五年級教師述職報告大全(14篇)

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    報告的結構應該清晰,包括引言、目的、方法、結果和結論等部分。在報告的寫作過程中,要注重信息的整合和呈現方式的多樣性,以吸引讀者的注意力。以下報告范文來源于真實案例,具有實用性和可參考性。
    五年級教師述職報告篇一
    尊敬的xx:
    您好!
    時間過得真快,轉眼間本學期的教學工作即將結束。本學期我擔任五年級的英語教學工作,其中感受頗深,根據開學初制定的教學工作計劃,現就本人學期教學工作述職如下:
    五年級共有xx名同學,大部分英語基礎較差,拼寫不規(guī)范、學習不主動,對英語的興趣不濃厚,所以我從培養(yǎng)學生興趣開始,并逐步了解學生實際狀況,堅持不丟掉一個學生的原則,并及時做一些試卷調查收集信息,讓我更好的了解自己的學生,從而及時有效的對當前教學工作做出調整提高教學質量。
    1、在教學過程中以學生為主體,面向全體學生組織教學,以新課堂為指導思想,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的潛力。
    2、抓詞匯和句型學習,經常進行聽寫訓練提高學生記憶單詞和句型的潛力。
    3、課內外多聽多說英語,在課堂上讓學生更多的接觸英語,并且每一堂課用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和句型表演不同形式的對話。
    4、堅持讓學生每一天寫一篇單詞,讓他們練習書寫的同時加強他們詞匯的記憶潛力。
    5、在教學中讓學生結對學習以提高學生的學習用心性。
    6、對部分記憶力差的學生,對他們的課堂筆記嚴格要求,將其資料化整為零各個擊破,對部分不自覺的學生還就應采取強硬背誦方式提高他們的潛力。
    1、針對學生實際學習的狀況,學習杜郎口教學模式,利用新課堂讓每個學生有更多動口動手動腦的機會,充分體現學生的主體作用,使學生學得容易,學得簡單,學得愉快。同時在每一課堂上,都充分思考每一個層次學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。
    2、充分備課。認真寫好教案,利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補短,并做好課前準備和對課后的及時總結。
    3、學困生的轉化。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學,那么他的教學是失敗的,好的教師應是兩頭促中間的方法,到達班級語言水平的平衡和諧發(fā)展,并經常利用課間督促差生提高學習潛力。
    4、繼續(xù)深化新課堂,提高學生學習的自主性。
    總之,本學期的教學工作取得了必須效果,但是還存在很多不足之處。我相信大家都一樣,重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,期望在未來的日子里經過師生共同努力取得更好的成績。
    五年級教師述職報告篇二
    令人難忘的—xx學年已經順利結束了,一年來,我主要承擔了九年級的語文教學、黨務、語文教研組長工作。作為一名語文教師,我把自己全身心的愛都奉獻給了學生,為他們插上了的成功的翅膀;作為黨辦主任,在上級和學校領導班子的正確領導下,在廣大教職工的大力支持下,圍繞學校的中心工作,努力解放思想,大膽改革創(chuàng)新,把我校的黨建工作推向了一個新的高度,受到上級主管部門的好評,我校也被市教育局黨組評為—xx年度“五好基層黨組織”。下面,我就從以下四個方面來總結本人一年來的工作情況。
    一、以理論學習為基礎點,不斷提升自身修養(yǎng)。
    通過對“”重要思想、“xx大”會議精神和科學發(fā)展觀相關理論的學習,我進一步認識到:只有不斷學習,才能不斷提高自己的政治理論水平,才能增強政治敏銳性,才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。因此,我不斷地利用業(yè)余時間學習《黨章》及黨風廉政建設的相關文件,經常對照《黨章》和“”重要思想檢查自己的言行。我常常告誡自己:做人要做一個堂堂正正地人,要做一個高尚的人,要做一個脫離了低級趣味的人,不要為一點點利益而降低自己的人格。否則,有損于教師的形象,有損于共產黨員的稱號。于是,我處處嚴格要求自己,不斷地學習、反思,使自己沿著正確的軌道前進,做群眾的表率。
    二、以學生的教育需求為出發(fā)點,不斷提升自身業(yè)務水平。
    1、真情關愛學生,有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。
    在平時的日常教育教學工作中,我盡可能的把所有學生當作自己的弟妹一樣關愛。凡是學習有進步的同學,都會得到我贈送的價值10—20元不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難,我都會盡最大的努力幫助他;無論哪位同學病了,我都會送上最及時的問候。同時,我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育,不斷健全學生的人格??傊?,我盡可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任,為學生的健康成長保駕護航。
    2、大興教研之風,有力的促進了教育教學水平的提高。
    一年來,我在努力做好常規(guī)教學工作的同時,積極參加各類語文教研活動,不斷加強新課程理念的學習,撰寫了兩篇教育教學文章(《讓學生在經典閱讀中洗滌心靈——上〈故鄉(xiāng)〉一課有感》和《教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂——讀李鎮(zhèn)西老師的〈做最好的老師〉有感》)。通過不斷的學習和實踐,課堂教學水平有了進一步的提高,得到了廣大老師和學生的普遍認可。自xx年秋季學期擔任語文教研組長以來,在學校領導的關懷和全體語文教師的支持下,開展了一系列卓有成效的工作:一是組織全體語文教師參加市內各項語文教研活動;二是組織全體語文教師參加學校的“五個一”校本教研月活動;三是組織全體語文教師開展語文中考改革大討論;四是組織舉辦首屆“潤澤經典,健康成長”讀書節(jié)的系列活動(包括讀書手抄報比賽、讀書征文競賽和詩歌朗誦比賽);五是創(chuàng)辦了《二十五中語文教研通訊》。這些工作的開展,有力的促進了廣大語文教師業(yè)務水平的提高和學生人格內涵的提升。
    三、以隊伍建設為突破點,不斷提升廣大黨員的黨性修養(yǎng),體現共產黨員的先進性。
    根據上級黨委的部署安排,我組織全體黨員按計劃、定時間,較系統(tǒng)地學習了黨的xx大報告、新黨章和科學發(fā)展觀的相關內容。通過學習,黨員的思想覺悟進一步提高,良好的學習風氣初步形成,以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。目前,學校在黨政班子的統(tǒng)一領導下,黨員干部率先垂范,黨員教師積極帶頭,教職員工嚴以律己,學校充滿著活力與生機。
