總結(jié)是對(duì)自己思維的整理和梳理，進(jìn)而提升思考能力。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來(lái)研究一下。總結(jié)范文的內(nèi)容既有對(duì)成績(jī)的總結(jié)，也有對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足。
青溪漂流二年級(jí)篇一
我知道了棉小艾家是醫(yī)學(xué)世家，她爺爺一直希望棉小艾長(zhǎng)大之后能夠接他們的班，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)，棉小艾說(shuō)這話的時(shí)候愁眉苦臉，她不喜歡醫(yī)學(xué)，她也不想學(xué)醫(yī)；然而他看到的卻是最不吉的場(chǎng)面：帝國(guó)將被無(wú)法阻止的災(zāi)難襲擊，那時(shí)國(guó)家將淪落在崩潰的邊緣，人民因?yàn)槭澄锒倘钡鹊膯?wèn)題也會(huì)陷入絕望的深淵。
而我們卻如同福爾摩斯尋找蛛絲馬跡證明我們可以稱得上“大人”。我突發(fā)現(xiàn):在這個(gè)很老相的地質(zhì)隊(duì)員身上竟也蘊(yùn)藏著一種美，那是任何油頭粉面、裝腔作勢(shì)所不能企及的陽(yáng)剛美，那才是真正的美呀?她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。
正開(kāi)心，突然一支箭射了過(guò)來(lái)，正中一個(gè)騙子的腳，他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，萬(wàn)箭齊發(fā)，他們才知上了小孩的當(dāng)，空歡喜一場(chǎng)。于是眼睛就說(shuō)：“難道我不重要嗎。使用我發(fā)明的吸發(fā)機(jī)，只需要在你感覺(jué)癢的地方吸幾下，就行了!
雖然你視牛頓為前輩，但在真理與謬論前毫不猶豫的選擇了前者，指出了所謂以太存在的荒謬，大膽地糾正了牛頓的錯(cuò)誤，使人類科學(xué)得以快速發(fā)展。650字作文沒(méi)有人能使你難過(guò)，是因?yàn)槟憷淠?。我最近很矛盾，是究竟要生活還是要欲望!”難度：我深知，環(huán)保確實(shí)不是一時(shí)半會(huì)可以收到成效需要時(shí)間。
正當(dāng)小動(dòng)物安慰兔子的時(shí)候，烏龜趕上來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，就對(duì)兔子說(shuō)：“兔子，你不要哭了，我背你過(guò)去吧。她純潔而又高貴，她的美，不得不讓欣賞月色的人陶醉在這美麗的月光中!他倆笑了，我們都笑了。
青溪漂流二年級(jí)篇二
《魯濱遜漂流記》是讓很多孩子喜歡的一本書，這本書可以讓我們受用一輩子。我反復(fù)看了這本書，從中我明白了一些道理。
這本書講述了魯濱遜在一次航海中被一陣大風(fēng)浪卷到了一個(gè)荒島上。魯濱遜憑借著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)力，建造了房屋，種植了食物，馴養(yǎng)了山羊。
魯濱遜之所以能在荒島上生存下來(lái)，是因?yàn)樗詮?qiáng)自立的品質(zhì)，不向困難低頭的精神。因此，我想到了自己對(duì)待困難的態(tài)度：
假期里，老師布置了一本假期生活，我想偷懶，就邊寫邊漏。看到不會(huì)的就不寫了或者是思考題我也不寫。這跟魯濱遜比簡(jiǎn)直是不值得一提的。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女。在家里爸媽寵著，什么都不會(huì)做。每天都過(guò)著“小皇帝”“小公主”過(guò)的日子。每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，在學(xué)校我們值日也是馬馬虎虎交差的，并沒(méi)有很認(rèn)真的去做。我們真應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)他這克服種.種困難的優(yōu)秀精神；要向魯濱遜一樣靠著不怕一無(wú)所有，不怕艱難困苦，用自強(qiáng)自立的精神創(chuàng)造屬于我們的精彩未來(lái)吧。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你一定想看了吧。
青溪漂流二年級(jí)篇三
“時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當(dāng)我讀老師的第一句話時(shí)，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說(shuō)實(shí)話，三個(gè)字“不舍得”，不舍得“陽(yáng)光神小”，不舍得“陽(yáng)光神小”全體老師。陽(yáng)光神小是一個(gè)大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無(wú)數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺(tái)道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長(zhǎng)說(shuō)幾句，孩子的成長(zhǎng)與家庭，學(xué)校是分不開(kāi)的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會(huì)越來(lái)越好!
青溪漂流二年級(jí)篇四
父親把愛(ài)融在這鼾聲中。
它還在邊走邊吃紅蘿卜。小蕊似乎想到了我要說(shuō)什么，立刻對(duì)我說(shuō)：我們星球里的汽車全都用一種環(huán)保汽油，所以不會(huì)噴出廢氣。在去往景區(qū)的車上，聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)：武夷山有"奇秀甲東南"之美譽(yù)?石頭扔完了，就把所有能用的東西都?xì)模稽c(diǎn)也不留給鬼子，然后毫不猶豫的跳下懸崖，誓死不降，壯烈犧牲。
長(zhǎng)大后，她找到一位藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，請(qǐng)求跳一支舞。那時(shí)侯，要不是，男女有別你我都羞赧，我就幻想變作一座宅!
