總結(jié)是一種有效的知識(shí)整理與歸納方式。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過程。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
那一次我感受到了快樂篇一
曾經(jīng)我不知道什么是快樂，我用這個(gè)年齡的孩子特有的板逆的目光，冷眼看著這個(gè)世界，并且以為淡漠就是我生活的主旋律。也許我也曾經(jīng)感受過快樂，但我未知未覺。我想，這是生活在蜜糖中的孩子的共性吧!因?yàn)榈玫搅颂?，所以忘卻了應(yīng)有的喜悅。
——題記。
周末的時(shí)候，媽媽說要帶我去做個(gè)有意思的運(yùn)動(dòng)。什么才是有意思的運(yùn)動(dòng)？我不認(rèn)為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進(jìn)了車?yán)铩＼囈宦烽_得平穩(wěn)，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。
“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發(fā)出這兩個(gè)詞的音節(jié)，不想讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)此沒有興趣?！皩?duì)，去攀登?！卑职制椒€(wěn)地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會(huì)!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風(fēng)景。我們一路無語，終于抵達(dá)了目的地。
說實(shí)話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對(duì)任何事物都不感興趣，但是，當(dāng)我站在巖壁下的時(shí)候，心里還是忍不住有些激動(dòng)。這個(gè)巖石長(zhǎng)得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個(gè)不太規(guī)則的四面體。我權(quán)衡之下挑了坡度較緩的一面準(zhǔn)備攀爬。
怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個(gè)動(dòng)作組成我當(dāng)前行動(dòng)的全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。
手指已經(jīng)腫脹，呈現(xiàn)出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個(gè)跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”
我，到了！
我轉(zhuǎn)頭看遠(yuǎn)處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經(jīng)放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)。我會(huì)心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。
感覺著這一切，我思緒飛揚(yáng)。原來，純粹的快樂是必須付出努力，才能夠得到的！
那一次我感受到了快樂篇二
讀書是酒，酒到醉時(shí)笑語愁。
讀書是歌，歌到情處淚自流。
讀書是茶，茶香滿口樂悠悠。
讀書是詩，詩言有限情無限。
讀一本《水滸傳》，讓我感受到兄弟情深；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到生命的偉大；讀《西游記》讓我感受到師徒四人不畏艱辛，合作的重要性；讀《范進(jìn)中舉》看到了科舉制對(duì)社會(huì)人才的摧殘。正是這樣，讀一本書，讓我們從中得以體會(huì)，體會(huì)到讀書的快樂。
在我們的日長(zhǎng)生活之中，有許許多多的書都讀不完，都以“書中自有黃金屋”為目標(biāo)。每天鉆進(jìn)書的世界里，自由的翱翔。這些好書可以讓我們勵(lì)志。所以，一定要好好的讀。
當(dāng)然，還有一些人呢，把買書的錢全花到了賣漫畫的身上。經(jīng)常看得入迷。有一次，上數(shù)學(xué)課上班主任正在上面講題。而這位同學(xué)呢，竟然把《阿衰》拿出來看，班主任講完題下來他都不知道，唉，可見他看得有多么多入眠，下課的時(shí)候，班主任把它叫到辦公室和他說“你看可以看，你別在上課這看呀，我在上面講題呢，人家你在底下看漫畫，是呀，你是看的過了隱了，可是題呢，你還是不會(huì)做，考試者再打上三、四十分?。∮涀“?，以后上課專心聽講，不能看了啊，好好學(xué)，考一個(gè)好成績(jī)，知道了么”。他下來和我說“我看著本書的時(shí)候，真的讓我感到了快樂”。由此可見，他多么的喜歡書?。?BR> 當(dāng)我第一次讀《水滸傳》的時(shí)候，從中讀出了一些好漢的事情，比如：武松的“大鬧飛云浦”、魯智深的“倒拔垂楊柳”、林沖的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法場(chǎng)”等等。都是個(gè)路的英雄好漢，匯聚在梁山。看到這，我寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：英雄好漢大聚義。下聯(lián)是：狹路相逢在梁山。橫批是：兄弟聚義。讀完了，真的可以讓我沉醉在讀書的快樂之中。
讀一本小說，感受到身處小學(xué)的時(shí)光。
讀一本名著，感受到中學(xué)生的勤奮。
讀書可以感受到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾說多一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！睂?duì)啊，就應(yīng)該這么做。
那一次我感受到了快樂篇三
“外婆，這個(gè)因特網(wǎng)猶如一張大網(wǎng)，通過無數(shù)臺(tái)計(jì)算機(jī)連接，使地球變成了一個(gè)“地球村”。”“什么網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)嗎，那么恐怖？”外婆搖頭晃腦地說。我正在給我的外婆講課呢，講什么課？———電腦。
前些日子，不知怎的，我家的各個(gè)家庭成員都喜歡上了電腦。想要用電腦得先向預(yù)定員預(yù)定電腦。我們一天輪換一個(gè)預(yù)定員?？深A(yù)定員就像似的。不是貪錢，而是貪上網(wǎng)時(shí)間。這網(wǎng)絡(luò)吸引力實(shí)在太大了，爸爸每天一下班就是去打羽毛球，現(xiàn)在爸爸一下班去的地方不再是羽毛球館了，而是回家上網(wǎng)。最另人驚奇的是，網(wǎng)絡(luò)不僅吸引了年輕人，甚至連老人也被吸引了。最大原因在于網(wǎng)上聊天。
一天，我正在上網(wǎng)，外婆突然來我家說是要拿些東西。外婆的到來，并沒有把我的目光從電腦上轉(zhuǎn)移開。這時(shí)，外婆走進(jìn)書房，她看到我正聊天，十分納悶。我看到了外婆古怪的表情，便問：“外婆，你沒事吧？”外婆斷斷續(xù)續(xù)地說：“天?。∧阍趺丛诰W(wǎng)上同人家講話？”
我看見外婆這樣驚訝，忍不住想笑：“外婆呀，外婆，我這是與人家聊天，有什么奇怪的？”
由于電腦知識(shí)太多，我一時(shí)講不過來，只得問外婆想學(xué)什么，可外婆竟然說隨便。我都不知如何是好，不知該教什么？這時(shí)，與我聊天的那個(gè)人傳送給我一條信息。外婆看到了，便說：“那這樣吧，你就給我講講這聊天是怎么回事吧。”謝天謝地，終于有一個(gè)題目。這個(gè)題目也蠻簡(jiǎn)單的，用一兩句概括下就行了。接下來我才知道要想用一兩句跟外婆解釋那是不可能的。于是我只能從一兩句演變成三四句，從三四句演變成五六句，從五六句演變成更多句。到后來，我已經(jīng)沒有耐心再教下去了。這時(shí)，和我聊天那個(gè)人又給我發(fā)來一條信息問我那么久為什么都不發(fā)一條信息。我只得慢慢的向她細(xì)細(xì)道來。聊著聊著，我竟然把我正在教外婆的事給忘了。我已經(jīng)跟她聊得興致勃勃。我們倆聊得十分投機(jī)。外婆一直坐在旁邊，一句話都沒說。直到我聊完時(shí)，外婆才說：“你都忘了給我上課了！”我不好意思的笑了笑。連口水都喝不上，趕緊給我外婆上課。這次，我也專心起來，不再半途而廢去聊天了。上完課后，外婆嘴上留著一個(gè)大大的微笑，我的嘴上反而掛著一個(gè)大大的苦笑。
網(wǎng)絡(luò)你這個(gè)大世界讓我嘗到了甜和苦。
那一次我感受到了快樂篇四
卸下滿懷的風(fēng)塵，吟一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這湛藍(lán)的藍(lán)天之下喚起了我深刻的回憶。
那個(gè)時(shí)候她大約就十二三歲，個(gè)子不是很高，但長(zhǎng)得很好看，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的大眼睛，有著雪白皮膚和一個(gè)櫻桃小嘴，在我的記憶中，她永遠(yuǎn)是我心目中的快樂可愛的小天使。
她很愛唱歌，也唱得很好。還記得她教我們唱的《讓我們蕩起雙槳》，那時(shí)的她脫去了活潑可愛的外表，努力裝出一副很嚴(yán)肅的樣子。
可愛又嚴(yán)肅的她，櫻桃小嘴一張一合，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲在教室里余音繞梁。同學(xué)們聽得都醉了，仿佛都沉浸在這優(yōu)美的歌聲里。
夕陽的光輝照進(jìn)教室，自習(xí)課上，同學(xué)們都在那埋頭苦讀，只有一向淘氣的她在偷《看童話大王》。突然，班主任走進(jìn)教室，他連忙從書桌里抽出語文書壓在童話書上面假裝在那里背誦，卻沒有被老師發(fā)現(xiàn)。
可是他四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想她，也不知道她過得是不是很好，希望她可以一直當(dāng)一個(gè)小天使。
那一次我感受到了快樂篇五
書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進(jìn)書的世界，它會(huì)讓我學(xué)到知識(shí)，會(huì)讓我學(xué)會(huì)靜下來，最重要的是：會(huì)讓我感到快樂。
小時(shí)候我看了一些繪本，比如《真的很愛你》，還有小人書：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《西游記》等；那時(shí)，我會(huì)跟著故事情節(jié)的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師教會(huì)我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因?yàn)檫@樣寫作文或用詞時(shí)就不用擔(dān)心怎么用詞了。于是，從那以后，我每次讀書都會(huì)帶上一個(gè)小本子和一支筆，寫的時(shí)候，還會(huì)在那個(gè)詞或句子后面打上個(gè)冒號(hào)，把意思也給記錄下來。當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以后的作文，那鮮紅的“a++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。
我小時(shí)候調(diào)皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時(shí)還會(huì)無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎么辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進(jìn)入我一個(gè)人的“小世界”后，我就沒那么調(diào)皮了。每當(dāng)夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個(gè)小妖魔學(xué)會(huì)了安靜，我小小的心也快樂起來！
升入三年級(jí)，我看的已經(jīng)不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進(jìn)了我的生活。文中樸實(shí)的文字足以讓我細(xì)細(xì)咀嚼，一個(gè)“陷”字讓我感受到動(dòng)物的危機(jī)，這時(shí)我的心便會(huì)突然一緊，反復(fù)念道：小羊，快跑！或是：一定要當(dāng)上狼王啊……一個(gè)“劃”字，讓我感受到了雄獅的機(jī)敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。
到了四、五年級(jí)，我又對(duì)歷史書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始閱讀中國古典名著……。
讀書，讓我感到快樂，教會(huì)我許多東西，還教會(huì)我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！
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那一次我感受到了快樂篇六
親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，加強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，保證你前進(jìn)方向的正確。親情就像茶，有很多種味道，但種種的味道都能讓你感受到它的純真。
親情就像檸檬茶，酸得讓你難忘。記得四年級(jí)的時(shí)候，我很努力學(xué)習(xí)，不放過任何休息的時(shí)間，給自身增多了壓力，再加上老師和親人對(duì)我的`期盼，又給我施加了更大的壓力，我被這兩座大山壓垮，結(jié)果那一次考試失利了。面對(duì)平時(shí)對(duì)我有較大希望的親人，我的心酸酸的，感覺很對(duì)不住他們，可我手足無措。這時(shí)，爸爸媽媽出現(xiàn)了，他們安撫我，給了我鼓勵(lì)，是親情給予了我希望。
親情就像枸杞菊花茶。細(xì)細(xì)品嘗，略帶苦澀。可它卻有提神明目的作用。經(jīng)過那一次的考試失利，我的爸爸媽媽明白了不要施加太多壓力給我，他們決定每天只讓我做習(xí)題一頁，比以前少了兩頁。并且周末不再把我困在房間里，而是帶我去公園散心，減少我的心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)過程雖然很漫長(zhǎng)和辛苦，可親情給我?guī)砹藙?dòng)力。