    四、以廣大教職工的成長和學校的發(fā)展為落腳點,不斷開創(chuàng)黨建工作的新局面。
    1、扎實組織開展各項學習活動,有力的促進了教職工隊伍政治理論素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的進一步提高。
    一年來,按照上級文件的相關要求和黨支部制定的學習計劃,我認真組織全體教職工開展了一系列學習活動,主要包括三大方面內容:一是教師職業(yè)道德方面(包括、等黨和國家領導人關于教育內容的重要講話等內容);二是政治理論方面(包括黨的xx大報告和新黨章等方面的內容);三是時事政治方面(包括《在十一屆全國人大一次會議上的政府工作報告》、《在xx屆中央紀委二次全會上發(fā)表的重要講話》、《在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上發(fā)表的重要講話》等重要內容)。同時,我還認真組織全體教職工觀看了教育政策咨詢片《問教》。通過這些學習活動的開展,促進了我校教職工隊伍政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
    2、扎實做好資料整理工作,為學校的生存與發(fā)展貢獻了自己的一份綿薄之力。
    一年來,在學校黨支部的領導和幫助下,我主要負責的學校黨風廉政建設和五好基層黨組織的資料整理工作,得到了上級主管部門和領導的一致肯定,我校也被評為市教育局五好基層黨組織,學校在社會上的聲譽得到進一步提高。
    3、扎實開展各項專題教育活動,為廣大教職工搭建了一個更為廣闊的體現自己人生價值的舞臺。
    一年來,在學校黨支部的領導和幫助下,我積極組織開展了以下一系列活動。一是開展了師德教育月系列活動(包括優(yōu)秀教師先進事跡報告會、師德專題講座、師德問卷調查、師德征文競賽和觀看師德教育影片等);二是開展了黨風廉政宣傳教育月系列活動(包括黨風廉政黨課、廉政征文競賽、黨風廉政知識競賽和廉潔從教格言警句征集等);四是組織全體師生開展了“愛心助學”活動;五是開展了為汶川地震災區(qū)人民“送溫暖、獻愛心”活動。一系列活動的開展,為學校贏得了良好的社會聲譽,幫助廣大教職工更好的體現了自己的人生價值。
    4、扎實落實宣傳工作,為學校的發(fā)展大計服務。
    一年來,在黨支部的領導和關懷下,結合學校實際,進一步強化了宣傳服務工作,認真辦好黨務月刊《堡壘》并在上面開設了專欄,大力宣傳我校在“學習貫徹xx大精神和落實科學發(fā)展觀”、“師德教育”、“黨風廉政教育”、“愛心助學”、“為災區(qū)人民獻愛心”等工作所取得的新成績、新進展,推出了閔柏林等一批先進人物的先進事跡,同時還為廣大教職工提供了一片學習和交流的天地。xx年11月份還推出了《堡壘—廉政??罚_設了廉政頻道、廉政文苑、廉政黨課和廉政眼等欄目,系統(tǒng)的展示了廉政文化建設各方面的內容,并下發(fā)到各年級組開展學習活動,使廣大領導干部和教職工的廉潔意識大大增強。
    兩校合并兩年來,雖然因為各種原因,暫時還面臨著不少困難,但我相信真正的勇者是無所畏懼的,只會在逆境中越挫越勇,變得更加強大,因為我相信英國詩人雪萊的一句詩:冬天來了,春天還會遠嗎?在今后的工作中,我將進一步領會科學發(fā)展觀的深刻內涵,牢固樹立為人民服務的思想意識,大力弘揚求真務實的精神,為二十五中的建設與發(fā)展作出自己新的更大的貢獻!
    五年級教師述職報告篇三
    光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
    本班學生49人,部分學生頭腦聰明靈活,求知欲強,個別模仿性強,對語文學習充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業(yè),上課安靜聽講,卻未能積極開動腦筋思考問題,未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學生則有“厭學”的癥狀,表現在家庭作業(yè)長期欠交,學習消極應付,成績不理想。。
    (一)抓基礎知識和基本技能。
    在上學期期末考試中,顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實,本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容,一定要全班同學都過關。對于學習的重點,容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外,對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現象,我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖。一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學習的基本技能和語文能力。
    (二)做好學習方法的指導。
    俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
    在預習課文時,要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
    在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。
    在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,對于熱點的豬流感等事件,讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。
    在綜合性學習中,為了培養(yǎng)學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。我組織多種展示課,讓學生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,走出學校,深入家庭,走進社會來進行調查研究,學生的研究報告雖然內容欠具體,結論欠精準,但已初步閃現了學生智慧的火花。
    當然,培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
    (三)做好轉差工作。
    本班極需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績,對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫助,所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學習效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學習的信心。
    (四)拓展知識視野。