從此爸爸開(kāi)始關(guān)心小明的學(xué)習(xí)了，小明也開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)了。但我卻無(wú)比的熱愛(ài)著這樣的生活。常曰道：少年聽(tīng)雨歌樓上？家家戶戶忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯，放鞭炮。
凱蒂立即為書中的那位名叫哈利.波特的小男孩深深吸引住了。
青溪漂流二年級(jí)篇五
最近，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
青溪漂流二年級(jí)篇六
英國(guó)丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開(kāi)眼界，故事的主人公―魯濱遜，他有著驚人的毅力和百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，只要我們像魯濱遜那樣有勇氣在困境中逃生，就不會(huì)有更糟的事情發(fā)生在我們身上。
英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，在9月10日這個(gè)不吉祥的日子里，他告別家人，登上了一艘開(kāi)往倫敦的船。越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。
一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母全部雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
讀完這本書我的感受是：如果一個(gè)人遇到困境，而無(wú)人解救就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀的去改變現(xiàn)狀，而這需要魯濱遜那要有驚人的毅力和百折不撓的精神。
青溪漂流二年級(jí)篇七
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是漂流的好時(shí)候。我和爸爸、媽媽、姑爹、姑媽一起，坐著爸爸開(kāi)的車前往秭歸，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了秭歸。
我們買票的時(shí)候那里人很少，按那里的規(guī)定沒(méi)有到12歲的小孩要請(qǐng)?zhí)刈o(hù)。爸爸就為我請(qǐng)了一個(gè)特護(hù)，開(kāi)始我想特護(hù)一定是個(gè)肌肉男！后來(lái)請(qǐng)來(lái)了之后我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，是一個(gè)老大爺，那他肯定是經(jīng)驗(yàn)豐富了。我們到了穿泳衣的地方，這里好多人啦！特護(hù)給我穿泳衣，帶上護(hù)膝還有帽子，全付武裝了！我覺(jué)得我真像一名軍人。
特護(hù)給我拉來(lái)一條鮮艷的皮劃艇，還給我拿來(lái)一雙槳，我們就漂流去了。讓我印象深刻的是我們到了一個(gè)水流湍急的地方，我看到特護(hù)的`眼神好像很著急的樣子，他叫我“抓緊”，我按照他說(shuō)的雙手抓緊皮艇，只聽(tīng)見(jiàn)前面有“嘩嘩”的聲音，那聲音越來(lái)越近，原來(lái)是一股水流很急的淺灘，過(guò)淺灘后，我凍得牙齒都在打顫。這時(shí)，水已經(jīng)裝了半船，特護(hù)叫我下來(lái)，只見(jiàn)他雙手把船一推，船里的水全沒(méi)了。之后我們又上船了，后面的水流很緩慢，周圍的風(fēng)景也很好，一棵棵大樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好像它們?cè)诎阉械纳φ故窘o我們看。偶爾也聽(tīng)到鳥叫聲，突然我看見(jiàn)水面上有一個(gè)紅色的東西，哇！是一把水槍，我試圖去拿來(lái)，特護(hù)說(shuō)“你坐著，我來(lái)拿，太危險(xiǎn)了?！本蛷倪@句話，我可以看出來(lái)，他是多么愛(ài)惜別人的生命呀。我們不知不覺(jué)到了終點(diǎn)，特護(hù)把我送到了特護(hù)站，叫我在那里等我的爸爸媽媽，在他轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝您了！”他轉(zhuǎn)身微笑的對(duì)我說(shuō)“不用謝！”說(shuō)完，他就離開(kāi)了。
就這樣，緊張愉快的九畹溪漂流結(jié)束了！
青溪漂流二年級(jí)篇八
我們每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，但卻各不相同，各有各的樂(lè)趣所在，我最喜歡捉蝸牛。
我不說(shuō)，你們可能還不知道，我可是個(gè)捉蝸牛專家，我知道它們的生活習(xí)性，這完全是始于我家門口的“蝸牛田”。
周末的一天，我去小區(qū)里散步。忽然看到路上爬著一只蝸牛，？爬過(guò)的路上留下了白色的粘液，感覺(jué)很新奇。抓起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角下面還長(zhǎng)著雙小小的眼睛。我想：“它能看得到我嗎”。我對(duì)它感興趣極啦！
