總結是一種思考、反思和總結經(jīng)驗的重要方式，對人生有著積極的影響。在總結的過程中要注意提煉出主要的亮點和不足，以便更好地改進和提升自己。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇一
剛剛邁上講壇，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師。我想在以后的道路上我可能會更加切實更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā)，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃，這樣可以幫助體現(xiàn)個人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設計思想和計劃安排。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標，確定實現(xiàn)目標的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個教師的基本素質(zhì)、成長環(huán)境、秉性個性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時候既要認清自身的長處，更要剖析個人的.弱點，揚長補短方能成效顯著。在關注自身的同時考慮到如何與學校整體氛圍達到協(xié)同狀態(tài)，由此我們可以從內(nèi)容上進行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎、公開教學或講座、輔導學生獲獎、承擔課題研究、繼續(xù)教育、獲得個人榮譽六個量化指標，當教師的個人規(guī)劃與學校的總體發(fā)展有了密切的關聯(lián)性，便能更好地相互促進帶動。
當然要想職業(yè)規(guī)劃不會成為“空話”，需要身為教師的我們充分調(diào)動發(fā)展自我的內(nèi)需力，體驗自我成長的樂趣從而從內(nèi)心樹立理想，為實現(xiàn)自身的人生價值不斷努力，從主觀上積極主動做到愛崗敬業(yè)，這樣才會有不斷前進的動力，即使遇到挫折也不怕，然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個好老師，要學習、鍛煉的東西有太多太多了。活到老學到老，所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師，教學是第一大關，一定要做到把好教學關，這是最最基礎的。所以平時要提前盡心備課，認真思考如何教才會更有效，如何與學生接觸、溝通才會更容易被接受。利用好課余時間多讀書，盡可能多的充實自己，并要做到持之以恒。既可以學習提高素質(zhì)修養(yǎng)類的書籍，也要學習計算機教育書籍，增加自己的理論水平，同時多閱讀國內(nèi)外相關技術論文期刊，時刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊伍，并積極反饋給學生，讓他們不能在技術、知識上落伍，與社會脫軌。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當?shù)陌才乓恍┟顺晒?jīng)驗和過程，鼓勵學生，提高他們對課堂、對專業(yè)的學習興趣。
除了自己學習理論知識之外，向有豐富教學經(jīng)驗的人學習也是一個事半功倍的好方法。所以只要有聽課機會就都不要放過，積極吸取他人長處，并不斷請教分院里的教師們，多爭取鍛煉的機會，努力培養(yǎng)提高自己的教學水平，多積累課堂上的經(jīng)驗教訓。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會，并將學習到的新思想新方法應用結合到我的教學科研中去。由于學校推薦新教師多用板書少用多媒體進行教學，所以還要堅持每天練字半小時，擁有漂亮的板書不禁能對學生取得更多的課堂吸引力，同時也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進行朗讀訓練，提高自己“嘴上功夫”，學習說話的藝術，使得到了課堂上能將知識更好地表達出來，達到更好地教學效果。在實際教學中要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學科教學；第二年科研上有所進步；第三年教育教學上有一定特色。
目前我們系計算機網(wǎng)絡是精品課程，我的主要學術方向是軟件工程，所以我要努力學習鉆研，做好課堂教學與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計算機領域乃至軟件工程領域技術面非常廣，技術也在不斷地推陳出新，所以就要根據(jù)中國國情、中國的社會技術發(fā)展狀況有選擇地學習國外先進技術知識，并以促進中國it技術、海南省軟件技術為目的，進行科研工作，并將科研與教學進行有機緊密地結合，也可以與學生、老師開討論會進行研討，使得教學與科研相互雙促進。
身為教師要熱愛學生，尊敬家長，爭取獲得學生與家長的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以一定要嚴格要求自己，提高綜合素質(zhì)。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度，就會將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學生也有所感染，幫助培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。在工作中遵守和認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，嚴于律學生，不做違背師德、學校規(guī)章制度的事情。
世上無難事，只怕有心人！每個有追求的教師，都應具有自己的專業(yè)發(fā)展目標，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容。我期望自己不僅在教學上有所成長，也希望自己在科研上有所突破，加油吧！我一定行！
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二
本屆比賽中，大學生們在職業(yè)生涯規(guī)劃中將夢想與專業(yè)結合，將成就自我與承擔社會責任結合，有的想成為汽車銷售經(jīng)理、有的想做財務總監(jiān)，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者。
來自化學化工學院過程裝備與控制工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護幼兒純真笑臉的幼師。
“高考畢業(yè)后我去兼職，當時看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護這些笑臉，讓他們快樂成長?！碑斕焱砩?，黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說到今后的規(guī)劃，以及努力方向。
黎杰表示，在國內(nèi)的幼兒教師中，絕大多數(shù)是女性，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會造成整個幼教事業(yè)的缺陷。“確實一說自己要去當幼兒教師，很多人會有異樣的目光，但是從事喜歡的職業(yè)以及這個職業(yè)所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能加入到學前教育中來。”
說起自己的專業(yè)是否會和職業(yè)規(guī)劃有點接不上邊，黎杰馬上表示這只是表面現(xiàn)象?！爱斢捉毯臀椰F(xiàn)在所學的專業(yè)并不矛盾，我已經(jīng)將許多化學實驗、安全常識等融入了幼兒園的游戲里，也幫孩子們做一些玩具?！崩杞苷f，他喜歡自己的專業(yè)，喜歡做實驗搗鼓東西，實驗出來的東西也能用于教育?，F(xiàn)在，黎杰正在自學幼兒心理學、幼兒護理學等相關知識。
對參賽學生進行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè)。
據(jù)了解，重慶理工大學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開始，旨在進一步普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學合理的規(guī)劃大學學習與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力。
“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過活動的方式讓學生參加，在這個過程中，我們有幾支隊伍為大賽服務?！睋?jù)重慶理工大學招生就業(yè)處副處長粟道平介紹，目前學校有一支由本校教師組成的隊伍，講師有60多個，團隊輔導教練30多個，咨詢師有20余個。同時，學校還充分利用校外資源，聘請校友或者企業(yè)的hr做職業(yè)生涯規(guī)劃導師，讓學生和職場人士充分接觸。
“根據(jù)我們后期的追蹤，參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學生70%以上是按自己的規(guī)劃在發(fā)展?！彼诘榔秸f，在準備大賽的過程中，學生通過自己的理性思考，老師的輔導，職場人士的引導，明確了目標，知道自己與目標的差距以及該怎么努力，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好。
據(jù)了解，從20xx年以來，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，重慶理工大學已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學生必修課，同時對學生進行團隊輔導及一對一的個體輔導。
“目前，我們已經(jīng)形成了學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動的體系，比如團隊輔導，每個階段輔導的內(nèi)容都不一樣，大一搞學業(yè)規(guī)劃、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃、大三、大四是就業(yè)規(guī)劃?！彼诘榔?，這讓學生的大學四年有更清晰的目標和方向。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇三
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。
首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處煛?BR> 然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。
聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。
我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、大學教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。
教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。
教師的歷史使命，光榮而艱巨。
人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。
而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。
大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用。
現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。
而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。
其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。
歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。
人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。
其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。
在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。
由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。
中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。
人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。
碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。
所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務
高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學;第三直接為社會服務。
高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。
大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。
因此，教學工作是大學教師的主要任務。
每位教師必須努力教書育人。
根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的.規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質(zhì)量。
從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平。
科研的成果可豐富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的提高。
有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力。
可見，教學與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。
這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。
為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能。
現(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密。
科學技術是第一生產(chǎn)力。
國家許多高科技研究在大學里進行。
許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。
高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。
大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量。