    語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。
    1、本人在本學期中參加了學區(qū)舉辦的青年教師教學比武中,榮獲三等獎。此次參賽給了我鍛煉的機會,也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能。
    2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高,對學習增強了信心,后進生的轉化率和及格率均有提高。
    1、同學們的作業(yè),部分學生書寫質量太差,作業(yè)本保護的不夠好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
    2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。
    3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    五年級教師述職報告篇四
    轉眼間,一學期工作即將結束,本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
    由于我班學生外來子弟較多,學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,如:“拜”字右邊該四橫而非三橫等,類似的問題我進行了大力糾正。又如,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。
    根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,教師也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。
    俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考,這是很關鍵的,因此我著重指導學生學會思考。課前進行有效的預習,睡前回顧當天所學,都是良好的學習方法。這些方法適用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促學生堅持,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。為了讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,早自習我都堅持下班進行指導和檢查,同時在課后開展“讀書吧”閱讀活動,每天堅持,從不間斷。經過一學期的努力,學生良好的閱讀習慣基本養(yǎng)成。學生在課后閱讀了比較多的書籍,如《魯迅文集》、《昆蟲記》等,也經常和我交流讀書的體會。學生的“大語文觀”也在逐步養(yǎng)成,這對學生學習語文是有很大的幫助的。
    學習基礎較好的學生,在學習中往往感到“吃不飽”,而成績差的學生又常?!俺圆涣恕?。這就給我們教學提出了一個難題,必須保證優(yōu)生夠吃,潛能生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎上,優(yōu)生可以自選一些題,使之能夠有所為。我還鼓勵優(yōu)生學生采用多種形式美化和豐富自己的家庭作業(yè),期末進行作業(yè)評比,大大提高了學生完成作業(yè)的積極性。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應用。
    本期的教學內容,分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關,學生的學習成績得到穩(wěn)步提升。
    語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
    1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。
    2、堅持每日一積累。一方面進行各種詞匯收集:如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,以及符合各種要求的詞匯,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。另一方面堅持每天在“百草園”、“三味屋”中寫下一句名言警句,學生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上,日積月累,豐富學生的知識。
    3、開展各種語文游戲。如詞語轉換,如“大?!薄皩W?!?,學生可通過“大?!虾!蠈W——學校”的兩次轉換來達到目的,在限時比賽中,比的是學生的反應和機敏,學生在活動中增長了知識,訓練了動腦的能力。
    4、舉行講演比賽。班級講演比賽中,鼓勵學生大膽上臺,提出自己的觀點,時間不在長短,關鍵是勇于參與。
    5、開展語文綜合實踐活動。在主題“家鄉(xiāng)的變化”的綜合實踐活動中,指導學生運用上網、調查采訪、查閱圖書資料等方法收集整理資料,學生興致盎然,很多學生做了非常精美的資料夾,有的根據收集的資料寫出的贊美家鄉(xiāng)的優(yōu)美習作,收到了很好的效果。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展這些學生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關系的。
    在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。今后我將繼續(xù)深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質量得到不斷提高。
    五年級教師述職報告篇五
    時間過的真快,轉眼又一學期過去了。驀然回首,往事歷歷在目?;仡欉@個學期,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現將本學期的工作述職如下:
    本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式,以激發(fā)學生學習興趣,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后,認真批改學生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學生三者評價相結合的方式,達到學生作業(yè)有人看,學生作業(yè)天天查的目的,督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并為高效學習新知識打下基礎。
    作為一名新教師,我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的`解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,通過向指導老師請教,聽課,外出學習等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽,區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
