一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、有效性和可持續(xù)性等特點(diǎn)。制定方案需要多方協(xié)作和合作，集思廣益，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧。探索下面的方案范例，或許你能從中找到適合自己的解決方案。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇一
首先過(guò)不了心理關(guān)，那么我下面的計(jì)劃對(duì)各位考生而言終不過(guò)是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請(qǐng)隨我進(jìn)入第二個(gè)步驟：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，如果有了一個(gè)合理而可行的計(jì)劃，并能認(rèn)真執(zhí)行，那么我們離成功又進(jìn)了一步。這個(gè)計(jì)劃包括兩點(diǎn)：合理性和可行性。
先說(shuō)說(shuō)合理性，這說(shuō)的是必須根據(jù)自己的水平安排復(fù)習(xí)和考試，切不可操之過(guò)急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過(guò)這樣的學(xué)生，一個(gè)有些年紀(jì)的女學(xué)生在第一節(jié)課間上來(lái)問(wèn)：老師，我報(bào)了兩個(gè)月以后的雅思考試，我基礎(chǔ)挺差的，不知道自己行不行。我問(wèn)她，你的基礎(chǔ)有多差?她回答：我連23個(gè)字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應(yīng)該知道英文是26個(gè)字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著報(bào)考，考了也是浪費(fèi)精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。
題。這就要求考生做到全神貫注的聽(tīng)，奮筆疾書(shū)的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是每天早上9：00開(kāi)始到9：30，因?yàn)檫@就是提雅思聽(tīng)力考試的時(shí)間，即便之前因?yàn)楣ぷ鞣泵?，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有辦法在這個(gè)時(shí)間段練習(xí)，再考前的一周內(nèi)也應(yīng)盡量做到?？忌Ｕf(shuō)考試需要狀態(tài)，殊不知這個(gè)狀態(tài)也是可以培養(yǎng)的，辦法就是規(guī)律且固定的.練習(xí)時(shí)間。畢竟規(guī)律的作息會(huì)讓身體和精神都適應(yīng)考試的強(qiáng)度。
我的建議是，如果里考試時(shí)間1~3個(gè)月，那么就做劍橋1~6的真題。因?yàn)樽鳛閯蚩荚囄瘑T會(huì)出版的復(fù)習(xí)題，這些書(shū)的內(nèi)容是相當(dāng)過(guò)硬的，甚至可以說(shuō)就是一套套的真題。例如劍橋6中的test3section2就是機(jī)經(jīng)版本v30083的section2，而v30083這個(gè)版本的sction1在今年8月11日的考試中剛剛出現(xiàn)過(guò)。雖然這不能說(shuō)明劍橋考試委員會(huì)的黔驢技窮，但至少告訴了我們劍橋系列的分量。對(duì)于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)我從來(lái)都主張一個(gè)原則就是貴精不貴多。做一百套仿真題，不如研究透一套真題。更何況劍橋系列迄今為止一共是24個(gè)test，96個(gè)section的題量，無(wú)論是熟悉考試模式還是真題的演練都綽綽有余。
當(dāng)然，也有同學(xué)問(wèn)，劍橋系列我都做了好幾遍了，答案都背出來(lái)了，還有什么用。這樣的情況只能說(shuō)你沒(méi)有學(xué)會(huì)物盡其用。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇二
其實(shí)聽(tīng)力考試是一個(gè)很容易被心理因素影響的考試——太過(guò)緊張或者太過(guò)放松都可能考不好。在日常的備考中，心態(tài)的原因通常會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)有0.5分甚至1分左右的浮動(dòng)，這容易導(dǎo)致的錯(cuò)覺(jué)是——覺(jué)得聽(tīng)力可以只靠臨場(chǎng)發(fā)揮，日常的練習(xí)并不能作準(zhǔn)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，日常練習(xí)的重點(diǎn)是鍛煉耳朵的“熟悉度”，或者叫做“聽(tīng)感”，如果不曾經(jīng)歷有針對(duì)性的大量練習(xí)，這種機(jī)械性的“反應(yīng)”是很難形成的，因此就更談不上考試時(shí)候的良好發(fā)揮了。
錯(cuò)覺(jué)2：練習(xí)的時(shí)候考出過(guò)極低分，從此懷疑人生。
上面剛提到過(guò)，因?yàn)槁?tīng)力考試容易受到心態(tài)的影響，因此，極低分的出現(xiàn)并不奇怪，有時(shí)候你對(duì)答案出來(lái)的分?jǐn)?shù)，甚至?xí)饶阕约旱钠綍r(shí)表現(xiàn)還要差很多。但是，作為一個(gè)閱盡千題的烤鴨，我們?cè)趺茨鼙贿@點(diǎn)小困難嚇到呢?細(xì)想一下，大家誰(shuí)沒(méi)有失誤過(guò)?小兔覺(jué)得，每個(gè)人都要允許自己犯錯(cuò)誤，畢竟重要的不是某次對(duì)答案的分?jǐn)?shù)，重要的是錯(cuò)誤背后的原因，而且，這個(gè)分?jǐn)?shù)也絕不會(huì)說(shuō)明什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題(比如你實(shí)力就是如此之類)，對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)的高分或者低分，我們都不要太當(dāng)真，重要的是分?jǐn)?shù)背后的原因，只有找到原因逐個(gè)擊破，才是錯(cuò)得其所，錯(cuò)的有意義。要知道，身邊的一位8分烤鴨還自曝自己在考試前某次練習(xí)中練出過(guò)一個(gè)5.5，但是她就沒(méi)有過(guò)分在意這個(gè)分?jǐn)?shù)，只是細(xì)細(xì)地做了反思和總結(jié)，所以說(shuō)，練習(xí)中的極低分并不能說(shuō)明任何事，好好總結(jié)反思才是王道。
錯(cuò)覺(jué)3：閱讀分?jǐn)?shù)已經(jīng)穩(wěn)定，可以暫時(shí)先不管了。
原則上來(lái)說(shuō)，并不建議大家這樣做。雖然閱讀這個(gè)小項(xiàng)算是中國(guó)烤鴨的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，很多烤鴨的閱讀分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后都能夠穩(wěn)定在8分左右，但是這并不意味著閱讀可以完全放下不管，閱讀的自信建立在一定程度的熟練之上，如果在考前很少接觸閱讀文章，那么考試的時(shí)候就反而要花時(shí)間去適應(yīng)，白白浪費(fèi)了平時(shí)練習(xí)的手感。所以小兔在此建議，即使是對(duì)于自己的閱讀胸有成竹的烤鴨，也要盡可能地在考試前夕找到一兩篇閱讀做做，來(lái)保持自己做題的手感，以及鞏固和形成自己做題的慣性和節(jié)奏，這才是保證閱讀完美發(fā)揮的雙保險(xiǎn)哦。
錯(cuò)覺(jué)4：有閱讀聽(tīng)力拉分，寫(xiě)作和口語(yǔ)可以暫時(shí)放放。
這也是烤鴨們?nèi)菀桩a(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)之一。之所以是錯(cuò)覺(jué)的原因在于，我們并不能保證閱讀和聽(tīng)力一定成為拉分項(xiàng)——近年來(lái)雅思考場(chǎng)上的閱讀難度已經(jīng)呈現(xiàn)了上升的趨勢(shì)，而且聽(tīng)力成績(jī)也較容易受到心理因素的影響。試想一下，如果閱讀和聽(tīng)力在考完試后感覺(jué)把握不大(感覺(jué)題目較難，做聽(tīng)力的時(shí)候心態(tài)不穩(wěn))，和自己期待的分?jǐn)?shù)段有差距，會(huì)不會(huì)影響到之后的寫(xiě)作?甚至是口語(yǔ)?會(huì)不會(huì)馬上就覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，從而在本可以努力挽回的項(xiàng)目上再失一城?所以說(shuō)，其實(shí)越是沒(méi)把握的項(xiàng)目，越是應(yīng)該在一開(kāi)始就好好復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)保證自己在四個(gè)小項(xiàng)里都有所準(zhǔn)備，而不應(yīng)該在一開(kāi)始選擇放棄兩項(xiàng)(口語(yǔ)和寫(xiě)作)，集中準(zhǔn)備另兩項(xiàng)(閱讀和聽(tīng)力)的拉分策略，才更容易取得成功。
錯(cuò)覺(jué)5：成績(jī)有螺旋式的上升和下降，有時(shí)候處于停滯，不知道努力的意義。
其實(shí)在備考的過(guò)程中，成績(jī)處于螺旋式變化的情況不算罕見(jiàn)，大部分烤鴨都表示自己經(jīng)歷過(guò)成績(jī)停滯的階段——無(wú)論怎么復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)好像就是那樣。事實(shí)上，這個(gè)階段也可稱之為瓶頸期，換言之，是最接近質(zhì)變的時(shí)刻：跨過(guò)了這個(gè)坎，之后的自己就會(huì)完全上升一個(gè)level，但是要怎么跨過(guò)這個(gè)坎呢?一來(lái)，要密切關(guān)注自己成績(jī)停滯的原因，雖然模擬測(cè)試的時(shí)候分?jǐn)?shù)總是停留在同一個(gè)數(shù)字，但是犯的錯(cuò)誤不會(huì)一模一樣，因此要做好總結(jié)，了解分?jǐn)?shù)背后的原因;二來(lái)，根據(jù)總結(jié)出的原因查漏補(bǔ)缺，針對(duì)錯(cuò)誤可以進(jìn)行專項(xiàng)的小練習(xí)，在下一次模擬測(cè)試的時(shí)候打起十二分的精神謹(jǐn)慎避免已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。這樣一來(lái)，相信大家就可以花較少的時(shí)間突破瓶頸了。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇三
堅(jiān)持就是勝利這是一個(gè)整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，適合還有一個(gè)到一個(gè)半月就要考試的學(xué)生，不過(guò)還是我上課說(shuō)的那句話，貴在堅(jiān)持，雅思其實(shí)是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的過(guò)程，計(jì)劃如下(每天的練習(xí)時(shí)間可自行調(diào)整，但聽(tīng)力早上必須要有練習(xí)，聽(tīng)力我只推薦劍橋，只做2-3遍是不到位的，每一篇都做到5遍做到精才行)：
我安排精做劍橋4本書(shū)，4，5，6，7一個(gè)星期完成3到4套，2天為一個(gè)單位：(如果時(shí)間比較緊，可以酌情把兩天的任務(wù)壓縮到一天，如果還有兩個(gè)星期，也可以選擇精細(xì)化的做完兩本書(shū))。
周一：早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始考試，切記當(dāng)成真正的考試，手機(jī)電腦統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，不要受到干擾，開(kāi)始做一套劍橋的聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作連作，和真正考試一樣，注意在開(kāi)始做閱讀時(shí)，時(shí)間要定位50分鐘，要比考試時(shí)短.早上的訓(xùn)練是為了找考試的感覺(jué)和訓(xùn)練做題的思路和技巧，做完后可以休息，但不要對(duì)聽(tīng)力和閱讀的答案.千萬(wàn)別對(duì).
下午：吃完飯，睡一會(huì)，2點(diǎn)開(kāi)始把上午的聽(tīng)力和閱讀拿出來(lái)，答案可以涂掉或者重新找一張答題紙，最好是一套嶄新的新題，(所以建議多買幾套劍橋的書(shū))第二次考試，聽(tīng)力和閱讀再考一遍，第二次考是為了通過(guò)自己的努力再自我糾正一次，注意閱讀時(shí)時(shí)間縮短為40分鐘，因?yàn)樯衔缱鲞^(guò)一邊，這樣做非常必要有助于培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)，做完后，可以對(duì)答案，但是聽(tīng)力一定不要看原文，直接看原文會(huì)視覺(jué)印象先入為主，導(dǎo)致過(guò)一段時(shí)間再聽(tīng)還是聽(tīng)不懂.
