總結(jié)是一種反思的過程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要寫一篇完美的總結(jié)，需要在語言表達上做到精煉和準確。下面是一些建立工作與生活平衡的實用建議，希望能給大家一些啟示。
我的未來生態(tài)園篇一
星期六，我早早的起了床，吃好早飯就迫不及待的去學(xué)校了。這是每位小朋友最開心的日子——六一實踐活動——游龍凱生態(tài)園，我們過了很多節(jié)日，但在這些節(jié)日里，最讓孩子們開心的日子就是過六一了！
到了班里，老師給每人發(fā)了一頂太陽帽，一把小鏟子就出發(fā)了。坐在行駛的大客車上，我和同學(xué)們都不停地唱著、笑著，在歡聲笑語中，我們到了目的地——龍凱生態(tài)園。
終于，到了我們開始種植的時間?；鹄崩钡奶柖伎彀盐覀兊念^頂曬冒煙了，這更加深了我們的勞累。我找好了一塊土地，那土似乎已經(jīng)松過，又似乎硬了許多，我和同伴一同挖起土來，旁邊的同學(xué)挖著挖著，就把一塊一塊的土塊挖到旁邊高年級班的地上去了，這就讓高年級的同學(xué)不爽了，他們反擊了回來，于是內(nèi)部就發(fā)生了爭執(zhí)，家長也來阻止，總算和平了。我挖著挖著就發(fā)現(xiàn)深度已經(jīng)可以種小苗了，我去老師那領(lǐng)了一棵小苗，等我回來時好朋友已經(jīng)種好了，我也不甘示弱地種起來，先把小苗放進挖好的小坑里，然后用旁邊松軟的土壓上去，覺得小苗立不起來，于是就找來一根結(jié)實的木桿插到土里，讓小苗有了一個依靠。最后我又給小苗澆了水，使它渾身濕淋淋的。
太陽熱得可怕，幸虧有一個棚子，不然，我們早就曬得跟灰煤一樣了，這次的兒童節(jié)雖然是提前過的，但卻意義重大，讓我明白了，只有肯吃苦，不怕累，就會有意料之外的收獲！
我的未來生態(tài)園篇二
國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去附近的生態(tài)園玩，我們興致勃勃的來到那里。哇！那里有小橋流水，有池塘，有果樹，還有菜地呢！
其實我們早就分好工了哦，爸爸釣魚，我和媽媽去參觀生態(tài)園。
我們來到一塊菜地跟前，我看見一些綠色的植物上結(jié)滿了一粒粒黑色的東西，我好奇極了！摘了一個，用力掰開來看，發(fā)現(xiàn)黑色的外殼里面是一種非常像綠豆的果實，我?guī)е蓡柸栟r(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯哈哈一笑說：“這就是綠豆呀，你真聰明！”
我和媽媽還一起去摘玉米，我學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子把玉米輕輕的摘下來，可是要把它的“綠色外衣”剝下來，這可就要費點勁了，玉米葉子一層裹著一層，但是又不能把它全部剝完，否則就不好存放了。
這時，遠處傳來爸爸的叫聲，??！原來是釣上了一條大魚，我撒起腿就向魚塘跑去，爸爸告訴我這叫草魚，加上我們剛才摘的`新鮮玉米，這下中午可以美餐一頓了！
媽媽說這些純天然無污染的食物在城里是吃不到的，我第一次感受到了勞動的快樂，真是不虛此行??！
我的未來生態(tài)園篇三
我伸展著四肢，舒服地躺在床上，回想著游覽生態(tài)園給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 我們邊走邊欣賞著一路的美景。不知誰喊了一聲：“快看！”我們順著他手指的方向看去，也不禁贊嘆：“哇，這真是太美了！”映入我眼簾的簡直是綠色的海洋，讓人神清氣爽。那一棵棵粗壯挺拔的大樹，有的對我們點頭微笑，有的舞動著手臂，微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，仿佛在歡迎我們的到來。同學(xué)們歡呼雀躍著：瞧，那花多美麗；看，這樹多威風(fēng)；瞧，這草真奇特。我們有的照相，有的說笑，有的欣賞美景，開心極了。
走著走著，我們來到了人工湖。靜，湖面猶如一面還未打磨的銅鏡，把我們映照其中；綠，湖面猶如碧綠的`翡翠，讓我們欣賞；清，這湖水真清啊，清得可以看見湖底的青草和碎石……這時，我們的目光不約而同地看向湖面上的兩三只野鴨，它們正自由自在地游著。忽然，一只野鴨一個猛子扎進水中，過了一會兒，又從另一個地方冒了出來，嘴中還叼著一條小魚呢。它可真是一位“捕魚高手”啊。
我們在這里嬉戲打鬧，一會兒玩老鷹捉小雞游戲，一會兒玩貓捉老鼠游戲，一會兒玩貼燒餅游戲……好不快活！
我的未來生態(tài)園篇四
各位同學(xué)們，還有徐老師：
你們好！我是41號莊蕭雅。今天我將要進行一次已被重復(fù)40次的命題演講：我的未來。
四季不停的變換，一切都猶如說好了一般，總是這么擁有規(guī)律。但是，對于我們，不斷成長，不斷走向未知的我們來說，一切是否都早已安排好了呢？那未知讓人神往，但又是琢磨不透，時常在想它是何模樣，卻是只知道它叫做未來。
