心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以指導(dǎo)我們今后的行動(dòng)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言簡(jiǎn)練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長(zhǎng)。此節(jié)為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀和品味其中的智慧和哲理。
幼師一日工作心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，工作中有很多值得體會(huì)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。在我過去的幾年中，我能夠逐漸理解孩子和家長(zhǎng)的需求，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及更好地協(xié)作和交流。以下是我個(gè)人的工作心得體會(huì)：
第一段：適應(yīng)孩子的方式和需求。
作為一名幼師，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的需求應(yīng)該是我的第一優(yōu)先考慮因素。我學(xué)會(huì)了使用方法，以更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，尤其是在語言表達(dá)上。例如，像圖畫等視覺幫助會(huì)讓某些孩子更快地吸收內(nèi)容。
第二段：與家長(zhǎng)的溝通和合作。
家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，在與孩子的了解方面具有不可替代的地位。因此，與家長(zhǎng)的溝通應(yīng)該是我們工作中不可或缺的部分。對(duì)于困難和問題，我們更應(yīng)該與家長(zhǎng)合作，共同幫助孩子。同時(shí)，為了維護(hù)良好的關(guān)系，我們也應(yīng)該積極地與家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)家校合作。
第三段：專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
幼師是一項(xiàng)需要人員具備豐富專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)的工作。在這個(gè)行業(yè)中，我們不僅需要掌握如何教育孩子的相關(guān)知識(shí)，還需要全面掌握教育的理論和相關(guān)法規(guī)。同時(shí)，在提高自己的教育技能和指導(dǎo)方法的過程中，我們也要廣泛涉及教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，以更好地滿足每個(gè)孩子的不同需求。
第四段：開放和自我反思。
我們需要時(shí)刻保持開放的態(tài)度和自我反思的能力，以更好地適應(yīng)行業(yè)的變革和新的教育方法。作為一名幼師，我們從未停止學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的步伐，以更好地適應(yīng)變革時(shí)代的教育需要。在自我反思過程中，我們也需要認(rèn)真地分析自己的錯(cuò)誤和不足，并并加以改進(jìn)，提高自己的教育質(zhì)量。
第五段：有愛的教育方式。
在過去的工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，用愛去教育孩子是正確、有效和可持續(xù)的方式。通過豐富多彩的教學(xué)方式和溫馨的關(guān)懷，我們可以幫助孩子建立健康、快樂、安心的成長(zhǎng)氛圍，在引導(dǎo)他們掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，也讓他們獲得更多更深刻的人生體驗(yàn)。
以上是我作為一名幼師的工作心得和體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌讕熍笥褌冇兴鶐椭?，以便在工作中更好地滿足孩子和家長(zhǎng)的需求，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇二
第一段：工作初衷與目標(biāo)（200字）。
每個(gè)幼兒教師都懷著一顆熾熱的愛心和追求美好的初衷投入到工作中。我也不例外，我選擇從事幼師工作，是因?yàn)槲覠釔酆⒆?，渴望能給他們帶來快樂與啟迪。我的目標(biāo)是培養(yǎng)出健康、快樂、積極向上的孩子，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，受益終生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我注重學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，每個(gè)月都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)和反思自己的工作。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（200字）。
每個(gè)月的工作讓我有機(jī)會(huì)回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過和孩子們的相處，我學(xué)會(huì)了耐心、責(zé)任心和愛心。我也不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育方法，參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我還結(jié)合自己的工作實(shí)踐，不斷反思和改進(jìn)自己的教育方式。我深知作為幼兒教師的工作需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，只有不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)孩子們。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）。
作為一名幼兒教師，與團(tuán)隊(duì)成員的合作和溝通至關(guān)重要。在每個(gè)月的工作中，我與同事密切合作，互相支持和幫助。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃，分享教學(xué)資源，相互觀摩和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還經(jīng)常開展教研活動(dòng)，一起探討教育問題，提出解決方案。通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我們能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四段：家校合作與家長(zhǎng)溝通（200字）。
家校合作和與家長(zhǎng)的良好溝通是幼兒教師工作的重要組成部分。作為幼兒教師，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期開展家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我會(huì)詳細(xì)記錄孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。通過家校合作和家長(zhǎng)溝通，我可以更好地了解孩子的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育效果。
第五段：努力與收獲（200字）。
作為幼教老師，我付出了很多努力，也收獲了很多快樂和成就感。我看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了他們因?yàn)槲业膸椭l(fā)展出了自己的潛能，我為此感到無比喜悅。每當(dāng)看到孩子們由于自己的努力取得進(jìn)步時(shí)，我都心滿意足。每個(gè)月的工作心得總結(jié)也讓我更加自信和成熟，我相信自己能夠給孩子們帶來快樂和教育。
總結(jié)：（100字）。
通過每個(gè)月的工作心得總結(jié)，我不斷提高自己的專業(yè)能力，加強(qiáng)與同事和家長(zhǎng)的溝通合作。我真正體會(huì)到幼師工作的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了自己從事這個(gè)職業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力，在工作中不斷成長(zhǎng)，為每個(gè)孩子提供一個(gè)愉快、健康、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師一日工作心得體會(huì)篇三
作為一名幼師，工作心得不僅包括對(duì)于兒童的教育方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思總結(jié)，還涉及到對(duì)于幼兒園內(nèi)部事務(wù)的處理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體會(huì)。在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我愈發(fā)深刻地感受到，幼師這個(gè)職業(yè)的意義不僅在于教導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)和做人，更重要的是為他們構(gòu)建一個(gè)適宜成長(zhǎng)的環(huán)境，引導(dǎo)他們良好的成長(zhǎng)。以下，我將結(jié)合我自身的體會(huì)，從五個(gè)方面來分享我的工作心得。
一、身心關(guān)注方面。
在與孩子相處的過程中，我們往往會(huì)傾向于著重關(guān)注他們成長(zhǎng)方面的問題，而忽略到他們的身體和心理問題。實(shí)際上，幼兒的身體和心理健康同樣重要。作為幼師，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化、身體狀況、飲食及生活習(xí)慣等方面，并制定相應(yīng)的解決方案。在實(shí)踐中，我會(huì)每天觀察孩子們的飲食、睡眠、精神狀態(tài)等方面的情況，并隨時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)，以便共同分析、解決問題。
二、教育方法探索方面。
作為幼兒園教師，我們要不斷地探索和創(chuàng)新教育方法，以適應(yīng)孩子的個(gè)性化需求。我在教育方法方面的探索中發(fā)現(xiàn)互動(dòng)、講故事、游戲、創(chuàng)意繪畫等方法非常適合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。我會(huì)嘗試和改進(jìn)這些方法，并不斷進(jìn)行反思總結(jié)，以便更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)場(chǎng)景。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面。
作為一個(gè)幼兒園教師，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的，也是最重要的一個(gè)方面。團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并迅速解決問題。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)積極溝通、學(xué)習(xí)和分享，與同事多交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，提高工作效率和質(zhì)量。
四、家校聯(lián)動(dòng)方面。
在家校合作方面，我相信我們必須與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解孩子在家中的情況和家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育方面的觀點(diǎn)，及時(shí)分享班級(jí)里的情況和孩子的成長(zhǎng)情況。與家長(zhǎng)的溝通包括口頭和書面的方式，可以采取微信或郵件等各種形式，這樣可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)一步促進(jìn)家庭和孩子的親子關(guān)系。
五、職業(yè)發(fā)展方面。
作為一名幼兒園教師，我們也應(yīng)該注重自我發(fā)展，為自己制定職業(yè)規(guī)劃，并通過不斷學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、參觀其他幼兒園等方式來提升自己的能力、水平和視野。在我的職業(yè)發(fā)展方面，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)于教育行業(yè)的研究、不斷汲取新的教育理念和教學(xué)方法，以便更好效率地履行我的職業(yè)義務(wù)。
以上就是我個(gè)人的5個(gè)方面的工作心得總結(jié)。作為一名幼師，我們應(yīng)該不斷地修煉自己，探索更好的教育方法，熱愛孩子，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用心和感性的觸角去感知孩子的成長(zhǎng)，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。讓我們把這份愛深深地埋在心底，為孩子們做出自己的貢獻(xiàn)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇四
第一段：介紹不同幼師工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變（200字）。