    古人云:“飛瀑之下,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。
    作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學校組織的政治學習,業(yè)務學習,并記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報??木帉彙T谶@一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務。
    回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,我相信在領導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學校的發(fā)展做出貢獻。
    總之,在學年—學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校英語教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力。
    學年—學年度,本人擔任高屆3、4兩個班高中英語教學,在學校各級領導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務。在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正虛心學習。
    述職人:
    xx月xx日。
    五年級教師述職報告篇六
    尊敬的領導:
    您好!
    理學院__級的___名的學生,我曾經一直認為你們是我的驕傲!但是,今天,我無論如何都驕傲不起來,整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說,輔導員工作的時間長了,人的心會變得越來越軟,越來越脆弱。今天,我真的發(fā)現自己早已不是剛工作的那個我了。看到領導們拂袖而去,我覺得我離爆發(fā)不遠了,但是看到了臺下坐著的五十名同學,我忍住了,我只能自己去承受這種恥辱感。
    記得會前曾經我同事提醒我,需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場,我果斷的拒絕了,因為我相信你們。但是,現實是慘痛的,慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間,我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力,卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后,本來是該收獲果實的這一天,我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
    我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以為你們能成為我的朋友,可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以為我們能相互理解和尊重,我知道你們忙,可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔,開年級大會我可以不點名,需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去,可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。
    考研的同學們,希望你們繼續(xù)保持認真的復習,年級大會是小,你們的個人發(fā)展是大。我們學院的專業(yè)課出題的老師我都打過招呼了,昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時,他答應再安排老師給你們輔導大學物理b,你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業(yè)的也一樣,土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了,你們是成年人了,多余的話不用我再多說了吧。
    保研的同學們,實在不好意思這學期在你們保研之后,給你們安排了太多的事情,耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己,各方各面。
    在宿舍睡覺的同學們,你們該醒醒了,再不醒你們就來不及了,真替你們這些孩子著急。
    最后,我還是再告訴你們一點,今天,我已經決定了,今年將是我的最后一次述職,我老了,我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡,我是知道的,我本以為這是一個很親切的詞,但是今天我知道了,我真的已經是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個,熬成了辦公室里最老的一個,或許我也該走了。
    謝謝大家這幾年對我工作的支持,明年在四工我會重新再開進行一場述職報告,不管領導還愿不愿意再來,但是,我期待你們的捧場,謝謝大家。
    五年級教師述職報告篇七
    時間過的真快,轉眼又一學期過去了.驀然回首,往事歷歷在目.回顧這個學期,感覺自己已然成熟了許多.為今后更好的工作,現將本學期的工作述職如下:。
    本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作.在教學方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式,以激發(fā)學生學習興趣,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中.教學中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學生的自學能力.輔導的學生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎.課后,認真批改學生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學生做錯的題,做到及時糾正.在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學生三者評價相結合的方式,達到學生作業(yè)有人看,學生作業(yè)天天查的目的,督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并為高效學習新知識打下基礎.
