊重萬物生命﹔不僅要懂得知福、惜福，更要造福世上萬物。生命得來不易，唯有珍惜生命、尊重生命，才能使生命擁有美好的.延續(xù)。世間上最寶貴之者莫如生命，任何生命都應(yīng)獲得吾等人之尊重，生命所擁有的可貴，并不是用物質(zhì)就可以衡量的。生命，是神所賜予我們每一個(gè)人的無價(jià)之寶。
“生命不在長(zhǎng)短，只要活得有意義?！泵總€(gè)生命都享有活著的權(quán)利與義務(wù)，應(yīng)受到平等的待遇與尊重。學(xué)習(xí)尊重他人，才能讓他人同樣也尊重自己。想要得到他人的尊重，首先，要先尊重他人、關(guān)心他人，甚至是生命！這些足以來證明，“尊重”在這樣子的社會(huì)中，必須是處處充斥著世紀(jì)的每個(gè)角落的，因此到校學(xué)習(xí)的不僅僅是只有課業(yè)、人際這些重要的事物，更是可以大量灌輸正確觀念給乳臭未干的我們一個(gè)重要的時(shí)段，一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們一起學(xué)習(xí)，朝著光明的未來努力向前邁進(jìn)吧！
小論文以及篇十二
第一章緒論。
第一節(jié)、研究背景與動(dòng)機(jī)。
一、研究背景。
1、美術(shù)史學(xué)習(xí)的重要性。
2、數(shù)字時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)與生活方式的影響。
3、政府積極推動(dòng)藝術(shù)教育與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、研究動(dòng)機(jī)。
第二節(jié)、研究的目的與問題。
一、研究目的。
二、研究問題。
第三節(jié)、研究范圍與限制。
1、研究范圍。
2、研究限制。
(以明清明清美術(shù)史素材為背景)。
第二章文獻(xiàn)探討。
第一節(jié)、美術(shù)史教學(xué)與學(xué)習(xí)。
第二節(jié)、網(wǎng)絡(luò)與信息科技。
第三節(jié)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題之研究。
第三章研究方法。
第一節(jié)、研究方法。
第二節(jié)、研究對(duì)象。
第三節(jié)、研究流程。
1、前期分析。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
4、素材準(zhǔn)備。
5、腳本編寫。
6、網(wǎng)站建設(shè)。
7、評(píng)價(jià)與修改。
8、發(fā)布運(yùn)行。
四、研究工具。
第四章研究結(jié)果與討論。
一、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)。
(一)、教學(xué)目標(biāo)分析。
1、教學(xué)總目標(biāo)。
2、各模塊目標(biāo)。
(二)、課程知識(shí)內(nèi)容。
1、教學(xué)內(nèi)容的選定。
2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。
(三)、拓展知識(shí)內(nèi)容。
(四)、教學(xué)策略。
二、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的系統(tǒng)開發(fā)。
(一)、《中國(guó)美術(shù)史》網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
1、總體設(shè)計(jì)。
2、界面設(shè)計(jì)。
3、導(dǎo)航設(shè)計(jì)。
4、功能模塊。
(二)、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能模塊。
1、主頁。
2、基礎(chǔ)知識(shí)模塊。
3、國(guó)內(nèi)外博物館網(wǎng)站鏈接模塊。
4、數(shù)據(jù)庫鏈接模塊。
5、美術(shù)史相關(guān)影片、紀(jì)錄片。
6、訊息平臺(tái)模塊。
7、藝評(píng)交流模塊。
8、后臺(tái)管理模塊。
(三)、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站中所運(yùn)用的相關(guān)技術(shù)。
1、靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具。
2、平面設(shè)計(jì)軟件。
3、數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
4、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。
三、專家評(píng)估意見。
第五章結(jié)論與建議。
金融管理畢業(yè)論文提綱【2】。
abstract6-8。
1.2.3現(xiàn)有研究存在的主要問題24。
2.1.3與傳統(tǒng)可轉(zhuǎn)債的主要區(qū)別33。
3.1問題的提出43。
6.1問題的提出83。
6.5.1參數(shù)設(shè)置95。
化學(xué)碩士論文提綱【3】。
abstract6。
1.3.3懸掛雙鍵后交聯(lián)法修飾聚合物微球19。
1.4.2燈盞乙素的藥理學(xué)研究21。
1.4.3燈盞乙素的藥動(dòng)學(xué)研究21。
2.1引言25。
2.2.1實(shí)驗(yàn)儀器25。
2.3.1聚苯乙烯種球第一步溶脹26。
2.3.2聚苯乙烯種球第二步溶脹26。
2.3.3溶脹聚合反應(yīng)26。
2.5.2溶脹聚合方法32。
2.6.1致孔劑的選擇34。
2.6.2溶脹聚合方法34。
3.1引言37。
3.2.1實(shí)驗(yàn)儀器37。
3.3.2dvb用量對(duì)付-克后交聯(lián)反應(yīng)的影響39。
3.4.1懸掛雙鍵后交聯(lián)反應(yīng)41。
3.4.3反應(yīng)時(shí)間對(duì)懸掛雙鍵后交聯(lián)反應(yīng)的影響42。
4.1引言45。
4.2實(shí)驗(yàn)儀器和材料45。
4.2.1實(shí)驗(yàn)儀器45。
4.2.2實(shí)驗(yàn)材料45。
5.1引言51。
5.2.1實(shí)驗(yàn)儀器51。
5.3.1高效液色譜柱的裝填52。
5.3.3高效液相色譜條件的選擇53。
5.4.3柱溫對(duì)燈盞乙素高效液相色譜分離的影響56。
6.2實(shí)驗(yàn)儀器與材料59。
6.2.1實(shí)驗(yàn)儀器59。
6.2.2實(shí)驗(yàn)材料59。
6.3.2溶液配制及色譜條件選擇60。
6.3.4產(chǎn)品分離純化參數(shù)61。
小論文以及篇十三
打算利用體育賽事平臺(tái)開展體育營(yíng)銷或者已經(jīng)獲得體育贊助權(quán)的企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到,贊助體育賽事固然會(huì)給企業(yè)帶來無限商機(jī),但同時(shí)也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在五個(gè)方面:。
一是贊助標(biāo)的過高。體育贊助資金投入巨大,往往在企業(yè)贊助某個(gè)項(xiàng)目后,占據(jù)了營(yíng)銷費(fèi)用的很大比重,全年基本上從資金、物力、推廣主線都圍繞著它來進(jìn)行。
二是贊助的效果受多種因素影響,體育贊助必須保證賽事針對(duì)的目標(biāo)消費(fèi)群體與企業(yè)品牌定位、產(chǎn)品特性相符,而且要保證賽事得到社會(huì)的普遍認(rèn)同且處于上升趨勢(shì),注意企業(yè)產(chǎn)品目標(biāo)顧客的體育消費(fèi)偏好,如果企業(yè)產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)為老年群體,而贊助的體育賽事是足球、籃球等,顯然很難起到營(yíng)銷效果。
三是資金周期很長(zhǎng),贊助收益滯后。體育贊助不可能立竿見影,企業(yè)在取得贊助資格之后,還必須經(jīng)過廣告宣傳、后續(xù)推廣、公眾接受、逐步顯效的過程。企圖通過一、二次媒體炒作,在短期內(nèi)取得明顯經(jīng)濟(jì)效益的想法是不現(xiàn)實(shí)的。
四是產(chǎn)品(技術(shù)或服務(wù))質(zhì)量和工作失誤的范圍放大且加速傳播風(fēng)險(xiǎn)。越是世界級(jí)的體育賽事,其觀眾范圍越廣,使得贊助企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)或者服務(wù)一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題,哪怕是小小的失誤,都會(huì)借著大型體育賽事這個(gè)平臺(tái)以極快的速度傳播到世界各地,從而使贊助商的形象受到極大損害。
五是隱性營(yíng)銷的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。盡管各種體育賽事組委都有排他權(quán)的規(guī)定,但現(xiàn)實(shí)中常有一些沒有贊助商資格、不具專營(yíng)權(quán)的公司通過各種方式把自己“偽裝”成正式贊助商,利用體育賽事進(jìn)行各種營(yíng)銷推廣活動(dòng),從而侵害正式贊助商的.正當(dāng)權(quán)益。
小論文以及篇十四
體育贊助營(yíng)銷是指企業(yè)(體育贊助者)以向體育資源擁有者提供資金、實(shí)物、技術(shù)或勞務(wù)等的支持,從而獲得冠名、專利、廣告或促銷等權(quán)利的體育贊助活動(dòng)為中心,并且圍繞贊助展開一系列營(yíng)銷活動(dòng)。借助體育資源的影響力和社會(huì)效應(yīng),提高企業(yè)知名度和美譽(yù)度,提升贊助商的品牌形象,以獲得社會(huì)各界廣泛的好感和關(guān)注,為贊助商創(chuàng)造有利的生存環(huán)境和發(fā)展空間。
體育贊助是體育贊助營(yíng)銷的重要組成要素,是體育贊助營(yíng)銷的核心,體育贊助營(yíng)銷只有利用好體育贊助這一要素才能更好地發(fā)揮作用。體育贊助具有可信度高、溝通面廣、社會(huì)反響大、易被接受等優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在很多廠商都有體育贊助營(yíng)銷的意識(shí),認(rèn)識(shí)到體育是品牌最好的廣告載體。體育贊助營(yíng)銷已成了認(rèn)同率很高的市場(chǎng)推廣策略之一。
體育贊助對(duì)消費(fèi)者心理和行為的影響。
體育贊助通過視覺、聽覺及其他感官刺激強(qiáng)化了企業(yè)品牌形象,在營(yíng)銷過程中,企業(yè)的名稱、標(biāo)志、圖案、標(biāo)準(zhǔn)色、吉祥物在比賽場(chǎng)地以及各類媒體中反復(fù)出現(xiàn),加深了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)、品牌的印象。體育贊助通過體育賽事,尤其是大型體育賽事的贊助,如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等,將企業(yè)品牌及其產(chǎn)品信息傳遞給觀眾,在一定程度上解決了消費(fèi)者與企業(yè)的信息不對(duì)稱問題,加深了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知和信任,而信任感作用下的安全感、可靠感是消費(fèi)者購(gòu)買行為的先決條件。同時(shí),通過體育贊助營(yíng)銷,縮短了消費(fèi)者對(duì)該類產(chǎn)品的信息搜尋成本,滿足了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外在線索的需求,能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)與消費(fèi)者的雙贏。
體育贊助可以利用明星效應(yīng),產(chǎn)生社會(huì)反響。體育贊助和明星形象有助于強(qiáng)化消費(fèi)者對(duì)贊助品牌的購(gòu)買動(dòng)機(jī)。熱烈的體育活動(dòng)氣氛有助于促成消費(fèi)者的消費(fèi)偏好和購(gòu)買欲望,同時(shí)體育贊助對(duì)消費(fèi)者有聯(lián)想啟發(fā)功能。消費(fèi)者將贊助商產(chǎn)品與體育精神相聯(lián)系,從而產(chǎn)生對(duì)贊助商的好感。與廣告相比,體育贊助在與消費(fèi)者的溝通過程中,表現(xiàn)自然,突出社會(huì)溝通的人性化。雖然企業(yè)進(jìn)行體育贊助的最終目的也是為了促進(jìn)產(chǎn)品的銷售,但是基于體育贊助的公益性,消費(fèi)者在心理上反而更容易接受產(chǎn)品。也就是說,體育贊助使消費(fèi)者在非商業(yè)狀態(tài)下接受了產(chǎn)品的宣傳,較為有效地避免了人們對(duì)企業(yè)產(chǎn)品廣告的逆反心理。隨著人們生活水平的提高以及體育休閑在人們?nèi)粘Ｉ钪械匚坏纳仙?體育贊助的魅力會(huì)逐漸體現(xiàn)出來,并將給無數(shù)企業(yè)帶來巨大商機(jī)。
小論文以及篇十五
(1)擬好題。題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會(huì)直接影響閱卷者對(duì)文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡(jiǎn)潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊阅芗ぐl(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲?，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。如《誠(chéng)信不可拋》、《科技與人文齊飛》、《移植的記憶，創(chuàng)新的殺手》、《堅(jiān)強(qiáng)——我不朽的信念》等文題，均是鮮明、奪人眼目的好題目。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象、生動(dòng)和富有個(gè)性，則是議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，讓別人去說吧”，擬題為《學(xué)會(huì)在別人的唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默，令人產(chǎn)生一睹為快之感。
(2)亮觀點(diǎn)，單刀直入。1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開頭這樣寫：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上?！?BR> (3)打比方，隱喻題旨。1987年全國(guó)高考材料作文“理論對(duì)于實(shí)踐的意義”，有篇高考作文擬題為《燈塔·路標(biāo)·理論》，開頭寫道：“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點(diǎn)迷津;在岔道口上，需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo)?！?BR> (4)講故事，引入主題。1994年全國(guó)高考有篇高分作文《習(xí)慣》的開頭幽默風(fēng)趣：“我曾經(jīng)聽過一個(gè)笑話：一個(gè)小公務(wù)員曾在廁所里遇上了局長(zhǎng)，于是，他脫口而出：‘局長(zhǎng)，您也親自上廁所?’一聽這話，旁人當(dāng)然會(huì)捧腹大笑，但一笑過后，發(fā)現(xiàn)有些東西值得我們深思。據(jù)說，這小職員在其他場(chǎng)合也總‘局長(zhǎng)，您親自……’、‘科長(zhǎng)，您親自……’，久而久之，就形成了動(dòng)物性條件反射，哪怕時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境早已改變。我說這就是習(xí)慣所致。”
(5)引名句，扣住中心。這里所說的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語，詩詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責(zé)任》，開頭這樣寫道：“英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任?！?BR> 小論文以及篇十六
摘要:介紹論文主旨,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的概述.
關(guān)鍵詞:論文中出現(xiàn)頻率最多的幾個(gè)詞組.
前言:提出中心論題,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)的防范.
主體:第一部分:介紹非信用證交易的幾種方式如:t/t,d/pd/a等等.
第二部分:闡明非信用證交易(即對(duì)第一部分)的優(yōu)勢(shì).
第三部分:解釋非信用證交易的風(fēng)險(xiǎn)所在.