親情就像蜂蜜柚子茶，甜得讓你忘記過去的煩惱。經(jīng)過了九個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我再一次進(jìn)行了考試。結(jié)果毋須質(zhì)疑，我終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了全班第一名。我收獲了快樂，對(duì)得起老師和家人。爸爸媽媽和弟弟都為我慶祝。爸爸買了幾本我喜歡的課外書獎(jiǎng)勵(lì)給我，而媽媽就做了美味的飯菜讓我吃，弟弟就用他的零用錢給我買了個(gè)蛋糕。親情圍繞在我左右，使我把煩惱都忘記了，感受到陽光般的溫暖，我體會(huì)到了親情的快樂。
親情就像茶，剛沏好時(shí)香氣四溢，入口后微微苦味，但細(xì)細(xì)品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情需要彼此細(xì)心呵護(hù)，即使有矛盾也要彼此信任。因?yàn)橛H情能給人帶來快樂、溫暖、動(dòng)力與希望，需要我們好好珍惜。
那一次我感受到了快樂篇七
周末的時(shí)候，媽媽說要帶我去做個(gè)有意思的運(yùn)動(dòng)。什么才是有意思的運(yùn)動(dòng)？我不認(rèn)為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進(jìn)了車?yán)?。車一路開得平穩(wěn)，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。
“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發(fā)出這兩個(gè)詞的音節(jié)，不想讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)此沒有興趣。“對(duì)，去攀登。”爸爸平穩(wěn)地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會(huì)!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風(fēng)景。我們一路無語，終于抵達(dá)了目的地。
說實(shí)話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對(duì)任何事物都不感興趣，但是，當(dāng)我站在巖壁下的時(shí)候，心里還是忍不住有些激動(dòng)。這個(gè)巖石長(zhǎng)得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個(gè)不太規(guī)則的四面體。我權(quán)衡之下挑了坡度較緩的一面準(zhǔn)備攀爬。
怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個(gè)動(dòng)作組成我當(dāng)前行動(dòng)的.全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。
手指已經(jīng)腫脹，呈現(xiàn)出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個(gè)跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”
我，到了！
我轉(zhuǎn)頭看遠(yuǎn)處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經(jīng)放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)。我會(huì)心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。
感覺著這一切，我思緒飛揚(yáng)。原來，純粹的快樂是必須付出努力，才能夠得到的！
那一次我感受到了快樂篇八
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——書法教材上的字，如許。
收筆。已是黃昏，漸漸地，落日的余輝日爬上書房的小窗，窗外的梧桐披上了青黛色的外衣，看著桌上呆直僵硬的字，我心中也充滿呆直僵硬的惆悵，望向窗外獨(dú)自愁。凝眸。發(fā)現(xiàn)久練不就的作品將原有的憧憬擊得七零八落，久久翻不過去的張張宣紙像一片片落葉飄零在地上，被月光勾勒出一個(gè)個(gè)銀色的邊。我自問，難道我真的過不去這個(gè)瓶頸嗎？”
“書法要達(dá)到健和美，精髓在于藝術(shù)精神的抒發(fā)，古人寫字政如作文，有字法，有章法，有篇法，終篇結(jié)構(gòu)，首尾相應(yīng)，故人一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字終篇之主。”書法老師的話語久久回蕩在我的耳畔。久立窗前，心里倏而潤(rùn)朗起來，皎潔清新的月光早已褪去了灰白，彎腰，輕拾，那張張散落在地上的紙張。凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)“求索”二字越發(fā)越明亮清晰。
“大海吞流，崇山納壤，情塵雖雜，性海無漏”。翻開顏真卿的《多寶塔碑》，細(xì)細(xì)體味筆運(yùn)中那“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松，仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪，遠(yuǎn)而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出綠波。”提起筆，開始又一輪的練習(xí)，此刻的我，抿著嘴，眉毛擰成一條直線，一手握著筆，一手壓著紙，時(shí)而抬起頭，似乎這是我生命的全部，陣陣酸麻從指尖滑到手臂，再延伸到脊背，額頭鼻間滲出濃密的汗珠。粗細(xì)——輕重——遲速——轉(zhuǎn)折——每一劃都承載著所有的執(zhí)著追求；逆鋒——轉(zhuǎn)鋒——出鋒——回鋒——每一筆都傾注著所有的努力奮斗。墨香中，月光里那一刻，漾起了一絲絲甜甜的笑。
柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫；行書、楷書、隸書…….那些日子，我在書房中迎接第一縷朝霞，在筆墨紙硯里吻別最一抹夕陽。一次次地臨摹，一次次地求索，終于——健美之字逐漸在筆下出現(xiàn)，我心中的憧憬開出了甜美之花。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！睉?zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我，那一刻，我感覺很甜！
那一次我感受到了快樂篇九
人人都說勞動(dòng)最光榮，從這次大掃除中，我切實(shí)感到勞動(dòng)的無比快樂，像鼓起風(fēng)帆的小船漂洋過海的感覺。
學(xué)校今天下午大掃除，老師做出具體的安排后，同學(xué)們都拿起自己的“武器”，向著各自的“敵人”發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。
我左手揮舞掃帚，右手狂舞抹布，身后留下一塊塊潔凈地能照出人影的地板和一塵不染的桌子。殺敵殺的正是勁頭，豆大的汗珠從臉龐滑過也滿不在乎。
窗戶旁同學(xué)們也干得起勁，掃完地后我也拿著抹布加入他們的行列。個(gè)大的同學(xué)爭(zhēng)先恐后擦高處的，個(gè)小的同學(xué)也不松懈，盡自己所能幫助別人。對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)在玻璃上呵氣，弄得兩層玻璃都白霧彌漫，像變戲法似的，一個(gè)個(gè)小小的污漬在我們手下無影無蹤。陽光折射在玻璃上，如七彩陽光，映照在我們紅撲撲的小臉上，我們會(huì)心地笑，笑聲震碎了玻璃上的七彩陽光。
“哎，水房的下水道又堵了！”聽到這抱怨我們帶上特殊武器鉤子奔赴現(xiàn)場(chǎng)支援?，F(xiàn)場(chǎng)的戰(zhàn)況可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，鉤子根本派不上用場(chǎng)。排水口的垃圾，鉤，鉤不出來；沖，沖不下去，愁壞了在場(chǎng)的人。我靈機(jī)一動(dòng)，捋起衣袖，憑借靈活的手指一點(diǎn)點(diǎn)的摳出來，一陣臭氣上涌我忍了忍，總算把這艱巨的任務(wù)完成，大家擊掌歡呼雀躍，我心中充滿自豪與驕傲，勞動(dòng)真好！
室內(nèi)工作井然有序地完成，我們便“出兵”支援室外。一片片枯樹葉子堆成堆，在樹根下抱成團(tuán)，再也不敢肆意的四處飄蕩。狡猾的垃圾躲藏在隱蔽的墻角，企圖逃過我們的火眼金睛，憑借它們這點(diǎn)小本事還想和我們對(duì)抗。一個(gè)個(gè)垃圾在我們手中求饒，乖乖進(jìn)了垃圾桶，我們用自己的雙手為校園著上新裝。
西面的天空被火紅的太陽渲染的異常絢爛，潔凈的校園在它的掩映下分外妖嬈美麗。一天的勞累擋不住內(nèi)心的喜悅和快樂——因?yàn)檫@是用我們自己雙手的勞動(dòng)換來的，勞動(dòng)最光榮！
在這次勞動(dòng)中，鍛煉了我的能力，豐富了我的生活，改造了我周圍的環(huán)境，我也實(shí)實(shí)在在的從勞動(dòng)中收獲了長(zhǎng)風(fēng)破浪般得快樂！
那一次我感受到了快樂篇十
書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進(jìn)書的世界，它會(huì)讓我學(xué)到知識(shí)，會(huì)讓我學(xué)會(huì)靜下來，最重要的是：會(huì)讓我感到快樂。
小時(shí)候我看了一些繪本，比如《真的很愛你》，還有小人書：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《西游記》等；那時(shí)，我會(huì)跟著故事情節(jié)的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師教會(huì)我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因?yàn)檫@樣寫作文或用詞時(shí)就不用擔(dān)心怎么用詞了。于是，從那以后，我每次讀書都會(huì)帶上一個(gè)小本子和一支筆，寫的時(shí)候，還會(huì)在那個(gè)詞或句子后面打上個(gè)冒號(hào)，把意思也給記錄下來。當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以后的作文，那鮮紅的“a++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。
我小時(shí)候調(diào)皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時(shí)還會(huì)無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎么辦才好，總而言之就是不消停?？勺源驎M(jìn)入我一個(gè)人的“小世界”后，我就沒那么調(diào)皮了。每當(dāng)夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個(gè)小妖魔學(xué)會(huì)了安靜，我小小的心也快樂起來！
升入三年級(jí)，我看的已經(jīng)不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進(jìn)了我的生活。文中樸實(shí)的文字足以讓我細(xì)細(xì)咀嚼，一個(gè)“陷”字讓我感受到動(dòng)物的危機(jī)，這時(shí)我的心便會(huì)突然一緊，反復(fù)念道：小羊，快跑！或是：一定要當(dāng)上狼王啊……一個(gè)“劃”字，讓我感受到了雄獅的機(jī)敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。
到了四、五年級(jí)，我又對(duì)歷史書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始閱讀中國古典名著……。
讀書，讓我感到快樂，教會(huì)我許多東西，還教會(huì)我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！
那一次我感受到了快樂篇十一
記得有年夏天，我考試后得意洋洋的回到家-----我認(rèn)為題不算難，我有自信自己能夠考得很好。爸爸看到我忘乎所以的樣子，悄悄地對(duì)我說：“不要太得意了，考試成績(jī)還沒下來呢!”我說;“啊呀，就讓我得意一下吧，保證這一次考的令你非常滿意?！卑职謬@了口氣，沒再說什么。
終于星期一到了，到了揭開謎底的時(shí)候了，當(dāng)老師把通知單發(fā)到我手上的時(shí)候，我一看就不知所措了——才420分，怎么和別人差那么多。我心里想著爸爸知道我分后那傷心的表和失望的表情，我心像刀絞一般，難受極了，眼淚不爭(zhēng)氣得爭(zhēng)先恐后的奪眶而出，，走在回家的路上，我的腿好像被灌了鉛一般，很沉重，回家的路，我走得很慢，我的心也在流淚，老天爺也好像明白我這悲傷憂慮的心思，也陪我一起哭了起來，陰沉著臉，一會(huì)就下起了大雨，于是在回家路上的我被淋得像落湯雞一樣。
回到家中，爸爸趕快給我接下書包遞過一條干毛巾，然后問我考的怎么樣?我聽到這句話時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子紛紛落下，沒好氣的朝爸爸吼了一句;“我考得很差，這樣你滿意了，你的話應(yīng)驗(yàn)了，。”說完后我扔掉手里的毛巾沖進(jìn)了我的臥室，然后把門砰地一聲關(guān)上了，那聲音好像響雷一樣傳得很遠(yuǎn)。
偉大的父愛。
父親，對(duì)于我們來講，可能沒有母親那么親切，因?yàn)槲覀兊纳钇鹁?，衣食住行幾乎都是母親在打點(diǎn)，相反父親就顯得比較疏遠(yuǎn)了，其實(shí)父親很愛我們，只是不太善于表達(dá)而我的父親也不例外。
我的爸爸在生活中，會(huì)對(duì)我比較嚴(yán)格，但我心知肚明，他對(duì)我的愛肯定不亞于媽媽。有一回，我無心地問了一句：“如果我死了，你會(huì)很傷心嗎?”誰知他認(rèn)真的不假思索地說：“當(dāng)然了，你可是我唯一的寶貝女兒!”聽了這句話，我心里美滋滋的，才發(fā)現(xiàn)爸爸并不是不愛我。
還記得秋游那回玩拓展，在幾米高的鋼絲上行走，看見底下的水，讓我心慌不已，特別是在爬網(wǎng)墻的時(shí)候，由于人太多，爸爸就帶我爬網(wǎng)墻的另一邊，而外邊的唯一支柱是一格格的網(wǎng)，我一邊握緊繩子，一邊手腳并用向前“爬”，剛開始，我不費(fèi)吹灰之力，就走了一大半，可剩下那半簡(jiǎn)直費(fèi)了我九牛二虎之力，后來，原本光滑的繩子，在我手中顯得格外扎手，就當(dāng)我重心不穩(wěn)時(shí)，一雙寬大，有力，溫暖的大手扶住了我，并鼓勵(lì)我說：“別害怕，馬上就到了......”聽了這句話我奮力向前艱難地爬去，而這雙手的主人毋庸置疑——父親，愛我的人。
雖然對(duì)別人來講，這件事可能微不足道，但在我心目中這是一片濃濃的父愛，也是父愛最好的表現(xiàn)，或許父愛母愛終究有一些不同，但是她們卻又一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛，無論他們做了什么，都是為你著想!