大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當前的主要問題之一。
因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而及時。
在認真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。
第二，加強學習，提高自身業(yè)務水平。
教師的本職工作就是教書育人。
我在制定工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。
因此，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。
將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。
比如加強課堂教學研究。
利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。
學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。
不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學手段。
現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇四
進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用百年樹人來表達教師工作的深刻意義，用辛勤的園丁、人類靈魂的工程師來表達對教師的崇敬。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用學者、專家來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。
由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有尊師重教的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂道之所存，師之所存也,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不執(zhí)弟子禮,所謂當其為師，則弗臣也,以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務。
高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質(zhì)量。從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢姡虒W與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密。科學技術是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量。大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇五
轉眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作“凡事預則立，不預則廢”，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析。
優(yōu)勢分析：
1.有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱。
2.好學，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。
3.熱愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。
4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術，并靈活的為教學所需服務。
不足分析：
1.作為一名新教師，我缺乏教學經(jīng)驗，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的。
3.覺得我的自身英語理論，口語與教育學，心理學方面的知識仍需進一步的提高。
4.對學術性的研究如課題研究等仍需多學習，多研究，了解仍不夠。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇六
所在學校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學。
參加工作時間：1998.09。
職稱：小教高級。
成長背景、個人教學風格、成長反思等。
自擔任語文教師來，在周、江、徐三位教師的指導下，在語文教學中有了一些進步，對教材有了一定的處理能力，對教學目標和重難點的定位比較準確，教學思路比較清晰。但是教學語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽，在指導學生讀寫結合上做得還不夠好。
進一步增加自己的個人素養(yǎng)，多學習教學理論知識，初步形成自己的教學風格，做一個讓學生喜歡的教師！
xxxxx。
20xx-20xx學年度：認真學習教育理論知識，積極參加課題活動。
20xx—20xx學年度主持一次工作室活動，能主講一堂有質(zhì)量的課。
20xx—20xx學年度反思自己的課堂教學，做好自己課堂的分析與總結，初步形成自己的教學風格。
1、多學習，多讀書，每學期至少讀一本教育理論書籍，能寫出自己的體會。
2、認真反思自己的課堂教學，多寫一些有質(zhì)量的反思。
3、積極學習信息技術，提高信息技術在課堂里的實際應用效果。
4、每學期寫一篇高質(zhì)量的教學論文或教學案例。
5、圍繞參加的課題研究開展活動。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇七
作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想；在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經(jīng)驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷進步的有效動力。
1、長期目標（可從學校位次、社會影響、區(qū)域?qū)W術影響等方面談）。
希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。
2、三年目標（可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）。
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3．具體措施。
給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇八
隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。為此結合學校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
19xx年大學畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了，應該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的`教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學科的教材。后來又擔任過科學與社會課，現(xiàn)在擔任語文課。在平常的教學過程中，我比較注重教育教學質(zhì)量，特別注重教學效率，能有效地組織教學，每節(jié)課認真設計，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn)，能體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點，難點。能運用現(xiàn)代教學手段，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：
1、不會對自己一階段的工作做一個總結。
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事后的總結，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓，有時候難免會重復勞動。
2、教科研上的欠缺。
以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結和分析是一件很可惜的事情。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
1、爭取能完成至少。
1個課題。
2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。
3、至少參加。
1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學科帶頭人積蓄能量。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
2、能經(jīng)常就某一階段的工作學習制定計劃并做小結，堅持寫好日志，進行周結和月結。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課，寫聽后感。每學期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示，自己應該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累，多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的xx。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇九
工作幾年了，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。所以認真地規(guī)劃了一下自我的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。所以，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務水平，使自我成為一名業(yè)務型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。
1、多讀書，用知識武裝自我
抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我
（1）加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。
（2）掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫忙課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（3）建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研本事
進取參加校級、區(qū)級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學習供給學習的平臺，所以，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
應對競爭激烈的社會和教師工作，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十
出生在芝罘區(qū)，生長在大海邊的她是煙臺七中的一名美術老師，畢業(yè)于魯東大學美術教育專業(yè)的付曉，從大學畢業(yè)就一直在中學從事美術教學工作...她喜愛繪畫,熱愛生活，一直在平凡的崗位中經(jīng)營著自己美麗的人生...
在實行基礎教育的初中,美術被稱為“副科”，考試的存在不可避免的帶來了學生和家長們對各個學科的不同重視，面對現(xiàn)實作為美術教師的她并沒有抱怨，而是積極思考如何抓住學生的學習興趣，努力挖掘教材的趣味性，讓每一節(jié)美術課都變得生動、有趣。讓美術課成為學生們最喜歡的一門課程。從教以來她一直堅持要“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課”。她說：“認真上好每一節(jié)課是老師的天職，是責任更是義務”。正是這種積極認真的態(tài)度讓她一路走來收獲頗豐：她執(zhí)教的美術課堂教學曾多次獲得芝罘區(qū)、煙臺市、山東省的“一等獎”，她是煙臺市教育局首批認定的“市級培訓專家”，“山東省美術學科骨干教師”，曾榮獲山東省藝術教育“先進個人”、山東省遠程教育“優(yōu)秀指導教師”，全國中小學美術書法“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號…撰寫了數(shù)十篇教育教學論文發(fā)表在國家、省市級教育期刊上，她也是煙臺市初中美術學科最年輕的高級教師之一。
蘇素霍姆林斯基說：“你所做的，所說的和使學生接受的一切，有時要過五年，十年才能顯示出來?！比绻麖默F(xiàn)在算起，十年后的今天，中國人花在去美術館的時間依然和現(xiàn)在一樣多，與我們有關么？十年后的旅行團，人們依然上車睡覺，下車撒尿，景點拍照，回來什么也不知道，與我們無關么？十年后家長依然對著懵懂的孩子說你應該照著書上畫！與我們無關么？十年以后我們年輕的校長依然把美術課放在可有可無的地位上，與我們無關么？美術教育就好比一座城池，有成千上萬個城門，我們每位教師就好比一個守衛(wèi)，需要每個守衛(wèi)看好自己的城門。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十一
參加工作1年.這階段拜師學習,并逐漸認同教師的職業(yè)責任,實現(xiàn)由師范生向教師角色轉變.
教師在此過程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導,批改作業(yè),考試測驗等教學常規(guī)性工作;通過課堂教學,不斷地把教學知識轉化為教學能力.
一年的試用期結束后,學校認可了新教師的這些轉變,就錄用為正式教師.這個階段是教師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺上立住腳.
2,練就教學基本功階段。
到第3年左右,是練就教學基本功階段.
主要是教師的二字一話一機(粉筆字,鋼筆字,普通話,計算機)等一般基本功;備課,上課,批改,輔導,測驗等常規(guī)基本功;處理重點,難點等課堂教學基本功;分析和了解學生,管理學生的基本能力.
即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺上站穩(wěn)腳.
3.形成經(jīng)驗和技能階段。
到了第5年左右,是形成經(jīng)驗和技能階段.這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學設計,教法和學法指導等教學方式,從而構建了自身經(jīng)驗體系.
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎者,成了當?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗型或技能型教師.可以說在三尺講臺上站好腳.
4,教師成長的徘徊階段.
