通過總結(jié)，可以深入了解自己的成長與進(jìn)步，并發(fā)現(xiàn)不足之處，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照時(shí)間、事件或主題進(jìn)行有序組織。看看下面這些成功的總結(jié)，或許能給你一些靈感和啟示。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇一
特色建立的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)用心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。透過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的資料。透過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續(xù)明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識。
要建立一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇二
經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的努力，x中心小學(xué)“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動取得了階段性勝利。在此期間，我校全體學(xué)生能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下，充分認(rèn)識到“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要意義，掀起了讀書熱潮，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績?，F(xiàn)在從以下三個(gè)方面對讀書教育活動進(jìn)行總結(jié)。
一、正確領(lǐng)導(dǎo)不失時(shí)機(jī)。
我校讀書教育活動成績的取得，主要在于以校長為首的組委會的正確領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確指引是做好學(xué)校工作的前提，也正是學(xué)校讀書教育活動組委會的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領(lǐng)會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、掌握活動方法。
我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學(xué)期開學(xué)初，而這一時(shí)期正是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、規(guī)范學(xué)生言行使其遵循《小學(xué)生守則》而把讀書學(xué)習(xí)引向深入的關(guān)鍵時(shí)期，正是這一提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的最佳時(shí)期，對其進(jìn)行愛國主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應(yīng)。
所以說，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時(shí)機(jī)，因而，取得了更為滿意的教育效果。
二、圍繞主題抓住契機(jī)。
在愛國主義讀書教育活動開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題，充分利用有利契機(jī)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。這樣，學(xué)生在讀書的同時(shí)，受到了良好的思想教育，既增長了知識，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學(xué)生心靈的蕩滌。
1、廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟，這樣，切實(shí)提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更使學(xué)生學(xué)會了讀書、學(xué)會了思考、學(xué)會了做人。
2、在此次讀書活動中，我校的全體學(xué)生能夠把讀書活動與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中，并不只走“單行路”，而是在加強(qiáng)讀書教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地開展社會實(shí)踐活動。活動中，我們注重突出了愛國主義、集體主義、社會主義思想教育內(nèi)涵，按照“三貼近”的原則，和實(shí)踐育人的要求，精心組織內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動，從而把讀書教育活動引向深入。
如，我校組織六年級學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院，進(jìn)行“小記者”采訪活動，同時(shí)了解到一些衛(wèi)生知識，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。因而，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改革創(chuàng)新。
這次讀書教育活動中，我校學(xué)生在讀書時(shí)做到了一個(gè)“活”字，并把讀書融入了“創(chuàng)新”的情愫。
1、無論讀書活動，還是社會實(shí)踐活動，我們都堅(jiān)持不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思，揚(yáng)長避短，并堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨，“讀”出新意、“做”出新招。如，四年一班的學(xué)生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時(shí)候，自己能夠認(rèn)真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據(jù)了解到的素材，她寫了一篇題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎，中心突出，感染力強(qiáng)，在全?！敖ㄔO(shè)幸福中國”征文評比中被評為一等獎(jiǎng)。另外，五年二班的趙金萍同學(xué)、三年四班的王藝睿同學(xué)的征文也贏得了評委的好評。
2、讀書就要善于思考，這正是我校學(xué)生在此次讀書教育活動中恪守的信條。在這次讀書教育活動中，同學(xué)們能夠在認(rèn)真讀書的同時(shí)，深刻地進(jìn)行思考，與文本對話，與現(xiàn)實(shí)對話，這樣，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學(xué)的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹段业淖x書格言》一文中體現(xiàn)的最為突出。
3、我校在20x年4月13日對此次讀書教育活動進(jìn)行了認(rèn)真、全面的總結(jié)，會上肯定了同學(xué)們讀書的成績，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認(rèn)可。并在總結(jié)會上，表彰了一部分讀書先進(jìn)個(gè)人，要求大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，刻苦讀書，“讀”出情感、“讀”出創(chuàng)意、“讀”出心聲。
總之，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中，經(jīng)過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項(xiàng)活動，取得了可喜的成就。但是，今天成績的取得，不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始，對青少年的思想教育任重而道遠(yuǎn)，我們還將加倍努力，切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇三
發(fā)起原因：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都是父母的寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我還發(fā)現(xiàn)在超市玩具專柜有許多孩子躺在地下一哭一打滾家長就買了，我了解了一下許多家庭條件都不好，不過為了孩子在苦也值得，可孩子呢?就說我叔叔家的孩子吧!
今年8歲了他每天最少5元錢的零花錢，一天不給就躺在地下不起來，要不就不上學(xué)，就連給我叔叔嬸嬸倒杯水和寫作業(yè)也還要?jiǎng)邮仲M(fèi)和作業(yè)費(fèi)，我大體的算了一下他刷碗費(fèi),掃地費(fèi)，作業(yè)費(fèi)，上學(xué)費(fèi)，手機(jī)費(fèi)，文具費(fèi)，零食費(fèi)等等各種費(fèi)用差不多有1000元。我想是不是可以發(fā)起個(gè)具有教育意義的活動呢?以這個(gè)活動培養(yǎng)一下孩子的自立性和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。所以我利用休班時(shí)間去張店義烏小商品批發(fā)市場進(jìn)了1批貨，聯(lián)系了幾個(gè)志愿者和我一起搞這個(gè)活動。活動規(guī)則：要求小學(xué)生自己通過自己的努力賺取自己的零花錢，除成本外都?xì)w他們自己，要他們體諒父母的辛苦，知道父母的金錢來之不易。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇四
經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，我校第九屆秋季運(yùn)動會在田徑場隆重閉幕。此次運(yùn)動會的目的是為了增加同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在經(jīng)管系各位老師和同學(xué)們的共同努力下，整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱烈，次序井然。本次運(yùn)動會中，經(jīng)管系取得了“團(tuán)體總分第一”“女子總分第一”“障礙接力第一”的好成績。作為紀(jì)檢部的成員，我就這次運(yùn)動會的總結(jié)，有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
在運(yùn)動會的籌備階段，系領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度重視。由系部團(tuán)總支學(xué)生會指導(dǎo)老師的安排下，成立了宣傳組，后勤組以及由各個(gè)班級派出的啦啦隊(duì)等，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動會，經(jīng)濟(jì)管理系取得好成績的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分。