父愛滋潤(rùn)著心田。
人人都說母愛偉大，其實(shí)，父愛也同樣偉大，只是父親沒有母親那樣善于和孩子交往，沒有生動(dòng)的語言，沒有很大的動(dòng)作，但它，依然是默默付出、奉獻(xiàn)的父愛。
一天，我在街上和同學(xué)瘋著、跑著，可是沒注意前面有一個(gè)石頭“啊!”我尖叫著，倒在了石頭旁邊，頓時(shí)一陣劇痛襲來，我站不起來了，父親立刻把我背在他的背上。父親深一步淺一步地走著，過了一會(huì)兒，他終于說：“你被石頭絆倒在地，皮膚都被擦傷了，快點(diǎn)回去涂藥水吧!”父親心平氣和地說到。
父親背著我回到了家，用龜裂的手指拿起一個(gè)棉簽，往裝紫藥水的瓶子里點(diǎn)了點(diǎn)，又把我的褲腿卷起來，在流血的皮膚上抹了抹，“啊!”我立刻尖叫了聲，“還痛嗎?”父親親切地問道。我說：“不痛了!”父親緊緊地?fù)肀ё×宋?，幸福的眼淚一下子涌了出來，我知道，這是幸福的淚水，也是表示愛的眼淚，父親，我以后再以不會(huì)讓您擔(dān)心了。
父愛是沉著、偉大的，父親從不炫耀他的榮譽(yù)，正是這樣，更使父親滋潤(rùn)著心田。
那一次我感受到了快樂篇十二
那是小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事，我不怕大家笑話。在此之前，我真的沒有吃過所謂的漢堡。記得有個(gè)同學(xué)跟我說過吃漢堡是什么感覺。聽了他的話，我的腿都拉不動(dòng)了。我下定決心要真正體驗(yàn)漢堡的味道。下午放學(xué)回家，我求父親：爸爸，我的同學(xué)都吃過漢堡，我想嘗嘗！爸爸正在看電視，這時(shí)他轉(zhuǎn)向我說：當(dāng)然，等你考完期末考試，爸爸會(huì)邀請(qǐng)你的！好的。我很激動(dòng)，也很渴望聽到爸爸這么爽快的說，期待每天能盡快吃到漢堡。盼星星，盼月亮，終于盼到了期末考試。
果然，考完試的第二天中午，我拉著父親的手，來到已經(jīng)校對(duì)過的dicos快餐店。為什么叫dicos？剛回來的時(shí)候，心里充滿了無數(shù)的疑惑。不管是什么，先說上癮。我懷著不安的心情和父親走進(jìn)商店。
一踏進(jìn)店里，空調(diào)就開了，房間很暖和，被淹了。吸引我的是貼在墻上的各種食物和快餐的彩色圖片。畫面生動(dòng)，令人垂涎，我的口水不由自主地滴了出來。就在我著迷的時(shí)候，我聽到父親在叫我想吃什么呢？漢堡！我不假思索地喊道。爸爸接了，把我領(lǐng)到一張空桌子前，讓我坐下等著，然后消失在人群中。
我不時(shí)四處看看。今天這么多人！有我這個(gè)年紀(jì)的孩子一邊喝飲料一邊嚼漢堡，也有年輕男女一邊吃一邊聊天。這時(shí)，我看到一個(gè)高大的身影從人群中慢慢移動(dòng)，越來越近，我看得很清楚。啊，是爸爸！我喜極而泣。我看見他雙手捧著一個(gè)紅色的托盤，托盤上有兩個(gè)大漢堡和一杯可樂。爸爸像是完成了他的神圣使命，小心翼翼地把托盤穩(wěn)穩(wěn)地放在餐桌上，一股誘人的香氣撲面而來。父親直直地看著我，說話了?？斐?，別涼了！我恢復(fù)了，像一只餓狼在草原上奔跑了三天三夜。這更像是一個(gè)聽到指揮官命令的沖鋒士兵。他二話沒說，拿著一個(gè)黃色的大漢堡狼吞虎咽地吃了下去。很好吃，很棒！慢慢吃，別噎著！爸爸笑著說。我以閃電般的速度迅速解決了第一個(gè)漢堡。正當(dāng)誘人的味道讓我伸手去拿另一個(gè)漢堡的時(shí)候，我突然意識(shí)到只有兩個(gè)漢堡。如果我兩個(gè)都吃了，我爸爸就吃不下了。于是，我把手放了回去。爸爸似乎看穿了我的心思，把另一個(gè)漢堡推給我，說：都是你的。趁熱吃。爸爸，我什么都吃了你吃什么？我結(jié)結(jié)巴巴地說。爸爸笑笑：你吃，你是孩子，長(zhǎng)大了，爸爸不餓！把漢堡塞到我手里。
吃完漢堡，雪花在天空中飛舞。在寒冷的日子里，雖然天氣越來越冷，但父親在身邊的時(shí)候，我的心里有一股熱流，總是像dicos快餐店的空調(diào)一樣溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。我吃過無數(shù)次漢堡，但只有第一次吃漢堡的時(shí)候，我記得很清楚，印象最深。
我的父親，一個(gè)高大平凡的'中年男人，有著平凡的工作和一切，卻給了我一份不平凡的父愛！
父愛是世界上最偉大的愛。在人的一生中，父愛無處不在，如無盡的河流，連綿的山脈，空氣無處不在。父親的每一點(diǎn)每一滴愛都值得我細(xì)細(xì)品味。這種愛是最簡(jiǎn)單最純粹的。它不想回報(bào)也不想感謝。說明我們年輕一代每天都能好好學(xué)習(xí)進(jìn)步，不辜負(fù)老師的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的期望；圖為我們可以健康成長(zhǎng)，早日成為報(bào)國建美好家園的頂梁柱！
那一次我感受到了快樂篇十三
據(jù)說，在猶太地區(qū)，每當(dāng)孩子剛剛出生的時(shí)候，大人們都會(huì)在書上抹糖，所以孩子們就天真地認(rèn)為：“書是甜的。”
確實(shí)，書是甜的，它有的不僅僅是濃郁的墨香。至少在我心里，有一份甜。
我心里的那份甜，就是課外閱讀。教科書或許會(huì)很枯燥，但課外的蕓蕓書海中可不乏精彩。無論是讀詩、讀史抑或讀小說，會(huì)意的時(shí)候雖達(dá)不到五柳先生的“欣然忘食”，但心中總感覺甜甜的，而這種甜是有別于撿到金元寶時(shí)的心情的。
首先是詩。培根說：“讀詩使人靈秀。”此話當(dāng)真不假。短短的幾小行靈動(dòng)的話語，飽含的卻是作者真摯的感情。迷茫、無助、憧憬、渴望……這所有的一切是需要用心來體會(huì)的。當(dāng)那淡淡的意蘊(yùn)劃過心頭，就像和煦的春風(fēng)輕輕拂過柳條，就像細(xì)小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾……“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，怎么樣？解讀一番？讀詩其實(shí)并不機(jī)械，拋開閱讀練習(xí)題，且到課外去游歷一番。
其次是史。泱泱大國，亙古而來，帶著上下五千年的歷史閃閃發(fā)光。我驚嘆于甲骨文的形成，我驚嘆于萬里長(zhǎng)城的修建，我也驚嘆于京杭大運(yùn)河的開通……乘著歷史之風(fēng)，我看到秦始皇一掃六國的威風(fēng)凜凜，看到唐王朝定都長(zhǎng)安的繁華昌盛，看到蒙古騎兵逐鹿中原的勇猛無敵……多么高興啊，我是中華民族的一份子。當(dāng)然有些時(shí)候甜中還帶著苦澀。不過，都過去了。
我心里的那份甜，你也有嗎？
“我心里的那份甜”，這里的“甜”，指的不僅僅是“濃郁的墨香”，更是書本帶給我的啟迪、感悟與震撼，事實(shí)的確如此，文章也就此展開行文。用“首先”“其次”“最后”這樣的邏輯順序依次介紹詩、史與小說，使文章層次分明，令人一目了然。語言優(yōu)美，“當(dāng)那淡淡的意蘊(yùn)劃過心頭，就像和煦的春風(fēng)輕輕拂過柳條，就像細(xì)小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾”，顯示出你豐厚的文化底蘊(yùn)與扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。
那一次我感受到了快樂篇十四
我喜歡這多彩的云！
夕陽漸漸西沉，剎時(shí)天空像被人潑上了彩墨，橙橙的紅，又像少女羞紅了臉龐，紅得那么醉人……最后竟變成了紫紅，緋紅，同時(shí)那潔白的云朵也被夕陽這個(gè)粉刷匠染得粉紅粉紅的，它們一起照映在水中，照映在孩子和老人的臉上。慢慢地，大地上漸遠(yuǎn)的高樓，瓦房，村莊，樹木都被染成了一片橘紅。
《騰王格閣序》中的千古名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美麗景色在我心中油然而生，我愛這絢爛西沉的夕陽和晚霞！漸漸地夕陽彌漫了半個(gè)天空，像一幅色澤鮮艷的天然圖畫！一剎那，在夕陽的映照下，那形態(tài)各異的云朵隨著風(fēng)兒輕輕散開了，真是來去匆匆啊！它們就這么飄著，漸行漸遠(yuǎn)，直到天地連成一線，再也無影無蹤。
那次，我真正感受到了美，久久地不能離去，那美麗的夕陽、醉人的晚霞，又怎贊得完看得夠！
那一次我感受到了快樂篇十五
那件事，讓我明白了：給予別人幫助是快樂的。
那是2021年冬天的一天，外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，天好像要把這個(gè)世界吞了似的，外面又是風(fēng)又是雨，我冷得只打寒戰(zhàn)，心里就像揣了一只小白兔，怦怦直跳，因?yàn)榻裉彀职忠_會(huì)，晚上還有飯局，媽媽因客戶太多，晚飯也在單位吃，所以只能自己回家，吃一包方便面了。
忽然，我看到就在不遠(yuǎn)處的一座樓房下，站了一個(gè)小男孩，他身著單薄的衣服，躲在房屋下哭泣，我心里想：他怎么了，是不是又冷又餓，或者沒有帶傘。但是我又看了看自己，也十分冷，在說現(xiàn)在又是風(fēng)又是雨，不管了，但是我又想到老師的一句話：給予別人是幸福的，可是我又看看自己，怎么辦啊！到底是自己走還是送他??！
經(jīng)過了一番心里掙扎后，我做出了一個(gè)“重大”的決定：送小男孩回家。于是我飛快地跑向小男孩，問他：“小弟弟，你怎么了?！毙〉艿芸薜溃骸按蠼憬?，我忘記帶傘了，這么大的雨，怎么辦??？”我二話不說，就牽著小男孩的手，踏上了回家的路。
到了他家，他對(duì)我說：“大姐姐，謝謝你，你真好?！蔽倚α诵?，他也笑著進(jìn)去了。
在回家的路上，我眼前的風(fēng)雨都仿佛煙消云散了，眼前雖然是一片黑暗，可我心里卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。幫助別人是幸福的、快樂的，看！那一次，我笑得多甜！
那一次我感受到了快樂篇十六
有時(shí)父愛如水一般溫柔;有時(shí)父愛像冰雹一樣嚴(yán)厲;有時(shí)父愛如松一般堅(jiān)強(qiáng)。
我的爸爸，不擅于表達(dá)愛，記得在我上一年級(jí)的那年，爸爸因?yàn)轵T摩托車時(shí)摔倒，而導(dǎo)致了右腳骨折，要三個(gè)月才能恢復(fù)，于是爸爸就在家休養(yǎng)。
有一天下午，天下起了大雨來，我忘著濃密的雨簾，心想：“這么大的雨，我可怎么回家啊?”，我便把書包頂在頭上，準(zhǔn)備沖回家去，可我沖到了校門口，在朦朧的雨霧中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是爸爸。爸爸把拐杖撐在右胳膊腋下，右手握著拐杖的第二節(jié)上，左手拿著撐開的雨傘，看上去很吃力，因?yàn)榘职值囊恢荒_一點(diǎn)力都用不上。爸爸看我出來了，一拐一拐的向我走來，還笑瞇瞇的望著我說：“爸爸今天沒遲到吧!”看著爸爸那強(qiáng)忍痛苦的表情，我的鼻子一下子變得酸酸的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，一骨碌的鉆進(jìn)了傘中。我扶著爸爸的手一步一步的向前走，爸爸的一條腿和拐杖交繼的走著，天不是很熱，但我看到爸爸的額頭掛滿了汗珠。
每次想起了這件事，我都會(huì)淚眼模糊，是什么能夠讓爸爸在下那么大雨，忍受著腳上的疼痛來接我回家呢?我想這就是愛，父愛的力量!
實(shí)實(shí)在在的父愛。
在我小的時(shí)候，爸爸看見隔壁家的哥哥溜起冰來輕松自如，一時(shí)興起也給我買了雙溜冰鞋讓我學(xué)溜冰。我沒有反抗，接受了爸爸的安排去了溜冰場(chǎng)。
我好不容易穿上那帶轱轆的溜冰鞋，像企鵝一樣站了起來，我扶著欄桿堅(jiān)難地挪動(dòng)步子，害怕摔跤的我像爸爸投去了求助的目光，可他卻一臉嚴(yán)肅，告訴我：“腳成八字形挪動(dòng)!”沒辦法，我只好一步步小心翼翼地滑動(dòng)。
沒過一會(huì)兒，我連摔了幾個(gè)人仰馬翻。此時(shí)，爸爸仍然無動(dòng)于衷地坐在那里看我，并用手示意，讓我自己爬起來，繼續(xù)練習(xí)。我頓時(shí)覺得自己很委屈，爸爸并不疼愛我!多少次我都想放棄，可爸爸都沒答應(yīng)，反而斥責(zé)我的無用。這樣，我在摔倒了又爬起來中學(xué)會(huì)了溜冰?？蔀榇?，我也付出了不少的代價(jià)——身上到處都是淤青。
直到回家的路上，爸爸看我一瘸一拐地走著，突然走到我身邊蹲下，并示意要背我回家，我趴在爸爸的脊背上，頭一次覺得爸爸的脊背是那樣寬大，伏在上面是這樣的舒服、溫暖，頓時(shí)對(duì)爸爸的那股怒氣煙消云散。
到家之后，爸爸執(zhí)意讓我躺下，只見他拿來了正紅花油用他那寬大的手掌把我摔腫的地方都揉擦了一遍。雖然爸爸一句心疼的話都沒說，但我可以感受到他那厚重的、凝練的愛。
爸爸的愛是實(shí)實(shí)在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的動(dòng)作，是沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，有時(shí)倒覺得是在懲罰?？砂职衷谖倚闹懈惺茏顫?，受益最大。那是一座高高的山，做兒子的永遠(yuǎn)——在山的庇護(hù)下。
與母愛不一樣的父愛。
人人都說父愛是嚴(yán)厲的愛，可我認(rèn)為：父愛，是慈祥的愛，是偉大的愛!
那是在我六七歲的時(shí)候發(fā)生的，我一個(gè)人在家吃完晚飯后，在家練習(xí)倒立，慢慢的我可以做到了，但我還是繼續(xù)練習(xí)。在10點(diǎn)左右，爸爸拖著疲憊的身子走進(jìn)家門，我馬上告訴爸爸：“我可以倒立了!”并在爸爸面前做了一個(gè)倒立，不知是怎么回事，我忽然聽見一聲清脆的咔嚓聲，接著我感覺到中指?jìng)鱽硪魂噭×业奶弁矗南耄和炅送炅?，中指肯定骨折了，我的人生真慘啊!緊接著倒在了地上，我承受不了中指的疼痛，大呼：“啊，好痛啊!”接著哭了起來。爸爸一聽，剛剛舒展開的眉毛又馬上皺了起來，焦急地問道：“你哪里傷了，重不重?”爸爸摸著我的手，那粗糙的手摸在我的手上像一塊柔軟的毛巾，一不小心，摸到了我受傷的中指，我馬上發(fā)出一聲尖叫：“啊，痛!痛!痛!”，爸爸臉色很難看，焦急地問：“哪里痛?”，“中……中指痛!”，我喘著氣說道，爸爸馬上一把拉位我沒有受傷的左手，大步流星般把我抱上車，去了醫(yī)院。
來到醫(yī)院門口，爸爸又急步把我送進(jìn)了急診外科，爸爸的一位朋友那里檢查，爸爸站在門外走來走去，嘴里喃喃的念：“不要骨折，我兒子很強(qiáng)壯，一定不會(huì)骨折……。”雖然檢查只用了十幾分鐘，可在門外的爸爸卻是度日如年般地等著，我走出房間的那一刻，爸爸就馬上走過來問醫(yī)生：“怎么樣，我兒子怎么樣?”，醫(yī)生很平靜地答道：“別急，不要太激動(dòng)，你兒子的中指只是輕度扭傷，沒有大礙。”爸爸這才松了口氣，對(duì)著我說：“加加啊，下次別這樣了，再做這個(gè)倒立動(dòng)作非把我嚇?biāo)啦豢?”，看著爸爸剎白的臉，我又流淚了。
所以，父愛并不一定是非常的嚴(yán)厲，父親的愛只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)體現(xiàn)出來，而這時(shí)體現(xiàn)出來的父愛是慈祥的，也只有在這時(shí)才能體會(huì)到父愛真正的偉大!