    作為一名新教師,我在教育教學中遇到了眾多問題.問題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我.一年來,我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著.另外,通過向指導老師請教,聽課,外出學習等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學.并在本年度取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽,區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎.
    古人云:“飛瀑之下,必有深潭.”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的.同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的.在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人.
    作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學校組織的政治學習,業(yè)務學習,并記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動.工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報??木帉?在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務.
    回顧一年來的工作,有成績也有不足.我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,我相信在領導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學校的發(fā)展做出貢獻.
    總之,在學年-學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校英語教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績.同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力.
    學年-學年度,本人擔任高屆3、4兩個班高中英語教學,在學校各級領導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務.在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正虛心學習.
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    五年級教師述職報告篇八
    各位精英同事:
    大家好!
    雖然論年紀與教齡我并不小,但論管理資歷我還是很淺。接任五年級段長的這段日子以來,經歷了才深知做這個小芝麻官的不易。尤其是這段時間,由于自己的不小心腳受了傷,又逢組內各活動啟動,更覺得壓力山大!所以,我還得向在座的各位學習,同時也深刻檢討,如果非要說有什么亮點可言,我還真想不出一件能稱之為亮點的驚天動地之事,希望在下次相聚之時,能帶著令人驚喜的成果與你們分享。
    開學被宣布擔任年級段長時,我真的感覺誠惶誠恐,但開學時的忙碌不容我多想,不管是否具備這個能力,我也得盡力做好每一件事。于是,我迅速擺正自己的位置,多動腿、多動嘴、多動手、多觀察、多交流,做好德育處管理班級的左膀右臂,做好年級組內的調節(jié)。開學頭幾天,一有時間我便在五年級的兩層樓間轉,發(fā)現問題及時與相關老師溝通解決。有時,我也會帶上照相機,把書吧的照片拍下來,提醒各位班主任要及時督促,叮囑書吧管理員按時上崗。對學校安排的每一項工作不打任何折扣地做到。
    正巧我們五年級正在籌備家長開放日活動,當方案初訂時,我們都有過擔憂,但最終因為專家難請,時間也因此不能推遲。得知情況后,我們五年級組全體老師通力合作,英語老師利用早活動排練英文歌曲,有的班主任負責小主持人的稿子,有的找朗誦詩歌內容,還有的找親子活動……組內分工合作、忙而不亂。雖然身體還有傷未痊愈,卻被這個團結奮進的精神感動著。所以,在我看來,組內成員能團結一致、齊心協(xié)力地工作就是我們的亮點。
    提到建議,我這里說三點:
    1、我們平時值日以及課間餐時,經??吹揭黄墙宓木置妫号D唐咳拥玫教幎际?,書吧、廁所門口、窗臺……同時,我們也都有感覺:教室衛(wèi)生并不理想,雖然每天都有人掃,但卻很少有人保持與維護,所以我想說的第一點是借用名班主任魏書生的成果:“人人有事做,事事有人做”的班級管理模式。這樣做的好處是:各項班級事務分工到人,人人成為班級小主人。同時也避免了每天值日換來換去總是容易忘記的弊端。
    但這一切也都是要有保障的,要有班主任的有效引導,身體力行的示范與督促,以及每位科任老師以校為家的提醒與配合。
    2、還有一個好的辦法就是我要說的第二點:讓學生真正成為學校的小主人,設立“紅領巾”崗位,讓更多的學生參與到衛(wèi)生、安全以及日常行規(guī)的督促與評價中,精心設置崗位,全面督促,共同管理好校園。同時,一定要及時公布當天情況,以引起全體學生的重視。
    3、第三點也是關于學生行規(guī)上的,我發(fā)現學生每次從操場退場、吃飯、進餐廳、進教室都沒有隊伍,建議各班進行嚴格的隊列隊形練習。
    我要說的就是這些,工作中有任何不當之處,歡迎各位隨時批評指點。
    五年級教師述職報告篇九