作為一名幼師，在職業(yè)生涯中可能會(huì)選擇換工作，以尋找更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。換工作對(duì)于幼師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程，需要經(jīng)歷適應(yīng)和調(diào)整。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)在兩所不同的幼兒園工作過，經(jīng)歷了從差異環(huán)境到適應(yīng)新環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在此，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以幫助其他幼師在換工作時(shí)更加順利地適應(yīng)新環(huán)境。
第二段：適應(yīng)新幼兒園文化的挑戰(zhàn)（300字）。
換工作后，第一個(gè)挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的幼兒園文化。每個(gè)幼兒園都有其獨(dú)特的教育理念和管理方式，因此需要時(shí)間去理解和適應(yīng)。剛開始時(shí)，我可能會(huì)感到困惑和壓力，不知道如何與新同事合作，如何理解并貫徹新的教育理念。然而，逐漸與同事建立良好的溝通和互信關(guān)系，參加培訓(xùn)和討論，我漸漸了解了新幼兒園的文化，使我能夠更好地融入和適應(yīng)新環(huán)境。
第三段：調(diào)整教學(xué)方法與家長(zhǎng)的配合（300字）。
在新工作中，不同的教學(xué)方法和家庭教育方式也需要與之配合。每個(gè)幼兒園可能有不同的課堂管理和教學(xué)風(fēng)格，需要適應(yīng)并運(yùn)用有效的教學(xué)方法。與此同時(shí)，與家長(zhǎng)的配合也至關(guān)重要。每個(gè)家庭對(duì)于孩子的期望和教育需求可能不同，需要敏銳地捕捉到每個(gè)家庭的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)溝通和合作。透過與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我更好地了解了他們的期待和孩子的需求，同時(shí)也與家長(zhǎng)建立起了良好的合作關(guān)系。
第四段：發(fā)展新技能和提升自我（200字）。
換工作也給了我學(xué)習(xí)和發(fā)展新技能的機(jī)會(huì)。新的工作環(huán)境提供了更廣闊的資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我可以利用這些資源進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力。例如，我通過參加教育講座和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，新工作環(huán)境也給了我探索和嘗試新工作角色的機(jī)會(huì)，提升了我的工作能力和自信心。
第五段：總結(jié)換工作的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)（200字）。
總而言之，幼師換工作是一個(gè)既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的過程。在適應(yīng)新幼兒園文化、調(diào)整教學(xué)方法和與家長(zhǎng)配合的過程中，可能會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，通過與新同事和家長(zhǎng)的合作，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，幼師們可以更好地適應(yīng)新環(huán)境并獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過經(jīng)歷換工作的過程，我不僅獲得了專業(yè)能力的提升，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，在幼師職業(yè)生涯中，每一次換工作都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)和超越，使我更加堅(jiān)定地認(rèn)知教育的重要性，并不斷追求更好地專業(yè)發(fā)展。
幼師一日工作心得體會(huì)篇五
對(duì)于幼兒階段的孩子來說，各個(gè)方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的。比如上學(xué)期我們班的___，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)尿褲子了。我當(dāng)時(shí)也反省了自己，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學(xué)生，平時(shí)把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師，我個(gè)人要承擔(dān)一些什么。所以接下來的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)把關(guān)注力平均的分散，對(duì)于性格內(nèi)向不太愛說話的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，而性格比較開朗的學(xué)生也要慢慢的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo)，雙方向同時(shí)進(jìn)行，我相信會(huì)有一定的效果。
二、做好學(xué)生生活工作。
每個(gè)孩子對(duì)自己的習(xí)慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也常常進(jìn)行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式，生活習(xí)慣等等。通過這些觀察，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對(duì)自己的一些生活習(xí)慣極其不在意，而平時(shí)可能在家里父母也沒有注意到，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧。遇到一點(diǎn)小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習(xí)慣，接下來這個(gè)學(xué)期我會(huì)著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉，有一個(gè)更為健康的成長(zhǎng)方式和習(xí)慣。
三、保持和家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)和我聯(lián)系說，孩子每次來學(xué)校都喜歡哭。后來我觀察過這個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女孩，平時(shí)遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學(xué)相處，也不太敢和我說話，和我接觸。自從那以后，我就多多關(guān)注了這個(gè)孩子，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面給孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓她慢慢的走出來，培養(yǎng)一個(gè)更好的、更加積極的心態(tài)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇六
即將的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，幼師要運(yùn)用多種才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒幼師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒幼師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的事業(yè)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇七
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師一日工作心得體會(huì)篇八
從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在xx的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí)，我很茫然。隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時(shí)光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。
或說話聲音很小，為改變這種膽怯的`性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國(guó)的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會(huì)努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對(duì)那些可愛的小朋友！
幼師一日工作心得體會(huì)篇九
幼師是一份充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)的職業(yè)，每天都需要面對(duì)各種各樣的教育工作和孩子們的需求。對(duì)于一名合格的幼師來說，每日總結(jié)是非常關(guān)鍵的一部分，可以幫助幼師更好地掌握教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地提高自己的工作能力和效率。本文將主要介紹幼師一日總結(jié)的心得體會(huì)。
第二段：課堂體驗(yàn)。
作為幼師，每天都需要面對(duì)各種不同年齡段的孩子，這也是一份又苦又甜的工作。在日常教育實(shí)踐中，我們需要總結(jié)自己的課堂體驗(yàn)，來審視我們的教育工作是否足夠有效，是否能夠滿足孩子們的需求。通過課堂體驗(yàn)總結(jié)，我們可以更好地深入分析孩子們的學(xué)習(xí)情況，掌握授課技巧，提高自身的授課水平。
第三段：心理體驗(yàn)。
幼師付出的不止是教育工作，更是需要關(guān)注孩子們的心理。面對(duì)大批孩子們的不同心理需求，幼師需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，以平和心態(tài)面對(duì)孩子們。在日常工作中，我們也需要關(guān)注自己的心理狀態(tài)，及時(shí)解壓和放松，以維持良好的心態(tài)和工作狀態(tài)。
第四段：人際關(guān)系。
幼師還需要面對(duì)與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。我們需要做好家長(zhǎng)溝通的工作，這樣可以更好地了解孩子在家庭中的情況，從而更好地掌握孩子的情感需求和個(gè)性特點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也是幼師的合作伙伴，我們需要分享教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更好地提高孩子們的教育質(zhì)量。
第五段：自我反思。
作為幼師，自我反思是非常重要的一部分。我們需要總結(jié)自己的教育方法和授課效果，從而不斷提高自己的工作能力和教育水平。在每日總結(jié)中，我們需要深刻反思自己的教育工作，找到問題和不足的根源，從而及時(shí)采取改進(jìn)措施，提高自身的工作質(zhì)量和效率。
結(jié)論：
總之，作為一名幼師，每日總結(jié)是非常重要的一部分。通過總結(jié)自己的教育方法和授課經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地提高自己的工作效率和能力，更好地服務(wù)于孩子們的教育需求。總之，我們需要不斷反思和完善自己的教育方法和技巧，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十
歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》專科段的學(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。
我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的.發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最來自6636.好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對(duì)待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對(duì)合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長(zhǎng)，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí)，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，200年曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十一
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，應(yīng)對(duì)新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡(jiǎn)單松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小群眾當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要應(yīng)對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。個(gè)性是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。
了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己_服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的.時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十二