我四處找蝸牛，終于在家門口一堆濕潤(rùn)而雜草叢生的地方，找到了很多，我高興的跳起來(lái)。心想：“我只能捉大蝸牛，不然這里就不會(huì)有源源不斷的蝸牛了”。但是，這里草太茂盛了，蝸牛都看不到，我把它拔了吧！我就把所有的草都拔了，里面有好多慢慢挪動(dòng)的小生物，我幼稚的心靈充滿了“末知”的喜悅。
蝸牛真是一個(gè)神奇的生物??！在此我賜它一個(gè)新名字“極速蝸牛”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
青溪漂流二年級(jí)篇九
昨天，我懷著激動(dòng)的心情參加了媽媽公司組織的漂流活動(dòng)，漂流的地點(diǎn)就在我們河南省平頂山市一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。這也是我平生第一次玩漂流活動(dòng)，感覺(jué)很驚險(xiǎn)，很刺激，此次活動(dòng)也讓我終生難忘！
清晨一大早，我就被媽媽叫醒，簡(jiǎn)單吃了東西，就坐媽媽同事的車趕往媽媽公司集合。誰(shuí)知道，這里已經(jīng)有人在此等候了，我們不是來(lái)的最早的。大約在早晨8:30分左右，人員到齊，大家乘坐一輛大巴車，長(zhǎng)途奔襲3個(gè)多小時(shí)，到達(dá)了目的地。這里地處山區(qū)，周圍群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗，真是一處好地方。下車之后，大家按照導(dǎo)游姐姐的安排，先住下了，放下自己的行李，然后集合來(lái)到漂流的地方。媽呀！來(lái)這里漂流的人可真多，不過(guò)，看的出來(lái)大家?guī)е诖难凵裨谂抨?duì)等候。我們也按導(dǎo)游姐姐的安排，各自帶上自己的漂流裝備（救生衣，安全帽等）排隊(duì)等候上船。由于我不喜歡衣服被水濕的感覺(jué)，所以，在船上漂流時(shí)特別小心。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，船底有個(gè)小小的破洞，在漂流時(shí)不知不覺(jué)進(jìn)了好多水，衣服還是濕了。既然如此，也就只能被迫接受了，我只好咬牙忍者。就在此時(shí)，突然“輟鋇囊簧，一股水流噴到了我的后背，回頭一看，原來(lái)是后面船上小崔叔叔，朱之青姐姐在拿著水槍噴我們玩呢。我和同船的小朋友也不甘示弱，拿起我們的水槍奮起還擊，大家玩的很嗨。不過(guò)，由于我們兩個(gè)小朋友身小力薄，終究打不過(guò)他們，于是就“舉手投降了”。
開(kāi)始的漂流還算順利，水流平緩，大家開(kāi)心地相互嬉戲打鬧。突然到了急流之處，我們也頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)小緊張，大家也紛紛整理整備，帶好眼睛，緊抓扶手。就在此時(shí)，我們乘坐的小船，極速滑下，同時(shí)，“啪”的一個(gè)大浪撲向我們，我們異口同聲的大叫起來(lái)。船也快速滑向前方，順著急流，乘風(fēng)破浪駛向遠(yuǎn)方。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己被水嗆了，喝了幾口河水，不過(guò)，河水清澈，感覺(jué)還不錯(cuò)。
九公里長(zhǎng)的漂流河道，中間既有小小的瀑布，又有湍急的急流；既有緩緩的河水，又有亂石阻擋在河道中，讓我們的小船不停地原地打轉(zhuǎn)，甚至出現(xiàn)倒著滑下去，嚇得我小心臟就要跳了出來(lái)了。
此次的漂流雖然衣服濕透了，但是還是很值得的！希望今后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。傍晚時(shí)分我們結(jié)束了漂流活動(dòng)，大家坐在返回的大巴車上睡著了，也沒(méi)有了來(lái)時(shí)興奮的樣子，我也迷迷糊糊睡著了，也不知道什么時(shí)間到家了，昨晚在夢(mèng)中還是有關(guān)漂流的故事。
青溪漂流二年級(jí)篇十
我曾經(jīng)在千島湖漂流過(guò)，可刺激了。這次暑假，爸媽又要帶我去山西龐泉溝漂流，在去的路上，我想：山西是缺水的地方，這里的漂流肯定平淡無(wú)奇，只好湊合玩玩了。
當(dāng)龐泉溝出現(xiàn)在眼前時(shí)，我有些發(fā)愣，這一帶山谷幽深，樹木蔥蘢，隨著嘩嘩的水聲，一條湍急的河流沿著山谷盤旋而下，河里有一船船的“橘黃背心”順流在飄蕩。我心癢難熬，恨不能立即坐上船去，展開(kāi)冒險(xiǎn)之旅。
排好隊(duì)，終于上船了，我那歡快的心情就像出籠的小鳥。還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，旁邊的船工一聲大喊：“小心了！抓牢船幫。”我一驚，眼前出現(xiàn)了近一米高的水崖，我們船上坐著6個(gè)人，沉重的皮筏挾著地球引力和水流的'慣性，重重地砸向水面。頓時(shí)一個(gè)“滔天”巨浪向我們劈頭蓋臉地打下來(lái)。我的頭發(fā)、衣服全部都濕透了，耳邊傳來(lái)媽媽的尖叫，我回頭一看，周圍全是“落湯雞”，腳下的小船一半都被水浸沒(méi)。雖說(shuō)是夏天但我的腳卻被凍得發(fā)麻?？墒菦](méi)有一個(gè)人埋怨，大家都尖叫著、哈哈大笑著，我的笑聲最高。這樣的水崖不斷出現(xiàn)，我樂(lè)此不疲，覺(jué)得自己像個(gè)勇敢的水手，一路劈風(fēng)斬浪。
水流平緩的地方。我們就欣賞周圍的風(fēng)景，享受皮筏與河邊石頭碰撞帶來(lái)的小小驚喜。不過(guò)漂流了一半，我們就遇到了人為攻擊。其他皮筏上的游客拿著水槍向我們噴水，沒(méi)水槍的就用頭盔舀水潑灑。我們當(dāng)然不甘示弱，勇猛地反擊。
