通知是一種用于傳達(dá)重要消息或安排活動的正式通告,它能夠使接收者及時了解相關(guān)信息。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個重要的問題,因為只有明確了目標(biāo),你才能做出有針對性的計劃。接下來是一些建議,可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。
寫運動會的英語篇一
今天是我們期待已久的運動會,每個同學(xué)都興奮不已。開幕式上,彩旗飄飄,氣球高懸,一片喜慶的氣氛。比賽開始了,操場上的運動員們個個充滿活力,努力拼搏,爭取贏得比賽。我們班的運動員們也不例外,他們在賽場上奮力拼搏,不放棄任何一個機(jī)會。最終,我們班獲得了很多獎項,我們歡呼雀躍,感到非常自豪。運動會圓滿結(jié)束,我們期待著下一次的運動會。
寫運動會的英語篇二
今天是個特別的日子,因為學(xué)校舉辦了年度運動會。早上,學(xué)校的操場上人聲鼎沸,彩旗飄飄。比賽項目包括田徑、游泳、籃球等,種類繁多。
我參加了田徑比賽,賽場上我奮力奔跑,努力向前。最后,雖然沒有得到第一名,但是我盡力了,我感到非常驕傲。
游泳比賽也開始了,我跳進(jìn)了游泳池,水冷冷的。我努力游,但是最后沒有進(jìn)入決賽。我感到有些失望,但是我不會放棄。
籃球比賽更是精彩絕倫,球員們奮力拼搏,場邊加油聲、喝彩聲此起彼伏。
運動會上,每個人都充滿了激情,運動員們奮力拼搏,觀眾們熱情高漲。今天是我難忘的一天,我期待著下一次運動會的到來。
寫運動會的英語篇三
*老師執(zhí)教的《我的老師》一課,令我想起了“隨物賦形”這個詞語。
一般處理《我的老師》這篇課文,不外乎帶領(lǐng)學(xué)生概括出文中所寫相關(guān)蔡老師的七件事,而后點明這七件事都圍繞著“老師”的中心,是為“根據(jù)中心選擇材料”。這個思路本無問題,因為這一單元的教學(xué)主題就是“人物風(fēng)采”,學(xué)習(xí)為了展現(xiàn)人物而根據(jù)需要選擇材料是正確的。問題在于這個思路太正確了,以至于從人教版上到蘇教版,我們都忘記了選材的目的,很多時候只一味的強(qiáng)調(diào)選材問題,卻忘記了“人物”才是文章的核心。
我們說,語文教學(xué)是要教給學(xué)生以方法的,但是不能脫離了文本去教方法,那樣做就是純粹的抽象理論教學(xué)了,不符合中學(xué)語文教學(xué)的特點??墒翘嗟慕虒W(xué)參考都在強(qiáng)調(diào)前述的正確的教學(xué)思路,過分強(qiáng)調(diào)之下,教師有意無意的便忽略了文章本身,只顧及方法了。肖老師這節(jié)課,課后有其他學(xué)科的老師和我探討,說這樣的課,實在太普通。其實,一節(jié)普通的語文課,正是肖老師要給我所展現(xiàn)的。
肖老師上課一貫強(qiáng)調(diào)朗讀,與朗讀中品味出文字本身蘊含的深意,進(jìn)而解讀出文本的內(nèi)涵。在這節(jié)課上,肖老師儒雅從容,娓娓道來的風(fēng)格盡顯無遺。肖老師帶領(lǐng)學(xué)生,品讀四個句子,從學(xué)生發(fā)現(xiàn)標(biāo)點、動詞的變化中,品味出作者對蔡老師的深情厚誼,品味出蔡老師這個人物的鮮活形象。從教學(xué)設(shè)計上來說,跳出了以往的定式思維,突破常規(guī),上出了自己的獨特風(fēng)格。
肖老師何以能夠如此?根源全在于“素讀文本”四個字上。
肖老師在設(shè)計之前的思考其實是最值得關(guān)注的。他不接觸其他的材料,僅僅就文本本身來做解讀,讀出了作者蘊含在文字間的情感,讀出了老師隱藏在文字背后的形象,帶著這個解讀,找到文本中的關(guān)鍵語句,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行品讀,讀出人物,讀出情感。這是一個語文教師在課堂上最應(yīng)該做的事情:老老實實教會學(xué)生讀書。從文本上來講,讀透徹了,讀懂了理解了文章;從語文方法上來講,教會了學(xué)生品讀文本的方法和思路。
這里就涉及到兩個問題:一是語文教師對文本的解讀能力,關(guān)于文本解讀,還有另外的話題涉及,在此不做展開。只說語文老師必須自己具備專業(yè)的解讀文本的能力,才能夠從文本中讀出自己的心得。這是語文教師應(yīng)該具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。其實現(xiàn)在每一個語文教師都具備這個能力,只是我們在浮躁和競爭中,實在來不及思考,來不及靜下心來解讀文本,把別人現(xiàn)成的解讀成果拿來就用,甘心做一個二道販子而不自覺。
二是關(guān)于課堂設(shè)計。這個問題是建立在前述的文本解讀的基礎(chǔ)上的。當(dāng)教師對文本做了充分的解讀之后,以自己的理解和認(rèn)識,確定教學(xué)目標(biāo),才能夠抓住課堂上的細(xì)微之處,生發(fā)出精彩來。肖老師設(shè)計的四個句子品讀的環(huán)節(jié),可謂是相當(dāng)?shù)木?,在比較和鑒別之中,學(xué)生會調(diào)動相關(guān)的知識儲備,把以往掌握的知識做融會貫通,努力往上一跳,就達(dá)成了這一節(jié)課的習(xí)得。貼近學(xué)生的最近成長點的主問題設(shè)計,無疑是這節(jié)課的一大亮點。要想設(shè)計出這樣的精妙環(huán)節(jié),除了充分的考慮學(xué)情之外,還是得回歸“素讀文本”的狀態(tài)。
或許有語文學(xué)科的老師會有疑問:那么這一篇課文既定的“圍繞中心選擇材料”的教學(xué)目標(biāo)怎么辦?其實不構(gòu)成問題。在這一節(jié)課上,肖老師選擇了品詞析句作為教學(xué)目標(biāo),那么換一篇另外的文章來講選材問題又有何不可?只不過他這一節(jié)是孤立的一節(jié)展示課,我們在平時教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)段目標(biāo),合理的安排好教學(xué)目標(biāo)。
回到開頭,肖老師的課堂設(shè)計,依據(jù)文本本身的特點來進(jìn)行設(shè)計,根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行設(shè)計,這樣的教學(xué),才是“隨物賦形”的設(shè)計。我們作為教師,真的不是關(guān)注自己在課堂上表現(xiàn)如何,而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂上的成長。
寫運動會的英語篇四
秋高氣爽,晴空萬里,大家期待的運動會終于來臨了!