在第5至8年間,是教師成長的徘徊階段.這時教師在教學業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)心理學上的平臺狀態(tài)或高原現(xiàn)象,許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,也就此裹足不前.
那些有遠大抱負的教師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對教育理論的學習,不斷進行教學反思,蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺上上下求索.
5,教師成名階段。
第8至12年左右,是教師成名階段.少數(shù)越過高原期的教師,用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家.
此階段的教師深諳學生學習的興奮點,分歧點何在熟知如何激活興奮點,順利通過分歧點,維護和推動學生的學習活動.
這些教師因具有較強的教科研能力,學科指導能力,而業(yè)績突出,被評為省,市的學科帶頭人,特級教師,成為名師.可以說,在三尺講臺上游刃有余.
6,教師成家階段。
第12年以后的一段時間,是教師成家階段.
在成名教師當中,有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面.
在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好經(jīng)師的同時,更注重做好人師,形成自成一體的教學流派.同時,在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念,在教學研究和實踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領地審視教育教學問題,最終成為教育名家.可以說在三尺講臺上大放異彩.
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十二
作為祖國未來的園丁，一定要有一份精美的職業(yè)規(guī)劃書，小編在這里給您推薦幾份教師職業(yè)規(guī)劃，以助您一臂之力，共同完成對未來美好的規(guī)劃。
工作**年了，雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。因此認真地規(guī)劃了一下自己的未來。
一、加強學習，提高自身師德修養(yǎng)：
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
二、加強學習，提高自身業(yè)務水平：師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R：
1、多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
(2)掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研能力積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為一名新教師，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、個人現(xiàn)狀分析 ：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
二、個人今后發(fā)展目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉變
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十三
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學任務，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的體育教學工作。
1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。
隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校體育課程體系更加完善，逐漸向科學化、生活化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學校體育也應該發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動，強身健體的工具存在，而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應提高學生運動娛樂興趣。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。所以，把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
2、從社區(qū)和學校環(huán)境來看。
我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團結奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。
3、從家庭環(huán)境來看。
我的家庭是一個老、中、小相結合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運動，閑暇之余，也能給我的教學方面提出一些好的建議。
4、綜上所述，我認為對我有利的方面包括：
社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供了理論上的支持;學校在軟件建設方面，領導非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設方面因歷史原因，沒有更好的體育設施和場地，不利于體育教學任務的全面實施。
1、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段。
我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學以后，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷的提高自己的教學水平。
2、專業(yè)知識方面。
我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè)。在大學期間，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成績結業(yè)?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。
3、教育教學能力方面。
工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個性特點。
愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學是中學教育的重要組成部分，其主要任務是使學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能能力。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。在體育教學中，光靠強制性的練習，學生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段，讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習，既提高學生體能，而又使學生不覺得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。
多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力。為了讓學生更好的領會動作要領，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結論。
以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的空間和目標。
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的.教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高體育教育的科研能力。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
1、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習體育與健康新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。
3、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時，繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究，以便更好的與學生溝通交流，為今后的教學工作打下堅實的基礎。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十四
轉眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作“凡事預則立，不預則廢”，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
優(yōu)勢分析：
1.有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱
2.好學，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。
3.熱愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。
4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術，并靈活的為教學所需服務
1.作為一名新教師，我缺乏教學經(jīng)驗，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的。
2.對未來的發(fā)展有理想，有目標，但是對具體如何實施，怎樣一步一步實現(xiàn)仍比較模糊
3.覺得我的自身英語理論，口語與教育學，心理學方面的知識仍需進一步的提高。
4.對學術性的研究如課題研究等仍需多學習，多研究，了解仍不夠。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十五
第一年，站住講臺，掌握教學常規(guī)。實現(xiàn)由學生到教師的角色轉變。
對于新教師來說，當務之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信心和扎實的工作作風。在教學方面，學校給我們新教師提供了很大的幫助，給我們提供了師徒結隊的機會，我也會好好把握，不斷向師父學習。對于自身而言，要認真的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學會模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取好的教學管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動請教有經(jīng)驗的教師，以人之長補己之短。綜合其他老師的教學特點和自身的情況，找到適合自己的教學方式，努力把課上好。同時，強化練習教學基本功，練好三字一畫。實習班主任工作，多接觸學生，積極參與到班級的日常管理中去，并多向班主任老師學習管理經(jīng)驗。
第二年，站穩(wěn)講臺，成為教學中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積累，掌握了教學的基本方法。第二年，在教學方面，應該做到較好地把握教學規(guī)律，有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準備了。我會主動去聽取骨干教師的課，不斷地進行教學反思，認真學習教材，分析教材，在備好每一課的同時，也要學會備學生。因為每天的課都是不一樣的，不是一成不變的，教師必須掌握應變處理的能力。此外，在自身的專業(yè)知識上，還要加強學習。自己有一桶水方能給學生一杯水，因此，必須保持一顆學習的心，用豐富的知識來武裝自己的頭腦。同時，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不做班主任是遠遠不夠的，所以我會積極要求開展班主任工作，進一步摸索，努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做到因材施教，根據(jù)每個學生的不同特點，摸索出積極有效的教育管理辦法。第三年，站好講臺，教學相長，形成自己的教學風格。兩年的教學經(jīng)驗相信會讓自己更加清醒地認識自身，也會時常思考，課堂教學方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課；課堂管理方面是否能夠做到很好的`管理；師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時期，我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學工作，而是要在實踐中不斷提升，積累智慧，注重教學反思，要學會做研究型的教師。每一個人的成長、成功都是由于不斷實踐，不斷反思的結果，因而，要時刻注重課堂實踐經(jīng)驗的積累。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤，一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學，在教育教學過程中初步形成自己的特色，能夠獨當一面，精通業(yè)務，在教學上，給學生安全感。
以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關鍵期，希望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺，做一名合格的教師。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十六
只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進入到綠盛實驗學校，所以我把這里當成人生的`新起點，在此之前的幾年農(nóng)村教學經(jīng)歷留下的除了留下對于學生的喜愛和相互間的不舍感情別的進步真的很少，而當進入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當成我的職業(yè)，是我一生要做的事情。希望能在此好好學習，借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務能力，鍛煉自己的心智，力求達到業(yè)務素質(zhì)過硬，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領導滿意，讓家長信任，讓孩子喜歡的數(shù)學老師。數(shù)學教學上要進一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率，積極探究培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的新模式，班主任工作方面希望能多像同事學習怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習慣的培養(yǎng)，雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情。
二、我的三年發(fā)展目標
專業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師學習如何上好課，提高課堂效率，如何把控知識重難點，尋求更加自然的科學引導方法讓學生樂學數(shù)學。學會熟練制作與應用多媒體課件。堅持做好自我反思和自我總結，從反思中找不足以求進步。努力做好班主任工作，三年的時間和孩子一起成長，自己要學會成熟處事穩(wěn)重，孩子要達到積極真誠友愛。
個人成長方面：盡快融入綠盛學校工作模式，學習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。