分工落實(shí)運(yùn)動會的前提工作是一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)。在運(yùn)動會前期，由文藝部和體育部安排人員對運(yùn)動會的所有參賽運(yùn)動員進(jìn)行一對一的賽前運(yùn)動帶訓(xùn)工作，使所有運(yùn)動員能在運(yùn)動會撒謊能夠發(fā)揮優(yōu)秀水平，并保證所有運(yùn)動員們能以的狀態(tài)投入到比賽中去。
三、工作全面。
在運(yùn)動會期間，宣傳部負(fù)責(zé)運(yùn)動會中為本系所有參賽運(yùn)動員準(zhǔn)備廣播稿；辦公室負(fù)責(zé)清點(diǎn)每個(gè)班級派出的拉拉隊(duì)員的到位情況，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保持場地的衛(wèi)生和運(yùn)動會的后勤工作；啦啦隊(duì)負(fù)責(zé)為本系運(yùn)動員加油打氣；體育部安排人員在賽后的終點(diǎn)為運(yùn)動員準(zhǔn)備水并扶運(yùn)動員休息；各部門在本系有參賽運(yùn)動員比賽時(shí)，組織一部分人員去賽道旁為運(yùn)動員吶喊助威，使運(yùn)動員能全心投入到比賽中。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
無論是賽前，賽中還是賽后，各個(gè)部門成員相互配合，互相幫助，形成了一股強(qiáng)有力的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，團(tuán)學(xué)干部與參賽運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)精神，是本次運(yùn)動會取得好成績的關(guān)鍵，也使其他系看到了經(jīng)濟(jì)管理系強(qiáng)大的凝聚力。
五、不足之處。
1、田徑場是公共場合，但也有部分同學(xué)把一些食品包裝袋和果皮紙屑亂扔在田徑場上，影響了田徑場的美觀。
2、由于天氣原因，一些啦啦隊(duì)員在中途就離開，為之感到十分遺憾。
以上便是我對本次運(yùn)動會的總結(jié)，通過這次運(yùn)動會，讓我再一次感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是取得成功的關(guān)鍵，希望我們再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
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校園個(gè)人活動總結(jié)篇五
在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案。
一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個(gè)校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運(yùn)動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、我校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎(jiǎng)，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎(jiǎng)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇六
幼兒園日前向全體師生和家長發(fā)出倡議：為加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，宣傳“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的環(huán)保理念，舉辦“愛我家園”環(huán)保公益活動。首先，我們開展了廢舊電池回收活動。在活動中孩子們紛紛把家里的、親戚朋友的廢舊電池都收集起來，投放到幼兒園設(shè)置的“廢舊電池回收”箱里。而我們將這些回收來的廢舊電池交到了回收站進(jìn)行處理，達(dá)到循環(huán)再用，減少環(huán)境污染的目的。同時(shí)，我們還通過環(huán)保電子小報(bào)的形式向幼兒與家長宣傳了“世界環(huán)境日”的主題與內(nèi)容，讓孩子與家長進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要意義。此外，我們還組織孩子與家長一起制作環(huán)保小作品，讓孩子在感受親子制作樂趣的同時(shí)，也進(jìn)一步支持著我們的環(huán)?；顒?。綠箱子環(huán)保公益活動還在繼續(xù)，我們的環(huán)保理念、環(huán)保行為也會一如既往地進(jìn)行下去!
校園個(gè)人活動總結(jié)篇七
做到有計(jì)劃、有要求、有措施、有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識，學(xué)生的法制觀念有所增強(qiáng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。
建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開普法工作研究會議。明確“以強(qiáng)化法制教育為突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”，進(jìn)一步牢固確立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，黨支部、教務(wù)處、大隊(duì)部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。
通過政治學(xué)習(xí)、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《__普法教師讀本》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識，增強(qiáng)民主參與、民主監(jiān)督意識。
三、學(xué)生法制教育課堂滲透、活動輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會課進(jìn)行，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科在教學(xué)中也愛校、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律，在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué)、課外活動和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動、國慶60周年專題性的講座制教育或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行國家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識。
利用學(xué)校紅太陽廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、等宣傳陣地、宣傳手段等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動：
1、組織學(xué)生通過法制副校長法制講座，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。
2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊(duì)會活動方案設(shè)計(jì)比賽。
3、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。
4、組織學(xué)生舉行“我愛祖國”主題大隊(duì)隊(duì)會。
5、懸掛法制宣傳教育標(biāo)語、橫額。
6、組織全校學(xué)生看祖國60年在前進(jìn)板報(bào)。
7、邀請警官到學(xué)校進(jìn)行“關(guān)愛生命，安全自護(hù)我能行”——交通法規(guī)安全知識講座。
8、組織高年級學(xué)生參加學(xué)?！捌辗ㄐ⌒l(wèi)士杯”《道路交通安全法》比賽。
9、開展禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育活動，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報(bào)比賽，召開主題班隊(duì)會，組織學(xué)生對識毒防毒拒毒進(jìn)行討論，使廣大學(xué)生主動參與到抵制毒品的活動中。
四、多方聯(lián)合，拓展教育。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的作用，采取多種有效措施加強(qiáng)對小學(xué)生的法制教育工作。不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長的法律意識，通過家長學(xué)校、家校聯(lián)系信箱對學(xué)生家長進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責(zé)任和重要性，傳授子女教育的科學(xué)方法，引導(dǎo)他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動老師定期進(jìn)行家訪，加強(qiáng)老師、家長、學(xué)生的溝通和聯(lián)系。從而增強(qiáng)了家長對子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性，提高了家教質(zhì)量。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇八
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切!
下面，將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家：
一、活動優(yōu)點(diǎn)。
1、活動內(nèi)容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，具體詳細(xì)，活動目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。
2、活動組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動量，隨時(shí)變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝?。
3、活動器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。
4、注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂。
活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)。
小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運(yùn)動技能，注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
三、活動建議。
1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運(yùn)動量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。
2、以本次戶外活動觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!