未來是何物？總有人喜歡把未來和理想、夢想作對比，或是直接當成是理想、夢想。其實未來就如我在之前所說：它是一個未曾到來過的時間，它是一種未知。我就像擁有過時間的人，從未來過…或已消逝。你不知道，我也不知道，這一秒鐘的過去，一切都已變了模樣，那一秒叫做過去，變樣的是未來中的現(xiàn)在。未來沒有失去過沒有擁有過。其實很形象地將其比作一條數(shù)軸:從我們擁有這一切起，我們就在向數(shù)軸的正方向不停地移動，正方向沒有終點，但是卻永遠未知下一個是什么。
我很喜歡看電視劇和小說，也許在座的同學(xué)們也有類似的喜歡這一類的吧？不妨再做一個比喻：人生就像是未完成的劇本，我們就是要接受這份劇本的演員，而導(dǎo)演：生活，卻是只交給了我們一張空白的劇本；他想讓我們自己書寫。完成的部分，被稱作的過去，而正在被自己所演繹的，叫做現(xiàn)在，剩下的那份空白就是所謂的未來。而你對它是如何去書寫，就要看你自己希望些什么。其實就是我所想說的：未來，掌握在自己手中。
掌握在自己手中的定義是什么?若是問上個星期的我，我是無法作答，因為那時，我還在膽怯。
它說來也怪，不過是花了一節(jié)課的時間去幻想未來，或是說暢想未來會更好。卻是對即將面對的一切害怕，拒之千里。害怕需要面對的困難，害怕需要改變的經(jīng)歷，更是害怕未來與憧憬相悖帶來的傷痛。而膽怯了，就像是害怕寫作，害怕編劇，不再書寫屬于自己的劇本?；蚴侵苯幼g作終結(jié)一切?？謶?，本就該有，人生來就是會擁有恐懼，但是要未來，就要勇敢面對，勇敢面對一切，勇敢面對所有的是非，勇敢面對一切的成敗。去書寫自己，書寫一個沒有遺憾的人生。
很多人膽怯的一定就是我最懼怕的：失去主角光環(huán)。花了一晚上的深思熟慮，我想通了。其實再不妨抬頭仰望星空。我們想做的一定都是可以展現(xiàn)在眾人面前的閃閃發(fā)亮的恒星，在一個小小星系里唯一閃耀獨特那只。但是是否想過？默默公轉(zhuǎn)的行星也是一種不可缺的。生活在它之上的生物視它為唯一，就像我們對地球的依戀。其實，我們沒有必要一定要是最最閃耀的那顆，但是只要讓知道你，需要你的體會到那種不可或缺的依賴，你就已是主角。所以沒必要恐懼，按著自己的腳步，按照自己的意向書寫未來，用自己的所能在自己的領(lǐng)域發(fā)揮到最好。勇敢面對自己，找見自己的閃光，哪怕只是那不起眼的小行星，也能演繹一段美好的故事。用勇敢的面對，去體會未來；未來就會悄悄地在你身邊揭起面紗，未來就會輕輕地走到你的身邊。
我的未來生態(tài)園篇五
每次我回到外婆家，我最喜歡的就是生態(tài)園。春天的生態(tài)園鳥語花香。夏天，我們在花園里摘桑葚，幸運的話，我們可以摘鳥蛋。秋天花園里的柿子成熟了，像小燈籠一樣紅。今天，讓我們一起來欣賞冬季生態(tài)園的景色。
我們第一次來到假山腳下的池塘。河水結(jié)冰了。弟弟拿起石頭扔進了游泳池。隨著“咚”的一聲，冰破了一個洞，冰下出現(xiàn)了許多水泡。我也跑到山的后面去找一塊小石頭，把它重重地砸進了池子里。“唰”的一聲，石頭滑了出去，沒有對冰造成任何損害。原來這里沒有陽光，冰很厚，太陽從那邊升起，冰融化得很薄。我們玩了一會兒“破冰”和“滑冰”，這真是一種享受！
我們又走進去，只有挺拔的樹光禿禿的，灰色的，只有松樹還是綠色的，臘梅還是芳香的。抬頭望去，藍天下，幾個喜鵲在高大的楊樹上筑巢，幾只喜鵲在樹枝上啁啾，仿佛在向人們報告春天的消息。
最有趣的事情是在森林深處，在那里我們可以采蘑菇和挖薺菜?？纯床卦谛€木樁下的棕色小蘑菇。你必須有一雙眼睛才能找到它們。這不是，哥哥的眼睛最敏銳，最先發(fā)現(xiàn)了寶藏。看，小腦袋被擠成一簇簇閃亮的棕色寶石。奶奶用鏟子挖出了牧羊人的錢包。我們所有的孩子都有責(zé)任找到它。很快我們找到了蘑菇，很快我們找到了牧羊人的錢包，很快籃子就裝滿了。我們等著回家燒蘑菇湯，煎薺菜春卷。
一個小小的生態(tài)花園，不僅有母親們美好的童年，也有我們今天的歡笑。我喜歡這個有很多寶藏的生態(tài)花園！
我的未來生態(tài)園篇六
今天陽光明媚，緩緩的微風(fēng)吹來，我的心情同這天氣一樣萬里無云——我們要去佳農(nóng)生態(tài)園游玩了！
我們按照導(dǎo)游的游覽路線，去了狀元橋、彩虹樂園、百鳥園、毛毛蟲歷險記和民俗大觀園。其中讓我流連忘返的是彩虹樂園和民俗大觀園。
快樂的'時光總是飛快，返校時間到了，同學(xué)們都依依不舍地上了車。玩了一天，同學(xué)們都累得精疲力盡，不一會兒就陷入了甜美的夢鄉(xiāng)，嘴角還露出淡淡的笑容，似乎夢中又回到了生態(tài)園里。
點評：小作者按照自己的游覽路線寫下此篇游記，思路清晰。更難得的是小作者在寫作時詳略得當，挑選自己印象最深刻的兩個景點進行詳細描寫。用詞恰當，語言幽默，故事情節(jié)一波三折，緊扣心弦！
我的未來生態(tài)園篇七
學(xué)校最近在樓頂開放了生態(tài)園，那里是我們的課外實踐的“秘密基地”，也是我們的歡樂谷!