那一次我感受到了快樂篇十七
“丁·鈴鈴·貝爾；—”鬧鐘大哥粗魯?shù)亟o我打了電話。我放松了睡眠，看了一眼鬧鐘上的指針。
“啊-—；—”我立刻跳了起來?！巴砹?，晚了！”我換了衣服，簡(jiǎn)單地收拾了一下我的東西，匆匆出門。“結(jié)束了。第一節(jié)課是班主任的課。如果我遲到了，就別活了！”我加快腳步跑了。“啊-—；—”“砰——“隨著一聲巨響，我退后一步，慢慢睜開眼睛，看到一個(gè)小女孩坐在泥里。這條漂亮的百褶裙被污漬弄臟了。我正要低頭去幫她，這時(shí)我看了看手表。遲到了。我開始跑，不管那么多。終于趕上了。班主任進(jìn)來了?！鞍嚅L(zhǎng)，去收書費(fèi)吧！”我摸摸口袋，皺起眉頭:我的錢包在哪里？班長(zhǎng)向我走來:怎么了？發(fā)生什么事了？”“班長(zhǎng)，我好像沒帶錢包。我能在今天下午交嗎？”顯示器推動(dòng)眼鏡:“好的，讓我和老師談?wù)劇！蔽宜闪艘豢跉猓睦锶匀混话?我記得我?guī)Я隋X包，為什么不呢？不能丟，那是我一個(gè)月的零花錢！晚上，我走出學(xué)校大門，悲傷地走著?！斑@不是今天早上那個(gè)小妹妹嗎？為什么還有一個(gè)女人站在旁邊？”我走過去想知道。小妹妹看見了我，不顧臟衣服，高興地跑到我身邊。當(dāng)女人們看到它時(shí)，她們就跟著走了。“姐姐，這是你的包嗎？”小妹妹從后面拿出一個(gè)粉紅色的錢包，抬頭看著我。“我的家人在早上悄悄地把它撿起來。我確信它屬于一個(gè)姐姐。我甚至不能去幼兒園。我必須等你?？?，是你的嗎？”女人走過來，和藹地說。我熱淚盈眶，點(diǎn)了點(diǎn)頭。把她抱在懷里。
正因?yàn)槿绱?，我的心很溫暖，我想不出世界上還有這么好的母親和女兒！
那一次我感受到了快樂篇十八
有一種醇叫瑯瑯書聲，有一種醉叫夏風(fēng)微醺，有一種甜叫我曾來過，有一顆糖叫做校園。
——題記。
溫暖的空氣釀著青色草香，甜美的花香。心情尚好，何妨——吟嘯徐行。
上周的星辰黑夜中，我不止一次地期待他們，想著他們模糊的笑臉，陳舊的笑容，響亮的聲音。它們夾雜著思念在暗中叫囂著讓我隱隱作痛，無法自拔。
王菲唱著“只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎邸?，而我是在寧化中學(xué)遇見了他們——我的初中同學(xué)。
終于等到這天，我們可以打著宣傳我們各自高中的旗號(hào)，回到我們的初中，見見老師，會(huì)會(huì)好友。
窗外，細(xì)香無意，隨風(fēng)飄過，拂過綠草，絲絲光線中掛著：留戀。室內(nèi)，歡樂氤氳，談笑風(fēng)生，點(diǎn)點(diǎn)歡笑中停著：牽掛。心底，蕩漾微甜漣漪。
淡藍(lán)的辦公桌旁坐著的是學(xué)生，棕褐的茶桌旁老師正在聽他們分享點(diǎn)滴往事。仿佛一切都只是昨天。同學(xué)與老師們的對(duì)話倍加親切。同學(xué)們講著絲絲改變，點(diǎn)點(diǎn)感悟。
幾句寒暄，不寒而暖。
大家在一間充滿酸甜記憶里的辦公室里談著樂聞趣事，仿佛那日老師的批評(píng)，同學(xué)們急切地翻尋著的答題卡，都化為今日見面的親切。
是呀！他曾無怨無悔的撥開我們成長(zhǎng)的迷霧，只愿我們前程似錦。無論走到哪里——師恩永不忘。
有人說時(shí)間能沖淡感情，但我們彼此的友誼卻固若金湯地躺在那兒，歲月靜好。感情不會(huì)因時(shí)間而沖淡，聚散因緣而改罷了。人生浮云的聚散，讓我茫然。而讓我篤定的是那份時(shí)間激流都沖不走的友誼，以及那位冬日可愛的少年。
那是我們宣傳時(shí)，零散的光點(diǎn)吻著微微泛黃的課桌，我也曾是那課桌旁的少年。這也是一個(gè)普通的午后，太陽把教室照得像童話世界的午后！背后的黑板依舊翠綠，身旁一體機(jī)仍是那個(gè)桌面。我們點(diǎn)開事先準(zhǔn)備好的視頻，投影出新學(xué)校的模樣，那是我們新的起點(diǎn)。而到達(dá)起點(diǎn)，有一段叫做寧化中學(xué)的旅途！這段旅途中我們與素不相識(shí)的人相逢，他像星辰，像大海，像河流，給予我們行走的方向與力量。而又有一段季節(jié)，昔日左側(cè)的伙伴紛紛如候鳥，離開我們的林場(chǎng)，在街角，可能揮一揮手就代表了結(jié)局。宣傳接近尾聲時(shí)，我與師弟師妹分享：一定要好好珍惜這段時(shí)光，這個(gè)學(xué)校，這群同學(xué)，這些老師。因?yàn)榱熊嚱K將到站，而沿途的風(fēng)景可能會(huì)消逝。
宣傳結(jié)束后，有同學(xué)去了球場(chǎng)，有同學(xué)去拜訪老師，有同學(xué)留戀校園的一角。我看著那拆了重建的食堂，已難覓那年蹤跡。是否我們也難覓那年的我們？我是否是昔日的的我？我亦不知！時(shí)間的光怪陸離讓我悵然。從前的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。我們又將奔赴各自的山海，跟遇見的人講講從前的你。
有一天，我們會(huì)忘記彼此。
有一天，我們放下了年少的幸運(yùn)。
有一天，這個(gè)人對(duì)我的青春已無關(guān)緊要。
但我會(huì)倔強(qiáng)地記住他們——這群少年給我的感動(dòng)，給我的歡喜，讓我心底蕩漾微甜漣漪的，是關(guān)于你們的記憶。
微風(fēng)拂過，時(shí)候不早。該啟程回家了，校園的風(fēng)景恰似那日，我們又恰似那日的我們。夏天的燥熱終會(huì)過去，又終會(huì)回來。鈴聲到時(shí)候還會(huì)響起。少年仍保持著年輕無畏的臉龐，而我們卻悄無聲息長(zhǎng)大了！
心中微甜漣漪仍蕩漾……。
后記：我不能忘，也不會(huì)忘。那日，天的澄澈透藍(lán)，斜陽帶點(diǎn)兒暖，停在樹梢頭，像鳳凰。
那一次我感受到了快樂篇十九
深冬，狂風(fēng)呼嘯，烏云密布，看起來非雪即雨了。我央求爸爸道：“天這么冷，您讓我坐出租車去上學(xué)吧！”爸爸搖搖頭，堅(jiān)定的說：“不，天還不至于凍死人，坐公共汽車！”我還想爭(zhēng)辯，可又忍住了。要是爸爸一巴掌打過來，你那可不是好玩的。想到這里，我不顧一切的對(duì)爸爸吼了一聲：“你永遠(yuǎn)都沒有媽媽好?！比缓蟊持鴷┥贤馓?，揚(yáng)袖而去。
上了公共汽車，我伸手拿錢，突然撞到了一塊紙團(tuán)，我付完錢，把那紙團(tuán)展開一看，竟是爸爸剛勁有力的草書：
孩子，其實(shí)我知道天氣很冷，但若人處處都享福，不多多鍛煉，是很難長(zhǎng)大的。對(duì)不起，我究竟沒讓你滿足小小的愿望。
不知為什么我的鼻子一酸，眼淚也不真氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
孩子，你家長(zhǎng)來了，我心中一喜：“太好了媽媽來看我了?！蔽覐?qiáng)打起精神，一看，是爸爸，爸爸打開塑料袋一碗熱騰騰的干面，我一把奪過來狼吞虎咽的吃了起來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸正盯著我，我把碗遞給爸爸說：“你也來吃吧！”經(jīng)不住我的.再三勸說爸爸終于接過碗，用筷子輕輕的夾了幾根面條嘴里……我分明看到了爸爸嘴角上露出了微笑。
爸爸，您是深沉的風(fēng)，您有著深沉的愛。
初二:王珊。
那一次我感受到了快樂篇二十
有一種愛，它崇高偉大，博大無邊；有一種愛，它雖不明顯。但卻與你形影不離；有一種愛，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。這是什么愛？這就是如大山般的父愛。
那是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的事了，不怕大家笑話，在這之前我還真沒有吃過所謂的“漢堡包”。記得那是一位同學(xué)告訴我吃漢堡包是什么滋味，聽他這么一講，我就拔不動(dòng)腿了，暗下決心也想實(shí)際體驗(yàn)一下漢堡包的'滋味。下午放學(xué)回到家我就向爸爸哀求：“爸，我們班同學(xué)都吃過漢堡包，我也想嘗嘗！”爸爸正在看電視，扭過頭來對(duì)我說：“好啊，等你期末考試完后，老爸請(qǐng)你！”“好！”聽到爸爸這么爽快地答應(yīng)，我既興奮又迫切，天天盼著早日吃上漢堡包。盼星星，盼月亮，終于盼來了期末考試。
果然，在考試完的第二天中午，我就拉著爸爸的手來到了學(xué)校對(duì)過的德克士快餐店。什么是“德克士”？為什么叫德克士？頭一回來我心中充滿了無數(shù)個(gè)疑惑。管它為什么呢，先過把癮再說。我懷著忐忑的心情急不可待地跟在爸爸的身后走進(jìn)店里。
踏進(jìn)店內(nèi)，空調(diào)開放，室內(nèi)暖哄洪的，映入眼簾的是墻面上貼滿的琳瑯滿目的各種食物快餐圖畫，圖象逼真，令人垂涎欲滴，我的口水不由自主地淌了出來。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，聽見爸爸在招呼我“想吃什么？”“漢堡包！”我不假思索地大聲說道。爸爸應(yīng)了一聲，將我領(lǐng)到一個(gè)空桌位前讓我坐下等著，說著便消失在擁擠的人群中。
我不時(shí)地向四周張望，今天的人真多??！有和我同齡的小朋友一邊喝著飲料，一邊大口地嚼著漢堡包，也有青年男女邊吃邊聊著天……就在這時(shí)，我看見了一個(gè)高大的身影慢慢地從人群中挪了過來，近了，更近了，我看清了，“啊，是爸爸！”我高興地大叫起來。只見他雙手托著一個(gè)赤色托盤，托盤上端端正正放著兩個(gè)大大的漢堡包和一杯可樂。爸爸象完成神圣使命似的，小心翼翼地將托盤穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诓妥郎?，一股誘人的香氣撲面而來。看著兩眼直鉤鉤的我，爸爸說話了“快吃吧，別涼了！”我緩過神來，如同在草原上奔跑了三天三夜的餓狼，更像是沖鋒的戰(zhàn)士聽到了指揮員的號(hào)令，二話沒說，抱著又大又黃的漢堡包，狼吞虎咽地吃了起來，真香啊，爽極了！“慢慢吃，別噎著！”爸爸微笑著說。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)很快解決了第一個(gè)漢堡包，就在誘人的味道使我不由自主地將手伸向了另一個(gè)漢堡包時(shí)，我突然意識(shí)到只有兩個(gè)漢堡包，如果我都吃了，爸爸就吃不著了。于是，我又把手縮了回來。爸爸似乎看透了我的心思，將另一個(gè)漢堡包推移到我面前，說：“都是你的，趁熱吃。”“爸，我都吃了……你吃什么？”我結(jié)結(jié)巴巴地說道。爸爸笑了笑：“你吃吧，你是孩子，正長(zhǎng)身體呢，爸爸不餓！”說著將漢堡包硬塞到我手上。
吃完漢堡包，天空中飄飄灑灑飛起了雪花。數(shù)九寒天，雖然天氣寒意漸濃，但有爸爸在身邊，心中便涌起一股熱流，如同德克士快餐店內(nèi)開放了空調(diào)一樣，始終暖洋洋的。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我已成為一名中學(xué)生，已經(jīng)數(shù)不清吃過多少次漢堡包了，但唯有第一次吃漢堡包時(shí)記憶猶新，給我印象最為深刻。
我的父親，一個(gè)身材高大而又平凡的中年人，他有著平凡的工作，平凡的一切，但給予我的卻有著不平凡的父愛！
父愛是世界上最偉大的愛，人的一生，父愛無處不在，如江水滔滔不絕，如群山連綿不斷，亦猶如空氣無處不在。父親的愛，每一點(diǎn)、每一滴都值得我細(xì)細(xì)品味。這種愛最單純，也最純潔，它不圖回報(bào)，不圖感謝，圖的是我們年輕的一代能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的期望；圖的是我們能夠健康茁壯成長(zhǎng)，早日成為報(bào)效國家，建設(shè)美好家園的棟梁之材！
那一次我感受到了快樂篇一
曾經(jīng)我不知道什么是快樂，我用這個(gè)年齡的孩子特有的板逆的目光，冷眼看著這個(gè)世界，并且以為淡漠就是我生活的主旋律。也許我也曾經(jīng)感受過快樂，但我未知未覺。我想，這是生活在蜜糖中的孩子的共性吧!因?yàn)榈玫搅颂?，所以忘卻了應(yīng)有的喜悅。
——題記。
周末的時(shí)候，媽媽說要帶我去做個(gè)有意思的運(yùn)動(dòng)。什么才是有意思的運(yùn)動(dòng)？我不認(rèn)為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進(jìn)了車?yán)铩＼囈宦烽_得平穩(wěn)，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。
“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發(fā)出這兩個(gè)詞的音節(jié)，不想讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)此沒有興趣?！皩?duì)，去攀登?！卑职制椒€(wěn)地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會(huì)!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風(fēng)景。我們一路無語，終于抵達(dá)了目的地。
說實(shí)話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對(duì)任何事物都不感興趣，但是，當(dāng)我站在巖壁下的時(shí)候，心里還是忍不住有些激動(dòng)。這個(gè)巖石長(zhǎng)得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個(gè)不太規(guī)則的四面體。我權(quán)衡之下挑了坡度較緩的一面準(zhǔn)備攀爬。
怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個(gè)動(dòng)作組成我當(dāng)前行動(dòng)的全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。