第四部分:結(jié)合非信用證交易的優(yōu)勢(shì),來解決它在實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避.
結(jié)論:非信用證風(fēng)險(xiǎn)防范以呼應(yīng)論文開頭.
小論文以及篇十七
1、科學(xué)性。所謂科學(xué)性就是要求論文資料詳實(shí)、內(nèi)容先進(jìn)?？茖W(xué)性是醫(yī)學(xué)論文的生命。如果論文失去了科學(xué)性，不管文筆多么流暢，辭藻多么華麗，都毫無意義，只能是人力和時(shí)間的浪費(fèi)。
2、創(chuàng)新性。創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)論文的靈魂。能否為促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)是衡量論文水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)論文非常重要的一點(diǎn)就是要有新創(chuàng)見、新觀點(diǎn)。醫(yī)學(xué)論文不同于教科書及綜述講座之類的文章，而是在于學(xué)術(shù)交流，報(bào)到新發(fā)現(xiàn)，發(fā)表新方法、新理論。因此在內(nèi)容中必須突出新字，對(duì)于已為人知的觀點(diǎn)不必復(fù)述，而應(yīng)突出闡明自己新的觀點(diǎn)。
3、理論性。醫(yī)學(xué)論文不僅是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的總結(jié)，而且是一個(gè)在創(chuàng)造的過程。它不同于一般的科研記錄或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，而應(yīng)提煉出指導(dǎo)醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)及臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并上升為理論，反過來指導(dǎo)實(shí)踐。
4、簡(jiǎn)潔性。醫(yī)學(xué)論文要求簡(jiǎn)潔，這不同于一般的文學(xué)作品，需要各種修辭手段和華麗的詞藻，它要求行文嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，文字語言規(guī)范、簡(jiǎn)明，能用一個(gè)字表達(dá)清楚的就不用兩個(gè)字，不濫用同義詞和罕見詞。文章盡可能簡(jiǎn)短，材料方法部分應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，結(jié)果部分可用較少的圖表說明較多的問題，討論部分不贅述已公認(rèn)的東西，不重復(fù)已有的討論?？傊米疃痰奈淖终f明要闡述的問題，以減少閱讀時(shí)間，使讀者用較短的時(shí)間獲得更多的信息。
5、邏輯性。論文的邏輯性是指論題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證之間的聯(lián)系一環(huán)扣一環(huán)，循序撰寫，首尾呼應(yīng)，順理成章，并做到資料完整，設(shè)計(jì)合理，避免牽強(qiáng)附會(huì)，虎頭蛇尾，空洞無物。
6、可讀性。寫論文的目的就是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，最終是給人看的，因此，論文必須具有可讀性，即文字通順，結(jié)構(gòu)清晰，所用詞匯具有專業(yè)性，而且是最易懂，最有表達(dá)了的字眼。使讀者用較少的腦力和時(shí)間理解所表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論，并留下深刻的影響。
5.論文寫作基本格式要求和規(guī)范。
6.醫(yī)學(xué)論文的種類及規(guī)范。
7.醫(yī)學(xué)論文寫作要求方法。
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小論文以及篇十八
首先要了解議論文的基本結(jié)構(gòu)，掌握好寫議論文的三要素：包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證。下面詳細(xì)講下具體的寫作過程。
第一步，也是最為重要的一點(diǎn)：立題，只有全文的中心思想立對(duì)了，作文分?jǐn)?shù)才有上去的可能性。還需要具有新意，不管怎樣的題目，中心思想必須是積極向上。
第二步，題目寫好了，下一步就是作文的第一自然段，主要是引出自己的論點(diǎn)。這段可多用寫作技巧，引經(jīng)據(jù)典，寫出自己最有文采的句子，因?yàn)殚喚砝蠋熞欢〞?huì)看這段的，如果自己不會(huì)寫，可查資料看看其他議論文的第一自然段如何寫，盡自己所能寫出令人眼前一亮的句子。
第三步，寫差不多三個(gè)論據(jù)來證明自己的論點(diǎn)，一個(gè)論據(jù)作為一個(gè)自然段。論據(jù)一般是事例，具有說服力，圍繞論點(diǎn)展開的的。否則，論據(jù)失敗的。比如：堅(jiān)持就是勝利這個(gè)論點(diǎn)，可列舉范進(jìn)十年寒窗苦讀中舉，貝多芬堅(jiān)持音樂夢(mèng)想，成為音樂家等。
第四步，最后一自然段，總結(jié)。這段需寫好，千萬別虎頭蛇尾。主要是再次提出我們的論點(diǎn)，強(qiáng)化中心思想。
小論文以及篇一
早在20世紀(jì)90年代初就有學(xué)者提出“開征物業(yè)稅”的建議，十年來理論界圍繞這個(gè)問題的探討一直不斷。10月，中共十六屆三中全會(huì)通過的《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》指出：“實(shí)行城鎮(zhèn)建設(shè)稅費(fèi)改革，條件具備時(shí)對(duì)不動(dòng)產(chǎn)開征統(tǒng)一規(guī)范的物業(yè)稅，相應(yīng)取消有關(guān)收費(fèi)?！?月七部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于做好穩(wěn)定住房?jī)r(jià)格工作的意見》提及充分運(yùn)用稅收等經(jīng)濟(jì)手段充分調(diào)節(jié)房地產(chǎn)市場(chǎng)；我國(guó)在北京、深圳、重慶、南京等六城市開展物業(yè)稅“空轉(zhuǎn)”試點(diǎn)工作。3月16日通過并開始實(shí)施的《物權(quán)法》為物業(yè)稅的開征提供了必要的法律依據(jù)。中國(guó)高層的一系列舉措，為物業(yè)稅的開征創(chuàng)造了有利契機(jī)。但物業(yè)稅的開征涉及的體制、法律、征管等眾多問題卻難以一時(shí)解決，存在許多難點(diǎn)與約束條件。
物業(yè)稅（propertytax），又稱財(cái)產(chǎn)稅或房地產(chǎn)稅（realestatetax），主要是針對(duì)土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)，要求其所有者或承租人（個(gè)人或法人）對(duì)其所有或使用的土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)按期繳付一定稅額，其稅額額度隨房地產(chǎn)價(jià)值的變化而變化。從國(guó)際范圍來看，美國(guó)、日本、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的稅收制度中，物業(yè)稅已經(jīng)成為重要的稅種之一。而我國(guó)的稅收制度中類似于物業(yè)稅的稅種有房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、城市房地產(chǎn)稅、土地增值稅、耕地占用稅、契稅等。在我國(guó)開征物業(yè)稅的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）優(yōu)化資源配置。
在我國(guó)現(xiàn)行的房地產(chǎn)稅制體系中，對(duì)房產(chǎn)擁有的稅負(fù)是較輕的，雖然現(xiàn)行的房產(chǎn)稅規(guī)定，業(yè)主要按出租房產(chǎn)獲得租金的12%或按房產(chǎn)凈值的1.2%繳納房產(chǎn)稅，但通常情況下是對(duì)企事業(yè)單位征收的，私人擁有住房一般無需繳納。但對(duì)房產(chǎn)交易過程中的稅收是較重的，這在很大程度上妨礙了房產(chǎn)交易的進(jìn)行，導(dǎo)致了在一些人占有多處房產(chǎn)并私下出租取得收入的同時(shí)，有大量急需住房，但因成本太高而買不起房的人并存的現(xiàn)象。改變這種畸形資源配置方法的格局是：在降低房產(chǎn)交易稅負(fù)的同時(shí)，增加房產(chǎn)擁有的稅負(fù)，以盤活現(xiàn)有房地產(chǎn)的存量。
（二）調(diào)節(jié)貧富差距。
從稅收理念上講，財(cái)產(chǎn)稅的設(shè)計(jì)主旨之一，是要力求避免富人世代是富人的現(xiàn)象，凸現(xiàn)人與人之間機(jī)會(huì)公平的社會(huì)理念，鼓勵(lì)每個(gè)人以自己合法的手段和方式努力致富。作為調(diào)節(jié)貧富差距的手段，物業(yè)稅對(duì)居住高檔別墅者課以高稅，對(duì)居住普通住房者減免賦稅，因而可以有效增進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。但也應(yīng)該看到，開征物業(yè)稅，可能要將開發(fā)商建房時(shí)上繳的包括房產(chǎn)稅、城市房地產(chǎn)稅、土地增值稅以及土地出讓金等稅費(fèi)，改由購(gòu)房者購(gòu)房后每年繳交，從而使購(gòu)房門檻降低，在短期內(nèi)加快房地產(chǎn)市場(chǎng)的繁榮。但從中長(zhǎng)期來看，降低的一次性購(gòu)房支出，會(huì)相應(yīng)增加在保有環(huán)節(jié)的稅收中，而可能增加居住成本。居住市場(chǎng)將由目前的購(gòu)買成本高和使用成本低向購(gòu)買成本低和使用成本高轉(zhuǎn)變，對(duì)老百姓來說有可能是買房容易、養(yǎng)房難了。
（三）優(yōu)化稅收政策。
我國(guó)土地方面的稅費(fèi)不是根據(jù)土地和價(jià)值計(jì)稅，而是以土地面積即土地的數(shù)量作為計(jì)稅的依據(jù)，因而不能反映土地資產(chǎn)的增值狀況。由于沒有稅收的調(diào)節(jié)機(jī)制，使政府無法參與增值價(jià)值的再分配，導(dǎo)致財(cái)政收入受到損失。
在我國(guó)，隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，相關(guān)的房地產(chǎn)業(yè)（物業(yè)）稅制在地方稅中的重要地位日益突現(xiàn)。但由于現(xiàn)行的房地產(chǎn)稅制已經(jīng)長(zhǎng)久未變動(dòng)，其稅費(fèi)種類繁多、設(shè)置重復(fù)、稅負(fù)不公，越來越不適應(yīng)日益繁榮的房地產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)行房地產(chǎn)稅制及征管上主要存在以下問題：
（一）產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明。
物業(yè)稅事實(shí)上是一種財(cái)產(chǎn)稅，主要針對(duì)具有私有財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的不動(dòng)產(chǎn)――土地和房屋征稅。政府要向不動(dòng)產(chǎn)所有者征稅，首先就要求有健全的財(cái)產(chǎn)登記制度，有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，這是開征物業(yè)稅的基礎(chǔ)。然而，我國(guó)目前尚不具備這個(gè)最基本的征稅條件。物業(yè)稅的納稅人應(yīng)該是在我國(guó)境內(nèi)擁有建筑物所有權(quán)和土地使用權(quán)的單位和個(gè)人，而我國(guó)目前尚缺乏嚴(yán)密的財(cái)產(chǎn)登記制度，有很多企業(yè)、部門、事業(yè)單位的用房和居民住房，只有使用權(quán)沒有產(chǎn)權(quán)，產(chǎn)權(quán)不清、產(chǎn)權(quán)與使用權(quán)分離的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。我國(guó)現(xiàn)階段住房市場(chǎng)化程度很低，真正意義上由房地產(chǎn)市場(chǎng)提供的商品房比例還不到一半。許多房改房、集資建房等多種帶有福利性質(zhì)的房屋居住者，并未擁有房屋產(chǎn)權(quán)，且這些房屋建設(shè)所投入的成本與土地產(chǎn)出價(jià)值都不一樣，對(duì)于這部分房屋該不該征稅、如何征收都是個(gè)難題。此外，我國(guó)目前的財(cái)產(chǎn)登記法律制度大多散見于有關(guān)的法律、法規(guī)及各部門規(guī)章制度中，不但零亂而且內(nèi)容多有矛盾，缺乏自身應(yīng)有的統(tǒng)一性和規(guī)范性。
（二）房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估體系不健全。
物業(yè)稅合理、準(zhǔn)確的計(jì)稅依據(jù)應(yīng)是房產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值，市場(chǎng)價(jià)值是通過評(píng)估得出的，因而物業(yè)稅的計(jì)稅基礎(chǔ)是物業(yè)的評(píng)估價(jià)值，所以房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估是物業(yè)稅制度能否成功實(shí)行的關(guān)鍵一環(huán)。評(píng)估的內(nèi)容包括房屋產(chǎn)權(quán)人、土地面積、所在地段、允許用途、房屋及建筑物的面積、年代、結(jié)構(gòu)、材料、質(zhì)量等。但我國(guó)目前沒有建立合適的評(píng)估方法，不能為物業(yè)稅的開征提供充分的數(shù)據(jù)和資料。
根據(jù)國(guó)際慣例，征收不動(dòng)產(chǎn)的物業(yè)稅需要有關(guān)部門定期對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行評(píng)估，在評(píng)估價(jià)格的基礎(chǔ)上對(duì)房地產(chǎn)所有者征稅。因此，稅值會(huì)隨房產(chǎn)的升值而提高，物業(yè)稅成了政府的預(yù)期收入，居民所擁有的房產(chǎn)會(huì)由于基礎(chǔ)設(shè)施的變化而升值，這就給我們的房地產(chǎn)評(píng)估市場(chǎng)提出了更高的要求，房地產(chǎn)估價(jià)結(jié)果不準(zhǔn)確、不合理會(huì)導(dǎo)致不公正的賦稅。目前，我國(guó)房地產(chǎn)稅費(fèi)的征收實(shí)際上是由土地管理部門和稅務(wù)部門雙重管理，房產(chǎn)稅由稅務(wù)部門征收，而土地出讓金由土地部門征收。作為全球最大的房地產(chǎn)市場(chǎng)，一旦開征物業(yè)稅，將會(huì)對(duì)房地產(chǎn)評(píng)估產(chǎn)生巨大的需求。然而，我國(guó)能夠勝任復(fù)雜房地產(chǎn)評(píng)估的人與機(jī)構(gòu)比較缺乏。另外，由于房地產(chǎn)的評(píng)估價(jià)值直接關(guān)系到稅值的大小，也就是關(guān)系到納稅人稅負(fù)的大小、政府稅收收入的多少，這就必須要找到一個(gè)雙方都認(rèn)同的評(píng)估機(jī)構(gòu)來對(duì)房產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，那么房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估這項(xiàng)具體的基礎(chǔ)性工作究竟由誰來承擔(dān)才最公平、合理？這也是開征物業(yè)稅不得不面對(duì)的一個(gè)難題。
（三）法律法規(guī)不完善。
目前涉及房地產(chǎn)開發(fā)和交易的法律法規(guī)很多，其中涉及土地出讓制度的就有《城市房地產(chǎn)法》、《土地管理法》等多部法律。
我國(guó)的土地管理方式采用的是土地國(guó)有和政府批租的方式。土地批租，是指在土地所有權(quán)屬于國(guó)家的前提下，用地者必須向政府一次性交納土地出讓金，才可取得一定期限的土地使用權(quán)。根據(jù)土地的不同用途，土地批租期限為40年-70年。這種制度可以給地方各級(jí)政府帶來豐厚財(cái)源，土地批租收入在某些城市已經(jīng)達(dá)到財(cái)政收入的30%以上，但給開征物業(yè)稅帶來了一個(gè)很大的難題，即物業(yè)稅與土地出讓金的關(guān)系難以處理。土地出讓金實(shí)際上是土地批租制度的一部分。在我國(guó)，土地對(duì)于房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有著重要意義。不動(dòng)產(chǎn)稅制改革必須和土地批租制度改革相銜接，二者協(xié)同改革才能使改革的成果不被其他相關(guān)因素的負(fù)面效應(yīng)所抵消，改革才能取得真正的成功。目前，一種普遍的觀點(diǎn)是土地出讓金應(yīng)該不并入物業(yè)稅，實(shí)行單獨(dú)征收；另一種觀點(diǎn)是土地出讓金應(yīng)該并入物業(yè)稅，一起征收。同時(shí)將土地出讓金由一次性征收改為分年征收。但關(guān)鍵問題是，如果分次征收土地出讓金，那么應(yīng)該分多少年征收？每次征收多少？首先年限問題是必須認(rèn)真對(duì)待的.，因?yàn)槟晗薅嗌僦苯佑绊懨磕甑恼魇疹~，若分?jǐn)偰晗捱^短，政府每年征收的土地出讓金就過多，那就和一次性征收沒什么區(qū)別了；若分?jǐn)偰晗捱^長(zhǎng)，政府每年征收的土地出讓金就過少，相應(yīng)的財(cái)力就有所削弱，這必然間接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次是在年限很確定的前提下，土地出讓金是平均年限分?jǐn)傔€是按年金方式分?jǐn)?？平均年限分?jǐn)傄驗(yàn)槊磕攴謹(jǐn)傤~相同，在年限較大時(shí)，倘若發(fā)生通貨膨脹則風(fēng)險(xiǎn)較大；按年金方式分?jǐn)倓t貼現(xiàn)率應(yīng)該定為多少？這些問題處理的成功與否直接關(guān)系到改革的效果和成敗。