三、我的具體的措施
教學方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，多請教數(shù)學教學方面專家老師，學習他們的成功經(jīng)驗，和教學思路，不斷優(yōu)化教學各環(huán)節(jié)，探索有效路子改進教學方法，提高教學效率。
自我發(fā)展方面：盡快學會熟練制作與應用現(xiàn)代教育技術手段。堅持自查自省，提升自己業(yè)務水平要讓自己看到有變化。
四、我需要的幫助
教學方面：希望學校需要多提供業(yè)務學習培訓機會，多派遣我們外出學習觀摩，借鑒有影響的課堂教學新模式。多培訓指導新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應。
自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老教師傳、幫、帶，讓我們盡快進入角色，適應學校方方面面的工作。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十七
優(yōu)勢：
本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進心，有急躁、有愛心、有責任心。
學科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。
弱勢：
性格上的弱勢：不太情愿表達自己的看法。
工作上的弱勢：力量、閱歷缺乏，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清晰什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。
愿景規(guī)劃
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。因此必需努力學習比擬系統(tǒng)的專業(yè)學問、教育科學學問，不斷提高自己的`師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
二、我的三年進展目標（20xx年-20xx年）
在語文教學方面：仔細學習，形成自己的教育教學特色。
自我成長方面：有自己風格的名師。
三、我的詳細的措施
1、 多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學習。
3、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培育學生的探究力量。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進展反思，仔細分析課堂和班級治理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。
4、教學根本功。學習根本功對于一名從事教育的教師特別重要，假如沒有過硬的根本功，很難較好學生。本學期結合學校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
四、我需要的幫忙
教學方面：請教師進展指導，多給一些觀摩和參與培訓的時機。
自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學實踐中不斷反思、總結。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十八
暑假期間我參加了海南省教育廳組織的'高校教師崗前培訓班，聽了溫衛(wèi)寧教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。 首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、 大學教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。 大學教師不同于一般教師的特殊的作用是： 其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。 其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。 其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。 由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。 二、 大學教師的任務高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。 大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質(zhì)量。 從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。 為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密?？茖W技術是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。 大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增強解決問題 的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量。 大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
三、對大學教師的基本要求大學教師是培養(yǎng)高級專門人才的人才，因而對大學教師的素質(zhì)，包括思想政治、道德品質(zhì)、專業(yè)知識、科研能力，應有較高的要求。
（一）要有正確的政治方向高等學校的教師必須熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論，在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導大學生正確認識世界。因為學校的教學內(nèi)容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。
（二）要忠誠于社會主義的教育事業(yè) 要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的大學而奉獻畢生的力量。
（三）要熱愛學生
教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心大學生，要對大學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
（四）對自己所教的專業(yè)或?qū)W科，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講 義，精益求精。多數(shù)教師是在職進修，結合科研和社會服務來提高教學質(zhì)量，有條件時可脫產(chǎn)進修，不斷提高教學的水平。
（五）要團結協(xié)作 在高等學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，大學教師團結協(xié)作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。在科學研究方面，現(xiàn)代科學技術的發(fā)明創(chuàng)造，往往需要多種學科協(xié)作，僅靠個人的力量，許多課題是很難完成的。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專家，能力合作，才能完成。社會服務方面也一樣，有許多項目也要靠集體的力量才能完成。因此，大學教師必須具備團結協(xié)作的精神。 這里，要特別強調(diào)教師的職業(yè)道德，即師德問題。教師工作對象是正在成長的青年學生，教師的一言一行，都會對學生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，起“為人師表”的榜樣，才能做到“教書育人”。
三、 大學教師工作的特點、職責和修養(yǎng)
（一）大學教師工作的特點高等學校的三個職能確定了大學教師的三方面的工作任務，形成高等學校教師的工作特點：傳授高深的文化科學知識和技能，經(jīng)常注意本專業(yè)本學科最新成就與發(fā)展趨勢，把教學、科研與社會服務結合起來，不斷提高教學質(zhì)量和科學研究水平以及社會服務效果，以較高的學術水平影響學生，并在促進社會進步方面起良好的作用。因此，作為一名大學教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進行艱苦篇四：高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會 高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會 20xx年8月，我開始在昆明冶金高等專科學校礦業(yè)學院任教，自此，終于把自己融入了夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面，面對教學任務我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進取。一年來，我先后擔任礦物加工技術專業(yè)、尾礦設施與管理工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》、《礦山環(huán)境保護》、《選礦自動化》、《尾礦庫安全管理法律法規(guī)》等課程的教學。由于經(jīng)驗尚淺，我利用課余時間不斷學習，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認真反思比較，努力改進自己的教學。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在認真學習了《高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃》培訓課程后，我更加深刻的認識到，高校教師作為一個有知識、有文化、有能力、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應該有著明確的角色意識，明白社會對自身的素質(zhì)有哪些期待，明確自己對國家、社會和人民所承擔的責任和義務等，這樣才能對自己的行為或社會實踐進行自覺有效的反思，才能提升教育智慧，履行高校教師的神圣使命。另外，高校教師要對自身成長的規(guī)律有所把握，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己擁有一個有價值的人生、幸福的人生 。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十九
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
方向：當一名教師或是當一名教練。
總體目標：singapore。
在全民熱潮的推動下，在經(jīng)濟發(fā)展，生活壓力的驅(qū)使下，越來越多的家長意識到的體魄對于孩子，面對現(xiàn)在的學業(yè)，將來的挑戰(zhàn)是多么的重要。家長的要求就是學校努力的方向，故體育教育將會被學校重視起來。但是，隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立，學校體育教育依然面臨挑戰(zhàn)。
教師自古以來就是倍受人們關注的職業(yè)，因為它關系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承，可是，體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，體育教育的地位有了顯著提高。
自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉；思維敏捷，表達流暢；有很強的學習愿望和能力。
劣勢盤點：過于固執(zhí)、惰性較大、沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。
解決自我盤點中的劣勢與缺點。
積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力；積極聽取別人的，使自己不再固執(zhí)任性；積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì)；積極參加勤工儉學，增加自身的社會閱歷和個人責任意識；請同學對自己的近期行為進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應計劃進行針對性改正。
根據(jù)自己所學專業(yè)與特長技術，確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領域。具體如下：
1、選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領域內(nèi)得到充分發(fā)揮，社會需要與貢獻大。
2、職業(yè)類型：體育教師。
3、主要職業(yè)領域：singapore中一以上學校。
結束語：
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀，著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
但是成功不相信幻影。行動才是出成果的硬道理！我會為我的目標努力著！加油！gogo！
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二十
作為一名工作時間不長的英語教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
第一，努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
第三，平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。
第一年，通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年，通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。
第三年，達到學校所提出自己所教學科的各項要求。在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向?qū)W生學習，師生共同進步”的德育互動的.模式。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二十一
作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年老師，如何對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行訓練事業(yè)時有一個明確的方始終前進和進展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當前的主要問題之一。所以，訓練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而準時。在認真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的`師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師。
其次，加強學習，提高自身業(yè)務水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作方案的同時，努力提升自我的業(yè)務水平，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的訓練事業(yè)進展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我。比如加強課堂教學爭論。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓練同學，用情感去感動同學。學習和把握先進的教學方法，不斷探討和爭論如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理同學的方式，和同學建立良好的和諧的師生關系。堅持聽課，借鑒別人的特長，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。不僅僅如此，還要把握現(xiàn)代教學手段。現(xiàn)代訓練不是簡潔地傳授學問，重要的是要培育同學的本事。當今的科技快速進展，要求老師有高深的專業(yè)學問。為此，把握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進老師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作簡潔的課件，幫忙課堂教學，提高教學質(zhì)量。
