我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇一
一是牢記宗旨，服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和社會(huì)主義執(zhí)法理念。邊檢機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的，理所當(dāng)然要權(quán)為民所用，利為民所謀。我們必須堅(jiān)持執(zhí)法為民，擺正自己的位置，在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng)，不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn)，為洋浦口岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是嚴(yán)格自律，清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民，是我們邊檢隊(duì)伍的性質(zhì)和宗旨決定的，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的，只能用來(lái)為人民服務(wù)，決不能用來(lái)謀取私利。要自覺(jué)抵制和克服拜金主義、亨樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠的誘惑，自覺(jué)地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定，做一個(gè)清正廉潔的邊防警察。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。這次主題教育活動(dòng)的主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹(shù)立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價(jià)值觀，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒，履行好神圣的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們立足本職崗位，盡職盡責(zé)做好我們?cè)撟龅氖拢谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒矘I(yè)績(jī)，就是對(duì)忠誠(chéng)的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點(diǎn)，就是專(zhuān)業(yè)。只有專(zhuān)業(yè)我們才能更好地履行職責(zé)，只有專(zhuān)業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾。回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯(cuò)、效率低下等問(wèn)題，很大程度上就是因?yàn)槲覀冞€不夠?qū)I(yè)，我們處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力還不夠高，我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué)，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動(dòng)局面，導(dǎo)致群眾對(duì)邊檢工作的滿(mǎn)意度下降。
群眾不滿(mǎn)意，我們就談不上愛(ài)崗敬業(yè)，談不上忠誠(chéng)。所以，我們要把這次主題教育活動(dòng)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，作為一個(gè)檢討我們過(guò)去工作的過(guò)程，我們要正視過(guò)去工作中的不足，正視群眾對(duì)我們工作中不滿(mǎn)意的地方，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，不斷提高我們服務(wù)群眾的能力，用新的思路，新的姿態(tài)，新的精神面貌開(kāi)展好邊防檢查工作，履行好守衛(wèi)國(guó)門(mén)的神圣使命，做一名忠誠(chéng)的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇二
通過(guò)在學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)習(xí) 中央和省、市有關(guān)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的文件精神，使我重新認(rèn)識(shí)到，提高自身工作作風(fēng)修養(yǎng)。工作作風(fēng)是教育效能建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是提高提高教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)效率的高低。必須培養(yǎng)和建設(shè)良好的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風(fēng)。做到努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)安排 和工作，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己 。
能真正做到以人為本，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。淡化權(quán)利，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化服務(wù)，力戒服務(wù) 缺位、工作錯(cuò)位、職權(quán)越位。努力為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
在思想深處存在小富即安，小進(jìn)即滿(mǎn)思想的束縛，缺乏勇創(chuàng)第一，敢為人先的精神；存在著畏難卻步的思想，面對(duì)困難，放不開(kāi)手腳，邁不開(kāi)大步，缺乏攻堅(jiān)克難的拼搏精神；存 在著因循守舊的思想，工作中求穩(wěn)有余，求變不足，缺乏敢闖敢試的創(chuàng)新精神。
對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認(rèn)為只要業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)完成了， 工作目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致開(kāi)拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。
要以自己正直、誠(chéng)實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)等美好品德來(lái)影響學(xué)生，要以 德培德，以智啟智、以情激情。
教師的語(yǔ)言行動(dòng)，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。所以要遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說(shuō)既要做到心靈美，也要注意儀表美、語(yǔ)言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來(lái)。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇三
自今年三月份以來(lái)，公安局、處相繼開(kāi)展隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)和“_紀(jì)、守規(guī)矩、嚴(yán)作風(fēng)、樹(shù)形象”紀(jì)律作風(fēng)教育整頓專(zhuān)題活動(dòng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反思、自查和總結(jié)，應(yīng)該說(shuō)廣大民警都得到了很好的學(xué)習(xí)和教育，尤其是一些血淋淋的例子給大家持續(xù)敲響警鐘，效果很好。
今天，我就結(jié)合__實(shí)際，談?wù)勅绾芜\(yùn)用__精神，全面加強(qiáng)思想政治工作。
一、維護(hù)核心聽(tīng)從指揮，永葆政治本色。
__會(huì)議重新確立了“黨指揮槍”，確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，人民軍隊(duì)此次有了“根”與“魂”，才迸發(fā)出壓倒一切敵人的力量。同樣的，鐵路警察，公安姓“黨”，始終是黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。這就要求我們，嚴(yán)守政治紀(jì)律。我們常說(shuō)“聽(tīng)黨話”，黨要我們?cè)趺醋?，我們就怎么做，黨要我們?nèi)ツ膬海覀兙腿ツ膬?決不允許陽(yáng)奉陰違、討價(jià)還價(jià)，更不能說(shuō)三道四、評(píng)頭論足。關(guān)鍵時(shí)刻絕對(duì)不能掉鏈子!任何違背黨和國(guó)家相關(guān)方針、政策的言論，我們不要去聽(tīng)，更不要去傳播。在大是大非面前，心中要繃緊紀(jì)律這條“紅線”，守好紀(jì)律“底線”，管好隊(duì)伍紀(jì)律這條“生命線”!