手指已經(jīng)腫脹，呈現(xiàn)出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個(gè)跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”
我，到了！
我轉(zhuǎn)頭看遠(yuǎn)處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經(jīng)放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)。我會(huì)心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。
感覺著這一切，我思緒飛揚(yáng)。原來，純粹的快樂是必須付出努力，才能夠得到的！
那一次我感受到了快樂篇二
讀書是酒，酒到醉時(shí)笑語愁。
讀書是歌，歌到情處淚自流。
讀書是茶，茶香滿口樂悠悠。
讀書是詩，詩言有限情無限。
讀一本《水滸傳》，讓我感受到兄弟情深；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到生命的偉大；讀《西游記》讓我感受到師徒四人不畏艱辛，合作的重要性；讀《范進(jìn)中舉》看到了科舉制對(duì)社會(huì)人才的摧殘。正是這樣，讀一本書，讓我們從中得以體會(huì)，體會(huì)到讀書的快樂。
在我們的日長(zhǎng)生活之中，有許許多多的書都讀不完，都以“書中自有黃金屋”為目標(biāo)。每天鉆進(jìn)書的世界里，自由的翱翔。這些好書可以讓我們勵(lì)志。所以，一定要好好的讀。
當(dāng)然，還有一些人呢，把買書的錢全花到了賣漫畫的身上。經(jīng)常看得入迷。有一次，上數(shù)學(xué)課上班主任正在上面講題。而這位同學(xué)呢，竟然把《阿衰》拿出來看，班主任講完題下來他都不知道，唉，可見他看得有多么多入眠，下課的時(shí)候，班主任把它叫到辦公室和他說“你看可以看，你別在上課這看呀，我在上面講題呢，人家你在底下看漫畫，是呀，你是看的過了隱了，可是題呢，你還是不會(huì)做，考試者再打上三、四十分?。∮涀“?，以后上課專心聽講，不能看了啊，好好學(xué)，考一個(gè)好成績(jī)，知道了么”。他下來和我說“我看著本書的時(shí)候，真的讓我感到了快樂”。由此可見，他多么的喜歡書?。?BR> 當(dāng)我第一次讀《水滸傳》的時(shí)候，從中讀出了一些好漢的事情，比如：武松的“大鬧飛云浦”、魯智深的“倒拔垂楊柳”、林沖的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法場(chǎng)”等等。都是個(gè)路的英雄好漢，匯聚在梁山。看到這，我寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：英雄好漢大聚義。下聯(lián)是：狹路相逢在梁山。橫批是：兄弟聚義。讀完了，真的可以讓我沉醉在讀書的快樂之中。
讀一本小說，感受到身處小學(xué)的時(shí)光。
讀一本名著，感受到中學(xué)生的勤奮。
讀書可以感受到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾說多一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！睂?duì)啊，就應(yīng)該這么做。
那一次我感受到了快樂篇三
“外婆，這個(gè)因特網(wǎng)猶如一張大網(wǎng)，通過無數(shù)臺(tái)計(jì)算機(jī)連接，使地球變成了一個(gè)“地球村”。”“什么網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)嗎，那么恐怖？”外婆搖頭晃腦地說。我正在給我的外婆講課呢，講什么課？———電腦。
前些日子，不知怎的，我家的各個(gè)家庭成員都喜歡上了電腦。想要用電腦得先向預(yù)定員預(yù)定電腦。我們一天輪換一個(gè)預(yù)定員?？深A(yù)定員就像似的。不是貪錢，而是貪上網(wǎng)時(shí)間。這網(wǎng)絡(luò)吸引力實(shí)在太大了，爸爸每天一下班就是去打羽毛球，現(xiàn)在爸爸一下班去的地方不再是羽毛球館了，而是回家上網(wǎng)。最另人驚奇的是，網(wǎng)絡(luò)不僅吸引了年輕人，甚至連老人也被吸引了。最大原因在于網(wǎng)上聊天。
一天，我正在上網(wǎng)，外婆突然來我家說是要拿些東西。外婆的到來，并沒有把我的目光從電腦上轉(zhuǎn)移開。這時(shí)，外婆走進(jìn)書房，她看到我正聊天，十分納悶。我看到了外婆古怪的表情，便問：“外婆，你沒事吧？”外婆斷斷續(xù)續(xù)地說：“天?。∧阍趺丛诰W(wǎng)上同人家講話？”
我看見外婆這樣驚訝，忍不住想笑：“外婆呀，外婆，我這是與人家聊天，有什么奇怪的？”
由于電腦知識(shí)太多，我一時(shí)講不過來，只得問外婆想學(xué)什么，可外婆竟然說隨便。我都不知如何是好，不知該教什么？這時(shí)，與我聊天的那個(gè)人傳送給我一條信息。外婆看到了，便說：“那這樣吧，你就給我講講這聊天是怎么回事吧。”謝天謝地，終于有一個(gè)題目。這個(gè)題目也蠻簡(jiǎn)單的，用一兩句概括下就行了。接下來我才知道要想用一兩句跟外婆解釋那是不可能的。于是我只能從一兩句演變成三四句，從三四句演變成五六句，從五六句演變成更多句。到后來，我已經(jīng)沒有耐心再教下去了。這時(shí)，和我聊天那個(gè)人又給我發(fā)來一條信息問我那么久為什么都不發(fā)一條信息。我只得慢慢的向她細(xì)細(xì)道來。聊著聊著，我竟然把我正在教外婆的事給忘了。我已經(jīng)跟她聊得興致勃勃。我們倆聊得十分投機(jī)。外婆一直坐在旁邊，一句話都沒說。直到我聊完時(shí)，外婆才說：“你都忘了給我上課了！”我不好意思的笑了笑。連口水都喝不上，趕緊給我外婆上課。這次，我也專心起來，不再半途而廢去聊天了。上完課后，外婆嘴上留著一個(gè)大大的微笑，我的嘴上反而掛著一個(gè)大大的苦笑。
網(wǎng)絡(luò)你這個(gè)大世界讓我嘗到了甜和苦。
那一次我感受到了快樂篇四
卸下滿懷的風(fēng)塵，吟一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這湛藍(lán)的藍(lán)天之下喚起了我深刻的回憶。
那個(gè)時(shí)候她大約就十二三歲，個(gè)子不是很高，但長(zhǎng)得很好看，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的大眼睛，有著雪白皮膚和一個(gè)櫻桃小嘴，在我的記憶中，她永遠(yuǎn)是我心目中的快樂可愛的小天使。
她很愛唱歌，也唱得很好。還記得她教我們唱的《讓我們蕩起雙槳》，那時(shí)的她脫去了活潑可愛的外表，努力裝出一副很嚴(yán)肅的樣子。
可愛又嚴(yán)肅的她，櫻桃小嘴一張一合，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲在教室里余音繞梁。同學(xué)們聽得都醉了，仿佛都沉浸在這優(yōu)美的歌聲里。
夕陽的光輝照進(jìn)教室，自習(xí)課上，同學(xué)們都在那埋頭苦讀，只有一向淘氣的她在偷《看童話大王》。突然，班主任走進(jìn)教室，他連忙從書桌里抽出語文書壓在童話書上面假裝在那里背誦，卻沒有被老師發(fā)現(xiàn)。
可是他四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想她，也不知道她過得是不是很好，希望她可以一直當(dāng)一個(gè)小天使。
那一次我感受到了快樂篇五
書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進(jìn)書的世界，它會(huì)讓我學(xué)到知識(shí)，會(huì)讓我學(xué)會(huì)靜下來，最重要的是：會(huì)讓我感到快樂。
小時(shí)候我看了一些繪本，比如《真的很愛你》，還有小人書：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《西游記》等；那時(shí)，我會(huì)跟著故事情節(jié)的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師教會(huì)我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因?yàn)檫@樣寫作文或用詞時(shí)就不用擔(dān)心怎么用詞了。于是，從那以后，我每次讀書都會(huì)帶上一個(gè)小本子和一支筆，寫的時(shí)候，還會(huì)在那個(gè)詞或句子后面打上個(gè)冒號(hào)，把意思也給記錄下來。當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以后的作文，那鮮紅的“a++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。
我小時(shí)候調(diào)皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時(shí)還會(huì)無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎么辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進(jìn)入我一個(gè)人的“小世界”后，我就沒那么調(diào)皮了。每當(dāng)夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個(gè)小妖魔學(xué)會(huì)了安靜，我小小的心也快樂起來！
升入三年級(jí)，我看的已經(jīng)不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進(jìn)了我的生活。文中樸實(shí)的文字足以讓我細(xì)細(xì)咀嚼，一個(gè)“陷”字讓我感受到動(dòng)物的危機(jī)，這時(shí)我的心便會(huì)突然一緊，反復(fù)念道：小羊，快跑！或是：一定要當(dāng)上狼王啊……一個(gè)“劃”字，讓我感受到了雄獅的機(jī)敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。
到了四、五年級(jí)，我又對(duì)歷史書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始閱讀中國古典名著……。
讀書，讓我感到快樂，教會(huì)我許多東西，還教會(huì)我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！
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那一次我感受到了快樂篇六
親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，加強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，保證你前進(jìn)方向的正確。親情就像茶，有很多種味道，但種種的味道都能讓你感受到它的純真。
親情就像檸檬茶，酸得讓你難忘。記得四年級(jí)的時(shí)候，我很努力學(xué)習(xí)，不放過任何休息的時(shí)間，給自身增多了壓力，再加上老師和親人對(duì)我的`期盼，又給我施加了更大的壓力，我被這兩座大山壓垮，結(jié)果那一次考試失利了。面對(duì)平時(shí)對(duì)我有較大希望的親人，我的心酸酸的，感覺很對(duì)不住他們，可我手足無措。這時(shí)，爸爸媽媽出現(xiàn)了，他們安撫我，給了我鼓勵(lì)，是親情給予了我希望。
親情就像枸杞菊花茶。細(xì)細(xì)品嘗，略帶苦澀。可它卻有提神明目的作用。經(jīng)過那一次的考試失利，我的爸爸媽媽明白了不要施加太多壓力給我，他們決定每天只讓我做習(xí)題一頁，比以前少了兩頁。并且周末不再把我困在房間里，而是帶我去公園散心，減少我的心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)過程雖然很漫長(zhǎng)和辛苦，可親情給我?guī)砹藙?dòng)力。
親情就像蜂蜜柚子茶，甜得讓你忘記過去的煩惱。經(jīng)過了九個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我再一次進(jìn)行了考試。結(jié)果毋須質(zhì)疑，我終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了全班第一名。我收獲了快樂，對(duì)得起老師和家人。爸爸媽媽和弟弟都為我慶祝。爸爸買了幾本我喜歡的課外書獎(jiǎng)勵(lì)給我，而媽媽就做了美味的飯菜讓我吃，弟弟就用他的零用錢給我買了個(gè)蛋糕。親情圍繞在我左右，使我把煩惱都忘記了，感受到陽光般的溫暖，我體會(huì)到了親情的快樂。
親情就像茶，剛沏好時(shí)香氣四溢，入口后微微苦味，但細(xì)細(xì)品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情需要彼此細(xì)心呵護(hù)，即使有矛盾也要彼此信任。因?yàn)橛H情能給人帶來快樂、溫暖、動(dòng)力與希望，需要我們好好珍惜。
那一次我感受到了快樂篇七
周末的時(shí)候，媽媽說要帶我去做個(gè)有意思的運(yùn)動(dòng)。什么才是有意思的運(yùn)動(dòng)？我不認(rèn)為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進(jìn)了車?yán)?。車一路開得平穩(wěn)，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。