孩子年齡小活潑好動，各項(xiàng)活動以游戲?yàn)橹鳎瑦弁媸敲總€(gè)孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料，設(shè)置、安排活動場地，示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動時(shí)間和活動質(zhì)量去的得不到保證。
鑒此，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。
第一，在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性。
除購置外，許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如：發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。
第二，在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性。
在布置運(yùn)動場地的過程中，我們盡可能鼓勵(lì)。幼兒就場地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場地。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動。場地設(shè)計(jì)好以后，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動器械，使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的'方法，爭強(qiáng)自主意識。還體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動內(nèi)容，調(diào)整活動次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿足他們的生理、心理需要。同時(shí)有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我控制，使他們知道運(yùn)動的意義，學(xué)會自我保護(hù)，真正成為戶外活動的主人。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等。
第四，在結(jié)束評價(jià)過程中發(fā)揮幼兒自主性。
在評價(jià)過程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師，獲得表揚(yáng)。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說，再請幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評價(jià)，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。
第五、其他方面。
中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，鉆、爬、跑、跳等能力還很強(qiáng)，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動。如：我們班開展的玩球活動，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法，并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動。
體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊(duì)列練習(xí)，會做徒手操、器械操。
游戲方面：我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。
總之，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過一個(gè)快樂的童年。
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校園個(gè)人活動總結(jié)篇九
為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，大力開展校園“中學(xué)生養(yǎng)成教育活動”，讓學(xué)生對文明的認(rèn)識更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚。特制定本“校園文明學(xué)生”評選活動方案。
二、評選形式。
1、各班每期評選出1名“學(xué)校文明學(xué)生”，2名班級文明學(xué)生，由學(xué)校政教處對推薦學(xué)生進(jìn)行評選認(rèn)定，在全校大會上授予“校園文明學(xué)生”稱號。
2、對于已評的文明學(xué)生，下期不再參憑。
三、評選條件。
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。
2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。
3、規(guī)則意識強(qiáng)，能自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、愛護(hù)公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，個(gè)人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用(如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等)。
7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好。
8、有為社區(qū)、學(xué)校、同學(xué)、他人服務(wù)的經(jīng)歷。
四、對有下列行為的學(xué)生不予參評。
1、不按時(shí)打掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。
2、不遵守社會公德，不節(jié)約水電、破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)者。
3、在校園內(nèi)，經(jīng)常進(jìn)行追逐打鬧、使用不文明用語者。
4、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。
5、進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進(jìn)入場所者。帶手機(jī)、游戲機(jī)、危險(xiǎn)物品來校者。
6、不服從教師及學(xué)生會值日干部管理，多次教育不改者。
7、頂撞、侮辱教師者。
8、以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆、打擊報(bào)復(fù)、偷盜欺騙、拉幫結(jié)派者、打架斗毆者。
五、評選辦法。
1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件評議后，經(jīng)班委會認(rèn)定后推薦候選人進(jìn)行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。
2、將各班班級學(xué)生按得票數(shù)多少推薦為“校園文明學(xué)生”，并填寫“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級文明學(xué)生申報(bào)表”。
3、被推薦的“校園文明學(xué)生”在校園內(nèi)公示一周，如老師學(xué)生沒有異議，可正式確定為學(xué)?！拔拿鲗W(xué)生”。
六、注意事項(xiàng)及所交材料。
1、各班要實(shí)事求是，評選過程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。
3、每名推薦學(xué)生要附一份學(xué)生的事跡材料。
4、認(rèn)真填好“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級文明學(xué)生申報(bào)表”。
5、材料一式兩份，交至政教處。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
學(xué)校將對獲得“文明學(xué)生”稱號的學(xué)生通報(bào)表揚(yáng)，并張貼照片后在群豐中學(xué)的教育網(wǎng)站和宣傳櫥窗公布，在全校大會上對“文明學(xué)生”頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十
現(xiàn)代社會呼吁人們一齊努力創(chuàng)造完美環(huán)境，倡導(dǎo)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將志愿者精神傳承到底。為了樹立同學(xué)們的社會職責(zé)感，鼓勵(lì)同學(xué)們奉獻(xiàn)自己的愛心。也為了增強(qiáng)同學(xué)們對樹木愛護(hù)的意識，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)院的綠化。借3。12日植樹節(jié)之際，我建工系于3月14日召集大一學(xué)生參加了建工系實(shí)踐部舉辦了護(hù)樹愛樹的活動，讓同學(xué)們對山西工院的樹木進(jìn)行刷灰涂漆。
在實(shí)踐部的精心準(zhǔn)備下，對學(xué)院的樹木進(jìn)行的各班的分配，并做了時(shí)間和人數(shù)的安排。要求大一各班出十五名志愿者，在本周三下午12點(diǎn)50分到圖書館下集合。同學(xué)們都按時(shí)到了指定地點(diǎn)，我部安排分配工具，讓負(fù)責(zé)人領(lǐng)取白灰，紅漆，刷子等，并告知如何去刷樹，還有一些注意事項(xiàng)。這次活動總體來看，同學(xué)們所做的成果還是不錯(cuò)的。下面具體的對本次活動做出以下總結(jié):。
優(yōu)點(diǎn):。
1、本次活動大大增強(qiáng)了同學(xué)們的護(hù)樹愛樹的熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識。
2、透過此次活動，使得學(xué)院的風(fēng)貌煥然一新。為學(xué)院迎接六十年校慶做了準(zhǔn)備。
3、同學(xué)們的用心配合都在認(rèn)真、有序的完成自己的任務(wù)，向?qū)W院展現(xiàn)了建工系的風(fēng)貌。
4、由于分工明確，每個(gè)班都有自己的特定位置，使得活動高效有序的進(jìn)行。
5、透過此次活動，豐富了課余生活，并提高了大家團(tuán)結(jié)合作的潛力。
6、各班人員都認(rèn)真的去完成自己的任務(wù)，最后完成的效果較好，樹刷的比較美觀。
7、在最后的后勤工作中，部員很好地完成收工具和清洗保管工作。
不足之處:。
1、在緊急狀況的處理中還是沒能做好應(yīng)急措施。
2、對于工具清洗等細(xì)節(jié)方面的思考仍然有所欠缺。
3、在涂刷過程中，有些同學(xué)們存在了浪費(fèi)涂料的狀況。
4、有些同學(xué)亂仍垃圾，造成了必須的環(huán)境污染，出現(xiàn)有些不和諧的現(xiàn)象。
透過這次活動，使建工系各班同學(xué)又進(jìn)行一些交流，增近了系內(nèi)同學(xué)們相互之間的了解合作，也使我部人員有進(jìn)一步的交流。這次活動讓同學(xué)們更深入地了解愛樹木的好處。也給學(xué)員營造了和諧健康的氛圍，增強(qiáng)了大學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了同學(xué)們的動手潛力。以后我部將更多的為同學(xué)們舉辦實(shí)踐活動，讓同學(xué)們從活動中得到成長，得到鍛煉。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十一
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心大學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié)：
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3—5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十二
在，工作了一周之后，我明白了讓我們安心學(xué)習(xí)的環(huán)境是由我們身后的一群人努力創(chuàng)造的！我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要忘記自己的努力。
公益勞動活動不僅增強(qiáng)了我們學(xué)生的勞動觀念，而且增強(qiáng)了我們的勞動意識和團(tuán)結(jié)合作精神，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，讓我們知道我們應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動成果。并將這種理念和思想帶到未來的學(xué)習(xí)、生活和工作中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的禮貌時(shí)代盡一份微薄之力。學(xué)校禮遇離我們只有幾步之遙！期間我們深深體會到了不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生的不良習(xí)慣帶來的不便，我會督促自己在以后的生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了我們學(xué)校的美好，為了別人，也為了我們自己！