一進生態(tài)園，第一感覺就是“可愛樂園”。兩邊的白柵欄，高雅，純潔;兩邊的彩色柱子，像一根根五彩繽紛的棒棒糖，童稚;腳下棕色的地界，更顯的優(yōu)雅。如入愛麗絲的夢境一般。
太陽在園子里是特別的大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮的使人睜不開眼睛，亮的蚯蚓不敢鉆出地面來。凡是在太陽下的都是健康的，漂亮的。我們班的自留地成長方形：里面種了紫悠悠的茄子，有小的、大的，形狀不一，大的有市場上那么大了，小的只有我們手掌那么長;也有綠蔥蔥的蔥，挺拔，仿佛在說“我是一根蔥，站在風(fēng)雨中!”還有那小芽似的小青菜真是可愛極了!
我的未來生態(tài)園篇八
現(xiàn)在的我，已是步入高中的一名學(xué)生。從高一開學(xué)至今已有三個多月，我卻沒有為自己規(guī)劃一個近期的目標，這讓我感到很壓抑。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重得多，還好的是：分了科，學(xué)習(xí)任務(wù)就減少了許多，可還是不能懈怠，因為一旦懈怠，你的學(xué)習(xí)進度便會落下，會和你站在同一起跑線上的同學(xué)拉開距離，就算后面追了上來，也是付出了比他多幾倍的努力！何不讓自己從現(xiàn)在奮起，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)知識，讓自己不會后悔。
掌握在自己的手里，我的命運不是人們所謂的“掌握在老天爺手中”，不是古語所說的“冥冥之中都有安排”，而是我自己通過努力，付出辛勞，來決定自己的命運，來走自己人生的路。假如，我沒有一個關(guān)于自己未來的一個計劃，一個目標，和一條通往幸福的路，我便會失去自己以后美好的未來與美麗的人生，結(jié)果可能會讓自己活得辛苦，活得“水深火熱”。
因此，我應(yīng)有一個關(guān)于自己未來的計劃，一條適合自己走的陽光大道，不讓未來的自己后悔！，我的路，都是有自己走出來的.，雖然這一路上，困難重重，挫折頗多，有時還會使人沮喪，頹廢！可，只要咬牙堅持，堅定不移的走完自己所選擇的路，便會看到希望與美好的明天，也會讓我的人上畫上一個漂亮的句號。
可這個“句號”不是輕而易舉的拜年“畫上”了，而是經(jīng)過自己付出汗水，通過努力來獲得這個“句號”的。獲得路上“妖魔鬼怪”縱橫。需要自己“大顯神通”去消滅，才能走到自己人生路的盡頭。雖說是由自己決定，可沒有一條適合自己的路，也難擁有那個“句號”。
我的路從現(xiàn)在開始就起航了向著心里的那條路前進不讓自己后悔！
我的未來生態(tài)園篇九
為什么說不是夢？因為我要好好學(xué)習(xí)，努力，長大了以后干什么都不費勁！
不過，我還是相當一個科學(xué)家！科學(xué)家要懂很多知識，：比如說牛頓的蘋果砸頭，都可以總結(jié)出吸引力！愛因斯坦的相對論……有好多好多，看的我頭都大了！所以我決定不當科學(xué)家了！當一名別的有也挺好的！
當什么呢？這個問題一直在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一直到有一天，我跟媽媽去旅游，看見了幾個導(dǎo)游，我又想當導(dǎo)游！每天在風(fēng)景秀麗的旅游景區(qū)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不用交門票!太棒了！每次我都非常羨慕那些導(dǎo)游們！可是導(dǎo)游卻說：“這些地方我們看多了就顯得枯燥乏味，每次聽到要我去講的時候，頭都大了一倍！”
“是嗎？”我質(zhì)疑起他的話來。
“對呀對呀！每次在這里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯得很枯燥！就像你看一本非常好看的書，可是你不停的看，看完一遍又一遍，還要把它都給說出來！說的你口干舌燥，看你煩不煩！”其他導(dǎo)游附和道“哦，原來如此！”我說，“可是像我這么酷愛旅游的人當然不會感到乏味啦！”
那個導(dǎo)游又說：“哎呀，不對，你自己是第一次來，還很有興趣，可是再來，不停地來，看你好有沒有興趣！”我在想：是這樣嗎？當導(dǎo)游多幸福??！在風(fēng)景優(yōu)美的地方，就算不停的說來說去，我也不會感到乏味的！好啦，我想當一個導(dǎo)游，說什么我都不會動搖的！
不是夢，我一定會努力當個導(dǎo)游的！
我的未來生態(tài)園篇十
“不是夢，我認真的過每一分鐘”。每當聽到張雨生的'這首老哥《不是夢》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信不是夢。
我未來的夢想就是當一名老師，因為老師是個神圣的職業(yè)。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻。