“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發(fā)出這兩個(gè)詞的音節(jié)，不想讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)此沒有興趣。“對(duì)，去攀登。”爸爸平穩(wěn)地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會(huì)!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風(fēng)景。我們一路無語，終于抵達(dá)了目的地。
說實(shí)話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對(duì)任何事物都不感興趣，但是，當(dāng)我站在巖壁下的時(shí)候，心里還是忍不住有些激動(dòng)。這個(gè)巖石長(zhǎng)得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個(gè)不太規(guī)則的四面體。我權(quán)衡之下挑了坡度較緩的一面準(zhǔn)備攀爬。
怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個(gè)動(dòng)作組成我當(dāng)前行動(dòng)的.全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。
手指已經(jīng)腫脹，呈現(xiàn)出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個(gè)跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”
我，到了！
我轉(zhuǎn)頭看遠(yuǎn)處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經(jīng)放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)。我會(huì)心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。
感覺著這一切，我思緒飛揚(yáng)。原來，純粹的快樂是必須付出努力，才能夠得到的！
那一次我感受到了快樂篇八
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——書法教材上的字，如許。
收筆。已是黃昏，漸漸地，落日的余輝日爬上書房的小窗，窗外的梧桐披上了青黛色的外衣，看著桌上呆直僵硬的字，我心中也充滿呆直僵硬的惆悵，望向窗外獨(dú)自愁。凝眸。發(fā)現(xiàn)久練不就的作品將原有的憧憬擊得七零八落，久久翻不過去的張張宣紙像一片片落葉飄零在地上，被月光勾勒出一個(gè)個(gè)銀色的邊。我自問，難道我真的過不去這個(gè)瓶頸嗎？”
“書法要達(dá)到健和美，精髓在于藝術(shù)精神的抒發(fā)，古人寫字政如作文，有字法，有章法，有篇法，終篇結(jié)構(gòu)，首尾相應(yīng)，故人一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字終篇之主。”書法老師的話語久久回蕩在我的耳畔。久立窗前，心里倏而潤(rùn)朗起來，皎潔清新的月光早已褪去了灰白，彎腰，輕拾，那張張散落在地上的紙張。凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)“求索”二字越發(fā)越明亮清晰。
“大海吞流，崇山納壤，情塵雖雜，性海無漏”。翻開顏真卿的《多寶塔碑》，細(xì)細(xì)體味筆運(yùn)中那“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松，仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪，遠(yuǎn)而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出綠波。”提起筆，開始又一輪的練習(xí)，此刻的我，抿著嘴，眉毛擰成一條直線，一手握著筆，一手壓著紙，時(shí)而抬起頭，似乎這是我生命的全部，陣陣酸麻從指尖滑到手臂，再延伸到脊背，額頭鼻間滲出濃密的汗珠。粗細(xì)——輕重——遲速——轉(zhuǎn)折——每一劃都承載著所有的執(zhí)著追求；逆鋒——轉(zhuǎn)鋒——出鋒——回鋒——每一筆都傾注著所有的努力奮斗。墨香中，月光里那一刻，漾起了一絲絲甜甜的笑。
柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫；行書、楷書、隸書…….那些日子，我在書房中迎接第一縷朝霞，在筆墨紙硯里吻別最一抹夕陽。一次次地臨摹，一次次地求索，終于——健美之字逐漸在筆下出現(xiàn)，我心中的憧憬開出了甜美之花。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！睉?zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我，那一刻，我感覺很甜！
那一次我感受到了快樂篇九
人人都說勞動(dòng)最光榮，從這次大掃除中，我切實(shí)感到勞動(dòng)的無比快樂，像鼓起風(fēng)帆的小船漂洋過海的感覺。
學(xué)校今天下午大掃除，老師做出具體的安排后，同學(xué)們都拿起自己的“武器”，向著各自的“敵人”發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。
我左手揮舞掃帚，右手狂舞抹布，身后留下一塊塊潔凈地能照出人影的地板和一塵不染的桌子。殺敵殺的正是勁頭，豆大的汗珠從臉龐滑過也滿不在乎。
窗戶旁同學(xué)們也干得起勁，掃完地后我也拿著抹布加入他們的行列。個(gè)大的同學(xué)爭(zhēng)先恐后擦高處的，個(gè)小的同學(xué)也不松懈，盡自己所能幫助別人。對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)在玻璃上呵氣，弄得兩層玻璃都白霧彌漫，像變戲法似的，一個(gè)個(gè)小小的污漬在我們手下無影無蹤。陽光折射在玻璃上，如七彩陽光，映照在我們紅撲撲的小臉上，我們會(huì)心地笑，笑聲震碎了玻璃上的七彩陽光。
“哎，水房的下水道又堵了！”聽到這抱怨我們帶上特殊武器鉤子奔赴現(xiàn)場(chǎng)支援?，F(xiàn)場(chǎng)的戰(zhàn)況可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，鉤子根本派不上用場(chǎng)。排水口的垃圾，鉤，鉤不出來；沖，沖不下去，愁壞了在場(chǎng)的人。我靈機(jī)一動(dòng)，捋起衣袖，憑借靈活的手指一點(diǎn)點(diǎn)的摳出來，一陣臭氣上涌我忍了忍，總算把這艱巨的任務(wù)完成，大家擊掌歡呼雀躍，我心中充滿自豪與驕傲，勞動(dòng)真好！
室內(nèi)工作井然有序地完成，我們便“出兵”支援室外。一片片枯樹葉子堆成堆，在樹根下抱成團(tuán)，再也不敢肆意的四處飄蕩。狡猾的垃圾躲藏在隱蔽的墻角，企圖逃過我們的火眼金睛，憑借它們這點(diǎn)小本事還想和我們對(duì)抗。一個(gè)個(gè)垃圾在我們手中求饒，乖乖進(jìn)了垃圾桶，我們用自己的雙手為校園著上新裝。
西面的天空被火紅的太陽渲染的異常絢爛，潔凈的校園在它的掩映下分外妖嬈美麗。一天的勞累擋不住內(nèi)心的喜悅和快樂——因?yàn)檫@是用我們自己雙手的勞動(dòng)換來的，勞動(dòng)最光榮！
在這次勞動(dòng)中，鍛煉了我的能力，豐富了我的生活，改造了我周圍的環(huán)境，我也實(shí)實(shí)在在的從勞動(dòng)中收獲了長(zhǎng)風(fēng)破浪般得快樂！
那一次我感受到了快樂篇十
書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進(jìn)書的世界，它會(huì)讓我學(xué)到知識(shí)，會(huì)讓我學(xué)會(huì)靜下來，最重要的是：會(huì)讓我感到快樂。
小時(shí)候我看了一些繪本，比如《真的很愛你》，還有小人書：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《西游記》等；那時(shí)，我會(huì)跟著故事情節(jié)的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師教會(huì)我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因?yàn)檫@樣寫作文或用詞時(shí)就不用擔(dān)心怎么用詞了。于是，從那以后，我每次讀書都會(huì)帶上一個(gè)小本子和一支筆，寫的時(shí)候，還會(huì)在那個(gè)詞或句子后面打上個(gè)冒號(hào)，把意思也給記錄下來。當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以后的作文，那鮮紅的“a++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。
我小時(shí)候調(diào)皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時(shí)還會(huì)無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎么辦才好，總而言之就是不消停?？勺源驎M(jìn)入我一個(gè)人的“小世界”后，我就沒那么調(diào)皮了。每當(dāng)夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個(gè)小妖魔學(xué)會(huì)了安靜，我小小的心也快樂起來！
升入三年級(jí)，我看的已經(jīng)不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進(jìn)了我的生活。文中樸實(shí)的文字足以讓我細(xì)細(xì)咀嚼，一個(gè)“陷”字讓我感受到動(dòng)物的危機(jī)，這時(shí)我的心便會(huì)突然一緊，反復(fù)念道：小羊，快跑！或是：一定要當(dāng)上狼王啊……一個(gè)“劃”字，讓我感受到了雄獅的機(jī)敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。
到了四、五年級(jí)，我又對(duì)歷史書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始閱讀中國古典名著……。
讀書，讓我感到快樂，教會(huì)我許多東西，還教會(huì)我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！
那一次我感受到了快樂篇十一
記得有年夏天，我考試后得意洋洋的回到家-----我認(rèn)為題不算難，我有自信自己能夠考得很好。爸爸看到我忘乎所以的樣子，悄悄地對(duì)我說：“不要太得意了，考試成績(jī)還沒下來呢!”我說;“啊呀，就讓我得意一下吧，保證這一次考的令你非常滿意?！卑职謬@了口氣，沒再說什么。
終于星期一到了，到了揭開謎底的時(shí)候了，當(dāng)老師把通知單發(fā)到我手上的時(shí)候，我一看就不知所措了——才420分，怎么和別人差那么多。我心里想著爸爸知道我分后那傷心的表和失望的表情，我心像刀絞一般，難受極了，眼淚不爭(zhēng)氣得爭(zhēng)先恐后的奪眶而出，，走在回家的路上，我的腿好像被灌了鉛一般，很沉重，回家的路，我走得很慢，我的心也在流淚，老天爺也好像明白我這悲傷憂慮的心思，也陪我一起哭了起來，陰沉著臉，一會(huì)就下起了大雨，于是在回家路上的我被淋得像落湯雞一樣。
回到家中，爸爸趕快給我接下書包遞過一條干毛巾，然后問我考的怎么樣?我聽到這句話時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子紛紛落下，沒好氣的朝爸爸吼了一句;“我考得很差，這樣你滿意了，你的話應(yīng)驗(yàn)了，。”說完后我扔掉手里的毛巾沖進(jìn)了我的臥室，然后把門砰地一聲關(guān)上了，那聲音好像響雷一樣傳得很遠(yuǎn)。
偉大的父愛。
父親，對(duì)于我們來講，可能沒有母親那么親切，因?yàn)槲覀兊纳钇鹁?，衣食住行幾乎都是母親在打點(diǎn)，相反父親就顯得比較疏遠(yuǎn)了，其實(shí)父親很愛我們，只是不太善于表達(dá)而我的父親也不例外。
我的爸爸在生活中，會(huì)對(duì)我比較嚴(yán)格，但我心知肚明，他對(duì)我的愛肯定不亞于媽媽。有一回，我無心地問了一句：“如果我死了，你會(huì)很傷心嗎?”誰知他認(rèn)真的不假思索地說：“當(dāng)然了，你可是我唯一的寶貝女兒!”聽了這句話，我心里美滋滋的，才發(fā)現(xiàn)爸爸并不是不愛我。
還記得秋游那回玩拓展，在幾米高的鋼絲上行走，看見底下的水，讓我心慌不已，特別是在爬網(wǎng)墻的時(shí)候，由于人太多，爸爸就帶我爬網(wǎng)墻的另一邊，而外邊的唯一支柱是一格格的網(wǎng)，我一邊握緊繩子，一邊手腳并用向前“爬”，剛開始，我不費(fèi)吹灰之力，就走了一大半，可剩下那半簡(jiǎn)直費(fèi)了我九牛二虎之力，后來，原本光滑的繩子，在我手中顯得格外扎手，就當(dāng)我重心不穩(wěn)時(shí)，一雙寬大，有力，溫暖的大手扶住了我，并鼓勵(lì)我說：“別害怕，馬上就到了......”聽了這句話我奮力向前艱難地爬去，而這雙手的主人毋庸置疑——父親，愛我的人。
雖然對(duì)別人來講，這件事可能微不足道，但在我心目中這是一片濃濃的父愛，也是父愛最好的表現(xiàn)，或許父愛母愛終究有一些不同，但是她們卻又一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛，無論他們做了什么，都是為你著想!