三、對(duì)策建議。
（一）健全財(cái)產(chǎn)登記制度。
建立健全財(cái)產(chǎn)登記制度應(yīng)先從建立和完善與財(cái)產(chǎn)相關(guān)的法律制度入手，進(jìn)一步完善對(duì)公民與法人合法收入與財(cái)產(chǎn)的界定和保護(hù)。合法收入的界定，保護(hù)是前提，財(cái)產(chǎn)登記制度的建立是保障。我國(guó)的《物權(quán)法》已于月1日起實(shí)施，這為將來物業(yè)稅的實(shí)施提供了合理的法律依據(jù)。但仍有一系列相關(guān)法律法規(guī)缺失，尤其是不動(dòng)產(chǎn)登記制度等亟待確立，否則房屋的產(chǎn)權(quán)不明確，開征物業(yè)稅就會(huì)成為空中樓閣。因此，全國(guó)人民代表大會(huì)修改相關(guān)法律的進(jìn)程應(yīng)當(dāng)加快，應(yīng)盡快完善制定相關(guān)法律，從法律層面上給予物業(yè)在內(nèi)的私有財(cái)產(chǎn)以更牢靠的保障。我國(guó)目前的財(cái)產(chǎn)登記法律制度大多散見于有關(guān)的法律、法規(guī)及各部門規(guī)章制度中，不但凌亂而且內(nèi)容多有矛盾，缺乏自身應(yīng)有的統(tǒng)一性和規(guī)范性。因此，應(yīng)盡早建立和完善財(cái)產(chǎn)登記法律制度，并制定出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，這些都對(duì)物業(yè)稅的順利開征有著相當(dāng)重要的意義。建議在開征物業(yè)稅前，進(jìn)行一次全國(guó)范圍的房地產(chǎn)普查工作，以進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)所有人及相關(guān)情況，并建立檔案，登記造冊(cè)，為開征物業(yè)稅構(gòu)建必要的基礎(chǔ)。
（二）健全稅收立法制度。
物業(yè)稅的開征首先應(yīng)完成相應(yīng)的立法工作。比較穩(wěn)妥的辦法是先在一些房地產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)較為成熟的地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，然后根據(jù)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行立法研究，最后完成立法程序。盡快出臺(tái)我國(guó)的《物權(quán)法》。要征收物業(yè)稅，首先需要確認(rèn)物權(quán)，即財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬。而我國(guó)有關(guān)的物權(quán)的規(guī)定只是散見于諸如《土地管理法》、《城市房地產(chǎn)管理法》、《擔(dān)保法》等法律中，而且相當(dāng)不完善。
（三）完善土地管理制度。
開征物業(yè)稅后，就不需要一次交清地價(jià)，很多小企業(yè)甚至不是房地產(chǎn)行業(yè)的公司也可能來到這個(gè)利潤(rùn)豐厚的產(chǎn)業(yè)。這就需要在土地管理制度上從審批管理、監(jiān)督、政策引導(dǎo)等方面加以完善，建立一個(gè)“精簡(jiǎn)、高效、權(quán)威、統(tǒng)一”的土地管理體制，為房地產(chǎn)稅收的課征創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（四）完善估價(jià)體系，建立客觀公正的估價(jià)制度。
在許多國(guó)家和地區(qū)，負(fù)責(zé)物業(yè)價(jià)值的評(píng)估機(jī)構(gòu)都具有較強(qiáng)的公正性。為了保證評(píng)估的客觀、公正，以及對(duì)廣大業(yè)主負(fù)責(zé)，我國(guó)應(yīng)首先對(duì)現(xiàn)有的評(píng)估市場(chǎng)進(jìn)行整頓，建立起規(guī)范的評(píng)估體系，定期對(duì)征收對(duì)象的平均價(jià)值進(jìn)行評(píng)估。還要建立業(yè)主申辯制度，即當(dāng)業(yè)主認(rèn)為由于評(píng)估結(jié)果不合理而導(dǎo)致物業(yè)稅過高時(shí)，可自行收集相關(guān)信息，向評(píng)估組織要求再次評(píng)估，如果的確有失公平，評(píng)估組織有義務(wù)修改評(píng)估結(jié)果。要規(guī)范評(píng)估業(yè)的行為，保證評(píng)估的科學(xué)、公正。
小論文以及篇二
中專語文屬于基礎(chǔ)性的人文學(xué)科，教師需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生有效地掌握語文知識(shí)的能力。但是，由于中專院校中更多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的就業(yè)問題，在教學(xué)中側(cè)重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的提升，而忽視了對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)。因此，中專院校需要嚴(yán)格根據(jù)職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面的計(jì)劃，不僅需要注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用技能的教育，而且還需要提升中專學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極地面對(duì)當(dāng)前語文教學(xué)中所出現(xiàn)的困境，結(jié)合學(xué)生的情況而找出有效解決辦法。
一、闡述中專語文在教學(xué)中所遇到的困境。
（一）中專院校在語文課程的設(shè)計(jì)方面缺乏科學(xué)性。這主要的來源于兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是中專院校以培養(yǎng)學(xué)生的技能為主，學(xué)校在設(shè)計(jì)語文課程中把更多的教學(xué)時(shí)間放在學(xué)生技能訓(xùn)練方面，這就減少了語文教學(xué)的時(shí)間，而學(xué)生在學(xué)習(xí)以及接受語文知識(shí)方面也相應(yīng)地減少了時(shí)間和精力的投入；第二個(gè)方面是語文知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握需要一定的時(shí)間積累，難以在較短的時(shí)間中獲得明顯的能力提升[1]。因此，中專語文在課程設(shè)計(jì)中沒有切實(shí)地認(rèn)識(shí)到知識(shí)積累的重要性，一味地重視學(xué)生技能地培養(yǎng)，忽視了對(duì)中專學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。（二）當(dāng)前社會(huì)對(duì)語文知識(shí)的重視程度不高。在當(dāng)前就業(yè)壓力的影響下，中專學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)等都十分關(guān)注學(xué)生的就業(yè)能力，而要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中更多地偏向一些技能型的知識(shí)學(xué)習(xí)。例如要求學(xué)生學(xué)習(xí)一門外語或者掌握更多的技能等，從而把語文知識(shí)視為不重要的學(xué)科，甚至把語文推向了弱勢(shì)發(fā)展的方向，這直接影響了語文教學(xué)的.效果。此外，學(xué)生也認(rèn)為語文在日常生活中經(jīng)常使用，各種文字也會(huì)寫，不用再花費(fèi)大量的時(shí)間在語文學(xué)習(xí)中，從而造成了學(xué)生對(duì)語文知識(shí)不夠重視的情況。（三）教師構(gòu)成方面比例失衡。中專語文是一門基礎(chǔ)性課程，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，但學(xué)校對(duì)語文課程的重視程度不夠，因此，在教師引進(jìn)方面關(guān)注的是熱門專業(yè)的教師，而在語文教學(xué)中則出現(xiàn)了優(yōu)秀教師較少的情況。雖然有的中專語文教師具有較高的學(xué)歷，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、資質(zhì)較為缺乏等，對(duì)提升中專語文的教學(xué)質(zhì)量沒有發(fā)揮主要的作用。再者，中專學(xué)生的語文水平較為有限，學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣不理想等特點(diǎn)[2]，從而使得中專學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)懶散的情況，也缺乏主動(dòng)性，更有的學(xué)生只是關(guān)注自己的特長(zhǎng)，對(duì)語文這門學(xué)科置之不理。
二、分析中專語文困境的解決方式。
（一）中專學(xué)校要給予語文教學(xué)高度的重視。第一，在中專語文課程的設(shè)計(jì)方面，要結(jié)合教育的基本目標(biāo)調(diào)整語文課時(shí)，增加對(duì)中專學(xué)生語文素養(yǎng)的教育，更好地促進(jìn)中專學(xué)生的全面發(fā)展；第二，調(diào)整中專語文的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校在重視學(xué)生技能培養(yǎng)的同時(shí)也需要逐步提升學(xué)生的語文素質(zhì)，更好地樹立“以人為本”教育理念；第三，改進(jìn)對(duì)中專學(xué)生的語文評(píng)價(jià)模式，例如學(xué)校可以以語文知識(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行基礎(chǔ)性的考察，同時(shí)也可以增加學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的應(yīng)用考核，如要求學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中需要熟練掌握一定數(shù)量的優(yōu)秀語文篇目等，通過調(diào)整語文學(xué)科的考核方式激發(fā)中專學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情。（二）中專院校要積極提升語文教師的水平。因?yàn)橹袑W(xué)生本身所具有的語文水平不高，在語文學(xué)習(xí)方面需要更好、更優(yōu)秀的教師給予指導(dǎo)，所以中專學(xué)校需要加快提升語文教師的水平。首先，中專學(xué)校可以對(duì)當(dāng)前已有的語文教師加強(qiáng)教學(xué)技能的培養(yǎng)，例如充分地利用學(xué)生的寒暑假時(shí)間組織教師集中的學(xué)習(xí)，接受當(dāng)前較為科學(xué)的教學(xué)方法，從而更好地在中專語文教學(xué)中提升語文教學(xué)效果；其次，中專學(xué)校在人才引進(jìn)方面需要更多地重視語文教師實(shí)踐教學(xué)能力，保證語文教師能夠在中專學(xué)生的語文教學(xué)中更好地發(fā)揮他們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的引導(dǎo)作用[3]，從而更好地為中專學(xué)生語文能力的提升帶來積極作用；最后，中專學(xué)校還需要在語文教師能力的考核方面給予高度重視，一方面通過考核的方式更好地促進(jìn)教師在語文教學(xué)中能夠主動(dòng)地創(chuàng)新教學(xué)方法；另一方面根據(jù)考核的情況，對(duì)教師的教學(xué)能力給予有針對(duì)性的培養(yǎng)，幫助新教師成長(zhǎng)。（三）積極提升語文的地位。在中專語文的教學(xué)中之所以出現(xiàn)各種困境，原因之一就是人們對(duì)中專語文在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面的作用沒有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，而在各種外在的壓力之下，學(xué)生忽視了語文知識(shí)的學(xué)習(xí)。中專語文在學(xué)生的發(fā)展中可以發(fā)揮著其他學(xué)科難以具有的優(yōu)勢(shì)。因此，學(xué)校方面要把語文教學(xué)放在重要的位置上，在語文教材選擇方面，要更多地體現(xiàn)出中專學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的接受特點(diǎn)。例如文章要與學(xué)生實(shí)際生活相貼近，便于中專學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中可以更好地掌握知識(shí)，同時(shí)也便于學(xué)生能夠應(yīng)用在今后的求職與就業(yè)中，如語文教材中所涉及的優(yōu)秀文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)分析這些文章的優(yōu)點(diǎn)，然后在自己的寫作中可以借鑒，提升學(xué)生的寫作表達(dá)能力。
教師在中專語文教學(xué)中所遇到的困境較為復(fù)雜，一方面教師需要積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，結(jié)合中專學(xué)生對(duì)語文知識(shí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而積極地采取有效措施提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，另一方面教師在中專的語文課程設(shè)計(jì)方面也需要投入更多的精力，強(qiáng)化自身素質(zhì)的同時(shí)也更好地開展語文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)中專學(xué)生可以較好地接受語文知識(shí)、掌握語文知識(shí)。
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小論文以及篇三
畢業(yè)論文是成人教育本科教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力，也在一定程度上能反映本科教學(xué)的質(zhì)量與水平。本文以北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理的實(shí)踐為案例，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人教育本科生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理模式和質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)行分析和探討。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)是搭建信息化師生交互平臺(tái)，這解決了傳統(tǒng)面授教育無法解決的一些固有問題，具有一些傳統(tǒng)教育無可比擬的優(yōu)勢(shì)：一是資源利用方面具有豐富性、共享性和便捷性，二是學(xué)習(xí)方式方面具有靈活性、開放性和協(xié)作性，三是學(xué)生學(xué)習(xí)具有高度的自主性。
2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的不足。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的搭建，在為學(xué)習(xí)者提供便利條件的同時(shí)，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)者個(gè)人的學(xué)習(xí)行為、能力對(duì)學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生制約，如網(wǎng)上學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感、網(wǎng)絡(luò)資源遴選的復(fù)雜性、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、網(wǎng)絡(luò)交互的適應(yīng)等方面，都會(huì)對(duì)最終的學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生制約作用。