二、夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，發(fā)揮堡壘作用。
三灣改編提出支部建在連上，__會(huì)議更是強(qiáng)調(diào)必須健全黨的各級(jí)組織，每連建設(shè)一個(gè)支部，每班建設(shè)一個(gè)黨小組，這是紅軍黨的組織重要原則之一。放到現(xiàn)在，隊(duì)伍管理，考驗(yàn)的便是我們支部能不能切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，我們的黨員能不能起到模范帶頭作用。一切重大事件，支部決定;凡是有困難，黨員先上。我們的組織建設(shè)是一切作戰(zhàn)行動(dòng)的基礎(chǔ)，是能夠戰(zhàn)無(wú)不勝的關(guān)鍵所在。我們的黨員要凝聚起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，把隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)統(tǒng)統(tǒng)都帶起來(lái)，把思想集中到干事業(yè)上，把精力凝聚到做實(shí)事上，那么我們這支隊(duì)伍精神就不會(huì)散，作風(fēng)不會(huì)散、紀(jì)律不會(huì)散，就能牢牢抓住政治建警的主動(dòng)權(quán)。
三、持續(xù)抓好作風(fēng)教育，確保思想穩(wěn)定。
革命時(shí)期的部隊(duì)里，非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想非常地濃厚。_當(dāng)時(shí)是這樣形容的：“他們是大_、大吃、大喝，他們不是忙著建立政權(quán)和分土地，而是扯著紅旗亂跑?！笨蔀槭裁磿?huì)有這樣的現(xiàn)象存在呢?主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)部隊(duì)的主要成分就是由農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)組成的，在黨內(nèi)彌漫著的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對(duì)平均主義、主觀主義、個(gè)人主義、流寇思想、盲動(dòng)主義殘余八種錯(cuò)誤的思想嚴(yán)重影響了中國(guó)革命的進(jìn)程。要改變這樣的一支隊(duì)伍，不是要做少數(shù)人的工作，而是要做大多數(shù)人的工作。__會(huì)議正是通過(guò)思想教育，正確處理黨員社會(huì)成分和黨性質(zhì)的矛盾，提出“思想建黨”的原則，才從根本上保證了黨的先進(jìn)性。放到現(xiàn)在看也一樣，這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得做民警的思想工作。我就經(jīng)常跟我所民警講“我為什么對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的要求是常抓不懈?那是因?yàn)橐粋€(gè)人如果個(gè)人衛(wèi)生都搞不好，何以正衣冠，一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)良好的內(nèi)務(wù)環(huán)境，何談紀(jì)律作風(fēng)，所以不能用工作忙、忘記了來(lái)搪塞，那就是不守紀(jì)律的開(kāi)始”。當(dāng)然，我只是舉了個(gè)例子，實(shí)際中官兵在隊(duì)伍管理中還會(huì)碰到很多問(wèn)題，牽涉到情感、家庭、事業(yè)等方方方面面，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，更多的是要以一名老大哥的立場(chǎng)，不遺余力地為民警、協(xié)警排憂(yōu)解難的同時(shí)，思想教育工作要時(shí)時(shí)抓，抓時(shí)時(shí)。這是我們的工作，更是我們的責(zé)任。只有民警的思想正了，頭腦清了，我們的隊(duì)伍才有穩(wěn)定發(fā)展可言。
四、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，激發(fā)政治活力。
我們民警一聽(tīng)到黨建引領(lǐng)，腦海里立馬浮現(xiàn)出虛、大、空此類(lèi)的字眼，認(rèn)為黨建工作太不貼合實(shí)際，造成這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們開(kāi)展黨建工作的方法太死，不夠有張力，抄抄幾張授課筆記，到會(huì)址拍拍照片，難道就能讓民警隊(duì)伍的思想統(tǒng)一上來(lái)?很顯然是不可能的。我們__會(huì)址所依托得天獨(dú)厚的地理資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展的一些活動(dòng)我覺(jué)得都挺好的，比如“三個(gè)注重”做強(qiáng)黨性教育環(huán)境，鑄牢忠誠(chéng)警魂：一是注重紅色環(huán)境感染。我所因地制宜，引入紅色元素，積極打造以“一墻兩廊三室”為載體的設(shè)施完善、功能清晰的政治堡壘。二是注重紅色傳統(tǒng)教育。經(jīng)常性組織民警瞻仰__會(huì)議舊址、才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館等紅色教育基地，接受革命傳統(tǒng)教育，并采取“穿一套紅軍服裝、走一段紅軍小道;吃一頓紅軍飯菜、訪一位紅軍后代;唱一首紅色歌曲、聽(tīng)一堂紅色歷史”的做法，組織民警模擬當(dāng)年紅軍生活與戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，讓民警身臨其境地感受_人的初心和使命。
三是注重強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，支部適時(shí)組織開(kāi)展了“人人要做__精神講解員”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織全體民警學(xué)習(xí)、熟知__會(huì)議精神“思想建黨、政治建軍”的精髓，營(yíng)造了“人人會(huì)講、人人爭(zhēng)講”的濃厚氛圍，讓忠誠(chéng)警魂內(nèi)化于心、外化于行，不斷夯實(shí)理想信念之基，激發(fā)民警立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作勁頭。比如“三個(gè)創(chuàng)新”優(yōu)化組織生活環(huán)境，激發(fā)組織活力：一是創(chuàng)新工作形式。針對(duì)派出所警力少的實(shí)際，我們把書(shū)記碰頭會(huì)與所務(wù)會(huì)合并召開(kāi)，黨員大會(huì)與全所民警大會(huì)合并召開(kāi)，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、黨建知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)同學(xué)習(xí)，有效解決了黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問(wèn)題。