運動員們準(zhǔn)備好了,躍躍欲試,想在賽場上展現(xiàn)自我。
比賽開始了,首先是女子短跑比賽,我們班的張琳參加了。槍聲一響,張琳飛快地沖向前方,面不改色。最后,張琳取得了優(yōu)異的成績,為我們班爭了光。
接下來是跳高比賽,我們都熱烈地為他們加油,嗓子都喊啞了。
運動會結(jié)束了,雖然我們班沒有得到第一名,但是重在參與,我們以后會更加努力,爭取做得更好!
寫運動會的英語篇五
當(dāng)秋天來臨的時候,我感到很興奮,因為運動會也將到來。
我很喜歡運動。在我很小的時候,父親帶我去看籃球比賽,在長時間以來,運動已經(jīng)成為我生活的一部分。
我開始來學(xué)校的時候,我加入了籃球隊,和朋友們在一起訓(xùn)練的時光我過得很快樂。
雖然高中生活很忙,我必須學(xué)習(xí)很多科目,但是我仍然保持每天鍛煉。運動會在這個學(xué)期是我最喜歡的時間。我可以參加許多活動,如籃球和跳高。我精力充沛,我只想享受鍛煉的時刻。
運動會確實給學(xué)生們帶來很多活力,使學(xué)生們變得活躍。他們還可以鍛煉身體。
寫運動會的英語篇六
公元前776年首次舉辦的奧運會,已經(jīng)有一千多年的歷史了。奧運會每四年舉辦一次。(收集整理:天添資源網(wǎng))。
許多國家盡他們最大的努力爭辦奧運會。每個國家在運動會中都爭取拿更多的`獎牌。xx年,悉尼舉辦了第27屆奧運會,全世界100多個國家參加了這次盛會。那年我國獲得了28枚金牌。中國作為一個體育大國,將于xx年舉辦第29屆奧運會。各條戰(zhàn)線的人們正在為奧運會做著各項準(zhǔn)備。
奧運會的會旗上有五個環(huán)。五環(huán)被認(rèn)為象征著五大洲:歐洲、亞洲、非洲、澳洲和美洲。奧運會的口號是:“更高,更快,更強(qiáng)。”奧運會能夠促進(jìn)各民族以及各個國家之間的理解和友誼。
寫運動會的英語篇七
今天是我們期待已久的運動會。天空晴朗,陽光明媚,運動場上氣氛熱烈,同學(xué)們興高采烈地來到操場。
比賽開始了,操場上鑼鼓喧天,喊聲震天。運動員們爭先恐后,你追我趕,互不相讓。在60米短跑比賽中,我們班的吳欣雨表現(xiàn)出色,以驚人的速度領(lǐng)先其他選手,獲得了冠軍。在接力比賽中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,配合默契,取得了優(yōu)異成績。
運動會不僅鍛煉我們的身體,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神,增強(qiáng)了我們的自信心。
寫運動會的英語篇八
因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,
但卻希望給你送去蔭涼,
因為我們看到那液體來不及蒸發(fā),
滾落下來,又被濺起。
我們并不期待什么,
你已經(jīng)是我們的英雄。
寫運動會的英語篇九
今天是運動會的第一天,我們參加了“戲曲操”“仰臥起坐”“跳繩平搖”三個項目的比賽,其中讓我印象深刻的是“仰臥起坐”比賽。
比賽是在地下操場進(jìn)行的,裁判老師把四班和三班分到了一組進(jìn)來比賽?!鞍?我們要和三班一組進(jìn)行比賽,聽說三班的體育項目有點強(qiáng)喲”;“如果和我一起比賽的那個女生是三班的體育委員怎么辦”;“她仰臥起坐,能做多少個呢”;“要是做七八十個,可怎么好?”;“如果我比她做的少,同學(xué)們會不會嘲笑我呀”。我心里不斷地瞎想,也緊張得不得了。
輪到我們班比賽了,和我一組進(jìn)行比賽的是一個長的很高的女孩?!爸ā辈门欣蠋煹囊宦暽陧?,讓整個比賽場地沸騰起來。一個,兩個,三個………數(shù)數(shù)聲此起彼伏。“吱”又一聲哨響,三班的同學(xué)做完了。我數(shù)數(shù)的那個女生一共做了24個,這讓我稍稍松了一口氣,因為她做的個數(shù)也不多。我有信心打敗她。
輪到我們班做了,我一口氣做了十多個仰臥起坐,覺得好累,速度也慢下來了。但我還是堅持做,最后我做了30多個。心里暗暗松了一口氣,因為我做的個數(shù)要比對手多,同學(xué)們應(yīng)該不會嘲笑我,我也沒有拖班級的后腿。我心里有點小開心!