勞動是人類生產(chǎn)的源泉，也是世界上一切幸福和一切完美事物的源泉。學(xué)校安排學(xué)生每周工作，讓我們更好的理論聯(lián)系實(shí)際，通過勞動提高自己的能力和素質(zhì)。所以我想告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我作為一個(gè)普通學(xué)生的想法：希望學(xué)校能在公益勞動這門課的教學(xué)上多投入一些。通過公益勞動的實(shí)踐，我們不僅學(xué)會了勞動方法，也學(xué)會了為人處事的方式。雖然我們的小團(tuán)體很小，但我認(rèn)為幾千個(gè)這樣的小團(tuán)體無疑會很大。團(tuán)結(jié)就是力量！我們的同學(xué)又累又開心。他們經(jīng)歷的越多，我越想了解。
作為一名大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)，而且要在生活中嚴(yán)格要求自己，在生活中做有禮貌的人，不做不禮貌的行為，看到不禮貌的行為就停止。我們是新一代，我們是中國的期待，所以我們要無愧于自己的稱號，做一個(gè)真正的新世紀(jì)準(zhǔn)大學(xué)生。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十三
在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第_個(gè)“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預(yù)防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費(fèi)咨詢活動。現(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解，鼓勵(lì)他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器，不要因?yàn)闀簳r(shí)的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當(dāng)初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽器驗(yàn)配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個(gè)助聽器用戶使用時(shí)感到滿意，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽器認(rèn)識很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務(wù)，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴(kuò)大服務(wù)人群。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認(rèn)識、對耳聾的認(rèn)識程度差異很大，我們工作任重而道遠(yuǎn)。
美德少年(文明禮儀之星)評選活動總結(jié)為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)。目的在于激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時(shí)也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會、隊(duì)會等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好;教育學(xué)生穿著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時(shí)要精神飽滿，保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。孔子說“不學(xué)禮，無以立?！币虼耍瑢W(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育的一個(gè)重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個(gè)孩子心中扎根。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十四
隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會的廣泛關(guān)注。尤其在實(shí)施新課改的今天，英語也得到了很好的普及。初中階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。下面就介紹一下我在七年級英語課堂教學(xué)中的一些做法。
一、小組活動是本次英語課題中課堂學(xué)習(xí)的核心學(xué)習(xí)方式。
其具體做法是把學(xué)生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學(xué)習(xí)活動。最后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學(xué)習(xí)成果。通過小學(xué)英語學(xué)習(xí)大量的小組合作學(xué)習(xí)和組間、組內(nèi)評價(jià)等活動，可以很好的促進(jìn)學(xué)生之間互相彌補(bǔ)、互相幫助、互相監(jiān)督意識的形成，幫助學(xué)生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。與此同時(shí)，小組活動也，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作與競爭、樂于助人等良好學(xué)習(xí)能力和行為品德的形成。
在小組活動中，小學(xué)英語強(qiáng)調(diào)的是“組榮我榮”的集體榮譽(yù)觀，評價(jià)上不僅關(guān)注個(gè)人成績，也更關(guān)注小組集體的成績。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步才能取得好的成績。這有助于縮小學(xué)生之間的差異。小組活動中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進(jìn)生建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們更積極地參與到學(xué)習(xí)活動中來。
通過小組活動可以給每一位學(xué)生充分展示自我的機(jī)會，因此能夠充分調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，積極參與小組活動，獲得較高的英語學(xué)習(xí)成就感。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的高參與、高興趣、高成就感是小組活動所要達(dá)到的目標(biāo)。
二、其次在課堂學(xué)習(xí)中，科學(xué)劃分小組是組長開展小組活動的前提條件。
小組活動是英語課堂學(xué)習(xí)的主要活動方式，開展好小組活動對英語學(xué)習(xí)取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時(shí)，教師要考慮到所教班級學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，本著“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時(shí)盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時(shí)也要考慮各個(gè)小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據(jù)對學(xué)生的了解情況，在每個(gè)小組中選擇一位組織能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長，具體負(fù)責(zé)組織本小組在英語學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。
三、英語教師要積極有效的組織開展小組活動，第一步是培養(yǎng)好小組長。
教師可以結(jié)合每個(gè)小組的不同情況，選擇最能夠帶動和組織小組活動的成員或者能夠起到示范帶動作用的成員，讓其明確自己的職責(zé)，知道該如何組織小組內(nèi)的成員共同完成任務(wù)。同時(shí)，以小組集體的學(xué)習(xí)效果作為評價(jià)的依據(jù)，形成一種“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭“的格局，這樣會讓大多數(shù)學(xué)生都能受到老師或同伴的鼓勵(lì)，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，小組成員中能力上的差異，使得學(xué)生在活動組織和同伴合作上會有一定的困難，這個(gè)時(shí)候教師可以在小組活動時(shí)沖淡小組長的角色或者是以小組成員的身份和小組同學(xué)進(jìn)行活動，示范小組長是如何帶領(lǐng)成員共同學(xué)習(xí)的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學(xué)生模仿，從而進(jìn)一步明確如何進(jìn)行小組活動。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十五
中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機(jī)，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。
健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。各中小學(xué)圖書室定期購進(jìn)圖書，組織學(xué)生規(guī)范借閱;各班級建設(shè)“愛心書屋”，通過學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時(shí)更新。
規(guī)劃讀書時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的`閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學(xué)生學(xué)會讀書;實(shí)施師生共讀、每周讀書之星帶動計(jì)劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生學(xué)會讀書。
完善讀書機(jī)制，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動促閱讀，推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
東陵含笑，擺手迎賓。在這柳絮飄飛，百花爭艷的季節(jié)里，我們迎來了中國·xx首屆東陵山家居文化節(jié)暨暗香家具5.1展銷活動的隆重召開。在此，我公司全體員工向蒞臨參會的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓致以最誠摯的問候和最衷心的感謝！
群賢會聚，東陵生輝。您們不辭辛勞，帶著寶貴的市場營銷經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作思路，行之有效的工作方法，超前領(lǐng)先的理論成果，親臨我公司指導(dǎo)，為我們發(fā)展東陵山家具文化事業(yè)注入了新的活力和動力，增強(qiáng)了我們做好各項(xiàng)工作的信心和決心，對此我們深表感謝，并對您們的到來表示最熱烈的`歡迎和致以最崇高的敬意！
我公司主要以家具產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，裝飾、裝潢工程為輔助產(chǎn)業(yè)，以“精誠團(tuán)結(jié)、無限追求，誠信服務(wù)、永爭第一”為企業(yè)精神；以“信譽(yù)是市場之源，質(zhì)量是生存之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路”為經(jīng)營理念。目前已有國內(nèi)20余家名優(yōu)品牌進(jìn)駐，主要經(jīng)營民用家具、辦公家具、商用家具、校用家具、賓館酒店家具、娛樂場所家具、異形家具設(shè)計(jì)與制造、裝飾工程設(shè)計(jì)與施工。
公司能有今天的發(fā)展，是得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛，離不開社會各界的關(guān)心和支持。您們的光臨，是我們的榮幸！我們期望，公司的明天能得到您們一如既往的關(guān)愛和支持！我們將繼續(xù)以自己獨(dú)特的經(jīng)營思路，全新的企業(yè)理驗(yàn)，全力將暗香家具城打造成東陵山區(qū)一流家居名都。