教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學(xué)補課。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí)，成長。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛戴。因為老師是我們?nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，不是夢。
我的未來生態(tài)園篇十一
時光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。我成為了一名老師，也可以說是名副其實的投資商。在我自己的未來的學(xué)校里給學(xué)生上課。
到了這一年，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，出現(xiàn)無人架駛的機動車，醫(yī)生早已把癌癥攻克，而我的這所學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品都是現(xiàn)代化的，全部都是高科技制造。比如說，桌子就是一臺電腦，有許多功能，學(xué)生寫字做作業(yè)都不用筆來寫。只要對桌子說聲我要寫字，桌面就會變成顯示屏，顯示屏上的智能小黃人會跟你進行對話，幫助你完成作業(yè)。這所學(xué)校的老師都是智能機器人，而且個個都非常神奇，機器人老師能陪你參加各種各樣的活動，如果你想下圍棋它會不知疲倦地陪你打到底，學(xué)生可以輪流地跟機器人過招，但機器人老師永遠不會累。
這所學(xué)校是給那些留守兒童準備的，我小的時候通過報紙和網(wǎng)絡(luò)了解到中國有很多留守兒童，他們的父母為了謀生，不得已離開家鄉(xiāng)去外地打拼，孩子沒有受到好的教育，沒有親情的陪伴。幸運的是，我的父母一直都陪伴在我身邊，隨著年齡的增長，我也慢慢體會到生活的不易。所以，我要開辦這所現(xiàn)代化留守兒童學(xué)校，把我所有的愛都奉獻給孩子們。
我要讓這些孩子在我建的這所學(xué)校里學(xué)到外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西。我們可以讓孩子在這里面學(xué)習(xí)軟件的研發(fā)，把研發(fā)出來的成品用到學(xué)習(xí)和生活中去，長大后一技在手，走遍四方。但留守兒童親情缺失不是智能化的設(shè)備能代替的，這需要情感的交流。我們這些老師會把他們當做自己的孩子，創(chuàng)辦一個心理輔導(dǎo)室，每個人胸前佩戴一個心理健康的測量器，當你心情不好想念父母的時候它會發(fā)出聲音，提醒你該去心理輔導(dǎo)室了，我們專業(yè)的心里輔導(dǎo)老師會在那里與他溝通，父母也會第一時間知道孩子狀況。我們會讓這些留守兒童在這所現(xiàn)代化的學(xué)校里健康快樂的成長。
我想在未來的20xx年，祖國會更加繁榮富強。這所現(xiàn)代化的學(xué)校不僅滿足了留守兒童對于文化學(xué)習(xí)的需求，更重要的是給予了他們親情和成長中的陪伴。
我的未來生態(tài)園篇十二
每個人都有未來，你的未來想做什么？夢想成為一名科學(xué)家，對世界有用的科學(xué)家，非常想做一個偉大的科學(xué)家。
每當我走出家門或者學(xué)校的時候，總是看到馬路上到處都是“紅屁股”，整個城市都快變成“堵城”了，非常耽誤事，尤其是是馬路上的消防車、救護車……，都堵在路上了。這時，我總是在夢想，夢想發(fā)明一種多功能的汽車，采用當今世界上最先進的量子材料制作的。這種汽車每當堵車的時候，它可以緊急從地面上鉆下去，像地鐵一樣的速度行駛，飛快地駛向目的地；也可以立刻飛上天，向飛機一樣的飛行，很快就到達，這樣就不耽誤事了。
我夢想發(fā)明的汽車還有一個強大的功能，那就是能“風(fēng)雨無阻”，它能吸收太陽能、雷電、風(fēng)能，甚至還可以吸收雨、雪發(fā)電呢……，這樣我們就再也不用為加油排隊而煩惱了，還節(jié)能呢，天空天天是藍藍的。
我的夢想發(fā)明的車不可思議吧，哈哈。我相信不久的將來一定會實現(xiàn)的，這樣我們的道路就再也不會擁堵了，我們每天出行該有多方便啊。
我的未來生態(tài)園篇十三
每個人心中都有一個夢想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運會上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢想是成為一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質(zhì)一直吸引著我！所以我要立志實現(xiàn)我的夢想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
這個夢想太美了，我一定要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長！不是夢，我會努力去實現(xiàn)的！