比賽結(jié)束后,在老師的帶領(lǐng)下,我們離開了地下操場,我好期待明天的運動會。
作者:羅婧月。
公眾號:馮櫟鈞是老師。
寫運動會的英語篇十
隨著一陣秋風(fēng)的吹過,眼前落下了幾片枯黃的樹葉。在不知不覺中,大樹上原本那濃密的頭發(fā)也變得稀疏了,此時才恍然大悟,原本火熱的夏早已“逃”走了,接踵而至的,是那微帶寒意的秋了。與此同時,本校也迎來了一年一度的運動會——第二十八屆運動會。懷著“友誼第一,比賽第二”的心理,同學(xué)們都踴躍的報名參加。(初中作文)。
寫運動會的英語篇十一
xx年6月12日至18日為全國第20個節(jié)能宣傳周。我校高度重視,廣泛動員,深入開展活動,制定了詳細(xì)的節(jié)能活動宣傳實施方案,使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到了做好節(jié)能工作的重要性,有效的培養(yǎng)起了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識。在本次節(jié)能宣傳周活動期間,我們對此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求,并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中,深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
1、我校按照上級文件精神,結(jié)合本地實際,把本次節(jié)能活動宣傳周的活動時間定為xx年6月12日——18日,為期一個周。
2、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各個成員各負(fù)其責(zé),各司其職,所搞的各項活動安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),突出了創(chuàng)新意識和精神。
3、為了能讓節(jié)能周活動落到實處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知,全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神,統(tǒng)一了認(rèn)識,明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題是“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”。然后我校聘請了環(huán)保局專業(yè)人士圍繞就環(huán)保節(jié)能的重要性及如何操作進(jìn)行了講座,加強(qiáng)了全體師生的思想認(rèn)識,使得全體師生充分認(rèn)識到了在廣大青少年學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義,為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎(chǔ)。
4、各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會,并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節(jié)能課、舉辦一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實踐、開展一次有關(guān)節(jié)能主題的團(tuán)隊會或班會)。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識,形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊在會后展開充分的討論,集思廣義,并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號,對學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校結(jié)合宣傳周的主旋律,繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?;顒印?,組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書,各個班級帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容,并且下發(fā)了節(jié)能減排《致家長一封信》,積極開展了“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動,取得了家長們的理解和支持,進(jìn)一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來,起到了很好的社會效應(yīng)。
6、我校以“廢品再利用,我有小妙方”為主題,在廣大中小學(xué)生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學(xué)們積極參與,充分發(fā)揮了他們的聰明才智,很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品,使學(xué)生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育,能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。
寫運動會的英語篇十二
在這夏天里,我校熱火朝天地舉行運動會。
剛走進(jìn)操場,一股莫名的激情就涌上心頭,我全身頓時充滿了活力。
運動會開始后,運動員個個精神抖擻,生龍活虎地活躍在運動場上,比賽開始了,有跳遠(yuǎn)、跳高、百米短跑等比賽。但最激動人心,也是最引人注目的項目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽,接力賽開始后,第一棒運動員做好了起跑準(zhǔn)備。此時,場外一片嘈雜的聲音,隨著老師一聲“預(yù)備……”口令的開始,全場變得肅靜。當(dāng)發(fā)令槍聲一響,運動員們像離弦的箭一樣,飛快地向前奔跑。交棒,接棒,大家你追我趕,個個爭先恐后,不甘示弱。場外的拉拉隊員,仿佛像一群快樂的小鳥,按捺不住激動的心情。各就各位,預(yù)備,啪?!辈门袉T嚴(yán)肅地扣響扳機(jī)。
“嗖”,我就像掙脫了韁繩的野馬一般,快如閃電地跑起來。
比賽漸漸到了白熱化,這時我是第三名,后面的兩位運動員總想超過我,我咬緊牙關(guān),使出吃奶的勁快速地跑著。慢慢的,我覺得我的腳越來越沉重了,連邁開一步都很困難,忽然,我隱隱約約感覺到后面有一股風(fēng)正在慢慢接近我,我頓時明白了,他正努力想超過我,于是,我拼盡全身的勁,一鼓作氣往終點跑。終于,工夫不負(fù)有心人,我取得了第三名。但是,這還不是我的最初目標(biāo)——我的目標(biāo)是第一名,我一定會再接再厲,為下次取得更大的成績而奮進(jìn)。
五年級:龍洋揚。
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寫運動會的英語篇十三
一年一度的運動會在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水,承載了多少榮耀與夢想,書寫了多少成功與失敗,見證了多少感動與喜悅。
賽場上的運動員們,看臺上不顧驕陽努力努力吶喊助威著的觀眾們,道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們,還有那場地上辛苦評判著的裁判員們,無一不為這運動會喝彩,無一不為這運動會添彩。
運動會為我們大學(xué)生提供了一個展示自我的平臺;運動會讓我們懂得了生命在于運動的深刻含義;運動會使我們的精力更加充沛。運動會給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的機(jī)會,讓我們在比賽中競爭,在比賽中協(xié)作,在比賽中享受青春的張揚。
“和諧西京,魅力人文,友誼第一,比賽第二”的口號伴隨著鏗鏘有力的步伐由我們?nèi)宋目茖W(xué)系方陣隊的口中喊出。它伴著藍(lán)天的見證,放飛于空中。我們正年輕,我們的夢想寄托于運動著的青春之中。這一次的運動會,我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了,盡力了,賽出了我們的青春,賽出了我們的風(fēng)采,這一切都已體現(xiàn)了運動會的意義。我們在運動會中學(xué)會了堅強(qiáng),堅忍與堅持,成績的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了,重要的是我們在比賽中所體現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅持鍛煉,積極參與,已經(jīng)給了運動會很好的精神詮釋。
一年一度的運動會,讓我們成長了許多;一年一度的運動會,讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會,讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔,青春無畏,青春是燃放希望的,青春是不應(yīng)虛度的,青春意味著力量,蘊涵著創(chuàng)造。讓我們在運動中張揚青春。
我們五(三)班的啦啦隊十分賣力。在操場觀看的同學(xué)們都跑到欄桿面前給運動員加油。老師夸我們說:“在終點就聽見咱班同學(xué)的加油聲了?!蔽译m然沒跑到前面給運動員加油,但我收集了10頁為運動員加油助威的稿子,并把它交給了老師。
在比賽時,烈日炎炎,運動場上卻人心沸騰。不過,中間的卻是空著的,什么都沒有。我很驚訝,細(xì)細(xì)一看,原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運動員加油順便聊天助威??墒翘柼荆懊娴耐瑢W(xué)把外套掛在欄桿上,然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光,又不需要準(zhǔn)備遮陽傘,還能給運動員喊加油。真是“一舉多得”呀!看來,只要動腦筋就會想出好辦法,有時候還能用“低科技”解決問題。
通過這次運動會,我也體會到了外界的語言對運動員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對于運動員的成績有很大的影響。另外,團(tuán)隊比賽時一人失誤就可能造成整個團(tuán)隊的失敗。
運動會在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我想,我們班的成績應(yīng)該不錯。因為我們班大部分同學(xué)對運動會十分盼望。每次開運動會前都圍著老師問:“什么時候開運動會?”。我想:即使這次成績不理想,但憑著我們班對運動會的熱情,有朝一日,我們班會是第一名!同學(xué)們,我們一起加油來期待下一次運動會吧!