成人學(xué)習(xí)者具有與其他群體不同的學(xué)習(xí)特征，如自主性較強(qiáng)、重視個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累、適合采取問題或任務(wù)為中心的學(xué)習(xí)等。同時(shí)，一個(gè)成人學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，其個(gè)體的非智力因素、人生觀和世界觀，以及這個(gè)個(gè)體學(xué)習(xí)者所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和家庭、社會(huì)環(huán)境因素，均會(huì)影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有研究者指出，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)力”對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)起著積極的推動(dòng)作用，它是引起、推動(dòng)和維持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的力量。
1、在職學(xué)習(xí)為主，工學(xué)矛盾突出，能整體適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、年齡跨度大，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)多元化。
3、學(xué)習(xí)追求方便、靈活，能基本掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
成人學(xué)習(xí)者所學(xué)專業(yè)一般與所從事的工作有關(guān)，這有助于學(xué)習(xí)者將已有的工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并適當(dāng)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。
成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力具有差異性。但由于受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不足，尤其是部分年齡偏大、基礎(chǔ)素質(zhì)差、自主學(xué)習(xí)能力低、工學(xué)矛盾突出的學(xué)習(xí)者，其學(xué)習(xí)狀態(tài)多被動(dòng)或停滯，學(xué)習(xí)效果不佳。因此，這就要求在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人教育的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略，必須要考慮學(xué)習(xí)者的這些學(xué)習(xí)特征，有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。
成人學(xué)習(xí)者由于群體的復(fù)雜性、差異性而具有其特有的學(xué)習(xí)特征。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要充分利用信息化的教學(xué)手段，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)特征、學(xué)習(xí)能力差異和學(xué)習(xí)動(dòng)力的差異，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理模式，保證所培養(yǎng)的人才能符合教學(xué)目標(biāo)規(guī)范。
第一，畢業(yè)論文環(huán)節(jié)需注重學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過畢業(yè)論文的寫作，提升對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的綜合理解和應(yīng)用。這就對(duì)論文選題以及論文內(nèi)容本身都提出應(yīng)用性的要求。
第二，既要設(shè)計(jì)統(tǒng)一的畢業(yè)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與步驟要求，又要允許學(xué)習(xí)者根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。要允許學(xué)習(xí)者在統(tǒng)一的時(shí)間規(guī)定和程序要求之下進(jìn)行自我調(diào)整，論文的選題方向可以自擬，可以與學(xué)習(xí)者的工作實(shí)踐緊密結(jié)合。
第三，要通過設(shè)計(jì)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)平臺(tái)系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)者之間、學(xué)習(xí)者與指導(dǎo)教師之間在系統(tǒng)中充分交互、交流，加強(qiáng)協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，消除網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感。
第四，建立相關(guān)的制度和規(guī)范，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)者的支持服務(wù)，保障學(xué)習(xí)者順利完成畢業(yè)論文工作。
建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師指導(dǎo)下、以學(xué)習(xí)者為中心的活動(dòng)。在建構(gòu)主義指導(dǎo)下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的核心在于促進(jìn)學(xué)習(xí)者在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題解決的活動(dòng)中，能夠使用多種認(rèn)知工具和學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者可以一起協(xié)作并相互支持。結(jié)合北師大網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文平臺(tái)功能模塊的設(shè)計(jì)構(gòu)建，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)環(huán)境的搭建要體現(xiàn)如下主要特點(diǎn)和要求。首先，畢業(yè)論文寫作平臺(tái)要涵蓋標(biāo)準(zhǔn)化資源庫、信息發(fā)布系統(tǒng)、指導(dǎo)交互系統(tǒng)、答疑論壇系統(tǒng)、實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)、評(píng)估評(píng)價(jià)系統(tǒng)等功能模塊，要依據(jù)選題、提綱寫作、初稿寫作、終稿寫作等各個(gè)環(huán)節(jié)開發(fā)平臺(tái)程序，要體現(xiàn)較強(qiáng)的應(yīng)用性。
其次，畢業(yè)論文寫作平臺(tái)系統(tǒng)要圍繞學(xué)生的寫作與指導(dǎo)活動(dòng)展開，在為學(xué)習(xí)者提供豐富的、便于篩選的網(wǎng)絡(luò)參考資源、范本樣例的同時(shí)，重點(diǎn)要搭建便于師生之間、生生之間多次交流的渠道，師生可以在系統(tǒng)中反復(fù)交流、互動(dòng)，要建立基于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)社區(qū)。
再次，畢業(yè)論文寫作平臺(tái)不僅要便于對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)度與結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控，還要具備數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)估、提醒等眾多功能，更重要的是要根據(jù)學(xué)生的寫作進(jìn)度，實(shí)時(shí)給學(xué)生提供提醒與多方位的支持服務(wù)。
在畢業(yè)論文寫作過程中，學(xué)習(xí)者確定自己的寫作主題，并規(guī)劃如何完成寫作目標(biāo)。在這一過程中，學(xué)生是發(fā)起者與合作者，而教師的角色則由傳統(tǒng)的知識(shí)擁有者、傳播者轉(zhuǎn)化為協(xié)助學(xué)生完成目標(biāo)的指導(dǎo)者、協(xié)作者和促進(jìn)者。論文指導(dǎo)過程實(shí)踐了一種新型的師生互助與交互模式，在這種交互模式中，學(xué)生一直處于主動(dòng)發(fā)起者地位，教師則負(fù)責(zé)解答學(xué)生發(fā)起的問題，通過合作協(xié)助學(xué)生完成既定目標(biāo)。學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行問題分析和思考，最終達(dá)到問題解決和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這便構(gòu)建了以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)交互的畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)模式。
北師大網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文寫作過程中，每一次師生交互，都意味著一次論文修改，單獨(dú)的師生答疑互動(dòng)則在答疑區(qū)完成。對(duì)北師大20xx年第二學(xué)期畢業(yè)論文寫作師生交互次數(shù)比較分析，顯示參加寫作的學(xué)員中，77%以上的學(xué)員在提綱寫作環(huán)節(jié)師生交互超過5次，85%以上的學(xué)員在初稿寫作環(huán)節(jié)師生交互超過5次，有40%以上學(xué)員的初稿交互次數(shù)達(dá)到7次以上，其中甚至有師生交互達(dá)、論文修改到20次以上的。這說明在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者愿意通過協(xié)作來完成寫作目標(biāo)。
一般來說，成人學(xué)習(xí)者的規(guī)模較大，需要的論文指導(dǎo)教師也較多，并且論文寫作時(shí)間比較長(zhǎng)，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)比較多，是一個(gè)比較龐大的教學(xué)進(jìn)程。為便于管理和服務(wù)，需要通過平臺(tái)建立有效的畢業(yè)論文管理監(jiān)控體系。
1、多角色共同參與。
依托教學(xué)平臺(tái)，要構(gòu)建高校管理者、班主任、論文指導(dǎo)教師三位一體的多角色共同參與的運(yùn)行管理體系。三種角色的教師全程參與論文寫作過程，有效縮短問題解決的時(shí)間，為學(xué)生的寫作營(yíng)造和諧的環(huán)境氛圍。
2、實(shí)行全方位的寫作過程監(jiān)控。
具體涵蓋學(xué)生寫作資格審核、指導(dǎo)教師資格審核、師生交互的要求及寫作數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控、論文質(zhì)量的評(píng)審鑒定、論文成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施和監(jiān)控。另外，通過制定詳細(xì)的時(shí)間進(jìn)度規(guī)劃，以任務(wù)必須完成的時(shí)間點(diǎn)為依據(jù)，將論文的選題、提綱、初稿、終稿四個(gè)階段性任務(wù)完成時(shí)間作為重點(diǎn)監(jiān)控點(diǎn)，實(shí)行基于教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施、進(jìn)度控制、過程督導(dǎo)的一站式監(jiān)控服務(wù)模式，提高監(jiān)控與督導(dǎo)的實(shí)效性。
3、實(shí)行主動(dòng)、靈活的人性化支持服務(wù)。
有效的論文寫作指導(dǎo)過程離不開主動(dòng)、靈活和人性化的支持服務(wù)，這種支持服務(wù)一般是基于學(xué)習(xí)者非學(xué)術(shù)性的問題而展開。成人學(xué)習(xí)者由于個(gè)人因素，在寫作過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)和斷點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生群體的復(fù)雜性，基礎(chǔ)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力參差不齊，產(chǎn)生的個(gè)性化問題較多，需要支持服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供人性化的服務(wù)。經(jīng)驗(yàn)證明，綜合利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)論壇、qq群、短信系統(tǒng)、郵件、電話等多種媒體工具，并采取主動(dòng)服務(wù)，會(huì)給學(xué)習(xí)者提供最大化的論文寫作支持。
建設(shè)科學(xué)有效的論文寫作質(zhì)量保障體系，對(duì)正確評(píng)估網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人學(xué)習(xí)者的論文寫作效果尤為重要。北師大網(wǎng)絡(luò)教育多年來潛心于畢業(yè)論文寫作質(zhì)量保障環(huán)節(jié)的構(gòu)建，從多個(gè)方面、不斷進(jìn)行工作改進(jìn)。
通過建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)行專家團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)的畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)管制度。在論文管理制度制定、指導(dǎo)教師聘請(qǐng)和培訓(xùn)、專業(yè)論文選題設(shè)計(jì)及選題改造、論文標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的建立、論文成績(jī)的評(píng)定、論文質(zhì)量的復(fù)審、論文答辯的組織和主持等環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持實(shí)施專家團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)和專家直接參與的質(zhì)量監(jiān)管原則。
充分利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)上開辟論文資源區(qū)，有選擇和成系列地給學(xué)生提供資源素材，把分專業(yè)的論文選題、指導(dǎo)課件、優(yōu)秀論文范例以及各類文本素材、資料素材呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)者因與指導(dǎo)老師之間時(shí)間、空間上的距離感而無從獲得直接的指導(dǎo)和幫助方面的不足，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)者的閱讀面，對(duì)保證論文質(zhì)量、提高學(xué)生論文寫作水平起到重要作用。
通過實(shí)踐摸索，采取論文質(zhì)量雙重審核的制度，即由論文指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)后，給出初級(jí)評(píng)價(jià)和成績(jī)；再由各專業(yè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專家?guī)ьI(lǐng)評(píng)審團(tuán)隊(duì)，對(duì)每一篇論文再次進(jìn)行網(wǎng)上審核，對(duì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)交流過程、論文內(nèi)容、論文評(píng)語以及成績(jī)?cè)俅芜M(jìn)行審核，確定論文終審成績(jī)。終審過程中，更加注重對(duì)抄襲論文的查處工作。這種二級(jí)評(píng)審的雙重質(zhì)量審核制度，對(duì)指導(dǎo)教師的初評(píng)工作起到有效規(guī)范制約，更對(duì)學(xué)生的論文質(zhì)量起到嚴(yán)格把關(guān)的作用。