第四，努力提高科研本事。進取參預校級、省級甚至的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應對競爭激烈的社會和老師工作，我布滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二十二
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
1、優(yōu)勢：
1)兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的`提高。
第一學期發(fā)展目標：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個人物質(zhì)、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭，我應該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應該是我考慮的問題。
總目標：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
教育方面：
1.與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
2.量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
教學方面：
1.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。
3.量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇一
剛剛邁上講壇，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師。我想在以后的道路上我可能會更加切實更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā)，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃，這樣可以幫助體現(xiàn)個人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設計思想和計劃安排。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標，確定實現(xiàn)目標的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個教師的基本素質(zhì)、成長環(huán)境、秉性個性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時候既要認清自身的長處，更要剖析個人的.弱點，揚長補短方能成效顯著。在關注自身的同時考慮到如何與學校整體氛圍達到協(xié)同狀態(tài)，由此我們可以從內(nèi)容上進行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎、公開教學或講座、輔導學生獲獎、承擔課題研究、繼續(xù)教育、獲得個人榮譽六個量化指標，當教師的個人規(guī)劃與學校的總體發(fā)展有了密切的關聯(lián)性，便能更好地相互促進帶動。
當然要想職業(yè)規(guī)劃不會成為“空話”，需要身為教師的我們充分調(diào)動發(fā)展自我的內(nèi)需力，體驗自我成長的樂趣從而從內(nèi)心樹立理想，為實現(xiàn)自身的人生價值不斷努力，從主觀上積極主動做到愛崗敬業(yè)，這樣才會有不斷前進的動力，即使遇到挫折也不怕，然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個好老師，要學習、鍛煉的東西有太多太多了。活到老學到老，所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師，教學是第一大關，一定要做到把好教學關，這是最最基礎的。所以平時要提前盡心備課，認真思考如何教才會更有效，如何與學生接觸、溝通才會更容易被接受。利用好課余時間多讀書，盡可能多的充實自己，并要做到持之以恒。既可以學習提高素質(zhì)修養(yǎng)類的書籍，也要學習計算機教育書籍，增加自己的理論水平，同時多閱讀國內(nèi)外相關技術論文期刊，時刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊伍，并積極反饋給學生，讓他們不能在技術、知識上落伍，與社會脫軌。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當?shù)陌才乓恍┟顺晒?jīng)驗和過程，鼓勵學生，提高他們對課堂、對專業(yè)的學習興趣。
除了自己學習理論知識之外，向有豐富教學經(jīng)驗的人學習也是一個事半功倍的好方法。所以只要有聽課機會就都不要放過，積極吸取他人長處，并不斷請教分院里的教師們，多爭取鍛煉的機會，努力培養(yǎng)提高自己的教學水平，多積累課堂上的經(jīng)驗教訓。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會，并將學習到的新思想新方法應用結合到我的教學科研中去。由于學校推薦新教師多用板書少用多媒體進行教學，所以還要堅持每天練字半小時，擁有漂亮的板書不禁能對學生取得更多的課堂吸引力，同時也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進行朗讀訓練，提高自己“嘴上功夫”，學習說話的藝術，使得到了課堂上能將知識更好地表達出來，達到更好地教學效果。在實際教學中要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學科教學；第二年科研上有所進步；第三年教育教學上有一定特色。
目前我們系計算機網(wǎng)絡是精品課程，我的主要學術方向是軟件工程，所以我要努力學習鉆研，做好課堂教學與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計算機領域乃至軟件工程領域技術面非常廣，技術也在不斷地推陳出新，所以就要根據(jù)中國國情、中國的社會技術發(fā)展狀況有選擇地學習國外先進技術知識，并以促進中國it技術、海南省軟件技術為目的，進行科研工作，并將科研與教學進行有機緊密地結合，也可以與學生、老師開討論會進行研討，使得教學與科研相互雙促進。
身為教師要熱愛學生，尊敬家長，爭取獲得學生與家長的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以一定要嚴格要求自己，提高綜合素質(zhì)。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度，就會將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學生也有所感染，幫助培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。在工作中遵守和認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，嚴于律學生，不做違背師德、學校規(guī)章制度的事情。
世上無難事，只怕有心人！每個有追求的教師，都應具有自己的專業(yè)發(fā)展目標，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容。我期望自己不僅在教學上有所成長，也希望自己在科研上有所突破，加油吧！我一定行！
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二
本屆比賽中，大學生們在職業(yè)生涯規(guī)劃中將夢想與專業(yè)結合，將成就自我與承擔社會責任結合，有的想成為汽車銷售經(jīng)理、有的想做財務總監(jiān)，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者。
來自化學化工學院過程裝備與控制工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護幼兒純真笑臉的幼師。
“高考畢業(yè)后我去兼職，當時看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護這些笑臉，讓他們快樂成長?！碑斕焱砩?，黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說到今后的規(guī)劃，以及努力方向。
黎杰表示，在國內(nèi)的幼兒教師中，絕大多數(shù)是女性，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會造成整個幼教事業(yè)的缺陷。“確實一說自己要去當幼兒教師，很多人會有異樣的目光，但是從事喜歡的職業(yè)以及這個職業(yè)所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能加入到學前教育中來。”
說起自己的專業(yè)是否會和職業(yè)規(guī)劃有點接不上邊，黎杰馬上表示這只是表面現(xiàn)象?！爱斢捉毯臀椰F(xiàn)在所學的專業(yè)并不矛盾，我已經(jīng)將許多化學實驗、安全常識等融入了幼兒園的游戲里，也幫孩子們做一些玩具?！崩杞苷f，他喜歡自己的專業(yè)，喜歡做實驗搗鼓東西，實驗出來的東西也能用于教育?，F(xiàn)在，黎杰正在自學幼兒心理學、幼兒護理學等相關知識。
對參賽學生進行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè)。
據(jù)了解，重慶理工大學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開始，旨在進一步普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學合理的規(guī)劃大學學習與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力。
“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過活動的方式讓學生參加，在這個過程中，我們有幾支隊伍為大賽服務?！睋?jù)重慶理工大學招生就業(yè)處副處長粟道平介紹，目前學校有一支由本校教師組成的隊伍，講師有60多個，團隊輔導教練30多個，咨詢師有20余個。同時，學校還充分利用校外資源，聘請校友或者企業(yè)的hr做職業(yè)生涯規(guī)劃導師，讓學生和職場人士充分接觸。
“根據(jù)我們后期的追蹤，參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學生70%以上是按自己的規(guī)劃在發(fā)展?！彼诘榔秸f，在準備大賽的過程中，學生通過自己的理性思考，老師的輔導，職場人士的引導，明確了目標，知道自己與目標的差距以及該怎么努力，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好。
據(jù)了解，從20xx年以來，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，重慶理工大學已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學生必修課，同時對學生進行團隊輔導及一對一的個體輔導。
“目前，我們已經(jīng)形成了學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動的體系，比如團隊輔導，每個階段輔導的內(nèi)容都不一樣，大一搞學業(yè)規(guī)劃、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃、大三、大四是就業(yè)規(guī)劃?！彼诘榔?，這讓學生的大學四年有更清晰的目標和方向。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇三
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。
首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處煛?BR> 然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。
聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。
我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、大學教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。
教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。
教師的歷史使命，光榮而艱巨。
人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。
而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。
大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用。
現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。
而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。
其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。
歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。
人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。
其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。
在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。
由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。
中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。
人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。
碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。
所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務
高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學;第三直接為社會服務。
高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。
大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。
因此，教學工作是大學教師的主要任務。
每位教師必須努力教書育人。
根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的.規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質(zhì)量。
從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平。
科研的成果可豐富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的提高。
有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力。
可見，教學與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。
這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。