終點(diǎn)到了，我戀戀不舍地下了船。漂流給我展示了生活的另一面：冒險(xiǎn)、刺激、勇往直前，我喜歡漂流。
青溪漂流二年級(jí)篇十一
夏日的陽(yáng)光無(wú)情射向大地，讓人只能待在空調(diào)房中。太陽(yáng)公公似乎有著隱形的黑色顏料，只要你出去旅游一趟，立馬讓你成為純種印第安土著人，不信你現(xiàn)在撩起袖子看一看，立馬便出現(xiàn)“陰陽(yáng)兩極”。
由于天氣十分炎熱，于是我和爸爸便決定去仙霞谷漂流。我們的酒店就在景區(qū)旁邊，驅(qū)車十分鐘，就到了目的地。又經(jīng)過(guò)了大概二十分鐘，我們便來(lái)到了坐小艇的地方。我們利索地坐上了小艇，各自手持一槳，隨后通過(guò)一個(gè)小小的隧道，我們就來(lái)到了小溪之上。我首先發(fā)現(xiàn)這個(gè)漂流的路線十分巧妙：水流的源頭是一個(gè)水庫(kù)，保證了溪水不中斷，并且保持了水的流速。而且溪水并不深，也有許多天然的小瀑布，這就增加了漂流的樂(lè)趣。
我們先來(lái)到了一個(gè)寬闊的水面上，我們坐在小船上，真的是十分愜意：太陽(yáng)正好被一塊厚厚的層云蓋住，讓大地立馬清涼了下來(lái)，而且風(fēng)景美如畫，有山有水，更何況坐在小艇上，更是有一種“便引詩(shī)情到碧霄”的閑情雅致，真想為這里作一首詩(shī)?？墒呛镁皼](méi)過(guò)三分鐘，便出現(xiàn)了情節(jié)大逆轉(zhuǎn)，前方十米處，一道落差四五米的瀑布闖入眼球，只見(jiàn)那河上漂浮的小樹葉，一到瀑布邊，立馬消失了蹤跡;前面的兩個(gè)小姐姐，船到了瀑布邊，船嗖的一下就沒(méi)影兒了，只聽(tīng)見(jiàn)了那駭人的尖叫聲。眼看我和老爸躲不過(guò)了，我趕緊扣上安全帽，身體縮成一團(tuán)，雙手抱緊雙腿，閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)“呼呼”的響，心好似坐過(guò)山車一樣，猛提了一下，剛想叫出聲時(shí)，一張嘴，“嘩”的一聲，一團(tuán)水沖入了嘴里。糊里糊涂中我睜開(kāi)眼偷瞄了一眼，我的天啊，前面又是一陣“傾盆大水”。過(guò)了好久，我睜開(kāi)眼一看，哦，總算是平息下來(lái)了。
我和老爸使勁用手挪了挪眼睛，總算是清楚了，咦？咋感覺(jué)身子周圍都濕漉漉的呢？我向下一看，哦！這可不得了，船體全部進(jìn)水，幾乎是整一條船都被淹了！這下可完蛋了，我們一定要趁下一次下瀑布之前把水都舀出去?。∥覀冓s緊卸下安全帽，一碗一碗地把水給潑出去。
又到了關(guān)鍵時(shí)刻了，我們?nèi)缙诎阉沽顺鋈?，我更加熟練地做好了?zhǔn)備工作，聽(tīng)著水流的聲音，繼續(xù)順流而下。
此后，我更是積攢了經(jīng)驗(yàn)我更具水流的聲音得知現(xiàn)在的位置……雖說(shuō)全身濕了個(gè)精光，但是也讓我感到更加的涼爽，即使是烈日炎炎，我也毫不畏懼，更是感受到了漂流的刺激與歡樂(lè)！
仙霞谷漂流，真是不虛此行！
青溪漂流二年級(jí)篇十二
五月一日初中作文，我們一家和叔叔阿姨一家一起去青溪漂流。今天天氣很好，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一匹透明的藍(lán)緞子。半路上，我看見(jiàn)小溪清澈見(jiàn)底，我期待著早點(diǎn)到漂流碼頭，當(dāng)我真的要開(kāi)始漂流時(shí)，我的心怦怦直跳。
我們穿上了救生衣，戴好了安全帽，坐上了皮劃艇，老爸陪我和另一個(gè)小女孩在同一艘艇上。起先我們劃得最快，我在前面開(kāi)路，爸爸在后面幫著擺舵，經(jīng)過(guò)重重機(jī)關(guān)，穿過(guò)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘，濺起的水花把我們的衣服弄濕了，老爸的.臉上也分不清什么是水什么是汗了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)落差很大的險(xiǎn)灘后，皮劃艇被水流沖得右一下左一下地?cái)[動(dòng)。突然，艇被兩塊大石頭卡住了，正當(dāng)我們著急時(shí)，另一艘艇也沖了過(guò)來(lái)，把我們的艇給重重地撞了一下，我因?yàn)闆](méi)坐穩(wěn)，被撞入水中，刺骨的水頓時(shí)浸透了我，冷極了。而那艘艇繼續(xù)朝我沖過(guò)來(lái)，這時(shí)候爸爸奮不顧身地跳下水來(lái)，一把把我抱了起來(lái)，那艇正好撞在了爸爸的背上。我被水嗆哭了，我緊緊抱住爸爸的脖子，爸爸拍拍我的背，“兒子，沒(méi)事了，沒(méi)事了，老爸在呢?！毙姨潈扇硕紱](méi)事，但我和老爸都成了落湯雞。
經(jīng)過(guò)今天驚心動(dòng)魄的漂流，我感到爸爸真?zhèn)ゴ蟆?BR>
青溪漂流二年級(jí)篇一
我知道了棉小艾家是醫(yī)學(xué)世家，她爺爺一直希望棉小艾長(zhǎng)大之后能夠接他們的班，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)，棉小艾說(shuō)這話的時(shí)候愁眉苦臉，她不喜歡醫(yī)學(xué)，她也不想學(xué)醫(yī)；然而他看到的卻是最不吉的場(chǎng)面：帝國(guó)將被無(wú)法阻止的災(zāi)難襲擊，那時(shí)國(guó)家將淪落在崩潰的邊緣，人民因?yàn)槭澄锒倘钡鹊膯?wèn)題也會(huì)陷入絕望的深淵。