晚上，吃完晚飯休息一會(huì)，建議9點(diǎn)左右開(kāi)始，進(jìn)入很多人都有感覺(jué)的興奮期，用一天中最興奮的時(shí)間，狂練口語(yǔ)，建議買一本口語(yǔ)話題素材的書(shū)如：王陸出的妙語(yǔ)連珠，是目前話題準(zhǔn)備較全的一本書(shū)，先每天按話題，把一些常用的詞和句子讀熟，讀到聽(tīng)到類似話題可以輕松使用.然后睡覺(jué)，一天緊張的工作可以結(jié)束，建議11點(diǎn)睡覺(jué)，熬太晚不代表效果好.
周二：早上9點(diǎn)開(kāi)始，密集訓(xùn)練昨天做過(guò)的聽(tīng)力，用上午的2個(gè)小時(shí)左右再認(rèn)真的聽(tīng)3遍，這一次不是只聽(tīng)答案的地方，而是要問(wèn)自己每句話到底有多少單詞我能聽(tīng)懂，聽(tīng)完3遍后，把原文拿出來(lái)，把自己努力聽(tīng)了5遍還沒(méi)聽(tīng)懂及聽(tīng)懂但不會(huì)寫(xiě)的單詞做整理，提醒應(yīng)該有一本聽(tīng)力筆記，最后大聲再跟讀1遍加強(qiáng)這些詞匯的發(fā)音記憶.
下午：2點(diǎn)開(kāi)始密集攻克閱讀，(或者在前一天晚上先精讀一篇自己做的最差的)把每篇文章從頭到尾徹底精讀，很苦但是堅(jiān)持會(huì)有效，把所有不認(rèn)識(shí)的單詞，和在讀的過(guò)程中覺(jué)的很棒的詞組和句子整理下來(lái)，以及關(guān)注所有的段落和題目邏輯展開(kāi)手法，寫(xiě)在自己的閱讀筆記中，整理的一遍其實(shí)就相當(dāng)于在背單詞同時(shí)也在為寫(xiě)作的詞句打下基礎(chǔ).另外在精讀時(shí)要加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)句的分析，能夠提高自己長(zhǎng)句閱讀的速度.(很多學(xué)生做閱讀省略這一步，覺(jué)得苦，絕對(duì)不行，如果想拿高分必須精度，這是打基礎(chǔ)的一個(gè)過(guò)程)。
晚上：周一晚上是口語(yǔ)，那么周二可以是寫(xiě)作，修改前一天寫(xiě)的文章，我想在寫(xiě)文章是一定有很多詞不確定自己用的對(duì)不對(duì)，那就可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)查字典，把所有自己想寫(xiě)但是不確定的表達(dá)法做一個(gè)梳理，我一直堅(jiān)信自己改自己的文章是最棒的自我提升的過(guò)程，另外還可以想一下下午讀的閱讀里的文章是否有一些句子和詞也可以用在自己的文章中.
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇四
閱讀：劍4-劍9全部完成自不必說(shuō)，我認(rèn)為閱讀9分主要得益于《雅思閱讀真經(jīng)》系列。一開(kāi)始做劍橋，發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)法適應(yīng)雅思閱讀，跟從小就接觸的英語(yǔ)閱讀題完全不一樣啊!文章字?jǐn)?shù)多，生詞多，題型多，時(shí)間短!自己做劍橋，已經(jīng)做了4—6大概，每個(gè)test錯(cuò)10-15個(gè)。挫敗感極強(qiáng)，以前各種英語(yǔ)考試的閱讀可是強(qiáng)項(xiàng)哦!然后意識(shí)到做題方法的問(wèn)題，雅思閱讀跟國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試完全不一樣，一定要有某種特定方法。我去網(wǎng)上看各種牛人的帖子，推薦《九分達(dá)人》《閱讀真經(jīng)》都有，但比較下來(lái)，我要找的具體方法和技巧，覺(jué)得還是“真經(jīng)”系列合適(九分達(dá)人系列貌似沒(méi)有講方法的東西，不清楚)。真經(jīng)系列極其吸引我的一點(diǎn)是，它有一本詞匯書(shū)，是針對(duì)劍橋雅思每篇文章設(shè)置的，就像是高中課本，前面一單元文章，后面有該單元的單詞，大愛(ài)!我一直認(rèn)為只有將單詞放在文章中去記憶才最有效。說(shuō)完單詞，就是做題方法。我就是讀一章真經(jīng)總綱(每一章針對(duì)一種題型)，練習(xí)一章閱讀真經(jīng)5上該題型的一堆閱讀(跟劍橋雅思文章相似，據(jù)說(shuō)有一些是機(jī)經(jīng)，感覺(jué)沒(méi)有那么好，但練習(xí)一下還是有必要的)。做閱讀不能斷，所以劍橋雅思4-9做完之后，一定要有保持手感的材料。最好不要一下把真題做完，結(jié)合其他材料邊練手，邊做劍橋雅思真題。維持一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間周期，保證一直“在”狀態(tài)。
雅思口語(yǔ)6分，復(fù)習(xí)20天，就是寫(xiě)了十篇文章，涵蓋了基本內(nèi)容：人物，地點(diǎn)，環(huán)境，建筑，事件。根據(jù)你自身的經(jīng)歷，把文章背熟，熟到和你小時(shí)候背床前明月光一樣張口就來(lái)，那樣就能把所有的話題用有限的素材串起來(lái)，然后找個(gè)同學(xué)模擬下，這樣的方法得不到高分，但在段時(shí)間保底六分很簡(jiǎn)單。
我寫(xiě)的文章大致是這樣：
人物話題：(我的父親——相貌描述——性格描述——講一個(gè)故事：高中時(shí)戀愛(ài)被女友甩啦，因此不想學(xué)習(xí)，整天泡在網(wǎng)吧里，父親找到了我，沒(méi)有責(zé)備我，和我分享了他的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)我振作啦，好好本站，考上大學(xué)啦?！偨Y(jié)一下爸爸的作用。)上面的人物可以換成我的媽媽，我的班主任，我的老師，我的朋友，基本適用全部part2的人物話題。
建筑話題：(建筑的位置———一樓入口的左邊是啥——一樓入口的右邊是啥——左邊再往里是個(gè)啥——右邊是個(gè)樓梯——沿著樓梯到二樓——二樓入口的左邊是啥——二樓入口的右邊是啥——左邊再往里是啥——右邊再往里是啥——舉個(gè)事例)基本可以用于圖書(shū)館，商場(chǎng)，超市，等相關(guān)建筑物。
一篇講述我的大學(xué)生活(就是寫(xiě)流水賬，早上八點(diǎn)去上課，一般上什么課，到十二點(diǎn)結(jié)束，下午有時(shí)有課，有時(shí)沒(méi)課，沒(méi)課的時(shí)候我就去圖書(shū)館，可以瀏覽新聞，可以看和專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，晚上沒(méi)課，可以去英語(yǔ)角，可以參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，然后接著說(shuō)高中和大學(xué)的不同，高中老師注重成績(jī)，大學(xué)注重能力，然后寫(xiě)我做兼職當(dāng)家教，既賺了錢，又培養(yǎng)了能力，為以后求職做準(zhǔn)備，這個(gè)文章可以回答很多相關(guān)話題，你的大學(xué)，你的經(jīng)歷，你對(duì)中國(guó)教育的看法，很多和教育相關(guān)的話題)。
一篇講述一個(gè)物品(是黑莓手機(jī)，就是那年春節(jié)我爸生意失敗，卻給我買的禮物，用到了之前春節(jié)的例子，這個(gè)文章可以回答物品類的話題，)。
一篇講述季節(jié)(在中國(guó)春天怎么樣，夏天怎么樣，秋天怎么樣，冬天怎么樣，講霧霾，講沙塵暴，然后說(shuō)環(huán)境問(wèn)題，這個(gè)文章回答環(huán)境問(wèn)題)。
一篇講述高中英語(yǔ)課(說(shuō)老師按照步驟教學(xué)，先學(xué)單詞，再學(xué)語(yǔ)法，再學(xué)課文，最后做題目，到了大學(xué)我遇到一個(gè)好的英語(yǔ)老師，讓我們聯(lián)想記單詞，讓我們對(duì)話，讓我們就時(shí)事發(fā)表看法，這個(gè)文章既可以回答人物，也可以回答教育類，)。
暫時(shí)就想到那么多，希望你明白，關(guān)鍵就是讓各個(gè)文章串聯(lián)起來(lái)，實(shí)例穿插使用，
寫(xiě)作：《慎小嶷十天突破雅思寫(xiě)作》(劍8版)。十天寫(xiě)作對(duì)于迅速熟悉雅思寫(xiě)作題型、理解出題范圍是很有用的。但不是10天就能搞定雅思寫(xiě)作的，你需要沉下心，仔細(xì)研讀，同時(shí)背誦里面列舉的寫(xiě)作詞匯、短語(yǔ)。也有一些模板，但哪些人需要哪些人不需要，作者寫(xiě)得很清楚?？傊?tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都應(yīng)該同時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備。從第三周開(kāi)始，每天兩篇作文，一大一小。打印雅思答題紙，掐著時(shí)間練習(xí)，寫(xiě)完對(duì)照范文。在答題紙后面摘抄上范文里的精彩句子，詞匯，方便積累該話題用得上的詞匯句子。
聽(tīng)力：
每天都要聽(tīng)點(diǎn)東西，哪怕是最不乖的狀態(tài)下聽(tīng)點(diǎn)英劇。劍橋雅思聽(tīng)力，每個(gè)test聽(tīng)三遍，第一遍一口氣聽(tīng)完，第二遍再聽(tīng)，著重第一遍沒(méi)聽(tīng)懂的，確定沒(méi)錯(cuò)的可以快進(jìn)。然后對(duì)答案，看著聽(tīng)力原文聽(tīng)第三遍。我愛(ài)看歐美劇，最愛(ài)gameofthrones,sherlock,modernfamily。每天晚上健完身，就蜷在椅子上看劇。雅思考試是英音，盡量挑英劇吧，找找感覺(jué)，shelock,downtownabbey都可以。我早早就把劍橋雅思做完了，最后沒(méi)啥材料了，于是淘寶上買了《九分達(dá)人聽(tīng)力》，到手練了幾個(gè)test發(fā)現(xiàn)完全不對(duì)味，問(wèn)題設(shè)置跟真題思路有很大區(qū)別，語(yǔ)速也快，雞肋，扔到一邊。中間又聽(tīng)過(guò)listentothis2，太難，也沒(méi)啥興趣，聽(tīng)了有一周多一點(diǎn)也不聽(tīng)了。后來(lái)就是重聽(tīng)劍橋雅思。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇五
1、計(jì)劃都是在最完美的狀態(tài)，但是事實(shí)上總有計(jì)劃外的事項(xiàng)，在這時(shí)建議口語(yǔ)和聽(tīng)力一定要先保證完成，單詞也是每天一定要記。換句話說(shuō)，不管有什么事情，單詞每天400個(gè)一定要記(用空閑時(shí)間記)，口語(yǔ)1個(gè)小時(shí)一定要保證(不能亂練，要練話題卡，利用空閑時(shí)間練，也可以分段練)，聽(tīng)力如果這一天做不了題，也至少要聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)材料保證耳朵的熟悉度(用空閑時(shí)間聽(tīng))。
2、沒(méi)有必要按照自己的四六級(jí)成績(jī)來(lái)預(yù)測(cè)雅思考試的成績(jī)。因?yàn)榭荚嚦鲱}人的思維不一樣，側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的。同樣一個(gè)學(xué)生，根據(jù)考察的側(cè)重點(diǎn)不同，會(huì)取得不同的成績(jī)，這是常識(shí)。而且在考試開(kāi)始之前，不應(yīng)該為自己畫(huà)上一個(gè)“框”，按照四六級(jí)成績(jī)想象自己的雅思考試成績(jī)，是給了雅思成績(jī)一個(gè)預(yù)設(shè)，這個(gè)預(yù)設(shè)要是高了，你在考場(chǎng)上就會(huì)緊張和焦慮;這個(gè)預(yù)設(shè)低了呢?又會(huì)不自信，導(dǎo)致沒(méi)有完全發(fā)揮。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇六
先每日做一個(gè)test，然后總結(jié)錯(cuò)題，如果劍橋雅思的題目做完了，可以直接做精聽(tīng)。
練習(xí)的材料是當(dāng)季的話題卡，可以加上一本口語(yǔ)書(shū)，但是以話題卡為主。
在前20天里口語(yǔ)最好保證2個(gè)小時(shí)(忙碌時(shí)最少最少要1個(gè)小時(shí))，或者說(shuō)最理想的情況是把要求練好的這些part都練習(xí)好了再結(jié)束，如果沒(méi)有這樣的條件就按照時(shí)間算，后期題目練習(xí)完了可以挑自己不熟練的再練，或者練七悠雅思app上的預(yù)測(cè)題。
寫(xiě)完作文以后一定要記得找人批改，以及對(duì)照范文。
其實(shí)背范文是個(gè)好辦法，看到英語(yǔ)美文的時(shí)候不妨背一背(最好使的是劍橋雅思后面的寫(xiě)作范文)，不過(guò)背主要是提高語(yǔ)感以及讓你對(duì)一些詞伙有印象，不是說(shuō)背了直接用。
每天分給寫(xiě)作的時(shí)間是至少一小時(shí)，而且寫(xiě)作比較不容易提高，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，越早開(kāi)始寫(xiě)越好。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇七
基本功訓(xùn)練(每天45~60分鐘)。