寫運動會的英語篇十四
隨著銅管樂隊嘹亮的號聲,我們盼望已久的春季運動會終于開始了。
只聽“嘣”的一聲槍響,五、六年級的大姐姐和大哥哥們象箭一般地飛了出去。啊!王勝利跑得真快呀!我們?nèi)2畈欢喽紴樗佑?,那喊聲,聲聲回蕩在校園。唉!王勝利跑了第一名呀!
一轉(zhuǎn)眼就到了男子1500米的賽跑,我們班就有一個同學(xué)就是跑1500米的,他叫齊寧,他是我們班的飛毛腿,他跑得很快。
夕陽西下,運動會結(jié)束了,我們戀戀不舍的回到教室。
上述,是一篇表述清楚,語言流暢的好文章。
寫運動會的英語篇十五
今天,我們在老師家舉行了一個別開生面的迷你運動會。
比賽前,老師在黑板上寫了今天的比賽項目,今天的項目是:“擲鉛球”、“投標(biāo)槍”這兩樣。
比賽開始了,黃宗澤、謝彬和鄭兆安這幾個人閃亮登場,他們幾個男生都是擲“鉛球”的。只見黃宗澤用出了吃奶的勁把“鉛球”扔了出去,只見“鉛球”飛到了離黃宗澤較近的地方,他擲了三次,后面兩次比前一次越來越近,黃宗澤垂頭喪氣地下了場。
接著,鄭兆安也用力一扔“鉛球”,第一次扔得比黃宗澤還要遠(yuǎn),接下來兩次就比黃宗澤近了,鄭兆安心想:要是謝彬敗在我手下的話,那冠軍就非我莫屬了??墒?,那謝彬可不是省油的燈,他一出手就不一般,可是他第一次的成績雖然好,但是他是超線的。接下來兩次他用的力氣更大了,就這樣謝彬得了一個擲“鉛球”隊的冠軍。
下一場是投“標(biāo)槍”的比賽,當(dāng)然我也是投“標(biāo)槍”的。首先投的是張帆。只見他用力一投“標(biāo)槍”就飛到了離他很遠(yuǎn)的地方,第二次他想:這一次我一定要投得比上次還遠(yuǎn)。只見他用了九牛二虎之力把“標(biāo)槍”投了出去,可是,這一次比上次近。第三次,他用力地又一投可是還是比第一次近。
終于輪到我上場了,我做了一個poos,就開始投“標(biāo)槍”了。我用力一投,只見“標(biāo)槍”向我前面射了出去,我一看我的“標(biāo)槍”已經(jīng)超過張帆投的了,這時我的心里高興起來,我的“標(biāo)槍”落地了,超過了張帆投的。第二次,我向前一投“標(biāo)槍”飛了出去可是這次比上次又近了。第三次,我又投出了“標(biāo)槍”可是,這一次比第一次又近了很多,但是最后我還是贏了張帆。
這一次的游戲真好玩呀!
寫運動會的英語篇十六
運動會上的運動員們,常常因為失誤而失去了自己夢寐以求的金牌,這我們都可以理解。
可有些觀眾不但不能理解他們反而還一個勁地埋怨。這讓我覺得這些觀眾只是把比賽看作一場表演,把運動員們看成不起眼的小舞蹈演員。有些人還說:“我以后還是別看比賽了,要不然我一看他們就輸!”
我可以舉幾個觀眾是怎么埋怨運動員的例子:
劉翔因傷而退出了比賽。有些人就說“劉翔啊劉翔!你可真讓我們中國人失望!”“劉翔,你就不能再堅持一會嗎?就算不跑第一你能跑進(jìn)決賽都行??!”......
體操單項比賽,程菲第一次參加的是跳馬和自由體操,可都因為失誤而失去了金牌。有些人又說“程菲,你怎么連自己的程菲跳都跳不好??!你看,金牌跑別人手里了吧!”“程菲呀!自由體操你在預(yù)賽,決賽里跳得那么好,怎么一到這就跳得摔跟頭??!唉,真讓我失望??!”
還有女排,男籃等項目,都因失誤而遭到觀眾們的埋怨。
要我說,不要來那么多的埋怨。奧運會又不是最最最最最重要的事情,又不是來決定哪個國家最差哪個國家最好的,只不過是讓我們堅持鍛煉身體。所以,運動員的失誤是可以原諒的。
寫運動會的英語篇十七
加油,加油隨著一聲聲吶喊助威,上饒市直屬小學(xué)第11屆運動會正式開始了。
首先是60米短跑,裁判手中的槍扣動了扳機(jī),呯的一聲脆響,起跑線上排著的同學(xué)們像箭一樣的沖了出去,我們班的李依錦更是一陣風(fēng)似的,超過了一個又一個,很快她就沖到了隊伍的前頭,順利地拿下了冠軍,為班級爭光了。
正在進(jìn)行的是考驗?zāi)土Φ?000米跑,我們班的徐思彤上場了,只見她踢腿、彎腰、甩手,準(zhǔn)備工作做得有模有樣。開跑了,她的腳下生風(fēng),一眨眼就只能看到她的背影了。就在我緊張地等著我們班的另一個冠軍誕生之時,意外的事情發(fā)生了,只聽到一聲啊……她重重地摔倒在地上,我們嚇了一大跳,心里想:可不要受傷哦,我們班的第一可能要泡湯了??!就在我灰心沮喪時,我們班的跑神竟然從地上起來了,什么也不顧地拼命往前跑,看,超過了2班的小飛腿、接著越過了7班的王麗,兩圈結(jié)束的時候排到了第4,加油,加油我們班的啦啦隊這才從震驚中醒過來,急急地助威吶喊著,有的同學(xué)激動地跳著腳。
三圈、四圈……在她全力以赴的追趕中,終于追到了第一,沖刺的最后時間里,她用盡了吃奶的力氣往前一個飛躍,跨過了終點線,我們歡呼起來,把她緊緊地圍在中間,有的給她喂飲料,有的給她捏腿,還有的小心地替她把傷口擦干凈。
運動會在激烈快樂的氛圍中結(jié)束了,我們班最后以年級第一的好成績走上了領(lǐng)獎臺,我們每一個人心里都像是開了一朵花,比喝了蜜還甜呢!