我的未來生態(tài)園篇十四
時間可以淡忘一切玩了這么多天好不容易才忘了這些煩心事可是一天遇到同學(xué)可是她好的不說專門提“分數(shù)”她問我考了多少分我告訴她了我的分數(shù)，可是他卻對我炫耀她考500多分，天哪！對我來說是天文數(shù)字，我只是一介平平凡凡的小女子罷了就算我很用功也不一定會考個300分??！不行！我一定要超過你們，我一定要讓我的未來不是夢。
我的未來生態(tài)園篇一
星期六，我早早的起了床，吃好早飯就迫不及待的去學(xué)校了。這是每位小朋友最開心的日子——六一實踐活動——游龍凱生態(tài)園，我們過了很多節(jié)日，但在這些節(jié)日里，最讓孩子們開心的日子就是過六一了！
到了班里，老師給每人發(fā)了一頂太陽帽，一把小鏟子就出發(fā)了。坐在行駛的大客車上，我和同學(xué)們都不停地唱著、笑著，在歡聲笑語中，我們到了目的地——龍凱生態(tài)園。
終于，到了我們開始種植的時間?；鹄崩钡奶柖伎彀盐覀兊念^頂曬冒煙了，這更加深了我們的勞累。我找好了一塊土地，那土似乎已經(jīng)松過，又似乎硬了許多，我和同伴一同挖起土來，旁邊的同學(xué)挖著挖著，就把一塊一塊的土塊挖到旁邊高年級班的地上去了，這就讓高年級的同學(xué)不爽了，他們反擊了回來，于是內(nèi)部就發(fā)生了爭執(zhí)，家長也來阻止，總算和平了。我挖著挖著就發(fā)現(xiàn)深度已經(jīng)可以種小苗了，我去老師那領(lǐng)了一棵小苗，等我回來時好朋友已經(jīng)種好了，我也不甘示弱地種起來，先把小苗放進挖好的小坑里，然后用旁邊松軟的土壓上去，覺得小苗立不起來，于是就找來一根結(jié)實的木桿插到土里，讓小苗有了一個依靠。最后我又給小苗澆了水，使它渾身濕淋淋的。
太陽熱得可怕，幸虧有一個棚子，不然，我們早就曬得跟灰煤一樣了，這次的兒童節(jié)雖然是提前過的，但卻意義重大，讓我明白了，只有肯吃苦，不怕累，就會有意料之外的收獲！
我的未來生態(tài)園篇二
國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去附近的生態(tài)園玩，我們興致勃勃的來到那里。哇！那里有小橋流水，有池塘，有果樹，還有菜地呢！
其實我們早就分好工了哦，爸爸釣魚，我和媽媽去參觀生態(tài)園。
我們來到一塊菜地跟前，我看見一些綠色的植物上結(jié)滿了一粒粒黑色的東西，我好奇極了！摘了一個，用力掰開來看，發(fā)現(xiàn)黑色的外殼里面是一種非常像綠豆的果實，我?guī)е蓡柸栟r(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯哈哈一笑說：“這就是綠豆呀，你真聰明！”
我和媽媽還一起去摘玉米，我學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子把玉米輕輕的摘下來，可是要把它的“綠色外衣”剝下來，這可就要費點勁了，玉米葉子一層裹著一層，但是又不能把它全部剝完，否則就不好存放了。
這時，遠處傳來爸爸的叫聲，??！原來是釣上了一條大魚，我撒起腿就向魚塘跑去，爸爸告訴我這叫草魚，加上我們剛才摘的`新鮮玉米，這下中午可以美餐一頓了！
媽媽說這些純天然無污染的食物在城里是吃不到的，我第一次感受到了勞動的快樂，真是不虛此行??！
我的未來生態(tài)園篇三
我伸展著四肢，舒服地躺在床上，回想著游覽生態(tài)園給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 我們邊走邊欣賞著一路的美景。不知誰喊了一聲：“快看！”我們順著他手指的方向看去，也不禁贊嘆：“哇，這真是太美了！”映入我眼簾的簡直是綠色的海洋，讓人神清氣爽。那一棵棵粗壯挺拔的大樹，有的對我們點頭微笑，有的舞動著手臂，微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，仿佛在歡迎我們的到來。同學(xué)們歡呼雀躍著：瞧，那花多美麗；看，這樹多威風(fēng)；瞧，這草真奇特。我們有的照相，有的說笑，有的欣賞美景，開心極了。
走著走著，我們來到了人工湖。靜，湖面猶如一面還未打磨的銅鏡，把我們映照其中；綠，湖面猶如碧綠的`翡翠，讓我們欣賞；清，這湖水真清啊，清得可以看見湖底的青草和碎石……這時，我們的目光不約而同地看向湖面上的兩三只野鴨，它們正自由自在地游著。忽然，一只野鴨一個猛子扎進水中，過了一會兒，又從另一個地方冒了出來，嘴中還叼著一條小魚呢。它可真是一位“捕魚高手”啊。
我們在這里嬉戲打鬧，一會兒玩老鷹捉小雞游戲，一會兒玩貓捉老鼠游戲，一會兒玩貼燒餅游戲……好不快活！
我的未來生態(tài)園篇四
各位同學(xué)們，還有徐老師：
你們好！我是41號莊蕭雅。今天我將要進行一次已被重復(fù)40次的命題演講：我的未來。
四季不停的變換，一切都猶如說好了一般，總是這么擁有規(guī)律。但是，對于我們，不斷成長，不斷走向未知的我們來說，一切是否都早已安排好了呢？那未知讓人神往，但又是琢磨不透，時常在想它是何模樣，卻是只知道它叫做未來。