聽(tīng)力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不能長(zhǎng)久制勝，且對(duì)將來(lái)在國(guó)外的真實(shí)生活無(wú)利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應(yīng)該著手訓(xùn)練聽(tīng)力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊(cè));《listentothis》(中級(jí));《lookahead》(第三、四冊(cè))進(jìn)行dictation(聽(tīng)抄)練習(xí)。
做dictation時(shí)，開(kāi)始要強(qiáng)迫自己不看文字材料，而應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)，這就是在訓(xùn)練自己用耳朵識(shí)別語(yǔ)言的能力。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。
假使讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦;假使看著書(shū)面材料聽(tīng)錄音，則往往是自己在默讀，都達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料時(shí)又會(huì)聽(tīng)不懂。
在一個(gè)月的沖刺備考期中，雖然時(shí)間比較緊張，考生仍須堅(jiān)持做dictation，可以直接聽(tīng)“劍橋真題”4至6中的語(yǔ)段(因?yàn)檫@三本書(shū)中的讀音與目前考試的讀音最為接近)，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)大意，有時(shí)間的話，可以對(duì)某一段落，尤其是自己聽(tīng)得不太好的語(yǔ)段，進(jìn)行逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，考生可以大致體會(huì)出連讀、略讀、省音、失爆等英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)，從而跟上語(yǔ)段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)!做完dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，練習(xí)口語(yǔ)。這種“磨耳朵”式的聽(tīng)力訓(xùn)練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，天天堅(jiān)持45~60分鐘，每周如此，一個(gè)月后定能見(jiàn)效。
在考試當(dāng)天，考生還可準(zhǔn)備好放音設(shè)備，隨身聽(tīng)著真題的錄音趕赴考場(chǎng)，以使自己的耳朵預(yù)熱，提前進(jìn)入聽(tīng)力狀態(tài)。當(dāng)然，該方式因人而異，如果你覺(jué)得這樣做反而會(huì)使自己勞累和緊張，那就大可不必了。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇八
聽(tīng)力方面：建議你精聽(tīng)劍橋3到7，精聽(tīng)是指先聽(tīng)一句寫(xiě)一句，全文共聽(tīng)寫(xiě)3遍，之后再看著自己的聽(tīng)一遍，然后不看聽(tīng)一遍。除了精聽(tīng)，你可以從網(wǎng)上下載雅思高頻聽(tīng)力詞匯，默寫(xiě)熟練，每個(gè)單詞在5秒內(nèi)寫(xiě)出，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。
寫(xiě)作：推薦涼月的寫(xiě)作書(shū)，很管用，你只要按照那本書(shū)里的去做一定能到6分以上。閱讀：是最簡(jiǎn)單最容易的提分部分了，把劍4，5，6全部精讀，把每篇文章的結(jié)構(gòu)劃出，生僻詞弄懂，句型總結(jié)并練習(xí)造句，一篇文章至少要花2個(gè)小時(shí)精讀，你只用這樣讀完一本劍橋4，閱讀一定可以到7分以上。(我的閱讀是8分，就是這樣練得，而且對(duì)寫(xiě)作很有幫助)。
口語(yǔ)：如果想取得稍微高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，建議你：
1.盡量減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。
2.語(yǔ)速不必很快，但必須保證考官能夠聽(tīng)懂，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)如果你能讓考官聽(tīng)懂你40%，就是6到6.5的水平。
基本功訓(xùn)練(每天45~60分鐘)。
聽(tīng)力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不能長(zhǎng)久制勝，且對(duì)將來(lái)在國(guó)外的真實(shí)生活無(wú)利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應(yīng)該著手訓(xùn)練聽(tīng)力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊(cè));《listentothis》(中級(jí));《lookahead》(第三、四冊(cè))進(jìn)行dictation(聽(tīng)抄)練習(xí)。
做dictation時(shí)，開(kāi)始要強(qiáng)迫自己不看文字材料，而應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)，這就是在訓(xùn)練自己用耳朵識(shí)別語(yǔ)言的能力。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇九
總有那么一些學(xué)生在考試的前一段時(shí)間努力奮斗也能取得好的成績(jī)。如果你正在為雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間不夠而煩惱，你可以看看下面這篇雅思考試一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃。按照一百天計(jì)劃好好復(fù)習(xí)，你也能考出雅思好成績(jī)。接下來(lái)出國(guó)為您詳細(xì)介紹雅思備考：一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、每天一篇閱讀(非劍橋，九分達(dá)人，模擬題)，一定要計(jì)時(shí)。訂正，寫(xiě)出錯(cuò)誤原因。
2、好文章精讀，學(xué)重要生詞，短語(yǔ)，筆記本記下。拆分長(zhǎng)難句句子結(jié)構(gòu)(非常重要)。
3、有時(shí)間再看，文章很好適合精讀，短語(yǔ)生詞對(duì)寫(xiě)作有幫助，內(nèi)容也不錯(cuò)。
1、黑眼睛聽(tīng)力，六級(jí)聽(tīng)力，聽(tīng)多少看自己心情，但一定每天都要聽(tīng)到，哪怕一道題，訂正，聽(tīng)不懂的反復(fù)聽(tīng)，對(duì)照文本。
2、自己喜歡的`看過(guò)的英劇，電影什么的。(要是看過(guò)的)。
1、泛讀一些輔導(dǎo)書(shū)，如10天。
2、9頁(yè)半，每天翻一頁(yè)吧。
用閱讀中精讀的詞匯句型等造句。
自己有心情隨便說(shuō)，跟著英劇說(shuō)。
1、每天一篇閱讀，劍橋(2.3,4-7都可以用)，計(jì)時(shí)，訂正，選擇性精讀，分析長(zhǎng)難句。
2、每天復(fù)習(xí)前兩天的精讀。
1、每天一個(gè)劍橋section，訂正，聽(tīng)抄一個(gè)section(劍8除外)。
2.、機(jī)經(jīng)(10套/d)。
3、聽(tīng)力詞匯(一天半頁(yè)，第一遍)。
1、計(jì)時(shí)寫(xiě)作，可以兩天寫(xiě)一篇，學(xué)習(xí)范文。(這個(gè)時(shí)候可以寫(xiě)揮灑一點(diǎn))。
2.、9頁(yè)半，每天背一頁(yè)。
自己有心情隨便說(shuō)，跟著英劇說(shuō)。
倒數(shù)35-5天。
1.每天一篇閱讀，計(jì)時(shí)，4-7，精讀。
2.每天復(fù)習(xí)前兩天的精讀。
3.每天復(fù)習(xí)上個(gè)階段的精讀筆記。
1.同上(劍8除外)。
2.機(jī)經(jīng)(10套/d)。
3.聽(tīng)力詞匯(一天一頁(yè)，2-3遍)。
1、計(jì)時(shí)寫(xiě)作(套用模板)，寫(xiě)過(guò)的題目可以反復(fù)寫(xiě)。
2、看看網(wǎng)上的預(yù)測(cè)，打個(gè)提綱。
3、9頁(yè)半。
1、一天準(zhǔn)備兩個(gè)話題part2。
2、part1一天一個(gè)吧，總共就20多個(gè)。
考前最后5天(工作量大)。
1、劍8?？?。
2、訂正。
3、選擇性精讀。
1、用劍8模擬考試。
2、下午訂正。
3、機(jī)經(jīng)(10套/d)。
4、聽(tīng)力詞匯(一天2-3頁(yè)，第4遍)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十
考完雅思已經(jīng)有幾個(gè)月了，之前一直忙于個(gè)人事務(wù)，現(xiàn)在終于有空分享下自己的烤鴨經(jīng)驗(yàn)，絕無(wú)炫耀之意，僅以此文回報(bào)太傻和一直奮斗在雅思路上的同學(xué)們。
先說(shuō)下自己的情況。從大二開(kāi)始準(zhǔn)備考雅思，歷經(jīng)3次，所以并非牛人。第三次的成績(jī)?yōu)?，?tīng)力：7分;閱讀：7分;寫(xiě)作：6.5分;口語(yǔ)：8分。一般比較平均的分?jǐn)?shù)，也有很多人覺(jué)得比較怪，不太像中國(guó)人的分?jǐn)?shù)。前兩次的口語(yǔ)成績(jī)分別是6分和6.5分，這次的進(jìn)步比較明顯，所以希望很多之前和我一樣的同學(xué)一定要對(duì)自己充滿信心。
其次是訓(xùn)練中三部分的分布：
1：個(gè)人認(rèn)為這部分比較輕松，主要聊一些與生活，學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，一般會(huì)問(wèn)3個(gè)左右方面(例如：major，fruitsandvegetables，driving)，每個(gè)方面可能有3個(gè)左右問(wèn)題。第一部分的話題比較單一，每個(gè)問(wèn)題回答兩到三句即可，言簡(jiǎn)意賅，給考官留下一個(gè)好的印象。有一種說(shuō)法是part1不計(jì)入打分，只是考官對(duì)你的水平做個(gè)了解，個(gè)人對(duì)此不置可否，希望牛人給大家解答。
2：這部分很重要，體現(xiàn)了你在短時(shí)間內(nèi)組織思路和表達(dá)的能力。當(dāng)然這部分也有很大的技巧，特別是對(duì)于口語(yǔ)考試在第二天的同學(xué)來(lái)說(shuō)，part2的話題是可以準(zhǔn)備到的。我的做法是在考前兩周的訓(xùn)練中，準(zhǔn)備一些口試中普遍頻率高的話題(如：traveling，film，friend)，在考試前一天晚上，去3g或無(wú)憂看回憶，將一些冷門(mén)話題稍作準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我也有自己的方法，即準(zhǔn)備鏡子，那好手表。鏡子是在沒(méi)有同學(xué)的情況下，關(guān)注一下的面部表情，讓自己始終保持微笑，即使卡殼也要顯得從容，而秒表是用來(lái)把握自己對(duì)2分鐘這個(gè)時(shí)間的概念，因?yàn)榭脊偻鶗?huì)在超時(shí)的.情況下打斷你，此時(shí)如果你會(huì)因此感到緊張，不利于考試發(fā)揮。同時(shí)，應(yīng)一個(gè)朋友要求，我把我part2的題目的回答進(jìn)行了回憶，附在附件中，希望給大家一些啟發(fā)。
3：題比較抽象，主要以練思路為主，例如污染的解決問(wèn)題，可以從政府，媒體，科學(xué)家以及每個(gè)普通人的角度來(lái)說(shuō)。大家可以每天在車上或是空余時(shí)間，拿出幾個(gè)part3題目練練思路，因?yàn)樵诳荚嚨亩虝r(shí)間內(nèi)可以給考官留下一個(gè)很好額印象。有一種說(shuō)法是你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)你part3的得分，我也上不清楚這個(gè)說(shuō)法是否屬實(shí)。
2.考中：有同學(xué)說(shuō)口語(yǔ)考試考位是按照姓氏首字母排列而不是報(bào)名時(shí)間，就我三次的經(jīng)驗(yàn)可以證實(shí)這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的?？荚嚠?dāng)天提前半小時(shí)到，遇到一個(gè)年輕帥氣的考官，由于快到午飯時(shí)間，一進(jìn)門(mén)先問(wèn)他是不是餓了，他愣了一下，大笑起來(lái)，拉近了彼此的距離?？荚嚤容^順利，就像之前演練的一樣，我就把他當(dāng)成了一面鏡子。part2正中下懷，抽到film。part3小難，不知道是不是part2太過(guò)順利，有個(gè)問(wèn)題問(wèn)了將近30秒，聽(tīng)得不是很真切，pardon了一遍，趁機(jī)整理思路，可他似乎對(duì)答案不是非常滿意的樣子。不過(guò)最后的成績(jī)還是出乎我的意料!