作為一名幼師，每一天都要面對(duì)著各種各樣的事情。有時(shí)候你會(huì)感到緊張、困惑，有時(shí)候你會(huì)感到充滿了欣慰與歡樂，但是無論你面對(duì)任何情況，你都必須能夠在每天結(jié)束的時(shí)候做出總結(jié)，思考自己的工作表現(xiàn)以及如何能夠更好地為孩子們提供更好的教育服務(wù)。在這篇文章中，我們將會(huì)探討一下作為幼師一日總結(jié)的重要性以及如何做出更好的結(jié)論。
第二段：明確每天的工作目標(biāo)。
要想做出一份良好的總結(jié)，我們必須首先明確每一天的工作目標(biāo)。在進(jìn)入幼兒園之前，我們應(yīng)該考慮一下自己要做什么。例如，今天我們要規(guī)劃一項(xiàng)新的活動(dòng)，或者今天我們要關(guān)注孩子們的情感需求等等。如果我們?cè)谶M(jìn)入幼兒園之前有一個(gè)明確的計(jì)劃，我們就能夠更好地評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。而如果我們能夠達(dá)成我們的目標(biāo)，那么自然而然地，我們會(huì)感到更加自豪和成就感。
第三段：注意觀察孩子的反應(yīng)。
觀察孩子的反應(yīng)是幼師必須要做到的，這對(duì)于我們的工作非常重要。通過觀察孩子的反應(yīng)，我們能夠了解孩子們對(duì)不同活動(dòng)、課程和教育方法的反應(yīng)。如果我們能夠做到注意觀察，并及時(shí)地調(diào)整我們的教學(xué)方法和策略，那么我們會(huì)感到自己的工作表現(xiàn)更加出色，孩子們也會(huì)因此而受益。
第四段：與其他幼師進(jìn)行交流。
雖然幼師能單獨(dú)完成某些工作，但是與其他幼師進(jìn)行交流是非常重要的。通過和其他幼師進(jìn)行交流，我們能夠分享一些有用的教育經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，共同探討工作中遇到的一些困難，抱團(tuán)取暖不僅能夠減輕我們的工作負(fù)擔(dān)，并且還能夠使我們的工作變得更加有意義和愉快。
第五段：總結(jié)一天的工作表現(xiàn)。
總結(jié)每天的工作表現(xiàn)是非常重要的，這能夠幫助我們了解自己的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。無論是在一個(gè)良好的工作狀態(tài)下完成任務(wù)，還是在遇到一些不愉快的情況下超越自己，總結(jié)都是非常重要的。通過總結(jié)，我們能夠了解自己工作上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并圍繞這些優(yōu)點(diǎn)和不足制定計(jì)劃，小心翼翼地調(diào)整自己的工作態(tài)度和行為方式。
結(jié)尾：
無論你是剛剛開始工作的新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，每天的工作總結(jié)對(duì)于提高自己的工作表現(xiàn)都有重要的作用。通過總結(jié)自己的工作，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到解決問題的方法，然后才能更好的為孩子們提供教育服務(wù)。記住，總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的工作，無論何時(shí)都不能忽視它的作用。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十三
帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的`我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十四
幼兒到戶外散步時(shí)，隨處可見的小石子，小樹葉等都可進(jìn)行數(shù)的分合練習(xí)，讓幼兒自己動(dòng)手分一分，練習(xí)數(shù)的組成。在復(fù)習(xí)相鄰數(shù)時(shí)，可以做游戲《我們邀請(qǐng)一個(gè)人朋友》，根據(jù)幼兒人數(shù)將幼兒分成多個(gè)10人一組，每隊(duì)幼兒胸前掛1張數(shù)字卡片(1-10)，對(duì)面互站，幼兒邊走邊唱“我們邀請(qǐng)一個(gè)人，我們邀請(qǐng)一個(gè)人”，甲乙隊(duì)邀請(qǐng)到的各一位幼兒進(jìn)行猜拳，如甲組邀請(qǐng)到幼兒獲勝，獲勝幼兒帶的幾號(hào)數(shù)卡，大家集體問：5的好朋友在哪里?對(duì)面乙組的4和6幼兒說：嗨、嗨在這里，甲組幼兒齊聲說：“嗨嗨，你是我的好朋友”。并站出來成為甲組的成員，游戲反復(fù)進(jìn)行，那組幼兒人數(shù)多那組獲勝。
在幼兒反復(fù)游戲中，與孩子共創(chuàng)編游戲的不同玩法：幼兒邊唱邊跳邀請(qǐng)“比8少1的小朋友，你是我們的好朋友”，請(qǐng)到的幼兒邊拍手邊唱;“我是你的好朋友，我是你的好朋友”;“我們邀請(qǐng)數(shù)字7，我們邀請(qǐng)數(shù)字7”，7的小朋友要對(duì)唱出“我是單數(shù)小朋友，我是單數(shù)小朋友”，鞏固單雙數(shù)和多1少1的數(shù)量。幼兒游戲的濃厚興趣再以次被激起。在分組游戲時(shí)，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編新玩法：幼兒創(chuàng)編出加減法、序數(shù)游戲。幼兒玩著自己創(chuàng)編的新游戲，更容易遵守規(guī)則，游戲熱情高漲，非常投入，樂于參與，將室內(nèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，巧妙的結(jié)合于戶外游戲，使原本枯燥的知識(shí)變得有趣，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與自己參與的主動(dòng)性，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大下良好的基礎(chǔ)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十五
在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了，在這一年里我學(xué)到了很多東西，特別是現(xiàn)在在進(jìn)行二期課改，這對(duì)我們新教師更是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我們不僅要對(duì)一期課改有一定的了解，還要趕上二期課改的步伐，不斷用新的教育理念來武裝自己。對(duì)此，我有一點(diǎn)小小的感受。
其實(shí)在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)是可能性最大的。人們都說幼兒教師是多才多藝的，確實(shí)藝術(shù)能升華人的精神，改變?nèi)说男袨?，特別是他對(duì)右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育、藝術(shù)熏陶對(duì)實(shí)際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方式、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方，這就不會(huì)產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
我認(rèn)為，二期課改最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)，首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民-主氛圍，讓教師敢于創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)民-主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營(yíng)造民主、寬松、和諧的心理氛圍，運(yùn)用有效的措施與方法建立一個(gè)平等、尊重、友好、與積極的心境狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個(gè)馳騁的心理空間。這時(shí)他們的思想是開放的，思維是活躍的，會(huì)自由表達(dá)自己的想法，因?yàn)樗凶銐虻陌踩?，即使說錯(cuò)也沒關(guān)系。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨(dú)特的思維，容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造’需要無拘無束的氣氛;創(chuàng)造，要求每個(gè)人都能"自由的呼吸"。讓園長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲，多一些微笑：少一些指責(zé)，多一些寬容;少一些約束，多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重，情感受到感染后容易對(duì)創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣，處處以主人翁的精神投入到工作中去。
其次，要組織安排，讓教師善于創(chuàng)新。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則，所以創(chuàng)新要求組織指定的計(jì)劃必須具有一定的彈性，給教師留有創(chuàng)造的時(shí)間和空間。如果教師的每個(gè)工作安排的非常緊湊，那么就沒有時(shí)間進(jìn)行思考、探索，創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。要認(rèn)可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能，使教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，發(fā)揮其最大的積極性和效益，使她們自身價(jià)值得到較好實(shí)現(xiàn)，個(gè)性得到充分發(fā)揮。注重學(xué)習(xí)讓教師具有自我更新、自我超越的能力。即不斷獲取百科知識(shí)和專業(yè)技能的自學(xué)能力以及不斷吸收教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能，并在教育中積極運(yùn)用的能力。這是因?yàn)橛變簭?qiáng)烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識(shí)是否淵博，另一方面因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè)，文化層次相對(duì)較低，這一狀況與當(dāng)代幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快，知識(shí)面增寬的現(xiàn)狀形成突出矛盾。因此園長(zhǎng)要激活教師的創(chuàng)造性思維，必須為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的條件。如：開設(shè)講座、專家指導(dǎo)、看書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修、教學(xué)練兵、外出學(xué)習(xí)觀摩等等。幼兒教學(xué)理論的發(fā)展與其他科學(xué)一樣日新月異，幼兒園教師要跟上時(shí)代發(fā)展步伐，事實(shí)創(chuàng)新教學(xué)，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷自我更新和自我超越。最后，要科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，讓教師樂于創(chuàng)新。激發(fā)教師創(chuàng)造的情感，必須建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造力是人皆有之，我國(guó)教育家陶行之曾說過："處處是創(chuàng)造知地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。"由于個(gè)人先天和后天條件不同，其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，不輕視教師的點(diǎn)滴創(chuàng)造。要運(yùn)用形式多樣的的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造意志。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標(biāo)，經(jīng)常對(duì)教師的教學(xué)工作情況作詳細(xì)具體而及時(shí)的反饋，不斷加以鼓勵(lì)、強(qiáng)化、糾偏，形成對(duì)工作穩(wěn)定的熱情，從而激勵(lì)教師的創(chuàng)造意志。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵(lì)，增強(qiáng)創(chuàng)造的動(dòng)力。因?yàn)樽晕倚蕾p、自我激勵(lì)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十六
近年來，幼兒園教育成為越來越多人關(guān)注的焦點(diǎn)，而幼師則是幼兒園教育中的重要角色。為了提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量，許多幼兒園實(shí)行了“一日三檢”的制度，即早晨檢、午休檢和下午檢。通過對(duì)這一制度的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師一日三檢對(duì)于幼兒園教育的重要意義，同時(shí)也加深了我對(duì)幼師工作的理解。