二是創(chuàng)新黨課模式。為了讓黨課更具活力，更具實(shí)效，我所適時(shí)讓每個(gè)黨員都當(dāng)一回“支部書(shū)記”，走上講臺(tái)為全體黨員上一次黨課，從角色轉(zhuǎn)換中喚起黨員的主動(dòng)參與意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念。三是創(chuàng)新活動(dòng)載體。在黨員活動(dòng)室設(shè)立“入黨紀(jì)念日”、“從警紀(jì)念日”提示牌，每逢紀(jì)念日組織民警重溫入黨、入警誓詞，送祝福喚回憶、談體會(huì)話忠誠(chéng)，把紀(jì)念活動(dòng)落實(shí)到“值好一班崗、干好一天活”的具體實(shí)踐當(dāng)中。還比如我們的支部聯(lián)建等等，總之我們要踐行黨建要建在心上，黨務(wù)要?jiǎng)?wù)在實(shí)上，活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)在新上。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇四
人世間，最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種用心的高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力，愛(ài)能夠產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。
霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上方的，有這樣一個(gè)分式是：親近感＋理解感＋期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到群眾的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。
有人說(shuō)："沒(méi)當(dāng)班主任的教師，不是完美的教師。"而我自參加工作以來(lái)，始終是從事低到高年級(jí)的班主任工作。不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中，譜寫(xiě)人生樂(lè)章。我班有位馬強(qiáng)的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視，不僅僅這樣，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動(dòng)作。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，看見(jiàn)馬行走不便，說(shuō)話不清楚，口水不時(shí)的流出嘴角老長(zhǎng)。寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)。看到這樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就后把手的教他寫(xiě)0……橫、堅(jiān)……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào)，但是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌，也常常告他的狀："老師，馬強(qiáng)把我的本壓出皺了"。"師，馬強(qiáng)的哈啦子把我的書(shū)弄濕了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧馬強(qiáng)，因?yàn)樗臀覀兩眢w健康的學(xué)生不一樣，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫忙馬強(qiáng)，不再聽(tīng)見(jiàn)有告馬強(qiáng)的狀了。我還給馬強(qiáng)帶來(lái)線和
大號(hào)針，課間時(shí)和他一同穿針。穿針對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)很容易，可對(duì)馬強(qiáng)來(lái)說(shuō)，能使線穿過(guò)針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗，馬強(qiáng)喪失了信心，我鼓勵(lì)他只要努力去做，沒(méi)有做不的事。功夫不負(fù)有心人。馬強(qiáng)最后能將線穿過(guò)針孔了，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說(shuō)："老師我會(huì)穿針了"?？吹竭@種情景我激動(dòng)的淚水奪眶而出，馬強(qiáng)真的有期望了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)。此刻馬強(qiáng)仍在繼續(xù)努力，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛(ài)，是最好的老師"。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。八年來(lái)，我七年是出滿(mǎn)勤。就在臨產(chǎn)前的一個(gè)月里，我克服冬天路面滑，每一天騎自行車(chē)往返十二、三里路的因難。當(dāng)時(shí)嗓子又偏偏啞的一句話也說(shuō)不出來(lái)。我就使用手勢(shì)或往黑板上抄寫(xiě)，堅(jiān)持上課，丈夫勸我還是跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，在家休息幾天吧；家長(zhǎng)勸我不要再來(lái)給孩子們上課了；同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學(xué)生，我時(shí)時(shí)牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到了期末，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而、令我沒(méi)有預(yù)料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時(shí)卻是難產(chǎn)。丈夫投來(lái)責(zé)備的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時(shí)也感到愧對(duì)腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說(shuō)："這孩子命真大"。
為了學(xué)生我付出了很多，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊許，同事的任可。能夠說(shuō)，一次次的成功的教育，那里面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出。從無(wú)數(shù)次付出中，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè)、滿(mǎn)足。