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十一
前1-2個(gè)月做一些基礎(chǔ)工作。
1.選一本單詞書(shū)背完。
2.按照課上要求復(fù)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法。
4.然后同1-2個(gè)月的復(fù)習(xí)方案。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1有空就背單詞。
2.閱讀看看機(jī)經(jīng)，不能依靠閱讀機(jī)經(jīng)，有時(shí)間熟悉背景還可以。
3.重心應(yīng)該在最后一周，甚至兩周轉(zhuǎn)移到口語(yǔ)和寫(xiě)作上。
以上就是關(guān)于分階段備考雅思閱讀考試需要做的一些事項(xiàng)，根據(jù)考生的備考時(shí)間，大家需要準(zhǔn)備的重點(diǎn)也是不同的。雅思閱讀考試的備考不是短時(shí)間就能成功的，大家需要在備考自己的雅思閱讀考試的時(shí)候，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼莆铡?BR> 雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十二
一、在分析學(xué)情上下功夫：
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！备呙鞯尼t(yī)生能給病人開(kāi)出良方，關(guān)鍵在于探明患者的病因，因此醫(yī)生對(duì)病人發(fā)病前情況的全面、細(xì)致的了解是每個(gè)有經(jīng)驗(yàn)醫(yī)生下藥方前必做的準(zhǔn)備工作。為了在上課時(shí)避免眉毛胡子一把抓，做到有的放矢、精準(zhǔn)施策、因材施教，教師在上講之前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真分析學(xué)情，全面掌握學(xué)生哪些地方懂了，哪些地方仍半知半覺(jué)，哪些地方容易失分，是什么原因丟分，學(xué)生需要什么，到底是方法問(wèn)題、還是知識(shí)落實(shí)、能力不足……做到胸中有數(shù)，只有這樣，授課時(shí)才能“對(duì)癥下藥”、重點(diǎn)難點(diǎn)才能突出，課堂的針對(duì)性、實(shí)效性才能大幅度提升。
二、在研究高考上花力氣：
孫子兵法曰：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，高考考什么?為什么考?怎么考?怎么能得分?怎么去應(yīng)對(duì)?教師要認(rèn)真分析、研究，為此，研究課標(biāo)、研究教材、研究高考命題特點(diǎn)、趨勢(shì)、收集一些信息等等。是我們做好高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)榉较虮扰Ω匾?，我們要依?jù)學(xué)情，針對(duì)高考命題的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，確立后階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有所取舍，重點(diǎn)突破，避免四面出擊而導(dǎo)致的滿盤(pán)皆輸。
三、在課堂改革上求突破：
當(dāng)今高考已從知識(shí)立意到能力立意再到價(jià)值觀(核心素養(yǎng))立意的轉(zhuǎn)變，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、習(xí)慣。而受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的制約，一些老師喜歡滿堂灌、一講到底，只發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生的主體地位，致使學(xué)生的思維火花不能有效激發(fā)，學(xué)習(xí)能力得不到有效提升，相當(dāng)一部分學(xué)生常常出現(xiàn)懂而不會(huì)、會(huì)而不對(duì)、會(huì)而不快、對(duì)而不全這些現(xiàn)象，這些問(wèn)題要解決好，我們的教師必須拋棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)觀念，處理好“教師主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”關(guān)系，突出學(xué)生的主體地位，把話語(yǔ)權(quán)、動(dòng)手權(quán)、思維權(quán)、歸納總結(jié)權(quán)還給學(xué)生，這樣學(xué)生在課堂上不是“旁觀者”，而是“參與者”。而教師的主導(dǎo)作用重在課前的精心準(zhǔn)備。
四、在教學(xué)設(shè)計(jì)上做文章：
“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”，教學(xué)設(shè)計(jì)直接影響一堂課精彩、高效與否，所以對(duì)教師而言，功夫在課外，要在教學(xué)設(shè)計(jì)上做文章，堅(jiān)持方向比努力重要，方法比知識(shí)更重要，落實(shí)比講過(guò)更重要，規(guī)范比做過(guò)更重要，精選試題、優(yōu)化教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生理解不了的問(wèn)題(疑點(diǎn)、難點(diǎn))要設(shè)計(jì)相關(guān)的試題;對(duì)學(xué)生歸納不了的問(wèn)題(規(guī)律、方法)，要舉一反三，進(jìn)行變式訓(xùn)練;對(duì)學(xué)生運(yùn)用不了的問(wèn)題，要進(jìn)行知識(shí)的遷移、梳理，還要進(jìn)行思維的點(diǎn)撥。加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。借助現(xiàn)代信息手段、面批面改、師生互動(dòng)、生生交流等形式讓學(xué)生的思維、能力得到突破。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！彼?，為了孩子的高考與未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十三
一般選調(diào)生自報(bào)名到考試只有半個(gè)多月的時(shí)間，特別是此次考試比較突然，很多人在準(zhǔn)備考試的時(shí)候都是比較匆忙的，因此有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃很有必要。以下是我當(dāng)時(shí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，簡(jiǎn)單但是有效：
一、教材選擇。
目前市面上的教材都大同小異，因此教材不一定要特別的選擇，只要是最新版本的就比較好了（如果數(shù)字推理不是很好一定要買，數(shù)字推理答案中提供解題思路的）。
二、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，以半月時(shí)間為例：
1、選擇兩套真題按照考試的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我測(cè)試。對(duì)照答案進(jìn)行評(píng)分。（一般情況下，分?jǐn)?shù)都不是很高），進(jìn)行分析，目的是發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)，做到對(duì)自己的水平心中有數(shù)。（1天）。
2、全面的對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊做練習(xí)邊看書(shū)，此部分花的時(shí)間要根據(jù)自己看書(shū)的效率來(lái)把握。（5天）。
3、再次分別選擇一套真題進(jìn)行自我測(cè)試，（一般情況下，分?jǐn)?shù)會(huì)比第一次測(cè)試好），再次進(jìn)行分析總結(jié)，目的是檢驗(yàn)全面學(xué)習(xí)的成效，樹(shù)立自己的信心（相對(duì)第一次測(cè)試），同時(shí)再次明確薄弱環(huán)節(jié)。（1天）。
4、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也要時(shí)不時(shí)的兼顧以下優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)。（對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，要進(jìn)行分析，如數(shù)字推理題，是否是自己的思路不夠廣泛？如果是就多看看教材中的解題思路）。（4天）。
5、通過(guò)全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)再次用真題進(jìn)行自我測(cè)試，（一般成績(jī)應(yīng)該比前面的都好），再次樹(shù)立信心。（1天）。
6、在開(kāi)始復(fù)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注以下是否有培訓(xùn)班在舉行，一般xx教育會(huì)有沖刺班，開(kāi)班時(shí)間是考前的周末。報(bào)名參加沖刺班學(xué)習(xí)。目的是學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧（兩天時(shí)間強(qiáng)度會(huì)比較大，必須全身心的投入其中，重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)試技巧）。（2天）。
7、參加沖刺班學(xué)習(xí)后，用學(xué)到的方法再次做自我測(cè)試。（成績(jī)應(yīng)該又要好點(diǎn)），同時(shí)把自己學(xué)習(xí)到得知識(shí)同應(yīng)試技巧銜接起來(lái)，在考試前多用應(yīng)試技巧練習(xí)，目的.是熟悉技巧，提高做題的效率。（1天）。
8、通過(guò)四次自我測(cè)試，看到了自己的進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)樹(shù)立了相當(dāng)?shù)淖孕判牧?，灑脫的參加考試就ok了，其他的就交給上帝吧。
三、注意事項(xiàng)：
以上的時(shí)間只是我的經(jīng)驗(yàn)，具體要看你自己看書(shū)的效率和考試前的時(shí)間有多少，請(qǐng)自我衡量；不要完全的參照上面的時(shí)間做，關(guān)鍵還是要靈活把握。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十四
目前，很多人已經(jīng)確定了自己的考研專業(yè)和院校。還沒(méi)有確定專業(yè)和院校的考生，建議大家可要抓緊時(shí)間了！畢竟2014考研第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，除去日常休息、本科階段的學(xué)習(xí)，加上自己一些瓶頸期的處理，剩下的時(shí)間屈指可數(shù)，6月份我們應(yīng)該取得那些收獲？下面我們的考研輔導(dǎo)老師為大家制定以下計(jì)劃：
1.英語(yǔ)：對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)，六月還是要牢固打基礎(chǔ)。英語(yǔ)單詞要不間斷穿插在每天的復(fù)習(xí)中，語(yǔ)法基礎(chǔ)在本月應(yīng)該重點(diǎn)完成，閱讀理解重在培養(yǎng)語(yǔ)感。當(dāng)然，制定每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排對(duì)廣大考生提高成績(jī)有很大的幫助。
六月目標(biāo)：根據(jù)語(yǔ)法分析句子，獨(dú)立解題。
2.數(shù)學(xué)：六月考研數(shù)學(xué)也有不少的任務(wù)，但總體而言還是要打牢基礎(chǔ)。大家要在明白數(shù)學(xué)真正考查的內(nèi)容和能力之后，要給自己數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)形成一個(gè)框架和網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)框架和網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)掃描。
六月目標(biāo)：明確考查重點(diǎn)，形成復(fù)習(xí)框架。
3.專業(yè)課：很多考生目前已經(jīng)就自己選擇的專業(yè)課進(jìn)行初期復(fù)習(xí)了，尤其是對(duì)跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)。提早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)是值得夸獎(jiǎng)的，但是在此要提醒大家，專業(yè)課復(fù)習(xí)要參考目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章，而2014年招生簡(jiǎn)章可能會(huì)在9月份才出，因此考生不可盲目騎瞎馬，還得抬頭看方向。
一般而言，專業(yè)課出題都不會(huì)很難，招生簡(jiǎn)章公布后再進(jìn)行復(fù)習(xí)完全可以，但是心急的.考生也可以提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的參考就是上年的招生簡(jiǎn)章。
六月目標(biāo)：熟悉考試科目，搜集專業(yè)課信息。