首先，幼師一日三檢是對(duì)幼兒園工作的高標(biāo)準(zhǔn)要求。早晨檢、午休檢和下午檢是對(duì)幼師工作的一種全方位、多角度的檢查，要求幼師在各個(gè)時(shí)間段和環(huán)節(jié)中都要全身心地投入。早晨檢一般在幼兒園開園前進(jìn)行，檢查的內(nèi)容包括教室環(huán)境、教學(xué)資源等方面；午休檢是對(duì)午休環(huán)境和幼兒休息情況的檢查；下午檢則主要針對(duì)下午活動(dòng)的準(zhǔn)備和活動(dòng)展開情況進(jìn)行檢查。這三個(gè)時(shí)間段的檢查完整地覆蓋了幼師的工作內(nèi)容，一方面要求幼師工作內(nèi)容的全面性，另一方面也對(duì)幼師的工作效率和質(zhì)量進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
其次，幼師一日三檢有助于提高工作效率和工作質(zhì)量。作為幼師，我們需要根據(jù)每天的檢查目標(biāo)和要求，合理安排自己的工作計(jì)劃。通過早晨檢，我們可以清楚地了解到教室環(huán)境的整潔和教學(xué)資源的充足情況，可以及時(shí)補(bǔ)充和整理；午休檢則要求我們確保幼兒的休息環(huán)境安全舒適，做好幼兒中午的護(hù)理工作；下午檢則需要我們根據(jù)具體活動(dòng)的要求進(jìn)行準(zhǔn)備和實(shí)施，確?；顒?dòng)的順利開展。通過持續(xù)不斷的檢查和自我反思，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高工作效率和工作質(zhì)量，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
再次，幼師一日三檢有助于提高教育質(zhì)量和滿足家長(zhǎng)的需求。對(duì)于幼兒園而言，教育質(zhì)量是最為重要的指標(biāo)之一。幼師的工作直接關(guān)系到幼兒的教育效果。幼師一日三檢的制度能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中的問題，提高教育質(zhì)量。在早晨檢中，我們可以檢查教室環(huán)境的整潔和教學(xué)資源的豐富程度，確保教學(xué)環(huán)境良好；在午休檢中，我們可以關(guān)注幼兒的午休情況，確保他們得到充分的休息；在下午檢中，我們可以對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施進(jìn)行檢查，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，這一制度也有助于及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和意見，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和滿足家長(zhǎng)的期望。
最后，幼師一日三檢也是對(duì)幼師自身專業(yè)素養(yǎng)的一種要求。在幼師工作中，我們要保持良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，始終以幼兒的發(fā)展為中心，并不斷提升自身的專業(yè)能力和教育水平。幼師一日三檢的制度要求我們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持高度的責(zé)任感和工作效率，不斷進(jìn)行自我反思和提高。通過檢查和反思，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
綜上所述，幼師一日三檢對(duì)于幼兒園教育的重要意義不可忽視。這一制度既是對(duì)幼師工作的高標(biāo)準(zhǔn)要求，又有助于提高工作效率和質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)的需求，同時(shí)也是對(duì)幼師自身專業(yè)素養(yǎng)的要求。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入實(shí)踐幼師一日三檢制度，不斷提高自己的工作水平和能力，為幼兒園教育貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十七
幼兒教師是在為人類塑造美好的靈魂。因此，教育好幼兒，離不開好的幼兒教師。
在教育信息化的時(shí)代下，要培養(yǎng)和造就面向21世紀(jì)的新人，就必須要求幼兒園走在時(shí)代的前列，擁有先進(jìn)的教育信息化理念、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)技能等，不斷提升自身的價(jià)值。
幼兒園的教育理念有無超前性和時(shí)代性，不僅體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平和能力，也反映了這個(gè)學(xué)校有無探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。
為了讓家長(zhǎng)更多的參與和了解幼兒在園情況，今年下半年我園相繼創(chuàng)新開展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、金秋十月紅歌會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等豐富多彩的親子活動(dòng)。從活動(dòng)籌備到順利開展，老師和孩子們付出了許多的汗水和心血，在家長(zhǎng)們的大力支持下，我們的活動(dòng)都取得了圓滿的成功！
現(xiàn)在的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及而成長(zhǎng)的一代，在這樣的環(huán)境下，如果他們所接受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調(diào)動(dòng)幼兒的感官系統(tǒng)，更無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，反而會(huì)壓制他們的天性解放。
從這一篇篇飽含老師們心血的文案中我們也可以清晰的看到我園的與時(shí)俱進(jìn)，幼師充分利用信息化教育教學(xué)，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
戶外運(yùn)動(dòng)，我們樣樣在行，我園特色運(yùn)動(dòng)之占大籃球充分的運(yùn)用到了各個(gè)年級(jí)組，讓寶貝們愛上運(yùn)動(dòng)不分年齡！
在實(shí)踐中，我園把加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)放在教育科研工作的首位，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，有的'放矢，切實(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題。
從每周一的集體會(huì)議，到每周定期的培訓(xùn)活動(dòng)、舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)，博愛幼兒園的老師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力的提升自己！
無論是校園大環(huán)境，還是班級(jí)小環(huán)境，我們都努力做到有規(guī)章制度，有痕跡可查，將紙質(zhì)辦公和電子辦公充分融合！
堅(jiān)持園本課程不放松，蒙氏閱讀+蒙氏數(shù)學(xué)+安全禮儀+創(chuàng)意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活的同時(shí)，為孩子們以后的學(xué)習(xí)做好科學(xué)銜接，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)！
別小看我們的區(qū)域活動(dòng)，益智區(qū)，繪畫區(qū)，植物角，手工區(qū)，拼搭區(qū)等等區(qū)角活動(dòng)貫穿在幼兒園生活的每一天，讓寶貝們?cè)趫@能開心學(xué)習(xí)快樂游戲！
特長(zhǎng)班課程精彩紛呈，口才班、舞蹈班、繪畫班跆、拳道班可供孩子和家長(zhǎng)們隨心選擇！
貼心的園長(zhǎng)媽媽利用周末時(shí)間為寶貝們挑選了精彩的小故事和安全小知識(shí)，讓寶貝們周末也能正常感受幼兒園的氣息。
除了上面這些文案，每逢放假節(jié)日前夕，園長(zhǎng)媽媽還貼心的提前為大家公布放假時(shí)間，向大家獻(xiàn)上全園老師們最真摯的問候。在換季時(shí)也會(huì)為家長(zhǎng)朋友們獻(xiàn)上溫馨提示，為大家更好的照顧孩子出謀劃策！
通過這半年的文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容，我們可以清晰的看到博愛幼兒園的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，技術(shù)在革新，老師們也在不斷的充實(shí)著自己。
相信博愛在做到與時(shí)俱進(jìn)，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價(jià)值，從理念到實(shí)踐的努力下，一定會(huì)在激烈的幼教競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，越來越好。也歡迎各位家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)們的動(dòng)態(tài)，并將你們想聽想看的內(nèi)容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個(gè)開放美好的新時(shí)代！
幼師一日工作心得體會(huì)篇十八
幼兒園作為孩子的第二個(gè)家，幼師工作起著極其重要的作用。保證幼兒園內(nèi)的安全和衛(wèi)生是幼師的職責(zé)之一。而幼師一日三檢則是保障幼兒園環(huán)境安全整潔的主要措施之一，作為一名幼師，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
一日三檢是指每天早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，園班負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員對(duì)教學(xué)環(huán)境、衛(wèi)生保障情況等進(jìn)行的觀察、檢查，以確保教學(xué)環(huán)境的整潔以及每一個(gè)幼兒的健康與安全。一日三檢重要不在于檢查有沒有問題，而在于問題是否被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。
首先，提前做好準(zhǔn)備。在開學(xué)前，給每個(gè)園班安排好出勤、點(diǎn)名程序，規(guī)定要檢查哪些方面，以及檢查的重點(diǎn)是什么。
其次，細(xì)致觀察。檢查時(shí)需要仔細(xì)觀察環(huán)境衛(wèi)生、管教情況、學(xué)生身體狀況等多方面。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，避免出現(xiàn)小問題釀成大問題的情況。
再次，建立問題解決機(jī)制。對(duì)于考核出來的問題，及時(shí)建立解決機(jī)制，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)情況，并及時(shí)對(duì)園區(qū)做出相應(yīng)的調(diào)整。
最后，認(rèn)真記錄。認(rèn)真記錄每次檢查的內(nèi)容，根據(jù)檢查工作制定出改進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)：責(zé)任落實(shí)、考核與獎(jiǎng)懲等制度，依據(jù)制定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格量化考核。
第四段：實(shí)踐心得。
實(shí)施一日三檢雖然需要一定的時(shí)間、人力以及經(jīng)濟(jì)成本，但實(shí)踐告訴我們這種方法的可行性和必要性。今年疫情給了我一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在我所在的幼兒園，學(xué)校根據(jù)疫情防控要求，實(shí)行了一日三檢，通過這種方式，我們挖掘出的問題讓我非常擔(dān)心，例如門的緊閉性，洗手設(shè)施的規(guī)范運(yùn)用等，在及時(shí)整改后，使家長(zhǎng)們有了一個(gè)不一樣的幼兒園印象，并且學(xué)校的招生人數(shù)也有了大幅度的增長(zhǎng)。縱觀長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，一日三檢是非常有必要的，它不僅能夠保障幼兒園內(nèi)部環(huán)境，帶給家長(zhǎng)安全感，也能夠帶給學(xué)生們一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
在我看來，一日三檢是非常有必要的，它所承載的不僅僅是校園內(nèi)的安全，更是校園文化的維護(hù)和樹立。只有在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，不斷加深安全意識(shí)并想方設(shè)法地整改，幼兒園的管理水平和服務(wù)質(zhì)量才會(huì)不斷提高，同時(shí)我也更加明確了我的職業(yè)使命是為每一個(gè)孩子提供更好、更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十九
“冷處理”的方式：即不搭理她，讓孩子獨(dú)處一會(huì)，達(dá)到終止哭泣的目的。
小班的孩子以自己為中心，他們提出要求若不能滿足時(shí)，往往會(huì)用哭鬧等方法來達(dá)到目的。帆帆就是這樣一個(gè)典型的孩子，他，能說會(huì)道，可是看到媽媽離開后，也傷心的哭了起來?？此薜眠@么傷心，我走到他的身邊親切的對(duì)他說：“別哭了，別哭了，媽媽一會(huì)兒就來了，好寶寶，乖……”。他邊哭邊對(duì)老師說：“老絲(師)幫我打個(gè)電話，好嗎?”老師說：“打給誰呀?”“打給媽媽，讓媽媽來接我，好嗎?”老師說：“媽媽要上班，下了班媽媽就會(huì)來接你的。”帆帆一聽老師不幫她打電話，反而哭得更厲害了，沒辦法為了不影響其他孩子的情緒，我只好把他帶到外面，可是，他的哭聲一點(diǎn)也沒減少，怎么辦呢?我不能丟下其他孩子不管呀!于是,我決定“換一招”。我假裝冷冷的說：“帆帆一點(diǎn)也不乖，老師不喜歡你了?！闭f完就甩開他的手走了。這下帆帆可急了，他急忙邊哭邊說：“老絲我不哭了?！蔽夜室庋b成生氣的樣子頭也不回地去哄別的孩子了。過了一會(huì)兒，我悄悄回頭一看，帆帆果然不哭了。我走上前，抱起他說：“看，帆帆不哭了，老師就喜歡你了?！狈_心地笑了。