學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)群眾，才能回報(bào)社會(huì)。
今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少了愛(ài)，缺少了對(duì)父母的愛(ài)，甚至喪失了最起碼的人性嗎？
教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。透過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一齊分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。
在班級(jí)里，我召開(kāi)了《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫忙學(xué)生結(jié)對(duì)子，寫(xiě)回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都能夠傳遞愛(ài)。兩年來(lái)，這些在家吃來(lái)張口，穿來(lái)伸手，處處依靠別人的獨(dú)生子女，家中的小太陽(yáng)，能主動(dòng)學(xué)會(huì)向別人別人獻(xiàn)愛(ài)心。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃?dòng)捐款，幫她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同學(xué)生病在家，同學(xué)們能前去看望。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動(dòng)搖幫忙。哪位同學(xué)過(guò)生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時(shí)我的憂(yōu)慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛(ài)盡莘莘學(xué)筑一座快樂(lè)之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛(ài)群眾。關(guān)心群眾就是要從小事做韋：上課不遲到，不說(shuō)話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，用心參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。群眾的風(fēng)格逐漸構(gòu)成。
主題隊(duì)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是最佳時(shí)機(jī)。去年的《迎澳門(mén)回歸》。今年的《臺(tái)灣在我心中》主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生用心收集資料、和老師策劃資料，主動(dòng)借道具、借服裝，學(xué)生用心主動(dòng)參予，用心性十分高漲。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名。這不正是熱愛(ài)群眾，熱愛(ài)祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎？此后，同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了，群眾觀念加深了。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級(jí)的毛巾舊了，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾；垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?lái)；學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念，班級(jí)群眾有了向心力、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著我們的家庭班級(jí)。
再次，是回報(bào)社會(huì)，"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，用心血換來(lái)了滿(mǎn)園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出完美的明天。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇一
一是牢記宗旨，服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和社會(huì)主義執(zhí)法理念。邊檢機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的，理所當(dāng)然要權(quán)為民所用，利為民所謀。我們必須堅(jiān)持執(zhí)法為民，擺正自己的位置，在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng)，不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn)，為洋浦口岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是嚴(yán)格自律，清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民，是我們邊檢隊(duì)伍的性質(zhì)和宗旨決定的，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的，只能用來(lái)為人民服務(wù)，決不能用來(lái)謀取私利。要自覺(jué)抵制和克服拜金主義、亨樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠的誘惑，自覺(jué)地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定，做一個(gè)清正廉潔的邊防警察。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。這次主題教育活動(dòng)的主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹(shù)立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價(jià)值觀，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒，履行好神圣的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們立足本職崗位，盡職盡責(zé)做好我們?cè)撟龅氖拢谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒矘I(yè)績(jī)，就是對(duì)忠誠(chéng)的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點(diǎn)，就是專(zhuān)業(yè)。