而我們卻如同福爾摩斯尋找蛛絲馬跡證明我們可以稱得上“大人”。我突發(fā)現(xiàn):在這個(gè)很老相的地質(zhì)隊(duì)員身上竟也蘊(yùn)藏著一種美，那是任何油頭粉面、裝腔作勢(shì)所不能企及的陽(yáng)剛美，那才是真正的美呀?她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。
正開(kāi)心，突然一支箭射了過(guò)來(lái)，正中一個(gè)騙子的腳，他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，萬(wàn)箭齊發(fā)，他們才知上了小孩的當(dāng)，空歡喜一場(chǎng)。于是眼睛就說(shuō)：“難道我不重要嗎。使用我發(fā)明的吸發(fā)機(jī)，只需要在你感覺(jué)癢的地方吸幾下，就行了!
雖然你視牛頓為前輩，但在真理與謬論前毫不猶豫的選擇了前者，指出了所謂以太存在的荒謬，大膽地糾正了牛頓的錯(cuò)誤，使人類科學(xué)得以快速發(fā)展。650字作文沒(méi)有人能使你難過(guò)，是因?yàn)槟憷淠?。我最近很矛盾，是究竟要生活還是要欲望!”難度：我深知，環(huán)保確實(shí)不是一時(shí)半會(huì)可以收到成效需要時(shí)間。
正當(dāng)小動(dòng)物安慰兔子的時(shí)候，烏龜趕上來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，就對(duì)兔子說(shuō)：“兔子，你不要哭了，我背你過(guò)去吧。她純潔而又高貴，她的美，不得不讓欣賞月色的人陶醉在這美麗的月光中!他倆笑了，我們都笑了。
青溪漂流二年級(jí)篇二
《魯濱遜漂流記》是讓很多孩子喜歡的一本書，這本書可以讓我們受用一輩子。我反復(fù)看了這本書，從中我明白了一些道理。
這本書講述了魯濱遜在一次航海中被一陣大風(fēng)浪卷到了一個(gè)荒島上。魯濱遜憑借著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)力，建造了房屋，種植了食物，馴養(yǎng)了山羊。
魯濱遜之所以能在荒島上生存下來(lái)，是因?yàn)樗詮?qiáng)自立的品質(zhì)，不向困難低頭的精神。因此，我想到了自己對(duì)待困難的態(tài)度：
假期里，老師布置了一本假期生活，我想偷懶，就邊寫邊漏。看到不會(huì)的就不寫了或者是思考題我也不寫。這跟魯濱遜比簡(jiǎn)直是不值得一提的。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女。在家里爸媽寵著，什么都不會(huì)做。每天都過(guò)著“小皇帝”“小公主”過(guò)的日子。每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，在學(xué)校我們值日也是馬馬虎虎交差的，并沒(méi)有很認(rèn)真的去做。我們真應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)他這克服種.種困難的優(yōu)秀精神；要向魯濱遜一樣靠著不怕一無(wú)所有，不怕艱難困苦，用自強(qiáng)自立的精神創(chuàng)造屬于我們的精彩未來(lái)吧。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你一定想看了吧。
青溪漂流二年級(jí)篇三
“時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當(dāng)我讀老師的第一句話時(shí)，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說(shuō)實(shí)話，三個(gè)字“不舍得”，不舍得“陽(yáng)光神小”，不舍得“陽(yáng)光神小”全體老師。陽(yáng)光神小是一個(gè)大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無(wú)數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺(tái)道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長(zhǎng)說(shuō)幾句，孩子的成長(zhǎng)與家庭，學(xué)校是分不開(kāi)的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會(huì)越來(lái)越好!
青溪漂流二年級(jí)篇四
父親把愛(ài)融在這鼾聲中。
它還在邊走邊吃紅蘿卜。小蕊似乎想到了我要說(shuō)什么，立刻對(duì)我說(shuō)：我們星球里的汽車全都用一種環(huán)保汽油，所以不會(huì)噴出廢氣。在去往景區(qū)的車上，聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)：武夷山有"奇秀甲東南"之美譽(yù)?石頭扔完了，就把所有能用的東西都?xì)模稽c(diǎn)也不留給鬼子，然后毫不猶豫的跳下懸崖，誓死不降，壯烈犧牲。
長(zhǎng)大后，她找到一位藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，請(qǐng)求跳一支舞。那時(shí)侯，要不是，男女有別你我都羞赧，我就幻想變作一座宅!