有時(shí)候教師的一味勸阻往往會(huì)加深孩子的反抗情緒，使孩子一直處于哭泣的狀態(tài)不能自拔。對(duì)孩子要適當(dāng)?shù)睦湟焕洌部梢宰尯⒆咏箲]的心情得到適當(dāng)?shù)木徑狻?BR>
幼師一日工作心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，工作中有很多值得體會(huì)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。在我過去的幾年中，我能夠逐漸理解孩子和家長(zhǎng)的需求，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及更好地協(xié)作和交流。以下是我個(gè)人的工作心得體會(huì)：
第一段：適應(yīng)孩子的方式和需求。
作為一名幼師，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的需求應(yīng)該是我的第一優(yōu)先考慮因素。我學(xué)會(huì)了使用方法，以更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，尤其是在語言表達(dá)上。例如，像圖畫等視覺幫助會(huì)讓某些孩子更快地吸收內(nèi)容。
第二段：與家長(zhǎng)的溝通和合作。
家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，在與孩子的了解方面具有不可替代的地位。因此，與家長(zhǎng)的溝通應(yīng)該是我們工作中不可或缺的部分。對(duì)于困難和問題，我們更應(yīng)該與家長(zhǎng)合作，共同幫助孩子。同時(shí)，為了維護(hù)良好的關(guān)系，我們也應(yīng)該積極地與家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)家校合作。
第三段：專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。
幼師是一項(xiàng)需要人員具備豐富專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)的工作。在這個(gè)行業(yè)中，我們不僅需要掌握如何教育孩子的相關(guān)知識(shí)，還需要全面掌握教育的理論和相關(guān)法規(guī)。同時(shí)，在提高自己的教育技能和指導(dǎo)方法的過程中，我們也要廣泛涉及教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，以更好地滿足每個(gè)孩子的不同需求。
第四段：開放和自我反思。
我們需要時(shí)刻保持開放的態(tài)度和自我反思的能力，以更好地適應(yīng)行業(yè)的變革和新的教育方法。作為一名幼師，我們從未停止學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的步伐，以更好地適應(yīng)變革時(shí)代的教育需要。在自我反思過程中，我們也需要認(rèn)真地分析自己的錯(cuò)誤和不足，并并加以改進(jìn)，提高自己的教育質(zhì)量。
第五段：有愛的教育方式。
在過去的工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，用愛去教育孩子是正確、有效和可持續(xù)的方式。通過豐富多彩的教學(xué)方式和溫馨的關(guān)懷，我們可以幫助孩子建立健康、快樂、安心的成長(zhǎng)氛圍，在引導(dǎo)他們掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，也讓他們獲得更多更深刻的人生體驗(yàn)。
以上是我作為一名幼師的工作心得和體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌讕熍笥褌冇兴鶐椭?，以便在工作中更好地滿足孩子和家長(zhǎng)的需求，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇二
第一段：工作初衷與目標(biāo)（200字）。
每個(gè)幼兒教師都懷著一顆熾熱的愛心和追求美好的初衷投入到工作中。我也不例外，我選擇從事幼師工作，是因?yàn)槲覠釔酆⒆?，渴望能給他們帶來快樂與啟迪。我的目標(biāo)是培養(yǎng)出健康、快樂、積極向上的孩子，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，受益終生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我注重學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，每個(gè)月都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)和反思自己的工作。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（200字）。
每個(gè)月的工作讓我有機(jī)會(huì)回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過和孩子們的相處，我學(xué)會(huì)了耐心、責(zé)任心和愛心。我也不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育方法，參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我還結(jié)合自己的工作實(shí)踐，不斷反思和改進(jìn)自己的教育方式。我深知作為幼兒教師的工作需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，只有不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)孩子們。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）。
作為一名幼兒教師，與團(tuán)隊(duì)成員的合作和溝通至關(guān)重要。在每個(gè)月的工作中，我與同事密切合作，互相支持和幫助。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃，分享教學(xué)資源，相互觀摩和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還經(jīng)常開展教研活動(dòng)，一起探討教育問題，提出解決方案。通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我們能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四段：家校合作與家長(zhǎng)溝通（200字）。
家校合作和與家長(zhǎng)的良好溝通是幼兒教師工作的重要組成部分。作為幼兒教師，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期開展家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我會(huì)詳細(xì)記錄孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。通過家校合作和家長(zhǎng)溝通，我可以更好地了解孩子的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育效果。
第五段：努力與收獲（200字）。
作為幼教老師，我付出了很多努力，也收獲了很多快樂和成就感。我看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了他們因?yàn)槲业膸椭l(fā)展出了自己的潛能，我為此感到無比喜悅。每當(dāng)看到孩子們由于自己的努力取得進(jìn)步時(shí)，我都心滿意足。每個(gè)月的工作心得總結(jié)也讓我更加自信和成熟，我相信自己能夠給孩子們帶來快樂和教育。
總結(jié)：（100字）。
通過每個(gè)月的工作心得總結(jié)，我不斷提高自己的專業(yè)能力，加強(qiáng)與同事和家長(zhǎng)的溝通合作。我真正體會(huì)到幼師工作的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了自己從事這個(gè)職業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力，在工作中不斷成長(zhǎng)，為每個(gè)孩子提供一個(gè)愉快、健康、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師一日工作心得體會(huì)篇三
作為一名幼師，工作心得不僅包括對(duì)于兒童的教育方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思總結(jié)，還涉及到對(duì)于幼兒園內(nèi)部事務(wù)的處理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體會(huì)。在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我愈發(fā)深刻地感受到，幼師這個(gè)職業(yè)的意義不僅在于教導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)和做人，更重要的是為他們構(gòu)建一個(gè)適宜成長(zhǎng)的環(huán)境，引導(dǎo)他們良好的成長(zhǎng)。以下，我將結(jié)合我自身的體會(huì)，從五個(gè)方面來分享我的工作心得。
一、身心關(guān)注方面。
在與孩子相處的過程中，我們往往會(huì)傾向于著重關(guān)注他們成長(zhǎng)方面的問題，而忽略到他們的身體和心理問題。實(shí)際上，幼兒的身體和心理健康同樣重要。作為幼師，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化、身體狀況、飲食及生活習(xí)慣等方面，并制定相應(yīng)的解決方案。在實(shí)踐中，我會(huì)每天觀察孩子們的飲食、睡眠、精神狀態(tài)等方面的情況，并隨時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)，以便共同分析、解決問題。
二、教育方法探索方面。
作為幼兒園教師，我們要不斷地探索和創(chuàng)新教育方法，以適應(yīng)孩子的個(gè)性化需求。我在教育方法方面的探索中發(fā)現(xiàn)互動(dòng)、講故事、游戲、創(chuàng)意繪畫等方法非常適合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。我會(huì)嘗試和改進(jìn)這些方法，并不斷進(jìn)行反思總結(jié)，以便更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)場(chǎng)景。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面。
作為一個(gè)幼兒園教師，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的，也是最重要的一個(gè)方面。團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并迅速解決問題。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)積極溝通、學(xué)習(xí)和分享，與同事多交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，提高工作效率和質(zhì)量。
四、家校聯(lián)動(dòng)方面。
在家校合作方面，我相信我們必須與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解孩子在家中的情況和家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育方面的觀點(diǎn)，及時(shí)分享班級(jí)里的情況和孩子的成長(zhǎng)情況。與家長(zhǎng)的溝通包括口頭和書面的方式，可以采取微信或郵件等各種形式，這樣可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)一步促進(jìn)家庭和孩子的親子關(guān)系。
五、職業(yè)發(fā)展方面。
作為一名幼兒園教師，我們也應(yīng)該注重自我發(fā)展，為自己制定職業(yè)規(guī)劃，并通過不斷學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、參觀其他幼兒園等方式來提升自己的能力、水平和視野。在我的職業(yè)發(fā)展方面，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)于教育行業(yè)的研究、不斷汲取新的教育理念和教學(xué)方法，以便更好效率地履行我的職業(yè)義務(wù)。
以上就是我個(gè)人的5個(gè)方面的工作心得總結(jié)。作為一名幼師，我們應(yīng)該不斷地修煉自己，探索更好的教育方法，熱愛孩子，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用心和感性的觸角去感知孩子的成長(zhǎng)，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。讓我們把這份愛深深地埋在心底，為孩子們做出自己的貢獻(xiàn)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇四
第一段：介紹不同幼師工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變（200字）。
作為一名幼師，在職業(yè)生涯中可能會(huì)選擇換工作，以尋找更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。換工作對(duì)于幼師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程，需要經(jīng)歷適應(yīng)和調(diào)整。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)在兩所不同的幼兒園工作過，經(jīng)歷了從差異環(huán)境到適應(yīng)新環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在此，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以幫助其他幼師在換工作時(shí)更加順利地適應(yīng)新環(huán)境。