只有專(zhuān)業(yè)我們才能更好地履行職責(zé)，只有專(zhuān)業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾。回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯(cuò)、效率低下等問(wèn)題，很大程度上就是因?yàn)槲覀冞€不夠?qū)I(yè)，我們處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力還不夠高，我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué)，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動(dòng)局面，導(dǎo)致群眾對(duì)邊檢工作的滿(mǎn)意度下降。
群眾不滿(mǎn)意，我們就談不上愛(ài)崗敬業(yè)，談不上忠誠(chéng)。所以，我們要把這次主題教育活動(dòng)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，作為一個(gè)檢討我們過(guò)去工作的過(guò)程，我們要正視過(guò)去工作中的不足，正視群眾對(duì)我們工作中不滿(mǎn)意的地方，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，不斷提高我們服務(wù)群眾的能力，用新的思路，新的姿態(tài)，新的精神面貌開(kāi)展好邊防檢查工作，履行好守衛(wèi)國(guó)門(mén)的神圣使命，做一名忠誠(chéng)的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇二
通過(guò)在學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)習(xí) 中央和省、市有關(guān)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的文件精神，使我重新認(rèn)識(shí)到，提高自身工作作風(fēng)修養(yǎng)。工作作風(fēng)是教育效能建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是提高提高教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)效率的高低。必須培養(yǎng)和建設(shè)良好的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風(fēng)。做到努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)安排 和工作，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己 。
能真正做到以人為本，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。淡化權(quán)利，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化服務(wù)，力戒服務(wù) 缺位、工作錯(cuò)位、職權(quán)越位。努力為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
在思想深處存在小富即安，小進(jìn)即滿(mǎn)思想的束縛，缺乏勇創(chuàng)第一，敢為人先的精神；存在著畏難卻步的思想，面對(duì)困難，放不開(kāi)手腳，邁不開(kāi)大步，缺乏攻堅(jiān)克難的拼搏精神；存 在著因循守舊的思想，工作中求穩(wěn)有余，求變不足，缺乏敢闖敢試的創(chuàng)新精神。
對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認(rèn)為只要業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)完成了， 工作目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致開(kāi)拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。
要以自己正直、誠(chéng)實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)等美好品德來(lái)影響學(xué)生，要以 德培德，以智啟智、以情激情。
教師的語(yǔ)言行動(dòng)，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。所以要遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說(shuō)既要做到心靈美，也要注意儀表美、語(yǔ)言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來(lái)。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇三
自今年三月份以來(lái)，公安局、處相繼開(kāi)展隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)和“_紀(jì)、守規(guī)矩、嚴(yán)作風(fēng)、樹(shù)形象”紀(jì)律作風(fēng)教育整頓專(zhuān)題活動(dòng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反思、自查和總結(jié)，應(yīng)該說(shuō)廣大民警都得到了很好的學(xué)習(xí)和教育，尤其是一些血淋淋的例子給大家持續(xù)敲響警鐘，效果很好。
今天，我就結(jié)合__實(shí)際，談?wù)勅绾芜\(yùn)用__精神，全面加強(qiáng)思想政治工作。
一、維護(hù)核心聽(tīng)從指揮，永葆政治本色。
__會(huì)議重新確立了“黨指揮槍”，確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，人民軍隊(duì)此次有了“根”與“魂”，才迸發(fā)出壓倒一切敵人的力量。同樣的，鐵路警察，公安姓“黨”，始終是黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。這就要求我們，嚴(yán)守政治紀(jì)律。我們常說(shuō)“聽(tīng)黨話”，黨要我們?cè)趺醋?，我們就怎么做，黨要我們?nèi)ツ膬海覀兙腿ツ膬?決不允許陽(yáng)奉陰違、討價(jià)還價(jià)，更不能說(shuō)三道四、評(píng)頭論足。關(guān)鍵時(shí)刻絕對(duì)不能掉鏈子!任何違背黨和國(guó)家相關(guān)方針、政策的言論，我們不要去聽(tīng)，更不要去傳播。在大是大非面前，心中要繃緊紀(jì)律這條“紅線”，守好紀(jì)律“底線”，管好隊(duì)伍紀(jì)律這條“生命線”!