從此爸爸開(kāi)始關(guān)心小明的學(xué)習(xí)了，小明也開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)了。但我卻無(wú)比的熱愛(ài)著這樣的生活。常曰道：少年聽(tīng)雨歌樓上？家家戶戶忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯，放鞭炮。
凱蒂立即為書中的那位名叫哈利.波特的小男孩深深吸引住了。
青溪漂流二年級(jí)篇五
最近，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
青溪漂流二年級(jí)篇六
英國(guó)丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開(kāi)眼界，故事的主人公―魯濱遜，他有著驚人的毅力和百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，只要我們像魯濱遜那樣有勇氣在困境中逃生，就不會(huì)有更糟的事情發(fā)生在我們身上。
英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，在9月10日這個(gè)不吉祥的日子里，他告別家人，登上了一艘開(kāi)往倫敦的船。越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。
一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母全部雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
讀完這本書我的感受是：如果一個(gè)人遇到困境，而無(wú)人解救就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀的去改變現(xiàn)狀，而這需要魯濱遜那要有驚人的毅力和百折不撓的精神。
青溪漂流二年級(jí)篇七
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是漂流的好時(shí)候。我和爸爸、媽媽、姑爹、姑媽一起，坐著爸爸開(kāi)的車前往秭歸，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了秭歸。
我們買票的時(shí)候那里人很少，按那里的規(guī)定沒(méi)有到12歲的小孩要請(qǐng)?zhí)刈o(hù)。爸爸就為我請(qǐng)了一個(gè)特護(hù)，開(kāi)始我想特護(hù)一定是個(gè)肌肉男！后來(lái)請(qǐng)來(lái)了之后我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，是一個(gè)老大爺，那他肯定是經(jīng)驗(yàn)豐富了。我們到了穿泳衣的地方，這里好多人啦！特護(hù)給我穿泳衣，帶上護(hù)膝還有帽子，全付武裝了！我覺(jué)得我真像一名軍人。
特護(hù)給我拉來(lái)一條鮮艷的皮劃艇，還給我拿來(lái)一雙槳，我們就漂流去了。讓我印象深刻的是我們到了一個(gè)水流湍急的地方，我看到特護(hù)的`眼神好像很著急的樣子，他叫我“抓緊”，我按照他說(shuō)的雙手抓緊皮艇，只聽(tīng)見(jiàn)前面有“嘩嘩”的聲音，那聲音越來(lái)越近，原來(lái)是一股水流很急的淺灘，過(guò)淺灘后，我凍得牙齒都在打顫。這時(shí)，水已經(jīng)裝了半船，特護(hù)叫我下來(lái)，只見(jiàn)他雙手把船一推，船里的水全沒(méi)了。之后我們又上船了，后面的水流很緩慢，周圍的風(fēng)景也很好，一棵棵大樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好像它們?cè)诎阉械纳φ故窘o我們看。偶爾也聽(tīng)到鳥叫聲，突然我看見(jiàn)水面上有一個(gè)紅色的東西，哇！是一把水槍，我試圖去拿來(lái)，特護(hù)說(shuō)“你坐著，我來(lái)拿，太危險(xiǎn)了?！本蛷倪@句話，我可以看出來(lái)，他是多么愛(ài)惜別人的生命呀。我們不知不覺(jué)到了終點(diǎn)，特護(hù)把我送到了特護(hù)站，叫我在那里等我的爸爸媽媽，在他轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝您了！”他轉(zhuǎn)身微笑的對(duì)我說(shuō)“不用謝！”說(shuō)完，他就離開(kāi)了。
就這樣，緊張愉快的九畹溪漂流結(jié)束了！
青溪漂流二年級(jí)篇八
我們每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，但卻各不相同，各有各的樂(lè)趣所在，我最喜歡捉蝸牛。
我不說(shuō)，你們可能還不知道，我可是個(gè)捉蝸牛專家，我知道它們的生活習(xí)性，這完全是始于我家門口的“蝸牛田”。
周末的一天，我去小區(qū)里散步。忽然看到路上爬著一只蝸牛，？爬過(guò)的路上留下了白色的粘液，感覺(jué)很新奇。抓起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角下面還長(zhǎng)著雙小小的眼睛。我想：“它能看得到我嗎”。我對(duì)它感興趣極啦！