第二段：適應(yīng)新幼兒園文化的挑戰(zhàn)（300字）。
換工作后，第一個(gè)挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的幼兒園文化。每個(gè)幼兒園都有其獨(dú)特的教育理念和管理方式，因此需要時(shí)間去理解和適應(yīng)。剛開始時(shí)，我可能會(huì)感到困惑和壓力，不知道如何與新同事合作，如何理解并貫徹新的教育理念。然而，逐漸與同事建立良好的溝通和互信關(guān)系，參加培訓(xùn)和討論，我漸漸了解了新幼兒園的文化，使我能夠更好地融入和適應(yīng)新環(huán)境。
第三段：調(diào)整教學(xué)方法與家長(zhǎng)的配合（300字）。
在新工作中，不同的教學(xué)方法和家庭教育方式也需要與之配合。每個(gè)幼兒園可能有不同的課堂管理和教學(xué)風(fēng)格，需要適應(yīng)并運(yùn)用有效的教學(xué)方法。與此同時(shí)，與家長(zhǎng)的配合也至關(guān)重要。每個(gè)家庭對(duì)于孩子的期望和教育需求可能不同，需要敏銳地捕捉到每個(gè)家庭的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)溝通和合作。透過與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我更好地了解了他們的期待和孩子的需求，同時(shí)也與家長(zhǎng)建立起了良好的合作關(guān)系。
第四段：發(fā)展新技能和提升自我（200字）。
換工作也給了我學(xué)習(xí)和發(fā)展新技能的機(jī)會(huì)。新的工作環(huán)境提供了更廣闊的資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我可以利用這些資源進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力。例如，我通過參加教育講座和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，新工作環(huán)境也給了我探索和嘗試新工作角色的機(jī)會(huì)，提升了我的工作能力和自信心。
第五段：總結(jié)換工作的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)（200字）。
總而言之，幼師換工作是一個(gè)既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的過程。在適應(yīng)新幼兒園文化、調(diào)整教學(xué)方法和與家長(zhǎng)配合的過程中，可能會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，通過與新同事和家長(zhǎng)的合作，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，幼師們可以更好地適應(yīng)新環(huán)境并獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過經(jīng)歷換工作的過程，我不僅獲得了專業(yè)能力的提升，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，在幼師職業(yè)生涯中，每一次換工作都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)和超越，使我更加堅(jiān)定地認(rèn)知教育的重要性，并不斷追求更好地專業(yè)發(fā)展。
幼師一日工作心得體會(huì)篇五
對(duì)于幼兒階段的孩子來說，各個(gè)方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的。比如上學(xué)期我們班的___，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)尿褲子了。我當(dāng)時(shí)也反省了自己，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學(xué)生，平時(shí)把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師，我個(gè)人要承擔(dān)一些什么。所以接下來的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)把關(guān)注力平均的分散，對(duì)于性格內(nèi)向不太愛說話的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，而性格比較開朗的學(xué)生也要慢慢的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo)，雙方向同時(shí)進(jìn)行，我相信會(huì)有一定的效果。
二、做好學(xué)生生活工作。
每個(gè)孩子對(duì)自己的習(xí)慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也常常進(jìn)行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式，生活習(xí)慣等等。通過這些觀察，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對(duì)自己的一些生活習(xí)慣極其不在意，而平時(shí)可能在家里父母也沒有注意到，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧。遇到一點(diǎn)小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習(xí)慣，接下來這個(gè)學(xué)期我會(huì)著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉，有一個(gè)更為健康的成長(zhǎng)方式和習(xí)慣。
三、保持和家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)和我聯(lián)系說，孩子每次來學(xué)校都喜歡哭。后來我觀察過這個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女孩，平時(shí)遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學(xué)相處，也不太敢和我說話，和我接觸。自從那以后，我就多多關(guān)注了這個(gè)孩子，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面給孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓她慢慢的走出來，培養(yǎng)一個(gè)更好的、更加積極的心態(tài)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇六
即將的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，幼師要運(yùn)用多種才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒幼師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒幼師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的事業(yè)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇七
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師一日工作心得體會(huì)篇八
從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在xx的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí)，我很茫然。隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時(shí)光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。
或說話聲音很小，為改變這種膽怯的`性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國(guó)的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會(huì)努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對(duì)那些可愛的小朋友！
幼師一日工作心得體會(huì)篇九
幼師是一份充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)的職業(yè)，每天都需要面對(duì)各種各樣的教育工作和孩子們的需求。對(duì)于一名合格的幼師來說，每日總結(jié)是非常關(guān)鍵的一部分，可以幫助幼師更好地掌握教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地提高自己的工作能力和效率。本文將主要介紹幼師一日總結(jié)的心得體會(huì)。
第二段：課堂體驗(yàn)。
作為幼師，每天都需要面對(duì)各種不同年齡段的孩子，這也是一份又苦又甜的工作。在日常教育實(shí)踐中，我們需要總結(jié)自己的課堂體驗(yàn)，來審視我們的教育工作是否足夠有效，是否能夠滿足孩子們的需求。通過課堂體驗(yàn)總結(jié)，我們可以更好地深入分析孩子們的學(xué)習(xí)情況，掌握授課技巧，提高自身的授課水平。
第三段：心理體驗(yàn)。
幼師付出的不止是教育工作，更是需要關(guān)注孩子們的心理。面對(duì)大批孩子們的不同心理需求，幼師需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，以平和心態(tài)面對(duì)孩子們。在日常工作中，我們也需要關(guān)注自己的心理狀態(tài)，及時(shí)解壓和放松，以維持良好的心態(tài)和工作狀態(tài)。
第四段：人際關(guān)系。
幼師還需要面對(duì)與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。我們需要做好家長(zhǎng)溝通的工作，這樣可以更好地了解孩子在家庭中的情況，從而更好地掌握孩子的情感需求和個(gè)性特點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也是幼師的合作伙伴，我們需要分享教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更好地提高孩子們的教育質(zhì)量。
第五段：自我反思。
作為幼師，自我反思是非常重要的一部分。我們需要總結(jié)自己的教育方法和授課效果，從而不斷提高自己的工作能力和教育水平。在每日總結(jié)中，我們需要深刻反思自己的教育工作，找到問題和不足的根源，從而及時(shí)采取改進(jìn)措施，提高自身的工作質(zhì)量和效率。
結(jié)論：
總之，作為一名幼師，每日總結(jié)是非常重要的一部分。通過總結(jié)自己的教育方法和授課經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地提高自己的工作效率和能力，更好地服務(wù)于孩子們的教育需求。總之，我們需要不斷反思和完善自己的教育方法和技巧，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十
歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》專科段的學(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。
我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的.發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最來自6636.好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對(duì)待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對(duì)合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長(zhǎng)，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí)，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，200年曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十一
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，應(yīng)對(duì)新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡(jiǎn)單松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小群眾當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要應(yīng)對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。個(gè)性是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。
了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己_服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的.時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十二
作為一名幼師，每一天都要面對(duì)著各種各樣的事情。有時(shí)候你會(huì)感到緊張、困惑，有時(shí)候你會(huì)感到充滿了欣慰與歡樂，但是無論你面對(duì)任何情況，你都必須能夠在每天結(jié)束的時(shí)候做出總結(jié)，思考自己的工作表現(xiàn)以及如何能夠更好地為孩子們提供更好的教育服務(wù)。在這篇文章中，我們將會(huì)探討一下作為幼師一日總結(jié)的重要性以及如何做出更好的結(jié)論。