學(xué)習(xí)者多來自于各行各業(yè)的一線從業(yè)人員，有著不相同的實(shí)踐背景和論文寫作能力，這會(huì)對(duì)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力提出更高的要求。實(shí)踐證明，對(duì)論文指導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，建立完善的指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，是建設(shè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的有力手段。
教育作為人類社會(huì)生存、延續(xù)和發(fā)展的手段，作為物質(zhì)再生產(chǎn)和人類自身再生產(chǎn)的手段，存在于歷史的任何時(shí)期。在信息化背景下，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)教育發(fā)展是新時(shí)代所賦予的責(zé)任和義務(wù)?；诔扇藢W(xué)習(xí)者的畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)與管理工作，需要面對(duì)復(fù)雜而具體的問題，搭建符合需求的寫作指導(dǎo)平臺(tái)，并就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高學(xué)生自主寫作意識(shí)、提升學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平、提高論文寫作效果等問題進(jìn)行研究。解決好這些問題，就能更大程度提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量，更大程度提高學(xué)習(xí)者解決問題的能力和水平。
小論文以及篇四
體育組織通常以單一的產(chǎn)品或服務(wù)來滿足眾多企業(yè)的贊助需求,但目前這種無差異營(yíng)銷方式已不能滿足贊助企業(yè)與日俱增的多目標(biāo)、多層次需求的愿望,取而代之的是個(gè)性化營(yíng)銷,即市場(chǎng)細(xì)分達(dá)到最小限度——“一對(duì)一營(yíng)銷”,針對(duì)每個(gè)企業(yè)與眾不同的個(gè)性化贊助需求來實(shí)現(xiàn)高度的“顧客”滿意。體育組織或賽事主辦者要贏得市場(chǎng),就必須根據(jù)不同企業(yè)的具體需求,制定個(gè)性化的贊助方案,以提高企業(yè)的滿意度。這就要求體育組織或賽事主辦者,通過調(diào)查,對(duì)企業(yè)的贊助需求進(jìn)行深入了解,務(wù)必將企業(yè)的品牌個(gè)性和活動(dòng)的精神相結(jié)合,這樣才能將消費(fèi)者對(duì)事件的熱情轉(zhuǎn)移給產(chǎn)品,如果關(guān)聯(lián)度不夠,甚至?xí)尡舜说钠放苾r(jià)值產(chǎn)生沖突和抵消,因此找到品牌與活動(dòng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)成為贊助活動(dòng)能否取得成功的關(guān)鍵,使大型活動(dòng)不脫離品牌的核心理念,并在心理和情感層面上與消費(fèi)者產(chǎn)生共振,形成品牌累積效果,實(shí)現(xiàn)雙方的資源、權(quán)益、受眾共享。
另外,應(yīng)針對(duì)企業(yè)的贊助目的和所要傳達(dá)的信息設(shè)計(jì)體育賽事贊助方案,并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,提出完善的支付方式和回報(bào)措施,提高其方案的獨(dú)特性和針對(duì)性,使之更切合贊助企業(yè)的需求,并積極為企業(yè)參與贊助和實(shí)現(xiàn)贊助目標(biāo)提供便利條件,以協(xié)助贊助企業(yè)取得更大的贊助效益。
(二)堅(jiān)持贊助的連續(xù)性和長(zhǎng)期性。
由于體育贊助是以心理效應(yīng)為主,各種功能只有經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力方能實(shí)現(xiàn),很難一蹴而就。期待單憑一次或幾次的炒作,很難將品牌的核心文化傳遞給消費(fèi)者并讓消費(fèi)者接受或認(rèn)可。世界很多知名企業(yè)都是在贊助體育事業(yè)中樹立了全球品牌形象。比如耐克,一直以來只贊助體育活動(dòng);萬寶路至今已贊助一級(jí)方程式車賽二十余年。堅(jiān)持長(zhǎng)期穩(wěn)定的贊助,可以使品牌與某項(xiàng)體育賽事的結(jié)合更為緊密,可以用較少的投資在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)取得良好的效果。
如果因?yàn)闆]有任何約定(無論是法律上的或是道德上的)來維系活動(dòng)與贊助商之間的關(guān)系而喪失贊助權(quán)的話,那么所做的投資就浪費(fèi)了。而更為糟糕的是,有些活動(dòng)會(huì)繼續(xù)尋找新的贊助商,而新的贊助權(quán)很可能會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)者。因此,體育贊助企業(yè)應(yīng)在體育贊助營(yíng)銷的實(shí)踐中,長(zhǎng)期秉承一個(gè)不變的精神理念和品牌形象。只有在長(zhǎng)期的體育贊助營(yíng)銷中保持品牌形象的統(tǒng)一性和連續(xù)性,才能給其目標(biāo)消費(fèi)者更為深刻和難忘的印象,從而提高企業(yè)品牌價(jià)值。
(三)增強(qiáng)體育贊助風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
體育贊助雖然具有明顯的光環(huán)效應(yīng),但它也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性。我國(guó)一些企業(yè)對(duì)體育贊助的風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,一旦看不到體育贊助所帶來的預(yù)期效果,就失去了對(duì)體育贊助的熱情。企業(yè)在進(jìn)行體育贊助營(yíng)銷過程中,要有周詳?shù)挠?jì)劃,更要有應(yīng)對(duì)的措施,這樣才能提高投資的效益。
首先,要保證贊助企業(yè)的規(guī)模實(shí)力與贊助的體育賽事級(jí)別相匹配,贊助企業(yè)的目標(biāo)顧客與體育賽事的觀眾具有重疊一致性,贊助企業(yè)的品牌形象要與贊助的體育賽事形象具有匹配一致性,贊助企業(yè)的文化理念要與體育精神理念具有一致性。
其次,對(duì)于傳播風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)要高度重視,保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,同時(shí)應(yīng)與媒體建立良好的合作關(guān)系,防止對(duì)可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題和工作失誤進(jìn)行炒作,將損失降到最低。對(duì)于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)應(yīng)派出巡查人員,一旦發(fā)現(xiàn)隱性營(yíng)銷行為,即可通過法律手段進(jìn)行起訴。
(四)堅(jiān)持體育贊助營(yíng)銷與其他營(yíng)銷活動(dòng)的整合。
體育贊助營(yíng)銷圍繞某一賽事及體育活動(dòng)采取一系列相關(guān)營(yíng)銷活動(dòng),從公益、文化、社會(huì)熱點(diǎn)等多個(gè)角度,運(yùn)用廣告、促銷、活動(dòng)等多種營(yíng)銷手段,通過循序漸進(jìn)的、系統(tǒng)的產(chǎn)品品牌整合過程,從而達(dá)到整合營(yíng)銷的傳播效果。體育贊助要和其他營(yíng)銷手段密切配合,才能獲取更好的經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)施贊助營(yíng)銷時(shí),要充分利用體育贊助這個(gè)平臺(tái),結(jié)合廣告、促銷和公關(guān)等其他營(yíng)銷手段,緊密配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。整合企業(yè)的營(yíng)銷過程、營(yíng)銷方式及營(yíng)銷行為,通過企業(yè)內(nèi)部各部門之間活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致,實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷的順利實(shí)施。在贊助營(yíng)銷活動(dòng)的實(shí)施過程中,要統(tǒng)籌全局、掌握進(jìn)度,適時(shí)地調(diào)整計(jì)劃,建立贊助營(yíng)銷活動(dòng)的監(jiān)控體系。
只有充分重視配套營(yíng)銷活動(dòng)的整合性,才能促使巨額的體育贊助資金形成提升企業(yè)形象和品牌的強(qiáng)大動(dòng)力。廣告、公共關(guān)系與宣傳、促銷活動(dòng),對(duì)于任何體育產(chǎn)品、賽事或者服務(wù)的成功都很關(guān)鍵;同樣,對(duì)于促銷組合來講也很重要。體育贊助營(yíng)銷者應(yīng)制定合理有效的體育促銷組合策略,并且需要懂得不同情形下使用不同的技巧。
(五)加強(qiáng)人才培養(yǎng)以提高體育贊助營(yíng)銷的專業(yè)化水平。
發(fā)達(dá)國(guó)家的大中型企業(yè)大都很重視贊助,自覺地把它看成是企業(yè)溝通的重要手段之一,有專門的贊助管理機(jī)構(gòu)、人員和預(yù)算,使贊助工作規(guī)范化和經(jīng)?；１热?國(guó)際知名的可口可樂公司、國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司(ibm)、柯達(dá)公司、麥當(dāng)勞等都積極投身于體育贊助活動(dòng),并與各大賽事組委會(huì)都保持良好的協(xié)作關(guān)系。
而我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)還處于單純重視廣告的初級(jí)階段,對(duì)體育贊助的重要性認(rèn)識(shí)不足,積極性普遍不高,特別是國(guó)有企業(yè)的贊助份額少,力度低。為此,有志于進(jìn)行體育贊助營(yíng)銷的大型企業(yè)應(yīng)提早培養(yǎng)相應(yīng)的贊助營(yíng)銷人才,不僅要培養(yǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略專家,還要培養(yǎng)技術(shù)專家和專業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍。而且,培養(yǎng)具有豐富國(guó)際貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)的管理人員更為重要,因?yàn)楣芾韲?guó)外市場(chǎng)或領(lǐng)導(dǎo)國(guó)外機(jī)構(gòu)的員工時(shí),要注意平衡分析包括國(guó)內(nèi)營(yíng)銷情況、國(guó)外情形、預(yù)先國(guó)際化訓(xùn)練和較強(qiáng)的參與全球化的能力及適應(yīng)全球化的文化差異能力。
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4.謝耘耕,劉淑云.贊助營(yíng)銷:媒企如何才能雙贏.新聞大學(xué),2008(3)。
小論文以及篇五
確定選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，是面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，它關(guān)系到整篇論文的好壞及價(jià)值。選題的確定要找到一種_如芒在背_或_如鯁在喉，不吐不快_的感覺，這樣才是找到了真正有價(jià)值、有意義的選題。
2.資料搜集、整理。
撰寫論文不是無憑無據(jù)的_信口開河_,需要搜集大量的文獻(xiàn)資料作為依據(jù)來佐證自己的觀點(diǎn)，支持自己研究的實(shí)施。因此在確定了選題之后就必須開始有針對(duì)性的資料收集、整理、分析。同時(shí)，對(duì)于搜集到的資料、數(shù)據(jù)需反復(fù)推敲其科學(xué)性、典型性以及代表性，使文章更具有價(jià)值。值得一提的是，資料的搜集應(yīng)貫穿整個(gè)論文寫作的全部過程。
3.選擇并應(yīng)用研究方法開展科學(xué)研究。
科學(xué)研究是指以客觀事實(shí)為對(duì)象，以科學(xué)方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得科學(xué)規(guī)律或者新知識(shí)為目標(biāo)的系統(tǒng)實(shí)踐過程。論文的撰寫須以研究為基礎(chǔ)。概括而言，研究方法包含_量的研究_和_質(zhì)的研究_兩大類，經(jīng)常會(huì)用到的有問卷法、訪談法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法、敘事法等。具體研究方法是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)研究中，不斷總結(jié)、提煉而成的。
4.論文撰寫及修改。
小論文以及篇六
世界日趨一體化的發(fā)展態(tài)勢(shì),我國(guó)對(duì)外開放的.繼續(xù)深入,世界科技日新月異的發(fā)展,傳媒影響作用的不斷加強(qiáng),我國(guó)群眾的文化水平和英語水平的不斷提高等等,諸多因素促成了新時(shí)期外來詞引進(jìn)新高潮的形成.在現(xiàn)代漢語外來詞中,來源于英語的外來詞所占比例較大,這一直是語言學(xué)者研究外來詞時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn).本文以現(xiàn)代漢語中英語外來詞為研究對(duì)象,采用大量語料分析,以現(xiàn)代語言學(xué)理論和方法為指導(dǎo),綜合前人觀點(diǎn),在具體分析中充分運(yùn)用了詞匯學(xué),語義學(xué)等方面的知識(shí)和方法,盡可能細(xì)致地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行了描寫、歸納和分析.在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)外來詞作了界定,主要分析了英語外來詞的類型.
作者：李黎作者單位：華東師范大學(xué)中文系,上海,200241刊名：金卡工程英文刊名：cardsworld年，卷(期)：200812(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語外來詞純音譯詞音譯兼意譯詞形借詞意譯詞
小論文以及篇七
摘要:賈康委員今年在兩會(huì)期間提交了一份《關(guān)于抓緊研究、準(zhǔn)備出臺(tái)物業(yè)稅(房地產(chǎn)稅)的提案》。
許多學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)開征物業(yè)稅既可以給地方政府帶來穩(wěn)定的不動(dòng)產(chǎn)稅收,還可抑制房地產(chǎn)投機(jī),至少不會(huì)出現(xiàn)房?jī)r(jià)飆升的局面。
開征物業(yè)稅有利于房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展,也有利于分稅制財(cái)稅體制從中央踐行至地方。
那么在當(dāng)前的環(huán)境下,中國(guó)開征物業(yè)稅是否可行?針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:物業(yè)稅;主體稅種;不動(dòng)產(chǎn)。
(一)物業(yè)稅能夠抑制當(dāng)前房?jī)r(jià)。
隨著近兩年房?jī)r(jià)不斷高漲,關(guān)于物業(yè)稅的開征被提上了日程。
今年全國(guó)“兩會(huì)”上,一些代表、委員也建議適時(shí)開征物業(yè)稅。
由于物業(yè)稅增加了房產(chǎn)持有成本可借此降低房?jī)r(jià),同時(shí)通過推行物業(yè)稅改革能抑制日益嚴(yán)重的房地產(chǎn)投資和投機(jī)行為,將“流轉(zhuǎn)領(lǐng)域”的收費(fèi)變?yōu)椤氨Ｓ蓄I(lǐng)域”的收稅,對(duì)于改革現(xiàn)行“土地財(cái)政”意義重大。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授胡怡建表示,物業(yè)稅的征收對(duì)象主要是擁有房產(chǎn)的個(gè)人,而個(gè)人持有房屋的動(dòng)機(jī)基本可分為三類:一是投機(jī)性購(gòu)房,以短期持有賺取差價(jià)為主要?jiǎng)訖C(jī);二是投資性購(gòu)房,以長(zhǎng)期持有保值增值為主要?jiǎng)訖C(jī);三是居住性購(gòu)房,以永久持有居住生存為主要?jiǎng)訖C(jī)。
自住性住房顯然不是政府調(diào)控目標(biāo);如果是短期持有的投機(jī)性購(gòu)房,在房?jī)r(jià)漲幅遠(yuǎn)高于物業(yè)稅成本時(shí),物業(yè)稅影響有限;對(duì)于長(zhǎng)期持有的投資性購(gòu)房者,物業(yè)稅影響較大,但所購(gòu)住房用于出租的投資者可能通過提高租金將新增稅收成本轉(zhuǎn)嫁給租房者。