未來是何物？總有人喜歡把未來和理想、夢想作對比，或是直接當成是理想、夢想。其實未來就如我在之前所說：它是一個未曾到來過的時間，它是一種未知。我就像擁有過時間的人，從未來過…或已消逝。你不知道，我也不知道，這一秒鐘的過去，一切都已變了模樣，那一秒叫做過去，變樣的是未來中的現(xiàn)在。未來沒有失去過沒有擁有過。其實很形象地將其比作一條數(shù)軸:從我們擁有這一切起，我們就在向數(shù)軸的正方向不停地移動，正方向沒有終點，但是卻永遠未知下一個是什么。
我很喜歡看電視劇和小說，也許在座的同學(xué)們也有類似的喜歡這一類的吧？不妨再做一個比喻：人生就像是未完成的劇本，我們就是要接受這份劇本的演員，而導(dǎo)演：生活，卻是只交給了我們一張空白的劇本；他想讓我們自己書寫。完成的部分，被稱作的過去，而正在被自己所演繹的，叫做現(xiàn)在，剩下的那份空白就是所謂的未來。而你對它是如何去書寫，就要看你自己希望些什么。其實就是我所想說的：未來，掌握在自己手中。
掌握在自己手中的定義是什么?若是問上個星期的我，我是無法作答，因為那時，我還在膽怯。
它說來也怪，不過是花了一節(jié)課的時間去幻想未來，或是說暢想未來會更好。卻是對即將面對的一切害怕，拒之千里。害怕需要面對的困難，害怕需要改變的經(jīng)歷，更是害怕未來與憧憬相悖帶來的傷痛。而膽怯了，就像是害怕寫作，害怕編劇，不再書寫屬于自己的劇本?；蚴侵苯幼g作終結(jié)一切?？謶?，本就該有，人生來就是會擁有恐懼，但是要未來，就要勇敢面對，勇敢面對一切，勇敢面對所有的是非，勇敢面對一切的成敗。去書寫自己，書寫一個沒有遺憾的人生。
很多人膽怯的一定就是我最懼怕的：失去主角光環(huán)。花了一晚上的深思熟慮，我想通了。其實再不妨抬頭仰望星空。我們想做的一定都是可以展現(xiàn)在眾人面前的閃閃發(fā)亮的恒星，在一個小小星系里唯一閃耀獨特那只。但是是否想過？默默公轉(zhuǎn)的行星也是一種不可缺的。生活在它之上的生物視它為唯一，就像我們對地球的依戀。其實，我們沒有必要一定要是最最閃耀的那顆，但是只要讓知道你，需要你的體會到那種不可或缺的依賴，你就已是主角。所以沒必要恐懼，按著自己的腳步，按照自己的意向書寫未來，用自己的所能在自己的領(lǐng)域發(fā)揮到最好。勇敢面對自己，找見自己的閃光，哪怕只是那不起眼的小行星，也能演繹一段美好的故事。用勇敢的面對，去體會未來；未來就會悄悄地在你身邊揭起面紗，未來就會輕輕地走到你的身邊。
我的未來生態(tài)園篇五
每次我回到外婆家，我最喜歡的就是生態(tài)園。春天的生態(tài)園鳥語花香。夏天，我們在花園里摘桑葚，幸運的話，我們可以摘鳥蛋。秋天花園里的柿子成熟了，像小燈籠一樣紅。今天，讓我們一起來欣賞冬季生態(tài)園的景色。
我們第一次來到假山腳下的池塘。河水結(jié)冰了。弟弟拿起石頭扔進了游泳池。隨著“咚”的一聲，冰破了一個洞，冰下出現(xiàn)了許多水泡。我也跑到山的后面去找一塊小石頭，把它重重地砸進了池子里。“唰”的一聲，石頭滑了出去，沒有對冰造成任何損害。原來這里沒有陽光，冰很厚，太陽從那邊升起，冰融化得很薄。我們玩了一會兒“破冰”和“滑冰”，這真是一種享受！
我們又走進去，只有挺拔的樹光禿禿的，灰色的，只有松樹還是綠色的，臘梅還是芳香的。抬頭望去，藍天下，幾個喜鵲在高大的楊樹上筑巢，幾只喜鵲在樹枝上啁啾，仿佛在向人們報告春天的消息。
最有趣的事情是在森林深處，在那里我們可以采蘑菇和挖薺菜?？纯床卦谛€木樁下的棕色小蘑菇。你必須有一雙眼睛才能找到它們。這不是，哥哥的眼睛最敏銳，最先發(fā)現(xiàn)了寶藏。看，小腦袋被擠成一簇簇閃亮的棕色寶石。奶奶用鏟子挖出了牧羊人的錢包。我們所有的孩子都有責(zé)任找到它。很快我們找到了蘑菇，很快我們找到了牧羊人的錢包，很快籃子就裝滿了。我們等著回家燒蘑菇湯，煎薺菜春卷。
一個小小的生態(tài)花園，不僅有母親們美好的童年，也有我們今天的歡笑。我喜歡這個有很多寶藏的生態(tài)花園！
我的未來生態(tài)園篇六
今天陽光明媚，緩緩的微風(fēng)吹來，我的心情同這天氣一樣萬里無云——我們要去佳農(nóng)生態(tài)園游玩了！
我們按照導(dǎo)游的游覽路線，去了狀元橋、彩虹樂園、百鳥園、毛毛蟲歷險記和民俗大觀園。其中讓我流連忘返的是彩虹樂園和民俗大觀園。
快樂的'時光總是飛快，返校時間到了，同學(xué)們都依依不舍地上了車。玩了一天，同學(xué)們都累得精疲力盡，不一會兒就陷入了甜美的夢鄉(xiāng)，嘴角還露出淡淡的笑容，似乎夢中又回到了生態(tài)園里。
點評：小作者按照自己的游覽路線寫下此篇游記，思路清晰。更難得的是小作者在寫作時詳略得當，挑選自己印象最深刻的兩個景點進行詳細描寫。用詞恰當，語言幽默，故事情節(jié)一波三折，緊扣心弦！
我的未來生態(tài)園篇七
學(xué)校最近在樓頂開放了生態(tài)園，那里是我們的課外實踐的“秘密基地”，也是我們的歡樂谷!