寫運動會的英語篇一
今天是我們期待已久的運動會,每個同學(xué)都興奮不已。開幕式上,彩旗飄飄,氣球高懸,一片喜慶的氣氛。比賽開始了,操場上的運動員們個個充滿活力,努力拼搏,爭取贏得比賽。我們班的運動員們也不例外,他們在賽場上奮力拼搏,不放棄任何一個機(jī)會。最終,我們班獲得了很多獎項,我們歡呼雀躍,感到非常自豪。運動會圓滿結(jié)束,我們期待著下一次的運動會。
寫運動會的英語篇二
今天是個特別的日子,因為學(xué)校舉辦了年度運動會。早上,學(xué)校的操場上人聲鼎沸,彩旗飄飄。比賽項目包括田徑、游泳、籃球等,種類繁多。
我參加了田徑比賽,賽場上我奮力奔跑,努力向前。最后,雖然沒有得到第一名,但是我盡力了,我感到非常驕傲。
游泳比賽也開始了,我跳進(jìn)了游泳池,水冷冷的。我努力游,但是最后沒有進(jìn)入決賽。我感到有些失望,但是我不會放棄。
籃球比賽更是精彩絕倫,球員們奮力拼搏,場邊加油聲、喝彩聲此起彼伏。
運動會上,每個人都充滿了激情,運動員們奮力拼搏,觀眾們熱情高漲。今天是我難忘的一天,我期待著下一次運動會的到來。
寫運動會的英語篇三
*老師執(zhí)教的《我的老師》一課,令我想起了“隨物賦形”這個詞語。
一般處理《我的老師》這篇課文,不外乎帶領(lǐng)學(xué)生概括出文中所寫相關(guān)蔡老師的七件事,而后點明這七件事都圍繞著“老師”的中心,是為“根據(jù)中心選擇材料”。這個思路本無問題,因為這一單元的教學(xué)主題就是“人物風(fēng)采”,學(xué)習(xí)為了展現(xiàn)人物而根據(jù)需要選擇材料是正確的。問題在于這個思路太正確了,以至于從人教版上到蘇教版,我們都忘記了選材的目的,很多時候只一味的強(qiáng)調(diào)選材問題,卻忘記了“人物”才是文章的核心。
我們說,語文教學(xué)是要教給學(xué)生以方法的,但是不能脫離了文本去教方法,那樣做就是純粹的抽象理論教學(xué)了,不符合中學(xué)語文教學(xué)的特點??墒翘嗟慕虒W(xué)參考都在強(qiáng)調(diào)前述的正確的教學(xué)思路,過分強(qiáng)調(diào)之下,教師有意無意的便忽略了文章本身,只顧及方法了。肖老師這節(jié)課,課后有其他學(xué)科的老師和我探討,說這樣的課,實在太普通。其實,一節(jié)普通的語文課,正是肖老師要給我所展現(xiàn)的。
肖老師上課一貫強(qiáng)調(diào)朗讀,與朗讀中品味出文字本身蘊含的深意,進(jìn)而解讀出文本的內(nèi)涵。在這節(jié)課上,肖老師儒雅從容,娓娓道來的風(fēng)格盡顯無遺。肖老師帶領(lǐng)學(xué)生,品讀四個句子,從學(xué)生發(fā)現(xiàn)標(biāo)點、動詞的變化中,品味出作者對蔡老師的深情厚誼,品味出蔡老師這個人物的鮮活形象。從教學(xué)設(shè)計上來說,跳出了以往的定式思維,突破常規(guī),上出了自己的獨特風(fēng)格。
肖老師何以能夠如此?根源全在于“素讀文本”四個字上。
肖老師在設(shè)計之前的思考其實是最值得關(guān)注的。他不接觸其他的材料,僅僅就文本本身來做解讀,讀出了作者蘊含在文字間的情感,讀出了老師隱藏在文字背后的形象,帶著這個解讀,找到文本中的關(guān)鍵語句,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行品讀,讀出人物,讀出情感。這是一個語文教師在課堂上最應(yīng)該做的事情:老老實實教會學(xué)生讀書。從文本上來講,讀透徹了,讀懂了理解了文章;從語文方法上來講,教會了學(xué)生品讀文本的方法和思路。
這里就涉及到兩個問題:一是語文教師對文本的解讀能力,關(guān)于文本解讀,還有另外的話題涉及,在此不做展開。只說語文老師必須自己具備專業(yè)的解讀文本的能力,才能夠從文本中讀出自己的心得。這是語文教師應(yīng)該具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。其實現(xiàn)在每一個語文教師都具備這個能力,只是我們在浮躁和競爭中,實在來不及思考,來不及靜下心來解讀文本,把別人現(xiàn)成的解讀成果拿來就用,甘心做一個二道販子而不自覺。
二是關(guān)于課堂設(shè)計。這個問題是建立在前述的文本解讀的基礎(chǔ)上的。當(dāng)教師對文本做了充分的解讀之后,以自己的理解和認(rèn)識,確定教學(xué)目標(biāo),才能夠抓住課堂上的細(xì)微之處,生發(fā)出精彩來。肖老師設(shè)計的四個句子品讀的環(huán)節(jié),可謂是相當(dāng)?shù)木?,在比較和鑒別之中,學(xué)生會調(diào)動相關(guān)的知識儲備,把以往掌握的知識做融會貫通,努力往上一跳,就達(dá)成了這一節(jié)課的習(xí)得。貼近學(xué)生的最近成長點的主問題設(shè)計,無疑是這節(jié)課的一大亮點。要想設(shè)計出這樣的精妙環(huán)節(jié),除了充分的考慮學(xué)情之外,還是得回歸“素讀文本”的狀態(tài)。
或許有語文學(xué)科的老師會有疑問:那么這一篇課文既定的“圍繞中心選擇材料”的教學(xué)目標(biāo)怎么辦?其實不構(gòu)成問題。在這一節(jié)課上,肖老師選擇了品詞析句作為教學(xué)目標(biāo),那么換一篇另外的文章來講選材問題又有何不可?只不過他這一節(jié)是孤立的一節(jié)展示課,我們在平時教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)段目標(biāo),合理的安排好教學(xué)目標(biāo)。
回到開頭,肖老師的課堂設(shè)計,依據(jù)文本本身的特點來進(jìn)行設(shè)計,根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行設(shè)計,這樣的教學(xué),才是“隨物賦形”的設(shè)計。我們作為教師,真的不是關(guān)注自己在課堂上表現(xiàn)如何,而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂上的成長。
寫運動會的英語篇四
秋高氣爽,晴空萬里,大家期待的運動會終于來臨了!