    本班差生太多(約有30人),要想提高差生成績,是件不容易的事,針對這種情況,我下決心幫助差生學習,想讓每個學生多學些知識。我這樣做了:1每節(jié)數學課經常提問他們,引起他們對學習的重視,答對的問題的學生給予表揚、鼓勵;答錯的給予啟發(fā)引導、耐心講解,多讓他們板演,發(fā)現問題及時糾正,使他們正確掌握知識。2本學期繼續(xù)發(fā)揮學習提高本的作用。每天特意為差生安排了一些作業(yè),讓他們抄在一個本子上,回家后學生可以讓家長輔導,做完后讓家長檢查簽字,第二天我對作業(yè)進行批改,找出錯誤,用紅筆畫出來并改正,然后講解讓學生改錯,長期以來差生的學習有所提高。3在班級開展優(yōu)幫差的活動,他們互幫互助,消除了差生的自卑心,增加了自信心,形成了良好的學習氛圍。4利用課堂對差生學習輔導,啟發(fā)指導他們,耐心講解,使差生自信心增加,能正確理解運用知識解決問題,告訴他們世上無難事,只怕認真兩個字。有付出就有收獲。只要學習態(tài)度認真,學習一定會好的。
    二備好上好每一節(jié)課,抓緊課堂時間,向課堂要質量。
    備好課是上好課的前提。備課時我既備教材又備學生,力爭課堂效果好。講課時我做到思路清晰、語言流暢、通俗易懂,使學生能聽懂所學知識。課堂上注重差生的提問,并讓其板演,想辦法提高差生的學習。通過新課程、繼續(xù)教育培訓,學習新課程教法,轉變教學觀念,教學中充分調動了學生學習的積極_,激發(fā)學習興趣,合理運用教學手段,以學生參與討論為主體,創(chuàng)設教學情境,抓住課堂時間,啟發(fā)引導學生,發(fā)揮想象力,讓學生盡可能在課堂上理解、掌握、運用知識、正確地解決問題。
    三教育學生不粗暴,進行家訪。
    對不按時完成作業(yè)、上課不專心聽講、學習態(tài)度不認真的學生,對他們“曉之以理、動之以情”經常和他們談心,說服教育使他們轉變學習態(tài)度,好好學習。經常與家長聯(lián)系交流,本學期我家訪了兩次,與家長談心,討論如何提高孩子的學習,得到了家長理解與支持,讓家長配合學校工作,幫助孩子輔導功課,向家長說明孩子在校的表現,與家長雙管齊下共同搞好學生的學習。
    四既教書又育人,經常利用課堂對學生進行思想教育。
    孩子畢竟是孩子不懂事,有的學生就不好好學習,上課不好好聽講,不遵守紀律,偷別人的東西,為了教育他們,我每過一段時間,就結合當今社會知識的重要_,對學生進行思想教育。告訴他們學生時代就應該多學些知識,以備后用,當然學習不是人人都能考上大學,關鍵是為以后掌握一門技術打好基礎,并舉了一些生活實例,來感動、激勵他們。學生明白了學習的重要_,從而激發(fā)了學習興趣,能更好地學習。
    本學年度在教學上我付出了很多,可能還存在一些問題,在以后的教學中我還將不斷探索、總結教學經驗,不斷鉆研業(yè)務充實自己,“取其之長、補己之短”努力提升自己的教學水平,做一名合格的當代小學教師。
    五年級教師述職報告篇十
    一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,有必要對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:
    盡管我們的學校的體育場地和設備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場地的使用效率,還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲,通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度,這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
    教師實施快樂體育的教學,目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過往的體育教學中,教師只片面地對學生體質的訓練,忽視了學生能力的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中,造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果??鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用,利用一切有益于改善學生對體育課的手段,使學校體育更好地實施,以達到其目的。
    比如:小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥,做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操,不按老模式做,而是到某節(jié)操時變個隊形,或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換,能組成多種圖案,在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣,練習效果也就大不一樣,使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。
    教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。在上課方面:
    五年級教師述職報告篇十一
    1、按《體育課程標準》和學生實際情況,制定學年體育教學工作計劃,學期體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。
    2、準備部分和整理部分,以及每個教學環(huán)節(jié)前后,都要求學生做準備或放松活動練習。
    3、每一堂課教材合理安排,使學生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學生各方面的素質。
    4、講解動作要領和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。