為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能。
現(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密。
科學技術是第一生產(chǎn)力。
國家許多高科技研究在大學里進行。
許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。
高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。
大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量。
大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當前的主要問題之一。
因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而及時。
在認真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。
第二，加強學習，提高自身業(yè)務水平。
教師的本職工作就是教書育人。
我在制定工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。
因此，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。
將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。
比如加強課堂教學研究。
利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。
學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。
不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學手段。
現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇四
進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用百年樹人來表達教師工作的深刻意義，用辛勤的園丁、人類靈魂的工程師來表達對教師的崇敬。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用學者、專家來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。
由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有尊師重教的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂道之所存，師之所存也,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不執(zhí)弟子禮,所謂當其為師，則弗臣也,以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務。
高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質(zhì)量。從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢姡虒W與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密。科學技術是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量。大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇五
轉眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作“凡事預則立，不預則廢”，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析。
優(yōu)勢分析：
1.有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱。
2.好學，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。
3.熱愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。
4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術，并靈活的為教學所需服務。
不足分析：
1.作為一名新教師，我缺乏教學經(jīng)驗，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的。
3.覺得我的自身英語理論，口語與教育學，心理學方面的知識仍需進一步的提高。
4.對學術性的研究如課題研究等仍需多學習，多研究，了解仍不夠。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇六
所在學校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學。
參加工作時間：1998.09。
職稱：小教高級。
成長背景、個人教學風格、成長反思等。
自擔任語文教師來，在周、江、徐三位教師的指導下，在語文教學中有了一些進步，對教材有了一定的處理能力，對教學目標和重難點的定位比較準確，教學思路比較清晰。但是教學語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽，在指導學生讀寫結合上做得還不夠好。
進一步增加自己的個人素養(yǎng)，多學習教學理論知識，初步形成自己的教學風格，做一個讓學生喜歡的教師！
xxxxx。
20xx-20xx學年度：認真學習教育理論知識，積極參加課題活動。
20xx—20xx學年度主持一次工作室活動，能主講一堂有質(zhì)量的課。
20xx—20xx學年度反思自己的課堂教學，做好自己課堂的分析與總結，初步形成自己的教學風格。
1、多學習，多讀書，每學期至少讀一本教育理論書籍，能寫出自己的體會。
2、認真反思自己的課堂教學，多寫一些有質(zhì)量的反思。
3、積極學習信息技術，提高信息技術在課堂里的實際應用效果。
4、每學期寫一篇高質(zhì)量的教學論文或教學案例。
5、圍繞參加的課題研究開展活動。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇七
作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想；在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經(jīng)驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷進步的有效動力。
1、長期目標（可從學校位次、社會影響、區(qū)域?qū)W術影響等方面談）。
希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。
2、三年目標（可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）。
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3．具體措施。
給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇八
隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。為此結合學校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
19xx年大學畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了，應該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的`教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學科的教材。后來又擔任過科學與社會課，現(xiàn)在擔任語文課。在平常的教學過程中，我比較注重教育教學質(zhì)量，特別注重教學效率，能有效地組織教學，每節(jié)課認真設計，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn)，能體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點，難點。能運用現(xiàn)代教學手段，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：
1、不會對自己一階段的工作做一個總結。
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事后的總結，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓，有時候難免會重復勞動。
2、教科研上的欠缺。
以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結和分析是一件很可惜的事情。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
1、爭取能完成至少。
1個課題。
2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。
3、至少參加。
1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學科帶頭人積蓄能量。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
2、能經(jīng)常就某一階段的工作學習制定計劃并做小結，堅持寫好日志，進行周結和月結。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課，寫聽后感。每學期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示，自己應該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累，多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的xx。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇九
工作幾年了，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。所以認真地規(guī)劃了一下自我的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。所以，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務水平，使自我成為一名業(yè)務型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。
1、多讀書，用知識武裝自我
抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我
（1）加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。
（2）掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫忙課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（3）建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研本事
進取參加校級、區(qū)級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學習供給學習的平臺，所以，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
應對競爭激烈的社會和教師工作，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十
出生在芝罘區(qū)，生長在大海邊的她是煙臺七中的一名美術老師，畢業(yè)于魯東大學美術教育專業(yè)的付曉，從大學畢業(yè)就一直在中學從事美術教學工作...她喜愛繪畫,熱愛生活，一直在平凡的崗位中經(jīng)營著自己美麗的人生...
在實行基礎教育的初中,美術被稱為“副科”，考試的存在不可避免的帶來了學生和家長們對各個學科的不同重視，面對現(xiàn)實作為美術教師的她并沒有抱怨，而是積極思考如何抓住學生的學習興趣，努力挖掘教材的趣味性，讓每一節(jié)美術課都變得生動、有趣。讓美術課成為學生們最喜歡的一門課程。從教以來她一直堅持要“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課”。她說：“認真上好每一節(jié)課是老師的天職，是責任更是義務”。正是這種積極認真的態(tài)度讓她一路走來收獲頗豐：她執(zhí)教的美術課堂教學曾多次獲得芝罘區(qū)、煙臺市、山東省的“一等獎”，她是煙臺市教育局首批認定的“市級培訓專家”，“山東省美術學科骨干教師”，曾榮獲山東省藝術教育“先進個人”、山東省遠程教育“優(yōu)秀指導教師”，全國中小學美術書法“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號…撰寫了數(shù)十篇教育教學論文發(fā)表在國家、省市級教育期刊上，她也是煙臺市初中美術學科最年輕的高級教師之一。
蘇素霍姆林斯基說：“你所做的，所說的和使學生接受的一切，有時要過五年，十年才能顯示出來?！比绻麖默F(xiàn)在算起，十年后的今天，中國人花在去美術館的時間依然和現(xiàn)在一樣多，與我們有關么？十年后的旅行團，人們依然上車睡覺，下車撒尿，景點拍照，回來什么也不知道，與我們無關么？十年后家長依然對著懵懂的孩子說你應該照著書上畫！與我們無關么？十年以后我們年輕的校長依然把美術課放在可有可無的地位上，與我們無關么？美術教育就好比一座城池，有成千上萬個城門，我們每位教師就好比一個守衛(wèi)，需要每個守衛(wèi)看好自己的城門。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十一
參加工作1年.這階段拜師學習,并逐漸認同教師的職業(yè)責任,實現(xiàn)由師范生向教師角色轉變.
教師在此過程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導,批改作業(yè),考試測驗等教學常規(guī)性工作;通過課堂教學,不斷地把教學知識轉化為教學能力.
一年的試用期結束后,學校認可了新教師的這些轉變,就錄用為正式教師.這個階段是教師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺上立住腳.
2,練就教學基本功階段。
到第3年左右,是練就教學基本功階段.
主要是教師的二字一話一機(粉筆字,鋼筆字,普通話,計算機)等一般基本功;備課,上課,批改,輔導,測驗等常規(guī)基本功;處理重點,難點等課堂教學基本功;分析和了解學生,管理學生的基本能力.
即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺上站穩(wěn)腳.
3.形成經(jīng)驗和技能階段。
到了第5年左右,是形成經(jīng)驗和技能階段.這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學設計,教法和學法指導等教學方式,從而構建了自身經(jīng)驗體系.
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎者,成了當?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗型或技能型教師.可以說在三尺講臺上站好腳.
4,教師成長的徘徊階段.
在第5至8年間,是教師成長的徘徊階段.這時教師在教學業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)心理學上的平臺狀態(tài)或高原現(xiàn)象,許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,也就此裹足不前.