一進生態(tài)園，第一感覺就是“可愛樂園”。兩邊的白柵欄，高雅，純潔;兩邊的彩色柱子，像一根根五彩繽紛的棒棒糖，童稚;腳下棕色的地界，更顯的優(yōu)雅。如入愛麗絲的夢境一般。
太陽在園子里是特別的大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮的使人睜不開眼睛，亮的蚯蚓不敢鉆出地面來。凡是在太陽下的都是健康的，漂亮的。我們班的自留地成長方形：里面種了紫悠悠的茄子，有小的、大的，形狀不一，大的有市場上那么大了，小的只有我們手掌那么長;也有綠蔥蔥的蔥，挺拔，仿佛在說“我是一根蔥，站在風(fēng)雨中!”還有那小芽似的小青菜真是可愛極了!
我的未來生態(tài)園篇八
現(xiàn)在的我，已是步入高中的一名學(xué)生。從高一開學(xué)至今已有三個多月，我卻沒有為自己規(guī)劃一個近期的目標，這讓我感到很壓抑。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重得多，還好的是：分了科，學(xué)習(xí)任務(wù)就減少了許多，可還是不能懈怠，因為一旦懈怠，你的學(xué)習(xí)進度便會落下，會和你站在同一起跑線上的同學(xué)拉開距離，就算后面追了上來，也是付出了比他多幾倍的努力！何不讓自己從現(xiàn)在奮起，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)知識，讓自己不會后悔。
掌握在自己的手里，我的命運不是人們所謂的“掌握在老天爺手中”，不是古語所說的“冥冥之中都有安排”，而是我自己通過努力，付出辛勞，來決定自己的命運，來走自己人生的路。假如，我沒有一個關(guān)于自己未來的一個計劃，一個目標，和一條通往幸福的路，我便會失去自己以后美好的未來與美麗的人生，結(jié)果可能會讓自己活得辛苦，活得“水深火熱”。
因此，我應(yīng)有一個關(guān)于自己未來的計劃，一條適合自己走的陽光大道，不讓未來的自己后悔！，我的路，都是有自己走出來的.，雖然這一路上，困難重重，挫折頗多，有時還會使人沮喪，頹廢！可，只要咬牙堅持，堅定不移的走完自己所選擇的路，便會看到希望與美好的明天，也會讓我的人上畫上一個漂亮的句號。
可這個“句號”不是輕而易舉的拜年“畫上”了，而是經(jīng)過自己付出汗水，通過努力來獲得這個“句號”的。獲得路上“妖魔鬼怪”縱橫。需要自己“大顯神通”去消滅，才能走到自己人生路的盡頭。雖說是由自己決定，可沒有一條適合自己的路，也難擁有那個“句號”。
我的路從現(xiàn)在開始就起航了向著心里的那條路前進不讓自己后悔！
我的未來生態(tài)園篇九
為什么說不是夢？因為我要好好學(xué)習(xí)，努力，長大了以后干什么都不費勁！
不過，我還是相當一個科學(xué)家！科學(xué)家要懂很多知識，：比如說牛頓的蘋果砸頭，都可以總結(jié)出吸引力！愛因斯坦的相對論……有好多好多，看的我頭都大了！所以我決定不當科學(xué)家了！當一名別的有也挺好的！
當什么呢？這個問題一直在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一直到有一天，我跟媽媽去旅游，看見了幾個導(dǎo)游，我又想當導(dǎo)游！每天在風(fēng)景秀麗的旅游景區(qū)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不用交門票!太棒了！每次我都非常羨慕那些導(dǎo)游們！可是導(dǎo)游卻說：“這些地方我們看多了就顯得枯燥乏味，每次聽到要我去講的時候，頭都大了一倍！”
“是嗎？”我質(zhì)疑起他的話來。
“對呀對呀！每次在這里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯得很枯燥！就像你看一本非常好看的書，可是你不停的看，看完一遍又一遍，還要把它都給說出來！說的你口干舌燥，看你煩不煩！”其他導(dǎo)游附和道“哦，原來如此！”我說，“可是像我這么酷愛旅游的人當然不會感到乏味啦！”
那個導(dǎo)游又說：“哎呀，不對，你自己是第一次來，還很有興趣，可是再來，不停地來，看你好有沒有興趣！”我在想：是這樣嗎？當導(dǎo)游多幸福??！在風(fēng)景優(yōu)美的地方，就算不停的說來說去，我也不會感到乏味的！好啦，我想當一個導(dǎo)游，說什么我都不會動搖的！
不是夢，我一定會努力當個導(dǎo)游的！
我的未來生態(tài)園篇十
“不是夢，我認真的過每一分鐘”。每當聽到張雨生的'這首老哥《不是夢》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信不是夢。
我未來的夢想就是當一名老師，因為老師是個神圣的職業(yè)。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻。
教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學(xué)補課。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí)，成長。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛戴。因為老師是我們?nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，不是夢。