祝中國·xx首屆東陵山家居文化節(jié)暨暗香家具5.1展銷活動取得圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓在黔愉快！
黔江區(qū)暗香家具有限責(zé)任公司。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十七
自“全民讀書月”開展以來，武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會的要求，圍繞省新聞出版局全民閱讀月活動組委會辦公室《關(guān)于開展“全民讀書月”活動的通知》要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營造和形成崇尚學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會風(fēng)尚為目的，結(jié)合縣里的實(shí)際，開展了一系列行之有效的活動。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒拥捻樌_展。
為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊(duì)，并對此次進(jìn)行分解部署，分工明確，責(zé)任到人，活動進(jìn)行有目的，有步驟，程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。
二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
為了確?！叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時(shí)”的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓勵(lì)年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。
三、“全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。
我局結(jié)合“讀書樂道，夢想飛揚(yáng)”的主題，積極動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。
(一)推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個(gè)有意義的假期。
(二)舉辦一個(gè)圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進(jìn)書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活。
(三)開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。
(四)建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。
四、措施得力，效果明顯，取得實(shí)效。
“全民閱讀月”活動得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，營造了“讀好書，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了創(chuàng)新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì)。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇一
特色建立的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)用心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。透過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的資料。透過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續(xù)明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識。
要建立一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇二
經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的努力，x中心小學(xué)“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動取得了階段性勝利。在此期間，我校全體學(xué)生能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下，充分認(rèn)識到“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要意義，掀起了讀書熱潮，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績?，F(xiàn)在從以下三個(gè)方面對讀書教育活動進(jìn)行總結(jié)。
一、正確領(lǐng)導(dǎo)不失時(shí)機(jī)。
我校讀書教育活動成績的取得，主要在于以校長為首的組委會的正確領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確指引是做好學(xué)校工作的前提，也正是學(xué)校讀書教育活動組委會的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領(lǐng)會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、掌握活動方法。
我校在讀書教育活動開展期間，適逢本學(xué)期開學(xué)初，而這一時(shí)期正是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、規(guī)范學(xué)生言行使其遵循《小學(xué)生守則》而把讀書學(xué)習(xí)引向深入的關(guān)鍵時(shí)期，正是這一提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的最佳時(shí)期，對其進(jìn)行愛國主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應(yīng)。
所以說，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時(shí)機(jī)，因而，取得了更為滿意的教育效果。
二、圍繞主題抓住契機(jī)。
在愛國主義讀書教育活動開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題，充分利用有利契機(jī)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。這樣，學(xué)生在讀書的同時(shí)，受到了良好的思想教育，既增長了知識，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學(xué)生心靈的蕩滌。
1、廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟，這樣，切實(shí)提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更使學(xué)生學(xué)會了讀書、學(xué)會了思考、學(xué)會了做人。
2、在此次讀書活動中，我校的全體學(xué)生能夠把讀書活動與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中，并不只走“單行路”，而是在加強(qiáng)讀書教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地開展社會實(shí)踐活動。活動中，我們注重突出了愛國主義、集體主義、社會主義思想教育內(nèi)涵，按照“三貼近”的原則，和實(shí)踐育人的要求，精心組織內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動，從而把讀書教育活動引向深入。
如，我校組織六年級學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院，進(jìn)行“小記者”采訪活動，同時(shí)了解到一些衛(wèi)生知識，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。因而，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改革創(chuàng)新。
這次讀書教育活動中，我校學(xué)生在讀書時(shí)做到了一個(gè)“活”字，并把讀書融入了“創(chuàng)新”的情愫。
1、無論讀書活動，還是社會實(shí)踐活動，我們都堅(jiān)持不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思，揚(yáng)長避短，并堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨，“讀”出新意、“做”出新招。如，四年一班的學(xué)生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時(shí)候，自己能夠認(rèn)真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據(jù)了解到的素材，她寫了一篇題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎，中心突出，感染力強(qiáng)，在全?！敖ㄔO(shè)幸福中國”征文評比中被評為一等獎(jiǎng)。另外，五年二班的趙金萍同學(xué)、三年四班的王藝睿同學(xué)的征文也贏得了評委的好評。
2、讀書就要善于思考，這正是我校學(xué)生在此次讀書教育活動中恪守的信條。在這次讀書教育活動中，同學(xué)們能夠在認(rèn)真讀書的同時(shí)，深刻地進(jìn)行思考，與文本對話，與現(xiàn)實(shí)對話，這樣，使我校的讀書教育活動開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學(xué)的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹段业淖x書格言》一文中體現(xiàn)的最為突出。
3、我校在20x年4月13日對此次讀書教育活動進(jìn)行了認(rèn)真、全面的總結(jié)，會上肯定了同學(xué)們讀書的成績，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認(rèn)可。并在總結(jié)會上，表彰了一部分讀書先進(jìn)個(gè)人，要求大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，刻苦讀書，“讀”出情感、“讀”出創(chuàng)意、“讀”出心聲。
總之，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中，經(jīng)過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項(xiàng)活動，取得了可喜的成就。但是，今天成績的取得，不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始，對青少年的思想教育任重而道遠(yuǎn)，我們還將加倍努力，切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇三
發(fā)起原因：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都是父母的寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我還發(fā)現(xiàn)在超市玩具專柜有許多孩子躺在地下一哭一打滾家長就買了，我了解了一下許多家庭條件都不好，不過為了孩子在苦也值得，可孩子呢?就說我叔叔家的孩子吧!
今年8歲了他每天最少5元錢的零花錢，一天不給就躺在地下不起來，要不就不上學(xué)，就連給我叔叔嬸嬸倒杯水和寫作業(yè)也還要?jiǎng)邮仲M(fèi)和作業(yè)費(fèi)，我大體的算了一下他刷碗費(fèi),掃地費(fèi)，作業(yè)費(fèi)，上學(xué)費(fèi)，手機(jī)費(fèi)，文具費(fèi)，零食費(fèi)等等各種費(fèi)用差不多有1000元。我想是不是可以發(fā)起個(gè)具有教育意義的活動呢?以這個(gè)活動培養(yǎng)一下孩子的自立性和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。所以我利用休班時(shí)間去張店義烏小商品批發(fā)市場進(jìn)了1批貨，聯(lián)系了幾個(gè)志愿者和我一起搞這個(gè)活動。活動規(guī)則：要求小學(xué)生自己通過自己的努力賺取自己的零花錢，除成本外都?xì)w他們自己，要他們體諒父母的辛苦，知道父母的金錢來之不易。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇四