第二段：明確每天的工作目標(biāo)。
要想做出一份良好的總結(jié)，我們必須首先明確每一天的工作目標(biāo)。在進(jìn)入幼兒園之前，我們應(yīng)該考慮一下自己要做什么。例如，今天我們要規(guī)劃一項(xiàng)新的活動(dòng)，或者今天我們要關(guān)注孩子們的情感需求等等。如果我們?cè)谶M(jìn)入幼兒園之前有一個(gè)明確的計(jì)劃，我們就能夠更好地評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。而如果我們能夠達(dá)成我們的目標(biāo)，那么自然而然地，我們會(huì)感到更加自豪和成就感。
第三段：注意觀察孩子的反應(yīng)。
觀察孩子的反應(yīng)是幼師必須要做到的，這對(duì)于我們的工作非常重要。通過觀察孩子的反應(yīng)，我們能夠了解孩子們對(duì)不同活動(dòng)、課程和教育方法的反應(yīng)。如果我們能夠做到注意觀察，并及時(shí)地調(diào)整我們的教學(xué)方法和策略，那么我們會(huì)感到自己的工作表現(xiàn)更加出色，孩子們也會(huì)因此而受益。
第四段：與其他幼師進(jìn)行交流。
雖然幼師能單獨(dú)完成某些工作，但是與其他幼師進(jìn)行交流是非常重要的。通過和其他幼師進(jìn)行交流，我們能夠分享一些有用的教育經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，共同探討工作中遇到的一些困難，抱團(tuán)取暖不僅能夠減輕我們的工作負(fù)擔(dān)，并且還能夠使我們的工作變得更加有意義和愉快。
第五段：總結(jié)一天的工作表現(xiàn)。
總結(jié)每天的工作表現(xiàn)是非常重要的，這能夠幫助我們了解自己的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。無論是在一個(gè)良好的工作狀態(tài)下完成任務(wù)，還是在遇到一些不愉快的情況下超越自己，總結(jié)都是非常重要的。通過總結(jié)，我們能夠了解自己工作上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并圍繞這些優(yōu)點(diǎn)和不足制定計(jì)劃，小心翼翼地調(diào)整自己的工作態(tài)度和行為方式。
結(jié)尾：
無論你是剛剛開始工作的新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，每天的工作總結(jié)對(duì)于提高自己的工作表現(xiàn)都有重要的作用。通過總結(jié)自己的工作，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到解決問題的方法，然后才能更好的為孩子們提供教育服務(wù)。記住，總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的工作，無論何時(shí)都不能忽視它的作用。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十三
帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的`我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十四
幼兒到戶外散步時(shí)，隨處可見的小石子，小樹葉等都可進(jìn)行數(shù)的分合練習(xí)，讓幼兒自己動(dòng)手分一分，練習(xí)數(shù)的組成。在復(fù)習(xí)相鄰數(shù)時(shí)，可以做游戲《我們邀請(qǐng)一個(gè)人朋友》，根據(jù)幼兒人數(shù)將幼兒分成多個(gè)10人一組，每隊(duì)幼兒胸前掛1張數(shù)字卡片(1-10)，對(duì)面互站，幼兒邊走邊唱“我們邀請(qǐng)一個(gè)人，我們邀請(qǐng)一個(gè)人”，甲乙隊(duì)邀請(qǐng)到的各一位幼兒進(jìn)行猜拳，如甲組邀請(qǐng)到幼兒獲勝，獲勝幼兒帶的幾號(hào)數(shù)卡，大家集體問：5的好朋友在哪里?對(duì)面乙組的4和6幼兒說：嗨、嗨在這里，甲組幼兒齊聲說：“嗨嗨，你是我的好朋友”。并站出來成為甲組的成員，游戲反復(fù)進(jìn)行，那組幼兒人數(shù)多那組獲勝。
在幼兒反復(fù)游戲中，與孩子共創(chuàng)編游戲的不同玩法：幼兒邊唱邊跳邀請(qǐng)“比8少1的小朋友，你是我們的好朋友”，請(qǐng)到的幼兒邊拍手邊唱;“我是你的好朋友，我是你的好朋友”;“我們邀請(qǐng)數(shù)字7，我們邀請(qǐng)數(shù)字7”，7的小朋友要對(duì)唱出“我是單數(shù)小朋友，我是單數(shù)小朋友”，鞏固單雙數(shù)和多1少1的數(shù)量。幼兒游戲的濃厚興趣再以次被激起。在分組游戲時(shí)，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編新玩法：幼兒創(chuàng)編出加減法、序數(shù)游戲。幼兒玩著自己創(chuàng)編的新游戲，更容易遵守規(guī)則，游戲熱情高漲，非常投入，樂于參與，將室內(nèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，巧妙的結(jié)合于戶外游戲，使原本枯燥的知識(shí)變得有趣，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與自己參與的主動(dòng)性，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大下良好的基礎(chǔ)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十五
在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了，在這一年里我學(xué)到了很多東西，特別是現(xiàn)在在進(jìn)行二期課改，這對(duì)我們新教師更是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我們不僅要對(duì)一期課改有一定的了解，還要趕上二期課改的步伐，不斷用新的教育理念來武裝自己。對(duì)此，我有一點(diǎn)小小的感受。
其實(shí)在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)是可能性最大的。人們都說幼兒教師是多才多藝的，確實(shí)藝術(shù)能升華人的精神，改變?nèi)说男袨?，特別是他對(duì)右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育、藝術(shù)熏陶對(duì)實(shí)際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方式、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方，這就不會(huì)產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
我認(rèn)為，二期課改最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)，首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民-主氛圍，讓教師敢于創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)民-主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營(yíng)造民主、寬松、和諧的心理氛圍，運(yùn)用有效的措施與方法建立一個(gè)平等、尊重、友好、與積極的心境狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個(gè)馳騁的心理空間。這時(shí)他們的思想是開放的，思維是活躍的，會(huì)自由表達(dá)自己的想法，因?yàn)樗凶銐虻陌踩?，即使說錯(cuò)也沒關(guān)系。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨(dú)特的思維，容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造’需要無拘無束的氣氛;創(chuàng)造，要求每個(gè)人都能"自由的呼吸"。讓園長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲，多一些微笑：少一些指責(zé)，多一些寬容;少一些約束，多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重，情感受到感染后容易對(duì)創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣，處處以主人翁的精神投入到工作中去。
其次，要組織安排，讓教師善于創(chuàng)新。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則，所以創(chuàng)新要求組織指定的計(jì)劃必須具有一定的彈性，給教師留有創(chuàng)造的時(shí)間和空間。如果教師的每個(gè)工作安排的非常緊湊，那么就沒有時(shí)間進(jìn)行思考、探索，創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。要認(rèn)可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能，使教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，發(fā)揮其最大的積極性和效益，使她們自身價(jià)值得到較好實(shí)現(xiàn)，個(gè)性得到充分發(fā)揮。注重學(xué)習(xí)讓教師具有自我更新、自我超越的能力。即不斷獲取百科知識(shí)和專業(yè)技能的自學(xué)能力以及不斷吸收教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能，并在教育中積極運(yùn)用的能力。這是因?yàn)橛變簭?qiáng)烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識(shí)是否淵博，另一方面因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè)，文化層次相對(duì)較低，這一狀況與當(dāng)代幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快，知識(shí)面增寬的現(xiàn)狀形成突出矛盾。因此園長(zhǎng)要激活教師的創(chuàng)造性思維，必須為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的條件。如：開設(shè)講座、專家指導(dǎo)、看書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修、教學(xué)練兵、外出學(xué)習(xí)觀摩等等。幼兒教學(xué)理論的發(fā)展與其他科學(xué)一樣日新月異，幼兒園教師要跟上時(shí)代發(fā)展步伐，事實(shí)創(chuàng)新教學(xué)，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷自我更新和自我超越。最后，要科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，讓教師樂于創(chuàng)新。激發(fā)教師創(chuàng)造的情感，必須建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造力是人皆有之，我國(guó)教育家陶行之曾說過："處處是創(chuàng)造知地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。"由于個(gè)人先天和后天條件不同，其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，不輕視教師的點(diǎn)滴創(chuàng)造。要運(yùn)用形式多樣的的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造意志。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標(biāo)，經(jīng)常對(duì)教師的教學(xué)工作情況作詳細(xì)具體而及時(shí)的反饋，不斷加以鼓勵(lì)、強(qiáng)化、糾偏，形成對(duì)工作穩(wěn)定的熱情，從而激勵(lì)教師的創(chuàng)造意志。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵(lì)，增強(qiáng)創(chuàng)造的動(dòng)力。因?yàn)樽晕倚蕾p、自我激勵(lì)。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十六
近年來，幼兒園教育成為越來越多人關(guān)注的焦點(diǎn)，而幼師則是幼兒園教育中的重要角色。為了提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量，許多幼兒園實(shí)行了“一日三檢”的制度，即早晨檢、午休檢和下午檢。通過對(duì)這一制度的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師一日三檢對(duì)于幼兒園教育的重要意義，同時(shí)也加深了我對(duì)幼師工作的理解。
首先，幼師一日三檢是對(duì)幼兒園工作的高標(biāo)準(zhǔn)要求。早晨檢、午休檢和下午檢是對(duì)幼師工作的一種全方位、多角度的檢查，要求幼師在各個(gè)時(shí)間段和環(huán)節(jié)中都要全身心地投入。早晨檢一般在幼兒園開園前進(jìn)行，檢查的內(nèi)容包括教室環(huán)境、教學(xué)資源等方面；午休檢是對(duì)午休環(huán)境和幼兒休息情況的檢查；下午檢則主要針對(duì)下午活動(dòng)的準(zhǔn)備和活動(dòng)展開情況進(jìn)行檢查。這三個(gè)時(shí)間段的檢查完整地覆蓋了幼師的工作內(nèi)容，一方面要求幼師工作內(nèi)容的全面性，另一方面也對(duì)幼師的工作效率和質(zhì)量進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