(二)物業(yè)稅為地方政府提供了主體稅種。
物業(yè)稅的開征讓地方政府擁有可歸其專享的基本稅收來源,主要是基于以下原因:一是在西方國(guó)家,以物業(yè)為主體的財(cái)產(chǎn)稅是地方政府收入的重要來源,而且在轉(zhuǎn)軌國(guó)家,該項(xiàng)收入也呈明顯的上升趨勢(shì)。
二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)財(cái)富、尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)財(cái)富中的房地產(chǎn)之間的正向變動(dòng)關(guān)系,使地方政府有一個(gè)充足和穩(wěn)定的稅收來源。
三是中國(guó)在短期內(nèi)難以開征遺產(chǎn)稅與贈(zèng)與稅,因而在財(cái)產(chǎn)稅體系的構(gòu)建中應(yīng)該更加重視對(duì)房地產(chǎn)的征稅。
四是房地產(chǎn)稅歸屬于地方政府,使地方政府提供公共服務(wù)的成本的回收與其居民的受益相對(duì)接,有助于促使地方政府構(gòu)建有效率的財(cái)政體制。
二、物業(yè)稅開征面臨的問題。
從中國(guó)提出對(duì)房地產(chǎn)征收物業(yè)稅的設(shè)想至今已經(jīng)歷六年多時(shí)間,但由于稅率、稅基和征收對(duì)象等問題尚未解決,同時(shí)牽動(dòng)的利益群體太廣,因此開征物業(yè)稅一直僅僅停留在“想法”階段。
關(guān)于物業(yè)稅的開征,筆者認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)問題:。
(一)物業(yè)稅與其他稅種重復(fù)。
根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局網(wǎng)站上的解釋,“物業(yè)是指已建成并投入使用的各類房屋及與之配套的設(shè)備、設(shè)施和場(chǎng)地”,“物業(yè)稅即指房地產(chǎn)稅或不動(dòng)產(chǎn)稅”。
在國(guó)際上,物業(yè)稅被稱為“地產(chǎn)稅”或“財(cái)產(chǎn)稅”,針對(duì)的就是土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn),它征收的對(duì)象是土地和房子的所有者和擁有者,并要求他們每年都繳付一定稅款,稅值也是隨地價(jià)和房產(chǎn)的升值而提高。
從物業(yè)稅概念的理解,我們可以認(rèn)為物業(yè)稅不僅包括房產(chǎn)稅,而且也包括地產(chǎn)稅,是涵蓋了所有房地產(chǎn)方面不動(dòng)產(chǎn)物業(yè)的稅費(fèi)總和。
而在中國(guó)現(xiàn)階段,涉及房地產(chǎn)開發(fā)的稅費(fèi)共有53種,其中9項(xiàng)為稅,剩下的44項(xiàng)全部是費(fèi),它們占據(jù)了房地產(chǎn)開發(fā)成本的30%～45%。
已經(jīng)有了這么多的稅費(fèi)種類,再來征收物業(yè)稅,就將出現(xiàn)重復(fù)的情況。
當(dāng)然,一些交易過程中的稅費(fèi)可以與物業(yè)稅合并,比如房產(chǎn)稅、城市房地產(chǎn)稅等等,但交易之前的稅費(fèi)是去是留,便成了大問題。
如果能夠取消自然簡(jiǎn)單,要是保存,這些稅種的稅率將如何調(diào)整,又值得商榷。
(二)物業(yè)稅與土地出讓金的協(xié)調(diào)。
物業(yè)稅是針對(duì)不動(dòng)產(chǎn)征收的。
政府設(shè)立一個(gè)專門以不動(dòng)產(chǎn)為對(duì)象的稅種,其中的邏輯就是由于政府投入成本開展城市的公共事業(yè)建設(shè),如治安、教育、醫(yī)療、交通等方面的投入,方能維護(hù)物業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和物業(yè)價(jià)值。
政府對(duì)物業(yè)價(jià)值征收一定比例的稅收,才能保證這種投入長(zhǎng)期的穩(wěn)定性。
但是要增加物業(yè)稅這樣一個(gè)新稅種,其征收邏輯就面臨一個(gè)大的問題――原有的公共投入來源渠道與物業(yè)稅如何協(xié)調(diào)?原有的渠道還保留,額外新增加一個(gè)稅種,無疑會(huì)導(dǎo)致全民稅負(fù)的加重。
去掉原有渠道,又是否具有可行性呢?在歐美不少國(guó)家的征稅標(biāo)準(zhǔn)中,并沒有土地出讓金的說法,因?yàn)橥恋爻鲎屬M(fèi)用已經(jīng)并在了物業(yè)稅之中,按年計(jì)收,不斷累加。
而中國(guó)卻實(shí)施的是土地出讓金制度,一次性收足全額。
如果像國(guó)外一樣,只收物業(yè)稅,不收出讓金,土地出讓制度就要進(jìn)行全盤改革,土地供應(yīng)需多元化,政府要成為土地市場(chǎng)的局外人,或最多是平等一員,這就要從《憲法》和《物權(quán)法》對(duì)土地權(quán)利的設(shè)定開始改革,難度比單純物業(yè)稅征收更大,且去掉政府對(duì)土地財(cái)政的依賴更不是簡(jiǎn)單的事情。
(三)物業(yè)稅征收的操作。
首先它需要具備完善的物業(yè)登記制度,然而我們目前的登記制度還不夠完善,其次得有科學(xué)的針對(duì)不動(dòng)產(chǎn)的價(jià)格評(píng)估機(jī)制和會(huì)計(jì)制度,這是配置稅率和制定增、減稅率條款的依據(jù),但其同樣也還有提升和完善的空間。
除此之外,中國(guó)目前涉及房地產(chǎn)開發(fā)和交易的法律法規(guī)很多,也不完善。
這也是中國(guó)在物業(yè)稅征收方面的困難之一。
同時(shí),物業(yè)稅的收取方式也存在兩難的選擇,一是按照房?jī)r(jià)征收,并有著單套住宅總價(jià)的“0.6%～6%之間”以及“0.9%～2.4%之間”兩種可能。
另一種是按照面積計(jì)算,以120平方米劃分界線,大城市上浮20%至144平方米,不足分界線減半收取,超過分界線全額征收。
前一種為歐美國(guó)家所通用,房?jī)r(jià)越高所需要支付的稅費(fèi)就越多,但會(huì)導(dǎo)致購(gòu)房成本的提升。
后一種照顧到了購(gòu)買小面積的.首次置業(yè)者的,但無法體現(xiàn)高房?jī)r(jià)的一線城市與低房?jī)r(jià)的三線城市之間的差距。
開征物業(yè)稅既有利又有弊,大體涉及上述所講的幾大問題。
這些問題歸結(jié)起來無非是利益問題和技術(shù)問題,當(dāng)前,無論從房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定、財(cái)政稅收穩(wěn)定還是從社會(huì)穩(wěn)定的角度看,施行物業(yè)稅都能發(fā)揮某種程度的作用,主要從以下三個(gè)方面來分析:一是政府對(duì)物業(yè)稅的定性。
如果政府出臺(tái)物業(yè)稅的目的是保障第一套房的公民居住權(quán),嚴(yán)格抑制房地產(chǎn)投資或投機(jī)的行為,則可參考其他國(guó)家有關(guān)物業(yè)稅的制定。
物業(yè)稅的征收涉及較多的技術(shù)問題和執(zhí)行中的不確定因素,如不能較好地處理這些問題,都會(huì)使得物業(yè)稅作用大打折扣,如我們的土地增值稅政策,從制定公布已十年之余,但至今征收也不盡人意,應(yīng)有作用沒有發(fā)揮。
三是房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的其他政策,政府調(diào)控房地產(chǎn)的政策多,法律規(guī)定、信貸手段、土地政策、銷(預(yù))售制度等等。
稅收政策只是其控制手段之一,只靠物業(yè)稅來調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng),不僅不能解決當(dāng)前房?jī)r(jià)高等相關(guān)問題,還往往會(huì)帶來新的問題。
同時(shí),中國(guó)在開征物業(yè)稅的問題上應(yīng)結(jié)合中國(guó)本身的經(jīng)濟(jì)制度與政策,不能照搬照抄其他國(guó)家或地區(qū)的做法,否則,物業(yè)稅的實(shí)行就不能達(dá)到政府的預(yù)期調(diào)控效果。
有人提出物業(yè)稅的稅率應(yīng)參照某國(guó)家或地區(qū),比如說可按照臺(tái)灣144平方米以上房源,每年收取稅費(fèi)為房屋總價(jià)的0.8%~1.5%。
筆者認(rèn)為,這種機(jī)械的照搬只能帶來更多新問題,因?yàn)槲飿I(yè)稅只是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)名目繁多的稅種之一,是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的手段之一,所以中國(guó)物業(yè)稅的確定與執(zhí)行關(guān)鍵是結(jié)合中國(guó)目前的總體稅收體系和中國(guó)目前宏觀調(diào)控的需要,如果借鑒其他國(guó)家或地區(qū)的做法,便要綜合考慮被借鑒國(guó)家的稅收體系和房地產(chǎn)市場(chǎng)的客觀情況。
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小論文以及篇八
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電影劇本的篇幅大約有120頁(英文)，或長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)。不論你的劇本全用對(duì)話、全用描寫，或兩者兼有之，均可按一分鐘一頁來計(jì)算。規(guī)矩是不變的——電影劇本中的一頁等于銀幕時(shí)間一分鐘。第一幕是開端，可看成建置(setup)部分，這是因?yàn)槟阋?0頁左右的稿紙去建置(確定)你的故事。如果你去看電影，你時(shí)常會(huì)自覺或不自覺地做出判斷——你是否喜愛這部影片。你應(yīng)該及時(shí)地抓住你的讀者。你應(yīng)該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。(中文劇本一頁相當(dāng)于英文劇本兩頁)。
第一幕。
本的頭十頁。你應(yīng)該及時(shí)地抓住你的讀者。
你應(yīng)該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。
第二幕。
第二幕是你故事的主體部分。一般是在劇本的第30頁至90頁。它之所以稱為電影劇本的對(duì)抗部分，是因?yàn)橐磺袘騽〉幕A(chǔ)都是沖突(conflict)。一旦你給自己的人物規(guī)定出需求(need)，亦即在劇本中他想要達(dá)到什么目的，他的目標(biāo)是什么，你就可以為這一需求設(shè)置障礙(obstacles)，這樣就產(chǎn)生了沖突。在《唐人街》這個(gè)偵探故事中，第二幕就是杰克·尼科爾森與一些勢(shì)力發(fā)生了沖突，這些勢(shì)力不愿意讓他調(diào)查出誰應(yīng)該對(duì)墨爾雷先生之死以及爭(zhēng)水丑聞負(fù)責(zé)。杰克·尼科爾森所需要克服的障礙支配著這個(gè)故事的戲劇性動(dòng)作(dramaticaction)。第二幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)一般發(fā)生在第85頁至90頁之間。在《唐人街》中，第二幕的結(jié)尾的情節(jié)點(diǎn)就是：杰克·尼科爾森在墨爾雷先生被謀殺的水池中找到了一副眼鏡，并知道它不是墨爾雷的就是屬于那個(gè)謀殺者的。這樣就把故事引入到結(jié)局部分。
第三幕。
第三幕通常發(fā)生在第90頁至第120頁之間，是故事的結(jié)局。故事是如何結(jié)束的?主人公怎么樣了?他是活著還是死了?他是成功還是失敗了?等等。你的故事需要有一個(gè)有力的結(jié)尾，以便使人理解并求得完整。戲劇性結(jié)構(gòu)可以被規(guī)定為：一系列互為關(guān)聯(lián)的事情、情節(jié)或事件按線性安排最后導(dǎo)致一個(gè)戲劇性的結(jié)局。如何安排這些結(jié)構(gòu)組成部分，決定了你的電影的形式。以《安妮·霍爾》(anniehall)為例，它是一個(gè)由閃回來敘述的故事，但也有一個(gè)明確的開端、中段和結(jié)尾。《去年在馬里昂巴德》(anneederniereamarienbad)也是一樣?！豆駝P恩》(citizenkane)、《廣島之戀》(hiroshimamonamour)和《午夜牛郎》(midnightcowboy)都是如此。所以這個(gè)示例是起作用的.。它是一個(gè)模特兒，一個(gè)式樣，一個(gè)構(gòu)思的規(guī)劃;一個(gè)技巧高超的電影劇本就是這個(gè)樣子的。它為我們提供了關(guān)于電影劇本結(jié)構(gòu)的總觀。如果你弄清楚了它就是這個(gè)樣子的話，你可以簡(jiǎn)單地把你的故事”裝“進(jìn)去就行了。所有的好電影劇本都符合這個(gè)示例嗎?肯定是的。但不必盲目相信我的話。你把它當(dāng)成一件工具來使用它;對(duì)它發(fā)生疑問，去研究它，并且思考它。也許有人不相信它?？赡懿幌嘈艜?huì)有什么開端、中段和結(jié)尾。你可能說：藝術(shù)如同生活一樣，它充其量不過是在某個(gè)巨大的中間部分中偶然發(fā)生的幾個(gè)個(gè)人的”重要時(shí)刻“，并沒有什么開端也沒有什么結(jié)尾。它正如庫特·馮尼格特(kurtvonnegut)所稱，是”一系列偶然的時(shí)刻被隨意地串聯(lián)在一起"。
小論文以及篇九
隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步增強(qiáng)，英語日益成為我國(guó)對(duì)外開放和與各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化等方面交流的重要工具，因此如何改進(jìn)英語教學(xué)已成為人們街談巷議的話題和舉目關(guān)注的焦點(diǎn)。我校經(jīng)過三年多的實(shí)踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動(dòng)體系的目標(biāo)和模式，實(shí)踐證明小學(xué)英語活動(dòng)體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
近年來我國(guó)基礎(chǔ)外語教育有了很大的發(fā)展，然而，在大力發(fā)展基礎(chǔ)英語教育的同時(shí)。很多教師卻不同程度地忽略了兒童心理認(rèn)知的'特點(diǎn)。綜觀我們的外語課堂教學(xué)，教師的教學(xué)理念與社會(huì)的要求還有較大的差距。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響下，教師仍占去課堂大部分時(shí)間，導(dǎo)致為學(xué)生成為語言知識(shí)的消極接受者。因而從更高的層面上來反思小學(xué)英語教學(xué)，真正的把小學(xué)英語活動(dòng)體系應(yīng)用到日常英語教學(xué)與英語活動(dòng)中去就顯得尤為重要。
為了改變現(xiàn)狀，更好地貫徹教育部關(guān)于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用語言的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能向能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生在英語活動(dòng)中生動(dòng)活潑`積極主動(dòng)地發(fā)展，我們提出了《小學(xué)英語活動(dòng)的實(shí)效性研究》的課題研究。
二、理論依據(jù)和研究目標(biāo)。
理論依據(jù)：
活動(dòng)型教學(xué)方式符合外語教學(xué)理論中的“情感過濾”假設(shè)。有利于調(diào)節(jié)兒童的情感因素。“情感過濾說”(theaffectivefilterhypothesis)是dulay和burt于1977年提出的，旨在解釋情感因素如何影響外語學(xué)習(xí)的過程。情感過濾說認(rèn)為，有了大量可理解語言信息的輸入并不等于學(xué)生就能學(xué)好目的語，因?yàn)橥庹Z教學(xué)的進(jìn)程還受到情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語言的吸收，也就是說，情感因素起著促進(jìn)或阻礙語言獲得的作用。對(duì)教師來說，重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化情感因素對(duì)他們語言習(xí)得的正面影響。符合兒童心理和生理特點(diǎn)的活動(dòng)型教學(xué)法，可以寓教于樂，減輕心理壓力，降低情感過濾，增加兒童愉快的情感體驗(yàn)，形成良好的心理傾向，激活兒童學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。
研究目標(biāo)：
1`在構(gòu)建小學(xué)英語活動(dòng)型教學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索小學(xué)英語活動(dòng)的實(shí)效性，使學(xué)生在個(gè)人或集體的語言實(shí)踐中生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語。