二、夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，發(fā)揮堡壘作用。
三灣改編提出支部建在連上，__會(huì)議更是強(qiáng)調(diào)必須健全黨的各級(jí)組織，每連建設(shè)一個(gè)支部，每班建設(shè)一個(gè)黨小組，這是紅軍黨的組織重要原則之一。放到現(xiàn)在，隊(duì)伍管理，考驗(yàn)的便是我們支部能不能切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，我們的黨員能不能起到模范帶頭作用。一切重大事件，支部決定;凡是有困難，黨員先上。我們的組織建設(shè)是一切作戰(zhàn)行動(dòng)的基礎(chǔ)，是能夠戰(zhàn)無(wú)不勝的關(guān)鍵所在。我們的黨員要凝聚起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，把隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)統(tǒng)統(tǒng)都帶起來(lái)，把思想集中到干事業(yè)上，把精力凝聚到做實(shí)事上，那么我們這支隊(duì)伍精神就不會(huì)散，作風(fēng)不會(huì)散、紀(jì)律不會(huì)散，就能牢牢抓住政治建警的主動(dòng)權(quán)。
三、持續(xù)抓好作風(fēng)教育，確保思想穩(wěn)定。
革命時(shí)期的部隊(duì)里，非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想非常地濃厚。_當(dāng)時(shí)是這樣形容的：“他們是大_、大吃、大喝，他們不是忙著建立政權(quán)和分土地，而是扯著紅旗亂跑?！笨蔀槭裁磿?huì)有這樣的現(xiàn)象存在呢?主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)部隊(duì)的主要成分就是由農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)組成的，在黨內(nèi)彌漫著的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對(duì)平均主義、主觀主義、個(gè)人主義、流寇思想、盲動(dòng)主義殘余八種錯(cuò)誤的思想嚴(yán)重影響了中國(guó)革命的進(jìn)程。要改變這樣的一支隊(duì)伍，不是要做少數(shù)人的工作，而是要做大多數(shù)人的工作。__會(huì)議正是通過(guò)思想教育，正確處理黨員社會(huì)成分和黨性質(zhì)的矛盾，提出“思想建黨”的原則，才從根本上保證了黨的先進(jìn)性。放到現(xiàn)在看也一樣，這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得做民警的思想工作。我就經(jīng)常跟我所民警講“我為什么對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的要求是常抓不懈?那是因?yàn)橐粋€(gè)人如果個(gè)人衛(wèi)生都搞不好，何以正衣冠，一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)良好的內(nèi)務(wù)環(huán)境，何談紀(jì)律作風(fēng)，所以不能用工作忙、忘記了來(lái)搪塞，那就是不守紀(jì)律的開(kāi)始”。當(dāng)然，我只是舉了個(gè)例子，實(shí)際中官兵在隊(duì)伍管理中還會(huì)碰到很多問(wèn)題，牽涉到情感、家庭、事業(yè)等方方方面面，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，更多的是要以一名老大哥的立場(chǎng)，不遺余力地為民警、協(xié)警排憂(yōu)解難的同時(shí)，思想教育工作要時(shí)時(shí)抓，抓時(shí)時(shí)。這是我們的工作，更是我們的責(zé)任。只有民警的思想正了，頭腦清了，我們的隊(duì)伍才有穩(wěn)定發(fā)展可言。
四、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，激發(fā)政治活力。
我們民警一聽(tīng)到黨建引領(lǐng)，腦海里立馬浮現(xiàn)出虛、大、空此類(lèi)的字眼，認(rèn)為黨建工作太不貼合實(shí)際，造成這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們開(kāi)展黨建工作的方法太死，不夠有張力，抄抄幾張授課筆記，到會(huì)址拍拍照片，難道就能讓民警隊(duì)伍的思想統(tǒng)一上來(lái)?很顯然是不可能的。我們__會(huì)址所依托得天獨(dú)厚的地理資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展的一些活動(dòng)我覺(jué)得都挺好的，比如“三個(gè)注重”做強(qiáng)黨性教育環(huán)境，鑄牢忠誠(chéng)警魂：一是注重紅色環(huán)境感染。我所因地制宜，引入紅色元素，積極打造以“一墻兩廊三室”為載體的設(shè)施完善、功能清晰的政治堡壘。二是注重紅色傳統(tǒng)教育。經(jīng)常性組織民警瞻仰__會(huì)議舊址、才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館等紅色教育基地，接受革命傳統(tǒng)教育，并采取“穿一套紅軍服裝、走一段紅軍小道;吃一頓紅軍飯菜、訪一位紅軍后代;唱一首紅色歌曲、聽(tīng)一堂紅色歷史”的做法，組織民警模擬當(dāng)年紅軍生活與戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，讓民警身臨其境地感受_人的初心和使命。