運動員們準(zhǔn)備好了,躍躍欲試,想在賽場上展現(xiàn)自我。
比賽開始了,首先是女子短跑比賽,我們班的張琳參加了。槍聲一響,張琳飛快地沖向前方,面不改色。最后,張琳取得了優(yōu)異的成績,為我們班爭了光。
接下來是跳高比賽,我們都熱烈地為他們加油,嗓子都喊啞了。
運動會結(jié)束了,雖然我們班沒有得到第一名,但是重在參與,我們以后會更加努力,爭取做得更好!
寫運動會的英語篇五
當(dāng)秋天來臨的時候,我感到很興奮,因為運動會也將到來。
我很喜歡運動。在我很小的時候,父親帶我去看籃球比賽,在長時間以來,運動已經(jīng)成為我生活的一部分。
我開始來學(xué)校的時候,我加入了籃球隊,和朋友們在一起訓(xùn)練的時光我過得很快樂。
雖然高中生活很忙,我必須學(xué)習(xí)很多科目,但是我仍然保持每天鍛煉。運動會在這個學(xué)期是我最喜歡的時間。我可以參加許多活動,如籃球和跳高。我精力充沛,我只想享受鍛煉的時刻。
運動會確實給學(xué)生們帶來很多活力,使學(xué)生們變得活躍。他們還可以鍛煉身體。
寫運動會的英語篇六
公元前776年首次舉辦的奧運會,已經(jīng)有一千多年的歷史了。奧運會每四年舉辦一次。(收集整理:天添資源網(wǎng))。
許多國家盡他們最大的努力爭辦奧運會。每個國家在運動會中都爭取拿更多的`獎牌。xx年,悉尼舉辦了第27屆奧運會,全世界100多個國家參加了這次盛會。那年我國獲得了28枚金牌。中國作為一個體育大國,將于xx年舉辦第29屆奧運會。各條戰(zhàn)線的人們正在為奧運會做著各項準(zhǔn)備。
奧運會的會旗上有五個環(huán)。五環(huán)被認(rèn)為象征著五大洲:歐洲、亞洲、非洲、澳洲和美洲。奧運會的口號是:“更高,更快,更強(qiáng)。”奧運會能夠促進(jìn)各民族以及各個國家之間的理解和友誼。
寫運動會的英語篇七
今天是我們期待已久的運動會。天空晴朗,陽光明媚,運動場上氣氛熱烈,同學(xué)們興高采烈地來到操場。
比賽開始了,操場上鑼鼓喧天,喊聲震天。運動員們爭先恐后,你追我趕,互不相讓。在60米短跑比賽中,我們班的吳欣雨表現(xiàn)出色,以驚人的速度領(lǐng)先其他選手,獲得了冠軍。在接力比賽中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,配合默契,取得了優(yōu)異成績。
運動會不僅鍛煉我們的身體,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神,增強(qiáng)了我們的自信心。
寫運動會的英語篇八
因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群?,雖然喊的火熱朝天,
但卻希望給你送去蔭涼,
因為我們看到那液體來不及蒸發(fā),
滾落下來,又被濺起。
我們并不期待什么,
你已經(jīng)是我們的英雄。
寫運動會的英語篇九
今天是運動會的第一天,我們參加了“戲曲操”“仰臥起坐”“跳繩平搖”三個項目的比賽,其中讓我印象深刻的是“仰臥起坐”比賽。
比賽是在地下操場進(jìn)行的,裁判老師把四班和三班分到了一組進(jìn)來比賽?!鞍?我們要和三班一組進(jìn)行比賽,聽說三班的體育項目有點強(qiáng)喲”;“如果和我一起比賽的那個女生是三班的體育委員怎么辦”;“她仰臥起坐,能做多少個呢”;“要是做七八十個,可怎么好?”;“如果我比她做的少,同學(xué)們會不會嘲笑我呀”。我心里不斷地瞎想,也緊張得不得了。
輪到我們班比賽了,和我一組進(jìn)行比賽的是一個長的很高的女孩?!爸ā辈门欣蠋煹囊宦暽陧?,讓整個比賽場地沸騰起來。一個,兩個,三個………數(shù)數(shù)聲此起彼伏。“吱”又一聲哨響,三班的同學(xué)做完了。我數(shù)數(shù)的那個女生一共做了24個,這讓我稍稍松了一口氣,因為她做的個數(shù)也不多。我有信心打敗她。
輪到我們班做了,我一口氣做了十多個仰臥起坐,覺得好累,速度也慢下來了。但我還是堅持做,最后我做了30多個。心里暗暗松了一口氣,因為我做的個數(shù)要比對手多,同學(xué)們應(yīng)該不會嘲笑我,我也沒有拖班級的后腿。我心里有點小開心!