2、通過課堂教學(xué)模式的改革，增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，由以前的被控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，從而提高學(xué)生的語言交際能力，提高課堂教學(xué)效率。
3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，活躍我校活動(dòng)教學(xué)的研究并形成特色。
三、國(guó)內(nèi)外研究情況：
活動(dòng)課程的主要倡導(dǎo)者是美國(guó)實(shí)用主義教育家j.杜威。在美國(guó)，小學(xué)英語課在培養(yǎng)學(xué)生聽`說`讀`寫技能的同時(shí)，還特別重視使兒童獲得與人交往的能力，這些能力的培養(yǎng)通過兒童自己編故事`寫詩歌`演話劇等具體的活動(dòng)進(jìn)行。美國(guó)小學(xué)的課外活動(dòng)包括課外學(xué)習(xí)室活動(dòng)`學(xué)生會(huì)活動(dòng)`俱樂部活動(dòng)`參觀等。其中，俱樂部活動(dòng)占有最大比例，起的作用也最大。因此，有的學(xué)校規(guī)定對(duì)學(xué)生參加俱樂部活動(dòng)的情況要做累積記錄。
為了適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)迅速發(fā)展的需要，90年代初以來，我國(guó)部分中小學(xué)在改革學(xué)科課程的同時(shí)進(jìn)行了開設(shè)活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)。上海`北京`廣州等城市的部分小學(xué)，在三`四年級(jí)或者一`二年級(jí)，就開設(shè)了英語課或開始了以課外活動(dòng)為方式的英語教學(xué)，在提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也為后來的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基矗我校經(jīng)過三年多的實(shí)踐和研究，已初步確立了小學(xué)英語活動(dòng)體系的目標(biāo)和模式，實(shí)踐證明小學(xué)英語活動(dòng)體系是必要的，可行的，普遍適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。在今后的工作中，我們將積極施行小學(xué)英語活動(dòng)教學(xué)法，探索其有效性，積累出一套行之有效的做法，不斷總結(jié)完善教育教學(xué)理論，使每一個(gè)孩子都能積極主動(dòng)，充滿自信的投入到英語學(xué)習(xí)中來。
小論文以及篇十
現(xiàn)代社會(huì)里，律師在協(xié)助社會(huì)主體認(rèn)識(shí)法律權(quán)利、正確行使法律權(quán)利和救治被侵害的法律權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)法律秩序的建構(gòu)中，都發(fā)揮著十分重要的作用。然而，當(dāng)我們用法哲學(xué)的眼光來審視與律師職業(yè)相關(guān)的若干社會(huì)條件時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論過去或現(xiàn)在，社會(huì)條件不同，律師職業(yè)的外在樣式和內(nèi)在機(jī)制表現(xiàn)便存在差異。因此，研究律師職業(yè)與不同社會(huì)條件的關(guān)系，揭示其內(nèi)在規(guī)律，對(duì)于加強(qiáng)對(duì)我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)類型的改造，促進(jìn)我國(guó)律師職業(yè)的改革和完善，使其更好地為我國(guó)社會(huì)服務(wù)，具有重要意義。為此，筆者試從與律師職業(yè)密切相關(guān)的若干概念范疇出發(fā)，對(duì)此進(jìn)行探討。
一、律師職業(yè)與經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制可以分為計(jì)劃型和市場(chǎng)型。計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)。在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)體制下，政治和經(jīng)濟(jì)融為一體，經(jīng)濟(jì)成為政治的附庸，生產(chǎn)者沒有獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)權(quán)，生產(chǎn)者之間實(shí)際上不發(fā)生橫向主體關(guān)系，有的只是與上級(jí)和政府的縱向隸屬關(guān)系；生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不是由法律調(diào)整，而是由政府決定。政府則主要依據(jù)行政權(quán)力關(guān)系、行政命令、等級(jí)職位安排、紅頭文件來配置資源、協(xié)調(diào)關(guān)系，法律在行政管理中的作用微乎其微。
在計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，律師幾乎沒有作用。計(jì)劃性經(jīng)濟(jì)政策使法律在社會(huì)生活中的作用甚小，投入與產(chǎn)出、生產(chǎn)與消費(fèi)等問題都由行政命令予以調(diào)整，“企業(yè)基本上沒有經(jīng)營(yíng)決策權(quán)和利益分配權(quán)，……僅僅是生產(chǎn)者而不是經(jīng)營(yíng)者”，（注：徐國(guó)棟：《民法基本原則解釋》，北京，中國(guó)政法大學(xué)出版社1992年版，第102頁。）沒有真正意義上交換和流通，沒有沖突和糾紛，一切問題都是預(yù)先安排的，企業(yè)或生產(chǎn)者只有服從的義務(wù)。在這種背景下，以維護(hù)合法權(quán)利和爭(zhēng)取合法權(quán)利為角色特征的律師職業(yè)顯然是多余的了。雖然計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)中也有法律，但本質(zhì)上是計(jì)劃政策的翻版。律師是為具有獨(dú)立法律人格的社會(huì)主體提供法律服務(wù)，幫助其了解法律權(quán)利、行使法律權(quán)利和救治法律權(quán)利的社會(huì)角色，律師開展服務(wù)需具備的前提條件之一，是社會(huì)主體具有法律服務(wù)的需求。在計(jì)劃型社會(huì)中，社會(huì)主體幾乎沒有法律服務(wù)的需求，因?yàn)?，行政命令將它扼殺了?BR> 與計(jì)劃型經(jīng)濟(jì)社會(huì)相對(duì)立的，是市場(chǎng)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)。市場(chǎng)、商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果，商品經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上就是商品經(jīng)濟(jì)，它以商品經(jīng)濟(jì)的存在為前提，是在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上演化而來的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是現(xiàn)代化的商品經(jīng)濟(jì)或社會(huì)化商品經(jīng)濟(jì)。隨著商品生產(chǎn)的發(fā)展，要求市場(chǎng)相應(yīng)發(fā)展，不僅消費(fèi)品相應(yīng)發(fā)展，而且要求各種生產(chǎn)要素都能從市場(chǎng)選購(gòu)，于是產(chǎn)生了要素市場(chǎng)，逐步形成完整的'市場(chǎng)體系，從而社會(huì)再生產(chǎn)的全過程，即生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)都與市場(chǎng)密切聯(lián)系，市場(chǎng)機(jī)制成為資源配置的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)機(jī)制，調(diào)節(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，這時(shí)的商品經(jīng)濟(jì)就發(fā)展成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
市場(chǎng)型或商品型經(jīng)濟(jì)社會(huì)孕育和促進(jìn)了律師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。律師職業(yè)最早產(chǎn)生于古羅馬以及資本主義社會(huì)律師職業(yè)的發(fā)達(dá)等現(xiàn)象，都深刻地反映了市場(chǎng)型或商品經(jīng)濟(jì)與律師職業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系：
首先，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是與社會(huì)分工相聯(lián)系，為交換而進(jìn)行生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。商品交換是在由于分工而互相分離和獨(dú)立化、同時(shí)又更加互相依賴的生產(chǎn)者之間進(jìn)行的，為了使商品交換有秩序有成效地進(jìn)行，從而滿足商品生產(chǎn)者彼此需要，必須有共同遵守的既定法律規(guī)則，因此商品經(jīng)濟(jì)孕育了發(fā)達(dá)的法權(quán)體系，這為律師職業(yè)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)?？梢哉f，商品經(jīng)濟(jì)越是發(fā)達(dá)，人們?cè)绞窍嗷ヒ蕾嚕唐方粨Q的規(guī)模越大，頻率越高，法律規(guī)則的數(shù)量就越多，覆蓋面就越廣，越需要律師提供法律幫助。如果商品生產(chǎn)和交換萎縮，權(quán)利和義務(wù)趨于簡(jiǎn)單，法律規(guī)則的數(shù)量就相應(yīng)減少，律師服務(wù)就沒有了市場(chǎng)。
[1][2][3]。
小論文以及篇十一
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都寫過論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的尊重的重要以及必要性議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)人總有脾氣，當(dāng)駱駝踩倒最后一根稻草的時(shí)候，火山可能不爆炸也難了！適時(shí)的尊重對(duì)方，也是到校學(xué)習(xí)的重要課程。在日常生活中所看到的、聽到的以及想到的，都足以讓我們發(fā)覺真理，留意身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)包容、尊重對(duì)方，是一件相當(dāng)重要的課程。
之前有一個(gè)在美國(guó)的孩子，隨著訪問學(xué)者的父母回到海南讀了半年的海南學(xué)校，回去時(shí)，媽媽問他：“你覺得海南學(xué)校和美國(guó)學(xué)校最大的不同在哪里？”他想了一下，說：“尊重。”那個(gè)媽媽覺得很驚訝，以為他會(huì)說＂課業(yè)＂。他說在他至海南讀書的時(shí)候，受到很多所謂“不尊重的待遇”，這倒讓我有了一絲絲的感觸。以前念小學(xué)的時(shí)候，班上總是吵吵鬧鬧的，老師說話也都沒有人要聽，當(dāng)老師想要?dú)㈦u警猴的時(shí)候，卻沒有人想當(dāng)那只猴子，而所用的方法不是閉上嘴巴，反而強(qiáng)詞奪理的一一向老師評(píng)理，當(dāng)時(shí)我就在想，為什么不乖乖閉上嘴巴就好了呢？我不了解他們的心態(tài)，而老師站在講臺(tái)上擺著一張臭臉，看著底下的小孩們張口閉口，顯得非常的不被尊重。當(dāng)時(shí)的我，便已經(jīng)會(huì)幫老師打抱不平了。
大家對(duì)于“尊重的定義”是什么呢有人說：“注意他人權(quán)利、注意他人感受，不論貧賤、不分地位?！?，也有人說：“基本的禮貌是要有。常說：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起…等等?！?，而你呢？你覺得“尊重”是該怎么做才是正確的呢？其實(shí)這題的答案是“無解”，因?yàn)樽鹬貨]有定義，但它也有相對(duì)的守則，是人與人相處的基本條件。
不僅要愛惜自己，更要尊重萬物生命﹔不僅要懂得知福、惜福，更要造福世上萬物。生命得來不易，唯有珍惜生命、尊重生命，才能使生命擁有美好的.延續(xù)。世間上最寶貴之者莫如生命，任何生命都應(yīng)獲得吾等人之尊重，生命所擁有的可貴，并不是用物質(zhì)就可以衡量的。生命，是神所賜予我們每一個(gè)人的無價(jià)之寶。
“生命不在長(zhǎng)短，只要活得有意義?！泵總€(gè)生命都享有活著的權(quán)利與義務(wù)，應(yīng)受到平等的待遇與尊重。學(xué)習(xí)尊重他人，才能讓他人同樣也尊重自己。想要得到他人的尊重，首先，要先尊重他人、關(guān)心他人，甚至是生命！這些足以來證明，“尊重”在這樣子的社會(huì)中，必須是處處充斥著世紀(jì)的每個(gè)角落的，因此到校學(xué)習(xí)的不僅僅是只有課業(yè)、人際這些重要的事物，更是可以大量灌輸正確觀念給乳臭未干的我們一個(gè)重要的時(shí)段，一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們一起學(xué)習(xí)，朝著光明的未來努力向前邁進(jìn)吧！
小論文以及篇十二
第一章緒論。
第一節(jié)、研究背景與動(dòng)機(jī)。
一、研究背景。
1、美術(shù)史學(xué)習(xí)的重要性。
2、數(shù)字時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)與生活方式的影響。
3、政府積極推動(dòng)藝術(shù)教育與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、研究動(dòng)機(jī)。
第二節(jié)、研究的目的與問題。
一、研究目的。
二、研究問題。
第三節(jié)、研究范圍與限制。
1、研究范圍。
2、研究限制。
(以明清明清美術(shù)史素材為背景)。
第二章文獻(xiàn)探討。
第一節(jié)、美術(shù)史教學(xué)與學(xué)習(xí)。
第二節(jié)、網(wǎng)絡(luò)與信息科技。
第三節(jié)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題之研究。
第三章研究方法。
第一節(jié)、研究方法。
第二節(jié)、研究對(duì)象。
第三節(jié)、研究流程。
1、前期分析。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
4、素材準(zhǔn)備。
5、腳本編寫。
6、網(wǎng)站建設(shè)。
7、評(píng)價(jià)與修改。
8、發(fā)布運(yùn)行。
四、研究工具。
第四章研究結(jié)果與討論。
一、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)。
(一)、教學(xué)目標(biāo)分析。
1、教學(xué)總目標(biāo)。
2、各模塊目標(biāo)。
(二)、課程知識(shí)內(nèi)容。
1、教學(xué)內(nèi)容的選定。
2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。
(三)、拓展知識(shí)內(nèi)容。
(四)、教學(xué)策略。
二、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的系統(tǒng)開發(fā)。
(一)、《中國(guó)美術(shù)史》網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
1、總體設(shè)計(jì)。
2、界面設(shè)計(jì)。
3、導(dǎo)航設(shè)計(jì)。
4、功能模塊。
(二)、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能模塊。
1、主頁。
2、基礎(chǔ)知識(shí)模塊。
3、國(guó)內(nèi)外博物館網(wǎng)站鏈接模塊。
4、數(shù)據(jù)庫鏈接模塊。
5、美術(shù)史相關(guān)影片、紀(jì)錄片。
6、訊息平臺(tái)模塊。
7、藝評(píng)交流模塊。
8、后臺(tái)管理模塊。
(三)、《中國(guó)美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站中所運(yùn)用的相關(guān)技術(shù)。
1、靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具。
2、平面設(shè)計(jì)軟件。
3、數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
4、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。
三、專家評(píng)估意見。
第五章結(jié)論與建議。
金融管理畢業(yè)論文提綱【2】。
abstract6-8。