三是注重強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，支部適時(shí)組織開(kāi)展了“人人要做__精神講解員”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織全體民警學(xué)習(xí)、熟知__會(huì)議精神“思想建黨、政治建軍”的精髓，營(yíng)造了“人人會(huì)講、人人爭(zhēng)講”的濃厚氛圍，讓忠誠(chéng)警魂內(nèi)化于心、外化于行，不斷夯實(shí)理想信念之基，激發(fā)民警立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作勁頭。比如“三個(gè)創(chuàng)新”優(yōu)化組織生活環(huán)境，激發(fā)組織活力：一是創(chuàng)新工作形式。針對(duì)派出所警力少的實(shí)際，我們把書(shū)記碰頭會(huì)與所務(wù)會(huì)合并召開(kāi)，黨員大會(huì)與全所民警大會(huì)合并召開(kāi)，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、黨建知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)同學(xué)習(xí)，有效解決了黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問(wèn)題。二是創(chuàng)新黨課模式。為了讓黨課更具活力，更具實(shí)效，我所適時(shí)讓每個(gè)黨員都當(dāng)一回“支部書(shū)記”，走上講臺(tái)為全體黨員上一次黨課，從角色轉(zhuǎn)換中喚起黨員的主動(dòng)參與意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念。三是創(chuàng)新活動(dòng)載體。在黨員活動(dòng)室設(shè)立“入黨紀(jì)念日”、“從警紀(jì)念日”提示牌，每逢紀(jì)念日組織民警重溫入黨、入警誓詞，送祝福喚回憶、談體會(huì)話忠誠(chéng)，把紀(jì)念活動(dòng)落實(shí)到“值好一班崗、干好一天活”的具體實(shí)踐當(dāng)中。還比如我們的支部聯(lián)建等等，總之我們要踐行黨建要建在心上，黨務(wù)要?jiǎng)?wù)在實(shí)上，活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)在新上。
教師環(huán)境教育心得體會(huì)總結(jié)篇四
人世間，最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種用心的高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力，愛(ài)能夠產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。
霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上方的，有這樣一個(gè)分式是：親近感＋理解感＋期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到群眾的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。
有人說(shuō)："沒(méi)當(dāng)班主任的教師，不是完美的教師。"而我自參加工作以來(lái)，始終是從事低到高年級(jí)的班主任工作。不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中，譜寫(xiě)人生樂(lè)章。我班有位馬強(qiáng)的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視，不僅僅這樣，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動(dòng)作。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，看見(jiàn)馬行走不便，說(shuō)話不清楚，口水不時(shí)的流出嘴角老長(zhǎng)。寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)。看到這樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就后把手的教他寫(xiě)0……橫、堅(jiān)……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào)，但是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌，也常常告他的狀："老師，馬強(qiáng)把我的本壓出皺了"。"師，馬強(qiáng)的哈啦子把我的書(shū)弄濕了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧馬強(qiáng)，因?yàn)樗臀覀兩眢w健康的學(xué)生不一樣，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫忙馬強(qiáng)，不再聽(tīng)見(jiàn)有告馬強(qiáng)的狀了。我還給馬強(qiáng)帶來(lái)線和
大號(hào)針，課間時(shí)和他一同穿針。穿針對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)很容易，可對(duì)馬強(qiáng)來(lái)說(shuō)，能使線穿過(guò)針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗，馬強(qiáng)喪失了信心，我鼓勵(lì)他只要努力去做，沒(méi)有做不的事。功夫不負(fù)有心人。馬強(qiáng)最后能將線穿過(guò)針孔了，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說(shuō)："老師我會(huì)穿針了"?？吹竭@種情景我激動(dòng)的淚水奪眶而出，馬強(qiáng)真的有期望了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)。此刻馬強(qiáng)仍在繼續(xù)努力，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛(ài)，是最好的老師"。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。八年來(lái)，我七年是出滿(mǎn)勤。就在臨產(chǎn)前的一個(gè)月里，我克服冬天路面滑，每一天騎自行車(chē)往返十二、三里路的因難。當(dāng)時(shí)嗓子又偏偏啞的一句話也說(shuō)不出來(lái)。