我的未來生態(tài)園篇十一
時光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。我成為了一名老師，也可以說是名副其實的投資商。在我自己的未來的學(xué)校里給學(xué)生上課。
到了這一年，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，出現(xiàn)無人架駛的機動車，醫(yī)生早已把癌癥攻克，而我的這所學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品都是現(xiàn)代化的，全部都是高科技制造。比如說，桌子就是一臺電腦，有許多功能，學(xué)生寫字做作業(yè)都不用筆來寫。只要對桌子說聲我要寫字，桌面就會變成顯示屏，顯示屏上的智能小黃人會跟你進行對話，幫助你完成作業(yè)。這所學(xué)校的老師都是智能機器人，而且個個都非常神奇，機器人老師能陪你參加各種各樣的活動，如果你想下圍棋它會不知疲倦地陪你打到底，學(xué)生可以輪流地跟機器人過招，但機器人老師永遠不會累。
這所學(xué)校是給那些留守兒童準備的，我小的時候通過報紙和網(wǎng)絡(luò)了解到中國有很多留守兒童，他們的父母為了謀生，不得已離開家鄉(xiāng)去外地打拼，孩子沒有受到好的教育，沒有親情的陪伴。幸運的是，我的父母一直都陪伴在我身邊，隨著年齡的增長，我也慢慢體會到生活的不易。所以，我要開辦這所現(xiàn)代化留守兒童學(xué)校，把我所有的愛都奉獻給孩子們。
我要讓這些孩子在我建的這所學(xué)校里學(xué)到外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西。我們可以讓孩子在這里面學(xué)習(xí)軟件的研發(fā)，把研發(fā)出來的成品用到學(xué)習(xí)和生活中去，長大后一技在手，走遍四方。但留守兒童親情缺失不是智能化的設(shè)備能代替的，這需要情感的交流。我們這些老師會把他們當做自己的孩子，創(chuàng)辦一個心理輔導(dǎo)室，每個人胸前佩戴一個心理健康的測量器，當你心情不好想念父母的時候它會發(fā)出聲音，提醒你該去心理輔導(dǎo)室了，我們專業(yè)的心里輔導(dǎo)老師會在那里與他溝通，父母也會第一時間知道孩子狀況。我們會讓這些留守兒童在這所現(xiàn)代化的學(xué)校里健康快樂的成長。
我想在未來的20xx年，祖國會更加繁榮富強。這所現(xiàn)代化的學(xué)校不僅滿足了留守兒童對于文化學(xué)習(xí)的需求，更重要的是給予了他們親情和成長中的陪伴。
我的未來生態(tài)園篇十二
每個人都有未來，你的未來想做什么？夢想成為一名科學(xué)家，對世界有用的科學(xué)家，非常想做一個偉大的科學(xué)家。
每當我走出家門或者學(xué)校的時候，總是看到馬路上到處都是“紅屁股”，整個城市都快變成“堵城”了，非常耽誤事，尤其是是馬路上的消防車、救護車……，都堵在路上了。這時，我總是在夢想，夢想發(fā)明一種多功能的汽車，采用當今世界上最先進的量子材料制作的。這種汽車每當堵車的時候，它可以緊急從地面上鉆下去，像地鐵一樣的速度行駛，飛快地駛向目的地；也可以立刻飛上天，向飛機一樣的飛行，很快就到達，這樣就不耽誤事了。
我夢想發(fā)明的汽車還有一個強大的功能，那就是能“風(fēng)雨無阻”，它能吸收太陽能、雷電、風(fēng)能，甚至還可以吸收雨、雪發(fā)電呢……，這樣我們就再也不用為加油排隊而煩惱了，還節(jié)能呢，天空天天是藍藍的。
我的夢想發(fā)明的車不可思議吧，哈哈。我相信不久的將來一定會實現(xiàn)的，這樣我們的道路就再也不會擁堵了，我們每天出行該有多方便啊。
我的未來生態(tài)園篇十三
每個人心中都有一個夢想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運會上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢想是成為一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質(zhì)一直吸引著我！所以我要立志實現(xiàn)我的夢想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
這個夢想太美了，我一定要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長！不是夢，我會努力去實現(xiàn)的！
我的未來生態(tài)園篇十四
時間可以淡忘一切玩了這么多天好不容易才忘了這些煩心事可是一天遇到同學(xué)可是她好的不說專門提“分數(shù)”她問我考了多少分我告訴她了我的分數(shù)，可是他卻對我炫耀她考500多分，天哪！對我來說是天文數(shù)字，我只是一介平平凡凡的小女子罷了就算我很用功也不一定會考個300分??！不行！我一定要超過你們，我一定要讓我的未來不是夢。