4.政治：許多心急的考生向咨詢何時(shí)開(kāi)通政治強(qiáng)化提高班輔導(dǎo)課程。從這一現(xiàn)象可以看得出，考生對(duì)政治復(fù)習(xí)規(guī)劃及考試規(guī)律并不了解。
考研政治每年考試難度不是最大的，因此大家可以先以本科階段教材為主進(jìn)行首輪復(fù)習(xí)。
六月目標(biāo)：關(guān)注政治改革，熟悉基本概念。
5.心態(tài)：六月天氣各地氣溫普遍炎熱，心情難免驕躁，尤其對(duì)還沒(méi)有選擇好專業(yè)和院校的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)更加著急。提醒廣大考生，“凡事預(yù)則立”，只要做好計(jì)劃，對(duì)自己充滿信息，有毅力堅(jiān)持下去就沒(méi)有問(wèn)題！
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇一
首先過(guò)不了心理關(guān)，那么我下面的計(jì)劃對(duì)各位考生而言終不過(guò)是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，請(qǐng)隨我進(jìn)入第二個(gè)步驟：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，如果有了一個(gè)合理而可行的計(jì)劃，并能認(rèn)真執(zhí)行，那么我們離成功又進(jìn)了一步。這個(gè)計(jì)劃包括兩點(diǎn)：合理性和可行性。
先說(shuō)說(shuō)合理性，這說(shuō)的是必須根據(jù)自己的水平安排復(fù)習(xí)和考試，切不可操之過(guò)急。比如我曾經(jīng)在基礎(chǔ)班里碰到過(guò)這樣的學(xué)生，一個(gè)有些年紀(jì)的女學(xué)生在第一節(jié)課間上來(lái)問(wèn)：老師，我報(bào)了兩個(gè)月以后的雅思考試，我基礎(chǔ)挺差的，不知道自己行不行。我問(wèn)她，你的基礎(chǔ)有多差?她回答：我連23個(gè)字母都背不全。我心里想，果然很差，至少應(yīng)該知道英文是26個(gè)字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的，我只好勸她先提高一下，不要急著報(bào)考，考了也是浪費(fèi)精力和金錢。根據(jù)自身水平安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不要趕鴨子上架的去考試，這就是合理性。
題。這就要求考生做到全神貫注的聽(tīng)，奮筆疾書(shū)的記，這兩者都是很消耗精力的。最好的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是每天早上9：00開(kāi)始到9：30，因?yàn)檫@就是提雅思聽(tīng)力考試的時(shí)間，即便之前因?yàn)楣ぷ鞣泵?，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有辦法在這個(gè)時(shí)間段練習(xí)，再考前的一周內(nèi)也應(yīng)盡量做到?？忌Ｕf(shuō)考試需要狀態(tài)，殊不知這個(gè)狀態(tài)也是可以培養(yǎng)的，辦法就是規(guī)律且固定的.練習(xí)時(shí)間。畢竟規(guī)律的作息會(huì)讓身體和精神都適應(yīng)考試的強(qiáng)度。
我的建議是，如果里考試時(shí)間1~3個(gè)月，那么就做劍橋1~6的真題。因?yàn)樽鳛閯蚩荚囄瘑T會(huì)出版的復(fù)習(xí)題，這些書(shū)的內(nèi)容是相當(dāng)過(guò)硬的，甚至可以說(shuō)就是一套套的真題。例如劍橋6中的test3section2就是機(jī)經(jīng)版本v30083的section2，而v30083這個(gè)版本的sction1在今年8月11日的考試中剛剛出現(xiàn)過(guò)。雖然這不能說(shuō)明劍橋考試委員會(huì)的黔驢技窮，但至少告訴了我們劍橋系列的分量。對(duì)于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)我從來(lái)都主張一個(gè)原則就是貴精不貴多。做一百套仿真題，不如研究透一套真題。更何況劍橋系列迄今為止一共是24個(gè)test，96個(gè)section的題量，無(wú)論是熟悉考試模式還是真題的演練都綽綽有余。
當(dāng)然，也有同學(xué)問(wèn)，劍橋系列我都做了好幾遍了，答案都背出來(lái)了，還有什么用。這樣的情況只能說(shuō)你沒(méi)有學(xué)會(huì)物盡其用。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇二
其實(shí)聽(tīng)力考試是一個(gè)很容易被心理因素影響的考試——太過(guò)緊張或者太過(guò)放松都可能考不好。在日常的備考中，心態(tài)的原因通常會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)有0.5分甚至1分左右的浮動(dòng)，這容易導(dǎo)致的錯(cuò)覺(jué)是——覺(jué)得聽(tīng)力可以只靠臨場(chǎng)發(fā)揮，日常的練習(xí)并不能作準(zhǔn)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，日常練習(xí)的重點(diǎn)是鍛煉耳朵的“熟悉度”，或者叫做“聽(tīng)感”，如果不曾經(jīng)歷有針對(duì)性的大量練習(xí)，這種機(jī)械性的“反應(yīng)”是很難形成的，因此就更談不上考試時(shí)候的良好發(fā)揮了。
錯(cuò)覺(jué)2：練習(xí)的時(shí)候考出過(guò)極低分，從此懷疑人生。
上面剛提到過(guò)，因?yàn)槁?tīng)力考試容易受到心態(tài)的影響，因此，極低分的出現(xiàn)并不奇怪，有時(shí)候你對(duì)答案出來(lái)的分?jǐn)?shù)，甚至?xí)饶阕约旱钠綍r(shí)表現(xiàn)還要差很多。但是，作為一個(gè)閱盡千題的烤鴨，我們?cè)趺茨鼙贿@點(diǎn)小困難嚇到呢?細(xì)想一下，大家誰(shuí)沒(méi)有失誤過(guò)?小兔覺(jué)得，每個(gè)人都要允許自己犯錯(cuò)誤，畢竟重要的不是某次對(duì)答案的分?jǐn)?shù)，重要的是錯(cuò)誤背后的原因，而且，這個(gè)分?jǐn)?shù)也絕不會(huì)說(shuō)明什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題(比如你實(shí)力就是如此之類)，對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)的高分或者低分，我們都不要太當(dāng)真，重要的是分?jǐn)?shù)背后的原因，只有找到原因逐個(gè)擊破，才是錯(cuò)得其所，錯(cuò)的有意義。要知道，身邊的一位8分烤鴨還自曝自己在考試前某次練習(xí)中練出過(guò)一個(gè)5.5，但是她就沒(méi)有過(guò)分在意這個(gè)分?jǐn)?shù)，只是細(xì)細(xì)地做了反思和總結(jié)，所以說(shuō)，練習(xí)中的極低分并不能說(shuō)明任何事，好好總結(jié)反思才是王道。
錯(cuò)覺(jué)3：閱讀分?jǐn)?shù)已經(jīng)穩(wěn)定，可以暫時(shí)先不管了。
原則上來(lái)說(shuō)，并不建議大家這樣做。雖然閱讀這個(gè)小項(xiàng)算是中國(guó)烤鴨的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，很多烤鴨的閱讀分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后都能夠穩(wěn)定在8分左右，但是這并不意味著閱讀可以完全放下不管，閱讀的自信建立在一定程度的熟練之上，如果在考前很少接觸閱讀文章，那么考試的時(shí)候就反而要花時(shí)間去適應(yīng)，白白浪費(fèi)了平時(shí)練習(xí)的手感。所以小兔在此建議，即使是對(duì)于自己的閱讀胸有成竹的烤鴨，也要盡可能地在考試前夕找到一兩篇閱讀做做，來(lái)保持自己做題的手感，以及鞏固和形成自己做題的慣性和節(jié)奏，這才是保證閱讀完美發(fā)揮的雙保險(xiǎn)哦。
錯(cuò)覺(jué)4：有閱讀聽(tīng)力拉分，寫(xiě)作和口語(yǔ)可以暫時(shí)放放。
這也是烤鴨們?nèi)菀桩a(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)之一。之所以是錯(cuò)覺(jué)的原因在于，我們并不能保證閱讀和聽(tīng)力一定成為拉分項(xiàng)——近年來(lái)雅思考場(chǎng)上的閱讀難度已經(jīng)呈現(xiàn)了上升的趨勢(shì)，而且聽(tīng)力成績(jī)也較容易受到心理因素的影響。試想一下，如果閱讀和聽(tīng)力在考完試后感覺(jué)把握不大(感覺(jué)題目較難，做聽(tīng)力的時(shí)候心態(tài)不穩(wěn))，和自己期待的分?jǐn)?shù)段有差距，會(huì)不會(huì)影響到之后的寫(xiě)作?甚至是口語(yǔ)?會(huì)不會(huì)馬上就覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，從而在本可以努力挽回的項(xiàng)目上再失一城?所以說(shuō)，其實(shí)越是沒(méi)把握的項(xiàng)目，越是應(yīng)該在一開(kāi)始就好好復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)保證自己在四個(gè)小項(xiàng)里都有所準(zhǔn)備，而不應(yīng)該在一開(kāi)始選擇放棄兩項(xiàng)(口語(yǔ)和寫(xiě)作)，集中準(zhǔn)備另兩項(xiàng)(閱讀和聽(tīng)力)的拉分策略，才更容易取得成功。
錯(cuò)覺(jué)5：成績(jī)有螺旋式的上升和下降，有時(shí)候處于停滯，不知道努力的意義。
其實(shí)在備考的過(guò)程中，成績(jī)處于螺旋式變化的情況不算罕見(jiàn)，大部分烤鴨都表示自己經(jīng)歷過(guò)成績(jī)停滯的階段——無(wú)論怎么復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)好像就是那樣。事實(shí)上，這個(gè)階段也可稱之為瓶頸期，換言之，是最接近質(zhì)變的時(shí)刻：跨過(guò)了這個(gè)坎，之后的自己就會(huì)完全上升一個(gè)level，但是要怎么跨過(guò)這個(gè)坎呢?一來(lái)，要密切關(guān)注自己成績(jī)停滯的原因，雖然模擬測(cè)試的時(shí)候分?jǐn)?shù)總是停留在同一個(gè)數(shù)字，但是犯的錯(cuò)誤不會(huì)一模一樣，因此要做好總結(jié)，了解分?jǐn)?shù)背后的原因;二來(lái)，根據(jù)總結(jié)出的原因查漏補(bǔ)缺，針對(duì)錯(cuò)誤可以進(jìn)行專項(xiàng)的小練習(xí)，在下一次模擬測(cè)試的時(shí)候打起十二分的精神謹(jǐn)慎避免已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。這樣一來(lái)，相信大家就可以花較少的時(shí)間突破瓶頸了。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇三
堅(jiān)持就是勝利這是一個(gè)整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，適合還有一個(gè)到一個(gè)半月就要考試的學(xué)生，不過(guò)還是我上課說(shuō)的那句話，貴在堅(jiān)持，雅思其實(shí)是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的過(guò)程，計(jì)劃如下(每天的練習(xí)時(shí)間可自行調(diào)整，但聽(tīng)力早上必須要有練習(xí)，聽(tīng)力我只推薦劍橋，只做2-3遍是不到位的，每一篇都做到5遍做到精才行)：
我安排精做劍橋4本書(shū)，4，5，6，7一個(gè)星期完成3到4套，2天為一個(gè)單位：(如果時(shí)間比較緊，可以酌情把兩天的任務(wù)壓縮到一天，如果還有兩個(gè)星期，也可以選擇精細(xì)化的做完兩本書(shū))。
周一：早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始考試，切記當(dāng)成真正的考試，手機(jī)電腦統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，不要受到干擾，開(kāi)始做一套劍橋的聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作連作，和真正考試一樣，注意在開(kāi)始做閱讀時(shí)，時(shí)間要定位50分鐘，要比考試時(shí)短.早上的訓(xùn)練是為了找考試的感覺(jué)和訓(xùn)練做題的思路和技巧，做完后可以休息，但不要對(duì)聽(tīng)力和閱讀的答案.千萬(wàn)別對(duì).
下午：吃完飯，睡一會(huì)，2點(diǎn)開(kāi)始把上午的聽(tīng)力和閱讀拿出來(lái)，答案可以涂掉或者重新找一張答題紙，最好是一套嶄新的新題，(所以建議多買幾套劍橋的書(shū))第二次考試，聽(tīng)力和閱讀再考一遍，第二次考是為了通過(guò)自己的努力再自我糾正一次，注意閱讀時(shí)時(shí)間縮短為40分鐘，因?yàn)樯衔缱鲞^(guò)一邊，這樣做非常必要有助于培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)，做完后，可以對(duì)答案，但是聽(tīng)力一定不要看原文，直接看原文會(huì)視覺(jué)印象先入為主，導(dǎo)致過(guò)一段時(shí)間再聽(tīng)還是聽(tīng)不懂.