比賽結(jié)束后,在老師的帶領(lǐng)下,我們離開了地下操場,我好期待明天的運動會。
作者:羅婧月。
公眾號:馮櫟鈞是老師。
寫運動會的英語篇十
隨著一陣秋風(fēng)的吹過,眼前落下了幾片枯黃的樹葉。在不知不覺中,大樹上原本那濃密的頭發(fā)也變得稀疏了,此時才恍然大悟,原本火熱的夏早已“逃”走了,接踵而至的,是那微帶寒意的秋了。與此同時,本校也迎來了一年一度的運動會——第二十八屆運動會。懷著“友誼第一,比賽第二”的心理,同學(xué)們都踴躍的報名參加。(初中作文)。
寫運動會的英語篇十一
xx年6月12日至18日為全國第20個節(jié)能宣傳周。我校高度重視,廣泛動員,深入開展活動,制定了詳細(xì)的節(jié)能活動宣傳實施方案,使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到了做好節(jié)能工作的重要性,有效的培養(yǎng)起了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識。在本次節(jié)能宣傳周活動期間,我們對此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求,并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中,深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
1、我校按照上級文件精神,結(jié)合本地實際,把本次節(jié)能活動宣傳周的活動時間定為xx年6月12日——18日,為期一個周。
2、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各個成員各負(fù)其責(zé),各司其職,所搞的各項活動安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),突出了創(chuàng)新意識和精神。
3、為了能讓節(jié)能周活動落到實處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知,全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神,統(tǒng)一了認(rèn)識,明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題是“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”。然后我校聘請了環(huán)保局專業(yè)人士圍繞就環(huán)保節(jié)能的重要性及如何操作進(jìn)行了講座,加強(qiáng)了全體師生的思想認(rèn)識,使得全體師生充分認(rèn)識到了在廣大青少年學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義,為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎(chǔ)。
4、各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會,并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節(jié)能課、舉辦一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實踐、開展一次有關(guān)節(jié)能主題的團(tuán)隊會或班會)。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識,形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊在會后展開充分的討論,集思廣義,并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號,對學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校結(jié)合宣傳周的主旋律,繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?;顒印?,組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書,各個班級帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容,并且下發(fā)了節(jié)能減排《致家長一封信》,積極開展了“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動,取得了家長們的理解和支持,進(jìn)一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來,起到了很好的社會效應(yīng)。
6、我校以“廢品再利用,我有小妙方”為主題,在廣大中小學(xué)生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學(xué)們積極參與,充分發(fā)揮了他們的聰明才智,很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品,使學(xué)生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育,能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。
寫運動會的英語篇十二
在這夏天里,我校熱火朝天地舉行運動會。
剛走進(jìn)操場,一股莫名的激情就涌上心頭,我全身頓時充滿了活力。
運動會開始后,運動員個個精神抖擻,生龍活虎地活躍在運動場上,比賽開始了,有跳遠(yuǎn)、跳高、百米短跑等比賽。但最激動人心,也是最引人注目的項目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽,接力賽開始后,第一棒運動員做好了起跑準(zhǔn)備。此時,場外一片嘈雜的聲音,隨著老師一聲“預(yù)備……”口令的開始,全場變得肅靜。當(dāng)發(fā)令槍聲一響,運動員們像離弦的箭一樣,飛快地向前奔跑。交棒,接棒,大家你追我趕,個個爭先恐后,不甘示弱。場外的拉拉隊員,仿佛像一群快樂的小鳥,按捺不住激動的心情。各就各位,預(yù)備,啪?!辈门袉T嚴(yán)肅地扣響扳機(jī)。
“嗖”,我就像掙脫了韁繩的野馬一般,快如閃電地跑起來。
比賽漸漸到了白熱化,這時我是第三名,后面的兩位運動員總想超過我,我咬緊牙關(guān),使出吃奶的勁快速地跑著。慢慢的,我覺得我的腳越來越沉重了,連邁開一步都很困難,忽然,我隱隱約約感覺到后面有一股風(fēng)正在慢慢接近我,我頓時明白了,他正努力想超過我,于是,我拼盡全身的勁,一鼓作氣往終點跑。終于,工夫不負(fù)有心人,我取得了第三名。但是,這還不是我的最初目標(biāo)——我的目標(biāo)是第一名,我一定會再接再厲,為下次取得更大的成績而奮進(jìn)。
五年級:龍洋揚。
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寫運動會的英語篇十三
一年一度的運動會在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水,承載了多少榮耀與夢想,書寫了多少成功與失敗,見證了多少感動與喜悅。
賽場上的運動員們,看臺上不顧驕陽努力努力吶喊助威著的觀眾們,道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們,還有那場地上辛苦評判著的裁判員們,無一不為這運動會喝彩,無一不為這運動會添彩。
運動會為我們大學(xué)生提供了一個展示自我的平臺;運動會讓我們懂得了生命在于運動的深刻含義;運動會使我們的精力更加充沛。運動會給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的機(jī)會,讓我們在比賽中競爭,在比賽中協(xié)作,在比賽中享受青春的張揚。
“和諧西京,魅力人文,友誼第一,比賽第二”的口號伴隨著鏗鏘有力的步伐由我們?nèi)宋目茖W(xué)系方陣隊的口中喊出。它伴著藍(lán)天的見證,放飛于空中。我們正年輕,我們的夢想寄托于運動著的青春之中。這一次的運動會,我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了,盡力了,賽出了我們的青春,賽出了我們的風(fēng)采,這一切都已體現(xiàn)了運動會的意義。我們在運動會中學(xué)會了堅強(qiáng),堅忍與堅持,成績的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了,重要的是我們在比賽中所體現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅持鍛煉,積極參與,已經(jīng)給了運動會很好的精神詮釋。
一年一度的運動會,讓我們成長了許多;一年一度的運動會,讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會,讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔,青春無畏,青春是燃放希望的,青春是不應(yīng)虛度的,青春意味著力量,蘊涵著創(chuàng)造。讓我們在運動中張揚青春。
我們五(三)班的啦啦隊十分賣力。在操場觀看的同學(xué)們都跑到欄桿面前給運動員加油。老師夸我們說:“在終點就聽見咱班同學(xué)的加油聲了?!蔽译m然沒跑到前面給運動員加油,但我收集了10頁為運動員加油助威的稿子,并把它交給了老師。
在比賽時,烈日炎炎,運動場上卻人心沸騰。不過,中間的卻是空著的,什么都沒有。我很驚訝,細(xì)細(xì)一看,原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運動員加油順便聊天助威??墒翘柼荆懊娴耐瑢W(xué)把外套掛在欄桿上,然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光,又不需要準(zhǔn)備遮陽傘,還能給運動員喊加油。真是“一舉多得”呀!看來,只要動腦筋就會想出好辦法,有時候還能用“低科技”解決問題。
通過這次運動會,我也體會到了外界的語言對運動員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對于運動員的成績有很大的影響。另外,團(tuán)隊比賽時一人失誤就可能造成整個團(tuán)隊的失敗。
運動會在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我想,我們班的成績應(yīng)該不錯。因為我們班大部分同學(xué)對運動會十分盼望。每次開運動會前都圍著老師問:“什么時候開運動會?”。我想:即使這次成績不理想,但憑著我們班對運動會的熱情,有朝一日,我們班會是第一名!同學(xué)們,我們一起加油來期待下一次運動會吧!