經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，我校第九屆秋季運(yùn)動會在田徑場隆重閉幕。此次運(yùn)動會的目的是為了增加同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在經(jīng)管系各位老師和同學(xué)們的共同努力下，整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱烈，次序井然。本次運(yùn)動會中，經(jīng)管系取得了“團(tuán)體總分第一”“女子總分第一”“障礙接力第一”的好成績。作為紀(jì)檢部的成員，我就這次運(yùn)動會的總結(jié)，有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
在運(yùn)動會的籌備階段，系領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度重視。由系部團(tuán)總支學(xué)生會指導(dǎo)老師的安排下，成立了宣傳組，后勤組以及由各個(gè)班級派出的啦啦隊(duì)等，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動會，經(jīng)濟(jì)管理系取得好成績的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分。
分工落實(shí)運(yùn)動會的前提工作是一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)。在運(yùn)動會前期，由文藝部和體育部安排人員對運(yùn)動會的所有參賽運(yùn)動員進(jìn)行一對一的賽前運(yùn)動帶訓(xùn)工作，使所有運(yùn)動員能在運(yùn)動會撒謊能夠發(fā)揮優(yōu)秀水平，并保證所有運(yùn)動員們能以的狀態(tài)投入到比賽中去。
三、工作全面。
在運(yùn)動會期間，宣傳部負(fù)責(zé)運(yùn)動會中為本系所有參賽運(yùn)動員準(zhǔn)備廣播稿；辦公室負(fù)責(zé)清點(diǎn)每個(gè)班級派出的拉拉隊(duì)員的到位情況，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保持場地的衛(wèi)生和運(yùn)動會的后勤工作；啦啦隊(duì)負(fù)責(zé)為本系運(yùn)動員加油打氣；體育部安排人員在賽后的終點(diǎn)為運(yùn)動員準(zhǔn)備水并扶運(yùn)動員休息；各部門在本系有參賽運(yùn)動員比賽時(shí)，組織一部分人員去賽道旁為運(yùn)動員吶喊助威，使運(yùn)動員能全心投入到比賽中。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
無論是賽前，賽中還是賽后，各個(gè)部門成員相互配合，互相幫助，形成了一股強(qiáng)有力的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍，團(tuán)學(xué)干部與參賽運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)精神，是本次運(yùn)動會取得好成績的關(guān)鍵，也使其他系看到了經(jīng)濟(jì)管理系強(qiáng)大的凝聚力。
五、不足之處。
1、田徑場是公共場合，但也有部分同學(xué)把一些食品包裝袋和果皮紙屑亂扔在田徑場上，影響了田徑場的美觀。
2、由于天氣原因，一些啦啦隊(duì)員在中途就離開，為之感到十分遺憾。
以上便是我對本次運(yùn)動會的總結(jié)，通過這次運(yùn)動會，讓我再一次感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是取得成功的關(guān)鍵，希望我們再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
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校園個(gè)人活動總結(jié)篇五
在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案。
一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個(gè)校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運(yùn)動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、我校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎(jiǎng)，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎(jiǎng)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇六
幼兒園日前向全體師生和家長發(fā)出倡議：為加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，宣傳“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的環(huán)保理念，舉辦“愛我家園”環(huán)保公益活動。首先，我們開展了廢舊電池回收活動。在活動中孩子們紛紛把家里的、親戚朋友的廢舊電池都收集起來，投放到幼兒園設(shè)置的“廢舊電池回收”箱里。而我們將這些回收來的廢舊電池交到了回收站進(jìn)行處理，達(dá)到循環(huán)再用，減少環(huán)境污染的目的。同時(shí)，我們還通過環(huán)保電子小報(bào)的形式向幼兒與家長宣傳了“世界環(huán)境日”的主題與內(nèi)容，讓孩子與家長進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要意義。此外，我們還組織孩子與家長一起制作環(huán)保小作品，讓孩子在感受親子制作樂趣的同時(shí)，也進(jìn)一步支持著我們的環(huán)?；顒?。綠箱子環(huán)保公益活動還在繼續(xù)，我們的環(huán)保理念、環(huán)保行為也會一如既往地進(jìn)行下去!
校園個(gè)人活動總結(jié)篇七
做到有計(jì)劃、有要求、有措施、有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識，學(xué)生的法制觀念有所增強(qiáng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。
建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開普法工作研究會議。明確“以強(qiáng)化法制教育為突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”，進(jìn)一步牢固確立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，黨支部、教務(wù)處、大隊(duì)部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。
通過政治學(xué)習(xí)、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《__普法教師讀本》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識，增強(qiáng)民主參與、民主監(jiān)督意識。
三、學(xué)生法制教育課堂滲透、活動輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會課進(jìn)行，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科在教學(xué)中也愛校、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律，在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué)、課外活動和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動、國慶60周年專題性的講座制教育或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行國家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識。
利用學(xué)校紅太陽廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、等宣傳陣地、宣傳手段等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動：
1、組織學(xué)生通過法制副校長法制講座，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。
2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊(duì)會活動方案設(shè)計(jì)比賽。
3、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。
4、組織學(xué)生舉行“我愛祖國”主題大隊(duì)隊(duì)會。
5、懸掛法制宣傳教育標(biāo)語、橫額。
6、組織全校學(xué)生看祖國60年在前進(jìn)板報(bào)。
7、邀請警官到學(xué)校進(jìn)行“關(guān)愛生命，安全自護(hù)我能行”——交通法規(guī)安全知識講座。
8、組織高年級學(xué)生參加學(xué)?！捌辗ㄐ⌒l(wèi)士杯”《道路交通安全法》比賽。
9、開展禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育活動，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報(bào)比賽，召開主題班隊(duì)會，組織學(xué)生對識毒防毒拒毒進(jìn)行討論，使廣大學(xué)生主動參與到抵制毒品的活動中。
四、多方聯(lián)合，拓展教育。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的作用，采取多種有效措施加強(qiáng)對小學(xué)生的法制教育工作。不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長的法律意識，通過家長學(xué)校、家校聯(lián)系信箱對學(xué)生家長進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責(zé)任和重要性，傳授子女教育的科學(xué)方法，引導(dǎo)他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動老師定期進(jìn)行家訪，加強(qiáng)老師、家長、學(xué)生的溝通和聯(lián)系。從而增強(qiáng)了家長對子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性，提高了家教質(zhì)量。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇八
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切!
下面，將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家：
一、活動優(yōu)點(diǎn)。
1、活動內(nèi)容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，具體詳細(xì)，活動目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。
2、活動組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動量，隨時(shí)變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝?。
3、活動器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。
4、注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂。
活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)。
小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運(yùn)動技能，注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
三、活動建議。
1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運(yùn)動量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。
2、以本次戶外活動觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!