晚上，吃完晚飯休息一會(huì)，建議9點(diǎn)左右開(kāi)始，進(jìn)入很多人都有感覺(jué)的興奮期，用一天中最興奮的時(shí)間，狂練口語(yǔ)，建議買一本口語(yǔ)話題素材的書(shū)如：王陸出的妙語(yǔ)連珠，是目前話題準(zhǔn)備較全的一本書(shū)，先每天按話題，把一些常用的詞和句子讀熟，讀到聽(tīng)到類似話題可以輕松使用.然后睡覺(jué)，一天緊張的工作可以結(jié)束，建議11點(diǎn)睡覺(jué)，熬太晚不代表效果好.
周二：早上9點(diǎn)開(kāi)始，密集訓(xùn)練昨天做過(guò)的聽(tīng)力，用上午的2個(gè)小時(shí)左右再認(rèn)真的聽(tīng)3遍，這一次不是只聽(tīng)答案的地方，而是要問(wèn)自己每句話到底有多少單詞我能聽(tīng)懂，聽(tīng)完3遍后，把原文拿出來(lái)，把自己努力聽(tīng)了5遍還沒(méi)聽(tīng)懂及聽(tīng)懂但不會(huì)寫(xiě)的單詞做整理，提醒應(yīng)該有一本聽(tīng)力筆記，最后大聲再跟讀1遍加強(qiáng)這些詞匯的發(fā)音記憶.
下午：2點(diǎn)開(kāi)始密集攻克閱讀，(或者在前一天晚上先精讀一篇自己做的最差的)把每篇文章從頭到尾徹底精讀，很苦但是堅(jiān)持會(huì)有效，把所有不認(rèn)識(shí)的單詞，和在讀的過(guò)程中覺(jué)的很棒的詞組和句子整理下來(lái)，以及關(guān)注所有的段落和題目邏輯展開(kāi)手法，寫(xiě)在自己的閱讀筆記中，整理的一遍其實(shí)就相當(dāng)于在背單詞同時(shí)也在為寫(xiě)作的詞句打下基礎(chǔ).另外在精讀時(shí)要加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)句的分析，能夠提高自己長(zhǎng)句閱讀的速度.(很多學(xué)生做閱讀省略這一步，覺(jué)得苦，絕對(duì)不行，如果想拿高分必須精度，這是打基礎(chǔ)的一個(gè)過(guò)程)。
晚上：周一晚上是口語(yǔ)，那么周二可以是寫(xiě)作，修改前一天寫(xiě)的文章，我想在寫(xiě)文章是一定有很多詞不確定自己用的對(duì)不對(duì)，那就可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)查字典，把所有自己想寫(xiě)但是不確定的表達(dá)法做一個(gè)梳理，我一直堅(jiān)信自己改自己的文章是最棒的自我提升的過(guò)程，另外還可以想一下下午讀的閱讀里的文章是否有一些句子和詞也可以用在自己的文章中.
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇四
閱讀：劍4-劍9全部完成自不必說(shuō)，我認(rèn)為閱讀9分主要得益于《雅思閱讀真經(jīng)》系列。一開(kāi)始做劍橋，發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)法適應(yīng)雅思閱讀，跟從小就接觸的英語(yǔ)閱讀題完全不一樣啊!文章字?jǐn)?shù)多，生詞多，題型多，時(shí)間短!自己做劍橋，已經(jīng)做了4—6大概，每個(gè)test錯(cuò)10-15個(gè)。挫敗感極強(qiáng)，以前各種英語(yǔ)考試的閱讀可是強(qiáng)項(xiàng)哦!然后意識(shí)到做題方法的問(wèn)題，雅思閱讀跟國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試完全不一樣，一定要有某種特定方法。我去網(wǎng)上看各種牛人的帖子，推薦《九分達(dá)人》《閱讀真經(jīng)》都有，但比較下來(lái)，我要找的具體方法和技巧，覺(jué)得還是“真經(jīng)”系列合適(九分達(dá)人系列貌似沒(méi)有講方法的東西，不清楚)。真經(jīng)系列極其吸引我的一點(diǎn)是，它有一本詞匯書(shū)，是針對(duì)劍橋雅思每篇文章設(shè)置的，就像是高中課本，前面一單元文章，后面有該單元的單詞，大愛(ài)!我一直認(rèn)為只有將單詞放在文章中去記憶才最有效。說(shuō)完單詞，就是做題方法。我就是讀一章真經(jīng)總綱(每一章針對(duì)一種題型)，練習(xí)一章閱讀真經(jīng)5上該題型的一堆閱讀(跟劍橋雅思文章相似，據(jù)說(shuō)有一些是機(jī)經(jīng)，感覺(jué)沒(méi)有那么好，但練習(xí)一下還是有必要的)。做閱讀不能斷，所以劍橋雅思4-9做完之后，一定要有保持手感的材料。最好不要一下把真題做完，結(jié)合其他材料邊練手，邊做劍橋雅思真題。維持一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間周期，保證一直“在”狀態(tài)。
雅思口語(yǔ)6分，復(fù)習(xí)20天，就是寫(xiě)了十篇文章，涵蓋了基本內(nèi)容：人物，地點(diǎn)，環(huán)境，建筑，事件。根據(jù)你自身的經(jīng)歷，把文章背熟，熟到和你小時(shí)候背床前明月光一樣張口就來(lái)，那樣就能把所有的話題用有限的素材串起來(lái)，然后找個(gè)同學(xué)模擬下，這樣的方法得不到高分，但在段時(shí)間保底六分很簡(jiǎn)單。
我寫(xiě)的文章大致是這樣：
人物話題：(我的父親——相貌描述——性格描述——講一個(gè)故事：高中時(shí)戀愛(ài)被女友甩啦，因此不想學(xué)習(xí)，整天泡在網(wǎng)吧里，父親找到了我，沒(méi)有責(zé)備我，和我分享了他的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)我振作啦，好好本站，考上大學(xué)啦?！偨Y(jié)一下爸爸的作用。)上面的人物可以換成我的媽媽，我的班主任，我的老師，我的朋友，基本適用全部part2的人物話題。
建筑話題：(建筑的位置———一樓入口的左邊是啥——一樓入口的右邊是啥——左邊再往里是個(gè)啥——右邊是個(gè)樓梯——沿著樓梯到二樓——二樓入口的左邊是啥——二樓入口的右邊是啥——左邊再往里是啥——右邊再往里是啥——舉個(gè)事例)基本可以用于圖書(shū)館，商場(chǎng)，超市，等相關(guān)建筑物。
一篇講述我的大學(xué)生活(就是寫(xiě)流水賬，早上八點(diǎn)去上課，一般上什么課，到十二點(diǎn)結(jié)束，下午有時(shí)有課，有時(shí)沒(méi)課，沒(méi)課的時(shí)候我就去圖書(shū)館，可以瀏覽新聞，可以看和專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，晚上沒(méi)課，可以去英語(yǔ)角，可以參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，然后接著說(shuō)高中和大學(xué)的不同，高中老師注重成績(jī)，大學(xué)注重能力，然后寫(xiě)我做兼職當(dāng)家教，既賺了錢，又培養(yǎng)了能力，為以后求職做準(zhǔn)備，這個(gè)文章可以回答很多相關(guān)話題，你的大學(xué)，你的經(jīng)歷，你對(duì)中國(guó)教育的看法，很多和教育相關(guān)的話題)。
一篇講述一個(gè)物品(是黑莓手機(jī)，就是那年春節(jié)我爸生意失敗，卻給我買的禮物，用到了之前春節(jié)的例子，這個(gè)文章可以回答物品類的話題，)。
一篇講述季節(jié)(在中國(guó)春天怎么樣，夏天怎么樣，秋天怎么樣，冬天怎么樣，講霧霾，講沙塵暴，然后說(shuō)環(huán)境問(wèn)題，這個(gè)文章回答環(huán)境問(wèn)題)。
一篇講述高中英語(yǔ)課(說(shuō)老師按照步驟教學(xué)，先學(xué)單詞，再學(xué)語(yǔ)法，再學(xué)課文，最后做題目，到了大學(xué)我遇到一個(gè)好的英語(yǔ)老師，讓我們聯(lián)想記單詞，讓我們對(duì)話，讓我們就時(shí)事發(fā)表看法，這個(gè)文章既可以回答人物，也可以回答教育類，)。
暫時(shí)就想到那么多，希望你明白，關(guān)鍵就是讓各個(gè)文章串聯(lián)起來(lái)，實(shí)例穿插使用，
寫(xiě)作：《慎小嶷十天突破雅思寫(xiě)作》(劍8版)。十天寫(xiě)作對(duì)于迅速熟悉雅思寫(xiě)作題型、理解出題范圍是很有用的。但不是10天就能搞定雅思寫(xiě)作的，你需要沉下心，仔細(xì)研讀，同時(shí)背誦里面列舉的寫(xiě)作詞匯、短語(yǔ)。也有一些模板，但哪些人需要哪些人不需要，作者寫(xiě)得很清楚?？傊?tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都應(yīng)該同時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備。從第三周開(kāi)始，每天兩篇作文，一大一小。打印雅思答題紙，掐著時(shí)間練習(xí)，寫(xiě)完對(duì)照范文。在答題紙后面摘抄上范文里的精彩句子，詞匯，方便積累該話題用得上的詞匯句子。
聽(tīng)力：
每天都要聽(tīng)點(diǎn)東西，哪怕是最不乖的狀態(tài)下聽(tīng)點(diǎn)英劇。劍橋雅思聽(tīng)力，每個(gè)test聽(tīng)三遍，第一遍一口氣聽(tīng)完，第二遍再聽(tīng)，著重第一遍沒(méi)聽(tīng)懂的，確定沒(méi)錯(cuò)的可以快進(jìn)。然后對(duì)答案，看著聽(tīng)力原文聽(tīng)第三遍。我愛(ài)看歐美劇，最愛(ài)gameofthrones,sherlock,modernfamily。每天晚上健完身，就蜷在椅子上看劇。雅思考試是英音，盡量挑英劇吧，找找感覺(jué)，shelock,downtownabbey都可以。我早早就把劍橋雅思做完了，最后沒(méi)啥材料了，于是淘寶上買了《九分達(dá)人聽(tīng)力》，到手練了幾個(gè)test發(fā)現(xiàn)完全不對(duì)味，問(wèn)題設(shè)置跟真題思路有很大區(qū)別，語(yǔ)速也快，雞肋，扔到一邊。中間又聽(tīng)過(guò)listentothis2，太難，也沒(méi)啥興趣，聽(tīng)了有一周多一點(diǎn)也不聽(tīng)了。后來(lái)就是重聽(tīng)劍橋雅思。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇五
1、計(jì)劃都是在最完美的狀態(tài)，但是事實(shí)上總有計(jì)劃外的事項(xiàng)，在這時(shí)建議口語(yǔ)和聽(tīng)力一定要先保證完成，單詞也是每天一定要記。換句話說(shuō)，不管有什么事情，單詞每天400個(gè)一定要記(用空閑時(shí)間記)，口語(yǔ)1個(gè)小時(shí)一定要保證(不能亂練，要練話題卡，利用空閑時(shí)間練，也可以分段練)，聽(tīng)力如果這一天做不了題，也至少要聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)材料保證耳朵的熟悉度(用空閑時(shí)間聽(tīng))。
2、沒(méi)有必要按照自己的四六級(jí)成績(jī)來(lái)預(yù)測(cè)雅思考試的成績(jī)。因?yàn)榭荚嚦鲱}人的思維不一樣，側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的。同樣一個(gè)學(xué)生，根據(jù)考察的側(cè)重點(diǎn)不同，會(huì)取得不同的成績(jī)，這是常識(shí)。而且在考試開(kāi)始之前，不應(yīng)該為自己畫(huà)上一個(gè)“框”，按照四六級(jí)成績(jī)想象自己的雅思考試成績(jī)，是給了雅思成績(jī)一個(gè)預(yù)設(shè)，這個(gè)預(yù)設(shè)要是高了，你在考場(chǎng)上就會(huì)緊張和焦慮;這個(gè)預(yù)設(shè)低了呢?又會(huì)不自信，導(dǎo)致沒(méi)有完全發(fā)揮。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇六
先每日做一個(gè)test，然后總結(jié)錯(cuò)題，如果劍橋雅思的題目做完了，可以直接做精聽(tīng)。
練習(xí)的材料是當(dāng)季的話題卡，可以加上一本口語(yǔ)書(shū)，但是以話題卡為主。
在前20天里口語(yǔ)最好保證2個(gè)小時(shí)(忙碌時(shí)最少最少要1個(gè)小時(shí))，或者說(shuō)最理想的情況是把要求練好的這些part都練習(xí)好了再結(jié)束，如果沒(méi)有這樣的條件就按照時(shí)間算，后期題目練習(xí)完了可以挑自己不熟練的再練，或者練七悠雅思app上的預(yù)測(cè)題。
寫(xiě)完作文以后一定要記得找人批改，以及對(duì)照范文。
其實(shí)背范文是個(gè)好辦法，看到英語(yǔ)美文的時(shí)候不妨背一背(最好使的是劍橋雅思后面的寫(xiě)作范文)，不過(guò)背主要是提高語(yǔ)感以及讓你對(duì)一些詞伙有印象，不是說(shuō)背了直接用。
每天分給寫(xiě)作的時(shí)間是至少一小時(shí)，而且寫(xiě)作比較不容易提高，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，越早開(kāi)始寫(xiě)越好。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇七
基本功訓(xùn)練(每天45~60分鐘)。