我四處找蝸牛，終于在家門口一堆濕潤(rùn)而雜草叢生的地方，找到了很多，我高興的跳起來(lái)。心想：“我只能捉大蝸牛，不然這里就不會(huì)有源源不斷的蝸牛了”。但是，這里草太茂盛了，蝸牛都看不到，我把它拔了吧！我就把所有的草都拔了，里面有好多慢慢挪動(dòng)的小生物，我幼稚的心靈充滿了“末知”的喜悅。
蝸牛真是一個(gè)神奇的生物??！在此我賜它一個(gè)新名字“極速蝸牛”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
青溪漂流二年級(jí)篇九
昨天，我懷著激動(dòng)的心情參加了媽媽公司組織的漂流活動(dòng)，漂流的地點(diǎn)就在我們河南省平頂山市一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。這也是我平生第一次玩漂流活動(dòng)，感覺(jué)很驚險(xiǎn)，很刺激，此次活動(dòng)也讓我終生難忘！
清晨一大早，我就被媽媽叫醒，簡(jiǎn)單吃了東西，就坐媽媽同事的車趕往媽媽公司集合。誰(shuí)知道，這里已經(jīng)有人在此等候了，我們不是來(lái)的最早的。大約在早晨8:30分左右，人員到齊，大家乘坐一輛大巴車，長(zhǎng)途奔襲3個(gè)多小時(shí)，到達(dá)了目的地。這里地處山區(qū)，周圍群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗，真是一處好地方。下車之后，大家按照導(dǎo)游姐姐的安排，先住下了，放下自己的行李，然后集合來(lái)到漂流的地方。媽呀！來(lái)這里漂流的人可真多，不過(guò)，看的出來(lái)大家?guī)е诖难凵裨谂抨?duì)等候。我們也按導(dǎo)游姐姐的安排，各自帶上自己的漂流裝備（救生衣，安全帽等）排隊(duì)等候上船。由于我不喜歡衣服被水濕的感覺(jué)，所以，在船上漂流時(shí)特別小心。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，船底有個(gè)小小的破洞，在漂流時(shí)不知不覺(jué)進(jìn)了好多水，衣服還是濕了。既然如此，也就只能被迫接受了，我只好咬牙忍者。就在此時(shí)，突然“輟鋇囊簧，一股水流噴到了我的后背，回頭一看，原來(lái)是后面船上小崔叔叔，朱之青姐姐在拿著水槍噴我們玩呢。我和同船的小朋友也不甘示弱，拿起我們的水槍奮起還擊，大家玩的很嗨。不過(guò)，由于我們兩個(gè)小朋友身小力薄，終究打不過(guò)他們，于是就“舉手投降了”。
開(kāi)始的漂流還算順利，水流平緩，大家開(kāi)心地相互嬉戲打鬧。突然到了急流之處，我們也頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)小緊張，大家也紛紛整理整備，帶好眼睛，緊抓扶手。就在此時(shí)，我們乘坐的小船，極速滑下，同時(shí)，“啪”的一個(gè)大浪撲向我們，我們異口同聲的大叫起來(lái)。船也快速滑向前方，順著急流，乘風(fēng)破浪駛向遠(yuǎn)方。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己被水嗆了，喝了幾口河水，不過(guò)，河水清澈，感覺(jué)還不錯(cuò)。
九公里長(zhǎng)的漂流河道，中間既有小小的瀑布，又有湍急的急流；既有緩緩的河水，又有亂石阻擋在河道中，讓我們的小船不停地原地打轉(zhuǎn)，甚至出現(xiàn)倒著滑下去，嚇得我小心臟就要跳了出來(lái)了。
此次的漂流雖然衣服濕透了，但是還是很值得的！希望今后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。傍晚時(shí)分我們結(jié)束了漂流活動(dòng)，大家坐在返回的大巴車上睡著了，也沒(méi)有了來(lái)時(shí)興奮的樣子，我也迷迷糊糊睡著了，也不知道什么時(shí)間到家了，昨晚在夢(mèng)中還是有關(guān)漂流的故事。
青溪漂流二年級(jí)篇十
我曾經(jīng)在千島湖漂流過(guò)，可刺激了。這次暑假，爸媽又要帶我去山西龐泉溝漂流，在去的路上，我想：山西是缺水的地方，這里的漂流肯定平淡無(wú)奇，只好湊合玩玩了。
當(dāng)龐泉溝出現(xiàn)在眼前時(shí)，我有些發(fā)愣，這一帶山谷幽深，樹木蔥蘢，隨著嘩嘩的水聲，一條湍急的河流沿著山谷盤旋而下，河里有一船船的“橘黃背心”順流在飄蕩。我心癢難熬，恨不能立即坐上船去，展開(kāi)冒險(xiǎn)之旅。
排好隊(duì)，終于上船了，我那歡快的心情就像出籠的小鳥。還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，旁邊的船工一聲大喊：“小心了！抓牢船幫。”我一驚，眼前出現(xiàn)了近一米高的水崖，我們船上坐著6個(gè)人，沉重的皮筏挾著地球引力和水流的'慣性，重重地砸向水面。頓時(shí)一個(gè)“滔天”巨浪向我們劈頭蓋臉地打下來(lái)。我的頭發(fā)、衣服全部都濕透了，耳邊傳來(lái)媽媽的尖叫，我回頭一看，周圍全是“落湯雞”，腳下的小船一半都被水浸沒(méi)。雖說(shuō)是夏天但我的腳卻被凍得發(fā)麻?？墒菦](méi)有一個(gè)人埋怨，大家都尖叫著、哈哈大笑著，我的笑聲最高。這樣的水崖不斷出現(xiàn)，我樂(lè)此不疲，覺(jué)得自己像個(gè)勇敢的水手，一路劈風(fēng)斬浪。