1.2.3現(xiàn)有研究存在的主要問題24。
2.1.3與傳統(tǒng)可轉(zhuǎn)債的主要區(qū)別33。
3.1問題的提出43。
6.1問題的提出83。
6.5.1參數(shù)設(shè)置95。
化學(xué)碩士論文提綱【3】。
abstract6。
1.3.3懸掛雙鍵后交聯(lián)法修飾聚合物微球19。
1.4.2燈盞乙素的藥理學(xué)研究21。
1.4.3燈盞乙素的藥動(dòng)學(xué)研究21。
2.1引言25。
2.2.1實(shí)驗(yàn)儀器25。
2.3.1聚苯乙烯種球第一步溶脹26。
2.3.2聚苯乙烯種球第二步溶脹26。
2.3.3溶脹聚合反應(yīng)26。
2.5.2溶脹聚合方法32。
2.6.1致孔劑的選擇34。
2.6.2溶脹聚合方法34。
3.1引言37。
3.2.1實(shí)驗(yàn)儀器37。
3.3.2dvb用量對(duì)付-克后交聯(lián)反應(yīng)的影響39。
3.4.1懸掛雙鍵后交聯(lián)反應(yīng)41。
3.4.3反應(yīng)時(shí)間對(duì)懸掛雙鍵后交聯(lián)反應(yīng)的影響42。
4.1引言45。
4.2實(shí)驗(yàn)儀器和材料45。
4.2.1實(shí)驗(yàn)儀器45。
4.2.2實(shí)驗(yàn)材料45。
5.1引言51。
5.2.1實(shí)驗(yàn)儀器51。
5.3.1高效液色譜柱的裝填52。
5.3.3高效液相色譜條件的選擇53。
5.4.3柱溫對(duì)燈盞乙素高效液相色譜分離的影響56。
6.2實(shí)驗(yàn)儀器與材料59。
6.2.1實(shí)驗(yàn)儀器59。
6.2.2實(shí)驗(yàn)材料59。
6.3.2溶液配制及色譜條件選擇60。
6.3.4產(chǎn)品分離純化參數(shù)61。
小論文以及篇十三
打算利用體育賽事平臺(tái)開展體育營(yíng)銷或者已經(jīng)獲得體育贊助權(quán)的企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到,贊助體育賽事固然會(huì)給企業(yè)帶來無限商機(jī),但同時(shí)也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在五個(gè)方面:。
一是贊助標(biāo)的過高。體育贊助資金投入巨大,往往在企業(yè)贊助某個(gè)項(xiàng)目后,占據(jù)了營(yíng)銷費(fèi)用的很大比重,全年基本上從資金、物力、推廣主線都圍繞著它來進(jìn)行。
二是贊助的效果受多種因素影響,體育贊助必須保證賽事針對(duì)的目標(biāo)消費(fèi)群體與企業(yè)品牌定位、產(chǎn)品特性相符,而且要保證賽事得到社會(huì)的普遍認(rèn)同且處于上升趨勢(shì),注意企業(yè)產(chǎn)品目標(biāo)顧客的體育消費(fèi)偏好,如果企業(yè)產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)為老年群體,而贊助的體育賽事是足球、籃球等,顯然很難起到營(yíng)銷效果。
三是資金周期很長(zhǎng),贊助收益滯后。體育贊助不可能立竿見影,企業(yè)在取得贊助資格之后,還必須經(jīng)過廣告宣傳、后續(xù)推廣、公眾接受、逐步顯效的過程。企圖通過一、二次媒體炒作,在短期內(nèi)取得明顯經(jīng)濟(jì)效益的想法是不現(xiàn)實(shí)的。
四是產(chǎn)品(技術(shù)或服務(wù))質(zhì)量和工作失誤的范圍放大且加速傳播風(fēng)險(xiǎn)。越是世界級(jí)的體育賽事,其觀眾范圍越廣,使得贊助企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)或者服務(wù)一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題,哪怕是小小的失誤,都會(huì)借著大型體育賽事這個(gè)平臺(tái)以極快的速度傳播到世界各地,從而使贊助商的形象受到極大損害。
五是隱性營(yíng)銷的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。盡管各種體育賽事組委都有排他權(quán)的規(guī)定,但現(xiàn)實(shí)中常有一些沒有贊助商資格、不具專營(yíng)權(quán)的公司通過各種方式把自己“偽裝”成正式贊助商,利用體育賽事進(jìn)行各種營(yíng)銷推廣活動(dòng),從而侵害正式贊助商的.正當(dāng)權(quán)益。
小論文以及篇十四
體育贊助營(yíng)銷是指企業(yè)(體育贊助者)以向體育資源擁有者提供資金、實(shí)物、技術(shù)或勞務(wù)等的支持,從而獲得冠名、專利、廣告或促銷等權(quán)利的體育贊助活動(dòng)為中心,并且圍繞贊助展開一系列營(yíng)銷活動(dòng)。借助體育資源的影響力和社會(huì)效應(yīng),提高企業(yè)知名度和美譽(yù)度,提升贊助商的品牌形象,以獲得社會(huì)各界廣泛的好感和關(guān)注,為贊助商創(chuàng)造有利的生存環(huán)境和發(fā)展空間。
體育贊助是體育贊助營(yíng)銷的重要組成要素,是體育贊助營(yíng)銷的核心,體育贊助營(yíng)銷只有利用好體育贊助這一要素才能更好地發(fā)揮作用。體育贊助具有可信度高、溝通面廣、社會(huì)反響大、易被接受等優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在很多廠商都有體育贊助營(yíng)銷的意識(shí),認(rèn)識(shí)到體育是品牌最好的廣告載體。體育贊助營(yíng)銷已成了認(rèn)同率很高的市場(chǎng)推廣策略之一。
體育贊助對(duì)消費(fèi)者心理和行為的影響。
體育贊助通過視覺、聽覺及其他感官刺激強(qiáng)化了企業(yè)品牌形象,在營(yíng)銷過程中,企業(yè)的名稱、標(biāo)志、圖案、標(biāo)準(zhǔn)色、吉祥物在比賽場(chǎng)地以及各類媒體中反復(fù)出現(xiàn),加深了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)、品牌的印象。體育贊助通過體育賽事,尤其是大型體育賽事的贊助,如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等,將企業(yè)品牌及其產(chǎn)品信息傳遞給觀眾,在一定程度上解決了消費(fèi)者與企業(yè)的信息不對(duì)稱問題,加深了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知和信任,而信任感作用下的安全感、可靠感是消費(fèi)者購(gòu)買行為的先決條件。同時(shí),通過體育贊助營(yíng)銷,縮短了消費(fèi)者對(duì)該類產(chǎn)品的信息搜尋成本,滿足了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外在線索的需求,能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)與消費(fèi)者的雙贏。
體育贊助可以利用明星效應(yīng),產(chǎn)生社會(huì)反響。體育贊助和明星形象有助于強(qiáng)化消費(fèi)者對(duì)贊助品牌的購(gòu)買動(dòng)機(jī)。熱烈的體育活動(dòng)氣氛有助于促成消費(fèi)者的消費(fèi)偏好和購(gòu)買欲望,同時(shí)體育贊助對(duì)消費(fèi)者有聯(lián)想啟發(fā)功能。消費(fèi)者將贊助商產(chǎn)品與體育精神相聯(lián)系,從而產(chǎn)生對(duì)贊助商的好感。與廣告相比,體育贊助在與消費(fèi)者的溝通過程中,表現(xiàn)自然,突出社會(huì)溝通的人性化。雖然企業(yè)進(jìn)行體育贊助的最終目的也是為了促進(jìn)產(chǎn)品的銷售,但是基于體育贊助的公益性,消費(fèi)者在心理上反而更容易接受產(chǎn)品。也就是說,體育贊助使消費(fèi)者在非商業(yè)狀態(tài)下接受了產(chǎn)品的宣傳,較為有效地避免了人們對(duì)企業(yè)產(chǎn)品廣告的逆反心理。隨著人們生活水平的提高以及體育休閑在人們?nèi)粘Ｉ钪械匚坏纳仙?體育贊助的魅力會(huì)逐漸體現(xiàn)出來,并將給無數(shù)企業(yè)帶來巨大商機(jī)。
小論文以及篇十五
(1)擬好題。題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會(huì)直接影響閱卷者對(duì)文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡(jiǎn)潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊阅芗ぐl(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲?，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。如《誠(chéng)信不可拋》、《科技與人文齊飛》、《移植的記憶，創(chuàng)新的殺手》、《堅(jiān)強(qiáng)——我不朽的信念》等文題，均是鮮明、奪人眼目的好題目。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象、生動(dòng)和富有個(gè)性，則是議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，讓別人去說吧”，擬題為《學(xué)會(huì)在別人的唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默，令人產(chǎn)生一睹為快之感。
(2)亮觀點(diǎn)，單刀直入。1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開頭這樣寫：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上?！?BR> (3)打比方，隱喻題旨。1987年全國(guó)高考材料作文“理論對(duì)于實(shí)踐的意義”，有篇高考作文擬題為《燈塔·路標(biāo)·理論》，開頭寫道：“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點(diǎn)迷津;在岔道口上，需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo)?！?BR> (4)講故事，引入主題。1994年全國(guó)高考有篇高分作文《習(xí)慣》的開頭幽默風(fēng)趣：“我曾經(jīng)聽過一個(gè)笑話：一個(gè)小公務(wù)員曾在廁所里遇上了局長(zhǎng)，于是，他脫口而出：‘局長(zhǎng)，您也親自上廁所?’一聽這話，旁人當(dāng)然會(huì)捧腹大笑，但一笑過后，發(fā)現(xiàn)有些東西值得我們深思。據(jù)說，這小職員在其他場(chǎng)合也總‘局長(zhǎng)，您親自……’、‘科長(zhǎng)，您親自……’，久而久之，就形成了動(dòng)物性條件反射，哪怕時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境早已改變。我說這就是習(xí)慣所致。”
(5)引名句，扣住中心。這里所說的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語，詩詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責(zé)任》，開頭這樣寫道：“英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任?！?BR> 小論文以及篇十六
摘要:介紹論文主旨,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的概述.
關(guān)鍵詞:論文中出現(xiàn)頻率最多的幾個(gè)詞組.
前言:提出中心論題,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)的防范.
主體:第一部分:介紹非信用證交易的幾種方式如:t/t,d/pd/a等等.
第二部分:闡明非信用證交易(即對(duì)第一部分)的優(yōu)勢(shì).
第三部分:解釋非信用證交易的風(fēng)險(xiǎn)所在.
第四部分:結(jié)合非信用證交易的優(yōu)勢(shì),來解決它在實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避.
結(jié)論:非信用證風(fēng)險(xiǎn)防范以呼應(yīng)論文開頭.
小論文以及篇十七
1、科學(xué)性。所謂科學(xué)性就是要求論文資料詳實(shí)、內(nèi)容先進(jìn)?？茖W(xué)性是醫(yī)學(xué)論文的生命。如果論文失去了科學(xué)性，不管文筆多么流暢，辭藻多么華麗，都毫無意義，只能是人力和時(shí)間的浪費(fèi)。
2、創(chuàng)新性。創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)論文的靈魂。能否為促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)是衡量論文水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)論文非常重要的一點(diǎn)就是要有新創(chuàng)見、新觀點(diǎn)。醫(yī)學(xué)論文不同于教科書及綜述講座之類的文章，而是在于學(xué)術(shù)交流，報(bào)到新發(fā)現(xiàn)，發(fā)表新方法、新理論。因此在內(nèi)容中必須突出新字，對(duì)于已為人知的觀點(diǎn)不必復(fù)述，而應(yīng)突出闡明自己新的觀點(diǎn)。
3、理論性。醫(yī)學(xué)論文不僅是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的總結(jié)，而且是一個(gè)在創(chuàng)造的過程。它不同于一般的科研記錄或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，而應(yīng)提煉出指導(dǎo)醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)及臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并上升為理論，反過來指導(dǎo)實(shí)踐。
4、簡(jiǎn)潔性。醫(yī)學(xué)論文要求簡(jiǎn)潔，這不同于一般的文學(xué)作品，需要各種修辭手段和華麗的詞藻，它要求行文嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，文字語言規(guī)范、簡(jiǎn)明，能用一個(gè)字表達(dá)清楚的就不用兩個(gè)字，不濫用同義詞和罕見詞。文章盡可能簡(jiǎn)短，材料方法部分應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，結(jié)果部分可用較少的圖表說明較多的問題，討論部分不贅述已公認(rèn)的東西，不重復(fù)已有的討論?？傊米疃痰奈淖终f明要闡述的問題，以減少閱讀時(shí)間，使讀者用較短的時(shí)間獲得更多的信息。
5、邏輯性。論文的邏輯性是指論題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證之間的聯(lián)系一環(huán)扣一環(huán)，循序撰寫，首尾呼應(yīng)，順理成章，并做到資料完整，設(shè)計(jì)合理，避免牽強(qiáng)附會(huì)，虎頭蛇尾，空洞無物。
6、可讀性。寫論文的目的就是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，最終是給人看的，因此，論文必須具有可讀性，即文字通順，結(jié)構(gòu)清晰，所用詞匯具有專業(yè)性，而且是最易懂，最有表達(dá)了的字眼。使讀者用較少的腦力和時(shí)間理解所表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論，并留下深刻的影響。
5.論文寫作基本格式要求和規(guī)范。
6.醫(yī)學(xué)論文的種類及規(guī)范。
7.醫(yī)學(xué)論文寫作要求方法。
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小論文以及篇十八
首先要了解議論文的基本結(jié)構(gòu)，掌握好寫議論文的三要素：包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證。下面詳細(xì)講下具體的寫作過程。
第一步，也是最為重要的一點(diǎn)：立題，只有全文的中心思想立對(duì)了，作文分?jǐn)?shù)才有上去的可能性。還需要具有新意，不管怎樣的題目，中心思想必須是積極向上。
第二步，題目寫好了，下一步就是作文的第一自然段，主要是引出自己的論點(diǎn)。這段可多用寫作技巧，引經(jīng)據(jù)典，寫出自己最有文采的句子，因?yàn)殚喚砝蠋熞欢〞?huì)看這段的，如果自己不會(huì)寫，可查資料看看其他議論文的第一自然段如何寫，盡自己所能寫出令人眼前一亮的句子。
第三步，寫差不多三個(gè)論據(jù)來證明自己的論點(diǎn)，一個(gè)論據(jù)作為一個(gè)自然段。論據(jù)一般是事例，具有說服力，圍繞論點(diǎn)展開的的。否則，論據(jù)失敗的。比如：堅(jiān)持就是勝利這個(gè)論點(diǎn)，可列舉范進(jìn)十年寒窗苦讀中舉，貝多芬堅(jiān)持音樂夢(mèng)想，成為音樂家等。
第四步，最后一自然段，總結(jié)。這段需寫好，千萬別虎頭蛇尾。主要是再次提出我們的論點(diǎn)，強(qiáng)化中心思想。