    5、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進,新舊難易程度和不同性質的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛煉。
    6、注意每堂課運動量曲線的預計,防止身體過渡疲勞。
    7、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。
    總之,從這個學期的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    時光流逝,歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子,一個學年即將過去,回顧過去的一個學年,我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作,現就一學年來的體育教學工作,述職如下:。
    一、思想政治方面:。
    作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
    二、教學工作方面:。
    在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
    三、本學期的主要成績:。
    本學期,在學校領導的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中,總分獲得了全縣第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,希望在今后的比賽中,能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
    回顧一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    五年級教師述職報告篇十二
    課堂上,我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現:我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解),致使有的學生有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫助不太明白的同學,這樣他們就有活可干了。
    在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。
    五年級教師述職報告篇十三
    歲月如歌,華光如夢,轉眼間,我們送走了豐收的20xx年,激情的鑼鼓,敲醒了嶄新的春天,我們又迎來了新的學期。今天,借此機會,我將我過去一年的工作向各位匯報,說的不好的地方望大家批評指正。
    一、班級管理:澆灌理想之花,狠抓行為規(guī)范。
    沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。班級德育的一個重要任務就是理想信念教育,中學生如此,小學生更如此,找準了班級工作的重心,各項工作就成功了一半。過去的一年,作為班主任,我始終將理想信念教育貫穿于班級工作的始終,精心準備每一節(jié)班會課,打磨每一節(jié)主題班會隊會課,特別是去年我代表學校在全省少先隊輔導員培訓會上上了主題為《“友善之樹長青”的隊會課,為學校贏得了榮譽,并于12月25日,再次代表湖北省到南京參加全國少先隊活動課說課和微課比賽,取得了優(yōu)異的成績。
    臺上一分鐘,臺下十年功,賽課只是我平時德育活動課的集中體現,可以說,大量的理想信念教育才鋪就了學生的理想教育的成功之路。從學校到家庭,從上班到下班,我思考的最多的還是如何點亮孩子們的心燈;做得最多也是不斷和家長溝通、群聊學生的教育,在班級qq群上,在微信朋友圈里,哪里有交流輔導,哪里就有德育,哪里就我的班級工作。
    班級管理的第二個抓手就是行為規(guī)范教育。從孩子們的成長規(guī)律看,小學階段主要你是良好習慣的養(yǎng)成階段,小學生的好習慣終身受益。過去的一年,我著重從五個方面抓孩子們的行為規(guī)范。一是文明禮貌行為規(guī)范。對長輩要有禮貌,見到老師應問好,每天上學、放學時要與家長打招呼;在公共汽車上為老弱病殘的人讓座,對來訪客人要有禮貌,說話要和氣,學會禮貌用語,尊重有缺陷的人,不傷害別人等。二是道德行為規(guī)范。要誠實,不說謊,敢于承認錯誤,未經允許不隨便用別人的東西,愛護公物,樂于助人,遵守公共秩序等。三是生活衛(wèi)生方面的規(guī)范。按時作息,早睡早起,生活有規(guī)律,自己的事情自己做。
    四是勞動方面的規(guī)范,勤于勞動,不懶惰,多參加一些家務勞動和學校組織的勞動。五是學習方面的規(guī)范。課前預習,課認真聽課,不恥下問,認真完成作業(yè),搞好課后復習。為了提高日常行為規(guī)范教育的實效性,我堅持言傳身教,不斷創(chuàng)新教法,豐富德育內容,將日常規(guī)范編成順口溜,開展行為規(guī)范評比,大力豐富班級文化,利用各種機會培養(yǎng)孩子們良好習慣的自覺性。付出的是汗水,考驗的是耐心。但我收獲的是孩子們的進步。他們的張張笑臉作證;他們的歌聲作證;他們的瑯瑯書聲作證。
    在教學工作上,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
    我從擔任了班級語文學科教學工作以來,我積極投入新課改實踐,根據當前教學目標和教材內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。