水流平緩的地方。我們就欣賞周圍的風(fēng)景，享受皮筏與河邊石頭碰撞帶來(lái)的小小驚喜。不過(guò)漂流了一半，我們就遇到了人為攻擊。其他皮筏上的游客拿著水槍向我們噴水，沒(méi)水槍的就用頭盔舀水潑灑。我們當(dāng)然不甘示弱，勇猛地反擊。
終點(diǎn)到了，我戀戀不舍地下了船。漂流給我展示了生活的另一面：冒險(xiǎn)、刺激、勇往直前，我喜歡漂流。
青溪漂流二年級(jí)篇十一
夏日的陽(yáng)光無(wú)情射向大地，讓人只能待在空調(diào)房中。太陽(yáng)公公似乎有著隱形的黑色顏料，只要你出去旅游一趟，立馬讓你成為純種印第安土著人，不信你現(xiàn)在撩起袖子看一看，立馬便出現(xiàn)“陰陽(yáng)兩極”。
由于天氣十分炎熱，于是我和爸爸便決定去仙霞谷漂流。我們的酒店就在景區(qū)旁邊，驅(qū)車十分鐘，就到了目的地。又經(jīng)過(guò)了大概二十分鐘，我們便來(lái)到了坐小艇的地方。我們利索地坐上了小艇，各自手持一槳，隨后通過(guò)一個(gè)小小的隧道，我們就來(lái)到了小溪之上。我首先發(fā)現(xiàn)這個(gè)漂流的路線十分巧妙：水流的源頭是一個(gè)水庫(kù)，保證了溪水不中斷，并且保持了水的流速。而且溪水并不深，也有許多天然的小瀑布，這就增加了漂流的樂(lè)趣。
我們先來(lái)到了一個(gè)寬闊的水面上，我們坐在小船上，真的是十分愜意：太陽(yáng)正好被一塊厚厚的層云蓋住，讓大地立馬清涼了下來(lái)，而且風(fēng)景美如畫，有山有水，更何況坐在小艇上，更是有一種“便引詩(shī)情到碧霄”的閑情雅致，真想為這里作一首詩(shī)?？墒呛镁皼](méi)過(guò)三分鐘，便出現(xiàn)了情節(jié)大逆轉(zhuǎn)，前方十米處，一道落差四五米的瀑布闖入眼球，只見(jiàn)那河上漂浮的小樹葉，一到瀑布邊，立馬消失了蹤跡;前面的兩個(gè)小姐姐，船到了瀑布邊，船嗖的一下就沒(méi)影兒了，只聽(tīng)見(jiàn)了那駭人的尖叫聲。眼看我和老爸躲不過(guò)了，我趕緊扣上安全帽，身體縮成一團(tuán)，雙手抱緊雙腿，閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)“呼呼”的響，心好似坐過(guò)山車一樣，猛提了一下，剛想叫出聲時(shí)，一張嘴，“嘩”的一聲，一團(tuán)水沖入了嘴里。糊里糊涂中我睜開(kāi)眼偷瞄了一眼，我的天啊，前面又是一陣“傾盆大水”。過(guò)了好久，我睜開(kāi)眼一看，哦，總算是平息下來(lái)了。
我和老爸使勁用手挪了挪眼睛，總算是清楚了，咦？咋感覺(jué)身子周圍都濕漉漉的呢？我向下一看，哦！這可不得了，船體全部進(jìn)水，幾乎是整一條船都被淹了！這下可完蛋了，我們一定要趁下一次下瀑布之前把水都舀出去?。∥覀冓s緊卸下安全帽，一碗一碗地把水給潑出去。
又到了關(guān)鍵時(shí)刻了，我們?nèi)缙诎阉沽顺鋈?，我更加熟練地做好了?zhǔn)備工作，聽(tīng)著水流的聲音，繼續(xù)順流而下。
此后，我更是積攢了經(jīng)驗(yàn)我更具水流的聲音得知現(xiàn)在的位置……雖說(shuō)全身濕了個(gè)精光，但是也讓我感到更加的涼爽，即使是烈日炎炎，我也毫不畏懼，更是感受到了漂流的刺激與歡樂(lè)！
仙霞谷漂流，真是不虛此行！
青溪漂流二年級(jí)篇十二
五月一日初中作文，我們一家和叔叔阿姨一家一起去青溪漂流。今天天氣很好，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一匹透明的藍(lán)緞子。半路上，我看見(jiàn)小溪清澈見(jiàn)底，我期待著早點(diǎn)到漂流碼頭，當(dāng)我真的要開(kāi)始漂流時(shí)，我的心怦怦直跳。
我們穿上了救生衣，戴好了安全帽，坐上了皮劃艇，老爸陪我和另一個(gè)小女孩在同一艘艇上。起先我們劃得最快，我在前面開(kāi)路，爸爸在后面幫著擺舵，經(jīng)過(guò)重重機(jī)關(guān)，穿過(guò)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘，濺起的水花把我們的衣服弄濕了，老爸的.臉上也分不清什么是水什么是汗了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)落差很大的險(xiǎn)灘后，皮劃艇被水流沖得右一下左一下地?cái)[動(dòng)。突然，艇被兩塊大石頭卡住了，正當(dāng)我們著急時(shí)，另一艘艇也沖了過(guò)來(lái)，把我們的艇給重重地撞了一下，我因?yàn)闆](méi)坐穩(wěn)，被撞入水中，刺骨的水頓時(shí)浸透了我，冷極了。而那艘艇繼續(xù)朝我沖過(guò)來(lái)，這時(shí)候爸爸奮不顧身地跳下水來(lái)，一把把我抱了起來(lái)，那艇正好撞在了爸爸的背上。我被水嗆哭了，我緊緊抱住爸爸的脖子，爸爸拍拍我的背，“兒子，沒(méi)事了，沒(méi)事了，老爸在呢?！毙姨潈扇硕紱](méi)事，但我和老爸都成了落湯雞。
經(jīng)過(guò)今天驚心動(dòng)魄的漂流，我感到爸爸真?zhèn)ゴ蟆?BR>