父愛滋潤(rùn)著心田。
人人都說母愛偉大，其實(shí)，父愛也同樣偉大，只是父親沒有母親那樣善于和孩子交往，沒有生動(dòng)的語言，沒有很大的動(dòng)作，但它，依然是默默付出、奉獻(xiàn)的父愛。
一天，我在街上和同學(xué)瘋著、跑著，可是沒注意前面有一個(gè)石頭“啊!”我尖叫著，倒在了石頭旁邊，頓時(shí)一陣劇痛襲來，我站不起來了，父親立刻把我背在他的背上。父親深一步淺一步地走著，過了一會(huì)兒，他終于說：“你被石頭絆倒在地，皮膚都被擦傷了，快點(diǎn)回去涂藥水吧!”父親心平氣和地說到。
父親背著我回到了家，用龜裂的手指拿起一個(gè)棉簽，往裝紫藥水的瓶子里點(diǎn)了點(diǎn)，又把我的褲腿卷起來，在流血的皮膚上抹了抹，“啊!”我立刻尖叫了聲，“還痛嗎?”父親親切地問道。我說：“不痛了!”父親緊緊地?fù)肀ё×宋?，幸福的眼淚一下子涌了出來，我知道，這是幸福的淚水，也是表示愛的眼淚，父親，我以后再以不會(huì)讓您擔(dān)心了。
父愛是沉著、偉大的，父親從不炫耀他的榮譽(yù)，正是這樣，更使父親滋潤(rùn)著心田。
那一次我感受到了快樂篇十二
那是小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事，我不怕大家笑話。在此之前，我真的沒有吃過所謂的漢堡。記得有個(gè)同學(xué)跟我說過吃漢堡是什么感覺。聽了他的話，我的腿都拉不動(dòng)了。我下定決心要真正體驗(yàn)漢堡的味道。下午放學(xué)回家，我求父親：爸爸，我的同學(xué)都吃過漢堡，我想嘗嘗！爸爸正在看電視，這時(shí)他轉(zhuǎn)向我說：當(dāng)然，等你考完期末考試，爸爸會(huì)邀請(qǐng)你的！好的。我很激動(dòng)，也很渴望聽到爸爸這么爽快的說，期待每天能盡快吃到漢堡。盼星星，盼月亮，終于盼到了期末考試。
果然，考完試的第二天中午，我拉著父親的手，來到已經(jīng)校對(duì)過的dicos快餐店。為什么叫dicos？剛回來的時(shí)候，心里充滿了無數(shù)的疑惑。不管是什么，先說上癮。我懷著不安的心情和父親走進(jìn)商店。
一踏進(jìn)店里，空調(diào)就開了，房間很暖和，被淹了。吸引我的是貼在墻上的各種食物和快餐的彩色圖片。畫面生動(dòng)，令人垂涎，我的口水不由自主地滴了出來。就在我著迷的時(shí)候，我聽到父親在叫我想吃什么呢？漢堡！我不假思索地喊道。爸爸接了，把我領(lǐng)到一張空桌子前，讓我坐下等著，然后消失在人群中。
我不時(shí)四處看看。今天這么多人！有我這個(gè)年紀(jì)的孩子一邊喝飲料一邊嚼漢堡，也有年輕男女一邊吃一邊聊天。這時(shí)，我看到一個(gè)高大的身影從人群中慢慢移動(dòng)，越來越近，我看得很清楚。啊，是爸爸！我喜極而泣。我看見他雙手捧著一個(gè)紅色的托盤，托盤上有兩個(gè)大漢堡和一杯可樂。爸爸像是完成了他的神圣使命，小心翼翼地把托盤穩(wěn)穩(wěn)地放在餐桌上，一股誘人的香氣撲面而來。父親直直地看著我，說話了?？斐?，別涼了！我恢復(fù)了，像一只餓狼在草原上奔跑了三天三夜。這更像是一個(gè)聽到指揮官命令的沖鋒士兵。他二話沒說，拿著一個(gè)黃色的大漢堡狼吞虎咽地吃了下去。很好吃，很棒！慢慢吃，別噎著！爸爸笑著說。我以閃電般的速度迅速解決了第一個(gè)漢堡。正當(dāng)誘人的味道讓我伸手去拿另一個(gè)漢堡的時(shí)候，我突然意識(shí)到只有兩個(gè)漢堡。如果我兩個(gè)都吃了，我爸爸就吃不下了。于是，我把手放了回去。爸爸似乎看穿了我的心思，把另一個(gè)漢堡推給我，說：都是你的。趁熱吃。爸爸，我什么都吃了你吃什么？我結(jié)結(jié)巴巴地說。爸爸笑笑：你吃，你是孩子，長(zhǎng)大了，爸爸不餓！把漢堡塞到我手里。
吃完漢堡，雪花在天空中飛舞。在寒冷的日子里，雖然天氣越來越冷，但父親在身邊的時(shí)候，我的心里有一股熱流，總是像dicos快餐店的空調(diào)一樣溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。我吃過無數(shù)次漢堡，但只有第一次吃漢堡的時(shí)候，我記得很清楚，印象最深。
我的父親，一個(gè)高大平凡的'中年男人，有著平凡的工作和一切，卻給了我一份不平凡的父愛！
父愛是世界上最偉大的愛。在人的一生中，父愛無處不在，如無盡的河流，連綿的山脈，空氣無處不在。父親的每一點(diǎn)每一滴愛都值得我細(xì)細(xì)品味。這種愛是最簡(jiǎn)單最純粹的。它不想回報(bào)也不想感謝。說明我們年輕一代每天都能好好學(xué)習(xí)進(jìn)步，不辜負(fù)老師的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的期望；圖為我們可以健康成長(zhǎng)，早日成為報(bào)國建美好家園的頂梁柱！
那一次我感受到了快樂篇十三
據(jù)說，在猶太地區(qū)，每當(dāng)孩子剛剛出生的時(shí)候，大人們都會(huì)在書上抹糖，所以孩子們就天真地認(rèn)為：“書是甜的。”
確實(shí)，書是甜的，它有的不僅僅是濃郁的墨香。至少在我心里，有一份甜。
我心里的那份甜，就是課外閱讀。教科書或許會(huì)很枯燥，但課外的蕓蕓書海中可不乏精彩。無論是讀詩、讀史抑或讀小說，會(huì)意的時(shí)候雖達(dá)不到五柳先生的“欣然忘食”，但心中總感覺甜甜的，而這種甜是有別于撿到金元寶時(shí)的心情的。
首先是詩。培根說：“讀詩使人靈秀。”此話當(dāng)真不假。短短的幾小行靈動(dòng)的話語，飽含的卻是作者真摯的感情。迷茫、無助、憧憬、渴望……這所有的一切是需要用心來體會(huì)的。當(dāng)那淡淡的意蘊(yùn)劃過心頭，就像和煦的春風(fēng)輕輕拂過柳條，就像細(xì)小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾……“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，怎么樣？解讀一番？讀詩其實(shí)并不機(jī)械，拋開閱讀練習(xí)題，且到課外去游歷一番。
其次是史。泱泱大國，亙古而來，帶著上下五千年的歷史閃閃發(fā)光。我驚嘆于甲骨文的形成，我驚嘆于萬里長(zhǎng)城的修建，我也驚嘆于京杭大運(yùn)河的開通……乘著歷史之風(fēng)，我看到秦始皇一掃六國的威風(fēng)凜凜，看到唐王朝定都長(zhǎng)安的繁華昌盛，看到蒙古騎兵逐鹿中原的勇猛無敵……多么高興啊，我是中華民族的一份子。當(dāng)然有些時(shí)候甜中還帶著苦澀。不過，都過去了。
我心里的那份甜，你也有嗎？
“我心里的那份甜”，這里的“甜”，指的不僅僅是“濃郁的墨香”，更是書本帶給我的啟迪、感悟與震撼，事實(shí)的確如此，文章也就此展開行文。用“首先”“其次”“最后”這樣的邏輯順序依次介紹詩、史與小說，使文章層次分明，令人一目了然。語言優(yōu)美，“當(dāng)那淡淡的意蘊(yùn)劃過心頭，就像和煦的春風(fēng)輕輕拂過柳條，就像細(xì)小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾”，顯示出你豐厚的文化底蘊(yùn)與扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。
那一次我感受到了快樂篇十四
我喜歡這多彩的云！
夕陽漸漸西沉，剎時(shí)天空像被人潑上了彩墨，橙橙的紅，又像少女羞紅了臉龐，紅得那么醉人……最后竟變成了紫紅，緋紅，同時(shí)那潔白的云朵也被夕陽這個(gè)粉刷匠染得粉紅粉紅的，它們一起照映在水中，照映在孩子和老人的臉上。慢慢地，大地上漸遠(yuǎn)的高樓，瓦房，村莊，樹木都被染成了一片橘紅。
《騰王格閣序》中的千古名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美麗景色在我心中油然而生，我愛這絢爛西沉的夕陽和晚霞！漸漸地夕陽彌漫了半個(gè)天空，像一幅色澤鮮艷的天然圖畫！一剎那，在夕陽的映照下，那形態(tài)各異的云朵隨著風(fēng)兒輕輕散開了，真是來去匆匆啊！它們就這么飄著，漸行漸遠(yuǎn)，直到天地連成一線，再也無影無蹤。
那次，我真正感受到了美，久久地不能離去，那美麗的夕陽、醉人的晚霞，又怎贊得完看得夠！
那一次我感受到了快樂篇十五
那件事，讓我明白了：給予別人幫助是快樂的。
那是2021年冬天的一天，外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，天好像要把這個(gè)世界吞了似的，外面又是風(fēng)又是雨，我冷得只打寒戰(zhàn)，心里就像揣了一只小白兔，怦怦直跳，因?yàn)榻裉彀职忠_會(huì)，晚上還有飯局，媽媽因客戶太多，晚飯也在單位吃，所以只能自己回家，吃一包方便面了。
忽然，我看到就在不遠(yuǎn)處的一座樓房下，站了一個(gè)小男孩，他身著單薄的衣服，躲在房屋下哭泣，我心里想：他怎么了，是不是又冷又餓，或者沒有帶傘。但是我又看了看自己，也十分冷，在說現(xiàn)在又是風(fēng)又是雨，不管了，但是我又想到老師的一句話：給予別人是幸福的，可是我又看看自己，怎么辦啊！到底是自己走還是送他??！
經(jīng)過了一番心里掙扎后，我做出了一個(gè)“重大”的決定：送小男孩回家。于是我飛快地跑向小男孩，問他：“小弟弟，你怎么了?！毙〉艿芸薜溃骸按蠼憬?，我忘記帶傘了，這么大的雨，怎么辦??？”我二話不說，就牽著小男孩的手，踏上了回家的路。
到了他家，他對(duì)我說：“大姐姐，謝謝你，你真好?！蔽倚α诵?，他也笑著進(jìn)去了。
在回家的路上，我眼前的風(fēng)雨都仿佛煙消云散了，眼前雖然是一片黑暗，可我心里卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。幫助別人是幸福的、快樂的，看！那一次，我笑得多甜！
那一次我感受到了快樂篇十六
有時(shí)父愛如水一般溫柔;有時(shí)父愛像冰雹一樣嚴(yán)厲;有時(shí)父愛如松一般堅(jiān)強(qiáng)。
我的爸爸，不擅于表達(dá)愛，記得在我上一年級(jí)的那年，爸爸因?yàn)轵T摩托車時(shí)摔倒，而導(dǎo)致了右腳骨折，要三個(gè)月才能恢復(fù)，于是爸爸就在家休養(yǎng)。
有一天下午，天下起了大雨來，我忘著濃密的雨簾，心想：“這么大的雨，我可怎么回家啊?”，我便把書包頂在頭上，準(zhǔn)備沖回家去，可我沖到了校門口，在朦朧的雨霧中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是爸爸。爸爸把拐杖撐在右胳膊腋下，右手握著拐杖的第二節(jié)上，左手拿著撐開的雨傘，看上去很吃力，因?yàn)榘职值囊恢荒_一點(diǎn)力都用不上。爸爸看我出來了，一拐一拐的向我走來，還笑瞇瞇的望著我說：“爸爸今天沒遲到吧!”看著爸爸那強(qiáng)忍痛苦的表情，我的鼻子一下子變得酸酸的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，一骨碌的鉆進(jìn)了傘中。我扶著爸爸的手一步一步的向前走，爸爸的一條腿和拐杖交繼的走著，天不是很熱，但我看到爸爸的額頭掛滿了汗珠。
每次想起了這件事，我都會(huì)淚眼模糊，是什么能夠讓爸爸在下那么大雨，忍受著腳上的疼痛來接我回家呢?我想這就是愛，父愛的力量!
實(shí)實(shí)在在的父愛。
在我小的時(shí)候，爸爸看見隔壁家的哥哥溜起冰來輕松自如，一時(shí)興起也給我買了雙溜冰鞋讓我學(xué)溜冰。我沒有反抗，接受了爸爸的安排去了溜冰場(chǎng)。
我好不容易穿上那帶轱轆的溜冰鞋，像企鵝一樣站了起來，我扶著欄桿堅(jiān)難地挪動(dòng)步子，害怕摔跤的我像爸爸投去了求助的目光，可他卻一臉嚴(yán)肅，告訴我：“腳成八字形挪動(dòng)!”沒辦法，我只好一步步小心翼翼地滑動(dòng)。
沒過一會(huì)兒，我連摔了幾個(gè)人仰馬翻。此時(shí)，爸爸仍然無動(dòng)于衷地坐在那里看我，并用手示意，讓我自己爬起來，繼續(xù)練習(xí)。我頓時(shí)覺得自己很委屈，爸爸并不疼愛我!多少次我都想放棄，可爸爸都沒答應(yīng)，反而斥責(zé)我的無用。這樣，我在摔倒了又爬起來中學(xué)會(huì)了溜冰?？蔀榇?，我也付出了不少的代價(jià)——身上到處都是淤青。
直到回家的路上，爸爸看我一瘸一拐地走著，突然走到我身邊蹲下，并示意要背我回家，我趴在爸爸的脊背上，頭一次覺得爸爸的脊背是那樣寬大，伏在上面是這樣的舒服、溫暖，頓時(shí)對(duì)爸爸的那股怒氣煙消云散。
到家之后，爸爸執(zhí)意讓我躺下，只見他拿來了正紅花油用他那寬大的手掌把我摔腫的地方都揉擦了一遍。雖然爸爸一句心疼的話都沒說，但我可以感受到他那厚重的、凝練的愛。
爸爸的愛是實(shí)實(shí)在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的動(dòng)作，是沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，有時(shí)倒覺得是在懲罰?？砂职衷谖倚闹懈惺茏顫?，受益最大。那是一座高高的山，做兒子的永遠(yuǎn)——在山的庇護(hù)下。
與母愛不一樣的父愛。
人人都說父愛是嚴(yán)厲的愛，可我認(rèn)為：父愛，是慈祥的愛，是偉大的愛!
那是在我六七歲的時(shí)候發(fā)生的，我一個(gè)人在家吃完晚飯后，在家練習(xí)倒立，慢慢的我可以做到了，但我還是繼續(xù)練習(xí)。在10點(diǎn)左右，爸爸拖著疲憊的身子走進(jìn)家門，我馬上告訴爸爸：“我可以倒立了!”并在爸爸面前做了一個(gè)倒立，不知是怎么回事，我忽然聽見一聲清脆的咔嚓聲，接著我感覺到中指?jìng)鱽硪魂噭×业奶弁矗南耄和炅送炅?，中指肯定骨折了，我的人生真慘啊!緊接著倒在了地上，我承受不了中指的疼痛，大呼：“啊，好痛啊!”接著哭了起來。爸爸一聽，剛剛舒展開的眉毛又馬上皺了起來，焦急地問道：“你哪里傷了，重不重?”爸爸摸著我的手，那粗糙的手摸在我的手上像一塊柔軟的毛巾，一不小心，摸到了我受傷的中指，我馬上發(fā)出一聲尖叫：“啊，痛!痛!痛!”，爸爸臉色很難看，焦急地問：“哪里痛?”，“中……中指痛!”，我喘著氣說道，爸爸馬上一把拉位我沒有受傷的左手，大步流星般把我抱上車，去了醫(yī)院。
來到醫(yī)院門口，爸爸又急步把我送進(jìn)了急診外科，爸爸的一位朋友那里檢查，爸爸站在門外走來走去，嘴里喃喃的念：“不要骨折，我兒子很強(qiáng)壯，一定不會(huì)骨折……。”雖然檢查只用了十幾分鐘，可在門外的爸爸卻是度日如年般地等著，我走出房間的那一刻，爸爸就馬上走過來問醫(yī)生：“怎么樣，我兒子怎么樣?”，醫(yī)生很平靜地答道：“別急，不要太激動(dòng)，你兒子的中指只是輕度扭傷，沒有大礙。”爸爸這才松了口氣，對(duì)著我說：“加加啊，下次別這樣了，再做這個(gè)倒立動(dòng)作非把我嚇?biāo)啦豢?”，看著爸爸剎白的臉，我又流淚了。
所以，父愛并不一定是非常的嚴(yán)厲，父親的愛只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)體現(xiàn)出來，而這時(shí)體現(xiàn)出來的父愛是慈祥的，也只有在這時(shí)才能體會(huì)到父愛真正的偉大!
