小班防火安全游戲教案著火了辦范文(15篇)

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    教案是教師準備教學的基本參考資料,可以提高課堂效率。教案的編寫要注重教師和學生的互動,促進教師和學生之間的良好溝通和合作。如果你正在為編寫教案而苦惱,不妨參考以下的教案案例。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇一
    活動目標:。
    1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
    2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
    教學重點、難點:。
    重點:著火時學會用正確的方法保護自己。
    難點:有初步的安全消防意識。
    活動準備。
    消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119相關字卡電話濕毛巾?!眻@內備有必要的消防設施(火災影像畫面)。
    活動過程:。
    一、導入。
    1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
    2、組織幼兒觀看火災的錄像,使幼兒感受火災的危險性。
    3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)。
    二、假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎么做呢?
    1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,撥打火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;(教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)。
    2、除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)。
    3、怎么離開火場?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    三、預防火災。
    1、出示消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119”講解其含義。
    2、觀看錄像,教育幼兒不玩火,不放煙花炮竹。
    四、防火演習。
    情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園失火,火災發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔垼偷卣业娇梢詭椭覀冸x開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇二
    活動目標:
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
    2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    活動準備:
    1、收集火災的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
    活動過程:
    (一)導入。
    1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。
    (二)避免火災的發(fā)生及自救的方法。
    避免火災的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
    小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。
    3、小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
    (三)消防演練。
    1、播放消防演習視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
    2、消防演習活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    (四)活動結束總結幼兒在消防演習中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認識。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇三
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
    2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    活動準備。
    1、收集火災的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶。
    活動過程。
    (一)導入1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。
    (二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
    老師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話”119“,那應該怎樣正確的撥打”119“呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
    3、教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    活動反思:
    從本次活動中,我們應多站在孩子們的角度,為他們設計一些更有價值的活動,以游戲的方式,讓他們在玩樂中獲得知識的體驗,如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇四
    一、活動目標:
    1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
    2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
    二、活動準備:
    圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具手槍一個。安全出口一個。
    三、活動流程:
    (一、)出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。。
    1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
    2、教師挑選幾幅介紹。
    教師小結:小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請小朋友提醒家長,在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
    (二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問:“當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?”
    教師實驗幼兒觀察后回答。
    教師小結:當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。
    (三)、如果發(fā)生火災,沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關圖片。
    1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結:當火災發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
    (四)、防火演習。
    情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔?,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇五
    活動目標:
    1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。
    2、學習火災的基本自救方法。
    重點:讓幼兒認識到火災的危害。
    難點:讓幼兒知道一些火災的自救方法。
    活動準備:
    1、滅火器圖片、煙花圖片。
    2、火災自救圖片。
    活動過程。
    一、談話導入。
    教師:小朋友們我們就快要放寒假了,你們開心嗎?
    教師:放寒假了,我們都回家過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
    教師:那老師問小朋友過年的時候你們都會怎么來慶祝新年?
    讓個別幼兒回答。
    教師小結:
    對啦!我們過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
    二、認識火災的危害。
    引導幼兒回答(著火)。
    教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?