聽(tīng)力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不能長(zhǎng)久制勝，且對(duì)將來(lái)在國(guó)外的真實(shí)生活無(wú)利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應(yīng)該著手訓(xùn)練聽(tīng)力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊(cè));《listentothis》(中級(jí));《lookahead》(第三、四冊(cè))進(jìn)行dictation(聽(tīng)抄)練習(xí)。
做dictation時(shí)，開(kāi)始要強(qiáng)迫自己不看文字材料，而應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)，這就是在訓(xùn)練自己用耳朵識(shí)別語(yǔ)言的能力。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。
假使讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦;假使看著書(shū)面材料聽(tīng)錄音，則往往是自己在默讀，都達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料時(shí)又會(huì)聽(tīng)不懂。
在一個(gè)月的沖刺備考期中，雖然時(shí)間比較緊張，考生仍須堅(jiān)持做dictation，可以直接聽(tīng)“劍橋真題”4至6中的語(yǔ)段(因?yàn)檫@三本書(shū)中的讀音與目前考試的讀音最為接近)，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)大意，有時(shí)間的話，可以對(duì)某一段落，尤其是自己聽(tīng)得不太好的語(yǔ)段，進(jìn)行逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，考生可以大致體會(huì)出連讀、略讀、省音、失爆等英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)，從而跟上語(yǔ)段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)!做完dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，練習(xí)口語(yǔ)。這種“磨耳朵”式的聽(tīng)力訓(xùn)練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，天天堅(jiān)持45~60分鐘，每周如此，一個(gè)月后定能見(jiàn)效。
在考試當(dāng)天，考生還可準(zhǔn)備好放音設(shè)備，隨身聽(tīng)著真題的錄音趕赴考場(chǎng)，以使自己的耳朵預(yù)熱，提前進(jìn)入聽(tīng)力狀態(tài)。當(dāng)然，該方式因人而異，如果你覺(jué)得這樣做反而會(huì)使自己勞累和緊張，那就大可不必了。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇八
聽(tīng)力方面：建議你精聽(tīng)劍橋3到7，精聽(tīng)是指先聽(tīng)一句寫(xiě)一句，全文共聽(tīng)寫(xiě)3遍，之后再看著自己的聽(tīng)一遍，然后不看聽(tīng)一遍。除了精聽(tīng)，你可以從網(wǎng)上下載雅思高頻聽(tīng)力詞匯，默寫(xiě)熟練，每個(gè)單詞在5秒內(nèi)寫(xiě)出，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。
寫(xiě)作：推薦涼月的寫(xiě)作書(shū)，很管用，你只要按照那本書(shū)里的去做一定能到6分以上。閱讀：是最簡(jiǎn)單最容易的提分部分了，把劍4，5，6全部精讀，把每篇文章的結(jié)構(gòu)劃出，生僻詞弄懂，句型總結(jié)并練習(xí)造句，一篇文章至少要花2個(gè)小時(shí)精讀，你只用這樣讀完一本劍橋4，閱讀一定可以到7分以上。(我的閱讀是8分，就是這樣練得，而且對(duì)寫(xiě)作很有幫助)。
口語(yǔ)：如果想取得稍微高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，建議你：
1.盡量減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。
2.語(yǔ)速不必很快，但必須保證考官能夠聽(tīng)懂，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)如果你能讓考官聽(tīng)懂你40%，就是6到6.5的水平。
基本功訓(xùn)練(每天45~60分鐘)。
聽(tīng)力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不能長(zhǎng)久制勝，且對(duì)將來(lái)在國(guó)外的真實(shí)生活無(wú)利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應(yīng)該著手訓(xùn)練聽(tīng)力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊(cè));《listentothis》(中級(jí));《lookahead》(第三、四冊(cè))進(jìn)行dictation(聽(tīng)抄)練習(xí)。
做dictation時(shí)，開(kāi)始要強(qiáng)迫自己不看文字材料，而應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)，這就是在訓(xùn)練自己用耳朵識(shí)別語(yǔ)言的能力。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇九
總有那么一些學(xué)生在考試的前一段時(shí)間努力奮斗也能取得好的成績(jī)。如果你正在為雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間不夠而煩惱，你可以看看下面這篇雅思考試一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃。按照一百天計(jì)劃好好復(fù)習(xí)，你也能考出雅思好成績(jī)。接下來(lái)出國(guó)為您詳細(xì)介紹雅思備考：一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、每天一篇閱讀(非劍橋，九分達(dá)人，模擬題)，一定要計(jì)時(shí)。訂正，寫(xiě)出錯(cuò)誤原因。
2、好文章精讀，學(xué)重要生詞，短語(yǔ)，筆記本記下。拆分長(zhǎng)難句句子結(jié)構(gòu)(非常重要)。
3、有時(shí)間再看，文章很好適合精讀，短語(yǔ)生詞對(duì)寫(xiě)作有幫助，內(nèi)容也不錯(cuò)。
1、黑眼睛聽(tīng)力，六級(jí)聽(tīng)力，聽(tīng)多少看自己心情，但一定每天都要聽(tīng)到，哪怕一道題，訂正，聽(tīng)不懂的反復(fù)聽(tīng)，對(duì)照文本。
2、自己喜歡的`看過(guò)的英劇，電影什么的。(要是看過(guò)的)。
1、泛讀一些輔導(dǎo)書(shū)，如10天。
2、9頁(yè)半，每天翻一頁(yè)吧。
用閱讀中精讀的詞匯句型等造句。
自己有心情隨便說(shuō)，跟著英劇說(shuō)。
1、每天一篇閱讀，劍橋(2.3,4-7都可以用)，計(jì)時(shí)，訂正，選擇性精讀，分析長(zhǎng)難句。
2、每天復(fù)習(xí)前兩天的精讀。
1、每天一個(gè)劍橋section，訂正，聽(tīng)抄一個(gè)section(劍8除外)。
2.、機(jī)經(jīng)(10套/d)。
3、聽(tīng)力詞匯(一天半頁(yè)，第一遍)。
1、計(jì)時(shí)寫(xiě)作，可以兩天寫(xiě)一篇，學(xué)習(xí)范文。(這個(gè)時(shí)候可以寫(xiě)揮灑一點(diǎn))。
2.、9頁(yè)半，每天背一頁(yè)。
自己有心情隨便說(shuō)，跟著英劇說(shuō)。
倒數(shù)35-5天。
1.每天一篇閱讀，計(jì)時(shí)，4-7，精讀。
2.每天復(fù)習(xí)前兩天的精讀。
3.每天復(fù)習(xí)上個(gè)階段的精讀筆記。
1.同上(劍8除外)。
2.機(jī)經(jīng)(10套/d)。
3.聽(tīng)力詞匯(一天一頁(yè)，2-3遍)。
1、計(jì)時(shí)寫(xiě)作(套用模板)，寫(xiě)過(guò)的題目可以反復(fù)寫(xiě)。
2、看看網(wǎng)上的預(yù)測(cè)，打個(gè)提綱。
3、9頁(yè)半。
1、一天準(zhǔn)備兩個(gè)話題part2。
2、part1一天一個(gè)吧，總共就20多個(gè)。
考前最后5天(工作量大)。
1、劍8?？?。
2、訂正。
3、選擇性精讀。
1、用劍8模擬考試。
2、下午訂正。
3、機(jī)經(jīng)(10套/d)。
4、聽(tīng)力詞匯(一天2-3頁(yè)，第4遍)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十
考完雅思已經(jīng)有幾個(gè)月了，之前一直忙于個(gè)人事務(wù)，現(xiàn)在終于有空分享下自己的烤鴨經(jīng)驗(yàn)，絕無(wú)炫耀之意，僅以此文回報(bào)太傻和一直奮斗在雅思路上的同學(xué)們。
先說(shuō)下自己的情況。從大二開(kāi)始準(zhǔn)備考雅思，歷經(jīng)3次，所以并非牛人。第三次的成績(jī)?yōu)?，?tīng)力：7分;閱讀：7分;寫(xiě)作：6.5分;口語(yǔ)：8分。一般比較平均的分?jǐn)?shù)，也有很多人覺(jué)得比較怪，不太像中國(guó)人的分?jǐn)?shù)。前兩次的口語(yǔ)成績(jī)分別是6分和6.5分，這次的進(jìn)步比較明顯，所以希望很多之前和我一樣的同學(xué)一定要對(duì)自己充滿信心。
其次是訓(xùn)練中三部分的分布：
1：個(gè)人認(rèn)為這部分比較輕松，主要聊一些與生活，學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，一般會(huì)問(wèn)3個(gè)左右方面(例如：major，fruitsandvegetables，driving)，每個(gè)方面可能有3個(gè)左右問(wèn)題。第一部分的話題比較單一，每個(gè)問(wèn)題回答兩到三句即可，言簡(jiǎn)意賅，給考官留下一個(gè)好的印象。有一種說(shuō)法是part1不計(jì)入打分，只是考官對(duì)你的水平做個(gè)了解，個(gè)人對(duì)此不置可否，希望牛人給大家解答。
2：這部分很重要，體現(xiàn)了你在短時(shí)間內(nèi)組織思路和表達(dá)的能力。當(dāng)然這部分也有很大的技巧，特別是對(duì)于口語(yǔ)考試在第二天的同學(xué)來(lái)說(shuō)，part2的話題是可以準(zhǔn)備到的。我的做法是在考前兩周的訓(xùn)練中，準(zhǔn)備一些口試中普遍頻率高的話題(如：traveling，film，friend)，在考試前一天晚上，去3g或無(wú)憂看回憶，將一些冷門(mén)話題稍作準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我也有自己的方法，即準(zhǔn)備鏡子，那好手表。鏡子是在沒(méi)有同學(xué)的情況下，關(guān)注一下的面部表情，讓自己始終保持微笑，即使卡殼也要顯得從容，而秒表是用來(lái)把握自己對(duì)2分鐘這個(gè)時(shí)間的概念，因?yàn)榭脊偻鶗?huì)在超時(shí)的.情況下打斷你，此時(shí)如果你會(huì)因此感到緊張，不利于考試發(fā)揮。同時(shí)，應(yīng)一個(gè)朋友要求，我把我part2的題目的回答進(jìn)行了回憶，附在附件中，希望給大家一些啟發(fā)。
3：題比較抽象，主要以練思路為主，例如污染的解決問(wèn)題，可以從政府，媒體，科學(xué)家以及每個(gè)普通人的角度來(lái)說(shuō)。大家可以每天在車上或是空余時(shí)間，拿出幾個(gè)part3題目練練思路，因?yàn)樵诳荚嚨亩虝r(shí)間內(nèi)可以給考官留下一個(gè)很好額印象。有一種說(shuō)法是你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)你part3的得分，我也上不清楚這個(gè)說(shuō)法是否屬實(shí)。
2.考中：有同學(xué)說(shuō)口語(yǔ)考試考位是按照姓氏首字母排列而不是報(bào)名時(shí)間，就我三次的經(jīng)驗(yàn)可以證實(shí)這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的?？荚嚠?dāng)天提前半小時(shí)到，遇到一個(gè)年輕帥氣的考官，由于快到午飯時(shí)間，一進(jìn)門(mén)先問(wèn)他是不是餓了，他愣了一下，大笑起來(lái)，拉近了彼此的距離?？荚嚤容^順利，就像之前演練的一樣，我就把他當(dāng)成了一面鏡子。part2正中下懷，抽到film。part3小難，不知道是不是part2太過(guò)順利，有個(gè)問(wèn)題問(wèn)了將近30秒，聽(tīng)得不是很真切，pardon了一遍，趁機(jī)整理思路，可他似乎對(duì)答案不是非常滿意的樣子。不過(guò)最后的成績(jī)還是出乎我的意料!