那些有遠大抱負的教師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對教育理論的學習,不斷進行教學反思,蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺上上下求索.
5,教師成名階段。
第8至12年左右,是教師成名階段.少數(shù)越過高原期的教師,用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家.
此階段的教師深諳學生學習的興奮點,分歧點何在熟知如何激活興奮點,順利通過分歧點,維護和推動學生的學習活動.
這些教師因具有較強的教科研能力,學科指導能力,而業(yè)績突出,被評為省,市的學科帶頭人,特級教師,成為名師.可以說,在三尺講臺上游刃有余.
6,教師成家階段。
第12年以后的一段時間,是教師成家階段.
在成名教師當中,有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面.
在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好經(jīng)師的同時,更注重做好人師,形成自成一體的教學流派.同時,在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念,在教學研究和實踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領地審視教育教學問題,最終成為教育名家.可以說在三尺講臺上大放異彩.
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十二
作為祖國未來的園丁，一定要有一份精美的職業(yè)規(guī)劃書，小編在這里給您推薦幾份教師職業(yè)規(guī)劃，以助您一臂之力，共同完成對未來美好的規(guī)劃。
工作**年了，雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。因此認真地規(guī)劃了一下自己的未來。
一、加強學習，提高自身師德修養(yǎng)：
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
二、加強學習，提高自身業(yè)務水平：師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R：
1、多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
(2)掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研能力積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為一名新教師，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、個人現(xiàn)狀分析 ：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
二、個人今后發(fā)展目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉變
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十三
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學任務，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的體育教學工作。
1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。
隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校體育課程體系更加完善，逐漸向科學化、生活化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學校體育也應該發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動，強身健體的工具存在，而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應提高學生運動娛樂興趣。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。所以，把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
2、從社區(qū)和學校環(huán)境來看。
我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團結奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。
3、從家庭環(huán)境來看。
我的家庭是一個老、中、小相結合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運動，閑暇之余，也能給我的教學方面提出一些好的建議。
4、綜上所述，我認為對我有利的方面包括：
社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供了理論上的支持;學校在軟件建設方面，領導非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設方面因歷史原因，沒有更好的體育設施和場地，不利于體育教學任務的全面實施。
1、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段。
我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學以后，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷的提高自己的教學水平。
2、專業(yè)知識方面。
我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè)。在大學期間，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成績結業(yè)?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。
3、教育教學能力方面。
工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個性特點。
愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學是中學教育的重要組成部分，其主要任務是使學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能能力。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。在體育教學中，光靠強制性的練習，學生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段，讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習，既提高學生體能，而又使學生不覺得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。
多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力。為了讓學生更好的領會動作要領，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結論。
以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的空間和目標。
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的.教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高體育教育的科研能力。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
1、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習體育與健康新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。
3、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時，繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究，以便更好的與學生溝通交流，為今后的教學工作打下堅實的基礎。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十四
轉眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作“凡事預則立，不預則廢”，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
優(yōu)勢分析：
1.有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱
2.好學，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。
3.熱愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。
4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術，并靈活的為教學所需服務
1.作為一名新教師，我缺乏教學經(jīng)驗，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的。
2.對未來的發(fā)展有理想，有目標，但是對具體如何實施，怎樣一步一步實現(xiàn)仍比較模糊
3.覺得我的自身英語理論，口語與教育學，心理學方面的知識仍需進一步的提高。
4.對學術性的研究如課題研究等仍需多學習，多研究，了解仍不夠。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十五
第一年，站住講臺，掌握教學常規(guī)。實現(xiàn)由學生到教師的角色轉變。
對于新教師來說，當務之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信心和扎實的工作作風。在教學方面，學校給我們新教師提供了很大的幫助，給我們提供了師徒結隊的機會，我也會好好把握，不斷向師父學習。對于自身而言，要認真的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學會模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取好的教學管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動請教有經(jīng)驗的教師，以人之長補己之短。綜合其他老師的教學特點和自身的情況，找到適合自己的教學方式，努力把課上好。同時，強化練習教學基本功，練好三字一畫。實習班主任工作，多接觸學生，積極參與到班級的日常管理中去，并多向班主任老師學習管理經(jīng)驗。
第二年，站穩(wěn)講臺，成為教學中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積累，掌握了教學的基本方法。第二年，在教學方面，應該做到較好地把握教學規(guī)律，有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準備了。我會主動去聽取骨干教師的課，不斷地進行教學反思，認真學習教材，分析教材，在備好每一課的同時，也要學會備學生。因為每天的課都是不一樣的，不是一成不變的，教師必須掌握應變處理的能力。此外，在自身的專業(yè)知識上，還要加強學習。自己有一桶水方能給學生一杯水，因此，必須保持一顆學習的心，用豐富的知識來武裝自己的頭腦。同時，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不做班主任是遠遠不夠的，所以我會積極要求開展班主任工作，進一步摸索，努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做到因材施教，根據(jù)每個學生的不同特點，摸索出積極有效的教育管理辦法。第三年，站好講臺，教學相長，形成自己的教學風格。兩年的教學經(jīng)驗相信會讓自己更加清醒地認識自身，也會時常思考，課堂教學方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課；課堂管理方面是否能夠做到很好的`管理；師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時期，我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學工作，而是要在實踐中不斷提升，積累智慧，注重教學反思，要學會做研究型的教師。每一個人的成長、成功都是由于不斷實踐，不斷反思的結果，因而，要時刻注重課堂實踐經(jīng)驗的積累。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤，一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學，在教育教學過程中初步形成自己的特色，能夠獨當一面，精通業(yè)務，在教學上，給學生安全感。
以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關鍵期，希望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺，做一名合格的教師。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十六
只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進入到綠盛實驗學校，所以我把這里當成人生的`新起點，在此之前的幾年農(nóng)村教學經(jīng)歷留下的除了留下對于學生的喜愛和相互間的不舍感情別的進步真的很少，而當進入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當成我的職業(yè)，是我一生要做的事情。希望能在此好好學習，借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務能力，鍛煉自己的心智，力求達到業(yè)務素質(zhì)過硬，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領導滿意，讓家長信任，讓孩子喜歡的數(shù)學老師。數(shù)學教學上要進一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率，積極探究培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的新模式，班主任工作方面希望能多像同事學習怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習慣的培養(yǎng)，雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情。
二、我的三年發(fā)展目標
專業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師學習如何上好課，提高課堂效率，如何把控知識重難點，尋求更加自然的科學引導方法讓學生樂學數(shù)學。學會熟練制作與應用多媒體課件。堅持做好自我反思和自我總結，從反思中找不足以求進步。努力做好班主任工作，三年的時間和孩子一起成長，自己要學會成熟處事穩(wěn)重，孩子要達到積極真誠友愛。
個人成長方面：盡快融入綠盛學校工作模式，學習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。
三、我的具體的措施
教學方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，多請教數(shù)學教學方面專家老師，學習他們的成功經(jīng)驗，和教學思路，不斷優(yōu)化教學各環(huán)節(jié)，探索有效路子改進教學方法，提高教學效率。
自我發(fā)展方面：盡快學會熟練制作與應用現(xiàn)代教育技術手段。堅持自查自省，提升自己業(yè)務水平要讓自己看到有變化。
四、我需要的幫助
教學方面：希望學校需要多提供業(yè)務學習培訓機會，多派遣我們外出學習觀摩，借鑒有影響的課堂教學新模式。多培訓指導新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應。
自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老教師傳、幫、帶，讓我們盡快進入角色，適應學校方方面面的工作。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十七
優(yōu)勢：
本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進心，有急躁、有愛心、有責任心。
學科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。