我就使用手勢(shì)或往黑板上抄寫(xiě)，堅(jiān)持上課，丈夫勸我還是跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，在家休息幾天吧；家長(zhǎng)勸我不要再來(lái)給孩子們上課了；同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學(xué)生，我時(shí)時(shí)牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到了期末，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而、令我沒(méi)有預(yù)料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時(shí)卻是難產(chǎn)。丈夫投來(lái)責(zé)備的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時(shí)也感到愧對(duì)腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說(shuō)："這孩子命真大"。
為了學(xué)生我付出了很多，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊許，同事的任可。能夠說(shuō)，一次次的成功的教育，那里面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出。從無(wú)數(shù)次付出中，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè)、滿(mǎn)足。
學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)群眾，才能回報(bào)社會(huì)。
今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少了愛(ài)，缺少了對(duì)父母的愛(ài)，甚至喪失了最起碼的人性嗎？
教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。透過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一齊分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。
在班級(jí)里，我召開(kāi)了《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫忙學(xué)生結(jié)對(duì)子，寫(xiě)回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都能夠傳遞愛(ài)。兩年來(lái)，這些在家吃來(lái)張口，穿來(lái)伸手，處處依靠別人的獨(dú)生子女，家中的小太陽(yáng)，能主動(dòng)學(xué)會(huì)向別人別人獻(xiàn)愛(ài)心。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃?dòng)捐款，幫她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同學(xué)生病在家，同學(xué)們能前去看望。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動(dòng)搖幫忙。哪位同學(xué)過(guò)生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時(shí)我的憂(yōu)慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛(ài)盡莘莘學(xué)筑一座快樂(lè)之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛(ài)群眾。關(guān)心群眾就是要從小事做韋：上課不遲到，不說(shuō)話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，用心參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。群眾的風(fēng)格逐漸構(gòu)成。
主題隊(duì)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是最佳時(shí)機(jī)。去年的《迎澳門(mén)回歸》。今年的《臺(tái)灣在我心中》主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生用心收集資料、和老師策劃資料，主動(dòng)借道具、借服裝，學(xué)生用心主動(dòng)參予，用心性十分高漲。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名。這不正是熱愛(ài)群眾，熱愛(ài)祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎？此后，同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了，群眾觀念加深了。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而努力。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級(jí)的毛巾舊了，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來(lái)新毛巾；垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?lái)；學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念，班級(jí)群眾有了向心力、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛(ài)著我們的家庭班級(jí)。
再次，是回報(bào)社會(huì)，"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，用心血換來(lái)了滿(mǎn)園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出完美的明天。