    在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,特別是整合信息技術與語文課堂教學,充分運用多媒體,調動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現學生的主體作用,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。汗水折射出的是陽光,智慧孕育的是藝術,20xx年,8月7日,我代表學校參加全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動語文與信息整合課說課榮獲全國一等獎。
    三、教研工作:打磨精品課堂,放飛教研夢想。
    人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是做一個智慧并快樂的教師,俗話說,教而不研則不遠,在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。認真研讀兒童心理學,兒童教育學,閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,積極發(fā)表教育教學論文。
    近年來,我特意研究教育信息技術與語文教學的整合問題,代表學校在洪山區(qū)電教工作總結大會上交流發(fā)言,積極研究德育教育,作為湖北省唯一代表,20xx年12月24日,參加了全省和全國的少先隊對課說課活動,為湖北省和我校爭得了榮譽。20xx年8月7日,我代表學校在青島參加“全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動中語文與信息技術整合課說課”榮獲一等獎,20xx年12月8日,為來自全省的少先隊輔導員老師上《友善之樹長青》少先隊活動展示課,受到了團省委少先隊總隊的表彰,為學校爭得了榮譽。
    成績屬于過去,屬于和我并肩戰(zhàn)斗的團隊,在這里我要感謝領導的理解和支持,是你們給予我鍛煉的機會,也是你們給了我寬容和理解。在這里,我還要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同事,像鄭瑋、謝海蓉、柳春燕老師,你們幫我查資料,犧牲周末時間幫我制作課件,對你們的熱心幫助和無私付出表示衷心的感謝!
    我也深深的知道,我的工作還有很多不足和缺點,我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳,沁入心脾;我只知道每張高高舉起的小手是風中搖曳的銀杏葉,滿目蔥翠;我只知道滿園蜂飛蝶舞,鶯歌燕啼,賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長,過于心急;我唯恐自己施肥不當,摧殘了幼苗;我唯恐手中的線太短太細不能讓風箏高高飛翔。對照先進,捫心自問,我還存在這樣那樣的不足,如:在學生的教育問題上有時沒有做到不厭其煩,方法有時過于簡單,按照要求,工作認真負責,有時還帶病工作,但有時又抱怨學校對自己關心不夠,在班級管理上和班級文化上,過于追求形式,在深度教研上,還要不斷深入鉆研。
    年輕的心總是向往飛翔,年輕的腳步從不停息。今后,我要用勤奮的翅膀去飛,用智慧的翅膀去飛,飛向先進的行列。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵?!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我要飛向課改的前沿,在實踐中不斷鉆研教學藝術,作課改先鋒。我還要飛進學生的心靈。用我的愛心和耐心贏得學生的信賴和尊重。讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
    我的述職匯報完畢,謝謝大家!
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    五年級教師述職報告篇十四
    一、在教學方面:
    在教學上,我始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,全身心地投入到工作之中。我經常和五六年級的教師切磋經驗互相交流,加強自身業(yè)務學習。在本學期的教學教研活動中,每節(jié)課前,我總是認真?zhèn)湔n,精心制作課件,并查閱相關資料,根據學生的認知水平恰當設計教學思路與教學方法,力求把課備到極致。在課堂教學中,我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題,上好每一節(jié)課,關注每一個學生,認真對待每一次作業(yè)。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學生參加全縣普通話比賽中,輔導學生尹子豪獲一等獎,王璇獲縣級書法比賽一等獎。
    二、班級管理方面:
    首先,我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習慣。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
    其次,分層教育,轉化后進。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:趙松、高翔等行為習慣紀律差的,如孫暢、王國豪等學困生,發(fā)現問題及時糾正教育,多發(fā)現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風.。
    再次,經常家訪,共同教育。我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
    總之,本學期的工作是繁忙的,也是充實的。只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信各方面的成績會更上一層樓!