弱勢：
性格上的弱勢：不太情愿表達自己的看法。
工作上的弱勢：力量、閱歷缺乏，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清晰什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。
愿景規(guī)劃
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。因此必需努力學習比擬系統(tǒng)的專業(yè)學問、教育科學學問，不斷提高自己的`師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
二、我的三年進展目標（20xx年-20xx年）
在語文教學方面：仔細學習，形成自己的教育教學特色。
自我成長方面：有自己風格的名師。
三、我的詳細的措施
1、 多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學習。
3、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培育學生的探究力量。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進展反思，仔細分析課堂和班級治理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。
4、教學根本功。學習根本功對于一名從事教育的教師特別重要，假如沒有過硬的根本功，很難較好學生。本學期結合學校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
四、我需要的幫忙
教學方面：請教師進展指導，多給一些觀摩和參與培訓的時機。
自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學實踐中不斷反思、總結。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十八
暑假期間我參加了海南省教育廳組織的'高校教師崗前培訓班，聽了溫衛(wèi)寧教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。 首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、 大學教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。 大學教師不同于一般教師的特殊的作用是： 其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。 其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。 其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。 由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。 二、 大學教師的任務高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。 大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質(zhì)量。 從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。 為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密?？茖W技術是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。 大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增強解決問題 的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量。 大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
三、對大學教師的基本要求大學教師是培養(yǎng)高級專門人才的人才，因而對大學教師的素質(zhì)，包括思想政治、道德品質(zhì)、專業(yè)知識、科研能力，應有較高的要求。
（一）要有正確的政治方向高等學校的教師必須熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論，在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導大學生正確認識世界。因為學校的教學內(nèi)容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。
（二）要忠誠于社會主義的教育事業(yè) 要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的大學而奉獻畢生的力量。
（三）要熱愛學生
教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心大學生，要對大學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
（四）對自己所教的專業(yè)或?qū)W科，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講 義，精益求精。多數(shù)教師是在職進修，結合科研和社會服務來提高教學質(zhì)量，有條件時可脫產(chǎn)進修，不斷提高教學的水平。
（五）要團結協(xié)作 在高等學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，大學教師團結協(xié)作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。在科學研究方面，現(xiàn)代科學技術的發(fā)明創(chuàng)造，往往需要多種學科協(xié)作，僅靠個人的力量，許多課題是很難完成的。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專家，能力合作，才能完成。社會服務方面也一樣，有許多項目也要靠集體的力量才能完成。因此，大學教師必須具備團結協(xié)作的精神。 這里，要特別強調(diào)教師的職業(yè)道德，即師德問題。教師工作對象是正在成長的青年學生，教師的一言一行，都會對學生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，起“為人師表”的榜樣，才能做到“教書育人”。
三、 大學教師工作的特點、職責和修養(yǎng)
（一）大學教師工作的特點高等學校的三個職能確定了大學教師的三方面的工作任務，形成高等學校教師的工作特點：傳授高深的文化科學知識和技能，經(jīng)常注意本專業(yè)本學科最新成就與發(fā)展趨勢，把教學、科研與社會服務結合起來，不斷提高教學質(zhì)量和科學研究水平以及社會服務效果，以較高的學術水平影響學生，并在促進社會進步方面起良好的作用。因此，作為一名大學教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進行艱苦篇四：高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會 高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會 20xx年8月，我開始在昆明冶金高等專科學校礦業(yè)學院任教，自此，終于把自己融入了夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面，面對教學任務我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進取。一年來，我先后擔任礦物加工技術專業(yè)、尾礦設施與管理工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》、《礦山環(huán)境保護》、《選礦自動化》、《尾礦庫安全管理法律法規(guī)》等課程的教學。由于經(jīng)驗尚淺，我利用課余時間不斷學習，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認真反思比較，努力改進自己的教學。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在認真學習了《高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃》培訓課程后，我更加深刻的認識到，高校教師作為一個有知識、有文化、有能力、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應該有著明確的角色意識，明白社會對自身的素質(zhì)有哪些期待，明確自己對國家、社會和人民所承擔的責任和義務等，這樣才能對自己的行為或社會實踐進行自覺有效的反思，才能提升教育智慧，履行高校教師的神圣使命。另外，高校教師要對自身成長的規(guī)律有所把握，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己擁有一個有價值的人生、幸福的人生 。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇十九
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
方向：當一名教師或是當一名教練。
總體目標：singapore。
在全民熱潮的推動下，在經(jīng)濟發(fā)展，生活壓力的驅(qū)使下，越來越多的家長意識到的體魄對于孩子，面對現(xiàn)在的學業(yè)，將來的挑戰(zhàn)是多么的重要。家長的要求就是學校努力的方向，故體育教育將會被學校重視起來。但是，隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立，學校體育教育依然面臨挑戰(zhàn)。
教師自古以來就是倍受人們關注的職業(yè)，因為它關系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承，可是，體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，體育教育的地位有了顯著提高。
自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉；思維敏捷，表達流暢；有很強的學習愿望和能力。
劣勢盤點：過于固執(zhí)、惰性較大、沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。
解決自我盤點中的劣勢與缺點。
積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力；積極聽取別人的，使自己不再固執(zhí)任性；積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì)；積極參加勤工儉學，增加自身的社會閱歷和個人責任意識；請同學對自己的近期行為進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應計劃進行針對性改正。
根據(jù)自己所學專業(yè)與特長技術，確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領域。具體如下：
1、選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領域內(nèi)得到充分發(fā)揮，社會需要與貢獻大。
2、職業(yè)類型：體育教師。
3、主要職業(yè)領域：singapore中一以上學校。
結束語：
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀，著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
但是成功不相信幻影。行動才是出成果的硬道理！我會為我的目標努力著！加油！gogo！
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二十
作為一名工作時間不長的英語教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
第一，努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
第三，平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。
第一年，通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年，通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。
第三年，達到學校所提出自己所教學科的各項要求。在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向?qū)W生學習，師生共同進步”的德育互動的.模式。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二十一
作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年老師，如何對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行訓練事業(yè)時有一個明確的方始終前進和進展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當前的主要問題之一。所以，訓練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而準時。在認真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的`師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師。
其次，加強學習，提高自身業(yè)務水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作方案的同時，努力提升自我的業(yè)務水平，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的訓練事業(yè)進展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我。比如加強課堂教學爭論。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓練同學，用情感去感動同學。學習和把握先進的教學方法，不斷探討和爭論如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理同學的方式，和同學建立良好的和諧的師生關系。堅持聽課，借鑒別人的特長，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。不僅僅如此，還要把握現(xiàn)代教學手段。現(xiàn)代訓練不是簡潔地傳授學問，重要的是要培育同學的本事。當今的科技快速進展，要求老師有高深的專業(yè)學問。為此，把握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進老師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作簡潔的課件，幫忙課堂教學，提高教學質(zhì)量。
第四，努力提高科研本事。進取參預校級、省級甚至的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應對競爭激烈的社會和老師工作，我布滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。
教師的職業(yè)規(guī)劃篇二十二
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
1、優(yōu)勢：
1)兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的`提高。
第一學期發(fā)展目標：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個人物質(zhì)、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭，我應該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應該是我考慮的問題。
總目標：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
教育方面：
1.與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
2.量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
教學方面：
1.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。
3.量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
4.及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。