其次，幼師一日三檢有助于提高工作效率和工作質(zhì)量。作為幼師，我們需要根據(jù)每天的檢查目標(biāo)和要求，合理安排自己的工作計(jì)劃。通過早晨檢，我們可以清楚地了解到教室環(huán)境的整潔和教學(xué)資源的充足情況，可以及時(shí)補(bǔ)充和整理；午休檢則要求我們確保幼兒的休息環(huán)境安全舒適，做好幼兒中午的護(hù)理工作；下午檢則需要我們根據(jù)具體活動(dòng)的要求進(jìn)行準(zhǔn)備和實(shí)施，確?；顒?dòng)的順利開展。通過持續(xù)不斷的檢查和自我反思，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高工作效率和工作質(zhì)量，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
再次，幼師一日三檢有助于提高教育質(zhì)量和滿足家長(zhǎng)的需求。對(duì)于幼兒園而言，教育質(zhì)量是最為重要的指標(biāo)之一。幼師的工作直接關(guān)系到幼兒的教育效果。幼師一日三檢的制度能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中的問題，提高教育質(zhì)量。在早晨檢中，我們可以檢查教室環(huán)境的整潔和教學(xué)資源的豐富程度，確保教學(xué)環(huán)境良好；在午休檢中，我們可以關(guān)注幼兒的午休情況，確保他們得到充分的休息；在下午檢中，我們可以對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施進(jìn)行檢查，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，這一制度也有助于及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和意見，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和滿足家長(zhǎng)的期望。
最后，幼師一日三檢也是對(duì)幼師自身專業(yè)素養(yǎng)的一種要求。在幼師工作中，我們要保持良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，始終以幼兒的發(fā)展為中心，并不斷提升自身的專業(yè)能力和教育水平。幼師一日三檢的制度要求我們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持高度的責(zé)任感和工作效率，不斷進(jìn)行自我反思和提高。通過檢查和反思，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
綜上所述，幼師一日三檢對(duì)于幼兒園教育的重要意義不可忽視。這一制度既是對(duì)幼師工作的高標(biāo)準(zhǔn)要求，又有助于提高工作效率和質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)的需求，同時(shí)也是對(duì)幼師自身專業(yè)素養(yǎng)的要求。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入實(shí)踐幼師一日三檢制度，不斷提高自己的工作水平和能力，為幼兒園教育貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十七
幼兒教師是在為人類塑造美好的靈魂。因此，教育好幼兒，離不開好的幼兒教師。
在教育信息化的時(shí)代下，要培養(yǎng)和造就面向21世紀(jì)的新人，就必須要求幼兒園走在時(shí)代的前列，擁有先進(jìn)的教育信息化理念、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)技能等，不斷提升自身的價(jià)值。
幼兒園的教育理念有無超前性和時(shí)代性，不僅體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平和能力，也反映了這個(gè)學(xué)校有無探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。
為了讓家長(zhǎng)更多的參與和了解幼兒在園情況，今年下半年我園相繼創(chuàng)新開展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、金秋十月紅歌會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等豐富多彩的親子活動(dòng)。從活動(dòng)籌備到順利開展，老師和孩子們付出了許多的汗水和心血，在家長(zhǎng)們的大力支持下，我們的活動(dòng)都取得了圓滿的成功！
現(xiàn)在的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及而成長(zhǎng)的一代，在這樣的環(huán)境下，如果他們所接受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調(diào)動(dòng)幼兒的感官系統(tǒng)，更無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，反而會(huì)壓制他們的天性解放。
從這一篇篇飽含老師們心血的文案中我們也可以清晰的看到我園的與時(shí)俱進(jìn)，幼師充分利用信息化教育教學(xué)，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
戶外運(yùn)動(dòng)，我們樣樣在行，我園特色運(yùn)動(dòng)之占大籃球充分的運(yùn)用到了各個(gè)年級(jí)組，讓寶貝們愛上運(yùn)動(dòng)不分年齡！
在實(shí)踐中，我園把加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)放在教育科研工作的首位，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，有的'放矢，切實(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題。
從每周一的集體會(huì)議，到每周定期的培訓(xùn)活動(dòng)、舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)，博愛幼兒園的老師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力的提升自己！
無論是校園大環(huán)境，還是班級(jí)小環(huán)境，我們都努力做到有規(guī)章制度，有痕跡可查，將紙質(zhì)辦公和電子辦公充分融合！
堅(jiān)持園本課程不放松，蒙氏閱讀+蒙氏數(shù)學(xué)+安全禮儀+創(chuàng)意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活的同時(shí)，為孩子們以后的學(xué)習(xí)做好科學(xué)銜接，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)！
別小看我們的區(qū)域活動(dòng)，益智區(qū)，繪畫區(qū)，植物角，手工區(qū)，拼搭區(qū)等等區(qū)角活動(dòng)貫穿在幼兒園生活的每一天，讓寶貝們?cè)趫@能開心學(xué)習(xí)快樂游戲！
特長(zhǎng)班課程精彩紛呈，口才班、舞蹈班、繪畫班跆、拳道班可供孩子和家長(zhǎng)們隨心選擇！
貼心的園長(zhǎng)媽媽利用周末時(shí)間為寶貝們挑選了精彩的小故事和安全小知識(shí)，讓寶貝們周末也能正常感受幼兒園的氣息。
除了上面這些文案，每逢放假節(jié)日前夕，園長(zhǎng)媽媽還貼心的提前為大家公布放假時(shí)間，向大家獻(xiàn)上全園老師們最真摯的問候。在換季時(shí)也會(huì)為家長(zhǎng)朋友們獻(xiàn)上溫馨提示，為大家更好的照顧孩子出謀劃策！
通過這半年的文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容，我們可以清晰的看到博愛幼兒園的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，技術(shù)在革新，老師們也在不斷的充實(shí)著自己。
相信博愛在做到與時(shí)俱進(jìn)，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價(jià)值，從理念到實(shí)踐的努力下，一定會(huì)在激烈的幼教競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，越來越好。也歡迎各位家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)們的動(dòng)態(tài)，并將你們想聽想看的內(nèi)容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個(gè)開放美好的新時(shí)代！
幼師一日工作心得體會(huì)篇十八
幼兒園作為孩子的第二個(gè)家，幼師工作起著極其重要的作用。保證幼兒園內(nèi)的安全和衛(wèi)生是幼師的職責(zé)之一。而幼師一日三檢則是保障幼兒園環(huán)境安全整潔的主要措施之一，作為一名幼師，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
一日三檢是指每天早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，園班負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員對(duì)教學(xué)環(huán)境、衛(wèi)生保障情況等進(jìn)行的觀察、檢查，以確保教學(xué)環(huán)境的整潔以及每一個(gè)幼兒的健康與安全。一日三檢重要不在于檢查有沒有問題，而在于問題是否被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。
首先，提前做好準(zhǔn)備。在開學(xué)前，給每個(gè)園班安排好出勤、點(diǎn)名程序，規(guī)定要檢查哪些方面，以及檢查的重點(diǎn)是什么。
其次，細(xì)致觀察。檢查時(shí)需要仔細(xì)觀察環(huán)境衛(wèi)生、管教情況、學(xué)生身體狀況等多方面。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，避免出現(xiàn)小問題釀成大問題的情況。
再次，建立問題解決機(jī)制。對(duì)于考核出來的問題，及時(shí)建立解決機(jī)制，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)情況，并及時(shí)對(duì)園區(qū)做出相應(yīng)的調(diào)整。
最后，認(rèn)真記錄。認(rèn)真記錄每次檢查的內(nèi)容，根據(jù)檢查工作制定出改進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)：責(zé)任落實(shí)、考核與獎(jiǎng)懲等制度，依據(jù)制定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格量化考核。
第四段：實(shí)踐心得。
實(shí)施一日三檢雖然需要一定的時(shí)間、人力以及經(jīng)濟(jì)成本，但實(shí)踐告訴我們這種方法的可行性和必要性。今年疫情給了我一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在我所在的幼兒園，學(xué)校根據(jù)疫情防控要求，實(shí)行了一日三檢，通過這種方式，我們挖掘出的問題讓我非常擔(dān)心，例如門的緊閉性，洗手設(shè)施的規(guī)范運(yùn)用等，在及時(shí)整改后，使家長(zhǎng)們有了一個(gè)不一樣的幼兒園印象，并且學(xué)校的招生人數(shù)也有了大幅度的增長(zhǎng)。縱觀長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，一日三檢是非常有必要的，它不僅能夠保障幼兒園內(nèi)部環(huán)境，帶給家長(zhǎng)安全感，也能夠帶給學(xué)生們一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
在我看來，一日三檢是非常有必要的，它所承載的不僅僅是校園內(nèi)的安全，更是校園文化的維護(hù)和樹立。只有在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，不斷加深安全意識(shí)并想方設(shè)法地整改，幼兒園的管理水平和服務(wù)質(zhì)量才會(huì)不斷提高，同時(shí)我也更加明確了我的職業(yè)使命是為每一個(gè)孩子提供更好、更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師一日工作心得體會(huì)篇十九
“冷處理”的方式：即不搭理她，讓孩子獨(dú)處一會(huì)，達(dá)到終止哭泣的目的。
小班的孩子以自己為中心，他們提出要求若不能滿足時(shí)，往往會(huì)用哭鬧等方法來達(dá)到目的。帆帆就是這樣一個(gè)典型的孩子，他，能說會(huì)道，可是看到媽媽離開后，也傷心的哭了起來?？此薜眠@么傷心，我走到他的身邊親切的對(duì)他說：“別哭了，別哭了，媽媽一會(huì)兒就來了，好寶寶，乖……”。他邊哭邊對(duì)老師說：“老絲(師)幫我打個(gè)電話，好嗎?”老師說：“打給誰呀?”“打給媽媽，讓媽媽來接我，好嗎?”老師說：“媽媽要上班，下了班媽媽就會(huì)來接你的。”帆帆一聽老師不幫她打電話，反而哭得更厲害了，沒辦法為了不影響其他孩子的情緒，我只好把他帶到外面，可是，他的哭聲一點(diǎn)也沒減少，怎么辦呢?我不能丟下其他孩子不管呀!于是,我決定“換一招”。我假裝冷冷的說：“帆帆一點(diǎn)也不乖，老師不喜歡你了?！闭f完就甩開他的手走了。這下帆帆可急了，他急忙邊哭邊說：“老絲我不哭了?！蔽夜室庋b成生氣的樣子頭也不回地去哄別的孩子了。過了一會(huì)兒，我悄悄回頭一看，帆帆果然不哭了。我走上前，抱起他說：“看，帆帆不哭了，老師就喜歡你了?！狈_心地笑了。
有時(shí)候教師的一味勸阻往往會(huì)加深孩子的反抗情緒，使孩子一直處于哭泣的狀態(tài)不能自拔。對(duì)孩子要適當(dāng)?shù)睦湟焕洌部梢宰尯⒆咏箲]的心情得到適當(dāng)?shù)木徑狻?BR>