寫運動會的英語篇十四
隨著銅管樂隊嘹亮的號聲,我們盼望已久的春季運動會終于開始了。
只聽“嘣”的一聲槍響,五、六年級的大姐姐和大哥哥們象箭一般地飛了出去。啊!王勝利跑得真快呀!我們?nèi)2畈欢喽紴樗佑?,那喊聲,聲聲回蕩在校園。唉!王勝利跑了第一名呀!
一轉(zhuǎn)眼就到了男子1500米的賽跑,我們班就有一個同學(xué)就是跑1500米的,他叫齊寧,他是我們班的飛毛腿,他跑得很快。
夕陽西下,運動會結(jié)束了,我們戀戀不舍的回到教室。
上述,是一篇表述清楚,語言流暢的好文章。
寫運動會的英語篇十五
今天,我們在老師家舉行了一個別開生面的迷你運動會。
比賽前,老師在黑板上寫了今天的比賽項目,今天的項目是:“擲鉛球”、“投標(biāo)槍”這兩樣。
比賽開始了,黃宗澤、謝彬和鄭兆安這幾個人閃亮登場,他們幾個男生都是擲“鉛球”的。只見黃宗澤用出了吃奶的勁把“鉛球”扔了出去,只見“鉛球”飛到了離黃宗澤較近的地方,他擲了三次,后面兩次比前一次越來越近,黃宗澤垂頭喪氣地下了場。
接著,鄭兆安也用力一扔“鉛球”,第一次扔得比黃宗澤還要遠(yuǎn),接下來兩次就比黃宗澤近了,鄭兆安心想:要是謝彬敗在我手下的話,那冠軍就非我莫屬了??墒?,那謝彬可不是省油的燈,他一出手就不一般,可是他第一次的成績雖然好,但是他是超線的。接下來兩次他用的力氣更大了,就這樣謝彬得了一個擲“鉛球”隊的冠軍。
下一場是投“標(biāo)槍”的比賽,當(dāng)然我也是投“標(biāo)槍”的。首先投的是張帆。只見他用力一投“標(biāo)槍”就飛到了離他很遠(yuǎn)的地方,第二次他想:這一次我一定要投得比上次還遠(yuǎn)。只見他用了九牛二虎之力把“標(biāo)槍”投了出去,可是,這一次比上次近。第三次,他用力地又一投可是還是比第一次近。
終于輪到我上場了,我做了一個poos,就開始投“標(biāo)槍”了。我用力一投,只見“標(biāo)槍”向我前面射了出去,我一看我的“標(biāo)槍”已經(jīng)超過張帆投的了,這時我的心里高興起來,我的“標(biāo)槍”落地了,超過了張帆投的。第二次,我向前一投“標(biāo)槍”飛了出去可是這次比上次又近了。第三次,我又投出了“標(biāo)槍”可是,這一次比第一次又近了很多,但是最后我還是贏了張帆。
這一次的游戲真好玩呀!
寫運動會的英語篇十六
運動會上的運動員們,常常因為失誤而失去了自己夢寐以求的金牌,這我們都可以理解。
可有些觀眾不但不能理解他們反而還一個勁地埋怨。這讓我覺得這些觀眾只是把比賽看作一場表演,把運動員們看成不起眼的小舞蹈演員。有些人還說:“我以后還是別看比賽了,要不然我一看他們就輸!”
我可以舉幾個觀眾是怎么埋怨運動員的例子:
劉翔因傷而退出了比賽。有些人就說“劉翔啊劉翔!你可真讓我們中國人失望!”“劉翔,你就不能再堅持一會嗎?就算不跑第一你能跑進(jìn)決賽都行??!”......
體操單項比賽,程菲第一次參加的是跳馬和自由體操,可都因為失誤而失去了金牌。有些人又說“程菲,你怎么連自己的程菲跳都跳不好??!你看,金牌跑別人手里了吧!”“程菲呀!自由體操你在預(yù)賽,決賽里跳得那么好,怎么一到這就跳得摔跟頭??!唉,真讓我失望??!”
還有女排,男籃等項目,都因失誤而遭到觀眾們的埋怨。
要我說,不要來那么多的埋怨。奧運會又不是最最最最最重要的事情,又不是來決定哪個國家最差哪個國家最好的,只不過是讓我們堅持鍛煉身體。所以,運動員的失誤是可以原諒的。
寫運動會的英語篇十七
加油,加油隨著一聲聲吶喊助威,上饒市直屬小學(xué)第11屆運動會正式開始了。
首先是60米短跑,裁判手中的槍扣動了扳機(jī),呯的一聲脆響,起跑線上排著的同學(xué)們像箭一樣的沖了出去,我們班的李依錦更是一陣風(fēng)似的,超過了一個又一個,很快她就沖到了隊伍的前頭,順利地拿下了冠軍,為班級爭光了。
正在進(jìn)行的是考驗?zāi)土Φ?000米跑,我們班的徐思彤上場了,只見她踢腿、彎腰、甩手,準(zhǔn)備工作做得有模有樣。開跑了,她的腳下生風(fēng),一眨眼就只能看到她的背影了。就在我緊張地等著我們班的另一個冠軍誕生之時,意外的事情發(fā)生了,只聽到一聲啊……她重重地摔倒在地上,我們嚇了一大跳,心里想:可不要受傷哦,我們班的第一可能要泡湯了??!就在我灰心沮喪時,我們班的跑神竟然從地上起來了,什么也不顧地拼命往前跑,看,超過了2班的小飛腿、接著越過了7班的王麗,兩圈結(jié)束的時候排到了第4,加油,加油我們班的啦啦隊這才從震驚中醒過來,急急地助威吶喊著,有的同學(xué)激動地跳著腳。
三圈、四圈……在她全力以赴的追趕中,終于追到了第一,沖刺的最后時間里,她用盡了吃奶的力氣往前一個飛躍,跨過了終點線,我們歡呼起來,把她緊緊地圍在中間,有的給她喂飲料,有的給她捏腿,還有的小心地替她把傷口擦干凈。
運動會在激烈快樂的氛圍中結(jié)束了,我們班最后以年級第一的好成績走上了領(lǐng)獎臺,我們每一個人心里都像是開了一朵花,比喝了蜜還甜呢!