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十一
前1-2個(gè)月做一些基礎(chǔ)工作。
1.選一本單詞書(shū)背完。
2.按照課上要求復(fù)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法。
4.然后同1-2個(gè)月的復(fù)習(xí)方案。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1有空就背單詞。
2.閱讀看看機(jī)經(jīng)，不能依靠閱讀機(jī)經(jīng)，有時(shí)間熟悉背景還可以。
3.重心應(yīng)該在最后一周，甚至兩周轉(zhuǎn)移到口語(yǔ)和寫(xiě)作上。
以上就是關(guān)于分階段備考雅思閱讀考試需要做的一些事項(xiàng)，根據(jù)考生的備考時(shí)間，大家需要準(zhǔn)備的重點(diǎn)也是不同的。雅思閱讀考試的備考不是短時(shí)間就能成功的，大家需要在備考自己的雅思閱讀考試的時(shí)候，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼莆铡?BR> 雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十二
一、在分析學(xué)情上下功夫：
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！备呙鞯尼t(yī)生能給病人開(kāi)出良方，關(guān)鍵在于探明患者的病因，因此醫(yī)生對(duì)病人發(fā)病前情況的全面、細(xì)致的了解是每個(gè)有經(jīng)驗(yàn)醫(yī)生下藥方前必做的準(zhǔn)備工作。為了在上課時(shí)避免眉毛胡子一把抓，做到有的放矢、精準(zhǔn)施策、因材施教，教師在上講之前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真分析學(xué)情，全面掌握學(xué)生哪些地方懂了，哪些地方仍半知半覺(jué)，哪些地方容易失分，是什么原因丟分，學(xué)生需要什么，到底是方法問(wèn)題、還是知識(shí)落實(shí)、能力不足……做到胸中有數(shù)，只有這樣，授課時(shí)才能“對(duì)癥下藥”、重點(diǎn)難點(diǎn)才能突出，課堂的針對(duì)性、實(shí)效性才能大幅度提升。
二、在研究高考上花力氣：
孫子兵法曰：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，高考考什么?為什么考?怎么考?怎么能得分?怎么去應(yīng)對(duì)?教師要認(rèn)真分析、研究，為此，研究課標(biāo)、研究教材、研究高考命題特點(diǎn)、趨勢(shì)、收集一些信息等等。是我們做好高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)榉较虮扰Ω匾?，我們要依?jù)學(xué)情，針對(duì)高考命題的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，確立后階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有所取舍，重點(diǎn)突破，避免四面出擊而導(dǎo)致的滿盤(pán)皆輸。
三、在課堂改革上求突破：
當(dāng)今高考已從知識(shí)立意到能力立意再到價(jià)值觀(核心素養(yǎng))立意的轉(zhuǎn)變，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、習(xí)慣。而受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的制約，一些老師喜歡滿堂灌、一講到底，只發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生的主體地位，致使學(xué)生的思維火花不能有效激發(fā)，學(xué)習(xí)能力得不到有效提升，相當(dāng)一部分學(xué)生常常出現(xiàn)懂而不會(huì)、會(huì)而不對(duì)、會(huì)而不快、對(duì)而不全這些現(xiàn)象，這些問(wèn)題要解決好，我們的教師必須拋棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)觀念，處理好“教師主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”關(guān)系，突出學(xué)生的主體地位，把話語(yǔ)權(quán)、動(dòng)手權(quán)、思維權(quán)、歸納總結(jié)權(quán)還給學(xué)生，這樣學(xué)生在課堂上不是“旁觀者”，而是“參與者”。而教師的主導(dǎo)作用重在課前的精心準(zhǔn)備。
四、在教學(xué)設(shè)計(jì)上做文章：
“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”，教學(xué)設(shè)計(jì)直接影響一堂課精彩、高效與否，所以對(duì)教師而言，功夫在課外，要在教學(xué)設(shè)計(jì)上做文章，堅(jiān)持方向比努力重要，方法比知識(shí)更重要，落實(shí)比講過(guò)更重要，規(guī)范比做過(guò)更重要，精選試題、優(yōu)化教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生理解不了的問(wèn)題(疑點(diǎn)、難點(diǎn))要設(shè)計(jì)相關(guān)的試題;對(duì)學(xué)生歸納不了的問(wèn)題(規(guī)律、方法)，要舉一反三，進(jìn)行變式訓(xùn)練;對(duì)學(xué)生運(yùn)用不了的問(wèn)題，要進(jìn)行知識(shí)的遷移、梳理，還要進(jìn)行思維的點(diǎn)撥。加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。借助現(xiàn)代信息手段、面批面改、師生互動(dòng)、生生交流等形式讓學(xué)生的思維、能力得到突破。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！彼?，為了孩子的高考與未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十三
一般選調(diào)生自報(bào)名到考試只有半個(gè)多月的時(shí)間，特別是此次考試比較突然，很多人在準(zhǔn)備考試的時(shí)候都是比較匆忙的，因此有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃很有必要。以下是我當(dāng)時(shí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，簡(jiǎn)單但是有效：
一、教材選擇。
目前市面上的教材都大同小異，因此教材不一定要特別的選擇，只要是最新版本的就比較好了（如果數(shù)字推理不是很好一定要買，數(shù)字推理答案中提供解題思路的）。
二、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，以半月時(shí)間為例：
1、選擇兩套真題按照考試的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我測(cè)試。對(duì)照答案進(jìn)行評(píng)分。（一般情況下，分?jǐn)?shù)都不是很高），進(jìn)行分析，目的是發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)，做到對(duì)自己的水平心中有數(shù)。（1天）。
2、全面的對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊做練習(xí)邊看書(shū)，此部分花的時(shí)間要根據(jù)自己看書(shū)的效率來(lái)把握。（5天）。
3、再次分別選擇一套真題進(jìn)行自我測(cè)試，（一般情況下，分?jǐn)?shù)會(huì)比第一次測(cè)試好），再次進(jìn)行分析總結(jié)，目的是檢驗(yàn)全面學(xué)習(xí)的成效，樹(shù)立自己的信心（相對(duì)第一次測(cè)試），同時(shí)再次明確薄弱環(huán)節(jié)。（1天）。
4、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也要時(shí)不時(shí)的兼顧以下優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)。（對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，要進(jìn)行分析，如數(shù)字推理題，是否是自己的思路不夠廣泛？如果是就多看看教材中的解題思路）。（4天）。
5、通過(guò)全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)再次用真題進(jìn)行自我測(cè)試，（一般成績(jī)應(yīng)該比前面的都好），再次樹(shù)立信心。（1天）。
6、在開(kāi)始復(fù)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注以下是否有培訓(xùn)班在舉行，一般xx教育會(huì)有沖刺班，開(kāi)班時(shí)間是考前的周末。報(bào)名參加沖刺班學(xué)習(xí)。目的是學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧（兩天時(shí)間強(qiáng)度會(huì)比較大，必須全身心的投入其中，重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)試技巧）。（2天）。
7、參加沖刺班學(xué)習(xí)后，用學(xué)到的方法再次做自我測(cè)試。（成績(jī)應(yīng)該又要好點(diǎn)），同時(shí)把自己學(xué)習(xí)到得知識(shí)同應(yīng)試技巧銜接起來(lái)，在考試前多用應(yīng)試技巧練習(xí)，目的.是熟悉技巧，提高做題的效率。（1天）。
8、通過(guò)四次自我測(cè)試，看到了自己的進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)樹(shù)立了相當(dāng)?shù)淖孕判牧?，灑脫的參加考試就ok了，其他的就交給上帝吧。
三、注意事項(xiàng)：
以上的時(shí)間只是我的經(jīng)驗(yàn)，具體要看你自己看書(shū)的效率和考試前的時(shí)間有多少，請(qǐng)自我衡量；不要完全的參照上面的時(shí)間做，關(guān)鍵還是要靈活把握。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案篇十四
目前，很多人已經(jīng)確定了自己的考研專業(yè)和院校。還沒(méi)有確定專業(yè)和院校的考生，建議大家可要抓緊時(shí)間了！畢竟2014考研第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，除去日常休息、本科階段的學(xué)習(xí)，加上自己一些瓶頸期的處理，剩下的時(shí)間屈指可數(shù)，6月份我們應(yīng)該取得那些收獲？下面我們的考研輔導(dǎo)老師為大家制定以下計(jì)劃：
1.英語(yǔ)：對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)，六月還是要牢固打基礎(chǔ)。英語(yǔ)單詞要不間斷穿插在每天的復(fù)習(xí)中，語(yǔ)法基礎(chǔ)在本月應(yīng)該重點(diǎn)完成，閱讀理解重在培養(yǎng)語(yǔ)感。當(dāng)然，制定每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排對(duì)廣大考生提高成績(jī)有很大的幫助。
六月目標(biāo)：根據(jù)語(yǔ)法分析句子，獨(dú)立解題。
2.數(shù)學(xué)：六月考研數(shù)學(xué)也有不少的任務(wù)，但總體而言還是要打牢基礎(chǔ)。大家要在明白數(shù)學(xué)真正考查的內(nèi)容和能力之后，要給自己數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)形成一個(gè)框架和網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)框架和網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)掃描。
六月目標(biāo)：明確考查重點(diǎn)，形成復(fù)習(xí)框架。
3.專業(yè)課：很多考生目前已經(jīng)就自己選擇的專業(yè)課進(jìn)行初期復(fù)習(xí)了，尤其是對(duì)跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)。提早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)是值得夸獎(jiǎng)的，但是在此要提醒大家，專業(yè)課復(fù)習(xí)要參考目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章，而2014年招生簡(jiǎn)章可能會(huì)在9月份才出，因此考生不可盲目騎瞎馬，還得抬頭看方向。
一般而言，專業(yè)課出題都不會(huì)很難，招生簡(jiǎn)章公布后再進(jìn)行復(fù)習(xí)完全可以，但是心急的.考生也可以提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的參考就是上年的招生簡(jiǎn)章。
六月目標(biāo)：熟悉考試科目，搜集專業(yè)課信息。
4.政治：許多心急的考生向咨詢何時(shí)開(kāi)通政治強(qiáng)化提高班輔導(dǎo)課程。從這一現(xiàn)象可以看得出，考生對(duì)政治復(fù)習(xí)規(guī)劃及考試規(guī)律并不了解。
考研政治每年考試難度不是最大的，因此大家可以先以本科階段教材為主進(jìn)行首輪復(fù)習(xí)。
六月目標(biāo)：關(guān)注政治改革，熟悉基本概念。
5.心態(tài)：六月天氣各地氣溫普遍炎熱，心情難免驕躁，尤其對(duì)還沒(méi)有選擇好專業(yè)和院校的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)更加著急。提醒廣大考生，“凡事預(yù)則立”，只要做好計(jì)劃，對(duì)自己充滿信息，有毅力堅(jiān)持下去就沒(méi)有問(wèn)題！