那一次我感受到了快樂篇十七
“丁·鈴鈴·貝爾；—”鬧鐘大哥粗魯?shù)亟o我打了電話。我放松了睡眠，看了一眼鬧鐘上的指針。
“啊-—；—”我立刻跳了起來?！巴砹?，晚了！”我換了衣服，簡(jiǎn)單地收拾了一下我的東西，匆匆出門。“結(jié)束了。第一節(jié)課是班主任的課。如果我遲到了，就別活了！”我加快腳步跑了。“啊-—；—”“砰——“隨著一聲巨響，我退后一步，慢慢睜開眼睛，看到一個(gè)小女孩坐在泥里。這條漂亮的百褶裙被污漬弄臟了。我正要低頭去幫她，這時(shí)我看了看手表。遲到了。我開始跑，不管那么多。終于趕上了。班主任進(jìn)來了?！鞍嚅L(zhǎng)，去收書費(fèi)吧！”我摸摸口袋，皺起眉頭:我的錢包在哪里？班長(zhǎng)向我走來:怎么了？發(fā)生什么事了？”“班長(zhǎng)，我好像沒帶錢包。我能在今天下午交嗎？”顯示器推動(dòng)眼鏡:“好的，讓我和老師談?wù)劇！蔽宜闪艘豢跉猓睦锶匀混话?我記得我?guī)Я隋X包，為什么不呢？不能丟，那是我一個(gè)月的零花錢！晚上，我走出學(xué)校大門，悲傷地走著?！斑@不是今天早上那個(gè)小妹妹嗎？為什么還有一個(gè)女人站在旁邊？”我走過去想知道。小妹妹看見了我，不顧臟衣服，高興地跑到我身邊。當(dāng)女人們看到它時(shí)，她們就跟著走了。“姐姐，這是你的包嗎？”小妹妹從后面拿出一個(gè)粉紅色的錢包，抬頭看著我。“我的家人在早上悄悄地把它撿起來。我確信它屬于一個(gè)姐姐。我甚至不能去幼兒園。我必須等你?？?，是你的嗎？”女人走過來，和藹地說。我熱淚盈眶，點(diǎn)了點(diǎn)頭。把她抱在懷里。
正因?yàn)槿绱?，我的心很溫暖，我想不出世界上還有這么好的母親和女兒！
那一次我感受到了快樂篇十八
有一種醇叫瑯瑯書聲，有一種醉叫夏風(fēng)微醺，有一種甜叫我曾來過，有一顆糖叫做校園。
——題記。
溫暖的空氣釀著青色草香，甜美的花香。心情尚好，何妨——吟嘯徐行。
上周的星辰黑夜中，我不止一次地期待他們，想著他們模糊的笑臉，陳舊的笑容，響亮的聲音。它們夾雜著思念在暗中叫囂著讓我隱隱作痛，無法自拔。
王菲唱著“只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎邸?，而我是在寧化中學(xué)遇見了他們——我的初中同學(xué)。
終于等到這天，我們可以打著宣傳我們各自高中的旗號(hào)，回到我們的初中，見見老師，會(huì)會(huì)好友。
窗外，細(xì)香無意，隨風(fēng)飄過，拂過綠草，絲絲光線中掛著：留戀。室內(nèi)，歡樂氤氳，談笑風(fēng)生，點(diǎn)點(diǎn)歡笑中停著：牽掛。心底，蕩漾微甜漣漪。
淡藍(lán)的辦公桌旁坐著的是學(xué)生，棕褐的茶桌旁老師正在聽他們分享點(diǎn)滴往事。仿佛一切都只是昨天。同學(xué)與老師們的對(duì)話倍加親切。同學(xué)們講著絲絲改變，點(diǎn)點(diǎn)感悟。
幾句寒暄，不寒而暖。
大家在一間充滿酸甜記憶里的辦公室里談著樂聞趣事，仿佛那日老師的批評(píng)，同學(xué)們急切地翻尋著的答題卡，都化為今日見面的親切。
是呀！他曾無怨無悔的撥開我們成長(zhǎng)的迷霧，只愿我們前程似錦。無論走到哪里——師恩永不忘。
有人說時(shí)間能沖淡感情，但我們彼此的友誼卻固若金湯地躺在那兒，歲月靜好。感情不會(huì)因時(shí)間而沖淡，聚散因緣而改罷了。人生浮云的聚散，讓我茫然。而讓我篤定的是那份時(shí)間激流都沖不走的友誼，以及那位冬日可愛的少年。
那是我們宣傳時(shí)，零散的光點(diǎn)吻著微微泛黃的課桌，我也曾是那課桌旁的少年。這也是一個(gè)普通的午后，太陽把教室照得像童話世界的午后！背后的黑板依舊翠綠，身旁一體機(jī)仍是那個(gè)桌面。我們點(diǎn)開事先準(zhǔn)備好的視頻，投影出新學(xué)校的模樣，那是我們新的起點(diǎn)。而到達(dá)起點(diǎn)，有一段叫做寧化中學(xué)的旅途！這段旅途中我們與素不相識(shí)的人相逢，他像星辰，像大海，像河流，給予我們行走的方向與力量。而又有一段季節(jié)，昔日左側(cè)的伙伴紛紛如候鳥，離開我們的林場(chǎng)，在街角，可能揮一揮手就代表了結(jié)局。宣傳接近尾聲時(shí)，我與師弟師妹分享：一定要好好珍惜這段時(shí)光，這個(gè)學(xué)校，這群同學(xué)，這些老師。因?yàn)榱熊嚱K將到站，而沿途的風(fēng)景可能會(huì)消逝。
宣傳結(jié)束后，有同學(xué)去了球場(chǎng)，有同學(xué)去拜訪老師，有同學(xué)留戀校園的一角。我看著那拆了重建的食堂，已難覓那年蹤跡。是否我們也難覓那年的我們？我是否是昔日的的我？我亦不知！時(shí)間的光怪陸離讓我悵然。從前的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。我們又將奔赴各自的山海，跟遇見的人講講從前的你。
有一天，我們會(huì)忘記彼此。
有一天，我們放下了年少的幸運(yùn)。
有一天，這個(gè)人對(duì)我的青春已無關(guān)緊要。
但我會(huì)倔強(qiáng)地記住他們——這群少年給我的感動(dòng)，給我的歡喜，讓我心底蕩漾微甜漣漪的，是關(guān)于你們的記憶。
微風(fēng)拂過，時(shí)候不早。該啟程回家了，校園的風(fēng)景恰似那日，我們又恰似那日的我們。夏天的燥熱終會(huì)過去，又終會(huì)回來。鈴聲到時(shí)候還會(huì)響起。少年仍保持著年輕無畏的臉龐，而我們卻悄無聲息長(zhǎng)大了！
心中微甜漣漪仍蕩漾……。
后記：我不能忘，也不會(huì)忘。那日，天的澄澈透藍(lán)，斜陽帶點(diǎn)兒暖，停在樹梢頭，像鳳凰。
那一次我感受到了快樂篇十九
深冬，狂風(fēng)呼嘯，烏云密布，看起來非雪即雨了。我央求爸爸道：“天這么冷，您讓我坐出租車去上學(xué)吧！”爸爸搖搖頭，堅(jiān)定的說：“不，天還不至于凍死人，坐公共汽車！”我還想爭(zhēng)辯，可又忍住了。要是爸爸一巴掌打過來，你那可不是好玩的。想到這里，我不顧一切的對(duì)爸爸吼了一聲：“你永遠(yuǎn)都沒有媽媽好?！比缓蟊持鴷┥贤馓?，揚(yáng)袖而去。
上了公共汽車，我伸手拿錢，突然撞到了一塊紙團(tuán)，我付完錢，把那紙團(tuán)展開一看，竟是爸爸剛勁有力的草書：
孩子，其實(shí)我知道天氣很冷，但若人處處都享福，不多多鍛煉，是很難長(zhǎng)大的。對(duì)不起，我究竟沒讓你滿足小小的愿望。
不知為什么我的鼻子一酸，眼淚也不真氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
孩子，你家長(zhǎng)來了，我心中一喜：“太好了媽媽來看我了?！蔽覐?qiáng)打起精神，一看，是爸爸，爸爸打開塑料袋一碗熱騰騰的干面，我一把奪過來狼吞虎咽的吃了起來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸正盯著我，我把碗遞給爸爸說：“你也來吃吧！”經(jīng)不住我的.再三勸說爸爸終于接過碗，用筷子輕輕的夾了幾根面條嘴里……我分明看到了爸爸嘴角上露出了微笑。
爸爸，您是深沉的風(fēng)，您有著深沉的愛。
初二:王珊。
那一次我感受到了快樂篇二十
有一種愛，它崇高偉大，博大無邊；有一種愛，它雖不明顯。但卻與你形影不離；有一種愛，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。這是什么愛？這就是如大山般的父愛。
那是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的事了，不怕大家笑話，在這之前我還真沒有吃過所謂的“漢堡包”。記得那是一位同學(xué)告訴我吃漢堡包是什么滋味，聽他這么一講，我就拔不動(dòng)腿了，暗下決心也想實(shí)際體驗(yàn)一下漢堡包的'滋味。下午放學(xué)回到家我就向爸爸哀求：“爸，我們班同學(xué)都吃過漢堡包，我也想嘗嘗！”爸爸正在看電視，扭過頭來對(duì)我說：“好啊，等你期末考試完后，老爸請(qǐng)你！”“好！”聽到爸爸這么爽快地答應(yīng)，我既興奮又迫切，天天盼著早日吃上漢堡包。盼星星，盼月亮，終于盼來了期末考試。
果然，在考試完的第二天中午，我就拉著爸爸的手來到了學(xué)校對(duì)過的德克士快餐店。什么是“德克士”？為什么叫德克士？頭一回來我心中充滿了無數(shù)個(gè)疑惑。管它為什么呢，先過把癮再說。我懷著忐忑的心情急不可待地跟在爸爸的身后走進(jìn)店里。
踏進(jìn)店內(nèi)，空調(diào)開放，室內(nèi)暖哄洪的，映入眼簾的是墻面上貼滿的琳瑯滿目的各種食物快餐圖畫，圖象逼真，令人垂涎欲滴，我的口水不由自主地淌了出來。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，聽見爸爸在招呼我“想吃什么？”“漢堡包！”我不假思索地大聲說道。爸爸應(yīng)了一聲，將我領(lǐng)到一個(gè)空桌位前讓我坐下等著，說著便消失在擁擠的人群中。
我不時(shí)地向四周張望，今天的人真多??！有和我同齡的小朋友一邊喝著飲料，一邊大口地嚼著漢堡包，也有青年男女邊吃邊聊著天……就在這時(shí)，我看見了一個(gè)高大的身影慢慢地從人群中挪了過來，近了，更近了，我看清了，“啊，是爸爸！”我高興地大叫起來。只見他雙手托著一個(gè)赤色托盤，托盤上端端正正放著兩個(gè)大大的漢堡包和一杯可樂。爸爸象完成神圣使命似的，小心翼翼地將托盤穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诓妥郎?，一股誘人的香氣撲面而來。看著兩眼直鉤鉤的我，爸爸說話了“快吃吧，別涼了！”我緩過神來，如同在草原上奔跑了三天三夜的餓狼，更像是沖鋒的戰(zhàn)士聽到了指揮員的號(hào)令，二話沒說，抱著又大又黃的漢堡包，狼吞虎咽地吃了起來，真香啊，爽極了！“慢慢吃，別噎著！”爸爸微笑著說。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)很快解決了第一個(gè)漢堡包，就在誘人的味道使我不由自主地將手伸向了另一個(gè)漢堡包時(shí)，我突然意識(shí)到只有兩個(gè)漢堡包，如果我都吃了，爸爸就吃不著了。于是，我又把手縮了回來。爸爸似乎看透了我的心思，將另一個(gè)漢堡包推移到我面前，說：“都是你的，趁熱吃。”“爸，我都吃了……你吃什么？”我結(jié)結(jié)巴巴地說道。爸爸笑了笑：“你吃吧，你是孩子，正長(zhǎng)身體呢，爸爸不餓！”說著將漢堡包硬塞到我手上。
吃完漢堡包，天空中飄飄灑灑飛起了雪花。數(shù)九寒天，雖然天氣寒意漸濃，但有爸爸在身邊，心中便涌起一股熱流，如同德克士快餐店內(nèi)開放了空調(diào)一樣，始終暖洋洋的。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我已成為一名中學(xué)生，已經(jīng)數(shù)不清吃過多少次漢堡包了，但唯有第一次吃漢堡包時(shí)記憶猶新，給我印象最為深刻。
我的父親，一個(gè)身材高大而又平凡的中年人，他有著平凡的工作，平凡的一切，但給予我的卻有著不平凡的父愛！
父愛是世界上最偉大的愛，人的一生，父愛無處不在，如江水滔滔不絕，如群山連綿不斷，亦猶如空氣無處不在。父親的愛，每一點(diǎn)、每一滴都值得我細(xì)細(xì)品味。這種愛最單純，也最純潔，它不圖回報(bào)，不圖感謝，圖的是我們年輕的一代能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的期望；圖的是我們能夠健康茁壯成長(zhǎng)，早日成為報(bào)效國家，建設(shè)美好家園的棟梁之材！