    教師小結:著火了會發(fā)生很多危險的事情,會把我們的房子燒著、把家里的很多東西也燒著、嚴重的話也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
    三、火災的自救方法。
    教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?
    教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
    教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
    教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?
    教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。教師出示圖片:你們看這些都是什么人呀?。ㄋ麄兙褪窍绬T叔叔);他們正在火災的地方救火呢。
    教師小結:
    那么小朋友們我們要知道如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
    四、結束部分。
    教師:在我們生活中有很多情況下都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
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    小班防火安全游戲教案著火了辦篇六
    今天我說課的題目是大班安全教育活動《著火了,怎么辦?》,這是以當今社會的熱點問題為契機的一個活動。
    1、課題來源:火災是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設想。江蘇省的一家幼兒園留給我們的教訓實在是太深了,因此,讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。有必要讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能.。所以,我認為:選擇此課題有意義非常重。,就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動來源于社會生活,又能服務于幼兒的生活。
    2、目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況把目標定為:
    (1)了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識。
    (2)知道火警電話“119”,以及拔打“119”的正確方法。
    (3)學習幾。
    種火場逃生的方法和技能,提高幼兒的自我保護能力。
    根據(jù)目標,我把活動重點定位于:了解火災的發(fā)生的幾種原因,知道火警電話“119”及學習正確拔打。學習幾種火場逃生的方法和技能。通過掛圖、多媒體課件、vcd碟引路、消防演習的游戲形式讓孩子培養(yǎng)防火意識,自我保護能力,使活動得到深化?;顒与y點是:學習幾種火場逃生的方法和技能,及學習拔打火警電話的正確方法。總之,我們通過集體討論,看多媒體課件演示。再以游戲的方式進行正確的方法、演練學習。使活動教育于學習、游戲之中。
    新《綱要》指:“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者,”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法,先設置問題,讓幼兒帶著問題去看掛圖尋找答案。此外,我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、審美熏陶法、游戲法層層深入、加以整合。例如:教師大膽地鼓勵孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導的。在這種活動當中,我們多次的讓孩子自己在火災的時候應該怎么辦?帶著問題去思考。
    以幼兒為主體,創(chuàng)設條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認識,鍛煉了能力,社會情感得到深化。
    人的記憶效果就會明顯提高?!睘榱俗層變耗苷莆照_的方法從火場里逃生得到鞏固和加強。我們就采用了游戲體驗法在設置火災的氛圍中進行逃生消防演習。
    我采用的環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序,活動流程為:
    激發(fā)興趣―――自由探索―――學習討論―――游戲體驗。
    “興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“發(fā)生一件什么事情?”“什么原因引起火災的?”(課件“著火了”)情境,引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關注,興趣。在以下的環(huán)節(jié)中,我都是“以你看到了是什么原因引起火災”作為發(fā)展主線,從形式上,內容實質上深深吸引孩子。
    在這一過程中,孩子獲得經(jīng)驗是零碎的,那怎么進行加工整理呢?為此,在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式,對幼兒獲取發(fā)生火災原因進行整理。由于掛圖材料投放在孩子的視線前面,故講評時可結合掛圖進行,避免了空洞性。也點到了火災發(fā)生的幾種原因,更進一步讓孩子明白了不能隨便玩火。
    由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此,我們在讓孩子學習如何報火警,逃生兩個重要環(huán)節(jié)中,都是提出問題讓幼兒去思考,說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論,教師不加以否認,再通過多謀體學習,教師加以分析,引導,小結以共同學習達到修正知識,方法。這兩個環(huán)節(jié),孩子是處于自由,寬松探論氛圍中的。
    在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,例如:老師扮演消防員,讓孩子來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來的趣味性、知識性。又如:在檢驗孩子是否掌握正確的逃生方法時,我們運用了多媒體教學創(chuàng)設火災的現(xiàn)場氛圍。讓孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。在教師生動的言語調動,引導下,師生共同學習。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點的,在玩樂中獲得了知識的體驗。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇七
    活動目標:
    一、認知目標:了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火。
    二、技能目標:知道火警電話“119”,以及拔打的正確方法。
    三、情感目標:學習幾種火場逃生的方法和技能,培養(yǎng)幼兒的防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
    活動重點:
    了解火災的發(fā)生的幾種原因,知道火警電話“119”及學習正確拔打。學習幾種火場逃生的方法和技能。
    活動難點:
    學習幾種火場逃生的方法和技能,及學習拔打火警電話的正確方法。
    活動準備:火災錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標志牌、情境表演(正、反面防火自救的情境)等等。
    活動過程:
    一、幼兒觀看火災錄像,感知火災對人類的危害。
    1.師:今天,老師帶來一段錄像請小朋友看,你們一定要看仔細,看看錄像中發(fā)生了什么事情。
    2.請幼兒仔細觀看錄像。
    3.鼓勵幼兒積極發(fā)言:說一說看到了什么,有什么想法。
    二、引導幼兒討論防火自救方法。
    1.幼兒相互商量討論。
    2.鼓勵幼兒說出商量討論的方法。
    3.師歸納、總結:
    (1)家電著火了,應該先切斷電源。
    (2)煤氣著火了,應該先開窗通風,再關閉煤氣閥門。
    ……。
    之后,我們要做的就是什么呢?(幼兒:撥119)撥119的時候我們要說清什么?(詳細的家庭地址)如果記不住詳細地址怎么辦?(引導幼兒說出家庭附近具有明顯標志性的建筑,或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。)。
    5.引導幼兒討論自救方法。
    6.師歸納總結:
    (1)用濕毛巾捂住鼻子。(要是我們沒有毛巾怎么辦?鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。)。
    (2)用水或棉被滅火。
    (3)撥打119。(指導幼兒學習撥打119。)。
    (4)逃離火災現(xiàn)場。
    三、觀看防火救災的情景表演,分辨是非。
    1.師:老師請小朋友看兩組情景表演,你們邊看邊想:那組小朋友做的對?為什么?
    2.幼兒觀看反面情景表演。
    發(fā)生火災了,幼兒有的嚇哭了不敢動,有的用手撲打火苗……。
    3.幼兒觀看正面情景表演。
    4.引導幼兒討論:哪一組做的對?哪一組做的不對?為什么?