孩子年齡小活潑好動，各項(xiàng)活動以游戲?yàn)橹鳎瑦弁媸敲總€(gè)孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料，設(shè)置、安排活動場地，示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動時(shí)間和活動質(zhì)量去的得不到保證。
鑒此，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。
第一，在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性。
除購置外，許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如：發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。
第二，在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性。
在布置運(yùn)動場地的過程中，我們盡可能鼓勵(lì)。幼兒就場地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場地。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動。場地設(shè)計(jì)好以后，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動器械，使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的'方法，爭強(qiáng)自主意識。還體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動內(nèi)容，調(diào)整活動次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿足他們的生理、心理需要。同時(shí)有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我控制，使他們知道運(yùn)動的意義，學(xué)會自我保護(hù)，真正成為戶外活動的主人。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等。
第四，在結(jié)束評價(jià)過程中發(fā)揮幼兒自主性。
在評價(jià)過程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師，獲得表揚(yáng)。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說，再請幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評價(jià)，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。
第五、其他方面。
中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，鉆、爬、跑、跳等能力還很強(qiáng)，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動。如：我們班開展的玩球活動，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法，并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動。
體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊(duì)列練習(xí)，會做徒手操、器械操。
游戲方面：我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。
總之，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過一個(gè)快樂的童年。
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校園個(gè)人活動總結(jié)篇九
為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，大力開展校園“中學(xué)生養(yǎng)成教育活動”，讓學(xué)生對文明的認(rèn)識更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚。特制定本“校園文明學(xué)生”評選活動方案。
二、評選形式。
1、各班每期評選出1名“學(xué)校文明學(xué)生”，2名班級文明學(xué)生，由學(xué)校政教處對推薦學(xué)生進(jìn)行評選認(rèn)定，在全校大會上授予“校園文明學(xué)生”稱號。
2、對于已評的文明學(xué)生，下期不再參憑。
三、評選條件。
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。
2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。
3、規(guī)則意識強(qiáng)，能自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、愛護(hù)公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，個(gè)人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用(如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等)。
7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好。
8、有為社區(qū)、學(xué)校、同學(xué)、他人服務(wù)的經(jīng)歷。
四、對有下列行為的學(xué)生不予參評。
1、不按時(shí)打掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。
2、不遵守社會公德，不節(jié)約水電、破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)者。
3、在校園內(nèi)，經(jīng)常進(jìn)行追逐打鬧、使用不文明用語者。
4、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。
5、進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進(jìn)入場所者。帶手機(jī)、游戲機(jī)、危險(xiǎn)物品來校者。
6、不服從教師及學(xué)生會值日干部管理，多次教育不改者。
7、頂撞、侮辱教師者。
8、以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆、打擊報(bào)復(fù)、偷盜欺騙、拉幫結(jié)派者、打架斗毆者。
五、評選辦法。
1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件評議后，經(jīng)班委會認(rèn)定后推薦候選人進(jìn)行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。
2、將各班班級學(xué)生按得票數(shù)多少推薦為“校園文明學(xué)生”，并填寫“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級文明學(xué)生申報(bào)表”。
3、被推薦的“校園文明學(xué)生”在校園內(nèi)公示一周，如老師學(xué)生沒有異議，可正式確定為學(xué)?！拔拿鲗W(xué)生”。
六、注意事項(xiàng)及所交材料。
1、各班要實(shí)事求是，評選過程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。
3、每名推薦學(xué)生要附一份學(xué)生的事跡材料。
4、認(rèn)真填好“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級文明學(xué)生申報(bào)表”。
5、材料一式兩份，交至政教處。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
學(xué)校將對獲得“文明學(xué)生”稱號的學(xué)生通報(bào)表揚(yáng)，并張貼照片后在群豐中學(xué)的教育網(wǎng)站和宣傳櫥窗公布，在全校大會上對“文明學(xué)生”頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十
現(xiàn)代社會呼吁人們一齊努力創(chuàng)造完美環(huán)境，倡導(dǎo)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將志愿者精神傳承到底。為了樹立同學(xué)們的社會職責(zé)感，鼓勵(lì)同學(xué)們奉獻(xiàn)自己的愛心。也為了增強(qiáng)同學(xué)們對樹木愛護(hù)的意識，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)院的綠化。借3。12日植樹節(jié)之際，我建工系于3月14日召集大一學(xué)生參加了建工系實(shí)踐部舉辦了護(hù)樹愛樹的活動，讓同學(xué)們對山西工院的樹木進(jìn)行刷灰涂漆。
在實(shí)踐部的精心準(zhǔn)備下，對學(xué)院的樹木進(jìn)行的各班的分配，并做了時(shí)間和人數(shù)的安排。要求大一各班出十五名志愿者，在本周三下午12點(diǎn)50分到圖書館下集合。同學(xué)們都按時(shí)到了指定地點(diǎn)，我部安排分配工具，讓負(fù)責(zé)人領(lǐng)取白灰，紅漆，刷子等，并告知如何去刷樹，還有一些注意事項(xiàng)。這次活動總體來看，同學(xué)們所做的成果還是不錯(cuò)的。下面具體的對本次活動做出以下總結(jié):。
優(yōu)點(diǎn):。
1、本次活動大大增強(qiáng)了同學(xué)們的護(hù)樹愛樹的熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識。
2、透過此次活動，使得學(xué)院的風(fēng)貌煥然一新。為學(xué)院迎接六十年校慶做了準(zhǔn)備。
3、同學(xué)們的用心配合都在認(rèn)真、有序的完成自己的任務(wù)，向?qū)W院展現(xiàn)了建工系的風(fēng)貌。
4、由于分工明確，每個(gè)班都有自己的特定位置，使得活動高效有序的進(jìn)行。
5、透過此次活動，豐富了課余生活，并提高了大家團(tuán)結(jié)合作的潛力。
6、各班人員都認(rèn)真的去完成自己的任務(wù)，最后完成的效果較好，樹刷的比較美觀。
7、在最后的后勤工作中，部員很好地完成收工具和清洗保管工作。
不足之處:。
1、在緊急狀況的處理中還是沒能做好應(yīng)急措施。
2、對于工具清洗等細(xì)節(jié)方面的思考仍然有所欠缺。
3、在涂刷過程中，有些同學(xué)們存在了浪費(fèi)涂料的狀況。
4、有些同學(xué)亂仍垃圾，造成了必須的環(huán)境污染，出現(xiàn)有些不和諧的現(xiàn)象。
透過這次活動，使建工系各班同學(xué)又進(jìn)行一些交流，增近了系內(nèi)同學(xué)們相互之間的了解合作，也使我部人員有進(jìn)一步的交流。這次活動讓同學(xué)們更深入地了解愛樹木的好處。也給學(xué)員營造了和諧健康的氛圍，增強(qiáng)了大學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了同學(xué)們的動手潛力。以后我部將更多的為同學(xué)們舉辦實(shí)踐活動，讓同學(xué)們從活動中得到成長，得到鍛煉。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十一
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心大學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié)：
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3—5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十二
在，工作了一周之后，我明白了讓我們安心學(xué)習(xí)的環(huán)境是由我們身后的一群人努力創(chuàng)造的！我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要忘記自己的努力。
公益勞動活動不僅增強(qiáng)了我們學(xué)生的勞動觀念，而且增強(qiáng)了我們的勞動意識和團(tuán)結(jié)合作精神，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，讓我們知道我們應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動成果。并將這種理念和思想帶到未來的學(xué)習(xí)、生活和工作中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的禮貌時(shí)代盡一份微薄之力。學(xué)校禮遇離我們只有幾步之遙！期間我們深深體會到了不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生的不良習(xí)慣帶來的不便，我會督促自己在以后的生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了我們學(xué)校的美好，為了別人，也為了我們自己！
勞動是人類生產(chǎn)的源泉，也是世界上一切幸福和一切完美事物的源泉。學(xué)校安排學(xué)生每周工作，讓我們更好的理論聯(lián)系實(shí)際，通過勞動提高自己的能力和素質(zhì)。所以我想告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我作為一個(gè)普通學(xué)生的想法：希望學(xué)校能在公益勞動這門課的教學(xué)上多投入一些。通過公益勞動的實(shí)踐，我們不僅學(xué)會了勞動方法，也學(xué)會了為人處事的方式。雖然我們的小團(tuán)體很小，但我認(rèn)為幾千個(gè)這樣的小團(tuán)體無疑會很大。團(tuán)結(jié)就是力量！我們的同學(xué)又累又開心。他們經(jīng)歷的越多，我越想了解。
作為一名大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)，而且要在生活中嚴(yán)格要求自己，在生活中做有禮貌的人，不做不禮貌的行為，看到不禮貌的行為就停止。我們是新一代，我們是中國的期待，所以我們要無愧于自己的稱號，做一個(gè)真正的新世紀(jì)準(zhǔn)大學(xué)生。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十三
在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第_個(gè)“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預(yù)防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費(fèi)咨詢活動。現(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解，鼓勵(lì)他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器，不要因?yàn)闀簳r(shí)的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當(dāng)初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽器驗(yàn)配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個(gè)助聽器用戶使用時(shí)感到滿意，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽器認(rèn)識很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務(wù)，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴(kuò)大服務(wù)人群。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認(rèn)識、對耳聾的認(rèn)識程度差異很大，我們工作任重而道遠(yuǎn)。
美德少年(文明禮儀之星)評選活動總結(jié)為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)。目的在于激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時(shí)也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會、隊(duì)會等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好;教育學(xué)生穿著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時(shí)要精神飽滿，保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。孔子說“不學(xué)禮，無以立?！币虼耍瑢W(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育的一個(gè)重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個(gè)孩子心中扎根。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十四
隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會的廣泛關(guān)注。尤其在實(shí)施新課改的今天，英語也得到了很好的普及。初中階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。下面就介紹一下我在七年級英語課堂教學(xué)中的一些做法。
一、小組活動是本次英語課題中課堂學(xué)習(xí)的核心學(xué)習(xí)方式。
其具體做法是把學(xué)生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學(xué)習(xí)活動。最后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學(xué)習(xí)成果。通過小學(xué)英語學(xué)習(xí)大量的小組合作學(xué)習(xí)和組間、組內(nèi)評價(jià)等活動，可以很好的促進(jìn)學(xué)生之間互相彌補(bǔ)、互相幫助、互相監(jiān)督意識的形成，幫助學(xué)生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。與此同時(shí)，小組活動也，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作與競爭、樂于助人等良好學(xué)習(xí)能力和行為品德的形成。
在小組活動中，小學(xué)英語強(qiáng)調(diào)的是“組榮我榮”的集體榮譽(yù)觀，評價(jià)上不僅關(guān)注個(gè)人成績，也更關(guān)注小組集體的成績。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步才能取得好的成績。這有助于縮小學(xué)生之間的差異。小組活動中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進(jìn)生建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們更積極地參與到學(xué)習(xí)活動中來。
通過小組活動可以給每一位學(xué)生充分展示自我的機(jī)會，因此能夠充分調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，積極參與小組活動，獲得較高的英語學(xué)習(xí)成就感。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的高參與、高興趣、高成就感是小組活動所要達(dá)到的目標(biāo)。
二、其次在課堂學(xué)習(xí)中，科學(xué)劃分小組是組長開展小組活動的前提條件。
小組活動是英語課堂學(xué)習(xí)的主要活動方式，開展好小組活動對英語學(xué)習(xí)取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時(shí)，教師要考慮到所教班級學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，本著“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時(shí)盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時(shí)也要考慮各個(gè)小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據(jù)對學(xué)生的了解情況，在每個(gè)小組中選擇一位組織能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長，具體負(fù)責(zé)組織本小組在英語學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。
三、英語教師要積極有效的組織開展小組活動，第一步是培養(yǎng)好小組長。
教師可以結(jié)合每個(gè)小組的不同情況，選擇最能夠帶動和組織小組活動的成員或者能夠起到示范帶動作用的成員，讓其明確自己的職責(zé)，知道該如何組織小組內(nèi)的成員共同完成任務(wù)。同時(shí)，以小組集體的學(xué)習(xí)效果作為評價(jià)的依據(jù)，形成一種“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭“的格局，這樣會讓大多數(shù)學(xué)生都能受到老師或同伴的鼓勵(lì)，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，小組成員中能力上的差異，使得學(xué)生在活動組織和同伴合作上會有一定的困難，這個(gè)時(shí)候教師可以在小組活動時(shí)沖淡小組長的角色或者是以小組成員的身份和小組同學(xué)進(jìn)行活動，示范小組長是如何帶領(lǐng)成員共同學(xué)習(xí)的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學(xué)生模仿，從而進(jìn)一步明確如何進(jìn)行小組活動。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十五
中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機(jī)，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。
健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。各中小學(xué)圖書室定期購進(jìn)圖書，組織學(xué)生規(guī)范借閱;各班級建設(shè)“愛心書屋”，通過學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時(shí)更新。
規(guī)劃讀書時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的`閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學(xué)生學(xué)會讀書;實(shí)施師生共讀、每周讀書之星帶動計(jì)劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生學(xué)會讀書。
完善讀書機(jī)制，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動促閱讀，推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
東陵含笑，擺手迎賓。在這柳絮飄飛，百花爭艷的季節(jié)里，我們迎來了中國·xx首屆東陵山家居文化節(jié)暨暗香家具5.1展銷活動的隆重召開。在此，我公司全體員工向蒞臨參會的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓致以最誠摯的問候和最衷心的感謝！
群賢會聚，東陵生輝。您們不辭辛勞，帶著寶貴的市場營銷經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作思路，行之有效的工作方法，超前領(lǐng)先的理論成果，親臨我公司指導(dǎo)，為我們發(fā)展東陵山家具文化事業(yè)注入了新的活力和動力，增強(qiáng)了我們做好各項(xiàng)工作的信心和決心，對此我們深表感謝，并對您們的到來表示最熱烈的`歡迎和致以最崇高的敬意！
我公司主要以家具產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，裝飾、裝潢工程為輔助產(chǎn)業(yè)，以“精誠團(tuán)結(jié)、無限追求，誠信服務(wù)、永爭第一”為企業(yè)精神；以“信譽(yù)是市場之源，質(zhì)量是生存之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路”為經(jīng)營理念。目前已有國內(nèi)20余家名優(yōu)品牌進(jìn)駐，主要經(jīng)營民用家具、辦公家具、商用家具、校用家具、賓館酒店家具、娛樂場所家具、異形家具設(shè)計(jì)與制造、裝飾工程設(shè)計(jì)與施工。
公司能有今天的發(fā)展，是得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛，離不開社會各界的關(guān)心和支持。您們的光臨，是我們的榮幸！我們期望，公司的明天能得到您們一如既往的關(guān)愛和支持！我們將繼續(xù)以自己獨(dú)特的經(jīng)營思路，全新的企業(yè)理驗(yàn)，全力將暗香家具城打造成東陵山區(qū)一流家居名都。
祝中國·xx首屆東陵山家居文化節(jié)暨暗香家具5.1展銷活動取得圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓在黔愉快！
黔江區(qū)暗香家具有限責(zé)任公司。
校園個(gè)人活動總結(jié)篇十七
自“全民讀書月”開展以來，武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)型社會的要求，圍繞省新聞出版局全民閱讀月活動組委會辦公室《關(guān)于開展“全民讀書月”活動的通知》要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營造和形成崇尚學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會風(fēng)尚為目的，結(jié)合縣里的實(shí)際，開展了一系列行之有效的活動。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒拥捻樌_展。
為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊(duì)，并對此次進(jìn)行分解部署，分工明確，責(zé)任到人，活動進(jìn)行有目的，有步驟，程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。
二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
為了確?！叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時(shí)”的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓勵(lì)年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。
三、“全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。
我局結(jié)合“讀書樂道，夢想飛揚(yáng)”的主題，積極動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。
(一)推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個(gè)有意義的假期。
(二)舉辦一個(gè)圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進(jìn)書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活。
(三)開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。
(四)建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。
四、措施得力，效果明顯，取得實(shí)效。
“全民閱讀月”活動得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，營造了“讀好書，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了創(chuàng)新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì)。