    5.師總結概括:
    小朋友真聰明,都能分辨出哪一組是正確的急救方法,并說出了充足的理由。在生活中遇到火災一定不能慌張,先根據(jù)情況采取相應的措施,接下來就要撥119報警,記住一定要說清詳細地址。
    四、組織幼兒進行防火、自救演習,提高自我保護能力。
    1.多媒體播放火災情景:不好了,發(fā)生火災了,快!孩子們,我們應該怎么辦?
    2.幼兒運用所學知識救火逃生,師仔細觀察并引導。
    3.師根據(jù)演習情況小結。
    五、活動延伸:
    建議家長配合老師引導孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼兒不隨便玩火,放炮仗時要有成人帶領。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇八
    活動目的:
    1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
    2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。
    3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
    活動準備:
    大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程:
    一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
    森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
    二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
    1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。
    2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
    3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
    4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
    5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的'枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
    6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
    7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。
    8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
    1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:
    (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種?。?。
    (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?
    2、繼續(xù)講述。提問:
    (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
    (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)。
    四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音《空氣變新鮮了》)。
    五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
    幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》。
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    小班防火安全游戲教案著火了辦篇九
    安全教育是為了增加孩子的安全意識,防火安全也是活動之一。通過活動認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡單知識。知道火災帶來的危害,可以做到在生活中不玩火,遠離火。
    1.認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡單知識。
    2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
    3.知道在發(fā)生危險時如何自救。
    4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
    1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
    2.消防車的圖片一張。
    一、認識消防隊員。
    1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
    2.請幼兒看看來園的`消防隊員叔叔的裝束。
    3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。
    4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
    5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
    6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。
    二、借助圖片,認識消防車。
    1.消防車與別的車有什么不一樣?
    2.消防車為什么漆成紅色?
    3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
    4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
    5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。
    活動反思:
    活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力?;顒又?,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能??傊?,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇十
    一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。
    1、認識火警電話119。
    創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)。
    (1)討論“你怎么知道著火了?”
    (2)著火了我們該怎么辦呢?
    重點教育小孩,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
    二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的`東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導小孩說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)。
    1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
    2、不玩插座、插頭和電線。
    3、不能隨便燃放煙花爆竹。
    4、提醒爸爸不亂扔煙頭。
    5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
    三、學習火災逃生。
    1、觀看視頻。
    2、討論逃生的初步方法方法。
    首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
    3、小孩練習逃生的方法。
    四、播放消防知識兒歌結束。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇十一
    1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
    2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。
    3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
    4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
    5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
    物質準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
    1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?
    教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
    2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。
    師:你們看,圖畫中怎么了?
    師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?
    小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
    3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。
    師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
    師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?
    師:蚊香不能靠近容易著火的物品。
    小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
    教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。
    4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
    師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?
    師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?
    小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。
    活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力?;顒又?,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇十二
    1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
    2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。
    活動準備:
    幼兒玩滑滑梯的錄像。
    2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。
    (1)尋找教室內哭聲的來源,找出受傷的小狗。
    “小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
    (2)出示圖片并講述故事。
    小結:小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
    (3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?
    (1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
    (2)幼兒討論。
    “你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方。
    法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?
    小結:玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
    我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,身體當成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
    附:兒歌《滑滑梯》。
    滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
    上去好像爬高山,爬完一級又一級。
    下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇十三
    活動目標:
    1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    活動準備。
    1.有關的圖片四張(附后)。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。
    3.玩具、果凍、巧克力。
    活動過程。
    一、故事《沙沙和陌生人》。
    1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應該注意的呢?”
    3.出示圖片:
    圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
    二、情境練習。
    情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?
    情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?BR>    教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
    四、結束活動,提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇十四
    1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。
    2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。
    3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
    活動準備:。
    森林防火的課件、故事《森林著火了》。
    活動過程:
    一、出示圖片:
    提問:
    1.這是什么地方?(森林)。
    2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
    二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
    (出示森林失火的圖片)。
    提問:
    1.看到圖片你有什么感受?
    2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?
    3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。
    三、組織小孩討論山林火災的防護,對小孩進行護林防火安全知識教育。
    1.怎樣才不會引起山林火災?
    (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
    (2)不能在山上點火、玩火。
    (3)不能在山上把放煙花炮仗。
    (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
    2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?
    四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
    附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
    還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
    樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
    森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
    小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
    小班防火安全游戲教案著火了辦篇十五
    1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
    2、有初步的自我保護意識。
    1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。
    2、圖片碰到火災逃生的方法。
    4、園內備有必要的'消防設施(影像畫面)。
    2、幼兒討論。
    小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?
    1、那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)。
    2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?————模擬火災報警)。
    3、老師小結:剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。
    我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)。
    1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?)。
    ————鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。
    2、撥打119。
    3、逃離火災現(xiàn)場。
    找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施?!跋癞嬅妗?BR>    (樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志)。